Контрольные работы по англ яз 5 класс: Тест (5 класс): Контрольные работы для 5 класса по английскому языку

Тест (5 класс): Контрольные работы для 5 класса по английскому языку

Test-paper 1  5th grade

Variant 1

  1. Listening comprehension.

You’ll hear a conversation between Clare and Katie about Katie’s summer holidays.

Mark the following statements with “T” if they are true and with “F” if they are false.

1 Katie spent her summer holidays in France.

2 Katie enjoyed the trip very much.

3 Her father fished in the river every day.

4 Katie was on holiday with her dad, mum and brother.

5 Katie is happy because she can swim now.

6 Katie’s sister liked riding a horse,

7 Katie didn’t like the weather.

  1. Reading comprehension.

Here is a letter from a girl to a children’s newspaper and the response to this letter.

For questions 1-4, choose the correct answer a or b.

My sister always spends a lot of time on the computer and I don’t have the time. I don’t think that’s fair. What should I do?

Ann B., Norwich

Your sister may spend longer hours on the computer because of her schoolwork. If she is older than you, she may have more difficult homework to do.

You should talk to your parents and your sister. Tell your parents how you feel. They may not know that your sister spends a long time on the computer, or they may think it is fair.

Computers are interesting and it’s easy to forget about the time when you are on the Internet or playing a game. Some families buy a timer. Then all people in the family can get a bit of computer time.

1 What is the girl’s problem?

a Her sister is not fair.

b Her sister uses the computer longer.

2 Why is it happening?

a Perhaps the girl’s homework is easier than her sister’s homework.

b Perhaps the girl’s sister has to do a lot of chores about the house.

3 What tips can be useful for the girl?

a To talk with the parents about the problem.

b To forget about the problem.

4 What do the parents think about the problem?

a Perhaps they don’t think it is good.

b Perhaps they don’t know about the problem.

  1. Vocabulary/Grammar.

3.1 Here are some tips on using the Internet.

Choose the best variant a, b, or c. There is an example (0) at the beginning.

Talk with your (0) parents about the rules for using the Internet. Always (1)                   these rules.

People from all over the world can (2)       you. They are (3)         to you. Don’t forget about this when you are on the Net and you’ll be (4)           .

You shouldn’t give out your (5)            , telephone number, parents’ work address/telephone number without your parents (6)           .

Be very (7)         of any people (8)           they ask you to come to some place, or ask you to give money.

You shouldn’t write e-mail (9)          all in CAPITAL LETTERS, people may think you are angry.

  1. a parents            b adults                     c sisters
  2. a care about      b follow                     c argue
  3. a tell                    b check                      c contact
  4. a adults               b friends                    c strangers
  5. a safe                  b dangerous              c cautious
  6. a permission      b tips                          c address
  7. a permission      b message                  c contact
  8. a care                  b cautious                  c dangerous
  9. a if                       b because                  c before
  10. a rules                 b messages               c nicknames

3.2 Paul talks about his summer holidays.

Fill in the gaps with the correct verb forms. There is an example (0) at the beginning.

Usually we (0)  take  (take) trips on our holidays. We often (1)                   (spend) holidays in Spain. Last summer we (2)            (be) in Spain. We (3)            (have) a great time there. I (4)                (swim) a lot, (5)                   (fish) in the river and       (6)                     (ride) a bike. The weather (7)                    (be) very nice. I think we (8)                    (go) to Spain next summer, too.

3.3 Kerry talks about her first school days.

Choose the best word or phrase a or b. There is an example (0) at the beginning.

I like going back to school because I (0) can see all my friends. I (1)            hurry because on the first day I (2)           be at school only at 9 o’clock. At school I meet my friends and we (3)               go to our classroom. We get information about our new classes and we (4)             get our homework diaries. Then we (5)           to find our classes and meet our teachers.

  1. a can                                  b have to
  2. a don’t have to                 b mustn’t
  3. a may                                 b have to
  4. a should                             b shouldn’t
  5. a don’t have to                 b might
  6. a have to                            b must

Variant 2

  1. Listening comprehension.

You’ll hear a conversation between Clare and Katie about Katie’s summer holidays.

Mark the following statements with “T” if they are true and with “F” if they are false.

1 Katie spent her summer holidays in Italy.

2 Katie enjoyed the trip very much.

3 Her father fished in the river once a week.

4 Katie was on holiday with her dad, mum and brother.

5 Katie is happy because she can play tennis now.

6 Katie’s sister liked riding a horse.

7 Katie liked the weather.

  1. Reading comprehension.

Here is a letter from a girl to a children’s newspaper and the response to this letter.

For questions 1-4, choose the correct answer a or b.

My sister always spends a lot of time on the computer and I don’t have the time. I don’t think that’s fair. What should I do?

Ann B., Norwich

Your sister may spend longer hours on the computer because of her schoolwork. If she is older than you, she may have more difficult homework to do.

You should talk to your parents and your sister. Tell your parents how you feel. They may not know that your sister spends a long time on the computer, or they may think it is fair.

Computers are interesting and it’s easy to forget about the time when you are on the Internet or playing a game. Some families buy a timer. Then all people in the family can get a bit of computer time.

1 What is the girl’s problem?

a She doesn’t know how to use a computer.

b Her sister uses the computer longer.

2 Why is it happening?

a Perhaps the girl’s homework is easier than her sister’s homework.

b Perhaps the girl’s sister has to do a lot of chores about the house.

3 What tips can be useful for the girl?

a To talk with the parents about the problem.

b To talk with her form teacher about the problem.

4 What do the parents think about the problem?

a Perhaps they don’t think it is good.

b Perhaps they don’t know about the problem.

  1. Vocabulary/Grammar.

Here are some tips on using the Internet.

Choose the best variant a, b, or c. There is an example (0) at the beginning.

Talk with your (0) parents about the rules for using the Internet. Always (1)                   these rules.

People from all over the world can (2)       you. They are (3)         to you. Don’t forget about this when you are on the Net and you’ll be (4)           .

You shouldn’t give out your (5)            , telephone number, parents’ work address/telephone number without your parents (6)           .

Be very (7)         of any people (8)           they ask you to come to some place, or ask you to give money.

You shouldn’t write e-mail (9)          all in CAPITAL LETTERS, people may think you are angry.

  1. a parents            b adults                     c sisters
  2. a check               b follow                     c argue
  3. a say                    b check                      c contact
  4. a parents              b friends                    c strangers
  5. a safe                  b angry                        c cautious
  6. a permission      b messages                 c address
  7. a permission      b message                  c address
  8. a safe                  b cautious                  c dangerous
  9. a if                       b because                  c after
  10. a tips                   b messages               c nicknames

Paul talks about his summer holidays.

Fill in the gaps with the correct verb forms. There is an example (0) at the beginning.

Usually we (0)  take  (take) trips on our holidays. We often (1)                   (spend) holidays in Spain. Last summer we (2)            (be) in Spain. We (3)            (have) a great time there. I (4)                (swim) a lot, (5)                   (fish) in the river and       (6)                     (play) tennis. The weather (7)                    (be) fantastic. I think we (8)                    (go) to Spain next summer, too.

3.3 Kerry talks about her first school days.

Choose the best word or phrase a or b. There is an example (0) at the beginning.

I like going back to school because I (0) can see all my friends. I (1)            hurry because on the first day I (2)            be at school only at 9 o’clock. At school I meet my friends and we (3)               go to our classroom. We get information about our new classes and we (4)             get our homework diaries. Then we (5)           to find our classes and meet our teachers.

(0) a can                                  b have to

(1) a don’t have to                 b mustn’t

  1. a should                              b have to
  2. a should                             b mustn’t
  3. a don’t have to                 b might
  4. a have to                            b must

Variant 3

  1. Listening comprehension.

You’ll hear a conversation between Clare and Katie about Katie’s summer holidays.

Mark the following statements with “T” if they are true and with “F” if they are false.

1 Katie spent her summer holidays  in Spain.

2 Katie enjoyed the trip very much.

3 Her father fished in the river every day.

4 Katie was on holiday with her dad, mum and sister.

5 Katie is happy because she can play football now.

6 Katie’s sister liked riding a horse.

7 Katie liked the weather.

  1. Reading comprehension.

Here is a letter from a girl to a children’s newspaper and the response to this letter.

For questions 1-4, choose the correct answer a or b.

My sister always spends a lot of time on the computer and I don’t have the time. I don’t think that’s fair. What should I do?

Ann B., Norwich

Your sister may spend longer hours on the computer because of her schoolwork. If she is older than you, she may have more difficult homework to do.

You should talk to your parents and your sister. Tell your parents how you feel. They may not know that your sister spends a long time on the computer, or they may think it is fair.

Computers are interesting and it’s easy to forget about the time when you are on the Internet or playing a game. Some families buy a timer. Then all people in the family can get a bit of computer time.

1 What is the girl’s problem?

a Her sister is not fair.

b Her sister uses the computer longer.

2 Why is it happening?

a Perhaps the girl’s homework is easier than her sister’s homework.

b Perhaps the girl’s sister has to do a lot of chores about the house.

3 What tips can be useful for the girl?

a To talk with the parents about the problem.

b To talk with her friends about the problem.

4 What do the parents think about the problem?

a Perhaps they don’t think it is fair.

b Perhaps they don’t know about the problem.

  1. Vocabulary/Grammar.

Here are some tips on using the Internet.

Choose the best variant a, b, or c. There is an example (0) at the beginning.

Talk with your (0) parents about the rules for using the Internet. Always (1)                   these rules.

People from all over the world can (2)       you. They are (3)         to you. Don’t forget about this when you are on the Net and you’ll be (4)           .

You shouldn’t give out your (5)            , telephone number, parents’ work address/telephone number without your parents (6)           .

Be very (7)         of any people (8)           they ask you to come to some place, or ask you to give money.

You shouldn’t write e-mail (9)          all in CAPITAL LETTERS, people may think you are angry.

  1. a parents            b adults                     c sisters
  2. a care about      b follow                     c check
  3. a meet                 b check                      c contact
  4. a adults               b relatives                   c strangers
  5. a safe                  b dangerous              c ready
  6. a permission      b information             c address
  7. a permission      b work                         c contact
  8. a care                  b cautious                  c polite
  9. a if                       b that’s why               c before
  10. a tips                   b messages               c nicknames

Paul talks about his summer holidays.

Fill in the gaps with the correct verb forms. There is an example (0) at the beginning.

Usually we (0)  take  (take) trips on our holidays. We often (1)                   (travel) on holidays to Spain. Last summer we (2)            (be) in Spain. We (3)            (have) a great time there. I (4)                (swim) a lot, (5)                   (fish) in the river and       (6)                     (ride) a horse. The weather (7)                    (be) very nice. I think we (8)                    (go) to Spain next summer, too.

3.3 Kerry talks about her first school days.

Choose the best word or phrase a or b. There is an example (0) at the beginning.

I like going back to school because I (0) can see all my friends. I (1)            hurry because on the first day I (2)           be at school only at 9 o’clock. At school I meet my friends and we (3)               go to our classroom. We get information about our new classes and we (4)             get our homework diaries. Then we (5)           to find our classes and meet our teachers.

  1. a can                                  b have to
  2. a don’t have to                 b mustn’t
  3. a don’t have to                 b have to
  4. a should                             b shouldn’t
  5. a don’t have to                 b might
  6. a have to                            b should

Variant 4

  1. Listening comprehension.

You’ll hear a conversation between Clare and Katie about Katie’s summer holidays.

Mark the following statements with “T” if they are true and with “F” if they are false.

1 Katie spent her summer holidays in France.

2 Katie enjoyed the trip very much.

3 Her mother fished in the river every day.

4 Katie was on holiday with her dad, mum and brother.

5 Katie is happy because she can swim now.

6 Katie’s brother liked riding a horse.

7 Katie didn’t like the weather.

  1. Reading comprehension.

Here is a letter from a girl to a children’s newspaper and the response to this letter.

For questions 1-4, choose the correct answer a or b.

My sister always spends a lot of time on the computer and I don’t have the time. I don’t think that’s fair. What should I do?

Ann B., Norwich

Your sister may spend longer hours on the computer because of her schoolwork. If she is older than you, she may have more difficult homework to do.

You should talk to your parents and your sister. Tell your parents how you feel. They may not know that your sister spends a long time on the computer, or they may think it is fair.

Computers are interesting and it’s easy to forget about the time when you are on the Internet or playing a game. Some families buy a timer. Then all people in the family can get a bit of computer time.

1 What is the girl’s problem?

a Her sister doesn’t help her with her homework.

b Her sister uses the computer longer.

2 Why is it happening?

a Perhaps the girl’s homework is easier than her sister’s homework.

b Perhaps the girl’s sister has to do a lot of chores about the house.

3 What tips can be useful for the girl?

a To talk with the parents about the problem.

b To forget about the computer.

4 What do the parents think about the problem?

a Perhaps they don’t think it is good.

b Perhaps they don’t know about the problem.

  1. Vocabulary/Grammar.

Here are some tips on using the Internet.

Choose the best variant a, b, or c. There is an example (0) at the beginning.

Talk with your (0) parents about the rules for using the Internet. Always (1)                   these rules.

People from all over the world can (2)       you. They are (3)         to you. Don’t forget about this when you are on the Net and you’ll be (4)           .

You shouldn’t give out your (5)            , telephone number, parents’ work address/telephone number without your parents (6)           .

Be very (7)         of any people (8)           they ask you to come to some place, or ask you to give money.

You shouldn’t write e-mail (9)          all in CAPITAL LETTERS, people may think you are angry.

  1. a parents            b adults                     c sisters
  2. a care about      b follow                     c contact
  3. a tell                    b think                       c contact
  4. a brothers          b friends                    c strangers
  5. a safe                  b angry                       c cautious
  6. a homework      b tips                          c address
  7. a permission      b e-mails                   c contact
  8. a friendly            b cautious                  c dangerous
  9. a if                       b after                        c before
  10. a rules                 b messages               c name

Paul talks about his summer holidays.

Fill in the gaps with the correct verb forms. There is an example (0) at the beginning.

Usually we (0)  take  (take) trips on our holidays. We often (1)                   (spend) holidays in Spain. Last summer we (2)            (be) in Spain. We (3)            (enjoy) the trip very much. I (4)                (swim) a lot, (5)                   (fish) in the river and       (6)                     (ride) a bike. The weather (7)                    (be) very nice. I think we (8)                    (travel) to Spain next summer, too.

3.3 Kerry talks about her first school days.

Choose the best word or phrase a or b. There is an example (0) at the beginning.

I like going back to school because I (0) can see all my friends. I (1)            hurry because on the first day I (2)          be at school only at 9 o’clock. At school I meet my friends and we (3)               go to our classroom. We get information about our new classes and we (4)             get our homework diaries. Then we (5)           to find our classes and meet our teachers.

  1. a can                                  b have to
  2. a don’t have to                 b mustn’t
  3. a may                                 b have to
  4. a should                             b shouldn’t
  5. a mustn’t                           b might
  6. a have to                            b must

Test-paper 2  5th grade Kuzavlev V.P., Lapa N.M.

Variant 1

  1. Listening comprehension.

Listen to the children’s talk about their favourite activities.  For questions 1-6, write down how long the children have done their favourite activities.

  1. Katie has sung in the choir                                              .
  2. Molly has played tennis                                                   .
  3. Laura has painted pictures                                              .                            
  4. Timothy has done pantomime                                         .
  5. Andy has played the violin                                                .
  6. Shannon and John have danced ballet dances                                      .
  1. Reading comprehension.

2.1. What video games are popular? Find 4 games.

Контрольные работы по английскому языку (5 класс)

Контрольная работа по итогам 2 четверти

для учащихся 5 класса

 

1. Задание на грамматику. Употребите глаголы в скобках в Present Simple, Past Simple или Future Simple.

 

  1. She (go) ……… to school every day.
  2. I (skate) ……… next winter.
  3. We (do) ……… our homework yesterday.
  4. My mum (make) ……… cakes every Sunday.

 

2. Задание на грамматику. Употребите в предложении модальный глагол have to или has to.

 

  1. I ……… come home at 5 o’clock.
  2. My mother ……… clean the floor every day.
  3. Will you ……… buy a new jacket?
  4. My sister will ……… go to school by bus, because she is not going to be late.
  5. Who ……… answer these questions?

 

3. Задание на грамматику. Употребите в предложении модальный глагол must или must not.

 

  1. You ……… swim here, because it is very dangerous.
  2. Children ……… help their parents.
  3. A boy has got a pet, so he ……… take care of it.
  4. These boys are hooligans. You ……… play with them.
  5. He ……… go out. It is very cold.

 

4. Задание на лексику. Запишите английский эквивалент к данным фразам.

 

электрические машинки

 

такой же большой, как слон

 

я собираюсь покушать

 

медуза

 

быстро

 

 

5. Задание на чтение. Прочитайте небольшой диалог и закончите его фразой.

 

— Let’s go to the cinema.

— I don’t want to go to the cinema.

— What would you like to do?

— I ………………………………………………………

 

6. Задание на письмо. Составьте небольшой маршрут от вашего дома до школы.

 

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа по итогам 3 четверти

для учащихся 5 класса

 

1. Задание на грамматику. Выберите вспомогательный глагол в предложениях с Present Perfect

.

 

1) My mom have / has already cooked a cake.

2) I have / has just written a long letter.

3) The boys have / has done their homework.

4) Have / Has you ever been to London?

5) He have / has never eaten sushi.

 

2. Задание на грамматику. Переведите предложения, используя модальный глагол could.

 

1) Мой дедушка мог играть в футбол 10 лет назад. -

2) Она не умела говорить по-английски в прошлом году. –

3) Он не умел плавать в детстве. — 

 

3. Задание на грамматику. Выберите одну из форм глагола to be в пассивной залоге.

 

1) The Internet is / was / will be invented in America in 1989.

2) Mickey Mouse is / was / will be created by Walt Disney in 1933.

3) My project is / was / will be done tomorrow.

4) A vase is / was / will be made of glass.

 

4. Задание на лексику. Запишите английский эквивалент к данным фразам.

 

электрогитара

 

путешествовать

 

современный

 

барбекю

 

был изобретен

 

 

5. Задание на чтение. Прочитайте небольшой рассказ про машину будущего и вставьте слова electric

, poisonous, atmosphere, way.

 

Cars are very useful, but they are also dirty. They pollute the ………… . This is because the petrol they burn fills the air with …………gases. So inventors are looking for a ………… to reduce pollution. They are designing electric cars. The car of the future will be cleaner. It won’t need to burn petrol. Its engine will be quieter. It will be an …………car.

 

6. Задание на письмо. Напишите мини-сочинение «

My future job».

 

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа по итогам 4 четверти

для учащихся 5 класса

 

1. Задание на грамматику. Выберите местоимение many или much.

 

1) I don’t like ……… sugar in my tea.

2) There isn’t ……… milk in the fridge.

3) There are so ……… stars in the sky.

4) Are there ……… children on the beach?

5) How ……… money have we got with us?

 

2. Задание на грамматику. Переведите, используя модальный глагол have to или has to.

 

1) Мне приходится мыть посуду. -

2) Ей приходится выносить мусор. -

3) Ему приходится выгуливать собаку. -

 

3. Задание на лексику. Запишите английский эквивалент к данным фразам.

 

подводная лодка

 

застилать постель

 

кокос

 

коврик

 

заворачивать

 

 

4. Задание на чтение. Прочитайте стишок про остров и вставьте слова Pacific, island, lagoon, rather.

 

In the middle of the South ………,

Is an island with a blue ……… ?

It’s ……… small but it’s terrific.

It’s my ……… with a blue lagoon.

 

5. Задание на письмо. Напишите мини-сочинение «Jobs».

 

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

 

 

Контрольные работы по английскому языку, 5

Контрольные работы по английскому языку

Контрольная работа по английскому языку

за 1 полугодие для 5 класса

1.     Переведите слова на русский язык:

Name, cat, zoo, forest, mother, father, he, she, elephant, house, farm,

dog, cat, boy, girl, mouse, fox, pig, monkey, fish, football, ski, skate, tennis,

box, guitar, drum, piano, T- shirt, jeans, copybook.

 

2.     Образуйте антонимы:

Например: big- small

  Dirty- …

Good- …

Old- …

Dark- …

 

3.     Образуйте множественное число существительных:

Например: a bear — bears

a fox- foxes

 a tiger- a rabbit-

a camel- a teacher-

a house- a game-

a dog- a violin-

an owl- a ballon-

 

4. Переведите с английского на русский язык:

 I can play piano and guitar.

Mouse can not fly and swim in the river.

Can Tim play basketball?- Yes, he can.

The house is big, green, modern. Is it old?- No, it is not.

A white goose, four bright cockerels, ten pink piglets live on the farm.

 

4.     Переведите с русского на английский язык:

 

Мышь умеет прыгать на скакалке, бегать, играть в футбол.

Я не умею плавать, кататься на лыжах и коньках.

Умеет ли собака петь?- Нет, не умеет.

 

 

 

 

 

 

Итоговая контрольная работа по АЯ для 5 класса

(за 2 полугодие)

 

1.    Переведите с английского на русский язык:

Sing, cunning, strong, long, song, bread, onion, black, lamp, sport, game, take, brave, skate, mummy, cry, he, they, ugly, funny, butter, tea, soup, red, pet, water-melon, frog, honey, pear, nuts, milk.

 

2.     Вставьте по смыслу в нужном месте данные слова: nice, slim, the forest, fly, many, sweets, fat

3.      

Why is Winnie Fat?

I am Winnie. I am very … . I am not very … . But I am not … . I live in … . I like … .I can jump and … . I have … friends.

 

4.     Распределите слова в таблицу: cheese, coffee, soup, banana, violin, ball, sandwich, salami, tea, nose, bear, rabbit, cabbage, orange, dog.

Например:

much

many

a lot of

milk

carrots

milk, carrots

 

5.     Ответьте письменно на вопросы:

        Can birds sing?

        Do dogs eat corn?

        Do rabbits like meat?

        Are dogs brave?

        Are crocodiles strong?

        Can you teach a pig to fly?

        Are pigs clean?

        Must we help animals?

        Would you like a cup of tea?

        May I have some tea, please?

 

6.     Добавь окончание –s в нужном месте:

Например: I like honey, but my mother likes sweets.

 

        Roo play chess. He doesn’t like carrots. He eat meat and potatoes.

        I want some cabbage, but my brother want some water-melon.

 

7.     Переведите с русского на английский язык:

        Я не хочу яблоки, я хочу бананы.

        Маленький Ру живет в лесу со своей мамой.

 

На завтрак я ем помидоры, хлеб, ветчину и пью чай с лимоном

 

 

 

Контрольная работа по англ. языку за 1 полугодие

6 класс

1. Составь полные предложения:

The first of January is… … the first day of school.

The 25th of December is… … the Children’s Day.

The first of May is … … Christmas in England.

The first of June is … … The Worker’s Day.

The first of September is … … Christmas in Russia.

The 7th of January … … The New Year.

 

2. Ответьте на вопросы:

What is your favourite girl’s / boy’s name?

Where do you live?

What is your last name?

When do you go to school?

What does your mother like?

 

3. Переведите с англ языка на русский:

It’s four forty-five.

It’s ten minutes past two.

It’s half past six.

It’s twenty to eight.

 

4.Переделай предложения по образцу:

Например: He doesn’t like tea and milk.-He likes neither tea nor milk.

 

The boy doesn’t wash his hands and face.

Roo can not read English and Russian.

Piglet’s stamps are not big and old.

5. Образуйте множественное число:

a boy, a man, a foot, a mouse, a rabbit, a clock, an armchair, a hall, a bed,

a frog, a shelf, a sofa, a kitchen, a lift, a mirror, a flat.

6. Вставьте IS или ARE. Переведите с английского на русский:

There … a big grey carpet on my floor.

There … three windows in our living room.

There … a lot of books on the shelves.

There … no chairs in my bedroom.

7. Напишите вопросы, на которые даны эти ответы:

……….?- No, there is no fireplace in our flat.

……….?- Yes, there are two books in my bag.

……….?- No, there are no armchairs in my bedroom.

 

 

 

Контрольная работа для 5-6 классов №1

 

1.     Переведите слова на английский язык:

 

Сентябрь Месяц

Сезон Лето

Год Январь

День рождения Осень

Август Друг по переписке

 

2.    Напишите даты прописью:

 

18 ноября, 1 марта, 23 сентября, 5 февраля, 14 июля, 31 декабря,

4 мая

 

3. Поставьте слова в предложении в правильном порядке:

 

       Is, my, Jane, name.

       Six, old, I, years, am.

       Play, like, to, listen, and, I, computer, walkman, the, to.

       Birthday, eighth, mother’s, on, my, the, is, July, of.

       Funny, dog, black, is, and, my.

 

4. Переведите предложения с русского на английский язык:

 

       Меня зовут Анна.

       Познакомьтесь с Хоббитом.

       Я люблю писать письма.

       Иногда мой брат играет в футбол.

       Как тебя зовут?

       Я люблю получать подарки на мой День Рождения.

       Мой День Рождения первого августа.

       Я родился в городе Москве 22 января.

       Осенью все мальчики и девочки идут в школу.

       Обычно я и моя семья летом ездим к реке.

 

 

 

 

Контрольная работа №2 для 5-6 классов 

1.    Переведите слова с русского на английский язык:

 Хоббит, мама, письмо, друг по переписке, мальчик, конверт, адрес, бумага, почтальон, почта, почтовый ящик, утка, фонарь, марка.

 

2.    Переведите словосочетания с русского на английский язык:

 Образец: Конверт моей мамы – My mother’s envelope

 Письмо девочки, адрес Хоббита, плеер Ру, компьютер Бена, бумага брата, мой друг, нашего папы карандаш, сумка почтальона, марки мальчиков, письма учеников.

 

3.    Составьте предложения из данных слов:

  1.    You, when, do, home, come?

2.    Is, name, your, what?

3.    My, pen friend, I, and, to, play, like, computer.

4.    Like, you, write, why, do, to, letters?

 

4. Переведите предложения с русского на английский язык:

       Привет, меня зовут Майкл. А как зовут тебя?

       Компьютер моего брата черный и большой.

       Утка сидит на почтовом ящике.

       Почему ты любишь играть в теннис?

       Где живет Хоббит?

       Сколько марок у тебя в сумке?

       Когда твои друзья играют в мяч?

 

 

 

Тест по английскому языку (5 класс) на тему: Входная контрольная работа 5 класс

Входная контрольная по английскому языку  

1 variant

Form______                                                                                                          Date________

Name_________________________________________________________

I. Choose the odd word:

1. Sunday, Tuesday, January, Friday, Monday

2. English, P.E., Handicraft, Art, museum

3. pen, rubber, lesson, desk, pencil

4. late, difficult, easy, blackboard, famous

5. spent, left, met, laugh, learnt                                                                               5баллов 

  1. Grammar (Choose the right answer)

1.  My friends usually _____football after school.

  1. plays             b. play         c. playing

 2.  I ______in the lake next summer.

                  a. swim            b. swam       c. will swim

3.   The children ________at the Zoo yesterday.

                  a. was               b. were              c. are

4.    His dog is ______than my dog.

                a.   big                 b. bigger                   c. the biggest

5.     I think, roses are very ______ flowers.

              a. beautiful      b. more beautiful    c. the most beautiful

6.     I have _____little sisters.

a. a                     b. an                         c. two

7.    Mike is a very good football_______.

  1. play                b. playing                 c. player

7 баллов

Прочти  текст “The Vet’s Day” и выполни задание.

The Vet’s Day

Michael Peterson is a vet. He works in a small town in England.

Michael’s day begins very early at six o’clock. He gets up, has a quick breakfast, then gets into his car. In the mornings, he drives around the local farms to check on the animals – cows, sheep and horses. At eleven o’clock, he goes to his surgery in the town. People bring their pets for Michael to look at. Most of the time, they only need an injection or some medicine, but sometimes they need an operation. Michael usually has lunch – a sandwich – standing up!  In the afternoons, Michael often goes to schools in the area to talk to the                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  students about looking after their pets. Michael’s evenings are very quiet. When he gets home, he cooks dinner and usually reads or watches TV. He goes to bed early, ready to face the next busy day. In his free time, Michael likes going to the cinema or taking long walks in the country with his two dogs, Sheba and Nell.

Верно (true) или неверно (false)? Отметь в таблице: true  false

1 Michael gets up at 7 o’clock.

2 After breakfast he goes to the farms to see the animals: cats and dogs.

3 Michael gives the animals some medicine or injections.

4 Michael never has lunch.

5 Michael often tells the students how to take care of their pets.

6 Michael has his dinner at the restaurant.

7 He listens to the radio in the evening.

8 He goes to bed quite early.

9 Michael’s day is very busy.

10 Michael has got two pets.

   

10 баллов

4. Составьте предложения из данных слов

     (предложение начинается со слова с заглавной буквы):

1. went, year, to Moscow, last, They.

________________________________________________________________________

2.  sentences, in the lessons,  from, Russian, We, translate,  English, into.

_______________________________________________________________________

3. our, visit,  next,  grandparents, We, summer, will.

________________________________________________________________________

3 балла

Шкала оценивания

26-22

21-18

17-14

Excellent !

Good !

Not bad!

Try again!

Answers:

 Лексико-грамматический тест

Задание 1

Friday

 museum

lesson

blackboard

laugh

 грамматический

2. Чтение      

     

3. Перевести предложения:        

They went to Moscow last year.

We translate sentences from Russian into English in the lessons.

We will visit our grandparents next summer.

                 

Входная контрольная по английскому языку

2 variant

Form______                                                                                    Date________

Name_________________________________________________________

   Лексико-грамматический тест

     1. Choose the odd word:

1. June  Tuesday, January,  September, April

2. Russian, English, Math, Reading, Moscow

3.  book, ruler, pencil, dog, rubber

4.  tall, nice, desk, long,  strong

5.  went, saw, helped, wrote, did

                                                                                                                                             5 баллов 

    2.  Grammar (Choose the right answer)

 1.   This film is _______ off all.

  1. interesting   b. more interesting     c. the most Interesting

  2.   He _______a lot of fruit every day.

  1. ate                b. eat                         c. eats

3. We ______ a lot on the school party last Sunday.

  1. dance           b. danced                  c. will dance

4. My toys are _______than your toys.

  1. good              b. goodder               c. better

5. I see ____ big red ball under the sofa.

  1. a                      b. an                          c. two

6. The weather is very _______in summer.

  1. hot                 b. hotter                   c. the hottest

7. Dave is _______boy in his class.

  1. tall                  b. taller                     c. the tallest

7 баллов 

Чтение

3.  Прочти  текст “An Unusual Holiday” и выполни задание.

                                  An Unusual Holiday

Julie and Johnny were on holiday in Cornwall with their parents. It was the sunniest day, so they decided to go and play on the beach. They were very excited, so they ran all the way there.

At the beach, they unpacked their things. “Let’s play tennis!” said Johnny. They got out their racquets and a ball and started to play. Johnny hit the ball so hard that it went behind some rocks. Julie ran off to find it. As she looked for the ball, she saw something strange behind the rocks. It was an old wooden box. She opened it and found an old map inside.

Julie took the map to Johnny. He couldn’t believe his eyes. “This is the most exciting thing in the world! Let’s take it to the local museum”, he said. The man at the museum was very pleased. He said that it was the oldest map in the country. It showed where to find a lot of treasure.

The next day, the local newspaper interviewed Julie and Johnny about their exciting discovery. They were very proud. “We are going to be the most famous children in our school!” they said. “This was the best holiday we’ve ever had!”

Верно (True) или неверно (False)? Отметь  в таблице: T  \ F

1 Julie’s and Johnny’s parents were on a business trip in Cornwall.

2 The children played volleyball on the beach.

3 Johnny offered to play tennis.

4 The ball flew behind the rocks.

5 Julie found a box.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

6 There was an old book in the box.

7 The children were excited.

8 They took the map to their parents.

9 The local newspaper wrote about the children’s discovery.

10 The children didn’t like their holidays.

10баллов 

4  Составьте предложения из данных слов (предложение начинается со слова с заглавной  буквы):

1. holidays, enjoy, you, summer, Did, your?

2.  English, favourite, are, my, subjects,  P.E., Arts, and.

3.   in , our, Kate, the best, is, class, student.

                                                                                                                           3 балла

 Шкала оценивания

26-22

21-18

17-14

Excellent !

Good !

Not bad!

Try again!

Answers:

Лексико-грамматический тест

Задание 1

January

Moscow

dog

desk

helped

2.  Grammar

3.Чтение

 

4. Составить предложения

1.  Did you enjoy your summer holidays?

2. English, P.I. and Arts are my favourite subjects.

3.  Kate is the best student in our class.

 

Входная контрольная по английскому языку             6 класс

 

1 variant

Class______                                                                                    Date________

Name_________________________________________________________

  Лексико — грамматический тест

   

  1. Choose the odd word:

1.  doctor, vet, book, manager, teacher.

2.  Christmas, Halloween , Easter , New Year, August

3.  helped, wrote, watched, looked, played

4.  busy, funny,  easy, read, little

5.  cats, tigers, monkeys, mice, parrots.

                                                                                                                           5 баллов

2.  Grammar

Choose the right answer  and fill in  the table (выбери правильный вариант и заполни таблицу)

1.   Where is Ann? – She is in the kitchen. She is…….. pizza for her friends.

      a) makes    b) is making   c) make

2.   Bob didn’t …….us anything about  his new computer game.

      a) speak       b)say          c) tell

3. The weather today is …… than yesterday.  It’s cold and windy.

         a) bad       b)  the worst     c) worse

4.   There is a large skating rink…… the centre of the park every winter.

       a)   in       b) at        c) to

5. We….. our work.  It’s time to have a rest now.

  a) finished         b)     have finished      c)  finish

6.  My mum always….. care of all the members of our family.

      a) will take         b) is taking      c)  takes

     

7.  Mary …..  to Great Britain next summer.

           a)  went       b) will go       c) go

       

                                                                                                                           7 баллов

  3. Make up sentences and write them down.

1.  photos, like, taking, Do, you , ?

__________________________________________________________________

2.  Helen , cake, Christmas, making, is, now.

_________________________________________________________________________

3.  is, most famous,  the, in Europe, cities, and , London ,  of, interesting,  one

_________________________________________________________________________________

4.  to, last, Andrew, went, Australia.

     _________________________________________________________________________

                                                                                                                           4 балла

Чтение

Прочитай  телефонный разговор “Nancy’s Story” и выполни задание.

 

Last week, it was a nice, sunny day and I decided to eat my lunch in the park.

I took my sandwiches and sat on a bench by the pond.

Two minutes later, a big brown dog appeared and jumped on the bench beside me. I gave it a piece of my sandwich and looked around for its owner. I couldn’t see anyone, so I looked on the dog’s collar for an address. Luckily, I knew the street where the dog lived so I took it home.

When I knocked at the door, I was very surprised. Willie Robbins was standing in front of me. Willie Robbins, my favourite singer! He was really pleased to see his dog again and gave me a free ticket for his concert.

That evening, I went to see him sing and I sat in the front row. He came on stage and smiled at me, then said ‘This song is for my good friend, Nancy. It’s called “Rescue me!” It was the best moment of my life!

_________________________________________________________________

the dog’s collar  —  ошейник собаки

В каждом пункте (1–10) обведи букву (a, b или c), соответствующую выбранному тобой варианту ответа. Заполни таблицу.

1. The story took place…

        a) a week ago. b) last month. c) two minutes ago.

2. When Nancy saw a dog, she was…

                a) speaking to her friend. b) listening to music. c) eating her sandwich.

3. The dog…

               a) ran away. b) jumped on the bench. c) jumped over the bench.

4. On the dog’s collar she found…

         a) dog’s name. b) its owner’s telephone. c) where the dog lived.

5. Nancy…

          a) left the dog in the street. b) called the dog’s owner. c) took the dog to the owner.

6. Willie Robbins was…

          a) a dancer. b) a singer. c) a doctor.

7. W. Robbins was…to see his dog.

          a) happy b) surprised c) sad

8. He gave Nancy…

            a) a new CD with his songs. b) a ticket to the cinema. c) a ticket for his concert.

9. At the concert Willie Robbins…

             a) took Nancy on stage. b) sang a song for her. c) sang songs for his friends.

10. The girl was…

             a) happy.   b) bored.   c) sad.

                                                                                                                           10  баллов

Match the questions and the answers:

1.  Where does Queen Elizabeth live when she is in London?           a)Yes, it has.

2.  The Tower of London has a cruel history, hasn’t it?                      b)Near the Houses of Parliament.

3.  When was Westminster Abbey built?                                             c) Big Ben.

4.  Where does the famous British clock stand?                                  d) No, she doesn’t.

5.   What can we see from Westminster Abbey?                                  e) In Buckingham Palace

6.    Does the Queen of Britain live in the Tower now?                        f ) In 1065                          

                                                                                                                                      6  баллов

Шкала оценивания

32-28

27-24

23-19

>18

Excellent !

Good!

Not Bad!

Try Again!

Answers:

 Лексико-грамматический тест

Задание 1

 book

August

wrote

read

mice

 

Задание 2  Grammar

3.  Составить предложения из данных слов:

1. Do you like taking photos?

2.  Helen is making Christmas cake now.

3. London is one of the most famous and interesting cities in Europe.

4. Andrew went to Australia last summer.

4.  Чтение  

5.  Соотнеси вопросы и ответы

                     

   Входная контрольная по английскому языку         6 класс

 

                                                                  2 variant

Class______                                                                                    Date________

Name_________________________________________________________

   Лексико-грамматический тест

   

  1. Choose the odd word:

1 day, week,  language, year, month

2  tea, coffee, juice, milk, apple

3  fifth, seventh, second, ninth, eleventh

4  longer, smaller, higher, better, bigger

5  Sunday, Tuesday,  July,  Friday, Monday

                                                                                                                                      5 баллов

2.  Grammar

Choose the right answer and fill in the table (выбери правильный вариант и заполни таблицу)

1.    Her classmates…….in the Zoo last month.

        a) aren’t       b) wasn’t      c) weren’t

2.    In the evening my grandfather ….. newspapers and magazines.

      a) reads      b) is reading      c) read

3   … 25th of December the British people celebrate Christmas.

        a)  in    b) at     c) on

4.  My uncle began to collect stamps when he was 10. Now he ….. a big collection.

         a) had    b) has      c) will have

           5. “ I ….  already ….   the test”  said the student to his teacher.

           a) has finished      b)  finished          c) have finished

6.  Next summer a group of Russian students ….. two weeks in London.

           a) will spend      b) spent    c) spend

7.    Our new classroom is ….. than the old classroom.

       a ) big        b) bigger       c)  the biggest

                                                                                                                                      7 баллов

    3. Make up sentences and write them down.

       

1.     lessons,  Do often, miss, you, the?

___________________________________________________________________________

2.    London, in, We, going, to, friends, our, April, visit, in, are,

_______________________________________________________________________________

3.    Trafalgar Square,  is, big, Christmas, a, tree, There, in.

4.  apples, bought, she, for, bananas and pears, has, salad, fruit.

     

 __________________________________________________________________________________

                                                                                                                                            4 балла

4. Чтение

                                                  A Day in the Life of Simon Carrot

 Прочитай текст   A Day in the Life of Simon Carrot   и выполни задание

    First of all, I must tell you about myself. I am thirteen and I am in the third class at a Grammar school in Manchester

     What a terrible day! I woke up late and didn’t have time to eat my breakfast. I couldn’t find my books or my school cap. At last I found my books in the bathroom; and at last, I found my cap — my dog was playing with it! I was nearly late for school.

     The first lesson on Monday morning is  Maths. What a terrible way to start the week! Mr Green, the Maths teacher, took our homework. He saw that my exercise — book was dirty. He was very angry and gave me a bad mark for it.

    Then he gave us some tasks to do. I sat next to Jane, who was fat and not very pleasant — but very good at  Maths. I asked her to tell me the answers, but she didn`t want.

        The next lesson was French. I like French. It’s nice to be able to talk to somebody in another language.

      At last, it was eleven o’clock: time for break. Nell gave me a piece of cake to eat with my milk. She also gave me her Latin homework to copy. I think she likes me and she’s a nice girl.

  After break, we had two lessons of Latin! They are bad: I hate Latin!

 Mr Williams punished me for talking to Nell.

Верно (True) или неверно (False)? Отметь  в таблице: T  \ F

            1. Simon is fourteen.

2. He goes to a Grammar school in London.

3. He woke up late and didn’t eat his breakfast.

4. The first lesson on Monday morning is  Maths.

5. The teacher gave a good mark for Simon’s homework.

6. Jane is very good at French.

7. Simon ate a piece of cake with milk.

8. Nell gave him her English homework to copy.

9.  Simon had one lesson of Latin.  

           10. Simon hates Latin

 

                                                                                                                                      10 баллов

5. Match the questions and the answers:

1.  Where does Queen Elizabeth live when she is in London?           a)Yes, it has.

2.  The Tower of London has a cruel history, hasn’t it?                      b)Near the Houses of Parliament.

3.  When was Westminster Abbey built?                                             c) Big Ben.

4.  Where does the famous British clock stand?                                  d) No, she doesn’t.

5.   What can we see from Westminster Abbey?                                  e) In Buckingham Palace

6.    Does the Queen of Britain live in the Tower now?                        f ) In 1065                          

                                                                                                                                      6  баллов

Шкала оценивания

32-28

27-24

23-19

>18

Excellent !

Good!

Not Bad!

Try Again!

Answers:

Лексико-грамматический тест

Задание 1

language

apple

second

better

July

Grammar

3. Составить предложения

1. Do you often miss your lessons?

2. We are going to visit our friends in London in April.

3. There is a big Christmas tree in Trafalgar Square.

4. She has bought apples, bananas and pears for the fruit salad.

4. Чтение

5. Соотнеси вопросы и ответы

Вводная контрольная по английскому языку (5 класс)

Вводная контрольная работа для 5 класса

по английскому языку

Вид деятельности: Изучающее чтение.

Цель работы : Выявить уровень знаний лексики и грамматики, умение работать с текстом.

 Прочитайте текст
Mike is my friend. He is 10 years old. He has many friends, they are animals. He likes animals very much and he has many pets at home. Mike has two cats: a black cat and a white cat and three kittens. They all live in a big box. The box is near the door. 
They like to eat milk and fish. The black cat`s name is Dolly. Dolly is a big, kind and clever animal. In the morning Dolly awakes Mike. It sits near Mike`s bed and mews. Mike gets up and goes to school. He comes home from school at 2 o`clock. And in the afternoon he goes to the park to play with his cats. They run and play with a ball. The ball is red. 
Mike is happy to have good friends. 
1. Выбери правильное продолжение предложений, опираясь на текст.
1. Mike is my ……

a) brother  b) friend c)classmate
2. Mike likes ….. very much. 

a) games  b) toys c) animals
3. Mike has …..

a) two cats and three kittens  b) three cats and two kittens   c) three cats and three kittens  
4. They like to eat …..

a) milk and fish  b) milk and meat c) milk and chicken
5. Dolly is a ….. animal

a) big, fluffy and clever b) big, kind and beautiful c) big, kind and clever
2.Прочитайте предложение и выберите «True» или «False». 
1. Mike is ten. 
2. He has no friends. 
3. Three kittens live in a big bag. 
4. The bag is near the door
5. Dolly is a kitten. 
6. Dolly is black. 
7. Mike awakes Dolly in the morning. 
8. Mike comes home from school at 2. 
9. In the afternoon he goes to the park with his cats. 

10. The cats run and play with a green ball. 

3. Найдите и исправьте ошибки в следующих предложениях. 
1. Mike am my friend. 
2. He is 10 year old. 
3. He like animals very much. 
4. He have many pets at home. 
5. They like eat milk and fish. 
6. The black cat`s name are Dolly. 
7. Dolly is big, kind and clever animal. 
8. In the morning Dolly awake Mike. 
9. Mike gets up and go school. 
10. He comes home school at 2 o`clock.

4.Переведите на английский язык. 
1.много питомцев 
2.черный кот 
3.пить молоко 
4.утром 
5.играть с мячом 
5. Переведите на русский язык.
1. near the door 
2. eat fish 
3. clever animals 
4. get up 
5. come home from school

Вводная контрольная работа для 5 класса

по английскому языку

Вид деятельности: Изучающее чтение.

Цель работы : Выявить уровень знаний лексики и грамматики, умение работать с текстом.

 Прочитайте текст
Mike is my friend. He is 10 years old. He has many friends, they are animals. He likes animals very much and he has many pets at home. Mike has two cats: a black cat and a white cat and three kittens. They all live in a big box. The box is near the door. 
They like to eat milk and fish. The black cat`s name is Dolly. Dolly is a big, kind and clever animal. In the morning Dolly awakes Mike. It sits near Mike`s bed and mews. Mike gets up and goes to school. He comes home from school at 2 o`clock. And in the afternoon he goes to the park to play with his cats. They run and play with a ball. The ball is red. 
Mike is happy to have good friends. 
1. Выбери правильное продолжение предложений, опираясь на текст.
1. Mike is my ……

a) brother  b) friend c)classmate
2. Mike likes ….. very much. 

a) games  b) toys c) animals
3. Mike has …..

a) two cats and three kittens  b) three cats and two kittens   c) three cats and three kittens  
4. They like to eat …..

a) milk and fish  b) milk and meat c) milk and chicken
5. Dolly is a ….. animal

a) big, fluffy and clever b) big, kind and beautiful c) big, kind and clever
2.Прочитайте предложение и выберите «True» или «False». 
1. Mike is ten. 
2. He has no friends. 
3. Three kittens live in a big bag. 
4. The bag is near the door
5. Dolly is a kitten. 
6. Dolly is black. 
7. Mike awakes Dolly in the morning. 
8. Mike comes home from school at 2. 
9. In the afternoon he goes to the park with his cats. 

10. The cats run and play with a green ball. 

3. Найдите и исправьте ошибки в следующих предложениях. 
1. Mike am my friend. 
2. He is 10 year old. 
3. He like animals very much. 
4. He have many pets at home. 
5. They like eat milk and fish. 
6. The black cat`s name are Dolly. 
7. Dolly is big, kind and clever animal. 
8. In the morning Dolly awake Mike. 
9. Mike gets up and go school. 
10. He comes home school at 2 o`clock.

4.Переведите на английский язык. 
1.много питомцев 
2.черный кот 
3.пить молоко 
4.утром 
5.играть с мячом 
5. Переведите на русский язык.
1. near the door 
2. eat fish 
3. clever animals 
4. get up 
5. come home from school

Тест «Входной контроль в 5 классе»

                                       Входной контроль по английскому языку 5 класс

                                                    Лексико-грамматический тест

 

1.  Подставьте в текст слова по смыслу: house, kitchen, live, upstairs, floor, own, people, are

     Many English families 1)…. in flats, but a lot of 2)… have got their 3)… houses. There 4) … two floors in the traditional English 5) … : the ground floor and the first 6)… . The bedrooms and the bathroom are 7)… on the first floor. The living room, the dining room, 8)… and a hall are usually downstairs.

2. Какое из слов в каждой строчке лишнее? Выпишите его

9) my, your, his, me, her, our, their

10) read, write, go, swim, jump, play, went

11) to be, to have, is, are, am, was, were

12) brown, blue, black, slim, white, purple, red

13) wrote, read, ate, plate, got, put

14) round,  aunt, cousin, uncle, granny

 

3. Выберите слово из скобок, чтобы получилось грамматически верное предложение.

15) I (am, is, are) at the zoo.

16) We (is, are, am) from Russia.

17) My sister (have got, has got) a doll.

18) I (have got, has got) a nice dog.

19) The day (like, likes, liking) to play with me.

20) It (is, are) autumn.

21) How old (is, are) you?

22) There (is, are) two children is the classroom.

23) There (is, are) a banana on the table.

24) I’ve got (a, an) orange.

 

4. Выберите правильный ответ.

25) Yesterday morning they…at 7 o’clock

a) are getting up

b) got up

c) get up

26) She…books every evening

a) reads

b) read

c) is reading

27) They…an exercise now

a) wrote

b) write

c) are writing

28) The girl…with her friends now

a) is skipping

b) skip

c) skipped

29) We…every day

a) watched TV

b) watch TV

c) are watching TV

30) Yesterday afternoon Kitty…her mother about the house

a) is helping

b) helps

c) helped

 

Стартовая контрольная работа по английскому языку 5 класс

Задания.

1.Какое слово лишнее? Зачеркни его.

a) flat, living room, clock, kitchen, hall

b) sofa, armchair, table, bed, wall

c) enjoy, want, share, nice, live

2. Вставь пропущенные слова is или are .

a) There_______ a big red carpet on my floor.

b) There ______ three windows in our living room.

c) There ______ a lot of books on the shelves.

d) There ______ a nice armchair in Tiny’s house.

e) There ______ no chairs in my bedroom.

3. Раскрой скобки. Поставь прилагательные в сравнительной или превосходной степени.

a) The desert is (big) than the field.___________________________________________________

b) The road is (long) than the street.__________________________________________________

c) The farm is (clean) in the city._____________________________________________________

d) I like mountains (much) than fields.________________________________________________

e) The book is (interesting) than the film.______________________________________________

4. Напиши парами слова с противоположным значением.

Good, country, white, hot, big, short, cold, happy, bad, sunny, town, tall, black, small, rainy, sad

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5. Напиши глаголы во второй форме.

go________________________________

meet______________________________

be________________________________

ski________________________________

skate______________________________

do________________________________

6. Напиши время предложениями.

9.00_____________________________________________________________________

8.30_____________________________________________________________________

5.15_____________________________________________________________________

7.45._____________________________________________________________________

6.20______________________________________________________________________

7. расставь буквы в нужном порядке и запиши получившиеся слова.

a) t, e, s, h ,o ,c, l___________________________________

b) a, t, c, o________________________________________

c) i, r, h, t, s_______________________________________

d) h, o ,s ,e, s______________________________________

e)t, m, i ,t, e, n, s___________________________________

8. Переведи на английский язык.

a) чашка чая_______________________________________

 b) коробка конфет_________________________________

c) стакан молока___________________________________

d) бутылка сока_____________________________________

e)кусочек торта_____________________________________

Ответы:

  1. Clock, wall, nice

  2. Is, are, are, is, are

  3. Bigger, longer, the cleanest, more, more interesting

  4. Good- bad

White- black

Country- town

Hot- cold

Big- small

 short-tall

Happy- sad

Sunny-rainy

     5. went, met, was/were, skied, skated, did

     6. It is nine o’clock.

         It is half  past eight.

         It is a quarter  past five.

         It is a quarter  to eight.

         It is twenty past six.

     7. clothes, coat, shoes, T-shirt, mittens

     8. a cup of tea, a box of sweets, a glass of milk, a bottle of  juice, a piece of cake.

Betty

Betty is a nice kitten. She has got a mother and four brothers. They live in a big house. Betty and her brothers like to jump and play. They have got friends: pink pigs, yellow ducks, grey rabbits and one red fox. Pink pigs and yellow ducks are funny. Grey rabbits are sad. They are not strong.

A red fox is slim. We can see her in the forest.

1. Выбери правильный ответ на вопрос: «What friends have Betty and her brothers got?»

    A. Pink pigs and green crocodiles.

    B. Pink pigs, yellow ducks, grey rabbits and one red fox.

    C. A mouse and a monkey.

2. Закончи предложение в соответствии с прослушанным текстом.

           Betty and her friends like to …

 A.… skip and run.

 B.… sing and skate.

 C.… jump and play.

3. Выбери неправильное предложение в соответствии с прослушанным текстом.

    A. They have got friends.

    B. They live on a farm.

    С. We can see a red fox in the forest.

Часть II. Лексико-грамматический тест.

1. Какое из слов в каждой строчке лишнее? Выпиши его.

    a) I, you, he, my, she

    b) red, grey, blue, brave, black

    c) can, jump, sing, swim

    d) long, slim, nice, five, strong

2. Найди для каждого вопроса подходящий ответ.

    1)  Can you swim?                                            a) Yes, he can.

    2)  Is his duck fat?                                             b) Yes, she can.

    3)  Is Ben’s fox slim?                                         c) Yes, it is.

    4)  Can Ann jump?                                            d)  No, it isn’t.

    5)  Can Nick sing?                                             e) No, I can’t.    

2020 CogAT Test 5-й класс Практические тесты и советы

Какой уровень CogAT предоставляется учащимся 5-х классов?

Уровни 7 формы CogAT соответствуют возрасту учащихся. Таким образом, CogAT Level 11 предназначен для 11-летних учащихся, которые обычно учатся в 5-м классе. Таким образом, уровень 11 CogAT обычно предоставляется всем учащимся 5-х классов.

CogAT 5-й класс оценивает вербальные, невербальные и количественные способности учащихся 5-х классов и часто используется для оценки учащихся при поступлении в программы для одаренных.Уровень 11 CogAT полезен при оценке студентов, которые не говорят на английском как родном языке, поскольку акцент на вербальные способности минимален. Кроме того, этот тест особенно полезен для оценки успеваемости и слабости учащихся.

CogAT 5-й класс состоит из меньшего количества изображений, чем на более низких уровнях. Вербальная и количественная батареи не содержат изображений, в то время как формат невербальной батареи остается таким же, как и у нижних уровней. Когда ученик достигает 5-го класса, он / она может сосредотачиваться в течение более длительного периода времени и становится опытным в решении проблем.Теперь он / она может решать более сложные задачи, чем в предыдущие годы. Чтобы иметь возможность ответить на сложные вопросы, представленные в 5-м классе CogAT, очень важно, чтобы ваш ребенок был хорошо подготовлен.

Формат и содержание теста

В совокупности три батареи уровня 11 CogAT (вербальная батарея, количественная батарея и невербальная батарея) состоят из 176 вопросов. Три батареи можно использовать вместе или по отдельности, в зависимости от потребностей учителя-администратора или школы.Каждая батарея далее разбита на три подтеста. См. Полную разбивку теста в таблице ниже:

Аккумуляторы CogAT Form 7

Аккумулятор Субтесты
Устный Изображение / словесные аналогии *
Завершение предложения
Изображение / вербальная классификация *
Количественный Число аналогий
Номер серии
Пазлы с числами
Невербальный Матрицы фигур
Рисунок Классификация
Фальцовка бумаги

* Первичные уровни (5 / 6-8) содержат аналогии с изображениями и классификацию изображений.Более высокие уровни содержат словесные аналогии и словесную классификацию.

Ошибки, которых следует избегать при подготовке к CogAT

Самая распространенная ошибка — слишком быстрое чтение инструкций. Не торопитесь, чтобы понять вопрос и то, что вам нужно найти. Если вы неправильно поняли вопрос, скорее всего, вы выберете неправильный ответ. Однако, если вы знаете тип вопроса и внимательно читаете инструкции, значит, вы уже на полпути к решению вопроса и переходите к следующему.Инструкции по тесту так же важно прочитать.

Не исключайте ответы слишком быстро. Убедитесь, что вы понимаете, почему вы исключаете ответ. Исключение ответа экономит ваше время при угадывании или решении вопроса, но для этого вам нужна логическая причина. После того, как вы увидите вопрос в подготовительном пакете, спросите себя, был ли ответ, который вы могли бы быстро исключить, или нет. Если вы уверены, что у вас есть веская причина, по которой ответ не может быть правильным, то вы на правильном пути к правильному решению вопроса.

Как подготовиться к CogAT

Помогите своему ребенку подготовиться к 5-му классу CogAT с помощью учебных материалов TesPrep-Online, которые включают практические тесты и дополнительные типовые вопросы. Ознакомьтесь с нашими практическими тестами CogAT.

Самое важное, чего вы хотите избежать в день теста, — это удивиться вопросу, которого вы раньше не видели. Вот почему наш практический тест CogAT включает в себя полномасштабное моделирование с вопросами от каждой батареи и субтестом CogAT.Вы можете просмотреть все вопросы и ознакомиться с различными доступными стратегиями и решениями.

Вы можете многому научиться, просто взглянув на пояснения. После того, как вы ознакомились с некоторыми объяснениями и логикой, которая чаще всего используется при подходе к вопросам, вы можете попробовать просмотреть вопросы, не проверяя объяснения. Вы заметите, что внезапно вы сможете отличить некоторые варианты ответов, понять, что вам нужно сделать, чтобы решить вопрос, и даже улучшить предложенное решение.

Наши решения пытаются объяснить самый простой и интуитивно понятный способ думать о вопросе и поставленной задаче. Иногда другая логика или рассуждение могут быстрее привести вас к правильному ответу. Однако вы можете добиться этого только после того, как попрактикуетесь, задав несколько вопросов.

Вы также заметите, что наиболее логичный способ решения вопросов обычно является наиболее эффективным для всех батарей. Когда вы подходите к вопросу, у вас есть задача, которую нужно выполнить. Лучший способ сделать это — иметь конкретный план того, как это сделать.Чтобы составить план, вам нужно точно знать, что искать и как он отвечает на вопрос. Некоторые вопросы требуют большей практики для полного усвоения, но в каждой теме более чем достаточно вопросов, чтобы по-настоящему понять экзамен в целом.

Ты учитель?

TestPrep-Online предлагает эксклюзивные групповые предложения и скидки! Учить больше.

CCAT, CogAT и другие товарные знаки являются собственностью соответствующих владельцев товарных знаков.Ни один из владельцев товарных знаков не связан с TestPrep-Online или этим веб-сайтом.

.

Предварительный тест для 5-го класса

Предварительное тестирование 5-го класса

Предварительный тест в качестве диагностического инструмента

Определяет медлительного и слабого ученика в классе.

Пройдя тест, вы сможете получить довольно хорошее представление о слабых учениках в вашем классе. В большинстве случаев их оценки близки к последним в классе. Слабые и медленные ученики даже не успевают ответить на все вопросы теста. Когда эти же учащиеся проходят заключительный тест, улучшение их результатов по сравнению с предварительным тестом намного меньше, чем у других учеников, или, по всем признакам, это свидетельствует о том, что темы не были изучены в курсе.

Определяет самых сильных учеников в классе.

Учащиеся, набравшие 80% на предварительном тесте, обычно оказываются лучшими учениками в классе. Если у вас есть ученики с баллом 95 или выше, в большинстве случаев они продемонстрировали одаренные и талантливые качества.

Он определяет темы, которые учащиеся уже знают.

Если ученики получили 75–80 процентов правильных ответов на определенную тему, это будет означать, что большинство из них уже знают урок или предмет.Фактически, если 60 процентов ваших учеников набрали больше 75 баллов на предварительном тесте, ожидайте, что они знакомы с темами, которые вы собираетесь обсуждать.

Он определяет темы, которые учащиеся не изучали.

Если мы собираемся сравнить результаты предварительного и последующего тестирования, гораздо более высокий результат после тестирования должен указывать на то, что студент усвоил то, чему вы учили по определенным темам. Если оценка по окончании теста ниже, чем оценка до теста, или если оценки примерно такие же, это означает, что темы не были изучены в то время, когда они преподавались.

Вот наш предварительный тест для 5-го класса.

Просто щелкните выделенный ниже файл.

Математика

Английский

Наука

Филиппинский

Аралинг Панлипунан

ESP

EPP

MAPEH

Добавьте этот сайт в закладки для получения обновлений.

Вам также может понравиться:

Вам также могут понравиться:

5 класс PPT 1 квартал 2 неделя

С.Ю. 2018-2019 Календарь мероприятий школы

Структурные схемы классов

Пожалуйста, ставьте лайк на нашей странице в Facebook, чтобы получать больше обновлений https://www.facebook.com/mgakaguro/

Спасибо!

.
Leave a Reply

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *