Контрольные работы по алгебре макарычев: Алгебра 8 Макарычев КР-7 Вариант 1

Содержание

Алгебра 8 Макарычев К-10 Вариант 1

Итоговая контрольная работа по алгебре в 8 классе В-1

Алгебра 8 Макарычев К-10 Вариант 1. Задания, решения и ответы на итоговую контрольную работу за курс 8 класса из учебного пособия: «Алгебра 8 класс. Дидактические материалы/ В.И. Жохов, Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк — М.:Просвещение». Представленные ниже контрольная работа ориентирована на учебник «Алгебра 8» авторов Ю.Н. Макарычева и др. под редакцией С.А. Теляковского. Ответы адресованы родителям, которые смогут проконтролировать правильность выполнения заданий. Цитаты представлены в учебных целях, а также для ознакомления и покупки учебного пособия.

Алгебра 8 класс (Макарычев)

Итоговая контрольная работа. Вариант 1

К-10. Вариант 1 (транскрипт заданий)

Решите систему неравенств:
{ 3(x–1) – 2(1+x) < 1,
{ 3x – 4 > 0.
Упростите выражение (√6 + √3) √12 – 2√6 • √3.
Упростите выражение (6/(y²–9) + 1/(3–y)) • (y²+6y+9)/5.
Два автомобиля выезжают одновременно из одного города в другой, находящийся на расстоянии 560 км. Скорость первого на 10 км/ч больше скорости второго, и поэтому первый автомобиль приезжает на место на 1 ч раньше второго. Определите скорость каждого автомобиля.
При каких значениях х функция y = –(x–8)/4 + 4 принимает положительные значения?

ОТВЕТЫ на контрольную работу

КР-10. Ответы на Вариант 1.

1. (1 ¹/₃; 6).
2. 6.
3. –(у + 3)/5.
4. Пусть х – скорость 2-го автомобиля, тогда 560/х — 560/(х + 10) = 1. Ответ: 80 км/ч, 70 км/ч.

5. При х < 12.

Смотреть РЕШЕНИЯ заданий Варианта 1

Алгебра 8 Макарычев К-10 Вариант 1. Итоговая контрольная работа по алгебре 8 класс (УМК Макарычев). Задания, решения и ответы на контрольную работу № 10 из учебного пособия: «Алгебра 8 класс. Дидактические материалы/ Жохов, Макарычев, Миндюк — М.:Просвещение».
Другие варианты: К-10 Вариант 2 К-10 Вариант 3 К-10 Вариант 4

Вернуться к Списку контрольных работ Алгебра 8 Макарычев (авт. В.И.Жохов и др.)

ГДЗ самостоятельные и контрольные работы по алгебре 7 класс Глазков, Гаиашвили Экзамен

В старшей школе алгебра является одним из ключевых предметов, который нужно знать независимо от того, какое направление в учебе выбрал школьник. Семиклассникам еще только предстоит изучить все азы работы со сравнением числовых выражений, преобразованием тождеств и построением графиков линейных функций. Чтобы упростить этот процесс, учителя рекомендуют применять гдз по алгебре самостоятельные и контрольные работы за 7 класс Глазков для самоподготовки. Являясь исчерпывающим источником информации для школьника, сборник отлично подходит для подготовки к проверочным и диагностическим работам дома.

Для кого польза от применения онлайн материалов ощутима и велика?

Если брать во внимание предложенные составителями сборника ответов к самостоятельным и контрольным работам по алгебре за 7 класс (авторы Глазков, Гаиашвили) методики выполнения заданий, то издание однозначно принесет пользу:

ученикам, испытывающим трудности с математическими науками. Склонность к филологии, или рисованию, не означает, что нужно получать плохие оценки по контрольным работам. Занимаясь с решебником по пару часов в неделю, ребенок запомнит самые важные аспекты и будет более уверенно себя чувствовать на уроке;
участникам математических конкурсов и олимпиад. Подготовка по школьной программе с опережением тем невозможна без использования учебно-практической литературы. Сверяя полученные при самоподготовке ответы и анализируя возможные ошибки, семиклассник значительно повысит качество своих знаний предмета;

девятиклассникам при подготовке к ГИА для повторения тем предыдущих классов. При подготовке к экзаменам намного продуктивнее будет поработать со сборниками дидактических материалов за 7 и 8 класс, чем перечитывать учебники;
родителям, желающим помочь своему ребенку с учебным процессом. Проверить качество подготовки к итоговым работам, разобраться со сложной темой, помочь решить непонятную задачу – с решебником под рукой сделать это намного проще;

учителям, проводящим факультативы и дополнительные занятия. Как правило, автор издания использует самые понятные методики решения задач и упражнений, по которым семикласснику проще всего работать. Взяв на вооружение такие примеры, учитель сэкономит значительную часть времени на пояснение той или иной темы.

Какая польза от решебника по алгебре за 7 класс к самостоятельным и контрольным работам авторов Глазкова, Гаиашвили?

Для семиклассника важно научиться самостоятельно проверять уровень своих знаний и понимать, что нужно подучить. В старших классах этот навык просто незаменим, ведь подготовка к урокам и контрольным занимает всё больше и больше времени. К плюсам онлайн ответов можно отнести:

наличие актуального решения, соответствующего заданию из учебника последней редакции;

доступность в любое время и из любого места, где есть интернет;
отличная адаптация под разные мобильные устройства, или компьютеры;
бесплатный доступ к постоянно растущей базе ответов.

Имея в арсенале учебной литературы еуроки ГДЗ, любой школьник сможет справиться с поставленной задачей, потратив минимум усилий.

ГДЗ по Алгебре 9 класс Дидактические материалы Макарычев

В 9 классе учеников ожидают экзамены с нескольких предметов, одним из них будет и алгебра. Школьники повторяют ранее изученные темы, а также начнут осваивать новый материал. В процессе выполнения домашней работы у девятиклассников могут возникать трудности, поможет с ними справиться умк. В старших классах школьники применяют большое количество дополнительных методических пособий, одним из которых может стать и решебник.

ГДЗ по алгебре за 9 класс Дидактические материалы Макарычев даст возможность получить хорошую оценку

Методическое пособие с верными ответами поможет не только в выполнении заданий, но и подготовке к разным видам контроля. Благодаря этому онлайн-сборнику школьник сможет:

понять сложные темы;
плавно и качественно готовиться к экзаменам;
улучшить свой результат по предмету;
решать задачи разного уровня сложности;
заполнить пробелы в знаниях по материалу, пройденному в прошлые учебные годы.

Издание поможет только в том случае, если ребенок будет его добросовестно использовать, а не бездумно списывать.

Что изучают с решебником по алгебре для 9 класса Дидактические материалы авторы: Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева

Алгебра – сложный предмет, поэтому к нему требуется проявить особое внимание. Плохое понимание хотя бы одной темы, может привести к ухудшению успеваемости в будущем. В этом году ученикам предстоит ознакомиться с такими разделами:

элементами прикладной математики;
неравенствами;
квадратными функциями;
числовыми последовательностями.

Кроме этого, школьников ждут проверочные работы. Но, с использованием решебника, ко всему этому можно будет качественно подготовиться, ведь здесь есть верные ответы с подробными объяснениями от авторов к 18 самостоятельным и 6 контрольным работам. Мамы и папы вряд ли вспомнят школьную рабочую программу и смогут объяснить ученику доступным языком проблемные темы. А сборник задач подскажет верную последовательность действий, правильный ответ, и всё в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта второго поколения.

Зачем используют онлайн-пособие

Сборник превратится в онлайн репетитора при правильном применении. Авторы постарались представить все в предельно доступной форме, чтобы не возникало дополнительных вопросов. Кроме этого, издание обладает следующими преимуществами:

все ответы проверены преподавателями;
в пособие есть не только решения, но и само задание, это делает использование более удобным;
пособие доступно в любое время.

С помощью ГДЗ ребенок будет самостоятельно проверять себя, и анализировать свои проблемные моменты. А правильно проделанная работа над ошибками – гарантия успеха на самостоятельных и контрольных упражнениях.

Контрольные работы по алгебре 7 класс по учебнику Миндюк Н.Г., Макарычев Ю.Н.

Контрольная работа №1 М7кл

l Вариант

1. Найдите значение выражения: 6х – 8у, при .

2. Сравните значения выражений: – 0,8х – 1 и 0,8х – 1, при х = 6.

3. Упростите выражение:

а) 2х – 3у – 11х + 8у; б) 5(2а + 1) – 3; в) 14х – (х – 1) + (2х + 6).

4. Упростите выражение и найдите его значение:

– 4(2,5а – 1,5) + 5,5а – 8, при .

5. Из двух городов, расстояние между которыми Sкм, одновременно

навстречу друг другу выехали легковой автомобиль и грузовик, и

встретились через tч. Скорость легкового автомобиля Ѵкм/ч. Найдите

скорость грузовика. Ответьте на вопрос задачи, если S = 200, t = 2, Ѵ = 60.

6. Раскройте скобки: 3х – (5х – (3х – 1)).

Контрольная работа №1 М7кл

ll Вариант

1. Найдите значение выражения: 16а + 2у, при .

2. Сравните значения выражений: 2 + 0,3а и 2 – 0,3а, при а = – 9.

3. Упростите выражение:

а) 5а + 7в – 2а – 8в; б) 3(4х + 2) – 5; в) 20b – (b – 3) + (3b – 10).

4. Упростите выражение и найдите его значение:

– 6(0,5х – 1,5) – 4,5х – 8, при .

5. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали автомобиль

и мотоцикл, и встретились через tч. Найдите расстояние между городами,

если скорость автомобиля Ѵ₁км/ч, а скорость мотоцикла Ѵ₂км/ч. Ответьте

на вопрос задачи, если t = 3, Ѵ₁ = 80, Ѵ₂ = 60.

6. Раскройте скобки: 2р – (3р – (2р – с)).

Контрольная работа №1 М7кл

l Вариант

1. Найдите значение выражения: 6х – 8у, при .

2. Сравните значения выражений: – 0,8х – 1 и 0,8х – 1, при х = 6.

3. Упростите выражение:

а) 2х – 3у – 11х + 8у; б) 5(2а + 1) – 3; в) 14х – (х – 1) + (2х + 6).

4. Упростите выражение и найдите его значение:

– 4(2,5а – 1,5) + 5,5а – 8, при .

5. Из двух городов, расстояние между которыми Sкм, одновременно

навстречу друг другу выехали легковой автомобиль и грузовик, и

встретились через tч. Скорость легкового автомобиля Ѵкм/ч. Найдите

скорость грузовика. Ответьте на вопрос задачи, если S = 200, t = 2, Ѵ = 60.

6. Раскройте скобки: 3х – (5х – (3х – 1)).

Контрольная работа №1 М7кл

ll Вариант

1. Найдите значение выражения: 16а + 2у, при .

2. Сравните значения выражений: 2 + 0,3а и 2 – 0,3а, при а = – 9.

3. Упростите выражение:

а) 5а + 7в – 2а – 8в; б) 3(4х + 2) – 5; в) 20b – (b – 3) + (3b – 10).

4. Упростите выражение и найдите его значение:

– 6(0,5х – 1,5) – 4,5х – 8, при .

5. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали автомобиль

и мотоцикл, и встретились через tч. Найдите расстояние между городами,

если скорость автомобиля Ѵ₁км/ч, а скорость мотоцикла Ѵ₂км/ч. Ответьте

на вопрос задачи, если t = 3, Ѵ₁ = 80, Ѵ₂ = 60.

6. Раскройте скобки: 2р – (3р – (2р – с)).

Контрольная работа №1 М7кл

lll Вариант

1. Найдите значение выражения: 4х + 3у, при .

2. Сравните значения выражений: – 0,4а + 2 и – 0,4а – 2, при а = 10.

3. Упростите выражение:

а) 5х + 3у – 2х – 9у; б) 2(3а – 4) + 5; в) 15а – (а – 3) + (2а – 1).

4. Упростите выражение и найдите его значение:

– 2(3,5у – 2,5) + 4,5у – 1, при .

5. Из двух пунктов, расстояние между которыми Sкм, одновременно

навстречу друг другу отправились пешеход и велосипедист, и встретились

через tч. Скорость велосипедиста Ѵ км/ч. Найдите скорость пешехода.

Ответьте на вопрос задачи, если S =9, t = 0,5, Ѵ = 12.

6. Раскройте скобки: 5а – (3а – (2а – 4)).

Контрольная работа №1 М7кл

lV Вариант

1. Найдите значение выражения: 12а – 3b, при .

2. Сравните значения выражений: 1 – 0,6х и 1 + 0,6х , при х = 5.

3. Упростите выражение:

а) 12а – 10b – 10а + 6b; б) 4(3х – 2) + 7; в) 8х – (2х + 5) + (х – 1).

4. Упростите выражение и найдите его значение:

– 5(0,6с – 1,2) – 1,5с – 3, при .

5. Из двух пунктов одновременно навстречу друг другу вышли два пешехо –

да и встретились через tч. Найдите расстояние между пунктами, если

скорость одного пешехода Ѵ₁км/ч, а другого Ѵ₂км/ч. Ответьте на вопрос

задачи, если Ѵ₁ = 5, Ѵ₂ = 4, t = 3.

6. Раскройте скобки: 7х – (5х – (3х + у)).

Контрольная работа №1 М7кл

lll Вариант

1. Найдите значение выражения: 4х + 3у, при .

2. Сравните значения выражений: – 0,4а + 2 и – 0,4а – 2, при а = 10.

3. Упростите выражение:

а) 5х + 3у – 2х – 9у; б) 2(3а – 4) + 5; в) 15а – (а – 3) + (2а – 1).

4. Упростите выражение и найдите его значение:

– 2(3,5у – 2,5) + 4,5у – 1, при .

5. Из двух пунктов, расстояние между которыми Sкм, одновременно

навстречу друг другу отправились пешеход и велосипедист, и встретились

через tч. Скорость велосипедиста Ѵ км/ч. Найдите скорость пешехода.

Ответьте на вопрос задачи, если S =9, t = 0,5, Ѵ = 12.

6. Раскройте скобки: 5а – (3а – (2а – 4)).

Контрольная работа №1 М7кл

lV Вариант

1. Найдите значение выражения: 12а – 3b, при .

2. Сравните значения выражений: 1 – 0,6х и 1 + 0,6х , при х = 5.

3. Упростите выражение:

а) 12а – 10b – 10а + 6b; б) 4(3х – 2) + 7; в) 8х – (2х + 5) + (х – 1).

4. Упростите выражение и найдите его значение:

– 5(0,6с – 1,2) – 1,5с – 3, при .

5. Из двух пунктов одновременно навстречу друг другу вышли два пешехо –

да и встретились через tч. Найдите расстояние между пунктами, если

скорость одного пешехода Ѵ₁км/ч, а другого Ѵ₂км/ч. Ответьте на вопрос

задачи, если Ѵ₁ = 5, Ѵ₂ = 4, t = 3.

6. Раскройте скобки: 7х – (5х – (3х + у)).

Полугодовая контрольная работа по Алгебре7 класс, Макарычев

«Утверждаю»

Руководитель методического объединения

учителей естествознания, математики

и информатики

МКОУ «Шайковская средняя

общеобразовательная школа №2»

______________ Саповатова И. П.

Полугодовая контрольная работа

по алгебре

в 7 классе

1 полугодие 2013 – 2014 учебного года

Составитель

Буда Вероника Владимировна

учитель математики и информатики

Пояснительная записка

Цель работы: контроль знаний, умений и навыков учащихся 7 класса, полученных при изучении математических выражений, тождеств, уравнений, функций и степеней с натуральным показателем.

Форма работы: письменная контрольная работа, содержащая полное решение по всем заданиям.

Время, отводимое на выполнение работы: 40 минут

Темы, подлежащие контролю:

Выражения. Преобразование выражений.
Уравнения с одной переменной.
Функции.
Степень и её свойства
Статистические характеристики

Описание работы:

Контрольная работа содержит 2 варианта по 6 заданий в каждом. Составлены с учетом УМК по алгебре 7 класса автора Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, 2013 год.

Первое задание проверяет знание свойств степени с натуральным показателем. Второе задание проверяет умение правильно преобразовывать выражение, используя правило раскрытия скобок, а также приведение подобных слагаемых и умение находить значение буквенного выражения.

Третье задание проверяет умение решать простейшие задачи на составления уравнений. Четвертое задание проверяет умение решать уравнения, используя правила преобразования выражений. Пятое задание проверяет навыки построения графика линейной функции. Шестое задание проверяет не только нахождения статистических характеристик, но и умение правильно находить значение буквенного выражения при заданных значениях переменных.

Решение контрольной работы должно содержать подробное объяснение по каждому заданию.

Критерии оценивания

Первое задание оценивается в 2 балла

1балл- верное применение свойств степени

1 балл – нет вычислительных ошибок.

Второе задание оценивается в 2 балла

1 балл – правильное применение свойств раскрытия скобок и приведение подобных слагаемых

1 балл — нет вычислительных ошибок.

Третье задание оценивается в 2 балла

1балл – правильно описан процесс в задаче и по этому описанию составлено уравнение

1 балл — нет вычислительных ошибок.

Четвертое задание оценивается в 2 балла

1 балл — правильное применение свойств раскрытия скобок и приведение подобных слагаемых

1 балл — нет вычислительных ошибок.

Пятое задание оценивается в 3 балла

1 балл – определен вид функции и что является ее графиком, правильно взято количество точек и они верно вычислены по формуле.

1 балл – график линейной функции правильно построен в системе координат.

1 балл – правильно найдены точки пересечения с осями координат

Шестое задание оценивается в 3 балла

1 балл — правильно найдены значения функции по формуле

1 балл – ряд чисел упорядочен и нет вычислительных ошибок

1 балл – правильно найдены все статистические характеристики.

Максимальное количество баллов за контрольную работу 14 баллов

Отметка «5» выставляется, если выполнены задания на 13 – 14 баллов

Отметка «4» выставляется, если выполнены задания на 9 – 12 баллов

Отметка «3» выставляется, если выполнены задания на 6 – 8 баллов

Отметка «2» выставляется, если выполнены задания на сумму менее 6 баллов

Полугодовая контрольная работа по алгебре для 7 класса

Вариант 1

1. Выполните действия:

а) х⁵  х⁹; б) х¹⁰ : х³; в) (х²)⁷; г) (2х⁵)³.

2. Упростите выражение 7а – 2(3а — 1) и найдите его значение при а = 1,5.

3. Мастер изготовил в 2 раза больше деталей, чем его ученик. Сколько деталей изготовил каждый из них, если вместе они изготовили 42 детали?

4. Решите уравнения: а) (7х +1) – (6х+3) = 5; б) 4х-12= 3(х-1)

5. Постройте график функции: у = 4х – 3. Найдите точки пересечения графика с осями координат.

6. Дана функция у = 3х² – 5 составьте таблицу значений функции в точках

-2;-1; 0; 1;2; 3;4 и для полученного ряда чисел найдите:

а) среднее арифметическое;

б) размах;

в) моду;

г) медиану.

Полугодовая контрольная работа по алгебре для 7 класса

Вариант 2

1. Выполните действия:

а) а⁹  а¹⁰; б) а¹⁴ : а⁶; в) (а⁵)⁴; г) (3а³)⁴.

2. Упростите выражение 13а – 4(3а — 1) и найдите его значение при а = 2,5.

3. Турист проехал на велосипеде в 5 раз большее расстояние, чем прошёл пешком. Весь путь туриста составил 30 км. Какое расстояние турист проехал?

4. Решите уравнения: а) (6х +1) – (3 – 2х) = 14; б) 4(х-1)= 2(х+2)

5. Постройте график функции: у =4 — 3х. Найдите точки пересечения графика с осями координат.

6. Дана функция у =2х — х² составьте таблицу значений функции в точках

-1; 0; 1;2; 3;4;5 и для полученного ряда чисел найдите:

а) среднее арифметическое;

б) размах;

в) моду;

г) медиану.

Решение к контрольной работе

Вариант 1

1. Выполните действия:

а) х⁵  х⁹ = х¹⁴; б) х¹⁰ : х³= х⁷; в) (х²)⁷= х¹⁴; г) (2х⁵)³=8х¹⁵.

2. Упростите выражение 7а – 2(3а — 1) и найдите его значение при а = 1,5.

7а – 6а +2 = а + 2.

Если а = 1,5, то а+2 = 1,5 + 2 = 3,5.

Пусть х деталей изготовил ученик, тогда 2 х деталей изготовил рабочий. А по условию задачи вместе они изготовили 42 детали. Составим и решим уравнение.

2х + х = 42,

3х = 42,

х = 42:3,

х = 14.

Значит 14 деталей изготовил ученик, тогда мастер изготовил 2 * 14 = 28 деталей.

Ответ:14 деталей, 28 деталей.

4. Решите уравнение: (7х +1) – (6х+3) = 5

7х +1 – 6х – 3 = 5,

х -2 = 5,

х = 7.

Ответ 7.

5. Постройте график функции: у = 4х – 3. Найдите точки пересечения графика с осями координат.

у = 4х – 3 это линейная функция, график прямая, для построения достаточно двух точек

С осью 0у (0,-3), с осью ох (0,7;0)

6. Дана функция у = 3х² – 5 составьте таблицу значений функции в точках

-2;-1; 0; 1;2; 3;4 и для полученного ряда чисел найдите:

а) среднее арифметическое;

б) размах;

в) моду;

г) медиану.

х	-2	-1	0	1	2	3	4
у	7	-2	-5	-2	7	22	43

-5, -2, -2, 7, 7, 22, 43

Среднее арифметическое: 10

Размах: 43 – (-5) = 48

Мода: 7, — 2.

Медиана: 7.

Вариант 2

1. Выполните действия:

а) а⁹  а¹⁰=а¹⁹; б) а¹⁴ : а⁶= а⁸; в) (а⁵)⁴= а²⁰ г) (3а³)⁴= 81а¹²

2. Упростите выражение 13а – 4(3а — 1) и найдите его значение при а = 2,5.

13а – 12а + 4 = а + 4.

Если а = 2,5, то а + 4 = 2,5 + 4 = 6,5

3.Турист проехал на велосипеде в 5 раз большее расстояние, чем прошёл пешком. Весь путь туриста составил 30 км. Какое расстояние турист проехал на велосипеде?

Пусть х км турист прошел пешком, тогда 5х км турист проехал на велосипеде. А по условию задачи весь путь туриста составил 30 км. Составим и решим уравнение.

5х + х = 30,

6х = 30,

х = 30:6,

х= 5.

Значит 5 км турист прошел пешком, тогда на велосипеде он проехал 5 *5 = 25 км.

Ответ: 25 км.

5. Постройте график функции: у =4 — 3х. Найдите точки пересечения графика с осями координат.

у =6 — 3х – это линейная функция, график прямая, для построения достаточно двух точек

С осью оу (0,4), с осью ох (1,3; 0)

6. Дана функция у =2х — х² составьте таблицу значений функции в точках

-1; 0; 1;2; 3;4;5 и для полученного ряда чисел найдите:

а) среднее арифметическое;

б) размах;

в) моду;

г) медиану.

х	-1	0	1	2	3	4	5
у	-3	0	1	0	-3	-8	-15

-15, -8 ,-3, -3, 0, 0, 1

Среднее арифметическое: -4

Размах: 1 – (-15) = 16

Мода: 0, — 3.

Медиана: — 3.

Итоговая контрольная работа по алгебре 9 класс Макарычев

Просмотр содержимого документа
«Итоговая контрольная работа по алгебре 9 класс Макарычев»

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО АЛГЕБРЕ ЗА КУРС 9 КЛАССА

Вариант №1

Разложите квадратный трехчлен на множители: 4х²+11х-3
Решите неравенство:

5х²-8х+30

3. Решить уравнение : х⁴— 5х²-6=0

4. Решить систему уравнений:

5. Найти сумму первых двенадцати членов арифметической прогрессии, в которой

а₁=-5 , d=3.

________________________________________________________________________

6. Построить график функции у = х²— 6х + 8 . Найти по графику промежутки возрастания и убывания функции.

7. Решить задачу (с помощью системы уравнений)

Из двух пунктов, расстояние между которыми равно 18 км, вышли одновременно навстречу друг другу две группы туристов и встретились через 2 ч. Определите , с какой скоростью шла каждая группа, если известно, что на прохождение всего пути одной из них потребовалось на 54 мин больше , чем другой.

Вариант №2.

Разложите квадратный трехчлен на множители: 6х²+5х-4

2. Решите неравенство:

10х²-7х+10

3. Решить уравнение: х⁴-х²-12=0

4. Решить систему уравнений:

Найти сумму первых десяти членов арифметической прогрессии, в которой

а₁=-8 , d=4.

__________________________________________________________________________

6 . Построить график функции у = -х²— 2х — 3 . Найти по графику промежутки возрастания и убывания функции.

Решить задачу (с помощью системы уравнений).

Из двух городов, расстояние между которыми равно 270 км, одновременно навстречу друг другу выходят два поезда и встречаются через 3 ч. На весь путь один из поездов тратит на 1ч 21 мин больше, чем другой. Найдите скорость каждого поезда.

ГДЗ Алгебра 9 класс Макарычев, Миндюк, Крайнева

Самостоятельная работа 1
Вариант 1:

12345

Самостоятельная работа 2
Вариант 1:

12345

Самостоятельная работа 3
Вариант 1:

12345678

Самостоятельная работа 4
Вариант 1:

12345

Самостоятельная работа 5
Вариант 1:

12345

Самостоятельная работа 6
Вариант 1:

123456

Самостоятельная работа 7
Вариант 1:

123456

Самостоятельная работа 8
Вариант 1:

123456

Самостоятельная работа 9
Вариант 1:

123456

Самостоятельная работа 10
Вариант 1:

1234567

Самостоятельная работа 11
Вариант 1:

12345678

Самостоятельная работа 12
Вариант 1:

123456

Самостоятельная работа 13
Вариант 1:

12345678910

Самостоятельная работа 14
Вариант 1:

12345678

Самостоятельная работа 15
Вариант 1:

12345678

Самостоятельная работа 16
Вариант 1:

1234567

Самостоятельная работа 17
Вариант 1:

12345

Самостоятельная работа 18
Вариант 1:

123456

Самостоятельная работа 19
Вариант 1:

123456

Самостоятельная работа 20
Вариант 1:

123456

Самостоятельная работа 21
Вариант 1:

1234567

Самостоятельная работа 22
Вариант 1:

1234567

Самостоятельная работа 23
Вариант 1:

12345

Самостоятельная работа 24
Вариант 1:

1234

Самостоятельная работа 25
Вариант 1:

12345678

Самостоятельная работа 26
Вариант 1:

12345678910

Самостоятельная работа 27
Вариант 1:

12345678910

Самостоятельная работа 28
Вариант 1:

12345678910

Самостоятельная работа 29
Вариант 1:

12345678

Самостоятельная работа 30
Вариант 1:

12345678

Самостоятельная работа 31
Вариант 1:

1234567

Самостоятельная работа 32
Вариант 1:

1234567

Самостоятельная работа 1
Вариант 2:

12345

Самостоятельная работа 2
Вариант 2:

12345

Самостоятельная работа 3
Вариант 2:

12345678

Самостоятельная работа 4
Вариант 2:

12345

Самостоятельная работа 5
Вариант 2:

12345

Самостоятельная работа 6
Вариант 2:

123456

Самостоятельная работа 7
Вариант 2:

123456

Самостоятельная работа 8
Вариант 2:

123456

Самостоятельная работа 9
Вариант 2:

123456

Самостоятельная работа 10
Вариант 2:

1234567

Самостоятельная работа 11
Вариант 2:

12345678

Самостоятельная работа 12
Вариант 2:

123456

Самостоятельная работа 13
Вариант 2:

12345678910

Самостоятельная работа 14
Вариант 2:

12345678

Самостоятельная работа 15
Вариант 2:

12345678

Самостоятельная работа 16
Вариант 2:

124567

Самостоятельная работа 17
Вариант 2:

12345

Самостоятельная работа 18
Вариант 2:

123456

Самостоятельная работа 19
Вариант 2:

12456

Самостоятельная работа 20
Вариант 2:

123456

Самостоятельная работа 21
Вариант 2:

1234567

Самостоятельная работа 22
Вариант 2:

1234567

Самостоятельная работа 23
Вариант 2:

12345

Самостоятельная работа 24
Вариант 2:

1234

Самостоятельная работа 25
Вариант 2:

12345678

Самостоятельная работа 26
Вариант 2:

12345678910

Самостоятельная работа 27
Вариант 2:

12345678910

Самостоятельная работа 28
Вариант 2:

12345678910

Самостоятельная работа 29
Вариант 2:

12345678

Самостоятельная работа 30
Вариант 2:

12345678

Самостоятельная работа 31
Вариант 2:

1234567

Самостоятельная работа 32
Вариант 2:

1234567

Контрольная работа 1
Вариант 1:

12345

Контрольная работа 2
Вариант 1:

12345

Контрольная работа 3
Вариант 1:

12345

Контрольная работа 4
Вариант 1:

12345

Контрольная работа 5
Вариант 1:

12345

Контрольная работа 6
Вариант 1:

12345

Контрольная работа 7
Вариант 1:

12345

Контрольная работа 8
Вариант 1:

123456

Контрольная работа 9
Вариант 1:

1234567

Контрольная работа 1
Вариант 2:

12345

Контрольная работа 2
Вариант 2:

12345

Контрольная работа 3
Вариант 2:

12345

Контрольная работа 4
Вариант 2:

12345

Контрольная работа 5
Вариант 2:

12345

Контрольная работа 6
Вариант 2:

12345

Контрольная работа 7
Вариант 2:

12345

Контрольная работа 8
Вариант 2:

123456

Контрольная работа 9
Вариант 2:

1234567

Контрольная работа 1
Вариант 3:

12345

Контрольная работа 2
Вариант 3:

12345

Контрольная работа 3
Вариант 3:

12345

Контрольная работа 4
Вариант 3:

12345

Контрольная работа 5
Вариант 3:

12345

Контрольная работа 6
Вариант 3:

12345

Контрольная работа 7
Вариант 3:

12345

Контрольная работа 8
Вариант 3:

123456

Контрольная работа 9
Вариант 3:

1234567

Контрольная работа 1
Вариант 4:

12345

Контрольная работа 2
Вариант 4:

12345

Контрольная работа 3
Вариант 4:

12345

Контрольная работа 4
Вариант 4:

12345

Контрольная работа 5
Вариант 4:

12345

Контрольная работа 6
Вариант 4:

12345

Контрольная работа 7
Вариант 4:

12345

Контрольная работа 8
Вариант 4:

123456

Контрольная работа 9
Вариант 4:

1234567

Итоговое повторение
Функции:

123456789101112131415161718192021

Итоговое повторение
Уравнения и неравенства с одной переменной:

123456789101112131415161718

Итоговое повторение
Уравнения и неравенства с двумя переменными:

123456789101112

Итоговое повторение
Арифметическая и геометрическая прогрессии:

1234567891011121314

Итоговое повторение
Элементы комбинаторики и теории вероятностей:

12345678910111213141516171819

Весення олимпиада:

12345678

Осенняя олимпиада:

12345678

Итоговый тест
Вариант 1:

123456789101112

Итоговый тест
Вариант 2:

123456789101112

Алгебра 1 Практические тесты

Пройдите бесплатный диагностический тест Varsity Learning Tools по алгебре 1, чтобы определить, какой академический концепции, которые вы понимаете, а какие требуют вашего постоянного внимания. Каждая проблема Алгебры 1 связана с основной концепцией, которая проверяется. Результаты диагностического теста Алгебра 1 показывают, как вы выполнили каждую часть теста. Затем вы можете использовать результаты для создания индивидуального учебного плана, основанного на вашей конкретной области потребностей.

Алгебра I — это курс, разработанный для того, чтобы дать студентам четкое представление о математических уравнениях, включающих переменные, а также научить их основам построения графиков и управления простыми функциями. Студенты обычно изучают алгебру I в восьмом или девятом классе, хотя некоторые могут посещать этот класс раньше или позже, после того, как они пройдут курс предварительной алгебры, но перед тем, как приступить к таким темам, как алгебра II, геометрия или более сложные классы математики. Закрепив прочную основу в алгебре I, студенты могут подготовиться к успеху на более поздних курсах математики и естествознания, все из которых предполагают знание алгебраических понятий.Нужны ли вам лучшие преподаватели по алгебре 1 в Бостоне, преподаватели по алгебре 1 в Детройте или лучшие преподаватели по алгебре 1 в Далласе, Форт-Уэрт, работа с профессионалом может вывести вашу учебу на новый уровень.

Обычно первое, что студенты учатся делать в алгебре I, — это решать уравнение с одной переменной, то есть уравнение, в котором есть только одна переменная, «x». Затем студенты учатся строить графики линейных функций в формате «y = mx + b»; в этой части курса вводятся понятия наклона, точки пересечения по оси y и точки пересечения по оси x, а также учит студентов строить графики линейных уравнений.Основная часть Алгебры I — это обучение преобразованию информации из уравнений в графики и из графиков в уравнения, а понимание того, как анализировать уравнения и графики как связанные концепции, является основной частью курса. Например, в некоторых задачах по алгебре я могу представить студентам две точки на координатной плоскости, а затем попросить их найти уравнение линии, соединяющей две точки, определяя уравнения линий, параллельных и перпендикулярных этой линии, соответственно. . Varsity Tutors предлагает такие ресурсы, как бесплатные диагностические тесты по алгебре 1, чтобы помочь вам в самостоятельном обучении, или вы можете выбрать репетитора по алгебре 1.

Неравенства также изучаются в алгебре I так же, как и уравнения, то есть с акцентом на их представление в виде числовых линий или построение графиков. После обучения решению и построению графиков простых линейных функций и неравенств учащиеся узнают, как решать системы уравнений или неравенств, используя методы замены и исключения.

Когда учащиеся овладеют линейными уравнениями, класс переходит к решению квадратных уравнений, графики которых образуют параболы.Алгебра I фокусируется на решении квадратичных функций с использованием формулы квадратиков и FOIL, а также на построении графиков парабол и манипулировании их внешним видом посредством изменений, внесенных в исходное уравнение.

Другими понятиями, которые могут быть введены на различных этапах классов алгебры I, являются статистика и вероятность, процент и процентное изменение. Хотя эти концепции не связаны напрямую с всеобъемлющими идеями уравнений, функций и графиков, их можно преподавать таким образом, чтобы они отражали логику движения вперед и назад, используемую для обучения студентов функциям и их графикам.Например, при изучении процентов основное внимание уделяется тому, как преобразовать процент в десятичную дробь и наоборот, и при выражении вероятности наступления события студенты также обязательно определяют вероятность того, что событие не произойдет.

Математические концепции, которые студенты осваивают в алгебре I, составляют основу их математических знаний на многих последующих занятиях по математике и естественным наукам. По этой причине очень важно, чтобы учащиеся получили твердое представление об алгебраических концепциях, прежде чем переходить к урокам математики более высокого уровня.Если вы хотите начать изучать или просматривать материал по алгебре I прямо сейчас, вы можете использовать для этого бесплатные практические тесты по алгебре I от Varsity Tutors. Каждый практический тест из двенадцати вопросов представляет собой короткую викторину с несколькими вариантами ответов, затрагивающую многие концепции, изучаемые на уроках алгебры I. После прохождения викторины вы не только сможете увидеть свой исходный результат, но и то, как ваш результат соотносится с оценками других людей по каждому вопросу. Это может дать некоторое утешение, если вы упускаете проблемы, которые другие также считали чрезвычайно сложными, или некоторую мотивацию, если вы замечаете, что пропускаете вопросы, которые другие считали легкими.Все вопросы Varsity Tutors ’Algebra I также сопровождаются подробными объяснениями, так что вы можете извлечь уроки из вопросов, которые вы ошиблись. В дополнение к практическим тестам по алгебре 1 и урокам по алгебре 1 вы также можете рассмотреть возможность использования некоторых из наших карточек по алгебре 1.

Вы также можете начать процесс проверки, пройдя бесплатный Полноценный практический тест по алгебре I. Расширенный формат этих практических тестов может помочь вам определить ваш текущий уровень знаний и скорость сдачи тестов.После завершения теста на странице результатов вы найдете те же информативные метрики, подробные объяснения и дополнительные ресурсы для обзора, предлагаемые практическими тестами для конкретных концепций. Эти практические онлайн-тесты также могут помочь вам настроить индивидуальный план изучения алгебры I, показывая, какие концепции требуют наибольшего внимания. Потратив некоторое время на повторение, вы можете оценить свой прогресс, вернувшись, чтобы пройти еще один практический тест по алгебре I.

Используя бесплатные практические тесты по алгебре I от Varsity Tutors и другие бесплатные ресурсы по алгебре I, вы можете улучшить свои знания по алгебре I и быстро освоить содержание предмета! Это даст вам отличную основу для математических и научных знаний, которые вы получите на будущих курсах.

Наши совершенно бесплатные практические тесты по алгебре 1 — идеальный способ улучшить свои навыки. Брать один из наших многочисленных практических тестов по Алгебре 1 для ответов на часто задаваемые вопросы. Ты получат невероятно подробные результаты подсчета очков в конце практического теста по алгебре 1, чтобы поможет вам определить свои сильные и слабые стороны. Выберите один из наших практических тестов по алгебре 1 прямо сейчас и начнем!

Практические тесты по концепции

алгебра_1-распределительное-свойство

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 часов 37 минут

algebra_1-как-использовать-фольгу-в-распределительном-свойстве

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 2 минуты

algebra_1-как-использовать-метод-сетки-для-фольги

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 22 секунды

алгебра_1-уравнения-неравенства

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 часа 24 минуты

алгебра_1-системы уравнений

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 34 минуты

алгебра_1-уравнения-решения-множества

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 39 минут

algebra_1-как-фактор-уравнение

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 51 минута

algebra_1-как-найти-набор-решения

Вопросы : 15

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 11 часов 46 минут

algebra_1-как-найти-решение-для-системы-уравнений

Вопросы : 32

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 52 минуты

алгебра_1-линейные-рациональные-переменные-уравнения

Вопросы : 32

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 27 минут

algebra_1-как-узнать-когда-уравнение-не имеет-решения

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 15 минут

algebra_1-как-найти-решение-рационального-уравнения-с-ЖК-дисплеем

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

algebra_1-как-найти-решение-уравнения

Вопросы : 30

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 43 минуты

алгебра_1-квадратные-уравнения

Вопросы : 36

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 часа 4 минуты

algebra_1-как-разложить квадратное уравнение на множители

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 16 минут

algebra_1-как-найти-решение-квадратного-уравнения

Вопросы : 28

Сложность теста :

Среднее время работы : 4 часа 43 минуты

алгебра_1-системы-неравенств

Вопросы : 35

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 45 минут

algebra_1-как-найти-решение-неравенства-с-сложением

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 20 минут

algebra_1-как-найти-решение-неравенства-с-делением

Вопросы : 17

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 22 минуты

algebra_1-как-найти-решение-неравенства-умножения

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

algebra_1-как-найти-решение-неравенства-с-вычитанием

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

алгебра_1-функции-и-линии

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время работы : 4 часа 43 минуты

алгебра_1-алгебраические-функции

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 37 минут

algebra_1-как-найти-прямую-вариацию

Вопросы : 7

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

algebra_1-как-найти-f-x

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 24 минуты

algebra_1-как-найти-обратную-вариацию

Вопросы : 13

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 8 минут

algebra_1-как-найти-домен-функции

Вопросы : 13

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 2 часа 15 минут

algebra_1-как-использовать-квадратичную-функцию

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

алгебра_1-уравнения-прямых

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 41 минута

алгебра_1-формула середины

Вопросы : 25

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 39 минут

algebra_1-как-найти-конечные-точки-отрезка-линии

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 часа 26 минут

algebra_1-как-найти-середину-отрезка-линии

Вопросы : 24

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

алгебра_1-параллельные-прямые

Вопросы : 26

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 37 минут

algebra_1-как-узнать-параллельны-ли-линии

Вопросы : 17

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

algebra_1-как-найти-уравнение-параллельной-прямой

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

algebra_1-как-найти-наклон-параллельных-прямых

Вопросы : 4

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 2 часа 10 минут

алгебра_1-перпендикулярные-прямые

Вопросы : 26

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

algebra_1-как-узнать-перпендикулярны-ли-линии

Вопросы : 7

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 часа 34 минуты

algebra_1-как-найти-уравнение-перпендикулярной-прямой

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

algebra_1-как-найти-наклон-перпендикулярных-прямых

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

алгебра_1-точки-и-формула-расстояния

Вопросы : 13

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 16 минут

algebra_1-как-узнать-если-точка-находится-на-линии-с-уравнением

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 9 минут

algebra_1-как-найти-формулу-длины-линии-с-расстоянием

Вопросы : 4

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 35 секунд

алгебра_1-наклон-и-прямые-уравнения

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время работы : 1 час 4 минуты

algebra_1-как-найти-наклон-линии

Вопросы : 27

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 9 минут

algebra_1-как-найти-уравнение-линии

Вопросы : 27

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 41 минута

алгебра_1-графика

Вопросы : 26

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 39 минут

algebra_1-как-граф-функция

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 8 секунд

algebra_1-how-to-graph-a-line

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 57 минут

algebra_1-как-граф-точка

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 29 секунд

algebra_1-как-граф-квадратичная-функция

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

algebra_1-как-граф-двухшаговое неравенство

Вопросы : 1

Сложность теста :

algebra_1-how-to-graph-an-absolute-value-function

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 2 минуты 45 секунд

algebra_1-как-граф-экспоненциальная-функция

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 41 секунда

алгебра_1-как-граф-упорядоченная-пара

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 28 минут

алгебра_1-последовательности

Вопросы : 21

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 8 д 0 часов

algebra_1-как-найти-последовательные целые числа

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее время работы : 4 часа 1 минута

algebra_1-как-найти-ответ-на-арифметическую-последовательность

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 17 секунд

algebra_1-как-найти-общую-разницу-в-последовательностях

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 11 секунд

algebra_1-как-найти-следующий-член-в-арифметической-последовательности

Вопросы : 4

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

algebra_1-как-найти-n-й-член-арифметической-последовательности

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 часа 19 минут

алгебра_1-линейные-уравнения

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 52 минуты

алгебра_1-преобразование-измерения

Вопросы : 14

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 11 минут

algebra_1-как-решить-уравнения-абсолютных значений

Вопросы : 19

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 18 минут

algebra_1-как-решать-одношаговые-уравнения

Вопросы : 18

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 11 минут

algebra_1-как-решить-двухшаговые-уравнения

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 51 минута

algebra_1-как-писать-выражения-и-уравнения

Вопросы : 37

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 8 минут

algebra_1-проценты

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 59 сек

algebra_1-пропорции

Вопросы : 16

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

алгебра_1-линейные-неравенства

Вопросы : 28

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 32 минуты

алгебра_1-абсолютные-неравенства

Вопросы : 10

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 11 минут

алгебра_1-графическое неравенство

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

алгебра_1-написание-неравенства

Вопросы : 10

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 19 минут

algebra_1-проценты

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 45 минут

алгебра_1-десятичные-и-процентные

Вопросы : 10

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

algebra_1-как-найти-десятичный-эквивалент-проценту

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 5 секунд

algebra_1-как-найти-процент-эквивалент-десятичной-дроби

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 42 секунды

алгебра_1-дроби-и-проценты

Вопросы : 29

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 30 минут

algebra_1-как-найти-дробь-от-процента

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 43 секунды

алгебра_1-как-найти-дробные-проценты

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

algebra_1-как-найти-процент-от-дроби

Вопросы : 15

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 8 минут

алгебра_1-денежный-процент

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 45 минут

algebra_1-как-найти-сумму-прибыль

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

algebra_1-как-найти-простой-интерес

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

algebra_1-как-найти-сумму-налога с продаж

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 15 минут

algebra_1-как-найти-распродажу-цену

Вопросы : 23

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 17 минут

algebra_1-процент изменения

Вопросы : 21

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 12 минут

algebra_1-как-найти-процент-уменьшения

Вопросы : 4

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 58 секунд

algebra_1-как-найти-процент-увеличения

Вопросы : 17

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

алгебра_1-целое-и-частное

Вопросы : 14

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

algebra_1-как-найти-часть-из-целого-с-процентом

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 2 минуты 53 секунды

algebra_1-как-найти-целое-от-части-с-процентом

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

алгебра_1 действительные числа

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 часов 39 минут

algebra_1-counting-sets

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 52 минуты

algebra_1-как-найти-пропущенное-число-в-наборе

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

algebra_1-как-найти-число-целых-между-двумя-другими-целыми числами

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 19 секунд

алгебра_1-целочисленные-операции

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 6 часов 46 минут

algebra_1-как-добавить-целые числа

Вопросы : 10

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

algebra_1-как-делить-целые числа

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 8 секунд

algebra_1-как-умножить-целые числа

Вопросы : 25

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 9 минут

algebra_1-как-вычитать-целые числа

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 11 секунд

алгебра_1 число строк и абсолютное значение

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 49 секунд

algebra_1-как-найти-абсолютное значение

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 30 секунд

algebra_1-как-найти-значение-с-числовой-строкой

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 45 секунд

algebra_1-как-граф-неравенство-с-числовой-линией

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 51 секунда

algebra_1-как-строить-дроби-на-числовой-строке

Вопросы : 1

Сложность теста :

алгебра_1-статистика-и-вероятность

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время работы : 1 час 12 минут

algebra_1-как-найти-межквартильный-размах

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее время работы : 1 час 4 минуты

algebra_1-как-найти-среднее

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 47 минут

algebra_1-как-найти-медиану

Вопросы : 19

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 11 минут

algebra_1-как-найти-режим

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

algebra_1-как-найти-диапазон

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

algebra_1-как-найти-стандартное отклонение

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 1 секунда

алгебра_1-переменные

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 часа 19 минут

алгебра_1-одночлены

Вопросы : 28

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 10 минут

алгебра_1-как-делить-моном-частное

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 9 минут

алгебра_1-как-умножить-одночлен на многочлен

Вопросы : 15

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 6 минут

алгебра_1-как-умножить-мономиальные-частные

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 49 секунд

алгебра_1-полиномы

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 часа 2 минуты

algebra_1-биномы

Вопросы : 13

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 18 минут

algebra_1-как-найти-решение-рационального-уравнения-с-биномиальным-знаменателем

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

algebra_1-как-найти-решение-биномиальной-проблемы

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 11 секунд

algebra_1-как-найти-значение-коэффициента

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

algebra_1-как-умножить-биномы-с-распределительным-свойством

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

algebra_1-как-упростить-биномы

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 35 секунд

алгебра_1-факторинг-полиномы

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 11 часов 38 минут

алгебра_1-как-разложить на множители многочлен

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время работы : 1 час 3 минуты

algebra_1-как-фактор-переменная

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 13 секунд

алгебра_1-полиномиальные-операции

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 часа 37 минут

algebra_1-как добавить-полиномы

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 29 минут

algebra_1-как-делить-многочлены

Вопросы : 23

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 10 часов 35 минут

algebra_1-как-найти-степень-полинома

Вопросы : 7

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 5 секунд

algebra_1-как-умножить-многочлены

Вопросы : 14

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 32 минуты

algebra_1-как-вычесть-многочлены

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 19 минут

алгебра_1-трехчлены

Вопросы : 14

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 24 минуты

algebra_1-how-to-add-trinomials

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 11 секунд

algebra_1-как-делить-трехчлены

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 59 секунд

алгебра_1-как-фактор-трехчлен

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 6 минут

algebra_1-как-умножить-трехчлены

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 14 секунд

algebra_1-как-вычитать-трехчлены

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 21 секунда

Повышение квалификации — залог успеха

В наступающем году будет много открытий.Грамотно заказан по своему времени. Делать домашнее задание сложно, и на это уходит много времени. В этом вам поможет ГДЗ по алгебре 8 класс Макарычев, Миндюк.

Решебник содержит только проверенные и точные ответы: на вопросы, упражнения и числа. ГДЗ к учебнику Алгебра Макарычева Поможет не только школьникам, но и родителям проверить домашнее задание или просто проверить ответы. Если решать каждое упражнение, это будет очень долго, так как уровень сложности задач уже на порядок выше, чем раньше.Только подумайте, сколько свободного времени у вас есть на любимых занятиях. Пособие идеально подходит для проверки личных качеств, логического мышления и интеллекта.

ГДЗ К. рабочая тетрадь по алгебре для 8 класса Миндюк Н.Г. Вы можете скачать.

ГДЗ к дидактическим материалам по алгебре для 8 класса зохов можно скачать.

ГДЗ к тематическим тестам по алгебре для 8 класса Дудницын Ю.П. Вы можете скачать.

ГДЗ к дидактическим материалам по алгебре для 8 класса Звавич Л.I. Вы можете скачать

ГДЗ по алгебре для 8 класса Макарычев Ю.Н. — Это решебник, практическое пособие, которое содержит готовые ответы на задания и примеры второй части одноименного учебника, составленного коллективом российских авторов: Ю.Н. Макарычев, Н. Миндюк, к.и. Нешков, С. Суворов.

Готовые ответы решебника по алгебре 8 класс от Макарычева — Помощь в изучении предмета

Современные программы изучения такой сложной дисциплины как алгебра очень насыщены.Это создает трудности для родителей, которым сложно контролировать своих детей. Сами восьмиклассники не всегда успевают разобраться в механизме решения примера на уроках, что мешает им качественно выполнить задание.

Помощь в приобретении навыков решения алгебраических задач и уравнений может оказать Решебник по алгебре для 8 класса Макарычев Ю.Н. Он содержит не только готовые ответы, но и подробный алгоритм их подготовки или аналитического способа.

Наш сайт предоставляет максимально удобные возможности для использования готовых домашних заданий:

Вот самые актуальные варианты решебников для основных учебников школьного курса;
Найти нужный ответ можно с помощью механизма быстрого поиска, указав в строке либо номер задачи, либо отрывок из ее условия;
Воспользоваться ресурсом можно с любого электронного гаджета — компьютера, планшета, смартфона.

Кроме того, мы предлагаем пользователям к каждой задаче по несколько решений из разных решебников, что улучшает качество выполнения домашних заданий.

ГДЗ для Макарычева Ю.Н. и Миндука Н. — основа для изучения алгебры в 8 классе

Готовые ответы решебника, представленные на нашем сайте, соответствуют личностям практических заданий учебного пособия по алгебре для восьмиклассников, опубликованного в 2013 году.

В книгу включены пять теоретических глав, подкрепленных упражнениями:

Понятие и свойства рациональных дробей;
Правила действия с квадратными корнями;
Квадратные уравнения и порядок их решения;
Алгоритм растворения растворов и их свойства;
Градусов с целочисленными показателями и элементами статистики.

Как приложения в учебнике, задачи повышенной сложности, исторические факты и ключевые правила Алгебра для 7 класса.

Наш сайт поможет школьникам на «отлично» выполнить домашнее задание по учебнику алгебры для 8 класса Мордокович Ю.Н. . А родители смогут эффективно проверять успеваемость своих детей.

Решебник по алгебре для 8 класса Макарычев Ю.Н. — Это сборник готовых домашних заданий, который составлен на основе рекомендованного Минобрнауки учебника в качестве учебного пособия для второклассных общеобразовательных школ, который был сформирован группой ученых — Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, к.и. Нешков, С. Суворов.

ГДЗ по алгебре 8 класс: Макарычев, Миндюк, Небков, Феоктист

ГДЗ по алгебре для 8 класса Макарычева не следует рассматривать как базу данных. По сути, это возможность проверить правильность домашнего задания или разобраться с алгоритмом решения сложных примеров и задач.

Если родители стремятся контролировать успеваемость своих детей, то им тоже стоит воспользоваться решебником — здесь вы можете найти не только окончательные ответы, но и комментарии по их выполнению.

Использовать решебник удобнее всего на базе нашего сайта, который:

предоставляет бесплатный и неограниченный доступ к готовым ответам по теме с телефона, планшета или ноутбука;
позволяет найти задание по его номеру, указанному в таблице;
самых последних версий Решебников.

Решение математических примеров на нашем сайте также может быть использовано специальными сервисами — для вычисления площади треугольника, деления и умножения на столбец, решения квадратных уравнений.

Для индивидуальных вариантов задачам дано несколько решений, что позволяет глубже понять решение примера или задачи.

Решебник по алгебре 8 класс Макарычева Ю.Н. — Такакон из учебника 2013-2017 гг.

Учащиеся 8 классов большинства общеобразовательных школ РФ взяты за основу для закрепления книжных знаний, полученных на уроках алгебры Макарычевой Ю.Н.

Практическое пособие опубликовано в 2013 году. В нем отражены такие ключевые вопросы алгебры, как:

понятие, свойства и действие с рациональными дробями и квадратными корнями;
решение квадратных уравнений и неравенств;
градусов с целочисленными показателями и основными элементами статистики.

Семинар также включает в себя комплекс заданий повышенной сложности, факты из истории науки, а также основные правила алгебры 7 класса в краткой форме.

Авторы Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков и С. Б. Суворов разработали учебно-методический комплекс для восьмиклассников по алгебре. Подготовка к печати и распространение учебников. Издательство «Просвещение» с 2015 года. Актуальным моментом является версия 2019 года. Она представлена на страницах нашего приложения.

Как ГДЗ Макарычев и Миндюк упрощают подготовку к урокам алгебры?

Чтобы не отставать от этой дисциплины и вести дневник, приносить домой исключительно отличные и хорошие оценки, необходимо победить себя и потратить некоторое количество времени на самообразование. Усердно работать только на уроке несложно, еще нужно уделить время выполнению упражнений, которые просит учитель в дом. Обучение практическим навыкам и умениям лежит в основе получения надежного образования, которое будет служить гражданину верой и правдой на протяжении всей его сознательной жизни.В зависимости от врожденных способностей к точным наукам разных школьников прогресс в этой области требует различных временных вложений.

Дополнительное обучение, а также соответствующее методическое обеспечение может предоставить онлайн-решебник по алгебре авторов: Макарычева, Миндюка, Нечкова, Суворова. Он имеет ряд преимуществ перед альтернативными льготами, например:

содержание заданий полностью соответствует федеральному государственному стандарту образования (GEF), на основе которого разрабатываются и обновляются рабочие программы для общеобразовательных школ;
Круглосуточный доступ к лояльным отзывам и правильным алгоритмам решений.Достаточно использовать смартфон, планшет, ноутбук или компьютер с выходом в Интернет;
авторы предлагают несколько вариантов решения. Школьник может выбрать для себя наиболее понятный путь;
поиск быстро осуществляется по номеру индикатора в виде таблицы;
каждый пример представляет собой сводный видеоурок.

GDZ можно также использовать на индивидуальных занятиях с репетитором или при подготовке домашних заданий под контролем взрослого члена семьи.

Рабочая программа по алгебре для 8 класса с Решебником Макарычевым

Качественное образование в школе предполагает высокие баллы и отсутствие проблем с дальнейшим обучением, где бы последнее не произошло. Следующие абзацы являются наиболее важными для восьмиклассника:

линейная функция и ее расписание. Способы записи. Зависимые и независимые переменные;
парабола, ее графическое изображение. Аналитическая запись, филиалы. Ось симметрии этой фигуры.Функциональный ввод выражений;
систем нескольких линейных уравнений Методы их систематического решения. Выражение и замена. Умножение на константу;
квадратное уравнение. Теорема Виета.

Благодаря качественно подобранным номерам и примерам решебник послужит отличной пользой при подготовке к контрольной, самостоятельной, диагностической работе, а также к тестам. Сборник отлично подходит для упорядоченного повторения ранее пройденного материала, например, при обучении ОГЭ.

видеоуроков по всем школьным предметам. Решебники и готовые домашние задания (ГДЗ): как ими пользоваться

Изображения обложек учебников представлены на страницах этого сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой ГК РФ)

Алгебра 8 класс. ФГОС Мерзляк, Полонский, Якир Вентана-Граф
Алгебра 8 класс. Макарычев, Миндюк Мнемозина
Алгебра 8 класс. 8 класс.ФГОС Дорофеев, Суворова Образование
Алгебра 8 класс. ФГОС Макарычев, Миндюк, Нешков Образование
Алгебра 8 класс. ФГОС Никольский, Потапов Образование
Алгебра 8 класс. ФГОС Колягин, Ткачева, Федорова Образование
Сборник задач. 8 Галицкий, Гольдман Просвещение
Мерзляк, Полонский, Рабинович Вентана-Граф
Дидактические материалы по алгебре 8 класс Феоктистов Мнемосин
Дидактические материалы по алгебре 8 класс Зив, Гольдич Петроглиф
Дидактические материалы по алгебре 917 Шевапросвещение 917 Шевроле
Дидактические материалы по алгебре 8 класс Евстафьева, Карп Просвещение
Дидактические материалы по алгебре 8 класс Жохов, Макарычев, Миндюк Просвещение
Дидактические материалы по алгебре 8 класс.ФГОС Ткачева, Федорова Образование
Дидактические материалы по алгебре 8 класс Попова. К учебнику Мордкович Экзамен
Дидактические материалы по алгебре 8 класс Звавич, Дьяконова Экзамен
Мнемосина Мордкович
Тесты по алгебре 8 класс. ФГОС Александрова Мнемосина
Тесты по алгебре 8 класс, Кузнецова 926 Контрольная работа 917 Кузнецова. по алгебре 8 класс. ФГОС Попов, Мордкович Экзамен
Контрольные работы по алгебре 8 класс Дудницын, Кронгауз Экзамен
Самостоятельная и контрольная работа по алгебре 8 класс Глазков, Гаяшвили Экзамен
Самостоятельная работа по алгебре 8 класс.ФГОС Александрова Мнемосина
Черноруцкий Вако
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по алгебре 8. ФГОС Глазков, Гаяшвили Экзамен

Рабочие тетради

Рабочая тетрадь по алгебре 8. Часть 1, 2 Мерзляк, Полонский Вентана-Граф
Зубарева, Мильштейн Мнемозина
Рабочая тетрадь по алгебре 8 класс. Часть 1, 2. ФГОС Миндюк, Шлыкова Просветление
Рабочая тетрадь по алгебре. Часть 1, 2. ФГОС Минаева, Рослова Просвещение
Рабочая тетрадь по алгебре 8 класс.Часть 1, 2. ФГОС Колягина, Ткачева Просвещения
Ерина. К учебнику Макарычева Экзамен
Рабочая тетрадь по алгебре 8 класс. Журавлев, Перепелкина. К учебнику Никольского Экзамен
Рабочая тетрадь по алгебре 8 класс. Часть 1, 2. ФГОС Ключников, Комиссаров. К учебнику Мордкович Экзамен

Тесты

ГДЗ по алгебре 8. ФГОС

Сначала арифметика, затем математика и, наконец, алгебра. Изучение математических наук в школе закладывает основу для дальнейшего приобретения и развития профессиональных навыков как в высшей школе, так и на производстве.Алгебра и знания по ней способствуют применению различных методов расчета во многих областях науки, техники и, конечно же, бизнеса. Алгебра — один из основных предметов школьного курса. Именно поэтому изучение этого раздела математики в школе требует особого внимания. Учебник по алгебре для 8-го класса — это то, что нужно восьмиклассникам.
Скептики нередко обвиняют сторонников использования подобных резольверов в лени и неудовлетворительном отношении к учебному процессу.Здесь ответ однозначный: те, кто захотят списать, спишут, и произойдет это, не осознавая смысла. Правильно ли решена списанная задача? Запомнит ли студент изучаемый в этом случае материал? Едва. Даже учитывая вариант использования GDZ для обмана, можно с уверенностью сказать, что это произойдет в спокойной обстановке, предрасположенной к анализу написанного, и при этом ученик приобретет определенные навыки.По сути, этот процесс ничем не отличается от урока, когда все послушно переписывают с доски задачу, которую нужно решить.
Те, кто понимает, что на контрольной и самостоятельной работе им придется обходиться без ридера, как правило, стараются использовать GDZ по алгебре, чтобы улучшить свои знания и навыки решения алгебраических задач и примеров. В домашних условиях ребенок самостоятельно решает имеющиеся задачи, после чего проверяет свои ответы готовыми решениями.Если ответы не совпадают, есть несколько вариантов дальнейших действий:
предпринимается попытка решить другим известным ученику способом;
курс собственного решения перепроверяется или сверяется с опцией GDZ , если решения совпадают;
Если ученик видит, что пример слишком сложен для него, анализируется решение, предложенное в пособии. При этом вариант решения, о котором студент либо не знал, либо забыл, гарантированно останется в памяти студента.
Алгебра дается не всем. Для некоторых это сплошные мучения. Поэтому схема подготовки уроков в домашних условиях по алгебре GDZ для 8-х классов достаточно эффективна. Ребенок уже ходит в школу с выполненным заданием и при этом знает свои слабые места, что позволяет ему концентрировать на них усилия в процессе изучения материала.

Эффективная подготовка к ОГЭ и олимпиадам

В восьмом классе начинается активная подготовка к обязательному ОГЭ по математике, который пишут выпускники 9 класса.Алгебра — основная дисциплина, задания по которой составят основной блок экзаменационных задач и вопросов итогового теста. Чтобы успешно сдать экзамен, следует внимательно и вдумчиво подойти к процессу подготовки. Восьмиклассники должны составить план работы и программу на следующие два года. Для их успешной реализации вам потребуются качественные учебные материалы и решения по ним. Подборку литературы можно сделать самостоятельно, а грамотнее — обратиться за помощью к специалистам.Это могут быть репетиторы, учителя-предметники, руководители математических кружков и курсов.
После выбора необходимого набора и составления плана необходимо регулярно заниматься отслеживанием GDZ :
— динамика результата;
— возникающие проблемы, их исправление, последующее возвращение к темам и разделам, задания, вызвавшие затруднения.
Наибольшие вопросы и трудности у восьмиклассников возникают с такими темами по алгебре:
— квадратные корни;
— целые числа и их делимость;
— квадратные уравнения и неравенства, методы и особенности их решения;
— дроби и градусы.
Определив, что именно вызывает трудности, можно анализировать задания с помощниками. То, что получается без посторонней помощи, станет предметом самостоятельной работы. Самостоятельная подготовка, по мнению экспертов ОГЭ / ЕГЭ, — один из самых эффективных и действенных форматов подготовки студентов. В том числе и тех, кто планирует участвовать и побеждать в тематических олимпиадах.
При выборе учебно-справочных материалов по алгебре для 8 класса за основу можно взять следующий набор:
— теоретический учебник — базовый учебник, например, по учебным материалам, используемым на занятиях;

Предпросмотр:

Бюджетное профессиональное учебное заведение

Ханты-Мансийский автономный округ — Югра

«Нижневартовский социально-гуманитарный колледж»

Кафедра начального общего и дополнительного образования

Урок

Тема: «Письма Е ГГ Я и их функции на словах.»

Класс: 1 А

Дата занятия: 12.04.2017

Подготовил:

студент 215 .H групп

ФИО Мельникова Татьяна Алексеевна,

(ФИО)

специальность

Начальная школа

(условное наименование специальности)

Руководитель организации:

учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3 ФИО Ефременко Зульфия Фанилевна,

(Фамилия Имя Отчество) подпись

Руководитель колледжа

Ф.И.О.

Тема: Буквы E, E, YU, I и их функции в словах.

Цель: отработать умение учащихся различать функции букв

Е, Йо, Ю, И в разных позициях в слове.

Задачи: улучшить знание гласных звуков;

Обратите внимание на значимую функцию

Гласные в слове;

Научить распознавать гласные среди других звуков в слове;

Развивать речь, мышление, умение выделять главное, обобщать,

Развивать воображение;

Воспитывать ответственность, добросовестное отношение к

Выполненная работа.

На занятиях

I Org Moment

Проверка готовности к уроку.

Сегодня как всегда необходимо ваше внимание. Вы должны показать знания, полученные на предыдущих уроках.

Ребята, мы проведем урок по сказке, который расскажем вместе. Вместе с нами в сказке будет волшебный шар. Итак, приступим! С каких слов часто начинаются сказки? («В определенном царстве, в определенном состоянии», «Жили-были»)

В определенном царстве, в определенном состоянии жили буквы E, Y, Yu, I.Но их можно было слышать, потому что они были настоящими певцами. У этих писем были тайные друзья, о которых мы узнаем позже.

Итак, в путешествие по сказочным тропам в страну Знаний!

II. Обновление знаний. Каллиграфия.

Перед нами каменная указка. (Дети читают надписи на камне). Главные герои обычно идут по одному пути, а мы с волшебным шаром пройдем по всем тропам (до гласных, друзей, секретов, секреты мы откроем). Ведь для нас каждый путь уже изучен, нам нужно все рассказать волшебному шару.

Итак, выбираем путь влево — к гласным!

Минута каллиграфии:

Ее

yu i

Возьмите карту номер 1. Положите ее перед собой.

Упражнение на внимание.

В течение 1 минуты вы должны найти слова среди набора букв. Подчеркните их.

Mabanandklepartsblockpearpearloicucumber

Назовите слова, которые вы нашли. (Банан, яблоко, груша, огурец.)

Найдите одно ненужное среди этих слов.(Огурец.)

Почему вы решили, что это слово лишнее? (Это овощ, остальные фрукты.)

Уберите карты. Продолжаем дальше работать с буквами.

Сколько букв в алфавите? (33)

Сколько звуков? (31)

Почему звуков меньше, чем букв? (Б и б — звуки не обозначают)

Запишите в тетрадь буквы, которые я диктую.

(1 ученик у доски записывает, остальные ученики записывают в тетрадь, я диктую

Буквы: A E Y O U Y Y Y Y

Прочтите написанные вами письма.

Что вы о них скажете? (Это буквы, обозначающие гласные звуки)

Сколько гласных в алфавите? (десять)

Сколько мы записали? Кто назовет букву, которую мы не записали? (E) завершите это.

Это письмо будет специально обсуждаться в следующих уроках.

А сегодня поговорим о других письмах.

Все эти буквы я разделил на две группы. Как это.

Но сегодня мы займемся первой группой гласных e e y.

III. Постановка образовательной проблемы.

Если сегодня на уроке мы поговорим об этих буквах, то вы должны помнить, что это очень сложные буквы. И почему? Об этом и поговорим.

IV. Работайте над темой урока.
Пойдем дальше с нашим волшебным колобком вправо — тайные друзья!

Давайте выполним задание, записанное на карточке № 2

1. Наблюдение

СЕМЕЙНАЯ ЕДА Fighter FAMILY

ОБЪЯВЛЕНИЕ ПРИЕМ НА ЛЕТНОЙ ДЕРЕВО

BEAK SOUTH CABIN SEW

word Место из МЯСНОЙ ЯМКИ 9000 НАПИТОК

есть ли буквы E, E, Yu, I в словах первого столбца? (После согласных, в середине слова)

Какую роль они играют? (смягчить переднюю согласную букву).

Сколько и какие звуки они представляют? (Мы читаем каждое слово и наблюдаем) SEL (E), BEAK (U), FLIGHT (O), MEAT (A)

Какой вывод мы можем сделать? (Это означает, что эти буквы обозначают один звук, если они идут после мягких согласных). Отличная работа!

Прочтите слова во втором столбце.

Где буквы E, Yo, Yu, I в словах второго столбца? (В начале слова.)

Посмотрим, какие звуки они означают и сколько их? ЭЛЬ (YEL), ЙОЛКА (YOLKA), ЮГ (YUG), ЯМА (YAMA)

Какой вывод мы можем сделать? (Итак, эти буквы обозначают два звука в начале слова).Отличная работа! Запишите эти слова.

Обратим внимание на слова третьего столбца. Читай слова.

Где буквы E, Yo, Yu, I? (После гласных.)

Давайте посмотрим, какие звуки они означают и сколько их? БОЙЦ (БОЕЦ), ПРИЕМ (ПРИЕМ), КАЮТА (КАЮТА) СТОЯН (СТОЯТ)

Какой вывод мы можем сделать? (Так эти буквы означают два звука после гласных). Отличная работа! Запишите эти слова.

Обратите внимание на слова четвертого столбца.Читай слова.

Где буквы E, Yo, Yu, I? (После b и b)

Давайте посмотрим, какие звуки они означают и сколько их? СЕМЬЯ (САМЬЯ), ОБЪЯВЛЕНИЕ (АНОНС), ШИТЬ (ШЮ), ПЁТ (ПИОТ).

Какой вывод мы можем сделать? (Это означает, что эти буквы означают два звука после b и b). Отличная работа! Запишите эти слова.

2. Выход.

Какой вывод мы можем сделать? При каких условиях буквы Е, Йо, Ю, я имею в виду два звука? (Если они появляются в начале слова, после гласной и после b и b.)

Молодец!

V. Физическая минута

Дыхательные упражнения:

Ой, и что-то случилось в городе гласных букв! (Дети вместе с педагогом продолжают рассказывать сказку). Соловей-разбойник испугал буквы своим свистком. Все спрятались. Давайте вместе сделаем несколько упражнений и изгоним Соловья-разбойника. Дуй сильнее, сильнее!

Молодец! Соловей-грабитель был угнан.

Vi. Обобщение изученного материала.

Бабушка знает весь мир
Ей всего триста лет.
Ее домик на куриных ножках
Стоит на сказочных тропинках

Молодец! Это Баба Яга.

Баба Яга пропустит тебя, если ты ей расскажешь все секреты «Хитрых гласных». Дети разговаривают. (Буквы E, YO YA имеют два звука: — в начале слова, после гласной и после знаков b и b)

Молодец! Баба Яга позволила нам пойти дальше.

Vii. Отражение.

А теперь идем прямо по дороге и откроем секреты.

Подведем итоги.

Какую роль могут играть буквы E YY YA

Учебник с.60

Задание 6, 7 (устно).

Задание 8: Рассмотрите чертежи, какие предметы вы видите?

мак, ёжик, ерш, шар, елка. (ель)

Какое слово лишнее? (Мак)

Почему? (Все согласные твердые, а остальные слова имеют сложные буквы)

Запишите слова, в которых выделенная буква обозначает гласный звук и указывает на мягкость предшествующего согласного звука.

Проверка по доске:

Бал, тётя, деревня.

Подписи к слайдам:

Сказочное путешествие к гласным E YY YA

В определенном царстве, в определенном состоянии … E YO YA

гласным друзьям-секреты секреты мы откроем

на гласные

E YO YA AOUISE

тайные друзья

Ели, дерево, юг, яма. Боец, приемная, кабина, стойка. Семья, реклама, шитье, выпивка.

ФИЗМИНУТКА

Бабушка знает весь мир, Ей всего триста лет.Ее домик на куриных ножках, Стоит на сказочных тропинках.

раскроем секреты

Бал, тётя, деревня.

Уважаемый посетитель нашего сайта! Мы рады предложить вашему вниманию более 1000 бесплатных видеоуроков по всем предметам школьной программы. Особое внимание уделяется основным школьным предметам: математике, английскому, русскому языку, физике, химии, биологии и истории. Все уроки разбиты по классам и предметам. То есть внутри каждого класса вы можете выбрать определенный предмет и наоборот.Далее в каждой из категорий находятся видеоуроки, заметки к урокам и контрольные работы. Также на нашем обучающем канале много проблем с решениями. Уроки подготовлены квалифицированными педагогами, многие из которых являются учителями высшей категории с большим опытом преподавания.

Репетиторы также могут использовать наши учебные материалы как на дистанционных, так и на очных занятиях. Особенно удобно использовать онлайн-уроки совместно с интерактивной доской, доступной учителям в меню «Виртуальный класс» в личном кабинете.При проведении урока через Интернет репетитор может загрузить урок прямо в обучающую оболочку.

Желаем хорошего просмотра, побольше знаний и отличных оценок в школе!

Алгебра 7 класс. ФГОС Мерзляк, Полонский, Якир Вентана-Граф
Алгебра 7 класс. Продвинутый уровень Макарычев, Миндюк Мнемозина
Алгебра 7 класс.ФГОС Мордкович, Александрова, Мишустина Мнемозина
Алгебра 7 класс Алимов Просветление
Алгебра 7 класс. ФГОС Дорофеев, Суворова Образование
Алгебра 7 класс. Образование
Алгебра 7 класс. ФГОС Макарычев, Миндюк, Нешков Просвещение
Мерзляк, Полонский, Рабинович Вентана-Граф
Дидактические материалы по алгебре 7 класс Феоктистов Мнемозин
Дидактические материалы по алгебре 925 Gold17 717 Зивлий материалы 917 Зивлий по алгебре 7 класс Евстафьева Карп Образование
Дидактические материалы по алгебре 7 класс
Дидактические материалы по алгебре 7 класс Ткачева Федорова Образование
Дидактические материалы по алгебре 7 класс.ФГОС Звавич, Кузнецова Образование
Дидактические материалы по алгебре 7 класс Попов. К учебнику Мордкович Экзамен
Дидактические материалы по алгебре 7 класс Звавич, Дьяконова Экзамен
Тесты по алгебре 7 класс Мордкович Мнемосина
Тесты по алгебре 7 класс. ФГОС Александрова Мнемосина
Контрольная и самостоятельная работа по алгебре 7. ФГОС Попов, Мордкович Экзамен
Самостоятельная и контрольная работа по алгебре 7 класс.ФГОС Глазкова, Гайашвили Экзамен
Контрольные работы по алгебре 7. ФГОС Александрова Мнемосина
Самостоятельная работа по алгебре 7. ФГОС Александрова Мнемосина
Мартышова Вако
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по алгебре 7. ФГОС Гаяшвили Экзамен

Рабочие тетради

Мерзляк, Полонский, Якир Вентана-Граф
Зубарева, Мильштейн Мнемозина
Минаева, Рослова Просвещение
Рабочая тетрадь по алгебре 7 класс.Часть 1, 2 Потапов, Шевкин Просвещения
Рабочая тетрадь по алгебре 7 класс. Часть 1, 2. ФГОС Миндюк, Шлыкова Просветление
Рабочая тетрадь по алгебре 7 класс. Часть 1, 2. ФГОС Колягина, Ткачева Образование
Рабочая тетрадь по алгебре
7. ФГОС Журавлев, Перепелкина. К учебнику Никольского Экзамен
Рабочая тетрадь по алгебре 7. ФГОС Ключников, Комиссаров. К учебнику Мордкович Экзамен
Рабочая тетрадь по алгебре 7. Часть 1, 2. ФГОС Ерина. К учебнику Макарычева Экзамен

Тесты

ГДЗ по алгебре 7 класс.ФГОС

Как быстро и правильно сделать домашнее задание по алгебре 7-класснику без помощи родителей и репетитора? Как сделать так, чтобы оба урока были усвоены и осталось время для отдыха на природе? А если вы действительно хотите поиграть на компьютере, но вам нужно разобраться в алгебре до наступления темноты? Просто методическое пособие поможет решить все эти вопросы. GDZ по алгебре 7 в классе. Заботливые математики уже выполнили все домашние задания по алгебре за год! Гадкие неравенства и уравнения, сложные задачи и примеры.Теперь не нужно ломать голову, правильно ли удалось решить задачу, можно просто проверить решателем!

Лучше задумчиво списать с книжки формул, чем торопиться с записной книжки с ошибками

Всем известно, что даже отличники иногда не хотят долго сидеть над домашним заданием. Первая любовь, интересные премьеры в кинотеатрах или новые игры на консолях, которые только и ждут своей очереди, — все это зовет и отвлекает семиклассников от уроков.Правильно, ведь во время учебы вы не увидите реальной жизни!
Что в этом случае делает средний студент? Ничего такого. Гулять пешком. А перед уроками в спешке переписывала «домашнее задание» у одноклассников из тетради с ошибками и непониманием. Родителям достаточно купить и сдать свой GDZ в 7 классе по алгебре, все проблемы с решением домашних заданий исчезнут сами собой. Время, отведенное на уроки, сократится в 3 раза, а в тетрадке за домашнее задание будет гарантирована высокая оценка.Кроме того, решение содержит подробное объяснение решения задач и уравнений, необходимые формулы и правила. Таким образом, даже при механическом копировании работы ученик волей-неволей запоминает правила выполнения заданий и систематизирует эти знания в голове.

Родители, решившие алгебру, легко проверяют уроки 7-го класса

Особо строгие родители могут купить решебник не ребенку, а себе. Вы давно окончили школу, некоторые знания могут исчезнуть или забыться.Стыдно облажаться перед ребенком, показывая свое невежество в каком-то математическом вопросе. А тетрадь по математике всегда поможет быстро и наглядно проверить задание, поможет ученику с пониманием и решением особо сложных упражнений и освежит знания.
В 7 классе традиционная математика в школьном курсе делится на два предмета — геометрию и алгебру. Последние семиклассники считают, что учиться легче. Тем не менее обилие новой терминологии, законов, практики требует внимательного, щепетильного и вдумчивого отношения к дисциплине.Часто одних школьных уроков недостаточно для полного усвоения материала. В этом случае пригодятся специальные обучающие материалы и решения для них. Но важно помнить, что работа с GDZ тогда дает значимые результаты:
— регулярно;
— по специально разработанной схеме, учебному плану;
— с запоминанием и изучением рассмотренного материала вернуться к тем темам, заданиям, вызвавшим наибольшие затруднения.
Такая работа полезна еще и тем, что позволяет изучить и запомнить порядок правильной, грамотной записи полученных результатов.Это важно для школьников, потому что в диагностической работе, ВПР, умение выражать и записывать ответы в соответствии с требованиями стандарта дает учащимся дополнительные баллы. Плюс — все семиклассники — будущие выпускники, и грамотная успеваемость — основа высокого балла по ОГЭ / ЕГЭ. В итоговых тестах есть много алгебраических задач как для девятиклассников, так и для одиннадцатиклассников, которые в обязательном порядке изучают математику.
Перед тем, как выбрать лучший учебник алгебры для 7 класса, следует оценить:
— начальный уровень личных знаний;
— УМК, программа, по которой дисциплина изучается в школе.Если школьные знания преподаются качественно, есть смысл выбрать дополнительный учебник по программе, отличной от школьной. Если нет, выберите книгу, которую изучают в классе;
— четкость изложения материала, задач, ответов на них.
Семиклассники могут проанализировать все вышеперечисленные вопросы в школе, с учителем-предметником, с репетитором или самостоятельно. Эксперты называют самообучение одной из самых эффективных форм работы для учащихся средних и старших классов.Но для того, чтобы она принесла желаемый результат, нужна настойчивость, регулярность и выдержка, объективная оценка собственных достигнутых успехов. Самостоятельную работу можно совмещать с посещением спецкурсов.

Стремительное развитие общества привело к значительному усложнению школьных программ и реформ общего образования. Информационная нагрузка на современного школьника постоянно растет, и сегодня, чтобы усвоить весь необходимый материал, ребенку приходится проводить за партой 8 часов: целый рабочий день, и это без учета времени, затраченного на домашнее задание.Такая нагрузка приводит к утомлению, снижению работоспособности и потере мотивации. ГДЗ — готовые домашние задания — помогут справиться с увеличивающимся объемом информации, научатся анализировать и логически мыслить, а также улучшат успеваемость.

ГДЗ, или «Решебники», — это учебники, которые активно используются в качестве учебных пособий, дополняющих образовательную программу по таким предметам, как русский язык, математика (алгебра), химия, физика и ряд других. В настоящее время существует множество ресурсов, которые созданы в помощь школьникам и их родителям: Ставкур, Спиши.Ру, ГДЗ от Путина и другие, но как их использовать для получения реальных знаний?

«Решаки» для родителей

Учебные пособия, называемые GDZ, разрабатываются опытными учителями в первую очередь для помощи родителям. На протяжении всей школьной жизни многие взрослые стремятся контролировать учебный процесс, чтобы быть в курсе успехов и неудач ребенка, помочь ему осваивать новые знания. Однако, это не всегда возможно.

Во-первых, из-за того, что современная образовательная программа претерпела существенные изменения — это легко заметить, посетив такой сайт, как Мегаботан, ГДЗ Путина.Во-вторых, не каждый родитель сможет запомнить заложенные в школе теоретические знания, а значит, контролировать правильность выполнения домашнего задания своему ребенку. В-третьих, взрослым может просто не хватить времени, чтобы самостоятельно разобраться с домашним заданием с ребенком (особенно в многодетных семьях). Но это не значит, что учебный процесс должен идти своим чередом: иногда помощь родителей просто необходима, чтобы ребенок не потерял интерес к предмету, получил знания, понял сложный для него материал.И GDZ может в этом полностью помочь. С их помощью:

Родители быстро найдут решение сложной проблемы и объяснят его ребенку;
Взрослые могут проверить правильность домашнего задания ученика;
Ученик средней и старшей школы может самостоятельно проверить себя и при обнаружении ошибок проанализировать причину их возникновения, лучше усвоить материал и не допустить ошибок в будущем.

Таким образом, использование решебников направлено, прежде всего, на помощь школьникам в усвоении сложного материала.

Дополнение к школьной программе

Как известно, школьная программа ориентирована на «среднего школьника», а как быть с теми, кто по каким-то причинам отстал от программы (например, из-за длительной болезни) или, наоборот, развивается быстрее, чем подавляющее большинство его одноклассников? В обоих случаях универсальным ответом будет «решак».

Отстающий ученик с помощью ГДЗ сможет понять неосвоенный материал и «догнать» остальной класс, а для учеников, чей уровень выше среднего, ГДЗ станет «палочкой-выручалочкой», с которой он сможет двигаться дальше в своем развитии, усваивая материал, опережающий школьную программу.Более того, часто родители используют такие ресурсы, как «Мегаботан» и «Ответ.Ru», чтобы дать ребенку знания, выходящие за рамки школьной программы, чтобы расширить кругозор ребенка.

В помощь репетитору

GDZ — это также уникальный инструмент для наставников и учителей. Не секрет, что усложнение школьной программы привело к тому, что практически каждый ученик посещает репетиторов для подготовки к выпускным экзаменам и тестам. Решебники активно используются учителями для того, чтобы помочь своим ученикам освоить весь школьный курс, а также проверить знания школьников и следить за их успеваемостью.

Кстати, поскольку такие ресурсы, как «Списать онлайн» или «Списать.Ru» изучаются и используются учителями, ученики не могут просто скопировать домашнее задание из справочника — учитель это сразу заметит. Следовательно, GDZ нельзя использовать таким образом.

Мнение эксперта

Несмотря на вышесказанное, мнения специалистов относительно готовых домашних заданий разделились. Некоторые считают, что такая польза скорее вредна, чем полезна. Поэтому были проведены многочисленные исследования влияния Решака на общеобразовательный процесс.И выводы поразительны: американские ученые Стивенс и Лайонсон доказали, что при использовании ГДЗ мозг ребенка работает почти вдвое активнее для анализа изучаемой информации, что увеличивает коэффициент усвоения материала в 1,4 раза и, соответственно, увеличивает успеваемость студента.

Положительное влияние ГДЗ, прежде всего:

Развитие аналитических способностей ребенка: готовое домашнее задание учит ученика анализировать собственное домашнее задание и ответы, данные в методическом пособии, искать ошибки, выбирать оптимальное решение из нескольких вариантов.
Развитие независимости: ГДЗ способствуют развитию навыков обучения и самостоятельного поиска информации.
Постоянное возбуждение любопытства: если материал слишком сложен или слишком прост, ребенок быстро теряет мотивацию к обучению — как правило, это причина того, что даже успешный ученик в прошлом внезапно «скатывается» до двух. Использование ГДЗ позволяет ребенку поддерживать интерес к процессу обучения, защищает его от переутомления, облегчает восприятие сложного материала и не дает ему потерять веру в свои силы.

Именно по этим причинам с каждым годом появляется все больше решаков, самые популярные из которых собраны для удобства учителей, учеников и их родителей на этом ресурсе.

Praxis: для тестируемых: алгебра I

Для просмотра материалов по другой теме используйте следующее поле со списком.

—Выберите тест Praxis по названию — — — — — — — — — — -Основные академические навыки преподавателей: математика (5732) Основные академические навыки преподавателей: математика (5733) Основные академические навыки преподавателей: чтение ( 5712) Основные академические навыки преподавателей: чтение (5713) Основные академические навыки преподавателей: письмо (5722) Основные академические навыки преподавателей: письмо (5723) — — — — — — — — — — — Сельское хозяйство (5701) Алгебра I ( 5162) Искусство: содержание и анализ (5135) Искусство: знание содержания (5134) Аудиология (5342) Аудиология (5343) Биология: знание содержания (5235) Владение шрифтом Брайля (0633) Бизнес-образование: знание содержания (5101) Химия: знание содержания ( 5245) Китайский (мандаринский диалект): мировой язык (5665) Гражданское образование: знание содержания (5087) Коммуникация и грамотность: чтение (5714) Общение и грамотность: письмо (5724) Информатика (5652) Оценка детей младшего возраста (5026; субтесты 5027 и 5028) Оценка начального образования (5006; субтесты 5007 и 5008) Дошкольное образование (5025) Науки о Земле и космосе: предметные знания (5571) Экономика (5911) Образование детей младшего возраста (5024) Образовательное лидерство: администрация и надзор (5412) Начальное образование: пакет — математика, обществознание и естественные науки (5901) Начальное образование: предметные знания ( 5018) Начальное образование: содержание знаний для преподавания (7811) Начальное образование: учебная программа, обучение и оценка (5017) Начальное образование: несколько предметов (5001) Искусство английского языка: содержание и анализ (5039) Искусство английского языка: знание содержания (5038 ) Английский для носителей других языков (5362) Науки о семье и потребителе (5122) Французский: Мировой язык (5174) Фундаментальные предметы: Знание содержания (5511) Общие науки: Знание содержания (5435) География (5921) Геометрия (5163) Немецкий: Мировой язык (5183) Образование для одаренных детей (5358) Государство / Политология (5931) Здоровье и физическое воспитание: предметные знания (5857) Медицинское просвещение (5551) Междисциплинарное дошкольное образование (5023) Япония se: Мировой язык (5661) Журналистика (5224) Латинский (5601) Специалист по библиотечным СМИ (5311) Маркетинговое образование (5561) Математика (5165) Математика: знание содержания (5161) Средняя школа: знание содержания (5146) Искусство английского языка в средней школе (5047) Математика в средней школе (5164) Математика в средней школе (5169) Наука в средней школе (5440) Наука в средней школе (5442) Социальные науки в средней школе (5089) Музыка: содержание и обучение (5114) Музыка: знание содержания (5113) Музыка : Инструментальные и общие знания (5115) Музыка: вокал и общие знания (5116) PA 4-8 классы Основная оценка (5152) PA 4-8 классы Основная оценка: педагогика (5153) PA 4-8 классы Основная оценка: искусство английского языка и социальные науки (5154) PA 4-8 классы Математика и естественные науки (5155) PA 4-8 классы Концентрация предмета: английский язык (5156) PA 4-8 классы Концентрация предмета: математика (5158) PA 4-8 классы Концентрация предмета : Естественные науки (5159) PA 4-8 классы Концентрация на предметах: Общественные науки (5157) Физические науки Образование: содержание и дизайн (5095) Физическое воспитание: содержание знаний (5091) Физические науки (5485) Физика: содержание знаний (5265) Дошкольное образование (5531) Принципы обучения и преподавания: дошкольное образование (5621) Принципы обучения и Преподавание: классы K-6 (5622) Принципы обучения и преподавания: 5–9 классы (5623) Принципы обучения и преподавания: 7–12 классы (5624) Принципы обучения и преподавания: Консультант профессиональной школы PreK – 12 (5625) (5421) Психология (5391) Чтение для педагогов Вирджинии: начальное и специальное образование (5306) Чтение для педагогов Вирджинии: специалист по чтению (5304) Специалист по чтению (5301) Специалист по чтению (5302) Школьный психолог (5402) Социальные исследования: содержание и интерпретация (5086) Социальные исследования: контентные знания (5081) Социология (5952) Испанский: мировой язык (5195) Специальный редактор: основные знания и приложения (5354) Специальный редактор: базовые знания и умеренные и умеренные приложения (5543) Специальный редактор: основные знания и от серьезного до глубокого d Приложения (5545) Специальное издание: Дошкольное / раннее детство (5691) Специальное издание: Обучение глухих и слабослышащих учащихся (5272) Специальное издание: Обучение речи студентов с языковыми нарушениями (5881) Специальное издание: Обучение студентов с нарушением слуха Behav.Расстройства / Эмот. Нарушения (5372) Специальное издание: Обучение студентов с нарушениями обучаемости (5383) Специальное издание: Обучение студентов с нарушениями интеллекта (5322) Специальное издание: Обучение студентов с нарушениями зрения (5282) Речевая коммуникация: знание содержания (5221) Речь- Языковая патология (5331) Обучение чтению (5204) Обучение чтению: начальное образование (5205) Обучение чтению: начальное образование (5203) Обучение чтению: K – 12 (5206) Техническое образование (5051) Театр (5641) История мира и США: знание содержания (5941) Педагогика мировых языков (5841)

Алгебра I (5162)

Видео о подготовке к экзаменам

Наши ознакомительные видеоролики с тестами содержат важную информацию, которую вы должны знать, когда будете готовиться к тесту.Чтобы узнать, чего ожидать в день вашего теста, как пройти через тест Praxis ^® и многое другое, посетите видео библиотеку.

Подготовка к экзамену по цене

Интерактивный практический тест
Алгебра I, интерактивный практический тест
Используйте этот интерактивный практический тест для подготовки к экзамену по алгебре I (5162). Этот полноформатный практический тест позволяет вам попрактиковаться в ответах на один набор аутентичных тестовых вопросов в среде, имитирующей компьютерный тест.Практический тест рассчитан так же, как и настоящий тест, и позволяет вам легко переходить от вопроса к вопросу, чтобы смоделировать то, что вы испытаете в день теста. После завершения теста вы также можете увидеть правильные ответы и объяснения для каждого правильного ответа и просмотреть свои результаты по категориям контента.
Примечание. Для этого названия теста доступна только одна версия, поэтому каждый раз, когда вы проходите практический тест, вы отвечаете на одни и те же вопросы в одном и том же порядке. Повторная или повторная покупка одного и того же практического теста более одного раза не дает вам других практических вопросов и не меняет порядок, в котором вопросы ставятся.

Государственные требования — Выберите — Показать AllAlabamaAlaskaAmerican SamoaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict из ColumbiaGeorgiaGuamHawaiiIdahoIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaNorthern Mariana IslandsOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUS Virgin IslandsUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingACSLPAASHACSHBCDODEANASP

Контрольные работы по алгебре макарычев: Алгебра 8 Макарычев КР-7 Вариант 1

Алгебра 8 Макарычев К-10 Вариант 1

Итоговая контрольная работа по алгебре в 8 классе В-1

Алгебра 8 класс (Макарычев)

ГДЗ самостоятельные и контрольные работы по алгебре 7 класс Глазков, Гаиашвили Экзамен

Для кого польза от применения онлайн материалов ощутима и велика?

Какая польза от решебника по алгебре за 7 класс к самостоятельным и контрольным работам авторов Глазкова, Гаиашвили?

ГДЗ по Алгебре 9 класс Дидактические материалы Макарычев

ГДЗ по алгебре за 9 класс Дидактические материалы Макарычев даст возможность получить хорошую оценку

Что изучают с решебником по алгебре для 9 класса Дидактические материалы авторы: Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева

Зачем используют онлайн-пособие

Контрольные работы по алгебре 7 класс по учебнику Миндюк Н.Г., Макарычев Ю.Н.

Полугодовая контрольная работа по Алгебре7 класс, Макарычев

Итоговая контрольная работа по алгебре 9 класс Макарычев

ГДЗ Алгебра 9 класс Макарычев, Миндюк, Крайнева

Алгебра 1 Практические тесты

Практические тесты по концепции

Повышение квалификации — залог успеха

Готовые ответы решебника по алгебре 8 класс от Макарычева — Помощь в изучении предмета

ГДЗ для Макарычева Ю.Н. и Миндука Н. — основа для изучения алгебры в 8 классе

ГДЗ по алгебре 8 класс: Макарычев, Миндюк, Небков, Феоктист

Решебник по алгебре 8 класс Макарычева Ю.Н. — Такакон из учебника 2013-2017 гг.

Как ГДЗ Макарычев и Миндюк упрощают подготовку к урокам алгебры?

Рабочая программа по алгебре для 8 класса с Решебником Макарычевым

видеоуроков по всем школьным предметам. Решебники и готовые домашние задания (ГДЗ): как ими пользоваться

Рабочие тетради

Тесты

ГДЗ по алгебре 8. ФГОС

Эффективная подготовка к ОГЭ и олимпиадам

Предпросмотр:

Подписи к слайдам:

Рабочие тетради

Тесты

ГДЗ по алгебре 7 класс.ФГОС

Лучше задумчиво списать с книжки формул, чем торопиться с записной книжки с ошибками

Родители, решившие алгебру, легко проверяют уроки 7-го класса

Praxis: для тестируемых: алгебра I

Алгебра I (5162)

Видео о подготовке к экзаменам

Подготовка к экзамену по цене

Интерактивный практический тест

Добавить комментарий Отменить ответ