Контрольные работы английский 9 класс: Контрольные работы по английскому языку, 9 класс

Тест по английскому языку (9 класс) на тему: Контрольные работы для 9 класса

Контрольная работа в 9 классе

Unit I

V-I

1. Make the sentences passive.

1. We watch current news on television every evening.
2. I think they have already forgotten those sad events.
3. We will cater for kids of different ages.
4. I knew the bad news had depressed everybody.
5. When we returned home, our parents were discussing something excitedly.
6. –May I help you sir?-No, thanks. They are already serving me.

2. Complete the sentences with function words.

1. Don’t worry, I’ll do the job instead- you.
2. You’ll find this picture if you turn-  the page.
3. How long has the film been-?
4. At the moment  we felt that someone was spying-us.
5. She felt a flush of shame- what she had done.

3. Write the English for the following.

1. забыть унижение; 2) пристрастившийся к чтению романов; 3) жестокость и насилие; 4) серьёзный провал; 5) стыдиться своих грубых слов; 6) равные шансы; 7) осветить комнату; 8) вместо моего друга; 9)испортить вечер; 10) удовлетворять интересам всех.

Контрольная работа в 9 классе

Unit I

V-II

1. Make the sentences passive.

1. They eat fresh fruit and vegetables every day.
2. We all hoped that we had written the quiz well.
3. At that moment the teacher interrupted my story.
4. They were broadcasting the new documentary at 7 o’clock yesterday.
5. Our team is playing their most important match today.
6. Television has already spread the information.

2. Complete the sentences with function words.

1.  This film studio caters- the youngest children.
2. It was an old car which often broke-.
3.  The letters p.m. stand- “post meridiem”.
4.  Brought into the house, the snowman soon turned- water.
5. Tornados are a real threat- some Americans states.

3. Write the English for the following.

1)представлять текущие новости; 2) незабываемая новость; 3) предложить помощь; 4) крепко спать; 5)убавить звук телевизора; 6)избаловать ребёнка; 7) провалить экзамен; 8) серьёзная угроза; 8) равные права; 9) чудесный вечер; 10) шпионить за тайным агентом.

Контрольная работа в 9 классе

Unit 2

Variant I

1. Complete the sentences using Participle I. Make them true.

1. I must say that I often have trouble…
2. Most people have difficulty…
3. Personally I prefer to have fun_____ at weekends

2. Complete the sentences using function words where necessary.

1. Please sit down and have some tea. I’d like you to feel __home.
2. We don’t mind ____ staying alone for some time.
3. The young mother was holding the little boy ____the hand.
4. Did you enjoy yourself ___ the concert yesterday night?
5. Their  family has grown bigger and they are looking ____ a new more spacious house.
6. I didn’t read that article, I just looked _____ it.

3. Complete the sentence using the right participles.

1. (Printing/Printed) texts are easier to read than those  (writing/written) by hand.
2. The music (sounding/sounded) from the radio was light and cheerful.
3. The tree (growing/grown) behind my window is not a birch but an oak.
4. I often write to my friend (living/lived) in another town.

4. Translate into English

1. Зарабатывать себе на жизнь
2. провести собрание
3. честное решение
4. Почему ты говоришь шепотом? Кто-нибудь спит?
5. Я не возражаю, чтобы вы шли домой прямо сейчас.
6. Ваш долг- расследовать тайну.

Контрольная работа в 9 классе

Unit 2

Variant II

1. Complete the sentences using Participle I. Make them true.

1. I remember how once we had a hard time…
2. I often tell my friends how once I had fun…
3. We never have trouble________, we do it easily.

1. Complete the sentences using function words where necessary.

1. As soon as I entered  ___the house, I felt that I’d been there before.
2. If you’re __ with your homework, we can take a walk in the park.
3. It’s very bad manners to push people _____.
4. Why are you saying it  ___ whisper? Is it a secret?
5. All my class are looking forward ____ our excursion to St Petersburg.
6. Looking ____ sick people is a very difficult job.

1. Complete the sentence using the right participles.

1. 1)  (Fascinating/Fascinated) by the story, the children did not move.
2. 2) A house (building/built) of stone is stronger than a house (building/ built) of wood.
3. 3) I didn’t understand the question (asking/asked) by the teacher.
4. 4)  I can still remember the legend (telling/told) to me by my great-grandfather.

1. Translate into English

1. издавать газету
2. добраться до города
3. благодарная профессия
4. Если хотите хорошо провести время, сходите в театр.
5. Я не против того, чтобы помочь тебе.
6. Я полагаю, что все эти слова –ложь.

Контрольная работа в 9 классе

Unit III

V-I

1. Complete the sentences. Use about, for, from, of, in, to.

1. John’s mother complains __ his constant use of the mobile.
2. My granny thanked me __ helping her.
3. I will do everything I can to prevent you__ going there.
4. We are looking forward __ our visiting Greece.
5. We are not going to participate __ decorating the hall.
6. They are sure Alexandre is guilty__ spreading such rumours.
7. My parents strongly object _my working on the computer more than 3 hours a day.

2. Translate these sentences into Russian.

1. Who will be the first to finish the job?
2. John is a difficult person to understand.
3. James is the person to ask for help.
4. Kitty was the last to know the truth.
5. I think it is the most interesting book to read.

3. Complete the sentences with the suitable infinitives: to understand, to fly, to read, to know, to buy, to see.

1. This is the book for you__.
2. She will be the last person __ the truth.
3. The old lady is difficult __.

4. Fill in the missing words to complete the sentences.

1. The car broke __ at the beginning of our trip.
2. The whole situation was so absurd that the friends broke __ laughter.
3. Space exploration was a real break__ in science and technology.
4. The storm broke__ at night and in the morning the garden looked terrible.

Контрольная работа в 9 классе

Unit III

V-II

1. Complete the sentences. Use about, for, from, of, in, to.

1. I think you should apologize __ your rude words.
2. I have been dreaming ___ visiting London since I started learning English .
3. They will never forgive you __ your telling lies.
4. Justin stopped us ___ buying that camera.
5. I am not used __ drinking coffee without milk.
6. My friends really succeed__ learning French.
7. My sisters have always been interested__ collecting Barbie dolls.

2. Translate these sentences into Russian.

1.  I think the article is easy to translate.
2. This is a performance to see.
3.  That was the cheapest camera to buy.
4.  Who was the man to discover Australia?
5. This is just the hotel to stay at.

3. Complete the sentences with the suitable infinitives: to understand, to fly, to read, to know, to buy, to see.

1. This is the film __.
2. Who was the first man __ into space?-Y.Gagarin was.
3. This is the money __ the dictionary you need.

4. Fill in the missing words to complete the sentences.

1. The burglars broke __ the house at midnight.
2. The storm broke __ at night and ruined a lot of plants in our garden.
3. My washing  machine was broken__ .
4. After five hours of rain the sun finally   broke__ the clouds.

5. What will you do  if someone breaks__ your house.

5. Translate these sentences into English.

1. Мы пришли сюда, чтобы потанцевать.
2. Я знаю о его желании  уехать.
3. Я согласился не смотреть телевизор.
4. Он слишком молод, чтобы одному плавать в море.
5. Ты достаточно взрослый, чтобы знать, что следует сделать.

Английский язык — 9 класс — Тесты

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураМузыкаНемецкий языкОБЖОбществознаниеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс: Все классы1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники»Английский язык», Афанасьева О.В., Михеева И.В.»Английский язык», Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., Лапа Н.М.»Английский язык», Баранова К.М., Дули Д.,Копылова В.В. и др.»Английский язык», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.»Английский язык», Вербицкая М.В., Маккинли С., Хастингс Б., Миндрул О. С., Твердохлебова И. П. / Под ред. Вербицкой М.В.»Английский язык», Комарова Ю.А., Ларионова И.В.»Английский язык», Тер-Минасова С.Г., Узунова Л.М. и др.»Английский язык», Алексеев А.А., Смирнова Е.Ю., Б. Дерков-Диссельбек»Английский язык», Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Кларк О.И., Морозова А.Н., Соловьева И.Ю.»Английский язык», Афанасьева О.В., Михеева И.В.»Английский язык», О.Л. Гроза, О.Б. Дворецкая, Н.Ю. Казырбаева, В.В. Клименко, М.Л. Мичурина, Н.В. Новикова, Т.Н. Рыжкова, Е.Ю. Шалимова.»Английский язык», Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др.»Английский язык. Второй иностранный», Афанасьева О.В., Михеева И.В.»Английский язык. Второй иностранный», Маневич Е.Г., Полякова А.А., Дули Д. и др.»Английский язык. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения (с электронным приложением)», Л.М. Лапицкая, Н.В. Демченко, А.И. Калишевич и др.»Английский язык. Часть 1″, Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.

Выберите тему: Все темы

Тест по английскому языку (9 класс) на тему: Тесты для подготовки к итоговой аттестации в 9 классе по английскому языку

Test 5

Внешность

Раздел 2. (задания по чтению)

1. GAMER APPEARANCE OPTIONS
2. NOWADAYS APPEARANCE COMES FIRST
3. INDIVIDUALISM IS BETTER THAN IMITATION
4. BUYING SCREEN APPEARANCE
5. HOROSCOPE PREDOMINANCE
6. COMMON APPEARANCE FOR A GREAT MAN
7. PERSONALITY DICTATES APPEARANCE
8. NEVER KNOWS WHICH WAY TO LOOK

A  However, some people become so insecure because of unfair judgment passed on them based on their appearance, that they actually begin using their appearance as a tool to hide who they really are. That’s unnatural and the person they turn into ends up being quite unlikable to those outside their group most of the time. We were all born the way we were for a reason. Granted, it may be a reason we don’t yet understand, but there is a reason and instead of trying to run from our differences and fit in with everyone else, we should understand who we are. That will bring us that much closer to finding the answer, to why we are the way we are.

B  Aries – is mostly of medium height and athletically built. The head and forehead are standing out. Eyebrows are bushy. His temper is fiery. Such person is a ground breaker in everything. He is very active and energetic, prefers to act then think of his deeds. The head injuries may take place.

C  With all of the character customization options that you get with Skyrim, it’s easy to go overboard and choose an appearance that seems exciting at first, but that quickly loses its appeal. If you’ve already invested dozens of hours in your character, earned a ton of gold, and completed numerous quests, it’s not surprising if you don’t want to go back and do it all over again with a new character just to change the way you look. Fortunately, there is a way to change your character’s name and appearance later in the game by using the console. You can also use this to change your sex if you want, just don’t change your race!

D  When he was forty-one years of age Wesley was described by Dr. Kennicott as being “neither tall nor fat. … His black hair, quite smooth and parted very exactly, added to a peculiar composure in his countenance, showed him to be an uncommon man.” Tyerman says, “In person Wesley was rather below the middle size, but beautifully proportioned, without an atom of superfluous flesh; yet muscular and strong, with a forehead clear and smooth, a bright penetrating eye, and a lovely face, which retained the freshness of its complexion to the latest period of his life.”

E  Hello, I was wondering does anyone know if it’s possible to get the Cleric armour appearance from the character creation screen? I’ve found that you can get ones similar to it by buying or finding half plates that have the full plate icon, but I haven’t found the exact appearance so far. It’s the one with the chain robe and the armoured shoulders and neck piece with the tabard over the top, it’s really a driving incentive for me to find this armour if possible, also does anyone know if the Paladin armour from the character creation screen exists in the game? I play on the Sarlona server and my character is named Grimand Oathhammer, if anyone has either of these armours and they are sellable, would they be willing to sell or trade with me?

F  If you are good, personality comes naturally. No matter what color, race or religion you belong to, if you are a good human being, you will never be alone. All you need is to believe in what you do, and do it with complete dedication, honesty and love. And, your efforts will be rewarded. If you are good at something, believe in your talent, don’t look back. If you want to, you can! This is the kind of confidence, you get when you believe in your strengths and values. Every individual is a different package and everyone has a personality.

G  Appearance speaks a lot for you than personality. For instance when you appear for an interview, the interviewer will judge your appearance before he gets to know your personality. Suppose you are meeting your potential in-laws for the first time, you are dressed in a dirty jeans, sandals and shaggy hair, believe me you will not a get a wife! You need to look presentable for you to be taken seriously. First of all from the description above, you will be expressing yourself as a disorganized person. I think appearance is very important.

Тексты	A	B	C	D	E	F	G
Заголовки

Why Some Don’t Care About Their Appearance

Despite the extremely superficial nature of this society there are still people who are able to avoid the notion that you have to adapt to a particular standard of beauty mainly because they are comfortable in their own skin. To outsiders it might appear that these individuals don’t care at all what they look like when the reality is that they simply have different priorities, and so even if their appearance doesn’t feature very highly on their list it doesn’t mean that they give no consideration to their appearance whatsoever.

For some individuals appearance is extremely important because it gives them an edge. They may already feel confidence when they are with colleagues and friends, but looking good gives them the extra boost they need.

Other people don’t attribute that much importance to appearances, especially if they have a laid-back attitude, are confident in themselves, and don’t have a job which requires power-dressing. This doesn’t mean they don’t care about their appearance; just that they have better things to do with their time than dressing up when all they are going to do is sit behind a desk all day.

Some people do care about their appearance, although it may not look that way to others. There are individuals who possess their own unique sense of style, which might entail showing off their tattoos and piercings, as well as wearing clothes which don’t seem to go together and look rather scruffy. However, these individuals may well belong to their own ‘tribe’ and this is their uniform. As far as their fellow ‘members’ are concerned they are one of them, and are dressed to reflect this. The rest of the world might think these individuals don’t care about their appearance, but usually the opposite is true.

Of course, there are those who really don’t care what they look like, and usually justifiably so. If you’re homeless, have a drink or drug problem, or a mental health issue, you can be forgiven for not making your appearance a priority.

Unfortunately, everybody is judged by their appearance in this society, so that if you don’t fit in with what is expected you are usually written off as being a bit weird. Everybody has their ups and downs, though, and surely nobody spends every second of their life trying to look their best. There are occasions when you’re sick or are grieving and feel down, so that the last thing on your mind is your appearance. Only the people closest to you are able to judge if you are ‘yourself’ or not, though, since strangers see you for a split second without comprehending how you are feeling at any given moment.

Most people do care about their appearance when they are in good spirits and things are going well in their life because they want to demonstrate that they belong to this society, which generally means conforming to certain standards in terms of their appearance. There may be some who decide to ignore convention, but these tend to be in the minority, while very few individuals don’t care at all what others think about the way they look.

A 7         Some people don’t care about their looks as they find it unimportant.

        1) True                2) False                 3) Not stated

A 8        For some people good appearance means additional points in their salary.

        1) True                2) False                 3) Not stated

A 9        There are people who think dressing up is useless for their job.

        1) True                2) False                 3) Not stated

A 10        Tattoos and piercings can be taken as a sign of haut couture.

        1) True                2) False                 3) Not stated

        

A 11        Some people don’t look proper but the same as their friends.

        1) True                2) False                 3) Not stated

A 12        Men are usually preoccupied by bigger problems than appearance.

        1) True                2) False                 3) Not stated

A 13        Only strangers can make a just decision about your look.

        1) True                2) False                 3) Not stated

A 14         Few people are inattentive to the norms of appearance in society.

        1) True                2) False                 3) Not stated

Раздел 3. (задания по грамматике и лексике)

В4 В5 B6 В7 В8 B9 В10 B11 B12

How to Change Your  _______ Name and Appearance ________ your character’s appearance, open the console by pressing ~, which ______ in the top left corner of standard North American keyboards. ______ showrace menu in the console and hit Enter. This will pull up the character creation screen that you saw when you first ______ your character. Press the ~ again to close the console so that you can start _______ changes. You can change anything about your character’s appearance, ______ your gender, but you can’t change your character’s race without _______ your stats (Magicka, Health, Stamina, skills, and sometimes your level). When you are done, just select ‘Done’. You _______ to re-enter your character’s name and the game will resume.

CHARACTER CHANGE LOCATE TYPE CREAT MAKE INCLUDE MESS UP PROMPT

В13 В14 В15 В16 В17 В18

There’s a lot of truth to the old ______, “Beauty is only skin deep.”  When they are in their prime, physically beautiful people often have no trouble attracting opportunities.  They are often the envy of their peers, who perceive that they live _____ lives and don’t have to deal with the problems that more ordinary-looking people do.  But the cruel fact of the matter is that a person’s appearance is always changing, and usually not for the better.  For that reason and several others, I think a person’s _______ is ultimately much more important than their appearance.  However, that doesn’t mean that maintaining one’s appearance is not important.      Being good looking and taking pride in one’s appearance can be very worthwhile.  I don’t think it’s ever a bad thing for a person to pay attention to their ______ and dress, particularly when their aim is to impress someone.  There’s no doubt that being attractive and _______ will help a person get noticed and make it more likely that they will be given that chance to impress.  Many people are turned off by those who are dirty and ______, or obviously don’t take any pride in their appearance.

SAY CHARM PERSON GROOM APPEAL KEMPT

Раздел 4 (задания по письму)

You have 30 minutes to do this task.

You have received a letter from your English-speaking pen friend Maurice.

White a letter to him and answer his 3 questions.

Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing.

Ключи

Раздел 2

Задание В3

8 – extra

Тексты	A	B	C	D	E	F	G
Заголовки	3	5	1	6	4	7	2

Задание А7–А14

A7 –1; A8 – 3; A9 – 1; A10 – 2; A11 – 1; A12 – 3; A13 – 2; A14 – 1.        

Раздел 3

Задание В4–В12

B4 – Character’s; B5 – To change; B6 – is located; B7 – Type; B8 – created; B9 – making; B10 – including; B11 – messing up; B12 – will be prompted.

Задания В13-В18

B13 – saying; B14 – charmed; B15 – personality; B16 – grooming; B17 – appealing; B18 – unkempt.

Раздел 4

Задание С1

Dear Maurice,

I’m happy to receive a letter from you. I hope everything’s ok. It may be right to show only beautiful people on TV as you think. They really look attractive and may enlarge the audience of the programme. But it may turn out that good looks are the only thing they have. But that is not enough for a good show to be the best.

As for your party it is a chance for you to check whether appearance is everything or not. Anyway you should wear something you find beautiful, some smart dress, but no champagne. It can only spoil everything.

See you soon,

Maurice.

Методическая разработка (9 класс): контрольная работа по английскому языку 9 класс

Проверочная работа по английскому языку в 9 классе

                           Вариант I                              

Task 1  Read the text. Are these statements true ( T ) or false ( F )?

What pets do Russians have?

Most people in Russia love animals. A lot of them have got one or more, even in big cities. .

One survey shows that 45% of Russians have cats at home. People like cats – in Moscow there is the famous Cat Theatre and it is always full. Dogs are popular too – 36% of Russians have dogs and there are dogs show all over the country. The shows have prizes for different types of dogs. There is also a dog show programme on TV. Wild bird were once very common pets in Russia. Many people had wild birds from the forest in their homes. They feed the birds in March and April every year to celebrate spring. Now only 12% have birds as pets – there are mostly budgies. Goldfish are less popular now, too — only 4% of Russians have them as pets. And 10% of animal lovers have other pets. Some of these are small, friendly animals such as rabbits. Others are dangerous or rare pets like the spider you can see here.

1. The most popular pets are cats.

2. 45% of people in cities have got cats.

3. Dogs can win prizes at dog shows.

4. Wild birds were popular pets some centuries ago.

5. People freed their birds in spring.

6. Goldfish are not very popular pets.

7. A lot of people have rare pets.                ———             Points:7

Task 2.  Выберите нужный артикль, если нужно:    ——        Points: 5

1. Chicago is  __name of the musical.

a)  the   b) a    c)-

2.  It’s  one of __ most popular dishes in Russia.

a) the   b) —    c) a

3.  It’s  __ main meal of the day.

a) —     b) an    c)the

4. This dish originates from __ China.

a) —    b) a      c) the

5. __ big cup of tea means: “Have your tea and go away”.

a) A   b) —      c) The

                                                                                

Task 3.  Выберите подходящий синоним словам:——— Points: 5

1. This building is very tall.

a) home     b)construction   c)house

2. The girl’s room was tidy.

a) clean    b) dirty    c) neat

3. Fast food products are not healthy for young people. 

a) harmful     b)bad     c)delicious  

4. The dishes in the deli are special. 

a) common    b) various   c)particular  

5. Young writer R. Kipling was often sick in his childhood.  

a)always    b)sometimes    c)usually

                                                                          

Task 4. Подберите подходящие суффиксы к словам:——— Points: 5

1. brother

a) –hood    b) -ship    c) -ness

2. agree

a) -ness     b) -hood    c) -ment

3. free

a) -ship     b) -dom       c) -ment

4. weak

a) -dom    b) –ment     c) -ness

5. star

a) -ful      b)- dom       c) –ship                      

                                                                 

Task5. Выберите верный вариант   :———-   Points: 5

1. Where is Tom ?  He … in his room .

a) was working   b) is working  c) will be working  d) are working

2. When we came, he … the work.

a) has done   b) did   c) was doing   d) does

3. America … by Columbus.

a) is discovered  b) was discovered  c) has discovered  d) is discovering

4. The young … respect old people.  

a) must to  b) must  c) can  d) may

5. You bought a new car two weeks ago, … ?

a) wasn’t it     b) didn’t you  c) was it    d) did you

Проверочная работа по английскому языку в 9 классе

Вариант II

Task 1 Read the text. Are these statements true ( T ) or false ( F )?             Points: 7

The University of Cambridge was founded in the twelfth century. It was formed on the model of European continental universities, in particular that of Paris. Until the fifteenth century the history of Cambridge was not as significant as that of Oxford. But by the end of the seventeenth century the University was the home of Isaac Newton — professor of mathematics from 1669 till 1702 whose influence was deep and permanent. At that time serious tests were offered to the candidates for degrees. During the early part of the nineteenth century examinations were greatly improved and written examinations were more often used than oral ones.

In the 19th century there were built a number of laboratories for natural sciences, among them the Cavendish Laboratory opened in 1871, which was organized by the well-known Scottish mathematician and physicist James Clerk Maxwell. It was named after the English scientist of the 18th century Henry Cavendish.

Today it is one of the greatest physical laboratories known throughout the world. The Laboratory is widening its contacts with the leading research centres in other countries.

1. The University of Cambridge was founded according to the model of European continental universities.

2. In the 19th century the candidates for degrees more often had to take oral examinations.

3. The Cavendish Laboratory is known throughout the world because James Clerk Maxwell and Henry Cavendish worked there.

4. Cambridge University was as significant as Oxford from the very beginning of its foundation.

5. The Cavendish Laboratory was named after the English scientist of the 18th century Henry Cavendish.

6. In the 19th century a lot of laboratories for natural sciences were opened.

7. By the end of the eighteenth century the influence of Isaac Newton — professor of mathematics — was deep and permanent.

Task 2.  Выберите нужный артикль, если нужно:  Points: 5

1. Our country is very rich in __ oil.

a) the    b) an    c) –

2.  “Have you got any money?”- “Yes, __ little”.

a) a    b)an       c) the

3.  You should be careful when crossing __ street.

a) the    b) an    c) –

4. The English language is __  official language in India.

a) the    b) an    c)-

5. __ Broadway isn’t just one of the longest avenues in Manhattan, is it?

a)  the   b)a       c) –

                                                                                    

Task 3.  Выберите подходящий синоним словам: Points: 5

1. Life in New York is very busy, so many Americans prefer to take the subway.

a) train   b) metro    c) lorry

2. She was a very polite woman.  

a)outstanding  b) friendly     c)nice  

3. There are a lot of nice and not expensive restaurants in the city.  

a) cafes    b) shops     c)departments  

4. Famous person who comes to New York always visits this popular place.  

a) interesting   b)noisy  c)crowded  

5. You will not get a bad meal here.

a)food    b)sandwiches    c) sea products

Task 4. Подберите подходящие суффиксы к словам:   Points: 5

1. home

a)-less    b)-ment    c)-dom

2.  settle

a)-hood    b)-ment     c)-tion  

3. relation  

a)-ness     b)-hood     c)-ship  

4. war  

a)-ness    b)-ship    c)-hood  

5. neighbour.

a)-hood    b)-dom    c)-ness

                                                        

Task5.  Выберите верный вариант    

You learnt the news only yesterday, …?

a) wasn’t it     b) didn’t you  c) was it    d) did you

2. The young … respect old people.  

a) must to  b) must  c) can  d) may

3. There … interesting articles in the last local newspaper.

a) is     b) isn’t     c) was     d) were

4. He … help me if he knew about my problems.

a) would     b) will  c) –      d) am going

5. He speaks English …

a) better    b) well      c) good       d) bad

Тест по английскому языку (9 класс): Контрольная работа 9 класс

Контрольная работа по иностранному языку.

9 класс.

Задание 1.  Прочитайте текст и вставьте пропущенное предложение Одно предложение лишнее.         

           There are different families in terms of size and number of generations. There are so-called nuclear families, which consist of parents and dependent children, that is, children who are not old enough to take care of themselves in financial terms. There are also extended families, which also include grandmothers and grandfathers, sometimes even aunts and uncles with their spouses (spouse — супруг, супруга) and kids. They all live together and form one household.

            In the past, most families in Russia and other countries were extended families, and three or more generations used to live together. (1) The first refers, mainly, to the young generation — when young people become independent financially and are able to support themselves, they usually leave their parents’ house. The latter is about elderly people — grandparents often want their own personal space too and live apart from their grown-up children as long as they are able to take care of themselves.

             However, a new trend of the contemporary society has been spotted recently by western researchers. Statistics say that more and more people turn back to extended family lifestyle, when several generations live in one household. Young people tend to stay with their parents even when they become adult. Grandparents, who live longer than they used to, also prefer to share a flat or a house with their children and grandchildren, as they need support and company of other members of the family. But the main reason for that is, certainly, money. (2). It saves money and makes life easier as the household chores (домашние обязанности) can be distributed among several members of the family according to their likes and abilities.

           Along with those indisputable advantages there are some disadvantages — different generations have different values, habits and interests, they often get on each other’s nerves, which leads to conflicts. (3). A new term “the sandwich generation” has appeared to denote these people. The sandwich generation are those who take care of the elderly and the young, and rule the family in general. (4).Life is quite tough to her.

1. There should be someone who is able to resolve conflicts, bridge different interests and take care of others.
2. Lots of people prefer extended family because it gives them comfort and support.
3. Nowadays the situation is different and many people prefer living on their own, if, of course, can afford it and if their health allows them to do it.
4. In most cases this is the daughter of the elderly generation and    the mother of the young generation.
5. It’s obvious that one big household is more economical than three little ones.

Задание 2.

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова,

напечатанные в скобках в конце строк так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста.

Do you believe that some jobs are more ____________1 (suit) for men and some occupations are more appropriate for women? If you do, don’t tell John Tailor about it! He is a teacher in a nursery school and loves his job very much.

He took up that job as a temporary one, and at first he didn’t take it _____________ 2 (serious). Bringing up and _____________3 (teach) young children is a good job for women – this is the stereotype. John applied for the job ____________4 (main) because he needed money and because he hadn’t been able to find anything appropriate for several months. «It’s a prejudice», says John Tailor, “to think that men are not as good with little kids as women are. This prejudice ____________5 (courage) many men from working in schools. It’s only through experience that I found out how interesting, ____________6 (demand) and rewarding this job is. Kids can’t forgive lies and indifference, they never justify ____________7 (betray) and unfairness. They bring me up too – every minute and every day. Very often I have a feeling as if I were taking an exam. A «good guy» qualification exam! And I feel a great job____________8 (satisfy). Being a teacher is a job for clever, strong and _____________9 (ambition) men.

Задание 3.

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами.

Michael didn’t like autumn. When the_____ (teach) told the class about the trip to the country to see the house of a _____(fame) ________(poem), he didn’t feel happy at all. _____(fortunate), it didn’t rain on the day of the  trip. When they arrived, they saw a nice ________(wood) house in a large park. In fact, the park was the main ______(attract) of the place. It was very ______(wonder) in autumn with its trees in different colours.

Критерии оценивания.

Работа оценивается согласно набранным баллам.

 Отметка «отлично» ставится за сумму в 18 – 20 баллов.

Отметка «хорошо» ставится за сумму в 14 – 17 баллов.

Отметка «удовлетворительно» ставится за сумму в 6 – 13 баллов.

Отметка «неудовлетворительно» ставится за сумму менее 6 баллов.

Тест по английскому языку (9 класс) на тему: Промежуточная контрольная работа по английскому языку с ключами 9класс

                                                                             Дата                  

Промежуточная контрольная работа

ученика(цы) 9 А класса__________________

. Reading.

STAMFORD SUMMER SCHOOL

Summer schools in England for foreigners have become quite popular and there are many of them all over England. Why? Because England is a very good place to learn English. When the students leave the classroom they have many opportunities to practice the English they have learnt.

One of these schools is Stamford Summer School, situated 90 miles north of London.

The students live at the school or with a family in the town. Most students over 14 prefer to stay with a family.

Students going to the Summer School should have been learning* English for at least* one year. At the beginning of each course every student does a test. The result of this test determines what class the student will be in.

There are three lessons (50 minutes each) every morning. The aim* of these lessons is to improve the students’ English. At the same time the lessons try to give the students some knowledge of Britain, its people and history – and knowledge of daily life in Britain.

Stamford Summer School is especially for boys and girls who are interested in sport.

Other activities are: discos, table tennis, competitions and films (video). During the course there are excursions to London, Cambridge and other places.

Students come from all over Europe. They have two things in common*. They are interested in sport and they want to improve their English.

1. England is a very good place to learn English.

 a) True b) False

2.Stamford Summer School is south of London.

 a) True b) False

3.Most students live in families

a) True b) False.

4.Students come from all over the world.

 a) True b) False

5. Stamford Summer School is for boys and girls who are interested in history. a) True b) False

6.During the course there are different excursions.

a) True b) False

7.The aim of the lessons is to improve students’ English

. a) True b) False

8. At the beginning of each course every student does a test.

 a) True b) False

II. Vocabulary.

What is it? Match the word and the definition.

9. to not pay attention to

a) to help b) to envy c) to ignore

10. someone who spend all his time with books

 a) bookworm b) a sportsman c) a fusser

11. the main city of the country

a) a state b) a village c) a capital

12. to rest after a difficult work

 a) to shout b) to agree c) to relax

13.to have friendly relations

 a) to get on well b) to provide c) to criticize

III. English speaking countries.

14. The capital of the USA is …

 a) New York b) London c) Washington D.C.

15. The flag of the United Kingdom is called …

a) The Union Jack b) The Stars and Stripes c) The Imperial Flag

16. The symbol of England is …

 a) a leek b) a red rose c) a thistle

17. There are … states in the USA.

 a) 49 b) 60 c) 50

18. The United Kingdom consists of … parts.

 a) 3 b) 4 c) 5

19. The head of the United Kingdom is the …

a) queen b) president c) head teacher

IV. Grammar.

20. Mark Twain … in 1835.

 a) is born b) was born c)were born

21. He came home very tired, so he … now.

 a) slept a) sleeps c) is sleeping

22. I … already … my writing test.

 a) have done b) did c) will do

23. At 6 o’clock yesterday we … dinner.

 a) had b) were having c) will have

24. We should find the hotel … in

. a) to stay b) will stay c) stayed

25. What … you … next Sunday? a) did do b) do do c) will do

Ответы

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25

«5» — 25 -24

«4» — 23 – 19

«3» — 18 – 13

«2» — 12 – 0                                                   ______________

9 класс

a

b

a

b

b

a

a

a

c

a

c

c

a

c

a

b

c

b

a

b

c

a

b

a

c

«5» — 25 -24

«4» — 23 – 19

«3» — 18 – 13

«2» — 12 — 0

Тест по английскому языку (9 класс): Контрольная работа для 9 класса по английскому языку. Раздел лексика и грамматика.

Контрольная работа по английскому языку. Лексика и грамматика

(административный контроль)

1. Назначение работы проверить языковые навыки использования языковых единиц в коммуникативно-значимом контексте

2. Документы, определяющие нормативно-правовую базу работы

• Федерального закона от 29.12.2012 г.  № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

• Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по иностранному языку, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897.

3. Структура и содержание КИМ 

Контрольная работа разработана в соответствии с программными требованиями, интегрирована из УМК Enjoy English 9 класс (авторов М.З. Биболетова, Е.Е Бабушис) и КИМов ОГЭ, включает в себя два задания. Контрольные материалы представлены в тестовой форме, что позволит учащимся выработать навык выполнения подобного рода заданий.

4. Время выполнения работы — 45 минут.

5.

№	Раздел работы	Проверяемый вид деятельности	Тип заданий	Максимальный балл	Уровень сложности заданий
1	Лексика и грамматика	Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова	КО	9	шесть заданий базового и три задания повышенного уровня
2	Лексика и грамматика	Задания тестируют навыки словообразования	КО	6	Четыре задания базового и два задания повышенного

КО – задания с кратким ответом.

6. Система оценивания выполнения работы

За верное выполнение каждого задания с выбором ответа и с кратким ответом ученик получает 1 балл. Если в кратком ответе сделана орфографическая ошибка, ответ считается неверным. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может набрать учащийся за выполнение контрольной работы – 15 баллов.

Max – 15 баллов

«5» — 13-15

«4» — 10-12

«3» -7-9  

«2» — 0-6

7. Лексика и грамматика 9 класс

Вариант 1

1. Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию

Bella was a good student. She 1.____________(ENJOY) learning but she always started to feel very nervous when she had to write tests. That Monday 2._____________(NOT BE) a lucky day for her and she realised it as soon as she came into the classroom. “Oh, no! I  3. __________(LEAVE) all my pens at home.” She turned to Jenny: “Have you got a spare pen?” “Let me see,” Jenny opened

4. ____________(SHE) bag and pulled out a pen. “I’ve got this one. But it’s green.” “Give it to me anyway,” Bella said. “If I don’t find a proper pen, I  5.____________(WRITE) in green ink. I hope it won’t affect my grades.” When the teacher handed out the tests, Bella felt even 6. ____________(BAD) than she felt before. The test was really long — the tasks

 7. ________________(PRINT) on both sides of the page! Bella did PRINT the first task quickly, but the 8.____________(TWO) one was a real problem. Bella got panicky. Time ticked on but she  9._________(NOT CAN) concentrate on the tasks.

2. Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию

Millions of people want to learn English. There are lots of 10._________________(DIFFER) methods and the main problem is how to choose the best one. Some people believe that the most

11. _________________(EFFECT) way is to study English in Britain or in any other English-speaking country. The advantage of going to Britain seems obvious. Everyone around you speaks English. It’s practically  12._________________(POSSIBLE) to avoid communication, so you’ll learn English  13. ________________(QUICK). On the other hand, one can learn English at home. There are lots of possibilities there too: a good 14.  _______________(TEACH), a language school or an on-line course. There are many ways to get a good language 15.________________(EDUCATE) now.

2 вариант

1. Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию

Mia was suddenly taken ill at school. She felt very hot and  1._________(SHE) head ached terribly. The teacher insisted on taking her to the doctor. However, when Mia 2._________(BRING) to the school medical room, the doctor was out. The nurse 3.________(TAKE) her temperature — it was very high and she immediately called for the doctor. The doctor examined her.

“It’s the 4__________(FOUR) sick child since morning. The symptoms are the same. It’s the flu.” The doctor looked worried and upset. Then he addressed. Mia:“When exactly did you start to feel unwell?” “It was in Maths. We 5.__________(WRITE) a test when I started to feel weak and very tired. I wasn’t able to concentrate on the test.” “I see. I’ll give you an injection and you’ll feel a bit 6.________(WELL). We have to contact your parents so that they can collect you.”

“I 7.__________(CALL) her mum already,” the nurse said. “She’ll be here soon.” “Fine. And we need to take measures to prevent the virus from spreading throughout the school.” The doctor said that he 8._________(HAVE TO) see the headmaster and Mia saw him leave the room. But she 9.___________(NOT CAN) remember anything else — she’d fallen into a deep sleep.

2. Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 

Siem Reap is a small town in Cambodia, a country in southeast Asia. It is built around a 10.______________(FAME) cathedral. The town is charming with some fine examples of French colonial architecture. A legend says that a French 11._____________(WRITE) once called the town “a pearl of Cambodia”. Nowadays, this town is quite popular with tourists. They often use it as a starting point for their _________________(EXCITE) travellings. The town is really remarkable. There you will find some __________________(IMPRESS) stone monuments and statues, ancient buildings and picturesque ruins. Note that it’s __________________(USUAL) hot there in the summer. Please ensure that you take __________________(COMFORT) walking shoes, light clothing and plenty of water to drink.

8. Ключ для проверки работы

1 вариант

1. enjoyed; 2. was not;  3 have left; 4 her; 5. will write;  6. worse; 7. were printed; 8. second; 9. could not.10. different ; 11.effective; 12.possible; 13. quickly; 14.teacher; 15. education

2 вариант

1.her;  2.was brought  3. took 4. fourth 5. were writing 6. better 7. have called 8. had to see 9. could not 10. famous 11. writer 12. exciting 13. impressive; 14. usually; 15. comfortable

Тесты по английскому языку для 9-го класса онлайн

Рекомендую сначала повторить материал по теме «Страдательныйзалог» Учебник: Модуль 4 GR 8-9.Пассивный залог — это ситуация, когда вызываее в предложении, «кто» или «что», делаетдействие не само, а испытывает действие на себе. «Кто» илОкно было закрыто (окно не закрывало само), «кто» действует нам не всегдаважно, более важен результат.Приказ был создан от и дядей (дом не сам себя строил).Мои вещи украли (вещи не крали сами себя) .Строится пассивный залог по следующей формуле: be + глагол + -ed (или из третьей колонки в таблице неправильных глаголов) Таким образом, в настоящем времени простой пассивный залог (Present Simple Passive) будетвыглядеть так : am / is / are + глагол * (см. описание выше) Дом построен. — Дом построен. Пространство освоено. — Космос исследован. Родителей встречают на вокзале. — Родители встречены на станции. Нас просят приехать как можно раньше. — Нас попросили прийти как можно раньше.Меня пригласили на вечеринку. — Я приглашён на вечеринку. Меня пригласили на вечеринку. Меня обманули! — Меня обманули! / Я обманут! В прошедшем времени (Past Simple Passive) это будет: было / было + глагол * (см. Описание выше) Дом построен. — Дом был построен. Пространство исследовано. — Космос был исследован. Родителей встретили на вокзале. — Родителей встретили на станции. Нас попросили приехать как можно раньше. — Нас пригласили как можно раньше. Меня пригласили на вечеринку. — Я был приглашён на вечеринку.Я был обманут! — Я был обманут! В будущем времени (Простое пассивное умение будущего): будет + глагол * (см. Описание выше) Дом будет построен. — Дом будет построен. Пространство будет исследовано. — Космос будет исследован. Родителей встретят на вокзале. — Родителей встретят на станции. Нас попросят приехать как можно раньше. — Нас попросят как можно раньше. Меня пригласят на вечеринку. — Я буду приглашён на вечеринку. Меня обманут! — Я буду обманут! Фраза собирается + глагол, с помощью которого также часто говорят о будущем, превращается в + глагол *: Работа будет закончена ко вторнику.- Работа будет сделана ко вторнику. Утром будут печь пирог. — Пирог будет испечён утром. Мои волосы будут острижены. — Мои волосы будут пострижены.Когда нужно сказать, «кем» или «чем» совершено действие, используемпредлоги от (кем) и с (чем). Рыбу ловит чайка. — Рыба поймана чайкой. Нас предупредил милиционер. — Мы были предупреждены полицейским. Дверь будет заперта другим ключом. — Дверь будет закрыта другим ключом. Бумага режется ножом.- Бумага разрезана ножом.Чтобы установить вопрос, выносим am / is / are / was / were / will на первое место. Тебе сказали прийти утром? Исправлены ошибки? — Ошибки исправлены? Был ли он ранен? — Был он ранен? Скамейка расписана? — Скамейка окрашена? Меня пригласят на вечеринку? — Буду ли я приглашен на вечеринку? Мне подстригут волосы? — Мои волосы будут пострижены? Эти три формы пассивного залога встречаются в речи чаще всего.

.

Тесты по чтению для 9 класса (англ. Яз.)

Предлагаю вам подборку Тесты по чтению для 9 класса. Тесты не сложные, однако поработать придется. Тесты по чтению для 9 класса предложены по следующим темам:

• Семья;
• Искусство и музеи;
• Школьные мероприятия;
• Сторон
• День святого Валентина
• Покупки

Тесты идут от самого простого к более сложным, поэтому Вы можете ориентироваться по уровню класса.

Сдача тестов для 9 класса.

Тест по чтению для 9 класса # 1.

Бабушка Морган

Энди и Кейт остались довольны. Сегодня была пятница, и в этот день бабушка пришла к чаю. Из всех родственников больше всего им нравилась бабушка. Ей было весело.

Когда они вошли, бабушка Морган сидела за кухонным столом. Перед ней стояла большая тарелка банановых бутербродов.

«Привет, бабушка!» сказал Энди.

«Здравствуйте, вы двое.Как прошел учебный день?»

«Хорошо, спасибо», — сказала Кейт.

«А как прошла поездка в Национальный исторический музей?» спросила она.

«О, это было здорово», — сказала Кейт. «Мы чудесно провели время.»

«Мы видели несколько фантастических динозавров, но больше всего мне понравились гориллы», — сказал он. Он взял еще бутерброд.

«Я помню, когда я была молодой девушкой; Я часто ходил в музеи и художественные галереи. Однажды я встретил Пикассо в картинной галерее на юге Франции ».

«Я тебе не верю!» сказала Кейт.

«Да, знал. Это так. Пикассо был очаровательным человеком. Он попросил меня выпить чаю ».

Кейт нравились рассказы бабушки, но она не была уверена, правда ли они, но они всегда были захватывающими!

Задания к тексту Бабушка Морган.

Упражнение 1. Скажите, почему детям нравится компания бабушки.

Упражнение 2. Исправьте утверждения.

1. Бабушка Морган пришла на обед.
2. Дети посетили Национальную галерею.
3. Мальчику понравились слоны в музее.
4. Бабушка встретила Пикассо в Париже.
5. Дети были уверены, что бабушкины сказки правдивы.

Упражнение 3. Ответьте на вопросы.

1. Почему Кейт и Энди были довольны?
2. Когда их бабушка обычно приходила к чаю?
3. Где она сидела, когда они вошли?
4. Какие бутерброды были на столе?
5. Сколько всего бутербродов съел Энди?
6. Что Энди больше всего понравилось в Музее естественной истории?
7. Что еще он там видел?
8. Кого встретила бабушка Морган в художественной галерее?
9. Что Кейт думала о рассказах своей бабушки?

Упражнение 4. Завершите предложения по тексту «Бабушка Морган».

1. Энди и Кейт были ___________ в пятницу.
2. Бабушка хорошая ___________
3. У нас был ________ в музее.
4. Мы видели ______________ динозавров, но ____________
5. Однажды я встретил Пикассо в _____________ на юге Франции.

Упражнение 5. Белый короткий рассказ о вашей бабушке.

Тест по чтению для 9 класса # 2.

Данный тест по чтению рассчитан на 20-25 минут.7 минут на ознакомление с текстом и 13-15 минут на решения теста. Можно даже использовать тест для аудирования, так как он очень простой.

Письмо

Уважаемая Ирина,

Благодарю за письмо. Я хотел бы узнать немного больше о вашей школьной деятельности. У вас есть вечеринки в школе? Что они любят? Наши вечеринки не всегда интересны. Некоторые забавные, а некоторые скучные. Лучшее, что у нас было, было на День святого Валентина. Нам всем это очень понравилось.Это была костюмированная вечеринка. На мне был костюм бабочки с большими черно-красными крыльями.

Забавные постеры приклеили на стены в туалете. Самым интересным в нем была почта. У меня пять открыток ко Дню святого Валентина. Я думаю, что большая карта была от Джо. Я весь покраснел, когда открыл его. Там был большой атласный слон с букетом пластиковых цветов в хоботе и такие слова: «Шэрон, я люблю тебя». Еще я написал десять карточек мальчикам и девочкам просто для развлечения и, конечно, одну Джо.Вы можете догадаться, что я там написал. Еще мы пели и танцевали на вечеринке. Как проходят ваши вечеринки?

Задания к тексту .

Упражнение 1. Напишите, что больше всего понравилось Шэрон в праздновании Дня святого Валентина.

Упражнение 2. Скажите, верны ли утверждения или нет.

1. Все вечеринки в английской школе интересны.
2. Праздник в День святого Валентина понравился всем детям.
3. Вечеринка прошла в аудитории.
4. Шэрон получила букет цветов от Джо.
5. Шэрон написала мальчикам десять карточек.
6. Они пели и танцевали на вечеринке.

Упражнение 3. Дайте / нет ответы на вопросы.

1. Шарон любит вечеринки?
2. Все английские школьные вечеринки забавны?
3. Была ли вечеринка, которую она описала, костюмированной?
4. Шэрон получила карточку от Джо?
5. Она любит Джо?
6. Она написала открытку Джо?

Упражнение 4.Заполните таблицу о Дне Святого Валентина.

Название партии	Костюм на	Количество полученных карт	Количество отправленных открыток	Что делали на вечеринке

Тест по чтению для 9 класса # 3.

Мальчик и дверь

Был небольшой магазин на маленькой улочке в старом городе. В магазине были красивые вещи из серебра и золота. Дверь маленького магазина выходила на маленькую улочку. Владелец магазина стоял у открытой двери.

«Приходи и покупай! Приходи и покупай! » позвонил лавочнику. «Зайдите в мой магазин и посмотрите все прекрасное!» он снова позвонил. «Войдите!

Я покажу вам прекрасные вещи из серебра и золота.”

Однажды лавочнику пришлось уйти во дворец короля. Король хотел купить в магазине красивое золотое кольцо и серебряную чашу. Владелец магазина позвонил мальчику, который у него работал. «Я иду во дворец короля», — сказал он. «Ты должен остаться здесь. Не выходите за дверь магазина, что бы ни случилось. Ты понимаешь?»

«Да, я понимаю, — сказал мальчик.

Лавочник ушел и вскоре пришел во дворец короля. Он подарил королю кольцо и чашу. Потом он пошел домой.Вскоре он вернулся в свой магазин. Он остановился и удивленно поднял глаза. «Что это?» он плакал. «Почему так много людей заходят в мой магазин?» Затем владелец магазина увидел, что двери магазина не было, и мальчик, который работал на него, тоже.

В этот момент владелец магазина увидел мальчика. Он был на улице возле магазина. Дверь магазина висела у мальчика за спиной. Он стоял на площади и смотрел на каких-то трюков.

Продавец подбежал к мальчику. «Я сказал тебе не выходить из моего магазина», — кричал он.

«Нет, — сказал мальчик. «Ты сказал мне не выходить за дверь. Я сделал, как ты сказал. Я не выходил за дверь. Дверь здесь со мной ».

Задания к Тест на понимание прочитанного №3.

Упражнение 1. Выберите правильный ответ на вопросы.

1. Что продавал лавочник? еда / вещи
2. Из чего сделаны вещи? стекло / металл
3. Куда однажды пошел лавочник? рынок / дворец
4. Что продавец сказал мальчику делать? не выходить за дверь / не выходить из магазина
5. Что увидел продавец, когда вернулся? магазин был закрыт / магазин открыт
6. Где стоял мальчик? в магазине / на площади
7. Точно ли мальчик понял слова продавца? да / нет

Упражнение 2. Скажите, верны ли утверждения или нет. Исправить ложные заявления.

1. Это был большой новый магазин.
2. Лавочник обычно стоял у открытой двери.
3. Вещи в магазине красивые и дорогие.
4. Продавец попросил мальчика не выходить за дверь.
5. Продавец пошел во дворец короля.
6. Когда лавочник вернулся, его магазин был разрушен.
7. Мальчик взял с собой дверь.
8. Мальчик сделал то, что ему сказал лавочник.

Упражнение 3. Ответьте на вопросы.

1. Что продавец сделал, чтобы привлечь клиентов в свой магазин?
2. Почему лавочник пошел во дворец?
3. Что делал мальчик, когда вернулся лавочник?

Упражнение 4. Выскажите свое мнение о том, кто был прав: мальчик или лавочник.

Упражнение 5. Если бы вы были мальчиком и хотели уехать, что бы вы делали?

Ответы к Тесты по чтению.

Тест по чтению 1.

Упражнение 1. Детям понравилась компания бабушки, потому что она была веселой (веселой).

Упражнение 2.

1. Бабушка Морган пришла на чай.
2. Дети посетили Национальный исторический музей.
3. Мальчику понравились гориллы в музее.
4. Бабушка встретила Пикассо на юге Франции.
5. Дети не были уверены, что рассказы их бабушки правдивы.

Упражнение 3.

1. Они были довольны тем, что их бабушка шла к чаю.
2. Обычно она приходила к чаю в пятницу.
3. Когда они вошли, она сидела за кухонным столом.
4. На столе стояли бутерброды с бананом.
5. Он взял минимум 2 бутерброда.
6. Ему больше всего понравились гориллы
7. Он тоже там динозавров видел?
8. Бабушка Морган познакомилась с Пикассо в художественной галерее.
9. Кейт нравились рассказы бабушки, но она не была уверена, правда ли они, но они всегда были захватывающими!

Упражнение 4.

1. Доволен
2. Развлечения
3. чудесное время
4. фантастика / мне больше всего понравились гориллы
5. картинная галерея

Упражнение 5. Ваша собственная история.

Ответы к тест по чтению 2.

Упражнение 1. Больше всего ей понравилась почта.

Упражнение 2.

1. Ложь, 2. Верно, 3. Ложь, 4. Ложь, 5. Ложь, 6. Верно.

Упражнение 3.

1. Да, 2.Нет, 3. Да, 4. Да, 5. Да, 6. Да

Упражнение 4.

Название партии	Костюм на	Количество полученных карт	Количество отправленных открыток	Что делали на вечеринке
День святого Валентина	Костюм бабочки с большими черно-красными крыльями	5	10	Получено письмо Танцы Пел песни

Ответы к тексту 3.

Упражнение 1.

1. вещей, 2. металл, 3. дворец, 4. дверь не выходить, 5. магазин был открыт, 6. на площади, 7. да

Упражнение 2.

1. Ложь. Это был небольшой магазинчик.
2. Правда
3. Правда
4. Правда
5. Правда
6. Ложь. Когда владелец магазина вернулся, он увидел, что многие люди входят в его магазин, и он также увидел, что дверь в магазин исчезла, как и мальчик, который работал на него.
7. Правда
8. Правда

Упражнение 3.

1. Продавец стоял у открытой двери и кричал: «Приходите и покупайте! Приходи и покупай! »,« Заходи в мой магазин и посмотри на все прекрасное! »,« Заходи!
2. Продавец пошел во дворец, чтобы передать королю кольцо и чашу.
3. Он стоял на площади и смотрел на каких-то трюков.

Упражнение 4,5 — ваши ответы.

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

.