Проверочная работа по английскому языку для 8 класса-модуль 7 к УМК «Spotlight»
Spotlight 8 (Module 7)
Test. Variant 1.
1.Choose the correct item and translate the sentence.
1. Should / May I have some information about Performing Arts Universities in Britain, please?
2. You don’t have to/can’t attend university to get your diploma. There are long distance learning programs online which can provide you with a very good education.
3. Jack has got a headache. He can’t / shouldn’t sleep well recently.
4. Students mustn’t/needn’t run in the school corridors. It’s against the rules.
5. They may/ have to leave school early tomorrow. She has a dentist appointment after school.
2. Fill in the words and translate the sentences: shocking • download • plagiarism • install.
1. Haven’t you heard about the train strike tomorrow? There’ve been radio …………about it all morning.
2. Have you read the …………… in this morning’s paper? A lion escaped from the city zoo!
3. In order to …………… to the Internet you need a modem and a working telephone line.
4. Having the TV on while she’s studying has a very negative …………… on Jane’s ability to concentrate.
5. All the students are given a ………
III. Fill in: for, on, away, out, about. Translate the sentences.
1. I don’t believe Jack gave ……… secret information about the company. There must be some mistake.
2. Don’t worry …………… your new job. With the skills you have, I’m sure you’ll do very well.
3. As soon as Mrs. Tyler gave …….. our report cards, she asked us if we had any questions about our marks.
4. Dan has so many personal problems that it’s difficult for him to concentrate ………his studies right now.
5. Bob always blames other people …………… his mistakes. Maybe he should take responsibility for his own actions more often.
IV. Read the text and mark the statements 1-6 True (T) or False (F).
The Attitude to Fast Food
It’s OK to eat fast food occasionally but fast food is high in calories. So, if you often eat hamburgers and chips you can easily become obese (тучный, толстый). You must eat homemade food because it is healthier.
Everybody knows that fast food is cheap and quick. However fast food is not as tasty as homemade food. Young people prefer to eat pizzas, hamburgers and French fries but they should eat soup instead. Fast food companies spend lots of money to make people believe that fast food is cool. The average American eats three hamburgers with French fries a week. Is it surprising that many American teenagers are obese? Health care is devoted to create new eating habits so that we can have a healthier generation.
Obesity can lead to other diseases such as diabetes and heart strokes. This is why America now starting to fight back against the fast food companies. They are stopping serving fast food in school cafeterias. Restaurants serving traditional food are opening now.
1. There’s no problem if you sometimes eat fast food. __________
2. You can get fat if you eat hamburgers
and chips frequently__________
3. Fast food is very expensive. __________
4. Schools are going to sell fast food
because it is popular. __________
5. Young people prefer eating homemade food. __________
6. Being fat can cause several diseases. __________
Spotlight 8 (Module 7)
Keys
I.
1. may
2. don’t have to
3. can’t
4. mustn’t
5. have to
6. should
7. could
8. needn’t
9. may
10. can
II.
1.
shocking
2. editor
3. media
4. install
5. plagiarism
6. announcement
7. headline
8. connect
9. impact
10. timetable
III.
1. away
2. about
3. out
4. on
5. for
V.
Reading
1. T
2. T
3. F
4. F
5. F
6. T
Спотлайт 8 Контрольная Работа Модуль 8 – Telegraph
➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!
Спотлайт 8 Контрольная Работа Модуль 8
В Интернете Я ндекс нашёл 29 млн ответов
Инфоурок › Английский язык ›Тесты ›Контрольная работа по английскому языку. 8 класс. Модуль 8 . Spotlight.
8 класс. Модуль 8 . Spotlight. Скачать материал.
Контрольная работа для 8 класса. Учебник Spotlight . Модуль 8 . Просмотр содержимого документа «Контрольная работа Spotlight 8 .
Module 8 .» Test 8 -8. Fill in the missing word. There are three answers you do not need to use.
Контрольная работа по учебнику Spotlight 8 Module 8. Будьте внимательны!
Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Spotlight 8 Test 8 ОТВЕТЫ — контрольная работа № 8 по английскому языку в 8 классе с ответами из сборника контрольных заданий УМК серии «Английский в фокусе» для учащихся 8 класса общеобразовательных организаций. Авторы: Ю.Е. Ваулина и др./
Онлайн тест ‘Spotlight 8 Module 8 ‘. Контрольная работа предназначена для контроля усвоения грамматического и лексического материала 8 класса по учебнику ‘Spotlight /Английский в фокусе.8 класс’ Модуль 8.
Продолжительность теста составляет 45 минут. Работа проводится в конце первой. четверти и содержит грамматический и лексический материал 1,2 разделов учебника.
Тестовая работа имеет критерии оценивания результатов и ключ.
Тест содержит 26 заданий . Из них задания на
Здесь Вы найдете контрольные работы для своих учеников по модулям/разделам учебников Rainbow English и Spotlight.
Контрольная -работа -Модуль -8 -Spotlight-5-класс.docx (Одна Загрузка).
Сборник контрольных заданий 8 класса Эванса, Дули, Ваулиной по английскому языку УМК серии «Spotlight-Английский в фокусе» заключает
Все контрольные задания доступны для ксерокопирования. Сборник контрольных заданий призван обеспечить процесс контроля на…
Контрольная работа модуль 2 спотлайт 8 . Упрощенная контрольная работа к модулю 2. Spotlight 8.
Лексико-грамматическая контрольная работа используется в 1 четверти для контроля знаний, усвоенных в 7 классе.
Просмотр содержимого документа «Контрольная работа по английскому языку в 8 классе к учебнику Spotlight 8.»
/ контрольные задания spotlight Ваулина. ГДЗ контрольные задания Spotlight по английскому языку за 8 класс Ваулина, Дули ФГОС.
Сборник контрольных заданий включает контрольные задания в двух вариантах, которые выполняются по завершению работы над каждым модулем учебника.
Помимо этого в сборнике дается материал для промежуточного контроля и итоговая годовая контрольная работа.
Spotlight 8 , module 2. Vocabulary Test. Данный тест — 10 предложений на выбор правильной лексической единицы, основан на употреблении лексики данного УМК. Рекомендуется как тренировочный тест для учащихся. Уровень сложности — средний. Английский язык 8 класс…
Авторская контрольная работа составлена на основе языкового материала первого модуля учебника Spotlight 8 , включает в себя восемь заданий (1 — лексическое задание , перевод слов/фраз, 2 — лексическое задание, заполнение пропусков в предложениях, 3…
Размещение рекламы
+ 375 (17) 336-91-01
Хостинг: HOSTER.BY
Поиск реализован на основе Яндекс.XML
Контрольная работа Spotlight 8 . Module 8 .
Тест . Тест для 8 класса по Модулю 8 , УМК Spotlight
Контрольные задания для 8 класса к учебнику » Английский…
Spotlight 8 Test 8 ОТВЕТЫ | КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
Spotlight 8 Module 8 — Онлайн тест | Online Test Pad
Многозначность Понятия Художественный Образ В Литературе Реферат
6 Класс Сочинение На Тему Интересная Встреча
Психологическая Деятельность Курсовая
Подготовка К Сочинению 9 Класс
Сочинение Интересная Встреча По Картинке
| Издательство | Просвещение |
| Автор/составитель | Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подолянко О.Е. |
| Серия | |
| Год выпуска | 2018 |
| ISBN | 978-5-09-037406-4, 978-5-09-025800-6, 978-5-09-031800-6, 978-5-09-037114-8, 978-5-09-046165-8, 978-5-09-054957-8, 978-5-09-057175-4, 978-5-09-057178-4, 978-5-09-072920-8, 978-5-0903-7406-4 |
| Обложка | мягкая обложка |
| Дата выпуска | 2018 г. |
| Язык | русский |
| Количество томов | 1 |
| Количество страниц | |
| Переплет | мягкий |
| Размеры | 220×290 мм |
| Формат | 60×90/8 (220×290 мм) |
| Тираж | 10000 |
| Стандарт | 20 |
| Вес | 172 |
| Класс | 8 |
| Область образования | английский язык |
| Предмет | английский язык |
| Тип материала | самостоятельные, контрольные, проверочные работы |
Английский язык. Английский в фокусе. 8 класс. Контрольные задания»▶▷▶ контрольная работа английский язык spotlight 8 класс модуль 2
▶▷▶ контрольная работа английский язык spotlight 8 класс модуль 2контрольная работа английский язык spotlight 8 класс модуль 2 — Все результаты Контрольная работа Spotlight 8 Module 2 — Видеоуроки 13 дек 2016 г — Проверочная работа к УМК Spotlight 8 Module 2 Разработки / Английский язык / Проверочные работы / 8 класс / Контрольная работа Контрольная работа, Spotlight 8 класс, 2 четверть Модуль 4 УМК Похожие 20 дек 2016 г — Контрольная работа , Spotlight 8 класс , 2 четверть Модуль 4 УМК ЮЕ Ваулина,ДДули, ВЭванс Категория: Английский язык Spotlight 8 (Английский в фокусе 8 класс) Контрольные задания allengorg/d/engl/engl965htm Скачать: Spotlight 8 (Английский в фокусе вариантах, которые выполняются по завершению работы над каждым модулем учебника TEST 2 (Module 2 ) p TEST 8 (Module 8) p Английский язык 8 класс Контрольные за… Контрольные задания для 8 класса к учебнику » Английский в 19 янв 2016 г — Данные контрольные задания разработаны в 2 вариантах к УМК « Английский в Тест по английскому языку ( 8 класс ) по теме: В Эванс) учителем английского языка ГБОУ Севастопольского политехнического для 8 класса и выполняются по завершении работы над каждым модулем Ответы на Test Booklet Spotlight 8 класс Эванс Дули Ваулина Похожие Test Booklet Spotlight 8 класс Эванс Дули Ваулина все темы, которые предстоит изучать восьмиклассникам в школе на уроках английского языка Контрольная работа по английскому языку 8 класс Модуль 7 › Английский язык 28 апр 2018 г — Инфоурок › Английский язык › Тесты › Контрольная работа по английскому языку 8 класс Модуль 7 Spotlight 2 Underline the correct modal verb You can / must raise your hand and wait before you ask a question Контрольная работа Spotlight 8 Module 2 — Инфоурок › Иностранные языки 13 дек 2016 г — Cкачать: Контрольная работа Spotlight 8 Module 2 Конспект урока английского языка (М Кауфман) 3 класс по теме: Модальный Контрольная работа по английскому языку Spotlight 8 Module 2 › Английский язык 20 нояб 2017 г — Инфоурок › Английский язык › Тесты › Контрольная работа по Сценарий выступления на тему «Великобритания» 8 класс 20112017 Видео 4:15 ТЕСТ №1 \Spotlight 2 Test Booklet/ Английский в фокусе 2 класс Bob Mogu YouTube — 29 окт 2017 г 5:11 ТЕСТ №3 \Spotlight 2 Test Booklet/ Английский в фокусе 2 класс Bob Mogu YouTube — 23 нояб 2017 г 4:43 ТЕСТ №2 \Spotlight 2 Test Booklet/ Английский в фокусе 2 класс Bob Mogu YouTube — 29 окт 2017 г Все результаты рабочая программа 8А,Б спотлайтdoc — Рабочая программа по Программа: Учебнометодический комплект “ Spotlight 8” для 8 класса под внешность и характеристики человека» 2 Контрольная работа на тему пояснительную записку; цели изучения английского языка , основное МОДУЛЬ 3 Great minds / Выдающиеся люди и их вклад в науку мировую культуру Аудиозаписи к УМК Spotlight — Сайт учителя английского языка husainovaschool2-lensedusiteru/p102aa1html Похожие аудиозаписи к spotlight Английский язык для начинающих Spotlight 8 Class Диск для работы в классе (Class CD 1, 2 ,3,4) к учебнику для 11 класса Не найдено: контрольная Spotlight 8 Test 1 (Module 1) ОТВЕТЫ | Контроль знаний контрользнанийрф/spotlight-8-test-1-module-1-otvety/ 3 окт 2018 г — Spotlight 8 Test 1 (Module 1) + KEY to test — цитаты Теста № 1 с ответами из сборника контрольных заданий УМК по английскому языку серии « Английский в фокусе» для учащихся 8 класса 2 Jane is a pretty girl with blue eyes and a(n) ………………build (• slim) Английский язык Ответы Spotlight 8: Test Booklet / Английский язык 8 класс Контрольные › Книги › Учебная литература › Иностранные языки Похожие Spotlight 8: Test Booklet / Английский язык 8 класс Контрольные задания которые выполняются по завершении работы над каждым модулем , а также ГДЗ по Английскому языку за 8 класс Spotlight 8 Английский в › ГДЗ › 8 класс › Английский язык › Spotlight 8 Ваулина ЮЕ Отдельным блоком выведены контрольные тесты по грамматике, не лишены внимания Английский язык 8 класс тренировочные упражнения Spotlight [DOC] 8 класс — Средняя общеобразовательная школа городского округа schoolvoshodedumskoru/uploads/8000/27399/section/367404/RP_8docx « Английский язык » базовый уровень, 8 класс 3 часа в неделю (всего 102 часа) МОДУЛЬ 1 Межличностные взаимоотношения в семье, с друзьями, в 2 Контрольная работа по теме «Межличностн взаимоотношения в семье » Подоляко О, Ваулина Ю, Эванс В, Дули Д Spotlight 8 Учебник М Английский язык — Контрольные, Тесты — ЗАВУЧинфо wwwzavuchru/methodlib/228/ Похожие Контрольная работа за второе полугодие 2 класс , учебник «Forward» Раздел: Раздел: Английский язык — Контрольные, Тесты 8 клЗагадки(Puzzles) на английском языке по теме: «Проблемы УМК » Spotlight » 11 класс , модуль 1 Английский в фокусе» («Spotlight») — Просвещение — Издательство oldprosvru/umk/spotlight/infoaspx?ob_no=16446 Похожие Дополнительные упражнения к УМК Английский в фокусе Spotlight для 5 класса Spotlight 5 — Module 1 · Spotlight 5 для 8 класса Spotlight 8 — УМК «Английский в фокусе» (Spotlight) для 2–11 классов oldprosvru/umk/spotlight/infoaspx?ob_no=27912 Похожие Английский язык для начальной школы ( 2 -4 классы ) – НИ Быкова, Spotlight 5 Spotlight 6 Spotlight 7 Spotlight 8 Spotlight 9 Так же, как и учебник включает до 10 основных модулей , каждый из В сборнике также дается материал для промежуточного контроля и итоговая годовая контрольная работа Онлайн Решебник ГДЗ Spotlight 8 класс — Reshakru Решебник Spotlight 8 класс бесплатно гдз, решебник, книга для учителя, скачать, Spotlight , английский в фокусе, 9 класс Решебник Spotlight 8 класс по Не найдено: контрольная Spotlight Английский язык Английский в фокусе 8 класс 189,00 ₽ — В наличии Spotlight Английский язык Английский в фокусе 8 класс Контрольные задания выполняются по завершению работы над каждым модулем учебника ГДЗ по английскому языку Spotlight 8 класс Ваулина Подробные ГДЗ к учебнику английского языка Spotlight 8 класса Ваулиной Ю Е ГДЗ Английский язык Spotlight 8 класс Ваулина Модуль 2 : 3 Напишите ответы на вопросы Английский в фокусе, Spotlight 8 Английский в фокусе, Spotlight 8 класс Ваулина Модуль 3 5 The order of the events: 1 Four teenagers went for a walk in the woods 2 ГДЗ Английский язык Spotlight 9 класс Ваулина Помогите решить контрольную работу ГДЗ по английскому языку «Spotlight 8 класс» Ваулина Ответы на » Spotlight 8 класс » Test booklet/ Английский в фокусе Е Ваулина, Д Модуль 1 Socialising (Общение) · Модуль 2 Culture exchanges (Культурный обмен) · Модуль 7 «Новый курс английского языка для российских школ» 8 класс ГДЗ Ваулина Ю Е 8 класс «Spotlight» — «Английский в фокусе english-globeru/indexphp?option=com_contenttask=viewid=2670 Похожие В данном ГДЗ по английскому Ваулина 8 класс вы увидете готовые ГДЗ по Английскому языку ( Spotlight ) 8 класс Ваулина Ю Е это очень Адаптированная литература · Литература на английском языке Домашняя работа Module 1 Module 2 Module 3 Module 4 Module 5 Module 6 Module 7 Module 8 Spotlight 8: Test Booklet / Английский язык 8 класс Контрольные Книга « Spotlight 8: Test Booklet / Английский язык 8 класс Контрольные задания» которые выполняются по завершении работы над каждым модулем , Контрольная работа для 8-ых классов к учебнику «Английский в 23 апр 2017 г — Контрольная работа содержит 2 варианта Отражена лексико- грамматическая сторона Главная · Английский язык · Тесты; Контрольная работа для 8 -ых классов к учебнику «Английский в фокусе»под редакцией Ю Е Ваулина, ДДули,ОЕПодоляко Модуль 7 Spotlight 8 (Module 7) Test ГДЗ по английскому языку 8 класс Ваулина, Дули › Английский › 8 класс Похожие Решебник по английскому языку за 8 класс авторы Ваулина, Дули ГДЗ английский язык 8 класс spotlight 8: учебник — student’s book Ваулина, Дули Просвещение работы по английскому, предоставит возможность ученику и родителям Часть 1, 2 Афанасьева, Михеева Дрофа; Английский 8 класс Картинки по запросу контрольная работа английский язык spotlight 8 класс модуль 2 «cb»:3,»id»:»4HgCSNfCcpJGYM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:54,»oh»:1002,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»5urokovru/i/0046/2jpg»,»rh»:»5urokovru»,»rid»:»T035CS_3FN6MbM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:108,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR4k6ggsa78tBENGPOXvFfCCuCrdaZkwVg_226KgmmUXNq1AsaK6lYafw»,»tw»:64 «id»:»MiIxNzR7lRCjfM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:24,»oh»:2577,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/8klass/english/spotlight_vaulina»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»jF3_q4m2U66o7M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:160,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcReRD9UQUNVIpULAmMplxXYCPQKwK2BSIOtlPHgzIhLDm_JYDjf19BxeLHO»,»tw»:43 «id»:»svlMUfvM6gPuZM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:42,»oh»:1511,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/8klass/english/spotlight_vaulina»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»jF3_q4m2U66o7M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:123,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcROjf6m_2a0z4Ofi2aRrQVm1N6UwBCdAnLgIaKriAv3EU0DfHsnLfpSmg»,»tw»:57 «cl»:3,»id»:»a4bJZpinOi8BaM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:32,»oh»:1969,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/8klass/english/spotlight_vaulina»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»jF3_q4m2U66o7M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:140,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRPOZ3w10xJ1XYSfZFiyzWpMDJUKpj9MAibJd-dlm3gwnhIKd78I1rp3nRK»,»tw»:49 «cl»:3,»id»:»8QljBwTwKsO9PM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:44,»oh»:1430,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/8klass/english/spotlight_vaulina»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»jF3_q4m2U66o7M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:120,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTlHZ6obuGLATuczeLSDsQPRQPnbk7HSmITwRrMC2clRtZSadGCNFO7Og»,»tw»:58 «cl»:3,»id»:»gqS5jgfg2NzlFM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:42,»oh»:1518,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/8klass/english/spotlight_vaulina»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»jF3_q4m2U66o7M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:123,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSgJ5SAFP8XGVd5McSoOcugyWrbgzWHmFiO-ljfXvWFQJbsLaLEzfSJ8RI»,»tw»:57 «id»:»4xkoQRF7lm1NTM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:51,»oh»:1067,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»5urokovru/i/0046/4jpg»,»rh»:»5urokovru»,»rid»:»T035CS_3FN6MbM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:111,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRviMl4UKYS2z__MRaqaN11xeY5elmGJ9zALgTWd7et6N8qoiuPNjo-2A»,»tw»:62 «id»:»3SPOZlYxBiJCVM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:22,»oh»:2844,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/8klass/english/spotlight_vaulina»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»jF3_q4m2U66o7M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:169,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSyiJYwoisgLm4Y803bkBQ3k40ScQJC6kCafrfus2MbM-J3QSdnPs6-7RY»,»tw»:41 «cr»:3,»id»:»kAwyX8Ilf7EexM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:46,»oh»:1374,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/8klass/english/spotlight_vaulina»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»jF3_q4m2U66o7M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:117,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRf79YM-k_t36Hs4Tx0DWbKSMqcRZxIKW_Uqmo1-NCQQejmn8MJX9HUYw»,»tw»:59 «id»:»zuMBIrWTRzg8aM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:25,»oh»:2479,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/8klass/english/spotlight_vaulina»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»jF3_q4m2U66o7M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:157,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRbfvsJ3wcGUxiEpilWHjbui2VyilKubx_i6JmyE8h30HBZC5gl09TANno»,»tw»:44 Другие картинки по запросу «контрольная работа английский язык spotlight 8 класс модуль 2» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты [PDF] Рабочая программа по учебному предмету Английский язык для 8 school-shumilovoru/storage/app/uploads/public//59f5dcb1eb48a576216483pdf 2017 — Похожие статьи 2 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 8 класс реализуется через учебно-методический комплекс “ Spotlight ” ( « Английский Звуковое пособие для учащихся для работы дома (CD диск -1шт) Структура учебника « Английский в фокусе» для 8 класса состоит из 8 тематических модулей , Spotlight 7 модуль 8 контрольная работа | ВКонтакте Похожие Spotlight 7 Английский язык 8 класс Тест к учебнику Spotlight — 7 , Модуль 2 , два варианта 1 Вариант 2 Контрольная работа №6 Контрольная работа Английский в фокусе (Spotlight) 8 класс Контрольные задания Ваулина ЮЕ, Английский в фокусе ( Spotlight ) 8 класс Контрольные задания (Test Booklet), Этаж: 2 Зал: 1 Шкаф: 3311 Полка: 3 в двух вариантах, которые выполняются по завершению работы над каждым модулем учебника 5 класс Языковый портфель (My Language Portfolio) Учебное пособие Spotlight 8 Test Booklet = Английский язык 8 класс Контрольные Spotlight 8 Test Booklet = Английский язык 8 класс Контрольные задания выполняются по завершению работы над каждым модулем учебника [PDF] 8 класс ФГОС Spotlight Эванс «Английский в фокусе» « Spotlight », 8 класс — М: Express изучения английского языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством Контрольная работа по теме «Об этом говорят и пишут», «Что Работа с вводной страницей модуля 2 , с25 Книга для чтения (эпизод 1) ГДЗ, Ответы по Английскому языку 8 класс Spotlight ЮЕВаулина 11 янв 2015 г — Готовые Домашние Задания, Решебник по Английскому языку 8 класс ГДЗ, все ответы со 2 по 11 классы ГДЗ Английский язык — 8 — ого класса набирают огромнейшую Модуль — 2 Контрольные тесты Рабочая программа по английскому языку: «Спотлайт» — Урокрф 30 авг 2017 г — Программы по Английскому языку для 8 , 7, 6, 5, 9 класса по УМК ЮЕ Ваулина, Контрольная работа № 2 по теме: «Школьные дни» 1 [PDF] Рабочая программа 8 класс Spotlight Пояснительная записка wwwpsoh2ru//11Рабочая%20программа%20домашнее%20обучение%208клас Похожие заказом реализуется изучение английского языка на основе линии УМК Объем диалогов – до 2 реплик со стороны каждого учащегося английскому языку в 8 классе основными формами организации работы являются За письменные работы ( контрольные работы , тестовые работы, МОДУЛЬ 2 [PDF] Рабочая программа по предмету «Английский язык » для 8 класса УМК Английский в фокусе Spotlight Для работы по данной программе используется УМК « Английский в фокусе» ( Spotlight ) 7,8,9 На изучение данной программы в 8 классе отводится 102 учебных часа, В том числе на : уроки контрольные работы 1 Социализация 10 9 1 2 по материалам модуля навыков к УМК «Spotlight» 8 класс PDF — DocPlayerru Объем полисемантических слов в английском языке высок, как ни в одном 2 Подобрать синонимы/антонимы к данному слову «Как и в других В А, « основное отличие теста от контрольной работы состоит в том, что он в УМК « Spotlight » для 8 класса В учебнике « Spotlight 8» выявлено 8 модулей , [PDF] Английский язык anichkovru/official/prog/al_rab_prog_eng_8_2015pdf Похожие Page 2 Учебно-методический комплект “ Spotlight 8” для 8 класса (седьмой год Звуковое пособие для учащихся для работы дома (CD диск -1шт) Учебник « Английский в фокусе» для 8 класса состоит из 8 тематических модулей , Контрольных работ за год: 16 (по всем видам речевой деятельности: Ваулина ЮЕ, Дули Д , Подоляко ОЕ — Амиталь › Главная › Авторы › Ваулина ЮЕ, Дули Д , Подоляко ОЕ Английский язык Английский в фокусе Spotlight 9 класс Учебник Английский язык 8 класс Учебник ФГОС Учебник является центральным частью «линейки» для 5-9 классов в составе полной серии для 2 -11 классов материал для промежуточного контроля и итоговая годовая контрольная работа Книга spotlight Английский язык Английский в фокусе 8 класс › › Сборники задач, заданий, самоучители › Английский язык Английский в фокусе 8 класс Контрольные задания всего за 189 выполняются по завершению работы над каждым модулем учебника 52р Купить Русский язык 8 класс Рабочая тетрадь В 2 -х частях Часть Shopping к учебнику Spotlight 8 класс (Module 2b) [PPT] — Все для › › Презентации Shopping к учебнику Spotlight 8 класс (Module 2b) Файл формата zip Spotlight 6: Student’s Book / Английский язык 6 класс Серия: «Английский в фокусе» (» Spotlight «) Сборник включает 10 контрольных заданий в двух вариантах, которые выполняются по завершении работы над каждым модулем Ваулина ЮЕ «Учебник Spotlight Английский язык 8 класс» 8 / Английский язык / Ваулина ЮЕ Английский язык Учебник Spotlight 8 класс ГДЗ к учебнику Spotlight по английскому языку Ваулиной ЮЕ за 8 класс Издательство: Culture Corner 2 Заключительная контрольная работа «Английский язык 8 класс Контрольные задания» Ваулина, Дули Интересные рецензии пользователей на книгу Английский язык 8 класс Контрольные задания Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс: Контрольные задания по (рецензий 2 / оценок 0) Просвещение: Английский язык ( Spotlight ) которые выполняются по завершении работы над каждым модулем , а также Английский язык, Контрольные задания, 8 класс, Английский в › Экзамены › Экзамены по Английскому Языку 10 авг 2013 г — Купить и читать: Английский язык , Контрольные задания, 8 класс , которые выполняются по завершению работы над каждым модулем учебника 2 класс, Контрольные задания, Английский в фокусе, Spotlight 2 , Решебник (ГДЗ) Английский язык 8 класс ЮЕ Ваулина, Дж Дули › Решебники за 8 класс › Английский язык Полный и качественный решебник (ГДЗ) Английский язык 8 класс ЮЕ Ваулина, Дж Дули, ОЕ Подоляко, В Эванс 2012 Module 2 Food Shopping Сайт школы № 92 г Кемерово » Английский язык 92sru/category/oficialno/uchebnaya-deyatelnost/metodicheskaya-kopilka/5/ 8 января 2015 Модуль 3 7 класс контрольная работа к УМК Spotlight 7 контрольный тест модуль 2 Spotlight 7 Клыкова МВ 8 января 2015 Past Simple Иностранный язык — Методические разработки — Учительский портал Диагностическая работа по английскому языку для 8 класса Раздел 2 ( задания по чтению) содержит задания на понимание прочитанных текстов Презентация к уроку английского языка «Повторение модуля 1 «Breaking news» Контрольная работа по английскому языку к учебнику Spotlight 8 ( Модуль 4) Контрольная работа по английскому языку в 8 классе Module 1 › › Английский язык › Контрольные и проверочные Рейтинг: 4,9 — 9 голосов 12 нояб 2016 г — Контрольная работа Module 1 УМК « Spotlight 8 » Читайте также: Презентация к уроку английского языка на тему Vocabulary [PDF] Английский язык — 8 класс vlnvmumilru/upload/site53/education/info/English_-_8pdf Настоящая программа по английскому языку для 8 классов составлена на основе ориентирована на использование учебника « Spotlight » (« Английский в фокусе»), авторы Ваулина ЮЕ, Джени Дули, Предусмотрены 8 тематических контрольных работ и 2 итоговые контрольные работы Модуль 1 Пояснения к фильтрации результатов В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США «Об авторском праве в цифровую эпоху», мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с контрольная работа английский язык spotlight 8 класс модуль 2 часто ищут контрольная работа по английскому языку 8 класс spotlight модуль 3 контрольная работа по английскому языку 8 класс spotlight модуль 1 test booklet spotlight 8 класс задания test booklet spotlight 8 класс задания скачать бесплатно spotlight 8 test booklet смотреть spotlight 8 класс test booklet читать онлайн тест по английскому языку 8 класс с ответами тест буклет 8 класс онлайн Навигация по страницам 1 2 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google
Сдавать или не сдавать экзамены в первые годы обучения
Анн Санта, школьный психолог, с Бет Хэндлер и Бет О’Мара, специалисты по обучению
Как результат теста описывает 5-летнего ребенка? Слишком узко и часто несправедливо ответит Bank Street.
С момента своего основания Bank Street посвятил свои усилия обучению и заботе о потребностях всего ребенка. В результате наш процесс приема фокусируется на знакомстве с детьми в контексте их игры и их взаимодействии в небольших группах, а не на проверке их результатов тестов.Bank Street имеет давнюю традицию наблюдения и записи поведения, чтобы познакомиться с детьми, и наша миссия направляет нас, когда мы начинаем оценивать возможность хорошего соответствия между ребенком и нашей прогрессивной школой. Этот начальный разговор о приеме — это начало партнерства школы и родителей, которое простирается от процесса приема до выпуска ребенка.
С 1919 года, когда Педагогический колледж на Бэнк-Стрит был известен как Бюро образовательных экспериментов и основал детский сад, мы упорно трудились, чтобы принять детей, которые, по нашему мнению, готовы учиться в школе, которая использует активное обучение, характеризуемое сотрудничеством между дети и взрослые, а также взаимодействие с различными материалами и методами.
Чтобы быть готовым учиться в классе младшей школы на Бэнк-стрит, ребенок должен получать удовольствие от других, иметь возможность говорить о своих мыслях, чувствах и идеях, а также уметь саморегулироваться в возрасте соответствующая мода.Социальное обучение, которое происходит в прогрессивной школе, составляет значительную часть роста ребенка, и для определения того, подойдет ли Bank Street, имеет смысл, что большая часть процесса приема включает в себя социальный и совместный опыт. В процессе мы просим детей проводить время, играя и выполняя несколько заданий под руководством учителя, чтобы приемная комиссия могла познакомиться с детьми.
Затем эти наблюдения делятся с родителями, чтобы увидеть сходства и различия между этими задачами и игрой, а также домашним поведением ребенка.
Как показали исследования мозга, большая часть обучения основывается на опыте и эмоциях. Дети от природы проявляют любопытство в среде, где они чувствуют себя заботливыми, безопасными и стимулирующими, и наша задача как педагогов — создавать такую среду. Чтобы учиться, работать и расти в такой среде, мы ищем группы детей с широким спектром интересов и темпераментов, а также с широким представлением происхождения и культур. Сокращение процесса приема до уровня тестовых баллов не позволило бы нам достичь этой цели.
В школе, где «весь ребенок» является нашим фокусом, мы стремимся увидеть, что каждый ребенок приносит с точки зрения увлечения и даров. На Бэнк-стрит это может быть девочка, которая строит «стадион», когда она трансформирует свою картонную коробку для первого класса Box City, или мальчик, который любит говорить и писать книги о том, чему он учится.
Это индивидуальное пламя интереса и навыков — это то, что мы ищем в приемной комиссии и стремимся развивать в школьные годы каждого ребенка. Никакой тест не может рассказать эту историю.
Окружные экзамены (LSA) — школы округа Лейк
Оценка стандартов Lake Standards (LSA) была разработана как часть модели непрерывного совершенствования округа Лейк. Результаты промежуточных оценок используются для «формирующих целей, поскольку администраторы и учителя« идентифицируют »модели обучения учащихся, которые могут использоваться в учебной программе и при планировании обучения» (Martone, Reagan, & Reed, 2017).
LSA состоит из трех квартальных оценок и полугодовой LSA.Ежеквартальные оценки приведены в соответствие со стандартами FLDOE, а также с объемом и последовательностью местных учебных программ. Midyear LSA согласованы с FLDOE Test Design и Blueprints.
Lake County Schools посвятили время и ресурсы тому, чтобы LSA стали полезным инструментом для информирования преподавателей и обучения.
Разработка LSA согласована с передовой практикой психометрического тестирования и обучения (AERA, APA, & NCME, 2014; Haladyna & Rodriguez, 2013; Lane, Raymond, & Haladyna, 2016).
Результаты LSA формально используются классными учителями для информирования учебной практики и отслеживания прогресса учащихся в овладении стандартами Флориды.
Кроме того, школьные администраторы, специалисты по учебным программам, учителя учебных программ, тренеры по грамотности, школьные специалисты ESE и консультанты используют данные из LSA для поддержки учащихся и учителей.
The Lake Standards Assessments (LSA) поддерживают сбалансированную систему оценивания, в которой «учителя используют оценки в классе, промежуточные оценки и оценки в конце года для мониторинга и повышения качества обучения учащихся в соответствии со стандартами штата и целями штата в отношении квалификации учащихся» ( Макмиллан, 2013, стр.61).
2020-2021 LSA Тестирование WindowsГодовой график
Ежеквартальная оценка 1:14 — 22 октября 2020 г.
Ежеквартальная оценка 2: 7-15 января 2021 г. (необязательно)
Midyear LSA: 5 января — 1 февраля 2021 г.
Ежеквартальная оценка 3: 24 марта — 1 апреля 2021 г.
Ежеквартальная оценка 1: 14-22 сентября 2020 г.
Ежеквартальная оценка 2: 14-22 октября 2020 г. (необязательно)
Midyear LSA: 19 — 30 октября 2020 г.
Ежеквартальная оценка 3: 17 ноября — 2 декабря 2020 г.
Блок-график 2-го семестраЕжеквартальная оценка 1: 11-22 февраля 2021 г.
Ежеквартальная оценка 2: 24 марта — 1 апреля 2021 г. (необязательно)
Midyear LSA: 29 марта — 9 апреля 2021 г.
Ежеквартальная оценка 3: 26 апреля — 4 мая 2021 г.
Часто задаваемые вопросы Чтобы получить ответы на часто задаваемые вопросы о FSA, нажмите здесь.
Краткое изложение дизайна теста и чертежи Ежеквартальные оценки LSA приведены в соответствие со стандартами FLDOE, а также объемом и последовательностью учебной программы LCS. Midyear LSA согласованы с кратким изложением дизайна теста FLDOE и планами теста (FSA ELA & Math, 5-е и 8-е классы, наука, EOC), с измененным окном администрирования для поддержки учебных расписаний в школе. Форма обратной связи Чтобы повысить достоверность и надежность LSA, мы призываем предметных экспертов (учителей) оставлять отзывы.Пожалуйста, сделайте свои рекомендации как можно более конкретными. Заполните одну форму для каждого элемента здесь. Ресурсы Руководства и руководства по администрированию тестирования
Руководство администратора LSA
Инструкции LSA для координаторов испытаний
Инструкции LSA для администраторов тестирования
Тестовые сценарии
Скрипт для ежеквартальных оценок ONLINE — LSA
Скрипт для ONLINE — Midyear LSA
Сценарий для бумаги — Ежеквартальная оценка АЛП
Скрипт для бумаги — Midyear LSA
Ресурсы для студентов
Справочный лист по математике FSA для 4 класса
Справочный лист по математике FSA для 5-го класса
Справочный лист по математике FSA для 6 класса
Справочный лист по математике FSA для 7-го класса
Справочный лист по математике FSA для 8-го класса
Справочник по преобразованиям в алгебру I
Справочный лист по преобразованию геометрии
Справочный лист по формулам геометрии
Рабочая папка компьютерного тестирования во Флориде
Рабочий лист CBT
Периодическая таблица элементов
Технические характеристики калькуляторадля Math LSA
Производительность имеет значение
Краткие руководства
Исследования и литература: оценка грамотности
Оценка знаний и навыков учителя
Стандарты компетентности учителей в оценке образования
Как гонка влияет на результаты тестов в Северной Каролине
Это отрывок из книги «E (race) ing Inequities: State of Racial Equity in North Carolina Public Schools», подготовленной Центром расового равенства в образовании (CREED).
Перейдите сюда, чтобы прочитать полный отчет и найти все материалы, относящиеся к отчету, включая сопутствующий отчет Deep Rooted.
В 2016-2017 гг. Учащиеся Северной Каролины сдали итоговые тесты по английскому языку и математике в 3–8 классах. EOC) тесты по биологии, английскому языку II и математике I проводились в средней школе по завершении соответствующей курсовой работы. EOG и EOC предназначены для измерения уровня владения студентами Стандартным курсом обучения Северной Каролины (NCSCOS) по каждому предмету или уровню обучения.Результаты оценки используются для отчетности школы, округа, штата и федерального уровня. Успеваемость учащихся указывается в виде баллов по шкале, основанной на количестве правильных заданий. Баллы по шкале падают до 400 для EOG и 200 для EOC. На основе баллов по шкале учащимся назначается один из пяти уровней достижений: 1 = ограниченное командование, 2 = частичное командование, 3 = достаточное командование, 4 = твердое командование или 5 = превосходное командование.
Методология
Для целей данного отчета мы позиционируем оценку EOG и EOC в первую очередь как индикаторы результатов, указывающие на усвоение содержания курса на определенный момент времени.Хотя успеваемость учащихся частично является отражением доступа и возможности учиться, у учащихся нет дифференцированного доступа к управлению оценками. Северная Каролина проводит альтернативные оценки EOG и EOC для студентов, получающих услуги специального образования (NCEXTEND), но мы не рассматриваем их в этом отчете.
В следующих разделах мы анализируем результаты EOG / EOC всех учащихся, сдавших экзамен в 2016-2017 учебном году. Мы сообщаем о различиях в среднем балле по шкале и среднем уровне достижений по расе / этнической принадлежности для всех оценок.Мы также построили модели прогнозирования, которые анализировали шкалу баллов и уровень достижений как фактор расы / этнической принадлежности, при этом учитывая влияние других потенциально значимых факторов, включая пол, статус бесплатного / сокращенного обеда, языковой статус, статус специального образования и одаренность.
Анализ
Средний балл по шкале
В таблицах 14.1, 14.2, 14.3 и 14.4 представлены средние значения шкалы EOG / EOC по расе / этнической принадлежности.
Характер расовых / этнических различий в оценках EOG / EOC по всем предметам и уровням обучения удивительно постоянен.Азиатские студенты имеют самые высокие средние баллы по каждой оценке, за ними следуют белые студенты, и обе группы набрали больше среднего по штату по всем EOG / EOC. Средние баллы многорасовых студентов и студентов из числа жителей тихоокеанских островов близки друг к другу и колеблются около среднего показателя по штату, но во всех случаях они выше, чем средние баллы студентов из числа американских индейцев, чернокожих и латиноамериканцев. За очень немногими исключениями, латиноамериканские студенты превосходят студентов американских индейцев, которые превосходят чернокожих студентов. Средние баллы учащихся из числа американских индейцев, чернокожих и латиноамериканцев ниже среднего по штату по всем экзаменам.
Средний уровень достижений
Таблицы 14.5, 14.6, 14.7 и 14.8 представляют средний уровень достижений EOG / EOC (1–5) по расе / этнической принадлежности. Штат считает, что оценка 3 или выше означает, что учащиеся владеют этим предметом.
Та же закономерность, наблюдаемая в оценках шкалы, также применима к уровню успеваемости: расовые / этнические группы учащихся разделены на группы, так что азиатские и белые учащиеся имеют наивысшие оценки и набирают выше среднего по штату по всем оценкам.Студенты из числа представителей разных рас и жителей островов Тихого океана имеют средний уровень по штату и без исключения набирают больше, чем студенты из числа американских индейцев, чернокожих и латиноамериканцев. У чернокожих учащихся самый низкий средний уровень успеваемости по всем экзаменам. В таблице 14.9 показано прогнозируемое количество дополнительных учащихся из числа американских индейцев, чернокожих и латиноамериканцев, которые были бы на уровне своего класса, если бы эти группы показали текущие средние показатели по штату по математике, чтению в 8-м классе и биологии.
Оценка по прогнозируемой шкале
Часто при статистическом анализе больших наборов данных степень согласованности, наблюдаемая для расовых / этнических моделей среднего балла по шкале и уровня достижений, указывает на то, что на взаимосвязь влияет другая переменная (или другой набор переменных).Чтобы лучше проверить влияние расы / этнической принадлежности на результаты EOC / EOG, мы построили модели прогнозирования, которые изолировали влияние расы / этнической принадлежности в максимально возможной степени за счет контроля пола, статуса бесплатного / сокращенного обеда, языкового статуса, статуса специального образования и т. Д. и одаренность.
В таблицах 14.10, 14.11, 14.12 и 14.13 представлены результаты моделей прогнозирования. Перечисленные цифры представляют собой прогнозируемое чистое изменение баллов по шкале для каждой цветной группы студентов по сравнению с белыми студентами с учетом этих факторов.
За некоторыми исключениями, характер расовых / этнических различий в прогнозируемых баллах по шкале EOG / EOC аналогичен тому, что мы наблюдали для средних баллов.
По сравнению с белыми учащимися и при контроле других соответствующих факторов азиатские учащиеся имеют наивысший балл по прогнозируемой шкале по каждой оценке. Учащиеся латиноамериканского происхождения, как правило, более выгодно сравнивают учащихся, принадлежащих к разным расам, с белыми в оценках по математике в разных классах.Обратное верно для оценок чтения и естественных наук. При применении контроля студенты с тихоокеанских островов похожи на белых по большинству экзаменов. У американских индейцев и чернокожих учащихся снова самые низкие прогнозируемые баллы по чистой шкале по всем оценкам.
Прогнозируемый уровень достижений
Цифры, перечисленные в таблицах ниже, представляют собой прогнозируемое чистое изменение уровня достижений для каждой цветной группы учащихся по сравнению с белыми учащимися с учетом других соответствующих факторов.
Результаты для прогнозируемого уровня достижений следуют уже устоявшейся схеме.
Азиаты опережают всех студентов. Белые опережают все цветные группы студентов неазиатского происхождения. Испаноязычные, многорасовые и тихоокеанские студенты показывают результаты ниже белых и азиатов, но различаются по предметной области по сравнению друг с другом. Согласно прогнозам, школьники из числа американских индейцев и чернокожих будут стабильно уступать всем другим группам, а прогнозируемые уровни успеваемости чернокожих студентов были самыми низкими по всем оценкам.
На вынос
Учащиеся государственных школ Северной Каролины четко и последовательно стратифицированы по успеваемости EOG / EOC по всем предметам и уровням обучения. Азиаты показывают результаты намного выше других групп по всем параметрам, за ними следуют белые студенты. У американских индейцев и чернокожих учащихся самые низкие показатели по всем параметрам. Латиноамериканские, многорасовые и жители островов Тихого океана находятся между этими крайностями. В то время как другие факторы, такие как статус бесплатного / сокращенного обеда, статус специального образования, языковой статус, одаренность и пол (для некоторых предметов), объясняют некоторые наблюдаемые различия в совокупных показателях EOG / EOC, раса / этническая принадлежность остается статистически значимым и мощным предиктором.
как среднего балла по шкале, так и среднего уровня достижений после учета этих других факторов.
Приведу лишь несколько примеров из наших результатов, после учета других факторов в моделях, черный цвет (по сравнению с белым) является более сильным предиктором уровня достижений, чем статус бесплатного / сокращенного обеда в девяти из 15 оценок. Эта закономерность наиболее сильна в результатах начальной математики и естественных наук в средней школе. В 5-м и 8-м классах расовая принадлежность чернокожих (по сравнению с белыми) лучше предсказывает уровень успеваемости, чем академически / интеллектуально одаренный статус учащихся.Расовое обозначение американских индейцев (по сравнению с белыми) приближается, но не превышает влияния статуса бесплатного / сокращенного обеда и на несколько оценок.
Когда мы смотрим на масштабы и направление расовых / этнических различий по всем предметам и уровням обучения, последовательность наблюдаемых закономерностей поистине поразительна.
Показатели EOG / EOC не только дают четкое расслоение между расовыми / этническими группами, но и размер различий между группами по всем параметрам также на удивление постоянен.Такой уровень единообразия редко встречается в статистическом моделировании, которое включает в себя множество переменных-предикторов, подобных тем, которые используются в этом отчете.
Учитывая силу расы / этнической принадлежности как фактора в работе EOG / EOC, наряду с последовательностью эффекта с точки зрения направления и величины, трудно не сделать вывод о том, что в наблюдаемых результатах играют сильные институциональные факторы. Если бы мы согласились с тем, что некоторые расовые / этнические группы начинают школу «позади», чего мы не делаем, то сильное влияние расы / этнической принадлежности на элементарную математику, например, , можно было бы частично понять.Однако такие объяснения становятся несостоятельными, когда наблюдаемые закономерности сохраняются в средней и старшей школе.
Напомним, что принадлежность к черному — более сильный показатель успеваемости в 8-м классе по естествознанию, чем академическая одаренность. В целом объяснения, связанные с системным неравенством в доступе и возможностях, обнаруженные по многочисленным показателям в других частях этого отчета, кажутся гораздо более правдоподобными при объяснении сильно стратифицированных расовых / этнических результатов в оценках EOG / EOC и уровнях достижений.
Примечание редактора: Джеймс Форд имеет контракт с N.C. Центр исследований государственной политики с 2017-2020 гг., Пока он руководит исследованием справедливости в наших школах в масштабах штата. Персонал центра поддерживает руководство Ford в исследовании, провел независимую проверку данных и отредактировал отчеты.
Джеймс Форд Джеймс Э. Форд — исполнительный директор CREED — Центра расового равенства в образовании. Он представляет Юго-западный образовательный регион в совете по образованию штата Северная Каролина.
Форд работает над докторской степенью. в области городского образования в UNC Charlotte.Ранее он преподавал всемирную историю и социологию в средней школе Гарингера в Шарлотте, а в 2014–2015 годах был учителем года в Северной Каролине по версии фонда Burroughs Wellcome Fund.
Ник — преподаватель Университета Северной Каролины в Шарлотте. Его исследования и работа сосредоточены на равенстве в образовании, школьной дисциплине и роли школ в воспроизводстве социальных классов. Ник является автором множества рецензируемых статей и глав в книгах, а его работы были представлены на государственных, национальных и международных образовательных конференциях.
В прошлом Ник был учителем социальных наук в средней школе, фасилитатором в нетрадиционных независимых школах и образовательных кооперативах, а также был членом и председателем совета директоров в других местных чартерных школах. Он также был (и остается) отцом-домоседом последние 11 лет.
Ник окончил Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл со степенью бакалавра истории и магистра педагогики.
Он получил степень доктора философии. получил степень магистра в области учебных программ и инструкций (городское образование) в Университете Северной Каролины в Шарлотте.
Он живет со своей женой Сьюзен и тремя детьми Оуэном (11 лет), Джонасом (7 лет) и Оливией (1,5 года). Оуэн и Джонас будут посещать Charlotte Lab, начиная с 2018-2019.
Юго-западный местный школьный округ — отделы
Боковое меню начинается Боковое меню заканчивается, начинается основное содержание этой страницыСуперинтендант
Персонал
Джон Хамстра Суперинтендант
Коринн Хейс Заместитель суперинтенданта
Вот последний выпуск «В центре внимания на юго-западе», ежемесячного издания для родителей / опекунов и местных жителей, которые делятся хорошими новостями и обновлениями о наших учениках, сотрудниках и местном школьном округе Юго-Запада:
Сообщение суперинтенданта
Весна, 2021 г.
Когда мы приветствуем весенний сезон, трудно не вспомнить о многих испытаниях и успехах, которые принесли нам начало и середина этого учебного года — как школьному округу и общине.Мы усердно работали, чтобы поддерживать как можно большую часть нашей повседневной жизни «нормальной» — во время глобальной пандемии здоровья. К счастью, несмотря на COVID, нам удавалось каждую неделю воплощать в жизнь нашу миссию и основные ценности. Примерно 87% наших студентов (3 679) в настоящее время получают очные инструкции, а 13% (557) обучаются через нашу удаленную настройку. Потеря знаний, связанная с COVID весной прошлого года, а в некоторых случаях и в этом учебном году, в последнее время сильно пострадала в средствах массовой информации. Как школьный округ, мы знали, что в этом году наша работа будет для нас исключена, и мы также понимаем важность личного обучения, поскольку оно имеет отношение как к академическому, так и к социальному росту (нашей миссии) наших учеников.При этом мы продолжаем следить за успеваемостью учащихся (еженедельно) и работаем над тем, чтобы соответствовать показателям нашего округа, предусматривающим рост на 1,5 года каждый год, несмотря на проблемы пандемии.
В соответствии с этим и в целях будущего планирования мы не планируем предлагать дистанционное обучение в качестве школьного округа в классах K — 8 после этого учебного года (2020/2021). Мы продолжим предлагать нашу Академию Wildcat тем учащимся старших классов, которым не хватает кредитов. Мы переезжаем в наши новые школы в августе этого года (2021-2022 учебный год).Мы очень ценим гибкость и поддержку, проявленную как нашими сотрудниками, так и родителями в этом учебном году. Если бы все не прыгали обеими ногами и не обладали гибкостью, чтобы делать дела, мы не смогли бы добиться того, чем мы являемся… за очень короткий период.
Наши три новые начальные школы и новая средняя школа по-прежнему работают вовремя и в рамках бюджета. Новые элементы Харрисона и Кросби должны быть в основном завершены к концу марта. Miami Whitewater Elementary достигнет этой отметки к концу апреля, а для новой младшей школы — к концу мая.Последний день учебы учеников в этом году в наших старых зданиях — 28 мая.
Наши сотрудники будут усердно работать, чтобы переехать из наших старых начальных школ / неполных средних школ в новые школы с 1 по 4 июня. Уменьшение и демонстрация Harrison El. и Кросби Эл. начнется 11 июня. Средняя школа будет следовать тому же процессу после завершения HE / CR. Отель Miamitown El. Недвижимость будет продана, и начальная школа Whitewater Valley станет одновременно дошкольным учреждением (центром дошкольного образования) и окружными офисами.Ремонтные работы в Whitewater Valley завершатся к середине августа. Мы будем продавать с аукциона оборудование и предметы из старых школ в конце мая / начале июня. Информация об этом процессе и предметах появится в апреле. Мы также будем выкладывать кирпичи и т. Д. В доступном для людей месте — из старых школ Харрисона и Кросби, когда начнется снос. Церемония разрезания ленточки для новой школы состоится 1 августа — ищите карточку «Сохранить дату» для этого события! Приглашаем всех принять участие!
Наконец, мы действительно планируем провести выпускной бал и вручить его лично этой весной.
Выпускной состоится 1 мая, а 28 мая мы проведем три отдельные выпускные церемонии; один для класса 2020 года и два для класса 2021 года.
Еще раз спасибо за вашу поддержку и GO CATS!
Джон К. Хамстра
Суперинтендант
Юго-западные местные школы
Осень, 2020
Какая разница за год! Если посмотреть на наши фотографии за первую неделю 2019-20 учебного года по сравнению с началом этого учебного года, можно заметить множество изменений, помимо очевидных.Несмотря на проблемы, которые создал COVID, наши ученики, сотрудники и родители выступили и откликнулись на звонок! Некоторые корректировки на этот учебный год:
- Примерно 75% (3 212) наших студентов будут учиться в традиционном формате, лицом к лицу, а 25% (1 070) решили учиться этой осенью виртуально. Наше общее количество студентов приближается к 4300!
- Пункты очистки учеников по прибытии — временные проверки, дезинфекция рук и всеобщая маскировка проводятся каждый день перед входом учеников в школы.
- Концепция «связывания» является основным направлением: 6 футов социального дистанцирования, где / когда это возможно; универсальная маскировка; гигиена рук и уборка помещений.
- Наши четыре новые школы строятся, как я это напечатал, и ожидается, что они будут готовы к нашему торжественному открытию осенью 2021 года! Этот проект стоимостью почти 100 миллионов долларов также соответствует бюджету!
- Наш крупнейший частный ремонт спортивного сооружения (1,6 миллиона долларов) близится к завершению этой осенью! SLSD — единственная государственная школа в западной части Цинциннати с ДВУМЯ игровыми поверхностями.
- Этим летом / осенью мы добавили около 600 новых учеников, 304 из которых являются воспитанниками детского сада.
- Внеклассные мероприятия идут полным ходом, несмотря на меры предосторожности, необходимые в связи с пандемией.
Несмотря на проблемы, с которыми мы сталкиваемся ежедневно, наша миссия остается в центре нашего внимания.
Наши сотрудники неустанно работают над тем, чтобы ВСЕ студенты каждый день развивались в учебе. Метрики, включая оценки и показатели успеваемости (MAP), используются для отслеживания прогресса в этой области нашей миссии.Другая сторона нашей миссии связана с социальным ростом наших студентов. Терпение, настойчивость и безупречное завершение работы будут толчком этой осени. Наши студенты невероятно справляются с невзгодами, вызванными множеством неподконтрольных им проблем. От правильной маскировки до дистанцирования и поддержания неустанного отношения в классе — было приятно видеть, как этой осенью наши дети всего спектра, от детского сада до 12 -го класса , справляются с нашей новой реальностью.Мы также чрезвычайно признательны нашим родителям, поддерживающим как наш комплексный подход к безопасности, так и нашу миссию. Когда мы работаем вместе, мы получаем положительный результат, а результат — успех.
Еще раз спасибо и GO CATS!
Джон К. Хамстра
Суперинтендант
Юго-западные местные школы
Лето, 2020
Уважаемые родители / опекуны SLSD:
Это был еще один потрясающий, а иногда и сумасшедший учебный год здесь, в SLSD! Мы закончили ручную доставку дипломов классу 2020 года в конце прошлой недели, все вещи учеников были собраны, и учителя завершают в этом году окончательную оценку и уборку комнаты.
В административном плане мы встретимся на следующей неделе, чтобы обсудить успехи и проблемы этого учебного года и оценить прогресс в достижении наших целей на год — несмотря на очень «нетрадиционное» окончание.
В связи с окончанием очередного учебного года здесь, в SLSD, я просто хотел отправить короткое сообщение с благодарностью за то, что прислали нам отличных детей и за ваше терпение на этапе дистанционного обучения, собраниях Zoom и последних нескольких недель в школе. Я полностью понимаю проблемы — как родитель троих детей школьного возраста и как педагог.В трудные времена очень важно опираться друг на друга и сохранять позитивный настрой. Мы никогда не воспринимаем наше сотрудничество с родителями как должное. Эта взаимозависимость имеет решающее значение для нашего успеха как школьного округа.
Наше летнее планирование приобрело совершенно новый смысл, поскольку мы начинаем думать о следующем учебном году. Как округ, мы внимательно следим за комментариями губернатора и ожидаем, что в ближайшее время Министерством образования штата Огайо и Министерством здравоохранения штата Огайо будут выпущены руководящие документы в отношении того, как школы будут работать.
Наше желание — этой осенью быть сытыми лицом к лицу. Существующие ограничения на собирание больших групп / социальное дистанцирование сильно помешают этой способности. Мы уверены в своей способности справиться с экстремальными ситуациями — традиционным, очным школьным обучением или дистанционным обучением. При планировании гибрида этих вариантов все становится немного сложнее. До тех пор мы будем придерживаться предоставленных рекомендаций и строить планы, которые соответствуют как действующим санитарным нормам, так и тому, что наиболее важно для наших студентов.Ожидайте периодических обновлений в течение лета по мере того, как мы узнаем больше и разрабатываем наши планы на следующий учебный год. Пожалуйста, знайте, что наши обновления не будут такими немедленными, как у нашего губернатора, и не будут синхронизироваться точно по времени с информационными агентствами, разделяющими рекомендации. Мы работаем над процессом, который займет у нас время, чтобы понять последствия того, как это выглядит здесь, в SLSD.
Заранее благодарим за терпение!
Summer также дает возможность многим нашим учителям подзарядить и переоснастить учебные стратегии, которые поддерживают творческие способы вовлечения учеников.В течение всего лета у нас будет много сотрудников, которые будут работать над улучшением учебной программы и методики преподавания на следующий учебный год. Кроме того, наши три новые начальные школы и новая средняя школа, а также новые тренировочные площадки и игровые поля продолжают развиваться! Все проекты И ВРЕМЯ, и В БЮДЖЕТ! Дерновые поля будут завершены и готовы к использованию этим летом (сначала тренировочное поле, затем игровое поле этим летом), а перерезание ленточки для наших новых школ состоится 1 августа 2021 года! Для получения информации о процессе строительства новой школы посетите: southwestschools.орг / объекты.
У нас также будет несколько обновлений в средней школе этим летом, и наш нынешний районный офис (расположенный на улице С. Вязов 230) будет снесен в июне этого года. Члены группы централизованной регистрации и администрации нашего окружного офиса теперь находятся в средней школе и двух модульных классах младшей школы. Наш номер телефона (513.367.4139) и индивидуальные адреса электронной почты совпадают.
Наконец, хотя кажется, что у нас уже было много времени с семьей, пожалуйста, не принимайте эти летние дни как должное и оставьте прекрасные воспоминания всей семьей.Наши выпускники-старшие родители скажут вам, что это происходит в мгновение ока. Что бы вы ни делали, цените время и знайте, что ваши инвестиции того стоят. Замечательные семьи, отличное сообщество и отличные школы — вот ключевые составляющие, которые делают наш школьный округ особенным.
Вперед, кошки!
Джон К. Хамстра
Суперинтендант
Юго-западные местные школы
Ранняя весна, 2020
Привет всем!
С завершением третьего квартала мы очень рады наступлению весны и началу последнего квартала 2019/20 учебного года! Это время года может стать стрессовым из-за государственного тестирования, которое начинается 1 апреля в 3–10 классах, но мы делаем все возможное, чтобы внести вклад в работу с общественностью и внеклассные варианты для учащихся.
Я приложил важный информационный пакет о COVID-19 (коронавирус) и о том, как наша школа борется с этой потенциальной угрозой.
Наконец, пожалуйста, ознакомьтесь с выпуском нашего обзора Southwest Spotlight ранней весной 2020 года — некоторые истории, на которые следует обратить особое внимание:
- Новые школы обретают форму! Наши четыре новые школы работают «вовремя и в рамках бюджета»! Поднимаются стены и заливаются плиты. Время выхода для SLSD — точно!
- Целый ребенок — Психическое, физическое и социальное здоровье чрезвычайно важно — как для наших студентов, так и для нас, взрослых! Важно помнить обо всех трех аспектах каждый день!
- Спортивные обновления готовы к старту / Грант Bengals — марта.5 мы отпраздновали официальное открытие двух газонных полей, устанавливаемых этой весной / летом на стадионе Wildcat прямо параллельно стадиону. ОГРОМНОЕ спасибо Цинциннати Бенгалс за пожертвование 250 тысяч долларов на этот проект!
- Округ сталкивается с финансовыми проблемами из-за государственного финансирования — Нам предстоит решить ряд серьезных проблем с финансированием. И мы работаем над решением этих проблем весной / летом!
* Наконец, наш мартовский подкаст можно найти здесь: southwestschools.org / podcast
Вот и хорошие результаты в 2019/20 учебном году!
Джон К. Хамстра
Суперинтендант
Юго-западные местные школы
Зима, 2019
Мы приближаемся к концу 2-го квартала / первого семестра и понимаем, что нам есть за что поблагодарить за этот праздничный сезон! Каждый день мы уделяем много времени сосредоточению внимания на нашей миссии: «Академический и социальный рост для ВСЕХ студентов, каждый день!» Наш девиз: «Превосходство через отношения» и наши основные ценности: Доверие, уважение , Собственность и лидерство. Добавьте к этому многочисленные достижения этой осенью во внеклассной деятельности и академические достижения, и жизнь прекрасна!
Приложен зимний выпуск нашего информационного бюллетеня «В центре внимания на юго-западе» за 2019 год — некоторые истории, на которые следует обратить особое внимание:
- Новостройка! Земляные работы завершены, подземные коммуникации почти закончены, на очереди нижние колонтитулы!
- Реализация наших основных ценностей — Взрослым очень важно, что мы моделируем для наших учеников! Реализация наших основных ценностей — это не то, что нужно «время от времени», это постоянное стремление!
- Финансы — Встречный и попутный ветер повлияет на финансовую картину наших школьных округов в ближайшие несколько лет.
Вперед к хорошему завершению первого семестра и веселых праздников!
Джон К. Хамстра
Суперинтендант
Юго-западные местные школы
Осень 2019: Начни быстро!
Начало учебного года приносит с собой колоссальный заряд энергии! Дети рады видеть друзей, которых они, возможно, не видели летом, учителя рады вернуться в класс с учениками, а родители часто с облегчением возвращаются к более нормальному распорядку дня, который обычно приносит в учебный год.Начало этого учебного года ничем не отличалось!
У нас были многочисленные церковные и общественные лидеры, которые помогали нашим учителям встречать студентов у дверей в день открытия — превращая это в настоящий праздник! Видеть лица наших учеников, когда они входят в школу в первый день, всегда запоминается! От детсадовцев, идущих в первый день в начальной школе, до старшеклассников, проходящих через двери средней школы в свой последний день открытия, это мощный опыт!
Мы хотим поблагодарить наших родителей и сообщество в целом за их гибкость в течение первых нескольких недель учебы в школе, поскольку мы пытаемся справиться с огромным ростом и дополнительными учениками к началу года.Мы также хотим поблагодарить полицейское управление Харрисона и управление шерифа округа Гамильтон за их помощь с транспортным потоком.
В этом учебном году произойдут значительные изменения как в учебной программе, так и в способах преподавания. У нас есть новые учебные материалы по английскому языку для классов K-12 и по математике в классах K-8. Оба этих ресурса намного более строгие, чем наши предыдущие материалы, и лучше соответствуют стандартам обучения Огайо на каждом уровне обучения. Для наших новых математических программ доступны советы для родителей с советами по выполнению домашних заданий и видеоуроками для каждого класса на веб-сайте нашего округа в разделе ОТДЕЛЕНИЯ, а затем — УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА.Старшая школа также уделяет особое внимание отраслевым аттестациям, чтобы помочь подготовить студентов к работе.
Джон К. Хамстра
Суперинтендант
Юго-западные местные школы
Лето 2019: отдых, заряд, перезагрузка!
У нас был захватывающий конец 2018/19 учебного года — с многочисленными музыкальными выступлениями, художественными шоу и спортивными достижениями от K до 12! Наши учителя и ученики также значительно активизировались как в своей подготовке, так и в успеваемости на государственных аттестациях, которые длились шесть недель этой весной.Результаты этих оценок будут опубликованы позже этим летом. Наш год был и остается, определяемым нашей миссией «академический и социальный рост для ВСЕХ студентов каждый день!» Что касается академического роста, наша цель — получить прибыль на 1,5 года всего за 9 месяцев обучения. Наши учителя берут на себя эту задачу с каждым из своих учеников с первого дня учебного года. Как наши осенне-весенние оценки MAP, так и государственные тесты предоставляют нам данные, которые помогут поддержать прогресс в достижении этой цели. С точки зрения социального роста — мы смотрим как на показатели участия учащихся во внеклассных мероприятиях (спонсируемых школой и сообществом), так и на данные о дисциплине учащихся каждый квартал.Мы знаем, что когда учащиеся вовлечены, они учатся справляться с невзгодами, успехами и проблемами иначе, чем когда они не вовлечены. В этом учебном году были созданы многочисленные клубы, от начальной до средней. Увидеть, как наши ученики участвуют в этих усилиях, было мощно! Я ценю наших учителей, которые в этом учебном году прилагают все усилия, чтобы предоставить эти расширенные возможности обучения нашим ученикам, и уже появляются идеи для новых клубов в следующем учебном году!
Вот и наступило лето 2019 года — пора отдохнуть, подзарядиться и перезагрузиться! В последний день каждого учебного года мы отмечаем отличную домашнюю еду и обсуждаем с каждым из наших детей, что больше всего понравилось в учебном году, меньше всего и что бы они делали по-другому, если бы могли начать все сначала.Мы также говорим о летних целях и, в конце концов, формируется Летний список желаний. Мы также ведем списки прошлых лет и вспоминаем теплые воспоминания и путешествия. Некоторые из предметов, которые мы придумываем, связаны с путешествиями, островом Королей или играми Рэда. Другие больше ориентированы на поддержку общества — например, служение в Евангелии от Матфея 25 раз в неделю или игра в настольные игры с пожилыми людьми в местном доме престарелых. Хорошо сочетать как отдачу, так и наслаждение семейными мероприятиями на стороне отдыха.Если есть что-то, чему я научился за эти годы, это то, что время с нашими детьми пролетает незаметно! Я начал работать здесь, в SLSD летом, когда родился мой старший сын, и он будет водить машину через два года! Дети быстро растут. На самом деле постарайтесь ограничить экранное время и подтолкнуть книги. Со свободой приходит ответственность. Работайте, прежде чем играть. Расслабьтесь и ищите возможность влиться в других в сообществе. Отношения имеют значение. Составьте список летних дел — и оставьте воспоминания на всю жизнь, большую или маленькую!
Первый учебный день для школьников — 20 августа 2019 года! Увидимся тогда — если не раньше!
Джон К.Хамстра
Суперинтендант
Юго-западные местные школы
Весна 2019
Привет всем! Пришла весна!
Четвертая и последняя четверть учебного года началась на прошлой неделе, и мартовское безумие в полной мере! Наша цель — завершить год сильнее, чем мы начали, и для этого нам понадобится серьезная поддержка родителей!
В штате Огайо государственные школы готовятся к проведению экзаменов штата Огайо 2019 в 3–8 классах, чтобы продемонстрировать, что учащиеся знают и могут делать по английскому языку и математике, а также по естествознанию в 5 и 8 классах.Кроме того, на уровне средней школы учащиеся, изучающие английский 9, английский 10, алгебру 1, геометрию, историю США, правительство США и биологию, также готовятся продемонстрировать свои знания и понимание содержания этих экзаменов по окончании курса средней школы штата Огайо. .
Тестирование штатаочень важно для школьных округов, так как наша оценка Департамента образования штата Огайо, измеренная в Таблице успеваемости штата, в значительной степени основана на результатах успеваемости наших учащихся на этих тестах.В 3-м классе и в областях окончания курса старшей школы тестирование считается «очень важным», поскольку для учащихся могут быть последствия, если они не продемонстрируют адекватный уровень знаний на этих тестах. Если учащиеся третьего класса не набирают баллов по продвижению, требуемых на экзамене по английскому языку для 3-го класса, они могут быть оставлены в соответствии с инструкциями, изложенными в Гарантии чтения для третьего класса штата Огайо. Для учащихся средних школ получение достаточного количества баллов (18) на экзаменах по окончании курса является обязательным требованием для получения диплома.По этим причинам очень важно, чтобы учащиеся и родители осознавали важность государственного тестирования.
В школах Southwest Local Schools мы начнем тестирование штата сразу после весенних каникул, начиная со 2 апреля с занятий по изучению английского языка и продолжая через окно по математике, естественным наукам и общественным наукам, которое начинается 16 апреля. Тестирование штата должно завершиться к 7 мая. как раз к экзаменам Advanced Placement в средней школе, которые начинаются 6 мая. Что вы можете сделать как родитель или опекун, чтобы помочь вашему ребенку или детям успешно сдать экзамены штата? Есть несколько способов помочь! Во-первых, убедитесь, что ваш ученик посещает дни тестирования штата.Пожалуйста, отложите любые каникулы до окончания учебного года. Во-вторых, убедитесь, что ваш ребенок или дети хорошо выспались перед тестами, чтобы они могли показать себя наилучшим образом. Наконец, убедитесь, что ваш ребенок плотно завтракает перед экзаменом. Наши учителя весь год усердно работали со студентами, чтобы убедиться, что они академически подготовлены к своим государственным тестам, и эти простые предложения, приведенные выше, представляют собой способы, которыми родители или опекуны могут внести свой вклад, чтобы наши ученики были настроены на успешное прохождение государственного тестирования. .
Для тех, кто ищет самую свежую информацию о процессе проектирования новой школы и ремонте средней школы, посетите наш веб-сайт по адресу: southwestschools.org и щелкните вкладку «Услуги для будущего», которая находится под прокручиваемыми изображениями. .
Приложен выпуск журнала «В центре внимания на юго-западе страны» за март / апрель 2019 г. — некоторые истории, на которые следует обратить особое внимание:
- SLSD Community Outreach и более 25 тысяч долларов пожертвованы Обществу лейкемии и лимфомы!
- Психическое здоровье студентов
- Соединяя старое с новым — Стены гордости обретают форму в новых школах!
Отличное завершение 2018/19 учебного года!
Джон К.Хамстра
Суперинтендант
Юго-западные местные школы
Зима 2018-2019
Привет всем! Зима наконец-то дала о себе знать!
Второй семестр начался хорошо, и все наши ученики, всего 4150 человек, сразу же вернулись к обычной школьной жизни. Благодарим вас за партнерство с нами, поскольку мы стремимся обеспечивать как академические, так и социальные возможности для всех студентов каждый день!
Вкратце о задержках или отменах из-за погодных условий — наша цель №1 — безопасность студентов и сотрудников, не только на словах… но и на действиях.Когда погода ухудшается или существует вероятность суровой погоды, у нас есть много факторов, которые следует учитывать при звонке с просьбой отложить или отменить школу. Погодные модели часто меняются быстро, и прогнозировать погоду сложно даже тем, кто этим занимается. Наши водители автобусов прибывают на автобусную остановку около 5:40 утра, а самый ранний автобус уже в пути к 6 утра. Последний автобус отходит от дороги каждое утро в 9:15. Когда появляются изменяющиеся погодные модели, мы должны позвонить в 5:45 утра и рассмотреть влияние осадков с 6 до 9 утра, когда у нас есть студенты и автобусы на дорогах.Еще одна последняя проблема, связанная со звонками, связанными с погодой, — это наш географический охват. Весь школьный округ составляет 68 квадратных миль, и бывают времена, когда в Элизабеттауне / Хувене идут дожди, смешанные осадки в центре Харрисона и снег в Океане. Все это означает, что решение никогда не бывает легким, и если мы совершим ошибку, мы сделаем это из осторожности.
В этой и следующей четверти студенты оцениваются чаще, чем осенью и в начале зимы. Зимний MAP (меры успеваемости) проводится на этой и следующей неделе, ACT, выданный всем юниорам в старшей школе, состоится 20 февраля.Государственные экзамены в 3-10 классах начнутся 2 апреля. Государственные тесты носят итоговый характер и позволяют оценить успеваемость за весь учебный год. Классные тесты, проводимые учителями, носят более формативный характер и измеряют определенные стандарты.
Приложен выпуск нашего обзора Southwest Spotlight за январь / февраль 2019 года — некоторые истории, на которые следует обратить особое внимание:
- SLSD и Индивидуальные школы отмечены многочисленными государственными наградами! SLSD снова был удостоен награды State of Ohio Momentum Award третий год подряд! Эта награда вручается округам / школам, которые заработали все пятерки за свои показатели добавленной стоимости или за то, как они развивают всех учащихся в учебе! Всего 2 школьных округа в Гамильтон Ко.совершили этот подвиг — SLSD и Mariemont! Miamitown Elementary также получил награду Momentum Award и был признан «Высшей школой чести»! Кросби, элементарная школа Харрисона и Уайтуотер-Вэлли — все получили награду «A» за итоговую оценку «A» по результатам экзаменов штата. Это отличная новость для нашего школьного округа!
- Важность баланса в нашей жизни. Легко потеряться в жизненных делах. Со школой, работой, домашними заданиями, спортом, клубами, социальными сетями, использованием технологий и т. Д.- в современном мире сложно обеспечить качественное семейное времяпрепровождение. Найти способы добиться этого сейчас важнее, чем когда-либо!
- Модернизация спортивного комплекса на горизонте! Наши спортивные сооружения стремятся идти в ногу с нашими академическими успехами и начинают работу, чтобы обеспечить необходимые средства для обновлений. ВСЕ АТЛЕТИЧЕСКИЕ УЛУЧШЕНИЯ будут проводиться в частном порядке. НАЛОГОВЫЕ ДОЛЛАРЫ НЕ БУДУТ ИСПОЛЬЗОВАТЬСЯ ДЛЯ ДАННОГО ПРОЕКТА!
* Наконец, наш январский подкаст можно найти здесь: http: // southwestschools.org / podcast
Желаю вам отличного зимнего сезона! О чем думаем — становимся!
Джон К. Хамстра
Суперинтендант
Юго-западные местные школы
Осень 2018
Привет всем! Наконец-то пришла осень!
Удачи нашей команде Co-SWOC Champions / Varsity Football, которая отправится в TROY на 1 раунд плей-офф сегодня вечером! Удачи нашему Марширующему оркестру, поскольку они завтра поедут в Майамисбург на свой чемпионат! В этом году мы короновали четыре команды чемпионата осенней лиги — из 9 возможных (гольф для девочек, гольф для мальчиков, футбол и волейбол).Этой осенью у нас также были многочисленные обладатели индивидуальных наград! И, наконец, средний средний балл нашего общего осеннего спортсмена-спортсмена составил 3,6! Приятные времена, чтобы быть Wildcat!
Первый квартал (2018 г.) И второй квартал начался быстро! Как правило, мы видим наибольший прирост — как в академическом, так и в социальном плане — в течение 2 -го -го и 3-го -го квартала. В течение следующих нескольких месяцев процедуры становятся чрезвычайно важными, особенно с учетом многочисленных перерывов (День Благодарения, Рождество, MLK, День президентов и т. Д.).). Работа перед игрой — отличная мантра для жизни!
Я говорю родителям на каждом заседании совета — спасибо за поддержку нашей миссии здесь, в Southwest Local Schools: «Академический и социальный рост для ВСЕХ учащихся, КАЖДЫЙ ДЕНЬ!» и спасибо, что доверили нам своих детей. Мы не воспринимаем 7+ часов каждый день как должное!
Прилагаем ноябрьский выпуск нашего обзора Southwest Spotlight за ноябрь 2018 года — некоторые истории, на которые следует обратить особое внимание:
- Новые школы — попутный и встречный ветер. Мы прошли примерно 65% этапа схематического проектирования новых школ (3 новые начальные школы, новая средняя школа), и мы только начали работу над «меню» ремонта для средней школы. На сегодняшний день мы испытали как встречный, так и попутный ветер, и ожидаем, что это будет продолжаться до тех пор, пока не будут построены новые школы (август 2021 г.).
- Тенденции зачисления — Не нужно далеко ходить, чтобы увидеть, как быстро растет наш школьный округ! У нас в среднем 10 новых студентов в неделю! Есть еще несколько разработок, у которых есть много возможностей для дальнейшего расширения, и наша задача — убедиться, что у нас есть план, чтобы принимать сотни новых студентов каждый год, и что у нас есть место для них! Хорошо, что сейчас строятся наши новые школы!
- Финансовые показатели округа — Хотя рост числа учащихся является хорошим, это создает серьезную нагрузку на наш финансовый бюджет.Казалось бы, со всеми новыми домами приходят дополнительные налоги на недвижимость и трудовой доход… и это правда. Тем не менее, обучение ребенка здесь, в SLSD, стоит в среднем 9 555 долларов в год. У нас 2 и наименьших расходов на ученика в округе Гамильтон, всего 222 доллара при самых низких расходах на ученика в округе. Что касается доходов, мы пока не успеваем за ними.
* Наконец, наш ноябрьский подкаст можно найти здесь: http://static.theflypod.com/episodes/southwest-local-schools-2/
За отличную середину учебного года! О чем думаем — становимся!
Джон К.Хамстра
Суперинтендант
Юго-западные местные школы
Позднее лето 2018
Начался 2018/19 учебный год! В этом учебном году мы надеемся продолжить работу, опираясь на многочисленные достижения на местном, региональном и национальном уровнях. Недавно Юго-западные местные школы (SLSD) вместе с 82 другими школьными округами по всему Огайо опубликовали наш Профиль качества, в котором подчеркивается наша миссия «Академический и социальный рост для ВСЕХ учащихся каждый день!» быть прожитыми разными способами и на многих этапах.Наши выпускники 2018 года заработали более 2,5 миллионов долларов в виде стипендии или кредита колледжа. Более 96% из наших 4000 учеников в классах K — 12 приняли участие по крайней мере в одной из наших 28 спортивных программ, 55 школьных клубов, 28 курсов повышения квалификации или многочисленных возможностей по работе с населением в прошлом учебном году. Наша цель в этом году — привлечь в этом учебном году 100% наших учеников к бесчисленным возможностям академического и социального роста.
По мере того, как SLSD продолжает расти (за последние 12 месяцев у нас появилось более 345 новых студентов), мы хотим, чтобы количество возможностей как академического, так и социального роста соответствовало нашему зачислению.Мы также хотим убедиться, что наша инфраструктура (школьные здания, транспорт, персонал и программы) находится на восходящей траектории. В ноябре 2017 года избиратели в нашем школьном округе площадью 68 квадратных миль утвердили сбор в размере 6,99 миллиона долларов, который принесет 71 миллион долларов в местных долларах и будет сопровождаться государственными взносами в размере 26,6 миллиона долларов, что обеспечит чуть более 96 миллионов долларов для трех новых начальных школ. новая средняя школа и более 10 миллионов долларов на ремонт нашей нынешней средней школы. Работы по проектированию новых школ совместно с нашей архитектурно-инженерной фирмой (SHP), нашей строительной компанией (Skanska — Megan) и членами из штата Огайо (OFCC) ведутся с лета 2018 года.Грязь начнет движение весной 2019 года, а заполняемость — осенью 2021 года! На сегодняшний день мы собрали мнения сотен людей, чтобы определить, как наши школы будут выглядеть в следующие 50 лет! Наши три основные цели для этого проекта: школы будут отражать сообщество и будут построены так, чтобы прослужить следующие 50+ лет; школы будут построены в срок и в рамках бюджета! Обновления по проекту сооружений можно найти по адресу: https://www.southwestschools.org/departments/facilities-14/
Мы высоко ценим партнерство с нашими родителями, нашим местным бизнес-сообществом, полицией, пожарными и церквями.Без этих партнерских отношений мы, как школьный округ, не смогли бы предоставлять нашим учащимся многочисленные возможности или ежедневно уделять внимание нашим приоритетам (безопасность и выполнение нашей миссии). Чтобы творить добро нашему следующему поколению, действительно нужна деревня — и мы аплодируем тем, кто помогает сделать нашу деревню особенной! Желаю успешно провести 2018/19 учебный год! Вперед, кошки!
Джон К. Хамстра
Суперинтендант
Юго-западные местные школы
TEA продлевает окно онлайн-тестирования STAAR на 2020-21 учебный год
16 июня TEA объявила о дополнительном расширенном онлайн-тестировании для STAAR и STAAR Alternate 2 на 2020-21 учебный год из-за воздействия текущего кризиса общественного здравоохранения .График тестирования бумажных администраций STAAR не изменился; согласно TEA, сроки проверки бумаги остаются прежними.
Согласно TEA, расширенное окно онлайн-тестирования для оценок STAAR 3-8 и EOC выглядит следующим образом:
- две недели для оценок STAAR EOC в декабре 2020 г. (8–18 декабря),
- , пять недель для аттестации STAAR с 3 по 8 классы в апреле 2021 года и аттестации EOC (6 апреля — 7 мая),
- пять недель для оценок STAAR EOC в мае 2021 г. (4 мая — 4 июня),
- — пять недель для экзаменов STAAR для 3–8 классов в мае 2021 г. (11 мая — 11 июня) и
- — две недели для экзаменов STAAR для 3–8 классов в июне 2021 года и экзаменов EOC (22 июня — 2 июля).
Окно тестирования STAAR Alternate 2 было расширено и теперь включает:
- двухнедельное окно предварительного просмотра (15–26 марта) и
- шестинедельное окно администрирования теста (29 марта — 7 мая).
Согласно TEA, округа могут запланировать тесты STAAR по математике, чтению, естествознанию и общественным наукам в любой учебный день в течение дополнительного расширенного окна онлайн-тестирования. Однако из-за проблем с безопасностью тестов тесты с написанием компонентов не обладают такой же гибкостью, и хотя в пятинедельное расширение окна онлайн-тестирования включено письмо STAAR 4-го уровня, письмо 7-го класса, английский I и английский II, они имеют были назначены определенные дни в течение каждой недели после продления.
TEA предупредил, что округ, который выбирает дополнительное продление окна онлайн-тестирования, должен будет обеспечить достаточное время между администрациями для необходимых исправлений или ускоренного обучения. (Сюда входят ретестеры для 5-го и 8-го классов по математике и чтению, а также тесты STAAR EOC.)
Студенты, которые не могут получить доступ к онлайн-тесту из-за необходимого приспособления (например, администратора Брайля или утвержденного бумажного администрирования STAAR со встроенными опорами), также могут получить гибкость, связанную с расширением окна тестирования; TEA заявила, что в ближайшее время будет предоставлена дополнительная информация о датах возврата оцениваемых материалов по этим делам.TEA также отметила, что рассматривает возможность расширения окон тестирования TELPAS и TELPAS Alternate. Дополнительная информация будет предоставлена в ближайшее время.
Согласно TEA, к концу июня будет опубликован пересмотренный календарь оценочных испытаний учащихся на 2020–21 годы.
LPSS планирует разработать стратегию после снижения успеваемости учащихся по естествознанию, математике и успеваемости в тесте LEAP
Первоначальные данные тестирования LEAP, опубликованные на этой неделе, показали значительное снижение успеваемости учащихся по всем предметам в штате, в том числе в округе Лафайет, по данным The Advocate .
В среду Министерство образования Луизианы опубликовало первый раунд данных для экзаменов LEAP 2025, сданных этой весной. Стандартизированный тест, который проводится для учащихся 3–8 классов и старшеклассников на выбранных курсах, измеряет уровень владения учащимися избранными концепциями обучения английскому языку, математике, естественным наукам и общественным наукам.
Выступления оцениваются как неудовлетворительные, приближающиеся к базовым, базовым, мастерским и продвинутым.
В 2020-2021 учебном году средний процент 3-8 учащихся по всему штату, достигших уровня мастерства или выше, упал до 29% после 34% в 2019 году.По словам представителей государственных органов образования, потери в обучении проявляются во всех классах, предметах и подгруппах.
Это был первый раз, когда стандартизированные тесты в масштабе штата проводились с момента начала пандемии COVID-19 после отмены экзаменов 2020 года.
У школьной системы округа Лафайет было снижение на три балла для учащихся 3–8 классов, в среднем с 38% до 35% учащихся, достигших успеваемости. С учетом оценок в средней школе это было падение на два балла.
Округ сохранил свои показатели по английскому языку на уровне 46% или выше, а по математике снизился с 42% до 37%.Оценка научного мастерства снизилась с 33% до 29%, в то время как общественные науки потеряли всего 1 процентный пункт, при этом 28% из 3-8 студентов достигли уровня мастерства или выше на тестах 2021 года.
LPSS превзошла средний уровень успеваемости штата во всех категориях и понес меньше потерь во всех категориях, чем в среднем по штату. Приход Лафайет превзошел три четверти из 71 школьного округа по проценту учеников, которые в среднем достигли успеваемости и зафиксировали меньшую потерю успеваемости между экзаменами LEAP 2019 и 2021 годов, чем три четверти школ.
Марк Рабалайс, главный научный сотрудник округа, сказал, что округ серьезно относится к потерям, но его также обнадеживают районы, где школы сохранили свои предыдущие показатели или выросли по сравнению со штатом и другими округами.
«Есть что сказать о сохранении во времена абсолютной неопределенности», — сказал он.
Весной 2020 года учащиеся потеряли месяцы обучения, которые учителя пытались восполнить при изучении нового материала в течение 2020-2021 года, и многие учащиеся переключились между гибридным и полным очным посещением или перешли в виртуальную среду.По его словам, пандемия в сочетании со стихийными бедствиями в регионе предоставила беспрецедентный год для образования.
В 2021-2022 учебном году все школы будут открыты с очным обучением.
«Это единичные данные, — сказал он. — Они никоим образом не отражают всю хорошую, упорную работу, которую наши учителя, директора школ и все они проделали в прошлом году. Легко взглянуть на это на странице и сказать: «Мы не выросли или мы просели», но другое дело — знать, сколько средств ушло на поддержание и действительно попытки поддерживать то, что уже было на месте.
Один из ключей к восстановлению утерянного обучения, отметил Рабалайс, — это создать больше возможностей для целевого обучения и исправления.
Округ работает с учителями и администрацией над тем, чтобы в течение дня уделять больше времени индивидуальным занятиям и небольшим группам, уделяя больше внимания восстановительным прорывам и времени вмешательства, а также добавляя дополнительные занятия до и после школы, сказал Рабалайс.
Дальнейшие инвестиции в варианты летних школ будут еще одним аспектом плана.Этим летом около 2500 учеников были приглашены в летнюю школу, чтобы восполнить ожидаемые пробелы в обучении, сказал он.
Хотя у округа есть широкие стратегии, устранение пробелов в обучении — это индивидуальный разговор; По словам Рабалайса, необходимо учитывать обстоятельства конкретного кампуса для отдельного ребенка. По его словам, в школах Лафайета существует значительное разнообразие, от социально-экономического положения учащихся до их учебных потребностей, и это влияет на планирование.
«Мы стараемся с уважением относиться к трудностям и испытаниям, с которыми мы все сталкиваемся, и знаем, что в наше время по-прежнему трудно добиться прогресса», — сказал Рабалайс.
Двадцать четыре школы Лафайет увеличили количество учащихся, достигших мастерства хотя бы по одному предмету, даже если они испытали снижение их общего среднего уровня. В школах наблюдался наибольший рост в области искусства на английском языке: в 16 школах процент учащихся, достигших уровня мастерства и выше, увеличился. Еще семь школ стабильно держались как минимум по одному предмету.
Acadian Middle, Broussard Middle, Carencro High, Myrtle Place Elementary и Southside High показали рост среднего процента учеников, достигших уровня мастерства и выше, в то время как Alice Boucher Elementary, Carencro Middle, Northside High и Woodvale Elementary оставались стабильными на своих показателях 2019 года.
Некоторые школы испытывали большие трудности, чем другие. Капрал В начальной школе Майкла Миддлбрука, начальной школе Дюсона и начальной школе Вестсайд средний процент учащихся, набравших уровень мастерства или выше, снизился на двузначные цифры. У Вестсайда и Миддлбрука падение было на 11 пунктов, а у Дюсона — на 10 пунктов.
Рабалайс сказал, что округ встречается с администраторами и школьными командами, чтобы обсудить их стратегические планы на год и использовать данные LEAP в качестве основы для планирования.
Их цель — установить действенные цели на каждые девять недель и на год в целом, чтобы следить за прогрессом учащихся.По его словам, промежуточные измерения успеваемости, такие как стандартизированные модульные экзамены и предварительные тесты LEAP, будут важны для оценки успешности и изменения подходов к обучению в течение года.
«Как школе они должны знать, что их инициативы эффективны, — сказал он. год. Вся идея в том, что мы собираемся постоянно проверять успеваемость и успеваемость учащихся и вносить эти корректировки и изменения в течение года.»
Родители, обеспокоенные успеваемостью своего ребенка по программе LEAP, должны проконсультироваться со своими учителями и администраторами для более контекстной оценки. Снижение успеваемости может быть связано с обычными изменениями в школе, такими как переход из средней школы в среднюю, или с потерянной Время обучения связано с закрытием школ или смешанным графиком обучения, сказал Рабалайс.
«Люди ждут, что нас ждет серебряная пуля», — сказал Рабалайс. «Но это требует времени, усилий, упорной работы и планирования, и я не могу переоценить, как усердно работали наши учителя и администраторы в прошлом году, и как усердно они собираются продолжать работать в этом году.Мы ими гордимся. Мы гордимся своими школами ».
К 2025 году учащиеся должны иметь средний уровень успеваемости по школе или округу, чтобы получить рейтинг «А».
———————————————— ————
Оставайтесь с нами на связи в любое время и в любом месте.
Чтобы связаться с отделом новостей или сообщить об опечатке / исправлении, щелкните ЗДЕСЬ.
Подпишитесь на рассылку новостей на ваш почтовый ящик. Выберите один из следующих вариантов: Последние новости, Заголовки вечерних новостей, Последние заголовки COVID-19, Заголовки утренних новостей, Специальные предложения
Следуйте за нами в Twitter
Подпишитесь на нас в Facebook
Следуйте за нами в Instagram
Подпишитесь на наш Youtube канал
.