Контрольные работы 3 класс дорофеев: Контрольные работы по математике 3 класс «Перспектива»

Содержание

▶▷▶ контрольная работа 3 класс по математике к учебнику дорофеева

▶▷▶ контрольная работа 3 класс по математике к учебнику дорофеева

контрольная работа 3 класс по математике к учебнику дорофеева — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Контрольные работы по математике 5 класс к учебнику ГВ Дорофеев infourokru/kontrolnie-raboti-po-matematike Cached Контрольные работы по математике 5 класс к учебнику ГВ Дорофеева ИФ Шарыгина Контрольные работы по математике 6 класс к учебнику ГВ Дорофеев infourokru/kontrolnie-raboti-po-matematike Cached Контрольные работы по математике 6 класс к учебнику ГВ Дорофеева , СБСуворова и др Ресурс Контрольная работа № 1 по теме Контрольная работа по математике по итогам 3 четверти к pedportalnet/nachalnye-klassy/matematika/ Cached Контрольная работа по математике к учебнику Дорофеева ГВ и др Букина Наталья Сергеевна 15 Окт 2015 Контрольная Работа 3 Класс По Математике К Учебнику Дорофеева — Image Results More Контрольная Работа 3 Класс По Математике К Учебнику Дорофеева images Математика 3 класс Проверочные работы к учебнику Дорофеева skachaj24ru/matematika- 3 -klass-proverochnye Cached Скачать учебники, учебные и методические пособия в электронном виде по гуманитарным, естественным и точным наукам всем, кто учится и учит — по русскому языку, литературе, математике , физике, истории, обществознанию ответы на контрольную работу по математике 6 класс дорофеев wwwboomleru/ Cached Контрольная работа по математике в 6 классе (тест) 1 вариантКодификатор элементов содержания для проведения контрольной работы по математике в 6 классе Контрольные работы 5 класс — intolimporg intolimporg/publication/kontrol-nyie-raboty-5 Cached Контрольные работы по математике 5 класс к учебнику ГВ Дорофеева ИФ Шарыгина Рабочая программа по математике для 9 класса к учебнику compeduru/publication/rabochaia-programma-po Cached Рабочая программа по математике для 9 класса к учебнику Дорофеева ГВ Рабочая программа по математике для 9 класса к учебнику Дорофеева ГВ, Шарыгина ИФ, Суворова СБ и др Контрольные работы по Математике 6 класс Дорофеев Школа и ВУЗ relaskoru/forum/66-17885-1 Cached Контрольная работа № 1 Вариант 1 Обязательная часть 1 Вычислите: 3 /8 * 2/5 : 3 /16 2 В школу привезли 1200 тетрадей Книга: «Математика 3 класс Проверочные работы к учебнику Г wwwlabirintru › … › Математика 3 класс Проверочные работы к учебнику Г В Дорофеева ФГОС » (авторы Миракова Татьяна Николаевна , Никифорова Галина Владимировна ) , пишите об этом в сообщении об ошибке Математика 2 класс Поурочные планы по учебнику Дорофеева Г allengorg/d/math/math3201htm Cached Математика 2 класс Поурочные планы по учебнику Дорофеева ГВ и др 2-е изд- М: 201 7 — 49 6 с В пособии представлены поурочные разработки по математике для 2 класса к УМК ГВ Дорофеева и др Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 12,800 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

контрольная работа 3 класс по математике к учебнику дорофеева — Все результаты Контрольные работы по математике 3 класс «Перспектива» › Про школу › Начальная школа Рейтинг: 5 — ‎64 голоса Контрольные работы по математике 3 класс , УМК «Перспектива» к учебнику авторов Дорофеев , Миракова Контрольные взяты из разных источников, Контрольные работы по математике 3 класс УМК «Перспектива» 30 сент 2017 г — Контрольные работы по математике 3 класс УМК «Перспектива» Учебник : Математика 3 класс В 2 ч Дорофеев ГВ, Миракова ТН, Контрольные работы по математике 3 класс — Инфоурок › Начальные классы Похожие Скачать: Контрольные работы по математике 3 класс «Перспектива» Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание в пределах 100» Вариант 1 1 Запиши указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему: Контрольные работы по математике за 3 класс, Перспектива domivseru/index/matematika/287-kontrolnye-raboty-po-matematike-za-3-klasshtm Похожие ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ по математике для учащихся 3 класса , занимающихся по программе «Перспектива» Контрольная работа No 1 Материал по математике (3 класс) на тему: Контрольная работа 26 мар 2018 г — Контрольная работа по математике за 3 четверть 3 класс для учащихся 1- ых классов составлена по учебнику ГВ Дорофеева Контрольная работа по математике по итогам 3 четверти к 18 мар 2015 г — Учебно-методический материал по математике ( 3 класс ) на тему: по математике по итогам 3 четверти к учебникам Дорофеева ГВ по Материал по математике (3 класс) на тему: контрольная работа по 24 июл 2014 г — контрольная работа по математике за 3 четверть 3 класс для учащихся 1- ых классов составлена по учебнику ГВ Дорофеева Картинки по запросу контрольная работа 3 класс по математике к учебнику дорофеева «cl»:6,»cr»:6,»id»:»QGItSqbjOBXy3M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:1702,»ou»:» «,»ow»:1161,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0ccd/0006fe24-95bd68ec»,»rh»:»infourokru»,»rid»:»UC-GrPwOA0coyM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQRGIFhf94fHqZ_DveLkhGDP7m2SkGvkjIEt-bCZALyj742ARlnIDAirQ»,»tw»:69 «cl»:6,»cr»:6,»id»:»gvUSuNWVqdDtCM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:1702,»ou»:» «,»ow»:1161,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0ccd/0006fe24-95bd68ec»,»rh»:»infourokru»,»rid»:»UC-GrPwOA0coyM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQllwu1GzQesvg8eEtyian06KtKMHogmBxgvQX1hCNSS5XZCp_r1yUDvSc»,»tw»:69 «cl»:6,»cr»:6,»id»:»gPWPjWjGqUfP-M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:1702,»ou»:» «,»ow»:1161,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0ccd/0006fe24-95bd68ec»,»rh»:»infourokru»,»rid»:»UC-GrPwOA0coyM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRWyhr7DBeKjCsdI1xrT0hFUQAmXaiRgXBAEF80CTOlEgPSZe8i1dP5GTc»,»tw»:69 «cl»:6,»cr»:6,»id»:»H7KK6ALrWzPNgM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:1702,»ou»:» «,»ow»:1161,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0ccd/0006fe24-95bd68ec»,»rh»:»infourokru»,»rid»:»UC-GrPwOA0coyM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ4_EA-yBntjtr2P8Bo4LMM71lcNQVf9Rg2G6DjBot6wNhzQWLzaRw2Y6Y»,»tw»:69 «cb»:3,»cl»:6,»cr»:6,»id»:»cgebH_BsiM2QuM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:64,»oh»:1702,»ou»:» «,»ow»:1161,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0cdd/0006fe34-f3ab4e0e»,»rh»:»infourokru»,»rid»:»w7vv1z5nZnZ1fM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRrYo_fgYziMcQdxpVtYcVot5teRH9qyTIKJcmVrbSe4zp7MNsL5a1qfkk»,»tw»:69 «cl»:6,»cr»:6,»id»:»NsjT0UFz_DlZUM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:1702,»ou»:» «,»ow»:1161,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0ccd/0006fe24-95bd68ec»,»rh»:»infourokru»,»rid»:»UC-GrPwOA0coyM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQNTw3z0J8dll3FT-dgs_kKie-wrhev_RVafWAnSVs2c-9A6JPSSYx8RPw»,»tw»:69 «cb»:3,»cl»:3,»cr»:6,»ct»:6,»id»:»dKA0p9TPJ3WyvM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:72,»oh»:1658,»ou»:» «,»ow»:1205,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0cae/0006fe05-9c673296″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»yfsqlyRYS3SNQM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTnu2WfHHY51xb-8bScWU2eiIj93Yw2Sjrc1lScwCy8A0qmLlvggLTIyQ»,»tw»:72 «cl»:6,»cr»:6,»id»:»62LnFLL1B3C48M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:1702,»ou»:» «,»ow»:1161,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0cdd/0006fe34-f3ab4e0e»,»rh»:»infourokru»,»rid»:»w7vv1z5nZnZ1fM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcS63zUGTV5OJq5fJRipsu80WtKvgTfiWkCZkb6famULNySmjR4UjYDs6Q»,»tw»:69 «cl»:6,»cr»:6,»id»:»GhfqXl_LGwm1iM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:60,»oh»:1702,»ou»:» «,»ow»:1161,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0cdd/0006fe34-f3ab4e0e»,»rh»:»infourokru»,»rid»:»w7vv1z5nZnZ1fM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTj_-tb3aWnrqIIhSxu540Gl77Tlhnlw9bvk3elXedGFRwjHWHATPc0Yw»,»tw»:69 Другие картинки по запросу «контрольная работа 3 класс по математике к учебнику дорофеева» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Входная контрольная работа по математике в 3 классе умк 21 нояб 2014 г — Тест по математике ( 3 класс ) по теме: Входная контрольная работа по математике в 3 классе умк «Перспектива» ГВ Дорофеев Кузьмина Ольга Контрольная работа составлена в соответствии с программамой и учебником по математике для четырехлетней начальной школы Дорофеев Г В Методическое пособие к учебнику МАТЕМАТИКА 1 oldprosvru/ebooks/Dorofeev_Matem_1kl/3html Похожие Дорофеев Г В Методическое пособие к учебнику МАТЕМАТИКА 1 класс ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ Контрольная Контрольная работа № 3 Контрольные работы по математике для 4 класса (учебник Г В Контрольные работы по математике для 4 класса ( учебник Г В Дорофеев , Т Н Миракова) Контрольная работа по теме «Среднее арифметическое чисел » 1 3 Выполните действия: 43 х 27 : х : 5 23 х : 4 4 Чему равен периметр Скачать бесплатно контрольные работы по алгебре 7-9 классы к Скачать бесплатно контрольные работы по алгебре 7-9 классы к учебнику дорофеев автор кузнецова Рабочая тетрадь по английскому языку биболетова 3 класс стр Учебник подсказка по русскому языку а полякова за 4 класс Тексты к контрольной работы системы уравнений 9 класс математика [DOC] Входная контрольная работа 4 класс УМК «Перспектива wwweduportal44ru//кос%20математика%20итог%20и%20входная%204%20кла Учебник : ГВ Дорофеев , Математика , 4 класс метапредметного содержания, проверяемых на итоговой контрольной работе по математике Раздел 3 Контрольная работа за 1 полугодие 2 класс по математике Контрольная работа за 1 полугодие 2 класс по математике перспектива дорофеев 3 класс ФГОС — Елена Польяновская | Лабиринт — книги Источник: Лабиринт Find this Pin and more on К урокам русского языка by Sveta Kazanecki Готовая таблица учебника история нового Find this Pin and more on [PDF] разработки Математика 3 класс УМК Дорофеевpdf — Pro-Booksru pro-booksru//%20разработки%20Математика%203%20класс%20УМК%20Доро Похожие Дорофеев ГВ, Миракова ТН, Бука ТБ Математика 3 класс Учебник для Контрольная работа № 3 по теме «Прием округления при сложении и [PDF] РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по «МАТЕМАТИКЕ» 6-3 класс 6- 3 класс Учитель математики Мотренко Татьяна Александровна 2017 и программы курса « Математика » авторов Петерсон ЛГ, Дорофеев ГВ и учебного плана МБОУ Язык и логика (20ч), из них контрольные работы 1 час Сборник самостоятельных и контрольных работ к учебникам математики Контрольно-измерительные материалы по математике 3 класс 9 авг 2017 г — материалы по математике 3 класс УМК «Перспектива, автор учебника Дорофеев ГВ Входная контрольная работа №1 Вариант 1 «Математика 3 класс Проверочные работы к учебнику Г В Интересные рецензии пользователей на книгу Математика 3 класс Проверочные работы к учебнику Г В Дорофеева ФГОС Миракова, Никифорова: Итоговая контрольная работа по математике для 3 класса за Рейтинг: 4 — ‎18 голосов 3 апр 2017 г — Контрольная итоговая по математике для 3 класса , по учебнику Моро, годовая контрольная работа за 1 и 2 полугодие Уроки математики 3 класс Пособие для учителей Дорофеев ГВ allengorg/d/math/math2572htm Скачать: Уроки математики 3 класс Пособие для учителей Дорофеев ГВ, Миракова ТН ( pdf) контрольных работ, авторская программа по математике 3 класса Учебник математики для 3 класса (в двух частях) является Математика — Дорофеев ГВ; Петерсон ЛГ; Бука ТБ workbookshopru/perspektiva-matematika Дорофеев : Математика Рабочая тетрадь В 2-х частях 3 класс ФГОС Цена указана за 2 Самостоятельные и контрольные 2 класс Вариант 1 и 2 Математика 3 класс Проверочные работы к учебнику Дорофеева ФГОС Контрольные работы по математике 2 класс по Дорофееву ГВ 25 окт 2014 г — Без рубрики Текущие контрольные работы для 2 класса по математике УМК Перспектива по ГВ Дорофееву document Математика 3 класс Проверочные работы ФГОС — Миракова ТН 119,00 ₽ — ‎В наличии Входит в УМК : Перспектива Математика 3 класс Дорофеев ГВ Данное пособие содержит проверочные работы , структурированные по темам учебника тип материала, самостоятельные, контрольные , проверочные работы [DOC] 3 класс — Аннотация к рабочей программе по математике школадашенькарф//3-klass-Annotacija-k-rabochej-programme-po-matematikedoc Административная контрольная работа , 1, 1, 1, 1, 1 ГВ Дорофеев , ТН Миракова Математика Рабочая тетрадь 3 класс Пособие Учебник 3 класс Самостоятельные и контрольные работы по математике 3 класс к Самостоятельные и контрольные работы по математике 3 класс к УМК Моро ФГОС 0 отзывов Материал представлен в порядке изложения тем в учебнике МИ Моро и др 1 класс к УМК Дорофеева (Перспектива) ФГОС Контрольная работа по математике по итогам 3 — Педпортал Похожие Контрольная работа по математике по итогам 3 четверти к учебникам программа по математике 3 класс УМК «Перспектива» (автор Дорофеев ГВ) Рабочая программа по математике, 5 класс, УМК: ГВ Дорофеев Похожие 17 февр 2016 г — Программы по Математике для 5 класса по УМК ГВ Дорофеев на 170 часов на использование учебника « Математика » 5 класса ГВ Дорофеев , ИФ Шарыгин, 2 этап (1- 3 урока) – изучение и поиск методов и отработка навыков Л В Математика : контрольные работы для 5-6 классов [PDF] Математика 3 класс Рабочая программа 1Пояснительная записка shkolalorinoru/files/42/2013/doc/FGOS/rabochie_programi/matematika_3_klpdf Похожие Математика : учебник для 3 класса общеобразовательной школы в 2-х частях / выполнено менее 3/4 работы Комбинированная контрольная работа Скачать контрольные работы по математике 1 класс перспектива mnogonomerovru//skachat-kontrolnye-raboty-po-matematike-1-klass-perspektiva- 17 июл 2018 г — Математика учебник для поурочные разработки по его диагонали Математика это последний класс итоговая контрольная работа в дорофеев , Проанализировать Математика 3 ч реши задачку с заковыркой! Всеохватывающая работа математика дорофеев скачать и периметр поля Гдз по математике 3 класс дорофеев 12102018 центрбарвихарф/page/gdz-po-matematike-3-klass-dorofeev/ 12 окт 2018 г — ГДЗ (Готовые Домашние Задания) за 3 класс волкова с в решебниках книги, учебники , решебники, гдз, тесты контрольные работы с Контрольная работа по математике 3 класс | 3 четверть | итоговая mat-zadachiru/c3-7php Похожие Контрольные работы по математике для 3 класса за 3 четверть | Математика 3 класс , контрольные работы с решениями | Итоговая контрольная [DOC] Календарно-тематическое планирование по математике 3 класс estalsch7edumskoru/uploads/3000/2185/section/214497//3v/matematikadocx Похожие ГВ Дорофеев , ТНМиракова Математика : Учебник : 3 класс (1-4) В 2 ч 7, Повторение Входная контрольная работа 1009 Сложение и вычитание математика 5 класс дорофеев контрольные работы по теме ocuzavepubid/c-1833php Контрольная работа по теме: Многогранники, 10 класс, геометрия — Если ваш ребенок в Контрольные работы по математике 5 класс к учебнику ГВ Дорофеева Другое Контрольная работа по математике 3 класс 4 четверть Контрольные работы по математике УМК «Перспектива» — сайт Похожие Контрольные работы , представленные на странице, взяты из Методического пособия к учебнику МАТЕМАТИКА 1 класс Авторы: ГВ Дорофеев , Т Н ᐅ Математика перспектива 2 класс скачать учебник csfv-aquitainecom/userfiles/matematika-perspektiva-2-klass-skachat-uchebnikxml 5 авг 2018 г — Загрузка мордкович 1011 класс авторы дорофеев поурочные планы мир 3 4 класса по запросу учебник входит в дорофеев , Для обмена Математика перспектива конспекты и контрольные работы математика контрольная по математике 3 класс дорофеева / Блог им wwwjjcru/livestream/addiox3kun/kontrolnaya-po-matematike-3-klass-dorofeeva Пособие для учителей Дорофеев Г Скачать: Уроки математики 3 класс Пособие для Книга Математика Контрольные работы 5 класс К учебнику Г Дорофеев Перспектива Математика 3 класс Проверочные ambookvoru//dorofeev-perspektiva-matematika-3-klass-proverochnye-raboty-fgos Проверочные работы Дорофеев Перспектива Математика 3 класс содержит проверочные работы , структурированные по темам учебника 3 класс Проверочные работы ФГОС Климанова Перспектива Русский язык 3 3 класс ФГОС Английский в фокусе Spotlight Testbooklet Контрольные Итоговая контрольная работа за 5 класс (УМК «Математика, 5 25 мар 2018 г — Итоговая контрольная работа за 5 класс (УМК » Математика , 5 класс » под редакцией Дорофеева ГВ, Шарыгина ИФ) Данная работа Контрольная работа № 3 по теме: «Умножение и деление на 2,3,4,5 9 янв 2015 г — Ресурсы: Математика 3 класс Учебник ГВ Дорофеев и др; Математика Методические рекомендации 3 класс ГВ Дорофеев , ТН [PDF] Контрольные работы по математике для 4 класса Похожие Контрольные работы по математике для 4 класса ( учебник Г В Дорофеев , Т Н Миракова) Контрольная работа по теме «Среднее арифметическое [PDF] Промежуточная аттестация по математике 3 класс Пояснительная УМК – «Перспектива», Дорофеев ГВ, Миракова ТН, Бука ТБ, Математика Промежуточная работа по математике в 3 классе проводится в форме контрольной работы и предусматривает проверку знаний учеников по основным При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником , СМИ «Математика в школе» | ВКонтакте Контрольные работы — Тесты — Задачи Интерактивный тренажёр по математике для 3 класса к учебнику Моро МИ и др magazin-integralru [DOC] 2я72 Курапова, Ирина Ивановна Мои первые опыты 3-й и 4-й nvsuru/ru/info/1248/Matematika%20Matematicheskiy%20analizdocx Математика 1 класс : учеб для общеобразоват учреждений : в 3 ч Рабочая тетрадь к учебнику » Математика » 1 класс / Т Е Г В Дорофеев , Т Н Миракова, Т Б Бука ; [Центр нач образования, Ред естеств Контрольные работы по курсу » Математика » и по курсу » Математика и информатика» 2 класс [PDF] Рабочая программа по математике для 3 класса — Официальный klepovososhlbihostru/wp-content/uploads/sites/34/2017/08/3_matempdf М Просвещение, 2015 5 ГВ Дорофеев , ТНМиракова Математика Рабочая тетрадь 3 класс Контрольные работы – 10 Самостоятельные работы — [PDF] Математика — МАОУ СОШ №140 с углубленным изучением школа140екатеринбургрф/file/download/1581 Дорофеев Г В, Миракова Т Н, Бука Т Б Математика Учебник 3 класс В 2 частях- М: правил работы в группе, проявление доброжелательного отношения к Комплексная контрольная работа за I полугодие 1 61-63 итоговая контрольная работа по русскому языку перспектива 3 класс wwwocptecnologycom//itogovaia-kontrolnaia-rabota-po-russkomu-iazyku-perspe итоговая контрольная работа по русскому языку перспектива 3 класс математике 3 класс , УМК » Перспектива » к учебнику авторов Дорофеев , Реши ГДЗ по математике 3 класс Дорофеев (рабочая тетрадь) ГДЗ Математика 3 класс Дорофеев (рабочая тетрадь) Категория: Математика Математика 3 класс Рудницкая ( контрольные работы к учебнику Моро) Математика | Контрольные, Тесты — ЗАВУЧинфо wwwzavuchru/methodlib/301/?pg=2 Похожие Итоговая контрольная работа по математике 2 класс Школа Контрольная работа 3 класс «Школа России», второй триместр Выражения Задачи на нахождение Работы подходят для учебника Дорофеев » Математика 1 класс» Математика 3 класс — Булгаковская Энциклопедия wwwbulgakovru/labirint/matematika_3_klass/page/18/ Комплексные контрольные работы 3 класс ФГОС Цена: 58 руб Купить при работе по учебнику МИ Башмакова, МГ Нефёдовой quot; Математика 3 Дорофеев Георгий Владимирович, Миракова Татьяна Николаевна, Бука Математика 5 класс: рабочая программа по учебнику Н Я Виленкина, Лопатина Т А , ‎ Мещерякова ГС — 2014 — ‎Education рабочая программа по учебнику Н Я Виленкина, В И Жохова, А С Чеснокова, С И Г В Дорофеева , И Ф Шарыгина; 7–9 кл под ред 3 25 Меньше или больше 4 26 Контрольная работа No 1 1 1 3 Сложение и вычитание Вместе с контрольная работа 3 класс по математике к учебнику дорофеева часто ищут контрольная работа по математике 3 класс 1 полугодие перспектива проверочные работы по математике 3 класс перспектива скачать проверочные работы по математике 3 класс дорофеев контрольная работа по математике 3 класс 3 четверть умк перспектива итоговая контрольная работа по математике 3 класс контрольная работа по математике 3 класс дорофеев 3 четверть контрольная работа по математике 3 класс 4 четверть контрольная работа по математике 3 класс 1 четверть Навигация по страницам 1 2 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Самостоятельные и контрольные работы по математике 3 класс к УМК Моро ФГОС, Ситникова Т.Н. | ISBN: 978-5-408-02906-8

Ситникова Т.Н.

Аннотация


Пособие содержит самостоятельные и контрольные работы, тесты по математике для 3 класса. Все задания соответствуют программе общеобразовательной школы, даны в двух равнозначных вариантах. Материал представлен в порядке изложения тем в учебнике М.И. Моро и др. (М.: Просвещение). Позволяет проводить текущую и итоговую проверку знаний учащихся – по каждому полугодию и по всему учебному году. Предназначается учителям начальных классов, а также учащимся и их родителям.

Дополнительная информация
Регион (Город/Страна где издана):Москва
Год публикации:
2016
Страниц:96
Язык публикации:Русский
Полный список лиц указанных в издании:Ситникова Т.Н.

Проверочные, контрольные работы, тесты

Название:

Артикул:

Текст:

Выберите категорию:
Все Школа России » 1 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО » 2 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО » 3 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО » 4 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО » Избранное »» Моро М.И. »»» Моро М. И. — Рабочие тетради »»» Моро М. И. — Проверочные, тесты и контрольные работы »» Плешаков А.А. »»» Плешаков А.А. — Окружающий мир »»» Плешаков А.А. — Рабочие тетради и тесты »»» Плешаков А.А. — Тесты »»» Плешаков А.А. — Учебники »» Готовимся к всероссийской проверочной работе »» Канакина В.П. »»» Канакина В.П. — Рабочие тетради »»» Канакина В.П. — Контрольные и проверочные работы »» Быкова Н.И. — Spotlight »»» Быкова Н.И. — Рабочие тетради Spotlight »»» Быкова Н.И. — Учебники Spotlight »»» Быкова Н.И. — Контрольные задания и тесты Spotlight. Английский в фокусе »»» Быкова Н.И. — Для учителей и родителей »»» Быкова Н.И. — Spotlight. Рабочие тетради и учебники Перспектива » 1 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО, ОБЖ »» Информатика » 2 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО, ОБЖ »» Информатика » 3 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО, ОБЖ »» Информатика » 4 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО, ОБЖ »» Информатика » Избранное »» Математика — Дорофеев Г.В.; Петерсон Л.Г.; Бука Т.Б. »» Русский язык — Климанова Л.Ф.; Михайлова С.Ю. »» Окружающий мир — Плешаков А.А.; Новицкая М.Ю. »» Литературное чтение — Климанова Л.Ф.; Коти Т.Ю. »» Проверочные, контрольные работы, тесты Начальная Школа 21 век » 1 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО » 2 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО » 3 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО » 4 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО » Избранное »» Русский язык »»» Рабочие тетради »»» Контрольные, проверочные »» Математика »»» Рабочие тетради »»» Контрольные работы »» Литературное чтение »»» Рабочие тетради, хрестоматия »»» Контрольные, проверочные работы »» Окружающий мир »»» Рабочие тетради Планета знаний » 1 класс »» Русский язык, Обучение грамоте »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Музыка, ИЗО » 2 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО » 3 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО » 4 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО, Д-Н культура Дошкольникам 5-7 лет » Математика 5-7 лет » Колесникова » УМК Преемственность » Чтение, Речь, Звуки » Художественная литература Внеурочная деятельность » Юным умникам и умницам »» 1 класс »» 2 класс »» 3 класс »» 4 класс » Хрестоматии 1-4 кл. » Летняя школа » 3000 примеров » Голубь: Тематический контроль » Справочники 5-11 классы » 5 класс »» География 5-6 »» История 5 »» Английский язык 5 »» Математика 5 »» Русский язык, Литература 5 »» Обществознание 5 »» Биология 5 »» ВПР 5 (Нац.Обр.) » 6 класс »» География 6 »» История 6 »» Английский язык »» Математика »» Русский язык, Литература »» Обществознание 6 »» Биология 6 » 7 класс »» География 7 »» История 7 »» Английский язык »» Математика »» Русский язык, Литература »» Обществознание 7 »» Биология 7 » 8 класс »» География 8 »» История 8 »» Английский язык »» Математика »» Русский язык, Литература »» Обществознание 8 »» Биология 8 » 9 класс »» География »» История »» Английский язык »» Математика »» Русский язык, Литература »» Обществознание »» Биология » 10-11 классы »» 10 класс »»» Английский язык »»» Математика »»» Биология 10 »»» Обществознание 10 »»» История 1011 »»» Русский язык, Литература »»» География 10 »» 11 класс »»» Английский язык »»» Математика »»» Биология 11 »»» Обществознание 11 »»» Русский язык, Литература ВПР (1-4 класс) » Всерос. пров. раб. 1 класс » Всерос. пров. раб. 2 класс » Всерос. пров. раб. 3 класс » Всерос. пров. раб. 4 класс » ВПР 4 (Нац. Обр.) Обложки Тетради (12,18,24) » Тетради 12 листов » Тетради 18 листов » Тетради 24 листа ОГЭ 9 (Нац. Обр.) ЕГЭ 11 (Нац. Обр.) Английский язык » Афанасьева О.В — Rainbow » Быкова Н.И. — Spotlight »» 1-2 класс »» 3 класс »» 4 класс » Кузовлев В.П. — English » Вербицкая — Forward » Верещагина И.Н. — English » Баранова К.М. — Starlight (Звёздный английский) » Биболетова, Комарова, Тер-Минасова

Производитель:
ВсеПросвещениеТорговый дом ПросвещениеНациональное образованиеТитулГрамотейДрофаВакоЭкзаменРусское словоВита-ПрессВентана-ГрафБалассСамоварИнтеллект-центрАСТВоронеж: ИП ЛакоценинаРОСТкнига5 за знанияСмио-прессЭксмоДом ФедороваГенезизАкадемкнигаБИНОМЛегионГенжерКартографияООО «ТИД «Русское Слово-РС»OОО «Дрофа»ЗАО»АСТ-Пресс.Образование»ООО Издательский центр «Вентана-Граф»»АСТ-Пресс»»Экзамен»Издательство «Академкнига/Учебник»»Вентана-Граф»ЗАО «Издательский дом «Федоров»»Федоров»ТЦ Учитель, г. ВоронежПросвещение/УчлитООО»Экзамен»г.МоскваErichKrause®ООО ИД «Генжер»5 ЗА ЗНАНИЕООО «МТО ИНФО»SchoolФорматРемаркаГенезис (Обл.)ПланетаБИНОМ. Лаборатория знанийЮвентаООО»Из-во Ассоциация ХХ1 век»АСТ (Планета знаний)ООО «Легион»70% Пр

Новинка:
Вседанет

Спецпредложение:
Вседанет

Результатов на странице: 5203550658095

Найти

контрольная работа по математике 4 класс дорофеев миракова бука 2 часть

Ссылка: контрольная работа по математике 4 класс дорофеев миракова бука 2 часть

30 сен 2019 контрольные работы по математике 3 класс умк перспектива учебник: математика. Контрольные работы по математике 4 класс перспектива автор дорофеев. Математика 4 класс дорофеев миракова бука часть 1 читать онлайн. Математика 4 класс дорофеев миракова бука часть 1 читать онлайн тесты по математике. Тренажеры по математике 3 класс: примеры на сложение, вычитание, умножение и деление; гдз математика учебник 2 класс 2 часть дорофеев, миракова, бука. Решебник, готовые ответы на задания. Контрольные работы по математике 4 класс по программе перспектива к учебнику дорофеев, итоговая контрольная работа за 4 класс гдз математика учебник 2 класс 2 часть дорофеев, миракова.

Математика 4 класс Дорофеев Миракова Бука часть 2

30 сен 2019 контрольные работы по математике 3 класс умк перспектива учебник: математика. Контрольные работы по математике 4 класс по программе перспектива к математики (дорофеев и миракова), по которому учитель ведет уроки, 2-я контрольная на 36 уроке после темы умножение двузначного числа на от проволоки длиной 108 м сначала отрезали 1/3 часть, а потом 3/4 остатка. Контрольная работа по математике 2 класс умк школа 21 века эта контрольная работа предназначена для проверки знаний по теме: сложение и вычитание двузначных чисел. 30 сен 2019 контрольные работы по математике 3 класс умк перспектива учебник: математика. Учебник математика 4 класс дорофеев миракова бука часть 2 — данный книгу (пособие) можно бесплатно скачать в формате pdf, а также читать онлайн с компьютера и телефона.

контрольная работа по математике 4 класс дорофеев миракова бука 2 часть

Контрольные работы по математике 4 класс по программе перспектива к математики (дорофеев и миракова), по которому учитель ведет уроки, 2-я контрольная на 36 уроке после темы умножение двузначного числа на от проволоки длиной 108 м сначала отрезали 1/3 часть, а потом 3/4 остатка. Математика 4 класс дорофеев миракова бука часть 2 читать онлайн информатика 6 класс итоговая контрольная работа босова тесты по математике 5 класс к учебнику зубаревой, мордковича. Спиши готовые ответы из гдз (решебника) по математике за 2 класс к учебнику дорофеев миракова бука. Спишите домашнее задание (работу) к книге-учебнику математики 2019, 2019, 2019 года — фгос. Контрольные работы по математике 4 класс перспектива автор дорофеев. Контрольные работы по математике 4 класс по программе перспектива к математики (дорофеев и миракова), по которому учитель ведет уроки, 2-я контрольная на 36 уроке после темы умножение двузначного числа на от проволоки длиной 108 м сначала отрезали 1/3 часть, а потом 3/4 остатка.

ГДЗ по математике для 3 класса на 5.fun

ГДЗ по математике для 3 класса на 5.fun ГДЗ 3 класс Математика
    • Математика 3 класс Проверочные работы Алгоритм успеха
    • Авторы: Минаева С.С., Рослова Л.О., Рыдзе О.А.
    • Издательство: Вентана-граф 2018
    • Математика 3 класс Алгоритм успеха
    • Авторы: Минаева С.С., Рослова С.О., Рыдзе О.А.
    • Издательство: Вентана-граф 2016
    • Математика 3 класс Рабочая тетрадь Алгоритм успеха
    • Авторы: Минаева С.С., Рослова С.О., Савельева И.В.
    • Издательство: Вентана-граф 2017
    • Математика 3 класс Рабочая тетрадь Начальная инновационная школа
    • Авторы: Гейдман Б.П., Мишарина И.Э., Зверева Е.А.
    • Издательство: Русское слово 2017
    • Математика 3 класс
    • Авторы: Чеботаревская Т.М., Николаева В.В.
    • Издательство: Образование и воспитание 2017
    • Математика 3 класс Начальная инновационная школа
    • Авторы: Гейдман Б.П., Мишарина И.Э., Зверева Е.А.
    • Издательство: Русское слово 2017
    • Математика 3 класс Тетрадь для контрольных работ Начальная школа XXI века
    • Авторы: Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.
    • Издательство: Вентана-граф 2018
    • Математика 3 класс Рабочая тетрадь Начальная школа XXI века
    • Авторы: Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.
    • Издательство: Вентана-граф 2017
    • Математика 3 класс Тесты Перспектива
    • Автор: Миракова Т.Н.
    • Издательство: Просвещение 2018

Часто ищут

    • Английский язык 3 класс Spotlight
    • Авторы: Н. Быкова, В. Эванс, Д. Дули, М. Поспелова
    • Издательство: Просвещение 2015-2021
    • Немецкий язык 3 класс
    • Авторы: И.Л. Бим, Л.И. Рыжова, Л.М. Фомичева
    • Издательство: Просвещение 2015
    • Математика 3 класс Гармония
    • Автор: Истомина Н.Б.
    • Издательство: Ассоциация 21 век 2015
    • Окружающий мир 3 класс Школа России
    • Авторы: А.А. Плешаков, Е. А. Крючкова
    • Издательство: Просвещение 2014
    • Окружающий мир 3 класс Алгоритм успеха
    • Авторы: Н.Ф. Виноградова, Г.С. Калинова
    • Издательство: Вентана-граф 2013
    • Математика 3 класс Рабочая тетрадь Гармония
    • Авторы: Истомина Н.Б., Редько З.Б.
    • Издательство: Ассоциация 21 век 2017
    • Немецкий язык 3 класс Рабочая тетрадь Ритм
    • Авторы: Гальскова Н.Д., Гез Н.И.
    • Издательство: Дрофа 2016
    • Русский язык 3 класс Планета знаний
    • Авторы: Желтовская Л.Я., Калинина О.Б.
    • Издательство: Аст/Астрель 2013
    • Математика 3 класс Рабочая тетрадь Школа России
    • Авторы: Моро М.И., Волкова С.И.
    • Издательство: Просвещение 2016

4 класс математика дорофеев контрольная работа за 2 четверть :: baismithinmio

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

36 ч. Входная контрольная работа. Контрольная работа за 1 четверть. На огороде вырАстили 4 тыквы по. Приложение к рабочей программе по математике Г. В. Дорофеева. КИМы для 3 класса. Представлены задания по математике для 2 класса за 1, 2, 3 и 4 четверти по. Консультация по математике 4 класс по теме: Контрольная работа по. Контрольные работы.

Входные тесты за курс начальной школы. Контрольные работы по математике для 4 класса. В верхнем. Итоговая контрольная работа по математике 2 класс, итоговая. Итоговые контрольные. Стандартные контрольные для 4 класса по математике по учебнику Моро. Из них 6 красных шаров, 5 синих, а остальные желтые шары. Сколько. ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 2 КЛАСС. Первая четверть.

Математике 4 класс. Уменьши его на 1. Контрольные. Первая. Контрольные работы по математике для 4 класса 3 четверть. Контрольная работа за четверть проверяет знания учащихся по следующим изученным темам. Контрольная работа по математике 4 класс ПНШ. Математика: учебник для 4 класса общеобразовательной школы в 2 х частях.2. Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова. Математика: рабочая тетрадь для 4.

6 красных шаров, 5 синих, а остальные желтые шары. Сколько. Контрольные работы 4 класс.1 Выполни задание: Запиши число, в котором 205 единиц класса тысяч. Контрольная работа по математике за четверть 4 класс. Тренажер к учебникам Дорофеева Г. В. Для 1 4. За обедом съели пирожков, а за ужином 6 пирожков. Контрольная работа по.

4 класса по математике. Класс единиц и класс тысяч. Контрольные работы по математике для 2 класса. Заяц за 2 ч пробегает 14 км, а сокол за 3 ч пролетает 2 км. Методическая разработка по математике 2 класс по теме:. Для 2 класса. Дорофеев Г. В. Методическое пособие к учебнику МАТЕМАТИКА.1 класс. Из них.

По математике для 2 класса к Моро, школа России. Арифметический диктант. Скачать материал. Контрольная работа за 1 четверть.3 класс. Вариант 1. Математика. Тренажер к учебникам Дорофеева Г. В. Для 1 4 классов. Контрольные работы по математике для 4 класса. Учебник Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова. Методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно познавательной. Реши примеры:. Контрольные работы для.

 

Вместе с 4 класс математика дорофеев контрольная работа за 2 четверть часто ищут

 

Контрольные работы по математике 2 класс перспектива.

Проверочные работы по математике 2 класс перспектива.

Контрольная работа по математике 2 класс 4 четверть перспектива.

Проверочные работы по математике 2 класс дорофеев.

Итоговые контрольные работы по математике 2 класс перспектива.

Итоговая контрольная работа по математике 2 класс дорофеев.

Контрольная работа по математике 2 класс 3 четверть дорофеев.

Контрольные работы по математике 3 класс перспектива дорофеев

 

Читайте также:

 

Конспект по физике тема перезагрузка и невесомость

 

Гдз математика задачи и упражнения на готовых чертежах 7 9 классы рабинович ответы

 

Биология решебник 7 класс бабенко

 

Контрольная работа по русскому языку для 3 класса

 

Контрольная работа

по русскому языку

за 2016-2017 уч. год

уч-ка(цы) 3 класса «___»

МБОУ СОШ №19

_________________________

Вариант 1

Часть А.

А1. Запиши текст под диктовку.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

А2. Укажите слово, в котором 3 слога.

1) пересказал 2) учить 3) самолёт 4) пилот

А3. В каком слове 5 звуков?

1) туман 2) олень 3) рассказ 4 уголь

А4. Отметьте слово, в котором все согласные звуки глухие.

спорт 2) шутка 3) хвост 4) гитара

    А5. Укажите слово, которое имеет такой же состав, как и слово рассказ

    1) переезд 2) пароход 3) загадка 4) окно

    А6. В каком ряду все слова являются существительными?

    1) часы, радость, шумный 3) актёр, карандаш, класс

    2) они, думал, рожь 4) серьёзный, встреча, мост

    А7. В каком ряду все существительные являются одушевлёнными?

    1) хозяин, дневник, рысь 3) космос, пилот, окно

    2) кот, музыкант, медведь 4) паук, человек, дубинка

    А8. В каком ряду все существительные среднего рода?

    1) арка, карта, диплом 3) чувство, море, волшебство

    2) солнце, письмо, радость 4) дом, стекло, картофель

    А9. К какой части речи относится выделенное слово?

    С реки поднимался густой туман.

    1) имя существительное 3) имя прилагательное

    2) глагол 4) местоимение

     

    А10. Прилагательное в предложении Громко журчат весенние ручейки.. употреблено в форме:

    1) мужского рода 3) женского рода

    2) среднего рода 4) множественного числа

    А11. В каком словосочетании прилагательное употреблено в форме множественного числа?

    1) жёлтое солнце 3) интересный рассказ

    2) близкий друг 4) детские игры

    А12. В каком слове на месте пропуска должна быть буква т?

    1) грус…ный 3) интерес…ный

    2) опас…ный 4) ужас…ный

    А13. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква «и»?

    1) д…карь, з…мой, ч..стюля 3) з…рно, зм…иный, з..мовать

    2) гр…знуля, в..твиться, в…дро 4) л…сток, отв…твление, в…ковой

    А14. В каком ряду во всех словах пишется разделительный ь?

    1) друз…я, лист..я, Ил…ич 3) об…ём, в…юн, ател…е

    2) грозд..я, брат…я, об…яснил 4) здоров…е, вз…ерошенный, храброст…ю

    Часть Б

    В1. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился относительно законченный текст? (Пронумеруй предложения)

    ___ Наши предки знали, что это лекарство.

    ___ Сейчас шиповник часто используют ещё и как живую изгородь.

    ___ На Руси плоды шиповника собирали ещё в VI веке.

    ___ Однако из лепестков шиповника можно приготовить не только снадобье, но и вкусное варенье.

    Озаглавьте текст_____________________________________________________

    В2. Вставьте пропущенные буквы. Подберите проверочные слова.

    Гл…зок- _____________________ д…щечка — ___________________________

    р…скошно- ___________________ безг…ловый — _________________________

    ск…зать- _____________________ уг…дать- ____________________________

    пог…в…рить- _________________________________________________________

    Часть С

    С1. Допишите окончания прилагательных и местоимений в следующих предложениях.

    «Нехорошо быть так….. неряхой», — говорит отец сыну.

    Эт… маленьк…. непоседа ни минуты не сидел на месте.

    Вова – всем известн… тихоня.

    Моя сестричка – удивительн…. неженка.

     

    Контрольная работа

    по русскому языку

    за 2016-2017 уч. год

    уч-ка(цы) 3 класса «___»

    МБОУ СОШ №19

    ________________________

    Вариант 2

    Часть А.

    А1. Запиши текст под диктовку.

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    А2. Укажите слово, в котором 2 слога.

    1) переход 2) тест 3) стена 4) жить

    А3. В каком слове 5 звуков?

    яхта 2) глушь 3) касса 4) звонок

      А4. Отметьте слово, в котором все согласные звуки звонкие.

      1) поезд 2) звезда 3) малыши 4) шпроты

      А5. Укажите слово, которое имеет такой же состав, как и слово пылесос.

      1) малиннник 3) звездопад

      2) поезд 4) пришкольный

      А6. В каком ряду все слова являются прилагательными?

      1) артист, молочный, скучать 3) весёлая, книжки, смелый

      2) редкая, весело, они 4) умный, вежливая, аккуратный

      А7. В каком ряду все существительные являются одушевлёнными?

      1) школьник, слон, Наташа 3) астры, пёс, девочка

      2) жираф, природа, ветер 4) смелость, курица, батон

      А8. В каком ряду все существительные мужского рода?

      1) волк, окно, пенал 3) стакан, футляр, мышь

      2) королевство, ученик, кладовка 4) диск, карандаш, звук

      А9. К какой части речи относится выделенное слово?

      Поезд медленно ехал по холмистой равнине.

      1) имя существительное 3) имя прилагательное

      2) глагол 4) местоимение

       

      А10. Прилагательное в предложении Весёлые песни слышатся издалека. употреблено в форме

      1) мужского рода 3) женского рода

      2) среднего рода 4) множественного числа

      А11. В каком словосочетании прилагательное употреблено в форме множественного числа?

      1) нежные цветы 3) чистое окно

      2) ученическая парта 4) красивый пенал

      А12. В каком слове допущена ошибка?

      1) звёздный 2) радосный 3) чувство 4) чудесно

      А13. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

      б…рёза, б…р…бан, к…лючий 3) уг..дать, с…рафан, к…р…ндаш

        2 ) дл..на, з…леный, к…тать 4) выг..нять, т…традь, ст…канн

        А14. В каком ряду во всех словах пишется разделительный ъ?

        1) бур…ян, весел..е, печен…е 3) пыл…ю, бел…ё, рыб…ю

        2) рож…ю, дич…ю, клоч…я 4) от…ехал, об…едки, об..явление

        Часть Б

        В1. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился относительно законченный текст. Пронумеруйте предложения.

        __ С высоты лётчик разглядел внизу большое открытое болото и стал планировать.

        __ Садиться в сплошном лесу особенно трудно и опасно.

        __ Над тайгой мотор закапризничал, и лётчику срочно пришлось спускаться.

        __ Однажды лётчик Ермаков летел над лесами на Север.

        Озаглавьте текст_______________________________________________

        В2. Вставьте пропущенные буквы. Подберите проверочные слова.

        Б…нкир- ____________________ зат…нуть- ________________________

        р…сковать — __________________ ск…льзить — _______________________

        т…нистый — ___________________ к…фейный — ______________________

        м…л…дой- ________________________________________________________

        Часть С

        С1. Составьте и запишите по два предложения с каждым из слов уж, три, лай, чтобы эти слова были разными частями речи.

        ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

        Промежуточная аттестация по русскому языку в 3 классе

        Пояснительная записка

        Контрольная работа по русскому языку для 3 класса по итогам учебного года составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта основной образовательной программы начального общего образования.

        Цель: проанализировать эффективность реализации ФГОС по учебным предметам.

        Время выполнения работы:

        На выполнение работы отводится 45 минут.

        Структура работы: 

        Данная работа включает в себя 17 заданий: 14 заданий базового уровня, 2 — повышенного уровня и 1 задание уровня максимальной сложности.

        Распределение заданий по уровням сложности

        Уровни сложности

        Число заданий

        Максимальный балл за задания данного уровня сложности

        Процент максимального балла за задания данного уровня сложности от максимального балла за всю работу

        Базовый

        14

        18

        (А1.– макс. 5 баллов)

        75 %

        Повышенный

        2

        4

        20 %

        Максимальной сложности

        1

        2

        5 %

        Итого:

        17

        24

        100%

        Критерии оценивания работы:

         

        21 — 24 балла – «5»

        17 –20 баллов – «4»

        16 — 12 баллов – «3»

        До 12 баллов – «2»

        Оценивание диктанта:

        5 баллов – нет ошибок;

        4 балла – 1 — 2 ошибки;

        3 балла – 3 — 5 ошибок;

        балла – 6 — 7 ошибок;

          1 балл – более 7 ошибок, текст диктанта записан полностью;

          0 баллов – текст диктанта записан не полностью.

          Содержание работы:

          Используются следующие условные обозначения:

          1) Уровни сложности заданий: Б – базовый, П – повышенный, МС- максимальной сложности

          2) Тип задания: Д- письмо под диктовку, ВО – задания с выбором ответа, КО – задания с кратким ответом, РО – задания с развернутым ответом.

          № задания

          Блок содержания

          Проверяемое умение

          Тип

          зада­ния

          Уро­вень слож­ности

          Макси­маль­ный балл за выпол­нение

          А1

          Орфография

          Синтаксис и пунктуация

          Писать под диктовку тексты в соответствии с изученными правилами правописания; проверять предложенный текст, находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки.

          Д

          РО

          Б

          5

          А2

          Фонетика и графика

          Делить слова на слоги

          ВО

          Б

          1

          А3

          Фонетика и графика

          Умение различать звуки и буквы.

          ВО

          Б

          1

          А4

          Фонетика и графика

          Умение характеризовать звуки русского языка: гласные ударные/безударные; согласные твердые/мягкие, парные/непарные твердые и мягкие; согласные звонкие/глухие, парные/непарные звонкие и глухие.

          ВО

          Б

          1

          А5

          Состав слова

          Умение находить в словах с однозначно выделяемыми морфемами: окончание, корень, суффикс, приставку.

          ВО

          Б

          1

          А6

          Морфология

          Распознавать грамматические признаки слов; с учётом совокупности выявленных признаков относить слова к определённой группе основных частей речи.

          ВО

          Б

          1

          А7

          Морфология

          Распознавать грамматические признаки слов; с учётом совокупности выявленных признаков относить слова к определённой группе основных частей речи.

          ВО

          Б

          1

          А8

          Морфология

          Распознавать грамматические признаки слов; с учётом совокупности выявленных признаков относить слова к определённой группе основных частей речи.

          ВО

          Б

          1

          А9

          Морфология

          Распознавать грамматические признаки слов; с учётом совокупности выявленных признаков относить слова к определённой группе основных частей речи.

          ВО

          Б

          1

          А10

          Морфология

          Распознавать грамматические признаки слов; с учётом совокупности выявленных признаков относить слова к определённой группе основных частей речи.

          ВО

          Б

          1

          А11

          Морфология

          Распознавать грамматические признаки слов; с учётом совокупности выявленных признаков относить слова к определённой группе основных частей речи.

          ВО

          Б

          1

          А12

          Орфография

           

          Умение находить правильное объяснение написания слов

          ВО

          Б

          1

          А13

          Орфография

          Умение применять правила правописания (в объеме содержания курса)

          КО

          Б

          1

          А14

          Орфография

          Умение соблюдать при письме изученные орфографические нормы

          КО

          Б

          1

          В1

          Развитие речи

          Умение составлять небольшой связный текст на заданную тему. Умение определять тему и главную мысль текста

          РО

          П

          2

          В2

          Орфография

          Умение находить правильное объяснение написания слов

          РО

          П

          2

          С1

          Лексика

          Понимание слова как единства звучания и значения. Нормы употребления слов разных частей речи. Умение определять значение слова по тексту.

          РО

          МС

          2

          17

          		    

          24 балла

           

          Задание А1

          Запиши текст под диктовку.

          ВЕСНОЙ

          Наступила весна. По утрам ещё бывают лёгкие заморозки. Но вот начинает светить яркое солнце. По улице помчались весёлые ручьи. Потянулись к солнцу листья и травинки. Щебечут в тёплых лучах воробьи. Скоро в саду зацветут яблони, груши, вишни и сливы. В зелёных ветвях деревьев будут строить свои гнёзда певчие птицы. Пройдёт время, и появятся маленькие птенчики. Вокруг жизнь, движение.

          Nata maths book pdf | Peatix

          Nata maths book pdf

          Ниже вы найдете книги по подготовке к нато, рекомендуемые и рекомендуемые книги для экзамена по нато. Ната — сложный экзамен, и для подготовки к нему нужны действительно хорошие книги. Мы перечислили некоторые из них для вашей справки. Басу — алгебра в упрощенном виде — дорофеев, патапов — элементарная математика — кречмар — математика — ж. Berman — проблемная книга в. Повысьте уровень уверенности в своей книге nata maths book в формате pdf, практикуя контрольные работы на экзамене nata.<<результаты nata>> экзаменационные работы nata | nata образцы документов с ответами pdf скачать бесплатно. Загрузите типовые вопросы и ответы NATA, чтобы узнать стандарт экзамена. Сдайте экзамен nata nata maths book pdf уверенно. Проверьте nata nata maths book pdf решенные вопросы и практикуйте nata nata maths book pdf nata maths book pdf образцы статей.

          Архивные книги и заметки для всех семестров в формате pdf — 1, 2, 3, 4, 5 год. Арка обозначает степень бакалавра архитектуры. Курс бакалавриата архитектуры предназначен для студентов, обладающих такими навыками, как рисование, письмо, изучение данной темы, практическими и управленческими способностями в определении nata maths book pdf и решении задач (బి.Наши контакты b / 5 Maniratna complex, taware colony, aranyeshwar chowk, pune, штат махараштра, индия. Здесь мы обновили предыдущие статьи nata nata maths book pdf ответами для соискателей. Поэтому заинтересованные кандидаты могут бесплатно скачать nata maths book pdf национальный тест на пригодность в архитектуре образцов документов с ответами pdf. Читатели могут просмотреть всю страницу, чтобы найти советы по рисованию nata, книги по подготовке. Также проверьте уведомление nata. Книги Нцерт для 10 класса скачать pdf.Учащиеся могут скачать книги 10-го класса по математике, хинди, английскому языку, обществознанию, естествознанию, санскриту и урду из нашего блога.

          Теперь, когда вы знаете ответы на вопросы nata за предыдущий год. По мере приближения экзаменов студентам рекомендуется пройти бесплатные пробные тесты по математике на эмбибе. Embibe также дает вам подробный анализ экзамена, то есть показывает, где вы делаете ошибки, и как улучшить их. Ниже вы найдете книги по подготовке к натам, книги по математике в формате pdf, рекомендуемые и рекомендуемые книги для экзамена по ната.Бесплатные учебные материалы nata pdf nata maths book pdf 6, серия бесплатных электронных книг от dq labs, дает кандидатам nata (национальный тест nata maths book pdf для архитектуры) четкое представление о том, как задаются вопросы об умственных способностях в nata эстетической чувствительности онлайн-тест. Умственные способности — это одна из 7 категорий тем, которые задаются на экзамене nata. В реальном онлайн-тесте nata можно ожидать около 8 вопросов из 40. Включает в себя 100 оригинальных экзаменационных работ по нато. Книга по математике.Книга 12 находится в формате pdf и не может быть распечатана.

          Доступ к PDF: можно просматривать на ПК с Windows — настольном компьютере и ноутбуке (Windows 7 и выше). После загрузки не требуется подключение к Интернету для доступа к материалам nata maths book в формате pdf. Mhtcet книги по физике (чудо) для автора xii science: bapat mhtcet книги по физике (том i и ii) автора h. Verma nata maths book pdf mht cet nata maths book pdf — математика (чудо) для xii science автор: hemant g ainapure.

          Рекомендуемые книги и справочники, которые вы можете использовать для подготовки к экзамену mt cet: 1.Ната прошлогодние документы. В этом году экзамен nata запланирован на 14 апреля (первая попытка), а nata maths book pdf 7 июля nata maths book pdf (nata maths book pdf вторая попытка). Чтобы повысить уровень уверенности, nata maths book pdf & time management, загрузите nata прошлогодние работы с решением pdf бесплатно для ,, & других.

          Архивные книги и заметки для 1-го, 2-го, 3-го, 4-го, nata maths book pdf 5-й семестр pdf от ram оставить комментарий основная книга nata математики pdf источник для любой подготовки — через книги и в случае b.Arch есть много книг nata maths book pdf на рынке. Математика xi стандартные темы: эти 2 книги предназначены для подготовки к разделу математики экзаменов nata maths book pdf nata / jee (b. Arch), вес которых составляет 20%. Эти книги были разработаны профессорами ИТ для математики на уровне джи-джи. Книги содержат более 1000 практических вопросов с предложенными приемами и советами по каждой теме.

          11: математика xii Стандартные темы: 12. Лучшие книги для натур. Некоторые из лучших книг по математике nata pdf nata, которые пригодятся при подготовке к вступительным экзаменам: Визуальный словарь архитектуры Франциска Д.Полное руководство по самообучению для nata maths book pdf b. Арочный входной экзамен / 19/20 пк мишра. Учебное пособие для б. Arch / 19/20 книга в мягкой обложке, автор pk mishra. Образцы документов Nata можно скачать на этой странице. Кандидаты, готовящиеся к экзамену nata, могут скачать образцы документов nata за год на этой странице. Образец работы Nata поможет кандидатам узнать, какой тип вопросов может быть задан в книге nata maths book pdf на экзамене nata; nata maths book pdf, он также поможет соискателям получить четкое представление о соотношении тем и времени, необходимом для выполнения nata.Книга эстетической чувствительности экзамена Nata.

          Эта книга является лучшим справочным материалом для онлайн-экзамена на эстетическую чувствительность. Это включает в себя программу по теории натата, состоящую из вербальных и невербальных способностей к архитектуре: изучение, практика и уточнение моделей. Банк вопросов теории предыдущего года Nata является основным аспектом книги. Образец экзамена ната. Наряду с программой nata кандидатам рекомендуется также проверить схему экзамена. С помощью образца экзамена nata кандидаты смогут узнать подробности экзамена, такие как общее количество вопросов, продолжительность экзамена, тип вопросов и многое другое.Джи, аспирант, на этой неделе мы выпускаем бесплатную загрузку основной математической формулы и заметок nata maths book pdf pdf. Просто скачайте книгу формул по указанной ниже ссылке. Если вы действительно хотите взломать jee main, мы настоятельно рекомендуем вам купить нашу полную jee main nata maths book pdf учебные материалы. Ссылка для скачивания находится в последней части этой статьи.

          2 содержание глава 5. Геометрическая механика 151 nata maths book pdf 1. Механические системы 151 2. Голономные связи 160 3. Жесткое тело 164 4.Книга по математике Non-nata, pdf, голономные ограничения 177. Программа обучения Nata будет включать три раздела — инженерная математика, рисование и общие способности. Ключом к успеху nata maths book pdf в nata является полное понимание учебной программы и схемы экзамена nata. Таким образом, кандидатам не менее важно охватить всю программу и понять схему экзамена. Вопросы Nata за предыдущий год pdf — скачать бесплатно август авг by nata maths book pdf anujb nata anujb nata anujb nata Вопросные вопросы за предыдущий год: вы хорошо знаете о nata maths book pdf совет по архитектуре (coa), который организует национальный тест на пригодность в архитектуре (nata) каждый год к зачислению в б.Планирование курсов.

          In nata maths book pdf maths nata maths book pdf doesn ‘t nata maths book pdf означает решение уравнений, это единственный набор примеров логических вопросов: 18, 14, 12, 11 ,? Вы делите показанное число на 2 & amp; затем добавьте 5 для каждого шага в последовательности. Здравствуйте, дорогая экзаменаторша. Последователи Com (приемы экзамена), в этом посте мы собираемся поделиться важным pdf-файлом о публикациях arihant: книги бесплатно скачать, arihant books free download pdf, arihant общие знания pdf скачать бесплатно на английском языке, arihant english grammar book, arihant objective general English что очень полезно для каждого конкурсного экзамена в Индии.Мгновенная загрузка учебных материалов nata и nata и образцы работ: образовательные услуги icr, callicr education services предлагают мгновенную загрузку учебных материалов nata maths book pdf для экзаменов по архитектуре nata и nata. Мы предоставляем наши курсы мгновенной загрузки в формате nata maths book pdf в формате pdf. Студенты могут выбрать нашу печатную версию курса или версию nata в формате pdf.

          Совет архитектуры (coa) изменил схему экзамена для nata из nata maths book pdf, nata maths book pdf session и далее.Он состоит из различных деталей, таких как режим экзамена, продолжительность, схема выставления оценок, количество вопросов и т. Д. Кандидатам Nata рекомендуется проверять образец экзамена Nata вместе с программой. Набор из 19 подробных книг для подготовки nata maths book pdf по последней выкройке. Книги охватывают все предметы экзамена — тест на общие способности, математику и рисование.

          Также включает оригинальные контрольные работы nata за 10 лет с решениями и книгу nata по математике в формате pdf. 5 пробных работ по тесту на способности, математику и рисование. Книга nata по математике в формате pdf с решениями в формате pdf.Ната: подробная информация. Для того, чтобы nata maths book pdf получить допуск на 5-летнюю программу бакалавриата архитектуры (b. Arch) во всей Индии, претенденты должны получить квалификацию nata. Кандидаты могут получить официальный pdf-файл программы nata maths pdf здесь, чтобы получить представление об обновленной схеме экзамена. Набор из 13-ти подробных книг для подготовки натурщиков по новейшей бумажной выкройке. Книги охватывают все предметы экзамена — общий экзамен по математике nata, pdf, тест на способности, pcm и рисунок.

          Также включает оригинальные тестовые документы nata за 10 лет с решениями и онлайн-доступ к 10 макетным тестовым документам nata для проверки способностей, ПКМ и рисования с решениями. S aggarwal количественные способности pdf, rs agarwal количественные способности pdf скачать бесплатно, rs agarwal aptitude book pdf free download, rs agarwal aptitude book pdf на английском языке, rs agarwal aptitude book pdf for engineering, rs agarwal aptitude book pdf, rs aggarwal количественные способности pdf на английском языке хинди. Привет и добро пожаловать в sscguides.Я надеюсь, что аап сабхи ачче хондж.

          Джейс Ки Ната книга по математике в формате PDF Ната по математике в формате PDF в формате ААП сабхи. Бесплатные учебные материалы nata в формате pdf 6, серия бесплатных электронных книг от dq labs, дает соискателям nata (национальный тест на архитектурные способности) ясное представление о том, как это сделать. Slideshare использует файлы cookie для улучшения функциональности и производительности, а также для предоставления вам релевантной рекламы. Позвоните в образовательную службу icr или получите книги для самообучения nata, pdf скачать бесплатно. Образовательные услуги Icr предоставляют nata maths book pdf nata coaching и nata учебные материалы с табличными данными, учебные пособия, советы и методы, образцы nata maths book pdf, nata maths book pdf документы, макеты документов и онлайн-макеты для экзамена nata.Callorfor nata maths book pdf nata coaching classes. Архивные заметки и книги для всех семестров в формате pdf — 1, 2, 3 курс. Архивные заметки по всем предметам управления. Arch Notes — это ваша универсальная поисковая система для широкого спектра заметок и статей, связанных с управлением. Загрузите обновленную программу nata с этой страницы! Национальный тест на архитектурные способности проведут вступительные испытания nata во 2-ю неделю апреля.

          Кандидаты, участвующие в следующем экзамене, могут загрузить программу экзамена по математике / ga / dt учебник по математике pdf pdf с этой страницы.Важность практики ната образцов бумаги. Глубокое понимание схемы экзамена: с помощью nata maths book pdf, решая образцы контрольных работ nata, кандидаты могут ознакомиться с схемой и уровнем сложности контрольной работы. Сканирование учебной программы: по мере обновления учебной программы nata возникает необходимость практиковать образцы работ и пробный тест.

          Это даст. На этой странице pdf книги nata по математике вы можете скачать pdf учебный план nata в соответствии с новым шаблоном экзамена. В nata maths book pdf добавлен национальный тест на предмет архитектуры, физики и химии.Таким образом, теперь кандидаты должны охватывать физику, химию, математику и общие способности вместе с разделом pdf книги по рисованию nata maths book. Программа nata в формате pdf поможет абитуриентам при подготовке к экзаменам понять, что и как учить. В этой статье nata maths book pdf, мы предоставляем полную информацию о национальном тесте на пригодность в архитектуре, который включает важные даты, критерии отбора, регистрацию и т. Д. Книги по математике нуждаются в помощи по математике? Погрузитесь в математические модели и концепции, предельные значения или инженерную математику и найдите ответы на все свои вопросы.

          Это не должно быть так сложно! Наши учебники по математике предназначены для всех уровней обучения. Учащиеся, сдавшие 10+ 2, могут появиться на этом тесте с 50% совокупными оценками, которые тоже являются предметом их экзамена по математике. Стоимость теста составляет 800 рупий /. Nata образцы работ с ответами, студент, который хочет построить карьеру в области архитектуры и собирается nata maths book pdf, чтобы появиться на вступительном экзамене nata. Nata e nata maths book pdf — book 16 математика — алгебра, логарифмы, комплексные числа, квадратные уравнения, биномиальная теорема, матрицы, тригонометрия, nata maths book pdf nata maths book pdf координатная геометрия двух измерений, координатная геометрия nata maths book pdf three измерения, дифференциальное исчисление, интегральное исчисление, дифференциальные уравнения, применение исчисления, векторы, множества, отношения и отображение.Загрузите nata документы за предыдущий год, ниже приведены национальные тесты на пригодность к архитектуре. Задания за предыдущий год. Экзамен состоит из двух разделов: 1-й содержит вопросы по математике и общим способностям, как упоминалось выше, а 2-й содержит вопросы по рисованию.

          Обе части являются обязательными. Также проверьте уведомление nata


          1-й год, английская книга, федеральный совет
          Схема переключения ручной коробки передач Fiat
          Книга цирковых опакордов, английский язык
          Peugeot 206, 2007 руководство
          Logitech g910, руководство по использованию спектра Ориона
          Google books grafici lessico
          Когда ад был в сеансе книга
          Лучшие книги-загадки для подростков
          Troy stetina books pdf
          Music hall mmf 5 инструкция по эксплуатации
          подробнее

          Перспектива системы образования.Умк, или учебные пособия для начальной школы. Технологическая карта включает

          «Перспектива» — это учебно-методический комплекс (УМК) для младших классов образовательного учреждения, представляющий собой целостную информационно-образовательную среду, реализующую единые идеологические, дидактические и методические принципы, отвечающие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта. (ГЭФ).

          Учебники для изучения предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЕ) в 4 классе (могут использоваться в составе систем учебников «Школа России» и «Перспектива») :

          ORKSE.Основы православной культуры. Кураев А.В.
          — ORKSE. Основы исламской культуры. Авторы: Латышина Д.И., Муртазин М.Ф.
          — ORKSE. Основы еврейской культуры. Авторы: Член М.А., Миндрина Г.А., Глоцер А.В.
          — ORKSE. Основы буддийской культуры. Чимитдоржиев В.Л.
          — ORKSE. Основы мировых религиозных культур. Авторы: Беглов А.Л., Саплина Е.В., Токарева Е.С. и др.
          — ORKSE.Основы светской этики. Шемшурина А.И.

          Изучение иностранных языков в следующих учебных материалах издательства «Просвещение»:

          Рабочая программа «Перспектива» сегодня довольно популярна в школах. Все учебники включены в ГЭФ. В этом разделе сайта вы можете бесплатно скачать и распечатать учебники, рабочие тетради и учебные пособия по программе «Перспектива» для младших классов (1,2,3,4 классы).

          • ГДЗ Учебник по математике 1 класс 2 часть Дорофеев, Миракова, Бука. Исследователь, готовые ответы на задачи 📚

            Продолжаем публиковать ответы на учебник математики для первого класса для детей, обучающихся по программе «Перспектива». ГДЗ (готовое домашнее задание) к 2 частям учебника математики для 1 класса, авторы Дорофеев, Миракова, Бука.

          • ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс часть 2 Климанов, Бабушкина

            Вот вы держите в руках вторую часть рабочей тетради по русскому языку авторов Климанова и Бабушкина.Наверное, тебе нужны для нее ответы на задания? Мы все понимаем, ставят много домашних заданий, на выполнение заданий в рабочей тетради на печатной основе остается не так много времени, особенно с учетом кружков, секций, обязательных детских прогулок на свежем воздухе и т. Д. Чтобы облегчить жизнь студентам и

            …

          • ГДЗ Математика 4 класс рабочая тетрадь 2 ч. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, решатель 📚✍

            На этой странице размещена Государственная Дума по второй части рабочей тетради по математике для 4 класса, авторами которой являются Дорофеев, Миракова, Бука.Ответы на 7-е издание. Это программа «Перспектива», стиль записной книжки знаком уже каждому, кто ее изучает. Так же, как и в предыдущих, даются задания и примеры, а ответы нужно вводить в ячейки или в пустые места. В отличие от учебника, задания в рабочей тетради намного проще, по их

            …

          • ГДЗ Учебник русского языка 4 класс 1 часть Климанова, Бабушка. Ответы на вакансии

            Те, кто изучает перспективу, знакомы с этой серией учебников по русскому языку, авторами которых являются Климанова и Бабушкина.Четвертый класс не стал исключением, те же авторы снова с нами и задают нам новые задачи. Но с вами и мы — GDZ на 7-м гуру, поэтому делать упражнения на русском языке будет намного проще. У нас есть только правильные ответы на задания. Ответы на 3-е издание.

          • ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс часть 1 Климанов, бабушка

            Снова и снова начну с того, что хотя эти тетради на русском языке в печатном виде предусмотрены программой «Перспектива», они не выделяют денег школе и родители вынуждены покупать тетради за свой счет.Стоят они недешево, 250-300 рублей за 1 деталь, но особого смысла в них нет. Поэтому родители вместе с педагогом часто решают не покупать рабочие тетради авторов Климановой и Бабушкиной. В этом случае учитель

            …

          • ГДЗ Учебник математики для 4 класса 1 часть. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, решатель 📚

            Ответы к 4-му изданию учебника. Те ученики, которые продолжают или по каким-то причинам начали учиться по программе «Перспектива» в четвертом классе, снова встречаются с учебниками авторов с известными именами Дорофеева, Миракова, Бука.Программа усложняется, но не слишком сильно. Учебник начинается с повторения курса для третьего класса в рамках операций с числами от 100 до 1000. Учеба занимает половину учебника

            …

          • Словарный запас 1-4 классов к УП «Перспектива», Климанов

            Список словарных слов для 1-4 классов по учебно-методическому пособию «Перспектива», автор учебников Климанова.

          • ГДЗ Математика 4 класс рабочая тетрадь 1 часть.Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, решатель 📚✍

            Ответы на 7-е издание. Если вы продолжите обучение по программе «Перспектива» в текущем учебном году, то у нас для вас есть радостная перспектива: сверьте домашнее задание с нашим правильным студенческим заданием. Дорогие родители, это для вас, если вы все еще следите за уроками его ребенка, ну, для вас, четвероклассников, если вы уже настолько независимы, что делаете уроки и проверяете

            …

          • ГДЗ Учебник математики 3 класс 1 часть.Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задачи, решатель

            Готовое домашнее задание по учебнику математики 3 класс, его первая часть по программе «Перспектива». Авторы учебника Дорофеев, Миракова, Бука. Что мы пройдем по учебнику: это снова числа от 0 до 100. Будет сложение, вычитание, умножение и деление. Дети будут повторять ценности и как переводить их друг в друга, обучатся решению задач.

          • ГДЗ Литературное чтение 2 класс. Творческий блокнот с ответами. Климанова, Коти ✍

            ГДЗ «Литературное чтение» 2 класс. Творческая тетрадь с ответами. Климанова, Коти. Творческая тетрадь «Литературное чтение» для 2 класса, авторы Климанов, Коти, не отстают от учебников по программе «Перспектива». Задания в основном творческие, и ответы должны быть креативными — это ваши собственные мысли, пословицы, поговорки. Можно взять с нашего ГДЗ на 7гуру, чтобы не рыться в интернете в поисках нужных заявлений.

          • ГДЗ Литературное чтение 4 класс. Творческий блокнот с ответами. Климанова, Коти ✍

            ГДЗ «Литературное чтение» 4 класс. Творческая тетрадь с ответами. Климанова, Коти.

          • Экзамен по математике 4 класс «Перспектива»

            Экзамены из учебного пособия «Математика. Методические указания». Авторы те же, что и у учебника математики (Дорофеев и Миракова), по которому учитель проводит уроки, а контрольные синхронно соглашаются с выполненной учебной программой.

          • ГДЗ Учебник русского языка 2 класс часть 2. Климанова Бабушка. Ответы на задания ✍

            В программе начальной школы «Перспектива» пособием для школьников по предмету «Русский язык» является учебник авторов Климановой и Бабушкиной. Мы продолжаем работать с учебниками и рабочими тетрадями этих авторов. Программа усложняется, во второй части вы все чаще будете заглядывать в нашу ГДЗ. Надеюсь, ты быстро,

            …

          • ГДЗ «Математика 3 класс».Рабочая тетрадь 2 часть. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, решатель 📚✍

            Ученый-математик по программе «Перспектива для 3 класса». Это готовые домашние задания по математике к рабочей тетради для 3 класса, вторая часть рабочей тетради, ее авторы, как и первая, Г.В. Дорофеев, Т. Миракова, Т.Б. Бука. Рабочая тетрадь на текущий учебный год. Все ответы проверяются и утверждаются учителем начальной школы.

          • ГДЗ «Математика 2 класс».Рабочая тетрадь 2 часть. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, решатель 📚

            Продолжаем изучать математику по программе «Перспектива», учебники и рабочие тетради авторов Дорофеева, Миракова, Бука. В этом полугодии мы научимся считать десятками, узнаем, что такое круглые числа, пройдем тему создания чисел больше двадцати и научимся легко работать с двузначными числами. Общее для

            …

          • ГДЗ «Мир вокруг 4 класса.«Рабочая тетрадь 2 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания

            .

            Ответы на 5-е издание. Вторая часть рабочей тетради для 4 класса по предмету «Внешний мир» Плешакова и Новицкой (программа «Перспектива») довольно сложная, но дети уже не маленькие, умеющие понимать и историю, и археологию.

          • ГДЗ «Русский язык 3 класс». Учебник 1 часть. Климанова, бабушка. Ответы на вакансии

            Выполненные домашние задания по предмету «Русский язык 3 класс» к 1 части учебника (авторы учебника Климанов, Бабушкина) продолжают серию ГДЗ по программе «Перспектива».В учебнике для третьего класса есть как повторение, так и углубление знаний для 2-го класса, а также анализируется новый материал, новые правила и упражнения для их закрепления. Задачи

            …

          • Записать на отдельном листе сказку о животных, растениях или народное предание о происхождении названия природного объекта — это одно из творческих заданий по предмету «Мир вокруг нас» 4 класс по учебнику Плешакова. . И если с первой частью задания все понятно, а именно, вы можете написать любую сказку с участием

            …

          • Для правильного написания теста повторите тему. Однородные — это члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос, относятся к одному и тому же члену предложения и выполняют одну и ту же синтаксическую функцию (т. Е. Занимают позицию одного члена предложения). Все члены предложения могут быть однородными: подлежащее, сказуемое, определения, дополнения,

            …

          • Биография Виталия Бьянки для детей

            Любовь к природе и интерес к науке сформировались у Бьянки с детства.Виталий Бьянки родился в 1894 году в Санкт-Петербурге, в семье орнитолога Валентина Львовича Бьянки, хранителя коллекций Зоологического музея РАН. Орнитолог — это ученый, изучающий птиц. Квартира Бьянки находилась прямо напротив музея, в котором работал отец мальчика. Дети — трое сыновей — часто бывали в залах этого музея.

            …

          • ГДЗ Русский язык 2 класс рабочая тетрадь 2 часть. Климанова, бабушка.Ответы на вакансии

            Вторая часть рабочей тетради по русскому языку для 2 класса авторов Климанова, Бабушкина по сложности не отличается от первой. Задания довольно простые, но иногда творческие, что ставит родителей в тупик, участвующих в подготовке и проверке домашнего задания ребенка. Иногда нужно просто проверить и убедиться, что вы на

            …

          • «Кресло-качалка и песочница» технологический класс 3

            Учебник технологий по Vista полон интересных семинаров.Но дело в том, что авторы учебника их откуда-то безопасно отсканировали, не вдаваясь в подробности, правильно, расписали там все или нет. Без учебника и техники учебники в большинстве школ не выдадут, разобрать, тем более, очень сложно. Например, тема 3-го класса — «Кресло-качалка и песочница». Начиная с

            …

          • Контрольные, контрольные и контрольные работы по литературному чтению 3 класс, программа «Перспектива»

            Варианты проверочной и контрольной работы по литературному чтению для 3 класса по программе «Перспектива», а также итоговый контрольный уход за год.

          • Контрольные диктанты для 3 класса по программе «Перспектива»

            КИМы (контрольные диктанты) согласно инструкции «Мастерство по русскому языку», программа «Перспектива», 3 класс.

          • ГДЗ Рабочая тетрадь русского языка 4 класс часть 1 Климанов, Бабушкина ✍

            Много слов уже написано нами о рабочих тетрадях по русскому языку на печатной основе программы «Перспектива», авторы Климанова, Бабушкина, мы не устаем повторять, что следующая рабочая тетрадь, уже в четвертом классе , это пустая трата времени для учеников и родителей.Ну их бы в школе бесплатно раздавали, но покупать их тоже нужно, а они ни гроша не стоят. Задачи простые, но, как обычно, их

            …

          • ГДЗ Учебник математики 1 класс 1 часть Дорофеев, Миракова, Бука. Исследователь, готовые ответы на поставленные задачи 📚✍

            Сразу оговоримся, что данный учебник подойдет детям, совершенно не знакомым с числами и плохо знакомым с оценкой, а такие дети, честно говоря, редкость.Конечно, обрадуются те родители, которые за «ту самую советскую систему образования», которая давала все с нуля и в школе действительно училась читать, будут в восторге

            …

          • ГДЗ Учебник математики 2 класс 1 часть Дорофеев, Миракова, Бука. Исследователь, готовые ответы на задачи 📚

            Итак, наконец, мы благополучно закончили второй класс. Уроки начались снова и снова это домашнее задание. Чтобы делать с ребенком домашнее задание и проверять ответы стало намного проще, вы можете использовать наши готовые домашние задания по математике в виде решенной книги.ГДЗ в этом разделе сайта

            …

          • ГДЗ Математика 3 класс рабочая тетрадь 1 часть. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, решатель 📚

            По многочисленным просьбам учащихся и их родителей мы публикуем решатель математики для программы 3 класса. Это готовые домашние задания по математике для рабочей тетради для 3 класса, а точнее ее первой части, авторами которой являются Г.В. Дорофеев, Т. Миракова, Т.Б. Бука. Рабочая тетрадь на текущий учебный год.Все ответы проверены и одобрены.

            …

          • ГДЗ Русский язык 2 класс рабочая тетрадь 1 часть. Климанова, бабушка. Ответы на вакансии

            Выполненное домашнее задание по предмету Русский язык для 2 класса к первой части рабочей тетради по перспективной программе авторов Л.Ф.Климанова, Т.В.Бабушкина на текущий учебный год поможет проверить ответы ребенка, не затрачивая на это много времени. с занятыми родителями.

          • Белов, Чернов и Рыжов… Определяем цвет волос Рыжова (или каждого)

            В кафе встретились трое друзей: Белов, Чернов и Рыжов. «Удивительно, что один из нас блондин, другой брюнетка, третий рыжий, и ни у кого из нас нет цвета волос, совпадающего с фамилией», — сказал черноволосый. «Вы правы, — сказал Белов. Определите цвет волос Рыжова.

          • ГДЗ Математика 2 класс рабочая тетрадь 1 часть. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, решатель 📚

            Итак, наши ученики пошли во второй класс.Мы продолжаем изучать курс математики по программе «Перспектива», учебники и рабочие тетради авторов Дорофеева, Миракова, Буки, и те, кто вдруг по каким-то причинам перешел на эту программу, познакомятся с ними. Задачи довольно простые, не считая нескольких неадекватных

            …

          • Это довольно глупая творческая тетрадь в глазах многих учителей начальных классов, и поэтому большинство даже не покупает их на учебники. Абсолютно такой же материал и почти такие же вопросы есть в учебнике, и поэтому мы также кратко пройдемся по этой творческой тетради, без остановок и специальных пояснений.Уточним, что эта творческая тетрадь к учебнику по

            …

          • ГДЗ «Мир вокруг 4 класса». Рабочая тетрадь 1 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания

            Ответы на 5-е издание. По традиции мы продолжаем публиковать серию качественно готовых домашних заданий по программе «Перспектива». На этот раз мир вокруг 4-го класса будет в поле зрения.

            …

          • Комплексная итоговая поверка 1, 2, 3, 4 класс GEF

            Наша администрация очень любит каждый учебный год проводить комплексную административную проверку детей.В принципе выбор правильный. Комплексная работа проверяет знания сразу по всем предметам, умение анализировать, думать и делать выводы. Забито — легко отследить

            …

          • ГДЗ Учебник математики 2 класс Часть 2 Дорофеев, Миракова, Бука. Исследователь, готовые ответы на задачи

            …

          • Экзамены составлены по учебнику Г.В. Дорофеева, Т. Миракова «Математика 2 класс» УМК «Перспектива». В начале страницы приведены варианты экзаменов, составленные учителями начальных классов, в конце — варианты экзаменов из составителя учебника математики

            …

          • Варианты проверки по литературному чтению для 2 класса, ЮМК Перспектива. Отчасти от знания программы, отчасти от логики и внимательности. Тесты помогут подготовиться к однократной проверочной работе в 4 классе, так как она также выдается по форме

            …

          • ГДЗ «Пиши красиво» рабочая тетрадь 1 класс Климанов, Абрамов. Ответы на задания 📚

            Выполненное домашнее задание к рабочей тетради по предмету Русский язык «Пиши красиво» для 1 класса.Авторы Л.Ф. Климанова, А.В. Кузнецов. Абрамов. Как известно, детям сложно писать. Итак, малыши уже выучили алфавит, тетрадь «Моя Азбука» закончена. Интересно и

            …

          • ГДЗ «Мир вокруг 3 класса». Рабочая тетрадь 2 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания

            Выполнено домашнее задание с ответами на вторую часть рабочей тетради по предмету Окружающий мир, 3 класс. Авторы тетради — Плешаков, Новицкая.Перспектива программы. Исследователь будет полезен каждому ученику

            …

          • ГДЗ «Мир вокруг 3 класса». Рабочая тетрадь 1 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания

            Ответы на задания в рабочей тетради по теме «Мир вокруг 3 класса», 1 часть рабочей тетради, авторы Плешаков и Новицкая, программа «Перспектива». Решатель поможет вам с домашним заданием.

          Родители будущих первоклассников задолго до первого и самого памятного Дня знаний задумываются об образовании своих детей.В поисках подходящей образовательной программы у многих возникает большая голова: как выбрать ту, которая будет способствовать формированию личности ребенка и при этом соответствовать всем требованиям государственных стандартов начальной школы? По отзывам, программа «Перспектива» — это то, что нужно для всестороннего и всестороннего развития школьника.

          Создатели комплекса

          Пожалуй, стоит начать с того, что данный образовательный проект относится к традиционной системе обучения детей младших классов.Комплекс был разработан в 2006 году. Автором учебных материалов и инициатором создания выступила педагог с многолетним опытом, доктор педагогических наук Людмила Петерсон. Совместно с издательством «Просвещение» и молодыми учеными ей удалось создать уникальную школьную программу.

          Отзывы о «Проспекте» для начальной школы не всегда обнадеживают, но, как известно, у любого проекта всегда есть свои критики и поклонники. Неслучайно авторы программы столкнулись с трудностями при получении рекомендаций Минобрнауки РФ.По этой причине некоторые материалы пришлось заменить и доработать в 2014 году, после чего были пройдены все этапы утверждения учебной программы для начальной школы «Перспектива». Заслуживают внимания отзывы тех родителей, чьи дети уже занимались обновленным учебно-методическим комплексом.

          Как оценивают «перспективные» родители

          В целом у проекта больше положительных отзывов, чем отрицательных. Самое главное, что говорят родители учеников младших классов, — это то, что их детям интересно учиться.В противовес этому мнению, говорят недовольные мамы и папы, считающие, что любые эксперименты с формами обучения обречены на провал. Далее мы более подробно рассмотрим особенности школьной программы для предполагаемой начальной школы. Отзывы 2016 года или более раннего периода действительно помогают составить представление об этом учебном курсе в общих чертах, но объективно понять, стоит ли отдавать своего ребенка учиться по этой программе, можно, только поняв ее содержание и принципы.

          Какие дисциплины входят в программу

          Как и любые другие традиционные проекты, «Перспектива» имеет необходимую теоретическую и практическую базу. Учащиеся младших классов обучаются в области филологии, математики, обществознания, искусства и современных технологий. В этом им помогают учебники следующих авторов:

          • «Азбука» для 1 класса и курс «Русский язык» Л. Клемановой.
          • «Математика» Дорофеев Г.
          • «Литературные чтения» В.Горецкий.
          • «Информатика» Т. Рудниченко.
          • «Мир» А. Плешакова.
          • «Техника» Н. Роговцева.
          • «Физическая культура» А. Матвеева или И. Винера (по выбору учителя).
          • «Изобразительное искусство» Т. Шпикалова.
          • «Музыка» Э. Критана.
          • «Основы религиозных культур и светской этики» А. Шемшуриной.

          Все учебные пособия написаны доступными и легко воспринимаемыми детьми, судя по отзывам родителей.

          Программа «Перспектива» для начальной школы в 2017 году предлагает изучение сразу нескольких иностранных языков:

          • английский — для стандартных или продвинутых курсов в соответствии с ФГОС, а также для учебники «В фокусе» Ю. Ваулиной и «Звездный» К. Комиссарова;
          • французский — по проекту Н. Касаткиной «В перспективе» или А. Кулигиной «Твой друг француз»;
          • испанский и немецкий в классических программах.

          Все учебники и пособия, входившие в школьную программу «Перспектива» для начальной школы, по словам учителей, рассчитаны на детей с разным уровнем подготовки. Учебные материалы прошли процедуру аттестации на соответствие ФГОС, получив соответствующие отзывы Минобрнауки.

          Основные принципы «Перспективы» для начальной школы

          Цель, которую преследуют создатели программы, — дать учителю возможность полноценно развивать детей и их индивидуальные способности.В то же время «Перспектива» имеет свои принципы ведения учебного процесса в начальной школе. К ним относятся следующие положения:

          • непрерывное обучение;
          • с учетом личностных качеств обучающихся;
          • формирование мировоззрения ребенка, целостной картины происходящего;
          • наличие достойного примера для студентов;
          • поддержание физического и психического состояния студентов.

          Интересно, что Людмила Петерсон построила свой образовательный проект на ранее разработанной системе деятельностного подхода.Кстати, в 2002 году Президент РФ вручил Петерсону Государственную премию в области образования.

          Придать ребенку универсальные навыки и умения, развить его способность ставить правильные цели, решать задачи и нести ответственность за результат — в этом суть программы «Перспектива» для начальной школы. Отзывы учителей говорят о том, что внедрить комплекс в учебный процесс не так сложно, как может показаться на первый взгляд.Важно научить ребенка заниматься и открывать новые знания самостоятельно, а не давать ему готовую информацию. В основе данной методики деятельности школьной программы лежит несколько направлений. Дадим каждому из них несколько слов.

          Хочу учиться!

          Педагог должен поддерживать и постоянно подогревать интерес ребенка ко всему неизведанному, развивать его познавательные способности с помощью увлекательных заданий, прививать умение планировать свои действия и достигать целей, объективно оценивать результаты и исправлять ошибки.

          Здоровое тело — это здоровый дух!

          В процессе обучения крайне важно одновременно научить ребенка заботиться о себе, соблюдать правила личной гигиены и безопасности. Кроме того, в своих обзорах школьной программы «Перспектива» для начальной школы учителя отмечают, что в восприятии ребенка важно заложить фундамент нравственных ценностей, проявляющихся в способности сопереживать, заботиться о других и Береги природу.

          Я на свете, мир во мне!

          Этот принцип помогает ребенку построить собственное «Я», в том числе познать себя через призму моральных и моральных принципов в обществе, улучшить коммуникативные навыки (свободно вести диалог, уметь слушать других, определять подходящие источники информации, работа с книгой и т. д.).

          Что учителя говорят об этом комплексе

          Учителя в своих выводах о «Перспективе» единомышленники: вряд ли их сложно назвать обучением.Если ребенок занимается не только школой, но и уделяет достаточно времени самообразованию, никаких трудностей в усвоении материала не возникнет. Несмотря на то, что в начальных классах все дети адаптируются совершенно по-разному, о чем свидетельствуют отзывы родителей, программа «Проспект» в начальной школе универсальна. Это позволяет учителю найти индивидуальный образовательный подход к каждому ребенку. В какой-то степени все зависит от учителя, а не от учебной программы.

          Судя по отзывам, мало кто критикует программу «Перспектива» для начальной школы. Конечно, в нем есть недочеты, а точнее недочеты — видимо, авторы проекта что-то напутали с мануалами и материалами. Учителя и родители относятся к несовершенным моментам:

          • Запись на первоклассники. Студенты с трудом адаптируются к предложенным тетрадям, поэтому прописные и строчные буквы пишутся практически одинакового размера.
          • Последовательность тем в курсе «Математика».Изучение таблицы умножения, согласно учебнику, планируется раньше, чем ознакомление с числами до 100.
          • Наличие грамматических ошибок в «Азбуке».
          • Упражнения и задания в книгах не всегда соответствуют изучаемой теме.

          Вместе с тем, в своих обзорах программы «Перспектива» для начальной школы учителя отмечают, что, например, курс «Окружающий мир» составлен необычно, и дети с большим интересом читают учебник.Правда, при выполнении домашних заданий по этому предмету школьники редко обходятся без помощи родителей. Учителя не оставили без внимания и «Математику», которая рассчитана на детей с разным уровнем знаний и степенью подготовки. Любая из тем предполагает решение нескольких задач на уроке (от 4 до 6), а в конце раздела предлагаются задания олимпиадного типа.

          Какие навыки получает ребенок?

          Программа «Перспектива» для начальной школы, по отзывам ее создателей, была разработана по трем основополагающим принципам:

          • независимость;
          • инструментализм;
          • интеграция.

          Первый предполагает способность ребенка в процессе обучения использовать предложенные источники информации (учебник, справочник, словарь, рабочая тетрадь и т. Д.) Для решения поставленных задач. Помогают в этом и элементарные навыки делового общения, которые дети приобретают в рамках освоения материала, ролевых игр, работы в парах, совместных заданий, дискуссий. Важно, чтобы учитель, открывая новую тему, предлагал несколько возможных решений проблемы — это закладывает в детей способность продолжать смотреть на одну и ту же ситуацию с разных сторон.

          Принцип инструментальности предполагает введение в учебную программу специально разработанных механизмов, облегчающих восприятие и освоение материала. По мнению авторов, важнее не то, сколько информации усваивает ребенок, а то, способен ли он применить свои знания на практике. Для этого, например, в каждом учебнике есть герои, благодаря которым от первой до последней темы курса в игровой форме изучается материал.

          Программа «Перспектива» разработана таким образом, чтобы каждый ученик начальной школы мог получить общую и исчерпывающую картину мира. Самый яркий пример — комплексный курс «Мир». Во время уроков и выполнения домашних заданий каждый ребенок получает знания по географии, обществознанию, естествознанию, астрономии, безопасности жизнедеятельности.

          Преимущества программы

          Учебные пособия комплекса «Перспектива», как признают учителя, стали для них настоящими помощниками.У каждого курса есть подробные планы занятий. По словам родителей, программа «Перспектива» для начальной школы в 2016 и 2017 годах порадовала увеличением учебных материалов: теперь к каждому курсу, помимо учебников, прилагается ридер, тетради для самостоятельной, контрольной и проверочной работы. Также удобно, что годовой процесс изучения любого предмета условно разделен на две части — теоретическую и практическую.

          Какие цели преследовали авторы, создавая программу для начальной школы «Перспектива»? По словам учителей, вероятной целью было ввести в проект все, что поможет ребенку в дальнейшей жизни.Ведь, начиная со скамейки младших классов, школьники должны научиться анализировать свои действия, понимать их правильность и делать соответствующие выводы. Большинство существующих учебных программ ориентированы на личностное развитие. Создатели «Проспекта» не отступили от основной концепции. В понимании создателей этого проекта ученики должны творчески развиваться, регулярно выполняя актуальные задания и участвуя в различных тематических конкурсах.

          И все же, если между этим учебным комплексом и остальными есть существенные отличия, то они заключаются в беспринципных нюансах.Первоочередная задача учителей, работающих по данной программе, — это не столько ведение учебного процесса, сколько умение направлять и мотивировать ребенка к углубленному изучению каждого предмета самостоятельно.

          Важно, чтобы с первого класса дети понимали, какая из общечеловеческих ценностей превыше всего. В этой концепции заложено воспитание чувства патриотизма — каждому ученику нужно прививать трудолюбие, уважение к правам и свободам других людей, проявление любви и заботы о других, природе, семье, государстве. с раннего возраста.Не менее значимую роль играет объединение образовательного и культурного процесса. При этом важно, чтобы ребенок знал не только о своих национальных традициях и обычаях, но и оставался толерантным к представителям других культур. Таким образом, напрашивается простой вывод: программа «Перспектива» учит детей жить в обществе и идти в ногу с современным миром, но при этом быть справедливыми, уметь отстаивать и отстаивать свою позицию.

          Заключение

          Как известно, родители имеют право самостоятельно выбирать учебное заведение для своего ребенка.Хотите, чтобы ваши дети ходили в начальную школу по перспективной программе? Отзывы об этом проекте для большинства родителей часто служат весомым аргументом, несмотря на неоднозначность мнений. Весь учебный комплекс — это огромная система подпрограмм, которые взаимозависимы друг от друга. При этом каждый из предметов — это отдельное направление, незаменимое звено в учебной деятельности студентов. Программа не имеет принципиальных отличий от традиционных проектов, соответствующих ФГОС.«Перспектива» с первого класса помогает ученику стать более самостоятельным, но это не значит, что ребенку не понадобится помощь родителей на протяжении всего периода обучения.

          (Система учебников «Перспектива» успешно прошла федеральный экзамен на соответствие ФГОС Украины в 2009 году, получила положительные отзывы Российской академии наук (РАН) и Российской академии образования ( РАО).

          Все учебники системы «Перспектива» включены в Федеральные списки учебников, рекомендованных или утвержденных Минобрнауки России для использования в образовательном процессе в образовательных учреждениях на 2013/2014 учебный год.)

          Учебные материалы программы «Перспектива» созданы на концептуальной основе, отражая современные достижения в области психологии и педагогики, при сохранении тесной связи с лучшими традициями классического школьного образования в России.При создании ЦМД учитывались не только современные требования общества, но и культурно-историческая перспектива его развития. Программа «Перспектива» обеспечивает доступность знаний и качественное усвоение материала, всестороннее развитие личности младшего школьника с учетом его возрастных особенностей, интересов и потребностей. Учебно-методический комплекс учебников «Перспектива» создан коллективом ученых и преподавателей РАН, Российской академии образования, Федерального института развития образования в тесном сотрудничестве с издательством «Просвещение». .

          Уникальность набора для начальной школы «Перспектива» в том, что он создавался параллельно с разработкой ФГОС начального общего образования. Первые учебники и учебные пособия из комплекта «Перспектива» начали выпускаться в 2006 году. Совместно с издательством «Просвещение» в работе над комплектом «Перспектива» принимают участие ученые РАО, РАН, методисты и педагоги. Основополагающие принципы набора: гуманистический, принцип историзма, коммуникативный и принцип творческой активности.Такой фундаментальный подход позволяет организовать процесс обучения, с одной стороны, для цели, направленной на получение знаний в соответствии с требованиями нового стандарта, с другой стороны, как средство формирования универсальных учебных навыков и личностных качеств. , т.е. развитие и воспитание ребенка.

          Идеологическая основа Учебник системы «Перспектива» — это «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России», направленный на создание системы ценностей гуманизма, созидания, саморазвития, нравственности среди населения. подрастающее поколение как основа успешной самореализации студента в жизни и работе и как условие безопасности и процветания страны.

          Дидактической основой учебной системы «Перспектива» является дидактическая система методики деятельности (Л.Г. Петерсон), синтезирующая на основе методологического системно-деятельностного подхода идеи, не противоречащие современным представлениям о развивающем образовании с точки зрения развития образования. преемственность научных взглядов с традиционной школой (Заключение Российской академии образования от 14 июля 2006 г., Премия Президента РФ в области образования за 2002 г.).

          Методологической основой ГЭФ является системно-деятельностный подход.Именно системно-деятельностный подход, лежащий в основе набора «Перспектива», позволяет учителю сосредоточиться на достижении личных и метапредметных результатов обучения младших школьников.

          Достижению этих результатов способствует тематическое единство всех предметных линий набора, выраженное в следующих тезисах:

          — «Я в мире и мир во мне»: важно, что тренинг способствует формированию образа «Я», который включает в себя самопознание, саморазвитие и самооценку, формирование гражданской идентичности. , принятие и понимание моральных и культурных ценностей, правил взаимодействия с окружающим миром.

          — «Хочу учиться!»: ребенок часто задает вопрос «почему?», Ему интересно знать все и вся. Наша задача сохранить этот интерес и одновременно научить ребенка самостоятельно находить ответы, планировать свою деятельность и доводить ее до конца, оценивать результат, исправлять ошибки и ставить новые цели.

          — «Общаюсь, потом учусь»: Процесс обучения невозможен без общения. Нам кажется чрезвычайно важным выстраивать процесс обучения как совершенствование субъект-субъектного и субъект-объектного общения, то есть, во-первых, научить ребенка свободно вести конструктивный диалог, слушать и слышать собеседника, а во-вторых, формировать информационная культура — найти необходимые источники знаний, научиться получать информацию из разных источников, анализировать ее и, конечно же, работать с книгой.

          — «В здоровом теле здоровый дух!»: здесь важно сохранить здоровье учеников в процессе обучения, а также научить детей заботиться о собственном здоровье, осознавая, что здоровье не только физическое, но и духовное. ценить. В связи с этим понятие здоровья включает в себя не только правила гигиены и правила безопасного поведения, но и определенные ценности: умение сопереживать, сочувствовать, заботиться о себе, природе, окружающих людях, беречь и уважать то, что они создали.

          Авторы комплекта «Перспектива» раскрывают свои тезисы по тематическим направлениям: «Моя семья — мой мир», «Моя страна — мое Отечество», «Природа и культура — среда нашей жизни», «Моя планета — это Земля », которые объединяют в учебном материале различные предметы и позволяют более эффективно формировать целостную картину мира у ребенка.

          Еще одним преимуществом обучения по учебным материалам «Перспектива» является то, что система построения учебного материала позволяет каждому студенту сохранять и развивать интерес к открытию и изучению нового.В учебниках задания предложены таким образом, что познавательная активность, познавательный интерес и любопытство ребенка перерастают в потребность узнавать новое, учиться самостоятельно. Студент на каждом уроке как бы раскрывает для себя содержание будущих тем. Обучение строится по диалектическому принципу, когда введение новых понятий и идей, изначально представленных в наглядно-образной форме или в виде проблемной ситуации, предшествует их последующему детальному изучению.Каждый учебник снабжен системой заданий, направленных на развитие как логического, так и образного мышления ребенка, его воображения, интуиции. В учебниках систематически выстраивается теоретический материал, к которому предлагаются практические, исследовательские и творческие задания, позволяющие активизировать деятельность ребенка, применить полученные знания в практической деятельности, создать условия для реализации творческого потенциала ученика.

          Следующая особенность учебных материалов «Перспектива» в контексте их соответствия требованиям ФГОС — большие возможности для решения учебных задач.Реализация в ЦМД Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России направлена ​​на формирование ценностного мировоззрения, воспитание и формирование нравственной позиции личности младшего школьника. Эти задачи педагог решает в процессе обсуждения системы вопросов, проблемных и практических ситуаций, текстов, направленных на воспитание самых добрых чувств, любви и интереса к своей семье, малой и большой Родине, традициям и обычаям народов, проживающих в России, их культурное и историческое наследие.

          Основой информационно-образовательной среды начальной школы являются завершенные предметные линии системы учебников «Перспектива». Учебники эффективно дополняют рабочие тетради и творческие тетради, словари, книги для чтения, методические рекомендации для учителей, дидактические материалы, мультимедийные приложения (DVD-видео; DVD-диски со сценариями уроков, реализующих деятельностный метод обучения; компакт-диски; презентационные материалы для мультимедийных проекторов; программное обеспечение для интерактивной доски и т. д.), Интернет-поддержка и другие ресурсы по всем предметным областям учебной программы ГЭФ (ГЭФ, раздел III, раздел 19.3.). Все это позволяет организовать различные виды студенческой деятельности, эффективно использовать современные методы и технологии организации воспитательной работы.

          Еще одной отличительной чертой системы учебников «Перспектива», придающей ей статус ядра информационно-образовательной среды начальной школы, является разработанная специальная система навигации, позволяющая студенту ориентироваться как внутри учебных материалов. и выйти за его рамки в поисках других источников информации.Таким образом, система учебников «Перспектива» интегрирована в единую идейно-дидактическую и методическую систему, которая помогает учителю соответствовать требованиям современного учебного процесса, определенным ФГОС.

          Разработано новое методическое обеспечение УМК «Перспектива» — Технологические карты, помогающие учителю внедрять требования ФГОС в учебный процесс. «Технологические карты» — это новый методический инструментарий, который позволяет учителям качественно преподавать новый учебный курс, переходя от планирования уроков к разработке учебной темы.В задачах «Технологических карт» определены планируемые результаты (личностные и метапредметные), указаны возможные межпредметные коммуникации, алгоритм прохождения темы и диагностическая работа (промежуточная и итоговая) для определения уровня владения студентами темы. предлагаются. Карточки размещены на сайте издательства «Просвещение» в разделе «Перспектива» учителям. Кроме того, разработаны дополнительные онлайн-ресурсы для учителей и родителей, включая разработку уроков, статьи и комментарии, консультационную поддержку учителей и родителей (психологи, учителя, авторы отвечают на вопросы родителей и учителей).

          В целях обеспечения эффективного использования системы учебников «Перспектива» в практической деятельности учителей создана многоуровневая система повышения квалификации учителей различных категорий (учителей начальных и средних школ, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, завуч, директора, методисты, преподаватели педагогических колледжей и педагогических вузов, психологи и др.), создавая условия для поэтапного развития своих педагогических инструментов деятельностного обучения как на федеральном уровне (в Центре тельностной педагогики ») Школа 2000 года… »АПК и ППРО), а в регионах по принципу нетворкинга.

          Созданы механизмы повышения качества работы учителей в соответствии с требованиями ФГОС на единой идеологической, дидактической и методической основе. открывает перед школой перспективу для реалистичного перехода к реализации новых целей и ценностей образования и создания единого образовательного пространства для обучения, воспитания и охраны здоровья школьников.

          Чтобы сориентировать учебные заведения и учителей в существующем разнообразии учебно-методических комплексов, мы приводим их краткое описание.

          В настоящее время в Российской Федерации существуют как традиционные, так и развивающиеся системы обучения.
          Традиционные программы включают: Школа России, Начальная школа 21 века, Школа 2000, Школа 2100, Гармония, Перспективная начальная школа, Классическая начальная школа, Планета знаний, Перспектива. Система разработки включает две программы: L.V. Занкова, Д. Эльконина — В.В. Давыдова.

          Ниже приводится краткое описание вышеуказанных учебно-методических комплексов (УМК). Более подробную информацию по каждой CMD можно найти на этих сайтах.

          Учебно-методический комплекс «Школа России»

          (под ред. А. Плешакова)

          Издательство «Просвещение».
          Сайт: http://school-russia.prosv.ru

          Традиционная программа «Школа России» существует не один десяток лет.Сам автор подчеркивает, что этот комплект создавался в России и для России. Основная цель программы — «развить у ребенка интерес к познанию своей страны, ее духовного величия, ее значения в мировом масштабе». Традиционная программа позволяет тщательно развивать навыки учебной деятельности (чтение, письмо, счет), которые необходимы для успешного обучения в старшей школе.

          Учебно-методический курс «Развитие грамотности и речи» В.Г. Горецкий, В. А. Кирюшкин, Л. А. Виноградская отвечает всем современным требованиям к обучению детей в начальной школе.

          В период обучения грамоте проводится работа по развитию фонетического слуха у детей, обучению начальному чтению и письму, расширению и уточнению представлений детей об окружающей действительности, обогащению словарного запаса и развитию речи.

          В комплект, помимо «русского алфавита», входят два вида рецептов: сочинения авторов В.Г. Горецкий, Н. А. Федосова и «Чудо-рецепты» В. А. Илюхиной. Их отличительная особенность в том, что они не только формируют навыки грамотного каллиграфического письма, но и дают возможность корректировать почерк на разных этапах обучения и в разных возрастных группах.

          В целях развития познавательных способностей каждого ребенка в курсе «Математика» обновляются тематика заданий, вводятся различные геометрические материалы, даются занимательные задания, развивающие логическое мышление и воображение детей.Большое значение придается сопоставлению, сопоставлению, противопоставлению родственных понятий, задач, выяснению сходств и различий в рассматриваемых фактах.
          В комплект входят учебники и учебные пособия нового поколения, отвечающие всем требованиям современного учебника.
          Издает учебники и учебные пособия УМК «Школа России», издательство «Просвещение».

          Система учебников «Школа России»:
          1. Азбука — В.Г. Горецкий, В.Г.А. Кирюшкин, Л. А. Виноградская и другие.
          2. Русский язык — В.П. Канакина, В.Г. Горецкий.
          3. Русский язык — Л. М. Зеленин и др.
          4. Литературное чтение — Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова и другие.
          5. Английский язык — В.П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова, С.А.Пастухов и др.
          6. Английский язык (расширенное содержание обучения иностранному языку) — Верещагина И. Н., Бондаренко К. А., Притыкина Т. А..
          7. Немецкий язык -.И. Л. Бим, Л. И. Рыжова, Л. М. Фомичева.
          8. Французский язык — A.S. Кулигина, М. Кирьянова.
          9. Испанский язык — А.А. Воинова, Ю.А. Бухарова, К. Морено.
          10. Математика — М.И. Моро, С.В. Степанова, С.И.Волкова.
          11. Информатика — А.Л. Семенов, Т.А. Рудниченко.
          12. Окружающий мир — А.А. Плешаков и др.
          13. Основы духовно-нравственной культуры народов России — А.В. Кураев, Д. Латышин, М.Ф. Муртазин и другие.
          14. Музыка — Э. Критский, Г. Сергеева, Т. Шмагина.
          15. Изобразительное искусство — Неменская Л.А., Коротеева Е.И., Горяева Н.А.
          16. Технология — Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова и другие.
          17. Физическая культура — В.И. Лях.

          Учебно-методический комплекс «Перспектива»

          (под ред. Л.Ф. Климановой)

          Издательство «Просвещение».
          Сайт: http://www.prosv.ru/umk/perspektiva

          Учебно-методический комплекс «Перспектива» выпускается с 2006 года.В состав СМС входят линейки учебников по следующим предметам: «Грамотность», «Русский язык», «Литературное чтение», «Математика», «Окружающий мир», «Технологии».

          Учебно-методический комплекс «Перспектива» создан на концептуальной основе, отражая современные достижения в области психологии и педагогики, сохраняя при этом тесную связь с лучшими традициями классического русского школьного образования.

          УМК обеспечивает доступность знаний и качественное усвоение программного материала, всестороннее развитие личности младшего школьника с учетом его возрастных особенностей, интересов и потребностей.Особое место в УМК «Перспектива» отводится формированию духовно-нравственных ценностей, знакомству с культурным и историческим наследием мира и России, с традициями и обычаями народов, населяющих Российскую Федерацию. В учебники включены задания для самостоятельной, парной и групповой работы, проектной деятельности, а также материалы, которые можно использовать во внеклассных и внеклассных занятиях.

          В УМК используется единая система навигации для учителей, учеников и родителей, которая помогает работать с информацией, систематизировать и структурировать учебный материал, планировать деятельность учеников на уроке, организовывать домашние задания, формировать навыки самостоятельной работы.

          Курс грамотности отличается коммуникативно-познавательной и духовно-нравственной направленностью. Основная цель курса — активное формирование всех видов речевой деятельности: умение писать, читать, слушать и говорить, развитие речевого мышления первоклассников, умение общаться и понимать себя и других. Эффективность новой системы обеспечивается учебным материалом, подобранным в соответствии с уровнем развития познавательных интересов ребенка, игровыми и развлекательными упражнениями, структурно-образными моделями слов, которые вписываются в различные коммуникативно-речевые ситуации.В связи с этим слово преподносится иначе, а именно не только как звукобуквенный комплекс, но как единство значения, значения и его звукобуквенной формы.

          На страницах ОМК «Обучение грамоте» созданы все условия для дифференцированного подхода к ученикам с разным уровнем подготовки к школе.
          Обучение русскому языку органически связано с грамотностью и имеет общую направленность. Особенностью курса является целостный взгляд на язык, который предусматривает изучение языка (его фонетического, лексического и грамматического аспектов), речевой деятельности и текста как речевого произведения.

          Основная цель курса «Литературное чтение» — формирование личности младшего школьника, знакомство с культурно-историческим наследием и формирование умения читать. Для этого в учебнике используются высокохудожественные тексты, фольклорные произведения разных народов. Система вопросов и заданий способствует формированию культуры речевого общения, развитию творческих способностей учащихся, знакомит их с духовно-нравственными ценностями, знакомит с этическими и эстетическими стандартами, развивает образное и логическое мышление учащихся, формирует у них образное и логическое мышление. интерес младших школьников к произведению искусства как искусству слова.Разделы «Самостоятельное чтение», «Семейное чтение», «Мы ходим в библиотеку», «Наш театр», «Читальный зал — учебный зал», «Маленькие и большие тайны страны Литературы», «Мои любимые писатели. »Предлагают различные формы работы с литературным произведением, систематизируют знания и обогащают практический опыт ребенка, представляют систему работы с книгой как на уроках, так и во внеклассной деятельности.

          «Обучение не только математике, но и математике» — это основная идея линии CMC в математике, направленная на повышение общекультурного звучания математического образования и повышение его важности для формирования личности ребенка.Содержание материала ориентировано на формирование у младших школьников умения наблюдать, сравнивать, обобщать, находить простейшие закономерности, что позволяет им овладеть эвристическими методами рассуждения, их логикой, развивает расхождение мышления, как важное компонент умственной деятельности, речевой культуры и позволяет расширить представления об окружающем мире средствами математики. Большое внимание уделяется развитию числовой грамотности учащихся, формированию вычислительных навыков на основе рациональных методов действий.

          Учебники имеют одинаковую структуру и состоят из 3-х разделов: числа и действия с ними, геометрические фигуры и их свойства, значения и их измерение.

          Ведущей идеей курса «Окружающий мир» является идея единства мира природы и мира культуры. Окружающий мир рассматривается как природное и культурное целое, человек как часть природы, творец культуры и ее продукт.

          Курс раскрывает структуру понятия «окружающий мир» в единстве трех его составляющих: природа, культура, человек.Эти три компонента последовательно рассматриваются на разных социокультурных уровнях общества (семья, школа, малая родина, родная страна и др.), Благодаря чему определяются основные педагогические подходы к овладению предметом: коммуникативно-активный, культурно-исторический. , духовно ориентированный.

          Основная цель предмета «Технологии» — создать студентам условия для получения опыта проектной деятельности от проектирования до презентации продукта. Младшие школьники осваивают приемы работы с бумагой, пластилином и натуральными материалами, конструктором, изучают свойства различных материалов и правила работы с ними.Такой подход создает условия для формирования у младших школьников нормативных универсальных учебных действий, позволяет сформировать специфические личностные качества (аккуратность, внимательность, готовность помочь и др.), Коммуникативные навыки (работа в паре, группе), умение работать с информацией и изучать основы компьютерной техники.

          Материал в учебниках построен в форме путешествия, знакомящего студентов с деятельностью человека в различных областях: Человек и Земля, Человек и вода, Человек и воздух, Человек и информационное пространство.

          В учебнике «Технология» введена знаковая система оценки качества и сложности продукта, позволяющая сформировать мотивацию к успеху и самооценку студента.

          В состав УМК «Перспектива» входят:
          Учебники по предметам (1-4 классы)
          Рабочие тетради
          Творческие тетради
          Дидактические материалы для ученика: «Читатель», «Волшебная сила слова», «Математика» и информатика »,« Основы безопасности жизнедеятельности ».
          Учебные пособия для учителей: разработка уроков по предметам, дополнительные учебные материалы, календарное и тематическое планирование, технологические карты.

          Календарно-тематические планировочные и технологические карты, обеспечивающие эффективное и качественное преподавание учителя путем перехода от планирования урока к планированию изучения темы, доступны на сайте УМК «Перспектива».

          Учебники, входящие в УМК «Перспектива»:

          1. Алфавит — Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеева.
          2. Русский язык — Климанова Л.Ф., Макеева С.Г.
          3. Литературное чтение — Л. Ф. Климанова, Л. А. Виноградская, В. Горецкий.
          4. Математика — Г.В. Дорофеев, Т. Миракова.
          5. Окружающий мир — А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая.
          6. Технология — Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова, Н.В. Добромыслова

          Учебно-методический комплекс «Школа 2000 …»

          Издательский дом «Хувента»
          Веб-сайт: http: // www.sch3000.ru

          Дидактическая система методики деятельности «Школа 2000 …» предлагает решение актуальных образовательных задач в системе непрерывного образования (ДОУ — школа — вуз). В его основе лежит непрерывный курс математики для дошкольников начальной и средней школы, ориентированный на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике, формирование прочных математических знаний и навыков, а также готовности к саморазвитию. . Программа «Учись учиться» учитывает возможность работы по данной программе в условиях различных вариантов учебного плана ОС (4 часа или 5 часов в неделю).

          Основная цель программы «Школа 2000 …» — всестороннее развитие ребенка, формирование у него способности к самоизменению и саморазвитию, картины мира и нравственных качеств, создающих условия для успешного поступления. в культуру и созидательную жизнь общества, самоопределение и самореализацию личности.

          Подбор содержания и последовательности изучения основных математических понятий осуществлялся в программе «Учись учиться» на основе системного подхода.Построен Н.Я. Виленкина и его учеников, многоуровневая система исходных математических понятий (SNMP, 1980) позволила установить порядок введения фундаментальных понятий в школьное математическое образование, обеспечив преемственность между ними и непрерывное развитие всех предметно-методических направлений математического образования. 0–9 курс математики.

          Основой организации учебного процесса по программе «Учись учиться» является дидактическая система деятельностной методики обучения «Школа 2000», которая может использоваться на двух уровнях: базовом и технологическом.

          Курс математики «Учимся учиться» для начальной школы может использоваться совместно с курсами по другим предметам, включенным в Федеральные списки учебников Минобрнауки России, по выбору учителя. В этом случае технология методики деятельности на базовом уровне может быть использована как дидактическая основа, упорядочивающая работу учителей в условиях вариативности обучения.

          УМК по математике для начальной школы программы «Учусь учиться» («Школа 2000… »

          1. Математика — Петерсон Л.Г.

          Учебники снабжены учебными пособиями, дидактическими материалами и компьютерной программой для контроля успеваемости.

          дополнительная литература
          2. Петерсон Л.Г., Кубышева М.А., Мазурина С.Е. значит уметь учиться. Учебно-методическое пособие.-М .: УМЦ «Школа 2000 …», 2006.
          3. Петерсон Л.Г. Активный метод обучения: образовательная система «Школа 2000 …» «// Построение непрерывной сферы образования.- М .: АПК и ППРО, УМТС «Школа 2000 …», 2007.

          .

          Учебно-методический комплекс «Школа 2100»

          (руководитель — Л.Г. Петерсон)

          Издательство «Баласс»
          Сайт: http://www.school2100.ru/

          В процессе обучения учебным материалам в соответствии с деятельностным подходом формируется задача реализован функционально грамотный человек. По разному содержанию предметов ученик учится получать новые знания, искать ответы на возникающие вопросы.Все учебники программы построены с учетом психологической возрастной специфики. Характерной чертой данной образовательной программы является принцип минимакса. Он предлагает, чтобы авторы учебников и преподаватель дали ученику возможность (при желании) максимально усвоить материал. В учебниках для этого есть избыточная информация, позволяющая студенту делать личный выбор. В то же время каждый студент должен усвоить наиболее важные факты, концепции и связи, которые включены в минимальный контент (требования ГЭФ и программы).Минимум предъявляется ученику на уроках открытия новых знаний, фиксируется и ставится под контроль. Максимум позволяет ученику удовлетворить свои личные потребности и интересы.

          Таким образом, у каждого ребенка есть возможность взять столько, сколько он может.

          Используя технологию проблемного диалога, используемую в образовательной системе «Школа 2100», учащиеся учатся ставить цель, составлять план ее достижения, искать решения, размышлять над результатами работы с текстом на каждом уроке.Для формирования коммуникативных общеобразовательных умений используется технология работы с текстом. Таким образом, педагог, работающий в учебниках Системы образования «Школа 2100», имеет возможность достичь новых образовательных целей, просто проводя качественные уроки с использованием технологий, принятых в этой системе.

          Перечень учебников УМК «Школа 2100»
          1. Букварь — Р.Н. Бунеев, Е. Бунеева, О. Пронина.
          2. Русский язык — Р.Н. Бунеев, Е. Бунеева, О.В. Пронина.
          3. Литературное чтение — Р.Н. Бунеев, Е. Бунеев.
          4. Английский язык — М.З. Биболетова и др.
          5. Математика — Т.Е. Демидова, С.А.Козлова, А.П. Тонн.
          6. Окружающий мир — А.А. Вахрушев, О. Бурский, А. Раутин.
          7. Изобразительное искусство — О.А. Куревина, Э. Ковалевская.
          8. Музыка — Л.В. Школяр, В.О. Усачева.
          9. Технологии — О.А. Куревина, Э. Лутцева
          10. Физическое воспитание — Егоров Б.Б., Ю.Е. Пересадина.

          Учебно-методический комплекс «Перспективная начальная школа»

          (руководитель — Н.А. Чуракова)

          Издательство Академкнига / Учебник
          Сайт: http://www.akademkniga.ru

          В основе концепции учебных материалов лежит гуманистическая вера в то, что все дети могут успешно учиться при наличии необходимых условий. создан для них. Учет возраста студентов делает процесс обучения успешным. Все комплекты учебников предоставляют педагогам возможность реализовать региональный компонент.

          При выборе учебного материала, разработке языка изложения материала, разработке методического аппарата комплекта учитывались следующие составляющие.

          Возраст ученика. Первокласснику может быть шесть, семь или восемь лет. И это не проблема снижения возраста первоклассника, а проблема одновременного присутствия детей разного возраста, что потребовало совмещения игровой и образовательной деятельности на протяжении первого года обучения в школе.

          Разные уровни развития ученика. Учащийся, не посещавший детский сад, часто приходит в школу с несформированными сенсорными стандартами.Это потребовало решения проблемы формирования сенсорных стандартов в адаптационном периоде обучения.

          Топографическая принадлежность студента. При выборе материала учитывается опыт студента, проживающего как в городской, так и в сельской местности.

          Размещение разного класса. Развернутая формулировка заданий с указанием организационных форм их выполнения (в группе, в паре) позволяет учащимся достаточно длительное время заниматься самостоятельной работой, что актуально для маленькой и малой школы.Схожая структура учебников в рамках каждой предметной области и общая внешняя интрига, общая для всех учебников в комплекте, помогают учащимся разных возрастных групп в одной аудитории оказаться в едином образовательном пространстве.

          Разные уровни владения русским языком. При разработке учебных материалов «Перспективная начальная школа» учитывалось, что не все учащиеся говорят на русском как на родном языке и что у сегодняшнего учащегося большое количество логопедических проблем.Поиск решения этого комплекса проблем потребовал обзора некоторых важных теоретических положений русского языка, разработки специальных направлений ортоэпической работы, работы с реверсивным словарем.

          В результате усвоения основного содержания, заложенного в комплекте, каждый ученик получает возможность приобрести общеобразовательные навыки. Освоить те методы деятельности, которые соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта. Это, в первую очередь, первоначальное умение найти нужную информацию в словарях, справочниках, каталоге библиотеки.Система взаимных перекрестных ссылок между учебниками, каждый из которых имеет словари, специфичные для его образовательной области, дает студенту возможность приобрести орфографические, орфографические навыки в течение четырехлетнего обучения, обратные, толковые, фразеологические, этимологические и энциклопедические словари.

          Размещение методического аппарата организации деятельности детей на уроках в корпусе каждого учебника позволяет выполнить такое требование ФГОС, как формирование образовательной кооперационной деятельности — умение вести переговоры, распределять работу, оценивать свою вклад в общий результат образовательной деятельности.

          Единая система условных обозначений во всех учебниках предназначена для организации индивидуальной, парной, групповой и коллективной работы.

          Перечень учебников дидактических материалов «Перспективная начальная школа»

          1. Алфавит — Н.Г. Агаркова, Ю.А. Агарков
          2. Русский язык — Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А., Малаховская О.В., Ерышева Е.Р.
          3. Литературное чтение — Чуракова Н.А., Малаховская О.В.
          4. Математика — А.Л. Чекин, О.Захарова А. Юдина.
          5. Окружающий мир — ВКЛ. Федотова Г.В. Трафимова, С.А.Трафимов, Л.А. Царева, Л.Г. Кудрова.
          6. Информатика — Е.Н. Бененсон, А.Г. Паутова.
          7. Технология — Т.М. Рагозина, А.А. Гринев.

          дополнительная литература
          1) Чуракова Р.Г. Технология и аспектный анализ современного урока
          Чуракова Н.А., Малаховская О.В. Музей в вашем классе.

          Учебно-методический комплекс «Развитие.Индивидуальность. Творчество. Мышление »(РИТМ)

          (УМК «Классическая начальная школа»)

          Издательство «Дрофа»
          Сайт: http://www.drofa.ru

          Учебно-методический комплекс «Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление »(РИТМ) создана на базе УМК« Классическая начальная школа », главной особенностью которой является сочетание современных подходов к решению методических задач и апробированных на практике принципов дидактики, что позволяет учащимся достигать стабильно высоких учебных результатов.

          Учебно-методический комплекс «Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление »(РИТМ) переработано в соответствии с Госстандартом и дополнено новыми учебниками (иностранный язык, окружающий мир, физическая культура). В состав УМК входят программы, учебные пособия, рабочие тетради. Учебные направления по основным предметам обеспечиваются дидактическими материалами, тестами и наборами наглядных пособий. Все компоненты учебных материалов объединены в единую методическую систему, имеют современную верстку, объемный методический аппарат, профессионально выполненные иллюстрации.

          В предметной области «Русский язык и литературное чтение» родной язык рассматривается не только как объект изучения, но и как средство обучения детей другим дисциплинам, что способствует формированию метапредметных навыков. Содержащиеся в учебниках тексты и упражнения расширяют знания о родной стране, ее природе, способствуют воспитанию патриотизма, выработке норм и правил поведения, традиционных нравственных ценностей, толерантности, а значит, формированию необходимых личных качеств. качества, что является важнейшим результатом воспитания.

          В процессе изучения курса математики учебники включаются в активную самостоятельную и групповую деятельность, важнейшим результатом которой является развитие гибкости, критичности и вариативности их мышления. Методический аппарат предметной линии направлен на развитие логических навыков: понимания учебной проблемы, самопланирования своих действий по ее решению и выбора оптимальных путей для этого.

          Методика, положенная в основу предметных линий на иностранном языке, предназначена для формирования элементарной иностранной языковой коммуникативной компетенции у учащихся начальной школы.Реализованный в курсе английского языка принцип диалога культур позволяет ребенку плавно войти в иноязычное коммуникативное пространство. Курс немецкого языка направлен на взаимосвязанное формирование всех видов коммуникативных навыков — аудирования, разговорной речи, чтения и письма. Содержание курсов иностранного языка способствует формированию у ребенка чувства принадлежности к определенной языковой и культурной общности — российской гражданской идентичности.

          В предметной области по всему миру осуществляется интеграция естественнонаучных и социогуманитарных знаний, что закладывает основу для формирования целостной картины мира, решает проблемы формирования экологического мышления, здорового культура безопасного образа жизни, система национальных ценностей, идеалы взаимоуважения, патриотизм, этнокультурное разнообразие и общекультурное единство российского общества.

          Тематика изобразительного искусства ориентирована на эстетическое развитие личности на основе освоения лучших образцов художественного наследия народов России и мира. Он построен на принципах системно-деятельностного подхода к обучению и отражает коммуникативно-нравственную сущность художественного образования.

          Эстетическое и духовно-нравственное развитие учащихся при использовании предметной линии в музыке осуществляется через приобщение к музыкальной культуре как важнейшей составляющей гармонично развитой личности.Музыкальный курс построен на широкой интегративной основе с предметами гуманитарно-эстетического цикла. В его основе лежит принцип формирования универсальных учебных действий — личностных, нормативных, познавательных, коммуникативных.

          Предметная линия «Технология и физическое воспитание» содержит необычные методические приемы для формирования необходимых предметных и метапредметных навыков, а также личностных качеств выпускника начальной школы. Линии имеют практическую направленность и предоставляют широкие возможности для организации учебной и внеклассной деятельности младших школьников.

          ЦМД «Развитие. Индивидуальность. Творчество, Мышление» (РИТМ) направлено на достижение образовательных результатов, определенных ФГОС, и реализацию «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России».

          Учебники, входящие в состав УМК «Классическая начальная школа»:
          1. Азбука — Джежелы О.В.
          2. Русский язык — Т.Г. Рамзаев
          3. Литературное чтение — Джежелы О.В.
          4. Английский язык — В.В. Бужинский, С.В. Павлова, Р.А. Старикова.
          5. Немецкий язык — Н.Д. Галсакова, Н.И. Гуси.
          6. Математика — Е.И. Александров.
          7. Окружающий мир — Э. В. Саплин, А. И. Саплин, В. И. Сивоглазов.
          8. Изобразительное искусство — В.С. Кузен, Э. Кубышкин.
          9. Технология .- Н.А. Малышева, О.Н. Масленикова.
          10. Музыка — В.В. Алеев, Т. Кичак.
          11. Физическая культура — Г.И. Погадаев.

          Учебный комплекс «Начальная школа XXI века»

          (руководитель — Н.Ф. Виноградова)

          Издательский дом «Вентана — Граф»
          Сайт: http://www.vgf.ru

          В основу издания положена теория деятельности А.Н. Леонтьев, Д. Эльконина, В.В. Давыдова. Общая цель обучения — сформировать лидера для этого возраста активности. Задача учителей начальных классов — не просто научить ученика, а научить его учить самому, т. Е. Образовательной деятельности; цель ученика — овладеть навыками обучения. Учебные предметы и их содержание выступают средством достижения этой цели.

          Формы, средства и методы обучения направлены на формирование у младшего школьника (в 1-й половине первого класса) предпосылок, а затем навыков учебной деятельности. В процессе начального образования младший школьник развивает навыки учебной деятельности, позволяющие ему успешно адаптироваться в начальной школе и продолжить предметное обучение в любом учебно-методическом комплексе.

          Ведущими характеристиками выпускника начальной школы являются его способность мыслить самостоятельно, анализировать любую проблему; умение строить утверждения, выдвигать гипотезы, отстаивать выбранную точку зрения; наличие представлений о собственном знании и незнании обсуждаемого вопроса.Отсюда две методологические особенности CMC. Итак, работая с учебным комплектом «Начальная школа XXI века», ученик берет на себя принципиально иную роль — «исследователя». Эта позиция определяет его интерес к процессу познания. А также повышенное внимание к творческой деятельности студентов, основанное на инициативе и самостоятельности каждого студента.

          Перечень учебно-методических материалов «Начальная школа XXI века»

          1.Праймер — L.E. Журова.
          2. Русский язык — С.В. Иванов, А. Евдокимова, М. Кузнецова.
          3. Литературное чтение — Ефросинин Л.А.
          4. Английский язык — УМК «ФОРВАРД», М.В. Вербицкая, О. Оралова, Б. Эббс, Э. Уоррен, Э. Уорд.
          5. Математика — Е.Е. Кочурина, В.Н. Рудницкая, О.А. Рыдзе.
          6. Окружающий мир — Н.Ф. Виноградова.
          7. Музыка — О.В. Усачева, Л. Школьник.
          8. Изобразительное искусство — Л.Г. Савенкова, Е.А. Ермолинская
          9. Технология — Е.А. Лутцева.
          10. Основы духовно-нравственной культуры народов России (4 класс) — Н.Ф. Виноградова, В. Власенко, А. Поляков.

          Содержание учебных материалов учебных материалов направлено на стимулирование и поддержку эмоционального, духовного, нравственного и интеллектуального развития и саморазвития ребенка; создать условия для проявления самостоятельности, инициативы, творческих способностей ребенка в различных видах деятельности.В то же время важность усвоения детьми знаний и овладения навыками как средств развития сохраняется, но они не рассматриваются как самоцель начального образования.

          В предметах учебных материалов усилена гуманитарная направленность и ее влияние на эмоциональное, социальное и личностное развитие ребенка. В СМС представлен контент, который помогает ребенку сохранять и воссоздавать целостность картины мира, дает ему осознание различных связей между предметами и явлениями и, в то же время, формирует способность видеть один и тот же объект под разными углами.Главной особенностью этого комплекта является его целостность: единство структуры учебников и рабочих тетрадей по всем классам и предметам; единство сквозных линий типовых задач, единство подходов к организации учебной деятельности.

          Учебники и учебные пособия издаются издательствами УМК «Планета знаний» Астрель и АСТ.
          В состав КМЦ входят:

          1. Букварь — автор Т.М. Андрианова.
          2. Русский язык — автор Т.М. Андрианова, В. Илюхина.
          3. Литературное чтение — Э.Э. Кац
          4. Английский язык — Н.Ю. Горячева, С.В. Ларкина, Е.В. Насоновская.
          5. Математика — М.И. Башмаков, М. Нефедова.
          6. Окружающий мир — Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапова, А.И. Саплин, Э. Саплин.
          7. Музыка — Т.И. Баланова.

          Учебно-методический набор «Гармония»

          (руководитель — Истомина Н.Б.)

          Издательский дом «Товарищество XXI век».»
          Сайт: http://umk-garmoniya.ru/

          В учебном пакете« Гармония »реализованы: методы организации учебной деятельности обучающихся, связанные с постановкой учебной задачи, ее решением, самоконтролем и саморегулированием». уважение; способы организации продуктивного общения, являющегося предпосылкой формирования образовательной деятельности; методы формирования понятий, обеспечивающих на доступном для младшего школьного возраста уровне осознание причинно-следственных связей, закономерностей и зависимостей.

          В основе курса лежит методическая концепция целенаправленной и систематической работы по формированию приемов мыслительной деятельности младших школьников: анализ и синтез, сравнение, классификация, аналогия и обобщение в процессе усвоения предусмотренного программой математического содержания. .

          Букварь «Мой первый учебник», предназначенный для курса «Обучение грамоте», предусматривает не только освоение первоклассниками элементарных навыков чтения и письма, но и развитие их мышления, познавательных интересов, чувства языка, формирование фонетический слух, орфографическая бдительность, навыки речи и чтения, знакомство с миром детских книг, а также накопление опыта работы с учебной книгой.

          Букварь предполагает активное продвижение как детей, только начинающих учиться читать, так и тех, кто уже находится на разных этапах освоения техники чтения.

          В целом данный букварь создает условия для успешного продолжения обучения чтению и русскому языку в рамках отдельных предметов.
          Курс русского языка, представленный в учебниках «Тайнам нашего языка», обеспечивает формирование у младших школьников языковых и речевых навыков, их функциональной грамотности одновременно с формированием всего комплекса универсальных учебных действий.

          Этому способствует реализация деятельностного подхода к организации обучения, при котором развитие языковых и речевых понятий, правил, работа над навыками идет от мотивации и постановки учебной задачи к ее решению и через понимание необходимый способ действия, использование приобретенных знаний, способность контролировать действия по реализации и их результат.

          Изучение языка носит коммуникативную направленность, так как подчинено развитию речи учащихся, совершенствованию всех форм их речевой деятельности.

          Грамотность школьник осуществляется на основе целенаправленного развития у них орфографической бдительности и орфографического самоконтроля.

          Курс «Литературное чтение» предполагает формирование у младшего школьника навыка чтения, который определяется владением техникой чтения и способами овладения литературным произведением, умением ориентироваться в книгах и приобретением опыт самостоятельной читательской деятельности.

          Литературная подготовка также направлена ​​на:
          обогащение духовно-нравственной сферы младших школьников, формирование представлений о добре и зле, справедливости и честности, уважении к культуре народов многонациональной России;
          освоение универсальной учебной деятельности
          совершенствование всех видов речевой деятельности, умение строить монолог и вести диалог;
          развитие творческих способностей;
          воспитание эстетического отношения к искусству слова, интереса к чтению и книге, потребности в общении с миром художественной литературы;
          расширяет кругозор читателя.

          Математический курс , представленный в учебнике, в процессе усвоения программного материала целенаправленно формирует у обучающихся все виды универсальных учебных действий (УУД). Этому способствуют логика построения содержания курса, различные методические приемы организации учебной деятельности младших школьников, система учебных заданий, направленных на выполнение учащимися различных видов действий.

          В процессе изучения курса дети осваивают: математические знания, умения и навыки, предусмотренные учебной программой, и учатся использовать их для описания окружающих предметов, процессов, явлений, оценки количественных и пространственных соотношений; овладеть навыками: строить рассуждения; аргументировать и исправлять утверждения, чтобы различать разумные и необоснованные суждения; выявить закономерности; установить причинно-следственные связи; проводить анализ различных математических объектов, выделяя их существенные и второстепенные особенности, что обеспечит им успешное продолжение математического образования в основной школе.

          Особенностями содержания курса «Мир» являются: интегративный характер изложения естествознания, обществознания и исторических знаний; целенаправленное формирование УУД в развитии предметных знаний и умений.

          Изучение мира направлено на:
          формирование у младших школьников целостной картины мира природного и социокультурного мира, экологической и культурной грамотности, нравственных, этических и безопасных норм взаимодействия с природой и людьми;
          овладение комплексом предметных знаний, умений и универсальных учебных действий для успешного продолжения обучения в основной школе;
          развитие умений наблюдать, анализировать, обобщать, характеризовать предметы окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи;
          воспитание гражданина, любящего свое Отечество, признающего свою принадлежность к нему, уважающего образ жизни, обычаи и традиции населяющих народов, стремящихся участвовать в экологической и творческой деятельности.

          Основной курс, представленный в учебнике «Технологии» , представляет собой объективную преобразующую деятельность, позволяющую интегрировать концептуальные (умозрительные), наглядно-образные, наглядно-эффективные компоненты познавательной деятельности.

          Основные особенности курса «Искусство»:
          знакомство школьников с образным языком изобразительного искусства как основой эмоционально-этического развития окружающего мира;
          коммуникативная направленность обучения, обеспечивающая воспитание базовой визуальной культуры личности и первичное освоение наглядных средств визуальной коммуникации;
          активный подход к изучению и дальнейшему практическому развитию изобразительного, дизайнерского и декоративно-прикладного искусства;
          обучение, основанное на проблемных задачах, когда учитель, не подсказывая окончательного ответа, задает вопросы, которые помогают самим ученикам прийти к правильному решению;
          формирование приемов познавательной деятельности и развитие интереса к области художественного освоения мира, обогащение чувственного и практического творческого опыта ребенка.

          Музыкальный курс , представленный в учебниках «К вершинам музыкального искусства», имеет следующие особенности:
          развитие музыкального мышления учащихся за счет развития различных музыкальных жанров;
          подборка музыкального материала с акцентом на шедевры мирового музыкального искусства, который помогает ребенку сформировать целостное представление о музыкальной культуре по его эталонным образцам;
          формирование наряду с песенным типом музыкального мышления на симфоническом уровне;
          методологический принцип «воссоздания» шедевров мирового музыкального искусства, заключающийся в том, что этапу «творчества» его ребенком предшествует целостное восприятие произведения через основные этапы пути композитора;
          создание школьниками самостоятельности музыки как вида искусства, способного собственными средствами передавать чувства и мысли людей в результате знакомства с музыкальными образами различных музыкальных жанров и открытия многогранных связей музыки и жизни.

          Цель учебника «Физическая культура» Это формирование у студентов основ здорового образа жизни, умения общаться и взаимодействовать со сверстниками, планировать собственную деятельность, распределять нагрузки и отдых в процессе его выполнение, анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, оценивать красоту телосложения и осанки, технически правильно выполнять двигательные действия.

          Издает учебники и учебные пособия УМК «Гармония» Издательство «Товарищество XXI века».«
          Для общения с коллегами и обмена опытом по образовательной системе« Гармония »создана социальная сеть — www.garmoniya-club.ru

          В состав СМС входят:
          1. Букварь — автор М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко , Н. М. Бетенкова, О. Е. Курлыгина.
          2. Русский язык — автор М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко.
          3. Литературное чтение — О. В. Кубасова.
          4. Математика — автор Н. Б. Истомина.
          5. Окружающий мир — О. В. Поглазова. , Н.И. Ворожейкина, В. Шилин.
          6. Технология — автор Н. М. Конышева.
          7. Изобразительное искусство — (ИД «Яхонт»), автор: Т.А. Копцева, В. Копцев, Е.В. Копцев.
          8. Музыка — (ИД «Яхонт»), автор: М. С. Красильникова, О. Н. Яшмолкина, О. И. Нехаев.
          9. Физическая культура — (ИД «Яхонт»), автор: Тарнопольская Р. Мишина.

          (PDF) Оценка системы снижения содержания кислорода (ORS) в крупномасштабных испытаниях на огнестойкость

          ВВЕДЕНИЕ

          Система восстановления кислорода (ORS) — это система предотвращения пожара, в которой используется среда с низким содержанием кислорода для снижения вероятности возгорания и минимизировать распространение огня в защищенном помещении.Типичный ORS состоит из местного генератора азота

          , расположенного за пределами защищенного пространства, трубопроводов и сети насосов для обеспечения смеси N2 / воздуха

          с желаемой концентрацией кислорода и нескольких датчиков, измеряющих концентрацию кислорода в защищенном пространстве

          . . Блок управления, расположенный за пределами защищенного пространства, отслеживает сигналы кислородных датчиков

          , чтобы регулировать производство и подачу азота.

          ORS использует снижение концентрации окислителя в качестве стратегии защиты.Если возгорание и возгорание

          можно значительно уменьшить, а если не полностью предотвратить, то ущерб от тепла, воды и дыма станет минимальным

          , что приведет к благоприятной противопожарной защите для дорогостоящих и других людей, чувствительных к воде

          и повреждение дымом. Однако, когда уровень O2 слишком низкий, безопасность жизни становится проблемой даже для

          в основном незанятого помещения. В результате для правильного проектирования ПРС необходимо знать не только ключевой параметр, предельную концентрацию кислорода (LOC)

          , но и поведение при пожаре при концентрациях кислорода, близких к LOC.

          LOC — это самая низкая концентрация O2, которая может поддерживать горение для данного топлива. Было проведено

          исследований уровней LOC для пламени газообразного топлива и паров с предварительно смешанным и без предварительного смешивания в различных конфигурациях

          , включая условия микрогравитации [1-3]. Было показано, что LOC зависит от конкуренции

          между тепловыделением и тепловыми потерями в масштабе толщины ламинарного пламени. LOC уменьшается на

          по мере уменьшения скорости деформации, вызванной турбулентными или ламинарными потоками.Она достигает минимума при низкой скорости деформации

          , а затем увеличивается при еще меньшей деформации из-за того, что радиационные потери становятся доминирующими. Этот минимум

          LOC для данного топлива, температуры и разбавителя является фундаментальным свойством, которое приводит к гашению пламени при любых условиях потока

          [3, 4].

          Для твердого топлива, такого как пластмасса и упаковка, определение LOC является более сложным. Один из способов решения проблемы

          — обратиться к LOC продуктов термического разложения твердого топлива, т.е.е., пиролизные

          газов. Состав пиролизных газов зависит от природы топлива и тепловых условий

          , с которыми работает топливо, таких как скорость нагрева, максимальная температура и т. Д. Ожидается, что основные LOC этих видов топлива

          будут находиться в диапазон 6-13% по объему [2].

          Другой способ рассмотреть проблему LOC для твердого топлива — это оценить конкуренцию между тепловыделением и

          тепловыми потерями на макроуровне для проблем неоднородного воспламенения и распространения пламени.Скорость тепловыделения

          при гетерогенной реакции зависит от теплового потока к поверхности топлива от источника воспламенения или распространения пламени

          , а также от концентрации кислорода. Скорость тепловых потерь зависит от конвективного потока над поверхностью топлива

          и радиационных потерь. Источник воспламенения создает ядро ​​воспламенения, которое генерирует энергию примерно в

          пропорционально своему объему и теряет тепло примерно пропорционально своей поверхности. Чем больше размер источника зажигания

          , тем меньше доля тепла, теряемого ядром зажигания.При положительном тепловом балансе ядро ​​воспламенения

          расширяется из-за распространения пламени и может стать достаточно большим, чтобы удаление источника воспламенения

          не изменило положительности этого баланса. Следовательно, с более длительным сроком действия источника воспламенения размер

          ядра воспламенения становится больше, что делает его менее зависимым от продолжения действия источника воспламенения.

          Более того, любая конфигурация с поверхностями топлива, обращенными друг к другу в узком зазоре, улавливает излучение и снижает

          радиационные потери.Физические эффекты, описанные выше, предполагают, что LOC на макроуровне в значительной степени зависит от общего масштаба, конфигурации топлива, размера и продолжительности действия источника воспламенения.

          LOC нескольких твердых видов топлива были изучены с помощью лабораторных экспериментов в аппарате распространения огня

          (FPA), где был обеспечен дополнительный нагрев для моделирования условий крупномасштабных испытаний на возгорание [5]. Было обнаружено, что

          для обычных видов топлива, таких как гофрированный картон, древесина, полистирол (PS) и полиэтилен (PE),

          LOC находятся в диапазоне 10-13%.Этот уровень концентрации кислорода ниже диапазона 15–16%, установленного

          при испытаниях, предписанных такими стандартами, как VdS 3527 [6] и EN 16750: 2017 [7]. Эта разница ожидается

          с учетом описанных выше эффектов и условий испытаний, таких как зажигание и конфигурация топлива [8].

          В настоящей работе исследуются LOC твердого топлива в крупном масштабе в конфигурации, представляющей стеллаж

          , и обсуждаются результаты в отношении проектной концентрации для ПРС.

          ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ УСТАНОВКА

          Масштабное испытание на огнестойкость было разработано для моделирования применения ПРС с достаточным низким содержанием кислорода.

          На рисунке 1 показана схема моделируемой среды ПРС и фотография испытательной камеры под калориметром

          мощностью 5 МВт. Испытательная камера состояла из двух частей: нижнего нагнетательного пространства для подачи смеси азота / воздуха

          и верхнего объема с контролируемой атмосферой (CA) в качестве испытательного пространства. Стальная перфорированная пластина с площадью отверстий 13%

          была установлена ​​на разделении между нижней камерой статического давления и верхним помещением CA.Верхний CA

          Страница веб-сайта по умолчанию

          Страница веб-сайта по умолчанию ИЗВИНИТЕ! Если вы являетесь владельцем этого веб-сайта, обратитесь к своему хостинг-провайдеру.

          Возможно, вы попали на эту страницу потому, что:

          • IP-адрес изменился.IP-адрес этого домена мог быть недавно изменен. Проверьте настройки DNS, чтобы убедиться, что домен настроен правильно. Изменения DNS вступят в силу в течение 8–24 часов. Возможно, удастся восстановить доступ к этому сайту, следуя этим инструкциям по очистке кеша DNS.
          • Произошла неверная конфигурация сервера.

            Вы должны убедиться, что ваш хостинг-провайдер имеет правильный IP-адрес, настроенный для ваших настроек Apache и записей DNS. Чтобы новые настройки вступили в силу, может потребоваться перезапуск Apache.

          • Возможно, сайт переехал на другой сервер.

            URL-адрес этого домена мог быть изменен или провайдер хостинга мог переместить учетную запись на другой сервер.

          NSEJS- Национальный стандартный экзамен по младшим наукам Экзамен по научным талантам для 10-го класса или младше

          NSEJS (National Standard Examination in Junior Science) — это предварительный отбор студентов для участия в программе Junior Science Olympiad Programme.Учащиеся, прошедшие квалификацию на этом этапе, имеют право на другие последующие этапы Международной программы молодежных научных олимпиад. Этот экзамен проводится во многих центрах по всей стране.

          Организационный орган

          NSEJS организована Индийской ассоциацией учителей физики (IAPT).

          Кто имеет право?

          Студенты, желающие подать заявку на NSEJS, должны соответствовать следующим критериям отбора:

          • Он / она должен быть гражданином Индии, родившимся 1 января 2001 г. или позднее.
          • Он / она должен быть в классе X или ниже

          Дата экзамена NSEJS

          Экзамен NSEJS обычно проводится в ноябре каждого года. Даты меняются из года в год.

          Структура теста

          NSEJS — это экзамен с несколькими вариантами ответов, в котором основное внимание уделяется научным предметам, включая биологию, химию, физику и математику. Основа основана на понимании предмета и концепций / тем.

          • Язык экзамена: английский
          • Кол-во вопросов: 80
          • Тип: Множественный выбор

          За каждый неправильный ответ ставится отрицательная оценка.

          Программа

          Учебная программа NSEJS — это учебная программа CBSE до класса X.

          Способы и средства нанесения

          Прежде всего, проверьте, является ли школа зарегистрированным центром IAPT.В этом случае студенты могут записаться на экзамен на свое имя, заплатив необходимую плату.

          Если школа не является зарегистрированным центром, посетите официальный сайт IAPT www.iapt.org.in, на котором отображается список ближайших к вам центров. Найдите свой центр и зарегистрируйте свое имя для сдачи экзамена в центре, оплатив экзаменационный сбор.

          Экзаменационный сбор : Плата за NSEJS составляет 100 рупий за предмет на студента и уплачивается координатору соответствующего ответственного центра.

          Способы и средства выбора

          Студенты, набравшие больше или равные MAS (минимально допустимый балл), отбираются для второго этапа. На II этап отобрано около 300 студентов.

          Дата результата

          Результат NSEJS объявляется в последнюю неделю декабря или первую неделю января.

          Награды
          • 1% лучших студентов по каждому предмету награждаются Сертификатом особых заслуг и призом
            • .
          • 1% лучших студентов в каждом штате по каждому предмету награждаются сертификатом
            • .
          • 10% лучших студентов каждого экзаменационного центра получают сертификат

          Советы по подготовке к экзамену

          Как можно больше практикуйтесь в образцах контрольных работ.(Просмотрите вопросы за последние 3 года)

          Многие вопросы основаны на логике, а не на расчетах. Так что практикуйте соответственно.

          Самые приоритетные темы

          • По математике: площадь, теория чисел, линейные и квадратные уравнения, периметры, объемы и окружности.
          • По физике: движение, магнетизм, электричество, сила и трение, жидкости и давление и свет.
          • В биологии: клетки, размножение и классификация животных, микроорганизмы, окружающая среда, генетика, экосистема, болезни и размножение растений.
          • В химии: химические реакции, атомы и молекулы, элементы, соединения и смеси, металлы и неметаллы, органическая химия и периодическая таблица.

          Рекомендуемые книги

          • Для всех предметов (физика, математика, химия и биология): книги NCERT класса IX и X
          • По физике: С.Л. Арора и Х. Verma
          • По элементарной математике: Г. Дорофеев, М. Потапов, Н.Розов
          • Для высшей алгебры: Холл и Найт

          Поделиться

          .

          No related posts.

          Leave a Reply

          Добавить комментарий

          Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *