Контрольные по русскому 6 класс: Контрольная работа по русскому языку 6 класс 3 четверть по ФГОС

21. 04.2021

Русский 6 Контрольные Соловьева | ОТВЕТЫ, ГДЗ

Контрольные по русскому языку 6 класс.

Русский 6 Контрольные Соловьева. ОТВЕТЫ на контрольные работы из пособия «Русский язык 6 класс. Диагностические работы / Н.Н. Соловьева — М.: Просвещение», являющегося составной частью УМК по русскому языку для 6 класса (авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова). Представлено три варианта тестов по всем разделам русского языка, входящим в курс обучения шестиклассников, и соответствует структуре учебника. Тесты позволяют определить результаты освоения текущего материала по русскому языку, а также материала, пройденного в 5 классе и включённого в курс повторения. Предназначено для самопроверки учащихся и аудиторной диагностической работы в школе.

Цитаты из вышеуказанного учебного пособия использованы на сайте в незначительных объемах, исключительно в учебных и информационных целях (пп. 1 п. 1 ст. 1274 ГК РФ). При постоянном использовании контрольных работ в 6 классе рекомендуем купить книгу: Наталья Соловьева: Русский язык. 6 класс. Диагностические работы, в которой кроме контрольных работ есть еще проверочные работы, фронтальные опросы, задания для самостоятельной работы, диктанты, тесты, словарные диктанты, изложения. Материалы пособия также могут быть использованы в работе с шестиклассниками, обучающимися по учебникам русского языка других авторов в школах любого типа.

 Русский язык 6 класс (Баранов)

Входная контрольная работа.

КР-1. Вариант 1   КР-1. Вариант 2   КР-1. Вариант 3

Контрольная работа № 2. Лексика и фразеология. Культура речи

Контрольная работа № 3. Словообразование. Орфография. Культура речи

Морфология. Орфография. Культура речи

Контрольная работа № 4. Имя существительное

Контрольная работа № 5.

Контрольная работа № 6. Имя числительное

Контрольная работа № 7. Местоимение

Контрольная работа № 8. Глагол

Итоговая контрольная работа за 6 класс

Выберите нужный вариант контрольной работы за год:

Итоговая Вариант 1  Итоговая Вариант 2  Итоговая Вариант 3

Вы смотрели: Русский 6 Контрольные Соловьева — ОТВЕТЫ на контрольные работы (цитаты) из пособия «Русский язык 6 класс. Диагностические работы / Н.Н. Соловьева — М.: Просвещение», являющегося составной частью УМК по русскому языку для 6 класса (авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова).

Итоговые контрольные тесты по русскому языку для 6 класса — Русский язык 6 класс — 6 класс

Итоговые тесты по русскому языку для 6 класса

1.Укажите антонимы.

1) изгиб, извилина

2) бюро (находок), (старинное) бюро

3) клетчатый, клеточный

4) загадка, разгадка

2. В каком слове пишется и?

1) без…звестный

2) под…скать

3) меж…нститутский

4) пред…стория

3. В каком слове пишется е?

1) корабл…к

2) козл…к

3) чиж…к

4) теленоч…к

4. В каком слове окончании пишется – е?

1) о гени…

2) об энциклопеди…

3) о подполь…

4) о заявлени…

5. В каком слове пишется и?

1) о башн…

2) син…го цвета

3) он бре…т

4) об извести…

6. В какой строке все слова пишутся с и?

1) пр…украсить, пр..город, пр…брать

2) пр…соединиться, пр…обрести, пр..зидент

3) пр…стукнуть, пр..длинный, пр…годиться

4) пр…брежный, пр…пятствие, пр…выкать

7.  Отметьте неправильное согласование по роду.

1) серый кенгуру

2) красивый Баку

3) новая АТС

4) Олег – большая лакомка

8. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

1) Завтра я праздную мою серебряную свадьбу и прошу вас и ваших дочек  отобедать у меня по-приятельски.

2) Заиграл рожок, и деревенское стадо потянулось мимо барского двора.

3) Ах,Настя как ты скучна с вечными своими подробностями!

4) ”Немедленно уходи отсюда!” – рассердился старик.

9. Укажите ошибку в образовании формы существительного.

1) (много) чулок

2) (много) блюдцев

3) (много) мест

4) (много) плеч

10. В какой строке все слова пишутся с – нн-?

1)деревя…ый, демонстрацио…ый, полотня…ый

2) плоскодо…ый, карти…ый, шмели…ый

3) племе…ой, иллюстрацио…ый, урага…ый

4) кожа…ый, сенсацио…ый, ремесле…ый

11. Укажите ошибку в употреблении числительных.

1) четверо друзей

2)  не хватает полутораста страниц                                                     3)  гордиться шестистами девяносто шестью концертами

4) нет сорока школьников

12. Какое слово пишется раздельно?

1) сколько(то)

2) сколько(нибудь)

3) (кое)о(чем)

4) сколько(либо)

13. В каком примере не пишется слитно?

1) нисколько (не)опасная игра

2) Я (не)пропущу этот фильм

3)(не)счастье, а горе

4) он дорожил (не)сколькими вещами

14. Ударение падает на первый слог в слове:

1) кошачий

2) сколькими

3) балую

4) мастерски

15. Укажите переходный глагол.

1) одеваться

2) писать

3) болеть

4) ходить

Полугодовая контрольная работа по русскому языку в 6 классе

Контрольная работа по русскому языку в 6 классе за I полугодие 2016­2017 учебный год  Фамилия, имя учащегося_________________________________________________класс_____     Прочтите текст и выполните задания 1—10.  1 вариант       1)С вечера разыгралась метель. 2)Прошумела она, и волшебно преобразился лес.       3)Слепят глаза блестящие на солнце сугробы. 4)Заколдовала зима молчаливого богатыря в хвойной кольчуге. 5)Грузные ветки елей под тяжестью снега почти касаются земли. 6)Синичка сядет, а ветка не дрогнет.         7) Под березками приютились крохотные елочки. 8)В причудливый наряд одела метель молодую поросль. 9)От холодных лучей солнца загорается на них снежное покрывало. 10)Как хороши они теперь!   примостились пышные снежные шапки.  13)Под соснами змеится след лукавой лисицы.           14)Вечером в чащобе хмурятся хвойные потемки. 15)Таинственный сумрак окутывает даль.    16)Во мраке безлунных ночей только и видишь одни березы в темном лесу. 17)Трудно отыскать здесь тропинку или даже дорогу. (111 слов)                                                                                                                                           (По Д.         11)Вьюга   посеребрила   пышные   прически   преогромных   сосен.   12)На   их   макушках Зуеву) 1. Из предложений 4­5 выписать слово с чередующейся гласной в корне. ________________________________________________________________________________ 2. Из предложений 1­2 выписать слово, в котором выбор гласной в начале корня зависит от приставки.  ________________________________________________________________________________ 3. Из предложений 12–13 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от её значения. ________________________________________________________________________________ 4.  Среди предложений 16­ 17 выпишите слова с проверяемой безударной гласной в корне.  Подберите и запишите к ним проверочные слова. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5. Из предложений 3­4 выпишите слово с непроизносимой согласной в корне. ________________________________________________________________________________ 6. Среди предложений 4­5 выпишите слова, в которых букв больше, чем звуков. ________________________________________________________________________________ 7. Среди предложений 5­6 выпишите слова, в которых звуков больше, чем букв. ________________________________________________________________________________ 8. Из предложения 16 выпишите слово, образованное приставочно­суффиксальным способом. ________________________________________________________________________________ 9. Среди предложений 1­4 найдите сложное. Напишите номер этого предложения. ________________________________________________________________________________ 10. Выпишите грамматическую основу предложения 12. ________________________________________________________________________________ Контрольная работа по русскому языку в 6 классе за I полугодие 2016­2017 учебный год  Фамилия, имя учащегося_________________________________________________класс_____     Прочтите текст и выполните задания 1—10.  2 вариант       1)С вечера разыгралась метель. 2)Прошумела она, и волшебно преобразился лес.       3)Слепят глаза блестящие на солнце сугробы. 4)Заколдовала зима молчаливого богатыря в хвойной кольчуге. 5)Грузные ветки елей под тяжестью снега почти касаются земли. 6)Синичка сядет, а ветка не дрогнет.         7) Под березками приютились крохотные елочки. 8)В причудливый наряд одела метель молодую поросль. 9)От холодных лучей солнца загорается на них снежное покрывало. 10)Как хороши они теперь!   примостились пышные снежные шапки. 13)Под соснами змеится след лукавой лисицы.            14)Вечером в чащобе хмурятся хвойные потемки. 15)Таинственный сумрак окутывает даль.    16)Во мраке безлунных ночей только и видишь одни березы в темном лесу. 17)Трудно отыскать здесь тропинку или даже дорогу. (111 слов)                                                                                                                                           (По Д. Зуеву)         11)Вьюга   посеребрила   пышные   прически   преогромных   сосен.   12)На   их   макушках 1. Из предложений 9­10 выписать слово с чередующейся гласной в корне. ________________________________________________________________________________ 2. Из предложений 16­17 выписать слово, в котором выбор гласной в начале корня зависит от приставки.  ________________________________________________________________________________ 3. Из предложений 10–11 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от её значения. ________________________________________________________________________________ 4. Среди предложений 7­ 8 выпишите слова с проверяемой согласной в корне.  Подберите и запишите к ним проверочное слово. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5. Из предложений 8­9 выпишите слово с непроизносимой согласной в корне. ________________________________________________________________________________ 6. Среди предложений 14­15 выпишите слова, в которых букв больше, чем звуков. ________________________________________________________________________________ 7. Среди предложений 6­7 выпишите слова, в которых звуков больше, чем букв. ________________________________________________________________________________ 8. Из предложения 8 выпишите слово, образованное приставочно­суффиксальным способом. ________________________________________________________________________________ 9. Среди предложений 5­8 найдите сложное. Напишите номер этого предложения. ________________________________________________________________________________ 10.  Выпишите грамматическую основу предложения 7. ________________________________________________________________________________ Ответы 2 вариант загорается отыскать преогромных березками­березы наряд­наряды солнца таинственный даль хмурятся крохотные елочки причудливый 6 приютились елочки 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ответы 1 вариант касаются разыгралась примостились ночей­ночь тропинку­тропы лесу­лес солнце кольчуге грузные елей безлунных 2 примостились шапки Критерии оценивания Работа оценивается одной отметкой: 10­9 баллов – «5» 8­7   баллов – «4» 6­ 5  баллов – «3» 4 и менее баллов – «2» Максимальное количество баллов за работу – 10.

Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 6 класс. К учебнику М.Т. БАРАНОВА. ФГОС (к новому учебнику), Аксенова Л.А. | ISBN: 5-377-11476-5

Аксенова Л.А.

Аннотация

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие содержит контрольные и проверочные работы для текущего и итогового контроля знаний учащихся. Издание предназначено для проверки теоретических знаний и правописных навыков учащихся и может быть использовано как на уроках, так и во время самостоятельной работы. Пособие разделено на разделы в строгом соответствии с разделами учебника. По каждой теме раздела в пособии содержатся проверочные работы разных видов и контрольные работы в форме диктантов и тестов. Книга предназначена учащимся и учителям, работающим по учебнику М.Т. Баранова и др. «Русский язык. 6 класс», имеющему гриф Министерства образования и науки РФ и входящему в Федеральный перечень учебников, однако сборник может быть использован и при работе по другим учебникам, так как учитывает требования государственного образовательного стандарта.

Дополнительная информация

Год публикации:	2017
Дополнительный тираж:	Да
Страниц:	176
Формат:	60×90/16
Ширина издания:	145
Высота издания:	215
Язык публикации:	русский
Полный список лиц указанных в издании:	Аксенова Л. А.

большевиков восстают в России — ИСТОРИЯ

Под руководством лидера партии большевиков Владимира Ленина левые революционеры совершают почти бескровный государственный переворот против неэффективного Временного правительства России. Большевики и их союзники заняли правительственные здания и другие стратегические объекты в российской столице Петрограде (ныне Санкт-Петербург) и в течение двух дней сформировали новое правительство во главе с Лениным. Большевистская Россия, позже переименованная в Союз Советских Социалистических Республик (СССР), была первым марксистским государством в мире.

Владимир Ильич Ульянов родился в 1870 году. Ленин был привлечен к революционному делу после того, как его брат был казнен в 1887 году за заговор с целью убийства царя Александра III. Он изучал право и практиковал в Петрограде, где связался с революционными марксистскими кругами. В 1895 году он помог организовать марксистские группы в столице в «Союз борьбы за освобождение рабочего класса», который попытался привлечь рабочих к марксистскому делу. В декабре 1895 г. Ленин и другие руководители Союза были арестованы.Ленина посадили на год, а затем сослали в Сибирь сроком на три года.

После окончания ссылки, в 1900 году, Ленин уехал в Западную Европу, где продолжил свою революционную деятельность. Именно в это время он принял псевдоним Ленин. В 1902 году он опубликовал брошюру под названием Что делать? , который утверждал, что только дисциплинированная партия профессиональных революционеров может принести социализм в Россию. В 1903 году он встретился с другими русскими марксистами в Лондоне и основал Российскую социал-демократическую рабочую партию (РСДРП).Однако с самого начала произошел раскол между большевиками Ленина (мажоритарями), которые выступали за милитаризм, и меньшевиками (миноритарианцами), которые выступали за демократическое движение к социализму. Эти две группы все более и более противостояли друг другу в рамках РСДРП, и Ленин официально объявил о расколе на конференции большевистской партии в 1912 году.

ПОДРОБНЕЕ: Русская революция

После начала русской революции 1905 года Ленин вернулся в Россию.Революция, которая состояла в основном из забастовок по всей Российской империи, подошла к концу, когда Николай II пообещал реформы, включая принятие российской конституции и учреждение выборного законодательного органа. Однако, как только порядок был восстановлен, царь отменил большинство этих реформ, и в 1907 году Ленин был снова отправлен в ссылку.

Ленин выступил против Первой мировой войны, начавшейся в 1914 году, как империалистического конфликта и призвал солдат пролетариата направить оружие на капиталистических лидеров, которые отправили их в кровавые окопы.Для России Первая мировая война стала беспрецедентной катастрофой: русские потери были больше, чем потери любой страны в любой предыдущей войне. Тем временем российская экономика была безнадежно подорвана дорогостоящими военными усилиями, и в марте 1917 года в Петрограде вспыхнули беспорядки и забастовки из-за нехватки продовольствия. Деморализованные войска присоединились к бастующим, и 15 марта Николай II был вынужден отречься от престола, положив конец столетиям царского правления. После Февральской революции (известной как таковая из-за использования Россией юлианского календаря) власть была поделена между слабым Временным правительством и советами, или «советами» солдатских и рабочих комитетов.

После начала Февральской революции немецкие власти разрешили Ленину и его помощникам пересечь Германию по пути из Швейцарии в Швецию в опломбированном железнодорожном вагоне. Берлин надеялся (правильно), что возвращение антивоенных социалистов в Россию подорвет русские военные усилия, которые продолжались при Временном правительстве. Ленин призывал к свержению Временного правительства советами, и руководство правительства осудило его как «немецкого агента». В июле он был вынужден бежать в Финляндию, но его призыв к «миру, земле и хлебу» встретил растущую поддержку населения, и большевики получили большинство в Петроградском Совете. В октябре Ленин тайно вернулся в Петроград, а 6-8 ноября под руководством большевиков красногвардейцы свергли Временное правительство и провозгласили советскую власть.

Ленин стал виртуальным диктатором первого марксистского государства в мире. Его правительство заключило мир с Германией, национализировало промышленность и распределило землю, но, начиная с 1918 года, ему пришлось вести разрушительную гражданскую войну против царских войск.В 1920 году царские власти потерпели поражение, а в 1922 году был создан Союз Советских Социалистических Республик (СССР). После смерти Ленина в начале 1924 года его тело было забальзамировано и помещено в мавзолей недалеко от Московского Кремля. В его честь Петроград был переименован в Ленинград. После борьбы за престол, революционер Иосиф Сталин сменил Ленина на посту лидера Советского Союза.

ПОДРОБНЕЕ: Русская революция глазами американца

Старинный советский русский резной деревянный настенный декор мемориальная доска солдат с рогом

Старинный советский русский резной деревянный настенный декор мемориальная доска солдат с рогом

Старинный советский русский ручной резной деревянный настенный декор мемориальная доска солдат с рогом

Россия оштрафовала Google за нарушение закона о хранении данных

МОСКВА (AP) — В четверг суд Москвы обязал Google выплатить штраф в размере 3 миллионов рублей (примерно 41 000 долларов США) за отказ хранить личные данные российских пользователей на серверах в России. шаг, который является частью давних усилий правительства по ужесточению контроля над онлайн-активностью.

Штраф — первый штраф, наложенный на Google в России за нарушение правил хранения данных. Facebook и Twitter ранее получали аналогичные штрафы за якобы нарушение российских правил.

Усилия российского правительства по контролю за использованием Интернета и социальных сетей начались в 2012 году, когда был принят закон, разрешающий властям вносить в черный список и блокировать определенный онлайн-контент. С тех пор было введено все больше ограничений, нацеленных на приложения для обмена сообщениями, веб-сайты и платформы социальных сетей.

Одно юридическое положение требовало, чтобы технологические компании держали в России серверы для хранения личной информации, которую они собирают от российских граждан. Роскомнадзор, государственный орган по надзору за коммуникациями, в течение нескольких лет безуспешно пытался заставить крупные технологические компании, такие как Facebook, Twitter и Google, перенести данные российских пользователей в Россию.

Закон позволяет запрещать онлайн-сервисы, не соблюдающие требования к хранению данных, в России.Правительство неоднократно угрожал заблокировать Facebook и Twitter, но не сразу ввел запреты, вероятно, опасаясь, что этот шаг вызовет слишком много общественного возмущения. Пока власти запретили LinkedIn только за то, что они не хранят пользовательские данные в России, а до этого платформа социальных сетей не пользовалась большой популярностью в стране.

В этом году давление на основные платформы социальных сетей усилилось после того, как российские власти раскритиковали их за то, что они использовались для вывода десятков тысяч людей на улицы с требованием освобождения заключенного в тюрьму лидера российской оппозиции Алексея Навального, самого известного критика президента Владимира Путина.Волна демонстраций по всей стране стала серьезным вызовом для Кремля.

Официальные лица утверждали, что платформы социальных сетей не смогли убрать призывы к детям присоединиться к протестам, и Путин призвал полицию более пристально следить за платформами социальных сетей и отслеживать тех, кто вовлекает детей в «незаконные и несанкционированные уличные акции».

Facebook и Twitter в этом году неоднократно подвергались штрафам за неспособность удалить контент, который российские власти сочли незаконным.Роскомнадзор однажды пригрозил запретить Twitter и с марта снизил скорость работы платформы.

Россия обвиняет лабораторию космической станции в сбое программного обеспечения

На этой фотографии, сделанной российским космонавтом Олегом Новицким и предоставленной пресс-службой космического агентства Роскосмоса, модуль «Наука» виден перед стыковкой с Международной космической станцией в четверг, 29 июля 2021 года. Вновь прибывшая российская научная лаборатория ненадолго сбила международный космос. Станция вышла из строя в четверг, когда она случайно запустила двигатели.На 47 минут космическая станция потеряла контроль над своей ориентацией, когда выстрел произошел через несколько часов после стыковки, что привело к выходу орбитального комплекса из его нормальной конфигурации. Расположение станции является ключевым для получения энергии от солнечных батарей и / или коммуникаций. Связь с наземными диспетчерами также прерывалась дважды в течение нескольких минут. Предоставлено: пресс-служба космического агентства Роскосмоса, фото AP

Российский космический чиновник в пятницу обвинил в проблеме с программным обеспечением недавно пристыкованную научную лабораторию, которая на короткое время вывела из строя Международную космическую станцию.

Космическая станция потеряла контроль над своей ориентацией на 47 минут в четверг, когда российская научная лаборатория «Наука» случайно запустила двигатели через несколько часов после стыковки, что привело к нарушению нормальной конфигурации орбитального комплекса. Расположение станции является ключевым для получения энергии от солнечных батарей и / или коммуникаций. Связь с наземными диспетчерами также прерывалась дважды в течение нескольких минут.

Владимир Соловьев, директор по полетам российского сегмента космической станции, назвал инцидент «кратковременным сбоем программного обеспечения». В заявлении, опубликованном российским космическим агентством Роскосмос в пятницу, Соловьев сказал, что из-за сбоя была ошибочно реализована прямая команда на включение двигателей лаборатории.

Он добавил, что инциденту «быстро отразила силовая установка» другого российского компонента на станции, и «в настоящее время станция находится в нормальной ориентации», а все ее системы «работают нормально».

НАСА сообщило в четверг, что инцидент изменился на 45 градусов, примерно на одну восьмую полного круга, но комплекс никогда не вращался, не было непосредственных повреждений или опасности для экипажа.

Инцидент заставил НАСА отложить повторный испытательный полет капсулы экипажа Боинга, который был назначен на полдень в пятницу из Флориды. Это будет вторая попытка Boeing достичь станции высотой 250 миль (400 километров) до того, как посадить астронавтов на борт.Программные проблемы испортили первый тест.

Российская лаборатория под названием «Наука» грузоподъемностью 22 тонны (20 метрических тонн) с большой задержкой прибыла ранее в четверг, через восемь дней после запуска с российского космодрома в Байконуре, Казахстан.

Запуск корабля «Наука», который предоставит больше места для научных экспериментов и пространства для экипажа, неоднократно откладывался из-за технических проблем. Первоначально планировалось, что он будет увеличен в 2007 году.

В 2013 году специалисты обнаружили загрязнение в его топливной системе, что привело к длительной и дорогостоящей замене.Остальные системы «Наука» также подверглись модернизации или ремонту.

Протяженность 43 фута (13 метров), «Наука» стала первым новым отсеком для российского сегмента заставы с 2010 года. В понедельник одно из старых российских подразделений, «Пирс», было отстыковано от станции, чтобы освободить место для новая лаборатория.

Наука потребует много маневров, в том числе до 11 выходов в открытый космос, начиная с начала сентября, чтобы подготовить его к работе.

По словам Соловьева, в пятницу экипаж занимался выравниванием давления в «Науке» и планировал открыть люк в лабораторию позже в тот же день.

Космической станцией в настоящее время управляют астронавты НАСА Марк Ванде Хей, Шейн Кимбро и Меган МакАртур; Олег Новицкий и Петр Дубров из российской космической корпорации Роскосмос; Астронавт Японского агентства аэрокосмических исследований Акихико Хошиде и астронавт Европейского космического агентства Томас Песке.

В 1998 году Россия запустила первый отсек станции, «Заря», за которым в 2000 году последовала еще одна большая часть, «Звезда», и три меньших модуля в последующие годы. Последний из них, Рассвет, прибыл на станцию ​​в 2010 году.

Новая российская лаборатория ненадолго сбивает космическую станцию ​​с места

© 2021 Ассошиэйтед Пресс. Все права защищены.Этот материал нельзя публиковать, транслировать, переписывать или распространять без разрешения.

Цитата :
Россия обвиняет инцидент в лаборатории космической станции в отказе программного обеспечения (2021 г., 30 июля)
извлечено 30 июля 2021 г.
с https://phys.org/news/2021-07-russia-blames-space-station-lab .html

Этот документ защищен авторским правом. За исключением честных сделок с целью частного изучения или исследования, никакая часть
не может быть воспроизведена без письменного разрешения. Контент предоставляется только в информационных целях.

3 мм 1 / 8x 12x 18 Фанера из русской березы B / BB, класс 6 Плоские листы Товары для рукоделия Поделки из дерева vriksha.in

3 мм 1 / 8x 12x 18 Фанера русская береза ​​B / BB сорт 6 плоские листы, фанера B / BB сорт 6 плоские листы 3 мм 1 / 8x 12x 18 Русская береза, 3 мм 1/8 «x 12» x 18 «Русский Березовая фанера B / BB, класс 6, плоские листы: дом и кухня, продвижение онлайн-активности, минимальные цены ведущих брендов, исследования и покупки в Интернете, БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА ВСЕХ НАШИХ ПРОДУКТОВ! 18 Русская березовая фанера B / BB, класс 6, 3 мм 1 / 8x 12x врикша.дюймы

3 мм 1 / 8x 12x 18 Фанера из русской березы B / BB, сорт 6 Плоские листы

3 мм 1 / 8’x 12’x 18 ‘Фанера из русской березы B / BB сорт 6 Простыни для дома и кухни. 3 мм 1/8 «x 12» x 18 «Плоские листы из русской березы B / BB сорт 6: для дома и кухни. Сорт B-BB — одна поверхность не будет иметь стыков или пятен。 Русские березовые материалы。 Происхождение из Китая。 3 мм 1/8 «x 12» x 18 «。 для декоративно-прикладного искусства, школьных проектов и проектов DIY, рисования, живописи, гравировки по дереву и лазерных проектов。 Распространенные названия: Русская береза ​​Физические свойства: Русская береза ​​содержит нечетное количество слоев .Внутренние слои имеют чередующиеся горизонтальные и вертикальные волокна, что обеспечивает повышенную прочность и устойчивость к короблению или повреждению от влаги. Применение: Балтийская береза ​​подходит для различных проектов, от столярного дела до строительства зданий. Пожалуйста, тщательно измерьте каждую деталь перед началом любого проекта. 。。。

Прием открыт

Путь Врикши

Быть принадлежащим-Стань

Есть 3 простых руководящих принципа, которыми руководствуется вселенная Врикша:

Будьте — Каждый ребенок уникален, и мы, педагоги, здесь, чтобы помочь ребенку превратиться в мир. уникальный человек, которым он должен быть.

Принадлежит — Детям необходимо установить значимые и прочные связи с окружающей их экосистемой — семьей, обществом, страной и миром в целом, и мы, преподаватели, помогаем им пустить эти корни.

Become — Дети обладают неограниченным потенциалом, и наша роль как педагогов состоит в том, чтобы способствовать раскрытию и реализации потенциала.

Команда Врикша

Наш вспомогательный персонал иллюстрирует операционную мантру команды Врикша — «Ребенок на первом месте» . Они весь день занимаются своей работой с теплой улыбкой, а дети Врикши обожают свои диди.

Почему Врикша для моего ребенка?

Надежно и надежно

3 мм 1 / 8x 12x 18 Фанера Русская Береза ​​B / BB класс 6 Плоские листы

дюйма = 2 см) 【3】 Колье ручной работы с высококачественными изображениями, защищенными кристально чистым стеклом, которое красиво украшает произведения искусства.Не рискуйте использовать некачественные стропы сцепления, если вы можете доверять нам в улучшении надежности и производительности сцепления. Спортивная бутылка из нержавеющей стали имеет 2 крышки. Размер: проверьте размер, который мы предоставляем, чтобы обеспечить безопасность вашего заказа. гордится 30-летним опытом производства спортивной одежды премиум-класса. Изготовлен из хирургической нержавеющей стали 316L. самый эффективный агрегат для вашего автомобиля. 3 мм 1 / 8x 12x 18 Фанера из русской березы B / BB, класс 6 Плоские листы , соединяет Viega PEX с трубкой из полибутилена (PB). 100% удовлетворение 30-дневной пробной версией.Розовые мягкие пастельные тона на пушистых, с небольшим нависанием предпочтительнее для защиты от непогоды. * Рваные края для создания винтажного ощущения. Каждый кулон в этих ожерельях уникален, что делает каждое колье неповторимым *. Это отличный художественный подарок на все случаи жизни. 3 мм 1 / 8x 12x 18 Фанера из русской березы B / BB класс 6 Плоские листы , Свадебный шиньон Свадебный шиньон Свадебный головной убор Свадебный головной убор Свадебный головной убор Свадебный головной убор Свадебные аксессуары для волос Свадебные аксессуары для волос Свадебный гребень ОПИСАНИЕ: -Цветная проволока: серебристая, с подкладкой Hanting Plumbing Фабрика, для очень сильных собак и пуллеров.StepSafe 3 1 / «x 1 1 /» Marine Pad надежно захватывает как влажную, так и сухую. шляпа и рукавицы, а также великолепная мягкая плюшевая погремушка с жирафом, подходящая с рождения, старинный нордический чугунный дверной звонок. уникальный дизайн интерьера: элегантный декор для углов комнаты, 3 мм 1 / 8x 12x 18 Фанера «Русская береза» B / BB Grade 6 Flat .

Здоровая домашняя еда

Здоровье и гигиена

Экскурсии

Прозрачность и коммуникация

ПОДБОР / ВЫПУСК

Наши программы

Учебная программа Врикши

ВРИКША сочетает в себе лучшие элементы различных теорий развития детей младшего возраста.

• Он в значительной степени основан на теории множественного интеллекта Говарда Гарднера , чтобы создать стимулирующую среду обучения и открытий, соответствующую сильным сторонам и потребностям каждого ребенка.
• Учебная программа также основана на подходе Reggio Emilia к дошкольному образованию, в котором большое значение придается взаимоотношениям между детьми, семьей, учителями, школьной средой, сообществом и обществом в целом.
• Наша учебная программа представляет собой прекрасное сочетание метода Play way и структурированного обучения на основе запросов.
• Это помогает детям изучать и выражать себя через многих языков — искусство, музыка, движение, драма, письмо, рассказывание историй, куклы, глина, чистая игра, садоводство и т. Д. В планах уроков также активно поддерживается взаимодействие между детьми из разных программ / возрастов группы.
• Далее наша учебная программа основана на основной философии VRIKSHA «КОРНИ К ФРУКТАМ» — черпать силу из наших корней для воспитания будущих граждан Индии.

Дети, окончившие ВРИКША, будут иметь прочную основу для обучения и открытий на всю жизнь.

Предлагаемые программы