Контрольные по истории 8 класс: ГДЗ по истории 8 класс контрольные работы Артасов

Содержание

ГДЗ по истории 8 класс контрольные работы Артасов

Подготовка к ответу по этой дисциплине — это не только прочтение и запоминание темы с ее последующим изложением. Грамотная работа подразумевает выполнение множества творческих заданий, подготовиться к которым позволит гдз по истории за 8 класс контрольные работы Артасов — при условии эффективного и вдумчивого применения этих материалов. Ресурс понадобится не только тем, кто заинтересован в науке и планирует связать свою дальнейшую профессиональную деятельность, работу с историческими вопросами, знаниями. Но и тем, кто уже определился с профессией, и уверен, что она будет базироваться на других науках. Последние, применяя материалы-решебники, смогут без проблем получить высокий балл по дисциплине, что положительно скажется на средней оценке в аттестате.

Приоритетные группы пользователей онлайн решений

Среди тех, кто так или иначе использует онлайн ответы к контрольным работам по истории за 8 класс Артасов, можно встретить:
— ребят, нацеленных на участие в исторических конкурсных, научных и познавательных мероприятиях.

Особенно если в классе предмет изучается ими по другим программам, учебным пособиям. Сборник позволит расширить и дополнить свои знания, взглянуть на те или иные проблемы, исторические события и факты под другим углом зрения;
— девяти- и одиннадцатиклассники, которые сдают итоговую контрольную или ЕГЭ по этому предмету и повторяют курс материала восьмой класс — достаточно обширный, емкий и непростой;
— подростки, по тем или иным объективным причинам часто пропускающие школу — из-за болезни, реабилитации после нее, посещения творческих и спортивных конкурсов. Им площадка позволит качественно подготовиться к предстоящим в классе проверочным по каждой теме и итоговой, успешно написать их, получив хорошую оценку;

— учителя-предметники в школе, которым надо быстро проверить большой объем контрольных по предмету в условиях ограниченности времени из-за необходимости срочно решать другие рабочие вопросы;
— родители восьмиклассников, запланировавшие оперативно и качественно оценить степень знаний своего ребенка, не вникая в курс дисциплины.

Какими достоинствами обладают полные решения по истории за 8 класс для контрольных работ Артасова?

Есть и те, кто с сомнением относится к использованию

еуроки ГДЗ, полагая, что готовые решения много хуже полученных самостоятельно. Но одно не отменяет второго — можно отвечать на вопросы самим и потом сверять свой ответ с эталонным, не рискуя оценкой. У ГДЗ есть и другие преимущества:
— доступность в любое время, для всех;
— эффективный поиск, помогающий быстро найти, воспользоваться правильным решением;
— соответствие данных регламентам Стандартов образования, включая нормативы оформления решений;
— экономическая выгода — площадка часто становится альтернативой найма репетиторов.

Применяя сборники справочных материалов, восьмиклассники учатся качественно работать с данными: искать их, систематизировать, выбирать и применять.

Итоговая контрольная работа по истории России за курс 8 класса | Тест по истории (8 класс):

История России 8 класс

Итоговый контроль

1. Что из перечисленного ниже относится к царствованию Петра I?

1) создание регулярной армии 2) крестьянская война под руководством Е. И. Пугачёва
3) создание системы приказов 4) проведение ежегодных ярмарок

2. Высший орган управления, пришедший на смену Боярской думе в результате петровских реформ, назывался

1) Святейшим Синодом 2) Сенатом
3) Верховным тайным советом 4) Негласным комитетом

3. Укажите мероприятие внутренней политики Петра I.

1) создание коллегий 2) открытие Славяно-греко-латинской академии
3) ликвидация местничества 4) отмена «урочных лет»

4. Когда был создан Верховный тайный совет?

1) в 1721 г. 2) в 1726 г.
3) в 1740 г. 4) в 1765 г.

5. Автором картины «Меншиков в Берёзове» является художник

1) В. Суриков 2) И. Репин
3) Н. Ге 4) П. Федотов

6. В годы правления Екатерины II проходило изъятие церковных земель и церковной собственности в пользу государства. Как называется этот процесс?

1) приватизация 2) секуляризация
3) национализация 4) инвентаризация

7. В каком году была проведена губернская реформа, согласно которой вместо 15 было создано 50 губерний и введена двухуровневая система административно-территориального устройства?

1) 1762 г. 2) 1764 г.
3) 1767 г. 4) 1775 г.

8. В каком году была издана Жалованная грамота городам?

1) 1762 г. 2) 1767 г.
3) 1775 г. 4) 1785 г.

9. Какой стране было не выгодно подписание союзного договора 1800 г. представителями России, Пруссии, Швеции, Дании?
1) Франции 2) Италии
3) Норвегии 4) Англии

10. В каком году началась экспедиция в Индию под командованием атамана войска Донского генерала В. П. Орлова?
1) 1796 г. 2) 1799г.
3) 1801 г. 4) 1805 г.

Ответы

№ вопроса	ответ
1	1
2	2
3	1
4	2
5	1
6	2
7	4
8	4
9	4
10	3

Контрольная работа по истории России за 8 класс

Контрольная работа по истории России для 8 класса за 2018-2019г.

Задание А:

1.Россия с XVIIIв. Становится империей. Первым императором был:

а) Петр II; б)Михаил Романов; в)Петр I; г)Алексей Михайлович.

2.В 1703 году Петр I основал город, который назывался:

а)Санкт-Петербург;

б)Архангельск;

в) Тарту

г)Ивангород.

3.Соотнесите события и даты:

1.Открытые Академии наук.

2.Создание Кунсткамеры.

3.Открытие Медицинской школы в Москве.

4.Введение празднования Нового года.

а)1725г; в)1700г;

б)1714г; д)1707г.

4.Укажите итоги Северной войны:

а) Россия отвоевала выход в Балтийское море;

б) Россия лишилась части своей территории;

в) У России появился свой флот.

5. Укажите автора учебника «Арифметика»:

а) Ф. Лефорт;

б) Л.Ф.Магницкий;

в)Е.П.Хабаров.

6.Расположите в хронологической последовательности события:

а)» Великое посольство»

б) Эпоха дворцовых переворотов;

в)Полтавская битва;

г) Годы царствования Екатерины II.

7.Какие реформы и преобразования были проведены при ЕкатеринеII:

а) «Манифест о вольности дворянства»;

б)»Жалованная грамота дворянству и городам»;

в)Созыв «Уложенной комиссии»;

г) Введение трехдневной барщины.

8.Объясните понятия:

а)»Бироновщина»;

б) Приписные крестьяне;

в) Ништадский мир;

г)Верховный тайный совет.

9.К выдающимся русским техникам XVIIIв. не относится:

а) А.К.Нартов;

б) И.И.Ползунов;

в)В.Н.Татищев;

г) И.П.Кулибин.

10.Назовите выдающихся русских полководцев второй половины XVIIIв.

а)А.В.Суворов;

б) П.А.Румянцев;

в) А.П.Волынский;

г) А.Меншиков;

д) М.Ф.Казаков.

11.Расставьте в хронологическом порядке:

а) Семилетняя война;

б) Северная война;

в)Итальянский и Швейцарский поход А.В.Суворова;

г) Русско – турецкая война вт. пол. XVIIIв.

12.Кто лишний в логическом ряду:

а)А.П. Антропов, А. И. Аргунов , Ф.С. Рокотов, М.Ф. Казаков, А.П. Лосенко.

Задания В

1.Прочитайте текст и укажите о ком идет речь:

Судьба его полна невороятных взлетов и падений. А.С. Пушкин называл его «полудержавным властелином».Среди его многочисленных должностей и званий встречаем: царский денщик, генералиссимус, светлейший князь, член Британского королевского научного общества. Он—помощник царя по внедрению новой культуры, полководец, администратор и дипломат. При этом до конца жизни он оставался практически неграмотным и с трудом подписывал свое имя. После смерти великого императора вознамерился породниться с царской семьей и выдать свою дочь за его внука.

2.Укажите термин о котором идет речь:

Условия вступления на престол императрицы Анны Ивановны, выдвинутые верховным тайным советом с целью ограничения самодержавной власти монарха.

3.Кому принадлежать следующие высказывания:

1.»Тяжело в учении – легко в бою»;» Пуля дура – штык молодец».

Задание С:

1. Зачинщиками и главными действующими лицами восстания были казаки. Их основной целью было уничтожить дворянство, с тем чтобы занять его место в государстве. В истории русского казачества это была последняя попытка подобного рода. В целом представления и устремления восставших были весьма консервативны. Вместе с тем призывы ———————,его лозунги попадали на благодатную почву- они содержали как раз то , чего ждали крестьяне от доброго» царя –батюшки».

Прочитав текст документа ответьте на вопросы:

О каком событии здесь идет речь?
Кто руководил этим событием?
Когда оно было?
Каковы его результаты?

Ответы:

А: В:

1—в 1.—-Меншиков;

2—-а 2.—Кондиции;

3—1а;2б;3д;4в. 3.—Суворов А.В.

4.—а

5.—б С:

6.а,в,б,г. 1.—Крестьянское восстание;

7.—б,в. 2.—Е. Пугачев;

8.—- 3.—1773-1775г;

9.—в 4. Закончилось поражением.

10—а,б.

11—б,а,г,в.

12—Казаков

Выставление баллов:

А:

1,2,4,5,9,10,12——-по одному баллу.

3,6,8,11———по два балла за правильный ответ.

В:

По одному баллу за каждый правильный ответ.

С:

За каждый правильный ответ по одному баллу.

Всего 4 балла.

Всего баллов за контрольную работу————22 баллов.

Контрольная работа по истории России в 8 классе

Годовая контрольная работа по истории 8 класс

1. Табель о рангах был принят:

а) в1711г.; б) в 1720г.; в) в 1721 г.; г) в 1722 г.

2. Укажите хронологические рамки Северной войны:

а) 1632-1634 гг.; б) 1695 г.; в) 1700-1721 гг.; г) 1722-1723 гг.

3. Категория зависимого населения, которое прикреплялось к мануфактуре, фабрике или заводу и не могло быть продано без предприятия:

а) посессионные крестьяне; б) приписные крестьяне; в) ремесленники; г) наемные рабочие.

4. Высший государственный орган по делам церкви:

а) коллегия; б) Сенат; в) Синод; г) собственная его императорского величества канцелярия.

5. Губернией называется:

а) орган городского управления в России с 1720 г.; б) объединение городских ремесленников;

в) основная административно-территориальная единица в России; г) земли, принадлежавшие царской семье.

6. «Тогда за благо рассудил старинное российское платье отменить, а повелел всем своим подданным носить по обычаю европейских христианских государств, такожде и бороды повелел сбрить ». Этот указ принадлежал царю:

а) Ивану IV; б) Борису Годунову; в) Петру I; г) Алексею Михайловичу.

7. В каком году был совершен Прутский поход?

А) 1705 г. Б) 1709 г. В) 1711 г. Г) 1714 г.

8. Что относится к причинам дворцовых переворотов в XVIII в.?

А) появление самозванцев

Б) стремление крестьянства ограничить боярский произвол

В) усиление роли гвардии в государственных делах

Г) перенос столицы в Санкт-Петербург

9. Когда был создан Верховный тайный совет?

1) в 1721 г. 2) в 1726 г. 3) в 1740 г. 4) в 1765 г.

10. Петр I ввел новое летосчисление

1) с сентября 1698 2) с декабря 1701 3) с января 1700 4) с июня 1699

11. В период «двоецарствия» правителями были провозглашены

1) Федор и Петр 2) Петр и Софья

3) Петр и Иван 4) Петр и Алексей

12. При Петре I начала издаваться первая печатная газета

1) «Ведомости»

2) «Новости»

3) «Известия»

13. В 1708 году страна была поделена

1) на станы 2) на волости

3) на губернии 4) на области

14. В 1757-1762 гг. Россия приняла участие в ___________ войне.

15. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

Правитель

Событие

Екатерина I
Петр III
Анна Иоанновна

А) принятие «Манифеста о вольности дворянской»

Б) указ о прикреплении к мануфактурам наемных работников и их семей

В) создание Верховного тайного совета

16. Противником России в Северной войне была

1) Польша 2) Швеция 3) Турция 4) Крымское ханство

17.После I Российский престол занял (ла):

А) Петр II; Б) Елизавета Петровна; В) Екатерина I; Г) Петр III.

18. «Жалованная грамота дворянству» была принята в:

А) 1785 г. Б) 1780 г. В) 1765 г. Г) 1786 г.

19. В XVIII в. самым массовым сословием на территории России было:

А) дворянство; Б) духовенство; В) крестьянство Г) купечество

20. Укажите годы правления Екатерины II:

А)1727-1730 гг. Б) 1725-1727гг. В) 1741- 1761 гг. Г)1762-1796 гг.

21.За какого правителя выдавал себя Е.И.Пугачев:

А) Петр I; Б) Иван III; В) Петр III; Г) Василий III.

22.Из какого государства приехала Екатерина II в 1745 г.?

А) Англия; Б) Германия; В) Болгария; Г) Персия

23. Назовите учредителя первого русского профессионального театра, актёра и режиссёра.

1) Ф. Шиллер 2) Ф. Волков 3) А. Сумароков 4) Б. Шереметев

24. Одним из главных героев народного уличного театра в России в XVIII в. был

1) Буратино 2) Пьеро 3) Петрушка 4) Арлекин

25. Архитектурный стиль, в котором работал архитектор Бартоломео Растрелли, называется

1) классицизм 2) модерном

3) елизаветинским барокко 4) ампиром

26. Какой термин более всего подходит для характеристики системы правления

Екатерины II?

1) сословно-педставительная монархия 2) деспотическое самодержавие

3) просвещенный абсолютизм 3) конституционная монархия

27. Назовите имя правителя, который подписал кондиции.

А) Петр I; Б)Анна Иоановна; В) Петр III Г) Анна Леопольдовна

28. Как звали фаворита Анны Иоановны?

А) Бирон; Б) Апраксин; В) Орлов Г) Потемкин

29.В каком году был открыт Московский университет?

А) 1725 г. Б)1741 г. В) 1755 г. Г) 1762г.

30. Укажите имя правителя, изменившего указ о престолонаследии. Теперь власть передается по принципу первородства (по мужской линии)

А) Петр I; Б) Екатерина I; В) Петр III; Г) Павел I.

В1. Соотнесите термин с его определением.

Термин	Определение
1. кондиции	А) Явление в государственной и общественной жизни, при котором на высокие должности назначаются любимцы, не обладающие способностями и знаниями, необходимыми для службы.
2. регентство	Б) Временное правление одного или нескольких лиц в случае длительного отсутствия, болезни или несовершеннолетия государя.
3. фаворитизм	В) Условия вступления на престол, выдвинутые с целью ограничения самодержавия.

В 2. Назовите причину поражения восстания под предводительством Е.И.Пугачёва?

В3. Дайте характеристику Н.Бонапарт (годы правления, страна, войны, особенности политики)

Контрольные работы по истории. 8 класс. К учебнику под ред. А. В. Торкунова, Соловьев Я.В. | ISBN: 5-377-14216-4

Соловьев Я.В.

есть в наличии

Аннотация

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) и требованиям Историко-культурного стандарта. Пособие включает контрольные работы по истории России, которые соответствуют содержанию и структуре учебника «История России. 8 класс» под редакцией А. В. Торкунова (издательство «Просвещение»). Задания можно использовать для обучения и самоконтроля учащихся, проверки домашних заданий, текущего и итогового контроля, а также постепенной подготовки к ОГЭ. Ко всем заданиям даны ответы. Я. В. Соловьёв — кандидат исторических наук, доцент Московского государственного областного университета, автор пособий по истории России.

Дополнительная информация

Регион (Город/Страна где издана):	Москва
Год публикации:	2019
Тираж:	10000
Дополнительный тираж:	Да
Страниц:	96
Ширина издания:	17
Высота издания:	24
Толщина издания:	1,5
Вес в гр.:	128
Тип обложки:	BC
Полный список лиц указанных в издании:	Соловьев Я.В.

▶▷▶ ответы на итоговые контрольные работы 8-класс история

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	20-11-2018

ответы на итоговые контрольные работы 8-класс история — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ контрольные работы по истории 8 класс Волкова lovegdzcom … 8 класс История Подробный решебник ГДЗ к контрольным работам по истории 8 класс Волкова КВ 2016, онлайн ответы на домашнюю работу История России 8 класс Контрольные работы Артасов ИА allengorg/d/hist/hist524htm Cached Итоговые контрольные работы 50 Творческие задания 62 Тетрадь для контрольных работ является составной частью единого комплекса по истории России для 8 класса Святокум ОЕ История Украины 8 класс: Итоговые контрольные wwwnashauchebaru/v6038/ Cached Контрольные работы — История Украины — 6 класс Святокум ОЕ ( Лабораторная работа ) Святокум ОЕ Введение в историю Украины 5 класс: Итоговые контрольные работы ( Документ ) Ответы На Итоговые Контрольные Работы 8-класс История — Image Results More Ответы На Итоговые Контрольные Работы 8-класс История images ГДЗ решебник по истории 8 класс контрольные работы Артасов gdzputinaco 8 класс История Решебник по истории России за 8 класс автора Артасовой ИА 2016 года издания Данный сборник содержит готовые ответы на задачи и упражнения для контрольных, самостоятельных и проверочных работ ГДЗ по истории России 8 класс Волкова контрольные работы gdzme 8 класс История Онлайн ответы из решебника по истории за 8 класс автора Волковой КВ 2015 года издания В данный сборник вошли готовые ответы на разнообразные виды заданий Святокум — История Украины, 8 класс, Итоговые контрольные nasholcom/tag/svyatokum Cached История Украины, 8 класс , Итоговые контрольные работы , Святокум ОЕ, 2011 Пособие содержит 38 вариантов заданий для итоговых контрольных работ по курсу « История Украины 8 класс » Решебник ГДЗ контрольные работы по истории 8 класс Артасов гдз-классрф/load/8_klass/istorija/gdz Cached ГДЗ контрольные работы по истории 8 класс Артасов 14092018, 18:34 Проявление полученных знаний у доски является наиболее необходимым требованием для окончания школы с золотой медалью, но не Решебник итоговые контрольные работы по алгебре 8 класс gdzguru Алгебра ГДЗ: Онлайн готовые домашние задания итоговые контрольные работы по алгебре за 8 класс , автор Мерзляк АГ, Полонский ВБ, спиши решения и ответы на ГДЗ гуру Гдз 8 класс история украины власов ответы на вопросы 2018 08 центрбарвихарф/page/gdz-8-klass-istoriya Гдз 8 класс история украины власов ответы на вопросы 2018 Я ГДЗ — авторские решебники Готовые Домашние Задания (ГДЗ) по всем предметам, презентации, видеоуроки, творческие купить читать: история россии, класс, часть 1 Артасов контрольные работы 8 класс история России 2016 newgdzcom/istoriya-5-11-klass-uchebniki-onlajn/istoriya Вы здесь: Главная сайта ГДЗ История 5-11 класс учебники онлайн 8 класс История учебники онлайн Артасов контрольные работы 8 класс история России 2016 Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 101,000 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

если верно указаны цифра
поклонение внешней силе
определяющие нормативно-правовую базу контрольной работы К каждому из заданий с выбором ответа первой части работы предлагается 4 варианта ответа

вы сможете оценить уровень своих знаний Тест состоит из 21 вопроса Во всех вопросах есть указания

обобщение пройденного Ответы 1 Капитализм — это общество

Итоговые контрольные работы
автор Мерзляк АГ
спиши решения и ответы на ГДЗ гуру Гдз 8 класс история украины власов ответы на вопросы 2018 08 центрбарвихарф/page/gdz-8-klass-istoriya Гдз 8 класс история украины власов ответы на вопросы 2018 Я ГДЗ — авторские решебники Готовые Домашние Задания (ГДЗ) по всем предметам

ответы на итоговые контрольные работы 8-класс история — Все результаты Итоговая контрольная работа по истории 8 класс с ответами › История России 28 мая 2018 г — Итоговая контрольная работа по истории 8 класс 1Назначение контрольной работы – оценивать уровень качества подготовки по Итоговая контрольная работа за курс «История России» 8 класс › История 19 янв 2017 г — Итоговый тест по истории за 8 класс 1 вариант Часть А Из четырех вариантов ответов выберите один верный 1 Оборона Итоговая контрольная работа по истории 8 класс 2 июн 2018 г — Итоговая контрольная работа по истории 8 класс Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов Тест по истории (8 класс) по теме: итоговая контрольная работа по 10 дек 2012 г — класс) по теме: итоговая контрольная работа по истории России 8 класс Итоговый тест за курс 8 класса Укажите верный ответ Картинки по запросу ответы на итоговые контрольные работы 8-класс история «id»:»OzzNW6P055SzBM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:64,»oh»:764,»ou»:»http://%D0%B3%D0%B4%D0%B7-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%80%D1%84/_pu/63/30317512jpg»,»ow»:563,»pt»:»%D0%B3%D0%B4%D0%B7-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81″,»rh»:»xn—-8sbhepth4caxn--p1ai»,»rid»:»5lJpoMwvbpcsSM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRcTPURxebrgeh3UynyI3d-mOSojkfE9UyiBjaD7yaut_MDQmiWlV0rATk»,»tw»:72 «id»:»QaN3fhOq5YHB9M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:500,»ou»:» «,»ow»:354,»pt»:»wwwuchportalru/_ld/721/07262994jpg»,»rh»:»uchportalru»,»rid»:»b_66Gh7S2sQQ8M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Учительский портал»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcScEtMCk0AQAGfOjfOBNnXKnLz-xNY7QVTAUJ_N4PYJJY-X8SnMA8v387M»,»tw»:70 «id»:»NYFsfyoAEqtgVM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:500,»ou»:» «,»ow»:354,»pt»:»wwwuchportalru/_ld/721/06490928jpg»,»rh»:»uchportalru»,»rid»:»b_66Gh7S2sQQ8M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Учительский портал»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT_vKknL-iddMWDhEk66MsmbZidp84NfljvzSp6nV7w29nh-HiWHWPhu-k»,»tw»:70 «id»:»ukRJop15pzrIpM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:840,»ou»:»http://%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9%D1%80%D1%84/wp-content/uploads/2018/08/k-1-599x840png»,»ow»:599,»pt»:»%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D»,»rh»:»xn--80aneebgncbebxz7lxn--p1ai»,»rid»:»2RJuAxxEPluUDM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Контроль знаний»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTK_fQ0051ZR9aPSv9q7uszyT8Iawx1FYng05227jFQd9aeCWGvMHKFy6Y»,»tw»:70 «id»:»F48Zoh5YxNO15M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:840,»ou»:»http://%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9%D1%80%D1%84/wp-content/uploads/2018/08/k-10-626x840png»,»ow»:626,»pt»:»%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D»,»rh»:»xn--80aneebgncbebxz7lxn--p1ai»,»rid»:»2RJuAxxEPluUDM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Контроль знаний»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTMuBNoHZtGEq4Iw0uJ0HpAcCt5JbgKu3Qw5UJhSG_9oMex0eVbzMuPhA»,»tw»:72 «id»:»79sN8PTM7vX5EM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:840,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/004/737/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»LCzp7vz_9kDOfM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTz9HzLX3mU_QGpS-fY8dWxPTk926uYThqXXxw78P4HlTw65NmjuMD6tMk»,»tw»:70 «cb»:3,»cl»:6,»cr»:3,»ct»:6,»id»:»dSGt3-NIH6slHM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:64,»oh»:900,»ou»:» «,»ow»:718,»pt»:»xtua/efiles/image/80902jpg»,»rh»:»otvety-na-itogovye-kontrolnye-raboty-po-istor»,»rid»:»neE8W5b9KYcfwM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Peatix»,»th»:93,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ6_JOI2febcqmD8tYyS1PdtcfzMrwjPM-PYhXBV9SYUEF6sE-60Ls9kNo»,»tw»:75 «id»:»8zsG1KkC2DSF2M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:808,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/005/028/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»7R5YBpEDJ6cCvM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTxBwlEwtmhMtVXF8MkBJFPczHWxO6d1ZwDyZ5moiggRUwMYAIH6Ajfq0g»,»tw»:72 «id»:»4I-wc-i5Rxf-UM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:1100,»ou»:»http://%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9%D1%80%D1%84/wp-content/uploads/2018/08/k-10png»,»ow»:820,»pt»:»%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D»,»rh»:»xn--80aneebgncbebxz7lxn--p1ai»,»rid»:»2RJuAxxEPluUDM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Контроль знаний»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRevM8glRVR3GL3ZE2CP8uKBA3IHaFRhCOcDX3ZFSLNwJiTTWrsvfsYuw»,»tw»:72 Другие картинки по запросу «ответы на итоговые контрольные работы 8-класс история» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Итоговая контрольная работа по истории 8 класс — Урокрф Похожие 12 февр 2016 г — Контрольная / проверочная работа для всех учителей для 8 класса Учебно- дидактические материалы по Истории для 8 класса Итоговая контрольная работа по истории 8 класс промежуточная onlyegeru/itogovaya-kontrolnaya-rabota-po-istorii-8-klass/ 11 мая 2017 г — Итоговая контрольная работа по истории 8 класс Контрольная работа Ответы : Вариант № 1 Вариант № 2 Часть I Часть I А1 1 A1 2 ГДЗ по истории 8 класс контрольные работы Артасов › История › 8 класс Ребята восьмого класса с радостью скачают, онлайн просмотрят ГДЗ для контрольных работ по истории , автор – Артасов Главным стимулом учебы Контрольные работы по истории — 8 класс — История — Учительский Работа включает в себя 8 заданий Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы В случае записи неверного ответа нужно зачеркнуть Итоговая контрольная работа за курс «История России» 8 класс 29 мая 2018 г — Итоговая контрольная работа за курс » История России» 8 класс Полный правильный ответ на задания 1 части с кратким ответом итоговая контрольная работа по истории 8 класс — Пройти онлайн итоговая контрольная работа по истории 8 класс — Пройти онлайн тест Если у тебя ыозникнут пролемы с неправельными ответами ,то обратись к Ответы@MailRu: Пожалуйста подскажите сайт где можно скачать › Образование › Школы 1 ответ 9 нояб 2011 г — Итоговые контрольные работы по русскому, английскому, украинскому языках и по математике и истории Ответы на итоговые контрольные работы по истории украины 8 Download: Ответы на итоговые контрольные работы по истории украины 8 класс Зб powered by Peatix : More than a ticket Алгебра 8 Контрольные (Макарычев ЮН) | Контроль знаний контрользнанийрф/algebra-8-kontrolnye-makarychev-yu-n/ 9 авг 2018 г — Представленные ниже контрольные работы в 2-х вариантах СА Теляковского Ответы на контрольные работы адресованы родителям, (в 4 -х вариантах) рекомендуем КУПИТЬ книгу: Алгебра 8 класс Итоговая за 8 класс Русский язык Английский язык История России Всемирная Республиканская итоговая контрольная работа по истории 8 класс vuz-24ru/test/test-422php Республиканская итоговая контрольная работа по истории 8 класс Ответы – Вариант 1 1 Установите соответствие между событиями и годами: к Тест по истории на тему: История России XIX века (8 класс) Похожие Онлайн-тест с ответами по истории на тему: История России XIX века Онлайн тесты для учащихся 8 класса Бесплатные тесты для школьников Контрольные работы по истории — Открытый класс wwwopenclassru/node/303988 Похожие 14 июн 2012 г — 1 Login Контрольные работы по истории , обществознанию и праву Включены бланки ответов Предусмотрено место под штамп Итоговая контрольная работа по истории 8 класс docx, 3595 KB Итоговая ▷ итоговая контрольная работа по истории задания и ответы wishmotorscom/userfiles/itogovaia-kontrolnaia-rabota-po-istorii-zadaniia-i-otvetyxml 7 дней назад — по истории 8 класс Итоговая контрольная работа по истории 7 класс Ответы wwwiumkaru/istoriya/kontrolnye-raboty/item/13736 Cached ▷ итоговая контрольная работа тест по истории 7 класс с ответами rsbi-spbru/userfiles/itogovaia-kontrolnaia-rabota-test-po-istorii-7-klass-s-otvetamixml итоговая контрольная работа тест по истории 7 класс с ответами Итоговая контрольная работа по истории России с ответами 8 класс гдз — класс Тесты, экзаменационные материалы | My-shopru Всеобщая история 8 класс Тематические контрольные работы , 2018 г Пособие включает тесты по истории России для текущего и итогового контроля и Школьная программа в тестах и проверочных заданиях с ответами ▷ итоговая контрольная работа по английскому 3 класс с ответами lechurchillcom//itogovaia-kontrolnaia-rabota-po-angliiskomu-3-klass-s-otvetamix итоговая контрольная работа по английскому 3 класс с ответами оффлайн Итоговая контрольная работа по истории России с ответами 8 класс гдз — ▷ ответы итоговая контрольная работа за 8 класс по русскому wwwzstelceu//file/otvety-itogovaia-kontrolnaia-rabota-za-8-klass-po-russkomuxm 9 нояб 2018 г — ответы итоговая контрольная работа за 8 класс по русскому контрольная работа по истории 9 класс история россии ответы русский ▷ ответы по истории на итоговую контрольную работу 8 класс wwwlad1908org//otvety-po-istorii-na-itogovuiu-kontrolnuiu-rabotu-8-klassxml 11 нояб 2018 г — ответы по истории на итоговую контрольную работу 8 класс window Download Итоговая контрольная работа по истории 6 класс ▷ ответы на итоговые контрольные работы по истории 5 класс sajaincollegeorg/sajain//otvety-na-itogovye-kontrolnye-raboty-po-istorii-5-klassxm 12 нояб 2018 г — ответы на итоговые контрольные работы по истории 5 класс контрольные работы gdzme › 8 класс › История Онлайн ответы из Итоговая контрольная работа по литературе 8 класс — Мультиурок 7 июл 2017 г — Итоговая контрольная работа по литературе 8 класс работа представлена в форме теста, который состоит из двух вариантов с ответами Чем закончилась история любви в рассказе ИАБунина «Кавказ»? итоговая контрольная работа 8 класс всеобщая история с ответами итоговая контрольная работа 8 класс всеобщая история с ответами — Все результаты Итоговая контрольная работа по истории Нового времени 1800 итоговая контрольная работа по истории россии 7 класс арсентьев kubansoborru/img//itogovaia-kontrolnaia-rabota-po-istorii-rossii-7-klass-arsentevx итоговая контрольная работа по истории россии 7 класс арсентьев Тесты по истории 7 класс с ответами онлайн, итоговый и obrazovakaru › Тесты для 7 класса ФГОС История России 8 класс Контрольные работы Артасов ИА [DOC] Спецификация работы по истории для обучающихся 8 классов wwwivegeru/uploads/files/deyatelnost/region_specification/8___histordoc контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году итоговой диагностической работы по ИСТОРИИ 8 класс 1 Во всех остальных случаях (выбран другой ответ ; выбрано два или более ответов, среди итоговая контрольная работа по истории россии 6 класс — Univem wwwunivemedubr/itogovaia-kontrolnaia-rabota-po-istorii-rossii-6-klass-arsentevxml итоговая контрольная работа по истории россии 6 класс арсентьев Н М Данилов АА История России 8 класс Контрольные работы Артасов ИА 6 класс ответы wwwboomleru/ Cached Итоговая контрольная работа за курс Тесты по истории 8 класс, итоговый и контрольный по курсу › Тесты › История Тест Империя Наполеона по истории ( 8 класс ) 11 вопросов нашего сайта могут пройти тесты по истории ( 8 класс ) с ответами онлайн и, таким образом, к моменту сдачи экзаменов и написанию годовой контрольной работы итоговые контрольные работы по новой истории 8 класс юдовская dpsnalconagarcom//itogovye-kontrolnye-raboty-po-novoi-istorii-8-klass-iudovskai итоговые контрольные работы по новой истории 8 класс юдовская Лицей; Контурные карты по контрольные работы с ответами по истории 8 класс Контрольная работа по истории по теме «Мир в XIX веке» (8 класс) uchkopilkaru//2325-kontrolnaya-rabota-po-istorii-po-teme-mir-v-xix-veke-8-klass Похожие 16 окт 2013 г — 8 «Битвой народов» называют сражение: а) при Ватерлоо в) при 9 класса · Итоговая контрольная работа по истории России 7 класс ▷ итоговая контрольная работа по истории 11 класс с ответами magnachipcom/userfiles/20181109080708xml 8 нояб 2018 г — итоговая контрольная работа по истории 11 класс с ответами контрольная работа по истории России с ответами 8 класс гдз — класс ▷ контрольная работа то мне история россии 7 класс ответы hociktoinfo/userfiles/kontrolnaia-rabota-to-mne-istoriia-rossii-7-klass-otvetyxml 6 дней назад — контрольная работа то мне история россии 7 класс ответы князей Итоговая контрольная работа за курс » История России» 8 класс итоговая контрольная по истории 8 класс с ответами 2018 жкдовериерф/page/itogovaya-kontrolnaya-po-istorii-8-klass-s-otvetami-2018/ 27 окт 2018 г — Итоговая контрольная работа математика проверку усвоения учащимися ▷ ответы по годовой контрольной работе по истории 7 класс wwwlapalombellaorg//otvety-po-godovoi-kontrolnoi-rabote-po-istorii-7-klassxml 6 дней назад — ответы по годовой контрольной работе по истории 7 класс 8 классе Итоговая контрольная работа по истории в 7 классе (с ответами ) контрольная работа за 2 полугодие по истории 11 класс с — LFBS lfbsorg/kontrolnaia-rabota-za-2-polugodie-po-istorii-11-klass-sxml 13 нояб 2018 г — за 1 четверть Итоговая контрольная работа по истории 8 класс (9 класс ) Тесты по истории 7 класс с ответами онлайн, итоговый и ▷ контрольная работа по учебнику всеобщей истории 8 класс galliproducecom//kontrolnaia-rabota-po-uchebniku-vseobshchei-istorii-8-klassxml 6 дней назад — контрольная работа по учебнику всеобщей истории 8 класс учебнику Тесты по истории 7 класс с ответами онлайн, итоговый и ▷ ответы итоговые контрольные работы 8 класс русский язык bapermru/content/otvety-itogovye-kontrolnye-raboty-8-klass-russkii-iazykxml 6 дней назад — ответы итоговые контрольные работы 8 класс русский язык язык · Немецкий язык · Французский язык · История 8) Найдите значение ▷ решебник по контрольной работе по истории для 7 классов alashainasykz/userdata/reshebnik-po-kontrolnoi-rabote-po-istorii-dlia-7-klassovxml 6 дней назад — решебник по контрольной работе по истории для 7 классов ( ГДЗ ) по английскому языку за 8 класс Spotlight Гдз контрольных работ по по истории 7 класс с ответами онлайн, итоговый и obrazovakaru › Тесты История 8 класс Тестовые задания к основным учебникам: Рабочая тетрадь Марина Чернова — 2017 — ‎History Учителя смогут использовать ее для организации работы учеников как на Государственной ( итоговой ) аттестации (в новой форме) по истории и дополнительных материалов, и контрольная работа с заданиями в форме ГИА В конце пособия приводятся краткие ответы на задания части А и части КАК ПОДГОТОВИТЬСЯ К КОНТРОЛЬНОЙ ЗА 5 МИНУТ? — YouTube Похожие ▶ 4:03 26 авг 2015 г — Добавлено пользователем TheBrianMaps YanGo 12,204,757 views · 8 :07 Play next; Play now I’ll never try these sweets again — Duration: 11:31 Обществознание Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ Петр Баранов — 2018 — ‎Study Aids 8 —9 классы под ред Л Н Боголюбова (М: Просвещение)» М: Издательство «Экзамен», 2004 Дыдко С Н Контрольные и проверочные работы по Контрольные работы — Сайт учителя истории Сахарова А В sakharovmoysu/load/programmy/kontrolnye_raboty/4-1-0-18 7 янв 2017 г — Контрольные работы по истории 5 класс Первобытные люди, 1 вариант · Первобытные люди, 2 Итоговая контрольная работа Calaméo — ГДЗ контрольные работы по истории 8 класс Артасов Convert documents to beautiful publications and share them worldwide Title: ГДЗ контрольные работы по истории 8 класс Артасов, Author: VasyaT, Length : Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (50) Показать скрытые результаты Вместе с ответы на итоговые контрольные работы 8-класс история часто ищут итоговая контрольная работа по истории 8 класс 1 вариант ответы контрольная работа по истории россии 8 класс с ответами итоговая контрольная работа по новой истории 8 класс с ответами итоговая контрольная работа по истории 8 класс 2018 итоговая контрольная работа по истории нового времени 8 класс административная контрольная работа по истории 8 класс ответы итоговая контрольная работа по всеобщей истории 8 класс итоговый тест за курс 8 класса по истории ответы Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 итоговая контрольная работа по истории 8 класс multiurokru › Обо мне › …-po-istorii-8-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Просмотр содержимого документа « итоговая контрольная работа по истории 8 класс » 1Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом При проверки работы считается общее количество набранных участником баллов Читать ещё Просмотр содержимого документа « итоговая контрольная работа по истории 8 класс » Итоговая контрольная работа по истории 8 класс 1Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом При проверки работы считается общее количество набранных участником баллов (каждое задание оценивается 1 баллом) Тестовая работа оценивается по пятибалльной системе Ориентировочные критерии оценки( 16 + 8 + 6 = 30 баллов) Скрыть 2 Тест по истории ( 8 класс ) по теме: итоговая nsportalru › shkola/istoriya…2012/12/10…po…8-klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте итоговая контрольная работа по истории России, для систематизации знаний учащихся Используя знания по истории , отметьте, какова была судьба этой организации? Итоговый тест за курс 8 класса Читать ещё итоговая контрольная работа по истории России, для систематизации знаний учащихся Используя знания по истории , отметьте, какова была судьба этой организации? Итоговый тест за курс 8 класса 2 вариант А1 Какой из названных указов был подписан императором в 1803 г? 1) «Об обязанных крестьянах» 2) «О вольных хлебопашцах» 3) «Об учреждении III отделения Собственной ЕИВ Канцелярии» Скрыть 3 Итоговая контрольная работа по истории 8 класс infourokru › materialhtml?mid=68384 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Контрольная работа состоит из двух вариантов, включающих 20 тестовых заданий базового уровня, которые позволяют выявить уровень подготовки учащихся и установить его соответствие (или несоответствие) Читать ещё Контрольная работа состоит из двух вариантов, включающих 20 тестовых заданий базового уровня, которые позволяют выявить уровень подготовки учащихся и установить его соответствие (или несоответствие) требованиям образовательных стандартов Задания содержат один верный ответ из четырех предложенных Задания ориентированы на закрепление изученных тем по истории России Включают задания по разделам: Внутренняя и внешняя политика императоров России в 19 веке Скрыть 4 Ответы на итоговые контрольные работы 8-класс история — смотрите картинки ЯндексКартинки › ответы на итоговые контрольные работы 8-класс Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 5 Итоговая контрольная работа по истории 8 класс урокрф › library/itogovaya_kontrolnaya…po…8_klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная / проверочная работа для всех учителей для 8 класса Учебно-дидактические материалы по Истории С Петра начинается Санктпетербургский период русской истории , в котором застаёт нас тысячелетие Русского государства Разрыв с народом, движение России по пути западной цивилизации Читать ещё Контрольная / проверочная работа для всех учителей для 8 класса Учебно-дидактические материалы по Истории для 8 класса С Петра начинается Санктпетербургский период русской истории , в котором застаёт нас тысячелетие Русского государства Разрыв с народом, движение России по пути западной цивилизации под воздействием иного просветительного начала, измена прежним основам жизни, поклонение внешней силе, внешней правде; одним словом – вся ложь, всё насилие дела Петрова, – вот чем окрещён был городок Питербурх при своём основании, вот, что легло во главу угла при создании новой столицы Скрыть 6 Итоговая контрольная работа по истории 8 класс onlyegeru › itogovaya-kontrolnaya-rabota…8-klass/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ответы : Вариант № 1 Вариант № 2 Часть I Часть I Контрольные работы по истории 9 класс за 1 полугодие декабрь 2017 Демоверсия КДР ИСТОРИЯ 11 кл Февраль 2018 Читать ещё Ответы : Вариант № 1 Вариант № 2 Часть I Часть I Контрольные работы по истории 9 класс за 1 полугодие декабрь 2017 Демоверсия КДР ИСТОРИЯ 11 кл Февраль 2018 16620 просмотров Добавить комментарий Отменить ответ Ваш e-mail не будет опубликован Обязательные поля помечены * Скрыть 7 Итоговая контрольная работа за курс » История России» kopilkaurokovru › История › Тесты › …_istoriia_rossii_8_klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Просмотр содержимого документа « Итоговая контрольная работа за курс » История России» 8 класс » Полный правильный ответ на задания 1 части с кратким ответом оценивается 1 баллом; неполный, неверный ответ или его отсутствие — 0 баллов Полный правильный ответ на задания 2 части с Читать ещё Просмотр содержимого документа « Итоговая контрольная работа за курс » История России» 8 класс » Аттестационное испытание по истории России в 8 классе 2017/2018 учебный год Пояснительная записка Полный правильный ответ на задания 1 части с кратким ответом оценивается 1 баллом; неполный, неверный ответ или его отсутствие — 0 баллов Полный правильный ответ на задания 2 части с развёрнутым ответом оценивается 2 баллами; если допущена одна ошибка – 1 баллом; если допущено две и более ошибок или ответ отсутствует – 0 баллов Максимальное количество баллов-33 Критерии оценки Скрыть 8 ГДЗ по истории 8 класс контрольно -измерительные eurokiorg › gdz/ru/istoriya/8_klass/kim…8-klass…181 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ контрольно -измерительные материалы (ким) по истории россии 8 класс Волкова ( История России) Вако История России по плану Минобразования войдет в число дисциплин, обязательных для сдачи на итоговом испытании Читать ещё ГДЗ контрольно -измерительные материалы (ким) по истории россии 8 класс Волкова ( История России) Вако История России по плану Минобразования войдет в число дисциплин, обязательных для сдачи на итоговом испытании Подготовку по предмету желательно начинать заблаговременно, учитывая значительное количество дат, имен, событий и географических названий Опытные педагоги приступают к проработке материалов тестирования уже с 8-го класса Главное для достижения высокого результата – грамотно подобрать программу подготовки и комплект учебных пособий Как для формирования багажа знаний, так и для контр Скрыть 9 Тесты по истории России 8 класс онлайн по учебнику obrazovakaru › Тесты › po-istorii-rossii/8-klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте собственных знаний, как тесты по истории России ( 8 класс ) с ответами быстро и без проблем подготовиться к тематической контрольной работе в школе знания за весь курс, надо воспользоваться итоговым тестом по истории России ( 8 класс ) Читать ещё Знания по истории своего Отечества – необходимое свойство образованного и культурного человека, и получить их намного проще, если использовать такой инструмент контроля собственных знаний, как тесты по истории России ( 8 класс ) с ответами Эта разработка выполнена нашими методистами специально для школьников, которые изучают предмет самостоятельно, без помощи репетитора, но стремятся к глубоким и прочным знаниям по предмету Это позволяет быстро и без проблем подготовиться к тематической контрольной работе в школе Если же надо систематизировать свои знания за весь курс, надо воспользоваться итоговым тестом по истории России ( 8 класс ) Скрыть 10 Итоговая контрольная работа по истории 8 класс скачать uchitelyacom › История › …-po-istorii-8-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Итоговая контрольная работа по курсу истории 8 класса 1Вариант 1 Вся государственная власть в стране в 19 веке принадлежала 27 напишите определение: Монархия – это … Ключи к тесту по истории 8 класс 1 вариант 1 б 2 б 3 а 4 б 5 а 6 б Читать ещё Итоговая контрольная работа по курсу истории 8 класса 1Вариант 1 Вся государственная власть в стране в 19 веке принадлежала: А) Государственному совету Б) императору В) Сенату 2По форме правления Россия в начале 19 века являлась: А) ограниченной монархией Б) самодержавной монархией В) республикой 3 Группа советников-реформаторов при Александре 1 получила название 27 напишите определение: Монархия – это … Ключи к тесту по истории 8 класс 1 вариант 1 б 2 б 3 а 4 б 5 а 6 б Скрыть итоговая контрольная работа по истории 8 класс onlinetestpadcom › ru/testview…kontrolnaya…8-klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Этот тест поможет посмотреть,спали ли вы на уроках,вы сможете оценить уровень своих знаний Тест состоит из 21 вопроса Во всех Пройти онлайн тест итоговая контрольная работа по истории 8 класс бесплатно без регистрации и без СМС 1 0 Виджет- тест для вашего сайта Вы можете использовать Читать ещё Этот тест поможет посмотреть,спали ли вы на уроках,вы сможете оценить уровень своих знаний Тест состоит из 21 вопроса Во всех вопросах есть указания,следуйте им и все будет отлично,я составлял его сам,так что похожий тест в не найдете в интернете,его я делал 130ч,так что оценит пожалуйста мои старания Пройти тест Образовательный тест 8 класс История России За весь год Пройти онлайн тест итоговая контрольная работа по истории 8 класс бесплатно без регистрации и без СМС 1 0 Виджет- тест для вашего сайта Вы можете использовать этот тест на своем сайте, блоге, форуме совершенно бесплатно Для этого Вам необходимо авторизоваться на сайте, зайти в личный кабинет и перейти раздел тесты Скрыть Итоговая контрольная работа по истории за курс mou71ru › upload/file/2016/fail/istoriya_8__klass… Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Продолжительность работы На выполнение контрольной работы отводится 1 час (40 минут) Можно пользоваться За полный правильный ответ на каждое из заданий В1-В5 — 2 балла Если допущена одна ошибка, то ответ оценивается в 1 балл Если допущены две, и более ошибок, или ответ отсутствует, то Читать ещё Продолжительность работы На выполнение контрольной работы отводится 1 час (40 минут) Можно пользоваться черновиком, но нужно помнить, что написанное в черновике не рассматривается при оценивании Система оценивания выполнения отдельных заданий и контрольной работы в целом Задания с кратким ответом считается выполненным верно, если верно указаны цифра, слово (словосочетание) или последовательность цифр За полный правильный ответ на каждое из заданий В1-В5 — 2 балла Если допущена одна ошибка, то ответ оценивается в 1 балл Если допущены две, и более ошибок, или ответ отсутствует, то ставится 0 баллов Максимальный балл за выполнение всей работы – 28 Удачи в работе ! Скрыть pdf Посмотреть Сохранить на ЯндексДиск Итоговая контрольная работа по истории за курс shamanka12sheleduru › files…аттестация/ist_8pdf Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте проверочной работы по истории за курс 8 класса 1Назначение контрольной работы – оценить уровень подготовки учащихся 8 класса по предмету « История » К каждому из заданий с выбором ответа первой части работы предлагается 4 варианта ответа , из которых только один правильный Читать ещё проверочной работы по истории за курс 8 класса 1Назначение контрольной работы – оценить уровень подготовки учащихся 8 класса по предмету « История », выявить наиболее трудные для усвоения элементы содержания 2Документы, определяющие нормативно-правовую базу контрольной работы К каждому из заданий с выбором ответа первой части работы предлагается 4 варианта ответа , из которых только один правильный Задание считается выполненным верно, если ученик выбрал (отметил) номер правильного ответа Скрыть pdf Посмотреть Сохранить на ЯндексДиск Контрольная работа по истории 8 класс Артасов ГДЗ spishime › reshebnik/8-class/gdz…istorii-8/gdz…8/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник к учебнику и контрольным работам по истории 8 класс Артасов ИА 2016, ГДЗ онлайн на телефон (андроид, iphone) Решебник по истории России за 8 класс автора Артасова ИА 2016 года издания Сборник с готовыми ответами состоит из 64 страниц Сюда вошли готовые правильные решения Читать ещё Решебник к учебнику и контрольным работам по истории 8 класс Артасов ИА 2016, ГДЗ онлайн на телефон (андроид, iphone) Решебник по истории России за 8 класс автора Артасова ИА 2016 года издания Сборник с готовыми ответами состоит из 64 страниц Сюда вошли готовые правильные решения на тематические тесты и проверочные работы , предусматривающие контроль и активизацию учебных навыков и умений школьников В издании прикреплены дополнительные материалы, сопровождающиеся подробными пояснениями Скрыть ГДЗ по истории России 8 класс Волкова контрольные GDZme › 8 класс › История › Волкова контрольные работы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Онлайн ответы из решебника по истории за 8 класс автора Волковой КВ 2015 года издания Сюда отнесены готовые решения на контрольные работы , рассчитанные для текущего и итогового контроля знаний школьников Читать ещё Онлайн ответы из решебника по истории за 8 класс автора Волковой КВ 2015 года издания В данный сборник вошли готовые ответы на разнообразные виды заданий Сюда отнесены готовые решения на контрольные работы , рассчитанные для текущего и итогового контроля знаний школьников В пособии также имеются решения на 28 тематических тестов по следующим темам: «Российская империя на рубеже XVIII – XIX вв», «Социально-экономическое развитие страны в первой половине XIX века», «Внешняя политика Николая I», «Социально-экономическое развитие страны» и прочее Скрыть Итоговая контрольная работа по новой истории 8 класс doc4webru › История › …novoy-istorii-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Итоговая работа по новой истории 8 класс Цели урока: контроль и систематизация знаний по курсу Новая история , обобщение пройденного Ответы 1 Капитализм — это общество, основанное на частной собственности и рыночных отношениях Индустриальное общество — это общество, где развита технически Читать ещё Итоговая работа по новой истории 8 класс Цели урока: контроль и систематизация знаний по курсу Новая история , обобщение пройденного материала Задачи урока: Образовательная: систематизировать и обобщить знания учащихся Развивающая: развивать гуманитарную культуру школьников, приобщить учащихся к мировой культуре, решать поставленные задачи Воспитывающая: воспитывать уважение у истории , культуре и традициям народов эпохи нового времени Ответы 1 Капитализм — это общество, основанное на частной собственности и рыночных отношениях Индустриальное общество — это общество, где развита технически оснащённая промышленность Скрыть Вместе с « ответы на итоговые контрольные работы 8-класс история » ищут: ответы на итоговые задания по географии 8 класс домогацких ответы на итоговые задания по географии 7 класс домогацких ответы на итоговые задания по географии 9 класс домогацких учебник ответы на итоговые комплексные работы 2 класс ответы на итоговые задания по географии 6 класс домогацких ответы на итоговые задания по географии 5 класс домогацких ответы на итоговые комплексные работы 4 класс ответы на итоговые комплексные работы 3 класс буряк ответы на итоговые комплексные работы 3 класс дети в роще гдз по географии 8 класс учебник домогацких ответы на итоговые задания 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашлось 236 млн результатов Дать объявление Регистрация Войти 0+ Браузер с Алисой поможет управлять компьютером Установить Закрыть Попробовать еще раз Включить Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2018 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Алиса в ЯндексБраузере Выключит компьютер по голосовой команде 0+ Установить

Итоговая контрольная работа по истории 8 класс

Итоговый тест по новой истории 8 класс Вариант 1.

1.Верны ли суждения. Ответ запиши в таблицу. ( да, нет)

А) Для восточных стран характерно господство индустриального общества.

Б) монополии вели к ослаблению конкуренции

В) в конце 19 начале 20 века страны развивались равномерно.

Г) в начале 20 века государство оставляет трудящихся социально незащищенными.

Д) Францию называли « мастерской мира и мировым извозчиком».

Е) радикалы- сторонники компромиссов.

Ж) Япония- единственная страна на Востоке, которая осуществила модернизацию.

З) Франция, Германия и Австро-Венгрия в начале 20 века были монархиями.

И) Парижская Коммуна уничтожила частную собственность.

2. Зависимость человека от природы характерна для :

а) традиционного общества

б) модернизированного

в) индустриального

3.Промышленная революция началась в странах в следующей последовательности:

А) Франция, Англия, Германия

б) Англия, Франция, Германия

в) Германия, Франция, Англия

4.В результате промышленного переворота:

А) появляется пролетариат и крестьянство

б) завершается формирование мирового рынка

в) понижается уровень жизни населения

5.Форд, Эдисон и Маркони были:

а) художниками

б) политиками

в) изобретателями

6. Новая черта в развитии капитализма во 2 половине 19 века:

а) появление фабрик

б) создание монополий

в) возрождение цехов

7.Причиной быстрого развития естественных наук в 19 веке было:

а) увеличение числа церковных школ

б) развитие промышленности

в) принятие законов об обязательном среднем образовании

8.Революции 1848-49 годов способствовали:

а) установлению в странах республики

б) завершению объединения стран

в) ликвидации феодальных повинностей

9.Ранее других событий : а) завершилось объединение Италии

б) возникла Германская империя

в) образована 2 империя во Франции

10.Под лозунгом « Жить работая или умереть сражаясь!» выступали:

а) лионские ткачи во Франции

б) члены « Союза коммунистов»

в) аболиционисты в США.

11.Новый курс Т.Рузвельта и О.Бисмарка включали:

а) проведение социальных реформ

б) антидемократические меры

в) разрушение трестов

12.Национальные революции в Латинской Америке привели к :

а) созданию единого государства на континенте

б) появлению независимых государств

В) ликвидации феодальных пережитков

13.Продолжи логический ряд: картели, синдикаты,……..концерны.

14.Установи соответствие, ответ запиши в таблицу.

1.Рентген В.	2.Д.Максвел	3. Кюри П.	4. Кох Р.

А) открытие Х –лучей,

б) создание вакцины против туберкулёза

в)создание теории света

г) открытие радиоактивности

15. Установи соответствие, ответ запиши в таблицу.

Консерватизм	Либерализм	Социализм

А) свободный рынок б) приверженность тому, что испытано временем в) установление всеобщего равенства г) сохранение классовых различий д) ликвидация частной собственности е) эволюционное развитие общества.

16 Черты традиционного общества на Востоке. Выбери несколько правильных ответов:

А) господство частной собственности б) всевластие государства в) общество разделено на замкнутые группы г) личность зависит от социальной группы д) верховный собственник земли –государство

17.Кому принадлежат слова? Ответ запиши в таблицу.

1) « Не речами и постановлениями решаются великие вопросы эпохи, а железом и кровью.»

2) «Я хочу спасти Союз. Если бы я мог спасти Союз, освободив всех рабов, я сделал бы это».

3). «В Поднебесной издревле все люди друг другу братья. Люди и Небо духом едины»

4). «Я готов отдать этому делу всю свою жизнь. Моя рука не устанет разить врагов, пока я не разорву цепи, которыми Испания опутала мою Родину.»

А) А. Линкольн б) Хун Сюцюань в) О.Бисмарк г) Боливар

18.Соотнеси понятие и определение:

1.Ревизионизм	А) создание крупного машинного производства
2.Милитаризм	Б) политическое течение, подвергающее пересмотру теории или учения
3.Индустриализация	В) увеличение военной мощи государства

Итоговый тест по новой истории 8 класс Вариант 2.

1.Верны ли суждения. Ответ запиши в таблицу. ( да, нет)

А) для стран западной цивилизации характерно господство традиционного общества.

Б) образование монополий способствовало развитию рынка.

В) марксисты- сторонники компромиссов.

Г) многие страны Востока превратились в сырьевые придатки метрополий

Д) в начале 20 века усилилась социальная защищённость трудящихся.

Е) в конце 19 начале 20 века страны развивались неравномерно.

Ж) в ходе реформ и революций Франция к концу 19 века становится демократическим государством

З) Индия — единственная страна на Востоке, которая осуществила модернизацию.

И) ) США называли « мастерской мира и мировым извозчиком».

2. Общество в котором преобладают товарные отношения называется : а) феодальным б) индустриальным в) аграрным.

3. Промышленная революция началась в странах в следующей последовательности:

А) Франция, Англия, Германия

б) Англия, Франция, Германия

в) Германия, Франция, Англия

4.Итогом модернизации является :

а) обновление всех сторон жизни

б) переход от индустриального общества к традиционному обществу

в) создание огромных колоний

5.Д.Стефенсон, К. Бенц, Ф. Цеппелин были :

а) писателями

б) изобретателями

в ) политиками

6. Новая черта в развитии капитализма во 2 половине 19 века:

а) появление фабрик

б) создание монополий

в) возрождение цехов

7. Причиной быстрого развития естественных наук в 19 веке было:

а) увеличение числа церковных школ

б) развитие промышленности

в) принятие законов об обязательном среднем образовании

8.В результате наполеоновских войн в Европе :

а) восстанавливается власть дворян

б) уничтожаются феодальные порядки

в) возвращаются старые династии

9. Общая причина революций в 1848-49 годах :

а) политическая раздробленность

б) иностранный гнёт

в ) ухудшение положения народа

10. Позднее других произошло :

а) объединение Италии

б) образован Северогерманский союз

в) возникла Германская империя

11. Хартия, У. Ловетт, петиция относятся к :

а) Парижской Коммуне

б) чартистскому движению в Англии

в) революции 1848 года во Франции

12. Новый курс Т.Рузвельта и О.Бисмарка включал:

а) проведение социальных реформ

б) антидемократические меры

в) разрушение трестов

13. Продолжи логический ряд: картели, синдикаты,……..концерны.

14. Установи соответствие, ответ запиши в таблицу.

1.Ч. Дарвин	2.М. Фарадей	3. Н. Бор	4. Л. Пастер

А) открытие электромагнетизма б) открытие теории эволюции в) создание теории о строении атомного ядра г) создание микробиологии

15. Установи соответствие, ответ запиши в таблицу.

Консерватизм	Либерализм	Социализм

16. Черты модернизированного общества. Выбери несколько правильных ответов:

а) независимость личности б) господство рыночных отношений в) господство государственной собственности г) верховенство закона, наличие прав и свобод

д) деление общества на классы

17.Кому принадлежат слова? Ответ запиши в таблицу.

1) « Не речами и постановлениями решаются великие вопросы эпохи, а железом и кровью.»

2) «Я хочу спасти Союз. Если бы я мог спасти Союз, освободив всех рабов, я сделал бы это».

3). «В Поднебесной издревле все люди друг другу братья. Люди и Небо духом едины»

А) А. Линкольн б) Хун Сюцюань в) О.Бисмарк г) Боливар

18. Соотнеси понятие и определение:

1.пацифизм	А) обновление общества в соответствии с современными требованиями.
2.радикализм	Б) течение, сторонники которого отрицают войну как способ решения проблем

3.модернизация

В) политическое течение, отдающее предпочтение революции, а не реформе при изменении жизни страны

Ответы к тесту. В 1

1.нет,да, нет, нет, нет, нет, да, нет, да.

2.а

3.б

4.б

5.в

6.б

7.б

8.в

9.в

10.а

11.а

12.б

13.тресты

14.1-а, 2-в, 3- г,4-б

15.К-б,г

Л- а,е

С-в,д

16.б в г д

17.1-в,2- а,3-б, 4-г

18.1-б,2-в,3-а.

Ответы к тесту. В 2

1.нет,да, нет, да, да, да, да, нет, нет.

2.б

3.б

4.а

5.б

6.б

7.б

8.б

9.в

10.в

11.б

12.а

13.тресты

14.1-б,2-а, 3-в,4-г

15. К-б,г

Л- а,е

С-в,д

16.а б г д

17. 1-в,2- а,3-б, 4-г

18.1-б,2-в,3-а.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95073-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-istorii-8-kla

% PDF-1.6 % 226 0 obj> endobj xref 226 89 0000000016 00000 н. 0000003232 00000 н. 0000003399 00000 н. 0000003527 00000 н. 0000004604 00000 н. 0000004652 00000 п. 0000004700 00000 н. 0000004748 00000 н. 0000004796 00000 н. 0000004844 00000 н. 0000004892 00000 н. 0000004940 00000 н. 0000004988 00000 н. 0000005036 00000 н. 0000005084 00000 н. 0000005132 00000 н. 0000005180 00000 н. 0000005228 00000 п. 0000005275 00000 н. 0000005323 00000 н. 0000005371 00000 п. 0000005418 00000 н. 0000005465 00000 н. 0000005513 00000 н. 0000005561 00000 н. 0000005609 00000 н. 0000005722 00000 н. 0000007289 00000 н. 0000007672 00000 н. 0000007858 00000 н. 0000008044 00000 н. 0000008197 00000 н. 0000011893 00000 п. 0000012042 00000 п. 0000015209 00000 н. 0000015295 00000 п. 0000016164 00000 п. 0000016958 00000 п. 0000017887 00000 п. 0000018850 00000 п. 0000019895 00000 п. 0000020471 00000 п. 0000027551 00000 п. 0000027702 00000 п. 0000039503 00000 п. 0000039654 00000 п. 0000052803 00000 п. 0000052952 00000 п. 0000063662 00000 п. 0000063773 00000 п. 0000065328 00000 п. 0000065408 00000 п. 0000067391 00000 п. 0000068161 00000 п. 0000069097 00000 н. 0000069180 00000 п. 0000069953 00000 п. 0000070755 00000 п. 0000071578 00000 п. 0000071658 00000 п. 0000072307 00000 п. 0000073273 00000 п. 0000073344 00000 п. 0000073963 00000 п. 0000074111 00000 п. 0000083973 00000 п. 0000084116 00000 п. 0000092239 00000 п. 0000092387 00000 п. 0000102716 00000 н. 0000102866 00000 н. 0000111957 00000 н. 0000112098 00000 н. 0000116875 00000 н. 0000117022 00000 н. 0000120916 00000 н. 0000121066 00000 н. 0000125014 00000 н. 0000125161 00000 н. 0000128287 00000 н. 0000128433 00000 н. 0000132038 00000 н. 0000132183 00000 н. 0000135993 00000 н. 0000137512 00000 н. 0000137773 00000 н. 0000138141 00000 н. 0000003062 00000 н. 0000002118 00000 п. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 314 0 obj> поток x ڔ T] HSa ~ 4eg’u2 / DF3dQc; s; _9rN ‘= 7X7!] VhDAu] E`PMM ߷ yvѹ => ~

8-й класс SS — Mr.Brege / Crash Course History Видео Ссылки

Внешние ссылки Отказ от ответственности

ссылки в этой области позволят вам покинуть Центральный школьный округ Акрона сайт. Появление этих ссылок не означает одобрения со стороны центральный школьный округ Акрона на связанных веб-сайтах или информация, продукты или услуги, содержащиеся в нем. Акрон Централ Школьный округ не контролирует информацию, которую вы можно найти в этих местах.Центральный школьный округ Акрона не может подтвердить к точности или уместности информации, доступной на любом связанные сайты. Центральный школьный округ Акрона не несет ответственности за содержимое любых связанных страниц или любой ссылки, содержащейся на связанном сайте, или любые изменения или обновления на таких сайтах.

ИСТОРИЯ КРАШ-КУРСОВ

История ускоренных курсов — это сборник коротких (около 10 минут) видеороликов, доступных через YouTube, чтобы помочь людям узнать о важных темах в мире и США.С. История. По ссылкам ниже вы можете напрямую перейти к различным видеороликам по ускоренному курсу по истории США, посвященным темам, которые входят в учебную программу по общественным наукам 8-го класса штата Нью-Йорк. Эти видеоролики можно использовать в качестве учебных пособий во время изучения темы, в качестве обзора перед тестами по главам / модулям или в качестве обзора для вашего заключительного экзамена. Видео хорошо проработаны, но идут в быстром темпе, за которым некоторым студентам может быть трудно следить. Прелесть в том, что вы контролируете видео. Вы можете приостановить просмотр видео в любой момент, вернуться к пропущенным концепциям и просмотреть его столько раз, сколько вам нужно.

Нажмите на ссылки ниже, чтобы посмотреть видео:

Глава 16

Глава 18

Глава 17

000

000 Раздел 20

Раздел 21

Раздел 22

Раздел 23

Глава 24

9000 27000

9000 27000 Глава 26

Глава 28 и 29

Мир — это наш класс

Студенческое сообщение на этой неделе написано Jazelle.

Вы когда-нибудь задумывались, каково это быть учеником 8-го класса истории в Калифорнии? Что ж, это не всегда самый простой урок, который вы когда-либо посещали, но есть несколько мер предосторожности, которые можно предпринять, чтобы добиться успеха в этом классе. Чтобы выжить в восьмом классе на уроке истории США, как у миссис Гроувс, нужно всегда делать хорошие заметки, уделять пристальное внимание, уметь задать тематический вопрос, привести аргументы, основанные на доказательствах, и, наконец, хорошо и усердно учиться. Прежде всего, делайте хорошие заметки. Обязательно выделяйте ключевые термины и фразы для будущих ссылок на учебные материалы.Хорошие заметки позволяют вам содержать много информации в более краткой и простой форме. Делайте это, сокращая и используя понятные символы, и всегда пишите хорошее, подробное резюме в конце, которое отвечает на любые вопросы в примечаниях. Во-вторых, уделяйте пристальное внимание лекциям, видео и т. Д. На уроках истории, например в 8-м классе, не всегда делают заметки. Иногда мы не ведем заметок. Видео и лекции помогают подробнее изучить темы, изученные в классе. Если вы внимательно посмотрите на эти видео и лекции, это поможет вам по-настоящему понять материал.В-третьих, уметь задать тематический вопрос. Хороший способ узнать о темах по-новому — это анализ документов.

В этом классе учащиеся изучают документы и используют их, чтобы ответить на вопрос по общей теме, например «Каковы причины гражданской войны?» В-четвертых, выдающийся восьмиклассник-историк обладает острой способностью приводить аргументы, основанные на доказательствах. Как я уже сказал, мы используем документы, чтобы ответить на тематический вопрос. Возможность извлекать из этих документов доказательства для обоснования своего дела — очень важный плюс.Доказательства из документов, наряду с объяснениями, — хороший способ подтвердить точку зрения.

Пятое, и, наконец, вы должны уметь хорошо и усердно учиться. Все это в классе и домашние задания очень важны для подготовки к тестам, которые составляют большую часть оценки. Наличие хорошо написанных заметок и тому подобного — отличные активы, которые позволят вам усовершенствовать материал, изученный в классе, чтобы подготовиться к компетенциям. Как видите, есть много ключевых вещей, которые нужно сделать, чтобы стать успешным учеником-историком в восьмом классе, но пока работа выполняется, результаты будут.

Хотели бы вы когда-нибудь подумать о том, чтобы стать на один день на место 8-го класса американского историка из Калифорнии?

8 класс — семестр 1: Промышленная революция в Британии и Южной Африке в 1860 году

Промышленная революция сформировала общества, в которых мы живем сегодня, и в большей степени в Великобритании и на юге Африки. Он вызвал не только изменения в технологии, но и изменения в социальной структуре общества, производства, транспорта и сельского хозяйства.

Этот урок будет посвящен изменениям, произошедшим во время промышленной революции в Великобритании, и началу промышленной революции в Южной Африке, которая произошла из-за открытия алмазов и их добычи, а также возросшего интереса Великобритании к Южная Африка.

Раздел будет посвящен работорговле, экономике промышленной революции, социальным изменениям, произошедшим во время промышленной революции, увеличению могущества и богатства Британии, а также экономике стран Западной Европы. .

В следующем разделе мы обсудим состояние южной части Африки к 1860 году, а также наемных рабочих из Индии, работающих в Натале.

В последнем разделе будет изучаться добыча алмазов, которая происходила с 1867 года, поглощение Griqualand West, развитие монополии, а также создание De Beers Consolidated Mining.

Промышленная революция произошла с 18 по 19 века, и это был период, в течение которого в основном аграрные / сельские общества в Великобритании стали промышленными и городскими. До промышленной революции производство часто осуществлялось в домашних условиях с использованием ручных инструментов или простых ручных машин. Индустриализация ознаменовала переход к механизму, специализированному оборудованию, фабрикам и массовому производству. В то время как индустриализация привела к увеличению объема и разнообразия промышленных товаров и повышению уровня жизни для некоторых, она также часто приводила к тяжелым условиям труда и жизни для бедных и рабочего класса.

На этом уроке будет представлен обзор изменений, произошедших во время промышленной революции в Великобритании, в южноафриканском штате к 1860-м годам и добыче алмазов в Кимберли с 1867 года в соответствии с требованиями учебной программы CAPS.

Что такое промышленная революция?

Промышленная революция — это название, данное периоду 18-19 веков, когда Великобритания превратилась из преимущественно сельскохозяйственной страны в мировую производственную мастерскую.Это было результатом изменений в экономической и социальной организации, которые начались примерно в 1760 году в Англии, а затем и в других странах, характеризовавшихся в основном заменой ручных инструментов машинами с механическим приводом, такими как ткацкий станок и паровая машина, а также концентрация промышленности на крупных предприятиях. Быстрые научные, технологические и коммерческие инновации, рост населения, улучшение транспорта и расширение внутреннего и международного рынков создали условия для развития тысяч заводов, фабрик, шахт и мастерских.Горнодобывающая промышленность, машиностроение и производство продолжали обеспечивать работой миллионы людей даже в 20 веке.

Развитие сельскохозяйственных технологий и методов привело к увеличению поставок продуктов питания и сырья, изменения в организации производства и новые технологии привели к увеличению производства, эффективности и прибыли, а также к увеличению внешней и внутренней торговли — все эти условия способствовали развитию экономики. наступление промышленной революции.Многие из этих состояний были настолько тесно взаимосвязаны, что увеличение активности в одном стимулировало увеличение активности в другом. Кроме того, эта взаимозависимость условий создает проблему, когда кто-то пытается очертить их с целью анализа в классе.

Изменения во время промышленной революции в Великобритании

Заводы, созданные во время промышленной революции Изменения, вызванные промышленной революцией, привели к достижениям и технологическим инновациям, которые вызвали рост сельскохозяйственного и промышленного производства, экономический рост и изменения в условиях жизни, в то же время появилось новое ощущение национальная идентичность и гражданская гордость.Наиболее драматические изменения произошли в сельской местности, где провинциальный ландшафт часто становился урбанизированным и индустриализированным после достижений в сельском хозяйстве, промышленности и судоходстве. В течение 18-го века, после длительного периода ограждений, новые системы земледелия привели к аграрной революции, которая произвела большее количество сельскохозяйственных культур, чтобы прокормить растущее население. Были внедрены новые инструменты, удобрения и методы сбора урожая, что привело к повышению производительности и процветанию сельского хозяйства

Создание и использование железных дорог для транспорта и доступа в другие города Источник изображения

Чтобы поддерживать растущее население, массовое производство было достигнуто за счет замены энергии воды и животных на энергию пара, а также за счет изобретения нового оборудования и технологий.Внедрение паровой энергии стало катализатором промышленной революции. Улучшения Джеймса Ватта в паровом двигателе и его сотрудничество с Мэтью Бултоном по созданию вращающегося двигателя имели решающее значение для промышленного производства: теперь машины могли работать намного быстрее, с вращательными движениями и без участия человека. Уголь стал ключевым фактором успеха индустриализации; он использовался для производства пара, от которого зависела промышленность. Усовершенствования в горнодобывающих технологиях обеспечили возможность добычи большего количества угля для питания заводов, а также для работы железнодорожных поездов и пароходов.

Индустриализация привела к увеличению населения и возникновению урбанизации, поскольку все большее число людей переезжало в городские центры в поисках работы. Некоторые люди стали очень богатыми, но не всех разделила судьба, поскольку некоторые жили в ужасных условиях. Детей отправляли работать на фабрики, где они подвергались эксплуатации и жестокому обращению; женщины испытали существенные изменения в своем образе жизни, поскольку они устроились на работу в домашнем хозяйстве и в текстильной промышленности, оставив сельскохозяйственную рабочую силу и проводя меньше времени в семейном доме.В этот период также сформировался средний класс, который воспользовался преимуществами нового процветания.

Детский труд во время промышленной революции Источник изображения

Начало промышленной революции в Южной Африке

Открытие минералов в конце девятнадцатого века — алмазов в 1867 году и золота в 1886 году — резко изменило экономическую и политическую структуру южной части Африки. Южная Африка обладала чрезвычайно ценным ресурсом, который привлекал иностранный капитал и крупную иммиграцию.Открытия золота и алмазов в Южной Африке превзошли открытия в любой другой части мира, и в Южную Африку было инвестировано больше иностранного капитала, чем в остальную часть Африки вместе взятую. Отрасли добычи алмазов и, в частности, золота требовали огромного количества недорогой рабочей силы, чтобы быть прибыльными. Чтобы ограничить возможность африканских рабочих выторговать свою заработную плату и гарантировать, что они мириться с тяжелыми условиями труда, британцы в 1870-х и 1880-х годах захватили все еще независимые африканские государства на юге Африки, конфисковали большую часть земли и предъявленные требования по наличному налогообложению.Таким образом они обеспечили, чтобы мужчины, которые ранее выбирали работу на шахтах на своих условиях, теперь были вынуждены делать это на условиях работодателя. В новых промышленных городах африканские рабочие подвергались ошеломляющему множеству дискриминационных законов и практик, соблюдение которых было направлено на то, чтобы рабочие оставались дешевыми и податливыми. Сначала «Рэнд» покрывался небольшими претензиями, как и в Кимберли, но такие люди, как Родос, Барнато и Бейт, разбогатевшие на алмазных рудниках, вкладывали свои прибыли в добычу золота.

Из-за относительно низкого качества руды требовалось много копать, чтобы добыть приемлемое количество золота, а этого можно было достичь только с помощью дорогостоящей тяжелой техники. Это исключало большинство мелких горнодобывающих компаний, но другие европейцы, имевшие доступ к капиталу, инвестировали в золотые рудники Rand, а алмазные магнаты никогда не могли достичь того же уровня контроля, что и в Кимберли. К 1889 г. южноафриканские золотые прииски контролировались 124 компаниями, организованными в девять «групп» в зависимости от источников финансирования.Африканские рабочие-мигранты — были впервые созданы в ходе промышленной революции в Южной Африке.

Оба горнодобывающих региона столкнулись с одной и той же проблемой с рабочей силой — как найти достаточно рабочих и как снизить их затраты. В каждом случае местные органы власти по настоянию горнодобывающих компаний принимали законы, которые ограничивали право чернокожих африканцев владеть горнодобывающими предприятиями или торговать своей продукцией. В конечном итоге чернокожие африканцы были вынуждены выполнять ручной труд, в то время как белые получили квалифицированную работу или должности мастеров труда.Кроме того, чернокожим рабочим по закону запрещалось жить там, где они хотели, и вместо этого они были вынуждены оставаться в изолированных кварталах или на шахтах. Политическая власть горнодобывающих компаний стала настолько велика, что после того, как территория Кимберли была аннексирована Капской колонией в 1880 году, прошло всего десять лет, прежде чем алмазный «барон» Сесил Родс был избран премьер-министром Капской колонии.

Богатство от работорговли

В основном Великобритания, Америка, Европа и Африка получали прибыль от работорговли.Торговля также создавала, поддерживала и опиралась на большую сеть поддержки, включающую службы доставки, порты, финансовые и страховые компании, в которых работали тысячи человек. Обработка сырья, которое собирали или добывали рабы, создавала новые отрасли, в которых владельцы плантаций получали прибыль от использования бесплатного труда. Сэр Джон Хокинс (1532-1595) из Плимута был первым англичанином, который торговал африканцами, совершив три плавания в Сьерра-Леоне и доставив 1200 жителей в Эспаньолу и Сен-Домингу (современные Доминиканская Республика и Гаити) с 1562 года.Британская работорговля стала крупным предприятием в 17 веке, когда король Джеймс I основал первую монопольную компанию для торговли с Африкой в 1618 году. Великобритания приобрела колонии в Америке и на Карибах и спрос на рабов для обработки табака и риса. , выращивали сахар и другие культуры на плантациях. Лондон был центром этой ранней торговли. В 1698 году монополия на торговлю с Африкой была отменена, что открыло ценные возможности для купцов из других портов, таких как Бристоль и Ливерпуль.Богатство от прямой торговли рабами и с плантаций вернулось в Британию и было вложено в здания, которые стоят сегодня.

Детский труд во время промышленной революции

Детский труд, практика использования маленьких детей на фабриках и в других отраслях промышленности, был широко распространенным средством обеспечения работодателей массовой рабочей силой при небольших затратах во время американской промышленной революции. Работодатели вынуждали молодых работников выполнять опасные трудоемкие работы, что наносило значительный социальный, психологический, а в некоторых случаях и физический ущерб.Дети выполняли множество задач, которые были вспомогательными для их родителей, но имели решающее значение для экономики семьи. Дети, жившие на фермах, работали с животными или на полях, сеяли семена, выщипывали сорняки и собирали спелые урожаи. Мальчики ухаживали за тягловыми животными, скотом и овцами, а девочки доили коров и ухаживали за цыплятами. Дети, работавшие в домашних условиях, были подмастерьями, трубочистами, домашней прислугой или помощниками в семейном бизнесе. В качестве учеников дети жили и работали со своим учителем, который основал мастерскую в своем доме или пристроил к задней части своего коттеджа.Дети обучались ремеслу вместо заработной платы. Когда они стали достаточно опытными в торговле, они стали подмастерьями.

К тому времени, когда им исполнился двадцать один год, большинство из них могло начать собственное дело, потому что они стали высококвалифицированными мастерами. Однако у печально известных трубочистов ученичество считалось особенно вредным и эксплуататорским. Мальчики в возрасте четырех лет работали на мастеров-уборщиков, которые отправляли их вверх по узким дымоходам британских домов, чтобы соскребать сажу с боков.Около двенадцати лет многие девочки ушли из дома, чтобы стать домашней прислугой в домах ремесленников, торговцев, лавочников и производителей. Они получали низкую заработную плату, а также комнату и питание в обмен на выполнение домашних обязанностей.

Детский труд начал сокращаться по мере роста рабочих и реформаторских движений, а трудовые стандарты в целом начали улучшаться, увеличивая политическую власть трудящихся и других социальных реформаторов, требующих принятия законодательства, регулирующего детский труд. Организация профсоюзов и реформа детского труда часто были взаимосвязаны, и общие инициативы проводились организациями, возглавляемыми работающими женщинами и потребителями из среднего класса, такими как государственные лиги потребителей и общества трудящихся женщин.Эти организации создали Национальную лигу потребителей в 1899 году и Национальный комитет по детскому труду в 1904 году, которые разделяли цели борьбы с детским трудом, в том числе посредством кампаний по борьбе с потогонными средствами и программ маркировки.

Экономика до промышленной революции

На заре восемнадцатого века сельское хозяйство было основным источником существования в Англии, и по крайней мере 75% населения зарабатывали себе на жизнь за счет земли. Надомное производство было развито, чтобы использовать свободное время фермеров для производства качественного текстиля по разумной цене.Чтобы начать процесс, торговцу тканями из города требовалось достаточно денег, чтобы поехать в сельскую местность и купить шерсть на овцеводческой ферме. Затем он распределил сырье между несколькими фермерскими хозяйствами, чтобы из него изготовить ткань. Подготовка шерсти была задачей, в которой принимала участие вся семья. Женщины и девушки сначала стирали шерсть, чтобы удалить грязь и натуральные масла, а затем красили ее по желанию. Они также прочесывали шерсть, что означало расчесывание ее между двумя подушечками ногтей, пока все волокна не были направлены в одном направлении.Затем шерсть наматывалась прядильным колесом на нить и наматывалась на шпульку. Фактическое плетение нити в ткань производилось с помощью ручного и ножного ткацкого станка; это была тяжелая физически работа, и поэтому это была работа мужчины. Торговец возвращался через регулярные промежутки времени в течение сезона, чтобы забрать готовую ткань, которую он затем привозил в город для продажи или экспорта, а также для сброса новой партии шерсти для обработки.

Надомное производство помогло подготовить страну к промышленной революции, поддерживая английскую экономику за счет увеличения объемов торговли, которое произошло по мере того, как страна стала известной за рубежом благодаря высококачественному и недорогому экспорту.Раньше торговцы производили все сами, поэтому идея субподряда была новой и привлекательной. Надомное производство также было хорошим источником вспомогательных средств для сельского населения. Однако многие фермерские семьи стали зависеть от предприятия; таким образом, когда индустриализация и аграрная революция уменьшили потребность в сельскохозяйственных рабочих, многие были вынуждены покинуть свои дома и переехать в город.

Южная Африка к 1860-м годам

Привезенные в британскую колонию Наталь в 1860 году в качестве наемных рабочих, кули, по пятилетним контрактам, индейцы приезжали работать в основном на сахарные плантации, где они жили в очень суровых и жестоких условиях.Через пять лет им предоставили возможность продлить свои контракты, вернуться в Индию или стать независимыми работниками. Чтобы склонить кули ко второму сроку, колониальное правительство Натала обещало предоставить землю по истечении контрактов. Но колония не выполнила этот договор, и только около пятидесяти человек получили участки. Тем не менее многие выбрали свободу и стали мелкими землевладельцами, огородниками, рыбаками, домашней прислугой, официантами или шахтерами. Некоторые покинули колонию. К 1870-м годам свободные индейцы изучали возможности в Капской колонии, Оранжевом свободном государстве и Южно-Африканской Республике (Трансвааль).Тем, кто стремился разбогатеть на алмазных и золотых приисках, не было разрешено копать, и они стали торговцами, разносчиками и рабочими.

Первая группа индейцев прибыла в британскую колонию Натал в 1860 году. Около 150 наемных рабочих прибыли в Порт-Натал на борту корабля Труро. Когда в Натале была основана сахарная промышленность, местные рабочие-зулу были наняты для работы на сахарных плантациях. Однако колониальные власти Натала изначально не знали, что мужчины-зулу считали сельскохозяйственные работы женским занятием.Традиционно зулусские мужчины пасли скот и защищали племя от нападений иностранцев. Высокая текучесть кадров заставила колониальные власти искать индийскую рабочую силу, которая уже успешно использовалась в других британских колониях. Наемным рабочим выплачивалось ежемесячное пособие в размере двух британских фунтов. Им также предоставили провизию и позаботились о их медицинских потребностях. Их заработки в качестве наемных рабочих были значительно выше, чем они могли зарабатывать в Индии. Таким образом, будущие поставки наемных рабочих были весьма успешными.По окончании первоначального трехлетнего контракта наемным работникам был предоставлен бесплатный проезд обратно в Индию или предоставлены сельскохозяйственные земли, эквивалентные стоимости проезда обратно в Индию. Владение собственной землей было маловероятным событием на их родине в Индии, и понятно, что большинство предпочло остаться в Южной Африке.

Наемные рабочие, работающие на сахарном заводе в Южной Африке. Источник изображения

Условия труда наемных рабочих были тяжелыми.Владельцы плантаций требовали долгих часов работы в суровом влажном климате Натала. Суровое наказание применялось к работникам, которые не справлялись с большой нагрузкой. Их проблемы усугублялись тем фактом, что они жили в чужой стране с чужой культурой, и им также приходилось бороться со многими иностранными языками. Не все справились с жесткими требованиями. Но те, кто это сделал, стали свободными индейцами, владеющими землей, которых считали богатыми по стандартам своей бывшей родины.В 1869 году произошла новая волна иммиграции торговцев с западного побережья, в основном из Гуджерата. Их называли «пассажирскими» индейцами, в отличие от индейцев, подписавших контракт. Новые иммигранты, в основном мусульмане, были привлечены богатыми возможностями торговли, которые предлагал Натал. К торговцам, говорящим на гуджерати, позже присоединились несколько говорящих на урду мусульман из Объединенной провинции и несколько говорящих на маратхи мусульман кокинче.

Добыча алмазов в Кимберли с 1867 г.

Алмазы образовались миллиарды лет назад и являются чрезвычайно редкими, потому что очень немногие могут выжить в трудном путешествии из подземных ям, чтобы достичь поверхности земли.Из алмазов, которые добываются сегодня, только около 50 процентов считаются достаточно качественными для продажи на алмазном рынке. Многие опытные специалисты обращаются с бриллиантом, прежде чем он попадет к тому, кто жаждет такого драгоценного камня. История алмазов в Южной Африке начинается в период с декабря 1866 года по февраль 1867 года, когда 15-летний Эразм Джейкобс нашел прозрачный камень на ферме своего отца на южном берегу Оранжевой реки. Неожиданно и буры, и англичане заинтересовались суверенитетом над этим районом.Вскоре этот район привлек большое количество белых охотников за удачей. В течение следующих нескольких лет Южная Африка дала больше алмазов, чем Индия за более чем 2000 лет.

Добыча алмазов в Южной Африке Источник изображения

В 1870-х и 1880-х годах Кимберли, включающий рудники, на которых добывалось 95% алмазов в мире, был домом для огромного богатства и ожесточенного соперничества, в первую очередь между Сесилом Джоном Родсом и Барни Барнато. всю территорию между реками Оранжевый и Ваал, включая район Грикваленда, и назвал его Суверенитетом Оранжевой реки с магистратом в Блумфонтейне, который управлял Юнион Джеком.Из-за высоких затрат и низкой прибыли британцы были вынуждены покинуть этот район благодаря Блумфонтейнской конвенции. Британцам не помогло то, что они собирались вступить в Крымскую войну, поэтому они пока стремились закрепить имперские авантюры. В 1854 году было основано Оранжевое Свободное Государство, и Трансвааль постепенно сформируется к 1860 году. Это также означало, что Грикваленд Запад был технически независимым, но ему пришлось бы отражать вторжения буров или любых других заинтересованных групп.Официальный британский интерес к Грикваленду был чисто оппортунистическим. В начале 1870-х годов были открыты богатые алмазные рудники. Поскольку Грикваленд-Вест граничил с Трансваалем и Капской колонией, обе колонии претендовали на долю. Буры и англичане были враждебны и враждебны друг другу; каждая колония не хотела, чтобы другая взяла под свой контроль такие богатые ресурсы.

Сесил Родс (слева) и Альфред Бейт Источник изображения

Родос, чувствуя, что он рискнул выйти на неиспользованный рынок, скупил алмазные месторождения, в том числе одно, принадлежащее двум братьям по имени «де Бир».«В 1880 году он купил права своего коллеги-предпринимателя и соперника Барни Барнато, чтобы создать компанию De Beers Mining Company. В добыче алмазов наблюдается тенденция к объединению с более мелкими группами в более крупные. Лица, нуждающиеся в общей инфраструктуре, образуют комитеты земледельцев и владельцев мелких прав. желая слиться с большим количеством земель в крупных правообладателях. Таким образом, De Beers потребовалось всего несколько лет, чтобы стать владельцем практически всех южноафриканских алмазных шахт.

Гражданское образование в Массачусетсе | Столкнувшись с историей и самим собой

Более 40 лет организация Facing History сотрудничает с преподавателями Массачусетса, чтобы преподавать гражданское право на основе исторических примеров.Наши тематические исследования

освещают ключевые аспекты демократии, которые отсутствуют, когда функции правительства преподаются абстрактно;
раскрывает сложный социальный и политический контекст, в котором функционируют правительства: убеждения, личности, институты, историческое наследие и человеческое поведение, которые формируют, а иногда и искажают демократический процесс; и
приглашает студентов исследовать пробелы между идеалами в основополагающих документах Америки и историей и пережитыми реальностями несправедливости — подход, который, как было доказано, эффективно стимулирует гражданскую активность молодежи.

Изучая историю, учащиеся узнают, что Соединенные Штаты во всей их сложности являются продуктом истории и выбора, сделанного людьми в прошлом, и они обнаруживают силу своего собственного выбора сегодня.

Проверенный подход

Убедительные исследования подтверждают наш подход к гражданскому образованию. В рандомизированном контролируемом исследовании было показано, что показатель Facing History на значительно увеличился на

студентов терпимость к другим с иными политическими взглядами,
их возможностей для гражданского дискурса и
их вера в то, что они могут что-то изменить .

Знакомство с историей Студенты набирают на больше, чем их сверстники, по индексу гражданской ответственности . Выпускники «Столкнувшись с историей» на более граждански вовлечены на , чем их сверстники: с большей вероятностью будут голосовать, участвовать в общественной или общественной группе и обсуждать текущие события.

Кроме того, Совместная программа академического, социального и эмоционального обучения ( CASEL ) назвала историю как одной из девяти средних или старших классов программ SEL (среди почти 400 номинированных) , оказавшая доказанное положительное влияние. на студентов , например, повышенная эмпатия или более просоциальное поведение.«Столкновение с историей» — лишь одно из двух процитированных, которые применимы как для средней, так и для старшей школы.

Привнесите историю в вашу школу

Модель «Перед лицом истории» является гибкой и гибкой, удовлетворяя потребности отдельных учителей, целых школ и целых округов. Позвольте нам помочь вам внедрить новый контент и гражданские стандарты в 8-м классе, истории США, всемирной истории и на курсах новостной грамотности.

6 Стандартов научного содержания | Национальные стандарты научного образования

Duschl, R.А., Р.Дж. Гамильтон, ред. 1992. Философия науки, когнитивной психологии и педагогической теории и практики. Олбани, штат Нью-Йорк: Государственный университет Нью-Йорка.

Глейзер, Р. 1984. Образование и мышление: роль знания. Американский психолог, 39 (2): 93-104.

Гросслайт, Л., К. Унгер, Э. Джей и К.Л. Смит. 1991. Понимание моделей и их использование в науке: концепции учащихся средних и старших классов и экспертов. [Специальный выпуск] Journal of Research in Science Teaching, 28 (9): 799-822.

Hewson, P.W., and N.R. Торли. 1989. Условия концептуального изменения на уроках. Международный журнал естественно-научного образования, 11 (5): 541-553.

Ходсон, Д. 1992. Оценка практической работы: некоторые соображения по философии науки. Наука и образование, 1 (2): 115-134.

Ходсон Д. 1985. Философия науки, естествознания и естественнонаучного образования. Исследования в области естественно-научного образования, 12: 25-57.

Кайл, В. С. Младший, 1980.Различие между исследованием и научным исследованием и почему старшеклассники должны осознавать это различие. Журнал исследований в области преподавания естественных наук, 17 (2): 123-130.

Лонгино, Е. 1990. Наука как социальное знание: ценности и объективность в научных исследованиях. Принстон, Нью-Джерси: Издательство Принстонского университета.

Mayer, W.V., ed. 1978. Справочник учителя биологии BSCS, третье издание. Нью-Йорк: Джон Уайли и сыновья.

Metz, K.E. 1991 г.Развитие объяснения: постепенные и фундаментальные изменения в детских знаниях физики. [Специальный выпуск] Journal of Research in Science Teaching, 28 (9): 785-797.

NRC (Национальный исследовательский совет). 1988. Повышение показателей качества естественно-математического образования в классах K-12. Р.Дж. Murnane, S.A. Raizen, ред. Вашингтон, округ Колумбия: Национальная академия прессы.

NSRC (Национальный центр научных ресурсов). 1996. Ресурсы для преподавания естественных наук в начальной школе.Вашингтон, округ Колумбия: Национальная академия прессы.

Ohlsson, S. 1992. Познавательные навыки формулирования теории: забытый аспект научного образования. Наука и образование, 1 (2): 181-192.

Рот, К.Дж. 1989. Научное образование: недостаточно «делать» или «относиться». Американский педагог, 13 (4): 16-22; 46-48.

Резерфорд, Ф.Дж. 1964. Роль исследования в преподавании естественных наук. Журнал исследований в области преподавания естественных наук, 2: 80-84.

Шаубле, Л., Л. Клопфер, К. Рагхаван. 1991. Переход студентов от инженерной модели к научной модели экспериментов. [Специальный выпуск] Journal of Research in Science Teaching, 28 (9): 859-882.

Schwab, J.J. 1958. Преподавание науки как исследования. Бюллетень ученых-атомщиков, 14: 374-379.

Schwab, J.J. 1964. Преподавание науки как исследования. В «Преподавании науки» Дж. Дж. Шваб и П.Ф. Брандвейн, ред .: 3-103. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.

Welch, W.W., L.E. Клопфер, Г.С.Айкенхед и Дж. Робинсон. 1981. Роль исследования в естественнонаучном образовании: анализ и рекомендации. Научное образование, 65 (1): 33-50.

Физические науки, науки о жизни, а также науки о Земле и космосе

AAAS (Американская ассоциация развития науки). 1993. Ориентиры для научной грамотности. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

AAAS (Американская ассоциация развития науки).1989. Наука для всех американцев: отчет проекта 2061 по целям грамотности в науке, математике и технологиях. Вашингтон, округ Колумбия: AAAS.

Английский язык в 8 классе — Блок 3: Злоупотребление властью: животноводческая ферма и злая история

Сводка по агрегату

Ферма , животноводческая ферма Джорджа Оруэлла оказала большое международное влияние своими посланиями о власти и политической коррупции в 20 веке. Оруэлл стал свидетелем зверств, санкционированных Иосифом Сталиным под видом коммунизма, а его знаменитый роман представляет собой сатиру на общества, позволяющие лидерам лгать, обманывать и угнетать наивные, послушные массы.Решение автора изобразить персонажей-животных напоминает классические детские басни, но в этой истории нет ничего простого или детского. Роман Оруэлла не предназначен для развлечения; скорее, это критика исторических событий и предупреждение будущим поколениям об опасностях тирании.

Чтобы предоставить студентам необходимую схему для понимания периода времени, который высмеивает Оруэлл, этот блок начинается с научно-популярного текста Иосиф Сталин (Злая история), , который погружает в историю Иосифа Сталина и русской революции.Этот текст призван познакомить студентов с реальными зверствами, совершенными в этот период времени, и дать им небольшое окно в жизни десятков миллионов людей, которые были убиты, голодали, сосланы, заключены в тюрьму или убиты на поле битвы. все по указанию Иосифа Сталина.

Работая с этими двумя текстами, учащиеся исследуют вопросы о силе языка и сделают выводы о том, как его можно использовать в качестве метода контроля. Они глубоко изучат использование и влияние пропаганды.Они исследуют жанр аллегории, влияние сатиры и то, как историческое знание может создать драматическую иронию в тексте. Кроме того, у студентов будет возможность подумать о художественной интерпретации через две линзы: они будут думать о том, как авторы используют и интерпретируют исторические события в художественном тексте, и они будут анализировать, как интерпретация фильма может отличаться от исходного текста, и оценивать решения режиссеров. делать.

Поскольку этот блок следует непосредственно за блоком, посвященным теме Ночь Эли Визеля, учащихся продолжат годичное изучение справедливости / несправедливости, особенно в контексте крайней человеческой жестокости и страданий.Подобно сообщению Эли Визеля о том, что истории о человеческих злодеяниях нужно продолжать рассказывать, текст Оруэлла продолжает действовать как срочный и актуальный призыв к действию.