Контрольные диктанты 1 класс 1 полугодие: Диктанты по русскому языку для первого класса

• Дом
• О нас
• Педагоги
• Семьи
• Администраторы
• Новости
• Свяжитесь с нами

Отделение дошкольного воспитания

• DECE Home
  • Дом
  • О DECE
  • Календарь DECE
• Стандарты и инструкции программы
• Стандарты обучения студентов
  • NJ От рождения до трех стандартов дошкольного образования
  • Стандарты дошкольного обучения и обучения
  • Руководство по внедрению в детский сад
  • Детский сад — стандарты обучения учащихся
  • Руководство по реализации программ с первого по третий классы
  • 1-й класс — Учебные стандарты учащихся
  • 2-й класс — Учебные стандарты учащихся
  • 3 класс — стандарты обучения учащихся
  • Стандарты обучения студентов Нью-Джерси
  • Учебный план и оценка
• Лицензированных центров дошкольного образования в Нью-Джерси
  • Лицензированный центр по уходу за детьми Explorer
  • Ресурсы по уходу за детьми Департамента по делам детей и семьи
  • Ресурсы по уходу за детьми и справочные агентства округа (CCR & Rs)
• Дошкольное учреждение
• Детский сад
• Раннее обучение 1-3 классы
  • Подходы к обучению: от детского сада до 3 класса
  • Руководство по реализации программ с первого по третий классы
  • Руководство профессионального сообщества по обучению
  • STEM 2026: видение инноваций в образовании STEM
• Воспитатели дошкольного образования
  • Основные знания и компетенции для воспитателей дошкольного образования из штата Нью-Джерси
  • Сертификат учителя
  • Руководство по оценке для учителей PreK & K
  • Роль главного учителя
• Профессиональное развитие
• Программы и проекты DECE
  • План и бюджет программы дошкольного образования
  • 2019-20 Заявление о помощи по расширению дошкольного образования (PEA)
  • Грант на расширение дошкольного образования (PEG)
  • Государственное дошкольное учреждение (округа ECPA / ELLI)
  • Система валидации дошкольной самооценки (SAVS)
  • Grow NJ Kids
  • Подготовка магистров и техническая помощь
  • Стремитесь к вершине соревнований по раннему обучению
  • Инструмент наблюдения за обучающей пирамидой (TPOT)
  • Оценочная шкала среды раннего детства (ECERS-3)
  • Аттестация при поступлении в детский сад Нью-Джерси
• Другие государственные учреждения, оказывающие поддержку раннему обучению и здоровому развитию детей
  • Нью-Джерси Департамент по делам детей и семьи
  • Департамент здравоохранения штата Нью-Джерси
  • Нью-Джерси Департамент социальных служб
• Head Start
• Совет по делам детей младшего возраста штата Нью-Джерси
• ресурсов
  • Новости и исследования
  • Программы после школы
  • Оценка в раннем детстве
  • Инструменты наблюдения в структурированном классе
  • Посещаемость детских дошкольных учреждений до 3-х классов
  • Отстранение / исключение учащихся дошкольных учреждений из школы
  • Удержание и альтернативы
  • Технологии и интерактивные медиа в первые годы существования
  • Планирование выездов на места для дошкольников
  • Праздники в дошкольных учреждениях
  • Планирование праздничных мероприятий и торжеств
  • New Jersey Associati

Письмо вашего первоклассника в соответствии с Общими основными стандартами GreatSchools. org

Если вы были поражены тем, как в прошлом году каракули вашего ребенка превратились в слова, приготовьтесь к чистому восторгу, когда ваш первоклассник научится писать полные, содержательные абзацы в этом году! Первоклассники учатся всему, от выражения своих мыслей до правил грамматики.

Хотя планка для первоклассников может показаться высокой, помните, что в этом году работа — это прогресс, начиная с овладения алфавитом.

От А до Я — и все звуки между ними

Учителя часто начинают год с обзора азбуки, как в детском саду.Но обзор этого года, вероятно, также будет включать пару десятков часто встречающихся слов (например, he и, хорошо, play ).

Если ваш ребенок не освоил алфавит в прошлом году, ничего страшного. Первый класс — это год, когда нужно читать азбуку, знать звуки букв и печатать все прописные и строчные буквы.

Неужели это?

Первоклассник может начать год, написав «cac» для торта или «бекс» для , потому что . Отбрасывание беззвучной е в конце или в середине гласного звука слова, чтобы произнести его так, как оно звучит, известно как фонетическое или «изобретенное» написание.(См. Реальный пример «придуманного» правописания.) Детям часто удобнее использовать согласные и звуки в начале слов, потому что они более отчетливы, чем гласные или звуки в конце слов. Используя изобретенное правописание, дети демонстрируют, что они знают о звуках букв. Исследования показывают, что разрешение детям использовать придуманное правописание (а не исправлять их сразу) позволяет им сосредоточиться на цели письма: общении.

Со временем ваш первоклассник должен перейти на обычное написание слов с обычными орфографическими схемами (например,грамм. bike, like, hike , and sing, ring, king (дополнительные примеры см. В наших таблицах рифмования слов для первого класса) и часто встречающиеся слова (примеры см. В таблицах слов для первоклассников).

Примечание. Следите за орфографией вашего первоклассника ближе к концу года: если орфография ребенка не улучшается или его придуманная орфография является произвольной, а не фонетической, это может быть признаком проблемы с обучением.

Но не стоит рассчитывать, что в этом году полностью исключат вымышленное правописание.Первоклассников следует побуждать продолжать использовать то, что они знают о звуках букв и недавно изученных схемах правописания, для написания неправильных, незнакомых и новых словарных слов, например, «inportint» для important .

3 типа письма в первом классе

Первоклассники должны практиковать и выучить три вида письма: мнение, информативное и повествовательное . Мнение и информативное письмо, скорее всего, начнутся с того, что дети прочитают книгу и откликнутся на то, что они узнали.В своем мнении ваш ребенок представляет книгу или тему, о которой он пишет, излагает свое мнение по этому поводу, приводит одну или две причины в поддержку своего мнения, а затем предлагает какой-то вывод, чтобы завершить свое написание.

В информативной части ваш ребенок называет то, о чем он пишет, и дает некоторую информацию, факты или подробности об этом (например, Динозавры жили на Земле давным-давно. Некоторые динозавры были больше, чем люди сегодня … ), и , как и в авторской статье, предлагает некоторое заключение.

Написание повествования похоже на написание рассказа. История первоклассника должна описывать два или более события, включать подробности того, что произошло, и давать некоторое представление о приближении истории — не только путем написания «Конец», хотя это хорошее начало.

Ознакомьтесь с двумя реальными примерами хорошего информационного письма для первого класса:
• «Вода важна»
• «Как сэкономить воду»

Посмотрите, как выглядит письмо для первого класса

bttr , лучший из лучших!

Научить ребенка хорошо писать — значит помочь ему понять, что письмо — это многоэтапный процесс.Прежде чем ваш ребенок возьмет карандаш, prewriting начинается с чтения, обдумывания, перечитывания, заметок и обсуждения. Когда первый черновик вашего ребенка готов, учитель и другие ученики могут задавать вашему ребенку вопросы о работе, чтобы выявить детали или факты, которые можно добавить, или чтобы помочь организовать порядок событий в рассказе.

Затем вашего ребенка могут попросить сделать ревизию . После одной или нескольких доработок черновика учитель может помочь вашему ребенку с последним редактированием , сосредоточив внимание на правописании, использовании заглавных существительных и первого слова предложения и добавлении точки в конце.Эти шаги — предварительное написание, создание первого черновика, проверка своей работы и редактирование окончательной части — помогают первоклассникам изучить все важные части письма: сбор и запоминание информации, систематизацию своих мыслей, усиление и уточнение своих идей и улучшение грамматики.

Исследование в первом классе, боже мой!

В первом классе письма акцент делается на том, чтобы дети учились отвечать на вопросы, ища ответы на свои вопросы.

В своем письме это означает, что дети будут извлекать информацию из книг, веб-сайтов, презентаций в классе и других событий, чтобы сформировать свое мнение, аргументы и даже истории.Когда они используют эту информацию, они должны иметь возможность вспомнить, где они узнали факты, которые они включают, и систематизировать их в своем собственном письме. Например, вы можете увидеть, как ваш ребенок работает: читает книгу «Как делать» и имитирует структуру письма, чтобы написать свои собственные инструкции для чего-то — по порядку! (Для большой практики ознакомьтесь с нашей таблицей рецептов пиццы.)

Что, как первоклассники исследуют и обсуждают тему

«Я пошел туда», не более!

Будьте готовы к грамматике вашего первоклассника — в форме согласования существительного и глагола, прилагательных, сложности предложения и пунктуации — чтобы сделать рывок вперед. Первоклассники учатся использовать существительные в единственном и множественном числе с соответствующими глаголами в простом прошедшем, настоящем и будущем времени. Они также учатся использовать запятые.

Дети также узнают о собственных и притяжательных существительных (например, Shawn и Shawn ), артиклях (например, a, ), местоимениях (например, I, me, my, they, them, their, any ), прилагательных (например, хороший, счастливый ) и все более сложные предлоги (например, во время, в сторону ).

Фактически, воспринимайте первый класс как год «потому что» — потому что предложения вашего ребенка должны выходить за рамки простых утверждений до сложных утверждений, вопросов и восклицаний с использованием союзов (например,грамм. но, так, и, или, потому что ) для связи мыслей.

Наконец, основываясь на правилах использования заглавных букв, которые ваш ребенок усвоил в прошлом году ( I и первая буква первого слова в предложении), ваш первоклассник научится использовать заглавные буквы в именах людей.

Ознакомьтесь со следующими рабочими листами:
• Запятые
• Глаголы
• Времена глаголов
• Выше, дальше, ниже

А как насчет почерка?

Почерк имеет значение. Ожидается, что первоклассники смогут печатать все прописные и строчные буквы.

Ознакомьтесь со следующими рабочими таблицами:
• Практические буквы a и b
• Практические буквы c и d

Обновлено в ноябре 2013 года для соответствия Общим основным стандартам

Поделиться в Pinterest

Обновлено: август 17, 2020

Орфографический тест и практика со списком 1-го класса

О нашем онлайн-тесте на орфографию для 1-го класса

Наш раздел проверки правописания и практики в первом классе идеально подходит для изучения новых интересных слов для ваш первоклассник.На этой странице вы можете практиковать только наши списки правописания. Чтобы составить собственное написание списки, пожалуйста, зарегистрируйтесь в Home Spelling Words. Наш первый класс списки основаны на общих словах первого класса. Эти слова помогут первокласснику научиться читайте быстрее и станьте лучшими писателями.

Хотите сохранить результаты тестов?

Зарегистрируйтесь в системе Home Spelling Words, чтобы сохранить все свои результаты тестов.

Как практиковать правописание?

Нажмите на список, который вы хотите практиковать, затем нажмите кнопку рядом с «показать слово». При выполнении это ваше слово будет отображаться на короткое время. Затем введите слово и проверяйте его, пока не закончите. Продолжайте делать это, пока не увидите свой счет на экране. Возможность видеть слово, слыша его действительно полезно для большинства студентов.

Как пройти тест?

Щелкните список, который вы хотите попрактиковать, затем нажмите кнопку произнесения, чтобы услышать слово.Затем введите правописание и нажмите «Проверить». Продолжайте делать это, пока не увидите свой счет на экране.

Хотели бы вы составлять свои собственные списки правописания?

Одна из лучших особенностей нашего сайта — это возможность создавать свои собственные списки правописания. Для этого вы необходимо будет зарегистрироваться в системе Home Spelling Words. Мы не можем спасти ваш списки без создания идентификатора пользователя и пароля, с помощью которых вы можете хранить и получать эту информацию.

Хотели бы вы играть в игры с этими списками?

Чтобы играть в орфографические игры, просто зарегистрируйтесь или авторизуйтесь. В противном случае вы можете перейти к конкретному list и найдите ссылку на игру. Кроме того, наши игры связаны через страницы оценок, для например, «Правописание 1-го класса». Другие игры доступны после входа в систему.

Расписание для 1-го класса / 1-го класса

• Дом
• Веб-сайты факультетов
  »
  • ** Принципал — LEMONS, MONICA
  • ** Заместитель директора — ТЕННИСОН, МАЛОРЕ
  • ** СОВЕТНИК — СМИТ, КАЛЛИ
  • ** МЕДСЕСТРА — ГАНС НИКОЛЬ
  • * ДЕТСКИЙ САД
  • * СПЕЦИАЛЬНАЯ КОМАНДА
  • 1 СОРТ
  • 2 СОРТА
  • 3 СОРТА
  • 4-Й СОРТ
  • 5 СОРТ
  • 6 СОРТ
  • ЭБНИ, КАРЕН
  • АРМЕНТРОУТ, ДЖЕННИ
  • ПОЛОСА
  • БАРЛОУ, СЮЗИ
  • БЕНИТОА, МЕЛИССА
  • BOATFIELD, СОЛОМОН
  • БУШ, ДЖЕННИФЕР
  • CARRIERE, CHRISTYN
  • ЧАПМАН, АЛЛИСОН
  • ЧЕРИАН, ЕЛЕНА
  • Чоудхури, Рита
  • КЛАРК, АНЖЕЛА
  • МАСТЕР, ХЭЛИ
  • МАСТЕР, КИМБЕРЛИ
  • КОУЛ, ВАЛАРИЕ
  • КОНВЕЙ, МЭРИ
  • КОСТОН, БРЕНДОН
  • ГАМБРЕЛЬ, ДЖОНЕТТ
  • GEISSEL, HOLLY
  • GILCREASE, ЛОРЕН
  • HALEY, HEATHER
  • ЗАЛ, ДЖЕЙМИ
  • ГЕРБЕРТ, РОБИН
  • Хайнс, Кэрри
  • ХОВАРД, КЕЛЛИ
  • ICENHOWER, CARLA
  • ДЖЕКСОН, АНДРЕА
  • ДЖОНС, ЛИЗА
  • ЛАМБЕРТ, ЖЮСТИН
  • LATOS, JULIE
  • ЛЕБЛОН, ЯНТАРЬ
  • МАРТИНЕС, ДЖОНАТАН
  • МАУРЕР, КЕЛЛИ
  • МАЙ, ГОЛЛИ
  • МАКЕЛЛОУ, ЭМИ
  • МОРГАН, САРА
  • МЮРРЕЙ, САНДРА
  • НАБ, ЛИНДА
  • НЕЛЬСОН, РЕНЕ
  • ПРЕСТОН, ДЖУСТИН
  • КУРЕШИ, ДЖЕЙМИ
  • РОДОС, ТАВАНА
  • РЕКИ, ДЖЕРРА
  • РОЙСТЕР, ЭРИН
  • САДЕГИ, ТРЕЙСИ
  • СОЙЕР НАТАЛИ
  • SCHULTZE, LORI
  • SRADER, KALEIGH
  • СТОКВЕЛЛ, ПОЛА
  • ТОЧКА, TRACY
  • ДРЕВЕСИНА ЕКАТЕРИНА
  • ВИНСОН, ТАМИ
  • БЕЛЫЙ, ЭЛЛИ
• Библиотека

Материалы для учащихся 6-го КЛАССА (LM) — I квартал

В этой статье вы найдете наши скомпилированные материалы для учащихся 6-го класса (LM). Мы стремимся заполнить все материалы для учащихся 6-го КЛАССА (LM), чтобы сделать их доступными для наших коллег-учителей и помочь им дополнить свои ресурсы, чтобы их усилия были более направлены на фактический процесс обучения.

Вы найдете ссылки для загрузки материалов для учащихся / учебных материалов в нижней части этой статьи. Если у вас есть время, вы можете прочитать приведенную ниже статью от Министерства образования.

—–

КАК ИСПОЛЬЗУЮТСЯ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ?

Программируемые учебные модули

Существует 60 запрограммированных учебных модулей, которые используются руководителем учебного процесса (IS) при подготовке учебных / наглядных пособий для использования обученным запрограммированным учителем.IS также использует эти модули при обучении запрограммированных учителей перед проведением ими обучения по программе. Учащиеся 6-го уровня действуют как программные учителя 1-го уровня; Уровень 5 для Уровня 3; и Уровень 4 для Уровня 2.

Обучающие модули для одноранговых групп

Модули обучения в группах сверстников — это модули самообучения, используемые учащимися, начиная с Уровня 3 во втором семестре, и учащимися с Уровней 4–6. В случае учащихся Уровня 3 режим обучения называется переходным обучением.На этом этапе ученик 5-го уровня, который был программируемым учителем в течение первого семестра, теперь помогает ученикам 3-го уровня в обучении в группах. Как и на уровнях 4–6, каждый член переходной обучающей группы имеет копию учебного модуля для группы сверстников, который они изучают.

Для уровней с 4 по 6 в качестве основных учебных материалов используются учебные модули в группах сверстников, причем каждый член группы имеет копию модуля. У лидера группы сверстников есть книга лидера, содержащая отзывы об упражнениях, содержащихся в учебных модулях.Лидер группы сверстников ведет обсуждение уроков в учебных модулях группы сверстников. Модуль странствующего обучения Модули выездного обучения — это модули по другим предметным областям, таким как музыка, искусство, физкультура, EPP, которые предназначены для работы с выездным учителем. В настоящее время в IMPACT доступно ограниченное количество передвижных модулей по предметам Сининг Пантаханан (Домашняя экономика) и Компьютер. Таким образом, предметы в MAPE (музыка, искусство, физкультура и EPP) по-прежнему преподаются учителями-предметниками, которые также могут быть учителями ресурсов, если нет странствующих учителей для изучения предметов.Как описано ранее, странствующий учитель — это тот, кто путешествует из одной школы IMPACT в другую, чтобы изучать специальные предметы, такие как физкультура и музыка, в группе школ IMPACT в пределах округа.

Материалы с улучшенными технологиями

В качестве дополнения к обучающим модулям в учебные материалы были включены аудио- и видеоклипы из проекта ELSA. Эти аудио- и видеоклипы длятся от двух до трех минут в качестве дополнения к учебным материалам учебных модулей.Обычно они показываются во время периода обучения ресурсам, когда преподаватель естественных наук, английского языка и математики использует эти материалы для улучшения содержания или уроков в учебных модулях в группах сверстников. На этом занятии преподаватель ресурсов также проводит урок, уделяя особое внимание развитию у учащихся навыков мышления более высокого порядка.

Пост-тесты

В каждом модуле обучения в группе сверстников есть пост-тест, который каждый учащийся должен успешно пройти (по крайней мере, с критерием 80% для подтверждения мастерства), прежде чем он / она сможет перейти к следующему модулю по данной предметной области.Результаты первого итогового теста должны быть записаны и использованы для расчета оценок. Однако, если учащиеся не соответствуют установленному критерию, после просмотра уроков будет проведено 25 повторных экзаменов. Баллы не записываются, но используются в качестве индикатора, готов ли учащийся перейти к следующему учебному модулю. Если учащийся по-прежнему не может выполнить критерий, установленный после второй повторной сдачи экзамена, ему / ей следует дать исправление или наставничество со стороны RT или IS или учителей-тестировщиков, в зависимости от обстоятельств.

Уже подготовлены итоговые тесты для большинства модулей обучения в группах сверстников, которые могут использовать преподаватели по тестированию.Тем не менее, также рекомендуется, чтобы учителя-тестировщики готовили новые наборы тестовых заданий для каждого из учебных модулей до тех пор, пока в школе не появится собственный банк заданий, из которого они будут извлекать тестовые задания, которые будут использоваться в посттестах для каждого из модулей. Учителя тестирования могут провести анализ заданий, чтобы получить набор хороших заданий. Чтобы узнать больше о роли и функциях учителей-тестировщиков, см. Страницы 52–53 данного Руководства в разделе «Роли и функции школьного персонала в системе IMPACT».

Книга лидера

К каждому из модулей обучения в группе сверстников также прилагается книга лидера, которую лидер группы может использовать для ведения обсуждения в группе сверстников. Книга Лидера содержит ключи ответов к упражнениям в модулях обучения в группах сверстников. Лидерам, которые были обучены ранее их учителем ресурсов и / или руководителем учебного процесса, также не разрешается просматривать ключи ответов в Книге лидера, поскольку они также обязаны отвечать на упражнения в модулях.Честность подчеркивается на тренингах лидеров групп

——-

Мы постоянно загружаем материалы для учащихся 6-го КЛАССА (LM). По запросу, вот ссылки на файлы. Остальные файлы скоро будут загружены. Пожалуйста, проверяйте этот раздел время от времени.

Загрузите эти файлы бесплатно. Нет Adfly. Без вируса. Безопаснее. Быстрее.

Материалы для учащихся 6 класса / Учебные материалы — I квартал

ENGLISH Материалы для учащихся / Учебные материалы

Развитие словарного запаса

FILIPINO Учебные материалы / Учебные материалы

Estratehiya sa Pag-aaral

Материалы для учащихся SCIENCE / Учебные материалы

Дело

TLE Учебные материалы / Учебные материалы

ИКТ и ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО

ARALING PANLIPUNAN Учебные материалы / Учебные материалы

Kinalalagyan Ng Pilipinas At Ang Malayang Kaisipan Sa Mundo

МАТЕМАТИКА Учебные материалы / Учебные материалы

Числа и их смысл

Эти учебные материалы были совместно разработаны и проверены преподавателями государственных и частных школ, колледжей и / или университетов. Поделись, пожалуйста.

/ Учебные материалы / Материалы для учащихся / Учебные материалы

онлайн-тестов для 1-го класса

онлайн-викторин для 1-го класса — MCQ’s. Эта страница содержит ссылки на научные викторины по нескольким темам, изучаемым в первом классе, таким как фотосинтез, пищеварительная система, термометры, части человеческого тела, маркировка частей насекомых, например бабочка, жизненные циклы, аннотированные диаграммы птиц, лягушек и т. д. Эти викторины имеют форму вопросов с несколькими вариантами ответов и пробелов.Обратная связь происходит мгновенно, когда учащиеся проходят тест. Эти викторины бесплатны и всегда онлайн, поэтому учителя и родители могут использовать их как инструмент для дополнительной домашней работы или для проверки навыков учащихся по различным научным темам. Просто нажмите на занятие и начните практиковаться.

Питание для животных

Тест на питание / диету животных, что едят разные животные?

Викторина здесь >>>

Классификация

Викторина по отнесению животных к млекопитающим, рептилиям, амфибиям, рыбам. ..

Викторина здесь >>>

Классификация

Научная викторина по классификации организмов как растений или животных.

Викторина здесь >>>

Земные процессы

Викторина о различных земных процессах, например эрозия, землетрясения, сток, наводнение и т. д.

Викторина здесь >>>

Фрукты или овощи

Научная викторина с изображением различий между фруктами и овощами.

Викторина здесь >>>

Тепловой поток

Научная викторина о том, как тепло течет по материалам, с рисунками / иллюстрациями.

Викторина здесь >>>

Живое / неживое

Научная викторина, классифицирующая как живые, так и неживые предметы на основе характеристик.

Викторина здесь >>>

Материалы и свойства

Химическая викторина разные материалы и их свойства, гладкие, гладкие. .

Викторина здесь >>>

Смеси

Викторина по химии, обучающая студентов изучению различных смесей и несмесей.

Викторина здесь >>>

Обекты из

Викторина, какие разные предметы сделаны из: дерева, металла, резины, воды ..

Викторина здесь >>>

Изменения

Различия между тестом mcq на физические и химические изменения с ответами.

Викторина здесь >>>

Термометры

Викторина по чтению градусника. Узнайте, как работают термометры.

Викторина здесь >>>

Скалы

Научная викторина по определению различных типов горных пород, магматических, латеритных, угольных, гнейсовых.

Викторина здесь >>>

Состояния вещества

Научная викторина по изучению различных состояний материи: твердого, жидкого, газового.

Викторина здесь >>>

Состояние вещества

Узнайте об изменениях, которые материалы подвергаются замораживанию, плавлению, испарению ….

Викторина здесь >>>

Классификация

Классификация организмов как позвоночных или беспозвоночных. Викторина по биологии.

Викторина здесь >>>

Диеты для животных

Научная викторина по диетам животных.Узнайте, что едят разные животные.

Викторина здесь >>>

Части человеческого тела

Научная викторина о частях человеческого тела: руки, глаза, ухо, рот, нос, нога, рука и т. Д.

Викторина здесь >>>

Пищеварительная система

Научная викторина о пищеварительной системе. Маркируйте различные части — рот, желудок и т. Д.

Викторина здесь >>>

Жизненный цикл лягушки

Викторина о жизненном цикле лягушки от спаривания, яиц, головастиков, лягушек, взрослых лягушек.

Викторина здесь >>>

Этикетка частей бабочки

Научная викторина с обозначением частей бабочки: глаза, крыло, заднее крыло, грудная клетка, брюшко и т. Д.

Викторина здесь >>>

Части листа

Научная викторина для детей, чтобы научиться рисовать и маркировать лист и его части.

Викторина здесь >>>

Части птицы

Научная викторина по обозначению частей птицы: глаза, ступни, крылья, хвост, клюв и т. Д.

Викторина здесь >>>

Жилая и неживая

Тест на различение живых и неживых существ, характеристик и т. Д.

Викторина здесь >>>

Тест по фотосинтезу

Научная викторина о фотосинтезе, о том, как растения получают пищу из воды и диоксида углерода.

Викторина здесь >>>

Части тела животных

Научитесь маркировать различные части человеческого тела. Рука, глаз, ухо, рот, нос, нога, рука и т. Д.

Играйте здесь >>>

Человеческое тело

Катапульта по маркировке частей тела, зубов, кожи, языка, глаз, ушей и т. Д.

Играйте здесь >>>

Жизненный цикл лягушки

Пиратская игра о жизненном цикле лягушки. Узнайте о стадиях развития от яйца до взрослой лягушки.

Играйте здесь >>>

Живое, неживое

Научитесь различать живые и неживые предметы в зависимости от их характеристик.

Играйте здесь >>>

Этикетка Насекомые

Самурайская игра по маркировке частей насекомых; голова, грудная клетка, живот.

Играйте здесь >>>

Фотосинтез

Научная игра по фотосинтезу. Узнайте, как зеленые растения делают себе пищу.

Играйте здесь >>>

Части листа

Определите части листа с помощью этого рабочего листа: жилку, середину, лысину, стебель и т.