Контрольные 3 класс русский язык: ГДЗ контрольные работы по русскому языку 3 класс часть 1, 2 Крылова, Канакина Экзамен

Контрольные диктанты по русскому языку. 3 класс.

Контроль знаний за 1 четверть.

Диктант

Прощание с осенью.

В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья.

Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Все вокруг стало нарядным. Две вороны сели на березу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмерзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома.

Слова для справок: стало, подмерзла.

Грамматическое задание:

1. В первом предложении подчеркнуть подлежащие и сказуемое.

2. Разобрать по составу слова: осенний, саду.

3. Выписать из текста слово, в котором букв больше чем звуков.

Контроль знаний за 2 четверть.

Диктант.

Снеговик.

Стоит чудесный зимний день. Падает легкий снег. Деревья одеты в белые шубки. Спит пруд под ледяной коркой. Яркое солнце на небе.

Выбежала группа ребят. Они стали лепить снеговика. Глазки сделали ему из светлых льдинок, рот и нос из морковок, а брови из угольков. Радостно и весело всем!

Грамматическое задание:

1. Подчеркнуть главные члены во втором предложении.

2. Разобрать по составу слова (1 вариант: зимний, шубки; 2 вариант: белые, морковки).

3. Найти в тексте слова с проверяемым безударным гласным в корне. Подобрать к ним проверочные слова. Написать эти слова.

Контроль знаний за 3 четверть.

Диктант.

Первые дни весны.

Над полями и лесами светит яркое солнце. Потемнели в полях дороги. Посинел на реке лед. В долинах зажурчали звонкие ручьи. Надулись на деревьях смолистые почки. На ивах появились мягкие пуховики.

Выбежал на опушку робкий заяц. Вышла на поляну старая лосиха с лосенком. Вывела медведица на первую прогулку своих медвежат.

Грамматическое задание:

1. Разобрать по членам предложения: 1 вариант: четвертое предложение; 2 вариант: пятое предложение.

2. Подобрать прилагательные, противоположные по смыслу.

узкий ручей — …; трусливый мальчик — …; высокий куст — …

1. Определить род, число и падеж прилагательного:

Сосновую шишку, крепким клювом, старая лосиха.

Контроль знаний за 4 четверть.

Диктант.

Весеннее утро.

Это случилось в апреле. Рано утром проснулось солнце и взглянуло на землю. А там за ночь зима да мороз свои порядки навели. Снегом покрыли поля и холмы. На деревьях сосульки развесили.

Засветило солнце и съело утренний лед. По долине побежал, говорливый ручеек. Вдруг под корнями березки он заметил глубокую норку. В норке сладко спал ежик. Еж осенью нашел это укромное местечко. Он еще не хотел вставать. Но холодный ручей забрался в сухую постельку и разбудил ежа.

Грамматическое задание:

1. Разобрать по членам 7-ое и 9-ое предложения.

2. Разобрать по составу слова: 1 вариант: засветило, утренний, березки; 2 вариант: развесили, веселый, местечко).

3. Определить время, число и род глаголов: побежал, взглянуло, покрыли.

Контроль знаний.

Диктант за год.

Утро в степи.

Раннее весеннее утро. Степь весело пестреет цветочками. Ярко желтеет дрок. Скромно синеют колокольчики. Белеет пахучая ромашка. Дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами. В утренней прохладе разлит горький, здоровый запах полыни.

Все радостно потянулось к солнцу. Степь проснулась и ожила. Высоко в воздухе затрепетали жаворонки. Кузнечики подняли свою торопливую трескотню.

Грамматическое задание:

1. Выписать из текста два слова с безударными гласными в корне. Написать к ним проверочные слова.

2. Выписать два слова с приставками. Выделить приставки.

3. 2-ое и 4-ое предложения разобрать по членам (по вариантам).

Информация для поступления

Бакалавриат
43.03.02	Туризм Организация и управление туроператорской и турагентской деятельностью	1. История	35	Письменные работы в виде тестов
		43. 03.02	Туризм Организация и управление туроператорской и турагентской деятельностью		2. Русский язык	40	Письменные работы в виде тестов
		43.03.02	Туризм Организация и управление туроператорской и турагентской деятельностью		3. Обществознание	45	Письменные работы в виде тестов
46.03.02	Документоведение и архивоведение Организация и управление электронными документо-потоками	1. История	35	Письменные работы в виде тестов
		46.03.02	Документоведение и архивоведение Организация и управление электронными документо-потоками		2. Русский язык	40	Письменные работы в виде тестов
		46.03.02	Документоведение и архивоведение Организация и управление электронными документо-потоками		3. Обществознание	45	Письменные работы в виде тестов
50.03.04	Теория и история искусств Искусствоведение	1. Литература	40	Письменные работы в виде тестов
		50.03.04	Теория и история искусств Искусствоведение		2. Русский язык	40	Письменные работы в виде тестов
		50.03.04	Теория и история искусств Искусствоведение		3. Обществознание	45	Письменные работы в виде тестов
51.03.01	Культурология Социокультурное проектирование	1. История	35	Письменные работы в виде тестов
		51.03.01	Культурология Социокультурное проектирование		2. Русский язык	40	Письменные работы в виде тестов
		51.03.01	Культурология Социокультурное проектирование		3. Обществознание	45	Письменные работы в виде тестов
51.03.02	Народная художественная культура Руководство этнокультурным центром	1. Творческий экзамен	60	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		51.03.02	Народная художественная культура Руководство этнокультурным центром		2. Литература	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		51.03.02	Народная художественная культура Руководство этнокультурным центром		3. Русский язык	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
51.03.02	Народная художественная культура Руководство студией кино-, фото- и видеотворчества	1. Творческий экзамен	60	1.Письменно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		51.03.02	Народная художественная культура Руководство студией кино-, фото- и видеотворчества		2. Литература	40	1.Письменно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		51.03.02	Народная художественная культура Руководство студией кино-, фото- и видеотворчества		3. Русский язык	40	1.Письменно 2,3. Письменные работы в виде тестов
51.03.02	Народная художественная культура Руководство студией декоративно-прикладного творчества	1. Творческий экзамен	60	1.Письменно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		51.03.02	Народная художественная культура Руководство студией декоративно-прикладного творчества		2. Литература	40	1.Письменно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		51.03.02	Народная художественная культура Руководство студией декоративно-прикладного творчества		3. Русский язык	40	1.Письменно 2,3. Письменные работы в виде тестов
51.03.02	Народная художественная культура Руководитель хореографического любительского коллектива, преподаватель	1. Творческий экзамен	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		51.03.02	Народная художественная культура Руководитель хореографического любительского коллектива, преподаватель		2. Литература	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		51.03.02	Народная художественная культура Руководитель хореографического любительского коллектива, преподаватель		3. Русский язык	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
51.03.02	Народная художественная культура Режиссер театральной студии	1. Творческий экзамен	35	1.Устно, письменно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		51.03.02	Народная художественная культура Режиссер театральной студии		2. Литература	40	1.Устно, письменно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		51.03.02	Народная художественная культура Режиссер театральной студии		3. Русский язык	40	1.Устно, письменно 2,3. Письменные работы в виде тестов
51.03.03	Социально-культурная деятельность Технологии досуга в социально-культурной сфере	1. Литература	40	Письменные работы в виде тестов
		51.03.03	Социально-культурная деятельность Технологии досуга в социально-культурной сфере		2. Русский язык	40	Письменные работы в виде тестов
		51.03.03	Социально-культурная деятельность Технологии досуга в социально-культурной сфере		3. Обществознание	45	Письменные работы в виде тестов
51.03.03	Социально-культурная деятельность Менеджмент социально-культурной деятельности	1. Литература	40	Письменные работы в виде тестов
		51.03.03	Социально-культурная деятельность Менеджмент социально-культурной деятельности		2. Русский язык	40	Письменные работы в виде тестов
		51.03.03	Социально-культурная деятельность Менеджмент социально-культурной деятельности		3. Обществознание	45	Письменные работы в виде тестов
51.03.03	Социально-культурная деятельность Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ	1. Литература	40	Письменные работы в виде тестов
		51.03.03	Социально-культурная деятельность Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ		2. Русский язык	40	Письменные работы в виде тестов
		51.03.03	Социально-культурная деятельность Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ		3. Обществознание	45	Письменные работы в виде тестов
51.03.04	Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия Культурный туризм и экскурсионная деятельность	1. История	35	Письменные работы в виде тестов
		51.03.04	Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия Культурный туризм и экскурсионная деятельность		2. Русский язык	40	Письменные работы в виде тестов
		51.03.04	Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия Культурный туризм и экскурсионная деятельность		3. Обществознание	45	Письменные работы в виде тестов
51.03.05	Режиссура театрализованных представлений и праздников Театрализованные представления и праздники	1. Творческий экзамен	35	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		51.03.05	Режиссура театрализованных представлений и праздников Театрализованные представления и праздники		2. Литература	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		51.03.05	Режиссура театрализованных представлений и праздников Театрализованные представления и праздники		3. Русский язык	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
51.03.06	Библиотечно-информационная деятельность Информационно-аналитическая деятельность	1. Литература	40	Письменные работы в виде тестов
		51.03.06	Библиотечно-информационная деятельность Информационно-аналитическая деятельность		2. Русский язык	40	Письменные работы в виде тестов
		51.03.06	Библиотечно-информационная деятельность Информационно-аналитическая деятельность		3. Обществознание	45	Письменные работы в виде тестов
51.03.06	Библиотечно-информационная деятельность Технология автоматизированных библиотечно-информационных систем	1. Литература	40	Письменные работы в виде тестов
		51.03.06	Библиотечно-информационная деятельность Технология автоматизированных библиотечно-информационных систем		2. Русский язык	40	Письменные работы в виде тестов
		51.03.06	Библиотечно-информационная деятельность Технология автоматизированных библиотечно-информационных систем		3. Обществознание	45	Письменные работы в виде тестов
51.03.06	Библиотечно-информационная деятельность Библиотечно-педагогическое сопровождение школьного образования	1. Литература	40	Письменные работы в виде тестов
		51.03.06	Библиотечно-информационная деятельность Библиотечно-педагогическое сопровождение школьного образования		2. Русский язык	40	Письменные работы в виде тестов
		51.03.06	Библиотечно-информационная деятельность Библиотечно-педагогическое сопровождение школьного образования		3. Обществознание	45	Письменные работы в виде тестов
52.03.01	Хореографическое искусство Балетмейстер, преподаватель хореографических дисциплин	1. Творческий экзамен	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		52.03.01	Хореографическое искусство Балетмейстер, преподаватель хореографических дисциплин		2. Литература	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		52.03.01	Хореографическое искусство Балетмейстер, преподаватель хореографических дисциплин		3. Русский язык	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
52.03.02	Хореографическое исполнительство Артист-танцовщик ансамбля народного танца, педагог репетитор	1. Творческий экзамен	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		52.03.02	Хореографическое исполнительство Артист-танцовщик ансамбля народного танца, педагог репетитор		2. Литература	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		52.03.02	Хореографическое исполнительство Артист-танцовщик ансамбля народного танца, педагог репетитор		3. Русский язык	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
53.03.01	Музыкальное искусство эстрады Инструменты эстрадного оркестра	1. Творческий экзамен	60	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.01	Музыкальное искусство эстрады Инструменты эстрадного оркестра		2. Литература	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.01	Музыкальное искусство эстрады Инструменты эстрадного оркестра		3. Русский язык	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
53.03.01	Музыкальное искусство эстрады Эстрадно-джазовое пение	1. Творческий экзамен	60	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.01	Музыкальное искусство эстрады Эстрадно-джазовое пение		2. Литература	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.01	Музыкальное искусство эстрады Эстрадно-джазовое пение		3. Русский язык	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство Фортепиано	1. Творческий экзамен	60	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство Фортепиано		2. Литература	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство Фортепиано		3. Русский язык	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство Оркестровые струнные инструменты	1. Творческий экзамен	60	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство Оркестровые струнные инструменты		2. Литература	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство Оркестровые струнные инструменты		3. Русский язык	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство Оркестровые духовые и ударные инструменты	1. Творческий экзамен	60	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство Оркестровые духовые и ударные инструменты		2. Литература	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство Оркестровые духовые и ударные инструменты		3. Русский язык	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты	1. Творческий экзамен	60	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты		2. Литература	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты		3. Русский язык	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство Национальные инструменты народов России	1. Творческий экзамен	60	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство Национальные инструменты народов России		2. Литература	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство Национальные инструменты народов России		3. Русский язык	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
53.03.03	Вокальное искусство Академическое пение	1. Творческий экзамен	70	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.03	Вокальное искусство Академическое пение		2. Литература	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.03	Вокальное искусство Академическое пение		3. Русский язык	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
53.03.04	Искусство народного пения Хоровое народное пение	1. Творческий экзамен	60	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.04	Искусство народного пения Хоровое народное пение		2. Литература	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.04	Искусство народного пения Хоровое народное пение		3. Русский язык	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
53.03.05	Дирижирование Дирижирование академическим хором	1. Творческий экзамен	70	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.05	Дирижирование Дирижирование академическим хором		2. Литература	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.05	Дирижирование Дирижирование академическим хором		3. Русский язык	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
53.03.06	Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Музыкальная педагогика (ЗФО)	1. Творческий экзамен	60	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.06	Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Музыкальная педагогика (ЗФО)		2. Литература	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.06	Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Музыкальная педагогика (ЗФО)		3. Русский язык	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
53.03.06	Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Музыковедение (ОФО)	1. Творческий экзамен	60	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.06	Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Музыковедение (ОФО)		2. Литература	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		53.03.06	Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Музыковедение (ОФО)		3. Русский язык	40	1.Устно 2,3. Письменные работы в виде тестов
54.03.01	Дизайн Графический дизайн	1. Творческий экзамен	76	1.Письменно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		54.03.01	Дизайн Графический дизайн		2. Литература	40	1.Письменно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		54.03.01	Дизайн Графический дизайн		3. Русский язык	40	1.Письменно 2,3. Письменные работы в виде тестов
54.03.02	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы Художественная керамика	1. Творческий экзамен	60	1.Письменно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		54.03.02	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы Художественная керамика		2. Литература	40	1.Письменно 2,3. Письменные работы в виде тестов
		54.03.02	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы Художественная керамика		3. Русский язык	40	1.Письменно 2,3. Письменные работы в виде тестов
Специалитет

сообщений для семьи

20 августа 2021: Письмо семьям от канцлера Портера

Мы так рады приветствовать студентов Нью-Йорка снова в классе этой осенью! И снова на игровые поля!

В рамках нашего многоуровневого подхода к охране здоровья и безопасности в наших школах в этом году потребуется вакцинация от COVID-19 для студентов и сотрудников Департамента образования города Нью-Йорка, участвующих в спортивных лигах государственных школ (PSAL), которые считаются высокими -риск потенциальной передачи COVID-19.Это соответствует недавнему руководству штата Нью-Йорк и Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), в котором говорится, что занятия спортом с высоким риском и внеклассные мероприятия должны быть виртуальными или отменены в районах с высокой степенью передачи инфекции, если все участники не будут полностью вакцинированы.

К видам спорта высокого риска относятся футбол, волейбол, баскетбол, борьба, лакросс, трюки и регби. Вакцинация также потребуется для участия в боулинге, потому что, хотя это и не является спортом с высоким риском, оно проводится в местах, требующих вакцинации.

Участники осенних видов спорта с высоким риском должны получить свою первую дозу вакцины COVID-19 к первому дню соревновательной игры, которая зависит от вида спорта. Зимние и весенние участники PSAL должны пройти полную вакцинацию до первого дня соревнований. Дополнительную информацию о требованиях к вакцинам для PSAL в 2021-22 учебном году см. В разделе часто задаваемых вопросов в конце этого письма.

Семьи смогут загрузить доказательство вакцинации учащихся на сайт vacine.schools.Нью-Йорк, начиная с 21 августа. Доказательством вакцинации может быть изображение карты вакцинации, карты NYS Excelsior Pass или другой государственной документации. Предоставление этой информации поддержит усилия города Нью-Йорка по реагированию на пандемию и восстановлению, а также поможет обеспечить, чтобы школы и здания DOE оставались безопасными местами для всех учащихся и сотрудников.

Получение вакцины безопасно, эффективно и бесплатно, и это самый важный шаг, который вы можете предпринять для защиты своей семьи и общества от COVID-19. Если у вас есть ребенок, которому исполнилось 12 лет, мы настоятельно рекомендуем вам как можно скорее записаться на прием для вакцинации, посетив центр поиска вакцины.nyc.gov. Вы также можете позвонить по телефону 877-VAX-4-NYC (877-829-4692), чтобы записаться на прием в городском центре вакцинации. Этой осенью мобильные пункты вакцинации также посетят школы и пункты кондиционирования PSAL по всему городу.

В связи с быстрым распространением дельта-варианта вируса вакцинация как никогда важна. Дельта-вариант более заразен, заражает больше молодых людей, чем предыдущие штаммы, и с большей вероятностью может вызвать тяжелое заболевание и повторно заразить кого-то, у кого уже был COVID-19.Держите Нью-Йорк в безопасности, держите Нью-Йорк сильным — сделайте вакцинацию!

Часто задаваемые вопросы относительно мандата на вакцину COVID-19 для участия в программе PSAL

Как студенты-спортсмены могут предоставить подтверждение вакцинации?

Семьи могут загрузить доказательства вакцинации на портале вакцинации COVID-19 Министерства энергетики США по адресу Vacine.schools.nyc. Доказательством может служить изображение карты вакцинации, карты NYS Excelsior Pass или другой государственной документации.

Кто будет проверять прививочный статус?

Тренеры и спортивные директора будут проверять карты вакцинации или портал вакцинации для подтверждения статуса.

Каковы последствия отказа от вакцинации?

Если студент, участвующий в спорте PSAL с высоким риском этой осенью, не получит свою первую дозу к первому дню соревновательной игры по его виду спорта, он не будет допущен к участию в тренировках или соревнованиях.

Нужно ли носить маски полностью вакцинированным студентам-спортсменам?

Полностью вакцинированные спортсмены не обязаны носить маску во время занятий PSAL с высоким риском, проводимых на открытом воздухе.

Относится ли это к тренерам и спортивным директорам PSAL?

Да, это требование распространяется на всех, кто занимается спортом с повышенным риском.

Могут ли проводиться игры или тренировки до того, как участники будут полностью вакцинированы?

Да, если участники получили свою первую дозу.

8 июля 2021 г .: Письмо к семьям от канцлера Портера

Американский язык жестов (видео)

Мы сделали это! Я надеюсь, что у всех вас будет спокойное начало лета.Пока вы расслабляетесь и размышляете о прошедшем году, мы усердно работали над планированием будущего года. Прошлый год подарил нам невообразимые проблемы, но также и невероятные возможности для больших перемен.

Я работаю преподавателем DOE более 20 лет и знаю, что превращение этих возможностей в реальные изменения — это работа всего сообщества! Итак, мы поговорили с директорами, учителями, сотрудниками центрального офиса, семьями и студентами, которые поделились своим опытом за последний год и своими надеждами на дальнейшие шаги.

Ваши голоса были ясны: у нас есть шанс внести ключевые изменения в некоторые очень важные части преподавания и обучения в каждом классе. Прямо сейчас мы можем преодолеть укоренившееся неравенство и сделать так, чтобы независимо от того, в какую школу пойдет ваш ребенок, его тепло встретят и оправдают самые высокие академические ожидания — и что мы готовы помочь им в достижении.

В этом году исцеление будет происходить вместе со строгими учеными. Я хочу немного рассказать о том, что изменится в наступающем году благодаря инвестициям в 635 миллионов долларов в наше академическое возвращение для нашего миллиона студентов.

Прежде чем я это сделаю, я хочу признать, что не все семьи одинаково относятся к личному возвращению в школу. Многие семьи взволнованы и готовы к постоянному воссоединению для своих детей. Другие испытывают беспокойство или неуверенность в потенциальных рисках. Я могу обещать вам, что здоровье вашего ребенка — наш приоритет номер один, сейчас и всегда. Мы открыты для всех студентов на полный рабочий день, потому что знаем, что можем защитить их здоровье и безопасность — и ваше. И мы знаем, что посещение школы критически важно для роста и успеха вашего ребенка.

В нашем Плане академического восстановления, приведенном ниже, объясняется, как мы используем этот момент, чтобы ваш ребенок мог учиться, лечить и развиваться. Более подробная информация будет размещена на сайте schools.nyc.gov этим летом.

Я так рад нашему возвращению на родину 13 сентября для каждого студента — больше, чем когда-либо за два десятилетия в DOE. Для меня большая честь разделить это путешествие с вами и вашим ребенком, и я с нетерпением жду возможности возобновить общение по мере приближения к началу учебного года.

Государственные школы Нью-Йорка: что вы увидите в сентябре

Ваш ребенок будет чувствовать себя радушно и вылечиться с прошлого года

Дети в каждом районе переносят травмы, вызванные пандемией COVID-19.Успешное академическое восстановление может произойти только тогда, когда будут учтены потребности учащихся в эмоциональном и психическом здоровье.

• Мы наймем более 500 новых социальных работников и других сотрудников службы поддержки психического здоровья, чтобы в школе вашего ребенка был хотя бы один социальный работник или школьная психиатрическая клиника.
• Мы начнем добавлять более 130 новых общественных школ, чтобы предоставлять расширенные социальные, эмоциональные, академические и внеклассные услуги в тех сообществах, где они наиболее необходимы.

Навыки грамотности вашего ребенка будут приоритетом

Грамотность и чтение абсолютно необходимы для способности детей достигать важных вех на протяжении всего образовательного пути. Наша цель — добиться того, чтобы к концу 2-го класса каждый ученик читал на своем уровне.

• Если ваш ребенок учится в детском саду до второго класса, его учителя будут использовать инструмент для определения сильных сторон и проблем в начале года и разработки планов поддержки с учетом их конкретных потребностей.
• Тысячи учителей этих классов получат дополнительную подготовку для повышения грамотности.
• Будет нанято еще 140 учителей для сокращения размеров классов в 72 начальных школах с конкретной целью повышения уровня навыков чтения.
• Мы доведем количество тренеров по чтению в нашей успешной коучинговой программе Универсальной грамотности до 500, чтобы в каждом классе дошкольного возраста и в классе K-2 был один.
• Кроме того, мы предоставим школам финансирование для адресной поддержки учащихся, например, продленного дня и дополнительных мероприятий.

Ваш ребенок будет развивать свои технологические навыки

В этом сентябре мы будем опираться на то, что мы узнали о преимуществах технологий. Студенты будут развивать цифровые навыки, чтобы подготовить их к новой экономике.

• Мы раздадим еще 175 000 устройств, чтобы каждый школьник, которому он нужен, имел к нему доступ.
• Мы запустим технологический проект для восьмых классов, чтобы учащиеся продемонстрировали свои навыки цифровой грамотности.
• Мы подготовим 5 000 учителей K-12 для преподавания курсовой информатики.
• Мы будем расширять информатику для всех, чтобы к 2024 году поддержать вычислительное мышление, решение проблем и цифровые навыки для 400 000 учащихся.

Учащимся с ограниченными возможностями будет доступна дополнительная поддержка в области специального образования

Пандемия достигла непропорционального уровня влияние на наших студентов с ограниченными возможностями. План академического восстановления сделает все ресурсы доступными для более эффективной поддержки учащихся с индивидуальными образовательными программами (IEP), от наших самых молодых учеников до студентов, готовящихся к выпуску:

• Мы запустим послешкольные и субботние программы для учащихся с IEP, чтобы получить дополнительные инструкции и связанные услуги.
• Мы добавим 800 мест дошкольного образования и расширим Комитеты по дошкольному специальному образованию для рассмотрения большего количества запросов на IEP.
• Мы предоставим подходящим учащимся в возрасте от 21 года либо дальнейшее обучение для получения диплома или других документов, либо консультации о планах подготовки к колледжу и карьере.
• Мы также продолжим проводить семейные семинары и информационные занятия в рамках нашей серии Beyond Access, которая поддерживает семьи учащихся с ограниченными возможностями, проводя занятия по темам, связанным со специальным образованием.

Больше языковой поддержки будет доступно для многоязычных учащихся

Многоязычные учащиеся (ML) и семьи иммигрантов ценятся и поддерживаются в DOE. Мы предоставим поддержку с учетом культурных особенностей, которая предоставит студентам и их семьям равный доступ к ресурсам и возможностям, которые помогут студентам добиться успеха в классе и за его пределами.

• Мы создадим программы послов для иммигрантов в 30 средних школах, чтобы подбирать студентов-иммигрантов DOE и студентов колледжей для наставничества.
• Школам будут предоставлены ресурсы для покупки печатных и цифровых книг на родном языке учащихся и создания библиотек на родном языке.
• Мы будем проводить обучение учителей с учетом языковых потребностей многоязычных учащихся и студентов-иммигрантов.
• Мы будем проводить проверки здоровья и оказывать социально-эмоциональную поддержку в обучении многоязычным учащимся, особенно при переходе к очному обучению.
• Мы будем расширять программу подготовки к ELLs после среднего образования (PREP), которую будет проводить избранная группа школьных консультантов и преподавателей.

Ваш ребенок будет готов к поступлению в колледж и карьере

По мере того, как наши ученики выздоравливают от пандемии, мы должны быть уверены, что они лучше подготовлены к следующему шагу в жизни, будь то колледж или карьера.

• Мы будем предоставлять бесплатные индивидуальные консультации в колледже для всех младших и старших классов после школы, чтобы у каждого студента был план последипломного образования. Это включает открытие Центров успеха учащихся для 34 средних школ.
• Мы предложим Универсальный колледж по оказанию финансовой помощи на нескольких языках, чтобы помочь сориентироваться в процессе подачи заявления.
• Мы добавим новые курсы Advanced Placement или College Now, чтобы десятки тысяч студентов имели доступ к курсовым работам на уровне колледжа.

Ваш ребенок выучит сложный материал, который отражает то, кем они являются.

Дети более вовлечены в класс, когда они могут видеть себя в своих уроках и материалах. Мы стремимся отразить в учебных планах «красивую мозаику» культур и истории города.

• Осенью школа вашего ребенка получит множество книг, отражающих разнообразие историй, языков и жизненного опыта, составляющих город.
• DOE начнет работу над универсальными, строгими и инклюзивными учебными программами по изучению английского языка (ELA) и математике, которые будут совместно использоваться 1600 школами Нью-Йорка и одним миллионом учащихся. Он будет основан на инвестициях в повышение грамотности и побудит учащихся выйти за пределы своей академической зоны комфорта.
• DOE приступит к разработке новых вспомогательных материалов по английскому языку, математике, искусству и многому другому, разработанных преподавателями города Нью-Йорка для учащихся города Нью-Йорка.

Жестовый перевод

Обогащение урана | Обогащение урана

(Обновлено в сентябре 2020 г., )

• Для большинства из 500 действующих или строящихся в мире коммерческих ядерных энергетических реакторов в качестве топлива требуется уран, «обогащенный» изотопом U-235.
• Коммерческий процесс, используемый для этого обогащения, включает газообразный уран в центрифугах. Австралийский процесс, основанный на лазерном возбуждении, находится в стадии разработки.
• Перед обогащением оксид урана должен быть преобразован во фторид, чтобы его можно было обрабатывать как газ при низкой температуре.
• С точки зрения нераспространения обогащение урана является чувствительной технологией, требующей жесткого международного контроля.
• В мире имеется значительный избыток обогатительных мощностей.

Уран, встречающийся в природе, состоит в основном из двух изотопов: U-235 и U-238. Производство энергии в ядерных реакторах происходит за счет «деления» или расщепления атомов U-235, процесса, при котором энергия выделяется в виде тепла. U-235 — основной делящийся изотоп урана.

Природный уран содержит 0,7% изотопа U-235. Остальные 99,3% составляют в основном изотоп U-238, который не вносит прямого вклада в процесс деления (хотя он делает это косвенно, путем образования делящихся изотопов плутония).Разделение изотопов — это физический процесс концентрирования («обогащения») одного изотопа относительно других. Большинство реакторов являются легководными реакторами (двух типов — PWR и BWR) и требуют обогащения урана от 0,7% до 3-5% по U-235 в их топливе. Это нормальный низкообогащенный уран (НОУ). Существует некоторый интерес к повышению уровня обогащения примерно до 7% и даже почти до 20% для некоторых видов топлива для специальных энергетических реакторов, например НОУ с высоким содержанием пробы (HALEU).

Уран-235 и U-238 химически идентичны, но различаются своими физическими свойствами, особенно массой.Ядро атома U-235 содержит 92 протона и 143 нейтрона, что дает атомную массу 235 единиц. Ядро U-238 также имеет 92 протона, но 146 нейтронов — на три больше, чем U-235 — и, следовательно, имеет массу 238 единиц.

Разница в массе между U-235 и U-238 позволяет разделить изотопы и дает возможность увеличить или «обогатить» процентное содержание U-235. Все нынешние и исторические процессы обогащения прямо или косвенно используют эту небольшую разницу масс.

В некоторых реакторах, например, в реакторах Candu канадской конструкции и British Magnox, в качестве топлива используется природный уран. (Для сравнения, уран, используемый для ядерного оружия, должен быть обогащен на заводах, специально разработанных для производства не менее 90% U-235.)

Процессы обогащения требуют, чтобы уран находился в газообразной форме при относительно низкой температуре, поэтому оксид урана из шахты превращается в гексафторид урана в предварительном процессе на отдельной установке по конверсии.

Во всем мире наблюдается значительный избыток обогатительных мощностей, большая часть которых была использована для уменьшения спроса на уран или пополнения предложения урана. Способность обогащения заменять уран (см. Описание недостаточной подпитки ниже) стала более значимой по мере того, как технология центрифуг пришла на смену, поскольку это означает как снижение затрат на ЕРР, так и необходимость поддерживать центрифуги в рабочем состоянии, поэтому мощность остается в рабочем состоянии даже при спросе. отпадает.

Хотя 13 стран имеют производственные мощности или близкие к возможностям обогатительные фабрики, около 90% мировых мощностей по обогащению урана находится в пяти государствах, обладающих ядерным оружием.Они, а также Германия, Нидерланды и Япония предоставляют услуги по увеличению платы за проезд на коммерческом рынке.

Международные центры по обогащению, многосторонние подходы

По предложениям Международного агентства по атомной энергии (МАГАТЭ) и России, а также в связи с возглавляемым США Глобальным партнерством по ядерной энергии (GNEP), предпринимаются шаги по созданию международных центров по обогащению урана. Это один из видов многосторонних ядерных подходов (МПЯО), к которым призывает МАГАТЭ. Отчасти мотивация для международных центров состоит в том, чтобы поставить все новые мощности по обогащению, а в конечном итоге и все обогащение, под международный контроль в качестве меры нераспространения.Что именно означает «контроль», еще предстоит определить, и оно не будет единообразным во всех ситуациях. Но совместное владение и эксплуатация между несколькими странами, по крайней мере, означает, что существует такой уровень международного контроля, который маловероятен для национального объекта, находящегося в строго государственной собственности и эксплуатации.

Первым из этих международных центров является Международный центр по обогащению урана (МЦОУ) в Ангарске в Сибири, пока с участием Казахстана, Армении и Украины. Центр должен обеспечивать гарантированные поставки низкообогащенного урана для энергетических реакторов новым ядерным державам и странам с небольшими ядерными программами, предоставляя им долю в проекте, но не давая им доступа к технологии обогащения.Россия сохранит контрольный пакет акций, и в феврале 2007 года МЦОУ был включен в список российских ядерных объектов, подпадающих под действие гарантий МАГАТЭ. США выразили поддержку МЦОУ в Ангарске. МЦОУ будет продавать как услуги по обогащению (ЕРР), так и обогащенный урановый продукт.

В некоторых отношениях это очень похоже на то, что имело место при установке Eurodif, где единственный крупный завод по обогащению во Франции с пятью владельцами (Франция — 60%, Италия, Испания, Бельгия и Иран) эксплуатировался под гарантиями МАГАТЭ со стороны принимающей страной, не предоставляя участникам никакого доступа к технологии — просто некоторое право на долю продукта, и даже это было ограничено в случае Ирана.Комиссия по атомной энергии Франции предложила, чтобы новый завод Georges Besse II, пришедший на смену Eurodif, был открыт для международного партнерства на аналогичной основе, а второстепенные акции дочерней операционной компании Areva (ныне Orano) Societe d’Enrichissement du Tricastin (SET) имели до сих пор было продано GDF Suez (теперь Engie), японскому партнерству, и Korea Hydro and Nuclear Power (KHNP) — всего 12%.

Организация Urenco, состоящая из трех стран, также похожа, хотя с большим количеством заводов в разных странах — Великобритании, Нидерландах и Германии — и здесь технология недоступна для принимающих стран или недоступна для других держателей акций.Как и Россия с IUEC, Urenco (принадлежит правительствам принимающих стран Великобритании и Нидерландов, а также E.On и RWE в Германии) заявила, что, если ее технология будет использоваться в международных центрах, она будет недоступна. Его новый завод находится в США, где правительство принимающей страны имеет регулирующий, но не управленческий контроль.

Планируемый новый завод Areva в США не имеет другого разнообразия собственности, кроме самого Areva, поэтому по сути это был бы французский завод на территории США.

В проекте Global Laser Enrichment, который может быть продолжен до строительства коммерческого завода в США, принадлежат доли компаний, расположенных в трех странах: США (51%), Канаде (24%) и Японии (25%).

Процессы обогащения

Ряд процессов обогащения был продемонстрирован исторически или в лабораторных условиях, но только два, процесс газовой диффузии и процесс центрифугирования, работали в промышленных масштабах. В обоих случаях в качестве исходного материала используется газ UF ₆ . Молекулы UF ₆ с атомами U-235 примерно на один процент легче остальных, и эта разница в массе лежит в основе обоих процессов. Разделение изотопов — это физический процесс.*

* Один химический процесс был продемонстрирован на стадии пилотной установки, но не использовался. Во французском процессе Chemex использовалась очень небольшая разница в склонности двух изотопов к изменению валентности при окислении / восстановлении с использованием водной (валентность III) и органической (IV) фаз.

Крупные коммерческие обогатительные фабрики работают во Франции, Германии, Нидерландах, Великобритании, США и России, а более мелкие заводы находятся в других местах. Новые центрифужные заводы строятся во Франции и США.Несколько заводов добавляют мощности. Производственные мощности Китая значительно расширяются в соответствии с внутренними потребностями. Имея избыточные мощности, российские заводы работают с низкообогащенным ураном (недокорм) для производства низкообогащенного урана для продажи.

Мировые мощности по обогащению — эксплуатационные и планируемые (тыс. ЕРР / год)

Мировые мощности по обогащению — введенные в эксплуатацию в 2018 г. и планируемые (тыс. ЕРР / год)

Источник: Отчет WNA по ядерному топливу 2019

Сырье для обогащения состоит из гексафторида урана (UF ₆ ) с конверсионной установки.После обогащения образуются два потока UF ₆ : обогащенный «продукт», содержащий более высокую концентрацию U-235, который будет использоваться для производства ядерного топлива, и «хвосты», содержащие более низкую концентрацию U-235 и известные как обедненный уран (DU). Анализ хвостов (концентрация U-235) является важной величиной, поскольку он косвенно определяет объем работы, который необходимо выполнить с определенным количеством урана для проведения анализа данного продукта. Исходное сырье может иметь различную концентрацию U-235 в зависимости от источника.Природный уран будет иметь концентрацию U-235 приблизительно 0,7%, в то время как рециклированный уран будет составлять около 1%, а хвосты для повторного обогащения часто будут составлять около 0,25-0,30%.

Мощность обогатительных фабрик измеряется в «единицах работы разделения» или ЕРР. ЕРР — это сложная единица измерения, которая указывает количество потребляемой энергии относительно количества переработанного урана, степень его обогащения (, т.е. степень увеличения концентрации изотопа U-235 по отношению к остатку) и уровень истощения остатка — так называемые «хвосты».Единица строго: килограмм разделительная рабочая единица, и она измеряет количество разделительной работы, выполненной для обогащения заданного количества урана определенным количеством, когда количество сырья и продукта выражается в килограммах. Также используется единица измерения «тонны ЕРР».

Например, для производства одного килограмма урана, обогащенного до 5% по U-235, требуется 7,9 ЕРР, если установка работает при анализе хвостов 0,25%, или 8,9 ЕРР, если анализ хвостов составляет 0,20% (таким образом, требуется только 9.4 кг вместо 10,4 кг натурального корма U). Всегда существует компромисс между стоимостью ЕРР обогащения и стоимостью урана.

Сегодня 5% U-235 является максимальным уровнем обогащения топлива, используемого в обычных энергетических реакторах. Однако, особенно в отношении новых конструкций реакторов малой мощности, растет интерес к более высоким уровням обогащения. Комиссия по ядерному регулированию США одобрила поправку к лицензии для Urenco USA на обогащение до 5,5% по U-235, а Global Nuclear Fuel-Americas, производитель топлива GE Hitachi, подала заявку на использование урана с обогащением до 8%.Запланированный завод Global Laser Enrichment в Уилмингтоне в Северной Каролине (см. Ниже) имеет лицензию на обогащение до 8%.

НОУ высокой концентрации (HALEU) представляет собой от 5% до 20% U-235, и более высокие уровни в этом диапазоне необходимы для некоторых видов топлива усовершенствованных энергетических реакторов. Некоторый небольшой спрос на исследовательские реакторы уже существует. Однако такое топливо HALEU лучше всего производить на месте, где оно превращается из фторида и превращается в топливо, чтобы избежать необходимости в специальных транспортных упаковках для HALEU UF ₆ .Для уровней обогащения до 10%, называемых НОУ +, существующие транспортные контейнеры могут быть модифицированы. Свыше 10% HALEU требует усиленной физической безопасности и другого лицензирования.

Первый график показывает усилие по обогащению (ЕРР) на единицу продукта . Второй показывает, как одна тонна природного урана , исходный материал , может оказаться в конечном итоге: как 120-130 кг урана для топлива энергетического реактора, как 26 кг обычного топлива исследовательского реактора или, возможно, как 5.6 кг оружейного материала. Кривая сглаживается настолько, что масса обогащаемого материала постепенно уменьшается до этих количеств, по сравнению с исходной одной тонной, поэтому требуется меньше усилий по сравнению с тем, что уже было применено, для дальнейшего прогресса в процентном обогащении. Относительно небольшое увеличение усилий, необходимых для достижения увеличения по сравнению с нормальным уровнем, является причиной того, почему обогатительные фабрики считаются чувствительной технологией с точки зрения предотвращения распространения оружия и очень строго контролируются в соответствии с международными соглашениями.Когда этот надзор за гарантиями нарушается или затрудняется, как в Иране, возникают опасения.

Приблизительно 140 000 ЕРР требуется для обогащения годовой загрузки топлива для типичного легководного реактора мощностью 1000 МВт при сегодняшних более высоких уровнях обогащения. Затраты на обогащение в значительной степени связаны с используемой электрической энергией. Процесс газовой диффузии потребляет около 2500 кВтч (9000 МДж) на ЕРР, в то время как современные газоцентрифужные установки требуют всего около 50 кВтч (180 МДж) на ЕРР.

На обогащение приходится почти половина стоимости ядерного топлива и около 5% от общей стоимости вырабатываемой электроэнергии.В прошлом он также учитывал основное воздействие парниковых газов от ядерного топливного цикла, когда электроэнергия, используемая для обогащения, вырабатывается из угля. Однако при использовании современных газоцентрифужных установок он по-прежнему составляет всего 0,1% углекислого газа от эквивалентной выработки электроэнергии на угле.

Коммунальные предприятия, покупающие уран на рудниках, нуждаются в фиксированном количестве обогащенного урана для изготовления топлива, которое будет загружено в их реакторы. Количество урана, которое они должны поставить на предприятие по обогащению, определяется требуемым уровнем обогащения (% U-235) и анализом хвостов (также% U-235).Это контрактный или транзакционный анализ хвостов, который определяет, сколько природного урана должно быть поставлено для создания определенного количества продукта обогащенного урана (EUP) — анализ с более низкими хвостами означает, что необходимо применить больше услуг по обогащению (особенно энергии). Однако обогатитель имеет некоторую гибкость в отношении анализа рабочих хвостов на заводе. Если оперативный анализ хвостов ниже, чем контрактный / транзакционный анализ, предприятие по обогащению может отложить некоторый излишек природного урана, который он может свободно продать (либо как природный уран, либо как EUP) за свой счет.

Это известно как недокорм. * Коммунальные предприятия все чаще стремятся контролировать эту гибкость операций в контрактах и ​​сами получают некоторую выгоду от недокармливания.

* Противоположная ситуация, когда оперативный анализ хвостов выше, требует, чтобы обогатитель дополнял природный уран, поставляемый предприятием, частью своего собственного — это называется избыточной подачей.

В отношении недокорма (или перекармливания) предприятие по обогащению будет основывать свое решение на экономических показателях завода вместе с ценами на уран и энергоносители.В отчете о ядерном топливе, подготовленном Всемирной ядерной ассоциацией за 2015 год, установлено, что недокорм для обогатителей может принести от 5700 до 8000 тU / год на мировые рынки к 2025 году на основе типичного западного анализа хвостов 0,22%, большая часть этого потенциала приходится на Россию. где в анализах хвостов обычно содержится 0,10% U-235.

В связи со снижением спроса на обогащенный уран после аварии на Фукусиме обогатительные фабрики продолжили работу, поскольку отключение и повторный запуск центрифуг обходятся дорого.Избыточный выпуск ЕРР может быть продан, или заводы могут недокормить, так что обогатитель получит избыток урана для продажи или обогащенный продукт для собственных запасов и последующей продажи. Таким образом, инерция процесса обогащения усугубляет избыточное предложение на рынке урана и снижает цены на ЕРР (со 160 долларов за ЕРР в 2010 году, спотовая цена в марте 2016 года составляла 60 долларов). При прогнозируемой избыточной мощности вполне вероятно, что некоторые старые каскады будут выведены из эксплуатации.

Устаревшие диффузионные установки были выведены из эксплуатации, последняя из которых была запущена с запозданием в Падуке в 2013 году.

Природный уран обычно отправляется на обогатительные фабрики в баллонах типа 48Y, каждый из которых содержит около 12,5 тонн гексафторида урана (8,4 тU). Эти цилиндры затем используются для длительного хранения DU, обычно на участке обогащения. Обогащенный уран отгружается в баллонах типа 30В, каждый по 2,27 т UF6 (1,54 тU).

Три процесса обогащения, описанные ниже, имеют разные характеристики.Распространение гибко в зависимости от изменений спроса и затрат на электроэнергию, но очень энергоемко. Технология центрифуг позволяет легко увеличить емкость за счет модульного расширения, но она негибкая и лучше всего работает на полную мощность при низких эксплуатационных расходах. Лазерная технология позволяет анализировать хвосты до очень низкого уровня, а также позволяет модульное расширение предприятия.

Процесс центрифуги

Процесс газовой центрифуги был впервые продемонстрирован в 1940-х годах, но был отложен в пользу более простого процесса диффузии.Затем она была разработана и введена в эксплуатацию в 1960-х годах как технология обогащения второго поколения. Это экономично в меньшем масштабе, например. менее 2 миллионов ЕРР в год, что позволяет поэтапно развивать более крупные предприятия. Это намного более энергоэффективно, чем диффузия, требуя всего около 40-50 кВтч на ЕРР.

Процесс центрифуги был внедрен на коммерческом уровне в России и в Европе Urenco, промышленной группой, созданной правительствами Великобритании, Германии и Нидерландов, а недавно и Areva / Orano.На четыре российских завода в Северске, Зеленогорске, Ангарске и Новоуральске приходится около 40% мировой мощности. Urenco управляет обогатительными заводами в Великобритании, Нидерландах и Германии, а также одним в США. Orano управляет большим новым заводом во Франции и владеет 50% компании Urenco Enrichment Technology Company, которая производит центрифуги для обеих компаний.

В Японии JNC и JNFL эксплуатируют небольшие центрифужные заводы, мощность JNFL в Роккашо планировалась на уровне 1,5 миллиона ЕРР в год. В Китае есть две небольшие центрифужные установки, импортированные из России.В Китае есть несколько центрифужных заводов, первый в Ханьчжуне с центрифугами 6-го поколения, импортированными из России. Производительность завода в Ланьчжоу составляет 3,5 миллиона ЕРР в год, но к 2020 году объем производства вырастет до 6,5 миллиона ЕРР в год, а в Ханьчжуне — 2,2 миллиона ЕРР в год. Остальные находятся в стадии строительства. В Бразилии есть небольшой завод, который будет доводиться до 0,2 миллиона ЕРР в год. Пакистан разработал технологию центрифужного обогащения, которая, похоже, была продана Северной Корее. Иран имеет сложную технологию центрифуг, которая находится в эксплуатации, с расчетной производительностью 9000 ЕРР / год.

И во Франции, и в США заводы с технологией центрифуг Urenco последнего поколения были построены для замены стареющих диффузионных установок, не в последнюю очередь потому, что они более экономичны в эксплуатации. Как уже отмечалось, центрифужная установка требует всего 40 кВтч / ЕРР энергии (Urenco в Кепенхерсте, Великобритания, вводила 62,3 кВтч / ЕРР для всего завода в 2001–2002 годах, включая инфраструктуру и капитальные работы).

Orano стоимостью 3 миллиарда евро — Georges Besse II — начал коммерческую эксплуатацию в апреле 2011 года и достиг полной мощности в 7 единиц.5 млн ЕРР / год в 2016 году. Как отмечалось выше, клиенты владеют 12% акций операционной дочерней компании Orano SET.

Национальный обогатительный комплекс Urenco стоимостью 1,5 миллиарда долларов США в Нью-Мексико, США, начал производство в июне 2010 года. Полная начальная мощность в 3,7 миллиона ЕРР в год была достигнута в 2014 году, а мощность достигла 4,7 миллиона ЕРР в год в 2015 году — этого достаточно для 10% электроэнергии в США. потребности.

После этого Areva планировала построить завод Eagle Rock стоимостью 2 миллиарда долларов США и 3,3 миллиона ЕРР в год в Айдахо-Фолс, США.В 2009 году он подал заявку на удвоение мощности до 6,6 млн ЕРР в год. Сейчас она отменена, и в 2018 году Орано обратилось в NRC с просьбой прекратить действие лицензии.

USEC, ныне Centrus, строила свой завод американских центрифуг в Пикетоне, штат Огайо, на том же участке в Портсмуте, где в 1980-х годах действовал экспериментальный завод Министерства энергетики, ставший кульминацией очень крупной программы НИОКР. Предполагалась эксплуатация с 2012 года, стоимость которой тогда оценивалась в 3,5 миллиарда долларов. Он был спроектирован так, чтобы иметь начальную мощность 3 штуки в год.8 миллионов ЕРР. Запрошено разрешение на обогащение до 10% — на большинстве заводов по обогащению используется продукт U-235 с содержанием до 5%, что становится серьезным препятствием по мере увеличения выгорания реакторного топлива. Демонстрационный каскад был запущен в сентябре 2007 года с примерно 20 прототипами машин, а ведущий каскад коммерческих центрифуг начал работу в марте 2010 года. Это очень большие машины, 13 м высотой, каждая производительностью около 350 ЕРР в год и требующие регулярного технического обслуживания. Однако весь проект был в основном остановлен в июле 2009 года в ожидании дальнейшего финансирования, хотя демонстрационный каскад начал работать в октябре 2013 года как «центральный элемент программы НИОКР с Министерством энергетики».«Ему была выдана лицензия на обогащение 7 миллионов ЕРР в год до 10% по U-235, но операции были прекращены в феврале 2016 года.

Группа центрифуг на заводе Urenco

Подобно процессу диффузии, процесс центрифугирования использует газ UF ₆ в качестве сырья и использует небольшую разницу в массе между U-235 и U-238. Газ подается в серию вакуумных трубок, каждая из которых содержит ротор высотой от 3 до 5 метров и диаметром 20 см. * Европейские центрифуги производят 40-100 ЕРР / год.Когда роторы вращаются быстро, со скоростью от 50 000 до 70 000 об / мин, более тяжелые молекулы с U-238 увеличиваются в концентрации по направлению к внешнему краю цилиндра. Соответствующее увеличение концентрации молекул U-235 вблизи центра. Противоточный поток, создаваемый температурным градиентом, позволяет отводить обогащенный продукт в осевом направлении: более тяжелые молекулы с одного конца и более легкие — с другого.

* Американские центрифуги USEC имеют высоту более 12 м и диаметр 40-50 см.Высота российских центрифуг меньше одного метра. Китайские крупнее, но короче, чем у Urenco.

Обогащенный газ является частью сырья для следующих стадий, тогда как обедненный газ UF6 возвращается на предыдущую стадию. В конечном итоге обогащенный и обедненный уран извлекается из каскада при желаемых анализах.

Для эффективного разделения двух изотопов центрифуги вращаются с очень высокой скоростью, при этом внешняя стенка вращающегося цилиндра движется со скоростью от 400 до 500 метров в секунду, что дает ускорение свободного падения в миллион раз.

Хотя объем одной центрифуги намного меньше, чем у одной ступени диффузии, ее способность разделять изотопы намного больше. Ступени центрифуги обычно состоят из большого количества параллельно включенных центрифуг. Затем такие ступени располагаются каскадом, аналогично ступеням распространения. Однако в процессе центрифуги количество стадий может составлять от 10 до 20 вместо тысячи или более для диффузии. Центрифуги рассчитаны на непрерывную работу около 25 лет, и их нельзя просто замедлить, выключить и перезапустить по мере необходимости.Западные каскады рассчитаны на определение хвостов от 0,18 до 0,22%, российские — на 0,10%.

Лазерные процессы

Процессы лазерного обогащения в течение некоторого времени были в центре внимания. Это возможная технология третьего поколения, обещающая более низкие энергозатраты, более низкие капитальные затраты и более низкие анализы хвостов, а значит, значительные экономические преимущества. Один из этих процессов почти готов к коммерческому использованию. Лазерные процессы делятся на две категории: атомные и молекулярные.

Разработка метода лазерного разделения изотопов на атомных парах (AVLIS и французская SILVA) началась в 1970-х годах.В 1985 году правительство США поддержало эту технологию как новую технологию для замены газодиффузионных заводов, поскольку они достигли конца своей экономической жизни в начале 21 века. Однако после того, как исследования и разработки составили около 2 миллиардов долларов США, от него отказались в пользу SILEX, молекулярного процесса. Французская работа над SILVA прекратилась после четырехлетней программы до 2003 года, чтобы доказать научную и техническую осуществимость процесса. Здесь было произведено около 200 кг урана с обогащением 2,5%.

Процессы с атомным паром работают по принципу фотоионизации, при котором мощный лазер используется для ионизации определенных атомов, присутствующих в парах металлического урана.(Электрон может быть выброшен из атома светом определенной частоты. В лазерных технологиях для урана используются частоты, настроенные на ионизацию атома U-235, но не атома U-238.) Положительно заряженные ионы U-235 затем притягиваются к отрицательно заряженной пластине и собираются. Атомные лазерные методы также могут разделять изотопы плутония.

Большинство молекулярных процессов, которые были исследованы, работают по принципу фотодиссоциации UF ₆ в твердый UF ₅ ⁺ , с использованием настроенного лазерного излучения, как указано выше, для разрыва молекулярной связи, удерживающей один из шести атомов фтора. атом U-235.Затем это позволяет отделить ионизированный UF ₅ от неповрежденных молекул UF ₆ , содержащих атомы U-238, тем самым достигая разделения изотопов. * Любой процесс с использованием UF ₆ лучше подходит для обычного топливного цикла, чем атомный процесс.

* Аналогичный принцип можно использовать при обогащении атомарного лития с магнитным разделением ионизированных атомов, оставляя чистый Li-7.

Основным молекулярным лазерным процессом обогащения урана является SILEX , в котором используется UF ₆ , и теперь он известен как глобальное лазерное обогащение (GLE).В 2006 году GE Energy вступила в партнерство с австралийской Silex Systems для разработки процесса SILEX третьего поколения. Он предусматривал, что компания GE (ныне GE Hitachi) построила в США испытательный контур инженерного масштаба, затем пилотную установку или ведущий каскад, который может быть введен в эксплуатацию в 2012 году, и расширенный до полноценного коммерческого завода. Помимо авансовых платежей в размере 20 миллионов долларов и последующих платежей, лицензионное соглашение будет приносить отчисления в размере 7-12%, точная сумма зависит от стоимости развертывания коммерческой технологии.В середине 2008 года Cameco приобрела участие в проекте GLE, заплатив 124 миллиона долларов за 24% акций, наряду с GE (51%) и Hitachi (25%). (Ранее, в 1996 году USEC получила права на оценку и разработку SILEX для урана, но вышла из проекта в 2003 году.)

В апреле 2016 года GE и Hitachi уведомили о своем намерении выйти из GLE, и в ходе последующих переговоров Silex профинансировала 76% НИОКР GLE в Уилмингтоне, Северная Каролина. GLE хорошо продвинулась в коммерциализации процесса SILEX и имеет соглашение с Министерством энергетики США по обогащению около 300 000 тонн хвостов обедненного урана в Падуке, штат Кентукки, до урана природного качества.

В феврале 2019 года Silex Systems и Cameco договорились выкупить 76% долю GEH в GLE за 20 млн долларов США на основе отсрочки платежа, в результате чего Cameco будет принадлежать 49% GLE и 51% Silex. Cameco имеет возможность приобрести дополнительно 26% GLE. Соглашение требует, чтобы Silex и Cameco платили 300 000 долларов в месяц за завершение строительства прототипа обогатительной фабрики, известной как Wilmington Test Loop, которая частично была построена компанией GEH. Соглашение зависит от одобрения правительства США.Silex сказал: «Коммерческая возможность Paducah представляет собой идеальный путь к рынку для нашей революционной технологии лазерного обогащения SILEX».

GE ранее называла SILEX, которую она переименовала в GLE, «технологией, изменяющей правила игры» с «очень высокой вероятностью» успеха. GLE завершает программу цикла испытаний, начальная фаза которой уже успешно соответствует критериям производительности, и началось инженерное проектирование коммерческого объекта. GLE эксплуатирует испытательный цикл на заводе по изготовлению топлива Global Nuclear Fuel в Уилмингтоне, Северная Каролина. GNF является партнерством GE, Toshiba и Hitachi.

В октябре 2007 года две крупнейшие ядерные компании США, Exelon и Entergy, подписали письма о намерениях заключить контракт на оказание услуг по обогащению урана с GE Hitachi Global Laser Enrichment LLC (GLE). В августе 2010 года TVA согласилась купить услуги по обогащению у GLE на 400 миллионов долларов, если проект будет продолжен.

В середине 2009 года GEH подала последнюю часть своей заявки на лицензию на этот завод GLE в Уилмингтоне и после рассмотрения положений о физической защите специальных ядерных материалов и засекреченных материалов, контроля и учета материалов, а также дальнейшего рассмотрения NRC Atomic Совет по безопасности и лицензированию, полная лицензия на строительство и эксплуатацию завода производительностью до 6 миллионов ЕРР в год была выдана в сентябре 2012 года.Теперь GLE примет решение с учетом коммерческих соображений, следует ли продолжать строительство полномасштабной установки по обогащению в Уилмингтоне. Проект, имеющий лицензию на обогащение до 8% по U-235, может быть введен в эксплуатацию через несколько лет и довольно быстро вырастет до мощности.

В августе 2013 года компания GLE представила Министерству энергетики предложение о создании завода по лазерному обогащению стоимостью 1 миллиард долларов в Падуке, штат Кентукки, для обогащения высокопробных хвостов (более 0,34% по U-235), принадлежащих Министерству энергетики, до уровня природного урана (0,7% U -235). Их около 115 000 тонн в Падуке и Портсмуте (из общего количества хвостовиков 550 000).В ноябре 2013 года Министерство энергетики объявило, что продолжит переговоры по контракту с этой целью. В январе 2014 года GLE сообщила NRC, что, хотя переговоры с Министерством энергетики продолжаются, в том же году ожидается подача заявки на лицензию на строительство и эксплуатацию установки лазерного обогащения в Падуке (PLEF), которая позволит обогащать хвосты в течение примерно 40 лет до естественного содержания. продается. GLE ожидает, что лицензирование займет 2–3 года. Переговоры с Министерством энергетики продолжались в 2016 году, и в ноябре с Министерством энергетики было подписано соглашение о поставке около 300000 тонн высокопробных хвостов, что оправдывает строительство завода GLE в начале 2020-х годов.PLEF станет коммерческим предприятием по обогащению урана по лицензии NRC США, производя около 100 000 тонн урана природного качества в течение 40 или более лет. DOE утилизирует остатки уменьшенного количества анализов. Предполагаемый размер завода составляет от 0,5 до 1,0 млн ЕРР / год, поскольку закупки ОУ не могут превышать 2000 т / год эквивалента природного урана.

Приложения для стабильных изотопов кремния и циркония также разрабатываются компанией Silex Systems недалеко от Сиднея.

CRISLA — это еще один процесс молекулярного лазерного разделения изотопов, который находится на ранней стадии развития.При этом газ облучается лазером с определенной длиной волны, который возбуждает только изотоп U-235. Весь газ подвергается воздействию низких температур, достаточных для того, чтобы вызвать конденсацию на холодной поверхности или коагуляцию в неионизированном газе. Возбужденные молекулы в газе не так вероятно конденсируются, как невозбужденные молекулы. Следовательно, при конденсации с холодными стенками газ, выводимый из системы, обогащается изотопом U-235, который был возбужден лазером. Компания-разработчик NeuTrek планирует построить пилотный завод в США.

Процесс газовой диффузии

Энергоемкий газодиффузионный процесс обогащения урана больше не используется в атомной промышленности. Он включает нагнетание газообразного гексафторида урана под давлением через серию пористых мембран или диафрагм. Поскольку молекулы U-235 легче, чем молекулы U-238, они движутся быстрее и имеют немного больше шансов пройти через поры в мембране. UF ₆ , который диффундирует через мембрану, таким образом, слегка обогащается, в то время как газ, который не прошел, обедняется U-235.

Этот процесс повторяется много раз в серии стадий диффузии, называемых каскадом. Каждая ступень состоит из компрессора, диффузора и теплообменника для отвода тепла сжатия. Обогащенный продукт UF ₆ выводится с одного конца каскада, а обедненный UF ₆ удаляется с другого конца. Чтобы получить продукт с концентрацией 3–4% U-235, необходимо пройти около 1400 этапов переработки газа. Диффузионные установки обычно имеют небольшую степень разделения через одну стадию (отсюда большое количество стадий), но способны обрабатывать большие объемы газа.

Промышленное обогащение урана было впервые осуществлено методом диффузии в США в Ок-Ридже, штат Теннесси. Этот процесс также использовался в России, Великобритании, Франции, Китае и Аргентине, но в последние годы только в значительных масштабах в США и Франции. Россия прекратила этот процесс в 1992 году, и последним диффузионным заводом был завод USEC в Падуке, который остановился в середине 2013 года. Это очень энергоемкое оборудование, требующее около 2400 кВтч на ЕРР *. По данным USEC, на электроэнергию приходилось 70% производственных затрат на Падуке, который был последним из трех крупных заводов в США, первоначально построенных для программ вооружений, и имел мощность около 8 миллионов ЕРР в год.Он использовался для обогащения некоторых высокопробных хвостов, прежде чем был окончательно закрыт после 60 лет эксплуатации. В Трикастине, на юге Франции, с 1979 года работает более современный диффузионный завод мощностью 10,8 млн. Кг ЕРР в год (см. Фото ниже). Этот завод им. Жоржа Бесса I может производить достаточно урана с обогащением 3,7% в год, чтобы заправить около девяноста ядерных реакторов мощностью 1000 МВт. Он был остановлен в середине 2012 года после 33 лет непрерывной работы. Его замена (GB II, центрифужная установка — см. Выше) приступила к работе.

В последние годы на процесс газовой диффузии приходилось около 25% мировых мощностей по обогащению. Однако, несмотря на то, что они оказались прочными и надежными, газодиффузионные установки достигли конца своего проектного срока, и их заменила гораздо более энергоэффективная технология центрифужного обогащения.

Большая обогатительная фабрика Georges Besse I в Трикастене во Франции (помимо градирен) была остановлена ​​в 2012 году.
Большая часть мощности атомной электростанции (4×915 МВт нетто) использовалась для питания установки по обогащению.

Электромагнитный процесс

Очень ранней попыткой был процесс электромагнитного разделения изотопов (ЭМИС) с использованием калютронов. Он был разработан в начале 1940-х годов в рамках Манхэттенского проекта по производству высокообогащенного урана, использованного в бомбе Хиросимы, но вскоре от него отказались. Однако он снова стал основным направлением тайной программы Ирака по обогащению урана для оружия, обнаруженного в 1992 году. EMIS использует те же принципы, что и масс-спектрометр (хотя и в гораздо большем масштабе).Ионы урана-238 и урана-235 разделены, потому что они описывают дуги разного радиуса при движении в магнитном поле. Процесс очень энергоемкий — примерно в десять раз больше, чем диффузия.

Аэродинамические процессы

Два аэродинамических процесса были доведены до демонстрационной стадии примерно в 1970-х годах. Один из них — это процесс с использованием струйного сопла, демонстрационная установка которого построена в Бразилии, а другой — процесс с использованием вихревых труб Helikon, разработанный в Южной Африке. Ни один из них сейчас не используется, хотя последний является предвестником новых исследований и разработок.Они зависят от высокоскоростного газового потока, несущего UF6, который вращается на очень малом радиусе, вызывая градиент давления, аналогичный тому, который существует в центрифуге. Легкую фракцию можно извлечь к центру, а тяжелую — снаружи. Для производства обогащенного продукта для реактора требуются тысячи ступеней. Оба процесса энергоемки — более 3000 кВтч / ЕРР. Завод Helikon Z в начале 1980-х не был коммерчески ориентирован и имел мощность менее 500 000 ЕРР в год.Потребовалось около 10 000 кВтч / ЕРР.

В процессе аэродинамического разделения (ASP), разрабатываемом компанией Klydon в Южной Африке, используются аналогичные центрифуги с неподвижными стенками, в которых UF6 вводится тангенциально. Он основан на Helikon, но ожидает разрешения регулирующих органов, он еще не тестировался на UF6 — только на легких изотопах, таких как кремний. Однако, экстраполируя результаты, ожидается, что коэффициент обогащения в каждой единице составит 1,10 (ср. 1,03 в Helikon) с примерно 500 кВтч / ЕРР, и его разработка нацелена на 1.15 и менее 500 кВтч / ЕРР. Согласно прогнозам, стоимость обогащения составляет менее 100 долларов США за ЕРР, причем эта сумма равномерно распределяется между капиталом, эксплуатацией и затратами энергии.

Один химический процесс был продемонстрирован на стадии пилотной установки, но не использовался. Во французском процессе Chemex использовалась очень небольшая разница в склонности двух изотопов к изменению валентности при окислении / восстановлении с использованием водной (валентность III) и органической (IV) фаз.

Обогащение регенерированного урана

В некоторых странах использованное топливо перерабатывается для извлечения урана и плутония, а также для уменьшения конечного объема высокоактивных отходов.Плутоний обычно быстро рециркулируют в смешанное оксидное (МОКС) топливо, смешивая его с обедненным ураном.

Если уран, полученный при переработке отработанного ядерного топлива (RepU), подлежит повторному использованию, его необходимо преобразовать и повторно обогатить. Это осложняется наличием примесей и, в частности, двух новых изотопов: U-232 и U-236, которые образуются в результате захвата нейтронов в реакторе или после него, и увеличиваются с увеличением уровня выгорания. U-232 в значительной степени является продуктом распада Pu-236 и увеличивается со временем хранения в отработанном топливе, достигая пика примерно через десять лет.Оба распадаются намного быстрее, чем U-235 и U-238, а один из дочерних продуктов U-232 испускает очень сильное гамма-излучение, а это означает, что экранирование необходимо для любого растительного материала, работающего с материалами с более чем очень небольшими его следами. U-236 является поглотителем нейтронов, который препятствует цепной реакции, и означает, что для компенсации в продукте требуется более высокий уровень обогащения U-235. Для голландского реактора Борсселе, который обычно использует топливо с обогащением 4,4%, уран с компенсированным обогащением и переработкой (c-ERU) равен 4.Обогащен на 6% для компенсации по U-236. Поскольку оба изотопа легче, оба изотопа имеют тенденцию концентрироваться в обогащенном (а не обедненном) продукте, поэтому переработанный уран, повторно обогащенный для получения топлива, должен быть отделен от обогащенного свежего урана. Присутствие U-236, в частности, означает, что большая часть переработанного урана может быть переработана только один раз, за ​​исключением Великобритании, где производится переработка топлива AGR, сделанного из переработанного урана Magnox. U-234 также присутствует в RepU, но как альфа-излучатель не создает дополнительных проблем.Следы некоторых продуктов деления, таких как Tc-99, также могут уноситься.

Все эти соображения означают, что только RepU из низкообогащенного отработанного топлива с низким выгоранием обычно рециркулируется непосредственно через установку по обогащению. Например, около 16 000 тонн RepU из реакторов Magnox * в Великобритании было использовано для производства около 1650 тонн обогащенного топлива AGR с помощью двух заводов по обогащению. В других странах, во Франции и Японии, использовались гораздо меньшие количества. Некоторое дообогащение, например для швейцарского, немецкого и российского топлива фактически делается путем смешивания RepU с ВОУ.

Теоретически лазерный процесс был бы идеальным для обогащения RepU, поскольку он игнорировал бы все, кроме желаемого U-235, но это еще предстоит продемонстрировать на переработанном сырье.

Хвосты обогащения регенерированного урана остаются собственностью обогащающего. Некоторое количество рециклированного урана было обогащено компанией Tenex в Северске для компании Areva в соответствии с десятилетним контрактом 1991 года, охватывающим около 500 тонн UF ₆ . Сообщения французских СМИ в 2009 году о том, что отходы французских атомных электростанций хранились в Северске, очевидно, относятся к «хвостам» оттуда.

Обогащение хвостов обедненного урана

В результате деятельности по раннему обогащению в хвостах обедненного урана часто остается около 0,30% U-235, и десятки тысяч тонн этого остатка остаются в собственности компаний по обогащению. После сворачивания военного обогащения, особенно в России, многие резервные мощности остались неиспользованными. Следовательно, с середины 1990-х годов компании Areva и Urenco отправляли в Россию некоторые из хвостов с самым высоким уровнем анализа для повторного обогащения компанией Tenex.Однако эти договоренности прекращаются в 2010 году, хотя Tenex может продолжить обогащение российских хвостов. Сейчас Tenex владеет всеми хвостами от этого вторичного дообогащения, и, как говорят, они содержат только около 0,10% U-235.

После обогащения

Обогащенный UF ₆ преобразуется в UO ₂ и превращается в топливные таблетки — в конечном итоге из спеченной керамики, которые заключены в металлические трубки для образования топливных стержней, обычно длиной до четырех метров. Ряд топливных стержней составляют тепловыделяющую сборку, готовую к загрузке в ядерный реактор.См. Документ по изготовлению топлива.

Экологические проблемы

За незначительным исключением регенерированного урана, обогащение включает только природные долгоживущие радиоактивные материалы; нет образования продуктов деления или облучения материалов, как в реакторе. Сырье, продукт и обедненный материал находятся в форме UF ₆ , хотя обедненный уран может храниться долгое время как более стабильный U ₃ O ₈ .

Уран слабо радиоактивен, и его химическая токсичность — особенно UF ₆ — более значительна, чем его радиологическая токсичность.Поэтому защитные меры, необходимые для обогатительной фабрики, аналогичны мерам, принимаемым в других химических отраслях, связанных с производством фторсодержащих химикатов.

Гексафторид урана при контакте с влагой образует очень коррозионный материал (HF — плавиковая кислота), поэтому любая утечка нежелательна. Отсюда:

• почти на всех участках центрифужной установки давление газа UF ₆ поддерживается ниже атмосферного, и, таким образом, любая утечка может привести только к внутреннему потоку;
• двойная изоляция предусмотрена для тех немногих областей, где требуется более высокое давление;
• отходящих и отходящих газов собираются и соответствующим образом обрабатываются.

Примечания и ссылки

Общие источники

Heriot, I.D. (1988). Обогащение урана с помощью центрифуги, Отчет 11486 евро, Комиссия Европейских сообществ, Брюссель.
Кехо, Р. Б. (2002). Обогащающая тройка, история Urenco до 2000 года. Urenco, Marlow UK.
Уилсон, П. (ред) (1996). Ядерный топливный цикл — от руды к отходам. Издательство Оксфордского университета, Оксфорд, Великобритания.
IAEA 2007, Управление регенерированным ураном — текущее состояние и перспективы на будущее , Tecdoc 1529.

Смотрите в прямом эфире сегодня: грузовой корабль SpaceX Dragon стыкуется с Международной космической станцией

Грузовой корабль SpaceX Dragon CRS-23 пристыкуется к Международной космической станции сегодня (30 августа) чуть более чем через день после запуска в космос в воскресенье, и вы можете посмотреть его в прямом эфире здесь.

Корабль снабжения без экипажа пришвартуется к станции в , 10:30 по восточному времени (14:30 по Гринвичу) , чтобы доставить более 4800 фунтов (2200 кг) припасов.Интернет-трансляция стыковки НАСА начнется в 9:17, 9:00 по восточному времени (13:00 по Гринвичу), когда «Дракон» приближается к станции.

Вы можете посмотреть стыковку в прямом эфире в окне вверху, любезно предоставлено телеканалом НАСА.

Связано: SpaceX Dragon отправит на космическую станцию ​​крупный научный корабль для здоровья космонавтов, стресса растений и не только.

SpaceX нацелена на субботу, 28 августа, на запуск 23-й миссии по коммерческому пополнению запасов Dragon (CRS-23).Старт намечен на 3:37 утра по восточному времени, или 7:37 UTC, из стартового комплекса 39A (LC-39A) в Космическом центре Кеннеди, Флорида. Возможность резервного запуска доступна в воскресенье, 29 августа, в 3:14 утра по восточному времени или 7:14 по всемирному координированному времени.

Falcon 9 ранее поддерживала миссии SpaceX Crew-1 и Crew-2, в ходе которых астронавты отправлялись на Международную космическую станцию, а также запускали SXM-8. После разделения ступеней SpaceX посадит первую ступень Falcon 9 на беспилотный корабль «Недостаток гравитации», который будет расположен в Атлантическом океане.

Космический корабль Dragon, поддерживающий эту миссию, ранее поддерживал 21-ю миссию компании SpaceX по коммерческому снабжению (CRS-21). Dragon отделится от второй ступени Falcon 9 примерно через двенадцать минут после старта и автономно стыкуется с космической станцией в воскресенье, 29 августа, примерно в 11:00 EDT, 15:00 UTC.

Прямая трансляция этой миссии начнется примерно за 15 минут до старта.

ОБРАТНЫЙ ОТСЧЕТ

00:38:00 — SpaceX Launch Director проверяет переход на загрузку топлива

00:35:00 — Начинается загрузка РП-1 (керосин ракетного качества)

00:35:00 — LOX 1-й ступени (жидкий кислород) начинается загрузка

00:16:00 — начинается 2-я стадия загрузки LOX

00:07:00 — Falcon 9 начинает предпусковое охлаждение двигателя

00:05:00 — Dragon переходит на внутреннее питание

— Контроллер двигателя подает команду на запуск двигателя

00:00:00 — Запуск Falcon 9

ЗАПУСК, ПОСАДКА И РАЗВЕРТЫВАНИЕ

00:01:12 — Макс Q (момент пикового механического напряжения на ракете)

00:02:27 — Отключение главного двигателя 1-й ступени (MECO)

00:02:30 — 1-я и 2-я ступень раздельная

00:02:38 — 2-я ступень запускается двигателя

00:02:43 — Начинается горение 1-й ступени

00:05:49 — Начинается 1-я ступень

00:07:38 — 1-я Посадка на ступень

00:08:34 — Отключение двигателя 2-й ступени (SECO)

00:11:45 — Дракон отделяется от 2-й ступени

Поставщик коммерческих грузов NASA SpaceX нацелился на субботу, август.28, в 3:37 утра по восточному поясному времени, чтобы запустить свою 23-ю коммерческую миссию по пополнению запасов на Международной космической станции. Старт будет осуществляться с пускового комплекса 39A в Космическом центре Кеннеди во Флориде. Космический корабль Dragon от SpaceX будет доставить новые научные исследования, материалы и оборудование для международного экипажа.

Прямая трансляция будет транслироваться по телевидению НАСА, в приложении НАСА и на веб-сайте агентства, а предстартовые мероприятия начнутся в пятницу, 27 августа.

Dragon проведет различные исследования НАСА, в том числе одно, которое определит, есть ли метаболиты из кожуры винограда и семена, используемые в виноделии, могут помочь предотвратить и лечить остеопороз.Запланированная для демонстрации новая роботизированная рука может раскрыть потенциальные возможности использования на Земле, в том числе при ликвидации последствий стихийных бедствий. В другом эксперименте будет проверяться имплантируемая дистанционно управляемая система доставки лекарств, в которой будет использоваться новый исследовательский центр на борту орбитальной лаборатории. Несколько экспериментов девочек-скаутов также будут использовать этот новый объект для изучения растений, муравьев и креветок в условиях микрогравитации.

Примерно через 12 минут после запуска Dragon отделится от второй ступени ракеты Falcon 9 и начнет тщательно спланированную серию запусков двигателей, чтобы достичь космической станции.Прибытие на станцию ​​запланировано на воскресенье, 29 августа. Dragon будет автономно стыковаться с передним портом модуля Harmony станции вместе с бортинженерами 65-й экспедиции Шейном Кимбро и Меган МакАртур из операций по мониторингу НАСА.

Предполагается, что космический корабль проведет около месяца прикрепленным к орбитальной заставе, прежде чем он вернется на Землю с исследованиями и обратным грузом, разбрызгиваясь у берегов Флориды.

Полное описание этой миссии (всегда восточное время):

Суббота, август.28

3:15 — освещение запуска NASA TV начинается с 3:37 утра.

Воскресенье, 29 августа

9:30 — телеканал НАСА начинает трансляцию стыковки Дракона с космической станцией.

11.00 — Стыковка.

Крайний срок подачи заявки СМИ на аккредитацию для этого запуска истек, но общую информацию об аккредитации СМИ можно получить по электронной почте: [email protected].

Репортаж о запуске NASA TV

Прямая трансляция запуска на NASA TV начнется в 3:15 a.м. Суббота, 28 августа. Информацию о нисходящем канале NASA TV, расписании и ссылки на потоковое видео см. По адресу:

http://www.nasa.gov/nasatv

Будет проведена аудиозапись пресс-конференции и освещения запуска. на V-цепях НАСА, к которым можно получить доступ, набрав 321-867-1220, -1240, -1260 или -7135. В день запуска обратный отсчет «звукового сопровождения миссии» без комментариев к запуску по телевидению НАСА будет осуществляться по тел. 321-867-7135.

В день запуска «чистая трансляция» запуска без телевизионных комментариев НАСА будет транслироваться по телеканалу НАСА.

Информация о запуске миссии на веб-сайте НАСА

Информация о запуске миссии будет доступна на веб-сайте НАСА. Освещение будет включать прямые трансляции и обновления в блогах, которые начнутся не ранее 3:15 утра в субботу, 28 августа, когда наступят вехи обратного отсчета. Потоковое видео по запросу и фотографии запуска будут доступны вскоре после старта. По вопросам, связанным с освещением обратного отсчета, обращайтесь в отдел новостей Кеннеди по телефону 321-867-2468. Следите за сообщениями о обратном отсчете в нашем блоге о запуске по адресу:

https: // blogs.nasa.gov/spacexcrs23/

Присутствовать на запуске виртуально

Представители общественности могут зарегистрироваться для виртуального присутствия на презентации. Зарегистрированные участники будут получать новости о миссии и мероприятиях по электронной почте. Программа виртуальных гостей НАСА для этой миссии также включает тщательно отобранные ресурсы запуска, уведомления о связанных возможностях и штамп виртуального гостя в паспорте после успешного запуска.

Смотрите и взаимодействуйте в социальных сетях

Сообщите людям, что вы следите за миссией, в Twitter, Facebook и Instagram с помощью хэштегов #Dragon и #NASASocial.Вы также можете оставаться на связи, подписавшись на эти аккаунты и пометив их тегами:

Twitter: @NASA, @NASAKennedy, @NASASocial, @Space_Station, @ISS_Research, @ISS National Lab, @SpaceX

Facebook: NASA, NASAKennedy, МКС, Национальная лаборатория МКС

Instagram: @NASA, @NASAKennedy, @ISS, @ISSNationalLab, @SpaceX

Подробнее о миссии по снабжению SpaceX:

https://www.nasa.gov/spacex

«ISS Live!» Настройтесь на космическую станцию ​​

Узнайте, чем занимаются астронавты и космонавты на борту Международной космической станции, настроившись на трансляцию «ISS Live».Слушайте разговоры между экипажем и диспетчерами миссии на Земле и наблюдайте, как они работают в американском сегменте орбитальной лаборатории. Когда экипаж не при исполнении, вы можете наслаждаться живыми видами Земли из космоса. Вы можете смотреть и слушать в окне внизу, любезно предоставлено НАСА.

«Живое видео с Международной космической станции включает внутренние виды, когда экипаж находится на дежурстве, и виды Земли в другое время. Видео сопровождается аудиозаписями разговоров между экипажем и центром управления полетом.Это видео доступно только тогда, когда космическая станция находится в контакте с землей. В периоды потери сигнала зрители будут видеть синий экран.

«Так как станция вращается вокруг Земли каждые 90 минут, на ней наблюдается восход или закат примерно каждые 45 минут. Когда станция находится в темноте, видео с внешней камеры может казаться черным, но иногда может обеспечивать захватывающий вид на молнии или город. горит внизу «.

Следуйте за нами в Twitter @Spacedotcom и на Facebook.

Обновление на 3:32 утра по восточному времени: Запланированный на субботу запуск миссии SpaceX Dragon CRS-23 был отменен из-за погодных условий. Следующая доступная возможность запуска — в воскресенье (29 августа) в 3:14 утра по восточному времени (07:14 по Гринвичу). Прочитать всю историю.

наполеоновских войн | Сводка, бойцы и карты

Просматривать Поиск

• Введение
• Поражение Австрии, 1800–01
• Великобритания, Франция и нейтралы, 1800–02
• Период мира, 1802–03
• Экономические аспекты войн
• Французское и британское вооружение силы
• Третья и Четвертая коалиции, 1803–07 гг.
• Континентальная система и блокада, 1807–11 гг.
• Австрийская война 1809 г.
• Франция и Северная Европа, 1809–12 гг.
• Российская кампания, 1812 г.
• Кампания 1813 года
• Кампания Франции 1814 года
• Венский конгресс и сто дней