Контрольное списывание тексты 4 класс: «В лесу» — ✍️ «По русскому»

Содержание

ГДЗ по русскому языку 4 класс Желтовская, Калинина Решебник

Этот учебный год — выпускной. Ребята оканчивают начальную школу. Впереди первые серьезные испытания — ВПР. Поэтому готовиться необходимо заранее. В этом им помогут ГДЗ по русскому языку 4 класс Желтовской. В решебнике по номеру страницы пособия можно найти верные ответы для:

  • проверки самостоятельно выполненных тестов и домашних заданий;
  • повторения пройденного ранее материала;
  • исправления обнаруженных ошибок.

Такой тип самоконтроля и самоподготовки выработает у учащихся навыки самообучения так необходимые для дальнейшей учебы и поможет с достоинством пройти государственную итоговую аттестацию. Ведь каждое упражнение написано простым и доступным языком, который сможет понять и осознать любой ученик, даже самый отстающий. И именно благодаря нашему подспорью отстающий ученик больше не будет таковым!

Задания, которые будут выполнять школьники вместе с решебником по русскому языку 4 класс Желтовская

Пособие, разработанное автором, соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и учебнику Желтовской и Калининой, выпущенному издательством «Аст/Астрель». Оно служит для закрепления полученных знаний. Помогает преподавателю выявить учащихся, которым необходимы дополнительные занятия и тех, которым можно дать задания повышенной сложности. В него вошли:

  • тесты составленные в формате ЕГЭ;
  • упражнения, в которых нужно исправить допущенные ошибки;
  • заполнение таблиц по пройденным орфограммам;
  • проверочные работы за первое и второе полугодие, которые состоят из текстов с последующими вопросами на знание грамматики;
  • контрольное списывание.

В процессе изучения, учащиеся разберут лексическое значение слов, простые и сложные предложения, узнают все о частях речи. Они будут:

  1. Озаглавливать тексты и обозначать их тип.
  2. Вставлять пропущенные буквы и знаки препинания.
  3. Давать характеристику предложениям.
  4. Выписывать глаголы-исключения указывая их грамматические признаки.

Помимо этого, им придется решать творческие задачи, в которых нужно поразмышлять над некоторыми цитатами великих писателей и письменно ответить на вопросы — «Каким они видят свой родной язык?» и «Что ты сам думаешь об этом?». Это позволит не только показать свою эрудицию, но и умение пользоваться дополнительными источниками информации — книгами и интернет-ресурсом.

Особенности решебника по русскому языку 4 класс Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина (Аст/Астрель)

Готовые домашние задания по русскому языку за 4 класс Желтовской могут воспользоваться не только четвероклассники, но и их родители для проверки успеваемости своего ребенка. Решебник находится в свободном доступе с любого устройства и всегда под рукой.

ГДЗ по Русскому языку 4 класс Желтовская часть 1, 2

Авторы: Желтовская Л.Я., Калинина О.Б..

Одним из основных предметов школьной программы является русский язык. Одновременно он выступает и средством обучения в традиционных русскоязычных школах. Несомненно, что каждый должен в совершенстве владеть своим родным языком, поэтому изучение русского языка особенно важно и актуально, а поможет с этим

ГДЗ по русскому языку за 4 класс Желтовская, часть 1, 2.

Русский язык для четвероклашек

Программа по русскому языку Желтовской рассчитана на 3 года обучения. Ученики четвёртых классов завершают своё знакомство с основами русскоязычной культуры, используя учебник «Русский язык 4 класс Желтовская, Калинина Астрель». Учебно-методическое пособие представлено в двух частях. Основными темами, изучаемыми в 4 классе, являются:

  1. Особенности устной и письменной речи.
  2. Части речи и члены предложения.
  3. Второстепенные члены предложения.
  4. Построение распространённых предложений.
  5. Строение текстов различных типов.
  6. Формы и правописание различных частей речи.

Чем полезен решебник

Русский язык богат различными правилами, которые довольно не просто применить на практике многим школьникам. В учебнике Желтовской, после каждой изученной темы приводятся практическое задания, направленные на закрепление теоретического материала. Справиться с их выполнением четвероклассникам поможет сборник ГДЗ по русскому языку за 4 класс часть 1, 2, авторы: Желтовская Л.Я., Калинина О.Б. В Готовых Домашних Заданиях школьники смогут найти правильные ответы на все вопросы. Помимо этого, к каждому заданию приводятся пояснения, изложенные простым и понятным для восприятия языком. Решебник поможет четвероклашкам успешно справиться с выполнением домашнего задания, повторить и закрепить пройденный материал, восполнить пробелы в знаниях, самостоятельно приступить к изучению новых тем.

Как правильно использовать сборник по русскому языку за 4 класс 2 части от Желтовской

Использование решебника допускается как самостоятельно школьником, ответственно подходящим к образовательному процессу, так и совместно с родителями, в целях предотвращения бездумного списывания готовых решений. Перед выполнением практических заданий следует внимательно изучить теоретический материал учебника. Затем постараться самостоятельно выполнить предложенное задание, и сверить полученный ответ с решебником. В случае, если ребёнок не может разобраться с последовательностью выполнения задания, следует прибегнуть к помощи решебника.

Сериал Ералаш смотреть онлайн бесплатно все серии подряд в хорошем HD 1080 / 720 качестве

Сюжеты этого бессменного детского юмористического журнала всегда соответствуют своему времени. Он начал выходить еще в 1975 году и тогда были актуальны проблемы юных пионеров, октябрят и их вступления во взрослую жизнь.

Однако времена менялись, и вместе с ними менялись поколения детей и их увлечения. Современный «Ералаш» высмеивать увлеченность детей всевозможными гаджетами и их тотальное непонимание из-за этого со взрослыми. Но всегда остаются актуальными и «классические» темы любви и отношений между школьниками, извечной борьбы учеников и учителей и всевозможные дворовые разборки. Сюжеты «Ералаша» всегда бывают самые разные, однако неизменно смешные и понятные всей семье.

Однажды Вася Бубликов пришел на контрольную неподготовленным, и чтобы как-то спасти положение, наврал, что из кабинета биологии сбежала ядовитая змея. Когда после долгих криков и паники, класс опустел, герой спокойно сел за парту и принялся списывать ответы из учебника. К сожалению, он не подозревал, что испуганные директор и классный руководитель забрались от страха на шкаф и наблюдают за тем, что он делает.

Маша и Вася поссорились не на жизнь, а на смерть. Девушка кинула в уходящего возлюбленного телефон и громко захлопнула дверь. После чего убедилась, что он ушел, села на пол и горько заплакала. Утешать ее немедленно приехала лучшая подруга, которая предложила нестандартное решение: сделать приворот, чтобы Вася вернулся обратно. И не просто вернулся, а прямо-таки приполз на коленях. Девушки провели несложный ритуал, и каково же было Машино удивление, когда Вася оказался перед ее дверью на коленях. Обрадовавшись, что приворот сработал, она ехидно улыбалась. Жаль, что Маше было невдомек, что Вася приполз за потерянным винтиком из разбитого телефона.

Витя и Петя на контрольной по алгебре. Они не знают, как списать, чтобы учительница не заметила. Витя посылает Бантиковой записку «Я тебя люблю» и получает в ответ весь первый вариант. Петя решает последовать его примеру и посылает аналогичную записку Бурундуковой. К сожалению, ему в ответ приходит лишь бесполезное «Я тебя тоже».

Про ретинол всемогущий | Косметиста

Девочки, привет!

Необходима ваша помощь, просто очень! Нужно подобрать средства для неравной борьбы с приближающейся старостью, желательно с ретинолом.

Дано: 32 года, временами чувствительная кожа, купероз на крыльях носа, поры на щеках и в Т-зоне немного расширены, легко забиваются, первые возрастные изменения, небольшие заломы вокруг глаз, одна морщина горизонтальная на лбу и ещё намечается в межбровье, в анамнезе беременность, роды и, как следствие, недосып последние 2 года, не курю, алкоголь- максимум бокал красного, сухого вина по праздникам.

Уход у меня по принципу минимализма, люблю корейскую и азиатскую косметику, не из каких-то принципиальных соображений, просто так сложилось, рассмотрю любой рабочий вариант:) Сейчас живу в Европе, у косметологов тут цены неоправданно высокие, а просто поделать маски я могу сама;)

в Россию вернусь к зиме и к косметологу на консультацию, следовательно, не раньше тоже…

Полезла искать информацию и возникли вопросы:

1. можно ли уже начинать пользоваться ретинолом с сентября месяца, разумеется, используя SPF?

2.какой SPF выбрать на каждый день, чтобы поры не забивал, плёнкой не ложился, и не выбеливал, ну, и чтобы с макияжем дружил?

3.с какого ретинола рекомендуете начать для новичка, вроде меня? Про серию с ретинолом от марки RoC что думаете? Отзывов здесь на неё нашла крайне мало, но, в мировом инете отзывы неплохие, НО, даже на официальном сайте марки в описании не указан процент ретинола в составе! Насколько я поняла, начинать надо с минимальной дозы, это сколько процентов?

4.какие дополнительные средства должны быть при ретиноле, кроме SPF? Надо ли менять свой обычный уход?

Заранее спасибо за ответы, всем красоты и здоровья!

P.S. Пост дополнен!

На ретиноле свет клином не сошёлся для меня, если посоветуете ещё про пептиды и ко, то, счастью моему предела не будет! Про корейскую косметику, это, скорее, как ремарка, я открыта абсолютно для любой косметики, главное, чтобы работала;)

P.P.S. Девчонки, спасибо большое за советы!

Мошенничество с контрактами: причины и способы его остановить

Мошенничество с контрактами: вызов для современных преподавателей

Образование может в значительной степени помочь развитию критического мышления, творческих способностей, межличностных и профессиональных навыков. Однако эти результаты не могут быть достигнуты, если учащиеся нанимают кого-то для выполнения своей работы. Этот так называемый «легкий» способ получения хороших оценок может быть удобен, но не безобиден. Это затрудняет истинную оценку знаний и умений у студентов.Этот стиль обмана также может нанести непоправимый ущерб репутации образовательных систем. Почему мошенничество с контрактами является серьезной проблемой для преподавателей? Насколько это влияет на академическую честность? Как мы можем это остановить? Давайте рассмотрим эти вопросы и способы решения этой проблемы.

Что такое мошенничество с контрактом?

Термин «мошенничество по контракту» впервые был введен в 2007 году Кларком и Ланкастером в их исследовании по выявлению мошенничества в высшем образовании. Для учащихся не ново нанимать третьих лиц для выполнения своих заданий без разрешения учителя.Однако с каждым днем ​​проблема становится все более актуальной.

Мошенничество с контрактом может проявляться в различных формах. Вот несколько из них:

  • Неоплачиваемая помощь от друзей или членов семьи с просьбой выполнить задание на месте ученика
  • Статья загружена с бесплатного веб-сайта для написания сочинений и используется в качестве собственной работы студента.
  • Академическое задание, написанное сторонними службами за деньги

Последняя форма является наиболее вредной, поскольку она побуждает больше предприятий, известных как «фабрики сочинений», создавать и коммерциализировать образование.Обмен платежами, происходящий между сторонами, квалифицирует мошенничество в контрактах как преднамеренное и преднамеренное. Это позволяет студентам покупать свой путь к получению степени. В то же время это обесценивает работу других учеников, играющих по правилам.

Мошенничество с контрактом — это полное игнорирование учебного процесса и принципов академической честности. Поиск способов остановить мошенничество с контрактами в высших учебных заведениях, а также в школах до 12 лет является главным приоритетом для всех преподавателей.

Мошенничество с контрактами в цифрах

Мы наблюдаем рост показателей, подтверждающих рост рынка услуг по написанию эссе.Это досадный результат глобализации и возможности анонимного доступа к онлайн-ресурсам. В 2014 году уровень мошенничества с контрактами, по собственному заявлению, составлял в среднем 3-4%. Согласно последним статистическим данным, около 31 миллиона студентов признались, что покупали ранее пройденную университетскую аттестацию. Это составляет 15% студентов университетов, которые потенциально жульничали в той или иной области. Но это только верхушка айсберга. К счастью, чтобы поддержать эту борьбу, небольшая часть студентов готова сообщить о своем участии в оплате третьим лицам за выполнение академической работы.

Несмотря на то, что мошенничество с контрактами представляет собой очевидную угрозу для высшего образования, никто, похоже, не имеет четкого представления о тенденциях рынка. Большинство медиаресурсов и академических журналов согласны с тем, что мошенничество с контрактами растет во всех дисциплинах. Однако практически нет надежных измерений или данных исследований, подтверждающих, насколько это верно. Ясно одно: компании, пишущие эссе, будут продолжать добиваться успеха до тех пор, пока будет расти спрос со стороны студентов.

Краткий обзор рынка мошенничества с контрактами

веб-сайтов, на которых продаются готовые статьи, появились на заре Интернета.Это было еще большей проблемой для преподавателей, пока не были разработаны различные инструменты, такие как программное обеспечение для борьбы с плагиатом. Такие инструменты позволяют обрабатывать огромное количество онлайн-ресурсов и сравнивать их с письменной работой студента. К сожалению, это помогло только временно решить проблему.

Сегодня рынок мошенничества с контрактами изменил свою бизнес-модель, предложив студентам, которые хотят получить более высокие оценки, специальные документы. Службы мошенничества, также известные как фабрики сочинений, занимают значительную долю рынка и планируют добиться этого всеми доступными средствами.Они могут даже пообещать имитировать уникальный стиль письма ученика, чтобы обеспечить 100% качественный результат. Только представьте, одно исследование, проведенное несколько лет назад, показало [1], что доходы от мошенничества с контрактами в Соединенных Штатах могут превышать 100 миллионов долларов.

Essay Mills превратили мошенничество с контрактами в бизнес-модель. Они используют мощные методы маркетинга и убеждения, чтобы привлечь внимание потенциальных потребителей. Рекламные объявления показываются в социальных сетях, личных блогах влиятельных лиц и на других веб-сайтах, которые молодые люди посещают во время серфинга в Интернете.

В одной из своих статей BBC подчеркивает, что даже популярным пользователям YouTube, некоторым из которых всего 12 лет, платят за то, чтобы они лично поддерживали некоторые услуги по мошенничеству с контрактами. Писатели, работающие в таких компаниях, осведомлены о принципах академической честности, поэтому они составляют текст, не беспокоясь о том, что их поймают. Также некоторые компании предоставляют гарантию возврата денег в случае плохой оценки или результата.

Несмотря на заманчивые предложения и обещания, обратная сторона медали не так хороша.Прежде всего, сомнительна оригинальность письменной работы, поскольку содержание может быть переведено Google с иностранного веб-сайта или перефразировано из существующего исследования. В случае некачественной работы студенты ничего не могут сделать, кроме как написать плохой отзыв о провайдере. Обычно составитель контракта защищен положениями и условиями, которые возлагают всю ответственность на студентов и заявляют, что они неправильно используют продукты. С точки зрения законности, напрямую с такими компаниями обращаться не к чему.В большинстве случаев их веб-сайты содержат заявления об отказе от ответственности, в которых говорится, что их продукты следует использовать только в качестве справочного материала или учебного пособия. Даже если бы можно было обеспечить соблюдение закона и закрыть некоторые компании, они, скорее всего, возродятся в новой форме, поскольку многие из них являются офшорными фирмами.

Причины мошенничества с контрактами

Многие причины побуждают студентов использовать чью-то помощь при написании академических работ. Поначалу это кажется более быстрым и надежным способом получения хороших оценок.Но стоит ли оно того? К сожалению, студенты часто не полностью осознают связанные с этим риски.

Большинство академических исследований определяют следующие причины, по которым студенты полагаются на мошенничество при заключении контрактов:

  • Высокие напряжения и временные ограничения в процессе обучения
  • Личное или семейное давление для достижения лучших результатов
  • Отсутствие мотивации
  • Недоверие к академическому письму и условностям
  • Обучение на втором языке или дистанционное обучение
  • Вводящее в заблуждение ожидание, что мошенничество принесет положительные результаты
  • Недостаточное понимание того, что может считаться мошенничеством
  • «Нормализация» обмана и восприятия того, что другие делают это успешно
  • снисходительный подход педагогов к обману и непредвиденная вероятность быть пойманными

Независимо от причин или намерений, любая форма мошенничества с контрактом признается академическим мошенничеством и неправомерным поведением.

Способы борьбы с мошеннической «эпидемией»

За последнее десятилетие преподаватели опубликовали множество исследований и рекомендаций по предотвращению «эпидемии» мошенничества среди учащихся. Часть их обучения предлагает возможности для совершенствования, такие как проверка черновиков работы студента, усиление контроля и обсуждение рисков мошенничества с контрактом.

Другой раздел их исследований посвящен раннему выявлению учащихся, нуждающихся в дополнительной поддержке при письме, а также проверенным методам мотивации учащихся.Главное — сконцентрировать все усилия на повышении академической честности в надежде вырастить новое поколение этичных и знающих профессионалов. Тем не менее, сторонние службы письма корректируют свои стратегии по мере появления новых требований. Они применяют более изощренные методы мошенничества с контрактами, которые могут пройти проверку на плагиат, которую сейчас используют преподаватели. К сожалению, обычные инструменты плагиата вряд ли обнаружат попытку разогрева, замаскированную страницами уникального текста.

Заключение

Мошенничество с контрактами в наши дни процветает, и это обидно.В то время как студенты продолжают нанимать кого-то для выполнения своей работы, фабрики сочинений будут продолжать подпитывать человеческую лень, страхи или желание найти ярлыки. К счастью, инновационные технологии в системе образования заложили прочную основу для предотвращения мошенничества с контрактами. Они также помогают преподавателям выявлять учащихся на раннем этапе обучения.

Тратя меньше времени на оценку работ, преподаватели смогут уделять больше внимания потребностям учащихся и мотивировать их улучшить свои уникальные навыки письма.В свою очередь, будут сделаны значительные инвестиции в развитие этичных профессионалов, обладающих индивидуальным голосом и честными намерениями.

Артикулы:

[1] Мошенничество 2.0: как бороться с «мошенничеством по контракту»

Как предотвратить мошенничество в сфере высоких технологий

Мошенничество всегда было культурным явлением, но в сегодняшнюю цифровую эпоху это сделать проще, чем когда-либо.Может возникнуть соблазн найти творческие решения, чтобы поднять оценки, не прилагая усилий. Работы можно написать за считанные минуты, а ответы на выпускной экзамен легко найти в Интернете. Учителя и родители должны знать о методах, которые учащиеся используют для улучшения своих оценок и повышения результатов тестов.

Прекратить мошенничество в сфере высоких технологий стало труднее, чем когда-либо прежде, но наши школы должны найти способ положить этому конец. Какие шаги могут предпринять школы, чтобы предотвратить мошенничество в сфере высоких технологий еще до того, как оно произойдет? Вот несколько рекомендаций, которые вы, возможно, захотите установить в своем классе.

Установите брандмауэр, чтобы заблокировать связь.

Студенты помогают друг другу обманывать, отправляя вопросы по электронной почте и сообщения друзьям, которые еще не сдали экзамен. Это дает студентам в течение дня несправедливое преимущество, которое может позволить им исследовать ответы. Некоторые школы нашли способ устранить эту форму мошенничества в сфере высоких технологий с помощью брандмауэра. Он может блокировать электронные письма или сообщения, которые могут содержать вопросы и ответы текущего экзамена.В качестве альтернативы они могут использовать специальное программное обеспечение, такое как Securexam, которое может ограничивать доступ в Интернет, пока студенты сдают экзамен.

Запретить мобильные телефоны во время экзамена.

Многие из методов обмана учащихся в сфере высоких технологий связаны с их смартфонами. Они могут написать другу, чтобы получить ответы, найти материал или загрузить копию ключа ответа из Интернета. Самый простой способ предотвратить мошенничество с использованием высоких технологий — запретить всем мобильным телефонам находиться в комнате во время тестирования.Однако легче сказать, чем сделать. Учителя по-прежнему должны будут проявлять бдительность, чтобы ученики не использовали свои телефоны втайне после начала теста.

Проверить документы на плагиат.

Учителям гораздо сложнее определить плагиат с первого взгляда. Студенты становятся опытными в копировании и вставке своих сочинений прямо из Интернета. Время от времени преподаватель может подобрать стиль или словарный запас, который заметно отличается от реального письма ученика.Это должен быть очевидный индикатор, но он может быть значительно более тонким. Онлайн-сервисы, такие как Turnitin, сканируют цифровые копии эссе и сравнивают их со статьями, веб-страницами и книгами, чтобы выявить подозрительный материал. Их база данных включает более 62 миллиардов веб-страниц, и каждый день их количество увеличивается.

Использование мошенничества с использованием высоких технологий — обычное явление в наших школах, которое необходимо искоренить. Педагогам и родителям необходимо больше знать о том, как учащиеся манипулируют системой, чтобы улучшить свои оценки, не выполняя при этом работы.Выполняя некоторые из этих простых шагов, мы могли бы способствовать большей честности и порядочности в наших учениках. В конечном итоге эти атрибуты окупятся в более позднем возрасте.

открытых вкладок, веб-камера, копия, IP

Сдавали онлайн-экзамен, тест или просто задание через Blackboard вашего университета? Что ж, вам может быть интересно, может ли Blackboard обнаруживать мошенничество. Часто возникает вопрос, может ли Blackboard обнаруживать открытые вкладки, просматривать вашу веб-камеру, IP-адрес или копировать-вставку? В этой статье мы ответим на все эти вопросы.

Если вам нужна индивидуальная помощь и руководство при выполнении заданий и экзаменов, воспользуйтесь нашей услугой по написанию домашних заданий и узнайте, как мы можем сделать эту работу за вас. Прочтите, чтобы узнать больше о Blackboard.

Приятно отметить, что во время экзаменов кандидаты сдают их удаленно, находясь дома или из любого места по всему миру. Из-за этого у студентов может возникнуть соблазн обмануть при прохождении онлайн-тестов. Если они это сделают, можно ли их поймать? Давайте углубимся в это.

Позвольте нам написать ваши эссе и поставить вам пятерку

С опытными писателями мы не гарантируем НИКАКОГО плагиата, а наши редакторы гарантируют качество и ОРИГИНАЛЬНЫЕ статьи и эссе

Может ли Blackboard обнаруживать мошенничество?

В принципе, да, Blackboard может обнаруживать мошенничество, если учащийся отправляет эссе или ответы на экзамен, которые открыто нарушают его политику и правила защиты от мошенничества.Это достигается с помощью SafeAssign, экзаменов под контролем, браузеров Lockdown, видео, аудио и IP-мониторинга. Однако, если вы примете необходимые меры до и во время отправки, вы сможете с этим справиться.

Высшие учебные заведения, использующие Blackboard, принимают концепцию онлайн-обучения и тестирования. В такой ситуации студенты и их инструкторы не встречаются физически, и все обучение происходит в режиме онлайн.

Так Blackboard обнаруживает мошенничество

1.Использование SafeAssign для обнаружения плагиата

Во-первых, Blackboard является частью онлайн-инструмента проверки на плагиат, известного как SafeAssign. Инструмент проверяет совпадения между поданным документом и документами, которые были отправлены ранее.

Он также сравнивает представленные вами работы с другими работами в своей базе данных. Это будет применяться к онлайн-тестам, требующим от студента написания эссе с заданным сроком. Таким образом, Blackboard обнаружит мошенничество, если онлайн-тест является эссе с заданным сроком.

3.Использование программного обеспечения для прокторинга

Во-вторых, Blackboard обнаружит мошенничество, если программное обеспечение используется в сочетании с программным обеспечением для контроля.

Это означает, что Blackboard сама по себе не может обнаружить мошенничество, если в тесте используется несколько вариантов ответа. Это связано с тем, что в тестах с множественным выбором нет текста, который можно было бы проанализировать на плагиат.

Таким образом, если Blackboard работает одновременно с программным обеспечением для наблюдения, то за действиями учащихся на их компьютерах можно будет следить с помощью веб-камеры, щелчков мыши и даже действий с клавиатуры.Blackboard может обнаруживать мошенничество с помощью этого метода.

4. Использование Lockdown Browser во время экзаменов

Blackboard может обнаруживать мошенничество с помощью мониторинга веб-камеры. В случае мониторинга веб-камеры необходимо включить Respondus Monitor или мониторинг веб-камеры.

Respondus — это специальный браузер LockDown, который может запретить кандидатам делать снимки экрана, копировать и / или открывать другие приложения или веб-сайты во время прохождения онлайн-теста с помощью Blackboard.

В таком случае кандидаты должны будут установить Respondus LockDown Bowser перед прохождением онлайн-тестов.

5. Использование видео- и аудиозаписей

Blackboard также может обнаруживать мошенничество во время онлайн-тестов, записывая видео и аудио кандидата через веб-камеру и микрофон тестируемого. В таком случае инструкторы в режиме реального времени отслеживают действия, звуки и голоса кандидатов во время прохождения ими онлайн-тестов через Blackboard.

Однако потребуется установка Respondus Monitor. С помощью Respondus Monitor инструкторы могут подтвердить личности кандидатов, прежде чем разрешить им пройти тест.Учащиеся могут получить доступ к тесту только с помощью браузера Respondus LockDown, но не любого другого браузера.

6. Мониторинг изменения IP во время экзаменов

Еще один способ обнаружения мошенничества Blackboard во время онлайн-экзамена — использование IP-адреса. Студент может пройти онлайн-тест на своем компьютере.

Компьютер имеет уникальный IP-адрес, который может идентифицировать Blackboard. Он также может использовать IP-адрес для определения удаленного местоположения кандидата через веб-активность.

Если другой студент сдает тест на том же компьютере, не запрашивая разрешения у инструкторов, это квалифицируется как мошенничество, поскольку оба студента могут сдать один и тот же экзамен.

Хотя это так, когда дело доходит до обнаружения мошенничества, ни один метод нельзя считать надежным. Однако студенты должны проявлять академическую честность.

Может ли Blackboard видеть, открывались ли вы другие вкладки?

Нет. Blackboard не может увидеть, открывали ли вы другие вкладки на вашем компьютере, если на вашем компьютере не установлен браузер для безопасного тестирования.

Сама по себе

Blackboard не может ничего обнаружить на вашем компьютере, поскольку возможность просмотра ограничена только этой открытой вкладкой. Однако если вы проходите тест под контролем, Blackboard может обнаружить, что вы открыли другие вкладки.

Как мы уже отмечали ранее, Blackboard работает с приложением Respondus Monitor, которое представляет собой приложение для наблюдения, для отслеживания веб-активности учащегося.

Мы снова отметили, что учащиеся должны загрузить и установить браузер Respondus LockDown перед прохождением онлайн-тестов.Только через него студент может получить доступ к своему онлайн-тесту.

Браузер Respondus будет отслеживать, открывали ли вы другие вкладки, и отмечать это как подозрительную активность. Это связано с тем, что вы можете открывать другие вкладки для доступа к ответам на онлайн-тест, и это считается мошенничеством.

Может ли Blackboard определить, переключаете ли вы вкладки?

Blackboard не может определить, переключаете ли вы вкладки, если вы открыли их в обычном браузере. Он может только определить, работаете ли вы над контролируемым тестом или используете заблокированный браузер.

С помощью программного обеспечения Proctor Blackboard может обнаруживать переключение вкладок или перемещение курсора от активной вкладки. Однако он не может сказать, что вы делаете на других вкладках.

Это связано с тем, что при сдаче онлайн-экзаменов через Blackboard вам необходимо использовать только браузер Respondus LockDown, который может отслеживать действия монитора вашего компьютера, например переключение вкладок.

Браузер Respondus LockDown использует программное обеспечение для контроля, чтобы обнаруживать такие действия и сообщать о них вашему инструктору в режиме реального времени.

Таким образом, в случаях открытия новых вкладок или переключения вкладок Blackboard с помощью программного обеспечения для наблюдения Respondus Monitor обнаружит и помечает действия инструктора.

Blackboard сообщает, если вы переключаете вкладки. Это достигается с помощью программного обеспечения для контроля под названием Respondus Monitor. Respondus Monitor представляет собой веб-браузер, который полностью блокирует компьютер и ограничивает действия кандидата.

Перед сдачей экзаменов через Blackboard учащиеся должны загрузить браузер Respondus LockDown и установить его на свои компьютеры.Студенты могут получить доступ к экзаменам или тестам только через специальный браузер.

Во время прохождения теста учащийся привязан к вкладке, содержащей вопросы теста. Если вы попытаетесь переключить вкладки, он остановит его и вернет их на исходную вкладку.

Может ли Blackboard определить, когда вы копируете и вставляете?

Да, если вы перефразируете, не перефразируя и не цитируя хорошо, Blackboard обнаружит, что вы скопировали. В основном это делается с помощью SafeAssign. Кроме того, с помощью Respondus Monitor Blackboard может определить, когда кандидат копирует и вставляет материал во время экзамена.

Вы можете прочитать в нашей статье о том, как работает SafeAssign и как его можно обмануть.

Вам может быть интересно, как это работает, потому что ваш компьютер имеет функцию копирования и вставки содержимого. Что ж, Respondus LockDown Bowser защищает экзаменационные вопросы Blackboard, блокируя функцию копирования и вставки в браузере.

Как вы отметили, вы можете получить доступ к онлайн-экзаменам Blackboard только через Respondus Bowser.

Во время экзамена вы не можете выйти из браузера, чтобы открыть другие приложения или открыть другие приложения в браузере.

Следовательно, вы не можете ничего копировать и вставлять, потому что это функция, которая отключена браузером.

Если вы скопируете и вставите какой-либо материал, Respondus LockDown Bowser обнаружит его и заблокирует функцию, прежде чем вы сможете ее использовать. Но без прокторинга позаботится об этом.

Blackboard через Respondus LockDown Bowser также может обнаруживать и блокировать функции печати с помощью сочетаний клавиш (нажатие клавиши Ctrl вместе с клавишей P) и функции захвата экрана.

Может ли Blackboard получить доступ к вашей веб-камере?

Без программного обеспечения для контроля Blackboard не сможет получить доступ к вашей веб-камере, когда вы выполняете обычные задания, отправляете домашнее задание или проходите обычные тесты. Однако, когда вы сдаете экзамен под наблюдением, Blackboard может получить доступ к веб-камере вашего компьютера через программное обеспечение для контроля.

В большинстве случаев в пределах Баузера Respondus LockDown. Как только кандидат получает доступ к экзамену или тесту через браузер, веб-камера активируется, и она начинает показывать студента.

Веб-камера отметит любое подозрительное или недопустимое поведение во время экзамена и пометит его.

Respondus записывает движения учащегося, такие как выход из поля зрения веб-камеры, движения глаз и присутствие других людей в поле зрения веб-камеры.

И снова инструкторы могут использовать веб-камеру для записи идентификационных данных кандидатов, таких как лицо и идентификатор студента, а также удаленной среды кандидата перед началом теста.

Таким образом, веб-камера является важным инструментом Blackboard для предотвращения мошенничества во время онлайн-тестов или экзаменов.

Может ли Blackboard определять IP-адреса?

Если под наблюдением, Blackboard может определить IP-адрес компьютера кандидата. Это достигается за счет доступа к веб-активности компьютера и общедоступным IP-адресам. Однако нормальный доступ к вашей учетной записи Blackboard может не отслеживаться системами, чувствительными к IP.

Таким образом Blackboard сможет определить владельца компьютера. Это связано с тем, что каждый компьютер имеет уникальный IP-адрес, который служит его идентификатором.

Таким образом, IP-адрес будет связан с браузером Respondus LockDown и, следовательно, с владельцем компьютера.

Это происходит из предположения, что кандидат будет использовать свои личные компьютеры для участия в онлайн-тестах.

Поскольку преподаватели могут использовать компьютерные веб-камеры для определения личности учащегося, Blackboard связывает компьютер, его IP-адрес и владельца.

По этой причине, если компьютер используется другим учеником для проведения онлайн-теста, он автоматически обнаружит действие и пометит его.Это связано с тем, что предполагается, что компьютер используется для мошенничества во время онлайн-экзаменов

Может ли Blackboard записать вас?

Да. При прохождении экзамена под наблюдением Blackboard может записывать вас с помощью веб-камеры и микрофона вашего компьютера. Это достигается с помощью программного обеспечения для наблюдения Respondus Monitor, которое имеет доступ к вашей веб-камере и микрофону. Однако при обычном входе в систему Blackboard не может записывать пользователя.

Когда вы переходите к экзамену или тесту через специальный браузер, автоматически запускаются микрофон и веб-камера.

Что касается микрофона, Blackboard записывает звуки и голоса во время выполнения теста. Это потому, что кто-то может давать вам ответы.

Заключение

Теперь, когда вы знаете, как Blackboard обнаруживает мошенничество, вы можете лучше избежать соблазна обмана на экзамене. Если в вашей школе используется Canvas, прочтите наш пост о том, как Canvas обнаруживает мошенничество, и узнайте больше.

Мы по-прежнему советуем не пытаться обмануть. Однако, если вы действительно хотите попробовать, прочтите наше руководство о том, как обмануть онлайн-тесты, и вы получите балл или два, прежде чем попробуете.

Закажите блестящую бумагу сегодня!

Позвольте нам помочь вам получить пятерку в вашем следующем задании. Разместите заказ сегодня, и вы получите все преимущества.

Посмотрите это видео, чтобы узнать об этом больше.

стратегий по сокращению мошенничества среди студентов

Битва между преподавателями, пытающимися сохранить целостность своих оценок, и студентами, пытающимися получить несправедливое преимущество, была частью образования дольше, чем я был его частью как преподаватель или как студент.Это вечный вызов, который вы выиграете один раз, а другой проиграете. Тактика, направленная на минимизацию обмана, может занять много времени, иногда кажется подавляющей, и может негативно повлиять на взаимопонимание между учеником и преподавателем и, таким образом, поставить под угрозу образовательное воздействие, которое является основной целью образования.

С этого я начну с моей оценки феномена жульничества. Кроме того, позвольте мне признать, что мне часто не хватало собственного руководства, но я постоянно пытаюсь добиться большего.

  1. Большинство студентов относительно честны. Под «относительно» я подразумеваю, что они не будут участвовать в грубых нарушениях добросовестности, однако они, скорее всего, будут совершать незначительные или серые нарушения. Это приводит к первому совету: четко укажите в программе и в классе, что именно представляет собой обман , и придерживайтесь его. Абсолютная ясность необходима. Самые неприятные случаи, с которыми я сталкивался, — это те, когда у ученика есть разумные основания утверждать, что он считает свое поведение приемлемым.Например, если нет доказательств того, что работа с другими над домашним заданием считается обманом, это не может быть применено как нарушение. Некоторые инструкторы это допускают, некоторые — нет. Нужна абсолютная ясность. Разрешено ли им использовать интернет-ресурсы, решения из других текстов и т. Д.? Это сложно! Существуют разные правила для формирующих и суммативных заданий. Обычно правила более мягкие для формирующих заданий, чтобы стимулировать обучение через групповое общение и использование ресурсов.Однако, по моему личному опыту, неразумно иметь более двух наборов правил для курса. Имейте в виду, что они часто посещают несколько классов, и для них это может выглядеть как 10 различных наборов правил. Простота может помочь предотвратить непреднамеренные нарушения.
  2. У некоторых студентов отсутствует чувство вины. По разным оценкам, процент социопатов составляет от 1% до 4%. Учитывая общую учебную нагрузку, это означает, что в каждом семестре у вас, вероятно, будет как минимум один социопат.Социопаты не имеют чувства вины и могут быть мотивированы только личными причинами и следствиями, которые они ощущают. Если они считают, что их не поймают, а награда достаточно высока, они будут мошенничать без колебаний. Это одна из причин, по которой вы должны применять стратегии борьбы с мошенничеством независимо от всего остального. Помните, что все мы склонны к зеркальному отображению.
  3. Большинство студентов будут жульничать, если наказание за неудачу невыносимо. Рассмотрим пример: родитель-одиночка потратил свои последние ресурсы на этот последний класс, необходимый для получения высшего образования и принятия работы, которая изменит благосостояние их и их ребенка, но по какой-то причине они не ожидают, что смогут сдать последний. экзамен без накрутки.Если отбросить аргументы в пользу того, что им следовало избегать этой ситуации (и я буду утверждать, что не всех ситуаций можно избежать), предположение о том, что ученик может обмануть, является очень сильным. Как инструктор или консультант, когда кто-то наблюдает за таким случаем, разумно подумать о том, чтобы посоветовать студенту использовать процесс апелляции и другой процесс, который может компенсировать оправданный недостаток студента (например, серьезное заболевание). Поддерживать академическую честность не всегда легко. Есть такие, которые действительно просто простят это и посмотрят в другую сторону.Я считаю, что мы как инструкторы потерпели неудачу, когда достигли этой точки, независимо от выбранного пути. Лучшая практика — всегда избегать беспроигрышного сценария, о котором я дам некоторые рекомендации, основанные на моем опыте и обсуждениях с другими преподавателями.
  4. Сценарий, который был бы незначительным стрессором для одного ученика, может стать сильнейшим мотиватором для обмана для другого. В то время как некоторые учащиеся будут очень рады получить любой проходной балл в классе, другие не могут вынести досадного порока неидеальной оценки. Обман не может исходить от студентов, которых вы ожидаете. Их личные ожидания обычно не известны инструктору и становятся скрытыми мотиваторами.
  5. Обманчивые студенты, похоже, потратят больше времени на то, чтобы понять, как обмануть, чем на учебу. Часто кажется, что они будут тратить больше времени на попытки читерства, чем на простое выполнение курса. Это, вероятно, неправда, но когда это вероятно из-за нехватки необходимого материала, потребуются значительно больше усилий, чем потребовалось бы для более подготовленного ученика.
  6. Соотношение риска и вознаграждения сильно влияет на процесс принятия решений студентами. Если вознаграждение будет высоким (существенное влияние на оценки), мошенничество является мотивированным. Если риск невелик, то также мотивируется обман. Поддержание соответствующего баланса, который демотивирует читерство для подавляющего большинства студентов, имеет решающее значение для минимизации такого поведения и повышения вашего успеха.
  7. Хорошие студенты выступают за соблюдение академической честности. Они чувствуют, что ценность их степени и среднего балла подрывается ложными достижениями тех, кто обманывает.Когда вы опознаете этих студентов, слушайте. Они часто чувствуют, что их игнорируют. Они хотят помочь вам, и им нужна ваша помощь. Они часто смиряются с тем, что ситуация случается, но ее можно оживить, если вы дадите им надежду, что вы будете действовать в соответствии с ней.
  8. Отсутствие строгого и тщательного обеспечения академической честности дает понять, что это приемлемо. Поступая таким образом, инструктор становится мишенью для обмана и приводит к потере уважения со стороны учеников. Это также не соответствует основному принципу образования — развитию этических выпускников.
  9. Предотвратить обман лучше, чем поймать его. Почти всегда лучше предотвратить обман, чем заманить учеников в ловушку. Мы надеемся, что формирование привычки к этичному поведению приведет к устойчивому этическому поведению. Это не всегда, но обеспечение соблюдения академической политики после нарушения всегда требует больше времени, чем предотвращение нарушения, и тем не менее, больший ущерб наносится студенту, преподавателю и учебному заведению. Таким образом, для учреждения и преподавателя действительно есть эгоистичная выгода, чтобы попытаться предотвратить мошенничество.Когда соблюдение политики академической честности становится регулярным, культура разрушается и ее необходимо восстанавливать, отчасти с приведенными примерами.
  10. Если принуждение не соблюдается, вы проиграли. Будет потеряна целостность ваших занятий, и вы потеряете уважение своих сверстников и лучших учеников. Принуждение к исполнению никогда не бывает легким, но репутация строгого принуждения быстро уменьшит количество нарушений и, следовательно, рабочую нагрузку принуждения. Невыполнение этого требования увеличивает эту рабочую нагрузку.

Домашнее задание

Предотвратить списывание на неконтролируемую работу является наиболее сложной задачей по очевидным причинам. Основная цель домашнего задания — быть формирующим. В идеальном мире не будут выставляться никакие оценки, но будут полезны инструкции, когда инструктор узнает об успеваемости учеников и приспосабливается, чтобы компенсировать это. Однако мы знаем, что это не работает. Таким образом, необходимо назначить вознаграждение или наказание в зависимости от успеваемости, чтобы мотивировать учащихся к искренним усилиям. Слишком мало, и задания игнорируются.Слишком много, и соотношение риска и вознаграждения мотивирует мошенничество. Общие рекомендации: от 5% до 10% оценки должны приходиться на регулярные небольшие задания, которые представляют собой домашнее задание. Я считаю, что больше мотивирует учеников работать так тесно, что индивидуальная успеваемость слишком сильно коррелирует с лучшими учениками в группе.

Решения для домашних заданий

Прошли те времена, когда мы контролировали доступ к решениям для домашних заданий. Давно пора смириться с поражением в этом вопросе, хотя я все еще соблюдаю соглашения с издателем, чтобы не предоставлять решения.Интернет, высококачественные камеры сотовых телефонов и социальные сети привели к созданию экосистемы, в которой нужно просто признать наличие доступа к решениям. С учетом сказанного риск быть пойманным невелик. Ни одному коллеге не нужно знать — раньше им приходилось делиться бумажными копиями. Риск невелик или должен быть небольшим. Однако оказывается, что слабые ученики могут это напортачить. Они часто копируют решения дословно, поскольку их лень не позволяет им работать даже над базовым пониманием решения.Таким образом, первая рекомендация по предотвращению обмана.

Требуют очень специфических форматов и организации домашнего задания. Строго следите за их соблюдением. Он не должен соответствовать формату руководства по решению.

Студенты, которые обманывают, будут изо всех сил пытаться взять одно решение и преобразовать его в другую структуру. Кроме того, решения многих руководств по решениям очень плохо отформатированы для рукописного решения. Им нужно место, и авторы обычно пропускают шаги из соображений целесообразности.То, что очевидно для эксперта, написавшего руководство по решению, не очевидно для учащегося. Это можно использовать для того, чтобы всегда требовать дополнительных сведений, которые требуют знаний учащихся.

Далее:

Будьте предельно ясны при написании учебной программы и повторяйте устно, что представляет собой списывание в домашнем задании. Что — это , а то, что , — не . Устраните все серые области. Они никому не приносят пользы.

Тебе не помешать всякое списывание с домашним заданием.Для некоторых студентов вознаграждение / риск слишком высоки. Вы должны признать, что некоторая измена неизбежна, иначе вы превратитесь в «обманывающего Дон Кихота домашнего задания».

Вы не сможете распознать все случаи мошенничества с домашним заданием. Не позволяйте недостатку наблюдения заставить вас поверить в то, что этого не происходит. Однако никогда не выдвигает неприемлемых обвинений. Вы заплатите значительную цену, если у вас будет больше студентов, чем только обвиняемые.

Проекты / Статьи / Отчеты

Проекты — это проклятие существования для многих студентов.Лучшие ученики часто ненавидят работать с другими, поскольку это тормозит их. Более слабым ученикам не нравится то, что их отсутствие фундаментальных знаний раскрывается перед лучшими учениками, которые могут с готовностью наблюдать это и презирать их. Учащиеся, которые не обманывают (или не читали), недовольны ощущением легкости, с которой другие могут обмануть, используя запрещенные источники, старшеклассников или просто привлекая более сильных партнеров в группе.

Первый совет, когда это уместно:

Всегда проверяйте проекты на плагиат.Такие сервисы, как TurnItIn, позволяют легко проверять плагиат для многих проектов. Надеюсь, ваше учреждение подписывается на такую ​​услугу. В конце концов, у них будет библиотека проектов из ваших курсов, чтобы исключить возможность копирования от бывших студентов.

Второй:

Попросите учащихся провести собственные проверки на плагиат. Нет необходимости усложнять себе задачу сильнее, чем это необходимо. Когда учащиеся обнаруживают, насколько легко нам распознать обман, они, за редкими исключениями, останавливаются.

Когда учащиеся работают над групповыми проектами, они, естественно, образуют группы, которые могут вам не нравиться по педагогическим причинам.Это статья не об этом процессе. Независимо от того, как формируются группы, обман в групповых проектах можно рассматривать как признание работы других товарищей по команде. Учителя часто не обращают на это внимания, потому что за труд присваивается одна оценка, и каждый ученик получает одну и ту же оценку независимо от усилий или производительности.

Однако есть простой способ отрегулировать это.

Как минимум, пусть учащиеся выставляют оценки друг другу за их успеваемость в целом, но в частном порядке.

Мой простой процесс, который работает очень хорошо, заключается в том, что я даю каждому студенту 100 процентных баллов, чтобы распределить баллы между собой и своими товарищами по команде.По моим наблюдениям, значительная ценность достигается за счет их самооценки.

Например:

Три студента получат 300 баллов для распределения (каждый имеет право на усмотрение более 100), 4 — 400 и так далее. Таким образом, среднее количество баллов, которое каждый ученик может получить от своего сверстника, составит 100%. Это становится баллом, с которым я взвешиваю балл проекта, чтобы скорректировать записанные баллы в большую или меньшую сторону. Я ищу постоянство (один и тот же участник получает такие же оценки от других членов команды), что в целом очень хорошо, и я ищу альтруизма.

Студент Оценка по Prj Взвешивание равных Одноранговая сеть Чистый результат
Бен Сью Jen
Бен 90 35 35 37 107 96,3
Сью 90 25 20 25 70 63
Jen 90 40 45 38 100 110.7
ИТОГО NA 100 100 100 100 AVE: 90

В этом примере Бен распределил свои 100 процентных пунктов 35, 25, 40 Бену (самому себе), Сью и Джен. Очевидно, он думает, что Сью мало что сделала, но Джен сделала больше, чем он. Глядя на таблицу, Бен неизменно считается участником группы № 2, Сью — худшей, а Джен — лучшей. Также наблюдается тенденция, которая, по моим наблюдениям, близка к университетской: студенты оценивают себя так же или хуже, чем их оценивают их сверстники.Средний рейтинг Бена — 36,7, рейтинг Сью — 23,3, а рейтинг Джен — 41. Эгоизм очевиден и чрезвычайно редок.

Только в одной отдельной группе я видел случай, когда ученик набирал больше баллов, чем их сверстники. Я постоянно вижу, как студенты оценивают себя ниже, чем их сверстники. Это чудесное зрелище.

В этой модели учащиеся не жалуются, когда у них слабый партнер, поскольку это обычно приводит к повышению их успеваемости (дает возможность для дополнительной работы и, следовательно, признания в классе).Кроме того, я вижу, что более сильные ученики больше доверяют более слабым ученикам, чем слабым ученикам, что свидетельствует о щедрости духа. Я видел, как студенты стратегически объединяются в группы, чтобы использовать это. Все учащиеся извлекли выгоду из этой договоренности — ленивый ученик мало работал, но из-за щедрости сильных учеников получил определенную оценку. У более сильного ученика было больше возможностей — баллы, которые не давались слабому ученику — и, таким образом, улучшились свои оценки. Опытный учитель быстро поймет, что учащиеся высокого уровня, улучшая свои баллы по проекту, не увеличивали свои баллы в классе, потому что у них были оценки «отлично» почти независимо от успеваемости по проекту.Тем не менее, эти студенты, используя эту методологию, активно ищут более слабых учеников, что приносит пользу этим ученикам, имея возможность наблюдать за рабочими привычками более сильных сверстников.

Компьютерные программы

Доказать, что мошенничество с заданиями по программированию может быть непросто. Это случилось со мной осенью 2015 года. Передо мной стояла задача доказать, что 5 студентов действительно написали один и тот же код. Успешные коды нередко выглядят одинаково, так как же мне доказать обман?

В этом случае у меня было одно главное преимущество — ни у одного из студентов не было программы, реализующей заданный алгоритм.Кроме того, у всех них был один и тот же бессмысленный «алгоритм». Каким бы нерабочим он ни был, называть его алгоритмом — слишком большая заслуга.

Однако у меня было достаточно мотивации, чтобы убедиться, что дело о нарушении добросовестности было успешным. Вот что я искал:

  1. Интервал привычек . Люди, пишущие код, будут иметь тенденцию помещать пробелы в одних местах, а не в других, в зависимости от своих личных привычек. Слабые ученики не будут соблюдать стандарты удобочитаемости.Я не буду идти дальше, так как не хочу решать задачу за будущих студентов. Усилия и навыки, необходимые для хорошего обмана, часто недоступны учащимся, желающим обмануть.
  2. Тенденции интервалов. Перед первым знаком равенства не было места, перед вторым стояло, третьим, четвертым — нет и т. Д. Такая закономерность была неизменной среди мошенников … маловероятный сценарий.
  3. Отступ тренды . Отступы обычно делаются для удобства чтения. Когда кто-то не понимает код, это делается для того, чтобы убедить оценщика, что что-то работает.У этой группы студентов были одинаковые бессмысленные шаблоны отступов.
  4. Неиспользуемые переменные. Каждый ученик определил переменную в одном и том же месте, которая никогда не использовалась в другом месте с такими же значениями.
  5. Общие имена переменных: это довольно часто встречается при использовании соглашений. На самом деле это очень распространено. Мошенники используют изменение имен переменных, чтобы скрыть, что код был скопирован. Подозрительно было 100% отсутствие имен общих переменных. Например, t для времени является обычным явлением. Ожидается общность, но ее не было.
  6. Бессмысленные имена переменных. Отчаяние иметь 5 разных названий для одной и той же вещи привело к загадочному именованию, которое не соответствовало никаким соглашениям или логике.
  7. Невозможность выполнения без ошибки. Один код был настолько испорчен, что даже не выполнялся. Тем не менее, это каким-то образом создало сюжет для отчета. Всегда запускать подозрительный код
  8. Сданные графики не соответствуют выходным данным кода. Ярлыки были не такими, как должно быть в коде.График был создан до редактирования кода.
  9. Бессмысленные настройки. У кодов были бессмысленные настройки, которые по отдельности не вызывали бы удивления. Однако в каждом коде существовала одна и та же настройка. Он ничего не сделал, кроме того, что подчеркнул, что код был скопирован.

Тесты и экзамены

В целом преобладание оценок по большинству курсов определяется итоговыми оценками. Они представляют собой значительную награду для ученика, если он успешно обманет.Эти действия являются предметом тщательной разработки стратегии, и преподаватели, включая меня, в конечном итоге оказываются под впечатлением от изобретательности или смелости студентов, пытающихся обмануть. Здесь сосредоточены усилия студентов.

В целом, предотвращение обмана требует надзора. Наблюдение требует усердия и постоянного подозрения в обмане.

Я рекомендую дополнительного наблюдателя для более чем 10 студентов и дополнительного наблюдающего для каждых дополнительных 20 студентов (для 31 студента требуется 3 наблюдателя).Когда наблюдающие заняты ответами на вопросы, всегда должны быть доступны глаза, поскольку вопросы часто являются приманкой, чтобы отвлечь инструктора от друга.

В качестве альтернативы (или, лучше, дополнения) к большему количеству наблюдателей, оснастите комнату камерами для записи всего экзамена. Записанное подозрительное поведение может быть использовано в ходе слушания по делу. Однако, на мой взгляд, лучше всего:

  1. Убедитесь, что ученики знают о камерах и стараются их включать. (предотвращение жульничества лучше для всех участников)
  2. Поместите камеры сзади, чтобы учащиеся не знали, включены ли они вообще (для устрашения требуется только создание уверенности в надзоре)

По крайней мере, один наблюдающий должен сидеть позади класса.Учащийся не может быть уверен в безопасном обмане, если он не может найти всех наблюдающих и гарантировать, что за ними не будут наблюдать.

Широкие категории мошенничества и стратегии их предотвращения:

Неправильная передача информации в экзамен

Примеры (неисключительные):

  1. Несанкционированные детские простыни, которые могут быть спрятаны:
    • Под предметом одежды
    • Внутри шариковой ручки
    • Резинка (растянуть, написать, пусть контракт скрыть)
    • Бутылка для воды (этикетка обращена к воде)
    • В любом месте, если студент перерыв в туалет
  2. Информация, уже написанная на номинально чистых листах бумаги или экзаменационных листах
  3. Информация на корпусе:
    • Рука
    • Предплечье (под рукав)
    • Голеностоп (под носком)
    • Другое место, которое можно накрыть и раскрыть при необходимости
  4. Информация, хранящаяся в калькуляторах или других электронных устройствах
  5. Информация написана ластиком
  6. Информация, написанная на подошве обуви

Творчество безгранично.Действия по предотвращению этого включают:

  1. Сведите к минимуму то, что учащиеся могут принести на экзамен.
  2. Сделайте экзамен открытой книгой, и открытые заметки исключают возможность мошенничества, принося эти материалы. Чем меньше ограничений, тем меньше принудительное исполнение. Однако будьте ясны в отношении линии.
  3. Очень подозрительно относитесь к ученику, который одет необычно для них или нес необычный для них предмет . Очевидно, что в небольшом классе это проще.
  4. Уменьшите допустимый уровень калькулятора или запишите проблемы, чтобы удалить значение. Современные калькуляторы вполне способны хранить заметки и решения.
Общение с другими

Способностью студентов к общению нужно управлять. Студенты должны, по крайней мере, хранить сотовые телефоны в сумках вне поля зрения. А еще лучше — поставить их сбоку от классной комнаты.

При наличии смягчающих обстоятельств сотовый телефон следует передать инструктору, который сможет ответить в экстренных случаях.Эта потребность часто исчезает, когда предоставляется такая возможность.

Многие современные калькуляторы имеют кабельную связь с помощью различных средств. Вы должны знать об используемых моделях и их коммуникативных способностях. Блокировка Wi-Fi может быть допустима во время экзамена, или можно будет отслеживать трафик.

Ходить среди учеников и подкрадываться сзади (чтобы не испугать) — лучший способ убедиться, что они знают, что их могут застать за неправильным использованием калькулятора.Страх здесь — сдерживающий фактор. Однако излишняя агрессивность может быть слишком навязчивой для послушных учеников.

Классическая стратегия обмана состоит в том, чтобы иметь команду из четырех человек, хотя возможны варианты. Посредством беспечного действия, такого как кашель, чихание, царапание или постукивание, ученик может предупредить других о своем желании отвлечься. Дистанционный ученик, входящий в команду, поднимает руку, чтобы задать вопрос. Пока наблюдающий отвлекается, происходит общение между первым учеником и другим учеником.

Не позволяйте ученикам выбирать, где им сидеть. Это позволяет студентам-обманщикам сделать первый ход.

Некоторым студентам я вручную назначу места, чтобы контролировать соответствующее разделение. В других случаях я назначаю места случайным образом.

Быстрый метод распределения мест (если они не пронумерованы) — это написать числа от 1 до 100 (для класса 100) и разместить их в организованном порядке на столах. Пронумеруйте экзаменационные буклеты (я всегда использую экзаменационные буклеты для контроля информации) и стратегически раздайте их студентам.Студенты, идущие вместе, не сдают экзамены с последовательной нумерацией. Студенты, которые признают себя друзьями, также намеренно разводятся.
Подмена экзаменационных работ других студентов

Это классический сценарий, о котором мы все знаем. Слабый ученик пытается понаблюдать за экзаменом сильного ученика, чтобы получить информацию.

К профилактическим мерам относятся:

  • Изменить порядок ответов в задачах с несколькими вариантами ответов
  • Измените основные числа в постановке задачи и получите несколько версий экзамена.2. Измените другое число, скажем массу. Еще лучше поменять цифру. Например, 13 кг против 18 кг. Издалека цифры выглядят одинаково. Студент, который копирует, может не заметить тонкой разницы и «решить» с неправильными числами — мертвая распродажа.
  • Изменить цвета экзаменов. Хотя это основной продукт и показатель распространенных экзаменов, это не всегда так. Чтобы оживить:
    • изменить цвета без проблем
    • меняют цвета, но они не соотносятся с другими наборами задач (или ответами с несколькими вариантами ответов)

Студенты будут оправдывать свои ожидания в начале семестра.Меняйте их на выпускном экзамене, и будьте непредсказуемы. Не позволяйте им подготовиться к противодействию вашему ходу. Вероятно, вас беспокоят не самые амбициозные студенты, но они потратят немного времени на разработку стратегии.

Экзамены на дому

Экзамены на вынос создают серьезную проблему, поскольку награда высока, а вероятность быть пойманным минимальна. Частично вы будете полагаться на слабых учеников, которые обманывают настолько плохо, что их легко поймать, хотя они могли бы легко избежать обнаружения.

Учитывая легкость, с которой учащиеся могут обманывать внеклассные занятия, я не советую этого делать, хотя на некоторых занятиях этого трудно избежать. Классы, в которых этого трудно избежать, — это те, где решения слишком долгие для разумного периода экзамена. Небольшими классами легче управлять, но надежность все же сомнительна. Не обманывайтесь, думая, что вы знаете, обманули они или нет, исходя из того, что они сдаются. Это очень сложно.

При сдаче домашнего экзамена проверьте часть того, что должно было быть изучено / понято, и протестируйте это в классе или один на один.Это дает некоторое подтверждение того, что студент, по крайней мере, понимает, что сдал.

Тщательно исследуйте шаблоны в перевернутых растворах на предмет признаков неоригинальной мысли. Здесь вы должны опираться на прямо противоположную структуру домашнего задания: не указывайте структуру решения и организацию. Вы будете использовать невероятные последовательности, чтобы указать на сговор.

Небольшие изменения в проблемах рассудительны. Используйте тот факт, что только сильные студенты могут обобщать решения, и они не захотят делиться своей работой.Более слабые ученики с меньшей вероятностью смогут обобщать и успешно работать вместе или переводить одно решение в другое.

Далее, попытайтесь создать проблемы, решение которых может идти разными путями — своего рода бифуркация. Например, в гидродинамике вычисление числа Рейнольдса приводит к определению того, как действовать при решении проблемы. Весь путь отличается, в результате чего решения, с точки зрения учеников, выглядят очень непохожими.

Сводка

Это самая неприятная часть работы.Это никому не нравится. Однако, проявив немного опыта и осмотрительности, можно свести к минимуму ваши усилия и значительно снизить количество случаев. Пожалуйста, оставьте свой отзыв ниже, и я учту его, как только получу.

ZwiftPower и обман в Zwift

Рене Баран переключила передачи на своем Fuji Roubaix Pro, сделала несколько глубоких вдохов и опустила голову, пот стекал на ее верхнюю трубу. Она пыталась держаться за колеса своих товарищей по команде, когда они готовились к большому подъему дня.Ее команда — Команда Бесстрашия — возглавляла атаку. Она просканировала стаю на предмет каких-либо движений, которые им нужно было прикрыть.

Поскольку в данный момент всадники не нападали, она бросила быстрый взгляд на свою дочь, которая находилась прямо впереди и слева в ее поле зрения, занимаясь уроки игры на фортепиано в течение недели. Затем она снова вернула все свое внимание к предстоящей задаче — надвигающемуся подъему на КОМ.

Потому что это была не ваша обычная раса: Баран, которая живет в горах Поконо в Пенсильвании, на самом деле была в своем кабинете.В 2018 году она участвовала в гонке на этапах среди женщин, спонсируемой SRAM, по программе виртуальных тренировок Zwift.

Рене Баран отдыхает после женского тура SRAM на Zwift в 2018 году.

Предоставлено Рене Баран

Женский Тур Zwift был технически самостоятельной гонкой, а не официальной гонкой. Но когда есть 600-800 гонщиков, есть финишная черта и часы, вы знаете, что у вас есть соревнование; и такие женщины, как Баран и ее товарищи по команде, относились к этому так же.Эта поездка была особенно привлекательной: участники имели право выиграть большие реальные призы, такие как группа SRAM eTAP, и, если вы завершили любой из четырех этапов, очки, чтобы разблокировать новый сладкий набор SRAM для вашего аватара Zwift.

Этот этап проходил вокруг Большой петли Ватопии, поэтому он включал в себя массивное восхождение на КОМ и часть трассы в джунглях майя. Баран был в первых рядах виртуальной стаи, когда мимо промчался другой всадник. Она не узнала свою экипировку, поэтому спросила товарищей по команде, знает ли ее кто-нибудь.

«Мои товарищи по команде подумали, что, возможно, она пыталась заманить меня раньше. Я не хотел взорваться, преследуя ее, поэтому остался в стороне », — сказал Баран. «Я наблюдал за ее числами, думая, что она вырастет, а затем выровняется, и я поймаю ее. Но она продолжала лазать и карабкаться ».

Затем Баран заметил, что у рассматриваемого конкурента был довольно мужской аватар … и имя парня. Один из ее товарищей по команде посмотрел на него. «Она сказала:« У этой женщины довольно серьезная бородка ». Именно тогда мы узнали, что это мужчина.

Они были правы: Шон Смит, гонщик и заядлый Zwifter из района Филадельфии, увидел объявление о Туре и захотел эту ярко-красную форму. Поэтому он поменял на день свой пол и прыгнул на второй этап тура, чтобы разблокировать новую велосипедную одежду для своего аватара.

Смит первым попал в арку вершины, получив QOM. Поэтому Баран сделала снимок экрана своего измененного профиля, который она разместила в закрытой группе женщин-гонщиков Zwift в Facebook. К ее большому удивлению, это не был единичный инцидент.Другие женщины включились в обсуждение с похожими историями, сопровождаемыми аналогичными скриншотами. Ходили слухи, что есть человек, который полностью выиграл этап. Ему наложили временный запрет.

Если вы удивлены, сбиты с толку, может быть, немного ошеломлены всем этим, вступайте в клуб — и пристегнитесь. По мере роста популярности Zwift за последние несколько лет жизнь на этом быстро растущем острове, где фантастика сталкивается с реальностью, иногда ошеломляюще, стала немного сложнее.

Zwift Ascension

Zwift был запущен в 2015 году как увлекательный интерактивный способ, с помощью которого велосипедисты, обычно застрявшие в помещении, откатывая часы, наблюдая серию Godfather (опять же), могли виртуально кататься и тренироваться с другими в холодные, неряшливые месяцы зимы.

Чтобы сделать его увлекательным, компания создала фантастический мир под названием Watopia, где вы можете совершить эпическое восхождение, крутить педали вокруг вулкана, пересечь джунгли майя и наслаждаться постоянно меняющимся ландшафтом с изменчивой погодой.Вы можете крутить педали в одиночку, встретиться с другом или прыгнуть в групповой поездке, где с помощью некоторых умных инженеров вы можете даже поймать сквозняк, и ваши усилия будут легче, поскольку вы двигаетесь в том же темпе. В приложении для тренировок в конечном итоге появятся и другие маршруты, например, курсы London Prudential и Richmond World Championship 2015.

Это отличный способ развлечься, пока вы чертовски потренируетесь. Все, что вам нужно, чтобы присоединиться к веселью, — это тренажер или набор роликов и способ подключения — инструмент измерения Bluetooth или ANT +, такой как умный тренажер, измеритель мощности или датчик скорости / частоты вращения педалей, а также ваш компьютер, смартфон или планшет с Bluetooth. или ANT + (или USB-ключ ANT +) — все делают свое дело.

Пришли сотни тысяч людей со всего мира. На сегодняшний день на платформе создано более 3 миллионов учетных записей, и генеральный директор Forbes Эрик Мин сказал, что во время пандемии в 2020 году бизнес увеличился вдвое. В любое время дня и ночи вы можете увидеть огромный анимированный пелотон, плавающий вокруг Ватопии. Чтобы развлечь массы, Zwift начал организовывать мероприятия. Вы могли бы прокатиться в группе с Герайнтом Томасом. Вы можете выполнять несколько заранее запрограммированных тренировок. Вы можете присоединиться к различным запланированным групповым тренировкам.Черт возьми, ты мог бы идти в ногу со временем и участвовать в гонках.

И произошла забавная вещь: люди, которые ни разу за миллиард лет не участвовали в гонках на велосипедах, внезапно столкнулись с перекладиной на Ватопии. Люди ехали на кроссовках, а не на улице. Сформировались команды Zwift, и люди регистрировали свою статистику на Zwiftpower.com, изначально стороннем приложении, которое Zwift взяло под контроль в 2020 году, что стало жизненно важным для многих пользователей. Zwift также транслировал виртуальные гонки в прямом эфире и охватил сотни тысяч зрителей.

Люди использовали Zwift, чтобы тренироваться и оценивать свою работоспособность, возвращаться после травм, преодолевать беспорядочные разводы, и достаточно забавно, чтобы просто повеселиться. Масштабные тренировки и гонки Zwift стали реальностью.

Но в отличие от гонок в реальной жизни, где вы знаете многих своих конкурентов или можете хотя бы оглянуться и проверить стартовый список и узнать, с кем вы боретесь, Zwift (за пределами Академии Zwift, которая тщательно проверяла всех гонщиков ) представил море неровных неизвестных.

«Многие люди наслаждались гонками, но было трудно понять, против кого вы соревнуетесь. Кто они? Откуда они? » говорит Кейси Шумм из Пеории, штат Иллинойс, гонщик Cat 4 и заядлый Zwifter, который с 2014 года проехал почти 50 000 миль и более 700 гонок на Zwift. не некоторые гоночные выступления были «реальными». Некоторые из уловок были очевидны, например, гонщики меняли пол, чтобы заработать очки.Остальные были не такими прозрачными. Гонщики соревновались с другими предполагаемыми любителями, но эти повседневные Джейн и Джо публиковали данные о мощи профессионального уровня. Так на заре существования Zwift родилась добровольная полицейская организация, членом которой был Шумм: ZADA, Антидопинговое агентство Zwift. (Позже это будет обозначать точность и анализ данных Zwift.)

Основы для лучшей настройки Zwift

Умный тренажер

Сарис бэккантри.ком

1 099,99 долл. США

Тренажер с прямым приводом, подобный этому от Saris, обеспечивает реалистичное ощущение езды и сверхточную мощность.

Телевизор с большим экраном

Подключите игровой компьютер к экрану, который может соперничать с колесной базой вашего велосипеда, и наслаждайтесь всеми прекрасными пейзажами Ватопии в первозданных деталях.

Сильный вентилятор

Сохраняйте спокойствие, чтобы приложить максимум усилий.Я предпочитаю фанатов вроде этого, которые выделяют много воздуха в определенной области.

Старшие братья Zwift Racing

Да, вы правильно прочитали. На выдуманном острове Ватопия есть реальное «антидопинговое» агентство. Они нужны для аутентификации гонщиков Zwift, выступающих на элитном уровне. (В настоящее время ZADA управляется командой консультантов и сотрудников Zwift. Вы можете ознакомиться с последними правилами Zwift Cycling Esport здесь.) Когда группа впервые начала свою деятельность в 2016 году как усилие сообщества, они разъяснили свою цель на zwiftinsider.com (онлайн-новостной сайт Zwifters) как таковой:

Цель ZADA состоит в том, чтобы иметь объективную, беспристрастную оценку правдоподобности чьей-либо деятельности, а не иметь длинные цепочки неосведомленных мнений в Facebook о том, является ли эта работа реальной.

Смейтесь, если хотите (это как-то смешно). Но хотя для некоторых Zwifters эти мультяшные кольцевые гонки — всего лишь игра, для их все большего числа, особенно тех, кто претендует на большие призы IRL, они гораздо ближе к суперпрестижу, чем Super Mario.Для них важны равные условия игры, а правдоподобность и достоверность выступлений и показателей силы некоторых Цвифтеров может вызывать подозрение, ставя под сомнение это игровое поле.

Конечно, «допинг Zwift» не обязательно означает, что гонщики используют запрещенные вещества (никто не подходит к вашей двери с пластиковой чашкой и просит образец, когда вы выигрываете большую гонку Zwift). Вместо этого, как правило, это результат неправильных значений мощности пользователя (и, следовательно, скорости аватара) из-за неверных данных (например, неправильного веса тела) или настроек пользователя, намеренных или непреднамеренных.

Гонщики участвуют в женском туре SRAM в январе 2018 года.

Предоставлено Zwift

Обычно проблемы возникают с тем, что Zwift называет «кривой мощности», которая в конечном итоге определяет числа скорости и мощности, которые ваш аватар выставляет вокруг Watopia. Поскольку не у всех есть одинаковые умные кроссовки с электроприводом, сотрудники штаб-квартиры Zwift протестировали десятки марок и моделей классических кроссовок с велосипедами, оборудованными измерителем мощности, чтобы создать «кривую мощности» для каждого тренера.Когда вы настраиваете свою учетную запись Zwift, эта информация объединяется с вашими личными данными, такими как вес, и включается в сложный алгоритм, который определяет вашу скорость в любой момент времени и при любых усилиях.

Но система подвержена значительному количеству ошибок пользователей, сказал Глен Найт (основатель ZwiftPower.com) в 2018 году. Вот тут и приходит на помощь ZADA. Они разработали систему, которая может дисквалифицировать гонщика, который выпускает профи. -уровневая мощность до тех пор, пока они не сверит эти цифры с данными реального измерителя мощности.Потолок установлен на уровне 5,2 Вт / кг в течение 20 минут или 6,0 Вт / кг усилия в течение 5 минут. Для справки: профессионалы верхнего уровня могут удерживать около 5,5 Вт / кг (женщины) и 6,5 Вт / кг (мужчины) в течение 4-8 минут и около 4,5 Вт / кг (женщины) и 5,5 Вт / кг (мужчины) в течение 20 минут. до 40 минут.

После дисквалификации вам нужно работать с ZADA, чтобы предоставить реальные данные, которые показывают, что цифры, которые вы набираете на Watopia, совпадают с теми, которые вы получаете на открытой дороге. Если ваши числа не совпадают, возможно, у вас «поправка ЗАДА», что изменяет вашу силу в игре, чтобы соответствовать вашим реальным результатам.Или вы можете отказаться от гонок, если не можете сохранить свою мощность.

Найт признал, что прямое мошенничество, вероятно, существует, но отмечает, что большинство вмешательств является результатом ошибки пользователя. «Гонщики берут свой тренажер, достают его из коробки и уходят. Если у вас нет опыта вождения с электроприводом на улице, вы на самом деле не знаете, какими должны быть ваши цифры: вы не знаете, что не можете выдать 900 Вт в течение 20 минут, и ваша система настроена неправильно ». Кривая мощности Zwift предполагает полностью накачанные шины размером с дорожный велосипед; правильно затянутую ручку натяжения тренажера; и правильные настройки сопротивления.

В других случаях это неправильный ввод данных гонщика, особенно веса. Цвифтеры, у которых масса тела ниже фактической, могут двигаться быстрее при заданной выходной мощности. Хотя некоторые гонщики могут преднамеренно использовать «весовой допинг» или намеренно вводить ложный более низкий вес, чаще у вас есть парень, который весил 165 фунтов в старшей школе и теперь продвигает статус Клайдсдейла — он все еще придерживается этого старого веса и едет на автомобиле. парнями, которые в реальной жизни никогда не откажутся от восхождения. (Читы отлавливаются и запрещаются за заведомо фальсификацию данных.) Или вы установили Strava в 2009 году и не обновили свой профиль, хотя набрали 15 фунтов. В Страве это никогда не имело значения. Это имеет значение в Zwift.

«ZADA в целом, вероятно, занимается волонтерством от 10 до 20 часов в неделю», — сказал Шумм в 2018 году, когда ZADA все еще работала волонтерами. В напряженные месяцы зимних гонок им приходилось убирать до 40 ящиков в месяц. Это даже не распространяется на все оттенки серого, как, например, гонщики элитного уровня, участвующие в соревнованиях категории 3 или смена пола, что технически не является незаконным, но противоречит духу игры.

Что нужно знать о ZwiftPower

  • Что такое ZwiftPower? По сути, как Strava, но для всей вашей статистики Zwift.
  • Что отслеживает ZwiftPower? Все детали ваших поездок Zwift, от результатов гонок до пройденных миль до подъемов, будь то в течение определенного периода времени или использования на протяжении всей жизни. Вы также можете проверить результаты всех событий Zwift или положение в лигах — от индивидуального до командного уровня.
  • Сколько стоит ZwiftPower? Это бесплатно!
  • Как мне зарегистрироваться в ZwiftPower? У службы поддержки Zwift есть удобное пошаговое руководство, доступное здесь.
  • Есть категории? Ваша категория ZwiftPower рассчитывается на основе усреднения вт / кг и функциональной пороговой мощности (FTP) из трех ваших лучших гонок за последние 90 дней. Подробности здесь.

    Пелотон с самоконтролем

    Когда дело доходит до мрачных областей «допинга», пелотон хорошо справляется с самим собой: он также вызывает гонщиков, которые, по их мнению, не играют по правилам, говорит Цвифт. бренд-менеджер Кейт Веронно. Она была той, кто в конечном итоге помогла сгладить неразбериху, которая последовала, когда Смит включил QOM в мероприятие SRAM.Когда в группе на Facebook вспыхнули настроения, Веронно отправил Смиту суровое электронное письмо с просьбой дать объяснения, которые Смит с готовностью предложил, вместе с потоком извинений и полным признанием того, что это была упущенная ошибка суждения.

    «Я не собирался делать ничего гнусного, — говорит Смит. «Просто откройте глупый виртуальный набор для моего аватара». И если бы он просто ехал позади группы, вряд ли возникла бы проблема. Проблема возникла, когда он выиграл QOM. «Я плохо рассчитал свои усилия на подъеме… Я не собирался побеждать в QOM.Я пытался замедлиться настолько, чтобы меня обогнали, прежде чем пройти через арку, но инерция моего аватара пронесла меня… Я чувствовал себя ослом ».

    Веронно приняла извинения и была довольна тем, что это был усвоенный урок. «Для Шона игра просто мешала его осмыслению», — говорит Веронно. «Он никогда бы не накинул парик и не прыгнул на настоящее женское мероприятие. Но это просто забавная игра, и он хотел поиграть ».

    Для Баран, которая сама воспитывает двоих маленьких детей и не может участвовать в «настоящих» гонках, это стало медвежьей услугой по отношению к женщинам, которые так усердно работали, чтобы добиться лучших результатов.«На вас влияют окружающие, — объясняет она. Присутствие Смита в стае нарушило динамику мероприятия и лишило игру удовольствия. Он говорит, что теперь понимает это. «Я не думал о некоторых проблемах и о том, насколько серьезно это будет иметь последствия», — говорит он. «Я чувствую себя ужасно из-за этого».

    Извлеченные уроки, Смит продолжает получать удовольствие от гонок Zwift, конечно, строго в рамках своего пола; и Баран все еще можно встретить носящейся по Ватопии со своими собратьями-бесстрашными аватарами.И, как и в реальной жизни, когда они все тренируются, тренируются и участвуют в гонках вместе, будут люди, которые будут следить за ними, чтобы убедиться, что они играют по правилам.

    — Эта история была первоначально опубликована в 2018 году и была обновлена.

    Селена Йегер «Подходящая цыпочка» Селин Йегер — популярный профессиональный писатель о здоровье и фитнесе, которая, как она пишет, является сертифицированным персональным тренером NASM, сертифицированным тренером по велоспорту в США, сертифицированным тренером по питанию Pn1, профессиональным гонщиком по бездорожью и триатлонисткой All-American Ironman.

    Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

    Как предотвратить списывание на онлайн-экзаменах

    Как люди обманывают на онлайн-экзаменах

    Обычно участники обманывают при прохождении онлайн-тестов, ища ответы на других вкладках, оставляя тест открытым на главной вкладке.Они могут сделать это, скопировав учебный контент в поисковую систему, чтобы найти ответы [1].

    Другой способ обмана — текстовые сообщения. Они могут либо поделиться тестом с другими тестируемыми, либо попросить их ответы. Они могут присылать отрывки текста, скриншоты или даже фотографии теста, сделанные камерой смартфона.

    10 лучших советов и приемов по предотвращению мошенничества на онлайн-экзамене

    1. Вопросы в случайном порядке

    На онлайн-экзаменах вопросы часто появляются в одной и той же последовательности.Чтобы этого не произошло, вы можете рандомизировать свои вопросы.

    Как это работает на практике? Во-первых, вам нужно добавить к онлайн-экзамену много вопросов. Затем настройте свой тест, чтобы выбрать только некоторые из этих вопросов для каждого тестируемого. Таким образом, ваши участники получат другой набор вопросов.

    2. Блок копи-вставки

    Выберите инструмент для онлайн-экзамена, который не позволяет участникам копировать и вставлять текст со страницы. Это затруднит поиск ответа на другой вкладке.

    3. Установить таймер

    Вы можете установить таймер на весь тест

    Мошенничество (как и ложь) может занять некоторое время. Когда участники должным образом подготовлены к экзаменам, им не нужно долго думать о правильном ответе. Неподготовленным (обманывающим!) Экзаменуемым потребуется больше времени, чтобы сдать экзамены. Решение — установить таймер. Вы можете установить таймер на весь тест или установить таймер для каждого вопроса. Так что поторопитесь, время идет! Нет времени обманывать.

    4. Вопросы для решения проблем

    Вопросы для решения проблем не основываются только на запоминании основной информации. Они требуют понимания процессов и отношений между ними. Эти ответы нелегко найти в учебниках или в Интернете. Вы можете сделать это на экзамене, например, используя вопросы с произвольным текстом.

    5. Скрыть результаты

    Отображение ответов может быть полезно для участников, чтобы они знали, что они сделали не так, но у этого есть и обратная сторона.Они могли передать эту информацию другим. Лучший способ предотвратить это — скрыть все ответы (не показывать их на странице результатов вашего теста).

    6. Проверка личности

    Мошенничество также может произойти, когда участник просит кого-то сдать экзамен за него или для нее. Одно из решений — задать несколько вопросов, чтобы подтвердить личность участника перед сдачей экзамена.

    7. Отключить автозаполнение

    Вы можете отключить функцию автозаполнения в обычном браузере, чтобы он не отображал ответ, введенный ранее (если участники используют одни и те же устройства в разных раундах).Вот как это сделать в Google Chrome.

    Старший брат наблюдает за тобой

    8. Онлайн-контроль

    При онлайн-контроле за участниками наблюдают за участниками во время сдачи экзамена. Если у вас нет возможности наблюдать за экзаменом физически, вы можете использовать любую программу с функцией демонстрации экрана. Это может быть Zoom, Skype, GoToMeeting или WebEx. Таким образом, вы можете следить за своими участниками, пока они проходят тест. Большой Брат наблюдает за тобой 😁.

    9. Safe Exam Browser

    Мы также рекомендуем использовать безопасный браузер. Safe Exam Browser (SEB) [2] — это программа, которая позволяет учителям, работодателям и тем, кто создает онлайн-тесты, спать спокойно по ночам 😴. Он в основном отключает все другие приложения, поэтому участники не могут обмануть свой путь к успеху. Однако процесс его настройки и подготовки для ваших участников может быть довольно сложным.

    10. Проверка на плагиат

    В Интернете есть много программ для проверки плагиата [5], которые вы можете использовать для сканирования текста, отправленного вашими участниками (если вы используете вопросы с произвольным текстом).Таким образом, вы сможете узнать все об их настоящих источниках вдохновения😆.

    Easy LMS проверяет большинство подсказок

    Как я могу предотвратить мошенничество в онлайн-тесте с помощью Easy LMS?

    Из десяти советов и приемов по предотвращению мошенничества East LMS отметила ✅ большинство из них. Вот как вы можете предотвратить мошенничество с помощью нашей онлайн-системы управления обучением:

    • Перемешайте вопросы из банка вопросов.
    • Запланируйте экзамен на определенный период времени.
    • Установите таймер для каждого экзамена или вопроса.
    • Используйте разные типы вопросов, включая вопросы с произвольным текстом.
    • Скрыть ответы и результаты в конце.
    • Проверить личность участников.
    • Блокировать копирование-вставку.

    Узнайте больше о наших экзаменах.

    Совместите Easy LMS с другими инструментами:

    • Safe Exam Browser : сделайте онлайн-экзамен доступным только для участников, которые загрузили Safe Exam Browser на свой компьютер.
    • Инструменты видеоконференцсвязи : объедините Easy LMS с любым инструментом видеоконференцсвязи, чтобы просматривать экраны и веб-камеры участников во время онлайн-экзамена.
    • Инструменты онлайн-прокторинга : наймите профессиональных онлайн-прокторантов для наблюдения за вашими экзаменами, например ProctorU [3] или ProctorExam [4].
    • Проверка на плагиат : используйте средство проверки на плагиат, чтобы помочь вам оценить ответы на вопросы с произвольным текстом, например Quetext.

    Полезные ресурсы

    1. Центр развития факультета и учебного дизайна
    2. Браузер Safe Exam
    3. ProctorU
    4. ПрокторЭкзамен
    5. Medium.com

    Часто задаваемые вопросы

    Коды для Sims 4

    Следующие читы повлияют на черты активных симов. У вас должен быть выбран симулятор в режиме реального времени, к которому вы хотите применить чит.

    Добавить черту Симу

    traits.equip_trait

    Это добавит указанную черту к текущему активному симу.

    Удалить черту с сима

    traits.remove_trait

    Удаляет указанную черту с текущего активного сима.

    Коды для Sims, Age и Behavior

    Создать сима и добавить в дом

    sims.spawn

    Появившийся сим будет добавлен в вашу текущую семью.

    Создать сима как незнакомца

    sims.spawnSimple <количество>

    Количество указывает, сколько симов нужно создать. Большие суммы приведут к сбою вашей игры.

    Установить возраст сима как взрослый

    установка

    Используйте этот чит с осторожностью, лучше всего состарить своих симов другими способами. Может вызвать проблемы.

    Заставить сима на текущий лот

    sims.summon_sim_to_zone

    Этот чит требует Sim ID сима, которого вы хотите привести на текущий участок.

    Заставьте Сима вести себя как горничная

    sims.add_buff NPC_Maid

    Этот чит заставит вашего сима вести себя нормально, но когда что-то нужно очистить, он немедленно сделает это самостоятельно.

    Заставь Сима перестать вести себя как горничная

    sims.remove_buff NPC_Maid

    Этот чит заставит вашего сима вести себя нормально и уберет добавленное поведение горничной.

    Сделать симу / призрака беременной

    сим.add_buff Беременность_Trimester1

    sims.add_buff Беременность, триместр 2

    sims.add_buff Беременность, триместр 3

    Выберите один из приведенных выше читов, чтобы активный сим выглядел беременным, но не беременным.

    Сделать симу / призрак не беременной

    sims.add_buff Pregnancy_InLabor

    Добавьте к активному симу бафф без труда и купите люльку, ваш сим будет притворяться, что у него есть ребенок.

    Превратить Сима / Призрака в скелета (требуется Приключение в джунглях)

    черт.equip_trait Trait_Hidden_Skeleton_ServiceSkeleton

    навсегда превратит вашего сима в скелета.

    sims.add_buff Buff_Skeleton

    Дает вашему симу «скелетный бафф», который длится 12 часов, после чего ваш сим снова станет нормальным.

    sims.remove_buff Buff_Skeleton

    Превращает вашего сима в обычного сима (работает только для баффового чита выше)

    SOAK: Коды для разнорабочего, горничной и вечеринок

    Следующие читы используются разработчиками для стресс-тестирования системы.Они включат случайно сгенерированных симов, которые будут болтать, ремонтировать / чистить предметы, а затем уходить.

    Включить разнорабочий

    soak.enable_soak_handyman_situation

    Этот чит породит на текущем участке разнорабочего. Они будут вести себя так, как ожидалось.

    Позвонить разнорабочему

    soak.create_soak_handyman_situation

    Этот чит вызовет разнорабочего к текущему лоту. Они будут вести себя так, как ожидалось.

    Включить горничную

    выдержка.enable_soak_maid_situation

    Этот чит породит горничную на текущем участке. Они будут вести себя так, как ожидалось.

    Позвонить горничной

    soak.create_soak_maid_situation

    Этот чит вызовет горничную на текущий лот. Они будут вести себя так, как ожидалось.

    Активная сторона

    soak.enable_soak_party_situation

    Этот чит запустит вечеринку на текущем лоте.

    Звонок

    выдержка.create_soak_party_situation

    Этот чит вызовет начало вечеринки на текущем лоте.

    Влияние смерти

    Следующие читы добавят бафф, который может убить вашего сима, так как вы не можете убить своего сима сразу.

    Смерть ремонтом

    sims.add_buff buff_Death_Electrocution_Warning

    Добавьте этот усилитель своим симам и попробуйте починить предметы в доме.

    Смерть от истощения

    сим.add_buff buff_Death_ElderExhauration_Warning

    Добавьте этот бафф к своему симу, и он может сразу умереть. Если не попробует отработать.

    Смерть от стыда

    sims.add_buff Buff_Mortified

    Этот бафф приведет к смерти в течение 5 часов, если его не лечить.

    Смерть от голода

    sims.add_buff Buff_Motives_Hunger_Starving

    Этот бафф заставит вашего сима умереть через 24 часа.

    Смерть от огня (требуется приступить к работе)

    сим.add_buff Buff_Motives_Hunger_Starving

    Этот чит имеет 15% шанс возгорания. Возможно, вам понадобится ввести этот чит несколько раз для сжигания.

    Смерть от яда (требуется Приключение в джунглях)

    traits.equip_trait Яд

    Чит с ядом смерти мгновенно превратит вашего сима в призрака.

    Смерть от перегрева (требуются сезоны)

    traits.equip_trait Ghost_Overheat

    черт.remove_trait Ghost_Overheat

    Чит-код смерти от перегрева мгновенно превратит вашего сима в призрака.

    No related posts.

Leave a Reply

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *