Контрольная работа за курс 7 класса по обществознанию: Учебно-методический материал по обществознанию (7 класс): Административная контрольная работа по обществознанию для 7ых классов

Учебно-методический материал по обществознанию (7 класс): Административная контрольная работа по обществознанию для 7ых классов

Административная контрольная работа по обществознанию для 7 классов

        1 вариант

1.  Мера воздействия, применяемая к нарушителям установленных норм, правил:

                        1.Норма      2. Порядок     3. Право     4. Санкция

2. Сознательная дисциплина, или самодисциплина:

                      1.Общеобязательная      2. Специальная  

        3. Внешняя        4. Внутренняя

3.  Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, соответствуют понятию

      «участник преступления». Укажите термин, не относящийся к данному понятию.

               1. Подстрекатель                  2. Исполнитель               3. Свидетель  

               4. Соучастник                       5. Организатор

4. Что из перечисленного относится к правам человека?

                1.  Право получать медицинскую помощь

                     2.  Право получать образование

                     3.  Право приобретать недвижимость

                4.  Право посещать музеи

                5.   Право платить  налоги

                     6.   Право соблюдать законы.

5. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями.  К  каждой позиции, данной  в  первом  столбце, подберите соответствующую позицию из второго.

1. Закон                           А. собрание нескольких законов, объединенных в  один закон
2. Преступление             Б. система запретов на совершение определенных действий
3. Кодекс                         В. общественно опасное деяние,  запрещенное уголовным правом
4. Табу                              Г. нормативно-правовой акт, обладающий  высшей юридической                        

                                          силой

6. С какого возраста наступает уголовная ответственность за все виды нарушений?

1. с  12 лет        2. с  14 лет        3. с 16 лет         4. с 18 лет

7.  Насильственное хищение чужого имущества:

1. вымогательство   2. кража      3. попрошайничество     4. разбой

8. Какое проявление экономики приведено: «Завод выпустил партию новых легковых

    автомобилей»?

    1.производство     2. Распределение     3. Обмен    4. Реклама

9. Что из перечисленного характеризует торговое предпринимательство?

1. Ремесло    2. Купля-продажа товара     3. Ростовщичество    4. Уплата налогов

10.  Предприятие, которым владеет и управляет один человек:

1.    1. Госкорпорация            2. Акционерное общество

               3. товарищество              4. Индивидуальное предприятие

11. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, соответствуют понятию «формы бизнеса». Укажите термин, относящийся к другому понятию.

    1.Индивидуальное предприятие

    2.Госкорпорация

          3.Товарищество

    4.Акционерное общество

    5.Посредничество

12. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

акция	А) превышение доходов от продажи товаров и услуг над затратами на их производство и реализацию
бюджет	Б) специальные знания, умения. Навыки, полученные работником для практической деятельности
прибыль	В) ценная бумага, закрепляющая права ее владельца на получение части прибыли в виде дивидендов и на участие в управлении
капитал	Г) план доходов и расходов на определенный период
квалификация	Д) имущество, способное приносить доход

13. Кроме теоретических знаний человеку необходимо владеть…   (предполагает два правильных варианта ответа)

           А) практическими знаниями                       В) практическими навыками

           Б) практическими умениями                       Г) практической доблестью

14. Экономическое благополучие страны и её населения зависят во многом от…

           А) квалификации работников                        В) желания работников больше получать

           Б) желания работников меньше трудиться   Г) специализации работников

15. Работник, чтобы обновить свои знания и умения …

          А) делает запись в трудовой книжке              В) проходит собеседование с  

                                                                                            начальником

          Б) покупает необходимые документы            Г) проходит курсы повышения  

                                                                                           квалификации

                                                                   

16. К правоохранительным органам не относятся:

1. МВД                                       2. Прокуратура        3. Адвокатура

4.  Общественная палата          5. Нотариат

17. Отметьте правильное утверждение:

       А. Важнейшей функцией прокурора является прокурорский надзор за исполнением    

             законов.

       Б.  Прокурор участвует в судебном заседании от имени государства, поддерживая  

            государственное обвинение.

        

№ пп	Ответ	Макс. балл
1	4
2	4
3	3
4	1 2 3 4
5	Г В А Б	2
6	3
7	4
8	1
9	2
10	4
11	5
12	В Г А Д Б	2
13	Б В	2
14	А
15	Г
16	5
17	А Б

Общее количество баллов – 20 баллов

Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса

Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса

Спецификация.

Цель работы: контроль знаний и умений учащихся за курс обществознания 7 класса

Общее число заданий в работе – 16

Работа состоит из 2 частей. Задания базового и повышенного уровней сложности. Они располагаются по принципу нарастания от базовых в части А к усложненным в части В

Часть 1 (А) содержит 13 заданий с выбором ответа (один верный ответ из предложенных).

С их помощью проверяются базовые знания понятий и терминов, умения описывать и сравнивать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки.

Часть 2 (В) состоит из более сложных заданий (3) с открытым ответом. Они позволяют проверить умения классифицировать и систематизировать знания, давать краткий ответ, решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.

Задание В2 – на проверку знаний по вопросам ЖКХ.

Тема 1. Человек среди людей –задания А 1, 2

Тема 2. Человек и закон – задания А 3, 4, 5, 6, 7

Тема 3. Человек и экономика – задания А 8, 9, 10, 11. 12

Тема 4. Человек и природа — задание А 13

Правильно выполненные задание В1, оценивается 1 баллом, задания В2, В3 оцениваются по следующему принципу:

2 балла – нет ошибок

1 балл – допущена одна ошибка

0 баллов – допущены две и более ошибок

5 баллов

Максимальный балл за правильное выполнение всей работы — 18 баллов

Для оценивания выполнения обучающимися контрольной работы рекомендуется следующая шкала перевода первичного балла в отметку по пятибалльной шкале:

На выполнение заданий тестовой работы отводится 40 минут.

Приложение №4 -7-итог

Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса

Вариант -1

Часть 1 (А)

А1. Высокий уровень межличностных отношений характеризует:

1. знакомство 2. компромисс 3. апатия 4. дружба

А2. Примером неречевого общения может служить:

1. письмо другу 2. улыбка при встрече друзей

3. разговор пассажиров автобуса 4. беседа с приятелем

А3. Наказание за нарушение установленных правил:

1. мораль 2. санкция 3. Конституция 4. действие

А4. Основной, главный закон страны:

1. Великая хартия вольностей 2. декларация 3. Конституция 4. конвенция

А5. С какого возраста наступает уголовная ответственность за все виды нарушений?

1. с 12 лет 2. с 14 лет 3. с 16 лет 4. с 18 лет

А6. Насильственное хищение чужого имущества:

1. вымогательство 2. кража 3. попрошайничество 4. разбой

А7. К внешним угрозам нашей стране относится:

1. создание незаконных вооруженных формирований

2. торговля наркотиками на улицах

3. военный конфликт в соседнем государстве

4. распространение оружия

А8. Наука об ограниченных возможностях и безграничных потребностях человека:

1. философия 2. Обществознание 3. Экономика 4. история

А9. Какое проявление экономики приведено: «Завод выпустил партию новых легковых

автомобилей»?

1. производство 2. Распределение 3. Обмен 4. Реклама

А10. Что из перечисленного характеризует торговое предпринимательство?

1. Ремесло 2. Купля-продажа товара 3. Ростовщичество 4. Уплата налогов

А11. Предприятие, которым владеет и управляет один человек:

1. Госкорпорация 2. Акционерное общество

3 товарищество 4. Индивидуальное предприятие

А12. К каким ресурсам семьи относится заработная плата родителей?

1. К материальным 2. К трудовым 3. К финансовым 4 к информационным

А13. Одной из причин современных экологических бедствий является:

1. Рост числа животных на планете

2. Посадка лесов вокруг городов

3. Большое число любителей создания гербариев

4. Нерациональное использование ресурсов

Часть 2 (В)

В1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, соответствуют понятию «формы бизнеса». Укажите термин, относящийся к другому понятию.

1. Индивидуальное предприятие

2. Госкорпорация

3. Товарищество

4. Акционерное общество

5. Посредничество

В2. Распределите в два столбика услуги 1- коммунальные 2- жилищные (записать цифры)

1. Газоснабжение,

2. горячее водоответвление,

3. капитальный ремонт,

4. электроснабжение

5. содержание и ремонт жилья

6. предоставление жилья по договору найма

7. отопление

В3. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ:

Приложение №4 -7-итог

Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса

Вариант -2

Часть 1 (А)

А1. Отношения между людьми, в основе которых лежат симпатия, взаимная тяга, стремление к контакту:

1. знакомство 2. антипатия 3. дружба 4. приятельство

А2. Деловое общение характеризуется:

1. соблюдением этикета 2. выражением эмоций

3 дружеским тоном общения 4. неформальным поведением

А3. Правила, устанавливающие, кто, в какой очередности, с помощью каких неизменных слов, жестов или предметов совершает действие:

1. расследование 2. преступление 3. ритуал 4. общение

А4. К обязанностям граждан России относится:

1. охрана природы 2. участие в управлении государством

3 приобщение к национальной культуре 4. соблюдение моральных норм

А5. В чем проявляется свобода человека?

1. В праве каждого поступать так, как ему хочется

2. В возможности не исполнять свои обязанности

3. В строгом соблюдении законов в обществе всеми гражданами

4. В нарушении прав других людей

А6. Тайное хищение чужого имущества:

1. вымогательство 2. кража 3. попрошайничество 4. разбой

А7. К внутренним угрозам нашей стране относится:

1. Угроза ядерной войны 2. Рост преступности

3. Военные конфликты с соседними государствами

4. Деятельность международных террористических организаций

А8. К основным проявлениям экономики не относится:

1. Производство 2. Распределение 3. Обмен 4. Реклама

А9. Какое проявление экономики приведено: « На заводе было решено несколько

новых легковых автомобилей подарить ветеранам»?

1. Производство 2. Распределение 3. Обмен 4. Реклама

А10. Что является главной целью занятия бизнесом?

1. Рост производства 2. Снижение затрат 3. Получение прибыли

4 создание дополнительных рабочих мест

А11. Ценная бумага, дающая владельцу право на управление предприятием и получение

части прибыли:

1. Облигация 2. Акция 3. Прокламация 4. Вексель

А12. К каким ресурсам семьи относятся время и силы домочадцев, необходимые для выполнения домашней работы?

1. К материальным 2. К трудовым 3. К энергетическим 4. К информационным

А13. К исчерпаемым природным ресурсам относятся:

1. Ветер 2. Солнце 3. Почва 4. Приливы и отливы

Часть 2 (В)

В1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, соответствуют понятию «собственность». Укажите термин, относящийся к другому понятию.

1. Владение

2. Распоряжение

3. Творчество

4. Пользование

5. Наследование

6. Имущество

В2. Распределите в два столбика услуги 1- коммунальные 2- жилищные (записать цифры)

1. Газоснабжение,

2. горячее водоответвление,

3. капитальный ремонт,

4. электроснабжение

5. содержание и ремонт жилья

6. предоставление жилья по договору найма

7. отопление

В3. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ:

Ключ к контрольной работе по обществознанию 7 класс

5

3

В2

1. 1247

2 — 356

1-1247

2 -356

В3

ВГАДБ

ГАДБВ

Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса

Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса

Вариант -1

Часть 1 (А)

А1. Высокий уровень межличностных отношений характеризует:

1. знакомство 2. компромисс 3. апатия 4. дружба

А2. Примером неречевого общения может служить:

1. письмо другу 2. улыбка при встрече друзей

1. разговор пассажиров автобуса 4. беседа с приятелем

А3. Наказание за нарушение установленных правил:

1. мораль 2. санкция 3. Конституция 4. действие

А4. Основной, главный закон страны:

1. Великая хартия вольностей 2. декларация 3. Конституция 4. конвенция

А5. С какого возраста наступает уголовная ответственность за все виды нарушений?

1. с 12 лет 2. с 14 лет 3. с 16 лет 4. с 18 лет

А6. Насильственное хищение чужого имущества:

1. вымогательство 2. кража 3. попрошайничество 4. разбой

А7. К внешним угрозам нашей стране относится:

1. создание незаконных вооруженных формирований

2. торговля наркотиками на улицах

3. военный конфликт в соседнем государстве

4. распространение оружия

А8. Наука об ограниченных возможностях и безграничных потребностях человека:

1. философия 2. Обществознание 3. Экономика 4. история

А9. Какое проявление экономики приведено: «Завод выпустил партию новых легковых

автомобилей»?

1. производство 2. Распределение 3. Обмен 4. Реклама

А10. Что из перечисленного характеризует торговое предпринимательство?

1. Ремесло 2. Купля-продажа товара 3. Ростовщичество 4. Уплата налогов

А11. Предприятие, которым владеет и управляет один человек:

1. Госкорпорация 2. Акционерное общество

3 товарищество 4. Индивидуальное предприятие

А12. К каким ресурсам семьи относится заработная плата родителей?

1. К материальным 2. К трудовым 3. К финансовым 4 к информационным

А13. Одной из причин современных экологических бедствий является:

1. Рост числа животных на планете

2. Посадка лесов вокруг городов

3. Большое число любителей создания гербариев

4. Нерациональное использование ресурсов

Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса

Вариант -2

Часть 1 (А)

А1. Отношения между людьми, в основе которых лежат симпатия, взаимная тяга, стремление к контакту:

1. знакомство 2. антипатия 3. дружба 4. приятельство

А2. Деловое общение характеризуется:

1. соблюдением этикета 2. выражением эмоций

3 дружеским тоном общения 4. неформальным поведением

А3. Правила, устанавливающие, кто, в какой очередности, с помощью каких неизменных слов, жестов или предметов совершает действие:

1. расследование 2. преступление 3. ритуал 4. общение

А4. К обязанностям граждан России относится:

1. охрана природы 2. участие в управлении государством

3 приобщение к национальной культуре 4. соблюдение моральных норм

А5. В чем проявляется свобода человека?

1. В праве каждого поступать так, как ему хочется

2. В возможности не исполнять свои обязанности

3. В строгом соблюдении законов в обществе всеми гражданами

4. В нарушении прав других людей

А6. Тайное хищение чужого имущества:

1. вымогательство 2. кража 3. попрошайничество 4. разбой

А7. К внутренним угрозам нашей стране относится:

1. Угроза ядерной войны 2. Рост преступности

1. Военные конфликты с соседними государствами

2. Деятельность международных террористических организаций

А8. К основным проявлениям экономики не относится:

1. Производство 2. Распределение 3. Обмен 4. Реклама

А9. Какое проявление экономики приведено: « На заводе было решено несколько

новых легковых автомобилей подарить ветеранам»?

1. Производство 2. Распределение 3. Обмен 4. Реклама

А10. Что является главной целью занятия бизнесом?

1. Рост производства 2. Снижение затрат 3. Получение прибыли

4 создание дополнительных рабочих мест

А11. Ценная бумага, дающая владельцу право на управление предприятием и получение

части прибыли:

1. Облигация 2. Акция 3. Прокламация 4. Вексель

А12. К каким ресурсам семьи относятся время и силы домочадцев, необходимые для выполнения домашней работы?

1. К материальным 2. К трудовым 3. К энергетическим 4. К информационным

А13. К исчерпаемым природным ресурсам относятся:

1. Ветер 2. Солнце 3. Почва 4. Приливы и отливы

Ключ к контрольной работе по обществознанию 7 класс

№ вопроса	1- вариант	2 — вариант
А1	4	4
А2	2	1
А3	2	3
А4	3	1
А5	3	3
А6	4	2
А7	3	2
А8	3	4
А9	1	2
А10	2	3
А11	4	2
А12	3	2
А13	4	3

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Общий балл	6-…ош	4-5ош	2-3ош	0-1ош

На выполнение заданий тестовой работы отводится 15 минут.

Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса

Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса

Спецификация.

Составитель: Худякова Мария Сергеевна

Цель работы: контроль знаний и умений учащихся за курс обществознания 7 класса

На выполнение заданий комплексной работы отводится 40 минут.

Общее число заданий в работе – 16

Работа состоит из 3 частей. Задания базового, повышенного и высокого уровней сложности. Они располагаются по принципу нарастания от базовых в части А к усложненным в части В и сложным в части С.

Часть 1 (А) содержит 10 заданий с выбором ответа (один верный ответ из предложенных).

С их помощью проверяются базовые знания понятий и терминов, умения описывать и сравнивать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки.

Часть 2 (В) состоит из 4 заданий повышенного уровня сложности. Они позволяют проверить умения классифицировать и систематизировать знания, давать краткий ответ, решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.

Часть 3 (С) состоит из 2 заданий высокого уровня сложности. Задания проверяют умение учащихся объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов, оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности.

Тема 1. Человек среди людей –задания А 1, В1.

Тема 2. Человек и закон – задания А 2,3,4,5, В 3,4, С2.

Тема 3. Человек и экономика – задания А 6,7,8,9, В 1,2, С1.

Тема 4. Человек и природа — задание А 10.

Правильно выполненное задание В1 оценивается 1 баллом.

Задание В2 оценивается в 2 балла, при условии:

2 балла – нет ошибок в соответствии

1 балл – допущена одна ошибка

0 баллов – допущены две и более ошибок

Задание В3 оценивается в 2 балла.

2 балла – выписано верное понятие, дано правильное объяснение

1 балл – выписано понятие, объяснения не дано.

0 баллов – нет верного ответа.

Задание В4 оценивается в 2 балла.

2 балла – определен вид правонарушения, дано правильное объяснение

1 балл – определен вид правонарушения, объяснения не дано.

0 баллов – нет верного ответа.

7 баллов

Часть 3

Задание С1, С2 оцениваются в 3 балла.

3 балла – дан ответ на вопросы в полном объеме

2 балла – в ответе есть неточности, ответ неполный.

1 балл – ответ дан только в одном направлении.

0 баллов – ответа на вопрос нет, или ученик не смог раскрыть понимание темы.

6 баллов

Максимальный балл за правильное выполнение всей работы — 23 балла

Для оценивания выполнения обучающимися контрольной работы рекомендуется следующая шкала перевода первичного балла в отметку по пятибалльной шкале:

Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса

Вариант -1

Часть 1 (А)

А1. Высокий уровень межличностных отношений характеризует:

1. знакомство 2. компромисс 3. апатия 4. дружба

А2. Наказание за нарушение установленных правил:

1. мораль 2. санкция 3. Конституция 4. действие

А3. Основной, главный закон страны:

1. Великая хартия вольностей 2. декларация 3. Конституция 4. конвенция

А4. С какого возраста наступает уголовная ответственность за все виды нарушений?

1. с 12 лет 2. с 14 лет 3. с 16 лет 4. с 18 лет

А5. Насильственное хищение чужого имущества:

1. вымогательство 2. кража 3. попрошайничество 4. разбой

А6. Наука об ограниченных возможностях и безграничных потребностях человека:

1. философия 2. Обществознание 3. Экономика 4. история

А7. Какое проявление экономики приведено: «Завод выпустил партию новых легковых автомобилей»?

1. Производство 2. Распределение 3. Обмен 4. Реклама

А8. Что из перечисленного характеризует торговое предпринимательство?

1. Ремесло 2. Купля-продажа товара 3. Ростовщичество 4. Уплата налогов

А9. К каким ресурсам семьи относится заработная плата родителей?

1. К материальным 2. К трудовым 3. К финансовым 4. к информационным

А10. Одной из причин современных экологических бедствий является:

1. Рост числа животных на планете 2. Посадка лесов вокруг городов

3. Большое число любителей создания гербариев 4. Нерациональное использование ресурсов

Часть 2 (В)

В1. Напишите общее понятие для перечисленных терминов.

Знакомство, приятельство, товарищество, дружба _________________

В2. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

В3. Что лишнее и почему?

Адвокат, нотариус, прокурор, судья.

В4. О каком виде правонарушения говорится в тексте? Укажите возраст, с  достижением которого наступает частичная и полная юридическая ответственности по данному виду правонарушений?

«15-ти летний гражданин Петров вынес из магазина «Сотовая связь» дорогой смартфон. Пропажу обнаружили только спустя несколько часов, когда проверили полки с товаром. Вычислить похитителя помогли записи с камер наблюдения, расположенные в помещении магазина».

Часть 3 (С)

С1. Дайте оценку достоинств и недостатков различных видов денег (банкнот, монет, карточек).

С2. Почему соблюдение дисциплины в обществе необходимо?

Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса

Вариант -2

Часть 1 (А)

А1. Отношения между людьми, в основе которых лежат симпатия, взаимная тяга, стремление к контакту:

1. знакомство 2. антипатия 3. дружба 4. приятельство

А2. Правила, устанавливающие, кто, в какой очередности, с помощью каких неизменных слов, жестов или предметов совершает действие:

1. расследование 2. преступление 3. ритуал 4. общение

А3. К обязанностям граждан России относится:

1. охрана природы 2. участие в управлении государством

3. приобщение к национальной культуре 4. соблюдение моральных норм

А4. В чем проявляется свобода человека?

1. В праве каждого поступать так, как ему хочется 2. В возможности не исполнять свои обязанности

3. В строгом соблюдении законов в обществе всеми гражданами 4. В нарушении прав других людей

А5. Тайное хищение чужого имущества:

1. вымогательство 2. кража 3. попрошайничество 4. разбой

А6. К основным проявлениям экономики не относится:

1. Производство 2. Распределение 3. Обмен 4. Реклама

А7. Какое проявление экономики приведено: « На заводе было решено несколько новых легковых автомобилей подарить ветеранам»? 1. Производство 2. Распределение 3. Обмен 4. Реклама

А8. Что является главной целью занятия бизнесом?

1. Рост производства 2. Снижение затрат 3. Получение прибыли

4. создание дополнительных рабочих мест

А9. К каким ресурсам семьи относятся время и силы домочадцев, необходимые для выполнения домашней работы? 1. К материальным 2. К трудовым 3. К энергетическим 4. К информационным

А10. К исчерпаемым природным ресурсам относятся:

1. Ветер 2. Солнце 3. Почва 4. Приливы и отливы

Часть 2 (В)

В1. Напишите общее понятие для перечисленных терминов.

Мера стоимости, средство платежа, всеобщий эквивалент, средство обмена _________________

В2. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

В3. Что лишнее и почему?

Подстрекатель, исполнитель, свидетель, организатор

В4. О каком виде правонарушения говорится в тексте? Укажите возраст, с  достижением которого наступает частичная и полная юридическая ответственности по данному виду правонарушений?

«15-ти летний гражданин Петров вынес из магазина «Сотовая связь» дорогой смартфон. Пропажу обнаружили только спустя несколько часов, когда проверили полки с товаром. Вычислить похитителя помогли записи с камер наблюдения, расположенные в помещении магазина».

Часть 3 (С)

С1. Дайте оценку достоинств и недостатков различных видов денег (банкнот, монет, карточек).

С2. Почему соблюдение дисциплины в обществе необходимо?

Ключ к контрольной работе по обществознанию 7 класс

Типы межличностных отношений

Свойства денег

В2

ВГАДБ

ГАДБВ

В3

Нотариус – оформляет юридические документы, все остальные – участники судебного процесса.

Свидетель – очевидец совершенного правонарушения, все остальные — участники правонарушения.

В4

Преступление. Частичная ответственность – с 14 лет, полная – с 16 лет.

С1.

Примерный ответ, могут быть иные формулировки ответа.

Банкноты самый недолго хранящийся вид денег, легко порвать и намочить.

Достоинства в том, что их производство дешевле обходится государству, а так же они легки в обращении.

Монеты стоят дороже для государства, их легко потерять, т.к. они довольно маленького размера. Достоинство в том, что так же легки в обращении, очень прочные.

Карточки принимаются не везде, надо платить налоги за использование. 

Достоинство в том, что можно использовать по всему миру, а так же брать в кредит маленькие суммы под небольшой процент.

С2.

Примерный ответ, могут быть иные формулировки ответа.

Дисциплина нужна и причем везде. Будь это школа, где маленькие дети или государственный строй, либо даже просто находясь дома или в обществе людей. Если не будет дисциплины, ее обязательно сменит хаос. Поэтому дисциплина это в первую очередь порядок в обществе. Это самоконтроль каждого отдельного человека, который в толпе ведет себя подобающе, образуя тем самым общий дисциплинированный фон, такой стиль поведения, где вы не позволяете себе лишнего.

Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса

Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса

Спецификация.

Цель работы: контроль знаний и умений учащихся за курс обществознания 7 класса

Общее число заданий в работе – 16

Работа состоит из 2 частей. Задания базового и повышенного уровней сложности. Они располагаются по принципу нарастания от базовых в части А к усложненным в части В

Часть 1 (А) содержит 13 заданий с выбором ответа (один верный ответ из предложенных).

С их помощью проверяются базовые знания понятий и терминов, умения описывать и сравнивать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки.

Часть 2 (В) состоит из более сложных заданий (3) с открытым ответом. Они позволяют проверить умения классифицировать и систематизировать знания, давать краткий ответ, решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.

Задание В2 – на проверку знаний по вопросам ЖКХ.

Тема 1. Человек среди людей –задания А 1, 2

Тема 2. Человек и закон – задания А 3, 4, 5, 6, 7

Тема 3. Человек и экономика – задания А 8, 9, 10, 11. 12

Тема 4. Человек и природа — задание А 13

Правильно выполненные задание В1, оценивается 1 баллом, задания В2, В3 оцениваются по следующему принципу:

2 балла – нет ошибок

1 балл – допущена одна ошибка

0 баллов – допущены две и более ошибок

5 баллов

Максимальный балл за правильное выполнение всей работы — 18 баллов

Для оценивания выполнения обучающимися контрольной работы рекомендуется следующая шкала перевода первичного балла в отметку по пятибалльной шкале:

На выполнение заданий тестовой работы отводится 40 минут.

Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса

Вариант -1

Часть 1 (А)

А1. Высокий уровень межличностных отношений характеризует:

1. знакомство 2. компромисс 3. апатия 4. дружба

А2. Примером неречевого общения может служить:

1. письмо другу 2. улыбка при встрече друзей

3. разговор пассажиров автобуса 4. беседа с приятелем

А3. Наказание за нарушение установленных правил:

1. мораль 2. санкция 3. Конституция 4. действие

А4. Основной, главный закон страны:

1. Великая хартия вольностей 2. декларация 3. Конституция 4. конвенция

А5. С какого возраста наступает уголовная ответственность за все виды нарушений?

1. с 12 лет 2. с 14 лет 3. с 16 лет 4. с 18 лет

А6. Насильственное хищение чужого имущества:

1. вымогательство 2. кража 3. попрошайничество 4. разбой

А7. К внешним угрозам нашей стране относится:

1. создание незаконных вооруженных формирований

2. торговля наркотиками на улицах

3. военный конфликт в соседнем государстве

4. распространение оружия

А8. Наука об ограниченных возможностях и безграничных потребностях человека:

1. философия 2. Обществознание 3. Экономика 4. история

А9. Какое проявление экономики приведено: «Завод выпустил партию новых легковых

автомобилей»?

1. производство 2. Распределение 3. Обмен 4. Реклама

А10. Что из перечисленного характеризует торговое предпринимательство?

1. Ремесло 2. Купля-продажа товара 3. Ростовщичество 4. Уплата налогов

А11. Предприятие, которым владеет и управляет один человек:

1. Госкорпорация 2. Акционерное общество

3 товарищество 4. Индивидуальное предприятие

А12. К каким ресурсам семьи относится заработная плата родителей?

1. К материальным 2. К трудовым 3. К финансовым 4 к информационным

А13. Одной из причин современных экологических бедствий является:

1. Рост числа животных на планете

2. Посадка лесов вокруг городов

3. Большое число любителей создания гербариев

4. Нерациональное использование ресурсов

Часть 2 (В)

В1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, соответствуют понятию «формы бизнеса». Укажите термин, относящийся к другому понятию.

1. Индивидуальное предприятие

2. Госкорпорация

3. Товарищество

4. Акционерное общество

5. Посредничество

В2. Распределите в два столбика услуги 1- коммунальные 2- жилищные (записать цифры)

1. Газоснабжение,

2. горячее водоответвление,

3. капитальный ремонт,

4. электроснабжение

5. содержание и ремонт жилья

6. предоставление жилья по договору найма

7. отопление

В3. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ:

Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса

Вариант -2

Часть 1 (А)

А1. Отношения между людьми, в основе которых лежат симпатия, взаимная тяга, стремление к контакту:

1. знакомство 2. антипатия 3. дружба 4. приятельство

А2. Деловое общение характеризуется:

1. соблюдением этикета 2. выражением эмоций

3 дружеским тоном общения 4. неформальным поведением

А3. Правила, устанавливающие, кто, в какой очередности, с помощью каких неизменных слов, жестов или предметов совершает действие:

1. расследование 2. преступление 3. ритуал 4. общение

А4. К обязанностям граждан России относится:

1. охрана природы 2. участие в управлении государством

3 приобщение к национальной культуре 4. соблюдение моральных норм

А5. В чем проявляется свобода человека?

1. В праве каждого поступать так, как ему хочется

2. В возможности не исполнять свои обязанности

3. В строгом соблюдении законов в обществе всеми гражданами

4. В нарушении прав других людей

А6. Тайное хищение чужого имущества:

1. вымогательство 2. кража 3. попрошайничество 4. разбой

А7. К внутренним угрозам нашей стране относится:

1. Угроза ядерной войны 2. Рост преступности

3. Военные конфликты с соседними государствами

4. Деятельность международных террористических организаций

А8. К основным проявлениям экономики не относится:

1. Производство 2. Распределение 3. Обмен 4. Реклама

А9. Какое проявление экономики приведено: « На заводе было решено несколько

новых легковых автомобилей подарить ветеранам»?

1. Производство 2. Распределение 3. Обмен 4. Реклама

А10. Что является главной целью занятия бизнесом?

1. Рост производства 2. Снижение затрат 3. Получение прибыли

4 создание дополнительных рабочих мест

А11. Ценная бумага, дающая владельцу право на управление предприятием и получение

части прибыли:

1. Облигация 2. Акция 3. Прокламация 4. Вексель

А12. К каким ресурсам семьи относятся время и силы домочадцев, необходимые для выполнения домашней работы?

1. К материальным 2. К трудовым 3. К энергетическим 4. К информационным

А13. К исчерпаемым природным ресурсам относятся:

1. Ветер 2. Солнце 3. Почва 4. Приливы и отливы

Часть 2 (В)

В1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, соответствуют понятию «собственность». Укажите термин, относящийся к другому понятию.

1. Владение

2. Распоряжение

3. Творчество

4. Пользование

5. Наследование

6. Имущество

В2. Распределите в два столбика услуги 1- коммунальные 2- жилищные (записать цифры)

1. Газоснабжение,

2. горячее водоответвление,

3. капитальный ремонт,

4. электроснабжение

5. содержание и ремонт жилья

6. предоставление жилья по договору найма

7. отопление

В3. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ:

Ключ к контрольной работе по обществознанию 7 класс

5

3

В2

1. 1247

2 — 356

1-1247

2 -356

В3

ВГАДБ

ГАДБВ

Итоговая контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса

Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса

Спецификация.

1. Цель работы: определение уровня подготовки обучающихся за курс обществознания 7 класса

2. Содержание работы определено на основе нормативных документов:

а) ФГОС основного общего образования (приказ министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 № 1897)

б) Кодификатор элементов содержания и требований (умений), составленных на основе Обязательного минимума содержания основной образовательной программы и Требований к уровню подготовки выпускников основной и средней школы

в) Спецификация контрольно измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по обществознанию

3. Характеристика структуры и содержания работы

24

32

100%

4. Распределение заданий по содержанию и уровням сложности

(Б – базовый, П – повышенный)

Наименова-ние раздела

(по кодифика-тору)

Контролиру-емый элемент по кодификатору

Уровень сложнос-ти

Проверяе-мые умения и виды деятельнос-ти по специфика-ции

Максималь-ный балл за выполнение задания

А1

6. Право

6.4

Б

1

1

А2.

6.5

Б

2

1

А3.

6.9

Б

1

1

А4.

6.17

Б

3

1

А5.

6.17

Б

2

1

А6

2. Экономика

3.1

Б

2

1

А7.

3.4

Б

3

1

А8.

3.5

Б

2

1

А9.

3.7

Б

2

1

А10.

3.9

Б

3

1

А11.

1. Человек и природа

1.2

Б

2

1

А12.

1.2

Б

3

1

А13.

1.2

Б

3

1

А14.

1.2

Б

3

1

А15.

1.2

П

4

1

В1.

3. Экономика

3.7

П

7

1

В2.

3. Экономика

3.7

П

7

1 — 2

В3.

3. Экономика

3.7.

П

7

1 — 2

В4.

3. Экономика

3.12

П

9

1 — 2

С1.

6. Право

6.10

П

6,7

1 — 2

С2.

6. Право

6.10

П

6,8

1 — 2

С3.

6. Право

6.10

П

6,8

1 — 2

С4.

6. Право

6.10

В

6,11

1 — 2

С5.

6. Право

6.10

П

6,3

1 — 2

32

5. Время выполнения работы — 40 минут.

6. Дополнительные материалы и оборудование – не требуется

7. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом:

Правильно выполненные задание В1 оценивается

1 баллом,

задания В2, В3, В4 оцениваются по следующему принципу:

2 балла – нет ошибок

1 балл – допущена одна ошибка

0 баллов – допущены две и более ошибок

7 баллов

Часть 3

Правильно выполненные задания С1 – С5 оцениваются по следующему принципу:

2 балла – нет ошибок

1 балл – допущена одна ошибка

0 баллов – допущены две и более ошибок

10 баллов

Максимальный балл за правильное выполнение всей работы — 32 балла

Шкала перевода баллов в оценку

Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса

Вариант -1

Часть 1 (А)

А1. Наказание за нарушение установленных правил:

1) мораль 2) санкция 3) Конституция 4) действие

А2. Основной, главный закон страны:

1) Великая хартия вольностей 2) Декларация 3) Конституция 4) Конвенция

А3. Что означает принцип неделимости прав человека?

1) каждый человек обладает всей совокупностью прав

2) для каждого человека существуют свои права

3) запрет передавать свои права другому лицу

4) право человека самому определять свои права и обязанности

А4. С какого возраста наступает уголовная ответственность за все виды нарушений?

1) с 12 лет 2) с 14 лет 3) с 16 лет 4) с 18 лет

А5. Насильственное хищение чужого имущества:

1) вымогательство 2) кража 3) попрошайничество 4) разбой

А6. Наука об ограниченных ресурсах и безграничных потребностях человека:

1) Философия 2) Обществознание 3) Экономика 4) История

А7. Какое проявление экономики приведено: «Завод выпустил партию новых легковых

автомобилей»?

1) Производство 2) Распределение 3) Обмен 4) Реклама

А8. Что из перечисленного характеризует торговое предпринимательство?

1) Ремесло 2) Купля-продажа товара 3) Ростовщичество 4) Уплата налогов

А9. Предприятие, которым владеет и управляет один человек:

1) Корпорация 2) Акционерное общество

3) Товарищество 4) Индивидуальное предприятие

А10. К каким ресурсам семьи относится заработная плата родителей?

1) К материальным 2) К трудовым 3) К финансовым 4) К информационным

А11. Способность человека создавать нечто новое, чего нет в природе:

1) творчество 2) работа 3) движение 4) деятельность

А12. Одной из причин современных экологических бедствий является:

1. Рост числа животных на планете

2. Посадка лесов вокруг городов

3. Большое число любителей создания гербариев

4. Нерациональное использование ресурсов

А13. Какой из примеров может считаться результатом неразумной деятельности человека?

1) извержение вулкана Везувий

2) взрыв Тунгусского метеорита

3) осушение Аральского моря

4) землетрясение в Мексике

А14. Ответственное поведение человека по отношению к природе предполагает:

1) использование природных ресурсов

2) предвидение последствий своей деятельности

3) знание мест обитания животных

4) строительство жилья в лесу

А15. Верны ли суждения об экологической морали:

А) экологическая мораль требует сохранять жизнь всему живому на Земле;

Б) загрязнение рек – результат нарушения экологической морали?

1. верно только А 3. верны оба суждения

2. верно только Б 4. оба суждения неверны

Часть 2 (В)

В1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, соответствуют понятию «формы бизнеса». Укажите термин, относящийся к другому понятию.

1. Индивидуальное предприятие

2. Корпорация

3. Товарищество

4. Акционерное общество

5. Посредничество

В2. Установите соответствие. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ЦИФР.

В3. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ:

В4. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1) Экономический кризис затронул не только финансовые рынки, но и реальный сектор экономики. (2) Отмечается существенное сокращение производства в автомобильной отрасли. (3) Уже нет сомнений, что кризис окажется затяжным и, возможно, приведет мировую экономику к длительной депрессии.

Определите, какие положения текста А) отражают факты Б) выражают мнения

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер.

1

2

3

Получившуюся последовательность БУКВ перенесите в бланк ответов без пробелов и запятых

Прочитайте текст и выполните задания С1-С5

Конвенция о правах ребенка

Государства-участники настоящей Конвенции… согласились о нижеследующем:

Статья 1

Для целей настоящей Конвенции ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее.

Статья 6

1. Государства-участники признают, что каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь.

2. Государства-участники обеспечивают в максимально возможной степени выживание и здоровое развитие ребенка.

Статья 7

1. Ребенок регистрируется сразу же после рождения и с момента рождения имеет право на имя и на приобретение гражданства, а также, насколько это возможно, право знать своих родителей и право на их заботу.

2. Государства-участники обеспечивают осуществление этих прав в соответствии с их национальным законодательством и выполнение их обязательств согласно соответствующим международным документам в этой области, в частности, в случае, если бы иначе ребенок не имел гражданства.

Статья 8

1. Государства-участники обязуются уважать право ребенка на сохранение своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи, как предусматривается законом, не допуская противозаконного вмешательства.

2. Если ребенок незаконно лишается части или всех элементов своей индивидуальности, государства-участники обеспечивают ему необходимую помощь и защиту для скорейшего восстановления его индивидуальности.

Статья 9

1. Государства-участники обеспечивают, чтобы ребенок не разлучался со своими родителями вопреки их желанию, за исключением случаев, когда компетентные органы, согласно судебному решению, определяют в соответствии с применимым законом и процедурами, что такое разлучение необходимо в наилучших интересах ребенка. Такое определение может оказаться необходимым в том или ином конкретном случае, например, когда родители жестоко обращаются с ребенком или не заботятся о нем или когда родители проживают раздельно и необходимо принять решение относительно места проживания ребенка

С1. В семье Сидоровых трое детей: шестилетний Антон, двадцатилетняя Татьяна и Сергей, которому двадцать два года. Кто из них попадает под защиту Конвенции о правах ребенка? Объясните с опорой на текст, почему?

С2. Какие права ребенка защищает Конвенция о правах ребенка. Назовите не менее 3 прав.

С3. Возможно ли разлучение ребенка с родителями, согласно Конвенции о правах ребенка?

В каких случаях это может произойти? (укажите с опорой на текст не менее двух случаев)

С4. Почему наряду со Всеобщей декларацией прав человека были приняты специальные документы: сначала Декларация, а затем Конвенция о правах ребенка

С5. Перечислите не менее двух проблем подросткового возраста и предложите пути их преодоления.

Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса

Вариант -2

Часть 1 (А)

А1. Противозаконное поведение характеризуется:

1) нарушением норм морали 3) несоблюдением правил этикета

2) нанесением вреда людям, всему обществу 4) несоответствием эстетическим нормам

А2. Высшей ценностью согласно Конституции РФ является(-ются)

1) интересы государства 2) права и свободы человека

3) нерушимость границ 4) неотвратимость наказания

А3. Утверждение, что все люди рождаются свободными и равными в своих правах, подчёркивает характер прав человека как:

1) равный 2) неотчуждаемый 3) всеобщий 4) неделимый

А4. С какого возраста наступает уголовная ответственность за особо тяжкие виды преступлений?

1) с 12 лет 2) с 14 лет 3) с 16 лет 4) с 18 лет

А5. Тайное хищение чужого имущества:

1) вымогательство 2) кража 3) попрошайничество 4) разбой

А6. Народное хозяйство страны, включающее все виды производственной деятельности:

1) обмен 2) присваивающее хозяйство 3) распределение 4) экономика

А7. К основным проявлениям экономики не относится:

1) Производство 2) Распределение 3) Обмен 4) Реклама

А8. Какое проявление экономики приведено: « На заводе было решено несколько

новых легковых автомобилей подарить ветеранам»?

1) Производство 2) Распределение 3) Обмен 4) Реклама

А9. Что является главной целью занятия бизнесом?

1) Рост производства 2) Снижение затрат 3) Получение прибыли

4) создание дополнительных рабочих мест

А10. Ценная бумага, дающая владельцу право на управление предприятием и получение

части прибыли:

1) Облигация 2) Акция 3) Прокламация 4) Вексель

А11. Какие занятия людей относятся к производящему хозяйству:

1) охота 2) собирательство 3) рыболовство 4) скотоводство

А12. Главный смысл экологической морали:

1) не навредить окружающей среде 2) удовлетворить потребности человека

3) получить от жизни удовольствие 4) создать комфортный образ жизни

А13. Какое наказание предусматривает закон для предприятий, причинивших вред природе?

1) арест руководителя предприятия 2) закрытие предприятия

3) возмещение предприятием причинённого ущерба

4) открытие на деньги предприятия заповедника

А14. Какие права граждан закреплены Федеральным законом «Об охране окружающей среды»?

1) право на достоверную информацию о состоянии окружающей среды

2) право на посещение заповедника

3) право на участие в конференциях, посвящённых проблемам охраны окружающей среды

4) право на охоту и рыбную ловлю

А15. Верны ли суждения о природе: А) природа имеет способность к самовосстановлению;

Б) у природы есть восполняемые и невосполнимые ресурсы?

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

Часть 2 (В)

В1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, соответствуют понятию «собственность». Укажите термин, относящийся к другому понятию.

1. Владение

2. Распоряжение

3. Творчество

4. Пользование

5. Наследование

6. Имущество

В2. Установите соответствие. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ЦИФР.

В3. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ:

В4. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1) Систему органов внутренних дел возглавляет Министерство внутренних дел Российской Федерации. (2) Одним из основных структурных подразделений органов внутренних дел является милиция.

(3) Очевидно, что повышение социального статуса работников органов внутренних дел, увеличение их должностных окладов — важное условие эффективности соблюдения законности и правопорядка.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

1

2

3

Получившуюся последовательность БУКВ перенесите в бланк ответов без пробелов и запятых.

Прочитайте текст и выполните задания С1-С5

Конвенция о правах ребенка

Государства-участники настоящей Конвенции… согласились о нижеследующем:

Статья 1

Для целей настоящей Конвенции ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее.

Статья 6

1. Государства-участники признают, что каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь.

2. Государства-участники обеспечивают в максимально возможной степени выживание и здоровое развитие ребенка.

Статья 7

1. Ребенок регистрируется сразу же после рождения и с момента рождения имеет право на имя и на приобретение гражданства, а также, насколько это возможно, право знать своих родителей и право на их заботу.

2. Государства-участники обеспечивают осуществление этих прав в соответствии с их национальным законодательством и выполнение их обязательств согласно соответствующим международным документам в этой области, в частности, в случае, если бы иначе ребенок не имел гражданства.

Статья 8

1. Государства-участники обязуются уважать право ребенка на сохранение своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи, как предусматривается законом, не допуская противозаконного вмешательства.

2. Если ребенок незаконно лишается части или всех элементов своей индивидуальности, государства-участники обеспечивают ему необходимую помощь и защиту для скорейшего восстановления его индивидуальности.

Статья 9

1. Государства-участники обеспечивают, чтобы ребенок не разлучался со своими родителями вопреки их желанию, за исключением случаев, когда компетентные органы, согласно судебному решению, определяют в соответствии с применимым законом и процедурами, что такое разлучение необходимо в наилучших интересах ребенка. Такое определение может оказаться необходимым в том или ином конкретном случае, например, когда родители жестоко обращаются с ребенком или не заботятся о нем или когда родители проживают раздельно и необходимо принять решение относительно места проживания ребенка

С1. В семье Сидоровых трое детей: шестилетний Антон, двадцатилетняя Татьяна и Сергей, которому двадцать два года. Кто из них попадает под защиту Конвенции о правах ребенка? Объясните с опорой на текст, почему?

С2. Какие права ребенка защищает Конвенция о правах ребенка. Назовите не менее 3 прав.

С3. Возможно ли разлучение ребенка с родителями, согласно Конвенции о правах ребенка?

В каких случаях это может произойти? (укажите с опорой на текст не менее двух случаев)

С4. Почему наряду со Всеобщей декларацией прав человека были приняты специальные документы: сначала Декларация, а затем Конвенция о правах ребенка

С5. Перечислите не менее двух проблем подросткового возраста и предложите пути их преодоления

Ключ к контрольной работе по обществознанию 7 класс

1 – АБГЖ; 2 – ВДЕ

Ответ: 1121221

1 – АБГЖ; 2 – ВДЕ

Ответ: 1121221

В3

1 – В, 2 – Г, 3 – А, 4 – Д, 5 — Б

ГАДБВ

В4

ААБ (1 – А, 2 – А, 3 – Б)

ААБ (1 – А, 2 – А, 3 – Б)

— шестилетний Антон

— Статья 1 Конвенции: Для целей настоящей Конвенции ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста

Дан правильный ответ на вопрос, приведено объяснение с опорой на текст

2 балла

Дан правильный ответ на вопрос

ИЛИ приведено объяснение с опорой на текст

1 балл

Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.

ИЛИ Ответ неправильный

0 баллов

С2

— право на жизнь;

— на имя;

— на приобретение гражданства;

— право знать своих родителей;

-, — право на их заботу.

Правильно названы не менее трёх прав

2 балла

Правильно названы два права

1 балл

Указано лишь одно право ИЛИ ответ не верен

0 баллов

С3

— согласно Конвенции о правах ребёнка ВОЗМОЖНО разлучение ребёнка с родителями согласно судебному решению

— в случаях:

1) жестокого обращения с ребёнком

2) когда родители не заботятся о ребёнке

3) когда родители проживают раздельно и необходимо принять решение относительно места проживания ребёнка

Дан правильный ответ на вопрос

Указаны не менее двух случаев

2 балла

— Дан правильный ответ на вопрос и указан ОДИН случай

ИЛИ ответ на вопрос не дан, указаны два случая

1 балл

Дан ответ на вопрос, случаи не приведены

ИЛИ ответ не верен, случаи не приведены

0 баллов

С4

— Декларация прав ребёнка была принята потому, что ребёнок нуждается в особой защите по сравнению со взрослыми

— Декларация – это лишь заявление о намерениях, а Конвенция – это юридический документ, обязательный к исполнению странами, подписавшими её

Дан правильный ответ на вопрос и о Декларации и

о Конвенции

2 балла

Правильно назван лишь один элемент ответа

1 балл

Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания

ИЛИ ответ неправильный

0 баллов

С5

Перечислены не менее ДВУХ проблем подросткового возраста (например, подростки перестают учиться; подростки начинают пробовать табак, алкоголь, наркотики…) и предложены пути их преодоления

2 балла

Приведена ОДНА проблема и пути её решения

ИЛИ приведены не менее ДВУХ проблем, пути решения отсутствуют

1 балл

Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания

ИЛИ ответ неправильный

0 баллов

Методическая разработка по обществознанию (7, 8 класс) на тему: Итоговая контрольная работы 7- 8 класс по обществознанию

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ «ИЛЬИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЯ ШКОЛА»

Итоговая

контрольная работа

по обществознанию

за курс 7-8 класса

Подготовил: учитель истории и обществознания

 Лукшина Тамара Анатольевна

Пояснительная записка

Контрольная работа  по обществознанию за курс 7 класса

Спецификация.

Цель работы: контроль знаний и умений учащихся за курс обществознания 7 класса

Общее число  заданий  в работе – 16

Работа состоит из 2 частей. Задания базового и повышенного уровней сложности. Они располагаются по принципу нарастания от базовых в части А к усложненным в части В 

     Часть 1 (А)  содержит 13 заданий с выбором ответа (один верный ответ из предложенных).

С их помощью проверяются базовые знания понятий и терминов, умения описывать и сравнивать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки.

         

Часть 2 (В)  состоит из более сложных заданий  (3) с открытым ответом.  Они позволяют проверить умения классифицировать и систематизировать знания, давать краткий ответ, решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.

Задание В2  – на проверку знаний по вопросам  ЖКХ. 

Тема 1. Человек среди людей –задания  А 1, 2

Тема 2. Человек и закон – задания  А 3, 4, 5, 6, 7

Тема 3. Человек и экономика – задания  А 8, 9, 10, 11. 12

Тема 4. Человек и природа  — задание  А 13

Максимальный возможный балл по каждой части работы
Часть 1	Правильно выполненное задание оценивается 1 баллом
Часть 2	Правильно выполненные задание  В1,  оценивается 1 баллом, задания В2, В3  оцениваются по следующему принципу: 2 балла – нет ошибок 1 балл – допущена одна ошибка 0 баллов – допущены две и более ошибок
Максимальный балл за правильное выполнение всей работы —  18 баллов

Для оценивания выполнения обучающимися  контрольной работы рекомендуется следующая шкала перевода первичного балла в отметку по пятибалльной шкале:

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Общий балл	0-6	7-10	11-13	14-18

На выполнение заданий тестовой работы отводится 40 минут.

   

Пояснительная записка

Контрольная работа  по обществознанию за курс 8 класса

Спецификация.

Цель работы: контроль состояния уровня сформированности общеучебных и специальных умений и навыков среди учащихся 8 классов по предмету «Обществознание».

   Задания для итоговой контрольной работы  составлены в соответствии с требованиями Государственного стандарта образования в области предмета «Обществознание» с ориентацией на демонстрационные варианты экзамена в новой форме по обществознанию за прошлые годы, опубликованные в открытой печати и помещённые в  сети Интернет. Задания итоговой контрольной работы охватывают темы курса, изученные обучающимися в 8 классе, включают в себя материал содержательных линий «Общество», «Человек», «Духовная сфера жизни общества», «Познание», «Социальные отношения».

   Первая часть работы (часть А) включает задания базового уровня с выбором одного правильного ответа из четырёх предложенных вариантов. Они сформулированы как в виде предложения, к которому необходимо подобрать единственно возможное продолжение, так и в виде ситуации, иллюстрирующей то или иное понятие, которое необходимо найти в предложенном списке ответов.

   Также в первую часть работы включены задания повышенного уровня сложности (А3, А6, А9, А11, А17, А20), в которых необходимо проанализировать два суждения и выбрать правильный ответ. Сложность задания состоит в том, что суждения могут оказаться как верными, так и неверными, а также верным может быть только одно из них. Каждое правильно выполненное задание части А оценивается 1 баллом.  

   Вторая часть итоговой контрольной работы состоит из заданий различных типов, на которые надо дать краткий ответ и записать его в виде набора цифр или букв. В данной части представлены задания следующих типов:

— выбрать и записать в таблицу сначала порядковые номера черт сходства, а затем черт различия обществоведческих терминов или понятий;

— проанализировать социологические данные и найти в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе этих данных, и выписать в строку ответа цифры, под которыми они указаны;

— установить соответствие между понятием и примером. К каждой позиции, данной в первом столбце, следует подобрать позицию из второго столбца и записать в таблицу выбранные цифры;

— из приведённых в списке характеристик выбрать лишнюю и выписать номер этой характеристики в строку ответа;

— расставить варианты ответа в правильной хронологической или логической последовательности.

   Правильно выполненные задания В1, В2, В3 и В5 оцениваются следующим образом: 2 балла – нет ошибок, 1 балл – допущена одна ошибка, 0 баллов – допущены две или более ошибок, задание В4 оценивается 1 баллом.

   Третья часть работы состоит из шести заданий к тексту. В первом задании требуется составить план текста, выделив и озаглавив его основные смысловые части. Второе и третье задания – вопросы по содержанию текста. Четвёртое задание состоит из вопроса, связанного с темой текста, но выходящего за его рамки. Отвечая на него, требуется  использовать знания, полученные при изучении курса обществознания, факты общественной жизни и личный опыт. Далее следует задача, которую надо решить, используя знания курса, а также предложенный текст. И последнее, шестое задание предполагает формулирование обучающимися собственного суждения по поднятой проблеме.

   Задания С1, С2, С3, С4 и С5 оцениваются по 2 балла за каждое, задание С6 – 3 баллами.

   Общее количество баллов за всю работу – 42.

Критерии оценивания:

— на оценку «2» — от 0 до 20 баллов;

— на оценку «3» — от 21 до 29 баллов;

— на оценку «4» — от 30 до 38 баллов;

— на оценку «5» — от 39 до 42 баллов.

1 вариант

 Итоговая контрольная работа по обществознанию

8 класс

Часть 1

При выполнении заданий с выбором ответа (А1 – А20) обведите кружком номер правильного ответа в контрольной работе.

А1. В узком смысле слова под обществом надо понимать

1) конкретный этап в развитии народа

2) территорию, имеющую четкие границы

3) социальную организацию страны

4) часть материального мира

А2. В широком смысле слова под обществом надо понимать

1) группу любителей почтовых марок

2) всех жителей данного города

3) учеников средней школы № 4

4) совокупность форм объединения людей

А3. Верны ли следующие суждения об обществе?

А Понятие «общество»  применимо к любой исторической эпохе.

Б. Общество возникло раньше, чем появилось государство.

1) верно только А      

2) верно только Б            

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А4. Человека от животного отличает

1) наличие мозга

2) наличие инстинктов

3) развитая кисть руки

4) способность мыслить

А5. Что свойственно человеку и животному?

1) целенаправленная деятельность

2) наличие инстинктов и рефлексов

3) наличие развитого мозга

4) членораздельная речь

А6. Верны ли следующие суждения о природе?

А. Природа – совокупность естественных условий обитания человека.

Б. Природа – это мир, созданный человеком.

1) верно только А      

2) верно только Б            

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А7. Что из перечисленного относится к политической сфере общества?

1) выплата пенсий

2) выставка картин

3) съезд партии

4) продажа акций завода

А8. К сфере политико-правовых отношений можно отнести контакты между

1) милиционером, едущим в автобусе, и пассажирами автобуса

2) кандидатом в депутаты и учителем в школе, где учится его сын

3) молодым человеком и инвалидом в метро

4) владельцем угнанного автомобиля и участковым милиционером

А9. Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни?

А. Духовная сфера включает отношения по поводу производства, распределения, обмена и потреб-ления.

Б. Социальная сфера охватывает отношения между гражданином и органами власти.

1) верно только А      

2) верно только Б            

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А10. К. – небольшой островок, оторванный от цивилизации. Его жители собирают плоды, ловят рыбу, сами изготавливают себе одежду и домашнюю утварь. Они живут большими семьями, главами которых являются старшие мужчины. Распоряжение главы семьи является обязательным для домочадцев. К какому типу относится общество К.?

1) индустриальному

2) традиционному

3) постиндустриальному

4) информационному

А11. Верны ли следующие суждения о типах общества?

А. Для традиционного общества характерна развитая система промышленного производства.

Б. В индустриальном обществе основной отраслью экономики является сельское хозяйство.

1) верно только А      

2) верно только Б            

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А12.

модулей курса: 7 класс обществознания

Для этого курса не определены модули.

• Неделя 1: ежедневные инструкции, задания и ссылки для электронного обучения (18–20 марта) Внешний URL

  external_url 30056832 0

  Набери не менее Должен набрать как минимум балл для завершения этого модуля Набрал не менее Элемент модуля был завершен, набрав не менее Посмотреть Необходимо просмотреть, чтобы заполнить этот элемент модуля Просмотрено Элемент модуля просмотрен и завершен Отметить как выполненное Необходимо отметить этот элемент модуля как выполненный, чтобы завершить Отмечено как выполненное Элемент модуля отмечен как выполненный и завершенный Делать вклад Необходимо внести свой вклад в этот элемент модуля, чтобы завершить его Внесенный Участвовал в этом модульном элементе и завершен Отправить Необходимо отправить этот элемент модуля, чтобы завершить его Отправлено Элемент модуля отправлен и завершен

• Неделя 2: ежедневные инструкции по электронному обучению, задания и ссылки для подачи заявок (23–27 марта) Внешний URL

  external_url 30056954 0

  Набери не менее Должен набрать как минимум балл для завершения этого модуля Набрал не менее Элемент модуля был завершен, набрав не менее Посмотреть Необходимо просмотреть, чтобы заполнить этот элемент модуля Просмотрено Элемент модуля просмотрен и завершен Отметить как выполненное Необходимо отметить этот элемент модуля как выполненный, чтобы завершить Отмечено как выполненное Элемент модуля отмечен как выполненный и завершенный Делать вклад Необходимо внести свой вклад в этот элемент модуля, чтобы завершить его Внесенный Участвовал в этом модульном элементе и завершен Отправить Необходимо отправить этот элемент модуля, чтобы завершить его Отправлено Элемент модуля отправлен и завершен

• Неделя 3: ежедневные инструкции по электронному обучению, задания и ссылки для подачи заявок (30 марта — 3 апреля) Внешний URL

  external_url 30056968 0

  Набери не менее Должен набрать как минимум балл для завершения этого модуля Набрал не менее Элемент модуля был завершен, набрав не менее Посмотреть Необходимо просмотреть, чтобы заполнить этот элемент модуля Просмотрено Элемент модуля просмотрен и завершен Отметить как выполненное Необходимо отметить этот элемент модуля как выполненный, чтобы завершить Отмечено как выполненное Элемент модуля отмечен как выполненный и завершенный Делать вклад Необходимо внести вклад в этот элемент модуля, чтобы завершить его Внесенный Участвовал в этом модульном элементе и завершен Отправить Необходимо отправить этот элемент модуля, чтобы завершить его Отправлено Элемент модуля отправлен и завершен

• Неделя 4: ежедневные инструкции по электронному обучению, задания и ссылки для подачи (6–10 апреля) Внешний URL

  external_url 30056984 0

  Набери не менее Должен набрать как минимум балл для завершения этого модуля Набрал не менее Элемент модуля был завершен, набрав не менее Посмотреть Необходимо просмотреть, чтобы заполнить этот элемент модуля Просмотрено Элемент модуля просмотрен и завершен Отметить как выполненное Необходимо отметить этот элемент модуля как выполненный, чтобы завершить Отмечено как выполненное Элемент модуля отмечен как выполненный и завершенный Делать вклад Необходимо внести вклад в этот элемент модуля, чтобы завершить его Внесенный Участвовал в этом модульном элементе и завершен Отправить Необходимо отправить этот элемент модуля, чтобы завершить его Отправлено Элемент модуля отправлен и завершен

• Неделя 5: ежедневные инструкции по электронному обучению, задания и ссылки для подачи заявок (20–24 апреля) Внешний URL

  external_url 30057006 0

  Набери не менее Необходимо набрать как минимум, чтобы завершить этот модуль Забил не менее Элемент модуля был завершен, набрав не менее Посмотреть Необходимо просмотреть, чтобы заполнить этот элемент модуля Просмотрено Элемент модуля просмотрен и завершен Отметить как выполненное Необходимо отметить этот элемент модуля как выполненный, чтобы завершить Отмечено как выполненное Элемент модуля отмечен как выполненный и завершенный Делать вклад Необходимо внести свой вклад в этот элемент модуля, чтобы завершить его Внесенный Участвовал в этом модульном элементе и завершен Отправить Необходимо отправить этот элемент модуля, чтобы завершить его Отправлено Элемент модуля отправлен и завершен

• Неделя 6: ежедневные инструкции, задания и ссылки для электронного обучения (27 апреля — 1 мая) Внешний URL

  external_url 30380556 0

  Набери не менее Должен набрать как минимум балл для завершения этого модуля Набрал не менее Элемент модуля был завершен, набрав не менее Посмотреть Необходимо просмотреть, чтобы заполнить этот элемент модуля Просмотрено Элемент модуля просмотрен и завершен Отметить как выполненное Необходимо отметить этот элемент модуля как выполненный, чтобы завершить Отмечено как выполненное Элемент модуля отмечен как выполненный и завершенный Делать вклад Необходимо внести свой вклад в этот элемент модуля, чтобы завершить его Внесенный Участвовал в этом модульном элементе и завершен Отправить Необходимо отправить этот элемент модуля, чтобы завершить его Отправлено Элемент модуля отправлен и завершен

• Неделя 7: ежедневные инструкции, задания и ссылки для электронного обучения (4–8 мая) Внешний URL

  external_url 30559833 0

  Набери не менее Необходимо набрать как минимум, чтобы завершить этот модуль Набрал не менее Элемент модуля был завершен, набрав не менее Посмотреть Необходимо просмотреть, чтобы заполнить этот элемент модуля Просмотрено Элемент модуля просмотрен и завершен Отметить как выполненное Необходимо отметить этот элемент модуля как выполненный, чтобы завершить Отмечено как выполненное Элемент модуля отмечен как выполненный и завершенный Делать вклад Необходимо внести вклад в этот элемент модуля, чтобы завершить его Внесенный Участвовал в этом модульном элементе и завершен Отправить Необходимо отправить этот элемент модуля, чтобы завершить его Отправлено Элемент модуля отправлен и завершен

• Неделя 8: ежедневные инструкции, задания и ссылки для электронного обучения (11–15 мая) Внешний URL

  external_url 30791363 0

  Набери не менее Должен набрать как минимум балл для завершения этого модуля Набрал не менее Элемент модуля был завершен, набрав не менее Посмотреть Необходимо просмотреть, чтобы заполнить этот элемент модуля Просмотрено Элемент модуля просмотрен и завершен Отметить как выполненное Необходимо отметить этот элемент модуля как выполненный, чтобы завершить Отмечено как выполненное Элемент модуля отмечен как выполненный и завершенный Делать вклад Необходимо внести свой вклад в этот элемент модуля, чтобы завершить его Внесенный Участвовал в этом модульном элементе и завершен Отправить Необходимо отправить этот элемент модуля, чтобы завершить его Отправлено Элемент модуля отправлен и завершен

• Неделя 9: ежедневные инструкции, задания и ссылки для электронного обучения (18–22 мая) Внешний URL

  external_url 31031868 0

  Набери не менее Должен набрать как минимум балл для завершения этого модуля Набрал не менее Элемент модуля был завершен, набрав не менее Посмотреть Необходимо просмотреть, чтобы заполнить этот элемент модуля Просмотрено Элемент модуля просмотрен и завершен Отметить как выполненное Необходимо отметить этот элемент модуля как выполненный, чтобы завершить Отмечено как выполненное Элемент модуля отмечен как выполненный и завершенный Делать вклад Необходимо внести вклад в этот элемент модуля, чтобы завершить его Внесенный Участвовал в этом модульном элементе и завершен Отправить Необходимо отправить этот элемент модуля, чтобы завершить его Отправлено Элемент модуля отправлен и завершен

• Неделя 10: ежедневные инструкции, задания и ссылки для электронного обучения (25–29 мая) Внешний URL

  external_url 31329390 0

  Набери не менее Должен набрать как минимум балл для завершения этого модуля Забил не менее Элемент модуля был завершен, набрав не менее Посмотреть Необходимо просмотреть, чтобы заполнить этот элемент модуля Просмотрено Элемент модуля просмотрен и завершен Отметить как выполненное Необходимо отметить этот элемент модуля как выполненный, чтобы завершить Отмечено как выполненное Элемент модуля отмечен как выполненный и завершенный Делать вклад Необходимо внести вклад в этот элемент модуля, чтобы завершить его Внесенный Участвовал в этом модульном элементе и завершен Отправить Необходимо отправить этот элемент модуля, чтобы завершить его Отправлено Элемент модуля отправлен и завершен

• Неделя 11: ежедневные инструкции, задания и ссылки для электронного обучения (1–5 июня) Внешний URL

  external_url 31539196 0

  Набери не менее Должен набрать как минимум балл для завершения этого модуля Забил не менее Элемент модуля был завершен, набрав не менее Посмотреть Необходимо просмотреть, чтобы заполнить этот элемент модуля Просмотрено Элемент модуля просмотрен и завершен Отметить как выполненное Необходимо отметить этот элемент модуля как выполненный, чтобы завершить Отмечено как выполненное Элемент модуля отмечен как выполненный и завершенный Делать вклад Необходимо внести свой вклад в этот элемент модуля, чтобы завершить его Внесенный Участвовал в этом модульном элементе и завершен Отправить Необходимо отправить этот элемент модуля, чтобы завершить его Отправлено Элемент модуля отправлен и завершен

0

Набери не менее Должен набрать как минимум балл для завершения этого модуля Забил не менее Элемент модуля был завершен, набрав не менее Посмотреть Необходимо просмотреть, чтобы заполнить этот элемент модуля Просмотрено Элемент модуля просмотрен и завершен Отметить как выполненное Необходимо отметить этот элемент модуля как выполненный, чтобы завершить Отмечено как выполненное Элемент модуля отмечен как выполненный и завершенный Делать вклад Необходимо внести вклад в этот элемент модуля, чтобы завершить его Внесенный Участвовал в этом модульном элементе и завершен Отправить Необходимо отправить этот элемент модуля, чтобы завершить его Отправлено Элемент модуля отправлен и завершен

.

Бесплатные онлайн-классы 7-го класса для учащихся Висконсина

<< Все курсы средней школы << 7 ^-й курс

Учащиеся, обучающиеся по онлайн-программам средней школы, получают жизненно важное образование, необходимое для подготовки к старшей школе.

Наши основные курсы для 7-го класса:

Наши онлайн-курсы по выбору в средней школе позволяют учащимся больше узнать об их мире и продолжить обучение.

В этом году для учащихся 7-х классов предлагается:

Программа 7-го класса виртуальной академии готовит студентов из Висконсина к учебе

В eAchieve Academy каждый из наших онлайн-классов средней школы проводит интерактивные электронные сессии, что позволяет учащимся участвовать с одноклассниками и получать выгоду от взаимодействия со своими учителями в реальном времени. Даже если ваш ребенок не сможет присутствовать на сеансе в прямом эфире, он все равно сможет вернуться и посмотреть урок в записанном формате позже.

Эти инструменты предоставляют учащимся 7-го класса гибкий график, который дает им свободу, необходимую для подготовки к поступлению в высшие учебные заведения. Вырвавшись из переполненного класса, ученики 7-го класса получают индивидуальное внимание, необходимое им для успешной работы по всем предметам, даже по тем, в которых им трудно.

Онлайн-классы 7-го класса позволяют учащимся учиться и учиться в свободное время в удобном для них темпе.

Основные классы 7-го класса Академии eAchieve включают сложные курсы, созданные для поощрения развития навыков, которые наши ученики уже естественно развивают.Наша онлайн-программа для средней школы предоставляет учащимся всестороннее, одобренное штатом образование, которое им необходимо для успешной жизни после школы. Хотите узнать об Академии eAchieve? Узнайте больше об истории нашей онлайн-школы!

Лучшая замена 7-классному домашнему обучению в Висконсине

Что делает eAchieve Academy популярным выбором для онлайн-обучения?

С 2009 года eAchieve Academy стремится обеспечить лучшее онлайн-образование для учащихся 7-х классов в Висконсине.Помимо помощи нашим ученикам в улучшении их грамматики, знаний истории и понимания базовой геометрии, мы даем им инструменты, необходимые для развития чувства лидерства и независимости.

В течение многих лет мы получали впечатляющие отзывы от студентов, выпускников, учителей и родителей Висконсина, которые просто искали решение. Если вы хотите записаться в eAchieve Academy по нашей онлайн-программе для 7-го класса, не сомневайтесь! Запись в нашу онлайн-среднюю школу проста и БЕСПЛАТНА и включает в себя:

Регистрация в eAchieve Academy проста и бесплатна.Наши варианты зачисления включают:

Онлайн-школа для 7-х классов дает ученикам больше возможностей

eAchieve Academy может располагаться в Ваукеше, но мы — популярный выбор для онлайн-обучения 7-го класса по всему Висконсину. Независимо от того, находитесь ли вы поблизости или на машине, в Расине, Мэдисоне или Грин-Бей, у eAchieve Academy есть ресурсы и инструменты, чтобы обеспечить четкий путь к доказанному успеху.

Родители, которые обращаются к нам, часто задают много вопросов о том, как работает онлайн-средняя школа.Мы понимаем беспокойство, которое многие высказывают по поводу онлайн-школ. Расслабьтесь. Академия eAchieve — это официальная государственная средняя школа, одобренная государством, с настоящими и успешными учениками 7-го класса. Наши опытные учителя не новички в онлайн-обучении, и у наших учеников есть много возможностей для взаимодействия и установления социальных связей.

В eAchieve Academy ваш семиклассник только выиграет, будь то лучшая среда для сосредоточения внимания или более гибкий график для достижения своих собственных интересов.

Ученики 7-го класса, проживающие в любом школьном округе Висконсина, могут подать заявку — вы не ограничены образовательными ресурсами в вашем непосредственном районе. Лучшее образование есть, и eAchieve здесь, чтобы помочь.

Свяжитесь с нами в Интернете для получения дополнительной информации о нашей онлайн-программе для 7-го класса или запросите информацию о зачислении, чтобы начать работу:

Что изучают в 7 классе

Учебная программа 7-го класса в eAchieve Academy повторяет учебную программу в государственных школах.Обязательные классы для учеников 7-го класса включают языковое искусство, математику, естественные науки и общественные науки.

Language Arts: На уровне 7-го класса Language Arts привлекает учеников к чтению и письму, направленным на повышение их грамотности, а также улучшение коммуникативных навыков. Цели обучения включают эффективное общение (письменное и устное), знание грамматики, эффективное общение, а также улучшение навыков чтения и исследования.

Математика: Математика для 7-го класса в eAchieve Academy охватывает те же концепции и навыки, которые используются в любой государственной или частной школе в 7-м классе математики.Цели обучения включают в себя систему счисления, отношения и пропорциональные отношения, выражения и уравнения, геометрию, статистику и вероятность.

Естественные науки: Естественные науки в 7-м классе дают учащимся прочную основу как в физических, так и в биологических науках, от научных методов до биологии человека, сельскохозяйственных наук и наук об окружающей среде. Цели обучения включают оценку, использование и интерпретацию научных объяснений мира природы и развитие эффективного общения в научном дискурсе.

Социальные науки: Учащиеся 7-го класса социальных наук знакомятся с географией, историей и культурой Африки, Ближнего Востока, Южной Азии и Восточной Азии. Цели обучения включают разработку и поддержку диссертации, способность выявлять идеи и анализировать вспомогательные детали в письменных материалах и делать из них выводы, а также развитие коммуникативных навыков, соответствующих задаче.

Сколько стоит посещение 7-го класса онлайн?

Ничего! Как государственная чартерная школа, eAchieve Academy бесплатна для учащихся K — 12, проживающих в любом месте Висконсина, а также для студентов, обучающихся на дому.Нет даже платы за регистрацию. Кроме того, eAchieve предоставляет всем студентам дневной формы обучения бесплатный ноутбук, зарегистрированный в начале учебного года, и стипендию в размере 60 долларов за семестр для оплаты ваших услуг в Интернете. Единственные расходы, которые вы понесете, — это легко найти расходные материалы и материалы.

Студенты, живущие за пределами Висконсина, могут записаться на платное обучение.

Кто может записаться в 7-й класс нашей онлайн-школы?

eAchieve принимает заявки на зачисление от учеников 7-х классов в Висконсине и по всей стране (обучение требуется для нерезидентов Висконсина).В дополнение к очной форме обучения студенты могут записаться в качестве студентов-заочников, чтобы дополнить учебную программу в своей обычной школе или дополнить учебную программу домашнего обучения.

Как работает онлайн-школа в седьмом классе

Как государственная чартерная школа, eAchieve Academy охватывает те же материалы курса, что и в любой государственной школе, только учащиеся не встречаются в классе. Вместо этого все делается онлайн. Студенты получают задания онлайн и отправляют их онлайн. Каждую неделю учитель проводит онлайн-урок.Это возможность для студентов общаться со своим профессором и другими студентами в виртуальной среде. Для каждого класса у учащихся есть таблица темпа, которая поможет им не сбиться с пути. У каждого студента также есть научный руководитель и консультант, миссия которых — помочь нашим студентам полностью раскрыть свой потенциал.

Как работает онлайн-школа

Онлайн-обучение — отличный ресурс для учеников 7-х классов, обучающихся на дому

Родители учащихся, обучающихся на дому, иногда испытывают трудности с обучением своих детей предмету, с которым они не знакомы.Академия eAchieve — отличный способ дать вашим детям возможность обучаться у опытного учителя, сертифицированного в Висконсине. Если, например, наука не является вашей сильной стороной, вы можете попросить ребенка записаться на урок естествознания в Академии eAchieve. Студенты, обучающиеся на дому, могут быть зачислены на неполный рабочий день, посещая одно или два занятия в семестр, или на дневное отделение.

Свяжитесь с eAchieve Academy онлайн, чтобы задать вопросы, или запросите информацию о зачислении, чтобы узнать больше.

Вернуться к началу

.

No related posts.