Контрольная работа средневековье 10 класс: Контрольная работа по истории «Средневековье» 10 класс

Содержание

Контрольная работа по истории «Средневековье» 10 класс

10 класс

Контрольная работа № 2

по теме «Цивилизации Средневековья»

(примерный вариант)

1.В каком году Карл Великий был провозглашен императором?

1) в 768 г.; 2) в 801 г.; 3) в 767 г.; 4) в 840 г.

2. Всадником, или конным воином, в Средние века называли:

1) викинга; 2) варвара;

3) рыцаря; 4) легионера.

3. Армия Карла Мартелла нанесла поражение арабам при Пуатье. В каком году это произошло?

1) 732 2) 768 3) 712 4) 800

4. Кто из майордомов стал первым королём династии Каролингов?

1) Карл Мартелл, 2) Карл Великий,

3) Пипин Короткий, 4) Карл Лысый.

5. Почему просуществовала недолго империя Карла Великого?

1) её захватили соседние народы и государства,

2) она распалась из-за восстаний покорённых народов,

3) её разделили между собой потомки Карла Великого,

4) она распалась на отдельные государства по числу народов, ранее вошедших в её состав.

6. Какой английский король сумел организовать сопротивление захватчикам с Севера?

1) Альфред, 2) Вильгельм Завоеватель,

3) Эдуард Исповедник, 4) Гарольд.

7. Соотнесите между собой имена правителей и названия государств, где они правили:

8. Какой Византийский император в VI веке смог увеличить территорию своего государства почти в два раза?

1) Константин, 2) Василий,

3) Юстиниан, 4) Феодор.

9. Феодальной лестницей принято называть:

1) парадные ступеньки в замке феодала,

2) порядок, определяющий значимость феодалов в государстве,

3) лестницу, по которой запрещено было ходить представителям низших сословий,

4) порядок соподчинения сословий в средневековой стране.

10. Как называется работа зависимого крестьянина на сеньора?

1) барщина, 2) страда,

3) рабство, 4) подать.

11. «Вечные подмастерья» — это:

1) не могущие закончить своё обучение ученики мастеров,

2) те, кто не смог создать шедевр,

3) те, кому цехами чинились непреодолимые препятствия,

4) подмастерья, прожившие долгую жизнь.

12. С инициативой первого крестового похода выступил:

1) Иннокентий III, 2) Григорий VII,

3) Урбан II, 4) Бонифаций VIII.

13. Инквизиция – это:

1) разновидность ереси,

2) монашеский орден,

3) церковный трибунал по расследованию ереси,

4) одна из церковных святынь.

14. Что называли в Англии в XI веке «Книгой Страшного суда»?

1) сборник законов о налогах,

2) Библию,

3) книгу записи долгов,

4) результаты переписи населения и его имущества.

15. «Чёрная смерть» — это:

1) массовая смерть людей от голода,

2) эпидемия чумы 1347 года,

3) отряды наёмных воинов, занимавшихся грабежом,

4) пыльные бури, вызванные южными суховеями.

Контрольная работа по Всеобщей истории на тему «Европа и Азия в Средние века» (10 класс) в 2 вариантах

Контрольная работа № 3.
Всеобщая история. 10 класс. Тема: «Европа и Азия в Средние века».
Вариант 1.

(на листах с контрольными заданиями – ничего не пишем)

Период Средневековья берёт своё начало с ___ года нашей эры.

Наиболее воинственным германским племенным союзом в V-VI веках являлись ________.

Напишите название королевства, которое в начале VIII века было завоёвано арабами.

Напишите название королевства, на территории которого было остановлено продвижение арабов в Европу.

Как звали управляющего королевским домом, под руководством которого арабские войска были разгромлены в битве близ города Пуатье?

Напишите имя правителя, в годы правления которого Византия достигла вершины своего могущества.

Входил ли Египет в состав Византийской империи в V-VI веках нашей эры?

Напишите название государственной религии Византийской империи.

Ключевой проблемой южных территорий Византийской империи с VII века нашей эры становятся завоевания ________.

В каком году произошло первое серьёзное столкновение молодого Русского государства с Византийской империей?

Напишите имя правителя Руси в этот период.

Назовите крупнейший торговый город Аравии.

Напишите название главного арабского святилища, расположенного на территории данного города.

Северными соседями арабов были государства Византия и ________.

В каком веке родился пророк Мухаммед?

Собрание изречений пророка Мухаммеда называется ________.

Наибольшего могущества Арабский халифат достиг в годы правления ________ __ ________.

Начиная с IX века, реальная власть в Арабском халифате стала переходить к военачальникам — ________, которые отказывались подчиняться халифам, образовывая собственные государства.

Распалось ли индийское государство на множество княжеств, враждовавших между собой, в ходе Великого переселения народов (да или нет)?

В 1398 году в Северную Индию вторглись войска завоевателя ________, правителя могучего государства со столицей в Самарканде.

В VII-IX веках у власти в Китае находилась династия ________.

Первым монгольским императором Китая в 1279 году стал ________.

Освобождение Китая от монголов произошло в ____ году.

Напишите название раннего японского государства (III-VII века).

С конца XII века специфической формой правления в Японии становится ________.

Контрольная работа № 3.
Всеобщая история. 10 класс. Тема: «Европа и Азия в Средние века».
Вариант 2.

(на листах с контрольными заданиями – ничего не пишем)

Крупнейшим городом мира в период Средневековья являлся ________.

Напишите имя военного вождя — основателя Франкского королевства.

Напишите название бывшей Римской провинции, на территории которой было основано Франкское королевство.

В каком году в битве близ города Пуатье было остановлено продвижение арабов в Европу?

Наибольшего могущества Франкское королевство достигло в годы правления ________ ________.

«Единое государство, единый закон, единая вера» — основное правило и принцип управления императора ________.

Входила ли Сирия в состав Византийской империи в V-VI веках нашей эры?

Напишите название государственного языка Византийской империи.

Напишите название главного законодательного акта Византийской империи, положения которого легли в основу как европейского, так и российского права.

В каком году произошёл раскол единой христианской церкви на Западную (католическую) и Восточную (православную)?

Какая из этих церквей (Западная или Восточная) имеет большее количество последователей?

Какой город принято считать родиной мусульманской религии?

В каком году произошло её зарождение?

Являлся ли Мухаммед правителем Аравии?

После смерти Мухаммеда во главе Аравии встали его ученики и последователи — ________.

По мере расширения территории Арабского государства, его столица была перенесена в город ________.

Этот город располагался на перекрёстке торговых путей, неподалёку от руин древнего ________.

В XI веке большая часть арабских владений была завоёвана ________, вторгшихся из степей Средней Азии.

В начале XIII века мусульманские нашествия завершились созданием в Северной Индии самостоятельного государства — ________ султаната.

Первыми европейскими колонизаторами Индии стали ________.

Коснулось ли Великое переселение народов территории Китая (да или нет)?

Монгольское завоевание Китая пришлось на период правления китайской династии ________.

Пришедшие к власти в Китае монголы основали в 1279 году новую династию ________.

Напишите название клана-основателя японского государства.

Напишите название японских профессиональных воинов, имевших благородное происхождение.

Контрольные работы по всеобщей истории 10 класс | Тест по истории (10 класс):

Эпоха средних веков Вариант 1.

1. Завершение периода Средних веков связывают с:

1) возникновением христианства 2) образованием первых империй

3) падением Западной Римской империи 4) завоеванием турками-османами Византии

2. Характерная черта средневекового общества:

1) господство свободного предпринимательства 2) сеньориально-вассальная структура общества

3) слияние государственной власти и собственности 4) использование рабского труда

3. Событием, ускорившим процесс создания национальных государств в Англии и Франции, стала:

1) Реконкиста 2) Столетняя война 3) экспансия крестоносцев на Восток 4) «великая схизма»

4. Принятие ислама арабами привело к:

1) знакомству с античной культурой 2) распространению иконописи и азбуки

3) политическому объединению арабских племен

4) признанию Арабского халифата правителями Западной Европы

5. Началом мусульманского летоисчисления является:

1) 476 г. 2) 610 г. 3) 622 г. 4) 1492 г.

6. Реконкистой называют:

1) отвоевание территории Пиренейского полуострова у арабов

2) завоевание турками территории Балканского полуострова

3) эпоху расцвета культуры в Италии 4) поход крестоносцев на Восток

7. В основе Крестовых походов лежала идея

1) защиты христианского мира от неверных
2) уничтожения всех иноверцев
3) захвата всего мира
4) объединения мира в единое государство

8. Особенность, определившая развитие Византии в Средние века

1) её связи с Древним Римом оборвались ещё в Античности
2) в ней была слаба роль церкви
3) она была прямой наследницей Древнего Рима
4) она была полностью разгромлена варварами

9. Установите соответствие между событием и датой.

Событие Даты

А) Изгнание арабов из Испании, окончание Реконкисты 1) 1054 г.
Б) Раскол христианской церкви на западную и восточную 2) 1204 г.
В) Захват Константинополя турками, падение Византии 3) 1453 г.

4) 1492 г.

10. Шиизм — это течение в исламе, представители которого

1) считают халифов, правивших после Мухаммеда, святыми
2) почитают Коран и дополнения к нему
3) почитают только Коран
4) призывают к активным завоеваниям

Дайте определение понятию.

11.Генеральные штаты –

12.Иконобоческое движение –

13. Халиф —

Дайте характеристику следующим личностям

14. Юстиниан I –

15.Вильгельм Завоеватель —

Эпоха средних веков Вариант 2.

1. Начало периода Средних веков связывают с:

1) возникновением христианства 2) образованием первых империй

3) падением Западной Римской империи 4) падением Константинополя и Византии

2. Наследственное земельное владение, связанное с обязательным несением военной службы, в Средние века:

1) феод 2) колонат 3) полис 4) интердикт

3. Возникновение на территории Византийской империи Латинской, Никейской империй и других государств стало следствием:

1) Столетней войны 2) восстания иконоборцев 3) захвата крестоносцами Константинополя

4) захвата турками-османами столицы государства

4. Религия ислам возникла в:

1) V в 2) VI в 3) VII в 4) VIII в

5. Сунниты и шииты — это названия:

1) арабских правящих династий 2) направлений в исламе

3) научных школ 4) племен

6. В Византии в отличие от западноевропейского феодализма:

1) сохранилась крестьянская община

2) существовала частная собственность

3) экономика носила аграрный характер

4) государство являлось верховным собственником земли

7. Важнейший итог Столетней войны между Англией и Францией

1) разорение и упадок территории Англии
2) оформление их как национальных государств
3) объединение территорий обоих государств
4) усиление Германии, вызванное ослаблением Англии и Франции

8. 1054 год – это дата:

1)нормандского завоевания Англии

2)иконоборческого движения

3)возникновения ислама

4)созыв Генеральных штатов

9. Кто из римских пап дал начало первому крестовому походу?
а) Пий ІІІ
б) Урбан ІІ

в) Иннокентий І

10. Сборник законов, составленный при императоре Византии Юстиниане:

а) римское право;

б) «Закон императора Юстиниана»;

в) «Правда императора Юстиниана»;

г) «Кодекс императора Юстиниана».

Дайте определения понятиям.

11. Крестовые походы –

12. Реконкиста –

13. Парламент –

Дайте характеристику следующим личностям.

14. Жанна Дарк –

15.Юстиниан I

Тест Эпоха Средних веков (10 класс)

Сложность: знаток.Последний раз тест пройден 4 часа назад.

Материал подготовлен совместно с учителем высшей категории

Опыт работы учителем истории — 29 лет.

Вопрос 1 из 20
Сколько столетий длилась эпоха Средних веков?
- Правильный ответ
- Неправильный ответ
- Пояснение: Средневековье — исторический период, следующий после Древнего мира и предшествующий Новому времени. Его началом считается крушение Западной Римской империи в конце V века, а завершением – открытие Америки в XV веке.
В вопросе ошибка?
Следующий вопросПодсказка 50/50Ответить
Вопрос 2 из 20
Кто такой варвар?
- Правильный ответ
- Неправильный ответ
- Пояснение: У древних греков и римлян «варвар» – пренебрежительное название чужеземцев, стоявших на более низкой ступени культурного развития. Кроме того, это слово используют для обозначения невежественного, грубого, недалекого человека.
В вопросе ошибка?
Подсказка 50/50Ответить
Вопрос 3 из 20
Дата окончания истории Древнего мира и начала истории Средних веков:
- Правильный ответ
- Неправильный ответ
- Пояснение: Датой окончания истории Древнего мира принято считать 476 год нашей эры. В этот год последний римский император Ромул Августул был свержен с престола в результате захвата Рима варварами – германскими племенами.Таким образом, V век считается окончанием истории Древнего мира и начало истории средних веков.
В вопросе ошибка?
Подсказка 50/50Ответить
Вопрос 4 из 20
Из какого рода (династии) был франкский вождь Хлодвиг?
- Правильный ответ
- Неправильный ответ
- Пояснение: Хлодвиг I — король франков в 481–511 годах из династии Меровингов, первой в истории Франции династии франкских королей.
В вопросе ошибка?
Подсказка 50/50Ответить
Вопрос 5 из 20
Сподвижники короля Артура:
- Правильный ответ
- Неправильный ответ
- Пояснение: У легендарного британского короля Артура было множество друзей и соратников. Их называли «Рыцари Круглого стола». По некоторым легендам, число рыцарей составляло до 150 человек.
В вопросе ошибка?
Подсказка 50/50Ответить
Вопрос 6 из 20
Глава государства у арабов:
- Правильный ответ
- Неправильный ответ
- Пояснение: Название самого высокого титула у мусульман, у арабов в том числе – халиф (араб. – наместник, заместитель‎). Имеется в виду, наместник пророка Мухаммеда.
В вопросе ошибка?
Подсказка 50/50Ответить
Вопрос 7 из 20
Местопребывание монахов, комплекс зданий, обнесенных высокой стеной:
- Правильный ответ
- Неправильный ответ
- Пояснение: Монастырь – это церковное учреждение, в котором проживают и осуществляют богослужения и прочую религиозную деятельность верующие люди, добровольно избравшие монашеский образ жизни для духовного и нравственного совершенствования. Монастыри часто строились в труднодоступных местах, вдали от городов и поселений, обносились высокой стеной.
В вопросе ошибка?
Подсказка 50/50Ответить
Вопрос 8 из 20
В каком году Карл Великий был провозглашен императором?
- Правильный ответ
- Неправильный ответ
- Пояснение: Коронация Карла Великого императорской короной папой Львом III состоялась 25 декабря 800 года на Рождество.
В вопросе ошибка?
Подсказка 50/50Ответить
Вопрос 9 из 20
Как звали отца Карла Великого?
- Правильный ответ
- Неправильный ответ
- Пояснение: Карл Великий был старшим сыном Пипина Короткого и Бертрады Лаонской. Был первым королем франков из династии Каролингов.
В вопросе ошибка?
Подсказка 50/50Ответить
Вопрос 10 из 20
Какие народы Азии подтолкнули все остальные народы Европы к Великому переселению?:
- Правильный ответ
- Неправильный ответ
- Пояснение: В конце IV века из Азии в Восточную Европу вторглись кочевые племена гуннов. Вторжение гуннов имело далеко идущие исторические последствия для дальнейшего развития всей Европы: оно положило начало «Великому переселению народов» – этническим сдвигам не территории континента.
В вопросе ошибка?
Подсказка 50/50Ответить
Вопрос 11 из 20
На какой ступени феодальной лестницы находились крестьяне?
- Правильный ответ
- Неправильный ответ
- Пояснение: Крестьяне не входили в феодальную лестницу, так как не принадлежали к сословию феодалов.
В вопросе ошибка?
Подсказка 50/50Ответить
Вопрос 12 из 20
Центрами христианской культуры в период Раннего Средневековья были:
- Правильный ответ
- Неправильный ответ
- Пояснение: Основной центр христианской культуры в период раннего средневековья – монастырь. Один из первых монастырей появился в VI веке – монастырь Монтекассино, основанный Бенедиктом Нурсийским.
В вопросе ошибка?
Подсказка 50/50Ответить
Вопрос 13 из 20
Кто притворно жаловался приближенным «Горе мне, что нет у меня никого из родных, которые могли бы мне помочь в минуту опасности», чтобы обнаружив родню, уничтожить их?
- Правильный ответ
- Неправильный ответ
- Пояснение: король франков из династии Меровингов, Хлодвиг, широко использовал физическое уничтожение своих сородичей как возможных соперников в борьбе за власть. Историк Григорий Турский писал: «После того как он убил многих других королей и даже близких своих родственников боясь, как бы они не отняли у него королевство, он распространил свою власть над всей Галлией. Однако, говорят, собрав однажды своих людей, он сказал о своих родственниках, которых он сам же умертвил, следующее: «Горе мне, что я остался чужим среди чужестранцев и нет у меня никого из родных, которые могли бы мне чем-либо помочь в минуту опасности». Но это он сказал не из жалости к убитым, а из хитрости не сможет ли он случайно обнаружить еще кого-либо “из родни”, чтобы и того убить».
В вопросе ошибка?
Подсказка 50/50Ответить
Вопрос 14 из 20
Земельные владения, за которые надо было нести конную военную службу, назывались:
- Правильный ответ
- Неправильный ответ
- Пояснение: Феод – земельный надел владелец которого был обязан с доходов получаемых с «земли» экипироваться сам и по призыву на войну экипировать и привести на сборный пункт своих боевых слуг. От этого слова пошло название феодал и наименование исторической эпохи – феодализм.
В вопросе ошибка?
Подсказка 50/50Ответить
Вопрос 15 из 20
Назовите столицу государства Карла Великого:
- Правильный ответ
- Неправильный ответ
- Пояснение: В средневековье Ахен был столицей империи Карла Великого или империи Запада, его называли Третьим Римом.
В вопросе ошибка?
Подсказка 50/50Ответить
Вопрос 16 из 20
Кто такие лангобарды?
- Правильный ответ
- Неправильный ответ
- Пояснение: Лангобарды – древний народ, относящийся к западным германцам. Лангобарды, приняв участие в разгроме остготов Византией, вскоре сами напали на Италию и в 568 г. завоевали большую ее часть, но осели главным образом в Северной Италии. Получив поддержку рабов, лангобарды уничтожили крупное римское землевладение.
В вопросе ошибка?
Подсказка 50/50Ответить
Вопрос 17 из 20
Германский король, командующий немецкими и чешскими войсками в Венгерской войне середины Х века:
- Правильный ответ
- Неправильный ответ
- Пояснение: Германского короля немецких и чешских войск звали Оттон Первый. Был возведен на престол Германского государства в возрасте 24-х лет. Вне Германии Оттону удалось распространить свою власть на королей Чехии и Арелата, с 962 года император Священной Римскои империи.
В вопросе ошибка?
Подсказка 50/50Ответить
Вопрос 18 из 20
Кто такие миссионеры?
- Правильный ответ
- Неправильный ответ
- Пояснение: Миссионерство – распространение религиозного вероучения среди людей, его не исповедующих. Первые миссионеры — посланцы Папы Римского для распространения христианства, появились в Британии в VI веке.
В вопросе ошибка?
Подсказка 50/50Ответить
Вопрос 19 из 20
Как называется общественно-политический строй в Средние века?:
- Правильный ответ
- Неправильный ответ
- Пояснение: Феодализм – это вид социально-правовых отношений в средневековым обществе, который характеризуется жесткой иерархией и существованием системы подчинения зависимых крестьян феодалам.
В вопросе ошибка?
Подсказка 50/50Ответить
Вопрос 20 из 20
Из какого рода происходил франкский король Карл Великий?
- Правильный ответ
- Неправильный ответ
- Пояснение: Франкский король Карл Великий принадлежал династии Каролингов.
В вопросе ошибка?
Подсказка 50/50Ответить

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

Лидия Переверзева
20/20
Лариса Александрова
15/20
Авелина Сочинская
20/20
Людмила Соколова
20/20
Антонина Пименова
19/20
Сергей Гондылев
19/20
Николай Чернигов
20/20
Татьяна Петровна
20/20
Алия Анесова
20/20
Влад Штаер
20/20

ТОП-5 тестовкоторые проходят вместе с этим

Вам предстоит самостоятельная работа по самой романтичной эпохе истории? Подготовьтесь к ней, потренировавшись онлайн с тестом «Эпоха Средних веков» на нашем сайте. Работа оставлена на основе сведений о Средневековье, которые необходимо знать для успешного прохождения ЕГЭ.

Тест по теме «Средние века» (10 класс) поможет быстро запомнить нужные сведения и обобщить знания по соответствующему разделу истории.

Рейтинг теста

Средняя оценка: 4. Всего получено оценок: 1401.

А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.

▶▷▶ 10 кл итоговая контрольная работа по всеобщей истории

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	21-11-2018

10 кл итоговая контрольная работа по всеобщей истории — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Итоговый тест по всеобщей истории 9 класс infourokru/itogoviy-test-po-vseobschey-istorii Cached 9 класс Итоговая контрольная работа по всеобщей истории Вариант i 1Пацифизм – это … 2 Какие государства вошли в блок Антанты в начале ХХ века: Итоговая контрольная работа по истории 7 класс infourokru/itogovaya-kontrolnaya-rabota-po-is Cached Итоговая контрольная работа по истории в 7 классе Пояснительная записка Промежуточная аттестация по истории в 7 классе проводится в форме тестовой работы Тест по истории (10 класс) на тему: Итоговая контрольная nsportalru/shkola/istoriya/library/2014/01/16/ Cached Итоговая контрольная работа по истории 10 класс 1 вариант При каком князе на Руси было принято христианство: а) Ярослав Мудрый б) Олег в) Святослав г) Владимир i Итоговая контрольная работа по всеобщей истории 10 класс plicarenenwordpresscom/2015/03/18 Cached Итоговая контрольная (проверочная) работа по истории для учащихся 10 -го класса со средним (полным) Самостоятельная работа на тему: «Всеобщая история» контрольная работа по всеобщей истории в 10 классе — Лариса proshkoluru/user/KLW/file/2881948 Cached Итоговая КР по всеобщей истории в 10 кл doc Скачать Бесплатное скачивание файла Для снижения Итоговая контрольная работа по истории России 7 класс onlyegeru/itogovaya-kontrolnaya-rabota-po-istorii-7-klass Cached Итоговая контрольная работа по истории России 7 класс Вариант 1 1 В период Смутного времени в Россию вторглись войска: Контрольная работа по истории 10 класс за 1 полугодие uchitelyacom/istoriya/38125-kontrolnaya-rabota-po-is Контрольная работа по истории 10 класс за 1 полугодие Код для использования на сайте: Итоговая контрольная работа по всеобщей истории в 9 классе globuss24ru/doc/itogovaya-kontrolynaya-rabota Cached 20 Назовите пять наиболее важных событий 20 века, расположив их по степени значимости для истории и человечества Итоговая контрольная работа по Новой истории 8 класс kopilkaurokovru/istoriya/testi/itoghovaia Cached Итоговая контрольная работа по истории 8 КЛАСС Время проведения- 45 минут Часть А Контрольная работа по всеобщей истории 11 клаcc sovopredelimcom/docs/97900/index-4962-7html Cached Контрольная работа по Новой истории 8 класс Вариант i с его именем связан курс социальных реформ в Италии Проверочный тест по теме: «Европа в период Средних веков» ( 10 кл ) Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 12,600 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

узнайте свой уровень и посмотрите правильные ответы! Категория: История Уровень: 10 класс Автор теста : Boris Evdokimov Понятие «сегунат» относится к истории : Китая Османской империи Скрыть Итоговая контрольная работа по Всеобщей истории steachkopilkaucozru › …klass…vseobshhej_istorii/6… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Главная » Файлы » история 10 класс » история 10 класс Итоговая контрольная работа по Всеобщей истории [ Скачать с сервера (895 Kb) ] Читать ещё Главная » Файлы » история 10 класс » история 10 класс Итоговая контрольная работа по Всеобщей истории [ Скачать с сервера (895 Kb) ] 18112011
о чем идет речь: «Там копья всадники ломают… чтоб сбить с коней своих противников скорей» 1) о турнире 2) об осаде замка 3) о военных столкновениях племен 4) о военных походах Итоговый тест по истории Вариант 2 Что из перечисленного не относится к признакам традиционного общества Скрыть Всеобщая история 10 класс Учебник Никита Загладин Бестселлеры Новинки Перечень учебников 2017/2018 OZON Гид ozonru › Всеобщая-история-10 Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Любые книги
появление идей правового государства и гражданского общества

о чем идет речь: «Там копья всадники ломают… чтоб сбить с Итоговый тест по истории Вариант 2 Что из перечисленного не относится к признакам традиционного общества Читать ещё Итоговый тест Вариант 1 1 Традиционное общество возникает 10 На основе отрывка определите

уроки для учителей и учеников Итоговый тест по Всеобщей истории в 10 классе А 4 Крупнейшим в истории Римского государства восстанием рабов стало в 74 году до нэ восстание Читать ещё Конспекты

smarter
easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 12
smarter

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Творческие задания за курс Всеобщей истории 10 класс nsportalru › …itogovaya…rabota-po…istorii…10-klasse Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Учебно-методический материал по истории ( 10 класс ) на тему: Итоговая контрольная работа по всеобщей истории в Данные задания (2 варианта) могут быть использованы в качестве полугодовой контрольной работы по Всеобщей истории в 10 классе (УМК « Всеобщая история с древнейших Читать ещё Учебно-методический материал по истории ( 10 класс ) на тему: Итоговая контрольная работа по всеобщей истории в 10 классе Опубликовано 15072017 — 16:07 — Кокинова Лариса Александровна Творческие задания за курс Всеобщей истории 10 класс Скачать: Вложение Данные задания (2 варианта) могут быть использованы в качестве полугодовой контрольной работы по Всеобщей истории в 10 классе (УМК « Всеобщая история с древнейших времён до конца XIX в», Загладин НВ Итоговая контрольная работа по английскому языку в 10 классе за 1 четверть Итоговая контрольная работа по английскому языку в 10 классе за 1 четверть Учебник Афанасьева ОВ, Михеева ИВ RAINBOW ENGLISH Скрыть 2 Итоговый тест по всеобщей истории 10 класс infourokru › itogoviy-test-po…istorii-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Инфоурок › История › Тесты › Итоговый тест по всеобщей истории 10 класс 10 Огораживания привели к расслоению крестьянства 2 Расположите в хронологическом порядке события античной истории Читать ещё Инфоурок › История › Тесты › Итоговый тест по всеобщей истории 10 класс Итоговый тест по всеобщей истории 10 класс библиотека материалов Итоговый тест по всеобщей истории 1 вариант А 1 Древнейшие цивилизации возникли в 10 Огораживания привели к расслоению крестьянства 2 Расположите в хронологическом порядке события античной истории : 1 возникновение Рима 2 завоевания Цезарем Галлии 3 падение Византии 4 походы Александра Македонского 5 Северная война Скрыть 3 Итоговый тест по Всеобщей истории в 10 классе doc4webru › istoriya…test-po…istorii-v-klassehtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте А 4 Крупнейшим в истории Римского государства восстанием рабов стало в 74 году до нэ восстание А 10 Прочитайте фрагмент из стихотворения средневекового поэта Читать ещё А 4 Крупнейшим в истории Римского государства восстанием рабов стало в 74 году до нэ восстание 1) Крипса 2) Гракха А 10 Прочитайте фрагмент из стихотворения средневекового поэта: «Всю жизнь я только и знал Скрыть 4 Итоговая контрольная работа по Всеобщей истории 10 uchitelyacom › …itogovaya…po…istorii-10-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 10 Новое время в истории Западно-европейской цивилизации это: I) время Великих географических открытий, появление Г) государственное решение экономических проблем безработицы и кризисов Итоговая контрольная работа по Всеобщей истории 2 вариант 1 Ранние цивилизации отличались Читать ещё 10 Новое время в истории Западно-европейской цивилизации это: I) время Великих географических открытий, появление идей правового государства и гражданского общества, возникновение наряду с сословным Г) государственное решение экономических проблем безработицы и кризисов Итоговая контрольная работа по Всеобщей истории 2 вариант 1 Ранние цивилизации отличались Скрыть 5 Итоговый тест по Всеобщей истории в 10 классе globuss24ru › doc…test-po…istorii-v-10-klasse Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Конспекты, лекции, уроки для учителей и учеников Итоговый тест по Всеобщей истории в 10 классе А 4 Крупнейшим в истории Римского государства восстанием рабов стало в 74 году до нэ восстание Читать ещё Конспекты, лекции, уроки для учителей и учеников Итоговый тест по Всеобщей истории в 10 классе Итоговый тест по Всеобщей истории в 10 классе Итоговый тест по Всеобщей истории в 10 классе А 1 В какой период произошёл переход от присваивающего хозяйства к производящему: 1) Палеолита А 4 Крупнейшим в истории Римского государства восстанием рабов стало в 74 году до нэ восстание 1) Крипса 2) Гракха Скрыть 6 Тесты по всеобщей истории 10 класс с ответами obrazovakaru › testy/po-istorii/10-klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тест Древние цивилизации ( 10 класс ) 10 вопросов Каждая работа имеет несколько вариантов, в которых Итоговый тест по истории ( 10 класс ) поможет самостоятельно повторить материал за весь учебный год без помощи репетитора Читать ещё Тест Древние цивилизации ( 10 класс ) 10 вопросов Уровень: знаток 3 Первые государства Древнего мира Тест на тему «Древние цивилизации» 10 вопросов Уровень: эксперт Каждая работа имеет несколько вариантов, в которых закрепляются знания хронологии, известных исторических деятелей, особенности ведения политики разных стран Использовать задания можно для поурочного оценивания, а также в качестве проверочной работы за полугодие или год Итоговый тест по истории ( 10 класс ) поможет самостоятельно повторить материал за весь учебный год без помощи репетитора Результат тестирования будет зависеть от вашего упорства и старательности Тесты по алгебре Скрыть 7 Итоговый тест по Всеобщей истории в 10 классе multiurokru › Обо мне › tiest-po-istoriihtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Просмотр содержимого документа « тест по истории » Итоговый тест по Всеобщей истории в 10 классе А 1 В какой период произошёл переход от присваивающего хозяйства к производящему Читать ещё Просмотр содержимого документа « тест по истории » Итоговый тест по Всеобщей истории в 10 классе А 1 В какой период произошёл переход от присваивающего хозяйства к производящему: 1) Палеолита 2) Мезолита 3) Неолита 4) Железного века А 2 Прочтите отрывок из документа и определите имя правителя, написавшего о себе эти слова Скрыть 8 Всеобщая история 10 класс Итоговый тест EduContestnet › …308792/всеобщая…10-класс-итоговый… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 10 класс Итоговый тест Перейти к файлу Заказать учебную работу ЧАСТЬ ВВ 1 Установите соответствие между термином и определением Термин Определение А Крестоносец 1Грамота о прощении грехов Б Инквизиция Читать ещё 10 класс Итоговый тест Перейти к файлу Заказать учебную работу ЧАСТЬ ВВ 1 Установите соответствие между термином и определением Термин Определение А Крестоносец 1Грамота о прощении грехов Б Инквизиция Участник похода на Восток в XI-XIII веках В 2 Причины, давшие возможность Англии занять лидирующее положение в мире в конце XVII – XVIII вв капитализация деревни развитие ремесла предпринимательская деятельность дворян гражданские войны концентрация власти в руках парламента промышленный переворот В 3 Установите соответствие терминов и определений А Абсолютизм 1 Освоение новых земель Б Колонизация 2 Система искусственного орошения полей В Ирригация 3 Скрыть 9 10 Кл итоговая КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по всеобщей истории — смотрите картинки ЯндексКартинки › 10 кл итоговая контрольная работа по всеобщей Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 контрольная работа по всеобщей истории в 10 классе proshkoluru › user/KLW/file/2881948/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Итоговая КР по всеобщей истории в 10 кл doc Скачать 68 Кб итоговая контрольная работа за курс 2012-05-21 21:59:15 — Лариса Вячеславовна Кубрак Завтра мои ученики будут писать итоговую работу по Всеобщей истории Читать ещё Итоговая КР по всеобщей истории в 10 кл doc Скачать 68 Кб итоговая контрольная работа за курс всеобщей истории в 10 классе , два варианта Автор: Кубрак ЛВ Тэги: всеобщая история ОБСУЖДЕНИЕ 2012-05-21 21:11:42 — Татьяна Николаевна Архипова Спасибо! 2012-05-21 21:59:15 — Лариса Вячеславовна Кубрак Завтра мои ученики будут писать итоговую работу по Всеобщей истории Многие коллеги считают, что Всеобщая история -как бы для общего развития детей:главное знать историю России Но новый предмет по новому стандарту `Россия и мир` носит обязательный характер и говорит об обратном Поэтому В Скрыть Итоговая контрольная работа по Всемирной истории kopilkaurokovru › История › Тесты › …-istorii-v-10-klassie Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Всеобщая история 8 класс ФГОС Электронная тетрадь по истории России Категория: Тесты Целевая аудитория: 10 класс Урок соответствует ФГОС Скачать Итоговая контрольная работа по Всемирной истории в 10 классе Читать ещё Всеобщая история 8 класс ФГОС Электронная тетрадь по истории России Электронная тетрадь по истории Древнего История России 10 класс Предмет: История Категория: Тесты Целевая аудитория: 10 класс Урок соответствует ФГОС Скачать Итоговая контрольная работа по Всемирной истории в 10 классе Бесплатное скачивание файла Введите Ваш Email Скрыть История 10 класс Итоговый тест по курсу » Всеобщая » iq2uru › Тесты › Пройти Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте iq2u — Сервис для поиска репетитора онлайн, каталог преподавателей, онлайн тесты по русскому языку, тесты по математике, тесты на общие знания, каталог вузов Мы занимаемся обработкой ваших ответов История 10 класс Читать ещё iq2u — Сервис для поиска репетитора онлайн, каталог преподавателей, онлайн тесты по русскому языку, тесты по математике, тесты на общие знания, каталог вузов Мы занимаемся обработкой ваших ответов История 10 класс Итоговый тест по курсу » Всеобщая история с древнейших времён до конца XIX в» Часть 1 Пройдите тест , узнайте свой уровень и посмотрите правильные ответы! Категория: История Уровень: 10 класс Автор теста : Boris Evdokimov Понятие «сегунат» относится к истории : Китая Османской империи Скрыть Итоговая контрольная работа по Всеобщей истории steachkopilkaucozru › …klass…vseobshhej_istorii/6… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Главная » Файлы » история 10 класс » история 10 класс Итоговая контрольная работа по Всеобщей истории [ Скачать с сервера (895 Kb) ] Читать ещё Главная » Файлы » история 10 класс » история 10 класс Итоговая контрольная работа по Всеобщей истории [ Скачать с сервера (895 Kb) ] 18112011, 16:40 Итоговая контрольная работа по Всеобщей истории 4 варианта заданий 1 2 Скрыть Итоговая контрольная работа по Всемирной истории pedsovetsu › Файлы › 128-1-0-34348 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте На этой странице вы можете посмотреть и скачать Итоговая контрольная работа по Всемирной истории в 10 классе Полный текст материала Итоговая контрольная работа по Всемирной истории в 10 классе смотрите в скачиваемом файле На странице приведен фрагмент Автор: Костылева Читать ещё На этой странице вы можете посмотреть и скачать Итоговая контрольная работа по Всемирной истории в 10 классе Полный текст материала Итоговая контрольная работа по Всемирной истории в 10 классе смотрите в скачиваемом файле На странице приведен фрагмент Автор: Костылева Екатерина Владимировна → InSulinka 08022013 1 16727 3512 Скрыть Промежуточная контрольная работа по всеобщей uchportalru › load/55-1-0-24371 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Содержит задания по всеобщей истории в 10 классе по учебнику Загладина НВ Всемирная история История России и мира с дрвр до конца XIXв 10 кл для проведения промежуточного контроля знаний учащихся (§ 22-24) Автор: учитель истории и обществознания Болдырева ЛХ Место работы : ГБОУ Читать ещё Содержит задания по всеобщей истории в 10 классе по учебнику Загладина НВ Всемирная история История России и мира с дрвр до конца XIXв 10 кл для проведения промежуточного контроля знаний учащихся (§ 22-24) Автор: учитель истории и обществознания Болдырева ЛХ Место работы : ГБОУ СОШ № 807 г Москвы Добавил: yfhwbcc Целевая аудитория: для 10 класса Автор: Болдырева Лидия Хулхачиевна Место работы : ГБОУ СОШ № 807 г Москвы Добавил: yfhwbcc Скачать с портала (129 Kb) Смотрите также: Департаментская контрольная работа по истории для учащихся 10 класса Рейтинговая контрольная работа по и Скрыть Итоговый тест по всеобщей истории metod-kopilkaru › itogovyy_test_po…istorii-7206htm Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Итоговый тест Вариант 1 1 Традиционное общество возникает 10 На основе отрывка определите, о чем идет речь: «Там копья всадники ломают… чтоб сбить с Итоговый тест по истории Вариант 2 Что из перечисленного не относится к признакам традиционного общества Читать ещё Итоговый тест Вариант 1 1 Традиционное общество возникает 10 На основе отрывка определите, о чем идет речь: «Там копья всадники ломают… чтоб сбить с коней своих противников скорей» 1) о турнире 2) об осаде замка 3) о военных столкновениях племен 4) о военных походах Итоговый тест по истории Вариант 2 Что из перечисленного не относится к признакам традиционного общества Скрыть Всеобщая история 10 класс Учебник Никита Загладин Бестселлеры Новинки Перечень учебников 2017/2018 OZON Гид ozonru › Всеобщая-история-10 Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Любые книги, авторы и издания Найди свою книгу сейчас! Магазин на Маркете 18+ 1 2 3 4 5 дальше Браузер Для безопасных прогулок в сети 0+ Установить

Кто такой средневековый человек • Arzamas

Медиевист Олег Воскобойников о том, зачем святой откусил от руки Марии Магдалины, когда у средневекового человека появилось лицо и в чем грех мужа, любящего жену

Записала Татьяна Зарубина

Джотто. Фрагмент росписи капеллы Скровеньи. 1303–1305 годы © Wikimedia Commons

Средневековый человек — это в первую очередь верующий христианин. В широком смысле им может быть и житель Древней Руси, и византиец, и грек, и копт, и сириец. В узком смысле это житель Западной Европы, для которого вера говорит на латыни.

Когда он жил

По учебникам Средневековье начинается с падения Римской империи. Но это не значит, что первый средневековый человек родился в 476 году. Процесс перестройки мышления и образного мира растянулся на столетия — начиная, думаю, с Христа. В какой-то степени средневековый человек — это условность: есть персонажи, в которых уже внутри средневековой цивилизации проявляется новый европейский тип сознания. Например, Петр Абеляр, живший в XII веке, в чем-то ближе к нам, чем к своим современникам, а в Пико делла Мирандола Джованни Пико делла Мирандола (1463–1494) — итальянский философ-гуманист, автор «Речи о достоинстве человека», трактата «О сущем и едином», «900 тезисов по диалектике, морали, физике, математике для публичного обсуждения» и проч.

, который считается идеальным ренессансным философом, очень много средневекового. Картины мира и эпохи, сменяя друг друга, одновременно переплетаются. Так же и в сознании средневекового человека переплетаются представления, объединяющие его и с нами, и с предшественниками, и в то же время эти представления во многом специфичны.

Поиск Бога

Прежде всего, в сознании средневекового человека важнейшее место занимает Священное Писание. Для всего Средневековья Библия была книгой, в которой можно было найти ответы на все вопросы, но эти ответы никогда не были окончательными. Часто приходится слышать, что люди Средневековья жили по заранее заданным истинам. Это лишь отчасти верно: истина действительно заранее задана, но она недоступна и непонятна. В отличие от Ветхого Завета, где есть законодательные книги, Новый Завет не дает четких ответов ни на один вопрос, и весь смысл жизни человека заключается в том, чтобы искать эти ответы самому.

Конечно, мы говорим в первую очередь о мыслящем человеке, о том, например, кто пишет стихи, трактаты, фрески. Потому что именно по этим артефактам мы восстанавливаем их картину мира. И мы знаем, что они ищут Царство, и Царство это не от мира сего, оно — там. Но какое оно, никто не знает. Христос не говорит: делай так и так. Он рассказывает притчу, а дальше думай сам. В этом залог определенной свободы средневекового сознания, постоянного творческого поиска.

Святой Дени и Святой Пьят. Миниатюра из кодекса «Le livre d’images de madame Marie». Франция, около 1280–1290 годов © Bibliothèque nationale de France

Жизнь человека

Люди Средневековья почти не умели заботиться о себе. Беременная жена Филиппа III Филипп III Смелый (1245–1285) — сын Людовика IX Святого, был провозглашен королем в Тунисе во время Восьмого крестового похода, после того как его отец умер от чумы. , короля Франции, умерла, упав с лошади. Кто догадался посадить ее беременную на лошадь?! А сын короля Англии Генриха I

Генрих I (1068–1135) — младший сын Вильгельма Завоевателя, герцог Нормандии и король Англии Вильгельм Этелинг, единственный наследник, с пьяной командой вышел ночью 25 ноября 1120 года на лучшем корабле королевского флота в Ла Манш и утонул, разбившись о скалы.

Страна на тридцать лет погрузилась в смуты, а отец в утешение получил написанное в стоических тонах красивое письмо Хильдеберта Лаварденского Хильдеберт Лаварденский (1056–1133) — поэт, богослов и проповедник.: мол не переживай, владея страной, умей совладать и со своей скорбью. Сомнительное утешение для политика.

Земная жизнь в те времена не ценилась, потому что ценилась другая жизнь. У абсолютного большинства средневековых людей неизвестна дата рождения: зачем записывать, если завтра умрет?

В Средневековье был только один идеал человека — святой, а святым может стать только человек, уже ушедший из жизни. Это очень важное понятие, объединяющее вечность и бегущее время. Еще недавно святой был среди нас, мы могли его видеть, а теперь он у трона Царя. Ты же, здесь и сейчас, можешь приложиться к мощам, смотреть на них, молиться им днем и ночью. Вечность оказывается буквально под боком, зрима и ощутима. Поэтому за мощами святых охотились, их крали и распиливали — в прямом смысле слова. Один из приближенных Людовика IX Людовик IX Святой (1214–1270) — король Франции, руководитель Седьмого и Восьмого крестовых походов. Жан Жуанвиль Жан Жуанвиль (1223–1317) — французский историк, биограф Людовика Святого., когда король умер и его канонизировали, добился того, чтобы для него лично у царственных останков отрезали палец.

Епископ Гуго Линкольнский Гуго Линкольнский (около 1135–1200) — французский монах–картезианец, епископ Линкольнской епархии, крупнейшей в Англии. ездил по разным монастырям, и монахи ему показывали свои главные святыни. Когда в одном монастыре ему принесли руку Марии Магдалины, епископ взял и откусил от кости два кусочка. Аббат и монахи сначала оторопели, потом закричали, но святой муж, судя по всему, не смутился: он-де «изъявил сугубое почтение святой, ведь и Тело Господне он принимает внутрь зубами и губами». Потом он сделал себе браслет, в котором хранил частицы мощей двенадцати разных святых. С этим браслетом его рука была уже не просто рукой, а мощным оружием. Позже он сам был причислен к лику святых.

Лицо и имя

С IV по XII век у человека словно нет лица. Конечно, люди различали друг друга по чертам лица, но всякий знал, что суд Божий нелицеприятен, на Страшном суде судится не облик, а поступки, душа человека. Поэтому индивидуального портрета в Средние века не было. Где-то с XII века глаза открылись: людям стала интересна каждая травинка, а вслед за травинкой изменилась и вся картина мира. Это возрождение, конечно, отразилось в искусстве: в XII–XIII веках скульптура обрела трехмерность, на лицах стали проявляться эмоции. В середине XIII века в скульптурах, сделанных для надгробий высоких церковных иерархов, начало появляться портретное сходство. Живописные и скульптурные портреты прежних государей, не говоря уже об особах менее значимых, в основном — дань условностям и канонам. Тем не менее один из заказчиков Джотто, купец Скровеньи Энрико Скровеньи — богатый падуанский купец, по заказу которого в начале XIV века была построена домовая церковь, расписанная Джотто, — капелла Скровеньи. , уже известен нам по вполне реалистичным, индивидуализированным изображениям, как в его знаменитой падуанской капелле, так и в надгробии: сравнивая фреску и скульптуру, мы видим, как он постарел!

Мы знаем, что Данте не носил бороды, хотя в «Божественной комедии» его облик не описывается, знаем о грузности и медлительности Фомы Аквинского, прозванного одноклассниками Сицилийским Быком. За этим прозвищем уже стоит внимание к внешнему облику человека. Также нам известно, что у Барбароссы Фридрих I Барбаросса (1122–1190) — император Священной Римской империи, один из руководителей Третьего крестового похода. была не только рыжая борода, но и красивые руки — кто-то это упомянул.

Индивидуальный голос человека, иногда считающийся принадлежностью культуры Нового времени, слышится и в Средние века, но слышится долгое время без имени. Голос есть, а имени нет. Произведение средневекового искусства — фреска, миниатюра, икона, даже мозаика, самое дорогое и престижное искусство на протяжении многих веков, — почти всегда анонимно. Для нас странно, что великий мастер не хочет оставить свое имя, но для них подписью служило само произведение. Ведь даже когда все сюжеты заданы, художник остается художником: все знали, как изобразить Благовещение, но хороший мастер всегда вносил в образ свои чувства. Люди знали имена хороших мастеров, но никому не приходило в голову их записывать. И вдруг где-то в XIII–XIV веках они обрели имена.

Зачатие Мерлина. Миниатюра из кодекса «Français 96». Франция, около 1450–1455 годов © Bibliothèque nationale de France

Отношение к греху

В Средневековье, конечно, существовали вещи, которые были запрещены и карались по закону. Но для Церкви главное было не наказание, а раскаяние.
Средневековый человек, как и мы, грешил. Все грешили и все исповедовались. Если ты церковный человек, ты не можешь быть безгрешен. Если тебе нечего сказать на исповеди, значит, с тобой что-то не так. Святой Франциск считал себя последним из грешников. В этом заключается неразрешимый конфликт христианина: с одной стороны, ты не должен грешить, но с другой, если ты вдруг решил, что безгрешен, значит, ты возгордился. Ты должен подражать безгрешному Христу, но в этом своем подражании ты не можешь переступить определенную грань. Ты не можешь сказать: я Христос. Или: я апостол. Это уже ересь.

Система грехов (какие прощаемые, какие непрощаемые, какие смертные, какие нет) постоянно видоизменялась, потому что об этом не прекращали думать. К XII веку появилась такая наука, как богословие, со своим инструментарием и со своими факультетами; одной из задач этой науки была как раз выработка четких ориентиров в этике.

Богатство

Для средневекового человека богатство было средством, а не целью, потому что богатство не в деньгах, а в том, чтобы вокруг тебя были люди — а для того чтобы они вокруг тебя были, ты должен раздавать и тратить свое богатство. Феодализм — это в первую очередь система человеческих взаимоотношений. Если ты стоишь выше на иерархической лестнице, ты должен быть «отцом» своим вассалам. Если ты вассал, ты должен любить своего господина фактически так же, как ты любишь отца или Царя Небесного.

Любовь

Как ни парадоксально, многое в Средние века делалось по расчету (не обязательно арифметическому), в том числе и браки. Браки по любви, известные историкам, — большая редкость. Скорее всего, так было не только среди знати, но и у крестьян, но про низшие сословия мы знаем гораздо меньше: там не было принято записывать, кто на ком женился. Но если знать рассчитывала выгоду, когда выдавала своих детей, то беднота, которая считала каждый грош, — тем более.

Миниатюра из Псалтыри Лутрелла. Англия, около 1325–1340 годов © British Library

Петр Ломбардский, богослов XII века, писал, что муж, страстно любящий жену, прелюбодействует. Дело даже не в физической составляющей: просто если ты слишком отдаешься своему чувству в браке, ты прелюбодействуешь, потому что смысл брака не в том, чтобы привязываться к каким-либо земным отношениям. Конечно, такую точку зрения можно считать крайностью, но она оказалась влиятельной. Если же как бы посмотреть на нее изнутри, то она — оборотная сторона куртуазной любви: напомню, что куртуазной никогда не бывает любовь в браке, более того, она всегда предмет мечтания об обладании, но не само обладание.

Символизм

В любой книге о Cредневековье вы прочтете, что эта культура очень символична. На мой взгляд, так можно сказать о любой культуре. Но средневековый символизм был всегда единонаправленным: он так или иначе соотносится с христианской догмой или христианской историей, эту догму сформировавшей. Я имею в виду Священное Писание и Священное Предание, то есть историю святых. И даже если какой-то средневековый человек хочет построить для себя свой мир внутри средневекового мира — как, например, Гильом Аквитанский Гильом IX (1071–1126) — граф Пуатье, герцог Аквитании, первый известный трубадур., создатель нового типа поэзии, мира куртуазной любви и культа Прекрасной Дамы, — этот мир все равно выстраивается, соотносясь с системой ценностей Церкви, в чем-то подражая ей, в чем-то отвергая ее или даже пародируя.

У средневекового человека вообще очень своеобразный способ смотреть на мир. Его взгляд направлен сквозь вещи, за которыми он стремится увидеть некий миропорядок. Поэтому иногда может показаться, что он не видел окружающего мира, а если и видел, то sub specie aeternitatis — c точки зрения вечности, как отражение божественного замысла, являемого как в красоте проходящей мимо тебя Беатриче, так и в падающей с неба лягушке (иногда считалось, что они рождаются из дождя). Хорошим примером этому служит история, как святой Бернар Клервоский Бернар Клервоский (1091–1153) — французский богослов, мистик, возглавлял орден цистерцианцев. долго ехал по берегу Женевского озера, но был настолько погружен в раздумья, что не увидел его и с удивлением спрашивал потом у спутников, о каком озере они говорят.

Античность и Средневековье

Считается, что варварское нашествие смело все достижения предшествующих цивилизаций с лица земли, но это не совсем так. Западноевропейская цивилизация унаследовала от Античности и христианскую веру, и целый ряд ценностей и представлений об Античности, христианству чуждой и враждебной, языческой. Более того, Средневековье говорило с Античностью на одном языке. Безусловно, многое было уничтожено и забыто (школы, политические институты, художественные приемы в искусстве и литературе), но образный мир средневекового христианства непосредственно связан с античным наследием благодаря разного рода энциклопедиям (сводам античного знания о мире — таким как, например, «Этимологии» св. Исидора Севильского Исидор Севильский (560–636) — архиепископ Севильи. Его «Этимологии» — это энциклопедия знаний из разных областей, почерпнутых в том числе из античных сочинений. Считается основателем средневекового энциклопедизма и покровителем интернета.) и аллегорическим трактатам и поэмам вроде «Бракосочетания Филологии и Меркурия» Марциана Капеллы Марциан Капелла (1-я половина V века) — античный писатель, автор энциклопедии «Бракосочетание Филологии и Меркурия», посвященной обзору семи свободных искусств и написанной на основе античных сочинений. . Сейчас подобные тексты мало кто читает, совсем мало тех, кто их любит, но тогда, на протяжении многих столетий, ими зачитывались. Старые боги были спасены именно такого рода литературой и стоявшими за ней вкусами читающей публики.

Контрольная работа по теме «Средневековая Русь», 10 класс

Контрольная работа по теме «Средневековая Русь», 10 класс.

Вариант 1.

1. Когда архитектурное строительство приобрело на Руси особый размах?

2. Перечислите важнейшие черты древнерусского искусства.

3. Что Вы знаете о Соборе Софии Киевской?

4. Перечислите особенности Владимиро-Суздальского княжества.

5. Кто является автором иконы «Троица»? а) Феофан Грек; б) А. Рублев; в) Дионисий.

6. Когда состоялся первый спектакль на Руси?

7. Перечислите виды театров.

8. Объясните понятия: Спектакль, Дебют, Аншлаг, Грим, Задник

9. Что Вы можете рассказать о Соборе Василия Блаженного?

10. Определите, какие архитектурные сооружения Древней Руси перед вами. Укажите место их нахождения:

1. 2. 3.

11. Составить кроссворд.

Контрольная работа по теме «Средневековая Русь», 10 класс.

Вариант 2.

1.Перечислите особенности архитектуры Древнерусского государства.

2. Что такое базилика?

3. Что Вы знаете о Соборе Софии Новгородской?

4. Назовите особенности Искусства Великого Новгорода.

5. Кто написал икону Донской Богоматери? а) Феофан Грек; б) Рублев; в) Дионисий.

6. Когда появился первый публичный (доступный) театр появился в Москве?

7. Кто участвует в создании театра?

8. Объясните понятия: Диалог, Партер, Бис, Мельпомена, Занавес.

9. Как еще называют собор Василия Блаженного? Что Вы о нем знаете?

10. Определите, какие архитектурные сооружения Древней Руси перед вами. Укажите место их нахождения:

2. 3.

11. Составить кроссворд.

Ответы.

Вариант 1.

1. С принятием христианства в 988 году.

2. Отсутствие авторства. Каноничность. Символичность.

3. Таблица.

4. К XII веку выработался характерный русский тип крестово-купольного белокаменного храма: четырехстолпный, одноглавый, с полукруглой главой на высоком барабане и выступающими полуцилиндрическими апсидами с восточной стороны. В этот период времени первенство принадлежало Владимиро-Суздальскому княжеству, Залесье, так называлось Владимиро-Суздальское княжество, заложенное Владимиром Мономахом. 5. Б. Рублев.

6. Первый спектакль состоялся 17 октября 1672 года.

7. Драматический, оперный, музыкальный, кукольный.

8. Театральное представление. (Спектакль)

Первое публичное выступление. (Дебют)

Объявление о том, что все билеты проданы. (Аншлаг)

Нужное для игры на сцене оформление лица. (Грим)

Рисованная декорация на заднем плане сцены. (Задник)

9. Собор Василия Блаженного — был построен на Красной площади в конце 16 века при Иване Грозном в честь взятия Казани. Он считается одним из главных символов не только Москвы, но и России.

10. 1. Собор Св. Софии в Киеве 2. Церковь Покрова на Нерли во Владимирской земле

3. Церковь Спаса Преображения на Ильине в Новгороде

Вариант 2.

1. Особенности:

— с принятием христианства в 988 г. – стало вестись каменное строительство;

— параллельно с каменным строительством развивалось и деревянное зодчество.

— использовать достижения каменной архитектуры зарубежных стран и в первую очередь столичной, константинопольской школы византийской архитектуры.

2.БАЗИЛИКА (от греч. basilike — царский дом), вытянутое, прямоугольное в плане здание, разделенное внутри продольными рядами колонн или столбов на 3 или 5 продольных прохода – «нефа».

3. Таблица.

4. В культуре Великого Новгорода, отделившегося от Киева, проявились черты самобытности. Торгово-промышленный Новгород не стремился к роскоши. На его искусстве лежал отпечаток строгости и простоты. Лучшие новгородские мастера умели создавать подлинные шедевры архитектуры и изобразительного искусства скупыми средствами.

5. а) Феофан Грек.

6. Первый публичный (доступный) театр появился в Москве при Петре в 1702 году.

7. Участвуют в создании спектакля — это художники-декораторы, костюмеры, гримеры, актеры.

8. Разговор между двумя лицами. (Диалог) Первые места в зрительном зале. (Партер)

Возгласы, требующие повторения. (Бис) Богиня – покровительница театра. (Мельпомена)

Полотнище, разделяющее зрительный зал от сцены. (Занавес)

9. Храм Василия Блаженного− был построен на Красной площади в 1555-1561 годах. Этот собор по праву считается одним из главных символов не только Москвы, но и всей России. И дело даже не только в том, что он построен в самом центре столицы и в память об очень важном событии. Храм Василия Блаженного еще и просто необыкновенно красив.

10. 1. Собор Св. Софии в Новгороде 2. Свято-Успенский собор во Владимире.

3 Дмитриевский собор во Владимире

Критерии оценок:

“5” –10 правильных ответов;

“4” – 7-8 правильных ответов;

“3” – 4-6 правильных ответов;

“2” – менее 3 правильных ответов.

Стивен Бейли

Назначение единиц:

Средневековая Европа

3-2 L: Восстание Германских королевств / H: рабочий лист «Монахи»

3-3 Исследование учебников: Германские королевства

3-4 / 5 Обзор / Чтение в классе: Правило Св. Бенедикта / В классе: Иллюминированные рукописи / Видеоисследование: Франки / H: Лист карты 38 и 40

3-6 Рабочий лист «Карл Великий»

3-9 L: Феодализм / H: Рабочий лист «Дворянство» и этюд для викторины

3–10 H: Рабочие листы «Дамы» и «Рыцари» и учеба для викторины

3-11 / 12 Обзор / Чтение в классе: Карл Великий и Папа / Видеоисследование: Темные века / H: исследование для викторины

3-13 Исследования государственной службы (заменен тест на этой неделе)

3–16–3–27 Аварийное закрытие школы: дистанционное обучение через Google Classroom.Студенты должны войти в свои классы и выполнить задания. Все работы нужно сохранить, пока мы не вернемся к занятиям. Все работы по блоку «Средневековая Европа. Часть 1» будут сданы в день нашего возвращения.

3-30 — 4-3 Весенние каникулы

Начало раздела «Средневековая Европа, часть 2»

4-6 Видеоанализ: Переход в средневековье / H: Рабочий лист «Викинги»

4-7 Чтение Research: The Crusades / H: исследование для викторины

4-8 / 9 Review / Video Research: The Black Death / H: study for quiz

Тест 4-10: Викинги, крестовые походы, Черная смерть

4-13 Видеоисследование: Беовульф / H: Рабочий лист «Правовая система в Англии»

4-14 Урок: Ранняя история английского языка / H: Исследование учебников: Пример Англии и исследование для викторины

4-15 / 16 Обзор / Чтение в классе: Плохой король Джон / Видеоисследование: Саксы / H: Исследование для викторины

Тест 4–17: ранняя история английского языка

4-20–4-24 Видео-исследование Задание: Жанна д’Арк / H: Рабочие листы — средневековые «Здоровье», «Наука», «Музыка и литература»

4–27 Урок: Изменения в позднем средневековье / H: Рабочие листы «Великие умы» и «Средневековые университеты»

4-28 Учебное пособие: изменения в позднем средневековье

Обзор 4–29 / 30 / Открытый книжный тест «Средневековая Европа»

5-1 Исследование видео: секреты сияющего рыцаря

Какая разница в истории между Средневековьем (Средневековьем) и эпохой Возрождения?

Середина четырнадцатого века ознаменовала начало перехода от средневекового мира к современному.Этот переход известен как ренессанс , — французское возрождение.

Движение началось в Италии и охватило почти все стороны жизни, включая политику, интеллект и искусство. Основные участники Возрождения (такие как Петрарка, Да Винчи и Данте) классифицировали средневековый период как медленный и мрачный, время отсутствия образования или инноваций. Они рассматривали средневековый период как разрыв культуры между классическим миром Греции и Рима и ими самими.

Идея сообщества отличила средневековый период. Люди сталкивались с реальными угрозами голода, болезней и войн — опасностями, которые усиливали зависимость от общества в таких областях, как работа и религия. Например, средневековый ремесленник принадлежал к гильдии, которая диктовала все аспекты его бизнеса. Идея заключалась в том, что все мастера должны хорошо зарабатывать, но никто не должен делать ничего лучше остальных.

Эпоха Возрождения, с другой стороны, подчеркнула важность индивидуальных и индивидуальных талантов.Эта идея, известная как индивидуализм , очевидна в философии и искусстве того периода. Кроме того, в то время как средневековые ученые изучали древнегреческие и римские документы, чтобы узнать о Боге и христианстве, ученые эпохи Возрождения изучали их, чтобы узнать больше о человеческой природе. Эта новая интерпретация была известна как гуманизм .

Искусство эпохи Возрождения также отражает гуманизм. В то время как средневековое искусство должно было преподать урок, возможно, библейскую историю, искусство эпохи Возрождения прославляло человечность людей, которых изображали.Средневековые статуи, как правило, изображали неестественно выглядящих святых. Напротив, Давид Микеланджело кажется живым. Статуи больше не были застывшими образами благочестия; вместо этого они казались готовыми к действию.

10 занятий в средневековье, которые понравятся школьникам средней школы

Средневековые мероприятия , подобные этим, определенно оживят этот период времени для ваших детей старшего возраста. Без сомнения, лучший способ преподавать историю в средней школе — добавить практические занятия к своим планам уроков.

Подростки хорошо знакомы с этой частью европейской истории благодаря ее замкам, сражениям, искусствам и еде. Там полно интересных вещей. Так что их невероятно легко заинтересовать изучением Средневековья.

Этот пост содержит партнерские ссылки.

Средние века для средней школы

Когда подростки думают о Европе между падением Рима и началом эпохи Возрождения (500-1500 гг. Н.э.), первое, что приходит на ум, это, скорее всего, короли и королевы, рыцари, замки и рыцарские турниры.Драматические моменты этого периода истории.

Однако в средние века жизнь была не так уж хороша для всех. Социальные классы феодальной системы резко отличались друг от друга. Для многих сельских жителей это было время крайней нищеты, угнетения и даже смерти. Не зря мы знаем этот период в Европе как Средневековье.

Важно, чтобы при обучении средних школьников истории средневековья вы учитывали эти различия.

Книги по средневековой истории для подростков

Книги играют важную роль в любом изучении Средневековья, и вместо того, чтобы полагаться на учебники, добавьте некоторые из этих живых книг (художественных и документальных) в свои планы уроков.Они привлекут внимание ваших подростков и перенесут их в прошлое.

Погружение в жизнь людей средневековой эпохи — отличное занятие для подростков, и вам определенно стоит уделить время домашнему обучению.

«Европейский мир» основан на материалах из первоисточников и даст вашим подросткам прекрасную картину средневековья в Европе.
«Дверь в стене» рассказывает историю Робина, мальчика-инвалида, жившего в средневековой Англии.Это дает читателю представление о том, какой была жизнь детей в то время.
Ваш подросток будет болеть за Криспина, мальчика-сироту, который спасается бегством с путешествующим артистом по имени Медведь. Еще одна история о детях в средние века.
When Knights Were Bold показывает читателям, какой была жизнь в средние века, и заставит ваших детей почувствовать, что они оказались в центре истории.
Получите крупный план знаменитой архитектуры в замке. Детальные рисунки по кирпичику дадут вашему подростку образование в этих важных зданиях.
Поощряйте своего подростка прочитать «Историю короля Артура и его рыцаря за круглым столом». Эта книга полна легендарных персонажей и фантастических приключений.
Читая Великую хартию, дети лучше поймут этот важный документ и события, которые его окружали.
«Ты не хотел бы оказаться в средневековом подземелье». Читатели попадают в историю так, как они спрашивают: «Сейчас конец 15 века, и в вашем местном замке нужен тюремщик. Тебе нужна работа? » Он полон забавных иллюстраций, которые помогают научить детей средневековым наказаниям.
Адам с дороги рассказывает историю Адама, который путешествовал со своим отцом и собакой, когда они оба исчезли, оставив Адама одного. Он идет по тем же дорогам, пытаясь найти своего отца, и по пути встречает самых разных людей.

Средневековая деятельность

Эти средневековые занятия помогут подросткам открыть для себя этот период времени совершенно по-новому. Им понравятся веселые практические занятия, посвященные феодализму, битвам, еде, доспехам и многому другому.

Узнайте, почему Средние века — это захватывающий период для изучения в домашней школе.

Создавайте собственное исторически сложившееся оружие (включая мечи, копья, топоры, кинжалы и т. Д.) И доспехи (шлемы, щиты, доспехи для ног и т. Д.), Используя, как вы уже догадались, изоленту .

Продолжить чтение

Фото: ihomeschoolnetwork.com

Увлекательные и веселые средневековые задания, которые вы легко можете добавить в свои планы уроков в средней школе.

Продолжить чтение

Включите немного науки в свои занятия по истории средневековья, экспериментируя с простыми катапультами.

Продолжить чтение

Фото: whenyouriseup.com

Подростки могут вернуться в средневековье, создавая игру в Minecraft.

Продолжить чтение

Используйте чертежи, чтобы нарисовать (мелом) масштабный отпечаток средневекового замка прямо на подъездной дорожке.

Продолжить чтение

Фото: angelicscalliwags.com

С помощью этого веселого задания научите подростков тонкостям феодализма в средневековой истории.

Продолжить чтение

Еда — всегда развлечение. Вовлеките всю семью в подготовку к средневековому застолью. Практическая часть этого упражнения также включает в себя то, как вы едите!

Продолжить чтение

Фото: homeschoolden.com

Черная чума оказала огромное влияние на общины в средние века.Это упражнение поможет вам увидеть, как оно распространяется и как повлияло на всех.

Продолжить чтение

Фото: homeschoolingalong.com

Узнайте о феодальной системе, доминирующей социальной и политической структуре средневековья, играя в шахматы.

Продолжить чтение

Фото: www.tinasdynamichomeschoolplus.com

Создайте свой собственный герб в рамках домашнего обучения средневековой истории.

Продолжить чтение

Как видите, этот период времени легко сделать интерактивным. Есть масса интересных практических занятий, которые помогут оживить историю вашего ученика среднего школьного возраста.

Итак, начните погружать своего подростка в средневековье.

Официальная речь
В Англии XIV и XV веков, когда во Франции бушевала Столетняя война, города и деревни слышали о событиях через официальную речь — в основном через своих священников.Церковь сообщала населению об успехах (или неудачах) своего короля: они требовали мессы или шествия для благодарения в свете победы, а также молитв и призывов для надежды на успех в начале кампании. Это помогло заручиться общественной поддержкой войн и уплатой за них налогов.
Официальные новости могут доставляться как в письменной, так и в устной форме. Городами позднесредневековых Нидерландов (современные Бельгия и Нидерланды) правили могущественные герцоги Бургундские.Хартии, изданные герцогами, были письменными сообщениями, устанавливающими новые права, законы или налоги, но они также несли значительную звуковую ценность: хартии зачитывались в определенных местах в городах, известных как bretèches, или в церквях, или в важных общественных местах. События.
Слухи и подрывная связь
Сообщение законодательства было важно для средневековых правителей, но, как и сегодня, люди могли распространять слухи и сплетни. Не всегда ясно, откуда зародились средневековые или даже современные слухи, но нет сомнений в том, что они могли быстро распространяться.
Во второй половине 14 века Англия пережила большие потрясения и проблемы: война с Францией шла плохо, а дома Черная смерть, начавшаяся в 1348-1313 гг., Унесла жизни не менее трети населения. Выжившие, возможно, надеялись на лучшие условия, поскольку меньшая рабочая сила пыталась требовать более высокой заработной платы, но это было остановлено Постановлением и Статутом о рабочих, устанавливающих заработную плату на уровне до чумы.
В 1381 году это, как известно, вылилось в жестокое Крестьянское восстание, но уже в 1377 году появились признаки недовольства, проявленные в «Великом слухе».Это социальное движение, распространяющееся на слуху по всей южной Англии, привело к тому, что сельские рабочие отказывались работать, утверждая, что Книга Судного дня предоставила им освобождение от их феодальных услуг.
Мессенджеры и сети
В Англии XII века короли не оставались в Лондоне, а путешествовали по своим землям. Это требовало организованной и эффективной курьерской службы, гарантирующей, что корреспонденция доходила до короля, а королевские письма, гранты, патенты и приказы прибывали в намеченное место назначения.Таким образом, посланники стали постоянными расходами короля, которые постоянно оплачивались и путешествовали по королевству, чтобы нести слово короля.
Английская система была эффективной, позволяя быстро распространять новости: в 1290 году Эдуард I созвал парламент для введения новых налогов. Приказ или приказ об уплате налогов был издан 22 сентября в охотничьем домике Эдварда в Кингс-Клипстоне, в Мидлендсе. Это было доставлено в Управление тайных печатей, а затем — к баронам казначейства в Вестминстере. 6 октября казначейство направило шерифам свои предписания, приказав им начать сборы с 18 по 29 число месяца.
Таким образом, менее чем через месяц после приказа Эдварда его послания были переданы в Лондон, а затем в графства, и комиссары приступили к выполнению своей задачи.
Визуальная коммуникация
Наряду с отправкой письменных сообщений, выслушиванием официальных новостей от своих священников или слухами, распространяющимися от деревни к деревне, средневековые люди также могли видеть сообщения. Позднесредневековая одежда несла в себе смысловые слои и могла считаться мощным средством коммуникации — в некоторой степени это верно и для современного мира, с черным цветом на похоронах или значками и браслетами на запястьях, чтобы поддержать причины.
На поле битвы знамена и гербы изображали друга армии от врага, а королевские штандарты позволяли солдатам видеть, где находится их король. На гербах также указывалось, кто из знатных людей стоит в плен, а кто нет, а это означает, что хорошо одеваться — это гораздо больше, чем тщеславие.
Ношение значков и ливреи — одежды с символом, определенными цветами или узорами — подчеркивало верность и общность. Хотя они редко выживают, значки паломников были очень распространены: они отмечали тех, кто был в религиозном путешествии, и действовали как сувенир, который носили, чтобы показать, что человек был набожным и посетил Кентербери или даже Рим.
Гильдии
использовали значки или ливреи для обозначения своих членов, гарантируя, что любой, кто хочет купить товары или услуги в средневековом городе, узнает членов гильдии из менее уважаемых профессий — визуальные формы идентификации показывали принадлежность и передавали личность и статус.
Лаура Кромби — преподаватель истории позднего средневековья в Йоркском университете. В субботу, 15 ноября, она примет участие в коллоквиуме по коммуникациям в средние века по адресу Lock keeper’s Cottage, Королевы Марии, Лондонский университет, , который проводится в ознаменование 70-летия Лондонского средневекового общества.Чтобы узнать подробнее кликните здесь.
Религия в средние века
Религия в средние века, хотя и доминировала католическая церковь, была гораздо более разнообразной, чем только ортодоксальное христианство. В раннем средневековье (ок. 476–1000 гг. Н. Э.) Давно установившиеся языческие верования и обычаи были переплетены с верованиями новой религии, так что многие люди, которые могли бы идентифицировать себя как «христиане», не считались бы таковыми ортодоксальными авторитетными фигурами. .
Такие обычаи, как гадание, лозоходство, изготовление чар, талисманов или заклинаний для предотвращения опасности или неудач, заклинания, произносимые при посеве урожая или ткачестве ткани, и многие другие повседневные обряды были осуждены средневековой церковью, которая пыталась их подавить. .В то же время еретические секты в средние века предлагали людям альтернативу церкви, более соответствующую их народным верованиям.
Blue Virgin Window, Шартрский собор
Walwyn (CC BY-NC-SA)
еврейских ученых и торговцев внесли свой вклад в религиозный облик средневековой Европы, а также те, кто жил в сельской местности, которые просто не были заинтересованы в принятии новой религии, и, особенно после Первого крестового похода, христиане и мусульмане общались друг с другом. выгода.По мере развития средневекового периода Церковь усиливала контроль над мыслями и действиями людей, жестко контролируя — или пытаясь — каждый аспект жизни человека, вплоть до безудержного разложения института, а также его предполагаемой неспособности предложить какой-либо значимый ответ на пандемия «черной смерти» 1347–1352 гг. н.э., вызванная протестантской Реформацией 16 века н.э.
Раннее средневековье и языческое христианство
Христианство не сразу завоевало сердца и умы европейцев.Процесс христианизации был медленным, и даже к концу средневековья многие люди все еще практиковали «народную магию» и придерживались верований своих предков, даже соблюдая христианские обряды и ритуалы. У дохристианских людей, которых теперь принято называть «язычниками», такого ярлыка для себя не было. Слово «язычник» — это христианское обозначение от французского, означающее «деревенский», пришедший из сельской местности, где старые верования и обычаи сохранялись еще долгое время после того, как в городских центрах была более или менее принята ортодоксальная христианская вера.
Вера в фей, духов и призраков была настолько глубоко укоренилась, что приходские священники позволили продолжать практику умиротворения.
Несмотря на то, что существует множество свидетельств того, что европейцы в раннем средневековье принимали основы христианской доктрины, совершенно определенно существование ада, иной парадигмы жизни на земле и загробной жизни так глубоко укоренилось в общественном сознании, что оно не могло легко просто быть отложенным. В Великобритании, Шотландии и Ирландии, особенно вера в «крошечных людей», фей, духов земли и воды, считалась простым здравым смыслом того, как устроен мир.Чтобы оскорбить водяного духа, не нужно больше стараться, чем отравить собственный колодец.
Вера в фей, духов и призраков («призраков», определяемых как духи некогда существовавших) была настолько глубоко укоренилась, что приходские священники позволяли членам своих общин продолжать практику умиротворения, даже несмотря на то, что Церковь проинструктировала их разъяснять это. сущности были демоническими, и с ними нельзя было шутить. Ритуалы, включающие определенные заклинания и заклинания, употребление в пищу или демонстрацию определенных видов овощей, выполнение определенных действий или ношение определенного типа амулетов — все языческие практики с долгой историей — продолжали соблюдаться наряду с посещением церкви, почитанием святых, христианской молитвой. , исповедь и покаяние.
История любви?
Подпишитесь на нашу бесплатную еженедельную рассылку новостей по электронной почте!
Однако главной заботой Церкви была правильная практика, отражающая правильную веру, и власти постоянно боролись за то, чтобы поставить население Европы под свой контроль. Алтарь прихода или собора, у которого священник стоял, чтобы совершить мессу и превратить хлеб и вино в тело и кровь Христа, был далеко от собрания зевак. Священник читал мессу на латыни, стоя спиной к людям, и все, что происходило там на фронте, имело мало общего с людьми, которые это наблюдали.
Таким образом, купель стала центром церковной жизни, поскольку она присутствовала в начале жизни человека (будь то физическое существование через крещение младенцев или духовная жизнь через крещение взрослого человека), конфирмация, свадьбы и похороны — даже если он не использовался на всех этих мероприятиях — и в первую очередь для ритуала, известного как испытание (или Испытание водой), которое решало виновность или невиновность человека.
Крещение Хлодвига I
Петр (общественное достояние)
Купель для крещения часто была довольно большой и глубокой, и обвиняемых связывали и бросали в нее.Если обвиняемые всплыли наверх, они были виновны в предъявленных обвинениях, а если они тонули, они были невиновны. К сожалению, невиновным пришлось подвергнуться реабилитации после смерти, поскольку они обычно тонули. Это испытание использовалось за серьезные преступления в обществе, а также за обвинения в ереси, которые включали продолжение практики дохристианских обрядов.
Высокое средневековье и культ Марии
Тенденция мирян продолжать эту практику не уменьшалась со временем, угрозами или повторяющимися утоплениями.Подобно тому, как в наши дни человек оправдывает свои действия и осуждает других за такое же поведение, средневековый крестьянин, кажется, признал, что их сосед, утопленный церковью за какое-то преступление, заслужил свою судьбу. Нет никаких свидетельств общественного протеста, и ритуалы суровых испытаний, подобные казням, были формой общественного развлечения.
Как средневековые крестьяне вообще что-либо чувствовали, неизвестно, поскольку они были неграмотными, и все, что было записано об их убеждениях или поведении, взято из церковных или городских записей, хранимых клериками и священниками.Молчание крестьян особенно заметно в отношении взглядов церкви на женщин, которые работали вместе с мужчинами на полях, могли владеть собственным бизнесом, вступать в гильдии, монашеские ордена и, во многих случаях, выполнять ту же работу, что и мужчины, но все же считались низшие. Как отмечает ученый Эйлин Пауэр, крестьяне города «ходили в свои церкви по воскресеньям и слушали, в то время как проповедники на одном дыхании говорили им, что женщина — это врата ада, а Мария — Царица Небесная» (11). Эта точка зрения, установленная церковью и поддерживаемая аристократией, значительно изменилась в течение Средневековья (1000-1300 гг.
Культ Девы Марии не был чем-то новым для Средневековья — он был популярен в Палестине и Египте с I века н.э. и далее — но за это время стал более развитым. Папа Григорий I (l. 540-604 гг. Н. Э.) Установил два полюса женственности в христианстве, охарактеризовав Марию Магдалину как искупленную проститутку и Марию, Мать Иисуса, как возвышенную деву. Ученые до сих пор спорят о причинах, по которым Григорий характеризует Марию Магдалину таким образом, объединяя ее с Женщиной, взятой в прелюбодеяние (Иоанна 8: 1-11), хотя его утверждение не находит библейской поддержки.
Святая Мария Магдалина
Ян ван дер Краббен (CC BY-NC-SA)
Мария Магдалина, связанная своими грехами с Евой и грехопадением человека, была сексуальной соблазнительницей, которую мужчины побуждали бежать, в то время как Дева Мария была вне царства искушений, неподкупна и неприкосновенна. Настоящие человеческие женщины в одно время могли быть Магдалиной, а другая — Девственницей, и, будь то одна или другая, лучше всего разбираться с ними на расстоянии. Однако культ Богородицы, по крайней мере, поощрял большее уважение к женщинам.
В то же время наиболее быстро развивался культ Богородицы (или, возможно, из-за этого), жанр романтической поэзии и сопутствующий ему идеал возник в Южной Франции, который сегодня известен как придворная любовь. Куртуазный любовный романтизм утверждал, что женщины достойны не только уважения, но и обожания, преданности и служения. Жанр и сопутствующее поведение, которые он вдохновил, тесно связаны с грозной Элеонорой Аквитанской (l. C. 1122-1204 CE), ее дочерью Мари де Шампань (l.1145–1198 гг. Н. Э.), И писатели, связанные с ними, такие как Кретьен де Труа (1 ок. 1130–1190 н. Э.), Мария де Франс (писала ок. 1160–1215 гг. Н. Э.) И Андреас Капеллан (12 век н. Э.). Эти писатели и женщины, которые вдохновляли и покровительствовали им, создали возвышенное видение женственности, беспрецедентное в средневековый период.
Эти изменения произошли в то же время, когда популярность еретической религиозной секты, известной как катары, отвлекала сторонников от католической церкви в том же самом регионе на юге Франции.Катары почитали богиню мудрости Софию, которую они поклялись защищать и служить так же, как благородные рыцари в придворной любовной поэзии посвящали себя даме. Некоторые ученые (в первую очередь Дени де Ружмон) предположили, что куртуазная любовная поэзия была своего рода «кодексом» катаров, которые регулярно подвергались угрозам и преследованиям со стороны церкви, с помощью которой они распространяли свое учение. Эта теория неоднократно подвергалась сомнению, но никогда не опровергалась.
Катары были разрушены церковью во время крестового похода альбигойцев (1209–1229 гг. Н. Э.), Последний удар нанесен в 1244 г. н.э. по цитадели катаров в Монсегуре.Рыцари-крестоносцы Церкви взяли крепость после капитуляции катаров и сожгли заживо 200 их духовенства как еретиков. Инквизиция, возглавляемая орденом доминиканцев, искоренила и осудила подобные секты.
Исламское и еврейское влияние
Однако не только катары подвергались преследованиям со стороны Церкви, поскольку еврейское население Европы испытывало это на протяжении веков. В целом отношения между евреями и христианами были дружескими, и сохранились письма, записи и личные журналы, свидетельствующие о том, что некоторые христиане стремились обратиться в иудаизм, а евреи — в христианство.Ученый Джошуа Трахтенберг отмечает, что «в десятом и одиннадцатом веках мы слышим о евреях, получающих подарки от друзей-неевреев по еврейским праздникам, о евреях, которые оставляют ключи от своих домов соседям-христианам перед тем, как отправиться в путешествие» (160). Фактически, отношения между представителями двух религий были более или менее сердечными вплоть до Первого крестового похода (1096-1099 гг.).
Еврейская и исламская схоластика внесли более значительный вклад в культуру Европы, чем любые христианские усилия за пределами монастырей.
евреям было запрещено носить оружие, и поэтому они не могли участвовать в крестовом походе, что, кажется, огорчило их христианских соседей, чьи мужья и сыновья были увезены феодалами на Святую Землю. Экономические трудности, вызванные нехваткой рабочей силы для обработки полей, еще больше ухудшили отношения между ними, поскольку многие евреи были купцами, которые могли продолжать свою торговлю, в то время как христианский крестьянин был привязан к земле и изо всех сил пытался сажать, обрабатывать и собирать урожай.
Первый крестовый поход оказал противоположное влияние на мусульман, которые за пределами Испании раньше появлялись в Европе только как торговцы.Крестовый поход открыл возможность путешествия в Святую Землю, и ряд ученых воспользовались этим, чтобы учиться вместе со своими мусульманскими коллегами. Работы исламских ученых и ученых попали в Европу вместе с переводами некоторых из величайших классических мыслителей и писателей, таких как Аристотель, труды которого были бы утеряны, если бы не мусульманские писцы. На самом деле еврейская и исламская схоластика внесла больший вклад в культуру Европы, чем любые христианские усилия за пределами монастырей из-за ксенофобии и высокомерия церкви.
Церковь настаивала на абсолютной истине своего собственного видения, осуждая при этом взгляды других, и распространялась даже на своих собратьев-христиан. Католическая церковь Запада поссорилась с Восточной Православной Церковью в 867 г. н.э. из-за того, у кого была «истинная» вера, а Восточная Православная Церковь окончательно разорвала все связи со своим западным аналогом в 1054 г. н.э., в результате так называемого Великого раскола. Это было вызвано утверждением церкви, что она была основана Святым Петром, была единственным законным выражением христианской веры и, следовательно, должна иметь законную возможность контролировать Восточную Православную Церковь, а также ее прибыльные земельные владения.
Позднее средневековье и Реформация
В позднем средневековье (1300-1500 гг. Н. Э.) Церковь продолжала искоренять ересь в больших масштабах, подавляя выскочки религиозные секты, индивидуально побуждая священников наказывать неортодоксальные убеждения или практику и навешивая ярлык на любого критика или реформатора еретик ‘вне Божьей благодати. Крестьянство, хотя и номинально являлось ортодоксальным католиком, продолжало соблюдать народные обычаи, и, как отмечает ученый Патрик Дж. Гири, «знание христианской веры не означало, что люди использовали это знание способами, которые совпадали с официально разрешенной практикой» (202).Поскольку средневековый крестьянин учился молитвам Отца Отче и Богородице на латыни, языке, которого они не понимали, они читали их как заклинания, чтобы отогнать несчастье или принести удачу, не обращая особого внимания на важность слов, как их понимают люди. храм. Сама месса, тоже проводимая на латыни, была не менее загадочной для крестьянства.
Мадонна Милосердия, Орвието
Веб-галерея искусства (общественное достояние)
Следовательно, средневековый крестьянин чувствовал себя гораздо более комфортно при смешении старых языческих верований с христианством, что привело к инославной вере.Приходским священникам снова было приказано серьезно относиться к еретическим практикам и наказывать их, но духовенство было против этого, в основном из-за прилагаемых усилий. Более того, большинство духовенства, особенно приходские священники, были коррумпированы и неэффективны, и так было довольно долгое время. Фактически, одной из причин, по которой еретические секты привлекали приверженцев, было уважение, порожденное их духовенством, жившим по своим убеждениям. Напротив, как отмечает Гири, католическое духовенство олицетворяет те самые семь смертных грехов, которые они осуждают:
Невежество, сексуальная распущенность, продажность и продажность духовенства в сочетании с их частыми прогулами были главными и давними жалобами мирян.Антиклерикализм был присущ средневековому обществу и никоим образом не умалял религиозной преданности. (199)
Прихожанин мог ненавидеть священника, но все же уважать религию, которую, по его словам, олицетворял священник. В конце концов, священник имел мало общего с жизнью крестьянина, а святые могли отвечать на молитвы, защищать от зла и вознаграждать за добрые дела. Считалось, что паломничество к местам святых, таким как Кентербери или Сантьяго-де-Компостела, доставит удовольствие святому, который затем предоставит паломнику милость и искупит грех так, как никогда не мог сделать ни один священник.
В то же время невозможно было обойтись без духовенства из-за того, что Церковь настаивала на священстве — политике, которая предписывала, что миряне требовали заступничества священника, чтобы общаться с Богом или понимать Священные Писания — и поэтому священники по-прежнему обладали значительной властью над людьми. ‘ жизни. Это было особенно верно в отношении загробного состояния чистилища, в котором душа будет платить мучениями за любые грехи, не прощенные священником в своей жизни. Церковные грамоты, известные как индульгенции, продавались людям — часто по высоким ценам, — которые, как полагали, сокращали время для души или любимого человека в огне чистилища.
Дьявол продает индульгенции
Packare (общественное достояние)
Непрекращающаяся борьба за приведение крестьян в соответствие с ортодоксией в конечном итоге уступила место практикам, ранее осуждаемым Церковью, таким как астрология, онейрология (изучение сновидений), демонология и использование талисманов и чар, которые были признаны важными источниками знаний. доход. Продажа реликвий, таких как палец на ноге святого или осколок Истинного Креста, была обычным делом, и за определенную плату священник мог толковать сны, наносить на карту звезды или называть любого демона, который мешал хорошему браку для сына или дочери.
В течение многих лет средневековая наука настаивала на дихотомии двух христианств в средние века — элитной культуры, в которой доминировали духовенство, горожане и письменное слово, и популярной культуры устной традиции сельских масс, проникнутой с языческой верой и практикой. В наши дни признано, что языческие верования и ритуалы с самого начала формировали христианство как в городе, так и в стране. По мере того как Церковь набирала все большую и большую власть, она могла все настойчивее настаивать на подчинении людей ее строгим ограничениям, но та же основная форма — Церковь, пытающаяся навязать новую структуру верований людям, привыкшим к одной из своих предков, — оставалась более значительной. или менее нетронутыми на протяжении средневековья.
Заключение
Когда средневековый период подходил к концу, ортодоксия Церкви, наконец, проникла вниз через самый низкий социальный класс, но это вряд ли кому-то пошло на пользу. Реакция против прогрессивного движения XII века н.э. и его новой ценности женщин приняла форму монашеских религиозных орденов, таких как премонстраты, запрещающие женщин, гильдии, в которых женщины ранее объявляли себя клубами только для мужчин, и способность женщин к сокращено ведение бизнеса.
Продолжающиеся крестовые походы осуждали мусульман как заклятых врагов христианского мира, в то время как евреев обвиняли в ростовщичестве (начислении процентов) — хотя Церковь более или менее определила эту роль в финансах для них посредством официальной политики — и были изгнаны из общин и целых стран. . Языческие обычаи были либо искоренены, либо обращены в христианство, и Церковь имела значительную власть над повседневной жизнью людей.
Однако далеко идущее развращение средневековой церкви, против которого критики и реформаторы проповедовали на протяжении веков, в конце концов стало слишком невыносимым и всеобщим недоверием к церкви, и ее видение было еще больше поощрено ее неспособностью ответить на вызов Черных. Пандемия смерти 1347–1352 годов н.э., которая привела к широко распространенному духовному кризису.Протестантская Реформация началась просто как еще одна попытка заставить Церковь обратить внимание на ее собственные злоупотребления и недостатки, но политический климат в Германии и личная власть священника-монаха Мартина Лютера (l. 1483-1546 гг. к восстанию людей, которые давно устали от гнетущего издевательства монолитной церкви.
После того, как Мартин Лютер инициировал Реформацию, его примеру последовали другие духовные лица в других регионах. Христианство в Европе впоследствии часто проявляло себя не более терпимым или чистым в протестантской форме, чем оно было выражено в средневековой церкви, но со временем нашло способ сосуществовать с другими религиями и обеспечить большую свободу индивидуального религиозного опыта.
Перед публикацией эта статья была проверена на предмет точности, надежности и соответствия академическим стандартам.
Всемирная история Средневековье Тест
Поздний средневековый период (WHI.12)
Название Позднесредневековый период (WHI.12) Этикетка на карте: Англия, Франция, Испания, Россия, Священная Римская империя, Париж, Рим, Средиземное море, Ла-Манш, Атлантический океан. Термин: национальное государство. Описание: Нарисовать: 1
. Дополнительная информация Средневековый исследовательский проект
Назначено: среда, 2 марта Срок сдачи: пятница, 25 марта Проект исследования средневековья Королевским постановлением суда 7-го класса Слушайте, слушайте! Верные граждане Джефферсоншира! Королевский двор
г. Дополнительная информация ВЛИЯНИЕ КРЕЙДОВ DBQ
ВЛИЯНИЕ КРУЗАДОВ DBQ Эта задача основана на сопроводительных документах.Некоторые из этих документов были отредактированы для этой задачи. Это задание предназначено для проверки вашей способности работать с
. Дополнительная информация Протестантская Реформация
Протестантская реформация Г-н Монтрей Апрель 2015 г. 1 Общая картина Я могу объяснить, как протестантская реформация повлияла на Европу в религиозном, политическом и социальном плане. В этом уроке я могу определить Реформацию
Дополнительная информация Всемирная история, часть I (до 1500 г.E.)
Второй семестр Всемирной истории Часть I (до 1500 г. н. Э.) Даты Тема / Содержание / Навыки S.O.L. Примечания Блок 1, Географические навыки и определения 1 / 28-2 / 10 Карты как визуальное представление географической информации WG.1c
Дополнительная информация История права в обществе
История права в обществе Законы в Канаде Наша правовая система берет свое начало во многих культурах, включая аспекты закона Моисея, греческого права, римского права, французского права и британского права.В Канаде на нас также влияют
Дополнительная информация КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ЦЕРКОВНОГО ЗДАНИЯ
КРАТКАЯ ИСТОРИЯ СТРОИТЕЛЬСТВА ЦЕРКВИ С самого начала важной частью христианства было собрание людей для совместного поклонения. Благодаря этой деятельности в месте, где они поклоняются, насчитывается
человек. Дополнительная информация Обзор западной цивилизации
Шесть основных периодов западной цивилизации (BCE = BC; CE = AD) 1.Месопотамия, Египет и евреи (3000-500 гг. До н.э.) 2. Древняя Греция (1200-200 гг. До н.э.) 3. Древний Рим (753 г. до н.э. — 476 г. н.э.) —————— ————————————————
Дополнительная информация Глава 3: Английские колонии
Глава 3: Английские колонии Раздел 1: Южные колонии Поселение в Джеймстауне В 1605 году компания английских купцов попросила у короля Якова I право основать или основать поселение.В
Дополнительная информация 5- Почему сёгун правил Японией?
Глобальная история и география I Подъем феодализма в Японии Имя: Император был важной политической и религиозной фигурой в Японии. Однако к 1100-м годам власть императора была настолько ослаблена, что
г. Дополнительная информация Раздел 7 Распространение религий
Блок 7 Распространение религий Раздел 1 Блок Материалы Вопросы для рассмотрения Вопрос 1.Как буддизм, христианство и ислам распространились по миру и почему они практикуются так далеко от своих
? Дополнительная информация www.teachtci.com Пример урока
Пример урока Добро пожаловать в History Alive! Средневековый мир и за его пределами. Этот документ содержит все, что вам нужно, чтобы преподать образец урока «Упадок феодализма». Предлагаем вам воспользоваться этим примером урока
Дополнительная информация : ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ ЕВРОПЫ
Название курса Код курса: ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ ЕВРОПЫ: HST114 Рекомендуемый год обучения *: Год 1 No.кредитов / срок: 3 Режим обучения Класс Контактные часы Категория в основной программе. Предпосылки Свойства
Дополнительная информация Как написать эссе DBQ
Как написать эссе DBQ Этот пакет будет вашим руководством по написанию успешных эссе DBQ для социальных исследований. Храните это в своей папке ВЕСЬ ГОД (возможно, она также пригодится в 8-м классе). Имя: Класс
Дополнительная информация Религиозная архитектура
Религиозная архитектура 1.Богословие и символика церковного строительства а. Сакральное пространство В древнегреческом храме перистильного типа наибольшее значение имеет внешняя поверхность. Раннехристианская архитектура
Дополнительная информация О СОСТАВЕ
РОНДЕЛ, ИЗОБРАЖАЮЩИЙ АРМИЮ ГОЛОФЕРНА, ПЕРЕСЕКАЮЩУЮ РЕКУ ЭФРАТ На этом витражном медальоне изображена библейская фраза «И [Олоферн] пересек Евфрат и вошел в Месопотамию» из Книги
. Дополнительная информация ЕВРОПЕЙСКИЕ КУРСЫ, ПРЕДЛАГАЕМЫЕ В ПФР
ЕВРОПЕЙСКИЕ КУРСЫ, ПРЕДЛАГАЕМЫЕ В ПФР Международный университет Флориды Основные курсы ЕС CPO 3103 Политика Западной Европы CPO 3104 Политика Европейского Союза CPO 4461 Политика Восточной Европы CPO 4930
Дополнительная информация Древнегреческое искусство и архитектура
Древнегреческое искусство и архитектура Древнегреческая архитектура Самые ранние здания, построенные в Греции в новом каменном веке, представляют собой небольшие дома или хижины с деревянными стенами вокруг них для защиты.Позже больше
Дополнительная информация БРАЧНАЯ ЛИТУРГИЯ / БЕЗ МАССЫ
БРАЧНАЯ ЛИТУРГИЯ / НЕ МАССА Вступительная молитва A1 Отец, вы сделали узы Брака святой тайной, символом любви Христа к Его Церкви. Услышьте наши молитвы за Жениха и Невесту. С верой в тебя
Дополнительная информация Серебряная школа социальной работы
Серебряная школа социальной работы UNDSW US 67 Социальная справедливость и миротворчество (4 CLI UG.1444, Lyrics on Lockdown (4 S99.2111, Ending Poverty: Models for Social Change and Social Action (4 TBD, Tweeting for the
) Дополнительная информация Жизнь в средневековой Европе
Жизнь в средневековой Европе Руководство для учителя 1 ЖИЗНЬ В СРЕДНЕВЕКОВОЙ ЕВРОПЕ Издано Chariot Productions Руководство для учителя Написано Джо Ситко, доктором философии. Издается и распространяется AGC / UNITED LEARNING 1560 Sherman
Дополнительная информация Ксенофил-историк
Галерея карт ксенофилов-историков Карта 1: Распространение цивилизации тысячелетними шагами.Пурпурные области стали цивилизованными к 3000 году до нашей эры. Цивилизация распространилась на зеленые зоны к 2000 г. до н.э., желтый
г. Дополнительная информация ИСАИЯ ВИДЕТЬ БУДУЩЕЕ
Библия для детей представляет ИСАИЯ ВИДЕТЬ БУДУЩЕЕ Автор: Эдвард Хьюз Иллюстратор: Джонатан Хэй Адаптировано: Мэри-Энн С. Изготовлено: Библия для детей www.m1914.org BFC PO Box 3 Winnipeg, MB
Дополнительная информация Культурное соответствие и адаптация
Предварительный просмотр культурного соответствия и адаптации Раздел 1: Американская система ценностей Раздел 2: Социальный контроль Раздел 3: Социальные изменения Раздел 1: Американская система ценностей Прочтите, чтобы узнать, что является основным
Дополнительная информация .
No related posts.