Контрольная работа информатика 3 класс: ГДЗ по Информатике за 3 класс Контрольные работы Матвеева Н.В., Челак Е.Н.

AMIA также работает над запуском новой сертификации, предназначенной для продвинутых практиков информатики, которые имеют значительное образование и опыт в этой области.Согласно AMIA, эта новая сертификация, получившая название Advanced Health Informatics Certification (AHIC), «присоединится к медицинской специальности клинической информатики в качестве знаменосца самого высокого и самого строгого уровня оценки для профессионалов в области медицинской информатики».

Если вы заинтересованы в том, чтобы начать или продвигать карьеру в области информатики здравоохранения, получение сертификата поможет улучшить ваше резюме и продемонстрирует, что вы подходите для должности у ведущих работодателей в этой области.HIMSS рекомендует пройти сертификацию, чтобы продемонстрировать, что вы соответствуете стандарту профессиональных знаний, достигли определенного рубежа в своем профессиональном развитии, выделяетесь на все более конкурентном рынке и расширяете свои карьерные возможности.

Подготовьтесь к сертификации в области информатики здравоохранения

Получите степень магистра информатики здравоохранения

Онлайн или в кампусе — выбор за вами!

Индуктивная медицинская информатика

• Путем сбора и анализа данных о более чем 80% всех посещений отделений неотложной помощи в США
• Путем интеграции данных о миллионах лабораторных тестов на COVID-19, получения точных данных о количестве случаев заболевания и общенациональной статистической информации о положительных результатах на уровне округов
• Благодаря нашей работе по предоставлению электронных систем наблюдения за заболеваниями (EDSS) для более чем дюжины штатов и территорий США, информированию политиков и должностных лиц общественного здравоохранения точными и своевременными данными и рабочими процессами для управления отслеживанием контактов и расследованиями в области общественного здравоохранения
• В 2021 году члены команды InductiveHealth получили награду от CDC за выдающиеся достижения в партнерстве: группы данных лабораторий COVID-19 и отделений неотложной помощи (CDC-DHIS)

В ответ на вспышку COVID-19 компания InductiveHealth предоставила нашим клиентам значительные новые возможности, помогая информировать политику и оснащать руководителей общественного здравоохранения инструментами, необходимыми им для решения беспрецедентных проблем, с которыми они сталкиваются при управлении этой пандемией.

«Замечательная работа. Мы не думали, что это возможно ».

Руководитель Департамента здравоохранения Западной Вирджинии после того, как InductiveHealth завершила интеграцию 37 электронных лабораторных отчетов за 9 дней в рамках масштабных усилий по интеграции для заполнения ключевых пробелов в электронной отчетности по всему штату

Чем мы можем вам помочь?

Мы считаем, что все юрисдикции должны иметь доступ к отличным технологиям для реагирования на COVID-19, и делаем базовую версию этого инструмента полностью бесплатно доступной для юрисдикций, которым требуется решение.Ни один департамент общественного здравоохранения не должен прибегать к неуклюжему программному обеспечению, электронным таблицам и ручным обходным путям для отслеживания контактов и отслеживания соблюдения карантина.

Respond Plus ™ для отслеживания контактов, мониторинга симптомов и уведомления пациентов

InductiveHealth разработала передовое решение для мониторинга симптомов и отслеживания контактов с полной интеграцией с электронной системой наблюдения за заболеваниями в вашей юрисдикции и отчетностью ELR / eCR.Это решение основано на усовершенствованной версии InductiveHealth программного обеспечения SARA Alert, разработанной MITER, и других ключевых технологиях InductiveHealth, включая InductiveHealth Link ™. Мы называем это интегрированное решение InductiveHealth Respond ™.

Даже если у вас есть решение для отслеживания контактов, наше предложение InductiveHealth Respond Integration ™ обеспечивает подключаемое взаимодействие с вашим EDSS, ELR / eCR и вашим программным обеспечением для отслеживания контактов.Это снижает стоимость и риски интеграции, предоставляя готовые рабочие процессы быстрее, чем индивидуальная разработка. Поддерживаются большинство основных программных пакетов.

Respond Point of Care ™ для нетрадиционных лабораторных испытательных центров

Respond Point of Care ™ был разработан InductiveHealth для того, чтобы обеспечить сбор данных лабораторных исследований и отчетность по ним в нетрадиционных учреждениях, таких как дома престарелых, школы, рабочие места и т. Д., Проводящих тесты на COVID-19.Это веб-приложение, которое обеспечивает защищенный пользовательский интерфейс для регистрации в учреждении и управления пользователями, а также простой рабочий процесс для демографии пациентов, HHS AOE и сбора данных о результатах тестирования. Его можно использовать на различных устройствах, от мобильных телефонов и планшетов до настольных компьютеров. Пользовательский интерфейс прост и оптимизирован, что позволяет нетехническому персоналу испытательного центра собирать ключевые поля данных, необходимые для отчетности в области общественного здравоохранения. Когда протоколы испытаний готовы, мы доставляем их прямо в юрисдикцию общественного здравоохранения, в которой находится учреждение.

Другие способы, которыми мы можем помочь:

• Рост числа пользователей ELR , чтобы своевременно получать электронные лабораторные данные о COVID-19
• NBS / EpiTrax SaaS , чтобы предоставить под ключ, полностью управляемое программное обеспечение для эпиднадзора за болезнями и интеграции
• LIMS SaaS , чтобы предоставить лабораторную информационную систему для вашей лаборатории общественного здравоохранения или других сайтов всплывающего тестирования с использованием ведущих пакетов LIS с открытым исходным кодом.
• Syndromic SaaS , чтобы обеспечить прозрачность данных об ЭД и госпитализации и связать эти данные с другими наборами данных epi.
• eCR onboarding , чтобы обеспечить следующее поколение интеграции клинического и общественного здравоохранения

Чтобы узнать больше, заполните контактную форму ниже, нажав «Свяжитесь с нами»

Оптимизация возможностей тестирования COVID-19 и клинического ведения с использованием информации о патологии | JAMIA Открыть

Аннотация

Коронавирусное заболевание 2019 года, впервые зарегистрированное в Китае в конце 2019 года, быстро распространилось по миру.Вспышка была объявлена ​​пандемией Всемирной организацией здравоохранения 11 марта 2020 года. Здесь мы описываем наши первоначальные усилия в Университете здравоохранения Флориды по обработке большого количества тестов, оптимизации сбора данных и представлению данных для оптимизации возможностей тестирования и превосходное клиническое ведение. В частности, мы обсуждаем рабочие процессы клинической и патологической информатики и инструменты информатики, которые мы разработали для решения уникальных задач тестирования на коронавирус 2 (SARS-CoV-2) при тяжелом остром респираторном синдроме.Мы надеемся, что эти результаты принесут пользу учреждениям, готовящимся к внедрению тестирования на SARS-CoV-2.

LAY SUMMARY

Быстрое распространение пандемии коронавируса 2019 года оставило многие страны неготовыми к развитию потенциала тестирования. Соединенные Штаты этого не ожидали. Поскольку патологические лаборатории по всей стране начали создавать возможности для лечения тяжелого острого респираторного синдрома по коронавирусу 2 (SARS-CoV-2), высокий спрос на объемы тестирования привел к нехватке тестовых реагентов.В этой статье мы описываем наш опыт использования инструментов информатики для заказа и сортировки тестов на SARS-CoV-2, чтобы уложиться в сроки оказания помощи пациентам.

ВВЕДЕНИЕ

Коронавирусное заболевание 2019 года (COVID-19), вызванное тяжелым острым респираторным синдромом, вызванным коронавирусом 2 (SARS-CoV-2), быстро распространилось в Соединенных Штатах. ¹ Случаи зарегистрированы во всех штатах, а распространение среди сообществ наблюдается в ряде штатов, где эпидемия распространяется экспоненциально.К 29 марта 2020 года в штате Флорида было проведено 45 045 тестов с положительным результатом 9,2%. ² Только в уезде Алачуа к тому времени было проведено 1252 исследования. Поскольку болезнь находилась в экспоненциальной фазе распространения, мы ожидали, что ежедневное количество тестов, выполняемых в штате Флорида, в обозримом будущем будет продолжать расти.

В начале марта 2020 года в Университете здравоохранения Флориды (UF Health) не было возможностей для проведения тестирования на SARS-CoV-2, и тесты были отправлены в Департамент здравоохранения Флориды (DOH).Эти тесты также были одновременно отправлены в UF Emerging Pathology Institute (EPI) через протокол исследования и информированное согласие. Если эти экспресс-тесты давали положительный результат, образцы отправляли в Министерство здравоохранения для приоритетного тестирования. По мере того, как коммерческие лаборатории наращивали потенциал для тестирования SARS-CoV-2, UF Health также начала отправлять тесты из амбулаторных клиник в эти лаборатории, но увеличение спроса на тестирование SARS-CoV-2 привело к значительному увеличению времени обработки от коммерческих лабораторий до более 5 дней. ³ Для удовлетворения клинических потребностей мы разработали тестирование на месте в UF Health.

Чтобы дополнить тестирование на месте в UF Health и справиться с проблемой ожидаемых больших объемов тестирования, мы разработали рабочие процессы и технологии информатики для устранения узких мест в процедурах тестирования, отчетности и сортировки. Мы также разработали панель мониторинга в реальном времени для тестирования образцов в нашей больничной системе. Несколько команд, работающих в области инфекционных заболеваний, патологии и информатики, работали вместе над созданием этих информационных решений.График основных внешних событий (серый) ^{4 , 5} и внутренних событий (красный) в нашем учреждении представлен на рисунке 1.

Рисунок 1.

Хронология основных внешних (серый) и внутренних (красный) событий разработки теста COVID-19.

Рисунок 1.

Хронология основных внешних (серый) и внутренних (красный) событий разработки теста COVID-19.

ОЦЕНКА ПОТРЕБНОСТЕЙ В ИНФОРМАТИКАХ ПАТОЛОГИИ В ОБЛАСТИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

К марту ожидалось большое количество случаев COVID-19 по всему штату Флорида. ³ Внезапный всплеск спроса на тестирование SARS-CoV-2 вызвал глобальную нехватку всех реагентов и платформ для тестирования. ⁶ Если бы платформы тестирования были диверсифицированы, то даже если бы одна часть цепочки поставок была заблокирована, тестирование можно было бы перенаправить на другие части и продолжить непрерывно. Для достижения этой цели мы организовали скоординированные усилия между лабораториями UF Health Patology Laboratories, лабораториями UF Health Shands в Джексонвилле, больницами UF Health Villages, больницами UF Health в Лисбурге и лабораториями UF Health Shands в Гейнсвилле.Представители этих четырех организаций встречались дважды в день на масштабных встречах, чтобы обсудить логистику скоординированного тестирования. Мы обсудили, как можно диверсифицировать платформы тестирования в каждой из четырех организаций, и определили наши индивидуальные, а также совместные возможности тестирования.

При выборе платформ для тестирования мы оценили следующие факторы: тип автоматического анализатора (произвольный доступ или анализаторы партии), необходимое лицензирование персонала, рабочая нагрузка, время выполнения работ, пропускная способность, доступность материалов и стоимость, доступность оборудования на наших объектах, влияние на существующие потребности в тестировании и комплекты для сбора образцов.Существующие ранее платформы для тестирования в системе UF Health и доступность реагентов для тестирования были двумя основными факторами, которые повлияли на выбор нашей платформы. Как группа, мы решили сначала создать возможности тестирования SARS-CoV-2, используя наборы SARS-CoV-2 Integrated DNA Technologies (IDT) на платформе QuantStudio, а затем платформы EliTech InGenius и Cepheid GeneXpert. Для каждой тестовой платформы мы определили чувствительность и специфичность до начала тестирования с использованием контрольных образцов.К маю 2020 года все платформы были полностью функциональны. Сейчас мы находимся на завершающей стадии внедрения платформы Hologic Panther.

Мы разработали оптимальные информационные решения для внедрения тестирования SARS-CoV-2 в UF Health. В частности, мы сосредоточились на (1) оптимизации внедрения электронных медицинских карт (EHR) / лабораторной информационной системы (LIS) для заказа, сбора и взаимодействия результатов, поступающих с различных платформ тестирования SARS-CoV-2 и клинических учреждений, (2) отчетности о результатах обратно к лицам, осуществляющим уход, пациентам, исследователям, государственным / национальным агентствам, (3) сокращение дублирования работы в UF Health за счет гармонизации элементов данных и рабочих процессов, (4) быстрое внедрение тестирования и (5) постоянное совершенствование рабочих процессов в области информатики.Еще одним ключевым результатом нашего обсуждения стала разработка решений в области информатики в ожидании будущих рабочих нагрузок, что сокращает время, необходимое для проверки. Мы распараллелили задачи, что значительно ускорило процесс внедрения. Обзор нашего рабочего процесса по внедрению тестирования SARS-CoV-2 показан на рисунке 2.

Рисунок 2.

Общий обзор рабочего процесса тестирования SARS-CoV-2.

Рисунок 2.

Общий обзор рабочего процесса тестирования SARS-CoV-2.

ИНСТРУМЕНТ ИНФОРМАТИКИ COVID-19 ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ СООТВЕТСТВИЯ РУКОВОДСТВУ CDC

Учитывая большое количество ожидаемых тестов, было критически важно, чтобы тесты были назначены в строгом соответствии с критериями Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC) для выявления пациентов с высоким риском заражения SARS-CoV-2. Сведение к минимуму потерь при тестировании было особенно важным, поскольку возможностей тестирования по всей стране было недостаточно для обработки большого ожидаемого числа пациентов, а также проблем с приобретением реагентов для проведения анализов.Чтобы внедрить рекомендации CDC, наши врачи сначала определили несколько алгоритмов оценки COVID-19 для следующих групп пациентов: медицинских работников, новорожденных, взрослых, взрослых с ослабленным иммунитетом, педиатрии и педиатрии с ослабленным иммунитетом. Изначально у нас не было подходящего инструмента информатики, который мог бы оценить степень, в которой рекомендации CDC по оценке больниц и принятию решений в контексте COVID-19 выполнялись до заказа тестов (рисунок 2, шаг A). Поэтому мы разработали инструмент информатики (рис. 3), который обеспечил соответствие алгоритму оценки, разработанному нашими клиницистами.

Рисунок 3.

Инструмент информатики Epic EHR для заказа тестов SARS-CoV-2.

Рисунок 3.

Инструмент информатики Epic EHR для заказа тестов SARS-CoV-2.

Инструмент состоит в основном из двух вопросов, позволяющих проводить быструю оценку. Сначала клинициста спрашивают о типе пациента: отделение неотложной помощи, стационарный и амбулаторный (Q1 на рисунке 3). Затем в меню представлен ряд причин для тестирования, которые различаются в зависимости от того, является ли пациент пациентом отделения неотложной помощи (ED), стационарным или амбулаторным (Q2 на рисунке 3).Детализация этих вопросов и вариантов обеспечивает соответствие требованиям CDC и удовлетворяет потребности нашего медицинского учреждения в тестировании на COVID-19. Заказы на тестирование SARS-CoV-2 могут быть размещены только в том случае, если на эти два вопроса даны соответствующие ответы. Остальные вопросы предназначены для отслеживания и не связаны с сортировкой.

ПРИБОР ДЛЯ ТЕСТИРОВАНИЯ COVID-19

Поскольку ожидалось большое количество пациентов с COVID-19, мы разработали инструмент для запросов на сортировку (рис. 2, шаг B).Сортировка была основана на ответах на вопросы «Тип пациента» и «Причина тестирования», перечисленные на Рисунке 3 выше. Затем эти ответы были сопоставлены с конкретными сроками выполнения, платформой тестирования и лабораторией тестирования. Прибор представлен в таблице 1.

Инструмент для сортировки тестов на COVID-19 в патологических лабораториях системы здравоохранения UF

Инструмент для сортировки тестов на COVID-19 в патологических лабораториях системы здравоохранения UF

Некоторые заказы на тестирование менее чувствительны ко времени, в то время как другие могут потребовать более быстрых результатов из-за остроты состояния здоровья пациента.Поэтому мы разделили наши тесты на три категории в зависимости от времени выполнения: статические (<2 часов), срочные (~ <7 часов) и стандартные (~ 24–36 часов). Преимущество такой классификации состояло в том, что сотрудники лаборатории уже были знакомы с этой терминологией и ожидаемым временем выполнения работ. Эти три категории были сопоставлены с тестовыми платформами, которые могут соответствовать срокам выполнения: GeneXpert (Stat) от Cepheid, InGenius (срочно) от EliTech и QuantStudio (Routine) от Thermofisher. По состоянию на 8 мая 2020 года мы выполнили 3848 тестов на платформе Elitech больницы UFH, 1403 теста на Cepheid больницы UFH, 4989 тестов на QuantStudio лаборатории патологии UFH и 1216 тестов на платформе Cepheid лаборатории UFH.

Выбор конкретной лаборатории основывался на близости и логистике образцов. Тесты на COVID-19, заказанные в отделениях неотложной помощи и стационарах, были направлены в лабораторию больницы. Заказы из амбулаторных клиник и общественных обследований направлялись в нашу референс-лабораторию. Все испытания пациентов проводились внутри UF Health, насколько позволяли возможности.

Если инструменты или реактивы не были доступны в конкретной лаборатории, технологам разрешалось менять лабораторию и инструмент, чтобы минимизировать время выполнения работ.Когда емкость была превышена, низкоприоритетные тесты отправлялись в различные лаборатории UF Health Laboratories или во внешнюю коммерческую лабораторию. В настоящее время каждый участок лабораторных испытаний ежедневно сообщает об общем использовании реагентов. Мы также ежедневно отслеживаем запасы и, соответственно, ежедневно перемещаем тестовые реагенты в места с более высокими потребностями.

Серверная часть нашей системы Epic EHR была настроена на автоматический переход к соответствующим лабораторным и тестовым платформам (как указано в таблице 1) на основе ответов на вопросы в форме заказа (рисунок 3).Мы также настроили нашу систему Epic для взаимодействия с внешними коммерческими лабораториями.

ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА ТЕСТИРОВАНИЯ НА COVID-19 НА МЕСТЕ

В UF Health инструменты для клинических лабораторных испытаний обычно подключаются к Epic Beaker через диспетчер инструментов Data Innovations (DI) (Data Innovations, South Burlington, VT). Диспетчер инструментов DI подключен к механизму интеграции NextGen Connect (ранее MirthConnect), который отправляет результаты в Beaker.К сожалению, не все инструменты имеют программные драйверы, совместимые с DI. В этих случаях лабораторный технолог должен вручную ввести результаты в LIS для лабораторных стаканов. Одним из таких инструментов без встроенной поддержки подключения DI является инструмент QuantStudio 12 Flex (Thermo Fisher), который мы использовали для реализации панели RT-PCR на основе CDC для обнаружения SARS-CoV-2. Без функции автоматического сопряжения результатов ручной ввод результатов является трудоемким процессом и узким местом рабочего процесса. ⁷ Что еще более важно, этот процесс подвержен ошибкам ручного ввода. ⁷ Мы разработали специальное промежуточное программное обеспечение для автоматического взаимодействия результатов QuantStudio с Epic Beaker. Наш общий подход показан на рисунке 4, а решение промежуточного программного обеспечения — на рисунке 4, шаг B.

Рисунок 4.

SARS-CoV-2 — рабочий процесс пользовательского промежуточного программного обеспечения для тестирования платформ тестирования, которые не связаны автоматически с LIS / EHR.

Рисунок 4.

SARS-CoV-2 — рабочий процесс пользовательского промежуточного программного обеспечения для тестирования платформ, которые не связаны автоматически с LIS / EHR.

Как показано на рисунке 4, шаг A, как только будет заказано тестирование SARS-CoV-2 и будет взят образец, он появится в рабочем списке лаборатории патологии в Epic Beaker LIS. Мы настроили наше программное обеспечение электронного интерфейса Epic Bridges и NextGen Connect для одновременной отправки сообщения HL7 с заказом в сетевую папку. После того, как образец был проанализирован на SARS-CoV-2 на платформе для тестирования, результат сохраняется в таблице Excel на приборе. Анализ RT-qPCR для положительного образца SARS-CoV-2 дает положительные результаты для двух консервативных целевых областей генома SARS-CoV-2 (N1, N2 — см. Рисунок 4, шаг B). ⁸ Все образцы также тестируются на гены РНКазы P (RNP) человека в качестве контроля амплификации для оценки качества образцов (столбец RP на рисунке 4, шаг B). Наше промежуточное программное обеспечение автоматически сопоставляет выходные файлы с входящими сообщениями заказов HL7 и генерирует исходящее сообщение с результатами HL7 (рисунок 4, шаг C). Промежуточное ПО работает в два этапа. Во-первых, он переводит целевые области и значения RP для каждого образца в результирующее значение (т.е. обнаружено, не обнаружено, неопределенно и недействительно).Во-вторых, для каждого образца он определяет правильный входящий файл сообщения заказа HL7 на основе идентификатора образца и вставляет значение результата в сообщение HL7, генерирующее исходящее сообщение HL7. Это исходящее сообщение HL7 помещается на сетевой диск, автоматически принимается NextGen Connect и помещается в Beaker.

ОТЧЕТНОСТЬ И МОНИТОРИНГ ИСПЫТАНИЙ

Мониторинг и отчетность о каждом тесте на SARS-CoV-2 и его результатах имеют решающее значение для клинического ведения болезни и для принятия необходимых мер предосторожности, направленных на минимизацию передачи болезни среди населения.Командному центру UF Health и руководящей группе требовалась обновленная информация о тестировании SARS-CoV-2 в режиме реального времени. Такие обновления дают информацию о политических решениях, клинической помощи, мерах предосторожности при изоляции, использовании средств индивидуальной защиты, а также будущих прогнозах потребностей в тестировании и уходе за пациентами. Наша группа корпоративных отчетов UF Health построила информационную панель, которая автоматически отображает эти данные в реальном времени (рис. 2, шаг D). В частности, на панели инструментов отображается количество тестов, выполняемых ежедневно, количество положительных тестов на SARS-CoV-2, количество отрицательных тестов и количество неопределенных тестов.

Лаборатория патологии требует дополнительного мониторинга данных (рис. 2, шаг D). Специально для нужд лаборатории патологии была создана отдельная панель управления патологией. Эти информационные панели сообщают об объеме тестов с разбивкой по часам / дням / в целом, местоположениям медицинских учреждений и типам (стационарный / амбулаторный / общественный скрининг) в различных лабораториях и платформах тестирования в системе UF Health. Панели мониторинга в основном используются для распределения ресурсов и планирования пакетного тестирования оптимальным образом.

Тестовые заказы с прямыми результатами взаимодействуют с системой UF Health. Результаты теста сразу попадают в карту пациента. Напротив, результаты тестовых заказов от внешних / неинтегрированных поставщиков медицинских услуг отправляются по электронной почте в виде отчетов в формате pdf через NetDelivery (https://interbitdata.com/) (рисунок 2, шаг D). Кроме того, о положительных результатах теста сообщают по телефону.

Своевременное сообщение результатов тестов в информационные системы общественного здравоохранения имеет решающее значение для эффективного управления вспышками пандемии. ⁹ Мы представили экстраполированные данные из лабораторного отчета в электронном виде в соответствии с требованиями отчетности в DOH. ¹⁰ Были представлены все результаты тестов, включая положительные и отрицательные. Отчетность была осуществлена ​​с использованием существующего потока электронных отчетов лаборатории от UF Health в Департамент здравоохранения Флориды (рис. 2, шаг D). Сообщаются следующие данные: итоговая лаборатория, время результата, код процедуры, название процедуры, тест, LOINC, имя пациента, MRN, статус, номер доступа, дата заказа.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В этой статье мы сообщили о разработке рабочих процессов информатики в UF для оценки степени выполнения рекомендаций CDC по оценке и принятию решений в больницах до заказа тестов. Мы продемонстрировали, как мы оптимизировали сортировку, тестирование и распространение образцов в случае достижения или превышения максимальной емкости и эффективности тестирования. Наши инструменты информатики сводят к минимуму ошибки при сборе данных, сообщении клиницисту по вызову, анализу и сообщению этих результатов пациентам для клинического ведения.Мы надеемся, что наш подход окажется полезным для других медицинских учреждений, стремящихся оптимально реагировать на огромное количество пациентов с COVID-19, ожидаемых в ближайшем будущем.

ВЗНОС АВТОРОВ

Все авторы участвовали в концептуализации и разработке протокола тестирования COVID-19 и рабочих процессов, описанных в этой рукописи. S.C., S.M., K.N. и M.D. возглавляют усилия по внедрению информатики. S.C., S.F. и T.L. взял на себя инициативу по написанию рукописи с участием всех авторов.Все авторы предоставили критические отзывы и одобрили окончательную версию.

БЛАГОДАРНОСТИ

Мы благодарим сотрудников лаборатории патологии системы здравоохранения UF Кэрол Фулгер, Карлоса Осуна, Мартина Монина, Нэнси Хенди, Иветт Маккартер, Кеннета Х. Рэнд, Вектру Каслер, Ванессу Маркс, Ванеску Майор, Валеску Колон и Иветт Маккартер за полезные обсуждения COVID-19 тестирование, которое сформировало наши усилия. Мы благодарим Эшли Чендлер, Джиджи Липори, Dawn Blood, Дамиана Санчеса, Дэвида Декая, Эрику А.Хьюзу, Грегу Д. Мюллерсману, Дженнифер Майлс, Рэвину Н. Мехта, Бенджамину Дж. Стейли и другим сотрудникам корпоративных ИТ-служб UF Health за их вклад в быстрое развитие проектов в области информатики, подробно описанных в этой статье. Мы также благодарны членам списка рассылки Ассоциации кафедр патологии за то, что они поделились своим опытом разработки тестов на COVID-19. Кроме того, мы хотели бы выразить признательность за руководство и помощь членов командного центра UF COVID.

ФИНАНСИРОВАНИЕ

Это исследование не получало специального гранта от какого-либо финансирующего агентства в государственном, коммерческом или некоммерческом секторах.

Заявление о конфликте интересов

Не объявлено.

ССЫЛКИ

Sinard

JH

Кастеллани

WJ

Вилкерсон

ML

Отдельные лабораторные информационные системы по сравнению с лабораторными модулями, включенными в электронную медицинскую карту

Arch Pathol Lab Med

2015

139

3

311

8

© Автор (ы) 2020. Опубликовано Oxford University Press от имени Американской ассоциации медицинской информатики.

Что такое информатика для медсестер? | HIMSS

Нас часто просят объяснить, что такое информатика для медсестер. Хотя сложно быстро резюмировать эту сложную область, по сути, она берет клинический и технический языки здоровья и переводит их в одно целое. Он также способствует внедрению значимых, удобных для пользователя и ориентированных на пациента инноваций, одновременно улучшая результаты для пациентов и улучшая клинические рабочие процессы для медицинского персонала.

Что такое определение сестринской информатики?

Определение, данное Американской ассоциацией медсестер (ANA) и рекомендованное HIMSS, стало широко использоваться в ответ на вопрос: «Что такое информатика для медсестер?»

Сестринская информатика «- это специальность, которая объединяет сестринское дело с множеством информационных и аналитических наук для выявления, определения, управления и передачи данных, информации, знаний и мудрости в сестринской практике.»

Как глобальный консультант и идейный лидер в области медицинской информации и технологий, HIMSS десятилетиями занимается этой профессиональной сферой. Понимая важную роль, которую эта специальность играет сегодня в кадрах здравоохранения, мы работали над повышением осведомленности, собирая экспертов и проводя обширные исследования по этой теме.

Каковы роли и требования сестринской информатики?

Если вы хотите заняться этой областью информатики, существует множество различных навыков и квалификаций, которые могут помочь вам добиться успеха:

• Степень бакалавра сестринского дела (BSN), минимум
• Степень магистра и сертификаты, в частности, для руководящих должностей (главный медсестер по информатике)
• Опыт и / или глубокое понимание работы в клинических условиях
• Сильные технические навыки; способность быстро адаптироваться к новым технологиям и инновациям
• Сильные навыки управления проектами
• Способность получать, анализировать и разрабатывать стратегии в отношении данных
• Понимание экономики медицины
• Сильные навыки межличностного общения
• Опыт руководства

Вот несколько из многих должностей, которые используются сегодня:

• Медсестра-информатик
• Специалист по сестринской информатике
• Врач медсестер-информатика
• Медицинская сестра, специалист по информатике
• Главный медсестер по информатике
• Медсестра периоперационной информатики

Область сестринской информатики помогла стимулировать применение в здравоохранении таких технологий, как EMR и компьютеризированный ввод заказов поставщиков.Специалисты в области медсестринской информатики работают с разнообразной группой заинтересованных сторон на протяжении всего периода оказания медицинской помощи, в конечном итоге помогая преодолеть разрыв между клинической и технической точки зрения. Их приоритетом номер один является сохранение внимания к безопасности пациентов.

Эта должность была включена в 15 самых высокооплачиваемых медицинских профессий в США. Исследование HIMSS по сестринской информатике, проведенное Комитетом по сестринской информатике HIMSS, выявило множество выводов о профессии:

• Более двух третей (68%) из 1359 респондентов работают в больницах или многопрофильных медицинских учреждениях
• Количество амбулаторных медсестер-информатиков растет: 6% респондентов назвали амбулаторную среду своим основным местом работы
• Доля респондентов (66%), имеющих степень магистра в области сестринского дела (24%), сестринской информатики (27%) или какой-либо другой области (11%), увеличилась
• Роль главного медсестры-информатика / старшего сестринского специалиста по информатике продолжает расти: 41% респондентов сообщили, что их организация выполняла формальную роль

В целом результаты опроса показали, что большинство профессионалов горят своим потенциалом.В конце концов, эти результаты подтверждают, что многие получают более высокую заработную плату, чем средний медицинский работник, им нравится работа, которую они выполняют, и многие из них планируют продолжать ее выполнять в будущем.

В чем ценность информатики для медсестер?

…

«Специалисты по сестринской информатике — это переводчики, которые превратились в новаторов в области медицинских технологий, которые создают предприятия, управляют экономикой медицины, создают технологии и усиливают голос клиницистов-конечных пользователей», — сказала Даниэль Сиарри, MSN, RN, член HIMSS и социальные сети. посол, международный эксперт по медсестринскому делу и ведущий издатель InnoNurse.«Здравоохранение и технологии были отдельными сущностями, которые теперь слились в один язык, который развивается ежедневно».

Специалисты в области сестринской информатики — уникальные герои-гибриды здравоохранения. Поскольку они выступают за эффективные инновации, их работа помогает пациентам оставаться в безопасности и находится в центре внимания. Благодаря их вкладу и наставлениям рабочие процессы медицинского персонала улучшаются, а передовой опыт используется в эффективном управлении информационными структурами, процессами и технологиями.

Благодаря последовательному руководству и упорному труду динамичный язык и энергия информации и технологий в области здравоохранения продолжает расти и развиваться вместе с профессией медсестры-информатика.

Национальная неделя медсестер

HIMSS присоединяется к Американской ассоциации медсестер, Альянсу медсестер и информатике, а также к многочисленным другим партнерам в проведении Национальной недели медсестер каждый май. Цель этого недельного праздника — повысить осведомленность о ценности ухода за больными и помочь информировать общественность о роли медсестер в удовлетворении медицинских потребностей американцев. Присоединяйтесь к нам в чествовании медсестер нашей страны, которые находятся в авангарде улучшения ухода за пациентами и преобразования здравоохранения.

Интернет-журнал сестринской информатики (OJNI)

При поддержке HIMSS Foundation и HIMSS Nursing Informatics Community, OJNI — это бесплатное международное рецензируемое издание, которое публикуется три раза в год и поддерживает все функциональные области этой области. Журнал был основан в 1996 году, его читатели более 49 стран.

Альянс сестринской информатики (ANI)

ANI представляет тысячи медсестер и объединяет группы по сестринской информатике, которые действуют отдельно на местном, региональном, национальном и международном уровнях.ANI — это сотрудничество организаций, которые представляют единый голос для медсестринской информатики и обеспечивают синергию и структуру, необходимые для продвижения усилий специалистов в области медсестринской информатики в улучшении оказания помощи пациентам.

Идентификация по уникальному идентификатору медсестры

В то время как медсестры влияют на результаты здоровья пациентов, без идентификатора медсестры, который представляет собой уникальный числовой идентификатор, автоматически генерируемый для каждой RN во время экзамена их государственной комиссии, системы здравоохранения не имеют возможности продемонстрировать полную ценность медсестер. .

Это бесплатный, общедоступный уникальный идентификатор, который автоматически генерируется для каждого RN и LPN во время их экзамена NCLEX. Никаких дополнительных действий не требуется. Рабочая группа рекомендует, чтобы идентификатор NCSBN использовался ключевыми заинтересованными сторонами в качестве уникального идентификатора медсестры, чтобы можно было идентифицировать и продемонстрировать ценность медсестер посредством документации в ЭУЗ и других информационных системах здравоохранения.

Инфографика управления изменениями

Инфографика, сформированная в рамках Круглого стола поставщиков HIMSS CNO-CNIO, была создана с целью осознать ценность инвестиций в ИТ для здравоохранения, добиться преимуществ и устойчивых преобразований, необходимых для подхода к управлению организационными изменениями, а также для поддержания постоянных отношений между организацией и поставщиком для постоянные инновации для лидеров во всем спектре здравоохранения.

Описание работы CNIO

Поскольку роль главного медсестры по информатике (CNIO) варьируется в организациях здравоохранения, важно иметь стандартизированное описание должностных обязанностей, на которое можно ссылаться для получения необходимых компетенций независимо от конкретного названия должности. В этом документе представлены рекомендации для должностных инструкций CNIO уровня C-Suite, включая квалификацию и опыт, ключевые обязанности и структуру отчетности.

Инициатива TIGER

TIGER (Технологическая информатика, направленная на реформу образования) — это массовая инициатива, направленная на реформу образования, способствующую развитию межпрофессионального сообщества и развитию глобальной рабочей силы.Дух TIGER заключается в максимальной интеграции технологий и информатики в безупречную практику, образование и развитие исследовательских ресурсов.

Год медсестры и акушерки

Всемирная организация здравоохранения объявила этот год Годом медсестры и акушерки. Наше сообщество медсестер-информатиков и сторонники собираются вместе, чтобы отметить неутомимую и вдохновляющую работу медсестер по всему миру сегодня, в этом году и в дальнейшем.

Присоединяйтесь к нам

Первоначально опубликовано 14 мая 2019 г., обновлено 25 марта 2021 г.

магистров в области информатики здравоохранения | Информатика здравоохранения

Выпускная программа по информатике в области здравоохранения требует 30 кредитов для курсовой работы и / или исследования на степень магистра.Программа предлагает основные курсы и три специализации. Студенты декларируют специализацию при поступлении в аспирантуру и комплексную План обучения составляется для каждого человека при поступлении на программу.

Требования программы

• Основные курсы по информатике в области здравоохранения (12 кредитов)
• Область специализации (9-12 кредитов)
• Курсы по выбору или вариант отчета или вариант диссертации (6-10 кредитов)

Основные курсы

(Все четыре курса или 12 кредитов требуются для курсовой работы, отчета и диссертации. варианты)

• SAT 5001: Введение в информатику здравоохранения
• SAT 5111: Безопасность и конфиденциальность
• SAT 5114: Введение в искусственный интеллект в здравоохранении
• SAT 5131: Системный анализ и проектирование

Специализации

1) Безопасность и конфиденциальность медицинской информации

(Все четыре курса или 12 кредитов требуются для курсовой работы и вариантов отчета)

(Для варианта дипломной работы требуется три курса)

• SAT 5241: Проектирование систем безопасности
• SAT 5283: Информационное управление и управление рисками
• SAT 5815: Цифровая криминалистика
• SAT 5817: Тест на проникновение в систему безопасности и аудит

2) Информатика и визуализация медицинских данных

(По крайней мере четыре курса или 12 кредитов требуются для курсовой работы и вариантов отчета)

(Для варианта дипломной работы требуется три курса)

• SAT 5424: Управление и мониторинг здоровья населения
• SAT 5141: Моделирование поддержки принятия клинических решений
• ООН 5550: Введение в науку о данных *
• CS 4821: интеллектуальный анализ данных *
• CS 5841: Машинное обучение *

3) Информатика изображений

(По крайней мере четыре курса или 12 кредитов требуются для курсовой работы и вариантов отчета)

(Для варианта дипломной работы требуется три курса)

• SAT 5141: Моделирование поддержки принятия клинических решений
• SAT 5151: Интеграция приложений и взаимодействие
• SAT 5255: Медицинская визуализация I
• SAT 5256: Медицинская визуализация II
• SAT 5261: Анализ медицинских изображений

Курсы по выбору

(Для факультативного кредита можно использовать максимум два курса или шесть кредитов)

• Любой курс уровня SAT 5000, не взятый сверху
• MA 5790: прогнозное моделирование *
• BA 5200: Управление информационными системами *
• FW 5083: Навыки программирования для биоинформатики
• MA 5781: Анализ и прогнозирование временных рядов

* = Курсы, необходимые для получения сертификата выпускника в области науки о данных

Программа также допускает три варианта учебной программы: вариант тезиса, вариант отчета, и вариант курсовой работы.

Вариант дипломной работы — план А

Вариант дипломной работы требует, чтобы студенты завершили исследование под руководством советник и представить исследовательскую информацию и результаты. Устный экзамен и для успешного завершения этого варианта требуется заключительная диссертация.

— план B

Опция отчета требует, чтобы студенты работали над независимым учебным проектом и заполнить отчет о результатах.Студенты также должны сдать устный экзамен. результатов отчета и предоставить бумажную копию утвержденного отчета в подшивке с оригинальная подпись для Высшей школы.

Вариант курсовой работы — план C

Вариант курсовой работы требует, чтобы студенты успешно завершили как минимум 30 кредиты.Кредиты на исследования могут быть применены к требованиям, если это разрешено.

В таблице 1 представлены варианты и требования для получения степени магистра медицинских наук. информатика. Участвующие преподаватели со всего кампуса проконсультируют План А и Студенты категории B.

Магистр наук по программам биомедицинской информатики — 2016-2018 — Справочник студента — Текущие студенты

Магистр программ в области биомедицинской информатики

Описание программы и цели

Формальное изучение информатики на уровне магистра разработано как междисциплинарный подход для достижения этих важных целей:

1. Понимать сферу дисциплины информатики здоровья;
2. Продемонстрировать знание литературы по информатике здравоохранения;
3. Разработать информационные решения биомедицинских проблем на основе текущих исследований; и,
4. Эффективное использование электронных медицинских карт или других медицинских информационных технологий

В начало

Магистр наук в области биомедицинской информатики Процесс приема

Заявитель должен представить в офис регистратора следующие документы:

1. Официальные стенограммы из каждой средней школы, посещенной
2. Степень бакалавра или выше
3. Личное заявление о заинтересованности заявителя в программе
4. Резюме или биографические данные (при необходимости)
5. Оценка за выпускной экзамен (GRE)
6. Средний балл (GPA) по предыдущей (степени) курсовой работе
7. Минимальный балл TOEFL 87 является приемлемым для интернет-теста.Минимальный балл IELTS — 7.
8. Три рекомендательных письма от преподавателей и / или работодателей

Материалы абитуриентов будут организованы в портфолио для рассмотрения комитетом SBMI по приему, продвижению и выпуску (APG). Комиссия рассмотрит такие направления как:

• Диплом по здравоохранению, MIS, компьютеру или инженерному делу
• Медицинский стаж
• Стаж работы с базой данных
• Стаж работы в информатике
• Подтвержденный опыт программирования
• Оценка GRE
• GPA по предыдущей степени
• Успех в преодолении социальных, экономических или образовательных недостатков, расовой и этнической принадлежности.

Требования к международным заявителям:

• TOEFL (Тест на знание английского как иностранного) / IELTS (Международная система тестирования английского языка). Официальный результат теста TOEFL должен быть представлен непосредственно в офис регистратора UTHealth из центров тестирования TOEFL с использованием институционального кода 6906; код отдела не требуется. Минимальный приемлемый балл составляет 87 баллов в интернет-тесте. Официальные результаты академического теста IELTS должны быть отправлены непосредственно в офис регистратора UTHealth из центров тестирования IELTS.Минимальный приемлемый балл — 7. Тестирование проводится за счет соискателя.
• Международные абитуриенты, получившие диплом университета, в котором преподается английский, не обязаны сдавать экзамен по английскому языку. Если эта школа находится за пределами англоязычной страны, к вашему заявлению необходимо будет приложить доказательства, указывающие на язык обучения, например, письмо из университета на официальном бланке.
• Международные кандидаты должны предоставить официальные стенограммы и оценку обучения по каждому курсу всех транскриптов из всех университетов, посещаемых за пределами Соединенных Штатов.Формы заявок на такую ​​оценку можно получить онлайн у поставщиков услуг; Educational Credential Evaluators, Inc., https://www.ece.org/. org и World Education Services, https://www.wes.org/. Принимаются только оценки от ECE или WES. Результаты оценки должны быть отправлены агентством непосредственно в офис регистратора UTHealth. Отчет об оценке находится за счет заявителя.
• Студенты по студенческой визе F-1 не имеют права поступать в магистратуру по программам биомедицинской информатики.Спонсорство F-1 доступно для студентов исследовательских магистерских программ.

Магистр информатики здравоохранения Сроки подачи заявок:

Прием осенью — 1 июля
Прием весной — 1 ноября
Прием летом — 1 марта

Перевод кредита

Переводный зачет для эквивалентных курсов, взятых в другом месте, может быть присужден и использован для удовлетворения требований к получению степени, если их эквивалентность курсу программы на получение степени SBMI одобрена посредством петиции на эквивалентный зачет.Курсы, по которым была получена оценка ниже «B», не будут приняты за эквивалент.

Максимальное количество переносимых семестровых кредитных часов для магистерской программы составляет 12.

Кандидатам, которые представляют курсовую работу из университетов или колледжей за пределами США для выполнения требований к поступлению или выпуску, отсылается к разделу, посвященному международным кандидатам, в этом каталоге, где перечислены дополнительные требования.

В начало

Требования к степени магистра наук в области биомедицинской информатики

Академические требования

Кредитные часы должны составлять не менее 39 семестровых часов для всех курсов в плане степени.Каждый студент следует плану получения степени, разработанному Консультативным комитетом. До окончания учебы необходимо пройти в общей сложности 39 кредитных часов за семестр. В магистерской программе есть два трека. Студенты должны сотрудничать с Управлением по академическим вопросам и их консультантом, чтобы убедиться, что они проходят курсы в желаемой области.

У студента очной формы обучения по программе биомедицинской информатики есть до четырех лет (12 семестров) с момента поступления для завершения необходимой курсовой работы.У студента-заочника есть восемь лет (24 семестра) с момента поступления для завершения необходимой курсовой работы. Постоянное зачисление требуется, если не получено одобрение консультативного комитета. Для продолжения программы будет разрешен не более одного года утвержденного отпуска. Если отпуск превышает один год, студент должен подать заявление о реадмиссии на программу.

Каждый курс с префиксом HI / BMI в плане получения степени по биомедицинской информатике является курсом для выпускников и должен быть пройден с оценкой «B» или выше.Допускается только одна оценка курса «C». Минимальный средний балл (GPA), необходимый для окончания учебы, составляет 3,0 на всех курсах.

Требования к компьютеру

Каждый учащийся должен иметь надежный доступ к компьютеру, отвечающему минимальным техническим требованиям. Студентам рекомендуется приобрести ноутбук, который соответствует минимальным требованиям SBMI.

Требования к компьютеру перечислены на веб-сайте (https://sbmi.uth.edu/current-students/student-handbook/computer-requirements.htm) и могут быть изменены.

В начало

Учебный курс для магистра наук в области биомедицинской информатики

Традиционная гусеница

Учебная программа традиционного курса для получения степени магистра наук в области биомедицинской информатики включает обязательные дидактические курсы и практикум. Дидактические курсы (лекции / обсуждения, демонстрационные и студенческие лаборатории) представлены для ознакомления с фактами, концепциями и теориями, относящимися к методам и процедурам информатики здоровья.Курсы включают обучение основам информатики, исследованиям, углубленной информатике и факультативным курсам. Практикум разработан, чтобы дать студентам возможность применить теорию и методы в больнице, научных исследованиях или частных лабораториях.

Каждый студент разработает план получения степени с письменного одобрения своего консультативного комитета. Будет подан план получения степени, который включает основные и обязательные курсы, как указано ниже:

• Кредитные часы за 6 семестров на базовых курсах
• 12 семестровых зачетных часов обязательных курсов
• Кредитные часы за 18 семестров на элективных курсах (см. Веб-сайт SBMI для ознакомления с предлагаемой учебной программой)
• Кредитные часы на 3 семестра на практических курсах.

Изменения в программе степени должны быть заранее одобрены в письменной форме советником / советником.

Прикладная гусеница

Учебная программа традиционного курса для получения степени магистра наук в области прикладной биомедицинской информатики включает обязательные дидактические курсы и практикум. Дидактические курсы (лекции / обсуждения, демонстрационные и студенческие лаборатории) представлены для ознакомления с фактами, концепциями и теориями, относящимися к методам и процедурам информатики здоровья.Курсы включают обучение основам и прикладной информатике. Практикум разработан, чтобы дать студентам возможность применить теорию и методы в больнице, исследовании или частной лаборатории

Каждый студент разработает план получения степени с письменного одобрения своего консультативного комитета. Будет подан план получения степени, который включает основные и обязательные курсы, как указано ниже:

• Кредитные часы за 36 семестров по обязательным курсам
• Кредитные часы на 3 семестра на практических курсах.

Изменения в программе степени должны быть заранее одобрены в письменной форме советником / советником.

В начало

Практикум

Студенты со степенью магистра наук в области биомедицинской информатики должны выбрать область интересов, в которой они будут применять знания и навыки, полученные во время дидактических курсов, одновременно участвуя в необходимом практическом курсе. Студенты должны заполнить как минимум 24 кредитных часа в своей магистерской программе, прежде чем участвовать в практических требованиях.Студенты должны работать с координатором практики для получения любых необходимых соглашений об участии или программе с участком практики, если соглашения еще не заключены. Заявка на практикум должна быть подана к третьей неделе семестра зачисления Координатору практики и должна быть одобрена в письменной форме советником факультета по практической работе студента. Студенты могут пройти все необходимые кредитные часы практики в течение одного семестра, или курс может быть повторен максимум 3 семестровых кредитных часа (для HI / BMI 6000), чтобы соответствовать требованиям степени.В течение семестра (семестров) студент должен создавать еженедельные журналы, в которых записывать свои часы, задачи и размышления о том, как обязанности практического занятия соотносятся с пройденными курсами информатики в области здравоохранения. После того, как студент зарегистрировал все 135 часов и завершил все практические проекты, он или она должны создать в формате APA 10-страничный заключительный отчет с двойным интервалом, в котором подробно описывается основной проект, который они завершили во время своего практического занятия. Этот отчет, наряду с другими результатами, будет представлен по завершении практики.Если у студентов есть какие-либо вопросы относительно практики, они могут связаться с координатором практики или в Управлении по академическим вопросам.

Для получения дополнительной информации об учебной программе, пожалуйста, обращайтесь:

Школа биомедицинской информатики UTHealth Отдел по академическим вопросам
7000 Fannin Street Suite 650
Houston, Texas 77030
Телефон: (713) 500-3591
Электронная почта: [email protected]

Вернуться к началу

Информатика в области здравоохранения и управление информацией Степень

Информатика здравоохранения и управление информацией (B.S.) могут быть заполнены полностью онлайн, хотя не все факультативные варианты или предварительные условия программы могут быть предложены онлайн. Новоприбывшие студенты, решившие завершить эту программу исключительно через онлайн-классы UCF, могут зарегистрироваться со снижением платы за обучение в кампусе.

Требования к поступающим

• Отдельная заявка на участие в программе с ограниченным доступом должна быть подана непосредственно в программу до 1 марта для осеннего зачисления в год поступления или 1 октября для весеннего зачисления следующего года.
• Заявка на UCF также должна быть подана до крайнего срока программы: 1 марта для осени и 1 октября для весны. Принятие в UCF необходимо до принятия программы.
• Эта программа с ограниченным доступом требует больших затрат труда, и курсы включают клиническую практику в различных условиях. В связи с этим настоятельно рекомендуется, чтобы учащиеся прошли по крайней мере один год после окончания средней школы до подачи заявки на участие в программе. Студенты, у которых есть проблемы или вопросы, должны связаться с программой, чтобы назначить встречу с консультантом.
• Студент должен завершить все общее образование, зачисление на иностранный язык и предварительные требования к программе до начала программы.
• Все абитуриенты должны иметь минимальный общий средний балл 2,5 и пройти все обязательные к программе курсы с оценкой не ниже «C» (2,0).
• Прием в университет не обязательно означает зачисление на высший факультет информатики здравоохранения и управления информацией. программа.

Требования к получению степени

• Студенты, которые ожидают рассмотрения в области медицинской информатики и управления информацией и допущены к участию в программе, должны использовать самый последний каталог.
• Студенты должны пройти общеобразовательную программу, допуск на иностранный язык и общие требования к программе перед переводом в рамках системы колледжей Флориды или университетов штата.
• Студенты должны проконсультироваться с консультантом факультета
• Курсы, указанные в разделах 1 и 2 ниже, могут быть пройдены в учреждении системы колледжей Флориды и должны быть завершены в течение первых 60 часов
• Минимальный общий средний балл 2,5 и минимум для поступления, продолжения и окончания программы медицинской информатики и управления информацией требуется оценка «C» (2.0) на предварительных и основных курсах.
• UCF Требование резидентства: 30 часов

Программа общего образования (GEP) (36 кредитных часов)

Основы коммуникации (9 кредитных часов)

Математические основы (6 кредитных часов)

• MAC 1105C — College Algebra Кредитные часы: 3 (предпочтительно)

Выберите один: ( 3 кредитных часа)

• CGS 2100C — Основы работы с компьютером для бизнеса Кредитные часы: 3 (обязательно)

Социальные фонды (6 кредитных часов)

Научные фонды (6 кредитных часов)

• BSC 2010C — Биология I Кредитные часы: 4 (предпочтительно)

Общие условия программы (CPP) (17 кредитов Часы)

Дополнительные сведения см. В разделе «Общие предварительные условия» в разделе «Услуги передачи и перехода».

1 См. Примечания к передаче

• ZOO 3733C — Анатомия человека Часы работы: 4 1
• PCB 3703C — Физиология человека Часы работы: 4
• STA 2014 — Принципы статистики Часы работы: 3 Or STA 2023
• CGS 2100C — Основы работы с компьютером для бизнеса Время кредитования: 3 1
• ACG 2071 — Принципы управленческого учета Время кредита: 3
• ACG 2021 — Принципы финансового Бухгалтерский учет Кредитные часы: 3

Основные требования: Базовый уровень

Основные требования: Продвинутый уровень (60 кредитных часов)

• HSA 3423 — Закон о здравоохранении Кредитные часы: 3
• HSA 3170 — Финансирование здравоохранения Кредитные часы: 3
• HSA 4109 — Принципы возмещения расходов на здравоохранение, I Обеспечение и планы управляемого медицинского обслуживания Кредитные часы: 3
• HSA 4191 — Основы медицинских информационных технологий Кредитные часы: 3
• HSC 3537 — Медицинская терминология Кредитные часы: 3
• HIM 4624 — Управление данными здравоохранения Часы кредитования: 3
• HIM 3006 — Основы управления медицинской информацией (HIM) Часы кредитования: 3
• HIM 3116 — Организация и ведение медицинской документации Время кредитования: 3
• HIM 3806C — Опыт профессиональной практики I Кредитные часы: 3
• HIM 4816L — Опыт профессиональной практики II Кредитные часы: 3
• HIM 4226C — Кодирование диагностики ICD Кредитные часы: 5
• HIM 4256C — Амбулаторное процедурное кодирование и возмещение Кредитные часы: 3
• HIM 4676 — Повышение квалификации и вопросы в области управления медицинской информацией Кредитные часы: 3
• HIM 4344C — Управление медицинской информации Кредитные часы: 4
• HIM 4508C — Управление качеством Кредитные часы: 3
• HIM 4656C — Системы управления медицинской информацией Кредитные часы: 3
• HIM 4726 — Кодирование процедуры ICD Кредитные часы: 3
• HIM 4838 — Управленческая организация Кредитные часы: 3
• HIM 4998 — Ориентация на стажировку Кредитные часы: 0

Выберите один: (3 кредитных часа)

• HSA 4180 — Организация и управление для медицинских учреждений I Кредитные часы: 3
• MAN 3025 — Управление организациями Кредитные часы: 3 900 16

Ограниченные факультативы

Capstone Requirements

Electives (6 кредитов)

Требования к иностранному языку

Прием

• Два года обучения одному иностранному языку в средней школе или один год одного иностранного языка в колледже (или эквивалентный квалификационный экзамен) до выпуска.

Выпускной

Дополнительные требования

• В качестве требования для получения степени бакалавра наук в области медицинской информатики и управления информацией студенты должны пройти стажировку в сфере HIM реальной организации здравоохранения. Программа стажировки длится 2 семестра: один семестр ориентации и один семестр практики. Чтобы принять участие в стажировке HIIM, студент должен пройти или заработать кредит по HIM 3806 — Опыт профессиональной практики I, HIM 4816 — Опыт профессиональной практики II и HIM 4998 — Ориентация на стажировку.Кроме того, многие медицинские организации потребуют, чтобы студенты прошли проверку биографических данных, которая может включать в себя, помимо прочего, снятие отпечатков пальцев правоохранительных органов, данные о вождении, отчеты о кредитных операциях и проверку судимости. Стоимость проверки биографических данных является обязанностью студента. Проверка биографических данных может занять некоторое время, что впоследствии может задержать размещение студента на стажировку. Студенты, у которых есть потенциальные проблемы с прошлым, должны связаться с директором по стажировкам, чтобы назначить собеседование, чтобы обсудить влияние на размещение на местах.Программа медицинской информатики и управления информацией не может гарантировать размещение на стажировку или последующее получение степени студентам, не прошедшим проверку биографических данных. Плата может потребоваться как часть процесса подачи заявки на программу стажировки. Студенты получат всю необходимую информацию, а также доступ к стажировкам, на которые они могут подать заявку, во время HIM 4998 — Internship Orientation.

Обязательные несовершеннолетние

Требования к выезду из отдела

• Минимум 2.Для окончания учебы требуется средний балл 5.
• По завершении утвержденной программы студент имеет право подать заявление на написание национального регистрационного экзамена, проводимого Американской ассоциацией управления медицинской информацией, для получения статуса зарегистрированного администратора медицинской информации.

Минимальные требования для выхода в университет

• A 2.0 UCF GPA
• Завершено 42 семестровых часа кредита для высшего дивизиона
• 60 семестровых часов, заработанных после получения CLEP
• 30 из последних 39 часов курсовой работы должны быть завершены в резидентуре по адресу: UCF.
• Максимально разрешено 45 часов продления, переписки, CLEP, кредитов за экзамен и кредитов вооруженных сил.
• Завершите программу общего образования, правило Гордона и девять часов летнего кредита.

Общее количество необходимых кредитных часов для бакалавриата: 120

Дополнительная информация

Основные отличия

Связанные программы

• Управление службами здравоохранения (BS)
• Бизнес-администрирование
• Компьютерные науки (B.S.)

Сертификаты

Несовершеннолетние родственники

• Администрация здравоохранения Незначительный
• Незначительный бизнес
• Информатика Незначительный

Консультации

• Анатомия и физиология человека I и II (BSC X085 и X086)
• Финансовый учет (ACG 2021)
• Управленческий учет (ACG 2071)
• Статистика (STA 2014 или любой другой курс по статистике)
• Компьютерные науки для бизнеса (CGS 2100C)

Приемлемые заменители курсов для перевода

Программные академические учебные материалы

• Program Academic Learning Compacts (результаты обучения студентов) для программ бакалавриата находятся по адресу: http: // www.oeas.ucf.edu/alc/academic_learning_compacts.htm

План обучения

Год первокурсника — осень (15 кредитных часов)

• ENC 1101 — Composition I Кредитные часы: 3
• CHM 1032 Общие Химия
• CHM 1032 — Общая химия Кредитные часы: 3
• HSA 2117 — Гражданское участие в системе здравоохранения США Кредитные часы: 3
• MAC 1105C — College Algebra Кредитные часы: 3

Год первокурсника — весна (16 кредитных часов)

• ENC 1102 — Композиция II Кредитные часы: 3
• STA 2014 — Принципы статистики Кредитные часы: 3
• BSC 2010C — Биология I Кредитные часы: 4
• GEP Historical Кредитные часы: 3
• GEP Social Кредитные часы: 3 9 0016

Год второкурсника — осень (13 кредитных часов)

• ZOO 3733C — Анатомия человека Кредитные часы: 4
• CGS 2100C — Основы компьютера для бизнеса Кредитные часы: 3
• ACG 2021 — Принципы финансового учета Кредитные часы: 3
• GEP Исторические Кредитные часы: 3

Второй год — весна (13 кредитных часов)

• ACG 2071 — Принципы управленческого учета Кредитных часов : 3
• PCB 3703C — Физиология человека Кредитные часы: 4
• GEP Communication Кредитные часы: 3
• GEP Cultural Кредитные часы: 3

Младший год — осень (15 Кредитные часы)

• HSA 4109 — Принципы возмещения расходов на здравоохранение, страхования и планов управляемого медицинского обслуживания Кредит Часы работы: 3
• HSA 4191 — Основы информационных технологий в области здравоохранения Часы работы: 3 1
• HIM 3006 — Основы управления медицинской информацией (HIM) Часы работы: 3
• HSC 3537 — Медицинская терминология Кредитные часы: 3 1

Выберите один: (3 кредитных часа)

• MAN 3025 — Управление организациями Кредитные часы: 3 1
• HSA 4180 — Организация и Управление для агентств здравоохранения I Кредитные часы: 3
• 1 Эти курсы можно пройти в любое время в течение двух лет.Некоторые курсы HIM предлагаются только в течение семестра, в котором они указаны в этом расписании, и ограничены только специальностями.

Младший год — весна (14 кредитных часов)

• HIM 4226C — Кодирование диагностики ICD Кредитные часы: 5
• HIM 3806C — Опыт профессиональной практики I Кредитные часы: 3
• HIM 3116 — Организация и ведение медицинской документации Кредитные часы: 3
• HIM 4624 — Управление данными здравоохранения Кредитные часы: 3

Младший год — Лето (6 кредитных часов)

• HSA 3423 — Закон о здравоохранении Кредитные часы: 3
• HIM 4256C — Процедурное кодирование и возмещение в амбулаторных условиях Кредитные часы: 3

Старший год — осень (13 кредитных часов)

• HIM 4508C — Управление качеством Кредитные часы: 3
• HIM 4726 — Кодирование процедуры ICD Кредитные часы: 3
900 25 HIM 4344C — Управление медицинской информации Кредитные часы: 4
• HIM 4816L Профессиональная практика II Кредитные часы: 3
• HIM 4998 — Ориентация на стажировку Кредитные часы: 0

Старший Год — Весна (12 кредитных часов)

• HIM 4676 — Повышение квалификации и вопросы управления медицинской информацией Кредитные часы: 3 1
• HSA 3170 — Финансирование здравоохранения Кредитные часы: 3 1
• HIM 4656C — Системы управления медицинской информацией Кредитные часы: 3
• 1Эти курсы можно пройти в любое время в течение двух лет.

  No related posts.