Контрольная английский язык 8 класс: Ответы на тест 8, Spotlight test booklet 8 класс

Содержание

Контрольная работа по английскому языку (8 класс)

Контрольная работа по английскому языку в 8 классе

Контрольная работа по английскому языку состоит из 3-х разделов:

1)Аудирование; 2) Чтение; 3) Лексика и грамматика.

Форма контроля — тест.

УМК: «Английский в фокусе» («Spotlight»)

Продолжительность теста составляет 45 минут. Работа проводится в конце первой четверти и содержит грамматический и лексический материал 1,2 разделов учебника (Socialising; Food&Shopping).

Тестовая работа имеет критерии оценивания результатов и ключ.

Тест содержит 26 заданий. Из них задания на:

Аудирование. Задания 1-5- установление соответствия между высказываниями и утверждениями.

Чтение. Задания 6-10- понимание в тексте запрашиваемой информации.

Лексика и грамматика. Задания 11-15 – заполнение пропусков подходящими по смыслу словами. 16-20-распознавание грамматических времен. *21-26- распознавание и использование фразовых глаголов.

За каждый правильный ответ в заданиях 1-22, обучающийся получает 1 балл.

За каждый правильный ответ в заданиях 1-20, обучающийся получает 1 балл

Каждый правильный ответ в заданиях 21-26 оценивается в 2 балла.

Максимальное количество баллов- 32.

Успешность выполнения теста определяется из следующего соответствия:

27 – 32 баллов “5” (отлично)

21 – 26 баллов “4” (хорошо)

15– 20 баллов “3” (удовлетворительно)

менее 15 баллов “2” (неудовлетворительно)

Ключи к тестам:

Вариант 1

Listening

F C D B A

Reading

F DS F T T

Vocabulary and Grammar

11.sociable 12. pessimistic 13. patient 14. pinch 15. litre

16.starts 17. am walking 18. have you met 19. have been waiting 20. will go

*21. after 22. down 23. without 24. down 25. through 26. over

Вариант 2

Listening

E C D A B

Reading

F DS F T T

Vocabulary and Grammar

11. patient 12. pessimistic 13. litre 14. sociable 15. pinch

16. am walking 17 will go. 18. starts 19. have you met 20. have been waiting

*21. down 22. after 23. without 24. through 25. down 26. over

Test 1 (8)

Variant 1

Name: Date:

Class: Mark:

Listening

Listen to some teenagers talking on a radio programme about their friends. Then, match the speakers (1-5) to the statements (A-F). There is one extra statement.

The speaker sees his/her friends every day.

В. The speaker and his/her friends share the same pastime.

С. The speaker spends all his/her free time with his/her friend.

D. The speaker thinks of his/her friend as part of the family.

E. The speaker moved close to his/her friend’s house.

F. The speaker thinks he/she is lucky to have

such good friends.

1. Speaker 1 _____

2. Speaker 2 _____

3. Speaker 3 _____

4. Speaker 4 _____

5. Speaker 5 _____

Reading

Read the following text and mark the statements as T (true), F (false) or DS (doesn’t say).

Since school is the place where you spend a good part of your day, it’s a good idea to have a few rules regarding classroom etiquette in mind.

To begin with, it’s always nice to greet your teacher and the other students when you walk into the classroom. If you go to class after the lesson has already started, it’s polite to apologise to your teacher. During the lesson, you need to respect your classmates, as well as your teacher. That means you should pay attention to others when they’re speaking to the whole class, and you shouldn’t talk to those next to you while the teacher is trying to explain something.

Of course, all this doesn’t mean that the classroom environment needs to be strict and boring. Your teacher will certainly appreciate it if you have something funny to share with the rest of the class. Also, if you have any fresh and creative ideas about a class project or trip, your teacher will be more than willing to hear about them. After all, teachers run out of ideas too! Remember, teachers were once students themselves, and they know very well that every now and then, the class needs to do something different from their usual routine and, above all, they know that learning should be fun!

6. You should never talk when entering the class. …….

7. If you are late, you need to bring a note from your parents. …….

8. You should never talk in the classroom. …….

9. It’s OK to tell a joke in the classroom. …….

10. You should feel free to make any suggestions related to school matters to your teacher. …….

Vocabulary and Grammar

Fill in: pessimistic, sociable, patient, pinch, litre

11. Rachel has many friends because she’s very ……

12. …..people always see the negative side of things.

13. Penny doesn’t get angry easily. She’s very…..

14. If you add…… a of salt, it will taste better.

15. Alan drinks….. a of milk every day.

Underline the correct item.

16. The film is starting/ starts at 8:00. Do you want to go to dinner before that?

17. I am walking / walk now.

18. Have you met/ Have you been meeting our new neighbours yet? They seem really nice.

19. Do you know where Mark is? I have waited / have been waiting for him for over an hour and I’m starting to lose my patience.

20. There’s someone at the door. I go/will go and see who it is.

* Fill in the gaps with the correct preposition

21. The police officer went ……the bank robber.

22. The prices of Christmas decorations have gone …. since last year.

23. How long can an animal go…food?

24. She’s been …..a lot since her accident.

25. The bad weather is really beginning to get me … .

26. It has taken me a long time to get…. the flu.

Test 1 (8)

Variant 2

Name: Date:

Class: Mark:

1. Listening

Listen to some teenagers talking on a radio programme about their friends. Then, match the speakers (1-5) to the statements (A-F). There is one extra statement.

A. The speaker and his/her friends share the same pastime.

B. The speaker sees his/her friends every day.

С. The speaker spends all his/her free time with his/her friend.

D. The speaker thinks of his/her friend as part of the family.

E. The speaker thinks he/she is lucky to have such good friends.

F. The speaker moved close to his/her friend’s house.

1. Speaker 1 _____

2. Speaker 2 _____

3. Speaker 3 _____

4. Speaker 4 _____

5. Speaker 5 _____

2. Reading

Read the following text and mark the statements as

T (true), F (false) or DS (doesn’t say).

Since school is the place where you spend a good part of your day, it’s a good idea to have a few rules regarding classroom etiquette in mind.

6. You should never talk when entering the class. …….

7. If you are late, you need to bring a note from your parents. …….

8. You should never talk in the classroom. …….

9. It’s OK to tell a joke in the classroom. …….

10. You should feel free to make any suggestions related to school matters to your teacher. …….

3. Vocabulary and Grammar

Fill in: pinch, litre, sociable, patient , pessimistic

11. Penny doesn’t get angry easily. She’s very…..

12. …..people always see the negative side of things.

13. Alan drinks….. a of milk every day.

14. Rachel has many friends because she’s very ……

15. If you add…… a of salt, it will taste better.

Underline the correct item.

16. I am walking / walk now.

17. There’s someone at the door. I

go/will go and see who it is.

18. The film is starting/ starts at 8:00. Do you want to go to dinner before that?

19. Have you met/ Have you been meeting our new neighbours yet? They seem really nice.

20. Do you know where Mark is? I have waited / have been waiting for him for over an hour and I’m starting to lose my patience.

* Fill in the gaps with the correct preposition.

21. The bad weather is really beginning to get me … .

22. The police officer went ……the bank robber.

23. How long can an animal go…food?

24. The prices of Christmas decorations have gone …. since last year.

25. She’s been …..a lot since her accident.

26. It has taken me a long time to get…. the flu.

Контрольная работа по английскому языку, 8 класс

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Change the adjectives into adverbs.

Ехатlе: slow — slowly

1. bad ____________________________________

2. quiet ___________________________________

3. terrible _________________________________

4. careful _________________________________

5. quick __________________________________

6. hungry _________________________________

7. nice ___________________________________

8. easy ___________________________________

2 Put the words in the right order to make sentences.

Ехатрlе: graппy / cook / is / woпderful / ту / а — Му graппy is а woпderful cook.

1. read / letter / the / quickly / I

_____________________________________________________________________________

2. tаlked / mе / to / angrily / he

_____________________________________________________________________________

3. awful /we / an / meal / had

_____________________________________________________________________________

4. birds / cheerfully / the / outside / were singing

_____________________________________________________________________________

5. nice / а / journey / have / !

_____________________________________________________________________________

6. looked / mе / at / seriously / she

_____________________________________________________________________________

3. Match the questions in the left column with the correct answers in the right column.

1 Саn I help you?	а) I’m size 40.
2 How about this оnе?	b) Certainly.
3 Where аге the changing rooms?	с) I’ll try it оn.
4 What size аге you?	d) Blue оr black, I think.
5 Does it suit you?	е) They аге over there.
6. What co lour would you like?	f) Well, I think it’s too small.
7 What about this оnе?	g) It’s only r30.
8 Саn I рау bу credit card?	h) Yes, I’m looking for а рапу dress
9 How much is it?	i) This is perfect, I’ll take it.

4. Decide which question tag belongs to each question.

Each question tag is used only оnсе.

isn’t it? has he? had they? were you? aren’t you? did she?

doesn’t he? do you? is she? didn’t you? won’t he?

1 She didn’t watch the film last night, _________________________________ ?

2 It’s great to see each other again, ___________________________________ ?

3 Не comes here every Friday, ______________________________________ ?

4 You’re а pupil, _________________________________________________ ?

5 You went to Tom’s last weekend, _________________________________ ?

6 You don ‘t like meat, ___________________________________________ ?

7 She isn’t much of а cook, ________________________________________ ?

8 Не hasn’t dееn here long, ________________________________________ ?

9 You weren’t invited to the panу, ___________________________________ ?

10 He’ll go shopping, _____________________________________________ ?

11 They hadn’t visited you before, ___________________________________ ?

5. Read the dialogue and fill in the gaps with the words and expressions you have

learned in the unit.

Mum: I think we саn buy everything in this new (1) ________________________ s _________

across the road. Their (2) a _________ looks vегу attractive.

Ann: Look they have а lot of (3) d _____________. We саn save mоnеу! I hope I’ll find а bag

that (4) g _____________ w _____________ mу new sandals.

Mum: Well, I think 1 should (5) _________________ о ____________ these jeans. They look

nice. Oh, I am sorry I аm afraid left mу mоney at home.

Апп: Don’t worry, Mum. We саn рау by (6) ____________________ c _______________

6. Match the words with their translation.

1 ambitious	а) завистливый
2 fun-Ioving.	b) способный к учению
3 jealous	с) амбициозный
4 creative	d) очаровательный
5 charming	е) веселый
6 intelligent	f) творческий

7. Fill in the second column in the table.

Noun	Adjective
generosity
health
success
attract
reason
dishonesty
independenGe-

Show ( 1 ) _______ your style with these trendy stretch jeans. They’re sure to catch (2) _______ еуе.

Enjoy the summer with our beautiful shirt. It is cut for 3 _____ relaxed holiday lifestyle.

Crease-resistant jacket for relaxed pastimes, gives you (4) _____ softer feel and is made of (5) _______ pure cotton for сооl comfort. Ве at home anywhere in (6) ______ world!

I (7) ~ longer length for the тоге modest (скромные) among you, these аге (8)~perfect solution (решение) when you’re not оп the beach. ComfortabIe, soft and beautiful, they also have (9) ~ back pockets.

Long оr stylishly short; delicately detailed оr plain and simple; there’s (10) _______ linеn (льняная) skirt to suit every mood and (11) ______ any occasion. These skirts feel as good as they look!

Ideal for а» your (12) _______ outdoor activities! Solid, comfortabIe boots that аге ready for anything, whether you аге walking the dog оr walking the Pennine Way!

Входная контрольная работа по английскому языку в 8 классе

Входной тест по английскому языку 8 класс

I.A Грамматика

1. I bought a new dress last week, but I _______ it yet.

haven’t worn b) wore c) hasn’t worn d) didn’t wear

2. While my son _____ for my call, somebody knocked at the door.

a) waited b) was waiting c) is waiting d) waits

3. She was the most delightful person I ______.

a) ever met b) has ever met c) met d) had ever met

4. If I had one million dollars, I probably ____ a yacht.

a) would buy b) will buy c) bought d) have bought

5. I _____ a terrible time last Saturday.

a) have b) had had c) had d) would have

6. We enjoy ______ shopping.

a) to going b) to go c) go d) going

7. If Columbus hadn’t had such a passion for travelling, he _____ America in 1492.

a) hadn’t discover b) wouldn’t have discovered c) discovered d) didn’t discover

8. That was the ____ movie I had ever seen.

a) worst b) bad c) worse d) worser

B. Лексика. Прочитайте текст. Выберите правильный ответ.

George Washington

George Washington was born on February 22, 1732. When he was born, America 9) _____ a country yet. It belonged to England, a country across the ocean. People in America didn’t want to belong (принадлежать) to England so they fought a war to be 10) _______. George Washington was an American general in the war. America won the war and picked a new name for 11)_____: the United States of America. George Washington 12) ______ to be its first president.

A legend 13) ______ about Washington as a boy. Young George had a new hatchet (топорик) and with it he cut down a small cherry tree. When his father saw the tree, he was angry. “George”, he said. “Did you do that?” George was afraid to admit that he did.

But the boy decided to tell the truth. “Yes, Father,” he said, “I cut down the cherry tree 14)_____ my hatchet. I cannot tell a lie.” George Washington’s father was proud of him because he was 15)_____.

9. a) hasn’t been b) was not c) didn’t be d) not been

10. a) independ b) dependent c) independent d) depend

11. a) her b) it c) herself d) itself

12. a) was elected b) elected c) has been elected d) has elected

13. a) tells b) is told c) told d) is said

14. a)by b) with c) for d) from

15. a) untruthful b) true c) truth d) truthful

II. Чтение текста. Прочитайте текст. Закончите предложения.

Shopping in London

London has many large department stores, which sell everything: shoes, paper and perfume, fur courts and frying pans. The most expensive department store is Harrods in Knightsbridge. You can buy almost anything in Harrods, and you know you are getting the best. Twice a year, in January and July, Harrods has a “sale”. Some things are almost half-price, and there are thousands of bargains (скидки). But on the first days of the sale the shop is very crowded. Some people stand and wait all night so they can be first in the shop when it opens.

The smartest and most expensive shops are in Knightsbridge, but more people come to Oxford Street, London’s most popular shopping centre. The street is more than a mile long. There are several big department stores in Oxford Street. The best known are Selfridges, John Lewis and D.H. Evans. Oxford Street has the most shops, but in some ways King’s Road in Chelsea is more fun. This is where fashionable young Londoners buy their clothes in many small “boutiques”.

You can buy what you like in the big shops, but the small markets have a lot to offer too. There are several big street markets in London, and many small ones. Some markets are open only one day a week. Go to the Portobello on Saturday, or to Petticoat Lane on Sunday. Covent Garden market is open every day. Come here for antiques, old clothes, hand-made jewelry and many other things.

Large department stores in London

Are very expensive
Are very crowded
Sell all kinds of clothes
Sell all kinds of things

During the sale at department stores

People are ready to wait for a long time
The shops are open at night
You can get the best things
You can buy cheap perfume

Most people in London prefer to do the shopping in

Petticoat Lane
Knightsbridge
Chelsea
Oxford Street

Young people can find fashionable things in

Selfridges
King’s Road
Covent Garden
D.H. Evans

You can do the shopping in London

In the big shops
In the street markets
Anywhere you like
In Oxford Street

Ответы

IА 1a 2b 3d 4a 5c 6d 7b 8a

IB 9b 10c 11d 12a 13b 14b 15d

II Чтение

1d 2a 3 d 4b 5c

III Аудирование

1c 2f 3a 4d 5e

Кузовлев. Английский язык 8 класс. Контрольные задания (Просвещение)

Переплет	мягкий
ISBN	978-5-09-046117-7
Количество томов	1
Формат	70×90/16 (170×215 мм)
Количество страниц	128
Год издания	2020
Соответствие ФГОС	ФГОС
Серия	Английский язык. УМК Кузовлев В.П.
Издательство	Просвещение
Автор	Кузовлев В.П.
Возрастная категория	8 кл.
Раздел	Английский язык
Тип издания	Контрольные задания и тесты
Язык	русский, английский

Описание к товару: «Английский язык. Подготовка к итоговой аттестации. Контрольные задания. 8 класс»

Пособие «Контрольные задания» является обязательным компонентом УМК «Английский язык» для учащихся 8 класса общеобразовательных организаций. Данное пособие содержит контрольные измерительные материалы в тестовых форматах для оценки уровня сформированности языковых навыков и речевых умений.

Раздел: Английский язык

Издательство: ПРОСВЕЩЕНИЕ
Серия: Английский язык. УМК Кузовлев В.П.

Вы можете получить более полную информацию о товаре «Кузовлев. Английский язык 8 класс. Контрольные задания (Просвещение)«, относящуюся к серии: Английский язык. УМК Кузовлев В.П., издательства Просвещение, ISBN: 978-5-09-046117-7, автора/авторов: Кузовлев В.П., если напишите нам в форме обратной связи.

Контрольные работы по английскому языку 8 класс Итоговая промежуточная

Контрольные работы по английскому языку 8 класс — Итоговая контрольная работа промежуточная аттестация по английскому языку 8 класс

Подготовила Бариева З.М.

Вариант 1

I. Choose the correct variant.

1.He will translate the text if he _________a dictionary at hand.

a) will have b) has c) would have d) have

2.My friend is interested _________ architecture.

a) in b) on c) about d) for

3.When I entered the room, she ___________ on the sofa.

a) lay b) is lying c) was lieing d) was lying

4.John ___________take a taxi because he was late.

a) could b) was to c) was able to d) had to

5.Do you mind _________?

a) my smoking b) me smoke c) I smoke d) to smoke

6.What made you _________ such a stupid thing?

a) to do b) do c) did d) have done

7.If I were you, I _________ a house in the country

a) bought b) would buy c) will buy d) would bought

8.Mary hasn’t any spare time and ___________.

a) neither have I b) either have I c) so I d) I haven’t too.

9.We had better _________ if we want to get there before dark.

a) to hurry up b) hurry up c) hurried up d) hurrying up

10.This film _________.

a) is much spoken about b) is speaking much about c) speaks much about

II. Which is right?

1.He sings ________ (nice / nicely).

2.Ann felt _______ (bad / badly) yesterday.

3.We were _____ ( hungry / hungrily), so we ate dinner ______(quick / quickly).

4.Be _________ (quiet / quietly)! The baby is sleeping!

5.The bed looked ________ (comfortable / comfortably).

6.She worked ____ (hard / hardly), but her mother still wasn’t ____ (happy / happily).

III. Fill the gaps with a verb from the brackets in the correct tense.

At Home on a Train

Pat and Ronald Thomas (not live) 1____________________in a caravan, but their home

(travel) 2____________________ more miles than any other house in Britain! Their house (make) 3_______________________ from a pair of Victorian railway carriages, and they (live) 4_______________________ there for ten years.

“I (not want) 5 _______________________ to live in a train at first,” admits Pat, “but when I (see) 6___________that this train had a garden with a stream, I just (fall) 7_______________ in love with it. We (buy) 8______________________ it from an old lady, and she (do) 9_____________ already_____________ a lot of work on it. But there is a lot left to do and we (make) 10 ________________still ________________ improvements.”

IV. Read the texts and answer the questions. Write A, B, or C.

A Billy Elliot

Stephen Daldry’s first feature film is set in the north-east of England during the miner’s strike of 1984. A motherless boy, Billy Elliot, from a mining village, takes up dancing against the wishes of his father and elder brother. Regrettably, the depiction of the working classes of that time is rather stereotypical.

The heart of the film, however, is in relationship that Billy strikes up with his dance teacher. Mrs Wilkinson is a soul who finds as much genuine pleasure in the talent and hope of this 11-year-old as she does in the discipline and support that she provides for him.

B Bend it like Beckham

Football’s uncommon ability to bring a nation together is celebrated in this sweet, positive youth movie. Set in modern-day London, the film tells the story of Tess, whose two greatest loves in life are David Beckham and kicking a ball about.

Unfortunately, her family cling to traditional Asian values, and while they’re willing to tolerate her fanaticism the very idea of their daughter joining a local girls’ team makes them angry.

Actresses Paraminder Nagra and Keira Knightly both have personalities, but credit should also go to the writer and director for getting the balance right between humor and pathos, sporting and romantic action.

C Cinema Paradiso

A successful movie director in his 40s, Salvatore returns home to Sicily after hearing of the death of Alfredo, the ex-projectionist at the village cinema. Most of the film is a flashback to Salvatore’s World War II childhood and adolescence when, obsessed by movies, he is befriended by the wise Alfredo. Their bond is one that contains many highlights and tragedies and shapes the way for Salvatore to move out of his run-down village to pursue a dream.

Which film or films…

is not set in the UK?_________________
was difficult to film?_________________
is set in the 21^stcentury_______________
are about young people who have ambitions that their parents don’t support?_______
is the first film by the director? ______________________
takes place over two different periods of time?_____________

Ответы — Вариант 1

1.b;

2.a;

3.d;

4.d;

5.a;

6.b;

7.b;

8.a;

9.b;

10.a

II.

1 – nicely

2 – bad;

3 – hungry, quickly;

4 – quiet;

5 – comfortable

6 – hard, happy;

III.

1 – don’t live

2 – has traveled

3 – is made

4 – have lived / have been living

5 – didn’t want

6 – saw

7 – fell

8 – bought

9 – had already done

10 – have worked / are working / have been working

IV.

1. C;

2. B;

3. B;

4. A;

5. A, B;

6. C

Вариант 2

I.Choose the correct variant.

1.I wish I ________ nearer my work because it takes me much time to get there.

a) live b) will live c) had lived d) lived

2.The car isn’t worth __________.

a) to repair b) repairing c) to be repaired d) being repaired

3.You _________ a lovely song when I entered the room.

a) sang b) had sung c) was singing d) were singing

4.She wanted Tom _________ beside her and hold the umbrella.

a) to stand b) stand c) was standing d) stood

5.There isn’t a cloud in the sky. Yesterday there wasn’t cloudy _______.

a) too b) neither c) also d) either

6.You are wrong. You had better _________ again.

a) to try b) trying c) tried d) try

7.He looks worn out. He ___________ a sleepless night.

a) must have b) can have c) must have had d) can have had

8.Our daughter is good __________ foreign languages.

a) with b) for c) in d) at

9.If he__________ London by train, he will get there on Wednesday.

a) leaves for b) will leave for c) leave for d) left for

10.This isn’t my textbook, __________ is at home.

a) my b) mine c) mine book d) mine one

II.Which is right?

1.The porridge looked so ________ (good / well) that the girl could ____________ (hard / hardly) wait to eat it.

2.The dog looked _________ (hungry / hungrily) at the meat.

3.Her English is ________ (good / well). She speaks English ________(good / well).

4.He felt _________ (sad / sadly) when he heard the news.

5.That puzzle looks __________ (easy / easily). He can do it ________ (easy / easily).

6.This salad tastes ___________ (terrible / terribly)

III. Fill the gaps with a verb from the brackets in the correct tense.

He was killed by his own invention

Rueben Tice was an electrician from Monterey, California but in his spare time he was also an inventor. His first invention was an idea for chilling cocktail glasses but it (not be) 1________ successful.

In the winter of 1977 he (work) 2 _______________________ on his latest invention. That was an amusing device to take wrinkles out of prunes. He (not sleep) 3 ___________________

for six nights, because he (put) 4 ______________________ the final touches to his great discovery. He was nearly ready to share it with the world.

Unfortunately for mankind, the machine (explode) 5 _________________ with a loud bang and Rueben (hit) 6 ______________________ on the head by a large metal road. He (kill) 7___________________ instantly. His dead body (cover) 8 ___________________ in thousand of prunes. Unfortunately they were still wrinkled!

IV.Read the texts and answer the questions. Write A, B, or C.

A Billy Elliot

B Bend it like Beckham

Unfortunately, her family cling to traditional Asian values, and while they’re willing to tolerate her fanaticism the very idea of their daughter joining a local girls’ team makes them angry.

C Cinema Paradiso

Which film or films…

is not set in the UK?_________________
was difficult to film?_________________
is set in the 21^stcentury_______________
are about young people who have ambitions that their parents don’t support?_______
is the first film by the director?______________________
takes place over two different periods of time?_____________

Ответы — 2 вариант

1. d

2. b;

3. d;

4. a;

5. d;

6. d;

7. c;

8. d;

9. a;

10. b;

II.

1 – good, hardly

2 – hungrily;

3 – good, well;

4 – sad;

5 – easy, easily;

6 – terrible;

III.

1 – wasn’t

2 – was working

3 – hadn’t slept

4 – was putting / had been putting

5 – exploded

6 – was hit

7 – was killed

8 – was covered

IV.

1. C;

2. B;

3. B;

4. A;

5. A, B;

6. C

Новости

29 апреля 2021г.

Уважаемые родители!

Закрепляйте с детьми правила пожарной безопасности:

Не играть со спичками!
Не включать электроприборы, если взрослых нет дома!
Не открывать дверцу печки!
Нельзя бросать в огонь пустые баночки и флаконы от бытовых химических веществ, особенно аэрозоли!
Не играть с бензином и другими горючими веществами!
Никогда не прятаться при пожаре!
Если в комнате огонь, нужно выбираться из нее на четвереньках и звать взрослых!
При пожаре звонить 01, с мобильного телефона 101, 112 (назвать свой адрес, телефон, фамилию и что горит)!

Не играть с огнем!

Если, уходя, Вы оставили ваших детей одних в доме, пожалуйста:

отключите все электроприборы;
перекройте газовые краны;
положите спички, зажигалки в недоступные для них места;
попросите соседей присмотреть за детьми;
периодически звоните домой;
запишите и положите возле телефонного аппарата номер службы спасения «01», 101, 112;
объясните ребенку, что если в квартире или доме начнется пожар, ему нужно сразу выйти в коридор (на улицу или балкон) и позвать на помощь соседей.

Старший инспектор отделения НДиПР
ОНДиПР Тосненского района Абдухакова О.А.

27 апреля 2021г.

Утверждено расписание ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ 2021 года

Совместным приказом Минпросвещения РФ и Рособрнадзора утверждены сроки проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2021 году. 22 апреля документ был зарегистрирован Минюстом РФ.

Проведение ЕГЭ в основной срок начнется 31 мая с экзаменов по географии, литературе и химии. В два дня, 3 и 4 июня, пройдет самый массовый экзамен – ЕГЭ по русскому языку. 7 июня участникам ЕГЭ предстоит сдавать профильную математику, 11 июня – историю и физику, 15 июня – обществознание, 18 июня – биологию и письменную часть ЕГЭ по иностранным языкам.

Еще два экзамена также будут в этом году разделены на два дня. 21 и 22 июня участники ЕГЭ сдадут устную часть экзамена по иностранным языкам, а 24 и 25 июня – ЕГЭ по информатике и ИКТ, который впервые в 2021 году проводится в компьютерной форме.

С 28 июня по 2 июля в расписании предусмотрены резервные дни для сдачи ЕГЭ лицами, пропустившими экзамены в основной период из-за болезни, карантина или иной уважительной причины, подтвержденной документально, и для тех, кто не завершил экзамен в основной срок по уважительным причинам. 28 июня выпускники текущего года, которые получили в основной срок неудовлетворительный результат на ЕГЭ по русскому языку, также смогут его пересдать.

Также расписанием установлен дополнительный период проведения ЕГЭ в 2021 году для лиц, пропустивших проведение экзаменов в основной и резервные сроки или не завершивших выполнение экзамена в основной или резервный день по уважительной причине. Для них экзамены пройдут с 12 по 17 июля. Пересдача ЕГЭ по русскому языку для лиц, которые впервые приняли участие в экзамене по русскому языку 28 июня и получили неудовлетворительный результат, предусмотрена 13 июля.

Совместными приказами Минпросвещения РФ утверждены сроки проведения основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) в 2021 году. 23 апреля документы были зарегистрированы Минюстом РФ.

Основной период ОГЭ и ГВЭ-9 в 2021 году пройдет с 24 мая по 2 июля. Проведение экзаменов разделено на два дня: 24 и 25 мая пройдет ОГЭ и ГВЭ-9 по русскому языку, 27 и 28 мая – ОГЭ и ГВЭ-9 по математике.

Для участников, пропустивших основные сроки сдачи экзаменов или не завершивших его написание по болезни или иной уважительной причине, подтвержденной документально, получивших неудовлетворительный результат по одному из двух сдаваемых предметов, а также участников, чьи апелляции о нарушении порядка проведения ОГЭ были удовлетворены, предусмотрены резервные сроки сдачи: 8 июня – ОГЭ и ГВЭ-9 по русскому языку, 16 июня – по математике. В дополнительные резервные сроки (30 июня – русский язык и 2 июля – математика) смогут сдать экзамены участники, пропустившие по уважительной причине сдачу в основные и резервные сроки или впервые сдававшие экзамены в резервные сроки, но получившие неудовлетворительный результат по одному из обязательных предметов.

С 3 по 15 сентября пройдет дополнительный сентябрьский период ОГЭ и ГВЭ-9. Экзамен по русскому языку 3 сентября и по математике 6 сентября сдадут участники, не прошедшие государственную итоговую аттестацию ранее, а также получившие неудовлетворительные результаты по обоим предметам, либо получившие повторный неудовлетворительный результат по одному из них. В резервные сроки дополнительного периода (13 сентября – русский язык и 15 сентября – математика) еще одна попытка сдать экзамены будет у участников, допущенных к экзаменам по решению председателя ГЭК.

Основной период ГВЭ-11 для выпускников 11 классов пройдет с 25 мая по 16 июня. Сдать экзамены в форме ГВЭ-11 в этом году смогут не только обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, инвалиды, дети-инвалиды и иные категории, предусмотренные Порядком проведения ГИА-11, но и выпускники, не планирующие поступление в вуз в этом году. 25 мая им предстоит сдавать русский язык, а 28 мая – математику.

Для участников, пропустивших основные сроки сдачи экзаменов или не завершивших написание работы по уважительной причине, подтвержденной документально, получивших неудовлетворительный результат по одному из двух обязательных предметов ГВЭ предусмотрены резервные дни (8 июня – русский язык, 16 июня – математика).

Расписанием ГВЭ-11 предусмотрены также два дополнительных периода проведения экзаменов: 13 и17 июля и 3-15 сентября.

31 марта 2021г.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направила в регионы письмо, разъясняющее особенности проведения контрольных работ для обучающихся 9-х классов.

Проведение основного государственного экзамена (ОГЭ) по предметам по выбору в 2020/21 учебном году было отменено, вместо этих экзаменов для девятиклассников будут проведены контрольные работы.

Контрольные работы проводятся по учебным предметам: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). Девятиклассники напишут контрольную работу по одному предмету по своему выбору. Прохождение контрольных работ по нескольким предметам не предусматривается.

Контрольные работы будут проведены в следующие даты:

18 мая – биология, литература, информатика и ИКТ;

19 мая – физика, история;

20 мая – обществознание, химия;

21 мая – география, иностранные языки.

Резервные сроки проведения контрольных работ по соответствующим учебным предметам не предусмотрены.

Обучающиеся 9-х классов должны будут подать заявления на участие в контрольной работе с указанием выбранного учебного предмета до 30 апреля 2021 года (включительно). Заявление подается в своей школе.

До завершения срока подачи заявления участники контрольной работы вправе изменить выбранный ранее учебный предмет для написания контрольной работы, подав повторное заявление.

Лица с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды принимают участие в контрольной работе по своему желанию.

Варианты контрольной работы по соответствующему предмету будут составляться по спецификации контрольных измерительных материалов (КИМ) ОГЭ 2021 года. Со структурой и содержанием КИМ ОГЭ этого года можно ознакомиться на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Задания для проведения контрольных работ будут направлены в регионы в защищенном виде Федеральным центром тестирования (ФЦТ).

Писать контрольные работы девятиклассники будут в своих школах. Порядок организации, проведения и проверки контрольных работ определяется региональными министерствами образования. Контрольная работа начинается в 10:00 по местному времени.

Результат контрольной работы не будет являться условием допуска девятиклассников к прохождению государственной итоговой аттестации, однако может быть использован при зачислении обучающихся в профильные классы для прохождения дальнейшего обучения. Рекомендуется выставление полученной за контрольную работу отметки в классный журнал.

15 марта 2021г.

Девятиклассники Тосненского района Ленинградской области прошли

итоговое собеседование по русскому языку в дополнительный срок

10.03.2021 года для девятиклассников Тосненского района Ленинградской области проведено итоговое собеседование по русскому языку в дополнительный срок. В собеседовании участвовали 26 человек. Это те обучающиеся, кто в основную дату (10 февраля) не получил «зачет» или не пришел на собеседование по уважительной причине.

Результаты — «зачет» или «незачет» — станут известны участникам не позднее 16 марта 2021 года.

Выпускники, получившие «незачет», либо не явившиеся на собеседование по уважительной причине, имеют возможность пройти собеседование 17 мая. Пересдать собеседование можно 2 раза, то есть всего у девятиклассников 3 попытки.

«Итоговое собеседование – это не только оценивание коммуникативной компетенции обучающихся, но и ещё одна возможность в очередной раз привлечь внимание будущих выпускников к выдающимся людям нашей страны, задуматься над важными жизненными вопросами. Убеждена в том, что формирование у обучающихся умения осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих мыслей и чувств должно быть приоритетом в работе каждого учителя. Главный результат итогового собеседования, на мой взгляд, заключается в том, что все его участники получат оценку уровня своего речевого развития. А это важно, чтобы двигаться дальше», – выразила своё мнение учитель русского языка и литературы.

Успешное прохождение итогового собеседования для выпускников 9 классов является обязательным условием для получения допуска к государственной итоговой аттестации. В основную дату получили «зачет» более 98,9% девятиклассников.

11 марта 2021г.

Единый родительский день на тему: «Ребёнок + родители + школа = воспитание»

С 15.03.2021 года по 21.03.2021 года в Ленинградской области планируется проведение мероприятий в рамках Единого родительского дня на тему: «Ребёнок + родители + школа = воспитание»

Цель Единого родительского дня — формирование позитивной модели поведения обучающихся, повышение эффективности взаимодействия учебной и вне учебной деятельности, установление и поддержание баланса государственного, семейного и общественного воспитания;

Координатор по реализации мероприятий Единого родительского дня – комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Участники мероприятий — образовательные учреждения общего, профессионального и дополнительного образования, психологи, социальные педагоги, организаторы воспитательной деятельности в образовательных учреждениях, органы государственной и муниципальной власти, осуществляющие управление в сфере образования, культуры, молодежной политики, детские и молодёжные организации и объединения, объединения родительской общественности, сотрудники органов внутренних дел, специалисты органов занятости населения, средств массовой информации.

12 февраля 2021г.

Всероссийское родительское собрание на тему «Социальные сети»

Минпросвещение России информирует о проведении 12 февраля 2021 года в 18:00 по московскому времени Всероссийского родительского собрания на тему «Социальные сети», в рамках которого родители ознакомятся с популярными среди детей социальными сетями, особенностями их интереса к ним.

Трансляция собрания будет проводиться на официальном странице Минпросвещения в социальной сети «Вконтакте», а так же на сайте открытыеуроки.рф.

01 февраля 2021г.

Рособрнадзор разъясняет особенности проведения контрольных работ по выбору для выпускников 9 классов

Проведение основного государственного экзамена (ОГЭ) по предметам по выбору в 2020/21 учебном году отменено, вместо этих экзаменов для девятиклассников будут проведены контрольные работы по одному учебному предмету.

Контрольные работы выпускники смогут выбрать из числа учебных предметов, по которым проводится государственная итоговая аттестация (ГИА-9) по выбору: физика, химия, информатика, биология, история, география, иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский), обществознание, литература.

Они будут проведены до начала основного периода ГИА-9 по рекомендованному Рособрнадзором расписанию в период с 17 мая по 21 мая 2021 года.

Учебный предмет, по которому будет проведена контрольная работа, выбирает участник ГИА-9, в том числе исходя из дальнейшей образовательной траектории (например, прием в профильный 10-ый класс).

Варианты контрольной работы по соответствующему учебному предмету будут составляться по спецификации контрольных измерительных материалов (КИМ) ОГЭ 2021 года.

Региональные органы управления образованием вправе самостоятельно ограничить число выполняемых заданий и/или изменить время выполнения контрольной работы.

Органы исполнительной власти субъектов РФ устанавливают минимальные первичные баллы, соответствующие отметкам по пятибалльной шкале, за выполнение контрольной работы на основе рекомендаций Рособрнадзора.

Результаты контрольных работ будут внесены в региональные и федеральную информационные системы ГИА и приема.

Опубликовано: 29 января 2021 г. / МеткиГИА-9, ОГЭ-2021, РОСОБРНАДЗОР

01 февраля 2021г.

Рособрнадзор разъясняет особенности проведения ГВЭ для выпускников 11 классов в 2021 году

Выпускники 11 классов, не планирующие поступать в вузы, для получения аттестата в 2021 году должны будут сдать два обязательных предмета в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ): русский язык и математику.

Лицам с ограниченными возможностями здоровья, а также детям-инвалидам и инвалидам для получения аттестата достаточно будет сдать по их выбору только ГВЭ или ЕГЭ по русскому языку.

Государственная итоговая аттестация в 11 классах (ГИА-11) в форме ГВЭ по предметам по выбору в 2021 году проводиться не будет.

Экзаменационная работа ГВЭ для выпускников, не планирующих поступать в вузы в 2021 году, по русскому языку будет состоять из отдельных заданий с кратким ответом (задания 1-24) по спецификации контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ 2021 года по русскому языку. Экзаменационная работа ГВЭ по математике в 2021 году будет состоять из отдельных заданий по спецификации КИМ ЕГЭ 2021 года по математике базового уровня.

До 10 февраля 2021 года демонстрационные варианты ГВЭ для выпускников, не планирующих поступать в вузы в 2021 году, будут опубликованы на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).

Экзамены по русскому языку и математике для категорий участников, которые традиционно имеют право сдавать ГИА-11 в форме ГВЭ, будут проводиться по соответствующим демонстрационным материалам для указанной категории участников экзамена, размещенным на сайте ФИПИ осенью 2020 года.

Основной срок проведения ГВЭ для выпускников 11 классов запланирован с 24 по 28 мая 2021 года.

Также в расписании будет предусмотрен дополнительный сентябрьский период проведения ГВЭ по русскому языку и математике (с 3 по 17 сентября 2021 года), который предусмотрен для того, чтобы предоставить возможность получить аттестат тем, кто не прошел ГИА-11 в установленные сроки.

Опубликовано: 29 января 2021 г. / МеткиГВЭ, ГИА-11, ЕГЭ-2021, РОСОБРНАДЗОР

28 января 2021г.

В Ленинградской области проводится тренировка итогового собеседования по русскому языку в дистанционной форме

29 января 2021 года в общеобразовательных организациях Ленинградской области проводится тренировка дистанционного формата итогового собеседования по русскому языку в 9 классах.

Главная задача тренировки – «проиграть» процедуру дистанционного формата итогового собеседования, взаимодействия экзаменатора-собеседника с участниками, экспертов, технических специалистов, проверить готовность технических средств.

Школам рекомендовано провести тренировку после уроков с небольшой группой обучающихся или без них (тогда в роли участников могут выступить педагоги).

Для проведения дистанционного собеседования на компьютеры обучающегося и педагога, подключенные к сети «Интернет» и специально оборудованные (микрофон, наушники или колонки), устанавливается сервис видеоконференции. Контрольные измерительные материалы отображаются участнику посредством демонстрации рабочего стола компьютера экзаменатора-собеседника (через видеоконференцсвязь). Диалог участника с педагогом записывается и сохраняется.

Участнику итогового собеседования в дистанционной форме при подготовке к заданиям разрешено пользоваться черновиком. При проведении итогового собеседования в традиционном формате черновик не нужен, потому что участник при подготовке к ответу может делать пометки непосредственно в контрольных измерительных материалах. Обучающемуся не допускается иметь средства связи, фото-, аудио- и видеоаппаратуры, справочные материалы.

Итоговое собеседование проводится 10 февраля 2021 года. Для девятиклассников Ленинградской области собеседование пройдет в очном режиме. Дистанционный формат может быть предложен тем обучающимся, кто не может лично присутствовать в школе по состоянию здоровья или в связи с карантином.

Справочно.

Собеседование предусматривает чтение вслух незнакомого текста и его пересказ с включением предложенной цитаты, содержательно связанной с прочитанным; монологическое высказывание по одной из трёх тем на выбор участника и в продолжение – диалог с организатором-собеседником по этой теме.

На выполнение заданий участнику дается около 15-16 минут. Оценивает выполнение заданий эксперт (учитель русского языка) по установленным критериям в системе «зачёт» / «незачёт». Оценивание может проводиться в процессе ответа участника или после (по аудиозаписи).

Для получения «итогового зачёта» необходимо набрать не менее 10 баллов. Лицам с ограниченными возможностями здоровья минимальный порог баллов для получения зачета может быть понижен (на основе рекомендаций ПМПК и в зависимости от индивидуальных особенностей развития).

Важно, что «зачёт» на итоговом собеседовании по русскому языку является одним из условий допуска девятиклассников к государственной итоговой аттестации.

30 декабря 2020г.

Объявлены изменения порядка проведения ЕГЭ и государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов в 2021 году

Министерство просвещения и Рособрнадзор объявили о решениях, которые приняты в отношении порядка проведения ЕГЭ и государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов в 2021 году.

«Мы понимаем, что для ребят, которые сдают ЕГЭ в 2021 году, это год непростой. В связи с принятыми мерами на фоне эпидемиологической ситуации мы внесли изменения в правила сдачи экзаменов. Проведение итогового сочинения или изложения в этом учебном году запланировано на вторую декаду апреля. Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования в формате ЕГЭ должна пройти с 31 мая по 2 июля, дополнительный период ЕГЭ – с 12 по 17 июля», – сказал Сергей Кравцов.

Для выпускников 11-х классов и других участников ЕГЭ досрочный период проведения экзаменов в связи с текущей эпидемиологической обстановкой в 2021 году отменяется.

Для получения аттестата о среднем общем образовании выпускникам, которые не планируют поступать в вузы, вместо ЕГЭ нужно будет сдать государственный выпускной экзамен (ГВЭ) по двум предметам – русскому языку и математике.

Выпускникам, которые собираются поступать в вузы и будут сдавать для этого ЕГЭ, чтобы получить аттестат, достаточно сдать на удовлетворительный результат ЕГЭ по русскому языку. ЕГЭ по математике базового уровня в 2021 году проводиться не будет.

ГВЭ для выпускников 11 классов пройдёт в конце мая, а основной период ЕГЭ следом – ориентировочно с 31 мая по 2 июля 2021 года для всех участников экзаменов, в том числе для выпускников прошлых лет.

Для участников ЕГЭ, которые не смогут сдать экзамены в основные сроки по болезни или иной уважительной причине, будет предусмотрен дополнительный период проведения ЕГЭ в середине июля 2021 года. Эти сроки будут увязаны с графиком приемной кампании в вузы – все, кто будет сдавать ЕГЭ в дополнительный период, так же, как и участники основного периода, успеют получить свои результаты и подать документы в выбранные учебные заведения.

Итоговое сочинение и изложение, которые являются для 11-классников допуском к государственной итоговой аттестации, пройдут в середине апреля.

Для 9-классников досрочный период проведения государственной итоговой аттестации также отменён.

Аттестаты за 9-й класс об основном общем образовании будут выданы на основании результатов государственной итоговой аттестации только по двум обязательным предметам – русскому языку и математике. В 2021 году выпускники 9-х классов не будут сдавать на ОГЭ учебные предметы по выбору.

Для девятиклассников также будут проведены контрольные работы по одному учебному предмету по их выбору. Результаты этих контрольных не будут влиять на получение аттестата и допуск к итоговой аттестации. Контрольные работы пройдут с 17 по 25 мая 2021 года. Конкретные даты определят региональные органы управления образованием либо школы.

Государственная итоговая аттестация (ГИА-9) по русскому языку и математике будет проведена в период с 24 по 28 мая 2021 года, резервные сроки проведения основного периода ГИА-9 придутся на начало июня 2021 года. Для девятиклассников, не сдавших экзамены в основной период, ГИА-9 по русскому языку и математике пройдёт повторно в дополнительный сентябрьский период.

«Данные решения приняты в интересах здоровья и безопасности всех участников и организаторов экзаменов, чтобы снизить эпидемиологические риски и сделать проведение итоговой аттестации школьников в 2021 году максимально безопасным. При проведении экзаменов также будут применены все рекомендованные Роспотребнадзором меры эпидемиологической безопасности, которые успешно зарекомендовали себя на ЕГЭ в 2020 году и позволили предупредить новый всплеск заболеваемости после экзаменов», – прокомментировал изменения руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.

Пресс-служба Минпросвещения России

25 декабря 2020

25 декабря 2020г.

Девятиклассники из 337 школ Ленинградской области приняли участие в репетиционном итоговом собеседовании по русскому языку.

Мероприятие проводилось с целью отработки процедуры проведения итогового собеседования с обучающимися и педагогами, выявления и устранения организационных и технических проблем, а также получения предварительных результатов. Для тех из ребят, кто не справился с заданиями, в школах будет предусмотрена дополнительная подготовка к собеседованию.

Собеседование предусматривает чтение вслух незнакомого текста и его пересказ с использованием предложенной цитаты, содержательно связанной с прочитанным; монологическое высказывание по одной из трёх тем на выбор участника, а также диалог с организатором-собеседником по этой теме. Девятиклассников поочередно приглашают в аудиторию с оборудованными рабочими местами для аудиозаписи устных ответов. На выполнение заданий участнику дается около 15-16 минут. Оценивает выполнение заданий эксперт (учитель русского языка) по установленным критериям в системе «зачёт»/«незачёт».

В 2020-2021 учебном году «зачёт» на итоговом собеседовании по русскому языку является одним из условий допуска девятиклассников к государственной итоговой аттестации.

Репетиционное собеседование проводится в образовательных организациях по месту обучения девятиклассников в очном формате. В случае ухудшения эпидемиологической ситуации оно может быть проведено дистанционно. Тренировка такой модели в Ленинградской области запланирована на январь 2021 года.

Справка

C содержанием КИМ итогового собеседования и критериями его оценивания можно ознакомиться на сайте ФИПИ в разделе «Русский язык».

Большой блок информационных материалов по вопросам подготовки и проведения итогового собеседования содержится на сайте комитета общего и профессионального образования Ленинградской области.

По указанным материалам можно ознакомиться с процедурой итогового собеседования (в том числе узнать об особенностях проведения собеседования и оценивания ответов лиц с ограниченными возможностями здоровья, необходимых документах для согласования «специальных условий»), провести самостоятельную тренировку итогового собеседования и проверить готовность к нему.

17 декабря 2020г.

Прием заявлений в 1-е классы Ленинградской области начинается 1 апреля 2021 года, а не с января, как было раньше.

Запись пройдет в два этапа: с 1 апреля по 30 июня зачислят детей, у которых сестры и братья уже учатся в указанной школе, льготные категории, и детей, которые проживают на прикрепленной к школе территории; с 6 июля по 5 сентября – детей, не проживающих на закрепленной территории.

Подать заявление можно несколькими способами: в МФЦ, на портале gu.lenobl.ru, obr.lenreg.ru и в образовательной организации. Из документов нужны только паспорт родителя и свидетельство о рождении ребенка.

30 ноября 2020г.

Всероссийский открытый урок «Большая перемена»: больше чем конкурс»

Трансляция будет проходить на официальном сайте проекта «Большая перемена»: https://открытыеуроки.рф/, а также на официальной странице Минпросвещения России в социальной сети «ВКонтакте». Начало в 11.00

25 ноября 2020г.

Всероссийский опрос пользователей навигаторов

В ноябре проходит всероссийский опрос родительской общественности о внедренном навигаторе. Опрос проходит уже третий раз, в прошлом году участниками опроса стали более 29000 респондентов из 44 субъектов РФ. Полученные данные будут использованы для оценки удовлетворенности пользователей, а также для принятия решения о необходимых доработках системы.

В анкете всего 10 вопросов, ответы не займут у вас более 5-7 минут, но очень помогут нам сделать выводы о том, чего не хватает, что не понравилось и возможно сделают нас чуть более счастливыми если вы расскажите и о том, что вам понравилось, показалось удобным и неожиданным.

https://vserossijskij-opros-roditelsk-2020.testograf.ru/

20 ноября 2020г.

Сроки написания итогового сочинения в 11 классах перенесены, итоговое собеседование в 9 классах пройдет дистанционно

Проведение итогового сочинения (изложения) для выпускников 11 классов 2 декабря 2020 будет перенесено в связи с неблагоприятной эпидемиологической ситуацией, оно пройдет не ранее 5 апреля 2021 года. Такое решение согласовано Рособрнадзором и Минпросвещения России и одобрено на заседании Оперативного штаба по предупреждению завоза и распространения новой коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации.

Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения.

Также на заседании Оперативного штаба принято решение об изменении формата проведения итогового собеседования по русскому языку, которое является допуском к государственной итоговой аттестации для выпускников 9 классов. Согласно расписанию, итоговое собеседование должно пройти 10 февраля 2021 года и в дополнительные сроки 10 марта и 17 мая 2021 года.

При сохранении неблагоприятной эпидемиологической обстановки собеседование будет проводиться в эти сроки по решению региональных органов исполнительной власти в дистанционном формате с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Минпросвещения и Рособрнадзор подготовят нормативный правовой акт, устанавливающий новые сроки проведения итогового сочинения (изложения) в 2020/2021 учебном году и предусматривающий проведение собеседования в дистанционном формате.

22 октября 2020г.

Фестиваль профессий в смешанном формате состоится в рамках VII Национального чемпионата WorldSkills Hi-Tech 2020

Последний в этом году фестиваль профессий проекта по ранней профессиональной ориентации для учащихся 6-11-х классов «Билет в будущее» стартует 23 октября и продлится месяц.

Фестиваль пройдет в дистанционно-очном формате, благодаря которому попробовать себя в разных профессиях смогут школьники из всех уголков России. Стать участником фестиваля можно с помощью платформы проекта https://bilet.worldskills.ru, где после онлайн-тестирования на определение профессиональных предпочтений нужно будет выбрать вкладку «Фестиваль».

«Мы стремимся максимально расширить число участников проекта “Билет в будущее” и предоставить всем школьникам страны возможность серьезно подойти к выбору будущей профессии. Онлайн-формат дает нам серьезные преимущества, — рассказывает директор департамента по реализации проектов развития детей и молодежи Евгения Кожевникова.

— Пройти профориентационные мероприятия и попробовать себя в разных компетенциях можно будет при помощи компьютера. Активности фестиваля будут доступны целый месяц, и каждый регион сможет предложить для своих школьников самые востребованные профессии».

Участникам будут предложены два вида активностей — онлайн try-a-skill и уроки профессионального мастерства. В рамках фестиваля можно будет поучаствовать в четырех профессиональных пробах.

На профориентационных мероприятиях в формате try-a-skill любой желающий сможет попробовать свои силы в 90 компетенциях: получить задание и выполнить его под руководством опытного эксперта. Уроки профессионального мастерства пройдут в школах регионов по 44 компетенциям, которые особенно важны для экономик субъектов. Ребят распределят по компетенциям и возрастам. Учителя организуют видео-конференц-связь, а наставники дистанционно расскажут о своих профессиях, предложат интересные задания и проконтролируют их выполнение.

16 октября 2020г.

Завершена диагностика знаний десятиклассников
в Ленинградской области

В Ленинградской области завершилась диагностика знаний десятиклассников по программам основного общего образования.

Диагностические работы проведены с 22 сентября по 13 октября 2020 года (6 дат). В них приняли участие обучающиеся 10 классов из 244 школ Ленинградской области.

На диагностических работах использовались контрольные измерительные материалы (КИМ) и регламенты проведения основного государственного экзамена (ОГЭ), с учетом их изменений 2020 года. При этом сама процедура диагностики экзаменом не является.

Каждый десятиклассник сдавал 3 учебных предмета, из которых 2 обязательных (русский язык и математика) и 1 предмет по выбору, в зависимости от профиля обучения в школе.

На русский язык и математику пришли 5,3 тыс. человек. Больше всего десятиклассников сдали обществознание (1813 чел.), географию (1 012 чел.), информатику (882 чел.) и биологию (567 чел.). Меньше участников было по физике (363 чел.), химии (264 чел.), английскому языку (151 чел.), истории (89 чел.) и литературе (70 чел.). Такую же картину выбора показывают девятиклассники при регистрации на ОГЭ.

Диагностические работы проходили по месту обучения школьников. В пунктах проведения были задействованы почти 3 тысячи работников — руководители и организаторы пунктов, технические специалисты, члены государственной комиссии. Кроме того, в школах присутствовали общественные наблюдатели.

Перед каждой датой региональным Центром оценки качества образования проведены вебинары с подробным инструктажем по диагностике для каждого предмета, что позволило провести процедуры организованно, без сбоев и ошибок.

Последние диагностические работы проходили 9 октября (по физике, химии, информатике) и 13 октября (по биологии и английскому языку). Наиболее сложными в организации были работы по информатике и английскому языку с использованием компьютеров. На данных предметах жесткое следование регламентам и правильное оформление бланков участниками и организаторами было критически важным.

С 2020 года в измерительные материалы ОГЭ по информатике, помимо 2-х традиционных практических заданий на написание алгоритма для исполнителя Робот и программы на языке программирования, добавлено 3 дополнительных задания — на проверку умений и навыков работы с компьютером. Новые задания предусматривают поиск информации, анализ содержимого каталогов файловой системы, создание презентации или текстового документа.

На английском языке компьютер был задействован для организации аудиторования (письменная часть диагностической работы), а также для проведения устной части работы: задания раздела «Говорение» выполнялись с записью ответа участника на специальную программу.

ОГЭ по физике и химии традиционно относят к числу сложных в организации, что связано с проведением экспериментальной работы. Но на диагностических работах по этим предметам эксперимент не проводился. На биологии также организационных трудностей не было.

Задания диагностических работ вызвали интерес школьников.

Например, по биологии были такие вопросы: «Какие белки участвуют в сокращении мышц?» «Что следует делать при сильном носовом кровотечении?». В КИМ по биологии включено задание, как говорят, «на злобу дня», с вопросами о сыворотках и вакцинах, о заслуге Л. Пастера в борьбе с эпидемиями. На английском языке предлагались задания по темам, которые живо интересуют молодежь: история профессиональной жизни знаменитых спортсменов, музыкальных групп мирового уровня, сообщались малоизвестные факты.

На диагностике по информатике больше всего школьникам понравилось задание на подготовку презентации, на которую предлагались живые темы, красивые фотографии.

Председатель предметной комиссии по химии Светлана Цурикова отметила, что хотя в КИМ по химии нет занимательных по содержанию заданий, «в работе содержаться не только задания, проверяющие знания фактического материала, но и позволяющие проявить творческий подход к их выполнению. Например, задание 21 предполагает выполнение мысленного эксперимента, который связан с умением моделировать путь получения конкретного вещества, умением прогнозировать возможность протекания тех или иных химических реакций.».

Алексей Граков, председатель предметной комиссии по физике заметил, что в измерительных материалах ОГЭ по физике (которые использовались на диагностике десятиклассников) растет число заданий практической и экспериментальной направленности. Ключевыми являются задания на распознавание физических явлений в ситуациях жизненного характера и на основе описания опытов. Такие задания наглядно демонстрируют применение знаний по предмету в реальной жизни.

При проведении диагностических работ соблюдались требования Роспотребнадзора к организации деятельности образовательных организаций в условиях распространения коронавирусной инфекции.

Проверку диагностических работ проводят эксперты предметных комиссий ОГЭ. Большинство комиссий работают в дистанционном формате.

Результаты диагностических работ по большинству предметов направлены в школы для ознакомления с ними участников. Последние результаты (биология и английский язык) будут известны десятиклассникам не позднее 19 октября 2020 года.

Комитетом образования Ленинградской области рекомендовано муниципальным органам управления образованием, методическим службам провести анализ результатов диагностических работ и обеспечить адресную поддержку школ в организации дополнительной подготовки обучающихся 10 классов по темам, которые ими плохо усвоены.

Справочно.

Диагностические работы проведены во всех школах Российской Федерации по поручению Президента Российской Федерации с целью определения уровня и качества знаний школьников по образовательным программам основного общего образования.

14 октября 2020г.

Онлайн-консультации Рособрнадзора продолжил эфир о ЕГЭ по обществознанию

Эфир, посвященный подготовке к ЕГЭ по обществознанию, прошел 13 октября в рамках онлайн-консультаций Рособрнадзора от разработчиков экзаменационных материалов из Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Об экзаменационной работе и особенностях подготовки к ЕГЭ по этому предмету рассказала руководитель комиссии по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ по обществознанию, кандидат педагогических наук Татьяна Лискова.

В ходе эфира зрители смогли узнать о структуре экзаменационной работы, полезной информации для подготовки к экзамену, которую можно найти на сайте ФИПИ, о том, задания на какие темы могут встретиться на разных позициях экзаменационной работы. Выпускники получили советы, как избежать типичных ошибок и ошибок по невнимательности и как правильно записывать ответы на задания второй части работы. Также зрители эфира смогли задать свои вопросы и получить на них ответы в онлайн-режиме.

Татьяна Лискова пояснила, какие задания по Конституции России будут в ЕГЭ и как отразится на экзаменационной работе принятие поправок в Конституцию в 2020 году. «В контрольных измерительных материалах ЕГЭ нет заданий, проверяющих знание процедуры и порядка принятия поправок в Конституцию России. Но в содержании заданий учтены изменения в Конституцию, одобренные в ходе общероссийского голосования 1 июля 2020 года. Выполняя задания с развернутым ответом, нужно быть аккуратными в формулировках и писать то, что соответствует принятым изменениям в Конституцию», — рассказала она.

В прямом эфире видеоконсультацию по подготовке к ЕГЭ по обществознанию посмотрели около 17,5 тысяч человек. Видеозапись доступна на страницах Рособрнадзора в социальной сети «ВКонтакте» и на YouTube https://www.youtube.com/watch?v=Y1CbvwylNQg&feature=youtu.be

15 октября в 11:00 мск серию онлайн-консультаций по подготовке к ЕГЭ продолжит разбор экзаменационной работы по иностранным языкам.

25 сентября 2020г.

В Ленинградской области прошли диагностические работы по истории и географии

22 сентября 1,1 тыс. десятиклассников из 245 школ Ленинградской области написали диагностические работы по истории (89 чел.) и географии (1 012 чел.).

Диагностические работы проводились по материалам основного государственного экзамена 2020 года. На работу по географии отводилось 2 часа 30 минут, по истории – 3 часа, но большинство участников справлялись с заданиями за меньшее время. При выполнении практических заданий по географии участникам разрешалось пользоваться географическими атласами. Работа по истории содержала 21 задание, 7 из которых предполагали развернутый ответ; по географии –30 заданий, из которых 3 с развёрнутыми ответами.

Как отметили участники, задания были интересными для выполнения и совсем не сложными. Например, по географии: «Кто из мореплавателей является первооткрывателем Америка для европейцев?», «Расположите регионы России (из 3-х указанных) в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год», «Определите страну по её краткому описанию или по слогану туристической фирмы». По истории предлагалось: «Определить век создания представленных на рисунках памятников культуры», «Какому сражению (из перечисленных) посвящена медаль?».

25 сентября региональные предметные комиссии под руководством методистов Ленинградского областного института развития образования проверят диагностические работы по истории и географии. Свои результаты работ школьники получат в своих школах не позднее 5

октября.

Справочно.

Диагностические работы проводятся во всех школах Российской Федерации по поручению Президента Российской Федерации с целью определения уровня и качества знаний школьников по образовательным программам основного общего образования. Данная процедура не является экзаменом и не предусматривает выставления отметок в журнал.

В Ленинградской области диагностические работы по обязательным предметам пройдут 29 сентября (математика), 6 октября (русский язык), по предметам по выбору: 2 октября (обществознание, литература), 9 октября (информатика и ИКТ, физика, химия) и 13 октября (биология, английский язык).

При проведении работ в школах соблюдаются требования Роспотребнадзора к организации деятельности образовательных организаций в условиях распространения коронавирусной инфекции.

В МБОУ «СОШ №3 г. Никольское» диагностическую работу по географии 22 сентября писали 13 человек, историю обучающиеся нашей школе не выбрали. 29 сентября все десятиклассники ( а их у нас 41 человек!) будут писать диагностическую работу по математике, а 6 октября их ожидает русский язык!

Пожелаем им содержательной подготовки и успехов!

18 сентября 2020г.

Ленинградская область готовится к проведению диагностических работ

В конце сентября – октябре 2020 года в Ленинградской области в соответствии с Поручением Президента Российской Федерации от 10 июня 2020 №ПР-955 будут проведены диагностические работы по программам основного общего образования.

Писать работы будут нынешние десятиклассники по русскому языку и математике как обязательным предметам, а также одному учебному предмету по их выбору в зависимости от профиля обучения (обществознание, история, география, биология, физика, химия, литература, информатика, английский язык).

Всего запланировано участие 6,1 тыс. десятиклассников из 245 школ региона.

Работы проводятся в школах по месту обучения участников. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды, инвалиды приглашаются к участию на добровольной основе без создания особых условий.

Целью диагностических работ является определение уровня и качества знаний, полученных обучающимися в 9-х классах, и организации дополнительного обучения по темам, по которым будет выявлен недостаточный уровень освоения.

Проверят работы региональные и муниципальные предметные комиссии.

Определено следующее расписание диагностических работ в Ленинградской области:

22 сентября – география, история;

29 сентября – математика;

02 октября – обществознание, литература;

06 октября – русский язык;

09 октября – информатика и ИКТ, физика, химия;

13 октября – биология, английский язык.

На проверку и обработку результатов по каждому предмету выделено 10 календарных дней.

Хотя диагностические работы будут проходить по технологии и контрольным измерительным материалам основного государственного экзамены, они не является экзаменом. Результаты не будут оцениваться отметками и выставляться в журнал.

Результаты школьники получат в своих школах, и после анализа результатов работа школ будет направлена на устранение дефицитов знаний обучающихся для дальнейшего успешного обучения в старшей школе.

При проведении работ в школах обязательно соблюдение требований Роспотребнадзора к организации деятельности образовательных организаций в условиях распространения коронавирусной инфекции (организация зигзагообразной рассадки участников, соблюдение социальной дистанции в 1,5 метра, масочный режим для организаторов мероприятия).

31 августа 2020г.

Информация по организации питания в МБОУ «СОШ №3 г.Никольское»

-организатор питания: ОАО «База закрытых учреждений», контактный телефон 8 911 017 95 78 , Татьяна Николаевна;

-Характеристика пищеблока: столовая с обеденным залом на 120 посадочных мест, 2 моечных комнаты, 6 цехов для приготовления пищи, комната-холодильная камера.

-Ответственный за питание: Бурхайло Лариса Валентиновна, заместитель директора по воспитательной работе,

-Телефон «горячей линии» по организации питания: 8 81361 52721

Выписка из ст. 4.2 Социального кодекса ЛО

Постановление правительства ЛО от 6 августа 2020 года №555

Выписка из положения об организации питания

Постановление правительства ЛО от 20 октября 2006 года №295

Меню 1

Меню 2

Уважаемые родители!

С 1 сентября 2020 года в Тосненском районе начинается набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам на 2020-2021 учебный год.

Процедура записи в группы и зачисления на дополнительные общеразвивающие программы происходит с использованием региональной автоматизированной информационной системе «Навигатор дополнительного образования детей в Ленинградской области». ссылка https://р47.навигатор.дети/directivities?municipality=18

На сайте можно познакомиться с полным списком программ, которые будут реализовываться в 2020-2021 учебном году, в том числе по системе персонифицированного финансирования дополнительного образования детей (с инструкцией для получения сертификата можно ознакомиться здесь ссылка https://р47.навигатор.дети/pfdod/info ).

Дополнительно сообщаем, что для разъяснения вопросов, возникающих в процессе выбора дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы, можно обратиться в данные учреждения:

Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества»

187000, Ленинградская область, г. Тосно, пр.Ленина, д. 42

Телефон: 8(813-61) 221-32

Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования «Станция юных натуралистов»

187000, Ленинградская область, г. Тосно, ул.Советская, д. 10а

Телефон: 8(813-61) 243-87

Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования «Тосненская районная детско-юношеская спортивная школа № 1»

187000, Ленинградская область, г. Тосно, ул. М. Горького, д. 15а

Телефон: 8(813-61) 218-25

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Школа эстрадного искусства «Маленькие звездочки»

Адрес: 187000, Ленинградская область, г. Тосно, ул. Островского д. 3а

Телефон: 8(813-61) 223-84

Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования «Тосненский Дом Юных Техников»

Адрес: 187000, Ленинградская область, г. Тосно, ул. Боярова, д. 27

Телефон: 8(813-61) 218-93

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр информационных технологий»

Адрес: 187000, Ленинградская область, г. Тосно, ул.Чехова, д. 8

Телефон: 8(813-61) 225-73

Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества п.Ульяновка»

Адрес: 187010, Ленинградская область, Тосненский район, пос. Ульяновка, пр. Володарского, д. 68

Телефон: 8(813-61) 933-91

Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования «Нурминский центр внешкольной работы»

Адрес: 187029, Ленинградская область, Тосненский район, дер. Нурма, д. 8

Телефон: 8(813-61) 922-94

и к специалистам Муниципального опорного центра дополнительного образования детей Тосненского района https://vk.com/public198215625

17 июля 2020г.

Третий этап проекта «Билет в будущее» стартовал в Ленинградской области

Начала работу обновленная платформа проекта по ранней профориентации учащихся 6-11-х классов общеобразовательных организаций «Билет в будущее», который реализуется в рамках нацпроекта «Образование» с 2018 года и помогает подросткам осознанно выбрать профессиональную траекторию (читать полностью).

08 июля 2020г.

Уважаемые родители!

Просьба пройти анкетирование по подготовке к независимой оценке качества образования

— по ссылке http://aova.ru/nokod

— код школы 47СОШ3НИК

Срок до 16 июля!

Спасибо!

Директор школы Л.В.Пашинина.

26 июня 2020г.

Уважаемые родители! В настоящее время в Ленинградской области установилась благоприятная тёплая погода. Просим вас обеспечить условия безопасного пребывания детей на водных объектах.

18 июня 2020г.

В целях предупреждения гибели людей на водных объектах, МЧС России по Ленинградской области предупреждает об опасности купания в необорудованных (запрещённых) местах и оставления детей без присмотра вблизи водных объектов.

17 июня 2020г.

Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области (далее – комитет) информирует о том, что 17 июня 2020 года состоится онлайн-мероприятие — программа «Ленинградский выпускной» в эфире телеканала «ЛенТВ24» (далее — мероприятие).

В рамках мероприятия выпускников школ и выпускников учреждений среднего профессионального образования Ленинградской области в онлайн-режиме поздравит Губернатор Ленинградской области Александр Юрьевич Дрозденко, а также прозвучат поздравления и песни звезд российской популярной музыки.

Трансляция мероприятия будет вестись в прямом эфире канала «ЛенТВ24» с неограниченным доступом, а также в социальных сетях: Вконтакте, Одноклассники, Youtube (ссылки на трансляцию в социальных сетях будут направлены дополнительно).

Время начала – 17.00.

Комитет просит организовать информирование выпускников, их родителей, педагогов образовательных организаций о проведении мероприятия и возможности дистанционного участия в мероприятии.

Заместитель председателя комитета Т.Г. Рыборецкая

09 июня 2020г.

Информационными партнерами этого проекта в России являются государственные органы, общественные организации, научные и образовательные учреждения страны, молодежные объединения.
К участию в конкурсе приглашаются молодые люди в возрасте от 14 до 35 лет, которым предлагается подготовить конкурсные работы на тему «Вместе против коррупции!»
Прием работ будет осуществляться с 1 мая по 1 октября 2020 г. на официальном сайте конкурса www.anticorruption.life в двух номинациях – «Лучший плакат» и «Лучший видеоролик».
В конкурсных работах необходимо отразить современные государственные механизмы борьбы с коррупцией в различных сферах жизнедеятельности общества, а также роль и значение международного сотрудничества в данном направлении.
Правила проведения международного конкурса доступны на сайте конкурса на официальных языках Организации Объединенных Наций: английском, арабском, испанском, китайском, русском, французском.
Торжественную церемонию награждения победителей конкурса планируется приурочить к Международному дню борьбы с коррупцией (9 декабря).
Предложение о проведении конкурса анонсировано Генеральной прокуратурой Российской Федерации совместно с Администрацией Президента Российской Федерации и Министерством иностранных дел Российской Федерации в декабре 2019 г. на 8-й сессии Конференции государств – участников Конвенции Организации Объединенных Наций против коррупции в г. Абу-Даби, ОАЭ.

05 июня 2020г.

Для учителей, участвующих в ЕГЭ

Организация и порядок работы в информационной системе «Автоматизированная регистрация и обработка договоров»

04 июня 2020г.

Сохранение жизни и здоровья детей – главная обязанность взрослых!!!!

Подавайте детям собственный пример правильного поведения в быту, на улицах и дорогах города.

С началом летних каникул, наших детей подстерегает повышенная опасность на дорогах, у водоёмов, в лесу, на игровых площадках, во дворах.

Этому способствуют поездки и любопытство детей, наличие свободного времени, а главное отсутствие должного контроля со стороны взрослых. (Читать полностью Сохранение жизни и здоровья детей – главная обязанность взрослых!!!!)

02 июня 2020г.

Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области информирует Вас о завершении областного Смотра-конкурса музеев образовательных организаций Ленинградской области, посвященного 75-летию Великой Победы (далее – Смотр-конкурс).

По итогам Смотра-конкурса обучающимися в рамках дистанционного обучения подготовлен видеоролик «Хранители памяти. Школьные музеи Ленинградской области».

Видеоролик размещен по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1v9Tcl-8VMY-F2S6ywnX6rnggbNK-cLnI/view?usp=drive_web

21 мая 2020г.

Президент России Владимир Путин: «Единый государственный экзамен начнётся 29 июня»

В этом учебном году единый государственный экзамен стартует по всей стране 29 июня, школы будут помогать выпускникам готовиться к экзаменам в дистанционном режиме. Об этом заявил Президент России Владимир Путин, выступая на совещании о ситуации в системе образования в условиях распространения новой коронавирусной инфекции.

Глава государства подчеркнул, что ЕГЭ будут сдавать только те, кто собирается поступать в вузы в этом году. При этом всех выпускников аттестуют на основании текущих, уже имеющихся отметок, и далее они получат свои аттестаты.

«Такое решение является исключением, носит временный характер», – отметил Президент.

Подать документы по результатам ЕГЭ можно будет сразу в несколько вузов, причём без личного присутствия. Зачисление пройдёт в августе.

«Кроме того, для выпускников школ, которые по весомым причинам не смогут сдавать ЕГЭ в июне, в августе можно будет сдать экзамен в формате ЕГЭ на оставшиеся места в высших учебных заведениях. То есть начать учиться уже осенью, не теряя целого года», – информировал Владимир Путин.

Президент считает необходимым предусмотреть дополнительные периоды для сдачи ЕГЭ или экзаменов в формате ЕГЭ не только в летний период – в июне и в августе, но и в течение следующего учебного года.

«Рассчитываю, что учёба для всех первокурсников страны с учётом эпидемиологической ситуации начнётся без больших потерь времени. Мы также уже договорились с Министерством обороны отложить призыв на военную службу выпускников школ этого года», – сообщил он.

Владимир Путин также предложил уже в этом году «выделить дополнительные бюджетные места, чтобы не менее 60 процентов выпускников школ смогли претендовать на бесплатное обучение в высших учебных заведениях».

По материалам пресс-службы Минпросвещения России

Проект предварительного расписания основного периода ЕГЭ 2020:

29 июня — география, литература, информатика

2 и 3 июля — русский язык

6 июля — профильная математика

9 июля — история и физика

13 июля — обществознание и химия

16 июля — биология, иностранные языки (письменная часть)

18 и 20 июля — иностранные языки ( устная часть)

15 мая 2020г.

Рособрнадзор разъясняет порядок сдачи ЕГЭ и ОГЭ в 2020 году

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки разъясняет порядок сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) и основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2020 году.

Для получения аттестата об основном общем образовании и среднем общем образовании ОГЭ и ЕГЭ в 2020 году сдавать не надо. Аттестаты выдадут всем выпускникам на основе итоговых годовых оценок. ОГЭ в 2020 году проводиться не будет.

ЕГЭ в текущем году будут сдавать только те, кому результаты экзамена нужны для поступления в вуз. Сроки сдачи ЕГЭ переносятся на более поздние даты. В настоящее время рассматриваются варианты проведения экзаменов начиная с 19 июня, а также в более поздние сроки. Окончательное решение по дням проведения экзаменов будет принято с учетом развития эпидемиологической ситуации. ЕГЭ пройдет по единому расписанию для всей страны.

У всех выпускников будет возможность сдать экзамены, необходимые для поступления в выбранный вуз. Это будет предусмотрено в рамках расписания. Список экзаменов, требуемых для поступления, как и прежде, необходимо уточнять на информационных ресурсах самих вузов.

Проведение ЕГЭ будет организовано с учетом рекомендаций Роспотребнадзора в условиях риска распространения коронавирусной инфекции (Covid-19). На входе в пункты проведения экзаменов все организаторы и участники будут проходить термометрию, аудитории будут предварительно дезинфицироваться. Рассадка участников в аудиториях будет организована с учетом соблюдения дистанции не менее 1,5 метров. Проведение самого массового ЕГЭ по русскому языку планируется разделить на два дня, чтобы избежать скопления участников в аудиториях.

14 мая 2020г.

Объявление:

Вниманию родителей будущих первоклассников: о родительском собрании будет сообщено дополнительно. Вопрос о его проведении перенесен на июнь или август 2020 года. Ждите информации.

Справки по телефону: 8 81361 56043.

30 апреля 2020г.

Объявление:

01 мая 2020г.

В Ленинградской области ВВЕДЕН ОСОБЫЙ ПРОТИВОПОЖАРНЫЙ РЕЖИМ.

Решением Правительства Ленинградской области с 1 мая 2020 года в регионе введен особый противопожарный режим. Он накладывает дополнительную ответственность. Все граждане и руководители организаций должны знать, что въезд в лес, разведение костров и выжигание сухой растительности в этот период под запретом! (читать полностью)

30 апреля 2020г.

Объявление:

Уважаемые руководители, учителя и выпускники

образовательных организаций Ленинградской области!

Первая консультация по математике для выпускников 9-х классов в рамках образовательного проекта «В помощь выпускнику — 2020», проводимого кафедрой математики, информатики и ИКТ ЛОИРО пройдет 5 мая в 16.00.

Тема консультации «Вопросы организации повторения учебного материала выпускниками 9-х классов к ОГЭ по математике в домашних условиях: советы председателя региональной предметной комиссии».

Консультацию проведет Голубева Светлана Александровна, председатель РПК ОГЭ по математике, старший преподаватель кафедры МИиИКТ ЛОИРО.

Ссылки для подключения:

https://us04web.zoom.us/j/78374070750?pwd=UnhNSEFpbWl1OHJYV3hnaUFSTTdTdz09 –

первая часть начало в 16-00, продолжительность 30 минут.

https://us04web.zoom.us/j/77315866889?pwd=SWZjNzFzRWRqdGVKQWNUNjZuc3Jpdz09 — вторая часть в 16-50, продолжительность 30 минут.

29 апреля 2020г.

Объявления:

В период с 01 мая по 11 мая 2020 года ( включительно) приостанавливается реализация образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования .
В период с 12 мая 2020 года по 22 мая 2020 года продолжается дистанционное обучение. В 1-8 классах преимущественно без использования электронных учебных платформ, с целью освобождения Интернет пространства для 9-11 классов.
22 мая – окончание учебного года для всех классов.

28 апреля 2020г.

Объявления:

С 1 по 11 мая — выходные дни и Праздничные дни.
Родительское собрание будущих первоклассников 6 мая не состоится. О собрании будет сообщено дополнительно.
Заказа школьной формы не будет 7 мая.

24 апреля 2020г.

Памятка для родителей

Родители должны позаботиться о безопасных условиях жизни своих детей, обучить осторожному обращению с электрическими приборами.

17 апреля 2020г.

Итоговая аттестация

Основной период ГИА-9 в 2020 году планируется провести с 8 июня по 31 июля

ЕГЭ в 2020 году пройдет в очной форме по единому для всей страны расписанию, сроки проведения экзаменов могут корректироваться в зависимости от развития эпидемиологической ситуации.

Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и ОГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к экзаменам. В них описана структура и содержание контрольных измерительных материалов.

14 апреля 2020г.

ВНИМАНИЕ!

Уважаемые родители (законные представители)!

Сухие пайки выдаются родителям обучающихся, питающихся бесплатно, сегодня 14 апреля с 16.00 до 17.00.

Кто не сможет получить сегодня, то — завтра с 10 до 11 часов.

08 апреля 2020г.

ВНИМАНИЕ!

Уважаемые родители (законные представители)!

Если ваш ребенок оказался в трудной жизненно ситуации, связанной с распространением новой коронавирусной инфекции (COVID-19) (родители потеряли работу или работодатель отказывает в выплате заработной платы), то Вы сможете получить набор пищевых продуктов (сухой паек).

Для этого необходимо обратиться с заявлением в школу о получении набора пищевых продуктов (сухой паек) с указанием причины сложившейся ситуации.

ВАЖНО ЧИТАЕМ!

В графах мать, отец указываем информацию о трудной жизненной ситуации родителей

Кто напишет заявление до конца текущей недели (до 10.04.2020) пишет дату выдачи пайка с 30.03.2020.

Кто напишет заявление начиная с 13.03.2020 пишет дату выдачи пайка с 06.04.2020

07 апреля 2020г.

ВНИМАНИЕ!

Уважаемые родители, по интересующим Вас вопросам горова ответить по телефону 8 921 423-18-25, директор школы Любовь Викторовна Пашинина.

03 апреля 2020г.

ВНИМАНИЕ!

Уважаемые обучающиеся, родители ( законные представители), педагоги!

В период с 6 по 30 апреля 2020 года организуется реализация программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, дополнительных общеобразовательных программ через использование дистанционных образовательных технологий, позволяющих обеспечить взаимодействие обучающихся и педагогических работников опосредованно ( на дому).

02 апреля 2020г.

ОБЪЯВЛЕНИЯ:

Заказ школьной формы будет производиться в здании школы 7 мая с 12.00 до 14.00. Для снятия мерок родителям необходимо прийти с детьми.
Родительское собрание родителей будущих первоклассников 2020 года переносится с 9 апреля на 6 мая 2020 года в 18.00.

Справки по телефону: 8 81361 52721

31 марта 2020г.

ВНИМАНИЕ!

Получение наборов пищевых продуктов.

Уважаемые родители (законные представители)!

Если Ваш ребенок до перехода на дистанционное обучение питался в школе бесплатно, то вы сможете получить набор пищевых продуктов (сухой паек) за период с 30 марта до окончания особого режима работы.

Если Ваш ребенок является обучающимся с 1 по 4 класс, то Вы сможете получить 0,2 литра молока или иного молочного продукта за каждый учебный день с 30 марта до окончания особого режима работы.

Наборы пищевых продуктов будут выдаваться, начиная с 8 апреля 2020 года на 1 этаже школы, в кабинете №5 с 10.00 до 12.00 и с 14.00 до 16.30 в режиме понедельник-пятница включительно.

График выдачи молока родителям ( законным представителям) обучающихся 1-4 классов:

8 апреля: 1 классы с 10.00-12.00 и с 14.00-16.30

9 апреля: 2-3 классы с 10.00-12.00 и с 14.00-16.30

10 апреля : 4 классы с 10.00-12.00 и с 14.00-16.30

Сухой паек обучающимся, ранее поставленным на бесплатное питание, выдается в эти же дни и часы.

Родителям ( законным представителям) при себе иметь паспорт, соблюдать меры защиты от коронавируса ( маски, дистанцию 1,5 метра ) .

Вход в здание школы через центральные двери.

30 марта 2020г.

ВНИМАНИЕ!

Рекомендации для подростков, родителей, учителей на период эпидемии коронавируса и сопровождение образовательного процесса в условиях дистанционного режима обучения.

17 марта 2020г.

ВНИМАНИЕ!

Уважаемые обучающиеся и их родители!

В период с 23 марта по 29 апреля — весенние каникулы.

В период с 30 марта по 5 апреля — выходные дни.

В период с 6 апреля по 12 апреля — режим дистанционного обучения (методика работы, когда обучающиеся находятся дома, но выполняют все задания, опубликованные учителем, задают вопросы, получают оценки и комментарии по работам, используют дополнительные ресурсы для самообразования)

Дистанционное обучение

Справки по телефону 8(813)61-52-721 ежедневно с 9.00 — 15.00

6 февраля 2020г

ВНИМАНИЕ!!!

Социальные сети.

Приглашаем обучающихся и их родителей.

Просим Вас активизировать работу области в социальных сетях.

Вконтакте — https://vk.com/ege47

Инстаграмм — https://www.instagram.com/ege.47.lo/?hl=ru

Группа вконтакте — https://vk.com/publicege47

3 февраля 2020г

Итоговое собеседование по русскому языку для обучающихся 9-х классов состоится 12 февраля.

10 января 2020г

В соответствии с Федеральным законом №411: «Проживание в одной семье и имеющие общее место жительства дети имеют право преимущества приёма … в организацию, в которой обучаются их братья и/или сёстры» для подтверждения данной льготы необходимо дополнительно предоставить форму 9 и свидетельство о рождении старшего ребёнка школьника.

15 декабря 2019г

ВНИМАНИЕ!!!

Прием заявлений в 1 классы на 2020-2021 учебный год начинается с 15 января 2020 года (для лиц зарегистрированных на закрепленной территории) в электронной форме:

На Портал государственных услуг ЛО или ведомственный Портал «Образование Ленинградской области» Электронное заявление заполняется непосредственно родителем. (www.gu.lenobl.ru),
В ГБУ ЛО «МФЦ» Электронное заявление заполняется сотрудником МФЦ ( г.Никольское, ул. Комсомольская , 18
В образовательную организацию. Электронное заявление заполняется сотрудником ОО
читать полностью Приём в школу

20 ноября 2019г

Сроки и места подачи заявлений на сдачу ГИА, места регистрации на сдачу ЕГЭ в Ленинградской области в 2020 году

13 ноября 2019г

Адреса учреждений, оказывающих помощь лицам, подвергшихся насилию.

14 сентября 2019г.

Министерство просвещения вместе с Рособрнадзором опубликовали для общественного обсуждения проекты расписания ЕГЭ и ОГЭ на 2020 год.

05 сентября 2019г.

Что будут сдавать школьники в новом учебном году.Администрация.

Российская система образования сильно изменилась за последние годы. Вместо обычных экзаменов и итоговых контрольных после 9 и 11 классов теперь сдают тесты — ОГЭ и ЕГЭ. Школьники больше не «перескакивают» через четвёртый класс и учатся все 11 лет. Изучение иностранного языка начинается во втором классе.

Предметы, которые изучают в российских школах (Примерный учебный план составлен на основе стандартов школьного образования. Применим к школам, где обучение ведётся на русском, но наряду с ним изучают один из языков народов России и иностранные языки) https://ria.ru/20190902/1558081545.html.

24 августа 2019г.

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) начал публикацию методических рекомендаций для учителей, подготовленных на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2019 года.

Материалы доступны для ознакомления на сайте ФИПИ в разделе «ЕГЭ и ГВЭ-11/Аналитические и методические материалы»

21 августа 2019г.

Роспотребнадзор, Минпросвещения и Рособрнадзор рекомендуют рассмотреть вопрос об ограничении использования мобильных телефонов в школах.

http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=7152

12 марта 2019г.

КТО МЫ?

Хочешь узнать, какие колледжи, вузы подходят именно тебе?
Где найти работу с твоим характером?
Где поиграть в футбол, научиться играть на гитаре, рисовать или стать волонтером?

Новая интерактивная сеть – именно для тебя! www.траектория.онлайн

6 марта 2019г.

Министерством культуры Российской Федерации в рамках государственной программы «Информационное общество (2011-2020 годы)» был создан интернет-портал для популяризации культурного наследия и традиций России «Культура.РФ»

http://www.culture.ru/

http://www.culture.ru/movies/2998/lingvisticheskiy-kurs-poliglot-angliyskiy-yazik-16-urokov

Школа №23 Красноярск — О школе

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 23 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»

год открытия 1968

АДРЕС ШКОЛЫ:

Россия, г. Красноярск, Свердловский район

улица Парашютная, 8

Почтовый индекс: 660078

КОНТАКТЫ:

Телефон: 8(391) 217-87-96

Факс: 8(391) 217-87-96

е-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

адрес сайта: school23krs.ru

Директор школы — Болотова Татьяна Викторовна

Время приема по личным вопросам: понедельник — среда, пятница с 8.00 до 17.00
Время работы дежурного администратора в субботу с 8.00 до 15.30

УЧРЕДИТЕЛИ ШКОЛЫ:

Администрация города Красноярска

Главное управление образования администрации города Красноярска

660049, г. Красноярск, ул. Урицкого, 117

Телефон: 8(391) 200-24-10

е-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

http://krasobr.admkrsk.ru/

Режим работы школы

Микроучасток

Место осуществления образовательной деятельности: Красноярск, ул. Парашютная, дом №8.

Обучение в школе осуществляется на русском языке.

МАОУ СШ № 23 осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ:

Уровень начального общего образования – 4 года

Уровень основного общего образования – 5 лет

Уровень среднего общего образования – 2 года

Обучение в школе осуществляется на русском языке.

В МАОУ СШ № 23 общеобразовательные программы могут осваиваться в очной форме, вне школы в форме семейного образования. Среднее общее образование может быть получено в форме самообразования.

Со дня открытия школа предоставляет образовательные услуги, ориентированные на развитие, воспитание и обучение детей.

В 1994 году после защиты концепции развития школы были открыты классы с углубленным изучением отдельных предметов художественно-эстетического профиля.

В 2007 году была осуществлена процедура аттестации школы как школы с углубленным изучением отдельных предметов (литература, английский язык, ИЗО, МХК).

С 2010 года введены платные образовательные услуги по подготовке дошкольников к обучению в школе.

В 2015 году школа успешно аккредитована, лицензирована, имеет статус школы с углубленным изучением отдельных предметов.

Деятельность школы проверяется контролирующими органами.

Информация о проведенных контрольных мероприятиях и их результатах, предписаниях органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования.

Количество обучающихся, являющихся иностранными гражданами — 11 человек.

8 класс Искусство английского языка

Описание

Эти модули учебной программы для 8-го класса предназначены для изучения результатов CCSS ELA в течение 45-минутного блока по изучению английского языка. Основное внимание во всех модулях уделяется развитию у учащихся навыков грамотности по мере того, как они приобретают знания об окружающем мире. Взятые в целом, эти модули разработаны, чтобы дать учителям конкретные стратегии по устранению «учебных сдвигов», требуемых CCSS.

Структура модуля

Каждый модуль предусматривает восемь недель обучения, разбитых на три более коротких блока.Каждый модуль включает семь оценок:

— Шесть тестов на уровне модулей, которые почти всегда выполняются по запросу: самостоятельная работа учащихся над заданием по чтению, письму, устной речи или аудированию.

— Последнее задание производительности, которое является более поддерживаемым проектом, часто включающим исследования.

О загружаемых ресурсах

Карта учебного плана ELA для 8-го класса : Модули учебного плана для 8-го класса разработаны с учетом результатов CCSS ELA во время 45-минутного блока по изучению английского языка.

6–8 классы Учебная программа изучения английского языка Карта : Во всех модулях литература сочетается с богатым информационным текстом (включая документы из первоисточников и документальную литературу) по теме. Информационный текст и дополнительная литература в каждом модуле будут соответствовать ожидаемому диапазону количественной сложности. Все модули включают процедуры, связанные с письменным аргументом; В модуле 4 особое внимание уделяется аргументации. Все модули намеренно объединяют ресурсы Odell Education.

Тексты из экспедиционного обучения : тексты, перечисленные в этом документе, охватывают Модуль 1, Модуль 2A, Модуль 2B, Модуль 3A, Модуль 3B и Модуль 4 учебной программы изучения английского языка для 3–8 классов из Экспедиционного обучения.

Приложение 1 : Протоколы и ресурсы

Инструкция по созданию строительных лесов для изучающих английский язык : Новая инструкция по созданию строительных лесов для изучающих английский язык Справочные материалы по английскому языку и математике содержат указания для преподавателей о том, как использовать материалы учебной программы на EngageNY, и предоставляют дополнительные строительные леса для учащихся ELL в соответствии с их уровнем английского владение языком.

Модули учебной программы ELA для 3–8 классов, взгляд на схему оценивания : В этом документе описывается пошаговый процесс экспериментального обучения для разработки эффективных экзаменов, согласованных с Общими основными государственными стандартами.

Написание в модулях : Хотя в этом документе основное внимание уделяется письму, все аспекты стандартов ELA (чтение, письмо, устная речь, аудирование и язык) тесно связаны в модулях.

Обзор исследований в модулях ELA для 3–8 классов штата Нью-Йорк : Цель этого документа — показать, как исследования поддерживают три смены ELA, которые требуются Common Core, и соответствуют стандартам учебной программы ELA для 3–8 классов в экспедиционной группе.

Помощь ученикам внимательно читать : Цель этого документа состоит в том, чтобы дать учителям дополнительное руководство, чтобы понять структуру уроков внимательного чтения в учебной программе ELA для 3–8 классов Экспедиционного обучения, а также подумать о том, как изменить модульные уроки или спланировать близкий собственные уроки чтения.

Вмешательства для читателей-подростков : Этот пакет ресурсов разработан, чтобы помочь руководителям школ, инструкторам, учителям общего образования, специальным школам и учителям интервенций совместно продумать и спланировать стратегические способы наилучшего использования дополнительного времени поддержки помимо типичного блока ELA.

Кредиты

С сайта EngageNY.org Департамента образования штата Нью-Йорк. 8 класс по английскому языку. Доступно на сайте engageny.org/resource/grade-8-english-language-arts; по состоянию на 29 мая 2015 г. Более новые версии могут существовать из Expeditionary Learning.

Создано Expeditionary Learning от имени Public Consulting Group, Inc. © Public Consulting Group, Inc., с бессрочной лицензией, предоставленной Expeditionary Learning Outward Bound, Inc.© 2015 EL Education Inc. UnboundEd не связан с правообладателем этой работы.

Искусство английского языка 8 | Образование и развитие детей младшего возраста

Краткое содержание курса

Грамотность в XXI веке

Грамотность — это способность создавать и выражать смысл с помощью различных языковых процессов. Изменения в обществе и технологии повлияли на способы, которыми люди используют язык для общения, мышления и обучения, и изменили само понятие того, что значит быть грамотным.Расширились представления о том, что составляет текст. Термин «текст», используемый в этом документе, относится к слуховым, визуальным и печатным изображениям, полученным с помощью ряда технологий. Это расширенное определение текста признает широкий спектр форм и средств массовой информации, часто используемых в мультимедийных форматах, с которыми люди сегодня взаимодействуют, чтобы придать смысл. В том же ключе, для ясности, термины «авторство» и «автор» использовались для обозначения ситуаций, когда учащиеся создают тексты, используя печать или другие способы представления.Эти изменения, в значительной степени обусловленные изменениями в коммуникационных и авторских технологиях, коренным образом изменили способы нашего взаимодействия с текстом для создания и выражения смысла, предъявляя требования к грамотному человеку, чтобы он обладал широким спектром навыков, стратегий и способностей. (NCTE 2008) Пользователям языков в двадцать первом веке необходимо

развивать навыки с инструментами технологий
строить отношения с другими, чтобы ставить и решать проблемы совместно и межкультурно
проектировать и делиться информацией для глобальных сообществ для различных целей
управлять, анализировать и синтезировать несколько потоков одновременной информации
создавать, критиковать, анализировать и оценивать мультимедийные тексты
соблюдать этические нормы, предъявляемые к этим сложным условиям

Именно в рамках этой гибкой и динамичной концепции грамотности и должно быть помещено обучение искусству на английском языке.Цель учебной программы по изучению английского языка в Атлантической Канаде — дать учащимся возможность размышлять, артикулировать, грамотных людей, которые успешно используют язык для мышления, обучения и общения. Foundation for the Atlantic Canada English Language Arts Curriculum (Atlantic Provinces Education Foundation 1996) обеспечивает всеобъемлющую основу для разработки интегрированной языковой программы искусств, охватывающей от поступления учащихся в государственную школу до 12-го класса. Учебная программа по изучению английского языка в 7–9 классах поддерживает достижение этой цели путем вовлечения учащихся в широкий спектр навыков грамотности, рассчитанных на

человек.

Развитие усиления контроля над языковыми процессами
эффективно и целенаправленно использовать язык и отвечать на него
осознают важность языка и грамотности во всех ее формах и функциях

Очень важно, чтобы учителя проводили обучение и поддерживали учащихся в развитии их способности получать доступ, анализировать, оценивать и передавать сообщения в самых разных печатных, визуальных, звуковых и мультимедийных формах и контекстах.Хотя каждый носитель имеет разные характеристики, сильные стороны и уникальные правила построения текста, различия между разными грамотностями, включая медиаграмотность, информационную грамотность, критическую грамотность и визуальную грамотность, стираются в цифровом, нелинейном и мультимедийном контексте Двадцать первый век.

Программа для 7–9 классов является языковой, совместной и интерактивной. Программа характеризуется инструктажем, в котором содержание и процесс уравновешиваются с вниманием к развитию знаний, навыков и мотивации учащихся.

Знания учащихся о языке следует развивать в контексте используемого языка, а не с помощью отдельных упражнений. Программа языковых искусств — это интегрированная программа, в которой навыки рассматриваются как элементы процессов, а процессы — как элементы общения. Основное внимание в программе уделяется развитию коммуникативных способностей учащихся. Более половины времени, уделяемого языковым искусствам, следует уделять чтению и письму.

Программа должна предоставлять возможность всем учащимся использовать технологии коммуникации, поиска информации и обработки информации.Учащимся также следует оптимально использовать общественные и школьные ресурсные центры / библиотеки и разнообразные ресурсы, которые они предлагают.

Важно, чтобы классы языкового искусства предоставляли широкий спектр ресурсов для чтения, учитывающих интересы и потребности учащихся на каждом уровне. Должны быть доступны ресурсы для поддержки развивающихся читателей и читателей, беглость которых превышает ожидания для данной оценки.

Программа на этом уровне подчеркивает

Использование разговора как инструмента для размышлений и обучения
писать, читать и говорить о письме и чтении
Использование языка в контексте драмы
исследование визуальных образов и способов, которыми письменный и устный язык сочетается с изображением в визуальных медиа

Обновлено 5 августа 2020 г.

IIS 8.5 Подробная ошибка — 404.11

Ошибка HTTP 404.11 — не найдено

Модуль фильтрации запросов настроен на отклонение запроса, содержащего двойную escape-последовательность.

Наиболее вероятные причины:

Запрос содержал двойную escape-последовательность, а фильтрация запросов настроена на веб-сервере, чтобы отклонять двойные escape-последовательности.

Что можно попробовать:

Проверьте конфигурацию / систему.webServer / security / requestFiltering @ allowDoubleEscaping в файле applicationhost.config или web.confg.

Подробная информация об ошибке:

Модуль

RequestFilteringModule

Уведомление

BeginRequest

Обработчик

StaticFile

Код ошибки

0x000000005

Запрошенный URL	https: // www.education.gov.za:443/portals/0/cd/curriculum%20doc%20question%20papers2007/2015%20grade%208%20english%20hl%20test.pdf?ver=2015-08-13-203842-000
Physical Path	E: \ DoBEInternet \ portals \ 0 \ cd \ curriculum% 20doc% 20question% 20papers2007 \ 2015% 20grade% 208% 20english% 20hl% 20test.pdf? Ver = 2015-08-13-203842-000
Метод входа в систему	Еще не определено
Пользователь входа	Еще не определено

Дополнительная информация:

Это функция безопасности.Не изменяйте эту функцию, пока не полностью осознаете масштаб изменения. Перед изменением этого значения необходимо выполнить трассировку сети, чтобы убедиться, что запрос не является вредоносным. Если сервер разрешает двойные escape-последовательности, измените параметр configuration/system.webServer/security/requestFiltering@allowDoubleEscaping. Это могло быть вызвано неправильным URL-адресом, отправленным на сервер злоумышленником.

Просмотр дополнительной информации »

Государственный совет по образованию прекращает государственный контроль над школами Патерсона

Государственный совет по образованию 2 мая проголосовал за прекращение государственной эксплуатации школьного округа Патерсон и начал процесс возврата под местный контроль над большим городским округом.

Школьный округ Патерсон, в котором обучается более 25 000 учащихся, находится под контролем государства с 1991 года. Совет штата принял две резолюции, которые открывают путь к переходу к местному управлению. Первая резолюция признала, что округ достиг более восьмидесяти процентов во всех областях NJQSAC, что позволило перейти под местный контроль. Вторая резолюция предписывает государству начать процесс вывода и разработать план перехода.

Ассоциация школьных советов Нью-Джерси подтвердила свою поддержку Совета по образованию Патерсона.«NJSBA высоко оценивает работу местного школьного совета и административного руководства по достижению этой вехи», — сказал д-р Лоуренс С. Файнсод, исполнительный директор NJSBA. «Наша ассоциация оказывала услуги школьному округу, пока он находился в государственной эксплуатации. Мы с нетерпением ждем возможности помочь Совету по образованию Патерсона в завершении перехода к местному управлению ».

В других вопросах Совет штата также заслушал различные отчеты и принял меры по ряду вопросов на своем заседании 2 мая.

Стандарты и оценка Совет штата утвердил с поправками N.J.A.C. 6A: 8 регулирующих стандартов и оценок. Государственный совет одобрил поправку в N.J.A.C. 6A: 8-4.1 (c) 1i, который требует, чтобы Министерство образования реализовало элементарный компонент общегосударственной оценки Стандартов обучения учащихся Нью-Джерси, заключающийся в постоянном изучении математики и искусств английского языка в третьем, четвертом классах, и пять; и изменить оценку элементарной науки с четвертого на пятый класс.Сдвиг в классе для оценки естественных наук является частью внедрения пересмотренных научных стандартов, которые были приняты Государственным советом по образованию в июле 2014 года и которые все школьные округа должны были внедрить к 2017-2018 учебному году.

Постановление о признании мая 2018 года месяцем физической культуры и спорта Государственный совет утвердил постановление о признании мая месяцем физической подготовки и спорта. Государственный совет отметил, что N.J.S.A. 18A: 35 7-8 требует, чтобы все учащиеся 1-12 классов уделяли не менее 150 минут в неделю здоровью, безопасности и физическому воспитанию. Кроме того, исследования показывают, что физически активные дети с большей вероятностью преуспеют в учебе и улучшат поведение. Школы могут поощрять физическую активность с помощью общешкольных программ физической активности, включая перемены, физическую активность в классе, очные клубы физической активности, межшкольные виды спорта и физическое воспитание.

Национальная оценка прогресса в образовании (NAEP) Совет штата заслушал краткую презентацию результатов NAEP. NAEP — это крупнейшая национально репрезентативная и постоянная оценка того, что американские студенты знают и могут делать в различных предметных областях. Под управлением Национального центра статистики образования. Результаты NAEP основаны на репрезентативных выборках учащихся 4, 8 и 12 классов для основных оценок или выборках учащихся в возрасте 9, 13 или 17 лет для оценки долгосрочных тенденций.NAEP не выставляет баллы для отдельных учащихся или школ. Нью-Джерси стал первым в стране по чтению и математике в 4-м классе и вторым в стране по чтению и математике в 8-м классе.

Организационная структура Совет штата утвердил новую организационную схему Департамента образования и утвердил назначение сотрудников на новые должности с июля 2018 года:

Отдел академической и служебной информации

Кристин Энн Сото	Исполнительный директор по правовым вопросам
Абдулсалим Хасан	Заместитель помощника комиссара, Отдел полевых услуг
Перри Медина	Директор, Управление инноваций
Тоня Бреланд	Директор, Управление профессионального развития
Линда Эно	Линда Эно
Гленн Форни	Заместитель помощника комиссара, Финансовый отдел
Доди Прайс	Заместитель начальника штаба административных служб
Тоня Холл-Костон	Директор ly Детское образование

Тест по английскому языку в шестом классе

Математика 9 Финал — Практический тест Раздел ответов НЕСКОЛЬКО ВЫБОР 1.ОТВЕТ: A PTS: 1 DIF: 9 класс REF: 1.1 OBJ: N3 TOP: интерпретация рациональных чисел KEY: рациональные числа 2. ANS: B PTS: 1 DIF: 9 класс REF: 1.1 OBJ: N3 TOP: интерпретация рациональных чисел KEY: рациональные числа 3. ОТВЕТ: D PTS: 1 DIF: 9 класс ССЫЛКА: 1.1 Образец задания по математике 6 класс 1 ОБЗОР ПУНКТА МАТЕМАТИКИ ОБЗОР В этом документе содержатся образцы тестовых заданий, аналогичных тем, которые используются в Форвардном экзамене по математике в Висконсине. Каждый образец тестового задания прошел тщательную проверку со стороны DRC, Wisconsin Educators и третьей стороны, чтобы гарантировать соответствие с Wisconsin Academic…

Билль о правах и проверка конституции

Ibm fabric java sdk

Чтение для первого класса. Уровень А. Чтение в 6-м классе. 31 история.IXL предлагает более 100 навыков для изучения и изучения языков в шестом классе! Не уверен, где начать? Перейдите на свою персональную стену с рекомендациями, чтобы найти навык, который выглядит интересным, или выберите план навыков, который соответствует вашему учебнику, государственным стандартам или стандартизированному тесту.

R ggplot2 tutorial

Case 21f specs

Показаны 8 лучших рабочих листов в категории — английский класс 6.Некоторые из представленных рабочих листов: английский язык 6 класс, понимание английского языка на слух в 6 классе, промежуточная фаза 45 класс 6, руководство для преподавателя, работа в облаке, 6 класс английских вспомогательных глаголов, Macmillan английский 6, раздел 1, итоговая оценка, 6 класс, работа с двойным отрицанием , План первого дополнительного урока английского языка. Стандарты обучения английскому языку 1-й класс Шестой класс Ученик шестого класса будет активно участвовать в обсуждениях в классе. Студент представит личное мнение, поймет разные точки зрения, различит факты и мнения и проанализирует эффективность группового общения.Студент начнет изучение происхождения слов и …

Завтра счастливый номер

98801234 текстовый код

Это конец практического теста. Вы можете вернуться и проверить или закончить вопросы, на которые не ответили. Проверяйте свое время, чтобы остановиться или закончить, когда время истечет. Когда вы закончите, нажмите кнопку «Отправить». Вы сможете распечатать свои ответы. Название: Рабочие листы продвинутого уровня имеют 5 вариантов ответа. В рабочих листах продвинутого уровня проверяются 200 наиболее распространенных слов, используемых в тестах SAT и GRE.На втором наборе рабочих листов студенты должны выбрать лучший синоним или антоним для данного слова. Каждый рабочий лист содержит 6 вопросов-синонимов, за которыми следуют 6 вопросов-антонимов.

Класс связанного списка c ++

Продолжить миграцию существующей базы данных

16 апреля 2020 г. · Образцы заданий и практических тестов Как образцы заданий, так и практические тесты позволяют учащимся просматривать и отвечать на вопросы теста, подобные тем, которые могут появляться в государственных тестах. Учителя и родители также могут использовать связанные ресурсы, чтобы помочь своим ученикам понять, чего ожидать.С помощью этого калькулятора оценок теста вы легко узнаете процентную оценку и оценку теста. Чтобы рассчитать процентильный результат теста, все, что вам нужно сделать, это разделить заработанные баллы на возможное общее количество баллов. Другими словами, вы просто определяете процент хороших ответов

Goarmy login

Burnham v8h manual

Grade 6 Percents Word Problems Имя: _____ Класс: _____ Вопрос 1 Отец дал мне немного денег. Я мог выбирать между 15% от 1500 долларов или 25% от 1000 долларов. Какую сумму я выбрал? Вопрос 2 У Майка было 180 синих и красных карандашей.У него было 45 синих карандашей. Какой процент его карандашей был красным? Вопрос 3 Насколько хорошо вы понимаете английский? К какому экзамену нужно готовиться? Этот тест содержит вопросы по грамматике и лексике, и ваш результат поможет вам выбрать уровень для практики. Вы не сможете увидеть правильные ответы на вопросы. В конце теста ваш уровень будет оценен на уровне CEF (от A2 до C2).

Free dogecoin

Cobalt ss turbo upgrade path

English Test for 6 Grade — Бесплатная загрузка в формате Word Doc (.doc / .docx), PDF-файл (.pdf), текстовый файл (.txt) или читайте онлайн бесплатно. тест за 6 класс. Тест по английскому за 6 класс. Загружено пользователем. Стоянчо Рамов. Изучите математику в шестом классе бесплатно — отношения, экспоненты, деление в столбик, отрицательные числа, геометрию, статистику и многое другое. Полный учебный план упражнений и видео. Если вы видите это сообщение, это означает, что у нас возникли проблемы с загрузкой внешних ресурсов на нашем веб-сайте.

Самая дорогая маска вратаря НХЛ

1962 никель

CogAT 5-й класс практического теста.Если вы и ваш ребенок задались вопросом, какие вопросы будут появляться в пятом классе CogAT, ниже приведены несколько примеров! Эти примеры вопросов должны дать вам лучшее представление о количественных, вербальных и невербальных навыках, на которых ваш ребенок должен сосредоточиться …

Дополнительные ресурсы для 10-го класса по домашнему обучению. Какие концепции изучения английского языка должны быть в типичном курсе обучения английскому языку в 10-м классе, который будет включать в себя разнообразный выбор из доступных для загрузки пособий по ведению заметок для учащихся, которые помогут придерживаться урока и подготовиться к экзаменам.

ПВХ трубы какого размера для шланга ж / д канализации

6-й класс Искусство английского языка Стандарты мастерства Джорджии (ELA GSE) Департамент образования штата Джорджия 15 апреля 2015 г. • Стр. 1 из 5. ЧТЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ (RL) ЧТЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ (RI) Ключевые идеи и детали Ключевые идеи и детали. ELAGSE6RL1: Приведите текстовые свидетельства в поддержку анализа того, что в тексте прямо говорится как

Имя ученика Имя учителя Школьная система Теннесси Комплексная программа оценки успеваемости ~ Практический тест 6 класса TN_ATPT шаблон обложки.indd 1 19.11.09 10:18:47 AM

Закрытие субботнего преданного

Netgear c7000v2

Lackawanna county dispatch

Star wars torch lighter

Gt784wn Прошивка

Miata
обвес в стиле ретро
Miata
en
бесплатных онлайн-тестов по английскому, упражнения по английской грамматике и тесты TOEFL, TOEIC, GRE, GMAT, SAT. На все тесты по английскому есть ответы и пояснения. Список статей в категории Тесты по английскому для 6 класса. Название. Английский класс 6 — Тест на заполнение пробелов 001.
Этот класс берут большинство шестиклассников. Не бойтесь изучать другой язык; мы собираемся повеселиться в следующем семестре. К концу урока у вас будут хорошие базовые знания языка. Это поможет вам, если вы выберете курс французского I для средней школы в 7-м классе.
См. Полный список на сайте homespellingwords.com
Сравнивает английские и метрические измерения, а также выполняет преобразование. Разнообразные упражнения помогают с обзором и сохранением.49 страниц каждая, буклеты в мягкой обложке. 6 класс. PACE 1061-1072. Ответы не включены, но доступны в комплекте баллов PACE, который продается отдельно. Шестой класс по математике PACE 1061-1072
Рабочие листы и распечатки для пятого класса на понимание прочитанного. змейка.
Дилеры генераторов Honda рядом со мной
Таро гороскопа Девы
Не удалось распознать почтовый ящик поиска PowerShell через обмен в Интернете
Автокатастрофа в дереве
Командная строка Linux на рабочей станции Vmware
Benchmade bugout4
0003
Always on vpn split dns
Номер маршрутизации банка Comerica warren mi
Стандартная лицензия Server 2016
Dial tcp 6443_ connect_ connection отклонено
Ford ranger останавливается при разгоне
92 f150 5.0 датчик детонации
Honda ct70 выхлоп
2001 dodge dakota замена выключателя зажигания
оценка интервью Pepsico
Let him go country song
Тюнеры HP 4l80e тюнинг
1935 части ford
Technics su vx800 на продажу
Va утверждает, что отзывы инсайдеров
Newmar dutch star 4326 план этажа
Old Town Discovery
Oppo f3 da file
2015 gmc sierra 2500hd slt mpgighter

Ортозамок Bluebeam
Учебник по основам маркетинга pdf
Рабочий лист с научными обозначениями doc
Отслеживание данных aba
Лучшая катушка для литья в морской воде Shimano
Mordus 9000 Cruise Control 9000 и раскопки Titan 9000 Titan 9000 Titan 9000 не работает

Нет r-й узел напротив восходящего транзита

Kohlpercent27s maxwell house coffee

Альтернатива Foreflight

Оптовые поставщики фруктов рядом со мной

Ford 302 отметки синхронизации гармонического балансира

W114 Point swap

9047

Orion bms 2 прошивка

Датчик защелки капота toyota camry

Gtx 1070 цена philippines

index of matrix reloaded hindi

Рождественские послания для друзей и семьи

Blueprint двигателей marine 383 superger 9000 kit5

Бесплатные мероприятия по измельчению филадельфия 2020

Sweezy lake brooklyn mi

Уроки Maqamat

Arrma typhon 3s 20t pinion

Международные дворники простара работают только при высоком уровне шума А Коды ключей utomotive

Tresanti Desk manual

Ford заправочный адаптер трансмиссии oreillys

Контрольная английский язык 8 класс: Ответы на тест 8, Spotlight test booklet 8 класс

Контрольная работа по английскому языку (8 класс)

Контрольная работа по английскому языку, 8 класс

Входная контрольная работа по английскому языку в 8 классе

Кузовлев. Английский язык 8 класс. Контрольные задания (Просвещение)

Описание к товару: «Английский язык. Подготовка к итоговой аттестации. Контрольные задания. 8 класс»

Контрольные работы по английскому языку 8 класс Итоговая промежуточная

Новости

Школа №23 Красноярск — О школе

8 класс Искусство английского языка

Описание

Кредиты

Искусство английского языка 8 | Образование и развитие детей младшего возраста

Краткое содержание курса

Грамотность в XXI веке

IIS 8.5 Подробная ошибка — 404.11

Ошибка HTTP 404.11 — не найдено

Модуль фильтрации запросов настроен на отклонение запроса, содержащего двойную escape-последовательность.

Наиболее вероятные причины:

Что можно попробовать:

Подробная информация об ошибке:

Дополнительная информация:

Государственный совет по образованию прекращает государственный контроль над школами Патерсона

Тест по английскому языку в шестом классе

Билль о правах и проверка конституции

R ggplot2 tutorial

Завтра счастливый номер

Класс связанного списка c ++

Goarmy login

Free dogecoin

Самая дорогая маска вратаря НХЛ

ПВХ трубы какого размера для шланга ж / д канализации

Закрытие субботнего преданного

Netgear c7000v2

Lackawanna county dispatch

Star wars torch lighter

Gt784wn Прошивка

обвес в стиле ретро

en

Дилеры генераторов Honda рядом со мной

Таро гороскопа Девы

Автокатастрофа в дереве

Benchmade bugout4

Always on vpn split dns

Стандартная лицензия Server 2016

Ford ranger останавливается при разгоне

Honda ct70 выхлоп

оценка интервью Pepsico

Тюнеры HP 4l80e тюнинг

Technics su vx800 на продажу

Old Town Discovery

Oppo f3 da file

Ортозамок Bluebeam

Учебник по основам маркетинга pdf

Рабочий лист с научными обозначениями doc

Лучшая катушка для литья в морской воде Shimano

Kohlpercent27s maxwell house coffee

Оптовые поставщики фруктов рядом со мной

W114 Point swap

Orion bms 2 прошивка

index of matrix reloaded hindi

Рождественские послания для друзей и семьи

Sweezy lake brooklyn mi

Arrma typhon 3s 20t pinion

Tresanti Desk manual

Космические инженеры как сделать водородный баллон

Nbme 17 vs 19

Openemr github

Добавить комментарий Отменить ответ