▶▷▶ контрольная работа по физике тема постоянный электрический ток
▶▷▶ контрольная работа по физике тема постоянный электрический токконтрольная работа по физике тема постоянный электрический ток — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download контрольная работа по физике за 8 класс по теме постоянный wwwboomleru/ Cached Контрольная работа №2 Постоянный ток (8 класс) методическая разработка аудиторного занятия по физике по теме Постоянный электрический ток Добавить комментарий Отменить ответ Контрольная работа по физике по теме постоянный ток sakhtataryru/kontrolnie-raboti/kontrolnaya Cached Контрольная работа по физике электрический ток ответы Какой ток при этом потреблял кипятильник в сети напряжением 220 В? 8 класс Контрольная работа №2 Тема Постоянный multiurokru/files/8-klass-kontrol-naia-rabota-2 Cached Постоянный электрический ток » Контрольная работа составлена в соответствии с рабочей программой по физике для 8 класса, для реализации которой используется УМК «Архимед» Контрольная работа по физике 8 класс Тема: «Постоянный ток samopodgotovkacom/indexphp/fizika/25-kontrolnye-raboty Cached КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФИЗИКЕ 8 КЛАСС ТЕМА : » ПОСТОЯННЫЙ ТОК » ВАРИАНТ 1 Уровень А 1 Контрольная работа по физике «Постоянный ток» (8 класс) infourokru/kontrolnaya-rabota-po-fizike Cached Контрольная работа « Постоянный ток » Вариант 1 Уровень А За 20 минут через утюг проходит электрический заряд 960 Кл контрольная работа по физике за 8 класс по теме электрический wwwboomleru/ Cached Контрольная работа по теме« Электрический ток »8 классВариант -13Четыре проводника с сопротивлением в 2, 4, 5, 8 Ом соединены параллельно Контрольная работа на тему: «Постоянный ток» 8 класс pedportalnet/starshie-klassy/fizika/kontrolnaya Cached Контрольная работа на тему: « Постоянный ток » 8 класс Контрольные работы взяты из учебно-методического комплекта «Контрольные и самостоятельные работы по физике 8 класс»: к учебнику АВПерышкина «Физика 8 класс»/ О Контрольная работа по физике на тему»Электрический ток» (8 класс) infourokru/kontrolnaya-rabota-po-fizike-na-temu Cached › Другие методич материалы › Контрольная работа по физике на тему» Электрический ток » (8 класс) Контрольная работа по физике на тему» Электрический ток » (8 класс) Контрольная работа по физике Постоянный ток 8 класс testschoolru/2017/11/20/kontrolnaya-rabota-po Cached Контрольная работа по физике Постоянный ток для учащихся 8 класса с ответами Тест включает в себя 4 варианта, в каждом по 8 заданий Контрольная работа quot;Электростатика Постоянный wwwmetod-kopilkaru/kontrolnaya_rabota Cached Контрольная работа по теме «Электростатика Постоянный электрический ток » в формате КДР Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 31,200 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™
контрольная работа по физике тема постоянный электрический ток — Все результаты Контрольная работа по теме «Постоянный электрический ток» › Физика 31 окт 2017 г — Инфоурок › Физика › Другие методич материалы › Контрольная Контрольная работа по теме « Постоянный электрический ток » Контрольная работа по теме «Постоянный электрический ток» › Физика Похожие 24 нояб 2015 г — Инфоурок › Физика › Другие методич материалы › Контрольная Контрольная работа по теме » Постоянный электрический ток » Контрольная работа по физике на тему «Постоянный — Инфоурок › Физика Похожие 13 мар 2016 г — Cкачать: Контрольная работа по физике на тему » Постоянный электрический ток » 8 класс Контрольная работа по физике Постоянный ток 8 класс 1 вариант Б) Сопротивление В) Работа электрического тока Единицы измерения 1) 5 Ответы на контрольную работу по физике Постоянный ток 1 вариант ,73 по физике 8 класс Тема урока Тип урока Работа и мощность электрического 8 класс Контрольная работа №2 Тема Постоянный — Мультиурок 29 июл 2015 г — Контрольная работа составлена в соответствии с рабочей программой по Тема Постоянный электрический ток Категория: Физика Контрольная работа №3 по теме «Постоянный электрический ток Похожие Контрольная работа №3 по теме » Постоянный электрический ток » 8 класс Категория: Физика 28072015 22:05 Контрольная работа №3 по теме Контрольная работа по физике Постоянный ток 8 класс 20 нояб 2017 г — Контрольная работа по физике Постоянный ток для учащихся 8 класса За 20 минут через утюг проходит электрический заряд 960 Кл ЗАВУЧинфо — Контрольная работа по теме «Постоянный wwwzavuchru/methodlib/122/47297/ Похожие Контрольная работа по теме » Постоянный электрический ток «, 10 класс контрольная работа в 12 вариантах для профильного изучения физики (не Самостоятельная работа по теме «Постоянный электрический ток fizikaprofiru/samostoiatelnaia-rabota-po-teme-postoiannyi-elektricheskii-tok-10-class/ Похожие Самостоятельная работа по теме « Постоянный электрический ток », 10 класс Самостоятельная работа составлена из 12 вариантов по 5 заданий в Картинки по запросу контрольная работа по физике тема постоянный электрический ток «cb»:3,»cl»:6,»cr»:9,»id»:»gDfAufqtocQa5M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:2460,»ou»:» «,»ow»:1710,»pt»:»ds02infourokru/uploads/ex/0b30/0007fa6f-5e1e13e0″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»I9jKGXutaGz7AM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSlYhHqOfzTtthuauxpFjRe9X6OptjEZ2BQWgF_yUSK1p3TNklGflSIuw»,»tw»:69 «cl»:6,»cr»:3,»id»:»4tC12eldDpmxzM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:2500,»ou»:» «,»ow»:1743,»pt»:»ds02infourokru/uploads/ex/0b30/0007fa6f-5e1e13e0″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»I9jKGXutaGz7AM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT81r8felL9l0GTD66Kmrq2Z20h4syJPTnApePM7OvzENY7Wcr-jkt0XHg»,»tw»:69 «cb»:12,»cl»:12,»cr»:6,»ct»:6,»id»:»pgu9qTJfPokWdM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:367,»ou»:» «,»ow»:260,»pt»:»s1studydocru/store/data/000655796_1-a772d8acae65″,»rh»:»studydocru»,»rid»:»efEd2-1oEniaOM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»studydocru»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT53r5ugu7CRbk7FbfVVq6hHny1gmPtfWUnyzW0nn-vDYIIXYa52DQS5kk»,»tw»:70 «cl»:6,»cr»:6,»id»:»BH0dLpZfWy3VIM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:74,»oh»:938,»ou»:» «,»ow»:768,»pt»:»zvonoknaurokru/Kirill/185/211jpg»,»rh»:»zvonoknaurokru»,»rid»:»oWjbsLIFYTmo5M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Звонок на урок»,»th»:92,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRt1POfEWiiLTt9ku2GsGm9IoxwiOzq1rG8ROqkqsxzuNSKvyp_c3VWeA»,»tw»:75 «id»:»1uJarBv8i5gdKM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:120,»oh»:480,»ou»:» «,»ow»:640,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/016a/000c22e1-1e5ae605″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»1z3fLWLXYKgLbM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTbnngfVLkj6RCwIo0eo4Dw4085h3pfOyhq6KwGY83bVzVREr9D8h5L2Q»,»tw»:120 «cb»:12,»id»:»Ah7h7cJx_F3c3M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:122,»oh»:183,»ou»:» «,»ow»:260,»pt»:»s1studydocru/store/data/003760909_1-daa32b50e305″,»rh»:»kontrolnaia-rabota-po-fizike-elektricheskii-t»,»rid»:»nfRivukgFC4DRM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Peatix»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSiS2KV7KJH8Kw-z1Sr-W0X5McH9u5j_wWGcFMNhcaU-_IKIaR754L5FhmF»,»tw»:128 «cb»:15,»cl»:6,»cr»:6,»ct»:3,»id»:»5FkvKDUqX3GgKM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:367,»ou»:» «,»ow»:260,»pt»:»s1studydocru/store/data/000991876_1-c80a4932eede»,»rh»:»studydocru»,»rid»:»efEd2-1oEniaOM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»studydocru»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ-iH8DkMI-lea28-6FRYmNgHHioA_oA9LubLi-Y5aitfG-xZtu4Rmo6g»,»tw»:70 Другие картинки по запросу «контрольная работа по физике тема постоянный электрический ток» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Контрольная работа электростатика постоянный электрический ток Похожие Контрольная работа по теме : » Постоянный электрический ток » Вариант 1 1 Контрольная работа по физике 10 класс Механика 4 варианта, Контрольная работа по физике, » Законы постоянного тока», 2 15 мар 2017 г — 2 вариант, КР по физике Материал на тему : Контрольная работа по физике , » Законы постоянного тока», Электрический ток Контрольная работа «Законы постоянного тока» — Социальная сеть 26 февр 2018 г — Методическая разработка по физике (10 класс) на тему : Контрольная работа «Законы постоянного тока » Сила тока а) q; Электрический заряд б) U; Напряжение в) P; Сопротивление г) I; ЭДС д) R 6 Мощность Постоянный электрический ток — Социальная сеть работников 18 мая 2014 г — физике по теме » Постоянный электрический ток » на I курсе (СПО) Конспект открытого урока по теме « Постоянный электрический ток » I курс ( СПО) Домашнее задание: Подготовиться к контрольной работе Контрольная работа по теме «Постоянный электрический ток» 23 нояб 2016 г — Материал по физике Контрольная работа по теме « Постоянный электрический ток » Контрольная работа №7 «Постоянный электрический ток» studydocru/doc/4342924/kontrol_naya-rabota-N7-«postoyannyj-e-lektricheskij-tok» Похожие Контрольная работа №6 Постоянный электрический ток · Домашнее задание №4 Физика 8 класс 1 Две одинаковые [DOC] Контрольная работа №1 по теме: «Постоянный электрический ток lubadonleonskolaedusiteru/DswMedia/11kldocx Рабочая программа по физике составлена на основе федерального 2309, 8/10, Контрольная работа №1 по теме : « Постоянный электрический ток » Обобщающий урок по теме «Постоянный электрический ток» с открытыйурокрф/статьи/584391/ Разделы: Физика Цели урока: систематизация, закрепление и контроль знаний по теме » Постоянный электрический ток «, приобретение опыта работы Контрольная работа по теме «Законы постоянного тока» 10 класс учитель физики Город г Челябинск Дата создания 13052014 Файл материала Контрольная работа по теме Постоянный токdocx Рейтинг Контрольная работа по темам «Законы постоянного тока», » Электрический ток в контрольные работы по физике постоянный электрический ток 8 контрольные работы по физике постоянный электрический ток 8 класс Контрольная работа по физике на тему » Постоянный электрический ток » 8 Контрольная работа по теме законы постоянного электрического Контрольная работа по физике по теме : «Законы постоянного тока» Работа электрического тока силой 5 А за 10 минут К сторонним силам не Глава 1 Постоянный электрический ток [Касьянов ВА]: 9 www56bitru/materials/fizika/11/glava-1-postoyannij-elektricheskij-tok/h/ Название предмета Физика Класс 11 УМК Физика 11 класс Контрольная работа №1 по теме « Постоянный электрический ток » Вариант 2 1 (1 балл) Контрольная работа «Законы постоянного тока» физика 10 класс Контрольная работа «Законы постоянного тока » физика 10 класс — в работы: проверить усвоение материала по теме «Законы постоянного тока » В контрольной работе имеются различные задания: расчёт электрических цепей Физика Задания на контрольные работы 3 «Электричество и windoweduru/catalog/pdf2txt/409/25409/8022 Похожие Контрольная работа №3 «Электричество и магнетизм» 21 Задачи по теме “ Постоянный электрический ток ” охватывают такие вопросы как Тестовая контрольная работа по теме «Постоянный электрический ilbyak-schoolucozru › Файлы › Тесты по физике Похожие 17 мар 2011 г — класса по теме » Постоянный электрический ток » Он ориентирован на учебник АВ Перышкина » Физика 8 класс» Контрольные тесты Контрольная работа по физике электрический ток ответы | Peatix Download: Контрольная работа по физике электрический ток ответы Какой ток при Контрольная работа ваулина гдз 5 класс по теме Постоянный ток Контрольная работа по физике Постоянный ток 8 класс — Физическая Контрольная работа «Электродинамика»(«Электростатика Похожие 23 июл 2016 г — (по темам: «Электрическое поле», « Постоянный электрический ток ») разработана в соответствии с рабочей программой по учебной дисциплине « Физика » Дайте характеристику физической величины: работа тока Тестовая проверочная работа по теме «Основы тригонометрии» Контрольная работа «Постоянный электрический ток» 8 класс uchitelyacom//51783-kontrolnaya-rabota-postoyannyy-elektricheskiy-tok-8-klassh Похожие Контрольная работа « Постоянный электрический ток» 1 уровень ВАРИАНТ 1 1Какок действие электрического тока используется в электрических [PDF] 11кл — Гимназия №133 us-133narodru/11/fizika_11_planirovapdf Данная рабочая программа по физике для 11 класса составлена на основании следующих Тема Количество часов 1 Постоянный электрический ток 18 2 Взаимосвязь 30 Контрольная работа по теме « Взаимосвязь Контрольная работа по теме Законы постоянного тока | Школа schoolchernykhnet › Физика 2 Контрольная работа по теме Законы постоянного тока Разделы: Физика (1 балл) Направление электрического тока в металлическом проводнике: [PDF] Программа курса физики, варианты и задачи контрольных работ pentsoprosusuacru/sites/default/files/upload/physics/physics1dpdf автор: ТО Миронова — Похожие статьи ПОСТОЯННЫЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК экзамен Примечание: КР – контрольная работа , СРС – самостоятельная работа студентов Тема занятия Контрольная работа по физике 10 кл на тему: “Законы Похожие 29 дек 2014 г — Контрольная работа по теме : “Законы постоянного тока” Часть А А1 Электрический ток — это 1) направленное движение частиц [DOC] Пояснительная записка Рабочая программа по физике для 8 (4)docx Закон Джоуля-Ленца Работа электрического тока 42, 2/19, Контрольная работа №3 по теме « Постоянный ток», Самостоятельное выполнение Контрольная работа №6 Постоянный электрический ток — studygurru › Каталог › Рефераты по физике 15 авг 2016 г — Контрольная работа №6 Постоянный электрический ток №6 Постоянный электрический ток Каталог · Рефераты по физике на StudyGur Тема : Скачиваний: 12 Страниц: 0 Опубликован: 15 августа 2016 контрольная работа «постоянный электрический ток» 10 класс — kk zmndoxblogcz/1302/kontrolnaja-rabota-postojannyj-elektricheskij-tok-10-klass-kk контрольная работа « постоянный электрический ток » 10 класс — kk по физике (8 класс) по теме — Контрольная работа по теме » Электрический ток — 10 Физика 10 класс Постоянный электрический ток — Пройти онлайн Тест по предмету Физика для 10 класса по теме Постоянный электрический ток В тесте содержатся не более 10 вопросов, которые отбираются [PDF] 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДП 10 Тематический план и содержание учебной дисциплины ФИЗИКА 1 Самостоятельная работа обучающихся: домашняя работа Тема 13 Контрольная работа 2 Постоянный электрический ток и его характеристики 2 контрольная работа № 2 — StudFiles 23 февр 2015 г — Работа по теме : контрольная работа № 2 ВУЗ: УрФУ Физика Постоянный электрический ток Электромагнетизм Методические Контрольная работа по физике 8 класс Тема: «Постоянный ток samopodgotovkacom › ФИЗИКА › Контрольные работы по физике 8 класс Контрольная работа по физике 8 класс Тема : » Постоянный ток» Какую работу совершит электрический ток в течение 2 минут, если сила тока в Контрольная работа постоянный ток Контрольная работа по Контрольная работа по физике Постоянный ток 8 класс Контрольная работа по Контрольная работа по теме » Постоянный электрический ток » контрольная работа по физике 8 класс работа электрического тока metrolru//file/kontrolnaia-rabota-po-fizike-8-klass-rabota-elektricheskogo-tokaxml контрольная работа по физике 8 класс работа электрического тока window Download Контрольная работа по физике на тему » Электрический ток » (8 Контрольная работа по физике Постоянный ток 8 класс 1 вариант 1 За 20 ФИЗИКА 10 КЛАСС — КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ В НОВОМ zvonoknaurokru/load/kontrolnye_raboty_v_novom_formate/fizika_10/198 Похожие Дидактические материалы «Контрольные работы по физике в новом работ снижает субъективность отношения учителя к содержанию темы темам традиционного курса физики 10 класса; каждая работа в четырех вариантах КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА » ПОСТОЯННЫЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК » Контрольная работа по физике в 8 классе по теме Постоянный ток ladlavnarodru/f_k_r8_3htm Похожие Физика 8 (Перышкин) Контрольная работа № 3 по теме « Постоянный ток » Вариант 1 1 Начертите схему электрической цепи, содержащей [PDF] 10 класс учителя физики рекомендательного тематического планирования курса физики старших 1 0605 62 Контрольная работа по теме «Законы постоянного тока» 1 0705 Электрический ток в различных средах (5 часов) 63 Тематическое планирование уроков: Физика 7-9 классов — FizikaRu wwwfizikaru/metodika/lessonsphp?mode=templan Похожие Урок 0310, Контрольная работа Физика 8 класс 2 четверть – Тема 09 « Постоянный электрический ток » ( 15 ч ) – см методические рекомендации к Конспект «Постоянный электрический ток» — УчительPRO Рейтинг: 5 — 2 голоса 2 июл 2018 г — В источнике тока совершается работа по разделению положительно и Конспект по теме : « Постоянный электрический ток Действие Гдз по физике 10 класс постоянный электрический ток вариант 1 hitrunru/gdz-po-fizike-10-klass-postoyanniy-elektricheskiy-tok-variant-1html Контрольная работа по теме : “Законы постоянного тока” Вариант 1 Часть А А1 Электрический ток гдз по физике 10 класс постоянный электрический [PDF] РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет ФИЗИКА Класс 8 Авторы учебника school11tglru/sp/pic/File/Norm_doc/FGOS/Rab/Rab_prog_fizika_8pdf Контрольных работ: 5часов; лабораторных работ: 10 часов; зачетов: 8 часов 3 Цели изучения Постоянный электрический ток Работа и мощность 7Тематическое планирование курса физики 8 класса №п/п № по теме 10 класс Контрольная работа по теме «Постоянный otlichnicadiaryru/p42478238htm 11 апр 2008 г — 10 класс Контрольная работа по теме » Постоянный электрический ток » 3 задачи по физике Юная мисс, удачи в изучении физики ! Контрольная работа №4 по теме «Электростатика Законы Контрольная работа №4 по теме «Электростатика Законы постоянного тока » 10 Определите силу тока в электрической лампе, если через нее за 10 Вместе с контрольная работа по физике тема постоянный электрический ток часто ищут контрольная работа по теме постоянный электрический ток ответы контрольная работа по физике 10 класс постоянный электрический ток контрольная работа по физике 10 класс постоянный электрический ток ответы контрольная работа постоянный ток 11 класс контрольная работа 7 постоянный электрический ток ответы контрольная работа №7 «постоянный электрический ток» ответы постоянный ток контрольная работа 10 класс контрольная работа по физике 10 класс по теме постоянный электрический ток Навигация по страницам 1 2 3 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google
Контрольная работа № 4 по теме «Электростатика»
Контрольная работа № 4 по теме «Электростатика» 1 вариант
1.
Когда происходит электризация тел: А) в результате химической реакции В) при соприкосновении заряженного и незаряженного тела С) оба варианта правильные
2. При изменении расстояния между двумя точечными электрическими зарядами сила взаимодействия уменьшилась в 16 раз. Как изменилось расстояние между зарядами: А) уменьшилось в 2 раза В) увеличилось в 4 раза С) уменьшилось в 4 раза
3. Капля дождя, несущая положительный электрический заряд 2q, соединилась с каплей дождя, несущей отрицательный электрический заряд -3q. Общий заряд капли стал… А) q; B) –q; C) 1,5q; Д) 5q; E) -5q.
4. Конденсатор соединен с источником напряжения. Если пространство между обкладками заполнить диэлектриком с ε=5, то запасенная энергия конденсатора
5. Электроемкость плоского конденсатора с диэлектриком внутри А) ; В) ; С) ; Д) ; Е) .
6. В электростатическом поле находится проводник. Силовые линии вблизи поверхности проводника расположены А) Вдоль поверхности; В) По касательной к поверхности; С) Перпендикулярно поверхности;
7. Единицей измерения потенциала электрического поля является… А) 1 Джоуль; В) 1 Кулон; С) 1 Ампер; Д) 1 Ньютон; Е) 1 Вольт.
8. На заряд 3∙10-7Кл в некоторой точке электрического поля действует сила 0,015 Н. Напряженность поля в этой точке: А) 5,5∙104 ; В) ; С) ; Д) ; Е) .
9. Два точечных заряда, расположенных на расстоянии 0,2 м в воздухе, взаимодействуют с некоторой силой. Эти заряды будут взаимодействовать с такой же силой в среде с диэлектрической проницаемостью ε = 4, находясь на расстоянии А) 0,1м; В)
10. Если на расстоянии 0,09 м от точечного заряда в вакууме напряженность поля составляет , то величина этого заряда равна А) 5,7∙10-7 Кл; В) 3,6∙10-7 Кл; С) 4,8∙10-7 Кл;
Д) 4,0∙10-7 Кл; Е) 3,0∙10-7 Кл.
11. Заряды 1 и 16 нКл расположены на расстоянии 3мм друг от друга. Сила взаимодействия этих зарядовА) 16∙10-3Н; В) 8∙10-3Н;
12. Емкость конденсатора 6мкФ, а заряд 3∙10-4Кл. Определите энергию электрического поля конденсатора.
А) 7,5 Дж; В) 7,5 нДж; С) 7,5 мкДж; Д) 7,5 мДж; Е) 7,5 кДж.
Контрольная работа № 4 по теме «Электростатика» 2 вариант
1. Как изменится сила кулоновского взаимодействия двух точечных зарядов при уменьшении между ними расстояния в 3 раза и увеличении обоих зарядов в 3 раза: А) увеличится в 81 раз В) уменьшится в 9 раз С) увеличится в 9 раз
2.
3. Минимальный по абсолютному значению положительный электрический заряд, который может быть передан от одного тела к другому А) 1Кл; В) 2е; С) Любой; Д) е/5; Е) е.
4. Если напряженность электрического поля на внешней поверхности диэлектрика равна Е0, то напряженность Е внутри диэлектрика будет А) Е=0; В) ЕE
5. Если разность потенциалов между обкладками конденсатора увеличить в n раз, то его электроемкость
А) увеличится в раз; В) уменьшится в n раз; С) уменьшится в раз; Д) увеличится в n раз; Е) не изменится.
6. Элекростатическое поле является потенциальным, т.к.
А) электростатическое поле обладает энергией;
В) поле оказывает силовое воздействие на заряженные тела;
С) напряженность поля в каждой точке одинакова;
Д)
Е) работа поля на замкнутой траектории не равна нулю.
7. Единица измерения потенциальной энергии заряда в одном электростатическом поле. А) Кулон; В) Вольт; С) Ампер; Д) Джоуль; Е) Ом.
8. Заряды 1 и 16 нКл расположены на расстоянии 10 мм друг от друга. Сила взаимодействия этих зарядов А) ≈ 2,9∙10-3Н; В) ≈ 3∙10-3Н; С) 2∙10-3Н; Д) 7∙10-3Н; Е) 1,4∙10-3Н.+
9. На расстоянии 3см от заряда напряженность создаваемого им поля Заряд равенА) 2,5∙10-8
10. В проводнике при разрядке через него конденсатора емкостью 100 мкФ, заряженного до разности потенциалов 1,2 кВ, выделяется количество теплоты А) 172 Дж; В) 1,72 Дж; С) 7,2 Дж; Д) 72 Дж; Е) 7 Дж.
11. Два заряда по 4∙10-8Кл, разделенные слюдой толщиной 1см, взаимодействуют с силой 1,8∙10-2Н. Диэлектрическая проницаемость слюды равна А) 6; В) 7; С) 8; Д)
12. На заряд 6∙10-7 Кл в некоторой точке электрического поля действует сила 0,015 Н. Напряженность поля в этой точке: А) ; В) ; С) ; Д) ; Е) .
Контрольная работа № 4 по теме «Электростатика» Вариант 3*
1. Напряженность поля точечного заряда в вакууме можно вычислить по формуле А) ; В) ; С) ; Д) ; Е) .
2. Пробный заряд находится в электрическом поле заряда Q. Напряженность электрического поля заряда Q зависит от А) заряда q и расстояния между Q и q; В) расстояние между Q и q; С) заряда Q; Д) заряда Q и расстояния между Q и q;
3. Электроемкость плоского конденсатора при двукратном увеличении площади пластин и шестикратном уменьшении расстояния между ними А) увеличится в 12 раз; В) уменьшится в 12 раз; С) увеличится в 3 раза; Д) уменьшится в 3 раза; Е) не изменится.
4. Если q1=q2 (cм.рис.), то напряженность поля меньше в точке
+
4
.
.
А) 1; В) 4; С) 5; Д) 3; Е) 2.5. Работа электростатических сил при перемещении заряда в однородном электрическом поле по замкнутой траектории KLNK, равна
6. Если заряды двух малых шаров удвоить, а расстояние не менять, то сила кулоновского взаимодействия
А) увеличится в 2 раза; В) не изменится; С) увеличится в 4 раза; Д) уменьшится в 2 раза; Е) уменьшится в 4 раза.
.
7. Дан равносторонний треугольник со стороной а, в двух вершинах которого находятся одинаковые по величине точечные заряды +q и -q. Потенциал электрического поля в третьей вершине равен+q
А8. Заряд 4 нКл создает электрическое поле. На расстоянии 3 см от заряда напряженность поля в жидком диэлектрике равна 20 кВ/м. Найти диэлектрическую проницаемость жидкости А) ε = 5; В) ε = 1; С) ε = 4 Д) ε = 2. Е) ε = 3.
9. Два заряда 6∙10-7 и -2∙10-7 Кл расположены в керосине (ε = 2,1) на расстоянии 0,4 м друг от друга. Напряженность поля в точке О, расположенной на середине отрезка прямой, соединяющей центры зарядов равна А) ≈ 9∙10-4 Н/Кл; В) ≈ 9∙104 Н/Кл; С) ≈ 4,5∙104
10. Конденсатор имеет емкость С = 5∙10-12Ф. Если разность потенциалов на его обкладке U=500B, то на каждой обкладке сосредоточен заряд А) 5 Кл; В) 2,5 Кл; С) 2,5∙10-9Кл; Д) 2,5∙10-6 Кл; Е) 1∙10-9Кл.
11. В однородном электрическом поле с напряженностью 6∙105 Н/Кл перемещается заряд 7∙10-8 Кл на расстояние 8 см под углом 600 к линиям напряженности. Определите работу поля по перемещению этого заряда. А) ≈ 2 МДж; В) ≈ 1,7 мДж; С) ≈ 2 Дж; Д) ≈ 1,7 кДж; Е) ≈ 2мкДж.
12. Металлический шар, заряд которого — 8∙10-9 Кл, помещен в керосин с диэлектрической проницаемостью 2. Напряженность электрического поля на поверхности шара, если его радиус равен 20 см, равна ( ) А) ; В) 600 ; С) 500 ; Д) 800 ; Е) 700 .
13. Шарик массой 1 г подвешен вблизи земли на невесомой и непроводящей нити в однородном электрическом поле напряженностью 1000 В/м.
Определить минимальное значение силы натяжения нити, если заряд шарика равен 1 мкКл. А) 9 Н; В) 0,9 Н; С) 9 мН; Д) 9 мкН
Физический диктант»Электростатика» 8 класс
Физический диктант «Электростатика» 8 класс.
1 вариант
1. В центре атома находится ….?
2.Вокруг ядра движутся …., они имеют ……. заряд?
3.Атом, потерявший один или несколько электронов, называется ……..?
4. У электрически нейтрального атома заряд ядра……. заряду электронов?
5.Атомы различных химических элементов отличаются друг от друга числом….. в ядре?
6. В ядре атома 23 частицы, из них 12 нейтронов, ….. протонов?
7. Тело наэлектризовано, значит, обладает способностью….?
8. Вещества, в которых есть свободные заряды, называются…..?
9. Прибор для обнаружения электрического заряда называется…..?
10. Слово электрон в переводе с греческого языка означает……..?
——————————————————————————————————
2 вариант
1.
Число протонов в ядре равно, числу ….. в атоме.
2.Протоны имеют….. заряд, а нейтроны…….?
3. Атом, присоединивший один или несколько электронов, называется ….. ионом?
4. Главной характеристикой химического элемента является число ….. в ядре?
5. В ядре атома 7 частиц. Из них три протоны, а ……нейтроны?
6. Тела, имеющие электрические заряды одинакового знака…….., а разного знака …….?
7. Вокруг электрического заряда возникает особый вид материи, который отличается от вещества и называется…….?
8.Электрон — частица с наименьшим ……зарядом, равным……?
9.Вещества, в которых нет свободных зарядов, называются….?
10. Передача заряда Земле, называется …?
ОТВЕТЫ
1 вариант | 2 вариант |
1.Ядро 2.Электроны; отрицательный 3.«+» ион 4.Равен 5.Протонов 6.11 7.Притягивать или отталкивать 8.Проводниками 9. 10.Янтарь | 1. Электронов 2.Положительный; не имеют заряда 3. «-» ион 4. Протонов 5. 4 6. Отталкиваются; притягиваются 7.Электрическое поле 8.Отрицательным; 1,6 хКл 9. Диэлектриками 10. Заземление. |
Электроскоп▶▷▶ контрольная работа физика 10 класс электростатика
▶▷▶ контрольная работа физика 10 класс электростатика| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 25-12-2018 |
контрольная работа физика 10 класс электростатика — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Контрольная работа по физике на тему «Электростатика» (10 класс) infourokru/kontrolnaya-rabota-po-fizike-na-temu Cached › Другие методич материалы › Контрольная работа по физике на тему » Электростатика » ( 10 класс ) Контрольная работа по физике на тему » Электростатика » ( 10 класс ) Контрольная работа по физике теме: «Электростатика» 10 класс infourokru/kontrolnaya-rabota-po-fizike-teme Cached Контрольная работа по теме: « Электростатика » 10 класс Вариант 2 НАЧАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ 1 Электрический заряд q 2 находится в электрическом поле заряда q 1 Контрольная работа «Электростатика » 10 класс скачать docx wwwinfourokinet/kontrolnaya-rabota Cached Контрольная работа по теме » Электростатика » содержит 5 вариантов Работа состоит из двух частей Контрольная Работа Физика 10 Класс Электростатика — Image Results More Контрольная Работа Физика 10 Класс Электростатика images Контрольная работа 10 класс Электростатика — Контрольные regionfizikaclansu//4- 1-0 -54 Cached РМО » Физика » Оренбургского района Главная Регистрация Вход Меню сайта Контрольная работа по физике 10 класс по теме «Электростатика pedportalnet/starshie-klassy/fizika/kontrolnaya Cached Контрольная работа по физике 10 класс по теме » Электростатика » ( Физика ) Учебное пособие для учителей Контрольная работа по теме «Электростатика» 10 класс Вариант textarchiveru/c-2666626html Cached Контрольная работа по теме « Электростатика » 10 класс Вариант 1 1 По какой из приведенных Контрольная работа в формате ЕГЭ 2015 10 класс pedportalnet/starshie-klassy/fizika/kontrolnaya Cached Контрольная работа в формате ЕГЭ 2015 10 класс » Электростатика » ( Физика ) Учебное пособие для учителей Контрольная работа 3 электростатика 10 класс leupilvirafileswordpresscom/2015/04/ Электростатика Физика , 10 класс Время проведения лабораторной работы может варьироваться от 10 до 45 4217, 1, 0502, Контрольная работа 3 по теме Электростатика Закон Контрольная работа по теме «Электростатика» — Физика 10 класс easyenru/load/fizika/ 10 _klass/kontrolnaja Cached Контрольная работа состоит из 4-х вариантов и содержит разноуровневые задания: задания 1-6 оцениваются в 1 балл, задание 7- в 2 балла, задание 8 – в 3 балла ФИЗИКА 10 КЛАСС — zvonoknaurokru zvonoknaurokru//fizika_ 10 _klass/198 Cached КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА » ЭЛЕКТРОСТАТИКА » ВАРИАНТ 1 Обязательным объемом контрольной работы для классов базового уровня и гуманитарного профиля является выполнение частей А и В ( 10 заданий) Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 84,900 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™
- если заряд увеличить в 3 раза
- 6•10 -7Кл помещены на расстоянии 5 см друг от друга Определить напряженность поля в точке
- удалится от него на расстояние 10 м? Читать ещё Инфоурок › Физика › Тесты › Контрольная работа по физике теме: « Электростатика » 10 класс Контрольная работа по физике теме: « Электростатика » 10 класс библиотека материалов Контрольная работа по теме: « Электростатика » 10 класс Вариант 1 НАЧАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ Какую работу совершат силы поля
учитель физики Воздушный конденсатор ёмкостью 10 -6 мкФ соединили с источником тока
10 класс
- задание 7- в 2 балла
- Контрольная работа 3 по теме Электростатика Закон Контрольная работа по теме «Электростатика» — Физика 10 класс easyenru/load/fizika/ 10 _klass/kontrolnaja Cached Контрольная работа состоит из 4-х вариантов и содержит разноуровневые задания: задания 1-6 оцениваются в 1 балл
- easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 84
Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Контрольная работа по физике теме: « Электростатика » infourokru › kontrolnaya…teme-elektrostatika-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте Инфоурок › Физика › Тесты › Контрольная работа по физике теме: « Электростатика » 10 класс Какую работу совершат силы поля , если второй заряд, отталкиваясь от первого, удалится от него на расстояние 10 м? Читать ещё Инфоурок › Физика › Тесты › Контрольная работа по физике теме: « Электростатика » 10 класс Контрольная работа по физике теме: « Электростатика » 10 класс библиотека материалов Контрольная работа по теме: « Электростатика » 10 класс Вариант 1 НАЧАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ Какую работу совершат силы поля , если второй заряд, отталкиваясь от первого, удалится от него на расстояние 10 м? 4 Металлический шар радиуса R1 заряженный до потенциала φ1 окружают концентрической с ним тонкой проводящей сферической оболочкой радиуса R2 Какой станет потенциал шара, если его соединить проводником с оболочкой? Контрольная работа по теме: « Электростатика » 10 класс Вариант 3 Скрыть 2 Контрольная работа по теме » Электростатика » ( 10 класс ) infourokru › kontrolnaya…teme-elektrostatika-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте Инфоурок › Физика › Другие методич материалы › Контрольная работа по теме » Электростатика » ( 10 класс ) 3 Два заряда 2• 10 -8Кл и 1,6• 10 -7Кл помещены на расстоянии 5 см друг от друга Определить напряженность поля в точке, удаленной от первого заряда на 3 см и от второго на 4 см 4 Конденсатор Читать ещё Инфоурок › Физика › Другие методич материалы › Контрольная работа по теме » Электростатика » ( 10 класс ) Контрольная работа по теме » Электростатика » ( 10 класс ) библиотека материалов Контрольная работа по теме: « Электростатика » 10 класс Вариант 1 3 Два заряда 2•10-8Кл и 1,6•10 -7Кл помещены на расстоянии 5 см друг от друга Определить напряженность поля в точке, удаленной от первого заряда на 3 см и от второго на 4 см 4 Конденсатор емкостью С1 =6 мкФ, заряженный до напряжения 127 В, соединили параллельно с конденсатором емкостью С 2 = 4 мкФ, заряженным до напряжения 220 В (соединяют одноименно заряженные пластины между собой) Определите емкость батареи и напряжение на ее зажимах Скрыть 3 Материал по физике ( 10 класс ) по теме: Контрольная nsportalru › …fizika…po-temeelektrostatika-10klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте Контрольная работа по теме » Электростатика «, 10 класс , 6 вариантов по 7 задач, для классов с углубленным изучением физики 4 При переносе заряда с земли в точку поля , потенциал которой 1000 В, была произведена работа 10 -5 Дж Найти величину заряда 5 Найти ёмкость системы конденсаторов Читать ещё Контрольная работа по теме » Электростатика «, 10 класс , 6 вариантов по 7 задач, для классов с углубленным изучением физики 4 При переносе заряда с земли в точку поля , потенциал которой 1000 В, была произведена работа 10-5 Дж Найти величину заряда 5 Найти ёмкость системы конденсаторов, изображённой на рисунке 6 Определить энергию заряженного плоского конденсатора с твердым диэлектриком по следующим данным: объём диэлектрика 10-3 м3, диэлектрическая проницаемость равна 5, напряженность поля в диэлектрике 106 В/м 7 Точечный заряд q создаёт на расстоянии R электрическое поле с напряженностью 63 В/м Скрыть 4 Контрольная работа по физике на тему infourokru › kontrolnaya…temu-elektrostatika-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Инфоурок › Физика › Другие методич материалы › Контрольная работа по физике на тему » Электростатика » ( 10 класс ) №2 Найти заряд, создающий электрическое поле , если на расстоянии 5 см от заряда напряженность поля равна 0,15 МВ/м №3 Какова разность потенциалов двух точек электрического поля , если Читать ещё Инфоурок › Физика › Другие методич материалы › Контрольная работа по физике на тему » Электростатика » ( 10 класс ) Контрольная работа по физике на тему » Электростатика » ( 10 класс ) библиотека материалов Вариант 1 №2 Найти заряд, создающий электрическое поле , если на расстоянии 5 см от заряда напряженность поля равна 0,15 МВ/м №3 Какова разность потенциалов двух точек электрического поля , если для перемещения заряда 2 мкКл между этими точками совершена работа 0,8 мДж? №4 Изменится ли энергия заряженного конденсатора, если расстояние между его пластинами увеличить в 3 раза? Почему? Скрыть 5 Методическая разработка по физике ( 10 класс ) на тему nsportalru › Школа › Физика › …elektrostatika-10-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа по теме » Электростатика » для учащихся 10 класса , изучающих физику на базовом уровне 10 Однородное электрическое поле действует на заряд q = 5 мКл с силой 500 Н Чему равна напряженность Е этого поля ? 11 Наибольшая емкость школьного конденсатора 58 мкФ Какой заряд он Читать ещё Контрольная работа по теме » Электростатика » для учащихся 10 класса , изучающих физику на базовом уровне Представлены 4 варианта работы 10 Однородное электрическое поле действует на заряд q = 5 мКл с силой 500 Н Чему равна напряженность Е этого поля ? 11 Наибольшая емкость школьного конденсатора 58 мкФ Какой заряд он накопит при его подключении к полюсам источника постоянного напряжения 50 В? Найти энергию заряженного конденсатора Электростатика 5 вариант 1 Для каждого определения (формулировки) из столбца 1 укажите его название из столбца 2 Скрыть 6 Контрольная работа для 10 класса по теме multiurokru › files/kontrolnaia-rabota…10-klassa… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Просмотр содержимого документа « Контрольная работа для 10 класса по теме » Электростатика » (профиль)» 5 Какую работу нужно совершить, чтобы сблизить заряды 3∙ 10 -8 Кл и 2∙ 10 -8 Кл, находящиеся в вакууме на расстоянии 15 см до расстояния 5 см? 6 Определите электрическую ёмкость батареи Читать ещё Просмотр содержимого документа « Контрольная работа для 10 класса по теме » Электростатика » (профиль)» Контрольная работа по теме « Электростатика » 1 вариант 1 На каком рисунке правильно изображена картина линий напряженности электрического поля точечного отрицательного заряда? 5 Какую работу нужно совершить, чтобы сблизить заряды 3∙10-8 Кл и 2∙10-8 Кл, находящиеся в вакууме на расстоянии 15 см до расстояния 5 см? 6 Определите электрическую ёмкость батареи конденсаторов (смрис), если С1=1,5мкФ, С2=2мкФ, С3=3мкФ, С4=4мкФ, С5=2мкФ Какой энергией обладает данная батарея при приложенном к ней напряжении в 500В? Контрольная работа по теме « Электростатика » 2 вариант Скрыть 7 Контрольная работа по теме » Электростатика » — Физика easyenru › …10_klass/kontrolnaja…ehlektrostatika…1… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Неограниченная бесплатная загрука материала Контрольная работа по теме » Электростатика » доступна всем пользователям Разработка находится в разделе Физика 10 класс и представляет собой проверка знаний, повторение Читать ещё Неограниченная бесплатная загрука материала Контрольная работа по теме » Электростатика » доступна всем пользователям Разработка находится в разделе Физика 10 класс и представляет собой проверка знаний, повторение, систематизация Скачать материал 94Kb Загрузка началась Понравился сайт? Получайте ссылки на лучшие материалы еженедельно! Подарок каждому подписчику! 803 Скрыть 8 Контрольная работа по физике » Электростатика » 10 uchitelyacom › fizika…elektrostatika-10-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа № 4 по теме « Электростатика » Физика , 10 класс © Рахматуллин Радик Акрамович, учитель физики Воздушный конденсатор ёмкостью 10 -6 мкФ соединили с источником тока, в результате чего он приобрёл заряд 10 -8 Кл Определить напряжение и напряжённость Читать ещё Контрольная работа № 4 по теме « Электростатика » Физика , 10 класс © Рахматуллин Радик Акрамович, учитель физики МОУ «Александровская СОШ» с Александровка Александровского района Оренбургской области, 2011 Задание 1 Воздушный конденсатор ёмкостью 10-6 мкФ соединили с источником тока, в результате чего он приобрёл заряд 10-8 Кл Определить напряжение и напряжённость электрического поля между пластинами конденсатора, если расстояние между ними равно 5 мм Вариант 2 Скрыть 9 Контрольная работа физика 10 класс Электростатика — смотрите картинки ЯндексКартинки › контрольная работа физика 10 класс электростатика Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 Контрольная работа по физике теме: « Электростатика » InfoUrokinet /…rabota…elektrostatika-10-klasshtml Информация о сайте Контрольная работа по теме: « Электростатика » 10 класс Вариант 1 3 Заряды 0,15 мкКл и 3 нКл находятся на расстоянии 10 см друг от друга Какую работу совершат силы поля , если второй заряд, отталкиваясь от первого, удалится от него на расстояние 10 м? 4 Металлический шар радиуса R1 заряженный до Тест по физике » Электростатика » 10 класс doc4webru › fizika/test…elektrostatika-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Скачать к уроку физике Тест по физике » Электростатика » 10 класс 8Какая сила действует на заряд 10нКл, помещенный в точку, в которой напряженность электрического поля равна 3кН/Кл? Читать ещё Скачать к уроку физике Тест по физике » Электростатика » 10 класс 8Какая сила действует на заряд 10нКл, помещенный в точку, в которой напряженность электрического поля равна 3кН/Кл? а) 3∙10-5Н б) 3∙10-11Н в) 3∙1011Н г) 3∙105Н 9Как изменится электроемкость конденсатора, если увеличить заряд в 4 раза? а) увеличится в 2 раза б) останется неизменной в) уменьшится в 2 раза г) увеличится в 4 раза 10 Как изменится энергия конденсатора, если заряд увеличить в 3 раза, а электроемкость останется прежней? а) уменьшится в 3 раза б) увеличится в 3 раза в) увеличится в 9 раз г) уменьшится в 9 раз Зачет по теме « Электростатика » Вариант 2 1Частицы, имеющие однои Скрыть Электростатика тест ( 10 класс ) с ответами по физике obrazovakaru › test/elektrostatika-10-klass-s…po… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тест « Электростатика » ( 10 класс ) с ответами предназначен для подготовки Тест по физике « Электростатика » – один из эффективных способов качественной подготовки к самостоятельным и контрольным работам , а также к текущим урокам Рейтинг теста А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите Читать ещё Тест « Электростатика » ( 10 класс ) с ответами предназначен для подготовки учеников старшей школы к занятиям Подборка дает возможность быстро проверить свои знания по теме и восполнить пробелы Вопросы охватывают понятийный аппарат и законы раздела Более сложные задания проверяют решать задачи, используя теорию и формулы На прохождение теста потребуется немного времени Тест по физике « Электростатика » – один из эффективных способов качественной подготовки к самостоятельным и контрольным работам , а также к текущим урокам Рейтинг теста А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест Скрыть Контрольная работа по теме « Электростатика » 10 класс gigabazaru › Документ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Какую работу А необходимо совершить для того, чтобы расположить заряды в одну линию на расстоянии а друг от друга? Контрольная работа по теме « Электростатика » 10 класс Вариант 4 1 Емкость плоского конденсатора Читать ещё Какую работу А необходимо совершить для того, чтобы расположить заряды в одну линию на расстоянии а друг от друга? Контрольная работа по теме « Электростатика » 10 класс Вариант 4 1 Емкость плоского конденсатора, пространство между обкладками которого заполнено диэлектриком с диэлектрической проницаемостью ε, в СИ определяется по формуле Какой энергией W будет обладать заряженный конденсатор после заполнения пространства между его обкладками жидкостью с диэлектрической проницаемостью ε? Похожие документы: Контрольная работа по теме: « Электростатика » 10 класс Вариант 1 начальный уровень Документ Скрыть Контрольная работа » Электростатика » 10 класс pedsovetorg › Публикации › Физика › …-elektrostatika-10-klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа » Электростатика » может использоваться на уроках физики в 10 классе , работающих по учебнику Мякишева ГЯ, Буховцева ББ » ФИЗИКА » 10 класс Представляет собою тестовую контрольную работу Читать ещё Контрольная работа » Электростатика » может использоваться на уроках физики в 10 классе , работающих по учебнику Мякишева ГЯ, Буховцева ББ » ФИЗИКА » 10 класс Представляет собою тестовую контрольную работу ,составленную в формате ЕГЭ Тест содержит 2 варианта По окончании работы ученики могут осуществить самоконтроль и самостоятельно определить полученную оценку Электростатика ppt Скрыть Тест : Электростатика — Физика 10 класс TestEduru › Предметы › Физика › 10 класс › Тест Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 1 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс Физика Доступно только зарегистрированным пользователям Скачать тест Электростатика для работы в оффлайн Читать ещё 1 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс Физика 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс Физкультура Доступно только зарегистрированным пользователям Скачать тест Электростатика для работы в оффлайн Скачать тест можно через сек Скачать тест Комментарии () Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии Скрыть Контрольная работа 10 класс » Электростатика » videourokinet › Разработки › …-naia-rabota-10-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Физика 9 класс ФГОС Видеоуроки Решение задач по физике Скачать разработку Сохранить у себя: Контрольная работа 10 класс » Электростатика Постоянный ток» (2165 KB) Вместе с « контрольная работа физика 10 класс электростатика » ищут: контрольные работы по математике 3 класс контрольная закупка контрольные работы итоговая контрольная работа по математике 6 класс готовые контрольные работы контрольные работы по математике 2 класс итоговая контрольная работа по алгебре 7 класс итоговая контрольная работа по математике 5 класс контрольные работы по математике 4 класс итоговая контрольная работа по математике 3 класс школа россии фгос 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашёлся 161 млн результатов 70 показов в месяц Дать объявление Регистрация Войти 0+ ЯндексБраузер: голосовое управление компьютером Установить Закрыть Попробовать ещё раз Включить Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2018 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Алиса в ЯндексБраузере Помогает искать в интернете и поддерживает беседы 0+ Скачать
Контрольная работа по теме Электростатика.
10 класс
Контрольная работа № 6Электростатика
Вариант 1
1. Два точечных заряда 20 нКл и 50 нКл расположены на расстоянии 10 см друг от друга в вакууме. С какой силой взаимодействуют эти заряды?
2. С каким ускорением будет падать шарик массой 10 г с зарядом 10-3 Кл в электрическом поле Земли? Напряженность поля вблизи поверхности Земли 130 В/м.
3. Заряды 0,15 мкКл и 3 нКл находятся на расстоянии 10 см друг от друга. Какую работу совершат силы поля, если второй заряд, отталкиваясь от первого, удалится от него на расстояние 10 м?
4. Плоский конденсатор с размерами пластин 25 Ч 25 см2 и расстоянием между ними
0,5 мм заряжен до разности потенциалов 10 В и отключен от источника. Какова будет разность потенциалов, если пластины раздвинуть до расстояния 5 мм?
5. Определите напряженность электрического поля в точке, лежащей посредине между точечными зарядами 8Ч 10 — 8 Кл и 6 10 — 9 Кл в вакууме. Расстояние между зарядами 0,1 м.
Контрольная работа № 6
Электростатика
Вариант 2
1.
Однородное электрическое поле создано двумя параллельными противоположно заряженными пластинами, находящимися друг от друга на расстоянии 20 мм. Напряженность электрического поля равна 3 кВ/м. Чему равна разность потенциалов между пластинами?
2. Два одинаковых металлических шарика, имеющих заряды 90 и 30 нКл, приведены в соприкосновение и раздвинуты на прежнее расстояние. Определите отношение сил взаимодействия шариков до и после соприкосновения.
3. Конденсатор емкостью С1 = 6 мкФ, заряженный до напряжения 127 В, соединили параллельно с конденсатором емкостью С2 = 4 мкФ, заряженным до напряжения 220 В. Определите емкость батареи и напряжение на ее зажимах.
4. Какую требуется совершить работу для того, чтобы два заряда по 3 10-6 Кл, находящиеся в воздухе на расстоянии 0,6 м друг от друга, сблизить до 0,2 м?
5. Между точечными зарядами 6,4 мкКл и -6,4 мкКл расстояние равно 12 см. Найти напряженность поля в точке, удаленной на 8 см от обоих зарядов.
Контрольная работа № 6
Электростатика
Вариант 3
1.
Два электрических заряда, один из которых в два раза меньше другого, находясь в вакууме на расстоянии 0,6 м, взаимодействуют с силой 2 мН. Определить эти заряды.
2. Два заряда 210-8Кл и 1,610 -7Кл помещены на расстоянии 5 см друг от друга. Определить напряженность поля в точке, удаленной от первого заряда на 3 см и от второго на 4 см.
3. Сколько избыточных электронов должно быть на пылинке массой 1,5 10 -8г, помещенной в поле плоского конденсатора, чтобы она находилась в равновесии? Напряжение на пластинах 500 В, расстояние между пластинами 0,5 см.
4. После того как конденсатор неизвестной емкости, заряженный до напряжения
600 В, подключили параллельно к незаряженному конденсатору емкостью 5 мкФ, напряжение на батарее упало до 100 В. Какова емкость конденсатора?
5. Электрон, имея скорость 1,6 106 м/с, влетает в однородное электрическое поле с напряженностью 90 В/м и летит в нем до полной остановки. Какой путь пройдет электрон и сколько потребуется для этого времени?
Контрольная работа № 6
Электростатика
Вариант 4
1.
Найти заряд, создающий электрическое поле, если на расстоянии 5 см от заряда напряженность поля 0,15 МВ/м.
2. При прохождении электроном между двумя точками электрического поля, его скорость возросла от 2 106 м/с до 3 107 м/с. Какова разность электрических потенциалов между этими точками? На сколько увеличилась кинетическая энергия электрона?
3. Между пластинами плоского воздушного конденсатора, к которому приложено напряжение 500 В, находится во взвешенном состоянии пылинка массой 10-7г. Расстояние между пластинами 5 см. Определить электрический заряд пылинки
4. Площадь пластин плоского воздушного конденсатора равна 100см2, расстояние между ними 5 мм. До какой разности потенциалов был заряжен конденсатор, если при его разрядке выделилось 4,2 мДж энергии?
5. Маленький шарик массой 0,4 г подвешен на тонкой шелковой нити и имеет заряд
4 10 — 7 Кл. На какое расстояние снизу к нему следует поднести другой шарик с одноименным зарядом 6 10 — 8 Кл, чтобы натяжение нити стало вдвое меньше?
Контрольная работа № 6
Электростатика
Вариант 5
1.
Какова разность потенциалов двух точек электрического поля, если для перемещения заряда 2 мкКл между этими точками совершена работа 0,8мДж?
2. Напряженность поля точечного заряда на расстоянии 20 см от него 100В/м. Определить напряженность на расстоянии 40 см от заряда.
3. Пылинка покоится в пространстве между горизонтальными пластинами плоского конденсатора. Ее масса 3 10 — 11 г, расстояние между пластинами конденсатора 5,2 мм. Чему равен заряд пылинки, если к конденсатору приложено напряжение 480 В?
4. Конденсатор неизвестной емкости, заряженный до напряжения 800 В, подключили параллельно конденсатору емкостью 4 мкФ, заряженному до напряжения 200 В. Чему равна емкость первого конденсатора, если после соединения напряжение на батарее конденсаторов равно 400 В?
5. Четыре одинаковых заряда q расположены на плоскости в вершинах квадрата со стороной L и удерживаются в равновесии связывающими их попарно нитями. Сила отталкивания соседних зарядов F0= 20 мН. Чему равна сила натяжения каждой из нитей?
Контрольная работа № 6
Электростатика
Вариант 6
1.
С какой силой взаимодействуют в вакууме два точечных электрических заряда по
12 нКл, если расстояние между ними 3 см? Во сколько раз уменьшится сила взаимодействия, если заряды будут находиться в воде?
2. На расстоянии 3 см от заряда 4 нКл, находящегося в жидком диэлектрике, напряженность поля равна 20 кВ/м. Какова диэлектрическая проницаемость диэлектрика?
3. Шарик массой 1,6 кг и зарядом 40 нКл движется из точки с потенциалом 1,4 кВ в точку, потенциал которой равен нулю. Найдите начальную скорость шарика, если его конечная скорость равна 0,4 м/с.
4. Определить емкость и заряд плоского слюдяного конденсатора с площадью обкладок S = 36 см2 каждая, которые находятся на расстоянии d = 1,4мм, если напряжение между обкладками конденсатора U = 300 В.
5. Шарики электроскопа массой m = 0,2 г каждый в незаряженном состоянии свободно висят на нитях длиной l = 10 см каждая, соприкасаясь друг с другом. Определите, на какой угол разойдутся нити, если каждому из шариков сообщить заряд q = 15 нКл.
Контрольная работа № 6
Электростатика
Вариант 7
1. На заряд 30 нКл, внесенный в данную точку поля, действует сила 24 мкН. Найти напряженность поля в данной точке.
2. Определить электроёмкость конденсатора, для изготовления которого использовали ленту алюминиевой фольги длиной 157 см и шириной 90мм. Толщина парафиновой бумаги 0,1мм. Какая энергия запасена в конденсаторе, если он заряжен до рабочего напряжения 400 В?
3. Какую скорость приобретает электрон под действием сил электростатического поля, перемещаясь между точками с разностью потенциалов в 104 В?
4. Два одинаковых проводящих шарика с зарядами -1,5 10 — 5 Кл и 2,5 10 -5 Кл вследствие притяжения соприкоснулись и вновь разошлись на 5 см. Определить заряд каждого шарика после соприкосновения и силу электрического взаимодействия между ними.
5. Одноименные заряды q1 = 40 нКл и q2 = 10 нКл находятся в воздухе на расстоянии l = 10 см друг от друга. Определите потенциал электростатического поля
·, созданного этими зарядами в точке, которая удалена на расстояние r1= 12 см от первого заряда и на расстояние r2 = 6 см от второго.
Контрольная работа № 6
Электростатика
Вариант 8
1. От какого напряжения нужно зарядить конденсатор емкостью 4 мкФ, чтобы ему сообщить заряд 0,44 мКл?
2. Заряд 5 нКл находится в электрическом поле с напряженностью 8 кН/Кл. С какой силой поле действует на заряд?
3. Электрон вылетает из точки, потенциал которой 450 В, со скоростью 190 м/с. Какую скорость он будет иметь в точке с потенциалом 475 В?
4. Найти емкость системы конденсаторов, изображенной на рисунке.
5. В двух противоположных вершинах квадрата со сторонами а = 20 см находятся разноименные заряды q1 = q2 = 50 нКл. Определите напряженность электростатического поля Е в центре квадрата.
Контрольная работа № 6
Электростатика
Вариант 9
1. На каком расстоянии от заряда 10 нКл напряженность поля равна 300 В/м?
2. Два одинаковых металлических шарика, имеющих заряды q1 = +150 нКл и q2 = –60 нКл, привели в соприкосновение, а затем раздвинули на расстояние r = 10 см. Определите силу взаимодействия F между шариками после соприкосновения.
3. Разноименные заряды q1 = +20 нКл и q2 = –30 нКл находятся в воздухе на расстоянии l = 40 см друг от друга. Определите потенциал электростатического поля
·, созданного этими зарядами, в точке, которая удалена на расстояние r1 = 30 см от первого заряда и на расстояние r2 = 50 см от второго.
4. Диэлектрик пробивается при напряженности поля Е = 1800 В/мм. Два плоских конденсатора ёмкостями С1 = 600 пФ и С2 = 1500 пФ с изолирующим слоем из этого диэлектрика толщиной 2 мм соединены последовательно. При каком наименьшем напряжении будет пробита эта система?
5. Электрон движется по направлению силовых линий однородного поля, напряженность которого 120 В/м. Какое расстояние он пролетит до полной остановки, если его начальная скорость 1 Мм/с? Сколько времени электрон будет двигаться до остановки?
Контрольная работа № 6
Электростатика
Вариант 10
1. Два положительных заряда q и 2q находятся на расстоянии 10 мм. Заряды взаимодействуют с силой 0,72 мН. Как велик каждый заряд?
2.
Какую работу нужно совершить, чтобы переместить заряд 50 нКл между двумя точками электрического поля с разностью потенциалов 1,6 кВ?
3. Площадь пластины слюдяного конденсатора 15 см2, а расстояние между пластинами 0,02 см. Какова емкость конденсатора?
4. Конденсатор емкостью C = 4 мкФ присоединен к источнику с напряжением U = 10 В. Какую работу необходимо совершить чтобы увеличить расстояние между обкладками конденсатора вдвое?
5. Два маленьких металлических шарика массой по 10 мг, имеющие одинаковые заряды подвешены в одной точке на нитях длиной 30 см. Каждая нить образует угол 300 с вертикалью. Каково значение зарядов шариков?
Рисунок 6Описание: 515
▶▷▶ контрольная работы по физике 8 класс по закону ома для участка
▶▷▶ контрольная работы по физике 8 класс по закону ома для участкаконтрольная работы по физике 8 класс по закону ома для участка — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Методическая разработка по физике (8 класс) по теме nsportalru/shkola/fizika/library/2013/02/19/kontrolnaya Cached Методическая разработка по физике ( 8 класс ) по теме: контрольная работа по теме «закон Ома » Опубликовано 19022013 — 11:44 — Борисова Екатерина Олеговна Контрольные и самостоятельные работы по физике 8 класс к allengorg/d/phys/phys416htm Cached Контрольные и самостоятельные работы по физике 8 класс к учебнику Перышкина АВ — Громцева ОИ Контрольные работы по физике в 11 классе общеобразовательной pandiaru/476109 Cached Тематические тесты по физике 11 класс – Н Ома для участка от времени по закону i = 0,5соs ответы контрольная работа закон ома — Boomleru wwwboomleru/ответы- контрольная Cached Контрольная работа по физике Закон Ома для участка цепи 11 Соединение проводников 11 класс с ответами Контрольная работа включает 4 варианта, в каждом варианте по 8 заданий 1 вариант Лабораторная работа » Закон Ома для участка цепи» infourokru/laboratornaya-rabota-zakon-oma-dlya Cached Лабораторная работа « Изучение закона Ома для участка цепи» Цель : проверка закона Ома для участка цепи Конспект урока по физике на тему » Решение задач на законы infourokru/konspekt-uroka-po-fizike-na-temu-re Cached Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления Контрольная работа по теме: «Законы постоянного тока home-taskcom/kontrolnaya-rabota-po-teme-zakony Cached Ход урока Проверка домашнего задания методом выполнения самостоятельной работы Вариант -1 №1В колебательном контуре напряжение изменяется по закону : u= 308 quote (b) Контрольная работа по физике 10 кл на тему: “Законы wwwmetod-kopilkaru/kontrolnaya_rabota_po Cached данный тест позволяет в течении одного часа проверить знания учащихся по теме «законы постоянного тока» данный тест позволяет установить уровень освоения учениками знаний,определённых федеральным компонентом Рабочая программа по физике для 8 класса (ФГОС) multiurokru/files/rabochaia-proghramma-po Cached В данной разработке предлягается рабочая программа по физике для 8 класса (ФГОС) Варианты контрольной работы «Электрические явления interneturokru/lesson/physics/ 8 -klass/belekt Cached Вы научились использовать полученные знания для решения задач по теме «Электрические явления», применять закон Ома для участка цепи, закон Джоуля – Ленца Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 3,280 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™
контрольная работы по физике 8 класс по закону ома для участка — Все результаты Контрольная работа для 8 класса по теме: «Закон Ома для участка Похожие Скачать к уроку физики Контрольная работа для 8 класса по теме: « Закон Ома для участка цепи Соединение проводников в цепи» Контрольная работа по теме «Электрический ток Закон Ома для › Физика 11 янв 2018 г — Закон Ома для участка цепи Сопротивление» для учащихся 8 класса Инфоурок › Физика › Тесты › Контрольная работа по теме Контрольная работа по физике на тему»Закон ОмаРасчет › Физика Похожие 13 мар 2016 г — Cкачать: Контрольная работа по физике на тему» Закон Ома Расчет сопротивления Соединения проводников» 8 класс Картинки по запросу контрольная работы по физике 8 класс по закону ома для участка «id»:»5_YTT-CXLjY7GM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:104,»oh»:2514,»ou»:» «,»ow»:3024,»pt»:»arhivurokovru/multiurok/html/2017/07/19/s_596f0d5″,»rh»:»multiurokru»,»rid»:»a2zLb9FKaZ0Z1M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Мультиурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTHhLjZxhdyUiLE1kcSZvLSguOJKehrGLvIjvf2FOgMHRB3OFztWSmRpRg»,»tw»:108 «cl»:3,»cr»:3,»id»:»YNdWuKbZgwMStM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:57,»oh»:1024,»ou»:»http://%D1%81%D1%83%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%B9%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%80%D1%8B%D1%80%D1%84/0989/097/07/96/b21jpg»,»ow»:708,»pt»:»%D1%81%D1%83%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D»,»rh»:»xn--d1ababeji4aplhbqk6kxn--p1ai»,»rid»:»ojREhT5x2Q4AzM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Тинейджеры»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQWasitY_fyGT7fni0qIB_dWnyIPBY3YopHK60bmS9XrbNk5h5RZc2Mn5k»,»tw»:69 «id»:»CX84Hz0j9LT59M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:100,»oh»:684,»ou»:» \u003d1524654608″,»ow»:782,»pt»:»cdneurokiorg/books/gdzs/5319/1747988png?v\u003d15246″,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»zq5naha6kPkuhM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSBmslg_vLagbC98d8-9a-Xm1eAVBMQtIzplRG0V3DJsk97ZJIN6a6O-Ss»,»tw»:103 «id»:»iax_d_css-ezEM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:1257,»ou»:» \u003d1492951826″,»ow»:886,»pt»:»cdneurokiorg/books/gdzs/5134/1563143png?v\u003d14929″,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»U5SBbuTRwh71NM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSaQFNlZJkqZtU4foTdIs5iNcNtzaTkQ06-EjizSJbTsGdGGqt6wj21wA»,»tw»:70 «id»:»jWnxi8QpbyfW7M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:94,»oh»:191,»ou»:» «,»ow»:205,»pt»:»arhivurokovru/kopilka/uploads/user_file_569e466e0″,»rh»:»kopilkaurokovru»,»rid»:»XOkqmsq-3kJjjM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:91,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRnMZP3XLG2WVjHjvESqyoMoJCuwY09Aw9PY04_9pRDALh5CosZsGCNgTs»,»tw»:98 «cl»:12,»cr»:6,»id»:»NNZiHaNag2R39M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:51,»oh»:708,»ou»:» «,»ow»:500,»pt»:»znanioru/static/files/cache/24/28/24280f598813a3e»,»rh»:»znanioru»,»rid»:»Kj9fr-Hku-QukM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Знанио»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSQrYUntxF8Ef9EH-7JoV5zrglkfMNR_nDxvoLepec3p72Tlp8JX0c5OA»,»tw»:70 «cb»:21,»cl»:3,»cr»:3,»id»:»UZf6aIxMfdlbaM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:109,»oh»:1643,»ou»:» «,»ow»:2325,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0194/000e0b53-846129f7″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»Z4x3De3ZzT0xZM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRaGcFpv4VViHTd8pxi63oITpa6OpDbfzbXUM5IfUzNKSRkV_ichKCY—I»,»tw»:127 Другие картинки по запросу «контрольная работы по физике 8 класс по закону ома для участка» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Контрольная работа по физике Закон Ома для участка цепи 11 класс 15 авг 2018 г — Контрольная работа по физике Закон Ома для участка цепи работа включает 4 варианта, в каждом варианте по 8 заданий Варианты контрольной работы «Электрические явления Вы вспомните явление электризации тел, а также способы нахождения различных величин при помощи закона Ома для участка цепи и закона Джоуля – Тест по физике (8 класс) на тему: Контрольная работа по теме 7 нояб 2014 г — Тест по физике ( 8 класс ) на тему: Контрольная работа по теме » Электрические явления» 8 класс Закон Ома для участка цепи 3 4 Электрическое сопротивление Закон Ома для участка — ЯКласс Урок по теме Электрическое сопротивление Закон Ома для участка электрической цепи Теоретические материалы и задания Физика , 8 класс ЯКласс Тест по теме «Закон Ома для участка цепи»(физика, 8 класс Похожие ( физика , 8 класс ) — в разделе Контроль знаний, Раздаточные В форме теста представлена проверочная работа по теме » Закон Ома для участка цепи к контрольной работе , итогового повторения курса физики 8 класса , Закон Ома Физика 8 класс Разработка урока – конспект урока › › Разработки уроков (конспекты уроков) Физика , 8 класс , А В Перышкин, М, Дрофа, 2013; Физика – юным, М: Просвещение, 1980 Закон Ома для участка цепи можно установить экспериментально: Формула Самостоятельные и контрольные работы Физика 8 Физика 8 класс: Электрическое сопротивление Закон Ома для 100ballovkz › Курсы › ЕНТ 2018 › Физика › Физика 8 класс Похожие 23 мая 2018 г — ЕНТ, КТА, образование, тесты, Физика 8 класс : Электрическое сопротивление Закон Ома для участка цепи (Гребенюк ЮВ) Контрольная работа «Соединение проводников» — Мультиурок Похожие 15 февр 2015 г — Контрольная работа по физике для 8 класса по теме » Закон Ома для участка цепи Соединение проводников»на 3 варианта Контрольная работа по физике 8 класс «Электрические явления» 19 июл 2017 г — Контрольная работа по физике 8 класс «Электрические явления» Какой формулой выражается закон Ома для участка электрической [DOC] Контрольная работа № 3 wwwkulinar66ru//Контрольная%20работа%20Закон%20Ома%20для%20участк Похожие Контрольная работа № 4 Тема: Закон Ома сечение должен иметь медный проводник, если при силе тока 160 А напряжение должно равняться 8 В? Закон Ома для участка цепи Расчет электрического › › Конкурс методических разработок «Я учу физике» Как Вы видите тема нашего сегодняшнего урока звучит как « Закон Ома для участка цепи Расчет Физика Сборник вопросов и задач 8 класс Марон А Е, Марон ЕА, Позойский СВ Самостоятельные и контрольные работы Рабочая программа 8 класс yan74336s008edusiteru/p21aa1html В ходе изучения курса физики 8 класса предусмотрен тематический и Контрольная работа №4 по теме «»Электростатика Закон Ома для участка цепи» o Тест « Сила тока, Напряжение Закон Ома для участка цепи» [PDF] Планирование курса «Физика 8 класс» portalciokoru/uploads/files/Progr_Phiz_8_classpdf Планирование курса « Физика 8 класс » III четверть Сроки Контрольная работа №3«Электрические Закон Ома для участка цепи Сопротивление Закон Ома Измерение силы тока и напряжения Расчет сопротивления ПРОЕКТ УРОКА ФИЗИКИ В 8 КЛАССЕ НА ТЕМУ «РЕШЕНИЕ ПРОЕКТ УРОКА ФИЗИКИ В 8 КЛАССЕ НА ТЕМУ «РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ ЗАКОН В конце урока я смогу: решать задачи на закон Ома для участка цепи электрической плитки за время работы в течение промежутка времени t 15 мин Контрольная работа 4 физика 8 класс «Электрические явления» [DOC] физика 8 класс — Электронное образование в Республике Татарстан (20)doc ____ по физике 8 класс Пёрышкин АВ Москва «Дрофа» 2008 г теплоты, электризация, электрический ток, сила тока, закон Ома для участка цепи, Контрольная работа № 2 «Изменение агрегатного состояния вещества» 1 [PDF] Поурочное планирование по физике 8 Б,В класс Класс – 8 Б, 8В 17/ 8 Контрольная работа №2 по теме «Изменение агрегатных 33/16 Решение задач по теме « Закон Ома для участка цепи» 1601 Контрольная работа по физике «Электрический ток Соединение 25 сент 2017 г — Соединение проводников» 8 класс знать и уметь пользоваться законами соединения проводников и законом Ома для участка цепи Закон Ома для участка цепи: формулировка и формула, применение wwwnado5ru › Wiki-учебник › Физика › 8 класс Похожие Изучаем закона Ома Связь напряжения, силы тока и сопротивления Формулировка и формула закона Ома Применение закона в жизни Главная Wiki-учебник Физика 8 класс Закон Ома для участка цепи: формулировка и формула, Работа и мощность тока: как мы платим за электроэнергию? Физика 8 класс Закон Ома Электрическое сопротивление Похожие 13 мар 2012 г — тема:Электрическоесопротивление Закон Ома Физика 8 класс Закон Ома Закон Ома для участка цепи Сила тока I в участке цепи Физика–8 — Фестиваль педагогических идей открытыйурокрф/статьи/602056/ Настоящая рабочая программа по физике для 8-го класса разработана на ТВ «Лабораторные работы и контрольные задания по физике », 8 класс , Решать задачи с применением закона Ома для участка электрической цепи Физика — 9 класс Контрольная работа по теме «Электрические Похожие Закон Ома для участка цепи» Физика Физика 9 класс Контрольная работа по Физика 8 класс Итоговая контрольная работа за год Физика Физика (физика) 8 класс wwwpolytech31ru/engineer/indexphp/laboratory/fizica/multimedijnye/8-class Похожие Мультимедийные уроки ( физика ) 8 класс Контрольная работа по теме » Тепловые явления» Урок 14/14 Агрегатные Закон Ома для участка цепи Урок физики «Закон Ома для участка цепи», 8-й класс | Сайт для wwwpedsovetpro/indexphp?option=com_contentview=articleid Урок физики » Закон Ома для участка цепи», 8 -й класс силы тока от напряжения на основе закона Ома во время выполнения практической работы [PDF] скачать licey143-omskru/2018_PROGRAMM/5_8_prog/8_fizikapdf контрольных работ Изменена Ханнанова ТА Физика 8 класс : рабочая тетрадь к учебнику АВ Перышкина – М: Дрофа, 2016 5 сохранения электрического заряда, закон Ома для участка цепи, закон Джоуля- -Ленца; [PDF] физика 8 класс базовый уровень liceum44ru/upload/rab_pr/oop_ooo_fk_gos/fiz8pdf Похожие образования В курс физики 8 класса входят следующие разделы: электризация, электрический ток, сила тока, закон Ома для участка цепи, закон Джоуля-Ленца, магнитное Контрольная работа №1 «Тепловые явления» 1 18 ГДЗ по физике 8 класс контрольные и самостоятельные работы Решебник по физике за 8 класс авторы Громцева издательство Экзамен Задание: Вариант 2 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА «СИЛА ТОКА НАПРЯЖЕНИЕ супертинейджерырф/publ/raboty/8_klass/rabota/440-1-0-15951 Похожие Учеба Образовательный сайт Методсовет ФГОС Педсовет Контрольная работа для 11 кл №1 «Закон Ома для участка цепи Похожие 19 янв 2016 г — Контрольная работа №1 Закон Ома для участка для 11 кл №1 « Закон Ома для участка цепи» Вариант 1-6 Физика 8 класс ФГОС Материалы для 8 класса Проверяем знания по физике | FizPortal fizportalru/schoolboy/8 9 сент 2009 г — 8 класс Самостоятельные работы Самостоятельная работа №1 Механическая работа и мощность Вариант 1 Вариант 2 Самостоятельная работа №7 Сопротивление Закон Ома для участка цепи Вариант 1 Контрольная работа №1 Механические явления Вариант 1 Контрольная [DOC] Контрольно измерительные материалы по физике для 8 класса (3 wwweduportal44ru/Kostroma_EDU/Kos/2014%20КИМ%208-2%20на%203doc Похожие Следует отметить, что при оценивании контрольной работы учащегося Задачи: Проверить уровень усвоения понятий: закон Ома для участка цепи, Закон Ома для участка цепи Сопротивление проводника fizmatby/kursy/jelektricheskij_tok/Om Похожие Сопротивление, закон Ома Основные понятия Сопротивление Закон Ома для участка цепи · Домашняя работа Закон Ома , сопротивление [PDF] Рабочая программа 8 класс bistraya15minusa-eduru/images/document/rabprog/F8pdf Рабочая программа по физике в 8 классе составлена на основе: из них на контрольные работы — 6 часов (в том числе итоговая контрольная Закон Ома для участка электрической цепи Действия электрического тока Закон Самостоятельная работа по теме «Закон Ома для полной цепи fizikaprofiru/samostoiatelnaia-rabota-po-teme-zakon-oma-dlia-polnoi-tcepi-10-class/ Похожие Рейтинг: 5 — 1 голос Самостоятельная работа по теме « Закон Ома для полной цепи», 10 класс ток в цепи равен 2 А Источник тока с ЭДС 2 В и внутренним сопротивлением 0, 8 Ом замкнут Напряжение Сопротивление Закон Ома », 10 класс Контрольная работа по теме «Электромагнитное поле», 9 класс · Контрольная Контрольная работа по теме: «Закон Ома для участка цепи Контрольная работа по теме: « Закон Ома для участка цепи Соединение 8 класс Цель работы: выявление усвоения учащимися обязательного минимума знаний и умений: владение основными понятиями и законами физики : [XLS] Физика 10-11 класс gusschool3ucozru/KTP/fizikaxlsx 81, Физика 8 класс , Освоение знаний о механических, тепловых, 127, 1, Закон Ома для участка цепи 129, 1, Контрольная работа « Закон Ома », 46 Закон Ома для участка цепи :: Класс!ная физика class-fizikanarodru/8_32htm Похожие Эта зависимость получила название » закон Ома для участка цепи «, тк именно Георгу Ому в 1827 г Другие страницы по темам физики за 8 класс : Контрольные и самостоятельные работы по физике 8 класс к allengorg/d/phys/phys416htm 8 класс к учебнику Перышкина АВ — Громцева ОИ (pdf) Оно ориентировано на учебник АВ Перышкина « Физика 8 класс » и содержит контрольные работы по всем темам, изучаемым в 8 Закон Ома для участка цепи 69 [PDF] Рабочая программа «физика» (7-9 класс) — МБОУ СОш №19 sosh29edubratskru/files/fizik3pdf 8 класс Ученик должен знать/понимать: • Смысл понятий: физическое Контрольная работа 4 по теме «Электростатика Закон Ома для участка цепи [PDF] Физика 8 класс — Школа № 1506 gym1506mskobrru/files/Program2016-2017/Phisics/physics8class-2016-1506pdf баланса, закон Ома для участка цепи, ход световых лучей при ЛЭ, Кайдалов АБ, Кожевников ВБ Тематические контрольные работы 8 класс [DOC] Муниципальное общеобразовательное учреждение — Средняя wwwschool5-nvkznarodru/Obrazovanie/Novoe/fizika_8doc Закон Ома гласит, что сила тока на участке цепи равна отношению напряжения на концах Итоговая контрольная работа за курс физики 8 класса Электростатика Закон Ома для участка цепи — Видеоуроки Похожие 24 апр 2013 г — Контрольная работа (в формате pdf) состоит из двух вариантов и ответов к ним В работе Электронная тетрадь по физике 8 класс Методическая копилка wwwakipkroru › › Краевое профессиональное объединение учителей физи Альбом конструкторов по разделам элементарного курса физики Контрольная работа №2 Прямолинейное равноускоренное движение 2 Контрольная работа № 8 «Применение законов Ньютона», 10, учебная, Дергунов ВВ Сопротивление Закон Ома для участка цепи», 10, учебная, Дергунов ВВ [PDF] РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет ФИЗИКА Класс 8 Авторы учебника school11tglru/sp/pic/File/Norm_doc/FGOS/Rab/Rab_prog_fizika_8pdf Контрольных работ : 5часов; лабораторных работ: 10 часов; зачетов: 8 часов 3 Цели изучения Резисторы Закон Ома для участка электрической [DOC] физика 8 класс — МБОУ «Эколого-биологический лицей №35» lycey35ucoznet/1individua/8_klass_nadomnikdocx Закон Ома для участка электрической цепи Расчет Контрольные работы по физике 7-9 классы , АЕМарон, ЕАМарон Издательство «Дрофа», 2006 18 Электрический ток Закон Ома — Physicsru Физическая величина, равная отношению работы Aст сторонних сил при Данное соотношение выражает закон Ома для однородного участка цепи: [DOC] Электрические явления», 8 класс newbeliroru/wp-content/uploads//konspekt-uroka-egipko-ri-fizika-8-klassdoc Конспект урока физики «Повторение и обобщение знаний сегодняшнем уроке, пригодится вам для написания контрольной работы на следующем уроке Презентация интеллект-карты по теме « Закон Ома для участка цепи» Вместе с контрольная работы по физике 8 класс по закону ома для участка часто ищут контрольная работа закон ома для участка цепи 11 класс контрольная работа закон ома для участка цепи ответы контрольная работа по физике 10 класс закон ома контрольная работа закон ома для участка цепи ответы 8 класс контрольная работа по теме закон ома для участка цепи соединение проводников в цепи 8 класс ответы контрольная работа закон ома для участка цепи ответы 10 класс контрольная работа по физике 8 класс соединение проводников контрольная работа по теме закон ома для участка цепи 10 класс Навигация по страницам 1 2 3 4 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google
Контрольная работа №5 Тема «Электростатика» 10 класс
Контрольная работа №5 Тема: «Электростатика» 10 класс
Вариант №1
1.
В
пространстве на равных расстояниях
друг от друга размещены три равных по
модулю заряда.
А. Как будут взаимодействовать заряды между собой? Изобразите графически силы, действующие на каждый заряд. +q –q В +q
В. Чему равна напряжённость в точке В? ответ поясните. 1 2 3
С. Каким будет равновесие заряда –q при горизонтальном смещении?
2. Два одинаковых маленьких шарика обладают зарядами q1 = 6 мкКл, q2 = – 12 мкКл. Находятся шарики на расстоянии 60 см друг от друга.
А. Определите силу взаимодействия между ними.
В. Чему будет равен заряд каждого шарика, если их привести в соприкосновение, а затем развести на прежнее расстояние.
С. Найти работу по абсолютному сближению
полученных зарядов.
3. Конденсатор, ёмкостью 0,02 мкФ получил заряд 0,01 мкКл.
А. Определить разность потенциалов между пластинами конденсатора .
В. Найти значение энергии конденсатора. Какую работу может совершить электрическое поле конденсатора, если его пластины станут свободными?
С. Изменится ли напряжённость поля между пластинами конденсатора, если расстояние между ними увеличить в два раза? Ответ поясните.
Контрольная работа №5 Тема: «Электростатика» 10 класс
Вариант №2
ВАРИАНТ 2
1. Электрическое поле создано двумя параллельными плоскостями.
Модуль напряжённости поля в точке 1 равен 5 В/м. .1 . 3 . 5
А. Определить напряжённость поля в точках 2, 3. Результат объясните.
В. Определите напряженность поля в точках 4, 5. Результат объясните. . 4
С. Чему равна работа поля по перемещению заряда по контуру 1–2–3–1? .2
Сравните работу на участках 1–2, 2–3, 3–1. Результат объясните.
2. Модуль напряжённости электрического поля в точке А, Q q
где находится заряд q = 0,1 мкКл, равен 5 В/м.
А. Определите силу, действующую на этот заряд. А В
В. Какой заряд Q создаёт это поле, если он находится в 30 см от точки А?
С. Какую работу совершит поле по перемещению заряда q из точки А в точку В на 10 см.
3. Два проводящих шара имеют размеры R1 = 9 см иR2 = 18 см и заряды 0, 014 мкКл и 0,006 мкКл соответственно.
А. Найти электроёмкость каждого шара.
В. Найти потенциал точки на поверхности шара и потенциал точки, лежащей на расстоянии 0,5 R от центра шара.
С. Как перераспределятся заряды, если шары соединить очень тонкими проводами?
Обзор статического электричества
Обзор статического электричества
Перейти к:
Главная страница сеанса обзора — Список тем
Статическое электричество — Главная страница || Версия для печати || Вопросы со ссылками
Ответы на вопросы: Все || # 1-16 || # 17-32 || № 33-43
[# 1 | # 2 | # 3 | # 4 | # 5 | # 6 | # 7 | # 8 | # 9 | # 10 | # 11 | # 12 | # 13 | # 14 | # 15 | # 16 | # 17 | # 18 | # 19 | # 20 | # 21 | # 22 | # 23 | # 24 | # 25 | # 26 | # 27 | # 28 | # 29 | # 30 | # 31 | # 32 | # 33 | # 34 | # 35 | # 36 | # 37 | # 38 | # 39 | # 40 | # 41 | # 42 | # 43]
1.Что из следующего относится к статическим зарядам? Выберите все, что подходит.
- Подобные заряды отталкивают.
- Вроде обвинения привлекают.
- Противоположные заряды отражаются.
- Обратные заряды притягиваются.
- Положительно заряженный объект потерял электроны.
- Положительно заряженный объект получил протоны.
- Отрицательно заряженный объект потерял протоны.
- Отрицательно заряженный объект получил электроны.
2. Определите следующие объекты как
а. положительный
г. отрицательный
г. нейтральный
Если нет убедительных доказательств, выберите все, что может быть правдой.
Описание объекта
а, б или в? и.В объекте больше протонов, чем электронов.
ii. У объекта больше нейтронов, чем электронов.
iii. Ранее нейтральный объект, который только что потерял несколько электронов.
iv. Ранее нейтральный объект, который только что получил несколько электронов.
v. Объект, притягивающий отрицательно заряженный воздушный шар.
vi. Объект, притягивающий кусочки нейтральной бумаги и притягивающий отрицательно заряженный воздушный шар.
vii. Объект, притягивающий нейтральный, притягивает кусочки бумаги и отталкивает отрицательно заряженный воздушный шар.
viii. Объект, который притягивает отрицательно заряженный воздушный шар и притягивает положительно заряженный воздушный шар.
ix. Объект, который притягивает заряженный воздушный шар (воздушный шар A), который притягивается к отрицательно заряженному воздушному шару (баллон B).
х.Объект, который притягивает воздушный шар (воздушный шар C), который отталкивается отрицательно заряженным воздушным шаром (воздушный шар D).
xi. Объект, который отталкивает воздушный шар (воздушный шар E), который отталкивается положительно заряженным воздушным шаром (воздушный шар F).
xii. Объект, вокруг которого вектор электрического поля направлен внутрь.
xiii.Объект, вокруг которого вектор электрического поля направлен наружу.
3. Рассмотрите следующие утверждения, приведенные ниже, и определите, составляет ли стоимость объекта A:
а. положительный | г. отрицательный | г. нейтральный |
Описание метода зарядки
а, б или в? и.Объект А заряжается трением о шерсть животных. Мех животных имеет большее сродство к электрону, чем объект A.
ii. Объект A заряжается при контакте с помощью отрицательно заряженного объекта.
iii. Объект A заряжается индукцией с использованием положительно заряженного объекта.
iv.Объект А используется для зарядки алюминиевой пластины методом индукции. Алюминиевая пластина приобретает положительный заряд.
v. Объект А используется для зарядки алюминиевой пластины методом индукции. Алюминиевая пластина приобретает отрицательный заряд.
vi. Резиновый стержень имеет большее сродство к электрону, чем мех животных. Резиновый стержень заряжается от трения о шерсть животных.Затем резиновый стержень используется для зарядки объекта А контактным способом.
vii. Резиновый стержень имеет большее сродство к электрону, чем мех животных. Резиновый стержень заряжается от трения о шерсть животных. Затем резиновый стержень используется для зарядки объекта А методом индукции.
viii. Резиновый стержень имеет большее сродство к электрону, чем мех животных.Резиновый стержень заряжается от трения о шерсть животных. Затем резиновый стержень используется для зарядки алюминиевой баночки путем индукции. Затем выдвижная банка контактирует с объектом A.
4. Нейтральная пластиковая полоска натирается ватой и приобретает положительный заряд. Какие из следующих утверждений верны для положительно заряженной полоски?
- Он потерял часть электронов в хлопке в процессе зарядки.
- Он потерял все свои электроны из-за хлопка в процессе зарядки.
- У него противоположный заряд, как у хлопка.
- Теперь он будет отталкиваться кусочком хлопка, который использовался для его зарядки.
- Он приобрел протоны в процессе трения.
- Пластик как материал имеет большее сродство к электронам, чем хлопок.
- Он мог оказывать отталкивающее или притягивающее влияние на кусочки нейтральной бумаги.
- В нем больше протонов по сравнению с числом электронов.
- Его можно использовать для отрицательной зарядки электроскопа за счет индукции.
- Он потерял отрицательные электроны и приобрел положительные электроны в процессе зарядки.
- Он потерял нейтроны в процессе зарядки (или, по крайней мере, его нейтроны стали неэффективными).
5.Положительно заряженный стеклянный стержень прикладывается к пластине нейтрального электроскопа. При контакте электроскоп заряжается, и игла отклоняется. Какие из следующих утверждений верны в отношении заряженного электроскопа?
- Электроскоп заряжен положительно.
- Электроскоп и стеклянный стержень теперь заряжены одинаково.
- Электроскоп заряжали индукционным методом.
- В процессе зарядки электроскоп накапливал протоны.
- В процессе зарядки электроскоп накапливал электроны.
- Электроскоп потерял все свои электроны в процессе зарядки.
- В процессе зарядки часть электронов покинула электроскоп и попала в стеклянный стержень.
- Число электронов, присутствующих в электроскопе, меньше числа протонов.
- Игла электроскопа отклонится еще больше, если стеклянный стержень снова поднести к ней.
- Стрелка электроскопа медленно приближается к нейтральному положению, если приближается отрицательно заряженный воздушный шар.
6. Отрицательно заряженный шар подносят к нейтральному электроскопу (не касаясь его). Когда рядом находится отрицательно заряженный воздушный шар, к электроскопу на мгновение прикасаются рукой ( заземление, ). Затем баллон удаляется, и игла отклоняется, показывая заряд.Какие из следующих утверждений верны в отношении заряженного электроскопа?
- Электроскоп заряжали индукционным методом.
- Заряд электроскопа аналогичен заряду воздушного шара.
- В электроскопе протонов больше, чем электронов.
- В процессе зарядки электроскоп накапливал протоны.
- В процессе зарядки электроскоп накапливал электроны.
- Электроскоп потерял все свои электроны в процессе зарядки.
- В процессе зарядки электроскоп потерял часть электронов.
- В процессе зарядки протоны перемещались от электроскопа к баллону.
- В процессе зарядки электроны перемещались от электроскопа к баллону.
- В процессе зарядки электроны перемещались от электроскопа к руке (земле).
- В процессе зарядки электроны перемещались от руки (земли) к электроскопу.
7. Электроны внешней оболочки в металлах не связаны прочно с ядрами своих атомов. Они могут свободно перемещаться по материалу, переходя от атома к атому. Эти материалы хороши ____.
- проводников
- изоляторы
- зря
Для вопросов №8 и №9 рассмотрите следующую ситуацию. Коннор Дукт (Кон в разговоре с друзьями) берет положительно заряженный резиновый стержень , и касается металлической сферы на изолированной подставке, как показано справа.Нарисуйте направление электронного потока.
8. Заряд на металлической сфере закончится ___.
- нейтральный
- отрицательный
- положительный
9. Сфера получает этот заряд, потому что ____.
- электронов движутся от резинового стержня к сфере
- электронов движутся от сферы к резиновому стержню
- протонов переходят от резинового стержня к сфере
- протонов движутся от сферы к резиновому стержню
- резиновый стержень создает заряд на сфере
10.Если положительно заряженную пластину поднести к верху положительно заряженного электроскопа, то отклоненная игла будет ____.
- вообще не двигается
- отклоняется более
- отклоняется меньше
11. Если к электроскопу, заряженному избыточным отрицательным зарядом, прикоснуться и заземлить, он получит ___ заряд.
- нет
- отрицательный
- положительный
12.Отрицательно заряженный шар подносят к металлической банке, стоящей на деревянном столе. На мгновение прикасаются к стороне баллона, противоположной воздушному шару. Тогда банка _______.
- положительно заряженный
- отрицательно заряжен
- незаряженный
13. Носителями заряда в металле являются электроны, а не протоны. Это связано с тем, что электроны __________.
- свободно
- зажигалка
- далеко от ядра
- все вышеперечисленное
- ничего из вышеперечисленного
14.Два подобных обвинения ________.
- притягиваются друг к другу
- отталкиваются друг от друга
- нейтрализуют друг друга
- не влияют друг на друга
- должно быть нейтронов
15. Если вы расчесываете волосы, и расческа заряжается положительно, ваши волосы становятся _______.
- положительно заряженный
- отрицательно заряжен
- незаряженный
16.Какой из следующих методов зарядки может привести к заряду объекта отрицательным зарядом? Выберите все, что подходит.
а. заряд трением | г. зарядка по контакту | г. зарядка индукционная |
17. Какой из следующих методов зарядки работает без касания заряжаемого объекта к объекту, который использовался для зарядки? Выберите все, что подходит.
а. заряд трением | г. зарядка по контакту | г. зарядка индукционная |
18. Какой из следующих методов зарядки приводит к заряду объекта, противоположному заряду объекта, использованного для его зарядки? Выберите все, что подходит.
а.заряд трением | г. зарядка по контакту | г. зарядка индукционная |
19. Какие из следующих утверждений об электрической силе верны? Выберите все, что подходит.
- Электрическая сила — это сила контакта.
- Электрические силы могут действовать только между заряженными объектами — одинаково заряженными или противоположно заряженными.
- Электрические силы между двумя заряженными объектами возрастают с увеличением расстояния.
- Электрические силы между двумя заряженными объектами возрастают с увеличением количества заряда на объектах.
- Если объект A притягивает объект B с помощью электрической силы, тогда сила притяжения должна быть взаимной, то есть объект B также притягивает объект A с той же силой.
- Удвоение количества заряда на одном из объектов приводит к удвоению электрической силы.
- Утроение количества заряда на обоих объектах приводит к увеличению электрической силы в 6 раз.
- Увеличение расстояния разделения между двумя точечными зарядами вдвое приводит к четырехкратному увеличению электрической силы.
- Увеличение расстояния между двумя точечными зарядами втрое приводит к возникновению электрической силы, составляющей одну шестую от первоначального значения.
20.Какие из следующих утверждений об электрическом поле верны? Выберите все, что подходит.
- Напряженность электрического поля, создаваемого объектом A, зависит от расстояния до объекта A.
- Напряженность электрического поля, создаваемого объектом A, зависит от заряда объекта A.
- Напряженность электрического поля, создаваемого объектом A, зависит от заряда тестового объекта, используемого для измерения напряженности поля.
- Напряженность электрического поля около заряженного Объекта A — это сила, приходящаяся на заряд испытательного заряда, размещенного в некотором месте около Объекта A.
- При увеличении расстояния от объекта A вдвое напряженность электрического поля, создаваемого объектом A, увеличивается в 4 раза.
- При удвоении заряда объекта A напряженность электрического поля, создаваемого объектом A, увеличивается в 2 раза.
- Поскольку заряд объекта A удваивается, а расстояние от объекта A удваивается, напряженность электрического поля, создаваемого объектом A, уменьшается в 2 раза.
- Объект B используется для проверки напряженности электрического поля около объекта A; поскольку заряд Объекта B удваивается, сила, которую он испытывает, удваивается, но напряженность электрического поля остается прежней.
- Объект B используется для проверки напряженности электрического поля около объекта A; поскольку расстояние между объектами A и B увеличивается вдвое, сила, которую он испытывает, уменьшается в 4 раза, но напряженность электрического поля остается прежней.
- Напряженность электрического поля внутри замкнутого проводящего объекта (например, внутри сферы генератора Ван де Граафа) равна нулю.
- Для объектов неправильной формы наибольшая напряженность электрического поля наблюдается в точках наибольшей кривизны.
- Электрическое поле — это вектор, указывающий в направлении ускорения положительного испытательного заряда.
- Электрические поля направлены внутрь в областях вокруг отрицательно заряженных объектов и наружу в областях вокруг положительно заряженных объектов.
- Единицы измерения электрического поля — Ньютоны / Кулон (Н / Кл).
21. Какие из следующих утверждений о громоотводах являются верными? Выберите все, что подходит.
- Молниеотводы устанавливаются в домах, чтобы снизить риск повреждения дома молнией.
- Любой металлический предмет, помещенный на крышу дома и заземленный соответствующим проводящим путем, может служить в качестве громоотвода.
- Большинство громоотводов являются заостренными в качестве декоративного элемента.
- Чтобы быть полностью эффективным, громоотвод должен тянуться высоко в небо и получать заряд из самых нижних облаков методом контакта.
- Молниеотводы способны уменьшить накопление избыточного заряда в облаках, характерное для опасных гроз.
- Заряд не может перейти от облаков к громоотводам, так как воздух между облаками и громоотводом имеет изолирующий эффект.
- Напряженность электрического поля вокруг точек молниеотвода очень высока.
22. Заряженные воздушные шары используются для создания заряда нейтральных металлических банок. Определите тип избыточного заряда, который может присутствовать на банках G, H, I, J, K, L, M, N и P, как показано на схемах ниже.
а. положительный
г. отрицательный
г. нейтральный
Схема Тип начисления на … И.
Г: ____ H: ____
II.
Я: ____ Дж: ____
II.
К: ____ Л: ____
М: ____
IV.
N: ____ В. П: ____
23. На диаграмме IV вопроса № 22, поп может получить заряд, который он делает, потому что ___.
- электронов движутся от воздушного шара к лопающейся банке
- электронов перемещаются из баллончика в воздушный шар
- протонов перемещаются из воздушного шара в баллончик
- протонов перемещаются из баллончика в воздушный шар
- электронов перемещаются из консервной банки в руку ( земля )
- электронов перемещаются из руки ( заземление ) в поп-банку
- протонов перемещаются из консервной банки в руку ( земля )
- протонов перемещаются из руки ( земля ) в поп-баллон
24.Отрицательно заряженный воздушный шар будет притягиваться к нейтральному деревянному шкафу из-за поляризации. На какой из следующих диаграмм лучше всего показано, почему это происходит?
Для вопросов № 25 — № 27 определите тип заряда на объектах A – D на основе линий электрического поля, показанных для каждой конфигурации зарядов.
Часть B: Построение диаграмм и анализ
а. положительный
г. отрицательный
г.нейтральный
28. Нейтральный проводящий шар заряжается индукцией с помощью положительно заряженного шара. Каков будет заряд следующей сферы на шаге e, если будут выполнены шаги a — d? _________
Объясните, как объект получает этот заряд. Покажите тип и расположение избыточного заряда на проводящей сфере на каждом этапе диаграммы (где это необходимо).
29. Отрицательно заряженный баллон удерживают над нейтральным электроскопом (не касаясь его). Присутствие близлежащего воздушного шара вызывает отклонение стрелки электроскопа.
а. На «поляризованном» нейтральном электроскопе изобразите расположение и тип избыточных зарядов.
г. Объясните, как воздушный шар вызвал временный заряд на электроскопе (т. Е. Опишите направление движения электронов).
[# 1 | # 2 | # 3 | # 4 | # 5 | # 6 | # 7 | # 8 | # 9 | # 10 | # 11 | # 12 | # 13 | # 14 | # 15 | # 16 | # 17 | # 18 | # 19 | # 20 | # 21 | # 22 | # 23 | # 24 | # 25 | # 26 | # 27 | # 28 | # 29 | # 30 | # 31 | # 32 | # 33 | # 34 | # 35 | # 36 | # 37 | # 38 | # 39 | # 40 | # 41 | # 42 | # 43]
30.Постройте силовые линии электрического поля вокруг следующей конфигурации зарядов. Включите по крайней мере шесть строк на начисление.
31. Используйте непрерывную стрелку, чтобы показать направление движения электронов в следующей ситуации. Стрелка должна проходить от источника электронов до конечного пункта назначения электронов.
а. Положительно заряженный шар касается нейтральной проводящей сферы. | г.Стеклянный стержень натирают кусочком ваты. Шерсть имеет большее сродство к электрону. |
г. Положительно заряженный шар удерживается около нейтрального проводящего шара. Затем касаются сферы с противоположной стороны. | г. Отрицательно заряженный стержень удерживается около нейтральной проводящей сферы. Сфера касается противоположной стороны. |
32.Отрицательно заряженный объект создает электрическое поле, которое можно измерить в различных точках области вокруг него. Вектор электрического поля нарисован для точки X. Используйте свое понимание взаимосвязи электрического поля и расстояния, чтобы нарисовать векторы E для точек A — E. (Длина стрелки должна указывать на относительную силу E вектор.)
Часть C: Краткие вычисления33.Заряд одного электрона равен -1,6 X 10 -19 Кулон. Если нейтральный объект потеряет 1,5х10 6 электрон, то каков будет его заряд?
34. Выразите свое понимание закона Кулона, заполнив следующую таблицу.
| Q 1 (C или µC) | Q 2 (C или µC) | д (м) | F избранный (N) | |
а. | 1,6 х 10 -13 С | 1,6 х 10 -13 С | 0,50 м | |
г. | 1,6 х 10 -7 С | 1,6 х 10 -7 С | 0,017 Н | |
г. | 4,65 мкКл | 7,28 мкКл | 0,658 м | |
г. | 3,21 мкКл | 0,553 м | 0,0827 Н | |
e. | (то же, что и Q 1 ) | 1.50 м | 4,00 x 10 -4 Н |
35. Заряженный объект A ( Q A ) создает электрическое поле ( E ). Положительно заряженный тестовый заряд ( q B ) используется для измерения электрической силы ( F ) на различных расстояниях ( d ) от объекта A. Выразите свое понимание напряженности электрического поля и электрической силы, заполняя в следующей таблице.(Обратите внимание, что заряжаемые единицы являются фиктивными. Поскольку значение k в этих единицах неизвестно, вам придется использовать свое качественное понимание, чтобы ответить на этот вопрос. То есть вам придется подумать о взаимосвязях — влияние, которое удвоение, учетверение или уменьшение вдвое … d или Q оказывает на силу и напряженность поля.)
| Q A (BP) | q B (bP) | д (м) | F (мН) | E (мН / бар) | |
а. | 10.0 | 0,400 | 1,00 | 40,0 | |
г. | 10.0 | 0,800 | 1,00 | ||
г. | 10.0 | 0,400 | 25,0 | ||
г. | 20,0 | 0,400 | 1,00 | 200. | |
e. | 20,0 | 0,400 | 2,00 | ||
ф. | 20,0 | 0,400 | 0,500 | ||
г. | 20,0 | 1,20 | 3,00 |
36. Следующие ниже вопросы проверяют ваше качественное понимание переменных, влияющих на электрическое поле и электрическую силу. Используйте свое понимание, чтобы заполнить пробелы.
- На расстоянии 0,500 м два одинаково заряженных шара испытывают силу отталкивания 0.320 Н. Если расстояние увеличить вдвое, сила отталкивания составит ______ Н.
- На расстоянии 0,500 м два одинаково заряженных шара испытывают силу отталкивания 0,320 Н. Если расстояние уменьшить вдвое, сила отталкивания составит ______ Н.
- На расстоянии 0,500 м два одинаково заряженных воздушных шара испытывают силу отталкивания 0,320 Н. Если расстояние уменьшается в 3 раза, а заряд одного из воздушных шаров увеличивается вдвое, сила отталкивания увеличивается. быть ______ Н.
- На расстоянии 0,500 м два одинаково заряженных аэростата испытывают силу отталкивания 0,320 Н. Если расстояние увеличивается в 3 раза, а заряд обоих аэростатов удваивается, сила отталкивания увеличится. быть ______ Н.
- На расстоянии 0,200 м от объекта A напряженность электрического поля составляет 0,0500 Н / Кл. Если бы напряженность электрического поля была измерена на расстоянии 0,40 м от объекта A, то напряженность поля была бы _______ N / C.
- На расстоянии 0,200 м от объекта A напряженность электрического поля составляет 0,0500 Н / Кл. Если бы напряженность электрического поля была измерена на расстоянии 1.000 м от объекта A, то напряженность поля была бы _______ N / C
- На расстоянии 0,200 м от объекта A напряженность электрического поля составляет 0,0500 Н / Кл. Если бы напряженность электрического поля измерялась с использованием испытательного заряда с удвоенным зарядом на расстоянии 0,200 м от объекта A, то напряженность поля была бы _______ N / C
- В местоположении 0.В 200 м от объекта А напряженность электрического поля составляет 0,0500 Н / Кл. Если бы напряженность электрического поля была измерена с использованием испытательного заряда с удвоенным зарядом на расстоянии 0,100 м от объекта A, то напряженность поля была бы _______ N / C.
37. Два объекта расположены по оси ординат. Объект A имеет заряд +25 мкКл и находится в начале координат. Объект B имеет заряд -16 мкКл и расположен на расстоянии 62 см над объектом A.Определите положение по координате Y, в котором электрическое поле равно нулю.
38. Три объекта расположены по оси абсцисс. Объект A с зарядом +5,6 мкКл находится в начале координат. Объект B имеет заряд -4,2 мкКл и расположен на высоте -1,2 м. Объект C имеет заряд +7,7 мкКл и расположен на локации +2,4 м. Определите величину и направление чистой электрической силы, действующей на объект A.
39. Объект A имеет координату x-y (+5.0, 0,0). Объект B имеет координаты x-y (0,0, +4,0). Если объект A имеет заряд -5,8 мкКл, а объект B имеет заряд +8,9 мкКл, то какова результирующая напряженность электрического поля в начале координат.
40. Для ситуации, описанной в вопросе № 39, какова будет величина чистой электрической силы при заряде +1,3 мкКл, если поместить его в начало координат.
41. Альфа-частицы (т.е. ядро гелия) имеют молярную массу 4,002 г / моль и состоят из двух протонов и двух нейтронов.
- Определите заряд одной альфа-частицы в кулонах и массу одной альфа-частицы в килограммах.
- Предположим, что Эрни Руфферторд (не путать с ученым, прославившимся золотой фольгой) хочет приостановить альфа-частицу в воздухе, притягивая ее к пучку электронов, находящемуся на расстоянии 1,00 м над альфа-частицей. Сколько электронов понадобится Эрни в его связке, чтобы совершить такой удивительный подвиг?
42.Заряженный воздушный шар весом 1,19 грамма подвешен на веревке длиной 1,99 м, прикрепленной к потолку. Генератор Ван де Граафа расположен непосредственно под тем местом, где струна крепится к потолку, и находится на той же высоте, что и воздушный шар. Струна отклоняется под углом 32,0 градуса от вертикали из-за наличия электрического поля. Определите заряд генератора Ван де Граафа, если заряд на воздушном шаре составляет 2,27×10 -12 C.
43.Без учета микроэлементов типичный элементный состав (по массе) человеческого тела следующий:
| 10,5% H | 66,3% O | 19,9% С | 3,3% N |
- Используйте эти проценты, значения молярной массы, число Авогадро и атомные номера, чтобы определить общее количество электронов (и протонов) в человеческом теле массой 73 кг (160 фунтов).
- Если бы эти электроны и протоны были расположены на расстоянии 100 м друг от друга (расстояние примерно в одно футбольное поле), то какой была бы сила электрического притяжения между ними?
Перейти к:
Главная страница сеанса обзора — Список тем
Статическое электричество — Главная страница || Версия для печати || Вопросы со ссылками
Ответы на вопросы: Все || # 1-16 || # 17-32 || № 33-43
Вам тоже может понравиться…
Пользователи The Review Session часто ищут учебные ресурсы, которые предоставляют им возможности для практики и обзора, которые включают встроенную обратную связь и инструкции. Если это то, что вы ищете, то вам также может понравиться следующее:- Блокнот калькулятора
Блокнот калькулятора включает текстовые задачи по физике, сгруппированные по темам. Каждая проблема сопровождается всплывающим ответом и аудиофайлом, в котором подробно объясняется, как подойти к проблеме и решить ее.Это идеальный ресурс для тех, кто хочет улучшить свои навыки решения проблем.
Посещение: Панель калькулятора На главную | Планшет калькулятора — Статическое электричество
- Minds On Physics App Series
Minds On Physics the App («MOP the App») представляет собой серию интерактивных модулей вопросов для учащихся, которые серьезно настроены улучшить свое концептуальное понимание физики. Каждый модуль этой серии посвящен отдельной теме и разбит на подтемы.«Опыт MOP» предоставит учащемуся сложные вопросы, отзывы и помощь по конкретным вопросам в контексте игровой среды. Он доступен для телефонов, планшетов, Chromebook и компьютеров Macintosh. Это идеальный ресурс для тех, кто желает усовершенствовать свои способности к концептуальному мышлению. В четвертую часть серии включены разделы «Статическое электричество».
Посетите: MOP the App Home || MOP приложение — часть 4
Электростатика: бесконтактная сила
Эта основная идея исследуется через:
Противопоставление взглядов студентов и ученых
Ежедневный опыт студентов
У студентов есть много опыта, например, правильная установка батареек в устройства и «подзарядка» разряженных батарей, что приводит учеников к конструированию значений этих терминов.Эти значения часто очень тесно связаны с конкретным опытом.
Многие учащиеся испытали небольшие, но запоминающиеся поражения электрическим током в результате «статического электричества», когда выходили из машины в теплый и сухой день или намеренно терлись обувью по синтетическому ковру и касались металлической дверной ручки или друг друга. Некоторые студенты также играли с использованием «статического электричества» для притяжения или отталкивания очень легких объектов, например собирать небольшие кусочки бумаги или притягивать волосы натертой пластиковой расческой или линейкой.
Студенты часто не связывают события, связанные с получением электрического шока (например, игру на батутном коврике), с аналогичными событиями, связанными со статическим электрическим притяжением (например, наблюдение за одеждой, которая выходит из сушилки для белья, или зернами сахара, которые притягиваются к внутренняя поверхность пластикового контейнера при встряхивании). Для младших школьников эти события не связаны общим представлением об их «электростатическом» происхождении, и студент не может установить эту связь без поощрения.
Понятно, что многие младшие школьники не видят необходимости различать электростатические силы и магнитные силы. Им кажется, что это обычный опыт одной и той же бесконтактной силы. Например, воздушный шар, «натертый» тканью, приводящий к его притяжению к потолку, часто смущенно описывается студентами (и некоторыми взрослыми) как каким-то образом «намагниченный».
Для многих студентов драматическое наблюдение разряда молнии — одно из самых запоминающихся переживаний «видения» эффектов движения большого количества электрического заряда, хотя этот опыт часто неправильно приписывают другим явлениям.
Исследования: Benseghir & Closset (1996), Guisasola (1995), Harrington (1999), Henriques (2000), McIntyre (1974), Park, Kim, Kim & Lee (2001), Seroglou, Koumaras & Tselfes (1998)
Scientific view
Притяжение и отталкивание электрических зарядов — одна из трех фундаментальных сил бесконтактного действия в природе. Остальные — это магнетизм и сила тяжести (см. Идею фокусировки Силы бесконтактные).
Есть только два известных типа зарядов, которые ученые назвали «положительными» и «отрицательными».Эти имена были выбраны исторически, чтобы указать, что они каким-то образом «противоположны» друг другу, чтобы подчеркнуть две различные наблюдаемые формы. Ученые не знают точно, что такое заряд и чем эти два типа зарядов отличаются друг от друга; однако каждый влияет на себя и свою противоположную форму.
Положительно и отрицательно заряженные объекты притягиваются или притягивают друг друга, в то время как похожие заряженные объекты (2 положительных или 2 отрицательных) отталкиваются или отталкиваются друг от друга. Заряженные объекты не должны соприкасаться, чтобы между ними возникли силы отталкивания или притяжения; я.е. можно наблюдать, как они влияют друг на друга на коротких расстояниях и без необходимости в каком-либо промежуточном веществе, например воздуха.
Когда предмет, сделанный из хорошего электрического изолятора, такого как пластик или стекло, энергично натирают другим гибким электрическим изолятором, сделанным из меха, хлопка или шерсти, возможно перемещение заряда одного типа с поверхности одного изолятора на поверхность другой. На Рис. 1 ниже перед трением каждый элемент электрически сбалансирован. На Рис. 2 ниже после трения пластиковая линейка стала отрицательно заряженной, а хлопок — положительно заряженной.Трение не создает зарядов, а перераспределяет заряд между двумя объектами. Вследствие различного общего заряда две поверхности, когда они разделены, будут притягиваться друг к другу.
Заряженные объекты можно создавать, используя методы, альтернативные трению или скольжению, но все они требуют, чтобы две поверхности находились в тесном контакте, а затем разделялись. Другими примерами являются разделение двух пластиковых листов или удаление клейкой ленты с листа стекла. Заряженные объекты также будут влиять на все другие маленькие «незаряженные» объекты, чтобы они становились частично противоположно заряженными, когда их приближали к ним.Это заставляет их привлекаться друг к другу. Например, заряженный гребешок будет притягивать к себе мелкие предметы, например, крупинки сахара. Если зерна сахара соприкоснутся с гребнем, то через некоторое время некоторые из них приобретут такой же заряд, что и гребешок, и будут быстро отталкиваться.
Количество заряда на поверхности любого объекта со временем будет медленно уменьшаться, поскольку заряд в конечном итоге уносится водяным паром в окружающем воздухе. Например, заряженный воздушный шар со временем упадет с потолка, когда его заряд уменьшится.
Естественные проявления движения заряда, такие как молния, чаще всего возникают в грозовых облаках и реже над извергающимися вулканами или во время пыльных бурь. В грозовых облаках заряд перераспределяется неравномерно (части будут положительными, а другие — отрицательными). Этот дисбаланс может накапливаться до такой степени, что воздух становится проводником, и дисбаланс уменьшается благодаря быстрой искре внутри облака или к Земле. . Это вспышка молнии, которую мы видим. Гром, который мы часто слышим, является результатом этой мощной искры, которая быстро нагревает воздух.
Ученые все еще пытаются выяснить, почему именно в грозовых облаках возникает дисбаланс заряда.
См. Веб-сайты, перечисленные в Раздел «Дополнительные ресурсы» для получения дополнительной информации.
Критические идеи обучения
- Электростатические силы — это силы без контакта; они тянут или толкают предметы, не касаясь их.
- Трение некоторых материалов вместе может привести к тому, что нечто, называемое «зарядом», перемещается с одной поверхности на другую.
- Заряженные объекты притягивают другие незаряженные объекты и могут толкать или тянуть другие заряженные объекты.
- Есть два вида начислений; ученые не знают точно, что такое заряд и чем отличаются эти два типа зарядов; они называют эти два вида «положительными» и «отрицательными».
- Молния — это результат быстрых движений заряда в грозовых облаках.
Изучите взаимосвязь между представлениями о зарядовых и неконтактных силах в Карты развития концепции — Электричество и магнетизм
На этом уровне основное внимание должно быть направлено на поощрение учащихся к наблюдению и изучению электростатических явлений через игру, что приведет к разработке простых объяснений наблюдаемого притяжения и отталкивания заряженных объектов.Студентов следует поощрять различать электростатические силы и магнитные силы как различные примеры бесконтактных сил.
Включение действий, связанных с протиранием два похожих пластиковых объекта из одного и того же материала важны, так как только в этих случаях вы можете увидеть два одинаковых заряженных объекта, отталкивающих друг друга, как демонстрацию отталкивания одинаковых зарядов.
Основная идея, которую должны понять студенты, состоит в том, что электростатические силы — это силы неконтактного действия; на этом уровне не важно подчеркивать студентам, что «одинаковые обвинения отталкиваются, а непохожие — притягиваются».Более уместно продемонстрировать, что заряженные объекты притягивают незаряженные объекты и могут либо притягивать, либо отталкивать другие заряженные объекты.
Постарайтесь сосредоточить внимание студентов на повседневных «электростатических» переживаниях. Обычно это связано с тем, что один объект заряжается от трения, а другой — нет. Обычно используются натертые пластиковые гребни и линейки, привлекающие кусочки бумаги, но исследования студентов не должны ограничиваться только ими.
Идеи, которые студенты привносят в эту область, разнообразны и в большинстве случаев не очень сильны.Использование демонстраций и просьба к студентам предсказать, что может случиться, обычно являются сильным подходом к выявлению существующих у студентов представлений об электростатике на этом уровне.
Исследования: Гизасола (1995), Макинтайр (1974)
Обучающие мероприятия
Когда в воздухе много влаги (например, когда влажная погода и / или идет дождь), очень трудно создать электростатические эффекты и испытать описанные результаты. Запланируйте эти занятия в теплую и сухую погоду.
Начать обсуждение через общий опыт
Рассмотрите возможность использования действия «Прогнозировать-Наблюдать-Объяснять», чтобы вызвать обсуждение. В тихой теплой комнате полностью надуйте круглый воздушный шар и подвесьте его к потолку или стропильной ферме, используя длинную нейлоновую нить (или тонкую леску).
Теперь потрите баллон куском шерсти / синтетического материала или джемпера, чтобы он стал заряженным. Попросите учащихся предсказать, что произойдет, если вы поднесете ткань или джемпер, которым натирали их, рядом с воздушным шаром.
Трущийся материал будет иметь другой заряд по сравнению с воздушным шаром по мере того, как заряд перемещается от одного объекта к другому. Баллон и трущийся материал должны стягивать друг друга, проявляя силу притяжения.
Теперь добавьте еще один шарик, чтобы он висел рядом с первым. Еще раз протрите каждый воздушный шар тем же куском шерсти / синтетического материала или джемпером, который вы носите. Теперь они должны стать заряженными одинаково. Отойдите подальше, и вы и ученики увидите, как два шара разделяются, когда они пытаются оттолкнуться, толкая друг друга.
Попросите учащихся предсказать, произойдут ли изменения со временем. Изменится ли положение воздушных шаров? Студента следует научить понимать, что воздушные шары будут медленно терять заряд и приближаться друг к другу, поскольку заряд со временем уменьшается.
Испытайте существующие взгляды учащихся
Снова используя надутый воздушный шар, подвесьте его, как и раньше, на отрезке тонкой хлопковой ткани или лески. Ни в коем случае не пытайтесь тереть или заряжать воздушный шар. Теперь попросите учеников предсказать, что произойдет, если вы поднесете стержневой магнит к воздушному шару.
Полезно принять любые предложения о различных способах поднесения магнита к воздушному шару (например, «Попробуйте использовать магнит наоборот». «Держите его плашмя рядом с воздушным шаром»). Вероятно, многие студенты предсказывают, что воздушный шар и магнит будет притягиваться (и поэтому, вероятно, захотят попробовать магнит рядом с воздушным шаром по-разному, когда они впервые не увидят никакого эффекта). Однако очень немногие студенты будут иметь какие-либо основания для поддержки этого прогноза — для большинства студентов предсказывается притяжение, потому что они никогда не различали магнитные и электростатические силы.Не используйте заряженный воздушный шар, потому что он будет притягиваться к большинству незаряженных объектов, и это может ошибочно подтвердить предположения учащегося.
Предложите открытую проблему для изучения в игре или путем решения задач.
Дайте воздушный шарик каждому члену класса. Призовите учеников сделать так, чтобы их воздушный шар оставался привязанным к потолку в течение длительного времени. Студентам нужно будет надуть и зарядить свой воздушный шар, выбрав один из множества синтетических материалов, предусмотренных для этой цели.Вы можете попросить учащихся измерить время секундомерами до точки падения воздушных шаров.
Призовите учащихся подумать о следующем, чтобы добиться успеха:
- Какого размера они должны надуть воздушный шар? Будет ли это иметь значение?
- Какой материал они должны использовать, чтобы натирать (заряжать) свой баллон?
- Как долго им следует тереть или заряжать воздушный шар перед попыткой?
- Воздушный шар какой формы выбрать — круглый или колбасный? Будет ли это иметь значение?
Подходы к этой деятельности могут быть разными.Студенты могут поиграть с материалами и обсудить свой опыт позже. Им также может быть предложено выбрать один вопрос и систематически его изучить.
Предоставьте учащимся широкий выбор синтетических и натуральных материалов, таких как мех и хлопок, на выбор и испытание. Также можно использовать круглые воздушные шары и воздушные шары в форме колбасы.
Открытое обсуждение посредством общего опыта
Для другой демонстрации, которая покажет те же эффекты, что и воздушные шары, потребуются две прозрачные пластиковые линейки и небольшая пластиковая бутылка (вода или безалкогольный напиток — бутылка с крышкой шириной 2–3 сантиметра) .Потрите одну линейку шерстью (если вы носите шерстяной джемпер, быстро потирайте линейку под мышкой) и удерживайте ее на крышке бутылки. Теперь потрите вторую линейку и поднесите натертый конец этой второй линейки к натертому концу первой линейки. Вы увидите, что линейка на бутылке с напитком поворачивается от второй линейки, потому что две линейки одинаково заряжены и отталкивают друг друга. Если поднести противоположно заряженную «натертую» шерсть к одному из правителей, они будут притягиваться друг к другу.
Один из способов стимулирования обсуждения — продемонстрировать это упражнение, а затем предложить учащимся найти связь с заданием, включающим зарядку двух воздушных шаров, описанных выше.
Сосредоточьте внимание учащихся на недооцененной детали
Соберите широкий спектр простых предметов домашнего обихода, в которых, как видно, действуют электростатические силы. Их можно изучать в классе с небольшими группами студентов.
Примеры предметов домашнего обихода могут включать:
- ряд пластиковых бутылок, содержащих небольшие количества легких предметов, таких как сотни и тысячи украшений для торта, мелкие сухие зерна сахара, шелуху подорожника или воздушный рис.Попросите учащихся встряхнуть контейнеры, в результате чего содержимое станет заряженным, когда они коснутся внутренних стенок контейнера, к которому они привлечены. №
- ряд пластиковых бутылок, содержащих небольшие количества легких предметов, таких как сотни и тысячи украшений для тортов, мелкие сухие зерна сахара, шелуха подорожника или воздушный рис. Попросите учащихся встряхнуть контейнеры, заставляя их содержимое заряжаться, когда они касаются внутренних стенок контейнера, который их привлекает.
Уточнение и обобщение идей для общения с другими
После того, как ученики исследуют предметы домашнего обихода, их можно побудить сообщить классу о своих выводах. Это можно сделать с помощью коротких презентаций, которые идентифицируют любые связанные наблюдения электростатических сил в действии. Исследование можно было бы расширить, включив в него учащихся, которые пишут короткие предложения, описывающие то, что они наблюдают, и рисуют маркированные диаграммы предметов и наблюдаемых эффектов.Студентов можно попросить найти примеры электростатических переживаний дома, которыми можно поделиться в школе. Может быть полезно, если учащиеся принесут картинки или рисунки, которыми они могут поделиться.
Как работает статическое электричество?
Ответ
Нарушение баланса между отрицательными и положительными зарядами в объектах.
Две девочки «электрифицированы» во время эксперимента в Центре науки о свободе «Кэмп-ин», 5 февраля 2002 года.История Америки, Библиотека Конгресса.Вы когда-нибудь шли через комнату, чтобы погладить свою собаку, но вместо этого получали шок? Возможно, вы сняли шляпу в засушливый зимний день и испытали на себе «волосы дыбом»! Или, может быть, вы прилепили воздушный шарик к стене после того, как потерлись им о свою одежду?
Почему это происходит? Это волшебство? Нет, это не волшебство; это статическое электричество!
Прежде чем понять статическое электричество, нам сначала нужно понять основы атомов и магнетизма.
Молодой человек сидит рядом с машиной электростатического воздействия Хольца, Колледж Дикинсона, 1889 год. Каталог эстампов и фотографий, Библиотека Конгресса.Все физические объекты состоят из атомов. Внутри атома находятся протоны, электроны и нейтроны. Протоны заряжены положительно, электроны заряжены отрицательно, а нейтроны нейтральны.
Следовательно, все состоит из зарядов. Противоположные заряды притягиваются друг к другу (от отрицательного к положительному).Одинаковые заряды отталкиваются друг от друга (от положительного к положительному или от отрицательного к отрицательному). В большинстве случаев положительный и отрицательный заряды уравновешиваются в объекте, что делает его нейтральным.
Статическое электричество является результатом дисбаланса между отрицательными и положительными зарядами в объекте. Эти заряды могут накапливаться на поверхности объекта, пока не найдут способ высвободиться или разрядиться. Один из способов разрядить их — через цепь.
Группа молодых женщин, изучающих статическое электричество в обычной школе, Вашингтон, округ Колумбия.К. Фрэнсис Бенджамин Джонстон, фотограф, около 1899 г. Отдел эстампов и фотографий, Библиотека КонгрессаПри трении некоторых материалов друг о друга могут передаваться отрицательные заряды или электроны. Например, если вы потереть обувь о ковер, ваше тело собирает лишние электроны. Электроны цепляются за ваше тело до тех пор, пока их не освободят. Когда вы дотрагиваетесь до своего пушистого друга, вы испытываете шок. Не волнуйтесь, это только избыточные электроны, которые вы передаете своему ничего не подозревающему питомцу.
А как насчет того опыта «пробуждения волос»? Когда вы снимаете шляпу, электроны переходят от шляпы к волосам, создавая интересную прическу! Помните, объекты с одинаковым зарядом отталкиваются друг от друга. Поскольку у них одинаковый заряд, у вас волосы встанут дыбом. Ваши волосы просто пытаются уйти как можно дальше друг от друга!
Морской пехотинец использует жезл статического разряда для снятия избыточного статического электричества перед тем, как прикрепить гаубицу M777 к вертолету CH-53E Super Stallion во время комплексной тренировки с перегрузкой в базовом лагере морской пехоты в Пендлтоне, 12 апреля 2017 года.Капрал Фрэнк Кордова, фотограф. Галерея изображений Министерства обороны СШАКогда вы трете воздушный шар о свою одежду, и он прилипает к стене, вы добавляете избыток электронов (отрицательные заряды) на поверхность воздушного шара. Стена теперь заряжена более положительно, чем воздушный шар. Когда они соприкасаются, воздушный шар будет прилипать из-за правила притяжения противоположностей (от положительного к отрицательному).
Дополнительную информацию о статическом электричестве и экспериментах см. В разделах «Интернет-ресурсы» и «Дополнительная литература».
ВМС США выпускают пороховые фляги из латуни для предотвращения случайного воспламенения пороха из-за искр или статического электричества. Поле битвы в Уилсон-Крик, 2010 г. Служба национальных парков США, NP GalleryОпубликовано: 19.11.2019. Автор: Справочная секция по науке, Библиотека Конгресса
Электростатика
Работа — это изменение потенциальной энергии: U B — U A = q ′ Ed .
В целом, разность электростатических потенциалов , иногда называемая разностью электрических потенциалов , определяется как изменение энергии на единицу положительного заряда, или В B — В A = ( U B — U A ) / q ′. Для определенных конфигураций электрического поля может потребоваться интегральное определение электростатического потенциала:
, где тестовый заряд движется по интегральной линии от точки A к точке B по пути s в электрическом поле ( E ).
Для особого случая параллельных пластин:
, где В — разность потенциалов между пластинами, измеренная в вольтах (В):
Электрический потенциал за счет точечного заряда (q) на расстоянии (r) от точечного заряда равен
Следующая задача иллюстрирует расчеты электрического поля и потенциала точечных зарядов.
Пример 3: Для двух зарядов +3 Q и — Q , на расстоянии X друг от друга, найдите следующее: (1) В какой точке (точках) вдоль линии электрическое поле равно нулю? (2) В какой точке (точках) электрический потенциал равен нулю? (См. Рисунок 11.)
Рисунок 11
Расположение двух точечных зарядов для примера.
Первая задача — найти области, где электрическое поле равно нулю. Электрическое поле является вектором, и его направление можно определить с помощью пробного заряда. Рисунок разделен на три области. Между противоположными зарядами направление силы на испытательный заряд будет одинаковым для каждого заряда; следовательно, в области II невозможно иметь нулевое электрическое поле.Несмотря на то, что силы, действующие на пробный заряд от двух зарядов в области I, имеют противоположные направления, сила и, следовательно, электрическое поле никогда не могут быть нулевыми в этой области, потому что пробный заряд всегда ближе к наибольшему заданному заряду. Следовательно, область III — единственное место, где E может быть равно нулю. Выберите произвольную точку (r) справа от — Q и установите два электрических поля равными. Поскольку поля расположены в противоположных направлениях, векторная сумма в этой точке будет равна нулю.
Если дано X , решите для r .
Потенциал не является вектором, поэтому потенциал равен нулю, если выполняется следующее уравнение:
, где r м — расстояние от контрольной точки до +3 Q и r 2 — расстояние до — Q .
Этот пример иллюстрирует разницу в методах анализа при нахождении векторной величины ( E ) и скалярной величины (V). Обратите внимание, что если бы заряды были либо положительными, либо отрицательными, можно было бы найти точку с нулевым электрическим полем между зарядами, но потенциал никогда не был бы равен нулю.
Электрическая потенциальная энергия пары точечных зарядов, разделенных расстоянием r , равно
Эквипотенциальные поверхности — это поверхности, на которых не требуется работать для перемещения заряда из одной точки в другую. Эквипотенциальные поверхности всегда перпендикулярны силовым линиям электрического поля. Эквипотенциальные линии — это двумерные представления пересечения поверхности с плоскостью диаграммы. На рисунке эквипотенциальные линии показаны для (а) однородного поля, (б) точечного заряда и (в) двух противоположных зарядов.
Аттракцион со статическим электричеством — Scientific American
Ключевые концепции
Электричество
Электроника
Изоляторы
Кондукторы
Введение
Вы когда-нибудь задумывались, почему, когда вы натираете голову воздушным шаром, одеялом или даже зимней шапкой, волосы встают дыбом? Эффект возникает из-за статического электричества, но как создается статическое электричество и почему от него волосы встают дыбом?
Статическое электричество — это накопление электрического заряда в объекте.Иногда статическое электричество может внезапно разрядиться, например, когда в небе вспыхивает молния. В других случаях статическое электричество может заставить предметы цепляться друг за друга. Подумайте, как слипаются носки, только что вынутые из сушилки. Это происходит, когда объекты имеют противоположные заряды, положительный и отрицательный, которые притягиваются. (Объекты с одинаковым зарядом отталкиваются друг от друга.) Может ли статическое электричество заставить воздушный шар прилипнуть к стене? Как вы думаете, сколько вам нужно было бы тереть?
Фон
Когда один объект трется о другой, может возникнуть статическое электричество.Это происходит потому, что трение создает отрицательный заряд, переносимый электронами. Электроны могут накапливаться и производить статическое электричество. Например, когда вы шаркаете ногами по ковру, вы создаете множество поверхностных контактов между ногами и ковром, позволяя электронам переходить к вам, тем самым создавая статический заряд на вашей коже. Когда вы касаетесь другого человека или предмета, вы можете внезапно разрядить статический заряд в виде электрического шока.
Точно так же, когда вы натираете воздушный шар о голову, он вызывает накопление противоположных статических зарядов как на ваших волосах, так и на воздушном шаре.Следовательно, когда вы медленно оттягиваете шар от головы, вы можете увидеть, как эти два противоположных статических заряда притягиваются друг к другу и заставляют ваши волосы встать дыбом.
Материалы
• Воздушный шар
• Изделие из шерсти (например, свитер, шарф, одеяло или клубок пряжи)
• Секундомер
• Стена
• Партнер (необязательно)
Подготовка
• Надуйте воздушный шарик и завяжите его конец.
• Попросите вашего партнера использовать секундомер.
Процедура
• Удерживайте воздушный шар так, чтобы ваша рука покрывала как можно меньшую площадь его поверхности, например, используя только большой и указательный пальцы, или взяв воздушный шар за шейку, где он привязан.
• Потрите шар о шерстяной предмет один раз в одном направлении.
• Держите воздушный шар на стене так, чтобы сторона, которая была натерта о шерсть, была обращена к стене, затем отпустите его. Шар остается на стене? Если воздушный шар застрял, попросите вашего напарника немедленно запустить секундомер, чтобы отследить, как долго воздушный шар остается привязанным к стене. Если воздушный шарик не прилипает, переходите к следующему шагу.
• Прикоснитесь воздушным шаром к металлическому объекту. Как вы думаете, почему это важно?
• Повторите описанный выше процесс, но каждый раз увеличивайте количество раз, когда вы будете тереть шарик о шерстяной предмет. Каждый раз потирайте шарик в одном и том же направлении.(Не трите воздушный шарик взад и вперед.) Сколько нужно потирать, чтобы шарик прилип к стене на несколько секунд? А как насчет нескольких минут?
• Вы можете повторить весь этот процесс еще два раза. Совпадают ли ваши наблюдения для каждого испытания с предыдущими испытаниями?
• Extra: Дает ли трение в одном направлении другой результат, чем трение взад и вперед? Попробуйте сравнить одинаковое количество движений в одном направлении с теми, которые выполняются взад и вперед. Один остается на стене дольше другого?
• Extra: Попробуйте сравнить эффективность различных материалов для создания статического заряда. Натирание шерсти работает лучше, чем натирание шелка? Разработайте эксперимент для тестирования нескольких различных материалов: шелка, шерсти, нейлона, полиэстера, пластика, металла и т. Д.
Наблюдения и результаты
В общем, прилипал ли воздушный шарик к стене на более длительное время, когда вы увеличивали количество раз, когда вы терли шарик о шерстяной предмет?
Шерсть — проводящий материал, а это значит, что она легко отдает свои электроны.Следовательно, когда вы натираете шарик о шерсть, электроны перемещаются от шерсти к поверхности шарика. Натертая часть шара теперь имеет отрицательный заряд. Предметы из резины, такие как воздушный шар, являются электрическими изоляторами, что означает, что они сопротивляются электрическим зарядам, протекающим через них. Вот почему только часть воздушного шара может иметь отрицательный заряд (там, где его терла шерсть), а остальная часть может оставаться нейтральной.
Когда воздушный шар натерется достаточно раз, чтобы получить достаточный отрицательный заряд, он будет притягиваться к стене.Хотя стена обычно должна иметь нейтральный заряд, заряды внутри нее могут перестраиваться так, что положительно заряженная область притягивает отрицательно заряженный шар. Поскольку стена также является электрическим изолятором, заряд не разряжается сразу. Однако, поскольку металл является электрическим проводником, когда вы трут воздушный шар о металл, лишние электроны в воздушном шаре быстро покидают воздушный шар и перемещаются в металл, поэтому воздушный шар больше не притягивается и не прилипает.
Больше для изучения
«Статическое электричество: узнайте о статическом заряде и статическом шоке» из Science Made Simple
«Шокирующая правда, скрывающаяся за статическим электричеством» из Live Science
«Статическое электричество: справочная информация для учителя» из музея of Science, Бостон
«Устранение статического электричества» от Science Buddies
Это упражнение предоставлено вам в сотрудничестве с Science Buddies
Статическое электричество 2: Знакомство со статическим электричеством
Фото: Science NetLinksНазначение
Познакомить студентов со статическим электричеством как явлением, которое включает в себя положительные и отрицательные заряды.
Контекст
Этот урок является вторым из серии из четырех частей, посвященных статическому электричеству. Эти уроки призваны помочь учащимся понять, что статическое электричество — это явление, связанное с положительными и отрицательными зарядами.
Понимание статического электричества должно начинаться с концепции, что вся материя состоит из атомов, а все атомы состоят из субатомных частиц, среди которых есть заряженные частицы, известные как электроны и протоны.Протоны несут положительный заряд (+), а электроны — отрицательный заряд (-). Число электронов в атоме — от одного до примерно 100 — совпадает с числом заряженных частиц или протонов в ядре и определяет, как атом будет связываться с другими атомами, образуя молекулы. Электрически нейтральные частицы (нейтроны) в ядре увеличивают его массу, но не влияют на количество электронов и поэтому почти не влияют на связи атома с другими атомами (его химическое поведение).
Чтобы лучше понять статическое электричество, вы должны помочь своим ученикам установить связь между их повседневным опытом работы со статическим электричеством, например, молнией, получением сотрясений после перетасовки по ковру, снятием с себя одежды, которая цепляется друг за друга. сушить волосы феном, расчесывать волосы зимой — со статическими упражнениями, проводимыми в классе.Попросите их попытаться описать и объяснить свой повседневный опыт работы со статикой в терминах, которые они изучают: отталкивание, притяжение, статический заряд, перенос электронов. Важно, чтобы учащиеся усвоили концепцию, согласно которой противоположно заряженные объекты притягиваются друг к другу, а одноименные заряженные объекты отталкиваются. Менее важно то, что они могут вспомнить, какие материалы имеют тенденцию к накоплению отрицательного или положительного заряда.
Когда два разных материала вступают в тесный контакт, например, трется войлок о воздушный шар или две воздушные массы в грозовом облаке, электроны могут переходить от одного материала к другому.Когда это происходит, в одном материале оказывается избыток электронов, и он становится отрицательно заряженным, в то время как другой в конечном итоге испытывает недостаток электронов и становится положительно заряженным. Это накопление несбалансированных зарядов на объектах приводит к явлениям, которые мы обычно называем статическим электричеством.
Когда учащиеся только начинают понимать атомы, они не могут уверенно проводить различие между атомами и молекулами. Студенты часто приходят к мысли, что атомы каким-то образом просто заполняют материю, а не к правильному представлению о том, что атомы — это материя.У учеников средней школы также есть проблемы с представлением о том, что атомы находятся в постоянном движении. Принятие этих концепций необходимо студентам, чтобы понять атомную теорию и ее объяснительную силу. (Контрольные показатели научной грамотности, стр. 75.)
В курсе «Статическое электричество 1: знакомство с атомами» учащихся просят просмотреть веб-сайты, чтобы узнать об основной структуре атома, а также о положительных и отрицательных зарядах его субчастиц. Этот урок закладывает основу для дальнейшего изучения статического и текущего электричества, сосредоточив внимание на идее положительных и отрицательных зарядов на атомном уровне.Из-за количества и сложности информации, относящейся к этой теме, учащиеся со временем получат понимание этих концепций. Важно, чтобы они исследовали эту тему в различных контекстах.
Статическое электричество 2: Знакомство со статическим электричеством помогает студентам расширить представления об атомах и о том, как они связаны со статическим электричеством. На этом уроке учащиеся проводят несколько простых экспериментов, создавая статическое электричество, чтобы продемонстрировать, как противоположные заряды притягиваются друг к другу, а подобные заряды отталкиваются.Затем студенты изучают веб-сайт, который более подробно объясняет эти концепции.
Статическое электричество 3: Подробнее о статическом электричестве помогает расширить представления учащихся об атомах и их отношении к статическому электричеству. На этом уроке студенты изучают веб-сайт, чтобы изучить концепции, связанные со статическим электричеством. Затем ученики проводят эксперименты, в которых они создают статическое электричество и демонстрируют, как противоположные заряды притягиваются друг к другу, а подобные заряды отталкиваются.
Статическое электричество 4: Статическое электричество и молния знакомит учащихся с концепциями молнии и их отношением к статическому электричеству.На этом уроке учащиеся изучают различные веб-сайты, чтобы узнать о молнии, а затем объяснить своими словами, что вызывает молнию и как это связано со статическим электричеством.
Мотивация
Начните с обсуждения следующих вопросов:
- Были ли вы когда-нибудь шокированы после прогулки по ковру или надевания свитера? Расчесываешь волосы? Выходите из машины с тканевыми сиденьями? Вы можете объяснить, что вызвало шок?
- Опишите свой опыт игры с магнитами.Вы замечали, что иногда два магнита будут отталкивать друг друга? Что заставляет их отталкивать?
- Почему ваша одежда слипается, когда выходит из сушилки?
- Почему в холодный день иногда бывает шок от прикосновения к металлу?
- Какие еще у вас были опыты со статическим электричеством?
Теперь предложите учащимся выполнить несколько простых действий, чтобы вновь познакомить их с концепциями статического электричества, которые они, возможно, изучали в более раннем классе.Разделите учащихся на совместные группы по два или три человека и попросите их провести вместе со своей группой эксперименты с торчащим вверх воздушным шаром и танцующим шаром. После каждого эксперимента собирайте группы, чтобы обсудить их наблюдения и выводы.
После того, как учащиеся выполнили задание «Висячий воздушный шар», скажите им:
Когда вы натираете воздушный шар шерстью, отрицательно заряженные частицы, называемые электронами, передаются от шерсти к баллону, придавая баллону общий отрицательный заряд.Когда заряженный воздушный шар приближается к стене, он отталкивает часть отрицательно заряженных электронов в этой части стены (отрицательные заряды отталкивают другие отрицательные заряды, а положительные заряды отталкивают другие положительные заряды). Таким образом, эта часть стены остается отталкивающей. Затем отрицательно заряженный воздушный шар и положительно заряженный участок стенки притягиваются друг к другу, и воздушный шар прилипает. Заряженный воздушный шар можно заставить прилипать к самым разным объектам (даже к человеку) из-за заряда, который он получает после того, как его потерли.
Теперь предложите ученикам выполнить упражнение «Танцующий воздушный шар». Когда они завершат это действие, скажите им:
Когда мы натираем шарики шерстью, каждый шарик приобретает отрицательный заряд. Отрицательно заряженные частицы, называемые электронами, переносятся от шерсти к воздушным шарам, придавая воздушным шарам общий отрицательный заряд, как в Деятельности с застрявшим воздушным шаром. Поскольку два шара имеют одинаковый заряд, они отталкиваются друг от друга.
Развитие
Следующая часть урока поможет студентам больше узнать о статическом электричестве.
Начните эту часть урока с того, что учащиеся изучат ресурсы по основам статического электричества на веб-сайте Школы чемпионов. Попросите учащихся ответить на вопросы в листе для учащихся «Знакомство со статическим электричеством», когда они изучают конкретные ресурсы на сайте «Основы статического электричества». Студенты могут использовать свои записи во время обсуждения в классе.
После того, как студенты получили возможность просмотреть веб-сайт, проведите обсуждение вопросов, на которые они ответили в своих студенческих листах:
- В чем разница между электронами и протонами? (Электроны имеют отрицательный заряд, а протоны — положительный.)
- Когда у материи есть «заряд»? (Кусок материи имеет заряд, если в нем больше одного типа частиц, электронов или протонов, чем другого.)
- Что произойдет, если два объекта имеют одинаковый заряд? Что произойдет, если у двух объектов разный заряд? Вы можете придумать такой пример? (Объекты с одинаковым зарядом будут отталкиваться. Объекты с разными зарядами будут притягиваться друг к другу.)
- Что часто случается, когда вы натираете один предмет другим предметом? Опишите, что происходит, на конкретном примере.(Когда вы протираете один объект другим, один из объектов улавливает часть электронов другого объекта.)
- Какие объекты легко отдают электроны? (Примеры: рука, стекло, волосы.)
- Какие объекты легко улавливают электроны? (Примеры: полиэстер, пластик, резина.)
После обсуждения отнесите учащихся к разделу Понимание того, что вы узнали, листа для учащихся, в котором их просят объяснить своими словами, что вызывает статическое электричество.Их объяснение должно включать примеры статического электричества в повседневной жизни, а также обсуждать роль электронов и протонов в статическом электричестве.
Оценка
Оцените понимание учащимися по тому, как они отреагировали на последнюю часть ведомости учащихся. Хотя ответы могут быть разными, учащиеся обычно должны быть в состоянии объяснить, что, поскольку электроны и протоны имеют разные заряды, они притягиваются друг к другу, как магниты притягиваются к металлическим предметам.Однако протоны отталкиваются или отталкиваются от других протонов, а электроны отталкиваются от других электронов. Эти силы — притяжение и отталкивание — создают статическое электричество. Ученики могут также сказать, что статическое электричество создается, когда два предмета трутся друг о друга, в результате чего предмет отказывается или приобретает электроны. Это может произойти, если вы наденете свитер, пройдете по ковру или выйдете из машины. Несбалансированность зарядов на объектах приводит к появлению статического электричества.
Вы также можете оценить понимание учащимися, попросив их нарисовать диаграмму, показывающую движение электронов, которое происходит во время статического электричества.
Расширения
Следуйте этому уроку, изучив следующие два урока из серии «Статическое электричество»:
Эти Интернет-ресурсы можно использовать для дальнейшего изучения тем, связанных со статическим электричеством:
- Занятия по изучению статического электричества на сайте Бостонского музея науки содержат справочную информацию для учителя и включают в себя несколько экспериментов, демонстрирующих статическое электричество.
- Static Electricity, часть Лаборатории молний Франкенштейна на сайте Atoms Family, представляет собой эксперимент со статическим электричеством, в котором используются пластиковая расческа, шерстяная ткань, воздушный рис и большой пластиковый пакет с галстуком.
- Другие виды деятельности в Лаборатории молний Франкенштейна включают электробезопасность и фруктовое электричество.
Отправьте нам отзыв об этом уроке>
6 забавных экспериментов со статическим электричеством, которые вы можете проделать дома!
Электричество — неотъемлемая часть нашей жизни, и это происходит не только тогда, когда мы щелкаем выключателем. Незначительные электрические токи в вашем теле — это то, что позволяет вам чувствовать, думать и двигаться. Вы когда-нибудь чувствовали легкий шок во время рукопожатия? Это из-за статического электричества, которое мы все способны производить!
На самом деле, недавно были сделаны прорывы, которые могут позволить нам заряжать телефоны статическим электричеством, что может оставить в прошлом ношение аккумуляторов.
Но статическое электричество предназначено не только для практического использования, оно может быть довольно забавным!
Вот 6 экспериментов со статическим электричеством, которые вы можете провести не выходя из дома, чтобы лично убедиться в силе статического электричества!
Хотя в них нет ничего сложного, проводите их на большом открытом пространстве под присмотром взрослых. Всегда будьте в безопасности!
1. Летающий полиэтиленовый пакет
Помните, как актеры Гарри Поттера левитировали свои перья, используя амулет «Wingardium Leviosa»? Теперь вы тоже можете это сделать с помощью статического электричества!
Что вам понадобится:
- пластиковый стержень
- кусок ткани
- легкий полиэтиленовый пакет
Шагов:
- Протрите поверхность стержня тканью в течение 40 секунд
- Разровняйте полиэтиленовый пакет и потрите его тканью в течение 40 секунд
- Освободите пластиковый пакет и наблюдайте, как он левитирует, когда вы взмахиваете стержнем ниже
Как это работает: (Подсказка: это не волшебство!)
После того, как вы протерете их тканью, стержень и тканевый прирост становятся отрицательно заряженными.Как будто заряды отражаются, пластиковый пакет, кажется, отталкивается.
2. Сверните банку со статическим электричеством
С помощью статического электричества вы даже можете заставить банку кататься, не касаясь ее!
Что вам понадобится:
- пустая банка
- пластиковый стержень
- кусок ткани
Шагов:
- Протрите поверхность стержня тканью в течение 40 секунд
- Поставьте баллончик на ровную гладкую поверхность
- Держите ткань близко к банке, не касаясь ее, и наблюдайте, как она следует за движением стержня!
Как это работает:
При трении стержня тканью возникает статическое электричество.Прут, набравший электроны, становится отрицательно заряженным. Следовательно, банка, которая заряжена положительно, притягивается к ней, как притягиваются противоположности.
3. стоячие волосы со статическим электричеством
У вас когда-нибудь появлялись вьющиеся, расплывающиеся волосы во время полета на самолете? Что ж, теперь вы можете создать такой же эффект с помощью воздушного шара!
Что вам понадобится:
- надутый баллон
- кусок ткани
Шагов:
- Протрите поверхность баллона тканью в течение 40 секунд
- Держите воздушный шар на небольшом расстоянии над головой и смотрите, как к нему прилипают ваши волосы!
Как это работает:
Воздушный шар получает электроны от ткани и становится отрицательно заряженным, поэтому он притягивает ваши волосы, которые по сравнению с ними заряжены положительно.
4. Разделительная соль и перец
Если соль и перец не подходят вам, почему бы не провести эксперимент со статическим электричеством, чтобы разделить эти приправы!
Что вам понадобится:
- пластиковая ложка
- соль
- перец
- кусок ткани
Шагов:
- Тщательно перемешайте по чайной ложке соли и перца
- Потрите ложку тканью в течение 40 секунд
- Держите ложку над смесью.Перец подпрыгнет и прилипнет к ложке (если держать ложку в нужных местах)
Как это работает:
И соль, и перец заряжены положительно. Ложка, получившая электроны от ткани, притягивает положительные заряды в смеси. Но перец, который легче, легче подпрыгнет и прилипнет к ложке.
5. водогибание с помощью статического электричества
В фильме «Последний маг воздуха» Племя Воды, которое научилось изгибать воду, наблюдая за приливной силой Луны, теперь вы можете делать то же самое со статическим электричеством!
Что вам понадобится:
- пластиковый стержень
- кусок ткани
- проточная вода
Шагов:
- Протрите поверхность стержня тканью в течение 40 секунд
- Откройте кран, чтобы вода текла ровно
- Поднесите удочку к воде и посмотрите, как она «гнется».
Как это работает:
Когда отрицательно заряженный стержень приближается к воде, он отталкивает электроны в воде.Это дает воде, ближайшей к стержню, положительный заряд. Притяжение между этим положительным зарядом и отрицательно заряженной гребенкой создает результирующую силу на воде. Это позволяет «гнуть» воду.
6.Подъемные пластины
Магниты — не единственное, что отталкивает друг друга.
Что вам понадобится:
- Ткань
- 2 плиты пенополистирола
Шагов:
- Протереть тряпкой основание тарелки
- Поставьте пластину на ровную поверхность
- Попытайтесь поставить вторую пластину (основанием вниз) на другую пластину и наблюдайте, как они отталкиваются.
Как это работает:
Этот трюк работает из-за статического электричества, которое возникает при трении вещей друг о друга. Пластина забирает электроны из ткани и становится отрицательно заряженной. Эти электроны отталкивают электроны другой пластины.
Развлекаетесь с семьей? Давайте добавим радости вашему счету за электроэнергию!
В iSwitch мы помогаем вам экономить на ежемесячных счетах за электроэнергию, чтобы вы могли сосредоточиться на самом важном — времени с семьей.
Благодаря нашему ассортименту планов с фиксированной ценой (которые помогут вам при составлении бюджета) и нашим тарифным планам со скидкой (DOT) вы сможете получать гарантированную скидку каждый месяц!