Контрольная работа по биологии в 10 классе(базовый уровень)
Контрольная работа
по биологии
10 класс
(промежуточный срез знаний за I полугодие)
1, 2 вариант
Базовый уровень
Контрольная работа рассчитана на 40 мин.
Пояснительная записка
к промежуточной контрольной работе по биологии
10 класс
Контрольная работа в двух вариантах составлена в виде тестовых заданий, соответствующих темам, изучаемым в 1 полугодии 10 класса:
— Органические вещества клетки;
— Основные положения клеточной теории;
— Органоиды клетки;
— Вирусы
В тестах представлены разнообразные задания по темам:
Часть А содержит 9 заданий с выбором одного верного ответа из четырех базового уровня сложности.
Часть В содержит 1 задание с выбором нескольких верных ответов, на установление соответствия и определение последовательности биологических объектов, процессов и явлений.
Часть С содержит 2 вопрос, решение задания и проблемная ситуация.
На выполнение теста рекомендуется выделить 40 минут.
Критерии оценивания:
Часть «А» — 9 баллов
Часть «В» — 2 баллов.
Часть « С» — 6 балла.
Итого – 17 баллов.
оценка «5»- 90-100% выполнения
оценка «4» — 70-89% выполнения
оценка «3»- 50-69% выполнения
оценка «2»-менее 50% выполнения
Контрольная работа по биологии за 1 полугодие
10 класс
Вариант 1.
Часть А. Выберите один правильный ответ из предложенных:
1. К неорганическим веществам клетки относятся
1) жиры 2) белки 3) нуклеиновые кислоты 4) вода
2. Глюкоза является мономером:
1) гемоглобина 2)глицерина 3) гликогена 4) адреналина
3. Какую функцию выполняют углеводы в клетке?
1) каталитическую 2) энергетическую
3) хранение наследственной информации 4) участие в биосинтезе белка
4. Из аминокислот состоят молекулы:
1) белков 2) углеводов 3)липидов 4) ДНК
5. При понижении температуры активность ферментов
1) увеличивается 2) не изменяется
3) замедляется 4) сначала замедляется, потом увеличивается
6. Какую функцию выполняют в клетке молекулы ДНК?
1) строительную 2) защитную
3) носителя наследственной информации 4) поглощения энергии солнечного света
7. В состав нуклеотидов РНК не входит:
1) аденин 2) гуанин 3) урацил 4) тимин
8. Вирусы могут размножаться.
1) Только в клетке хозяина 2) Путем простого деления
3)Только бесполым путем 4)Только половым путем.
9. В клетках человека и животных в качестве источника энергии используются
1) гормоны и витамины 2) вода и углекислый газ
3) неорганические вещества 4) белки, жиры и углеводы
В 1. Установите соответствие между строением, функцией вещества и его видом.
СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИЯ ВИД
А) состоят из остатков молекул глицерина и жирных кислот 1) липиды
Б) состоят из остатков молекул аминокислот 2) белки
В) защищают организм от переохлаждения
Г) защищают организм от чужеродных веществ
Д) обладают денатурацией
Е) выполняют запасающую функцию
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
|
|
|
|
|
|
С 1. Решите задачу.
В нуклеотидной последовательности ДНК
- Определите количество двойных водородных связей.
- Постройте вторую нить ДНК и иРНК, если для решения этой задачи использовать фрагмент нити ДНК
5 –АТТТАААГГГЦГЦГГЦЦЦАТ-3
С2. Напишите сходства молекул ДНК и РНК
Вариант 2. Контрольная работа по биологии за 1 полугодие
10 класс
Вариант 2
Часть А. Выберите один правильный ответ из предложенных:
1. К органическим веществам клетки растений относится
1) вода 2) крахмал 3) хлорид кальция 4) поваренная соль
2. Углеводы при фотосинтезе синтезируются из:
1)02иН2О 2) С02 и Н2 3)С02иН20 4) С02 и Н2С03
3. В клетках животных запасным углеводом является:
1) целлюлоза 2) крахмал
3) глюкоза 4) гликоген
4. Наибольшее количество энергии выделяется при расщеплении одного грамма
1) жира 2) глюкозы 3) белка 4)целлюлозы
5. Кислоты, из которых состоят белки, называются
1) нуклеиновыми 2) аминокислотами 3) минеральными 4) неорганическими
6. В переносе кислорода и углекислого газа в организме участвует
1) миозин 2) фибрин
3) гемоглобин 4) коллаген
7. Где в клетках эукариот содержится ДНК?
1) в ядре 2) в рибосомах 3) в комплексе Гольджи 4) в цитоплазме
8. Молекула РНК содержит азотистые основания:
1) аденин,гуанин,урацил,цитозин 2) цитозин,гуанин,аденин,тимин
3) тимин,урацил,аденин,гуанин 4) аденин,урацил,тимин,цитозин.
9. Неклеточная форма жизни только у
1) прокариот 2) эукариот 3) бактерий 4) вирусов
В 1. Выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа: какие функции в организме выполняют жиры?
A) откладываются в запас
Б) служат источником энергии
B) ускоряют химические реакции
Г) входят в состав клеточных мембран
Д) в печени могут превращаться в белки
Е) участвуют в хранении и передаче наследственных признаков от родителей к потомству
С1. Решите задачу
- Постройте две комплементарные друг другу фрагменты нити ДНК, если для решения этой задачи использовать фрагмент иРНК
5 –ГГЦЦЦУУУААУААУАУУГЦГГЦЦЦ-3
- Определите количество водородных связей в двух построенных фрагментах нитей ДНК.
С2. Запишите различия ДНК и РНК
Контрольная работа по биологии в 10 классе | Тест по биологии (10 класс) на тему:
Контрольная работа
по биологии
10 класс
(промежуточный срез знаний за I полугодие)
1, 2 вариант
Базовый уровень
1 час в неделю
Контрольная работа рассчитана на 40 мин.
Составитель_Исакова Мария Львовна
учитель биологии
высшей квалификационной категории
2017 уч. год
Пояснительная записка
к промежуточной контрольной работе по биологии
10 класс
Контрольная работа в двух вариантах составлена в виде тестовых заданий, соответствующих темам, изучаемым в 1 полугодии 10 класса:
— Органические вещества клетки;
— Основные положения клеточной теории;
— Органоиды клетки;
— Энергетический обмен в клетке;
В тестах представлены разнообразные задания по темам:
Часть А содержит 18 заданий с выбором одного верного ответа из четырех базового уровня сложности.
Часть В содержит 3 задания с выбором нескольких верных ответов, на установление соответствия и определение последовательности биологических объектов, процессов и явлений. Эти задания повышенного уровня сложности.
В1, В2, В3- умение проводить множественный выбор и устанавливать соответствие;
Часть С содержит вопрос, подразумевающий ответ из 3 правильных элементов.
На выполнение теста рекомендуется выделить 40 минут.
Критерии оценивания:
Часть «А» — 18 баллов
Часть «В» — 9 баллов.
Часть « С» — 3 балла.
Итого – 30 баллов.
27-30 баллов — оценка «5»- 90-100%
21 — 26 баллов – оценка «4» — 70-89%
15 — 20 баллов – оценка «3»- 50-69%
Менее 15 баллов – оценка «2»-менее 50%
Ответы:А | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
Вариант — 1 | 4 | 3 | 2 | 4 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 | 4 | 3 |
Вариант — 2 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 2 | 2 | 4 | 3 | 1 | 1 | 2 |
В | 1 | 2 | 3 | |||||||||||||||
Вариант — 1 | 121221 | АВГ | БГД | |||||||||||||||
Вариант — 2 | АБГ | 135 | 212112 | |||||||||||||||
С | ||||||||||||||||||
Вариант — 1 | Двумембранный органоид Внутри находится собственная ДНК, внутренняя мембрана образует кристы. В митохондриях происходит разрушение органического вещества до углекислого газа и воды с образованием АТФ | |||||||||||||||||
Вариант — 2 | Двумембранный органоид Внутри находится собственная ДНК, граны тилакоидов Происходит фотосинтез с образованием органических веществ из углекислого газа и воды с выделением кислорода |
Элементы содержания.
№ задания | Проверяемые элементы содержания | Уровень сложности | Макс балл | ||
Часть А | |||||
1 | Органические и неорганические вещества клетки | Б | 1 | ||
2 | Углеводы | Б | 1 | ||
3 | Углеводы | Б | 1 | ||
4 | Липиды | Б | 1 | ||
5 | Белки | Б | 1 | ||
6 | Функции белков | Б | 1 | ||
7 | Нуклеиновые кислоты | Б | 1 | ||
8 | Нуклеиновые кислоты | Б | 1 | ||
9 | АТФ | Б | 1 | ||
10 | АТФ | Б | 1 | ||
11 | Вирусы | Б | 1 | ||
12 | Основные положения клеточной теории | Б | 1 | ||
13 | Органоиды клетки | Б | 1 | ||
14 | Органоиды клетки | Б | 1 | ||
15 | Органоиды клетки | Б | 1 | ||
16 | Эукариоты и прокариоты | Б | 1 | ||
17 | Энергетический обмен в клетке | Б | 1 | ||
18 | Энергетический обмен в клетке | Б | 1 | ||
Итого часть А | Б | 18 | |||
Часть В | |||||
В1 | Соответствие между строением и функцией вещества и его видом. | П | 3 | ||
В2 | Строение органоидов | П | 3 | ||
В3 | Отличия прокариот и эукариот | П | 3 | ||
Итого часть В | П | 9 | |||
Часть С | |||||
С1 | Органоиды клетки | П | 3 | ||
Итого часть С | 3 | ||||
Итого | 30 |
Контрольная работа
Вариант 1.
1. К неорганическим веществам клетки относятся
1) жиры 2) белки 3) нуклеиновые кислоты 4) вода
2. Глюкоза является мономером:
1) гемоглобина 2)глицерина 3) гликогена 4) адреналина
3. Какую функцию выполняют углеводы в клетке?
1) каталитическую 2) энергетическую
3) хранение наследственной информации 4) участие в биосинтезе белка
4. В клетке липиды, в отличие от углеводов, выполняют функцию
1) энергетическую 2) структурную 3) запасающую 4) регуляторную
5. Из аминокислот состоят молекулы:
1) белков 2) углеводов 3)липидов 4) ДНК
6. При понижении температуры активность ферментов
1) увеличивается 2) не изменяется
3) замедляется 4) сначала замедляется, потом увеличивается
7. Какую функцию выполняют в клетке молекулы ДНК?
1) строительную 2) защитную
3) носителя наследственной информации 4) поглощения энергии солнечного света
8. В состав нуклеотидов РНК не входит:
1) аденин 2) гуанин 3) урацил 4) тимин
9. Синтез молекул АТФ в клетке может происходить в:
1) митохондриях и хлоропластах 2) ядре и рибосомах
3) аппарате Гольджи и лизосомах 4) хромосомах и ядрышке
10. Сколько молекул АТФ образуется при бескислородном расщеплении глюкозы?
1) 38 2) 4
3) 2 4) 36
11. Вирусы могут размножаться.
1) Только в клетке хозяина 2) Путем простого деления
3)Только бесполым путем 4)Только половым путем.
12. Роль клеточной теории в науке заключается в том, что она:
1) разъяснила механизм эволюции 2) выявила роль ядра и хромосом в клетке
3) выявила значение органических веществ в клетке 4) описала органоиды клетки
13. К органоидам клетки относятся
1) гормоны 2) лизосомы 3) ферменты 4) витамины
14. В аппарате Гольджи образуются:
1) лизосомы 2) рибосомы 3) хлоропласты 4) митохондрии
15. Переваривание пищевых частиц и удаление непереваренных остатков происходит в клетке с помощью
|
|
16. Наследственная информация в клетках бактерий содержится в:
1) кольцевой ДНК 2) цитоплазме 3)ядре 4)рибосомах
17. В клетках человека и животных в качестве источника энергии используются
1) гормоны и витамины 2) вода и углекислый газ
3) неорганические вещества 4) белки, жиры и углеводы
18. Конечные продукты окисления органических веществ:
1) АТФ и вода 2) кислород и углекислый газ
3) вода и углекислый газ 4) АТФ и кислород
В 1. Установите соответствие между строением, функцией вещества и его видом.
СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИЯ ВИД
А) состоят из остатков молекул глицерина и жирных кислот 1) липиды
Б) состоят из остатков молекул аминокислот 2) белки
В) защищают организм от переохлаждения
Г) защищают организм от чужеродных веществ
Д) обладают ренатурацией
Е) выполняют запасающую функцию
В 2. Выберите структуры и функции, относящиеся к ядру клетки.
A) Имеет двумембранную оболочку с порами
Б) Отвечает за синтез АТФ
B) Хранит наследственную информацию и участвует в ее передаче
Г) Содержит ядрышко, в котором собираются рибосомы
Д) Осуществляет процессы пластического и энергетического обмена
Е) Обезвреживает продукты распада в клетке
В 3. Выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа на вопрос: чем клетка бактерий отличается от клетки животного?
A) наличием наружной мембраны
Б) отсутствием ядра
B) отсутствием цитоплазмы
Г) наличием плотной оболочки
Д) отсутствием митохондрий
Е) содержанием органических веществ
С. Что известно о внутреннем строении и функциях митохондрий?
Контрольная работа
Вариант 2.
1. К органическим веществам клетки растений относится
1) вода 2) крахмал 3) хлорид кальция 4) поваренная соль
2. Углеводы при фотосинтезе синтезируются из:
1)02иН2О 2) С02 и Н2 3)С02иН20 4) С02 и Н2С03
3. В клетках животных запасным углеводом является:
1) целлюлоза 2) крахмал
3) глюкоза 4) гликоген
4. Наибольшее количество энергии выделяется при расщеплении одного грамма
1) жира 2) глюкозы 3) белка 4)целлюлозы
5. Кислоты, из которых состоят белки, называются
1) нуклеиновыми 2) аминокислотами 3) минеральными 4) неорганическими
6. В переносе кислорода и углекислого газа в организме участвует
1) миозин 2) фибрин
3) гемоглобин 4) коллаген
7. Где в клетках эукариот содержится ДНК?
1) в ядре 2) в рибосомах 3) в комплексе Гольджи 4) в цитоплазме
8. Молекула РНК содержит азотистые основания:
1) аденин,гуанин,урацил,цитозин 2) цитозин,гуанин,аденин,тимин
3) тимин,урацил,аденин,гуанин 4) аденин,урацил,тимин,цитозин.
9. Какова роль молекул АТФ в клетке?
1) обеспечивают организм энергией 2) ускоряют химические реакции
3) участвуют в образовании клеточных структур 4) поглощают энергию солнечного света
10. Сколько молекул АТФ образуется при кислородном расщеплении глюкозы?
1) 38 2) 36
3) 28 4) 2
11. Какой вирус нарушает работу иммунной системы человека?
1) Полиомиелита 2)Оспы
3)Гриппа 4)ВИЧ
12. Какая теория обобщила знания о сходстве химического состава клеток растений, животных, человека, бактерий и грибов?
1) эволюции 2) клеточная 3)происхождения человека 4) индивидуального развития организмов
13. К органоидам клетки относится
1) хроматин 2) комплекс Гольджи 3) АТФ 4) клеточный сок
14. Какую роль играет ядро в клетке?
1) содержит запас питательных веществ
2) осуществляет связь между органоидами и частями клетки
3) способствует поступлению веществ в клетку
4) обеспечивает сходство материнской клетки с дочерними
15. Полужидкая среда клетки, в которой расположено ядро и органоиды, — это
1) вакуоль 2) лизосома 3) цитоплазма 4)комплекс Гольджи
16. В клетках прокариот гены, в которых хранится наследственная информация, расположены в
1) цитоплазме 2) ядре 3) митохондриях 4) рибосомах
17. Биологическое окисление идёт при обязательном участии
1) кислорода 2) ферментов 3) гормонов 4) нуклеиновых кислот
18. Количество этапов в энергетическом обмене:
1) 2 2) 3
3) 4 4) 36
В 1. Выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа: какие функции в организме выполняют жиры?
A) откладываются в запас
Б) служат источником энергии
B) ускоряют химические реакции
Г) входят в состав клеточных мембран
Д) в печени могут превращаться в белки
Е) участвуют в хранении и передаче наследственных признаков от родителей к потомству
В 2. Выпишите цифры, обозначающие элементы верного ответа: какие функции в организме выполняют белки?
1) переносят кислород и углекислый газ
2) синтез АТФ происходит на кристах
3) участвуют в хранении и передаче наследственных признаков
4) превращают световую энергию в химическую
5) ускоряют химические реакции
В 3. Установите соответствие между признаком обмена веществ и его видом у человека.
Признаки обмена веществ 1) пластический
А) окисление веществ 2) энергетический
Б) синтез веществ
В) запасание энергии
Г) расход энергии
Д) участие рибосом
Е) участие митохондрий
С. Что известно о строении и функциях хлоропластов?
Итоговая контрольная работа по биологии за курс 10 класса (профильный уровень) Пояснительная записка
Пояснительная записка
Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии: 1. Приказом Минобразования РФ от 19 мая 1998 г. N 1236 «Об утверждении временных требований к обязательному минимуму содержания основного
ПодробнееТЕМАТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ С ОТВЕТАМИ. Цитология
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ С ОТВЕТАМИ Цитология Выберите один ответ из предложенных четырёх. А1. Функцией митохондрий является: 1) внутриклеточное пищеварение 2) синтез энергии 3) формирование цитоскелета 4) участие
ПодробнееКонтрольная работа за 1 семестр
Контрольная работа за 1 семестр 1. К неорганическим веществам клетки относятся 1) жиры 2) белки 3) нуклеиновые кислоты 4) вода 2. Глюкоза является мономером: 1) гемоглобина 2)глицерина 3) гликогена 4)
ПодробнееБиология 9 класс. Тест 1
Биология 9 класс. Тест 1 Выберите один правильный ответ. 1. Эндоплазматическая сеть обеспечивает: 1) транспортировку веществ внутри клетки 2) перенос генетической информации в клетке 3) протекание реакции
ПодробнееID_2853 1/6 neznaika.pro
1 Клетка, её жизненный цикл (установление соответствия) Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных
Подробнее10класс Биология погружение 3
10класс Биология погружение 3 Тема: Энергетический обмен. 1. Наибольшее количество энергии освобождается при расщеплении молекул 1) белков 2) жиров 3) углеводов 4) нуклеиновых кислот 2. В бескислородной
ПодробнееОбразец заданий для 10кл.
Образец заданий для 10кл. 1.Какие из перечисленных функций выполняет плазматическая мембрана клетки? Запишите в ответ цифры в порядке возрастания. 1) участвует в синтезе липидов 2) осуществляет активный
ПодробнееМесто предмета в учебном плане
Пояснительная записка Нормативная база: При составлении данной программы автором использованы следующие нормативно-правовые документы: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012
ПодробнееТема: Учение о клетке
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кущевский медицинский колледж» министерства здравоохранения Краснодарского края Задания в тестовой форме по
Подробнее1. Содержание тем учебного предмета, курса
1 1. Содержание тем учебного предмета, курса Введение. Биология как наука. Методы научного познания (4 часа) Биология как наука. Место биологии в системе наук. Значение биологии для понимания научной картины
ПодробнееОтложенные задания (30)
Отложенные задания (30) Вставьте в текст «ДНК» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность
ПодробнееID_1064 1/5 neznaika.pro
1 Клетка, её жизненный цикл (множественный выбор) Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных
Подробнееживой природы. Биосфера. Учение об эволюции
Контрольно-измерительные материалы по биологии для 9 класса. Учитель: Кондакова Е.С. Часть 1. Описание работы Назначение работы Контрольная работа предназначена для оценки уровня общеобразовательной подготовки
ПодробнееБЛОК 2 Клетка как биологическая система.
1. К макроэлементам относятся: БЛОК 2 Клетка как биологическая система. 1) кислород, углерод, водород, азот 2) кислород, железо, золото 3) углерод, водород, бор 4) селен, азот, кислород 1) 2. Органоид,
Подробнее1. Паспорт фонда оценочных средств
Содержание 1.Паспорт фонда оценочных средств 2.Входной контроль 3.Текущий контроль 3.1.Тестовые задания 4.Рубежный контроль 5. Промежуточная аттестация 1. Паспорт фонда оценочных средств В результате изучения
ПодробнееПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая учебная программа по биологии составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего ( полного) общего образования,
ПодробнееМаксимальный первичный балл
Спецификация КИМ для проведения итоговой работы по биологии (10 класс, базовый уровень, линия Сонина) 1. Назначение работы оценить уровень общеобразовательной подготовки по биологии учащихся 10 класса
Подробнее1. Пояснительная записка
1. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программы, созданной под руководством В.В. Пасечника: Биология. 5-11 классы (программа среднего (полного) общего образования по биологии
ПодробнееБилет 5. Билет 6. Билет 7
Билет 4 1. Органические вещества клетки. Углеводы. Липиды (строение мономера, строение полимера, свойства и функции). 2. Хромосомная теория наследственности. Сцепленное наследование генов. Закон Т.Моргана.
ПодробнееИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО БИОЛОГИИ ЗА 10 КЛАСС
Аудит по биологии за 10 класс. Вариант №-1.
Часть 1. Тестовые задания с выбором одного правильного ответа.
А1. Какой уровень организации живого служит основным объектом изучения цитологии?
А).Клеточный; Б).Популяционно-видовой; В).Биогеоценотический; Г).Биосферный;
А2. Немецкие ученые М. Шлейден и Т. Шванн, обобщив идеи разных ученых, сформулировали:
А).Закон зародышевого сходства; Б).Хромосомную теорию наследственности;
В).Клеточную теорию; Г). Закон гомологических рядов;
А3. Мономерами белка являются:
А).Аминокислоты; Б).Моносахариды; В).Жирные кислоты; Г).Нуклеотиды;
А4. Фаза деления клетки, в которой хроматиды расходятся к полюсам:
А).Метафаза; Б).Профаза; В).Анафаза; Г). Телофаза;
А5. Организмы, клетки которых не имеют обособленного ядра, — это:
А).Вирусы; Б).Прокариоты; В).Эукариоты; Г).Бактерии;
А6. У растений, полученных путем вегетативного размножения;
А).Повышается адаптация к новым условиям; Б).Набор генов идентичен родительскому;
В).Проявляется комбинативная изменчивость; Г).Появляется много новых признаков;
А7Элементарной единицей эволюции является: А). Вид; Б). Популяция; В). Семейство; Г). Род
А8.Носителями наследственной информации в клетке являются
А).Хлоропласты; Б).Хромосомы; В).Митохондрии ; Г).Рибосомы;
А9.Заражение вирусом СПИДа может происходить при:
А).Использовании одежды больного;
Б).Нахождении с больным в одном помещении;
В).Использовании шприца, которым пользовался больной;
Г).Использовании плохо вымытой посуды, которой пользовался больной;
А10. Конъюгация и кроссинговер в клетках животных происходит:
А).В процессе митоза; Б).При партеногенезе;
В).При почковании; Г).При гаметогенезе;
А11. Грибы отличаются от растений, тем, что они
А). Растут в течении всей жизни; Б).Не имеют митохондрий в клетках;
В).По способу питания гетеротрофные организмы; Г).Участвуют в круговороте веществ в природе;
А12. Укажите признак, характерный только для царства растений:
А).Имеют клеточное строение; Б).Дышат, питаются, растут, размножаются;
В).Имеют фотосинтезирующую ткань; Г).Питаются готовыми органическими веществами;
А13. Основная функция митохондрий:
А).Редупликация ДНК; Б).Биосинтез белка; В).Синтез АТФ; Г).Синтез углеводов;
А14. В процессе энергетического обмена в клетке идет:
А).Образование органических веществ; Б).Расходование АТФ;
В).Синтез неорганических веществ; Г).Расщепление органических веществ;
А15. Хлоропласты в растительной клетке:
А).Выполняют защитную функцию; Б).Осуществляют связь между частями клетки;
В).Обеспечивают накопление воды; Г).Осуществляют синтез органических веществ из неорганических;
А16.Главным структурным компонентом ядра клетки являются: А).Хромосомы; Б). Рибосомы; В). Митохондрии; Г). Хлоропласты;
А17.В основе бесполого размножения животных лежит процесс: А).Мейоза; Б).Митоза; В).Гаметогенеза; Г).Оплодотворения;
А18.Первый закон Г. Менделя называется законом:
А).Расщепления; Б).Единообразия; В).Сцепленного наследования; Г).Независимого наследования;
А19. Индивидуальное развитие организмов начинается при половом размножении с:
А). Отделения части клеток организма, их дальнейшего роста и развития;
Б).Момента образования почки на теле родительского организма;
В).Момента образования споры и её прорастания;
Г).Момента образования зиготы и до смерти;
А20.Теплокровным животным является:
А).Африканский слон; Б).Майский жук; В). Прыткая ящерица; Г).Обыкновенный тритон;
В задании В1 и В2 выберите 3 верных ответа из 6.
В1. Какие структуры характерны только растительной клетке?
1) клеточная стенка из хитина
2) клеточная стенка из целлюлозы
3) эндоплазматическая сеть
4) вакуоли с клеточным соком
5) митохондрии
6) лейкопласты и хлоропласты
В2 Какие общие свойства характерны для митохондрий и пластид?
не делятся в течение жизни клетки
имеют собственный генетический материал
являются одномембранными
содержат ферменты
имеют двойную мембрану
участвуют в синтезе АТФ
В3. Установите соответствие между особенностями и видами размножения
ОСОБЕННОСТИ РАЗМНОЖЕНИЯ | ВИДЫ РАЗМНОЖЕНИЯ |
А) У потомства один родитель Б) Потомство генетически уникально В) Репродуктивные клетки образуются в результате мейоза Г) Потомство развивается из соматических клеток Д) Потомство может развиваться из неоплодотворенных гамет Е) Основной механизм деления клетки — мейоз | 1) Бесполое размножение 2) Половое размножение |
В4.Закончите определения:
1). Совокупность всех внешних и внутренних признаков организма называется ________________________
2). Пара генов, отвечающих за различное проявление одного признака, называется______________________
С1. Нормальный рост овса доминирует над, гигантизмом, а раннеспелость – над позднеспелостью. Какими признаками будут обладать гибриды, полученные от скрещивания гетерозиготных по обоим признакам родителей? Каков фенотип родительских особей?
С2.Приведите не менее трех наиболее распространенных отрицательных воздействий никотина на организм человека.
С3.Фрагмент нуклеотидной цепи ДНК имеет последовательность А-А-Г-Т-Г-А-Ц. Определите нуклеотидную последовательность второй цепи и общее число водородных связей, которые образуются между двумя цепями.
Аудит по биологии за 10 класс. Вариант №-2.
Часть 1. Тестовые задания с выбором одного правильного ответа.
А1. Строение и функции органоидов клетки изучает наука:
А).Генетика; Б).Цитология; В).Селекция; Г).Систематика;
А2. Укажите одно из положений клеточной теории:
А).Соматические клетки содержат диплоидный набор хромосом;
Б).Гаметы состоят из одной клетки;
В).Клетка прокариот содержит кольцевую ДНК;
Г).Клетка ‑ наименьшая единица строения и жизнедеятельности организмов;
А3. Обмен веществ между клеткой и окружающей средой регулируется:
А).Плазматической мембраной; Б).Эндоплазматической сетью;
В).Ядерной оболочкой; Г).Цитоплазмой;
А4. Значение митоза состоит в увеличении числа:
А).Хромосом в половых клетках ; Б).Молекул ДНК в дочерних клетках;
В).Хромосом в соматических клетках; Г).Клеток с набором хромосом, равным материнской клетке;
А5. Какие формы жизни занимают промежуточное положение между телами живой и неживой природы?
А).Вирусы; Б).Бактерии; В).Лишайники; Г).Грибы;
А6. Бесполым путем часто размножаются:
А).Земноводные; Б).Кишечнополостные; В).Насекомые; Г).Ракообразные;
А7. Второй закон Г. Менделя называется законом:
А).Расщепления; Б). Единообразия; В).Сцепленного наследования; Г).Независимого наследования;
А8. Тип наследования признака в ряду поколений изучает метод:
А).Близнецовый; Б).Генеалогический; В).Цитологический; Г).Популяционный;
А9. У детей развивается рахит при недостатке:
А).Марганца и железа; Б).Кальция и фосфора; В).Меди и цинка; Г).Серы и азота;
А10. Появление у потомков признаков, отличных от родительских, происходит в результате:
А).Бесполого размножения; Б).Партеногенеза; В).Почкования; Г).Полового размножения;
А11. Оболочка грибной клетки, в отличие от растительной, состоит из:
А).Клетчатки; Б).Хитиноподобного вещества; В).Сократительных белков; Г).Липидов;
А12. Чем отличается растительная клетка от животной клетки?
А).Комплексом Гольджи; Б).Вакуолями с клеточным соком; В).Митохондриями; Г).Эндоплазматической сетью;
А13. Рибонуклеиновые кислоты в клетке участвуют в:
А), Регуляции обмена веществ; Б).Образовании углевод ; В).Хранении наследственной информации; Г),Биосинтезе белка;
А14. В процессе энергетического обмена в клетке идет:
А).Образование органических веществ; Б).Расходование АТФ;
В).Синтез неорганических веществ; Г).Расщепление органических веществ;
А15. Автотрофные организмы в качестве источника углерода используют:
А).Глюкозу; Б).Крахмал; В),Глицерин; Г). Углекислый газ;
А16. Аллель – это: А). Доминантный ген; Б). Пара альтернативных генов; В).Рецессивный ген; Г).Промежуточный признак;
А17.Общим для живого и неживого является: А. Химический состав; Б. Способность к обмену веществ; В. Способность к контролируемому росту; Г. Генетически обусловленное воспроизведение.
А18. К половому размножению не относиться: А).Двойное оплодотворение у растений; Б). Самоопыление; В). Гермафродитизм; Г). Размножение прививками.
А19.Все белки похожи: А). Последовательностью аминокислот; Б).Набором аминокислот; В). Характером химических связей в молекуле; Г). Молекулярной массой.
А20. Цветок появился у растений отдела:
А),Покрытосеменные; Б).Голосеменные; В).Моховидные; Г).Папоротниковидные;
В заданиях В1 и В2 выберите 3 верных ответа из 6.
В1. Каковы строение и функции соматических клеток животных?
1) имеет двойной набор хромосом
2) не имеет клеточного ядра
3) при делении образуют клетки, идентичные материнской
4) участвуют в половом размножении организмов
5) делятся митозом
6) формируются в организме путем мейоза
В2. Цитоплазма в клетке выполняет функции:
внутренней среды, в которой расположены органоиды
синтеза глюкозы
взаимосвязи процессов обмена веществ
окисления органических веществ до неорганических
осуществления связи между органоидами клетки
синтеза молекул АТФ
В3.Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых характерны эти особенности.
ОСОБЕННОСТИ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ | ОРГАНИЗМЫ | ||
А) | использование энергии солнечного света | 1) | автотрофы |
Б) | использование энергии, заключенной в пище для синтеза АТФ | 2) | гетеротрофы |
В) | использование только готовых органических веществ | ||
Г) | синтез органических веществ из неорганических | ||
Д) | выделение кислорода в процессе обмена веществ В4Установите правильную последовательность этапов эмбрионального развития А) дробление Б) органогенез В) гаструляция Г) бластула Д) оплодотворение |
С1. У человека некоторые формы близорукости доминируют над нормальным зрением. Какое потомство можно ожидать от брака близорукого мужчины с женщиной у которой нормальное зрение ? Определите все возможные генотипы родителей и потомства.
С2.Почему зеленую эвглену одни ученые относят к растениям, а другие – к животным? Укажите не менее трех причин.
С3. Фрагмент и-РНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: А-У-А-Ц-Ц-Ц-У-Г-У-А-Г-Ц. Определите последовательность нуклеотидов на кодирующей цепи ДНК.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50673-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-biologii-za-1
МОЛЕКУЛЫ | |
A)полимер, который состоит из двух спирально закрученных цепочек Б) полимер, который состоит из одной линейной цепочки B)в состав нуклеотидов входят азотистые основания — аденин, тимин, гуанин и цитозин | 1)РНК 2) ДНК |
Итоговая контрольная работа по курсу биологии 10 класс
Итоговая контрольная работа по курсу биологии 10 класса
Вариант 1
Часть 1. Выбрать один верный ответ.
А1. Как называется наука о клетке?
1) цитология 2) гистология 3) генетика 4) молекулярная биология
А2. Кто из ученых открыл клетку?
1) А.Левенгук 2) Т.Шванн 3) Р.Гук 4) Р.Вирхов
А3. Содержание какого химического элемента преобладает в сухом веществе клетки?
1) азота 2) углерода 3) водорода 4) кислорода
А4. Как называется первый закон Менделя?
1) расщепления 2) доминирования 3) сцепления 4) независимого наследования генов
А5. Какие организмы относятся к хемотрофам?
1) животные 2) растения 3) нитрифицирующие бактерии 4) грибы
А6. Образование двухслойного зародыша происходит в период
1) дробления 2) гаструляции 3) органогенеза 4) постэмбриональный период
А7. Совокупность всех генов организма называется
1) генетика 2) генофонд 3) геноцид 4) генотип
А8. Во втором поколении при моногибридном скрещивании и при полном доминировании наблюдается расщепление признаков по фенотипу в соотношении:
1) 3:1 2) 1:2:1 3) 9:3:3:1 4) 1:1
А9. К физическим мутагенным факторам относится
1) ультрафиолетовое излучение 2) азотистая кислота 3) вирусы 4) бензпирен
А10. В каком участке эукариотической клетки синтезируются рибосомные РНК?
рибосома 2) шероховатая ЭПС 3) ядрышко ядра 4) аппарат Гольджи
А11. Каким термином называется участок ДНК, кодирующий один белок?
кодон 2) антикодон 3) триплет 4) ген
А12. Назовите автотрофный организм
гриб-подберезовик 2) инфузория-туфелька 3) туберкулезная палочка 4) пихта
А13. Чем представлен хроматин ядра?
кариоплазма 2) нити РНК 3) волокнистые белки 4) ДНК и белки
А14. В какой стадии мейоза происходит кроссинговер?
1) профаза I 2) интерфаза 3) профаза II 4) анафаза I
А15. Что образуется в ходе органогенеза из эктодермы?
хорда 2) нервная трубка 3) мезодерма 4) энтодерма
А16. Неклеточная форма жизни – это
эвглена 2) бактериофаг 3) стрептококк 4) инфузория
А17. Синтез белка на и-РНК называется
трансляция 2) транскрипция 3) редупликация 4) диссимиляция
А18. В световой фазе фотосинтеза происходит
синтез углеводов 2) синтез хлорофилла 3) поглощение углекислого газа 4) фотолиз воды
А19. Деление клетки с сохранением хромосомного набора называется
1) амитоз 2) мейоз 3) гаметогенез 4) митоз
А20. К пластическому обмену веществ можно отнести
1) гликолиз 2) аэробное дыхание 3) сборка цепи и-РНК на ДНК 4) расщепление крахмала до глюкозы
А21. Выберите неверное утверждение
У прокариот молекула ДНК
1) замкнута в кольцо 2) не связана с белками 3) вместо тимина содержит урацил
4) имеется в единственном числе
А22. Где протекает третий этап катаболизма – полное окисление или дыхание?
1) в желудке 2) в митохондриях 3) в лизосомах 4) в цитолазме
А23. К бесполому размножению относится
1) партенокарпическое образование плодов у огурца 2) партеногенез у пчел
3) размножение тюльпана луковицами 4) самоопыление у цветковых растений
А24. Какой организм в постэмбриональном периоде развивается без метаморфоза?
1) ящерица 2) лягушка 3) колорадский жук 4) муха
А25. Вирус иммунодефицита человека поражает
1) половые железы 2) Т-лимфоциты 3) эритроциты 4) кожные покровы и легкие
А26. Дифференцировка клеток начинается на стадии
1) бластулы 2) нейрулы 3) зиготы 4) гаструлы
А27. Что является мономерами белков?
1) моносахариды 2) нуклеотиды 3) аминокислоты 4) ферменты
А28. В каком органоиде происходит накопление веществ и образование секреторных пузырьков?
1) аппарат Гольджи 2) шероховатая ЭПС 3) пластида 4) лизосома
А29. Какая болезнь наследуется сцепленно с полом?
1) глухота 2) сахарный диабет 3) гемофилия 4) гипертония
А30. Укажите неверное утверждение
Биологическое значение мейоза состоит в следующем:
увеличивается генетическое разнообразие организмов
повышается устойчивость вида при изменении условий среды
появляется возможность перекомбинации признаков в результате кроссинговера
понижается вероятность комбинативной изменчивости организмов.
Часть 2. Выберите 3 верных ответа
В1. Характерные признаки типа простейших
ведут только паразитический образ жизни
одноклеточные
многоклеточные
безъядерные
имеют оформленное ядро
могут быть как автотрофными, так и гетеротрофными организмами.
В2. Значение энергетического обмена
синтез АТФ
распад отслуживших свой срок макромолекул
построение новых клеток и тканей
матричный синтез макромолекул
распад АТФ до АДФ
образование энергии, необходимой организму для жизнедеятельности
Установите соответствие между левым и правым столбцом
В3. Установите соответствие между примером и формой изменчивости организмов
ПРИМЕР ФОРМА ИЗМЕНЧИВОСТИ
А) родился бесшерстный щенок с недораз- 1) модификационная
витыми зубами 2) мутационная
Б) на плодородной почве капуста образует 3) соотносительная
крупные кочаны
В) в гнезде галки один птенец альбинос
Г) на поле от мороза погибли все растения
льна, а одно растение выжило
Д) у собаки выработали условный рефлекс
Е) у журавленка клюв и ноги оказались
длиннее, чем у других птенцов
Ж) у сизого голубя появился птенец с
перепонками между пальцами
Часть 3. На задания дайте развернутый ответ
С1. Сколько содержится нуклеотидов аденина (А) во фрагменте молекулы ДНК, если в нем обнаружено 120 нуклеотидов цитозина (Ц), что составляет 20% от общего количества нуклеотидов в этом фрагменте ДНК?
С2. Участок молекулы и-РНК имеет строение УЦЦАГГАЦАУУУ. Какова последовательность нуклеотидов в соответствующем участке ДНК? Какова последовательность аминокислот в полипептиде, синтезированном на этом участке и-РНК?
С3. В родильном доме перепутали двоих детей. Родители одного из них имеют I и II группы крови, родители другого – II и IV. Исследование показало, что дети имеют I и II
группы крови. Определите, кто чей ребенок
Контрольная работа по биологии 10 класс «Химический состав клетки»
Контрольная работа по биологии за 1 четверть 10 класс
Вариант I.
Ответами к заданиям 1-15 являются последовательность цифр, число, буква или слово (словосочетание). |
Рассмотрите предложенную схему классификации углеводов. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.
Рассмотрите таблицу «применение методов биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий ответ.
Методы | Применение методов |
Хромотография | Разделение смесей на основе массы и скорости передвижения по абсорбенту |
? | Разделение клеточных фракций на основе различий в их плотности |
Сколько нуклеотидов в участке гена кодируют фрагмент белка из 70 аминокислотных остатков? В ответ запишите только соответствующее число.
Наиболее распространенными в живых организмах элементами являются:
1) C, O, S, N 2) H, C, O, N 3) O, P, S, C 4) N, P, S, O 5) N, P, S, C
5. Выберите примеры функций белков, осуществляемых ими на клеточном уровне жизни.
1) обеспечивают транспорт ионов через мембрану
2) входят в состав волос, перьев
3) формируют кожные покровы
4) антитела связывают антигены
5) запасают кислород в мышцах
6) обеспечивают работу веретена деления
6. Установите соответствие между классами органических веществ и выполняемыми ими функциями в клетке.
ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И СВОЙСТВ ВЕЩЕСТВА |
| ВЕЩЕСТВА |
A) запасание энергии Б) сигнальная B) хранение генетической информации Г) перенос энергии Д) входит в состав клеточных стенок и мембран Е) реализация генетической информации (синтез белка) |
| 1) углеводы 2) нуклеиновые кислоты (ДНК, РНК) |
7. Каталитическую функцию в организме выполняют
1) витамины 2) нуклеиновые кислоты 3) белки 4) углеводы 5) жиры
8. В соответствии с принципом комплементарности участок молекулы ДНК выглядит следующим образом
1) А-Г-Ц-Т-Г-А-А-Т 2) А-Г-Г-Ц-Т-Г-А-А-Т
Т-Ц-Г-А-Ц-Т-Т-А Г-А-А-Т-Ц-А-Г-Ц-Г
3) А-Г-Г-Ц-Т-Г-А-А-Т 4) А-Г-Г-Ц-Т-Г-А-А-Т 5) А-Г-Г-Ц-Т-Г-А-А-Т
Ц-Т-Т-А-Г-Т-Ц-Ц-Г У-Ц-Ц-Г-А-Ц-У-У-А Т-А-Ц-Г-А-Т-Т-Т-А
9. Основной полисахарид растений
1) гликоген 2) крахмал 3) целлюлоза 4) хитин 5) муреин
10. При расщеплении 1 г высвобождается 38,9 кДж энергии
1) белка 2) крахмала 3) жира 4) нуклеиновой кислоты 5) углевода
11. Мономерами белков являются
1) аминокислоты 2) глюкоза 3) глицерин и жирные кислоты 4) нуклеотиды 5) липаза
12. Молекула ДНК выполняет функцию
1) синтез белков, жиров, углеводов 2) синтез АТФ 3) запасную 4) транспортная 5) носителя наследственной информации
13. Химический элемент, входящий в состав хлорофилла
1) калий 2) железо 3) марганец 4) никель 5) магний
14. Определите полисахариды
1) крахмал, целлюлоза 2) гликоген, хитин 3) глюкоза, рибоза 4) сахароза, рибоза 5) фруктоза, сахароза
15. Дж.Уотсон и Ф.Крик расшифровали молекулу
1) рРНК 2) АТФ 3) ДНК 4) иРНК 5) тРНК
16. Что включает молекула АТФ?
А) три остатка фосфорной кислоты Б) дезоксирибозу В) аденин Г) рибозу Д) цитозин Е) аминокислоту
17. Закончите предложения.
1. Наука о живых организмах — …. .
2. Ввел термин клетка …
3. Ядерные организмы называются … .
4. Аденин комплементарен … .
5. Транспортную функцию в организме животных выполняет …
18. Одна из цепей ДНК имеет последовательность нуклеотидов: ЦАТ-ГГЦ-ТГТ–ТЦЦ–ГТЦ. .. Объясните, как изменится структура молекулы белка, если произойдет удвоение четвертого триплета нуклеотидов в цепи ДНК?
Для решения задания используйте таблицу генетического кода:
Генетический код (иРНК)
Первое основание | Второе основание | Третье основание | ||||
У | Ц | А | Г | |||
У | Фен Фен Лей Лей | Сер Сер Сер Сер | Тир Тир — — | Цис Цис — Три | У Ц А Г | |
Ц | Лей Лей Лей Лей | Про Про Про Про | Гис Гис Глн Глн | Арг Арг Арг Арг | У Ц А Г | |
А | Иле Иле Иле Мет | Тре Тре Тре Тре | Асн Асн Лиз Лиз | Сер Сер Арг Арг | У Ц А Г | |
Г | Вал Вал Вал Вал | Ала Ала Ала Ала | Асп Асп Глу Глу | Гли Гли Гли Гли | У Ц А Г |
19.Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены. Исправьте их.
1. В составе клетки обнаружено около 80 химических элементов, входящих в периодическую таблицу Д.И. Менделеева. 2. Группу макроэлементов образуют водород, кислород, углерод, цинк, фосфор. 3. Группу микроэлементов составляют бром, азот, сера, железо, йод и другие. 4. Кальций и фосфор участвуют в формировании костной ткани. 5. Кроме того, фосфор – элемент, от которого зависит нормальная свертываемость крови. 6. Железо входит в состав гемоглобина – белка эритроцитов. 7. Калий и натрий необходимы для проведения нервных импульсов.
Контрольная работа по биологии за 1 четверть 10 класс
Вариант II.
Ответами к заданиям 1-15 являются последовательность цифр, число, буква или слово (словосочетание). |
Рассмотрите предложенную схему виды РНК. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровень | Пример |
молекулярный | молекула ДНК |
? | популяция зайцев в лесу |
Сколько нуклеотидов во фрагменте матричной цепи ДНК кодируют 55 аминокислот во фрагменте полипептида? В ответе запишите только соответствующее число.
Выберите группу химических элементов, содержание которых в клетке составляет в сумме 98%, —
1) H, O, N, P 2) H, O, S, P 3) H, C, O, N 4) C, H, K, Fe 5) Н, С, К, Р
Выберите признаки РНК.
1) содержится в рибосомах и ядрышке 2) способна к репликации 3) состоит из одной цепи
4) содержится в хромосомах 5) набор нуклеотидов АТГЦ 6) набор нуклеотидов АГЦУ
6. Установите соответствие между строением, функцией вещества и его видом.
СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИЯ ВИД
А) состоят из остатков молекул глицерина и жирных кислот 1) липиды
Б) состоят из остатков молекул аминокислот 2) белки
В) защищают организм от переохлаждения
Г) защищают организм от чужеродных веществ
Д) обладают ренатурацией
Е) выполняют запасающую функцию
7. В соответствии с принципов комплементарности участок молекулы ДНК выглядит следующим образом
1) А-Г-Г-Ц-Т-Г-А-А-Т 2) А-Г-Г-Ц-Т-Г-А-А-Т
Т-Ц-Ц-Г-У-Ц-Т-Т-У Г-А-А-Т-Ц-А-Г-Ц-Г
3) А-Г-Г-Ц-Т-Г-А-А-Т 4) А-Г-Г-Ц-Т-Г-А-А-Т 5) А-Г-Г-Ц-Т-Г-А-А-Т
Ц-Т-Т-А-Г-Т-Ц-Ц-Г У-Ц-Ц-Г-А-Ц-У-У-А Т-Ц-Ц-Г-А-Ц-Т-Т-А
8. Содержится в больших количествах в соке плодов, в меде, сахарной свекле
1) глюкоза 2) фруктоза 3) крахмал 4) лактоза 5) галактоза
9. Органические вещества, обеспечивающее все процессы жизнедеятельности клетки, — это
1) углеводы 2) белки 3) жиры 4) нуклеиновые кислоты 5) аминокислоты
10. Мономерами жиров являются
1) аминокислоты 2) глюкоза 3) глицерин и жирные кислоты 4) нуклеотиды 5) липаза
11. Определите моносахариды
1) крахмал, целлюлоза 2) глюкоза, рибоза 3) лактоза, хитин 4) клетчатка, рибоза 5) фруктоза, пентоза
12. В структуре РНК отсутствует
1) цитозин 2) урацил 3) гуанин 4) аденин 5) тимин
13. Неорганические вещества клетки
1) белки, жиры 2) углеводы, вода 3) жирные кислоты, глицерин 4) глюкоза, фосфат кальция 5) вода, соли
14. ДНК – макромолекула, мономерами которой является
1) дезоксирибонуклеотид 2) нуклеотид 3) рибонуклеотид 4) аминокислота 5) глюкоза
15. Какую функцию выполняют углеводы в клетке?
1) каталитическую 2) энергетическую 3) хранение наследственной информации
4) участие в биосинтезе белка 5) запасную
16. Молекула ДНК
А) полимер, мономером которого является нуклеотид Б) полимер, мономером которого является аминокислота
В) двуцепочный полимер Г) одноцепочный полимер Д) регулярный полимер Е) входит в состав хромосом
17.Закончите предложения:
1. Структурная и функциональная единица всех живых организмов … .
2. Безъядерные организмы называются … .
3. В верхней части тубуса находится … .
4. Вещества делятся на гидрофильные и гидрофобные по отношению к … .
5. РНК и ДНК относятся к … … .
18. Антикодоны тРНК поступают к рибосомам в следующей последовательности нуклеотидов УЦГ, ЦГА, ААУ, ЦЦЦ. Определите последовательность нуклеотидов на иРНК, последовательность нуклеотидов на ДНК, кодирующих определенный белок и последовательность аминокислот во фрагменте молекулы синтезируемого белка, используя таблицу генетического кода:
Генетический код (иРНК)
Первое основание | Второе основание | Третье основание | ||||
У | Ц | А | Г | |||
У | Фен Фен Лей Лей | Сер Сер Сер Сер | Тир Тир — — | Цис Цис — Три | У Ц А Г | |
Ц | Лей Лей Лей Лей | Про Про Про Про | Гис Гис Глн Глн | Арг Арг Арг Арг | У Ц А Г | |
А | Иле Иле Иле Мет | Тре Тре Тре Тре | Асн Асн Лиз Лиз | Сер Сер Арг Арг | У Ц А Г | |
Г | Вал Вал Вал Вал | Ала Ала Ала Ала | Асп Асп Глу Глу | Гли Гли Гли Гли | У Ц А Г |
19. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите предложения, в которых сделаны ошибки, и исправьте их.
1. Генеалогический метод, используемый в генетике человека, основан на изучении родословного древа. 2. Благодаря генеалогическому методу были установлены типы наследования конкретных признаков. 3. Близнецовый метод позволяет прогнозировать рождение однояйцовых близнецов. 4. При использовании цитогенетического метода устанавливают наследование у человека групп крови. 5. Характер наследования гемофилии (плохой свёртываемости крови) был установлен путём изучения строения и числа хромосом. 6. В последние годы показано, что достаточно часто многие наследственные патологии у человека связаны с нарушением обмена веществ. 7. Известны аномалии углеводного, аминокислотного, липидного и других типов обмена.
Ответы:
№ вопроса | 1 вариант | 2 вариант |
1 | дисахариды | рибосомальная |
2 | центрифугирование | Популяционный (или популяционно-видовой) |
3 | 210 | 165 |
4 | 2 | 3 |
5 | 156 | 136 |
6 | 112112 | 1-АВЕ 2-БГД |
7 | 3 | 5 |
8 | 1 | 2 |
9 | 2 | 1 |
10 | 3 | 3 |
11 | 1 | 25 |
12 | 5 | 5 |
13 | 5 | 5 |
14 | 12 | 2 |
15 | 3 | 2 |
16 | А, В, Г | А, В, Е |
17 | 1 — биология 2 – Р.Гук 3 – эукариоты 4 – тимин 5 – гемоглобин | 1 – клетка 2 – прокариоты 3 – окуляр 4 – воде 5 – нуклеиновые кислоты |
18 | 1) Произошла дупликация. Новая цепь ДНК будет: ЦАТ — ГГЦ — ТГТ – ТЦЦ — ТЦЦ – ГТЦ. 2) Структура и-РНК будет: ГУА – ЦЦГ – АЦА – АГГ – АГГ – ЦАГ. 3) Произойдет удлинение молекулы белка на одну аминокислоту. Молекула белка будет состоять из аминокислот: вал – про – тре – арг – арг – глн. | 1) По принципу комплементарности последовательность нуклеотидов на и-РНК: АГЦ-ГЦУ-УУА-ГГГ; 2) тогда по принципу комплементарности на основе иРНК находим ДНК: ТЦГ-ЦГА-ААТ-ЦЦЦ, 3) С помощью таблицы генетического кода на основе иРНК определяем последовательность аминокислот: СЕР-АЛА-ЛЕЙ-ГЛИ. |
19 | Ошибки допущены в предложениях 2, 3, 5. 1) (2) Цинк относится к микроэлементам. 2) (3) Азот и сера входит в группу макроэлементов. 3) (5) В свёртывании крови участвует кальций, а не фосфор | Ошибки допущены в предложениях 3,4,5. 1) 3 – близнецовый метод не позволяет прогнозировать рождение близнецов, а даёт возможность изучать взаимодействие генотипа и факторов среды, их влияние на формирование фенотипа;
2) 4 – цитогенетический метод не позволяет установить группы крови, а позволяет выявить геномные и хромосомные аномалии;
3) 5 – характер наследования гемофилии был установлен путём составления и анализа родословного древа |
• Клетки — это основной строительный блок жизни | ||
вещества перемещаются через клеточную мембрану на | ||
Если в микроскопе установлена линза объектива 10x и линза окуляра 10x, общее увеличение системы микроскопа в этих условиях составляет _______ x | ||
Какие стадии митоза? | • Профаза, метафаза, анафаза, телофаза | |
Как сравнить детские и взрослые клетки? | • Дети являются растущими организмами и подвергаются быстрому митозу клеток в зонах роста, тогда как взрослые становятся зрелыми, вызывая гораздо более медленный митоз в их клетках в зонах роста | |
• Ткани — это специализированные клетки, сгруппированные вместе для выполнения задач | ||
Какие бывают 4 типа тканей животных? | • Эпителиальный | |
В чем разница между произвольными и непроизвольными мышцами? Примеры каждого. | • Произвольные мышцы, которыми вы управляете, непроизвольные мышцы, такие как сердце, работают автоматически. | |
Какие бывают 4 типа растительной ткани? | • Meristematic | |
В каком типе растительной ткани происходит фотосинтез? _______________ | ||
В чем разница между ксилемой и флоэмой? | • Ксилема: движение воды и минералов от корней вверх через стебель к листьям для фотосинтеза (только в одном направлении и более толстые стенки) | |
В чем разница между хроматином, хромосомами (одинарными / двойными) и хроматидами? | • Хроматин: форма ДНК во время интерфазы в небольших тонких цепочках ядра | |
Как растения наклоняются к свету? | Клетки, находящиеся на стороне растения от солнца, подвергаются быстрому митозу в ответ на окружающую среду вокруг них | |
Процесс замены / повторного выращивания / | ||
Какова роль лейкоцитов VS.Красные кровяные клетки? | Красные кровяные тельца содержат гемоглобин, переносящий кислород. Белые кровяные тельца защищают организм от бактерий и вирусов и борются с инфекциями. | |
Растения в основном состоят из… | ||
Крошечные отверстия, через которые углекислый газ, водяной пар и кислород попадают в лист или из него. | ||
Какова роль митохондрий? | Вырабатывают энергию для выполнения клетками своих функций | |
• Возникает в конце телофазы и включает деление цитоплазмы, включая органеллы | ||
Как солнечный свет может вызвать рак? | Ультрафиолетовое излучение солнца может изменять клетки кожи, создавая раковые клетки. | |
Каковы реагенты и продукты клеточного дыхания? | Глюкоза + кислород —> вода + CO2 (глюкоза = C6 h22 O6) | |
Что такое транспирация и как она позволяет растениям набирать воду? | Транспирация — это испарение воды через устьица листьев.Когда каждая молекула воды испаряется, создается притяжение, которое втягивает больше воды в ксилему, поэтому растение постоянно гидратируется. | |
Какая связь между температурой кожи и тела? | — При испарении выделяет пот для охлаждения тела | |
Как проходит вдыхаемый воздух в дыхательной системе? | Рот / Нос -> Глотка -> Трахея -> Бронхи -> Бронхиолы -> Альвеолы -> Капилляры -> Кровоток | |
Как проходит еда через пищеварительную систему? | Рот / Нос -> Язык -> Пищевод -> Желудок -> Кишечник | |
Опишите грудную полость и диафрагму во время дыхания. | • Когда вы вдыхаете, ваша грудная клетка поднимается, а диафрагма сжимается и движется вниз, увеличивая размер грудной полости из-за более низкого давления воздуха, направленного в легкие. | |
Опишите путь крови через сердце. | Правое предсердие -> Правый желудочек -> Легкие -> Левое предсердие -> Левый желудочек -> Аорта (ведет к артериям по всему телу) | |
Как работает выделительная система? | Нефроны в почках удаляют отходы и образуют мочу, которая перемещается к мочеточникам -> мочевой пузырь -> уретра Кожа также является частью, поскольку выделяет воду и соль | |
Химический продукт в эндокринной системе называется… | ||
Какая система животных помогает бороться с болезнями? | ||
Устойчивое состояние наших систем организма | ||
Ритмичное сокращение и расслабление гладких мышц пищевода | ||
Какова роль пыльника? | Мужская половая клетка, вырабатывающая пыльцу | |
— Якорь / стабилизирующий завод | ||
— Осуществить фотосинтез | ||
— Транспортировка воды и питательных веществ по всему растению | ||
— Репродуктивная структура растения | ||
ТКАНИ ЖИВОТНЫХ | ||
ТКАНИ ЖИВОТНЫХ | ||
ТКАНИ ЖИВОТНЫХ | ||
Ткани животных | ||
— Ячейки неспециализированные | ||
РАСТИТЕЛЬНАЯ ТКАНЬ | ||
РАСТИТЕЛЬНАЯ ТКАНЬ | ||
РАСТИТЕЛЬНАЯ ТКАНЬ |
Washington EOC — Биология 10 класс: Подготовка к экзамену и практический курс — Онлайн-видеоуроки
Об этом курсе
Уроки этого курса служат прекрасным учебным пособием для 10-го класса по биологии штата Вашингтон.Уроки, разработанные опытными преподавателями естественных наук, содержат исчерпывающий обзор тем биологии, которые вы увидите в день экзамена. Уроки доступны в виде видео или полных стенограмм в любое время дня и ночи. Также доступны тесты для самооценки и экзамены по главам, чтобы оценить ваше понимание уроков. После завершения этого курса вы будете готовы к рассмотрению следующих экзаменационных тем:
- Циклы предсказуемости и обратной связи, научные исследования, выводы и результаты
- Взаимосвязь науки, технологий и общества
- Фотосинтез, клеточное дыхание, клеточная биология, химические реакции в клетках, а также циклы материи и энергии,
- Хромосомы и митоз, ДНК, гены и белки, оплодотворение, изменение потомства, биологическая эволюция, популяции и устойчивость
Об экзамене
Учащиеся старших классов средней школы штата Вашингтон обязаны сдавать 10-й класс по биологии в конце курса (EOC) в течение последних трех недель учебного года в соответствии с федеральной ответственностью.Класс 2017 года и позже может также нуждаться в тесте, чтобы соответствовать требованиям окончания. Тест состоит из 26–29 заданий с несколькими вариантами ответов, 1–4 заданий для завершения и пяти заданий для кратких ответов. Проведение теста составляет 150 минут, из которых 30 минут посвящены инструкциям и распространению материалов, а 120 минут — сдаче экзамена. Баллы за тест основаны на уровнях достижений, также известных как дескрипторы уровня производительности (PLD). Баллы учащихся можно разделить на базовые, профессиональные и продвинутые категории PLD.
Подготовка и регистрация для Вашингтонского EOC — тест 10 по биологии
Этот курс разбит на главы с короткими видео и текстовыми уроками, которые исследуют все темы, которые вы можете ожидать увидеть на экзамене. Подготовьтесь, просматривая уроки в той последовательности, которую вы выбираете, исходя из ваших знаний биологии. Вернитесь к тем, которые вы не полностью понимаете, и используйте временные шкалы, чтобы перейти к ключевым темам в видеороликах, которые вам не нужно пересматривать полностью. На каждом уроке преподаватели изучают темы биологии, предоставляя вам подробные объяснения и подробные примеры.Убедитесь, что вы разбираетесь в научных исследованиях, фотосинтезе, клеточном дыхании и биологии, ДНК, хромосомах, оплодотворении, популяциях, биологической эволюции и многом другом до дня теста. Помимо прохождения коротких викторин и экзаменов по главам для проверки своих знаний, у вас есть доступ к комплексному экзамену практического курса. Кроме того, воспользуйтесь возможностью задавать вопросы по темам уроков экспертам, готовым предложить помощь.
Хотя тест обычно сдается в конце учебного года, рекомендуется связаться с окружным координатором для уточнения графика тестирования и требований к подготовке для вашей школы.Идеальным условием для сдачи теста является курс биологии. Но если вы не посещали курс биологии, вам все равно придется пройти тест Вашингтонского EOC по биологии для 10-го класса, поскольку он используется для определения адекватного годового успеваемости школы и округа (AYP) и требуется в соответствии с федеральным Законом о запрещении детей, оставленных без внимания. . Исключением из этого правила являются учащиеся, получающие услуги специального образования, которым разрешено сдавать Вашингтон — доступ к инструкциям и измерениям (WA-AIM) в 11-м классе.
Вашингтон Экзамены по окончании курса проводятся Управлением суперинтенданта по общественному обучению штата Вашингтон, которое не связано с Study.com.
Вопросы и ответы по биологии 10-го класса: тесты и практические тесты с ключом ответа (рабочие листы биологии 10-го класса и краткое руководство) (9798624384125): Икбал, Аршад: книги
Вопросы и ответы по биологии 10-го класса (MCQ): викторины и практические тесты с ключом ответа (рабочие листы для 10-го класса по биологии и краткое руководство). охватывает рабочие листы оценочных тестов для конкурсного экзамена для решения 1850 MCQ. «MCQ по биологии 10 класса» с ответами охватывает базовые концепции с теоретическими и аналитическими оценочными тестами.Книга в формате PDF «Викторина по биологии для 10 класса» помогает отработать контрольные вопросы для онлайн-сертификационного экзамена.
« 10 класс Биология множественный выбор вопросов и ответов (MCQ) » PDF-книга содержит решенные вопросы викторины и ответы по темам: биотехнология, координация и контроль, газообмен, гомеостаз, наследование, поддержание внутренней среды, человек и окружающая среда, фармакология , воспроизведение, поддержка и перемещение рабочей тетради для школьных и экзаменационных работ в колледже. В формате PDF «Вопросы и ответы по викторине по биологии для 10 класса» содержится рабочая тетрадь экзамена, вопросы для новичков и подготовка к сертификационному экзамену с ключом ответа.
Рабочие листы «MCQ по биологии в 10 классе» с ответами охватывают базовую терминологию и определения в рабочей тетради самооценки с тестами по биологии по главам:
Глава 1: MCQ по биотехнологии
Глава 2: MCQ координации и контроля
Глава 3: MCQ по газообмену
Глава 4: MCQ гомеостаза
Глава 5: Наследование MCQ
Глава 6: Поддержка внутренней среды MCQ
Глава 7: Человек и окружающая среда MCQ
Глава 8: Фармакология MCQ
Глава 9: Репродуктивная MCQ
Глава 10: Поддержка и движение MCQ
Рабочие листы PDF «Биотехнология MCQ» с ответами на решение практического теста MCQ: Введение в биотехнологию, генную инженерию, алкогольную ферментацию, ферментацию, ферментацию углеводов, ферментацию и применение, ферментеры, молочнокислую ферментацию, легкие и одноклеточный белок.
Рабочие листы PDF «Координация и контроль MCQ» с ответами для решения практического теста MCQ: Координация, типы координации, анатомия, вегетативная нервная система, центральная нервная система, расстройства нервной системы, эндокринные железы, эндокринная система, расстройства эндокринной системы, эндокринология , уровень глюкозы, части и структура человеческого тела, человеческий мозг, человеческое ухо, нервная система человека, физиология человека, человеческие рецепторы, науки о жизни, нервная координация, функция нервной системы, части и функции нервной системы, нейроны, нейробиология, периферическая нервная система, рецепторы человека, спинного мозга, нервной системы и зоологии.
Рабочие листы PDF «Gaseous Exchange MCQ» с ответами для решения практического теста MCQ: процесс газообмена, газообмен у людей, газообмен в растениях, клеточное дыхание, газообмен у людей, легкие, фотосинтез, респираторные заболевания, заболевания грудной клетки, и зоология.
Рабочие листы PDF «Homeostasis MCQ» с ответами для решения практического теста MCQ: Введение в гомеостаз, гомеостаз у людей и растений, анатомию, человеческие почки, мочевыделительную систему человека, заболевание почек, факты мочевыделительной системы, функции мочевыделительной системы, строение мочевыделительной системы, и состав мочи.
Рабочие листы PDF «Inheritance MCQ» с ответами для решения практического теста MCQ: законы наследования Менделя, наследование: вариации и эволюция, введение в хромосомы, цитогенетика, хромосомы и гены, структура ДНК, генотипы, водородные связи, введение в генетику, молекулярные биология, тимин и аденин, зоология.
Рабочие листы PDF «Поддержание внутренней среды MCQ» с ответами на решение практического теста MCQ: Экскреторная система, гомеостаз у людей и растений, заболевания почек, фотосинтез, почечная система, функции мочевыводящей системы и мочевыделительная система человека.
Рабочие листы в формате PDF «Pharmacology MCQ» с ответами на решение практического теста MCQ: Введение в фармакологию, препараты, вызывающие привыкание, антибиотики и вакцины, лимфоциты, лекарственные препараты и наркотические средства.
и многие другие главы!
Экзамен по биологии 10 класс
Ищете сертификационный экзамен, который поможет проверить ваши знания основ биологии и получить сертификат? StudySection запускает бесплатный онлайн-сертификационный экзамен по биологии (Foundation) для кандидатов, желающих проверить свои знания и опыт в области биологии, а также получить соответствующий сертификат.Бесплатный онлайн-сертификационный экзамен по биологии (Foundation) от StudySection — один из лучших вариантов, доступных для получения сертификата, и этот сертификат признан во всем мире. В биологии мы изучаем структуру, функции, рост, происхождение, эволюцию и распространение живых существ. Он описывает функции видов, их существование и взаимодействия, которые они имеют друг с другом и с природной средой. Четыре объединяющих принципа составляют основу современной биологии: клеточная теория, эволюция, генетика и гомеостаз.
Биология развивалась как отдельная область в девятнадцатом веке, когда ученые обнаружили, что организмы имеют общие фундаментальные характеристики друг с другом, а также с природой. Биология теперь является обычным предметом обучения в школах и университетах по всему миру. Ежегодно в большом количестве публикуются миллионы статей по биологии. Прикладные области биологии, такие как медицина и генетические исследования, включают множество специализированных дисциплин.
Бесплатный онлайн-сертификационный экзамен по биологии (Foundation) от StudySection проходит в формате вопросов с несколькими вариантами ответов по основам биологии.Успешная сдача этого сертификационного экзамена от StudySection даст вам право на получение электронного сертификата и значка сертификации, который может быть использован для отражения вашего опыта в области биологии. Кандидаты, которые хотят сдать этот онлайн-сертификационный экзамен от StudySection, могут пройти его, не выходя из дома или на рабочем месте.
Темы, которые должны быть охвачены на онлайн-сертификационном экзамене по биологии 10-го класса, следующие:
- Дискавери
- Тип организма
- Структура ячеек
- Отделение клеток
- Системы
- Жизненные процессы
- Контроль и координация
- Репродукция
- Наследственность и эволюция
- Продукты питания и производство продуктов питания
Прочтите вопросы и ответы по биологии 10 класса с множественным выбором (MCQ): викторины и практические тесты с ключом к ответу (рабочие листы по биологии 10 класса и краткое руководство) Онлайн Аршад Икбал
Вопросы и ответы по биологии 10 класса с несколькими вариантами ответов (MCQs )Тесты и практические тесты с ключом ответа
Аршад Икбал
Содержание
Глава 1: Биотехнология MCQs
Координация
Глава 3: MCQ газообмена
Глава 4: MCQ гомеостаза
Глава 5: MCQ наследования
Глава 6: MCQ обслуживания внутренней среды
MCQ 7: Человек и окружающая среда
Глава 8: Фармакология MCQ
Глава 9: 90 MCQ воспроизводства 683
Глава 10: MCQ поддержки и движения
Ключи ответов
Глава 1 Биотехнология MCQ642
906 был опубликован проект MCQ человека 1 в
А.1999
B. 2008
C. 2005
D. 2002
MCQ 2 : В 1857 году было доказано, что все ферментации являются результатом микробной активности
A. Pasteur
B. Lmark
К. Дарвин
Д. Мендель
MCQ 3 : Использование живых организмов для обслуживания людей составляет
A. биотехнология
B. социальная биология
C. биология человека
D. служебная биология
MCQ 4 : протеин, названный новым, производится с использованием
A.бактерии
B. вирус
C. грибки
D. микроорганизмы
MCQ 5 : белок, извлекаемый из смешанных или чистых культур дрожжей, бактерий, водорослей и грибов, называется
A . трехклеточный белок
B. одноклеточный белок
C. двухклеточный белок
D. четырехклеточный белок
MCQ 6 : Трансгенные животные Мэнни используются для получения лекарств через молоко, кровь и
A.мясо
B. гормоны
C. кости
D. моча
MCQ 7 : тимозин доказал свою эффективность против мозга и
A. рак печени
B. рак желудка
C. рак легких
D . рак крови
MCQ 8 : наиболее распространенным типом ферментированных злаков является
A. йогурт
B. пшеница
C. рис
D. хлеб
MCQ 9 : неполное окисление и восстановление глюкозы
А.метаболизм
B. дыхание
C. ферментация
D. пищеварение
MCQ 10 : дрожжевое брожение называется
A. пировиноградное брожение
B. акриловое брожение
C. молочная кислота ферментация
D. спиртовая ферментация
MCQ 11 : антивирусные белки, которые продуцируются инфицированными вирусом клетками, называются
A. Интерферон
B.Тимозин
C. бета-эндорфин
D. урокиназа
MCQ 12 : Ферментация порошка осуществляется
A. бактериями
B. вирусом
C. дрожжами
D. корневищем
MCQ 13 : Производство различных продуктов с использованием массовой культуры микроорганизмов классифицируется как
A. bacillus производство
B. воспроизводство
C. ферментация
D. опыление
MCQ 14 : используется вектор до
А.передать ген
B. скопировать ген
C. произвести ген
D. удалить ген
MCQ 15 : В 1977 году была создана кишечная палочка для синтеза
A. гормона роста животных
B. гормон роста растений
C. гормон роста человека
D. репродуктивный гормон человека
MCQ 16 : К какой категории ферментов относится лигаза?
A. разрушающий фермент
B. соединительный фермент
C.высвобождение фермента
D. удаление фермента
MCQ 17 : Рекомбинантная ДНК представляет собой комбинацию интересующего гена и
A. рост
B. векторная ДНК
C. векторная плазмида
D. хромосома
MCQ 18 : пировиноградная кислота при спиртовой ферментации восстанавливается до ацетальдегида, который затем восстанавливается до
A. диоксид углерода
B. метанол
C. этанол
D. метан
MCQ 19 : последний этап генная инженерия —
A.выделение интересующего гена
B. вставка гена в вектор
C. перенос рекомбинантной ДНК
D. экспрессия гена
MCQ 20 : во время гликолиза молекула глюкозы расщепляется на
A. один пировиноградный кислота
B. две пировиноградная кислота
C. три пировиноградная кислота
D. четыре пировиноградная кислота
MCQ 21 : во время спиртовой ферментации ацетальдегид восстанавливается до
A. метанол
B.этанол
C. лактоза
D. аскорбиновая кислота
MCQ 22 : Какие из следующих микроорганизмов используются для производства этанола
A. aspergillus
B. saccharomyces
C. bacillus
D. ни один из вышеперечисленных
MCQ 23 : Ферментация молочной кислоты (C3H6O3) используется в производстве
A. солодовых напитков
B. производства пива
C. черного хлеба
D.много видов сыра
MCQ 24 : В 1978 году ученые получили человеческий инсулин, вставив ген в
A. бактерии
B. вирус
C. грибки
D. водоросли
MCQ 25 : фермент, используемый для растворения сгустков крови, называется
A. урокиназа
B. гемофилия
C. интерфероны
D. липаза
MCQ 26 : плазмида является дополнительной
A. хромосомной РНК
B.хромосомы ДНК
C. ген
D. хромосома
MCQ 27 : При тестировании на присутствие сахара в моче цвет полоски изменяется из-за количества
A. глюкозооксидаза
B. пероксидаза
C. перекись водорода
D. бикарбид водорода
MCQ 28 : Техника субхондропластики (SCP) представлена
А. Грегором Менделем
Б. Луи Пастером
К. профессором Скримшоу
Д.Ян Уилмот
MCQ 29 : Учитывая ферментацию на промышленном уровне, микроорганизм Aspergillus используется для образования
A. муравьиной кислоты
B. акриловой кислоты
C. глицерина
D. этанола
MCQ 30 : пища может быть вкуснее и усвояемой благодаря
A. ферментация
B. удобрение
C. окисление
D. восстановление
MCQ 31 : какие из следующих микроорганизмов используются для производства глицерина
А.aspergillus
B. saccharomyces
C. bacillus
D. archaea
MCQ 32 : Бактерии, которые осуществляют ферментацию молочной кислоты, это
A. lactobacillus
B. lactobacillus cerevisiae
C. Wilkins.
D. saccharomyces cerevisiae
MCQ 33 : Акрил используется на промышленном уровне для производства
A. уксуса
B. косметики
C.пластмассы
D. Обработка кожи
MCQ 34 : Процесс использования живых организмов для разработки продуктов известен как
A. Геномная инженерия
B. Медицинская инженерия
C. Биотехнология
D. Биоинженерия
MCQ 35 : Учитывая ферментацию на промышленном уровне, микроорганизм Bacillus используется для образования
A. этанола
B. муравьиной кислоты
C. акриловой кислоты
D.глицерин
MCQ 36 : Глицерин (C3H8O3) используется на промышленном уровне для производства
A. пластмассы
B. обработки кожи
C. уксуса
D. косметики
MCQ 37 : Интерфероны производились в
A. 1980
B. 1949
C. 1950
D. 1970
MCQ 38 : При молочнокислом брожении пировиноградная кислота восстанавливается до
A. молочная кислота
B .уксусная кислота
C. аскорбиновая кислота
D. фолиевая кислота
MCQ 39 : Бактериальная ферментация называется
A. Молочно-кислотная ферментация
B. Спиртовая ферментация
C. Пировиноградная ферментация
D. Акриловая ферментация
MCQ 40 : Устройство, которое обеспечивает среду для взаимодействия микроорганизмов с субстратом, называется
A. Производитель
B.ферментер
C. промышленник
D. непромышленник
MCQ 41 : до генной инженерии для производства гормона роста человека мг
A. 5 мг
B. 8 мг
C . 10 мг
D. 4 мг
MCQ 42 : 2-й этап генной инженерии —
A. рост генетически модифицированного организма
B. экспрессия гена
C. выделение интересующего гена
D.вставка гена в вектор
MCQ 43 : При использовании одноклеточного белка количество белка, которое может быть произведено водорослями, выращенными в прудах (на акр), составляет
A. 20 тонн
B. 30 тонн
C. 40 тонн
D. 50 тонн
MCQ 44 : Производство полезных услуг или продуктов с использованием живых организмов классифицируется как
A. трансгенная инженерия
B. биотехнология
C. биоинженерия
Д.геномная инженерия
MCQ 45 : Типы углеводной ферментации включают
A. Только молочная ферментация
B. Только спиртовая ферментация
C. Пировиноградная кислота
D. Молочная кислота и спиртовая ферментация
MCQ 46 : Антивирусные белки, продуцируемые клетками, инфицированными вирусами, называются
A. урокиназа
B. гемофилия
C. интерфероны
D. антибиотики
MCQ 47 : акриловая кислота производится с использованием
A .aspergillus
B. bacillus
C. saccharomyces
D. Бактерии
MCQ 48 : Субстрат, используемый микроорганизмами для производства одноклеточных белков, включает
A. газообразный метан
B. промышленные отходы
C ..сельскохозяйственные отходы
D. все вышеперечисленное
MCQ 49 : Какой тип процесса ферментации?
A. Непрерывный процесс
B. Прерывистый процесс
C.длинный процесс
D. сложный процесс
MCQ 50 : генная инженерия может быть использована для лечения
A. язва желудка
B. рак мозга
C. талассемия
D. туберкулез
MCQ 51 : Учитывая ферментацию на промышленном уровне, микроорганизм Saccharomyces используется для образования
A. Только глицерин
B. Только этанол
C. Муравьиная кислота
D. Глицерины и этанол
MCQ 52 : Генная инженерия разработан в середине
А.1960
B. 1950
C. 1970
D. 1980
MCQ 53 : Процедура, в которой окисление-восстановление глюкозы (C6h22O6) является неполным, называется
A. оплодотворение
B. восстановление
C. окисление
D. ферментация
MCQ 54 : Ученый, который предположил, что микробная активность является причиной всех ферментаций, —
A. Ibn al Haithem
B. Gregor Mendel
C.Луи Пастер
D. Ян Уилмот
MCQ 55 : Интерфероны являются противовирусными, которые принадлежат
A. крахмал
B. углеводы
C. липиды
D. белки
MCQ 56 : Какой из следующие микроорганизмы используются для производства акриловой кислоты
A. aspergillus
B. saccharomyces
C. bacillus
D. archaea
MCQ 57 : особый фермент, продуцируемый генной инженерией, который используется для растворения сгусток крови называется
А.интерферон
B. урокиназа
C. Тимозин
D. бета-эндорфин
MCQ 58 : фермент эндонуклеазы рестрикции используется для
A. разрезания гена
B. лигазы гена
C. умножьте ген
D. скопируйте ген
MCQ 59 : На первом этапе генной инженерии специальные ферменты, которые используются для разделения идентифицированного гена, называются
A. Экспрессированные нуклеазы
B.вставленные нуклеазы
C. концевые нуклеазы рестрикции
D. изолированные нуклеазы
MCQ 60 : Aspergillus используется для производства
A. этанол
B. глицерин
C. акриловая кислота
D. муравьиная кислота
MCQ 61 : При использовании одноклеточного белка количество белка, производимого 50 кг дрожжей, составляет
A. 180 тонн
B. 100 тонн
C. 300 тонн
D. 250 тонн
MCQ 62 : Использование живых организмов в процессах производства полезных продуктов называется
A.биотехнология
B. фармакология
C. генетика
D. морфология
MCQ 63 : Типичным примером ферментированного напитка является
A. соленые огурцы
B. пиво
C. хлеб и булочки
D. сыр и йогурт
MCQ 64 : Бактерия, которая может синтезировать гормон роста человека, известна как бактерия
AE Coli
Бактерия BH Coli
Бактерия CX Coli
D.Бактерия I. Coli
MCQ 65 : Бактерия E. coli была создана в
A. 1981
B. 1977
C. 1985
D. 1979
MCQ 66 : Был приготовлен инсулин учеными в
A. 1968
B. 1970
C. 1978
D. 1975
MCQ 67 : Сыр образуется, когда молочный белок составляет
A. произведено
B. выпущено
C . сформировано
D.коагулированный
MCQ 68 : вино получают путем ферментации
A. сахара
B. молока
C. порошка
D. винограда
MCQ 69 : Четвертый этап генной инженерии —
A. рост ГМО
B. экспрессия гена
C. выделение представляющего интерес гена
D. вставка гена в вектор
MCQ 70 : трансгенные организмы модифицировали
A.химические вещества
B. гормоны
C. ферменты
D. генетическая структура
MCQ 71 : первый шаг генной инженерии —
A. выделение интересующего гена
B. вставка гена в вектор
C. рост генетически модифицированного организма
D. экспрессия гена
MCQ 72 : слово SCP означает
A. одноклеточный белок
B. свойства отдельной клетки
C.односторонний белок
D. специфический клеточный белок
MCQ 73 : Учитывая производство хлеба, ферментация вызывается
A. карболовой кислотой
B. диоксидом углерода
C. метаном
D. этаном
MCQ 74 : Третий этап генной инженерии —
A. Выделение интересующего гена
B. Вставка гена в вектор
C. Перенос рекомбинантной ДНК
D. Экспрессия гена
MCQ 75 : Некоторые растения были созданы с помощью генной инженерии, которая может фиксировать атмосферный
A.углерод
B. азот
C. кислород
D. сера
MCQ 76 : спиртовое брожение осуществляется дрожжами, известными как
A. Wilmot cerevisiae
B. saccharomyces cerevisiae
C. lactobacillus
D. lactobacillus cerevisiae
MCQ 77 : При ферментации продукты производятся путем культивирования
A. бактерий
B. вирусов
C. микроорганизмов
D.грибы
MCQ 78 : Этанол используется на промышленном уровне для
A. Производство уксуса
B. Производство косметики
C. Производство пластмасс
D. Обработка кожи
MCQ 79 : При углеводном (Cnh3mOm) брожении молекула глюкозы (C6h22O6) расщепляется на молекулы
A. пировиноградная кислота
B. азотная кислота
C. серная кислота
D. соляная кислота
MCQ 80 : 50 килограммов дрожжей производят около 250 тонн белка в пределах
A.23 часа
B. 24 часа
C. 25 часов
D. 21 час
MCQ 81 : Прилагаемый интересующий ген и вектор дезоксирибонуклеиновой кислоты (ДНК) вместе известны как
A. Экспрессированная ДНК
B. Ограниченная ДНК
C. Изолированная ДНК
D. Рекомбинантная ДНК
MCQ 82 : Человек начал использовать микроорганизмы еще в
A. 3000bc
B. 4000bc
C. 5000bc
D.7000bc
MCQ 83 : Двуокись углерода (CO2) удаляется при спиртовой ферментации из
A. Пировиноградная кислота
B. Азотная кислота
C. Серная кислота
D. Соляная кислота
MCQ 84 : Болеутоляющее, полученное с помощью генной инженерии для мозга, известно как
A. альфа-эндорфин
B. альфа-эндорфин
C. гамма-эндорфин
D. бета-эндорфин
MCQ 85 : Какой из них ферментированный?
А.сахар
B. масло
C. хлеб
D. соленые огурцы
MCQ 86 : пировиноградная кислота при спиртовой ферментации приводит к
A. глюкоза
B. лактоза
C. молочная кислота
D. . ацетальдегид
MCQ 87 : Исследование ДНК помогает идентифицировать
A. наследование
B. гены
C. пациенты
D. преступники
MCQ 88 : наиболее распространенный пример ферментированного зерновой продукт
А.соленья
B. хлеб
C. йогурт
D. сыр
MCQ 89 : Добавление, восстановление и удаление генетического материала классифицируются как
A. генная инженерия
B. биоинженерия
C . геномная инженерия
D. трансгенная инженерия
MCQ 90 : Какой из следующих микроорганизмов используется для производства муравьиной кислоты
A. aspergillus
B. saccharomyces
C.bacillus
D. archaea
MCQ 91 : Lan Wilmut произвел овцу из тела взрослой овцы, которую назвали
A. dolly
B. Polly
C. генетическая овца
D. искусственная овца
MCQ 92 : Процесс, посредством которого молекулы глюкозы (C6h22O6) выделяют энергию, называется
A. окисление-восстановление
B. восстановление азота
C. восстановление кислорода
D. окисление азота
MCQ 93 : Ученый Луи Пастер предположил, что микробная активность является причиной всех ферментаций в
A.1869
B. 1857
C. 1862
D. 1867
MCQ 94 : Типичным примером ферментированного молочного продукта является
A. хлеб и булочки
B. сыр и йогурт
C. соленые огурцы
D. пиво
MCQ 95 : Организмы, генетически модифицированные, классифицируются как
A. биоферменты
B. трансгенные
C. геномы
D. микробы
Мгновенное обучение онлайн Нажмите, чтобы сэкономить 50% сейчас | |
Мгновенное обучение онлайн Нажмите, чтобы сэкономить 50% сейчас | |
…………… | ………………………………………………………………… | |
Дата | Тема | Домашнее задание / Практика |
15 октября | Введение в биологию — Что такое жизнь? | см. Классную комнату Google для примечания 1 |
16 октября | Теория клеток Структура ячейки (не забудьте сегодня свой учебник) | Схема клеток растений и животных Таблица клеток растений и животных Завершение заводов и животных клеток |
17 октября | Микроскопы | Детали и функции микроскопа Blank Детали и функции микроскопа завершены |
18 октября | Microscope Activity — буква «е» | получить раздаточный материал в классе Биологические чертежи |
21 октября | Лабораторная деятельность — просмотр клеток животных и растений | |
22 октября | Завершить лабораторное задание | лабораторных вопроса до четверга, 24 октября |
23 октября | Викторина — детали клеток и микроскопы ДНК, гены и хромосомы | см. Классную комнату Google для примечания 2 Учебникраздел 1.2, вопросы на странице 28 # 1, 2, 3, 6, 8 |
24 октября | Активность кариотипа | раздаточный |
28 октября | Диффузия и осмос | см. Классную комнату Google для примечания 3 |
29 октября | Рост и деление клеток — митоз | см. Google класс для примечания 4 словарный запас № 1 |
30 октября | Активность — просмотр этапов деления клеток | Активность митоза — см. Google класс Активность митоза — ответы |
31 октября | Полная записка о митозе | |
01 ноября | Митоз — активность микроскопа | словарный запас № 2 см. Учебник, стр. 48-49 |
04 ноября | Деление клеток и проблемы роста Рак — неконтролируемое деление клеток | см. Примечание 5 в google classrom учебник Глава 1 Обзор, стр. 52, вопросы 11, 13, 14, 15, 17, 18, 19, 20, 29 |
05 ноября | Рак продолжение | словарный запас № 3 Обзор теста среднего блока |
06 ноября | Тест среднего блока | учебник работы — читать страницы 93-96 Завершенных органов и систем |
07 ноября | Специализация клетки Введение в ткани / органы / системы | см. Классную комнату Google для примечания 6 Раздаточный материал— Обзор систем органов |
08 ноября | Этические соображения клонирования | Фильм «Остров» |
11 ноября | Функции пищеварительной системы | см. Классную комнату Google для примечания 7 раздаточный материал — Пищеварительная и дыхательная системы |
12 ноября | Пищеварительная система Практика | викторина № 1 Упражнение — Исследование пищеварительной системы вопросов pg 107 # 1,2, pg 122 # 10, pg 123 # 28 |
13 ноября | Дыхательная система | раздаточных материалов — см. Раздаточные материалы от 8 ноября см. Классную комнату Google для заметки 8 |
14 ноября | Этические соображения клонирования | Полный фильм «Остров» см. Гугл класс для задания |
18 ноября | Дыхательная система (продолжение) | Завершены раздаточные материалы по пищеварительной и дыхательной системам викторина № 2 |
19 ноября | Система кровообращения | см. Классную комнату Google для примечания 9 |
20 ноября | Система кровообращения (продолжение) Подключение систем | Завершены раздаточные материалы по системе кровообращения викторина № 3 |
21 ноября | 01 — Поездка в угол Ригли 02 — Проект «Медицинские технологии» | см. Google класс медицинских технологий проект |
22 ноября | 01 — Проект «Медицинские технологии» 02 — Поездка на Ригли Корнерс | см. Leave a Reply
|