Контрольная работа биология 10 класс: Контрольная работа по биологии в 10 классе | Тест по биологии (10 класс) на тему:

Содержание

Контрольная работа по биологии в 10 классе | Тест по биологии (10 класс) на тему:

Контрольная работа

по биологии

 10 класс

(промежуточный срез знаний  за I  полугодие)

1, 2 вариант

Базовый уровень

1 час в неделю

Контрольная работа рассчитана на 40 мин.

Составитель_Исакова Мария Львовна

учитель биологии

высшей квалификационной категории                          

2017 уч. год

Пояснительная записка

к промежуточной контрольной работе по биологии

10 класс

Контрольная работа в двух вариантах составлена в виде тестовых заданий, соответствующих темам, изучаемым в 1 полугодии 10 класса:

— Органические вещества клетки;

— Основные положения клеточной теории;

— Органоиды клетки;

— Энергетический обмен в клетке;

В тестах представлены разнообразные задания по темам:

        Часть А  содержит 18 заданий с выбором одного верного ответа из четырех базового уровня сложности.

Часть В  содержит 3  задания с выбором нескольких верных ответов, на установление соответствия и определение последовательности биологических объектов, процессов и явлений. Эти задания повышенного уровня сложности.

В1, В2, В3- умение проводить множественный выбор и устанавливать соответствие;

            Часть С содержит вопрос, подразумевающий ответ из 3 правильных элементов.

На выполнение теста рекомендуется выделить  40 минут.

Критерии оценивания:

Часть «А»  — 18 баллов

Часть «В»   — 9 баллов.

Часть « С» — 3 балла.

Итого – 30 баллов.

27-30 баллов — оценка «5»- 90-100%

21 — 26 баллов – оценка «4» — 70-89%

15 — 20 баллов – оценка «3»-  50-69%

Менее 15 баллов – оценка «2»-менее 50%

        Ответы:А

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

Вариант — 1

4

3

2

4

1

3

3

4

1

3

1

2

2

1

3

1

4

3

Вариант — 2

2

3

4

1

2

3

1

1

1

2

4

2

2

4

3

1

1

2

В

1

2

3

Вариант — 1

121221

АВГ

БГД

Вариант — 2

АБГ

135

212112

                  С

Вариант — 1

Двумембранный органоид

Внутри находится собственная ДНК, внутренняя мембрана образует кристы.

В митохондриях происходит разрушение органического вещества до углекислого газа и воды с образованием АТФ

Вариант — 2

Двумембранный органоид

Внутри находится собственная ДНК, граны тилакоидов

Происходит фотосинтез с образованием органических веществ из углекислого газа и воды с выделением кислорода

Элементы содержания.

№ задания

Проверяемые элементы содержания

Уровень сложности

Макс балл

Часть А

1

Органические и неорганические вещества клетки

Б

1

2

Углеводы

Б

1

3

Углеводы

Б

1

4

Липиды

Б

1

5

Белки

Б

1

6

Функции белков

Б

1

7

Нуклеиновые кислоты

Б

1

8

Нуклеиновые кислоты

Б

1

9

АТФ

Б

1

10

АТФ

Б

1

11

Вирусы

Б

1

12

Основные положения клеточной теории

Б

1

13

Органоиды клетки

Б

1

14

Органоиды клетки

Б

1

15

Органоиды клетки

Б

1

16

Эукариоты и прокариоты

Б

1

17

Энергетический обмен в клетке        

Б

1

18

Энергетический обмен в клетке

Б

1

Итого часть А

Б

18

Часть В

В1

Соответствие между строением и функцией вещества и его видом.

П

3

В2

Строение органоидов

П

3

В3

Отличия прокариот и эукариот

П

3

Итого часть В

П

9

                                      Часть С

С1

Органоиды клетки

П

3

Итого часть С

3

Итого

30

                                                                                                             

Контрольная работа

Вариант 1.

1. К неорганическим веществам клетки относятся

1) жиры             2) белки    3) нуклеиновые кислоты     4) вода

 

2. Глюкоза является мономером:

1) гемоглобина        2)глицерина  3) гликогена      4) адреналина

3. Какую функцию выполняют углеводы в клетке?

1)   каталитическую                                          2)  энергетическую

3) хранение наследственной информации    4) участие в биосинтезе белка

4. В клетке липиды, в отличие от углеводов, выполняют функцию

1)  энергетическую    2)  структурную 3)  запасающую       4) регуляторную

5. Из аминокислот состоят молекулы:

1)         белков               2)         углеводов       3)липидов       4) ДНК

6. При понижении температуры активность ферментов

1) увеличивается                          2) не изменяется

3) замедляется                              4) сначала замедляется, потом увеличивается

7. Какую функцию выполняют в клетке молекулы ДНК?

1)         строительную                                            2)         защитную

3)         носителя наследственной информации  4) поглощения энергии солнечного света

8. В состав нуклеотидов РНК не входит:

1) аденин     2) гуанин         3) урацил        4) тимин

9. Синтез молекул АТФ в клетке может происходить в:

1)         митохондриях и хлоропластах       2)         ядре и рибосомах

3) аппарате Гольджи и лизосомах          4) хромосомах и ядрышке

 

10. Сколько молекул АТФ образуется при бескислородном расщеплении глюкозы?

1) 38                                2) 4

3) 2                                  4)  36

 

11. Вирусы  могут  размножаться.

1) Только  в клетке  хозяина                  2) Путем  простого  деления

3)Только     бесполым   путем                4)Только  половым  путем.

 

12. Роль клеточной теории в науке заключается в том, что она:

1)  разъяснила механизм эволюции          2)  выявила роль ядра и хромосом в клетке

3) выявила значение органических веществ в клетке      4) описала органоиды клетки

13. К органоидам клетки относятся

1) гормоны                 2) лизосомы              3) ферменты                   4) витамины  

 

14. В аппарате Гольджи образуются:

1)  лизосомы                     2) рибосомы   3) хлоропласты                    4)     митохондрии

15. Переваривание пищевых частиц и удаление непереваренных остатков происходит в клетке с помощью

  1. 1) аппарата Гольджи
  2. 3)лизосом
  1. 2)эндоплазматической сети
  2. 4)  рибосом

16. Наследственная информация  в  клетках бактерий содержится в:

1) кольцевой ДНК     2) цитоплазме      3)ядре       4)рибосомах

17. В клетках человека и животных в качестве источника энергии используются

1)         гормоны и витамины           2)         вода и углекислый газ

3)         неорганические вещества     4)         белки, жиры и углеводы

 

18. Конечные продукты окисления органических веществ:

1) АТФ и вода    2) кислород и углекислый газ

3) вода и углекислый газ      4) АТФ и кислород

В 1. Установите соответствие между строением, функцией вещества и его видом.

СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИЯ                                                                           ВИД

А) состоят из остатков молекул глицерина и жирных кислот               1) липиды

Б) состоят из остатков молекул аминокислот                                          2) белки

В) защищают организм от переохлаждения

Г) защищают организм от чужеродных веществ

Д) обладают ренатурацией

Е) выполняют запасающую функцию

В 2. Выберите структуры и функции, относящиеся к ядру клетки.

A)        Имеет двумембранную оболочку с порами

Б)        Отвечает за синтез АТФ

B)        Хранит наследственную информацию и участвует в ее передаче

Г)        Содержит ядрышко, в котором собираются рибосомы

Д)   Осуществляет процессы пластического и энергетического обмена

Е)   Обезвреживает продукты распада в клетке

 

 В 3. Выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа на вопрос: чем клетка бактерий отличается от клетки животного?

A)        наличием наружной мембраны

Б) отсутствием ядра

B)        отсутствием цитоплазмы

Г) наличием плотной оболочки

Д) отсутствием митохондрий

Е) содержанием органических веществ

 

С. Что известно о внутреннем строении и функциях митохондрий?

Контрольная работа

Вариант 2.

1. К органическим веществам клетки растений относится

1) вода                        2) крахмал       3) хлорид кальция     4) поваренная соль

 

2. Углеводы при фотосинтезе синтезируются из:

1)02иН2О              2) С02 и Н2                3)С02иН20                4) С02 и Н2С03

3. В клетках животных запасным углеводом является:

1) целлюлоза         2) крахмал

3) глюкоза              4) гликоген

4. Наибольшее количество энергии выделяется при расщеплении одного грамма

1) жира       2) глюкозы                  3) белка       4)целлюлозы

5. Кислоты, из которых состоят белки, называются

1) нуклеиновыми      2) аминокислотами     3) минеральными     4) неорганическими

 

6. В переносе кислорода и углекислого газа в организме участвует

1) миозин                                2) фибрин

3) гемоглобин                        4) коллаген

7. Где в клетках эукариот содержится ДНК?

1) в ядре           2) в рибосомах             3) в комплексе Гольджи             4) в цитоплазме

8. Молекула РНК содержит азотистые основания:

1) аденин,гуанин,урацил,цитозин                2) цитозин,гуанин,аденин,тимин

3) тимин,урацил,аденин,гуанин                    4) аденин,урацил,тимин,цитозин.

 

9. Какова роль молекул АТФ в клетке?

1)  обеспечивают организм энергией               2)         ускоряют химические реакции

3)  участвуют в образовании клеточных структур   4)         поглощают энергию солнечного света

10. Сколько молекул АТФ образуется при кислородном расщеплении глюкозы?

1) 38                                2) 36

3) 28                                  4)  2

11. Какой  вирус  нарушает  работу  иммунной  системы  человека?

1) Полиомиелита                       2)Оспы 

3)Гриппа                                  4)ВИЧ

12. Какая теория обобщила знания о сходстве химического   состава клеток растений, животных, человека, бактерий и грибов?

1)  эволюции  2)  клеточная 3)происхождения человека  4) индивидуального развития организмов

13. К органоидам клетки относится

1) хроматин    2) комплекс Гольджи     3) АТФ     4) клеточный сок

 

14. Какую роль играет ядро в клетке?

1)         содержит запас питательных веществ

2)         осуществляет связь между органоидами и частями    клетки

3)         способствует поступлению веществ в клетку

4)         обеспечивает сходство материнской клетки с дочерними

15. Полужидкая среда клетки, в которой расположено ядро и органоиды, — это

1)   вакуоль                       2)  лизосома  3)  цитоплазма             4)комплекс Гольджи

 16. В клетках прокариот гены, в которых хранится наследственная информация, расположены в

1)         цитоплазме            2) ядре      3)         митохондриях                  4)  рибосомах

17. Биологическое окисление идёт при обязательном участии

1) кислорода      2) ферментов      3) гормонов    4) нуклеиновых кислот

18. Количество этапов в энергетическом обмене:

1) 2                          2) 3

3) 4                          4) 36          

 

В 1.  Выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа: какие функции в организме выполняют жиры?

A)        откладываются в запас

Б) служат источником энергии

B)        ускоряют химические реакции

Г) входят в состав клеточных мембран

Д) в печени могут превращаться в белки

 Е) участвуют в хранении и передаче наследственных признаков от родителей к потомству

 

В 2. Выпишите цифры, обозначающие элементы верного ответа: какие функции в организме выполняют белки?

1)         переносят кислород и углекислый газ     

2)         синтез АТФ происходит на кристах            

3)         участвуют в хранении и передаче наследственных признаков

4)         превращают световую энергию в химическую

5)         ускоряют химические реакции

 

В 3. Установите соответствие между признаком обмена веществ и его видом у человека.

Признаки обмена веществ                  1) пластический

А)         окисление веществ                   2) энергетический      

Б)         синтез веществ

В)         запасание энергии

Г)         расход энергии

Д)         участие рибосом

Е)         участие митохондрий

 

 

С. Что известно о строении и функциях хлоропластов?

Годовая контрольная работа по биологии 10 класс

Годовая контрольная работа

по биологии 10 класс

Составлено учителем биологии

высшей категории МБОУ СОШ №61

г. Иваново Щавелевой

Татьяной Александровной

Спецификация годовой контрольной работы по биологии 10 класс

Цель работы: выявить уровень владения знаниями и умениями, полученными за учебный год.

Содержание работы определяется на основе требований федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по биологии (базовый уровень) 2004г.

Условия применения.

Работа рассчитана на учащихся 10 класса средних общеобразовательных учреждений (школ, гимназий, лицеев), изучающих курс общей биологии. К выполнению работы можно готовиться по учебникам, имеющим гриф Минобразования РФ.

Структура работы.

В работе выделяются 3 части, различающиеся по назначению, содержанию, и сложности заданий (А, В, С).

Часть А содержит 7 заданий с выбором ответа, которые используются для проверки знания и понимания основных понятий, а также умения применять стандартные алгоритмы в знакомой ситуации на базовом уровне. К каждому из заданий предлагается 4 варианта ответов, из которых только один верный.

Часть В содержит 2 задания на анализ и на применение знаний в незнакомой ситуации с кратким ответом. К первому заданию предлагается 6 ответов, из которых несколько верных ответов. Второе задание – на установление соответствия или последовательности биологических процессов и явлений.

Часть С содержит 1 задание с развернутым свободным ответом на синтез и оценку.

Всего работа содержит 10 заданий, представленных в двух вариантах.

Время выполнения работы.

На выполнение работы отводится один урок.

Библиографический список

Учебник

Общая биология: Учеб. для 10-11кл. общеобразоват. учреждений / под ред. Д. К. Беляева, Г. М. Дымшица. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2010.

Контрольно-измерительные материалы

Для составления контрольной работы были взяты вопросы из:

Калинова Г.С., Мягкова А.Н., Резникова В.З. Учебно-тренировочные материалы для подготовки к единому государственному экзамену. Биология. – М.: Интеллект-Центр, 2004, 2005, 2008, 2010.

Единый государственный экзамен: биология: контрол. измерит. материалы: 2005-2006 / под общ. ред. Г.С. Калиновой; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федерал. служба по надзору в сфере образования и науки, Федерал. ин-т пед. Измерений. – М.: Просвещение, 2009.

Инструкция для учащихся по выполнению контрольной работы

Советуем выполнить задания в том порядке, в котором они приведены. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям. За верное выполнение задания Части А вы получаете 1 балл, Части В – 2 балла, Части С – 3 балла. Баллы, полученные за все выполненные задания, суммируются. Максимальное количество баллов 14.

Желаем успеха!

Годовая контрольная работа по биологии 10 класс.

1 вариант.

Уровень А. Задания с выбором одного верного ответа

А1. Выведение нового сорта растения происходит на уровне организации живого:

молекулярном

биосферном

популяционно-видовом

биоценотическом

А2. Связь, возникающая между азотистыми основаниями 2-х комплементарных цепей ДНК,-

ионная

пептидная

водородная

ковалентная полярная

А3. Митохондрии в клетке не выполняют функцию

окисления органических веществ

фотолиза молекул воды

клеточного дыхания

синтеза молекул АТФ

А4. Двухроматидные хромосомы во время мейоза отходят к полюсам клетки в

анафазе 1 деления

анафазе 2 деления

профазе 1 деления

профазе 2 деления

А5. Скрещивание гибридной особи с особью гомозиготной по рецессивным аллелям называется

анализирующим

моногибридным

дигибридным

межвидовым

А6. Правило единообразия первого поколения проявится, если генотип одного из родителей аавв, а другого

ААВв

АаВВ

ААВВ

АаВв

А7. Эффект гетерозиса проявляется вследствие

увеличения доли гомозигот в потомстве

появления полиплоидных особей в потомстве

увеличения числа мутаций в потомстве

увеличения доли гетерозигот в потомстве

Уровень В.

В1. Задание с выбором нескольких верных ответов

Мутацию считают хромосомной, если

1) число хромосом увеличилось на 1-2

2) один нуклеотид в ДНК заменяется на другой

3) участок одной хромосомы перенесен на другую

4) произошло выпадение участка хромосомы

5) участок хромосомы перевернут на 180 градусов

6) произошло кратное увеличение числа хромосом

В2. Установите правильную последовательность действий селекционера по выведению нового сорта.

А) гибридизация

Б) искусственный отбор

В) отбор исходного материала

Г) размножение гибридных особей

Уровень С. Задание с развернутым свободным ответом

Отец имеет короткие ресницы (рецессивный аутосомный ген), а мать – длинные, 3 детей имеют длинные ресницы, а 2 – короткие. Определите виды гамет и генотипы родителей, а также генотипы их потомства.

Годовая контрольная работа по биологии 10 класс.

2 вариант.

Уровень А. Задания с выбором одного верного ответа

А1. Клеточная теория лежит в основе

хромосомной теории наследственности

представлений о единстве всего живого

биогенетического закона

законов Г. Менделя

А2. Определенной последовательностью трех нуклеотидов зашифрована в клетке каждая молекула

1) аминокислоты

2) глюкозы

3) крахмала

4) глицерина

А3. Комплекс Гольджи не участвует в

1) образовании лизосом

2) образовании АТФ

3) накоплении секретов

4) транспорте веществ

А4. Конъюгация и обмен участками гомологичных хромосом происходит в

профазе I мейоза

профазе митоза

метафазе IIмейоза

профазе IIмейоза

А5. Скрещивание организмов, отличающихся по одному или нескольким признакам, составляет сущность метода

гибридологического

близнецового

цитогенетического

генеалогического

А6 Иллюстрацией закона расщепления признаков при моногибридном скрещивании считается появление в потомстве F2 особей

25% рецессивных

50% рецессивных

50% доминантных

100% рецессивных

А7 В основе создания селекционерами чистых линий культурных растений лежит процесс

сокращения доли гомозигот в потомстве

сокращения доли полиплоидов в потомстве

увеличения доли гетерозигот в потомстве

4) увеличения доли гомозигот в потомстве

Уровень В.

В1. Задание с выбором нескольких верных ответов

В процессе сперматогенеза

1) образуются мужские половые клетки

2) образуются женские половые клетки

3) уменьшается вдвое число хромосом

4) образуются 4 половые клетки из одной

5) образуется одна половая клетка

6) образуются клетки с диплоидным набором хромосом

В2. Установите соответствие между признаками изменчивости и её видами

Признаки изменчивости:

обусловлена появлением нового сочетания нуклеотидов в гене

обусловлена изменением генов и хромосом

у потомков появляются новые аллеи генов

основой служит независимое расхождение гомологичных хромосом

у особей изменяется количество или структура ДНК

обусловлена конъюгацией и перекрестом хромосом

Виды изменчивости:

А) мутационная

Б) комбинативная

Уровень С. Задание с развернутым свободным ответом

У человека темный цвет волос (А) доминирует над светлым цветом (а), карий цвет глаз (В) над голубым (b). Запишите генотипы родителей, возможные фенотипы и генотипы детей, родившихся от брака светловолосого голубоглазого мужчины и гетерозиготной кареглазой светловолосой женщины.

Статистическая информация по результатам выполнения годовой контрольной работы по биологии 10 класс.

1 вариант.

Школа № _______ класс________ Ф.И.О. учителя _________________________________

Дата выполнения работы _______________ № урока________

№

Контролируемый обязательный минимум содержания основного общего образования

Кол-во

баллов

(максим.)

Справились полностью

Допустили

ошибки

Не справились

по биологии

Чел.

%

Чел.

%

Чел.

%

Часть А.

7

1.

Умение узнавать методы биологических исследований.

1

2.

Применение знаний о строении нуклеиновых кислот.

1

3.

Применение знаний о функциях органоидов клетки.

1

4.

Узнавание фаз мейоза

1

5.

Узнавание видов скрещивания организмов.

1

6.

Применение основных законов генетики.

1

7.

Применение знаний об эффекте гетерозиса.

1

Часть В.

4

1.

Анализ типов мутаций.

2

2.

Анализ этапов селекционной работы

2

Часть С.

3

1.

.Умение применять генетические законы для решения генетических задач.

3

Итоги

Кол-во

%

«5»

«4»

«3»

«2»

Шкала оценки: 14 б. – 12 б. – отметка «5»

11 б. – 9 б. – отметка «4»

8 б. – 7 б. – отметка «3»

6 б. и менее – отметка «2».

Учитель: Ассистент:

Статистическая информация по результатам выполнения годовой контрольной работы по биологии 10 класс.

2 вариант.

Школа № _______ класс________ Ф.И.О. учителя _________________________________

Дата выполнения работы _______________ № урока________ смена______

№

Контролируемый обязательный минимум содержания основного общего образования

Кол-во

баллов

(максим.)

Справились полностью

Допустили

ошибки

Не справились

по биологии

Чел.

%

Чел.

%

Чел.

%

Часть А.

7

1.

Узнавание основных положений клеточной теории

1

2.

Применение знаний о генетическом коде.

1

3.

Применение знаний о функциях органоидов клетки.

1

4.

Узнавание фаз мейоза

1

5.

Узнавание методов генетических исследований.

1

6.

Применение основных законов генетики.

1

7.

Знание понятия «чистая линия».

1

Часть В.

4

1.

Анализ процесса сперматогенеза.

2

2.

Умение устанавливать соответствие между признаками изменчивости и её видами

2

Часть С.

3

1.

.Умение применять генетические законы для решения генетических задач.

3

Итоги

Кол-во

%

«5»

«4»

«3»

«2»

Шкала оценки: 14 б. – 12 б. – отметка «5»

11 б. – 9 б. – отметка «4»

8 б. – 7 б. – отметка «3»

6 б. и менее – отметка «2».

Учитель: Ассистент:

Эталон ответов годовой контрольной работы по биологии 10 класс.

1 вариант.

А1 – 3

А2 – 3

А3 – 2

А4 – 1

А5 – 1

А6 – 3

А7 – 4

В1 – 345

В2 – ВАБГ

С1. Отец имеет короткие ресницы (рецессивный аутосомный ген), а мать – длинные, 3 детей имеют длинные ресницы, а 2 – короткие. Определите виды гамет и генотипы родителей, а также генотипы их потомства.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

( допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1) гаметы: отца – а, матери – А, а

2) генотипы родителей:

отец – короткие ресницы – аа

мать – длинные ресницы – Аа

3) генотипы детей:

генотип трех детей с длинными ресницами – Аа

генотип двух детей с короткими ресницами – аа

. Ответ правильный и полный, включает все названные выше элементы ответа, не содержит биологических ошибок.

3

. Ответ правильный, но неполный, включает 2 из названных выше элементов ответа, не содержит биологических ошибок.

2

Ответ неполный, включает 1 из названных выше элементов ответа, возможны биологические неточности

1

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

Эталон ответов годовой контрольной работы по биологии 10 класс.

2 вариант.

А1 – 2

А2 – 1

А3 – 2

А4 – 1

А5 – 1

А6 – 1

А7 – 4

В1 – 134

В2 – ААББАБ

С1. У человека темный цвет волос (А) доминирует над светлым цветом (а), карий цвет глаз (В) над голубым (b). Запишите генотипы родителей, возможные фенотипы и генотипы детей, родившихся от брака светловолосого голубоглазого мужчины и гетерозиготной кареглазой светловолосой женщины.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

( допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1) генотипы родителей: ааbb;aaBb;

2) генотипы детей: ааbb;aaBb;

3) фенотипы детей: светловолосый с голубыми глазами; светловолосый с карими глазами.

. Ответ правильный и полный, включает все названные выше элементы ответа, не содержит биологических ошибок.

3

. Ответ правильный, но неполный, включает 2 из названных выше элементов ответа, не содержит биологических ошибок.

2

Ответ неполный, включает 1 из названных выше элементов ответа, возможны биологические неточности

1

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/4908-godovaja-kontrolnaja-rabota-po-biologii-10-kl

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО БИОЛОГИИ ЗА 10 КЛАСС

Аудит по биологии за 10 класс. Вариант №-1.

Часть 1. Тестовые задания с выбором одного правильного ответа.

А1. Какой уровень организации живого служит основным объектом изучения цитологии?

А).Клеточный; Б).Популяционно-видовой; В).Биогеоценотический; Г).Биосферный;

А2.  Немецкие ученые М. Шлейден и Т. Шванн, обобщив идеи разных ученых, сформулировали:

А).Закон зародышевого сходства; Б).Хромосомную теорию наследственности;

В).Клеточную теорию; Г). Закон гомологических рядов;

А3. Мономерами белка являются:

А).Аминокислоты; Б).Моносахариды; В).Жирные кислоты; Г).Нуклеотиды;

А4. Фаза деления клетки, в которой хроматиды расходятся к полюсам:

А).Метафаза; Б).Профаза; В).Анафаза; Г). Телофаза;

А5. Организмы, клетки которых не имеют обособленного ядра, — это:

А).Вирусы; Б).Прокариоты; В).Эукариоты; Г).Бактерии;

А6. У растений, полученных путем вегетативного размножения;

А).Повышается адаптация к новым условиям; Б).Набор генов идентичен родительскому;

В).Проявляется комбинативная изменчивость; Г).Появляется много новых признаков;

А7Элементарной единицей эволюции является: А). Вид; Б). Популяция; В). Семейство; Г). Род

А8.Носителями наследственной информации в клетке являются

А).Хлоропласты; Б).Хромосомы; В).Митохондрии ; Г).Рибосомы;

А9.Заражение вирусом СПИДа может происходить при:

А).Использовании одежды больного;

Б).Нахождении с больным в одном помещении;

В).Использовании шприца, которым пользовался больной;

Г).Использовании плохо вымытой посуды, которой пользовался больной;

А10. Конъюгация и кроссинговер в клетках животных происходит:

А).В процессе митоза; Б).При партеногенезе;

В).При почковании; Г).При гаметогенезе;

А11. Грибы отличаются от растений, тем, что они

А). Растут в течении всей жизни; Б).Не имеют митохондрий в клетках;

В).По способу питания гетеротрофные организмы; Г).Участвуют в круговороте веществ в природе;

А12. Укажите признак, характерный только для царства растений:

А).Имеют клеточное строение; Б).Дышат, питаются, растут, размножаются;

В).Имеют фотосинтезирующую ткань; Г).Питаются готовыми органическими веществами;

А13. Основная функция митохондрий:

А).Редупликация ДНК; Б).Биосинтез белка; В).Синтез АТФ; Г).Синтез углеводов;

А14. В процессе энергетического обмена в клетке идет:

А).Образование органических веществ; Б).Расходование АТФ;

В).Синтез неорганических веществ; Г).Расщепление органических веществ;

А15. Хлоропласты в растительной клетке:

А).Выполняют защитную функцию; Б).Осуществляют связь между частями клетки;

В).Обеспечивают накопление воды; Г).Осуществляют синтез органических веществ из неорганических;

А16.Главным структурным компонентом ядра клетки являются: А).Хромосомы;             Б). Рибосомы;        В). Митохондрии;          Г). Хлоропласты;

А17.В основе бесполого размножения животных лежит процесс: А).Мейоза; Б).Митоза; В).Гаметогенеза; Г).Оплодотворения;

А18.Первый закон Г. Менделя называется законом:

А).Расщепления; Б).Единообразия; В).Сцепленного наследования; Г).Независимого наследования;

А19. Индивидуальное развитие организмов начинается при половом размножении с:

А). Отделения части клеток организма, их дальнейшего роста и развития;

Б).Момента образования почки на теле родительского организма;

В).Момента образования споры и её прорастания;

Г).Момента образования зиготы и до смерти;

А20.Теплокровным животным является:

А).Африканский слон; Б).Майский жук; В). Прыткая ящерица; Г).Обыкновенный тритон;

В задании В1 и В2 выберите 3 верных ответа из 6.

В1. Какие структуры характерны только растительной клетке?

1) клеточная стенка из хитина

2) клеточная стенка из целлюлозы

3) эндоплазматическая сеть

4) вакуоли с клеточным соком

5) митохондрии

6) лейкопласты и хлоропласты

В2 Какие общие свойства характерны для митохондрий и пластид?

не делятся в течение жизни клетки

имеют собственный генетический материал

являются одномембранными

содержат ферменты

имеют двойную мембрану

участвуют в синтезе АТФ

В3. Установите соответствие между особенностями и видами размножения

ОСОБЕННОСТИ РАЗМНОЖЕНИЯ

ВИДЫ РАЗМНОЖЕНИЯ

А) У потомства один родитель

Б) Потомство генетически уникально

В) Репродуктивные клетки образуются в результате мейоза

Г) Потомство развивается из соматических клеток

Д) Потомство может развиваться из неоплодотворенных гамет

Е) Основной механизм деления клетки — мейоз

1) Бесполое размножение

2) Половое размножение

В4.Закончите определения:

1). Совокупность всех внешних и внутренних признаков организма называется ________________________

2). Пара генов, отвечающих за различное проявление одного признака, называется______________________

С1. Нормальный рост овса доминирует над, гигантизмом, а раннеспелость – над позднеспелостью. Какими признаками будут обладать гибриды, полученные от скрещивания гетерозиготных по обоим признакам родителей? Каков фенотип родительских особей?

С2.Приведите не менее трех наиболее распространенных отрицательных воздействий никотина на организм человека.

С3.Фрагмент нуклеотидной цепи ДНК имеет последовательность А-А-Г-Т-Г-А-Ц. Определите нуклеотидную последовательность второй цепи и общее число водородных связей, которые образуются между двумя цепями.

Аудит по биологии за 10 класс. Вариант №-2.

Часть 1. Тестовые задания с выбором одного правильного ответа.

А1. Строение и функции органоидов клетки изучает наука:

А).Генетика; Б).Цитология; В).Селекция; Г).Систематика;

А2. Укажите одно из положений клеточной теории:

А).Соматические клетки содержат диплоидный набор хромосом;

Б).Гаметы состоят из одной клетки;

В).Клетка прокариот содержит кольцевую ДНК;

Г).Клетка ‑ наименьшая единица строения и жизнедеятельности организмов;

А3. Обмен веществ между клеткой и окружающей средой регулируется:

А).Плазматической мембраной; Б).Эндоплазматической сетью;

В).Ядерной оболочкой; Г).Цитоплазмой;

А4. Значение митоза состоит в увеличении числа:

А).Хромосом в половых клетках ; Б).Молекул ДНК в дочерних клетках;

В).Хромосом в соматических клетках; Г).Клеток с набором хромосом, равным материнской клетке;

А5. Какие формы жизни занимают промежуточное положение между телами живой и неживой природы?

А).Вирусы; Б).Бактерии; В).Лишайники; Г).Грибы;

А6. Бесполым путем часто размножаются:

А).Земноводные; Б).Кишечнополостные; В).Насекомые; Г).Ракообразные;

А7. Второй закон Г. Менделя называется законом:

А).Расщепления; Б). Единообразия; В).Сцепленного наследования; Г).Независимого наследования;

А8. Тип наследования признака в ряду поколений изучает метод:

А).Близнецовый; Б).Генеалогический; В).Цитологический; Г).Популяционный;

А9. У детей развивается рахит при недостатке:

А).Марганца и железа; Б).Кальция и фосфора; В).Меди и цинка; Г).Серы и азота;

А10. Появление у потомков признаков, отличных от родительских, происходит в результате:

А).Бесполого размножения; Б).Партеногенеза; В).Почкования; Г).Полового размножения;

А11. Оболочка грибной клетки, в отличие от растительной, состоит из:

А).Клетчатки; Б).Хитиноподобного вещества; В).Сократительных белков; Г).Липидов;

А12. Чем отличается растительная клетка от животной клетки?

А).Комплексом Гольджи; Б).Вакуолями с клеточным соком; В).Митохондриями; Г).Эндоплазматической сетью;

А13. Рибонуклеиновые кислоты в клетке участвуют в:

А), Регуляции обмена веществ; Б).Образовании углевод ; В).Хранении наследственной информации; Г),Биосинтезе белка;

А14. В процессе энергетического обмена в клетке идет:

А).Образование органических веществ; Б).Расходование АТФ;

В).Синтез неорганических веществ; Г).Расщепление органических веществ;

А15. Автотрофные организмы в качестве источника углерода используют:

А).Глюкозу; Б).Крахмал; В),Глицерин; Г). Углекислый газ;

А16. Аллель – это: А). Доминантный ген; Б). Пара альтернативных генов; В).Рецессивный ген; Г).Промежуточный признак;

А17.Общим для живого и неживого является: А. Химический состав; Б. Способность к обмену веществ; В. Способность к контролируемому росту; Г. Генетически обусловленное воспроизведение.

А18. К половому размножению не относиться: А).Двойное оплодотворение у растений; Б). Самоопыление; В). Гермафродитизм; Г). Размножение прививками.

А19.Все белки похожи: А). Последовательностью аминокислот; Б).Набором аминокислот; В). Характером химических связей в молекуле; Г). Молекулярной массой.

А20. Цветок появился у растений отдела:

А),Покрытосеменные; Б).Голосеменные; В).Моховидные; Г).Папоротниковидные;

В заданиях В1 и В2 выберите 3 верных ответа из 6.

В1. Каковы строение и функции соматических клеток животных?

1) имеет двойной набор хромосом

2) не имеет клеточного ядра

3) при делении образуют клетки, идентичные материнской

4) участвуют в половом размножении организмов

5) делятся митозом

6) формируются в организме путем мейоза

В2. Цитоплазма в клетке выполняет функции:

внутренней среды, в которой расположены органоиды

синтеза глюкозы

взаимосвязи процессов обмена веществ

окисления органических веществ до неорганических

осуществления связи между органоидами клетки

синтеза молекул АТФ

В3.Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых характерны эти особенности.

ОСОБЕННОСТИ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ

ОРГАНИЗМЫ

А)

использование энергии солнечного света
для синтеза АТФ

1)

автотрофы

Б)

использование энергии, заключенной в пище для синтеза АТФ

2)

гетеротрофы

В)

использование только готовых органических веществ

Г)

синтез органических веществ из неорганических

Д)

выделение кислорода в процессе обмена веществ

В4Установите правильную последовательность этапов эмбрионального развития

А) дробление

Б) органогенез

В) гаструляция

Г) бластула

Д) оплодотворение

С1. У человека некоторые формы близорукости доминируют над нормальным зрением. Какое потомство можно ожидать от брака близорукого мужчины с женщиной у которой нормальное зрение ? Определите все возможные генотипы родителей и потомства.

С2.Почему зеленую эвглену одни ученые относят к растениям, а другие – к животным? Укажите не менее трех причин.

С3. Фрагмент и-РНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: А-У-А-Ц-Ц-Ц-У-Г-У-А-Г-Ц. Определите последовательность нуклеотидов на кодирующей цепи ДНК.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50673-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-biologii-za-1

10 класс. Контрольная работа по биологии 1 вариант

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ С ОТВЕТАМИ. Цитология

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ С ОТВЕТАМИ Цитология Выберите один ответ из предложенных четырёх. А1. Функцией митохондрий является: 1) внутриклеточное пищеварение 2) синтез энергии 3) формирование цитоскелета 4) участие

Подробнее

баллов за выполненное задание вопроса

Пояснительная записка. межуточная аттестация по биологии за курс 10 класса проводится в форме письменной контрольной работы. Контрольная работа рассчитана на 90 минут ( 2 урока) и состоит из 18 заданий

Подробнее

Биология 9 класс. Тест 1

Биология 9 класс. Тест 1 Выберите один правильный ответ. 1. Эндоплазматическая сеть обеспечивает: 1) транспортировку веществ внутри клетки 2) перенос генетической информации в клетке 3) протекание реакции

Подробнее

Образец заданий для 10кл.

Образец заданий для 10кл. 1.Какие из перечисленных функций выполняет плазматическая мембрана клетки? Запишите в ответ цифры в порядке возрастания. 1) участвует в синтезе липидов 2) осуществляет активный

Подробнее

10класс Биология погружение 3

10класс Биология погружение 3 Тема: Энергетический обмен. 1. Наибольшее количество энергии освобождается при расщеплении молекул 1) белков 2) жиров 3) углеводов 4) нуклеиновых кислот 2. В бескислородной

Подробнее

Отложенные задания (30)

Отложенные задания (30) Вставьте в текст «ДНК» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность

Подробнее

Тема: Учение о клетке

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кущевский медицинский колледж» министерства здравоохранения Краснодарского края Задания в тестовой форме по

Подробнее

Билет 5. Билет 6. Билет 7

Билет 4 1. Органические вещества клетки. Углеводы. Липиды (строение мономера, строение полимера, свойства и функции). 2. Хромосомная теория наследственности. Сцепленное наследование генов. Закон Т.Моргана.

Подробнее

1. Содержание тем учебного предмета, курса

1 1. Содержание тем учебного предмета, курса Введение. Биология как наука. Методы научного познания (4 часа) Биология как наука. Место биологии в системе наук. Значение биологии для понимания научной картины

Подробнее

Контрольная работа за 1 семестр

Контрольная работа за 1 семестр 1. К неорганическим веществам клетки относятся 1) жиры 2) белки 3) нуклеиновые кислоты 4) вода 2. Глюкоза является мономером: 1) гемоглобина 2)глицерина 3) гликогена 4)

Подробнее

БЛОК 2 Клетка как биологическая система.

1. К макроэлементам относятся: БЛОК 2 Клетка как биологическая система. 1) кислород, углерод, водород, азот 2) кислород, железо, золото 3) углерод, водород, бор 4) селен, азот, кислород 1) 2. Органоид,

Подробнее

ID_1064 1/5 neznaika.pro

1 Клетка, её жизненный цикл (множественный выбор) Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных

Подробнее

Место предмета в учебном плане

Пояснительная записка Нормативная база: При составлении данной программы автором использованы следующие нормативно-правовые документы: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Программа В.В. Пасечника для 10 класса предусматривает изучение общей биологии в количестве двух часа в неделю (68 часов в год). В федеральном базисном учебном плане сокращено количество

Подробнее

Пояснительная записка

1 Пояснительная записка Рабочая программа по биологии для 10 класса рассчитана на 35 часов (1 час в неделю) и составлена на основе: — рабочих программ по биологии; Предметная линия учебников «Сферы» 10-11

Подробнее

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 10 класса (профильный уровень) Пояснительная записка

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии: 1. Приказом Минобразования РФ от 19 мая 1998 г. N 1236 «Об утверждении временных требований к обязательному минимуму содержания основного

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ С ОТВЕТАМИ. Цитология

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ С ОТВЕТАМИ Цитология Выберите один ответ из предложенных четырёх. А1. Функцией митохондрий является: 1) внутриклеточное пищеварение 2) синтез энергии 3) формирование цитоскелета 4) участие

Подробнее

Контрольная работа за 1 семестр

Контрольная работа за 1 семестр 1. К неорганическим веществам клетки относятся 1) жиры 2) белки 3) нуклеиновые кислоты 4) вода 2. Глюкоза является мономером: 1) гемоглобина 2)глицерина 3) гликогена 4)

Подробнее

Биология 9 класс. Тест 1

Биология 9 класс. Тест 1 Выберите один правильный ответ. 1. Эндоплазматическая сеть обеспечивает: 1) транспортировку веществ внутри клетки 2) перенос генетической информации в клетке 3) протекание реакции

Подробнее

ID_2853 1/6 neznaika.pro

1 Клетка, её жизненный цикл (установление соответствия) Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных

Подробнее

10класс Биология погружение 3

10класс Биология погружение 3 Тема: Энергетический обмен. 1. Наибольшее количество энергии освобождается при расщеплении молекул 1) белков 2) жиров 3) углеводов 4) нуклеиновых кислот 2. В бескислородной

Подробнее

Образец заданий для 10кл.

Образец заданий для 10кл. 1.Какие из перечисленных функций выполняет плазматическая мембрана клетки? Запишите в ответ цифры в порядке возрастания. 1) участвует в синтезе липидов 2) осуществляет активный

Подробнее

Место предмета в учебном плане

Пояснительная записка Нормативная база: При составлении данной программы автором использованы следующие нормативно-правовые документы: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012

Подробнее

Тема: Учение о клетке

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кущевский медицинский колледж» министерства здравоохранения Краснодарского края Задания в тестовой форме по

Подробнее

1. Содержание тем учебного предмета, курса

1 1. Содержание тем учебного предмета, курса Введение. Биология как наука. Методы научного познания (4 часа) Биология как наука. Место биологии в системе наук. Значение биологии для понимания научной картины

Подробнее

Отложенные задания (30)

Отложенные задания (30) Вставьте в текст «ДНК» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность

Подробнее

ID_1064 1/5 neznaika.pro

1 Клетка, её жизненный цикл (множественный выбор) Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных

Подробнее

живой природы. Биосфера. Учение об эволюции

Контрольно-измерительные материалы по биологии для 9 класса. Учитель: Кондакова Е.С. Часть 1. Описание работы Назначение работы Контрольная работа предназначена для оценки уровня общеобразовательной подготовки

Подробнее

БЛОК 2 Клетка как биологическая система.

1. К макроэлементам относятся: БЛОК 2 Клетка как биологическая система. 1) кислород, углерод, водород, азот 2) кислород, железо, золото 3) углерод, водород, бор 4) селен, азот, кислород 1) 2. Органоид,

Подробнее

1. Паспорт фонда оценочных средств

Содержание 1.Паспорт фонда оценочных средств 2.Входной контроль 3.Текущий контроль 3.1.Тестовые задания 4.Рубежный контроль 5. Промежуточная аттестация 1. Паспорт фонда оценочных средств В результате изучения

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая учебная программа по биологии составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего ( полного) общего образования,

Подробнее

Максимальный первичный балл

Спецификация КИМ для проведения итоговой работы по биологии (10 класс, базовый уровень, линия Сонина) 1. Назначение работы оценить уровень общеобразовательной подготовки по биологии учащихся 10 класса

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программы, созданной под руководством В.В. Пасечника: Биология. 5-11 классы (программа среднего (полного) общего образования по биологии

Подробнее

Билет 5. Билет 6. Билет 7

Билет 4 1. Органические вещества клетки. Углеводы. Липиды (строение мономера, строение полимера, свойства и функции). 2. Хромосомная теория наследственности. Сцепленное наследование генов. Закон Т.Моргана.

Подробнее

Контрольная работа по биологии 10 класс «Молекулярный уровень»

Контрольная работа по биологии 10 класс

Составитель: Артемьева Катерина Алексеевна, учитель биологии МАОУ «СОШ № 10» г. Стерлитамак

I семестр

Часть А.

1. Укажите вещество, которое не входит в состав нуклеотидов:

А) сахар Б) аминокислота В) азотистое основание Г) остаток фосфорной кислоты

2. Какой углевод выполняет запасающую функцию в растительных клетках?

А) крахмал Б) глюкоза В) гликоген Г) целлюлоза

3.Что представляют собой соединения, образованные из жирных кислот и многоатомного спирта глицерина? А) А)липиды Б) белки В) углеводы Г) нуклеотиды

4. Какое азотистое основание не входит в состав нуклеотидов РНК?

А) гуанин Б) цитозин В) тимин Г) урацил

5.Сколько типов аминокислот являются мономерами белка?

А) 4 Б) 20 В) 60 Г) более 100

6. Что такое первичная структура белка?

А) регулярная укладка звеньев белковой молекулы за счет образования между ними водородных связей

Б) последовательность аминокислот в полипептидной цепи

В) трехмерная пространственная конфигурация белковой молекулы, образованная за счет ковалентных связей и гидрофобных взаимодействий

Г) объединение нескольких полипептидных цепей в агрегат

7. Из каких мономеров состоят нуклеиновые кислоты?

А) из нуклеотидов Б) из моносахаридов В) из аминокислот Г) из фосфолипидов

8. Какое азотистое основание входит в состав АТФ?

А) тимин Б) урацил В) гуанин Г) аденин

9. Какое вещество является мономером гликогена?

А) нуклеотид Б) глюкоза В) аминокислота Г) фосфолипид

10. Что такое вторичная структура белка?

А) глобула Б) линейная последовательность аминокислот В) спираль Г) несколько глобул

11. Какой из химических элементов одновременно входит в состав костной ткани и нуклеиновых кислот?

А) калий Б) фосфор В) кальций Г) цинк

12. Клетки какого организма наиболее богаты углеводами?

А) клетки мышц человека Б) клетки клубня картофеля

В) клетки кожицы лука Г) подкожная клетчатка медведя

13. В каком отделе пищеварительной системы начинается расщепление углеводов?

А) в желудке Б) в тонком кишечнике В) в полости рта Г) в двенадцатиперстной кишке

14. Изменяемыми частями аминокислот является:

А) аминогруппа и карбоксильная группа Б) радикал В) карбоксильная группа Г) радикал и карбоксильная группа

15. Молекулы белков отличаются друг от друга:

А) последовательностью чередования аминокислот Б) количеством аминокислот в молекуле

В) формой третичной структуры Г) всеми указанными особенностями

16. В процессе биохимических реакций ферменты:

А) ускоряют реакции и сами при этом не изменяются

Б) ускоряют реакции и изменяются в результате реакции

В) замедляют химические реакции, не изменяясь

Г) замедляют химические реакции, изменяясь

17. Для лечения тяжелых форм сахарного диабета больным необходимо вводить:

А) гемоглобин Б) инсулин В) антитела Г) гликоген

Часть В 1. Установите соответствие между особенностями и молекулами сложных органических веществ, для которых они характерны.

ОСОБЕННОСТИ

В2. К биополимерам относятся…
1)белки 2)минеральные соли 3)полисахариды 4)вода 5)нуклеиновые кислоты 6)полиэтилен

В 3. Какие функции в клетке выполняют углеводы?
1) энергетическую 2)каталитическую 3)запасающую 4)гормональную 5)строительную 6)транспортную

Часть С Если цепь ДНК содержит 28% нуклеотида А, то чему должно равняться количество нуклеотида Г?

Ответы:

1 – Б

2 – В

3 – А

4 – В

5- Б

6 –Б

7 – А

8 – Г

9 — Б

10 – Б

11 – Б

12 – Б

13 – В

14 – Б

15 – Г

16 – А

17 – Б

В1

1 – БГД

2 — АВЕ

В2

135

В3

135

С1. 22%

2


МОЛЕКУЛЫ

A)полимер, который состоит из двух спирально закрученных цепочек

Б) полимер, который состоит из одной линей­ной цепочки

B)в состав нуклеотидов входят азотистые основания — аденин, тимин, гуанин и цитозин
Г) в состав нуклеотидов входят азотистые основания — аденин, урацил, гуанин и цитозин
Д) в состав нуклеотида входит пентоза-рибоза
Е) в состав нуклеотида входит пентоза-дезоксирибоза

1)РНК

2) ДНК

Входная контрольная работа по биологии 10 класс

Входная контрольная работа по биологии 10 класс

Ф.И уч-ка (цы) __________________________________________Вариант-1

Выберите один правильный ответ.

А 1. Какой органоид клетки по своей функции можно сравнить с кровеносной системой позвоночных животных?

1. Клеточную мембрану 2. Эндоплазматическую сеть 3. Вакуоль 4. Рибосому

А 2. Образование новых видов в природе происходит в результате

1. Регулярных сезонных изменений в природе

2. Возрастных физиологических изменений особей

3. Природоохранной деятельности человека

4. Взаимодействующих движущих сил (факторов) эволюции

А 3. Какая наука изучает химический состав, строение и процессы жизнедеятельности клетки

1. Гистология 2. Эмбриология 3. Экология 4. Цитология

А 4. Какое свойство характерно для живых тел природы – организмов в отличие от объектов неживой природы?

1. Рост 2. Движение 3. Ритмичность 4. Раздражимость

А 5. Сходство строения клеток автотрофных и гетеротрофных организмов состоит в наличии у них

1. Хлоропластов 2. Плазматической мембраны

3. Оболочки из клетчатки 4. Вакуолей с клеточным соком

А 6, Кого из перечисленных ученых считают создателем эволюционного учения?

1. И.И. Мечникова 2. Луи Пастера 3. Н.И. Вавилова 4. Ч. Дарвина

А 7. Какая цепь питания составлена правильно

1. кузнечик————-растение——лягушка———змея———-хищная птица

2. растение—— кузнечик———— лягушка———змея———-хищная птица

3. лягушка——-растение——кузнечик——-хищная птица—— змея

4. кузненчик——-змея— хищная птица ——-лягушка——— растение

А 8. Какое изменение не относят к ароморфозу

1. Живорождение у млекопитающих

2. Прогрессивное развитие головного мозга у приматов

3. Превращение конечностей китов в ласты

4. Постоянная температура тела у птиц и млекопиьтающих.

А 9. К биотическим факторам воздействия среды на организм относится:

1. Загрязнение атмосферы промышленными выбросами

2. Похолодание

3. Вытаптывание травы в парках

4. Затенение растений нижнего яруса растениями верхнего яруса

А10. К освобождению энергии в организме приводит

1. Образование органических веществ

2. Диффузия веществ через мембраны клеток

3. Окисление органических веществ в клетках тела

4. Разложение оксигемоглобина до кислорода и гемоглобина

Ф.И уч-ка (цы) _______________________________________2 вариант

Выберите один правильный ответ.

А 1. Организмы, способные сами синтезировать органические вещества из неорганических, называются

1. Анаэробами 2. Автотрофами 3. Аэробами 4. Гетеротрофами

А 2. Покровительственная окраска заключается в том, что:

1. Окраска животных яркая и сочетается с их ядовитостью или неприятным запахом

2. Окраска животного сливается с окраской окружающего фона

3. Тело покрыто пятнами неправильной формы и полосами

4. Спинная сторона тела окрашена темнее брюшной.

А 3. К органическим веществам клетки относятся:

1. Белки и липиды 2. Минеральные соли и углеводы

3. Вода и нуклеиновые кислоты 4. Все правильно

А 4. Благодаря репликации ДНК осуществляется:

1. Регуляция биосинтеза белка

2. Расщепление сложных органических молекул

3. Передача наследственной информации

4. Копирование информации необходимой для синтеза сложных веществ

А 5.Для модификационной изменчивости характерно:

1. Она приводит к изменению генотипа

2. Изменения, появившиеся в результате нее, наследуются

3. Она используется для создания новых сортов растений

4. У каждого признака организмов своя норма реакции

А 6. Основная заслуга Ч.Дарвина заключается в том, что он:

1. Объяснил происхождения жизни

2. Создал систему природы

3. Усовершенствовал методы селекции

4. Объяснил причины приспособленности организмов

А 7. Основной эволюционирующей единицей в царстве животных является:

1. Семейство 2. Популяция 3. Класс 4. Особь

А 8. Отличием живых систем от неживых можно считать:

1. Использование живыми системами энергии на поддержание своего роста и развития

2. Различия в химических элементах, из которых состоят системы

3. Способность к движению 4. Способность к увелечению массы

А 9. К биотическим факторам воздействия среды на организм относится:

1. Загрязнение атмосферы промышленными выбросами

2. Похолодание 3. Вытаптывание травы в парках

4. Затенение растений нижнего яруса растениями верхнего яруса

А10.Органические вещества при фотосинтезе образуются из:

1. Белков и углеводов 2. Кислорода и углекислого газа

3. Углекислого газа и воды 4. Кислорода и водорода

Ответы входной контрольной работы. 10 класс

Вариант 1

Вариант 2

1

2

2

2

4

2

3

4

1

4

4

3

5

2

4

6

4

4

7

2

2

8

3

1

9

3

4

10

3

1

Карточки с обзором модульного теста по биологии 10 класса

• Клетки — это основной строительный блок жизни
— Все живые существа состоят из клеток
— Все ячейки сделаны из предыдущих ячеек

вещества перемещаются через клеточную мембрану на

Если в микроскопе установлена ​​10-кратная линза объектива и 10-кратная окулярная линза, общее увеличение системы микроскопа в этих условиях составляет _______ x

.

Какие стадии митоза?

• Профаза, метафаза, анафаза, телофаза

Как сравнить детские и взрослые клетки?

• Дети являются растущими организмами и подвергаются быстрому митозу клеток в зонах роста, тогда как взрослые становятся зрелыми, вызывая гораздо более медленный митоз в их клетках в зонах роста

• Ткани — это специализированные клетки, сгруппированные вместе для выполнения задач

Какие бывают 4 типа тканей животных?

• Эпителиальный
• Соединительный
• Мышца
• Нервный

В чем разница между произвольными и непроизвольными мышцами? Примеры каждого.

• Произвольные мышцы, которыми вы управляете, непроизвольные мышцы, такие как сердце, работают автоматически.
• Произвольный (подвижные конечности)
• Непроизвольное (кровеносные сосуды, органы, сердце)

Какие бывают 4 типа растительной ткани?

• Meristematic
• Эпидермальный
• Земля
• Сосудистый

В каком типе растительной ткани происходит фотосинтез? _______________

В чем разница между ксилемой и флоэмой?

• Ксилема: движение воды и минералов от корней вверх через стебель к листьям для фотосинтеза (только в одном направлении и более толстые стенки)
• Флоэма: переносит сахар, произведенный в процессе фотосинтеза из листьев, в другие части растений для использования в качестве энергии (двусторонний поток и проницаемые стенки).

В чем разница между хроматином, хромосомами (одинарными / двойными) и хроматидами?

• Хроматин: форма ДНК во время интерфазы в небольших тонких цепях ядра
• Хромосомы: во время профазы ДНК конденсируется (утолщается) и становится видимой (одиночная).Хромосомы соединяются в пары, образуя двойную нить, соединяющуюся в центромере (Double).
• Хроматиды: во время анафазы хромосомы отделяются от центромеры, производя дочерние хромосомы, превращаясь в хроматиды

Как растения наклоняются к свету?

Клетки, находящиеся на стороне растения от солнца, подвергаются быстрому митозу в ответ на окружающую среду вокруг них

Процесс замены / повторного выращивания /

Какова роль лейкоцитов VS.Красные кровяные клетки?

 Красные кровяные тельца содержат гемоглобин, переносящий кислород.

Белые кровяные тельца защищают организм от бактерий и вирусов и борются с инфекциями.

Растения в основном состоят из…

Крошечные отверстия, через которые углекислый газ, водяной пар и кислород попадают в лист или из него.

Какова роль митохондрий?

Вырабатывают энергию для выполнения клетками своих функций

• Возникает в конце телофазы и включает деление цитоплазмы, включая органеллы
. • В животной клетке защемление происходит в центре (борозда дробления), а в растительной клетке между двумя половинами образуется стенка (клеточная пластина)

Как солнечный свет может вызвать рак?

Ультрафиолетовое излучение солнца может изменять клетки кожи, создавая раковые клетки.

Каковы реагенты и продукты клеточного дыхания?

 Глюкоза + кислород —> вода + CO2

(глюкоза = C6 h22 O6)

Что такое транспирация и как она позволяет растениям набирать воду?

Транспирация — это испарение воды через устьица листьев.Когда каждая молекула воды испаряется, создается притяжение, которое втягивает больше воды в ксилему, поэтому растение постоянно гидратируется.

Какая связь между температурой кожи и телом?

— При испарении выделяет пот для охлаждения тела
— Кровеносные сосуды кожи выделяют тепло

Как проходит вдыхаемый воздух в дыхательной системе?

Рот / Нос -> Глотка -> Трахея -> Бронхи -> Бронхиолы -> Альвеолы ​​-> Капилляры -> Кровоток

Как проходит еда через пищеварительную систему?

Рот / Нос -> Язык -> Пищевод -> Желудок -> Кишечник

Опишите грудную полость и диафрагму во время дыхания.

• Когда вы вдыхаете, ваша грудная клетка поднимается, а диафрагма сжимается и движется вниз, увеличивая размер грудной полости из-за более низкого давления воздуха, направленного в легкие.
• Когда вы выдыхаете, ваша грудная клетка опускается, а диафрагма расслабляется и движется вверх, уменьшая размер грудной полости из-за более высокого давления воздуха, выдавливающего воздух из легких.

Опишите путь крови через сердце.

Правое предсердие -> Правый желудочек -> Легкие -> Левое предсердие -> Левый желудочек -> Аорта (ведет к артериям по всему телу)

Как работает выделительная система?

 Нефроны в почках удаляют отходы и образуют мочу, которая перемещается к мочеточникам -> мочевой пузырь -> уретра

Кожа также является частью, поскольку выделяет воду и соль

Химический продукт в эндокринной системе называется…

Какая система животных помогает бороться с болезнями?

Устойчивое состояние наших систем организма

Ритмичное сокращение и расслабление гладких мышц пищевода

Какова роль пыльника?

Мужская половая клетка, вырабатывающая пыльцу

— Якорь / стабилизирующий завод
— Соберите воду из почвы и переместите к стволу
— Магазин продуктов питания, произведенных в других частях завода

— Осуществить фотосинтез
CO2 + вода = глюкоза + кислород

— Транспортировка воды и питательных веществ по всему растению
— Подставка для листьев и цветов

— Репродуктивная структура растения
— Мужские органы (STAMENS) имеют нить с пыльником, производящую пыльцу
— Женский орган (PISTIL) содержит яичник, стигму, которая производит яйца (женская половая клетка)

ТКАНИ ЖИВОТНЫХ
— Образует защитный барьер
— Выравнивает полости тела, поверхности и образует сальники

ТКАНИ ЖИВОТНЫХ
— Используется для соединения других тканей вместе
— Сухожилия: мышцы к кости
-Связки: от костей до костей
-Хрящ
-Кровь

ТКАНИ ЖИВОТНЫХ
— Допускает движение
Скелет — подвижные конечности
Гладкая — кровеносные сосуды и органы
Кардия — Сердце

Ткани животных
— Создать импульсы
— Получать сообщения извне тела

— Ячейки неспециализированные
— Найдено в растущих частях (отвечает за выращивание новых частей растения)

РАСТИТЕЛЬНАЯ ТКАНЬ
— Образует защитное внешнее покрытие
— Крошечные отверстия, называемые устьицами (нижняя сторона листа)

РАСТИТЕЛЬНАЯ ТКАНЬ
— Составляет большую часть ячейки
Шток — обеспечивает прочность и поддержку
Корни — Запасы еды и воды
Листья — место фотосинтеза, называемое мезофиллом

.

РАСТИТЕЛЬНАЯ ТКАНЬ
Переносит воду и питательные вещества вверх и вниз по растению
— Ксилема (вода и минералы в одну сторону + толстые стены)
— Флоэма (сахар и питательные вещества двояко + проницаемые стенки)

Вашингтон EOC — Биология 10 класс: Подготовка к экзамену и практический курс — Онлайн-видеоуроки

Об этом курсе

Уроки этого курса служат прекрасным учебным пособием для 10-го класса по биологии штата Вашингтон.Уроки, разработанные опытными преподавателями естественных наук, содержат исчерпывающий обзор тем биологии, которые вы увидите в день экзамена. Уроки доступны в виде видео или полных стенограмм в любое время дня и ночи. Также доступны тесты для самооценки и экзамены по главам, чтобы оценить ваше понимание уроков. После завершения этого курса вы будете готовы к рассмотрению следующих экзаменационных тем:

  • Циклы предсказуемости и обратной связи, научные исследования, выводы и результаты
  • Взаимосвязь науки, технологий и общества
  • Фотосинтез, клеточное дыхание, клеточная биология, химические реакции в клетках, а также циклы материи и энергии,
  • Хромосомы и митоз, ДНК, гены и белки, оплодотворение, изменение потомства, биологическая эволюция, популяции и устойчивость

Об экзамене

Учащиеся средней школы штата Вашингтон обязаны сдавать экзамен по биологии для 10-го класса в Вашингтоне в течение последних трех недель учебного года в соответствии с федеральной подотчетностью.Класс 2017 года и позже может также нуждаться в тесте, чтобы соответствовать требованиям окончания. Тест состоит из 26–29 заданий с множественным выбором, 1–4 заданий для завершения и пяти заданий для кратких ответов. Проведение теста составляет 150 минут, из которых 30 минут посвящены инструкциям и распространению материалов, а 120 минут — сдаче экзамена. Баллы за тест основаны на уровнях достижений, также известных как дескрипторы уровня производительности (PLD). Баллы учащихся можно разделить на базовые, профессиональные и продвинутые категории PLD.

Подготовка и регистрация для Вашингтонского EOC — тест 10 по биологии

Этот курс разбит на главы с короткими видео и текстовыми уроками, в которых исследуются все темы, которые вы можете ожидать увидеть на экзамене. Подготовьтесь, просматривая уроки в той последовательности, которую вы выбираете, исходя из ваших знаний биологии. Вернитесь к тем, которые вы не полностью понимаете, и используйте временные шкалы, чтобы перейти к ключевым темам в видеороликах, которые вам не нужно пересматривать полностью. На каждом уроке преподаватели изучают темы биологии, предоставляя вам подробные объяснения и подробные примеры.Убедитесь, что вы разбираетесь в научных исследованиях, фотосинтезе, клеточном дыхании и биологии, ДНК, хромосомах, оплодотворении, популяциях, биологической эволюции и многом другом до дня теста. Помимо прохождения коротких викторин и экзаменов по главам, чтобы проверить свои знания, у вас есть доступ к комплексному экзамену практического курса. Кроме того, воспользуйтесь возможностью задавать вопросы по темам уроков экспертам, готовым предложить помощь.

Хотя тест обычно сдается в конце учебного года, рекомендуется связаться с окружным координатором для уточнения графика тестирования и требований к подготовке для вашей школы.Идеальным условием для сдачи теста является курс биологии. Но если вы не проходили курс биологии, вам все равно придется пройти тест Вашингтонского EOC по биологии для 10-го класса, поскольку он используется для определения адекватной годовой успеваемости школы и округа (AYP) и требуется в соответствии с федеральным Законом о недопустимости оставленных детей . Исключением из этого правила являются учащиеся, получающие услуги специального образования, которым разрешено сдавать Вашингтон — доступ к инструкциям и измерениям (WA-AIM) в 11-м классе.

Вашингтон Экзамены по окончании курса проводятся Управлением суперинтенданта общественного обучения штата Вашингтон, которое не связано с Study.com.

Тесты и практические тесты с ключом ответа (рабочие листы по биологии для 10-х классов и краткое руководство) в Apple Books

Вопросы и ответы по биологии для 10-го класса: викторины и практические тесты с ключом ответа (рабочие листы по биологии и краткое руководство для 10-х классов) включают рабочие листы оценочных тестов для конкурсного экзамена для решения 1850 MCQ. «MCQ по биологии 10 класса» с ответами охватывает основные понятия с теоретическими и аналитическими оценочными тестами.Книга в формате PDF «Викторина по биологии для 10 класса» помогает отработать контрольные вопросы для онлайн-сертификационного экзамена.

PDF-книга «Биология 10 класса с множественным выбором вопросов и ответов», которую можно загрузить, охватывает решенные вопросы викторины и ответы по темам: биотехнология, координация и контроль, газообмен, гомеостаз, наследование, поддержание внутренней среды, человек и окружающая среда, фармакология, воспроизводство, рабочая тетрадь поддержки и движения для школьных и экзаменационных работ в колледже. Загрузка PDF-файла «Викторина по биологии для 10 класса» включает вопросы для начинающих, рабочую тетрадь и подготовку к сертификационному экзамену с ключом ответа.

Рабочие листы «Биология 10-го класса» с ответами охватывают базовую терминологию и определения в рабочей тетради самооценки с тестами по биологии по главам:

Глава 1: Биотехнология MCQ
Глава 2: Координация и контроль MCQ
Глава 3: Газообмен MCQ
Глава 4: MCQ гомеостаза
Глава 5: Наследование MCQ
Глава 6: MCQ поддержки внутренней среды
Глава 7: Человек и окружающая среда MCQ
Глава 8: Фармакология MCQ
Глава 9: Репродукция MCQ
Глава 10: Поддержка и движение MCQ

» Биотехнология MCQ «Рабочие листы PDF с ответами на ответы на вопросы теста MCQ: Введение в биотехнологию, генную инженерию, алкогольную ферментацию, ферментацию, ферментацию углеводов, ферментацию и применение, ферментеры, молочнокислое брожение, легкие и одноклеточный белок.

Рабочие листы PDF «Координация и контроль MCQ» с ответами на вопросы теста MCQ: координация, типы координации, анатомия, вегетативная нервная система, центральная нервная система, расстройства нервной системы, эндокринные железы, эндокринная система, нарушения эндокринной системы, эндокринология , уровень глюкозы, части и структура человеческого тела, человеческий мозг, человеческое ухо, нервная система человека, физиология человека, человеческие рецепторы, науки о жизни, нервная координация, функция нервной системы, части и функции нервной системы, нейроны, нейробиология, периферическая нервная система, рецепторы у человека, спинного мозга, нервной системы и зоологии.

Рабочие листы PDF «Gaseous Exchange MCQ» с ответами на вопросы теста MCQ: процесс газообмена, газообмен у людей, газообмен в растениях, клеточное дыхание, газообмен у людей, легкие, фотосинтез, респираторные заболевания, заболевания грудной клетки, и зоология.

Рабочие листы PDF «Homeostasis MCQ» с ответами на вопросы теста MCQ: Введение в гомеостаз, гомеостаз растений, гомеостаз у людей, гомеостаз у растений, анатомию, почки человека, мочевыделительную систему человека, болезни почек, заболевания почек, факты мочевыделительной системы, функции мочевыделительной системы, строение мочевыделительной системы и состав мочи.

Рабочие листы PDF «Inheritance MCQ» с ответами на вопросы теста MCQ: законы наследования Менделя, наследование: вариации и эволюция, введение в хромосомы, хромосомы и цитогенетику, хромосомы и гены, структуру ДНК, генотипы, водородные связи, введение в генетику , молекулярная биология, тимин и аденин, зоология.

Рабочие листы в формате PDF «Поддержание внутренней среды MCQ» с ответами на вопросы теста MCQ: выделительная система, гомеостаз у людей и растений, заболевания почек, фотосинтез, почечная система, функции мочевыводящей системы и мочевыделительная система человека.

Рабочие листы в формате PDF «Pharmacology MCQ» с ответами на вопросы теста MCQ: Введение в фармакологию, препараты, вызывающие привыкание, антибиотики и вакцины, лимфоциты, лекарственные препараты и наркотические средства.

и многие другие главы!

Вопросы и ответы по биологии 10-го класса: тесты и практические тесты с ключом ответа (рабочие листы биологии 10-го класса и краткое руководство) (9798624384125): Икбал, Аршад: книги

Вопросы и ответы по биологии 10-го класса (MCQ): викторины и практические тесты с ключом ответа (рабочие листы для 10-го класса по биологии и краткое руководство). охватывает рабочие листы оценочных тестов для конкурсного экзамена для решения 1850 MCQ.«MCQ по биологии 10 класса» с ответами охватывает основные понятия с теоретическими и аналитическими оценочными тестами. Книга в формате PDF «Викторина по биологии для 10 класса» помогает отработать контрольные вопросы для онлайн-сертификационного экзамена.

« 10 класс Биология множественный выбор вопросов и ответов (MCQ) » PDF-книга включает решенные вопросы викторины и ответы на следующие темы: биотехнология, координация и контроль, газообмен, гомеостаз, наследование, поддержание внутренней среды, человек и окружающая среда, фармакология , воспроизведение, поддержка и перемещение рабочей тетради для школьных и экзаменационных работ в колледже.В формате PDF «Вопросы и ответы по викторине по биологии для 10 класса» содержится рабочая тетрадь экзамена, вопросы для новичков и подготовка к сертификационному экзамену с ключом ответа.

Рабочие листы «MCQ по биологии в 10 классе» с ответами охватывают базовую терминологию и определения в рабочей тетради самооценки с тестами по биологии по главам:

Глава 1: MCQ по биотехнологии
Глава 2: MCQ координации и контроля
Глава 3: MCQ по газообмену
Глава 4: MCQ гомеостаза
Глава 5: Наследование MCQ
Глава 6: Поддержка внутренней среды MCQ
Глава 7: Человек и окружающая среда MCQ
Глава 8: Фармакология MCQ
Глава 9: Репродуктивная MCQ
Глава 10: Поддержка и движение MCQ

Рабочие листы PDF «Биотехнология MCQ» с ответами на решение практического теста MCQ: Введение в биотехнологию, генную инженерию, алкогольную ферментацию, ферментацию, ферментацию углеводов, ферментацию и применение, ферментеры, молочнокислую ферментацию, легкие и одноклеточный белок.

Рабочие листы PDF «Координация и контроль MCQ» с ответами для решения практического теста MCQ: Координация, типы координации, анатомия, вегетативная нервная система, центральная нервная система, расстройства нервной системы, эндокринные железы, эндокринная система, расстройства эндокринной системы, эндокринология , уровень глюкозы, части и структура человеческого тела, человеческий мозг, человеческое ухо, нервная система человека, физиология человека, человеческие рецепторы, науки о жизни, нервная координация, функция нервной системы, части и функции нервной системы, нейроны, нейробиология, периферическая нервная система, рецепторы у человека, спинного мозга, нервной системы и зоологии.

Рабочие листы PDF «Gaseous Exchange MCQ» с ответами для решения практического теста MCQ: процесс газообмена, газообмен у людей, газообмен в растениях, клеточное дыхание, газообмен у людей, легкие, фотосинтез, респираторные заболевания, заболевания грудной клетки, и зоология.

Рабочие листы PDF «Homeostasis MCQ» с ответами для решения практического теста MCQ: Введение в гомеостаз, гомеостаз у людей и растений, анатомию, человеческие почки, мочевыделительную систему человека, заболевания почек, факты мочевыделительной системы, функции мочевыделительной системы, структуру мочевыделительной системы и состав мочи.

Рабочие листы PDF «Inheritance MCQ» с ответами для решения практического теста MCQ: законы наследования Менделя, наследование: вариации и эволюция, введение в хромосомы, цитогенетика, хромосомы и гены, структура ДНК, генотипы, водородные связи, введение в генетику, молекулярные биология, тимин и аденин, зоология.

Рабочие листы PDF «Поддержание внутренней среды MCQ» с ответами на решение практического теста MCQ: Экскреторная система, гомеостаз у людей и растений, заболевания почек, фотосинтез, почечная система, функции мочевыводящей системы и мочевыделительная система человека.

Рабочие листы в формате PDF «Pharmacology MCQ» с ответами на решение практического теста MCQ: Введение в фармакологию, лекарства, вызывающие привыкание, антибиотики и вакцины, лимфоциты, лекарственные препараты и наркотические средства.

и многие другие главы!

Экзамен по биологии 10 класс

Ищете сертификационный экзамен, который поможет проверить ваши знания основ биологии и получить сертификат? StudySection запускает бесплатный онлайн-сертификационный экзамен по биологии (Foundation) для кандидатов, желающих проверить свои знания и опыт в области биологии, а также получить сертификат на то же самое.Бесплатный онлайн-сертификационный экзамен по биологии (Foundation) от StudySection — один из лучших вариантов, доступных для получения сертификата, и этот сертификат признан во всем мире. В биологии мы изучаем структуру, функции, рост, происхождение, эволюцию и распространение живых существ. Он описывает функции видов, их существование и взаимодействия, которые они имеют друг с другом и с природной средой. Четыре объединяющих принципа составляют основу современной биологии: клеточная теория, эволюция, генетика и гомеостаз.

Биология развивалась как отдельная область в девятнадцатом веке, когда ученые обнаружили, что организмы имеют общие фундаментальные характеристики друг с другом, а также с природой. Биология теперь является обычным предметом обучения в школах и университетах по всему миру. Ежегодно в большом количестве публикуются миллионы статей по биологии. Прикладные области биологии, такие как медицина и генетические исследования, включают множество специализированных дисциплин.

Бесплатный онлайн-сертификационный экзамен по биологии (Foundation) от StudySection проходит в формате вопросов с несколькими вариантами ответов по основам биологии.Успешная сдача этого сертификационного экзамена от StudySection даст вам право на получение электронного сертификата и значка сертификации, который может быть использован для отражения вашего опыта в области биологии. Кандидаты, которые хотят сдать этот онлайн-сертификационный экзамен от StudySection, могут пройти его, не выходя из дома или на рабочем месте.

Темы, которые должны быть охвачены на онлайн-сертификационном экзамене по биологии для 10-го класса, следующие:

  • Подразделение ячеек
  • Структура ячеек
  • Контроль и координация
  • Дискавери
  • Продукты питания и производство продуктов питания
  • Наследственность и эволюция
  • Жизненные процессы
  • Тип организма
  • Репродукция
  • Системы

Прочтите вопросы и ответы по биологии 10 класса с несколькими вариантами ответов (MCQ): викторины и практические тесты с ключом ответа (рабочие листы по биологии для 10 класса и краткое руководство) Онлайн Аршад Икбал

Вопросы и ответы по биологии 10 класса с несколькими вариантами ответов (MCQs )

Контрольные вопросы и практические тесты с ключом ответа

Аршад Икбал

Содержание

Глава 1: Биотехнология MCQs

Координация

Глава 3: MCQ по газообмену

Глава 4: MCQ по гомеостазу

Глава 5: Наследование MCQ

Глава 6: Обслуживание внутренней среды MCQ

Глава 7: Человек и окружающая среда

Глава 8: Фармакология MCQ

Глава 9: 90 718 MCQ репродукции

Глава 10: MCQ поддержки и движения

Ответные ключи

Глава 1

Биотехнология MCQ

9065 Проект MCQ человека был опубликован. в

А.1999

B. 2008

C. 2005

D. 2002

MCQ 2 : В 1857 году было доказано, что все ферментации являются результатом микробной активности

A. Pasteur

B. Lmark

К. Дарвин

Д. Мендель

MCQ 3 : Использование живых организмов для обслуживания людей составляет

A. биотехнология

B. социальная биология

C. биология человека

D. служебная биология

MCQ 4 : протеин, названный новым, производится с использованием

A.бактерии

B. вирус

C. грибки

D. микроорганизмы

MCQ 5 : белок, извлекаемый из смешанных или чистых культур дрожжей, бактерий, водорослей и грибов, называется

A . трехклеточный белок

B. одноклеточный белок

C. двухклеточный белок

D. четырехклеточный белок

MCQ 6 : трансгенные животные Мэнни используются для получения лекарств через молоко, кровь и

A.мясо

B. гормоны

C. кости

D. моча

MCQ 7 : тимозин доказал свою эффективность против мозга и

A. рак печени

B. рак желудка

C. рак легких

D . рак крови

MCQ 8 : наиболее распространенным типом ферментированных злаков является

A. йогурт

B. пшеница

C. рис

D. хлеб

MCQ 9 : неполное окисление и восстановление глюкозы

А.метаболизм

B. дыхание

C. ферментация

D. пищеварение

MCQ 10 : дрожжевое брожение называется

A. пировиноградное брожение

B. акриловое брожение

C. молочная кислота ферментация

D. спиртовая ферментация

MCQ 11 : антивирусные белки, которые продуцируются инфицированными вирусом клетками, называются

A. Интерферон

B.Тимозин

C. бета-эндорфин

D. урокиназа

MCQ 12 : Ферментация порошка осуществляется

A. бактериями

B. вирусом

C. дрожжами

D. корневищем

MCQ 13 : Производство различных продуктов с использованием массовой культуры микроорганизмов классифицируется как

A. bacillus производство

B. воспроизводство

C. ферментация

D. опыление

MCQ 14 : используется вектор до

А.передать ген

B. скопировать ген

C. произвести ген

D. удалить ген

MCQ 15 : В 1977 году была создана кишечная палочка для синтеза

A. гормона роста животных

B. гормон роста растений

C. гормон роста человека

D. репродуктивный гормон человека

MCQ 16 : К какой категории ферментов относится лигаза?

A. разрушающий фермент

B. соединительный фермент

C.высвобождение фермента

D. удаление фермента

MCQ 17 : Рекомбинантная ДНК представляет собой комбинацию интересующего гена и

A. рост

B. векторная ДНК

C. векторная плазмида

D. хромосома

MCQ 18 : пировиноградная кислота при спиртовой ферментации восстанавливается до ацетальдегида, который затем восстанавливается до

A. диоксид углерода

B. метанол

C. этанол

D. метан

MCQ 19 : последний этап генная инженерия —

A.выделение интересующего гена

B. вставка гена в вектор

C. перенос рекомбинантной ДНК

D. экспрессия гена

MCQ 20 : во время гликолиза молекула глюкозы расщепляется на

A. один пировиноградный кислота

B. две пировиноградная кислота

C. три пировиноградная кислота

D. четыре пировиноградная кислота

MCQ 21 : во время спиртовой ферментации ацетальдегид восстанавливается до

A. метанол

B.этанол

C. лактоза

D. аскорбиновая кислота

MCQ 22 : Какие из следующих микроорганизмов используются для производства этанола

A. aspergillus

B. saccharomyces

C. bacillus

D. ни один из вышеперечисленных

MCQ 23 : Ферментация молочной кислоты (C3H6O3) используется в производстве

A. солодовых напитков

B. производства пива

C. черного хлеба

D.много видов сыра

MCQ 24 : В 1978 году ученые получили человеческий инсулин, вставив ген в

A. бактерии

B. вирус

C. грибки

D. водоросли

MCQ 25 : фермент, используемый для растворения сгустков крови, называется

A. урокиназа

B. гемофилия

C. интерфероны

D. липаза

MCQ 26 : плазмида является дополнительной

A. хромосомной РНК

B.хромосомы ДНК

C. ген

D. хромосома

MCQ 27 : При проверке наличия сахара в моче цвет полоски изменяется из-за количества

A. глюкозооксидаза

B. пероксидаза

C. перекись водорода

D. бикарбид водорода

MCQ 28 : Техника субхондропластики (SCP) представлена ​​

А. Грегором Менделем

Б. Луи Пастером

К. профессором Скримшоу

Д.Ян Уилмот

MCQ 29 : Учитывая ферментацию на промышленном уровне, микроорганизм Aspergillus используется для образования

A. муравьиной кислоты

B. акриловой кислоты

C. глицерина

D. этанола

MCQ 30 : пища может быть вкуснее и усвояемой благодаря

A. ферментация

B. удобрение

C. окисление

D. восстановление

MCQ 31 : какие из следующих микроорганизмов используются для производства глицерина

А.aspergillus

B. saccharomyces

C. bacillus

D. archaea

MCQ 32 : Бактерии, которые осуществляют ферментацию молочной кислоты, это

A. lactobacillus

B. lactobacillus cerevisiae

C. Wilkins.

D. saccharomyces cerevisiae

MCQ 33 : Акрил используется на промышленном уровне для производства

A. уксуса

B. косметики

C.пластмассы

D. Обработка кожи

MCQ 34 : Процесс использования живых организмов для разработки продуктов известен как

A. Геномная инженерия

B. Медицинская инженерия

C. Биотехнология

D. Биоинженерия

MCQ 35 : Учитывая ферментацию на промышленном уровне, микроорганизм Bacillus используется для образования

A. этанола

B. муравьиной кислоты

C. акриловой кислоты

D.глицерин

MCQ 36 : Глицерин (C3H8O3) используется на промышленном уровне для производства

A. пластмассы

B. обработки кожи

C. уксуса

D. косметики

MCQ 37 : Интерфероны производились в

A. 1980

B. 1949

C. 1950

D. 1970

MCQ 38 : При молочнокислом брожении пировиноградная кислота восстанавливается до

A. Молочная кислота

B .уксусная кислота

C. аскорбиновая кислота

D. фолиевая кислота

MCQ 39 : ферментация, осуществляемая бактериями, называется

A. молочно-кислотная ферментация

B. спиртовая ферментация

C. пировиноградная ферментация

D. Акриловая ферментация

MCQ 40 : Устройство, которое обеспечивает среду для взаимодействия микроорганизмов с субстратом, называется

A. Производитель

B.ферментер

C. промышленник

D. непромышленник

MCQ 41 : до генной инженерии для производства гормона роста человека мг

A. 5 мг

B. 8 мг

C . 10 мг

D. 4 мг

MCQ 42 : 2-й этап генной инженерии —

A. рост генетически модифицированного организма

B. экспрессия гена

C. выделение интересующего гена

D.вставка гена в вектор

MCQ 43 : при использовании одноклеточного белка количество белка, которое может быть произведено водорослями, выращенными в прудах (на акр), составляет

A. 20 тонн

B. 30 тонн

C. 40 тонн

D. 50 тонн

MCQ 44 : Производство полезных услуг или продуктов с использованием живых организмов классифицируется как

A. трансгенная инженерия

B. биотехнология

C. биоинженерия

Д.геномная инженерия

MCQ 45 : Типы углеводной ферментации включают

A. Только молочная ферментация

B. Только спиртовая ферментация

C. Пировиноградная кислота

D. Молочная и спиртовая ферментация

MCQ 46 : Антивирусные белки, продуцируемые клетками, инфицированными вирусами, называются

A. урокиназа

B. гемофилия

C. интерфероны

D. антибиотики

MCQ 47 : акриловая кислота производится с использованием

A .aspergillus

B. bacillus

C. saccharomyces

D. Бактерии

MCQ 48 : Субстрат, используемый микроорганизмами для производства одноклеточных белков, включает

A. газообразный метан

B. промышленные отходы

C ..сельскохозяйственные отходы

D. все вышеперечисленное

MCQ 49 : Какой тип процесса ферментации?

A. Непрерывный процесс

B. Прерывистый процесс

C.длинный процесс

D. сложный процесс

MCQ 50 : генная инженерия может быть использована для лечения

A. язва желудка

B. рак мозга

C. талассемия

D. туберкулез

MCQ 51 : Учитывая ферментацию на промышленном уровне, микроорганизм Saccharomyces используется для образования

A. Только глицерин

B. Только этанол

C. Муравьиная кислота

D. Глицерины и этанол

MCQ 52 : Генная инженерия разработан в середине

А.1960

B. 1950

C. 1970

D. 1980

MCQ 53 : Процедура, в которой окисление-восстановление глюкозы (C6h22O6) является неполным, называется

A. оплодотворение

B. восстановление

C. окисление

D. ферментация

MCQ 54 : Ученый, который предположил, что микробная активность является причиной всех ферментаций, —

A. Ibn al Haithem

B. Gregor Mendel

C.Луи Пастер

D. Ян Уилмот

MCQ 55 : Интерфероны являются противовирусными, которые принадлежат

A. крахмал

B. углеводы

C. липиды

D. белки

MCQ 56 : Какой из следующие микроорганизмы используются для производства акриловой кислоты

A. aspergillus

B. saccharomyces

C. bacillus

D. archaea

MCQ 57 : особый фермент, продуцируемый генной инженерией, который используется для растворения сгусток крови называется

А.интерферон

B. урокиназа

C. Тимозин

D. бета-эндорфин

MCQ 58 : фермент эндонуклеазы рестрикции используется для

A. разрезания гена

B. лигазы гена

C. умножьте ген

D. скопируйте ген

MCQ 59 : На первом этапе генной инженерии специальные ферменты, которые используются для разделения идентифицированного гена, называются

A. Экспрессированные нуклеазы

B.вставленные нуклеазы

C. концевые нуклеазы рестрикции

D. изолированные нуклеазы

MCQ 60 : Aspergillus используется для производства

A. этанол

B. глицерин

C. акриловая кислота

D. муравьиная кислота

MCQ 61 : При использовании одноклеточного белка количество белка, производимого 50 кг дрожжей, составляет

A. 180 тонн

B. 100 тонн

C. 300 тонн

D. 250 тонн

MCQ 62 : Использование живых организмов в процессах производства полезных продуктов называется

A.биотехнология

B. фармакология

C. генетика

D. морфология

MCQ 63 : Типичным примером ферментированного напитка является

A. соленые огурцы

B. пиво

C. хлеб и булочки

D. сыр и йогурт

MCQ 64 : Бактерия, которая может синтезировать гормон роста человека, известна как бактерия

AE Coli

Бактерия BH Coli

Бактерия CX Coli

D.Бактерия I. Coli

MCQ 65 : Бактерия E. coli была создана в

A. 1981

B. 1977

C. 1985

D. 1979

MCQ 66 : Был приготовлен инсулин учеными в

A. 1968

B. 1970

C. 1978

D. 1975

MCQ 67 : Сыр образуется, когда молочный белок составляет

A. произведен

B. выпущен

C . сформировано

D.коагулированный

MCQ 68 : вино получают путем ферментации

A. сахара

B. молока

C. порошка

D. винограда

MCQ 69 : Четвертый этап генной инженерии —

A. рост ГМО

B. экспрессия гена

C. выделение представляющего интерес гена

D. вставка гена в вектор

MCQ 70 : трансгенные организмы модифицировали

A.химические вещества

B. гормоны

C. ферменты

D. генетическая структура

MCQ 71 : первый шаг генной инженерии —

A. выделение интересующего гена

B. вставка гена в вектор

C. рост генетически модифицированного организма

D. экспрессия гена

MCQ 72 : слово SCP означает

A. одноклеточный белок

B. свойства отдельной клетки

C.односторонний белок

D. специфический клеточный белок

MCQ 73 : с учетом производства хлеба ферментация вызывается

A. карболовой кислотой

B. диоксидом углерода

C. метаном

D. этаном

MCQ 74 : Третий этап генной инженерии —

A. Выделение интересующего гена

B. Вставка гена в вектор

C. Перенос рекомбинантной ДНК

D. Экспрессия гена

MCQ 75 : Некоторые растения были созданы с помощью генной инженерии, которая может зафиксировать атмосферный

A.углерод

B. азот

C. кислород

D. сера

MCQ 76 : спиртовое брожение осуществляется дрожжами, известными как

A. Wilmot cerevisiae

B. saccharomyces cerevisiae

C. lactobacillus

D. lactobacillus cerevisiae

MCQ 77 : При ферментации продукты производятся путем культивирования

A. бактерий

B. вирусов

C. микроорганизмов

D.грибы

MCQ 78 : Этанол используется на промышленном уровне для

A. Производство уксуса

B. Производство косметики

C. Производство пластмасс

D. Обработка кожи

MCQ 79 : При ферментации углеводов (Cnh3mOm) молекула глюкозы (C6h22O6) расщепляется на молекулы

A. пировиноградная кислота

B. азотная кислота

C. серная кислота

D. соляная кислота

MCQ 80 : 50 килограммов дрожжей производят около 250 тонн белка в пределах

A.23 часа

B. 24 часа

C. 25 часов

D. 21 час

MCQ 81 : Прилагаемый интересующий ген и векторная дезоксирибонуклеиновая кислота (ДНК) вместе известны как

A. Экспрессированная ДНК

B. Ограниченная ДНК

C. Изолированная ДНК

D. Рекомбинантная ДНК

MCQ 82 : Человек начал использовать микроорганизмы еще в

A. 3000bc

B. 4000bc

C. 5000bc

D.7000bc

MCQ 83 : Двуокись углерода (CO2) удаляется при спиртовой ферментации из

A. пировиноградная кислота

B. азотная кислота

C. серная кислота

D. соляная кислота

MCQ 84 : Болеутоляющее, полученное с помощью генной инженерии для мозга, известно как

A. альфа-эндорфин

B. альфа-эндорфин

C. гамма-эндорфин

D. бета-эндорфин

MCQ 85 : Какой из них ферментированный?

А.сахар

B. масло

C. хлеб

D. соленые огурцы

MCQ 86 : пировиноградная кислота при спиртовой ферментации приводит к

A. глюкоза

B. лактоза

C. молочная кислота

D. . ацетальдегид

MCQ 87 : Исследование ДНК помогает идентифицировать

A. наследование

B. гены

C. пациенты

D. преступники

MCQ 88 : наиболее распространенный пример ферментированного зерновой продукт

А.соленья

B. хлеб

C. йогурт

D. сыр

MCQ 89 : Добавление, восстановление и удаление генетического материала классифицируются как

A. генная инженерия

B. биоинженерия

C . геномная инженерия

D. трансгенная инженерия

MCQ 90 : Какие из следующих микроорганизмов используются для производства муравьиной кислоты

A. aspergillus

B. saccharomyces

C.bacillus

D. archaea

MCQ 91 : Lan Wilmut произвел овцу из тела взрослой овцы, которую назвали

A. dolly

B. Polly

C. генетическая овца

D. искусственная овца

MCQ 92 : Процесс, посредством которого молекулы глюкозы (C6h22O6) выделяют энергию, называется

A. окисление-восстановление

B. восстановление азота

C. восстановление кислорода

D. окисление азота

MCQ 93 : Ученый Луи Пастер предположил, что микробная активность является причиной всех ферментаций в

A.1869

B. 1857

C. 1862

D. 1867

MCQ 94 : Типичным примером ферментированного молочного продукта является

A. хлеб и булочки

B. сыр и йогурт

C. соленья

D. пиво

MCQ 95 : Организмы с модифицированной генетической установкой классифицируются как

A. биоферменты

B. трансгенные

C. геномы

D. микробы

Бесплатные Практический тест по биологии из тестов.ком

Мгновенное обучение онлайн

Нажмите, чтобы сэкономить 50% сейчас

Мгновенное обучение онлайн

Нажмите, чтобы сэкономить 50% сейчас

.

No related posts.

Leave a Reply

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *