Контрольная работа 7 класс музыка: Итоговая контрольная работа по предмету МУЗЫКА. 7 класс.

Содержание

Итоговая контрольная работа по музыке 7 класс | Тест по музыке (7 класс):

Итоговая контрольная работа по музыке                                              7 класс

  1. Произведения музыкального искусства, получившие мировое признание и    имеющие непреходящую ценность для национальной и мировой культуры:

        А) популярная музыка            Б) современная музыка           В) классическая музыка

2.   Михаил Иванович Глинка – основоположник русской музыки , автор первой русской  оперы:

А) «Князь Игорь»    Б) «Иван Сусанин»      В) «Евгений Онегин»

3.   Как называется опера композитора А.П. Бородина написанная на сюжет древнерусского эпоса «Слово о полку Игореве» ?

4.   Александр Порфирьевич Бородин — русский композитор , был еще известным:

А) инженером             Б) офицером                 В) ученым-химиком

5.   Как называется вступление к опере или балету:

                 А) Кода                Б) Увертюра              В) Антракт

6. Литературный текст оперы или балета:

А) драма    Б) пьеса      В) либретто

7. Французский композитор Жорж Бизе, автор  самой популярной оперы в мире:

         А) «Снегурочка »     Б) «Кармен»     В) «Алеко»

8. Назовите 3-х зарубежных композиторов.

9. Основоположником «симфоджаза» (соединил симфонический оркестр и джаз) был американский композитор:

          А) Джорж Гершвин    Б) С.Рахманинов    В) С.Прокофьев

10. Первая американская опера Дж.Гершвина «Порги и Бесс» пронизана интонациями

       А) джаза         Б) рока        В) кантри

11. «Всенощное бдение» композитора  С.В.Рахманинова  –  это  А)  величайший шедевр русской духовной музыки, вокальное произведение,  в основе которого лежат напевы древнерусских песнопений               Б)  рок-опера, в основу которой положены события Евангелия о последних днях земной жизни Христа.

12. Дополни фразу: «Фридерик  Шопен – великий ____________ композитор».

а) немецкий        б) французский           в) польский              г)  итальянский

13. Прочитай эти  слова и запиши  фамилию и имя композитора, с которыми они ассоциируются :       Эйзенахе,  «ручей», органист, импровизатор, полифония, месса, религиозная духовная музыка, фуга, имитация, токката; (                       )

14.  Композитор, чья симфония № 7 «Ленинградская» получила всемирное признание как символ борьбы с фашизмом?

А) Д. Шостакович         Б) Л.ван Бетховен          В) Й. Гайдн  

15. Напишите название музыкального инструмента:

А)                                     Б)  В)  Г)  

Д)                Е)      Ж) 

  16.    Расставьте мужские голоса  (БАС, ТЕНОР, БАРИТОН)  по высоте, начиная от низкого к высокому,  результаты впишите в таблицу словами:               

17. Родина джаза:

А) Италия        Б) Россия       В) Америка      Г) Англия

18.             — как называется этот знак?

19   «Венские классики» — великие симфонисты XVIII века:

 А) В.А.Моцарт              Б) Л.В.Бетховен          В) И.С. Бах              Г)  Й.Гайдн

20. Чем отличается  соната  от симфонии?

Контрольная работа по музыке за 1 полугодие 7 класс.

Итоговый тест за I полугодие по музыке 7 класс (авторы программы Г.П. Сергеева и Е.Д. Критская)

1.Образцовые музыкальные произведения выдающихся композиторов прошлых лет, выдержавшие испытание временем – это

А) классическая музыка,

Б) симфоническая музыка,

В) эстрадная музыка.

2. В музыкальной драматургии особую роль играет –

А) кульминация,

Б) либретто,

В) конфликт.

3. Музыкально-драматическое произведение, в котором содержание воплощается главным образом посредством вокальной музыки — это

А) балет,

Б) опера,

В) мюзикл.

4. Под каким номером находится портрет автора оперы «Иван Сусанин»

5. Как называется вступление к опере или балету:

А) кода,

Б) увертюра,

В) антракт.

6. В основу сюжета этой оперы положена патриотическая поэма Древней Руси, дополненная другими историческими документами, летописями. Она посвящена не победам, которых немало знало русское оружие, а поражению, в результате которого князь был пленен, а его дружина уничтожена.

А) «Борис Годунов»,

Б) «Евгений Онегин»,

В) «Князь Игорь».

7. Какие из перечисленных фрагментов опер относится к опере «Иван Сусанин»?

А) «Улетай на крыльях ветра»,

Б) хор «Славься»,

В) романс Антониды.

8. Медленный лирический танец главных героев:

А) па-де-де,

Б) па-де-труа,

В) адажио.

9. Балет «Ярославна» написал:

А) Б. Тищенко

Б) И. Стравинский

В) М. Мусоргский

10. Джаз появился в результате слияния двух музыкальных культур:

А) африканской и европейской,

Б) африканской и азиатской,

В) африканской и восточной.

11. Главная героиня оперы Дж. Гершвина:

А) Бесс

Б) Клара

В) Мари

12. Жорж Бизе стремится воспроизвести в музыке оперы…
А) колорит народной итальянской музыки
Б) колорит народной испанской музыки

В) колорит народной французской музыки

13. Какие интонации преобладают в образе Эскамильо?
А) песенная
Б) танцевальная
В) маршевая

14. Композитор, создавший балет «Кармен­ — сюита»?
А) С. Прокофьев
Б) Р. Щедрин
В) П. Чайковский

15. Низкий вокальный мужской голос:

А) бас

Б) баритон

В) контральто

16.Инструменты, которые не входят в состав симфонического оркестра:

А) саксофон

Б) флейта

В) скрипка

17. Какое из перечисленных произведений относится к вокальному жанру:

А) пьеса

Б) увертюра

В) кантата

Практические задания.

18. Назовите произведение и его автора.

19. Какая группа инструментов отсутствует в этом музыкальном произведении.

А) ударные,

Б) струнные,

В) духовые.

20 .Назовите 3-х зарубежных композиторов, 3-х русских композиторов.

Оценивание

«5» — 18 -20 балов

«4» — 15-17 балов

«3» — 12-14 балов

Коды ответов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

а

в

б

2

б

в

б,в

в

а

а

а

б

в

б

а

а

в

в

18. Рок — опера «Иисус Христос – суперзвезда» Эндрю Ллойд Уэббер

Диагностическая работа по музыке для 7 класса (входной контроль)

Входная контрольная работа по музыке для 7 класса

составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений

«Искусство. Музыка 5-9 классы.» Авторы: В.В.Алеев., Т.И. Науменко., Т.Н.Кичак. Москва. Дрофа.2014г.

Входная контрольная работа по музыке для 7 класса

Вариант 1

Часть 1

1. Продолжите фразу: «Музыка — это…,

а) вид искусства, целью которого является создание сооружений и зданий, необходимых для жизни и деятельности человечества, отвечая утилитарным и духовным потребностям людей

б) вид искусства, отражающий действительность в звуковых художественных образах, активно воздействующих на психику человека

в) пространственно — изобразительное искусство, осваивающее мир в пластических образах

2.Продолжите фразу: «Увертюра« — это. ..»:
а) определение темпа б) название балета в) оркестровое вступление

3. Дайте определение: «Мелодия» — это…»:

а) это содержание произведения, его стержень, передающий главные художественные образы

б) сочинение, состоящее из звуков с текстом или без текста, исполняемое голосом или с помощью инструментов

в) это единое целое, как и любое художественное произведение

4.Какой музыкальный инструмент не является струнным?

а) скрипка б) виолончель в) альт г) кастаньеты

5.Продолжите фразу: «Темп « — это…»:

а) окраска звука б) характер музыкального произведения
в) скорость в музыке г) высота звука, голоса

6.Какой великий композитор начал свою концертную деятельность с 5 лет?

а) Л. Бетховен б)П.Чайковский в) М. Равель г) В. Моцарт

7. Произведение какого композитора легко узнаваемо по первым аккордам вступления, как бы говорящего, что пришёл сложный, ответственный момент?

а) М.Равель » Болеро» б) Л. Бетховен «Симфония №5»

в) Е.Дога «Вальс» г) И. Брамс «Венгерский танец №1»

8.Дайте определение: «Серенада » — это…»:

а) песня под аккомпанемент лютни, мандолины или гитары, обращенная к возлюбленной. Исполнялась вечером или ночью.

б) траурная песня. Исполняется в храме.

в) музыкальное произведение для духового оркестра.

9. Выберите правильное определение :

а) Балет – жанр театрального искусства, соединяющий в себе музыку, литературу, сценическое и изобразительное искусство.

б) Балет – жанр театрального искусства, соединяющий в себе музыку, литературу, хореографию и изобразительное искусство.

10.Что не является средством музыкальной выразительности?

а) мелодия б)гармония в)ритм г) пауза д) лад е) тембр

11. Определите, какой(-ие) жанр(-ы) не являет(-ют)ся вокальными:

а)симфония б)вокализ в)ария г) романс д) пьеса

12.Найдите правильное определение всех средств музыкальной выразительности:

а) МЕЛОДИЯ

1) окраска звука

б) ТЕМБР

2) сила громкости звука

в) ДИНАМИКА —

3)самая главная музыкальная мысль

13. Кто автор симфонической сюиты «Шехеразада»?

а) Л. Бетховен б)П.Чайковский

в) Н. Римский-Корсаков г) В. Моцарт

Часть 2

14.Объясните следующую фразу: » Одна из главных ее функций — способность объединять людей…» Запишите четыре предложения, чтобы получился связный текст.

Входная контрольная работа по музыке для 7 класса

Вариант 2

Часть 1

1. Продолжите фразу: «Музыка — это. ..,

а) вид творческой деятельности по созданию предметов быта, предназначенных для удовлетворения утилитарных и художественно-эстетических потребностей людей

б) вид искусства, материалом которого являются движения и позы человеческого тела, поэтически осмысленные, организованные во времени и пространстве, составляющие художественную систему

в) вид искусства, отражающий действительность в звуковых художественных образах, активно воздействующих на психику человека

2.Продолжите фразу: «А капелла « — это…»:
а) пение без сопровождения б) название произведения в) оркестровое вступление

3. Дайте определение: «Музыкальное произведение » — это…»:

а) это содержание произведения, его стержень, передающий главные художественные образы

б) сочинение, состоящее из звуков с текстом или без текста, исполняемое голосом или с помощью инструментов

в) объединение звуков в созвучия и их закономерное последование

4. Какой музыкальный инструмент не является духовым?

а) скрипка б) фагот в) гобой г)туба

5. Продолжите фразу: «Пауза « — это…»:

а) сила звучания в музыке б) характер музыкального произведения
в) скорость в музыке г) знак молчания

6.Кто из великих композиторов создалбольшое количество музыкальных произведений и после потери слуха?

а) Л. Бетховен б)П.Чайковский в) М. Равель г) В. Моцарт

7. Произведение какого композитора написано к кинофильму ?

а) М.Равель » Болеро» б) Л. Бетховен «Симфония №5»

в) Е.Дога «Вальс» г) И. Брамс «Венгерский танец №1»

8.Дайте определение: «Романс» — это…»:
а)сочинение торжественного характера

б) вокально-инструментальное произведение повествовательного характера с элементами эпоса и лирики, реальности и фантастики 

в)вокально-инструментальное произведение лирического характера для солиста и инструмента, берущее свою историю из песни трубадуров, путешествующих по стране и воспевающих красоту любимых девушек

9.  Выберите правильное определение :

а) Опера – жанр театрального искусства, соединяющий в себе музыку, литературу, сценическое и изобразительное искусство.

б) Опера – жанр театрального искусства, соединяющий в себе музыку, литературу, хореографию и изобразительное искусство.

10.Что не является средством музыкальной выразительности?

а) мелодия б)вокализ в)ритм г) пауза д) лад е) тембр

11. Определите, какой(-ие) жанр(-ы) не являет(-ют)ся инструментальными:

а)симфония б)вальс в)ария г) пьеса д) романс

12.Найдите правильное определение всех средств музыкальной выразительности:

а) ЛАД

1) скорость движения;

б) ТЕМП

2) мажор или минор

в) ИНТОНАЦИЯ

3) самое выразительное зерно мелодии

13. Что явилось литературной основой симфонической сюиты «Шехеразада»?

а)турецкие сказки «Принцесса с мельницы»

б) казахский эпос «Манас»

в) персидские сказки «Заколдованный замок»

г) арабские сказки «Тысячи и одной ночи»

Часть 2

14. Объясните следующую фразу: » Мелодия — это душа музыки…» Запишите четыре предложения, чтобы получился связный текст.

.

ГБУДО г. Москвы «Детская школа искусств города Московский»: 22 мая 2020 г.

Задания по слушанию музыки на 22.05.2020 г.

1 класс (предпрофессиональная программа)

Продолжаем подготовку к итоговой контрольной работе.

Контрольный урок состоится 26.05.

1-я группа: Пожилова А., Полиектова К., Старых И., Косовская А., Товмасян Д., Петухова С., Пахолков И., Цымбал М., Ахиярова З., Зотов И., Ри А., Чистякова Э., Горовая Д., Соболевская А., Гадзаонов Р.

Время начала контрольного – 12.00 (контрольная работа будет отправлена на почту с 12.00 до 12.15)

2-я группа: Сычева А., Тимошенко Е., Каменских К., Аветисян С., Велесова В., Крихели Д., Долбенева М., Зуйченко Л., Хамитов С., Коротаева В., Фокина К., Безбородов Г. , Дарогавцев М., Неклюдова Д.

Время начала контрольного – 12.30 (контрольная работа будет отправлена на почту с 12.30 до 12.45)

(прошу заранее скорректировать поездки на дачу и т.п.).

Время выполнения контрольной работы – 30 минут (с работ, отправленных позднее указанного времени будут сниматься баллы). Итоговая контрольная будет в формате Word 2010. Ответы набираем там же и отправляем в электронном виде на почту.

Адрес электронной почты присылаем на ватсап

Вопросы к тесту по пройденным темам:

1.    Что такое кантилена, речитатив

2.    Автор цикла «Картинки с выставки»

3.    Повторить танцы на стр. 18

4.    Клавишный инструмент, похожий на маленькое пианино, но имеющий вместо струн металлические пластинки, по которым ударяют молоточки. Звук инструмента высокий, нежный, звенящий

5.    Духовой клавишный инструмент, который часто называют королем всех инструментов

+ повторить определения: динамика, тембр, ритм, темп, кульминация, тутти.

На следующий учебный год приобретаем: Царева «Уроки госпожи Мелодии» 2-й класс (для тех, кто продолжит обучение по предпрофессиональным программам)

                

         

Задания по слушанию музыки на 22.05.2020г.

5 класс (предпрофессиональная программа)

Продолжаем подготовку к итоговой контрольной работе.

Контрольный урок состоится 26.05. Время начала контрольного – 13.00 (прошу заранее скорректировать поездки на дачу и т.п.).

С 13.00 до 13.15 на вашу почту будет отправлена контрольная работа. Время выполнения – 40 минут (с работ, отправленных позднее указанного времени будут сниматься баллы). Итоговая контрольная будет в формате Word 2010. Ответы набираем там же и отправляем в электронном виде на почту.

Адрес электронной почты присылаем на ватсап

Готовимся по рабочей тетради. Стр 8 №1 (нумерации заданий в рабочей тетради есть не на всех страницах.

Где нумерации нет — считаем задания по порядку сверху вниз), стр. 9 №2,3, стр. 15 – ответь на вопросы теста: вопрос №1, стр. 16 №6,7,стр. 17 № 16, стр. 18 № 20, стр 21 № 3,5, стр. 25 № 1, стр 26 № 1,2, стр 27 № 7,8, стр 29 № 3, стр 30 № 3,6, стр 33 – ответь на вопросы теста: № 1, стр 34 №3, стр 35 № 11, 14, 16, стр 36 № 1, стр 39 №9, стр 41 № 4,5, стр 44 № 2 (занятие 15), стр 45 №1,2, стр 49 №1,2, стр 50 № 5, стр 55 № 2, 6, стр 56 № 1, №3 (симфоническое творчество Бетховена), стр 57 № 4, 6, 7.

На следующий учебный год приобретаем учебник: М. Шорникова «Музыкальная литература. 3-й год обучения» + рабочая тетрадь Шорникова «Музыкальная литература. 3-й год обучения»

 

 Задания по слушанию музыки на 22.05.2020 г.

4 класс

Хореографическое отделение

Продолжаем подготовку к итоговой контрольной работе.

Контрольный урок состоится 26. 05. Время начала контрольного – 13.30 (прошу заранее скорректировать поездки на дачу и т.п.).

С 13.30 до 13.45 на вашу почту будет отправлена контрольная работа. Время выполнения – 60 минут (с работ, отправленных позднее указанного времени будут сниматься баллы). Итоговая контрольная будет в формате Word 2010. Ответы набираем там же и отправляем в электронном виде на почту.

Адрес электронной почты присылаем на ватсап

Вопросы к контрольной работе:

1.    Что такое «Опера» (дать определение)

2.    Строение оперы (схема)

3.    Названия сольных номеров в опере

4.    Перечислите названия ансамблевых номеров в опере (с указанием количества исполнителей):

5.    Что такое «Балет» (дать определение)

6.    Строение балета (схема)

7.    Названия сольных номеров в балете

8.    Перечислите названия ансамблевых номеров в балете (с указанием количества исполнителей)

9.     Названия массовых танцев в балете

10.Что такое оперетта (дать определение)

11.Что такое мюзикл (дать определение)

12. Что вы знаете о танцевальной музыке народов Кавказа

13.Инструменты симфонического оркестра. Знать распределение инструментов по группам (струнно-смычковые, деревянные духовые, медные духовые, ударные)

14. Рассказать подробнее о любом из этих инструментов

15.Повторить выразительные средства музыки: тип мелодии, лад, ритм, темп, метр, регистр, динамика

+ заранее послушать: Чайковский «Неаполитанский танец» из балета «Лебединое озеро» (в контрольной работе будет анализ выразительных средств музыки)

По муз. грамоте будут засчитаны задания, которые вы выполняли в рабочих тетрадях в период дистанционного обучения.

 

На следующий учебный год приобретаем: учебник «Музыкальная литература зарубежных стран. 2-й год обучения» (автор – любой)

 

5 класс (общеразвивающая программа)

На следующий учебный год приобретаем: учебник «Русская музыкальная литература. 3-й год обучения» (автор – любой, кроме Шорниковой)

 

7 класс

На следующий учебный год приобретаем: учебник М. Шорникова «Музыкальная литература. 4-й год обучения»

 

 

 

 

▶▷▶ контрольная работа по музыке 7 класс с ответами науменко

▶▷▶ контрольная работа по музыке 7 класс с ответами науменко
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:14-11-2018

контрольная работа по музыке 7 класс с ответами науменко — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Тесты по Музыке для 7 класса — testeduru testeduru/test/muzyika/ 7 -klass Cached Итоговый тест для 7 класса по материалу всего учебного года, изучаемому в 7 классе Итоговый тест для обучающихся 7 класса по программе ВВ testeduru/test/muzyika/ 7 -klass/itogovyij-test Cached Вопрос № 1 Музыкально-драматическое произведение, основанное на слиянии музыки, слова и сценического действия (исключите лишнее слово) гдз по музыке 6 класс науменко — Boomleru wwwboomleru/гдз- по — музыке -6- класс Cached ГДЗ ответы на вопросы к рабочей тетради по музыке 6 класс Науменко Алеев Кичак дневник музыкальных размышлений ФГОС от Путина контрольные по музыке 5 класс с ответами — Boomleru wwwboomleru/контрольные- по — музыке -5 Cached В помощь учителю в архив вложен файл с ответами По кнопке ниже вы можете скачать Контрольная работа по музыке за 1 полугодие в 5 классе (УМК: ГПСергеева, ЕДКритская) категории Контроль ЗАВУЧинфо — Методическая библиотека | Музыка | Контрольные wwwzavuchru/methodlib/177 Cached Тексты итоговых контрольных работ по музыке с 5 по 9 класс Программа Науменко , Алеева Итоговые контрольные работы по музыке с 5 по 9 класс Итоговые контрольные работы по музыке с 5 по 9 класс УМК wwwzavuchru/methodlib/177/155206 Cached Итоговые контрольные работы по музыке с 5 по 9 класс УМК Науменко ТИ, Алеев ВВ ГДЗ по музыке 5 класс Науменко Алеев Кичак рабочая тетрадь gdz-putinainfo › 5 класс › Музыка ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по музыке 5 класс Науменко Алеев Кичак ФГОС от Путина Оценка знаний учащихся — Искусство: ИЗО, МХК, музыка pedsovetsu/load/121 Cached Контрольные тесты по музыке 7 класс по учебнику ТИ Науменко , ВВ Алеева по теме «Музыкальный образ» разработаны с использованием «Поурочных планов» Музыка 7 класс Автор-составитель ВМ Проверочные работы по музыке 8 класс videourokinet/razrabotki/muzika/verification-9/ Cached Проверочные работы по музыке 8 класс Проверочные работы по музыке 8 класс и другие полезные материалы для учителя музыки, которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе Тестирование по музыке 8 класс — tecomvaapa’s blog mabhecohatenablogcom/entry/2017/05/19/221905 Cached Итоговый тест по музыке за 5 класс 7 класс Контрольная работа по музыке Информатика 8 классвидеоуроки и тесты к учебнику Угриновича Н Д Контрольное тестирование Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 11,000 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • ВВ Алеев» Контрольная работа по музыке за 2 четверть Ученицы 7 класса _Дата: _ 1 вариант Задание 1 Послушай музыкальные фрагменты и определи
  • которая имеет название б) инструментальная музыка в) танцевальная музыка 3 Перечислите программные произведения: а) концерт б) вальс в) «Богатырская» симфония 4 Какими инструментами изображает НА Римский-Корсаков образ Шахриара в симфонической сюите «Шехеразада»: а) струнные б) деревянно-духовые в) медно-духовые 5 Какие тембры инструментов помогают передавать музыкальное содержание? Тесты по музыке для 7 класса Скрыть pdf Посмотреть Сохранить на ЯндексДиск 9 Контрольная работа по музыке 7 класс с ответами Науменко — смотрите картинки ЯндексКартинки › контрольная работа по музыке 7 класс с ответами Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 Контрольные тесты по теме «Музыкальный» — Pedsovetsu pedsovetsu › Файлы › 121-1-0-44876 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольные тесты по музыке 7 класс по учебнику ТИ Науменко
  • а также лист для написания теста и ключ ( ответы )Очень надеюсь

пометь его кружком 1Музыкальный образ – это……… Просмотр содержимого документа « Контрольные тестовые задания по музыке 7 класс 2 четверть по программе ТИ Науменко

ВВ Алеева 7 класс Скрыть doc Посмотреть Сохранить на ЯндексДиск Проверочная работа «Музыкальный образ» 7 класс по uchitelyacom › Музыка › …-obraz-7-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Проверочная работа по музыке для учащихся 7 классов «3» — верно 4-6 ответов Источник: Искусство: Музыка 7 класс учебник / ТИ Науменко

  • которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе Тестирование по музыке 8 класс — tecomvaapa’s blog mabhecohatenablogcom/entry/2017/05/19/221905 Cached Итоговый тест по музыке за 5 класс 7 класс Контрольная работа по музыке Информатика 8 классвидеоуроки и тесты к учебнику Угриновича Н Д Контрольное тестирование Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
  • основанное на слиянии музыки
  • изучаемому в 7 классе Итоговый тест для обучающихся 7 класса по программе ВВ testeduru/test/muzyika/ 7 -klass/itogovyij-test Cached Вопрос № 1 Музыкально-драматическое произведение

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Тест : Итоговый тест для обучающихся 7 класса по TestEduru › Предметы › Музыка › 7 класс › Тест Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс Итоговый тест для обучающихся 7 класса по программе ВВ Алеев, ТИ Науменко , ТН Кичак составитель Захарова Татьяна Владимировна, учитель музыки МОУ «ЯСОШ им И И Золотухина» Музыка 7 класс | Автор: Захарова Читать ещё 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс Музыка 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс Немецкий язык Итоговый тест для обучающихся 7 класса по программе ВВ Алеев, ТИ Науменко , ТН Кичак составитель Захарова Татьяна Владимировна, учитель музыки МОУ «ЯСОШ им И И Золотухина» Музыка 7 класс | Автор: Захарова Татьяна Владимировна | ID: 9227 | Дата: 132017 +3 0 Помещать страницу в закладки могут только зарегистрированные пользователи Зарегистрироваться Скрыть 2 Тест по музыке ( 7 класс ) по теме: Тестирование по nsportalru › Школа › Музыка › …-po-muzyke-dlya-7-klassa Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте В этих тестах есть вопросы Национально-регионального компонента, а также лист для написания теста и ключ ( ответы )Очень надеюсь, что вам понравятся Данный урок музыки в 7 классе по программе ТИ Науменко , ВВ Алеева «Искусство Музыка » Мне нравится Читать ещё В этих тестах есть вопросы Национально-регионального компонента, а также лист для написания теста и ключ ( ответы )Очень надеюсь, что вам понравятся вопросы в тесте и вы оцените их по достои Данный урок музыки в 7 классе по программе ТИ Науменко , ВВ Алеева «Искусство Музыка » Мне нравится Скрыть 3 Контрольные тесты «Музыкальный образ» 7 класс по doc4webru › muzika…testi…klass-po…ti-naumenkohtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольные тесты по теме «Музыкальный образ» 7 класс по учебнику ТИ Науменко , ВВ Алеева Ещё документы из категории музыка : Урок музыки в 4 классе «Инструменты симфонического оркестра» Читать ещё Контрольные тесты по теме «Музыкальный образ» 7 класс по учебнику ТИ Науменко , ВВ Алеева IЛирический образ 1Определите значение слова «лирический» Ещё документы из категории музыка : Урок музыки в 4 классе «Инструменты симфонического оркестра» Конспект урока музыки для 2 класса «Выразительная и изобразительная интонация» Конспект урока музыки для 2 класса «Колокольные звоны» Внеклассное мероприятие «Путешествие в страну Музыки » Конспект урока музыки в 8 класса «Вслушайтесь в нее не только своим слухом, но и всем своим сердцем» Конспект открытого урока музыки в 6 классе «Мажор Минор» Урок для 10 класса на тему » Музыка эпохи Возрождения» Скрыть 4 Контрольные тестовые задания по музыке 7 класс kopilkaurokovru › Музыка › Тесты › …_po_muzykie_7_klass_2… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Задание 2 Выбери правильный ответ , пометь его кружком 1Музыкальный образ – это……… Просмотр содержимого документа « Контрольные тестовые задания по музыке 7 класс 2 четверть по программе ТИ Науменко , ВВ Алеев» Читать ещё Задание 2 Выбери правильный ответ , пометь его кружком 1Музыкальный образ – это……… А) отраженная в музыке частица жизни Просмотр содержимого документа « Контрольные тестовые задания по музыке 7 класс 2 четверть по программе ТИ Науменко , ВВ Алеев» Контрольная работа по музыке за 2 четверть Ученицы 7 класса _Дата: _ 1 вариант Задание 1 Послушай музыкальные фрагменты и определи, в каком порядке они звучат, запиши номер звучащего фрагмента слева от названия Скрыть 5 Итоговая работа по музыке 7 класс multiurokru › files…rabota-po-muzyke-7-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте В данной разработке представлен итоговый контрольный материал по программе ТИ Науменко ВВАлеев Искусство Музыка 5-8 кл 6 Итоговый тест для обучающихся 7 класса по zaxarovaucozru › 2016/itogovyj_test…7_klassa_po… Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте учитель музыки МОУ «ЯСОШ им И И Золотухина» № Содержание задания Варианты ответов 1 Музыкально-драматическое А опера произведение, основанное на слиянии Б мюзикл музыки , слова и сценического действия В балет (исключите лишнее слово) Г оперетта 2 Монолог героя оперы Читать ещё учитель музыки МОУ «ЯСОШ им И И Золотухина» № Содержание задания Варианты ответов 1 Музыкально-драматическое А опера произведение, основанное на слиянии Б мюзикл музыки , слова и сценического действия В балет (исключите лишнее слово) Г оперетта 2 Монолог героя оперы называется… А ария Б песня В романс Скрыть pdf Посмотреть Сохранить на ЯндексДиск 7 Проверочные работы по музыке -5- 7 классы infourokru › proverochnie…po…klassi-umk…naumenko… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Инфоурок › Музыка › Тесты › Проверочные работы по музыке -5- 7 классы (УМК ТИ Науменко , ВВАлеев) 1145 КБ Особенности оперы и балетаdocx 1207 КБ Проверочная работа по музыкальным формам 3 четверть 7 класс docx Читать ещё Инфоурок › Музыка › Тесты › Проверочные работы по музыке -5- 7 классы (УМК ТИ Науменко , ВВАлеев) Проверочные работы по музыке -5- 7 классы (УМК ТИ Науменко , ВВАлеев) Выберите документ из архива для просмотра: 325 КБ Из чего состоит операdoc 1129 КБ Музыкальный образdocx 1145 КБ Особенности оперы и балетаdocx 1207 КБ Проверочная работа по музыкальным формам 3 четверть 7 класс docx 1371 КБ Проверочная работа по терминам 6 класс 3 четвертьdocx 1204 КБ Работа на соответствие 5 классdocx 199 КБ Тест по итогам 1 четверти 5 клdoc 28 КБ проверочная работа по музыке 6 класс 1 ч Скрыть 8 Проверочная работа по музыке для 7 класса по теме 3sch49ru › assets/userfiles/default/msproduct…pdf Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 1 Подчеркните правильный ответ 1 Музыка передает: а) конкретные детализированные события б) конкретное описание 5 Какие тембры инструментов помогают передавать музыкальное содержание? Тесты по музыке для 7 класса Читать ещё 1 Подчеркните правильный ответ 1 Музыка передает: а) конкретные детализированные события б) конкретное описание героев в) язык человеческих чувств 2 Программная музыка — это: а) музыка , которая имеет название б) инструментальная музыка в) танцевальная музыка 3 Перечислите программные произведения: а) концерт б) вальс в) «Богатырская» симфония 4 Какими инструментами изображает НА Римский-Корсаков образ Шахриара в симфонической сюите «Шехеразада»: а) струнные б) деревянно-духовые в) медно-духовые 5 Какие тембры инструментов помогают передавать музыкальное содержание? Тесты по музыке для 7 класса Скрыть pdf Посмотреть Сохранить на ЯндексДиск 9 Контрольная работа по музыке 7 класс с ответами Науменко — смотрите картинки ЯндексКартинки › контрольная работа по музыке 7 класс с ответами Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 Контрольные тесты по теме «Музыкальный» — Pedsovetsu pedsovetsu › Файлы › 121-1-0-44876 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольные тесты по музыке 7 класс по учебнику ТИ Науменко , ВВ Алеева по теме «Музыкальный образ» разработаны с использованием «Поурочных планов» Музыка 7 класс Автор-составитель ВМ Самигулина Общая тема разделена на тематические блоки «Лирический образ», «Романтический образ» и тд Читать ещё Контрольные тесты по музыке 7 класс по учебнику ТИ Науменко , ВВ Алеева по теме «Музыкальный образ» разработаны с использованием «Поурочных планов» Музыка 7 класс Автор-составитель ВМ Самигулина Общая тема разделена на тематические блоки «Лирический образ», «Романтический образ» и тд I Лирический образ 1 Определите значение слова «лирический» (от «лира» — инструмент, который аккомпанировал чувствительной поэзии в Древней Греции) Скрыть Контрольно –измерительные материалы к урокам музыки урокрф › ФГОС Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте — Контрольно – измерительные материалы к урокам музыки 5- 7 классы по учебнику Музыка ТИ Науменко , ВВ Алеева составлены в соответствии с программой и требованиями её выполнения Также учителем учитывался уровень знаний и подготовки учащихся В приложении к КИМам также даны варианты Читать ещё — Контрольно – измерительные материалы к урокам музыки 5- 7 классы по учебнику Музыка ТИ Науменко , ВВ Алеева составлены в соответствии с программой и требованиями её выполнения Также учителем учитывался уровень знаний и подготовки учащихся В приложении к КИМам также даны варианты работ , которые учитель может предложить учащимся по своему усмотрению — Содержание контрольно – измерительных материалов разработано по основным темам курса уроков музыки (это указано ниже по каждому классу) — Тесты , вопросы по темам составлялись учителем музыки Также некоторые проверочные материалы выбраны с Скрыть Проверочная работа по музыке для учащихся 7 классов prodlenkaorg › …shkola…i…273357…rabota-po-muzyke… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте с Знаменка, Нерчинский район, Забайкальский край Проверочная работа по музыке для учащихся 7 классов по программе ТИ Науменко и В В Алеева Учитель музыки — Трушина Светлана Юрьевна Читать ещё с Знаменка, Нерчинский район, Забайкальский край Проверочная работа по музыке для учащихся 7 классов по теме: «Музыкальный образ» по программе ТИ Науменко и В В Алеева Учитель музыки — Трушина Светлана Юрьевна 1 Музыкальный образ – это: А Отражение жизненного содержания с помощью музыкального языка Б Характер мелодии В Форма построения произведения Скрыть Входной мониторинг по музыке в 7 классе | Школьные SchoolFilesnet › 2533405 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Класс 7 класс Предмет музыка Вариант: первый Часть А1 7 2 8 Козинская ОВ/ Ответы на мониторинговую работу № 1 в 7 классе Ключ к тесту Часть А1 – В 7 – Б 2 – Б правильный ответ — 1 балл Итого: 5 баллов Итого за тест : 22 балла Критерии Читать ещё А Вивальди А «Реквием» ЛБетховен Б «Времена года» ФШуберт В «Токката и фуга» В А Моцарт Г «Эгмонт» И С Бах Д «Лесной царь» Бланк ответов Школа: ГБОУ СОШ с Падовка Фамилия Имя_ Класс 7 класс Предмет музыка Вариант: первый Часть А1 7 2 8 3 9 4 10 5 11 6 12 Часть Б Часть С 1 1 2 3 2 1) 4 2 2) 5 Количество набранных баллов:_ Оценка:_ Учитель:_/Козинская ОВ/ Ответы на мониторинговую работу № 1 в 7 классе Ключ к тесту Часть А1 – В 7 – Б 2 – Б правильный ответ — 1 балл Итого: 5 баллов Итого за тест : 22 балла Критерии Скрыть Контрольные работы по музыке martschoolucozru › doc3/kontrolnye…po_muzykedoc Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Содержание в музыке ( контрольный образец) 1 Установите соответствие между композиторами и их произведениями За неполные ответы — 1, 2 балла 2013 г Контрольные работы по музыке По учебнику ТИ Науменко , ВВ Алеева 7 класс Читать ещё Содержание в музыке ( контрольный образец) 1 Установите соответствие между композиторами и их произведениями: автор № произведение А Глазунов 6 1«Шехеразада» М Глинка 2 2«Ночь в Мадриде» За неполные ответы — 1, 2 балла всего: 21 балл «5»-21 балл, «4»17-20 баллов, «3»14-16 баллов 3Музыкальная драматургия 1 Музыкальная драматургия – это _2 Какой образ представлен в произведении М Мусоргского «Старый замок»? _ 2013 г Контрольные работы по музыке По учебнику ТИ Науменко , ВВ Алеева 7 класс Скрыть doc Посмотреть Сохранить на ЯндексДиск Проверочная работа «Музыкальный образ» 7 класс по uchitelyacom › Музыка › …-obraz-7-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Проверочная работа по музыке для учащихся 7 классов «3» — верно 4-6 ответов Источник: Искусство: Музыка 7 класс учебник / ТИ Науменко , В В Алеев Читать ещё Проверочная работа по музыке для учащихся 7 классов по теме: «Музыкальный образ» по программе ТИ Науменко и В В Алеева Учитель музыки — Трушина Светлана Юрьевна 1 Музыкальный образ – это: А Отражение жизненного содержания с помощью музыкального языка Б Характер мелодии В Форма построения произведения 2 Развитие музыки – это: А Характер, настроение мелодии; Б Повторение или изменение мелодии «3» — верно 4-6 ответов Источник: Искусство: Музыка 7 класс учебник / ТИ Науменко , В В Алеев — 2-е изд, стереотип- М Дрофа Скрыть Тесты по музыке 7 класс videourokinet › razrabotki/muzika/test-2/7-class/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тесты по музыке 7 класс и другие полезные материалы для учителя музыки , которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе Тест по музыке для 7 класса с применением национально-регионального компонента Республики Башкортростан с ответами 19032017, Палаксова Елена Читать ещё Тесты по музыке 7 класс и другие полезные материалы для учителя музыки , которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе Показывать Тесты Тест по музыке для 7 класса с применением национально-регионального компонента Республики Башкортростан с ответами 19032017, Палаксова Елена Владимировна 0 Скрыть Контрольная работа Музыка – Поможем написать! Курсовые работы Дипломные работы Рефераты Все работы абв-консультациирф › платные-услуги Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама От 800р для Вуза! Контрольная работа Музыка Контактная информация +7 (920) 158-01-26 круглосуточно Вместе с « контрольная работа по музыке 7 класс с ответами науменко » ищут: контрольная работа по музыке 8 класс с ответами зарубежные композиторы классической музыки итоговая контрольная работа по музыке 7 класс с ответами контрольная работа по музыке 5 класс с ответами медленный лирический танец главных героев в балетном спектакле 1 2 3 4 5 дальше Браузер Все новые вкладки с анимированным фоном 0+ Установить

Контрольно-измерительный материал для проведения промежуточной аттестации по музыке за курс 7 класса

Контрольная работа по музыке в 7 классе за год

1. Тембр – это…

а) название музыкального произведения б) чередование долгих и коротких звуков

в) скорость музыки г) окраска звука

2. Антракт – это…

а) название оперы б) название танца в опере

в) перерыв между частями спектакля г) сценарий оперы (литературная основа оперы)

3. Родина оперы — …

а) Испания

б) Италия

в) Россия

г) Германия

4. Найдите лишний инструмент среди духовых инструментов:

а) флейта

б) фагот

в) баян

г) труба

5. Среди перечисленных инструментов выделите инструменты симфонического оркестра

а) флейта б) балалайка в) баян г) арфа д) гусли е) скрипка

6. Как называется спектакль, в котором действующие лица танцуют?

а) опера

б) балет

в) мюзикл

г) ария

7. Кто написал балет «Ромео и Джульетта»?

а) Н.А. Римский-Корсаков

б) И.С. Бах

в) С.С. Прокофьев

г) П. И. Чайковский

8. Что не является вокальной музыкой?

а) песня

б) романс

в) симфония

г) серенада

9. Сколько струн у скрипки?

а) 4 б) 5 в) 6 г) 7 д) нет правильного ответа

10. Что происходит в кульминации оперы?

11. Как называется веселый лад в музыке?

12. Кто управляет оркестром?

Контрольная работа по музыке в 7 классе за год

1. Тембр – это…

а) название музыкального произведения б) чередование долгих и коротких звуков

в) скорость музыки г) окраска звука

2. Антракт – это…

а) название оперы б) название танца в опере

в) перерыв между частями спектакля г) сценарий оперы (литературная основа оперы)

3. Родина оперы — …

а) Испания

б) Италия

в) Россия

г) Германия

4. Найдите лишний инструмент среди духовых инструментов:

а) флейта

б) фагот

в) баян

г) труба

5. Среди перечисленных инструментов выделите инструменты симфонического оркестра

а) флейта б) балалайка в) баян г) арфа д) гусли е) скрипка

6. Как называется спектакль, в котором действующие лица танцуют?

а) опера

б) балет

в) мюзикл

г) ария

7. Кто написал балет «Ромео и Джульетта»?

а) Н.А. Римский-Корсаков

б) И.С. Бах

в) С.С. Прокофьев

г) П.И. Чайковский

8. Что не является вокальной музыкой?

а) песня

б) романс

в) симфония

г) серенада

9. Сколько струн у скрипки?

а) 4 б) 5 в) 6 г) 7 д) нет правильного ответа

10. Что происходит в кульминации оперы?

11. Как называется весёлый лад в музыке?

12. Кто управляет оркестром?

Контрольная работа по музыке. 7 ____ класс

Выполнил(а) __________________________________________

№

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Ответ(ы)

Викторина

№ п/п

Фамилия композитора, название произведения

1

2

3

Контрольная работа по музыке. 7 ____ класс

Выполнил(а) __________________________________________

№

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Ответ(ы)

Викторина

№ п/п

Фамилия композитора, название произведения

1

2

3

Контрольная работа по музыке. 7 ____ класс

Выполнил(а) __________________________________________

№

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Ответ(ы)

Викторина

№ п/п

Фамилия композитора, название произведения

1

2

3

гимназия №40 имени Виктора Буглакова

Контрольная работа по теме: «Угол».

Луч и угол. 7 класс.

Прямая и отрезок. 7 класс.

Внеклассное мероприятие: «Звездный час натурального числа». 5 класс.

Годовая контрольная работа. 5 класс.

Контрольная работа по теме: «Многоугольники». 5 класс.

Контрольная работа по теме: «Натуральные числа. Шкалы». 5 класс.

Контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание десятичных дробей». 5 класс.

Контрольная работа по теме: «Умножение и деление десятичных дробей». 5 класс.

Проверочная работа (за курс начальной школы). 5 класс.

Самостоятельная работа по теме: «Сложение и вычитание обыкновенных дробей». 5 класс.

Самостоятельная работа по теме: «Уравнения». 5 класс.

ТЕСТ по теме: «Доли. Сравнение долей.» 5 класс.

Зачёт по теме: «Раскрытие скобок. Решение уравнений». 6 класс.

Контрольная работа по теме: «Деление дробей». 6 класс.

Контрольная работа по теме: «Координатная плоскость». 6 класс.

Контрольная работа по теме: «Отношения и пропорции». 6 класс.

Контрольная работа по теме: «Решение уравнений». 6 класс.

Контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел». 6 класс.

Контрольная работа по теме: «Умножение обыкновенных дробей». 6 класс.

Самостоятельная работа по теме: «Прямая и обратная пропорциональность». 6 класс.

Срез. «Нахождение числа по его дроби». 6 класс.

Зачёт по теме: «Признаки равенства треугольников». 7 класс.

Контрольная работа №1 по теме: «Начальные геометрические сведения». 7 класс.

Контрольная работа №2 по теме: «Признаки равенства треугольников». 7 класс.

Контрольная работа №3 по теме: «Параллельные прямые». 7 класс.

Контрольная работа №5 по теме: «Прямоугольные треугольники». 7 класс.

Самостоятельная работа по теме: «Разложение многочлена на множители способом группировки». 7 класс.

Зачёт по теме: «Площадь». 8 класс.

Контрольная работа №2 по теме: «Площадь многоугольника». 8 класс.

Контрольная работа №3 по теме: «Подобие треугольников». 8 класс.

Контрольная работа №4 по теме: «Применение подобия к решению задач». 8 класс.

Самостоятельная работа по теме: «Площадь. Теорема Пифагора». 8 класс.

Самостоятельная работа по теме: «Подобные треугольники». 8 класс.

Самостоятельная работа по теме: «Решение прямоугольных треугольников». 8 класс.

Аксиомы стереометрии и их следствия. 10 класс.

Иррациональные уравнения и неравенства. 10 класс.

Срез. «Аксиомы стереометрии». 10 класс.

Срез. «Введение стереометрии». 10 класс»

Урок 18. Формулы двойного угла. 10 класс.

Контрольная работа №1 по теме: «Простейшие задачи в координатах». 11 класс.

Тест по теме: «Первообразование». 11 класс.

Игровой урок для 6 класса «Сказка» по теме: «Решение уравнений».

Сравнение рациональных чисел.

Уравнения.

слов и музыка: материалы для учащихся 7–12 классов | Нэшвилл, Теннесси

ОБЗОР И МЕТОДОЛОГИЯ

О словах и музыке

Добро пожаловать в программу «Слова и музыка»: научите языковым искусствам писать тексты песен. Этот план блока поможет вашему классу изучить искусство написания текстов на десяти полных уроках. Этот междисциплинарный блок, соответствующий Общим основным стандартам, также может быть связан с математикой, музыкой, общественными науками и изобразительным искусством.

Уроки в этом руководстве предназначены для поощрения совместного исследовательского обучения, которое можно адаптировать к различным стилям и уровням обучения.По возможности следует поощрять учащихся пробовать новые идеи и делиться ими друг с другом.

Блок «Слова и музыка» состоит из десяти уроков по 45 минут. Уроки кумулятивны, каждый строится на следующем, поэтому пропускать их нельзя. Заключительный проект, написание отточенного набора текстов, объединяет все, что студенты узнали на предыдущих уроках. Окончательные тексты песен отправляются в музей, чтобы поделиться с профессиональным автором песен, который выберет несколько произведений и положит их на музыку.В конечном итоге студенты услышат, как автор песен исполняет некоторые тексты в виде готовых песен.

Хотя написание текстов — это краткое творческое письмо, оно требует не меньше способностей, чем любой другой вид творческого письма. Конечно, это тоже часть задачи написания песен, наряду с музыкальной композицией. Студенты получат из первых рук знания о навыках, необходимых для создания запоминающихся, вызывающих воспоминания и привлекательных произведений искусства, — навыков, которые в руках опытного лирика могут создать отличную музыку.

Перед тем, как впервые начать преподавать слова и музыку, учителям настоятельно рекомендуется пройти курс повышения квалификации по словесности и музыке. Чтобы просмотреть список предстоящих тренингов, посетите сайт countrymusichalloffame.org или напишите по адресу [email protected].

Методология

Цель этого раздела — дать учащимся положительный опыт творческого мышления и письма. Хотя у студентов будет возможность слушать и обсуждать записанную музыку, основная цель раздела — развитие языковых и художественных навыков.Хорошее письмо требует практики; студентам будет предложено выполнить большое количество работ. Хорошее письмо также требует развития творческих способностей. Во многих заданиях используются широкие подсказки, чтобы учесть самые разнообразные идеи учащихся, но вы можете свободно уточнять подсказки, чтобы поощрять максимальное творчество. Вы также можете изменить приблизительное время обучения, включенное в каждый урок, в соответствии с потребностями вашего класса.

Помимо написания, студенты будут анализировать тексты других песен.Во многих случаях учащиеся обнаруживают, что песни, которыми они восхищаются, не соответствуют всем правилам, изложенным в этом руководстве. Студентам следует напомнить, что многие великие художники в самых разных дисциплинах изучали правила и следовали им, прежде чем решили их нарушить.

Конечная цель Words & Music — дать учащимся текст песни; однако не все уроки сосредоточены на этой цели. На уроках ученики будут много писать, создавая большой объем контента.Студентам следует часто напоминать, что их сочинение может стать частью их последней песни, но большинство из них предназначено для практики. Вы можете посоветовать студентам на каждом занятии искать последнюю тему. Некоторые ученики могут знать, о чем они хотят написать на первом уроке; другие могут не знать до конца.

Стандарты общих ядер

Этот модуль соответствует различным государственным стандартам ELA Common Core, которые перечислены в начале каждого урока.Все уроки включают сотрудничество со сверстниками (CCSS.ELA-Literacy.CCRA.SL.1) и регулярное написание в течение длительного или более короткого периода времени (CCSS.ELA-Literacy.CCRA.W.10), поэтому эти стандарты не указаны в начале каждого урока. Полный список стандартов, включая Национальные стандарты основных искусств и стандарты Национальной ассоциации музыкального образования, находится в Приложении.

Междисциплинарные связи

Words & Music — это, прежде всего, подразделение по творческому написанию, но многие темы в учебной программе по написанию песен связаны с другими предметами, такими как математика, музыка, общественные науки и изобразительное искусство.В этом руководстве отмечены возможности общения с коллегами в других предметных областях для изучения сотрудничества.

Материалы

В идеале учащиеся должны иметь журнал в спиральном переплете (для бесплатного написания, мозгового штурма и ведения дневника) и папку или скоросшиватель (для раздаточных материалов и рабочих листов). Для обучения в классе вам потребуется доступ к записям песен, которые появляются на уроках.

Все уроки требуют ксерокопирования рабочих листов, шаблонов, листов с текстами песен и / или рубрик для использования в классе.Материалы выделены жирным шрифтом во вводных блоках, с которых начинается каждый урок. Название материала снова выделяется жирным шрифтом в основной части урока, указывая, когда использовать их в классе.

Бесплатно Запись

Каждый урок включает время для бесплатного письма, которое предназначено для:

  • Позвольте студентам открыть свой разум и войти в творческий дух.
  • Создайте банк идей, из которых учащиеся смогут черпать вдохновение, когда они начнут писать свои песни.
  • Научите студентов писать последовательно и непрерывно в течение отведенного времени.
  • Призовите учащихся не чувствовать себя ограниченными орфографическими, грамматическими и другими условностями.

Мозговой штурм

Каждый урок включает в себя мозговой штурм для индивидуальной, партнерской или групповой работы. Мозговой штурм начинается с подсказки учащимся. Эти сеансы, рассчитанные на продолжительность не более пяти минут, должны:

  • Заполнить в студенческом дневнике.
  • Добавьте в банк идей, которые учащиеся могут использовать при написании песен.
  • Позвольте студентам испытать спонтанное мышление, которое необходимо в любом творческом поиске.

Советы учителю

Каждый урок включает советов для учителей , которые предлагают дополнительные разъяснения и рекомендации по ключевым темам. Многие советы основаны на отзывах учителей и авторов песен, которые участвовали в программе Words & Music или помогали в написании этого руководства.

Словарь

Словарные слова перечислены в начале каждого урока, а затем выделены жирным шрифтом в основной части урока.

Уроки в центре внимания Упражнения

Spotlight, включенные в Приложение, позволяют студентам глубже погрузиться в ремесло написания песен. Некоторые ученики имеют опыт написания песен или проявляют к ним естественные способности. Предполагается, что эти продвинутые учащиеся самостоятельно выполнят задания Spotlight в рекомендованное время на протяжении всего модуля.Эти уроки также можно использовать как дополнительные уроки для всего класса.

ESL и отстающие студенты

Несмотря на то, что все учащиеся должны стараться работать в одиночку, совместное сочинение может быть мощным инструментом поддержки учащихся, которые борются, и студенты могут участвовать в совместном написании проекта финальной песни.

Поскольку основная цель этого раздела — развитие творческого мышления и навыков письма, изучающих английский язык следует поощрять к тому, чтобы они свободно писали и начинали творческую работу на своем родном языке.Это предоставит двуязычным студентам возможность устанавливать связи между двумя языками посредством творческого мышления. Затем студенты могут переводить свои сочинения на английский язык, что будет способствовать их дальнейшему развитию английского языка. Укажите студентам, что многие успешные песни написаны на одном языке, а затем переведены и записаны на другом. Примечание : Рифмы могут быть слишком сложными для студентов, которые переводят свои работы на английский язык. Допустимы переводы, если они не рифмуются.

7 класс — Музыка Манна

В 7 классе учащиеся будут развивать свои знания об элементах музыки и связанных с ними музыкальных концепциях, которые были представлены в 1–6 классах. Учащиеся разовьют понимание музыкальных концепций посредством участия в музыкальных мероприятиях, которые включают слушать, двигаться, создавать и исполнять (вокальная и / или инструментальная музыка). В 7 классе есть концертный оркестр, который помогает развить их игровые способности до более профессионального уровня, поскольку они играют с более опытными игроками в школе.К участию приглашаются все ученики 7-х классов.

Ожидается, что учащиеся будут приносить в каждый класс свою Музыкальную тетрадь и мундштук / трость для инструмента, если не указано иное.

Приобретение музыкальных знаний и навыков является накопительным и последовательным, на основе обучения в более ранних классах. В 7-х классах учащиеся закрепляют свое предыдущее обучение музыке, используя различные возможности для прослушивания, выступления и творчества. В 7-м классе ученики применяют свои музыкальные знания, размышляют о своих сильных сторонах и определяют следующие шаги при создании и интерпретации музыки.Они анализируют роль музыки в своей жизни и то, как музыка изменилась в ответ на различные исторические, культурные и другие влияния.

GRADE 7 Ссылка на класс Google: https://classroom.google.com/c/MTUzODEwMDA0NDA1?cjc=mmwrpnt

сентябрь

t весы
EE их Первый сольный тест песни Melody будет в центре внимания в этом месяце. Музыку можно найти по телефону

October

Тесты производительности за октябрь

Standard of Excellence # 97 & # 98 & # 102

Page 42 — Bb Concert Scale.

Мы продолжаем год обзором теории музыки, а затем тестом по теории.

ИНСТРУКЦИИ ПО СВЕТУ можно найти ЗДЕСЬ.

Задание на сочинение

Учащиеся сочинят и исполнят свои собственные песни. Задание можно найти ЗДЕСЬ

Ноябрь


Мы выполнили различные масштабные тесты и игровые тесты, оттачивая наши навыки чтения и игры.


Декабрь

Практика праздника начинается с Junior Band


Январь

Студенты сочиняют ударную песню в форме Рондо, а затем выступают перед классом

Февраль

Вернуться к музыкальным инструментам с первым из множества сольных тестов

Студенты работают над сольными пьесами фестиваля, которые будут представлены в последнюю неделю февраля.

Песни протеста — В течение следующих нескольких месяцев мы будем слушать и обсуждать различные песни протеста на протяжении всей истории.
Сводный документ для прослушивания и просмотра находится по этой ССЫЛКЕ

Март

Задание на ударные

В группах ученики должны составить и исполнить квартет в троичной форме. См. Папку со всей информацией ЗДЕСЬ Теория музыки — Счетные листы практики можно найти здесь

Апрель

Расписание музыки на 7 апреля 2020 года

Оценка 7 Музыкальное расписание на апрель

Это музыкальные ожидания с настоящего момента до конца апреля.

Существуют различные развлекательные сайты, на которых можно использоваться для воспроизведения / практики музыки на

https://musicplayonline.com/

https://apps.musedlab.org/groovepizza/?

https://musiclab.chromeexperiments.com/Experiments

https: // virtualpiano.нетто /

Пожалуйста, не отставайте от своего если возможно, потренируйтесь.

Инструкции разбиты на «еженедельно» — каждую неделю и каждую неделю; нужно сделать за неделю перечислено

Теория музыки должна выполняться на веб-сайт, как указано в сводке по неделям.

График прослушивания:

каждый Неделю вам предстоит прослушать две песни из списка песен и написать небольшой обзор песни.

Все песни можно найти на Музыкальная библиотека Наксоса. Инструкции по входу в систему можно найти @ ЗДЕСЬ

Вы должны использовать свой идентификатор HDSB и логин. для доступа к этой музыкальной библиотеке.

Следуйте инструкциям в АПРЕЛЕ Календарь прослушивания. ЗДЕСЬ

И найдите свои песни, обратившись к апрельскому календарю прослушивания — каталожные номера Naxos

НАПРАВЛЕНИЯ

Дважды в неделю , слушайте песню дня в удобной, тихой среда.Затем послушайте еще раз и начните писать о песня. Вы можете написать о песне такие вещи, как: как она вызывает у вас чувства, инструменты, которые вы слышите, будь то громкие или тихие, счастливые или грустные, быстрые или медленный. Прилагаются страницы для каждого дня и песни, которые можно использовать как пример.

Вы должны написать отзыв, используя формат, предусмотренный в АПРЕЛЬСКОМ календаре прослушивания.

Создайте документ и сохраните его в привод HDSB.Назовите документ «# ВАШЕ ИМЯ # — номер класса — апрельский протокол прослушивания», например. Mr Neufeld-7.4-April Протокол прослушивания

Вы должны вести этот журнал до Дата. Вы также должны поделиться этим документом со мной (г-н Нойфельд). я буду проверка, чтобы убедиться, что вы идете в ногу со своей работой.

Каждый Неделя

Если у вас есть инструмент для Практикуйтесь, разучите все песни до № 122

включительно

Практикуйте гаммы Bb, Eb и F используя различные модели артикуляции, а также те, что на стр. 42 в Стандарт мастерства — изучите хроматику, используя таблицу аппликатуры. Шкала.

Тренировка ритмов с использованием ритма выкройки на страницах 43-45

Слушайте две (или более) песни из списка прослушивания Naxos и заполните журнал прослушивания.

неделя 1

НЕДЕЛЯ 1 — Обзоры теории музыки — https://www.8notes.com/theory/

Полные уроки 4,5,6,7

Слушайте два (или более) песен и заполнить протокол

неделя 2

НЕДЕЛЯ 2 — Обзоры теории музыки — https: // www.8notes.com/theory/

Полные уроки 8,9,10

Слушайте два (или более) песен и заполнить протокол

неделя 3

НЕДЕЛЯ 3 — Обзоры теории музыки — https://www.8notes.com/theory/

Полные уроки 11,12,13,14

Слушайте два (или более) песен и заполнить протокол

неделя 4

WEEK 4- Music Theory reviews — https: // www.8notes.com/theory/

Завершите уроки 15,16,17,18

Слушайте два (или более) песен и заполнить протокол

Май 2020

4 9

4-8 мая

Продолжайте слушать две песни в неделю из списка для прослушивания.Пожалуйста, поделитесь со мной своим журналом прослушивания.

Для тех из вас, кто исчерпал список, воспользуйтесь библиотекой Naxos Music для поиска песен, которые вы хотели бы просмотреть.

Некоторые предложения включают

Naxos | 8.551271 треков 6,7,8,9

Naxos | 8.578180 трек 2

Naxos | 8.578180 трек 17

Naxos | 8.578180 трек 9

Naxos Jazz Legends | 8.120532 дорожки 3,13,14,18

CPO | 555154-2 дорожка 3

CHAN20037 дорожка 9

886446295350 диск 3 дорожка 11

886446295350 диск 2 дорожка 3

SU4014-2 дорожки 1-3

11-15 мая

Обязательно ознакомьтесь уроки теории, которые были сделаны в апреле.На неделе 11 мая будет тест.

19 мая — 31 мая

Вы ​​должны создать новый журнал прослушивания под названием « Wynton Marsalis на 12 Essential Jazz Recordings ». статья. Прочтите предоставленный текст и сделайте свои собственные наблюдения, как вы это делали в журнале прослушивания.

Какие инструменты вы слышите? Какие чувства вызывает музыка? Опишите темп, стиль, динамику, смесь, соло и т. Д.Вы можете резюмировать текст, предоставленный Wynton.

Все 12 песен должны быть рассмотрены до конца 31 мая.

25 мая — 15 июня

Для финального музыкального проекта мы рассмотрим «Музыка в фильмах». Музыка в кино чрезвычайно важна по многим причинам.

Мы рассмотрим некоторые из ваших любимых песен и их влияние на фильм, в котором они играют.

Мы начинаем писать собственные композиции в марте.Задание находится ЗДЕСЬ

Фестиваль Сольных презентаций. Выступления собственных сочинений

Rockschool — Музыкальное продюсирование — 7 класс

Музыкальное производство 7 класс

Экзамен по музыкальному производству в 7 классе предназначен для кандидатов, разбирающихся в музыке. техники производства, способны преодолевать сложные ситуации.

Основные характеристики 7-го класса

Что вы узнаете в 7-м классе:

  • Теория музыкального производства
  • Навыки аудирования
  • Практические навыки

Как оценивается экзамен

Кандидаты должны пройти письменный экзамен, тест на аудирование и два практических задания.Эти предназначен для изучения теоретических знаний предмета и практических навыков с использованием цифрового аудио Рабочая станция. Экзамен 7-го класса разделен на 3 раздела:

Раздел 1 — Теоретический письменный экзамен

Это позволит оценить знания и понимание кандидата из следующих двух разделов:

  • Терминология музыкального производства
  • Основы звука и аудио

В 7-м классе изучаемое теоретическое содержание будет включать такие предметные области, как работа над сбои оборудования, несовместимость форматов, сбои подключения, оптимизация программного обеспечения, задержка, фаза, ширина стерео, грув / квантование, шум сигнала и студийный мониторинг.

Ожидается, что в 7 классе кандидаты:

  • Объясните, как решить технические проблемы, такие как неисправные кабели, неисправные микрофоны
  • Объясните, как преодолеть несовместимость форматов, например, перенос проектов между различными цифровыми аудио рабочими станциями с использованием модулей OMF.
  • Объясните, как найти неисправность в цепочке приборов, например, падение уровня, низкочастотный фон
  • Объясните, как оптимизировать операционные системы для работы со звуком
  • Объясните задержку и способы ее преодоления
  • Объясните фазовые проблемы и способы их решения
  • Объясните, как добавить ширину стерео, используя такие методы, как эффект HAAS, специальные плагины, ручное использование задержек и фазовых эффектов.
  • Объяснение шаблонов квантования и пазов
  • Объясните, как минимизировать шум за счет согласования уровня и импеданса
  • Объясните, как устроены студийные мониторы и как настроить мониторные динамики для оптимального прослушивания.

Раздел 2 — Тест на прослушивание

Тест на аудирование представит кандидатам вопросы, относящиеся к звуковой верность, музыкальная теория и гармония и стилистическая осведомленность.Аудио файлы будут представлены кандидаты и вопросы будут относиться конкретно к соответствующему аудиофайлу. Это позволит оценить способность кандидата слышать и интерпретировать:

  • Sonic Fidelity — Выявление проблем со стереофазой на инструментах и ​​записях полного микса
  • Теория музыки и гармония — Определение гармонических и мелодических минорных гамм, сон и румба клаве
  • Стилистическая осведомленность — Определение конкретных жанров

Ожидается, что в 7 классе кандидаты:

  • Определить фазовые проблемы в записи
  • Выявление фазовых проблем в смеси
  • Определить гармонические и мелодические минорные гаммы
  • Определите Сына и Румбу Клавеса (3: 2 и 2: 3)
  • Представляем современные жанры электронной музыки Drum & Bass и Techno

Кандидатам рекомендуется попрактиковаться в этих методах с использованием тестовых файлов. доступны из вашей безопасной зоны.

Раздел 3 — Практическая оценка

Практическая оценка разделена на два раздела, которые подробно описаны ниже:

  • Технические навыки — Кандидату будет предложено выполнить ряд определенных задач, которые должны быть выполнены с использованием цифровой звуковой рабочей станции (DAW).В 7 классе задача будет сосредоточена на корректировке хронометража в спектакле
    • .
  • Профессиональный сценарий — Кандидату будет представлена ​​ситуация, и он должен выбрать и применить соответствующий метод для разрешения сценария. В 7 классе кандидат может выбрать специализацию в области производства музыки, производства электронной музыки или звука для СМИ.
    • Музыкальное производство: — Сценарий будет сосредоточен на создании гармонии вокального исполнения с помощью ряда программных методов
    • Производство электронной музыки: — Сценарий потребует отредактировать барабанную паузу и перенастроить ее на новый темп
    • Звук для медиа: — В сценарии кандидат должен создать звуковое решение для анимированного логотипа

Завершенные файлы сеанса должны иметь соответствующее имя, сохраняться и делиться с вашим экзаменатор в соответствии с инструкциями, включая все связанные аудиофайлы.Очень важно, чтобы кандидаты могли чтобы точно сохранить свою работу, так как несоблюдение этого правила приведет к несекретной оценке.

Сроки

Экзамен длится 180 минут .

Информация об оборудовании

В день экзамена вы должны принести:

  • 1 закрытые наушники с разъемом ¼ дюйма *
  • Печатная копия учебника по музыкальному производству или документ, подтверждающий покупку в цифровом виде

Информация: * Кандидаты без наушников не смогут сдать экзамен.

Ваш экзаменационный центр предоставит:

  • 1 компьютер; запуск любой из последних двух версий Cubase, Pro Tools, Logic, Ableton Live или GarageBand
  • 1 х MIDI-контроллер, клавиатура — минимум 4 октавы, включая педаль сустейна и колесо высоты тона

Информация: GarageBand, Cubase Elements и Cubase LE подходят только для классов от 1 до 5.

Королевская консерватория музыки

Вернуться на главную