Контрольная работа 3 класс окружающий мир вахрушев: ГДЗ по окружающему миру за 3 класс проверочные и контрольные работы часть 1, часть 2 Вахрушев А.А., Бурский О.В., Родыгина О.А.

• тела и вещества;
• энергия;
• жизнь на планете Земля;
• экология. Загрязнение окружающей среды.

Рассматриваемые темы не только расширяют кругозор школьников. Они формируют навыки сознательного поведения в обществе, прививают мысль о необходимости бережного отношения к природе, живым существам. Чтобы проверить, насколько хорошо ученики усвоили материал, преподаватель проводит проверки в виде самостоятельного выполнения заданий. В рамках курса дети отвечают на вопросы, объясняют различные явления, делают логические выводы.

При возникновении сложностей с выполнением работы третьеклассники часто обращаются к родителям. Однако не каждый взрослый способен сразу вникнуть в тему и помочь ребенку. В таких ситуациях на помощь приходит онлайн-пособие с верными ответами.

Что полезного вы найдете в ГДЗ по окружающему миру 3 класс проверочные и контрольные работы часть 1 Вахрушев

ГДЗ по окружающему миру 3 класс проверочные и контрольные работы часть 1 А.А. Вахрушев, О.В. Бурский включает в себя все выполненные задания по предмету, заполненные таблицы и схемы, комментарии к иллюстрациям, теоретические ответы на вопросы с подробными объяснениями и т.д.

Решебник позволяет быстро разобраться в любой теме без трудоемкого изучения учебника. Подробная информация помогает родителю без труда подобрать нужные слова для объяснения материала ребенку. Если же у школьника нет вопросов, достаточно сравнить его тетрадь с решебником и убедиться в отсутствии ошибок. Процесс займет совсем немного времени, а детский дневник гарантировано пополнится хорошей оценкой.

Тест по окружающему миру | Тест по окружающему миру (3 класс) на тему:

Вариант 1

1. Экосистема – это…

а) сообщество совместно обитающих животных и организмов и тот участок земли, на котором они себя чувствуют как дома;

б) сообщество совместно обитающих животных;

в) сообщество совместно обитающих организмов.

2. Обитатели экосистемы:

а) едоки;

б) едоки и мусорщики;

в) кормильцы, едоки и мусорщики.

3. Экосистема, в которой главный  производитель – злаки.

а) экосистема озера;

б) экосистема болота;

в) экосистема луга.

4. Главные разрушители экосистемы.

а) растения;

б) вода и огонь;

в) птицы.

5.Данная экосистема может иметь замкнутый или незамкнутый круговорот веществ. При незамкнутом круговороте образуется болото.

а) экосистема озера;

б) экосистема болота;

в) экосистема луга.

6.Перечислите основные части растений:

а) надземные;

б) листья, стебель, корень;

в) листья, корень.

7. У насекомых количество ног.

а) 6;

б) 8;

в) 4.

8.Тело, данной группы животных покрывает панцирь и состоит из отдельных члеников.

а) членистоногие;

б) рыбы;

в) пресмыкающиеся.

9. Наземные, холоднокровные животные, дышат только лёгкими, откладывают яйца.

а) членистоногие;

б) рыбы;

в) пресмыкающиеся.

10. Животные являются …

а) кормильцами;

б) потребители;

в) разрушители.

Вариант 2

1.Экосистема – это…

а) сообщество совместно обитающих животных и организмов и тот участок земли, на котором они себя чувствуют как дома;

б) сообщество совместно обитающих организмов.

в) сообщество совместно обитающих животных;

2. Обитатели экосистемы:

а) едоки и мусорщики;

б) кормильцы, едоки и мусорщики.

в) едоки;

3. Экосистема с замкнутым круговоротом, в которой главный  производитель – деревья.

а) экосистема леса;

б) экосистема болота;

в) экосистема луга.

4. Искусственная экосистема, которая замыкается человеком.

а) экосистема поля;

б) экосистема болота;

в) экосистема луга.

5. Во что превращаются не разрушенные отмершие остатки микроорганизмов?

а) глина;

б) почва;

в) торф.

6.Перечислите основные части растений:

а) листья, корень.

б) надземные;

в) листья, стебель, корень;

7.У пауков количество ног.

а) 6;

б) 8;

в) 4.

8.Данная группа животных с жаберным дыханием.

а) членистоногие;

б) рыбы;

в) пресмыкающиеся.

9. Теплокровные животные, имеют хорошо развитые органы чувств, проявляют заботу о потомстве.

а) млекопитающие;

б) рыбы;

в) пресмыкающиеся.

10. Животные являются …

а) потребители;

б) кормильцами;

в) разрушители.

1. Что связывает каждого человека с прошлым?

а)  памятники, архитектура

б) цепочкой своих предков

2. История-это

а) механизм управления обществом в какой-либо стране

б) наука о прошлом человечества

3. Столица Древней Руси

а) Киев          

б) Новгород        

в) Москва

4. Великий князь, при котором произошло крещение Руси.

а) Олег          

б) Владимир      

в) Александр

5.  Ледовое побоище было во времена…

а) Древней Руси    

б) Московского государства    

в) Российского государства

6. За что люди стали называть Петра I Великим?

1) ___________________________________

_________________________________________

2) ___________________________________

_________________________________________

3) ___________________________________

_________________________________________

4) ___________________________________

_________________________________________

7. Кого и за что стали называть император – освободитель?

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

8. В каком году началась  и в каком году закончилась Великая Отечественная война?

а) 1941 – 1945 г.;

б) 1942 – 1945 г.;

в) 1943 – 1945 г.

9. Кто является премьер-министром нашей страны?

а) Медведев Д. А.    

б) Путин В. В.    

в) Шевелёв А. В.

10.Кто из великих учёных является основателем Московского университета?

а) Михайло Ломоносов;

б) Александр Пушкин;

в) Михаил Лермонтов.

1.Что такое поколение?

а) люди, которые родились в одно время;

б) люди, которые родились и живут в одно время

2. Общество — это

а) механизм  управления

б) жители страны, которых связывает общая культура и история

3. Столица Российской империи

а) Москва      

б) Киев          

в) Санкт — Петербург

4. Великий князь, который сражался на Чудском озере

а) Суворов    

б) Дмитрий Донской    

в) Александр Невский

5.  Когда была «Отечественная война» (первая )

а) Древняя Русь    

б) Московское государство

в) Российское государство

6.Что нового появилось в России при Петре I?

1)____________________________________

_________________________________________

2) ___________________________________

_________________________________________

3) ___________________________________

_________________________________________

4) ___________________________________

_________________________________________

7. Что такое крепостное право?

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

8. Кто был первым космонавтом?

а) Сергей Королёв;

б) Константин Циолковский;

в) Юрий Гагарин.

9. Выбери последовательность цветов российского флага        

а) красный, белый, синий    

б) белый, синий, красный

в) синий, красный, белый

10. Кто из великих полководцев возглавил русскую армию в Отечественной войне 1812 года?

а) Кутузов М. И.;

б) Суворов А. В.;

в) Наполеон Б.

Тесты по окружающему миру программа «Школа 2100»; 3 класс | Тест по окружающему миру (3 класс) на тему:

Проверочные тесты по окружающему миру

программа «Школа 2100»; 3 класс.

Проверочная работа №1 по темам №1, 2.

1. Что такое тело? Тело – это _______________________________________

________________________________________________________________.

2. Что такое вещество? Вещество – это _______________________________

_________________________________________________________________.

3. Назови три тела и напиши, из каких веществ они состоят.

4. На какие три группы делятся окружающие нас тела?

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________.

5. Мельчайшие частицы вещества называются:

А) смесями    б) молекулами;     в) каплями.

6. Перечисли три состояния вещества:

______________________________________________________________________.

7. Соедини стрелками вид тела и его характеристику:

Проверочная работа №2 по темам №3,4.

1. Что такое энергия? Энергия – это ____________________________________________
__________________________________________________________________________.

2. Вставь в закон сохранения энергии, пропущенные слова:

«Энергия никогда __________________________из ничего и  ____________________ бесследно. Но она может  ________________________ и

_____________________________из одной формы в другую».

3. Заполни цепочку:

4. Почему надо беречь энергию?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________.

Проверочная работа №3 по темам №5, 6.

1. Что такое природа? Природа – это __________________________________
__________________________________________________________________.

2. Воздушная оболочка Земли – это _____________________________.

3. Каменная оболочка Земли – это ______________________________.

4. Водная оболочка Земли – это _______________________________.

5. Оболочка Земли, охваченная жизнью – это __________________________.

6. Круговорот веществ – это __________________________________________________
__________________________________________________________________________.
7. Почему человеческая деятельность приводит к нарушению порядка в природе, мешает круговороту веществ?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________.

Проверочная работа №4 по теме №7.

1. Что такое экосистема? Экосистема – это _____________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.

2. Вспомни, какие три роли играют живые организмы в экосистеме?

__________________________________________________________________________.

3. Земляника, ромашка, берёза, яблоня, липа относятся к группе _______________________________.

4. Пчела, кабан, стрекоза, заяц, тигр относятся к группе

 ____________________________.

5. Бактерии, грибы, дождевые черви относятся к группе

 _______________________________.

6. К какой группе относится человек? ________________________________.

7. Некоторые люди предлагают истреблять вредные для человека живые организмы. Другие считают, что так делать нельзя. Кто из них прав и почему?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.

Проверочная работа №5 по темам № 7,8.

1. Объясни, что дают друг другу и нам производители, потребители и разрушители?

Производители __________________________________________________________
________________________________________________________________________.

Потребители _____________________________________________________________

________________________________________________________________________.

Разрушители ____________________________________________________________

________________________________________________________________________.

2. Приведи по три примера на каждую группу:

3. Что такое фотосинтез? Фотосинтез – это ______________________________________

___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.

4. Что такое обмен веществ?

Обмен веществ – это ________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________.

5. В чём отличие обмена веществ взрослого и молодого организма?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.

Проверочная работа №6 по теме №9.

1. Что служит источником энергии для фотосинтеза? ______________________________________________________.

2. Почему растения называют кормильцами или производителями? __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.

3. Каким образом человек усваивает солнечную энергию?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.

4. Соедини стрелками:

Проверочная работа №7 по теме №10.

1. Что такое экосистема? Экосистема – это ______________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.

2. Что такое цепь питания? Цепь питания – это __________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________.

3. Почему экосистема может долго существовать без посторонней помощи?

__________________________________________________________________________.

4. Напиши две полные цепи питания:

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Проверочная работа №8 по теме №11.

1. Что такое почва? Почва – это ____________________________________________________________

______________________________________________________________________________________.

2. В результате чего возникает почва? ______________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

3. Главное свойство почвы – это ______________________________________.

Как называется вещество, от которого зависит плодородие почвы?

А) соль;    Б) чернозём;     В)   перегной;    Г) бактерии.

5. Для чего почва нужна растениям? _______________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Проверочная работа №9 по темам №12,13.

1.  Экосистема – это  _____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________.

2. Что такое озеро? Озеро – это __________________________________________________________

______________________________________________________________________________________.

3. Почему озеро со временем превращается в болото?  _______________________________________

_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________.

4. Составь цепь питания озера: ____________________________________________________________

5. Назови трёх производителей озера:______________________________________________________

6. Назови трёх потребителей озера:________________________________________________________

7. Назови трёх разрушителей озера:________________________________________________________

8. Сплошной «ковёр», состоящий из сплетающихся друг с другом растений на поверхности болота – это                       А) перегной;         Б) сплавина;     В) планктон;    Г) ил.

9.Багульник – это             А) производитель болота;   Б) потребитель болота;    В) разрушитель болота.

10. Составь цепь питания болота: _________________________________________________________

11. Из чего образуется торф?______________________________________________________________

12.Для чего  используют торф?

А) как топливо;       Б) для изготовления украшений;          В) для выработки металлов.

Проверочная работа №10 по темам № 14, 15, 16.

1. Главные производители экосистемы луга – это

А)  деревья;     Б) грибы;    В) злаки;     Г) мхи.

2. Составь цепь питания луга: _________________________________________________

3. Почему луговые почвы плодородны? ________________________________________

__________________________________________________________________.

4. Главные производители экосистемы леса – это

А) деревья;   Б) грибы;   В) злаки;    Г) мхи.

5. Приведи примеры:

Три дерева леса: ____________________________________________________________

Три кустарника леса _________________________________________________________

Три травянистых растения леса: _______________________________________________
6. Многолетнее растение, у которого несколько твёрдых стеблей, ответвляющихся от общего корня,  – это                   А) дерево;   Б) кустарник;    В) травянистое растение.

7. Назови три растения Челябинской области, занесённых в Красную книгу.

________________________________________________________________________.

8. Составь цепь питания лесной экосистемы: __________________________________
_________________________________________________________________.

9. Какая природная экосистема самая устойчивая?

А) луга;    Б) озера;     В) болота;    Г) леса.

10. Назови примеры трёх лесных грибов  _______________________________________

11. назови трёх животных Челябинской области, занесённых в Красную книгу.

__________________________________________________________________________

12. Незамкнутый круговорот веществ в экосистемах приводит к превращению:

Озера в _________________, болота в ____________________, луга в  ______________.

13. Какие природные явления могут повлиять  на разрушение экосистемы?

_________________________________________________________________________

Проверочная работа № 11 по темам №17, 19.

1. Выбери искусственную экосистему:

А)  лес;  Б) поле;   В) луг;   Г) озеро.

2. Какое растение не является культурным?

А) лук;   Б) василёк;   В) рожь;   г) горох;  Д) кукуруза.

3. Какова роль человека в заботе о поле?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________.

4. Что значит «биологическая борьба с вредителями» культурных растений?

__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

5. Перечисли все органы цветкового растения: __________________________________
__________________________________________________________________

6. Служит якорем для растения, укрепляя его, и всасывает из почвы воду и растворённые в ней вещества – это

А) корень;    Б) стебель;     В) лист.

7. Орган размножения растений:

А) стебель;   Б) лист;     В) цветок.

8. Семена какого растения распространяются ветром?

А)  голубика;   Б) рябина;   в) репейник;   Г) клён.

9. Назови три хвойных растения: _____________________________________________

10.  Мхи размножаются:                      А) цветками;   Б) семенами;   В) спорами.

11. Что такое хлорофилл? Хлорофилл – это _____________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Проверочная работа №12 по темам №20, 21.

1. Какие свойства характерны только для растений?

А) умение дышать;                                Б) умение создавать органические вещества;

В) умение размножаться;                    Г) умение поедать растения;

Д) умение цвести.

2. Инфузория-туфелька относится к группе:

А) кишечнополостных животных;

Б) простейших животных;

В) моллюсков.

3. Какое животное не является моллюском?

А) виноградная улитка;                 Б) аскарида;

В) мидия         Г)    кальмар;           Д) жемчужница.

4. Насекомые, пауки, раки относятся к:

А) членистоногим;                            Б) кишечнополостным;                     В) земноводным.

5. Насекомые имеют:

А) шесть ног;      Б) восемь ног;     В) две ноги;     Г) четыре ноги.

6. Чем питаются большинство насекомых? _____________________________.

7. Составь цепочку превращений бабочки.

Яйцо  →                                   →                                       →   бабочка

8. пауки

А) растительноядные животные;                          Б) хищники.

9.Выбери из перечисленных животных ракообразных:

А) каракурт;          Б) муравей;                     В) креветка;    

Г) саранча;            Д) палочник;                   Е) краб;                  Ж)    медведка.

Проверочная работа №13 по теме №22.

1. Рыбы относятся к

А) членистоногим животным;

Б) кишечнополостным животным;  

В) позвоночным животным.

2. Напиши, за счёт чего рыбы хорошо плавают. _________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Особый орган рыб, состоящий из чувствительных клеток, позволяющий ощущать колебания воды – это

А) чешуя;     Б) жабры;     В) боковая линия;     Г) хвостовой плавник.

4. Напиши названия двух пресноводных рыб: ___________________________

5. Напиши названия двух морских рыб: ________________________________

6. Составь цепочку развития рыбы:

__________________________________________________________________

7. Чем дышат земноводные? _________________________________________

8. выбери из предложенных животных земноводное:

А) серая жаба;

Б) ленок;

В) ящерица;

Г) актиния.

9.  Составь цепочку развития лягушки.

__________________________________________________________________.

Проверочная работа № 14 по теме № 23.

1. Выбери из предложенных животных пресмыкающиеся:

А) веретеница;                Б) тритон;          В) лягушка;

Г) плотва;                          Д) желудёвый долгоносик.

2. Пресмыкающиеся дышат:

А) жабрами;      Б) лёгкими  и кожей;       В) только лёгкими.

3. Пресмыкающиеся живут

А) в воде;           Б) в воде и на суше;        В) только на суше.

4. Составь цепочку развития любого пресмыкающегося:

___________________________________________________________________________

5.  Какое пресмыкающееся питается растениями:

А) змея;             Б) крокодил;         В) ящерица;         Г) черепаха.

6. Как птицы приспособлены для полёта? Напиши.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

7. Напиши названия трёх перелётных птиц нашего края:

__________________________________________________________________________

8. Напиши, как птицы заботятся о своём потомстве.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

9. Напиши названия трёх оседлых птиц нашего края.

__________________________________________________________________________

Проверочная работа № 15 по теме № 25.

1. Какие из животных не являются теплокровными:

А) млекопитающие;         Б) пресмыкающиеся;        В) птицы.

2. Почему млекопитающим не нужно столько детёнышей, сколько рождается у рыб и пресмыкающихся? _________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3. Какие органы чувств развиты у млекопитающих? _____________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

4. Попробуй определить, по какому признаку млекопитающие объединены в группы:

Морж, песец, белый медведь, северный олень: ________________________________

Тигр, медведь, лев, волк, горностай, куница: ___________________________________

Дельфин, синий кит, кашалот, тюлень: _________________________________________

Слон, лось, бобр, кролик, жираф: _____________________________________________

Крот, слепушка, суслик: _____________________________________________________

5. Напиши названия трёх животных Челябинской области, занесённых в Красную книгу. ____________________________________________________________________

6. Какие животные могут быть опасны для человека и почему. Приведи три примера.

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Проверочная работа № 16 по темам № 27, 28.

1. На какие три группы делятся все живые организмы:

А) производители; потребители; разрушители;

Б) твёрдые, жидкие, газообразные;

В) простейшие, членистоногие, позвоночные.

2. Грибы относятся:

А) к царству растений;                                Б) к царству животных;

В) и к тому, и к другому царству;             Г) ни к тому, ни к другому царству.

3. Чем размножаются грибы?

А) спорами;                              Б) семенами;                        В) личинками.

4. Грибы – это

А) производители;                 Б) потребители;                    В) разрушители.

5. Что не является грибом?

А) мухомор;        Б) дрожжи;        В) трутовик;        Г) плесень;      Д) водоросль.

6. Напиши названия трёх ядовитых грибов: _____________________________________
___________________________________________________________________________

7. Почему в городах лишайники не растут? _____________________________________

__________________________________________________________________________

8. Чем бактерии помогают нам, а чем мешают? _________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

9.  Что человек может делать, чтобы сохранить природу? ________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Тесты и проверочные работы по окружающему миру. 3 класс | Тест по окружающему миру (3 класс) на тему:

МОУ «Гимназия №29»

Тесты и проверочные работы по окружающему миру в 3 классе за I четверть к учебнику А.А.Вахрушева, Д.Д.Данилова и др. «Окружающий мир. Обитатели земли»

                                                                     Подготовила  учитель начальных классов

Арзамаскина Елена Геннадьевна

        Саранск,2015

             Проверочная работа по теме: «ТЕЛА, ВЕЩЕСТВА, ЧАСТИЦЫ»

          Ф.И. класс_____________________________________

1. Отметь естественные тела

ручка        ромашка        огурец     рыбка         ложка

2.Отметь искусственные тела

фонарь        картофель        молоток       морковь      машина

__________________________________________________________________________-

3. Какое вещество  содержится  в морской воде

                              Сахар          крахмал          соль        уксус

4. Это вещество добавляют  в конфеты, торты, пирожные. В природе оно содержится в растениях

Сахар          крахмал          соль        уксус

5. Что такое тело?

а) это то, что сделано руками человека;

б) это любой предмет, любое живое существо;

в) это любое растение, насекомое, птица, животное.

6.Тела  отличаются  друг  от  друга: _________________________________________________________________

________________________________________________________________

7.Тела  состоят  из__________________________________________

8. В какой строчке указаны только тела?

а) кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода;

б) парта, доска, стол, стул, лампа;

в) карандаш, ручка, чернила, пенал, сахар.

9. Что такое вещество?

а) это разные вещи в доме;

б) это то, из чего состоят тела;

в) это листопад, снегопад, гололёд, ледоход.

10. В какой строчке указаны только вещества?

а) алюминий, железо, медь;

б) алюминий, кастрюля, железная кочерга, медный таз;

11. Вычеркни вещества, которые не относятся к твердым.

Глина, молоко, соль, песок, почва, мел, сок, воздух, лёд, снег, алюминий.

12. В каких телах промежутки между частицами наибольшие?

а) в твердых телах; б) в жидких телах; в) в газообразных телах.

13. Какими бывают состояния вещества?

а) острыми, гладкими, колючими

б) холодными, горячими, тёплыми

в) твёрдыми, жидкими, газообразными

14.К твердым телам относится __________________________________________________________________

    К жидким телам относится  ___________________________________________________________________

    К газам относится  

_______________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «Вещества. Состояние веществ»

          Ф.И. класс_____________________________________

1. Обведи букву с правильным ответом. Все предметы, которые нас окружают, это…

а) смеси б) тела в) вещество

2. Найди и подчеркни в строке лишнее слово:

а) стул б) камень в) гипс г) собака

3. Найди и подчеркни в строке «лишнее» слово.

Пар, воздух, кислород, кофе, природный газ, углекислый газ.

4. Найди и подчеркни в строке «лишнее» слово.

Пластмасса, мороженое (из морозильника), металл, сахар, мороженое (стояло 1 час в тепле), древесина.

5. Найди и подчеркни в строке «лишнее» слово.

Молоко, бульон, чернила, железо, почва.

6. Дополни фразу нужным словом:

________________-имеют постоянный объём, но не имеют постоянной формы.

а) газы б) твёрдые тела в) жидкости

7. Дополни фразу нужным словом.

________________-не имеют постоянных формы и объёма.

а) твёрдые тела б) газы в) жидкости

 Тест по теме: «Энергия»

          Ф.И. класс_____________________________________

1. Обведи букву, где дано наиболее полное и правильное определение энергии.

а) Энергия – свойство живых организмов, помогающее им двигаться.

б) Энергия – то, из чего состоят все вещества.

в) Энергия – способность совершать работу, источник движения.

г) Энергия – присущий неживым предметам источник движения, помогающий совершать работу.

2. Подчеркни ошибочную фразу.

а) Энергия никогда не возникает из ничего и не исчезает бесследно.

б) Энергия не может накапливаться.

в) Энергия может изменяться и переходить из одной формы в другую.

г) При превращении энергии часть её рассеивается в виде тепла.

3 Обведи букву с правильным ответом.

 Энергия текущей воды на гидроэлектростанции превращается…

а) в источник движения мышц б) в источник пищи г) в энергию света

4. Энергия электричества в игрушечной машине превратилась….

а)в источник движения игрушки б) в источник движения мышц г) в энергию света

5.Энергия, содержащая в пищи превратилась…..

а)в источник движения игрушки б) в источник движения мышц г) в энергию света

6.Подчеркни закон или правило объясняющее эти превращения

А) Закон всемирного тяготения         Б)Закон сохранения энергии                                                 В)Правило уменьшения кажущихся предметов при их удалении

Проверочная работа по теме: «Оболочка планеты, охваченная жизнью»

1.Соедини стрелкой слово и соответствующее ему определение.

Атмосфера

Биосфера

Гидросфера

Литосфера

2.Закончи определение.

Цепочка превращений, которая начинается и заканчивается одним и тем же веществом, называется_________________________________________________________________

3. Что такое круговорот веществ в природе? Обведи букву с правильным ответом:

а) превращение воды б) превращение веществ в) движение веществ

4. Выбери и подчеркни сочетание, при котором не будет происходить круговорота веществ:

а) дуб – гусеница – птица – жук-мертвоед — микробы; б) лось – волк – жук-мертвоед – микробы:

в) трава – суслик – орёл – жук-мертвоед – микробы.

5. Подчеркни группу живых организмов, к которой относится человек:

а) потребители б) разрушители в) производители

6. Подчеркни группу живых организмов, к которой относится растения:

а) производители б) потребители в) разрушители

7. Что такое обмен веществ? Обведи букву с правильным ответом:

а) Получение энергии из окружающей среды.

б) Поглощение организмом одних веществ и выделение других.

в) Выделение веществ.

8. Что поглощает организм животного в процессе обмена веществ? Обведи букву с правильным ответом

а) углекислый газ, воду и пищу;

б) кислород, углекислый газ и пищу;

в) кислород, воду и пищу.

9.

Проверочная работа по теме «Жизнь экосистемы. Почва»

ФИ_____________________________________________________________________

1.Допиши предложения

Часть экосистемы, в которой расположены корни растений, — ________________. Самая плодородная почва ___________________. Обитатели экосистемы, к которым относимся и мы с вами, — _____________
_______. Жидкая часть экосистемы — ________________. Обитатели экосистемы, которые дают всем организмам кислород- ______________________.

2. Соедини стрелками понятие с определением

Дополнительная часть

3. Дополни цепи питания названиями соответствующих живых организмов.

А. Ствол дерева — __________________ — дятел.

Б. Трава – коза — _______________ .

В. _____________ — белка – ястреб.

Слова для справок: жук, ель, волк.

4.  Как называется вещество, от которого зависит почвенное плодородие  — _____________________.

ФИ_____________________________________________________________________

1.Допиши предложения

Часть экосистемы, в которой расположены корни растений, — ________________. Самая плодородная почва ___________________. Обитатели экосистемы, к которым относимся и мы с вами, — _____________
_______. Жидкая часть экосистемы — ________________. Обитатели экосистемы, которые дают всем организмам кислород- ______________________.

2. Соедини стрелками понятие с определением

Дополнительная часть

3. Дополни цепи питания названиями соответствующих живых организмов.

А. Ствол дерева — __________________ — дятел.

Б. Трава – коза — _______________ .

В. _____________ — белка – ястреб.

Слова для справок: жук, ель, волк.

4.  Как называется вещество, от которого зависит почвенное плодородие  — _____________________.

Тест “Экосистема озера. Болота”

ФИ_____________________________________________________________________

1). Озера располагаются…

а) на ровной поверхности суши;

б) в углублениях суши.

2). Растения озера – это…

а) кувшинка, элодея, хара;

б) одуванчик, вьюнок, осот.

3). Обитатели озера —

а) плотва, щука, дафнии;

б) кит, крот, майский жук.

4). Экосистема озера –

а) “двухэтажная”

б) “одноэтажная”

5). Цепь питания –

а) цепочка превращений, которая начинается и заканчивается одним

и тем же веществом;

б) цепь из поедающих друг друга живых организмов.

6). Организмы какой «профессии» со своей работой в экосистеме озера не справляются

 производители
 потребители
 разрушители

7).Что такое планктон?

 мелкие организмы, плавающие в толще воды
 ил, скапливающийся на дне озера
 разрушители, замыкающие круговорот веществ в озере

8).Растение, часто называемое камышом, это —

 стрелолист
 рогоз
 кувшинка

9).Соедини стрелкой начало предложения с его окончанием

Лишнюю воду в болоте впитывает  *                                * речной рак

Озёрный разрушитель                       *                                 *клюква

На болоте растёт ягода                       *                                * мох-сфагнум

Раздел 3: Отчет

4000 основных английских слов 1 »Глава 3: Отчет

Список слов

• чужой [ˈeɪljən] сущ.

  Инопланетянин — существо из другого мира.

  → пришелец пришел с миром.

• среди [əˈmʌŋ] преп.

  Если вы находитесь среди определенных вещей, они повсюду вокруг вас.

  → Среди зеленых было красное яблоко .

• диаграмма [tʃɑ: rt] n.

  Диаграмма — это список информации.

  → Мы использовали диаграмму , чтобы увидеть, как мы улучшились.

• облако [klaʊd] сущ.

  Облако — это группа капель воды в небе.

  → Небо было заполнено белыми облаками .

• понять [ˌkɒmprɪˈhɛnd] v.

  Понять что-то — значит понять это.

  → Генри не может понять сообщение.

• опишите [dɪˈskraɪb] v.

  Описать — значит сказать или написать, что собой представляет кто-то или что-то.

  → Они описали свое дерево как красочное с золотой лентой и звездой.

• когда-либо [ˈɛvər] нареч.

  Всегда означает в любое время.

  → Катание на лыжах прошлой зимой было для самым увлекательным из всех, что я когда-либо испытывал.

• провал [feɪl] v.

  Неудача означает, что вам не удается то, что вы пытаетесь сделать.

  → Так как он не смог получить работу , ему было грустно.

• дружеский [ˈfrɛndlɪ] прил.

  Дружелюбие — это приятное и доброе отношение к кому-то.

  → К девочке подошли дружелюбных животных.

• оценка [ɡreɪd] сущ.

  Оценка — это оценка, выставленная за чью-либо работу.

  → Мне удалось получить баллов в моем табеле успеваемости.

• вместо [inˈsted] нареч.

  Вместо означает вместо.

  → Он съел морковь вместо мороженого.

• библиотека [ˈlaibrəri] сущ.

  Библиотека — это место, где вы идете читать книги.

  → Библиотека в школе полна книг.

• планета [ˈplænət] n.

  Планета — это большая круглая вещь в космосе.

  → Сатурн — это планета с кольцом вокруг нее.

• report [rɪˈpɔrt] n.

  Отчет — это то, что студенты пишут для школы.

  → Карен не смогла написать отчет .

• несколько [ˈsɛvərəl] прил.

  Несколько больше двух, но не много.

  → Он должен был прочитать , несколько книг за класс.

• решить [sɒlv] v.

  Решить что-то — значит найти на него ответ.

  → Все ученики легко могли решить математическую задачу.

• внезапно [ˈsʌd (ə) nli] нареч.

  Если что-то происходит внезапно, это происходит быстро и неожиданно.

  → Я был неожиданно удивлен тортом, который мне принесли друзья.

• предположим [səˈpəʊz] v.

  Предположить — значит угадать.

  → Я Предположим, , мне пора домой.

• вселенная [juːnɪvəːs] сущ.

  Вселенная — это известные или предполагаемые объекты в космосе.

  → Вселенная настолько велика, что ее невозможно измерить.

• view [vjuː] v.

  Просмотреть — значит посмотреть на что-нибудь.

  → Майкл любит смотреть на себя в зеркало.

Упражнение 1

Выберите правильное определение для данного слова.

1. дружественный
   • а. помещение
   • б. перечень информации
   • c. вести себя или вести себя хорошо
   • d.рисунок
2. сорт
   • а. оценка или отметка о чьей-либо работе
   • b. уменьшенная копия чего-то большего
   • c. где вы идете читать книги
   • d. статья для школы
3. вид
   • а. найти ответ
   • б. не добиться успеха в том, что вы пытаетесь сделать
   • c. угадать
   • д. посмотреть что-нибудь
4. когда-нибудь
   • а. быстро и неожиданно
   • б. в любое время
   • c.все вокруг
   • d. сделать первое дело
5. библиотека
   • а. космос и вещи в космосе
   • б. из другого мира
   • c. место где книги
   • d. круглая вещь в пространстве
6. отчет
   • а. много чего-то
   • б. круглая вещь
   • гр. капли воды в небе
   • d. документ
7. иностранец
   • а. что-то написано для школы
   • б.существо из другого мира
   • c. вместо
   • д. уменьшенная копия чего-то
8. диаграмма
   • a. бумага
   • б. копия
   • гр. группа
   • d. список
9. из
   • а. в середине что-то
   • б. оценка или отметка
   • c. в любое время
   • d. чтобы понять
10. решить
    • a. угадать
    • б. посмотреть что-нибудь
    • c.найти

Коронавирус в России: последние новости | 29 ноября

Россия подтвердила 2269316 случаев коронавируса и смертей 39527 .

29 ноября: Что нужно знать сегодня

• Россия подтвердила 26683 новых случая коронавируса и 459 смертей в воскресенье.
• Индийская фармацевтическая компания Hetero произведет 100 миллионов доз российской вакцины против коронавируса Sputnik V в рамках соглашения с Российским фондом прямых инвестиций (РФПИ), заявили его разработчики в пятницу.
• Москва сообщила о 300-процентном росте смертности от коронавируса в октябре по сравнению с предыдущим месяцем, сообщило министерство здравоохранения российской столицы поздно вечером в четверг. Коронавирус стал основной причиной 2235 смертей, зарегистрированных в этом месяце.

27 ноября

• Россия подтвердила новый рекорд — 27 543 случая коронавируса и 496 смертей.
• Индийская фармацевтическая компания Hetero произведет 100 миллионов доз российской вакцины против коронавируса Sputnik V в рамках соглашения с Российским фондом прямых инвестиций (РФПИ), заявили его разработчики в пятницу.
• Москва сообщила о 300-процентном росте смертности от коронавируса в октябре по сравнению с предыдущим месяцем, сообщило министерство здравоохранения российской столицы поздно вечером в четверг. Коронавирус стал основной причиной 2235 смертей, зарегистрированных в этом месяце.
• Российский институт вектора готовится опубликовать результаты клинических испытаний второй российской вакцины против коронавируса, сообщило государственное информационное агентство ТАСС в пятницу со ссылкой на разработчиков вакцины. Ожидается, что вакцина под названием «EpiVacCorona» поступит в гражданский оборот в начале декабря.
• Российские военные начали кампанию вакцинации от коронавируса среди почти полумиллиона своих военнослужащих, объявил в пятницу министр обороны Сергей Шойгу. Ожидается, что до конца года вакцину от России получат до 80 000 российских солдат.
• студентов-медиков, которые находятся на переднем крае борьбы с коронавирусом в России, получат выплаты в размере 260 долларов, сообщили информационные агентства в пятницу вице-премьера Татьяны Голиковой.

ноя.26

— Москва продлила меры, направленные на замедление распространения коронавируса, до 15 января, сообщил в четверг мэр Сергей Собянин. Меры включают приказ о самоизоляции жителей в возрасте 65 лет и старше и требование о том, чтобы 30% сотрудников всех предприятий работали удаленно.

— Почти каждый третий российский законодатель заразился коронавирусом, сообщило в четверг российское государственное информационное агентство ТАСС со ссылкой на слова спикера нижней палаты российского парламента Вячеслава Володина.По словам Володина, с начала пандемии в общей сложности 137 из 450 депутатов Госдумы заболели, а 21 в настоящее время лечится от Covid-19 в больнице. 46 человек заразились коронавирусом за последний месяц.

— Российская авиакомпания отменила рейс Москва-Чжэнчжоу после того, как почти 200 пассажиров предоставили идентичные отрицательные результаты теста на коронавирус, сообщило в четверг посольство Китая в Москве. Ни авиакомпания, ни организация, проводившая тест, «не смогли дать разумного объяснения точно таким же результатам теста.”

25 ноября

— Пациенты с коронавирусом в Алтайском крае были помещены в ветхое, вышедшее из строя здание больницы из-за острой нехватки коек, сообщили в среду региональные представители здравоохранения. В регионе с населением 2,3 миллиона человек подтверждено более 25000 случаев коронавируса и более 1000 смертей.

24 ноября

— В 2021 году в России начнется массовая вакцинация от коронавируса, сообщила вице-премьер Татьяна Голикова.К концу этого года разработчики планируют произвести 2 миллиона доз вакцины от российского коронавируса Sputnik V.

— Приложение для отслеживания контактов, разработанное Министерством цифрового развития, теперь доступно в App Store и Google Play. Приложение под названием Gosuslugi.COVID Treker предупреждает пользователей о возможном заражении коронавирусом с помощью системы уведомления о воздействии, разработанной Apple и Google. Установка приложения остается добровольной.

— Российская вакцина против коронавируса Sputnik V эффективна на 95%, заявили ее разработчики во вторник.Расчеты были основаны на предварительных данных, полученных через 42 дня после того, как добровольцы получили первую дозу, говорится в совместном заявлении Минздрава, государственного исследовательского центра «Гамалея» и Российского фонда прямых инвестиций (РФПИ).

20 ноября

— Первые образцы российской вакцины против коронавируса Sputnik V прибыли в Венгрию, сообщили ее разработчики в пятницу. Сделав шаг, который вызвал критику со стороны Европейской комиссии, Венгрия собирается стать первым государством-членом ЕС, которое проведет испытания и, возможно, использует российскую вакцину.

— Жители Перми и Воронежа относятся к числу тех, кто с наибольшей вероятностью заразится коронавирусом в России, согласно анализу исследовательского подразделения ведущего российского кредитора Сбера. Жители Москвы и Санкт-Петербурга относятся к числу тех, у кого самый низкий риск заражения.

19 ноября

— Санкт-Петербург прикажет закрыть все фуд-корты и ледовые катки, расположенные в торговых центрах, а все спортивные мероприятия будут проходить без зрителей с ноября.Об этом заявил в четверг губернатор Александр Беглов, 23 декабря. Кинотеатрам, театрам и концертным залам будет разрешено занимать не более 25% мест в соответствии с ограничениями, вступающими в силу с 1 декабря.

18 ноября

— В настоящее время в российских больницах проходят лечение 221000 пациентов с подтвержденной коронавирусной инфекцией, и примерно 5000 из них нуждаются в искусственной вентиляции легких, сообщил в среду министр здравоохранения Михаил Мурашко. В настоящее время пациенты с коронавирусом занимают 20% всех коек интенсивной терапии в стране.

— Губернатора Владимирской области доставили в частную московскую клинику для лечения коронавируса, потому что он якобы опасался госпитализации в своем регионе, сообщили во вторник анонимные источники. Позже губернатор объяснил в соцсетях, что сделал это из заботы о жителях региона.

17 ноября

— Московские школьники 6-11 классов продолжат посещать занятия удаленно до 6 декабря, сообщил во вторник мэр Сергей Собянин.Это второе продление меры, впервые введенное в октябре.

— Мавзолей Ленина и Кремлевский некрополь будут закрыты для посетителей с 17 ноября, чтобы замедлить распространение коронавируса, сообщает Федеральная служба охраны.

— Мутировавшая версия штамма коронавируса, вызывающего Covid-19, была обнаружена в Сибири, сообщила во вторник глава Роспотребнадзора Анна Попова. Попова также отметила, что ни одна из обнаруженных на данный момент в России мутаций не делает вирус более заразным или опасным.

— Россия разработала приложение для смартфонов, которое предупреждает пользователей о возможном заражении коронавирусом, сообщило Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций. Дата выхода приложения еще не подтверждена.

16 ноября

— Восточно-Сибирская республика Бурятия стала первым российским регионом, в котором была введена вторая локализация коронавируса. Рестораны, торговые центры и другие места массовых собраний будут закрыты на две недели с понедельника.

— Россия перейдет на лиофилизированные дозы своей вакцины против коронавируса в качестве временного решения логистических проблем, связанных с транспортировкой жидких доз при контролируемой температуре, сообщило в понедельник агентство Reuters.

— Ивановская область испытывает нехватку кабинетов морга на фоне растущего числа смертей от коронавируса. Региональные морги переполнены, и ожидается, что ситуация с коронавирусом еще больше ухудшится, заявил в понедельник представитель регионального министерства здравоохранения.

ноя.13

— Венгрия должна стать первым государством-членом ЕС, которое проведет испытания российской вакцины против коронавируса Sputnik V, заявили ее власти, и первые образцы укола, как ожидается, будут доставлены из России к концу следующей недели.

— Южнокорейская биотехнологическая компания GL Rapha подписала контракт на производство более 150 миллионов доз Sputnik V в год, сообщил Российский фонд прямых инвестиций, который финансирует вакцину. Ожидается, что производство начнется в следующем месяце, а произведенные в Южной Корее дозы будут предназначены для глобального распространения.

— Россия возобновила полеты с Эфиопией и Сейшельскими островами, где, по ее словам, новые случаи коронавируса не превысили 1% населения за последние две недели.

12 ноября

— Президент Украины Владимир Зеленский был госпитализирован с коронавирусом, подтвердил в четверг его пресс-секретарь, заявив, что его симптомы легкие, и он продолжает работать из больницы.

— Флагманский авиаперевозчик России Аэрофлот с ноября возобновит полеты на Кипр.22 февраля, сообщает посольство России в Никосии. Рейсы не будут открыты для российских туристов сразу.

— Президент Владимир Путин обратился к своему французскому коллеге Эммануэлю Макрону за помощью во Франции в производстве вакцины от коронавируса во время телефонного разговора 7 ноября, сообщают французские СМИ.

11 ноября

— Российская вакцина против коронавируса Sputnik V эффективна на 92%, заявили ее разработчики, ссылаясь на промежуточные данные 3-й фазы испытаний вакцины.

— По словам вице-премьера Татьяны Голиковой, примерно каждая третья, или 31%, коронавирусных инфекций в России протекает бессимптомно.

10 ноября

— Москва прикажет закрыть все бары, рестораны, клубы и другие ночные заведения с 23:00. и 6 часов утра, чтобы замедлить распространение коронавируса. Распоряжение будет действовать с 13 ноября по 15 января 2021 года, сообщил мэр Сергей Собянин.

— Студенты городских вузов и колледжей будут переведены на дистанционное обучение, сказал Собянин.

— По крайней мере, три медика в Сибири, получившие вакцину Sputnik V, заразились коронавирусом в рамках кампании вакцинации групп риска, заявили региональные власти во вторник.

9 ноября

— Российская вакцина против коронавируса Sputnik V эффективна более чем на 90%, сообщает агентство Reuters со ссылкой на заявление представителя Минздрава в понедельник. Процент основан на данных, собранных в результате вакцинации населения, а не на продолжающихся испытаниях фазы 3 вакцины, сообщает Reuters.

— Президент Украины Владимир Зеленский заявил в понедельник, что у него положительный результат теста на коронавирус, добавив, что он чувствует себя «хорошо» и продолжает работать в условиях самоизоляции.

7 ноября

— Власти Китая приостановили въезд россиянам с действующими визами и видами на жительство из-за резкого роста числа случаев коронавируса в России, сообщило в четверг посольство Китая в Москве.

— В России зарегистрировано почти 120 000 дополнительных смертей с момента вспышки пандемии коронавируса, показал анализ официальной статистики смертей, опубликованной в пятницу. Между тем, Федеральная служба статистики России (Росстат) сообщила, что в сентябре, последнем месяце, по которому имеются данные, умерло 9 798 человек с Covid-19.Это больше, чем в августе, когда было зарегистрировано 7 463 человек, что ознаменовало затишье в количестве зарегистрированных инфекций по стране.

5 ноября

— Московские школьники 6-11 классов будут продолжать посещать занятия удаленно до 22 ноября, сообщил в четверг мэр Сергей Собянин. Впервые эта мера была введена три недели назад и, по словам Собянина, доказала свою эффективность в замедлении распространения коронавируса.

— Собянин также отметил, что вспышка коронавируса в Москве «усиливается», несмотря на принятые меры сдерживания.

— До 40% тестов на Covid-19, проведенных в России, могут быть «ложноотрицательными» из-за ошибок сбора образцов, сообщает государственное агентство «Интерфакс» со ссылкой на главного пульмонолога России Сергея Авдеева.

— Вице-губернатор Санкт-Петербурга Олег Эргашев сообщил, что частота госпитализаций из-за коронавируса в городе достигла 600 человек в день, в результате чего доступно только 9% всех больничных коек, выделенных для пациентов с коронавирусом.

4 ноября

— Россия намерена пропустить сроки добровольной вакцинации от коронавируса, говорится в информации, полученной на сайте деловых новостей The Bell.Хотя власти пообещали вакцинировать значительную часть населения России к концу 2020 года, проблемы, с которыми столкнулись разработчики, не позволят им произвести необходимое количество доз вакцины к концу года.

3 ноября

— Больницы в Новосибирской области прекратят выполнение несрочных медицинских процедур, чтобы выделить больше ресурсов на лечение пациентов с Covid-19, сообщило во вторник государственное агентство Интерфакс со ссылкой на регионального чиновника.

— Наблюдательный орган Роспотребнадзора считает, что большинство «завозных» случаев коронавируса в страну произошло из Турции, заявила во вторник глава ведомства Анна Попова.

— Около 30% аптек в России не имеют в наличии для продажи основных препаратов для лечения коронавируса, свидетельствуют результаты оценки, проведенной правящей партией «Единая Россия».

2 ноября

— Только 36% россиян готовы сделать прививку от Covid-19, согласно результатам независимого опроса Левада-центра, опубликованного в понедельник российским агентством Open Media News. Доля россиян, не желающих вакцинироваться, выросла до 59% в октябре с почти 54% в августе.

— Во всех московских ресторанах McDonald’s будет внедрена система регистрации посетителей с помощью QR-кода, сообщило в понедельник государственное информационное агентство ТАСС со ссылкой на пресс-службу компании.

— Глава российской службы по надзору за безопасностью потребителей Анна Попова сообщила, что количество новых случаев заражения растет в 33 из 85 регионов России, и только 19 регионов сообщают о замедлении ежедневного роста заболеваемости.

1 ноября

— Более 150 пациентов были эвакуированы из коронавирусной больницы в субботу в уральском городе Челябинск после взрыва кислорода и пожара.

— Все регионы России в настоящее время испытывают нехватку врачей для борьбы с коронавирусом, заявил в пятницу официальный представитель Кремля Дмитрий Песков.

— Российская вакцина против коронавируса сталкивается с нехваткой оборудования, что может задержать ее запуск в массовое производство, заявил в четверг президент Владимир Путин, поскольку в сообщениях говорилось, что разработчики приостановили клинические испытания из-за нехватки.

— Россия не планирует вводить общенациональные меры изоляции, сказал Путин, заявив, что «оправданные, адресные» меры позволят экономике оставаться открытой.

28 октября

— Москва продлила требование о том, чтобы 30% сотрудников всех предприятий работали удаленно до 28 ноября, а учащиеся 6-11 классов продолжат дистанционное обучение до 8 ноября, сообщил мэр Сергей Собянин.

— Вице-премьер Татьяна Голикова сообщила, что в настоящее время занято 80,9% больничных коек в России для больных коронавирусом. По ее словам, в пяти регионах страны имеется более 95% коек для больных коронавирусом.

27 октября

— Министр иностранных дел Сергей Лавров находится в самоизоляции после контакта с человеком, инфицированным коронавирусом, сообщило во вторник государственное информационное агентство ТАСС со ссылкой на сообщение Министерства иностранных дел. Все запланированные встречи Лаврова отложены, но, как сообщается, он чувствует себя хорошо.

— Россия восстановила общенациональный мандат на использование масок со среды и рекомендовала, чтобы рестораны и бары закрывались с 23:00. и 6 часов утра

— Бары и клубы Москвы будут открыты после 11 p.м. и будет продолжать использовать систему регистрации с QR-кодом, заявили власти.

— В настоящее время у 124 сотрудников Большого театра есть коронавирус, сообщил его директор Владимир Урин на заседании совета президента по культуре и культуре во вторник.

26 октября

— Люди с высокими температурами больше не будут допущены к общественному транспорту Москвы, сообщило в понедельник городской транспортный департамент. На входах будут установлены тепловизоры для измерения температуры тела пассажиров.

— Девяносто один депутат Госдумы заразился коронавирусом, 38 из них госпитализированы, сообщил президенту Владимиру Путину спикер Госдумы Вячеслав Володин.

— В Москве открылась пятая резервная больница для больных коронавирусом, сообщил мэр Сергей Собянин.

— По словам разработчика вакцины, около 85% российских добровольцев, получающих широко разрекламированную в стране вакцину от коронавируса Sputnik V, не сообщают о побочных эффектах.

окт.25

— Власти Новокузнецка на юго-западе Сибири заявили, что из-за нехватки коронеров, а также жителей, находящихся на карантине, которые не могут забрать своих близких, морг заполнился трупами, в том числе умершими от коронавируса.

23 октября

— Устройство, которое проверяет наличие коронавируса по звуку кашля, может появиться в российских аэропортах в ближайшие несколько месяцев, сообщил официальный представитель Кремля Дмитрий Песков.

20 октября

— Ряд российских регионов рискует столкнуться со второй волной пандемии коронавируса, которая в 10 раз хуже первой, сказал старший российский эксперт по трансмиссивным болезням.

19 октября

— Высокопоставленные российские специалисты в области здравоохранения говорят, что они ожидают, что количество ежедневных заражений Covid-19 в стране достигнет пика и составит 20 000, а затем стабилизируется в течение следующих двух недель.

— С 19 октября москвичи должны будут регистрировать свои номера телефонов, прежде чем они смогут посещать бары и ночные клубы, чтобы контролировать распространение коронавируса, заявил в четверг мэр Сергей Собянин.Людям потребуется отсканировать QR-код или отправить текстовое сообщение на указанный номер при входе в бар или клуб после полуночи.

— В Московской области запрещены все ночные развлечения после полуночи. Музеи, выставки и массовые мероприятия, включая спортивные мероприятия, будут запрещены в регионе с 21 октября.

— Сообщается, что власти Санкт-Петербурга планируют закрыть все рестораны, бары и другие заведения с полуночи до 6 часов утра каждый день, начиная с октября.26.

16 октября

— Пассажиров без масок и перчаток не пустят в московское метро с пятницы.

— Россия возобновила полеты с Сербией и Кубой 15 октября и возобновит полеты с Японией с 1 ноября, сообщает сайт РБК News со ссылкой на российское авиатранспортное агентство Росавиация.

14 октября

— Россия одобрила свою вторую вакцину от коронавируса, объявил президент Владимир Путин, поскольку вакцина на основе пептидов, разработанная сибирской биотехнологической компанией, готовится к крупномасштабным испытаниям.

— Россия планирует возобновить полеты в Японию, Сербию и Кубу со следующего месяца, объявил кризисный центр страны по коронавирусу.

— Россия одобрила два противовирусных препарата под названием ремдесивир для лечения коронавируса после того, как врачи использовали эти препараты для лечения президента США Дональда Трампа, сообщило министерство здравоохранения.

— В Москве первоклассники смогут вернуться в школу со следующей недели, сказал мэр Сергей Собянин. Старшие ученики будут продолжать посещать занятия удаленно еще как минимум две недели.

13 октября

— Президент Владимир Путин распорядился создать комиссию Совета безопасности, которой поручено создать общенациональную систему предотвращения распространения инфекционных заболеваний. Комиссию возглавит бывший премьер-министр Дмитрий Медведев.

— С мая в Москве оштрафовано около 96000 человек за нарушение требований о ношении масок и перчаток в общественном транспорте, сообщил во вторник государственному информационному агентству ТАСС представитель городского транспорта.

9 октября

— Россия провела более 500000 тестов на коронавирус за один день, впервые с начала пандемии, сообщает Роспотребнадзор.

8 октября

— Патриарх Кирилл, глава Русской Православной Церкви, изолируется после контакта с человеком, инфицированным коронавирусом, сообщила Церковь.

5 октября

— С понедельника московские работодатели будут обязаны до октября перевести 30% своих сотрудников на удаленную работу.28 из-за ситуации с коронавирусом в городе. Работники старше 65 лет и страдающие хроническими заболеваниями также будут обязаны работать удаленно. От новых правил освобождены работники медицинских учреждений, оборонных ведомств, Росатома и Роскосмоса.

3 октября

— Бывший президент Украины Петр Порошенко был госпитализирован с двойной пневмонией, сообщила его жена в субботу, через несколько дней после того, как у него положительный результат на Covid-19.

2 октября

— Москва может получить массовые поставки российской вакцины против коронавируса к концу 2020 года, пока вакцина продолжает проходить финальные клинические испытания, сообщил мэр Сергей Собянин.

29 сентября

— С 5 по 18 октября в школах Москвы будут двухнедельные каникулы, чтобы замедлить рост числа случаев коронавируса в городе, заявил мэр Сергей Собянин, заявив, что большое количество бессимптомных случаев наблюдается среди детей.

— Госдума частично вернется к удаленной работе, чтобы не допустить распространения коронавируса, заявил во вторник ее спикер Вячеслав Володин.

— Володин добавил, что на прошлой неделе с коронавирусом были госпитализированы восемь депутатов, в результате чего их общее количество достигло 18.Всего с момента начала пандемии 60 депутатов Госдумы заразились и вылечились от коронавируса.

28 сентября

— Около 5000 добровольцев, включая тех, кто подвержен повышенному риску тяжелой инфекции, получили российскую вакцину от коронавируса в рамках заключительных клинических испытаний на безопасность и эффективность, сообщил ее разработчик.

26 сентября

— Российский препарат для лечения коронавируса «Авифавир» будет доступен еще в 17 странах в дополнение к шести странам, в которых он уже продается, говорится в заявлении российского фонда национального благосостояния в четверг.

— Вторая вакцина-кандидат в России против коронавируса находится менее чем в месяце до утверждения государством после завершения небольших испытаний на людях, заявили на этой неделе разработчики вакцины.

25 сентября

— Москва призывает свои предприятия восстановить меры по сокращению работы на дому, а пожилым людям не выходить на улицу, начиная со следующей недели, поскольку в городе наблюдается новый всплеск случаев коронавируса, заявил в пятницу мэр Сергей Собянин.

сен.24

— В Москве впервые с 23 июня подтверждено более 1000 случаев коронавируса.

— Мэр Москвы Сергей Собянин, как сообщается, попросил Сбербанк, Яндекс и Ростех возобновить удаленную работу для некоторых сотрудников, сообщает сайт РБК Новости со ссылкой на копии полученных им писем Собянина.

22 сентября

— Президент Владимир Путин в своем выступлении в ООН хвастался созданием Россией первой в мире вакцины против коронавируса, хотя она еще не завершила крупномасштабных клинических испытаний.

— Россия разделит юридическую ответственность за неожиданные побочные эффекты вакцины против коронавируса Sputnik V, заявил Рейтер глава ее суверенного фонда благосостояния, что потенциально может привести к дорогостоящим искам о компенсации для ее разработчиков.

— По крайней мере, 10 депутатов нижней палаты российского парламента в настоящее время госпитализированы с коронавирусом, и более 50 человек выработали антитела, сказал его спикер.

21 сентября

— Власти китайской провинции Цзилинь на востоке обнаружили следы коронавируса на упаковках замороженных кальмаров, импортированных из России, сообщает государственное информационное агентство Китая Синьхуа.

— Новобранцы в Москве не сообщили о побочных эффектах после приема китайской вакцины-кандидата от коронавируса в рамках крупномасштабных клинических испытаний, сообщила российская фармацевтическая компания, работающая с китайскими разработчиками вакцины.

19 сентября

— Россия заявила, что возобновит полеты с Беларусью, Казахстаном и Кыргызстаном с 21 сентября и с Южной Кореей с 27 сентября.

18 сентября

— Россия заявила, что возобновит полеты в Беларусь, Казахстан и Киргизию с сентября.21 и с Южной Кореей с 27 сентября