Контрольная по лексике 10 класс: Контрольная работа «Лексика. Фразеология. Лексикография» 10 класс скачать

Контрольная работа по русскому языку.10 класс.Лексика и фразеология. | Методическая разработка по русскому языку (10 класс) на тему:

Закончите определение. Многозначные слова – это…  Ответьте на вопрос. Выпишите  слово, которое  не является многозначным? 1)гнездо;2)лапа;3)хвост;4)термометр 2. Выпишите  слово, которому подойдёт определение краткое заключительное изложение сути написанного или сказанного 1) тезис;2)либретто;3) резюме;4)конспект 3. Выпишите слово, у которого   неверно определено лексическое   значение 1)цензура – контроль над печатью и СМИ; 2)автобиография – описание чьей-либо жизни; 3)стимул-заинтересованность в совершении чего-либо;  4)дипломант – тот, кто удостоен диплома 4. Выпишите словосочетание с речевой ошибкой: 1)кавалькада машин;2) плеяда кулинаров;3)ассортимент поэзии; 4)форум учителей 5.Выпишите синонимичные пары: 1)бытие-существование; 2) анархия-свободолюбие; 3)правдивый – истинный 4)чопорный-церемонный;5)равнодушие-лицемерие 6.Выпишите  пары антонимов: 1)оптимист-труженик;2)ложный-истинный;3)гордый-смиренный; 4)экспорт-импорт; 5)рутина-истина 7.Выпишите профессионализмы: 1)строймонтаж; 2)отстрел; 3)одёжка; 4)рожок; 5)зачистка 8.Выпишите историзмы: 1)движитель;2)комсомол;3)ликбез;4)урядник;5)град 9.Запишите значение фразеологизмов: 1)повесить нос-…. 2)кожа да кости-…. 3)сложить  голову-… 10.Письменно ответьте на вопросы: Что такое фразеологизмы? Перечислите источники возникновения фразеологических оборотов.

Закончите определение. Однозначные слова-это… Ответьте на вопрос. Выпишите слово, которое  не является многозначным? 1)полотёр;2)лингвистика;3)мир;4)история 2. Выпишите  слово, которому подойдёт определение любитель  и знаток книг, собиратель редких изданий 1)мизантроп;2) библиотекарь: 3)библиофил;4)меценат 3. Выпишите слово, у которого   неверно определено лексическое   значение 1) адресант-лицо, отправляющее письмо; 2)импорт-вывоз товара из страны для продажи; 3) комфорт — бытовые удобства; Триумф-успех, победа, торжество 4. Выпишите словосочетание с речевой ошибкой: 1)знаковое событие;2)качественное питание;3)автор гола;4)вереница солдат 5.Выпишите синонимичные пары: 1)праздность-безделье;2)автономия-безвластие; 3) дилетантизм-любопытство; 4)фарисейство-ханжество; 5)тщеславие-честолюбие 6.Выпишите  пары антонимов 1)легальный-бездарный;2)богатство-бедность;3)консерватор-новатор;4)прогресс-отрицание;5)невежественность-идейность 7.Выпишите диалектизмы: 1)обутка;2)скипятить;3)жрать;4)рушник;5)кочет 8. Выпишите архаизмы: 1)баталия;2) град;3) десница; 4)звонница;5) брашна 9.Запишите значение фразеологизмов: 1)валять дурака-… 2)на  всех парах-… 3)кровь с молоком-… 10.Письменно ответьте на вопросы: Что такое диалектизмы? С какой целью они могут использоваться в художественных произведениях?

Контрольная работа «Лексика и фразеология» 10 класс

Контрольная работа по теме «Лексика и фразеология» Вариант 1 Составьте словосочетания с приведенными ниже словами-паронимами. Абонент – абонемент, косный — костный, глиняный — глинистый. 2. Составьте словосочетания, в которых данные слова будут употреблены в прямом и переносном значении. Седой Бархатный 3.Учитывая многозначность слова, подберите не менее 4-х антонимов к слову Сухой, составьте словосочетания с каждым из антонимов, чтобы было понятно их значение 4. Продолжите фразеологизм: …негде упасть, носить…, хоть…вой, как в воду…. Объясните данные фразеологизмы. 5. Подберите синонимы к фразеологизмам: концы в воду, извиваться ужом, бросить пробный шар 6. Составьте предложения со следующими фразеологизмами: наступать на пятки, играть в кошки-мышки, невзирая на лица

Контрольная работа по теме «Лексика и фразеология» Вариант 3 Составьте словосочетания с приведенными ниже словами-паронимами. Желанный – желательный, гордость – гордыня, эстетический – эстетичный. 2. Составьте словосочетания, в которых данные слова будут употреблены в прямом и переносном значении. Прямой Высокий 3. Учитывая многозначность слова, подберите не менее 4-х антонимов к слову Глубокий, составьте словосочетания с каждым из антонимов, чтобы было понятно их значение 4. Продолжите фразеологизм: играть на …, проще…, вставлять…, кривить…. Объясните данные фразеологизмы. 5. Подберите синонимы к фразеологизмам: задать перцу, идти ва-банк, гладить по шерсти. 6. Составьте предложения со следующими фразеологизмами: закинуть удочку, обливать грязью; показать, где раки зимуют

Контрольная работа по теме «Лексика и фразеология» Вариант 2 Составьте словосочетания с приведенными ниже словами-паронимами: Жестокий – жёсткий, скрытый – скрытный, безответно – безответственно 2. Составьте словосочетания, в которых данные слова будут употреблены в прямом и переносном значении. Золотой Кривой 3. Учитывая многозначность слова, подберите не менее 4-х антонимов к слову свежий, составьте словосочетания с каждым из антонимов, чтобы было понятно их значение 4. Продолжите фразеологизм: игра…, волосы…, заячья…, не … десятка. Объясните данные фразеологизмы. 5. Подберите синонимы к фразеологизмам: наступать на пятки, играть в кошки-мышки, невзирая на лица 6. Составьте предложения со следующими фразеологизмами: концы в воду, извиваться ужом, бросить пробный шар

Контрольная работа по теме «Лексика и фразеология» Вариант 4 1.Составьте словосочетания с приведенными ниже словами-паронимами Представить – предоставить, подпись – роспись, командировочные – командированные 2. Составьте словосочетания, в которых данные слова будут употреблены в прямом и переносном значении. Холодный Чёрствый 3. Учитывая многозначность слова, подберите не менее 4-х антонимов к слову тёплый, составьте словосочетания с каждым из антонимов, чтобы было понятно их значение 4. Продолжите фразеологизм: кровь…, души…, через пень…, не мудрствуя…. Объясните данные фразеологизмы. 5. Подберите синонимы к фразеологизмам: закинуть удочку, обливать грязью; показать, где раки зимуют 6. Составьте предложения со следующими фразеологизмами: задать перцу, идти ва-банк, гладить по шерсти.

Контрольная работа по теме «Лексика» (10 класс, русский язык)

Контрольная работа по теме «Лексика»                          10 класс Первый вариант. 1. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово.  Выпишите это слово. Он боялся, что Остап вскроет стул сам и, забрав ценные сокровища, уедет, бросив его на  произвол судьбы. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово.  2. Выпишите это слово. Два мальчика и три девочки шли на смену к городскому памятному мемориалу, где на плитах из  красного гранита были перечислены все военные части и корабли, защищавшие город в последней  войне. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово.  3. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 1) 2) 3) 4)  Ему казалось, что у него АРТИСТИЧЕСКИЕ способности.  В ЛЕДЯНОМ дворце спорта состоялись соревнования по фигурному катанию.  Выступление председателя жюри оказалось уклончивым и ДИПЛОМАТИЧНЫМ.  По опыту он знал, что самая убедительная форма воспитания ­ это ЛИЧНЫЙ пример. 4. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово.  Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 1) Хороший стратег умеет спокойно ВЫЖИДАТЬ удобного момента, обладает замечательной  ситуационной интуицией и всегда действует с учётом изменившихся условий. 2) Чтобы ПОПОЛНИТЬ недостаток фосфора в организме, необходимо регулярно употреблять в  пищу рыбу. 3) Опытный персонал пансионата сделал всё возможное, чтобы отдыхающие чувствовали себя  КОМФОРТНО. 4) Незадачливый путешественник, бросив ОПАСЛИВЫЙ взгляд на быстро темнеющее небо,  направился к своей хижине, радуясь, что построил её под плотным навесом. 5) В следующем году ОТБОР игроков в команду юниоров будет осуществлять известный тренер,  несколько лет назад завершивший карьеру футболиста блестящим матчем, в котором принёс  своей команде три очка. 5. Прочитайте текст и выполните задания. (1)В письме к жене 18 мая 1836 года Пушкин удивлялся: откуда взялись эти благоразумные молодые  люди, «которым  плюют в глаза, а они утираются…» вместо того, чтобы защитить свою честь? (2)Иногда кажется, что  мы вышли из шинелей именно этих смирных людей. (3)Звон упругой стали более не слышится нам в  слове честь.                (4)Откроем словарь Даля, чтобы вспомнить, во имя чего ставилась на карту жизнь, полная  великих надежд и гениальных замыслов. (5)Итак, «честь ­ внутреннее нравственное достоинство  человека, доблесть, честность, благородство души и чистая совесть». (6)И тут же примеры: «Человек  незапятнанной чести. По чести… Уверяю вас честью… Поступок, несовместимый с честью… Знал бы  ты честь… Поле чести… Честь моя требует крови…». (7)Дуэль! (8)Только этот разряд убийственной силы мог стремительно восстановить нравственное  равновесие. (9)Подлец знал, что его подлость может быть наказана не взиманием штрафа через год по  приговору суда, а сегодня вечером. (10)Самое позднее ­ завтра утром. (11)Пошляк не говорил двусмысленностей вслух, остерегаясь немедленного возмездия. (12)Сплетник вынужден был осторожничать. (13)В грозном свете дуэльных правил слово быстро  отливалось в свинец. (14)А как же Пушкин? (15)Какая непоправимая и бессмысленная гибель…(16)Да, непоправимая, но  небессмысленная. (17)Да, «невольник чести», но ведь чести! (18)3а год до дуэли Пушкин писал графу Репнину: «Как дворянин и отец семейства, я должен блюсти  честь и имя,   которое оставлю моим детям». (19)Вот и все, что остаётся детям: честь и имя. (20)Все  остальное им не нужно, все остальное ­ неважно. (21)Очевидно, нам ещё многое предстоит пережить и  передумать, чтобы вернуться к пониманию этой истины. (По Д. Шеварову) ЗАДАНИЕ К ТЕКСТУ.    Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который вы анализировали. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой  соответствующую цифру.      Каждая строчка, каждое слово Дмитрия Шеварова пронизаны искренним уважением к  личности Пушкина. Эмоциональное, неравнодушное отношение автора выражено с помощью  такого синтаксического средства, как (А) (предложение 7, 17), основная мысль подчёркивается  автором и при помощи такого средства, как (Б) (предложение5,6). (В) («звон… стали в слове…»,  в предложении 3, «разряд… силы» в предложении 8, «слово… отливалось в свинец» в  предложении 13) придают особую образность тексту Д. Шеварова, как и (Г) Список терминов: (предложение 4).  фразеологизм  метафора  риторический вопрос  парцелляция  восклицательные предложения  экспрессивно окрашенное слово 1) 2) 3) 4) 5) 6) градация 7) 8) эпитет 9) Ответ: А  цитирование Б В Г  Прочитайте текст и выполните задание. 6. (1) Технология — это совокупность знаний и процедур, которые человек использует для  улучшения своей жизни и обеспечения поступательного движения общества вперёд,  развития. (2)Ещё с доисторических времён человек старался преобразовывать  окружавшие его природные материалы и вещества и делать из них необходимые для  создания материальных благ предметы, которые называются инструментами, а  методы их использования — технологией. (3) <…>, технология — это очень широкое  понятие, которое объединяет знания о том, как и из чего делаются инструменты, о  том, для чего эти инструменты нужны, и о том, какая энергия применяется при их  использовании. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приведены значения слова МАТЕРИАЛ.  Определите значение, в котором это слово использовано в предложении 2. Выпишите цифру,  соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. МАТЕРИАЛ, ­а, м. 1. 2. 3.  Источник, сведения, служащие основой для чего­либо. Материал для наблюдений.  Обычно мн. Собрание документов по какому­либо вопросу. Материалы следствия.  Предметы, вещества, идущие на изготовление чего­либо. Строительный материал. Ткань, трикотажное или синтетическое изделие, предназначенное для шитья. Шер­ 4. стяной материал. 7. Из предложений 64–72 выпишите книжное слово со значением «злобно­насмешливо,  язвительно». (64)Бубенчиков передразнивал походку Пауля Сеппа. (65)Анна Сергеевна нашла, что очень похоже и  очень смешно, и засмеялась. (66)Козовалов сардонически улыбался. (67)Лиза обернулась к матери и  крикнула: – Мама, поди сюда! (68)Она и Пауль Сепп остановились у края дороги. (69)У обоих были счастливые, сияющие лица. (70)Вместе с Анною Сергеевною подошли Козовалов и Бубенчиков. (71)Козовалов сказал на ухо Анне Сергеевне: – А нашему эстонцу очень к лицу воинственное воодушевление. (72)Смотрите, какой красавец, точно рыцарь Парсифаль. 8. (1)… (2)Астрофизики, проанализировав спектры семнадцати звёзд, подобных нашему Солнцу,  установили периоды их вращения. (З)Оказалось, что время полного оборота этих звёзд вокруг  оси составляет десять суток. (4)У Солнца же оно равно 26 суткам. (5)Учёные полагают, что  вращение Солнца тормозится планетной системой. (6)… они делают вывод, что планетные  системы есть у значительно меньшего числа звёзд типа нашего Солнца, чем предполагалось  ранее. Какое из приведённых ниже слов является синонимом слова ЗНАЧИТЕЛЬНО в предложении  6? 1) 2) 3) 4)  важно  существенно  выразительно  содержательно 9. Выпишите фразеологизм.  Сегодня я впервые осознала: расставаться будет грустно Просто грустно, без всяких метафор и  ненужных сравнений. Одиннадцатый класс как песочные часы. Сверху — школа, снизу — ты. И  ты берёшь теперь от школы всё, что она даёт, и не ждёшь, когда закончится урок, когда можно  будет закрыть за собой дверь класса, пронестись во весь дух по коридору, сбежать вниз по  лестнице, запрыгать, как кузнечик: «Домой, домой!» Не хочется теперь! (Михайлова Н.) 10. Выпишите слово, употреблённое в переносном значении.  Даже самая красочная картина пишется на сером холсте. Чем прочнее холст, тем долговечнее  живопись. В основе ярких человеческих личностей и судеб почти всегда лежит плотный пласт  одиночества… (Жуховицкий Л.) 1. Контрольная работа по теме «Лексика»                          10 класс Второй вариант. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно  употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского  литературного языка. Мне казалось, что в этом путешествии львиная часть всей работы падает на меня. Такое положение  меня не устраивало. В течение первого квартала необходимо создать прейскурант цен на услуги быта.  2. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово.  Выпишите это слово. Одно знаю точно: никогда уже не сяду писать мою автобиографию, даже если проживу до ста лет.  Надо быть слишком влюблённым в себя, чтобы писать без стыда о самом себе. 3. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово.  Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 1) 2) 3) 4)  Он с ДЕЛОВИТЫМ видом обстоятельно отвечал на все вопросы.  Сегодня холодно, так что я ОДЕНУ теплую куртку.  На многих купюрах можно увидеть ВОДЯНЫЕ знаки.  Почва здесь КАМЕНИСТАЯ, поэтому никакие зерновые культуры не выращивают. 4. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово.  Исправьте ошибку и запишите слово правильно.  Как ни парадоксально, БЕЗОГЛЯДНАЯ вера в чудо была подготовлена и бытовавшей в   Водоём — это постоянное или временное скопление стоячей воды или воды со сниженным   И все же я решусь в год Пушкинского юбилея опубликовать одно ВОСПОМИНАНИЕ,  1) прошлом массовой небрежной популяризацией лженауки. 2) стоком в естественных или ИСКУСНЫХ впадинах: озёрах, водохранилищах, прудах. 3) которое при всей своей скромности кажется мне уникальным. 4) некоторых приобретённых человеком характеристик. 5) в котором сохранились старинные обычаи и обряды, поверья и сказания.  Лишь допуская наличие дарвиновского отбора, можно убеждаться в ВЫГОДНОСТИ   В.М. Васнецов вырос в отгороженном от больших городов ВЕКОВЫМИ лесами северном селе, 21. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое  слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.  телефону  при работе на линии.  22. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое  слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.  Романтической мечте Сатина о гордом, вольном, сильном Человеке противопоказана реальность его  жизни.  5. Прочитайте текст и выполните задания. (1)В редакции мне сказали: поскольку вы всё равно едете в деревню и будете там некоторое время  жить, поинтересуйтесь, пожалуйста, телевизором. (2)Я обещал. (З)Было у меня, конечно, и некоторое своё отношение к телевизору. (4)Я тотчас вспомнил свой  разговор с одним английском фермером, гостеприимством которого я однажды воспользовался. (5)Он назвал тогда телевизор бедствием, в особенности для молодых его дочерей. (6)Телевизор вырабатывает пассивность! ­ горячился фермер. ­ (7)Вы только подумайте, мои дочери,  вместо того чтобы упражняться на скрипке или фортепиано, вместо того чтобы читать и развивать  своё воображение, вместо того чтобы коллекционировать бабочек или лекарственные травы, вместо  того чтобы вышивать, сидят целыми вечерами, уставившись в это серое пятно. (8)Время проходит,  всем кажется, что все заняты делом или, по крайне мере, умело используют досуг. (9)Но потом серое  пятно гаснет и ­ все. (10)Пустота. (11)Ничего не осталось, ничего не прибавилось: ни умения играть на скрипке, ни умения кататься верхом… (12)Считая, что в формировании грядущих поколений телевизоры играют не первую роль, я всё же  однажды написал статью «Творец или зритель?» в том смысле, что если раньше в деревне пели сами,  то теперь только слушают, как поют, если раньше плясали сами, то теперь только смотрят, как  пляшут, и так далее, то есть вырабатывается постепенно потребительское отношение к искусству  вместо активного, живого, творческого. (13)Теперь же предстояло поинтересоваться, как потребляют, что потребляют и каковы пожелания в  области потребления. (14)С такими­то данными и с вопросником в кармане я оглянулся вокруг, встав посреди нашей  деревни. (15)В ней сейчас тридцать три дома. (16)Над одиннадцатью крышами поднимаются антенны.  (17)Первый телевизор куплен в 1959 году, последний ­ неделю назад.(18)Оказалось, что по степени  интереса на первом месте стоит кино. (19)3атем постановки, то есть спектакли. (20)На третьем месте  ­ футбол, «Клуб путешественников», пение, концерты, «Огонёк». (21)Интересно, что, так сказать, наименьшее количество очков, а именно по круглому нулю, получили, с одной стороны, симфоническая и всякая оркестровая музыка и даже опера, а с другой стороны,  беседы по агротехнике и вообще специальные сельскохозяйственные передачи. (22)Над этим стоит  задуматься. (23)Представьте себе передачу об основах стихосложения. (24)Думаете, её стали бы  слушать и смотреть поэты? (25)Отнюдь. (26)Она была бы интереснее всем непоэтам, желающим  коснуться тайны чуждой профессии. (27)Так и рассказ об уборке чая или культивации почвы  интереснее городскому человеку.(По В. Солоухину) ЗАДАНИЕ К ТЕКСТУ  Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который вы анализировали,  выполняя задание 1. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков  (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите в таблицу под  каждой буквой соответствующую цифру.  «В сфере творческих интересов писателя и публициста Владимира Солоухина находились прежде  всего история и культура родной страны. Например, в данном отрывке из очерка В.Солоухин  обсуждает вопрос о влиянии телевидения на традиции народа. Спокойная, размеренная интонация и  (А) («как потребляют, что потребляют» в предложении 13) не скрывают, а подчеркивают  заинтересованное и в то же время вдумчивое отношение автора к проблеме. Для того чтобы выявить  остроту проблемы, писатель использует такой троп, как (Б) («серое пятно» в предложениях 7 и 9) и  такое лексическое средство выразительности, как (В) («потребительское» ­«активное, живое,  творческое» в предложении 12). (Г) (предложения 24­26) отражает стремление В. Солоухина вовлечь  читателя в совместные размышления о роли телевидения». Список терминов: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Ответ: А  риторический вопрос  лексический повтор  разговорная лексика  термины  контекстные антонимы  метафора  вопросно­ответная форма изложения  сравнительный оборот эпитеты Г Б В  6. Прочитайте текст и выполните задание.   23. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое  слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.  меня  не устраивало.   (1)С точки зрения географии у любого места на земном шаре есть свой собственный адрес, обозначаемый широтой и долготой. (2)Первая показывает в угловых величинах удаление от   экватора,   вторая  —  удаление   от   нулевого   меридиана,   на   котором   находится Гринвичская обсерватория в пригороде Лондона. (3) Провести в этом месте воображаемый нулевой меридиан, делящий земной шар на Западное и Восточное полушария, предложили в 1884 году британские астрономы, <…> с тех пор его используют в качестве базиса для географических измерений во всех странах мира. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ШАР. Определите значение, в котором это слово использовано в предложении 1. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ШАР, ­а, м.  Геометрическое тело, образованное вращением круга вокруг своего диаметра. Радиус шара. 1) Поверхность шара. 2) 3) за). Чёрный шар (голос против). 4) воздухом. Красивый шар.  Предмет такой формы. Шар солнца. Лунный шар.  Устар. Предмет такой формы для голосования или голос за или против. Белый шар (голос   Надувная   игрушка   —   прозрачная   цветная   оболочка,   заполняемая   лёгким   газом   или 7. Из предложений 64–72 выпишите книжное слово со значением «злобно­насмешливо,  язвительно». (64)Бубенчиков передразнивал походку Пауля Сеппа. (65)Анна Сергеевна нашла, что очень похоже и  очень смешно, и засмеялась. (66)Козовалов сардонически улыбался. (67)Лиза обернулась к матери и  крикнула: – Мама, поди сюда! (68)Она и Пауль Сепп остановились у края дороги. (69)У обоих были счастливые, сияющие лица. (70)Вместе с Анною Сергеевною подошли Козовалов и Бубенчиков. (71)Козовалов сказал на ухо Анне Сергеевне: – А нашему эстонцу очень к лицу воинственное воодушевление. (72)Смотрите, какой красавец, точно рыцарь Парсифаль. 8. Задание к тексту  (1)… (2)3вёзд в этих скоплениях оказывается относительно немного: от нескольких десятков до  нескольких тысяч. (З)Самым известным рассеянным скоплением является скопление Плеяды,  видимое в созвездии Тельца. (4)В том же созвездии находится скопление Гиады ­ треугольник из  слабых звёзд вблизи яркого Альдебарана. (5)Часть звёзд, относящихся к созвездию Большой  Медведицы, также составляет рассеянное скопление. (6)… все скопления этого типа заметны вблизи  Млечного Пути. Укажите значение слова РАССЕЯННЫЙ в этом тексте. 1) 2) 3) 4)  не сосредоточенный в одном месте, распространяющийся в пространстве  невнимательный, плохо реагирующий на окружающее  слабый, болезненный  уничтоженный 24. 9. Выпишите из текста фразеологизм. Я всегда завидовал моим сверстникам, у кого были и сохранились отцовские библиотеки. (14)Мне  же многое приходилось открывать поздно. (15)Бунина, Хемингуэя, Ремарка я прочёл только в  конце сороковых — середине пятидесятых годов. (16)А потом были годы, когда я пытался во что  бы то ни стало объять необъятное и перечитал массу книг. (Бакланов Г.) 10. Выпишите антонимы. Таковы законы жизни: всё, что взлетело вверх, рано или поздно возвращается на землю. (Мизеров С.)

Контрольная работа по русскому языку по теме «Лексика». 10 класс

Контрольная работа по русскому языку по теме «Лексика». 10 класс.

1 вариант.

1. Что такое омофоны? Приведите пример.

2. Какие слова называются паронимами? Приведите пример.

3. Распределите слова в 2 столбика: однозначные и многозначные

Диктор, изюм, обет, кличка, иммунитет.

4. Составьте словосочетания, в которых данные слова будут употреблены в прямом и переносном значении:

А) седой

Б) высокий

5. Подберите синонимы к выделенным словам:

А) Через несколько минут в комнату вбежал мальчик лет шести.

Б) Нет ни в чём удачи.

6. Подберите к выделенным словам омонимы, укажите их значение.

А) Стрельба из лука — ……….

Б) Лошадь идёт рысью — ………

7. Исправьте неточность словоупотребления: выделенное слово замените соответствующим синонимом.

А) Наша машина неслась на сильной скорости.

Б) Дети делали всю тяжёлую работу.

8. Исправьте ошибки в употреблении паронимов:

А) Мне нужно успеть купить абонемент в бассейн.

Б) Это был умный, красивый, горделивый человек.

В) Почва в этом районе тяжёлая, глиняная.

9. Замените заимствованные слова русскими синонимами:

Банкротство — …….., имитация — …….., финал — ……., шеф — ………, антракт — ………

10. Подберите современные синонимы к следующим устаревшим словам:

А) Ланиты.

Б) Десница.

В) Чело.

11. Учитывая многозначность слова, подберите не менее четырёх антонимов к слову сухой.

12. Объясните значение фразеологизмов:

Дамоклов меч — ……, первая скрипка — ….., спустя рукава — …., плясать под чужую дудку — ….

13. Объясните разницу в значениях слов: болотный – болотистый

14. В предложениях выделены исконно русские слова. Подберите к ним старославянизмы.

А) За золото они готовы забрать всё.

Б) Некоторые офицеры кое-как волоклись, но простые люди попрятались в лесу, по берегу лесному.

Контрольная работа по русскому языку по теме «Лексика». 10 класс.

2 вариант.

1. Что такое омоформы? Приведите пример.

2. Какие слова называются паронимами? Приведите пример.

3. Распределите слова в 2 столбика: однозначные и многозначные

Конец, гибрид, розетка, река, зоосад.

4. Составьте словосочетания, в которых данные слова будут употреблены в прямом и переносном значении:

А) прямой

Б) бархатный

5. Подберите синонимы к выделенным словам:

А) Думать надо было раньше!

Б) Девочка ещё слишком мала, чтобы идти в школу.

6. Подберите к выделенным словам омонимы, укажите их значение.

А) Цементный завод -………..

Б) Целебный ключ — ………..

7. Исправьте неточность словоупотребления: выделенное слово замените соответствующим синонимом.

А) Передовые люди понимали, что нужно устранить крепостное право.

Б) На лице Веры Павловны появилась унылая улыбка.

8. Исправьте ошибки в употреблении паронимов:

А) На небе хорошо просматривались плотные дождливые облака.

Б) Ты совершил проступок и должен ответить за это.

В) Здесь ведётся строительство высокого дома.

9 Замените заимствованные слова русскими синонимами:

Банкротство — …….., имитация — …….., финал — ……., шеф — ………, антракт — ………

10. Подберите современные синонимы к следующим устаревшим словам:

А) Ратник

Б) Чело.

В) Ланиты.

11. Учитывая многозначность слова, подберите не менее четырёх антонимов к слову глубокий.

12. Объясните значение фразеологизмов:

Гомерический смех — …., рыдать навзрыд — ….., бить баклуши — ……,набрать в рот воды — …..

13. Объясните разницу в значениях слов: абонент – абонемент

14. В предложениях выделены исконно русские слова. Подберите к ним старославянизмы.

А) Река Нарова медленно катила холодные воды к морю.

Б) Некоторые офицеры кое-как волоклись, но простые люди попрятались в лесу, по берегу лесному.

Контрольная работа по теме «Лексика» (тест)

Контрольная работа по теме «Лексика» (тест)

Класс: 5

Предмет: русский язык

Раздел: Лексика

УМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова

Пояснительная записка:

Проверочная работа проводится после завершения изучения раздела «Лексика». Работа рассчитана на 40 минут. 5 минут урока отводится на организацию и инструктаж учащихся. Задания выполняются учащимися на бланках.

Цель работы: закрепить и обобщить знание тем раздела «Лексика»

Задачи:

Проверить умение учащихся применять теоретические знания на практике;

Стимулировать интерес к теме «Лексика» и к русскому языку;

Совершенствовать навыки работы с тестовыми заданиями.

Планируемые результаты:

Личностные: формирование установки связи между мотивом и учебной деятельностью, умение нахождения рационального способа выполнения тестовых заданий, способность к самоконтролю и самооценке;

Метапредметные: понимать основную и дополнительную информацию; соблюдать нормы русского языка при записи ответов, работать в условиях учебного сотрудничества;

Предметные: знать темы раздела «Лексика».

Источники:

Богданова Г.А. Уроки русского языка в 5 классе: пособие для учителей общеобразоват.учреждений/Г.А. Богданова. -5 –е изд. – М.: Просвещение, 2011.

Макарова Б.А. Диктанты и изложения по русскому языку: ФГОС. – М.: Компания Смарт, 2019.

Меташкола. Тесты. //https://metaschool.ru/test.php?subjectId=2

Ожегов С. И. Словарь русского языка: Ок. 60 000 слов и фразеологических выражений/С.И. Ожегов; под общ.ред.проф.Л.И. Скворцова. – 25-е изд.,испр. и доп. – М.: ООО «Издательство Оникс»: ООО «Издательство «Мир и образование», 2008. – 1328 с.

Русский язык: Всероссийская проверочная работа: 5 класс: 15 вариантов. Типовые тестовые задания. ФГОС/Р.А. Дощинский, М.С. Смирнова. – М.: Издательство «Экзамен», 2018. – 143 с.

Русский язык. 5 класс. Учеб.для общеобразоват.организаций.Ч. 2./[Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова и др.; науч.ред. Н.М. Шанский]. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2015.

Словари и энциклопедии на Академике// http://dic.academic.ru/dic.nsf/ogegova/127242

Инструкция по выполнению работы:

Дорогие ребята!

Перед вами контрольная работа по теме «Лексика. Фразеология». Вам необходимо ответить на 15 вопросов. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

Проверочная работа по теме «Лексика»

ФИ_______________________________________

Класс ____

Задание 1. Выберите правильное определение термина ЛЕКСИКА

1) все слова языка

2) словарный запас одного человека

3) раздел лингвистики, изучающий все слова языка

4) слова, имеющие несколько лексических значений

Задание 2. Выберите правильное определение термина ЛЕКСИКОН

1) слова, имеющие несколько лексических значений

2) словарный запас одного человека

3) слова, имеющие одно лексическое значение

4) все слова языка

Задание 3. Выберите правильное определение термина ОМОНИМЫ

1) слова одной части речи с противоположным значением

2) слова, имеющие несколько лексических значений

3) слова, имеющие одно лексическое значение

4) слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению

Задание 4. Выберите правильное определение термина МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА

1) слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению

2) слова, имеющие несколько лексических значений

3) слова, имеющие одно лексическое значение

4) слова одной части речи с противоположным значением

Задание 5. Определите слово по его лексическому значению «соответствующий действительности, реальному состоянию дел»

1) достоверный

2) фантастический

3) надежный

4) истинный

Задание 6. В каком словаре можно узнать объяснение лексического значения слова

1) этимологическом

2) орфоэпическом

3) толковом

4) орфоэпическом

Задание 7. В каком словаре можно найти слова с противоположными значениями

1) в словаре синонимов

2) в словаре антонимов

3) в словаре омонимов

4) в фразеологическом словаре

Задание 8. Найдите словосочетание, в котором прилагательное употреблено в переносном значении

1) заячий мех

2) заячьи следы

3) заячья шкурка

4) заячья душа

Задание 9. Найдите пару слов, не являющихся антонимами

1) ругать – спорить

2) ненавидеть – любить

3) найти – искать

4) работать – отдыхать

Задание 10. Выберите предложение, к котором прилагательное ТЯЖЕЛЫЙ используется в значении «болезненное состояние, опасное, очень серьезное»

1) Носильщик с трудом поднял тяжелый чемодан.

2) Тяжелая обязанность была перед ним – заботиться о своей маленькой сестренке.

3) Рана оказалась весьма тяжелой.

4) Человек он был тяжелый, его не любили.

Часть II. Прочитайте текст и выполните задания 11-15.

Роса

С полей, с лугов поднимались туманы и растаяли в небесной лазури, а в лесу туманы застряли надолго. Солнце поднимается выше, лучи сквозь лесной туман проникают в глубину чащи, и на них можно смотреть прямо.

Зеленые дорожки в лесу все будто курятся, туман везде поднимается. Вода пузырьками садится на листья, на хвоинки ёлок, на паучиные сети. Капли на телеграфной проволоке сливаются одна с другой и редеют.

Вот солнце стало подниматься выше, и с телеграфной проволоки большие капли начали падать на землю.

(По М.Пришвину)

Задание 11. Выпишите из текста слово, повторяющееся в тексте _________________________________________________________________

Задание 12. Выпишите слово с лексическим значением «выделять думок, туманную дымку»_________________________________________________

Задание 13. Подберите антоним к слову «сливаются» (из последнего предложения текста)_______________________________________________

Задание 14. Найдите в тексте слово с лексическим значением «светло-синий цвет», выпишите его_______________________________________________

Задание 15. Выпишите из текста словосочетание двух слов с переносным значением (метафору)______________________________________________

Ответы:

1

2

4

2

1

3

2

4

1

3

Выше

Курятся (куриться)

Разделяются (разделяться)

Лазури (лазурь)

Паучиные сети

Выполнение заданий оценивается в соответствии с представленными ответами, в заданиях 11-15 допускается запись слов в начальной форме.

Контрольная работа по теме Фонетика. Лексика. 10 класс

Контрольная работа по русскому языку по теме «ФОНЕТИКА , ЛЕКСИКА».

Первый вариант

Выполнить фонетический разбор слов.
СКВОРЕЧНИК,
ВПЛАВЬ,
РАЗЪЕХАТЬСЯ.

Выделить ударение:

НЕКРОЛОГ, ЖАЛЮЗИ, СТОЛЯР, ОБЕСПЕЧЕНИЕ, ХОДАТАЙСТВО, МИРИАДЫ,

ГРАВИРОВАТЬ, БАЛОВАТЬ, АСТРОЛОГ, ДИСПАНЦЕР, УСУГУБИТЬ, ХОЗЯЕВА,

ЦЫГАН, ОБОСТРИТЬ, КАТАЛОГ, КРАСИВЕЕ, ЗВОНИТ, ЗВОНИШЬ,

АРИСТОКРАТИЯ, ВЕРБА, БАЛЛОТИРОВАТЬСЯ, ПРИМИРОВАТЬ, НАМЕРЕНИЕ..

Объяснить значение слов:
НОМИНАЛ –

БАЛЬЗАМИРОВАТЬ –

ПАРИТЕТ –

МАКЛЕР –

ДЕБИТОР –

Укажите в скобках количество звуков и букв. Подчеркните те слова, в которых совпадает количество букв и звуков.
Лестный ( б., зв), июньский( б., зв), придаешь( б., зв), поющие( б., зв), яростные( б., зв), бьющаяся( б., зв), маячить( б., зв), вскользь( б., зв), разъяренный( б., зв), подстричь( б., зв), прелестное( б., зв),
местность( б., зв).

5. Запишите слова в фонетической транскрипции

компаньон
расчет
в шинели
открывается
широкого
испечься

Контрольная работа по русскому языку по теме ФОНЕТИКА , ЛЕКСИКА

Второй вариант

Выполнить фонетический разбор слов.
ОБЪЯСНИТЬСЯ,
ДЕВЧОНКА,
ВНОВЬ
Выделить ударение:

НЕКРОЛОГ, ЖАЛЮЗИ, СТОЛЯР, ОБЕСПЕЧЕНИЕ, ХОДАТАЙСТВО, МИРИАДЫ,

ГРАВИРОВАТЬ, БАЛОВАТЬ, АСТРОЛОГ, ДИСПАНЦЕР, УСУГУБИТЬ, ХОЗЯЕВА,

ЦЫГАН, ОБОСТРИТЬ, КАТАЛОГ, КРАСИВЕЕ, ЗВОНИТ, ЗВОНИШЬ,

АРИСТОКРАТИЯ, ВЕРБА, БАЛЛОТИРОВАТЬСЯ, ПРИМИРОВАТЬ, НАМЕРЕНИЕ..

3. Объяснить значение слов:
ТИРАЖ –

ТОВАРООБОРОТ –

ПРОДЮСЕР –

БАРТЕРНЫЕ СДЕЛКИ –

СЕРТИФИКАТ –

4.Укажите в скобках количество звуков и букв. Подчеркните те слова, в которых совпадает количество букв и звуков.
Лестный ( б., зв), июньский( б., зв), придаешь( б., зв), поющие( б., зв), яростные( б., зв), бьющаяся( б., зв), маячить( б., зв), вскользь( б., зв), разъяренный( б., зв), подстричь( б., зв), прелестное( б., зв),
местность( б., зв).

5. Запишите слова в фонетической транскрипции

бульон
расческа
антенна
заниматься
чудесного
обжечься

15

Контрольная работа по лексике. 10 класс. I

Подборка по базе: Контрольная работа.docx, контрольная работа 3.pdf, Лабораторная работа № 2.docx, Гос. тайна — контрольная.docx, Контрольная работа №1.pdf, Методические указания_Контрольная работа_ЭМММ.docx, Лабораторная работа. Исследование шума и мероприятия защиты от ш, Практическая работа №1.docx, Письменная работа (19).docx, Контрольная работа 2.docx Контрольная работа по лексике. 10 класс. I вариант Выберите уместный пароним. Застольная (здравница, здравица), 2) Резьба (искусственная, искусная), 3) Сан (кардинальский, кардинальный). Значение какого слова определено неверно? Иммигрант – иностранец, прибывший в страну на постоянное место жительства. Симпозиум – встреча глав различных государств. Статут – устав, свод правил. Тривиальный – банальный. С какими словом(-ами) сочетается пароним злостный? взгляд, 2) умысел, 3) поступок, 4) человек. Укажите лишнее слово в ряду синонимов: популярный, 2) известный, 3) знакомый, 4) славный. Укажите слово, имеющее омоним: друг, 2) свет, 3) золото, г) климат. В каком ряду приведены антонимы? грусть – тоска, 2) говорить – молчать, 3) волк – заяц, 4) передний – передовой. Какое из четырех слов является устаревшим? аккредитация, 2) изба, 3) гривенник, 4) бубенчик. Выпишите из стихотворений омонимы. Сравните их лексическое и грамматическое значения. Суслик выскочил из норки И спросил у рыжей норки: — Где вы были? – У лисички! — Что вы ели там? – Лисички! Поэт издалека заводит речь. Поэта – далеко заводит речь. Из предложений выпишите устаревшие слова, распределяя их на две группы: историзмы и архаизмы. Подберите к архаизмам синонимы из современного русского языка. А) В толпе могучих сыновей, С друзьями, в гриднице высокой Владимир-солнце пировал; Меньшую дочь он выдавал За князя храброго Руслана И мед из тяжкого стакана За их здоровье выпивал. Б) Настал день, назначенный для судного поединка. Ещё до восхода солнца народ столпился на Красной площади… Место, на которое указывал гусляр, было приготовлено для самого царя. Оно состояло из дощатого помоста, покрытого червлёным сукном. На нем были поставлены царские кресла, а торчавшие там копья и рогатины принадлежали опричникам, окружавшим помост… Вокруг оцепленного моста расхаживали поручники и стряпчие обеих сторон. Тут же стояли боярин и окольничий. Контрольная работа по лексике. 10 класс. II вариант 1. Выберите уместный пароним. 1) Деловитый (разговор, человек), 2) Одеть (кофту, ребенка), 3) Рекомендательный (работник, список литературы). 2. Значение какого слова определено неверно? Сувенир – подарок, изделие на память о городе, стране и т.д. Торец – боковая сторона здания.. Уникальный – редкий, единственный в своем роде.. Заурядный – приметный, обращающий на себя внимание. 3. Какое слово уместно использовать в предложении «Многие люди с техническим образованием стали ………предпринимателями»? 1)успешными, 2) преуспевающими, 3) удачными, 4) плодотворными. 4. Укажите лишнее слово в ряду синонимов: 1)предсказывать, 2) предполагать, 3) предрекать, 4) пророчить. 5. Укажите слово, имеющее омоним: 1)брак, 2) враг, 3) барак, г) овраг. 6. В каком ряду приведены антонимы? 1)кошка — собака, 2) удачный — удачливый, 3) будни — праздники, 4) темный – черный. 7. Какое из четырех слов является устаревшим? 1)спонсор, 2) урядник, 3) огород, 4) традиция. 8. Выпишите из стихотворений омонимы. Сравните их лексическое и грамматическое значения. В полях, не кошенных косой, Все утро дождик шел косой. Дочь грома – капля-егоза, Кончая свой высотный путь, Летела с круч, закрыв глаза, В лицо земли боясь взглянуть, Скользнув с небесного стекла, В ладонь цветка она стекла. 9. Из предложений выпишите устаревшие слова, распределяя их на две группы: историзмы и архаизмы. Подберите к архаизмам синонимы из современного русского языка. А Перстами легкими как сон Моих зениц коснулся он. Отверзлись вещие зеницы, Как у испуганной орлицы. Б) «Покуда ключница рассказывала, комнатный холоп, который с появлением в доме мажордома стал называться теперь камердинер, снял с Гаврилы пыльный кафтан, камзол, распутал галстук и, кряхтя, начал стаскивать ботфорты».

Второкурсник / Словарь 10-го класса — бесплатные упражнения и тесты по английской лексике онлайн

КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ: Выберите одно из упражнений из списка ниже. Если вы новый пользователь этого сайта, вы можете выбрать первое упражнение.

Следующие простые советы и приемы по грамматике английского языка помогут вам выучить и запомнить правила грамматики английского языка и правильно говорить. Если вы находитесь на этом сайте, чтобы попрактиковаться в грамматике английского языка, эти советы вам действительно помогут. Давайте начнем.

Инвестируйте свое время в обучение

Конечно, чтобы выучить английский, нужно время.Нет быстрого способа узнать это. Некоторые веб-сайты могут сказать, что научат вас английскому за семь дней или за один месяц. Это ложные предложения. Потратьте время на обучение и практику. Ваши навыки английского обязательно улучшатся.

Говори, говори и говори!

Попробуйте говорить по-английски так же, как пишете. Не беспокойтесь о грамматических ошибках. Чем больше вы практикуетесь, тем меньше ошибок вы совершаете и тем более бегло вы говорите. Итак, практикуйтесь ежедневно и не бойтесь грамматических ошибок.

Снизьте скорость речи

Ваша уверенность снизится, если вы попытаетесь говорить бегло с самого начала. Дайте себе немного времени. Начните с медленной скорости речи и со временем увеличивайте ее по мере того, как вы день ото дня добиваетесь большего прогресса. Уменьшение скорости речи имеет еще одно преимущество — у вас будет достаточно времени, чтобы мысленно составлять предложения, прежде чем говорить.

Чем больше вы практикуетесь в разговоре, тем увереннее вы будете.

Используйте мобильные приложения

К счастью, существует множество приложений для изучения английского языка.Некоторые из них бесплатные, а некоторые — платные. Если вы пользуетесь смартфоном, вам следует установить некоторые из этих приложений на свой мобильный телефон. Вы можете установить хотя бы одно приложение и начать практиковаться. Мобильное приложение — очень удобная и полезная вещь, которую можно освоить в удобное для вас время. Вы можете начать с бесплатных приложений.

Установите и используйте приложение-словарь на своем мобильном телефоне

Есть несколько бесплатных словарных приложений, которые помогут вам выучить правильное произношение и новые слова. Вполне возможно, что на вашем смартфоне уже установлен словарь.Воспользуйтесь им или установите более качественный.

Постарайтесь получить хороший двуязычный словарь для лучшего понимания. Помимо мобильного приложения, вы можете купить хороший двуязычный словарь и пользоваться им. Хороший двуязычный словарь — всегда хорошее вложение для личного развития.

Учите английские идиомы и фразовые глаголы

Идиомы и фразовые глаголы очень распространены в повседневной английской беседе. Если вы их не знаете, вы можете не понять правильного значения того, что говорит другой человек.Так что не игнорируйте их. Попробуйте выучить самые распространенные английские идиомы и фразовые глаголы.

Слушайте сводки новостей

Почти все радио- и телеканалы выпускают информационные бюллетени. Если у вас есть смартфон, радио или телевизор, вы можете слушать эти бюллетени новостей на английском языке. Помимо изучения правильного произношения, вы можете выучить правильный английский язык. Прослушивание этих бюллетеней также улучшит вашу беглость. Это обычная техника, используемая изучающими английский язык.

Прочитать вслух

Как звучит ваш английский? У некоторых людей очень плохой стиль произношения.Но есть простой и легкий способ исправить улучшение произношения. Возьмите газету или любой другой сценарий, написанный на английском языке, и прочитайте вслух. Таким образом вы сможете услышать и проверить собственное произношение. Если вас не устраивает собственное произношение, продолжайте практиковаться, и ваше английское произношение обязательно улучшится.

Учите новые слова ежедневно

Чем больше слов вы выучите, тем лучше вы поймете английский и сможете выразить свои мысли. Вы можете быть удивлены, узнав, что изучение только основных слов может помочь вам говорить на английском языке, который используется в повседневном общении.

Выучить предложения

Помимо изучения общих слов, попробуйте выучить общие предложения, используемые в повседневном английском общении. Это даст вам огромный импульс в ваших усилиях по обучению.

Пишите каждый день

Когда пишешь, не стесняйся ошибок. Постарайтесь написать хотя бы несколько абзацев, в идеале хотя бы одну страницу. Это отличная практика — использовать недавно выученные слова и попрактиковаться в грамматике. Это также улучшит ваши навыки письма.

Смотреть английские фильмы

Эти фильмы помогут вам научиться правильному произношению и улучшить свое понимание английского языка.Когда вы видите, как носители английского языка говорят по-английски, ваш разум автоматически начинает копировать стиль. Вы можете попытаться говорить, как они, дома, чтобы понять качество вашего произношения и беглость.

Замена языка

Есть несколько веб-сайтов, на которых вы можете найти людей, для которых английский является родным и которые хотят помочь вам выучить английский, если вы научите их своему языку. Это бесплатно и может быть отличным способом учиться у носителей языка. Многие учащиеся используют этот метод, и вам следует попробовать.

Перейти к наставнику

Наставник может помочь вам направить вас в правильном направлении. Она может измерить ваш прогресс и предложить все, что вам нужно улучшить. Вы можете регулярно обсуждать свои улучшения и слабости со своим наставником. Часто она может вам помочь. Вашим наставником может быть тот, кто хорошо владеет английским языком. Она может быть вашим учителем в школе / колледже / университете, вашим другом или любым человеком, который хорошо владеет английским языком.

Попробуй исправить свои ошибки

Ошибки — это обычное дело.Каждый раз, когда вы делаете ошибку, записывайте ее на отдельном листе бумаги. Составьте список ошибок. Время от времени проверяйте свои ошибки и старайтесь не повторять их снова, когда тренируетесь. Эти ошибки ясно указывают на вашу слабость в английском языке.

Дайте себе время подумать

Каждый раз, когда вы делаете ошибку, вы должны думать, как вы можете избежать этой ошибки в следующий раз. Найдите время и оцените свои успехи и слабости.

Будь учеником

Постарайтесь выучить грамматические правила английского языка и словарный запас.Никогда не радуйтесь своим успехам. Чем больше вы узнаете и практикуете, тем лучше вы овладеете английским языком.

Начать с «Напряженного»

В основном есть три типа времени — прошедшее, настоящее и будущее. Обычно глаголы указывают на правильную форму каждого времени. Помимо изучения времени, вам также следует запомнить некоторые глаголы. Не волнуйся. Выучить нужные глаголы интересно и легко.

Выучите общеупотребительное местоимение

Знаете ли вы разницу между обычными подлежащими местоимениями и объектными местоимениями, такими как я / я, мы / нас, он / он, она / она, они / они?

Мы используем подлежащие местоимения, такие как я, мы, он она, они, когда субъект выполняет действие.Обычно мы используем подлежащие местоимения в начале предложения. Пример: Я не могу вспомнить историю.

Но мы не начинаем предложение с объектных местоимений, таких как я, мы, он, она, они. Пример: Позвоните ему.

Активный голос и пассивный голос

Многие изучающие английский язык запутались здесь. Активным голосом испытуемый выполняет действие. В пассивном залоге подлежащее и объект предложения меняются местами, чтобы сформировать правильное предложение.

Неправильно: Я ходил в кино.

Правильно: Кино мне понравилось.

Предлоги

Предлог определяет отношения между объектом и его окружением. Без правильного использования предлогов ваш английский будет звучать странно. К счастью, предлогов очень мало, и их легко выучить.

Выучить новые слова — это весело, но вам нужно использовать несколько эффективных методов, чтобы выучить новые слова быстрее.Прочтите их все в списке ниже.

Читайте, читайте и читайте

Вы найдете много новых слов, которые вам нужно выучить в романах и литературных произведениях. Вы получите наибольшую пользу, если будете читать классические литературные книги. Вам также следует читать журналы и газеты, потому что это также хорошие источники новых слов, которые вам необходимо выучить. В этих источниках часто используется высококачественный английский язык, содержащий как общие, так и продвинутые слова.

Словарь словариков

В книжных магазинах вы найдете словарики от начального до продвинутого.Вы можете купить один или несколько в зависимости от ваших требований. Эти книги значительно облегчают изучение, потому что в них есть полный список слов, подходящих для вашего уровня.

Используйте журнал

Во время обучения вы обязательно найдете новые слова. Добавьте их в свой журнал. Этот список будет постепенно расти. Но этот журнал поможет вам измерить ваш прогресс и показать, где вам нужно улучшить. Журнал может вдохновить вас учиться больше и быстрее, если вы обнаружите, что делаете это медленно.

Учите новые слова каждый день

Легче и реалистичнее переваривать новые слова каждый день. Если вы полны решимости учить новые слова каждый день, вы будете удивлены и счастливы, увидев свой прогресс через месяц. Прогресс, несомненно, будет мотивировать вас продолжать использовать этот метод обучения.

Используйте карточки

Использование карточек — это распространенный способ выучить новые слова. Возможно, вы знаете, что карточки можно купить в книжных магазинах. Некоторым учащимся легче учить новые слова с помощью карточек.Вам тоже стоит попробовать.

Поставить цель

Установите достижимую и реалистичную цель. Что бы ни случилось, постарайтесь достичь своей цели любой ценой.

Искать новые слова

Вы нашли новое слово? Возьмите за привычку искать слова, которых вы не знаете, и немедленно делайте это. Если вы оставите это на потом, вы можете полностью забыть об этом и упустить шанс выучить его. Быстрый способ — посмотреть слова в словаре, установленном или доступном в вашем смартфоне.Другой альтернативой является поиск слова в поисковой системе, такой как Google.com, и вы найдете значение желаемого слова на нескольких высококачественных веб-сайтах.

Поиграйте в словесные игры

Если поискать в Интернете, можно найти несколько игр для изучения слов. Некоторые из этих игр разработаны таким увлекательным и увлекательным образом, что вам не будет скучно, даже если вы будете использовать их часами. Эти игры найти несложно. Те, кто изучает словарный запас, обычно изучают кроссворды, анаграммы, набор слов, скрэббл и боггл.Вы можете попробовать один из них или все из них.

Используйте только что выученные слова

Возьмите лист бумаги и составьте одно или несколько предложений для каждого слова, которое вы только что выучили. Таким образом, каждое слово будет более запоминающимся. Это может занять некоторое время, но определенно имеет свои преимущества.

Вступайте в разговор

Когда вы участвуете в разговоре, используйте только что выученный словарный запас. Это может быть интересно, потому что собеседник будет удивлен, увидев, что ваш словарный запас и навыки улучшились.Кроме того, вы сможете лучше выражать свое мнение / общаться.

Сдать тест на лексику

Есть несколько веб-сайтов, которые предоставляют вам бесплатный доступ к своим веб-сайтам, чтобы вы могли проверить свой словарный запас. Этот веб-сайт также поможет вам проверить свой словарный запас SAT, словарь GRE, словарь IELTS, словарь TOEFL, словарь ACT, словарь TOEIC, словарь GMAT, словарь PTE, словарь ECPE, словарь MELAB, словарь MCAT и словарь PCAT.

Класс 10 Словарь тест 6 рабочий лист

Расширенный поиск

Содержание:

Язык: AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , Гренландский, кхмерский, каннада, корейский, канури, кашмирский, курдский, коми, корнийский, киргизский, латинский, люксембургский, летцебургский, ганда, лимбургский, лимбургский, лимбургский, лингала, литовский, люба-катанга, латышский, малагасийский, маршалльский, маори, македонский, mMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu Предмет:

Оценка / уровень: Возраст: 3456789101112131415161718+

Поиск: Все рабочие листы Только мои подписанные пользователи Только мои любимые рабочие листы Только мои собственные рабочие листы

Vocabulary Power Plus для ACT — 10 класс | Прествик Хаус

Словарь, упражнения для чтения и письма для достижения высоких результатов

(Мягкая обложка)

Автор (ы):	Рид, Дэниел А.
Длина страницы:	237 стр.
Авторское право:	2011
Вес:	0,65 фунта.
Код товара:	308106
ISBN:	9781935467069

С Vocabulary Power Plus для ACT у вас будет все, что нужно вашим ученикам 10-го класса для тщательного изучения словарного запаса.Подготовьте своих старшеклассников к тесту и сэкономьте время и силы с помощью готовых уроков и заданий по лексике, в том числе:

• Критические отрывки для чтения и письма
• Чтение словарного запаса и понимание прочитанного, включая определение корней, префиксов и суффиксов
• Совокупные обзоры для подкрепления

Великие учителя используют Vocabulary Power Plus для программы ACT в своих классах. Наблюдайте за учениками:

• Получите более высокие результаты тестов на ACT
• Сохраните долгосрочные значения слов и понимание
• Расширьте свой словарный запас в классе и за его пределами

С Vocabulary Power Plus для ACT вы иметь возможность учить словарный запас, а также применять навыки критического чтения и письменного анализа на своих уроках.

Это единственное студенческое издание Vocabulary Power Plus для ACT для 10-х классов. Чтобы увидеть полный пакет, щелкните здесь.

Хотите попробовать более новую версию? Это издание 2006 года Vocabulary Power Plus . Щелкните здесь, чтобы получить последнюю версию Vocabulary Power Plus: College and Career Ready.

Биология 10 класс, Раздел 2 Викторина / Словарь 1 Карточки

Нам не удалось определить язык звукового сопровождения на ваших карточках.Пожалуйста, выберите правильный язык ниже.

Фронт Китайский, PinyinChinese, SimplifiedChinese, TraditionalEnglishFrenchGermanItalianJapaneseJapanese, RomajiKoreanMath / SymbolsRussianSpanishAfrikaansAkanAkkadianAlbanianAmharicArabicArmenianAzerbaijaniBasqueBelarusianBengaliBihariBretonBulgarianBurmeseCatalanCebuanoChamorroChemistryCherokeeChinese, PinyinChinese, SimplifiedChinese, TraditionalChoctawCopticCorsicanCroatianCzechDanishDeneDhivehiDutchEnglishEsperantoEstonianFaroeseFilipinoFinnishFrenchFulaGaelicGalicianGeorgianGermanGreekGuaraniGujaratiHaidaHaitianHausaHawaiianHebrewHindiHungarianIcelandicIgboIndonesianInuktitutIrishItalianJapaneseJapanese, RomajiJavaneseKannadaKazakhKhmerKoreanKurdishKyrgyzLakotaLaoLatinLatvianLingalaLithuanianLuba-KasaiLuxembourgishMacedonianMalayMalayalamMalteseMaoriMarathiMarshalleseMath / SymbolsMongolianNepaliNorwegianOccitanOjibweOriyaOromoOther / UnknownPashtoPersianPolishPortuguesePunjabiPāliQuechuaRomanianRomanshRussianSanskritSerbianSindhiSinhaleseSlovakSlovenianSpanishSundaneseSwahiliSwedishTaga logТаджикскийТамильскийТатарскийТелугуТайскийТибетскийТигриньяTohono O’odhamТонгаТурецкийУйгурскийУкраинскийУрдуУзбекскийВьетнамский Валлийский Западно-фризскийИдишЙоруба

аудио еще не доступно для этого языка

Назад Китайский, PinyinChinese, SimplifiedChinese, TraditionalEnglishFrenchGermanItalianJapaneseJapanese, RomajiKoreanMath / SymbolsRussianSpanishAfrikaansAkanAkkadianAlbanianAmharicArabicArmenianAzerbaijaniBasqueBelarusianBengaliBihariBretonBulgarianBurmeseCatalanCebuanoChamorroChemistryCherokeeChinese, PinyinChinese, SimplifiedChinese, TraditionalChoctawCopticCorsicanCroatianCzechDanishDeneDhivehiDutchEnglishEsperantoEstonianFaroeseFilipinoFinnishFrenchFulaGaelicGalicianGeorgianGermanGreekGuaraniGujaratiHaidaHaitianHausaHawaiianHebrewHindiHungarianIcelandicIgboIndonesianInuktitutIrishItalianJapaneseJapanese, RomajiJavaneseKannadaKazakhKhmerKoreanKurdishKyrgyzLakotaLaoLatinLatvianLingalaLithuanianLuba-KasaiLuxembourgishMacedonianMalayMalayalamMalteseMaoriMarathiMarshalleseMath / SymbolsMongolianNepaliNorwegianOccitanOjibweOriyaOromoOther / UnknownPashtoPersianPolishPortuguesePunjabiPāliQuechuaRomanianRomanshRussianSanskritSerbianSindhiSinhaleseSlovakSlovenianSpanishSundaneseSwahiliSwedishTaga logТаджикскийТамильскийТатарскийТелугуТайскийТибетскийТигриньяTohono O’odhamТонгаТурецкийУйгурскийУкраинскийУрдуУзбекскийВьетнамский Валлийский Западно-фризскийИдишЙоруба

аудио еще не доступно для этого языка

слов в 10 классе

10 класс — это особый этап изучения орфографии.Цели обучения в десятом классе. Проверьте свой словарный запас в тестах на правописание для десятого класса. Контрольная работа. Рабочий лист — 2. Подготовьтесь к 10-му классу с помощью этого словарного теста. ИЗУЧЕНИЕ. Нажмите «Главы», чтобы найти определения. Нажмите «Составные словарные слова для 10-го класса», чтобы вернуться на главную страницу словарного запаса. Примеры переходных слов и фраз. Заграждение n. — энергичное или быстрое излияние или проецирование сразу многих вещей 4. беспокойный (прил.) Десятиклассники владеют устным и письменным содержанием английского языка, но они часто неправильно пишут слова, которые обычно и широко используются.Сила тяжести. Игры с лексикой для 10-х классов позволяют ученикам-10-классникам практиковать словарные понятия в увлекательной игровой форме, что делает их изучение словарного запаса действительно интересным! Также называется соединяющими или связывающими словами, переходными словами… Рабочие листы по площади и периметру. 1000 сб. Слов 10 класс. Словарь для 10-х классов 1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ СЛОВА И ЗАМЕЧАНИЯ 1. Изучите лексику по естественным наукам с помощью карточек — 10-й класс на Cram.com. Правописание пчелиных слов для учеников 10-х классов. Писать. IXL воплощает в жизнь искусство языка для 10-х классов! Предмет: Английский словарь и орфография, 7 класс.Аксессуар № — идентифицирующая и часто поверхностная характеристика или устройство. 2. РАБОЧИЕ ТАБЛИЦЫ ДЛЯ ПЕЧАТИ ДЛЯ КЛАССА 10. Водителю необходимо разделить дорогу и уступить дорогу пешеходам. Обучение на дому в 10-м классе помогает им встать на правильный путь, не чувствуя себя подавленным. Видимость, тормозной путь и маневренность. Грузовик может уйти немного назад, прежде чем вперед, сила или право управления и контроля, чтобы злобно и угрюмо смотреть; смотреть с сильной неприязнью, соглашением между людьми что-то делать или не делать; обещание, ничего (напр.T… форма материи, которая течет, имеет постоянный объем и принимает эту… форму материи, которая не только течет, чтобы соответствовать форме…, Доктор, который занимается расстройствами нервной системы, Нервы это ответвление от головного и спинного мозга, Все химические процессы жизни; пищеварение; дыхание; cell…. Имея сильный избыточный вес из-за избыточного жира в организме. Перечислите метрическую систему в следующем порядке: le…, E, P, T, G, M, k, h, da. Орфографический список 2. d, c, m, u, n, p, f, a, Изучение химии в древних цивилизациях, электрически заряженный атом или группа атомов, Энергия, необходимая для удаления одного электрона из отдельного атома… История, в которой персонажи, обстановка и события означают… повторение согласных звуков.1. аберрация; существительное — отклонение от правильного пути или обычного образа действий; психическое расстройство, особенно незначительного или временного характера. Некоторые из рабочих листов для этой концепции: список слов для 10-го класса, список словаря для 1-го класса, круг благодати, список слов для 10-го класса, словарь для урока 7 на английском языке для 11-го класса, контекстные подсказки 3, орфографический список для 9-го класса 300 слов… Эта страница содержит все мои рабочие листы для чтения, которые были написаны в 10-м классе… Нашли рабочий лист, который вы ищете? Список слов, содержащий список академических слов для 10-х классов.Еще одно слово для десятого класса. Хотя я больше не учу студентов-второкурсников, у меня всегда будут теплые воспоминания о моих 10-классных британских литературных учениках. Некоторые из рабочих листов для этой концепции: Список слов для 1-го класса, список слов для 10-го класса, Словарь для предложений 5-го класса для 5-го класса, Словарь для 5-го класса на английском языке для 11-го класса, Список слов и определений для 7-го класса, Круг благодати, Словарь слов для 4-го класса. , 9 класс орфография 300 слов. В течение года студенты обычно владеют достаточным словарным запасом для повседневной жизни.Рабочий лист откроется в новом окне. Практикуйте правописание слов для 10-го класса или составьте свой собственный список правописания. … Дополнительная и дополнительная таблица задач по словам. ИГРАТЬ. Проверьте свой словарный запас в тестах на правописание для десятого класса. Слова 10-го класса. техника, метод или система управления или управления процессом с помощью высокоавтоматических средств, таких как электронные устройства, сводящие к минимуму вмешательство человека. Бастион п. — укрепленная территория или позиция 5. Попробуйте некоторые из этих головоломок и словесных головоломок, чтобы бросить вызов своим старшеклассникам.Термины в этом наборе (248) уменьшаются … (Дерек был настолько не по годам в учебе, что к тому времени, когда ему исполнилось 10 лет, он был уже в девятом классе.) Третья из трех наборов словарного запаса уровня II. Редактирование: в 9 и 10 классах учащиеся редактируют выбранные черновики, улучшая логику и согласованность организации и контролируя перспективы, а также развивая значимые отношения между идеями. Орфографические слова 10-го класса; Орфографические слова 12-го класса; Трудные орфографические слова; Списки правописания пчелиного слова; Больше ресурсов по правописанию для 11-х классов.10 класс Состав Словарь слов. Литературные списки слов в VocabularySpellingCity позволят вам помочь ученикам десятого класса расширить их понимание литературы. Десятый класс — это учебный год, в котором большинство учеников уже развили сильный словарный запас и навыки письма. Цель работы с читателями 10-го класса — побудить их использовать свои собственные знания и опыт для связи с литературой. Писатели помогают читателям понять движение своих идей, обеспечивая связи между идеями, которые часто называют переходами.Классы: 10, 11, 12. Рабочий лист — 1. Глава 1 Похоже, вашему браузеру требуется обновление. Правописание еще никогда не было таким увлекательным и сложным! Предметы: чтение, словарный запас, подготовка к экзамену ELA. Матч. Первый список правописания для пополнения словарного запаса английского языка, который можно распечатать в формате PDF. Студенты должны использовать контекстные подсказки или контекстные подсказки, чтобы выяснить значение неизвестных слов. Пример: Салли продает море s…, ссылку на высказывание, человека, место, событие или вещь, которая…, повторение слова, фразы или предложения в начале tw….Cram.com позволяет легко получить желаемую оценку! Практикуйте правописание слов для 10-го класса или составьте свой собственный список правописания. Комментарии: Список слов примерно отсортирован по сложности. Список №: 4138. Вы можете вести список слов в своем словарном запасе и практиковать его, когда у вас будет время. Magkasalungat в Magkasingkahulugan 2-й класс. Найдите больше способов сказать десятый класс, а также связанные слова, антонимы и примеры фраз на Thesaurus.com, самом надежном бесплатном тезаурусе в мире. Многие из книг, рекомендованных для 10-х классов литературы, вводят новый словарный запас для учащихся, а некоторые из этих новых языков могут быть трудными для усвоения.Орфографический список 1. Слово дня для 10-х классов SuperKids с определениями, синонимами и примерами использования. Мы были убеждены, что плохие результаты тестов Эда были отклонением от нормы, и что в следующий раз он добьется большего успеха. Список слов для 10-го класса. Орфографический список 4. Ключевые слова / теги: словарный список слов, список орфографических слов для 9-го класса, список слов для 9-го класса, слова, которые должны знать 9-классники. Рабочие листы для печати по математике для 10-го класса. Мы просим их внимательно изучить, чтобы попытаться интерпретировать то, чего пытался достичь автор, будь то через персонажей или основную предпосылку рассказа или события, которое они открывают.Быстро запоминайте термины, фразы и многое другое. Чтобы обеспечить максимальное удобство, обновите браузер. Список слов и орфографические листы для 10-го класса — Отображение 8 основных рабочих листов, найденных для этой концепции. Щелкните следующие ссылки, чтобы получить распечатанные математические листы для 10-го класса. Словарные слова второго уровня десятого класса, заданные в контексте в информационных абзацах. Создано. Список правописания 3. Определите и / или используйте эти слова в предложениях, чтобы показать их значение. Пройдите один из наших многочисленных практических тестов Common Core: 10th Grade English Language Arts, где вы найдете ответы на часто задаваемые вопросы.Отображение 8 лучших рабочих листов, найденных для словарного запаса 10-го класса. Синонимы десятого класса включают 10-й класс, десятый класс, второкурсник, среднюю школу, гимназию, среднюю школу, одиннадцатый класс, девятый класс, старшую среднюю школу и старшую среднюю школу. о нет! Некоторые из рабочих листов для этой концепции: Список слов для 1-го класса, список слов для 10-го класса, Словарь для предложений 5-го класса для 5-го класса, Словарь для 5-го класса на английском языке для 11-го класса, Список слов и определений для 7-го класса, Круг благодати, Словарь слов для 4-го класса. , 9 класс орфография 300 слов.Десятиклассники знают, когда и где использовать конкретное слово. Загрузите наш список для печати из 100 слов для 10 класса .. Создано: 12.06.2010. После того, как вы выбрали идеальную учебную программу для домашнего обучения своего десятиклассника, важно поставить цели и начать работать над их достижением. Слова из списка орфографических слов 10-го класса относительно трудны. Вопрос 1 из 10. Автоматизация. Потребности ваших учеников могут отличаться. Помните, что список для печати включает в себя все 100 орфографических слов из 10-го класса.Выбирайте из 500 различных наборов карточек со словами для 10-х классов в Quizlet. Заклинание. Некоторые из рабочих листов для этой концепции: 300 орфографических слов для седьмого класса, список 5-го класса Dolch, таблица орфографических слов 300 6-го класса, имя 4-го класса слов Dolch, список слов для чтения 4-го класса, Fry words the first 100, Frys second 100 words, Рабочая тетрадь по словарному запасу. Найдите больше похожих слов â € ¦ crazytagq. неограниченный авторитет, власть или влияние одного человека в любой группе. уничтожать, нигилизм, нигилист), Наука, которая стремится понять живой мир, Учебное пособие для 10-го класса по парниковой биологии, Аллель, признак которого всегда проявляется i …, Аллель, который маскируется, когда доминанта …, (v.) уменьшить, уменьшить … (Дождь пролился на какое-то время, …, (v.) остановить, резко заблокировать … (Босс Эдны отказался от ее просьбы …, (сущ.) событие с катастрофические последствия … (Землетрясение в…, (v.), чтобы снизить качество или уважение к чему-либо… (Большой r…, форма материи, имеющая свою собственную определенную форму и объем. Словарь слов в этих списках будут появляться тесты на правописание SpellQuiz — Spelling Test для 10-го класса.Обратите внимание, что это общий список, дополняющий другие учебные программы.Учить. Словарь для 7 класса | Руководство Knowsys уровня 7, Академический словарь для 9 класса | Руководство Knowsys по уровню 9, Академический словарь для 8-х классов | Руководство Knowsys уровня 8, выражение одобрения или положительного мнения, похвала: officâ € ¦, облегчить или смягчить, облегчить; успокаивать, успокаивать; поставить e…, комбинацию, союз или слияние для какой-то конкретной цели, все…, упадок, распад или ухудшение; состояние или период декабрь…, 10 класс Академическая лексика | Knowsys Level 10 Guide, клетки, которые имеют связанное с мембраной ядро, специализированные органеллы…, клетки без ядра, без специализированных органелл и…, -эукариоты… -многоклеточные … -автотрофы, -эукариоты … -многоклеточные … -гетеротрофные, что водителям нужно делать с пешеходами…, каковы три основных ограничения…, почему вы должны оставлять пространство позади грузовик… Когда следует уступить место грузовику? При составлении списка вы также можете добавить определение слов. Расширение правописания 10-го класса. Настройте учащихся на успех с помощью тысяч навыков, которые бросают вызов учащимся нужного уровня. Но некоторые могут надеяться на постоянное совершенствование навыков правописания, желая другого будущего: больших ожиданий или чудесных приключений.Список 1000 наиболее употребительных слов Sat. 2. Карточки. Отображение 8 лучших рабочих листов, найденных для словарного запаса 10-го класса. Если бы ваши ученики 10-го класса были подготовлены так же, как и я, возможно, вам лучше начать с этой страницы .. Список словаря SAT для 10-го класса 1–10. Уровень оценки: 10, 10 класс, десятый класс. Вы можете & скачать или распечатать с помощью опций программы чтения документов в браузере. Прирост n. -процесс роста или увеличения путем постепенного наращивания 3. Чтобы загрузить / распечатать, щелкните всплывающий значок или значок печати на листе для печати или загрузки.Учите слова в 10-м классе с помощью бесплатных интерактивных карточек. Это список самых сложных слов, которые должен знать ученик 10-го класса. Переходные слова и фразы. Хорошее письмо зависит от способности читателя следить за движениями писателя. Словарь для 10-х классов Отображение 8 лучших заданий, найденных для — Словарь для 10-х классов. Вы получите невероятно подробные результаты по окончании практического теста Common Core: 10th Grade English Language Arts… Словарные слова из этих списков появятся в тестах на правописание SpellQuiz — Spelling Test for 10th Grade.

примеров творчества и инноваций в бизнесе, Эвкалипт в облачных вычислениях, Двойная печь Ge Cafe Dual Fuel, Заработная плата агента пограничной службы, Ik Multimedia Irig Pro Duo Studio Suite Bundle, Розовые черенки становятся коричневыми, Обучение в колледже искусств штата Мэн, Новости клип-арта,

Рабочие листы 10 класса ESL по английскому языку

Грамматика Прилагательные Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Градируемые / не градуируемые прилагательные Прилагательные: Несравнимые прилагательные place Наречия времени Наречия: Интенсификаторы Наречия: Порядок наречийграмм. WILL / WOULD) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные структуры (например, он должен был стать знаменитым) BE ABLE TOBE: WAS или WERECANCAN или BE ABLE TOCAN или COULD Обозначение противопоставления (например, хотя, пока) , так что, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, как, поскольку) Пункты результата (например, так) Расщепленные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение ( Сравнительная и превосходная) Сравнение: Сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: Превосходные прилагательные и структуры Сравнение: AS или THAN Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условный 2 (второй условный) — wouldConditional 3 (третий условный) Условные Условия — Я хочу / Если только Условные — Смешанные условные выраженияграмм. если, при условии, что, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные, Контракции (сокращенные формы, например, не, не и т. д.) Координация Счетные и несчетные существительные Определители (слова которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурсаDO или DOES Эллипсис (пропуск слов) ExclamationsFEW или A FEW, LITTLE или A LITTLE Образцы речи, метафоры, метонимы Формальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Future perfect продолжительное (прогрессивное) время Future perfect простое и непрерывное (прогрессивное) время Future perfect simple tense Будущие фразы (напр.грамм. be about to, connected to, вероятно, из-за, установлен в + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Генитив S против OF (выражение владения) Герундий Герундий и инфинитивы Герундий: идеальный герундий Герундий: прогрессивный герундий HAD BETTERHAD BETTER vs WOULD RATHER GOT или HAS GOTОмонимы (два слова с одинаковым произношением — омофоны и омографы) Инфинитивные структуры Инфинитив: пустой инфинитивИнфинитив: идеальный инфинитивИнфинитив: прогрессивный инфинитивИнфинитив: раздельный инфинитивИнверсия (обратный порядок слов) Неправильные глаголыIt как подготовительный предмет (e.грамм. идет дождь, это мило с вашей стороны) Связующие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или MIGHTModalsMUCH или MANYMUST или HAVE TO (обязательство) MUST или MUSTN’T Отрицательные (отрицание, говорящее «Нет») Существительные: Коллективные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: Сложные существительные Существительные: Существительные собственные (имена людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: Порядковые числа Противоположности (антонимы) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОКСЮМОРОНЫ (фразы со словами противоречивого значения, например, живые мертвецы) Причастия (е.грамм. HAVING DONE) Причастия: Причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также называемые классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное простое время Прошлое совершенное простое против Непрерывное времяПрошедшее простое времяПрошедшее простое и непрерывное времяПрошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТОЛичные местоименияФонетика (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Множественные существительные: неправильные множественные числа Множественные существительные: правильные множественные числа с окончанием S приставки (e.грамм. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предлоги движения Предлоги места Предложения времени Предлоги против наречий (например, передо мной, видел его раньше). Предлоги: Двойные предлоги (например, из) Предлоги: Предлоги причастия (например, ожидающие , относительно) Предлоги: Предлоги фраз (например, с помощью) Настоящее продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное или прошедшее простое времяПрисутствует совершенное простое времяПрисутствует совершенное время: ЗА или SINCEPПрисутствует совершенное времяПрисутствует простое времяПрисутствует простое время: S для третьего лица Глаголы в единственном числе: простое и непрерывное (прогрессивное) время. Местоимения: ДРУГОЙ, ДРУГОЙ (взаимные местоимения) Местоимения: ONE / ONES (e.грамм. большой) Местоимения: Притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: Возвратные местоимения (например, я, себя)) Местоимения: КТО-ТО, ЛЮБОЙ, ВСЕ, НИКТО, НИЧЕГО и т. д. указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом Пунктуация Пунктуация: Запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квалификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов Вопросительные слова Вопросы (вопросительные) Вопросы и короткие ответы Вопросы: Вопросы по объекту Вопросы: Тема вопросыВопросы: вопросы о субъекте и объекте Вопросы: вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: да или нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: определяющие Относительные предложения: не определяющие Относительные предложения: относительные наречия Относительные предложения: ЧТО или ЧТО Сообщенная речь (косвенная речь) Сообщенная речь: сообщенные вопросы косвенные вопросы) Сообщаемая речь: глаголы сообщения ОБЯЗАТЕЛЬНО, ДОЛЖНО НЕ ТОЛЬКО — НИ / НИ (что означает «слишком») ТАК или ТАКОЕ + прилагательные НЕКОТОРЫЕ или ЛЮБЫЕ Тема и d глагол соглашениеСубъюнктивное наклонениеПодчиненные (зависимые) предложения Суффиксы (напр.грамм. S, ED, ING, N’T) Есть / есть / там было / там было / будет и т. Д. Слишком и достаточно Глагольных шаблонов Глагольная фраза : Государственные глаголы против динамических глаголов игрыКомпьютеры и технологииСтраныПреступление, закон и наказаниеКультура, межкультурное общение, межкультурное общениеЕжедневные распорядкиДатыДни неделиДебатыОписание людейДинозаврыМечтыПасхаОкружающая средаЭкстремальные виды спортаСказкиЛицоСемьяМода и одеждаДень отцаЧувства, эмоцииЕдаПитаниеСвободное время, досуг activitiesFriendsFurnitureFutureGiving DirectionsGoing вне, entertainmentGoing к restaurantGossipsGraffiti, уличные artGreetingsHabits (хорошие и плохие) HalloweenHealth, идущие к правам doctorHistoryHobbiesHolidaysHomeHomonymsHuman, расизм, discriminationHumorIdiomsIrelandJobs, workLearning languagesLikes и dislikesLondonLove, романтика, datingMarriageMeans из dayMovies transportMemoriesMoneyMonthsMother в категории ТВ showsMusicNew года EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, вечеринками, собирается вечеринкиПрошлоеЛюдиЛичность и характерПомонированиеПиратыМестаPokémon GoПолитика, голосование, выборыРоботыКомнаты в домеШколаНаукаСезоныФормыШоппингСмартфоны, планшеты и гаджетыСоциализация, светская беседаКосмосСпортВеснаСт.День Святого ПатрикаРассказыУспехЛетоСинонимыТехнический английскийТехнологииУказание времениБлагодарностьВремяТуризмИгрушкиТрадиции, национальные обычаиПутешествияВеликобританияСоединенные Штаты Америки (США) , дисциплина, авторитет учителя) классные плакаты CLT (преподавание коммуникативного языка) ресурсы для разговоров и диалоги критическое мышление кросс-культурная коммуникация (мультикультурализм, межкультурная коммуникация) кроссворд дизайн учебной программы, разработка грамматической программы дискуссия (аргументация) активизация прямого метода и методы построения строительных лесов, советы о том, как исправить ошибки учащихсяфлэш-карты веселые занятия и игрыигры общие советы, идеи и методы обученияОценка и тестирование (оценка) g rammar Drills, руководство по грамматике, работа (назначение, проверка, сортировка и т. д.)) как задавать хорошие вопросыпоказывать инструкциикак управлять студенческими проектамикак способствовать развитию творческих способностей и воображения учащихсякак продвигать самостоятельность учащихсякак способствовать сотрудничеству учеников, кооперативному обучениюкак выжить на конференции родителей и учителейпоказывать научить « без подключения к сети » (без технологий), как учить отдавать презентациикак преподавать грамматикукак преподавать в больших классахкак преподавать на слухкак преподавать в классах для людей разных возрастов / смешанных способностейкак обучать вежливости (этикету) , д.грамм. дислексиякак преподавать словарный запас (лексика, морфология), как обучать с помощью демонстрации картинок, чтобы учить с помощью историй (рассказывание историй), как преподавать с помощью Интернета, ICT (с использованием технологий в классе), совершенствовать словарные навыки учащихся (с использованием словаря), Общая физическая реакция) упражнениямнемоника, методы запоминания, мотивирующие учащихся, индивидуальные занятия, упражнения с описанием изображений, словари с картинками, графические истории, подготовка к урокам, упражнения на произношение (фоника), упражнения на понимание прочитанного, ролевые игры, драматические и импровизационные упражнения, упражнения на преобразование и перефразирование суждений, стили обучения студентовTBL (обучение на основе задач), развитие учителей, развивающие материалы для учителей самооценка, наблюдение в классе, тесты, управление временем, советы по экономии времени, советы учителям, советы начинающим учителям, упражнения по переводу, учебные пособия по созданию рабочих листов с использованием языка тела (мимика, жесты, зрительный контакт) видеосюжет o & мероприятия в кино; подогреватели и охладители; веб-инструменты для учителей; поисковые работы; шаблоны и макеты; письменные и творческие задания.

Уровень Продвинутый (C1) Начальный (pre-A1) Элементарный (A1) Средний (B1) Ниже среднего (A2) Профессиональный (C2) Выше среднего (B2)

Тип учащегося: взрослые, бизнес / профессиональная начальная школа, старшая школа, детский сад, учащиеся с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, e.грамм. дислексия

SkillListeningReadingSpeakingSpellingWriting

Экзамен по языкуBULATSCембридж: продвинутый (CAE) Кембридж: первый (FCE) Кембридж: ключ (KET) Кембридж: предварительный (PET) Кембридж: уровень владения (CPE) Кембридж: молодые учащиеся (YLECP) CaMLA: ECECaML EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (General) IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (General) PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD

ДиалектАмериканский английский английский английский английский язык Английский язык 9000 Английский язык Английский язык Английский язык Английский язык на английскомкак извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английскомкак назначить встречу на английскомкак просить информацию и наводить справки на английскомкак просить что-то, делать запросы на английскомкак не говорить что-то на английскомкак быть церемониальным на английском glishкак быть расплывчатым по-английскикак обвинить кого-то в чем-то по-английскикак успокоить людей по-английскикак уточнить что-то по-английскикак поздравить людей по-английскикак противопоставить и сравнить по-английскикак критиковать кого-то по-английскикак защитить себя от критики по-английскикак отрицать или признать что-то по-английскикак описывать вещи или людей по-английскикак делать выводы по-английскикак подчеркнуть важные вещи по-английскикак ободрить или отговорить людей по-английскикак оценивать людей или прогресс в английскомкак объяснять вещи по-английскикак выразить согласие / несогласие по-английскикак выразить одобрение и неодобрение по-английскикак выразить причину и следствие по-английскикак выразить разочарование по-английскикак выразить отвращение по-английскикак выразить сомнение по-английскикак выразить зависть по-английскикак выразить страх по-английскикак выразить надежду по-английскикак выразить безразличие по-английскикак выразить интерес в чем-то g по-английскикак выразить вероятность, вероятность по-английскикак выразить симпатии и антипатии по-английскикак выразить любовь или гнев по-английскикак выразить предпочтения по-английскикак выразить облегчение по-английскикак выразить грусть по-английскикак выразить последовательность и хронологию по-английскикак выразить шок и недоверие по-английскикак выразить предположения по-английскикак выразить удивление по-английскикак выразить сочувствие и соболезнования по-английскикак выразить угрозы по-английскикак выразить нежелание по-английскикак выразить свои потребности по-английскикак давать советы по-английскикак давать команды по-английскикак дать согласие на Английскийкак высказывать мнения на английскомкак дать разрешение, разрешение на английскомкак произносить тосты на английскомкак давать предупреждения на английскомкак приветствовать людей на английскомкак торговаться и торговаться на английскомкак сообщить кому-то о каких-то новостях на английскомкак проинструктировать людей на английскомкак интерпретировать то, что было сказано по-английски, как интер rupt people на английскомкак знакомить людей на английскомкак представиться на английскомкак пригласить людей на английскомкак поддерживать разговор на английскомкак подавать жалобы на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак загадывать о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английскомкак делать, принимать и отказываться от предложений на английскомкак заказывать или бронировать на английскомкак убедить, убедить людей на английскомкак хвалить людей и выражать признательность на английском Английскийкак убедить кого-то в чем-то по-английскикак отказаться и возразить на чем-то по-английскикак напомнить людям о чем-то по-английскикак перефразировать, перефразировать сказанное по-английскикак сказать НЕТ красиво по-английскикак сказать спасибо, выразить благодарность по-английскикак отругать кого-то на английскомкак начать разговор на английскомкак подвести итог Английскийкак рассказать историю по-английскикак сообщать плохие новости по-английскикак приветствовать людей по-английски

Solutionyesno

High School Reading Computing Practice

VocabularySpellingCity способствует изучению словарного запаса в старших классах и пониманию прочитанного, пока ваши ученики изучают интересную литературу.Списки словарного запаса, созданные для программ девятого, десятого, одиннадцатого и двенадцатого классов, позволяют учащимся познакомиться с языком в книгах из Общих основных государственных стандартов. Используя бесплатные листы словарного запаса и интерактивные словарные онлайн-игры, учащиеся могут практиковать новые слова и более полно понимать тексты.

Для получения дополнительной информации о каждом уровне средней школы щелкните ссылку ниже:

Словарь по литературе для 9-х классов Закрыть

Расширение словарного запаса 9-х классов

С каждой новой книгой в программе чтения девятого класса учащиеся расширяют свой словарный запас.Хотя это жизненно важно для их языкового развития по мере приближения к взрослой жизни, новый язык может быть немного подавляющим. Посредством онлайн-лексики и распечатанных рабочих листов ученики девятого класса будут знакомиться с новым словарным запасом в подходящем контексте и в увлекательной форме. Это помогает им легче усваивать слова и значения.

VocabularySpellingCity позволяет вам, как учителю, направлять и адаптировать процесс обучения к потребностям вашей учебной программы. Вы можете импортировать существующие списки слов для девятого класса в свою учетную запись, где вы можете изменить их, или вы можете создать свои собственные дополнительные списки.Используя листы словарного запаса и другие интерактивные задания для девятого класса, вы можете проводить тесты и отслеживать прогресс своих учеников в изучении нового словарного запаса.

Словарь для лучшего понимания прочитанного

Цель учебной программы по литературе для девятого класса — не просто добавить больше слов и определений в заученную стопку. Цели чтения в девятом классе заключаются в том, чтобы научить учащихся понимать концепции, изложенные в книге. В художественной литературе это означает следование элементам сюжета и характеристики, в то время как в научной литературе понимание словарного запаса девятого класса должно позволять учащимся следовать аргументам и объединять новые идеи с существующими знаниями.Это одна из причин, почему так важно, чтобы на листах для девятого класса и в интерактивных упражнениях с лексикой отображались слова, используемые в контексте.

Общие основные государственные стандарты для литературы

VocabularySpellingCity работает с вами, чтобы помочь учащимся в достижении целей, установленных Общими основными государственными стандартами для литературы для девятого класса. Например, стандарты нацелены на способность «анализировать определенную точку зрения или культурный опыт, отраженный в литературных произведениях из-за пределов Соединенных Штатов, опираясь на широкое чтение мировой литературы.”

«Кукольный домик » норвежского драматурга Хенрика Ибсена предлагает внокультурный взгляд на вещи и знакомит студентов с форматом сценария. Клуб радости и удачи Эми Тан добавляет более современный взгляд на мир в учебную программу девятого класса. Благодаря бесплатным таблицам словарного запаса, интерактивным занятиям и играм VocabularySpellingCity учащиеся девятых классов могут весело провести время, изучая словарный запас, который поможет им достичь требуемых стандартов для их уровня обучения.Это может улучшить их результаты в стандартизированных тестах и, безусловно, пойдет на пользу их будущим способностям к письму и пониманию прочитанного.

Словарь по литературе для 10-х классов Закрыть

Расширение правописания 10-го класса

Списки словаря на основе литературы в VocabularySpellingCity помогут вам помочь ученикам десятого класса расширить их понимание литературы. Многие из книг, рекомендованных для 10-х классов литературы, вводят новый словарный запас для учащихся, а некоторые из этих новых языков могут быть трудными для усвоения.Исследования показали, что легче запоминать новые знания, если учащиеся усваивают их в увлекательной форме. Когда они изучают пьесы, романы и другие произведения, перечисленные в Общих основных государственных стандартах, они могут использовать интерактивные словарные игры, распечатанные рабочие листы и другие словарные задания, из классного текста или существующих орфографических слов 10-го класса, чтобы познакомиться с новым словарным запасом. Это не только повышает их уровень чтения в рамках учебной программы десятого класса, но и улучшает понимание книг.

Словарь для лучшего понимания прочитанного

Важно, чтобы учащиеся не только выучили новые слова, но и выучили этот список слов в правильном контексте. Словарные игры позволяют им как читать эти слова с определениями, так и слышать слова, произносимые в контекстно-зависимых предложениях. Рабочие листы со словарным запасом, которые можно распечатать, и другие задания помогут учащимся улучшить понимание прочитанного.

Общие основные государственные стандарты для литературы

Стандарт Common Core State устанавливает цели для десятого класса, включая способность «читать и понимать литературу, в том числе рассказы, драмы и стихи, на верхнем уровне диапазона сложности текста, независимо и профессионально».”Рабочие листы для 10-го класса VocabularySpellingCity и интерактивные словарные игры позволяют учащимся узнавать как значение, так и контекст новых слов, так что они будут иметь полное понимание, когда они сталкиваются с текстами для чтения в десятом классе. Это понимание будет полезно для написания стандартизированных тестов по литературе и понимания прочитанного. Учащиеся смогут усваивать понятия, содержащиеся в словарном запасе романов, таких как, например, « по Фаренгейту 451 » Рэя Брэдбери, и они будут гораздо глубже разбираться в значении стихов, таких как «Песня» Джона Донна или «Сонет 73» Уильяма Шекспира.”

Словарь по литературе для 11 классов Закрыть

Расширение словарного запаса 11-х классов

Когда учащиеся за короткое время сталкиваются с большим объемом нового словарного запаса в романах, пьесах и других книгах, которые они читают в рамках учебной программы по литературе 11-го класса, существуют различные методы, которые помогут им усвоить и сохранить его. Один из лучших способов — это интерактивные словарные онлайн-игры, которые не просто учат правописание и значение слов, но также демонстрируют их использование в реальном контексте.VocabularySpellingCity предоставляет списки лексики для многих рекомендованных учебников для 11 класса. С помощью рабочих листов, игр и других заданий учащиеся могут использовать эти списки, чтобы получить полное представление о новых словах.

Учителя тоже найдут здесь словарные списки для 11-х классов ценным ресурсом в обучении новому языку. С премиум-членством вы можете импортировать существующие списки слов в свою учетную запись, а затем изменять их по мере необходимости. Вы также можете создавать свои собственные списки. Учащиеся могут загрузить бесплатные листы словарного запаса, чтобы работать над ними, когда они не в сети, а вы можете проводить онлайн-викторины и отслеживать их успехи.

Словарь для лучшего понимания прочитанного

Одним из многих преимуществ словарного запаса онлайн, интерактивных игр, рабочих листов и других инструментов VocabularySpellingCity является то, что они позволяют учащимся выйти за рамки простого изучения написания слов и определений. Конечная цель учебной программы по литературе 11-го класса — улучшить понимание прочитанного, а также расширить словарный запас. Рабочие листы для одиннадцатого класса и словарные игры позволяют учащимся читать и слышать новые слова в контекстно насыщенных предложениях, демонстрирующих как основное значение, так и использование слов.Это означает, что учащиеся гораздо легче поймут контекст, когда они увидят эти же слова в заданной литературе.

Общие основные государственные стандарты для литературы Стандарт

Common Core State Standards (CCSS) указывает, что учащиеся должны: «К концу 11 класса хорошо читать и понимать литературу, включая рассказы, драмы и стихи, в группе сложности текста 11-CCR». Учащиеся 11-го класса по чтению готовятся к поступлению в колледж и к карьере (CCR), поэтому их словарный запас и понимание должны усложняться.

VocabularySpellingCity предоставляет списки лексики для пьес, рекомендованных CCSS, таких как «Важность серьезности» Оскара Уайльда или таких стихов, как «Стена восстановления» Роберта Фроста. Джейн Эйр Шарлотты Бронте знакомит студентов со сложной лексикой, как и Их глаза смотрели на Бога Зора Нил Херстон. Используя списки слов для этих произведений, а также выполняя упражнения, игры и рабочие листы, учащиеся будут пополнять свой словарный запас по мере достижения стандартов своего класса.Им будет полезно писать стандартные тесты на протяжении всей своей академической карьеры и по мере того, как они будут самостоятельно читать великие литературные произведения.

Словарь по литературе для 12 классов Закрыть

Расширение правописания 12-го класса

VocabularySpellingCity предоставляет множество инструментов, которые помогут учащимся 12-го класса в изучении литературы и приобретении словарного запаса. Изучая книги Федора Достоевского « Преступление и наказание» или пьесы Артура Миллера «Смерть коммивояжера», студенты знакомятся с новой лексикой за относительно короткое время.С помощью списков словаря, специально созданных для книг в учебной программе по литературе 12 класса, учащиеся могут познакомиться с новыми словами, используя бесплатные листы словарного запаса, интерактивные игры со словами, карточки для печати и другие упражнения. Научившись использовать этот новый школьный словарный запас в предложениях, богатых контекстом, учащиеся достигают более полного понимания концепций и языка изучаемых книг.

Вы можете еще больше улучшить навыки чтения у 12-классников, импортировав список слов, специально подготовленный для одной из работ, которые изучают ваши ученики.У вас будет преимущество в обучении новым словам без необходимости искать словарный запас с нуля. Но вы также можете добавить свои собственные слова и предложения или внести изменения после того, как вы импортировали список в свою учетную запись. Вы можете проводить в 12-м классе тесты по правописанию и викторины, а также отслеживать успеваемость своих учеников.

Словарь для лучшего понимания прочитанного

VocabularySpellingCity интерактивные игры, листы словарного запаса и другие мероприятия дают учащимся большое преимущество при изучении орфографических слов в 12-м классе.Вместо того, чтобы просто запоминать списки слов и определений, учащиеся воспринимают слова в контексте, когда они читают и слушают предоставленные предложения, произносимые вслух. Когда они встретят такой же словарный запас в других книгах из учебной программы 12-го класса, они будут лучше понимать то, что они читают.

Общие основные государственные стандарты для литературы Стандарт

Common Core State требует, чтобы учащиеся: «К концу 12 класса самостоятельно и на высоком уровне владели литературой, включая рассказы, драмы и стихи, в верхней части диапазона сложности текста 11-CCR.«Чтобы подготовиться к поступлению в колледж и к карьере (CCR), ученикам 12-х классов важно знать и понимать требуемый словарный запас средней школы. Благодаря словарным спискам, которые VocabularySpellingCity создал для произведений в рамках учебной программы по литературе 12 класса, учащиеся могут использовать бесплатные рабочие листы с лексикой, словесные игры и другие упражнения для достижения своих целей и получения диплома с навыками чтения и понимания. Эти знания и способности пригодятся им в будущих академических программах и написании стандартных тестов.