Контрольная по биологии 6 класс входная: Входной контроль знаний по биологии 6 класс | Тест по биологии (6 класс) на тему:

Тесты по биологии 6 класс с ответами сборники

Тесты Размножение растений 6 класс с ответами	Просмотров: 1790
Тесты — Прорастание семян, 6 класс с ответами	Просмотров: 11291
Тесты — Размножение споровых растений, 6 класс с ответами	Просмотров: 13491
Тесты — Водоросли, 6 класс с ответами	Просмотров: 5920
Тесты — Сезонные изменения в природе и жизнедеятельности организмов, 6 класс с ответами	Просмотров: 3610
Тесты — Расселение и распространение живых организмов, 6 класс с ответами	Просмотров: 4729
Тесты — Индивидуальное развитие животных, 6 класс с ответами	Просмотров: 5035
Тесты — Индивидуальное развитие растений, 6 класс с ответами	Просмотров: 5946
Тесты — Размножение многоклеточных животных, 6 класс с ответами	Просмотров: 3803
Тесты — Оплодотворение у цветковых растений. Семена и плоды, 6 класс с ответами	Просмотров: 5313
Тесты — Опыление, 6 класс с ответами	Просмотров: 3986
Тесты — Половое размножение цветковых растений, 6 класс с ответами	Просмотров: 5769
Тесты — Размножение организмов. Бесполое размножение, 6 класс с ответами	Просмотров: 2325
Тесты — Выделение. Обмен веществ, 6 класс с ответами	Просмотров: 3693
Тесты — Транспорт веществ, 6 класс с ответами	Просмотров: 3274
Тесты — Дыхание и кровообращение животных, 6 класс с ответами	Просмотров: 1898
Тесты — Дыхание растений, бактерий и грибов, 6 класс с ответами	Просмотров: 2348
Тесты — Питание бактерий и грибов, 6 класс с ответами	Просмотров: 3667
Тесты — Питание животных, 6 класс с ответами	Просмотров: 2774
Тесты — Испарение воды растениями. Листопад, 6 класс с ответами	Просмотров: 3575
Тесты — Фотосинтез, 6 класс с ответами	Просмотров: 13264
Тесты — Почвенное питание растений, 6 класс с ответами	Просмотров: 4668
Тесты — Движение живых организмов, 6 класс с ответами	Просмотров: 3533
Тесты — Органы и системы органов животных, 6 класс с ответами	Просмотров: 3380
Тесты — Видоизменения подземных побегов и корней, 6 класс с ответами	Просмотров: 1955
Тесты — Видоизменения надземных побегов, 6 класс с ответами	Просмотров: 1570
Тесты — Корень, 6 класс с ответами	Просмотров: 17563
Тесты — Клеточное строение листа, 6 класс с ответами	Просмотров: 3734
Тесты — Внешнее строение листа, 6 класс с ответами	Просмотров: 11037
Тесты — Строение и функции стебля, 6 класс с ответами	Просмотров: 6040
Тесты — Органы и системы органов растений. Побег, 6 класс с ответами	Просмотров: 4174
Тесты — Организм — единое целое, 6 класс с ответами	Просмотров: 3988

Проверочные работы по биологии. 5 класс

ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ ПО БИОЛОГИИ 5 КЛАСС

Входная контрольная работа по биологии для 5 класса

Вариант 1

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. Семена одуванчика распространяются: А – животными; Б – водой; В – ветром; Г – саморазбрасыванием
2. Вода необходима растениям: А – для дыхания; Б – увеличивает плодородие почвы; В – для растворения питательных веществ; Г – является питательным веществом
3. Ядовитый гриб: А – бледная поганка; Б – опёнок; В – сыроежка; Г – трутовик
4. Клеточное строение имеют: А – все растения; Б – все животные; В – некоторые растения; Г – растения и животные

Выберите лишнее слово и объясните свой выбор:

5. Дуб, липа, ель, берёза
6. Волк, медведь, верблюд, лиса

Дополните предложение:

7. Нос, трахея, бронхи, лёгкие – это органы, которые принимают участие в процессе …
8. Списки исчезающих растений и животных можно посмотреть в …

Вариант 2

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. При дыхании растение: А – выделяет кислород; Б – выделяет углекислый газ; В – поглощает воду; Г – образует питательные вещества
2. Луг и лес – А – растительные сообщества; Б – флора; В – растительность; Г – участок суши
3. Из подсолнечника получают масло: А – подсолнечное; Б – сливочное; В – кукурузное; Г – оливковое
4. Среда обитания – это: А – хищники; Б – только свет; В – только вода; Г – живая и неживая природа.

Выберите лишнее слово и объясните свой выбор:

5. Сосна, кедр, осина, ель
6. Суслик, заяц, белка, лось

Дополните предложение:

7. Рот, желудок, печень, тонкая кишка – это органы, которые принимают участие в процессе …
8. Территория, где занимаются охраной и изучением растений и животных называется …

Тест по биологии «Живой организм: строение и изучение»

ВАРИАНТ №1.

Часть 1(А). Выберите один ответ из предложенных четырех.

А. 1. Биология-это наука

а) о звездах;                                            в) о живой природе;

б) о веществах;                                       г) о Земле, её форме и строение.

А.2. Раздражимость характерна

а) для всех природных тел;                в) только для животных;

б) только для растений;                      г) для всех живых существ.

А.3. Первым учёным, который наблюдал в микроскоп клетки растений, был

а) Н. Коперник;                                     в) Р. Гук;

б)А. Левенгук;                                       г) К. Птолемей .

А.4. Структуры клетки, выполняющие определенную работу, называют

а) деталями;                                          в) органами;

б) органоидами;                                   г) отделами.

А.5. Клеточное строение имеют

а) все природные тела ;                       в) митохондрии;

б) только животные;                            г) все живые существа.

А.6. Органоиды, отвечающие за дыхание клетки,-

а) рибосомы ;                                          в) митохондрии;

б) лизосомы;                                           г) хромосомы.

А.7. Цитоплазма клетки:

а) осуществляет связь между частями клетки; 

б) способствует соединению  клеток между собой;

в) выполняет защитную функцию;                       

г) обеспечивает поступление веществ в клетку.

А.8. Научный метод исследования, не предполагающий никаких манипуляций с изучаемым объектом, называется

а) наблюдением;                                     в) рассматриванием;

б) экспериментированием;                    г) измерением.

А.9. Изучением объектов с помощью линейки и весов получило  название

а) разглядывание;                                   в) наблюдение;

б) измерение;                                          г) экспериментирование.

А.10. К. Линней создал

а) классификацию организмов ;        

б) изучение о строение Вселенной;

в) учение об изменяемости живых организмов; 

г) учение о биосфере.

Часть 2 (В). Выберите три правильных ответа из шести предложенных.

В 1. Микология изучает

а) деревья;                                              г) одноклеточные грибы;

б) плесневые грибы;                             д) кустарники;

в) муравьев;                                           е) шляпочные грибы.

В 2. Установите соответствие между организмами и науками, которые их изучают. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ОРГАНИЗМЫ                                                                                       НАУКИ

А) береза                                                                                              1) ботаника

Б) зяблик                                                                                              2) зоология

В) корова

Г) дуб

Д) яблоня

Е) бабочка

Часть 3 (С). Дайте развернутый ответ на вопрос.

С1.   Перечислите отличительные особенности растительной клетки.

ВАРИАНТ №2.

Часть 1(А). Выберите один ответ из предложенных четырех.

А.1. Строение растений изучает наука:

а) анатомия;                                        в) ботаника;

б) бактериология;                               г) зоология.

А.2. Превращение головастика в лягушку служит примером процесса:

а) размножения;                                 в) раздражимости;

б) развития;                                        г) движения.

А.3. Наблюдения ученого за жизнью насекомых представляет собой:

а) метод изучения природы;             в) превращение веществ;

б) явление неживой природы;          г) физический эксперимент.

А.4. Полужидкое вещество, которое заполняет клетку, — это:

а) цитоплазма;                                    в) органоид;

б) хлоропласт;                                    г) ядро.

А.5. Мельчайшая частица растения, выполняющая все жизненно важные процессы, — это

а) цветок;                                           в) клетка;

б) семя;                                              г) почка.

А.6. Женскую половую клетку называют:

а) хлоропласт;                                    в) нервная;

б) сперматозоид;                               г) яйцеклетка.

А.7. Основную массу тела медузы составляет:

а) вода;                                               в) белок;

б) сахар;                                             г) соль кальция.

А.8. Клетка, как структура живого организма, была открыта с помощью:

а) весов;                                             в) телескопа;

б) мензурки;                                      г) микроскопа.

А.9. Изучением объектов с помощью микроскопа и лупы получило  название

а) разглядывание;                                  в) наблюдение;

б) измерение;                                         г) экспериментирование.

А. 10. Учение о биосфере создал

а) Ж. А. Фабр;                                       в) В.И. Вернадский;

б) Ч. Дарвин;                                         г) К. Линней.

Часть 2 (В). Выберите три правильных ответа из шести предложенных.

В 1. КЛЕТКИ растительного организма включают:

а) сперматозоид;                                  г) корень;

б) хлоропласт;                                     д) цветок;

в) цитоплазма;                                    е) ядро.

В 2. Установите соответствие между оборудованием и его предназначением. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

Оборудование                                                        Предназначение оборудования

А) шпатель                                                            1) измерительные приборы

Б) секундомер                                                       2) лабораторное оборудование

В) пипетка

Г) линейка

Д) держатель

Е) термометр

Часть 3 (С). Дайте развернутый ответ на вопрос.

С1. Перечислите обязательные компоненты ядерной клетки.

Тестовая работа по теме «Бактерии»

Часть А:

Выберите один правильный ответ и занесите в таблицу.

1. Клетки бактерий отличаются от клеток других организмов тем, что не имеют:

а) оболочки  б) жгутиков  в) ядра  г )цитоплазмы

2. Бактерии – очень древние организмы, так как они:

а) маленькие по размеру б) одноклеточные

в) появились на Земле 3,5 млрд. лет назад г) имеют форму палочки

3. Клетки бактерий делятся через каждые:

а) 20 мин.   б) 35 мин.  в) 60 мин. г) 15 мин.

4. В неблагоприятных условиях бактерии превращаются в:

а) кокки  б) споры  в) почки  г) половые клетки

5. Слово «бактерия» происходит от греческого слова:

а) «маленькая»  б) «хвостатая»  в) «палочка» г) «древняя»

6. Нуклеиновая кислота у бактерий расположена:

а) в ядре  б) прямо в цитоплазме  в) с споре  г) в жгутике

7. Превращают остатки мертвых организмов в перегной:

а) почвенные бактерии  б) кисломолочные бактерии  в) болезнетворные бактерии

8. Йогурт, кефир, творог люди получают с помощью:

а) гнилостных бактерий  б) кисломолочных бактерий  в) дрожжей

Часть В:

Выберите 3 правильных утверждения из 6:

1. Нуклеиновая кислота (ДНК) бактерий находится в ядре.

2. Многие бактерии передвигаются с помощью жгутика.

3. Все бактерии имеют палочковидную форму.

4. В неблагоприятных условиях бактерии активны,  быстро растут.

5. Деятельность древних бактерий привела к образованию самородной серы.

6. Спора – это толстая оболочка, которая образуется у бактерий при неблагоприятных условиях жизни.

Ответы:

Часть С:

Перечислите правила гигиены, которые нужно соблюдать, чтобы не заразиться бактериальными заболеваниями?

Тест «Грибы», «Водоросли», «Мхи»

Вариант 1

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. Биологи объединяют все грибы в систематическую группу: А) род; Б) отдел; В) царство; Г) семейство;
2. Плесневый гриб пеницилл человек использует для получения: А) продуктов питания; Б) красителей; В) лекарств; Г) одежды;
3. Основная часть гриба: А) корень; Б) стебель; В) споры; Г) грибница;
4. Питается, образуя органические вещества из воды и углекислого газа: А) сыроежка; Б) мухомор; В) пшеница; Г) дрожжи;
5. Тело многоклеточных водорослей называют: А) слоевище; Б) грибница; В) побег; Г) стебель;
6. В ходе фотосинтеза растение создаёт: А) воду; Б) углекислый газ; В) минеральные соли; Г) питательные вещества;
7. У большинства мхов имеется: А) корень; Б) цветок; В) плод и семена; Г) стебель и листья;
8. Мхи размножаются с помощью: А) спор; Б) семян; В) листьев; Г) стеблей;

Выберите три верных утверждения:

9. Представители царства грибов размножаются: А) спорами; Б) семенами; В) участками грибницы; Г) корнями; Д) побегами; Е) почкованием;

10. Верны ли следующие утверждения: А) Одноклеточные водоросли способны передвигаться при помощи жгутиков; Б) Водоросли обитают только в пресных водоёмах; В) Мхи первыми заселяют голые скалы, образуя почву; Г) Споры сфагнума образуются в цветках; Д) У большинства мхов есть стебли и листья; Е) Болотный мох сфагнум впитывает воду ризоидами.

11. Установите соответствие между строением тела и видом растения:

А) многоклеточный организм                               1) Хламидомонада

Б) Имеет листья и стебли                                       2) Кукушкин лён

В) Одноклеточный организм

Г) Клетки обладают жгутиками

Вариант 2

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. Плесень, или белый налёт на хлебе образует: А) шляпочный гриб; Б) гриб мукор; В) дрожжи; Г) бактерии;
2. Пекарские дрожжи представляют собой: А) бактерии; Б) растения; В) грибы; Г) животных;
3. Плодовое тело гриба подосиновика состоит из: А) корней; Б) побегов; В) почек; Г) шляпки и ножки;
4. Процесс образования органических веществ растением называется: А) дыханием; Б) фотосинтезом; В) размножением; Г) испарением;
5. Самая древняя группа растений – это: А) мхи; Б) водоросли; В) цветковые; Г) папоротники;
6. В ходе фотосинтеза растение образует: А) воду; Б) соль; В) кислород; Г) углекислый газ;
7. В отличие от водорослей, у мхов имеются: А) клетки; Б) клеточные ядра; В) стебли и листья; Г) корни;
8. Мхи обитают: А) в пустынях; Б) на дне водоёмов; В) во влажных местах; Г) на ледниках;

Выберите три верных утверждения:

9. К многоклеточным грибам относят: А) белый гриб; Б) мукор; В) дрожжи; Г) подосиновик; Д) бактерии; Е) мухомор;

10.  Верны ли следующие утверждения: А) Человек использует морскую капусту в качестве пищи; Б) Водоросли вырабатывают в ходе фотосинтеза кислород; В) Все водоросли имеют микроскопические размеры тела; Г) Из отмерших частей мха образуется песок; Д) Мхи являются одноклеточными растениями; Е) Листья сфагнума состоят из живых и мёртвых клеток.

11. Установите соответствие между видом растения и его принадлежностью к систематической группе:

А) Хламидомонада                        1) Водоросли

Б) Сфагнум                                     2) Мхи

В) Ламинария

Г) Кукушкин лён

Тест «Голосеменные растения», «Покрытосеменные растения»

Вариант 1

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. Семенами размножается: А) мох; Б) папоротник; В) сосна; Г) водоросли;
2. Преобладают древесные и кустарниковые формы среди растений: А) папоротников; Б) голосеменных; В) хвощей; Г) мхов;
3. Органом размножения покрытосеменных растений является: А) корень; Б) стебель; В) цветок; Г) лист;
4. Самое сложное строение имеют растения: А) мхи; Б) папоротники; В) голосеменные; Г) покрытосеменные;
5. Сбрасывает хвою на зиму растение: А) ель; Б) сосна; В) пихта; Г) лиственница;
6. Кислород, необходимый для дыхания живых организмов вырабатывают: А) грибы; Б) растения; В) животные; Г) бактерии;
7. К дикорастущим растения относят: А) подсолнечник; Б) кукурузу; В) черешню; Г) одуванчик;
8. Особенность строения покрытосеменных растений – это: А) наличие цветков; Б) размножение семенами; В) почвенное питание; Г) фотосинтез на свету;

Выберите три верных ответа:

9. Для корма скота разводят растения: А) клевер; Б) лён; В) хлопчатник; Г) свёклу; Д) розы; Е) кукурузу;

10. К органам размножения цветковых растений относят: А) шишку; Б) плод; В) спорангий; Г) семя; Д) цветок; Е) ризоид;

11. Озаглавьте список. Выберите один «лишний» объект: А) Ствол; Б) Плод; В) Хвоя; Д) Шишка;

12. Установите соответствие между растением и его использованием в хозяйственной деятельности:

А) Пустырник                                   1) Лекарственное

Б) Лён                                                2) Техническое

В) Подорожник

Г) Мать-и-мачеха

Д) Хлопчатник

Вариант 2

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. У папоротников и голосеменных отсутствуют: А) корни; Б) стебель; В) цветки; Г) листья;
2. Хвоя лиственницы представляет собой видоизмененный: А) стебель; Б) лист; В) шишку; Г) почку;
3. Семена цветковых растений располагаются в: А) цветках; Б) плодах; В) почках; Г) шишках;
4. Во всех природных зонах на нашей планете произрастают: А) мхи; Б) хвощи; В) хвойные; Г) цветковые;
5. На чешуйках шишек расположены семена у: А) сосны; Б) мха; В) хвоща; Г) папоротника;
6. Образуют питательные вещества из неорганических соединений: А) грибы; Б) растения; В) животные; Г) бактерии;
7. Как культурное растение человек выращивает: А) липу; Б) яблоню; В) тополь; Г) клён;
8. В форме и деревьев, и кустарников, и трав могут существовать: А) мхи; Б) цветковые; В) водоросли; Г) папоротники;

Выберите три верных ответа:

9. К наиболее важным пищевым растениям относят: А) пшеницу; Б) лилию; В) рожь; Г) зверобой; Д) бузину; Е) рис;
10. К органам цветковых растений относят: А) корень; Б) клетку; В) стебель; Г) спорангий; Д) ядро; Е) лист;

11. Озаглавьте список. Выберите один «лишний» объект: А) Шишка; Б) Хвоя; В) Цветок; Г) Ствол;

12. Установите соответствие между растением и его использованием в хозяйственной деятельности:

А) Яблоня домашняя                                     1) Пищевое

Б) Картофель                                                  2) Декоративное

В) Гвоздика

Г) Тюльпан

Д) Лук стригуновский

Тест «Простейшие, Беспозвоночные, Позвоночные животные»

Вариант 1

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. Животные питаются: А) в процессе фотосинтеза; Б) образуя органические вещества из углекислого газа и воды; В) поглощая готовые органические вещества; Г) создавая питательные вещества на свету;
2. Форма тела амёбы: А) шарообразная; Б) непостоянная; В) изогнутая; Г) палочковидная;
3. К группе кишечнополостных животных относят: А) малярийного плазмодия; Б) коралл; В) осьминога; Г) речного рака;
4. Раковина в теле моллюсков выполняет роль: А) органа захвата добычи; Б) органа передвижения; В) защиты от врагов; Г) органа размножения;
5. В теле всех позвоночных животных имеется: А) раковина; Б) прочный панцирь; В) членистые конечности; Г) внутренний скелет – позвоночник;
6. Откладывает яйца на суше: А) щука; Б) жаба; В) черепаха; Г) лягушка;
7. В повышении плодородия почвы участвует: А) мидия; Б) паук-крестовик; В) черепаха; Г) дождевой червь;
8. Наносят урон сельскому хозяйству, поедая урожай зерна: А) совы; Б) пауки; В) крысы; Г) соколы

Выберите три верных ответа:

9. Для человека опасность представляет: А) ядовитая медуза; Б) гадюка; В) коралл; Г) кузнечик; Д) дождевой червь; Е) скорпион;
10. Дышат с помощью лёгких: А) воробей; Б) лиса; В) сельдь; Г) карась; Д) уж; Е) акула;
11. Озаглавьте список. Выберите один «лишний» объект: А) крокодил; Б) гадюка; В) лягушка; Г) черепаха; Д) ящерица;
12. Установите соответствие между видом животного и систематической группой, к которой его относят:

А) Сова                                      1) Рыбы

Б) Ящерица                                2) Пресмыкающиеся

В) Черепаха                               3) Птицы

Г) Лебедь

Д) Акула

Вариант 2

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. В отличие от бактерий, клетка простейшего животного амёбы имеет: А) ядро; Б) цитоплазму; В) оболочку; Г) жгутик;
2. Обитает в крови человека простейшее животное: А) амёба; Б) радиолярия; В) инфузория туфелька; Г) малярийный плазмодий;
3. Колонии животных, которые участвуют в образовании морских рифов, — это: А) ракообразные; Б) морские звёзды; В) кораллы; Г) кальмары;
4. Прочный покров защищает тело: А) речного рака; Б) дождевого червя; В) медузы; Г) пиявки;
5. Череп входит в состав скелета у: А) рыбы; Б) жука; В) рака; Г) мидии;
6. В передвижении использует две пары конечностей: А) осьминог; Б) медуза; В) лягушка; Г) морская звезда;
7. Переносчиком опасного для человека заболевания являются: А) блохи; Б) пчёлы; В) кальмары; Г) кузнечики;
8. Простейшие животные участвуют в образовании: А) песка; Б) глины; В) лавы; Г) известняка;

Выберите три верных утверждения:

9. К группе беспозвоночных животных относят: А) насекомых; Б) рыб; В) птиц; Г) иглокожих; Д) моллюсков; Е) зверей;
10. Откладывает на суше яйца: А) лягушка; Б) крокодил; В) жаба; Г) ястреб; Д) страус; Е) окунь;
11. Озаглавьте список. Выберите один «лишний» объект: А) корова; Б) овца; В) курица; Г) белка; Д) индюк;
12. Установите соответствие между видом животного и систематической группой, к которой его относят:

А) Жаба                           1) Рыбы

Б) Скат                             2) Земноводные

В) Лягушка                      3) Млекопитающие

Г) Белка

Д) Осётр

Тест «Среда обитания живых организмов»

Вариант 1

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. Значительные перепады температуры характерны для: А) почвенной среды; Б) водной среды; В) подземных пещер; Г) наземно-воздушной среды;
2. В водной среде животные приспособились к недостатку: А) кислорода; Б) тепла; В) влаги; Г) азота;
3. Много разных видов грибов, бактерий и насекомых обитают в: А) водной среде; Б) почвенной среде; В) пустынях; Г) пещерах;
4. Родиной происхождения риса является: А) Африка; Б) Австралия; В) Юго-Восточная Азия; Г) Европа;
5. Самое высокое хвойное дерево – секвойя – произрастает в: А) Африке; Б) Австралии; В) Южной Америке; Г) Северной Америке;
6. Только в Австралии обитает: А) слон; Б) панда; В) кенгуру; Г) пингвин;
7. Самое разнообразное по видам природное сообщество Земли, это: А) влажный тропический лес; Б) степи Европы; В) пустыни Африки; Г) тундра Северной Америки;
8. Организмы, парящие в толще воды, называют: А) звери; Б) летучие рыбы; В) кораллы; Г) планктон;

Выберите три верных ответа:

9.Приспособлены к бегу животные: А) страус; Б) жаба; В) ягуар; Г) олень; Д) крот; Е) стриж;

10. Установите верную последовательность звеньев в цепи питания: А) рачки; Б) дельфины; В) морской окунь; Г) водоросли

11. Установите соответствие между организмом и материком, на котором он обитает:

А) Императорский пингвин                    1) Евразия

Б) Медведь панда                                     2) Южная Америка

В) Насекомое дровосек-титан                3) Антарктида

12. Озаглавьте список. Выберите один «лишний» объект: А) Австралия; Б) Африка; В) Евразия; Г) Саванна; Д) Северная Америка

Вариант 2

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. В степях и пустынях растения приспособились к недостатку: А) кислорода; Б) освещения; В) тепла; Г) влаги;
2. Водные растения не обитают на большой глубине, так как там недостаточно: А) тепла; Б) углекислого газа; В) света; Г) почвы;
3. У многих животных, обитающих в почве, плохо развито: А) зрение; Б) обоняние; В) слух; Г) вкус;
4. В Антарктиде обитают: А) белые медведи; Б) пингвины; В) полярные волки; Г) песцы;
5. Саванна, как природная зона расположена в: А) Европе; Б) Азии; В) Африке; Г) Антарктиде;
6. Основу тайги составляют: А) мхи и лишайники; Б) хвойные деревья; В) берёзы и дубы; Г) кустарники;
7. Планктонные организмы обитают: А) на дне; Б) у поверхности воды; В) в толще воды; Г) на большой глубине;
8. В глубоководных сообществах океанов отсутствуют: А) растения; Б) бактерии; В) беспозвоночные животные; Г) рыбы;

Выберите три верных ответа:

9. Плавники, как приспособления к плаванию, имеются у животных: А) дельфина; Б) кита; В) бобра; Г) выдры; Д) лягушки; Е) камбалы;

10. Установите верную последовательность звеньев в цепи питания: А) акула; Б) водоросли; В) рачки; Г) сельдь

11. Установите соответствие между организмом и материком, на котором он обитает:

А) Баобаб                                            1) Австралия

Б) Секвойя                                          2) Северная Америка

В) Эвкалипт                                        3) Африка

12. Озаглавьте список. Выберите один «лишний» объект:

А) Почвенная; Б) Пустыня; В) Водная; Г) Наземно-воздушная

Тест «Природные зоны»

Вариант №1

1. В природной зоне тундр располагаются: А) тропические острова; Б) пустыни Азии; В) саванны Африки; Г) северные области Евразии
2. Саванна, как природная зона, расположена в: А) Европе; Б) Азии; В) Африке; Г) Антарктиде
3. Основу природного сообщества тайги составляют: А) мхи и лишайники; Б) хвойные деревья; В) берёзы и дубы; Г) кустарники
4. Самое разнообразное по видам природное сообщество Земли – это: А) влажный тропический лес; Б) степи Европы; В) пустыни Африки; Г) тундра Северной Америки
5. Установите верную последовательность перечисленных природных зон, начиная от полюсов: А) смешанный лес; Б) влажный тропический лес; В) тайга; Г) тундра; Д) травянистые равнины
6. Установите соответствие между организмом и природной зоной, где он обитает:

Организм: Природная зона:

А) песец;                                1) тундра

Б) северный олень;               2) тайга

В) соболь;

Г) глухарь;

Д) белая куропатка

7. Верны ли следующие утверждения?

А) Таёжные леса образуют ель, пихта, лиственница.

Б) В природной зоне саванн круглый год очень тепло и выпадают обильные осадки.

Вариант №2

1. Почва скованна многолетней мерзлотой в природной зоне: А) тундр; Б) смешанных лесов; В) широколиственных лесов; Г) травянистых равнин
2. Дуб и клён произрастают в: А) тайге; Б) саванне; В) широколиственном лесу; Г) тропическом лесу
3. В пустынях Средней Азии распространенно много: А) хвойнных деревьев; Б) папоротников; В) пресмыкающихся; Г) лягушек и жаб
4. Особенно благоприятны для живых организмов условия обитания в зоне: А) степей Европы: Б) пустынь Австралии; В) сибирской тайги; Г) влажного тропического леса
5. Установите верную последовательность перечисленных природных зон, начиная от экватора: А) широколиственный лес; Б) тайга; В) влажный тропический лес; Г) тундра; Д) саванна
6. Установите соответствие между организмом и природной зоной, где он обитает:

Организм: Природная зона:

А) носорог;                                1) саванна

Б) обезьяна;                               2) влажный тропический лес

В) лев;

Г) жираф;

Д) орхидея

7. Верны ли следующие утверждения?

А) В степях встречается много разных видов травянистых растений.

Б) Природное сообщество широколиственного леса включает деревья, кустарники и травы.

Тест по теме «Человек на Земле»

Вариант №1

1. Современная наука предполагает, что древним предком человека является: А) шимпанзе; Б) макака; В) австралопитек; Г) кроманьонец
2. Современные учёные считают, что Человек прямоходящий впервые научился: А) изготавливать каменные орудия; Б) пользоваться огнём; В) употреблять в пищу мясо; Г) собирать плоды растений
3. Внешне наиболее похож на современного человека: А) австралопитек; Б) Человек Умелый; В) кроманьонец; Г) неандерталец
4. Верны ли следующие утверждения: А) человекообразная обезьяна горилла является предком современного человека; Б) в качестве одежды неандертальцы использовали шкуры убитых зверей
5. Установите верную последовательность этапов эволюции человека: А) Человек умелый; Б) австралопитек; В) кроманьонец; Г) неандерталец
6. Прочитайте текст. Установите черты сходства кроманьонцев и современного человека.

Наши далёкие предки – кроманьонцы

Кроманьонцы внешне были похожи на современного человека. Они владели членораздельной речью, изготавливали сложные костяные и каменные орудия. Эти люди умели украшать свои пещеры, оставляя на стенах удивительные рисунки

Вариант №2

1. Простейшие орудия труда научился изготавливать: А) Человек умелый; Б) кроманьонец; В) лемур; Г) горилла
2. Неандертальцы относятся к виду: А) Человек разумный; Б) Человек умелый; В) Человек прямоходящий; Г) Человек современный
3. Кроманьонцы первыми из предков современных людей научились: А) изображать людей и животных; Б) собирать съедобные коренья; В) жить в пещерах; Г) прямохождению
4. Верны ли следующие утверждения: А) членораздельная речь сформировалась только у ныне живущего современного человека; Б) австралопитеки и неандертальцы – это вымершие виды
5. Установите верную последовательность этапов эволюции человека: А) Человек прямоходящий; Б) неандерталец; В) австралопитек; Г) кроманьонец
6. Прочитайте текст. Установите черты сходства Человека умелого и современного человека.

Наши далёкие предки – Человек умелый

Учёные называют Человека умелого одним из древних предков современного человека. Этот вид людей передвигался только на ногах и сам изготавливал для себя орудия труда. Предполагают, что именно эти существа впервые научились использовать огонь и строить жилища из веток.

Итоговая контрольная работа по биологии в 5 классе .

Задания уровня А.

Выберите один правильный ответ.

А1. Биология – это наука                    

1. О звёздах                    2) о веществах             3) о живой природе                 4) о Земле

А2.Структуры клетки, выполняющие определённую работу, называют

1. Деталями                   2)органоидами            3) органами                              4) отделами

А3.Раздражимость характерна

1. Для всех природных тел                             2)только для животных      
2.  3)только для растений                                4)для всех живых существ

А4. Ядра не имеют  клетки

           1)животных                     2)бактерий                  3)растений                                  4)простейших

А5.Корни имеет

             1)ламинария                  2)сфагнум                      3)папоротник                          4)кукушкин лён

А6. Главным признаком покрытосеменных растений является наличие

          1)спор и листьев              2)семян и корня            3)плода и цветка                  4)корня и стебля

Задания уровня В.

Выберите три правильных ответа из шести

В1. Микология изучает

1. Деревья
2. Плесневые грибы
3. Муравьёв
4. Грибы- паразиты
5. Кустарники
6. Шляпочные грибы

В2. К водорослям относятся

       1) сфагнум

        2) порфира

        3) кукушкин лён

        4) спирогира

        5) шиповник

        6) ламинария

В3.Голосеменные, как и покрытосеменные растения

1. Образуют плод семенами
2. Размножаются семенами
3. В процессе фотосинтеза образуют органические вещества из неорганических
4. В процессе дыхания поглощают кислород и выделяют углекислый газ
5. Размножаются вегетативно
6. Составляют основу хвойного леса

В4.Установите соответствие между организмами и царствами, к которым они относятся. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов. 

      Царства                                                            Организмы     

 А) растения                                                           1) трутовик

Б) животные                                                           2) сфагнум

 В) грибы                                                                 3) амёба

                                                                                 4) дрожжи

                                                                                 5) орляк

                                                                                 6) карась

 В5. Выберите верные утверждения.

Укажите номера предложений, в которых  допущены ошибки, исправьте их.

1. Грибы – растения, лишённые хлорофилла.
2. Цветковые растения имеют цветок и плод с семенами.
3. Бактериальные клетки имеют ядро.
4. Мхи – это высшие растения, у которых есть стебли и листья.

В6. Допишите… .

Процесс образования органических веществ из воды , углекислого газа на свету в хлоропластах называется ….

В7. Дайте определение.

Позвоночные животные – это …….

  С1.Напиши развёрнутый ответ.

 Каково значение  растений  в природе и жизни человека?                                      

Ответы к итоговой контрольной работе:

А1- 3

А2- 2

А3 – 4

А4- 2

А5- 3

А6- 3

В1 – 246

В2 – 246

В3 – 234

В4 – 253614

В5- 24;1,3( 1- грибы –это особое царство живых организмов. 3 – Бактерии не имеют оформленного ядра.)

В6 – Фотосинтез.

В7 – это животные , у которых есть позвоночник и череп.

С1 – 1)  Растения выделяют кислород ;

2) Растения  поглощают углекислый газ.

3) Человек использует в пищу, в строительстве,

4) Выращивает культурных растений.

NCERT для биологии класса 12 Скачать PDF 2020-21