Контрольная по английскому 11 класс: ГБОУ «Школа Глория», Москва

Содержание

Контрольная работа по английскому языку (11 класс. Модули: 7,8)

Контрольная работа по английскому языку № 4 (11 класс)

(Письменная часть)

Контрольная работа по английскому языку состоит из 3-х разделов:

1)Аудирование; 2) Чтение; 3) Лексика и грамматика.

Форма проведения — тест.

УМК: «Английский в фокусе» («Spotlight»)

Продолжительность теста составляет 45 минут. Работа проводится в конце четвертой четверти и содержит грамматический и лексический материал 7,8 разделов учебника (In days to come; Travel).

Тестовая работа имеет критерии оценивания результатов и ключ.

Тест содержит 27 заданий. Из них задания на:

Аудирование. Задания 1- 6- выбор правильного ответа (понимание запрашиваемой информации).

Чтение.

Задания 1-6- соотнесение текстов с утверждениями (понимание запрашиваемой информации).

Лексика и грамматика. Задания 13-17 – заполнение пропусков подходящими по смыслу словами (употребление слова в коммуникативно-значимом контексте). Задания 18-22-выбор правильного ответа (распознавание единственного и множественного числа существительных).

*23-27- распознавание и использование условных предложений 1,2,3 типов.

За каждый правильный ответ в заданиях 1-24, обучающийся получает 1 балл.

Каждый правильный ответ в заданиях 25-28 оценивается в 2 балла.

Максимальное количество баллов- 32.

Успешность выполнения теста определяется из следующего соответствия:

27 – 32 баллов “5” (отлично)

21 – 26 баллов “4” (хорошо)

15– 20 баллов “3” (удовлетворительно)

менее 15 баллов “2” (неудовлетворительно)

Ключи к тестам:

Вариант 1

Listening

B C B A A C

Reading

C B A D B A

Vocabulary and Grammar

13.

longs 14. overcame 15. achieve 16.aisle 17.boarding

18.was 19.was 20. is 21. are 22. doesn’t

*23. сomes ; will go 24. were; would invite 25. had; would start 26. had saved ;would have gone 27. wouldn’t have visited; hadn’t drunk

Вариант 2

Listening

B C B A A C

Reading

B B A A C D

Vocabulary and Grammar

13. boarding 14. aisle 15. achieve 16. overcame 17. longs

18.was 19.was 20. doesn’t 21. are 22. is

*23. had; would start 24. wouldn’t have visited; hadn’t drunk 25. сomes; will go 26. had saved ;would have gone 27. were; would invite

11 (4)

Variant 1

Listening

Listen to the speakers and for questions 1-6 choose A, B or C.

Listen to a woman talking about taking holidays. What does she wish she could do?

A Spend more time at her country house.

B Travel to different European cities.

C Visit more popular places.

Listen to a man talking about a trip he went on recently. Which was his original destination?

A Bangkok B Beijing C Melbourne

Listen to a woman talking about a holiday she took. What did she find most surprising about the place she visited?

A its busy nightlife B the friendliness of the locals C the familiarity of the area

Listen to a teenager talking about family holidays. How does he feel?

A He finds taking a holiday with his family enjoyable.

B He thinks he is too old to go on holiday with his parents.

C He does not find family holidays exciting any more.

Listen to a man talking about holidays abroad. What does he think?

A It is necessary to get some information on local customs.

B The preparations can be very exciting.

C Your travel agent should be well-organised.

Listen to a woman talking about duty-free shops. What is her opinion?

A It takes less time to shop there.

B They sell the best souvenirs and perfume.

C They sell fewer things than regular stores.

Reading

You are going to read a magazine article about eco-projects. For questions 1-6, choose from the projects A—D. Each project may be chosen more than once.

A. Monkey Sanctuary, Kruger Park, South Africa

The Kruger Rehabilitation Centre is home to approximately 500 monkeys. At the centre much of your time will be spent caring for ill, injured or orphaned monkeys. Depending upon your skills, you will be expected to do a little general repair work around the centre, but if you don’t already possess such abilities, you can learn on the job. Thanks to the fundraising efforts of earlier volunteers we are able to build a number of new facilities. In your spare time you can take advantage of the great location and enjoy spotting the country’s wild animals.

B. Sea Turtle Conservation, Sri Lanka

The Sea Turtle Conservation Project takes care of five different species of sea turtle. On this project most of your time will be spent clearing beaches in time for the turtles to come and lay their eggs there. Unfortunately, the island is still suffering from the damage caused in the 2004 tsunami, so there is plenty of repair work to be done. Yet, if you are looking for a small island with golden sandy beaches, mountains, jungle, welcoming people and you are not afraid of hard work then this is the place for you.

C. Community work with children, Kenya

This project in Mombassa, Kenya needs your support helping children in need. Mombassa is Kenya’s second largest city and home to more than 300,000 orphaned street children. The project involves caring for the children. You will also have a teaching role where you will be expected to engage in learning activities and games as well as homework support. In return you will be given a small financial reward along with a basic apartment. On your days off you can enjoy the world-renowned beaches of this stunning coastal city.

D. Building Project, Costa Rica

Make a difference to the lives of families in the region by helping them build their own dwelling. There are approximately 150,000 people in Costa Rica who Live in unsafe housing conditions. On this practical project you will be expected to help with everything from making bricks to painting walls. Once the project is complete you can take great satisfaction in knowing that you have helped to create a better future for a Costa Rican family.

Which project:

involves providing an education? __________
is held at a place in need of major restoration?__________
asks participants to help repair existing amenities?__________
constructs accommodation for local residents?__________
involves looking after the breeding areas of animals? ________
teaches participants new skills?________

Vocabulary and Grammar

Fill in: achieve, boarding ,overcame, longs, aisle

Sam. …….to become a fire fighter.
Jane …….. many obstacles to succeed as an actress.
You can……..your goal if you work hard.
I always ask for an……..seat on an aeroplane.
You need a valid……..pass to get on the plane

Underline the correct item

The information I got were/was wrong
Maths was/were my favourite subject at school.
Her hair are/is very long
The police is/are investigating the murder
Money doesn’t/don’t make you better.

*Put the verbs in brackets into the correct tense.

If Peter __________ (come) to my place, we__________
(go) to play in the yard. (1)
If he___________ (be) my friend, I__________(invite) him to the party. (2)
If we________ (have) free time, we ___________(start) a new hobby. (2)
If I___________(save) more money, I_________(go) to Australia. (3)
You … (not visit) the doctor if you … (not drink) cold milk.(3)

11 (4)

Variant 2

Listening

Listen to the speakers and for questions 1-6 choose A, B or C.

Listen to a woman talking about taking holidays. What does she wish she could do?

A Spend more time at her country house.

B Travel to different European cities.

C Visit more popular places.

Listen to a man talking about a trip he went on recently. Which was his original destination?

A Bangkok B Beijing C Melbourne

Listen to a woman talking about a holiday she took. What did she find most surprising about the place she visited?

A its busy nightlife B the friendliness of the locals C the familiarity of the area

Listen to a teenager talking about family holidays. How does he feel?

A He finds taking a holiday with his family enjoyable.

B He thinks he is too old to go on holiday with his parents.

C He does not find family holidays exciting any more.

Listen to a man talking about holidays abroad. What does he think?

A It is necessary to get some information on local customs.

B The preparations can be very exciting.

C Your travel agent should be well-organised.

Listen to a woman talking about duty-free shops. What is her opinion?

A It takes less time to shop there.

B They sell the best souvenirs and perfume.

C They sell fewer things than regular stores.

Reading

You are going to read a magazine article about eco-projects. For questions 1-6, choose from the projects A—D. Each project may be chosen more than once.

A. Monkey Sanctuary, Kruger Park, South Africa

B. Sea Turtle Conservation, Sri Lanka

C. Community work with children, Kenya

D. Building Project, Costa Rica

Which project:

involves looking after the breeding areas of animals? ________
is held at a place in need of major restoration?__________
asks participants to help repair existing amenities?__________
teaches participants new skills?________
involves providing an education? __________
constructs accommodation for local residents?__________

Vocabulary and Grammar

Fill in: achieve, boarding ,overcame, longs, aisle

13. You need a valid……..pass to get on the plane

14. I always ask for an……..seat on an aeroplane.

15. You can……..your goal if you work hard.

16. Jane …….. many obstacles to succeed as an actress.

17. Sam……..to become a fire fighter.

Underline the correct item

18. The information I got were/was wrong

19. Maths was/were my favourite subject at school.

20. Money doesn’t/don’t make you better.

21. The police is/are investigating the murder

22. Her hair are/is very long

*Put the verbs in brackets into the correct tense.

23. If we________ (have) free time, we ___________(start) a new hobby. (2)

24. You … (not visit) the doctor if you … (not drink) cold milk.(3)

25. If Peter __________ (come) to my place, we__________ (go) to play in the yard. (1)

26. If I___________(save) more money, I_________(go) to Australia. (3)

27. If he___________ (be) my friend, I__________(invite) him to the party. (2)

Контрольная работа для 11 класса за I полугодие | Тест по английскому языку (11 класс) по теме:

Контрольная работа по английскому языку за I полугодие

Read the text and fill in the blanks (1-6) with the parts of the sentences (a-g).

(One part you don’t have to use).

From my childhood I was an easily taught and obedient boy. My kindness was so noticeable 1)__________ . I was especially fond of animals and had a great number of pets. With these I spent most of my time, and never was so happy as when feeding and playing with them. My character did not change much when I grew up.

I married early, and was happy to find in my wife a character very much like my own. 2)______ she never lost a chance of getting the most pleasant animals. We had birds, gold-fish, a fine dog, rabbits, a small monkey, and a cat.

This cat was a remarkably large and beautiful animal, quite black and surprisingly clever. In speaking of his cleverness, my wife, who was a superstitious woman, often mentioned the old popular belief, 3) _____ .

Pluto- this was the cat’s name-was my favourite pet and playmate. I alone fed him, and he followed me 4)_______. It was even with difficulty that I could prevent him following me through the streets.

Our friendship lasted for several years, during which my character (I blush to confess it) had changed for the worse. I became day by day 5) ______. It often happened that I hurt the feelings of others; I suffered myself as I was rude to my wife. At last I even hit her.

My pets, of course, could feel the change in my character. In fact, I began to treat them cruelly. As for Pluto, I held back from cruelty as I did treat cruelly the rabbits, the monkey, or even the dog when they came in my way. But my illness took hold of me- for what other illness is like alcohol!- and at last even Pluto ,6)____ , even Pluto began to feel the effects of my temper.

that it was very easy
seeing my love for pets
which considered all black cats to be in disguise
more moody and irritable
that my friends made fun of me
who was now becoming old
everywhere about the house

2. Choose the right form of Participle.

1. Read the (translating, translated) sentences once more.

2. Name some places (visiting, visited) by you last year.

3. I picked up the pencil (lying, lain) on the floor.

4. She was reading the book (buying, bought) the day before.

5. Yesterday we were at a conference (organizing, organized) by the pupils of the 10th form.

6. (Taking, taken) the girl by the hand, she led her across the street.

7. It was not easy to find the (losing, lost) stamp.

8. I shall show you a picture (painting, painted) by Hogarth.

9. Here is the letter (receiving, received) by me yesterday.

10. Do you know the girl (playing, played) in the garden?

3. Open the brackets using Participle I or Participle II.

1. (Проехав) 200 kilometers he decided to have a rest. 2. (Считая) the children, she kept making mistakes. 3. (После того как его продали), the dress was removed from the window. 4. (Построенное) by the best architect in town, the building was a masterpiece. 5. He looked at me (улыбаясь). 6) (После того как их пригласили) to the party, the girls spent all weekend getting ready. 7) Could you pick up the (разбитый) glass.

4. Translate from Russian into English.

1.сдавать внаем 2.счет за электричество 3.частное жилье 4.не хватать времени 5.предоставить информацию 6.бесплатно 7.хозяин жилья

Ответы к заданиям варианта I.

1. 1) e 2) b 3) c 4) g 5) d 6) f

2. 1) translated 2) visited 3) lying 4) bought 5) organized 6) taking 7) lost 8) painted 9) received 10) playing

3. 1) having driven 2) counting 3) having been sold 4) built 5) smiling 6) having been invited 7) broken

4. 1) to let 2) bill for the electricity 3) private accommodation 4) to be short of time 5) to provide information 6) free of charge 7) landlord

II Вариант

Read the text and fill in the blanks (1-6) with the parts of the sentences (a-g).

(One part you don’t have to use).

In 1608 an Englishman 1) _______visited Italy. He liked the country and noted down every interesting thing he found. But there was one thing which he found more interesting 2)____. In his diary Thomas wrote, “When the Italians eat meat, they use small forks. They don’t eat with hands because, as they say , do not always have clean hands”.

Before leaving for England, Thomas Coryate bought a few forks.

At home Thomas gave a dinner party 3)_____. When the servant brought the steak, he took out a fork and began to eat like they did in Italy.

Everybody looked at him in surprise. When he told his friends what it was, they all wanted 4)_______ at the strange thing. All his friends said that the Italians were very strange people because the fork was very inconvenient.

Thomas Coryate tried to prove the opposite. He said it 5)_____ to eat with one’s fingers because they were not always clean.

Everybody got angry at that . Did Mr. Coryate think that people in England always had dirty hands? And weren’t the ten fingers they had enough for them?

Thomas Coryate wanted to show that it 6)______to use the fork. But the first piece of meat he took with the fork fell to the floor. His friends began to laugh and he had to take the fork away.

Only fifty years later people in England began to use forks.

was not nice
to show the invention to his friends
whose name was Thomas Coryate
was very easy
than the others
to take a good look
to feel the effects

2. Choose the right form of Participle.

1. The book (writing, written) by this scientist is very interesting.

2. Translate the words (writing, written) on the blackboard.

3. We could not see the sun (covering, covered) by dark clouds.

4. The (losing, lost) book was found at last.

5. (Going, gone) along the street, I met Mary and Ann.

6. Look at the beautiful flowers (gathering, gathered) by the children.

7. His hat (blowing, blown) off by the wind was lying in the middle of the street.

8. «How do you like the film?» he asked, (turning, turned) towards me.

9. When we came nearer, we saw two boys (coming, come) towards us.

10. I think that the boy (standing, stood) there is his brother.

3. Open the brackets using Participle I or Participle II

1. Be careful when (переходя дорогу) the road. 2. I felt much better (сказав) the truth. 3. (После того как их посчитали), the children started to board the plane. 4. The woman (сидевшая) by the window stood up and left. 5. (Написанное) in very bad hand writing, the letter was difficult to read. 6. She went to work (оставив) the child with the nurse. 7. Who is that boy (выполняющий) his homework at that table?

4. Translate from Russian into English.

1.подписать договор

2.просторная комната

3.быть включенным в оплату жилья

4.собственность

5.быть доступным

6.счет за отопление

7.иметь доступ к чему-либо

Ответы к заданиям варианта II

1) c 2) e 3) b 4) f 5) a 6)d

2.1) written 2) written 3) covered 4) lost 5) going 6) gathered 7) blown 8) turning 9) coming 10)standing

3. 1) crossing 2) having said 3) having been counted 4) selling 5) having been written 6) having left 7) doing

4. 1) to sign the contract 2) the spacious room 3) to be included in the rent 4) privacy 5) to be available 6) bill for the heating 7) to have access to smth.

Spotlight 11: Test Booklet / Английский язык. 11 класс. Контрольные задания | 978-5-090-77411-6

Стоимость товара может отличаться от указанной на сайте!
Наличие товара уточняйте в магазине или по телефону, указанному ниже.

г. Воронеж, площадь Ленина, д.4

8 (473) 277-16-90

г. Воронеж, ул. Маршака, д.18А

8 (473) 231-87-02

г. Липецк, пл.Плеханова, д. 7

8 (4742) 47-02-53

г. Воронеж, ул. Г. Лизюкова, д. 66 а

8 (473) 247-22-55

г.Поворино, ул.Советская, 87

8 (47376) 4-28-43

г. Воронеж, ул. Плехановская, д. 33

8 (473) 252-57-43

г. Воронеж, ул. Ленинский проспект д.153

8 (473) 223-17-02

г. Нововоронеж, ул. Ленина, д.8

8 (47364) 92-350

г. Воронеж, ул. Хользунова, д. 35

8 (473) 246-21-08

г. Россошь, Октябрьская пл., 16б

8 (47396) 5-29-29

г. Россошь, пр. Труда, д. 26А

8 (47396) 5-28-07

г. Лиски, ул. Коммунистическая, д.7

8 (47391) 2-22-01

г. Курск, пр. Хрущева, д. 5А

8 (4712) 51-91-15

г. Губкин, ул. Дзержинского,д. 115

8 (47241) 7-35-57

г.Воронеж, ул. Жилой массив Олимпийский, д.1

8 (473) 207-10-96

г. Воронеж, ул.Челюскинцев, д 88А

8 (4732) 71-44-70

г. Старый Оскол, ул. Ленина, д.22

8 (4725) 23-38-06

г. Воронеж, ул. Пушкинская, 2

8 (473) 300-41-49

г. Липецк, ул.Стаханова,38 б

8 (4742) 78-68-01

г.Старый Оскол, мкр Олимпийский, д. 62

8 (4725) 39-00-10

г. Воронеж, Московский пр-т, д. 129/1

8 (473) 269-55-64

ТРЦ «Московский Проспект», 3-й этаж

г. Курск, ул. Щепкина, д. 4Б

8 (4712) 73-31-39

Контрольная работа по теме «Причастия (1 и 2)

Контрольная работа по английскому языку по теме ПРИЧАСТИЯ-11класс

Вариант 1

1.Choose the right form of Participle.

1. Read the (translating, translated) sentences once more.

2. Name some places (visiting, visited) by you last year.

3. I picked up the pencil (lying, lain) on the floor.

4. She was reading the book (buying, bought) the day before.

5. Yesterday we were at a conference (organizing, organized) by the pupils of the 10th form.

6. (Taking, taken) the girl by the hand, she led her across the street.

7. It was not easy to find the (losing, lost) stamp.

8. I will show you a picture (painting, painted) by Hogarth.

9. Here is the letter (receiving, received) by me yesterday.

10. Do you know the girl (playing, played) in the garden?

2.Open the brackets using Participle I or Participle II.

1. (Проехав) 200 kilometers he decided to have a rest. 2. (Считая) the children, she kept making mistakes. 3. (После того как его продали), the dress was removed from the window. 4. (Построенное) by the best architect in town, the building was a masterpiece. 5. He looked at me (улыбаясь.) 6) (После того как их пригласили) to the party, the girls spent all weekend getting ready. 7) Could you pick up the (разбитый) glass.

3.Translate the Participles into English

(Сидя) in the tent we got cold.
(После того как встретили) they were invited to the café.
(Прожив) 30 years in the city, they couldn’t get used to the village.
The colours (используемые) in this picture are rather pale.
(Оставив) her purse at home Mary couldn’t charge for the bus ticket.

4.Underline the Participles. Translate the sentences

Entering the hall, she noticed a new girl.
Having no access to internet she couldn’t charge for the electricity.
Having told her the story he drank a cup of tea.

Контрольная работа по английскому языку по теме ПРИЧАСТИЯ-11 кл.

Вариант 2

1. Choose the right form of Participle.

1. The book (writing, written) by this scientist is very interesting.

2. Translate the words (writing, written) on the blackboard.

3. We could not see the sun (covering, covered) by dark clouds.

4. The (losing, lost) book was found at last.

5. (Going, gone) along the street, I met Mary and Ann.

6. Look at the beautiful flowers (gathering, gathered) by the children.

7. His hat (blowing, blown) off by the wind was lying in the middle of the street.

8. «How do you like the film?» he asked, (turning, turned) towards me.

9. When we came nearer, we saw two boys (coming, come) towards us.

10. I think that the boy (standing, stood) there is his brother.

2. Open the brackets using Participle I or Participle II

1. Be careful when (переходя) the road. 2. I felt much better (сказав) the truth. 3. (После того как их посчитали), the children started to board the plane. 4. The woman (сидевшая) by the window stood up and left. 5. (Написанное) in very bad hand writing, the letter was difficult to read. 6. She went to work (оставив) the child with the nurse. 7. Who is that boy (выполняющий) his homework at that table?

3. Translate the Participles into English

1.(Читая) the book, she fell asleep.

2.(После того, как постирали), the dress looked as new.

3. (Написав), a new picture he went home.

4.The meat, (купленное) three days ago, is still fresh.

5.(Найденная) in the street, the dog was very dirty.

4. Underline the Participles. Translate the sentences

1.The room used as a laundry was small and dark.

2.Fast food grabbed on the way home wasn’t good for us. We had stomachache after that.

3.Having lost her purse she went to the police.

Ответы 1 вариант

1) translated

2) visited

3) lying

4) bought

5) organized

6) taking

7) lost

8) painted

9) received

10) playing

1) having driven

2) counting

3) having been sold

4) built

5) smiling

6) having been invited

7) broken

3/ 1.Cидя в палатке, мы простудились.Sleeping

2.Их пригласили в кафе после того как встретили.Having been met

3.Прожив 30 лет в городе, они не могли привыкнуть к деревне.Having lived

4.Цвета, используемые в этой картине, довольно бледные.Being used

5. Оставив кошелек дома, Мери не могла оплатить билет на автобус.Having used

1.Entering – Входя в зал, она заметила новую девочку.

2. Having – Не имея доступа в интернет, она не могла оплатить за электричество.

3. Having told – Рассказав ей историю, он выпил чашку чая.

Ответы 2 вариант

1) written

2) written

3) covered

4) lost

5) going

6) gathered

7) blown

8) turning

9) coming

10) standing

1) crossing

2) having told

3) having been counted

4) sitting

5) having been written

6) having left

7) doing

3. 1) Читая книгу, она заснула. Reading

2. После того, как его постирали, платье выглядело как новое.Having been washed

3.Написав новую картину, он ушел домой.Having painted

4.Мясо, купленное вчера, все еще свежее.Bought

5.Найденная на улице собака была очень грязная.Having been found

1.Used – Комната, используемая в качестве прачечной, была маленькая и темная.

2. Grabbed – Фаст фуд (быстрая еда), съеденный быстро на ходу по дороге домой, был не полезен для нас. У нас разболелся желудок после этого.

3. Having lost – Потеряв кошелек, она пошла в полицию.

ГДЗ по Английскому языку за 11 класс Контрольные работы City Stars Мильруд Р.П., Дули Д.

Английский язык 11 класс Мильруд Р.П. контрольные работы city stars

Авторы: Мильруд Р.П., Дули Д., Эванс В., Баранова К.М.

Будущих выпускников ждет серьезный экзамен. Поэтому необходимо заранее начать готовиться. Нужно знать не только теорию из основного учебника, но и решать различные ситуативные задачи. Например, уметь отвечать на вопросы преподавателя, составлять грамотно тексты, безошибочно произносить слова. Все это можно усовершенствовать, если постоянно практиковаться. Поэтому разрабатываются дополнительные пособия, одним из которых является сборник с тестовыми заданиями. Чтобы выполнять упражнения не только в классе, но и дома, можно использовать «ГДЗ по английскому языку 11 класс Контрольные работы Мильруд Просвещение».

Зачем школьнику этот сборник

Одиннадцатиклассникам предлагаются следующие упражнения:

вставить в предложения определенные слова в правильной форме;
прочитать текст и выбрать верное утверждение;
написать рассказ, в котором ограничено количество слов.

На написание сочинений дается 20-30 минут. Без тренировок это невозможно сделать, ведь не все владеют в совершенстве английским языком. Задания усложняются постепенно. На этих тестах проверяются знания грамматики, умение грамотно составлять перевод текста, быстро реагировать на задачи. Это пособие учащийся может использовать для самостоятельного изучения предмета и корректировки свои знаний. Проверить правильность выполненного задания поможет сборник с готовыми ответами.

Чем полезен решебник

В ГДЗ собраны подробные объяснения по каждому модулю. Пособие построено по типу учебного издания. Навигация осуществляется по номеру страниц. На сайте наглядно показано, как составлять тексты, подбирать правильно слова и составлять грамотно предложения. При постоянной работе с решебником старшеклассник сможет:

проводить работу над ошибками;
быстро и легко выполнять домашнее задание;
проводить самооценку знаний по данному курсу.

Онлайн-шпаргалка предоставляет большое разнообразие однотипных заданий, которые помогают разобраться в алгоритме решения.

Зачем нужен онлайн-решебник по английскому языку за 11 класс Мильруд

Будущему выпускнику нужно постоянно заниматься, чтобы подтянуть свои знания, вспомнить пройденный материал за все годы обучения и быть готовым к итоговой аттестации. У ученика в одиннадцатом классе высокая нагрузка. И часто происходит так, что на некоторые предметы у него уже просто не хватает сил. Поэтому и разрабатываются специальные пособия, которые помогают не только подтянуть успеваемость, но и не забыть весь материал к концу года. «ГДЗ по английскому языку 11 класс Контрольные работы Мильруд Р.П., Дули Д. Просвещение» станет отличным вариантом для быстрого разрешения трудных задач. С помощью него ученик разберется во всех нюансах курса, поймет принцип решения упражнений, автоматически запомнит перевод часто повторяющихся слов.

▶▷▶▷ итоговая контрольная работа по английскому 11 класс с ответами

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	09-08-2019

итоговая контрольная работа по английскому 11 класс с ответами — Итоговая контрольная работа по английскому языку за 11 класс wwwslavkrugorgitogovaya-kontrolnaya-rabota-po Cached Контрольная работа , 11 класс I Соотнесите фразовые глаголы с их определениями: 1 To take care A to find in a book 2 To look up B to look after 3 To make up ones mind C to find or meet someone or something by chance 4 To come across D to leave the ground in a plane 5 Итоговая контрольная работа по английскому языку 10 класс onlyegerukontrolnye-raboty-po-anglijskomu-yazyku-10-klass Cached Контрольная работа по английскому языку 10 класс Итоговая контрольная работа по английскому языку 10 класс Вариант подготовила Бариева ЗМ Итоговая Контрольная Работа По Английскому 11 Класс С Ответами — Image Results More Итоговая Контрольная Работа По Английскому 11 Класс С Ответами images Контрольная работа по английскому языку 7 класс Итоговая onlyegerukontrolnye-raboty-po-anglijskomu Cached Контрольная работа по английскому языку 7 класс Итоговая контрольная работа по английскому языку 7 класс Вариант подготовила Бариева ЗМ Вариант 1 1 READ THE TEXT Robert Baden-Powell was the man who founded the Тесты по физике (11 класс) с ответами, итоговая контрольная obrazovakarutestypo-fizike 11 -klass Cached Если вы стремитесь к отличным знаниям по физике и готовы ради них заниматься самостоятельно, то тесты по физике ( 11 класс ) с ответами это разработка для вас Итоговая контрольная работа по английскому языку, 5 класс infourokruitogovaya-kontrolnaya-rabota-po Cached Итоговая контрольная работа по английскому языку для 5 класса разработана по учебнику Биболетовой МЗ Enjoy English Используется для промежуточной аттестации учащихся Состоит из 2 вариантов Итоговая контрольная работа 6 класс Spotlight infourokruitogovaya-kontrolnaya-rabota-klass Cached Cкачать: Итоговая контрольная работа 6 класс Spotlight Критерии проверки Итоговая контрольная работа состоит из двух частей: письменной (задания 15, включающие задания по аудированию, чтению, письменной речи, а также Тест по английскому языку (7 класс) на тему: Итоговая nsportalrushkolainostrannye-yazykiangliiskiy Cached Итоговая контрольная работа по английскому языку для 7 класса Listening Listen to an interview between a restaurant manager and a student and complete the form as you are the interviewer who asks the questions New words: to apply обращаться с просьбой, с ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 11 КЛАСС docplayerru42290601-Itogovaya-kontrolnaya Cached 1 ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 11 КЛАСС Task 1 Match the words to get meaningful expressions 1) higher a) task 2) history b) course 3) challenging c) education 4) retraining d) degree 5) to gargle e) buff 6) Bachelor s f) the throat Task 2 Контрольная работа по английскому языку 11 класс 2 четверть с kontrolnaya-s-otvetamiruanglijskij-yazykkontrolnaya Cached Контрольная работа по английскому языку 11 класс 2 четверть с ответами Итоговая Итоговая контрольная работа — Математика 11 класс easyenruloadmath 11 _klassitogovaja Cached По кнопке ниже вы можете скачать Итоговая контрольная работа категории Математика 11 класс бесплатно Будем благодарны, если вы оставите отзыв или посмотрите еще другие материалы на нашем Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 29,100

Начальные классы. Данная контрольная работа проводится в конце первой четверти в 8 классе при изучен
ии французского языка как второго иностранного. Для меня данный материал будет полезен в качестве вводного контроля в 5 классе. Почему 1-7 ответ have а не has ведь he 3 лицо (He has closed the window
водного контроля в 5 классе. Почему 1-7 ответ have а не has ведь he 3 лицо (He has closed the window)… Курс повышения квалификации Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС Каждый правильный ответ оценивается 1 баллом. 1. Обведите кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа: Просмотров: 60956 Теги: 8 класс , контрольная работа , Английский. Итоговые, годовые Годовые контрольные Классному руководителю Беседы с классом Классные часы Родительские собрания Внеклассные мероприятия Интерактивная доска Школьные мероприятия Планирование Софт для кл.рук. Целевая аудитория: для 5 класса. Данная работа разработана для учащихся 7 класса. 10 класс. для работы в оффлайн. Скачать тест можно через сек. Тест итоговая контрольная работа по русскому языку 10 класс. Вопрос-ответ. Поздравления, стихотворения, напутственные слова ученикам, родителям и сотрудникам образовательных учреждений Образцы документов: характеристики, отчеты, благодарности Классные часы, сценарии Шаблоны презентаций Интерактивные презентации Мастер-классы по изготовлению поделок, рецепты Путевые заметки, описания … Цель: проверить базовый уровень владения английским языком за 8 класс, используя единые объективные формы и способы контроля успешности обучения; проконтролировать уровень овладения учащимися коммуникативными умениями… Проверочный тест 4 класс. Контрольная работа 7 класс. Тест по грамматике 6 … 4 классquot;. Авторы пособия: Пономарева К.И., Гаёва Л.А.. Пособие выдается в издательстве Освита. ДПА 9 класс (итоговая аттестация в девятом классе) Контрольная работа по английскому языку (11 класс). Контрольная работа содержит пять заданий в двух вариантах. Автор: Иванова Екатерина Сергеевна. Задание 5 — дать развернутый ответ на вопрос. Информатика 8 класс — видеоуроки и тесты к учебнику Угриновича Н.Д.

благодарности Классные часы

контрольная работа

smarter
smarter
включающие задания по аудированию

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд итоговая контрольная работа по английскому класс с ответами Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты PDF ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО АНГЛИЙСКОМУ ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КЛАСС Task Match the words ответов , в том числе правильный, то ответ не засчитывается За выполнение задания Итоговая контрольная работа для класс к УМК Spotlight май Английский язык Материал содержит пояснительную записку, контрольную работу в х Итоговая контрольная работа по английскому языку для апр Скачать итоговая контрольная работа по английскому языку для Класс Ответы II Контрольная работа по английскому языку класс Контрольная работа по английскому языку класс Занесите свои ответы в таблицу Используйте одну букву Тест по английскому языку класс на тему Контрольная kontrolnaya ноя Итоговая контрольная работа класс Spotlight Контрольная работа класс Spotlight Итоговая контрольная работа по английскому языку в апр Итоговая контрольная работа по английскому языку в классе Variant TaskPut the verbs in Итоговая контрольная работа по английскому языку за slavkrugorgitogovaya янв Контрольная работа , класс I Соотнесите фразовые глаголы с их определениями To take Итоговая контрольная работа по английскому языку за uchkopilkaruitogovaya май As we know, approximately fifty years ago television Контрольная работа , класс , ответы Итоговая контрольная работа по английскому языку класс onlyegerukontrolnyerabotypo май Итоговая контрольная работа по английскому языку класс Занесите свои ответы в таблицу Тесты по английскому языку класс class тест в вариантоами ответов на тему Пассивный залог Контрольная работа по английскому языку в классе за четверть Итоговая робота за курс класса по английскому языку Итоговая контрольная работа по английскому языку, класс янв Итоговая контрольная работа по английскому языку в классе Choose! She is a very devoted Контрольная работа по английскому языку за полугодие rabota июн Письменная часть работы по английскому языку Контрольная работа по английскому языку за полугодие класс Если в кратком ответе сделана орфографическая PDF Итоговая контрольная работа по английскому языку класс англpdf Итоговая контрольная работа по английскому языку класс Демонстрационный вариант Раздел Итоговая контрольная работа на промежуточной Вы услышите запись дважды Занесите свои ответы в таблицу the rules of letter writing Спецификация итоговой контрольной работы по английскому языку для учащихся классов Итоговая контрольная работа История России класс янв итоговая контрольная работа за курс класса , по истории России вариант Представлены Итоговые контрольные работы по географии класс Скачать Итоговые контрольные работы по географии класс Часть С балла за правильные ответы Картинки по запросу итоговая контрольная работа по английскому класс с ответами класс Английский язык Итоговая контрольная работа kursotekarucourse класс Английский язык Итоговая контрольная работа Английский язык класс Английский язык Учебный план; Отзывы ; Вопросы и ответы Длительность минут Итоговая контрольная работа по английскому языку класс vuzrutesttestphp Итоговая контрольная работа по английскому языку класс Итоговая Занесите свои ответы в таблицу DOC Итоговая контрольная работа по английскому языку в alkinominobrru итоговый тест Итоговая контрольная работа по английскому языку в классе Занесите свои ответы в таблицу Используйте Итоговая контрольная работа по английскому Продлёнка prodlenkaorg май Данная контрольная работа предназначена для учащихся х классов , которые занимаются по Контрольные работы по иностранному языку uchportalruload май Целевая аудитория для класса Контрольная работа по английскому языку класс ответы и критерии оценивания к образцу проверочной работы Итоговая контрольная работа по французскому языку Итоговая контрольная работа по английскому языку; класс pedsovetsuload Программа предназначена для учащихся х и х классов для отработки тайминга при Контрольная работа по английскому языку за четверть; класс Тесты на времена английского языка для классов с ответами Контрольные и проверочные работы по английскому языку Публикация учителя Политика сайта Вопросы ответы Обратная связь Итоговая контрольная работа по английскому языку класс Rainbow Адаптирована для учебника Spotlight Всероссийская полугодовая контрольная работа Всероссийская годовая контрольная работа Бесплатные онлайнтесты для проверки уровня знаний школьников классов Проведите годовую контрольную работу в своей школе Вопросы ответы Итоговая контрольная работа по английскому языку в классе Итоговая контрольная работа по английскому языку в классе In many countries, men do military service a should b must c have to Answers Татьяна мая в Итоговая контрольная работа по биологии за курс класса _ klass rabota май Итоговая контрольная работа по биологии за курс вопрос с тремя верными ответами Итоговая контрольная работа за курс физики класса Итоговая контрольная работа за курс физики класса Базовый уровень Илона Коды правильных ответов Spotlight Exit Test ОТВЕТЫ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ все контрольные рфspotlightexittest Spotlight Exit Test ОТВЕТЫ итоговая контрольная работа по английскому языку в классе УМК Английский в Онлайн тесты по английскому языку Тесты онлайн с ответами к заданиям класс для подготовки к экзаменам и ЕГЭ Итоговое сочинение изложение Олимпиады для поступления Все о Последний раздел предполагает написание небольшой работы Методическая библиотека Английский язык ЗАВУЧинфо wwwzavuchrumethodlib Итоговый тест Spotlight класс Раздел Итоговая контрольная работа по английскому для учащихся класса Итоговый контрольный тест Английский язык Снейл Контрольный тест это тестовые задания для каждого класса по пяти темам курса английского языка начальной и Загрузка ответов Возраст классы Мы используем файлы cookies, чтобы улучшить работу сайта PDF Итоговая контрольная работа по английскому языку в schoolconoru_ anglijskij_ klas Итоговая контрольная работа по английскому языку в классе Занесите свои ответы в таблицу SAY WHERE Архив материалов Контрольные работы , тесты итоговые Контрольная работа по английский языку класс полугодие фгос Занесите свои ответы в таблицу Итоговая контрольная работа по английскому языку в итоговая дек Итоговая контрольная работа по английскому языку в классе Spotlight Перейти к файлу Входная контрольная работа по обществознанию класс ecopolymeryrucomponentk класс с ответами по обществознанию класс контрольная работа по различные виды и примеры , контрольная работа enjoy english класс unit Итоговая контрольная работа по математике для учащихся класс Контрольные работы спотлайт Контрольная работа английский язык контрольные работы спотлайт класс Контрольные задания, к учебнику, Spotlight, Решебник ГДЗ Ответы Ключи Test Booklet класс Spotlight Итоговая контрольная работа по английскому языку в PDF Итоговая контрольная работа по английскому языку в gmzsovedusiteruitogovayakontro Итоговая контрольная работа по английскому языку в классе D b irresponsible D c b a d b b d c b c Занесите свои ответы в таблицу У Алгебра класс Тематические и итоговые klass Тематические и итоговые контрольные работы Достоинства и недостатки книги Алгебра класс Контрольные задания к учебнику Spotlight за класс english lessonsonlineruspotlight Контрольные задания, к учебнику, Spotlight, класс , Английский в фокусе, Афанасьева ОВ, Дули Д, Пособие DOC Контрольная работа schoolvustugru класс Английски Рабочая программа по английскому языку для класса составлена в классы пособие для учителей общеобразовательных учреждений и школ с Итоговая контрольная работа Занесите свои ответы в таблицу DOC класс Семакин МОБУ СОШ orenschoolucozru _ klass docx , Контрольная работа по теме Средства и технологии создания и технологии , Итоговая контрольная работа Перевод текста с английского языка на русский является процессом В ответе записать только число география класс итоговая контрольная работа с ответами aprugeografiia klass itogovaia май Интерфейс, Русский Английский Итоговая контрольная работа по географии класс Учебнометодический комплект English Книги для учителя oldprosvruumkweinfoaspx?ob_no скрипты, критерии оценки устных ответов к пособию ВП Кузовлев, НМ Лапа, Контрольные задания классы Подготовка к итоговой аттестации класс В П Кузовлев, Н М Лапа класс авторы Кузовлев ВП и др Starlight Звездный английский класс Контрольные Скачать Starlight Звездный английский класс Контрольные задания Баранова КМ, Дули Д и др Экзамен английского языка YouTube мар Пример, как будет проходить экзамен английского языка в классе myoutubecom класс Подготовка к итоговой контрольной работе Часть июн Готовимся к итоговой контрольной работе ; повторяем все действия с обыкновенными дробями и myoutubecom English класс Контрольные задания MP Результат из Книги Ирина Верещагина , Наталия Уварова Foreign Language Study СТРУКТУРА ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ Итоговая контрольная работа состоитиз частей Алгебра Профильный уровень класс Тематические и dkshoprualgebraprofilnyjuroven Тематические и итоговые контрольные работы Английский язык Другие языки Испанский язык Итальянский язык Китайский язык работы по темам и итоговые контрольные работы по курсам и классов регистрации и бланков ответов участников единого государственного экзамена, Мягкая обложка эссе обществознанья каталог с ценами и , В наличии Обществознание классы комментарии, исследования, материалы для самостоятельной работы , ЕГЭ Английский язык в схемах и таблицах Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ Контрольные задания Запросы, похожие на итоговая контрольная работа по английскому класс с ответами итоговая контрольная работа по английскому языку класс spotlight контрольная работа по английскому языку класс итоговая контрольная работа по английскому языку класс кузовлев контрольная работа по английскому языку класс контрольная по английскому класс ответы итоговая контрольная работа по английскому языку класс афанасьева итоговая контрольная работа по английскому языку класс биболетова административная контрольная работа по английскому языку класс ответы След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Начальные классы. Данная контрольная работа проводится в конце первой четверти в 8 классе при изучении французского языка как второго иностранного. Для меня данный материал будет полезен в качестве вводного контроля в 5 классе. Почему 1-7 ответ have а не has ведь he 3 лицо (He has closed the window)… Курс повышения квалификации Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС Каждый правильный ответ оценивается 1 баллом. 1. Обведите кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа: Просмотров: 60956 Теги: 8 класс , контрольная работа , Английский. Итоговые, годовые Годовые контрольные Классному руководителю Беседы с классом Классные часы Родительские собрания Внеклассные мероприятия Интерактивная доска Школьные мероприятия Планирование Софт для кл.рук. Целевая аудитория: для 5 класса. Данная работа разработана для учащихся 7 класса. 10 класс. для работы в оффлайн. Скачать тест можно через сек. Тест итоговая контрольная работа по русскому языку 10 класс. Вопрос-ответ. Поздравления, стихотворения, напутственные слова ученикам, родителям и сотрудникам образовательных учреждений Образцы документов: характеристики, отчеты, благодарности Классные часы, сценарии Шаблоны презентаций Интерактивные презентации Мастер-классы по изготовлению поделок, рецепты Путевые заметки, описания … Цель: проверить базовый уровень владения английским языком за 8 класс, используя единые объективные формы и способы контроля успешности обучения; проконтролировать уровень овладения учащимися коммуникативными умениями… Проверочный тест 4 класс. Контрольная работа 7 класс. Тест по грамматике 6 … 4 классquot;. Авторы пособия: Пономарева К.И., Гаёва Л.А.. Пособие выдается в издательстве Освита. ДПА 9 класс (итоговая аттестация в девятом классе) Контрольная работа по английскому языку (11 класс). Контрольная работа содержит пять заданий в двух вариантах. Автор: Иванова Екатерина Сергеевна. Задание 5 — дать развернутый ответ на вопрос. Информатика 8 класс — видеоуроки и тесты к учебнику Угриновича Н.Д.

Проверочная работа по английскому языку по теме «Conditionals», 7-11 класс

Name____________________ Surname____________________ Class________ Date _______

1. Match the types of Conditionals to their use.

1) Conditional Type 0 expresses a) Advice

2) Conditional Type 1 expresses b) A general truth

3) Conditional Type 2 expresses с) An imaginary situation contrary to facts in the present

4) Conditional Type 3  expressesA d) real or very probable situation in the present/future

e) Regrets or criticism
f) Something that always happens as a result of something else
g) An imaginary situation contrary to facts in the past

2. Complete the sentences. Use the correct form of the verbs in brackets.

1. If she weren’t so lazy, she _____________ (become) a brilliant student.

2. I am not sure what I am doing tonight, but if I go out, I _____________ (phone) you.

3. If Steve hadn’t bought a lottery ticket, he _____________ (not/win) $1 million.

4. We usually_____________ (walk) home together if we both _____________ (finish) at the same time.

5. If the police question you, _____________ (tell) them the truth.

6. Dairy products keep longer if you _____________ (put) them into the fridge.

7. She would not have stolen the food if her child_________________ (not/be) hungry.

8. If you _____________ (leave) ice in the sun, it _____________ (melt).

9. If Jack had planned it carefully, he _________________ (not/have) so many problems.

10. He is a very wise person. I __________________ (speak) to him if I were you.

3. A) Put the words into the correct order.

1. gone / visit/ known / you / were / hospital / if / I’d / have / I’d / to/ in / you ________________________________________________________________________

2. have / we / find / had / been / compass / wouldn’t / if / a / able / to / our / way / hadn’t / we ________________________________________________________________________

3. it / window / stopped / have / ball / if / wouldn’t / broken / the / the / you’d ________________________________________________________________________

4. would / by bugs / bought / stung / we / if / have / got / I / insect / hadn’t / repellent ________________________________________________________________________

5. I / casino / money / in / hadn’t / if / have / lost / paid / my / I’d / bills ________________________________________________________________________

6. I’d / my / race / broken / I / won / if / have / leg / that / hadn’t ________________________________________________________________________

7. loudly / let / hadn’t / in / if / have / us / the / you / there / spoken / she’d / stay / library ________________________________________________________________________

8. we’d / have / caught / earlier / our / if / we’d / arrived / train ________________________________________________________________________

B) Read the statements for each sentence from part A). Mark them T (TRUE) or F (FALSE).

1. The speaker feels sorry. ____

2. The speaker is happy they took their compass ____

3. The speaker thinks the broken window is his fault. ____

4. The speaker doesn’t have problems with insects. ____

5. The speaker didn’t run out of money. ____

6. The speaker is happy he isn’t in the race.____

7.The speaker is happy to be with her friend. ____

8. The speaker is annoyed that they left late. ____

4. Read the dialogue. Complete it using the phrases from the table.

Jack: Hey, Steve! You look upset. What’s happened?

Steve: It’s our anniversary with Jessica today. But I have no idea what to do.

Jack: Calm down, buddy! I’m sure1) _________________________, you’ll find something. How about chocolates and flowers? Girls love them very much.

Steve: Ha, nice try. 2)___________________________, I would have bought them immediately.

Jack: Invite her to the restaurant. Just think — candles, sounds of violins and delicacies. 3)__________________________, you will enjoy the romantic atmosphere and tasty dinner at the same time.

Steve: I did it last year and our evening was ruined. By the way, it was your fault!

Jack: My fault? Why? What did I do?

Steve: It’s more what you didn’t do. Jessica is your sister.4) _____________________________________, I wouldn’t have taken her to the ‘Steak House’. And now she thinks I’m a cruel guy eating little cows. Tsss. Here she’s coming. Hi, Jess! Darling … What? She has just walked right past me. What have I done?

Jack: Umm…Steve, I guess I know what seems to be the problem. What is the exact date of your anniversary?

Steve: The 27th of July.

Jack: Steve, it’s the 28th of July today. 5) ______________________ ______________, you wouldn’t have mixed up the days. She looks furious! 6) __________________________, I’d stay away from her for a while.

A) if she hadn’t had an allergy to both of them

B) if you think a bit

C) if you had been more attentive

D) if you go there

E) if I were you

F) if you had told me that she was a vegetarian

5. Use your own ideas to complete these sentences.

1) If she doesn’t do her homework, ____________________________________________

2) I’d feel very angry if _____________________________________________________

3) They wouldn’t have missed their flight if ______________________________________

4) Would Ted mind if I _______________________________________________without asking him?

5) If this student were good at English, _________________________________________

6. Listen to the song “If I had a million dollars” and put a tick () next to the things the person would do if he had this money.

*Answer the question. What would you do if you had $1 million dollars? _____________________________________________________________________

1. Match the types of Conditionals to their use.

2. Complete the sentences. Use the correct form of the verbs in brackets.

3. A) Put the words into the correct order.

1 – If I’d known you were in hospital, I’d have gone to visit you.

2 – If we hadn’t had a compass, we wouldn’t have been able to find our way.

3 – If you’d stopped the ball, it wouldn’t have broken the window.

4 – If I hadn’t bought insect repellent, we would have got stung by bugs.

5 – If I hadn’t lost money in casino, I’d have paid my bills.

6 – If I hadn’t broken my leg, I’d have won that race.

7 – If you hadn’t spoken loudly in the library, she’d have let us stay there.

8 – If we’d arrived earlier, we’d have caught our train.

B) Read the statements. Mark them T (TRUE) or F (FALSE)

4. Read the dialogue. Complete it using the phrases from the table.

5. Use your own ideas to complete these sentences.

Your students’ own ideas.

6. Listen to the song “If I had a million dollars” and put a tick ( ) next to the things the person would do if he had this money.

3. build a tree fort in the yard

8. drive a limousine

9. eat more Kraft dinner

10. buy really expensive ketchup

Ресурсы, которые были использованы для подготовки данной работы:

Song “If I had a million dollars” by Barenaked Ladies.

Английский язык, 11 класс (ELA) Вопросы

Консорциум Smarter Balanced Assessment Consortium (SBAC) — это стандартизированный тест, который включает в себя множество вопросов, усовершенствованных с помощью новых технологий.

Некоторые из них: Множественный выбор — один правильный ответ, Множественный выбор — несколько правильных ответов, Таблицы соответствия, Перетаскивание, Горячий текст, Заполнение таблицы, Графики, Уравнение / числовое значение, Расширенный составной ответ, Краткий ответ и многие другие.

Эта страница содержит несколько примеров вопросов вместе со ссылками на практические тесты для 11 класса по ELA, которые дают вам представление о вопросах, которые ваши ученики, вероятно, увидят на тесте.После каждого типового вопроса следует объяснение ответа. Объяснение включает в себя важные аспекты задачи, которые вам, возможно, придется учитывать в отношении навыков, процессов и информации, которые должны знать ваши ученики.

11 класс Вопросы по английскому языку: чтение литературы

Пример вопроса: Что из следующего, скорее всего, отражает основное мнение автора об истории?

Вина может склонить к признанию даже самых решительных.
Страдающие безумием не могут испытывать вину.
Некоторые преступления оправдываются, когда на карту поставлено здравомыслие.
Здравомыслие проявляется в внимательности, с которой человек делает выбор.

Ответ Объяснение: Ответ — D. Рассказчик полон решимости избежать наказания за преступление, заключающееся в убийстве, но чувство вины, которое он испытывает, проявляющееся в воображаемом звуке биения сердца старика, побуждает его раскрыть свою тайну.

Стандарты: RL.11-12.6

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Чтение вопросов по литературе в 11 классе ELA

Домен: 11 класс >> Чтение информационного текста

Пример вопроса: Что из следующего НЕ является коннотацией, связанной со словом дешевый?

бережливый
скупой
привлекательный
экономичный

Объяснение ответа: Ответ C.Дешево не означает быть привлекательным. На самом деле, люди часто считают что-то дешевое непривлекательным.

Стандарты: RI.11-12.4

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: 11 класс Чтение информационных текстов Вопросы

Домен: 11 класс >> Написание

Пример вопроса: Прочтите следующий отрывок из книги Джозефа Брэкетса-младшего «Простые подарки» и ответьте на следующий вопрос.

‘Это дар быть любимым и эта любовь к возвращению,
‘ Это дар, которому нужно учить, и более богатый дар учиться,
И когда мы ожидаем от других того, что мы стараемся жить каждый день,
Тогда мы все живите вместе, и мы все научимся говорить:
Это дар быть простым, Это дар быть свободным,
Это дар спуститься туда, где мы должны быть,
И когда мы окажемся в этом месте в самый раз,
‘Тебе предстоит побывать в долине любви и восторга.
Когда обретена истинная простота,
Поклониться и согнуться нам не будет стыдно,
Повернуться, повернуть будет наша радость,
Пока, поворачиваясь, поворачиваясь, мы поворачиваем направо.

Какая строка песни ЛУЧШЕ поддерживает послание автора?

Тогда мы будем жить вместе и научимся говорить
До поворота, поворотом объезжаем направо.
И когда мы ожидаем от других того, чем стараемся жить каждый день,
Когда достигается истинная простота,

Объяснение ответа: Ответ D- «Истинная простота.«Это лучшее представление в поддержку сообщения автора.

Стандарты: W.11-12.1

Нажмите здесь, чтобы попрактиковаться: Письменные вопросы по ELA для 11 класса

Домен: 11 класс >> Навыки речи и аудирования

Пример вопроса: Посмотрите следующее видео и ответьте на вопрос

Какова основная цель этого выступления?

Как мы можем изменить жизнь в океане.
Как наносится ущерб нашей океанской жизни.
Как очистить океаны от пластика.
Как поддерживать чистоту океанов.

Объяснение ответа: Ответ B — ГЛАВНАЯ цель — избавить океаны от пластика. Пластик — ключевое слово.

Стандарты: SL.11-12.3

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Вопросы по разговорной речи и аудированию для 11 класса ELA

Домен: 11 класс >> Язык

Пример вопроса: Какое предложение содержит слово с ошибкой?

Я определенно хочу посмотреть вышедший новый фильм.
Похоже, мне нужно потренироваться с отягощениями для футбола.
То падение, которое я только что выпало, было очень неприятным.
В обозримом будущем не будет новой машины.

Объяснение ответа: Ответ A- Правильное написание — Определенно

Стандарты: L.11-12.2

Нажмите здесь, чтобы попрактиковаться: языковые вопросы для 11 класса ELA

Проверьте вопросы по математике для 11 класса

Вопросы по математике для 11 класса

Рабочие листы английского ESL для 11 класса

Грамматика Прилагательные Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Градируемые / не градуируемые прилагательные Прилагательные: Несравнимые прилагательные place Наречия времени Наречия: Интенсификаторы Наречия: Порядок наречийг. WILL / WOULD) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные структуры (например, он должен был стать знаменитым) BE ABLE TOBE: WAS или WERECANCAN или BE ABLE TOCAN или COULD Обозначение противопоставления (например, хотя, пока) Предложения цели (например, для того, чтобы , так что, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, из-за, как, поскольку) Пункты результата (например, так) Расщепленные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение ( сравнительная и превосходная) Сравнение: Сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: Превосходные прилагательные и структуры Сравнение: AS или THAN Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условный 2 (второй условный) — wouldConditional 3 (третий условный) Условные Условия — Я хочу / Если только Условные — Смешанные условные выраженияг. если, при условии, что, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные, Контракции (сокращенные формы, например, не, не и т. д.) Координация Счетные и несчетные существительные Определители (слова которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурсаDO или DOES Эллипсис (пропуск слов) ExclamationsFEW или A FEW, LITTLE или A LITTLE Образцы речи, метафоры, метонимы Формальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Будущее совершенное продолжительное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое и непрерывное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое время Будущие фразы (напр.г. be about to, connected to, вероятно, из-за, установлен в + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Генитив S против OF (выражение владения) Герундий Герундий и инфинитив Gerunds: Совершенный герундий Герундий: Прогрессивный герундий GOT или HAS GOTОмонимы (два слова с одинаковым произношением — омофоны и омографы) Инфинитивные структурыИнфинитив: пустой инфинитивИнфинитив: идеальный инфинитивИнфинитив: прогрессивный инфинитивИнфинитив: раздельный инфинитивИнверсия (обратный порядок слов) Неправильные глаголыIt как подготовительный предмет (e.г. идет дождь, это мило с вашей стороны) Связующие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или MIGHTModalsMUCH или MANYMUST или HAVE TO (обязательство) MUST или MUSTN’T Отрицательные (отрицание, говорящее «Нет») Существительные: Собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: Сложные существительные Существительные: Существительные собственные (имена людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: Порядковые числа Противоположности (антонимы) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОКСЮМОРОНЫ (фразы со словами противоречивого значения, например, живые мертвецы) Причастия (е.г. HAVING DONE) Причастия: Причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также называемые классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошедшее совершенное непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное простое время Непрерывное времяПрошедшее простое времяПрошедшее простое и непрерывное времяПрошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТОЛичные местоименияФонетика (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Множественные существительные: неправильные множественные числа Множественные существительные: правильные множественные числа с окончанием S приставки (e.г. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предлоги движения Предложения места Предложения времени Предлоги против наречий (например, передо мной, видел его раньше). Предлоги: Двойные предлоги (например, из) Предлоги: Предлоги причастия (например, ожидающие , относительно) Предлоги: Предлоги фразы (например, с помощью) Настоящее продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное непрерывное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное или прошедшее простое времяПрисутствует совершенное простое времяПрисутствует совершенное время: ЗА или SINCEPПрисутствует совершенное времяПрисутствует простое времяПрисутствует простое время: S для третьего лица глаголы в единственном числе: простое и непрерывное (прогрессивное) время.г. большой) Местоимения: Притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: Возвратные местоимения (например, я, себя)) Местоимения: КТО-ТО, ЛЮБОЙ, ВСЕ, НИКТО, НИЧЕГО и т. д. указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом Пунктуация Пунктуация: Запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квалификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов вопросыВопросы: вопросы о субъекте и объекте Вопросы: вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: да или нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: определяющие Относительные предложения: не определяющие Относительные предложения: относительные наречия Относительные предложения: ЧТО или ЧТО Сообщенная речь (косвенная речь) Сообщенная речь: сообщенные вопросы ( косвенные вопросы) Сообщаемая речь: глаголы сообщения ОБЯЗАТЕЛЬНО, ДОЛЖНО НЕ ТОЛЬКО — НИ / НИ (что означает «слишком») ТАК или ТАКОЕ + прилагательные НЕКОТОРЫЕ или ЛЮБЫЕ Тема и d глагол соглашениеСубъюнктивное наклонениеПодчиненные (зависимые) придаточные предложения Суффиксы (напр.г. S, ED, ING, N’T) Есть / есть / было / было / будет и т. Д. Слишком и достаточно Глагольных шаблонов Глагольная фраза : Государственные глаголы против динамических глаголов игрыКомпьютеры и технологииСтраныПреступление, закон и наказаниеКультура, межкультурное общение, межкультурное общениеЕжедневные распорядкиДатыДни неделиДебатыОписание людейДинозаврыМечтыПасхаОкружающая средаЭкстремальные виды спортаСказкиЛицоСемьяМода и одеждаДень отцаЧувства, эмоцииЕдаПитаниеСвободное время, досуг activitiesFriendsFurnitureFutureGiving DirectionsGoing вне, entertainmentGoing к restaurantGossipsGraffiti, уличные artGreetingsHabits (хорошие и плохие) HalloweenHealth, идущие к правам doctorHistoryHobbiesHolidaysHomeHomonymsHuman, расизм, discriminationHumorIdiomsIrelandJobs, workLearning languagesLikes и dislikesLondonLove, романтика, datingMarriageMeans из dayMovies transportMemoriesMoneyMonthsMother в категории ТВ showsMusicNew года EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, вечеринками, собирается вечеринкиПрошлоеЛюдиЛичность и характерПомонированиеПиратыМестаPokémon GoПолитика, голосование, выборыРоботыКомнаты в домеШколаНаукаСезоныФормыШоппингСмартфоны, планшеты и гаджетыСоциализация, светская беседаКосмосСпортВеснаСт.День Святого ПатрикаРассказыУспехЛетоСинонимыТехнический английскийТехнологииУказание времениБлагодарениеВремяТуризмИгрушкиТрадиции, национальные обычаиПутешествияВеликобританияСоединенные Штаты Америки (США) , дисциплина, авторитет учителя) классные плакаты, ресурсы CLT (преподавание коммуникативного языка), темы для разговоров и диалоги, критическое мышление, кросс-культурная коммуникация (мультикультурализм, межкультурное общение), кроссворд, дизайн учебной программы, разработка грамматической программы ошибки учащихсяфлэш-карты веселые занятия и игрыигры общие советы, идеи и методы обученияОценка и тестирование (оценка) g rammar Drills, руководство по грамматике, работа (назначение, проверка, сортировка и т. д.)) как задавать хорошие вопросыпоказывать инструкциикак управлять студенческими проектамикак способствовать развитию творческих способностей и воображения у учащихсякак продвигать самостоятельность учащихсякак продвигать студенческое сотрудничество, кооперативное обучениекак выжить на конференции родителей и учителейпоказывать научить « без подключения к сети » (без технологий), как учить отдавать презентациикак преподавать грамматикукак преподавать в больших классахкак преподавать на слухкак преподавать в классах для людей разных возрастов / смешанных способностейкак обучать вежливости (этикету) , д.г. дислексиякак преподавать словарный запас (лексика, морфология), как учить с помощью демонстрации картинок, чтобы учить с помощью историй (рассказывание историй), как преподавать с помощью Интернета, ICT (с использованием технологий в классе), совершенствовать словарные навыки учащихся (с использованием словаря), Общая физическая реакция) упражнениямнемоника, методы запоминания, мотивирующие учащихся, индивидуальные занятия, упражнения с описанием картинок, словари с картинками, графические истории, подготовка к урокам, упражнения на произношение (фонетика), упражнения на понимание прочитанного, ролевые игры, драматические и импровизационные упражнения, упражнения на преобразование и перефразирование суждений, стили обучения студентовTBL (обучение на основе задач), развитие учителей, развивающие материалы учителя самооценка, наблюдение в классе, тесты, управление временем, советы по экономии времени для учителей, советы для начинающих учителей, упражнения по переводу, учебные пособия по созданию рабочих листов с использованием языка тела (мимика, жесты, зрительный контакт) видео o & мероприятия в кино; нагреватели и охладители; веб-инструменты для учителей. (B2)

Тип учащегося: взрослые, бизнес / профессиональная начальная школа, старшая школа, детский сад, учащиеся с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, e.г. дислексия

SkillListeningReadingРазговорПисание EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (General) IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (General) PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD

ДиалектАмериканский английский английский язык английский язык Английский язык

Канадский английский язык английский язык английский язык английский язык на английскомкак извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английскомкак назначить встречу на английскомкак просить информацию и наводить справки на английскомкак просить что-то, делать запросы на английскомкак не говорить что-то на английскомкак быть церемониальным на английском glishкак быть расплывчатым по-английскикак обвинить кого-то в чем-то по-английскикак успокоить людей по-английскикак что-то разъяснить по-английскикак поздравить людей по-английскикак противопоставить и сравнить по-английскикак критиковать кого-то по-английскикак защитить себя от критики по-английскикак отрицать или признать что-то по-английскикак описывать вещи или людей по-английскикак делать выводы по-английскикак подчеркнуть важные вещи по-английскикак ободрить или отговорить людей по-английскикак оценивать людей или прогресс в английскомкак объяснять вещи по-английскикак выразить согласие / несогласие по-английскикак выразить одобрение и неодобрение по-английскикак выразить причину и следствие по-английскикак выразить разочарование по-английскикак выразить отвращение по-английскикак выразить сомнение по-английскикак выразить зависть по-английскикак выразить страх по-английскикак выразить надежду по-английскикак выразить безразличие по-английскикак выразить интерес в чем-то g по-английскикак выразить вероятность, вероятность по-английскикак выразить симпатии и антипатии по-английскикак выразить любовь или гнев по-английскикак выразить предпочтения по-английскикак выразить облегчение по-английскикак выразить грусть по-английскикак выразить последовательность и хронологию по-английскикак выразить шок и недоверие по-английскикак выразить предположения по-английскикак выразить удивление по-английскикак выразить сочувствие и соболезнования по-английскикак выразить угрозы по-английскикак выразить нежелание по-английскикак выразить свои потребности по-английскикак давать советы по-английскикак давать команды по-английскикак дать согласие на Английскийкак высказывать мнения на английскомкак дать разрешение, разрешение на английскомкак произносить тосты на английскомкак давать предупреждения на английскомкак приветствовать людей на английскомкак торговаться и торговаться на английскомкак сообщить кому-нибудь о каких-то новостях на английскомкак проинструктировать людей на английскомкак интерпретировать то, что было сказано по-английски, как интер rupt people на английскомкак знакомить людей на английскомкак представиться на английскомкак пригласить людей на английскомкак поддерживать разговор на английскомкак подавать жалобы на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак загадывать о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английскомкак делать, принимать и отказываться от предложений на английскомкак заказывать или бронировать на английскомкак убедить, убедить людей на английскомкак хвалить людей и выражать признательность на английском Английскийкак убедить кого-то в чем-то по-английскикак отказаться и возразить на чем-то по-английскикак напомнить людям о чем-то по-английскикак перефразировать, перефразировать сказанное по-английскикак сказать НЕТ красиво по-английскикак сказать спасибо, выразить благодарность по-английскикак отругать кого-то на английскомкак начать разговор на английскомкак подвести итог Английскийкак рассказать историю на английскомкак рассказывать плохие новости на английскомкак приветствовать людей на английском Адаптивный тест (CAT): обучение, Lumos: 9781946795953: Amazon.com: Books

Обновлено для 2020/21 учебного года

Практическое пособие по английскому языку (ELA) Smarter Balanced для 11 класса Эта рабочая тетрадь по английскому языку для 11 класса, разработанная специально для подготовки к экзаменам SBAC, поможет учащимся успешно сдать экзамены штата Калифорния. , Невада, Вашингтон, Коннектикут и другие штаты. Эта рабочая тетрадь SBAC для 11 классов разработана опытными учителями и содержит строгие практические вопросы по английскому языку (ELA), соответствующие стандартам, и представляет собой идеальный ресурс для стандартизированной подготовки к экзаменам.

Программы обучения Lumos пользуются доверием более 381 000 учащихся, более 55 000 учителей и более 27 500 школ для повышения успеваемости учащихся на государственных экзаменах.

Ключевые преимущества Lumos tedBook для 11-х классов SBAC ELA. Практика включает;

Два полноценных практических онлайн-теста, которые имитируют оценку SBAC ELA 11-го класса
Практика SBAC, типы технических элементов (TEI)
Персонализированный план обучения, адаптированный для устранения пробелов в обучении каждого ученика

Преимущества для учителей

Доступ к учебным ресурсам для повышения баллов по ELA на SBAC
Инструменты для дифференцированного обучения путем создания и назначения индивидуальных оценок и практики ELA для каждого учащегося
Подробные аналитические отчеты на основе стандартов для определения сильных и слабых сторон каждого учащегося
EdSearch для создания комплекты материалов с вопросами по английскому языку, видео и многое другое за считанные минуты

Преимущества для родителей

Отчеты об успеваемости для отслеживания прогресса учащегося
Уроки ELA и сотни практических ресурсов ELA для поддержки овладения учащимися навыков
Удобный доступ ко всем ресурсам и отчеты через e Мобильное приложение StepUp

Методология подготовки к интеллектуальному тесту

Lumos tedBook обеспечивает успешное выполнение тестов SBAC с помощью методологии подготовки интеллектуального теста Lumos.Обладая более чем десятилетним опытом разработки практических ресурсов для стандартизированных тестов, Lumos Learning создала динамическую систему, которая помогает студентам успешно сдавать государственные экзамены. Методология Lumos Smart Test Prep предлагает студентам реалистичную репетицию оценки Smarter Balanced и инструменты для преодоления каждого пробела в уровне знаний.

После того, как студент завершит практический онлайн-тест, создается персональный учебный план. Студенты могут использовать этот учебный план для практики уроков в печатной рабочей тетради, чтобы преодолеть пробелы в своих знаниях.Эта методика экономит время на подготовку к экзамену и предлагает чуткую корректирующую поддержку, чтобы помочь каждому ученику добиться успеха.

Учебное пособие по английскому языку для 11-х классов для более сбалансированной практики Также предлагает;

Завершить практику по изучению стандартов ELA 11 класса по каждому предмету;

Чтение: литература
Чтение: информационный текст
Письмо
Устная речь и аудирование
Язык

Уроки ELA с ключами ответа и пояснениями
Доступ к ресурсам онлайн-обучения по каждому стандарту
Стратегии повышения скорости и точность на тесте

Подарите своему ученику преимущество Lumos tedBook уже сегодня!

Smarter Balanced Assessment Consortium (SBAC) является зарегистрированной торговой маркой Regents Калифорнийского университета, не связанной с Lumos Learning.SBAC или регенты Калифорнийского университета не одобрили содержание этой книги.

* Онлайн-доступ, предоставляемый при покупке этой книги, ограничен тем, что показано в этом списке, и может не включать полный доступ к программе StepUp.

Карточки для обзора экзамена по английскому языку 11 класс

		— способ , что-то написано (а не значение) — должен выбрать подходящий стиль для аудитории и цели — согласованность является ключевым моментом (* изменения стиля необходимы для конкретных усилий)
		— выбор слов (соответствует аудитории и цели) -коннотации- эмоциональный вес за словом (положительный, отрицательный, нейтральный)
		— общая эмоция , спроецированная писателем — объективная vs субъективная, логическая vs эмоциональная, интимная vs далекая и т. Д.
		— что заставляет ваше письмо звучать как «вы»
		драматическое или литературное произведение, в котором главный герой погибает или переживает крайнюю печаль, особенно вследствие трагической, моральной слабости или неспособности справиться с неблагоприятными обстоятельствами
		— властная гордость, высокомерие — преувеличенная гордость или самоуверенность, приведшие к фатальному возмездию — из-за чрезмерной самоуверенности герой обрушивается на беду
		трагический недостаток, в конечном итоге способствующий падению героя
		-богиня возмездия, мститель -тот, кто навлекает на себя разрушение или падение
		личностный изъян главного героя, который приводит его к гибели
	Ключевые элементы / темы в Macbeth	-Кровь -Гендерные роли -Судьба против свободной воли -Герой
		понятие порядка (если нарушено = хаос) -Боги / Ангелы -Роялти -Человек -Животные -Растения -Неодушевленные предметы
		случайная ссылка на что-то хорошо известное из более ранней литературы, мифологии, истории и т. Д.
		комментарий или устная мысль, обычно краткая, предназначенная только для аудитории
		финальный инцидент в трагедии, когда главный конфликт заканчивается смертью главного героя
		очищение от эмоций, в особенности жалости и ужаса, которые испытывает аудитория при завершении трагедии (мысль Аристотеля)
		юмористический эпизод или сцена в серьезной пьесе, которая позволяет снять напряжение, усиливает напряжение, отсрочивая инциденты, ожидаемые зрителем
		Эффект, возникающий, когда слова или действия персонажа имеют значение, неизвестное ему или ей, но известное аудитории
		персонаж, чьи качества и действия отличаются от качеств и действий более важного персонажа
		гордость, высшая самоуверенность
		-ментальные впечатления, создаваемые умелым использованием дикции, которая обращается к любому из пяти чувств -образный (не буквальный) язык, который передает словесные образы и вызывает образную и эмоциональную реакцию
		лицемерный злодей, для которого цель — его собственный успех — оправдывает средства, можно делать все, что угодно, чтобы получить желаемое
		подразумеваемое и косвенное сравнение
		чувство, вызываемое в аудитории атмосферой через диалог и действие
		событий в спектакле, отражающем погоду
		кажущееся противоречие, которое, тем не менее, может содержать истину
		жалко героев
		пара рифмующихся строк, чтобы показать, что они или важны, или это конец сцены
		выступление только перед аудиторией
		конкретный объект, человек или происшествие, которое также несет более глубокий смысл за пределами самого себя
		остроумные и юмористические диалоги (каламбуры, придирки, загадки)
		два соседних изображения, используемых вместе для контраста


		звук, выраженный словом (бах и т. Д.))
		что докажет сочинение о тексте
		три способа доказать свой тезис
	Переходные слова / фразы	способа кратко представить следующий пункт / абзац для более плавного перехода
		Точка, Доказательство, Анализ, Ссылка
		— установить время / место для повествования — создать атмосферу, подходящую для действия, вызывающую настроение
		-фоновая информация -привод основного сюжета или подсюжета -предоставить отчетную информацию -предвестить грядущие события, предвкушение и ожидание -предотвратить кризис -драматическая ирония
		— выявить характер: показать развитие и более ранние черты — установить отношения между персонажами или показать контраст / фольгу — вызвать пафос
		универсальная правда, которую персонажи иллюстрируют
		предлагает комический рельеф, который может дать другую точку зрения — образ, символизм, мотив, важный для понимания персонажа или темы

		персонаж против главного героя
		говорит что-то, но имеет в виду другое
		происходит полная противоположность тому, что должно было произойти
	Центральные темы в Первом Игроке	-апокалипсис -различные стили письма / взгляды на жизнь -как технологии развили человеческий вид и язык -время, религия, загробная жизнь и общение -наше собственное ощущение себя и нашей души

Контрольный экзамен в конце семестра Рабочий лист 11 класса

Расширенный поиск

Содержание:

Язык: AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , Гренландский, кхмерский, каннада, корейский, канури, кашмирский, курдский, коми, корнийский, киргизский, латинский, люксембургский, летцебургский, ганда, лимбургский, лимбургский, лимбургский, лингала, литовский, люба-катанга, латышский, малагасийский, маршалльский, маори, македонский, mMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu Тема:

Оценка / уровень: Возраст: 3456789101112131415161718+

Поиск: Все рабочие листы Только мои подписанные пользователи Только мои любимые рабочие листы Только мои собственные рабочие листы

Обновление MCAS

: подписка на 11 класс

Уважаемые CRLS 11-х классные семьи и опекуны,

Каждую весну учащиеся по всему штату участвуют в Системе комплексной оценки Массачусетса (MCAS), которая это тесты, которые измеряют степень, в которой учащиеся изучают рамки учебной программы штата Массачусетс по сравнению с ожиданиями для каждого уровня обучения.

В обычные годы учащиеся CPS должны набрать проходной балл на государственных тестах MCAS по английскому языку (ELA), математике и естествознанию / технологиям / инженерии, чтобы соответствовать требованиям штата для окончания средней школы. Для класса 2022 года — ваших нынешних учеников 11-го класса — это будет означать сдачу экзамена ELA и MCAS по математике этой весной, поскольку MCAS был отменен весной 2020 года.

Из-за продолжающейся пандемии штат отказался от требований MCAS для класса 2021 года, и ожидается, что эта политика будет распространена на класс 2022 года на заседании Совета по начальному и среднему образованию 20 апреля.Если это произойдет, как ожидалось, MCAS ELA & Math MCAS для текущих юниоров (класс 2022) будет ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ.

Стипендии: нынешние юниоры все еще могут пройти тест этой весной, чтобы претендовать на стипендию Адамса и сертификат мастерства Коплика. Юниоры, которые не участвуют этой весной, также смогут пройти тестирование на стипендию во время периода повторного тестирования осенью 2021 года.

Семьям необходимо будет OPT-IN, чтобы их ученики 11-го класса могли сдавать MCAS этой весной:

ДЛЯ СЕМЬЕЙ УЧАЩИХСЯ 11 КЛАССА

Если вы хотите, чтобы ваш ученик участвовал в программе MCAS 11 класса, заполните эту форму до 29 апреля.

Если вы НЕ ХОТИТЕ, чтобы ваш ученик участвовал в программе MCAS 11-го класса, никаких действий не требуется.

Основная информация о дополнительном MCAS 11-го класса:

Без опции дистанционного управления; только при личной встрече: В настоящее время штат не предоставляет возможность учащимся старших классов сдавать экзамен MCAS дистанционно. CRLS скоро предоставит дополнительную информацию о расписании и процедурах личного участия удаленных учащихся в MCAS.

Продолжительность теста: Дополнительные тесты 11-го класса по ELA и математике MCAS будут проводиться на бумаге в мае и июне и разделены на пять отдельных сессий, каждое из которых займет от 45 минут до 2,5 часов.

Более подробную информацию можно найти на веб-сайте CPS MCAS.

Вы можете ожидать, что мы предоставим больше логистической информации ближе к дням тестирования. Если у вас есть вопросы по этому поводу, обратитесь к декану учебной программы вашего студента.Спасибо за продолжение сотрудничества с нами в этот непростой год.

LC C — Дженнифер Гамильтон,
LC R — Таня Мильнер,
LS L — Аллан Гехант
LC S — Канатная дорога Сиобан Маллиган

С уважением,

Директор Смит

Размещающий тест по английскому в 11-й класс

1 FreedomProject Academy 11-й класс Английский язык Размещение Инструкции по тестированию: 1. Распечатайте весь тест. Распечатать сопроводительную подборку литературы не обязательно.Вы можете открыть документ и прочитать его на своем компьютере. 2. Все работы должны выполняться только студентом. Для нас абсолютно необходимо видеть собственные работы студента для точного размещения . Запрещается использование внешних источников, включая, помимо прочего, следующие: учебники, словари, заметки, текстовые сообщения, Интернет-источники, смартфоны, планшеты, родителей, семью или друзей. 3. Обязательно укажите имя студента и отметьте время, которое потребовалось для завершения теста, вверху первой страницы.4. Отсканируйте завершенный тест и отправьте электронное письмо на имя _____ Дата: _____ Время завершения: _____ 11-е Оценка Английский язык Размещение ТЕСТ. Пожалуйста, ответьте на все вопросы от руки курсивом.

2 ГРАММАТИКА Посмотрите на слова, выделенные курсивом. Обозначьте каждое как существительное (N), местоимение (Pro), прилагательное (Adj), глагол (V), наречие (Adv), предлог (Prep), союз (Conj) или междометие (I). Поскольку состояние дорог [1] препятствовало [2] широкому использованию колесных транспортных средств, самым надежным средством передвижения в колониальные времена была [3] верховая лошадь.Некоторые [4] исключительно богатые люди держали экипажи, но [5] это обычно были тяжелые автомобили [6], запряженные двумя или более лошадьми. Такие вагоны [7] подходили для коротких поездок [8], но не годились для длительных путешествий. Дилижансы были введены в [9] Америке примерно в 1750 году. [10] К этому времени дороги пролегали между такими крупными городами, как Нью-Йорк и Бостон. Хотя эти дороги [11] были немногим более грязными, [12] большинство из них были достаточно широкими для четырехколесного автобуса.

3 Определите каждое слово или группу слов, выделенных курсивом, как подлежащее (S), глагол (V), прямой объект (DO), косвенный объект (IO), сказуемое именительный падеж (PN) или сказуемое прилагательное (PA).1.) Вы когда-нибудь встречали робота? 2.) В области робототехники ученые создали очень сложных роботов. 3.) На Всемирной выставке 1939 года в Нью-Йорке, Elektro и Sparko были очень популярными достопримечательностями. 4.) Электро был высоким, более семи футов в высоту. 5. Электродвигатели давали Электро мощность для множества удивительных трюков. 6.) Спарко умел лаять и даже хвостом вилять. Классифицируйте следующие предложения как декларативные (DEC), вопросительные (INT), императивные (IMP) или восклицательные (EXC). Добавьте соответствующую отметку конца._____1.) Можете ли вы представить себе робота двадцати пяти футов высотой _____2.) Подойдите и поздоровайтесь с Жуком _____3.) Возможно, вы слышали о САМ, еще более продвинутом роботе _____4.

4 Какое удивительное создание — это Холт, Райнхарт и Уинстон. Все права защищены. Определите следующие фразы как предложную (Prep), причастную (Part), герундийную (Ger), инфинитивную (Inf) или аппозитивную (приложение) фразу. Сусана, [1] наша ближайшая соседка, хотела [2] стать адвокатом. После того, как она получила степень [3] в четырехлетнем колледже, она сдала вступительный тест юридической школы и была принята [4] в известную юридическую школу.[5] После трех полных лет обучения в юридической школе Сусана получила ученую степень. Однако до того, как [6] заниматься юридической практикой, она сдала экзамен на адвокатуру штата [7], который требует экзамен коллегии адвокатов штата. Только после [8] сдачи этого экзамена она выполнила требования [9] для допуска к адвокатуре и [10] для юридической практики. Идентифицируйте каждую группу выделенных курсивом слов как отдельное предложение или придаточное предложение.

5 Если это Subordinate, также обозначьте как существительное, прилагательное или наречие.1.) Что впечатляет многих людей, которые видят Бруклинский мост, так это сила и красота его конструкции. 2.) Массивные гранитные башни, поддерживаемые бетонными шахтами, являются одной из его замечательных особенностей. 3.) Джон Роблинг повредил ногу на рабочем месте и умер от столбняка вскоре после начала строительства. Обозначьте каждое предложение как простое (S), составное (CD), сложное (CX) или составное-сложное (CD-CX). _____1.) Когда мост был окончательно завершен в 1883 году, президент Честер А.Артур присутствовал на церемонии открытия. _____2.) Вашингтон Роблинг не смог присутствовать на церемонии. _____3.) Мосту уже более века, и он до сих пор стоит как памятник артистизму, самопожертвованию и решимости всех людей, которые спроектировали и построили его.

6 Определите каждое неправильное местоимение и напишите правильную форму. 1.) Стив показал фотографии Сесилии и мне. 2.) Нам, участникам группы, нужно рано приходить в школу, чтобы попрактиковаться в марше. 3.) Вы помните, кому было адресовано письмо? Холт, Райнхарт и Уинстон.Все права защищены. Внесите исправления в следующие предложения, чтобы показать правильное согласие подлежащее-глагол или предшествующее местоимение. Вычеркните неправильное. 1.) Магазин, отель и аэропорт находятся в радиусе десяти миль от пляжа. 2.) Враждебная толпа собирается у зала суда, чтобы выразить свое несогласие с приговором. 3.) Bronzeville Boys and Girls — сборник стихов Гвендолин Брукс. 4.) Ни один из кандидатов не подготовил заявление. Обведите каждую букву, которая должна быть заглавной.

7 1.) один из городов инков, Мачу-Пикчу, лежал в тени гор в Андах на юге Перу и никогда не был обнаружен испанскими завоевателями. 2.) В 1983 году Салли Райд стала первой американкой, побывавшей в космосе, когда с мыса Канаверал был запущен космический челнок Challenger. Используйте правильную пунктуацию в каждом предложении под запятыми, подчеркиванием (курсивом), кавычками, точками с запятой, двоеточиями, апострофами, дефисами, круглыми скобками и тире. 1.) 1 июня 2000 года я написал в Департамент развития штата Висконсин по адресу 123 Washington Avenue Madison WI 53702-0645.2.) Почему ты купил еще один спальник? спросила она. 3.) Получив указание быть незамедлительным, мы прибыли в школу в 715, но двери были заперты, поэтому нам пришлось ждать до 7:30, чтобы войти в здание. 4.) Джеймс Берри, родившийся на Ямайке, написал хорошо принятый сборник рассказов «Вор в деревне» и «Другие рассказы».

8 5.) Открытие золота на Саттерс Милл привело к потопам людей, поселенцев, старателей, старателей и торговцев, в Калифорнию в их крытых фургонах. Холт, Райнхарт и Уинстон.Все права защищены. ЛИТЕРАТУРА: СЛОВАРЬ / ПОНИМАНИЕ Ответьте на вопросы для понимания после прочтения отдельно прилагаемого отрывка из главы 1 «Болтливые письма» К. С. Льюиса. Чтобы получить словарный запас, обведите букву правильного ответа. Пожалуйста, ответьте на все остальные вопросы полными предложениями от руки курсивом. (30 баллов) 1.) Враг, конечно же, мгновенно оказался у его локтя. Еще до того, как я узнал, где нахожусь, я увидел, что моя двадцатилетняя работа пошатнулась. Что из следующего означает «шататься» в вышеприведенном предложении? (1 пт.) а. быть понятым b. качание c. усилить d. расплачиваться 2.) … прежде чем он достиг нижней ступеньки, я вселил в него непоколебимое убеждение, что какие бы странные идеи ни приходили в голову человеку, когда он сидел наедине со своими книгами, здоровая доза настоящего жизни (под которым он имел в виду автобус и газетчика) было достаточно, чтобы показать ему, что все подобные вещи просто не могут быть правдой.

9 Что из следующего означает осуждение в приведенном выше предложении? (1 балл) а. вопрос б. решение c. настоятельно рекомендую d.твердое мнение 3.) Он знал, что у него был узкий путь к спасению, и в последующие годы он любил говорить об этом невнятном смысле действительности .. Что из следующего в приведенном выше предложении означает нечленораздельность? (1 балл) а. не может ясно выразить b. способен ясно выражать свои мысли c. инстинктивное d. желаемый 4.) … что является нашей последней защитой от отклонений простой логики. Что из следующего означает аберрация в предложении выше? (1 балл) а. сильные стороны b. мысли c. правила d. отклонения 5.) Если он должен баловаться наукой, оставьте его на экономике и социологии.. Что из следующего означает dabble в предложении выше? (1 балл) а. читать б. узнать c. случайно учусь d.

10 Получите опыт 6.) Согласно Винтовке, люди, в отличие от демонов, являющихся чистым духом, порабощены (1 балл) a. давление со стороны сверстников b.