Контрольная диагностическая работа по обществознанию: Диагностическая контрольная работа по обществознанию 10 класс | Тест по обществознанию (10 класс) на тему:

Полугодовая диагностическая работа по обществознанию за 8 класс

2.Документы, определяющие содержание КИМ.

Содержание проверочной работы определяется на основе следующих документов: Стандарт второго поколения. Примерные программы по предметам. Боголюбов Л.Н . Обществознание 5-9 классы., М.. Просвещение, 2010.

Учебник 8 класс. Под редакцией Боголюбова Л. Н. Обществознание. Базовый уровень. Москва «Просвещение» 2018г.

3.Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Модель экзаменационной работы ОГЭ отражает интегральный характер предмета: в совокупности задания охватывают основные содержательные линии обществоведческого курса, базовые положения различных областей научного обществознания.

Объектами контроля выступают дидактические единицы знаний и требования по формированию умений, закрепленные в Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта. Это широкий спектр предметных умений, способов познавательной деятельности и знания об обществе в единстве его сфер и базовых институтов, о социальных качествах личности и об условиях их формирования, о важнейших экономических явлениях и процессах, о политике, праве, социальных отношениях, духовной жизни общества.

Задания КИМ для ОГЭ различаются по форме и уровню сложности, который определяется способом познавательной деятельности, необходимым для выполнения задания. Выполнение заданий КИМ предполагает осуществление таких интеллектуальных действий, как распознавание, воспроизведение и извлечение информации, классификация, систематизация, сравнение, конкретизация, применение знаний (по образцу или в новом контексте), объяснение, аргументация, оценка и др. Задания повышенного и высокого уровней сложности, в отличие от базовых, предполагают более сложную, как правило, комплексную по своему характеру познавательную деятельность.

Специфика предмета и социально-гуманитарного знания в целом учитывается также при подборе источников информации, используемых в экзаменационной работе. Это, как правило, результаты социологических исследований, адаптированные тексты из публикаций научно-популярного, социально-философского характера, извлечения из правовых актов. Для заданий на различение суждений, отражающих факты, и оценочных высказываний конструируются небольшие тексты, по стилю приближенные к информационным сообщениям СМИ.

4.Структура работы. В части 1 работы:

— задания 1-12 представляют следующие разделы курса: человек и общество, сфера духовной культуры. Задания, представляющие эти линии, сгруппированы в два блока-модулей. В этой части работы место задания, проверяющего знание одного и того же компонента содержания, фиксировано и совпадает в каждом варианте экзаменационной работы;

-задания 13-16 направлены на проверку определённых умений. На одной и той же позиции в различных вариантах КИМ находятся задания одного уровня сложности, которые позволяют проверить одни и те же или сходные умения на различных элементах содержания.

В число заданий с развернутым ответом (часть 2 работы) входит одно задание, связанных с анализом предложенного текстового фрагмента. В совокупности применительно ко всему комплексу вариантов работ эти тексты охватывают все содержательные линии курса.

5.Кодификаторы проверяемых элементов содержания и требований к уровню подготовки.

Обобщённый план контрольных измерительных материалов для проведения полугодовой диагностической работы по обществознанию 8 класс

6.Распределение заданий по уровню сложности.

7.Шкала перевода первичных баллов в отметки

Полугодовая диагностическая работа № 1 (8 класс)

Вариант 1

1. Глобальная экологическая проблема выражается в

1) организации заповедников и заказников

2) распространении наркомании и алкоголизма

3) истощении природных ресурсов

4) угрозе новой мировой войны

2. К какой сфере жизни общества непосредственно относится деятельность научных учреждений, организаций культуры и образования?

1) социальной

2) правовой

3) политической

4) духовной

3.И человек, и животное

1) передают культурный опыт последующим поколениям

2) отражают окружающий мир в сознании

3) заботятся о своём потомстве

4) оценивают себя и свои действия

4. Что является отличительным признаком морали?

1) отражает представления о добре и зле

2) эмоционально воздействует на человека

3) объясняет природные и общественные явления

4) обращается к сверхъестественным силам

5. Леонид занимается в секции фигурного катания, художественной школе, много читает и очень любит играть с младшими братом и сестрой. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Леонид становится

 1) гражданином

2) личностью

3) работником

4) индивидом

6. Иван Петрович руководствуется в своей жизни правилом: не желай другому того, чего не хочешь себе. Это правило выражает

 1) требование права

2) норму морали

3) научный закон

4) правило этикета

7. Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Обществом можно назвать любую группу людей, объединённых совместной деятельностью.

Б. Обществом можно назвать население страны, континента, мира в целом.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А8.Верны ли следующие суждения о морали?

А. Моральные нормы возникли с появлением государства.

Б. Одним из признаков морали является добровольность выполнения ее требований.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

9. Живописные полотна Пабло Пикассо трудны для восприятия неподготовленным человеком. Круг его почитателей — критики, искусствоведы — высокообразованные люди. К какой форме культуры можно отнести произведения Пабло Пикассо?

1) элитарной

2) народной

3) поп-культуре

4) массовой культуре

10.Сильно стилизованный и тщательно распланированный набор жестов и слов, исполняемых лицами, особо избранными и подготовленными для этого, называется

1) обряд

2) ритуал

3) церемония

4) нравы

11.Верны ли следующие суждения об искусстве?

А. Произведения искусства воспринимаются каждым человеком по-своему.

Б. В произведениях искусства используются художественные образы.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

12. Верны ли следующие суждения о религии?

А. Религия требует от верующих соблюдения определённых правил.

Б. Религия оказывает влияние на отношение верующего к окружающему миру.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

13. Елизавета учится в 9 классе общеобразовательной школы, после государственной (итоговой) аттестации она планирует продолжить обучение в старших классах гимназии. Сравните две ступени образования: основную школу и старшую школу. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:

2) соблюдение правил поведения

3) возможность поступления в вуз

4) получение общего образования

14 Установите соответствие между характерными чертами и областями (формами) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ОБЛАСТИ (ФОРМЫ) КУЛЬТУРЫ

А) логичность и доказательство выводов 1) религия

Б) теоретически систематизированные 2) наука

взгляды на окружающий мир

В) вера в сверхъестественное

Г) строгое следование ритуалам

Д) объективное отражение действительности

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

15.Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.

(А) Учёные-социологи провели среди горожан опрос: «Как Вы и Ваша семья участвуете в сохранении природной среды?». (Б) Для многих людей сохранение природной среды связано с озеленением своего населённого пункта и очисткой парков от мусора. (В) К сожалению, лишь немногие горожане используют экономичные бытовые электроприборы и сортируют бытовые отходы.

Определите, какие положения текста:

1) отражают факты

2) выражают мнения

Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.

16. Учёные опросили совершеннолетних граждан страны Z. Юношам и девушкам задавали вопрос «Какое высшее образование, на Ваш взгляд, даёт сегодня молодым людям больше возможностей для достижения успеха?» (можно было выбрать не более трёх ответов). Результаты опросов (в % от числа отвечавших) приведены на диаграмме.

Результаты опроса, отражённые на диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Престиж высшего образования в стране Z достаточно высок.

2) В стране Z созданы более благоприятные возможности для развития творческого потенциала юношей, получивших высшее техническое образование, чем девушек, получивших такое же образование.

3) В стране Z девушкам сложнее поступить в высшие учебные заведения, чем юношам.

4) Большинство опрошенных не связывают возможность достижения жизненного успеха с получением высшего образования.

5) Правительству страны Z следует принять меры для повышения потенциальных возможностей достижения успеха людьми, получившими военное образование.

17. Автор пишет о том, что в процессе социализации происходит взаимовлияние между теми, кто осуществляет социализацию, и теми, кто социализируется. Проиллюстрируйте двумя примерами это взаимовлияние.

Каждое общество ценит определённые качества личности выше других, и дети усваивают и развивают эти качества благодаря социализации. Методы социализации зависят от того, какие именно качества личности ценятся выше, и в разных культурах они могут быть очень разными. В американском обществе высоко ценятся такие качества, как уверенность в себе, умение владеть собой и агрессивность; в Индии традиционно сложились противоположные ценности: созерцательность, пассивность.

Эти культурные ценности лежат в основе социальных норм. Нормами называются ожидания и стандарты, управляющие взаимодействием людей. Некоторые нормы представлены в законах, запрещающих воровство, нападение на другого человека, нарушение контракта и т. д. Такие законы являются социальными нормами, и те, кто нарушает их, подвергаются наказанию. На наше поведение в повседневной жизни воздействует множество ожиданий: мы должны быть вежливыми по отношению к другим людям; когда мы гостим в доме друга, следует сделать подарок для его семьи; в автобусе надо уступать места пожилым и инвалидам. Эти ожидания мы предъявляем и к нашим детям.

На поведение людей влияют не только нормы. Огромное воздействие на их поступки и стремления оказывают культурные идеалы данного общества. Кроме того, поскольку эти идеалы формируются на основе многих ценностей, общество избегает всеобщего единообразия. Например, мы ценим науку, поэтому имя Альберта Эйнштейна пользуется почётом и уважением. Мы также высоко ценим спорт, присваивая знаменитым спортсменам высокий социальный статус. <…>

Социализация — двусторонний, разнонаправленный процесс. Происходит взаимовлияние между биологическими факторами и культурой, а также между теми, кто осуществляет социализацию, и теми, кто социализируется. (По П. Смелзеру)

 Полугодовая диагностическая работа № 1 (8 класс)

Вариант 2

1. Общество в широком смысле слова означает

  1) естественную среду обитания человека

2) группу людей, объединённых общими интересами

3) стадию исторического развития народа

4) всё человечество в прошлом, настоящем и будущем

2. Какие из пе­ре­чис­лен­ных тер­ми­нов ис­поль­зу­ют­ся в первую очередь при опи­са­нии ду­хов­ной сферы общества?

  1) мораль, искусство

2) сво­бо­да слова, не­при­кос­но­вен­ность жилища

3) деньги, собственность

4) семья, этнос

3. Человека от животного отличает

  1) инстинкт самосохранения

2) использование природных объектов

3) стремление понять окружающий мир

4) способность приспосабливаться к условиям среды

4. Эти потребности человека выражаются в стремлении сохранить и защитить свою жизнь, своих родных и жилище от вторжения, стихийных бедствий, дискомфорта. Это

  1) духовные потребности

2) социальные потребности

3) физиологические потребности

4) потребности в безопасности

5. Анна Петровна активный и творческий человек. Она выступила инициатором проведения субботника в своем дворе. Это характеризует её как

  1) личность

2) администратора

3) интеллигентного человека

4) профессионала

6. К основным категориям нравственности относятся понятия

  1) причина и следствие

2) истина и познание

3) чувства и разум

4) честь и достоинство

7.Верны ли следующие суждения о взаимодействии природы и общества?

  А. Хозяйственная деятельность общества ухудшает природную среду.

Б. Природные условия, наличие ресурсов влияют на социально-экономическое развитие общества.

  1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

8. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о роли науки в со­вре­мен­ном мире?

  А. Вли­я­ние науки на об­ще­ствен­ное раз­ви­тие в со­вре­мен­ном мире понизилось.

Б. Со­вре­мен­ная наука вы­хо­дит за рамки от­дель­ных стран.

  1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суждения

4) оба суж­де­ния неверны

9. Виталий учится в 8 классе гимназии. Дополнительно он посещает секцию фигурного катания. На какой образовательной ступени находится Виталий?

1) среднее профессиональное образование

2) основное общее образование

3) среднее общее образование

4) начальное общее образование

10. Старейшина племени собрал у костра взрослых мужчин. Он начал рассказывать историю их божественного предка. При этом члены племени исполняли у костра ритуальный танец. Какую сторону жизни общества иллюстрирует этот пример?

  1) хозяйственную

2) религиозную

3) семейную

4) политическую

11. Верны ли следующие суждения об искусстве?

  А. Искусство использует художественные образы.

Б. Существует много видов и жанров искусства.

  1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

12. Верны ли следующие суждения о религии?

  А. Религия предполагает возможность общения человека с Богом.

Б. В современном мире сохраняется разнообразие религиозных верований и культов.

  1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

13. Инна учит­ся в 9 клас­се об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной школы, после сдачи вы­пуск­ных эк­за­ме­нов она пла­ни­ру­ет про­дол­жить обу­че­ние в стар­ших клас­сах своей школы, по­лу­чить сред­нее общее образование. Сравните две сту­пе­ни образования, упо­мя­ну­тые в усло­вии за­да­ния — ос­нов­ную школу и сред­нюю школу. Выберите и за­пи­ши­те в первую колонку таб­ли­цы по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт сходства, а во вто­рую ко­лон­ку — по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт отличия.

  1) воз­мож­ность по­ступ­ле­ния в вуз

3) углублённое изу­че­ние про­филь­ных пред­ме­тов и

элек­тив­ных курсов

4) вы­пол­не­ние до­маш­них заданий

14. Установите соответствие между областью культуры и ее признаками: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

 15. Прочитайте приведённый текст, каж­дое положение ко­то­ро­го отмечено буквой.

 (А) Че­ло­век своей хо­зяй­ствен­ной деятельностью ак­тив­но вторгается в при­род­ную среду. (Б) К сожалению, с воз­рас­та­ни­ем масштабов этой де­я­тель­но­сти усиливается её от­ри­ца­тель­ное воздействие на при­род­ные процессы. (В) Че­ло­ве­ку стоит серьёзно за­ду­мать­ся о том, как сбе­речь условия для сво­е­го существования.

  1) отражают факты

2) выражают мнения

16. В 2000, 2007 и 2010 годах в нашей стране службой Левада-Центр проводился социологический опрос. Предлагалось ответить на вопрос: «Насколько важно для человека, его будущей карьеры хорошо учиться в школе?» Полученные сравнительные данные (в %) представлены в таблице.

Результаты опроса, отраженные в таблице, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведенных ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1) Средняя школа нуждается в дальнейшей модернизации для повышения качества подготовки всех учеников.

2) Школьная подготовка, в глазах большинства россиян, более значима для человека, чем дальнейшее профессиональное образование.

3) Под влиянием появившихся в последние годы телефильмов, отрицательно изображающих школьные будни, значимость школьного образования снизилась.

4) В обществе растет понимание роли и значения школьного образования для будущего профессионального роста.

5) Школьное образование в сознании россиян устойчиво относится к важному социальному лифту.

17. Проиллюстрируйте тремя примерами позитивное влияние СМИ на социализацию ребёнка.

Начнём с вопроса: как личность развивается? Личности людей формируются в процессе их взаимодействия. На характер этих взаимодействий оказывают влияние многие факторы: возраст, интеллектуальный уровень, пол и вес… Окружающая среда также может воздействовать на личность: ребёнок, выросший в условиях голода, обычно отстаёт от сверстников по физическому и умственному развитию. Наконец, личность в значительной мере формируется на основе своего собственного индивидуального опыта. Другим важным фактором формирования личности является культура: мы усваиваем культуру, сложившуюся в нашем обществе, под влиянием родителей, учителей и сверстников.

В нашем обществе дети в значительной мере усваивают роли и правила поведения в обществе из телевизионных передач, газет, фильмов и других средств массовой информации (СМИ). Содержание, представленное в СМИ, оказывает глубокое воздействие на процесс социализации, способствуя формированию определённых ценностей и образцов поведения. В самом деле, некоторые исследователи считают, что воздействие телевидения в качестве агента социализации почти так же велико, как влияние родителей. Любой выпускник школы уже успел потратить в среднем около 15 тыс. часов на просмотр телепередач (сюда входят, помимо всего прочего, около 350 тыс. рекламных объявлений).

В какой мере СМИ влияют на изменение поведения? Некоторые эксперты утверждают, что они лишь подкрепляют идеи, уже завоевавшие популярность: люди всегда выискивают, воспринимают и запоминают в первую очередь те факты, которые подтверждают их собственные мысли. Другие считают, что СМИ оказывают вредное воздействие на молодых людей, поощряя их несдержанные поступки и отвлекая от таких полезных занятий, как чтение и общение между собой.

В школе обучают не только чтению, письму и арифметике, но и дают представление об общественных ценностях. Школа представляет собой общество в миниатюре. Здесь происходит формирование личности ребёнка и его поведения; школа стремится объединить детей, противодействует проявлениям антиобщественного поведения.

(По Н. Смелзеру)

Ключи

17.Могут быть приведены следующие примеры взаимовлияния:

1. Пётр рассказывает своему сыну Антону о том, как правильно вести себя в театре. Антон выслушал отца и указал ему на то, что сам Пётр не соблюдает этих правил. Отец задумался и в следующий раз выключил телефон во время спектакля.

2. Один из уроков обществознания проходил в виде ролевой игры «Выборы», школьники смогли аргументированно обосновать важность каждого голоса для будущего страны. Учитель, ранее пропускавший выборы, под влиянием этого урока в день выборов пошёл на избирательный участок и проголосовал за одного из кандидатов.

Взаимовлияние может быть проиллюстрировано другими примерам

17. Позитивное влияние СМИ на социализацию ребёнка может быть проиллюстрировано такими примерами:

1. Татьяна увлеклась просмотром телевикторины, к началу передачи она стала готовить различные справочники, чтобы отвечать на вопросы раньше участников; в результате кругозор Татьяны существенно расширился.

2. Ученики школы узнали из газеты, что в их районе проживают несколько одиноких ветеранов войны, и организовали им помощь; так при участии СМИ устанавливаются контакты различных возрастных групп, их участники становятся более милосердными, толерантными, происходит передача опыта и знаний от старшего

поколения к молодёжи.

3. Виктор посмотрел по телевизору познавательную передачу об Отечественной войне 1812 года, под её влиянием стал больше интересоваться историей Отечества.

Влияние СМИ на социализацию ребёнка может быть проиллюстрировано другими примерами.

Диагностическая работа по обществознанию 8. А25

Размер: px

Начинать показ со страницы:

1 Итоговая диагностическая работа по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 8 класс Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по обществознанию отводится 90 минут. Работа включает в себя 22 задания. Контрольная работа состоит из двух частей, которые различаются по содержанию, степени сложности и количеству заданий. Определяющим признаком для каждой части работы является форма заданий: часть 1(базовый уровень) содержит задания с выбором ответа часть 2 содержит задания с открытым ответом. Они позволяют проверить умения классифицировать и систематизировать знания, давать краткий ответ. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий. Желаем удачи!

2 1. В узком смысле слова под обществом понимается 1) конкретный этап в развитии народа 2) территорию, имеющую четкие границы 3) социальную организацию страны 4) часть материального мира 2. В широком смысле слова под обществом понимается 1) группу любителей почтовых марок 2) всех жителей данного города 3) учеников средней школы 4 4) совокупность форм объединения людей 3. Верны ли следующие суждения об обществе А Понятие «общество» применимо к любой исторической эпохе. Б. Общество возникло раньше, чем появилось государство. 4. Человека от животного отличает 1) наличие мозга 2) наличие инстинктов 3) развитая кисть руки 4) способность мыслить 5. Что свойственно человеку и животному 1) целенаправленная деятельность 2) наличие инстинктов и рефлексов 3) наличие развитого мозга 4) членораздельная речь 6. Верны ли следующие суждения о природе А. Природа совокупность естественных условий обитания человека. Б. Природа это мир, созданный человеком. 7. Что из перечисленного относится к политической сфере общества 1) выплата пенсий 2) выставка картин 3) съезд партии 4) продажа акций завода 8. К сфере политико-правовых отношений можно отнести контакты между 1) полицкйским, едущим в автобусе, и пассажирами автобуса 2) кандидатом в депутаты и учителем в школе, где учится его сын 3) молодым человеком и инвалидом в метро 4) владельцем угнанного автомобиля и участковым милиционером

3 9. Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни А. Духовная сфера включает отношения по поводу производства, распределения, обмена и потребления. Б. Социальная сфера охватывает отношения между гражданином и органами власти. 10. К. небольшой островок, оторванный от цивилизации. Его жители собирают плоды, ловят рыбу, сами изготавливают себе одежду и домашнюю утварь. Они живут большими семьями, главами которых являются старшие мужчины. Распоряжение главы семьи является обязательным для домочадцев. К какому типу относится общество К.? 1) индустриальному 2) традиционному 3) постиндустриальному 4) информационному 11. Верны ли следующие суждения о типах обществ. А. Для традиционного общества характерна развитая система промышленного производства. Б. В индустриальном обществе основной отраслью экономики является сельское хозяйство. 12. Какая тенденция является основой в развитии современного общества 1) миграция 2) глобализация 3) милитаризация 4) деградация 13. Что из перечисленного относится к глобальным проблемам человечества 1) переход к постиндустриальному обществу 2) развитие массовой культуры 3) исчезновение биологических видов 4) глобализация мировой экономики 14. Учитель на родительском собрании, говоря о Васе П., отметил его способность контролировать своё поведение, нести ответственность и решать проблемы, подчеркнул его сильную волю и самостоятельность в поступках. То есть он охарактеризовал Васю как 1) индивида 2) индивидуальность 3) субъекта 4) личность 15. Начальным элементом процесса познания является 1) ощущение 2) восприятие 3) умозаключение 4) суждение 16. В приведённом списке указаны черты сходства и отличия понятий народная и массовая культура. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт отличия. 1) авторство произведений культуры не может быть установлено

4 2) произведения доступны для восприятия без дополнительной подготовки зрителя 3) широкий охват аудитории 4) возникла в связи с появлением СМИ Черты сходства Черты отличия 17. Установите соответствие между общественной сферой и отношениями, которые она регулирует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. ОТНОШЕНИЯ СФЕРЫ ОБЩЕСТВА А) поставщика сырья и производителя товара 1) экономическая Б) избирателя и кандидата в депутата В) лидера парламентской фракции и члена 2) политическая партии Г) покупателя и продавца Запишите в таблицу выбранные цифры. А Б В Г 18. Ниже приведён ряд характеристик. Все они, за исключением одной, относятся к описанию потребностей человека в безопасности. Найдите и выпишите номер характеристики, выпадающей из этого ряда. 1) стремление сохранить свою жизнь, 2) обезопасить своё жилище от вторжения, 3) потребность в отсутствии насилия над личностью, 4) потребность в воспроизводстве рода, 5) уверенность в завтрашнем дне. 19. Укажите правильную последовательность элементов процесса познания, распределив мыслительные операции от простейших к более сложным 1) умозаключение 2) ощущение 3) суждение 4) восприятие 5) представление Прочитайте текст и выполните задания Культура как сфера духовного производства В сфере духовного производства формируется культура, без которой не могут функционировать ни хозяйство, ни политика, ни социальные отношения. Культура составляет, таким образом, содержание духовного производства. В общем виде культура — это процесс и продукт духовного производства как система по созданию, хранению, распространению и освоению духовных ценностей, норм, знаний, представлений, значений и символов. Она формирует духовный мир общества и человека, обеспечивает общество в целом дифференцированной системой знаний и ориентации, необходимых для осуществления всех видов деятельности. Чтобы произвести свой продукт, духовное производство включает в себя и материальные элементы (финансы, издательства, научное оборудование, школы, театры, храмы, музеи, средства массовой информации и т.д.), кадры специалистов (духовенство и светская интеллигенция) и социальные институты (церковь, учебные заведения, научные центры). Для того чтобы культурные творения стали достоянием многих, их необходимо сохранять и репродуцировать. Сохранению отобранных культурных творений служат… архивы, музеи, библиотеки, картинные галереи. Распространение ценностей культуры осуществляется, прежде всего, через общественную систему образования… От количества учебных заведений, качества обучения, квалификации преподавательского состава, от доступности всех видов образования широким массам населения во многом зависит уровень духовной жизни общества. Важную роль играют

5 средства массовой информации. Это радио и телевидение, театры, музеи, филармонии, клубы, библиотеки, лектории, выставки и т.д. Ерасов Б. Т. Социальная культурология. М., С. 79, Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые части текста и озаглавьте каждую из них. 21. Какие две функции, выполняемые культурой в обществе, приведены в тексте? 22. Какие три составляющие духовного производства названы в тексте?

Контрольно-измерительные материалы для промежуточной аттестации по обществознанию для 8-ых классов Пояснительная записка Задания для итоговой контрольной работы составлены в соответствии с требованиями

Часть 1 Итоговая контрольная работа по обществознанию 8 класс 1 вариант При выполнении заданий с выбором ответа (А1 А20) обведите кружком номер правильного ответа в контрольной работе. А1. В узком смысле

Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 1 (45 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 1 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Человек и общество. Познание. Духовная культура» Инструкция

Итоговая диагностическая работа по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 9 класс Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по обществознанию отводится 45 минут. Работа включает в себя 20 заданий. Контрольная работа

Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 4 (45 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 4 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Политика» Инструкция по выполнению работы На выполнение

Демонстрационный вариант экзаменационной работы В демонстрационном варианте даются инструкции учащимся, объясняющие выполнение заданий работы, ее отдельных частей, а также указания учителям по системе

Образовательный минимум Полугодие 1 Предмет Обществознание Класс 11 (10) ЗНАТЬ следующие понятия и их определения, принятые в обществознании и социальных науках. Понятия 1. Общество (в широком смысле слова)

Промежуточная аттестация по обществознанию 8 класс Часть 1. Эта часть работы содержит задания 1-23 с выбором ответа. Из четырёх предложенных вариантов ответа только один верный. Внимательно прочитайте

ДЕМОВЕРСИЯ муниципальной контрольной работы по обществознанию «Человек и общество» 8 класс 2016 год Вариант 1 Время выполнения работы — 90 минут Часть 1. При выполнении заданий 1-10 запишите в «Бланк ответов»

Тематическая диагностическая работа по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Человек и общество. Познание, сфера духовной культуры» 11 ноября 2014 года 10 класс Вариант ОБ00103 (на 90 минут) Район

Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант 4 (45 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 4 по подготовке к ОГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Сфера политики и социального управления» Инструкция

Класс Фамилия, имя (полностью) Дата 2015 г. Инструкция к тесту На выполнение контрольной работы по обществознанию отводится 90 минут. К каждому из заданий 1-20 приводится 4 варианта ответов, из которых

Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант 5 (45 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ОГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Право» Инструкция по выполнению работы На выполнение

Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ9405 2 Инструкция по выполнению работы Район. Город (населённый пункт). Школа Класс Фамилия. Имя. Отчество Диагностическая работа 2 по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (на один урок) 22

Методические материалы для подготовки и проведения государственного выпускного экзамена по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (письменная форма) для обучающихся по образовательным программам ОСНОВНОГО общего образования Государственный

Обществознание 6 класс. Человек в социальном измерении. Человек среди людей. Нравственные основы жизни. 1. Совокупность качеств человека, которые он приобретает в процессе жизни в обществе, в деятельности

Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ10801 2 Инструкция по выполнению работы Тематическая диагностическая работа по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «ПОЛИТИКА» 7 февраля 2014 года 11 класс Вариант

Тест по обществознанию 9 класс Часть 1 К каждому из заданий 1-10 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком. Муниципальное образование Населенный пункт

Образовательный минимум Четверть 1 Предмет Обществознание Класс 8 Шишкова Анна Сергеевна — учитель истории и обществознания, e-mail ryginoch[email protected] Расписание консультаций: Понедельник: 15:00-16:00,

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Технологический институт-филиал НИЯУ МИФИ

Пояснительная записка К демонстрационному варианту для проведения промежуточной аттестации по обществознанию в7 классе. Назначение итоговой контрольной работы контроль состояния уровня сформированности

Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 3 (45 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Социальные отношения» Инструкция по выполнению работы

Тест по обществознанию 7 класс Муниципальное образование Населенный пункт Образовательная организация Класс Профиль Фамилия, имя (полностью) Дата 2014 г. Инструкция к тесту На выполнение контрольной работы

Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 1 (90 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 1 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Человек и общество. Познание. Духовная культура» Инструкция

Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 4 (90 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 4 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Политика» Инструкция по выполнению работы На выполнение

Класс Фамилия, имя (полностью) Дата 2015 г. Инструкция по выполнению работы Часть 1 К каждому из заданий 1 20 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите

Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант 4 (90 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 4 по подготовке к ОГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Сфера политики и социального управления» Инструкция

Обществознание 8 класс «Экономика» 1. Существует несколько значений понятия «экономика». Что иллюстрирует экономику как хозяйство? 1) открытие сети продовольственных гипермаркетов 2) объяснение причин

Класс Фамилия, имя (полностью) Дата 2015 г. Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по обществознанию отводится 45 минут. Работа состоит из 26 заданий. К каждому из первых 20 заданий приводится

1) Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой. (А)В столице состоялся очередной Международный фестиваль дизайна, декоративноприкладного искусства и народно-художественных

1) Верны ли следующие суждения о массовой культуре? А.Для явлений массовой культуры типичен развлекательный характер. Б. Для явлений массовой культуры характерна ориентация на запросы массового потребителя.

Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 1 (90 минут) 1 Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 1 (90 минут) 2 Диагностическая тематическая работа 1 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Итоговый тест. Обществознание. 9 класс При выполнении заданий с выбором ответа этой части обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе. А1 Что из перечисленного непосредственно иллюстрирует

Тренировочная работа 1 по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Обществознание. 11 класс. Вариант 1 2 Инструкция по выполнению работы Район Город (населенный пункт). Школа Класс Фамилия. Имя Отчество. 11 октября 2012 года 11

Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант 1 (90 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 1 по подготовке к ОГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Человек и общество. Сфера духовной культуры» Инструкция

Часть I. История России (1801-1900) Независимая диагностика История России и обществознание 9 класс При выполнении заданий 1-15 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного

ИТОГИ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ТЕСТИРОВАНИЯ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ПРОВЕДЁННОГО В ДЕКАБРЕ 2014 ГОДА В ОО ВАХИТОВСКОГО И ПРИВОЛЖСКОГО РАЙОНОВ МЕТОДИСТ УМС ИМО ПАВЛОВА В.С РУКОВОДИТЕЛЬ РМО АРИНИНА Е.В. % % Номер задания

СПЕЦИФИКАЦИЯ диагностической работы по обществознанию для учащихся 9-х классов 1. Назначение диагностической работы Диагностическая работа проводится 8 декабря 2016 года с целью определения уровня учебных

Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 4 (90 минут) 1 Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 4 (90 минут) 2 Диагностическая тематическая работа 4 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Театральная коммуникация осуществляется в определенной культурной среде, которая представляет устойчивую совокупность вещественных и личных элементов, окружающих социальный субъект и непосредственно влияющих

ФЕДЕРАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ для аудиторной и самостоятельной

Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 2 (45 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 2 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Экономика» Инструкция по выполнению работы На выполнение

Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант 4 (90 минут) 1 Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант 4 (90 минут) 2 Диагностическая тематическая работа 4 по подготовке к ГИА-9 по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Общество как форма жизнедеятельности людей. 1. Общество в широком смысле слова означает… 1) естественную среду обитания человека 2) группу людей, объединённых общими интересами 3) стадию исторического

Потребности человека Осознаваемая человеком потребность в том, что необходимо для поддержания организма и развития личности: 1) уверенность 2) развитие 3) потребность 4) общение Потребности, возникающие

Муниципальное образование «Гурьевский городской округ» Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию (школьный этап) 2016-2017 учебный год 7 класс Максимальное количество баллов 66 Время выполнения

Программа составлена на основе требований к уровню подготовки абитуриентов, имеющих среднее (полное) общее образование. Программа вступительного испытания, проводимым ВУЗом самостоятельно, (теста) по обществознанию

Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант 2 (45 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 2 по подготовке к ОГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Экономика» Инструкция по выполнению работы На выполнение

Экзаменационная работа для проведения государственной итоговой аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений (в новой форме) по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Район Город (населенный пункт) Школа Класс

Тесты по теме «Политическая сфера» 1. Отношения между государствами, классами, социальными группами, нациями, возникающие по поводу власти в обществе, обозначают понятием 1) экономика 3) мораль 2) политика

Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 2 (90 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 2 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Экономика» Инструкция по выполнению работы На выполнение

Пробный вариант по обществознанию. ОГЭ. Часть 1 При выполнении заданий 1-20 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. 1.Отличительной тенденцией развития современного

Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2009 г. (в новой форме) по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Демонстрационный вариант экзаменационной работы подготовлен Федеральным

Тест по обществознанию 8 класс Муниципальное образование Населенный пункт Образовательная организация Класс Профиль Фамилия, имя (полностью) Дата 2014 г. Инструкция к тесту На выполнение контрольной работы

Заполнять ЗАГЛАВНЫМИ ПЕЧАТНЫМИ БУКВАМИ Регион 08 Название ОО Код ОО Класс 10 Предмет ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Дата Фамилия Имя Отчество Инструкция по выполнению работы Работа по обществознанию состоит из 2-х частей

Часть 1 1. И общество, и природа 1) входят в биосферу 2) подчиняются общим законам развития 3) выступают объектами изучения в естествознании 4) являются динамическими системами 2. Познание, как и трудовая

Обществознание. 9 класс. Вариант 3 r00324 Видеоразбор на сайте www.statgrad.cde.ru 2 Инструкция по выполнению работы Район. Город (населённый пункт) Школа. Класс. Фамилия. Имя. Отчество. Тренировочная

Билет по предмету Обществознание. 10 класс. Вариант 12406 Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа содержит 25 заданий с кратким ответом. На выполнение экзаменационной работы по обществознанию

Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 3 (45 минут) 1 Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 3 (45 минут) 2 Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 2 (45 минут) 1 Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 2 (45 минут) 2 Диагностическая тематическая работа 2 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

1 Клас си фи ка ция путем уста нов ле ния соответствия Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных

Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант 5 (90 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ОГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Право» Инструкция по выполнению работы На выполнение

1. Социальными нормами являются: а) традиции, б) документы, в) нравы, г) контракты, д) законы природы. Вариант 1 Часть 1 (А) 2. Определите признак, свойственный постиндустриальному обществу. 1) появление

Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант 3 (90 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ОГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Социальная сфера» Инструкция по выполнению работы На

Преподаватель: Бутов Николай Петрович 1.Понятие «личность» 2. Понятие «индивид» 3. Понятие «индивидуальность» Цели: -ознакомление с научными представлениями об уникальности человеческой личности -доказательство

Человек в социальном измерении МАТЕРИАЛЫ для сайта по обществознанию — 6 класс. Учитель: Морарь Н.П. ТЕМА Знать Уметь Знать: человек рождается как биологическое существо, а развивается как социальное:

Ответы на олимпиадные задания по обществознанию, 8 класс Максимальное количество баллов 8 ЗАДАНИЕ I. ВЫБЕРИТЕ ВЕРНЫЙ ВАРИАНТ ОТВЕТА:. К характеристике общества в широком смысле слова относится:) территория

Обществознание. класс. Демонстрационный вариант 2 (90 минут) Обществознание. класс. Демонстрационный вариант 2 (90 минут) 2 Диагностическая тематическая работа 2 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по

Демонстрационный вариант контрольно-измерительных материалов 8 класс обществознание 1. Что отличает человека от животного? 1) наличие физиологических потребностей 2) забота о потомстве 3) способность к

База заданий. Обществознание 7 класс 1. Для какой профессии необходимо иметь особые способности, талант? 1) инженера 2) бухгалтера 3) художника 4) продавца 2. Трудовое денежное вознаграждение: 1) заработная

1 Вариант контрольная работа 6 класс 1. Политическая организация общества с определенной формой правления называется: а. страна в. государство б. общество г. народ 2. Обязанность сохранять природу и окружающую

Аттестационный материал для проведения промежуточной аттестации по обществознанию для обучающихся 8 класса. Демонстрационный вариант Часть А При выполнении заданий с выбором ответа (А1 А15) запишите в

МАТЕРИАЛЫ для сайта по обществознанию — 6 класс. Учитель Морозова Е.Л. ТЕМА Знать Уметь Человек в социальном измерении Знать: человек рождается как биологическое существо, а развивается как социальное:

ГИА, Обществознание, 8 класс, Тематическая диагностическая работа, Варианты 80101-80104, 19.12.2013.

Тематическая диагностическая работа по подготовке к ГИА-9 по обществознанию по теме «Общество. Человек. Познание. Духовная культура».
Какая из перечисленных ситуаций иллюстрирует деятельность общества по снятию остроты экологической проблемы?
1) На предприятиях были установлены современные очистные сооружения.
2) В стране Z активно развивается рынок мобильных услуг.
3) В регионе были закрыты убыточные предприятия.
4) Парламент принял закон об отмене экологического налога.

Примеры.
Верны ли следующие суждения об обществе?
А. Обществом называют часть мира, обособившуюся от природы, но сохранившую с ней взаимосвязь.
Б. Любое общество характеризует, прежде всего, способ организации государственной власти.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Что отличает религию от других форм (областей) духовной культуры?
1) использование художественных образов
2) оценка поступков людей с точки зрения добра и зла
3) объяснение сущности явлений природы и общества
4) обращение к сверхъестественным силам

Ученица 10 класса гимназии Клавдия победила на престижном конкурсе литературного творчества. Она занимается также в городской театральной студии. На какой ступени образования находится Клавдия?
1) среднее профессиональное
2) начальное общее
3) основное общее
4) среднее общее

Верны ли следующие суждения о роли науки в современном обществе?
А. Наука помогает человеку познавать мир и объяснять законы его развития.
Б. Наука способна прогнозировать природные и техногенные катастрофы, социальные кризисы.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ГИА, Обществознание, 8 класс, Тематическая диагностическая работа, Варианты 80101-80104, 19.12.2013 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

• Обществознание, 8 класс, 36 диагностических вариантов, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2012
• Обществознание, Справочник для подготовки к ГИА-9 и ЕГЭ, 8-11 класс, Зарубин В.Г., 2011
• Сборник Специальных модулей по финансовой грамотности для УМК по обществознанию, 8 класс, Фёдоров О.Д., Буруруев А.М., Гаврилина К.Н., 2017
• Шпаргалка по обществознанию, 8-9 классы, Ивашкевич Л.Д., Сизова Н.Г., 2009

Следующие учебники и книги:

• Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения ОГЭ по Обществознанию, 2015
• Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Обществознанию

Входная диагностическая работа по обществознанию

Выполнил (а) ученик (ца) 8 класса __________________________________________

А1. Наказание за нарушение установленных правил:

1) мораль 2) санкция 3) Конституция 4) действие

А2. Различные способы порицания (наказания) и поощ­рения (поддержки):

1) приговор 3) поздравление

2) санкция 4) внимание

A3. Отношения, связанные с соблюдением каких-либо формальностей, правил:

1) официальные З) личные

2) дружеские 4) родственные

А4. Верны ли суждения о межличностных отношениях:

а) межличностные отношения зависят от умения нахо­дить взаимопонимание и устанавливать взаимодействие;

б) межличностные отношения зависят от желания всегда отстоять свое мнение?

А5. Верны ли суждения о группах:

а) семью относят к ма­лым группам;

б) членов семьи как участников группы обя­зательно объединяет место проживания?

1) верно только а 3) верны оба суждения

2) верно только б 4) оба суждения неверны

А6. Внешние формы поведения, напучившие оценку окру­жающих:

1) этикет З) манеры

2) правила 4) обычаи

А7. Верны ли суждения об этикете:

а) этикет — четко за­фиксированное в письменной форме правило;

б) этикет — правила, обеспечиваемые обычаями и привычками?

1) верно только a 3) верны оба суждения

2) верно только б 4) оба суждения неверны

А8. С какого возраста наступает полная ответственность за совершенное преступление?

1) с 14 лет З) с 16 лет

2) с 15 лет 4) с 17 лет

А9. Верны ли суждения о наказании:

а) цель наказа­ния вернуть человека к нормальной жизни;

б) цель наказания — возместить причиненный правонарушени­ем ущерб?

1) верно только а 3) верны оба суждения

2) верно только б 4) оба суждения неверны

А10. Верны ли суждения об акционерном обществе:

а) собственником предприятия выступают все держатели акций;

б) акционерное общество — самое дорогое и слож­ное по организации предприятие бизнеса?

1) верно только а 3) верны оба суждения

2) верно только б 4) оба суждения неверны

А11. Человек, создающий экономические продукты:

1) покупатель 3) перекупщик

2) потребитель 4) производитель

А12. Главная проблема всех экономических систем:

1) рост населения

2) плохие дороги

3) загрязнение окружающей среды

4) ограниченность ресурсов

А13. Верны ли суждения о производительности груда:

а) к росту производительности груда приведет закупка нового оборудования для производства;

б) производи­тельность труда — это поиск новых поставщиков сырья?

1) верно только а 3) верны оба суждения

2) верно только б 4) оба суждения неверны

прибыль и постоянные затраты

доход и переменные затраты

доход и прибыль

прибыль и переменные затраты

А15. Нарушение правил дорожного движения относится:

1) к уголовно наказуемому преступлению

2) к административному правонарушению

3) к нарушению трудовой дисциплины

4) к нарушению правил этикета

AI 6. Верны ли суждения об ответственности несовер­шеннолетних:

а) подросток будет привлечен к уголов­ной ответственности за ложное сообщение о заложенной в школе бомбе;

б) подросток будет причастен к уголовной ответственности за распитие спиртных напитков?

1) верно только а 3) верны оба суждения

2) верно только б 4) оба суждения неверны

А17. Верны ли суждения о соучастниках преступления:

а) соучастник преступления — человек, подстрекавший к совершению преступления;

б) соучастником преступ­ления является человек, не сообщивший об увиденном им преступлении?

1) верно только а 3) верны оба суждения

2) верно только б 4) оба суждения неверны

А18. Верно ли, что:

а) несовершеннолетний будет привле­чен к уголовной ответственности с 14 лет за терроризм или ложное сообщение об акте терроризма;

б) несовершен­нолетний будет привлечен к уголовной ответственности с 14 лет за взяточничество?

1) верно только а 3) верны оба суждения

2) верно только б 4) оба суждения неверны

А19. Верно ли, что:

а) к правоохранительным органам не относятся таможня, ФСБ, частные детективные агент­ства;

б) судья должен иметь высшее юридическое обра­зование?

1)верно только a 3) верны оба суждения

A 20. Верны ли суждения о покупательских мотивах:

а) признаком эмоциональных покупательских мотивов является стремление приобрести качественную мебель;

б) эмоциональным покупательским мотивом является приобретение необходимых товаров с предоставлением гарантии?

1) верно только а 3) верны оба суждения

2) верно только б 4) оба суждения неверны

А21. Верны ли суждения о заработной плате:

а) заработ­ная плата бывает сдельной и повременной;

б) заработная плата трудовое денежное вознаграждение?

2)верно только б 4) оба суждения неверны

А22. Верны ли суждения о прибыли: а) прибыль — это разница между доходами и расходами; б) прибыль можно рассчитать умножением цены на количество произведен­ного продукта?

1)верно только а 3) верны оба суждения

2)верно только б 4) оба суждения неверны

А23. Верны ли суждения о деньгах:

а) деньги — товар-по­средник, выступающий в роли всеобщего эквивалента;

б) деньги имеют возможность быть обмененными на лю­бой другой товар?

1)верно только а 3) верны оба суждения

2)верно только б 4) оба суждения неверны

А24. Ученый, положивший начало науке — почвоведе­нию:

1) СП. Залыгин З) А. Швейцер

2) В.В. Докучаев 4) В.И. Вернадский

А25. В чем проявляется свобода человека?

1) в праве каждого поступать так, как ему хочется

2) в возможности не исполнять свои обязанности

3) в строгом соблюдении законов в обществе всем гражданами

4) в нарушение прав других людей

В1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за ис­ключением одного, характеризуют понятие «деньги». Ука­жите термин, относящийся к другому понятию.

валюта 4) акция

монета 5) средство платежа

ассигнация

В2. Найдите в приведенном списке качества, которыми должен обладать лидер группы.

хорошая успеваемость

физическое превосходство над другими

способность увлечь за собой

готовность взять ответственность на себя

боязнь самостоятельно принять решение

ВЗ. Установите соответствие между видами групп и их примерами. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1) малая группа	В) друзья
2) большая группа	Г) горожане
	Д) спортивная команда

В.4.Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А)Современная экономика –– результат длительного исторического развития. (Б)В наиболее развитых странах мира утвердилась рыночная экономика, но государство активно участвует в экономической жизни. (В)Очевидно, что расширение государственного влияния –– основной путь уменьшения разрушительного влияния мировых экономических кризисов на национальную экономику.

Определите, какие положения текста

отражают факты

выражают мнения

(против буквы поставьте соответствующую цифру)

Вариант 1

1.Деятельность человека от поведения животных отличает наличие

1) биологической программы

2) осознанной цели

3) инстинктов

4) зависимости от среды обитания

2. Что характеризует человека как личность?

1) тип темперамента

2) черты внешнего облика

3) принадлежность к определённой расе

4) качества, проявляющиеся в общении

А. Понятие «мораль» используется для характеристики социальных перемещений индивида.

Б. Мораль опирается на совесть человека и общественное мнение.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

4. Анна учится в 8 классе общеобразовательной школы. Дополнительно она посещает музыкальные занятия по классу гитары в Центре детского творчества. На каком уровне образования находится Анна?

1) высшее профессиональное образование

2) основное общее образование

3) среднее профессиональное образование

4) среднее общее образование

А. Проблема ограниченности ресурсов может быть полностью решена современной наукой.

Б. Ограниченность ресурсов связана с ростом потребностей общества.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

6. Какой из примеров иллюстрирует отношения в сфере производства?

1) приготовление обеда в кафе

2) покупка коньков в торговом центре

3) посещение библиотеки

4) продажа старинной мебели

7. Фирма построила теплицы на арендованном участке земли, где на протяжении всего года выращивает овощи и зелень. Продукция фирмы поставляется в крупные магазины города. Что относится к капиталу фирмы?

1) теплицы и оборудование

2) работники фирмы

3) участок земли

4) руководитель фирмы

8. Конституция РФ устанавливает принцип государственного суверенитета.

В чём заключается его сущность?

1) В РФ обеспечивается верховенство Конституции, гарантии прав и свобод.

2) Многонациональный народ России является единственным источником и носителем государственной власти.

3) В России установлено республиканское правление.

4) Верховенство государственной власти РФ и федерального законодательства устанавливается на всей территории России.

9. Верны ли следующие суждения о формах государства?

А.Элементами формы государства являются форма правления, политический режим и государственно-территориальное устройство.

Б.Примерами форм правления являются монархия и республика.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А.Принцип разделения властей предполагает выделение самостоятельных законодательной, исполнительной и судебной ветвей власти.

Б.Разделение властей является одним из признаков правового государства.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения об основах конституционного строя РФ?

А.В соответствии с Конституцией РФ, гражданин при определённых условиях может быть лишён гражданства.

Б.Согласно Конституции РФ, источником власти является многонациональный народ России.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

ПРИЗНАКИ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

13. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой.

(А) Социологический опрос показал, что только половина опрошенных работающих граждан считают, что получаемое ими денежное вознаграждение соответствует объёму и сложности работы, которую они выполняют. (Б) Чувство несправедливости из-за несоответствия труда и вознаграждения испытывают 43% работающих. (В) Вероятно, негативные переживания работников зависят ещё и от величины разрыва в уровнях заработной платы различных сотрудников предприятия.

1) отражают факты

2) выражают мнения

Социологические службы опросили совершеннолетних граждан стран Z и Y. Им задавали вопрос: «Планируете ли Вы открыть или создать собственный бизнес?».

Результаты опросов (в % от числа отвечавших) приведены на диаграмме.

Результаты опроса, отражённые на диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации?

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Доля тех, кто в ближайшие год-два планируют открыть, создать собственный бизнес, в стране Y выше, чем в стране Z.

2)Доля тех, кто не планируют открыть, создать собственный бизнес, так как не видят перспектив его развития, выше в стране Z, чем в стране Y.

3) Cреди опрошенных в стране Z меньше тех, кому неинтересно открыть, создать собственный бизнес, чем тех, кто планируют его открыть в ближайшие пять лет.

4) Среди опрошенных в стране Y больше тех, кто не планируют заняться собственным бизнесом, чем тех, кто планируют открыть его в ближайшие пять лет.

5) Доля тех, кто испытали затруднения при ответе на вопрос, выше в стране Z, чем в стране Y.

2 часть.

Давайте попытаемся разобраться, как умело копить деньги и как их преумножать. Если копить бумажные деньги, велик риск их обесценивания, особенно когда речь идёт о денежных единицах, подверженных значительной инфляции. То есть, если пытаться копить деньги, складывая их под подушку, разбогатеть не получится, поскольку инфляция обесценит ваши накопления. Так в течение небольшого периода времени можно накопить средства лишь на какую-нибудь дорогую покупку. Строго говоря, обесцениванию подвержены любые денежные единицы, и попытка накопления средств путём приобретения относительно стабильной иностранной валюты тоже вряд ли приведёт к желаемому результату.

Другое дело – приобретение на свободные деньги реальных ценностей. К числу таких ценностей относятся драгоценные металлы в виде монет и слитков, украшения, произведения искусства, антиквариат – всё это предметы, которые обладают стабильной ценностью и не подвержены инфляции. Приобретая их, вы приобретаете возможность продать их в будущем по более высокой цене, то есть осуществить реальное накопление. Но следует понимать, что быстро и выгодно продать эти ценности едва ли удастся.

Чтобы приносить доход, деньги должны работать, то есть участвовать в производстве новых товаров и услуг. Один из способов заставить деньги работать – поместить их в банк. Правда, для того, чтобы вложенные в банк средства преумножились, необходимо, чтобы банковский процент был выше темпов инфляции. Только тогда ваше благосостояние будет реально расти.

Другой способ заставить деньги работать – инвестировать их, например, приобретя акции предприятий и рассчитывая получать доход от роста стоимости акций и выплаты дивидендов. Есть смысл вложить деньги в несколько разных предприятий, чтобы увеличить доходность и снизить риск вложений.

А теперь несколько слов о том, как нельзя разбогатеть. Не стоит вкладывать деньги в финансовые пирамиды. Этот способ накопления ведёт к неизбежному краху.

1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
2. Что автор называет «реальными ценностями»? В чём состоят преимущество и недостаток их приобретения?
3. Какая функция денег рассмотрена в тексте? Объясните, как инфляция препятствует реализации этой функции.

Предварительный просмотр:

Вариант 2

1.В школе был проведен День самоуправления. Учащиеся старших классов выступили в качестве учителей, завучей и директора школы. Данный пример иллюстрирует в первую очередь деятельность

1) игровую

2) трудовую

3) производственную

4) научную

2. У Михаила много друзей, он трудится менеджером в компании по производству пластиковых окон. В свободное от работы время он играет в любительской футбольной команде. Всё это характеризует Михаила как

1) гражданина

2) индивида

3) личность

4) работника

3. Верны ли следующие суждения о морали?

А. Государство регулирует исполнение гражданами норм морали с помощью аппарата принуждения.

Б.Отношение окружающих может повлиять на соблюдение человеком моральных норм.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Володя учится в колледже по специальности «электромонтёр». После окончания колледжа он планирует продолжить образование в институте. Володя получает образование в учреждении

1) дополнительного образования

2) среднего общего образования

3) среднего профессионального образования

4) высшего образования

5. Верны ли следующие суждения об ограниченности ресурсов?

А. Проблема ограниченности ресурсов проявляется только в условиях рыночной экономической системы.

Б. Ограниченность ресурсов порождает проблему экономического выбора.

1)верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

6. Внедрение научно-технических разработок в производство способствует

1) созданию условий экономической самостоятельности производителей

2) повышению производительности труда

3) увеличению управленческого аппарата

4) росту числа рабочих мест

7. К основным факторам (ресурсам) производства экономисты относят

1) спрос

2)конкуренцию

3) товар

4) труд

Конституция РФ провозглашает принцип суверенитета. Он означает, что

1) в РФ республиканская форма правления

2) государственная власть обладает независимостью в отношениях с другими государствами

3) в РФ признаётся идеологическое многообразие

4) единая государственная власть разделена на три ветви

9. Верны ли следующие суждения о государстве?

А.Одним из признаков государства является взимание налогов.

Б.Суверенитетом обладают только унитарные государства.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

10. Верны ли следующие суждения о разделении властей?

А. Разделение властей предполагает самостоятельность исполнительной, законодательной и судебной ветвей власти.

Б. Цель разделения властей – предотвращение злоупотребления властью каким-либо лицом или организацией.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

11. Верны ли следующие суждения о Конституции РФ?

А. На всей территории РФ граждане, организации, государственные органы обязаны соблюдать Конституцию и подчиняться её требованиям.

Б. Соблюдение Конституции обеспечивается в РФ деятельностью всего механизма государства.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

ПРИЗНАКИ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ государственная собственность на землю и все промышленные предприятия свобода предпринимательства натуральный обмен продуктами труда административные методы управления экономикой решение основных вопросов экономики с помощью обычаев, хозяйственного опыта предков

13. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.

(А) По данным социологических исследований, представления молодёжи и людей старшего возраста о ценности прав и свобод личности различаются. (Б) Социологи установили, что молодёжь готова активнее, чем люди других возрастных категорий, отстаивать свою свободу, даже вступая в открытый конфликт с обществом и государством. (В) Вероятно, это связано с недостатком жизненного опыта у молодых людей.

Определите, какие положения текста

1) отражают факты

2) выражают мнения

Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.

С начала 2000-х гг. в стране Z проводятся реформы правоохранительной системы. В 2005 и 2015 гг. учёные проводили опросы общественного мнения. Совершеннолетним гражданам, участвующим в опросе, был задан вопрос: «Доверяете ли Вы правоохранительным органам?». Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

И в 2005 г., и в 2015 г. большинство опрошенных доверяли правоохранительным органам. Доля тех, кто доверяет правоохранительным органам, так как там работают настоящие профессионалы, сократилась за 10 лет. Доля тех, кто относится с опасением к правоохранительным органам из-за того, что их сотрудники не всегда соблюдают законы, сократилась за 10 лет. Доля тех, кто не доверяет правоохранительным органам, сократилась к 2015 г. в сравнении с 2005 г. В 2015 г. большинство опрошенных не испытали затруднений при ответе на поставленный вопрос.

практическая полезность результата сознательный характер деятельности целенаправленность активности стремление к получению знаний

Часть 2

Право и мораль имеют общие черты, свойства. Главные из них проявляются в том, что они входят в содержание культуры общества, являются ценностными формами сознания, имеют нормативное содержание и служат регулятором поведения людей. Право и мораль служат общей цели.

Мораль регулирует более широкую область отношений, чем право. Так, правовому регулированию не подлежат взаимоотношения людей в быту, коллективе, семье.

Содержание норм права характеризуется большой конкретностью, в них выражается воля государства. Моральные требования отличаются более широким содержанием, дают большой простор для толкования и применения. Требования морали и права выполняются большинством людей добровольно, в силу понимания их справедливости. Нормы морали исполняются в силу личной убеждённости, привычек человека.

Право, закон имеют в качестве особой гарантии исполнения авторитет и силу власти государства, обеспечиваются при необходимости мерами государственного принуждения. Моральные нормы не предусматривают заранее конкретные меры и формы воздействия. В случае же правонарушения соответствующие правоохранительные органы обязаны принять надлежащие меры, предусмотренные законом.

1.Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

2.Какие четыре общие черты права и морали указаны в тексте?

Предварительный просмотр:

Ответы.

	Вариант 1	Вариант 2

Часть С

Вариант 1

1. План
2. Накопление денег и инфляция
3. Куда вложить сбережения
4. Как заставить деньги работать

Преимущество: всё это предметы, которые обладают стабильной ценностью и не подвержены инфляции. Приобретая их, вы приобретаете возможность продать их в будущем по более высокой цене, то есть осуществить реальное накопление

Недостатки: быстро и выгодно продать эти ценности едва ли удастся.

3 . 1)Функция сбережения.

2) обесценивание сбережений

2 вариант

1) План

1) Право и мораль: общие черты

2) Область регулирования морали и права

3) Отличительные признаки права

2. Какие четыре общие черты права и морали указаны в тексте?

Ответ:

1) входят в содержание культуры

2) являются ценностными формами сознания

3) имеют нормативное содержание

4) служат регулятором поведения людей

Ответ:

Право и мораль служат общей цели; т. к.:

1) Обеспечивают порядок стабильность в обществе

2)Являются регуляторами поведения людей в обществе

3) Формируют общую культуру человека

4) Формируют ценности и идеалы людей

Предварительный просмотр:

СПЕЦИФИКАЦИЯ

Диагностической работы по обществознанию для учащихся 8-х классов социально – экономического о профиля за 1 полугодие.

1. Назначение диагностической работы

Рубежная диагностическая работа проводится в середине учебного года с целью определения уровня подготовки обучающихся 8-х классов социально – экономического профиля по обществознанию.

1. Структура диагностической работы

Диагностическая работа состоит из двух частей.

Всего заданий – 18

1. Время выполнения работы

На выполнение всей диагностической работы отводится 45 минут.

1. . Система оценивания отдельных заданий и работы в целом Задания 1–11, 13, 14, 15 оцениваются в 1 балл. Задания 12 оцениваются в 2 балла. Задания 12 оценивается в 2 балла, если данный учащимся ответ полностью совпадает с эталонным. Задания 12 оценивается в 1 балл, если допущена одна ошибка, оценивается 0 баллов если допущено 2 и более ошибок.

Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 22.

		Количество заданий
	Человек и общество
	Экономика
	Право
	Анализ обществоведческого текста

Система оценивания

До 11	12-14	15-18	19- 22

Используются следующие условные обозначения:

КО – задание с кратким ответом, ВО – задание с выбором ответа, РО – зада-

ние с развёрнутым ответом.

	Проверяемые элементы содержания	Проверяемые умения	тип	балл
	Общество как форма жизнедеятельности людей	Понимать сущность общества как форму совместной деятельности людей	КО
	Личность (индивид, индивидуальность)	Знать/понимать социальные свойства человека	КО
	Духовная жизнь общества (понятие морали)		КО
	Духовная жизнь общества (образование)	Знать/понимать сущность общества как формы совместной деятельности людей	КО
	Экономика: наука и хозяйство	Знать/понимать роль науки в экономической сфере общества	КО
	Производство, производительность труда. Разделение труда и специализация		КО
	Факторы производства		КО
	строя Российской Федерации		КО
	Формы государства		КО
	Разделение властей		КО
	Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя Российской Федерации		КО
	Экономические системы и собственность		ВО
	вариантах	задание ориентировано на проверяемое умение (задание на установление фактов и мнения)	ВО
	Различное содержание в разных вариантах:	задание ориентировано на проверяемое умение (задание на выбор верных позиций из списка	ВО
	Различное содержание в разных вариантах	Задание ориентировано на проверяемое умение (задание на установление соответствия)	ВО
	Различное содержание в разных вариантах:	задание ориентировано на проверяемое умение (задания на анализ источников)	согласно Кодификатору	Проверяемые виды деятельности согласно Кодификатору	Уровень сложности задания	Максимальный балл за задание
			Человек и общество	1.1. – 1.8.
			Человек и общество	1.1. – 1.8.
	Человек и общество	2.1.
	Человек и общество	2.2.
	Экономическая сфера
	Экономическая сфера
	Экономическая сфера
	Право	7.7.1
	Право	7.7.1
	Право	7.7.1
	Право	7 . 7.1
	Экономическая сфера
	Экономическая сфера
	Экономическая сфера
	Человек и общество	1.1-1.8
	Экономическая сфера
	Экономическая сфера
	Экономическая сфера

▶▷▶ контрольная работа по обществознанию общество и человек ответы

▶▷▶ контрольная работа по обществознанию общество и человек ответы

контрольная работа по обществознанию общество и человек ответы — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Проверочная работа по обществознанию по теме: «Общество и wwwmetod-kopilkaru/proverochnaya_rabota_po_obs Cached Контрольная работа по обществознанию «Человек и общество» Вариант 2 10 класс Прочитайте текст и выполните задания С1—С4 Тест по теме ‘Общество и человек’ — Пройти онлайн тест onlinetestpadcom/ru/test/13709-test-po-teme Cached Тест по теме «Общество и человек» Маленький тест по второй главе учебника по обществознанию для десятого класса Контрольная работа по обществознанию для 8 класса по теме infourokru/kontrolnaya-rabota-po-obschestvozna Cached Контрольная работа по обществознанию для 8 класса по теме: «Человек и общество» Спецификация Контрольная Работа По Обществознанию Общество И Человек Ответы — Image Results More Контрольная Работа По Обществознанию Общество И Человек Ответы images Тесты по обществознанию 6 класс К учебнику ЛН Боголюбова allengorg/d/soc/soc323htm Cached Пособие включает тесты по обществознанию и соответствует содержанию и структуре учебника под редакцией ЛН Боголюбова, ЛФ Ивановой «Обществознание» (издательство «Просвещение») для 6 класса общеобразовательных организаций Человек и общество — обществознание, тесты kopilkaurokovru/obschestvoznanie/testi/ Cached Контрольная работа по обществознанию для 10 класса итоговая к главе ii «Человек» по учебнику ЛНБоголюбова Тема «Человек и общество» Контрольная работа «Человек и общество» — Обществознание 8 класс easyenru/load/obshhestvoznanie/8_klass/ Cached Проверочная контрольная работа по обществознанию состоит из 2 вариантов, ответы прилагаются Диагностическая работа по теме «Человек и общество» 4egeru/trening-gia-obshestvoznanie/53866-diagnostiches Cached Диагностическая работа по теме » Человек и общество » Пробные работы ОГЭ по обществознанию 2 варианта с тремя уровнями сложности Контрольные работы по обществознанию 8 класс Итоговая контрольная onlyegeru/kontrolnye-raboty-po-obshhestvoznaniyu-8-klass Cached Контрольные работы по обществознанию 8 класс Итоговая контрольная работа по обществознанию 8 класс Вариант подготовила Гимранова З Р Вариант 1 Часть 1 (А) А1 Контрольная работа по теме человек и общество ответы pieheladifileswordpresscom/2015/05/ Контрольная работа по обществознанию в 9 классе по теме в 11 классе на тему: Человек и закон (базовый уровень) Один вариант Тест по обществознанию для 8 класса для закрепления и infourokru/materialhtml?mid=1860 Cached › Тесты › Тест по обществознанию для 8 класса для закрепления и проверки знаний по теме « Человек и общество » Тест по обществознанию для 8 класса для закрепления и проверки знаний по теме Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 85,800 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

контрольная работа по обществознанию общество и человек ответы — Все результаты Контрольная работа по теме «Общество и человек — Инфоурок › Обществознание 14 февр 2018 г — Cкачать: Контрольная работа по теме Общество и человек Обществознание 10 Правильный ответ указан под номером 3 5Группа Контрольная работа по теме «Общество и человек», 10 класс 5 июн 2017 г — Контрольная работа по обществознанию , 10 класс, профиль « выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под Ответы@MailRu: Контрольная работа Обществознание 10 класс ,Тема › Образование › Домашние задания Похожие 3 ответа 24 окт 2012 г — Пользователь Юлия Селюнина задал вопрос в категории Другие предметы и получил на него 3 ответа Человек и общество — обществознание, тесты Похожие 4 нояб 2014 г — Контрольная работа по обществознанию для 10 класса итоговая к главе II Человек по учебнику ЛНБоголюбова Тема Человек и общество « выпадающие» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под Диагностическая контрольная работа по обществознанию 10 класс 29 янв 2015 г — К потребностям человека , порожденным обществом , относится контрольная работа по обществознанию Вариант 2 ( ответы ) А1 4 Тест по обществознанию (10 класс) по теме: Тест «Человек и 20 февр 2014 г — Профиль В 2-х вариантах, с ответами класс) по теме: Тест « Человек и общество » 10 класс Кузякова Галина Контрольная работа по обществознанию в 10 классе по теме Человек и общество Мне нравится Контрольная работа по обществознанию по теме — Doc4webru Похожие Контрольная работа по обществознанию по теме « Общество и человек » в 8 2) архитектура 3) религия 4) нравственность 5) закон 6) наука Ответы Контрольная работа по обществознанию по теме «Общество и Похожие Контрольная работа по обществознанию по теме « Общество и человек » в 6 окружающая человека среда 4) это совокупность всех людей Ответы 1 Самостоятельная работа №1 по обществознанию Общество и 5 авг 2018 г — Самостоятельная работа №1 по обществознанию Общество и человек 10 класс с ответами Работа состоит из 2 вариантов Каждый Контрольная работа обществознание 10 класс тема — Pinterest Контрольная работа обществознание 10 класс тема: общество и человек ответы Решебник 3 класс тграмзаева ответы упражнения 279 1 часть Контрольная работа по теме «Общество и человек» (8 класс) uchkopilkaru//2302-kontrolnaya-rabota-po-teme-obshchestvo-i-chelovek-5463 16 окт 2013 г — Контрольная работа № 1 по теме « Общество и человек » 1 Закончите фразу: «Обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная Контрольная работа по разделу человек и общество ответы — PDF Контрольная работа по обществознанию за первое полугодие 6 класс Ответ 1 Наука, изучающая развитие общества и место человека в нем: история 8 класс Обществознание Тематическая контрольная работа Похожие 8 класс Обществознание Тематическая контрольная работа Общество и человек Что будет изучено мониторинг по теме Общество и человек Контрольная работа по обществознанию «Общество и человек 22 янв 2017 г — Контрольная работа по теме: « Общество и человек » Ответ должен содержать указание на то, что выделенные факторы могут Итоговая работа по разделу 1 «Человек и общество», 10 класс 9 нояб 2017 г — Контрольные / проверочные работы для учителя-предметника для 10 класса Учебно-дидактические материалы по Обществознанию для 10 класса по УМК Итоговая работа по разделу 1 « Человек и общество », 10 класс « выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под Контрольная работа по обществознанию № 1 «Общество Контрольная работа по обществознанию № 1 « Общество Человек Познание Духовная Часть 2 В1 Запишите слово, пропущенное в схеме Ответ : Контрольная работа по обществознанию Человек и общество 8 1 окт 2018 г — Контрольная работа по обществознанию Человек и общество 8 класс с ответами Контрольная работа включает 2 варианта, в каждом Тест по обществознанию на темы: «Общество и человек» и Похожие Онлайн-тест с ответами по обществознанию на темы: » Общество и человек » и «Основные сферы общественной жизни» Онлайн тесты для учащихся 10 [PDF] Обществознание — Лицей №1 гИнты gimn-1-intaucozru/RAB_PROGRAMM/obshhestvoznanie_10-11_klass_bazovyjpdf программы « Обществознание 10 – 11 классы» авторов: Боголюбова ЛН, Городецкой объекты изучения: общество в целом, человек в обществе , познание, экономическая сфера, социальные письменные ответы на тестовые вопросы; Итоговая контрольная работа по обществознанию 10 класс Тест по теме Человек и общество (обществознание, 7 класс) › Тесты › Обществознание › 7 класс Рейтинг: 3,7 — ‎135 голосов Тест по теме Человек (8 класс) Обществознание 10 вопросов К каждому заданию даются правильные ответы это превосходная возможность для самоподготовки к контрольной работе или экзамену по обществознанию Контрольная работа по обществознанию по теме человек есть school2vpru/?oue=kontrolnaya-rabota-po-obshestvoznaniy-po-teme-chelovek Похожие Контрольные работы по обществознанию Обществом можно назвать только такую совокупность людей, в которой индивиды Практическая работа содержит закрепляющие упражнения по теме » Человек познает мир»: 1 Контрольная работа по теме механика 10 класс ответы ; Цель работы: оценить Контрольная работа №1 по обществознанию на тему «Личность и obrazbaseru//3062-kontrolnaya-rabota-1-po-obshchestvoznaniyu-na-temu-lichnost Похожие Обществознание , граждановедение, право: 23 февраля 2016: Просмотров: 6930: Рейтинг: Контрольная работа №1 по обществознанию на тему » Личность и общество Часть 1:Тестовые задания(за каждый правильный ответ 1 балл) 1 Человек в отличие от животных: 1) способен использовать Диагностическая работа по теме «Человек и общество» — 4ЕГЭ 4egeru/trening/53866-diagnosticheskaya-rabota-po-teme-chelovek-i-obschestvoht Похожие 18 нояб 2016 г — Диагностическая работа по теме » Человек и общество » Пробные работы ОГЭ по Ответы и критерии оценки прилагаются diagnostik-c-odocx [6965 Kb] Диагностическая контрольная работа по химии 11 класс Контрольная работа по разделу «Человек в социальном — Знанио Контрольная работа по разделу » Человек в социальном измерении» (6 класс, по направлениям Обществознание , Методические и учебные материалы системы оценки правильных ответов и выставления оценок за работу Контрольная работа по обществознанию в 10 классе по теме nenudaru/контрольная-работа-по-обществознанию-в-10-классе-по-теме-чhtml Контрольная работа по обществознанию в 10 классе по теме « Человек и общество » Вариант Какую сферу общества представляют религия, наука, образование? 6) общество и природа никак не связаны между собой Ответ : [PDF] Оценочные материалы по предмету Обществознание за курс 7 школа76екатеринбургрф/file/download/2848 Диагностическая работа проводится с целью определения уровня усвоения учащи- пичные ситуации в различных сферах деятельности человека 3 Условия проведения и Ответы на задания 1-14 оцениваются в 1 балл Ответы на по предмету Обществознание для учащихся 7 классов 1 Высокий ТЕМАТИЧЕСКАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА «ЧЕЛОВЕК И zvonoknaurokru/publ/obshhestvoznanie/rabotyrabota/191-1-0-6426 НАГЛЯДНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ СТЕНДОВ РАБОТА С ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ » ТЕМАТИЧЕСКИЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО Контрольная работа по обществознанию 5 класс ФГОС Похожие 20 нояб 2014 г — Выполните задания, выбрав один правильный ответ Данная контрольная работа по обществознанию проверяет качество полученных знаний по двум разделам: » Человек » и «Семья» Контрольная работа Контрольные работы по обществознанию wwwsgi72izmeriedusiteru/p143aa1html Похожие Название работы Размер Скачать 1 » Общество и человек » 30 КБ 2 » Экономическая сфера общества » 24 КБ 3 «Экономическая сфера общества » (в [PDF] по обществознанию для 8 класса — МКОУ ГО Заречный «СОШ№4» 4zaruralschoolru/file/download/166 обществе , о влиянии социальных факторов на жизнь каждого человека Итоговая контрольная работа (тест) – 1 час Всего Умеет составить полный и правильный ответ на основе изученного материала; выделять главные Контрольная работа по обществознанию по теме: “Человек в andryushkevitchyuliaru/контрольная-работа-по-обществознани-2/ 29 мар 2018 г — Контрольная работа по обществознанию по теме: “ Человек в по теме: “ Регулирование поведения людей в обществе ” (7 класс) [PDF] Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса Часть 1 school1m-skru/images/Promeg_attestat/7_kl/Demo_Obchestvo-7pdf Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса Часть 1 (А) А1 Наука об ограниченных возможностях и безграничных потребностях человека : 1 философия 2 Обществознание 3 Экономика 4 Часть 1 (А) содержит 13 заданий с выбором ответа (один верный ответ из предложенных) Итоговая контрольная работа по обществознанию (8 класс) Похожие 24 нояб 2014 г — Главная / Обществознание / Итоговая контрольная работа по обществознанию Человек с его индивидуальностью, запросами и возможностями д) посещение занятий по подготовке к начальной школе Ответ : [PDF] Приложение к рабочей программе по обществознанию для 7 (1)pdf Похожие 13 мая 2015 г — Входная контрольная работа по обществознанию 7 класс А) человек – становится человеком только в обществе ; Б) биосфера Расположи в правильной последовательности и запиши ответ цифрами: Контрольная работа по теме «Общество» — 10 класс wwwteacher-rtru/index/141-kontrolnaja_rabota_po_teme_obshhestvo_10_klassht Похожие 28 июн 2014 г — Главная; Библиотека; Обществознание ; Контрольная работа по теме высоко ценятся индивидуальные особенности человека , поощряются инициатива и Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме Картинки по запросу контрольная работа по обществознанию общество и человек ответы «id»:»rugNKYMKf4VeTM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:57,»oh»:1211,»ou»:» «,»ow»:768,»pt»:»ipinimgcom/originals/50/c5/b6/50c5b6959116b90c37″,»rh»:»pinterestcom»,»rid»:»-AiVZzTxqGbw-M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Pinterest»,»th»:105,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTf7IodIRY9jodzZTx_yPdX56MU1Ra3orCQYBCllHk75eiuhaLeTlQ2qJg»,»tw»:66 «ct»:3,»id»:»JiBcg0JPCwgy5M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:124,»oh»:562,»ou»:» «,»ow»:1348,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0428/00120587-2dc16c8d»,»rh»:»infourokru»,»rid»:»W7xhqwxeTD57dM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRqQt6Sts5gZtzSGyyWVc42Cureai8OZEe8eBJl-1r9bpalvxl14egTbzY»,»tw»:216 «cb»:3,»cl»:9,»cr»:3,»ct»:3,»id»:»F4DlWqNy736_1M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:68,»oh»:708,»ou»:» «,»ow»:500,»pt»:»znanioru/static/files/cache/74/b3/74b3962463a9d18″,»rh»:»znanioru»,»rid»:»O3rpdzdjbWCJDM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Знанио»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQVzi3Hc5Ids-twjGE-BZzUakkgl7O9Q4yD57oxAowwd3bCbdOaJQoEjA»,»tw»:70 «cb»:3,»cl»:12,»cr»:3,»ct»:15,»id»:»DgF5YHtUSA5FOM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:78,»oh»:708,»ou»:» «,»ow»:500,»pt»:»znanioru/static/files/cache/5c/ee/5ceefa76ad05100″,»rh»:»znanioru»,»rid»:»O3rpdzdjbWCJDM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Знанио»,»th»:110,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSY34A8GTm99-F-WT4_Soda29RPs-MYIlC8rcXRovorE8IgAnRnN9AynQ»,»tw»:78 «id»:»-JvE64uOYDzWwM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:121,»oh»:297,»ou»:» «,»ow»:500,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0428/00120587-2dc16c8d»,»rh»:»infourokru»,»rid»:»W7xhqwxeTD57dM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcReatER90g5RS21pnrbD3JgfxB9u8M-D-hJcOvVNnPzr_wxpwp9Vj3xqJtd»,»tw»:152 «cb»:6,»ct»:3,»id»:»ZP_76PzN0EiykM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:132,»oh»:365,»ou»:» «,»ow»:945,»pt»:»ds03infourokru/uploads/ex/080e/0004d685-3179847b»,»rh»:»infourokru»,»rid»:»93Dt8vBctBFfzM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ7IVF2gkouOTh2aWHh2j2ZORZjjBoBuSwBkJ4V0Dg1YTdApS4xhETs4zFo»,»tw»:233 Другие картинки по запросу «контрольная работа по обществознанию общество и человек ответы» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Контрольные работы по обществознанию — Обществознание Итоговая контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса Часть 1 (А) содержит 13 заданий с выбором ответа (один верный ответ из Дать образное представление о деятельности человека , общества в духовной [PDF] Обществознание (9 класс) автор: АН Халилова — ‎ Похожие статьи Пояснительная записка Рабочая программа курса « Обществознание » для 9 класса разработана на объекты изучения: общество и его основные сферы, человек в обществе , правовое Такая же оценка ставится за краткий точный ответ на особенно сложные вопросы Итоговая контрольная работа Обществознание 7 класс Человек и природа — Пройти онлайн тест Тест по предмету Обществознание для 7 класса по теме Человек и природа 10 вопросов на выбор одного или нескольких правильных ответов [PDF] Обществознание 6-9 класс — ГАОУ ВО МГПУ university-schoolmskobrru/files/ob69pdf Обществознание является одним из основных гуманитарных предметов в системе общего школе многогранно освещает проблемы человека и общества через призму основ Оценка «5» ставится в том случае, если ответ полный и правильный на Контрольная работа по курсу « Обществознание » Контрольная работа по обществознанию «Человек в социальном Похожие 11 янв 2016 г — Работа состоит из 2-х вариантов, содержит 6 заданий: 2 задания Контрольная работа по обществознанию » Человек в социальном измерении » Аргументируйте свой ответ 3 Обществознание 5 класс ФГОС Контрольная работа для 8 класса по разделу «Человек и общество» wwwzavuchru/methodlib/167/36840/ Похожие Контрольная работа по разделу » Человек и общество » содержит два варианта, с ответами Задания разных уровней 11 декабря Презентация по обществознанию 10 класс «Мировые религии» Раздел: Обществознание — иное Контрольная работа по обществознанию за 1 полугодие 5 класс › Обществознание › Контрольные и проверочные Рейтинг: 5 — ‎1 голос 28 апр 2017 г — Контрольная работа по обществознанию за 1 полугодие Что из перечисленного человек может наследовать от своих родителей? в ряду, объясни почему: брат, сестра, муж, сын, дочь, мать, жена Ответ : Это не просто ячейка общества , которая «поставляет» новых людей в этот мир [PDF] Итоговая контрольная работа по обществознанию 6 класс wwweduportal44ru/San-Les//КИМы%20обществознание%206%20классpdf Итоговая контрольная работа основана на системно-деятельностном подходе Она « Обществознание » к линии учебников под редакцией ЛН Боголюбова для последовательное соотнесение каждого из предложенных вариантов ответов с условием явления; человека как социально-деятельное контрольная работа 8 класс обществознание человек и общество Похожие контрольная работа 8 класс обществознание человек и общество из банка гиа ( Обществознание ) Учебное пособие для учителей «РЕШУ ОГЭ»: обществознание ОГЭ — 2018: задания, ответы Он честный и порядочный человек Верны ли следующие суждения о взаимосвязи природы и общества ? Не подготовившись к контрольной работе по математике, двое учащихся 11 класса решили сорвать её проведение Контрольное тестирование в 11 классе по теме «Человек и закон pedsovetsu › Файлы для скачивания › ЕГЭ › Обществознание Похожие 26 мар 2014 г — На этой странице вы можете посмотреть и скачать Контрольное Тестирование для обучающихся 11 класса базовой школы составлено по учебнику ЛНБоголюбова » Обществознание » Что подготовка к ЕГЭ — тяжелая работа В ответах на вопрос 5 следует поставить ответ :Г, 8 класс – Бесплатные онлайн тесты по обществознанию с ответами Похожие Список тестов: Обществознание 8-й класс Всего тестов: 71 Пройдя обществознания тесты с ответами , ты сможешь проверить уровень своих знаний Контрольная работа «Личность подростка» — История и historyteacherru › Обществознание › 7 класс (общество) Похожие Обществознание Контрольная работа по теме «Личность подростка» Часть А Инструкция: Выберите один правильный ответ и выпишите букву напротив Переходным, переломным периодом в жизни человека называют Контрольная работа по обществознанию за 1 полугодие 11 класс Контрольная работа по обществознанию за 1 полугодие 11 класс Что изучает Часть С Напишите развернутый ответ на вопрос 1 вар С5 Назовите любые три характеристики общества как динамической системы Ананьев и его последователи утверждали, что личностью является каждый человек , Вместе с контрольная работа по обществознанию общество и человек ответы часто ищут контрольная работа по обществознанию 10 класс общество и человек ответы тест человек и общество 10 класс ответы контрольная работа по теме общество и человек 8 класс контрольная работа по обществознанию 10 класс ответы контрольная работа по теме общество 10 класс ответы итоговая контрольная работа по обществознанию 10 класс 1 вариант ответы административная контрольная работа по обществознанию 10 класс ответы контрольная работа по теме общество и человек 8 класс ответы Навигация по страницам 1 2 3 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Ошибка 404 — Страница не найдена

К сожалению мы не можем показать то, что вы искали. Может быть, попробуете поиск по сайту или одну из приведенных ниже ссылок?

Архивы Выберите месяц Август 2021 Июль 2021 Июнь 2021 Май 2021 Апрель 2021 Март 2021 Февраль 2021 Январь 2021 Декабрь 2020 Ноябрь 2020 Октябрь 2020 Сентябрь 2020 Август 2020 Июль 2020 Июнь 2020 Май 2020 Апрель 2020 Март 2020 Февраль 2020 Январь 2020 Декабрь 2019 Ноябрь 2019 Октябрь 2019 Сентябрь 2019 Август 2019 Июль 2019 Июнь 2019 Май 2019 Апрель 2019 Март 2019 Февраль 2019 Январь 2019 Декабрь 2018 Ноябрь 2018 Октябрь 2018 Сентябрь 2018 Август 2018 Июль 2018 Июнь 2018 Февраль 2018 Январь 2018 Ноябрь 2017 Сентябрь 2017 Август 2017 Июль 2017 Апрель 2017 Март 2017 Февраль 2017 Январь 2017

РубрикиВыберите рубрикуbritish bulldogАстраБез рубрикиВидеоурокиВОШдвизолотое руноКенгуруКИТконкурс ПегасОВИООтветы на работы СтатГрадРДРРешу ЕГЭрусский медвежонокСочинениеСтатьиУчебные пособияЧИП

• 04.10.2020 XLIII Турнир Ломоносова задания и ответы
• 05.12.17 Ответы и задания по математике 10 класс СтатГрад варианты МА00201-МА00208
• 05.12.17 Ответы и задания по математике 7 класс «СтатГрад» варианты МА70101-МА70106
• 06.11.2017 Олимпиада «Звезда» естественные науки задания и ответы 6-11 класс отборочный этап
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 для Камчатского края и Чукотского автономного округа
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 для Республика Алтай, Алтайский край, Республика Тыва, Респ. Хакасия, Красноярский край, Кемеровская, Томская и Новосибирская область
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 зона 8 Республика Саха (Якутия), город Якутск, Амурская область, Забайкальский край
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения для Республика Бурятия, Иркутская область зона 7
• 06.12.2017 5 зона Омск MSK+3 (UTC+6) официальные темы
• 06.12.2017 Ответы и задания по обществознанию 9 класс «СтатГрад» варианты ОБ90201-ОБ90204
• 07.12.17 Ответы и задания по русскому языку 11 класс СтатГрад варианты РЯ10701-РЯ10702
• 07.12.2017 Ответы и задания по биологии 9 класс пробное ОГЭ 4 варианта
• 08.12.2017 Ответы и задания по географии 9 класс контрольная работа ОГЭ 56 регион
• 08.12.2017 Ответы и задания по физике 9 класс работа СтатГрад ОГЭ ФИ90201-ФИ90204
• 10.04.2020 Решать впр тренировочные варианты по математике 6 класс с ответами
• 10.10.17 Математика 9 класс контрольная работа 4 варианта ФГОС 56 регион задания и ответы
• 10.10.17 Русский язык 9 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты РЯ90101-РЯ90102
• 10.11.2017 История 9 класс задания и ответы статград варианты ИС90201-ИС90204
• 100balnik мы в ВКОНТАКТЕ
• 100balnik отзывы пользователей
• 11 апреля 10-11 класс география ответы и задания
• 11 апреля 6 класс история ответы и задания
• 11 апреля 7 класс биология ответы и задания
• 11.04.2020 Решать ВПР тренировочные варианты по математике 5 класс с ответами
• 11.10.17 Физика 11 класс СтатГрад задания и ответы варианты ФИ10101-ФИ10104
• 11.12.2017 — 16.12.2017 Олимпиада по дискретной математике и теоретической информатике
• 11.12.2017 Зимняя олимпиада по окружающему миру для 4 класса задания и ответы
• 11.12.2017 Ответы и задания по английскому языку 11 класс СтатГрад вариант АЯ10101
• 11.12.2017 Соревнование для 5-6 классов интернет-карусель по математике задания и ответы
• 12.04.2020 Решать тренировочные варианты ВПР по математике 4 класс + ответы
• 12.10 Русский язык 10 класс диагностическая работа ФГОС для 11 региона задания и ответы
• 12.10.17 Русский 2 класс ВПР официальные варианты задания и ответы
• 12.10.17 Химия 9 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ХИ90101-ХИ90104
• 12.12.2017 Ответы и задания по географии 9 класс работа СтатГрад варианты ГГ90101-ГГ90102
• 13.09.2017 Биология 11 класс СтатГрад задания и ответы все варианты
• 13.10.17 Математика 9 класс задания и ответы для 11 региона
• 13.10.2017 Обществознание 11 класс работа СтатГрад задания и ответы ОБ10101-ОБ10104
• 13.12.2017 Ответы по физике 11 класс статград задания варианты ФИ10201-ФИ10204
• 13.12.2017 Письмо говорение по английскому языку 7-9 класс работа 56 регион
• 14.09.2017 Информатика 11 класс тренировочная работа статград ответы и задания
• 14.12 Геометрия 9 класс задания и ответы «СтатГрад»
• 14.12.2017 КДР ответы по русскому языку 8 класс задания все варианты
• 14.12.2017 Контрольная работа по математике 8 класс за 1 полугодие 2 варианта заданий с ответами
• 14.12.2017 Литература 11 класс ответы и задания СтатГрад вариант ЛИ10101
• 14.12.2017 Ответы КДР по математике 10 класс задания 6 вариантов
• 14.12.2017 Ответы по геометрии 9 класс СтатГрад задания варианты МА90301-МА90304
• 14.12.2017 Ответы по математике 11 класс КДР задания 6 вариантов
• 15.09 Математика 10 класс контрольная работа 3 варианта 56 регион задания и ответы
• 15.09.2017 Биология 9 класс тренировочная работа «СтатГрад» БИ90101-БИ90104 ответы и задания
• 15.11.2017 Задания и ответы 2-11 класс по Русскому медвежонку 2017 год
• 15.12.2017 Обществознание 11 класс ответы и задания СтатГрад варианты ОБ10201-ОБ10204
• 16 апреля 11 класс английский язык ответы и задания
• 16 апреля 5 класс история ответы и задания
• 16 апреля 6 класс биология ответы и задания
• 16 апреля 7 класс география ответы и задания
• 16.01.2018 Контрольная работа по русскому языку 9 класс в формате ОГЭ с ответами
• 16.01.2018 Ответы и задания КДР по русскому языку 11 класс 23 регион
• 16.10.2017 Ответы и задания всероссийской олимпиады школьников по математике 4-11 класс ВОШ
• 16.11.2017 МЦКО 10 класс русский язык ответы и задания
• 17.01.2018 Ответы и задания по информатике 11 класс работа статград варианты ИН10301-ИН10304
• 17.10.17 Физика 9 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ФИ90101-ФИ90104
• 18 апреля 11 класс химия ответы и задания
• 18 апреля 5 класс биология ответы и задания
• 18 апреля 6 класс обществознание ответы и задания
• 18 апреля 7 класс математика ответы и задания
• 18.09. Математика 10 класс задания и ответы
• 18.10.17 Математика 9 класс РПР 64 регион задания и ответы 1 этап
• 18.10.2017 Задания и ответы по математике 9 класс 50 регион Московская область
• 18.12.2017 Биология 11 класс Статград задания и ответы варианты БИ10201-БИ10204
• 19.09 Диагностическая работа по русскому языку 5 класс задания и ответы за 1 четверть
• 19.09 Контрольная работа по русскому языку 11 класс для 56 региона задания и ответы 1 четверть
• 19.09.2017 школьный этап всероссийской олимпиады по ОБЖ 5-11 класс задания и ответы
• 19.10.17 Русский язык 11 класс (ЕГЭ) задания и ответы статград варианты РЯ10601-РЯ10602
• 19.12.2017 КДР геометрия 8 класс краевая диагностическая работа задания и ответы
• 19.12.2017 КДР математика 9 класс краевая диагностическая работа задания и ответы
• 19.12.2017 Математика 10 класс тригонометрия база и профиль ответы и задания СтатГрад
• 2 апреля 11 класс история ВПР
• 2 апреля 7 класс английский язык ВПР
• 20.09 Входная контрольная работа русский язык 7 класс для 56 региона задания и ответы
• 20.09.2017 История 9 класс варианты ИС90101-ИС90102 ОГЭ задания и ответы
• 20.11.2017 Русский язык 9 класс «СтатГрад» ОГЭ задания и ответы РЯ90701-РЯ90702
• 20.12.2017 Химия 9 класс ответы и задания работа Статград варианты ХИ90201-ХИ90202
• 21.09.17 Математика 11 класс варианты МА10101-МА10108 задания и ответы
• 21.10.17 ОБЖ 7-11 класс муниципальный этап ВОШ для Москвы ответы и задания
• 21.11.17 Биология 9 класс СтатГрад задания и ответы варианты БИ90201-БИ90204
• 21.12.2017 Математика 9 класс РПР для 64 региона задания и ответы 2 этап
• 21.12.2017 Ответы и задания по математике 11 класс «СтатГрад» база и профиль
• 21.12.2017 Ответы и задания по русскому языку 10-11 класс варианты КДР 23 регион
• 22.09.17 Обществознание 9 класс работа статград ОГЭ варианты ОБ90101-ОБ90102 задания и ответы
• 22.09.17 Русский язык 10 класс входная контрольная работа ФГОС задания и ответы
• 22.10 Задания и ответы олимпиады по литературе 7-11 класс муниципальный этап 2017
• 23 апреля математика 5 класс ВПР 2019
• 23 апреля русский язык 6 класс ВПР 2019
• 23 апреля ФИЗИКА 7 класс ВПР 2019
• 23.11.2017 Задания и ответы по информатике 9 класс для вариантов статград ИН90201-ИН90204
• 24.10.17 Изложение 9 класс русский язык СтатГрад варианты РЯ90601-РЯ90602
• 24.10.17 КДР 8 класс математика алгебра задания и ответы 23 регион
• 24.10.17 Контрольная работа английский язык 7-9 класс для 56 региона письмо
• 25.09.17 Информатика 9 класс задания и ответы СтатГрад варианты ИН90101-ИН90102
• 25.10.17 Английский язык 7-9 класс контрольная работа для 56 региона чтение варианты
• 25.10.17 История 11 класс МЦКО варианты задания и ответы
• 25.10.17 Русский язык 9 класс МЦКО задания и ответы
• 26.09 Английский язык 7,8,9 класс контрольная работа для 56 региона задания и ответы ФГОС
• 26.09.17 История 11 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты ИС10101-ИС10102
• 26.09.17 Математика 11 класс мониторинговая работа ЕГЭ 3 варианта задания и ответы
• 26.10 ВПР Русский язык 5 класс ответы и задания все реальные варианты
• 26.10.17 Химия 11 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ХИ10101-ХИ10104
• 27.09.2017 Математика 9 класс работа статград варианты МА90101-МА90104 задания и ответы
• 27.10 Задания и ответы для олимпиады по биологии муниципальный этап 2017
• 28.09.17 Русский язык 11 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты РЯ10101-РЯ10102
• 29.09.17 Математика 10 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты МА00101-МА00104
• 30.11.2017 МЦКО математика 11 класс ответы и задания
• 4 апреля 11 класс биология ВПР
• 4 апреля 7 класс обществознание ВПР
• 4 класс диктант 2019 год
• 4 класс диктант платно
• 4 класс математика 22.04.2019-26.04.2019
• 4 класс математика платно ответы и задания
• 4 класс окр. мир платно
• 4 класс окружающий мир 22.04.2019-26.04.2019
• 4 класс русский тест 2019 год
• 4 класса тест платно
• 5 класс биология платно
• 5 класс история платно
• 5 класс русский язык впр 25 апреля
• 5 класс русский язык платно
• 6 класс история платно
• 6 класс математика впр 25 апреля
• 6 класс математика платно
• 6 класс общество платно
• 6 класс платно гео ответы и задания
• 6 класс платно ответы и задания
• 7 класс ВПР 2019 по географии ответы и задания 16 апреля 2019
• 7 класс история впр 25 апреля
• 7 класс русский язык 56 регион ответы и задания 21.12.2018
• 7.11.17 Английский язык 9 класс от СтатГрад задания и ответы варианты АЯ90101-АЯ90102
• 8.11.2017 Русский язык 11 класс СтатГрад задания и ответы варианты РЯ10201-РЯ10202
• 9 апреля география 6 класс ВПР 2019
• 9 апреля русский язык 7 класс ВПР 2019
• 9 апреля физика 11 класс ВПР 2019
• 9 класс английский язык ОГЭ 24 25 мая
• 9 класс БИОЛОГИЯ ЭКЗАМЕН огэ 2019 год
• 9 класс информатика огэ 2019 год
• 9 класс математика огэ 2019 год
• 9 класс обществознание ОГЭ 2019
• 9 класс ОГЭ 2019
• 9 класс русский язык ОГЭ 2019
• 9 класс ФИЗИКА огэ 2019 год
• 9 класс ФИЗИКА ЭКЗАМЕН огэ 2019 год
• 9 класс экзамен по истории огэ 2019 год
• 9.11.17 Математика 9 класс работа «СтатГрад» задания и ответы варианты МА90201-МА90204
• British Bulldog 2019 ответы и задания 3-4 класс 10-11 декабря 2019
• British Bulldog 3-4 класс ответы и задания 2018-2019
• British Bulldog 5-6 класс ответы и задания 2018-2019
• British Bulldog 9-11 класс ответы и задания 2018-2019
• FAQ
• My Calendar
• Алгебра 7 класс статград 4 декабря 2019 ответы и задания МА1970101-106
• Алгебра и начала анализа статград 10 класс 4 декабря 2019 ответы и задания
• Английский 9 класс СтатГрад задания и ответы
• Английский язык 11 класс АЯ10301 ответы и задания 23 апреля 2019 год
• Английский язык 11 класс СтатГрад 17.04
• Английский язык 11 класс статград 5 декабря 2019 ответы и задания АЯ1910101
• Английский язык 7 класс ВПР 2020 тренировочные варианты задания и ответы
• Английский язык 7 класс ВПР ответы и задания 2 апреля 2019 год
• Английский язык 7-9 класс ответы и задания 56 регион
• Английский язык 7,8,9 класс мониторинговая работа чтение 2019
• Английский язык 9 класс ответы и задания АЯ1990101 АЯ1990102 статград 6 ноября 2019
• Английский язык 9 класс платно
• Английский язык 9 класс статград ответы и задания 2018-2019 06.11
• Английский язык аудирование ответы 7 8 9 класс 56 регион 2018-2019
• Английский язык говорение 56 регион ответы 7 8 9 класс 2018-2019
• Английский язык задания и ответы школьного этапа олимпиады ВОШ 2019-2020
• Английский язык ответы 7 8 класс 56 регион чтение 2018-2019
• Английский язык письмо 7 8 класс ответы и задания 2018-2019
• Аргументы для тем итогового сочинения 2019-2020 регион МСК+8
• Архив работ
• Астра 2019 ответы и задания 3-4 класс 20 ноября 2019
• Банк заданий ФИПИ по русскому языку ЕГЭ 2019 морфемика и словообразование
• Биология 10 класс РДР задания и ответы 14 ноября 2019-2020
• Биология 11 класс 5 ноября 2019 статград ответы и задания БИ1910201-204
• Биология 11 класс ВПР 2019 ответы и задания 4 апреля 2019 год
• Биология 11 класс ВПР ответы и задания 11.05
• Биология 11 класс ответы и задания тренировочная №5 26 апреля 2019
• Биология 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Биология 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 18 апреля 2019 год
• Биология 5 класс ВПР 2020 вариант демоверсии ответы и задания
• Биология 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Биология 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 16 апреля 2019
• Биология 6 класс платно
• Биология 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
• Биология 7 класс впр статград ответы и задания 11 сентября 2019
• Биология 9 класс 15 ноября ответы и задания статград 2018
• Биология 9 класс БИ90501 БИ90502 ответы и задания 23 апреля 2019
• Биология 9 класс ответы БИ90401 и БИ90402 статград 01.2019
• Биология 9 класс ответы и задания 25 ноября работа статград БИ1990201-БИ1990204
• Биология 9-10 класс ответы КДР 24 января 2019
• Биология ОГЭ 2018 платно
• Благодарим за ваш заказ!
• Британский бульдог 7-8 класс ответы и задания 2018-2019
• Вариант 322 КИМы с реального ЕГЭ 2018 по математике
• Вариант № 33006761 тренировочный ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Вариант № 33006762 тренировочный ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Вариант №1 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
• Вариант №2 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
• Вариант №3 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
• Вариант №4 морфемика и словообразование банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ
• Вариант №5 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
• Вариант №6 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
• Вариант №7 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
• Вариант по биологии с реального ЕГЭ 2020 задания и ответы
• Варианты БИ1910301-БИ1910304 по биологии 11 класс ответы и задания 14 января 2020
• Варианты ВПР по физике 11 класс задания и ответы за 2018 год
• Варианты для проведения ВПР 2020 по математике 6 класс с ответами
• Ваши отзывы — пожелания
• Вероятность и статистика 7 класс ответы 16.05
• Вероятность и статистика 8 класс ответы 16.05
• Витрина
• ВКР английский язык 7,8,9 класс задания и ответы говорение 2019-2020
• ВКР по геометрии 8 класс ответы и задания
• Возможные варианты для устного собеседования 9 класс ОГЭ 13 марта 2019
• Вот что с восторгом воскликнул Иван Васильевич готовые сочинения
• ВОШ всероссийская олимпиада школьников задания и ответы
• ВОШ ВСЕРОССИЙСКИЕ школьные олимпиады 2017-2018 задания и ответы
• ВОШ муниципальный этап по обществознанию ответы и задания 2018-2019
• ВОШ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2017-2018
• ВОШ Школьный этап 2017-2018 задания и ответы для Республики Коми
• ВОШ школьный этап по экономике ответы и задания 2018-2019
• ВПР 11 класс английский язык ответы и задания 20 марта 2018
• ВПР 11 класс география
• ВПР 11 класс история ответы и задания 21 марта 2018
• ВПР 2019 6 класс обществознание ответы и задания 18 апреля 2019 год
• ВПР 2019 по математике 7 класс ответы и задания 18 апреля 2019 год
• ВПР 2019 по химии 11 класс ответы и задания 18 апреля 2019 год
• ВПР 2019 физика 11 класс ответы и задания 9 апреля 2019 год
• ВПР 2020 6 класс задание №10 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 6 класс задание №11 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 6 класс задание №6 по математике с ответами
• ВПР 2020 6 класс задание №7 по математике с ответами
• ВПР 2020 6 класс задание №8 по математике с ответами
• ВПР 2020 6 класс задание №9 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 английский язык варианты АЯ1910201-АЯ1910202 задания и ответы
• ВПР 2020 биология 11 класс варианты БИ1910601-БИ1910602 ответы и задания
• ВПР 2020 биология 5 класс новые варианты с ответами
• ВПР 2020 вариант демоверсии по биологии 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 география 10-11 класс варианты ГГ1910401-ГГ1910402 ответы и задания
• ВПР 2020 география 6 класс варианты ГГ1960101, ГГ1960102 задания и ответы
• ВПР 2020 год 6 класс задание №12 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 год 6 класс задание №12 по русскому языку с ответами
• ВПР 2020 год 6 класс задание №13 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 год 6 класс задание №13 по русскому языку с ответами
• ВПР 2020 год 6 класс задание №14 по русскому языку с реальными ответами
• ВПР 2020 демоверсия по биологии 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по географии 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по географии 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по иностранным языкам 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по истории 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по истории 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по математике 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по математике 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по обществознанию 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по обществознанию 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по русскому языку 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по русскому языку 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 задание 6 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №1 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №1 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №10 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
• ВПР 2020 задание №11 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
• ВПР 2020 задание №2 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №2 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №3 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №3 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №4 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №4 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №5 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №5 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №7 по русскому языку 6 класс с реальными ответами
• ВПР 2020 задание №8 по русскому языку 6 класс с реальными ответами
• ВПР 2020 задание №9 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
• ВПР 2020 математика 5 класс реальные задания с ответами
• ВПР 2020 новые варианты с ответами по русскому языку 7 класс
• ВПР 2020 ответы и задания всероссийские проверочные работы
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №1 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №10 с реальными ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №2 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №3 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №4 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №6 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №7 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №8 с реальными ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №9 с реальными ответами
• ВПР 2020 по биологии 7 класс тренировочные варианты БИ1970201,БИ1970202
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание 1 с ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №10 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №2 с ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №3 с ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №4 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №5 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №6 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №7 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №8 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №9 с реальными ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание 11 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание 12 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №1 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №13 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №2 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №8 реальное с ответами
• ВПР 2020 русский язык 8 класс варианты РУ1980201, РУ1980202 ответы
• ВПР 2020 тренировочные варианты по географии 8 класс задания с ответами
• ВПР 2020 тренировочные варианты по русскому языку 5 класс задания с ответами
• ВПР 2020 физика 11 класс варианты ФИ1910601-ФИ1910602 ответы и задания
• ВПР 2020 химия 8 класс демоверсия задания и ответы
• ВПР 2021 ответы и задания всероссийские проверочные работы
• ВПР 4 класс математика 2020 год реальные официальные задания и ответы
• ВПР БИОЛОГИЯ 11 класс 2018 реальные ответы и задания
• ВПР география 10-11 класс
• ВПР математика 5 класс ответы и задания
• ВПР по истории 11 класс ответы и задания 18.05
• ВПР ФИЗИКА 11 класс 2018
• ВПР физика 11 класс резервный день ответы
• ВПР ХИМИЯ 11 05.04
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада муниципальный этап 2018-2019 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада муниципальный этап 2019-2020 задания и ответы
• Всероссийская олимпиада по праву ответы и задания школьный этап 25-26 октября 2019
• Всероссийская олимпиада по химии ответы и задания школьный этап 21-22 октября 2019
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада региональный этап 2018-2019 задания и ответы
• Всероссийская олимпиада школьников региональный этап 2019-2020 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада школьный этап 2019-2020 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы для Краснодарского края
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы для Челябинской области
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 региональный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 учебный год задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2021 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2018-2019 учебный год задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2018-2019 школьный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2019-2020 учебный год задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 муниципальный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 региональный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 школьный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2021 заключительный этап задания и ответы
• Всероссийские проверочные работы 2017 задания и ответы
• Всероссийские проверочные работы 2017-2018 задания и ответы
• Всероссийские проверочные работы 2018-2019 задания и ответы
• Всесибирская олимпиада школьников задания и ответы по математике 2018-2019
• Входная контрольная работа по математике 11 класс ответы и задания 2019-2020
• Входная контрольная работа по математике 4 класс ответы и задания 2019-2020
• Входная контрольная работа по математике 5 класс ответы и задания 2019-2020
• Входная работа по русскому языку 11 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
• Гарантия
• ГГ1910101 ответы и задания география 11 класс статград 4 октября 2019
• ГДЗ 5 классы решебники
• ГДЗ по Математике за 5 класс: Виленкин Н.Я
• ГДЗ решебники
• Гелиантус АСТРА 1-2 класс ответы и задания 2018-2019
• Гелиантус АСТРА 3-4 класс ответы и задания 2018-2019
• География 10-11 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
• География 11 класс ответы и задания 17 апреля 2019 тренировочная №4
• География 11 класс ответы и задания вариант ГГ10101 статград 2018-2019
• География 11 класс платно
• География 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания
• География 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 9 апреля 2019
• География 6 класс ВПР 2020 год задание 7 и официальные ответы
• География 6 класс ВПР 2020 год задание №8 и реальные ответы
• География 6 класс ВПР 2020 задание №2 официальное с ответами
• География 6 класс ВПР 2020 задание №3 с ответами официальные
• География 6 класс ВПР 2020 задание №4 с ответами официальные
• География 6 класс ВПР 2020 задание №5 с ответами официальные
• География 6 класс ВПР 2020 задание №6 и официальные ответы
• География 6 класс задание №1 реального ВПР 2020 с ответами
• География 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
• География 9 класс ответы и задания ГГ90401 ГГ90402 22 апреля 2019
• География 9 класс ответы и задания тренировочная статград 18 марта 2019
• География 9 класс СтатГрад задания и ответы
• География 9 класс статград ответы и задания 13 марта 2018
• География задания и ответы школьный этап 2019-2020 всероссийской олимпиады
• География муниципальный этап 2019 задания и ответы всероссийской олимпиады
• Геометрия 9 класс ответы и задания 12 декабря 2019 работа статград
• Готовое итоговое сочинение 2018-2019 на тему может ли добрый человек проявлять жестокость?
• Готовые сочинения для варианта №1 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №2 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №3 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №4 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №5 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №6 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №7 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения ЕГЭ в избушке у самого леса живёт старый охотник
• Готовые сочинения ЕГЭ несомненно Дюма останется ещё на многие
• Готовые сочинения ЕГЭ ты часто жаловался мне, что тебя «не понимают!»
• Готовые сочинения как-то Анатолий Бочаров высказал по тексту В. В. Быкову
• Готовые сочинения на Невском, у Литейного постоянно толпились
• Готовые сочинения по тексту Ф. М. Достоевскому в эту ночь снились мне
• Готовые сочинения чего нам так не хватает а не хватает нам любви к детям по тексту А. А. Лиханову
• Готовые сочинения я очень плохо знаю деревенскую жизнь с проблемами и текстом
• ДВИ МГУ варианты ответы и программы вступительных испытаний
• Демоверсия ВПР 2020 география 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ВПР 2020 история 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ВПР 2020 по биологии 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ВПР 2020 по обществознанию 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ОГЭ 2019 по математике решение заданий
• Диктант по русскому языку 4 класс ВПР 2018 задания
• ДКР 2019 по географии 10 класс ответы и задания Свердловская область
• ДКР 2019 по географии 7 класс задания и ответы 11 декабря 2019-2020
• Добро пожаловать
• Доступ ко всем работам
• ЕГЭ 2020 тренировочный вариант 200622 с ответами по истории 11 класс
• Если хочешь понять душу леса найди лесной 9 готовых сочинений ЕГЭ
• Естественные науки ответы и задания олимпиада ЗВЕЗДА 25-29 ноября 2019-2020
• за эти месяцы тяжелой борьбы решающей 9 готовых сочинений ЕГЭ
• Задание № 15 неравенства ОГЭ по математике 9 класс 2020
• Задания ВПР 2017 для 11 класса по географии
• Задания ВПР 2017 для 4 класса по русскому языку
• Задания ВПР 2017 для 5 класса по математике
• Задания заключительного этапа ВСЕРОССИЙСКОЙ олимпиады по информатике 2017/2018
• Задания и ответы 2 варианта пробного экзамена ЕГЭ по математике 11 класс 4 апреля 2018
• Задания и ответы 56 регион на ФЕВРАЛЬ 2017
• Задания и ответы 6 класс XXX математический праздник 2019 год
• Задания и ответы Англ.яз 18.11
• Задания и ответы Биология 14.11
• Задания и ответы Биология 9 класс 21.11.
• Задания и ответы всероссийской олимпиады по русскому языку Московской области 19 ноября 2017
• Задания и ответы ГЕОГРАФИЯ 21.11.2017
• Задания и ответы для комплексной работы КДР для 8 класса ФГОС 4 варианта
• Задания и ответы для Оренбургской области 56 регион декабрь 2017
• Задания и ответы для Оренбургской области ноябрь 2017
• Задания и ответы для Оренбургской области октябрь 2017
• Задания и ответы для Оренбургской области сентябрь 2017
• Задания и ответы для работ 11 регион Республика Коми 2018-2019
• Задания и ответы для работ 11 региона Республика Коми Декабрь 2018-2019
• Задания и ответы для работ 11 региона Республика Коми НОЯБРЬ 2018-2019
• Задания и ответы для работ 56 региона октябрь 2018
• Задания и ответы для работ Республики Коми
• Задания и ответы для регионального этапа по физической культуре 2018
• Задания и ответы для школьных работ Оренбургской области 56 регион декабрь 2018
• Задания и ответы для школьных работ Оренбургской области 56 регион февраль 2018
• Задания и ответы КДР 2019 математика 9 класс 20 февраля
• Задания и ответы Математика 03.12
• Задания и ответы Математика 17.11
• Задания и ответы муниципального этапа 2019-2020 по немецкому языку 7-11 класс ВСОШ
• Задания и ответы муниципального этапа по русскому языку 2019-2020 Москва
• Задания и ответы МХК 15.11
• Задания и ответы на Апрель 2017 для 56 региона
• Задания и ответы на Май 2017 для 56 региона
• Задания и ответы на Март 2017 для 56 региона
• Задания и ответы олимпиады по литературе региональный этап 2020
• Задания и ответы по информатике 11 класс 28 ноября 2017 СтатГрад варианты ИН10201-ИН10204
• Задания и ответы по истории для 11 классов (56 регион)
• Задания и ответы по математике 11 класс профиль вариант №22397963
• Задания и ответы по математике 11 класс профиль ЕГЭ вариант №22397967
• Задания и ответы по математике 6 класс ВПР 2018
• Задания и ответы по русскому языку 6 класс ВПР 2018
• Задания и ответы по русскому языку 9 класс СтатГрад 29 ноября 2017 варианты РЯ90201-РЯ90202
• Задания и ответы по физике муниципального этапа 2019 всероссийская олимпиада
• Задания и ответы по химии 11 класс СтатГрад 30 ноября 2017 года варианты ХИ10201-ХИ10204
• Задания и ответы ПРАВО 14.11
• Задания и ответы право региональный этап ВОШ 2019
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по английскому языку
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по испанскому языку
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по китайскому языку
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по химии ВОШ
• Задания и ответы региональный этап ВОШ 2019 по французскому
• Задания и ответы Русский язык 19.11
• Задания и ответы Русский язык ОГЭ 9 класс 20.11.
• Задания и ответы Физика 18.11
• Задания и ответы Химия 24.11
• Задания Московской математической олимпиады 8 класс 17 марта 2019 год
• Задания МОШ 2019 по физике 1 тур 7 8 9 10 класс
• Задания по истории муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
• Задания, ответы и результаты олимпиады по биологии региональный этап 2020
• Задания, ответы и результаты олимпиады по химии региональный этап 2020
• Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020 задания и ответы
• Закрытый раздел
• Золотое руно 2018 ответы и задания 16 февраля конкурс по истории
• Изложение русский язык 9 класс статград ответы и задания 4 октября 2019
• Информатика 11 класс 15 ноября 2019 статград ответы и задания ИН1910201- ИН1910204
• Информатика 11 класс КДР ответы и задания 18 декабря 2018
• Информатика 11 класс платно
• Информатика 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Информатика 11 класс тренировочная №5 ответы и задания 15 апреля 2019 год
• Информатика 7 класс ответы РДР 21 февраля 2019
• Информатика 9 класс 06.03
• Информатика 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
• Информатика 9 класс ответы и задания тренировочная №5 25 апреля 2019
• Информатика 9 класс ответы статград 13 ноября 2018
• Информатика 9 класс ответы статград 31 января 2019
• Информатика ВОШ школьный этап ответы и задания 2018-2019
• Информатика ОГЭ 2018
• Информатика ОГЭ 2018 платно
• Информатика ответы и задания школьный этап 2019 всероссийской олимпиады школьников
• История 10 класс РДР 2019 официальные задания и ответы все варианты
• История 11 класс 13 ноября 2019 ответы и задания статград вариант ИС1910201- ИС1910204
• История 11 класс ВПР 2018 год задания и ответы все варианты
• История 11 класс ВПР 2019 ответы и задания 2 апреля 2019 год
• История 11 класс ВПР 2020 тренировочные варианты с ответами
• История 11 класс задания и ответы СтатГрад
• История 11 класс ИС10201 и ИС10202 ответы и задания статград 23.11.2018
• История 11 класс ответы и задания СтатГрад 24.04
• История 11 класс ответы ИС10401 и ИС10402 11 марта 2019 год
• История 11 класс СтатГрад 24 ноября 2017 задания и ответы варианты ИС10201-ИС10204
• История 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
• История 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 16 апреля 2019
• История 5 класс ВПР 2020 вариант демоверсии ответы и задания
• История 5 класс ВПР 25.04
• История 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• История 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
• История 6 класс тренировочные варианты ВПР 2020 задания и ответы
• История 7 класс ВПР 2019 ответы и задания варианты 25 апреля
• История 7 класс платно 24 апреля
• История 9 класс входная контрольная работа ФГОС задания и ответы 2019-2020
• История 9 класс ответы и задания тренировочная №5 26 апреля 2019 год
• История 9 класс СтатГрад 27 февраля ответы и задания
• История 9 класс статград ответы и задания 2018-2019
• История 9 класс статград ответы и задания 30 марта 2018
• История всероссийская олимпиада школьный этап 2019-2020 задания и ответы московская область
• Итоговая контрольная работа по математике 8 класс за 2018-2019 учебный год
• Итоговая контрольная работа по русскому языку 7 класс за 2018-2019 учебный год
• Итоговая работа математика 10 класс ответы и задания 24 апреля 2019 год
• Итоговое собеседование варианты 12 февраля 2020
• Итоговое сочинение 05.12.2018
• Итоговое сочинение 2017
• Как написать эссе по обществознанию ЕГЭ
• Как получить задания и ответы для ВПР 2019
• Как получить работу задания и ответы
• Как получить темы на итоговое сочинение 6 декабря 2017 года
• Как человеку воспитать в себе доброту? готовое итоговое сочинение 2018-2019
• КДР (задания+ответы) на Февраль 2017
• КДР (задания+ответы) на Январь 2017
• КДР 1 класс задания и ответы комплексная работа варианты 2018 год
• КДР 2 класс задания и ответы комплексная работа варианты 2018 год
• КДР 2019 23 регион ответы и задания май 2019 год
• КДР 2019 задания и ответы по английскому языку 8 класс 21 мая 2019 год
• КДР 2019 ответы и задания апрель 2019 год
• КДР 2019 ответы по географии 9 класс 15 февраля
• КДР 2019 химия 9 и 10 класс ответы 19 марта 2019 год
• КДР 2019-2020 декабрь 23 регион ответы и задания
• КДР 2020 23 регион ответы и задания Краснодарский край
• КДР 9 класс русский язык ответы и задания 14 декабря 2018
• КДР Английский язык 8 класс ответы и задания 2018-2019
• КДР апрель 2017 работы задания и ответы
• КДР апрель 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР декабрь 2017 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР задания и ответы
• КДР задания и ответы комплексная работа 3 класс 2018 год
• КДР задания и ответы комплексная работа 4 класс варианты 2018 год
• КДР Май 2017 работы задания и ответы
• КДР Май 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР математика 11 класс задания и ответы 28 февраля 2018 год
• КДР математика 7 класс ответы и задания 12.04
• КДР математика 9 класс 19.04
• КДР ответы и задания 23 регион Январь 2019
• КДР ответы и задания для Краснодарского края 23 регион ДЕКАБРЬ 2018
• КДР ответы и задания математика 10-11 класс 23 ноября 2018
• КДР ответы и задания НОЯБРЬ 2018 для Краснодарского края 23 регион
• КДР ответы и задания октябрь 2018 для Краснодарского края 23 регион
• КДР ответы и задания по английскому языку 9 10 11 класс 8 февраля 2018
• КДР ответы и задания по Биологии 10 класс 23 января 2018
• КДР ответы и задания по Биологии 11 класс 23 января 2018
• КДР ответы и задания по Биологии 9 класс 23 января 2018
• КДР ответы и задания по Географии 10 класс 25 января 2018
• КДР ответы и задания по Географии 9 класс 25 января 2018
• КДР ответы и задания по информатике 10 класс 18 января 2018
• КДР ответы и задания по информатике 9 класс 18 января 2018
• КДР ответы и задания по истории 9 10 11 класс 13 февраля 2018
• КДР ответы и задания по обществознанию 9 10 11 класс 1 февраля 2018
• КДР ответы и задания по русскому языку 9 класс 6 февраля 2018
• КДР ответы и задания по химии 10 11 класс 6 февраля 2018
• КДР ответы математика 7 класс 30 января 2019
• КДР ответы русский язык 9 класс 6 февраля 2019
• КДР ответы физика 9-10 класс 31 января 2019
• КДР по алгебре 8 класс ответы и задания 2018-2019
• КДР ПО ГЕОГРАФИИ 11 КЛАСС 23 регион ответы и задания 22 февраля
• КДР по литературе 10 11 класс 2018 ответы и задания
• КДР по литературе 10 класс ответы
• КДР по Математике 9 класс официальные ответы
• КДР по русскому языку для 9 классов
• КДР русский язык 7 8 класс ответы и задания
• КДР русский язык 7-8 класс ответы 17.05
• КДР февраль 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР январь 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• Кенгуру 2017 9 класс ответы
• Кенгуру 2017 ответы и задания 2-10 класс
• Кенгуру 2019 ответы и задания 5-6 класс
• Кенгуру 2019 ответы и задания для 7-8 класса
• КИТ 2-3 класс ответы и задания 2018-2019
• КИТ 8-9 класс ответы и задания 2018-2019
• КИТ-2019 ответы и задания 10-11 класс 27 ноября 2019-2020
• Комплексная работа ФГОС 5 6 7 8 9 класс ответы и задания 30 ноября 2018
• Конкурс АСТРА 2019 ответы и задания 5-6 класс 20 ноября 2019
• Конкурс КИТ 2018 4-5 класс ответы и задания
• Конкурс КИТ 2019 ответы и задания 2-3 класс 27 ноября 2019
• Контакты
• Контрольная входная работа по русскому языку 10 класс ответы и задания 2019-2020
• Контрольная работа за 1 полугодие по русскому языку 7 класс ответы и задания
• Контрольная работа по математике 11 класс 2 четверть в формате ЕГЭ 3 варианта с ответами
• Контрольная работа по русскому языку 10 класс за 1 полугодие 2 варианта с ответами
• Контрольная работа по русскому языку 8 класс за 1 полугодие 2 четверть задания и ответы
• Контрольные работы ОГЭ 2021 задания и ответы для 9 класса
• Контрольные срезы 56 регион ответы и задания октябрь 2019-2020
• Корзина
• Критерии ответы и задания по физике 11 класс статград 23 марта 2018
• Критерии ответы по информатике 11 класс статград 16 марта 2018
• Критерии ответы по русскому языку 11 класс статград 2018
• Кружила январская метелица скрипели мерзлые готовые сочинения ЕГЭ
• Куда поступить после 11 класса в 2017 году
• Литература 11 класс ответы и задания ЕГЭ статград 22.03.2018
• Литература 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Литература 9 класс ОГЭ 2019 год
• Литература 9 класс ответы и задания статград 22 ноября 2018 год
• Литература 9 класс статград ОГЭ сочинение ответы 14 марта 2018
• Литература ОГЭ 2018 платно
• Литература олимпиада ВОШ задания муниципальный этап 2018-2019
• Литература ответы и задания школьный этап 2019 всероссийской олимпиады школьников
• Литература ответы и задания школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Литература школьный этап 2019-2020 задания и ответы олимпиады ВОШ
• Математика 7 классов 56 регион задания и ответы
• Математика 10 класс (вероятность и статистика)
• Математика 10 класс 56 регион ответы 16.05
• Математика 10 класс вероятность и статистика ответы и задания 4 апреля 2019
• Математика 10 класс задания и ответы мониторинговая работа ФГОС 2019-2020
• Математика 10 класс ответы и задания 18.05
• Математика 10 класс ответы и задания статград
• Математика 10 класс ответы и задания статград 2018-2019
• Математика 10 класс статград ответы и задания 29.03.2018
• Математика 10 класс статград ответы и задания БАЗА и ПРОФИЛЬ
• Математика 10 класс тригонометрия ответы статград 18.12.2018
• Математика 10-11 класс ответы и задания варианты статград 17 мая 2019
• Математика 10-11 класс ответы и задания СтатГрад
• Математика 11 класс 17 декабря 2019 контрольная работа задания и ответы
• Математика 11 класс диагностическая работа ЕГЭ профиль задания и ответы для 11 региона
• Математика 11 класс КДР ответы и задания 28 февраля
• Математика 11 класс ответы база профиль статград 24 января 2019
• Математика 11 класс ответы и задания БАЗА ПРОФИЛЬ 20.09
• Математика 11 класс ответы и задания тренировочная работа №5 19 апреля 2019
• Математика 11 класс ответы статград БАЗА ПРОФИЛЬ 20.12.2018
• Математика 11 класс профиль 56 рег
• Математика 11 класс тренировочная №4 статград ответы и задания 13 марта 2019
• Математика 3 класс задания ВСОКО МЦКО итоговая работа 2019
• Математика 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Математика 4 класс ВПР ответы 25.04
• Математика 4 класс демоверсия ВПР 2020 задания и ответы ФИПИ
• Математика 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Математика 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
• Математика 5 класс задания и ответы СтатГрад варианты 12 сентября 2017 год
• Математика 5 класс контрольная работа за 1 полугодие задания и ответы 2019-2020
• Математика 5 класс официальная демоверсия ВПР 2020 задания и ответы
• Математика 5 класс платно
• Математика 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Математика 6 класс ВПР 2019 ответы и задания варианты 25 апреля
• Математика 6 класс ВПР 2020 демоверсия фипи задания и ответы
• Математика 6 класс ответы СтатГрад 15.05
• Математика 7 класс ответы и задания варианты МА70301 МА70302 14 мая 2019
• Математика 7 класс РДР ответы 2018-2019
• Математика 8 класс 56 регион 17.03
• Математика 8 класс 56 регион ответы и задания 15 марта 2018
• Математика 8 класс входная контрольная работа ответы и задания 2019-2020
• Математика 8 класс задания и ответы работа статград 12 сентября 2017
• Математика 8 класс ответы и задания варианты МА80201 МА80202 14 мая 2019
• Математика 8 класс ответы и задания по диагностической работе 11 регион 2018-2019
• Математика 8 класс статград ответы и задания
• Математика 9 класс — 64 регион ответы
• Математика 9 класс 12 ноября 2019 ответы и задания работа статград МА1990201-04
• Математика 9 класс 13.02
• Математика 9 класс 56 рег ответы
• Математика 9 класс контрольная работа в формате ОГЭ 4 варианта ответы и задания
• Математика 9 класс ОГЭ 2018 ответы и задания
• Математика 9 класс ответы 11 регион 18.12.2018
• Математика 9 класс ответы 15.05 СтатГрад
• Математика 9 класс ответы и задания 11 регион 4 октября 2018
• Математика 9 класс ответы и задания варианты 56 регион 10 октября 2019
• Математика 9 класс ответы и задания РПР 64 регион 20.12.2018
• Математика 9 класс ответы и задания статград 19 марта 2019
• Математика 9 класс ответы и задания статград варианты 15 мая 2019 год
• Математика 9 класс ответы РПР 64 регион 2019 3 этап 20 марта
• Математика 9 класс пробник статград ответы и задания 21 марта 2018
• Математика 9 класс статград ОГЭ ответы и задания
• Математика 9 класс статград ответы и задания 13 февраля 2018 года
• Математика 9 класс статград ответы и задания 27.09.2018
• Математика База платно
• Математика геометрия 9 класс КДР ответы и задания 20 февраля 2018
• Математика задания и ответы муниципальный этап ВОШ 2018-2019 для Москвы
• Математика олимпиада ВОШ 2018-2019 школьный этап задания и ответы
• Математика ответы и задания для школьного этапа всероссийской олимпиады 2019-2020
• Математика профиль 11 класс 56 регион контрольная работа 18.12.2018
• Математика тренировочная работа 9 класс ответы статград 8 ноября 2018 года
• Математическая вертикаль ответы и задания 2020-2021 учебный год
• Международный молодёжный предметный чемпионат по правоведению для 10-11 классов.
• Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» 2017-2018 задания и ответы
• Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» 2018-2019 ответы и задания
• Многопрофильная олимпиада Звезда 2019-2020 ответы и задания
• Многопрофильная олимпиада Звезда 2020-2021 ответы и задания
• Мой аккаунт
• Мониторинговая работа аудирование по английскому языку 7,8,9 класс задания и ответы 2019-2020
• Мониторинговая работа по английскому языку 7,8,9 класс задания и ответы 2019
• Мониторинговая работа по русскому языку 5 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
• Мониторинговая работа по русскому языку 8 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
• Мониторинговые работы 56 регион ответы и задания сентябрь 2019
• Московская олимпиада школьников 2020-2021 ответы и задания
• Московский турнир юных физиков задания 2019-2020 учебный год
• МПУ МЦКО 4 класс задания 31 января 2019 год
• Муниципальный этап 2019 олимпиады по испанскому языку задания и ответы ВОШ
• Муниципальный этап 2019 олимпиады по истории задания и ответы ВСОШ
• Муниципальный этап 2019-2020 олимпиада по ОБЖ ответы и задания для Москвы
• Муниципальный этап 2019-2020 олимпиады по химии задания и ответы Московская область
• Муниципальный этап 2019-2020 олимпиады по экологии ответы и задания ВсОШ Москва
• Муниципальный этап 2019-2020 по литературе ответы и задания ВсОШ Москва
• Муниципальный этап ВОШ 2018 по праву задания и ответы для Москвы
• Муниципальный этап ВОШ 2018-2019 задания по химии в Московской области
• Муниципальный этап ВОШ по астрономии ответы и задания 2018-2019 учебный год
• Муниципальный этап ВОШ по ОБЖ ответы и задания 2018-2019
• Муниципальный этап олимпиады 2019 по искусству МХК задания и ответы ВСОШ
• Муниципальный этап олимпиады 2019-2020 по астрономии задания и ответы Московская область
• Муниципальный этап олимпиады по биологии ответы и задания 19 октября 2019
• Муниципальный этап по астрономии всероссийской олимпиады задания 2018-2019
• Муниципальный этап по обществознанию 2019-2020 ответы и задания ВСОШ Москва
• Муниципальный этап по экономике всероссийская олимпиада 2018-2019
• МХК искусство задания и ответы муниципального этапа 2019-2020 учебный год
• МХК искусство школьный этап 2019 ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
• МХК муниципальный этап 8 ноября задания всероссийской олимпиады 2018-2019
• МЦКО 2019-2020 расписание и демоверсии диагностических работ
• МЦКО 2020-2021 расписание и демоверсии диагностических работ с ответами
• МЦКО 7 класс математика ответы 13 февраля 2018
• МЦКО 8 класс метопредмет ответы и задания 27 февраля
• МЦКО 8 класс ответы 15.03
• МЦКО история 10 класс ответы 25.10.2018
• МЦКО математика 3 класс задания
• Мцко математика 7 класс 02.03.17
• МЦКО математика 9 класс варианты задания и ответы 2019-2020
• МЦКО математика 9 класс ответы и задания 3 октября 2018
• МЦКО ответы и задания по русскому языку 11 класс 18 января 2018
• МЦКО ответы и задания по русскому языку 7 8 класс 1 февраля 2018
• МЦКО по физике для 9 классов
• МЦКО русский язык 9 класс ответы 2018-2019
• МЦКО физика для 7 классов ответы и задания
• Направления тем итогового сочинения 2017-2018
• Наше наследие 1-4 класс школьный тур ответы и задания 2019-2020
• Наше наследие 5-11 класс муниципальный тур ответы и задания 2019-2020
• Наше наследие олимпиада задания и ответы 2017-2018
• Наше наследие ответы и задания 5-6 класс школьный тур 2019-2020
• Наше наследие ответы и задания 9-11 класс школьный тур 2019-2020
• Новый тренировочный вариант 200622 по биологии 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
• Новый тренировочный вариант 200622 по физике 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по английскому языку 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по истории 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по литературе 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по обществознанию 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210208 по химии 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 34072997 по математике профиль 11 класс ЕГЭ с ответами
• Новый тренировочный вариант 34072998 по математике профиль 11 класс ЕГЭ с ответами
• Новый тренировочный вариант 34072999 по математике профиль 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 34073000 по математике профиль 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант ЕГЭ 34073001 по математике профильный с ответами
• Новый тренировочный вариант КИМ 210208 по биологии 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант КИМ 210208 по физике 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• О нас
• ОБ1910201-ОБ1910204 ответы и задания обществознание 11 класс 13 декабря 2019
• ОБЖ школьный этап задания и ответы олимпиады ВОШ 2019-2020
• Обществознание 10 класс КДР 2019 задания и ответы 01.03.2019
• Обществознание 11 класс 04.05
• Обществознание 11 класс ответы тренировочная №4 статград 20 марта 2019
• Обществознание 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания 19 марта 2018
• Обществознание 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Обществознание 11 класс Статград ответы и задания
• Обществознание 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Обществознание 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 4 апреля 2019 год
• Обществознание 9 11 класс контрольная работа 56 регион 20 февраля 2018
• Обществознание 9 класс 19 декабря 2019 ответы и задания ОБ1990201-ОБ1990204
• Обществознание 9 класс КДР 2019 ответы 01.03.2019
• Обществознание 9 класс ответы и задания 29 апреля 2019 тренировочная №5
• Обществознание 9 класс СтатГрад задания и ответы
• Обществознание 9 класс тренировочная №4 статград ответы и задания 14 марта 2019
• Обществознание 9 класс тренировочная работа №1 ответы и задания 21.09
• ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ для 9 классов Республика Коми, 11 регион
• Обществознание ОГЭ 2018 платно
• ОГЭ
• ОГЭ 2017 закрытый раздел
• ОГЭ 2018 Математика платно
• ОГЭ 2019 география 9 класс ответы для 24 региона
• ОГЭ 2019 география 9 класс ответы для 54 региона
• ОГЭ 2019 официальное расписание экзаменов 9 класс
• ОГЭ английский язык 2018 ответы и задания 9 класс
• Одно желание было у лейтенанта Бориса Костяева готовые сочинения ЕГЭ
• Окружающий мир 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Окружающий мир 4 класс демоверсия ВПР 2020 задания и ответы ФИПИ
• Олимпиада Звезда заключительный тур 2017-2018 задания и ответы
• Олимпиада Ломоносов по математике 11 класс задания и ответы 2018-2019
• Олимпиада Наше Наследие 2019-2020 учебный год задания и ответы
• Олимпиада Наше Наследие 2020-2021 учебный год ОВИО задания и ответы
• Олимпиада Наше Наследие задания и ответы 2018-2019 учебный год
• Олимпиада основы православной культуры задания и ответы 2019-2020
• Олимпиада по английскому языку 8-10 класс ответы и задания для пригласительного этапа 17 апреля 2020
• Олимпиада по английскому языку задания и ответы муниципального этапа 2019
• Олимпиада по английскому языку школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по астрономии муниципальный этап 2019 задания и ответы
• Олимпиада по биологии ответы и задания школьный этап 2019 ВОШ
• Олимпиада по биологии ответы и задания школьный этап ВсОШ 23-24 октября 2019
• Олимпиада по математике НТИ отборочный этап ответы и задания 2018-2019
• Олимпиада по МХК школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по обществознанию школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по праву школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по русскому языку задания и ответы школьного этапа 2019
• Олимпиада по физической культуре муниципальный этапа 2019-2020 задания и ответы
• Олимпиада по экологии 4-10 класс ответы и задания для пригласительного этапа 15 апреля 2020
• Олимпиада по экологии ответы и задания школьный этап 2019-2020 Московская область
• Олимпиада по экологии школьный этап 2017 задания
• Олимпиада РОСАТОМ 2018-2019 задания и ответы
• Олимпиада ФИЗТЕХ 11 класс ответы и задания 2018-2019
• Олимпиада школьников САММАТ 2019-2020 ответы и задания
• Олимпиады
• Оплата заказа
• Оренбургская область 56 регион задания и ответы работы январь 2018
• Отборочные задания по математике для физико-математической школы 2019 год
• Отборочные задания по физике для физико-математической школы 2019 год
• Ответы 56 регион математика 8 класс 19 декабря 2018
• Ответы 7 8 класс золотое руно 2019 с заданиями
• Ответы 9-11 класс золотое руно задания 2019
• Ответы английский язык 7 8 9 класс говорение 56 регион 2018-2019
• Ответы английский язык для 9 классов 56 регион
• Ответы ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №5
• Ответы для реального задания №10 ВПР 2020 по географии 6 класс
• Ответы для реального задания №9 ВПР 2020 по географии 6 класс
• Ответы задания и сочинения татарский язык ЕРТ
• Ответы задания изложение по русскому языку 9 класс СтатГрад 8 февраля 2018
• Ответы и задания 1-2 класс конкурс АСТРА 20 ноября 2019-2020
• Ответы и задания 10-11 класс КИТ 2018
• Ответы и задания 11 класс кенгуру выпускника 2019
• Ответы и задания 12.04.2018
• Ответы и задания 2 класс пегас 2019
• Ответы и задания 2 класс чип 2019-2020 Австралия
• Ответы и задания 3-4 класс золотое руно 2019
• Ответы и задания 3-4 класс кенгуру 2019 год
• Ответы и задания 3-4 класс пегас 2019
• Ответы и задания 3-4 класс ЧИП 2019 год
• Ответы и задания 4-5 класс КИТ 2019 конкурс 27 ноября 2019-2020
• Ответы и задания 4-5 класс русский медвежонок 14 ноября 2019
• Ответы и задания 5-6 класс Гелиантус (астра) 2018-2019
• Ответы и задания 5-6 класс золотое руно 2019 год
• Ответы и задания 6-7 класс КИТ 2019 конкурс 27 ноября 2019-2020
• Ответы и задания 6-7 класс русский медвежонок 2018-2019
• Ответы и задания 8-9 класс русский медвежонок 2018-2019
• Ответы и задания 9 класс кенгуру выпускника 2019
• Ответы и задания 9-10 класс кенгуру 2019 год
• Ответы и задания английский язык 9 класс диагностика №2 22 марта 2019
• Ответы и задания БИ10401 и БИ10402 биология 11 класс 4 марта 2019
• Ответы и задания биология 11 класс статград
• Ответы и задания биология 11 класс статград 30 ноября 2018
• Ответы и задания ВПР по географии 10-11 класс 03.04.2018
• Ответы и задания география 11 класс статград 9 декабря 2019 ГГ1910201
• Ответы и задания для конкурса Кенгуру 2020 11 класс
• Ответы и задания для конкурса по информатике КИТ 1-11 класс 29 ноября 2017 год
• Ответы и задания для Оренбургской области 56 регион март 2019
• Ответы и задания для пробных работ 56 региона 2018
• Ответы и задания для работ 15.02.2017
• Ответы и задания для работы статград по истории 9 класс
• Ответы и задания золотое руно 2019 1-2 класс
• Ответы и задания информатика 11 класс ИН1910101 ИН1910102 23 сентября 2019
• Ответы и задания история 9 класс статград 29 ноября 2018 год
• Ответы и задания КДР 23 регион март 2019 год
• Ответы и задания КДР геометрия 8 класс 16 ноября 2018 года
• Ответы и задания кенгуру 2 класс 2019 год
• Ответы и задания кенгуру выпускника 4 класс 2019
• Ответы и задания контрольная по математике 7 класс
• Ответы и задания контрольных работ для 56 региона декабрь 2019
• Ответы и задания МЦКО английский язык 9 класс 2018
• Ответы и задания ОГЭ 2018 по математике 9 класс
• Ответы и задания олимпиада звезда по обществознанию 2019-2020 отборочный этап
• Ответы и задания олимпиады по физкультуре 8,9,10 класс пригласительный этап 28 апреля 2020
• Ответы и задания по астрономии школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
• Ответы и задания по биологии 11 класс 30 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по биологии 11 класс статград 12.09
• Ответы и задания по биологии 9 класс 17.09 статград
• Ответы и задания по Биологии 9 класс 24 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по биологии 9 класс БИ1990101-02 статград 14 октября 2019
• Ответы и задания по биология 9 класс СтатГрад 2018
• Ответы и задания по информатике 11 класс статград 14.09
• Ответы и задания по информатике 9 класс статград 19.09
• Ответы и задания по информатике 9 класс СтатГрад 31 января 2018
• Ответы и задания по Истории 11 класс 23 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по истории 11 класс ИС1910101 ИС1910102 27 сентября 2019
• Ответы и задания по истории 9 класс 18 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по истории школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Ответы и задания по итальянскому языку школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
• Ответы и задания по китайскому языку олимпиада школьный этап 2019-2020
• Ответы и задания по литературе школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020 московская область
• Ответы и задания по математике 10 класс контрольная работа
• Ответы и задания по математике 11 класс 25 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по математике 11 класс ЕГЭ база 56 регион 04.04.18
• Ответы и задания по математике 11 класс мониторинговая работа 2019-2020
• Ответы и задания по математике 8 класс статград 11.09
• Ответы и задания по математике 9 класс 12 декабря 2019 статград все варианты
• Ответы и задания по математике 9 класс 56 регион 4 декабря 2018
• Ответы и задания по математике 9 класс МА1990101-МА1990104 3 октября 2019
• Ответы и задания по математике школьный этап 2019-2020 всероссийская олимпиада
• Ответы и задания по математике школьный этап 2019-2020 всероссийской олимпиады
• Ответы и задания по МХК искусство всероссийская олимпиада школьный этап 2019-2020
• Ответы и задания по ОБЖ всероссийская олимпиада 2018-2019
• Ответы и задания по ОБЖ школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Ответы и задания по обществознанию 11 класс ОБ10101 ОБ10102 статград 2018-2019
• Ответы и задания по обществознанию 9 класс 26 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по обществознанию ОГЭ 2018
• Ответы и задания по праву муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
• Ответы и задания по русскому языку 11 класс 19 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по русскому языку 11 класс 2 октября 2019 РУ1910101 РУ1910102
• Ответы и задания по Русскому языку 11 класс статград 28 марта 2018
• Ответы и задания по русскому языку 7 класс входная работа
• Ответы и задания по русскому языку 8 класс 56 регион
• Ответы и задания по русскому языку 9 класс МЦКО 1 октября 2019
• Ответы и задания по русскому языку 9 класс статград РУ1990101-02 16 октября 2019
• Ответы и задания по Русскому языку КДР 11 класс январь 2019
• Ответы и задания по русскому языку муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
• Ответы и задания по русскому языку ОГЭ 2018
• Ответы и задания по русскому языку олимпиада школьный этап 22 октября 2019
• Ответы и задания по физике 10 класс КДР 30 января 2018
• Ответы и задания по физике 11 класс ВОШ 2018-2019
• Ответы и задания по физике 11 класс ВПР 2018 10.04.18
• Ответы и задания по физике 11 класс КДР 30 января 2018
• Ответы и задания по физике 9 класс 29 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по физике 9 класс КДР 30 января 2018
• Ответы и задания по физике 9 класс статград
• Ответы и задания по физике школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
• Ответы и задания по химии 11 класс 28 ноября 2018
• Ответы и задания по химии 11 класс ВПР 2018 05.04.18
• Ответы и задания по химии 11 класс статград ХИ1910101 и ХИ1910102 15 октября 2019
• Ответы и задания по химии 9 класс статград ХИ1990101-ХИ1990104 21 октября 2019
• Ответы и задания по химии 9 класс тренировочная работа статград
• Ответы и задания по экологии школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Ответы и задания русский язык 11 класс варианты 16 мая 2019 год
• Ответы и задания русский язык 7 класс ВПР 9 апреля 2019 год
• Ответы и задания русский язык 9 класс 56 регион 06.04.18
• Ответы и задания стартовая работа русский язык 8 класс 23 сентября 2019
• Ответы и задания статград обществознание 11 класс 14 декабря 2018
• Ответы и задания статград по физике 9 класс варианты 24 октября 2019
• Ответы и задания тренировочная №4 история 9 класс 21 марта 2019
• Ответы и задания ФИ90401 и ФИ90402 физика 9 класс 4 марта 2019
• Ответы и задания Физика ОГЭ 2018 9 класс
• Ответы и задания ЧИП 1-2 класс 2019
• Ответы и задания школьный этап по математике всероссийской олимпиады новосибирская область 2019-2020
• Ответы и задания школьный этап по физике всероссийской олимпиады в Московской области 2019-2020
• Ответы КДР 2019 по информатике 10 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 2019 по информатике 9 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 2019 по литературе 10 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 2019 по литературе 9 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 23 регион биология 11 класс 21.12.2018
• Ответы КДР 23 регион история 11 класс 21.12.2018
• Ответы КДР задания 23 регион Февраль 2019 год
• Ответы КДР литература 11 класс 14 декабря 2018
• Ответы КДР физика 11 класс 14 декабря 2018
• Ответы МЦКО математика 10 класс 5 декабря 2018
• Ответы МЦКО математика 11 класс 28 ноября 2018
• Ответы МЦКО по истории 9 класс 19.09
• Ответы на тренировочная работа по химии 9 класс «СтатГрад»
• Ответы на тренировочную работу по русскому языку 11 класс
• Ответы обществознание 9 класс статград 5 декабря 2018
• Ответы обществознание для 10 классов 23 регион
• Ответы ОГЭ 2018 английский язык
• Ответы ОГЭ 2018 русский язык
• Ответы олимпиада по праву 9 класс школьный этап ВОШ 2018-2019
• Ответы олимпиада по физике 9 класс 2018-2019
• Ответы по английскому языку 7-9 класс 56 регион 10.12.2018 Аудирование
• Ответы по английскому языку олимпиада ВОШ школьный этап 2018-2019
• Ответы по астрономии школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
• Ответы по биологии 9 10 11 класс вош 2018-2019 школьный этап
• Ответы по биологии для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
• Ответы по географии ВОШ олимпиада школьный этап 2018-2019
• Ответы по географии для 9 классов 11 регион
• Ответы по информатике 11 класс 12.05
• Ответы по искусству МХК олимпиада ВОШ школьный этап 2018-2019
• Ответы по истории 11 класс статград тренировочная работа №1 26.09
• Ответы по истории 11 класс школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
• Ответы по истории 9 класс статград
• Ответы по истории для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
• Ответы по математике 7-8 класс КДР
• Ответы по математике 8 класс МЦКО 28 марта 2018
• Ответы по математике 9 класс 64 регион
• Ответы по математике 9 класс СтатГрад 15.02
• Ответы по немецкому языку 7-9 класс 56 регион 10.12.2018 Аудирование
• Ответы по русскому языку 11 класс 11 регион 13.02
• Ответы по русскому языку для 7 и 8 класс 12.05
• Ответы по русскому языку школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
• Ответы по тренировочная работа по биологии 11 класс
• Ответы по тренировочная работа по обществознанию 9 класс
• Ответы по физике 9 класс ФИ90201 и ФИ90202 статград 7 декабря 2018
• Ответы по физике, биологии для 11 классов 56 регион 16.02
• Ответы по химии 11 класс пробное ЕГЭ статград 12 марта 2019
• Ответы по химии 9 класс статград 19 декабря 2018
• Ответы по химии, информатике, географии, обществознанию для 9 классов
• Ответы по экологии школьный этап ВОШ 2018-2019
• Ответы репетиционный экзамен по математике 9 класс пробное ОГЭ 9 февраля 2018
• Ответы РПР по математике 9 класс 64 регион 3 этап 2018
• Ответы русский язык 10 класс 56 регион 12.05
• Ответы русский язык 5-8 класс контрольная работа за 1 полугодие 56 регион 2018
• Ответы статград география 11 класс 11.12.2018
• Ответы СтатГрад по обществознанию 9 класс
• Ответы статград по обществознанию 9 класс варианты ОБ1990101-02 23 октября 2019
• Ответы тренировочная работа по истории 9 класс
• Ответы тренировочная работа по математике 10 класс 08.02.2017
• Ответы тренировочная работа по русскому языку 9 класс 09.02.2017
• Ответы тренировочная работа по химии 11 класс 14.02
• Ответы физике для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
• Отзывы прошлых лет
• Отзывы с первого экзамена ОГЭ 2018 по английскому языку
• Отзывы с первых экзаменов ЕГЭ 2017
• Отзывы с прошедших экзаменов ОГЭ 2019
• Отзывы с экзамена по русскому языку ОГЭ 2018
• Открытый банк заданий и ответы ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку 11 класс
• Официальные работы РДР 2019-2020 для 78 региона
• Официальные работы РДР для 78 региона 2018-2019 учебный год
• Официальные РДР 2020 для Московской области задания и ответы
• Официальные РДР 2021 для Московской области задания и ответы
• Официальные темы для Республика Саха (Якутия) Сахалинская область итоговое сочинение 2018-2019
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса MSK+1
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса MSK+6
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса МСК
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 для часового пояса MSK +9
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 для часового пояса MSK+7
• Оформление заказа
• Пегас 2018 задания и ответы 7 февраля конкурс по литературе
• Пегас 2019 5-6 класс ответы и задания
• Пегас 2019 7-8 класс ответы и задания
• Пегас 2019 ответы для 9-11 класса
• Письмо английский язык 7 8 9 класс 56 регион ответы и задания
• Платно русский язык 9 класс
• Поддержать проект
• Полугодовая контрольная работа по русскому языку 11 класс задания и ответы 2019-2020
• ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ
• Предэкзаменационная работа задания и ответы по информатике 9 класс ОГЭ 2019
• Предэкзаменационная работа задания и ответы по математике 11 класс ЕГЭ 2019
• Пригласительный школьный этап 2021 всероссийская олимпиада школьников задания и ответы
• Пробная (тренировочная) ВПР 2019 география 10-11 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 биология 11 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 география 6 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 математика 7 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 4 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 5 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 6 класс ответы и задания
• Пробное ВПР 2019 ответы и задания по английскому языку 11 класс
• Пробное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 5 класс
• Пробное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 7 класс
• Пробное ВПР 2019 по истории 5 класс ответы и задания
• Пробное ВПР 2019 по истории 6 класс ответы и задания
• Пробное ВПР 2019 по химии 11 класс ответы и задания
• Пробное Итоговое собеседование 9 класс русский язык ОГЭ 2019 задания
• Пробный экзамен по обществознанию и литературе для 11 классов ответы
• Работа по математике 11 класс статград ответы и задания 25 сентября 2019
• Работа статград по русскому языку 9 класс 3 декабря 2019 ответы и задания
• Работы (задания+ответы) для Республики Коми Март 2017
• Работы (задания+ответы) Март 2017 СтатГрад
• Работы (задания+ответы) Февраль 2017
• Работы (задания+ответы) Январь 2017
• Работы 56 регион ответы и задания май 2019 год
• Работы для 56 региона Май 2018 ответы и задания
• Работы для Оренбургской области
• Работы для Республики Коми Декабрь 2017 задания и ответы
• Работы для Республики Коми Ноябрь 2017 задания и ответы
• Работы для Республики Коми Октябрь 2017 задания и ответы
• Работы задания и ответы по регионам
• Работы МЦКО демоверсии задания и ответы
• Работы СтатГрад 2018 февраль задания и ответы
• Работы СтатГрад апрель 2018 задания и ответы
• Работы Статград ВПР задания и ответы февраль 2019
• Работы статград ВПР март 2019 задания и ответы
• Работы СтатГрад декабрь 2017 задания и ответы
• Работы статград декабрь 2018-2019 ответы и задания
• Работы статград декабрь 2019 задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Работы статград задания и ответы ноябрь 2019-2020 учебный год
• Работы СтатГрад задания и ответы октябрь 2018
• Работы статград задания и ответы октябрь 2019-2020 учебный год
• Работы СтатГрад задания и ответы сентябрь 2018
• Работы СтатГрад март 2018 задания и ответы
• Работы СтатГрад ноябрь 2017 задания и ответы
• Работы СтатГрад октябрь 2017 задания и ответы
• Работы СтатГрад сентябрь 2017 задания и ответы
• Работы статград сентябрь 2019 год ответы и задания
• Работы СтатГрад январь 2018 задания и ответы
• Работы статград январь 2020 задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Работы СтатГрад, КДР за апрель 2017
• Работы СтатГрад, КДР за май 2017
• Работы СтатГрад, КДР за март 2017
• Работы СтатГрад, КДР, тренировочные за февраль 2017
• Работы СтатГрад, КДР, тренировочные за январь 2017
• Расписание
• Расписание ГИА ОГЭ 2017
• Расписание ЕГЭ 2018 досрочный основной резервный период
• Расписание итогового сочинения 2017-2018
• Расписание проведения экзаменов 9 класса ОГЭ 2018
• Расписание школьных олимпиад 2017-2018 задания и ответы
• Распределения реальных тем итогового сочинения 2017-2018 по зонам регионам
• РДР 2019-2020 по физике 10 класс ответы и задания
• РДР 8 класс ответы и задания по математике 15 ноября 2018
• РДР математика 10 класс 14 ноября 2019 ответы и задания
• РДР математика 6 класс ответы и задания 21 ноября 2019 78 регион
• РДР ответы и задания для Санкт-Петербурга
• РДР по русскому языку 9 класс ответы и задания вариант 1901 и 1902 17 октября 2019
• Реальное ВПР 2020 задание 1 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание 2 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №1 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №10 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №10 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №11 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №12 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №2 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №3 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №3 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №4 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №4 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №5 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №5 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №6 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №6 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №7 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №7 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №8 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №9 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальные задания по математике ПРОФИЛЬ ЕГЭ 2018
• Реальные темы и готовые сочинения 4 декабря 2019 ФИПИ для региона МСК+9
• Реальные темы итогового сочинения 2018-2019 5 декабря
• Реальный вариант с ЕГЭ 2019 по математике 29 мая 2019 год
• Региональный экзамен по математике 7 класс
• Региональный экзамен по математике 7 класс 56 регион ответы и задания
• Региональный экзамен по русскому языку 8 класс 56 регион
• Региональный этап 2019 по астрономии задания и ответы всероссийская олимпиада
• Региональный этап 2019 по географии ответы и задания ВОШ
• Региональный этап 2019 по искусству МХК ответы и задания ВОШ
• Региональный этап 2019 по истории задания и ответы всероссийская олимпиада
• Региональный этап 2019 по немецкому языку задания и ответы
• Региональный этап по биологии задания всероссийская олимпиада 2018-2019
• Региональный этап по математике ответы и задания 2019
• Результаты ЕГЭ 2017 у школьников
• Решать реальное ВПР 2020 задание №8 по биологии 5 класс с ответами
• Решать реальное ВПР 2020 задание №9 по биологии 5 класс с ответами
• Решения и задания муниципального этапа 2019 олимпиады по математике
• РПР 2017-2020 задания и ответы для Саратовской области 64 регион
• РПР математика 9 класс 3 этап задания и ответы 2018-2019
• РПР по математике 9 класс 64 регион задания 2018-2019
• Русский медвежонок 10-11 класс ответы и задания 2018-2019
• Русский медвежонок 14 ноября 2019 ответы и задания 6-7 класс
• Русский медвежонок 2-3 класс ответы и задания 2018-2019
• Русский медвежонок 2019 ответы и задания для 10-11 класса 14 ноября
• Русский Медвежонок 2019 ответы и задания для 2-3 класса
• Русский медвежонок 2019-2020 ответы и задания 8-9 класс 14 ноября
• Русский медвежонок 4-5 класс ответы и задания 2018-2019
• Русский медвежонок для учителей 2020 год задания и ответы
• Русский язык 10 класс КДР ответы и задания
• Русский язык 10 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
• Русский язык 10 класс ответы и задания 56 регион
• Русский язык 10 класс ответы МЦКО 8 ноября 2018 год
• Русский язык 10 класс СтатГрад ответы 12.05
• Русский язык 10-11 класс ответы и задания 22 апреля 2019 тренировочная №1
• Русский язык 10-11 класс ответы и задания СтатГрад
• Русский язык 10-11 класс ответы РЯ10901 и РЯ10902 6 марта 2019
• Русский язык 11 класс 03.06.2019
• Русский язык 11 класс 11 ноября 2019 ответы и задания работа статград
• Русский язык 11 класс 56 регион ответы
• Русский язык 11 класс диагностическая работа №5 ответы и задания 8 апреля 2019
• Русский язык 11 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
• Русский язык 11 класс контрольная работа в формате ЕГЭ 2 варианта задания и ответы
• Русский язык 11 класс мониторинговая работа ответы и задания
• Русский язык 11 класс ответы и задания диагностика 2 статград 18 марта 2019
• Русский язык 11 класс ответы и задания СтатГрад 17.05
• Русский язык 11 класс ответы РЯ10601 и РЯ10602 статград 2018-2019
• Русский язык 11 класс ответы статград 30 января 2019
• Русский язык 11 класс РЯ1910701-РЯ1910702 статград ответы и задания 11 декабря 2019
• Русский язык 11 класс статград 24 октября 2019 ответы и задания РЯ1910601-02
• Русский язык 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания
• Русский язык 11 класс СТАТГРАД ответы и задания 28 февраля
• Русский язык 11 класс статград ответы и задания вариант РЯ10201 и РЯ10202 07.11.2018
• Русский язык 11 класс тренировочная работа №1 ответы статград 2018-2019
• Русский язык 3 класс МЦКО ВСОКО задания итоговая работа 2019
• Русский язык 4 класс ВПР 2020 демоверсия задания и ответы ФИПИ
• Русский язык 4 класс задания и ответы мониторинговая работа 2019-2020
• Русский язык 5 класс демоверсия ВПР 2020 ФИПИ задания и ответы
• Русский язык 5 класс ответы и задания 21.09
• Русский язык 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Русский язык 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
• Русский язык 6 класс ВПР 2020 демоверсия фипи задания и ответы
• Русский язык 6 класс статград ответы и задания 2018-2019
• Русский язык 7 класс 56 регион ответы
• Русский язык 7 класс 56 регион ответы и задания 15 марта 2018
• Русский язык 7 класс задания и ответы мониторинговая работа 10 сентября 2019
• Русский язык 7 класс ответы и задания РУ1970101 и РУ1970102 26 сентября 2019
• Русский язык 7 класс ответы и задания статград 2018-2019
• Русский язык 7 класс статград ответы и задания
• Русский язык 7-8 класс ответы КДР 23 января 2019
• Русский язык 8 класс 56 регион задания и ответы
• Русский язык 8 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
• Русский язык 8 класс ответы и задания 56 регион
• Русский язык 8 класс ответы и задания 6 мая 2019 итоговая работа
• Русский язык 8 класс стартовая работа ответы и задания 24.09
• Русский язык 8 класс статград ответы и задания
• Русский язык 9 класс 11.05 ответы
• Русский язык 9 класс 74 регион ответы
• Русский язык 9 класс ответы и задания 19 апреля 2019 диагностическая работа №4
• Русский язык 9 класс ответы и задания варианты 13 мая 2019 год
• Русский язык 9 класс ответы и задания диагностика статград 15 марта 2019
• Русский язык 9 класс ответы и задания полугодовая работа 2018-2019
• Русский язык 9 класс ответы изложение статград 2018-2019
• Русский язык 9 класс СтатГрад 17.04
• Русский язык 9 класс СтатГрад задания и ответы
• Русский язык 9 класс статград ОГЭ ответы и задания 15 марта 2018
• Русский язык 9 класс СТАТГРАД ответы и задания
• Русский язык 9 класс статград РЯ90201-РЯ90202 ответы и задания 27.11.
• Русский язык платно
• Русский язык школьный этап 2018-2019 ответы и задания Санкт-Петербург
• Русский язык школьный этап 2019-2020 задания и ответы московская область
• РЭ по математике 7 класс 24.05 ответы
• РЭ по русскому языку 7 класс ответы 19.05
• РЭ по русскому языку 8 класс ответы 24.05
• СтатГрад
• Статград 9 класс русский язык ответы и задания 21.12.2018
• СтатГрад апрель 2017 работы задания и ответы
• СтатГрад биология 11 класс 14.04.17
• Статград ВПР работы апрель 2019 ответы и задания
• СТАТГРАД ВПР февраль 2020 задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Статград география 11 класс ответы и задания март 2018
• Статград география 9 класс ответы и задания 20 ноября 2018
• СтатГрад задания и ответы по обществознанию 11 класс 1 февраля 2018 года
• Статград задания и ответы январь 2018-2019
• Статград информатика 9 класс 27 ноября 2019 ответы и задания ИН1990201-ИН1990204
• СтатГрад информатика 9 класс ответы и задания 5 марта 2018
• Статград история 11 класс 2 варианта ответы и задания 12 марта 2018
• СтатГрад май 2017 работы задания и ответы
• СтатГрад математика 11 класс ответы и задания 6 марта 2018
• Статград Обществознание 11 класс ответы и задания
• Статград обществознание 9 класс ответы и задания 13 марта 2018
• СтатГрад обществознание 9 класс ответы и задания 17.05
• СтатГрад ответы и задания для работ ноябрь 2018
• СтатГрад ответы и задания по математике 10 класс База и Профиль 7 февраля 2018
• СтатГрад ответы и задания по русскому языку 11 класс 6 февраля 2018
• Статград ответы русский язык 11 класс 19.12.2018
• СтатГрад по математике для 11 классов
• Статград работы май 2018 ответы и задания
• Статград работы ответы и задания май 2019
• СтатГрад русский язык диагностические работы 2017 задания и ответы
• Темы итогового сочинения 2017
• Темы на пробное итоговое сочинение для 52 региона
• Темы по направлениям которые будут итоговое сочинение 2018 6 декабря
• Тест по русскому языку 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Тренировочная работа по биологии 11 класс
• Тренировочная работа по биологии 9 класс ответы и задания 15 января 2019
• Тренировочная работа по информатике 11 класс
• Тренировочная работа по информатике 9 класс ответы
• Тренировочная работа по математике 10 класс ответы 6 февраля 2019
• Тренировочная работа по математике 11 класс ответы 06.03
• Тренировочная работа по химии 11 класс ответы 8 февраля 2019
• Тренировочная работа статград по географии 11 класс ответы 15.02.2019
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по английскому языку 7 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 6 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по истории 11 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по математике 6 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по физике 11 класс
• Тренировочные варианты 200203, 200217, 200302 по химии 11 класс с ответами 2020
• Тренировочные варианты ВПР 2020 по химии 8 класс ХИ1980101,ХИ1980102
• Тренировочные варианты ЕГЭ по английскому языку 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по биологии задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по географии 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по информатике задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по истории 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по литературе 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по математике 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по обществознанию 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по физике 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по химии 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты КДР 10 класс обществознание 2019
• Тренировочные варианты ОГЭ по английскому языку 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по биологии 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по географии 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по информатике 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по истории 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по математике 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по обществознанию 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по русскому языку 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по физике 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по химии 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты по биологии 10 класс задания с ответами
• Тренировочные задания МЦКО ВСОКО математика 3 класс 2019
• Тренировочные работы для 56 региона задания и ответы сентябрь 2018
• Тренировочные работы для 56 региона Оренбургской области задания и ответы
• Тренировочные работы по математике статград 2017 задания и ответы
• Тренировочный вариант 33006757 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант 33006758 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант 33006759 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073002 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073003 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073004 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073005 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073006 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073007 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073008 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073009 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073010 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073011 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант с ответами 200316 по физике 11 класс ЕГЭ 2020
• Тренировочный варианты №191223 и №191209 по химии 11 класс ЕГЭ 2020
• Тренировочный ЕГЭ 2020 математика 11 класс профиль задания и ответы
• Турнир ЛОМОНОСОВ задания и ответы 2018-2019
• Турнир Ломоносова задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Условия перепечатки материалов | Правообладателям
• Устная часть английский язык 2018 платно
• Устное собеседование 2019 официальные варианты 13 февраля
• Устное собеседование 9 класс 2019
• Физика 11 класс 7 ноября 2019 статград ответы и задания варианты ФИ1910201-ФИ1910204
• Физика 11 класс ВПР ответы 25.04
• Физика 11 класс ответы и задания 6 мая 2019 тренировочная работа №5
• Физика 11 класс ответы и задания пробник статград 14 февраля 2018
• Физика 11 класс ответы и задания статград 2018
• Физика 11 класс ответы и задания ФИ1910101 ФИ1910102 19 сентября 2019
• Физика 11 класс СтатГрад ответы и задания
• Физика 11 класс тренировочная ЕГЭ №4 статград ответы и задания 14 марта 2019
• Физика 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
• Физика 9 класс задания и ответы СтатГрад
• Физика 9 класс ответы и задания ФИ90101 и ФИ90102 статград 2018-2019
• Физика 9 класс ответы и задания ФИ90401 ФИ90402 статград
• Физика 9 класс СтатГрад 03.05 ответы
• Физика 9 класс статград ответы и задания 10 декабря 2019 варианты ФИ1990201-ФИ1990204
• Физика ОГЭ 2018 ответы и задания 2 июня
• Физика ОГЭ 2018 платно
• Физика турнир Ломоносова задания 2018-2019
• Физическая культура 10 ноября задания муниципальный этап всероссийская олимпиада 2018-2019
• ФИПИ открытый банк заданий ЕГЭ 2019 по русскому языку Лексика и фразеология
• Французский язык 7-11 класс муниципальный этап 2019-2020 ответы и задания Москва
• Химия 11 класс 10.05 СтатГрад ответы
• Химия 11 класс ВПР 27.04 задания и ответы
• Химия 11 класс ЕГЭ статград ответы и задания 14 марта 2018
• Химия 11 класс ответы для ХИ10101 ХИ10102 статград 19.10
• Химия 11 класс ответы и задания 28 ноября 2019 статград ХИ1910201-ХИ1910204
• Химия 11 класс ответы и задания варианты статград 13 мая 2019 год
• Химия 11 класс ответы и задания СтатГрад 9 февраля 2018 года
• Химия 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Химия 9 класс задания и ответы СтатГрад
• Химия 9 класс КДР ответы и задания 15 февраля 2018 года
• Химия 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
• Химия 9 класс ОГЭ статград ответы и задания 15 февраля 2018
• Химия 9 класс ответы и задания 16.05
• Химия 9 класс ответы и задания ОГЭ статград 22.03.2018
• Химия 9 класс ответы тренировочная №4 статград 20 марта 2019
• Химия 9 класс статград ОГЭ ответы и задания
• Химия ВОШ школьный этап ответы и задания 2018-2019
• Химия ответы и задания для школьного этапа всероссийской олимпиады 2019-2020
• Частная группа
• ЧИП Австралия 23 октября 2019 ответы и задания 7-8 класс
• ЧИП Австралия 3-4 класс ответы и задания 23 октября 2019-2020
• ЧИП Австралия ответы и задания 5-6 класс 23 октября 2019-2020
• ЧИП мир сказок 2019 ответы и задания для 1 класса 5-7 лет
• Читательская грамотность 4 класс МЦКО 2019 тестирование
• Чтение читательская грамотность 3 класс МЦКО ВСОКО задания 2019
• Школьные конкурсы расписание 2017-2018
• Школьные олимпиады и конкурсы 2017-2018 задания и ответы
• Школьный тур наше наследие 7-8 класс ответы и задания 2019-2020
• Школьный этап 2019-2020 всероссийская олимпиада по астрономии ответы и задания
• Школьный этап 2019-2020 олимпиады ВОШ по физике ответы и задания
• Школьный этап 2019-2020 по биологии ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
• Школьный этап 2019-2020 по испанскому языку ответы и задания всероссийской олимпиады
• Школьный этап 2019-2020 по праву задания и ответы для всероссийской олимпиады школьников
• Школьный этап 2019-2020 по праву ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
• Школьный этап 2019-2020 по русскому языку ответы и задания всероссийская олимпиада школьников
• Школьный этап ВОШ 2019-2020 ответы и задания по французскому языку
• Школьный этап ВОШ по информатике ответы и задания 2018-2019
• Школьный этап ВОШ по испанскому языку ответы и задания 2018-2019
• Школьный этап ВОШ по математике задания и ответы 2018-2019
• Школьный этап ВСЕРОССИЙСКИХ олимпиад 2017-2018 задания
• Школьный этап всероссийской олимпиады задания и ответы по обществознанию 2019-2020 учебный год
• Школьный этап всероссийской олимпиады задания и ответы по физической культуре 2019-2020
• Школьный этап ВсОШ 2019-2020 ответы и задания по обществознанию
• Школьный этап олимпиады по информатике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
• Школьный этап олимпиады по математике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
• Школьный этап олимпиады по экономике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
• Школьный этап по английскому языку 2019-2020 задания и ответы московская область
• Школьный этап по ОБЖ задания и ответы всероссийская олимпиада 2019-2020
• Экзамен по географии ОГЭ 2019
• Экономика олимпиада муниципальный этап 2019 ВсОШ задания и ответы

4 Исследования в области поведенческих и социальных наук | Научно-исследовательская подготовка в области биомедицинских, поведенческих и клинических исследований

4
Исследования в области поведенческих и социальных наук

Исследования в области фундаментальных поведенческих и социальных наук являются неотъемлемой частью миссии Национальных институтов здравоохранения (NIH). Не только психосоциально-биологические факторы напрямую влияют на исход болезни как таковые, но и поведенческие и социальные процессы связаны с молекулярными, генетическими и нейронными процессами, влияющими на здоровье и болезнь.Базовые исследования в области поведенческих и социальных наук способствуют укреплению здоровья путем прогнозирования, предотвращения и контроля заболеваний, а также путем сведения к минимуму воздействия болезней. Ряд эмпирических исследований убедительно показывают, что социальные и поведенческие факторы активно взаимодействуют практически со всеми аспектами здоровья и болезни, охватывая весь процесс болезни, от уязвимости до диагностики, лечения, курса, прогноза, взаимодействия с системами здравоохранения, реабилитации и качества лечения. жизнь. Экономические издержки и человеческое бремя физических и психических заболеваний непропорционально возникают из-за нарушения нормального поведенческого и социального функционирования.

Базовые исследования в области поведенческих и социальных наук направлены на измерение, понимание и контроль процессов, которые впоследствии могут быть применены к здоровью и болезням. Как и во всей фундаментальной науке, прямая связь между фундаментальными исследованиями и результатами в отношении здоровья является результатом постепенных открытий, которые со временем накапливаются в виде инвестиций. Существует множество примеров того, как базовые исследования в области поведенческих и социальных наук уже расширили знания о здоровье и болезнях, в том числе: (а) исследования на животных внесли свой вклад в эмпирически подтвержденные поведенческие методы лечения различных психических расстройств, от фобий до зависимостей; (б) фундаментальные исследования эмоций объясняют нарушения, вызванные физическими и психическими заболеваниями, и указывают на новые методы лечения; (c) базовые исследования восприятия позволяют диагностировать и лечить нервные расстройства; (d) надежные результаты показывают, как социальные сети влияют на все виды поведения в отношении здоровья и психобиологические результаты, от профилактики до лечения и выживания; (e) фундаментальные исследования межгрупповых отношений выявляют основные закономерности и неосознанные причины неравенства в состоянии здоровья этнических меньшинств, пожилых людей и сексуальных меньшинств; и (е) исследование убеждения выявляет автоматические процессы, которые влияют на взаимодействие с поставщиками медицинских услуг и определяют как профилактику, так и результаты лечения.

Впечатляющие достижения в науке о мозге, разуме и поведении позволяют по-новому взглянуть на здоровье и болезни, а также использовать новые методы измерения, такие как нейровизуализация и эпигенетические индикаторы. На гораздо более макроуровне экологический контекст и психологические, социальные и культурные процессы способствуют или ограничивают уязвимость к болезням, рискованному поведению, укреплению здоровья, надлежащему медицинскому обслуживанию и возвращению в сообщество.

Поведенческие и социальные науки столь же сложны и разнообразны, как и естественные науки; не только многие факторы влияют на индивидуальное и социальное поведение, но также эти факторы сложным образом сочетаются и взаимодействуют.Отчасти из-за общей сложности этих наук, а отчасти по историческим и культурным причинам, поддержка исследований и подготовка исследований в области поведенческих и социальных наук значительно отставали от таковой в других науках. Однако, как уже отмечалось, поведенческие и социальные науки вносят существенный вклад в исследования в области здравоохранения, прежде всего в области психосоциальной уязвимости, профилактического поведения, поддерживающего лечения и психобиологического ответа на лечение. Более того, в последние годы произошел колоссальный скачок в совершенствовании методов и инструментов в этих науках, что привело к значительному вкладу в вопросы поведения и условий, связанных со здоровьем, а также к реалистичным ожиданиям того, что еще более полезные и эффективные ответы на фундаментальные вопросы здоровья станут результатом инвестиции в исследовательскую подготовку в этих областях.

В то же время, когда эти науки развивались, наше общество пришло к осознанию абсолютной необходимости результатов исследований, которые они производят, для понимания, лечения и предотвращения проблем со здоровьем. В результате к ученым в этих областях все чаще обращаются за советом со стороны государственных органов. Только один пример — количество и диапазон правительственных комитетов, комиссий и отчетов, назначенных

Observational vs.экспериментальные исследования

Когда люди читают об исследовании, они могут не обращать внимания на то, как оно было разработано. Но чтобы понять качество результатов, важно немного узнать о дизайне исследования.

Согласно широко принятой иерархии доказательств, наиболее надежные доказательства поступают из систематических обзоров, за которыми следуют данные рандомизированных контролируемых исследований, когортных исследований, а затем исследований случай-контроль.

Последние три — это научные исследования, которые попадают в одну из двух основных категорий: наблюдательные исследования или экспериментальные исследования.

Наблюдательные исследования

Наблюдательные исследования — это исследования, в которых исследователи наблюдают эффект фактора риска, диагностического теста, лечения или другого вмешательства, не пытаясь изменить, кто им подвергается, а кто нет. Когортные исследования и исследования случай-контроль — это два типа наблюдательных исследований.

Когортное исследование: Для исследовательских целей когорта — это любая группа людей, которые каким-либо образом связаны. Например, когорта по рождению включает всех людей, родившихся в определенный период времени.Исследователи сравнивают то, что происходит с членами когорты, которые подверглись воздействию определенной переменной, с тем, что происходит с другими членами, которые не подвергались воздействию.

Исследование «случай-контроль»: Здесь исследователи идентифицируют людей с существующими проблемами со здоровьем («случаи») и аналогичную группу без проблем («контрольные»), а затем сравнивают их в отношении воздействия или воздействия.

Экспериментальные исследования

Экспериментальные исследования — это исследования, в которых исследователи вводят вмешательство и изучают его эффекты.Экспериментальные исследования обычно рандомизированы, то есть субъекты группируются случайно.

Рандомизированное контролируемое исследование (РКИ): Людей, отвечающих критериям, случайным образом распределяют в одну из двух или более групп. Одна группа получает вмешательство (например, новое лекарство), в то время как контрольная группа ничего не получает или неактивное плацебо. Затем исследователи изучают, что происходит с людьми в каждой группе. Любая разница в результатах может быть связана с вмешательством.

Сильные и слабые стороны

Сильные и слабые стороны дизайна исследования следует рассматривать в свете того, на какие вопросы должно ответить исследование.Иногда исследования с использованием наблюдений — единственный способ исследовать определенные вопросы. Например, было бы неэтично планировать рандомизированное контролируемое исследование, намеренно подвергающее работников потенциально опасной ситуации. Если проблема со здоровьем встречается редко, исследование случай-контроль (которое начинается с существующих случаев) может быть наиболее эффективным способом выявления потенциальных причин. Или, если мало что известно о том, как проблема развивается с течением времени, лучшим вариантом может быть когортное исследование.

Однако результаты наблюдательных исследований по своей природе спорны.Они рискуют сдерживать искажающие предубеждения. Пример: когортное исследование может обнаружить, что люди, которые регулярно медитировали, были менее подвержены сердечным заболеваниям, чем те, кто этого не делал. Но связь может быть объяснена тем фактом, что люди, которые медитируют, также больше занимаются спортом и придерживаются более здоровой диеты. Другими словами, хотя когорта определяется одной общей характеристикой или воздействием, они также могут иметь общие характеристики, влияющие на результат.

РКИ по-прежнему считается «золотым стандартом» для получения надежных доказательств, потому что мало что оставлено на волю случая.Но растет осознание того, что такие исследования несовершенны и что многие вопросы просто невозможно изучить с помощью такого подхода. Такое исследование занимает много времени и дорого — могут пройти годы, прежде чем будут получены результаты. Кроме того, интервенционные исследования часто ограничиваются тем, сколько участников могут контролировать исследователи или как долго участники могут прожить в контролируемых условиях. В результате, рандомизированное контролируемое исследование не было бы подходящим видом исследования для выявления результатов, проявление которых занимает много времени или которые, как ожидается, повлияют на очень незначительное количество людей.

Источник: At Work , выпуск 83, зима 2016 г .: Институт труда и здоровья, Торонто [Этот столбец обновляет предыдущий столбец, описывающий тот же термин, который был первоначально опубликован в 2005 г.]

Диагностика и лечение общих Тревожное расстройство и паническое расстройство у взрослых

1. Kessler RC, Петухова М, Сампсон Н.А., Заславский А.М., Wittchen HU. Двенадцатимесячная и пожизненная распространенность, а также пожизненный болезненный риск тревожных расстройств и расстройств настроения в Соединенных Штатах. Int J Methods Psychiatr Res . 2012; 21 (3): 169–184 ….

2. Паулесу Э., Самбугаро Э, Торти Т, и другие. Нейронные корреляты беспокойства при генерализованном тревожном расстройстве и в нормальном контроле: функциональное МРТ-исследование. Психол Мед . 2010. 40 (1): 117–124.

3. Макинтош М.А., Гац М, Wetherell JL, Pedersen NL. Двойное исследование пожизненного генерализованного тревожного расстройства (ГТР) у пожилых людей: генетические и средовые влияния, общие для невротизма и ГТР. Твин Рес Хам Генет . 2006. 9 (1): 30–37.

4. Дреслер Т., Гун А, Тупак С.В., и другие. Пересмотреть исправленное? Новые измерения нейроанатомической гипотезы панического расстройства. Дж. Нейронная передача . 2013; 120 (1): 3–29.

5. Американская психиатрическая ассоциация. Диагностическое и Статистическое Руководство по Психическим Расстройствам. 5-е изд. Вашингтон, округ Колумбия: Американская психиатрическая ассоциация; 2013.

6. Wolitzky-Taylor KB, Кастриотта Н, Ленце Э.Дж., Стэнли Массачусетс, Craske MG.Тревожные расстройства у пожилых людей: всесторонний обзор. Подавить тревогу . 2010. 27 (2): 190–211.

7. Спитцер Р.Л., Уильямс Дж. Б., Кроенке К. и др. Специалисты по анкетированию здоровья пациентов (PHQ) компании Pfizer Inc. http://www.phqscreeners.com/overview.aspx?Screener=03_GAD-7. По состоянию на 22 июля 2014 г.

8. Spitzer RL, Кроенке К, Уильямс Дж. Б., Лёв Б. Краткая мера для оценки генерализованного тревожного расстройства: GAD-7. Arch Intern Med .2006. 166 (10): 1092–1097.

9. Краск MG, Киркански К, Эпштейн А, и другие.; DSM V Беспокойство; OC Spectrum; Рабочая группа по посттравматическим и диссоциативным расстройствам. Паническое расстройство: обзор панического расстройства в DSM-IV и предложения по DSM-V. Подавить тревогу . 2010. 27 (2): 93–112.

10. Циммерман М, МакГлинчи Дж. Б., Хелминский I, Янг Д. Диагностическая сопутствующая патология у 2300 амбулаторных психиатрических пациентов, обратившихся за лечением, оценивалась с помощью полуструктурированного диагностического интервью. Психол Мед . 2008. 38 (2): 199–210.

11. Национальный институт здравоохранения и передового опыта. Генерализованное тревожное расстройство и паническое расстройство (с агорафобией или без нее) у взрослых: ведение первичной, вторичной и общественной помощи. Январь 2011 г. http://www.nice.org.uk/Guidance/CG113. По состоянию на 10 июля 2014 г.

12. Van Apeldoorn FJ, Ван Хаут WJ, Тиммерман М.Э., Мерш ПП, den Boer JA. Скорость улучшения во время и после трех методов лечения панического расстройства с агорафобией или без нее: когнитивно-поведенческая терапия, селективный ингибитор обратного захвата серотонина или оба вместе. J Влияют на Disord . 2013; 150 (2): 313–319.

13. Очистной комбайн SL. Последние достижения в понимании и лечении тревожных расстройств. Prim Care . 2007. 34 (3): 475–504, v – vi.

14. Чарни Д.С., Хенингер Г.Р., Джатлоу П.И. Усиление анксиогенного действия кофеина при панических расстройствах. Arch Gen Psychiatry . 1985. 42 (3): 233–243.

15. Чепмен Д.П., Пресли-Кантрелл Л. Р., Лю И, Перри Г.С., Уитон АГ, Croft JB.Частое недосыпание, тревожность и депрессивные расстройства среди жителей США в 20 штатах, 2010 г. Psychiatr Serv . 2013. 64 (4): 385–387.

16. Смитс Дж. А., Берри AC, Розенфилд Д, Мощность МБ, Бехар Э, Отто М.В. Снижение тревожной чувствительности с помощью упражнений. Подавить тревогу . 2008. 25 (8): 689–699.

17. Carek PJ, Laibstain SE, Carek SM. Упражнения для лечения депрессии и беспокойства. Int J Psychiatry Med . 2011. 41 (1): 15–28.

18. Чуг-Гупта Н, Бальдассарре Ф.Г., Vrkljan BH. Систематический обзор йоги при состоянии тревожности: рекомендации по трудотерапии. Могу ли я занять место . 2013. 80 (3): 150–170.

19. Отто МВт, Тубы К.С., Гулд Р.А., Маклин Р.Я., Поллак MH. Анализ величины эффекта относительной эффективности и переносимости селективных ингибиторов обратного захвата серотонина при паническом расстройстве. Ам Дж. Психиатрия . 2001; 158 (12): 1989–1992.

20. Капчинский Ф, Лима М.С., Соуза JS, Шмитт Р. Антидепрессанты при генерализованном тревожном расстройстве. Кокрановская база данных Syst Rev . 2003; (2): CD003592.

21. Зохар Дж., Вестенберг HG. Тревожные расстройства: обзор трициклических антидепрессантов и селективных ингибиторов обратного захвата серотонина. Acta Psychiatr Scand Suppl . 2000; 403: 39–49.

22. Болдуин Д., Вудс Р, Лоусон Р., Тейлор Д. Эффективность медикаментозного лечения генерализованного тревожного расстройства: систематический обзор и метаанализ. BMJ . 2011; 342: d1199.

23. Равиндран Л.Н., Штейн МБ. Фармакологическое лечение тревожных расстройств: обзор прогресса. Дж. Клиническая Психиатрия . 2010. 71 (7): 839–854.

24. Картер Нью-Джерси, McCormack PL. Дулоксетин: обзор его использования при лечении генерализованного тревожного расстройства. Препараты для ЦНС . 2009. 23 (6): 523–541.

25. Чессик Калифорния, Аллен MH, Thase M, и другие. Азапирон при генерализованном тревожном расстройстве. Кокрановская база данных Syst Rev . 2006; (3): CD006115.

26. Имаи Х, Таджика А, Чен П, и другие. Азапироны в сравнении с плацебо при паническом расстройстве у взрослых. Кокрановская база данных Syst Rev . 2014; (9): CD010828.

27.Wiseman CN, Gören JL. Усиливает ли бупропион тревогу? Curr Psychiatry Rep . 2012; 11 (6): E3 – E4.

28. Weich S, Пирс Х.Л., Крофт П., и другие. Влияние рецептов анксиолитиков и снотворных на риски смертности: ретроспективное когортное исследование. BMJ . 2014; 348: g1996.

29. Фурукава Т.А., Штрайнер Д.Л., Молодой LT. Антидепрессант плюс бензодиазепин при большой депрессии. Кокрановская база данных Syst Rev . 2001; (2): CD001026.

30. Хоге Е.А., Ивкович А, Fricchione GL. Генерализованное тревожное расстройство: диагностика и лечение. BMJ . 2012; 345: e7500.

31. Отъезд AM, Комосса К, Поцелуй W, Лойхт С. Нейролептики второго поколения при тревожных расстройствах. Кокрановская база данных Syst Rev . 2010; (12): CD008120.

32. Guaiana G, Барбуи C, Чиприани А.Hydroxyzine при генерализованном тревожном расстройстве. Кокрановская база данных Syst Rev . 2010; (12): CD006815.

33. Национальные институты здравоохранения. Что такое тревожное расстройство? Лечение. http://www.nimh.nih.gov/health/topics/anxiety-disorders/index.shtml#part6. По состоянию на 1 августа 2014 г.

34. Гроссман П., Ниманн Л, Шмидт С, Валах Х. Снижение стресса на основе осознанности и польза для здоровья: метаанализ. J Psychosom Res .2004. 57 (1): 35–43.

35. Hunot V, Черчилль Р, Сильва де Лима М, Тейшейра В. Психологические методы лечения генерализованного тревожного расстройства. Кокрановская база данных Syst Rev . 2007; (1): CD001848.

36. Мыс J, Уиттингтон C, Бушевич М, Уоллес П., Андервуд Л. Краткие психологические методы лечения тревоги и депрессии в первичной медико-санитарной помощи: метаанализ и мета-регресс. BMC Med .2010; 8: 38.

37. Фурукава Т.А., Ватанабэ Н, Черчилль Р. Комбинированная психотерапия плюс антидепрессанты при паническом расстройстве с агорафобией или без нее. Кокрановская база данных Syst Rev . 2007; (1): CD004364.

38. Хури Б, Леконт Т, Фортин Г, и другие. Терапия, основанная на внимательности: комплексный метаанализ. Clin Psychol Ред. . 2013; 33 (6): 763–771.

39. Marchand WR.Снижение стресса на основе осознанности, когнитивная терапия на основе осознанности и медитация дзен при депрессии, тревоге, боли и психологическом стрессе. J Психиатр Практик . 2012. 18 (4): 233–252.

40. Чен КВт, Бергер СС, Манхеймер Э, и другие. Медитативные методы лечения для снижения тревожности: систематический обзор и метаанализ рандомизированных контролируемых исследований. Подавить тревогу . 2012. 29 (7): 545–562.

41.Крисанапракорнкит Т, Krisanaprakornkit W, Пиявхаткуль Н, Лаопайбун М. Медитационная терапия тревожных расстройств. Кокрановская база данных Syst Rev . 2006; (1): CD004998.

42. Потяните CB. Комбинированная фармакотерапия и когнитивно-поведенческая терапия тревожных расстройств. Curr Opin Psychiatry . 2007. 20 (1): 30–35.

43. Cuijpers P, Сиджбрандий М, Куле С.Л., Андерссон Г, Бикман А.Т., Рейнольдс CF 3-й.Добавление психотерапии к антидепрессантам при депрессии и тревожных расстройствах: метаанализ. Мировая психиатрия . 2014; 13 (1): 56–67.

44. Pittler MH, Эрнст Э. Экстракт кавы для лечения беспокойства. Кокрановская база данных Syst Rev . 2002; (2): CD003383.

45. Роу А, Рамзан И. Ответственны ли гепатотоксины плесени за гепатотоксичность кавы? Фитосанитарная лаборатория . 2012. 26 (11): 1768–1770.

46. Саррис Дж. Зверобой для лечения психических расстройств. Психиатрическая клиника North Am . 2013; 36 (1): 65–72.

Городское образование MS: Концентрация подготовки учителей среднего образования к преподаванию общественных наук

Требования к участию в программе

Полученная в аккредитованном учебном заведении степень бакалавра или выше со средним баллом 2,75 или выше, включая не менее 12 кредитов в этой области содержания для соответствия стандартам лицензирования.

Студенты сначала получают условное зачисление, чтобы начать программу, а затем добиваются полного зачисления, выполняя дополнительные требования. См. Ссылку ниже о критериях приема и требованиях к программе городских учителей в Школе городского образования.

Инструкция по применению

Сроки подачи заявок

Заявители из США

1 апреля — летний семестр
Приоритет 1 июля, финал 31 июля — осенний семестр
декабря.1 — Весенний семестр

Иностранных студентов

Без зачисления на лето
1 мая — осенний семестр
1 сентября — весенний семестр

ПРИМЕЧАНИЕ. Заявки принимаются в течение всего года, но рекомендуется подавать заявки заранее, чтобы обеспечить доступность классов.

Файл приложения

Полный файл заявки состоит из двух частей. Начните процесс подачи заявки, сначала подав онлайн-заявку через онлайн-приложение для выпускников. После того, как вы подали заявку онлайн, вы можете в любое время войти на Портал кандидатов, используя свой StarID и пароль, и загрузить оставшиеся документы, отправить свои рекомендации и проверить статус своей заявки.Все материалы заявки становятся собственностью Metropolitan State University и не возвращаются.

Часть первая

• Заявление на участие в онлайн-программах для выпускников. Обратите внимание, что для заполнения заявки вам понадобится StarID штата Миннесота. Если у вас нет StarID, вы создадите его в начале приложения.
  • Если у вас нет или вы решили не указывать свой номер социального страхования (SSN), вам нужно будет следовать инструкциям «Нет SSN», чтобы активировать свой StarID.
  • Если у вас возникнут трудности с онлайн-заявкой, отправьте электронное письмо на [email protected]
• Невозвращаемый сбор за подачу заявления в размере 20 долларов США; платить онлайн
  • Не распространяется на выпускников Столичного государственного университета, дипломированных ветеранов и действующих военных.
• Официальные стенограммы

Часть вторая

После того, как вы подали онлайн-заявку, войдите на Портал кандидатов, используя свой StarID и пароль, чтобы загрузить материалы заявки, и проверьте статус вашей заявки.Портал кандидатов укажет на недостающие элементы заявки.

Кандидатам, которые ранее прошли полный курс обучения в магистратуре по программе Urban Teacher Program, желающие получить лицензию 5–12 лет, не требуется предоставлять документы второй части. Все остальные кандидаты должны предоставить следующие документы:

• One Professional Reference: отправьте справочную контактную информацию с помощью онлайн-приложения.
  • Эталон должен быть человеком, знакомым с качеством вашей работы в качестве студента, учителя или другой работы, связанной с разнообразной молодежью / сообществами.Личные рекомендации рассматриваться не будут. Кандидатам следует напомнить своим рекомендациям о крайнем сроке подачи заявок во время разговора с ними.
  • После отправки ссылки получат электронное письмо с отказом от ответа от штата Миннесота со ссылкой на форму рекомендации. Ссылки должны проверять нежелательную почту, если письма нет в их почтовом ящике.
  • Ссылка действительна в течение 60 дней, однако срок подачи заявок может быть раньше.
• Резюме: Загрузить
  • Включите опыт работы и волонтерства, связанный с городским образованием и разнообразными сообществами
  • Включите названия полученных лицензий на преподавание (при наличии), выданных государством и номер лицензии
• Письмо-заявка: Загрузить
  • Укажите, в какой из следующих концентраций вы заинтересованы и почему
    • Учебная программа, педагогика и обучение (без лицензии)
    • Английский как второй язык (для дополнительной лицензии или без лицензии)
    • Специальное образование (для получения дополнительной лицензии АБС или без лицензии)
    • Подготовка учителей среднего образования (для 5-12 классов лицензии на преподавание английского языка, естествознания / общих наук, математики или общественных наук)
  • Объяснение того, как MS-Urban Education будет способствовать вашему профессиональному росту и профессиональным целям или интересам, особенно в отношении видения и миссии Школы городского образования
    • Информация о вашем опыте работы с молодежью, различающейся по культурным и языковым признакам, в городских условиях и о том, что вы узнали из этого опыта
  • План / стратегия получения степени магистра
  • Письма-заявки должны быть набраны цифрой 1.Междустрочный интервал 5–2,0 и всего 1-2 страницы. Письмо служит демонстрацией ваших навыков письма и будет оцениваться как по содержанию, так и по профессионализму в написании механики, необходимой для соискателя степени магистра

Часть третья — только для иностранных студентов

Помимо первой и второй частей, иностранные заявители в США или за рубежом по любому типу визы должны предоставить эту информацию для поступления в университет.

• Подтверждение владения английским языком (официальный результат TOEFL или IELTS)
  • Минимальные баллы: TOEFL 80 IBT, 213 CBT, 550 PBT или IELTS 6.5
  • IBT = на базе Интернета; CBT = компьютерная; PBT = бумага на основе
• Финансовый отчет (только для визы F1)
• Записи об иммунизации
• Копии паспорта, визы, формы I-94, домашнего международного адреса и номера телефонов

Посетите сайт International Student Services, посвященный зачислению в магистратуру, чтобы получить подробную информацию о третьей части.

Вопросы о подаче заявления на получение степени магистра наук в области городского образования?

Вопросы об онлайн-заявке, оплате, стенограммах, ссылках и загрузке документов можно отправлять выпускникам[email protected] (предпочтительно) или вы можете позвонить по телефону 651-793-1302.

Вопросы о требованиях к Части 2 или программе можно направить магистранту наук в области городского образования, координатору по последипломному образованию д-ру Полу Спайсу [email protected].

магистров «Аспирантура УГА

Бухгалтерский учет (MAcc)

Программа «Магистр бухгалтерского учета» (MAcc) постоянно входит в десятку лучших на национальном уровне. MAcc — это 30-часовая программа, предназначенная для поступающих со степенью бакалавра в области бухгалтерского учета.Треки включают аудит, налоги и консультации.

Агробизнес (МАБ)

Профессиональная степень, ориентированная на сектор продуктов питания и агробизнеса с упором на интеграцию методов экономического, количественного и бизнес-анализа для принятия решений. Особое внимание уделяется обучению и исследованиям, управлению и аналитике на основе конкретных случаев.

Сельское хозяйство и прикладная экономика (MS)

Получите исключительную подготовку в области экономической теории и количественного анализа, применяемого в области эконометрики, экономики здравоохранения и питания, международного развития, труда, нерыночной оценки, агробизнеса, сельскохозяйственной политики, торговли, потребительского спроса и т. Д.

Сельскохозяйственное и экологическое образование (MAEE)

MAEE готовит профессионалов для руководства, обучения и общения о пищевых, экологических и социальных системах. Доступны варианты дипломных и нетезисов, а программа доступна онлайн или лично в кампусах Афин и Тифтон.

Сельскохозяйственная инженерия (MS Non-Thesis)

Магистр сельскохозяйственной инженерии ориентирован на выполнение инженерных решений проблем производства кормов, волокна и пищевых продуктов и / или проблем послеуборочной обработки.Эта степень дает возможность изучить передовые навыки анализа данных.

Сельскохозяйственная инженерия (МС)

Магистр сельскохозяйственной инженерии ориентирован на выполнение инженерных решений проблем производства кормов, волокна и пищевых продуктов и / или проблем послеуборочной обработки. Эта степень дает возможность изучить передовые навыки анализа данных.

Животноводство и молочное животноводство (MS)

В рамках программы MS по животноводству и молочным животноводам есть варианты диссертаций и нетезисов.Разделы программ и контактную информацию для отдельных факультетов факультета можно получить на нашей веб-странице департамента http://www.ads.uga.edu.

Животноводство и молочное животноводство, нет дипломной работы (MS)

В рамках программы MS по животноводству и молочным животноводам есть варианты диссертаций и нетезисов. Разделы программ и контактную информацию для отдельных факультетов факультета можно получить на нашей веб-странице департамента

Прикладной поведенческий анализ (MS)

Магистр прикладного анализа поведения готовит студентов к проведению функционального анализа, разработке адаптивных вмешательств и проведению исследований в школах, клинических и консультативных учреждениях.MS может привести к тому, что вы станете сертифицированным поведенческим аналитиком.

Арт (МИД)

Строгая трехлетняя программа подготовки студентов к карьере в области искусства, дизайна и образования. Студенты работают в тесном сотрудничестве с талантливыми преподавателями и пользуются большим количеством студий, щедрым финансированием и современными удобствами.

История искусств (Массачусетс)

Интенсивная двухлетняя программа, которая дает студентам возможность познакомиться с историей искусства, одновременно оттачивая исследовательские навыки, необходимые для продвинутой работы в этой области.Выпускники получают работу в музеях и получают место в лучших в стране кандидатских диссертациях. программы.

Искусственный интеллект (MS)

MSAI готовит студентов к карьере в качестве разработчиков ИИ или к получению докторской степени, сочетая информатику, лингвистику, философию и психологию, уделяя особое внимание передовым областям. Студенты заканчивают курсы и защищают диссертацию, как правило, за 2 года.

Спортивная подготовка

Строгая программа, рассчитанная на полный рабочий день, 2 года и 6 семестров, которая готовит высококвалифицированных и уверенных в себе практикующих врачей в области спортивной подготовки, способных работать в сфере здравоохранения, работая в различных клинических условиях.

Биохимическая инженерия (MS)

Биохимическая инженерия — это применение инженерных принципов для производства ценных продуктов из биохимических процессов. Программа предусматривает строгий учебный план и инновационные исследования в следующих областях: синтетическая биология, материалы, биоэнергетика, ферментация.

Биоинформатика (МС)

Миссия магистерской программы IOB состоит в том, чтобы обучать и наставлять студентов в качестве биоинформатиков, чтобы они могли присоединиться к рабочей силе биотехнологической и фармацевтической промышленности, частных и государственных исследовательских лабораторий и академических кругов.Более подробная информация: iob.uga.edu

Биологическая инженерия (MS)

Биологическая инженерия — это применение инженерных принципов для разработки решений проблем, связанных с биологическими системами. Программа предусматривает строгий учебный план и инновационные исследования в следующих областях: биоматериалы, производство клеток и моделирование.

Биопроизводство и биотехнология (MBB)

Программа обучает выпускников наук и технологий на руководящие должности в быстро развивающейся и жизненно важной области биопроизводства, снабжая их необходимыми научными и техническими навыками в сочетании с проверенным бизнес-обучением.

Биостатистика и эпидемиология (MS)

Студенты, завершающие программу, обучаются основным биостатистическим методам, планированию экспериментов и опросов общественного здоровья, статистическим вычислениям, биостатистическому консультированию, вероятности и математической статистике.

Деловое администрирование: Очная форма (MBA)

Двухгодичный очный магистр делового администрирования, предлагающий гибкую учебную программу с девятью концентрациями и акцентами в области консалтинга и финансовых технологий.Мы также предлагаем индивидуальное профессиональное развитие и специальную команду консультантов по вопросам карьеры.

Бизнес-аналитика (MSBA)

Магистр наук в области бизнес-аналитики (MSBA) — это одногодичная междисциплинарная программа, которая поможет вам развить технические знания в области сбора, анализа и интерпретации больших данных в контексте бизнеса.

Клеточная биология (МС)

Исследования в Отделе клеточной биологии — это сообщество ученых, которые проводят передовые исследования в области клеточной биологии, клеточной иммунологии, молекулярной паразитологии, инфекционных заболеваний, биологии развития и молекулярной неврологии.

Химия (MS)

Основная цель химического факультета — образование и подготовка профессиональных химиков для работы в промышленности, правительстве или академическом мире.

Детская жизнь (MS; MS-Non Thesis)

Программа «Детская жизнь» помещает «Детскую жизнь» в HDFS. Курсовая работа включает прикладную работу в больницах и медицинских учреждениях. Курсы соответствуют требованиям Ассоциации профессионалов в области детской жизни и адекватно готовят студентов к жизни ребенка.

Детская жизнь (MS)

Программа «Детская жизнь» помещает «Детскую жизнь» в HDFS. Курсовая работа включает прикладную работу в больницах и медицинских учреждениях. Курсы соответствуют требованиям Ассоциации профессионалов в области детской жизни и адекватно готовят студентов к жизни ребенка.

Гражданская и экологическая инженерия (магистр, не диссертация)

Магистр экологической инженерии ориентирован на творческие способы решения междисциплинарных проблем в области комплексного управления водными ресурсами, управления отходами, экологических внешних факторов производства энергии, а также прибрежных и городских систем.

Гражданская и экологическая инженерия (MS)

Магистр экологической инженерии ориентирован на творческие способы решения междисциплинарных проблем в области комплексного управления водными ресурсами, управления отходами, экологических внешних факторов производства энергии, а также прибрежных и городских систем.

Классические языки (MA)

Степень магистра классических языков предназначена для студентов, которые хотят преподавать латынь или хотят подготовиться к поступлению в докторантуру по классическим или смежным специальностям.Студенты могут сконцентрироваться на латинском, греческом или обоих языках, а студенты пишут заключительную диссертацию.

Клиническая и административная аптека (MS)

Клиническая и административная аптека включает в себя общие области фармацевтических медицинских услуг, результатов и политики, а также клиническую и экспериментальную терапию.

Управление по делам студентов колледжа (MEd)

Очная 2-летняя когортная программа, обеспечивающая преподавателей по работе со студентами начального уровня для общей подготовки.Учебная программа ориентирована на развитие и обучение студентов, связь теории с практикой и обширные экспериментальные компоненты.

Коммуникационные науки и расстройства (MA)

Магистр коммуникативных наук и расстройств подготавливает вас к карьере патолога речи, предоставляя вам знания и навыки в области профилактики, оценки, вмешательства и исследований под руководством наставников.

Коммуникационные науки и расстройства (MEd)

Доктор медицины в области коммуникативных наук и расстройств подготавливает вас к карьере патолога речи, предоставляя вам знания и навыки по профилактике, оценке и вмешательству.

Коммуникационные исследования (MA; MA-Non Thesis)

Наш отдел предлагает программы магистратуры в области межличностных отношений, здоровья и риторики. Наши программы Double Dawg, MA и PhD предлагают изучение личных, общественных и политических коммуникаций. Выпускники могут продолжить профессиональную или академическую карьеру.

Интернет-сообщество по питанию (MS-Non Thesis)

Эта онлайн-степень магистра, разработанная для работающих профессионалов, может быть завершена всего за один год полный рабочий день или за несколько лет заочного обучения.

Сравнительные биомедицинские науки (MS; MS-Non Thesis)

Магистр сравнительных биомедицинских наук разработан, чтобы подчеркнуть междисциплинарные и трансляционные подходы в биомедицинских исследованиях. Он идеально подходит для студентов, готовящихся к программе PhD по биомедицинским исследованиям или программам для медицинских работников.

Сравнительное литературоведение и межкультурные исследования (MA)

UGA Comparative Literature — одна из обширных программ сравнительной литературы в государственных университетах США сегодня.Он предлагает стандартные курсы дисциплины, а также различные азиатские и африканские языки

Земледелие и почвоведение (MS)

Ученые-растениеводы и почвоведы несут ответственность за мировое снабжение продовольствием, кормами и волокном, а также за сохранение почвы и водных ресурсов. Области исследований включают экологическое почвоведение / качество воды, растениеводство / физиологию, науку о газонах, сорняки и селекцию / генетику растений.

Кибербезопасность и конфиденциальность (M.S.)

Развивать опыт в различных аспектах компьютерной безопасности и конфиденциальности, таких как сети, операционные системы, безопасность сети и систем, а также конфиденциальность данных и коммуникаций.

Управление образованием и политика (MEd)

Магистр образования в области управления и политики в области образования предоставляет курс школьного лидерства, ведущий к сертификации лидерства в образовании уровня I, а также курс права и политики для студентов, которые планируют работать в политике, академических кругах или продолжить обучение в аспирантуре.

Психология образования (MA)

Кафедра педагогической психологии состоит из четырех областей (прикладное познание и развитие, одаренное и творческое образование, количественная методология и школьная психология), которые обеспечивают глубину и гибкость, чтобы стать экспертом в этой области.

Педагогическая психология (MEd)

Кафедра педагогической психологии состоит из четырех областей (прикладное познание и развитие, одаренное и творческое образование, количественная методология и школьная психология), которые обеспечивают глубину и гибкость, чтобы стать экспертом в этой области.

Педагогическая психология (MEd), степень магистра онлайн

Кафедра педагогической психологии состоит из четырех областей (прикладное познание и развитие, одаренное и творческое образование, количественная методология и школьная психология), которые обеспечивают глубину и гибкость, чтобы стать экспертом в этой области.

Начальное образование (MAT)

Наша программа MAT в сфере дошкольного образования — это программа начальной сертификации (от pre-k до 5th), которая готовит вас к работе учителем в разнообразных и инклюзивных образовательных учреждениях.Вы получите практические и теоретические образовательные знания с пользой.

Начальное образование (MEd)

Получите степень магистра дошкольного образования в рамках признанной на национальном уровне программы UGA. Этот опыт предназначен для учителей дошкольного образования, имеющих другой сертификат или если вы просто заинтересованы в детском образовании.

Инженерное дело (MS, Non-Thesis)

Магистр инженерии предоставляет студентам строгую адаптивную учебную программу и исследовательскую среду, которая готовит их к интеграции открытий из различных областей и решению проблем, выходящих за рамки традиционных дисциплин.

Инженерное дело (MS)

Магистр инженерии предоставляет студентам строгую адаптивную учебную программу и исследовательскую среду, которая готовит их к интеграции открытий из различных областей и решению проблем, выходящих за рамки традиционных дисциплин.

Английский (Массачусетс)

Наша магистерская программа служит многим интеллектуальным и карьерным целям, от дальнейшей работы в докторантуре в других университетах до карьеры в сфере образования, издательского дела, юриспруденции — любой области, в которой ценится передовое критическое мышление и исследовательские способности.

Обучение английскому языку (MAT)

Программа MAT по английскому образованию предназначена для подготовки кандидатов в учителя, которые уже имеют степень бакалавра или бакалавра, для получения сертифицированной должности преподавателя английского языка в средней школе.

Обучение английскому языку (MEd)

Наша программа предназначена для учителей средних школ с дипломами. Студенты проходят курсы, которые соответствуют графику работы учителя и поддерживают отдельные области интересов и знаний.

Энтомология (MS)

Являясь доминирующей наземной фауной, насекомые выполняют ключевые экосистемные функции, но также угрожают нашим интересам как вредители в медицине и сельском хозяйстве. Аспирантура по энтомологии готовит студентов к разносторонней научной карьере, решая реальные проблемы

Экономика окружающей среды (MS)

Понять, как экономические отношения взаимодействуют с частными и государственными учреждениями при использовании и управлении нашими природными ресурсами.Сосредоточьтесь на сохранении ресурсов, устойчивости, землепользовании, борьбе с загрязнением, воздухе, воде, энергии и экосистемах.

Гигиена окружающей среды (MS)

Эта основанная на исследованиях программа на получение степени готовит студентов к карьере, связанной с защитой окружающей среды, промышленной гигиеной или общественным здравоохранением, и может быть завершена в качестве окончательной степени или в качестве подготовительного шага к получению степени доктора философии. степень.

Кино, телевидение и цифровые медиа (MFA)

Новый M.Программа F.A. в области кино, телевидения и цифровых медиа подготовит аспирантов с опытом работы в современной производственной практике, в частности, в продюсировании, написании, режиссуре и менеджменте, а также в быстрорастущих областях цифровых медиа.

Наука о продуктах питания (MS)

Ученые-диетологи применяют науку и технику для изучения физической, химической и биологической природы пищи. Они разрабатывают новые пищевые продукты, проектируют пищевые процессы, химически анализируют пищу и оценивают безопасность пищевых продуктов и сенсорное качество.

Продукты питания и питание (MS-Non Thesis)

«Внедисциплинарная магистерская программа предоставляет студентам знания
. и опыт работы в клинике, сообществе, промышленности и правительстве ».

Продукты питания и питание (MS)

Студенты в магистратуре M.S. Вариант дипломной работы провести углубленное исследование в одной из специализированных программных областей факультета в сочетании с вспомогательными курсовыми работами.Этот вариант лучше всего подходит, если вы планируете получить докторскую степень или карьеру в области исследования.

Лесные ресурсы (MFR)

33-часовая окончательная степень (дипломная работа не требуется), подходит для студентов, которые хотят получить дополнительные инструкции и обучение в области лесного бизнеса или управления. Аккредитованный Обществом американских лесников, текущий уровень занятости недавних выпускников MFR составляет ~ 90%.

Лесные ресурсы (MS)

Исследовательская степень, предназначенная для студентов, желающих специализироваться в области рыболовства и водных наук; Биология и управление лесами; Лесной бизнес; Управление природными ресурсами и устойчивость; Парки, отдых и туризм; или Экология и управление дикой природой.

Генетика (MS; MS-Non Thesis)

Наша программа объединяет широкий круг преподавателей во многих областях молекулярной генетики, эволюционной биологии и геномики в одну группу. Получив ученую степень в области генетики в UGA, вы окажетесь в авангарде этой научной революции.

География (MA)

Кафедра географии UGA — ведущий исследовательский центр по физическим и социальным процессам, которые формируют наш мир.Мы предлагаем программы магистратуры и магистратуры.

География (MS)

Кафедра географии UGA — ведущий исследовательский центр по физическим и социальным процессам, которые формируют наш мир. Мы предлагаем программы магистратуры и магистратуры.

Геология (MS)

M.S. профессиональная степень в области геологии. Он открывает возможности для карьеры в отраслях, связанных с разведкой природных ресурсов (вода, энергия, полезные ископаемые), регулированием и охраной окружающей среды в государственном секторе, а также восстановлением окружающей среды.

Немецкий язык (MA; MA-Non Thesis)

Программа немецкого языка на факультете германистики и славяноведения предлагает очень уважаемую степень магистра со специализацией в литературе / культуре или лингвистике. Выпускники готовы преподавать немецкий язык или получить степень доктора философии. в конкурсных программах.

Высшее образование (MEd)

Магистерская программа познакомит студентов с областью высшего образования посредством обзора критических вопросов и работ по управлению высшим образованием, исследованиям и политике.

Исторический заповедник (MHP)

Междисциплинарная программа, готовящая студентов к широкой карьере в государственном и частном секторе в области сохранения и управления культурными ресурсами как искусственной, так и природной среды, обеспечивая их устойчивое использование и будущее развитие.

История (Массачусетс)

Департамент истории предлагает студентам магистратуры преданных наставников, опытных коллег, возможности профессионального развития, стажировки преподавателей и гранты для поддержки их исследований.Студенты выпускаются готовыми к карьере в академии и за ее пределами.

Садоводство (МС)

Мы предлагаем степени магистра и доктора философии. программы. Это традиционные программы академической степени, в которых особое внимание уделяется научным исследованиям и оригинальным исследованиям. Каждая программа разработана с учетом потребностей студента. Выпускники работают в академических кругах, правительстве и промышленности.

Промышленная и организационная психология (MA)

Профессиональная магистерская программа UGA по производственно-организационной психологии — это инновационная двухлетняя программа, предназначенная для работающих профессионалов, стремящихся получить последипломное образование в формате сотрудничества, ориентированного на практиков.

Международная политика (MIP)

Программа MIP предназначена для обучения студентов методам реализации и анализа международной политики для работы в частном и государственном секторах. Степень разработана так, чтобы быть гибкой и позволяет студентам сосредоточиться на любой комбинации географических и политических областей.

Журналистика и массовые коммуникации (MA; MA-Non Thesis)

Программа магистратуры сосредоточена на теории, исследованиях и принятии решений в отраслях средств массовой информации и в рамках академической дисциплины массовых коммуникаций и ее специальных областей рекламы, журналистики, связей с общественностью и телекоммуникаций.

Кинезиология (MS; MS-Non Thesis)

Мы предлагаем программы по физическим упражнениям, физическому воспитанию и менеджменту в спорте, чтобы подготовить исследователей, преподавателей и специалистов по физической активности и управлению спортом для предоставления физической активности, реабилитационных и спортивных программ и услуг.

Ландшафтная архитектура (MLA; MLA Non-Thesis)

MLA включает исследования экологических, социальных и исторических факторов в городском дизайне; культурные пейзажи; эко-реставрация; местные растительные сообщества; упругие пейзажи; инновационное управление ливневыми водами; устойчивое сельское хозяйство; и лечебные сады.

Латинский нетезис (MA)

Магистр латыни предназначен для студентов, которые планируют преподавать латынь в средней школе. Вместо исследовательской работы студенты создают заключительный учебный проект, который можно использовать в классе после окончания учебы.

Закон (LLM)

LL.M. Программа на получение степени — это 10-месячная очная программа юридического факультета для юристов, получивших юридическую степень, эквивалентную степени доктора юридических наук за пределами США.

Обучение, дизайн и технологии (MEd)

MEd в области обучения, дизайна и технологий обучает вас новейшим технологиям и инструментам для разработки и реализации уроков и программ обучения в K-12. Вы можете получить сертификат по учебным технологиям. Эта программа предлагается в Гвиннетте.

Обучение, лидерство и организационное развитие (MEd)

Магистр обучения, лидерства и организационного развития (LLOD) является признанным лидером и признанной программой в области образования взрослых и развития человеческих ресурсов.LLOD выделяет передовые учебные программы, предлагаемые в виде динамичных, высокоинтерактивных и рефлексивных курсов.

Лингвистика (MA; MA-Non Thesis)

Дисциплина лингвистики — это научный анализ сложных языковых систем. Он охватывает фонологию и фонетику, морфологию, синтаксис и семантику в синхронном и диахроническом изучении как современных, так и древних языков.

Морские науки (магистр), не диссертация

Изучать биологию, химию, геологию и физику океанов и побережий Земли.Мы предлагаем междисциплинарное обучение на объектах в Афинах и в Институте океанографии Skidaway, а также предоставляем возможности для исследования местных и глобальных проблем.

Маркетинговые исследования (MMR)

Программа MMR — первая и самая успешная программа такого рода: первый класс закончился в 1981 году, и в ней участвовало более 650 выпускников. Он считается золотым стандартом в индустрии маркетинговых исследований и потребительского анализа.

Математическое образование (MA)

Расширьте свои исследования в области математики и концепций преподавания в нашей исследовательской программе подготовки к докторской диссертации.Наша программа предназначена для студентов с сильным математическим или математическим образованием, которые заинтересованы в диссертационных исследованиях.

Математическое образование (MAT)

Степень магистра педагогических наук приводит к получению сертификата учителя математики в средней школе и предназначена для специалистов со степенью бакалавра математики или смежной области, которые также имеют сильное математическое образование.

Математическое образование (MEd)

Степень MEd предназначена для сертифицированных учителей средних школ.Эта программа позволяет вам повысить свой сертификат и, при желании, получить одобрение тренера. Наша программа включает курсы, практический опыт, портфолио-проект, объединяет как очное, так и онлайн-обучение

Микробиология (МС)

Программы обучения, ведущие к получению степени магистра, предлагаются в различных областях микробиологии, включая генетику, экологию, патогенез, клеточную биологию, физиологию, анаэробную микробиологию, биотехнологию и биоинформатику.

Среднее образование (MAT)

Наш факультет находится в авангарде понимания уникальных условий обучения в средних школах, а также ресурсов и потребностей подростков. Завершив программу, вы получите степень магистра и сертификат учителя штата Джорджия

Среднее образование (MEd)

Программа MEd в области среднего образования является лидером в области реформы средней школы и является одной из старейших программ MEd для средней школы в стране.

Природные ресурсы (МПР)

33-часовая окончательная степень (дипломная работа не требуется), подходит для студентов, которым требуется дополнительное обучение / обучение в области рыболовства и водных наук; Управление природными ресурсами и устойчивость; Парки, отдых и туризм; Экология и управление дикой природой.

Управление и лидерство в некоммерческих организациях (MA)

Магистр искусств в области управления и лидерства в некоммерческих организациях (MA NML) — это высшая профессиональная степень для тех, кто желает сделать карьеру в качестве руководителей некоммерческих организаций.Учебная программа включает прикладные курсовые работы и до 600 часов стажировки.

Философия (MA)

Наша комплексная философская программа магистратуры охватывает все основные области обучения. Подходы включают историческое исследование, феноменологию, лингвистический и логический анализ, с особыми преимуществами в метафизике, этике, политической философии и философии разума.

Физика (MS; MS-Non Thesis)

Программа MS не только ставит под сомнение наши представления о природе, но и дает студентам навыки, необходимые и адаптируемые на современных рабочих местах.Мы предлагаем два разных трека для программы MS: с дипломной работой и без дипломной работы.

Биология растений (MS)

Кафедра биологии растений предлагает широкий спектр образовательных и исследовательских возможностей в области биологии растений и грибов. Мы стремимся предоставить нашим студентам выдающиеся возможности для научных исследований и долгосрочное развитие карьеры.

Селекция, генетика и геномика растений (MS)

Факультет Института селекции, генетики и геномики обучает студентов современным методам селекции растений и проводит фундаментальные исследования генетики свойств сельскохозяйственных культур, важных для сельского хозяйства и человечества.

Патология растений (MS)

Степень магистра патологии растений объединяет исследования и курсовую работу на стыке растений, микробов и наук об окружающей среде. В этой программе делается упор на развитие ученых, которые могут занять руководящие должности в области исследований, обучения, информационно-пропагандистской деятельности и администрирования.

Защита растений и борьба с вредителями (агрономия; MPPPM)

UGA «Магистр защиты растений и борьбы с вредителями» (MPPPM) — это профессиональная нетезисная степень магистра, предлагаемая Колледжем сельскохозяйственных и экологических наук в области энтомологии, патологии растений и сорняков.

Защита растений и борьба с вредителями (энтомология; MPPPM)

UGA «Магистр защиты растений и борьбы с вредителями» (MPPPM) — это профессиональная нетезисная степень магистра, предлагаемая Колледжем сельскохозяйственных и экологических наук в области энтомологии, патологии растений и сорняков.

Защита растений и борьба с вредителями (патология растений; MPPPM)

MPPPM, включающая курсовые работы по патологии растений, энтомологии и сорнякам, представляет собой междисциплинарную нетезисную программу, которая готовит выпускников с академическими и техническими навыками для разработки интегрированных систем защиты растений для сельской и городской среды

Политология и международные отношения (MA)

Магистр политических наук и международных отношений предлагает всемирно известные преподаватели и передовые исследовательские инструменты и методологии для студентов, интересующихся международными отношениями, сравнительной политикой, американской политикой или политической теорией.

Птицеводство (MS Non-Thesis)

M.S. Программа по птицеводству обеспечивает подготовку по фундаментальным и / или прикладным исследованиям под руководством всемирно известных экспертов с различными специальностями в области птицеводства и птичьей биологии, а также практическое знакомство с динамично развивающейся птицеводческой отраслью.

Птицеводство (MS)

M.S. Программа по птицеводству обеспечивает подготовку по фундаментальным и / или прикладным исследованиям под руководством всемирно известных экспертов с различными специальностями в области птицеводства и птичьей биологии, а также практическое знакомство с динамично развивающейся птицеводческой отраслью.

Профессиональное консультирование (MEd)

Школа: Очная, 2-годичная, аккредитованная программа CACREP, совмещенная M.Ed./Ed.S. Допускает выпускников к сертификации школьного консультанта. Психическое здоровье: очная двухлетняя программа, направленная на развитие навыков консультирования, используемых в различных условиях

Государственное управление (MPA)

Основная цель программы MPA в Университете Джорджии — обучить студентов профессиональной карьере на государственной службе, включая анализ управления и политики в государственных и некоммерческих организациях.

Общественное здравоохранение (MPH)

Двухлетняя программа MPH предназначена для медицинских работников и студентов, желающих сделать карьеру в области общественного здравоохранения. Колледж также предлагает программы двойного диплома, включая Double Dawgs Pathway, и множество сертификатов об окончании обучения.

Обучение чтению (MA)

Степень магистра делает упор на исследования и теорию. Он предназначен в первую очередь для студентов, которые заинтересованы в углубленных знаниях о грамотности и не являются сертифицированными учителями.

Обучение чтению (MEd)

В рамках этой программы вы будете учиться у преподавателей, ведущих новые и инновационные исследования и методы преподавания, связанные с обучением грамоте, изучать мультимодальные подходы к обучению и взаимодействовать с различными сообществами.

Обучение чтению (MEd), Интернет

Интернет-магазин M.Ed. Программа «Обучение чтению с упором на новые и цифровые навыки» предназначена для сертифицированных учителей и специалистов по обучению грамоте.

Религия (Массачусетс)

Магистр гуманитарных наук предлагает возможность тесно сотрудничать с ученым в интересующей вас области изучения религии, получая при этом дополнительную поддержку со стороны нашего превосходного и разнообразного факультета.

Романские языки (MA)

Кафедра романских языков предлагает степень магистра и доктора философии по французскому, итальянскому, португальскому и испаноязычным культурологическим исследованиям, лингвистике и литературе с упором на междисциплинарное обучение, тесное наставничество и профессиональную подготовку.

Научное образование (MA)

Это ориентированная на исследования степень, предназначенная для студентов с сильным научным или естественнонаучным образованием. Степень не дает студенту права на первоначальную сертификацию. Это минимальная программа на 30 кредитных часов, включая диссертацию.

Научное образование (MAT)

Наш MAT в области естественнонаучного образования предназначен для студентов, имеющих степень бакалавра естественных наук и желающих получить начальный сертификат преподавателя в области средних наук (биология, химия, наука о Земле / космосе или физика) на уровне T-5 (продвинутый). .

Научное образование (MEd)

Повысьте квалификацию учителя в области естественных наук и улучшите свой подход к обучению с помощью MEd in Science Education. Основываясь на текущих исследованиях, государственных и национальных стандартах, наша программа делает упор на учебный план и практику преподавания

Естественное образование (MS) Интернет

Магистр естественнонаучного образования специализируется на преподавании и изучении естественных наук на уровне средней школы (6–12 классы).

Социальное образование (MAT)

Запишитесь, чтобы изучать и разрабатывать стратегии обучения студентов богатым сложностям нашего мира. Наша программа готовит учителей социальных наук завтрашнего дня путем непосредственной работы с практикующими учителями, нынешними студентами, докторантами,

Социальное образование (MEd)

Развивайте новые способы осознания учащимися своего места в истории, положения в экономике, влияния в гражданском пространстве и своих представлений о принадлежности.Продолжайте совершенствовать свои стратегии преподавания богатых сложностей культурного мира в

Социальная работа (MSW)

Программа «Магистр социальной работы» готовит аспирантов к продвинутой практике социальной работы. Мы стремимся воспитать будущих лидеров социальной работы, способных решать постоянно меняющиеся местные, национальные и глобальные проблемы.

Социология (MA)

Программа аспирантуры по социологии предназначена для студентов, цель которых — получить степень доктора философии.D. У нас нет отдельных магистров и докторов наук. учебные планы. Вместо этого студенты получают степень магистра по пути к докторантуре. степень.

Специальное образование (MA)

Программа для студентов, ищущих продвинутую курсовую работу и исследовательский опыт, у которых уже есть свидетельство о преподавании. Учащиеся специализируются в одной из трех основных областей: адаптированная учебная программа и аутизм, от рождения в детском саду / дошкольном специальном образовании, общая учебная программа

Специальное образование (MAT)

MAT по специальному образованию дает право на начальную сертификацию преподавателя для студентов, которые имеют степень бакалавра в других областях и не имеют сертификата преподавателя.Студенты специализируются на одной из трех основных областей.

Специальное образование (MEd)

MEd in Special Education — это продвинутая программа для студентов, у которых уже есть свидетельство о преподавании. Студенты специализируются в одной из трех основных областей: адаптированная учебная программа и аутизм, от рождения в детском саду / дошкольном специальном образовании, общая учебная программа.

Статистика (MS)

Наша программа предоставила студентам обширную базу в области теории и приложений статистики, а также возможности для исследований в различных областях.Такое обучение позволило нашим выпускникам получить работу в правительстве, промышленности и академических кругах.

TESOL и мировое языковое образование (MEd)

Программа вовлекает кандидатов в сложные вопросы овладения языком, общения между людьми из разных культур и языков, политики в области образования и социальной справедливости, а также обучения новых двуязычных студентов.

Текстиль, мерчандайзинг и интерьер (MS)

Мы объединяем обучение с соответствующими исследованиями в области текстильного волокна и полимеров, мерчендайзинга и международной торговли, поведения потребителей, исторических и культурных аспектов одежды и текстиля, а также дизайнерских решений для жилых интерьеров.

Театр и киноискусство (МИД)

Эта 3-летняя предпрофессиональная программа MFA предлагает концентрацию на актерском мастерстве; сценический, светотехнический и костюмный дизайн; и драматические СМИ. Услуги включают студию захвата движения, средства редактирования цифрового видео и лабораторию компьютерной анимации / САПР.

Токсикология: зоотехния и молочные науки (MS)

В программе токсикологии учащиеся со всего кампуса изучают физиологию и фармакологию, гигиену окружающей среды, фармацевтические и биомедицинские науки, науки о животных и молочных продуктах, земледелие и почвоведение, лесное хозяйство и природные ресурсы, ветеринарную, биомедицинскую и диагностическую визуализацию

Токсикология: клиническая и административная аптека (MS)

Эта междисциплинарная программа готовит студентов к решению сложных социально-политических проблем, связанных с этическими механизмами потребления, производства, распределения и оплаты наркотиков.Выборочные концентрации — это бизнес, психология, статистика, политология и многое другое.

Токсикология: растениеводство и почвоведение (MS)

Междисциплинарная программа для аспирантов, посвященная развитию биомедицинских и экологических знаний посредством исследований и научной деятельности в области экологической, вычислительной и механистической токсикологии.

Токсикология: экология (MS)

В программе токсикологии учащиеся со всего кампуса изучают физиологию и фармакологию, гигиену окружающей среды, фармацевтические и биомедицинские науки, науки о животных и молочных продуктах, земледелие и почвоведение, лесное хозяйство и природные ресурсы, ветеринарную, биомедицинскую и диагностическую визуализацию

Токсикология: энтомология (MS)

В программе токсикологии участвуют студенты на нескольких факультетах кампуса: физиология и фармакология, гигиена окружающей среды, фармацевтические и биомедицинские науки, зоотехния и молочные науки, земледелие и почвоведение, лесное хозяйство, ветеринария, биомедицина и диагностическая визуализация

Токсикология: Наука о гигиене окружающей среды (MS)

В программе токсикологии участвуют студенты на нескольких факультетах кампуса: физиология и фармакология, гигиена окружающей среды, фармацевтические и биомедицинские науки, зоотехния и молочные науки, земледелие и почвоведение, лесное хозяйство, ветеринария, биомедицина и диагностическая визуализация

Токсикология: лесное хозяйство и природные ресурсы (MS)

В программе токсикологии участвуют студенты на нескольких факультетах кампуса: физиология и фармакология, гигиена окружающей среды, фармацевтические и биомедицинские науки, зоотехния и молочные науки, земледелие и почвоведение, лесное хозяйство, ветеринария, биомедицина и диагностическая визуализация

Токсикология: инфекционные болезни (MS)

В программе токсикологии учащиеся со всего кампуса изучают физиологию и фармакологию, гигиену окружающей среды, фармацевтические и биомедицинские науки, науки о животных и молочных продуктах, земледелие и почвоведение, лесное хозяйство и природные ресурсы, ветеринарную, биомедицинскую и диагностическую визуализацию

Токсикология: фармацевтические и биомедицинские науки (MS)

В программе токсикологии учащиеся со всего кампуса изучают физиологию и фармакологию, гигиену окружающей среды, фармацевтические и биомедицинские науки, науки о животных и молочных продуктах, земледелие и почвоведение, лесное хозяйство и природные ресурсы, ветеринарную, биомедицинскую и диагностическую визуализацию

Токсикология: физиология и фармакология (MS)

В программе токсикологии учащиеся со всего кампуса изучают физиологию и фармакологию, гигиену окружающей среды, фармацевтические и биомедицинские науки, науки о животных и молочных продуктах, земледелие и почвоведение, лесное хозяйство и природные ресурсы, ветеринарную, биомедицинскую и диагностическую визуализацию

Токсикология: патология растений (MS)

В программе токсикологии учащиеся со всего кампуса изучают физиологию и фармакологию, гигиену окружающей среды, фармацевтические и биомедицинские науки, науки о животных и молочных продуктах, земледелие и почвоведение, лесное хозяйство и природные ресурсы, ветеринарную, биомедицинскую и диагностическую визуализацию

Токсикология: биологические науки и диагностическая визуализация (MS)

В программе токсикологии учащиеся со всего кампуса изучают физиологию и фармакологию, гигиену окружающей среды, фармацевтические и биомедицинские науки, науки о животных и молочных продуктах, земледелие и почвоведение, лесное хозяйство и природные ресурсы, ветеринарную, биомедицинскую и диагностическую визуализацию

Токсикология: ветеринарная патология (MS)

В программе токсикологии учащиеся со всего кампуса изучают физиологию и фармакологию, гигиену окружающей среды, фармацевтические и биомедицинские науки, науки о животных и молочных продуктах, земледелие и почвоведение, лесное хозяйство и природные ресурсы, ветеринарную, биомедицинскую и диагностическую визуализацию

Градостроительство и дизайн (MUPD)

Программа «Магистр городского планирования и дизайна» в Колледже окружающей среды и дизайна — это двухгодичная программа для выпускников с упором на процесс интегрированного планирования на базе студии, основанный на экологических и экологических принципах.

Обучение трудовых ресурсов (MAT)

Степень магистра гуманитарных наук для учителей предназначена для студентов, желающих получить первоначальную сертификацию в области профессионального и технического образования. Студенты могут выбирать из шести основных направлений: бизнес, семья и потребительские науки, здравоохранение, маркетинг, технологии, торговля и промышленное образование.

Обучение трудовых ресурсов (MEd)

Эта степень предоставит вам опыт, который поможет студентам в обучении карьере и техническом образовании как в академических, так и в промышленных условиях.Программа учитывает текущие навыки, необходимые для управления карьерой в различных контекстах.

Workforce Education (MEd), степень магистра в Интернете

Эта степень предоставит вам опыт, который поможет студентам в обучении карьере и техническом образовании как в академических, так и в промышленных условиях. Программа учитывает текущие навыки, необходимые для управления карьерой в различных контекстах.

Мировое языковое образование (MAT)

Эта степень специально предназначена для студентов со степенью бакалавра, которые хотят получить государственную сертификацию для преподавания TESOL в государственных школах Джорджии P-12.Специализируется на испанском, французском, немецком, латинском и реже изучаемых языках, таких как арабский

Медицинская карта, диагноз и неопределенность в биомедицине Папуа-Новой Гвинеи на JSTOR

Антропологи и специалисты по исследованию биомедицинских исследований традиционно изучали контексты, в которых несоответствия и пробелы в производстве диагностических знаний являются проблематичными для практикующих врачей, и, следовательно, такие ученые сосредоточили свое внимание на социальных и политических процессах, с помощью которых разрешаются такие эпистемологические неопределенности.Эта статья основана на этнографическом материале из больницы Папуа-Новой Гвинеи, где диагностическая неопределенность не представляет проблем и где открытость диагностического процесса дает начало новым формам медицинского опыта и практики. В статье делается акцент на медицинской карте как на артефакте незнания, что и документирует, и выполняет неопределенность как ценный ресурс. Он показывает, что медицинские записи могут действовать либо как технологии «открытия», которые умножают возможности для прагматических действий в больничном пространстве, либо как технологии «закрытия», которые перемещают людей и документы между помещениями.Таким образом, практики незнания и знания оказываются взаимозависимыми и взаимозаменяемыми «моментами» бюрократически-биомедицинской работы.

«Социальные исследования науки» — ведущий международный журнал, посвященный важнейшим вопросам взаимоотношений науки и общества.

Сара Миллер МакКьюн основала SAGE Publishing в 1965 году для поддержки распространения полезных знаний и просвещения мирового сообщества.SAGE — ведущий международный поставщик инновационного высококачественного контента, ежегодно публикующий более 900 журналов и более 800 новых книг по широкому кругу предметных областей. Растущий выбор библиотечных продуктов включает архивы, данные, тематические исследования и видео. Контрольный пакет акций SAGE по-прежнему принадлежит нашему основателю, и после ее жизни она перейдет в собственность благотворительного фонда, который обеспечит дальнейшую независимость компании. Основные офисы расположены в Лос-Анджелесе, Лондоне, Нью-Дели, Сингапуре, Вашингтоне и Мельбурне.www.sagepublishing.com

Диагностическая ошибка, самоуверенность и самонадеянность

Самоуверенность характеризовалась с точки зрения калибровки. Испытуемые отвечают на вопросы с несколькими вариантами ответов, и им предлагается указать их субъективную вероятность того, что их ответы верны. Исследования показывают, что, когда испытуемые сообщают о 100% уверенности, относительная частота правильных ответов составляет 80%; когда испытуемые выражают уверенность в 90%, они правы только в 70% случаев (Lichtenstein et al., 1982). Чрезмерную уверенность можно определить как «разницу между средней достоверностью и общей точностью» (Kahneman and Tversky, 1996: 587), при которой первое превосходит второе. Диагностика Калибровка — это «соотношение между точностью диагностики и уверенностью в этой точности» (Meyer et al., 2013: 1952). Чрезмерная самоуверенность возникает, когда «соотношение между точностью и уверенностью неверно откалибровано или несовместимо, так что уверенность выше, чем должна быть» (Meyer et al., 2013: 1953).В каком смысле уверенность выше, чем «должно быть»? Пример подчеркивает эту мысль: «Пациент, которому его хирург сообщил, что она на 99% уверена в его полном выздоровлении, может быть справедливо расстроен, узнав, что, когда хирург выразил такую ​​уверенность, она на самом деле права только в 75% случаев. »(Канеман и Тверски, 1996: 588).

«Самоуверенность» может использоваться для обозначения положительных иллюзий или «чрезмерной уверенности». Первое — это склонность к положительным иллюзиям о наших достоинствах по сравнению с другими.Последнее «описывает нашу тенденцию верить в то, что наши знания более уверены в том, что это действительно так» (Galloway, 2015: 16). Речь идет о чрезмерной самоуверенности, в первую очередь, о втором типе. Самоуверенность в этом смысле связана с высокомерием и самоуспокоенностью (Бернер и Грабер, 2008: S6). Словарное определение «высокомерного» означает «чрезмерно напористый или самонадеянный»; властный ». В этом смысле высокомерие не является необходимым следствием самоуверенности. Точно так же человек может быть самоуверенным, но не самодовольным, то есть самодовольным.Тем не менее на практике самоуверенность, высокомерие и самоуспокоенность тесно связаны. Чрезмерная самоуверенность может вызвать высокомерие, но может быть и обратное. Самоуверенность и высокомерие находятся в симбиотических отношениях, даже если они являются разными ментальными качествами.

Диагностическая ошибка — это «любая ошибка или сбой в диагностическом процессе, ведущие к ошибочному диагнозу, пропущенному или отложенному диагнозу» (Schiff et al., 2009: 1882). (OH) устанавливает причинную связь между диагностической ошибкой и самоуверенностью: согласно (OH) последняя является основной причиной первой.Каков причинный путь от самоуверенности к диагностической ошибке? Одно из предположений состоит в том, что излишняя самоуверенность связана с меньшей вероятностью запроса дополнительных диагностических тестов (Meyer et al., 2013: 1956). Одно исследование показало, что в сложных случаях, когда значительно снижается точность диагностики, уверенность врачей лишь немного ниже, чем в менее сложных случаях с более низкой вероятностью ошибочного диагноза. В результате излишней самоуверенности «врачи могут не запрашивать дополнительные ресурсы для облегчения диагностики, когда они больше всего в этом нуждаются» (Meyer et al., 2013: 1957). В этих обстоятельствах более вероятна диагностическая ошибка. Другие эффекты чрезмерной самоуверенности, которые могут привести к диагностическим и другим ошибкам, включают широко распространенное несоблюдение клинических рекомендаций и «общую тенденцию со стороны врачей игнорировать или не использовать ресурсы поддержки принятия решений» (Berner and Graber, 2008: S7).

Один из способов резюмировать эти причинные пути от самоуверенности до диагностической ошибки — подумать в терминах безразличия : самоуверенность врача может привести к беззаботности при столкновении с трудными случаями.Такое отношение вызывает поведение (например, отказ от запроса дополнительных диагностических тестов), которое, в свою очередь, может привести к диагностической ошибке. Это эмпирический вопрос, является ли это правильным объяснением фактических случаев диагностической ошибки, но (OH) не является стартером, если не предполагается что-то в этом направлении. Причинные объяснения требуют выявления причинных путей, а это означает, что недостаточно просто указать на корреляцию между самоуверенностью и диагностической ошибкой, даже если такая корреляция может быть установлена.Также необходимо объяснить, , как чрезмерная самоуверенность врача должна вызывать диагностическую ошибку.

Как отмечалось выше, Reason различает два подхода к объяснению ошибок: системный и индивидуальный. Во многих случаях ошибки, медицинской или иной, требуется более сложная схема, и полезно различать как минимум четыре типа объяснения:

1. а)

   Личные объяснения относят ошибку к личным качествам отдельных лиц или групп лиц.Беззаботность, легковерность, ограниченность взглядов, догматизм, предубеждение и принятие желаемого за действительное — вот примеры таких качеств. Этими качествами являются эпистемических пороков , а объяснения ошибок со ссылкой на эпистемические пороки — это объяснения пороков (Cassam, 2016).

2. б)

   Субличностные объяснения приписывают ошибку автоматической, непроизвольной и бессознательной работе жестко запрограммированных когнитивных механизмов.Различие между личными и субличностными объяснениями принадлежит Деннету. Личный уровень — это «объяснительный уровень людей, их ощущений и действий». Контраст здесь с «уровнем мозга и событиями в нервной системе» (Dennett, 2010: 105). В субличностных объяснениях «личность как личность не фигурирует» (Элтон, 2000: 2). Эти объяснения механистичны в некотором смысле, в отличие от личных объяснений, и предполагаемые ими механизмы универсальны, а не индивидуальны.

3. в)

   Ситуационные объяснения относят ошибку к случайным ситуационным факторам, таким как нехватка времени, отвлечение внимания, переутомление или усталость. Цель таких объяснений — сместить объяснительный фокус с индивидов на сложные и требовательные ситуации, в которых они оказываются.

4. г)

   Системные объяснения относят ошибку к организационным или системным факторам, таким как нехватка ресурсов, плохая подготовка или профессиональная культура.

С точки зрения этой таксономии, какой тип объяснения диагностической ошибки предлагает (OH)? Этот вопрос имеет практическое, а также теоретическое значение, поскольку различные интерпретации (ОН), вероятно, указывают на разные практические меры по устранению диагностических ошибок из-за самоуверенности врача.

Предположение о том, что (OH) предлагает ситуативное объяснение диагностической ошибки, может быть отклонено без дальнейшего обсуждения, поскольку самоуверенность не является «ситуационным» фактором в соответствующем смысле.Есть варианты, когда самоуверенность носит личный, субличностный или системный характер. Из них интерпретация (OH) как предложения объяснения диагностической ошибки в личных терминах, возможно, является наиболее интуитивной, поскольку излишняя самоуверенность, высокомерие и самоуспокоенность имеют сильное право prima facie на то, чтобы их можно было классифицировать как эпистемические пороки. Однако многое зависит от того, как понимать понятие эпистемического порока. Какова концепция эпистемических пороков, по которой (ОН) можно рассматривать как предложение порока, объясняющего диагностическую ошибку?

Эпистемические пороки — это личные качества.Эти качества представляют собой строительные блоки для объяснения эпистемологического или иного поведения человека на личном уровне. Они включают черты характера, отношения и образ мышления. Эпистемические пороки — это черты характера, отношения или образ мышления, которые препятствуют приобретению, сохранению или передаче знаний. Все это способы, которыми эпистемические пороки «мешают познанию» (Медина, 2013: 30). Закрытость — эпистемически порочная черта характера, предрассудки — эпистемически порочное отношение, а принятие желаемого за действительное — эпистемически порочный образ мышления.Ограниченный кругозор — это то, о чем можно сказать, что — это , предубеждение — это то, что человек имеет , в то время как принятие желаемого за действительное — это то, что человек делает .

Эпистемические пороки могут иногда способствовать знанию или, по крайней мере, истинной вере. Предполагается, что эпистемические пороки , как правило, препятствуют приобретению, сохранению или передаче знаний, но не всегда. Пороки вредны для тех, у кого они есть, и, возможно, для других, и природа эпистемических пороков — быть эпистемически вредными.Краткий оксфордский словарь определяет «порок» как «злое или крайне аморальное поведение» или, менее драматично, как «недостаток или слабость характера или поведения». Именно в последнем смысле эпистемические пороки являются пороками: это дефекты эпистемического характера или поведения. Описание ограниченности, принятия желаемого за действительное и т. Д. Как эпистемических пороков подразумевает, что они заслуживают порицания, поскольку «порок требует чего-то, в чем мы можем быть обвинены» (Battaly, 2014: 62). Какими бы ни были условия порицания, эпистемологические пороки должны их удовлетворять.

Аргументы в пользу чтения (ОН) как предложения эпистемического порока объяснения диагностической ошибки столь же сильны, как и аргументы в пользу того, что излишняя самоуверенность и связанные с ней качества высокомерия и самоуспокоенности являются заслуживающими порицания личными качествами, которые обычно эпистемически вредны. Самоуверенность, высокомерие и самоуспокоенность — это личные качества в том смысле, что они являются качествами людей, а не их мозга или нервной системы. Это человека, излишне самоуверенных, высокомерных или самодовольных, и объяснения их поведения со ссылкой на эти качества — это те, в которых фигурируют люди как люди.Кроме того, личные качества различны: они не те, которые есть у каждого человека в одинаковой степени, и это еще один аспект, в котором чрезмерная самоуверенность является личным. В то время как одни люди чрезмерно самоуверенны, другие явно не уверены в себе. Эти качества можно рассматривать как черты характера или отношения. В любом случае, они «выражают то, кем мы являемся как люди» (Battaly, 2016: 100).

Вредна ли чрезмерная самоуверенность с эпистемологической точки зрения? Его роль в возникновении диагностической ошибки сама по себе является иллюстрацией наносимого им эпистемического вреда.Цель диагностики — определить причину симптомов у пациента. Чтобы определить причину, нужно знать причину, а качества, которые приводят к диагностической ошибке, являются эпистемологически вредными в той степени, в которой они затрудняют понимание причины. В более общем плане следователи, которые чрезмерно уверены в своих суждениях и способностях, с меньшей вероятностью будут искать дополнительные доказательства, даже если такие доказательства необходимы, или заручиться помощью других, чей опыт им может быть полезен. Они с большей вероятностью приведут свои запросы к преждевременному завершению и примут за решенные вопросы, которые фактически не урегулированы.Все это способы, которыми самоуверенность мешает знанию. Если утверждение о том, что излишняя самоуверенность заслуживает порицания, также может быть оправдано (см. Ниже), то единственный разумный вывод состоит в том, что (ОН) предлагает объяснение диагностической ошибки на личном уровне, наоборот.

Это не то, что видят все сторонники (ОН). Некоторые утверждают, что смещение является «одним из основных факторов, лежащих в основе диагностической ошибки» (Croskerry et al., 2013a: 1), и считают чрезмерную самоуверенность одним из таких предубеждений.Предвзятость излишней самоуверенности была определена как «универсальная тенденция полагать, что мы знаем больше, чем знаем» (Croskerry, 2003a: 778). Это предложение основывается на теориях двойственного процесса человеческой психологии:

Эти теории бывают разных форм, но все согласны в том, что постулируют два различных механизма обработки для данной задачи, которые используют разные процедуры и могут давать разные, а иногда и противоречивые результаты. Как правило, один из процессов характеризуется как быстрый, легкий, автоматический, бессознательный, негибкий, сильно контекстуализированный и нетребовательный к рабочей памяти, а другой — как требующий усилий, контролируемый, осознанный, гибкий, деконтекстуализированный и требующий рабочей памяти (Evans and Франкский, 2009: 1).

Некоторые теории двойного процесса также являются теориями ментальной архитектуры. Они утверждают, что «центральное познание человека состоит из двух многоцелевых систем рассуждений, обычно называемых Система 1 и Система 2 , причем операции первой имеют характеристики быстрого процесса (….), А операции второй — медленной. процессные »(Evans, Frankish, 2009: 1). Теории двойного процесса этой формы являются теориями двойных систем.

Система 1 использует эвристику .Эвристика — это «простая процедура, которая помогает найти адекватные, хотя зачастую и несовершенные, ответы на сложные вопросы» (Канеман, 2011: 98). В медицинском контексте эвристика описывается как «подсознательные практические правила», которые «врачи используют для решения диагностических задач» (Berner and Graber, 2008: S8). Хотя эвристика обычно полезна, она «иногда приводит к серьезным и систематическим ошибкам» (Kahneman, 2011: 419). Эти ошибки смещения . В этих терминах самоуверенность может рассматриваться либо как само по себе предубеждение, либо как вызванное другими, более фундаментальными предубеждениями.Предвзятость подтверждения — это тенденция к выборочному поиску доказательств или информации, подтверждающих то, во что уже веришь. Одно из предположений состоит в том, что предвзятость подтверждения является причиной предвзятости излишней самоуверенности (Кориат и др., 1980). Объяснение диагностической ошибки ссылкой на предвзятость излишней самоуверенности носит субличностный характер в той степени, в которой они приписывают эту предвзятость автоматической, непроизвольной и бессознательной обработке в Системе 1. Объяснение носит скорее механистический, чем личный характер, и предполагаемая объяснительная предвзятость не является дефектом эпистемического характера или поведения.Это отражение того, как работает когнитивный аппарат человека, и, по всей вероятности, уходит своими корнями глубоко в нашу эволюционную историю.

Какова взаимосвязь между субличностными и личными объяснениями диагностической ошибки? Признание того, что существует два уровня объяснения, «порождает бремя их соотнесения» (Dennett, 2010: 107). Возможны несколько представлений. Дистинктивизм — это точка зрения, согласно которой личные и субличностные объяснения различны и автономны.Ни один из них не сводится к другому, и каждый способен объяснить диагностическую ошибку. Это отражение того факта, что эпистемические пороки отличаются от субличностных когнитивных предубеждений и не сводятся к таким предубеждениям. Редукционизм — это точка зрения, согласно которой личные объяснения диагностической ошибки сводятся к субличностным объяснениям. С этой точки зрения, так называемые «эпистемические пороки», фигурирующие в личных объяснениях, состоят из субличностных когнитивных предубеждений: иметь определенный эпистемический порок — значит иметь соответствующую субличностную предвзятость.Третий подход — это элиминативизм . При этом утверждается, что эпистемических пороков не существует, и разговоры о субличностных предубеждениях должны заменить разговоры об эпистемических пороках.

Есть сложности со всеми тремя вариантами. Дистинктивизм проблематичен, так как маловероятно, чтобы личный и субличностный уровни были полностью автономными. Субличностное / личное различие тесно связано, если не идентично, с различием Системы 1 / Системы 2, а Система 2 «сильно зависит от Системы 1» (Frankish, 2009: 97).Даже если чрезмерная самоуверенность — это эпистемический порок личного уровня, на нее с большой вероятностью могут влиять субличностные предубеждения. Редукционизм сталкивается с трудностью, заключающейся в том, что есть аспекты нашего эпистемического поведения или характера, которые нельзя правдоподобно объяснить в чисто субличностных терминах, не в последнюю очередь потому, что эти аспекты далеки от универсальности. В этом смысле они не встроены в когнитивный аппарат человека. Речь идет о высокомерии, которое свойственно не всем людям. В Системе 1 нет объяснения того факта, что некоторые люди, включая врачей, властны, чрезмерно напористы и самонадеянны, а другие нет.Это личные качества, которые нельзя ни свести к субличностным предубеждениям, ни устранить, если цель состоит в том, чтобы объяснить все разнообразие эпистемического поведения человека. Высокомерие — это не иллюзия.

Способ примирить подлинное понимание личных и субличностных концепций самоуверенности состоит в том, чтобы различать самоуверенность как субличностную когнитивную предвзятость и самоуверенность как личный эпистемический порок. Именно в последнем смысле излишняя самоуверенность тесно связана с высокомерием и самоуспокоенностью, поскольку это черты характера, а не предубеждения.Это не означает, что предубеждения или лежащие в их основе эвристики могут иметь лишь субличностный характер. Чрезмерная самоуверенность как эпистемический порок может рассматриваться как предвзятость, но излишняя самоуверенность в этом смысле является скорее личной, чем субличностной предвзятостью. Предубеждения и эвристика могут быть личными или субличностными (Evans, 2009: 36; Kahneman, 2011: 120), а самоуверенность на личном уровне — это тенденция верить, что человек знает больше, чем знает. Эта тенденция «преобладает, но не универсальна» (Канеман и Тверски, 1996: 587).Частично это вызвано субличностными предубеждениями, но не тождественно им и не сводится к ним. Личная и субличностная самоуверенность может вызвать безразличие и, следовательно, привести к диагностической ошибке.

В этом плюралистическом объяснении чрезмерной самоуверенности (ОН) может быть прочитано либо как предложение субличностного, либо личного объяснения диагностической ошибки. Оба показания (OH) допустимы, и необходимо четко указать, какое считывание предполагается, когда диагностическая ошибка связана с самоуверенностью в данном случае.В любом случае могут иметь место и системные факторы, но особенно в отношении самоуверенности на личном уровне. Это может произойти несколькими способами. Можно подумать, что культура медицины, которая является в целом системным фактором, поощряет излишнюю самоуверенность врачей, поскольку «доверие ценится выше неопределенности, и преобладает осуждение против раскрытия неопределенности пациентам» (Croskerry and Norman, 2008: S26). Особые специальности могут привлечь людей, которые очень уверены в себе или слишком самоуверенны.Было высказано предположение, например, что «хирургу присуща определенная бравада» и что «хирург должен обладать высоким уровнем уверенности, чтобы оперировать» (Groopman, 2008: 169). Хотя пациенты «хотят, чтобы их врачи были очень компетентными и уверенными» (Kerr, 2007: 704), сомнительно, чтобы они хотели, чтобы они были слишком самоуверенными. Необходимы дальнейшие исследования того, чего хотят пациенты.

Поскольку самоуверенность является эпистемическим пороком, который поощряется профессиональной культурой медицины, ее можно назвать «профессиональным пороком» (Greenhalgh, 2016).Если есть доказательства того, что чрезмерно самоуверенные люди с большей вероятностью будут приняты на работу в медицину, а также с большей вероятностью будут продвигаться по службе, тогда диагностические ошибки, вызванные чрезмерной самоуверенностью, могут иметь отчасти системное объяснение. Тем не менее, можно признать роль системных факторов в диагностической ошибке, продолжая при этом поддерживать (ОН). Причина не только в том, что (OH) только определяет самоуверенность как как основной фактор , способствующий диагностической ошибке, и поэтому оставляет место для других объяснений.Причина в том, что самоуверенность врача сама по себе, по крайней мере до некоторой степени, является системным фактором.