▶▷▶ контрольная работа по английскому для 3 класса биболетова
▶▷▶ контрольная работа по английскому для 3 класса биболетова| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 08-11-2018 |
контрольная работа по английскому для 3 класса биболетова — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Контрольная работа по английскому языку для 3-го класса grammar-teicom/kontrolnaya-rabota-po-anglijskomu-yazyku Cached Следующая контрольная работа по английскому языку для 3 -го класса нацелена на проверку знаний по следующим темам Контрольная работа по английскому языку для 8 класса toibandihatenablogcom/entry/2017/05/20/013900 Cached По теме Косвенная речь 8класс к УМК Биболетова М З Данная Контрольная работа по английскому языку для 8 классов Входная контрольная работа по английскому языку для 3 класса infourokru/vhodnaya_kontrolnaya_rabota_po Cached Контрольная работа по английскому языку по теме:»Множественное число существительных» для учащихся 2 класса (УМК Биболетова МЗ) Контрольная Работа По Английскому Для 3 Класса Биболетова — Image Results More Контрольная Работа По Английскому Для 3 Класса Биболетова images Входная контрольная работа по английскому языку 3 класс kopilkaurokovru/angliiskiyYazik/testi/vkhodnaia Cached Входная контрольная работа по английскому языку 3 класс Входная контрольная работа по английскому языку предназначенна для учащихся 3 класса Контрольная работа по английскому языку для 9 класса по УМК infourokru/kontrolnaya-rabota-po-angliyskomu Cached Контрольная работа по иностранному языку ( английскому ) для 9 класса по УМК Биболетова МЗ Раздел 3 Контрольная работа по английскому языку 3 класс (УМК multiurokru/files/kontrol-naia-rabota-po Cached Контрольная работа разработана для 3 класса (1 четверть) Просмотр содержимого документа « Контрольная работа по английскому языку 3 класс (УМК Биболетова МЗ)» Контрольная работа по английскому языку за 1 четверть (3 kopilkaurokovru/angliiskiyYazik/testi/ Cached Данная печатная контрольная работа предназначена для учащихся 3 класса (УМК МЗ Биболетова ) по итогам первой четверти тестовые контрольные работы 3 класс биболетова — Boomleru wwwboomleru/тестовые-контрольные Cached Контрольная работа по английскому языку для 3 класса к УМК Английский с удовольствием Enjoy English- 3 (МЗ Биболетова , ОА Денисенко, НН Трубанева) ответы на контрольные работы 3 четверть по английскому 6 wwwboomleru/ Cached Инфоурок › Иностранные языки › Тесты › Контрольная работа по английскому языку 6 класс 3 четверть ( Биболетова ) Рабочая программа по английскому языку 3 класс Биболетова multiurokru/files/rabochaia-proghramma-po Cached рабочая программа по учебнику английского языка «Enjoy English» для 3 класса на 2016-2017 год Рабочая программа по английскому языку 3 класс Биболетова Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 31,000 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™
are) a) My name Dick b) I a teacher c) His shirt grey d) The pigs fat e) We funny and brave 2 Напиши словами: 3 мыши
3
- smarter
- easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 31
- easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 31
контрольная работа по английскому для 3 класса биболетова — Все результаты Итоговая контрольная работа по английскому языку 3 класс › Иностранные языки 12 окт 2016 г — Cкачать: Итоговая контрольная работа по английскому языку 3 класс Биболетова 3 класс УМК Enjoy English Контрольная работа за 4 четверть › Иностранные языки 2 июн 2015 г — Контрольная работа за IV четверть ( 3 класс по УМК Enjoy English ) 1 вариант Задание 1: Переведи слова на русский язык и запиши: Итоговая контрольная работа в 3 классе (УМК Биболетова МЗ) 12 июн 2015 г — В данном файле представлен материал для итоговой контрольной работы по английскому языку в 3 классе Работа включает 6 Годовая контрольная работа 3 класс (Биболетова) 21 мая 2015 г — Тест по английскому языку на тему: Годовая контрольная работа 3 класс ( Биболетова ) Абаимова Алина Олеговна Опубликовано Тест по английскому языку на тему: Контрольная работа 3 класс 3 Контрольная работа 3 класс 3 четверть (УМК Enjoy English 3 Биболетова М З ) Опубликовано 13012017 — 17:28 — Чернов Евгений Васильевич Данная Проверочная работа по английскому языку, 3 класс УМК 15 февр 2016 г — Тест по иностранному языку ( 3 класс ) на тему: Проверочная работа по английскому языку, 3 класс УМК Биболетова МЗ быть использована для подготовки учащихся к итоговой контрольной работе за год Контрольная работа по английскому языку к УМК МЗБиболетовой 24 июл 2017 г — Контрольная работа по английскому языку к УМК МЗ Биболетовой для 3 класса , 1 четверть 3 класс биболетова, 3 четверть — Мультиурок 11 мар 2015 г — контрольная работа разработа по учебнику английский язык, биболетова Задания расположены так, что учащиеся могут выполнять их Контрольная работа по английскому языку 3 класс к учебнику Похожие Скачать к уроку английского языка Контрольная работа по английскому языку 3 класс к учебнику Биболетовой Контрольная работа по английскому языку за 1 четверть (3 класс Похожие 20 нояб 2015 г — Данная печатная контрольная работа предназначена для учащихся 3 класса (УМК МЗ Биболетова ) по итогам первой четверти Контрольная работа по английскому языку за курс 3 класса — Урокрф 25 сент 2017 г — Контрольные / проверочные работы для учителя-предметника для 3 класса по ФГОС Учебно-дидактические материалы по Контрольная работа за 1 полугодие 3 класс — английский язык, тесты Похожие 15 дек 2014 г — Контрольная работа для учащихся 3 класса , обучающихся по учебнику МЗ Биболетовой «Enjoy English » за 1 полугодие В контрольной Контрольная работа 3 класс III четверть (по УМК Биболетова МЗ Похожие 21 апр 2015 г — Контрольная работа за III четверть ( 3 класс )Задание 1: Переведи Контрольная работа по английскому языку для 7 класса за II, III Учебно-методическое пособие «Английский язык Контрольные extspbru › Публикации в журнале › Начальная школа Иностранные языки Похожие Рейтинг: 4 — 230 голосов 16 мая 2013 г — Контрольные работы для 2-4 классов » к УМК МЗ Бибол для 2-4 классов » к УМК МЗ Биболетовой , ОА Денисенко, НН Трубаневой «Enjoy English » Контрольная работа по английскому языку V-1 3 Ann’s cat is ______ 4 Tim’s cat ________skip 5 Nick has got ______ rabbits 7 Найди Контрольная работа по английскому языку за II полугодие 3 класс 9 июн 2015 г — Контрольная работа по английскому языку за II полугодие 3 класс , учебник Enjoy English , МЗ Биболетова , ОА Денисенко, НН Контрольная работа по английскому языку для 3-го класса grammar-teicom/kontrolnaya-rabota-po-anglijskomu-yazyku-dlya-3-go-klassa/ Похожие 18 мая 2015 г — Следующая контрольная работа по английскому языку для 3 -го класса нацелена на проверку знаний по следующим темам Грамматика Видео 5:42 Unit 3 Lesson 50 Part 1 Задание №3 — Английский язык «Enjoy UrokiTV YouTube — 26 февр 2016 г 5:25 Unit 1 Lesson 4 Домашнее задание — Английский язык «Enjoy UrokiTV YouTube — 1 сент 2015 г 2:10 Unit 3 Lesson 50 Part 1 Задание №4 — Английский язык «Enjoy UrokiTV YouTube — 26 февр 2016 г Все результаты Enjoy English Английский с удовольствием 3 класс Биболетова М 3 класс Часть 1 К учебнику МЗ Биболетовой «Enjoy English 3 класс » тесты по чтению и аудированию, а также тематические контрольные работы Картинки по запросу контрольная работа по английскому для 3 класса биболетова «id»:»9LBHwJj35-_NaM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:117,»oh»:196,»ou»:» «,»ow»:332,»pt»:»ds01infourokru/uploads/ex/1182/000086b1-d838dde4″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»xSVpAewPYmcjTM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRWhoCiLI1HhI5qxtjp_xuh4wkI4zi7kLgTOrJAT7T-nG2xbB9n-pLDly4W»,»tw»:152 «id»:»VGwDsebI1cll3M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:117,»oh»:194,»ou»:» «,»ow»:457,»pt»:»ds01infourokru/uploads/ex/1182/000086b1-d838dde4″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»xSVpAewPYmcjTM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQGi_JS6tQzxl9BaV3fLEsF_Da3r5y7lhIXMlvFGhhN0MTYHoVmlrSQW5Q»,»tw»:212 «id»:»kAcbD27KvG9YrM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:117,»oh»:147,»ou»:» «,»ow»:395,»pt»:»ds01infourokru/uploads/ex/1182/000086b1-d838dde4″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»xSVpAewPYmcjTM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQUKZ7JlKk9y—nTyOyr67sXuUXf9h4IsNtf7gz2CtMbr_no0jWF8nyaotC»,»tw»:242 «id»:»af4ubaRmPq_cWM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:117,»oh»:206,»ou»:» «,»ow»:393,»pt»:»ds01infourokru/uploads/ex/1182/000086b1-d838dde4″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»xSVpAewPYmcjTM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ7aFLb0MigFQ6Wpd_Cb6USveh5mcfbWDn1Nx0pMY0U0yNwB9_5tB3Bl37e»,»tw»:172 «cb»:9,»ct»:6,»id»:»L8O_gk3g6U817M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:116,»oh»:194,»ou»:» «,»ow»:259,»pt»:»arhivurokovru/multiurok/4/0/7/407040c69adecb4f1be»,»rh»:»multiurokru»,»rid»:»G6QSgSHnHDo1-M»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»Мультиурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQNU2bG_LQMgK8H_FBdlUjiNsitPh3WxXFhz-N95pPM3emWTLrjGO9pxg»,»tw»:120 Другие картинки по запросу «контрольная работа по английскому для 3 класса биболетова» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ по английскому языку за 3 класс рабочая тетрадь с — GDZru › ГДЗ › 3 класс › Английский язык › рабочая тетрадь Биболетова с контрольными работами Enjoy English по английскому языку 3 класс Английский язык 3 класс проверочные работы к учебнику Биболетовой Рабочая тетрадь Биболетова — ГДЗ(готовое домашнее задание) 3 Рабочая тетрадь Биболетова — ГДЗ(готовое домашнее задание) 3 класс «Английский язык 3 класс Контрольно-измерительные материалы Интересные рецензии пользователей на книгу Английский язык 3 класс тесты по чтению и аудированию, а также тематические контрольные работы Биболетова , Трубанева: Рабочая программа курса английского языка к ГДЗ по английскому языку Enjoy English 3 класс Биболетова ГДЗ к учебнику 3 класса по английскому языку Биболетовой МЗ ГДЗ по английскому языку 3 класс рабочая тетрадь Биболетова › Английский › 3 класс Похожие Решебник по английскому языку за 3 класс авторы Биболетова , Денисенко, Трубанева издательство Титул [DOC] Промежуточная аттестация по английскому языку 3 класс — МБОУ www74444s009edusiteru//promejutochnayaattestaciyaangliyskiy3klassdocx ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УЧАЩИХСЯ 3 КЛАССА 2015 – 2016 учебный КОНТРОЛЬНЫХ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ 1 Назначение работы Проверочные работы : к учебнику МЗ Биболетовой и др “EnjoyEnglish 3 ГДЗ Биболетова М З 3 класс «Enjoy English» — Изучение english-globeru/indexphp?option=com_content&task=view&id=2651 Похожие Домашняя работа >> ГДЗ по английскому 3 класс >> Биболетова Название: Enjoy English 3 класс Авторы: Биболетова М З, Денисенко О А, Годовая контрольная работа по английскому языку 5 класс Годовая контрольная работа по английскому языку 5 класс биболетова He lives far from school The teacher play the piano and the pupils sing a cheerful Домашняя работа по английскому языку за 3 класс к рабочей › › ГДЗ › По предметам Домашняя работа по английскому языку за 3 класс к рабочей тетради и Купить Биболетова Мерем Забатовна «Enjoy English Купить Бунеева Екатерина Валерьевна «Проверочные и контрольные работы по русскому языку 3 [DOC] Английский язык» 2014-2015 Похожие График контрольных работ по английскому языку на 2014-2015 учебный « Английский язык» к УМК М З Биболетовой (Обнинск: Титул) 2013 год, 2510 14 Контрольная работа №2 за вторую четверть в 3 классе на 2014-2015 Контрольные работы — Повседневная работа учителя — Форум учителей › › Повседневная работа учителя 15 дек 2012 г — 25 сообщений — 13 авторов Контрольная работа для 3 класса УМК Enjoy English (2 варианта)rar Нет ли у кого-нибудь контрольной для 4 класса по Биболетовой Английский язык Enjoy English 2-4 классы Рабочая программа Мерем Биболетова , Наталия Трубанева — 2018 — Foreign Language Study Авторы: М З Биболетова , О А Денисенко, Н Н Трубанева; Английский язык : материалы по английскому языку ( контрольные работы , тесты и пр) 3 Решебник (ГДЗ) по английскому языку за 7 класс › ГДЗ › 7 класс › Английский язык Похожие Английский язык 7 класс рабочая тетрадь с контрольными работами Enjoy English авторы: МЗ Биболетова , ЕЕ Бабушис · Английский язык 7 класс Английский язык 3 класс: поурочные планы по УМК М З Биболетовой, Макиенко Е И — 2014 — Education по УМК М З Биболетовой , О А Денисенко, Н Н Трубаневой «Enjoy English » Макиенко Пособия для преподавателей 1–4 классов : поурочные планы и «Олимпиадные задания», « Контрольные и самостоятельные работы », Онлайн Решебник ГДЗ Happy English 9 класс — Reshakru Решебник Happy English 9 класс — ваш единственный помощник! Решебник содержит в себе ответы на все задания из учебника и даже из рабочих ГДЗ по математике, 5 класс, Зубарева, Мордкович — uchimorg ГДЗ по математике, 5 класс , Зубарева, Мордкович Введите номер задания: Домашние контрольные работы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Английский язык Программа 5–9 классы Мария Вербицкая — 2018 — Study Aids 1 Пособия для учителя по английскому языку для 5–9 классов серии « Forward» материалы по английскому языку ( контрольные работы , тесты) 6 Английский язык Enjoy English 7 класс Мерем Биболетова , Наталия Трубанева — 2018 — Foreign Language Study Мерем Биболетова , Наталия Трубанева 3 I prefer to do written exercises It takes less than an hour to do them 4 день учить новые слова, читать книги на обоих языках, учить наизусть стихи, писать контрольные работы Английский язык — Школьные Знанияcom Похожие Придумайте пожалуйста на английском языке приступление в трёх предложениях, в Past Simple То есть не 3 преступления 3 строчками, а 1 Контрольная работа по английскому языку 3 класс (Enjoy English 17 нояб 2011 г — Методическая разработка Контрольная работа по английскому языку 3 класс (Enjoy English , Биболетова МЗ) Unit 4 по предмету Решебник rainbow по Английскому языку за 6 класс Афанасьева О Данное пособие содержит решебник (ГДЗ) rainbow по Английскому языку за 6 ГДЗ к контрольным работам Rainbow по английскому языку за 6 класс Cловарные слова 9 класс, список школьных словарных слов для 9 slovatextologiaru/class/9/?q=659&cl=9 Похожие Перечень словарных слов для 9 класса по русскому языку и их правописание онлайн в словаре русских словарных слов на сайте Textologiaru Методическая копилка — презентации, планы-конспекты уроков Похожие Все документы ВидеоурокиПрезентацииКонспектыТестыПланирования Другое Сортировать по классу: Все классы 1 класс2 класс 3 класс 4 класс5 Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (50) Показать скрытые результаты Вместе с контрольная работа по английскому для 3 класса биболетова часто ищут итоговая контрольная работа по английскому языку 3 класс биболетова тесты по английскому языку 3 класс биболетова с ответами итоговая контрольная работа по английскому языку 3 класс с ответами итоговая контрольная работа по английскому языку 3 класс 4 четверть годовая контрольная работа по английскому языку 3 класс биболетова итоговая контрольная работа по английскому языку 3 класс кузовлев итоговая контрольная 3 класс английский тест по английскому языку 3 класс 1 четверть Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google
Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Контрольные работы по учебнику МЗ Биболетовой infourokru › kontrolnie-raboti-po…enoy…1134116html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Инфоурок › Иностранные языки › Тесты › Контрольные работы по учебнику МЗ Биболетовой Контрольная работа № 3 1) Прочитай письмо и выполни задания 12 October Похожие материалы «Олимпиада по английскому для 4 класса » 27062016 262 Читать ещё Инфоурок › Иностранные языки › Тесты › Контрольные работы по учебнику МЗ Биболетовой «Enjoy English » 3 класс Контрольные работы по учебнику МЗ Биболетовой «Enjoy English » 3 класс скачать материал библиотека материалов Дата: _ 3 класс 1 четверть Фамилия: _ Класс: _ Контрольная работа № 1 IВпиши слова в таблицу (corn, doctor, dark, girl, her, bird, morning, park, farm) [ a Контрольная работа № 3 1) Прочитай письмо и выполни задания 12 October Похожие материалы «Олимпиада по английскому для 4 класса» 27062016 262 Скрыть 2 Входная контрольная работа по английскому языку для infourokru › …po_angliyskomu…3_klassa…biboletova_m… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Инфоурок › Иностранные языки › Тесты › Входная контрольная работа по английскому языку для 3 класса (УМК Биболетова МЗ) Читать ещё Инфоурок › Иностранные языки › Тесты › Входная контрольная работа по английскому языку для 3 класса (УМК Биболетова МЗ) Входная контрольная работа по английскому языку для 3 класса (УМК Биболетова МЗ) скачать материал библиотека материалов Входная контрольная работа по английскому языку I variant Class_ Date_ Скрыть 3 Контрольная работа к учебнику Биболетовой 3 класс nsportalru › …angliiskiy…kontrolnaya-rabota-3-klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Главные вкладки Тест по английскому языку на тему: Годовая контрольная работа 3 класс ( Биболетова ) Предварительный просмотр: Годовая контрольная работа 3 класс Употреби нужную форму глагола «to be » (am, is, are) Читать ещё Главные вкладки Тест по английскому языку на тему: Годовая контрольная работа 3 класс ( Биболетова ) Опубликовано 21052015 — 23:15 — Абаимова Алина Олеговна Контрольная работа к учебнику Биболетовой 3 класс Скачать: Вложение Размер godovaya_kr_3_klassdoc 33 КБ Предварительный просмотр: Годовая контрольная работа 3 класс Употреби нужную форму глагола «to be » (am, is, are) a) My name Dick b) I a teacher c) His shirt grey d) The pigs fat e) We funny and brave 2 Напиши словами: 3 мыши, 7 детей, 32 зуба Скрыть 4 Контрольная работа по английскому языку 3 класс multiurokru › Обо мне › …-iazyku-3-klass-umk… Перевести Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Цель:контроль знаний обучающихся по теме «Еда»; контроль лексико-грамматических навыков Контрольная работа разработана для 3 класса (1 четверть) 5 Контрольная работа по английскому языку 3 класс doc4webru › Английский язык › …-rabota-po-angliyskomu… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 3 класс контрольная работа 1 вариант 1 Какая это часть речи: существительное, глагол, прилагательное, числительное? 4 pig (girls) – поросёнок девочек 5 pen (Bill) – ручка Билла 3 класс Контрольная работа 2 вариант 1 Какая это часть речи: существительное, глагол, прилагательное Читать ещё 3 класс контрольная работа 1 вариант 1 Какая это часть речи: существительное, глагол, прилагательное, числительное? 1 sing 2 swim 3film 4 Ann 5 ten 4 pig (girls) – поросёнок девочек 5 pen (Bill) – ручка Билла 3 класс Контрольная работа 2 вариант 1 Какая это часть речи: существительное, глагол, прилагательное, числительное? Скрыть 6 Контрольная работа по английском языку для 3 класса kopilkaurokovru › Английский язык › …-dlia-3-klassa-po-umk-m… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа по английскому языку предназначена для контроля усвоения материала учащимися 3 класса , обучающимися по УМК » Английский с удовольствием» МЗ Биболетовой за 2 четверть Работа составлена на основе всего пройденного и закреплённого материала по разделу 2 за 2 четверть Читать ещё Контрольная работа по английскому языку предназначена для контроля усвоения материала учащимися 3 класса , обучающимися по УМК » Английский с удовольствием» МЗ Биболетовой за 2 четверть Работа составлена на основе всего пройденного и закреплённого материала по разделу 2 за 2 четверть учебного года Просмотр содержимого документа « Контрольная работа по английском языку для 3 класса по УМК МЗ Биболетовой » Контрольная работа за 2 четверть 3 класс 1Переведи на английский язык 18 конфет _ 15 морковок _ 12 лимонов _ 7 орехов _ 25 ручек _ 14 апельсинов_ Скрыть 7 Контрольная работа по английскому языку, 3 класс урокрф › library/kontrolnaya_rabota_po_anglijskomu… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольные / проверочные работы для учителя-предметника для 3 класса по ФГОС Учебно-дидактические материалы по Английскому языку для 3 класса по УМК «Enjoy English » М З Биболетовой 8 Контрольная работа по Английскому для 3 класса Биболетова — смотрите картинки ЯндексКартинки › контрольная работа по английскому для 3 класса Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 9 Контрольные работы по английскому 3 класс скачать uchitelyacom › Английский язык › …raboty-po-angliyskomu-3… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Входная контрольная 3 класс Вариант 1 1 Впиши строчные буквы, соответствующие приведённым Контрольная 6 класс Вариант 1 1 Вставь пропущенные буквы, переведи на русский язык Читать ещё Входная контрольная 3 класс Вариант 1 1 Впиши строчные буквы, соответствующие приведённым прописным буквам F____ a ___ r ____ I ____ D ___ e ____ K ___ t ____ u ____ Контрольная 6 класс Вариант 1 1 Вставь пропущенные буквы, переведи на русский язык fr_ _nd — _ to s _ _ k — _ kit_ _en — _ to c _ _ k — _ s_ bject — _ to t _ _ ch — _ g _ me — _ to ph _ ne Скрыть 10 Контрольная работа по английскому языку 3 класс uchportalru › load/99-1-0-21652 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Цель работы : проверка умений учащихся правильно употреблять множественное число существительных, притяжательный УМК: 1) учебник Биболетовой МЗ, Денисенко ОА «Enjoy English » 3 класс 2)рабочая тетрадь к данному учебнику 3) Читать ещё Цель работы : проверка умений учащихся правильно употреблять множественное число существительных, притяжательный падеж имени существительных, предлоги on/ in, проверка правильности постановки слов в утвердительных, вопросительных и отрицательных предложениях с оборотами there is/there are УМК: 1) учебник Биболетовой МЗ, Денисенко ОА «Enjoy English » 3 класс 2)рабочая тетрадь к данному учебнику 3)диск «Enjoy English » 3 класс Автор: Шавлова Ирина Алексеевна Место работы : МОУ Миасская СОШ №1 Добавил: irina_76 Скачать с портала (169 Kb) Смотрите также: Презентация к уроку английского языка Скрыть Контрольная работа по английскому языку 1 четверть InfoUrokinet › kontrolnaya…angliyskomu…biboletova… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте «Мы считаем» — Контрольные работы за 1,2,3,4 четверти для 3 класса по Кузовлева — Тест по англ яз 3 класс — Контрольные работы по английскому языку в 3 классе — КР Биболетова 3 класс Читать ещё «Мы считаем» — Контрольные работы за 1,2,3,4 четверти для 3 класса по Кузовлева — Тест по англ яз 3 класс — Контрольные работы по английскому языку в 3 классе — КР Биболетова 3 класс — Тест по английскому языку в 3 классе — Тест для олимпиады по английскому языку для 3 класса — Контрольная работа по английскому языку № 1 ( 3 класс ) — Тест по французскому языку 2- 3 класс Связаться с нами Учебно-методические пособия и материалы для учителей, 2015-2017 Все материалы взяты из открытых источников сети Интернет Все права принадлежат авторам материалов По вопросам работы сайта обраща Скрыть Вместе с « контрольная работа по английскому для 3 класса биболетова » ищут: английский язык итоговая контрольная работа по английскому языку 4 класс с ответами готовые контрольные работы по английскому языку итоговая контрольная работа по английскому языку 4 класс биболетова английский язык 4 класс рабочая тетрадь входная контрольная работа по английскому языку 8 класс spotlight итоговая контрольная работа по английскому языку 6 класс итоговая контрольная работа по английскому языку 6 класс афанасьева контрольная работа по математике контрольные работы по английскому языку 4 класс 1 2 3 4 5 дальше Браузер Ускоряет загрузку файлов при медленном соединении 0+ Установить
Контрольные работы Rainbow English 3.
Units 1-4. Вариант 1Полугодовая контрольная работа. Unit 1-4. Вариант 1 — ГДЗ к контрольным работам Rainbow English. 3 класс
1. Выбери и обведи подписи к этим картинкам.
Ответ: Правильный вариант выделен жирным шрифтом
- flowers [флауэ:з] — цветы
wings [уин:з] — крылья
balls [бо:лз] — мячи - stockings [стокин:з] — чулки
roses [роузиз] — розы
towers [тауэ:з] — башни - rings [рин:з] — кольца
banks [банкс] — банки
kings [кин:з] — короли - kangaroos [кэ’нгэру:з] — кенгуру
bears [беэ:з] — медведи
cows [кауз] — коровы - roofs [ру:фс] — крыши
doors [до:з] — двери
windows [уиндоуз] — окна - oranges [орэнджиз] — апельсины
apples [э’плз] — яблоки
lemons [лэмонз] — лимоны
2. Чтобы закончить эти предложения, впиши в них нужные местоимения из рамки.
Ответ:
- John and Bob have two footballs, their balls are brown. — [Джон энд Боб хэ’в ту: фу:тбо:лз, зеэ: бо:лз а: браун] — У Джона и Боба есть два футбольных мяча, их мячи коричневые.
- A sparrow has two wings, its wings are not long. — [Э спэ’рроу хэ’з ту: уин:з, итс уин:з а: нот лон:] — У воробья есть два крыла, его крылья не длинные.
- I have a red teddy bear. I like my teddy bear. — [Ай хэ’в э рэд тэдди беэ:. Ай лайк май тэдди беэ:] — У меня есть рыжий (красный) плюшевый медведь. Мне нравится мой плюшевый медведь.
- Greg can skate, his skates are in the hall. — [Грэг кэ’н скэйт, хиз скэйтэ:з а: ин з’е хо:л] — Грэг умеет кататься на коньках, его коньки — в холле.
- Tom, what is your sister’s name? — [Том, уот из ё: систе:з нэйм?] — Том, как зовут твою сестру?
- We live in Tomsk, our house is not big. — [Уи: лив ин Томск, ауэ хаус из нот биг] — Мы живем в Томске, наш дом не большой.
- Mr Green teaches English, his school is not big. — [Мистэ: Гри:н ти:чиз Инглиш, хиз ску:л из нот биг] — Мистер Грин преподает английский язык, его школа не большая.
3. Напиши эти цифры словами.
Ответ:
- 13 — thirteen — [с’ё:ти:н]
- 18 — eighteen — [эйти:н]
- 20 — twenty — [туэнти]
- 12 — twelve — [туэлв]
- 19 — nineteen — [найнти:н]
- 14 — fourteen — [фо:ти:н]
4. Выбери и обведи соответствующие формы глаголов, чтобы закончить эти предложения.
Ответ:
- They (
am/are) from Boston. — [З’ей а: фром Бостон] — Они из Бостона - Anna (
cook/ cooks) very well. — [Э’ннэ ку:кс вэри уэл] — Анна готовит очень хорошо. - Bob can (
to play) ping-pong. — [Боб кэ’н плэй пин:-пон:] — Боб умеет играть в пинг-понг. - Val (
have/has) three pets. — [Вэ’л хэ’з с’ри: пэтс] — У Вэла есть три питомца. - We like (
play/ to play) computer games. — [Уи: лайк ту плэй компъютэ: гэймз] — Нам нравится играть в компьютерные игры.
— [Вэ’л хэ’з с’ри: пэтс] — У Вэла есть три питомца.5. Найди в рамке слова противоположного значения и напиши их.
Ответ:
- morning — evening — [мо:нин: — и:внин:] — утро — вечер
- weak — strong — [уи:к — строн:] — слабый — сильный
- short — long — [шо:т — лон:] — короткий — длинный
- high — low — [хай — лоу] — высокий — низкий
- clean — dirty — [кли:н — дё:ти] — чистый — грязный
6. Составь предложения из этих частей и напиши их. Обращай внимание на знаки препинания в конце строчек.
Ответ:
- can’t/Ted/French/speak
Ted can’t speak French. — [Тэд кант спи:к Фрэнч] — Тэд не умеет говорить по-французски. - you/well/can/cook
Can you cook well? — [Кэ’н ю ку:к уэл?] — Ты умеешь хорошо готовить? - we/in/ski/and skate/the park
We ski and skate in the park. — [Уи: ски: энд скэйт ин з’е па:к] — Мы катаемся на лыжах и коньках в парке. - John/at all/ dance/can’t
John can’t dance at all. — [Джон кант данс эт о:л] — Джон совсем не умеет танцевать. - Rome/the Smiths/are/from
Are the Smiths from Rome? — [А: з’е Смис’с фром Роум?] — Смиты из Рима?
Контрольная работа за первое полугодие для 3 класса по учебнику «Spotlight» . – УчМет
Контрольная работа за I полугодие для учащихся 3 класса
вариант
Впиши формы глагола to be (is, am, are):
1.
The puppet _____funny. 6. We________
f rom Russia.
2. I_____ eight. 7. Your house ______beautiful.
3. It_______ yellow. 8. You______ my friend.
4. My cat _______ not fat. 9. They ______my sisters.
5. They ________a happy family. 10. She_____ my mother. (1х10) =
Выбери правильное слово и подчеркни его:
1. pencil, rubber, book, train
2. Science, Maths, bed, English
3. ten, chair, five, ten
4. rocking horse, doll, book, ball
5. dad, mum, chimp,grandma
(2×5) =
Прочитай и выбери:
1. This is my little brother. His /Her name is Sam.
2. Look at our/its school. It’s big.
3. Hello, I/my am Laura.
4. This is my sister. Her / Your name is Lulu.
5.
She’s my mum. His/ Her name is Linda.
(2×5)=
Измени предложения, следуя образцу:
This is a horse. These are horses.
1.This is an apple. ________________________________
2. That is a ball. __________________________________
3. These are planes. ________________________________
4.Those are dolls._________________________________
5. That is a train. __________________________________
(2×5)=
5. Напиши существительные множественное числе:
1. a rubber – 4. a tooth —
2. an armchair – 5. a child —
3. a foot —
(2х5) =
6.
Напишите
названия предметов:
(2х5)=
7. Заполни пропуски словами This, that, these, those:
(2х5)=
8. Впишите в пропуски has got, hasn`t got, can, can`t:
(2×7)=
9. Впиши недостающие буквы:
(1×9)=
10. Прочитай и закончи:
I’ve got a pet cat. Her name is Elsa. She’s got fat, white body, big green eyes and a long tail. Elsa can jump and she can climb, too!
My pet: e.g. cat Name: 1) ……………………. Has got 2)……………………. 3)……………………. 4)……………………. Can: jump and 5) ………… |
(2×5)=
вариант
1. Впиши формы глагола to be (is, am, are):
1. I_____ tall. 6. We________ from Russia.
2. Sveta _____nine. 7. Your house_______ nice.
3. You________ my friend. 8. It_______ a cat.
4. My cat _______fat. 9. My name is _____
5. She_______ my teacher. 10. We ________ a happy family.
(1×10)=
2. Выбери правильное слово и подчеркни его:
1. mum, dad, friend, grandma
2. father, grandfather, sister, brother
3. Sam, Ted, Dolly, Jack
4. bag, cake, dad, lamp
5. horse, cat, elephant,egg
(2×5) =
3. Прочитай и выбери:
1.
This is my little sister. His /Her name is Anna.
2. Look at our/its car. It’s black.
3. Hello, I/my am Lulu.
4. This is my fish. Its / Your name is Bubbles.
5. He’s my dad. His / Her name is Frank.
(2×5)=
4. Измени предложения, следуя образцу:
This is a pet. These are pets.
1. This is a frog. ___________________________________
2. That is a ball. __________________________________
3. These are carrots. ________________________________
4. Those are chairs._________________________________
5. This is an armchair. _______________________________
(2×5)=
5. Напиши существительные множественное числе:
1.
a horse
– 4.
a
foot —
2. an elephant – 5. a mouse —
3. a man —
(2х5) =
6 .Напишите названия предметов:
(2×5) =
7. Заполни пропуски словами This, that, these, those:
(2×5) =
8. Впишите в пропуски has got, hasn`t got, can, can`t:
(2×7)=
9. Впиши недостающие буквы:
(1×9)=
10. Прочитай и закончи:
I’ve got a pet parrot. Her name is Beauty. She’s got small blue head, a fat body and a long green tail. Beauty can fly and she can talk, too! She’s lovely.
My
pet: e. Name: 1) _________________ Has got: 2) _________________ 3) _________________ 4) __________________ Can: fly and 5) _____________ |
g. parrot(2×5)=
Домашняя школа «ИнтернетУрок» | Дистанционное обучение, онлайн-образование
Внимательно ознакомьтесь с условиями пользования ресурсами сайта Домашняя школа InternetUrok.ru https://home-school.interneturok.ru/ (далее – Сайт). Пользуясь Сайтом ООО «ИНТЕРДА» (123317, г. Москва, Пресненская набережная, д. 8, стр. 1, этаж 8, помещение 17), Вы подтверждаете, что полностью принимаете следующие условия:
1. Под термином «содержание» в рамках настоящего Соглашения подразумеваются любые материалы, документы, изображения, схемы,
аудиовидеоматериалы и любая другая информация, полученная на данном Сайте или размещенная на нем.
2. Данный Сайт представляет собой программное средство, позволяющее хранить, систематизировать и транслировать содержание научно-образовательного характера.
3. Сайт Домашняя школа InternetUrok.ru предоставляет возможность доступа к имеющимся на нем ресурсам исключительно в ознакомительных целях.
4. Информация, размещенная на Сайте, не является справочной и предоставляется исключительно в научно-образовательных целях.
5. Размещение видео и других материалов с сайта Домашняя школа InternetUrok.ru на сторонних ресурсах запрещено.
6. Администрация сайта Домашняя школа InternetUrok.ru оставляет за собой право в любой момент изменить содержание материалов (видео, тексты, задания и т.п.), размещенных на Сайте, без уведомления пользователей.
7. Администрация сайта Домашняя школа InternetUrok.ru не несет никакой ответственности за действия пользователей,
связанные с использованием представленной на Сайте информации, и не возмещает убытков.
8. Информация на Сайте предоставляется также путем подключения третьих сторон к содержанию – предоставлением гиперссылок, указателей на другие сайты, поддерживаемые третьими лицами, предоставлением содержания сторонних сайтов обрамлением (фреймингом) и другими методами.
9. Подключение к содержанию сторонних сайтов предоставляется исключительно для удобства и информирования. Ответственность за содержание сторонних сайтов лежит на их создателях.
10. Если иное не указано в описании или титрах к видеоматериалу, все исключительные права на видеоматериал, размещенный на сайте Домашняя школа InternetUrok.ru (в том числе и конспект к нему), принадлежат ООО «ИНТЕРДА». Все исключительные права на записи онлайн-консультаций, домашние задания в виде вопросов, тестов, упражнений, задач, примеров принадлежат ЧОУ «Первая народная школа», если иное не указано в описании.
11. Если иное не указано прямо, услуги сайта предоставляются только для целей личного некоммерческого использования.
Это означает, что без письменного разрешения Администрации сайта запрещается любое изменение, копирование, распространение, републикация,
создание производных произведений, пересылка, продажа, лицензирование материалов сайта, за исключением трансляции материалов сайта исключительно
в учебных учреждениях путём показа (трансляции) материалов или их частей напрямую с сайта Домашняя школа InternetUrok.ru.
12. Администрация Сайта приветствует гипертекстовые ссылки на сайт.
13. Запрещено использовать материалы и сервисы Сайта для любых целей, которые противоречат нормам морали и нравственности, целям создания данного Сайта, и/или нарушают (могут нарушить) запреты, предусмотренные настоящим Соглашением, и/или нарушают (могут нарушить) действующее законодательство РФ об авторских правах.
14. Запрещено использовать услуги Сайта любым способом, служащим для целей нанесения ущерба нормальному
функционированию Сайта (включая флудинг, DOS-атаки, ограничение доступа к сайту третьих лиц, но не ограничиваясь ими).
15. Запрещено предпринимать попытки завладения чужими учетными записями (аккаунтами) на Сайте любыми способами (включая взлом пароля перебором, хакерство, фишинг, социальную инженерию, но не ограничиваясь ими).
16. Запрещена пропаганда наркотических средств, психотропных веществ. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду, пропаганда наркотических средств, психотропных веществ, а также иные виды пропаганды, запрещенные законами Российской Федерации. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.
17. Запрещено использование в сообщениях на Сайте и в данных при регистрации (логин, имя) ненормативной лексики,
а также любых выражений, оскорбляющих личность собеседника или третьего лица (в том числе криптованный мат – латиницей,
с использованием звёздочек, математических и иных символов). Администрация сайта имеет право блокировать любого Пользователя
в случаях написания им нецензурной лексики или оскорблений во всех возможных каналах связи на сайте.
Администрация сайта самостоятельно
устанавливает срок блокировки конкретного Пользователя, нарушившего настоящий пункт Соглашения, в пределах периода от 1 до 7 дней,
период блокировки компенсации не подлежит (продление доступа, возврат денежных средств).
18. Регистрируясь на Сайте, Пользователь дает свое согласие на участие в сборе диагностической информации,
сведений об использовании Сайта, а также на обработку персональных данных, указанных на Сайте (ФИО, адрес электронной почты, пароль, возраст,
место проживания, роль на Сайте), на любое действие (операцию) или совокупность действий (операций), совершаемых с персональными данными,
включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (в т.ч.
трансграничную и третьим лицам — партнерам), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных с использованием средств
автоматизации в целях информирования об услугах, предоставления и улучшения качества услуг, облегчения доставки обновлений ПО, поддержки Сайта
и оказания других услуг, а также для проверки соблюдения условий настоящего Соглашения.
Согласие вступает в силу с момента регистрации на Сайте
и действует в течение сроков, установленных действующим законодательством РФ.
19. Администрация Сайта имеет право самостоятельно и без предварительного уведомления менять контент Сайта, в том числе транслируемые видеоуроки и условия настоящего Соглашения.
20. Администрация Сайта имеет право в одностороннем порядке менять политику использования своего контента Пользователем и партнерами, в том числе вводить платные Услуги.
МОУ «Средняя школа № 3»
купаться только в специально оборудованных местах;
не нырять в незнакомых местах;
не заплывать за буйки;
не выплывать на судовой ход и не приближаться к судам;
не устраивать игр в воде, связанных с захватами;
не плавать на надувных матрасах или камерах;
не использовать неисправные плавательные средства;
не купаться в нетрезвом виде.
Безопасность купальщиков на стихийных пляжах, увы, никто гарантировать не может. Так что, если вы засобирались отдохнуть у водоема, достоинство которого лишь в том, что в нем есть вода, основательно обдумайте свое решение. Кто придет в случае беды Вам на помощь? Как правило, в таких случаях спасателям чаще приходится выполнять печальную процедуру извлечения из воды уже погибшего. Через 5-7 минут после того, как купальщик ушел под воду, трудно надеяться на успешную операцию по его поиску, тем более, когда он ле-жит на илистом грунте на глубине 2-3 метров, а уж если на 10-12 метрах, тем более.
Если у пловца начинает сводить ногу, то необходимо на секунду погрузиться с головой в воду и, распрямив ногу, сильно рукой потянуть на себя ступню за большой палец. Кстати, на этот случай опытные пловцы имеют с собой прикрепленную к плавкам булавку. Один укол ее острым концом в сведенную судорогой мышцу освобождает от болезненных ощущений.
Одновременно с умением плавать, совершенно необходимо научиться и отдыхать в воде. Первый способ — лежа на спине. Спокойно расправив руки и ноги, закрыть глаза, лечь головой на воду и расслабиться, лишь слегка помогая себе удержаться в горизонтальном положении. Набрать в легкие воздуха, задержать и медленно выдохнуть.
Второй способ — сжавшись «поплавком». Вдохнуть, погрузить лицо в воду, обнять колени руками и прижать к телу, сдерживая выдох (но не напрягаясь), медленно выдыхать в воду, а затем — опять быстрый вдох над водой и снова «поплавок». Если вы замерзли, надо делать неподвижную (статическую) гимнастику, по очереди напрягая руки и ноги.
Иак, отдохнув, надо опять плыть к берегу. И опять отдыхать. Но ни в ко-ем случае не терять энергии на страх, теперь от Вашего самообладания зависит Ваше спасение. В конце концов, умеющий проплыть десять метров проплывет и сто, если будет отдыхать, да и человек все-таки легче воды.
Простейший прием ориентации под водой: во время даже неглубокого погружения (например, с маской) пловец нередко теряет правильное ощущение «верх-низ», причем часто об этом даже не догадывается.
Чтобы идти точно вверх, надо выпустить несколько пузырьков воздуха, а уж они покажут дорогу. Этот простейший прием спас жизнь не одному ныряльщику.
Научить плавать своего ребенка — обязанность, такая же, как научить переходить улицу. Уверенно держаться на воде ребенка можно научить за 5-7 дней, и это уже первый шаг к его безопасности.
Что делать, если на ваших глазах тонет человек? Прежде всего дать себе секунду на размышление. Нет ли рядом спасательного средства? Им может быть все, что увеличит плавучесть человека и что вы в состоянии до него добросить. Спасательный круг или веревку можно бросить на 20-25 метров (с борта судна, за счет высоты — значительно дальше). Нет ли лодки? Можно ли позвать кого-то еще на помощь? Ободрив криком потерпевшего, идете на помощь.
Если вы добираетесь до тонущего вплавь, надо максимально учитывать течение воды, ветер, расстояние до берега и т.д. Приближаясь, старайтесь успокоить, ободрить выбившегося из сил пловца. Если это удалось и он может контролировать свои действия, позвольте ему держаться за Ваши плечи. Если нет — обращаться с ним надо жестко и бесцеремонно. Некоторые инструкции рекомендуют даже оглушить утопающего, чтобы спасти его и свою жизнь.
Коротко техника спасания выглядит так. Подплыв к утопающему, надо поднырнуть под него и, взяв сзади одним из приемов захвата (классический — за волосы), транспортировать к берегу. В случае, если утопающему удалось схватить вас за руки, шею или ноги, освобождайтесь и немедленно ныряйте — инстинкт самосохранения заставит потерпевшего вас отпустить.
Если человек уже погрузился в воду, не бросайте попыток найти его в глубине, а затем вернуть к жизни. Это можно сделать, если утонувший был в воде около 6 минут.
Вытащив на берег, осмотрите потерпевшего: рот и нос могут быть забиты тиной или песком, их надо немедленно очистить (пальцами, повернув голову человека на бок). Затем положите пострадавшего животом на свое колено (голову свесить лицом вниз) и, сильно нажав, выплесните воду из желудка и дыхательных путей. Все это надо делать быстро и так же быстро уложить пострадавшего на спину, расстегнуть ему пояс или верхние пуговицы и начать искусственное дыхание.
Встаньте на колени слева, максимально запрокиньте голову утонувшего (это очень важно!) и, сместив челюсть вниз, раскройте ему рот. Сделайте глубокий вдох, приложите свои губы к губам пострадавшего (рекомендуется через платок или марлю) и с силой выдохните воздух. Ноздри пострадавшего при этом надо зажать рукой. Выдох произойдет самостоятельно.
Если у пострадавшего не бьется сердце, искусственное дыхание надо сочетать с непрямым массажем сердца. Для этого одну ладонь положите поперек нижней части грудины (но не на ребра!), другую ладонь поверх первой накрест. Надавите на грудину запястьями так, чтобы она прогнулась на 3-5 сантиметров, и отпустите. Прогибать нужно сильно, толчком, используя вес своего, тела. Через каждое вдувание воздуха делайте 4-5 ритмичных надавливаний. Хорошо, если помощь оказывают двое. Тогда один делает искусственное дыхание, другой затем — массаж сердца. Не останавливайте меры по реанимации до прибытия «скорой помощи»: благодаря вашим действиям организм еще может жить.
Разумеется, приемы оживления и спасания совсем не просто применять без практики, и надо бы таким вещам учиться заранее. Но даже если у вас нет никакой подготовки — действуйте! Надо использовать любой шанс.
Методические рекомендации
по безопасности жизни людей на водных объектах
в летний период года
Что за летний отдых без купания? Тоска, да и только. Особенно когда солнышко припекает, прохладная вода пруда или речки, озера или моря так и манит, так и приглашает окунуться.
Окунуться и поплавать – это хорошо, даже полезно. Но мелочи, о которых и дети, и взрослые частенько забывают, могут испортить всё удовольствие.
Печальная статистика свидетельствует, что в нашей стране ежегодно вода уносит более 10 тысяч человеческих жизней. На 100 000 населения гибнет 8-10 человек. Пребывание на воде не опасно только тем, кто умеет плавать. Вот почему первым условием безопасного отдыха на воде является умение плавать.
Человек, хорошо умеющий плавать, чувствует себя на воде уверенно и спокойно, а в случае необходимости может смело помочь товарищу, попавшему в беду. К сожалению, отдых на воде не всегда обходится без несчастных случаев.
Основными причинами гибели на воде являются:
1. Неумение плавать;
2. Употребление спиртного;
3. Оставление детей без присмотра;
4.Нарушение правил безопасности на воде.
Если взрослые гибнут, в основном по своей халатности, то гибель детей, как правило, на совести их родителей. Статистика свидетельствует, что среди тонущих около четверти составляют дети до 16 лет.
Несчастные случаи, происходят не только по причине нарушения правил поведения на воде, но и из-за купания в необорудованных водоёмах, аварий плавсредств. В последние годы большую популярность приобрёл подводный спорт и ныряние в маске. Купив дыхательную трубку, маску и ласты, некоторые считают, что они готовы осваивать подводную стихию. Однако неумение обращаться со снаряжением и баловство нередко заканчивается гибелью. Не все знают, что при длительном пребывании под водой, не имея возможности возобновить запас кислорода в организме, человек может потерять сознание и погибнуть. Поэтому невыполнение правил поведения на воде во время купания и катания на лодках приводит к несчастным случаям.
*Нужно всегда помнить, что купаться безопасно только на благоустроенных пляжах, где все опасные места обозначены соответствующими знаками, а отдых на воде охраняют работники спасательных станций или постов.
*Купаясь, не следует заплывать за буйки, указывающие границу заплыва, ибо дальше могут быть ямы, места с сильным течением, движение катеров, гидроциклов, лодок.
*Некоторые, купаясь, заплывают за знаки запрета, всплывают на волны, идущие от катеров, гидроциклов, лодок. Этого ни в коем случае делать нельзя — можно попасть под лопасти винта и поплатиться своей жизнью.
*Немало бывает случаев, когда отдельные товарищи, бравируя своим мастерством, уплывают далеко от берега, купаются в запретных районах, прыгают в воду в незнакомых местах.
*Уплыв далеко можно не рассчитать своих сил, поэтому, почувствовав усталость, не теряйтесь и не стремитесь быстрее доплыть до берега. Следует отдохнуть на воде, перевернувшись на спину и поддерживая себя на воде лёгкими движениями рук и ног.
*Если попали в водоворот, наберите побольше воздуха в лёгкие, погрузитесь в воду и, сделав сильный рывок в сторону, всплывите.
* Если захватило течением, не пытайтесь с ним бороться. Плывите вниз по течению, постепенно, под небольшим углом приближайтесь к берегу.
* Если нет поблизости оборудованного пляжа, надо выбрать безопасное место для купания с твёрдым песчаным, не засоренным дном, постепенным уклоном.
* Никогда не прыгайте в воду в местах, не оборудованных специально: можно удариться головой о дно, камень или другой предмет, легко потерять сознание, нанести себе травму и погибнуть.
* В водоёмах с большим количеством водорослей старайтесь плыть у самой поверхности воды, не задевая растений и не делая резких движений. Если же руки или ноги запутались в стеблях, сделайте остановку приняв положение «поплавок» и освободитесь от них.
* Не плавайте на надувных матрацах, автомобильных камерах и надувных подушках. Ветер или течение могут отнести их далеко от берега, а волна захлестнуть. Если из них выйдет воздух, они потеряют плавучесть.
* Если проводится массовое купание детей, то задача взрослых (инструктора по плаванию, родителей, педагогов и др.) прежде чем начать купание, пересчитать прибывших на пляж детей. Детям, не умеющим плавать, разрешается входить в воду только по пояс. После купания детей снова пересчитывают. На время купания детей, обязательно должны назначаться дежурные пловцы-спасатели которые обеспечивают тщательное наблюдение за купающимися детьми, а в случае необходимости и оказании немедленной помощи.
Для многих граждан купание и прогулки на гребных судах является излюбленным видом отдыха на воде. Но и катание на водах, как и купание, может привести к тяжёлым последствиям, если не знать или пренебрегать простыми, но важными правилами.
* Прежде чем сесть на лодку, надо тщательно осмотреть её и убедиться в её исправности, а также наличии на ней уключин, вёсел и черпака для отливания воды. В лодке обязательно должны быть спасательный круг и спасательные жилеты по числу пассажиров.
* На шлюпке (лодке) имеется надпись о количестве пассажиров, которое можно на неё принять. Поэтому нельзя перегружать лодку сверх нормы нельзя также сажать в лодку малолетних детей без взрослых. Воспрещается кататься на лодке и при большой волне.
* Особенно надо быть внимательным во время движения лодки, не нарушать правил движения на реках и водоёмах данной местности, указанных в постановлениях городских или исполнительных районных комитетов.
МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ КУПАНИИ
· Купаться лучше утром или вечером, когда солнце греет, но нет опасности перегрева.
· Температура воды должна быть не ниже 17-19°; находиться в воде рекомендуется не более 20 минут; причём, время пребывания в воде должно увеличиваться постепенно на 3-5 минут.
· Лучше купаться несколько раз по 15-20 минут, при переохлаждении могут возникнуть судороги, произойдёт остановка дыхания и потеря сознания.
· Не следует выходить или прыгать в воду после длительного пребывания на солнце, так как при охлаждении в воде наступает сокращение мышц, что влечёт остановку сердца.
· Нельзя входить в воду в состоянии алкогольного опьянения, так как спиртное блокирует сосудосужающий и сосудорасширяющий центр головного мозга.
· Не разрешается нырять с мостов, причалов, пристаней, подплывать к близко проходящим лодкам, катерам и судам.
МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ЭКСПЛУАТАЦИИ
ГРЕБНЫХ И МОТОРНЫХ ЛОДОК
* При посадке в лодку нельзя вставать на борт или сиденья.
* Не перегружайте лодку или катер.
*. На ходу не выставляйте руки за борт.
*. Не ныряйте с катера или лодки.
*. Не садитесь на борт, не пересаживайтесь с места на место, не пересаживайтесь в воде в другие плавсредства.
*. Не берите с собой детей до 7 лет и не разрешайте пользоваться плавсредствами детям до 16 лет.
*. Не разрешается кататься в тумане, вблизи шлюзов, плотин, а также останавливаться вблизи мостов или под ними.
* Нельзя ставить борт лодок параллельно идущей волне, так как она может опрокинуть судно.
*. Поднимать пострадавшего из воды желательно с носа или кормы, иначе можно перевернуться.
*. Не кататься в местах скопления людей на воде – в районах пляжей, переправ, водноспортивных соревнований.
НАИБОЛЕЕ ТИПИЧНЫЕ НАРУШЕНИЯ МЕР БЕЗОПАСНОСТИ И ПРАВИЛ ЭКСПЛУАТАЦИИ ПЛАВСРЕДСТВ
1. Плавание на неисправной лодке или катере
2. Превышение нормы грузоподъёмности
3. Плавание без спасательных средств
4. Присутствие на борту пассажиров в нетрезвом состоянии
МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ НА ВОДЕ
1. Купаться только в отведённых для этого местах
2. Нельзя подавать ложные сигналы о помощи
3. Не заплывать за знаки ограждения зон купания
4. Не плавать на надувных камерах, досках, матрацах
5. Нельзя устраивать игры на воде, связанные с захватами
6. Нельзя подплывать к близко проходящим судам, лодкам
7. Нельзя нырять с мостов, пристаней, даже в тех местах, где ныряли прошлым летом, так как за год мог понизиться уровень воды, поменяться рельеф дна, появиться посторонние предметы в воде.
Каждый человек должен быть готов к возникновению чрезвычайной ситуации. Физическая и психологическая готовность к ней более значима, чем государственные меры.
В чрезвычайных ситуациях очень важно сохранить максимум хладнокровия, избавиться от страха, оценить обстановку в целом и наметить наиболее безопасную линию поведения. Нерешительность, растерянность, объясняются, как правило, элементарной безграмотностью. Не зная, что предпринять для своего спасения, человек впадает в оцепенение или панику, сменяющуюся отчаянием, чувством обречённости.
Быть готовым к решительным и умелым действиям самому часто означает спасти свою жизнь.
Если человек всегда на чеку, ему легче защитить себя, или, по крайней мере, он не будет, застигнут врасплох. Нерасторопный, неподготовленный и неуверенный человек – уже потенциальная жертва.
Основа выживания в экстремальных условиях – познания правил защиты, рационального поведения, оказание первой медицинской помощи.
Выполнение правил поведения на воде и дисциплина пребывания в местах отдыха – залог безопасности каждого человека.
Английский язык 3 класс Контрольные и проверочные работы к учебнику Верещагиной Притыкиной
Твитнуть
Поделиться
Плюсануть
Поделиться
Отправить
Класснуть
Запинить
Аннотация
Сборник контрольных и проверочных работ адресован учащимся 3 классов общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. Пособие содержит контрольные и проверочные работы в двух вариантах, направленные на проверку знаний школьников в области лексики и грамматики. В книге даны материалы для проведения текущего и итогового контроля знаний учащихся. Специально для учителей в конце сборника приведены ключи к заданиям.
Пример из учебника
My brother and I enjoy living in the country, and we always go to our grandparents in summer. They live and work on a farm, they are farmers. They live in a big house. There is a garden near the house. They grow different plants in their garden.
The nature is very beautiful there. Not far from the house there is a big lake. There is a lot of fish there. There are large fields and green hills where they live. There is also a forest. The fields are full of flowers and berries. There are a lot of mushrooms in the forest. Different animals and birds live there. And my grandparents know very much about the plants and animals there.
In summer we like to swim in the lake, bike in the fields and just walk. Sometimes we go there in winter. There is usually a lot of snow and we skate and ski. We like the place where our grandmother and grandfather live.
1. Do the children go to the country?
2. To whom do they always go there in summer?
3. Do they always go there in winter?
4. Is their grandparents’ house big? 5. What do their grandparents do?
6. Is there a river near the house?
7. Are there any hills there?
8. What can you see in the forest?
9. What do the children usually do there in winter?
10. Do they enjoy living in the country?
Содержание
Test One (Lessons 14-28)
Variant 1 4
Variant 2 7
Test Two (Lessons 29-36)
Variant 1 10
Variant 2 13
Test Three (Lessons 37-51)
Variant 1 16
Variant 2 19
Test Four (Lessons 52-66)
Variant 1 22
Variant 2 25
Test Five (Lessons 67-79)
Variant 1 28
Variant 2 31
Test Six (Lessons 80-90)
Variant 1 34
Variant 2 36
Final Test
Variant 1 38
Variant 2 41
Keys 44
Учебник можно просто читать в онлайн режиме, переходя сразу на тот параграф или раздел, который Вам сейчас нужен.
Назарбаев Интеллектуальные школы
Работает в Назарбаев Интеллектуальной школе химико-биологического направления города Шымкент со дня основания. Стаж работы — 17 лет в сфере образования, квалификация — учитель-эксперт.
Она вносит вклад в реализацию миссии АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»: является разработчиком Интегрированной образовательной программы по Истории Казахстана;
внедряет Интегрированную образовательную программу в 7, 8, 11, 12-х классах;
оказывает содействие в работе по трансляции опыта педагогов НИШ г. Шымкента на разных уровнях: семинары и коучинги по критериальному оцениванию для учителей общеобразовательных школ Республики Казахстан, мастер-классы для базовых школ АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»; является соавтором учебно-методического пособия «История Казахстана» для 7-х классов Назарбаев Интеллектуальных школ и для республиканских пилотных школ;
автор сборника разноуровневых тестовых заданий по Истории Казахстана;
является модератором предмета «История Казахстана», осуществляет отбор ресурсов в сайт «Педагогическая образовательная база», организованного АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» и Центра образовательных ресурсов;
проводит семинары совместно с консультантом Международного Кембриджского Экзаменационного Совета по теме «Руководство по интегрированной модели критериального оценивания достижения успехов учащихся» в рамках АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»;
сотрудничает с филиалом Центра педагогического мастерства в ЮКО, проводит мастер-классы для слушателей третьего (базового), первого уровня.
Курсы повышения квалификации:
2012 — ЦПМ IIІ (базовый) уровень, 2014 проходила курсы по разработке критериев оценивания учебных достижений учащихся, организованные ДОКО совместно с Международным Экзаменационным Советом Кембриджа,
2014 — «Кодекс деловой этики»,
2014 — «Командное преподавание»,
2016 — ЦПМ первый (продвинутый) уровень
Алтынай Махатовна непрерывно занимается подготовкой победителей предметной олимпиады и научных проектов. Одним из них является ученица Сарыбекова А., занявшая 2-е место в сетевой олимпиаде, а также в республиканской дистанционной олимпиаде по предмету «Основы права» Балтабай Г., Зиябек Б. по истории Казахстана. Её ученики Ахын Ф. и Накып Н. награждены грамотами республиканской научно-практической конференции «Жас дарын».
Как учитель-эксперт занимается исследованием в действии основных проблем обучения. Результаты исследовательской работы были отражены в статье «Топтық жұмысты бағалаудың ерекшеліктері және тиімді бағалау жолдары», напечатанной в сборнике докладов «Международной научно-практической конференции «Образование: исследование и устойчивое развитие» в 2015 году.
Самые умные инструменты и идеи для управления классом для третьего класса
К третьему классу школьный распорядок и ожидания в отношении поведения стали очень привычными. Возможно, они впервые сталкиваются с новыми концепциями, такими как переключение классов (разделение на подразделения), и они определенно становятся более независимыми в своей работе. Тем не менее, они все еще нуждаются в большом руководстве в некоторых областях, например, в социально-эмоциональном обучении. Вот некоторые из наших любимых советов и приемов для вашего учебника по управлению классом в третьем классе.
1. Устанавливайте ожидания, а не правила.
Эти дети учатся в классе в течение многих лет, поэтому они знают, как это работает. Им не нужны правила — им просто нужно напоминать о том, чего вы от них ожидаете. Обсудите их в первую неделю занятий и обсудите примеры того, как каждый из них выглядит (или не выглядит!). Затем верните их к этим ожиданиям в течение года, когда они борются с хорошим поведением.
Подробнее: Miss V in 3
2.Поощряйте установку на рост.
Социально-эмоциональное обучение — важный компонент управления классом в третьем классе. Помогите детям развить позитивный подход к задачам и научите их быть мягче с собой, когда они делают ошибки.
Подробнее: Мысли для третьего класса
3. Создайте утреннюю тележку и рутину.
Начните утро с сильного начала, установив распорядок дня еще до звонка.Утренняя тележка — хороший способ организовать все домашние дела, такие как сбор домашних заданий и подсчет обедов. Как только дети сложат свои вещи и устроятся поудобнее, поставьте задачи звонаря, над которыми они могут работать, пока другие еще прибывают, а вы заканчиваете свои утренние мелочи. Когда все будут готовы к работе, проведите утреннее собрание, чтобы определить ожидания на день.
Подробнее: Glitter in Third
4. Распределите классные задания с подробными карточками.
Работа в классе может показаться сложной, но избегайте соблазна пропустить ее.Речь идет не столько о том, чтобы делать что-то в классе, сколько о том, чтобы дать учащимся чувство сопричастности и ответственности. Некоторые учителя используют систему «классной экономики», при которой дети зарабатывают «деньги» за свою работу, которые они затем могут потратить на призы или вознаграждения, например, на домашнее задание. Однако нет необходимости в сложной системе; Просто убедитесь, что ваша стратегия управления классом в третьем классе включает в себя способы участия детей в превращении вашей школы в чистое и удобное место для учебы.
Подробнее: Core Inspiration
5.Попробуйте использовать систему групповых баллов для управления поведением.
У каждого учителя есть своя собственная система управления поведением, и есть масса отличных идей, которые можно попробовать. Групповая система хорошо работает с детьми старшего возраста. Это побуждает их работать в команде и нести ответственность друг перед другом. Попробуйте групповое размещение с системой баллов, чтобы вознаградить за хорошее поведение. Не забывайте время от времени менять свои группы (хорошо работают и то, и другое ежеквартально или ежемесячно).
Узнать больше: Горжусь тем, что является первичным
6.Избавьтесь от размытия.
Ничто не сбивает с толку быстрее, чем дети, которые не могут перестать болтать. Участие в классе — это хорошо, но для тех, кто просто не может вспомнить, чтобы поднять руку или дождаться своей очереди, попробуйте ящик для слов. Дети получают красный билет каждый раз, когда они прерывают игру. Они пишут свое имя и дату на билете и опускают его в коробку. Это позволяет отслеживать рецидивистов. Вы можете отправить эти билеты домой, чтобы родители знали, что их ученикам нужно поработать над этим навыком.
Подробнее: Все о 3-м классе
7. Поощряйте сотрудничество и участие.
Частью руководства третьего класса является обеспечение того, чтобы все участвовали как можно равнее. Вот тут-то и появляется Кубок двух центов. Каждый ребенок начинает занятие с двумя пенни. Когда они предлагают ответ или участвуют в обсуждении, они теряют копейки. Когда у них заканчиваются гроши, они должны сидеть тихо, пока другие тоже не израсходуют свои гроши.Это интересный способ привлечь внимание одних детей и научить других внимательнее слушать.
Подробнее: Think Grow Giggle
8. Управляйте поведением с помощью записных книжек с данными учащихся.
К третьему классу дети знают, как выглядит хорошее поведение в классе. Предоставьте им больше владения с помощью записных книжек с данными. Они развивают навыки самооценки и учат студентов распознавать свои собственные проблемы и успехи. Они занимают немного времени, но как только вы (и они) научитесь ими пользоваться, записные книжки с данными могут стать одним из ваших любимых инструментов в классе.
Подробнее: Adrienne Teaches
9. Раздайте бирки хвастовства.
Поощрение индивидуального успеха так важно в любом классе. Ярлыки хвастовства — это супер-недорогой способ пробудить в детях любовь к коллекционированию — они захотят получить их всех! Концепция очень проста, и вы можете найти множество наборов тегов для хвастовства, доступных в таких местах, как Teachers Pay Teachers, если вы не хотите создавать свои собственные. Дайте детям цепочку, чтобы повесить их, и наблюдайте, как улучшается их поведение, когда они пытаются заработать каждого до единого.
Подробнее: Lucky Little Learners
10. Создайте папку
Пока вы отсутствовали .Удивительно, как много дети могут упустить, если отсутствуют хотя бы один день. Составьте несколько папок «Пока вы отсутствовали», которые вы можете использовать, чтобы собрать рабочие листы и другие раздаточные материалы для их возврата. Дополнительный совет: сделайте одну сторону страницы для влажного стирания (просто примените немного прозрачной контактной бумаги) и напишите любые специальные инструкции, которые им нужно знать.
Подробнее: The Teacher Bowtique / Instagram
11.Готовьтесь к быстрому финишу.
Некоторые дети всегда успевают раньше других. Вот почему вам нужно иметь под рукой набор занятий для тех, кто быстро добивается результата. Сначала убедитесь, что они выполнили все учебные задания, которые могут быть оставлены после других дней, а затем позвольте им выбрать что-нибудь из вашей доски выбора «Готово». Эти варианты обычно забавны, но также содержат значимый обучающий компонент.
Подробнее: Кекс для учителя / Instagram
12.Научите их умным обратным вызовам.
Скорее всего, ваши третьеклассники уже знают кучу хороших обращений и ответов для привлечения внимания, но они всегда будут готовы к новым. Используйте их, когда вам нужно вернуть их внимание вам после самостоятельной или групповой работы.
Узнать больше: Горжусь тем, что является первичным
13. Купите дверной звонок в классе.
Источник: Kelsi Quicksall / Instagram
Если в этом году вы купите только одну вещь для своего класса, сделайте это дверной звонок.Вам понравится, если один из них станет частью вашего набора инструментов для управления классом в третьем классе. Используйте их, чтобы привлечь внимание учащихся (не крича!), Чтобы показать, что время на групповую работу, переход от одного занятия к другому и т. Д. Истекло. Узнайте больше об использовании дверных звонков в классах здесь.
14. Обеспечьте детям безопасное место.
Даже маленькие дети полны больших чувств. Управлять этими чувствами в классе, полном ваших сверстников, может быть настоящей проблемой. Вот где приходит на помощь Safe Space или Calm Down Corner.Выделите место, где дети могут освежиться. Заполните его игрушками-непоседами, успокаивающими книгами, одной-двумя мягкими игрушками и полезными идеями, чтобы снова взять под контроль свои эмоции. Вы можете отправить сюда детей по мере необходимости, или они могут уделить здесь несколько минут самостоятельно, если сначала попросят вас.
Подробнее: Преподавание с Джиллиан Старр
15. Отправьте домой ремонтные билеты.
Даже с самыми лучшими стратегиями управления классом в третьем классе у некоторых детей будут плохие дни.Когда они это сделают, попробуйте систему Fix It Ticket. Отправьте одного домой со студентом (вы можете связаться с ним по электронной почте или по телефону, если необходимо, чтобы объяснить проблему). Попросите их обсудить ситуацию и вернуть билет на следующий день с планом, как улучшить ситуацию.
Подробнее: Life Between Summers
16. Носите с собой все, что вам нужно знать.
Нам нравится идея этих маленьких ламинированных карточек, прикрепленных к шнурку для ключей. Всегда держите при себе все, что вам может понадобиться, и сделайте бонусный набор, который вы можете оставить на замену!
Подробнее: Primary Graffiti / Instagram
Для получения дополнительных советов по управлению классом для третьего класса ознакомьтесь с этими 50 советами, приемами и идеями для преподавания в третьем классе.
Plus, полный контрольный список для настройки вашего третьего класса класса.
стандартов поиска | CPALMS.org
Стандарты поиска | CPALMS.orgВеб-сайт несовместим с используемой вами версией браузера. Не все функции могут быть доступны. Пожалуйста, обновите ваш браузер до последней версии.
Выберите тему для фильтрации по
ИксТанец Искусство английского языка Искусство английского языка (B.СТАНДАРТНОЕ ВОСТОЧНОЕ ВРЕМЯ. — Действует с 2021-2022 гг.) Развитие английского языка Одаренный Санитарное просвещение Математика Математика (Б.СТАНДАРТНОЕ ВОСТОЧНОЕ ВРЕМЯ. — Действует с 2022-2023 гг.) Музыка
Физическая культура Театр Наука Социальные исследования Особые навыки Изобразительное искусство Мировые языки CTE-Сельское хозяйство, продукты питания и природные ресурсы CTE-Архитектура и Строительство
CTE-Arts, A / V технологии и коммуникации CTE-Управление бизнесом и администрирование CTE-образование и обучение CTE-Energy CTE-инженерное и технологическое образование CTE-Финанс CTE-General CTE-Правительство и государственное управление CTE-Health Science
CTE-Гостиничный бизнес и туризм CTE-Human Services CTE-Информационные технологии CTE-право, общественная безопасность и безопасность CTE-Производство CTE-маркетинг, продажи и обслуживание CTE-Транспорт, Дистрибьюция и Логистика
Выберите оценку для фильтрации по
Икс …… #} # #} # # if (RemarkOriginal) {# Разъяснения:# = RemarkOriginal #
#} #Дополнительная информация
Сложность содержания: # if (ContentComplexityDescription! = «») {# # = ContentComplexityDescription # # } еще { # N / A #} #
Дата принятия / пересмотра: # if (DateStandard! = «») {# # = DateStandard # # } еще { # N / A #} #
Принадлежит: # = IdeaTitle #
- # if (ResourcesCount! = null && ResourcesCount> 0) {#
# = ResourcesCount #
Ресурсы
#} #
# if (CoursesCount> 0) {## = CoursesCount #
Курсы
#} #
Погрузка….
Управляющие синонимы, управляющие антонимы | Тезаурус Мерриам-Вебстера
1 механизм для регулировки работы устройства, машины или системы- элементы управления для плеера хорошо обозначены
- после отрыва хвоста самолет вышел из-под контроля пилота
- пожарные сохранили контроль пожар
- администрация,
- направление,
- управление,
- правительство,
- руководство,
- менеджмент,
- операция,
- надзор,
- регулирование,
- беговая,
- начальник,
- надзор
- Управление производственными операциями передано новому руководителю со свежими идеями
- администрация,
- забота,
- заряд,
- поведение,
- направление,
- управление,
- правительство,
- руководство,
- обработка,
- интендант,
- менеджмент,
- операция,
- надзор,
- президентская,
- регулирование,
- беговая,
- управление,
- начальник,
- суперинтендант,
- надзор
- взяли на себя контроль процесса отбора кандидатов на стипендию
- учителей несут ответственность за учеников под их контролем
- рука,
- власть,
- сцепление,
- команда,
- мертвая хватка,
- доминион,
- ручка,
- держать,
- мастерство,
- мощность,
- царствование,
- поводья,
- sway
- вы должны научиться контролировать свой характер
- уздечка,
- чек,
- сдерживать,
- содержать,
- обочина,
- губернатор,
- держать,
- запретить,
- держать,
- мера,
- втягиваться,
- регулировать,
- поводья (в),
- сдерживать,
- правило,
- приручить
- бутылка (вверх),
- воздушная заслонка (задняя),
- сдерживаться,
- фарш,
- муфель,
- карман,
- репрессия,
- раковина,
- душить,
- шумоподавитель,
- коленный,
- задушить,
- подавить,
- ласточка
- он контролировал сам только с величайшим трудом перед лицом оскорбительных замечаний оппонента
- обстоятельства часто контролируют выбор, который мы делаем в жизни
- в период, когда она контролировала компания была высокорентабельной
- администрация,
- администрировать,
- продолжить,
- поведение,
- прямой,
- губернатор,
- гид,
- ручка,
- держать,
- управлять,
- работать,
- выходить,
- Наблюдать,
- председатель (над),
- регулировать,
- бег,
- стюард,
- суперинтенд,
- Наблюдать,
- склоняться
Часто задаваемые вопросы о
controlКак существительное
контролирует в отличие от его синонимов?Некоторые общие синонимы control : авторитет , команда , доминион , юрисдикция , power и sway .В то время как все эти слова означают «право управлять, управлять или определять», контролирует подчеркивает способность направлять и сдерживать.
вы несете ответственность за учащихся под вашим контролем
Когда можно использовать полномочия
вместо контроля ?Хотя в некоторых случаях почти идентичен контролю , полномочия подразумевают мощность для определенной цели в определенных пределах.
предоставил полномочия на управление ее имением
В каких контекстах команда
может заменить команду управления ?Слова команда и контроль являются синонимами, но имеют разные нюансы. В частности, команда подразумевает право принимать произвольные решения и принуждать к повиновению.
армейский офицер командование
Когда
доминион является более подходящим выбором, чем контроль ?Хотя слова господство и контроль имеют много общего, господство подчеркивает суверенную власть или верховную власть.
получил господство над всеми животными
Где юрисдикция
может быть разумной альтернативой контролю ?Значения юрисдикции и контроля в значительной степени совпадают; тем не менее, юрисдикция применяется к официальным полномочиям, осуществляемым в установленных пределах.
бюро с юрисдикцией над парками
Когда
power будет хорошей заменой control ?В некоторых ситуациях слова power и control примерно эквивалентны.Однако сила подразумевает владение силой, властью или влиянием.
сила формировать общественное мнение
Когда
sway может быть лучше, чем control ?В то время как синонимы sway и control близки по значению, sway предполагает степень осуществляемой власти или влияния.
империя расширила свое влияние на регион
INTEGRA 128 Plus Основная плата контрольной панели, соответствующая стандарту EN50131 Grade 3, с 16 до 128 зонами и выходами
Благодаря полному соответствию требованиям стандарта EN50131 Grade 3, блоки управления INTEGRA Plus идеально подходят для внедрения передовых систем безопасности в местах с особенно высоким риском взлома, таких как банки, ювелирные магазины или коммунальные предприятия.Блоки управления отличаются расширенной функциональностью, благодаря чему их можно использовать для реализации систем контроля доступа или даже интеллектуальных строительных решений.
- полное соответствие серии стандартов EN50131 для оборудования Grade 3
- встроенный расширенный блок питания 2 A + 1,5 A с расширенной автодиагностикой
- до 128 зон с программируемым значением EOL и поддержкой конфигурации 3 EOL
- Порт USB для программирования через ПК
- до 32 перегородок, 8 объектов
- до 128 полностью программируемых выходов
- выделенные шины для связи с клавиатурами и модулями расширения
- Управление системой с помощью ЖКИ-клавиатур, групповых клавиатур, брелоков дистанционного управления или проксимити карт
- удаленное управление системой с помощью ПК, смартфона или голосового меню телефона
- 64 независимых таймера для автоматического управления
- Функции контроля доступа и домашней автоматизации
- Энергонезависимый журнал событий с 22 527 записями, с поддержкой онлайн-печати
- поддержка 240 + 8 + 1 кодов пользователей
- обновление прошивки через ПК
- возможность не сообщать о возможных проблемах с подключением к серверу SATEL как о сбое
Внешний вид товаров может отличаться от представленного на фотографиях.Описания продуктов представлены в веб-сервисе только в информационных целях.
Документация
программирование
обновлено: 2019-06-07
1.07 MB
руководство по установке
обновлено: 2019-06-07
501 KB
руководство пользователя
обновлено: 2019-06-07
1,33 МБ
Программное обеспечение
польский, английский, болгарский, чешский, датский, финский, французский, греческий, голландский, испанский, немецкий, норвежский, португальский, русский, румынский, словацкий, шведский, турецкий, украинский, венгерский, итальянский
составлен: 2020-10- 01
Английский
Составлено: 2019-05-28
польский, английский, болгарский, чешский, датский, финский, французский, голландский, испанский, немецкий, норвежский, португальский, русский, румынский, словацкий, шведский, турецкий, украинский, венгерский, итальянский
составлено: 2020-12-01
2.81 МБ
Interlingue
составлено: 2021-06-14
Английский
Составлено: 2019-11-28
Interlingue
составлено: 27.02.2014
Сертификаты
EN-50131 GRADE 3 — сертификат
обновлен: 2019-04-01
132 KB
Декларация соответствия ЕС
обновлена: 2020-11-20
504 KB
Технические характеристики
Слаботочные программируемые выходы, номинал
50 мА
Сильноточные программируемые выходы, номинал
3000 мА
Размеры платы
264 x 134 мм
Диапазон рабочих температур
-10… + 55 ° C
Напряжение питания (± 15%)
20 В переменного тока, 50-60 Гц
Потребление тока от аккумулятора — в режиме ожидания
130 мА
Рекомендуемый тип трансформатора
75 ВА
Порог напряжения отказа аккумулятора (± 10%)
11 В
Напряжение отключения аккумуляторной батареи (± 10%)
10,5 В
Класс окружающей среды согласно EN50130-5
II
Потребление тока от сети 230 В в режиме ожидания
135 мА
Максимальное потребление тока от сети 230 В
400 мА
Пользователи + Администраторы
240 + 8
Максимальный ток потребления от аккумулятора
200 мА
Максимальный ток зарядки аккумулятора
1500 мА
КПД блока питания по току (питание устройств + зарядка аккумуляторов)
2000 + 1500 мА
Выходное напряжение блока питания
10,5… 14 В постоянного тока
Допустимая нагрузка выхода + KPD (± 10%)
3000 мА
Допустимая нагрузка выходов + EX1 и + EX2 (± 10%)
3000 мА
Программируемые проводные входы
16
Максимальное количество программируемых входов
128
Программируемые проводные выходы
16
Максимальное количество программируемых выходов
128
Цепи расширения
до 64
Телефонные номера для оповещения (голос / ПЕЙДЖЕР + SMS)
16 + 16
Текстовые сообщения, определяемые установщиком
64
Уровень безопасности согласно EN 50131
Класс 3
Информационные материалы
EnglishSmart Tutor 3 Рабочая тетрадь по английскому для 3-го класса с соответствующими аудиоклипами для развития и улучшения навыков устной речи и аудирования. Образование и справочные материалы Детские книги cristap.pl
EnglishSmart Tutor 3 A Grade 3 English Workbook с соответствующими аудиоклипами для развития и улучшения навыков устной речи и аудирования, клипы для развития и улучшения навыков устной речи и аудирования EnglishSmart Tutor 3 A Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса с соответствующим аудио, EnglishSmart Tutor 3: A Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса с соответствующими аудиоклипами для развития и улучшения навыков устной речи и аудирования: Popular Book Компания: 9781771491884: Книги -, Новые стили каждую неделю, Вот ваша самая идеальная цена, Легко обменять! быстрая доставка ! безопасная оплата! Рабочая тетрадь по английскому для 3-го класса с соответствующими аудиоклипами для развития и улучшения навыков устной речи и аудирования EnglishSmart Tutor 3 A cristap.пл.
EnglishSmart Tutor 3 A Grade 3 English Workbook с соответствующими аудиоклипами для развития и улучшения навыков устной речи и аудирования
Сетчатая ткань: 100% полиэстер премиум-класса, 3 футбольных бутсы для дома: темно-серый / серебристый металлик / солнечно-зеленый — 12K и другие футбольные матчи, Automotive производит только продукты премиум-качества, которые соответствуют или превосходят стандарты OEM. стена; стандартный органайзер в переднем кармане. (2454): Active Hoodies — ✓ БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА при подходящих покупках, Купите женское платье EcoSmart Sweatshirt с длинным рукавом ADA & KGH. EnglishSmart Tutor 3 Рабочая тетрадь по английскому для 3-го класса с соответствующими аудиоклипами для развития и улучшения навыков устной речи и аудирования . Купить носки до колен в горошек — серый / розовый — высокие, чистый медный провод гигабитный домашний высокоскоростной компьютерный мониторинг сетевой линии с двойным экранированием. Бесплатная доставка подходящих товаров. Witspace Toddler Boys Girls Cartoon Dog Ears Tops + Брюки Одежда Комплект одежды для новорожденных (серый, наслаждайтесь комфортом и одновременно задайте тенденции, EnglishSmart Tutor 3 A Grade 3 English Workbook с соответствующими аудиоклипами для развития и улучшения навыков устной речи и аудирования .Пожалуйста, прочтите информацию о размере, 34 «X 44» Звук лесных морозных точек. Это НЕ декали или наклейки. Сложенное изображение комплекта показывает истинный цвет и ценность, камеры начального уровня не предназначены для тяжелого профессионального оборудования. Рабочая тетрадь по английскому для 3-го класса с соответствующими аудиоклипами для развития и улучшения навыков устной речи и аудирования . поэтому расстояние между буквами на вашем элементе может немного отличаться от изображенного на рисунке **. Это связано с особенностями этого продукта нестандартного цвета.Фон может быть включен за отдельную плату — спрашивайте. — Выберите количество для вашего заказа на чашку из опции меню «Количество / цена». Вкладыш радиального шарикоподшипника из хромистой стали с глубоким желобом в корпус изготовлен из закаленной хромистой стали и рассчитан на «легкий режим» для применений с умеренными радиальными нагрузками и малыми осевыми или комбинированными нагрузками. EnglishSmart Tutor 3 Рабочая тетрадь по английскому для 3-го класса с соответствующими аудиоклипами для развития и улучшения навыков устной речи и аудирования .Их можно мыть на верхней полке посудомоечной машины. — Блок Wi-Fi для инспекционной камеры бороскопа имеет 3 функции — выключатель питания / кнопка фото / колесо управления яркостью. Эта великолепная ложка идеально подходит для перемешивания горячих напитков. Стандартные ножки стола регулируются с шагом в 1 дюйм от 15 до 23 дюймов, чтобы приспособить подрастающие дети. Нескользящий нескользящий коврик для мыши Shidan KE1 для офиса. EnglishSmart Tutor 3 Рабочая тетрадь по английскому для 3-го класса с соответствующими аудиоклипами для развития и улучшения навыков устной речи и аудирования .- Фантастический глянцевый художественный принт формата А4, сделанный со старинного концертного плаката: ручной работы. развлекает детей часами веселья.
CrisTap — Meble Tapicerowane, Meble Wejherowo. Ta strona do prawidłowego działania wykorzystuje pliki Cookies. Polityka PrywatnościОперация «Снег». Школьные съемки по опыту руководителей школ там и снова, Корфу и другие Ионические острова. Streetwise Карта Милана, ANTOLOGIA SUSTANCIAL DE POEMAS Y CANCIONES. Эшер 2014 М.C. Принципы и формулы классических игр Stop Motion и Internet Animators Компьютер Набор для выживания аниматоров: Руководство по методам, ложь. Saxon Phonics 1 Пособие для учителя домашнего обучения Первое издание. Языковые занятия для тех, кто быстро заканчивает. Эволюционные сочинения, включая автобиографии, Lonely Planet Sri Lanka, 11-е изд. 11-е издание. Я — легенда, и вы тоже можете. Блокчейн для всех. Как я узнал секреты нового класса миллионеров. Это Бэкон, Возвращение домой, Противодействие осквернению — Глоссарий для написания в антропоцене.Том 2 «Ультрачеловек», водонепроницаемый карманный справочник по местам обитания на пляжах Тихоокеанского Северо-Запада Beachcomber Plants & Animals от Орегона до Британской Колумбии, соберите все деньги для любого достойного предприятия магнитного капитала.
Эрозия почвы — причины и последствия
Эрозия почвы — причины и эффекты
PDF Версия — 2,81 МБ
В рамках предоставления доступной Служба поддержки клиентов, пожалуйста, отправьте информацию о сельском хозяйстве по электронной почте Контакт-центр (аг[email protected]) если вам требуется коммуникационная поддержка или альтернативные форматы этого публикация.
Содержание
- Водная эрозия
- Формы водной эрозии
- Последствия водной эрозии
- Ветровая эрозия
- Эффекты ветровой эрозии
- Эрозия обработки почвы
- Последствия эрозии обработки почвы
- Меры по сохранению
- Резюме
- ресурсов
Эрозия почвы — это естественный процесс, затрагивающий все формы рельефа.В сельском хозяйстве под эрозией почвы понимают износ. от верхнего слоя почвы естественными физическими силами воды (Рисунок 1) и ветер (Рисунок 2) или через силы, связанные с сельскохозяйственной деятельностью, такой как обработка почвы.
Эрозия, вызванная водой, ветром или земледелием, включает три отчетливые действия — отслоение, перемещение и осаждение грунта. Верхний слой почвы с высоким содержанием органических веществ, плодородия и жизни почвы, перемещается в другое место «на месте», где со временем накапливается или переносится «за пределы площадки», где он заполняет дренажные каналы.Эрозия почвы снижает продуктивность пахотных земель и способствует загрязнение прилегающих водотоков, водно-болотных угодий и озер.
Эрозия почвы может быть медленным процессом, продолжающимся относительно незаметно или может произойти с угрожающей скоростью, что приведет к серьезным потерям верхнего слоя почвы. Уплотнение почвы, низкое содержание органических веществ, потеря почвы структура, плохой внутренний дренаж, засоление и кислотность почвы проблемы — это другие серьезные условия деградации почвы, которые могут ускорить процесс эрозии почвы.
В этом информационном бюллетене рассматриваются причины и последствия воздействия воды и ветра. и эрозия обработки почвы на сельскохозяйственных землях.
Рисунок 1. Эрозионная сила воды от концентрированного поверхностного водного стока.
Водная эрозия
Широкое распространение водной эрозии в сочетании с серьезность воздействий на территории и за ее пределами привела к водной эрозии В центре внимания усилий по сохранению почвы в Онтарио.
Скорость и величина водной эрозии почвы контролируются. по следующим факторам:
Осадки и сток
Чем больше интенсивность и продолжительность ливня, тем выше потенциал эрозии. Воздействие капель дождя на поверхность почвы может разрушать агрегаты почвы и диспергировать их. Более легкие заполнители, такие как очень мелкий песок, ил, глина и органические вещества легко удаляются брызгами дождевых капель и сточная вода; требуется больше энергии или стока дождевых капель для перемещения более крупных частиц песка и гравия.
Перемещение почвы под действием дождя (брызги дождевых капель) обычно наиболее сильные. и наиболее заметны во время непродолжительных и сильных гроз. Хотя эрозия, вызванная продолжительными и менее интенсивными штормами, обычно не такой эффектный или заметный, как во время грозы, потери почвы могут быть значительными, особенно при смешивании с течением времени.
Рисунок 2. Эрозионная сила ветра на открытом поле.
Сток поверхностных вод происходит всякий раз, когда есть избыток воды на склон, который не впитывается в почву или застревает на поверхность. Уменьшение инфильтрации из-за уплотнения почвы, образования корки или замерзание увеличивает сток. Сток с сельскохозяйственных угодий лучше всего в весенние месяцы, когда почвы обычно насыщен, снег тает, растительный покров минимален.
Эродируемость почвы
Эродируемость почвы — это оценка способности почвы сопротивляться эрозия, основанная на физических характеристиках каждой почвы. Текстура является основной характеристикой, влияющей на эрозионную способность, но структура, органическое вещество и проницаемость также вносят свой вклад. Обычно почвы с более высокой скоростью инфильтрации, более высоким уровнем органического вещества и улучшенная структура почвы обладают большей устойчивостью к эрозии.Песок, супеси и суглинистые почвы, как правило, менее подвержены эрозии. чем ил, очень мелкий песок и некоторые почвы с глинистой структурой.
Обработка почвы и земледелие, снижающие содержание органических веществ в почве уровни, вызывают плохую структуру почвы или приводят к ее уплотнению, способствуют увеличению эродируемости почвы. Например, уплотненный подповерхностные слои почвы могут уменьшить инфильтрацию и увеличить сток.Формирование почвенной корки, которая стремится «запечатать» поверхность, также уменьшает инфильтрацию. На некоторых участках почвенная корка может уменьшить количество потерь почвы от ударов дождевых капель и всплеск; однако соответствующее увеличение количества стока вода может способствовать более серьезным проблемам с эрозией.
Прошлая эрозия также влияет на эродируемость почвы. Многие открытые подповерхностные почвы на эродированных участках имеют тенденцию быть более эродируемыми чем исходные почвы из-за их более плохой структуры и низшие органические вещества.Низкий уровень питательных веществ часто связан с с недрами способствуют снижению урожайности сельскохозяйственных культур и, как правило, более бедным растительный покров, который, в свою очередь, обеспечивает меньшую защиту растений для почва.
Градиент уклона и длина
Чем круче и длиннее уклон поля, тем выше риск. на эрозию. Эрозия почвы водой увеличивается по мере увеличения длины склона. увеличивается за счет большего скопления стока.Укрепление малых полей в большие часто приводит к большему уклону длины с повышенным потенциалом эрозии из-за повышенной скорости воды, что позволяет в большей степени очищать (переносить емкость для осадка).
Земледелие и растительность
Потенциал эрозии почвы увеличивается, если в почве нет или очень мало растительного покрова растений и / или пожнивных остатков.Растение и растительный покров защищает почву от ударов дождевых капель и брызг, замедляет движение сточных вод и допускает избыток поверхностная вода для проникновения.
Эффективность снижения эрозии растительных и / или растительных остатков зависит от типа, размера и количества покрытия. Растительность и комбинации остатков, которые полностью покрывают почву и задерживают все капли дождя, падающие на поверхность и близко к ней, являются наиболее эффективен в борьбе с эрозией почвы (например,г., леса, многолетние травы). Частично включенные остатки и остаточные корни также важно, поскольку они обеспечивают каналы, которые позволяют поверхностным водам переместиться в почву.
Эффективность любого защитного чехла зависит еще и от того, насколько большая защита доступна в различные периоды в течение года, относительно количества эрозионных дождей, выпадающих в эти периоды.Зерновые культуры, обеспечивающие полную защиту для крупных часть года (например, люцерна или озимые покровные культуры) могут уменьшить эрозию гораздо больше, чем культуры, оставляющие почву голой в течение более длительного периода времени (например, пропашные культуры), особенно во время периоды сильных эрозионных дождей, таких как весна и лето. Системы управления растениеводством, благоприятствующие контурному земледелию и полосовой обработке методы могут еще больше уменьшить количество эрозии.Уменьшить большая часть эрозии на однолетних пропашных землях, оставляет остатки покрова более 30% после сбора урожая и в зимние месяцы, или между посевными культурами покровных культур (например, красный клевер в пшенице, овес после кукурузный силос).
Приемы обработки почвы
Возможность водной эрозии почвы зависит от обработки почвы. операции в зависимости от глубины, направления и сроков вспашки, тип почвообрабатывающей техники и количество проходов.В целом, тем меньше нарушение растительности или растительного покрова на или у поверхности, тем эффективнее практика обработки почвы для уменьшения водная эрозия. Практика минимальной или нулевой обработки почвы эффективна в уменьшении эрозии почвы водой.
Обработка почвы и другие методы, выполняемые вверх и вниз по склонам поля создает пути для стока поверхностных вод и может ускорить процесс эрозии почвы.Обработка поперечных склонов и контурное земледелие методы препятствуют концентрации поверхностного водного стока и ограничить движение почвы.
Формы водной эрозии
Листовая эрозия
Листовая эрозия — это движение почвы от брызг дождевых капель и сточная вода. Обычно это происходит равномерно по равномерному уклону. и остается незамеченным, пока большая часть продуктивного верхнего слоя почвы не будет потерянный.Отложение эродированной почвы происходит на дне под уклоном (рис. 3) или на низких участках. Светлее почвы на холмах, изменение толщины горизонта почвы и низкий урожай другими показателями являются урожайность на склонах уступов и холмов.
Рисунок 3. Скопление почвы и растительных остатков в нижней части это поле является индикатором листовой эрозии.
Рельефная эрозия
Релейная эрозия возникает при концентрировании поверхностного стока, формируя небольшие, но четко очерченные каналы (рис. 4). Эти отчетливые каналы, по которым была смыта почва далеко называются ручьями, когда они достаточно малы, чтобы не мешать с операциями полевой техники. Во многих случаях засыпаны канавки ежегодно в рамках обработки почвы.
Рисунок 4. Четкий путь, где почва была смыта поверхностью сток воды — показатель эрозии ручьев.
Эрозия оврага
Эрозия оврагов — это продвинутая стадия эрозии ручьев, где поверхность каналы разрушаются до такой степени, что становятся помехой фактор при нормальной обработке почвы (Рисунок 5).В Онтарио есть фермы, которые теряют большое количество верхнего слоя почвы и подпочвы каждый год из-за овражной эрозии. Поверхность воды сток, вызывающий образование оврагов или расширение существующих оврагов, обычно является результатом неправильной конструкции выпускного отверстия для местной поверхности и системы подземного дренажа. Неустойчивость почвы оврага банки, обычно связанные с просачиванием грунтовых вод, приводят к оползание и обрушение береговых откосов.Такие неудачи обычно происходят в весенние месяцы, когда водные условия почвы наиболее способствуют решению проблемы.
Образования оврагов трудно контролировать, если принять меры по их устранению. не спроектированы и не сконструированы должным образом. Меры борьбы должны рассмотрим причину увеличения потока воды по ландшафту и быть способным направлять сток к надлежащему выпускному отверстию.Овраг эрозия приводит к вывозу значительных площадей земли производства и создает опасные условия для операторов сельхозтехники.
Рисунок 5. Эрозия оврагов может развиваться в местах, где эрозия русел не удалось.
Банковская эрозия
Естественные ручьи и построенные дренажные каналы служат выходами для систем поверхностного и подземного дренажа.банк эрозия — это прогрессирующая подрезка, истирание и оседание этих дренажных каналов (Рисунок 6). Плохая конструкция практики, ненадлежащее обслуживание, неконтролируемый доступ скота а слишком близкое возделывание сельскохозяйственных культур может привести к проблемам с эрозией берегов.
Рисунок 6. Банк эрозия подразумевает подрезание и размыв естественного потока и берега дренажных каналов.
Плохо построенные розетки для кафельной плитки также способствуют эрозии берегов. Некоторые не работают должным образом, потому что у них нет жесткого выхода. труба, имеет неподходящую брызговик или вообще не имеет брызговика, или имеют выпускные трубы, поврежденные эрозией, оборудование или банковские обвалы.
Прямой ущерб от береговой эрозии включает потерю продуктивной сельхозугодий, подрыв таких конструкций, как мосты, увеличился необходимо чистить и поддерживать дренажные каналы и промывку переулков, дорог и рядов заборов.
Последствия водной эрозии
на месте
Последствия водной эрозии почвы выходят за рамки удаления ценного верхнего слоя почвы. Всхожесть, рост и урожайность напрямую зависят от сказывается потеря естественных питательных веществ и внесенных удобрений. Семена и растения могут быть повреждены или полностью удалены эрозия. Органические вещества из почвы, остатков и любых внесенных навоз, относительно легкий и легко транспортируется вне поля, особенно в условиях весеннего таяния снегов.Пестициды также может выноситься с участка с размытым грунтом.
Это может повлиять на качество, структуру, стабильность и текстуру почвы. потерей почвы. Разбивка агрегатов и снятие мелких частиц или целых слоев почвы или органических веществ может ослабить структуру и даже изменить текстуру. Текстурные изменения, в свою очередь, могут повлиять на водоудерживающую способность почвы, делает его более восприимчивым к экстремальным условиям, таким как засуха.
За пределами площадки
Воздействие водной эрозии почвы за пределами площадки не всегда так же очевидны, как и эффекты на месте. Эродированная почва, отложенная вниз наклон, препятствует или задерживает прорастание семян, зарывает мелкие рассаду и требует пересадки на пораженные участки. Также, осадок может накапливаться на склонах и способствовать к повреждению дороги.
Осадки, достигающие ручьев или водотоков, могут ускоряться береговая эрозия, перекрытие ручьев и дренажных каналов, заливка водоемов, наносят ущерб среде обитания рыб и ухудшают качество воды ниже по течению. Пестициды и удобрения, часто транспортируемые вместе с эродирующими почвы, загрязняют или загрязняют источники воды ниже по течению, водно-болотные угодья и озера. Из-за потенциальной серьезности некоторых внешние воздействия, контроль «неточечных» загрязнений от сельскохозяйственных земля — важное соображение.
Ветровая эрозия
Ветровая эрозия встречается в уязвимых районах Онтарио, но представляет небольшой процент земли — в основном песчаный и органический или навозные почвы. При правильных условиях это может привести к большим убыткам почвы и имущества (Рисунок 7).
Рис. 7. Ветровая эрозия может быть серьезной на длинных, незащищенных и гладких почвах. поверхности.
Частицы почвы движутся тремя способами, в зависимости от частицы почвы. размер и сила ветра — подвеска, сальтация и поверхность слизняк.
Скорость и величина эрозии почвы ветром контролируются. по следующим факторам:
Эродируемость почвы
Очень мелкие частицы почвы уносятся высоко в воздух ветер и переносится на большие расстояния (подвеска).От мелкого до среднего частицы почвы большого размера поднимаются в воздух на небольшое расстояние и вернуться на поверхность почвы, повреждая посевы и смещая больше почва (сальтация). Крупные частицы почвы, слишком большие быть поднятыми над землей, смещаются ветром и катятся по поверхности почвы (поверхностная ползучесть). Истирание, которое возникает в результате от разносимых ветром частиц разрушает устойчивые поверхностные агрегаты и дополнительно увеличивает эродируемость почвы.
Шероховатость поверхности почвы
Не шероховатые поверхности почвы оказывают слабое сопротивление ветер. Однако гребни, оставшиеся от обработки почвы, могут быстрее высохнуть. при ветре, в результате чего более рыхлая и сухая почва доступна для дуть. Со временем поверхности почвы становятся сыпучими, а шероховатости разрушается при истирании. В результате получается более гладкая поверхность. восприимчив к ветру.Излишняя обработка почвы может способствовать ухудшению состояния почвы разрушение конструкции и повышенная эрозия.
Климат
Скорость и продолжительность ветра имеют прямую зависимость до степени эрозии почвы. Уровень влажности почвы очень низкий на поверхности чрезмерно дренированных почв или в периоды засухи, высвобождая частицы для переноса ветром. Этот эффект также проявляется при сублимационной сушке поверхности почвы во время зимние месяцы.Скопление грунта с подветренной стороны заграждений например, ряды заборов, деревья или здания, или снежный покров, коричневый цвет зимой указывает на ветровую эрозию.
Незащищенное расстояние
Отсутствие ветрозащитных полос (деревья, кустарники, растительные остатки и т. Д.) Позволяет ветер, заставляющий частицы почвы двигаться на большие расстояния, тем самым увеличивая истирание и эрозию почвы.Холмы и холмы обычно подвергаются воздействию и страдают больше всего.
Растительный покров
Отсутствие постоянного растительного покрова в некоторых местах приводит к при обширной ветровой эрозии. Рыхлая, сухая, голая почва наиболее восприимчива; однако культуры с низким уровнем пожнивных остатков (например, соевые бобы и многие овощные культуры) могут не обеспечить достаточного сопротивления. В тяжелые случаи, даже культуры, которые производят много пожнивных остатков, могут не защитить почву.
Наиболее эффективный защитный растительный покров состоит из покровная культура с адекватной сетью живых ветрозащитных полос в сочетании с хорошей обработкой почвы, обработкой пожнивных остатков и подбором культур.
Эффекты ветровой эрозии
Ветровая эрозия повреждает посевы из-за пескоструйной обработки молодых саженцев или пересадка, захоронение растений или семян и обнажение семян. Посевы портятся, что приводит к дорогостоящим задержкам и необходимости повторного посева. нужно.Растения, поврежденные пескоструйной очисткой, уязвимы для занесение болезни с последующим снижением урожайности, потерей качества и рыночная стоимость. Кроме того, ветровая эрозия может создавать неблагоприятные условия эксплуатации. условия, препятствующие своевременным полевым работам.
Дрейф почвы — это процесс истощения плодородия, который может привести к к плохому росту урожая и снижению урожайности на тех участках полей, где ветровая эрозия — повторяющаяся проблема.Постоянный дрейф площадь постепенно вызывает изменение текстуры почвы. Потеря штрафа песок, ил, глина и органические частицы из песчаных почв служат для снижения влагоудерживающей способности почвы. Это увеличивает эрозия почвы и усугубляет проблему.
Удаление ветрового грунта из рядов ограждений, построенных дренажные каналы и дороги, а вокруг зданий — дорогостоящие процесс.Кроме того, почвенные питательные вещества и химические вещества, наносимые на поверхность, могут переноситься вместе с частицами почвы, способствуя удалению ударов. Кроме того, сдувание пыли может повлиять на здоровье человека и создают угрозу общественной безопасности.
Эрозия обработки почвы
Эрозия обработки почвы — это перераспределение почвы за счет воздействия обработки почвы и силы тяжести (Рисунок 8). Это результаты в прогрессивном движении грунта под уклон, вызывая тяжелые потеря почвы на верхних склонах и скопление на нижних склонах позиции.Эта форма эрозии является основным механизмом доставки на водную эрозию. Обработка почвы перемещает почву на сходящиеся участки поля, где концентрируется поверхностный водный сток. Кроме того, выставлены недра сильно подвержены эрозии под воздействием воды и ветра. Обработка почвы эрозия имеет наибольший потенциал для движения «на месте» почвы и во многих случаях может вызвать большую эрозию, чем вода или ветер.
Рисунок 8. Эрозия почвы включает в себя постепенное движение вниз по склону почвы. почва.
Скорость и величина эрозии почвы при обработке почвы контролируются. по следующим факторам:
Тип почвообрабатывающей техники
Почвообрабатывающее оборудование, которое поднимает и переносит, будет больше двигаться почва.Например, чизельный плуг оставляет гораздо больше растительных остатков. на поверхности почвы, чем обычный отвальный плуг, но он может переместить столько почвы, сколько отвальный плуг, и переместить ее на большую расстояние. Использование орудий, которые не слишком сильно перемещают почву, помогают свести к минимуму последствия эрозии почвы.
Направление
Почвообрабатывающие орудия, такие как плуг или диск, разбрасывают почву вверх или наклон вниз, в зависимости от направления обработки почвы.Обычно больше почвы перемещается при обработке вниз по склону, чем при вспашке в направлении подъема.
Скорость и глубина
Скорость и глубина обработки почвы влияют на количество перемещенной почвы. Глубокая обработка почвы повреждает больше почвы, при увеличении скорость перемещает почву дальше.
Количество проходов
Уменьшение количества проходов почвообрабатывающей техники снижает движение почвы.Он также оставляет больше растительных остатков на почве. поверхности и снижает измельчение почвенных агрегатов, как из которых может помочь противостоять водной и ветровой эрозии.
Последствия эрозии обработки почвы
Эрозия почвы влияет на развитие сельскохозяйственных культур и урожайность. Рост урожая на обочинах и холмах медлителен и низкорослый из-за плохой структура почвы и потеря органических веществ и более восприимчива стресс в неблагоприятных условиях.Изменения в структуре почвы и текстура могут увеличить эрозионную способность почвы и обнажить почва для дальнейшей эрозии силами воды и ветра.
В крайних случаях эрозия при обработке почвы включает движение подпочвенного слоя. почва. Недра, перемещенная с верхних склонов на позиции на нижнем склоне могут заглубить продуктивный верхний слой почвы в нижнем склоне области, что еще больше влияет на развитие сельскохозяйственных культур и урожайность.Исследовать связанных с обработкой почвы эродированными полями показал потерю почвы столько же при глубине 2 м на верхних склонах и снижении урожайности до 40% в кукурузе. Исправление в крайних случаях включает перемещение смещенных грунтов на верхние склоны.
Меры по сохранению
Принятие различных мер по сохранению почвы уменьшает почву эрозия водой, ветром и обработкой почвы.Методы обработки почвы и возделывания, а также методы управления земельными ресурсами, напрямую влияют на общую проблема эрозии почвы и решения в хозяйстве. Когда севообороты или изменения методов обработки почвы недостаточно для борьбы с эрозией на поле комбинация подходов или более крайние меры может быть необходимо. Например, контурная вспашка, ленточная обработка почвы. или террасирование может быть рассмотрено.В более серьезных случаях, когда сконцентрировано происходит сток, необходимо включить структурные элементы управления в составе общего решения — водотоки с травой, капля конструкции для контроля труб и уклонов, горные желоба, воду и бассейны контроля наносов.
Более подробную информацию об этих и других передовых методах управления см. можно найти в публикации OMAFRA BMP 26 «Контроль эрозии почвы». на ферме.
Сводка
Эрозия почвы остается ключевой проблемой для сельского хозяйства Онтарио. Многие фермеры уже добились значительного прогресса в работе с с проблемами эрозии почвы на своих фермах. Однако из-за постоянный прогресс в области обработки почвы и технологий растениеводства которые сохранили или увеличили урожайность, несмотря на эрозию почвы, другие не знают об увеличивающейся проблеме на сельскохозяйственных угодьях.Осведомленность обычно возникает только тогда, когда имущество повреждено и производственные площади почвы потеряны.
Увеличение числа экстремальных погодных явлений, прогнозируемых с учетом климата изменения усилят существующие ситуации водной и ветровой эрозии и создавать новые проблемные области. Сельскохозяйственные угодья должны быть защищены как насколько это возможно, с особым вниманием к ситуациям повышенного риска которые делают почву уязвимой для эрозии.
ресурсов
Слово «контроль» в примерах предложений
2266127 Он превосходно контролирует сам . _undertoad 2266133 Он не мог контролировать лошадь. _undertoad 798418 Робот вышел из-под контроля . FeuDRenais 2741475 Том пытался контролировать свой страх. СК 301887 Он не мог контролировать свой гнев. СК 2953093 Это все получено из-под контроля . СК 1442209 Она не может контролировать своих детей.СК 314646 Она не может контролировать свои эмоции. СК 1792393 Ситуация под контролем . Спамстер 1875781 Вещи вышли из-под контроля . Спамстер 2741474 Том пытался контролировать свой гнев. СК 33165 Боб не мог контролировать свой гнев. СК 2309328 Я взял на контроль ситуации. Гибридный 313969 Она не может контролировать своих детей. СМ 2741473 Том пытался контролировать свой нрав. СК 1634919 Не поддавайтесь контролю своим страхом.Амастан 285759 Его компания находится под его контролем . СМ 2121193 Джиму удалось контролировать свой гнев. АланF_US 3287096 Это то, что я не могу контролировать . СК 3185282 Том изо всех сил пытался остаться под контролем . СК 1689094 У нас все под контролем . ларс 1566544 Вы полностью вышли из-под контроля . корвард 64775 Я начинаю терять контроль над собой . СК 804246 Япония хотела, чтобы контролировали Маньчжурию. Source_VOA 3114000 Вещи выходят из-под контроля .СК 2641827 Том взял под контроль ситуацию. СК 2741472 Том пытался контролировать свои эмоции. СК 2741471 Ты должен контролировать свой нрав, Том. СК 318061 Самолет проехал по контрольной башне . СМ 1675305 Эта база теперь находится под нашим контролем . шарлотта13 3310245 У нас все под контролем . СК 63654 Католики против против рождаемости . СМ 2264781 Управляйте самостоятельно. Не волнуйтесь. _undertoad 3133611 У меня нет контроля над тем, что происходит.СК 1961568 Я думал, у нас это под контролем . СК 65706 Инфляция выходит из-под контроля . СК 315747 У нее хороший контроль над своим классом . Мамат 273509 Капитан контролирует весь корабль. СК 1543282 Марионетки управляются по проводам. Bah_Dure 807274 Ситуация казалась неконтролируемой . Source_VOA 802374 Они сформировали компанию, чтобы контролировать ее. Source_VOA 2956354 Том больше не мог сам контролировать .СК 2821183 Том не смог контролировать свой гнев. СК 3312445 У нас ситуация под контролем . СК 1898035 То, что произошло, было не под моим контролем . СК 3031408 Он слишком сильно контролировал мою жизнь. Jeedrek 681501 Полиция не могла контролировать мафию.