Как правильно написать контрольную работу: Правила написания контрольных работ 📚. Требования к структуре и оформлению

Содержание

Правила написания контрольных работ 📚. Требования к структуре и оформлению

Контрольная работа – наиболее популярный способ проверки знаний студентов в вузах. И если в школе слово «контрольная» у нас ассоциировалось с точными науками, в высшем учебном заведении вам могут задать контрольную по любому гуманитарному предмету. Контрольная здесь – это, по сути, домашнее задание, показывающее, как вы усвоили изученный материал.

Нет времени писать работу самому?
Доверь это эксперту!

Узнать стоимость

Содержание

Отличие контрольной от прочих учебных работ

Чем же контрольная отличается от реферата? По структуре и контрольная, и реферат очень схожи: здесь чётко обозначены введение, основная часть и заключение. Но, в отличие от реферата, контрольная очень часто помимо теоретической части имеет ещё и практическую.

В таком случае, чем она отличается от курсовой, спросите вы?

Во-первых, объёмом. Контрольная в среднем рассчитана на 15-20 страниц текста.

Во-вторых, практическая часть контрольной чаще всего совершенно не похожа на практическую часть курсовой. У курсовой практическая часть относится к теме теоретического вопроса и является продолжением теоретической части. В контрольной практическая часть может быть совершенно не связана с теоретическим вопросом. Так, например, от вас потребовалось кратко изложить какую-либо тему, а потом решить задачи (в экономике, юриспруденции), составить какую-либо схему или конспект, рассмотреть ситуации и пр. (в педагогике, психологии, истории и др. гуманитарных предметах), тесты.

Контрольная может также представлять собой ряд теоретических вопросов, на которые нужно дать ответы.

Стандартные требования по оформлению контрольной работы

Если вам не дали методичку по оформлению контрольной работы, вы можете воспользоваться стандартными требованиями.

Стандартные параметры оформления письменных работ: шрифт TimesNewRoman, 14 пт (размер шрифта), интервал между строками полуторный, выравнивание по ширине страницы. Абзац – 1,25 см. На каждой странице оставляют поля: верхнее — 15-20 мм, нижнее — 20-25 мм, левое — 30 мм, правое — 20мм.
Названия разделов и подразделов выделяются жирным шрифтом, чаще всего пишутся по центру страницы.
Нумерация страниц арабскими цифрами без точки внизу страницы, по центру. Первой страницей считается титульный лист, но номер на нём не ставят. Проставление номеров страниц начинается с содержания (страница 2).

Каждый новый раздел начинается с новой страницы (Содержание, Введение, Основная часть, Заключение, Список источников).
Список литературы составляется в алфавитном порядке. Сначала пишется фамилия и инициалы автора, затем название источника, место и год издания, количество страниц.

Требования к структурным элементам контрольной

Титульный лист

Оформляется в соответствии с требованиями вашего вуза. Чаще всего даётся образец его оформления.

Согласно правилам, в верхней части титульного листа располагается «шапка» с полным названием вашего учебного заведения. По центру страницы крупными буквами пишется «Контрольная работа», ниже, буквами поменьше, указывается предмет и при необходимости вариант или тема контрольной. Под темой со смещением вправо печатаются сведения о студенте (ФИО, группа) и о проверяющем (ФИО, должность, звание). Внизу титульного листа, по центру – место и год написания работы.

Содержание

Это план вашей работы, который перечисляет все её структурные элементы с указанием страниц.

Введение к контрольной работе

Грамотно написанное введение – основа работы. Но не во всех контрольных оно необходимо. Обычно введение пишется к теоретической части, если теоретический вопрос один. Введение вузовской контрольной должно включать актуальность темы, цели и задачи работы.

Основная часть

Основная часть, собственно, и содержит ответы на вопросы и задания контрольной. Обычно при оформлении теоретическую часть отделяют от практической.

Заголовки и подзаголовки выделяют жирным шрифтом. Если теоретический вопрос один, на его раскрытие предполагается 10-15 страниц. Если теоретических вопросов несколько, на них следует отвечать кратко и ёмко. По каждому вопросу делается вывод – 1-2 предложения. При необходимости ответ иллюстрируется рисунками или таблицами.

Решение задач часто требуется развёрнутое, с пояснением. То же самое касается и различных кейсов-ситуаций. При решении тестов достаточно каким-либо образом выделить правильный ответ (жирным шрифтом или цветом).

Заключение контрольных работ

Как и введение, заключение требуется не во всех контрольных работах. Например, если в работе вы отвечали на разные вопросы, не связанные между собой, написать общее заключение будет весьма проблематично.

Чаще всего заключение требуется, если был один теоретический вопрос. В таком случае, заключение содержит основные выводы по этому вопросу. Чаще всего они пишутся как ответы на задачи, поставленные во введении.

Список литературы или библиографический список

Список литературы к контрольной работы содержит не менее 5 наименований. Часто требуется, чтобы было 10-15 источников. Оформляется в соответствии с правилами вуза, стандартные правила оформления списка источников мы привели выше.

Иногда студентам разрешается оформить контрольную работу в рукописном варианте. Работа от руки выполняется в тетради или на одной стороне белой бумаги формата А4 разборчивым почерком. Выполнять контрольную работу следует чёрной или синей ручкой (не важно, гелевой или шариковой). Пометки карандашом или другим цветом не допускаются. Объём рукописной контрольной работы колеблется в пределах от 15 до 25 страниц.

Теперь вы знаете, что такое вузовская контрольная работа и как её написать. Думаем, что с выполнением такого рода письменного задания у вас теперь не возникнет сложностей. Но, если у вас катастрофическая нехватка времени, то разумнее дать свои контрольные задания выполнять экспертам сервиса «Тебе Зачет!»

Доверьтесь «Тебе Зачёт!», и мы не подведем!

Екатерина

Автор

Екатерина — Молодой и амбициозный журналист со свежим взглядом и видением. Курирует SMM и PR в компании «Тебе Зачет!». Ведет личный блог и мечтает проехать на мотоцикле от Владивостока до Калининграда.

Как правильно писать контрольную работу образец

как правильно писать контрольную работу образец

Контрольная работа (в письменном варианте или в виде презентации) часто является для преподавателя основным способом проверки знаний студентов. Обычно ВУЗы выпускают методические рекомендации, из которых легко узнать, как правильно оформить контрольную работу. Ответ на вопрос, как писать контрольную работу, начинается с определения цели контрольной и поставленных в ней задач или вопросов. Как правильно его написать, вы найдете на сайте пишем-диплом-сами.рф. Помогите скиньте образец, сфотканный желательно и как писать через строчку работу?. В методической литературе учебного заведения не всегда можно получить информацию о том, как пишутся сноски. Если данное школьное сочинение на тему: Как правильно писать деловое письмо (образцы. Как писать контрольную работу. Отрецензированные контрольные работы возвращаются на факультет (филиал, отделение) в течение не более семи дней с момента их получения. Мы искренне надеемся, что данная статья поможет вам хоть немного разобраться в тонкостях оформления контрольной работы, а предложенные образцы помогут удачно выполнить оформление. Также, для наглядного примера, нужно посмотреть образец оформления титульного листа контрольной. В качестве примера предлагаем скачать образец объяснительной записки об ошибке в работе, бланк для бесплатного скачивания находится внизу статьи.Оформление Титульного Листа Реферата Курсовой Образцы оформления работ, очная форма обучения. Факультеты, институты — Students. Алфавитный перечень источников информации: законов, монографий, учебников, учебных пособий, периодических изданий и т. Ведь правильное оформление курсовой работы, реферата или контрольной имеют огромное значение для успешной защиты и радуют взгляд наших преподавателей.

Как правильно написать введение к курсовой работе. ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. ОБРАЗЕЦ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ. В чем особенности контрольной работы как способа проверки знаний?. В приложении к дипломной работе, нами представлены примерные образцы договоров об установлении права ограниченного пользования чужим объектом недвижимости. Образец оформления списка использованной литературы представлен ниже. Все, что требовалось от ученика, — хорошо выполнить задания. Поговорим о том, как правильно ее написать и допустить в контрольной наименьшее количество ошибок.Особенно много контрол. Писать такую контрольную работу следует четко и лаконично, отвечая на вопросы и правильно решая задачи, без пространных рассуждений. Если вы не знаете, как написать заключение курсовой работы, эта статья поможет вам. При оформлении заголовков таких структурных единиц как параграф, пункт, подпункт стоит отметить, что необходимо соблюдать абзацный отступ, название пишут с прописной буквы,. Основа для всех одна, как правильно оформить титульный. Чтобы правильно написать план курсовой необходимо найти литературу по данной теме. После проверки преподаватель пишет рецензию в конце контрольной работы и на ее обложке ставит оценку («зачтено» или «не зачтено»). Правильное оформление курсовой работы — дело не сложное. Уважаемые студенты!. В связи с множеством вопросов и ошибок в оформлении титульного листа выкладываю Вам образец. Образец претензии с требованием устранить недостатки работ. Если контрольная работа состоит из вопросов разных тем или разных разделов дисциплины, то ВВЕДЕНИЕ и ЗАКЛЮЧЕНИЕ из структуры ИСКЛЮЧАЮТСЯ.Контрольная работа является обычно способом определения уровня знаний студентов на определенном этапе обучения. Вы ищете как правильно писать контрольную работу образец. И самое главное, такое содержание будет полностью раскрывать тему, что является главным требованием к содержанию. Иногда достаточно найти готовую контрольную работу, выполненную по ГОСТу 2015 года, и использовать ее в качестве образца.

Исключением являются контрольные работы, которые по некоторым предметам могут нуждаться в титульном листе для тетрадки. Претензия о расторжении ДКП, возврате денег (простая). Но приступая к оформлению курсовой, следует помнить: среди студенческих работ, не принятых. Это может быть доклад, реферат, статья или курсовая работа, правильное оформление которых сможет повысить вашу успеваемость. Уверен, Вы, как никто, понимаете, насколько важно, насколько необходимо театральной труппе ездить, знакомить самого разного зрителя со своими работами, показывать спектакли своим товарищам-профессионалам, театральным. Как правильно написать объявление (образец). У нас есть отдельный материал где вы можете скачать данный образец или оформить его самостоятельно. Ее можно сделать самому или заказать в различных студиях, которые предоставляют такие услуги, к примеру, это может быть сайт http://.Контрольная работа должна быть правильно и эстетически хорошо оформлена. КАК ПРАВИЛЬНО ОФОРМИТЬ (НАПИСАТЬ) КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ. Как правильно оформить контрольную работу,написать. Очень часто при ее создании у студентов возникает вопрос «Как правильно оформить контрольную работу?». С поверенными годами авторами, которые пишут уникальные работы за символическую цену!. Начиная писать свою курсовую или контрольную работу, любой студент задается вопросом: «Как правильно делать сноски?». Из этого можно сделать только один вывод — работу можно контролировать только по тем параметрам, которые определяют конечные результаты полотна уже после снятия деформации пряжи. Как правильно оформить контрольную работу в тетради????. Возможно в других регионах и городах анализ контрольной работы требуется выполнять по другим стандартам. Контрольная работа — форма проверки и оценки усвоенных знаний, получения информации о характере познавательной деятельности, уровне самостоятельности и активно. Образец контрольной работы * КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА НА ТЕМУ: Принятие христианства на Руси. Как правильно написать и оформить контрольную работу?Анализ контрольной работы выполнен учителем первой квалификационной категории по стандартам, утвержденным у управлении народного образования.

Контрольная во многих университетах не является официально оформляемым документом и не идет в архив работ. Претензия о расторжении договора купли-продажи. Введение – это небольшой по объему, четко структурированный раздел, в котором необходимо ясно и четко изложить основные аспекты своей работы. Титульный лист контрольной работы (формат А4) — образец. Если в теме курсовой написано: «на примере предприятия, разработать, рассчитать, исследовать», то соответственно курсовая работа с практикой. Образцы характеристик юриста, экономиста, инженера — доступны бесплатно для Как написать контрольную работу. Директе, то выбирайте исключительно низкочастотные запросы и пишите под них объявления (конкуренция будет ниже, цена клика – тоже ниже, а показатель кликабельности «CTR», как и конверсия – в разы выше)!. Правильно оформить титульный лист курсовой работы помогут рекомендации, которые даются в самом вузе — во всех вузах они разные, выпускаются методические пособия для этого, в них оговаривается шрифт, образцы оформления титульника — где что писать. Если ты искал “как правильно оформить контрольную работу образец мэси”, кнопка для скачивания на странице ниже. Всё большее количество людей в наше время предпочитают обучаться удалённо, поэтому им нужно уделять много внимания грамотному и верному оформлению контрольных работ. Здесь рассмотрены основные правила и приведет пример.Если текст представлен «от руки», то он должен быть написан чисто, аккуратно, без зачеркиваний и помарок, разборчиво, с соблюдением полей. Наши специалисты, отталкиваясь от выбранной Вами темы, подберут такую структуру содержания, по которой Вам проще будет писать работу. Рецензия на реферат или курсовую работу – образец контроля. Контрольная работа — форма проверки и оценки усвоенных знаний, получения информации о характере познавательной деятельности, уровне самостоятельности и. Учусь заочно на первом курсе » начальное образование». Контрольную работу в школе писал каждый. Попросив студента написать рецензию, преподаватель убеждается в том, что студент владеет описанным материалом, умеет анализировать и способен аргументированно защищать свою точку зрения.

Как правильно оформить контрольную работу по математике. САМАРСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ФСИН РОССИИ». Поэтому я думаю, что будет весьма полезным делом в следующей публикации расширить границы и привести еще примеры объяснительных в различных конкретных ситуациях (смотрите еще больше образцов по. Контрольная работа — форма проверки и оценки усвоенных знаний, получения.

Решение контрольной работы: советы профессионалов

08 окт. 2020 г., 15:23

Наверное, нет студентов, которые не знают, что такое контрольная работа и зачем она нужна. Тем не менее, многие не имеют понятия как ее правильно оформить, как написать контрольную работу и получить достойную оценку? Зная специфику выполнения таких работ, сможете подготовить контрольную максимально качественно. Успех от контрольной работы во многом влияет на общую репутацию студента и его шансы получить стипендию https://universos.ru/reshenie-kontrolnyh-rabot-na-zakaz. Решение контрольных – задача не из легких, особенно если студент «плавает» в предмете и не уверен в своих силах. Поэтому не стоит откладывать подготовку в долгий ящик, необходимо запастись терпением и начать работу с литературой.

Контрольные работы проводятся в течение учебного года с целью проверки и закрепления знаний студентов. В зависимости от предмета и курса, вопросы меняются. Значимость контрольных трудно переоценить, ведь средний балл позволяет определить годовую оценку по предмету. Если итоговая оценка устраивает и студента, и преподавателя, вполне можно рассчитывать на получение «автомата». Кроме того, студент может доказать высокий уровень своих знаний на экзамене. Результаты оценивая контрольных работ фиксируются преподавателем в отдельном журнале, а также влияют на получение стипендии.

Особенности контрольных работ

Независимо от того, по какому предмету и на каком курсе приходится решать контрольную работу, она имеет ключевые особенности:

Индивидуальная работа выполняется в течение ограниченного промежутка времени, письменно, сдается в руки преподавателю.
При выполнении контрольной работы запрещено пользоваться справочными материалами и вспомогательной литературой.
Контрольная работа охватывает не весь материал, а лишь определенную часть, которая была недавно пройдена с преподавателем.

Условия постановки задач могут меняться. Например, контрольные работы могут даваться в виде практических, тестовых заданий или теоретических вопросов. Если тесты решают на месте, выбирая один из предложенных вариантов, то раскрывать теоретические вопросы иногда приходится в виде реферата.

Решение контрольных работ требует хорошего уровня подготовки по предмету, поэтому рекомендуем вам посещать лекционные и практические занятия, вовремя проводить консультации с преподавателем. Кроме того, существуют специальные сайты помощи студентам, которые обещают в кратчайшие сроки выполнить контрольную любой сложности.

Какие ошибки допускают студенты при выполнении контрольных?

Наибольшее количество ошибок студенты делают при выполнении творческих заданий, которые лишены четкой структуры. Чаще всего контрольные работы оцениваются неудовлетворительно, если: студент поздно сдал работу, вопросы раскрыты недостаточно, присутствуют грамматические ошибки, работа выполнена неаккуратно. Когда дело касается определенных расчетов и математических решений, итоговые цифры рекомендуем перепроверить еще раз, чтобы исключить наличие неточностей. Желаем удачи на контрольной!

Источник: http://in-kolomna.ru/novosti/obschestvo/reshenie-kontrolnoy-raboty-sovety-professionalov

Написать контрольную работу по истории (20 листов) проверяется на плагиат . срок к 19-00 12/11

Нужно

Сделать контрольную работу по истории России. ВУЗ Контрольная работа требует научного стиля изложения. Она должна быть написана литературным языком, грамотно. Необходимо правильно использовать научную терминологию, избегать разговорных речевых оборотов. Работа начинается с титульного листа, на котором указывается тема (без кавычек), сведения об авторе, место и год написания работы. После титульного листа помещается лист содержания с указанием страниц разделов работы. Особое внимание необходимо уделить оформлению научно-справочного аппарата. Ссылки на источники и литературу обычно бывают подстрочные (расположенные внизу страницы, под основным текстом) и затекстовые (расположенные после текста работы). При ссылке должны обязательно отмечаться следующие позиции: автор, название работы, место и год издания, порядковый номер страницы. Контрольная работа должна включать в себя следующие разделы: 1. Введение, в котором дается обоснование темы, показывается ее актуальность и новизна, указываются хронологические и географические рамки, объясняются причины обращения к данной теме, формулируются цель и задачи исследования, дается характеристика использованных исторических источников и анализ прочитанной научной литературы Историографический обзор не должен представлять собой пересказ содержания литературы по избранной теме. Задача автора заключается в том, чтобы проанализировать труды своих предшественников: выявить их сильные и слабые стороны, сопоставить взгляды разных историков по рассматриваемым в работе проблемам и, в результате, оценить степень изученности темы. 2. Основная часть, должна разделяться разделенная на главы и параграфы. Важным умением является четкая и логичная организация собранного материала. В зависимости от темы исследования он может быть изложен по хронологическому, проблемному или проблемно-хронологическому принципу. Все выдвигаемые автором положения должны быть аргументированы, доказаны конкретными фактами. При этом необходимо продемонстрировать навыки отбора, обобщения и осмысления фактического материала. При цитировании источников и литературы следует соблюдать определенные правила. Нельзя злоупотреблять чрезмерным цитированием, это затрудняет понимание собственных утверждений (положений) и оценочной позиции автора. Цитаты не должны быть простой иллюстрацией какой-либо мысли, их необходимо анализировать и комментировать. При прямом или скрытом цитировании (когда мнение какого-либо исследователя или сообщение исторического источника излагается собственными словами) нужно обязательно ссылаться на источник. Нельзя ссылаться на издания и архивные материалы, если они в действительности не были изучены автором. 3. В заключении подводятся итоги работы. Заключение должно содержать основные выводы по теме, соответствующие цели и задачам исследования, которые были заявлены автором во введении. Необходимо оценить результаты своего исследования и, по возможности, выявить дальнейшие перспективы изучения избранной темы. 4. Список использованных источников и литературы. Составляется в алфавитном порядке со всеми выходными данными отдельно для исторических источников, отдельно для научной и справочной литературы. В этот список должны включаться только те издания, которые цитируются или упоминаются в тексте работы. 5. Контрольная работа может содержать приложения. Это могут быть копии подлинных документов, фотографии, карты, таблицы, диаграммы, графики и т.д., дополняющие или поясняющие отдельные положения текста работы (при этом в основном тексте работы содержание приложений обязательно должно быть проанализировано). Если материалы приложений заимствованы из исследовательской литературы, это необходимо указать.

Как написать контрольную работу? — 7 Span

Как написать контрольную работу правильно?

Содержание

Отличие контрольной от прочих учебных работ

В таком случае, чем она отличается от курсовой, спросите вы?

Во-первых, объёмом. Контрольная в среднем рассчитана на 15-20 страниц текста.

В контрольной практическая часть может быть совершенно не связана с теоретическим вопросом. Так, например, от вас потребовалось кратко изложить какую-либо тему, а потом решить задачи (в экономике, юриспруденции), составить какую-либо схему или конспект, рассмотреть ситуации и пр.

Обратите внимание

(в педагогике, психологии, истории и др. гуманитарных предметах), тесты.

Контрольная может также представлять собой ряд теоретических вопросов, на которые нужно дать ответы.

Стандартные требования по оформлению контрольной работы

Стандартные параметры оформления письменных работ: шрифт TimesNewRoman, 14 пт (размер шрифта), интервал между строками полуторный, выравнивание по ширине страницы. Абзац – 1,25 см. На каждой странице оставляют поля: верхнее — 15-20 мм, нижнее — 20-25 мм, левое — 30 мм, правое — 20мм.
Названия разделов и подразделов выделяются жирным шрифтом, чаще всего пишутся по центру страницы.
Нумерация страниц арабскими цифрами без точки внизу страницы, по центру. Первой страницей считается титульный лист, но номер на нём не ставят. Проставление номеров страниц начинается с содержания (страница 2).
Каждый новый раздел начинается с новой страницы (Содержание, Введение, Основная часть, Заключение, Список источников).
Список литературы составляется в алфавитном порядке. Сначала пишется фамилия и инициалы автора, затем название источника, место и год издания, количество страниц.

Требования к структурным элементам контрольной

Титульный лист

Оформляется в соответствии с требованиями вашего вуза. Чаще всего даётся образец его оформления.

Согласно правилам, в верхней части титульного листа располагается «шапка» с полным названием вашего учебного заведения.

По центру страницы крупными буквами пишется «Контрольная работа», ниже, буквами поменьше, указывается предмет и при необходимости вариант или тема контрольной.

Под темой со смещением вправо печатаются сведения о студенте (ФИО, группа) и о проверяющем (ФИО, должность, звание). Внизу титульного листа, по центру – место и год написания работы.

Содержание

Это план вашей работы, который перечисляет все её структурные элементы с указанием страниц.

Введение к контрольной работе

Основная часть

Основная часть, собственно, и содержит ответы на вопросы и задания контрольной. Обычно при оформлении теоретическую часть отделяют от практической. Заголовки и подзаголовки выделяют жирным шрифтом.

Если теоретический вопрос один, на его раскрытие предполагается 10-15 страниц. Если теоретических вопросов несколько, на них следует отвечать кратко и ёмко. По каждому вопросу делается вывод – 1-2 предложения.

При необходимости ответ иллюстрируется рисунками или таблицами.

Заключение контрольных работ

Список литературы или библиографический список

Выполнять контрольную работу следует чёрной или синей ручкой (не важно, гелевой или шариковой). Пометки карандашом или другим цветом не допускаются.

Объём рукописной контрольной работы колеблется в пределах от 15 до 25 страниц.

Источник: https://tebezachet.ru/blog/kontrolnaya/kak-napisat-kontrolnuyu-rabotu-pravilno

Курсовые, контрольные, дипломы, рефераты и др. учебные работы на заказ

Суть контрольной работы

Главная цель контрольной работы – оценить степень усвоения учащимися тематического материала.

Данная проверка осуществляется в виде решения теоретических и практических заданий. Специфика заданий определяется предметом изучения, с опорой на содержание которого они и будут составлены.

Типы контрольных работ

Характеризуется наличием одного главного вопроса, являющегося темой для написания контрольной работы. В этом случае цель заключается в полном раскрытии определенного вопроса из общего курса предмета.
Если вы не посещали все занятия, то вам, возможно, придется обратиться к помощи профессионалов: заказать контрольную работу недорого , как и заказать дипломную работу можно, обратившись в компанию по написанию всех видов научных работ на заказ.
Два и более теоретических вопроса по теме в сочетании с несколькими практическими заданиями. Написание такого вида работы требует четкого и лаконичного исполнения по принципу «вопрос-ответ».
Включает только решение практических заданий, подразумевающих знание теории. Поэтому грамотно выполнив расчеты или заполнив пробелы в формулировках, вы продемонстрируете абсолютное владение материалом.
Кейсы, ситуационные задачи, сквозные задачи, индивидуальный или групповой проект.

Подвиды

Рассмотрим детально каждый из подвидов, объясняя специфику выполнения.

Кейсы – проанализировать и описать заданную ситуацию, сделав соответствующие выводы.
Ситуационная задача – решить задачу путем изучения частной обстановки ситуации, провести расчет для определения потенциального развития событий, описать возможный результат.
Сквозные задачи – выполнить все пункты задачи, которые указаны в условии, используя исходные данные.
Индивидуальные проекты – выполнить четко поставленную задачу при помощи системного подхода (сочетание теоретических знаний и практических навыков) самостоятельно.
Групповые проекты – аналогичный метод решения с п. 4, только действовать необходимо в группе сообща.

Структура контрольной работы

Как и содержание, структура работы зависит от специфики изучаемого предмета, а также от вида контрольной работы. Общими требованиями по оформлению по-прежнему остается наличие:

– титульного листа, содержащего сведения об исполнителе контрольной,

– введения,

– основной части,

– заключения.

Рефераты, курсовые и дипломы на заказ поможет вам оформить биржа «Напишем».

Источник: https://www.napishem.ru/info/kontrolnye/kak-pisat-kontrolnuju.html

Оформление контрольной работы по ГОСТу (образец 2019 году.)

Нет, наверное, такого человека, который бы не писал в школьные годы контрольную работу. Все, что от ученика школы требовалось – это добросовестно написать задание. В высшем учебном заведении задание более сложное. Уже на начальном курсе от учащегося требуется выполнение полноценного научного труда, который должен быть выполнен по утвержденным параметрам.

При выполнении контрольной работы студенту можно использовать методические материалы или обратиться к преподавателю для получения знаний о технических параметрах заполнения документа. В жизни в большей степени контрольными работами занимаются заочники. Многие студенты заочных факультетов не имеют возможности получить методички.

Что же в таком случае делать?

Важно

Конечно, в данной ситуации лучше воспользоваться ГОСТом. При написании контрольной работы по ГОСТу, проблема с ее зачетом вряд ли возникнет. Но не всегда можно найти ГОСТ.

В качестве альтернативы можно выполнить контрольную работу по образцу, то есть для этого можно использовать зачтенную контрольную работу, написанную по ГОСТу.

Оформление контрольной по образцу

Контрольная работа содержит в себе следующие разделы:

Титульный лист. Для начала заполним титульную страницу контрольной работы. Более подробно о заполнении титульного листа описано в следующем разделе «Оформление титульного листа контрольной работы»
Оглавление. Перед написанием работы, надо создать план и в дальнейшем от составленного плана не отклоняться. В «Оглавлении» должен быть размещен список глав с указанием номера страницы, которая соответствуют разделу работы.
Основное описание задания должно соответствовать разработанному вами плану и «Оглавлению».

Начинать описание работы надо с раздела «Введение», который является довольно важным блоком документа.

Иногда руководители проекта, не имея времени на прочтение всего текста, знакомятся лишь с «Введением» и «Заключением».

Поэтому в разделе «Введение» автор описывает суть решения поставленной перед ним задачи и пути ее решения. Объем раздела «Введение», как правило, занимает 1-2 листа.

Основной раздел контрольной работы должен размещаться на 10 -12 страницах. Шрифт применяется 14 пт., тип – Arial или Times New Roman. Заголовки или подзаголовки обозначаются полужирным выделением. Строчный интервал, чаще всего, равен полуторному размеру.

Заключение. Здесь описывается логический вывод, в котором подводятся итоги выполненной работы. Оформляется данный раздел на отдельной странице и, как правило, объём текста должен размещаться на 1-м – 2-х листах.

Перечень литературы. К немаловажной части проекта относится создание перечня используемой литературы. Здесь необходимо быть внимательным, потому что цитаты, которые вы используете в тексте, должны иметь правильное сопровождение ссылок на источник.
Приложение. В выполняемом задании может формироваться приложение, где отображаются:

образцы договоров;
заполненные анкеты;
таблицы;
разные документы и т.д.

Вся информация, отраженная в приложении, размещается на отдельных страницах. Данная информация в общем объеме написанного труда не подлежит учету, и указывается в конце сформированного документа.

Оформление титульного листа контрольной работы

Источник: https://DocInfo.net/obrazets-oformleniya-kontrolnoj-raboty-po-gostu/

Оформление контрольной работы по ГОСТу (2015 + образец)

Контрольную работу в школе писал каждый. Все, что требовалось от ученика, — хорошо выполнить задания. В вузе все сложнее. Сюрпризы поджидают уже на первом курсе, когда вместо двух-трех листов, вырванных из тетради, от студента требуют полноценную научную работу, оформленную по всем правилам.

При оформлении работы можно руководствоваться методическими пособиями или спросить о технических тонкостях преподавателя. Тут лишь одна проблема: чаще всего контрольные выполняют заочники. Студентам заочной формы методички могут и не достаться, а найти преподавателя порой сложно.

Что же делать?

В такой ситуации лучше руководствоваться ГОСТами.

Если оформлять работу по ГОСТу, проблем с принятием не будет. Не всегда нужно изучать стандарты. Иногда достаточно найти готовую контрольную работу, выполненную по ГОСТу 2015 года, и использовать ее в качестве образца. Главное – чтобы сам образец был выполнен на «отлично».

Зачем выполняются контрольные?

При оформлении и написании контрольной важно понимать, для чего она вообще нужна.

В первую очередь, контрольная позволяет преподавателю увидеть уровень знаний студента – то, насколько хорошо он понял пройденный материал. Автору нужно доказать, что он не только владеет материалом в теории, но и может применить его на практике. Этим обусловлена и структура контрольной — работа имеет теоретическую и практическую части.

В теоретической части рассматриваются несколько вопросов. В практической студенту необходимо выполнить ряд заданий.

Кроме того, что студент должен показать уровень своих знаний и глубину понимания материала, ему также требуется:

— продемонстрировать, что он умеет собирать и анализировать информацию;
— показать, что он может обобщать данные и делать выводы.

Работать придется преимущественно с научной литературой, тщательно выбирая источники. При проверке выбор источников тоже будет подвергаться оценке. Преподавателю важно видеть, что ученик умеет подбирать литературу и критически осмысливать написанное.

Основные требования к работе

При выполнении и оформлении контрольной по ГОСТу надо учитывать общие требования, которые предъявляются к работе:

студент должен придерживаться заданной тематики, не отступая от нее ни на шаг и не меняя тему;
запрещено менять тему самостоятельно без обращения к преподавателю;
при оформлении работы нужно учитывать нормы и ГОСТы;
контрольная выполняется на основании не менее семи источников, выбранных автором;
работа должна быть авторской, в ней должны содержаться собственные выводы студента;
текст контрольной должен иметь объем не менее 20 листов.

Оформление по ГОСТу текста контрольной

Когда работа выполнена, ее необходимо привести в соответствующий вид согласно ГОСТам:

контрольную набирают в Word или другом текстовом редакторе с аналогичным функционалом;
при наборе нужно использовать шрифт Times New Roman;
интервал между строк — полуторный;
размер шрифта — 14;
текст выравнивается по ширине;
в тексте делают красные строки с отступом в 12,5 мм;
нижнее и верхнее поля страницы должны иметь отступ в 20 мм;
слева отступ составляет 30 мм, справа — 15 мм;
контрольная всегда нумеруется с первого листа, но на титульном листе номер не ставят;
номер страницы в работе всегда выставляется в верхнем правом углу;
заголовки работы оформляются жирным шрифтом;
в конце заголовков точка не предусмотрена;
заголовки набираются прописными буквами;
все пункты и разделы в работе должны быть пронумерованы арабскими цифрами;
названия разделов размещаются посередине строки, подразделы – с левого края;
работа распечатывается в принтере на листах А4;
текст должен располагаться только на одной стороне листа.

Работа имеет такую структуру:

Титульный лист;
Оглавление и введение;
Основной текст контрольной;
Заключительная часть работы;
Перечень использованной литературы и источников;
Дополнения и приложения.

Если в работе есть приложения, о них надо упоминать в оглавлении.

Ссылки нумеруются арабскими цифрами, при этом учитывают структуру работы (разделы и подразделы).

Оформление по ГОСТу формул, рисунков и таблиц в работе

В контрольной работе могут быть иллюстрации, формулы и различные таблицы. Более того, они даже желательны. Такие элементы также должны соответствовать государственным стандартам. В частности, и иллюстрации, и таблицы должны быть расположены либо сразу после упоминания о них (то есть в самом тексте), либо на отдельной странице, следующей за той, где это упоминание есть.

Вставить в текст таблицу несложно. В верхней части редактора выбираем вкладку «Вставка», переходим в раздел «Таблицы», затем – «Вставка таблицы». Останется выбрать нужное количество строк и столбцов и установить размеры каждого из столбцов.

Воспользовавшись командой «Вставка — Встроенный», можно вставить в текст контрольной работы стандартную формулу. Если выбрать «Формула — Вставить», то можно будет ввести новую формулу со всеми требующимися символами. Знаки при этом появятся на панели управления. Формулы и уравнения размещают по центру страницы.

Совет

Иллюстрации, таблицы и схемы сопровождаются пояснениями. Например, «Рисунок 1», «График 12», «Таблица 2».

Подробнее про оформление таблиц в дипломной работе >>

Оформление списка литературы и ссылок по ГОСТу

ГОСТом руководствуются при оформлении всей работы – от титульного листа и до списка литературы. Источники в списке литературы располагаются одним из двух способов:

по мере того, как ссылки на работы появляются в тексте;
в алфавитном порядке.

Второй вариант популярен. Такой подход удобен как для студента, так и для тех, кто проверяет работу.

Подробнее про оформление ссылок по ГОСТу >>
Подробнее про оформление списка литературы по ГОСТу >>

Титульный лист контрольной по ГОСТ

Ничего сложного в оформлении титульника нет:

текст набирается 14-м шинглом;
при наборе используют шрифт Times New Roman;
шрифт должен быть черным;
нельзя использовать курсив;
поля страницы имеют стандартные отступы по 20 мм сверху и снизу, по 15 мм слева и справа;
титульный лист должен иметь формат А4.

Структура титульного листа:

данные об учебном заведении, факультете, кафедре;
название работы;
ФИО автора и научного руководителя;
год и город написания.

Подробнее про оформление титульного листа по ГОСТу >>

Источник: https://studlance.ru/blog/oformlenie-kontrolnoj-raboty-po-gostu

Как написать контрольную работу на «отлично»: основные правила

Главная страница » Секреты дипломных, курсовых…

Простейшей формой проверки знаний студентов является контрольная работа. Существуют различные виды контрольных работ, как итоговой формы контроля знаний. В большинстве случаев это несколько теоретических вопросов и практических задач.

Однако в последнее время распространенной формой итоговой контрольной работы является прохождение тестовых заданий. При заочной форме обучения такие контрольные могут выполняться дистанционно с применением интернет технологий. Правильный алгоритм написания является залогом высокого оценивания.

Как хорошо написать контрольную работу, получив высокую оценку «отлично»? Какие правила и рекомендации следует при этом соблюсти?

Этапы выполнения контрольной работы

Прежде всего, необходимо организовать сам процесс выполнения работы. Его можно разделить на следующие этапы:

1. Определение вида работы

Здесь подразумевается, что студент должен четко знать и понимать, к какой дисциплине относится работа, и какие вопросы необходимо в ней осветить.

2. Ознакомление с правилами выполнения

Не каждый понимает, что собой представляет контрольная работа и как ее правильно написать. Поэтому, нужно обратиться к методическим пособиям из библиотек, и ознакомиться с инструкциями по оформлению основных разделов контрольных работ. В методической литературе всегда можно найти информацию о рекомендуемом объеме работы и требованиям по ее оформлению.

Необходимо, также, обратить внимание и на то, что ВУЗом могут быть утверждены несколько методических указаний: кафедральные, факультативные и обще вузовские. Поскольку работу будет проверять конкретный преподаватель кафедры, особое внимание следует уделить содержанию кафедральных методических указаний.

3. Сбор информации

Обычно, для выполнения контрольных работ используют стандартные информативные источники: учебники, пособия, словари, справочники, периодические издания, статистические сборники, нормативно-правовые акты и интернет-ресурсы.

Необходимо отметить, что большинство преподавателей одобряют использование периодической литературы и статистических данных.

В этом есть свой плюс и для самого студента: в конце каждого периодического издания содержится информация о современном состоянии и перспективах развития данного научного вопроса – то, что необходимо указать в работе.

4. Выполнение основной части контрольной работы

Освещая теоретические проблемы, студенту следует не только показать свои знания и понимание отдельных научных проблем, но и умение использовать все теоретические положения на практике. Сначала нужно указать, как та или иная проблема была изучена и освещена различными учеными в практической и научной литературе.

Затем студент должен дать анализ дискуссионного вопроса темы, описать его недостатки, несовершенство, сложности использования на практике. Здесь было бы хорошо использовать ссылки на конкретные труды практиков и ученых. Главное – не забыть о том, что каждая фамилия должна сопровождаться соответствующей сноской.

5. Оформление контрольной работы

В методических указаниях по написанию контрольных работ всегда предоставляются примеры их оформления. Нужно обратить внимание на то, что некоторые работы содержат вводную и заключительную части.

Во введении студент должен осветить актуальность исследуемой темы, цель и задачи исследования, структуру работы, методы исследования, основные литературные источники, информация из которых была использована для выполнения работы и степень раскрытия вопроса в научной и специализированной литературе.

Основная часть отвечает на конкретные вопросы контрольной работы, полностью раскрывая ее тему. Если в контрольной предусмотрено решение ряда задач, к примеру, расчетного характера, то в основной части приводятся решения этих задач.

Заключительная часть должна содержать тезисное изложение материала, на основе которого была написана контрольная, а также оценку полноты исследования вопросов. В этой части автор формулирует краткие выводы для подведения итогов работы, и дает предложения относительно практического использования исследованных вопросов.

Выполнение практических заданий

Большинство контрольных работ состоят не только из теоретических вопросов, но и из практических заданий, которые позволяют проверить умение студента применять знания на практике.

Автор должен владеть знаниями об формулы, законы, закономерности. Обычно, в учебниках предоставляются примеры их использования на практике, поэтому студент должен изучить все практические задания.

Если студент должен решить экономические вопросы, формулы должны сопровождать каждое его действие.

Упрощение недопустимо – преподаватель сразу заметит, что механизм решения задачи представлен полностью. Кроме этого, каждая формула должна сопровождаться ссылками на конкретный учебник.

Исключениями являются формулы, самостоятельно разработанные студентом.

Если студент, решая юридические задачи, использует в пример различную судебную практику и руководящие разъяснения из комментариев к законопроектам и судебных постановлений, ему нужно обязательно указать документальный источник данной информации.

И еще одно: качество работы и ее оценки зависят не только от правильно выложенного текста и полноты знаний студента, но и от присутствия в работе схем, таблиц, рисунков, графиков, диаграмм и статистических данных.

Источник: http://prizmaznaniy.ru/kak-napisat-kontrolnuyu-rabotu.html

Как оформить контрольную работу по ГОСТу образец правильного оформления контрольной работы

Доброе время суток! Сегодня хочу затронуть тему: как оформить контрольную работу правильно и по ГОСТу: в институте, колледже, техникуме и других учебных учреждениях.

Это тоже очень важная тема, которую должны знать студенты, точно так же как и правильное оформление реферата и лабораторной работы.

Ну в общем, поехали…

В первую очередь определим основные требования к контрольной.

Основные требования оформления к контрольной работе по ГОСТу

Придерживаться к теме и не уходить в сторону от её
Нельзя менять тему не согласовав с руководителем
Оформлять контрольную работу согласно ГОСТу
Выполнять контрольную работу используя при её работе не меньше десяти источников
В ходе выполнения контрольной работы излагать свои мысли, доводы. То есть станьте автором своей личной уникальной работы
Объём работы составляет не меньше 20-ти листов

Ну вот! С основными требованиями разобрались ))) Идём дальше…

Требование к тексту в контрольной работе

Рекомендуемый шрифт в оформлении контрольной — Times New Roman
Меж строчной интервал 1.5 сантиметра
Что касается шрифта, то его размер в 14-ть гегель
Выравнивается текст по ширине
При написании текста, используют красную строку размер её 12.5 миллиметров
Верхнее и нижнее поле с отступом 20-ть миллиметров
Поле с лева с отступом 30-ть миллиметров, а правое 15-ть
Нумерация происходит с 1-го листа, но номера страниц ставится с титульного
Номера страниц проставляют в верху странице, с правого угла
Заголовки выделяются жирным шрифтом
Точка после заголовка не ставится
Заголовки пишутся заглавными буквами
Нумерация пунктов и разделов расставляется арабскими цифрами
Заголовки разделов помещают в середине листа, а подзаголовки с левого края
Контрольная работа выполняется на листе бумаги, формат А4
Текст пишется на 1-ой стороне листа

С требованиями закончили! Посмотрим на структуру!

Оформление титульного листа контрольной работы по ГОСТу

На титульнике указывают следующую информацию: название учебного заведения, само название контрольной, номер Вашей группы, какой курс и какая специальность. А так же: Ф.И.О свои и преподавателя, город, год.

Оформление содержания контрольной работы по ГОСТу

В содержание должно входить главы и под пункты. Смотрим образец

Оформление основной части контрольной работы по ГОСТу

Основная часть разделена на две части:

Теоретическая часть
Практическая часть

Обе эти части, должны полностью раскрыть Вашу тему.

Оформление заключения в контрольной работе по ГОСТу

Коротко и ясно пишут итог. Напишите о цели, которая указана была ранее в введении. И достигли ли Вы её.

Оформление списка литературы контрольной работы по ГОСТу

Оформление происходит в столбик, в алфавитном порядке. Указывают все источники, которые использовали во время выполнения работы.

Смотрим рисунок

Оформление приложения в контрольной работе по ГОСТу

Приложения оформляется в конце работы. И располагаются именно в том порядке, в котором располагались ссылки в тексте. Приложения начинают на новом листе с заголовком. Заголовок пишут заглавными буквами и размещают в верхнем углу с права.

Оформление ссылок в контрольной работе по ГОСТу

Прежде всего давайте разберёмся с видами ссылок:

Внутри текстовые
Под строчные
За текстовые

А теперь по порядочку

Внутри текстовые — располагают внутри текста, после цитаты либо в круглых скобках, указывают данные об авторе, город и т.п.

Под строчные — располагают под текстом, т.е в виде примечания, а в тексте располагают сноску.

За текстовые — располагают на отдельной странице, в виде цифр и выносят сноски.

Ну вот в принципе и все, что хотел донести до Вас по теме: Как оформить контрольную работу.

Источник: https://lexin-blog.ru/kak-oformit-kontrolnuyu-rabotu-po-gostu.html

Как писать контрольную работу?

Суть контрольных работ заключается в проверке усвоения изученного материала. Такая проверка заключается в решении теоретических либо практических заданий. Ну а в зависимости от изучаемого предмета специфика контрольных может сильно разниться. Все эти виды работ требуют основательной подготовки, которая отнимает уйму времени.

Поэтому многие студенты уже поняли, что такую работу лучше доверить нам. Авторы проходят обязательную аккредитацию, прежде чем взяться за работу и в дополнение к этому имеют определенный рейтинг, который зависит только от ваших отзывов. Поэтому вы можете выбрать именно того специалиста, который понравился вам.

Ну а если вам не жалко времени и сил, тогда мы в теории расскажем о том, как писать контрольные работы.

Типы контрольных работ

Все контрольные работы делятся на несколько типов. Исходя из этого, существуют методы их решения.

Первый типОтличается наличием одного главного вопроса, который является темой для курсовой работы. Задание заключается в раскрытии вопроса из всего курса. Так что если вы плохо ориентируетесь в теме, лучше всего заказать решение такой контрольной у нас.
Второй типВключает в себя несколько теоретических вопросов и несколько практических. Решение такой контрольной осуществляется по принципу «вопрос-ответ».
Третий типТакой тип контрольных подразумевает решение только практических заданий. Поэтому, четко выполнив все расчеты, вы продемонстрируете идеальное владение материалом.
Четвертый типКейсы, сквозные задачи, индивидуальный или групповой проект. Кейсы здесь необходимо проанализировать данную ситуацию и сделать выводы. Сквозные задачи используя исходные данные, выполнить все пункты задачи. Индивидуальные проекты выполнить поставленную задачу, используя системный подход. Групповые проекты такой же метод решения, только действовать необходимо в группе.

Структура контрольных работ

Так же, как и содержание, структура контрольной работы зависит от множества факторов.

Например, работа по математике требует описания формул и графиков, а контрольная работа искусствоведа будет заключаться в написании эссе.

Но все эти работы объединяет общий план: титульный лист, введение, основная часть, заключение. Как правильно оформить контрольную работу любого типа, читайте в статье » Как оформить контрольную работу? «

Источник: https://spravochnick.ru/articles/kontrolnye_raboty/kak_pisat_kontrolnuju_rabotu/

Как правильно написать и оформить контрольную работу?

Контрольная работа является обычно способом определения уровня знаний студентов на определенном этапе обучения.

Ее можно сделать самому или заказать в различных студиях, которые предоставляют такие услуги, к примеру, это может быть сайт http://magazinznaniy.ru/.

Такая работа обычно представляет собой определенный вид тестирования. В этой статье мы поговорим о том, как написать контрольную самому.

Для того чтобы правильно сделать такую работу необходимо:

Понять тему контрольной работы внимательно перечитав ее название и составить план. Он поможет понять, как решить практическую и теоретическую части, а также сделать необходимые выводы.
Определиться с учебными и научными материалами, которые будут использованы в контрольной, а затем подобрать основную литературу. Это могут быть учебники или статьи, посвященные вашей теме. После чего следует законспектировать основные положения из литературы по вопросам контрольной, но не следует использовать целые главы и параграфы.
Использовать специальную и дополнительную литературу, которая поможет в выполнении контрольной работы. Кроме того, можно использовать периодические издания.
Обдумать логику изложения материала, также можно применить метод сравнительного анализа. Такой подход позволит правильно структурировать текст в соответствии с темой.
Последовательного и логичного излагать мысль без лирических отступлений. Использовать только научный стиль, с добавлением цитат и сносок на литературу.
В конце написать заключение и добавить список использованной литературы.

Стоит учесть, что немаловажным моментом является правильное оформление контрольной, от чего напрямую зависит успешность работы. При неправильном выполнении данного этапа преподаватель никогда не поставит высокую оценку, поэтому особое внимание стоит уделять грамотности внешнего вида контрольной работы.

Для начала необходимо оформить титульный лист, на котором сверху нужно указать название кафедры и учебного заведения, а в центре — тему работы и дисциплину. Также следует указать автора, курс, факультет и ФИО в правом нижнем углу. Но расположение этих данных конечно же зависит от требований, которые предъявляет к оформлению учебное заведение.

Затем пишется оглавление, состоящее из введения, основной части, заключения, списка литературы и приложения. А в основной части лучше всего выделить примерно три или четыре крупных раздела, при этом разбить их еще на несколько параграфов. Абсолютно все главы и подразделы нужно пронумеровать и вписать их в оглавление, указав номера страниц.

Источник: https://BigPicture.ru/?p=382523

Как написать контрольную работу, используя Интернет

29 апреля 2013
868
Комментарии
Онлайн обучениеПомощь студенту

В большинстве случаев студенты, учащиеся на первых курсах не знают, как правильно писать контрольную работу.

Они не понимают, в каких местах заниматься поиском информации, с чего нужно начинать и как всё нужно оформить. Скорее всего, данные вопросы волновали каждого студента.

В данной статье будет рассмотрена процедура написания контрольной работы путём использования данных, находящихся в сети интернет.

Обратите внимание

Во-первых, необходимо получить методическое пособие и внимательно прочитать все рекомендации, приведённые в нём.

Из этого пособия можно узнать все требования, выдвигаемые преподавателем для правильного написания контрольной работы.

В методичке написано, каким должен быть оптимальный объём работы, приведены особенности её выполнения и прочая полезная информация. Следуя данным рекомендациям на практике, вы обязательно получите хорошую оценку.

Внимательно ознакомьтесь с заданием и начинайте собирать необходимую информацию. Воспользуйтесь любой знакомой поисковой системой и введите в неё вопрос, который содержит контрольная работа. В случае если вопрос представлен в развёрнутом виде, постарайтесь его сформулировать так, чтобы сократить до возможного минимума слов.

Чтобы не тратить время впустую, нужно изучать только первые десять ссылок, выведенных в поисковой выдаче. На следующих страницах информация будет более общего вида, в то время как нам нужны только конкретные данные для нашей контрольной работы.

Больше внимания уделяйте ссылкам, ведущим на электронные библиотеки, которых в сети Интернет с каждым днём появляется всё больше. В учебниках содержатся в основном проверенная и достоверная информация. Также не забудьте после написания работы составить список используемой литературы, куда поместите все применяемые источники информации.

Помещать в контрольную работу следует только ту информацию, которою вы хорошо понимаете, ведь данную работу вы выполняете, прежде всего, для себя. Для преподавателя будет более интересен вариант, когда вы перескажете содержимое контрольной в устной форме.

Найдя необходимые ссылки, открывайте их в новых вкладках. Не стоит их сразу закрывать после ознакомления. Представьте, что вы работаете с настоящими книгами в библиотеке. Так вам будет более удобно работать с информацией, оперируя сразу несколькими источниками, сравнивая различные определения и описания, данными в них одному и тому же предмету.

Не стоит расстраиваться, если поисковая система не спешит выдавать вам нужную информацию по введённому вопросу. Попробуйте сформулировать вопрос другими словами. Воспользуйтесь синонимами или другими словами выразите главную мысль и вопрос контрольной работы.

Если поисковая система по-прежнему не торопиться предоставлять нужные данные, то воспользуйтесь услугами другой поисковой системы. В будущем вы поймёте, какой поисковик более подходит для данного типа работы и полностью удовлетворяет все ваши требования.

Источник: https://scholar.su/content/kak-napisat-kontrolnuyu-rabotu-ispolzuya-internet

Как написать контрольную работу

Хотите заказать контрольную работу? Цены здесьРаспечатывание, запись на CD, e-mail

Цель контрольной работы заключается в оценке уровня знаний студента по изучаемой дисциплине.

Как правильно, хорошо написать и оформить контрольную работу? Прежде всего — показать свои теоретические знания и умение правильно их использовать при решении практических задач.

И непременно приводить текст в соответствие с нормами ГОСТа или методички вуза!

Написание теоретической контрольной работы

Сначала необходимо собрать всю необходимую информацию. Если преподаватель рекомендовал вам определённую литературу, воспользуйтесь предложенным списком. Если нет – отберите нужный материал по заданной теме, опираясь на учебники и лекции.

Структура теоретической контрольной работы разрабатывается по стандартному плану:

Введение. В нём необходимо осветить актуальность темы и рассматриваемые вопросы.
Основная часть. Её содержание зависит от сути контрольной. Если вам предлагается ответить всего на один конкретный вопрос, то деление на главы или параграфы придётся проводить самостоятельно, ориентируясь на собранный для работы материал. Если контрольная охватывает весь материал, пройденный за семестр, — основная часть будет состоять из ответов на заданные вопросы.
Заключение. Делаем выводы из проанализированного материала.
Библиографический список. Для теоретической контрольной работы – это обязательный элемент.

Если контрольная комбинированная, то есть представляет собой сочетание теории и практики, задачи выполняются обычно по каждому изученному вопросу.

Написание практической контрольной работы

Выполняя контрольную работу, состоящую исключительно из практических заданий, вы должны записать решения задач в том же порядке, в каком они перечислены. Но план написания можно выбрать, исходя из собственных предпочтений.

Просмотрите все задачи и определите, какие из них вам кажутся более трудными. В первую очередь рекомендуется решить именно сложные задания.
Освежите в памяти теоретический материал – это поможет избежать ошибок и справиться с работой быстрее.
Если вы не нашли способ решения, задачу лучше отложить и попытаться сделать следующую.

Для того чтобы задача считалась решённой, нужно писать не только ответ, но и способ решения. Если вы решаете работу по высшей математике — обязательно ссылайтесь на соответствующие формулы и теоремы. Графические элементы решений выполняются чётко и должны содержать все необходимые пояснения и обозначения.

Написание кейса

Составляя кейс, вы рассматриваете реальную ситуацию и должны выявить возникшие проблемы или конфликты, спрогнозировать развитие событий и предложить оптимальный выход из положения.

Ситуационные задания используются, чтобы выяснить аналитические способности студента. Поэтому ваша цель – не простое описание ситуации, но прежде всего выяснение её причин, а также выделение факторов, которые повлияли на возникновение конфликта или влияют до сих пор.

Важно

Следующий шаг – сделать анализ имеющейся информации. Именно ваше умение анализировать будет оцениваться в первую очередь. Но не менее важны и способности к синтезу: не забудьте рассчитать возможные последствия и обосновать свои варианты удачного разрешения проблемы.

Оформление контрольной работы

Как правильно оформить содержание контрольной работы? Согласно ГОСТам требования к оформлению контрольных не отличаются от обычных норм.

Текст контрольной набирается шрифтом Times New Roman 14-го размера и чёрного цвета.
Межстрочный интервал должен быть полуторным.
Поля текста: снизу и сверху – по 20 мм, справа – 10мм, слева – 30 мм.
Допустимо выполнение от руки отдельных формул или условных знаков. В этом случае используется чертёжный шрифт (обычно чёрная тушь или чёрная паста).
Сокращения слов недопустимы (кроме тех, которые соответствуют правилам орфографии).

Как оформить титульник контрольной работы? Титульный лист заполняется стандартным образом: сверху названия вуза и кафедры, далее в центре наименование дисциплины и тема работы. Справа внизу располагаем личные данные автора.

Обязательно прочтите методичку вашего вуза – возможно, вы найдёте там дополнительные правила оформления работы.

Вам могут помочь специалисты Dip24!

Как написать контрольную работу на «5» (то есть — отлично), если у вас нет возможности заняться этим самостоятельно? Просто обратитесь к нашим авторам! Мы выполняем контрольные на заказ и по гуманитарным, и по техническим дисциплинам и гарантируем вам правильные решения и безупречное оформление.

Заполните онлайн-заявку и зайдите на страницу акций – скорее всего, став их участником, вы сумеете сэкономить на заказе.

Портал Дип24 работает круглосуточно и без плагиата!

Источник: http://Dip24.ru/blog/kontrolnye-i-laboratornye/kak-napisat-kontrolnuyu-rabotu.html

Пишем контрольную работу с помощью Интернета

Студенты-первокурсники часто теряются при написании своих первых контрольных работ. У них возникает множество вопросов: как писать, с чего начать, где взять нужную информацию? Скорее всего, каждый, кто когда-либо учился в университете, задавал себе эти вопросы.

Не будем обсуждать, где можно заказать готовую работу или скачать. В этой статье о том, как самому написать контрольную работу с помощью информации, предоставленной в сети Интернет. Именно в Интернете можно заказать дипломную работу по экономике и любому другому предмету.

В первую очередь нужно подробно ознакомиться с содержимым методических указаний по нужному предмету.

Каким бы скучным не показалось это занятие, но там ясно и четко описаны все требования, которые Ваш преподаватель предъявляет контрольной работе: её объём, требования к оформлению, наличие ссылок на источники информации и прочие требования. Если Вы будете соблюдать все требования к контрольной работе, то Вам гарантирована высокая оценка.

Совет

И вот, Вы познакомились с заданием, теперь можно приступать к сбору информации. Для этого вводим вопрос из контрольной работы в поисковой системе. Если вопрос достаточно развернутый, то максимально упростите его, сократив, если возможно, до двух-трех слов.

Чтобы сэкономить время, просматриваем только первые десять ссылок, предложенных поисковой системой. Далее информация будет более обобщающего характера. А Вам требуется конкретика, ведь Вы работаете над контрольной работой.

Предпочтение лучше отдавать ссылкам на электронные библиотеки, их становится всё больше в последнее время. Несомненно, информация из учебника несет в себе достоверные данные. Кроме того, учебник нужно внести в список используемой литературы.

В контрольную добавляйте только те определения и абзацы, с которыми Вы хорошо разобрались и которые Вам понятны, так как, в первую очередь, Вы пишите работу для себя. Вероятно, и Вашему преподавателю будет интересно услышать устный ответ по содержимому работы.

При обработке ссылок открывайте их в новых вкладках, которые затем не спешите закрывать (таким же образом поступают с книгами в библиотеке). Так обрабатывать информацию намного удобнее, сопоставляя различные описания и определения одного и того же явления в разных источниках.

Не нужно отчаиваться, если с первого раза поисковая система не выдаст ничего толкового на Ваш запрос. Сформулируйте свой вопрос несколько иначе, используя синонимы или общие термины, близкие к вопросу Вашей контрольной работы.

Если работая с поисковой системой вы не найдете ничего нужно и полезного, то воспользуйтесь другим поисковиком. Со временем Вы найдете тот поисковик, который максимально удовлетворяет Вашим требованиям.

Источник: http://ucheba72.ru/articles/article-96.html

Написание контрольных работ на заказ — Все Сдал

Очень часто нынешним студентам приходится сталкиваться с такой ситуацией, когда поджимают сроки сдачи контрольной работы, а для ее написания нет никакой возможности.

Причин этому может быть множество, включая проблемы личного характера, состояние здоровья или обычные трудности в восприятии материала по определенным дисциплинам.

Обратите внимание

В таком случае нет никаких причин унывать или впадать в отчаяние, мы всегда придем на помощь и найдем самый верный и правильный путь решения этого вопроса.

Не секрет, что студент может оказаться в затруднительном положении исключительно вследствие определенных весомых причин, а вовсе не из-за того, что является несерьезным или безответственным человеком. Именно поэтому не стоит сомневаться, стесняться или мучить себя угрызениями совести, достаточно обратиться за нашей помощью, и мы выручим любого в трудную для образовательного процесса минуту.

Почему нам стоит доверять

Для тех, кто решил справиться с задачей по написанию контрольной работы, прибегнув к нашей помощи, мы обеспечим очень подходящие и удобные условия выполнения заказа. В наших силах:

предоставить возможность контакта студента и непосредственного исполнителя;
обеспечить выполнение контрольной работы в сжатые сроки;
гарантировать качество и соответствие предоставленных услуг.

В образовательном процессе есть много таких дисциплин, которые являются лишь дополнительными и не соответствуют основному профилю специальности. Знания, которые получает студент по такого рода предметам, лишними не будут, но и не каждый может найти в себе достаточно сил и времени для более глубокого их изучения.

Именно поэтому написание контрольных работ часто оказывается непосильной задачей, из-за чего у даже успевающего студента могут возникнуть напряженные отношения с преподавателями и администрацией ВУЗа. В таком случае не следует ни минуты сомневаться в том, стоит ли прибегнуть к посторонней помощи или пытаться кое-как выполнить работу своими силами.

Таким образом, можно и сорвать сроки, и снискать репутацию безответственного студента.

В случае если вы оставите на нашем сайте заявку с темой контрольной работы, вы не берете никаких дополнительных обязательств, мы обработаем ее совершенно бесплатно.

Вам представится возможность пообщаться с непосредственным исполнителем, который определит стоимость своих услуг в зависимости от объема, уровня сложности и сроков сдачи.

Вас никто не станет торопить с окончательным решением, так как нашей задачей является реальная помощь студентам, а не стремлением получить прибыль любой ценой.

В процессе написания контрольных работ могут возникнуть потребности в доработках или консультациях, в таком случае они будут включаться в общую стоимость и оплачивать их отдельно не будет никакой надобности.

Важно

Мы можем с уверенностью заявить, что за несколько лет своей работы еще ни разу не допустили срыва сроков по нашей вине, поэтому написание контрольных работ вы можете смело доверить нам и нашей команде профессионалов.

Источник: https://vsesdal.com/promo/napisanie_kontrolnyx_rabot

ДипломТайм. Студенческие работы на заказ

Почему заказ написания контрольной работы лучше собственного её сочинения? Основной причиной для этого является исполнение такой работы настоящими специалистами.

Именно специалисты способны решить задачи, написать контрольные, дипломные и диссертации, поскольку у них для этого есть необходимый опыт.

Кроме того, профессионалы знают, как правильно выполнить то или иное студенческое исследование.

Есть ли у специалистов секрет такой осведомлённости? Его нет. Просто человек, постоянно занимаясь определённым делом, становится настоящим мастером. Особенно это касается преподавателей вузов, колледжей и техникумов. Именно они, постоянно находясь в образовательной среде, которая не позволяет расслабиться и остановиться в изучении информации, совершенствуют свои знания постоянно.

Отдельным преимуществом является невысокая цена услуг компании, что позволяет обращаться к ней достаточно часто.

Работа будет выполнена в короткие сроки, аккуратно, правильно, главное заблаговременно заказать контрольную работу. При необходимости могут быть предоставлены пояснения.

Совет

Многие студенты после получения выполненной работы используют её ещё и как подсказки и «шпаргалки», которые помогут понять, какие ошибки были допущены ими ранее.

Каждый день мы вынуждены выполнять большое количество упражнений, тестов, задач, контрольных работ по различным учебным дисциплинам. Это самый распространенный и общепринятый срез знаний среди студентов.

На сегодняшний день молодежь настолько занята выполнением контрольных, курсовых и различных других работ, что времени не остается порой даже на сон.

Чем же является контрольная работа по мнению студента? Это систематическое давление со стороны преподавателей для проверки полученных знаний. Конечно, это неотъемлемая часть учебного плана, но всему же есть предел.

Всегда найдется множество причин, по которым студент не имеет возможности написать злополучную контрольную.

Хвосты по другим предметам, сложная или неинтересная тема, или же вообще знания по этой теме совершенно отсутствуют в студенческой голове. Словом, всегда найдется множество причин, по которым студент не имеет возможности написать злополучную контрольную! Решение контрольных работ является неотъемлемой частью получения образования.

Студентам приходится постоянно сталкиваться с этими задачами, при этом контрольные работы могут выглядеть как угодно по желанию преподавателя, в виде теста, чертежа, теоретических вопросов и т.д. В любом случае, их решение — написать контрольную работу на заказ. Ведь это дело не простое, требующее немалых временных затрат.

К несчастью, большинству студентов времени катастрофически не хватает, особенно при вынужденном совмещении учебы и работы. Больше всего страдают студенты заочных отделений, которые должны проводить время со своей семьей.

Обратите внимание

Пропуск занятий по состоянию здоровья так же является причиной, по которой студентам необходима помощь в решении контрольных работ, поскольку больничный мешает как следует разобраться в новой теме для того, чтобы справиться с заданием. Верное решение в подобных ситуациях — это заказ контрольной у специалистов.

Для множества авторов и решение контрольных работ является источником заработка. Беда в том, что не каждый из них к работе подходит ответственно и добросовестно.

Чтобы не попасть в лапы мошенников, следует обращаться в солидные известные компании, работающие не один год.

Большинство авторов, взяв предоплату, в лучшем случае отдают клиенту сырую, плохо выполненную работу, или же исчезают совсем, не отдав ничего.

Иными словами, их бизнес заключается не в выполнении контрольных работ на заказ, а в облапошивании доверчивых студентов.

Чтобы не попасть в лапы мошенников, следует обращаться в солидные известные компании, работающие не один год, где ваша работа будет выполнена на высоком уровне и в срок.

Контрольные работы на заказ Всё, что вам нужно, чтобы сдать контрольную на отлично. Подробности

Источник: https://www.diplomtime24.ru/zakazat-kontrolnuyu-rabotu-ili-napisat-samomu

Советы – как написать контрольную работу на отлично » Харьковская Охрана «ЩИТ»

Где бы вы ни учились – в школе, колледже, университете, без выполнения контрольных работ обойтись не удастся. Эта форма проверки знаний учащихся является традиционной, выполняется в письменном виде, применяется практически по всем дисциплинам. Большинство студентов стремятся выполнять контрольные работы как можно лучше, но не у всех это получается – по разным причинам. Улучшить свои результаты помогут приведенные ниже советы.

Советы по ознакомлению с заданием

Приступать к выполнению контрольной нужно с изучения задания, в котором чаще всего уже дается много подсказок по ее выполнению. Если студент четко понимает суть задачи, это избавит его от неправильных действий и выводов. Соответственно, процесс выполнения будет более легким и простым.

Если условия выполняемой задачи сложные, объемные, лучше разделить ее решение на несколько частей. Практика подтверждает, что такой подход чаще всего упрощает труд, помогает найти наиболее правильный подход к решаемой проблеме.

Советы по работе с источниками

Для получения высокого результата стоит использовать несколько источников. Доступность интернета позволяет находить материалы быстро и просто. Но не стоит искать в Сети уже готовые контрольные работы, так как зачастую они могут быть решены неправильно, скорее всего, готовых решений найти не удастся, а время на поиски будет потрачено много. Это также важно при выполнении таких заданий.
Сегодня не обязательно днями просиживать в библиотеке, чтобы переписывать уникальные источники информации, которые помогут справиться с такими проблемами. Можно сделать копии страниц, которые содержат нужную информацию или просто сфотографировать на свой мобильный телефон.
Важно использовать доступную возможность, имеющуюся у каждого студента – консультации с преподавателем, который заинтересован научить, а не завалить обучающегося. С помощью консультаций можно не только получить подсказку от старшего товарища, но и дополнительные балы – преподаватель оценит рвение учащегося к знаниям. Кроме того, может выясниться, что студент пошел по неправильному пути – преподаватель поможет избавиться от трудностей такого рода или натолкнет на правильную мысль.

Оформление контрольной работы

Контрольная, как и любая другая студенческая работа (курсовая, дипломная, бакалаврская) должна содержать правильно поданную, структурированную информацию. Нужно не только показать правильное решение, но и визуально красиво, эстетично ее преподнести.

К таким формам подачи информации относят:

диаграммы;
графики;
списки;
таблицы и др.

Главное, чтобы визуальные материалы были уместны, а применяемые, к примеру, формулы, были вставлены с использованием соответствующих функций.

Многие заочники и очно обучающиеся студенты ввиду загруженности по работе не имеют времени на выполнение таких заданий. В таком случае выручит компания Writer Works, контрольная работа на заказ в которой будет выполнена не только в нужный срок, но и гарантировано качественно.

Как написать контрольную?

У каждого школьника и студента рано или поздно возникает вопрос о том, как написать контрольную работу. Всем хочется получить хорошую оценку и похвалу преподавателя. Буквально все сталкивались с этой проблемой, но все равно справлялись. Либо помогало упорство, труд и рвение к учебе, либо рядом сидящий друг-отличник. Но все же многим хочется правильно написать контрольную работу самостоятельно и с первого раза. Поэтому сейчас мы поможем вам несколькими советами, расскажем, как написать контрольную правильно.

Контрольная работа бывает в письменном варианте и в устном (в виде рассказа к сделанной презентации). Она помогает преподавателю проверить знания ученика. Как хорошо написать контрольную работу, и что для этого нужно использовать? Для этого нам понадобятся книги, пособия, Интернет и принтер (вместо принтера вам может пригодиться ручка и листы бумаги).

Как написать контрольную работу: советы

Мы расскажем не только о том, как правильно написать контрольную работу, но и как написать контрольную на 5!

В первую очередь, нужно прочитать тему контрольной работы, вникнуть в ее суть. Если есть дополнения и советы преподавателя, обязательно используйте их, он оценит вашу внимательность. Контрольное задание может быть по одной изученной теме или по всему пройденному материалу.
Подойдите к вопросу серьезно. Сначала просмотрите лекции, записанные в тетради. Учитель в них пытается дать глубоко изложенный материал, но этого недостаточно, нужна дополнительная литература. Просмотрите лекцию и вычеркните для себя все лишнее (не сильно значимое), выделите главное, а затем дополните эту информацию другими важными фактами из дополнительной литературы.
В наше время ученики сразу заглядывают в Интернет. Не спешите! Ведь много значимой информации можно найти в учебниках. Не стоит забывать про библиотеку, там можно найти не только книги, но даже и редкие документы и выписки, которые хорошо дополнят вашу работу.
Каждая контрольная начинается с введения, которое знакомит нас с тем, о чем будет идти речь в контрольной работе. Напишите, чем вас заинтересовала данная тема, о чем вы будете говорить в своей контрольной работе. Чаще всего введение помещается на одной странице.
Самое главное — это раскрытие темы работы. Если в работе нужно сравнение нескольких моментов, то можно сначала рассказать об одном, затем о втором, а потом в выводе сравнить их. Можно коротко, можно в развернутом виде.
Чтобы закрепить знания, нужно сначала выполнить теоретическое задание, а после переходить к практическому. Основная часть во всех случаях зависит от темы задания, поэтому не нужно отклоняться от нее, чтобы потом не вычеркивать лишнее.
Для заключения вам нужно будет сделать основные выводы, рассказать о том, как повлияла на ваши знания эта работа, какие можно выявить пути исправления проблем, поднятых в контрольной работе, кому может помочь эта работа и т. д. Заключение займет одну-две страницы. Одним из обязательных пунктов является написание списка литературы, если ваша работа в большей степени состоит из теоретических сведений (учебников, энциклопедий, книг и т. д).
В самом конце оформите титульный лист и не забудьте проверить работу на наличие различных ошибок, прежде чем распечатывать или переписывать на чистовик.

стратегий написания тестов — возможности улучшить наш образовательный подход

Теперь, когда мы изучили общие стратегии, идеи и советы по написанию тестов, пора сосредоточить наше внимание на деталях самих вопросов.

В целом типы вопросов делятся на две категории:

Цель
Субъективный

Мне нужны были конкретные определения для них, которые я нашел здесь.

Источник: http: // www.k-state.edu/ksde/alp/resources/Handout-Module6.pdf

1. Задача, которая требует от учащихся выбрать правильный ответ из нескольких альтернатив или предоставить слово или короткую фразу для ответа на вопрос или завершения утверждения.
Примеры: множественный выбор, истина-ложь, соответствие, завершение
2. Субъективное или эссе, которое позволяет студенту организовать и представить оригинальный ответ
Примеры: эссе с коротким ответом, эссе с расширенным ответом, решение проблем, задания для проверки производительности

Этот источник также предлагает рекомендации по выбору между ними:

Эссе тесты подходят, когда:
Тестируемая группа невелика, повторное использование теста не допускается
Вы хотите поощрять и вознаграждать развитие письменных навыков учащихся
Вы больше заинтересованы в изучении отношения студентов, чем в оценке его / ее достижений
Объективные тесты уместны, когда:
Тестируемая группа велика, и тест можно использовать повторно.
Высоконадежные оценки должны быть получены как можно эффективнее.
Важны беспристрастность, беспристрастность и отсутствие влияния на результаты тестирования.
Эссе или объективные тесты могут быть использованы для:
Измерьте практически любое важное образовательное достижение, которое может измерить письменный тест
Проверить понимание и способность применять принципы.
Проверить способность критически мыслить.
Тест на умение решать задачи.

И продолжаем этим советом:

Сопоставление ожиданий цели обучения с определенными типами заданий обеспечивает высокую степень валидности теста: тестирование того, что предполагается тестировать.
Продемонстрировать или показать: элементы для проверки производительности
Объясните или опишите: задания для эссе

Я хотел посмотреть, что говорят разные источники, поэтому нашел и этот.

Источник: http: // www.helpteaching.com/about/how_to_write_good_test_questions/

Если вы хотите, чтобы учащийся сравнивал и противопоставлял изучаемый на уроке истории вопрос, открытые вопросы могут быть лучшим вариантом для оценки понимания учащимся предмета.
Если вы хотите измерить мыслительные способности, навыки анализа или общее понимание предмета учащегося, подумайте о том, чтобы выбрать в первую очередь вопросы с несколькими вариантами ответов.
Или, для разнообразного подхода, используйте комбинацию всех доступных типов тестовых вопросов, чтобы вы могли апеллировать к успеваемости любого учащегося на экзамене.
При выборе наилучшего формата учитывайте как цели теста, так и общее время, доступное для прохождения и оценки ваших тестов.

Я не уверен, что «множественный выбор» должен быть основным выбором, но я понимаю, что они предлагают избегать открытых вопросов, если вы хотите измерить аргументацию, аналитические навыки или общее понимание.

Это меня немного беспокоит. Изучив предыдущие сообщения в этом блоге, мне кажется, что открытый вопрос может измерить эти навыки.На ум приходит вопрос, который я задал в ботанике об описании типов клеток, с которыми может столкнуться булавка при прохождении через стебель растения. Это был вопрос для эссе, измеряющий общее понимание растительных тканей.

Следующий источник дает полезные сведения об анализе результатов. В нем также отмечается, что объективные тесты, когда они «созданы образно», могут тестировать на более высоких уровнях Таксономии Блума.

Источник: http://www.calm.hw.ac.uk/GeneralAuthoring/031112-goodpracticeguide-hw.pdf

Объективные тесты особенно хорошо подходят для определенных типов задач. Поскольку вопросы могут быть разработаны так, чтобы на них можно было быстро отвечать, они позволяют преподавателям проверять студентов по широкому кругу материалов. … Кроме того, возможен статистический анализ успеваемости отдельных учащихся, групп и вопросов.
Способность объективных тестов оценивать широкий спектр знаний часто недооценивается. Объективные тесты очень хороши для проверки запоминания фактов, знания и применения терминов, а также вопросов, требующих коротких текстовых или числовых ответов.Но общее беспокойство заключается в том, что объективные тесты не могут оценить обучение, выходящее за рамки базового понимания.
Однако вопросы, составленные образно, могут бросить вызов учащимся и проверить их более высокий уровень обучения. Например, учащимся могут быть представлены тематические исследования или набор данных (например, набор медицинских симптомов), и их попросят провести анализ, ответив на ряд вопросов…
Решение проблем также можно оценить с помощью вопросов правильного типа. …
Еще одно беспокойство вызывает то, что объективные тесты приводят к завышенным оценкам из-за предположений.Тем не менее, эффекты угадывания можно устранить, сочетая составление вопросов и методы выставления оценок. При правильном количестве вопросов и отвлекающих факторов искажение из-за предположений становится в значительной степени несущественным. В качестве альтернативы можно поощрять и оценивать догадки, если это считается желательным навыком.
Однако существуют пределы того, что могут оценить объективные тесты. Они не могут, например, проверить коммуникативную способность, умение строить аргументы или способность предлагать оригинальные ответы.Тесты должны быть тщательно построены, чтобы избежать деконтекстуализации знаний (Paxton 1998), и разумно использовать объективное тестирование как только один из множества методов оценки в модуле. Однако во времена роста числа студентов и сокращения ресурсов объективное тестирование может стать жизнеспособным дополнением к диапазону типов оценивания, доступных учителю или лектору.

Мне нравится их точка зрения о том, что объективные тесты не могут проверить умение общаться, строить аргументы или предлагать оригинальные ответы.Обучение наших учеников только тестам с несколькими вариантами ответов (или просто ответам «верно» или «неверно») не помогает им научиться объяснять свои мысли или даже гарантировать, что они могут писать связные предложения.

Об этом говорится во втором источнике и в предыдущих сообщениях. Предлагается использовать различные типы тестовых заданий. Это может дать вам лучшее представление о том, что знают ваши ученики, тогда как использование одного-единственного типа может быть предвзятым по отношению к ученикам, которые не являются сильными респондентами этого типа.

Знаете ли вы, как писать хорошие тестовые вопросы?

Автор: Ховард Айзенберг

Образование было типичное. Я прошел много тестов. Зная то, что я знаю сейчас о хорошей практике тестирования, мне интересно, сколько из этих тестов действительно предоставили точную меру моих знаний.

Общие методы тестирования часто противоречат тому, что считается передовой практикой. В этом материале основное внимание будет уделено четырем наиболее распространенным «мифам» или «ошибкам», которые допускают учителя, предметные эксперты, инструкторы и преподаватели в целом при написании тестовых вопросов.

1) Вопрос с несколькими вариантами ответов должен иметь как минимум четыре варианта ответа. Ложь.

От трех до пяти вариантов считается достаточным. Конечно, чем меньше вариантов, тем больше шансов, что тестируемый угадывает правильный ответ. Однако суть в том, что вам не нужны четыре варианта ответа, и если вы столкнетесь с решением добавить неправдоподобный или бессмысленный отвлекающий фактор, чтобы сделать четыре варианта выбора, это в любом случае не добавит никакого значения измерения к вопросу. С таким же успехом можно оставить три варианта.

2) Использование «всего вышеперечисленного» в качестве ответа на вопрос с несколькими вариантами ответов является хорошей практикой. Ложь.

Может широко использоваться, но это плохая практика. «Все вышеперечисленное» — почти всегда правильный ответ. Зачем еще это было бы там? Он привязан к вопросу с несколькими вариантами ответов, поэтому может иметь только один лучший ответ. В конце концов, сложно написать правдоподобные отвлекающие факторы. Если хотя бы два других варианта ответа дают ответ на вопрос, то ответом будет «все вышеперечисленное». Не нужно больше думать о выборе.

3) Начать вопрос со слов «Что из перечисленного не является…» считается наилучшей практикой. Ложь.

Во-первых, следует избегать использования отрицаний в тестовых вопросах (если вы не пытаетесь измерить вербальные способности человека к рассуждению). Во-вторых, использование формы «что из следующего…» обычно приводит к вопросу, который проверяет только базовые знания или вспоминание информации, представленной в тексте или в лекции. С таким же успехом вы могли бы сказать: «Какое из следующих предложений не совсем так, как в руководстве?

A) Копировать> вставить (из руководства) выбор 1
B) Копировать> прошлый выбор 2
C) Копировать> прошлый выбор 3
D) Сделайте что-нибудь

Хотя это может иметь некоторую измерительную ценность, мой опыт подсказывает мне, что большинство составителей тестов предпочитают измерять, насколько хорошо человек может применять знания для решения новых задач.Вопросы такого типа просто не дойдут до такого уровня познания. Если вы действительно хотите решить проблему, подумайте о том, чтобы использовать реальный сценарий, а затем задайте вопрос.

4) Специалисту в данной области должен быть очевиден правильный ответ на хороший тестовый вопрос. Истинный.

Специалист в предметной области знает содержание. Человек, действительно знакомый с содержанием, сможет почти сразу определить лучший ответ. Авторы тестов часто ошибочно полагают, что хороший тестовый вопрос — это сложный и запутанный вопрос.Нет, не в этом суть теста. Дело в том, чтобы получить точную оценку того, насколько хорошо человек знает предмет или овладел предметом. Вопрос не должен быть написан для того, чтобы обмануть тестируемого, не говоря уже об эксперте. Это просто уменьшает значение измерения.

Когда дело доходит до написания хороших тестовых вопросов, есть еще много правил, которые можно и нельзя. Но вы можете начать улучшать свои тестовые вопросы прямо сейчас, учитывая эти распространенные заблуждения при написании следующего теста.

Как правильно писать контрольные вопросы

При подготовке к тесту по любому заданному предмету вы получаете множество доступных форматов тестов и тестовых вопросов на выбор. Итак, как написать лучшие тестовые вопросы для своих учеников? Первым шагом в создании сильного теста для учащихся является выбор лучшего формата теста на когнитивные способности или понимание, которые вы хотите оценить. Затем вы должны создать хорошие тестовые вопросы для выбранного формата теста для своих учеников.Практикуя советы, изложенные ниже, вы сможете создавать сильные тестовые вопросы для своего класса.

Выбор формата теста

Прежде чем вы начнете писать тестовые вопросы, вам необходимо определить, какой тип формата теста вы собираетесь использовать. Наиболее распространенные форматы тестов включают вопросы с несколькими вариантами ответов, истинные или ложные вопросы, заполнение пустых вопросов и открытые вопросы. Выберите формат, который лучше всего измеряет познавательные способности учащегося по данному предмету.

Например, если вы хотите, чтобы учащийся сравнивал и противопоставлял проблему, изучаемую на уроке истории, открытые вопросы могут быть лучшим вариантом для оценки понимания учащимся предмета. Если вы хотите измерить навыки рассуждения, навыки анализа или общее понимание предмета учащегося, подумайте о том, чтобы выбрать в первую очередь вопросы теста с несколькими вариантами ответов. Или, для разнообразного подхода, используйте комбинацию всех доступных типов тестовых вопросов, чтобы вы могли апеллировать к успеваемости любого учащегося на экзамене.

Еще один фактор, который следует учитывать при выборе формата теста, — это то, сколько времени у студентов будет в распоряжении для прохождения теста, а также то, как долго вам придется их набирать. В больших классах при выставлении оценок будет сложнее управлять тестовыми вопросами в формате эссе или в формате открытых вопросов. Итак, при выборе наилучшего формата учитывайте как цели теста, так и общее время, доступное для прохождения и оценки ваших тестов.После того, как вы выбрали формат теста, вам нужно будет написать хорошие тестовые вопросы для использования в структуре теста.

Вопросы с несколькими вариантами ответов

Вопросы с несколькими вариантами ответов предлагают учителю максимальную гибкость, поскольку они могут формулировать различные структуры тестовых вопросов. Вопросы с несколькими вариантами ответов — отличный способ проверить уровень понимания учащимся определенного предмета. Но их создание часто бывает самым сложным и требует много времени для учителя.Они состоят из основы тестового вопроса и нескольких доступных вариантов, из которых ученик может выбрать свой ответ.

Вот несколько идей, которые можно использовать при составлении тестовых вопросов с несколькими вариантами ответов:

Не используйте чрезмерные формулировки при создании основы тестового вопроса. Будьте ясны и лаконичны в выборе слов и фраз.
Убедитесь, что из предложенных учащемуся вариантов есть только один однозначно правильный ответ.
Предложите учащемуся от 3 до 5 возможных вариантов ответа
Сведите к минимуму использование ответов на вопросы типа «все вышеперечисленное» или «ни одного из вышеперечисленных».
Случайным образом распределите правильные варианты ответов, то есть A, B, C, D и т. Д., Чтобы не было четкой схемы, которая стала очевидной для ученика
Обязательно используйте тестовые вопросы, которые проверяют знания, применение, понимание, анализ и оценку на протяжении всего теста, чтобы получить лучшее общее представление о понимании и овладении учащимся предметом

Правдивые или ложные вопросы

Истинные и ложные вопросы лучше всего использовать, когда вы хотите проверить способность учащегося вспоминать определенные факты или знания.При создании правильных или ложных тестовых вопросов помните о следующих советах:

Убедитесь, что ответ ясен и не может быть ни или
Старайтесь не использовать отрицательные вопросы, такие как «этот роман был написан не…», а вместо этого используйте «этот роман был написан…».
Используйте случайный порядок истинных и ложных ответов в тестовых вопросах, чтобы не создавать шаблон.
Используйте больше ложных вопросов, чем истинных, поскольку доказано, что они подходят для учащихся с более высоким уровнем познавательной способности

Заполните пустые вопросы

Заполнение пустых вопросов требует, чтобы учащийся знал правильный ответ, а не угадывал из списка возможных ответов.Вот несколько советов, которые следует учитывать при правильном заполнении пустых тестовых вопросов:

Убедитесь, что существует только один правильный ответ, чтобы избежать путаницы и затруднений при выставлении оценок.
Пробелы должны быть в конце или как можно ближе к концу вопроса или утверждения
Вопросы должны напоминать важную информацию, изложенную в планах уроков

Открытые вопросы

Открытые вопросы или вопросы в формате эссе отлично подходят для измерения когнитивного обучения более высокого уровня и общего понимания предмета.Они позволяют студенту выбирать содержание для своего ответа, логически организовывать свои мысли и излагать свои идеи по заданному предмету. В целом, эти типы тестовых вопросов позволяют учителю проверить более широкое понимание учащимся предмета. И эти типы вопросов часто более применимы к реальным жизненным ситуациям, с которыми ученик может столкнуться в будущем.

При написании хороших открытых вопросов помните следующие советы:

Убедитесь, что в вопросе теста четко указан ответ, который вы хотите получить от учащегося.Например, «обсудить результаты недавних выборов» — плохой тестовый вопрос. Но, сформулированный так: «Опишите потенциальные положительные и отрицательные последствия, которые недавняя победа Барака Обамы на выборах президента могла бы оказать на экономику США» — это лучший тестовый вопрос, поскольку он явно дает студенту что-то для сравнения и противопоставления в рамках конкретной области, США. экономия.
Если вы требуете от студента подготовить более длинное эссе (2-3 страницы), включите несколько вопросов, которые должны быть в дополнение к основному вопросу, на который студент должен ответить, а не только один вопрос, на который нужно ответить.
Если вы хотите проверить понимание прочитанного, хорошей начальной строкой для тестового вопроса будет: «Объясните следующее …»
Если вы хотите проверить способность ученика анализировать концепцию, хорошей вступительной фразой для вашего тестового вопроса будет: «Сравните и сопоставьте …»
Не позволяйте учащимся выбрать 2 или 3 вопроса из пяти. Это может запутать учащихся и усложнить работу учителя при выставлении оценок в классе. Как можно точно сравнить учеников друг с другом, если они ответили на разные вопросы теста?

При создании хороших тестовых вопросов сначала убедитесь, что вы выбрали лучший формат для тех навыков или концепций, которые вы хотите проверить.Затем найдите время, чтобы составить наилучшие возможные вопросы для теста, используя упомянутые выше советы.

Как писать контрольные вопросы для старшей школы

Написание контрольных вопросов — одна из самых сложных частей обучения.

Вы должны побуждать учащихся получать информацию из вашего класса с правильными формулировками и форматом, которые будут отражать их успехи в классе.

Так как же написать идеальные тестовые вопросы?

Ответить непросто, но есть — это различных шагов, которые вы можете выполнить, чтобы подготовить для себя как можно более точные вопросы.

Прежде чем мы перейдем к различным типам вопросов, которые вы можете писать, давайте рассмотрим некоторые общие правила написания тестовых вопросов в целом.

4 больших правила написания контрольных вопросов

Контрольные вопросы не появляются на пустом месте. Им нужно время, пересмотр и опыт, чтобы хорошо творить.

Чтобы убедиться, что вы соответствуете всем этим качествам, вы можете следовать этим четырем рекомендациям.

1. Пишите для ясности

Лучшие вопросы не требуют длинных объяснений, творческих гипотез или драматических переформулировок.

Лучшие вопросы сразу переходят к сути.

Вот почему хорошо записать свои вопросы, а затем переписать их хотя бы один раз. Ваша первоначальная мысль, вероятно, потрясающая, но сформулировать ее правильными словами — совсем другое дело.

Запишите вопрос как можно лучше на бумаге, перечитайте его и сделайте еще один удар.

Вы можете быть удивлены, насколько вы его улучшили!

2. Напишите для краткости

Если вы можете выразить ту же идею меньшим количеством слов, не теряя ясности, сделайте это.

Это один из основных моментов при написании независимо от того, работаете ли вы над контрольными вопросами или над романом. Краткость и ясность идут рука об руку, и большинство людей склонны чрезмерно объяснять, когда пишут.

Имея это в виду, у вас есть несколько практических правил от трех известных авторов, которые вы можете использовать, чтобы ваши вопросы теста были краткими и конкретными:

Исключить наречия (Стивен Кинг)
Никогда не используйте длинное слово, если подойдет короткое (Джордж Оруэлл)
Пишите как можно прямее (Эрнест Хемингуэй)

Все эти моменты восходят к идее краткости и к тому, как вы можете ее принять.Самый актуальный совет на сегодняшний день — исключить наречия, поскольку они так часто используются, чтобы подчеркнуть преувеличение или драматизм.

Когда вы исключите эту концепцию из написания контрольных вопросов, ваши вопросы сделают большой шаг вперед в плане улучшения.

Второй пункт Джорджа Оруэлла также важен для вашего словарного запаса. Короткие слова обычно понимают более широко, особенно учащиеся средних и старших классов.

Таким образом, если это слово не является жаргоном для вашего предмета и учащиеся не знают его , вы почти всегда можете поменять длинные слова на короткие, чтобы лучше писать тестовые вопросы.

Наконец, совет Эрнеста Хемингуэя немного загадочнее. Хемингуэй никогда не скупился на слова, именно это он имел в виду, говоря о «прямом письме».

Сегодня вы можете услышать, как люди говорят это как «перейти к делу». Обычно это называют грубым уколом, но Хемингуэй здесь имеет в виду практический совет.

Чем раньше вы перейдете к делу, тем скорее ваши ученики поймут ваши вопросы теста и ответят.

Это всего лишь три практических правила целой индустрии, богатой гениальными писателями прошлых веков.Но их советы применимы к общим областям письма, в том числе к тестовым вопросам.

Если вы хотите начать писать свои собственные, делайте их краткими и помните советы этих авторов!

3. Получить рецензента

Контрольные вопросы не работают, если вы делаете их в вакууме. То, что звучит у вас в голове, может звучать неправильно на бумаге, а также может показаться неправильным для кого-то другого.

Это основная причина, по которой у авторов есть редакторы. Иногда вещи просто не переходят с головы на страницу — и это относится и к тестовым вопросам!

Чтобы найти рецензента, разумно будет найти коллегу, который работает в вашем отделе.

Найдите кого-нибудь, чей опыт близок к вашему, чтобы он мог оценить, насколько каждый вопрос подходит для вашего класса и уровня ученика.

Если они думают, что вопрос слишком простой или слишком сложный, примите его близко к сердцу. Вы также можете связаться с ними, чтобы узнать, есть ли у них какие-либо конкретные идеи о том, как улучшить ваш вопрос (вопросы).

В то же время не переусердствуйте и не спрашивайте мнение нескольких людей. В противном случае вам придется переписывать весь тест в соответствии со стандартами других учителей, которые, вероятно, не идеально подходят для вашего класса.

Но получение второй пары глаз на свои вопросы может творить чудеса. Вы не хотите разрабатывать проекты комитетом — у вас никогда ничего не получится, — но второе мнение действительно может вывести ваш тест на новый уровень качества.

4. Ответьте сами позже

После того, как вы изменили свои вопросы, пора дать им сидеть.

Это что-то вроде выпечки, вы всегда хотите, чтобы ваши вопросы оставались и некоторое время «остыли», прежде чем вернуться к ним.

Тогда вы сможете ответить на них сами.

Это может занять много времени, если вы делаете это вручную, но вы также можете просмотреть каждый вопрос и просто ответить на него в уме.

Делая это, вы подтверждаете, что у вас есть твердый ответ, на который учащиеся смогут ответить на зачет.

Если вы не можете придумать конкретный ответ, то лучше вычеркните этот вопрос из своего списка.

После того, как вы сделаете это для всего списка экзаменационных вопросов, вы будете знать, какие из них вы на самом деле будете использовать.

Имея это в виду, нам нужно рассмотреть различные типы вопросов оценки, которые вы можете задать.

Четыре основных типа оценочных вопросов

Существует четыре основных типа тестовых вопросов, которые вы можете использовать при оценивании.

Лучший способ определить, какие из них использовать, — это посмотреть на каждый из них!

1. Правдивые или ложные вопросы

Истинные или ложные вопросы (теоретически) легче всего писать, поскольку на них есть только два возможных ответа.

Это также делает вопросы «верно-неверно» одними из худших для оценки учащимися. Если учащийся не знает ответа, у него все равно есть 50/50 шансов правильно ответить.

При таком большом праве на ошибку невозможно полностью оценить своих учеников, основываясь только на вопросах «правда-ложь».

Тем не менее, они могут работать хорошо, когда к ним добавляются другие вопросы. Это дает студентам небольшую передышку среди вопросов с несколькими вариантами ответов, коротких ответов и эссе.

Главное правило, которое следует помнить при задании вопросов «правда-ложь», — это то, что ваши ученики должны знать, что является «ложным» ответом.

Если какая-либо часть вопроса или утверждения неверна, то ответ неверен .

Это может быть буквально любая деталь, вплоть до времени суток или слова в цитате.

Вам решать, насколько подробными вы хотите быть, но чтобы быть эффективными, учащиеся должны знать, как вы смотрите на вопросы «правда-ложь», чтобы они могли правильно на них ответить.

2. Вопросы с несколькими вариантами ответов

Вопросы с несколькими вариантами ответов стали наиболее распространенным видом вопросов с появлением стандартизированного тестирования.

Обычно они просты, легко оцениваются и быстро оцениваются.

Тем не менее, их критикуют за то, что они оценивают непосредственные знания учащихся, а не их способность продумать ответ.

Кроме того, у вопросов с несколькими вариантами ответов есть два больших недостатка.

Во-первых, учащиеся все еще могут правильно угадать ответ.Большинство ответов с множественным выбором имеют четыре возможности, и это дает учащимся 25% успеха при случайном угадывании.

Во-вторых, вы не хотите использовать на больше , чем четыре варианта ответа, в вопросе с несколькими вариантами ответов, поскольку это становится слишком много.

Вместо того, чтобы проверять способность ученика понимать материал, вы проверяете его способность запоминать длинный список ответов в течение пары минут.

Затем ученик должен сравнить этот список со своими воспоминаниями.А если они не знают ответа сразу, длинный список вариантов усложняет им поиск правильного ответа.

Некоторые учителя полагают, что если ученик не знает ответа сразу, не имеет значения, сколько у него вариантов выбора — он не получит правильный ответ.

Но поскольку в стандартизированном тестировании преобладают вопросы с несколькими вариантами ответов, у учащихся теперь есть стратегии прохождения теста , которые они могут использовать в случае сомнений.

Эти стратегии включают в себя вычеркивание вариантов, которые учащиеся знают как неправильные, чтобы найти наиболее вероятный правильный — по крайней мере, в соответствии с тем, что они помнят.

Иногда они ошибаются, а иногда они правы.

Но дело в том, что эта стратегия позволяет им тренировать рассуждающую часть своего мозга, а не просто вспоминать информацию напрямую.

Это обучает их критическому мышлению — навыку, который они могут носить с собой всю оставшуюся жизнь (даже если они еще этого не осознают).

Помимо всего этого, вопросы с несколькими вариантами ответов — гораздо более надежный способ оценить знания учащегося о чем-либо, по сравнению с истинно-ложным.

Причина указана выше — даже со стратегиями сдачи тестов учащиеся имеют только 25% шанс слепо угадать правильный ответ, по крайней мере, для стандартного вопроса с четырьмя вариантами ответа.

Это делает практически невозможным для студентов, не знающих материала, успешно пройти тест по американской шкале оценок.

Другими словами, вы будете точно знать, какие ученики в вашем классе усвоили (и сохранили) правильную информацию.

3. Короткие ответы на вопросы

Вопросы с короткими ответами — это наиболее распространенная форма вопросов, основанных на быстрых ответах.

Вы просите студентов ответить на подсказку. Эта подсказка может быть вопросом, но вы также можете попросить студентов выполнить задание, например, написать временную шкалу или заполнить пустое место в вопросе.

Когда студенты пишут ответ, вы судите, правильно ли они его поняли.

Для начала, вопрос с коротким ответом имеет несколько сильных преимуществ.

Во-первых, в этом случае ученику практически невозможно угадать правильный ответ. Если они это знают, они это запишут.Если они этого не сделают, они могут попытаться обойти проблему или нанести удар в темноте.

Во-вторых, это интересно. Студенты должны замедлиться, чтобы прочитать эти вопросы, потому что они должны вспомнить ответ самостоятельно, а не выбирать из заранее составленного списка.

В-третьих, иногда есть место для маневра. Студент подошел к ответу достаточно близко, но упустил одну важную деталь? Вы всегда можете дать им частичную оценку или попросить их защитить свой ответ, что также намного интереснее, чем вопрос «правда / ложь» или вопрос с несколькими вариантами ответов.

Эти три качества делают вопросы с короткими ответами отличным дополнением к любому тесту.

Имея это в виду, у них тоже есть несколько недостатков.

В частности, вопросы с короткими ответами требуют, чтобы вы прочитали и поняли почерк ваших учеников. Это может быть легко, но после 20 тестов у вас может быстро закончиться терпение, чтобы расшифровать куриную царапину учащегося.

Вдобавок ко всему, идея пространства для маневра может действительно сработать против вас, когда ученики вернут свои тесты.Вы не можете просить их обосновать ответ на вопрос — но они все равно могут захотеть обсудить это!

Вы всегда можете смягчить это, сказав своим ученикам, что вы не будете учитывать частичный балл за ответы. Но в таком случае вы всегда можете использовать формат множественного выбора.

4. Вопросы для сочинения

Вопросы для сочинения — это самые длинные и самые сложные тестовые вопросы, которые вы можете задать, не прося учащихся написать работу вне класса.

Они требуют от ученика много спонтанного мышления, планирования и организации.Это означает, что им не нужно просто отвечать на ваш вопрос — они должны ответить на ваш вопрос таким образом, чтобы создать разумный, логический аргумент, которому вы можете следовать.

Сама по себе эта задача делает невозможным правильное «угадывание» вопросов для сочинений. Кто-то может оспорить какую-то точку зрения, но если должен спорить не по этому поводу, вы сразу поймете.

Затем вы можете выставить им соответствующие оценки.

Еще одно преимущество вопросов для сочинения в том, что они эффективны с точки зрения планирования.Вам просто нужен сильный вопрос, который инкапсулирует суть класса или модуля, а затем вы можете превратить этот вопрос в отдельный тест.

Однако у этого удобства есть недостаток. Вам понадобится подробный список приемлемых ответов и пунктов, которые студенты могут предоставить, и которые вы бы посчитали в их пользу.

В конце концов, вопросы для сочинения чрезвычайно сложно назвать просто «правильными» или «неправильными». Поскольку они настолько вовлечены в процесс, вы должны оценивать ответы учащихся по скользящей шкале в зависимости от того, по скольким из ваших критериев они соответствуют.

Это означает, что у вас также будут ученики, которые захотят поговорить с вами вне класса, чтобы договориться о более высокой оценке. Позволите ли вы им это полностью зависит от вас!

Самый большой недостаток вопроса для сочинения — попытка прочитать почерк каждого ученика. Это особенно сложно для занятий продолжительностью более 30 минут.

Даже студенты с безупречным почерком начнут срываться после получаса письма подряд. Если в вашем учебном заведении используется блочное расписание, можно ожидать, что почерк учащихся будет ухудшаться по мере продвижения класса.

Это усугубляется еще одной проблемой в вопросах для сочинения — некоторые студенты заканчивают работу намного раньше, а другим может потребоваться дополнительные 20 минут, чтобы закончить свои мысли.

Это создает среду, в которой более быстрым ученикам нужно чем-то занять свое время, иначе они могут нарушить правила. В этом сценарии ученики, нарушающие дисциплину, могут нарушить концентрацию (и средний балл) всех вокруг них!

В конце дня вы можете выбрать те вопросы, которые хотите использовать в тесте.

Если вы хотите использовать вопрос для сочинения, убедитесь, что у вас есть чем заняться более быстрым ученикам и пациенту, чтобы они читали их почерк.

Добавляйте индивидуальные и готовые вопросы в свои тесты с помощью цифровой учебной программы

Написание контрольных вопросов — облом. Но в мире обучения это неизбежное зло.

Вы можете облегчить себе жизнь, используя контрольные вопросы из цифровой системы обучения.

Цифровая система учебных программ содержит заранее составленные вопросы, которые позволяют оценить знания учащегося по определенной теме.Более того, вопросы оцениваются автоматически, поэтому вам не нужно тратить время на подсчет и запись оценок вручную.

Кроме того, вы также можете настроить цифровую учебную программу с помощью ваших собственных контрольных вопросов , которые затем будут оцениваться в соответствии с вашими критериями. Опять же, вам никогда не нужно ставить оценки своим ученикам самостоятельно — но вы, , будете видеть их успехи в журнале успеваемости!

Благодаря сочетанию заранее подготовленных вопросов для оценивания и обширной библиотеки вариантов обучения, цифровая учебная программа является идеальным ресурсом для оптимизации работы в классе.

Хотите узнать больше?

Узнайте больше о цифровой учебной программе прямо сейчас!

Советы по подготовке к тестам с короткими ответами

Большинство тестов содержат как минимум несколько вопросов с короткими ответами. Ниже приведены проверенные стратегии обучения и подготовки к экзаменам, которые помогут улучшить вашу успеваемость по вопросам и тестам с короткими ответами / сочинениями.

Исследование для понимания.
Учителя, профессора и преподаватели обычно дают короткие ответы и / или тесты эссе, чтобы увидеть, насколько хорошо студенты усвоили концепции курса, их значение и значение.У этого есть как плюсы, так и минусы в отношении подготовки к тестам и производительности. Минус в том, что вы не можете просто запоминать информацию и рассчитывать на хорошие результаты в тесте с короткими ответами — вы должны понимать материал и концепции курса. Плюс в том, что даже если вы не можете вспомнить конкретный термин, но до тех пор, пока у вас есть общее понимание рассматриваемой концепции, вы все равно можете разработать ответ, который, вероятно, принесет вам полную или частичную оценку. При подготовке к тестам с короткими ответами сосредоточьтесь на понимании, а не на запоминании фактов.
Сосредоточьтесь на темах и концепциях.
Как и в случае со всеми типами тестовых вопросов, лучший способ подготовиться — это изучить и хорошо ознакомиться с содержанием, концепциями и материалами курса. Во время лекций постарайтесь расшифровать, какие типы тем и концепций будут охвачены тестом, по советам профессора. Хотя по-прежнему важно запоминать факты и информацию, попробуйте сделать это в рамках важных изучаемых тем и изучаемых концепций.
Использовать самотестирование.
Угадайте, какие типы концепций будут рассмотрены в тесте, и создайте несколько практических вопросов, чтобы подготовиться к тесту. Если возможно, изучите тесты предыдущих классов.
Используйте карточки.
Многие студенты извлекают выгоду из создания карточек. На одной стороне карточки напишите определения или другие факты, а на противоположной стороне напишите определение.
Если есть сомнения, сделайте обоснованное предположение.
Если вы совершенно не уверены в вопросе, сделайте обоснованное предположение, поскольку обычно за это нет никаких штрафов. Покажите свою работу, потому что учителя часто дают частичную оценку, если работа показывается. Убедитесь, что работа, которую вы показываете, является точной.
Сначала ответьте на простые вопросы.
Столкнувшись с запутанными вопросами, переходите к более простым. Вернитесь к более сложным вопросам после того, как ответите на все вопросы, на которые вы знаете ответ.В некоторых случаях подсказки к ответам на сложные вопросы можно найти в тех вопросах, на которые вы уже ответили.
Прочтите все инструкции.
Очень важно внимательно читать инструкции для каждого вопроса с коротким ответом. Какой именно вопрос вам задает? Часто в вопросах с короткими ответами вас просят описать, перечислить, сравнить, сопоставить, идентифицировать, проанализировать, обобщить или их комбинацию. Если вы описываете, когда вам нужно сравнивать, или резюмируете, когда вас просят анализировать, производительность вашего теста снизится.
Планируйте свое время.
С помощью коротких тестов с ответами / эссе легко потерять счет времени. В начале теста проверьте, сколько вопросов в тесте и разделен ли тест на разделы. Обязательно выделите определенное количество времени для каждого раздела и каждого вопроса. Вы же не хотите пройти половину теста и понять, что у вас осталось всего несколько минут. Некоторые вопросы с короткими ответами могут иметь гораздо большую ценность, чем другие. Уделяйте время тем вопросам, которые имеют наибольшее значение.
Перечитайте каждый вопрос.
Всегда перечитывайте вопрос после ответа. Вопрос с коротким ответом нередко состоит из нескольких частей. Например: «Сравните и сопоставьте мнения Фрая и Бартки о социальном угнетении по отношению к гендерному неравенству. Перечислите различия в их взглядах». Ответ только на часть вопроса с кратким ответом, скорее всего, приведет к частичной оценке.
Обратитесь за разъяснениями.
Если вы не понимаете вопрос или находите его немного запутанным, обратитесь за разъяснениями к своему инструктору. Не бойтесь спрашивать. Скорее всего, есть несколько других студентов, которые тоже изо всех сил пытаются понять это.
Будьте внимательны. Но будь кратким.
Хотя мнения могут отличаться, большинство учителей считают, что вопрос с коротким ответом обычно требует «короткого» ответа. Это не означает, что ответу не хватает глубокого анализа или информации.Это просто означает краткий ответ, содержащий информацию, достаточную для точного и полного ответа на заданный вопрос. Обычно ответ, который длиннее, чем необходимо, не приведет к потере баллов, если ваша информация верна. Однако, если вы включите неверную информацию в свой короткий ответ, вы, скорее всего, потеряете баллы.

6 основных типов вопросов с короткими ответами

Есть шесть основных типов вопросов с короткими ответами.Понимание каждого из них улучшит вашу успеваемость в викторинах, тестах и экзаменах с короткими ответами. Отвечая на вопросы с кратким ответом, убедитесь, что формат и тип ответа, который вы предоставляете, соответствуют типу задаваемого вопроса.

1. Вопросы определения.

Определение вопросов требует от вас определения концепции.

Вопрос: «Что такое кривая предложения?»
Ответ: «Кривая предложения показывает взаимосвязь между ценой товара или услуги и поставленным количеством.Обычно цена отображается на левой вертикальной оси, а качество поставки — на горизонтальной оси ».

2. Пояснительные вопросы.

Вопросы с объяснением требуют, чтобы вы объяснили , почему что-то верно, или , как что-то работает.

Вопрос: «Почему кривая предложения для большинства товаров и услуг имеет восходящий наклон?»
Ответ: «Кривая предложения имеет восходящий наклон, потому что по мере того, как цена, которую платит рынок, увеличивается за товары и услуги, увеличивается объем, который поставщики готовы производить.«

3. Примеры вопросов.

Примеры вопросов просто требуют конкретного реального примера концепции или явления.

Вопрос: «Приведите два примера пар товаров, которые являются заменителями».
Ответ: «Маргарин и масло, чай и кофе являются примерами пар товаров, которые являются заменителями».

4. Вопросы взаимоотношений.

Вопросы о взаимоотношениях требуют, чтобы вы заявили или показали, как две или более вещи связаны друг с другом.Они дополняют друг друга? Они одинаковы? Они разные? Они противоположны? Как существование одного влияет на другое? И т.д. Вопросы о взаимоотношениях могут быть немного сложнее, чем другие типы коротких ответов, но они вполне выполнимы, если вы подготовлены.

Вопрос: «Какова взаимосвязь между спросом и предложением на конкурентном рынке?»
Ответ: «Спрос относится к качеству товара или услуги, которые потребители готовы покупать по заданной цене.Предложение представляет собой количество товара, поставляемого производителями по разным ценам. Цена, возникающая в результате пересечения спроса и предложения, называется равновесной ценой «.

5. Расчетные вопросы.

Как следует из названия, расчетные вопросы требуют, чтобы вы вычислили или вычислили числовой ответ или ответ.

Вопрос: «Если спрос на покупку подержанных мотоциклов в США представлен соотношением P = 1000 -.2Q, а предложение подержанных мотоциклов представлено соотношением P = 400 + .2Q, какова рыночная равновесная цена и количество? «
Ответ: «Рыночная равновесная цена (P) составляет 700. Рыночная равновесная цена (Q) составляет 1500».

6. Графические вопросы.

Вопросы построения графиков обычно требуют ответа в виде графика.

Вопрос: «Нарисуйте диаграмму кривой предложения, которая показывает взаимосвязь между поставленным количеством и ценой.«
Ответ показан ниже.

Сравнение коротких ответов и коротких вопросов для сочинения
Студенты часто путают вопросы с короткими ответами с короткими вопросами для сочинений. Хотя эти две формы вопросов имеют некоторые общие характеристики, они различны. Ниже приведены различия между вопросами с короткими ответами и вопросами для сочинения, которые учащиеся должны знать при прохождении теста.
Аудитория
Краткий ответ: Кто-то назначил материал (учитель, профессор и т. Д.)) обладающий экспертным уровнем информации.
Краткое эссе: Тот, кто никогда не читал и не видел заданный материал или тему.
Уровень квалификации
Краткий ответ: Предполагается, что читатель ответа является экспертом. Читатель краткого ответа проверяет знание автора ответа на соответствие определенному стандарту.
Краткое эссе: Предполагается, что читатель не знаком с обсуждаемой темой и не знает ее.В рамках эссе должен быть представлен обзор.
Продолжительность ответа
Краткий ответ: Обычно очень короткий — не более 3–4 предложений. Чем кратче, тем лучше.
Краткое эссе: Ответ может быть разной длины, но от 200 до 800 слов и более.
Содержание
Краткий ответ: Обычно исходит из очень узкой области знания, основанного на фактах. Подробности и примеры, приведенные в ответах, обычно ограничиваются назначенными / обязательными чтениями.
Краткое эссе: хотя короткое эссе обычно фокусируется на одной конкретной проблеме или теме, информация, представленная в эссе, может поступать из различных источников.
Формат ответа
Краткий ответ: Короткий ответ обычно представляет собой одно предложение или абзац. Короткие ответы лаконичны, а выбор слов важен для максимального эффекта.
Краткое эссе: Формат ответов для коротких сочинений, в отличие от коротких ответов, включает как минимум три абзаца: введение; тело; и заключение.Введение дает общий обзор. В тексте эссе содержится подробная информация, от 1 до 8 абзацев (200-800 + слов). Заключение — это подведение итогов эссе и повторение основных изложенных моментов. Он также может предлагать действие.
10 правил написания вопросов с множественным выбором

Это основа статьи о недооцененном и мало обсуждаемом вопросе с множественным выбором. Это не так увлекательно, как обсуждение виртуальных трехмерных обучающих сред, но это может быть не менее важно.Если вам нужно использовать тесты, вы хотите уменьшить количество ошибок, возникающих из-за плохо написанных элементов.
Приведенные здесь правила делают тесты более точными, поэтому вопросы интерпретируются должным образом, а варианты ответов ясны и не содержат подсказок. На всякий случай, если вы не знакомы с терминологией множественного выбора, она объяснена на рисунке ниже.
Вот десять правил. Если у вас есть другие, пожалуйста, добавьте их через форму комментариев ниже.
Правило №1: Тестируйте понимание и критическое мышление, а не просто вспоминать
Вопросы с несколькими вариантами ответов критикуются за проверку поверхностного припоминания знаний.Вы можете выйти за рамки этого, попросив учащихся интерпретировать факты, оценивать ситуации, объяснять причины и следствия, делать выводы и предсказывать результаты.
Правило № 2: Используйте простую структуру предложения и точную формулировку
Напишите вопросы теста в простой и понятной структуре. И постарайтесь как можно точнее подбирать слова. Слова могут иметь много значений в зависимости от разговорного использования и контекста.
Правило № 3: Поместите большую часть слов в основу вопроса
Если вы используете основу вопроса, а не весь вопрос, убедитесь, что большинство слов находится в основе.Таким образом, варианты ответов могут быть краткими, что сделает их менее запутанными и более разборчивыми.
Правило № 4: Сделайте все отвлекающие факторы правдоподобными
Все варианты неправильных ответов должны быть полностью разумными. Это может быть очень сложно выполнить, но не добавляйте эти отвлекающие факторы, поскольку это умаляет достоверность теста. Если вы действительно застряли, обратитесь за помощью к своему дружелюбному МСБ. ( Кстати, это слово также может быть написано как «отвлекающий». )
Правило № 5: Сохраняйте все варианты ответов одинаковой длины
Достичь этого может быть сложно, но опытные тестируемые могут использовать длину ответа как подсказку к правильному ответу.Часто самый длинный ответ является правильным. Когда мне не удается получить все четыре ответа одинаковой длины, я использую два коротких и два длинных.
Правило № 6: Избегайте двойного отрицания
Здесь нет больших новостей, правда? Не используйте комбинации этих слов в одном вопросе: not, no, или, префикс -un и т. Д. Например, этот тип вопросов может сбить с толку тестируемых: «Какой из следующих комментариев НЕ будет нежелательным? рабочей ситуации? »Переверните ее и напишите в положительной форме:« Какие из следующих комментариев приемлемы в рабочей ситуации? »
Правило № 7: Поменяйте порядок правильных ответов
Убедитесь, что большинство ваших правильных ответов находятся не в позициях «b» и «c», что часто бывает.Храните правильные ответы в случайных местах и не позволяйте им попадать в шаблон, который можно обнаружить. Когда ваш тест будет написан, пройдите и измените порядок правильных ответов, если это необходимо.
Правило № 8: Поддерживайте постоянное количество вариантов
Приходилось ли вам когда-нибудь убеждать предприятие малого и среднего бизнеса, что он или она не может иметь варианты ответов, которые идут на «h» в одном вопросе и «c» в следующем? Это что-то вроде проблемы с пользовательским интерфейсом. Согласование количества вариантов от вопроса к вопросу помогает учащимся понять, чего ожидать.Похоже, что исследования не пришли к единому мнению, что лучше — 3, 4 или 5. Лично мне нравится использовать 4 варианта. Это честно.
Правило № 9: Избегайте обмана испытуемых
Какими бы ошибочными ни были тесты, существуют тесты для измерения знаний. Никогда не используйте вопросы или варианты ответов, которые могут обмануть учащегося. Если вопрос или его варианты можно интерпретировать двояко или если разница между вариантами слишком незначительна, найдите способ переписать его.
Правило № 10: Используйте «все вышеперечисленное» и «ничего из вышеперечисленного» с осторожностью
Я ненавижу это правило, потому что, когда у вас заканчиваются отвлекающие факторы, Все вышеперечисленное и Ни одно из вышеперечисленных не может пригодиться.Но они не могут способствовать хорошему обучению. Вот почему. Все вышеперечисленное может быть очевидным ответом, когда он не используется постоянно. Кроме того, вариант Все из вышеперечисленного может стимулировать угадывание, если учащийся думает, что один или два ответа верны. Кроме того, недостатком None of the Above является то, что вы не можете определить, действительно ли учащийся знал правильный ответ.
Статьи по теме:
Написание вопросов с множественным выбором для более высокого уровня мышления
Надежны ли ваши онлайн-тесты?
Действительны ли ваши онлайн-тесты?
Советы по написанию тестовых заданий соответствующего формата
Раз в месяц получайте последние статьи, ресурсы и бесплатные подарки, а также мою бесплатную электронную книгу Writing for Instructional Design.

ОТПРАВИТЬ КНИГУ СЕЙЧАС
Как написать хорошие тестовые примеры?
Написание тестовых примеров — одно из ключевых действий, выполняемых тестировщиком в жизненном цикле тестирования программного обеспечения (STLC). Но написание эффективных тестовых примеров — это навык, который может быть достигнут путем углубленного изучения приложения, для которого написание тестовых примеров и наиболее важным является опыт. Подход к написанию хороших тестовых примеров будет заключаться в выявлении, определении и анализе требований.
Что такое тестовый пример?
« Тестовый пример — это набор условий или переменных, при которых тестировщик определяет, удовлетворяет ли тестируемая система требованиям и правильно ли работает. ”
Обычно тестовые примеры должны быть небольшими, изолированными и атомарными. Тестовые примеры должны быть простыми для понимания, а шаги должны выполняться быстро. Они должны быть независимыми друг от друга и терпеть неудачу / проходить независимо друг от друга. Честно говоря, каждый хороший тест должен был определять ожидаемый результат.
Какие все поля нужно включить в тестовый пример?
ID тестового набора Уникальный идентификационный номер тестового случая
Тестируемый модуль Имя модуля или идентификатор требования, обычно используется для подготовки матрицы прослеживаемости требований между тестовыми примерами и требованиями.
Допущения Если есть
Данные испытаний Тестовые данные, необходимые для выполнения тестового примера.
Шаги теста Подробные шаги для выполнения тестового примера.
Ожидаемые результаты Как приложение должно вести себя после выполнения вышеуказанных шагов тестирования.
Результат Пройден или не прошел
Комментарии Добавить Дополнительная информация, такая как снимок экрана, учетные данные для входа, для разработчика, чтобы получить точную информацию для разработчика.
Вы можете использовать тестовые примеры для начала написания на листе Excel. Вы можете продолжить работу с Excel или выбрать инструмент управления тестовыми примерами с открытым исходным кодом или платный инструмент из множества списков. На рынке существуют различные инструменты управления тестовыми случаями, такие как Quality Center, Test Director или TestLink и т. Д., Эти инструменты поддерживают функцию импорта в Excel, поэтому вы можете легко импортировать описанный выше тестовый пример.
После выполнения тестового примера вы должны отметить результат теста.Многие инструменты обеспечивают пошаговое выполнение тестового примера. Если вы используете лист Excel, вы можете просто отметить статус тестового примера. Если тестовый пример не прошел, вы должны зарегистрировать дефект, добавив тот же идентификатор дефекта в тестовый пример при выполнении тестового примера. Это действительно поможет отслеживать ход тестирования и измерять качество приложения. При написании тестовых примеров шаги должны быть подробными и понятными. Я лично не согласен писать большое количество шагов в тестовых примерах.
Как писать тест-кейсы?
Вот формат тестового примера Excel и Word: Скачать пример формата тестового примера
При написании тестовых примеров вам необходимо выполнить несколько шагов, чтобы убедиться, что вы напишете хорошие и эффективные тестовые примеры.
1. Определите объем и цель тестирования
Первый ключевой момент перед началом написания эффективных тестовых примеров — это то, что вам необходимо определить тестируемые требования.Вы должны понимать цель тестирования, и вы должны понимать функции и требования пользователей.
2. Определите, как выполнять действия по тестированию
Перед тем, как приступить к написанию эффективных тестовых примеров, вы должны сначала начать определение сценариев тестирования эффектов, а чтобы начать определение эффективных тестовых сценариев, вы должны лучше понимать функциональные требования приложения. Вы должны знать, какие все операции можно использовать, чтобы сценарии тестирования и контрольные примеры могли быть написаны на основе этих важных рекомендаций.
3. Определите нефункциональные требования.
Наряду с функциональными требованиями, нефункциональные требования не менее важны. В основном это нефункциональные требования, такие как операционная система, требования к оборудованию, функции безопасности, которые необходимо учитывать, а также дополнительные предварительные требования, необходимые для тестирования, такие как подготовка тестовых данных.
Например, рассмотрим сценарий, в котором форма принимает информацию о пользователе, в этом случае разработчик должен определить надлежащий тайм-аут, чтобы гарантировать, что приложение не должно истекать по тайм-ауту при вводе информации о пользователе в приложение.В то же время, если пользователь бездействует в течение некоторого времени, система должна автоматически выйти из системы после заданной задержки, чтобы гарантировать, что безопасность приложения не будет нарушена.
4. Определите структуру тестовых примеров
В зависимости от требований к системе, структура тестового примера может быть разработана. Как правило, тестовые примеры должны охватывать функциональность, совместимость, интерфейс пользовательского интерфейса, отказоустойчивость и производительность нескольких категорий.
5. Ознакомьтесь со значением программных модулей
Это простой и понятный анализ значимости программных модулей в тестируемом приложении. С другой стороны, не менее важно определить интеграцию с внутренними модулями. Итак, чтобы написать хорошие тестовые примеры, вы должны знать их важность и учитывать то же самое при подготовке тестовых примеров.
Давайте рассмотрим простой пример тестирования веб-сайта интернет-магазина. При тестировании от корзины покупок до оформления заказа вам также необходимо учитывать управление запасами и проверять, можно ли при успешном оформлении заказа вычесть то же самое из магазина.
6. Структурирование тестовых случаев
На этом этапе у вас есть вся необходимая информация, чтобы начать писать тестовые примеры. Здесь мы говорим о базовой структуре тестового примера и о том, что все составляет в тестовом примере. На вышеуказанных шагах мы подготовили список тестовых сценариев, подготовленных из требований, теперь мы можем разработать тестовые сценарии и подготовить тестовые примеры. В каждом сценарии тестирования может быть один или несколько тестовых случаев.
1.Сценарии тестирования должны быть простыми, прозрачными и понятными.

Шаги в тестовых примерах должны быть подробными и точными, чтобы новый тестировщик мог легко выполнить тестовый пример. Цель и объем тестовых примеров должны быть четко определены в тестовом примере, то есть тестовые примеры должны быть самоочевидными. Наряду с подробными инструкциями, все необходимые тестовые данные должны быть указаны в самом тестовом примере.
Контрольные примеры должны быть рассмотрены другими участниками.
2.Тестовые примеры должны быть действительными, краткими и краткими

В тестовых примерах должны быть только необходимые и допустимые шаги. Если в одном тестовом примере слишком много тестовых шагов для выполнения, это может привести к потере концентрации и цели тестового примера. Таким образом, один тестовый пример должен иметь один ожидаемый результат и не пытаться охватить слишком много ожидаемых результатов. Создайте контрольный пример с учетом точки зрения конечных пользователей. Не повторяйте тестовые примеры, если для выполнения требуются те же шаги, укажите идентификатор тестового набора на предварительном шаге.
3. Тестовые примеры должны быть отслеживаемыми
Каждый тестовый пример должен быть отслеживаемым, и он должен быть связан с «Идентификатором требования», который помогает проверить 100% покрытие требований, и это поможет определить, что тестировщик выполняет тестирование для всех требований, и ни одно требование не пропущено. тестировать. Еще одно ключевое преимущество привязки «Идентификатора требования» к контрольному примеру заключается в том, что если какое-либо требование будет изменено, то на основе этого сопоставления мы можем легко провести анализ воздействия и соответствующим образом изменить затронутые контрольные примеры.
4. Тестовые случаи должны быть обслуживаемыми
Тестовые примеры должны быть написаны таким образом, чтобы их было легко поддерживать. Возьмем сценарий, в котором после завершения написания тестовых случаев требование изменяется, и тогда тестировщик должен без труда поддерживать набор тестов.
Каждый тестовый пример должен иметь уникальный идентификационный номер, который помогает связать тестовые примеры с дефектами и требованиями.
5. Внедрение методов тестирования — положительные и отрицательные тестовые случаи
При написании тестовых примеров следует использовать несколько методов разработки тестовых примеров, такие как разделение классов эквивалентности, анализ граничных значений, нормальные и аномальные условия.Вам также следует учитывать отрицательное тестирование, условия отказа и обработку ошибок, которые могут помочь обнаружить наиболее вероятные дефекты в коде. Не предполагайте никакой функциональности, напишите тестовые примеры со ссылкой на документ со спецификацией требований.
6. Подготовка тестовых данных для D иверсия тестовых случаев

Иногда требуется множество тестовых данных (предварительное условие) для выполнения тестовых примеров, таких как допустимые данные для проверки положительных тестовых примеров, недопустимые данные для проверки отрицательных тестовых примеров, допустимые недопустимые данные для проверки условий граничных значений, недопустимые и аномальные данные для проверки. тестовые сценарии обработки ошибок и восстановления.
7. Подготовка нефункционального аспекта тестирования

Для базового тестирования производительности, такого как многопользовательские операции и тестирование емкости, следует подготовить другой набор тестовых примеров. Также рассмотрите тестовые примеры для поддержки браузером в случае тестирования веб-приложений.
No related posts.

ID тестового набора	Уникальный идентификационный номер тестового случая
Тестируемый модуль	Имя модуля или идентификатор требования, обычно используется для подготовки матрицы прослеживаемости требований между тестовыми примерами и требованиями.
Допущения	Если есть
Данные испытаний	Тестовые данные, необходимые для выполнения тестового примера.
Шаги теста	Подробные шаги для выполнения тестового примера.
Ожидаемые результаты	Как приложение должно вести себя после выполнения вышеуказанных шагов тестирования.
Результат	Пройден или не прошел
Комментарии	Добавить Дополнительная информация, такая как снимок экрана, учетные данные для входа, для разработчика, чтобы получить точную информацию для разработчика.