Итоговая контрольная работа биология 8 класс: Итоговая контрольная работа по биологии 8 класс

Содержание

Итоговая контрольная работа по биологии, 8 класс

Итоговая контрольная работа по биологии 8 класс «Человек и его здоровье». УМК Драгомиров А.Г, Маш Р.Д


Инструкция для обучающихся

Перед Вами задания по биологии состоящие из двух частей . На их выполнение отводится 45 минут. Внимательно читайте задания. Задания рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская ни одного, даже самого лёгкого. Желаем удачи!

Дата проведения:______________________________

Класс:_______________________________________

Фамилия, имя учащегося:_______________________

_____________________________________________

Вариант – 1


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 

Часть -1

К каждому заданию части 1 даны варианты ответов, один из них правильный. Выберете только один номер правильного ответа.


 

1. Как называется наука о строении организма человека и его органов?

1) анатомия 2) физиология 3) биология 4) гигиена 2. Органоид клетки, синтезирующей энергию 1) лизосома 2) рибосома 3) комплекс Гольджи 4) митохондрия

3. Подпишите кости черепа человека

1_________________________2___________________3____________________

4_________________________5___________________6_____________________

7_________________________

4. Самая длинная мышца человеческого тела 1)дельтовидная 2)портняжная 3)широчайшая мышца спины 4)большая ягодичная мышца

5. Как называется оболочка, которой покрыты легкие?

1) легочная плевра 2) эпителий 3) альвеола 4) мембрана

6. Нормальное артериальное давление человека

1)100/60 2) 120/70 3) 150/90 4) 180/100

7. В каком отделе пищеварительного тракта выделяется соляная кислота?

1) в тонкой кишке;       2) в пищеводе; 3) в толстой кишке;            4) в желудке.

8. В результате обратного всасывания образуется: 1) тканевая жидкость, 2) первичная моча, 3) вторичная моча, 4) плазма крови 9. Цинга развивается при недостатке витамина

1) D;       2) B12 3) С;     4) А

10. Что не относится к слоям кожи

1)эпидермис 2)дерма 3) плевра 4) подкожная клетчатка

11. Какой тип темперамента изображен на рисунке

.

сангвиник 2) флегматик 3) меланхолик 4) холерик

    Часть 2

    Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

    1.Какие струк­ту­ры от­но­сят к цен­траль­ной нерв­ной си­сте­ме че­ло­ве­ка?

    1) спин­но-моз­го­вой нерв 2) нерв­ные узлы 3) про­дол­го­ва­тый мозг 4) нерв­ные спле­те­ния 5) спин­ной мозг 6) моз­же­чок


     


     


     

    2. Укажите последовательность расположения отделов головного мозга (начиная со спинного мозга):

    А. промежуточный мозг

    Б. средний мозг

    В. Продолговатый мозг

    Г. мост

    Д.кора больших полушарий

    3.Закончите предложения:

    1.Ответная реакция организма на импульсы, посылаемые и контролируемые ЦНС, – это __________________________

    2. Структурная и функциональная единица нервной клетки – ____________

    3. Наука о сохранении и укреплении здоровья – это ______________________

    4. Образована мышечными волокнами, способна возбуждаться и сокращаться – это ткань __________________________________

    5. Короткие отростки у нейрона называются _________________

    Термины: 

    1 –мышечная 2 – дендриты 3 – гигиена 4 – рефлекс 5 – нейрон

    4.Вставь­те в текст «Си­сте­мы ор­га­нов» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ведённую ниже таб­ли­цу.

    СИ­СТЕ­МЫ ОР­ГА­НОВ Орган — это ___________ (А), име­ю­щая опре­делённую форму, стро­е­ние, место и вы­пол­ня­ю­щая одну или не­сколь­ко функ­ций. В каж­дом ор­га­не обя­за­тель­но есть кро­ве­нос­ные со­су­ды и ___________ (Б). Ор­га­ны, сов­мест­но вы­пол­ня­ю­щие общие функ­ции, со­став­ля­ют си­сте­мы ор­га­нов. В ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка име­ет­ся вы­де­ли­тель­ная си­сте­ма, глав­ным ор­га­ном ко­то­рой яв­ля­ют­ся ___________ (В). Через вы­де­ли­тель­ную си­сте­му во внеш­нюю среду уда­ля­ют­ся вред­ные ___________ (Г). 

    Термины: 1) ткань 2) часть тела 3) нервы 4)кишечник 5) желудок 6) почки 7) продукты обмена 8) непереваренная

    5. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком и кру­гом кро­во­об­ра­ще­ния, для ко­то­ро­го он ха­рак­те­рен. Для этого к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Впи­ши­те в таб­ли­цу цифры вы­бран­ных от­ве­тов.

    Признак

    Круг кровообращения

    А. берёт на­ча­ло в левом же­лу­доч­ке

    1. малый круг

    Б . из серд­ца вы­те­ка­ет ар­те­ри­аль­ная кровь

    2. боль­шой круг

    В . кровь обо­га­ща­ет­ся уг­ле­кис­лым газом

     

    Г.кровь из серд­ца по­па­да­ет в лёгоч­ную ар­те­рию

     

    Д. берёт на­ча­ло в пра­вом же­лу­доч­ке   

     

    А

    Б

    В

    Г

    Д

             


     

    6. Прочитайте текст и ответьте на вопросы

    Илья Мечников

    Илья Мечников изучал процесс пищеварения у морских звёзд. Он давно замечал внутри этих животных странные клетки, составлявшие часть организма звёзд. Они не оставались ни на минуту в покое, перемещались с места на место. Они выпускали из себя отростки, точнотак, как это делает амёба, и передвигались самопереливанием. Мечников взял несколько крошечных кусочков кармина — красной краски и поместил их в прозрачноетело личинки морской звезды. С помощью лупы он увидел, как ползающие и переливающиеся клетки со всех сторон устремились к красным кусочками поедали их. Это зрелище настолько поразило Мечникова, что ещё одна мысль пришла ему в голову: если они так пожирают краску, то эти клетки так же должны пожирать микробов? Несомненно, подумал он, эти блуждающие клетки защищают личинку морской звезды от микробов. Но ведь и у человека есть такие же блуждающие клетки — лейкоциты. Именно они, вероятно, являются причиной иммунитета. Так, Илья Ильич Мечников пришёл к идее клеточного или фагоцитарного иммунитета.

    Что изучал Илья Мечников у морских звезд? ______________________

    Как называются блуждающие клетки?__________________________

    В чем состояла идея Мечникова?

      Итоговая контрольная работа по биологии 8 класс «Человек и его здоровье». УМК Драгомиров А.Г, Маш Р.Д


       


       


       

      Инструкция для обучающихся

      Перед Вами задания по биологии состоящие из двух частей . На их выполнение отводится 45 минут. Внимательно читайте задания. Задания рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская ни одного, даже самого лёгкого. Желаем удачи!

      Дата проведения:______________________________

      Класс:_______________________________________

      Фамилия, имя учащегося:_______________________

      _____________________________________________

      Вариант – 2


       


       


       


       


       


       


       


       


       


       


       


       


       


       

      Часть -1

      К каждому заданию части 1 даны варианты ответов, один из них правильный. Выберете только один номер правильного ответа.

      1. Как называется наука о функциях организма и отдельных его органов?

      1) анатомия, 2) физиология, 3) биология, 4) гигиена.

      2. Клеточная структура, отвечающая за передачу наследственной информации:

      1) митохондрия 2) лизосома 3) хромосома 4) аппарат Гольджи

      3.Подпишите кости руки и плечевого пояса

      1_________________________2___________________3____________________

      4_________________________5___________________6_____________________

      7_________________________8___________________

      4. Сколько у человека скелетных мышц

      1) 600 2) 500 3) 400 4)300

      5. Инсулин – это гормон

      1) гипофиза 2) поджелудочной железы 3) эпифиза 4) щитовидной железы

      6 В ротовой полости ферменты слюны расщепляют

      1) белки;      2) крахмал; 3) жиры;        4) целлюлозу.

      7. В состав внутреннего уха входят

      1) улитка; 2) слуховые косточки; 3) слуховой проход;   4) барабанная перепонка

      8. Рахит развивается при недостатке витамина

      1) D;       2) B12 3) С;     4) А

      9.Зрительные рецепторы расположены

      1)в сетчатке 2) В хрусталике 3)в стекловидном теле 4)зрительном нерве

      10. В результате фильтрации образуется:

      1) тканевая жидкость, 2) первичная моча, 3) вторичная моча, 4) плазма крови.

      11. Какой тип темперамента изображен на рисунке

      1) сангвиник 2) флегматик 3) меланхолик 4) холерик

      Часть 2

      Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

      1.Какие струк­ту­ры от­но­сят к фор­мен­ным эле­мен­там крови че­ло­ве­ка?

      1) эрит­ро­ци­ты 2) плаз­ма 3) лей­ко­ци­ты 4) лимфа 5) тром­бо­ци­ты 6) мио­ци­ты

      2. Укажите последовательность расположения отделов пищеварительного тракта:

      А. Пищевод

      Б. Толстый кишечник

      В. Ротовая полость.

      Г. Тонкий кишечник

      Д. Глотка

      Е. Желудок

      3. Закончите предложения.

      1. Расположен в позвоночном канале и имеет вид тяжа длиной 45 см диаметром 1см _____________________________

      2. Воспаление мозговых оболочек _________________________

      3. Уровень глюкозы в крови регулирует гормон ________________

      4. Вязкое полужидкое вещество, в котором располагаются органоиды клетки, называется _______________________________________

      5. Длинный отросток у нейрона называется __________________

      термины:

      1 –аксон 2 – инсулин 3 – менингит 4 – цитоплазма 5 – спинной мозг

      4.Установите соответствие между типами желез и их характеристиками.

      Характеристика

      Тип желез

      А. Имеют выводные протоки

      1. Железы внешней секреции.

      Б . Отсутствуют выводные протоки

      2. Железы внутренней секреции

      В . Выделяют секрет в кровь.

       

      Г . Выделяют секрет в полости тела или органов

       

      Д. Выделяют секрет на поверхность тела

       

      А

      Б

      В

      Г

      Д

               


       

      5. Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ведённую ниже таб­ли­цу.

      ЗНАЧЕНИЕ КРОВИ

      Кровь переносит от пищеварительной системы ко всем клеткам тела ____________(А) и выносит продукты жизнедеятельности через выделительную систему. От легких к тканям и органам кровь транспортирует _____________(Б), а обратно уносит ______________(В). Кровь переносит также ___________(Г) – вещества, выделяемые железами внутренней секреции, с помощью которых регулируется деятельность всего организма.

      Термины: 1) кислород 2) питательные вещества 3) азот 4) гормоны

      5) ферменты 6) углекислый газ

      6. Прочитайте текст и ответьте на вопросы

      Влияние алкоголя на организм человека

      Алкоголь разрушает физическое и психическое здоровье человека . Из желудка он попадает алкоголь попадает в кровь через 2 минуты и разносится по всему организму . Известно, что нарушение работы нервной системы и внутренних органов связанные с концентрацией алкоголя в крови. При концентрации алкоголя в крови 0,04% поражаются клетки коры головного мозга. Человек утрачивает способность управлять своим телом и поведением. Процессы возбуждения в коре больших полушарий начинают преобладать над процессами торможения . Человек утрачивает сдержанность и стыдливость. Он говорит и делает то, что никогда не сказал бы в трезвом состоянии. При концентрации алкоголя в крови 0,1 % угнетаются более глубокие отделы головного мозга. Появляется шатающая походка, движения становятся неуверенными. Ослабляется способность человека к слуховому и зрительному восприятию. Нарушается движение глаз приводит к тому, что предметы начинают двоиться. Из-за потери контроля за работой мышц языка затрудняется речь. При концентрации алкоголя в крови 0,2% влияет на области мозга, контролирующие эмоциональное поведение человека. При этом пробуждаются низменные инстинкты, появляется агрессивность. При концентрации алкоголя в крови 0,3 % человек не понимает того , что он видит и слышит. Содержание алкоголя в крови 0,4% ведет к потере сознания, происходит непроизвольное опорожнение мочевого пузыря . Чувствительность отсутствует. При концентрации алкоголя в крови 0,6-0,7% наступает смерть.

      Через какое время алкоголь разносится по всему организму?

        _____________________________________________________

        При какой концентрации алкоголя, из-за потери контроля за работой мышц языка затрудняется речь? ______________________

        Что происходит при содержание алкоголя в крови 0,4% ________________________________________________________


           


           


           


           


           

          Ответы на задания итогового тестирования по биологии за курс 8 класса

          Вариант 1

          Часть 1 За каждый верный ответ -1 балл

          Вопрос

          Ответы

          1

          1

          2

          4

          3

          1-височная

          2-затылочная

          3-теменная

          4-лобная

          5-клиновидная

          6верхнечелюстная

          7нижнечелюстная

          4

          2

          5

          1

          6

          2

          7

          4

          8

          3

          9

          3

          10

          3

          11

          1


           

          Часть 2

          За 1-4 задания -2 балла, за 5 задание- 3 балла

          -3,5,6.

          ВДАЕГБ

          4,5,3,1,2.

           


             


             


             

            5.


             

            6.

            1)-процесс пищеварения

            2)-лейкоциты

            3)- клеточный или фагоцитарный иммунитет


             

            Вариант 2

            Часть 1 За каждый верный ответ -1 балл

            Вопрос

            Ответы

            1

            2

            2

            3

            3

            1-ключица

            2-лопатка

            3-плечо

            4-лучевая

            5-локтевая

            6-запястье

            7-пястье

            8-фаланги пальцев

            4

            1

            5

            2

            6

            2

            7

            1

            8

            1

            9

            1

            10

            2

            11

            4


             


             


             


             

            Часть 2

            За 1-4 задания -2 балла, за 5 задание- 3 балла

            1.-1,3,5

            2.-ВДАЕГД

            3.-5,3,2,4,1.

            4.


             

            2,1,6,4.

             

              1) через 2 минуты

              2) 0,1 %

              3) Ведет к потере сознания, происходит непроизвольное опорожнение мочевого пузыря . Чувствительность отсутствует.


               


               


               


               


               


               


               


               

              Задания

              Максимальное количество баллов

              Часть 1

               

              1-11

              11

              Часть 2

               

              1-4

              Умение проводить множественный выбор.

              Умение включать в биологический текст, пропущенные термины и понятия из числа предложенных.

              8

              2-балла –всё правильно выполнено

              1балл –выполнено частично

              5

              Умение работать с текстом биологического содержания

              3

              3 балла — ответ включает три названных элемента, не содержит биологических ошибок.

              2 балла — содержит два названных элемента, не содержит биологических ошибок или включает три элемента, но содержит биологические ошибки.

              1 балл— ответ включает один из названных элементов и не содержит биологических ошибок или два элемента, но содержит биологические ошибки.

              0 баллов — ответ отсутствует.


               

              Всего

              22


               

               

              Кол-во баллов

              0-10

              11-14

              15-18

              19-22

              Оценка

              2

              3

              4

              5

               

              Итоговая контрольная работа по биологии, 8 класс

              Итоговая контрольная работа по биологии 8 класс «Человек и его здоровье». УМК Драгомиров А.Г, Маш Р.Д


              Инструкция для обучающихся

              Перед Вами задания по биологии состоящие из двух частей . На их выполнение отводится 45 минут. Внимательно читайте задания. Задания рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская ни одного, даже самого лёгкого. Желаем удачи!

              Дата проведения:______________________________

              Класс:_______________________________________

              Фамилия, имя учащегося:_______________________

              _____________________________________________

              Вариант – 1


               


               


               


               


               


               


               


               


               


               


               


               


               


               


               

              Часть -1

              К каждому заданию части 1 даны варианты ответов, один из них правильный. Выберете только один номер правильного ответа.


               

              1. Как называется наука о строении организма человека и его органов?

              1) анатомия 2) физиология 3) биология 4) гигиена 2. Органоид клетки, синтезирующей энергию 1) лизосома 2) рибосома 3) комплекс Гольджи 4) митохондрия

              3. Подпишите кости черепа человека

              1_________________________2___________________3____________________

              4_________________________5___________________6_____________________

              7_________________________

              4. Самая длинная мышца человеческого тела 1)дельтовидная 2)портняжная 3)широчайшая мышца спины 4)большая ягодичная мышца

              5. Как называется оболочка, которой покрыты легкие?

              1) легочная плевра 2) эпителий 3) альвеола 4) мембрана

              6. Нормальное артериальное давление человека

              1)100/60 2) 120/70 3) 150/90 4) 180/100

              7. В каком отделе пищеварительного тракта выделяется соляная кислота?

              1) в тонкой кишке;       2) в пищеводе; 3) в толстой кишке;            4) в желудке.

              8. В результате обратного всасывания образуется: 1) тканевая жидкость, 2) первичная моча, 3) вторичная моча, 4) плазма крови 9. Цинга развивается при недостатке витамина

              1) D;       2) B12 3) С;     4) А

              10. Что не относится к слоям кожи

              1)эпидермис 2)дерма 3) плевра 4) подкожная клетчатка

              11. Какой тип темперамента изображен на рисунке

              .

              сангвиник 2) флегматик 3) меланхолик 4) холерик

                Часть 2

                Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

                1.Какие струк­ту­ры от­но­сят к цен­траль­ной нерв­ной си­сте­ме че­ло­ве­ка?

                1) спин­но-моз­го­вой нерв 2) нерв­ные узлы 3) про­дол­го­ва­тый мозг 4) нерв­ные спле­те­ния 5) спин­ной мозг 6) моз­же­чок


                 


                 


                 

                2. Укажите последовательность расположения отделов головного мозга (начиная со спинного мозга):

                А. промежуточный мозг

                Б. средний мозг

                В. Продолговатый мозг

                Г. мост

                Д.кора больших полушарий

                3.Закончите предложения:

                1.Ответная реакция организма на импульсы, посылаемые и контролируемые ЦНС, – это __________________________

                2. Структурная и функциональная единица нервной клетки – ____________

                3. Наука о сохранении и укреплении здоровья – это ______________________

                4. Образована мышечными волокнами, способна возбуждаться и сокращаться – это ткань __________________________________

                5. Короткие отростки у нейрона называются _________________

                Термины: 

                1 –мышечная 2 – дендриты 3 – гигиена 4 – рефлекс 5 – нейрон

                4.Вставь­те в текст «Си­сте­мы ор­га­нов» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ведённую ниже таб­ли­цу.

                СИ­СТЕ­МЫ ОР­ГА­НОВ Орган — это ___________ (А), име­ю­щая опре­делённую форму, стро­е­ние, место и вы­пол­ня­ю­щая одну или не­сколь­ко функ­ций. В каж­дом ор­га­не обя­за­тель­но есть кро­ве­нос­ные со­су­ды и ___________ (Б). Ор­га­ны, сов­мест­но вы­пол­ня­ю­щие общие функ­ции, со­став­ля­ют си­сте­мы ор­га­нов. В ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка име­ет­ся вы­де­ли­тель­ная си­сте­ма, глав­ным ор­га­ном ко­то­рой яв­ля­ют­ся ___________ (В). Через вы­де­ли­тель­ную си­сте­му во внеш­нюю среду уда­ля­ют­ся вред­ные ___________ (Г). 

                Термины: 1) ткань 2) часть тела 3) нервы 4)кишечник 5) желудок 6) почки 7) продукты обмена 8) непереваренная

                5. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком и кру­гом кро­во­об­ра­ще­ния, для ко­то­ро­го он ха­рак­те­рен. Для этого к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Впи­ши­те в таб­ли­цу цифры вы­бран­ных от­ве­тов.

                Признак

                Круг кровообращения

                А. берёт на­ча­ло в левом же­лу­доч­ке

                1. малый круг

                Б . из серд­ца вы­те­ка­ет ар­те­ри­аль­ная кровь

                2. боль­шой круг

                В . кровь обо­га­ща­ет­ся уг­ле­кис­лым газом

                 

                Г.кровь из серд­ца по­па­да­ет в лёгоч­ную ар­те­рию

                 

                Д. берёт на­ча­ло в пра­вом же­лу­доч­ке   

                 

                А

                Б

                В

                Г

                Д

                         


                 

                6. Прочитайте текст и ответьте на вопросы

                Илья Мечников

                Илья Мечников изучал процесс пищеварения у морских звёзд. Он давно замечал внутри этих животных странные клетки, составлявшие часть организма звёзд. Они не оставались ни на минуту в покое, перемещались с места на место. Они выпускали из себя отростки, точнотак, как это делает амёба, и передвигались самопереливанием. Мечников взял несколько крошечных кусочков кармина — красной краски и поместил их в прозрачноетело личинки морской звезды. С помощью лупы он увидел, как ползающие и переливающиеся клетки со всех сторон устремились к красным кусочками поедали их. Это зрелище настолько поразило Мечникова, что ещё одна мысль пришла ему в голову: если они так пожирают краску, то эти клетки так же должны пожирать микробов? Несомненно, подумал он, эти блуждающие клетки защищают личинку морской звезды от микробов. Но ведь и у человека есть такие же блуждающие клетки — лейкоциты. Именно они, вероятно, являются причиной иммунитета. Так, Илья Ильич Мечников пришёл к идее клеточного или фагоцитарного иммунитета.

                Что изучал Илья Мечников у морских звезд? ______________________

                Как называются блуждающие клетки?__________________________

                В чем состояла идея Мечникова?

                  Итоговая контрольная работа по биологии 8 класс «Человек и его здоровье». УМК Драгомиров А.Г, Маш Р.Д


                   


                   


                   

                  Инструкция для обучающихся

                  Перед Вами задания по биологии состоящие из двух частей . На их выполнение отводится 45 минут. Внимательно читайте задания. Задания рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская ни одного, даже самого лёгкого. Желаем удачи!

                  Дата проведения:______________________________

                  Класс:_______________________________________

                  Фамилия, имя учащегося:_______________________

                  _____________________________________________

                  Вариант – 2


                   


                   


                   


                   


                   


                   


                   


                   


                   


                   


                   


                   


                   


                   

                  Часть -1

                  К каждому заданию части 1 даны варианты ответов, один из них правильный. Выберете только один номер правильного ответа.

                  1. Как называется наука о функциях организма и отдельных его органов?

                  1) анатомия, 2) физиология, 3) биология, 4) гигиена.

                  2. Клеточная структура, отвечающая за передачу наследственной информации:

                  1) митохондрия 2) лизосома 3) хромосома 4) аппарат Гольджи

                  3.Подпишите кости руки и плечевого пояса

                  1_________________________2___________________3____________________

                  4_________________________5___________________6_____________________

                  7_________________________8___________________

                  4. Сколько у человека скелетных мышц

                  1) 600 2) 500 3) 400 4)300

                  5. Инсулин – это гормон

                  1) гипофиза 2) поджелудочной железы 3) эпифиза 4) щитовидной железы

                  6 В ротовой полости ферменты слюны расщепляют

                  1) белки;      2) крахмал; 3) жиры;        4) целлюлозу.

                  7. В состав внутреннего уха входят

                  1) улитка; 2) слуховые косточки; 3) слуховой проход;   4) барабанная перепонка

                  8. Рахит развивается при недостатке витамина

                  1) D;       2) B12 3) С;     4) А

                  9.Зрительные рецепторы расположены

                  1)в сетчатке 2) В хрусталике 3)в стекловидном теле 4)зрительном нерве

                  10. В результате фильтрации образуется:

                  1) тканевая жидкость, 2) первичная моча, 3) вторичная моча, 4) плазма крови.

                  11. Какой тип темперамента изображен на рисунке

                  1) сангвиник 2) флегматик 3) меланхолик 4) холерик

                  Часть 2

                  Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

                  1.Какие струк­ту­ры от­но­сят к фор­мен­ным эле­мен­там крови че­ло­ве­ка?

                  1) эрит­ро­ци­ты 2) плаз­ма 3) лей­ко­ци­ты 4) лимфа 5) тром­бо­ци­ты 6) мио­ци­ты

                  2. Укажите последовательность расположения отделов пищеварительного тракта:

                  А. Пищевод

                  Б. Толстый кишечник

                  В. Ротовая полость.

                  Г. Тонкий кишечник

                  Д. Глотка

                  Е. Желудок

                  3. Закончите предложения.

                  1. Расположен в позвоночном канале и имеет вид тяжа длиной 45 см диаметром 1см _____________________________

                  2. Воспаление мозговых оболочек _________________________

                  3. Уровень глюкозы в крови регулирует гормон ________________

                  4. Вязкое полужидкое вещество, в котором располагаются органоиды клетки, называется _______________________________________

                  5. Длинный отросток у нейрона называется __________________

                  термины:

                  1 –аксон 2 – инсулин 3 – менингит 4 – цитоплазма 5 – спинной мозг

                  4.Установите соответствие между типами желез и их характеристиками.

                  Характеристика

                  Тип желез

                  А. Имеют выводные протоки

                  1. Железы внешней секреции.

                  Б . Отсутствуют выводные протоки

                  2. Железы внутренней секреции

                  В . Выделяют секрет в кровь.

                   

                  Г . Выделяют секрет в полости тела или органов

                   

                  Д. Выделяют секрет на поверхность тела

                   

                  А

                  Б

                  В

                  Г

                  Д

                           


                   

                  5. Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ведённую ниже таб­ли­цу.

                  ЗНАЧЕНИЕ КРОВИ

                  Кровь переносит от пищеварительной системы ко всем клеткам тела ____________(А) и выносит продукты жизнедеятельности через выделительную систему. От легких к тканям и органам кровь транспортирует _____________(Б), а обратно уносит ______________(В). Кровь переносит также ___________(Г) – вещества, выделяемые железами внутренней секреции, с помощью которых регулируется деятельность всего организма.

                  Термины: 1) кислород 2) питательные вещества 3) азот 4) гормоны

                  5) ферменты 6) углекислый газ

                  6. Прочитайте текст и ответьте на вопросы

                  Влияние алкоголя на организм человека

                  Алкоголь разрушает физическое и психическое здоровье человека . Из желудка он попадает алкоголь попадает в кровь через 2 минуты и разносится по всему организму . Известно, что нарушение работы нервной системы и внутренних органов связанные с концентрацией алкоголя в крови. При концентрации алкоголя в крови 0,04% поражаются клетки коры головного мозга. Человек утрачивает способность управлять своим телом и поведением. Процессы возбуждения в коре больших полушарий начинают преобладать над процессами торможения . Человек утрачивает сдержанность и стыдливость. Он говорит и делает то, что никогда не сказал бы в трезвом состоянии. При концентрации алкоголя в крови 0,1 % угнетаются более глубокие отделы головного мозга. Появляется шатающая походка, движения становятся неуверенными. Ослабляется способность человека к слуховому и зрительному восприятию. Нарушается движение глаз приводит к тому, что предметы начинают двоиться. Из-за потери контроля за работой мышц языка затрудняется речь. При концентрации алкоголя в крови 0,2% влияет на области мозга, контролирующие эмоциональное поведение человека. При этом пробуждаются низменные инстинкты, появляется агрессивность. При концентрации алкоголя в крови 0,3 % человек не понимает того , что он видит и слышит. Содержание алкоголя в крови 0,4% ведет к потере сознания, происходит непроизвольное опорожнение мочевого пузыря . Чувствительность отсутствует. При концентрации алкоголя в крови 0,6-0,7% наступает смерть.

                  Через какое время алкоголь разносится по всему организму?

                    _____________________________________________________

                    При какой концентрации алкоголя, из-за потери контроля за работой мышц языка затрудняется речь? ______________________

                    Что происходит при содержание алкоголя в крови 0,4% ________________________________________________________


                       


                       


                       


                       


                       

                      Ответы на задания итогового тестирования по биологии за курс 8 класса

                      Вариант 1

                      Часть 1 За каждый верный ответ -1 балл

                      Вопрос

                      Ответы

                      1

                      1

                      2

                      4

                      3

                      1-височная

                      2-затылочная

                      3-теменная

                      4-лобная

                      5-клиновидная

                      6верхнечелюстная

                      7нижнечелюстная

                      4

                      2

                      5

                      1

                      6

                      2

                      7

                      4

                      8

                      3

                      9

                      3

                      10

                      3

                      11

                      1


                       

                      Часть 2

                      За 1-4 задания -2 балла, за 5 задание- 3 балла

                      -3,5,6.

                      ВДАЕГБ

                      4,5,3,1,2.

                       


                         


                         


                         

                        5.


                         

                        6.

                        1)-процесс пищеварения

                        2)-лейкоциты

                        3)- клеточный или фагоцитарный иммунитет


                         

                        Вариант 2

                        Часть 1 За каждый верный ответ -1 балл

                        Вопрос

                        Ответы

                        1

                        2

                        2

                        3

                        3

                        1-ключица

                        2-лопатка

                        3-плечо

                        4-лучевая

                        5-локтевая

                        6-запястье

                        7-пястье

                        8-фаланги пальцев

                        4

                        1

                        5

                        2

                        6

                        2

                        7

                        1

                        8

                        1

                        9

                        1

                        10

                        2

                        11

                        4


                         


                         


                         


                         

                        Часть 2

                        За 1-4 задания -2 балла, за 5 задание- 3 балла

                        1.-1,3,5

                        2.-ВДАЕГД

                        3.-5,3,2,4,1.

                        4.


                         

                        2,1,6,4.

                         

                          1) через 2 минуты

                          2) 0,1 %

                          3) Ведет к потере сознания, происходит непроизвольное опорожнение мочевого пузыря . Чувствительность отсутствует.


                           


                           


                           


                           


                           


                           


                           


                           

                          Задания

                          Максимальное количество баллов

                          Часть 1

                           

                          1-11

                          11

                          Часть 2

                           

                          1-4

                          Умение проводить множественный выбор.

                          Умение включать в биологический текст, пропущенные термины и понятия из числа предложенных.

                          8

                          2-балла –всё правильно выполнено

                          1балл –выполнено частично

                          5

                          Умение работать с текстом биологического содержания

                          3

                          3 балла — ответ включает три названных элемента, не содержит биологических ошибок.

                          2 балла — содержит два названных элемента, не содержит биологических ошибок или включает три элемента, но содержит биологические ошибки.

                          1 балл— ответ включает один из названных элементов и не содержит биологических ошибок или два элемента, но содержит биологические ошибки.

                          0 баллов — ответ отсутствует.


                           

                          Всего

                          22


                           

                           

                          Кол-во баллов

                          0-10

                          11-14

                          15-18

                          19-22

                          Оценка

                          2

                          3

                          4

                          5

                           

                          Итоговый контроль по биологии за курс 8 класса.

                          Итоговый контроль  по биологии (8 класс)1 вариант

                          Часть 1

                          1. К какой группе тканей относится кровь и лимфа?

                          А) соединительная;                                  Б) нервная;

                          В) мышечная;                                            Г) эпителиальная.

                          2. Чем образовано серое вещество мозга?

                          А) отростками чувствительных нейронов;

                          Б) телами чувствительных нейронов;              

                          В) вставочными нейронами, телами и короткими отростками двигательных нейронов;

                          Г) длинными отростками двигательных нейронов.

                          3. Окисление органических веществ, обеспечивающее организм энергией происходит в:

                          А) лёгких;                                                  Б) печени;

                          В) крови;                                                    Г) во всех клетках организма.

                          4. Гипофиз выделяет

                          А) гормон роста;                                       Б) тироксин;

                          В) адреналин;                                            Г) инсулин.               

                          5. Перед центральной бороздой полушарий находится

                          А) моторная зона;                                     Б) слуховая зона;

                          В) зрительная зона;                                   Г) зона обонятельной чувствительности. 

                          6. В состав внутреннего уха входят

                          А) слуховые косточки;                              Б) улитка;

                          В) полукружные каналы;                          Г) барабанная перепонка.       

                          7. Из чего образуется лимфа?

                          А) из артериальной крови                         Б) из венозной крови;

                          В) из плазмы крови, вышедшей из кровеносного сосуда;

                          Г) из тканевой жидкости, всосавшейся в лимфатический капилляр.       

                          8. Какое вещество, содержащееся в крови, может присоединять кислород?

                          А) глюкоза;                                                 Б) адреналин;

                          В) гемоглобин;                                           Г) инсулин.

                          9. Вирус СПИДА поражает

                          А) лимфоциты;                                           Б) тромбоциты;

                          В) эритроциты;                                           Г) все клетки крови.

                          10. В каких сосудах происходит газообмен?                             

                          А) в аорте;                                                   Б) в артериях;

                          В) в капиллярах;                                         Г) в венах.

                          11. При выдохе воздух из гортани попадает в

                          А) лёгкие;                                                    Б) носоглотку;

                          В) бронхи;                                                   Г) трахею.

                          12. В каком отделе пищеварительного тракта имеются ворсинки?

                          А) в тонкой кишке;                                    Б) в пищеводе;

                          В) в толстой кишке;                                   Г) в желудке.

                          13. В ротовой полости ферменты слюны расщепляют

                          А) белки;                                                      Б) крахмал;

                          В) жиры;                                                       Г) целлюлозу.

                          14. Выделительную функцию в организме не выполняет

                          А) прямая кишка;     Б) кожа;            В) почки.

                          15. Рахит развивается при недостатке витамина

                          А) D;        Б) BI                                    В) С;        Г) А

                          Часть 2 (В)

                          1. Выберите три верных ответа из шести.

                          Какие из приведенных рефлексов НЕ наследуются?

                          А) выполнение собакой  различных команд

                          Б) кашель при попадании крошек хлеба в дыхательные пути

                          В) выделение слюны в определенное время дня

                          Г) временная задержка  дыхания при вхождении в холодную воду

                          Д) навыки езды на велосипеде

                          Е) чувство голода.

                          2. Установите последовательность расположения органов пищеварительного канала человека:

                          А) пищевод

                          Б) ротовая полость и глотка

                          В) толстый кишечник

                          Г) желудок

                          Д) тонкий кишечник

                          Е) двенадцатиперстная кишка

                          3. Установите соответствие:

                          Условие

                          1) сухой воздух

                          2) грязная кожа

                          3) влажный воздух

                          4) высокая температура воздуха

                          5) низкая температура воздуха

                          6) чистая кожа

                          Характер влияния

                          А) Благоприятствует теплоотдаче

                          Б) Затрудняет теплоотдачу

                          ЧАСТЬ3

                          1. Ночь. В комнате темно. Вы проснулись и решили узнать, сколько времени. Вы безошибочно определили местонахождение выключателя и зажгли свет. Ваше движение в сторону выключателя – это условный или безусловный рефлекс? Дайте объяснение вашему ответу.

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                          2 вариант

                          1. К какой группе тканей относятся костная и хрящевая ткани?

                          А) соединительная;                                    Б) нервная;

                          В) мышечная;                                              Г) эпителиальная.

                          2. Какие железы выполняют одновременно внутри и внешнесекреторную функцию?

                          А) слюнные и слёзные;                              Б) поджелудочная и половые;

                          В) гипофиз и щитовидная;                         Г) печень и железы желудка.

                          3. Чем образовано белое вещество спинного мозга?

                          А) вставочными нейронами;                     Б) длинными отростками нейронов;

                          В) телами чувствительных нейронов;      В) рецепторами.

                          4. Соматическая нервная система управляет

                          А) работой внутренних органов;               Б) выделением гормонов;

                          В) перевариванием пищи;                          Г) сокращением мышц конечностей.

                          5. Зрительная зона коры больших полушарий находится в доле:

                          А) лобной;                                                    Б) затылочной;

                          В) теменной;                                                 Г) височной.

                          6. Какие из перечисленных костей относятся к плоским?

                          А) большая берцовая;                                  Б) теменная;

                          В) малая берцовая;                                       Г) плечевая.

                          7. Антитела выделяются

                          А) эритроцитами;                                         Б) лимфоцитами;

                          В) фагоцитами;                                             Г) тромбоцитами.

                          8. В каких кровеносных сосудах течет венозная кровь?

                          А) в артериях малого круга;                        Б) в артериях большого круга;

                          В) в венах малого круга;                              В) в аорте.

                          9. Преобразование света в нервные импульсы происходит в

                          А) белочной оболочке;                                 Б) роговице;

                          В) сосудистой оболочке;                              Г) сетчатке.

                          10. Где венозная кровь превращается в артериальную?

                          А) в бронхах;                                                 Б) в лёгких;

                          В) в артериях;                                                Г) в венах.      

                          11. Окисление органических веществ происходит в

                          А) лёгочных пузырьках;                             Б) эритроцитах;

                          В) клетках тела;                                           Г) капиллярах. 

                          12. Соляная кислота выделяется

                          А) железами во рту;                                     Б) поджелудочной железой;

                          В) железами стенок желудка;                     Г) клетками печени.

                          13. Расщепление белков в пищеварительной системе начинается в

                          А) ротовой полости;                                    Б) желудке;

                          В) тонком кишечнике.

                          14. Жидкость, профильтровавшаяся в просвет капсулы нефрона, носит название

                          А) первичной мочи;                                     Б) плазмы крови;

                          В) вторичной мочи.

                          15. Болезнь бери-бери вызывается отсутствием витамина

                          А) D;                      Б) BI                    В) С;               Г) А

                          Часть 2

                          1. Выберите три верных ответа из шести.

                          Внутренняя среда организма образована

                          А) органами брюшной полости

                          Б) кровью

                          В) лимфой

                          Г) содержимым желудка

                          Д) межклеточной (тканевой) жидкостью

                          Е) ядром, цитоплазмой, органоидами клетки

                           

                          2. Установите последовательность расположения отделов органов дыхания при поступлении воздуха в организм человека

                          А) трахея

                          Б) бронхиальные веточки

                          В) гортань

                          Г) бронхи

                          Д) носовая полость

                          Е) легочные пузырьки

                          3. Установите соответствие:

                          Примеры рефлексов

                          1)                  глотание

                          2)                  слюноотделение на  запах пищи

                          3)                  моргание

                          4)                  слюноотделение на  вид пищи

                          5)                  вождение  автомобиля

                          6)                  чихание

                           

                          Виды рефлексов

                          А) Условные рефлексы

                          Б) Безусловные рефлексы

                          Часть3

                          1.Размер зрачка глаза (зрачок выполняет роль диафрагмы) изменяется в зависимости от интенсивности освещения. Он меньше при сильном освещении и расширяется при слабом. Какой это рефлекс: условный или безусловный? Дайте обоснованию вашему ответу.

                            

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                          Ответы на вопросы и критерии оценивания итоговой контрольной работы за курс 8 класса (для учителя). Максимальный балл за часть 1(А)- 15 баллов

                          № вопроса

                          1 вариант

                          2 вариант

                          1

                          А

                          А

                          2

                          В

                          Б

                          3

                          Г

                          Б

                          4

                          А

                          Г

                          5

                          А

                          Б

                          6

                          Б

                          Б

                          7

                          Г

                          Б

                          8

                          В

                          А

                          9

                          А

                          Г

                          10

                          В

                          Б

                          11

                          Г

                          В

                          12

                          А

                          В

                          13

                          Б

                          Б

                          14

                          А

                          А

                          15

                          А

                          Б

                          Часть 2 (В). Максимальный балл за часть 2(В) – 6 баллов.

                           

                          № задания

                          Ответ (1 вариант)

                          (2 вариант)

                          В1

                          АВД

                          БВД

                          В2

                          БАГЕДВ

                          ДВАГБЕ

                          В3

                          АББАБА

                          БАБААБ

                           

                          Часть 3 (С) —  1 вариант

                          Максимальный балл – 2 балла.

                          Элементы ответа:

                           1) условный рефлекс

                           2) это рефлексы, которые  приобретаются в течение жизни и являются индивидуальными. Человек  включал свет ежедневно и у него выработался условный рефлекс.

                          Часть 3 (С) —  2 вариант

                          Элементы ответа:

                          1) безусловный рефлекс

                          2) безусловные рефлексы помогают организму приспосабливаться к постоянным условиям среды, они врожденные, т.е. рефлексы, которые передаются по наследству из поколения в поколение

                          Итого – 23 балла

                          «5» — 21-23 баллов

                          «4» — 15 -22 балла

                          «3» — 14-11 баллов«2» — менее 11 баллов

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           

                           


                           

                          Итоговая контрольная работа по биологии за 8 класс

                          Задания B5 по биологии

                          Задания B5 по биологии 1. Установите соответствие между особенностями строения и функций кровеносных сосудов человека и видами сосудов. ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И ФУНКЦИЙ А) самые упругие сосуды Б) выдерживают

                          Подробнее

                          Тема: Общий обзор организма человека.

                          I четверть Основной учебник: А.Г. Драгомилов, Р.Д. Маш. Биология: 8 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Вентана-Граф, 2010. 1. Выделите неорганические соединения клетки: а)

                          Подробнее

                          Класс Фамилия, имя (полностью) ЧАСТ 1

                          Класс Фамилия, имя (полностью) Дата 2014 г. ЧАСТ 1 К каждому из заданий 1 10 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком. Инструкция по выполнению

                          Подробнее

                          ID_6847 1/6 neznaika.pro

                          1 Организм человека (установление соответствия) Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных

                          Подробнее

                          Часть 1. Класс Фамилия, имя (полностью)

                          Класс Фамилия, имя (полностью) Дата 2015 г. Часть 1 К каждому из заданий 1 29 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком Инструкция по выполнению

                          Подробнее

                          428 ОГЛАВЛЕНИЕ ОГЛАВЛЕНИЕ

                          428 ОГЛАВЛЕНИЕ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение… 3 Глава 1. Основные этапы индивидуального развития человека… 5 Пренатальный онтогенез… 6 Постнатальный онтогенез… 14 Глава 2. Cтроение тела человека… 22 Клетка:

                          Подробнее

                          ТЕМА «Задания на сопоставление»

                          ТЕМА «Задания на сопоставление» 1. Установите соответствие между функцией нейрона и его видом: чувствительные (1), вставочные (2) либо двигательные (3) А) преобразуют раздражения в нервные импульсы Б)

                          Подробнее

                          Требования к результатам обучения

                          Требования к результатам обучения 1. Учащиеся должны имеет представления: о жизненно-важных потребностях человека об основах регуляции физиологических функций, принципах обратной связи, механизме кодирования

                          Подробнее

                          Урок 60. Системы органов млекопитающих

                          Урок 60. Системы органов млекопитающих Каково строение сердца у птиц? Рассмотрим основные процессы жизнедеятельности млекопитающих и те системы органов, которые их обеспечивают. МОДУЛЬ 1 Маршрут 1 Прочитайте

                          Подробнее

                          Примерные задания по Биологии П4 8класс

                          Примерные задания по Биологии П4 8класс 1. В какой доле коры больших полушарий находится слуховая зона: А) лобная Б) затылочная В) теменная Г) височная 2. Сколько аксонов может иметь нервная клетка: А)

                          Подробнее

                          ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

                          ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Групповые занятия по биологии в 8 классе рассчитаны на 17 часов учебного времени, по 2 часа в месяц. Темы групповых занятий расширяют и углубляют базовые знания учащихся, полученные

                          Подробнее

                          ÎÐÃÀÍÈÇÌ ÅËÎÂÅÊÀ МОСКВА «ВАКО» 2017

                          ÎÐÃÀÍÈÇÌ ÅËÎÂÅÊÀ МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 087.5(031) ББК 28.8я2 О64 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 699.

                          Подробнее

                          Тема: Клетка, ее состав и строение.

                          Тема: Клетка, ее состав и строение. 1.основные части клетки: а) митохондрии, цитоплазма, ядро б) оболочка, ядро, рибосомы в) оболочка, цитоплазма, ядро г) цитоплазма, рибосомы, митохондрии 2.функции ядра:

                          Подробнее

                          Рабочая программа по биологии

                          МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 8 Г. КОНАКОВО ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ «Согласовано» на ШМО учителей естественных наук Протокол от 2017 г. Руководитель ШМО

                          Подробнее

                          Учитель: Антипина Е.Н.

                          Календарно-тематическое планирование по курсу «Биология» в 8 классе Учитель: Антипина Е.Н. Сроки (примерные) Тема раздела Кол-во часов Кол-во лабораторны х работ Кол-во практическ их работ сентябрь Введение

                          Подробнее

                          АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

                          Фамилия Шифр Имя Район Рабочее место Шифр Итого балов ЗАДАНИЕ (демонстрационный вариант) практический тур межрегиональной олимпиады школьников по биологии «АЛЬФА», 2014-2015 уч. год, 9 класс Демонстрационная

                          Подробнее

                          Учебный год Полугодие 1. Класс 8

                          Учебный год 2015-2016 Полугодие 1 Предмет биология Класс 8 Темы Науки, изучающие организм человека Систематическое положение человека Структура тела человека Строение клетки Термины, понятия Анатомия наука

                          Подробнее

                          Контрольные работы по биологии 8 класс Итоговая контрольная работа

                          Контрольные работы по биологии 8 класс

                          Итоговая контрольная работа по биологии 8 класс

                          Вариант приготовила Мёдова Л.М.

                          Вариант 1

                          Часть А

                          Выберите один ответ, который является наиболее правильным

                          1. Наука о клетке называется

                          А) цитология

                          В) анатомия

                          С) эмбриология

                          Д) гистология

                          Е) гигиена

                          Ответ:а

                          2. Наука о строении и форме организма и его органов

                          А) санитария

                          В) анатомия

                          С) физиология

                          Д) медицина

                          Е) гигиена

                          Ответ:в

                          3.Органоид клетки, синтезирующей энергию

                          А) лизосома

                          В) ядро

                          С) рибосома

                          Д) комплекс

                          Гольджи

                          Е) митохондрия

                          Ответ:е

                          4.Нейрон – структурная и функциональная единица ткани

                          А) хрящевой

                          В) эпителиальной

                          С) железистой

                          Д) нервной

                          Е) мышечной

                          Ответ:д

                          5.Костная, хрящевая – это виды ткани

                          А) мышечная

                          В) эпителиальная

                          С) нервная

                          Д) опорная

                          Е) соединительная

                          Ответ:е

                          6.Половые клетки человека в норме содержат

                          А) 22 хромосомы

                          В) 46 хромосом

                          С) 23 хромосомы

                          Д) 24 хромосомы

                          Е) 12 хромосом

                          Ответ:с

                          7.Группы клеток и неклеточного вещества, выполняющие общие функции и обладающие сходным строением, – это:

                          А) орган

                          В) система органов

                          С) клетка

                          Д) ткань

                          Е) организм

                          Ответ:д

                          8.Смешанные железы

                          А) потовые

                          В) слюнные

                          С) надпочечники

                          Д) слезные

                          Е) половые

                          Ответ:е

                          9.Нормализует содержание сахара в крови

                          А) белок

                          В) инсулин

                          С) химозин

                          Д) тироксин

                          Е) жир

                          Ответ:в

                          10.Органические вещества клетки

                          А) вода

                          В) углеводы

                          С) минеральные соли

                          Д) соли натрия

                          Е) соли калия

                          Ответ:в

                          11.Железы, имеющие выводные протоки, – это

                          А) эндокринные

                          С) смешанные

                          В) экзокринные

                          Д) лимфатические

                          Е) пищеварительные

                          Ответ:в

                          12.Характерные признаки Базедовой болезни

                          А) накопление глюкозы в крови

                          В) кровоточивость десен, расшатывание и выпадение зубов

                          С) увеличение щитовидной железы, пучеглазие

                          Д) неудержимая рвота, понос

                          Е) ослабленное зрение в сумеречное время

                          Ответ:с

                          13.Система, регулирующая работу внутренних органов

                          А) пищеварительная

                          В) дыхательная

                          С) половая

                          Д) нервная

                          Е) выделительная

                          Ответ:д

                          14.Место контакта двух нейронов

                          А) анализатор

                          В) рефлекс

                          С) синапс

                          Д) дендрит

                          Е) рефлекторная дуга

                          Ответ:с

                          15Серое вещество мозга образовано

                          А) телами нейронов

                          В) промежуточными клетками

                          С) аксонами нейронов

                          Д) клетками – спутниками

                          Е) нейронами и электронами

                          Ответ:а

                          Часть В

                          1. Установите соответствие между анализаторами и их структурами.

                          СТРУКТУРЫ

                          А) стекловидное тело

                          Б) улитка

                          В) колбочки

                          Г) палочки

                          Д) наковальня

                          Е) полукружные каналы

                           АНАЛИЗАТОРЫ

                          1) зрительный

                          2) пространственный   (вестибулярный)

                          3) слуховой

                          Ответ:1.А,В,Г   2.Е    3. Б,Д  

                          2. Закончите предложения:

                          1. Ответная реакция организма на импульсы, посылаемые и контролируемые ЦНС, – это …

                          2. Структурная и функциональная единица нервной клетки – …

                          3. Наука о сохранении и укреплении здоровья – это …
                          4. Образована мышечными волокнами, способна возбуждаться и сокращаться – это ткань …

                          5. Короткие отростки у нейрона называются ….

                          Ответ:

                          1 – рефлекс

                          2 – нейрон

                          3 – гигиена

                          4 – мышечная

                          5 – дендриты

                          3. Укажите последовательность расположения отделов головного мозга (начиная с со спинного мозга):
                          А. промежуточный мозг
                          Б. средний мозг
                          В. Продолговатый мозг
                          Г. мост
                          Д.кора больших полушарий

                          Ответ:Д,В,Г,Б,А

                          Итоговая контрольная работа по биологии 8 класс

                          Вариант 2

                          Часть А

                          Выберите один ответ, который является наиболее правильным

                          1. Наука о жизненных функциях целого организма, его отдельных органов и их систем

                          А) санитария

                          В) анатомия

                          С) физиология

                          Д) медицина

                          Е) гигиена

                          Ответ:с

                          2. Органоид клетки, в котором происходит синтез белка

                          А) лизосома

                          В) ядро

                          С) рибосома

                          Д) комплекс Гольджи

                          Е) митохондрия

                          Ответ

                          3. Наука о тканях называется

                          А) цитология

                          В) анатомия

                          С) эмбриология

                          Д) медицина

                          Е) гистология

                          Ответ:е

                          4. Жидкая соединительная ткань

                          А) костная

                          В) кровь

                          С) хрящевая

                          Д) жировая

                          Е) волокнистая

                          Ответ:в

                          5. Клетки плотно прилегают друг к другу, межклеточного вещества мало

                          А) мышечная

                          В) эпителиальная

                          С) нервная

                          Д) опорная

                          Е) соединительная

                          Ответ:в

                          6. Сходство животной клетки с растительной заключается в наличии

                          А) ядра и цитоплазмы

                          В) хлоропластов

                          С) клеточной стенки

                          Д) вакуолей с клеточным соком

                          Е) поры в клеточной стенке

                          Ответ:а

                          7. В грудной полости человека расположены

                          А) желудок

                          В) почки

                          С) печень

                          Д) сердце

                          Е) селезёнка

                          Ответ:д

                          8. Количество ядер у клеток гладких мышц

                          А) 1

                          В) 3

                          С) 2

                          Д) 4

                          Е) Много

                          Ответ:а

                          9. Почки – органы, которые являются частью системы:

                          А) половой

                          В) пищеварительной

                          С) нервной

                          Д) кровеносной

                          Е) выделительной

                          Ответ:е

                          10. При избытке гормона роста у взрослого человека возникает заболевание

                          А) кретинизм

                          В) акромегалия

                          С) болезнь Аддисона

                          Д) сахарный диабет

                          Е) базедова болезнь

                          Ответ:в

                          11. Железы, выделяющие в кровь гормоны, объединяются в систему

                          А) эндокринную

                          В) лимфатическую

                          С) нервную

                          Д) выделительную

                          Е) пищеварительную

                          Ответ:а

                          12. Регулирует в организме обмен фосфора и кальция железа

                          А) гипофиз

                          В) щитовидная

                          С) надпочечники

                          Д) паращитовидная

                          Е) вилочковая

                          Ответ:д

                          13. Нейрон – структурная и функциональная единица ткни

                          А) хрящевой

                          В) эпителиальной

                          С) железистой

                          Д) мышечной

                          Е) нервной

                          Ответ:е

                          14. Длинный отросток нервной клетки называют

                          А) ганглий

                          В) аксон

                          С) нерв

                          Д) нейрон

                          Е) дендрит

                          Ответ:в

                          15. В состав рефлекторной дуги не входит

                          А) нервные окончания на коже

                          В) мышцы

                          С) спинной мозг

                          Д) кровь

                          Е) двигательные нервные волокна

                          Ответ:д

                          Часть В

                          1. Установите соответствие между частями глаза и структурами, их составляющими.

                          ЧАСТИ ГЛАЗА

                          А) веки

                          Б) зрачок

                          В) слёзные железы

                          Г) стекловидное тело

                          Д) роговица

                          Е) ресницы

                           СТРУКТУРЫ

                          1) вспомогательный аппарат глаза

                          2) глазное яблоко

                          Ответ:1.А, В, Е    2. Б, Г, Д

                          2. Укажите последовательность расположения отделов пищеварительного тракта:
                          А. Пищевод
                          Б. Толстый кишечник
                          В. Ротовая полость.
                          Г. Тонкий кишечник
                          Д. Глотка
                          Е. Желудок

                          Ответ:ВДАЕГБ

                          3. Закончите предложения.

                          1. Расположен в позвоночном канале и имеет вид тяжа длиной 45 см диаметром 1см …

                          2. Воспаление мозговых оболочек …

                          3. Уровень глюкозы в крови регулирует гормон …

                          4. Вязкое полужидкое вещество, в котором располагаются органоиды клетки, называется …

                          5. Длинный отросток у нейрона называется ….

                          Ответ:

                          1 – спинной мозг

                          2 – менингит

                          3 – инсулин

                          4 – цитоплазма

                          5 – аксон

                          

                          Итоговая контрольная работа по биологии 8 класс ФГОС с ответами

                          Цель: Проверить уровень знания основных понятий, процессов пищеварения в организме человека.

                          Часть А. Выбери один правильный ответ из четырех предложенных.

                          1. В ротовую полость открываются протоки: а) печени б) поджелудочной железы в) надпочечников г) слюнных желез
                          2.  Протоки печени открываются в: а) двенадцатиперстную кишку б) тонкую кишку в) желудок г) пищевод

                          3. Протоки поджелудочной железы открываются в: а) желудок б) пищевод в) двенадцатиперстную кишку г) тонкую кишку

                          4. Всасывание питательных веществ происходит в основном в: а) желудке б) пищеводе в) тонком кишечнике г) печени

                          5.Не переваренные остатки пищи накапливаются в:  а) толстой кишке б) желудке в) тонкой кишке г) поджелудочной железе

                          6. Расщепление питательных веществ происходит под влиянием: а) витаминов б) воды в) ферментов г) гормонов

                           7. В желудке среда: а) слабощелочная б) нейтральная в) щелочная г) кислая

                          8. Желчь: а) расщепляет углеводы б) расщепляет жиры в) облегчает переваривание жиров г) расщепляет белки

                          9. Ферменты поджелудочной железы расщепляет:

                          а) только жиры б) только крахмал в) белки, жиры, крахмал г) только белки

                          10. Барьерная роль печени состоит в том, что в ней:  а) образуется гликоген б) обезвреживаются ядовитые вещества в) образуется витамин А г) происходит лимфообразование

                          11. Благодаря ворсинкам кишечника: а) увеличивается его поверхность б) удаляются органические вещества в) обеззараживаются пищевые вещества г) пищевые вещества могут передвигаться

                          12.  В лимфу ворсинок кишечника всасываются: а) аминокислоты б) глицерин и жирные кислоты в) глюкоза г) вода.

                          Часть В.   В задании В1 – В2 выбери три ответа из шести. Запиши выбранные цифры в порядке возрастания.

                          В1. Пища — источник… 1. Строительного материала 2. Витаминов 3. Энергии 4.  Кислорода 5. Углекислого газа

                          6. Эритроцитов     Ответ: ________________

                          В2. Для пищеварительной системы человека характерно наличие:

                          1. Однокамерного желудка 2. Зоба 3. Печени в районе толстого кишечника 4. Тех пар слюнных желез 5. Тонкого кишечника после толстого 6. Поджелудочной железы в районе тонкого кишечника Ответ: ________________

                          В3. Установите правильную последовательность процесса пищеварения, начиная с начального этапа. В ответе запишите соответствующую последовательность букв.

                          А) Расщепление углеводов, белков, и жиров ферментами пищеварительных соков до элементарных органических соединений;

                          Б) Механическая обработка пищи в ротовой полости и желудке, ее размельчение и смешиванию;

                          В) удаление непереваренных остатков из организма;

                          Г) всасывание органических соединений в кровь и лимфу.

                          Ответ:

                          В4. Установите соответствие между внутренним органом и его характеристикой. Для этого каждому элементу первого столбца подберите позицию второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

                          Характеристика

                          Орган

                          А) Располагается под диафрагмой в левой части живота

                          1. Тонкий кишечник

                          Б) извилистая трубка длиной 5-6 м

                          2. Желудок

                          В) Содержит кислотную среду

                          Г) в начальный отдел поступают протоки поджелудочной железы, печени.

                          Д) состоит из трех слоев, средний из которых образован гладкой мускулатурой

                          Е) происходит основное переваривание пищи и всасывание питательных веществ

                          1

                          2

                          Ответ:
                          В5.  Вставьте в текст «Органы пищеварения» пропущенные слова из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов,  а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.

                          Органы пищеварения.

                          Органы пищеварения разделяются на _______(А) группы. Ротовая  полость, глотка,  _____(Б), желудок и кишечник относят к _______(В).  Ну а к пищеварительным железам относят ______ (Г), железы внутренних стенок пищеварительного канала, печень и  _____ (Д) железу.

                          Перечень терминов: 1. Три 2. Две 3. Пищевод. 4. Трахея 5. Пищеварительной системе 6. Пищеварительному каналу. 7. Селезенку 8. Слюнные железы 9. Желчный пузырь. 10 поджелудочная железа.

                          Ответ:

                          Часть С.

                          С1. Известно, что здоровые зубы – важное условие сохранения здоровья человека. Объясните почему?

                          С2. Прочитайте текст, найдите в нем предложения, в которых содержаться биологические ошибки. Запишите сначала номера этих предложений, а затем сформулируйте их правильно.

                          1.  Поджелудочная железа вырабатывает кишечный  сок, который действует на все питательные вещества пищи (белки, жиры, углеводы).  2. В двенадцатиперстной кишке происходит основное переваривание пищи. 3. Белки распадаются до глюкозы, крахмал — до аминокислот, жиры — до глицерина и жирных кислот. 4.  Полужидкая пищевая масса из двенадцатиперстной кишки поступает в следующие отделы тонкой кишки. 5. Здесь она окончательно переваривается под действием ферментов поджелудочного  сока.

                          Эфиопский учебник биологии для 8-х классов [PDF] Скачать

                          Учащиеся могут загрузить Учебник биологии для 8-х классов Эфиопии в формате PDF 2020. Министерство образования Эфиопии предоставляет Учебник по биологии для 8-х классов для учащихся и учителей. Поэтому кандидаты могут скачать эту книгу и лучше подготовиться к экзамену по биологии.

                          Учебник по биологии для 8 класса

                          • Раздел 1: Биология и технологии
                            1.1 Биология для развития
                            1.2 Технологические продукты, используемые в биологии
                          • Раздел 2: Клеточная биология
                            2.1 Изучение одноклеточных организмов
                            2.2 Одноклеточные организмы
                            2.3 Уровни организации в многоклеточных организмах
                          • Раздел 3: Биология и здоровье человека
                            3.1 Репродуктивная система
                            3.2 ВИЧ и СПИД
                          • Блок 4: Растения
                            4.1 Производство пищевых продуктов на зеленых растениях
                            4.2 Выращивание деревьев
                          • Раздел 5: Животные
                            5.1 Содержание сельскохозяйственных животных
                          • Блок 6: Окружающая среда
                            6.1 Экосистема
                            6.2 Биологические ассоциации
                            6.3 физические факторы экосистемы

                          Учебник для учителя биологии 8 класса

                          Раздел 1: Биология и технология (7 периодов)
                           объяснить вклад биологии в развитие.
                           Объяснить роль технологий в биологии, перечислить некоторые технологические продукты, используемые в биологии, и рассказать о функциях этих технологических продуктов.

                          Раздел 2: Клеточная биология (23 периода)
                           используйте ручные линзы и микроскопы для наблюдения за одноклеточными организмами и назовите некоторые одноклеточные организмы.
                           описывает структуру, среду обитания, передвижения, питание, размножение и важность некоторых одноклеточных организмов.
                           Называть различные типы клеток, тканей, органов и систем и определять их функции.
                           описывать организм как высший уровень организации.

                          Раздел 3: Биология и здоровье человека (24 периода)
                           Укажите первичные и вторичные половые характеристики мужчин и женщин, обозначьте репродуктивные структуры и опишите их функции.
                           Объяснять менструальный цикл и заботы, которые девочки должны проявлять до и во время менструации.

                          Блок 4: Растения (17 периодов)
                           Определите фотосинтез, объясните его светлую и темную фазы и дайте сводное уравнение фотосинтеза.
                           Проведите простой эксперимент, чтобы подтвердить, что растения производят пищу путем фотосинтеза.

                          Раздел 5: Животные (13 периодов)
                           Объясните важность ухода за сельскохозяйственными животными, перечислите их продукты и укажите методы приготовления и хранения пищи и укрытия для сельскохозяйственных животных.
                           Сравните желудок жвачного животного с желудком человека и объясните, почему сельскохозяйственные животные срыгивают.

                          Блок 6: Окружающая среда (18 периодов)
                           дать определение экосистемы, привести примеры экосистем, провести различие между ними и объяснить адаптацию растений и животных к каждой экосистеме.
                           перечислить некоторые типы биологических ассоциаций, объяснить их и привести примеры организмов для каждого типа.

                          Эфиопский учебник биологии для 8 класса [PDF] Скачать

                          Страна Эфиопия
                          Издатель МО, Эфиопия
                          Класс Оценка 8
                          Тема Биология
                          Тип Учебная программа
                          Назначение Справочник учителя
                          Дата загрузки 15 июня 2017
                          Последнее обновление 15 июня 2017 г.
                          Syllabus Version 1.0
                          Ссылка для скачивания

                          Экзамен по естествознанию 8-го класса 12 (Заключительный экзамен) Карточки от Чада-Аманды Вест

                          Знание Геном TM

                          Сертифицировано Brainscape

                          Просмотрите более 1 миллиона классов, созданных лучшими студентами, профессорами, издателями и экспертами, которые охватывают весь мир «усваиваемых» знаний.

                          • Вступительные экзамены
                          • Экзамены уровня A

                          • Экзамены AP

                          • Экзамены GCSE

                          • Вступительные экзамены в магистратуру

                          • Экзамены IGCSE

                          • Международный Бакалавриат

                          • 5 национальных экзаменов

                          • Вступительные экзамены в университет

                          • Профессиональные сертификаты
                          • Бар экзамен

                          • Водитель Эд

                          • Финансовые экзамены

                          • Сертификаты управления

                          • Медицинские и сестринские сертификаты

                          • Военные экзамены

                          • MPRE

                          • Другие сертификаты

                          • Сертификаты технологий

                          • TOEFL

                          • Иностранные языки
                          • арабский

                          • китайский язык

                          • французкий язык

                          • Немецкий

                          • иврит

                          • Итальянский

                          • Японский

                          • корейский язык

                          • Лингвистика

                          • Другие иностранные языки

                          • португальский

                          • русский

                          • испанский

                          • TOEFL

                          • Наука
                          • Анатомия

                          • Астрономия

                          • Биохимия

                          • Биология

                          • Клеточная биология

                          • Химия

                          • науки о Земле

                          • Наука об окружающей среде

                          • Генетика

                          • Геология

                          • Наука о жизни

                          • Морская биология

                          • Метеорология

                          • Микробиология

                          • Молекулярная биология

                          • Естественные науки

                          • Океанография

                          • Органическая химия

                          • Периодическая таблица

                          • Физическая наука

                          • Физика

                          • Физиология

                          • Растениеводство

                          • Класс науки

                          • Зоология

                          • Английский
                          • Американская литература

                          • Британская литература

                          • Классические романы

                          • Писательское творчество

                          • английский

                          • Английская грамматика

                          • Фантастика

                          • Высший английский

                          • Литература

                          • Средневековая литература

                          • Акустика

                          • Поэзия

                          • Пословицы и идиомы

                          • Шекспир

                          • Орфография

                          • Vocab Builder

                          • Гуманитарные и социальные науки
                          • Антропология

                          • Гражданство

                          • Гражданское

                          • Классика

                          • Связь

                          • Консультации

                          • Уголовное правосудие

                          • География

                          • История

                          • Философия

                          • Политическая наука

                          • Психология

                          • Религия и Библия

                          • Социальные исследования

                          • Социальная работа

                          • Социология

                          • Математика
                          • Алгебра

                          • Алгебра II

                          • Арифметика

                          • Исчисление

                          • Геометрия

                          • Линейная алгебра

                          • Математика

                          • Таблицы умножения

                          • Precalculus

                          • Вероятность

                          • Статистические методы

                          • Статистика

                          • Тригонометрия

                          • Медицина и уход
                          • Анатомия

                          • Системы тела

                          • Стоматология

                          • Медицинские курсы и предметные области

                          • Медицинские осмотры

                          • Медицинские специальности

                          • Медицинская терминология

                          • Разные темы здравоохранения

                          • Курсы медсестер и предметные области

                          • Медсестринские специальности

                          • Другие области здравоохранения

                          • Фармакология

                          • Физиология

                          • Радиология и диагностическая визуализация

                          • Ветеринарная

                          • Профессии
                          • ASVAB

                          • Автомобильная промышленность

                          • Авиация

                          • Парикмахерская

                          • Катание на лодках

                          • Косметология

                          • Бриллианты

                          • Электрические

                          • Электрик

                          • Пожаротушение

                          • Садоводство

                          • Домашняя экономика

                          • Садоводство

                          • HVAC

                          • Дизайн интерьера

                          • Ландшафтная архитектура

                          • Массажная терапия

                          • Металлургия

                          • Военные

                          • Борьба с вредителями

                          • Сантехника

                          • Полицейская

                          • Сточные Воды

                          • Сварка

                          • Закон
                          • Закон Австралии

                          • Банкротство

                          • Бар экзамен

                          • Предпринимательское право

                          • Экзамен в адвокатуру Калифорнии

                          • Экзамен CIPP

                          • Гражданский процесс

                          • Конституционное право

                          • Договорное право

                          • Корпоративное право

                          • Уголовное право

                          • Доказательства

                          • Семейное право

                          • Экзамен в адвокатуру Флориды

                          • Страховое право

                          • Интеллектуальная собственность

                          • Международный закон

                          • Закон

                          • Закон и этика

                          • Правовые исследования

                          • Судебные разбирательства

                          • MBE

                          • MPRE

                          • Закон о аптеках

                          • Право собственности

                          • Закон о недвижимости

                          • Экзамен в адвокатуре Техаса

                          • Проступки

                          • Трасты и имения

                          • Здоровье и фитнес
                          • Нетрадиционная медицина

                          • Класс здоровья и фитнеса

                          • Здоровье и человеческое развитие

                          • Урок здоровья

                          • Наука о здоровье

                          • Человеческое развитие

                          • Человеческий рост и развитие

                          • Душевное здоровье

                          • Здравоохранение

                          • Спорт и кинезиология

                          • Йога

                          • Бизнес и финансы
                          • Бухгалтерский учет

                          • Бизнес

                          • Экономика

                          • Финансы

                          • Управление

                          • Маркетинг

                          • Недвижимость

                          • Технологии и машиностроение
                          • Архитектура

                          • Биотехнологии

                          • Компьютерное программирование

                          • Информационные технологии

                          • Инженерное дело

                          • Графический дизайн

                          • Информационной безопасности

                          • Информационные технологии

                          • Информационные системы управления

                          • Еда и напитки
                          • Бармен

                          • Готовка

                          • Кулинарное искусство

                          • Гостеприимство

                          • Питание

                          • Вино

                          • Изобразительное искусство
                          • Изобразительное искусство

                          • История искусства

                          • Танец

                          • Музыка

                          • Другое изобразительное искусство

                          • Случайное знание
                          • Астрология

                          • Блэк Джек

                          • Культурная грамотность

                          • Знание реабилитации

                          • Мифология

                          • Национальные столицы

                          • Люди, которых вы должны знать

                          • Покер

                          • Чаша для викторины

                          • Спортивные викторины

                          • Карты Таро

                          Биология 101 Онлайн-курс Syllabus

                          Программа онлайн-курса 101 биологии

                          Биология 101: Лекция по общей биологии
                          Программа онлайн-курса , W.П. Армстронг, инструктор

                          ПРИМЕЧАНИЕ: После регистрации в этом классе обязательно отправьте профессору Армстронгу свой адрес электронной почты
                          Укажите «Биология 101» в строке темы вашего сообщения. Если ваш адрес электронной почты не будет получен
                          в конце 1-й недели занятий, вас заменит другой ученик в списке ожидания.

                          Отправить сообщение по электронной почте профессору Армстронгу:

                          Заявление об ограничении ответственности в отношении этого курса

                          Онлайн-курс «Биология 101» предназначен для целеустремленных студентов со средним или выше среднего уровня владения компьютером.Поскольку пять обязательных экзаменов являются «открытой книгой», они довольно длинные (примерно 150–230 вопросов каждый) с многочисленными вариантами, чтобы снизить вероятность удачного ответа. Каждый экзамен подается в электронном виде в форме ответа. Из-за сложности подготовки эти экзамены не будут возвращены отдельным студентам. Все отправленные формы будут проанализированы на компьютере и сравнены на предмет полноты, правильности ответов и маловероятного сходства между различными формами ответов. Сомнительные «клонированные» формы подачи с повторяющимися образцами ответов будут тщательно изучены и переданы на рассмотрение заведующему отделом естественных наук.Нет обязательного учебника, только рекомендуемый текст, указанный в программе ниже. Вся информация, необходимая для ответов на вопросы экзамена, находится в режиме онлайн на веб-сайте Wayne’s Word. Чтобы найти ответы на вопросы, нужно внимательно прочитать многочисленные страницы «Слова Уэйна». Несмотря на то, что для каждого экзамена предлагаются крайние сроки, чтобы все могли сосредоточиться на задаче, единственной важной датой является последний крайний срок в конце семестра. Точная окончательная дата и время окончания будут объявляться каждый семестр.Студенты могут подавать формы экзаменов в удобном для них темпе; тем не менее, предпочтительно соблюдать предложенные сроки, чтобы не отставать. В этом курсе минимальное взаимодействие ученика и учителя. Для каждого экзамена предоставляются страницы с подсказками, которые содержат полезные гиперссылки и другую полезную информацию. Эти страницы постоянно обновляются инструктором. Из-за того, что на этот онлайн-курс зачислено большое количество студентов, сдача экзаменов не может быть продлена после окончательного срока.Это действительно онлайн-курс без обязательных встреч на территории кампуса. Это определенно не для всех, но очень удобно для студентов, которые просто не могут вписать занятия в кампусе в свой плотный график. Он содержит всю информацию о традиционной биологии 101 на территории кампуса, сжатую в страницы Word Wayne. Этот курс объясняется более подробно в следующих параграфах.

                          Согласно опросу прошлых студентов, среднее время, затрачиваемое на один экзамен, составляет 20-25 часов.Точное время каждого экзамена может варьироваться, потому что некоторые экзамены легче, чем другие. Типичный лекционный класс из 3 блоков в кампусе требует 48 часов аудиторных занятий плюс двухчасовой заключительный экзамен в течение выпускной недели. Кроме того, рекомендуемое время внеклассного обучения составляет не менее 2 часов в неделю. Для традиционной биологии 101 на территории кампуса это означает дополнительные 6 часов в неделю или 90 часов в семестр.


                          1.Информация об этом онлайн-курсе

                          Примечание. Онлайн-курс «Биология 101» предназначен в первую очередь для студентов, которым требуется переносной (не лабораторный) факультатив по биологии / естествознанию из трех частей и которые хотят узнать об основных принципах общей биологии. Это особенно подходит для студентов, которые не могут вписать традиционный курс в кампусе в свое расписание, или студентов, которые по какой-либо причине не хотят посещать традиционные лекции.Этот курс проходит полностью онлайн, и здесь не проводятся встречи на территории кампуса, такие как ориентационные занятия, семинары или экзамены под наблюдением. Курс включает в себя чтение графических статей (текст с гиперссылками) в Word Wayne и сдачу пяти объективных онлайн-экзаменов (множественный выбор) на основе материала для чтения. Экзамены длинные, от 152 до 200 вопросов каждый. Онлайн-курс «Биология 101» — это самообучающийся электронный курс, в котором студенту предоставляются инструкции и информация.Поскольку это не интерактивный курс, студент должен искать информацию и находить ответы на вопросы экзамена. Нет чат-сессий и минимум контактов между преподавателем и студентом по электронной почте. За последние несколько лет «Слово Уэйна» выросло и превратилось в большую ботаническую энциклопедию, содержащую буквально сотни страниц статей, иллюстраций и цветных изображений. По этой причине дополнительный учебник для этого курса рекомендуется, а не требуется.Этот курс не для всех; он предназначен для целеустремленных студентов, которые любят читать статьи, наполненные информацией, и которые могут ответить на множество объективных вопросов из прочитанного материала. Каждый из пяти онлайн-экзаменов должен быть сдан за три недели в соответствии с приведенным ниже графиком. Курс кратко излагается более подробно в следующих разделах.


                          2. Описание курса биологии 101

                          Биология 101 Общая биология:

                          Основные принципы общей биологии, относящиеся к клеточному, организменному и популяционному уровням организации.Включает ультраструктуру и функции клеток, передачу энергии, воспроизводство, генетику, эволюцию, разнообразие организмов и экологию.


                          3. Основные темы биологии 101

                          I. Введение

                          A. Обзор курса
                          Б. Характеристики живых существ
                          C. Природа науки в сравнении с не-наукой
                          Д.Научный метод
                          E. Экспериментальная наука против наблюдательной

                          II. Химия

                          А. Структура атома: субатомные частицы, электронные оболочки
                          Б. Химическая связь: ковалентная, ионная, водородная связь
                          C. Биологически важные соединения и молекулы

                            1. Свойства воды
                            2. Кислоты, основания, буферы
                            3. Макромолекулы: углеводы, липиды, белки и нуклеиновые кислоты

                          III.Клеточная биология

                          А. Сравнение структур прокариотических и эукариотических клеток
                          Б. Структура эукариотической клетки

                            1. Функции органелл
                              Ядро
                              Рибосома
                              Эндоплазматический ретикулум
                              Митохондрия
                              Хлоропласт
                              Лизосома
                              Комплекс Гольджи
                              Пероксисома (микротело)
                              Центриоль
                              Ресничка / Flagellum
                              Цитоскелет
                            2.Конструкция и функции мембраны
                            3. Движение через мембраны
                              Диффузия / осмос
                              Облегченная диффузия
                              Активный транспорт
                              Эндоцитоз и экзоцитоз
                          C. Преобразование энергии в экариотических клетках
                            1. Законы термодинамики
                            2. Поток энергии: фотосинтез, клеточное дыхание
                              2a. Фотосинтез
                                1. Структура хлоропласта
                                2.Световая реакция фотосинтеза
                                  а.о. Расположение
                                  ab. Фотосистемы и их пигменты
                                  ac. Роль h3O
                                  объявление. Роль NADP
                                  э. Роль электронного транспорта
                                  аф. Хемиосмотическое фосфорирование
                                3. Легкая независимая реакция — цикл Кальвина
                                  aa. Роль RuBP
                                  ab.Роль CO2
                                  ac. Роль НАДФ3
                                  объявление. Роль фермента Rubisco
                                  э. Роль ATP
                                4. Как циклы зависят друг от друга
                                5. Общее уравнение
                                6. Фотосинтез C3 и C4
                              2b. Клеточное окисление глюкозы
                                1. Структура митохондрий
                                2.Гликолиз
                                  а.о. Где требуется ATP
                                  ab. Где производится АТФ
                                  ac. Что такое чистая прибыль в ATP
                                  объявление. Сравните аэробный и анаэробный гликолиз
                                  э. Какова роль NAD
                                  аф. Какова цель анаэробного гликолиза
                                3. Превращение пирувата в AcCoA.
                                4.Цикл Кребса и роль AcCoA
                                  aa. Роль NAD
                                  ab. Роль FAD
                                  ac. Чистая прибыль ATP
                                5. Электронная транспортная система
                                  а.о. Какова роль FADh3 и NADH
                                  ab. Каковы его компоненты
                                  ac. Какова роль O2
                                  объявление. Сколько АТФ производится на НАДН, ФАДх3
                                6.Общее уравнение клеточного окисления Глюкоза
                                7. Чистое производство АТФ на глюкозу

                          IV. Генетика: Наследственность

                          Законы Менделя и современная генетическая терминология
                          Б. Моногибридные и дигибридные скрещивания
                          C. Модели наследования

                            1. Доминантный / рецессивный
                            2. Связанный с полом
                            3. Неполное доминирование
                            4.Совместное доминирование
                            5. Полигенное наследование
                            6. Несколько аллелей
                          D. Генетика групп крови ABO и Rh

                          V. Генетика: молекулярная

                          А. Структура и репликация ДНК
                          Б. Структура РНК
                          C. Транскрипция и перевод
                          D. Контроль выражения
                          E. Методы молекулярной генетики

                            1. Отпечаток ДНК
                            2.PCR
                            3. Методы введения генов в клетки

                          VI. Происхождение жизни

                          А. Спонтанное зарождение
                          B. Хемосинтетическое происхождение

                            1. От неорганических до органических
                            2. От органических веществ к макромолекулам
                            3. Протоклетки
                            4. Другие соображения (мир РНК?) Если позволяет время

                          VII. Эволюция (Происхождение видов)

                          А. История развития эволюционного принципа

                            1.Ламарк
                            2. Кювье
                            3. Мальтус
                            4. Дарвин
                            5. Лайель
                          B. Механизмы эволюции
                            1. Генетические изменения
                            2. Естественный отбор
                            3. Генетический дрейф
                          C. Другие темы эволюции
                            1. Адаптация
                            2. Фитнес
                            3. Коэволюция / Коадаптация
                            4. Конвергентное vs.Параллельная эволюция
                          D. Доказательства общего происхождения организмов (эволюция)

                          E. Видообразование

                            1. Аллопатрик
                            2. Симпатрический
                            3. Parapatric
                          F. Эволюция человека

                          VIII. Исследование разнообразия природы

                          A. Исследование королевства Monera
                          B. Обзор Королевства Протиста
                          C. Царство Survey Fungi
                          D. Kingdom Survey Plantae
                          Э.Исследование Царства Animalia

                          IX. Динамика населения

                          A. Общие характеристики населения

                            1. Линейный рост
                            2. Экспоненциальный рост
                            3. Логистическое население
                            человек 4. Грузоподъемность
                            5. Ограничивающие факторы
                          B. Динамика численности населения
                            1. Уровень рождаемости, смертности и годовой Темпы роста в процентах
                            2.Сравнение более развитых и менее развитых стран
                            3. Методы и этика контроля численности населения

                          X. Экология

                          A. Структура экосистемы

                            1. Абиотические факторы
                            2. Биотические факторы

                          B. Поток энергии в экосистемах

                            1. Продовольственные цепочки
                            2. Пищевые сети
                            3. Энергетические пирамиды
                            4. Симбиотические отношения
                              а.Коммунализм
                              б. Мутуализм
                              c. Паразитизм

                          C. Основные экосистемы

                            1. Морские экосистемы
                            2. Aquatic
                            3. Estuarine
                            4. Наземный

                          D. Биогеохимические циклы

                            1. Азот
                            2. Фосфор
                            3. Углерод / кислород
                            4. Почва
                            5.Вода
                          E. Правопреемство F. Другие темы в области экологии
                            1. Биологическое увеличение
                            2. Петли обратной связи
                          G. Споры в области экологии
                            1. Потепление парниковых газов
                            2. Разрушение озонового слоя
                            3. Список исчезающих видов

                          4. Требования к курсу и оценка:

                          Этот курс требует сдачи пяти онлайн-экзаменов в соответствии с графиком крайнего срока на осенний и весенний семестры, изложенным в следующем разделе.Экзамены предусматривают множественный выбор и сопоставление, с 26 вариантами ответов на каждый вопрос, чтобы снизить вероятность «удачного» угадывания. Каждый экзамен охватывает 1/5 курса. Последний экзамен (Экзамен № 5) не является всеобъемлющим, он охватывает только пятую часть курса (Экология и рост населения). Ответы на вопросы можно получить, прочитав многочисленные статьи, доступные на сайте Wayne’s Word. Статьи, соответствующие каждому из пяти экзаменов, указаны в расписании заданий по чтению.

                          Некоторые студенты по-прежнему считают, что им нужен учебник, даже несмотря на то, что поиск ответов с помощью гиперссылок Word Wayne проще и эффективнее, чем поиск в указателе учебника.Я должен признать, что некоторые из недавно вышедших учебников общей биологии содержат множество красивых иллюстраций и содержат более подробные объяснения, чем Слово Уэйна. Учебник, рекомендованный для этого курса, — Биология (седьмое издание) Сильвии С. Мадер (2001), WCB / McGraw-Hill, New York, ISBN # 0-07-013657-2 и 0-07-118080-X ( ISE). Книгу можно заказать через Интернет на сайте amazon.com или у местного продавца книг. Из-за задержек с обработкой заказов и доставкой часто бывает намного быстрее заказать книгу онлайн.Также может быть дешевле.

                          Ответы на большинство вопросов экзамена можно найти в избранных статьях Wayne’s Word, перечисленных в расписании чтения. Вы также можете найти ответы с помощью указателя слов Уэйна или поиска. За последние несколько лет «Слово Уэйна» выросло и превратилось в большую биологическую энциклопедию, содержащую буквально сотни страниц статей, иллюстраций и цветных изображений. По этой причине дополнительный учебник для этого курса рекомендуется, а не требуется.Рекомендуемый текст содержит много информации и иллюстраций в хорошо написанных главах и определенно повысит эффективность обучения онлайн-курсу, подобному этому. Ответы на многие вопросы можно найти в других общих учебниках биологии, доступных в публичных библиотеках. Кроме того, поиск во всемирной паутине может быть очень полезным по некоторым темам. Суть в том, что вам не нужно покупать учебник для этого курса, если он вам действительно не нужен. Все, что вам нужно для этого курса, можно найти на сайте Wayne’s Word.

                          Все пять экзаменов доступны в формате .htm и .pdf в специальном подкаталоге. К ним можно получить доступ в режиме онлайн с помощью определенных URL-адресов, которые будут предоставлены каждому студенту, зачисленному на курс. Настоятельно рекомендуется, чтобы учащийся распечатал каждый экзамен и написал правильный выбор букв для каждого вопроса. На чтение и исследование каждого экзамена уйдет 2-3 недели. По завершении экзамена на бумажном носителе студент будет вводить правильные буквы для каждого вопроса в форме отправки для каждого экзамена (также доступной в справочнике экзаменов).

                          Пять обязательных онлайн-экзаменов:

                          Экзамен №1. Survey Of The Kingdoms Of Life ………………… 152 балла
                          Экзамен №2. Биохимия и структура / функции клеток ……….. 232 балла
                          Экзамен №3. Митоз, мейоз и закономерности жизненного цикла ………… 160 баллов
                          Экзамен №4. Менделирующая генетика и иммунология …………… 176 баллов
                          Экзамен №5. Экологические принципы и рост населения……. 224 балла

                          ПРИМЕЧАНИЕ: Исправленные формы экзамена будут отправлены инструктору, а , а не , будут возвращены студенту. По этой причине учащиеся должны записывать все вопросы, в которых они не уверены, во время сдачи каждого экзамена. С инструктором можно обсудить сложные или запутанные вопросы (см. Раздел ниже, посвященный общению с инструктором). Еще одно предложение, если вы хотите обсудить все вопросы, пропущенные на экзамене, — позвонить и договориться о встрече с инструктором в Palomar College.

                          Две шкалы оценок лучше, чем одна

                          В этом курсе используются две шкалы оценок: традиционная шкала оценок, основанная на процентах от общего количества баллов, и шкала оценок, основанная на процентах учащихся с наивысшими оценками. Это , а НЕ , основанный на кривой, где должно быть заданное количество точек A, B, C, D и F. За итоговую оценку курса вы получите высшую из двух шкал. Шкалы оценок, основанные на самом высоком ученике, часто используются на сложных курсах, где ученики редко приближаются к максимально возможному количеству баллов, а традиционная шкала оценок слишком строгая, с небольшими оценками или без них.Моя шкала оценок, основанная на самом старшем ученике, обычно имеет больше троек. У него также будет больше оценок A и B, если общее количество баллов самого лучшего ученика значительно меньше, чем общее возможное количество баллов; однако в онлайн-классах учащиеся часто приближаются к общему количеству возможных баллов, и, следовательно, есть больше пятерок, использующих традиционную шкалу оценок. Две шкалы оценок показаны ниже:

                          Шкала оценок на основе самого лучшего ученика:

                          > 94.5% = A> 84,5% = B> 64,5% = C> 49,5% = D Менее 49,5% = F

                          Шкала оценок по общему количеству баллов:

                          > 90,0% = A> 80,0% = B> 70,0% = C> 60,0% = D Менее 60,0% = F

                          Следующая кластерная гистограмма показывает типичный класс биологии, сравнивающий количество буквенных оценок на основе общего количества баллов (зеленый) с количеством буквенных оценок на основе самого старшего ученика (красный).Для просмотра общего количества баллов и баллов, набранных каждым студентом за семестр, будет доступна справочная таблица оценок. Как интерпретировать таблицу оценок, объясняется в разделе о поиске оценок ниже.

                          В конце семестра я буду сравнивать процентное соотношение каждого ученика на основе самого лучшего ученика с их процентом, основанным на общем количестве баллов (традиционная шкала оценок). Если вы лучше справитесь с традиционной шкалой оценок, я буду использовать эту шкалу для вашей окончательной оценки.Например, по шкале оценок, основанной на самом старшем ученике, 83,0% — это C. По традиционной оценочной шкале 83,0% — это B, поэтому за итоговую буквенную оценку в курсе вы получите B, а не C. всегда округляется до одного десятичного знака; следовательно, 83,68% = 83,7%, 89,42% = 89,4% и 89,45% округляются до 89,5%.


                          5. Задания по чтению

                          Успешное завершение онлайн-версии «Биологии 101» требует значительного количества прочтения множества статей о Word Wayne.Полное расписание заданий по чтению, соответствующих каждому из пяти основных экзаменов, доступно ниже. Обязательно сделайте закладку для этого якоря (https://www2.palomar.edu/users/warmstrong/bioonlne.htm#reading), потому что это очень важная справочная страница для этого курса. Вы также можете найти статьи и темы в указателе, щелкнув вкладку указатель вверху каждой страницы. Кроме того, вы также можете искать слова или группы слов, щелкнув серую вкладку поиска.

                          Длина статей: Некоторые файлы Word Уэйна, такие как Major Phyla of Animals, Major Division of Life, The Amazing Gourd Family и т. Д., довольно длинные и содержат много (10+) изображений в формате .jpg и / или .gif. В зависимости от скорости вашего модема, времени суток и поставщика услуг им может потребоваться несколько минут для полной загрузки в вашем браузере (если только вам не повезло иметь линию T1, DSL или кабельное соединение). Для таких длинных статей рекомендуется распечатать статью, чтобы вы могли ссылаться на нее в автономном режиме. В статьях содержится много информации, которая будет неоценима для сдачи пяти онлайн-экзаменов. Вы также можете сохранить статьи на свой жесткий диск, но вам понадобятся все изображения в одном каталоге (папке) для их правильного просмотра.Для особенно длинных статей может быть лучше просто пойти и сварить чашку кофе, пока страницы загружаются на ваш компьютер. Компакт-диск Wayne’s Word будет доступен студентам, официально зачисленным на 101-й курс биологии; однако, так как этот сайт постоянно обновляется, сложно предоставить обновленные компакт-диски с последними статьями и изображениями. Подробнее об этом в разделе 11 ниже.

                          Важный совет Уэйна

                          Чтобы ускорить загрузку страницы, вы также можете настроить браузер на отображение страниц без изображений.В Internet Explorer перейдите в Инструменты — Свойства обозревателя — Дополнительно — Мультимедиа: затем снимите флажок Показать изображения . [В Netscape перейдите в «Правка» — «Настройки» — «Дополнительно»: затем снимите флажок « Автоматически показывать изображение ».] Загрузка страниц без изображений может быть полезна, если вас интересует только поиск по ключевым словам и объяснениям. Поскольку размеры изображения включены в исходный HTML-код, текст большинства страниц будет отображаться в правильном пространственном формате. Отведенные места для изображений будут отображаться как пустые поля.Если вы хотите просмотреть изображение, просто щелкните правой кнопкой мыши пустое поле и выберите Показать изображение .


                          6. Общение с инструктором через Интернет

                          Как указывалось ранее, он-лайн версия «Биологии 101» — это самообучающийся электронный курс, в котором студенту предоставляются инструкции и информация. Поскольку это не интерактивный курс, студент должен искать информацию и находить ответы на вопросы экзамена.Требования для успешного завершения этого курса включают в себя значительное количество чтения с последующей сдачей пяти объективных онлайн-экзаменов. Несмотря на то, что экзамены представляют собой множественный выбор / соответствие, их размер варьируется от 152 до 200 вопросов, поэтому важно не отставать от задания и не отставать от графика. Это требует самомотивации без промедления. Крайне важно соблюдать график сдачи экзаменов на все пять экзаменов. Могут быть случаи, когда ученику требуется разъяснение сложных понятий или просто требуется какое-то руководство.С инструктором можно связаться по электронной почте через специальный адрес, посвященный этому курсу. Фактически, вся электронная почта должна быть направлена ​​на этот адрес:

                          Отправить сообщение по электронной почте профессору Армстронгу:

                          Обязательно введите Biology 101 в теме сообщения. Кроме того, инструктор будет доступен в рабочее время по предварительной записи.Точное время и даты будут определены до регистрации и будут сообщены всем студентам, официально зарегистрировавшимся на курс.

                          7. Сдача экзаменов через Интернет

                          Каждый из пяти экзаменов, необходимых для этого курса, имеет соответствующую форму подачи, которая работает как лист ответов с машинной оценкой. Пять экзаменов и пять форм отправки находятся в специальном подкаталоге.Экзамены доступны в форматах .htm и .pdf. К ним можно получить доступ в режиме онлайн с помощью определенных URL-адресов, которые будут предоставлены каждому студенту, зачисленному на курс. Настоятельно рекомендуется распечатывать каждый экзамен и записывать правильные ответы на бумажном носителе перед заполнением формы заявки. Когда экзамен будет завершен, просто перенесите правильный выбор букв в форму отправки для этого конкретного экзамена. Вы должны щелкать поле для каждого варианта, прежде чем вводить письмо, тогда вы можете просто перейти к следующему вопросу.Вы можете использовать большие или маленькие буквы, но не другие символы. Принимается только одно письмо в ящик. Некоторые варианты букв можно использовать более одного раза, и вы можете использовать все буквы английского алфавита от A до Z. Когда все варианты букв введены в форму подачи, введите свое имя, адрес электронной почты и класс (Биология 101) внизу, а затем нажмите кнопку отправки. Если ответы отправлены успешно, вы увидите другую страницу в веб-браузере. Если вы не видите эту страницу, возможно, во время передачи произошла ошибка, и вам следует либо повторно отправить свои ответы, либо уведомить своего инструктора по электронной почте. Обязательно распечатайте копию заполненной формы заявки. Иногда сданный экзамен теряется в киберпространстве и так и не доходит до моего почтового ящика. По крайней мере, у вас будет копия формы ответа, и вы сможете отправить ее повторно.

                          Если у вас действительно мало времени, вероятно, самый быстрый и простой способ найти информацию о выборе конкретных слов на экзаменах с несколькими вариантами ответов — это использовать серую онлайн-вкладку «Поиск» (вверху каждой страницы Word Уэйна) . Вы также можете использовать команду «Правка-Найти» (Control-F) в вашем браузере, когда загружается определенный файл.Некоторые редакторы html, такие как Arachnophilia, позволяют одновременно открывать все файлы html в Word Уэйна в автономном режиме, а затем выполнять «Правка-Найти» (Control-F) для всех файлов вместе (глобально). Для выполнения глобального поиска в автономном режиме необходимо, чтобы все html-файлы Word Уэйна были сохранены в подкаталоге на жестком диске или на устройстве хранения, таком как zip-накопитель или компакт-диск. Имея перед собой распечатанную бумажную копию каждого экзамена, просто просмотрите каждый подходящий вариант, чтобы найти информацию о конкретных словах.Как указано выше, рассматривается возможность предоставления студентам компакт-диска Wayne’s Word по разумной цене; однако, так как этот сайт постоянно обновляется, сложно предоставить обновленные компакт-диски с последними статьями и изображениями.

                          Использование файлов .pdf или .html для просмотра и печати экзаменов :

                          Если вы хотите получить четкий печатный документ с качеством и форматированием исходного текстового редактора, в котором он был создан, предпочтительно использовать расширение.pdf формат. Файлы PDF сохраняют исходную целостность документа, чтобы он правильно отображался в разных компьютерных системах (в отличие от документов текстового редактора, которые могут выглядеть совершенно по-разному в зависимости от программы просмотра и монитора). Это особенно актуально, когда документ содержит много иллюстраций и фотоизображений. Например, Экзамен № 3 (Митоз, мейоз и закономерности жизненного цикла) содержит ряд иллюстраций, которые выглядят намного четче при печати из файла .pdf. Кроме того, Adobe Acrobat Reader позволяет увеличивать изображение, чтобы увидеть детали сотовой связи.Для просмотра файла .pdf вам потребуется программа Adobe Acrobat Reader на вашем компьютере. Его можно бесплатно загрузить с веб-сайта Adobe.

                          Чтобы загрузить экзамен в формате .pdf, просто щелкните правой кнопкой мыши значок .pdf, который появляется на каждом экзамене в верхней части страницы. Это сохранит файл .pdf на ваш жесткий диск, где вы сможете просмотреть или распечатать его в автономном режиме. В зависимости от скорости вашего модема и поставщика услуг это может занять несколько минут, но ожидание того стоит, когда вы увидите, насколько легко просмотреть и распечатать экзамен прямо с жесткого диска.Когда файл больше не нужен, просто выделите его и удалите.

                          На каждом экзамене щелкните этот значок правой кнопкой мыши, чтобы загрузить версию в формате .pdf.

                          8. Экстренная сдача экзаменов

                          Если по какой-то независящей от вас причине вы не можете подать экзамен через Интернет, свяжитесь с профессором Армстронгом по его адресу электронной почты:

                          Отправить сообщение по электронной почте профессору Армстронгу:

                          Обязательно введите Biology 101 в теме сообщения.Эта ужасная чрезвычайная ситуация может быть вызвана множеством проблем, включая неисправность компьютера или модема, конфигурацию или повреждение программного обеспечения, телефонную линию или кабельные соединения, или проблемы с вашим интернет-провайдером (ISP). Если проблема сохраняется и не может быть решена в течение разумного периода времени, вам может потребоваться использовать высокоскоростной Интернет-компьютер в ближайшей библиотеке или в компьютерной лаборатории библиотеки Palomar College.

                          9.Крайний срок подачи всех экзаменов:

                          Настоятельно рекомендуется поставить календарь рядом с компьютером
                          и выделить недели в соответствии со следующим графиком осень / весна:


                          Экзамен №

                          Весенний семестр

                          Осенний семестр

                          Экзамен № 1 К концу 2-й недели февр. К концу 2-й недели сентября
                          Экзамен № 2 К концу 1-й недели марта К концу 1-й недели октября
                          Экзамен № 3 К концу 4-й недели марта К концу 4-й недели окт.
                          Экзамен № 4 К концу 3-й недели апреля К концу 3-й недели ноября
                          Экзамен № 5 До конца 2-й недели мая К концу 2-й недели декабря

                          10.Поиск оценок в Интернете

                          Оценки курса «Биология 101» будут размещены в Интернете после даты подачи на каждый из пяти экзаменов. Сводная таблица будет включать номер студенческого билета, общее количество баллов, процент от общего количества баллов, процент самого лучшего ученика, буквенную оценку (основанную на проценте самого высокого ученика) и числовые баллы для каждого из пяти экзаменов.

                          В следующей таблице обобщена вся информация в таблице поиска оценок для Biology 101 On-line:

                           
                          -------------------------------------------------- ----------
                           Биология 101 Онлайн Весна 2000 W.П. Армстронг, инструктор
                          -------------------------------------------------- ----------
                                 TOTL% от% EXAM EXAM EXAM EXAM
                          ID # PTS TOTL HIGH GR # 1 # 2 # 3 # 4 # 5
                                  584 ШПИЛЬКА PTS 96 200 96 96 96
                                                **** 96 200 96 96 96
                          
                           7377 504 86,3% 100,0% А 83 174 87 76 84
                           8622 285 48,8% 56,5% D 20120 68 42 35
                           5645 331 56.7% 65,7% С 45 122 56 53 55
                           2478 427 73,1% 84,7% Б 67 166 69 59 66
                           9324 391 67,0% 77,6% С 61 136 75 50 69
                           3031 387 66,3% 76,8% С 57122 66 66 76
                          
                          
                          РЕЗЮМЕ СОРТОВ:
                          
                          ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО СТУДЕНТОВ: 6
                          
                          ВЫСОЧАЙШИЕ ОБЩИЕ БАЛЛЫ: 504
                          [РАЗДЕЛЕНА НА ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ИТОГО, ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ% ВЫСШЕГО СТУДЕНТА]
                          
                          ВОЗМОЖНОЕ ИТОГО: 584
                          [РАЗДЕЛЕНА НА ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ИТОГИ, ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ% ОТ ОБЩЕГО БАЛЛОВ]
                          
                              НА ОСНОВЕ ВЫСШИХ СТУДЕНТОВ: НА ОСНОВЕ ОБЩЕГО БАЛЛА:
                          
                            Кол-во ответов "А": 1% "Ответов": 16.7% ВСЕГО # A: 0
                            Кол-во участников B: 1% участников B: 16,7% ВСЕГО # B: 1
                            Количество C: 3% C: 50,0% ВСЕГО # C: 1
                            # D: 1% D: 16,7% ВСЕГО # D: 2
                            # F: 0% F: 0,0% ВСЕГО # F: 2
                          
                                Таблица поиска по шкале оценок: 0,0% 49,5% 64,5% 84,5% 94,5%
                                 [На основе лучшего ученика] F D C B A
                          
                                Таблица поиска по шкале оценок: 0,0% 60,0% 70,0% 80,0% 90,0%
                                 [На основе общего количества баллов] F D C B A
                                    

                          11.Как ускорить сдачу он-лайн экзаменов

                          Примечание для студентов, изучающих биологию 101:

                          Компакт-диск Word Уэйна доступен в Интернете. На этом компакт-диске находятся все файлы, необходимые для выполнения пяти экзаменов по ботанике 115. Примечание. Этот компакт-диск не содержит фактических экзаменов и форм отправки. К ним можно получить доступ в режиме онлайн с помощью определенных URL-адресов, которые будут предоставлены каждому студенту, зачисленному на курс.Если вам нужен компакт-диск и вы готовы заплатить 20 долларов США, чтобы покрыть расходы по доставке и транспортировке, нажмите здесь, чтобы просмотреть форму заказа. Перед заказом вы можете прочитать следующий раздел, чтобы решить, действительно ли вам нужен компакт-диск. Примечание. Если ваш проигрыватель компакт-дисков меньше 16Х, мы не можем гарантировать, что он правильно прочитает компакт-диск Word Уэйна. Кроме того, комбинированные проигрыватели DVD / CD иногда привередливы к записываемым дискам с данными CD.

                          Ускорение сдачи онлайн-экзаменов:

                          1.Если у вас есть высокоскоростное Интернет-соединение, такое как линия T-1, DSL или кабельное соединение, вы можете легко искать слова и информацию в Интернете, используя вкладку Search в верхней части каждой страницы Word Уэйна.

                          2. Если вы используете коммутируемый модем через обычную телефонную линию, вы можете рассмотреть возможность автономного доступа к Word Уэйна с компакт-диска. В браузере просто откройте 0index.htm на компакт-диске, затем просматривайте Word Уэйна, как если бы у вас было высокоскоростное Интернет-соединение.Если на вашем жестком диске есть свободное место (около 70 мегабайт), вы можете скопировать все файлы HTML (.htm) и файлы изображений (.gif и .jpg) Word Уэйна на свой жесткий диск. Скопируйте html-файлы в папку на жестком диске с именем wayne (C: \ wayne) и скопируйте изображения в подпапку в папке wayne с именем images (C: \ wayne \ images). Затем, когда файлы будут обновлены в Интернете, вы можете щелкнуть правой кнопкой мыши страницы (и изображения) и сохранить их в соответствующие папки на жестком диске. Помните, что все файлы изображений помещаются в C: \ wayne \ images, а все файлы html — в C: \ wayne.Если файлы находятся в неправильных папках на жестком диске, ссылки Word Уэйна не будут работать должным образом. Когда у вас есть все файлы на компакт-диске (или на жестком диске), вы можете открывать их одновременно. Редактор html, такой как Arachnophilia, откроет все файлы одновременно, если на вашем компьютере достаточно памяти. Мы успешно пробовали это с пентиумами 150 МГц и только 32 мегабайтами оперативной памяти. Вы можете бесплатно скачать Arachnophilia с сайта arachnoid.com. Или, может быть, лучше просто сохранить все файлы со страниц подсказок на жесткий диск. Прочтите следующее текстовое поле для получения инструкций.

                          Как сохранить определенные статьи на жесткий диск

                          Более новые версии Internet Explorer (5.0 и выше) автоматически сохраняют статью Wayne’s Word (и все связанные изображения) в назначенную папку на вашем жестком диске. Чтобы избежать долгой загрузки интернет-страниц, статьи, перечисленные на странице подсказок для конкретного экзамена, можно легко скопировать на ваш жесткий диск.Сначала вы должны создать специальный каталог или папку для размещения этих файлов Word Уэйна.

                          Откройте проводник Windows и щелкните Файл Новый Папка . Введите имя папки, например Wayne . Убедитесь, что папка была создана в вашем каталоге C: (корневой), иначе у вас могут возникнуть проблемы с ее поиском. Теперь вы можете сохранить свои страницы Word Уэйна в эту папку. Вы можете искать ответы в этих файлах без подключения к Интернету.По окончании экзамена вы можете просто удалить файлы в папке или удалить всю папку.

                          Когда вы открываете страницу Word Wayne при подключении к Интернету, щелкните Файл Сохранить как Сохранить в . Просто введите имя папки Wayne или найдите ее, щелкнув стрелку вниз, а затем щелкните C: . Выделив папку Wayne , нажмите Открыть , а затем Сохранить .Статья и все связанные файлы изображений будут автоматически сохранены в папке Wayne в вашем каталоге C: .

                          3. После того, как все файлы открыты на рабочем столе, используйте команду Edit-Find ( Control-F ) в текстовом редакторе, таком как Arachnophila, для глобального поиска определенных вариантов слов из экзаменационных вопросов. Найдите во всех файлах различные варианты слов во всех экзаменационных вопросах.Это может показаться повторяющимся, но вы можете превратить это в сложную игру и, надеюсь, узнать что-нибудь о растениях и людях в процессе. Помните, что когда вы будете готовы заполнить форму сдачи экзамена и отправить ее, вы должны быть подключены к Интернету.

                          4. Другой метод поиска определенных файлов, содержащих ключевые слова или фразы, — использование команды Find в Windows 98 или более новых версиях Windows. Попробуйте это, нажав Пуск Найдите Файлы или папки .На экране появится окно Найти: Все файлы . Перейдите в Look In и нажмите Browse , а затем щелкните свой диск CD (или папку C: \ wayne) и нажмите OK . Значок компакт-диска (или значок папки) и буква дисковода вашего компакт-диска (или C: \ wayne) появятся в поле Look In: ​​. Введите слово в поле , содержащее текст . Оставьте поле Named пустым. Щелкните Найти сейчас . Будет отображен файл (файлы) Word Уэйна, содержащий это слово.Дважды щелкните файл, и он автоматически откроется в вашем браузере по умолчанию. Затем используйте команду Edit-Find ( Control-F ), чтобы найти слово на этой странице. Нажмите Новый поиск , когда будете готовы к следующему слову, и повторите описанные выше операции.

                          5. Некоторые варианты слов, возможно, будет быстрее найти в словаре. Например, если вы попробуете Edit-Find для слова сложный эфир, он пометит все виды слов, содержащих эфир, например, западный, юго-западный, холестерин и т. Д.Я хотел найти общий тип химического вещества, производимого, когда спирт (например, глицерин) реагирует с органическими кислотами (например, жирными кислотами) с образованием триглицеридов (молекул жира). В конечном итоге вы найдете эту информацию в файлах о химии масел (plmar99.htm и chemid1.htm), но вам, возможно, придется просмотреть множество других файлов, содержащих буквы «эфир», прежде чем вы найдете сложный эфир, который является молекула жира. Некоторые статьи «Word Wayne» довольно обширны и охватывают большинство вопросов на определенных экзаменах.Например, в разделах «Биохимия» Экзамена № 2 вам, возможно, потребуется только открыть на рабочем столе файлы chemid1.htm и chemid2.htm. Точно так же для экзамена №1 «Обзор королевств жизни» вам могут быть открыты только файлы trfeb98.htm, trmar99.htm и trnov01.htm.

                          6. Я подготовил страницы с подсказками к экзаменам со сложными вопросами. Страницы с подсказками доступны на домашней странице Biology 101. Настоятельно рекомендуется распечатать эти страницы советов и использовать их на соответствующем экзамене.Они содержат ценные ссылки, изображения, диаграммы и всевозможные полезные советы, которые помогут вам пройти экзамены. Страницы подсказок должны облегчить некоторые разочарования при попытке ответить на вопросы онлайн в курсах этого типа с высокой нагрузкой на память с помощью лабиринта информации, разбросанной по огромному веб-сайту.

                          Важный совет Уэйна

                          Как я уже говорил выше, для ускорения времени загрузки страницы вы можете настроить браузер так, чтобы страницы отображались без изображений.Загрузка страниц без изображений может быть полезна, если вас интересует только поиск по ключевым словам и объяснениям. Вы можете отключить отображение изображения в браузере, чтобы ускорить загрузку страниц Word Уэйна. В проводнике Windows нажмите «Свойства обозревателя» в меню «Инструменты», а затем перейдите на вкладку «Дополнительно». Прокрутите вниз до Мультимедиа и снимите флажок «Показать изображения». Страницы загружаются намного быстрее, но там, где обычно появляются изображения, будут пустые места.


                          12.Как оценить биологию 101 онлайн

                          Palomar College поощряет студентов оценивать все онлайн-классы. В конце семестра просто перейдите на сайт онлайн-оценки и введите свой текущий студенческий номер и пароль для входа.

                          13. Как отказаться от биологии 101 Онлайн

                          Если вы сочтете необходимым отказаться от этого класса, обязательно отправьте официальный запрос на отказ до крайнего срока, указанного в расписании занятий.Эта информация также доступна в режиме онлайн с помощью электронных услуг для студентов на домашней странице Palomar College. Крайний срок выхода из класса — , последний день 8-й недели занятий. Отказ от участия после истечения 8-недельного срока не допускается, и вы получите оценочную оценку за семестр.

                          Leave a Reply

                          Добавить комментарий

                          Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *