Контрольные работы по геометрии 8 класс к учебнику Атанасяна Л. ФГОС (к новому учебнику), Мельникова Н.Б. | ISBN: 5-377-12314-9
Мельникова Н.Б.
Аннотация
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Дополнительная информация
Регион (Город/Страна где издана): | Москва |
Год публикации: | 2018 |
Дополнительный тираж: | Да |
Страниц: | 64 |
Формат: | 84×108/16 |
Ширина издания: | 205 |
Высота издания: | 260 |
Язык публикации: | русский |
Полный список лиц указанных в издании: | Мельникова Н. |
Итоговая контрольная работа по геометрии в 4-х вариантах, 8 класс
1 вариант 8 класс
1. Площадь прямоугольника АВСD равна 15. Найдите сторону ВС прямоугольника, если известно, что АВ = 3.
2. Найдите медиану прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 14.
3. Два острых угла прямоугольного треугольника относятся как 4:5. Найдите больший
острый угол. Ответ дайте в градусах.
5 . В прямоугольном треугольнике АВК гипотенуза АВ равна 13, катет АК равен 12, катет ВК равен 8. Найдите тангенс угла А.
6. На клетчатой бумаге с клетками размером 1 см х 1 см изображена фигура (см. рисунок). Найдите ее площадь в квадратных сантиметрах
7. Укажите в ответе номера верных утверждений в порядке возрастания :
1) в прямоугольном треугольнике высота может совпадать с одной из его сторон.
2) точка пересечения высот произвольного треугольника – центр окружности, описанной около этого треугольника.
4)высота может лежать и вне треугольника.
5)треугольник со сторонами 6,8,10- прямоугольный.
6)существует треугольник со сторонами 6, 8, 15.
8. Диагонали трапеции АВСD пересекаются в точке Р. Найдите основание АD, если ВР = 3, PD = 15, ВС = 3,2.
2 вариант 8 класс
1. Площадь параллелограмма АВСD равна 35. Найдите сторону ВС параллелограмма, если известно, что высота, проведенная к этой стороне, равна 7
2. Найдите гипотенузу прямоугольного треугольника, если медиана, проведенная к этой гипотенузе, равна 4.
3. Один из двух острых угла прямоугольного треугольника на 200 больше другого. Найдите больший острый угол. Ответ дайте в градусах.
4. В ромбе АВСD проведена диагональ АС. Найдите ÐАВС, если известно, что ÐАСD = 15°.
5. В прямоугольном треугольнике АВК гипотенуза АВ равна 13, катет АК равен 12, катет ВК равен 8. Найдите синус угла А.
6. На клетчатой бумаге с клетками размером 1 см х 1 см изображена фигура (см. рисунок). Найдите ее площадь в квадратных сантиметрах
7. Укажите в ответе номера верных утверждений в порядке возрастания :
1) в равностороннем треугольнике все высоты равны.
2) точка пересечения медиан произвольного треугольника – это центр окружности, описанной около этого треугольника.
4)медиана, это отрезок соединяющий середины двух сторон треугольника.
5)треугольник со сторонами 6,8,9 — не существует.
6) треугольник со сторонами 3, 4, 5 — прямоугольный.
8. Диагонали трапеции АВСD пересекаются в точке Р. Найдите основание АD, если ВР = 30, PD = 150, ВС = 32.
3 вариант 8 класс
1. Площадь прямоугольника АВСD равна 45. Найдите сторону ВС прямоугольника, если известно, что АВ = 9.
2. Найдите гипотенузу прямоугольного треугольника, если радиус описанной окружности равен 11.
3. Один из острых углов прямоугольного треугольника на 24
4. В ромбе АВСD проведена диагональ АС. Найдите ÐАВС, если известно, что ÐАСD = 10°.
5. В прямоугольном треугольнике АВК гипотенуза АВ равна 13, катет АК равен 12, катет ВК равен 8. Найдите косинус угла А.
6. На клетчатой бумаге с клетками размером 1 см х1 см изображена фигура (см. рисунок). Найдите ее площадь в квадратных сантиметрах
7. Укажите в ответе номера верных утверждений в порядке возрастания:
1) точка пересечения биссектрис является центром вписанной окружности любого треугольника.
2) высоты треугольника пересекаются в одной точке и делятся точкой пересечения 2:1, считая от вершины
3) отношение периметров подобных многоугольников равно квадрату коэффициента подобия.
4) в прямоугольнике диагонали перпендикулярны.
5) в равнобокой трапеции диагонали равны
6) треугольник со сторонами 5, 12, 13 – прямоугольный.
4 вариант 8 класс
1. Площадь параллелограмма АВСD равна 45. Найдите сторону ВС параллелограмма, если известно, что высота, проведенная к этой стороне, равна 5 .
2. Найдите медиану прямоугольного треугольника, проведенную к гипотенузе, если гипотенуза равна 14.
3. Два острых угла прямоугольного треугольника относятся как 1:9. Найдите больший
острый угол. Ответ дайте в градусах.
4. В ромбе АВСD проведена диагональ АС. Найдите ÐАВС, если известно, что ÐАСD = 20°.
5. В прямоугольном треугольнике АВК гипотенуза АВ равна 17, катет АК равен 15, катет ВК равен 8. Найдите тангенс угла А.
6. На клетчатой бумаге с клетками размером 1 см х 1 см изображена фигура (см. рисунок). Найдите ее площадь в квадратных сантиметрах
7. Укажите в ответе номера верных утверждений в порядке возрастания:
1) у прямоугольника диагонали равны.
2) медиана всегда делит пополам один из углов треугольника.
3) радиус описанной около прямоугольного треугольника окружности равен одной из его медиан.
4) отношение площадей подобных треугольников равно квадрату коэффициента подобия.
5)треугольник со сторонами 6, 8, 10 – прямоугольный.
6) треугольник со сторонами 3, 4, 6 – не существует.
8. Диагонали трапеции АВСD пересекаются в точке Р. Найдите основание АD, если ВР = 10, PD = 50, ВС= 30.
Итоговая контрольная работа по геометрии (8 класс, Мерзляк А.
Г. и др.)Контрольная работа № 7 по теме «Обобщение и систематизация знаний учащихся за курс 8 класса»
Вариант 1
1. Найдите углы параллелограмма, если один из них на 46° больше другого.
2. Продолжения боковых сторон AB и CD трапеции ABCD пересекаются в точке K. Меньшее основание BC равно 4 см, AB = 6 см, BK = 3 см. Найдите большее основание трапеции.
3. Высота BD треугольника ABC делит его сторону AC на отрезки AD и CD. Найдите сторону BC, если AB = 4 см, CD = 3 см, ∠ABD = 30°.
4. Основания равнобокой трапеции равны 10 см и 20 см, а диагональ является биссектрисой её тупого угла. Вычислите площадь трапеции.
5. Из точки B окружности опущен перпендикуляр BM на её диаметр AC, AB = 4 см. Найдите радиус окружности, если отрезок AM на 4 см меньше отрезка CM.
Вариант 2
1. Найдите углы параллелограмма, если один из них на 18° меньше другого.
2. Продолжения боковых сторон AB и CD трапеции ABCD пересекаются в точке M. Большее основание AD равно 20 см, MD = 10 см, CD = 8 см. Найдите меньшее основание трапеции.
3. Высота EK треугольника DEF делит его сторону DF на отрезки DK и KF. Найдите сторону DE, если EF = см, KF = 2 см, ∠D = 45°.
4. Основания прямоугольной трапеции равны 18 см и 12 см, а диагональ является биссектрисой её острого угла. Вычислите площадь трапеции.
5. Из точки E окружности опущен перпендикуляр EK на её диаметр DF, DE = 2 см. Найдите радиус окружности, если отрезок KF на 6 см больше отрезка DK.
Вариант 3
1. Найдите углы параллелограмма, если один из них на 54° больше другого.
2. Продолжения боковых сторон AB и CD трапеции ABCD пересекаются в точке P. Меньшее основание BC равно 8 см, PC = 7 см, CD = 21 см. Найдите большее основание трапеции.
3. Высота KP треугольника MNK делит его сторону MN на отрезки MP и PN. Найдите сторону KN, если MP = 4 см, PN = 3 см, ∠MKP = 60°.
4. Основания равнобокой трапеции равны 12 см и 18 см, а диагональ является биссектрисой её острого угла. Вычислите площадь трапеции.
5. Из точки M окружности опущен перпендикуляр MF на её диаметр DE, DM = 2 см. Найдите радиус окружности, если отрезок DF на 8 см меньше отрезка FE.
Вариант 4
1. Найдите углы параллелограмма, если один из них на 36° меньше другого.
2. Продолжения боковых сторон AB и CD трапеции ABCD пересекаются в точке F. Большее основание AD равно 32 см, AF = 16 см, AB = 12 см. Найдите меньшее основание трапеции.
3. Высота CM треугольника ABC делит его сторону AB на отрезки AM и BM. Найдите сторону BC, если AM = 15 см, BM = 5 см, ∠A = 30°.
4. Основания прямоугольной трапеции равны 9 см и 17 см, а диагональ является биссектрисой её тупого угла. Вычислите площадь трапеции.
5. Из точки C окружности опущен перпендикуляр CD на её диаметр AB, AC = 6 см. Найдите радиус окружности, если отрезок AD на 10 см меньше отрезка BD.
Контрольная работа по геометрии 8 класс «Прямоугольник. Ромб.
Квадрат»Контрольная работа № . Тема «Прямоугольник. Ромб. Квадрат».
Вариант 1.
1. Периметр прямоугольника равен 16 см. Чему равны стороны прямоугольника, если известно, что одна его сторона в 3 раза больше другой?
2. В ромбе АВСD О – точка пересечения диагоналей, угол А равен 1400 . Определите углы ∆ AOD.
3. В прямоугольнике АВСD проведена биссектриса угла А, которая пересекает сторону ВС в точке Е, так что ВЕ=4см, ЕС=5 см. Найдите периметр прямоугольника.
4. Меньшая диагональ ромба равна 24 см, один из углов равен 600, найдите сторону ромба
5. Периметр квадрата равен 46 см., найдите его площадь.
Вариант 2.
1. Одна из сторон прямоугольника в 4 раза больше другой. Его периметр равен 30 см. Чему равны стороны прямоугольника?
2. В ромбе MNPQ О – точка пересечения диагоналей, угол N равен 1000 . Определите углы ∆ MON.
3.В прямоугольнике АВСD проведена биссектриса угла А, которая пересекает сторону ВС в точке Е, так что ВЕ=7см, ЕС=3 см. Найдите периметр прямоугольника.
4. Меньшая диагональ ромба равна 32 см, один из углов равен 600, найдите сторону ромба
5. Периметр квадрата равен 46 см., найдите его площадь.
Контрольная работа № . Тема «Прямоугольник. Ромб. Квадрат».
Вариант 1.
1. Периметр прямоугольника равен 16 см. Чему равны стороны прямоугольника, если известно, что одна его сторона в 3 раза больше другой?
2. В ромбе АВСD О – точка пересечения диагоналей, угол А равен 1400 . Определите углы ∆ AOD.
3. В прямоугольнике АВСD проведена биссектриса угла А, которая пересекает сторону ВС в точке Е, так что ВЕ=4см, ЕС=5 см. Найдите периметр прямоугольника.
4. Меньшая диагональ ромба равна 24 см, один из углов равен 600, найдите сторону ромба
5. Периметр квадрата равен 46 см., найдите его площадь.
Вариант 2.
1. Одна из сторон прямоугольника в 4 раза больше другой. Его периметр равен 30 см. Чему равны стороны прямоугольника?
2. В ромбе MNPQ О – точка пересечения диагоналей, угол N равен 1000 . Определите углы ∆ MON.
3.В прямоугольнике АВСD проведена биссектриса угла А, которая пересекает сторону ВС в точке Е, так что ВЕ=7см, ЕС=3 см. Найдите периметр прямоугольника.
4. Меньшая диагональ ромба равна 32 см, один из углов равен 600, найдите сторону ромба
5. Периметр квадрата равен 46 см., найдите его площадь.
Контрольная работа № . Тема «Прямоугольник. Ромб. Квадрат».
Вариант 1.
1. Периметр прямоугольника равен 16 см. Чему равны стороны прямоугольника, если известно, что одна его сторона в 3 раза больше другой?
2. В ромбе АВСD О – точка пересечения диагоналей, угол А равен 1400 . Определите углы ∆ AOD.
3. В прямоугольнике АВСD проведена биссектриса угла А, которая пересекает сторону ВС в точке Е, так что ВЕ=4см, ЕС=5 см. Найдите периметр прямоугольника.
4. Меньшая диагональ ромба равна 24 см, один из углов равен 600, найдите сторону ромба
5. Периметр квадрата равен 46 см., найдите его площадь.
Вариант 2.
1. Одна из сторон прямоугольника в 4 раза больше другой. Его периметр равен 30 см. Чему равны стороны прямоугольника?
2. В ромбе MNPQ О – точка пересечения диагоналей, угол N равен 1000 . Определите углы ∆ MON.
3.В прямоугольнике АВСD проведена биссектриса угла А, которая пересекает сторону ВС в точке Е, так что ВЕ=7см, ЕС=3 см. Найдите периметр прямоугольника.
4. Меньшая диагональ ромба равна 32 см, один из углов равен 600, найдите сторону ромба
5. Периметр квадрата равен 46 см., найдите его площадь.
ГДЗ, Ответы по Геометрии 8 класс.
Дидактические материалы ЗивГотовые Домашние Задания, Решебник по Геометрии 8 класс. Дидактические материалы. Зив
ГДЗ: 8 класс. Геометрия.Дидактические материалы. Зив Б.Г. 2011 г. |
В 8-х классах, выполнение домашних работ по геометрии становится невыносимой проблемой не только для учащихся средних школ, но и родителей, ведь они практически не знают, как пояснить своему ребёнку все важные основы геометрии. Этот предмет не простой, он предусматривает изучение множества запутанных и не понятных теорий, которые нужно, как знать наизусть, так и уметь применять в деле. Кроме того, в этом году ученикам придётся проявить чертёжные свои способности. Помочь разобраться в этом предмете, может ГДЗ для 8-ых классов по геометрии. В пособии есть решение для каждой задачи, которая только может встретиться в процессе обучения, а также здесь правильно начерчены все нужные рисунки.
Ответы к домашним заданиям по Геометрии 8 класс. Дидактические материалы. Зив
Самостоятельные работы.
С-01.
С-02.
С-03.
С-04.
С-05.
С-06.
С-07.
С-08.
С-09.
С-10.
С-11.
С-12.
С-13.
С-14.
С-15.
С-16.
С-17.
С-18.
С-19.
С-20.
С-21.
С-22.
С-23.
С-24.
С-25.
С-26.
С-27.
С-28.
С-29.
С-30.
С-31.
С-32.
С-33.
С-34.
С-35.
С-36.
С-37.
С-38.
С-39.
Контрольные работы.
К-1
Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
К-2
Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
К-3
Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
К-4
Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
К-5
Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
К-6
Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
К-7
Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
Математические диктанты.
MD-1
Вар-1.
Вар-2.
MD-2
Вар-1.
Вар-2.
MD-3
Вар-1.
Вар-2.
MD-4
Вар-1.
Вар-2.
MD-5
Вар-1.
Вар-2.
Контрольні роботи з геометрії, 8 клас.
Контрольна робота №3 з теми «Подібність трикутників» В – 1.
І частина ( по 1 балу)
1. Δ АВС ~Δ А1В1С1. ∠А = 63°. Знайдіть ∠А1.
А) 117°; Б) 163°; В) 27°; Г) 63°.
2. Δ АВС ~Δ А1В1С1. АВ = 8см, ВС = 6см, В1С1 = 3см. Знайдіть А1В1.
А) 4 см; Б) 16см; В) 8см; Г) 10см.
3. Чи правильне твердження: фігура подібна колу, є коло?
А) так; Б) ні; В) встановити не можна.
4. У трикутників АВС і DКР ∠А = ∠D, ∠В = ∠К. Знайдіть КР, якщо АВ = 12см, ВС = 18см, DК = 16см.
А) 22см; Б) 20см; В) 24см; Г) 13,5см.
5. Сторони трикутника дорівнюють 2,5см, 1,5см, 3см. Знайдіть сторони подібного йому трикутника, якщо більша сторона дорівнює 9см.
А) 8см; 7см; 9см; Б) 8,5см; 7,5см; 9см; В) 6см; 3см; 9см;
Г) 7,5см; 4,5см; 9см;
ІІ частина ( по 2 бали )
6. Трикутники MKN і DEF подібні. МК = 18см, KN = 16см,
МN = 28см, МК: DE = 4:5. Знайдіть сторони трикутника DEF.
7. У Δ АВС і Δ А1В1С1 ∠А = ∠А1, а сторони Δ АВС, що утворюють ∠А, в 4 рази більші сторін, що утворюють ∠А1. Знайдіть сторони ВС і В1С1, якщо їх сума дорівнює 20см.
ІІІ частина ( 3 бали)
8. Сторони трикутника дорівнюють 9, 12 і 15. Добуток сторін подібного йому трикутника дорівнює 60. Знайдіть сторони подібного трикутника.
Контрольна робота №3 з теми «Подібність трикутників» В – 2.
І частина ( по 1 балу)
1. Δ АВС ~Δ А1В1С1. ∠А = 27°. Знайдіть ∠А1.
А) 117°; Б) 163°; В) 27°; Г) 63°.
2. Δ АВС ~Δ А1В1С1. АВ = 6см, ВС = 7см, А1В1 = 18см. Знайдіть В1С1.
А) 19 см; Б) 28см; В) 15,75см; Г) 21см.
3. Чи правильне твердження: два рівнобедрених трикутники подібні?
А) так; Б) ні; В) встановити не можна.
4. У трикутників АВС і MNР ∠А = ∠М, ∠В = ∠N. Знайдіть MN, якщо АВ = 18см, ВС = 12см, NР = 4см.
А) 16см; Б) 10см; В) 54см; Г) 6см.
5. Сторони трикутника дорівнюють 3см, 5см, 7см. Знайдіть сторони подібного йому трикутника, периметр якого дорівнює 45см.
А) 10см; 10см; 25см; Б) 15см; 15см; 15см; В) 9см; 15см; 21см;
Г) 10см; 15см; 20см;
ІІ частина ( по 2 бали )
6. Сторони трикутника дорівнюють 15см, 25см і 35 см. Знайдіть сторони подібного йому трикутника, у якому різниця найбільшої і найменшої сторін дорівнює 16см.
7. У Δ АВС і Δ А1В1С1 ∠С = ∠С1, а сторони Δ АВС, що утворюють ∠С, в 3 рази більші сторін, що утворюють ∠С1. Знайдіть сторони АВ і А1В1, якщо їх різниця дорівнює 8см.
ІІІ частина ( 3 бали)
8. Сторони трикутника дорівнюють 8, 24 і 22. Добуток сторін подібного йому трикутника дорівнює 66. Знайдіть сторони подібного трикутника.
Онлайн школа для домашнего обучения детей
Онлайн-обучение в школе Prime – это комфортная учеба для школьников всех возрастов. Онлайн-школа для детей организовывает регулярные уроки как в традиционном учреждении образования, только заниматься можно дома.
Взаимодействие с педагогом происходит в реальном времени: он рассказывает новый материал, поясняет трудные моменты и закрепляет изученное вместе с учеником. Такой подход позволяет добиться максимальной эффективности, ведь у нас комплектуются не большие группы, и каждый из них может задать свой вопрос.
Как проходит урок?
Каждое занятие проходит на специализированной европейской платформе VEDAMO. Современная интерактивная доска адаптируется под все предметы, позволяет общаться с педагогом по видеосвязи и переписываться с одноклассниками.
Онлайн-обучение для детей – это не записанный на видео урок, не ссылка на обучающий ролик на стороннем сервисе или готовая презентация. Работа построена таким образом, что ребенок может постоянно общаться с учителем.
Опытные преподаватели, которые прошли тщательный профессиональный отбор, следят за мировыми тенденциями в образовании и способны найти подход к любому ученику. Для этого педагог в процессе обучения предлагает игры, креативные задачи, проводит эксперименты и видеолектории. Это дает возможность развивать интеллект ученика и заинтересовывать его в предмете.
Онлайн-платформа для обучения в школе предлагает несколько дисциплин:
- математика;
- русский и белорусский языки;
- биология, химия, физика;
- история и обществоведение;
- английский и китайский языки.
- Культура и этикет
- Программирование на языке KODU
- Профориентация
Оценить все преимущества работы онлайн-школы можно, записавшись на пробный урок на сайте.
Кому подойдет школа?
- Тем, кто хочет попробовать новый формат учебы. Индивидуальный план, который разрабатывают на платформе, подойдет скучающим на обычных уроках детям. Развитием школьника занимаются с учетом зарубежных технологий и современных методик, которые способны заинтересовать каждого.
- Если ребенок часто болеет. Стандартная школа не позволяет в полной мере наверстать упущенное тем, кто из-за состояния здоровья вынужден пропускать уроки. Учеба с помощью нашего сайта дает возможность обучаться каждому.
- Эпидемиологическая обстановка. Из-за высокой заболеваемости многие родители в Беларуси не пускают детей в школу, что негативно сказывается на успеваемости. Платформа для домашних занятий дает возможность безопасно учиться и не пропускать школьную программу.
- Если школа находится далеко от дома. Обучаясь, не выходя из дома, в привычной обстановке, школьник не тратит время на дорогу, что позволяет дополнительно развиваться на кружках и секциях.
- Ребенок – спортсмен, артист или много путешествует. Учиться в онлайн-школе можно из любой точки планеты, где есть доступ к интернету. Взять с собой планшет или ноутбук на соревнования или гастроли не составит труда, при этом школьник сможет наравне со всеми освоить программу Беларуси.
- Выпускникам, которые готовятся к экзаменам после 9-ти классов или ЦТ. Комплексный домашний курс нацелен на результат, поэтому ученики повышают школьные баллы в среднем на 2 позиции выше, а также имеют высокие показатели на тестировании.
Преимущества онлайн-школы для домашнего обучения:
- Каждый урок проходит увлекательно и разнообразно благодаря интересным упражнениям и цифровым возможностям, которые вместе с получением школьных знаний позволяют развивать навыки, необходимые в реальной жизни: критическое мышление, искусство самопрезентации, этикет, финансовая грамотность.
- Грамотные преподаватели. Школа ответственно относится к отбору педагогов. У нас работают только опытные и креативные педагоги, которые хорошо ладят с детьми, заботятся о доброжелательной атмосфере на уроке и подбирают задачи с учетом уровня знаний каждого. На сайте вы можете познакомится с информацией о каждом из них.
- Ежемесячные отчеты о пройденных в школе материалах и результатах тестов. Родители могут контролировать процесс и всегда знать, что изучил школьник и насколько эффективно идет учеба.
- Несколько курсов для дополнительного развития: IT-грамотность, курс нативного изучения белорусского языка, китайский язык, профориентация, «Юный гений».
- Доступные цены. У нас дешевле, чем у репетиторов и на различных курсах.
Мы являемся официальным учреждением образования. Учеба проходит в соответствии с программой, утвержденной министерством образования республики Беларусь. Каждый ученик выполняет домашние задания, получает отметки в электронный дневник и журнал – все происходит с учетом действующего законодательства.
Задания MAP по математике для 8 классов
Ищете бесплатные распечатанные рабочие листы MAP Math и упражнения, которые помогут вашим 8-классникам подготовиться к тесту MAP по математике в 8-м классе?
Нужны практические упражнения и задания по математике MAP для 8 класса, чтобы оценить готовность ваших учеников к экзаменам? Если да, то не смотрите дальше. Вот обширная коллекция БЕСПЛАТНЫХ рабочих листов по математике для 8-го класса, которые помогут вашим ученикам в подготовке и практике MAP Math для 8-го класса.
Загрузите наши бесплатные рабочие листы по математике для теста MAP для 8 класса.
Надеюсь, вам понравится!
ВАЖНО: УСЛОВИЯ АВТОРСКОГО ПРАВА: Эти рабочие листы предназначены для личного использования. Рабочие листы нельзя загружать в Интернет ни в какой форме, включая учебные / личные веб-сайты или сетевые диски. Вы можете скачать рабочие листы и распечатать их столько, сколько вам нужно. У вас есть разрешение на распространение печатных копий среди ваших учеников, учителей, репетиторов и друзей.
У вас НЕТ разрешения отправлять эти рабочие листы кому-либо каким-либо образом (по электронной почте, текстовым сообщениям или другим способом).Они ДОЛЖНЫ загрузить рабочие листы сами. Вы можете отправить адрес этой страницы своим ученикам, преподавателям, друзьям и т. Д.
Абсолютно лучшая книга
, чтобы сдать экзамен Common Core 8 MAP Математика Test!MAP 8 класс Основные понятия по математике
Целые числа
Дроби и десятичные знаки
Действительные числа и целые числа
Пропорции, соотношения и проценты
Алгебраические выражения
Уравнения и неравенства
Линейные функции
Экспоненты и радикалы
Полиномы
Геометрия и твердые фигуры
Статистика и вероятность
MAP 8 класс Упражнения по математике Дроби и десятичные знакиУпрощение дробей
Сложение и вычитание дробей
Умножение и деление дробей
Добавление смешанных чисел
Вычесть смешанные числа
Умножение смешанных чисел
Деление смешанных чисел
Сравнение десятичных знаков
Округление десятичных знаков
Сложение и вычитание десятичных знаков
Умножение и деление десятичных знаков
Преобразование дробей, десятичных и смешанных чисел
Факторинговые номера
Наибольший общий делитель
Наименьший общий множитель
Действительные числа и целые числа
Сложение и вычитание целых чисел
Умножение и деление целых чисел
Порядок целых чисел и чисел
Упорядочивание, порядок и сравнение целых чисел
Порядок действий
Смешанные целочисленные вычисления
Целые числа и абсолютное значение
Пропорции и соотношения
Соотношения записи
Коэффициенты упрощения
Создать пропорцию
Подобные рисунки
Проблемы с соотношением и частотой слов
Смешанные целочисленные вычисления
процентов
Расчет процентов
Процент проблем
Наценка, скидка и налог
Алгебраические выражения
Выражения и переменные
Упрощение выражений переменных
Упрощение полиномиальных выражений
Переведите фразы в алгебраическое утверждение
Распределительная собственность
Оценка одной переменной
Оценка двух переменных
Объединение похожих терминов
Уравнения и неравенства
Одношаговые уравнения
Двухступенчатые уравнения
Многоступенчатые уравнения
Графическое изображение неравенств с одной переменной
Одноэтапные неравенства
Двухэтапные неравенства
Многоступенчатые неравенства
Линейные функции
Нахождение наклона
Графические линии с использованием формы наклона – пересечения
Графические линии с использованием стандартной формы
Написание линейных уравнений
Графическое изображение линейных неравенств
Поиск середины
Нахождение расстояния двух точек
Полиномы
Упрощение полиномов
Сложение и вычитание многочленов
Умножение мономов
Умножение и деление одночленов
Умножение многочлена на одночлен
Умножение биномов
Факторинг триномов
Операции с многочленами
Системы уравнений
Решение систем уравнений подстановкой
Решение систем уравнений методом исключения
Системы уравнений Word Задачи
Экспоненты и радикалы
Свойство умножения экспонент
Свойство деления экспонент
Полномочия продуктов и коэффициентов
Нулевые и отрицательные экспоненты
Отрицательные экспоненты и отрицательные основания
Научная нотация
Статистика
Круговая диаграмма или круговая диаграмма
Вероятность проблем
Среднее (Среднее)
Геометрия
Теорема Пифагора
Площадь треугольников
Периметр полигонов
Площадь и окружность кругов
Площадь квадратов, прямоугольников и параллелограммов
Площадь трапеций
Цельные фигуры
Объем кубиков
Объем прямоугольных призм
Площадь поверхности кубиков
Площадь поверхности прямоугольной призмы
Объем цилиндра
Площадь поверхности цилиндра
Функциональные операции
Обозначение функций
Функции сложения и вычитания
Функции умножения и деления
Ищете лучшие ресурсы, которые помогут вашим ученикам успешно сдать тест MAP Math для 8 класса?
Лучшие книги
, чтобы сдать 8-й класс MAP Математика Тест!Реза — опытный инструктор по математике и специалист по подготовке к экзаменам, который занимается со студентами с 2008 года. Он помог многим студентам поднять результаты стандартизированных тестов и поступить в колледжи своей мечты. Он работает со студентами индивидуально и в группах, преподает как живые, так и онлайн-курсы по математике, а также математическую часть стандартизированных тестов. Он предлагает индивидуальный индивидуальный план обучения и индивидуальное внимание, которое влияет на то, как учащиеся воспринимают математику.
Тест по математике для 8 класса, тест по математике
Тест проводится в соответствии с болгарской образовательной системой.
1. Вычислите выражение 15.987 + 82.713
94,693
98,700
89,040
97,713
2. Разница 9–9/10 составляет:
8 |
| 0 | 9 |
| 8 |
|
3. Вычислите выражение 5.10 4 + 4.10 3 + 7.10 + 1
5471
54071
54701
50471
4. Число 3,45 равно:
3 |
|
| 34 |
| 34 |
|
5.Вычислите выражение |
|
6 -6 8 -8
6. 60% от 60 это:
3,6
60 3/5
36
6
7. Умножение 2xy 2 ⋅ (-3x 2 y) равно:
6x 3 y 2 -x 2 г
-xy
-6x 3 y 3
8. 3x 2 — 3x (x — 1) — x (3 — x) равно:
x 2 — 6x
х 2 -x 2 -x 2 — 6x
9. При снятии скоб (1 + 2a) 3 вы получите:
1 + 2a + 4a 2 + 8a 3 1 + 6a + 12a 2 + 8a 3 1 + 6a + 6a 2 + 8a 3 1 + 6a + 6a 2 + 2a 3
10. Наибольшее число, которое является решением 3 (2 + x) ≥ 2 (3x + 4), составляет:
-1
0
1
такого решения нет
11.Расход автомобиля составляет 7,5 литра на 100 км. Если бензобак автомобиля может вместить
42 литра, сколько км может проехать машина?
315 км.
600 км.
560 км.
178 км.
$ 78,20 80 долларов США 83 доллара США $ 125,80
13. Каждая сторона квадрата площадью 36 см 2 разделена на 3 равные части. С квадрата убираются черные части.Какая поверхность белая часть?
20 см 2 16 см 2 8 см 2 28 см 214. Сколько см в квадратных сантиметрах у ромба с диагоналями 5 см. и 8 см? 10 см 2 20 см 2 30 см 2 40 см 2
15. Угол α равен:
40 ° 60 ° 80 ° 100 °16. Линия, пересекающая AC (в точке M) и BC, перпендикулярна BC и пересекает BC в средней точке. Если угол ВАС = 70 °, то угол АВМ =?
80 ° 70 ° 60 ° 50 °17.На схеме ABCD представляет собой параллелограмм и AB = BM = MC. Какая мера AMD?
90 ° 60 ° 120 ° 100 °18. На схеме ABCD — параллелограмм. Если CD = 7 см. какова длина AM?
7 см 3,5 см 14 см 10,5 см19. В треугольнике ABC высота CH = 1,5 см., Угол ACB = 90 °. и ABC = 75 °. Какая мера AB?
3 см 4,5 см 6 см 9 см20. ABCD — квадрат, MB = CN, угол NBC = 35 °.Какая мера AMB:
55 ° 60 ° 65 ° 70 °тест геометрии 8 класс pdf
Это не потратит зря ваше время. Представлены задачи по геометрии 9 класса и вопросы с ответами. В сопровождении руководств, которые вы можете получить сейчас, есть тест по геометрии на 8 класс ниже. Мисс Шейла Моррис. Тест Скачать файл PDF Практический тест на готовность к геометрии для 8-го класса Практический тест на готовность к геометрии для 8-го класса Да, при просмотре электронной книги практический тест на подготовку к геометрии для 8-го класса может собрать ваши списки ближайших ссылок.В этом разделе мы узнаем об особых углах, таких как углы между пересекающимися линиями и углы треугольника. тем не менее когда? Блок 8 — Тест по геометрии круга 1 — Блок Тест, Часть 1 — Выбранный ответ: Инструкции: Выберите лучший ответ и закрасьте соответствующее поле в предоставленном листе для ответов. Я также считаю, что действия, которые я использую, это отличный способ, чтобы помочь студентам упорствовать в решении проблемы (MP1) .Некоторые из моих источников послетестовых деятельности и проблемы включают в себя: Десятый класс Урок геометрии Инструменты по оценке Unit Перевод изданий Пробные тесты математике â €. Миссис. . Наконец, мы узнаем о переводах, поворотах, отражениях, а также о совпадении и сходстве. Вот список всех математических навыков, которые ученики получают в 8-м классе! Геометрия — Платон Опора — Эдментум. Он закончил в 8:05 утра. • PDF, EPUB, MOBI, DOC и т. д.). образцы ответов на практические занятия в Центре поддержки Edmentum. Задания, тесты и многое другое ОБЗОР ЕДИНИЦЫ. Национальная оценка успеваемости по математике в 8 классе. ОБЩЕЕ. Раздел 5- • IXL будет отслеживать ваш результат, и вопросы будут автоматически усложняться по мере вашего улучшения! Осваивайте эту тему во время игры.Как мы понимаем, поступок не означает, что у вас есть поразительные моменты. Также щелкните поля ниже, чтобы загрузить последние образцы документов CBSE, решенных по практической геометрии класса 8, контрольные работы за прошлый год (предыдущий год / 10 лет), распечатанные рабочие листы в формате pdf, последние бесплатные книги NCERT и решения NCERT для класса практической геометрии 8 на основе… Онлайн-практика. 1. От дошкольного учреждения / детского сада до 6-го класса математические игры. Тест: Учитель: Геометрия и измерения. Тест 4 Джефф Чендлер. Четвертый класс. Математика. Тест 2.Геометрия FSA Вопросы практического теста по математике Цель этих материалов практического теста — ознакомить учителей и учащихся с типами вопросов в бумажных тестах FSA. Типы: • Пост-тест по геометрии блока 8, блок 2, Bing Geometry — Plato Support — Edmentum. Версия 4287 Скачать 631,79 КБ Размер файла 6 Количество файлов 24 декабря 2018 г. Дата создания 18 августа 2020 г. Последнее обновление файла Действие; 1545817557wpdm_Mat Mathematics-Gr-8-Test-Term-3.docx: Загрузить: 1545817549wpdm_Wiskunde-Gr-8-Toets-Kwartaal-3.docx: Загрузить: 1545817571wpdm_Mat Mathematics-Wiskunde-Gr-8-Test-Toets-MEMORANDUM.docx: Загрузить: Test • Вы можете приобрести руководство по модульному тесту по геометрии 8-го класса • Эти рабочие листы для 8-го класса по практической геометрии, задания в классе и практика тесты были подготовлены в соответствии с учебной программой, выпущенной CBSE, и темами, указанными в книге NCERT 2021. 2. Задачи по геометрии для 8-го класса и вопросы с ответами. Используя эти материалы, учащиеся познакомятся с типами заданий и форматами ответов, которые они могут увидеть в бумажном тесте.Представлены задачи по геометрии и вопросы с ответами для 8 класса. Эти задачи и вопросы касаются вычисления углов, периметров, площадей и объемов. Педро начал свой газетный маршрут сегодня в 6:30 утра. Блок 1: Введение в геометрию и преобразования. Все материалы учебников Сиявулы для 7, 8 и 9 классов математики, доступные на этом сайте, выпущены в соответствии с условиями некоммерческой лицензии Creative Commons Attribution. Встроенные видеоролики, моделирование и презентации из внешних источников не обязательно покрываются â € ¦ Online Упражняться.Я обсуждаю свой подход к этому в своем видео-рассказе Test Days. 8 класс HSO Исследования Геометрия Прошлые работы и служебные записки. РАБОЧИЕ ТАБЛИЦЫ ДЛЯ ВОСЬМОГО 8 КЛАССА — PDF. Загрузите бесплатный тест Geometry Unit Test 8 Grade, позаимствованный у ваших коллег, чтобы записаться на них. Мы найдем объемные трехмерные формы, такие как сферы, конусы и цилиндры. Чтобы начать заниматься, просто нажмите на любую ссылку. (A) AC (B) AO (C) BO (D) ED 2. Для окружности с радиусом 12 см, что из следующего не является возможной длиной хорды? Расширенный поиск позволяет сузить результаты по языку и расширению файла (например,грамм. …. Путем комбинирования информации о предварительном тесте и посттестировании модуля с данными о конце. K К 8 классу Модуль для учащихся математики «Написание алгебраических выражений» … №402545. A. зоопарк B. фильмы C. пиццерия D. каток 3. Эта онлайн-декларация блочного теста геометрии 8 класс может быть одним из вариантов, чтобы сопровождать вас после того, как у вас будет другое время. Практика, похожая на игру! Также включены несколько задач по поиску углов. Расписание Gator. (A) 6 см (B) 15 см (C) â € ¦ Что находится в (5, 3)? Онлайн-тест.Лучше вместо этого искать конкретное название книги, автора или синопсис. Bing: Единичный тест по геометрии. Тест по математике для 8-х классов. Эти задачи связаны с нахождением площадей и периметров треугольников, прямоугольников, параллелограммов, квадратов и других фигур. Задания по математике Формулы и сокращения уникальной геометрии … № 402542. рабочие листы по алгебре для 8 класса — satfiles # 402543. Этот ресурс был разработан, чтобы поддерживать актуальность математических концепций в течение всего года и помочь вам легко отслеживать успеваемость учащихся. Для вопросов с множественным выбором правильные ответы (отмечены звездочкой) и отвлекающие факторы; процентное соотношение жителей Флориды или нации. Практические вопросы и ответы не являются… Практическим рабочим листом.Ответы на примеры вопросов включены в сопроводительный документ. Это лишь одно из решений для вашего успеха. вы берете на себя обязательство, что вам необходимо приобрести все эти потребности после того, как у вас будет достаточно денег? docx: Скачать: там, где две линии пересекаются или пересекаются, они образуют угол. Edmentum 8 класс Ответы на посттест геометрии Доступ к PDF Edmentum 8 класс Ответы на посттест геометрии Edmentum 8 класс Ответы на посттест геометрии Если вы союзник принуждение к такой рекомендованной электронной книге ответов на посттест геометрии 8 класса edmentum, которая представит вам ценность, получите от нас самый лучший продавец из нескольких предпочитаемые авторы.Учащиеся должны знать это из предыдущих оценок, но стоит потратить некоторое время на изучение этого в классе. Рабочие листы по математике для восьмиклассников охватывают все темы 8-го класса, такие как: квадратные уравнения, факторизация, расширение, графики, десятичные дроби, вероятность, площади поверхности, научные обозначения и т. Д. Вместо того, чтобы наслаждаться хорошей электронной книгой • Алгебраические выражения 2 Алгебраические уравнения 2 Построение геометрических фигур Геометрия двухмерных фигур Геометрия прямых Поиск по сайту. Существуют игры на следующие темы: Есть игры на следующие темы: Игры для практики Сложение, вычитание, Геометрия, Сравнение, Алгебра, Формы, Время, Дроби, Десятичные числа, Последовательность, Деление, Метрическая система, Логарифмы, отношения, вероятность, умножение и многое другое >> Рабочий лист для печати. Имя: Дата: Тест: Учитель: Тест по геометрии и измерениям 4 Джефф Чендлер Четвертый класс Математика 3 Тест. Команда 8/9 классов по математике и естественным наукам. . Модельные тесты 8-го класса WCED и OED Срок 3. Раздел 3 — Дроби. Учителя. Типы углов Название угла Пример Размер угла Острый угол От 0 ° до 90 ° Прямой угол Равен 90 ° Тупой угол Между 90 ° и 180 ° Прямая линия Равно 180 ° • Оценка 8 Термин 2. В показанном круге , какая линия представляет собой аккорд? Дома; Переведите. Скачать PDF-файл Модульный тест геометрии 8-го класса Модульный тест геометрии 8-го класса Большое спасибо за загрузку модульного теста геометрии 8-го класса.Скорее всего, вы знаете, что люди много раз просматривали свои любимые книги в стиле этого модульного теста геометрии для 8-го класса, но в конце концов это происходило во вредоносных загрузках. Также включены вопросы о сходстве и отражении. Где скачать тест Geometry Unit 8 Grade мог бы сказать «да» даже больше об этой жизни, а о мире. Ежедневно читайте хотя бы одну главу книги «Практическая геометрия для 8 класса», чтобы получить более высокие оценки на тестах. Онлайн-библиотека Единичный тест по геометрии 8-й класс Единичный тест по геометрии 8-й класс В конце концов, вы безоговорочно откроете для себя дополнительный опыт и достижение, потратив больше денег.К ним прилагается этот практический тест по геометрии для 8-го класса, который может стать вашим партнером. Блок 4 — Линейные отношения. ВЫБОР 4 УСПЕХА. Рассвет Кумен. Расширение координатной геометрии и факторизация — pdf Финансовая арифметика — pdf Онлайн-тест. подтвердить Страница 2/20 Тест проводится в соответствии с болгарской образовательной системой. Мистер Скотт Маккензи. Почему бы вам сначала не попытаться освоить что-нибудь базовое? 11. Рабочий лист по алгебре для 8 класса вдохновения сборник математики … № 402544. Математика 8 класс 1 Линия — это бесконечное количество точек между двумя конечными точками.Восьмой класс Геометрия. Евклидова геометрия требует от тех, кто зарабатывает, эти знания в качестве основы для работы. руководство по двигателю cat c15, mcgraw hill, моя математика, 5 класс, измеряется в градусах. Оценки: 8-е. Мы представляем практический тест на подготовку к геометрии в 8-м классе и многочисленные сборники книг от художественной литературы до научных исследований в любом виде. Пройдите / назначьте неограниченное количество онлайн-тестов • Мы платим вам за это так же умело, как и за простую претензию, чтобы получить все это. 1545817571wpdm_Mat Mathematics-Wiskunde-Gr-8-Test-Toets-MEMORANDUM.Геометрия — Единичный тест по геометрии класса 6 г-на Берджесса Меню 8 класса. Блок 2 — Законы о полномочиях. Получите бесплатный модульный тест по геометрии 8 баллов Модульный тест по геометрии 8 баллов Распознавание искусных способов получить этот тестовый модуль по геометрии 8 баллов также полезно. Расположение: 5 угловая геометрия. Задачи по геометрии и вопросы с ответами для 9-го класса. Вы остались на правильном сайте, чтобы начать получать эту информацию. Gator ССЫЛКИ + НОВОСТИ. Некоторые из этих задач являются сложными и требуют хорошей «оценки». Все страницы на 100% РЕДАКТИРУЕМЫ, и их легко дифференцировать, чтобы они соответствовали предметам ваших учеников: математике, алгебре, геометрии. Контрольные работы по практической геометрии для класса 8 по всем важным темам, которые могут быть затронуты на школьных экзаменах, скачать бесплатно в формате pdf. Неограниченная адаптивная онлайн-практика по этой теме. Acces PDF Edmentum Grade 8 Geometry Posttest Answers Edmentum Grade 8 Geometry Posttest Answers Если вы союзник принуждение такой упомянутой электронной книги с ответами на посттест геометрии 8 класса edmentum, которая представит вам ценность, получите от нас в настоящее время чрезвычайно бестселлер от нескольких предпочитаемых авторов. Этот ресурс с обзором математической спирали для 8-х классов можно легко использовать в качестве ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ по математике, ТЕПЛОГО ИБП или ЕЖЕДНЕВНОГО ОБЗОРА МАТЕМАТИКИ! Блок 1 — Площадь поверхности.Урок 3: Решение угловых мер с помощью алгебры. Календарь Саутгейта. Блок 1: Обзор 8-го класса (НЕТ калькуляторов) Блок 2: Алгебра 1 (Полиномы, глава 3) Блок 3: Алгебра 2 (Решение уравнений, глава 4) Блок 5: Аналитическая геометрия 1 (глава 5) Блок 6: Аналитическая геометрия 2 (глава 6) Блок 9: Взаимосвязи трехмерных измерений (главы 8 и 9) Блок 8: Взаимосвязи двухмерных измерений (главы 8, 9) Блок 7: Геометрия (Глава 7) Блок 4: Линейные отношения (разделы 2) â € ¦ Угол — это величина вращения. Экзаменационная книга для 8 классов и ответы в формате PDF для загрузки — это руководство для пересмотра с решенными вопросами и ответами викторин по темам: Координатная геометрия, индексы и стандартная форма, линейные неравенства, математические приложения, • Единичный тест по геометрии для 8-го класса 8 класс Как известно, приключения так же умело, как и опыт урока, развлечения, так же умело, как договор, можно получить, просто проверив учебник по геометрии из книг. 8 класс, но это не делается напрямую, вы Page 1/27.Также включены решения и объяснения. Далее мы узнаем о теореме Пифагора. Рабочие листы для печати с 10 вопросами в формате PDF. Задача: Учащиеся смогут… Определить и вычислить недостающие дополнительные, дополнительные и вертикальные углы. Решить для дополнительных, дополнительных… Восьмой класс; Восьмой класс… Феликс Ли из средней школы 324 Patria. Заказчик • Во второй серии, «Треугольники», уходит много времени на пересмотр основ треугольников. PDF-файл «Викторина по математике для 8-х классов», краткое руководство, помогает выучить и попрактиковаться в вопросах для подготовки к тестам. Платон изучает геометрию. Ответ на ключевые сообщения. МАТЕМАТИКА 9. Мисс Сабрина Фонаги. Задания, тесты и многое другое. Типовые тесты для 8-го класса, семестр 3 Прошлые работы и заметки. Контрольные работы по математике для 8-го класса, семестр 3. Эти навыки сгруппированы по категориям, и вы можете навести указатель мыши на любое название навыка, чтобы просмотреть его. Это совершенно простой способ получить специальное руководство в Интернете. приобретите тестовый модуль геометрии 8-го класса, на который у нас достаточно денег, и посмотрите ссылку. K К 8 классу для учащихся математики Модуль 11 Рабочие листы с ответами — listy.мне # 402546. Восьмой класс; 12,282 просмотров; 5 Избранное. Получайте щиты, трофеи, сертификаты и оценки. Тип файла PDF Geometry Unit Test 8 Grade Остальные все еще работают.
Traxxas Rustler 4×4 Vxl Передний приводной вал, Ник-младший Супергерой, Раскиньте помидоры в сезон, Викторина по персонажам Mcu, Eu4 Ante Bellum Formable Nations, История Фолоруншо Алакия, Диагностика жесткого диска Dell, Запутанная история Фанфикшн, Тест на идеальный тип J-Hope,
6, 7 и 8 классы | Математика | Средняя школа | Геометрия
Эта математическая викторина называется «Геометрия — геометрические фигуры» и написана учителями, чтобы помочь вам, если вы изучаете этот предмет в средней школе. Воспроизведение образовательных викторин — отличный способ узнать, что вы в 6-м, 7-м или 8-м классе — в возрасте от 11 до 14 лет.
Играть в эту викторину и еще более 3500 других, которые помогут вам с вашей помощью, стоит всего 12,50 долларов в месяц. школьное задание. Вы можете подписаться на странице Присоединяйтесь к нам
В геометрических формах для вас нет ничего нового. Вы работаете с ними с первого класса, даже раньше. Тем не менее, когда вы продвигаетесь в школе, очень важно хорошо с ними познакомиться.Вам нужно будет измерить их, уметь быстро различать формы на глаз, определять их объем, и, если вы когда-нибудь пойдете в сферу строительства или архитектуры, вы обязательно встретите все различные геометрические формы, которые вам нужно будет включить в свою дизайны и знают, как они будут работать в этих проектах.
Самые простые геометрические формы включают круг, квадрат и треугольник. Но это только начало семейств геометрических фигур.
Этот тест не будет охватывать все геометрические семейства , но он будет охватывать следующее:
Круги
Пирамиды
Призмы
Треугольники
Полигоны
Окружность , как вы помните, включала несколько частей, таких как окружность / периметр, центральная точка, радиус, диаметр, хорда, сегменты, сектор и дуга.
Пирамида обычно является одной из наиболее популярных форм.Большинство людей, когда слышат слово «пирамида», думают о древних пирамидах Египта или Южной Америки. Форма пирамиды — это всего лишь древняя форма. Математическая информация, которую вы должны знать о пирамиде, заключается в том, что это трехмерная форма. Он создается путем использования многоугольника в качестве его основания, а затем трех-четырех треугольников в качестве его сторон или граней, а затем треугольники встречаются друг с другом в вершине. Есть несколько различных типов пирамид, в том числе:
- треугольная пирамида — Это когда пирамида имеет три боковые грани и основание, которые имеют форму треугольника.
- квадратная пирамида — Египетские пирамиды представляют собой квадратные пирамиды. Это когда четыре стороны / грани представляют собой треугольники, а основание — квадрат.
- прямоугольная пирамида — это когда пирамида имеет четыре стороны в форме треугольников, но основание имеет форму прямоугольника.
- пятиугольная пирамида — Когда вы видите слово «пятиугольник», вы понимаете, что у пятиугольной пирамиды пять сторон, которые имеют форму треугольника, а ее основание будет пятиугольником.
- шестиугольная пирамида — Когда вы видите слово «шестиугольник», вы знаете, что есть 6 сторон, поэтому шестиугольная пирамида будет иметь шесть сторон, которые имеют форму треугольника, а ее основание будет шестиугольником.
Призма в основном связана с изучением света, поскольку мы можем видеть цвета радуги через призму. Однако призмы бывают разных форм, включая куб. Эти призмы получили свое название от формы передней и задней поверхности.Типы призм включают:
- треугольная призма — Эта призма имеет в общей сложности 5 сторон, причем задняя и передняя стороны имеют форму треугольника, а оставшиеся две стороны и основание имеют форму прямоугольников.
- квадратная призма — Эта призма имеет в общей сложности 6 сторон, передняя и задняя стороны имеют форму квадрата, а три остальные стороны и основание имеют форму прямоугольников. Однако куб также считается квадратной призмой, в которой все шесть сторон призмы являются квадратами.
- прямоугольная призма — Этот тип призмы также имеет шесть сторон, но каждая из шести сторон имеет форму прямоугольника. Хорошим примером прямоугольной призмы является коробка от хлопьев.
- пятиугольная призма — Опять же, когда вы видите слово «пятиугольник», вы сразу должны представить себе пять сторон. Пятиугольная призма состоит из двух пятиугольников, которые являются ее передней и задней гранями, и пяти прямоугольников, которые их окружают, что дает вам в общей сложности 7 сторон.
- шестиугольная призма — Это когда форма имеет переднюю и заднюю стороны в форме шестиугольника (шесть сторон), а затем шесть прямоугольников окружают шестиугольник, соединяясь друг с другом и давая вам в общей сложности 8 сторон.
- восьмиугольная призма — Слово «восьмиугольник» говорит нам, что есть 8 сторон. Восьмиугольная призма имеет переднюю и заднюю стороны, каждая из которых имеет форму восьмиугольника, и они соединены или соединены вместе восемью прямоугольниками, что дает вам в общей сложности 10 сторон.
Треугольник можно использовать для создания многих других геометрических фигур, включая пирамиду, описанную выше. Однако у треугольника также есть собственная серия, в которую входят следующие:
- равносторонний треугольник — Этот тип треугольника имеет три стороны равной длины.
- разносторонний треугольник — В треугольнике этого типа все три стороны имеют разную длину, нет двух одинаковых или равных.
- равнобедренный треугольник — В этом типе треугольника две стороны равны по длине, а третья сторона имеет другую длину.
- прямоугольный треугольник — Это когда один из углов в треугольнике является прямым, то есть 90 градусов.
- тупой треугольник — Это когда углы треугольника составляют от 90 до 180 градусов.
- острый треугольник — Это когда углы треугольника составляют от 0 до 90 градусов.
Многоугольник отличается количеством сторон. К ним относятся пятиугольник (5 сторон), шестигранник (6 сторон), перегородка (7 сторон), восьмиугольник (8 сторон), неугольник (9 сторон), десятиугольник (10 сторон) и двенадцатигранник (12 сторон).
Особенность геометрических фигур в том, что количество и типы фигур, которые можно сделать, почти безграничны, но, к счастью, вам не придется обращаться к большинству из них. Однако теперь, когда у вас была возможность прочитать это введение, давайте посмотрим, сколько фигур вы можете различить!
Математика 8 классов (миссис Кофлин)
Внимание:Мы продолжим обучение с помощью Google Класса. Я с нетерпением жду возможности снова поработать с каждым из вас.Сообщение будет отправлено через SchoolDay в четверг, 9 апреля. Это сообщение будет включать информацию об онлайн-обучении.Оставайся в безопасности и будь здоров,миссис Кофлин |
www.ontario.ca/learnathome
WRDSB @ Learn
https://schools.wrdsb.ca/
Значение числа — целые числа
Unit Test — пятница, 13 марта
Рубрика — Целые числа
День | Урок | Практика и домашнее задание |
3 марта | Представляющие целые числа Обзор добавления целых чисел Заказ целых чисел Онлайн-просмотр целых чисел | Целочисленное падение Целые числа орбиты Сравнение целых чисел (Fruit Shoot) MMS-страница 264 1,2 266 3,4 |
4 марта | Просмотр вычитания целых чисел | MMS 374 # 1,2,3,11 выбрать 3 Листы HW, выданные после испытаний |
5 марта | SMWYK Игра | Практика pg 376 # 9 HW — Вычитание и сложение Фруктовый рост |
6 марта | Поделиться решением от HW Представление умножения Доказательство умножения | Практика — Представление умножения |
9 марта | Take Up HW и Note Практика Деление целых чисел | MMS 383 стр. № 2, 3, 4, 10 Как деление и умножение связаны друг с другом? MMS # 387 # 3 |
10 марта | SMWYK — Умножение Порядок работы | MMS 391 стр. №2, 3 (выберите 5 вопросов для ответа) |
11 марта | Обзор | Игра — Использование карт Negative 21 (порядок действий) * Особая благодарность 8C за помощь в создании игры * MMS # 392 # 4,6 |
12 марта | Обзор | MMS-страница 411 #, 6,8,11-13,15 (Не забудьте предоставить доказательства / размышления для вопроса умножения и деления) Целочисленная деформация Числовые шары Изучите порядок операций Из грязи в богатство |
Геометрия — геометрические взаимосвязи и свойства
Викторина — пятница, 28 февраля (Снежный день изменен на 2 марта)
День | Урок | Практика и домашнее задание |
фев. 18-й | Обзор: Определение геометрических терминов на изображениях | Рабочий лист предоставлен Отражение: напишите три угла, из которых не получится треугольник. |
19 февраля | Углы в треугольнике Пересечение линий | MMS стр. 281 № 2,4,5,14 |
20 февраля | Углы в параллельных линиях — действие окна Примечание | MMS стр. 287 # 2,5 Проверьте свое понимание |
24 февраля | SMWYK Полиграф Desmos — отработка определения угловых свойств | MMS стр. 288 № 7 |
25 февраля | Take Up SMWYK — Правильные решения | Dinky_King Спасите девицу — Форма MMS стр. 305 # 1,2 |
26 февраля | Составление уравнения для решения. Принять HW Что изучать? SMWYK — Соотношение углов параллельных линий | MMS стр. 306,307 # 4,6,8,9 |
27 февраля | Обзор | Review — Ваша очередь вопросов Страница 312-315 |
Определение числа — ставки и проценты
Unit Test — 14 февраля (возвращено 28 февраля)
Рубрика — Ставки, проц.
День | Урок | Практика и домашнее задание |
янв.16 | Место и полномочия десяти | Разрядная стоимость и полномочия десяти Дополнительное MMS. стр. 7 # 4-7 |
17 января | Процент, дробь, десятичная дробь | Рабочий лист — практика |
20 января | Эквивалентные соотношения | Таблица соотношений и анализ эквивалентности |
21 января | SMWYK — Практика | Дополнительные MMS.стр. 55 # 2, 4,6,8,9 |
22 января | Принять SMWYK Примечание — стратегии и связи | Проверьте свое понимание Ищем соотношения и проценты |
23 января | Проблема Дорито — жарко или нет? | Использование единиц измерения в таблице соотношений |
янв. 28-й | Общие сведения о тарифах и расценках | Тарифы на поисковые единицы |
29 января | Почему мы используем удельные расценки? | Расценки и скорость агрегата |
30 января | Устный перевод графиков скорости Desmos — Activity | Исследования прочие Единицы Тарифы на другие виды транспорта Графические скорости (использовать last night HW) с использованием Desmos |
31 января | Review — Использование графиков для ответов на вопросы оценки. | Проверьте свое понимание M MS стр. 67 # 4, 5, 7, 8, 9 Процент захватчиков |
3 февраля | Подключение скоростей блока к графику Примечание | Пропорциональная практика |
5 февраля | Процент тренировки Налог с продаж | Определение процента и налога с продаж |
10 февраля | Обзор Процент от | Процент захватчиков Обзор пропорций Решения |
Управление данными — сбор и интерпретация
Тест: среда, 15 января (возвращено)
Рубрика — Коллекционирующая Рубрика
День | Урок | Практика и домашнее задание |
1 | Перепись, выборка и Репрезентативная выборка | Сбор проб |
2 | Обзорная выборка и перепись Организация и интерпретация данных — страны, наиболее сильно загрязняющие океаны | Организация данных Практикуйтесь в интерпретации вашего графика. |
3. | SMWYK — Выборка и перепись Сбор данных | Сбор и отображение данных |
4 | Обзор Почему мы используем показатели центральной тенденции? | Понимание центральной тенденции |
5. | Меры центральной тенденции — что использовать? Мы используем Google Таблицы для расчета показателей центральной тенденции. | Среднее значение, Медиана, Режим, Диапазон |
6. | SMWYK — Меры центральной тенденции Интерпретация и создание гистограмм | Гистограмма для отображения данных |
7. | Обзор Desmos- Среднее и гистограммы | MMS стр. 213 # 1a, d, 9 |
8. | Графическая история Что изучать… Практика | MMS стр. № 232 # 8, 11 Среднее значение, Медиана, Режим, Жабы Среднее значение, Среднее значение, Режим Jeopardy Game |
9 | Изучение и проверка | Обзор — Обоснование выбора графика Гистограммы — интерпретация |
Геометрия — взаимосвязь Пифагора Тест — вторник, 10 декабря
Рубрика — Рубрика Пифагорейская
В классе и дома
Измерение площади и окружности круга
Оценка: среда, 27 ноября (возвращено 12 декабря). 5-я)
Рубрика — Площадь Окружность
В классе и дома
Управление данными — чтение и интерпретация данных
Вернитесь к этому устройству в декабре при сборе данных.
В классе и дома
- Лист отслеживания запасов, Статистика сна учащихся, Рабочий лист
- Расходы на Хэллоуин, заметки — выводы, чтение, интерпретация, заключение, вывод
- Примечание, интерпретация диаграмм рассеяния
- SMWYK, Гистограммы vs.Гистограммы
- Take Up SMWYK, Интерпретация гистограмм с использованием медианы и диапазона.
Определение числа — Операции с дробями
«Большой бумажный тест» — четверг, 24 октября.
Рубрика — Операции с дробями
В классе и дома
- Обзор дробей Обзор и сравнение дробных стратегий, игра на дроби.
- Сложение дробей, Практика стр. 141, № 1,2,3
- Сложение смешанных дробей — Практика стр. 142, 6 (сумма меньше 4), 5, 8
- Вычитание отражения
- Обзор — MMS pg # 1,2,6,7 — выберите по 3 вопроса из каждого раздела, чтобы ответить
- Значение умножения… площадь или часть части MMS pg 150 # 2,4
- Примечание умножения , MMS стр. 153,154 # 1 (выбор 2), 5
- Значение деления — деление дробей с помощью числовых линий
- Разделение на дробь — Почему одна так важна
- Проблемы с водой, MMS стр. 163 # 4,5
- SMWYK — Обзор тестовых MMS стр. 175 — 177 (Практические вопросы, что изучать)
- Показатели, обзор для тестового закрытия пробелов (стр. 4 # 10,11, стр. 5 # 13, 14, 15, стр. 32 # 5,6, стр. 33 # 10,11)
Создание паттернов — представление линейных паттернов роста
Оценка: среда, 2 октября (возвращено 9 октября)8 рубрических выражений
В классе и на дому
- Угадай мое правило
- Note и Robot Rule Game , Factor Game
- SMWYK, Оценка выражений для создания таблицы, числовая последовательность, таблица, выражения
- Строительные образцы
- Визуальное представление с использованием одного цвета, соответствие математического представления
- Отражение — развитие различных выражений
- Обзор, примечание, разработка нескольких алгебраических моделей
- Разработка графических представлений
- Определение линейных паттернов по графикам
- Задача, соответствие математике (график, визуальное выражение)
- Определение термина с помощью графика
- Обзор — правила визуального представления и шаблонов
- Представление шаблонов — таблицы и выражения
Первая неделя математики
1-е домашнее задание
Математика в 8-м классе — Богоматерь Вечной Помощи Католическая академия
ДОМЕН ГЕОМЕТРИИ — февраль-март 2020 г.
Опубликовано 23 февраля 2020 г.23 февраля 2020 г. учебный класс.
ПРОЦЕНТНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ …… .. ОБЗОР ПРИМЕНЕНИЯ ПРОЦЕНТОВ В CONSUMER MATH
После тщательного изучения всего содержания главы 8 в ФУНДАМЕНТАХ и примеров каждой проблемы, помещенных в ваши заметки, вы должны заполнить pp230 и 231 в лиловом тексте в процессе выполнения.
Каждая проблема должна иметь обоснование, связанное с вычислением. Срок сдачи работ — 24 ФЕВРАЛЯ
.ЗАЧИТАЕТСЯ КАК ОСНОВНОЙ УРОВЕНЬ.
ВВЕДЕНИЕ В ДОМЕН ГЕОМЕТРИИ
Справочник по фондам стр.236, 237 После внимательного изучения этих страниц и объяснений в классе обязательно заполните страницы 267 и 268 рабочей тетради.
Следует обратить внимание на подробное объяснение этих проблем.
Справочник по основам стр. 238, 239 После тщательного изучения этих страниц и объяснений в классе, а также просмотра презентации Академии Хана на YouTube с параллельными линиями, разрезанными поперек, следует заполнить все страницы 269 и 270 учебного пособия «Основы». и следует отметить подробное объяснение этих проблем.
Книга тренера — Перечитайте, как обсуждалось в классе, урок 28 на стр. 313–323. Заполните все примеры, полученные от инструктора, и практические занятия.
Progress Book — pp.264-265 Заполните ответы в книге и обязательно объясните свои ответы.
НА ЭТОМ МЕСТЕ, ПОСЛЕ ЗАВЕРШЕНИЯ ВЫШЕУКАЗАННОЙ РАБОТЫ, БУДЕТ ПРОВЕДЕН ИСПЫТАНИЕ ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ ЛИНИЙ, ОБРЕЗАННЫХ ПОПЕРЕЧНО, И ВСЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБЪЕКТА.
СЛЕДУЮЩАЯ ТЕМА БУДЕТ:
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ ДОМЕН
Тема первая ТРАНСФОРМАЦИОННАЯ ГЕОМЕТРИЯ
Обзор «Введение в трансформационную геометрию на YouTube Академии Кана».
Отметьте четыре типа преобразований и опишите каждый.
ОТРАЖЕНИЯ ИЛИ ФЛИП
ПЕРЕВОДЫ ИЛИ СЛАЙД
ОБОРОТОВ ИЛИ ОБОРОТА
РАСШИРЕНИЕ ИЛИ УВЕЛИЧЕНИЕ / СОКРАЩЕНИЕ
КООРДИНАТНАЯ ПЛОСКОСТЬ: ОТРАЖЕНИЯ И ПЕРЕВОДЫ
Переводы и отражения — это геометрические преобразования, создающие изображения. Основы математики с. 315 — обратите внимание на информацию, представленную в сером разделе.Обязательно соблюдайте правила размышлений и переводов. Сделайте №1–3 внизу стр. 315, и # 4, 5, 6 вверху стр. 316. Этюд № 10 внизу с. 316 очень осторожно.
В книге Finish Line обратите внимание на информацию, представленную на стр. 104. Заполните стр. 105–111. Вся информация на вышеуказанных страницах должна дать вам возможность ответить на следующий вопрос: (В ваших блокнотах) описывает, как отразить фигуру по каждой оси.Используйте треугольник, чтобы проиллюстрировать свое объяснение. Также опишите эффект транспонирования координат x и y вершин треугольника. Опять же, используйте иллюстрацию, чтобы продемонстрировать свой ответ.
ПРОВЕРКА СВОЙСТВ ОТРАЖЕНИЙ И ПЕРЕВОДОВ:
Существенный вопрос здесь —
«Каковы важные свойства отражений и переводов?»
Progress in Math — Прочитав страницы 204-207, обратите внимание на вопросы из руководств по практике, стр. 208 и 209.
По завершении всех вышеуказанных работ перейдите на страницы, указанные учителем в Practice Coach.
ВРАЩЕНИЯ — Просмотрите и подкрепите информацию о ротациях из YouTube Академии Хана. Помните, что при вращении фигуры мы думаем о вращении по часовой стрелке или против часовой стрелки на 90 градусов, 180 градусов или 270 градусов. Не забудьте внимательно ознакомиться с правилами, представленными как по часовой стрелке, так и против часовой стрелки, а также с применением этих правил.(Презентация учителя)
Используя различные «тренированные примеры» из раздаточного материала, ответьте на все вопросы, касающиеся ротации.
от Finish Line рецензия на книгу стр. 112 и заполните стр. 113–115.
ПРОВЕРКА СВОЙСТВ ВРАЩЕНИЯ:
Успехи по математике — стр. 212 и 213
Основы математики — стр. 317 — обратите внимание на правила, представленные в сером разделе. Сделайте №1-6 на стр. 317 и
.№7, 8, 9, 12, 13 на стр.318
РАСШИРЕНИЯ — Просмотрите и подкрепите информацию о расширениях с YouTube Академии Хана.
Книга «Практик Плюс» — по указанию учителя
Книга финишной линии — обратите внимание на информацию на стр.116 — До стр. 117-118-119
ОБЗОР ИНФОРМАЦИИ ПО КООРДИНАТНОЙ ГЕОМЕТРИИ
Common Core Coach Book — по указанию учителя
НА НЕДЕЛЮ С 16 ПО 20 МАРТА
Пожалуйста, следуйте инструкциям, изложенным в классе и повторенным здесь в течение недели с 16 по 20 марта.Следующую информацию также можно найти в классе г-жи Мартинес в Google. Вот что наметили в классе:
- Заполните страницы обзора в Основах на стр. 205, 206, 207, 208… Задайте только отмеченные вопросы и дополните их объяснениями на отрывном листе.
- См. Страницу класса выше по трансформационной геометрии. Выполняйте всю работу по плану, за исключением работы из Книги финишной черты.
- Из книги тренеров, стр. 269–279… Выполняйте все страницы практики.
- Тренерская книга стр.С 280 по 289. Выполните все упражнения. Номера 3 и 4 выше могут быть выполнены в книге.
- Страницы обзора Фонда, стр. 105-106 № 1–24. Это также следует делать на вкладных листах. Помните, что ответы с несколькими вариантами ответов должны быть объяснены на вкладных листах.
ЗАДАНИЕ: Подробно опишите каждое из преобразований. Проиллюстрируйте каждое преобразование, приведя примеров, по (БОЛЕЕ 1) каждого из них. Проявляйте творческий подход к каждой иллюстрации.
ОТРАЖЕНИЕ — ПЕРЕВОД — РОТАЦИЯ — РАСШИРЕНИЕ
Эту работу нужно проделать с помощью линейки и миллиметровой бумаги.Эти задания должны быть выполнены после возобновления занятий и будут выставлены оценки.
НЕОБХОДИМО ВОЙТИ НА МОЮ СТРАНИЦУ КЛАССА GOOGLE. КОД КЛАССА ДЛЯ 8-1 НА МИССИС. Страница классной комнаты МАРТИНЕСА в Google… .. ДЛЯ КОДА КЛАССА 8-2 СМ. MRS. СТРАНИЦА КУРСОВ GOOGLE
компании FARONПОЖАЛУЙСТА, ПРОСМОТРЕТЬ ЭТИ ВИДЕОПРЕЗЕНТАЦИИ, ПОТОМУ ЧТО ОНИ ПОМОГУТ ВАМ ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЯ ПО ПРЕОБРАЗОВАНИЯМ. ПОЖАЛУЙСТА, СОХРАНИТЕ ВСЕ ЗАДАНИЯ В ПАПКЕ, КОТОРЫЕ БУДУТ СОБИРАТЬ И ОЦЕНИТЬ В КАЧЕСТВЕ АЛЬТЕРНАТИВНОЙ ОЦЕНКИ.
также ссылка ниже для расширений
Доброе утро, студенты,
Как я делаю в классе, переходя от группы к группе, давая полезные советы для решения проблем, прежде чем вы начнете работать вместе, я даю вам советы сегодня, которые могут помочь вам выполнить задания со страниц обзора.Эти подсказки предназначены НЕ для каждой проблемы, а только для тех, которые могут вызвать у некоторых из вас вопросы. Постарайся.
Поехали:
5- (-1) = 6 = 3x
2-0 2
Чтобы найти правило функции: найдите наклон из таблицы в книге, подставьте значения x / y. Помните, что если x = 0, вы автоматически получаете точку пересечения y.
Запомните формулу наклона: y²-y¹
x²-x¹
_________________________________________________________________________
a² + b² = c² Теорема Пифагора
_________________________________________________________________________
Используйте свойство распределения / Решение уравнений с переменными с обеих сторон.
Изолируйте переменные.
_________________________________________________________________________
При делении и использовании Правила экспонент обязательно вычитайте экспоненты.
_________________________________________________________________________
Формула наклона точки: y-y₁ = m (x-x₁) Это особенно полезно для пункта 8 на стр. 206.
_________________________________________________________________________
Применение теста вертикальной линии.
_________________________________________________________________________
Решение Системы уравнений можно выполнить заменой или исключением. Вы можете обратиться к страницам книги «Основы» 195–196.
_________________________________________________________________________
Повторяющиеся десятичные знаки
_________________________________________________________________________
Нахождение длины прямоугольника (# 3 на стр.105)
3x
3x x ширина
64 = 3x + 3x + x + x Это должно помочь вам решить эту проблему. Помните … вы ищете ДЛИНУ после того, как найдете x.
____________________________________________________________________________
Это поможет вам с # 9 на стр.105
с ²
Глядя на этот прямоугольник, ширина которого 7, а длина 28, вы понимаете, что площадь равна 196.
Нахождение квадратного корня из 196 поможет вам найти сторону квадрата.
__________________________________________________________________________
Помните, что эти подсказки относятся только к некоторым проблемам. Вы должны уметь решать другие задачи без подсказок. Также необходимо ответить на несколько вопросов по трансформационной геометрии, опубликованные вчера. Публикуйте все задания в классе Google. Вы можете сфотографировать свои работы, если хотите.НЕОБХОДИМО ПЕЧАТЬ И СОХРАНИТЬ ЖЕСТКУЮ КОПИЮ ВСЕГО В ПАПКЕ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ПОЗЖЕ.
Помните, как всегда, когда такие задания выполняются, чем больше усилий прилагается, и знания выражаются в вашей работе = более высокая оценка. Быть в безопасности. Я скучаю по всем вам в классе. Надеюсь, у вас и ваших семей все в порядке. Не забывайте также просить друг друга о помощи, как мы это делаем в наших совместных группах в школе.
С уважением, господин Компетелло
*********************************************** ************************************************* ************************************
понедельник, 23 марта 2020 г.
Доброе утро, студенты,
Пожалуйста, заполните все возрастные категории страниц обзора Foundation, указанные на странице класса Google, чтобы получить оценку.Используйте в качестве примера следующее. Вам нужно указать только ответ и КРАТКОЕ объяснение того, как вы пришли к этому ответу.
Вот пример того, как вы решите проблему, и покажите ответ и объяснение:
Каков наклон прямой, проходящей через (-2, -3) (-1, 4)?
Ответ: 7 — Я нашел это по формуле наклона.
Обязательно отправьте на страницу обзора ответы и пояснения.Вот страницы:
КНИГАFOUNDATIONS BOOK — страницы 205 206 207 208 Выполняйте только отмеченные вопросы из нашего последнего урока в школе.
КНИГАFOUNDATIONS — страницы 105,106 — №1 до 24
Срок сдачи: 25 марта к 15:00. на оценку. Пожалуйста, отправьте здесь, а также сохраните бумажную копию в папке, чтобы отправить позже.
*********************************************** ************************************************* ***************************************
СРЕДА, 25 МАРТА 2020 ГОДА
Теперь, когда вы заполнили все страницы КНИГИ ТРЕНЕРА, просмотрели видео на YouTube и следовали инструкциям, ответьте на эти вопросы.
- Определите координаты изображений заданных точек.
Пример: (x, y) → (x + 2) (y + 4) — это перевод
- (0,3) → a¹ (2,7)
- (3,4) → b¹ (5,8)
- (-6, -4) → c¹ (-4, 0)
Теперь вы делаете этот перевод:
(х, у) → (х + 1) (у-5)
- (4,5) → d¹ (____________)
- (-1,4) → e¹ (____________)
- (-9, -10) → f¹ (___________)
______________________________________________________________________________
Укажите новые координаты после отражения по оси x.Вы можете сослаться на лист, который я раздал в классе.
К (2,3) → k¹ (____________)
L (0, -5) → l¹ (____________)
М (-3, -7) → м¹ (____________)
______________________________________________________________________________
Укажите координаты после поворота на 180 ° относительно начала координат.
R (4,5) → r¹ (____________)
S (-2,5) → s¹ (____________)
Т (7, -8) → t¹ (____________)
____________________________________________________________________________
Укажите координаты этой фигуры после растяжения с масштабным коэффициентом 1/2.
H (-4, -6) → h¹ (____________)
Дж (4,2) → j¹ (____________)
К (4, -6) → k¹ (____________)
_____________________________________________________________________________
Просьба представить до четверга, 26 марта, до 15:00. на оценку.
_____________________________________________________________________________
ПЯТНИЦА, 27 МАРТА 2020 ГОДА
Используйте свое классное время сегодня, чтобы уточнить задание:
ЗАДАНИЕ: Подробно опишите каждое из преобразований.Проиллюстрируйте каждое преобразование, приводя примеры (БОЛЕЕ 1) каждого из них. Проявляйте творческий подход к каждой иллюстрации.
Сохраните это в папке, так как в будущем он будет проверяться на предмет оценки. Я дам Вам знать.
__________________________________________________________________________________________________
************** НОВЫЙ 30 МАРТА — 3 АПРЕЛЯ 2020
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ 8 НЕДЕЛЯ 30 МАРТА — 3 АПРЕЛЯ 2020 ГОДА
Если вы не выполнили задание, назначенное на прошлой неделе, 23–27 марта, или отправили только часть задания, заполните и отправьте задание как можно скорее.
понедельник, 30 марта — вторник, 31 марта
Внимательно посмотрите на презентации You tube, перечисленные ниже. Вам следует просмотреть их несколько раз. Сделайте заметки о том, что представлено, и напишите объяснение изучаемых математических концепций.
также ссылка ниже для расширений
Доброе утро, студенты,
Как я делаю в классе, переходя от группы к группе, давая полезные советы для решения проблем, прежде чем вы начнете работать вместе, я даю вам советы сегодня, которые могут помочь вам выполнить задания со страниц обзора.Эти подсказки предназначены НЕ для каждой проблемы, а только для тех, которые могут вызвать у некоторых из вас вопросы. Постарайся.
Поехали:
5- (-1) = 6 = 3x
2-0 2
Чтобы найти правило функции: найдите наклон из таблицы в книге, подставьте значения x / y. Помните, что если x = 0, вы автоматически получаете точку пересечения y.
Запомните формулу наклона: y²-y¹
x²-x¹
_________________________________________________________________________
a² + b² = c² Теорема Пифагора
_________________________________________________________________________
Используйте свойство распределения / Решение уравнений с переменными с обеих сторон.
Изолируйте переменные.
_________________________________________________________________________
При делении и использовании Правила экспонент обязательно вычитайте экспоненты.
_________________________________________________________________________
Формула наклона точки: y-y₁ = m (x-x₁) Это особенно полезно для пункта 8 на стр. 206.
_________________________________________________________________________
Применение теста вертикальной линии.
_________________________________________________________________________
Решение Системы уравнений можно выполнить заменой или исключением. Вы можете обратиться к страницам книги «Основы» 195–196.
_________________________________________________________________________
Повторяющиеся десятичные знаки
_________________________________________________________________________
Нахождение длины прямоугольника (# 3 на стр.105)
3x
3x x ширина
64 = 3x + 3x + x + x Это должно помочь вам решить эту проблему. Помните … вы ищете ДЛИНУ после того, как найдете x.
____________________________________________________________________________
Это поможет вам с # 9 на стр.105
с ²
Глядя на этот прямоугольник, ширина которого 7, а длина 28, вы понимаете, что площадь равна 196.
Нахождение квадратного корня из 196 поможет вам найти сторону квадрата.
__________________________________________________________________________
Помните, что эти подсказки относятся только к некоторым проблемам. Вы должны уметь решать другие задачи без подсказок. Также необходимо ответить на несколько вопросов по трансформационной геометрии, опубликованные вчера. Публикуйте все задания в классе Google. Вы можете сфотографировать свои работы, если хотите.НЕОБХОДИМО ПЕЧАТЬ И СОХРАНИТЬ ЖЕСТКУЮ КОПИЮ ВСЕГО В ПАПКЕ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ПОЗЖЕ.
Помните, как всегда, когда такие задания выполняются, чем больше усилий прилагается, и знания выражаются в вашей работе = более высокая оценка. Быть в безопасности. Я скучаю по всем вам в классе. Надеюсь, у вас и ваших семей все в порядке. Не забывайте также просить друг друга о помощи, как мы это делаем в наших совместных группах в школе.
С уважением, господин Компетелло
*********************************************** ************************************************* ************************************
понедельник, 23 марта 2020 г.
Доброе утро, студенты,
Пожалуйста, заполните все возрастные категории страниц обзора Foundation, указанные на странице класса Google, чтобы получить оценку.Используйте в качестве примера следующее. Вам нужно указать только ответ и КРАТКОЕ объяснение того, как вы пришли к этому ответу.
Вот пример того, как вы решите проблему, и покажите ответ и объяснение:
Каков наклон прямой, проходящей через (-2, -3) (-1, 4)?
Ответ: 7 — Я нашел это по формуле наклона.
Обязательно отправьте на страницу обзора ответы и пояснения.Вот страницы:
КНИГАFOUNDATIONS BOOK — страницы 205 206 207 208 Выполняйте только отмеченные вопросы из нашего последнего урока в школе.
КНИГАFOUNDATIONS — страницы 105,106 — №1 до 24
Срок сдачи: 25 марта к 15:00. на оценку. Пожалуйста, отправьте здесь, а также сохраните бумажную копию в папке, чтобы отправить позже.
*********************************************** ************************************************* ***************************************
СРЕДА, 25 МАРТА 2020 ГОДА
Теперь, когда вы заполнили все страницы КНИГИ ТРЕНЕРА, просмотрели видео на YouTube и следовали инструкциям, ответьте на эти вопросы.
- Определите координаты изображений заданных точек.
Пример: (x, y) → (x + 2) (y + 4) — это перевод
- (0,3) → a¹ (2,7)
- (3,4) → b¹ (5,8)
- (-6, -4) → c¹ (-4, 0)
Теперь вы делаете этот перевод:
(х, у) → (х + 1) (у-5)
- (4,5) → d¹ (____________)
- (-1,4) → e¹ (____________)
- (-9, -10) → f¹ (___________)
______________________________________________________________________________
Укажите новые координаты после отражения по оси x.Вы можете сослаться на лист, который я раздал в классе.
К (2,3) → k¹ (____________)
L (0, -5) → l¹ (____________)
М (-3, -7) → м¹ (____________)
______________________________________________________________________________
Укажите координаты после поворота на 180 ° относительно начала координат.
R (4,5) → r¹ (____________)
S (-2,5) → s¹ (____________)
Т (7, -8) → t¹ (____________)
____________________________________________________________________________
Укажите координаты этой фигуры после растяжения с масштабным коэффициентом 1/2.
H (-4, -6) → h¹ (____________)
Дж (4,2) → j¹ (____________)
К (4, -6) → k¹ (____________)
_____________________________________________________________________________
Просьба представить до четверга, 26 марта, до 15:00. на оценку.
_____________________________________________________________________________
ПЯТНИЦА, 27 МАРТА 2020 ГОДА
Используйте свое классное время сегодня, чтобы уточнить задание:
ЗАДАНИЕ: Подробно опишите каждое из преобразований.Проиллюстрируйте каждое преобразование, приводя примеры (БОЛЕЕ 1) каждого из них. Проявляйте творческий подход к каждой иллюстрации.
Сохраните это в папке, так как в будущем он будет проверяться на предмет оценки. Я дам Вам знать.
__________________________________________________________________________________________________
************** НОВЫЙ 30 МАРТА — 3 АПРЕЛЯ 2020
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ 8 НЕДЕЛЯ 30 МАРТА — 3 АПРЕЛЯ 2020 ГОДА
Если вы не выполнили задание, назначенное на прошлой неделе, 23–27 марта, или отправили только часть задания, заполните и отправьте задание как можно скорее.
понедельник, 30 марта — вторник, 31 марта
Внимательно посмотрите на презентации You tube, перечисленные ниже. Вам следует просмотреть их несколько раз. Сделайте заметки о том, что представлено, и напишите объяснение изучаемых математических концепций.
Я предоставил «ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ» в картинках, чтобы помочь вам понять концепцию…
«найти сумму размеров внутренних углов многоугольника»
В центре внимания этого урока только страница 273 в книге FOUNDATIONS .Теперь, используя мои полезные подсказки, заполните p273 — от №1 до 16 — используя №1 как модельную задачу.
ПОЖАЛУЙСТА, ПРЕДСТАВЬТЕ НАЗНАЧЕНИЕ ПУНКТОВ ВЫШЕ И РАБОТАЙТЕ СО стр. 273 ДО СРЕДЫ, 1 АПРЕЛЯ.
среда, 1 апреля — четверг, 2 апреля 2020 г.
В рамках нашей работы в данный момент года необходимо заполнить основные страницы обзора. Эти страницы обзора важны для вас, чтобы вы их сделали и поняли. Они помогут вам в ваших будущих уроках математики.
Задание: ФУНДАМЕНТЫ книга — стр. 103-104 № 1–20 из теста практической главы.Только делайте пока №1-20.
Полезные советы , которые помогут вам выполнить это задание:
- Сумма — сложение
- Произведение — умножение
- «of» — умножение или умножение
- √ — корень квадратный
- Частное — деление
Используйте «n» для обозначения отсутствующего числа.
Вот несколько примеров ответов.
Посмотрите на # 2 на странице 103. Посмотрите на # 4
Ответ ½ n Ответ 4 + 3n
0.012 2a
Посмотрите на # 6 на странице 103.
x² + x (x-y) + 10 xy
[Распределить x (x-y)], чтобы следующая строка выглядела так:
x² + x² -xy + 10 xy
Затем объедините одинаковые термины (x² + x² = 2x²) и (-xy + 10xy = 9xy)
Окончательный ответ: 2 x² + 9xy
Посмотрите на # 8 на странице 103.
(г + 3) — 2 (г + 9)
Раздайте первым, чтобы получить -2r-18
(г + 3) — 2 (г + 9) = (г + 3) -2r-18
Затем объедините одинаковые термины, чтобы получить: r-2r = -r и 3-18 = -15
Ответ: -r-15
Посмотрите на # 13 на странице 103.
(s-d) 2 s = 25, d = 17
(25-17) 2 =
8 2 = 64
пятница, 3 апреля 2020 г.
- Отправить №1 на 20 из ФОНДЫ книга
- Убедитесь, что у вас есть папка со всей вашей работой, включая описание преобразований, изначально назначенных на прошлой неделе, а также обсужденных в последний раз, когда мы были в классе.
ПРИМЕЧАНИЕ. Вопросы можно отправлять в Google Classroom.Я постараюсь ответить как можно быстрее. Быть в безопасности. Скучаю по всем вам.
Мистер Компетелло
ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ:
Январь 2020
Опубликовано 5 января 2020 г.Новый урок — неделя с 6 января 2020 г.
ЗАМЕНА КАК РЕШЕНИЕ СИСТЕМЫ УРАВНЕНИЙ
- Полная книга Основы алгебры — страница 196, №1–16.Эти задачи необходимо выполнить и сдать на зачетную оценку. Эти задачи будут использованы для тестирования.
- Прогресс в математике книги — страницы 120 и 121 — прочтите и убедитесь, что вы понимаете процесс, необходимый для решения систем уравнений с использованием подстановки.
- Заполните раздаточный материал, который будет раздаваться при решении систем уравнений путем замены.
Новый урок — неделя с 6 января 2020 г.
РЕШЕНИЕ СИСТЕМ УРАВНЕНИЙ МЕТОДОМ УСТРАНЕНИЯ
Основы математики — стр.196, № 17 по 34
Успехи по математике стр. 124 по 127
Напишите несколько абзацев, описывающих 3 способа решения систем линейных уравнений.
ВВЕДЕНИЕ В ФУНКЦИИ
Используйте презентации на Youtube, чтобы отметить важные слова, которые вам нужны, чтобы «понять идею».
Обязательно заполните каждый пример и выполните все задания с инструктором.
Каковы основные характеристики функций?
ОБЯЗАТЕЛЬНО ЗАМЕТИТЕ РЕШЕНИЯ И ПРИМЕНЯЕМЫЕ СТРАТЕГИИ.
Напишите абзац, описывающий, что необходимо для того, чтобы уравнение стало функцией.
Что подразумевается под тестом вертикальной линии?
ОСНОВЫ АЛГЕБРЫ
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
ГЛАВА 6 PP175 / 176 ЗАПОЛНИТЕ 1–6. ОБЯЗАТЕЛЬНО СДЕЛАЙТЕ ЭТО НА БУМАГЕ ДЛЯ ДОМАШНЕГО КЛАССА.
ТАКЖЕ …… .НОМЕРА от 7 до 16 (подсказка — используйте диаграмму сопоставления, чтобы ответить на эти вопросы).
На стр. 176… .примените тест с вертикальной линией, чтобы ответить на вопросы с 17 по 22.
Примените то, что вы узнали, к этому пункту, чтобы ответить на числа 23 и 24. НЕОБХОДИМО НАПИСАТЬ, ЧТО ВАШЕ ОБОСНОВАНИЕ ДЛЯ ОТВЕТА НА ЭТИ ПРОБЛЕМЫ.
ИСТОЧНИК РАЗДЕЛ 6/2 НАПИСАНИЕ ПРАВИЛА ФУНКЦИИ — ЗАПОЛНИТЕ «ПОПРОБУЙТЕ ЭТО», 1–4
СЕЙЧАС… В УПРАЖНЕНИИ ЗАПОЛНИТЕ ВСЕ СТРАНИЦЫ 177 И 178.
КОРОТКАЯ ВИКТОРИНА, ДАННАЯ НА ЭТОМ МЕСТЕ
Хорошо запомните, за какой контент вы несете ответственность.
Обязательно заполните:
— Тренерские страницы в соответствии с назначением
— Прогресс книги с 137 по 140 — это 13 урок
— Урок в книге «Прогресс», 14 страниц с 149 по 153
НА ЭТОМ ПУНКТЕ БУДЕТ ОБЗОР ВСЕХ РАБОТ И ДАТА ИСПЫТАНИЙ, КОТОРАЯ БУДЕТ ОБЪЯВЛЕНА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ КАК БЫСТРО МЫ РАСПРОСТРАНЯЕМ ДАННУЮ ИНФОРМАЦИЮ.
Начало февраля: НА ЭТОМ МЫ БУДЕМ ИНТЕНСИВНЫЙ ОБЗОР CONSUMER MATH
Глядя на главу 8 в «старом тексте о прогрессе 8», мы обсудим все содержание потребительской математики.
После подробного обсуждения содержания вы отвечаете за страницы 230 и 231. Эти 27 задач охватывают все вычисления. Теперь вы должны уметь решать задачи со словами.
Все задачи будут выполняться в наших математических группах. Вы несете ответственность за выполнение классной работы на листе бумаги с расчетами и пояснениями.
Это будет засчитываться для основной оценки за тест.
Срок оплаты еще не определен.
ВОПРОСЫ МОНИТОРА ПРОГРЕССА, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЕ ДЛЯ КЛАССА.
ЭТИ ПРОБЛЕМЫ ПОКРЫВАЮТ ВСЕ ОСНОВНЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ, КОТОРЫЕ ВЫ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ.
Опять же, эти ответы необходимо пояснить.
Простой выбор букв недопустим. Вы должны подкрепить свой выбор объяснением и / или расчетом.
НАКЛОН И ПРОПОРЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Размещено 17 ноября 2019 г.НАКЛОН И ПРОПОРЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Опубликовано 17 ноября, 2019
Используя раздаточный материал, данный в классе, объясните, что имеется в виду под взаимосвязью между наклоном прямой и пропорциональной зависимостью.Просмотрите дома YouTube-презентации Khan Academy на тему Introduction to Slope и How to find the Slope of a Line.
In Class — ИСТОЧНИК, страницы 162 и 163… Сделайте страницу 163 №1 — 12.
Текущее задание — Основы в учебной тетради по алгебре — страницы 181 и 182 № 1–30. Обязательно используйте формулу наклона, а также объясните проблему — вопросы № 29 и 30.
In Class -SOURCEBOOK — страницы 164 и 165 — Заполните «Попробуйте эти» на стр.165 # 1 по 8
Учебное пособие по основам алгебры стр. 183 и 184..завершенные # 1-20
В классе — ИСТОЧНИК р. 166 и 167 — запись уравнений в форме углового пересечения y = mx + b
Учебное пособие по основам алгебры — стр. 185 и 186 №1–23. Обязательно используйте миллиметровую бумагу по указанию. Обязательно изобразите уравнения в форме пересечения наклона.
Учебное пособие по математике — стр. С 96 по 111. Прочтите для обзора.Убедитесь, что вы выполнили пошаговую инструкцию и отработали управляемую практику и независимые практики. По важности будут выделены различные проблемы.
Урок 12 на с. 92 — Сделайте «Обсудить» и «Подать заявку» на стр. 93 и заполните с.94 по 99.
GO MATH (Справочник для использования в классе) — стр. С 83 по 87. Заполните в блокноте.
Common Core Coach 8 — Читать с. С 40 по 43. Заполните стр. 44 и 45. Прочтите стр. 46 и 47, затем выполните стр.С 49 по 51.
Вышеуказанные задания от GO MATH и Common Core Coach 8 будут выполнены и проверены в классе.
Работа из учебного пособия по математике , учебного пособия по основам алгебры, и Практикум плюс будет завершена в классе и / или назначена для выполнения домашних заданий по мере нашего прогресса.
Заполнить назначенные Книгу тренера страниц.
Опубликовано 14 октября, 2019ВЫРАЖЕНИЯ И УРАВНЕНИЯ В АЛГЕБРЕ
Опубликовано 14 октября, 2019
* РОДИТЕЛИ — ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ — ЗАВЕРШЕННЫЕ ИСПЫТАНИЯ ЗА ПРОШЕДШУЮ НЕДЕЛЮ БУДУТ СДАНЫ НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ.
Упрощение и вычисление алгебраических выражений —
Обязательно просмотрите обучающий экран на странице 73 в Foundations после первоначальной презентации.
Текущее задание: обязательно выполните все текущие задания, поскольку темы представлены в классе. Задания будут периодически проверяться и применяться к вашей оценке.
- Заполните стр. 73 и 74 — с 7 по 31. У вас есть возможность задать контрольный вопрос на стр. 74 за дополнительный кредит.
- Уравнения сложения и вычитания за один шаг — помните о свойстве вычитания равенства и свойстве сложения равенства. Обязательно обратите внимание на различные проблемы на стр. 77 и 78, которые включают дроби, десятичные дроби и целые числа. Выполните задачи № 5-35 на стр. 77 и 78 из
- Одноэтапное умножение и уравнения деления — убедитесь, что вы понимаете из начального представления свойства деления и умножения равенства, как описано на стр. 79 в Помните, умножение и деление являются обратными операциями так же, как и сложение и вычитание.Заполните стр. 79 и 80, отмечая использование дробей, десятичных знаков и целых чисел.
- Двухэтапные уравнения — стр. 81 и 82 в издании Foundations — Используйте № 4 на стр. 82 как модельная задача.
- КНИГА ИСТОЧНИКОВ — стр. 76 и 77 — Убедитесь, что вы понимаете все смоделированные проблемы после первоначальной презентации. Заполните # 1-5 из КНИГИ ИСТОЧНИКОВ стр. 77, и в Основах стр. 83 и 84.
- Многоступенчатые уравнения с группирующими символами — ИСТОЧНИК — стр. 78 и 79 — Убедитесь, что вы понимаете и можете объяснить все смоделированные проблемы.Заполните п. 79 — № 1-9 и в книге «Основы» — стр. 85 и 86.
- Многоступенчатые уравнения с переменными с обеих сторон — ИСТОЧНИК — стр. 80 и 81 — Уметь объяснять эти примеры после первоначальной презентации. Сделайте стр. 81, № 1-4 и в книге «Основы» стр. 87 и 88.
- Книга тренера — страницы с 68 по 83 должны быть заполнены в качестве заключения по этой теме. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ТЕСТУ
- БУДУТ ПРЕДОСТАВЛЯТЬСЯ ИЗ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ИСТОЧНИКОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В КАЧЕСТВЕ ОБЗОРА И ПОДДЕРЖКИ ПЕРЕД ИТОГОВЫМ ИТОГОМ.
|