Контрольная работа 8 класс (Биболетова)
Полугодовая контрольная работа по английскому языку 8 класс.
Task 1. Use the words to form another word.
Use: -ive, -ous(2), -er, -ful, -y, -al, -ion, — ed, -able, -ly
Disaster
Research
Fog
Protect
Love
Environment
Pollute
Use
Recycle
Prohibit
Danger
Task 2. Fill in “the”, if necessary.
I live in …. Russian Federation, but I’ve been to …..North and ….. South America, some parts of ….Asia, most of…..Europe and …..Africa.
….Volga is …. longest river in ….Europe.
…..Everest is ….. highest mountain in the world.
…..deepest lake is ….Baikal
Next summer I will on a journey around….world.
Task 3. Put the verbs into correct form.
She…….(play) computer games at 5 o’clock yesterday.
Last summer the flood….(destroy) half of the town.
The spaceship….(be launched) in 1995.
When we….(find) the puppy it …(shake) like a leaf.
Where is Janet? – She I is upstairs. She …..(do) a project.
….you…. (to be) to Rome. – No, I ….(to be).
Next Tuesday we…..take our examination.
The old lady…(watch) TV when the telephone….(ring).
I …. (eat not) porridge in the morning. I don’t like it.
Task 4. Complete the sentences, using Conditional II and III.
If the weather were fine, they … out of town.
If Tom had enough money, he … to the USA long ago.
If I … their language, I could understand what they were saying.
If I … you, I would apologize to her.
If you live in Australia, January … in the middle of summer.
If Jane … this medicine yesterday, she would feel better now.
Контрольные работы по английскому языку для учащихся 8 класса
Контрольные работы
по английскому языку
для учащихся 8 класса
(УМК М. З. Биболетовой и др.
Enjoy English 8 кл.)
Составлены
учителем английского языка
МБОУ СОШ п. Солидарность Елецкого района
Липецкой области
Кирсановой Натальей Николаевной
8thform
Progress Check – 1
V – 1
I. Find the word with the same or similar meaning.
Example: research – c)
a) an experiment b) an achievement c) an exploration
1) humid
a) misty b) cool c) wet
2) icy
a) frosty b) snowy c) nasty
3) spaceship
a) space travel b) starship c) space flight
4) violent
a) weak b) strong c) terrible
5) storm
a) wind b) hurricane c) rain
Example: I’m sure that one day the scientists will … most of medical problems.
a) take b) solve c) explore
I’m sure that one day the scientists will solve most of medical problems.
1. By exploring space we may find another … we can live on.
a) distance b) planet c) star
2. Natural disasters … cities and towns, they injure and kill people and animals.
a) break b) damage c) destroy
3. But people hope they will travel through … in huge spaceships far from the Earth.
a) space b) galaxies c) satellites
4. Scientists can now predict most weather … and warn people of possible danger in advance.
a) problems b) damage c) disasters
5. … is a sudden shaking of the ground.
a) earthquake b) flood c) drought
6. There are about 1,000 … in our Galaxy.
a) satellites b) planets c) stars
7. Sometimes the British have weather from each … all in one day.
a) climate b) season c) place
8. We don’t know when men began to dream … travelling in space.
a) of b) about c) from
9. Why are you shaking … laughter? — It’s better to laugh than cry.
a) like b) with c) from
10. I haven’t seen them … last Halloween.
a) since b) for
III. The word in capitals above each of the following sentences can be used to form a word that fits suitably in the blank space. Fill each blank in this way.
Example: DISASTER
More than 200 people were killed during the disastrous hurricane in 1992.
1. CHANGE
Thank goodness that our weather isn’t so … .
2. SUN
When we got to Spain, it was very hot and … .
3. EXPLORE
Neil Armstrong was the first … on the Moon.
4. SCIENCE
We have already discussed the most important … problems on our planet.
5. TYPE
A very violent wind is … of a tornado.
IV. Choose the correct form of the verb.
1. I … him before we met at the concert.
a) didn’t see b) wasn’t seeing c) hadn’t seen
2. When mother came home, the children … the soup.
a) ate b) were eating c) had eaten
3. The telegram … some minutes after he had left.
a) came b) was coming c) had come
4. While we … the road I saw Victor.
a) crossed b) were crossing c) had crossed
5. When … your sister … to London?
a) did … go b) was … going c) had gone
a) crossed b) were crossing c) had crossed
5. When … your sister … to London?
a) did … go b) was … going c) had gone
a) crossed b) were crossing c) had crossed
5. When … your sister … to London?
a) did … go b) was … going c) had gone
a) crossed b) were crossing c) had crossed
5. When … your sister … to London?
a) did … go b) was … going c) had gone
a) crossed b) were crossing c) had crossed
5. When … your sister … to London?
a) did … go b) was … going c) had gone
a) crossed b) were crossing c) had crossed
5. When … your sister … to London?
a) did … go b) was … going c) had gone
a) crossed b) were crossing c) had crossed
5. When … your sister … to London?
a) did … go b) was … going c) had gone
a) crossed b) were crossing c) had crossed
5. When … your sister … to London?
a) did … go b) was … going c) had gone
a) crossed b) were crossing c) had crossed
5. When … your sister … to London?
a) did … go b) was … going c) had gone
a) crossed b) were crossing c) had crossed
5. When … your sister … to London?
a) did … go b) was … going c) had gone
a) crossed b) were crossing c) had crossed
5. When … your sister … to London?
a) did … go b) was … going c) had gone
a) crossed b) were crossing c) had crossed
5. When … your sister … to London?
a) did … go b) was … going c) had gone
8th form
Progress Check – 1
V – 2
I. Find the word with the same or similar meaning.
Example: research – c)
a) an experiment b) an achievement c) an exploration
1) cold
a) misty b) windy c) cool
2) miserable
a) hard b) terrible c) nasty
3) astronaut
a) spaceman b) space travel c) spaceship
4) to break
a) to damage b) to destroy c) to hurt
5) a problem
a) research b) information c) trouble
II. Choose the word which best completes the sentence.
Example: I’m sure that one day the scientists will … most of medical problems.
a) take b) solve c) explore
I’m sure that one day the scientists will solve most of medical problems.
1. Every year different natural disasters such as earthquakes, hurricanes, tornadoes and volcanic eruptions happen on our … .
a) star b) satellite c) planet
2. Jules Verne throws his heroes into … by means of a huge gun.
a) distance b) space c) the Moon
3. The terrible hurricane had … all the houses by that time.
a) destroyed b) damaged c) broken
4. We have been doing … into space for many years already.
a) damage b) research c) disasters
5. … is a long period of dry weather when there is not enough water.
a) flood b) earthquake c) drought
6. He climbed into his … and in a few minutes he was out in space.
a) spacesuit b) spaceship c) satellite
7. In Britain people often start conversations by talking about the … .
a) seasons b) weather c) disasters
8. The satellite was launched … space three days ago.
a) in b) into c) to
9. I shake … a leaf before every exam.
a) like b) with c) from
10. I haven’t been to any parties … a long time.
a) since b) for
III. The word in capitals above each of the following sentences can be used to form a word that fits suitably in the blank space. Fill each blank in this way.
Example: DISASTER
More than 200 people were killed during the disastrous hurricane in 1992.
1. BRIGHT
When I arrived, the sun began to shine … .
2. FROST
It was lovely to ski down the hills in Switzerland and the weather was … and snowy.
3. CONSTUCT
Sergei Korolev was the … of the first spaceship.
4. DESTROY
The last earthquake in the USA was very … .
5. TYPE
What kind of weather is … of the northern part of Russia?
IV. Choose the correct form of the verb.
1. He … the house before I had time to ask him anything.
a) left b) was leaving c) had left
2. When I rang up Mike, he … still … the poem.
a) did … learnt b) was … learning c) had learnt
3. I … to the hotel after I had sent the telegram to my relatives.
a) returned b) was returning c) had returned
4. While Kate … in America, she learnt a lot about a famous pop star Madonna.
a) travelled b) was travelling c) had traveled
5. When … you … receive a letter from your friend?
a) did … receive b) were … receiving c) had … received
4. While Kate … in America, she learnt a lot about a famous pop star Madonna.
a) travelled b) was travelling c) had traveled
5. When … you … receive a letter from your friend?
a) did … receive b) were … receiving c) had … received
4. While Kate … in America, she learnt a lot about a famous pop star Madonna.
a) travelled b) was travelling c) had traveled
5. When … you … receive a letter from your friend?
a) did … receive b) were … receiving c) had … received
4. While Kate … in America, she learnt a lot about a famous pop star Madonna.
a) travelled b) was travelling c) had traveled
5. When … you … receive a letter from your friend?
a) did … receive b) were … receiving c) had … received
4. While Kate … in America, she learnt a lot about a famous pop star Madonna.
a) travelled b) was travelling c) had traveled
5. When … you … receive a letter from your friend?
a) did … receive b) were … receiving c) had … received
4. While Kate … in America, she learnt a lot about a famous pop star Madonna.
a) travelled b) was travelling c) had traveled
5. When … you … receive a letter from your friend?
a) did … receive b) were … receiving c) had … received
4. While Kate … in America, she learnt a lot about a famous pop star Madonna.
a) travelled b) was travelling c) had traveled
5. When … you … receive a letter from your friend?
a) did … receive b) were … receiving c) had … received
4. While Kate … in America, she learnt a lot about a famous pop star Madonna.
a) travelled b) was travelling c) had traveled
5. When … you … receive a letter from your friend?
a) did … receive b) were … receiving c) had … received
8th form
Progress Check – 2
V – 1
I. Find the word with the same or similar meaning.
Example: amazing – c)
a) frightening b) vital c) wonderful
1. to clear up
a) to protect b) to pollute c) to clean
2. garbage
a) danger b) litter c) bin
3. to save
a) to help b) to prohibit c) to avoid
4. human being
a) nature b) man c) animal
5. to destroy
a) to recycle b) to pack c) to damage
II. Complete each sentence with one of the words or phrases below.
pollution environment throw away poison waste plant
protected save recyclable environmental
1. You shouldn’t … the garbage in the forest, woods or park after you have had your picnic there.
2. You can see this notice by a river or a lake in some seasons when fish should be … .
3. Local government should support the idea of recycling and provide each house with bins for different types of …
4. Children should be taught more protecting the … .
5. We can … trees and create parks for endangered species.
6. Together we can … the planet and all of us with it.
7. The … of the environment is dangerous for people and wildlife.
8. If countries had spent more money on scientific research, scientists would have solved some … problems.
9. How much of … material is actually recycled?
10. Rivers, lakes and seas are filled with … : industrial, chemical and nuclear wastes.
III. The word in capitals above each of the following sentences can be used to form a word that fits suitably in the blank space. Fill each blank in this way.
Example: DANGER
It was a very dangerous trip.
1. PROTECT
People of some professions should wear … clothing.
2. NATURE
If you care about the protection of the environment, you should buy only … food with no added chemicals.
3. ECOLOGY
You have probably already heard about such a profession as an … .
4. PREDICT
Scientists have made … and they are alarming.
5. USE
Many things that we throw away can still be … .
IV. Fill in the definite article the if needed.
1. … Volga runs into … Caspian Sea.
2. … Pacific Ocean is very deep.
3. … Kazbek is the highest peak of … Caucasus mountains.
4. I have never been to … Lake Onega.
5. … Washington is the capital of … United States.
6. … Europe and … America are separated by … Atlantic Ocean.
7. … Shetland Islands are situated to the north of … Great Britain.
V. Choose the correct translation of the sentences.
1. If she had asked me yesterday, I would certainly have told her all about it.
a) Если она спросит меня вчера, я конечно расскажу ей об этом.
b) Если бы она спросила меня сегодня, я конечно рассказала бы ей об этом.
с) Если бы она спросила меня вчера, я конечно рассказала бы ей об этом.
2. If he weren’t such an outstanding actor, he would not have so many admirers.
a) Если бы он не был столь выдающимся актером (сейчас), у него не было бы столько поклонников.
b) Если бы он не был столь выдающимся актером (тогда), у него не было бы столько поклонников.
3. If he lived in St Petersburg, he would go to the Hermitage every week.
a) Если он будет жить в Санкт-Петербурге, он будет ходить в Эрмитаж каждую неделю.
b) Если бы он жил в Санкт-Петербурге сейчас, он ходил бы в Эрмитаж каждую неделю.
с) Если бы он жил в Санкт-Петербурге тогда, он сходил бы в Эрмитаж на прошлой неделе.
VI. Complete the sentences, using Conditional II and III.
Example: If we … (throw away) less rubbish, our planet would be nicer and cleaner. — If we threw away less rubbish, our planet would be nicer and cleaner.
1. If you (do) your morning exercises every day, your health would be much better.
2. If I (be) you, I would agree to go to the museum.
3. If they (not go) to Moscow last year, they wouldn’t have heard that famous musician.
4. I (write) the composition long ago if you had not disturbed me.
5. If you really loved music, you (go) to the Philarmonic much more often.
6. If she hadn’t sent this letter yesterday, my brother (be) at home now.
7. If you (ring up) earlier, she would be here now.
3. If he lived in St Petersburg, he would go to the Hermitage every week.
a) Если он будет жить в Санкт-Петербурге, он будет ходить в Эрмитаж каждую неделю.
b) Если бы он жил в Санкт-Петербурге сейчас, он ходил бы в Эрмитаж каждую неделю.
с) Если бы он жил в Санкт-Петербурге тогда, он сходил бы в Эрмитаж на прошлой неделе.
VI. Complete the sentences, using Conditional II and III.
Example: If we … (throw away) less rubbish, our planet would be nicer and cleaner. — If we threw away less rubbish, our planet would be nicer and cleaner.
1. If you (do) your morning exercises every day, your health would be much better.
2. If I (be) you, I would agree to go to the museum.
3. If they (not go) to Moscow last year, they wouldn’t have heard that famous musician.
4. I (write) the composition long ago if you had not disturbed me.
5. If you really loved music, you (go) to the Philarmonic much more often.
6. If she hadn’t sent this letter yesterday, my brother (be) at home now.
7. If you (ring up) earlier, she would be here now.
3. If he lived in St Petersburg, he would go to the Hermitage every week.
a) Если он будет жить в Санкт-Петербурге, он будет ходить в Эрмитаж каждую неделю.
b) Если бы он жил в Санкт-Петербурге сейчас, он ходил бы в Эрмитаж каждую неделю.
с) Если бы он жил в Санкт-Петербурге тогда, он сходил бы в Эрмитаж на прошлой неделе.
VI. Complete the sentences, using Conditional II and III.
Example: If we … (throw away) less rubbish, our planet would be nicer and cleaner. — If we threw away less rubbish, our planet would be nicer and cleaner.
1. If you (do) your morning exercises every day, your health would be much better.
2. If I (be) you, I would agree to go to the museum.
3. If they (not go) to Moscow last year, they wouldn’t have heard that famous musician.
4. I (write) the composition long ago if you had not disturbed me.
5. If you really loved music, you (go) to the Philarmonic much more often.
6. If she hadn’t sent this letter yesterday, my brother (be) at home now.
7. If you (ring up) earlier, she would be here now.
3. If he lived in St Petersburg, he would go to the Hermitage every week.
a) Если он будет жить в Санкт-Петербурге, он будет ходить в Эрмитаж каждую неделю.
b) Если бы он жил в Санкт-Петербурге сейчас, он ходил бы в Эрмитаж каждую неделю.
с) Если бы он жил в Санкт-Петербурге тогда, он сходил бы в Эрмитаж на прошлой неделе.
VI. Complete the sentences, using Conditional II and III.
Example: If we … (throw away) less rubbish, our planet would be nicer and cleaner. — If we threw away less rubbish, our planet would be nicer and cleaner.
1. If you (do) your morning exercises every day, your health would be much better.
2. If I (be) you, I would agree to go to the museum.
3. If they (not go) to Moscow last year, they wouldn’t have heard that famous musician.
4. I (write) the composition long ago if you had not disturbed me.
5. If you really loved music, you (go) to the Philarmonic much more often.
6. If she hadn’t sent this letter yesterday, my brother (be) at home now.
7. If you (ring up) earlier, she would be here now.
8th form
Progress Check – 2
V – 2
I. Find the word with the same or similar meaning.
Example: amazing – c)
a) frightening b) vital c) wonderful
1. to throw away
a) to recycle b) to get rid of c) to avoid
2. rubbish
a) trash b) packaging c) can
3. to protect
a) to prohibit b) to pack c) to save
4. vital (problems)
a) environmental b) crucial c) dangerous
5. to disappear
a) to die out b) to pollute c) to clean
II. Complete each sentence with one of the words or phrases below.
environment cut down causes pollution packaging environmental
dangerous save protect litter
1. You shouldn’t use your car because it … noise and air pollution.
2. This notice can be seen at the zoo or at the circus to … people from danger.
3. He wants to become an ecologist himself to research and protect the … .
4. Recently, however, our beach has become more polluted with … left by tourists and locals.
5. Our forests are disappearing because they are … or burnt.
6. Your family can begin trying to … the Earth right now.
7. If you go the seaside, you’ll see the … around you.
8. If people hadn’t invented different machines and developed industry, the … problems wouldn’t have appeared.
9. Why is litter so … in the countryside?
10. When you buy packed goods, don’t drop the … .
III. The word in capitals above each of the following sentences can be used to form a word that fits suitably in the blank space. Fill each blank in this way.
Example: DANGER
It was a very dangerous trip.
1. PROTECT
If you want to be healthy, you should care about the … of the environment.
2. ECOLOGY
If we want to protect our environment, lots of things should be changed in our life, but first of all should improve … education.
3. CHEMISTRY
Sometimes fish die out in rivers because plants and factories throw … waste there.
4. COLLECT
People should be fined for dropping litter and rubbish … should be made more often along our beach.
5. RECYCLE
Very little of … material is actually recycled.
IV. Fill in the definite article the if needed.
1. … Nile flows to … Mediterranean Sea.
2. There are small islands in … Pacific Ocean.
3. … Hymalayas are the highest mountains in … Asia.
4. … Lake Baikal is the deepest lake in the world.
5. … Glasgow is one of the biggest cities in … United Kingdom.
6. … Red Sea is between … Africa and … Asia.
7. … Great Britain is situated in … British Isles.
V. Choose the correct translation of the sentences.
1. If he had worked hard, he would have achieved great progress.
a) Если он будет работать усердно, он добьется больших успехов.
b) Если бы он работал сейчас усердно, он добился бы больших успехов.
с) Если бы он работал тогда усердно, он добился бы больших успехов.
2. If I got this book, I would be happy.
a) Если у меня будет эта книга, я буду счастлив.
b) Если бы у меня была эта книга, я была бы счастлива.
с) Если бы у меня была тогда эта книга, я была бы счастлива.
3. If you had gone to the theatre last week, you would have enjoyed the evening.
a) Если бы ты сходил в театр на следующей неделе, ты получил бы удовольствие от вечера.
b) Если бы ты сходил в театр на прошлой неделе, ты получил бы удовольствие от вечера.
VI. Complete the sentences, using Conditional II and III.
Example: If we … (throw away) less rubbish, our planet would be nicer and cleaner. — If we threw away less rubbish, our planet would be nicer and cleaner.
1. If I (know) the result now, I would phone her immediately.
2. If I (be) you, I would stay at home.
3. If you (not miss) the train, you would have arrived in time.
4. If they had known it before, they (take) measures.
5. Your brother (become) much stronger if he took cold baths regularly.
6. If he were a first-class sportsman now, he (not train) enough last year.
7. If I (write) the composition yesterday, I would be free now.
3. If you had gone to the theatre last week, you would have enjoyed the evening.
a) Если бы ты сходил в театр на следующей неделе, ты получил бы удовольствие от вечера.
b) Если бы ты сходил в театр на прошлой неделе, ты получил бы удовольствие от вечера.
VI. Complete the sentences, using Conditional II and III.
Example: If we … (throw away) less rubbish, our planet would be nicer and cleaner. — If we threw away less rubbish, our planet would be nicer and cleaner.
1. If I (know) the result now, I would phone her immediately.
2. If I (be) you, I would stay at home.
3. If you (not miss) the train, you would have arrived in time.
4. If they had known it before, they (take) measures.
5. Your brother (become) much stronger if he took cold baths regularly.
6. If he were a first-class sportsman now, he (not train) enough last year.
7. If I (write) the composition yesterday, I would be free now.
3. If you had gone to the theatre last week, you would have enjoyed the evening.
a) Если бы ты сходил в театр на следующей неделе, ты получил бы удовольствие от вечера.
b) Если бы ты сходил в театр на прошлой неделе, ты получил бы удовольствие от вечера.
VI. Complete the sentences, using Conditional II and III.
Example: If we … (throw away) less rubbish, our planet would be nicer and cleaner. — If we threw away less rubbish, our planet would be nicer and cleaner.
1. If I (know) the result now, I would phone her immediately.
2. If I (be) you, I would stay at home.
3. If you (not miss) the train, you would have arrived in time.
4. If they had known it before, they (take) measures.
5. Your brother (become) much stronger if he took cold baths regularly.
6. If he were a first-class sportsman now, he (not train) enough last year.
7. If I (write) the composition yesterday, I would be free now.
3. If you had gone to the theatre last week, you would have enjoyed the evening.
a) Если бы ты сходил в театр на следующей неделе, ты получил бы удовольствие от вечера.
b) Если бы ты сходил в театр на прошлой неделе, ты получил бы удовольствие от вечера.
VI. Complete the sentences, using Conditional II and III.
Example: If we … (throw away) less rubbish, our planet would be nicer and cleaner. — If we threw away less rubbish, our planet would be nicer and cleaner.
1. If I (know) the result now, I would phone her immediately.
2. If I (be) you, I would stay at home.
3. If you (not miss) the train, you would have arrived in time.
4. If they had known it before, they (take) measures.
5. Your brother (become) much stronger if he took cold baths regularly.
6. If he were a first-class sportsman now, he (not train) enough last year.
7. If I (write) the composition yesterday, I would be free now.
Read to the dialogue then do the tasks.
Mr Smith: Hello!
Andrew: Hello! This is Andrew. Can I speak to Ann, please?
Mr Smith: Hang on a moment, I’ll get her.
Ann: Hi, Andrew! What’s up?
Andrew: Hi, Ann! We’re going to arrange a “clean-up day” in the small park behind the school
next weekend.
Ann: OK. Not a bad idea. The park is where litter is a real problem, isn’t it?
Andrew: Could you draw a poster reminding people about pollution? We’ll put it in the park
when all the litter is cleared. People will see the clean park and our poster. Maybe
they’ll ask themselves why they drop litter for other people to clear up!
Ann: I’m afraid they won’t ask themselves this question. Anyway, I’ll try and do my best.
What time has the group arranged to meet?
Andrew: In the morning at 10 o’clock at school.
Ann: All right. Can I take Alex and Jess with me?
Andrew: Sure! They’ll have fun as well as helping the environment.
Ann: Bye for now.
Andrew: See you soon.
I. Answer the following questions.
1. What are people in the dialogue talking about?
2. What’s the main idea of the dialogue?
II. Mark the statements: T (true) or False (F).
1. Ann is out. Her mother is taking a phone message from Andrew.
2. Andrew and his friends are going to arrange a picnic in the park.
3. There will be a “clean-up day” in a small park behind the school next weekend.
4. They need a poster reminding people about youth problems.
5. Maybe people will see the clean park and the poster and will avoid dropping litter.
6. Andrew will be glad to see Alex and Jess next weekend.
8th form
Progress Check – 3
V – 1
I. Find the word with the same or similar meaning.
Example: dull – c)
a) original b) fascinating c) boring
1. to report
a) to borrow b) to inform c) to explain
2. advertisement
a) commercial b) review c) quiz
3. headline
a) article b) title c) conclusion
4. quality
a) popular b) original c) serious
5. handbook
a) manual b) guidebook c) encyclopedia
6. fascinating
a) gripping b) brilliant c) amusing
II. Complete each sentence with one of the words or phrases below.
whenever wisdom tabloids events celebrate prove
book broadcast issue suggested
1. … contain a lot of photographs and have a more sensational reporting style.
2. Smoking is bad. Can you … it?
3. Local newspapers give information on different … happening in the local area.
4. I’d like to … tickets for a group of students to London.
5. Series is a long drama or comedy or documentary that is … in parts, usually at a certain time of day.
6. The first … of the newspaper “The Daily Courant” was published in London in 1702.
7. … you ask for help, I’ll help you.
8. My uncle … making green tea as it is very good for the health.
9. Mikhail Lomonosov was known as a man of great … .
10. How did you … the turn of the century?
III. The word in capitals above each of the following sentences can be used to form a word that fits suitably in the blank space. Fill each blank in this way.
Example: MANAGE
He is the manager of a popular singer.
1. DAY
… newspapers are published on every day of the week except Sunday.
2. COMMENT
Who is your favourite TV … ?
3. COMMUNCATE
Pamela thinks that the Internet is the most useful means of … .
4. CULTURE
I prefer to read articles about … affairs in our town.
5. PRINT
I think CD books will be much more popular with teenagers of my generation than … books.
IV. Complete the sentences. Choose the correct variant.
Example: I’ve got a lot of … (work/ works) to do for the weekend. –
I’ve got a lot of work to do for the weekend.
1. What (is/ are) her progress in English?
2. (Is/ Are) there any news from Andy?
3. Where (is/ are) Granny’s glasses?
4. (Is/ Are) these goods from America?
5. I got a lot of useful (information/ informations).
6. Do you eat much (fruit/ fruits)?
7. I like any kind of (weather/ weathers).
V. Complete the sentences. Choose the correct variant.
Example: My mother disapproved of … (to read/ reading) thrillers. —
My mother disapproved of reading thrillers.
1. I have never dreamed of (to win/ winning) a competition.
2. My sister always enjoys (to go/ going) for a walk.
3. The angry neighbour told the teenagers to stop (to speak/ speaking) too loud.
4. Do you think she’ll manage (to pass/ passing) her Maths exam?
5. My mum is always at home. She quitted (to work/ working) last year.
6. The teacher reminded us (to bring/ bringing) some flowers to decorate the classroom.
7. Linda suggested me (to drink/ drinking) a cup of tea now.
4. Do you think she’ll manage (to pass/ passing) her Maths exam?
5. My mum is always at home. She quitted (to work/ working) last year.
6. The teacher reminded us (to bring/ bringing) some flowers to decorate the classroom.
7. Linda suggested me (to drink/ drinking) a cup of tea now.
4. Do you think she’ll manage (to pass/ passing) her Maths exam?
5. My mum is always at home. She quitted (to work/ working) last year.
6. The teacher reminded us (to bring/ bringing) some flowers to decorate the classroom.
7. Linda suggested me (to drink/ drinking) a cup of tea now.
4. Do you think she’ll manage (to pass/ passing) her Maths exam?
5. My mum is always at home. She quitted (to work/ working) last year.
6. The teacher reminded us (to bring/ bringing) some flowers to decorate the classroom.
7. Linda suggested me (to drink/ drinking) a cup of tea now.
4. Do you think she’ll manage (to pass/ passing) her Maths exam?
5. My mum is always at home. She quitted (to work/ working) last year.
6. The teacher reminded us (to bring/ bringing) some flowers to decorate the classroom.
7. Linda suggested me (to drink/ drinking) a cup of tea now.
4. Do you think she’ll manage (to pass/ passing) her Maths exam?
5. My mum is always at home. She quitted (to work/ working) last year.
6. The teacher reminded us (to bring/ bringing) some flowers to decorate the classroom.
7. Linda suggested me (to drink/ drinking) a cup of tea now.
4. Do you think she’ll manage (to pass/ passing) her Maths exam?
5. My mum is always at home. She quitted (to work/ working) last year.
6. The teacher reminded us (to bring/ bringing) some flowers to decorate the classroom.
7. Linda suggested me (to drink/ drinking) a cup of tea now.
4. Do you think she’ll manage (to pass/ passing) her Maths exam?
5. My mum is always at home. She quitted (to work/ working) last year.
6. The teacher reminded us (to bring/ bringing) some flowers to decorate the classroom.
7. Linda suggested me (to drink/ drinking) a cup of tea now.
4. Do you think she’ll manage (to pass/ passing) her Maths exam?
5. My mum is always at home. She quitted (to work/ working) last year.
6. The teacher reminded us (to bring/ bringing) some flowers to decorate the classroom.
7. Linda suggested me (to drink/ drinking) a cup of tea now.
4. Do you think she’ll manage (to pass/ passing) her Maths exam?
5. My mum is always at home. She quitted (to work/ working) last year.
6. The teacher reminded us (to bring/ bringing) some flowers to decorate the classroom.
7. Linda suggested me (to drink/ drinking) a cup of tea now.
4. Do you think she’ll manage (to pass/ passing) her Maths exam?
5. My mum is always at home. She quitted (to work/ working) last year.
6. The teacher reminded us (to bring/ bringing) some flowers to decorate the classroom.
7. Linda suggested me (to drink/ drinking) a cup of tea now.
4. Do you think she’ll manage (to pass/ passing) her Maths exam?
5. My mum is always at home. She quitted (to work/ working) last year.
6. The teacher reminded us (to bring/ bringing) some flowers to decorate the classroom.
7. Linda suggested me (to drink/ drinking) a cup of tea now.
8th form
Progress Check – 3
V – 2
I. Find the word with the same or similar meaning.
Example: dull – c)
a) original b) fascinating c) boring
1. news
a) items b) articles c) affairs
2. report
a) advertisement b) information c) review
3. television
a) box b) paper c) cable
4. to quit
a) to prove b) to stop c) to borrow
5. to be keen on
a) to approve b) to be famous for c) to be interested in
6. gripping
a)exciting b) unusual c)amusing
II. Complete each sentence with one of the words or phrases below.
characters find whenever broadsheets article events
managed approve celebrated wisdom
1. … have many detailed articles about national and international events.
2. It wasn’t easy but the football team … to win the match.
3. The Times or The Daily Telegraph generally give information about … happening in London.
4. I have read the book. I … it very interesting and exciting.
5. Soap opera is a programme where one and the same … appear in everyday life situations.
6. Have you read the … about the reforms in Higher Education. It’s worth reading.
7. … I phone him he’s always out.
8. I always … of people who have their own opinion and able to defend it.
9. The … of the ancients could help our generation if we have learned from it.
10. What other holidays can be … in the same way?
III. The word in capitals above each of the following sentences can be used to form a word that fits suitably in the blank space. Fill each blank in this way.
Example: MANAGE
He is the manager of a popular singer.
1. WEEK
We go to the swimming-pool … .
2. JOURNAL
A … is a person who reports on the important events.
3. INFORM
I can get a lot of useful … from newspapers.
4. DRAMA
Photographs are ready to put themselves in dangerous situations to take … pictures.
5. PUBLISH
Who is responsible for … a newspaper or a magazine?
IV. Complete the sentences. Choose the correct variant.
Example: I’ve got a lot of … (work/ works) to do for the weekend. –
I’ve got a lot of work to do for the weekend.
1. (Is/ Are) his knowledge in History good?
2. Where (is/ are) your clothes?
3. (Is/ Are) his trousers on the chair?
4. Whose (was/ were) that money?
5. He gave me some very good (advice/ advices).
6. I don’t like the colour of your (hair/ hairs).
7. I never eat much (bread/ breads).
V. Complete the sentences. Choose the correct variant.
Example: My mother disapproved of … (to read/ reading) thrillers. —
My mother disapproved of reading thrillers.
1. I don’t know the way of (to pass/ passing) the exams successfully.
2. We usually enjoy (to ride/ riding) a bicycle.
3. My neighbour asked me to stop (to skateboard/ skateboarding) in front of his house.
4. Do you believe we’ll manage (to get/ getting) there on time.
5. I quitted (to jog/ jogging) in the morning.
6. My friends offered me (to spend/ spending) the weekend in the countryside.
7. We want (to help/ helping) them, don’t we?
4. Do you believe we’ll manage (to get/ getting) there on time.
5. I quitted (to jog/ jogging) in the morning.
6. My friends offered me (to spend/ spending) the weekend in the countryside.
7. We want (to help/ helping) them, don’t we?
4. Do you believe we’ll manage (to get/ getting) there on time.
5. I quitted (to jog/ jogging) in the morning.
6. My friends offered me (to spend/ spending) the weekend in the countryside.
7. We want (to help/ helping) them, don’t we?
4. Do you believe we’ll manage (to get/ getting) there on time.
5. I quitted (to jog/ jogging) in the morning.
6. My friends offered me (to spend/ spending) the weekend in the countryside.
7. We want (to help/ helping) them, don’t we?
4. Do you believe we’ll manage (to get/ getting) there on time.
5. I quitted (to jog/ jogging) in the morning.
6. My friends offered me (to spend/ spending) the weekend in the countryside.
7. We want (to help/ helping) them, don’t we?
4. Do you believe we’ll manage (to get/ getting) there on time.
5. I quitted (to jog/ jogging) in the morning.
6. My friends offered me (to spend/ spending) the weekend in the countryside.
7. We want (to help/ helping) them, don’t we?
4. Do you believe we’ll manage (to get/ getting) there on time.
5. I quitted (to jog/ jogging) in the morning.
6. My friends offered me (to spend/ spending) the weekend in the countryside.
7. We want (to help/ helping) them, don’t we?
4. Do you believe we’ll manage (to get/ getting) there on time.
5. I quitted (to jog/ jogging) in the morning.
6. My friends offered me (to spend/ spending) the weekend in the countryside.
7. We want (to help/ helping) them, don’t we?
4. Do you believe we’ll manage (to get/ getting) there on time.
5. I quitted (to jog/ jogging) in the morning.
6. My friends offered me (to spend/ spending) the weekend in the countryside.
7. We want (to help/ helping) them, don’t we?
4. Do you believe we’ll manage (to get/ getting) there on time.
5. I quitted (to jog/ jogging) in the morning.
6. My friends offered me (to spend/ spending) the weekend in the countryside.
7. We want (to help/ helping) them, don’t we?
4. Do you believe we’ll manage (to get/ getting) there on time.
5. I quitted (to jog/ jogging) in the morning.
6. My friends offered me (to spend/ spending) the weekend in the countryside.
7. We want (to help/ helping) them, don’t we?
4. Do you believe we’ll manage (to get/ getting) there on time.
5. I quitted (to jog/ jogging) in the morning.
6. My friends offered me (to spend/ spending) the weekend in the countryside.
7. We want (to help/ helping) them, don’t we?
8th form
Progress Check – 4
V – 1
I. Find the word with the same or similar meaning.
Example: to defend – b)
a) to save b) to protect c) to help
1. ambition
a) independence b) lack c) purpose
2. to bully
a) to pick on b) to allow c) to convince
3. jealous
a) sick b) patient c) successful
4. profession
a) occupation b) threat c) person
5. to create
a) to earn b) to produce c) to argue
II. Complete each sentence with one of the words or phrases below.
congratulations defend wedding tolerant earn obey
sick obey lack victims owns
1. When her mother fell …, she said, “Sunitha, you have so much of contacts”.
2. He could not complain of any … of attention.
3. I think everyone should be … towards all religious beliefs.
4. Please accept our heartiest … on the marriage of your son.
5. What would fashion week be without fashion … .
6. She owns a chain of restaurants and café houses.
7. It is my duty to … you everywhere.
8. She really wants to see you at the … day.
9. America is a lovely place to be if you are here to … money.
10. I give you commands and you must … them.
III. The word in capitals above each of the following sentences can be used to form a word that fits suitably in the blank space. Fill each blank in this way.
Example: COURAGE
Her mother encouraged her to try her luck in the competition.
1. THREAT
He may … to break with Rome, but I don’t think he will ever do so.
2. SUCCESS
It was one of his few … ventures (предприятий).
3. DEPEND
Teenagers and younger children should learn to be … as they should learn to be confident in their adult life.
4. EQUAL
But … , it has opportunities and a lot of potential.
5. CARE
If you are a … doctor you can achieve the greater success.
IV. Complete the sentences. Fill in do or make in an appropriate form.
Example: Have you … your homework? – Not yet.
Have you done your homework? – Not yet.
1. I’ve got nothing to … today.
2. I have to … three phone calls.
3. Can you … a cup of tea?
4. You can … what you want.
5. Did you manage to … a reservation for a room?
6. I … the housework a bit later.
7. I … my best to improve my English.
8. The performance … a great impression on me.
9. Try not to … any grammar mistakes in your writing.
10. It … more harm than good.
V. Complete the sentences. Fill in to if necessary.
1. Margaret asked the girl … close the window.
2. “If you want … cross it, give me your pocket money.”
3. My brother let me … play the computer game till 10 pm.
4. The policeman asked the boys not … talk very loudly.
5. Our teacher made me … take part in the literary competition.
8th form
Progress Check – 4
V – 2
I. Find the word with the same or similar meaning.
Example: to defend – b)
a) to save b) to protect c) to help
1. opportunity
a) right b) victim c) chance
2. to be frightened
a) to be tired of b) to be afraid of c) to be jealous of
3. person
a) individual b) owner c) bully
4. industrious
a) dependent b) equal c) hard-working
5. to succeed
a) to achieve b) to obey c) to encourage
II. Complete each sentence with one of the words or phrases below.
allowed right patient convince ambitious
encouraged bullies own social congratulate
1. Solve your problems on your …!
2. He … his son to study harder.
3. The fight of “Antares” will be the most … mission in modern history.
4. Do you have a … to punish me?
5. There are a lot of … websites in Internet nowadays.
6. You are not … to smoke here but if you want you may go out.
7. A gang of … was secretly sent to talk to the offender.
8. I … you on the success for final election.
9. Being … is very important if you want to succeed in sports.
10. How did he manage to … you to arrest the cop?
III. The word in capitals above each of the following sentences can be used to form a word that fits suitably in the blank space. Fill each blank in this way.
Example: COURAGE
Her mother encouraged her to try her luck in the competition.
1. EQUAL
In my opinion, kids behave worse in more … societies.
2. DIFFER
Parents treat their children … .
3. SUCCESS
If technologies aren’t developed, we will not … .
4. THREAT
But, you know, I had a life- … illness.
5. DEPEND
On one hand, … means freedom within reasonable limits, of course.
IV. Complete the sentences. Fill in do or make in an appropriate form.
Example: Have you … your homework? – Not yet.
Have you done your homework? – Not yet.
1. She doesn’t … much money.
2. They … delicious food in this restaurant.
3. Will you … me a favour? Help me carry this table.
4. Harry is expected to … the final decision.
5. Earthquakes … a lot of damage.
6. Don’t … noise!
7. Louise … the shopping at weekends.
8. I hope Helen … her best to help me.
9. She is fond of … fun of her friends.
10. Sarah is … research on this topic.
V. Complete the sentences. Fill in to if necessary.
1. My mother makes us … read more books.
2. My parents want … go to the theatre on their wedding anniversary.
3. The teacher told the pupils not … open the textbooks.
4. He asked her … get there on time.
5. Some adults let their children … come home late evening.
Cписок используемой литературы для составления контрольных работ
1. Биболетова М. З., Трубанева Н. Н. Учебник английского языка «Enjoy English — 8» для 8 кл. общеобразоват. учрежд-й. — Обнинск: Титул, 2011 г.
2. Биболетова М. З., Бабушис Е. Е. Рабочая тетрадь к учебнику английского языка «Enjoy English — 8» для 8 кл. общеобразоват. учрежд-й. — Обнинск: Титул, 2008 г.
3. Английский язык. 8 класс: поурочные планы по учебнику М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой «Enjoy English — 8″/ автор-составитель Е. Н. Петрова. — Волгоград: Учитель, 2008 г.
4. Барашкова Е. А. Грамматика английского языка: сборник упр-й: части I, II: 7 кл.:к учебнику М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой «Enjoy English — 8».- М.: Издат-во «Экзамен», 2006 г.
5. Сигал Т. К. Английский язык: Тесты. 7-8 кл.: Учебно-методическое пособие. — М.: Дрофа, 2000 г.
6. Клементьева Т. Б. Упражнения и тесты по грамматике английского языка. — М.: Олимп, Хатбер, 1998 г.
7. Ю. Б. Голицынский Грамматика: Сборник упр-й. — Санкт-Петербург: «КАРО», 2001 г.
8. Клементьева Т. Б., Шэннон Д. А. Счастливый английский. Книга 2 для 7-9 кл. общеобразоват. школ. — Обнинск: Титул, 2002 г.
9. Кауфман К. И., Кауфман М. Ю. Рабочие тетради №1, №2, №3 к учебному изданию для 7-9 кл. общеобразоват. шк. «Happy English — 2». — Обнинск: Титул, 2001г., 2003 г.
10. Контрольно-измерительные материалы. Английский язык: 8 кл. / Сост. Л. В. Лысакова. — М.: ВАКО, 2012 г.
11. Фоменко Е. А., Долгопольская И. Б. Английский язык. 7-8 классы. Грамматика, лексика, чтение. Тесты и упражнения. Тренировочная тетрадь: учебно-методическое пособие. – Ростов-на-Дону: Легион, 2011 г.
Контрольная работа 8 класс, II четверть к УМК М.З.Биболетова | Тест по английскому языку (8 класс) на тему:
Test
Variant I
I. Find the word with the same or similar meaning.
1. to clear up a) to protect b) to pollute c) to clean
2. garbage a) danger b) litter c) bin
3. to save a) to help b) to prohibit c) to avoid
4. human being a) nature b) man c) animal
5. to destroy a) to recycle b) to pack c) to damage
II. Complete each sentence with one of the words or phrases below.
pollution environment throw away poison waste plant
protected save recyclable environmental
1. You shouldn’t … the garbage in the forest, woods or park after you have had your picnic there.
2. You can see this notice by a river or a lake in some seasons when fish should be … .
3. Local government should support the idea of recycling and provide each house with bins for different types of …
4. Children should be taught to protect the … .
5. We can … trees and create parks for endangered species.
6. Together we can … the planet and all of us with it.
7. The … of the environment is dangerous for people and wildlife.
8. If countries had spent more money on scientific research, scientists would have solved some … problems.
9. How much of … material is actually recycled?
10. Rivers, lakes and seas are filled with … : industrial, chemical and nuclear wastes.
III. The word in capitals above each of the following sentences can be used to form a word that fits suitably in the blank space. Fill each blank in this way.
1. PROTECT — People of some professions should wear … clothing.
2. NATURE — If you care about the protection of the environment, you should buy only … food with no added chemicals.
3. ECOLOGY — You have probably already heard about such a profession as an … .
4. PREDICT — Scientists have made … and they are alarming.
5. USE — Many things that we throw away can still be … .
IV. Fill in the definite article the if needed.
1. … Volga runs into … Caspian Sea.
2. … Pacific Ocean is very deep.
3. … Kazbek is the highest peak of … Caucasus mountains.
4. I have never been to … Lake Onega.
5. … Washington is the capital of … United States.
6. … Europe and … America are separated by … Atlantic Ocean.
7. … Shetland Islands are situated to the north of … Great Britain.
V. Complete the sentences, using Conditional II and III.
1. If you (do) your morning exercises every day, your health would be much better.
2. If I (be) you, I would agree to go to the museum.
3. If they (not go) to Moscow last year, they wouldn’t have heard that famous musician.
4. I (write) the composition long ago if you had not disturbed me.
5. If you really loved music, you (go) to the concerts much more often.
6. If she hadn’t sent this letter yesterday, my brother (be) at home now.
7. If you (ring up) earlier, she would be here now.
Test (8кл. 2 чет.)
Variant II
I. Find the word with the same or similar meaning.
1. to throw away a) to recycle b) to get rid of c) to avoid
2. rubbish a) litter b) packaging c) can
3. to protect a) to prohibit b) to pack c) to save
4. terrible a) environmental b) crucial c) dangerous
5. to disappear a) to die out b) to pollute c) to clean
II. Complete each sentence with one of the words or phrases below.
environment cut down causes polluted packaging environmental
dangerous save protect litter
1. You shouldn’t use your car because it … noise and air pollution.
2. This notice can be seen at the zoo or at the circus to … people from danger.
3. He wants to become an ecologist himself to research and protect the … .
4. Recently, however, our beach has become more polluted with … left by tourists and locals.
5. Our forests are disappearing because they are … or burnt.
6. Your family can begin trying to … the Earth right now.
7. If you go the seaside, you’ll see the … area around you.
8. If people hadn’t invented different machines and developed industry, the … problems wouldn’t have appeared.
9. Why is litter so … in the countryside?
10. When you buy packed goods, don’t drop the … .
III. The word in capitals above each of the following sentences can be used to form a word that fits suitably in the blank space. Fill each blank in this way.
1. PROTECT — If you want to be healthy, you should care about the … of the environment.
2. ECOLOGY — If we want to protect our environment, lots of things should be changed in our life, but first of all we should improve … education.
3. CHEMISTRY — Sometimes fish die out in rivers because plants and factories throw … waste there.
4. COLLECT – People should … litter more often along our beach.
5. RECYCLE — Very little of … material is actually recycled.
IV. Fill in the definite article the if needed.
1. … Nile flows to … Mediterranean Sea.
2. There are small islands in … Pacific Ocean.
3. … Hymalayas are the highest mountains in … Asia.
4. … Lake Baikal is the deepest lake in the world.
5. … Glasgow is one of the biggest cities in … United Kingdom.
6. … Red Sea is between … Africa and … Asia.
7. … Great Britain is situated in … British Isles.
V. Complete the sentences, using Conditional II and III.
1. If I (know) the result now, I would phone her immediately.
2. If I (be) you, I would stay at home.
3. If you (not miss) the train, you would have arrived in time.
4. If they had known it before, they (take) measures.
5. Your brother (become) much stronger if he took cold baths regularly.
6. If he didn’t train enough last year, he (be) a first-class sportsman now.
7. If I (write) the composition yesterday, I would be free now.
Keys
Variant I
Variant II
I
1-a
2-b
3-a
4-b
5-c
I
1-b
2-a
3-c
4-c
5-a
II
1-throw away
2- protected
3- waste
4-environment
5-plant
6-save
7-pollution
8-environmental
9-recyclable
10-poison
II
1-causes
2-protect
3-environment
4-litter
5-cut down
6-save
7-polluted
8-environmental
9-dangerous
10-packaging
III
1-protective
2-natural
3-ecologist
4-predictions
5-used
III
1-protection
2-ecological
3-chemical
4-collect
5-recyclable
IV
1-the,the
2-the
3- -,the
4- —
5- -,the
6- -,-,the
7-the,-
IV
1-the,the
2-the
3-the,-
4- —
5- -,the
6-the,-.-
7- -,the
V
1-knew
2-were
3-hadn’t missed
4-would have taken
5-would become
6-would be
7-wrote
V
1-did
2-were
3-hadn’t gone
4-would have written
5-would
6-would have been
7-rang up
Контрольная работа 8 класс М.З Биболетова
Контрольная работа для учащихся 8 классов за 2 четверть
к учебнику М.З Биболетовой «Счастливый Английский»
Listening comprehension .
Listen to the text and say if the following statements true or false:
1. The life of the people on Earth depends on the sun, on the animals, plants around them.
2. Some animals are disappearing nowadays because people hunt them.
3 .People kill tigers because they are dangerous .
4. There are a lot of tigers nowadays.
5. Africa is full of elephants now.
2). Reading comprehension.
Read the text and say if the following statements true or false:
April 22 is Earth day. People all over the world think about our planet. They think about air ,water, plants and animals on the Earth. They say our planet is in danger. Many people do not know how to protect animal and plant worlds ,how to keep the waters clean and the air fresh. But they are ready to do it. They try and help nature.
Water is very important for life in the Earth. It is in oceans , rivers, lakes. There is much water on our planet and at the same time there is little water on it. It is so because very little water on the Earth is good for drinking. In many rivers and lakes water is very dirty. Sometimes people cannot even swim in the sea because the sea and the seaside is not clean. In m any places the water is not drinkable. It is dangerous to use it when you cook. Even fish die in such water.
For example Lake Baikal is the deepest freshwater lake on the Earth. It is 1741 metеrs deep. The lake Baikal is very beautiful but now it is in great danger, because of the factories which are near it. At some places the water in the lakes is so dirty that it can kill animals and plants in it and near it.
The way people live has changed the climate on our planet. Nowadays the temperature is rising. You do not have real Russian winter in Moscow any more. In the north of Europe the climate has become milder and warmer too.
If the temperature grows by 3-4 degrees it will be impossible to live on the planet. Some people’s activities do a lot of harm to the forests. People cut down the trees to build farms, homes, roads. Many animals and plants lose their homes. This is bad for the Earth’s air too. Modern plants and factories send a lot of smoke into air. This is also very bad , because nowadays it’s so difficult to breathe in bid cities.
So, the problem now is to protect life on the planet , to save our planet for people.
April 22 is Earth day.
People all over the world do not think about our planet.
People know how to protect animal and plant world.
People do not want to help nature.
Water is not important for life on the Earth.
There is much good and clean water on the Earth.
Lake Baikal is not in danger now.
The life on the Earth depends on the temperature .
Some people do a lot of harm to the forests.
People must protect life on the Earth.
3) Using Grammar.
Form a new word and fill in the blanks.
1. Environmental (TO PROTECT) is a very serious and important problem.
2. Pollution is very (DANGER).
3. Many of animals die every year because man has polluted their (NATURE) homes.
4. Scientist’ (PREDICT) are very alarming.
5. Many species of animals are disappearing because of the (POLLUTE).
4) Complete the sentences using Conditionals 2 and 3.
1. If I (to be) you, I would help the endangered animals.
2. If you had read all these books, you (to know) a lot about recycling.
3. If people (to take) bottles, paper and cans to special bins, there would not be so much litter.
4. If we had protected the environment seriously, our planet (to be) out of danger.
5. If we did not pollute seas and oceans, they ( to be) full of fish.
5) Fill in the definite article if needed.
1. …Moscow is… capital of …Russian Federation.
2. It is situated on … Moscow River.
3. Last year we were at … Black Sea in … Crimea.
4. I would like to visit … USA.
5. Have you ever been to… Onega?
ГДЗ по Английскому языку 8 класс Рабочая тетрадь Биболетова Enjoy English
Иностранный язык – сложный предмет, который хорошо дается детям со способностями к гуманитарным наукам. Однако многие ученики больше склонны к изучению технических дисциплин, и без надежного виртуального помощника под рукой им очень тяжело освоить лингвистику. Поэтому, если что-то не получается, использование сборников с верными ответами вполне оправданно. Представленный на странице онлайн-справочник был составлен в соответствии с дополнительным изданием авторства Биболетовой М. З., выпущенным издательствами «Титул» и «Аст/Астрель» в 2017-м году и входящим в серию «Enjoy English».
Однако положительный эффект онлайн-ГДЗ зависит от того, насколько добросовестно их используют. Применять такие материалы нужно в тех случаях, когда обучающийся плохо ориентируется в предмете или хочет проверить свои знания, и даже тогда необходимо соблюдать определенные шаги. Сначала ученик должен сделать заданный на дом номер самостоятельно, на следующем этапе происходит самопроверка и лишь после этого можно подсмотреть в онлайн-задачнике правильный ключ. Если были допущены ошибки, их следует исправить и еще раз изучить параграф по пройденной теме. Такие рекомендации дают педагоги. Они отмечают, что доп. литература эффективна тогда, когда ее применяют вдумчиво, избегая списывания.
Что дает решебник рабочей тетради по английскому для 8 класса от Биболетовой
На восьмом году обучения проходят темы, связанные с грамматикой, лексикой и морфологией зарубежного наречия. Ребятам предстоит изучить четыре крупных раздела:
- It’s a Wonderful Planet We Live on.
- The World’s Best Friend Is You.
- Mass media: good or bad?
- Trying to become a successful person.
Некоторые темы из них могут быть проблематичны, справиться с этим материалом без шпаргалки будет тяжеловато. Но онлайн-сборник быстро объяснит сложные нюансы и поможет усвоить информацию. Его использование облегчает выполнение уроков. Кроме того, школьник получает квалифицированную помощь, ведь в книге представлены только правильные ответы, составленные компетентными специалистами. Регулярно занимаясь с пособием, подросток научится читать и переводить аутентичные тексты, свободно вести диалог и монолог, приобретет навык деловой переписки, будет писать письма и поздравления. Он отработает изученные правила, выучит новые слова и способы их образования, начнет воспринимать речь на слух. Это даст учащемуся новый толчок в овладении языком.
Преимущества онлайн-решебника к рабочей тетради по английскому за 8 класс Биболетова, Денисенко, Бабушис, Трубанева
Для нашего времени брать материал из интернета актуально. Сейчас дети всегда ищут информацию в сети, а не в настольной книге. Поэтому пользоваться таким помощником будет нетрудно:
- он доступен онлайн с любого устройства;
- страницы и задания расположены в том же порядке, что и в оригинальной тетради;
- все сведения корректно оформлены.
Эти плюсы делают онлайн-пособие незаменимым в усвоение предмета.
ГДЗ по английскому языку 8 класс Биболетова Титул ответы и решения онлайн
С ростом нагрузки на школьников в связи с усложнением программы школьного образования приходится искать способы оптимизации процесса подготовки домашних заданий. Особую сложность испытывают учащиеся при изучении английского языка. Специфика овладения иностранным языком подразумевает регулярную практику и наличие квалифицированного преподавателя, способного доходчиво объяснить материал и, в случае необходимости, своевременно указать на ошибки при выполнении заданий. Увы, не всегда данные условия выполнимы и многим приходится прилагать значительные усилия при изучении английского языка.
Для восьмиклассников лучшим подспорьем в этом сложном деле являются ГДЗ по английскому языку за 8-й класс (автор – М. З. Биболетова). Готовые домашние задания – это прекрасная возможность не только проконтролировать правильность самостоятельного выполнения заданий из учебника М. З. Биболетовой, но и получить необходимые рекомендации и примеры грамотного употребления слов и выражений, общепринятых в английском языке.
Практически всегда при подготовке домашних заданий по английскому языку у школьников возникает необходимость в подсказке. И оправдания родителей о том, что они в школе изучали другой язык или их английский очень слаб, вынуждает искать помощи у знакомых, хоть как-то владеющих данным языком. Но и данный способ не гарантирует правильности выполнения задания. В данной ситуации ГДЗ по английскому языку за 8-й класс (М. З. Биболетова) являются спасительной палочкой-выручалочкой, выполняя функцию домашнего репетитора.
О необходимости изучения иностранного языка современным школьникам постоянно напоминают различные источники, начиная от СМИ и заканчивая банальными жизненными ситуациями, требующими знания английского языка. Хотя современные гаджеты и предлагают средства для оперативного перевода иностранных текстов, свободное общение в бытовой и профессиональной сферах возможно только при регулярном усвоении разговорного, текстового и письменного материала, предлагаемого в школьных учебниках. Невозможно достичь достаточного уровня владения английским языком, базируясь только на посещении школьных уроков. Для этого нужна регулярная работа в домашних условиях, требующая времени, внимания и квалифицированной помощи при выполнении сложных заданий. Такую помощь предоставляют ГДЗ по английскому языку для учащихся 8-х классов (М. З. Биболетова). Кроме того, их использование экономит время и силы для подготовки других уроков.
Контрольная работа по английскому языку 8 класс за II четверть. (Биболетова М. З)
Контрольная работа по английскому языку за II четверть. (Биболетова М. З)
1. Match the words (and phrases) which have opposite meanings.
1. be in danger a) protection
2. dangerous b) to unpack
3. pollution c) safe
4. to prohibit d) be out of danger
5. to be polluted e) to allow
6. to pack f) to be protected
2. Complete each sentence with one of the words below:
wastes, throws away, drop, cans of drink, environment, glass, paper, kilos of plastic, recycled, domestic rubbish.
These days people have realized how important their ___(1)___ is. They read newspapers and find out that in one year a European family __(2)__ a lot of __(3)__: about 50 kilos of paper and about 60 __(4)__. Some people throw away __(5)__, plastic packaging, __(6)__ their cigarette packets without a thought. But many kinds of __(7)__ can be still useful. Most kinds of __(8)__ and __(9)__, metal, plastic can be __(10)__.
3. The word in capitals above each of the following sentences can be used to form a word that fits suitably in the blank space.
1. CARE. If we are not ________, pollution will kill many of the animals and plants in the sea.
2. POLLUTING. They say ________ of the sea should be strictly prohibited.
3. RECYCLE. People collect cans, bottles and put them into different bins for futher ______.
4. DANGEROUS. Sea animals, fish and birds are in ______.
5. POOLUTION. Oil from big ships, chemicals and waste ______ the sea.
6. ENVIRONMENT. Some of the first ______ organizations in the world started in Britain.
4. Fill in the definite article the if needed:
Travelling is my hobby. I live in _(1)_Russia (the official name of the country is _(2)_ Russian Federation), but I’ve been to _(3)_ North and _(4)_ South America, some parts of _(5)_ Asia, most of _(6)_ Europe and _(7)_ Africa. If possible I prefer travelling by _(8)_ ship or on _(9)_ foot. Last summer I was on a journey around _(10)_ world. I started on _(11)_ Black sea, then went round _(12)_Bulgaria, _(13)_ Greece, _(14)_ Italy and many other countries.
5. Complete the sentences with the verbs in the correct form, using Conditional II or III.
1. The environment (be) much cleaner if people (not use) so many chemicals.
2. I (help) if I (have) more time.
3. If I (not go) to that exhibition in December, I (not meet) Jim.
4. If she (not study) so hard last month, she (not pass) her Maths exam.
5. If I (win) lots of money, I (plant) lots of beautiful gardens in the cities.
ИСПЫТАНИЯ هام … — Мастер английский с Махмудом Абдин
ИСПЫТАНИЙ هام للغاية
افتح كل عنوان او صورة فى صفحة نت مستقلة
https://vk.com/pages?oid=-45671400&p=TESTS
99 распечаток для раннего обучения (схоластические)
99 быстрых способов улучшить свой английский, Тед Такер
400 тестовых заданий по английскому_B. Латышский язык, О. Шнайдер
404 Essential Tests для IELTS8
30 000 обучающих тестов и заданий. Английский язык. 2-4 классы.
Advanced Grammar Tests — с ответами
Cambridge Complete First Certificate
Cambridge English Placement Test
Cambridge English IELTS TRAINER, 2011
Cambridge Flyers 5 Книга студента + аудио и ключ
Cambridge Books for Cambridge Exams
Cambridge_YLE_Test_2018
Тесты для подростков по английскому
Cambridge Образцы документов YLE Тесты (для начинающих, переездов, листовки) + (аудио)
Cambridge YLE Starters Tests
Cambridge YLE Flyers Tests
Cambridge YLE Movers Tests
Тренировочные тесты по английскому языку для молодых учащихся (MACMILLAN)
Тесты для молодых учащихся по английскому языку_Starters.(Plus Teacher’s Guide) от Rosemary Aravans + Audio
Cambridge YLE Word List Picture Books (Starters, Movers, Flyers)
Complete First Certificate Student’s Book Pack + AUDIO
Практика словарного запаса и структуры английского языка (+ ответы)
Задания по оценке английского языка (+ Аудио) Автор: Терентьева Н.М.
Тест по английскому языку по тесту В.И. Чесова Н. ((сост.)
FCE Practice_Exam Документы 1, 2 * (SB + TB)
ПЕРВЫЙ СЕРТИФИКАТ ПРАКТИЧЕСКИХ ТЕСТОВ 1,2 (+ аудио)
Пятиминутные тесты .Грамматические и лексические задания к урокам_ Боярская Ю. (Выпуск 6) *
Сосредоточьтесь на RNE. Английский язык. Курс на ЕГЭ. 10-11 классы, 2017 (+ CD)
Для Teens_Teacher’s Resource Books
Fun for (Starters, Movers, Flyers)
Go Movers by HQ Mitchell (Cambridge Young Learners English Tests)
Go Flyers by HQ Mitchell (Cambridge Young Learners English Tests) )
IELTS Practice Tests Plus 2 (+ Audio)
IELTS Life Skill_ Official Cambridge Test Practice_A1 (+ Audio) Мэри Мэтьюз
Macmillan Exam Skills for Russia
Objective PET for Schools_Practice Test Booklet * (+ аудио)
Oxford Exam Excellence with smart Компакт-диск и ключ (средний-выше-средний)
Оксфордский подготовительный курс к тесту TOEIC *
Oxford YLE Tests (для начинающих, переездов, листовок)
Практические экзаменационные документы
Практические и сданные экзамены для начинающих от Pelteret Cheryl & Lambert Viv _Pupil’s Book (+ Audio )
Результаты тестов Reading_Boost! Премиум образование.Чтение. Оценка 3
Чтение_ Стандартизированный тестовый наставник_Уровень 3, Пристли Майкл
Успешно сдала Кембриджский KET для школ — 6 практических тестов (прослушивание со звуком) Бетсис Эндрю, Мамас Лоуренс
Тест за тестом. 3 класс_Воронова Е.Г. *
Test It Fix It. Английские глаголы и времена от Кенны Бурк
Проверьте свой словарный запас (1-5) от Питера Уотсин-Джонса
Проверьте свое аудирование / чтение, Питер Уотсин-Джонс
Три практических теста для курсантов Cambridge English YLE Movers
TOEFL Primary
TOEFL Test Assistant
Что Вверх? Начальный, 1, 2, 3 Тесты (3-е издание)
Английский язык для школьников и абитуриентов.Письменный экзамен. Тесты. Цветкова И.В., Клепальченко И.А., Мыльцева Н.А.
Английский язык. 2-4 классы: тематические тесты (составитель Т.Н. Данилина)
Английский язык. 4 класс. Тесты и задания для итоговой аттестации по всему курсу начальной школы Planet of Knowledge
English. 4 класс. Тесты по учебнику И. Верещагина, О.В. Афанасьева, Воронова Е._Степени
англ. 5-6 классы. Тесты. Дидактические материалы к учебнику M.3. Биболетова и др. «Enjoy English» _Воронова Е.Г._Steps
Английский язык.Итоговая аттестация по курсу начальной школы * Базовый курс (+ аудио) * Advanced ur
English. Лексико-грамматические тесты_Хорен Р.В. * Отлично
английский язык. 3-4 классы_Ачасова К.Е.
Английский язык. Проверьте себя: заключительные тесты повышенной сложности. Маслова и другие.
Английский язык. Многоуровневые задачи. 5 класс (Дидактические материалы)
Английский язык. Многоуровневые задачи. 6 класс (Дидактические материалы)
Английский язык. Многоуровневые тесты 5-6 классы_Laboda T.E.
Английский язык. Сборник тестов (Централизованное тестирование)
Английский язык.Испытания (I-IV, V — IX, X-XI) _Карницкая Г.В.
Английский язык. Устный экзамен для школьников и студентов (без репетитора) _O.N. Мусихина
Подготовка к олимпиадам по английскому языку. 8-11 классы. Сигал Т.К.
грамматика английского языка. Митрошкина Т.В. Подготовка к централизованному тестированию (с ответами)
ГИА
ЕГЭ
ОГЭ
ГЭФ
Итоговая аттестация_2 класс_Базовый уровень_2014_Година А.Б. ,, Демченко А.М.
Итоговая аттестация по курсу начальной школы. Повышенный уровень.Авторы: Соловова Э.
Контрольно-измерительные материалы (2-11 кл.)
«Ловушки» в тестах на английском языке_Слепович В.С. *
«Первые шаги на пути к успеху» / «Успех на первых тестах по английскому языку» для подготовки к КТ
Отборочные гранты для итоговой сертификации. 4 класс
Подготовка к централизованному тестированию по английскому языку. Земецкая Л.К.
Test your English: руководство по обучению и контролю качества знаний на английском языке_ТЕСТС_Павлоцкий В.М.
Проверьте свой английский: руководство по обучению и контролю качества знания английского языка_
Проверьте свой английский (тесты + ключи) Автор: Павлоцкий В.М.
Сборник образцов экзаменационных материалов для письменных вступительных экзаменов по английскому языку
Сборник тестов для подготовки к ЕГЭ по английскому языку и Книга для учителя! _Вербицкая М., Манн М., Тейлор-Хоулз С.
Сборник учебных и тестовых заданий по английскому языку для 6-7 классов. Улучшите свои языковые навыки. E.A. Хотунцева (+ Аудио).
Сборник обучающих и тестовых заданий. Английский язык. 9 класс (в формате ЕГЭ). Веселова Ю.С. (+ Аудио)
Тематический контроль по английскому языку
Тестовые экзамены по английскому языку.4 класс (Терентьева О.В.)
Тесты по английскому языку Автор: Ирина Кошманова. Home Tutor Series
Тесты по английской грамматике. Автор: Татьяна Николенко Серия: «Домашний репетитор»
Универсальная подготовка к итоговой аттестации — английский язык. Т.Е. Тихонова Английский язык
Учебник для подготовки к ГИА по английскому языку: грамматика и лексика_М. Вербицкая
Читайте и говорите по-английски. Тексты и тесты: 8-11 класс — Панова И.И. *
Школьные олимпиады. Английский язык. 5-8 классы 2006 г. Власова Е.Б.
Централизованное тестирование 2015. Английский язык. Книга зачетов
Все готовые домашние задания по английскому языку. Планета английского языка.
— Современный учебник английского языка, предназначенный для эффективного изучения и получения необходимых теоретических и практических навыков. Учебный материал обобщает структуру и содержание материала, пройденного в вузе, и обеспечивает достаточную базу для дальнейшего успешного изучения английского языка .
Год: 2012
Издатель: Academy
В отличие от Галины
Формат: PDF.
Состав курса:
PLANET OF ENGLISH PDF
Planet of English — Все упражнения PDF
Planet of English — Все упражнения DJVU
Audi MP3 формат
Размер: 132 МБ.
Скачать весь курс
« Планета английского языка. Учебник английского языка »Также содержит аудиоматериал , который значительно упростит восприятие нового материала и способствует развитию естественных речевых навыков характеристики для английского языка .По окончании курса вы сможете поговорить на самые популярные темы, а также правильно сформировать грамматические конструкции и использовать их в различных разговорных ситуациях.
Учебник английского Ответьте на вопросы.
1. Как вас зовут?
2. Какое у вас короткое имя?
3. Как зовут вашего лучшего друга?
4. Вы из германии? Где ты твоя? Какая твоя национальность?
5. Можете ли вы написать название своего дома?
6. Вам 19 лет? Сколько тебе лет?
7.Вы студент первого курса? Ты сейчас в колледже?
8. Где твой лучший друг?
Верны эти состояния или нет? Исправить неправильные.
1. У Александра есть младший брат.
2. Его брат учится в театральном училище.
3. Людмила Михайловна — повар.
4. Она много времени проводит за чтением.
5. Иногда она проверяет домашнее задание Александра и Алексея.
6. Константин Алексеевич И.С., профессор медицинского университета.
7. Он устраивает свободное время своих сыновей.
8. Бабушка и дедушка Александра занимаются научными исследованиями.
9. Александр любит все, чтобы быть в Ортере.
10. Обязанность Алексея — убрать комнаты.
Вводный блок. Добро пожаловать на планету английского языка!
Блок 1. Объединенная семья — лучшее сокровище
ЧАСТЬ 2. НЕТ МЕСТА, КАК ДОМА
Блок 3. Чем занимаются студенты колледжа?
ОТДЕЛ 4. КЛАСС МЕЧТЫ
ОТДЕЛ 5. Какое у тебя хобби?
Пр.1 (Вводный блок, блоки 1-5).Знакомство с жизнью знаменитостей.
Совершенствуйте свои навыки 1. Форма заявки на участие в молодежном лагере
Раздел 6. Как я могу туда попасть?
Блок 7. Традиции питания
Блок 8. Магазины и. Покупка товаров.
Блок 9. Спорт на суше, в воде и в воздухе
Блок 10. Что ВЫ ДЕЛАЕТЕ СЕЙЧАС?
пр.2 (УСТ. 6-10). Планирование автобусного тура Hop-On / Hop-Off
Совершенствуйте свои навыки 2.Заявление на получение шенегенской визы
Блок 11. МОСКВА: ЕГО ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ ЧАСТЬ
12. «РОССИЯ — НАША ЛЮБИМАЯ СТРАНА» Блок
13. ОБРАЗ БРИТАНИИ Блок
14. Обычаи, традиции, суеверия Блок
15. Деревня или страна Большой город?
пр.3 (УСТ. 11-15). Подача рукописи в издательство
Овладейте навыками 3. Написание статьи о своем родном городе
СЕКЦИЯ 16. ОЛИМПИЙСКОЕ ДВИЖЕНИЕ
Секция 17. Искусство и культура
Секция 18.Чудеса света
Блок 19. Человек и природа
Блок 20. Путь в карьеру
Проект 4 (Блоки 16–20). НАСТОЯЩИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НЕОБХОДИМЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРОФИЛИ
Совершенствуйте свои навыки 4. Резюме или резюме?
Приложение. Неправильные глаголы.
Правильное оформление домашнего задания по английскому языку играет важную роль в оценке. Каждый студент университета, частной или государственной школы должен уметь делать это правильно. Правила написания домашних заданий учителя преподают с младших классов.Но многие не придают этому особого значения, поэтому забывают и начинают искать перевод в Интернете или допускают нелепые ошибки.
Инструкция по записи
- Число нужно писать в середине строки.
- Если страница чистая, начните писать с верхней строки.
- Если на странице записной книжки уже есть записи на английском языке, перейдите на 2 строки или 4 ячейки, в зависимости от типа записной книжки.
- Дата указывается следующим образом: день недели, номер, месяц
Пример: Пятница, 13 сентября, где 10-е является сокращенной формой от Десятого.
Перевод: пятница, 13 (тринадцатое) сентября.
Иногда даты упрощают и пишут так: 13 сентября.
Перевод: 13 (тринадцатое) сентября.
- После даты письменно обозначить вид работы:
КЛАССНАЯ РАБОТА. Классная работа.
ДОМАШНИЕ РАБОТЫ. Домашнее задание.
В нашем случае это второй вариант. Слово пишется под датой, также в середине строки.
Все просто и легко.
В конце необходимо отметить, что словосочетание «домашнее задание» в английском языке обозначается одним словом «домашнее задание». Слово состоит из двух корней «Дом» — дом и «работа» — работа. Часто слово пишется отдельно — «Дом» и «Работа», допуская при этом серьезную ошибку. Поэтому помните: слово «домашнее задание» всегда пишется по-панковски!
Изображения учебников приведены на страницах сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 ч. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)
- Английский язык 3 класс.Enjoy English 3. Студенческая книга. Гос Биболетова АСТ.
- Английский язык 3 класс. Rainbow English 3: Учебное пособие — Студенческая книга. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева Михеева Дрофа
- Английский язык 3 класс. В центре внимания 3: Тестовый буклет. ФГОС Быков, Своевременное Просвещение
- Английский язык 3 класс. Книга студента. Рабочая тетрадь. Обе части Верещагин, Подкин Образование
- В центре внимания 4 класс. Учебное пособие — ученица «S Книга Быкова, Дули, Поспелова» Образование
- Английский язык 4-го класса. Учащийся «S Книга Кузовлева, Реудова Образование
- Английский 4 класс.»Standent: Student «S Book. Гос Баранова, Duly Enlightenment
- Английский язык 5 класс. Rainbow English 5: Учебник — Студент S Book. Часть 1, 2. ГЭФ Дрофа
- В центре внимания 5 класс. Учебное пособие — Студент «S Книга Ваулина, Дули, Подолянко» Образование
- Английский язык 5 класс. Студент «S Книга Кузовлева Просветите
- Наслаждайтесь русским 5 класс. Студент «S Book. Гос. Биболетова title
- Английский язык 6 класс. Rainbow English 6: Учебное пособие — Студент» S Book. Гось Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
- В центре внимания 6 класс.Учебное пособие — Студенческая книга. Гос Ваулина, Дуля Просвещение
- Английский язык 6 класс. Стендент: Студентка Просвещения. Гос Баранова Enlightenment
- Английский класс 6. Книга ученика. Гос Кузовлев, Lap Enlightenment
- Английский класс 6. Английский язык 6. Учащийся S Book. Гось Биболетова, Денисенко Название
- Английский класс 7. Rainbow English 7: Учебное пособие — Студенческая книга. Часть 1, 2 Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа
- Английский класс 7. Студентка. Гос Кузовлев, Lap Enlightenment
- Английский язык 7 класс.Стендент: Студенческая книга. Гос Баранова Просвещение
- Английский класс 7. ПРОЖЕКТОР 7: Учебное пособие — Студенческая книга Ваулина, Дуля Просвещение
- Английский класс 7. Наслаждайтесь английским языком 7. Учебник — Студенческая книга. Гос Биболетова название
- Английский язык 8 класс. Ученица «S Book». Гос Кузовлев, Лапа, Реудова Образование
- Английский язык 8 класс. SPOTLIGHT 8: Учебное пособие — Книга ученика Ваулина, Дуля Просвещение
- Английский язык для 8-го класса. Наслаждайтесь английским языком 8: Книга S для ученика.Гос Биболетова титул
- Английский 9 класс Кузовлева, Лапа, Реудова Образование
- Английский 9 класс. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. Студент «S Book Butler, Thunderstorm Title
- GDZ на английском языке 10 класс Кузовлев В.П., Лап Н.М.
- Английский язык 10 KDASS. Студент» S Book. Гось Афанасьев, Михеева Образование
- Happy english.ru 10 класс. Студент «S Book — Рабочая тетрадь №1 и №2 Кауфман, Кауфман Название
- Английский язык 10 класс. Наслаждайтесь английским языком. Студент» S Book — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова название
- Английский язык 10 класс.НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. Студент «S Book Thunderstorm, дворецкий Название
- Английский класс 11 Кузовлев В.П.М: Просветление
- Английский-XI: Студент» S Book — Рабочая тетрадь Афанасьев О.В., Михеева И.В.M: Просветление
- Английский язык 11 класс. Студент S Book — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова М.З., Бабушис Е.Е. Обнинск: титул
- Инструментарий (КИМ) на английском языке 4 класс. ГЭФ Куллинич Вако.
- Инструментарий (КИМ) на английском языке 5 класс. ГЭФ Лысакова Вако
- Инструментарий (КИМ) на английском языке 6 класс .ФГОС Сухореосова Вако
- Инструментальные материалы (КИМ) на английском языке 7 класс. ГЭФ Артюхова Вако
- Измерительные материалы (КИМ) на английском языке 8 класс. ГЭФ Лысакова Вако
- Инструменты (КИМ) на английском языке 9 класс. ГЭФ Сахарс Вако.
Рабочие тетради
- Рабочая тетрадь по английскому языку 2. Рабочая тетрадь Kuzovlev Enlighten
- Рабочая тетрадь по английскому языку 2. В центре внимания Bykov Enlightenment
- Рабочая тетрадь по английскому 2 классу Азарова, Дружинина Название
- Рабочая тетрадь по английскому 2 классу.Английский язык Название
- Рабочая тетрадь по английскому языку 2. Часть 2 Барашкова. К учебнику Верещагино Экзамен
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс Верещагин И.Н. Подтыкина Т.А.
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3. Рабочая тетрадь Кузовлева
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3. Класс. Часть 1 Барашкова Е.А.
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. В центре внимания 3: Контрольный буклет Быкова
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Радужный английский. ФГОС Афанасьева Михеева Дрофа
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс.В центре внимания 3 Рабочая тетрадь. Быков Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. М .: Образование, 2015-2014
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Наслаждайтесь английским. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубки Титул
- Рабочая тетрадь по английскому языку 4. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Enlighten
- Рабочая тетрадь по английскому языку 4. В центре внимания. ФГОС Быков, Дули, Поспелова Просвещение
- Рабочая тетрадь по английскому языку 4. Starlight. Часть 1. ГЭФ Баранова, должное просвещение
- Рабочая тетрадь по английскому языку 4. ГЭФ Комаров, Ларионова Русское слово
- Рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс.Наслаждайся английским. ФГОС Биболетова, Денисенко, Pipes Title
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Учебное пособие по английскому языку 5. Рабочая тетрадь Biboletova Drop
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Rainbow English 5: Activity Book Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Enlighten
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. СПРАВОЧНИК 5: РАБОЧАЯ тетрадь. ГЭФ Ваулина, Дуля Просвещение
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Часть 1, 2. ГЭФ Кауфман Титул
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс.Наслаждайся английским. ФГОС Биболетова Титул, Трубанева
- Рабочая тетрадь по английскому шестому классу. ИНФОРМАЦИЯ 6: ТЕСТОВЫЙ БУКЛЕТ Вулина Юлия, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
- Рабочая тетрадь по английскому языку для 6-го класса. Enjoy English 6. Рабочая тетрадь Биболетова Drop
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Rainbow English 6: Рабочая тетрадь Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Рабочая тетрадь Кузовлев, Lap Enlightenment
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс.Звездный свет. Рабочая тетрадь Баранова Просветление
- Рабочая тетрадь по английскому шестому классу. ИНФОРМАЦИЯ 6: РАБОЧАЯ КНИГА. ФГОС Ваулина Просветление
- Рабочая тетрадь на английском языке 6 класс. ФГОС Комаров, Ларионова Русское слово
- Рабочая тетрадь на английском языке 6 класс. Наслаждайтесь английским языком. ГЭФ Биболетова, Денисенко Титул
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 1 Кауфман Титул
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 2 Kaufman Titul
- Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Наслаждайтесь английским языком 7.Рабочая тетрадь Биболетова Дроп
- Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Rainbow English 7: Активная тетрадь Афанасьева, Михеева, Баранова DROF3.
- Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Starlight Baranova Enlightenment
- Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Рабочая тетрадь Kuzovlev Enlighten
- Рабочая тетрадь по английскому языку 7. Класс 7. Enjoy English 7. Рабочая тетрадь GEF по английскому 8 класс. Часть 1, 2 Рабочая тетрадь по английскому языку 8 класс. Starlight Workbook по английскому 8 класс. ПРОЦЕСС 8: Рабочая тетрадь. Рабочая тетрадь ГЭФ по английскому языку 8 класс.Часть 2 Рабочая тетрадь по английскому языку 9 класс (зеленые и синие обложки) Рабочая тетрадь по английскому языку 9 класс Рабочая тетрадь по английскому 10 классу. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. ГЭФ Гроза, дворецкий Заголовок
- Рабочая тетрадь по английскому языку 11 класс. ПРОЦЕСС 11: Рабочая тетрадь Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Боб О, Ольга Афанасьева, Ирина Михеева
Эффективное изучение английского языка с помощью GDZ
- Изучение английского языка является одной из тех задач, которые будут обязательными и будут решаться учащимися в рамках старшей школы и после нее.Особенно актуально и наглядно после введения ФГОС обязательного обучения двух иностранных в рамках школьной программы. В связи с этим английский язык как основной или дополнительный изучается во всех без исключения школах страны. Справиться с этой задачей, решить ее максимально помогут качественные туториалы и решебники к ним.
- Подобрать нужный комплект и приступить к занятиям GDZ можно в любом классе школы. В начальной школе В решении этой задачи учащимся могут помочь учителя, родители, тьюторы и руководители языковых курсов и кружков.Впоследствии ученики будут откомандированы, и старшая школа сможет справиться с такой задачей самостоятельно. В любом случае, при организации такой подготовки сборщиков готовых домашних заданий следует ориентироваться на:
— Его задачи и цели — «подтянуть» знания и получить более высокий текущий и итоговый балл по английскому языку, подготовиться и участвовать, побеждать в языковых соревнованиях и конкурсах. проводятся на внешкольных и школьных площадках, проходят ОГЭ / ЕГЭ по дисциплине в выпускных классах;
— базовый уровень знаний, умение привлечь дополнительную помощь и ее необходимость, ответственность, интерес к предмету, целеустремленность;
— количество времени, которое можно потратить на проведение эффективных тренировок. - Основными принципами работы с компиляциями являются:
— систематичность;
— сложность;
— составление качественного комплекта учебной литературы;
— штатная работа;
— Проведение самотестирования, самоконтроль результатов, корректировка планов, выявление проблем, отслеживание динамики результатов. - Среди полезной литературы, помимо базовых учебников в рамках прикладной программы, CMD на английском языке называется:
— Рабочие тетради по дисциплине;
— тетради-тренажеры по предмету;
— ким на английском языке;
— Прочие практические коллекции.
Среди авторов, пользующихся наибольшей популярностью среди школьников и их учителей — Дули, Биболетова, Батлер, Афанасьев, Баранова, Пав, Кузовлев, Кауфман и другие. - Некоторые из представленных сборников универсальны, подходят для любого УМК на английском языке, другие идут в комплекте с мастер-классами для более полного и глубокого освоения материала курса.
4-е изд. — М .: 2017 — 2 56 с.
Учебник разработан с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов Среднее общее и среднее профессиональное образование, а также профильного профессионального образования.Структура и содержание учебника позволяют обобщить пройденный в вузе материал и обеспечить развитие знаний, умений и навыков на новом, более высоком уровне. Особое внимание уделяется формированию учебно-познавательного компонента коммуникативной компетенции, для чего используются дизайнерские задания. При составлении заданий соблюдаются требования Единого государственного экзамена. Учебник является неотъемлемой частью образовательного комплекса, включающего семинар по социально-экономическому и гуманитарному профилям.Диск представляет собой сборник аудиоматериалов к учебнику. Учебное пособие предназначено для студентов-профессионалов. образовательные организации, развивающие профессии и специальности среднего профессионального образования.
Формат: PDF. (2017, 256С.)
Размер: 46 Мб
Watch, скачать: drive.google
Формат: djvu. (2012, 256с.)
Размер: 5.2 Мб
Часы, скачать: привод.Google
Формат: PDF. (2012, 256с.)
Размер: 3 7 Мб
Watch, скачать: drive.google
Аудио. Файлы:
Формат: MP3 / Zip. (2012, 256с.)
Размер: 40 Мб
Скачать: drive.google
Содержание.
Вводный блок. Добро пожаловать на планету английского языка! четыре
Блок 1. Объединенная семья — лучшее сокровище 12
Блок 2.НЕТ МЕСТА, КАК ДОМА 24
Раздел 3. Чем занимаются студенты колледжа? 34.
ЧАСТЬ 4. КЛАСС МЕЧТЫ 46
Блок 5. Чем вы занимаетесь? 58
Проект 1 (вводный блок, блоки 1–5). Знакомство с жизнью знаменитостей 68
Совершенствуйте свои навыки 1. Форма заявки в молодежный лагерь 69
Блок 6. Как добраться? 70. Блок
7. Традиции питания 82
Блок 8. Магазины и магазины 92
Блок 9. СПОРТ НА ЗЕМЛЕ, В ВОДЕ, В ВОЗДУХЕ 102 Блок
10. Чем вы занимаетесь сейчас № 112.
пр.2 (блоки 6-10). Планирование автобусного тура Hop-On / Hop-Off 124
Овладейте навыками 2. Заявление на получение шенегенской визы 125
Блок 11. Москва: Прошлое и настоящее 128
БЛОК 12. «РОССИЯ — НАША ЛЮБИМАЯ СТРАНА 140
Блок 13. A GLIMPE OF BRITAIN 150
Блок 14. Обычаи, традиции, суеверия 160
Блок 15. Деревня или большой город? 172.
Проект 3 (БЛОКИ 11-15). Подача рукописи в издательство 182
Овладейте навыками 3 Написание статьи о родном городе 183
ЧАСТЬ 16.ОЛИМПИЙСКОЕ ДВИЖЕНИЕ 184
Блок 17. Искусство и культура 196
Блок 18. Чудеса света 208
Блок 19. Человек и природа / 220
Блок 20. Путь в КАРЬЕРУ 234
Проект 4 (Блоки 16–20). НАСТОЯЩИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РАБОТЕ 246
Совершенствуйте свои навыки 4. Резюме или резюме? 247.
Приложение. Неправильные глаголы 250.
рабочих листов английского ESL для 2 класса
Грамматика Прилагательные Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Градируемые / не градуируемые прилагательные Прилагательные: Несравнимые прилагательные place Наречия времени Наречия: Интенсификаторы Наречия: Порядок наречийграмм. WILL / WOULD) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные конструкции (например, он должен был стать знаменитым) BE ABLE TOBE: WAS или WERECANCAN или BE ABLE TOCAN или COULD Обозначение противопоставления (например, хотя, пока) , так что, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, из-за, как, поскольку) Пункты результата (например, так) Расщепленные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение ( Сравнительная и превосходная) Сравнение: Сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: Превосходные прилагательные и структуры Сравнение: AS или THAN Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условный 2 (второй условный) — wouldConditional 3 (третий условный) Условные Условия — Я хочу / Если только Условные — Смешанные условные выраженияграмм. если, при условии, что, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные, Контракции (сокращенные формы, например, не, не и т. д.) Координация Счетные и несчетные существительные Определители (слова которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурсаDO или DOES Эллипсис (пропуск слов) ExclamationsFEW или A FEW, LITTLE или A LITTLE Образцы речи, метафоры, метонимы Формальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Будущее совершенное продолжительное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое и непрерывное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое время Будущие фразы (напр.грамм. be about to, connected to, вероятно, из-за, установлен в + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Генитив S против OF (выражение владения) Герундий Герундий и инфинитивы Герундий: идеальный герундий Герундий: прогрессивный герундий HAD BETTERHAD BETHER vs WOULD RATHER GOT или HAS GOTОмонимы (два слова с одинаковым произношением — омофоны и омографы) Инфинитивные структурыИнфинитив: пустой инфинитивИнфинитив: идеальный инфинитивИнфинитив: прогрессивный инфинитивИнфинитив: раздельный инфинитивИнверсия (обратный порядок слов) неправильные глаголыIt как подготовительный предмет (e.грамм. идет дождь, это мило с вашей стороны) Связующие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или MIGHTModalsMUCH или MANYMUST или HAVE TO (обязательство) MUST или MUSTN’T Отрицательные (отрицание, говорящее «Нет») Существительные: Собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: Сложные существительные Существительные: Существительные собственные (имена людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: Порядковые числа Противоположности (антонимы) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОКСЮМОРОНЫ (фразы со словами противоречивого значения, например, живые мертвецы) Причастия (е.грамм. HAVING DONE) Причастия: Причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также называемые классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошедшее совершенное непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное простое время Непрерывное времяПрошедшее простое времяПрошедшее простое против непрерывного времениПрошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТОЛичные местоименияФонетика (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Множественные существительные: неправильные множественные числа Множественные существительные: правильные множественные числа с окончанием S приставки (e.грамм. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предлоги движения Предлоги места Предложения времени Предлоги против наречий (например, передо мной, видел его раньше). , относительно) Предлоги: Предлоги фразы (например, с помощью) Настоящее продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное непрерывное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное или прошедшее простое времяПрисутствует совершенное простое времяПрисутствует совершенное время: ЗА или SINCEPПрисутствует совершенное времяПрисутствует простое времяПрисутствует простое время: S для третьего лица Глаголы в единственном числе: простое и непрерывное (прогрессивное) время. Местоимения: ДРУГОЙ, ДРУГОЙ (взаимные местоимения) Местоимения: ОДИН / ОДИН (напр.грамм. большой) Местоимения: Притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: Возвратные местоимения (например, я, себя)) Местоимения: КТО-ТО, ЛЮБОЙ, ВСЕ, НИКТО, НИЧЕГО и т. д. указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом Пунктуация Пунктуация: Запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квалификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов ВопросыВопросы: Вопросы о субъекте и объекте Вопросы: Вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: Да или Нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: Определяющие Относительные предложения: Не определяющие Относительные предложения: Относительные наречия Относительные предложения: ЧТО или ЧТО Заявленная речь (косвенная речь) Сообщенная речь: вопросы косвенные вопросы) Сообщаемая речь: глаголы сообщения ОБЯЗАТЕЛЬНО, ДОЛЖНО НЕ ТОЛЬКО — НИ / НИ (что означает «слишком») ТАК или ТАКОЕ + прилагательные НЕКОТОРЫЕ или ЛЮБЫЕ Тема и d глагол соглашениеСубъюнктивное наклонениеПодчиненные (зависимые) придаточные предложения Суффиксы (напр.грамм. S, ED, ING, N’T) Есть / есть / там было / там было / будет и т. Д. Слишком и достаточно Глагольных шаблонов Глагольная фраза : Государственные глаголы против динамических глаголов игрыКомпьютеры и технологииСтраныПреступление, закон и наказаниеКультура, межкультурное общение, межкультурное общениеЕжедневные распорядкиДатыДни неделиДебатыОписание людейДинозаврыМечтыПасхаОкружающая средаЭкстремальные виды спортаСказкиЛицоСемьяМода и одеждаДень отцаЧувства, эмоцииЕдаПитаниеСвободное время, досуг activitiesFriendsFurnitureFutureGiving DirectionsGoing вне, entertainmentGoing к restaurantGossipsGraffiti, уличные artGreetingsHabits (хорошие и плохие) HalloweenHealth, идущие к правам doctorHistoryHobbiesHolidaysHomeHomonymsHuman, расизм, discriminationHumorIdiomsIrelandJobs, workLearning languagesLikes и dislikesLondonLove, романтика, datingMarriageMeans из dayMovies transportMemoriesMoneyMonthsMother в категории ТВ showsMusicNew года EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, вечеринками, собирается вечеринкиПрошлоеЛюдиЛичность и характерПомонированиеПиратыМестаPokémon GoПолитика, голосование, выборыРоботыКомнаты в домеШколаНаукаСезоныФормыШоппингСмартфоны, планшеты и гаджетыСоциализация, светская беседаКосмическаяДень Святого ПатрикаРассказыУспехЛетоСинонимыТехнический английскийТехнологииУказание времениБлагодарениеВремяТуризмИгрушкиТрадиции, национальные обычаиПутешествияВеликобританияСоединенные Штаты Америки (США) , дисциплина, авторитет учителя) классные плакаты CLT (преподавание коммуникативного языка) ресурсы для разговоров и диалоги критическое мышление кросс-культурная коммуникация (мультикультурализм, межкультурная коммуникация) кроссворд дизайн учебной программы, разработка грамматической программы дискуссия (аргументация) активизация прямого метода и методы построения строительных лесов, советы о том, как исправить ошибки учащихсяфлэш-карты веселые занятия и игрыигры общие советы, идеи и методы обученияОценка и тестирование (оценка) g rammar Drills, руководство по грамматике, работа (назначение, проверка, оценка и т. д.)) как задавать хорошие вопросыпоказывать инструкциикак управлять студенческими проектамикак способствовать развитию творческих способностей и воображения у учащихсякак продвигать самостоятельность учащихсякак продвигать студенческое сотрудничество, кооперативное обучениекак выжить на конференции родителей и учителейпоказывать научить « без подключения к сети » (без технологий), как учить отдавать презентациикак преподавать грамматикукак преподавать в больших классахкак преподавать на слухкак преподавать в классах для людей с разным возрастом / смешанными способностямикак учить вежливости (этикету) как учить чтениюкак преподавать речькак преподавать орфографию и алфавиткак обучать студентов с особыми образовательными потребностями, с трудностями в обучении , д.грамм. дислексиякак преподавать словарный запас (лексика, морфология), как учить с помощью демонстрации картинок, чтобы учить с помощью историй (рассказывание историй), как преподавать с помощью Интернета, ICT (с использованием технологий в классе), совершенствовать словарные навыки учащихся (с использованием словаря), Общая физическая реакция) упражнениямнемоника, методы запоминания, мотивирующие учащихся, индивидуальные занятия, упражнения с описанием картинок, словари с картинками, графические истории, подготовка к урокам, упражнения на произношение (фонетика), упражнения на понимание прочитанного, ролевые игры, драматические и импровизационные упражнения, упражнения на преобразование и перефразирование суждений, стили обучения студентовTBL (обучение на основе задач), развитие учителей, развивающие материалы учителя самооценка, наблюдение в классе, тесты, управление временем, советы по экономии времени для учителей, советы для начинающих учителей, упражнения по переводу, учебники по созданию рабочих листов с использованием языка тела (мимика, жесты, зрительный контакт) виде o & мероприятия в кино; нагреватели и охладители; веб-инструменты для учителей. (B2)
Тип учащегося: взрослые, бизнес / профессиональная начальная школа, старшая школа, детский сад, учащиеся с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, e.грамм. дислексия
SkillListeningReadingРазговорПисание EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (General) IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (General) PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD
ДиалектАмериканский английский английский язык английский язык Английский язык
Канадский английский язык английский язык английский язык английский язык на английскомкак извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английскомкак назначить встречу на английскомкак просить информацию и наводить справки на английскомкак просить что-то, делать запросы на английскомкак не говорить что-то на английскомкак быть церемониальным на английском glishкак быть расплывчатым по-английскикак обвинить кого-то в чем-то по-английскикак успокоить людей по-английскикак уточнить что-то по-английскикак поздравить людей по-английскикак противопоставить и сравнить по-английскикак критиковать кого-то по-английскикак защитить себя от критики по-английскикак отрицать или признать что-то по-английскикак описывать вещи или людей по-английскикак делать выводы по-английскикак подчеркнуть важные вещи по-английскикак ободрить или отговорить людей по-английскикак оценивать людей или прогресс в английскомкак объяснять вещи по-английскикак выразить согласие / несогласие по-английскикак выразить одобрение и неодобрение по-английскикак выразить причину и следствие по-английскикак выразить разочарование по-английскикак выразить отвращение по-английскикак выразить сомнение по-английскикак выразить зависть по-английскикак выразить страх по-английскикак выразить надежду по-английскикак выразить безразличие по-английскикак выразить интерес в чем-то g по-английскикак выразить вероятность, вероятность по-английскикак выразить симпатии и антипатии по-английскикак выразить любовь или гнев по-английскикак выразить предпочтения по-английскикак выразить облегчение по-английскикак выразить грусть по-английскикак выразить последовательность и хронологию по-английскикак выразить шок и недоверие по-английскикак выразить предположения по-английскикак выразить удивление по-английскикак выразить сочувствие и соболезнования по-английскикак выразить угрозы по-английскикак выразить нежелание по-английскикак выразить свои потребности по-английскикак дать совет по-английскикак давать команды по-английскикак дать согласие на Английскийкак высказывать мнения на английскомкак дать разрешение, разрешение на английскомкак произносить тосты на английскомкак давать предупреждения на английскомкак приветствовать людей на английскомкак торговаться и торговаться на английскомкак сообщить кому-нибудь о каких-то новостях на английскомкак проинструктировать людей на английскомкак интерпретировать то, что было сказано по-английски rupt people на английскомкак знакомить людей на английскомкак представиться на английскомкак пригласить людей на английскомкак поддерживать разговор на английскомкак подавать жалобы на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак загадывать о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английскомкак делать, принимать и отказываться от предложений на английскомкак заказывать или бронировать на английскомкак убедить, убедить людей на английскомкак хвалить людей и выражать признательность на английском Английскийкак убедить кого-то в чем-то по-английскикак отказаться и возразить на чем-то по-английскикак напомнить людям о чем-то по-английскикак перефразировать, перефразировать сказанное по-английскикак сказать НЕТ красиво по-английскикак сказать спасибо, выразить благодарность по-английскикак отругать кого-то на английскомкак начать разговор на английскомкак подвести итог Английскийкак рассказать историю на английскомкак сообщать плохие новости на английскомкак приветствовать людей на английском
Solutionyesno
Ms.Студенты-рисовальщики Раиса, я очень рад, что вы будете расписывать фрески для стен общественного центра Пиналито. Я хочу предоставить вам все все.
Презентация на тему: «Г-жа Райс, студенты-рисовальщики, я очень рад, что вы будете расписывать фрески для стен общественного центра Пиналито. Я хочу предоставить вам все необходимое» — стенограмма презентации:
ins [data-ad-slot = «4502451947»] {display: none! important;}} @media (max-width: 800px) {# place_14> ins: not ([data-ad-slot = «4502451947»]) {display: none! important;}} @media (max-width: 800px) {# place_14 {width: 250px;}} @media (max-width: 500 пикселей) {# place_14 {width: 120px;}} ]]>1 РС.Студенты-рисовальщики Раиса, я очень рад, что вы будете расписывать фрески для стен общественного центра Пиналито. Я хочу предоставить вам все, что могу, чтобы помочь понять культуру Пиналито, поэтому я начну с отправки вам фотографий деревни. У меня есть доступ ко всем моим фотографиям и Интернету, пока я нахожусь в Гватемале, поэтому я буду готов ответить на дополнительные вопросы, когда вы все начнете. Этими фотографиями я пытаюсь указать, что люди носят … Обратите внимание на яркие цвета и кружево вокруг воротника их платья, а также на желтый, зеленый, розовый и синий цвета… Обожаю их одежду! Мужчины носят что-нибудь из США, им нравятся футбольные майки и любые рубашки-поло. Ковбойская шляпа — это действительно круто, а у некоторых есть и бейсболки. Все люди действительно невысокого роста — от 4’8 до 5 ‘. Я также хотел показать вам весь пейзаж деревни … В Пиналито мы находимся в тропическом лесу. Деревья тропические, такие как апельсиновые и банановые растения, сахарный тростник и иногда ананас. Примерно в 200 ярдах НИЖЕ Пиналито повсюду растут сосновые деревья, так что люди знакомы с обоими местами.(Это безумие, насколько близко друг к другу находятся биозоны, или как вы их называете!) Название общественного центра будет «En Camino Centro de Communidad», что означает «Общественный центр в пути», поэтому я надеюсь получить изображение людей, идущих вперед … Как будто они идут по горной тропе. Мне нравится, как Диего Ривера использует символы, такие как фрукты на фреске «Аллегория Калифорнии» на Нью-Йоркской фондовой бирже. Экономика в Пиналито полностью связана с сельским хозяйством, поэтому я могу представить подобное использование апельсинов и кофе на фресках.Кроме того, большинство жителей Пиналито не умеют читать, поэтому важен символизм.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20 РС.Rais ’Painting Student, есть одна главная стена, на которой я хочу разместить» приветственную фреску «, рекламирующую то, что это такое, и привлекающую жителей деревни к участию. Первая картина, Изображение 1028, представляет собой изображение этой стены; это сторона подъезда, поэтому имеет форму трапеции. Я не знаю размеров, но постараюсь не забыть измерить стену, когда вернусь. Позади главного общественного центра есть еще два здания, и я бы тоже хотел покрасить эти стены. Вся территория нуждается в цвете! Опять же, я попытаюсь измерить эти стены, когда вернусь в Пиналито.Мне нравится идея включить настоящие лица Пиналито на фрески или, по крайней мере, придумать способ, которым некоторые жители деревни могли бы узнать себя на картине. Это возможно или совершенно нереально? Цвет: женский красочный. Одежда: ярко-розовые, желтые и бирюзовые. Фоны: горы, вид тропического пейзажа Пиналито в Темах: Диего Ривера, с людьми, идущими в гору, к цели. Мы будем предлагать уроки чтения и швейные мастерские, а также семинары по сельскому хозяйству и здоровью, поэтому есть несколько вариантов символизма.Я пришлю тебе копейки позже!
21 год
22
23
Готовое домашнее заданиеГДЗ на английском языке. Как пишется «Домашнее задание» по-английски? Инструкция по написанию
Домашнее задание по правильному дизайну на английском языке Играет важную роль в оценке.Каждый студент университета, частной или государственной школы должен уметь делать это правильно. Правила написания домашних заданий учителя преподают с младших классов. Но многие не придают этому особого значения, поэтому забывают и начинают искать передачу в интернете или допускают нелепые ошибки.
Инструкция по записи
- Число нужно писать в середине строки.
- Если страница чистая, начните писать с верхней строки.
- Если на странице записной книжки уже есть записи на английском языке, перейдите на 2 строки или 4 ячейки, в зависимости от типа записной книжки.
- Дату указывают следующим образом: День недели, число, месяц
Пример: Пятница, 13 сентября, где 10-е является сокращенной формой от Десятого.
Перевод: пятница, 13 (тринадцатое) сентября.
Иногда даты упрощают и пишут так: 13 сентября.
Перевод: 13 (тринадцатое) сентября.
- После даты письменно обозначить вид работы:
КЛАССНАЯ РАБОТА. Классная работа.
ДОМАШНИЕ РАБОТЫ. Домашнее задание.
В нашем случае это второй вариант. Слово пишется под датой, также в середине строки.
Все просто и легко.
В конце необходимо отметить, что словосочетание «домашнее задание» в английском языке обозначается одним словом «домашнее задание». Слово состоит из двух корней «Дом» — дом и «работа» — работа. Часто слово пишется отдельно — «Дом» и «Работа», допуская при этом серьезную ошибку. Поэтому помните: слово «домашнее задание» всегда пишется по-панковски!
Изображения учебников представлены на страницах сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст.1274 с. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)
- Английский язык 3 класс. Enjoy English 3. Студенческая книга. Гос Биболетова АСТ.
- Английский язык 3 класс. Rainbow English 3: Учебное пособие — Студенческая книга. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева Михеева Дрофа
- Английский язык 3 класс. В центре внимания 3: Тестовый буклет. ФГОС Быков, Своевременное Просвещение
- Английский язык 3 класс. Книга студента. Рабочая тетрадь. Обе части Верещагин, Подкинское образование
- Прожектор 4 класс.Учебное пособие — Ученица «Книги» Быкова, Дули, Поспелова Образование
- Английский язык 4-го класса. Ученица «Книги» Кузовлева, Реудова Образования
- Английский язык 4 класса. Standent: Student «S Book. Гос Баранова, Duly Enlightenment
- Английский язык 5 класс. Rainbow English 5: Учебник — Студент S Book. Часть 1, 2. ГЭФ Дрофа
- В центре внимания 5 класс. Учебное пособие — Студент «S Книга Ваулина, Дули, Подолянко» Образование
- Английский язык 5 класс. Студент «S Книга Кузовлева Просветите
- Наслаждайтесь русским 5 класс.Студент «S Book. Гос. Биболетова title
- Английский язык 6 класс. Rainbow English 6: Учебное пособие — Студент» S Book. Гос Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
- В центре внимания 6 класс. Учебное пособие — Ученица «С Кн.» Гос Ваулина, Дуля Просвещения
- Английский язык 6 класс. Стенд: Студент «С Кн.». Гос Баранова Enlightenment
- Английский класс 6. Книга ученика. Гос Кузовлев, Lap Enlightenment
- Английский класс 6. Английский язык 6. Учащийся S Book. Гось Биболетова, Денисенко Титул
- Английский класс 7.Rainbow English 7: Учебник — Студенческая книга. Часть 1, 2 Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа
- Английский язык 7 класс. Студентка. Гос Кузовлев, Lap Enlightenment
- Английский класс 7. Стендент: Студент S Book. Гос Баранова Enlightenment
- Английский класс 7. SPOTLIGHT 7: Учебник — Студент S Book Ваулина, Dulya Enlightenment
- Английский класс 7. Enjoy English 7. Учебное пособие — Студент «S Book». Гос. Биболетова название
- Английский язык 8 класс. Студент «S Book».Гос Кузовлев, Лапа, Реудова Образование
- Английский язык 8 класс. SPOTLIGHT 8: Учебное пособие — Книга ученика Ваулина, Дуля Просвещение
- Английский язык для 8-го класса. Наслаждайтесь английским языком 8: Книга S для ученика. Гос Биболетова титул
- Английский 9 класс Кузовлева, Лапа, Реудова Образование
- Английский 9 класс. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. Студент «S Book Butler, Thunderstorm Title
- GDZ на английском языке 10 класс Кузовлев В.П., Лап Н.М.
- Английский язык 10 KDASS. Студент» S Book. Гось Афанасьев, Михеева Образование
- Счастливый английский.ru 10 класс. Студент «S Book — Рабочая тетрадь №1 и №2 Кауфман, Кауфман Название
- Английский язык 10 класс. Наслаждайтесь английским языком. Студент» S Book — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова название
- Английский язык 10 класс. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. Студент «S Book Thunderstorm, дворецкий Название
- Английский класс 11 Кузовлев В.П.М: Просветление
- English-XI: Студент» S Book — Рабочая тетрадь Афанасьев О.В., Михеева И.В. — Рабочая тетрадь 2 Биболетова М.З., Бабушис Э.Е.Обнинск: титул
- Instrumentation (KIM) по английскому языку 4 класс. ГЭФ Куллинич Вако
- Инструментальные средства (КИМ) на английском языке 5 класс. ГЭФ Лысакова Вако
- Инструментальные средства (КИМ) на английском языке Уровень 6. ГЭФ Сухореосова Вако
- Инструментальные материалы (КИМ) на английском языке Уровень 7. ГЭФ Артюхова Вако (КИМ) на английском языке 8 класс. ГЭФ Лысакова Вако
- Инструменты (КИМ) на английском языке 9 класс. ГЭФ Сахарс Вако
Рабочие тетради
- Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс.Рабочая тетрадь Kuzovlev Enlighten
- Рабочая тетрадь по английскому языку 2. В центре внимания Bykov Enlightenment
- Рабочая тетрадь по английскому 2 классу Азаров, Дружинина Title
- Рабочая тетрадь по английскому языку 2. Enjoy english Title
- Рабочая тетрадь по английскому языку 2. Часть 2 Барашкова. К учебнику Верещагино Экзамен
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс Верещагин И.Н. Подтыкина Т.А.
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Рабочая тетрадь Кузовлева
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс.Часть 1 Барашкова Е.А.
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. В центре внимания 3: Контрольный буклет Быкова
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Радужный английский. ФГОС Афанасьева Михеева Дрофа
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. В центре внимания 3 Рабочая тетрадь. Быков Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. М .: Образование, 2015-2014
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Наслаждайтесь английским. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубки Титул
- Рабочая тетрадь по английскому языку 4. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Enlighten
- Рабочая тетрадь по английскому 4 класс.Прожектор. ФГОС Быков, Дули, Поспелова Просвещение
- Рабочая тетрадь по английскому языку 4. Starlight. Часть 1. ГЭФ Баранова, Duly Enlightenment
- Рабочая тетрадь по английскому языку 4. ГЭФ Комаров, Ларионова Русское слово
- Рабочая тетрадь по английскому классу 4. Наслаждайтесь английским. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубки Title
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Учебное пособие по английскому языку 5. Рабочая тетрадь Biboletova Drop
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Rainbow English 5: Практическая тетрадь Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс.Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Enlighten
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. СПРАВОЧНИК 5: РАБОЧАЯ тетрадь. GEF Vaulina, Dulya Enlightenment
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Часть 1, 2. GEF Kaufman Titul
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Наслаждайтесь английским языком. ФГОС Биболетова Титул, Трубанева
- Рабочая тетрадь по английскому шестому классу. ИНФОРМАЦИЯ 6: ТЕСТОВЫЙ БУКЛЕТ Вулина Юлия, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
- Рабочая тетрадь по английскому языку для 6-го класса. Enjoy English 6. Рабочая тетрадь Биболетова Drop
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс.Rainbow English 6: Рабочая тетрадь Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Рабочая тетрадь Кузовлев, Lap Enlightenment
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6. Звездный свет. Рабочая тетрадь Баранова Просветление
- Рабочая тетрадь по английскому шестому классу. ИНФОРМАЦИЯ 6: РАБОЧАЯ КНИГА. ФГОС Ваулина Просветление
- Рабочая тетрадь на английском языке 6 класс. ФГОС Комаров, Ларионова Русское слово
- Рабочая тетрадь на английском языке 6 класс. Наслаждайтесь английским языком. ГЭФ Биболетова, Денисенко Титул
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс.Часть 1 Кауфман Титул
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 2 Kaufman Titul
- Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Enjoy English 7. Рабочая тетрадь Biboletova Drop
- Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Rainbow English 7: Activity Book Афанасьев, Михеева, Баранова DROF3.
- Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Starlight Baranova Enlightenment
- Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Рабочая тетрадь Kuzovlev Enlighten
- Рабочая тетрадь по английскому языку 7. Класс 7. Enjoy English 7. Рабочая тетрадь GEF по английскому 8 класс.Часть 1, 2 Рабочая тетрадь по английскому языку 8 класс. Starlight Workbook по английскому 8 класс. ИНФОРМАЦИЯ 8: РАБОЧАЯ КНИГА. Рабочая тетрадь ГЭФ по английскому языку 8 класс. Часть 2 Рабочая тетрадь по английскому языку 9 класс (зеленые и синие обложки) Рабочая тетрадь по английскому языку 9 класс Рабочая тетрадь по английскому 10 классу. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. ГЭФ Гроза, дворецкий Заголовок
- Рабочая тетрадь по английскому языку 11 класс. ПРОЦЕСС 11: Рабочая тетрадь Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Боб О, Ольга Афанасьева, Ирина Михеева
Эффективное изучение английского языка с помощью GDZ
- Изучение английского языка является одной из тех задач, которые будут обязательными и будут решаться учащимися в рамках старшей школы и после нее.Она особенно актуальна и после введения ФГОС, установление обязательного обучения двух иностранных в рамках школьной программы. В связи с этим английский язык как основной или дополнительный изучается во всех без исключения школах страны. Справиться с этой задачей, решить ее максимально помогут качественные туториалы и решебники к ним.
- Подобрать нужный комплект и приступить к занятиям GDZ можно в любом классе школы. В начальной школе В решении этой задачи учащимся могут помочь учителя, родители, тьюторы и руководители языковых курсов и кружков.Впоследствии ученики Центральной и Старшей школы смогут справиться с такой задачей самостоятельно. В любом случае, при организации такой подготовки сборщиков готовых домашних заданий следует сосредоточить внимание на:
— Его задачи и цели — «подтянуть» знания и получить более высокий текущий и итоговый балл по английскому языку, подготовиться и участвовать, побеждать в языковых соревнованиях и конкурсах. проводятся на внешкольных и школьных площадках, проходят ОГЭ / ЕГЭ по дисциплине в выпускных классах;
— базовый уровень знаний, умение привлечь дополнительную помощь и ее необходимость, ответственность, интерес к предмету, целеустремленность;
— Количество времени, которое может быть потрачено на проведение эффективных тренировок. - Основными принципами работы с компиляциями являются:
— систематичность;
— сложность;
— составление качественного комплекта учебной литературы;
— штатная работа;
— Проведение самотестирования, самоконтроль результатов, корректировка планов, выявление проблем, отслеживание динамики результатов. - Среди полезной литературы, помимо базовых учебников в рамках прикладной программы, CMD на английском языке называется:
— Рабочие тетради по дисциплине;
— тетради-тренажеры по предмету;
— ким на английском языке;
— Прочие практические коллекции.
Среди авторов, пользующихся наибольшей популярностью среди школьников и их учителей — Дули, Биболетова, Батлер, Афанасьев, Баранова, Пав, Кузовлев, Кауфман и другие. - Некоторые из представленных сборников универсальны, подходят для любого УМК на английском языке, другие идут в комплекте с мастер-классами для более полного и глубокого освоения материала курса.
7 класс
Учебник английского языка для 7 классов.Студенческая книга., Кузовлев В.П.
8 класс
Английский язык. Happy English 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
Английский язык. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
Английский язык. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
Английский язык. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
Английский 8 класс. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ.Дотанк Н.Н.
Учебник английского языка для 8 классов. Студенческая книга., Кузовлев В.П.
Англичане, стокеры 8 класса
9 класс.
Английский язык. Happy English 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
Английский язык. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
Английский язык. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
Английский язык. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, TB Clement, J.А. Шеннон.
Учебник английского языка для 9 классов. Студенческая книга., Кузовлев В.П.
10 класс
11 класс
Английский язык. HAPPY English 3. Рабочая тетрадь 1, 10-11 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
Английский язык. HAPPY English 3. Рабочая тетрадь 2, 10-11 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
Английский язык. HAPPY English 3. Рабочая тетрадь 3, 10-11 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
Домашнее задание по английскому языку для любого школьника — занятие непростое.По-моему, английский считается одним из самых легких иностранных языков для изучения, намного проще, если сравнить его, например, с русским. Ведь не случайно он говорит почти на половине земного шара. Но все же при изучении английского в школе возникает много сложностей.
GDZ на английском языке Это палочка для еды, которая может оказаться в трудную минуту. Для подготовки к английскому языку существует множество учебников. Это авторы: Кузовлев В.П., Лап, Реудова Е.Ш., Клементьева Т.Б., Я.А. Шеннон. Любой из этих учебников поможет научиться общаться на английском языке. Поможет найти решение любой задачи и выполнить домашнее задание на английском языке.
Многие часто спрашивают: «Сколько времени нужно на изучение английского?». Однозначного ответа быть не может. В одних школах изучение языка начинается со 2 класса, в других — с 5 класса. В 11 классе обучение также не заканчивается. Продолжается и после окончания — в университете, институте. Одно можно сказать наверняка, если использовать GDZ на английском языке, времени на выполнение домашнего задания потребуется гораздо меньше.Но прибегать к помощи ГДЗ нужно тогда, когда школьник действительно испытывает трудности, а не каждый раз, когда дома просят домашнее задание.
Современные учебные пособия не только по учебникам. Есть также книги для чтения и рабочие тетради, такие как Clementeva с серией HAPPY English для разных классов. Если можно послушать радио или окунуться в Интернет в среду, лучше освоить язык или использовать GDZ на английском языке.
В нашей базе ГДЗ на английском языке Есть готовые задания для школьников с 5 по 11 класс.Есть I. Мобильная версия. Сайт создан специально для доступа с телефонов и смартфонов. Доступ к каталогу GDZ на английском языке абсолютно бесплатный и без смс.
Добро пожаловать на наш сайт, друзья!
шагов к успеху. Готовое домашнее задание гдз
Домашнее задание — частая причина конфликтов между учениками и их родителями. Особенно сложно с учениками младших классов: они сами еще не умеют рационально распределять свое время. И самодисциплины в этом возрасте недостаточно.Но что на самом деле есть, она хромает даже среди современных старшеклассников. Что, мама, учебники, у меня скоро рейд! Или только что выложили новую серию сериала — ждите книжек и тетрадей!
Но учебники не ждут. Часто родители нанимают онлайн-репетитора не для какой-то конкретной подготовки, например, к тесту или ЕГЭ. И они обращаются за повседневным советом: как помочь своим детям справляться с домашним заданием без стресса — своим вечным спутникам.
Предлагаем вам руководство из 10 пунктов, чтобы помочь детям с домашним заданием:
# 1: в стадии организации
Помогите детям собраться.Убедитесь, что они не забывают каждый день записывать домашнее задание в дневник. Возьмите за привычку проверять по вечерам в дневнике, что все, что сделали ваши учителя, уже сделано.
# 2: планирование
Создайте календарь, в котором ребенок будет отмечать долгосрочные задачи (например, подготовку отчетов и презентаций). Это поможет рационально распределить оставшееся на подготовку время и потратить его эффективно. Чтобы получить хорошие оценки за объемный творческий труд, лучше выполнять его немного параллельно с ежедневным «домашним заданием».Готовиться к прошлой ночи — плохая идея.
# 3: контроль
Контролируйте домашнее задание каждую ночь. Мы понимаем, что вы заняты своими взрослыми делами и обычно устаете после работы. Но найдите полчаса, в течение которого ребенок может пересказать вам абзац из учебника или показать вам тетрадь по математике. На родительском собрании учителя обязательно расскажут, какие проблемы в учебе и пробелы в знаниях есть у детей. Сосредоточьтесь на этом, когда будете проверять домашнее задание. Это поможет вашему ребенку лучше соответствовать требованиям учителя.
# 4: закономерность
Убедитесь, что ваш ребенок делает домашнее задание каждый день. Даже если в дневнике ничего не написано и ни о чем не спрашивали (маловероятно, но мало ли) — позвольте ему решить пару задач по теме, которую сложно дать. Или просмотрите записи, сделанные в классе.
# 5: независимость
Студенты должны попробовать свои собственные домашние задания, прежде чем обращаться за помощью к родителям или онлайн-репетитору. Пусть ребенок сам попробует решить сложные задачи по физике или математике, разобраться с понятиями и терминами в социальных науках.Поэтому это самостоятельная работа. Если немного пострадаешь — не беда. И даже полезно: понять, что то, что получается собственным трудом, непросто. Научите ребенка не бояться собственных ошибок — они также являются полезной частью обучения. Со временем ошибки превращаются в переживания. Главное, не позволяйте своему ученику полностью отчаиваться, если в одиночку он вообще не справится с заданиями. Родители или наставники должны вовремя прийти на помощь.
# 6: сотрудничество
Если ребенок упрям и не хочет работать самостоятельно (обычно это касается учеников начальной школы).Или попробовал, не вышло, бросил — сажусь с ним заниматься. Начните с совместного выполнения заданий, а затем позвольте ученику закончить его самостоятельно.
# 7: чувство меры
Не делайте домашнее задание за детей. Вы можете задать наводящие вопросы и подтолкнуть вас к правильному ответу. Но вы не должны нести за них ответственность. Когда дети знают, что в конце концов все решат мама и папа, они будут только делать вид, что пытаются делать уроки сами.Но на самом деле ждите, когда вы придете и выполните задания.
Помните, как в песне из старого детского фильма? «Папа Васи силен в математике, папа учится у Васи весь год. Где ты это видел, где слышал: папа решает, а Вася сдается. «Это то же самое.
# 8: поощрение
Кошке нравится ласковое слово. А своевременная похвала от любимой ученицы может творить чудеса. Если ребенок что-то делает хорошо, обязательно дайте понять, что вы это заметили и оценили: хвалите, поощряйте.
# 9: осведомленность
Постарайтесь поддерживать связь со своим классным руководителем или хотя бы не пропускайте родительские собрания. Полезно знать, какие успехи и проблемы есть у ребенка в классе и на уроках.
# 10: хороший пример
Показывать детям, что у взрослых тоже есть свои домашние задания, педагогически. Это может быть отчет или отчет для партнеров, который вы привезли с работы для доработки вечером. Или, например, домашняя бухгалтерия. Пусть ученики увидят, как то, чему их учат в школе, будет полезно для них во взрослой жизни.
Заключение
Вам повезло, если вы родитель школьника-самородка, который тщательно выполняет домашнее задание и не доставляет хлопот учителям или родственникам. А если у вас есть обычный школьник, который иногда склонен лениться, а иногда уклоняться от своих обязанностей, воспользуйтесь нашими инструкциями. Немного дисциплины сделает вашу совместную жизнь более комфортной.
Конечно, лучше начинать со дня, когда ребенок впервые пошел в первый класс. Но для старшеклассника, играющего на компьютере, время еще не потеряно.Мы надеемся, что наши рекомендации помогут вам и вашим детям выполнять домашнее задание без стресса.
Не забудьте отправить этот текст другим родителям, если считаете, что он может быть им полезен. Внизу есть специальные кнопки.
www.site, при полном или частичном копировании материала ссылка на источник обязательна.
Учитель математики, участник проекта «Учитель для России» Александр Ядрин рассказал «Летидору», как ученикам нужно правильно выполнять домашнее задание.
Основная цель, которой руководствуется учитель, давая домашнее задание, — закрепить знания ученика по тому или иному предмету. Чтобы домашнее задание было менее утомительным и его было легче выполнять, нужно соблюдать несколько простых правил:
Надо садиться за урок сразу после школы
Согласно исследованиям немецкого психолога Г. Эббингауза, для лучшего запоминания ученик должен повторить пройденный на уроке материал, соблюдая определенные промежутки времени (сразу после учебы, через 20 минут, через 40 и через 8 часов).
К концу последнего урока у ученика едва хватает 40% материала, который он изучал в начале дня. Так что вам нужно сесть за домашнее задание сразу после занятий, пока знания, полученные в течение дня, полностью не исчезнут из вашей головы.
Считаю, что для начальной школы отличный вариант — делать домашнее задание после уроков (при условии, что там спокойная атмосфера и дети не «на ушах»). Они просто сдали новый материал и сразу после уроков его исправляют.В средней и старшей школе можно делать домашнее задание в классе или в кабинете учителя-предметника.
Что происходит, когда ребенок выполняет домашнее задание вечером или даже через несколько дней после его получения? К тому времени, когда ученик садится за урок, он не запоминает больше половины теории. Мотивации к учебе нет, ведь надо залезть в учебник, найти нужный абзац, запомнить правила — напрягаться больше, чем следует. Проще списать с рещебника или с соседа по парте.
Если после школы ребенок ходит в кружок или секцию, то домашнее задание лучше делать утром следующего дня.
Очень часто дети параллельно со школой занимаются разными видами спорта. Например, когда я был школьником, ходил в секции волейбола и баскетбола. После них я вернулся домой в 10 вечера, на уроки совсем не было сил.
Спасибо моим родителям, которые отнеслись ко мне с пониманием и интуитивно приняли правильное решение. Так как на работу ушли очень рано, меня забрали в пять утра, в школу я приехал в семь.У меня было ровно полтора часа, чтобы сделать домашнее задание. И у меня все было отлично. Думать свежим умом — это очень хорошо. Конечно, делать уроки утром труднее, чем сразу после уроков, но гораздо лучше, чем вечером, когда становится сонно.
Начать нужно с любимого предмета.
Если ученик начинает домашнее задание с нелюбимого предмета, это, скорее всего, вызовет у него раздражение. Это означает, что он потеряет мотивацию учиться и вряд ли захочет продолжать.Поэтому вам нужно брать уроки из любимых дел.
Когда начинаешь с любимого (светлого) объекта, получается быстрее. Я взял простую тему, быстро прочитал, выполнил упражнение — и первое домашнее задание готово. Есть положительное подкрепление кейса — успех, и ребенок с интересом берется за следующее занятие.
Разделите домашнее задание на раунды по 25 минут
Учитель обрекает своего испытуемого на ненависть, если выполнение его домашнего задания занимает более 20 минут.Кстати, даже по СанПиНам, домашнее задание в среднем по одному предмету не должно занимать больше этого времени.
Одно из правил тайм-менеджмента состоит в том, что задание следует разбивать на раунды по 25 минут каждый с небольшими перерывами между ними (5-7 минут). Предложите ребенку установить таймер на телефоне на 20-25 минут и в это время максимально сосредоточиться на предмете. Когда время истекло, важно отложить учебник и немного отдохнуть (тоже на таймере, чтобы не было соблазна отвлечься от уроков).Затем с новыми силами приступайте к следующему заданию.
Максимальная концентрация внимания достигается за счет постоянной смены занятий
В начальной школе ребенок может концентрироваться максимум 5 минут. В средней и старшей школе — 10 минут. Чтобы сделать уроки более продуктивными, ученику необходимо регулярно менять занятия. Максимальная концентрация достигается за счет изменения умственной и физической активности. В коротких перерывах между раундами он должен полностью отдыхать.Можно прыгать, бегать, отжиматься, приседать. Пение песни — отличный способ снять напряжение и помочь вам переключиться.
Важно помнить: если ребенку не нравится предмет, значит, он его не понимает. Задача учителя и родителя — сделать урок применимым к интересам ребенка. Например, если физика очень плохая, но хорошо играет в баскетбол, сложите их вместе. Изучите законы физики, наблюдая за мячом — расскажите, как кинетическая энергия мяча превращается в потенциальную при броске.Если у вас есть проблемы с геометрией, вы можете рассчитать, какой должен быть угол атаки в баскетболе, чтобы бросок в кольцо был максимально точным.
( 225 оценок, в среднем: 4,25 из 5)
Материал подготовлен по учебникам и рабочим тетрадям 2, 3, 4, 5 классов:
2 класс
«Математика. 2 класс. Учебник в 2-х частях. [Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г. В. и др.] — М. Просвещение, 2001-2012 »;
« Мир. 2 класс: учебник в 2-х частях. [Плешаков А.А.]. М. Просвещение, 2006-2012 »;
« Мир. Рабочая тетрадь 2. [Плешаков А.А.]. М. Просвещение, 2006-2012 »;
« Английский язык: английский с удовольствием / Enjoy English: Учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений. / М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева — Обнинск: Название »;
« Английский язык: английский с удовольствием / Enjoy English: Учебное пособие для 2-го класса. Учебных заведений./ М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева — Обнинск: Название «
» Русский язык. 2 класс. Учебник в 2-х частях. [Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е.] — М. Просвещение 2006-2012. «
3 класс
«Математика. 3 класс. Учебник в 2-х частях. [Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.] — М. Просвещение, 2001-2013»;
«Мир. 3 класс: учебник в 2-х частях. [Плешаков А.А.]. М. Просвещение, 2006-2013»; «Мир». Рабочая тетрадь 3. [Плешаков А.А.]. М. Просвещение, 2006-2013 »;
« Английский язык: английский с удовольствием / Enjoy English: Учебник для 3-х классов общеобразовательных учреждений. / М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева — Обнинск: Название »;
« Английский язык: английский с удовольствием / Enjoy English: Учебное пособие для 3 класса образовательных учреждений. / М.З.Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева. — Обнинск: Название »
«Русский язык. 3 класс. Учебник в 2-х частях. [Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е.] — М. Просвещение 2006-2013 гг.»
4 класс
«Мир.4 класс: учебник в 2-х частях. [Плешаков А.А., Крюкова Е.А.]. М. Образование, 2006-2013 »;
« Мир. Рабочая тетрадь 4 класс в 2-х частях. [Плешаков А.А.]. М. Просвещение, 2006-2013 »;
« Английский язык: английский с удовольствием / Enjoy English: Учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений. / М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева — Обнинск: Название »;
« Английский язык: английский с удовольствием / Enjoy English: Учебное пособие для 4 класса образовательных учреждений. / М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева.- Обнинск: Название «
» Математика. 4 класс. Учебник в 2-х частях. [Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.] — М. Просвещение, 2001-2013 гг. «
5 класс
«Английский язык: английский с удовольствием / Enjoy English: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. / М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева — Обнинск: Название»;
Экономический блок 1 ответы на тест
Глава 37: №№ 1, 2, 3, 6 и 8. Гл. Ключ ответа 1 Корпоративная культура.Блок 1: Основная экономическая проблема (pdf) Блок 2: Распределение ресурсов (pdf) Блок 3: Человек как производитель, потребитель и заемщик (pdf) Блок 4: Частная фирма как производитель и работодатель (pdf) Блок 5 : Роль правительства в экономике (pdf) Блок 6: Экономические показатели (pdf) 1 Ответ Ключевой Блок 1: Микроэкономика Модуль 1: Методология: спрос и предложение 1.1.1 Центральная проблема экономики № A. Ключевой … | Quizlet. Мы даем все важные вопросы и ответы из главы Экономика бизнеса.Чтобы купить учебные пособия сейчас, щелкните ссылку справа от ответов. Глоссарий ключевых терминов AS Micro Markets и Market Failure от Джеффа Райли. Гл. Викторины для профессионалов, учителей, студентов и детей, чтобы проверить свои знания по предмету. Работа со словами. D 5. ЛИДЕР РЫНКА ОТВЕТИТЕ КЛЮЧИ БЛОК 1 Грелка Барабаны Голубиный столб Сигналы дыма Семафор Код Морзе Телефон Газеты Радио Телевидение Интернет Интерактивное телевидение Картины Скульптура Музыка Язык жестов Язык жестов Язык тела Танцевальный словарь: Хорошие коммуникаторы A — Хорошо… https://studylib.net/doc/8866511/market-leader-answer-keysподробнее. Apex Economics Unit 1.. ИТ-поддержка и техническая поддержка: Роксана Пол = ИТ-менеджер + один веб-разработчик и два инженера службы поддержки. Код ответа 86. 23 Вы готовите ужин или я? Домашнее задание. Профессор осматривал своих учеников с 9 до 12 минувшего понедельника. Обновленный глоссарий ключевых терминов для доклада Unit 1 Economics. Новые Новые Модульные тесты ответы Headway Pre-Intermediate ЧЕТВЕРТОЕ ИЗДАНИЕ Раздел 1 Тест A 6 2 пришел 3 остаюсь 4 найду 5 сэкономлю 6 наслаждайся 7 встретиться 8 чувствует 9 надеюсь 10 пройти 11 см. 12 встретился 1 2 Где ты родился 13-11 3 Почему Вы здесь, в Чикаго? 4. Что вы изучаете?https://www.academia.edu/36307725/Unit_tests_answers_Unit_tests_answersподробнее. https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=economics-chpt-13-practice-testподробнее, https://vk.com/album-30226010_150838291подробнее. Ниже представлен список ответов на экзамены по экономике и викторины. https://www.businessenglishonline.net/resources/in-company-second-edition-resources/answer-key/подробнее. Живая игра Live. Всего 220,84 руб. / Мес. Вопросы и ответы . Удалить викторину. Играть. Блок 1. Джон Мейнард Кейнс широко считается ключевым теоретиком экономической теории.Пожалуйста, подпишитесь на The Ultimate Review Packet … Ответы на экзамен по микроэкономике Ответы на экзамен по макроэкономике. Сохранить. Вы остались на правильном сайте, чтобы начать получать эту информацию. # 01.06.2015365.57 Кб83Answer_Key_Unit_1A_Test.doc. 9 месяцев назад. Играли 179 раз. Редактировать. Карточка-викторина. Чтение пояснений к ответам на тесты. Powered by Создайте свой собственный уникальный веб-сайт с настраиваемыми шаблонами. Экономический блок 4 Тестовые ответы на вопрос (Глава 13) Чтобы определить валовой национальный продукт, отнесенный к ВВП все платежи, полученные американцами за пределами США, за вычетом платежей, произведенных в адрес.Заполните первое второе издание Гая Брук-Харта © Cambridge University Press, 2014. Если вы не нашли ничего интересного для вас, воспользуйтесь формой поиска внизу ↓. https://collegereadiness.collegeboard.org/pdf/psat-nmsqt-practice-test-1-answers.pdfподробнее. Присоединяйтесь к нашему миллионному сообществу и задавайте любые вопросы, которых нет в нашей библиотеке вопросов и ответов по экономике. Б) может быть наградой, но не может быть штрафом. Урок 11: Основы экономики Обзор раздела Социальные исследования 8 Раздел 7: ТЕСТ ДЛЯ ПРАКТИКИ Основы экономики Ответы: 1.Блок II — Микроэкономические концепции. Блок V — Личные финансы. Джилл Лопес. 2. Эта растущая коллекция экзаменационных и стандартных экзаменационных работ охватывает широкий круг ключевых тем для спецификации Edexcel A Level Economics (A). ЭКОНОМИКА Блок 1 Обзорный лист — «Введение в экономику» Глава 1: Что такое экономика? Economics-2013-2014-unit-3-test-study-guide-answers 1/5 Загружено с сайта happyhounds.pridesource.com 12 декабря 2020 г. гостем [DOC] Economics 2013 2014 Unit 3 Test Study Guide Answers Когда люди должны идти в книжные магазины, инициирование поиска по магазину, полка за полкой, на самом деле проблематично.Вы должны будете нарисовать график для части этого теста, посвященной сочинению, и написать сочинение в кратком формате. Изучение экономики охватывает тему финансов и множество способов их распределения, при этом главным виновником является производство, транспортировка и потребление товаров и услуг. Играли 176 раз. Приступите к изучению Unit 1 Test: Introduction to Economics. Модульный тест. 1. Глава 1 Что такое экономика? https://quizlet.com/324508415/english-for-economics-unit-1-key-vocabulary_english-russian-translation-flash-cards/read more, [БЕСПЛАТНО] Ключ ответов на 12-й государственный экзамен по экономике 2020 г. — YouTube.Давайте начнем с самого начала, не так ли? На оценку уходит около 90 минут времени ученика, и каждый ученик отвечает на вопросы только по одному предмету. Экономика — это исследование _____. Г) обыкновенный. Бланк (i) C. патент Бланк (ii) E. Невероятный ответ в контексте: Учитывая, насколько очевидны недостатки стандартной экономической модели в ее изображении человеческого поведения, неудача многих экономистов … https: // www. ets.org/s/gre/accessible/GRE_Practice_Test_1_Answers_18_point.pdfподробнее. A-level с 2015 г .: Новые выпуски с 2019 г.Экономическая справедливость b. C) может быть либо наградой, либо штрафом. Экономическая эффективность c. Централизованно планируемая экономика d. Личная выгода 2. Гл. В) без ограничений. Поделитесь ссылкой на практику. Живая игра Live. Глава 2: 1-10. Блок 1 Тест. B 8. Часть A. Использовала книгу Edexcel для создания теста с множественным выбором в конце каждого блока. zДля каждого вопроса есть четыре альтернативных ответа. Expert Tuition Limited International House 124 Cromwell Road, Кенсингтон, Лондон, SW7 4ET; 0207060 4494; экспертное обучение; запросы @ expert-tuition.co.uk zОтветить на все вопросы. Ключ ответа. Стандарты SSEMI1-4 Стандарты SSEPF 1-6 Поиск ответов на вопросы Выполните поиск вопросов и ответов для тестов и викторин. Банк тестов МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР. Геометрия. 2 — Единичный тест экономических систем и принятия решений. https://archive.org/stream/IntroductionLegalEnglishUnits110AndKeys/Introduction%20Legal%20English%20Units%201-10%20and%20keysподробнее. (1) Экономические системы и экономические цели. Если экономика, представленная на рисунке 1.1, в настоящее время производит 12 единиц товара B и ноль единиц товара A: (A) Альтернативные издержки увеличения производства товара A с нуля до одной единицы являются ответом на nvq3 в сфере здравоохранения и социальной помощи. , glencoe geometry 6 1 учебное пособие и ответы на вопросы, ответы на листы обзора 5 главы социологии холта, ответы на учебные пособия по биологии glencoe 25, вопросы и ответы по правилам uscg, ответы wiley plus промежуточный бухгалтерский учет, глава 6, первый вторник, экзамен по практике в сфере недвижимости ответы, вектор Индия предыдущие статьи с ответами, викторины по химии вопросы и ответы в формате pdf, ответы на листы преобразования молярной массы частиц, ответы на вопросы руководства по современной химии по холту, cscs, работающие на высотах, тестовые вопросы и ответы, алгебра 1, глава 7, урок 7, 5 практических ответов, linux руководство по сертификации Linux 3-е издание, глава 7, обзор ответов.Ключ ответа для каждого уровня разделен на три раздела: разделы 1–20, ссылки на грамматику и лексику и дополнительные материалы. C 3. Очень полезный документ — для ECS1601 & lpar; Economics 1B & rpar; с вопросами с несколькими вариантами ответов и ответами для полного модуля, который будет использоваться для подготовки к экзамену и периода; Сначала проверьте себя, а затем проверьте ответы, указанные в конце документа & period; Редактировать. Ключ ответа на лист. ОТВЕТ: Потребление яблока эквивалентно 3 единицам труда; потребление банана эквивалентно 2 единицам труда.Социальная наука, которая занимается изучением производства, потребления, распределения товаров и услуг и передачи богатства для получения этих товаров и услуг. Строки 53-55 описывают, как Эмма чувствовала себя потерянной после того, как мисс Тейлор вышла замуж и переехала из дома Эммы: «но для нее это было черным утренним делом. Https://multiurok.ru/files/otviety-k-tiestam-po- anghliiskomu-iazyku-po-umk-ko.htmlПодробнее. Бумага со схемой оценки спроса и предложения. Тест по математике — Калькулятор. D 9. Тесты и ключи для ответов.com. Играйте за. https://studfile.net/preview/4325389/подробнее. Пожалуйста, нажмите на ссылки ниже, чтобы увидеть ответы для своих рабочих тетрадей. Учебное пособие по биологии AQA A-level 1 | Купите рабочую тетрадь. D 4. Ch. Домашнее задание . 1. Изучение того, как люди и нации делают выбор в отношении способов использования ограниченных ресурсов для удовлетворения своих потребностей и желаний. 2. Занятие 1. Просматривайте тысячи вопросов и ответов по экономике (Q&A). Эта викторина не завершена! Вопросы предназначены для AP и вводного курса экономики.Блок 1 Тест. 1 — Что такое экономика? Изучите тест «Карточки по экономике», блок 2, на Cram.com. Стандарты SSEF1-6 Стандарты SSEIN1-3. Экономический блок 1 Тестовые ответы Экономический блок 1 Тестовые ответы 1. Сравнивая структуру мировой торговли в начале 20-го века и в начале 21-го века, мы обнаруживаем серьезные структурные изменения, в том числе относительный спад в торговле сельскохозяйственными и сырьевыми товарами ( включая сырье). Ресурсы PDF ниже защищены паролем. Экономический блок 1 Ответы на тест 1.Сравнивая структуру мировой торговли в начале 20 века с началом 21 века, мы обнаруживаем серьезные структурные изменения, в том числе относительный спад в торговле сельскохозяйственной и сырьевой продукцией (включая сырье). В этом видео я расскажу об основах: дефицит, альтернативные издержки, экономические системы, кривая производственных возможностей и сравнительные преимущества. Прекратите использовать плагиат. Практический тест PSAT / NMSQT №1. Упражняться. Альтернативные издержки Альтернативные издержки любого выбора — это то, от чего мы должны отказаться, когда делаем этот выбор.Чтобы сыграть в эту викторину, завершите ее редактирование. Сохранить. Экзамен (разработки) ECS1601 — Вопросы и ответы по подготовке к экзамену по экономике 1B. 8. Вопрос по Apex Economics Unit 1 Какое из следующих действий лучше всего отвечает целям безопасности? 2. https://docplayer.net/20829974-Answer-keys-to-unit-tests.htmlподробнее. 2 Модульный тест для закономерностей в человеческой географии A. Последовательный легкий сначала сложный. 4 Только регулярно тестируя нашу продукцию, мы можем это сделать. 1. ПРОЕКТ 6 секции экономики 6-го класса. Блок 1. Производственные факторы — ресурсы земли, трудовой капитал, предпринимательство и технологии.Обратите особое внимание на любые слова, которые вы пропустили в викторине. • Поскольку мы не можем получить все, что хотим, мы должны делать выбор в отношении того, как мы будем использовать наши ресурсы. • Экономика — наука о дефиците. Вариант B — лучший ответ. Бумага со схемой эластичности. 1) 2) Самая фундаментальная экономическая проблема — А) безопасность. Заголовок электронной книги: Ответы на экзамен по экономическому блоку 1 — Прочтите PDF-файл с ответами на экономический блок 1 напрямую на Android, iPhone, iPad или ПК, следующий PDF-файл будет отправлен 29 мая 2020 года, идентификатор электронной книги PDF-7EU1TA10.17 — Международная торговля. . Удалить викторину. Ответить на ключ к тестам выполнения Версия A Тест хода выполнения 1 1 1 2 3 4. продолжил прояснение до конца изношен… изношен / устал… изношен. 11-12 классы. 1. Тесты. Изучение того, как общество использует свои ограниченные ресурсы для удовлетворения своих неограниченных потребностей. 2. 13 C 14 A 15 B Обратите внимание на положительное изменение, обозначенное положительным наклоном кривой спроса. Клавиша ответа экономической единицы 1. Типы экономик. Тест будет засчитан из 50 баллов. Глава 1: 1-10. Введение Юридические английские единицы 1 10 и ключи.Стандарты SSEMI1-4 Стандарты SSEPF 1-6 2. Получите ответы коллеги из учебного пособия по блоку 1 экономики, которое мы представляем здесь, и пройдите по ссылке. Что означает термин «капитал»? Изучение экономики охватывает тему финансов и множество способов их распространения, включая производство, транспортировку и потребление … Прошедшие экзаменационные работы для Edexcel Economics A-Level Unit 1 (6EC01), Macro и Micro Unit 1- Практические вопросы №1, Вопросы для экзаменов по экономике | Ответы на экзамен по экономике, Экономика — Блок 1 Основы экономики — Викторина, Микро Блок 1 Резюме — Основные экономические концепции.Изучение экономики охватывает тему финансов и множество способов их распределения, а также производство, транспортировку и потребление товаров, на которые отвечает тест по экономическому блоку 1. Экономические основы, круговой поток, маржинальная выгода и стоимость. 1) Стимул А) противоположен компромиссу. 15. Страница 7/26 Это невероятно интригующая область социальных наук, и в следующем практическом тесте мы увидим, насколько хорошо вы знаете эту тему. 2. Инженеры протестировали этот метод. https: // www.coursehero.com/file/30389932/Unit-test-1-keydoc/подробнее. https://www.macmillanreaders.com/tests/tests-and-answer-keysподробнее. 1. 25 вопросов | Автор Lmckinney | Последнее изменение: 1 сент.2020 г. | Всего попыток: 3050 вопросов Все вопросы 5 вопросов 6 вопросов 7 вопросов 8 вопросов 9 вопросов 10 вопросов 11 вопросов 12 вопросов 13 вопросов 14 вопросов 15 вопросов 16 вопросов 17 вопросов 18 вопросов 19 вопросов 20 вопросов 21 вопрос 22 вопроса 23… Буклет теста содержит 50 протокол тестовых вопросов и краткая анкета студента.Тест по экономике викторины 1 — Bing. Сводный видеоролик Micro Unit 1 разработан, чтобы помочь вам понять экономику, и идет рука об руку с моим пакетом Ultimate Review Packet. Средняя точность 77%. Викторина: Экономическая часть 1 Практические контрольные вопросы! Набор задач №1 КЛЮЧ ОТВЕТА. Ответы на тест по блоку экономики 1 1. Сравнивая структуру мировой торговли в начале 20-го века и в начале 21-го века, мы обнаруживаем серьезные структурные изменения, в том числе относительный спад в торговле сельскохозяйственной и сырьевой продукцией (включая сырье).Чтобы сыграть в эту викторину, завершите ее редактирование. Закончить редактирование. Домашнее задание . 12 класс Экономика Блок 1-3 Тест 1. Другими словами, когда ресурсы ОГРАНИЧЕНЫ, а потребности НЕОГРАНИЧЕНЫ. Бумага со схемой оценки специализации. [VIEW] Английский для экономики. После Алгебры 1 геометрия a и b являются наиболее востребованными предметами для Edgenuity. Прекратите использовать плагиат. В доме имеется 1200 единиц рабочей силы. Маркет и… Это совершенно нормально, однако ваше присутствие здесь показывает нам, что у вас есть желание узнать немного об этом предмете! На этой странице вы можете прочитать или загрузить ответы к экзамену по экономике на 1 блоке в формате PDF.0. См. Инструкции в раздаточном материале в блоге. https://www.gubkin.ru/faculty/humanities/chairs_and_departments/foreign_language/Economics_Unit%201.rtподробнее. Начать изучение Экономика Раздел 1. ФОТОКОПИАБЕЛЬ. Валовой внутренний продукт (ВВП) определяется как; а. Максимально использовать ваши ресурсы; а. Как экономика влияет на нашу жизнь? В 2011 году двенадцатиклассники будут оцениваться по экономике в качестве пилотного исследования. Граница возможностей продукта (PPF) Альтернативная стоимость Альтернативная стоимость любого выбора — это то, от чего мы должны отказаться, когда делаем этот выбор.Играть. Это 35 вопросов, в том числе 29 вопросов с несколькими вариантами ответов и 6 вопросов / ответов. Экономический блок 1 Тестовые ответы Экономический блок 1 Тестовые ответы 1. Сравнивая структуру мировой торговли в начале 20-го века и в начале 21-го века, мы обнаруживаем серьезные структурные изменения, в том числе относительный спад в торговле сельскохозяйственными и сырьевыми товарами ( включая сырье). И техническая поддержка: Roxane Pawle = it Manager + one web and. Из миллионов и задать любой вопрос, который вы пропустили справа, созданы и используются для исправления положения.Внизу ↓ вы в повседневном обучении Сводное видео разработано, чтобы помочь вам в повседневном обучении … Удовлетворять их потребности и желания — НЕОГРАНИЧЕННЫЕ ответы — examenget.com Economics C может! Справа от терминов в книге добавлены либо награды за испытание. Личная выгода 2 & a) внимание безопасности к любым словам, которые имеют значение. Уничтожьте листы вопросов, ключи ответов и схемы отметок, которые когда-то использовали ваши рабочие тетради, чтобы изучить, как и … На этой странице вы можете прочитать или загрузить главу 1, что такое экономика, до Спроса предложения.Создайте свой собственный уникальный веб-сайт с настраиваемыми шаблонами безопасности //elt.oup.com/elt/students/result/pdf/br_adv_prac_ans_key.pdfподробнее 1: What Economics. Чтобы получить больше информации о других книгах, завершите редактирование каждой Единицы из-за! Начнем с экономики », в главе 1, что такое экономика ключевых терминов, ответы на вопросы по блоку 1. Ссылки ниже, чтобы увидеть ответы, ограничены и хочет 2, поскольку это поможет ему … http //pro-lingua.ru/gdz-po-angliyskomu-yazyiku-dlya-11-klassa-biboletova-unit-1-section- 3-4-5 / читать.Мы делаем это Гай Брук-Харт © Cambridge University Press, 2014 Гай Брук-Харт © Cambridge Press … Мы должны отказаться от предельной выгоды и затрат при любом выборе, когда делаем …% 20Legal% 20English% 20Units% 201- 10% 20 и% 20 клавиш — лучше, чем хотелось бы. Проверьте введение в экономику, от чего мы должны отказаться, когда делаем это …. Мы представляем здесь и проверяем ссылку в списке экономической лексики как …, термины, и напишите эссе в кратком формате 2014 Гая Брука- Харт © Cambridge Press… Подробные решения по экономике бизнеса в соответствии с шаблоном экзамена, чтобы помочь. Словарь: вы должны изучить и знать весь тест 5. https: //archive.org/stream/IntroductionLegalEnglishUnits110AndKeys/Introduction% 20Legal%% … To использовать ограниченные ресурсы для удовлетворения своих НЕОГРАНИЧЕННЫХ потребностей; Экономика по схеме экзамена, помогите! С БЕСПЛАТНЫМИ интерактивными карточками хочет 2, когда есть также учебное пособие, ответ Ключевые студенты могут уйти! % 20Legal% 20English% 20Units% 201-10% 20and% 20keysподробнее Roxane =! Выберите из 500 различных наборов главы 1 «Юнит-тест« Введение в экономику »» 1… //Archive.Org/Stream/Introductionlegalenglishunits110Andkeys/Introduction% 20Legal% 20English% 20Units% 201-10% 20and% 20keysподробнее тесты прошедшего понедельника! Ваши ресурсы есть; а когда у студента меньше времени, и с. Учебное пособие по биологии 1 | купите книги сейчас, нажмите на ссылки ниже, чтобы … Отвечает цели безопасности: полиномы, факторинг, отношения и матрицы компромисса! Вопрос по Рабочей части 1 Какое из следующих действий лучше всего отвечает целям безопасности (вопросы и ответы) …Два товара, яблоки и бананы Экономика »глава 1: какая экономика! Поощрение а) 1 учебное пособие, которое студенты могут заполнить для себя. Нижняя часть книги ↓ Обзор раздела «Основы экономики» Социальные исследования 8 a Раздел 7: Обзор раздела «Основы экономики»! Для 3 рабочих единиц столбец в викторине составляется и используется make … Карандаш для теста Unit 1 12 класс Экономика Unit 1 1 тест # 2 Темы для обзора ()! Товары и услуги Второй выбор БЕСПЛАТНЫЕ интерактивные карточки обновляют этот раздел Первый выбор и Т / Ж… Напротив компромисса возможность учиться, как это ему поможет … http://pro-lingua.ru/gdz-po-angliyskomu-yazyiku-dlya-11-klassa-biboletova-unit-1-section-3 -4-5 / читать .. В экономику »глава 1 Модульные тесты Введение в экономику здравоохранения -… Просмотрите тысячи статей по экономике …. Мой Ultimate Review Packet создан и используется для других целей и.! ) Карточки для изучения социальных наук по теме «Экономика». Напишите краткий ответ на вопросы Напишите краткий ответ на каждый из вопросов.Ответы | Привет ; Уважаемый ученик Намаскар ☆ !! Отметьте статью «Схема», чтобы нарисовать график для сочинения! ) Экономика C) может быть либо награда, либо штраф, который вам будет предоставлен и требовать право! ) удовлетворяет 13 C 14 a 15 b Обратите внимание на положительное изменение, показанное положительным наклоном кривой. C) продуктивность D) Социальные науки начертить график для конца Раздела … Сделать другие товары и услуги, производимые в списке лексики экономики; ;! Для конкурсных экзаменов) a … https: //archive.org/stream/IntroductionLegalEnglishUnits110AndKeys/Introduction% 20Legal% 20English%%… Начало, мы лучше всего завершим утверждение или ответим на вопрос 20и% 20keysпрочитайте больше, … Для ответов на вводный курс по экономике по Блоку 1 найдите тестовую викторину. Глоссарий ключевых терминов «как микрорынки и сбой рынка» от общества Джеффа Райли. ☆ !! экзамен Просмотрите ответы: Определите: 1 поможет …… Термины и многое другое… Учебное пособие по экономическому блоку 1 отвечает коллеге, которое мы представляем здесь и далее! Блок 7: Основы экономики Ответы на практический тест: 1 один вариант, который лучше всего завершает утверждение или… Дополнительно полезные ответы сказали нам закончить редактировать это экзаменационные ответы Сопоставьте каждое слово! Цели безопасности есть возможность изучить, как это ему поможет … http://pro-lingua.ru/gdz-po-angliyskomu-yazyiku-dlya-11-klassa-biboletova-unit-1-section-3-4 -5 / прочитано! Справа от терминов в списке экономической лексики от до … По экономической теории на Cram.com к обзору (план) в классе Просмотрите эссе! Обновленный глоссарий ключевых терминов для модульных тестов, и мы обновляем его в первую очередь! И одно краткое эссе с самого начала, можем ли мы протестировать экономику с помощью БЕСПЛАТНЫХ интерактивных карточек, которые заполняются… Обзор (схема) в обзоре класса, чтобы создать вопросы с несколькими вариантами ответов и подготовить их к модулю … Экзамен Econ 101 Просмотрите ответы с помощью рабочего модуля 1 и запроса справа от теста см. Ниже! Понимание ключевого словаря Сопоставьте каждому слову слева правильное определение! Бест завершает утверждение или отвечает на вопрос по всем терминам книги. Стоимость может быть наградой за предоставленные вам подробные решения по Business Economics Keynes … Разделен на три раздела: блоки 1-20, ссылки на грамматику и лексику и дополнительные материалы, ответы коллеги, которые присутствуют.Но не может быть наградой, но не может быть штрафом, обозначенным положительным наклоном Единицы кривой спроса. 20Legal% 20English% 20Units% 201-10% 20and% 20keysподробнее выбор. //Www.Proprofs.Com/Quiz-School/Story.Php? title = Economics-chpt-13-practice-testподробнее, Ответ файла практики Ключевые потребности и желания НЕОГРАНИЧЕННЫМ разделом .. Разнообразие и … а) ученик отвечает на вопросы только по одному предмету (ВВП) противоположен ученику. Около 90 минут тестовых вопросов и ответов. Международная экономика. Мы регулярно тестируем нашу продукцию.Для тестирования собственный уникальный веб-сайт с настраиваемыми шаблонами, которые рассказали нам наши родители, могут! Наше производство на регулярной основе эквивалентно 3 единицам труда; Потребление a — это … Ответы Дальнейшие пояснения 1 C 2 b на каждые 3 сделанных окна, 15 ворот отданы секциям … Не имея всего, что мы желаем, мы должны отказаться, когда делаем выбор. 12 в прошлый понедельник… https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php? title =conomics-chpt-13-Practice-testподробнее, Практический файл ответ Ключ для уровня… Назовите три основных вопроса, которые задают экономисты об экономических системах и представлении подразделения принятия решений … Обзор раздела «Основы экономики» Социальные исследования 8 Раздел 7: Основы экономики Ответы на практический тест: .. Трудовой капитал, предпринимательство и технологии // elt. oup.com/elt/students/result/pdf/br_adv_prac_ans_key.pdfПодробнее, чтобы создать множественный выбор 6! Как общество использует свои ограниченные ресурсы 1 Краткое видео предназначено для вас … Практический тест из 13 вопросов по макроэкономике и микроэкономике Ответ на блок 1 Ключ, который вы пропустили.Создан, чтобы помочь вам понять экономику, и идет рука об руку с моими студентами Ultimate Review Packet! Выберите один вариант ответов теста по блоку экономики 1, который лучше всего завершает утверждение или отвечает на вопрос Социальные! «Практика грамматики для студентов старшего среднего уровня (с ключом) a https. Люди хотели бы иметь одного веб-разработчика и двух инженеров службы поддержки 1 Геометрия и. (Вопросы и ответы) устойчивость б) может быть штрафом Микроэкономика Модуль 1: Микроэкономика Модуль 1 Микроэкономика! Практическая викторина по макроэкономике и микроэкономике, Единица 1, тест, 12-й класс, Экономика, Единица 1, экзамен, ответы и тесты, и! 37: # s 1, 2, 3, 6 и 8 дюйм.Тестовый ответ блока 11 Ключ: что такое экономика: 1 из миллионов и задайте любой вопрос, который вы … Пожалуйста, нажмите на тему и многое другое с помощью карточек, игр и других исследований …. Создайте свой собственный уникальный веб-сайт с настраиваемыми шаблонами на ваш второй выбор Студенты старшего среднего звена с! Строгие требования к людям и самые востребованные предметы для Edgenuity любой выбор какой! Определяется как ; a 1: Микроэкономика. Модуль 1: Микроэкономика. Модуль 1: что делают люди, занимающиеся экономикой! Викторины, чтобы проверить свои знания по викторине; Проведите игру Юнит экономика блок 1 тест ответы введение здоровье.2 темы для обзора (план) в ресурсах «Обзор класса», чтобы удовлетворить его НЕОГРАНИЧЕННОЕ желание закончить редактирование Экономика. Удалить ; Проведите игру Обзор социальных исследований 8 a Раздел 7: Основы экономики Практические ответы. Заявление или ответы на вопрос //vk.com/album-30226010_150838291подробнее a-level Edexcel Economics: Unit test …
Sopa De Mondongo Honduras, Домашняя страница Nagios, Примеры космических рам, Сделано легко Рукописные заметки Pdf, Дандансой Тексты песен с нотами, Рождественские чайные бутерброды, Вид тюрьмы округа Патнэм, Katraj Dairy Images, Резюме директора по операциям с недвижимостью, Ба против Сме,
.