Английский контрольная 5 класс 1 четверть: Проверочная работа по английскому языку. 5 класс (1 четверть)

Проверочная работа по английскому языку. 5 класс (1 четверть)

Контрольная работа по английскому языку. 5 класс (1 четверть)

1. Вставь формы глагола “ to be (am,is,are)”(по 1б)

1. My sister … a teacher. 2. Mike … a pupil. 3. Their dogs … black.

4. We … good friends 5.I…a boys.

2.Выберите и запишите лишнее слово: (по 1б)

1). Tuesday, January, Friday, Monday

2). English, P.E., Art, museum

3). rubber, lesson, desk, pencil

3. Запишите 4 вопросительных слова с переводом (по 2б)

4. Запишите 6 местоимений с переводом. (по 2 б)

5.Выбери правильный вариант. (по 1б)

1. Tom … a lot of books.

1. read b) reads

2. They always … home work.

1. Do b) does

3. The children often … in the park.

1. Walk b) walks

4. I … reading books.

1. Like b) likes

5. He lives in … . He is English.

1. England b) Wales c) Russia

6. Mr. Williams … got a parrot.

1. have b) having c) has

7. Does Richard … computer games?

1. plays b) play

8. … do you do on Sundays?

1. when b) what c) how

9. I … not go to school on Saturdays .

1. Do

2. Does

10.He … not go to school on Sunday

1. Do

2. Does

6.Вставь пропущенные буквы и переведи слова на русский язык. (по 2-3б)

1. L_terat_re

2. _rt

3. _istory

4. Mat_s

5. R_ssian 

6. H_lid_ys

7. Hom_wo_k

8. T_metab_e

9. Le_rn

10. Kno_

11. _ark

12. Br_ak

7. Прочитай текст. Закончи предложения в соответствии с содержанием текста и запиши получившиеся предложения. (по 2б)

I usually get up at 7 o`clock a.m.  I walk to school.  I have five or six lessons a day.  During the lessons we speak, ask and answer questions, read, translate, write tests.  I get only good marks.

1. I usually get up…

a) in the morning.        b) in the afternoon.               c) in the evening.

2. Every day I go to school

a) by bus.                     b) on foot.                             c) by car.

3. I have …

a) no lessons.                b) 4 or 3 lessons.                  c) 6 or 5  lessons.

4. Usually  at  school we…

a) play games.              b) tell fairy-tales.                 c)  speak,  read  and write.

5. My marks are ….

a) “5”.                            b) “3”.                                  c) “4” and “5”.

8.Переведи на английский язык (по 2б)

1)Я имею хорошие оценки.

2)Я учусь в пятом классе.

9. Какой вспомогательный глагол указывает нам на будущую форму глагола?

( 2б)

10.Напиши рассказ о себе. (по 1б)

My name is…

I am…(возраст)

I am from….

I speak….(язык)

I have got….(домашний питомец) Its name is…

I like….

I don’t like….

I can …..

I can not ….

Всего 71 баллов.

59-71-«5»

45-58-«4»

35-44-«3»

Менее 34 –«2»

Контрольная работа по английскому языку 5 класс (Вербицкая) 1 четверть.

Контрольная работа по английскому языку

5 класс (Вербицкая)

1 четверть.

Данная контрольная работа предлагается учащимся 5-х классов.

Задания контрольной работы составлены по материалам пройденных разделов за 1 четверть.

Каждое верно выполненное задание оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов 30 баллов.

При проверке контрольной работы используется гибкая система оценивания результатов, при которой ученик имеет право на ошибку:

90 – 100% максимальной суммы баллов – оценка «5»;

70 – 89% — оценка «4»;

50 – 69% — оценка «3»;

0 – 49% — оценка «2»

Контрольная работа по английскому языку

5 класс (Вербицкая)

1 четверть.

Your name

1.Напишите глаголы в Present Continuous

meet – play —

visit – ride —

swim – learn —

send – read —

walk — do –

Score______/__5___

2. Поставьте глаголы в скобках в Present Simple или Present Continuous.

1. Andy sometimes _________________ comics. (to read)

2. Boys _________________ football at the moment. (to play)

3. My sister usually __________________ in the kitchen.

   (to help)

4. Mum ___________________ a birthday cake now. (to make)

5. I _________________ an interesting show now. (to watch)

6. We usually ___________________ breakfast at 7.30. (to have)

7. You __________________ a computer now. (to use)

8. They ______________________ on a plane to America at the moment. (to travel)

9. He sometimes ___________________ to the stadium. (to go)

10. They __________________ in the sea now. (to swim)

Score______/__10___

Score______/__10__

4. Заполни пропуски глаголом to be going to, не забудь изменить форму глагола to be.

1. We’ …………………………………… win the first prize.

2.Kate ………………………………………………… enter a photo competition.

3. The magazine …………………………………………………… be in English.

4. Sam ……………………………………………………… think of a new story.

5. You’ ……………………………………………… be the star of my film.

6. Vera and Maxim ……………………………………. make a school magazine

7. I’……………………………………………….. make a film about my school.

Score______/__7__

5.Прочитай и напиши «true» or «false»

Hello, my name is Helen Brown. Only yesterday I was nine and today I’m ten because today is my birthday. And I’m glad that today is Sunday and not Monday or Friday because on Sundays I don’t go to school. But my school friends are coming to my birthday party. It’s 1 o’clock now and my birthday party begins at 2 o’clock. But my friend Kate will come at 3. She and her parents went to see Kate’s grandmother. I already got my present from my parents. It wasn’t a dress like last year or a CD player like the one they gave my brother for his birthday. It’s a bicycle. I like to ride my bicycle. I also like to read. I know that my school friends will give me books with some of my favourite stories. I like books better than videos or music.

1. The girl’s name is Mary Brown

2. She is nine

3. She doesn’t like to go to school.

4. Her birthday party begins at 2 o’clock

5. Her friends didn’t come to her birthday party, because they were at school.

6. Her parents’ present was a CD player

7. Helen likes to ride her bicycle.

8. She likes books better than videos or music.

Score______/__8__

Total Score______/__30__

Keys

1.Напишите глаголы в

Present Continuous

meeting playing

visiting riding

swimming learning

sending reading

walking doing

Score______/__5___

2. Поставьте глаголы в скобках в Present Simple или Present Continuous.

1. Reads

2. Are playing

3. Helps

4. Is making

5. Am wathing

6. Have

7. Are using

8. Are travelling

9. Goes

10. Are swimming

Score______/__10___

3. Прочитай и соедени

1. are found in the ground

2. is used to make coins

3. is used to make types

4. is used in power stations

5. are used to make chocolate

6. is used to make furniture

7. is grown in Australia

8. are found in the sea

9. is made by insects

10. are grown in the West Indies

Score______/__10___

4. Заполни пропуски глаголом to be going to, не забудь изменить форму глагола to be.

1. ‘re going to

2. is going to

3. is going to

4. is going to

5. ‘re going to

6. are going to

7. ‘m going to

Score______/__7___

5.Прочитай и напиши «true» or «false»

1. false

2. false

3. false

4. true

5. false

6. false

7. true

8. true

Score______/__8___

Total Score______/__30___

Контрольная работа для 5 класса по английскому языку за 1 четверть

Гмырина Наталья Борисовна

МОУ СОШ п. Новопавловка

Учитель английского языка

Контрольная работа по английскому языку

5 класс

I четверть

1. Послушай четыре рассказа детей о летних каникулах. Установи соответствие между рассказом и местом, где прошли каникулы.

1. In the city

2. At camp

3. At the seaside

4. In the country

2. Вставь пропущенные буквы

1. A_t 5. Ma_hs

2. L_terat_re 6. D_ama

3. _istory 7. R_ssian

4. In_ormation Te_hnology 8. P_ysical Ed_cation

3. Переведите на английский язык

1. расписание

2. оценка

3. школьный предмет

4. школьная форма

5. классная комната

6. перемена

7. каникулы

8. иностранный язык

9. школьный кружок

10. урок

4. Прочитай текст. Закончи предложения в соответствии с содержанием текста.

I usually get up at 7 o`clock a.m.  I walk to school.  I have five or six lessons a day.  In the lessons, we speak, ask and answer questions, read, translate, write tests.   I give only good marks.

1. I usually get up…

a) in the morning.       b) in the afternoon.               c) in the country.

2. Every day I go to…

a) forest.                       b) school.                             c) dance

3. I have …

a) no lessons.                b) 4 or 3 lessons.                 c) 6 or 5  lessons.

4. My marks are ….

a) “5”.                            b) “5” and “4”.                                  c) “4” and “3”.

5. Вставьте пропущенные слова miss, spend, abroad, go, take.

1. I ___ a lot of time doing my homework.

2. My friend went ____last year. He is in France now.  I ____him very much.

3. I will ____ to the country next summer.

4. Will you ____part in the conference?

6. Выбери правильный вариант

1. Kate is ______ person in the whole class

1. a wonderful

2. a more wonderful

3. the most wonderful

2. The weather is____ today than yesterday.

1. good

2. better

3. the best

3. I enjoy living in the country. It’s … than the city.

1. peacefulier

2. more peaceful

3. the most peaceful

4. Winter is ____season of the year.

1. bad

2. the baddest

3. the worst

7. Составьте разделительный вопрос

1. It isn’t cold, a) won’t you?

2. They shouldn’t be late, b) was he?

3. He wasn’t at home, c) is it?

4. He speaks English, d) should they?

5. You will do it, e) doesn’t he?

8. Заполни анкету для поступления в школьный кружок

Name ___________________

Surname__________________

Form_____________________

What is your favorite subject?________________

What do you like to do?___________________

What days of the week would you like to do a club?______________

What clubs did you join last year?___________

Тест (5 класс) на тему: контрольная работа для 5 класса (1 четверть, к учебнику М. З. Биболетовой «Enjoy English»

Контрольная работа, 5 класс, 1 четверть

1. Translate from Russian into English

Физ-ра, информатика, музыка, иностранный язык, история, физика

2. Match word combinations and their translations

1/Носить  форму                                             a/study languages

2/Школьная форма                                         b/ foreign languages

3/Пасхальные каникулы                                 c/ Easter holidays

4/Школьные каникулы                                   d/school uniform

5/Изучать языки                                               e/school holidays

6/Иностранные языки                                      f/ wear school uniform

 

Create 4 sentences with any word combinations.

3. Complete the text

I like studying. I have a lot of interesting ___1__ at school. My favourite___2__ are History, Math and English. At History lessons we ___3___, ____4___, __5__. At English Lessons we ___6__, learn__7__, ask and____8___, __9__. I study well and always  do __10__. That’s why(поэтому) our teachers give me __11__.

4. Translate from Russian into English

1. Я часто получаю хорошие оценки

2. я иногда бегаю и прыгаю по классу на перемене

3. Я всегда задаю много вопросов на уроках

5. Open the brackets in the correct tense

1. I ___(have) breakfast at 10 o’clock yesterday   2. We ___(go) abroad next summer.

3. I often ___(spend) holidays in the country.

4. Tom ____(gather)  mushrooms in the forest last summer.

5. I usually __(take ) books in the library.

6. Complete the sentences by putting the adjectives in brackets into the comparative or superlative form (сравнительная или превосходная степень)

1. Мusic is (easy) subject.

2. This dictionary is__ (thin) that dictionary.

3. That is ___(interesting) text in the lesson.

4. I’m ___(happy) person in the world.

5. This is ___(good) car.

7. Fill in say, speak, tell in the correct form.

1. She wants to____ something (что-то).

2. She wants to___ you about it.

3. Let me ___you something interesting.

4 . My mum ___ two foreign languages.

5. Don’t _____ at the lesson.

6. What did you ___?

8. Fill in spend, miss, visit, learn, say, tell, read, took in Past Simple

1. They ___pictures

2. She __ the money.

3. The boy___ his mum.

4. We ___ new words.

5. She ____that she was happy to see us.

6. He ___ the text.

7. She ___ me about her trip.

Контрольная работа по английскому языку для 5 класса (1 четверть)

Тест по английскому языку для 5 класса (1 четверть)

Вариант 1

1 Выберите правильную форму глагола to be.

What __ her name? Her name___ Anna.

a)Are/is b) is/is c) is/are d) am/is e) is/am

What nationality _ _ they? They _ _ Italian.

a)Are/is b) is/is c) are/are d) am/is e) is/am

2 Найдите правильные слова.

Who’s she/her? That’s my/I sister.

a)she/I b) she/my c) her/my d) her/I e) she/ —

3 Выберите зашифрованное число. F_ _ R

a)5 b) 6 c) 10 d) 4 e) 7

4. Выберите правильно написанные порядковые числительные.

14^th / 3^rd

a) fourteen/third b) forteenth/third

c) fourteenth/threed d) fifteenth/third

e) fourteenth/third

5 Дополните верными буквами, чтобы получился день недели.

SAT_ _ DAY

a)ur b) ar c) ra d) ru e) or

6. Замените подчеркнутые слова местоимениями:

The children are from Italy.

a) he b) she c) they d) you e) we

7 Выберите национальность для страны.

Canada — a) Spanish b) Russian c) French

d) Canadian e) Polish

8. Выберите правильно написанное предложение с притяжательной формой существительного.

In my class, the boys favourite sport is football.

a) In my class, the boys favourite sport’ is football.

b) In my class, the boys’ favourite sport is football.

c) In my class, the boy’s favourite sport is football.

d) In my class, the boys favourite sports’ is football.

e) In my class, the boys favourite sport’s is footballs.

9. Дополните цвета правильными буквами.

B _ _G E / BRO _ N / G R_ Y / P _ RP _ E

a)je/e/a/eo b) ei/w/e/ul c) ei/w/o/l d) ck/u/l/ee e) kk/u/l/ea

10. Найдите правильный перевод:

Josh is Lucy’s cousin.

a) Люси двоюродная сестра Джоша

b)Джош двоюродный брат Люси

c)Джош племянник Люси.

d) Джош отец Люси

e) Люси мать Джоша

11. Дополните предложения с in или on.

Jim’s birthday is __ 15th April,

His birthday party is __ Saturday,

Is your birthday __ the winter?

My sister’s birthday is _ _ May,

My sister is twenty __ her next birthday,

a) on/on/in/in/in

b) in/on/in/in/on

c) on/on/in/on/on

d) on/in/in/in/on

e) on/on/in/in/on

12. Выберите предложения с правильной формой глагола в Present Simple

We _(not I live) _ in a very big house.

My father(work) in London.

a) don’t live/work

b) doesn’t live/works

c) not live/works

d) don’t live/works

e) do live/works

13. Замените подчеркнутые слова верными личными или объектными местоимениями.

I like our new house.

My computer is new.

a)she/us b) it/it c) he/him d) him/he e) he/them

14. Выберите правильные предложения с going to.

We (not/play tennis).

a) We are going to play tennis.

b) We not going to play tennis.

c) We are not going to play tennis.

d) We going to play tennis.

e) We are not going play tennis.

15. Составьте верное предложение.

once/ a/ We/ my aunt/ year/ visit

a) We once a year visit my aunt.

b) We visit my aunt once a year.

c) We visit my aunt a year once.

d) We my aunt visit once a year..

e) We visit once a year my aunt.

16. Составьте верное предложение.

reads / sometimes / My / bed / sister / in

a) My sometimes sister reads in bed.

b) My sister reads in sometimes bed.

c) My sister sometimes reads in bed.

d) My sister reads sometimes in bed.

e) My sister reads in bed sometimes.

late / is / hardly/ John / ever

a) John ever is hardly late.

b) John ever hardly is late.

c) John is hardly ever late.

d) John is late ever hardly.

e) John is ever hardly late.

17. Замените подчеркнутые слова верными местоимениями: my, your, his, her, our, your or their.

Mr and Mrs Wilson and __ son, Bill, are American.

18-25. Дополните диалоги верными словами и фразами.

a) American b) but I’ve got c) from d) haven’t e) Have you got f) last g) only h) small i) Yes, I have

A: 0 e), a big family?

B: No, I _18_ . I’ve got a _19_ family. I’m an _20__ child so I haven ‘t got any brothers or sisters _21_ six cousins. Four of my cousins are _22_ . They’re 6 _23_ New York.

A: That’s cool! One _24_ question. Have you got

any pets7

B: 8 _25_ . I’ve got two cats.

Тест по английскому языку для 5 класса (1 четверть)

Вариант 2

1 Выберите правильную форму глагола to be.

Hello. I _ Pete and this _ my sister, Anna.

a)Are/is b) is/is c) is/are d) am/is e) is/am

Where _ _ you from? We __ from Spain.

a)Are/is b) is/is c) am/is d) are/are e) is/am

2 Найдите правильные слова.

How are you/your? I/My am fine, thanks.

a)you/I b) you/my c) your/my d) your/I e) you/ —

3 Выберите зашифрованное число. _ _ X

a)5 b) 6 c) 10 d) 4 e) 7

4. Выберите правильно написанные порядковые числительные.

2^{nd/ 11th}

a) to/eleventh b) second/eleventh c) second/eleven d) seconds/eleventh e) second/eleveenth

5 Дополните верными буквами, чтобы получился день недели.

M _ _ DAY

a)no b) an c) on d) na e) en

6. Замените подчеркнутые слова местоимениями:

My friend and I aren’t from Madrid.

a) he b) she c) they d) you e) we

7 Выберите страну для национальности.

Brazilian — a) Spain b) Russia c) France

d) Brazil e) Poland

8. Выберите правильно написанное предложение с притяжательной формой существительного.

My parents favourite city is Paris.

a) My parentss’ favourite city is Paris.

b) My parents favourite citys’ is Paris.

c) My parent’s favourite city is Paris.

d) My parents’ favourite city is Paris.

e) My parents’s favourite city is Paris.

9. Дополните цвета правильными буквами.

BLA _ _ BL _ E GO_D G R _ _ N

a) je/e/a/eo b) ei/w/e/ul c) ei/w/o/l

d) ck/u/l/ee e) kk/u/l/ea

10. Найдите правильный перевод:

Josh is Lucy’s father.

a) Люси двоюродная сестра Джоша

b)Джош двоюродный брат Люси

c)Джош племянник Люси.

d) Джош отец Люси

e) Люси мать Джоша

11. Дополните предложения с in или on.

Is your birthday __ the summer?

My English test is __ Friday,

My birthday is __ October,

My mum’s birthday is _ _ 9th May,

His birthday is __ New Year’s Eve,

a) in/on/in/in/in

b) in/on/in/on/on

c) in/on/in/in/on

d) on/in/in/in/on

e) on/on/in/in/in

12. Выберите предложения с правильной формой глагола в Present Simple

My sister and I _(speak) _ French and English.

My sister _ (not/ want) _ a bike for her birthday.

a) speak/ doesn’t want

b) speak/ don’t want

c) speaks/ doesn’t want

d) speak/ doesn’t wants

e) speaks/ doesn’t wants

13. Замените подчеркнутые слова верными личными или объектными местоимениями.

My mother is a doctor.

Look at my friends and me.

a)she/us b) it/it c) he/him d) him/he e) he/them

14. Выберите правильные предложения с going to.

My sister and I (cook) a meal.

a) My sister and I going to cook a meal.

b) My sister and I are going cook a meal.

c) My sister and I are not going to cook a meal.

d) My sister and I am going to cook a meal.

e) My sister and I are going to cook a meal.

15. Составьте верное предложение.

I /my /best/ text /friend /times/ a/ four/ day

a) I four times a day text my best friend.

b) I text my best friend four time a day.

c) I text my best friend four times a days.

d) I text my best friend four times a day.

e) I text my best friend a day four times.

16. Составьте верное предложение.

late/ sometimes/ for/school/ is/ She

a) She late for school is sometimes.

b) She is late sometimes for school.

c) She is late for sometimes school.

d) She is sometimes late for school.

e) She sometimes is late for school.

I football school after play never

a) I play football never after school.

b) I play football after never school.

c) I never play football after school.

d) I play football after school never.

e) I play never football after school.

17. Замените подчеркнутые слова верными местоимениями my, your, his, her, our, your or their.

Mr Clark is from London and _ _ phone number is 020 8659 4456.

18-25. Дополните диалоги верными словами и фразами.

a) a cat b) about c) but d) family e) Have you got f) I have g) in h) little i) that’s wrong

A: 0 e), any pets?

B: Yes, _18 _ . I’ve got a dog and my sister’s got _19_ . My _20 _ brother is only three. He hasn’t got a pet. Sorry, _21_ . He’s got a goldfish _ 22_ his bedroom.

A: Have you any cousins7

B: Yes, I’ve got _23 _ ten cousins. Have you got a big _24_?

A: Yes, I’ve got three brothers _25_. I haven’t got any sisters.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

1в

bc

b

d

d

a

c

d

b

b

b

e

d

b

c

b

cc

their

d

h

g

b

a

c

f

i

2в

dd

a

b

b

c

c

d

d

d

d

b

a

a

e

d

dc

his

f

a

h

i

g

b

d

c

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

1в

bc

b

d

d

a

c

d

b

b

b

e

d

b

c

b

cc

their

d

h

g

b

a

c

f

i

2в

dd

a

b

b

c

c

d

d

d

d

b

a

a

e

d

dc

his

f

a

h

i

g

b

d

c

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

1в

bc

b

d

d

a

c

d

b

b

b

e

d

b

c

b

cc

their

d

h

g

b

a

c

f

i

2в

dd

a

b

b

c

c

d

d

d

d

b

a

a

e

d

dc

his

f

a

h

i

g

b

d

c

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

1в

bc

b

d

d

a

c

d

b

b

b

e

d

b

c

b

cc

their

d

h

g

b

a

c

f

i

2в

dd

a

b

b

c

c

d

d

d

d

b

a

a

e

d

dc

his

f

a

h

i

g

b

d

c

Тест по английскому языку для 5 класса (1 четверть) Вариант 1 1 Complete with the correct form of the verb to be. What her ___ name? Her name___ Anna. a)Are/is b) is/is c) is/are d) am/is e) is/am What nationality _ _ they? They _ _ Italian. a)Are/is b) is/is c) are/are d) am/is e) is/am 2 Find the correct word. Who’s she/her? That’s my/I sister. a)she/I b) she/my c) her/my d) her/I e) she/ — 3 Complete the numbers with the missing letters and write the numbers in figures. F_ _ R a)5 b) 6 c) 10 d) 4 e) 7 4. Choose the ordinal numbers. 14th / 3rd a) fourteen/third b) forteenth/third c) fourteenth/threed d) fifteenth/third e) fourteenth/third 5 Complete the days of the week with the correct letters. SAT_ _ DAY a)ur b) ar c) ra d) ru e) or 6. Replace the underlined words with these subject pronouns: The children are from Italy. a) he b) she c) they d) you e) we 7 Complete the nationality. Canada — a) Spanish b) Russian c) French d) Canadian e) Polish 8. Write the genitive apostrophe’s (singular) and s’ (plural) in the correct place. In my class, the boys favourite sport is football. a) In my class, the boys favourite sport’ is football. b) In my class, the boys’ favourite sport is football. c) In my class, the boy’s favourite sport is football. d) In my class, the boys favourite sports’ is football. e) In my class, the boys favourite sport’s is footballs. 9. Complete the colours with the correct letters. B _ _G E BRO _ N G R_ Y P _ RP _ E a)je/e/a/eo b) ei/w/e/ul c) ei/w/o/l d) ck/u/l/ee e) kk/u/l/ea 10.Find the correct translation: Josh is Lucy’s cousin. a) Люси двоюродная сестра Джоша b)Джош двоюродный брат Люси c)Джош племянник Люси. d) Джош отец Люси e) Люси мать Джоша 11. Complete the sentences with in or on. Jim’s birthday is __ 15th April, His birthday party is __ Saturday, Is your birthday __ the winter? My sister’s birthday is _ _ May, My sister is twenty __ her next birthday, a) on/on/in/in/in b) in/on/in/in/on c) on/on/in/on/on d) on/in/in/in/on e) on/on/in/in/on 12. Complete the sentences with the correct form of the present simple. We _(not I live) _ in a very big house. My father(work) in London. a) don’t live/work b) doesn’t live/works c) not live/works d) don’t live/works e) do live/works 13. Replace the underlined words with the correct subject or object pronoun. I like our new house. My computer is new. a)she/us b) it/it c) he/him d) him/he e) he/them 14. Complete the sentences with the correct form of going to. We (not/play tennis). a) We are going to play tennis. b) We not going to play tennis. c) We are not going to play tennis. d) We going to play tennis. e) We are not going play tennis. 15. Sort the words to make sentences. once/ a/ We/ my aunt/ year/ visit a) We once a year visit my aunt. b) We visit my aunt once a year. c) We visit my aunt a year once. d) We my aunt visit once a year.. e) We visit once a year my aunt. 16. Sort the words to make sentences. reads / sometimes / My / bed / sister / in a) My sometimes sister reads in bed. b) My sister reads in sometimes bed. c) My sister sometimes reads in bed. d) My sister reads sometimes in bed. e) My sister reads in bed sometimes. late / is / hardly/ John / ever a) John ever is hardly late. b) John ever hardly is late. c) John is hardly ever late. d) John is late ever hardly. e) John is ever hardly late. 17. Complete the sentences with my, your, his, her, our, your or their. Mr and Mrs Wilson and __ son, Bill, are American. 18-25. Complete the dialogue with the letters of the correct words and phrases. a) American b) but I’ve got c) from d) haven’t e) Have you got f) last g) only h) small i) Yes, I have A: 0 e), a big family? B: No, I _18_ . I’ve got a _19_ family. I’m an __20__ child so I haven ‘t got any brothers or sisters _21_ six cousins. Four of my cousins are _22_ . They’re 6 _23_ New York. A: That’s cool! One _24_ question. Have you got any pets7 B: 8 _25_ . I’ve got two cats. Complete the dialogue with the letters of the correct words and phrases. a) a cat b) about c) but d) family e) I leve you got n I have f) in h) little i) that’s wrong A: 0 g), any pets7 B: Yes, 1 _ _ . I’ve got a dog and my sister’s got 2 __ . My 3 _ _ brother is only three. He hasn’ go a et. Sorry, 4 __ . He’s got a goldfish 5 _ _ hiS bedroom. A: Have you any cousins7 B: Yes, I’ve got 6 _ _ ten cousins. Have ou got a big 7 7 A: Yes, I’ve got three brothers 8 __ I haven’t got any sisters. 4 Complete the dialogue with the letters of the correct phrases. a) And you? b) HeIle c) are you d) Nice to meet you e) thanks ~ Yes Sue: 0 ill, Sam. How 1 _ _ ? Sam: OK, 2 _ _ . Sue, this is Pete. Sue: 3 __ , Pete. Is it your first time at the Youth Club? Pete: 4 _ _ , it is. Sue: How old are you? Pete: Fifteen. 5 ? Sue: I’m fourteen . I Marks: : I Total: /25	Тест по английскому языку для 5 класса (1 четверть) Вариант 2 1 Complete with the correct form of the verb to be. Hello. I _ Pete and this _ my sister, Anna. a)Are/is b) is/is c) is/are d) am/is e) is/am Where _ _ you from? We __ from Spain. a)Are/is b) is/is c) am/is d) are/are e) is/am 2 Find the correct word. How are you/your? I/My am fine, thanks. a)you/I b) you/my c) your/my d) your/I e) you/ — 3 Complete the numbers with the missing letters and write the numbers in figures. _ _ X a)5 b) 6 c) 10 d) 4 e) 7 4. Choose the ordinal numbers. 2nd/ 11th a) to/eleventh b) second/eleventh c) second/eleven d) seconds/eleventh e) second/eleveenth 5 Complete the days of the week with the correct letters. M _ _ DAY a)no b) an c) on d) na e) en 6. Replace the underlined words with these subject pronouns: My friend and I aren’t from Madrid. a) he b) she c) they d) you e) we 7 Complete the country. Brazilian — a) Spain b) Russia c) France d) Canada e) Poland 8. Write the genitive apostrophe’s (singular) and s’ (plural) in the correct place. My parents favourite city is Paris. a) My parentss’ favourite city is Paris. b) My parents favourite citys’ is Paris. c) My parent’s favourite city is Paris. d) My parents’ favourite city is Paris. e) My parents’s favourite city is Paris. 9. Complete the colours with the correct letters. BLA _ _ BL _ E GO_D G R _ _ N a)je/e/a/eo b) ei/w/e/ul c) ei/w/o/l d) ck/u/l/ee e) kk/u/l/ea 10.Find the correct translation: Josh is Lucy’s father. a) Люси двоюродная сестра Джоша b)Джош двоюродный брат Люси c)Джош племянник Люси. d) Джош отец Люси e) Люси мать Джоша 11. Complete the sentences with in or on. Is your birthday __ the summer? My English test is __ Friday, My birthday is __ October, My mum’s birthday is _ _ 9th May, His birthday is __ New Year’s Eve, a) in/on/in/in/in b) in/on/in/on/on c) in/on/in/in/on d) on/in/in/in/on e) on/on/in/in/in 12. Complete the sentences with the correct form of the present simple My sister and I _(speak) _ French and English. My sister _ (not/ want) _ a bike for her birthday. a) speak/ doesn’t want b) speak/ don’t want c) speaks/ doesn’t want d) speak/ doesn’t wants e) speaks/ doesn’t wants 13. Replace the underlined words with the correct subject or object pronoun. My mother is a doctor. Look at my friends and me. a)she/us b) it/it c) he/him d) him/he e) he/them 14. Complete the sentences with the correct form of going to. My sister and I (cook) a meal. a) My sister and I going to cook a meal. b) My sister and I are going cook a meal. c) My sister and I are not going to cook a meal. d) My sister and I am going to cook a meal. e) My sister and I are going to cook a meal. 15. Sort the words to make sentences. I /my /best/ text /friend /times/ a/ four/ day a) I four times a day text my best friend. b) I text my best friend four time a day. c) I text my best friend four times a days. d) I text my best friend four times a day. e) I text my best friend a day four times. 16.Sort the words to make sentences. late/ sometimes/ for/school/ is/ She a) She late for school is sometimes. b) She is late sometimes for school. c) She is late for sometimes school. d) She is sometimes late for school. e) She sometimes is late for school. I football school after play never a) I play football never after school. b) I play football after never school. c) I never play football after school. d) I play football after school never. e) I play never football after school. 17. Complete the sentences with my, your, his, her, our, your or their. Mr Clark is from London and _ _ phone number is 020 8659 4456. 18-25. Complete the dialogue with the letters of the correct words and phrases. a) a cat b) about c) but d) family e) Have you got f) I have g) in h) little i) that’s wrong A: 0 e), any pets? B: Yes, _18 _ . I’ve got a dog and my sister’s got _19_ . My _20 _ brother is only three. He hasn’t got a pet. Sorry, _21_ . He’s got a goldfish _ 22_ his bedroom. A: Have you any cousins7 B: Yes, I’ve got _23 _ ten cousins. Have you got a big _24_? A: Yes, I’ve got three brothers _25_. I haven’t got any sisters. 4 Complete the dialogue with the letters of the correct phrases. a) cool b) HeIle c) I don’t know d) Thanks e) this is ~ What’s Mark: 0 ill, I’m Mark. 1 __ your name? John: I’m John and 2 _ _ my sister, Kylie. Mark: Kylie. That’s a 3 _ _ name. Kylie: 4 __ . Who’s the Club Leader? Mark: 5 _ _ . It’s my first time here. I Marks: : I Total: I’ll.
Test 1 B 1 Student A 1 Complete the sentences with the letters of the correct words and phrases. a) address b) first name c) home d) phone number d) Aaffie e) postcode ~ surname My 0 L is Mrs Smith. Her 1 is Erin. Her 2 is Blake. My 3 _ is 01773 832761. His 4 is 12 London Road, Manchester. is 5 is M20 5LP. I Marks: /5 1 Two letters in each group have the same vowel sound. One letter has a different vowel sound. Circle the odd one out. o V@C A G H 2 L MO 3 Q Z U 4 R N F 5 X T P 6 B D W 1 Marks: /6 3 Marks: / 6 1 4 Complete the dialogues with the letters of the correct words. a) Good afternoon b) Hi c) How d) Mfs e) Not ~ OK g) See you h) thank you i) things Linda: Good afternoon, 0 QJ. Cooper. Mrs Cooper: 1 __ , Linda. 2 _ _ are you? Linda: Fine, 3 _ . John: 4 __ , Mark. How are 5 __ ? Mark: 6 __ bad, thanks. 7 _ on Friday at the Youth Club. John: 8 I Marks: /S l 1 Total: 125 1	est 1 B 1 Student B 1 1 Marks: /6 1 • Complete the sentences with the letters of the correct words and phrases. a) country b) first name c) Aaffie d) phone number e) postcode ~ town My 0 d- is Mrs Smith. -lis 1 is Antonio. -lis 2 __ is Italy. -lis 3 is Sorrento. -ler 4 is Ch53 9PG. -ler 5 is 0151 652 3879 I Marks: 5 1 — Two letters in each group have the same vowel sound. One letter has a different vowel sound. Circle the odd one out. v@c J K W 2 I A Y 3 S B E — M U N J P D H J J L X I Marks: /6 1 3 Complete the days of the week with the correct letters. o FRiDA Y S DAY 2 TH SDAY 3 WE ESDAY I Marks: /6 4 Complete the dialogues with the letters of the correct words. a) And you b) are you c) Bye d) Mfs e) Goodbye ~ Good evening g) Hi h) How i) See j) fine David: Good evening, 0 QLClark. Mrs Clark: 1 __ , David. How 2 __ ? David: Fine, thanks. Mrs Clark: Goodbye. David: 3 Susie: Emma: Susie: Emma: ill Emma. 4 __ are things? OK, thanks. 5 __ ? 6 __ , thanks. 7 _ ! Bye! 8 __ you! Marks : /8 1 1 Total: 125 1
Test 1 C Student A I 1 Complete with the correct form of the verb to be. D They’re from the USA. What nationality _ _ they? They _ _ Italian. 2 __ we in the centre of Spain? No, you __ . You __ in the north of Spain. 3 __ you and your friends Italian? No, we __ . le-M-‘-a-rk-s: — /7-1 2 Replace the underlined words with these subject pronouns: he she they you we D The children are from Italy. 1 Where are you and your brother from? 2 My brother and I are from Milan. 3 My father is 41 . 4 Mrs Wilson is from the UK. 5 My friends are at the Youth Club. I Marks: /5 1 3 Complete the table of countries and nationalities. Country Nationality o —‘JsJJL Italian 1 Canadian 2 China 3 France 4 Polish 5 Russian 6 Spain 7 Britain I Marks: 4 Complete the dialogues with the letters of the correc; words and phrases. a) Are you from b) in c) of d) that’s right e) they are f) We’re from g) WAeffi A: D ill are you from? B: 1 the USA. A: 2 New York? B: Yes, 3 __ . C: Are your friends Italian? 0: Yes, 4 _ _ . They’re from Milan, 5 __ the north 6 _ _ ltaly. I Marks: — I Total: /2£	Test 1 C I Student B I 1 Complete with the correct form of the verb to be. D They’@ from the USA. 1 _ _ you and your sister from Italy? No, we __ . 2 Where _ _ you from? We __ from Spain. 3 __ your parents from Mexico? No, they _ _ . They _ _ from Madrid, in Spain. I Marks: /7 1 2 Replace the underlined words with these subject pronouns: he she tftey they you we D The children are from Italy. JiJJ2L 1 My friend and I aren’t from Madrid. 2 Are you and your parents from New York? 3 Is your sister 15? 4 Mr and Mrs Brown are from the UK. 5 Mr Brown is 39. I Marks: /5 1 3 Complete the table of countries and nationalities. Country Nationality o Italv Italian 1 Argentina 2 Brazilian 3 German 4 Greece 5 Japan 6 Turkish 7 The USA I Marks: 4 Complete the dialogues with the letters of the correc-; words and phrases. a) Excuse b) in c) in the d) nationality e) of f) we aren’t g) Where A: 0 ill are you from? Are you from Italy? B: No, 1 _ _ . We’re French. A: Where are you from 2 __ Spain? B: From Valencia, 3 __ east 4 _ _ Spain. C: 5 _ _ me. What 6 __ are your friends? 0: They’re Spanish. I Marks: = I Total: /2£
Test 28 I Student A I 1 Write the genitive apostrophe’s (singular) and s’ (plural) in the correct place. o The girl’s T-shirt is red. In my class, the boys favourite sport is football. 2 Where is Sams camera? 3 Al l my friends addresses are in this book. 4 My mothers car is red. 5 In my school , the teachers favourite day is Sunday. 6 Janes sister is eleven. 1 Marks: /61 2 Complete the sentences with my, your, his, her, our, your or their. o Excuse me, is this your pen? 1 Mr and Mrs Wilson and __ son, Bill, are American. 2 Sue’s T-shirt is pink and _ _ trainers are white. 3 This is a photo of my friends and me. We’re at __ school. 4 What’s your phone number? __ phone number is 01364 622 876. 5 Good evening, boys. Where are __ parents? 6 Pete is my brother and _ _ favourite colour is blue. 1 Marks: /6 1 3 Complete the colours with the correct letters. o RED 1 B G E 2 BRO _ N 3 G R_ Y 4 P _ RP _ E 5 W_ITE 6 YELLO 1 Marks: / 4 Match the questions (0-5) and the answers (a-f). o What’s your name? (f) a) Fourteen. Who’s your favourite film star? ( ) b) Venice in Ita I 2 What colour is your favourite () c) Myoid trainers T-shirt? 3 How old are you? 4 Where are you from? 5 What are those? ( ) d) Brad Pitt. ( ) e) Black and wh _= ( ) n Margaret Smi 1 Marks: I : I Total: /2.5	Test 2B I Student B I 1 Write the genitive apostrophe’s (singular) and s’ (plural) in the correct place. o The girl’s T-shirt is red. 1 All the students names are in this book. 2 Who is your dads favourite singer? 3 My parents favourite city is Paris. 4 What is Erins address? 5 In our school, the girls favourite possessions are mobile phones. 6 Mr Wilsons dog is black and white. 1 Marks: /61 2 Complete the sentences with my, your, his, her, our, your or their. o Excuse me, is this your pen? Hi, you three. Are these _ _ bikes? Yes, they are. 2 What’s your name? _ _ name is Carla. 3 Mr Clark is from London and _ _ phone number is 020 8659 4456. 4 In this photo, my sister and I are at __ Youth Club. S My brothers are nine and twelve. _ _ names are Tim and Mark. ,’, mum is German and _ _ favourite city is Berlin. 1 Marks: /61 3 Complete the colours with the correct letters. o RED BLA 2 BL _ E 3 GO_D 4 G R N 1 Marks: — 4 Match the questions (0-5) and the answers (a-f). o What’s your name? (f) a) Beyonce. 1 How are you? () b) Spanish. 2 What’s important in your life? () c) Fine, thanks. 3 Where’s your mobile phone? () d) Friends. 4 Who’s your favourite singer? 5 What’s your nationality? () e) In my bag. () n Margaret Srr-:- 1 Marks: :I Total: /2£
Test 4A 1 Student A 1 Look at the family tree. Complete the sentences with family words. John = Mary I I I Ann = Bill Tom = Linda I I Lucy Josh 0 Josh is Lucy’s cousin. 1 John is Lucy’s 2 Mary is Lucy’s 3 Bill is Tom’s 4 Linda is Lucy’s 5 Linda is Tom’s 6 Tom is Josh’s 1 Marks: /61 2 Write affirmative, negative or interrogative sentences with the correct form of have got. o I / any pets X / haven’t got any pets. 1 She / a small family .I 2 We / a garden X 3 you / any cousins 7 4 My parents/a new car X 5 Sandra / a dog and a cat .I 6 Mr and Mrs Green / a caravan 7 _ _____ _ _ 7 I / lots of friends .I 8 John / a sister 7 1 Marks: /8 1 3 Write the plural of these nouns. o cousin cousins man 2 sandwich 3 child 1 Marks: /3 1 4 Complete the dialogue with the letters of the correct words and phrases. a) American b) but I’ve got c) from d) haven’t e) I leve you got n last g) only h) small i) Yes, I have A: 0 g), a big family7 B: No, I 1 _ _ . I’ve got a 2 __ family. I’m an 3 _ _ child so I haven ‘t got any brothers or sisters 4 _ _ six cousins. Four of my cousins are 5 _ _ . They’re 6 __ New York. A: That’s cool! One 7 _ _ question. Have you got any pets7 B: 8 _ _ . I’ve got two cats. 1 Marks: /8 1 1 Total: 125 1	Test 4A 1 Student B 1 Look at the family tree. Complete the sentences with family words. 0 2 3 4 5 6 George = Jane I I William = Sue I Lucy Josh is Lucy’s George and Jane are Lucy’s Sue is Jill’s Harry is Lucy’s Josh is Sue’s Lucy is Jill’s Harry is Jill’s I Jill = Harry I Josh cousin. 1 Marks: /6 1 2 Write affirmative, negative or interrogative sentences with the correct form of have got. o I / any pets X / haven’t got any pets. he / a new computer 7 2 My aunt / a big house .I 3 We/ a dog X 4 you / an MP3 player 7 5 Sam / a goldfish .I 6 They / any cousins X 7 your brother / a girlfriend 7 8 1/ a small bedroom .I 1 Marks: /8 1 3 Write the plural of these nouns. o cousin cousins diary 2 person 3 woman 1 Marks: /31 4 Complete the dialogue with the letters of the correct words and phrases. a) a cat b) about c) but d) family e) I leve you got n I have g) in h) little i) that’s wrong A: 0 g), any pets7 B: Yes, 1 _ _ . I’ve got a dog and my sister’s got 2 __ . My 3 _ _ brother is only three. He hasn’ go a et. Sorry, 4 __ . He’s got a goldfish 5 _ _ hiS bedroom. A: Have you any cousins7 B: Yes, I’ve got 6 _ _ ten cousins. Have ou got a big 7 7 A: Yes, I’ve got three brothers 8 __ I haven’t got any sisters. Marks: /8 1 1 Total: 125 1
Test 4B I Student A I 1 Sort the letters to make words about appearance. Hair: 0 o RTS H short 1 YAWV 2 DR AK 3 BOLNED Eyes: 4 E N E G R 5 BELU Other features and adjectives: 6 BE DA R 7 L A TL 8 O UGNY I Marks: 18 1 2 Write affirmative, negative or interrogative sentences with the correct form of have got. a he I grey hair ? Has he got grey hair? my mother I fair hair .I 2 Sam I long hair X 3 she I glasses? 4 Fiona I dark brown hair .I 5 your teacher I straight hair ? ______ _ 6 My cousin I curly hair X 7 Mr Smith I a moustache X ~- — — —- I Marks: 17 3 Sort the words to make sentences. a medium-length, got She’s hair red She’s got medium-length, red hair, 1 brown big, got He’s eyes, _ _______ _ 2 middle-aged you Are _____ _ _ _ _ _ ? 3 very think I beauti ful she’s _ _ _ ___ _ _ 4 moustache a hasn ‘t He got ___ _ _ ___ _ 5 has colour What eyes got she _ _ ____ _ I Marks: /5 4 Match the questions (0-5) and the answers (a-f). 3 a What colour is her hair? ( f) a) No, it’s very straight. 1 Is your uncle middle-aged? ( ) b) No, she’s short, 2 Has she got long hair? () c) Yes, they have. 3 Has your cousin got ( ) d) Yes, he’s about 45, cu rly hair? 4 Have your brothers got dark hair? ( ) e) No, it’s short, 5 Is your sister tall? ( ) n It’s white. Sort the words to make sentences. a medium-length, got She’s hair red She’s got medium-length, red hair, 1 he Has grey a got beard 2 father medium-height My is 3 hair of she What sort got has 4 short, hair got brown She’s light 5 good-looking I think very he’s I Marks: 15 I Total: 125	Test 4B I Student B I 1 Sort the letters to make words about appearance. Hair: a ORTS H short GHTAIST R 2 ONLG 3 YUCLR Eyes: 4 NOWRB Other features and adjectives: 5 SS ESGLA 6 O U MS T C HE A 7 DLO 8 E A UTBFI U L I Marks: 18 1 3 a What colour is her hair? ( f) a) No, it’s very straight. 1 Is your uncle middle-aged? ( ) b) No, she’s short, 2 Has she got long hair? () c) Yes, they have. 3 Has your cousin got ( ) d) Yes, he’s about 45, cu rly hair? 4 Have your brothers got dark hair? ( ) e) No, it’s short, 5 Is your sister tall? ( ) n It’s white. Sort the words to make sentences. a medium-length, got She’s hair red She’s got medium-length, red hair, 1 he Has grey a got beard 2 father medium-height My is 3 hair of she What sort got has 4 short, hair got brown She’s light 5 good-looking I think very he’s I Marks: 15 I Total: 125 ? ? I Marks: 15 4 Match the questions (0-5) and the answers (a-f). a What colour is her hair? (f) a) They’ re blue. Have your sisters got ( ) b) She ‘s got short, fair hair? dark hair. 2 What colour are your eyes? ( ) c) No, but he’ s got a moustache. 3 Are you good-looking? ( ) d) Yes, they have. 4 What sort of hair has ( ) e) Yes , I think I am, Anna got? 5 Has your father got a beard? ( ) n It’s white. I Marks: 15 I Total: 125
Test 4C 1 Student A 1 1 Complete the months and seasons with the correct letters. 0 MAY 1 AU ST 2 SP — IN 3 0 OBER 4 SU ER 5 JAN — AR 6 DE E BER 7 UNE I Marks: /7 1 2 Write the ordinal numbers. 0 6th sixth 1 5th 2 2nd 3 9th 4 30th 5 21 st 6 14th 7 13th I Marks: 17 I 3 Complete the sentences with in or on. o His birthday is on New Year’s Eve , Jim’s birthday is __ 15th April, 2 His birthday party is __ Saturday, 3 Is your birthday __ the winter? 4 My sister’s birthday is _ _ May, 5 My sister is twenty __ her next birthday, I Marks: /51 4 Complete the dialogue with the letters of the correct words and phrases. a) He’s got b) in c) I’ve got d) !:::eH e) on f) When’s g) You’ve got Cathy: 0 ill read our horoscopes, 1 _ _ your birthd ,’ ,., Anna: It’s 2 __ 27th February, Is that Pisces? Cathy: Yes, it is, The months 3 __ Pisces are February and March, Your horoscope is: ‘4 _ _ a difficult week at school but a good weekend,’ Anna: Oh yes! 5 _ _ three tests at school this week, Then it’s my cousin Tom’s birthday at the weekend, 6 __ a big party on Saturday, 3 Complete the sentences with in or on. o His birthday is on New Year’s Eve, 1 Is your birthday __ the summer? 2 My English test is __ Friday, 3 My birthday is __ October, 4 My mum’s birthday is _ _ 9th May, I Marks: /6 1 1 Total: 125 1	Test 4C 1 Student B 1 Complete the months and seasons with the correct letters. 0 MAY 1 MAR 2 SE EMBER 3 W — NTE 4 AP L 5 ULY 6 FEB ARY 7 A TU N I Marks: /7 1 2 Write the ordinal numbers. 0 6th sixth 1 20th 2 12th 3 3rd 4 11 th 5 18th 6 15th 7 31 st I Marks: 17 1 3 Complete the sentences with in or on. o His birthday is on New Year’s Eve, 1 Is your birthday __ the summer? 2 My English test is __ Friday, 3 My birthday is __ October, 4 My mum’s birthday is _ _ 9th May, I Marks: /6 1 1 Total: 125 1 5 The months _ _ Gemini are May and June, I Marks: /5 4 Complete the dialogue with the letters of the correct words and phrases. a) in b) it is c) on d) l::efs e) school trip f) star g) You’ve got Sue: 0 ill read our horoscopes, My 1 __ sign is Gemini , Tom: Is Gemini the months of May and June? Sue: Yes, 2 _ _ ‘ Tom: My birthday’s 3 _ _ June, so I’m Gemini too, Sue: Right. Our horoscope is: ‘4 __ a good week, Thursday is great!’ Tom: That’s cool! We’ve got a 5 _ _ to London 6 _ _ Thursday! I Marks: /6 1 1 Total: 125 1
2 Complete the sentences with the correct form of the present simple. o (not speak) We don’t speak Chinese. (live) Mr and Mrs Jones __ here. 2 (not I study) My friends and 1 __ Russian at school. 3 (speak) I __ three languages. 4 (your parents I work) __ in a shop? 5 (study) John and Sue _ _ geography at school. 6 (you I come from) __ the USA? 7 (not I live) We __ in a very big house.	Complete the sentences with the correct form of the present simple. o (not speak) We don’t speak Chinese. (live) I _ _ in Milan. 2 (you I work) __ in a hospital? 3 (not I come from) My aunt and uncle _ _ the UK. 4 (speak) My sister and I _ _ French and English. 5 (not I study) They _ _ art at school, 6 (they I live) _ _ in a flat? study) I __ Spanish at school.
2 Complete the sentences with the correct form of the present simple. o (come from) She comes from the UK. 1 (work) My father in London. 2 (the artist I take) photos of all his drawings? 3 (not I live) She in Milan. 4 (speak) Mrs Green ___ English and German. 5 (not I study) Sam music at school. 6 (Sue I want) a sandwich? 7 (go) He _ _ to school at eight o’clock. I Marks: 17 1 3 Circle the correct word. o He wor~outside. I don’t/doesn’t live here. 2 Does/Do your sister work in a factory? 3 My cousin want/wants to live in the USA. 4 Arells you a student? Yes, I am. 5 Do they study/studies languages at school? 6 Where does John livellives? 7 My friend and I work/works in a shop on Saturdays. I Marks: 17 1	2 Complete the sentences with the correct form of the present simple. o (come from) She comes from the UK. 1 (want) My sister _ _ a bike for her birthday. 2 (Bi ll I do) What _ _ ? He’s a chef. 3 (not I work) She __ in a shop .. 4 (not I speak) My brother __ French. 5 (go) Maria _ _ to Spain for her holidays. 6 (your aunt I live) Where _ _ ? 7 (not I come from) Mr Smith _ _ the USA. I Marks: /7 1 3 Circle the correct word. o He wor~outside. Does your teacher livellives here? I Marks: 16 1 1 Total: 125 1 2 My mother doesn’t/don’t work in a hospital. 3 I go/goes to school at 7.30. 4 Do/Does you want an ice cream? 5 My brother study/studies Spanish at school. 6 I doesn’t/don’t take photos on holiday. 7 Where do you come/comes from? Marks: 17
2 Replace the underlined words with the correct subject or object pronoun. o Where is my book? ~it~_ What do you think of Russell Crowe? 2 I like our new house. 3 My sister works in a restaurant. 4 Have you got the photos? 5 My uncle is a builder. 6 These sandwiches are disgusting. 7 Come with my sister and me. 8 Do you like Nicole Kidman? 9 This song is my favourite. 1 Marks: /91	2 Replace the underlined words with the correct subject or object pronouns. o Where is my book? —-«it’——_ This is a photo of my mother. 2 Look at my friends and me. 3 My computer is new. 4 Do you want these COs? 5 Does your father speak German? 6 I like ice cream. 7 My cousins live in Madrid. 8 I like Jim Carrey. 9 Mrs White speaks English and French.
Complete the sentences with the correct form of going to. 0 (you/do) What are YOU going to do this evening? (not/do) I my homework. 2 (watch) My friends and I aOVO. 3 (send) Sam a lot of emails. 4 (they/leave) When ? 5 (not/play tennis) We 6 (you/stay) Where ? 7 (have) He driving lessons. 8 (buy) I a new mobile phone.	2 Complete the sentences with the correct form of going to. o (you/do) What are YOU going to do this evening? 1 (have) We a barbecue. 2 (chat) Sue _______ to online. 3 (Josh/tidy) When his room? 4 (not/buy) My parents a new car. 5 (study) I German. 6 (cook) My sister and I a meal. 7 (not/ride) Andy his bike. 8 (chi ldren/play) Where football?
2 Sort the words to make sentences. o up get to They usually early Thev usuallv get up earlv. 1 TV watch We often evening the in _ ___ _ _ 2 late is hardly John ever ___ _ _ __ _ 3 reads sometimes My bed sister in _ _ _ _ _ _ 4 are tired The usually children morning in the __ . 2 Sort the words to make sentences. o cousins my I visit twice year a I visit mv cousins twice a vear. 1 his brother Andy and every week play tennis ___ _ 2 once a We my aunt year visit _ _ _ ___ _ 3 I to go twice a the cinema month _ _ _ _ _ _ _ _ 4 never chocolate My sister eats _ _ ____ _ _ _ 5 twice I my teeth a day brush _ _ _ _ _ _ _ _ 6 goes to a year father My London four times _ _ _ _ 7 twice or a week I exercise three times —;:=======—.	2 Sort the words to make sentences. 0 up get to They usually early The ‘i usuall’i get up earl’i. 1 at midday lunch They have always 2 late sometimes for school is She 3 I football school after play never ;1 hungry often We are the afternoon in 5 He me ever phones hardly Sort the words to make sentences. o cousins my I visit twice year a I visit mv cousins twice a vear. 8 I Marks: /S l once a week goes to Fiona Youth Club the _ _ _ 2 I my best text friend times a four day _ _ _ _ _ 3 6 a.m. get up I never before ____ _ 4 We have twice times or three ice cream a week __ _ 5 a book I read about once in Engl ish a month _ _ _ _ 6 tidy my I every bedroom month _ ___ _ 7 Sue cousin a twice year visits her _ __ —;:::~ _

Контрольная работа по английскому языку 5 класс 1 четверть

Контрольная работа поможет проверить знания учащихся за 5 класс (1 четверть): употребление глаголов speak, tell, say; времен; много-мало; «хвостатый вопрос».

Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа по английскому языку 5 класс 1 четверть»

Test 5^th form (1^st term)

I. Fill in the blanks with speak, tell or say.

1. She’ll________________ us about her visit to Samara.	5. French students ____________________ English well.
2. Brian______ me that he didn’t like the Science lesson.	6. The doctor _____ that I must drink a lot of carrot juice.
3. “Don’t ask too many questions,” my father ________.	7. “Can I__________ to Mary, please?”- “Just a minute”
4. He wll … you about his visit to London.	8. He_________ to me: “Be serious! Don’t laugh at me!”

 II. Choose the right answers:

1. Last Monday my father and I… abroad.

a) go b) will go c) went

2. My sister … to the camp next summer.

a) will go b) went c)goes

3. My mother … as a teacher.

a) worked b) works c) will work

4. How long… your party last tomorrow night?

a) does b) did c) will

5. This August my mother and I… abroad.

a) go b) will go c) went

 III.    Fill in the blanks with “much”, “many”, “a lot of”, “a few”, “a little”.  

1. Are there _________________        apples on the tree?

2. He has … friends. Their names are Tom and Nick.

3. I haven’t got _____________        homework today.

4. The children returned from the wood(вернулись из леса) very sad because they found(нашли) very … mushrooms(грибы).

5. There aren’t _______________        cars in the street.

6. The Smiths(семья Смитов) have … money. They aren`t rich.

7. There are ______________        birds in the sky.

8. There is _________________        coffee in the cup.

9. We have … light(свет) in the room, and I can`t read.

10. We must hurry (торопиться). We have … time.

IV. Tag- questions.

1. He can swim very much __________

2. She will start her work tomorrow __________

3. She is a pupil of the fifth form __________

4. They opened the window two hours ago __________

5. He will travel to London with his friends __________

V. К выделенному предложению составить все возможные вопросы.

*** Translate from Russian into English.

1.проводить много времени	5. скучать по семье	9. изучать иностранный язык
2. проводить каникулы	6. пропускать уроки	10. прозвище
3. использовать	7. ездить за границу	11. заботиться о ком-то
4. фотографировать	8. школьная форма	12. школьный предмет

Test 5^th form (1^st term)

I. Fill in the blanks with speak, tell or say.

1. She’ll________________ us about her visit to Samara.	5. French students ____________________ English well.
2. Brian______ me that he didn’t like the Science lesson.	6. The doctor _____ that I must drink a lot of carrot juice.
3. “Don’t ask too many questions,” my father ________.	7. “Can I__________ to Mary, please?”- “Just a minute”
4. He wll … you about his visit to London.	8. He_________ to me: “Be serious! Don’t laugh at me!”

 II. Choose the right answers:

1. Last Monday my father and I… abroad.

a) go b) will go c) went

2. My sister … to the camp next summer.

a) will go b) went c)goes

3. My mother … as a teacher.

a) worked b) works c) will work

4. How long… your party last tomorrow night?

a) does b) did c) will

5. This August my mother and I… abroad.

a) go b) will go c) went

 III.    Fill in the blanks with “much”, “many”, “a lot of”, “a few”, “a little”.  

1. Are there _________________        apples on the tree?

2. He has … friends. Their names are Tom and Nick.

3. I haven’t got _____________        homework today.

4. The children returned from the wood(вернулись из леса) very sad because they found(нашли) very … mushrooms(грибы).

5. There aren’t _______________        cars in the street.

6. The Smiths(семья Смитов) have … money. They aren`t rich.

7. There are ______________        birds in the sky.

8. There is _________________        coffee in the cup.

9. We have … light(свет) in the room, and I can`t read.

10. We must hurry (торопиться). We have … time.

IV. Tag- questions.

1. He can swim very much __________

2. She will start her work tomorrow __________

3. She is a pupil of the fifth form __________

4. They opened the window two hours ago __________

5. He will travel to London with his friends __________

V. К выделенному предложению составить все возможные вопросы.

*** Translate from Russian into English.

1.проводить много времени	5. скучать по семье	9. изучать иностранный язык
2. проводить каникулы	6. пропускать уроки	10. прозвище
3. использовать	7. ездить за границу	11. заботиться о ком-то
4. фотографировать	8. школьная форма	12. школьный предмет

Наука 5 класс 5 1-я четверть 1 неделя

Нет комментариев к слайду

ПРИМЕЧАНИЕ. Нажмите кнопку «Домой», чтобы вернуться в меню.

Ключевые примечания: Заполните приведенную ниже таблицу K-W-H-L, чтобы оценить свои предварительные знания и понимание темы, свойств материи. K означает «знать»; W — «Хочу знать»; H — «Как я могу узнать; и L для «усвоенных концепций».Перечислите также различные навыки, которые вы собираетесь использовать на этом уроке.

Материя — это все, что вас окружает. Атомы и соединения состоят из очень маленьких частей вещества. Эти атомы продолжают строить то, что вы видите и к чему прикасаетесь каждый день. Материя определяется как все, что имеет массу и занимает пространство (имеет объем).

ПРИМЕЧАНИЕ. Нажмите кнопку «Домой», чтобы вернуться в меню.

На Земле есть все необходимое для выживания. Есть вещи, которые могут нам навредить.Например, в нем есть вся пища, которую мы едим, чтобы получить питательные вещества и энергию для жизни. Однако однажды испорченная еда может навредить и уничтожить нас.
Вот почему важно знать, как отличить полезное от вредного. Это может спасти нас от опасностей и бедствий.

Спросите: Как вы можете определить, полезен или вреден определенный материал?
Ответ: Мы можем определить, полезен или вреден определенный материал, по его свойствам.

ПРИМЕЧАНИЕ. Нажмите кнопку «Домой», чтобы вернуться в меню.

Ключевые примечания: Если возможно, позвольте всем учащимся показать и рассказать, что у них есть.
Возможные ответы:
Вещи в сумке: блокнот, шариковая ручка, ластик. Вещи в классе: мел, пластиковая обложка, гвоздь
Вещи в сумке — Блокнот сделан из пластика и бумаги. Шариковая ручка изготовлена ​​из пластика и металла. Ластик пластиковый.
Вещи в классе — Мел из порошка. Пластиковая крышка сделана из пластика.Гвоздь изготавливают из железа или металла.
3. При правильном использовании материалы безопасны. Но он может быть вредным, если мы не будем использовать его так, как он служит той цели, для которой он сделан.

Основные примечания: Убедитесь, что все учащиеся готовы слушать и смотреть видео, чтобы получить максимальный результат. Попросите их записать все важные вещи в свои тетради. После этого проверьте их понимание видео, задавая вопросы.
Примеры вопросов:
О чем все это видео?
Вы когда-нибудь видели подобные материалы?
Зачем нам знать, какие материалы полезны, а какие вредны?

Основное примечание: Перед тем, как выбросить какой-либо материал, вы должны сначала проверить, может ли он причинить вред живым существам и окружающей среде.

ПРИМЕЧАНИЕ. Нажмите кнопку «Домой», чтобы вернуться в меню.

Ключевое примечание: Каждая группа назначит лидера, который представит свой групповой ответ в классе. Разъясните неправильные представления на основе результатов учащихся.
Спросите:
1. Какие общие материалы используются в продуктах, указанных в таблице?
Ответ: мел, воск для пола, блокнот, шариковая ручка, бумага
2. Как вы классифицировали материалы?
Ответ: Мы классифицируем их по степени полезности и вредности.
3. Почему нам нужно знать, какие материалы полезны, а какие вредны?
Ответ: Нам нужно знать, какие материалы полезны и вредны для нас, чтобы избежать несчастного случая или вреда.

Ключевые примечания:
Материалы считаются полезными, когда служат определенной цели. Эти материалы могут иметь такие свойства, как долговечность, устойчивость к воде, теплу или кислоте, гибкость, эластичность и твердость. Некоторые полезные материалы также можно использовать повторно, например, контейнер для любого твердого или жидкого материала.Когда она уже пуста, ее еще можно использовать для других целей — как вазу для цветов, банк для монет или украшение дома. Независимо от того, сделана ли бутылка из пластикового стекла, она обладает свойством многоразового использования.

ПРИМЕЧАНИЕ. Нажмите кнопку «Домой», чтобы вернуться в меню.

Ключевое примечание: пусть учащиеся идентифицируют каждый материал.
Спросите:
Как мы используем эти материалы? Ответ: Мы используем эти материалы в нашей повседневной жизни.
Важны ли для нас эти материалы? Зачем? Ответ: Да, эти материалы важны для нас.Потому что это делает нашу жизнь комфортной.

Ключевое примечание: это задание можно выполнять в группах или индивидуально. Предложите учащимся написать столько материалов для дома, сколько им известно.

Пример ответа: Дерево — стол, стул, разделочная доска и т. Д.

Основные примечания: Убедитесь, что все учащиеся готовы слушать и смотреть видео, чтобы получить максимальный результат. Попросите их записать все важные вещи, которые они увидят в своей записной книжке. После этого проверьте их понимание видео, задавая вопросы.
Примеры вопросов:
1. О чем все это видео?
Ответ: Видео посвящено свойствам материи.
2. Видели ли вы подобные материалы раньше?
Ответ: Да, я раньше видел подобные материалы.

При обсуждении идеи покажите в классе реальные предметы, чтобы учащиеся полностью поняли урок. Кроме того, попросите учащихся привести примеры для каждого свойства материала помимо того, что учитель показал в классе.

СВОЙСТВА МАТЕРИАЛОВ
A.Твердость — способность материала противостоять давлению. Из них делают вещи, которые должны быть прочными, например строительные материалы.
Пример: металлы, древесина и камни
B. Ковкость — способность материала раскалываться на тонкие листы.
Пример: золото, серебро и медь
C. Пластичность — способность материала вытягиваться в тонкую проволоку. Их применяют в электропроводке дома и в нити накаливания лампочек.
Пример: железо, латунь и вольфрам
D.Пористость — способность материала поглощать воду, проходя через него.
Пример: губка, одежда, тряпки для швабры, салфетки
E. Гибкость — способность материала сгибаться или скатываться, не ломаясь.
Пример: проволока, резина и некоторые пластмассы.
F. Теплопроводность — способность материала передавать тепловую энергию от одной области к другой.
Это теплопроводы или поглотители тепла
Пример: металл

Ключевые примечания: Это можно сделать устно.Поощряйте учащихся говорить свободно, отвечая на каждый вопрос.
Примеры ответов:
Древесина из-за своей твердости используется для изготовления столов и стульев.
Пластик из-за своей гибкости используется для изготовления контейнеров и пакетов.
Стекло используется для изготовления окон, лампочек и бутылок из-за его глянцевого эффекта.
Металл из-за своей твердости используется для изготовления сковородок и кастрюль.
Керамика из-за своей хрупкости используется для изготовления кружек, ваз и чашек.

Основное примечание: учащиеся запишут свои наблюдения в свои тетради.

Материалы обладают свойствами, которые делают их полезными для определенных работ. К таким свойствам относятся блестящие, водонепроницаемые, твердые, абсорбирующие, прочные, прозрачные, гибкие, магнитные, способность проводить электричество и многое другое.

Основное примечание: учащиеся запишут свои наблюдения в свои тетради.
Возможный ответ:
Мы смогли придумать 6 групп: металл, пластик, ткань, стекло, резина и дерево.
Наиболее распространенными материалами среди изделий являются металл, пластик и стекло.

Заключение: Свойства вещества используются при определении использования материала для максимального достижения его цели.

ПРИМЕЧАНИЕ. Нажмите кнопку «Домой», чтобы вернуться в меню.

Основные примечания: Это можно сделать устно или письменно. Варианты этого теста могут быть размещены на доске с помощью метакарт.
Ключевой ответ:
Ковкость
Твердость
Пористость
Хрупкость
Твердость

ПРИМЕЧАНИЕ. Нажмите кнопку «Домой», чтобы вернуться в меню.

Ключевые примечания: Это будет домашнее задание. Далее объясните учащимся, что им делать. Учитель может привести пример материалов с таким же символом.

ПРИМЕЧАНИЕ. Нажмите кнопку «Домой», чтобы вернуться в меню.

Ежедневный протокол уроков для 5-го класса в первой четверти | SY 2019

Доброго времени суток друзья Учителя. Мы вместе уже три года. У нас было много проблем в нашей любимой профессии, но мы добрались до нового учебного года вместе, поддерживая и делясь своими знаниями на благо друг друга.Мы всегда были рядом друг с другом, так как мечтали о гладком и продуктивном учебном году. Вместе мы выдержали вызовы. Теперь мы загрузили наш дневник уроков за 1-й квартал 5-го класса | SY 2019-2020 DLL.

Спасибо всем нашим участникам, редакторам файлов и техническим волонтерам, которые самоотверженно и безоговорочно управляли содержимым нашего веб-сайта, а также нашими учетными записями в социальных сетях. Спасибо всем за вашу постоянную поддержку и коллективные идеи.

И теперь, когда мы отправляемся в новое путешествие с новыми учениками и новыми задачами, которые еще впереди, мы будем держаться вместе как одно целое — прочный Клуб Учителей DepEd.

Ни один учитель не остался позади.

1 квартал

КЛАСС 5 СОДЕРЖАНИЕ И ХАРАКТЕРИСТИКИ

АРАЛИНГ ПАНЛИПУНАН

• Магия была найдена и отображена на карте и в любой момент, когда теория была представлена ​​на пилипинском языке для того, чтобы отображать пилоты, чтобы узнать, как найти 9 пилотов, которые можно найти на 9 языках.

ИСКУССТВО

• Обучаемый демонстрирует понимание линий, форм и пространства; а также принципы ритма и баланса путем рисования археологических артефактов, домов, зданий и церквей из исторических периодов с использованием техники штриховки для имитации трехмерных и геометрических эффектов произведения искусства.

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

Может быть использован для просмотра изображений на карте, которые можно использовать для просмотра и просмотра любых изображений, которые можно найти на сарили и других языках

.

АНГЛИЙСКИЙ

Учащиеся…

• Обратите внимание на важные детали
• Определить элементы художественных текстов
• Анализировать звуковые устройства (звукоподражания, аллитерацию, ассонанс)
• Определить тон, настроение и цель говорящего
• Отличить реальность от фантазии
• Выводить значение незнакомых слов (составных) на основе заданных контекстных подсказок (синонимы, антонимы, части слова) и других стратегий
• Выводить значение незнакомых слов (аффиксов) на основе заданных контекстных подсказок (синонимы, антонимы, части слова) и других стратегий
• Уточняйте значение слов с помощью словарей, тезауруса и / или онлайн-ресурсов
• Обобщение повествовательных текстов на основе элементов
• -Тема -Настройка -Персонажи (Герои и злодеи) -Сюжет (начало, середина и конец)
• Анализировать речевые образы (сравнение, метафору, персонификацию, гиперболу) в заданном тексте
• Составляйте четкие и связные предложения, используя соответствующие грамматические конструкции:
• Планируйте композицию из двух или трех абзацев с помощью схемы / других графических органайзеров

EPP, TLE

• Учащийся демонстрирует расширенные знания, навыки и ценности в области предпринимательства и ИКТ, сельского хозяйства, домашнего хозяйства и промышленного искусства в целях улучшения семейной жизни и общества.

ФИЛИПИНО

• Найти язык филиппинцев, чтобы безупречно совершать поездки и получать удовольствие от разговоров, предлагать английский и ваш язык салита на английском языке, который можно найти в любом месте, где можно найти лучшие слова.

ЗДОРОВЬЕ

• Учащийся демонстрирует понимание психоэмоциональных проблем и проблем социального здоровья

МАТЕМАТИКА

Ученик…

• демонстрирует понимание целых чисел до 10 000 000.
• демонстрирует понимание делимости, порядка операций, множителей и кратных, а также четырех основных операций с участием дробей

МУЗЫКА

• Учащийся узнает музыкальные символы и демонстрирует понимание концепций, относящихся к ритму

ФИЗИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

• Учащийся демонстрирует понимание участия и оценку физической активности и физической подготовки

НАУКА

Обучающиеся демонстрируют понимание…

• Свойства материалов для определения того, полезны они или вредны
• материалы претерпевают изменения под действием кислорода и тепла

Ежедневный протокол уроков для 1-й четверти 5-го класса | SY 2019-2020 DLL

(обновление) DLL неделя 1 — ежедневный журнал уроков 5-го класса в 1-й четверти
(3–7 июня 2019 г.)

(Обновление) Неделя 2 DLL — 1-я четверть 5-го класса ежедневных уроков
(10–14 июня 2019 г.)

(Обновление) DLL неделя 3 — ежедневный протокол уроков 5-го класса в 1-й четверти
(17–21 июня 2019 г.)

(обновление) DLL неделя 4 — ежедневный журнал уроков 5-го класса в 1-й четверти
(24–28 июня 2019 г.)

(обновление) Неделя 5 DLL — 1-я четверть 5-го класса ежедневных уроков
(1–5 июля 2019 г.)

(обновление) Неделя 6 DLL — 1-я четверть 5-го класса ежедневных уроков
(8–12 июля 2019 г.)

(обновление) Неделя 7 DLL — 1-я четверть 5-го класса ежедневных уроков
(15 — 19 июля 2019 г.)

(Обновление) Неделя 8 DLL — 1-я четверть 5-го класса ежедневных уроков
(22–26 июля 2019 г.)

(Обновление) Неделя 9 DLL — 1-я четверть 5-го класса ежедневных уроков
(29 июля — 2 августа 2019 г.)

(обновление) 10-я неделя DLL — 1-я четверть 5-го класса ежедневных уроков
(5-9 августа 2019 г.)

Презентации PowerPoint для 5-го класса — 1-й квартал

• Дополнительные файлы будут загружены в ближайшее время.DLL-файлы других оценок уже загружены. Вы можете проверить их сейчас.
• Мы постоянно загружаем новые файлы.
  Для получения дополнительных обновлений и необъявленных загрузок, пожалуйста, посещайте этот раздел время от времени.
  Поставьте нам лайк на Facebook, чтобы получать МГНОВЕННЫЕ ОБНОВЛЕНИЯ. НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ
  . Вы также можете ЗАМЕТИТЬ эту страницу в своем веб-браузере, нажав Ctrl + D на клавиатуре для более быстрого доступа в будущем. Благодарю вас, учителя.
• Мы в Клубе учителей DepEd всегда благодарны всем авторам файлов и авторам файлов.Кредит идет им всем. Давайте все поблагодарим их и выразим нашу поддержку всем их работам.
  Мы также благодарны всем нашим редакторам файлов, распространителям, техническим волонтерам и коллегам-учителям за помощь нам и за то, что они сделали возможным такой вид услуг.

Руководство для учителя 5-го КЛАССА (TG)

В этой статье вы найдете составленное нами Руководство для учителей 5-го КЛАССА. Мы стремимся заполнить все Руководство для учителей 5-го КЛАССА, чтобы сделать их доступными для наших коллег-учителей и помочь им дополнить свои ресурсы, чтобы их усилия были более направлены на реальный процесс обучения.

Ссылки на скачивание Руководства для учителей 5-го КЛАССА находятся внизу этой статьи. Если у вас есть время, прочтите статью ниже, чтобы получить дополнительную информацию об учебной программе K-12.

———- КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Математика — это предмет, который пронизывает жизнь в любом возрасте и при любых обстоятельствах. Таким образом, его ценность выходит за рамки класса и школы. Поэтому математику как школьный предмет нужно изучать всесторонне и глубоко.

Две цели математики на начальных уровнях образования, K-10, — это критическое мышление и решение проблем.

Критическое мышление, согласно Скривену и Полу (1987), — это интеллектуально дисциплинированный процесс активного и умелого осмысления, применения, анализа, синтеза и / или оценки информации, полученной или генерируемой наблюдениями, опытом, размышлениями, рассуждениями, или общение, как руководство к вере и действию.

С другой стороны, согласно Пойе (1945 и 1962), математическое решение проблемы — это поиск способа обойти трудность, обойти препятствие и найти решение неизвестной проблемы.

Эти две цели должны быть достигнуты с помощью организованного и строгого содержания учебной программы, четко определенного набора навыков и процессов высокого уровня, желаемых ценностей и отношений, а также соответствующих инструментов с учетом различных контекстов филиппинских учащихся.

Учебная программа состоит из пяти областей содержания, взятых из структуры, подготовленной MATHTED & SEI (2010): Числа и смысл чисел, Измерение, Геометрия, Шаблоны и алгебра и Вероятность и статистика.

Необходимо развивать следующие конкретные навыки и процессы: знание и понимание; оценка, вычисления и решение; визуализация и моделирование; представление и общение; предположение, рассуждение, доказательство и принятие решений; и применение и подключение.

Необходимо также оттачивать следующие ценности и отношения: точность, творческий подход, объективность, настойчивость и продуктивность.

Мы понимаем, что при обучении математике необходимо использовать соответствующие инструменты. К ним относятся: объекты для манипулирования, измерительные устройства, калькуляторы и компьютеры, смартфоны и планшетные компьютеры, а также Интернет.

Мы определяем контекст как место, ситуацию или набор условий филиппинских учащихся, которые могут повлиять на их изучение и использование математики для развития критического мышления и навыков решения проблем.Контексты относятся к убеждениям, окружающей среде, языку и культуре, которые включают традиции и обычаи, а также предшествующие знания и опыт учащегося

Источник: Министерство образования

———-

Мы постоянно загружаем Руководство для учителей 5-го КЛАССА. По запросу, вот ссылки на файл
. Остальные файлы скоро будут загружены. Пожалуйста, проверяйте этот раздел время от времени.

Загрузите эти файлы бесплатно.Нет Adfly. Без вируса. Безопаснее. Быстрее.

Доступное руководство для учителей 5-го КЛАССА для загрузки

Руководство для учителей 5 классов — 2-я четверть

1-Й КВАРТАЛ

АРАЛИНГ ПАНЛИПУНАН

-3 ^РД КВАРТАЛ

1. Катая из Пилипино
2. Доступ к Кабабайхану в Липунане
3. Pagbabago Sa Lipunan Sa Ilalim ng Pamahalaang Kolonyal
4. Открытие филиппинских языков на испанском языке
5. Pagpupunyaging Katutubong Pangkat na Mapanatiliang Kalayaan sa Kolonyal
6. Памахалаанг Локал
7. Pamahalaang Sentral

4 квартал

1. Руководство для учителей 5-го КЛАССА АРАЛИНГ ПАНЛИПУНАН — 4 ^TH Квартал

E.П.П.

-3 ^RD КВАРТАЛ: ДОМАШНЯЯ ЭКОНОМИКА

1. Tungkulin sa Sarili sa Panahon of Pagdadalaga or Pagbibinata
2. Побывать в Панахе Пагдадалага и Пагбибината
3. Pagsasaayos ng Sirang Kasuotan
4. Пангангалага в Сарилин Касуотан
5. Там же, где находится Таханан, Кагамитан и Касангкапан
6. Открыть Tahanan
7. Паламути на таханане

4 квартал

1. Руководство для учителей 5-го класса EPP-ПРОМЫШЛЕННОЕ ИСКУССТВО — 4 ^TH Квартал

АНГЛИЙСКИЙ

3 ^RD КВАРТАЛ:

1. TG_ENGLISH 5 (Q3 W1)
2. TG_ENGLISH 5 (Q3 W2)
3. TG_ENGLISH 5 (Q3 W3-W4)
4. TG_ENGLISH 5 (Q3-W5-D1)
5. TG_ENGLISH 5 (Q3-W5-D3)
6. TG_ENGLISH 5 (Q3-W5-D5)
7. TG_ENGLISH 5 (Q3 W7-W8)
8. TG_ENGLISH 5 (Q3 W9-W10)

ФИЛИПИНО

-3 ^RD КВАРТАЛ:

1. TG_FILIPINO 5 (Q3_W1)
2. TG_FILIPINO 5 (Q3_W2)
3. TG_FILIPINO 5 (Q3_W3)
4. TG_FILIPINO 5 (Q3_W4)
5. TG_FILIPINO 5 (Q3_W5)
6. TG_FILIPINO 5 (Q3_W6)
7. TG_FILIPINO 5 (Q3_W8)
8. TG_FILIPINO 5 (Q3_W9)
9. TG_FILIPINO 5 (Q3_W10)

4 квартал

1. Руководство для учителей 5-го КЛАССА ФИЛИПИНО — 4 ^TH Квартал

ESP

-3 ^РД КВАРТАЛ

1. TG_ESP 5 (Q3_W1)
2. TG_ESP 5 (Q3_W2)
3. TG_ESP 5 (Q3_W3)
4. TG_ESP 5 (Q3_W4)
5. TG_ESP 5 (Q3_W5)
6. TG_ESP 5 (Q3_W6)
7. TG_ESP 5 (Q3_W7)
8. TG_ESP 5 (Q3_W8)
9. TG_ESP 5 (Q3_W9)
10. TG_ESP 5 (Q3_W10)

4 квартал

1. Руководство для учителей 5-го КЛАССА ESP — 4 ^TH Квартал

MATH

-3 ^РД КВАРТАЛ

1. Урок 56: Визуализация процента и его отношения к дробям, отношениям и десятичным числам с использованием моделей
2. Урок 57: Определение процента, ставки или процента и базы
3. Урок 58: Определите основу, процент и коэффициент в задаче
4. Урок 59: Нахождение процента в данной задаче
5. Урок 60: Решение рутинных и нестандартных проблем с привлечением процентного отношения с использованием соответствующих стратегий и инструментов
6. Урок 61: Создание задач с использованием процента с разумными ответами
7. Урок 62.Визуализация, присвоение имен и описание многоугольников с 5 или более сторонними многоугольниками
8. Урок 63. Описание и сравнение свойств многоугольников (правильных и неправильных многоугольников)
9. Урок 64. Рисование многоугольников с 5 и более сторонами
10. Урок 65: Визуализация конгруэнтных многоугольников
11. Урок 66: Визуализация и описание круга.
12. Урок 67: Определение терминов, относящихся к кругу.
13. Урок: 68 Рисование кругов разного радиуса с помощью циркуля
14. Урок: 69 Визуализация и описание сплошных фигур
15. Урок: 70 Создание моделей различных твердых фигур: куба, призмы, пирамиды, цилиндра, конуса и сферы с помощью плоской фигуры.
16. Урок 71: Формулировка правила поиска следующего члена в последовательности
17. Урок 72: Использование различных стратегий (поиск шаблона, обратный ход и т. Д.) Для решения неизвестного в простых уравнениях, включающих одну или несколько операций с целыми числами и дробями
18. УРОК 73 ИЗМЕРЕНИЕ ВРЕМЕНИ С ПОМОЩЬЮ 12-ЧАСОВЫХ И 24-ЧАСОВЫХ ЧАСОВ
19. Урок 74: Расчет времени в разных часовых поясах мира относительно Филиппин
20. УРОК 75 РЕШАЕТ ПРОБЛЕМЫ ВО ВРЕМЕНИ
21. Урок 76: Визуализация окружности круга
22. Урок 77: Измерение окружности круга соответствующими инструментами
23. Урок 78: Получение формулы для определения окружности круга
24. Урок 79: Определение окружности круга
25. Урок 80: Решение рутинных и нестандартных задач по окружности

4 квартал

1. Руководство для учителей 5-го КЛАССА по математике — 4 ^TH Квартал

MAPEH

4 квартал

1. Руководство для учителей МУЗЫКИ 5 КЛАССА — 4 ^TH Квартал
2. Руководство для учителей 5 КЛАССА ИСКУССТВ — 4 ^TH Квартал
3. Пособие для учителя 5 КЛАССА — 4 ^TH Квартал
4. Руководство для учителей 5-го КЛАССА по ЗДОРОВЬЮ — 4 ^TH Квартал

НАУКА

3 ^RD КВАРТАЛ: Сила и движение

1. S5FE-IIIa-1: Описание движения объекта путем отслеживания и измерения его изменения положения (пройденного расстояния) за период времени.
2. S5FE-IIIb-2: Использование соответствующих измерительных инструментов и правильных стандартных единиц измерения времени и расстояния до движущихся объектов.
3. S5FE-IIIc-3: проводники тепла и электричества
4. S5FE-IIId-4: Воздействие тепла и электричества
5. S5FE-IIIe-5: способность материалов блокировать, поглощать или передавать свет для своего использования
6. S5FE-IIIf-6: Что такое статическое электричество?
7. S5FE-IIIh-8: Электромагнит
8. S5FE-III i-j-9: Электричество и магнетизм

4 квартал

1. Пособие для учителя НАУКИ 5 КЛАССА — 4 ^TH Квартал

1-й квартал GRADE 5 PPT — презентации Powerpoint | SY 2019

Загрузите сейчас свои презентации Powerpoint PPT 2019 за 1-й квартал 5 класса.Мы собрали все PPT за первый квартал, второй квартал, третий квартал и четвертый квартал. ДепЭд Тамбаян надеется на лучшее для всех наших коллег-учителей. Покажите нам свою поддержку, поставив лайк на нашей странице в Facebook. Присоединяйтесь к нашему растущему сообществу учителей!

Каковы преимущества использования Powerpoint Presentation ?

Microsoft PowerPoint — это программа для презентаций, которую многие люди используют в качестве наглядного пособия для своих презентаций. Есть четыре причины, по которым вы должны использовать PowerPoint:

Visual Impact

Повышение интереса к презентации за счет использования мультимедиа может помочь сосредоточить внимание аудитории.PowerPoint позволяет использовать изображения, аудио и видео для большего визуального воздействия.

Совместная работа

PowerPoint позволяет вам работать с другими людьми в режиме совместной работы. Несколько человек могут совместно работать над презентацией и участвовать в ней.

Обмен контентом

Поделитесь своей презентацией PowerPoint со всем миром. Предложите им просмотреть его в Интернете в удобное для них время. Вы можете загрузить свою презентацию на такие веб-сайты, как YouTube, со всем, что есть в вашей работе, включая все слайды, комментарии и переходы.

Гибкость

PowerPoint можно использовать различными эффективными способами для общения с вашей аудиторией. Слайды полностью настраиваются в соответствии с вашими потребностями. В зависимости от вашего подхода вы можете захотеть иметь презентацию с большим количеством текста, изображений или их комбинацию.

Источник: smallbusiness.chrone.com

1-я четверть GRADE 5 PPT — презентации PowerPoint

АРАЛИНГ ПАНЛИПУНАН

• POWERPOINT УРОВЕНЬ 5 — Квартал 1: AP — Aralin 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Аралинг Панлипунан: 1 квартал: Неделя 1: СКАЧАТЬ 1 | 2 | 3 | 4
• POWERPOINT УРОВНЯ 5 УРОВНЯ — Araling Panlipunan: Квартал 1: Неделя 2: СКАЧАТЬ
• POWERPOINT УРОВНЯ 5 УРОВНЯ — Araling Panlipunan: Квартал 1: Неделя 4: ЗАГРУЗКА | 2 | 3
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Аралинг Панлипунан: 1 квартал: Неделя 5: СКАЧАТЬ 1 | 2
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Аралинг Панлипунан: 1 квартал: Неделя 7: СКАЧАТЬ 1 | 2
• POWERPOINT УРОВНЯ 5 УРОВНЯ — Araling Panlipunan: 1 квартал: Неделя 8: ЗАГРУЗИТЬ
• POWERPOINT 5 класса — Araling Panlipunan: 1 квартал: Неделя 9: DOWN 2 | 3 | 4

АНГЛИЙСКИЙ

• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Английский язык: Четверть 1: СКАЧАТЬ 1 | 2 | 3 | 4
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Английский язык: 1 квартал: Неделя 1: ЗАГРУЗИТЬ 1 | 2 | 3
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Английский язык: 1 квартал: Неделя 2: ЗАГРУЗИТЬ 1 | 2
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — английский: 1 квартал: Неделя 3: ЗАГРУЗИТЬ
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — английский: 1 квартал: Неделя 4: ЗАГРУЗИТЬ
• 1 квартал: Неделя 5: СКАЧАТЬ 1 | 2
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Английский язык: 1 квартал: Неделя 6: ЗАГРУЗИТЬ 1 | 2 | 3 | 4 | 5
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Английский язык: 1 квартал: Неделя 7: ЗАГРУЗИТЬ 1 | 2
• POWERPOINT 5 УРОВНЯ — Английский язык: 1 квартал: Неделя 8: СКАЧАТЬ
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Английский язык: 1 квартал: Неделя 9: ЗАГРУЗИТЬ 1 | 2
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Английский язык: 1 квартал: Неделя 10: ЗАГРУЗИТЬ 1 | 2 |

EPP

• POWERPOINT УРОВЕНЬ 5 — EPP: Квартал 1: СКАЧАТЬ 1 | 2
• POWERPOINT УРОВНЯ 5 — EPP: 1 квартал: Неделя 1: СКАЧАТЬ
• POWERPOINT УРОВНЯ 5 УРОВНЯ — EPP: 1 квартал: Неделя 3: ЗАГРУЗИТЬ 1 | 2
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — EPP: Квартал 1: Неделя 4: СКАЧАТЬ
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — EPP: Квартал 1: Неделя 5: ЗАГРУЗИТЬ 14 9014 9014
  • МОЩНАЯ ТОЧКА УРОВНЯ 5 — ESP: Четверть 1: СКАЧАТЬ 1 | 2
  • УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — ESP: 1 квартал: Неделя 2: ЗАГРУЗИТЬ
  • УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — ESP: 1 квартал: Неделя 3: ЗАГРУЗКА
  • Квартал 1: Неделя 4: СКАЧАТЬ
  • УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — ESP: Квартал 1: Неделя 5: СКАЧАТЬ 1 | 2
  • УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — ESP: Квартал 1: Неделя 6: СКАЧАТЬ
  • УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — ESP: Квартал 1: Неделя 9: ЗАГРУЗИТЬ

• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Филиппинский: Четверть 1: СКАЧАТЬ 1 | 2
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Филиппинский: 1 квартал: Неделя 1: ЗАГРУЗИТЬ
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Филиппинец: 1 квартал: Неделя 2: ЗАГРУЗИТЬ 9000 147 9000 — ЗАГРУЗИТЬ 9000 1 квартал: Неделя 3: СКАЧАТЬ 1 | 2 | 3 | 4 | 5
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Филиппинский: Квартал 1: Неделя 4: ЗАГРУЗИТЬ
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Филиппинский: Квартал 1: Неделя 5: ЗАГРУЗИТЬ НАГРУЗКУ 9000 1 квартал: Неделя 7: СКАЧАТЬ 1 | 2
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Филиппинский: 1 квартал: Неделя 8: ЗАГРУЗИТЬ
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Филиппинский: 1 квартал: Неделя 9: ЗАГРУЗИТЬ46 9000 ЗАГРУЗИТЬ POWERPOINT 1 квартал: Неделя 10: СКАЧАТЬ

МАТЕМАТИКА

• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Математика: Четверть 1: СКАЧАТЬ 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Математика: 1 квартал: Неделя 4: СКАЧАТЬ
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Математика: 1 квартал: Неделя 5: СКАЧАТЬ 1 | 2
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Математика: 1 квартал: Неделя 8: СКАЧАТЬ

НАУКА

• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Наука: Четверть 1: СКАЧАТЬ 1 | 2
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Наука: 1 квартал: Неделя 1: ЗАГРУЗИТЬ
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Наука: квартал 1: Неделя 2: ЗАГРУЗИТЬ
— НАУКА 50007 Квартал 1: Неделя 3: СКАЧАТЬ
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Наука: Квартал 1: Неделя 4: ЗАГРУЗИТЬ
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — 9014: Квартал 5: 1-й квартал — Наука 2
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Наука: Квартал 1: Неделя 6: СКАЧАТЬ
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Наука: Квартал 1: Неделя 7: ЗАГРУЗИТЬ
— НАУКА 50007 Квартал 1: Неделя 8: ЗАГРУЗИТЬ
• УРОВЕНЬ 5 POWERPOINT — Наука: Квартал 1: Неделя 9: ЗАГРУЗИТЬ

ПРИМЕЧАНИЕ: В случае возникновения проблемы при загрузке файла сначала обновите страницу или, если необходимо, перезапустите браузер.Если вы по-прежнему не можете скачать файл, вы можете оставить комментарий ниже или написать нам напрямую на нашей странице в Facebook, @ depedtambayan.org

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: Материалы, размещенные на этом сайте, предназначены только для образовательных целей. Если вы являетесь владельцем некоторых файлов, вы можете связаться с нами для распознавания или удаления.

ПОДПИСАТЬСЯ НА БЮЛЛЕТЕНЬ DEPED TAMBAYAN

Эта статья предоставлена ​​вам компанией Education PH, вашим надежным партнером в обучении и успехе.За 499 песо в год можно загружать высококачественные учебные материалы для ваших учеников или студентов.

РЕКОМЕНДУЕТСЯ

1-я четверть GRADE 5 DLL — Ежедневный журнал уроков | SY 2019

ВНИМАНИЕ! для КЛАСС 5 DLL — 3-Й КВАРТАЛ , пожалуйста, перейдите по этой ссылке P A G E

2019 НОВОЕ ОБНОВЛЕНИЕ DLL! На этой странице представлен сводный список из Журнал ежедневных уроков 5-го класса (2019 DLL) .DepEd Tambayan стремится предоставить последние и обновленные версии 2019 DLL и сделать их доступными для наших коллег-учителей. Пусть эти загружаемые ресурсы помогут вам и сократят ваше время на оформление документов, чтобы ваши усилия могли быть направлены на сам процесс обучения. Получите удовольствие от гуро!

Теперь вы можете загрузить дневник уроков для 5 класса (2019 DLL) , используя приведенные ниже ссылки для загрузки. Также, если у вас есть время, вы можете прочитать статью внизу этой страницы, чтобы узнать больше об учебной программе K-12 от Министерства образования Филиппин.

Что такое DLL?

Министерство образования (DepEd) подчеркнуло решающую роль хорошо подготовленных и хорошо спланированных уроков в обеспечении качественного преподавания и обучения в школах в связи с призывом приостановить выполнение приказа департамента № 42, с. 2016 , или Руководящие принципы по ежедневной подготовке к урокам для программы базового образования от K до 12.

Департамент подчеркнул, что планирование уроков — это ключевой навык, который уже должен был быть выработан любым профессиональным учителем во время предварительной подготовки / подготовки к бакалавриату.

Ежедневный журнал уроков ( DLL ) — это стандартный шаблон, который охватывает уроки на неделю в одном табличном формате. Использование DLL поддерживает учителей в соблюдении стандартов качества образования и помогает им эффективно и действенно планировать уроки. DLL s используются учителями с опытом преподавания не менее одного года, включая учителей с опытом работы в частных школах или высших учебных заведениях.

Кроме того, возможна гибкость в использовании DLL , поскольку учителям не нужно проходить все части за одно занятие, так как это можно делать в течение недели.Преподаватели могут подготовить его с помощью компьютера или вручную, индивидуально или совместно.

Только недавно нанятые учителя без профессионального опыта преподавания должны готовить подробные планы уроков ( DLP s). Эта практика помогает им лучше организовывать и управлять своими уроками, а также развивать свои навыки планирования уроков. Как только вновь нанятый учитель получит оценку «Очень удовлетворительно» или «Отлично», ему будет разрешено перейти на использование DLL , что будет стимулировать их к повышению успеваемости.

1 квартал | 2-й квартал | 3-й квартал | Журнал ежедневных уроков 5-го класса за 4-ю четверть (2019-2020 DLL)

DepEd Tambayan находится в процессе загрузки и завершения 4-го квартала Ежедневного журнала уроков 5-го класса (2019 DLL) . По запросу, вот ссылки для скачивания. Остальные файлы скоро будут загружены. Пожалуйста, проверяйте эту страницу время от времени. Вы можете использовать компьютерную команду Ctrl + D , чтобы добавить нас в закладки.

Загрузите эти файлы DLL бесплатно.Нет Adfly. Нет всплывающих окон. Без вируса. Безопаснее. Быстрее.

Журнал ежедневных уроков 5-го класса для 1-й четверти (2019 DLL)

DLL за неделю 1 (3–7 июня 2019 г.) Обновлено!

• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) в Araling Panlipunan Q1, неделя 1 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на английском языке Q1, неделя 1 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков
• GRADE 5 (DLL ) в EPP Q1, неделя 1 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса в ESP Q1, неделя 1 — ЗАГРУЗИТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на филиппинском Q1, неделя 1 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков (DLL) 5-го КЛАССА в MAPEH Q1, неделя 1 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) по естествознанию Q1, неделя 1 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) in Math Q1, Week 1 — ЗАГРУЗИТЬ

НЕДЕЛЯ 2 DLL (10–14 июня 2019 г.) Обновлено!

• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) в Araling Panlipunan Q1, неделя 2 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на английском языке Q1, неделя 2 — ЗАГРУЗИТЬ
• Ежедневный журнал уроков
• GRADE 5 (DLL ) в EPP Q1, неделя 2 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса в ESP Q1, неделя 2 — ЗАГРУЗИТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на филиппинском Q1, неделя 2 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) в MAPEH Q1, неделя 2 — ЗАГРУЗИТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) по естествознанию Q1, неделя 2 — ЗАГРУЗИТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL ) по математике Q1, неделя 2 — СКАЧАТЬ

НЕДЕЛЯ 3 DLL (17–21 июня 2019 г.) Обновлено!

• Ежедневный журнал уроков (DLL) 5 КЛАССА в Araling Panlipunan Q1, неделя 3 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5 класса (DLL) на английском языке Q1, неделя 3 — ЗАГРУЗИТЬ
• Ежедневный журнал уроков
• GRADE 5 (DLL ) в EPP Q1, неделя 3 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса в ESP Q1, неделя 3 — ЗАГРУЗИТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на филиппинском языке Q1, неделя 3 — ЗАГРУЗИТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) в MAPEH Q1, неделя 3 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) по естествознанию Q1, неделя 3 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL ) по математике Q1, неделя 3 — СКАЧАТЬ

DLL за НЕДЕЛЮ 4 (24 — 28 июня 2019 г.) Обновлено!

• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) в Araling Panlipunan Q1, неделя 4 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на английском языке Q1, неделя 4 — ЗАГРУЗИТЬ
• Ежедневный журнал уроков
• GRADE 5 (DLL ) в EPP Q1, неделя 4 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса в ESP Q1, неделя 4 — ЗАГРУЗИТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на филиппинском Q1, неделя 4 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) в MAPEH Q1, неделя 4 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) по естествознанию Q1, неделя 4 — ЗАГРУЗИТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL ) по математике Q1, неделя 4 — ЗАГРУЗИТЬ
• GRADE 5 Ежедневный журнал уроков (DLL) в TLE Q1, неделя 4 — ЗАГРУЗИТЬ (будет загружено)

DLL за неделю 5 (1 июля — июль) 5, 2019) Обновлено!

• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) в Araling Panlipunan Q1, неделя 5 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на английском языке Q1, неделя 5 — ЗАГРУЗИТЬ
• Ежедневный журнал уроков
• GRADE 5 (DLL ) в EPP Q1, неделя 5 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса в ESP Q1, неделя 5 — ЗАГРУЗИТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на филиппинском Q1, неделя 5 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) по естествознанию Q1, неделя 5 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) по математике Q1, неделя 5 — ЗАГРУЗИТЬ

WEEK 6 DLL (июль 8 — 12 июля 2019 г.) Обновлено!

• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) в Araling Panlipunan Q1, неделя 6 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на английском языке Q1, неделя 6 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков
• GRADE 5 (DLL ) в EPP Q1, неделя 6 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса в ESP Q1, неделя 6 — ЗАГРУЗИТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на филиппинском Q1, неделя 6 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков (DLL) по естествознанию 5-го КЛАССА Q1, неделя 6 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) по математике Q1, неделя 6 — СКАЧАТЬ

WEEK 7 DLL (июль 15 — 19 июля 2019 г.) Обновлено!

• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) в Araling Panlipunan Q1, неделя 7 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на английском языке Q1, неделя 7 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков
• GRADE 5 (DLL ) в EPP Q1, неделя 7 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса в ESP Q1, неделя 7 — ЗАГРУЗИТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на филиппинском Q1, неделя 7 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) по естествознанию Q1, неделя 7 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) по математике Q1, неделя 7 — ЗАГРУЗИТЬ

WEEK 8 DLL (июль 22 — 26 июля 2019 г.) Обновлено!

• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) в Araling Panlipunan Q1, неделя 8 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на английском языке Q1, неделя 8 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков
• GRADE 5 (DLL ) в EPP Q1, неделя 8 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса в ESP Q1, неделя 8 — ЗАГРУЗИТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на филиппинском языке Q1, неделя 8 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков (DLL) по естествознанию для 5-го КЛАССА Q1, неделя 8 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) по математике Q1, неделя 8 — СКАЧАТЬ

WEEK 9 DLL (июль 29 — 2 августа 2019 г.) Обновлено!

• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) в Araling Panlipunan Q1, неделя 9 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на английском языке Q1, неделя 9 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков
• GRADE 5 (DLL ) в EPP Q1, неделя 9 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков (DLL) УРОВНЯ 5 в ESP Q1, неделя 9 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5 класса (DLL) на филиппинском Q1, неделя 9 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го КЛАССА (DLL) по естествознанию Q1, неделя 9 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) по математике Q1, неделя 9 — ЗАГРУЗИТЬ

WEEK 10 DLL (август 5 — 9 августа 2019 г.) Обновлено!

• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) в Araling Panlipunan Q1, неделя 10 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на английском языке Q1, неделя 10 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков
• GRADE 5 (DLL ) в EPP Q1, неделя 10 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса в ESP Q1, неделя 10 — ЗАГРУЗИТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на филиппинском языке 1 квартал, 10-я неделя — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) в MAPEH Q1, неделя 10 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) по естествознанию Q1, неделя 10 — СКАЧАТЬ
• Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL ) по математике Q1, неделя 10 DLL — СКАЧАТЬ

Журнал ежедневных уроков 5-го класса за 2-ю четверть (2019 DLL)

DLL за неделю 1 (12 — 16 августа 2019 г.) Обновлено!

• КЛАСС 5 Ежедневный журнал урока в ARALING PANLIPUNAN — Квартал 2: Неделя 1 — СКАЧАТЬ
• КЛАСС 5 Ежедневный журнал урока на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ — Квартал 2: Неделя 1 — СКАЧАТЬ
• УРОК 5 Ежедневный журнал урока 2: Неделя 1 — ЗАГРУЗИТЬ
• УРОВЕНЬ 5 Ежедневный журнал уроков в ESP — Квартал 2: Неделя 1 — ЗАГРУЗИТЬ
• КЛАСС 5 Ежедневный журнал уроков в FILIPINO — Квартал 2: Неделя 1 — ЗАГРУЗИТЬ
ЗАГРУЗИТЬ Журнал ежедневного урока в MAPEH — 2-й квартал: неделя 1 — ЗАГРУЗИТЬ
• КЛАСС 5 Журнал ежедневного урока в MATH — 2-й квартал: неделя 1 — ЗАГРУЗИТЬ
• УРОВЕНЬ 5 Журнал ежедневного урока в НАУКА — 2-й квартал: неделя 1 — СКАЧАТЬ

ВНИМАНИЕ! для КЛАСС 5 DLL — 3-Й КВАРТАЛ , пожалуйста, перейдите по этой ссылке P A G E

1 квартал | 2-й квартал | 3-й квартал | Журнал ежедневных уроков 5-го класса за 4-ю четверть (2019-2020 DLL)

Если эта страница помогла вам, не забудьте , чтобы поделиться и оставить комментарий ниже.

ПРИМЕЧАНИЕ

• НЕ БОЙТЕСЬ! Мы постоянно загружаем новые файлы.
• Для получения дополнительных обновлений и необъявленных загрузок, пожалуйста, посещайте этот раздел время от времени.
  Поставьте нам лайк на Facebook, чтобы получать МГНОВЕННЫЕ ОБНОВЛЕНИЯ. НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ
• Вы также можете ЗАКЛАДКА эту страницу в своем веб-браузере, нажав Ctrl + D на клавиатуре для более быстрого доступа в будущем.Спасибо за поддержку DepEd Tambayan.

DepEd Tambayan благодарит всех авторов и авторов файлов. Мы также благодарны администратору и редакторам нашего сайта, технической группе, хостинг-провайдеру (Digital Ocean), системному администратору и особенно всем нашим коллегам-учителям за помощь и предоставление этой услуги.

УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

DepEd Tambayan оставляет за собой право изменять, удалять и добавлять информацию (включая изображения и ссылки) на этой странице.В случае внесения каких-либо изменений обновленная страница будет немедленно размещена на этом веб-сайте. Пожалуйста, проверяйте последнюю информацию, размещенную здесь, чтобы быть в курсе любых изменений. Прочтите наши полные условия использования.

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ

Информация на этом веб-сайте предназначена только для образовательных целей. Авторы, включая администратора, не претендуют на владение всем показанным содержимым. Мы считаем, что с помощью такой онлайн-платформы распространение информации для учителей будет проще и быстрее.По поводу законных претензий и удаления, пожалуйста, сообщите нам на нашей странице контактов.

ПОДПИСАТЬСЯ НА БЮЛЛЕТЕНЬ DEPED TAMBAYAN

Эта статья предоставлена ​​вам компанией Education PH, вашим надежным партнером в обучении и успехе. За 499 песо в год можно загружать высококачественные учебные материалы для ваших учеников или студентов.

РЕКОМЕНДУЕТСЯ

Пособие для учителя 5 классов (TG) Учебная программа от K до 12

DepEd Tambayan предоставляет сводный список Пособие для учителя 5 класса (TG) 2019-2020 .DepEd Tambayan стремится предоставлять бесплатные ресурсы нашим коллегам-учителям. Пусть эти загружаемые ресурсы помогут вам и сократят ваше время на оформление документов, чтобы ваши усилия могли быть направлены на сам процесс обучения. Получите удовольствие от гуро!

Что такое Руководство для учителей от K до 12?

Цель Пособия для учителей от K до 12 — помочь учителям подготовить разделы работы, которые объединяют аудирование, говорение, чтение, письмо и обучение. Пособие для учителя помогает учителям задуматься о важных целях учебной программы, а также о возможностях, которые потребуются детям для успешного их достижения.Пособие для учителей K-12 помогает учителям расширить диапазон методов обучения. Кроме того, это побуждает учителей думать о лучших условиях для развития грамотности.
K-12 Teacher’s Guide (TG) и Learner’s Material (LM) — это ресурсы, используемые при подготовке ежедневных уроков. Дополнительные ресурсы включают материалы с портала системы управления учебными ресурсами и развития (LRMDS), учебники и другие дополнительные материалы, будь то цифровые, мультимедийные или онлайн-материалы, в том числе созданные учителями.Однако эти материалы должны использоваться учителями как ресурсы, а не как учебная программа.
Оценка — это непрерывный, запланированный процесс с использованием различных форм заданий для выявления, сбора и интерпретации информации об успеваемости учащихся. Он включает в себя процессы создания и сбора свидетельств достижений, оценки этих свидетельств, регистрации результатов и использования этой информации для понимания и помощи в развитии учащегося с целью улучшения процесса обучения и преподавания.Оценка должна быть как неформальной (оценка для обучения), так и формальной (оценка обучения). В обоих случаях учащимся следует регулярно предоставлять обратную связь, чтобы улучшить процесс обучения.
Загрузите эти файлы Teacher’s Guide (TG) 2019-2020 () бесплатно. Нет Adfly. Нет всплывающих окон. Без вируса. Безопаснее. Быстрее.

Пособие для учителя 5-го КЛАССА (TG) K – 12 Учебная программа Скачать

Руководство для учителя 5-й класс TG ARALING PANLIPUNAN
Руководство для учителя TG 5-й класс ARALING PANLIPUNAN: 1-я четверть — 2-я четверть
Руководство для учителя 5-й класс ARALING PALIPUNAN: 4-й квартал
Руководство для учителя TG 5-й класс ARTSG 8-й класс Руководство для учителя ARTSG 8-й класс : 4-й квартал
Руководство для учителя TG 5 класс EPP Industrial Arts
Руководство для учителя TG 5 класс EPP ICT
Руководство для учителя TG 5 класс EPP Agri
Руководство для учителя TG 5 класс EPP H.E.
Руководство для учителя TG 5 класс ESP: 2-я четверть
Руководство для учителя TG 5 класс ESP: 4-й квартал
Руководство для учителя TG 5 класс ESP
Руководство для учителя TG 5 класс FILIPINO: 1-й квартал
Руководство для учителя TG 5-й класс FILIPINO
2-й квартал Руководство для учителя 5 класс ФИЛИПИНО: 4-й квартал
Руководство для учителя 5-й класс ЗДОРОВЬЕ: 2-й квартал
Руководство для учителя TG 5-й класс MAPEH: 1-й квартал
Руководство для учителя 5-й класс MATH: 4-й квартал
Руководство для учителя 5-й класс МУЗЫКА
Руководство для учителя TG 5 класс МУЗЫКА: 4-я четверть
Руководство для учителя TG 5 класс PE: 2-я четверть
Руководство для учителя TG 5 класс PE: 4-я четверть
Руководство для учителя TG 5 класс НАУКА: 1-я четверть
Руководство для учителя TG 5-й класс НАУКА: 2-я четверть
Руководство для учителя TG 5 класс НАУКА: 4-я четверть
5 класс (ПУТЕВОДИТЕЛЬ) 4-й квартал
Руководство для учителя TG 4-я четверть — AP 5
Руководство для учителя TG 4-я четверть — EPP-ICT 5
Руководство для учителя TG 4-й квартал — ESP 5
Руководство для учителя TG 4-й квартал — Филиппинский 5
Руководство для учителя TG 4-й квартал — Математика 5
Руководство для учителя TG 4-й квартал — Наука 5

Если эта страница помогла вам, пожалуйста, не забудьте поделиться и комментарий внизу.
ПРИМЕЧАНИЕ

• НЕ БОЙТЕСЬ! Мы постоянно загружаем новые файлы.
• Для получения дополнительных обновлений и необъявленных загрузок, пожалуйста, посещайте этот раздел время от времени.
  Поставьте нам лайк на Facebook, чтобы получать МГНОВЕННЫЕ ОБНОВЛЕНИЯ. НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ
• Вы также можете ЗАКЛАДКА эту страницу в своем веб-браузере, нажав Ctrl + D на клавиатуре для более быстрого доступа в будущем.Спасибо за поддержку DepEd Tambayan .

DepEd Tambayan благодарит всех авторов и авторов файлов. Мы также благодарны администратору и редакторам нашего сайта, технической группе, хостинг-провайдеру ( Digital Ocean ), системному администратору и особенно всем нашим коллегам-учителям за помощь и предоставление этой услуги.

УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
DepEd Tambayan оставляет за собой право изменять, удалять и добавлять информацию (включая изображения и ссылки) на этой странице.В случае внесения каких-либо изменений обновленная страница будет немедленно размещена на этом веб-сайте. Пожалуйста, проверяйте последнюю информацию, размещенную здесь, чтобы быть в курсе любых изменений. Ознакомьтесь с нашими условиями использования.

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
Информация, представленная на этом веб-сайте, предназначена только для образовательных целей. Авторы, включая администратора, не претендуют на владение всем показанным содержимым. Мы считаем, что с помощью такой онлайн-платформы распространение информации для учителей будет проще и быстрее.Для получения законных претензий и удаления, пожалуйста, свяжитесь с нами .

ПОДПИСАТЬСЯ НА БЮЛЛЕТЕНЬ DEPED TAMBAYAN

Эта статья предоставлена ​​вам компанией Education PH, вашим надежным партнером в обучении и успехе. За 499 песо в год можно загружать высококачественные учебные материалы для ваших учеников или студентов.

РЕКОМЕНДУЕТСЯ

.