Англ яз 6 класс контрольная работа: Контрольные работы по английскому языку 6 класс


Контрольные работы по английскому языку 6 класс

Test 1

1.Complete the sentences with the correct word.

driving, wavy, capital, nationality, middle, twins, late, wife, young

  1. Mary is ………………… and pretty.

  2. Sally’s hair is fair and ………………… .

  3. I have got two sisters. They are …………….. .

  4. His uncle is a ……………..-aged man.

  5. Mrs Wilson is MrWilson’s …………….. .

  6. Her parents are in their …………. forties.

  7. What ……………………. is he? – He’s Spanish.

  8. Edinburgh is the ……………………. of Scotland.

  9. Has your brother got a ……………………. licence?

2. Underline the correct item.

a) What is yours/her address?

b) That book is not my/mine.

c) Bill and Brian are his/mine friends.

d) This big house over there is their/theirs.

e) Is this camera his/her?

f) Is Sally your/yours


3. Choose the correct item.

a) Sue and Kate are ………………. sisters.

A Janets B Janet’s

b) Is that …………….. car?

A Mikes’ B Mike’s

c) This bag isn’t mine. It’s my ………………. .

A mother B mother’s

d) Are they the ………………….. parents?

A childrens B children’s

4. Choose the correct response.

1. Hi, Paul! …………. A Pleased to meet you.

2. How can I help you? …………. B I’m Russian.

3. What nationality are you? …………. C I’d like to join this sports club.

4. I’d like to introduce you to Tina. …………. D It’s 12 University Street, Leeds.

5. What’s your home address? …………. E Oh, hello! How are you?


. Read the text and underline the correct word.

Hello, Linda

How are you? This is my family’s photo. My parents’ names are Colin and Lisa. My dad is tall and strong. He is in his late thirties. My mum is slim and beautiful. Her hair is long and wavy. She’s in her mid thirties. My brother Tom’s eight years old. He has got short dark hair and brown eyes. We’ve got a pet. It’s a rabbit called Fluffy. It has got soft grey fur.

Well, that’s all about us. Please write soon and tell me about your family. Send me a picture, please.

Bye for now,


1.There are four/three people in Alison’s family. 4. Lisa is slim/plump.

2. Colin/Tom is Alison’s dad. 5. Fluffy has got

grey/brown fur.

3. Tom has got fair/dark hair.

Test 2

1.Complete the sentences with at, on, in.

a) We visit our grandparents …….. the weekend.

b) I usually get up ……. 7 o’clock ……. the morning.

c) They play football ……. Sundays.

d) My mum’s birthday is …….25th May.

e) It often rains ……. autumn.

f) Let’s meet …….. the evening.

g) I never watch TV …….. night.

2. Choose the correct item.

a) Their house is …………. the flower shop and chemist’s.

A in B between

b) Lisa sits ………. Laura in class. They are friends.

A under B next to

c) I keep my photo album ……. the bookcase.

A in B in front of

d) Where is our kitten? – May be it’s …….. the sofa.

A behind B between

e) My brother sits ………….. the computer all day long.

A behind B in front of

f) There are some posters …….. the wall in my room.

A on B under

3. Underline the correct item.

a) There is a/an cupboard in the kitchen.

b) There aren’t some/any cushions on the sofa.

c) There’s an/any armchair next to the fireplace.

d) There isn’t a/an carpet in my room.

e) Are there some/any pictures on the wall?

4. Match the questions to the responses.

1) What’s your favourite day of the week? A It’s Martin’s.

2) What’s the date today? B Half past six.

3) Whose birthday is in winter? C Sunday!

4) When is your birthday? D It’s 30th September.

5) What’s the time, please? E It’s on the 15th April.

5. Read and mark the sentences T(true) or F(false).

Hello, Helen!

How are you? My neighbourhood is great! There are a lot of shops and a park. There’s a bookshop opposite my house. My mum is happy because there is a big supermarket, a chemist’s and a bank on our street. There is also a pet shop next to the chemist’s. We buy some things for our dog there.

It’s really fine here. Come to see me during the school holidays!



  1. Kate likes her neighbourhood. 5) There’s a restaurant in the neighbourhood.

  2. There are not many shops. 6) Kate has got a cat.

  3. There is a bookshop near her house.

  4. There’s a chemist’s in the neighbourhood.

Test 3

  1. Match the words.

  1. traffic A helmet

  2. parking B driver

  3. zebra C signs

  4. seat D crossing

  5. bycicle E zone

  6. taxi F belt

  1. Complete the sentences with the correct word.

road, plane, bike, boat, car, lights, left, look, lean, talk

  1. My brother is very young. He can’t drive a ……………. .

  2. Don’t run from the pavement onto the ………………. .

  3. Turn …………. into Milton Street.

  4. When on the street, ……………….. both ways before crossing.

  5. That man is a pilot. He can fly a ……………… .

  6. Can your father sail a ………………..?

  7. My little brother can’t ride a ……………. .

  8. When on the bus, don’t ………………… to the driver.

  9. Always stop at the traffic ……………….. when they’re red.

  10. When on the bus, don’t ……………… out of the window.

  1. Choose the correct response.

  1. Is there a supermarket near here? A No, you turn left.

  2. Do you know where the chemist’s is? B Don’t mention it.

  3. Is it far? C Yes, there’s one on the corner.

  4. Do I turn left at the traffic lights? D Not really.

  5. Thank you very much. E Yes, it’s next to the bank.

  1. Put the words in the correct order.

  1. your/always/wear/ seat belt


  1. road/ don’t/ the/ into/run


  1. crossing/ ways/look/both/before


  1. don’t/ the/ driver/talk/to


  1. out of/lean/the window/don’t


  1. Fill in the sentences with can or can’t.

  1. Lucy is only two years old. She …………… write yet.

  2. Bob is from Spain. He …………. speak French.

  3. Michal …………. swim very well. He always comes first in the races.

  4. Betty is only four years old but she already …………. write her name.

  5. My sister …………. cook very well. I love her cakes very much.

Test 4

1.Underline the correct word.

a) Pop concerts are great/delicious.

b) I think skiing is terrible/exciting. I do it every winter.

c) Sue doesn’t like football. She finds it enjoyable/dull.

d) My brother thinks hamburgers are delicious/boring.

e) John wants to watch a comedy on TV. He says it’s fantastic/awful.

2.Put the verbs in brackets into the correct Present Simple form.

a) Ms Wilson ………………………… (teach) Maths at school.

b) My friend …………………………. (not/have) breakfast every day.

c) Kate and Ann ……………………. (meet) three times a week.

d) …………………………………………. ( Sandra/go) to the cinema on Sundays?

e) We ……………………………………. (not/take) the train at 7 am.

f) …………………………………………… (your parents/work) in a computer company?

3.Put the adverbs of frequency into the correct position.

a) My sister plays board games. (never)

b) Her brother drives fast. (always)

c) My friends play chess. (sometimes)

d) Maggy meets her friends . (often)

4. Underline the correct word.

a) He gets up then/when the alarm clock rings.

b) My mother usually watches TV after/before she goes to bed.

c) On Saturdays my parents have breakfast and

then/before go shopping.

d) Simon goes jogging when/before he has breakfast.

5.Read and choose the word for each space.


Hi! Thanks for your email. I hope you are well. I want to tell you about my hobbies and interests. During the week, I do my homework 1) …………. the evenings and after 2) ………….. I watch TV. I like watching comedies and sport programmes. Sometimes my friends come 3) …………….. we play board games.

At the weekends I do sports. On Sundays I play football with the school team and in the afternoon I help my dad to wash the car. We often visit 4) ………… grandparents on Sunday evening.

Tell me 5)…………… you like doing in your email.



  1. A on B in C at

  2. A them B that C then

  3. A but B and C or

  4. A their B his C our

  5. A How B Who C What

Test 5

1.Fill in the correct word.

costumes, cake, flowers, special dish, fireworks, decorations

a) The room looks lovely with all the ……………………………. on the walls.

b) Mary always gives …………………………. on her birthday.

c) At Halloween we all wear strange …………………………. .

d) Mum is making a …………………………… for my birthday!

e) Sophia is making a …………………………… for dinner tonight.

f) My brother loves to watch the ………………………… in the sky on Guy Fawkes’ Night.

2. Underline the correct word.

a) My duty is to do/make the dusting.

b) Help mum do/make the shopping, please.

c) Who is doing/making tea today?

d) Our granny likes doing/making the gardening.

e) I don’t like to do/make the washing up.

3. Underline the correct word.

a) I is/am eating a burger.

b) We am/are having a party.

c) He is/are driving a car.

d) Am/are they having breakfast?

e) Is /are you going to school?

4. Put the words in the correct order.

a) watching / not / Claire / is / TV.


b) is / he / what / wearing?


c) a sandwich / are / eating / you?


d) is / raining / it / today.


e)playing / the children / are/ the room / in.


5.Correct the mistakes in the sentences.

a) Jane like drinking orange juice.

b) Is you going to the cinema today?

c) My sister is wants to be a doctor.

d) My granny often making apple pies at the weekends.

e) Does Linda learning English at the moment?

Test 6

1.Fill in the correct word.

jigsaw, once, board, literature, weekend, boring, History, meet

a) Brian loves swimming. He goes to the swimming pool every………………… .

b) Lack is interested in ………………………… .

c) Kate and Carol don’t like doing …………………… puzzles.

d) I hate Art club. It’s ……………………. for me.

e) Michael goes cycling ……………………. a week.

f) I think …………………………. games like Scrabble are exciting.

g) Are good at writing poems? Why not join our …………………………… club?

h) How often do you …………….. your friends?

2. Underline the correct item.

a) I visit/am visiting my grandparents every weekend.

b) Lisa is not having/doesn’t have lunch at the moment.

c) Helen is learning/learns to ride a bike at present.

d) George meets/is meeting his friends every evening.

e) Chris and his friend play/are playing darts right now.

3.Underline the correct expression.

a) Sometimes/At the moment I am surfing the net.

b) Susan goes jogging these days/ twice a week.

c) We have music lessons every week/ at the moment.

d) He doesn’t work at the moment/ on Sundays.

4. Choose the correct response.

1) Would you like me to wrap it? A I have the perfect thing for you.

2) What board game do you like? B No, I don’t. I’m fond of skateboarding.

3) What do you do in your free time? C Yes please, that would be great.

4) How about this jigsaw puzzle? D Backgammon.

5) Do you like cycling? E I love playing table tennis.

6) I’m looking for a present for my sister. F Great! I’ll take it.

5. Read the text and mark the sentences T(true), F(false) or NS(non stated).

My friend Mark is a very busy person. When he is not doing homework, he is out spending his free time.

On Mondays and on Wednesdays he plays basketball after school. He practices a lot because he’s in the school team. On Tuesdays he plays chess and on Thursdays he goes to the computer club. At the end of the week, on Friday evening, he meets his friends.

Saturdays and Sundays he always spends with his family. He often goes fishing with his elder brother and helps his parents in the garden.

  1. Mark never has free time.

  2. He plays basketball twice a week.

  3. He doesn’t like playing football.

  4. He plays chess on Thursdays.

  5. He meets his friends at the weekends.

  6. He likes going fishing with his father.

Test 7

1.Match the adjectives to their opposites.

a) relaxed A miserable

b) crowded B ugly

c) busy C dirty

4) beautiful D lazy

5) clean E stressed

6) happy F deserted

2.Write the correct past form of the irregular verbs.

a) eat – f) see —

b) have – g) take —

c) go – h) do —

d) make – i) spend —

e) give – j) meet –

3. Choose the correct form.

1) Paul …………. a little kitten in the street yesterday.

a) find b) found c) founded

2) I …………………. at the karaoke last night.

a) not sing b) did not sing c) did not sang

3) Mark ………….. an interesting article about Bill Gates last week.

a) readed b) read c) red

4) ……… you ………… your friend after school yesterday?

a) Did …….meet b) Did……… met c) Did ……. meat

5) He …….. hello to me but I don’t know who he is.

a) said b) didn’t say c) didn’t sayed

4. Rewrite the sentences in the past simple.

a) We go shopping on Saturdays. (last Saturday)

b) He often travels to the Crimea. (last year)

c) We see Helen at school every day. ( yesterday)

d) Simon always helps his father to work in the garden. (a week ago).

5. Read and choose the correct word.

I had a great day! I ………. up at 8 o’clock and the sky was blue. I met Simon and Tom at the port ……….

nine and we left for Little Island. The sea was calm and the trip took ……. hour. When we arrived, we went ……. and then we had a picnic on the beach.

……… the afternoon we went for a walk around the island. We found an empty house on the top of a hill. There were …….. strange paintings on the walls of the house. It was cool! When we came out of the house, the sky was grey and then it started to rain. We decided to leave the island but …… the sea became very rough. The boat moved up and down and from side to side. We ……. afraid but it was also fun. It ……. us two hours to get back but we arrived safely.

When I got home, mum was very ……. but I told her that I had had a really great day!

  1. A get B woke C) stood 7) A then B) when C) and

  2. A at B on C) in 8) A was B) were C) are

  3. A the B) a C) an 9) A took B) made C) had

  4. A swam B) swim C) swimming 10) A worrying B) worry C) worried

  5. A On B) At C) In

  6. A lots B) a lot of C) lot of

Test 8

1.Fill in the correct word.

palace, gallery, store, sports, park, restaurant, pool, cottage, zoo

  1. The Queen lives in a big …………………… .

  2. Why don’t we go swimming in the swimming ………………?

  3. Sue and Andrew go for a walk in the …………….. on Sundays.

  4. My sister loves to see the animals at the ………… .

  5. The Browns live in a …………………… in the country.

  6. I’d like to have lunch. Can we go to a fast food ………………………. ?

  7. There are lots of works of art in the ……………………… .

  8. This is a really big department …………………. .

  9. Lucy is keeping fit at the …………………. centre.

2. Choose the correct item.

a) George lives in a large block of ………………. .

A hotels B flats C tents

b) There are too many ……………. about what we can and can’t do.

A timetables B programmes C rules

c)They pay ………….. for their house regularly.

A price B rent C ticket

d) Can I ………….. by credit card?

A pay B buy C take

e)I’d like to …………… some theatre tickets, please.

A pay B book C get

3. Underline the correct words.

a) You can watch a film / see a play at the theatre.

b) You can exercise / relax at the gym.

c) You can watch football / see works of art at the gallery.

d) You can eat a snack / buy things you need at the restaurant.

e) You can find a book / meet friends at the library.

4. Underline the correct item.

a) You must/mustn’t eat at the library. It’s not allowed.

b) He can/can’t park his car there. It’s forbidden.

c) You must/can’t wear a seat belt when you‘re in the car. That’s the law.

d) The tourists must/can enjoy a wonderful view opening from the window.

e) The students don’t have to/can’t wear school uniforms during holidays.

5. Write the correct form of the adjectives.

a) This test is ………………………………….. (difficult) than the one we did last week.

b) This dress is too small for me. I need a …………………………… (big) one.

c) Ann’s sister is two years ……………………… (young) than her brother.

d) Sarah thinks Mike is the …………….. (good) brother in the world.

e) Andrew is the ………………………….. (tall) boy in our class.

f) I think roses are the ……………………………………… (beautiful) flowers in the world.

Тест по английскому языку (6 класс): English Tests

Test “Are You a Good Person?”

  1. Соотнесите английские слова с их значениями на русском языке.

1. greedy                                               a) ленивый

2. hardworking                                      b) общительный

3. reliable                                            c) внимательный

4. lazy                                                   d) сильный

5. kind                                                  e) трудолюбивый

6. polite                                                f) надежный

7. strong                                               g) жадный

8. weak                                                 h) агрессивный

9. honest                                               i) вежливый

10. aggressive                                       j) слабый

11. attentive                                          k) честный

12. outgoing                                                 l) добрый

  1. Какие черты характера вам свойственны?












  1. Продолжите предложения.
  1. My name is …
  2. I am … years old.
  3. To my mind I’m …, …, … and … .
  4. But sometimes I can be … , … and … .
  5. I think a man should improve himself  during all his … .
  1. Переведите данные словосочетания на английский язык.
  1. честный продавец
  2. жадный повар
  3. энергичный лесник
  4. внимательный студент
  5. трудолюбивый человек
  6. ленивая девочка
  7. вежливый официант
  8. общительный костюмированный персонаж
  9. надежный сопровождающий при поездке верхом
  10. добрый врач

Контрольные работы 6 класс | Учебно-методический материал по английскому языку (6 класс) на тему:

Контрольная работа

ученика 6 __ класса



Итоговая контрольная работа по английскому языку в 6 классе

V – 1

1. Выбери слово, наиболее подходящее по смыслу к выделенному.   

1)  journey

    a) hobby                         b) model                    c) travelling

2)  to relax

    a) to keep fit                   b) to rest                    c) to enjoy

3)  to receive information

    a) to get                           b) to give                  c) to collect  

4)  common

    a) popular                        b) general                 c) favourite

5)  present

    a) label                             b) relative                c) gift

2. Выбери и вставь слово, наиболее подходящее по смыслу.

1)  Are you … in classical music?

     a) fond                  b) rest                       c) interested             d) know

2)  … coins is a very popular hobby.

     a) Keeping            b) Collecting           c) Taking                  d) Having

3)  At March there is a holiday for English women — … .

     a) Mother’s Day      b) Victory Day            c) Motherland Defenders’ Day         d) Easter

4)  When do Russian people … Maslenitsa?

     a) visit                   b) invite                     c) entertain              d) celebrate  

5)  Have you already bought Christmas … ?  

     a) eggs                  b) advert                     c) presents              d) models

3. Выбери и вставь глагол в нужной форме.

1) Listen! My mummy … the piano.

     a) plays                b) is playing                 c) played                d) has played

2) Last year they … a new car.

     a) didn’t buy        b) hasn’t bought           c) won’t buy          d) don’t buy

3) We … our grandmother recently.

     a) visited              b) have visited              c) visits                 d) will visit

4) She often … to the theatre.

    a) go                      b) went                         c) has gone           d) goes

5) Soon we … her the truth.

    a) tell                    b) told                           c) will tell              d) have told        

4. Выбери правильный вариант перевода.

1) She reads fairy tales herself.

    a) Она читает сказки для неё.

    b) Она читает сказки сама.

2) Will I send these postcards today?

    а) Мне отправили эти открытки сегодня?

    b) Мне отправлять эти открытки сегодня?

3) Jane has already washed all the dishes.

    а) Джейн уже помыла всю посуду.

    b) Джейн недавно мыла всю посуду.

Контрольная работа

ученика 6 __ класса



Итоговая контрольная работа по английскому языку в 6 классе

V – 2

1. Выбери слово, наиболее подходящее по смыслу к выделенному.   

1)  holiday

    a) hobby                         b) celebration              c) gardening

2)  to enjoy

    a) to prefer                     b) to have fun              c) to celebrate

3)  to ride a bike

    a) to go by bike             b) to drive a bike          c) to walk by bike  

4)  same

    a) favourite                    b) common                  c) similar

5)  to like

    a) to be fond of             b) to take part in           c) to relax

2. Выбери и вставь слово, наиболее подходящее по смыслу.

1) English people have love of … .

     a) horseracing              b) doing sports            c) picnics                     d) gardening

2) What is Isabel … of? – Travelling.

     a) fond                         b) interested                c) like                          d) enjoy  

3) On December, 25th English people celebrate … .

     a) New Year                b) Christmas                c) Independence Day         d) Easter

4) How did they … their guests on New Year’s party?

     a) entertain                  b) celebrate                  c) invite                  d) send

5) On St Valentine’s Day the person who gets the … has to guess who sent it.

     a) stamp                      b) present                     c) coin                      d) card

3. Выбери и вставь глагол в нужной форме.

1) The children … never … about this play.

     a) didn’t … hear         b) don’t … hear           c) will … hear          d) have … heard

2) I hope I … this book.

     a) ‘ll get                      b) get                           c) am getting             d) ‘ve got

3) My mother always … the dinner for us.

    a) cook                         b) has cooked              c) cooks                    d) cooked

4) Kate … to school last week.

    a) don’t go                   b) didn’t go                   c) hasn’t gone         d) won’t go

5) Look! My cat … TV.

    a) is watching              b) watches                    c) has watched          d) are watching

4. Выбери правильный вариант перевода.

1) My students can do this work themselves.

    a) Мои студенты смогут выполнить эту работу для них.

    b) Мои студенты могут выполнить эту работу сами.

2) Did your head teacher clean this classroom yesterday?

    а) Ваш директор убирал вчера этот кабинет?

    b) Ваш директор будет убирать этот кабинет завтра?

3) My relatives have just returned from Spain.

    a) Мои родственники скоро вернутся из Испании.

    b) Мои родственники только что вернулись из Испании.

Пояснительная записка

к итоговой контрольной работе по английскому языку в 6 классе

(УМК М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой “Enjoy English ”)

Контрольная работа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом. Объектом контроля являются элементы языка (лексика, грамматика) и речевая деятельность. Контрольная работа состоит из четырех частей.

        Часть первая.  Лексика. Выбери слово, наиболее подходящее по смыслу к выделенному.    

        Часть вторая. Лексика. Восстановление пропущенного слова в предложении. Тип задания – выбери и вставь слово, наиболее подходящее по смыслу.

        Часть третья. Грамматика. Восстановление пропущенного слова в предложении. Тип задания – выбор подходящей формы глагола.

        Часть четвертая. Грамматика.

Тип задания – выбор правильного варианта перевода.        

        Данная контрольная работа предназначена для учащихся 6 класса, которые занимаются по УМК М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой “Enjoy English ”. Работа проводится в конце учебного года. Продолжительность работы 60 минут. Контрольная работа имеет критерий оценивания результатов и ключ.

        За каждый правильный ответ ученики получают 1 балл: за первое задание – 5 баллов, за второе задание-5 баллов, за третье задание –5 баллов , за четвертое задание – 3 баллов. Максимальное количество баллов — 18. Успешность выполнения контрольной работы определяется исходя из такого соответствия:

        17 – 18 баллов = 5 (отлично)

        12 – 16 баллов   = 4 (хорошо)

        9 – 11 баллов = 3 (удовлетворительно)

        Менее 9 баллов = 2 (неудовлетворительно).        


Вариант – 1

  1. 1)c   2)b    3)a     4)b            5)c
  2. 1)c   2)b    3)c     4)d            5) c
  3. 1)b   2)a    3)b     4)d            5)c
  4. 1)b   2)b    3) a

Вариант – 2

  1. 1)b              2)b            3) a             4)c           5)a
  2. 1)a              2)a            3) b             4) a          5)d
  3. 1)d              2)a            3)c              4)b           5)a
  4. 1)b              2)a            3)b

Английский язык. 6 класс. Тесты. Дополнительные проверочные работы по УМК В. П. Кузовлев «English», 6 кл.

Английский язык. 6 класс. Тесты. Дополнительные проверочные работы по УМК В. П. Кузовлев «English», 6 кл. Данные проверочные работы по темам: «Как ты выглядишь?», «Какой ты?», «Дом, милый дом.», «Тебе нравится ходить по магазинам?», «Твое здоровье зависит от тебя?», «Какая бы ни была погода…», «Кем ты собираешься стать?» предназначены для проведения текущего контроля по английскому языку в 6-ом классе общеобразовательных учреждений. Каждая проверочная работа состоит из трех частей, включающих тестовые задания, — «Чтение», «Лексика», «Грамматика». Раздел «Чтение» состоит из текстов из книги Роалд Дал «Чарли и шоколадная фабрика» и заданий к ним. Задания позволят сформировать и закрепить необходимые навыки работы с текстами, которые пригодятся обучающимся при выполнении заданий ВПР и ОГЭ-9. Раздел «Лексика»позволяет проверить уровень знания лексики по теме. Раздел «Грамматика» включает в себя задания, которые позволяют проверить, насколько успешно освоен грамматический материал, изученный ранее на уроках. Количество заданий рассчитано на 20 минут урока.

Проверочная работа по теме «Как ты выглядишь?»

1. Reading

Read a story from the book «Charlie and the Chocolate Factory» by R. Dahl.

Mr Wonka.

Mr Willy Wonka was standing all alone just inside the open gates of the factory.

And what an extraordinary little man he was!

He had a black hat on his head.

He wore a tail coat made of a beautiful plum-coloured velvet.

His trousers were bottle green.

His gloves were pearly grey.

And in one hand he carried a fine gold-topped walking — cane.

Covering his chin, there was a small black beard. And his eyes were most marvellously bright. They seemed to be twinkling at you. The whole face, in fact, was alight with fun and laughter.

And oh, how clever he looked! How quick and full of life! He was like a squirrel in the quickness of his movements, like a quick clever old squirrel from the park.

Describe Mr Wonka. Fill in the chart with the necessary information:

a. His trousers were bottle green.

b. He had a small black beard.

c. Mr Willy Wonka.

d. An extraordinary little man.

e. He looked clever.


2. Appearance

3. Height

4. Clothes

5. Other information

2. Vocabulary

Match the word and its definition:

3. Grammar

1) Choose the correct form:

1. My sister’s ___ than me.

a. tall b. taller c. the tallest

2. My sister’s got ___ hair than me.

a. darker b. more darker c. the darkest

3. Liza’s hair is as ___ as Vika’s.

a. long b. longer c. the longest

4. Anna’s hair is ___ .

a. more waviest b. more wavier c. wavy

5. Sasha’s eyes are ___.

a. the greyer b. grey c. most grey

2) Match the sentences and the Russian equivalents:

a. Katya’s eyes are grey.

1. Одноклассники Гриши высокого роста.

b. Look at Grisha’s classmates.

2. Мама Кати приятная женщина.

c. The girl’s hair is long.

3. Нос мужчины прямой.

d. Anna’s hair is wavy.

4. Мне нравится сестра Анны.

e. Katya’s eyes are not blue.

5. У друга Саши есть брат.

f. Sasha’s friend has got a brother.

6. Посмотрите на одноклассников Гриши.

g. The man’s nose is straight.

7. Волосы Анны волнистые.

h. Grisha’s classmates are tall.

8. Глаза Кати серые.

i. Katya’s mother is a good-looking woman.

9. Волосы девочки длинные.

j. I like Anna’s sister.

10. Глаза Кати не голубые.

Проверочная работа по теме «Какой ты?»

1. Reading

Read a story from the book «Charlie and the Chocolate Factory» by R. Dahl.

Grandpa Joe.

Grandpa Joe was the oldest of the four grandparents. He was ninety-six and a half, and that is just about as old as anybody can be. Like all extremely old people, he was delicate and weak, and throughout the day he spoke very little. But in the evenings, when Charlie, his beloved grandson, was in the room, he seemed in some marvellous way to grow quite young again. All his tiredness fell away from him, and he became as eager and excited as a young boy.

Are the sentences true (T) or false (F)?

1. There were 4 grandparents. ___

2. Grandpa Joe was 96. ___

3. Grandpa Joe was strong and brave. ___

4. Charlie was Joe’s granddaughter. ___

5. Grandpa Joe felt better in the evenings. ___

2. Vocabulary

1) Match:


a. Aries


b. Capricorn


c. Taurus


d. Scorpio

5 .

e. Cancer


f. Aquarius


g. Pisces


h. Gemini


i. Virgo


j. Libra


k. Sagittarius


l. Leo

2) Fill in the gaps with right words:

1. Max never stops talking at school. He is very … .

a. shy b. talkative c. boastful

2. Misha and Nikita never do their homework. They are … .

a. helpful b. lazy c. polite

3. Roma never goes to parties. He is very … .

a. sociable b. cheerful c. shy

4. Natasha is very kind. She is always … .

a. careless b. helpful c. bossy

5. Anton never looks unhappy. He is always … .

a. bossy b. shy c. cheerful

3. Grammar

1) Complete the sentences. Use positive or negative forms of the verb to be:

1. Lera and Varya ___ swimming in the pool.

a. am b. is c. are

2. Misha ___ sleeping now.

a. am b. is c. are

3. Dima’s bicycle ___ new.

a. am b. is c. are

4. I __ hot. Please, open the window.

a. am b. is c. are

5. ___ your classmates playing basketball now?

a. am b. is c. are

6. We can walk to school. It ___ far.

a. am not b. isn’t c. aren’t

7. Why ___ you so angry?

a. am b. is c. are

8. What ___ Igor’s friends doing at the moment?

a. am b. is c. are

9. Their children ___ 5 and 8 years old.

a. am b. is c. are

10. Lisa’s parrot ___ eating now.

a. am not b. isn’t c. aren’t

Проверочная работа по теме «Дом, милый дом»

1. Reading

Read a story from the book «Charlie and the Chocolate Factory» by R. Dahl. Complete the sentences after the text:


The whole of this family – the six grown-ups and little Charlie Bucket – lived together in a small wooden house on the edge of a great town.

The house wasn’t nearly large enough for so many people, and life was extremely uncomfortable for them all. There were only two rooms in the place altogether, and there was only one bed. The bed was given to the four old grandparents because they were so old and tired. They were so tired, they never got out of it.

Grandpa Joe and Grandma Josephine on this side, Grandpa George and Grandma Georgina on this side.

Mr. and Mrs. Bucket and little Charlie Bucket slept in the other room, upon mattresses on the floor.

1. The family lived in …

a. a small comfortable house.

b. a small uncomfortable house.

c. a comfortable house.

2. There were only…

a. 12 rooms.

b. 4 rooms.

c. 2 rooms

3. The house was…

a. on the edge of a great village.

b. in the centre of a great town.

c. on the edge of a town.

4. Charlie’s house was…

a. made of stone.

b. made of wood.

c. made of bricks

5. On the bed slept…

a. Charlie.

b. grandparents.

c. Mr. and Mrs. Bucket.

2. Vocabulary


3. Grammar

1) Look at the picture. Complete the sentences with is or are:

1) There ___ three toy cars in the room.

2) There ___ a carpet on the floor.

3) There ___ an aquarium on the table.

4) There ___ no posters on the wall.

5) There ___ one toy dinosaur on the wardrobe.

2) Look at the picture, read the questions and write the answers:

1. Are there any balls in the room?

2. Is there a clock on the wall?

3. What is there under the table?

4. Are there any windows in the room?

5. How many beds are there in the picture?

3) Complete the sentences. Use the present perfect of the verbs in brackets:

1. These plates are clean. Katya ___ ___ them. (wash)

2. The armchair is next to the sofa. We___ ___it. (move)

3. The girls are not here. They ___ ___ yet. (not come)

4. ___ you ___ him today? (see)

5. Why __ mum ___ the door? (lock)

Проверочная работа по теме «Тебе нравится ходить по магазинам?»

1. Reading

Here is a story from the book «Charlie and the Chocolate Factory» by R. Dahl. Read the text and fill in the chart with the words from the story:

The gum.

«This gum,» Mr. Wonka went on, «is my latest, my greatest, my most fascinating invention! It’s a chewing-gum meal! It’ s… it ‘s… it’s… That tiny little strip of gum lying there is a whole three-course dinner all by itself!»

«What sort of nonsense is this?» said one of the fathers.

«My dear sir!» cried Mr. Wonka, «when I start selling this gum in the shops it will change everything! It will be the end of all kitchens and all cooking! There will be no more shopping to do! No more buying of meat and groceries! There’ll be no knives and forks at mealtimes! No plates! No washing up! No rubbish! No mess! Just a little strip of Wonka’s magic chewing-gum — and that’s all you’ll ever need at breakfast, lunch, and supper! This piece of gum I’ve just made happens to be tomato soup, roast beef, and blueberry pie, but you can have almost anything you want!»

2. Vocabulary

Label the pictures:

1. 2. 3. 4. 5

3. Grammar

1) Choose the right variant of the quantifiers :

a. There is too ___ (much/many/a few) salt in the soup.

b. I can’t buy this book. I have ___ (a little/much/little) money.

c. I’ve got ___ (much/a few/little) apples.

d. We have ___  (little/many/a few) salt left.

e. I’ve bought ___ (a few/ much/a little) lemons at the market today.

2) Use the present progressive of the verbs in brackets:

a. The family (to prepare) for the party.

b. He (to work) in the garden from six till nine o’clock.
c. It (to rain) the whole day yesterday.

d. They (to draw) pictures at five o’clock? 

e. Who (to cut) sandwiches for two hours?

Проверочная работа по теме «Твое здоровье зависит от тебя?»

1. Reading

Here is a story from the book «Charlie and the Chocolate Factory» by R. Dahl.

Difficult situation.

The cruel weather went on and on. 

And every day, Charlie Bucket grew thinner and thinner. His face became frighteningly white. The skin was drawn so tightly over the cheeks that you could see the shapes of the bones underneath. It seemed doubtful whether he could go on much longer like this without becoming dangerously ill. 

And now, very calmly, he began to make little changes here and there in some of the things that he did, so as to save his strength. In the mornings, he left the house ten minutes earlier so that he could walk slowly to school, without ever having to run. He sat quietly in the classroom during break, resting himself, while the others rushed outdoors and threw snowballs and wrestled in the snow. Everything he did now, he did slowly and carefully.

Are the sentences true (T) or false (F)?

1. Charlie Bucket looked like a skeleton. ___

2. The boy began to save his strength. ___

3. Charlie Bucket didn’t go to school. ___

4. Charlie had a rest during the break. ___

5. During the break Charlie played snowballs in the street. ___

2. Vocabulary

1There are different doctors. Find 5 of them and write the words.





















































































2) Match:

1. What time is it when you should go to the dentist?

a. in an ambulance

2. How does a very sick man go to hospital?

b. a cold

3.What can go up and come down without moving?

c. toothache

4. What can you catch but not throw?

d. laughter

5. What is the best medicine?

e. the temperature

3. Grammar

1) Use should or shouldn’t:

a. You ___ clean your teeth every day.

b. You ___ run in corridor.

c. You ___ have a medical check.

d. You ___ take care of yourself.

e. You ___ play computer games much.

2) Translate into English:

a. Ты уже помыл руки?

b. Мы только что позвонили доктору.

c. Сегодня я приехал в школу на велосипеде.

d. Он уже был на медосмотре в этом году.

e. Она еще не посоветовалась с врачом.

Проверочная работа по теме «Какая бы ни была погода…»

1. Reading

Here is a story from the book «Charlie and the Chocolate Factory» by R. Dahl.

The weather.

During the next two weeks, the weather turned very cold. First came the snow. It began very suddenly one morning just as Charlie Bucket was getting dressed for school. Standing by the window, he saw the huge flakes drifting slowly down out of an icy sky that was the colour of steel. 

By evening, it lay four feet deep around the tiny house, and Mr Bucket had to dig a path from the front door to the road. 

After the snow, there came a freezing gale that blew for days and days without stopping. And oh, how bitter cold it was! Everything that Charlie touched seemed to be made of ice, and each time he stepped outside the door, the wind was like a knife on his cheek.

Are the sentences true (T) or false (F)?

1. The weather was not very cold. ___

2. Charlie Bucket went to school. ___

3. It was snowing all day long. ___

4. Everything that Charlie touched was made of ice. ___

5. It was windy.___

2. Vocabulary

Do the crossword:

1. not dry

2.the coldest season in Russia

3. the last spring month

4.strong wind with rain or snow

5.having a high temperature

6. become liquid

7. water falling from the sky

3. Grammar

1) Look at the table with students’ answers and write 5 sentences about children’s plans for Sunday ( to be going to do smth):

watch TV

play football

walk a pet

ride a bike

swim and fish











2) Complete the sentences. Use the correct form of the verbs:

1.I will call Katya when I ___ the news.

a. will hear b. hears c. hear

2. If it ___ raining, Sasha and Grisha ___ to the park.

a. will stop, go b. stops, will go c. stop, will go

3. Olya ___ the cleaning when she ___ enough time.

a. will do, have b. does, has c. will do, has

4. Dima ___ help you if you ___ him.

a. will help, ask b. helps, will ask c. will help, will ask

5. If we ___ late, they ___ for us.

a. be, don’t wait b. are, won’t wait c. is, will wait

Проверочная работа по теме «Кем ты собираешься стать?»

1. Reading

Here is a story from the book «Charlie and the Chocolate Factory» by R. Dahl. Read the story and mark the sentences after the story with T if the information is right and with F if the information is false.

Mr. Bucket.

Mr Bucket was the only person in the family with a job. He worked in a toothpaste factory, where he sat all day long at a bench and screwed the little caps on to the tops of the tubes of toothpaste after the tubes had been filled. But a toothpaste cap-screwer is never paid very much money, and poor Mr Bucket, however hard he worked, and however fast he screwed on the caps, was never able to make enough to buy one half of the things that so large a family needed. There wasn’t even enough money to buy proper food for them all. The only meals they could afford were bread and margarine for breakfast, boiled potatoes and cabbage for lunch, and cabbage soup for supper. Sundays were a bit better.


1. Mr Bucket had a job. ___

2. Mr Bucket was a toothpaste cap-screwer. ___

3. Mr Bucket was making a lot of money. ___

4. Mr Bucket had a small family. ___

5. Mr Bucket had enough money to buy much food.___

2. Vocabulary

1) Match:

6 класс | Образовательные тесты

Данный тест — 10 предложений на выбор правильной лексической единицы, основан на лексики данного УМК. Рекомендуется как тренировочный тест для учащихся. Уровень сложности — средний.

Английский язык 6 класс | Автор: Скорнякова Ольга Владимировна | ID: 12921 | Дата: 18.10.2020

Choose the right word

Английский язык 6 класс | Автор: Ермолина Анна Алексеевна | ID: 11953 | Дата: 14.2.2020

Вставьте пропущенные слова

Английский язык 6 класс | Автор: Ермолина Анна Алексеевна | ID: 11809 | Дата: 14.12.2019

Данные тест предназначен для контроля умения различать два времени.

Английский язык 6 класс | Автор: Тимченко Юлия Юрьевна | ID: 11717 | Дата: 18.11.2019

Данный тест предназначен для проверки сформированности навыков употребления количественных местоимений.

Английский язык 6 класс | Автор: Тимченко Юлия Юрьевна | ID: 11504 | Дата: 19.9.2019

Разминка от 1 до 3 вопросов

Английский язык 6 класс | Автор: Дамаскин Кирилл | ID: 11505 | Дата: 3.9.2019

Choose the correct word to complete the sentences

Английский язык 6 класс | Автор: Андреева Елена Викторовна | ID: 11419 | Дата: 24.8.2019

Choose the correct word to complete the sentences

Английский язык 6 класс | Автор: Андреева Елена Викторовна | ID: 11417 | Дата: 23.8.2019

Choose the correct word to complete the sentences

Английский язык 6 класс | Автор: Андреева Елена Викторовна | ID: 11418 | Дата: 23.8.2019

Make two-word nouns for the following items.

Английский язык 6 класс | Автор: Level Up | ID: 11198 | Дата: 31.7.2019

Страница 1 из 4

Итоговая контрольная работа по английскому языку за курс 6 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Ульяновска «Средняя школа № 61»

(МБОУ «СШ № 61»)

Итоговая контрольная работа по английскому языку

за курс 6 класса

(весенняя сессия)


на заседании методического

объединения учителей

иностранного языка

Протокол № ___

от «___» __________ 20…г.

Руководитель ШМО

__________________ Ф.И.О.


Заместитель директора

по учебно-воспитательной работе

_________________ Ф.И.О.


Директор школы

_______________ Ф.И.О.

Приказ № _____

от «___»________ 20…г.

Учебно-методический комплект Биболетовой М.З. и др.

Enjoy English / «Английский с удовольствием» (6 класс)

Класс: 6

Фамилия, имя __________________________________

Вариант 1

Задание 1. Прочитайте текст и закончите предложения в соответствии с содержанием текста.

From the History of Sports: Basketball

Basketball as a game appeared at the end of the 19th century. It was introduced by James Naismith. He placed fruit baskets on the walls at the opposite ends of the gymnasium and organized nine-men teams who played with a ball used for football.

Nowadays the game itself is the same but there are many changes in it. For example, now there are five players in a team. It is interesting that at first basketball was an indoor game, and in America it is still played indoors. But almost in all other countries it is an outdoor game.

Basketball as a game appeared at _______________________________________________.

The game was introduced by __________________________________________________.

At first basketball was a game played by teams consisting of _____________________ men.

Now there are only __________________________________________________ in a team.

In America basketball is still an ___________________________________________ game.

Задание 2.

Прочитайте тексты и подберите к ним заголовки. Обратите внимание, что один заголовок лишний. Ответызанеситевтаблицу.

1. I have a mother, a father, a sister, a brother and a grandmother. My parents are doctors. They work at the hospital. My brother is a good sportsman. My sister is a little girl. My granny doesn’t work; she looks after my sister. I love my family very much.

2. I go to school five times a week. I like going to school. I like my friends and teachers. I like English. In English lessons we speak, read and write. I like speaking and reading English very much.

3. I like animals. I have a cat, a dog, and fish. My cat is old. She is 14. She is grey. She likes fish and meat. She doesn’t play. She always sleeps. My dog Jim is young. He is 2. He is black. He likes running and jumping. He always plays with me.

4. I like Sunday. On Sunday I get up late. I don’t go to school. On Sunday I walk, play with my friends in the yard, read books or watch TV. I play computer games every Sunday. I love it very much.

5. I have many friends. They are boys and girls. Their names are Bill, Tom, Sam, Elly and Ann. Tom is a good sportsman. He plays hockey, football and basketball very well. Bill loves reading. He reads books about children and animals. The girls like singing and dancing.

6. We like playing football, basketball, volleyball, tennis, ping-pong, and hockey. We like skating and skiing. We run and jump, swim and drive. We are athletic and strong.

A My day-off

B At School

C My Family

D My pets

E Sports

F Books

G My Friends

Задание 3.

Прочитайте приведённые ниже предложения. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами так, чтобы оно лексически и грамматически соответствовало содержанию предложения. Заполните пропуск полученным словом.

You mustn’t cross the road here. It is ________________. DANGER

What a _________________ picture! BEAUTY

Children like watching _______________ monkeys at the zoo.FUN

I would like to take part in ___________________ competitions.DIFFER

Yesterday we watched an _________________ film about animals.INTEREST

I didn’t feel ___________________ but nothing happened.COMFORT

My friend likes to write short poems. She is so ______________. CREATE

Задание 4.

Выберите правильный вариант.

Russian tourists _____________ the Tower yesterday.

visitb) will visitc) visited

Mary always tries to do everything by _______________ .

herselfb) myselfc) himself

It often _____________ here.

rainb) rainsc) is raining

Have you ever ________________ poems?

translateb) translatedc) to translate

Ann can’t go for a walk. She ________________ homework now.

doing b) doesc) is doing

Задание 5.

Расскажите о своём любимом празднике, ответив на предложенные вопросы. Составьте и запишите 5 предложений.

What is your favourite holiday?

When is the holiday celebrated?

How do you celebrate it? Who do you celebrate the holiday with?

What do you do on this special day?

Why do you like this holiday?


Ключи к заданиям экзамена за 6 класс

Вариант 1

Задание 1. Прочитайте текст и закончите предложения в соответствии с содержанием текста.

From the History of Sports: Basketball

the end of the 19th century.

James Naismith.


five players


Задание 2.

Прочитайте тексты и подберите к ним заголовки. Обратите внимание, что один заголовок лишний. Ответызанеситевтаблицу.

Задание 3.

Прочитайте приведённые ниже предложения. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами так, чтобы оно лексически и грамматически соответствовало содержанию предложения. Заполните пропуск полученным словом.








Задание 4.







Задание 5.

Расскажите о своём любимом празднике, ответив на предложенные вопросы. Составьте и запишите 5 предложений.

Примерный ответ: Myfavourite holidayis New Year.It is celebrated on the 1st of January. As for me, I celebrate this holiday with my family. We decorate a tree, cook tasty food, invite relatives and arrange a party. We dance, sing songs and play funny games together. I like New Year because I get a lot of presents and have a good time.

Класс: 6 __

Фамилия, имя __________________________________

Вариант 2

Задание 1. Прочитайте текст и закончите предложения в соответствии с содержанием текста.

From the History of Sports: Lawn Tennis

Lawn tennis is not an old game, it is rather new. But it is based upon the game which is really very old-court tennis. Court-tennis came to Europe from Egypt or Persia about 2,500 years ago.

Major Walter Wingfield thought that people could play court tennis outdoors on lawns. In December 1837 he introduced this new game. Soon it became very popular and people called it lawn tennis.

Lawn tennis is not __________________________________________________________.

Lawn tennis is based upon ____________________________________________________.

Court tennis came to Europe from ______________________________________________.

Major Walter Wingfield thought that people could __________________________ on lawns.

Lawn tennis was introduced as a new game in _____________________________________.

Задание 2. Прочитайте тексты и подберите к ним заголовки. Обратите внимание, что один заголовок лишний. Ответызанеситевтаблицу.

1. I am from England. I live in London with my parents and my elder brother. London is the capital of my country; many tourists visit it every year. It is an old and beautiful city. Tourists take a lot of photos of its beautiful sights.

2. I go to school six days a week. My school is big and modern. I like my friends and teachers. My favourite subject is Maths. During the breaks I have fun with my classmates. I like to study at school.

3. Teenagers in Russia like to do sports. They prefer football, basketball, volleyball and hockey. In winter they enjoy skating and skiing. In summer many people like to ride bikes and swim. It is good for health.

4. I usually get up early in the morning. I take a shower and do morning exercises. Then I dress and have breakfast. I go to school at 7:30 a.m. I have 6 lessons a day. I come home at 2 p.m. and have lunch. Then I do my homework. In the evening I play with my friends or watch TV. I go to bed at 10 p.m.

5. I have many friends. They are boys and girls. Their names are Bill, Tom, Sam, Elly and Ann. Tom is a good sportsman. He plays hockey, football and basketball very well. Bill loves reading. He reads books about children and animals. The girls like singing and dancing.

6. I like animals. I have a dog. His name is Rex. He is five years old. He is big and strong. Rex is black. He eats meat and porridge. He can run and swim well. He likes to play with me. Rex is friendly and clever.

A Sports

B At School

C My home town

D My pet

E My typical day

F My Friends

G Hobbies

Задание 3.

Прочитайте приведённые ниже предложения. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами так, чтобы оно лексически и грамматически соответствовало содержанию предложения. Заполните пропуск полученным словом.

The climate in Great Britain is ________________________. CHANGE

Let’s visit this ______________________ exhibition tomorrow.WONDER

In the evening we enjoy listening to _________________ Irish music.TRADITION

Daniel Jacob Radcliffe is a _________________ English actor.FAME

I’d like to take an _______________ part in building the websiteACT

We were _____________yesterday. Our team won the game.LUCK

Travelling abroad makes our life more ____________________. INTEREST

Задание 4. Выберите правильный вариант.

Where is Alice? She _____________ in her room now.

sleepb) is sleepingc) sleeps

My little brother fell down and hurt _______________ .

herselfb) myselfc) himself

Next summer our sportsmen _____________ on mountain bicycles

travelb) will travelc) travelled

Have you ________________ the test?

finishedb) finishc) finishes

My granny often ________________ squirrels in the park.

feed b) feedingc) feeds

Задание 5.

Расскажите о своём любимом празднике, ответив на предложенные вопросы. Составьте и запишите 5 предложений.

What is your favourite holiday?

When is the holiday celebrated?

How do you celebrate it? Who do you celebrate the holiday with?

What do you do on this special day?

Why do you like this holiday?


Ключи к заданиям экзамена за 6 класс. Вариант 2

Задание 1. Прочитайте текст и закончите предложения в соответствии с содержанием текста.

From the History of Sports: Lawn Tennis

1.old game, it is rather new.

2.the game which is really very old-court tennis.

3.Egypt or Persia.

4.play court tennis outdoors


Задание 2. Прочитайте тексты и подберите к ним заголовки. Обратите внимание, что один заголовок лишний. Ответы занесите в таблицу.

Задание 3.

Прочитайте приведённые ниже предложения. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами так, чтобы оно лексически и грамматически соответствовало содержанию предложения. Заполнитепропускполученнымсловом.








Задание 4.

Выберите правильный вариант.






Задание 5.

Расскажите о своём любимом празднике, ответив на предложенные вопросы. Составьте и запишите 5 предложений.

Примерный ответ: My favouriteholiday is NewYear. It is celebrated on the 1st of January. As for me, I celebrate this holiday with my family. We decorate a tree, cook tasty food, invite relatives and arrange a party. We dance, sing songs and play funny games together. I like New Year because I get a lot of presents and have a good time.

Критерии оценивания

Суммарное максимальное количество баллов за работу — 30 баллов.

1. За каждый правильный ответ в задании 1-4 ученик получает 1 балл (максимум – 23 балла).

2. Задание 5 (письменное высказывание) оценивается в 7 баллов.

Решение коммуникативной задачи (0-5 баллов)

Лексико-грамматическое оформление высказывания (0-1 балл)

Орфография и пунктуация (0-1 балл)

За решение коммуникативной задачи ученик получит:

5 баллов из 5,

в случае полного ответа на все пять вопросов


4 балла из 5,

в случае одного неполного ответа на вопросы


3 балла из 5,

в случае полного ответа на тривопроса (два вопроса проигнорированы или ответы на них неполные


2 балла из 5

в случае полного ответа на любыедва вопроса 

1 балл из 5

в случае полного ответа на любойвопрос

0 баллов

при отсутствии ответов на вопросы

За лексико-грамматическое оформление письменного высказывания:

1 балл

если использована разнообразная лексика и грамматические структуры и присутствует не более 2-х ошибок, не затрудняющих понимание текста 

0 баллов

если присутствует более 2 языковых ошибок, затрудняющих понимание письменного высказывания


За орфографию и пунктуацию:

1 балл

при наличии не более 2-х орфографических и пунктуационных ошибок

0 баллов

при наличии 2 и более орфографических и пунктуационных ошибок

Система оценивания работы

Количество набранных баллов

0-14 баллов

15-19 баллов

20-24 балла

25-30 баллов






При подготовке заданий использованы:

1.Контрольно-измерительные материалы. Английский язык: 6 класс к УМК М.З. Биболетовой и др. «Enjoy English» — М.: ВАКО, 2017;

2.Биболетова М.З. и др. «Английский язык. Enjoy English. 6 класс. Рабочая тетрадь с контрольными работами. ФГОС»

Распечатать Тесты, рабочие листы и задания по английскому языку для шестого класса (6 класс)

Распечатайте наш шестой класс (Grade 6) English Language Arts рабочие листы и задания или использовать их как онлайн-тесты. В наших таблицах используются различные высококачественные изображения, некоторые из которых соответствуют Общим основным стандартам.

Рабочие листы с меткой доступны только подписчикам Help Teaching Pro.Станьте подписчиком, чтобы получить доступ к сотням таблиц, соответствующих стандартам.

Причина и следствие

Сравнение и контраст

Образный язык


Информационные рассказы и тексты

Литература — книги, рассказы

Основная идея

Стратегии чтения

Анализ текста



© Уведомление об авторских правах: Все рабочие листы содержат работы, защищенные авторским правом, и предназначены для использования отдельными учителями, воспитателями и родителями.Рабочие листы и / или вопросы не могут быть скопированы или распространены. любым способом за пределами HelpTeaching.com, независимо от предполагаемого использования, без явное разрешение.

Common Core 1 класс Практический тест по английскому языку

Вопросы 1–3 относятся к следующей истории:

Моя поездка на пляж

В прошлые выходные моя семья поехала на пляж.Мы приехали прямо перед полуднем. Солнце стояло очень высоко в небе, и было жарко! Моя сестра Джули и я не могли дождаться, чтобы поплавать.

Мы забежали прямо в океан, но было так холодно! Мы плыли всего несколько минут, прежде чем перестали выдерживать холода. Итак, мы снова выбежали на песок. Солнце нас очень быстро высушило. Потом нам снова стало очень жарко! Итак, мы побежали обратно в воду. Было еще очень холодно.

Джули сказала: «Билл, давай снова уходим». Я сказал: «Джули, прояви терпение. Мы можем привыкнуть к холоду.

И знаете что? Именно это и произошло! Купались долго. Это было очень весело!

1. Кто рассказывает эту историю?
  1. Билл
  2. Джули
  3. Мать Билла
  4. Отец Джули
2. Когда семья приезжает на пляж?
  1. На закате
  2. В полдень
  3. После полудня
  4. До полудня
3. Какой урок из этой истории?
  1. Плавание — тяжелая работа.
  2. Набраться терпения — это хорошо.
  3. Пляж веселый.
  4. Семьи всегда счастливы.
Вопросы 4 и 5 относятся к следующей истории:


Карен и Руди скучали в субботу. Они не знали, что им делать.

«У меня есть идея!» — сказала Карен. «Надо поставить спектакль!»
«Отличная идея!» — сказал Руди.

Руди и Карен попросили всех своих друзей сыграть в пьесе.

«Я буду медведем», — сказала Шейла.
«Я буду оленем», — сказал Майрон.
«Мы будем отдыхать», — сказали Карен и Руди.

Все утро дети шили костюмы. Затем они пригласили родителей на спектакль. Взрослые сидели на заднем дворе Карен и смотрели представление. Речь шла о двух отдыхающих, которые видят в лесу оленя. Потом их прогоняет большой медведь! Спектакль понравился всем родителям.

4. Что правда о Карен?

  1. У нее хорошие идеи.
  2. Она любит медведей.
  3. Она много ходит в походы.
  4. У нее нет двора.
5. Если бы эту историю превратить в книгу, она была бы
  1. смешнее
  2. серьезнее
  3. длиннее
  4. менее интересно
Вопросы 6-8 относятся к следующей истории:


Из кошек получается замечательных домашних животных. Как собаки, они могут быть очень любящими. Им нравится тереться о людей своим мягким мехом.Когда люди гладят кошек, они мурлыкают, чтобы показать, что они счастливы.

Кошки также умеют говорить вам, что им нужно. Они будут мяукать, когда голодны. Они будут царапать дверь, если хотят, чтобы их впустили.

Иногда кошкам нравится, когда их оставляют в покое, поэтому они не будут отнимать у вас много времени. Они спят больше, чем большинство других животных. Некоторые кошки спят по 16 часов в сутки! Когда они просыпаются, они могут захотеть, чтобы вы поиграли с ними. Некоторые кошки застенчивы и предпочитают прятаться за стул или стол.Но вы увидите их достаточно скоро, когда наступит время кормления!

6. Прочтите это предложение из рассказа:
Кошки — это замечательных домашних животных.
Что означает чудесный ?
  1. Очень плохо
  2. Очень хорошо
  3. Очень быстро
  4. Очень грустно
7. Что можно сказать о кошках?
  1. Все спят по 16 часов в сутки.
  2. Они совершенно бесшумны.
  3. Иногда они любят побыть одни.
  4. Они не любят людей.
8. Чем похожи кошки и собаки?
  1. Они оба мурлыкают.
  2. Они оба спят большую часть дня.
  3. Они оба мяукают.
  4. Они оба могут любить.
Вопросы 9 и 10 относятся к следующей истории:

Singing Strings

Независимо от того, какую музыку вы любите, вы слышали гитару. Это один из самых любимых инструментов.

Гитара — струнный инструмент.Большинство гитар имеют шесть струн. У некоторых их двенадцать. Вы можете играть на всех струнах одновременно. Вы также можете пощипывать их по одной. То, как вы играете на струнах, меняет способ звучания гитары.

Струны натянуты на длинном дереве. Это называется шея. Круглое отверстие в середине гитары делает звук громче. Некоторым гитарам это отверстие не нужно. Это электрогитары. Они подключаются к динамикам. Динамики делают электрогитары громче.

Тихо или громко. Двенадцать струн или шесть.Послушайте, как поют эти струны! Это фантастическая гитара.

9. О чем эта история?
  1. Певцы
  2. Говорят
  3. Гитара
  4. Струны для обуви
10. Прочтите эти предложения из книги о гитарах:

У гитары шесть струн. Щелчок по струнам издает звук. У скрипки тоже есть струны. Но на этих струнах играют смычком.

Что говорит вам это предложение, чего нет в «Singing Strings»?
  1. У скрипок есть струны.
  2. Гитары имеют струны.
  3. Струны гитары можно щипать.
  4. На гитаре играют смычком.

Ответы и пояснения

1. A: Эту историю рассказывает брат Джули. Во время рассказа она называет своего брата Биллом. Это показывает, что Билл рассказывает историю.

2. D: Вернитесь к истории, чтобы вспомнить ее детали. Второе предложение: «Мы приехали прямо перед полуднем».

3. B: Джули и ее брат не могут привыкнуть к холодной воде.Но он говорит ей «потерпеть. Мы можем привыкнуть к холоду ». Джули понимает, что терпение — это хорошо, потому что так она привыкает к холодной воде.

4. A: Постановка пьесы была идеей Карен. Руди говорит, что это отличная идея. Поскольку все взрослые получают удовольствие от просмотра спектакля, мы знаем, что это действительно была хорошая идея. Это показывает, что у Карен есть хорошие идеи.

5. C: Книги намного длиннее рассказов. Мы не знаем, было бы смешнее, поэтому вариант А неверен. Мы тоже не знаем, будет ли это более серьезно или менее интересно.Так что варианты B и D тоже неверны.

6. B: Вся история о том, как кошки — хорошие домашние животные. Им нравится тереться о людей. Они умеют говорить людям, чего они хотят. Они не отнимают много времени у людей. Основываясь на этих подсказках, вы можете догадаться, что замечательных означает очень хорошо .

7. C: История гласит: «Иногда кошкам нравится, когда их оставляют в покое, поэтому они не будут отнимать у вас много времени». Некоторые кошки спят по 16 часов в сутки, но не каждая кошка делает это.Итак, выбор А неверен. Кошки мяукают и мурлыкают — это звуки. Это означает, что они не молчат, и выбор B неверен. Вариант D неверен, потому что история о том, как многие кошки любят людей.

8. Д: Второе предложение рассказа дает ответ на этот вопрос. Он говорит: «Как собаки, они могут быть очень любящими». Мурлыкают и мяукают только кошки, поэтому варианты C и D неверны.

9. C: Вся эта история о гитаре. Пусть название вас не смущает. «Поющие струны» — ненастоящие певцы.Это гитарные струны, которые звучат так, как будто они поют, потому что они создают музыку.

10. A: Рассказ «Поющие струны» ничего не говорит о скрипках. История гласит, что у гитар есть струны, поэтому вариант Б неверен. Также говорится, что эти струны можно перещипывать, поэтому вариант C тоже неверен.

Требование английского языка | Исследование

В рамках процесса подачи заявления вас попросят показать, что вы выполнили требования колледжа к знанию английского языка.Вы можете сделать это несколькими способами:

  • Пройти предсессионную программу английского языка Imperial Collge London (только для поступающих в аспирантуру или для поступления на исследовательскую работу)
  • Сдать тест на знание английского языка
  • Предоставьте подтверждение вашей предыдущей квалификации, подтверждающей ваш уровень английского.
  • Предоставьте доказательства того, что вы соответствуете одному из наших исключений по английскому языку.

Бизнес-школа больше не предлагает свои собственные подготовительные курсы и не признает другие предсессионные курсы как средство удовлетворения требований английского языка.Если у вас есть какие-либо вопросы по этому поводу, обращайтесь напрямую в Бизнес-школу.

Более подробную информацию о принимаемых нами квалификационных экзаменах и квалификациях, а также о наших исключениях по английскому языку можно найти ниже. Обратите внимание, в колледже есть два уровня владения английским языком; стандарт и выше. Пожалуйста, обратитесь к страницам курсов для программ бакалавриата и магистратуры, чтобы определить, какой уровень требуется для вашего курса.

Чтобы получить более подробную информацию о том, как отправить результаты по английскому языку в Imperial, посетите наши страницы, посвященные выполнению условий вашего предложения для студентов и аспирантов.

Справка для соискателей аспирантуры (докторантуры)

После выполнения требований по английскому языку для поступления, все докторанты должны также соответствовать требованиям Imperial College London Doctoral Academic Communication Requirement (DACR). Это делается путем сдачи экзамена Doctoral Academic Communication Requirement Assessment 1 (DACR A1). В зависимости от результата этой первоначальной оценки (DACR A1) , студентам может также потребоваться проверка успеваемости, называемая Оценка требований к академическому общению для докторантов 2 (DACR A2) . DACR A2 будет составлять часть ранней оценки (ESA), которая проводится принимающим отделом студента.

Для выполнения этого требования студенты должны пройти первый доступный код DACR A1 после регистрации в своей докторской программе. Это должно быть в течение 3 месяцев с даты регистрации. Это связано с тем, что цель Требования состоит в том, чтобы как можно скорее выявить тех, кому может потребоваться улучшить свои письменные навыки, и обеспечить им доступ к поддержке в первые 9 месяцев своей докторской программы.

Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт Центра академического английского языка.

** Визовые требования — английский язык **

Обратите внимание, что в качестве спонсора уровня 4 Imperial College London может проводить собственную оценку уровня владения английским языком студентов. В связи с этим Колледж решил принять тесты по английскому языку (перечисленные ниже), которые соответствуют нашим собственным требованиям для поступления на курсы, преподаваемые на уровне степени, при условии, что сертификат теста действителен и полученные баллы соответствуют нашим требованиям стандартного или более высокого уровня. (обратите внимание, что некоторые курсы требуют более высокого уровня).

Если вам требуется виза Tier 4, ваше подтверждение о зачислении на учебу (CAS) будет включать заявление, подтверждающее, что Колледж произвел собственную оценку вашего английского языка. При подаче заявления на визу Tier 4 от вас не потребуется предоставлять доказательства владения английским языком в заявлении на визу. Тем не менее, вы все равно должны предоставить Колледжу официальные доказательства принятого вами теста по английскому языку. Единственное исключение из этого правила — студенты, обучающиеся до начала занятий по английскому языку, которые учатся ниже степени и поэтому должны будут пройти утвержденный Home Office тест по английскому языку и предоставить доказательства этого теста в своей заявке на визу.Вы можете записаться на IELTS for UKVI через веб-сайт IELTS.

Чтобы получить информацию и советы по подаче заявления на визу, перейдите на наши страницы поддержки иностранных студентов.

Уровень владения английским языком | Студенческая и академическая администрация

Студенты, которым требуется виза для обучения в Великобритании

В дополнение к собственным требованиям университета к знанию английского языка Министерство внутренних дел Великобритании устанавливает свои собственные минимальные стандарты для поступающих, которым требуется виза для обучения в Великобритании.Эти требования были изменены в последний раз 6 апреля 2015 года. Текущие требования таковы:

  • Кандидаты, необходимые для изучения предсессионных программ английского языка в университете , должны получить удовлетворительный результат IELTS (Academic), сданный в утвержденном UKVI центре тестирования (список таких центров можно найти ниже и на веб-сайте IELTS).

Список утвержденных тестов и поставщиков.

  • Кандидаты, которым не требуется изучать предсессионные программы английского языка в университете, могут сдать любой из тестов или квалификаций, перечисленных ниже.

Тесты по английскому языку

Саутгемптонский университет принимает следующие тесты по английскому языку:

  • IELTS (Academic) (Международная система тестирования английского языка)
  • TOEFL (Тест по английскому как иностранному) Университет Саутгемптона не признает баллы MyBest и принимает только баллы, полученные за один сеанс в течение 2 лет, непосредственно предшествующих дате начала программы.
  • PTE Academic
  • Cambridge English: уровень владения и продвинутый уровень
  • Cambridge English First (FCE) — допустимо только для поступающих на программы базового года
  • Тринити-колледж в Лондоне ISE (Integrated Skills in English)

Университет не принимает ни одного теста, не указанного выше.Безопасные тесты по английскому языку должны быть датированы в течение двух лет, непосредственно предшествующих дате начала программы, как указано в любом письме с предложением, выпущенном Университетом.

Группы английского языка

Все программы будут предусматривать уровень владения английским языком, который соответствует одному из диапазонов английского языка в университете, подробности о котором можно найти в разделе «Полезные материалы для загрузки» внизу этой страницы. Конкретная информация об уровне владения английским языком, требуемом для каждой программы, также включена в проспект на отдельных страницах программы в Интернете.

Проверка результатов

Все результаты будут проверены онлайн. Кандидаты из-за пределов ЕЭЗ на подготовительные и другие программы изучения английского языка должны сдать свой тест IELTS (Academic) в качестве утвержденного центра UKVI.

Все результаты будут проверены онлайн.

Все результаты будут проверены онлайн.

Все результаты будут проверяться онлайн, при этом от заявителей потребуется указать свой «секретный номер».

  • Cambridge Proficiency (CPE)

Все результаты будут проверены онлайн, и от заявителей потребуется указать свой «секретный номер».

Этот тест подходит только для заявлений на программы базового года. Все результаты будут проверены онлайн, и от заявителей потребуется указать свой «секретный номер».

  • Тринити-колледж, Лондон, комплексные навыки английского языка

Абитуриенты должны предоставить в университет свой сертификат и итоговые ведомости.

Зачисление без безопасного теста по английскому языку

Саутгемптонский университет имеет спонсорскую лицензию, выданную Министерством внутренних дел, что позволяет университету набирать студентов из-за пределов ЕЭЗ, которым требуется виза для обучения в Великобритании.Он также накладывает определенные ограничения на университет в отношении студентов, не входящих в ЕЭЗ, которые он может набирать.

Министерство внутренних дел определяет следующие страны как большинство носителей английского языка, и поэтому граждане этих стран не обязаны демонстрировать уровень владения английским языком, сдавая вышеупомянутый SELT.

  • Антигуа и Барбуда
  • Австралия
  • Багамы
  • Барбадос
  • Белиз
  • Канада
  • Доминика
  • Гренада
  • Гайана
  • Ирландия
  • Ямайка
  • Новая Зеландия
  • Сент-Китс и Невис
  • Сент-Люсия
  • Сент-Винсент и Гренадины
  • Тринидад и Тобаго
  • Соединенное Королевство
  • Соединенные Штаты Америки

Кроме того, Университет обычно не настаивает на предоставлении кандидатом SELT, если он недавно получил одну из следующих квалификаций, по крайней мере, по указанному стандарту (некоторые программы могут требовать от поступающих продемонстрировать более высокий стандарт, если их обычный английский требования к знанию языка выше).

а. Квалификация Великобритании

Требования к английскому языку IGCSE см. В разделе C «Международная квалификация» ниже.

GCSE на английском или английском языке Grade C или Grade 4, или выше
A Level или AS Level Английский язык или английский язык и литература Класс C или выше
GCE O-Level на английском языке Класс C или выше
Международный O-Level на английском языке Класс C или выше
SQA Scottish Standard Grade на английском языке 3 класс и выше
SQA Scottish Intermediate 2 или National 5 English Класс C или выше
SQA Scottish Higher / Advanced Higher Grade по английскому языку Класс C или выше

г.Европейская квалификация

Европа Европейский бакалавриат, где английский является обязательным предметом или полным вариантом 7,5 или выше
Финляндия Ylioppilastutkintotodistus / Studentexamensbetyg Английский 4 класс и выше

Baccalauréat l’Option Internationale — английский

11 класс и выше
Германия Abitur — английский (или 2/6 по английскому языку как Leistungkurs) 11 класс и выше
Ирландия Ирландский аттестат на английском языке Оценка C или O4 или выше
Нидерланды Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs 8 класс и выше


4 класс и выше

Slutbetyg / Examensbevis from Gymnasieskolan — English

Grade VG или Grade C, или выше

г.Международная квалификация

Cambridge IGCSE English Требования по программе Марка
IGCSE Английский как родной язык — Syllabus 0522 (обязательная устная речь и аудирование) Класс C или выше
IGCSE Английский как родной язык — Syllabus 0500 (говорение и аудирование утверждаются отдельно) Оценка C (плюс 2 балла за говорение и аудирование) или выше
IGCSE Английский как второй язык — Syllabus 0510 (устная поддержка) Оценка А (плюс 2 Оценка по устной речи)
IGCSE Английский как второй язык — Syllabus 0511 (разговорный счет) Марка A
Кембриджские международные экзамены, обычный уровень английского языка Класс C или выше
Кембриджские международные экзамены, английский язык продвинутого уровня Класс C или выше
Гонконг (HKALE) Уровень A — использование английского языка Класс C или выше
Гонконг (HKCEE) Английский язык 3 класс и выше
Гонконг (HKDSE) Английский 4 класс и выше

Индийский стандарт XII на английском языке (советы CBSE и ISC)

70% или больше

Международный бакалавриат Standard / Higher Level English Диплом IB, проверенный до 2013 года
Учебные планы английского языка A1 и A2 Стандартный или высший класс 4 или выше
Программа английского языка B Standard Grade 6 или выше Grade 4 или выше
Диплом IB рассмотрен с 2013 г. —
Программа английского языка A Стандартный или высший класс 4 или выше
Программа английского языка B Standard Grade 6 или выше Grade 4 или выше
Некоторые программы (обычно требующие 7 баллов по IELTS (Academic).0 или выше) может потребоваться на один класс выше.
Малазийский Sijil Pelajaran 1119 Английский язык (только оценка GCE-O) Класс C или выше
Сертификат 12-го года экзаменационного совета Западной Африки (WASSCE) на английском языке Класс C6 и выше
Кения Аттестат о среднем образовании (KCSE) на английском языке Класс B или выше

Обратите внимание на квалификации, в которых используется обратная оценочная шкала (например, немецкий Abitur или ирландский аттестат об отпуске), где более низкая оценка указывает на более высокий уровень достижений, а «или выше» — на лучшую оценку.

г. Другие тесты по английскому языку

University of Reading — Тест по английскому языку для учебных целей Сдать на требуемый IELTS (Academic) -эквивалент
Подготовительная программа английского языка Саутгемптонского университета Сдать на требуемый IELTS (Academic) -эквивалент

e. Другие средства оценки уровня владения английским языком

  • Кандидаты, которые успешно завершили обучение и оценку на английском языке в течение двух лет, предшествующих дате первого зачисления в Университет Саутгемптона, будут рассмотрены для приема.
  • Кандидаты, обладающие такой степенью, закончили более двух лет, но не более пяти лет до даты первого зачисления в Саутгемптонский университет, будут рассматриваться в индивидуальном порядке для оценки наличия у них достаточных доказательств, подтверждающих их владение соответствующим стандартом в каждой области навыков (аудирование, говорение, чтение и письмо).
  • В случае получения степеней в двух или более учреждениях-партнерах, из которых только один обучает и оценивает студентов на английском языке, Университет требует, чтобы такие поступающие продемонстрировали как минимум двухлетнее обучение на английском языке.

Справочник по обучению и преподаванию: Университетский минимальный уровень для поступления на английский язык и принятые тесты на знание английского языка

1. Университет принимает IELTS, TOEFL iBT, TOEFL iBT Home Edition, Cambridge Proficiency (CPE), Cambridge Advanced (CAE), Password English Language Test (включая онлайн-тест пароля, предлагаемый в университете) и тест Pearson Test of English ( PTE) Академический как предпочтительный тест на знание английского языка.

Однако некоторые кандидаты могут столкнуться с трудностями при принятии необходимых мер для прохождения этих тестов, и в исключительных обстоятельствах могут быть приемлемы альтернативы.В пунктах 2i-2o описаны альтернативные приемлемые тесты, а в пункте 3 подробно описаны тесты, которые в настоящее время считаются неприемлемыми в качестве надежного доказательства владения английским языком.

2. Минимальные уровни поступления в университет для студентов, для которых английский язык не является родным, или абитуриентов из стран, где большинство населения не владеет английским языком (список этих стран см. В пункте 3 1.3.1) на большинство программ обучения, указаны ниже.

Тем не менее, у ряда академических отделов / школ есть более высокие или альтернативные требования к поступающим на английский язык как для программ бакалавриата, так и для программ последипломного образования.Если требования для прямого поступления на английском языке отличаются от изложенных ниже, требования перечислены в таблицах в разделе В разделе показаны принятые тесты и уровни для прямого поступления по факультетам, а затем по академическим отделам / школам; В разделе указана необходимая продолжительность предсессионного обучения для абитуриентов, которые не являются носителями английского языка и не соответствуют уровню, необходимому для прямого поступления.

Как правило, все квалификации должны быть получены в течение двух лет после начала академической программы (за исключением случаев, когда применяется продление, подробности см. В сноске ниже [1] ), чтобы соответствовать академическим требованиям университета.Квалификации, поданные в течение цикла подачи заявок 2019/2020 годов на участие в 2020 году, могут быть приняты в течение 2 лет и 6 месяцев с даты начала.

В исключительных случаях мы также рассмотрим сертификаты IELTS, полученные за 4 года до начала академической программы, если могут быть предоставлены дополнительные доказательства, свидетельствующие о постоянном развитии английского языка по всем четырем навыкам.

Предпочтительные тесты:

а. IELTS: 6.5 (без компонентов ниже 6.0)

г.TOEFL iBT (интернет-тест) и TOEFL iBT Home Edition: 92 (без компонентов до 23 лет)

г. Кембриджский уровень (CPE): класс C

г. Кембриджская шкала (CAE или CPE): 176 (минимум 169 на компонент)

e. Cambridge O’level English Language (1119-Малайзия; 1120-Бруней; 1125 или 1126-Маврикий; 1128-Сингапур и 1123-все другие страны) в классе C или выше.

ф. Кембриджский, Пирсонский или Оксфордский AQA iGCSE First Language English для уровня C или выше

г.Кембридж, Пирсон или Оксфорд AQA iGCSE Английский как второй язык для уровня B или выше

ч. GCSE по английскому языку для класса C или выше

и. Пароль: тест по английскому языку: 6.5 (без компонентов ниже 6.0)

Дж. Pearson Test of English (общий балл 62 (не менее 59 баллов по каждому компоненту))

к. Языковые тесты Trinity ISE — уровень III или выше (с прохождением обоих модулей)

Альтернативные принятые тесты, когда те, которые перечислены в a.-h.выше недоступны заявителю

л. GCE A-level (AQA, CAIE, Edexcel, CCEA, OCR, WJEC) на уровне C или выше по предмету, основанному на сочинении, гуманитарных науках или социальных науках из следующего списка: история, философия, правительство и политика, английский язык, английская литература , География, религиоведение, экономика, бизнес-исследования, право и социология. Современные или классические языки не соответствуют этому требованию.

г. Международный бакалавриат с минимумом 5 баллов по стандартному уровню английского языка или минимум 5 баллом при прохождении более высокого уровня.

п. Сингапурская интегрированная программа (SIPCAL) на уровне C или выше по предмету эссе, гуманитарным или общественным наукам из следующего списка: история, философия, правительство и политика, английский язык, английская литература, география, религиоведение, экономика, бизнес-исследования, Право и социология. Современные или классические языки не соответствуют этому требованию.

о. Сингапурский политехнический и продвинутый дипломы с GPA 3.0 или выше

с.Norweigan Vitnemål fra den Videregående Skole 4-й класс или выше для английского

кв. WAEC и NECO Grade B3 или выше из Нигерии и Ганы

г. Advanced Placement (AP) по английскому языку и сочинению или английской литературе и сочинению с оценкой 4 или выше

с. Модуль AES программы Bellerbys International Foundation с минимальным баллом 65%

т. Cambridge Pre-U Global Perspectives and Independent Research (только для Великобритании) (9777) на уровне P2 / M3 или выше

шт.Диплом об окончании средней школы Канады (граждане Канады) 12-й класс, английский язык с уровнем 65%, сопровождаемый свидетельством того, что курс преподавался и оценивался на английском языке (неграждане)

v. Европейский бакалавриат. Английский язык 1 и 2 принимается с положительной оценкой 60%, а английский язык 3 принимается с положительной оценкой 80%

Вт. Гонконгский диплом о среднем образовании (HKDSE) Уровень английского языка 4

х. Индийский стандарт XII 80% на английском языке с первой попытки (ISC, CBSE, Махараштра, Тамил Наду, Андхра-Прадеш, Дели, Гоа, Керала только Boards)

г.Малайзийский SPM английский компонент Grade C (администрируется только UCLES — UCLES 1119)

г. Сертификат южноафриканской национальной старшей школы сдается на 5+ (кандидаты, которые выбрали английский в качестве своего родного языка)

а.о. O Уровень английского языка (Зимбабве) на уровне С или выше.

ab. Диплом об окончании средней школы США Grade B (или 80-89%) на английском языке

3. Университет не признает следующие тесты в качестве приемлемого доказательства знания английского языка:

а.Тест по английскому языку для иностранных студентов (TEIS)

г. TOEFL ITP (Программа институционального тестирования)

г. TOEFL PBT (бумажный тест)

г. Тест по английскому языку для международного общения (TOEIC)

4. Для получения дополнительных рекомендаций по любым другим тестам, не упомянутым в приведенных выше списках, обратитесь за консультацией в Центр изучения английского языка. Обратите внимание, что кандидатам, принятым на основе любого теста, не названного выше, потребуется уступка.

5. Независимо от пройденного теста, все кандидаты должны предоставить документальное подтверждение достижений соответствующего уровня или выше до подтверждения своего предложения.

6. Для получения дополнительной информации о требуемых уровнях для поступления и по вопросам приемлемости альтернативных тестов для прямого поступления, пожалуйста, свяжитесь с Отделом по набору студентов и приемной комиссии.

Требования к английскому языку для заявителей, которым требуется студенческая виза Tier 4

7. Помимо соответствия требованиям для поступления в университет и на академический факультет, заявители, которым требуется виза Tier 4, должны также соответствовать требованиям UKVI (визы и иммиграция в Великобританию) по английскому языку, а именно:

  • Кандидаты должны подтвердить через SELT (Secure English Language Test), в котором перечислены баллы по всем 4 языковым навыкам (чтение, письмо, аудирование и говорение), что они находятся на уровне B1 CEFR, если они не учатся на уровне степени (это включает Предсессионные программы на английском языке;
  • Кандидаты должны подтвердить, что они находятся на уровне B2 CEFR (Общеевропейские компетенции), если они учатся на уровне степени или выше.Полная информация о том, как это можно доказать, доступна здесь: https://www.gov.uk/tier-4-general-visa/knowledge-of-english

Обратите внимание, что уровень CEFR определяется по самому низкому индивидуальному баллу в тесте, а не по уровню CEFR, указанному в сертификате. Например, хотя оценка CEFR, указанная в сертификате теста IELTS, может быть B2, если есть также оценка индивидуального компонента 5,0, это фактически будет означать, что уровень CEFR для целей визы будет B1.Пожалуйста, свяжитесь с отделом набора и приема студентов для получения консультации в каждом конкретном случае.

8. Университет следует требованиям UKVI (визы и иммиграция в Великобританию) в отношении безопасных тестов по английскому языку (SELT) [5] , но, если позволяют обстоятельства, мы можем использовать наш собственный метод оценки английского языка для студентов. требуется студенческая виза Tier 4. Для каждой квалификации заявление, подтверждающее, что университет использовал свой собственный метод оценки английского языка, будет добавлен в записи каждого заявителя, принятого с этой квалификацией.

Выборка студентов из стран с высоким уровнем риска, определенных UKVI, представляющих университетскую квалификацию по английскому языку, прошедшую самооценку, будет подвергнута интервью в видеочате, проводимому Международным офисом, чтобы помочь проинформировать университет о текущей пригодности самооценки. Эта выборка будет из студентов, которые приняли условное или безоговорочное предложение университета о месте.

9. Для абитуриентов, которым требуется виза Tier 4 для любого курса ниже степени (включая подготовительные курсы английского языка), Университету не разрешается принимать какие-либо свидетельства по английскому языку, кроме Secure English Language Test (SELT) из этого список, который также был взят в центре тестирования из этого списка.

Для получения совета о пригодности свидетельства об английском языке для поступления на подготовительные курсы, пожалуйста, свяжитесь с отделом приема на работу.

[1] или два года и шесть месяцев, если студенты, получившие соответствующую оценку Cambridge O’level English Language, GCSE English Language или IGCSE English as a First Language, затем немедленно продолжили изучение соответствующей квалификации уровня 3 (например, Уровни A по любым академическим предметам, IB, международный вариант французского бакалавриата и т.

Leave a Reply

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *