11 класс контрольная работа по физике 1: Контрольная работа по физике 11 класс

Контрольная работа по физике 11 класс

Входная диагностическая работа по физике 11 КЛАСС ВАРИАНТ 1

1.Единица измерения массы молекулы ?

А моль

Б

г / моль

В г

Г кг

Д моль^-1

^{2. Какой буквой обозначается количество вещества ?}

А М

Б ν

В N

Г V

Д µ

^{3. Формула концентрации}

А

п = V / N

Б

п = N / Na

В

п = N / V

Г

п = Na / V

Д

п =V /Na

^{4. Как вычислить массу молекулы ?}

А N / m

Б m / N

В m / Na

Г Na / m

Д N / Na

^{5. Формула закона Бойля — Мариотта}

А

p/V = const

при T = const

Б

TV = const

при p = const

В

pT = const

при V = const

Г

pV = const

при T = const

Д

p/T = const

при V = const

^{6.Единица измерения кинетической энергии молекулы ?}

А

кг / м³

Б

м³/ кг

В Дж

Г

Дж / К

Д Па

^{7.Постоянная Авогадро}

А

6,02*10 ²¹ моль ²¹

Б

6,02*10 ^{— 23}моль ^-23

В

6,02*10 ^-21моль ^-1

Г

6,02*10 ^-23моль ^-1

Д

6,02*10 ²³моль ^-1

^{8.Температура тела равна 27 °С. Чему равна температура тела по шкале Кельвина ?}

А 273 К

Б 246 К

В 300 К

Г

— 273 К

Д

-300 К

^{9.Постоянная Больцмана}

^А

1,38 *10 ^-23 Дж / К

^Б

1,38 *10 ²³Дж/К

^В

1,38 *10 ^-23К /Дж

^Г

1,38 *10 ^-21Дж/К

^Д

1,38 *10 ²¹К /Дж

^{10.Уравнение состояния идеального газа}

А

TV = ν R p

Б

pT = ν R V

В

pV = ν R T

Г

pν = V R T

Д

νV = pR T

в

1.Сколько молекул воды содержится в капле массой 0,2 грамма?

2. Определите число молекул, содержащихся в 1,5 кг углекислого газа

3. В сосуде находится газ. Какое давление он производит на стенки сосуда, если масса газа 5 г, его объём 1 л, средняя квадратичная скорость молекул 500 м/с ? Ответ запишите в кПа.

4. Какова скорость теплового движения молекул, если при давлении 250 кПа газ массой

8 кг занимает объём 15 м³?

5. Определите концентрацию молекул водорода при давлении 100 кПа, если среднее значение скорости теплового движения молекул равно 450 м/с.

с

1. На рисунке дан график изменения состояния идеального газа в координатных осях V, T. Представьте этот процесс на графиках в координатных осях P

, V и P, T.

Входная диагностическая работа по физике 11 КЛАСС ВАРИАНТ 2

1.Единица измерения количества вещества ?

А моль

Б

г / моль

В г

Г кг

Д моль -1

^{2. Какой буквой обозначается масса молекулы ?}

А V

Б ν

В N

Г m ₀

Д µ

^{3. Формула концентрации}

А

n = V / N

Б

n = N / Na

в

n = ρ Na / µ

Г

n = Na / V

Д

n = N/V

^{4. Как вычислить массу молекулы ?}

А N / m

Б µ / Na

В m / Na

Г Na / m

Д

N / Na

^{5.Формула закона Шарля}

А

p/V = const

при T = const

Б

TV = const

при p = const

В

p/T = const

при V = const

Г

pV = const

при T = const

Д

pT = const

при V = const

^{6.Единица измерения средней скорости частиц ?}

А

кг / м3

Б км /ч

В Дж

Г м / с

Д Па

^{7.Молярная газовая постоянная}

А

1,38 *10 ^-23 Дж /К

Б

8,31 моль К / Дж

В

8,31 Дж /моль К

Г

3,81 Дж /моль К

Д

6,02*10 ²³моль ^-1

^{8.Температура тела равна 7 °С. Чему равна температура тела по шкале Кельвина ?}

А 273 К

Б 280 К

В 300 К

Г -273 К

Д

-300 К

^{9.Постоянная Больцмана}

А

1,38 *10 ^-23 Дж / К

Б

1,38 *10 ²³Дж/К

В

1,38 *10^-23

К /Дж

Г

1,38 *10 ^-21Дж/К

Д

1,38 *10 ²¹К /Дж

^{10.Уравнение Клапейрона — Менделеева}

А

TV = ν R p

Б

pT = ν R V

В

νV = pR T

Г

pν = V R T

Д

pV = ν R T

В

1. Сколько молекул воды содержится в капле массой 0,02 грамма?

2. Определите массу кислорода , взятого в количестве 100 моль.

3. Определите давление водорода, если средняя квадратичная скорость его молекул 800 м/с, а его плотность 2,4 кг/м³ . Ответ запишите в кПа.

4. Средняя энергия молекулы идеального газа равна 6,4*10^-21 Дж. Давление газа

4 мПа. Найти число молекул газа в единице объёма?

5. Чему равна средняя квадратичная скорость поступательного движения молекул азота, если 2,5 кг его, занимая объём 3,2 м³, производит давление 1,5 *10 ⁵ Па?

С

На рисунке дан график изменения состояния идеального газа в координатных осях

V, Р. Представьте этот процесс на графиках в координатных осях Т, V и P, T.

ОТВЕТЫ 11 КЛАСС

1 ВАРИАНТ

Х

X

Д

Х

6,7 *10 ²¹

2,05*10 ²⁵

417

1186

4,46*10 ²⁶

2 ВАРИАНТ

6,69*10 ²⁰

3,2

512

9, 375*10 ¹⁷

759

Тексты контрольных работ по физике для учащихся 9,10 и 11 классов

Тексты контрольных работ для 9, 10 и 11 классов для входной диагностики в начале учебного года

Коды правильных ответов (9 кл)

^{№ задачи}

1

2

3

4

5

1 вариант

Б

А

В

Г

Б

2 вариант

А

А

Г

В

Д

Коды правильных ответов (10 кл)

^{№ задачи}

1

2

3

4

5

1 вариант

В

Г

В

А

Д

2 вариант

Г

А

В

В

Б

Коды правильных ответов (11 кл)

^{№ задачи}

1

2

3

4

5

1 вариант

Д

В

В

Г

Д

2 вариант

Б

А

Д

Д

В

Текст контрольной работы по физике для учащихся 9 класса

(базовый уровень, время проведения — начало учебного года. Время выполнения работы – 40 минут.)

Критерии оценивания контрольной работы

Контрольная работа состоит из пяти заданий с выбором правильного ответа из пяти представленных. Буква, соответствующая правильному ответу, вносится в соответствующую графу таблицы ответов.

Задания имеют разный уровень сложности. Правильный ответ и решение на каждую из первых трёх задач, приведённых в первой части контрольной работы оценивается в 1 балл.

Правильное решение четвёртой задачи оценивается в 2 балла, пятой — в 3 балла.

Оценка за контрольную работу выставляется в зависимости от суммарного балла, полученного учащимися за правильные ответы на тесты и задачи по следующей шкале

Суммарный балл

7 — 8

5 — 6

3 — 4

0 — 2

Оценка

5

4

3

2

Инструкция для учащихся при решении задач контрольной работы

Внимательно прочитайте условие задачи. Запишите краткое условие, сделайте, если это необходимо, поясняющий рисунок и приступайте к решению. Решение необходимо привести полностью – с объяснениями и обоснованиями. После того, как вы получили числовой ответ, занесите в таблицу ответов букву, соответствующую правильному ответу.

I Вариант

1. Два литра воды нагрели от 0⁰С до кипения. Определите, какое количество теплоты при этом затратили? (удельная теплоёмкость воды равна 4200 Дж/(кг* ^оС)).

А. 42 кДж. Б. 840 кДж. В. 84000 Дж. Г. 420 кДж. Д. 1680000 Дж.

2. Сила тока в цепи равна 2 А . Какой заряд пройдёт через поперечное сечение проводника за 10 секунд?

А. 20 Кл. Б. 0,2 Кл. В. 5 Кл. Г. 40 Кл. Д. 10 Кл.

3. При каких способах теплопередачи перенос энергии происходит без переноса

вещества?

А. теплопроводность и конвекция; Б. конвекция и излучение; В.

теплопроводность и излучение; Г. теплопроводность, конвекция и излучение;

Д. при любом способе теплопередачи перенос энергии происходит только

во время переноса вещества.

4. Две лампы сопротивлением по 240 Ом каждая соединены последовательно и включены в сеть напряжением 220 В . Чему равна сила тока в каждой лампе?

А. 1,1 А. Б. 52,8 кА. В. 0,9 А. Г. 0,5 А. Д. 20 А.

5. Металлический цилиндр массой 200 г нагрели в кипящей воде до 100⁰С и затем опустили в воду массой 400 г, имеющую температуру 22⁰С. Через некоторое время температура воды и цилиндра стала равной 25⁰С. Какова удельная теплоёмкость металла, из которого изготовлен цилиндр? (удельная теплоёмкость воды равна 4200 Дж/(кг* ^оС)).

А. 600 Дж/(кг* ^оС). Б. 336 Дж/(кг* ^оС). В. 460 Дж/(кг* ^оС). Г. 500 Дж/(кг* ^оС).

Д. 546 Дж/(кг* ^оС).

Таблица ответов

^{№ задачи}

1

2

3

4

5

1 вариант

2 вариант

ФИО учащегося _______________________________________________

Класс _____________________________

Школа _______________________________________________________

Текст тестовой контрольной работы по физике для учащихся 9 класса

(базовый уровень, время проведения — начало учебного года. Время выполнения работы – 40 минут.)

Критерии оценивания контрольной работы

Контрольная работа состоит из пяти тестовых заданий с выбором правильного ответа из пяти представленных. Буква, соответствующая правильному ответу, вносится в соответствующую графу таблицы ответов.

Задания имеют разный уровень сложности. Правильный ответ и решение на каждую из первых трёх задач, приведённых в первой части контрольной работы оценивается в 1 балл.

Правильное решение четвёртой задачи оценивается в 2 балла, пятой — в 3 балла.

Оценка за контрольную работу выставляется в зависимости от суммарного балла, полученного учащимися за правильные ответы на тесты и задачи по следующей шкале

Суммарный балл

7 — 8

5 — 6

3 — 4

0 — 2

Оценка

5

4

3

2

Инструкция для учащихся при выполнении тестовых заданий

Внимательно прочитайте вопрос и предлагаемые варианты ответа. Проанализируйте все варианты ответа, выполните необходимые вычисления и только после этого занесите выбранную букву в таблицу ответов. Если какое-то задание не удаётся выполнить сразу, то пропустите его и постарайтесь выполнить те задания, в которых вы уверены. Если останется время, можно будет вернуться к пропущенному заданию.

II Вариант

Инструкция для учащихся при выполнении тестовых заданий

Внимательно прочитайте вопрос и предлагаемые варианты ответа. Проанализируйте все варианты ответа, выполните необходимые вычисления и только после этого занесите выбранную букву в таблицу ответов. Если какое-то задание не удаётся выполнить сразу, то пропустите его и постарайтесь выполнить те задания, в которых вы уверены. Если останется время, можно будет вернуться к пропущенному заданию.

1. Какое количество теплоты необходимо затратить, чтобы расплавить кусок льда массой 1 кг с начальной температурой 0⁰С? (удельная теплота плавления льда равна 340000 Дж/кг)

А. 340 кДж. Б. 34 кДж. В. 0,000003 Дж. Г. при такой температуре лёд расплавить невозможно. Д. энергию затрачивать не нужно, лёд растает и без затрат энергии.

2. Напряжение в сети электрического тока 220 В, сила тока в спирали электрической лампы 1,1 А. Какова мощность электрического тока, потребляемого этой лампой?

А. 242 Вт. Б. 2 Вт. В. 20 Вт. Г. 200 Вт. Д. 2,42 кВт.

3. В стакан и широкую тарелку налили одинаковое количество воды и поставили на освещённое солнцем место. Через несколько часов заметили, что вода в тарелке полностью испарилась, а в стакане нет. Какой вывод можно сделать на основании этого эксперимента?

А. Все жидкости испаряются. Б. Вода в тарелке нагревается быстрее, чем в стакане. В. Вода испаряется только при солнечном свете. Г. Вода в тарелке испаряется быстрее, чем в стакане. Д. Скорость испарения жидкости зависит от объёма посуды.

Инструкция для учащихся при решении задач

Внимательно прочитайте условие задачи. Запишите краткое условие, сделайте, если это необходимо, поясняющий рисунок и приступайте к решению. Решение необходимо привести полностью – с объяснениями и обоснованиями. После того, как вы получили числовой ответ, занесите в таблицу ответов букву, соответствующую правильному ответу.

4. Две электрические лампы сопротивлением 200 и 300 Ом соединены параллельно. Определите силу тока во второй лампе, если в первой сила тока равна 0,6 А.

А. 0,6 А. Б. 0,9 А. В. 0,4 А. Г. 0,5 А. Д. 1,5 А.

5. В ведро налито 5 л воды, температура которой 9⁰С. Сколько кипятку нужно

долить в ведро, чтобы температура воды в ведре стала 30⁰С? (удельная

теплоёмкость воды равна 4200 Дж/(кг* ^оС)).

А. 1 кг. Б. 3 л. В. 4 кг. Г. 2,5 л. Д. 1,5 кг.

Таблица ответов

^{№ задачи}

1

2

3

4

5

1 вариант

2 вариант

ФИО учащегося _______________________________________________

Класс _____________________________

Школа _______________________________________________________

Текст контрольной работы по физике для учащихся 10 класса

(базовый уровень)

(Начало учебного года. Время выполнения работы – 40 минут.)

Критерии оценивания контрольной работы

Контрольная работа состоит из пяти заданий с выбором правильного ответа из пяти представленных. Буква, соответствующая правильному ответу, вносится в соответствующую графу таблицы ответов.

Задания имеют разный уровень сложности. Правильный ответ на каждый из первых трёх вопросов-тестов, приведённых в первой части контрольной работы оценивается в 1 балл.

В задачах, помещённых во второй части контрольной работы, требуется решение в общем виде. Правильное решение четвёртой задачи оценивается в 2 балла, пятой — в 3 балла.

Оценка за контрольную работу выставляется в зависимости от суммарного балла, полученного учащимися за правильные ответы на тесты и задачи по следующей шкале

Суммарный балл

7 — 8

5 — 6

3 — 4

0 — 2

Оценка

5

4

3

2

I Вариант

Инструкция для учащихся при выполнении тестовых заданий

Внимательно прочитайте вопрос и предлагаемые варианты ответа. Проанализируйте все варианты ответа, выполните необходимые вычисления и только после этого занесите выбранную букву в таблицу ответов. Если какое-то задание не удаётся выполнить сразу, то пропустите его и постарайтесь выполнить те задания, в которых вы уверены. Если останется время, можно будет вернуться к пропущенному заданию.

1. Автомобиль начал движение из состояния покоя и в течение 4 с двигался прямолинейно равноускоренно с ускорением 0,5 м/с². Определите путь, пройденный автомобилем.

А. 16 м. Б. 8 м. В. 4 м. Г. 2 м. Д. 0,5 м.

2. В трубке, из которой откачан воздух, у верхнего её конца находятся дробинка, пробка и птичье перо. Какое из этих тел первым достигнет нижнего конца трубки при её быстром перевёртывании?

А. Дробинка Б. Пробка В. Птичье перо Г. Все три одновременно Д. Тела падать не будут.

3. Как будет двигаться тело массой 3 кг под действием постоянной силы 6 Н?

А. Равномерно со скоростью 2 м/с. Б. Равномерно со скоростью 0,5 м/с.

В. Равноускоренно с ускорением 2 м/с² . Г. Равноускоренно с ускорением 0,5

м/с² . Д. Равномерно со скоростью 18 м/с .

Инструкция для учащихся при решении задач

Внимательно прочитайте условие задачи. Запишите краткое условие, сделайте, если это необходимо, поясняющий рисунок и приступайте к решению. Решение необходимо привести полностью – с объяснениями и обоснованиями. После того, как вы получили числовой ответ, занесите в таблицу ответов букву, соответствующую правильному ответу.

4. Вагон массой 20т, движущийся со скоростью 0,3м/с, догоняет вагон массой 30т, движущийся со скоростью 0,2м/с. Вычислите скорость их совместного движения, если сработала автосцепка?

А. 0,24 м/с. Б. 0,48 м/с. В. 0,1 м/с. Г. 0 м/с. Д. 0,5 м/с.

5. Автомобиль массой 1,5 тонны, едущий со скоростью 54 км/ч тормозит до полной остановки в течение 5 секунд. Определите силу трения между колёсами автомобиля и дорогой и его тормозной путь. Изобразите схематично силы, действующие на автомобиль во время движения.

А. 9 кН; 18 м. Б. 450 Н; 9 м. В. 45000Н; 4м. Г. 5,5 кН; 28,5 м. Д. 4,5 кН; 37,5 м.

Таблица ответов

^{№ задачи}

1

2

3

4

5

1 вариант

2 вариант

ФИО учащегося _______________________________________________

Класс _____________________________

Школа _______________________________________________________

II Вариант

Инструкция для учащихся при выполнении тестовых заданий

Внимательно прочитайте вопрос и предлагаемые варианты ответа. Проанализируйте все варианты ответа, выполните необходимые вычисления и только после этого занесите выбранную букву в таблицу ответов. Если какое-то задание не удаётся выполнить сразу, то пропустите его и постарайтесь выполнить те задания, в которых вы уверены. Если останется время, можно будет вернуться к пропущенному заданию.

1. Мяч бросили от земли вертикально вверх. Поднявшись до высоты 2 метра, мяч снова начал движение вниз и был пойман на высоте 1 метр от земли. Определите путь и перемещение мяча.

А. путь 2 м, перемещение 5 м. Б. путь 5 м, перемещение 2 м. В. путь 3 м

перемещение 2 м. Г. путь 3 м перемещение 1 м. Д. путь 1 м, перемещение 3

м.

2. Земля притягивает висящее на ветке яблоко с силой 1Н. С какой силой яблоко притягивает к себе Землю? (Масса Земли равна 6* 10²⁴кг)

А. 1Н. Б. 6*10²⁵ Н. В. 0 Н. Г. 10 Н. Д. эту силу измерить нельзя.

3. Газ легко сжать. Это объясняется тем, что частицы газа…

А. имеют малые массы. Б. хаотически движутся. В. расположены на больших

расстояниях друг от друга. Г. притягиваются друг к другу. Д. могут

уменьшаться в размерах при сжатии газа.

Инструкция для учащихся при решении задач

Внимательно прочитайте условие задачи. Запишите краткое условие, сделайте, если это необходимо, поясняющий рисунок и приступайте к решению. Решение необходимо привести полностью – с объяснениями и обоснованиями. После того, как вы получили числовой ответ, занесите в таблицу ответов букву, соответствующую правильному ответу.

4. Какую скорость относительно ракетницы приобретает ракета массой

600г, если газы массой 15г вылетают из неё со скоростью 800м/с?

А. 0,05 м/с. Б. 200 м/с. В. 20 м/с. Г. 10 м/с. Д. 100 м/с.

5. Тело массой 200кг, свободно падая с высоты 500м, погружается в грунт на глубину 5м. Рассчитайте среднее значение силы сопротивления грунта и время движения тела внутри грунта.

А. 500 кН; 0,2 с. Б. 200 кН; 0,1 с. В. 200000 Н; 0,5 с. Г. 100 кН; 0,5 с. Д. 10000 Н; 0,1 с.

Таблица ответов

^{№ задачи}

1

2

3

4

5

1 вариант

2 вариант

ФИО учащегося _______________________________________________

Класс _____________________________

Школа _______________________________________________________

Текст контрольной работы по физике для учащихся 11 класса

(базовый уровень)

(Начало учебного года. Время выполнения работы – 40 минут.)

Критерии оценивания контрольной работы

Контрольная работа состоит из пяти заданий с выбором правильного ответа из пяти представленных. Буква, соответствующая правильному ответу, вносится в соответствующую графу таблицы ответов.

Задания имеют разный уровень сложности. Правильный ответ на каждый из первых трёх вопросов-тестов, приведённых в первой части контрольной работы оценивается в 1 балл.

В задачах, помещённых во второй части контрольной работы, требуется решение в общем виде. Правильное решение четвёртой задачи оценивается в 2 балла, пятой — в 3 балла.

Оценка за контрольную работу выставляется в зависимости от суммарного балла, полученного учащимися за правильные ответы на тесты и задачи по следующей шкале

Суммарный балл

7 — 8

5 — 6

3 — 4

0 — 2

Оценка

5

4

3

2

I Вариант

Инструкция для учащихся при выполнении тестовых заданий

Внимательно прочитайте вопрос и предлагаемые варианты ответа. Проанализируйте все варианты ответа, выполните необходимые вычисления и только после этого занесите выбранную букву в таблицу ответов. Если какое-то задание не удаётся выполнить сразу, то пропустите его и постарайтесь выполнить те задания, в которых вы уверены. Если останется время, можно будет вернуться к пропущенному заданию.

1. Шарик бросили вертикально вверх со скоростью 20м/с. Определить максимальную высоту подъёма шарика и промежуток времени, который пройдёт от начала движения до падения шарика на землю.

А. 16 м; 2 с. Б. 80 м; 4 с. В. 40 м; 4 с. Г. 2 м; 2 с. Д. 20 м; 4 с.

2. Какую скорость относительно ракетницы приобретает ракета массой 600г, если газы массой 15г вылетают из неё со скоростью 800м/с

А. 0,05 м/с. Б. 200 м/с. В. 20 м/с. Г. 10 м/с. Д. 100 м/с.

3. Ракета на старте с поверхности Земли движется вертикально вверх с ускорением 20м/с². Каков вес космонавта массой 80кг? Какую перегрузку он испытывает?

А. 1600 Н; 1g. Б. 1600 Н; 2g. В. 2400Н; 2g. Г. 24 кН; 3g. Д. 4,8 кН; 1,5g.

Инструкция для учащихся при решении задач

Внимательно прочитайте условие задачи. Запишите краткое условие, сделайте, если это необходимо, поясняющий рисунок и приступайте к решению. Решение необходимо привести полностью – с объяснениями и обоснованиями. После того, как вы получили числовой ответ, занесите в таблицу ответов букву, соответствующую правильному ответу.

4. Автомобильные шины накачаны до давления 210⁴Па при температуре 7⁰С. После нескольких часов езды температура воздуха в шинах поднялась до 77⁰С. Каким стало давление воздуха в шинах?

А. 2500 Па. Б. 48 кПа. В. 15 кПа. Г. 25 кПа. Д. 10,5 кПа.

5. Через неподвижный блок, массой и трением которого можно пренебречь, перекинута лёгкая нерастяжимая нить, к концам которой подвешены грузы массой 3 кг и 1 кг.

С каким ускорением будут двигаться грузы?

А. 2 м/с². Б. 0,48 м/с². В. 3 м/с². Г. 4 м/с². Д. 5 м/с².

Таблица ответов

^{№ задачи}

1

2

3

4

5

1 вариант

2 вариант

ФИО учащегося _______________________________________________

Класс _____________________________

Школа _______________________________________________________

II Вариант

Инструкция для учащихся при выполнении тестовых заданий

Внимательно прочитайте вопрос и предлагаемые варианты ответа. Проанализируйте все варианты ответа, выполните необходимые вычисления и только после этого занесите выбранную букву в таблицу ответов. Если какое-то задание не удаётся выполнить сразу, то пропустите его и постарайтесь выполнить те задания, в которых вы уверены. Если останется время, можно будет вернуться к пропущенному заданию.

1. Тело свободно падает с высоты 20 метров. Определите время падения тела и скорость его падения на землю.

А. 0,5 с; 40 м/с. Б. 2с; 20 м/с. В. 1 с; 20 м/с. Г. 2 с; 10 м/с. Д. 0,2 с; 100 м/с.

2. Вагон массой 20т, движущийся со скоростью 0,3м/с, догоняет вагон массой 30т, движущийся со скоростью 0,2м/с. Какова скорость их совместного движения, если сработала автосцепка?

А. 0,24 м/с. Б. 0,48 м/с. В. 0,1 м/с. Г. 0 м/с. Д. 0,5 м/с.

3. Автомобиль проходит середину выпуклого моста радиусом 50м со скоростью 20м/с. Найдите вес автомобиля в этой точке, если его масса 5т.

А. 180 кН. Б. 60 кН. В. 50 кН. Г. 150 кН. Д. 90 кН.

Инструкция для учащихся при решении задач

Внимательно прочитайте условие задачи. Запишите краткое условие, сделайте, если это необходимо, поясняющий рисунок и приступайте к решению. Решение необходимо привести полностью – с объяснениями и обоснованиями. После того, как вы получили числовой ответ, занесите в таблицу ответов букву, соответствующую правильному ответу.

4. В закрытом цилиндрическом сосуде под невесомым поршнем, скользящим без трения, находится газ. Какой объём займёт газ при 77⁰С, если при 27⁰С его объём был 6л?

А. 35 л. Б. 48 л. В. 14 л. Г. 7 л. Д. 70л.

5. Брусок скатывается по наклонной плоскости, составляющей с горизонтом угол 30⁰. Коэффициент трения скольжения равен 0,2. Определить ускорение бруска.

А. 0,24 м/с². Б. 0,48 м/с². В. 0,33 м/с². Г. 0 м/с². Д. 0,53 м/с².

Таблица ответов

^{№ задачи}

1

2

3

4

5

1 вариант

2 вариант

ФИО учащегося _______________________________________________

Класс _____________________________

Школа _______________________________________________________

Итоговые контрольные работы по физике 7-11 класс

Составил: Горшков А.В., учитель физики МОУ «Юксарская средняя общеобразовательная школа»

Итоговая контрольная работа по физике. (11 класс)

Вариант I.

Часть 1. (Выберите верный вариант ответа)

1. На рисунке 1.01 показан график зависимости скорости движения тела от времени. Какой из предложенных графиков выражает график ускорения этого тела?

А.Б.В.Г.

2. 3 моль водорода находятся в сосуде при температуре Т. Какова температура 3 моль кислорода в сосуде того же объема и при том же давлении? (Водород и кислород считать идеальными газами)

А. 32Т; Б. 16Т; В. 2Т; Г. Т.

3. На графике (см. рисунок) представлено изменение температуры Т вещества с течением времени t. В начальный момент времени вещество находилось в кристаллическом состоянии. Какая из точек соответствует окончанию процесса отвердевания?

А. 5; Б. 6; В. 3; Г. 7.

4. На рисунке 1.02 изображена зависимость амплитуды установившихся колебаний маятника от частоты вынуждающей силы (резонансная кривая). Отношение амплитуды установившихся колебаний маятника на резонансной частоте к амплитуде колебаний на частоте 0,5 Гц равно

А. 10; Б. 2; В. 5; Г. 4.

5. На рисунке 1.03 изображен проволочный виток, по которому течет электрический ток в направлении, указанном стрелкой. Виток расположен в горизонтальной плоскости. В центре витка вектор индукции магнитного поля тока направлен

А. вертикально вверх ; рис. 1.03

Б. горизонтально влево ;

В. горизонтально вправо ;

Г. вертикально вниз .

6. Угол падения света на горизонтально расположенное плоское зеркало равен 30°. Каким будет угол между падающим и отраженным лучами, если повернуть зеркало на 10° так, как показано на рисунке?

А. 80^о; Б. 60^о; В. 40^о; Г. 20^о.

7. Порядковый номер алюминия в таблице Менделеева 13, а массовое число равно 27. Сколько электронов вращаются вокруг ядра атома алюминия?

А. 27; Б. 13; В. 40; Г. 14.

Часть 2. (Решите задачи)

8. Двигаясь с начальной скоростью 54км/ч, автомобиль за 10с прошел путь 155м. С каким ускорением двигался автомобиль и какую скорость он приобрел в конце пути?

9. На рисунке 2 дан график изопроцесса. Представьте его в остальных координатах.

10. К источнику тока с ЭДС 9 В и внутренним сопротивлением 1,5 Ом присоединена цепь, состоящая из двух проводников по 20 Ом каждый, соединенных между собой параллельно, и третьего проводника сопротивлением 5 Ом, присоединенного последовательно к двум первым. Чему равна сила тока в неразветвленной части и напряжение на концах цепи?

Итоговая контрольная работа по физике. (11 класс)

Вариант II.

Часть 1. (Выберите верный вариант ответа)

1. На рисунке 2.01 показан график зависимости скорости движения тела от времени. Какой из предложенных графиков выражает график ускорения этого тела?

А.Б.В.Г.

2. 3 моль водорода находятся в сосуде при температуре Т. Какова температура 3 моль азота в сосуде того же объема и при том же давлении? (Водород и азот считать идеальными газами)

А. 28Т; Б. 14Т; В. 2Т; Г. Т

3. На графике (см. рисунок) представлено изменение температуры Т вещества с течением времени t. В начальный момент времени вещество находилось в кристаллическом состоянии. Какая из точек соответствует окончанию процесса плавления?

А. 5; Б. 6; В. 3; Г. 7.

4. На рисунке 1.02 изображена зависимость амплитуды установившихся колебаний маятника от частоты вынуждающей силы (резонансная кривая). Отношение амплитуды установившихся колебаний маятника на резонансной частоте к амплитуде колебаний на частоте 1,5 Гц равно

А. 2; Б. 10; В. 4; Г. 5.

5. На рисунке 2.03 изображен проволочный виток, по которому течет электрический ток в направлении, указанном стрелкой. Виток расположен в горизонтальной плоскости. В центре витка вектор индукции магнитного поля тока направлен

А. горизонтально вправо ; рис. 2.03

Б. горизонтально влево ;

В. вертикально вниз .

Г. вертикально вверх ;

6. Угол падения света на горизонтально расположенное плоское зеркало равен 30°. Каким будет угол падения светового луча от неподвижного источника, если повернуть зеркало на 10° так, как показано на рисунке?

А. 20^о; Б. 30^о; В. 40^о; Г. 60^о.

7. Порядковый номер фтора в таблице Менделеева 9, а массовое число равно 19. Сколько электронов вращается вокруг ядра атома фтора?

А. 19; Б. 10; В. 9; Г. 28.

Часть 2. (Решите задачи)

8. Двигаясь с начальной скоростью 36км/ч, автомобиль за 10с прошел путь 105м. С каким ускорением двигался автомобиль и какую скорость он приобрел в конце пути?

9. На рисунке 3 дан график изопроцесса. Представьте его в остальных координатах.

10. К источнику тока с ЭДС 12 В и внутренним сопротивлением 0,5 Ом присоединена цепь, состоящая из двух проводников по 15 Ом каждый, соединенных между собой параллельно, и третьего проводника сопротивлением 4 Ом, присоединенного последовательно к двум первым. Чему равна сила тока в неразветвленной части и напряжение на концах цепи?

Итоговая контрольная работа по физике. (11 класс)

Вариант III.

Часть 1. (Выберите верный вариант ответа)

1. Автомобиль за 2 мин увеличил свою от 18км/ч до 61,2км/ч. С каким ускорением двигался автомобиль?

А. 0,1 м/с²; Б. 0,2 м/с²; В. 0,3 м/с²; Г. 0,4 м/с².

2. Каким явлением можно объяснить высыхание белья на морозе?

А. Плавлением; Б. Конденсацией; В. Кристаллизацией; Г. Сублимацией.

3. 3 моль водорода находятся в сосуде при температуре Т. Какова температура 3 моль кислорода в сосуде того же объема и при том же давлении? (Водород и кислород считать идеальными газами)

А. 32Т; Б. 16Т; В. 2Т; Г. Т.

4. На рисунке 1.02 изображена зависимость амплитуды установившихся колебаний маятника от частоты вынуждающей силы (резонансная кривая). Отношение амплитуды установившихся колебаний маятника на резонансной частоте к амплитуде колебаний на частоте 0,5 Гц равно

А. 10; Б. 2; В. 5; Г. 4.

5. На рисунке изображен проволочный виток, по которому течет электрический ток в направлении, указанном стрелкой. Виток расположен в вертикальной плоскости. В центре витка вектор индукции магнитного поля тока направлен

А. горизонтально вправо ;

Б. горизонтально влево ;

В. вертикально вниз .

Г. вертикально вверх ;

6. На рисунке показана собирающая линза. В какой точке будет изображение точки А?

7. Какая звезда входит в состав созвездия Ориона?

А. Альдебаран; Б. Альтаир; В. Бетельгейзе; Г. Вега.

Часть 2. (Решите задачи)

8. Двигаясь с начальной скоростью 36км/ч, автомобиль за 10с прошел путь 105м. С каким ускорением двигался автомобиль и какую скорость он приобрел в конце пути?

9. На рисунке 3 дан график изопроцесса. Представьте его в остальных координатах.

10. К источнику тока с ЭДС 12 В и внутренним сопротивлением 0,5 Ом присоединена цепь, состоящая из двух проводников по 15 Ом каждый, соединенных между собой параллельно, и третьего проводника сопротивлением 4 Ом, присоединенного последовательно к двум первым. Чему равна сила тока в неразветвленной части и напряжение на концах цепи?

Итоговая контрольная работа по физике. (11 класс)

Вариант IV.

Часть 1. (Выберите верный вариант ответа)

1. 1. Автомобиль за 2 мин увеличил свою от 36км/ч до 122,4км/ч. С каким ускорением двигался автомобиль?

А. 0,1 м/с²; Б. 0,2 м/с²; В. 0,3 м/с²; Г. 0,4 м/с².

2. Мальчик массой 48кг держит на вытянутой вверх руке кирпич массой 5,2кг. Каков вес мальчика вместе с кирпичом?

А. 532 Н; Б. 53,2 кг; В. 428 Н; Г. Среди ответов А-В нет верного.

3. Удельная теплоемкость воды 4200Дж/кг⁰С. Это означает, что для нагревания воды массой 1кг на 2⁰С потребуется количество теплоты в…

А. 4200Дж; Б. 8,4кДж; В. 4,2кДж; Г. 2100Дж.

4. На рисунке 1.02 изображена зависимость амплитуды установившихся колебаний маятника от частоты вынуждающей силы (резонансная кривая). Отношение амплитуды установившихся колебаний маятника на резонансной частоте к амплитуде колебаний на частоте 1,5 Гц равно

А. 2; Б. 10; В. 4; Г. 5.

5. На графике (см. рисунок) представлено изменение температуры Т вещества с течением времени t. В начальный момент времени вещество находилось в кристаллическом состоянии. Какая из точек соответствует окончанию процесса плавления?

А. 5; Б. 6; В. 3; Г. 7.

6. На рисунке показана собирающая линза. В какой точке будет изображение точки А?

7. Какая звезда входит в состав созвездия Лиры?

А. Альдебаран; Б. Альтаир; В. Бетельгейзе; Г. Вега.

Часть 2. (Решите задачи)

8. Двигаясь с начальной скоростью 54км/ч, автомобиль за 10с прошел путь 155м. С каким ускорением двигался автомобиль и какую скорость он приобрел в конце пути?

9. На рисунке 2 дан график изопроцесса. Представьте его в остальных координатах.

10. К источнику тока с ЭДС 9 В и внутренним сопротивлением 1,5 Ом присоединена цепь, состоящая из двух проводников по 20 Ом каждый, соединенных между собой параллельно, и третьего проводника сопротивлением 5 Ом, присоединенного последовательно к двум первым. Чему равна сила тока в неразветвленной части и напряжение на концах цепи?

Контрольная работа по физике на тему «Оптика» (11 класс)

Контрольная работа №3 «Оптика» Вариант 1

І часть. Выберите из предложенных ответов один правильный.

Текст задания

Ответ

1.

Лучи, параллельные главной оптической оси плоско-выпуклой линзы, после линзы…

А. Рассеиваются линзой так, что их продолжения пересекаются в мнимом фокусе.

Б. пересекаются в точке, находящейся на двойном фокусном расстоянии от линзы.

В. Идут, не изменяя своего направления.

Г. Пересекаются в фокусе линзы.

2.

Оптическая сила измеряется …

А. в метрах.

Б. в Ньютонах.

В. в диоптриях.

Г. Оптическая сила безразмерная величина.

3.

На рисунке представлены сечения трех стеклянных линз. Какие из них являются рассеивающими?

А. только1

Б. только 2

В. только 3.

Г. 1и 2.

Д. 1и 3.

Е. 2 и 3.

Ж. 1,2 и 3.

4.

На рисунке показаны линза L, источник света S и его изображение S’. Какой отрезок является главным фокусным расстоянием линзы?

А.OS.

Б.OS’.

В.OK.

Г. OM.

Д. ON.

E. SS’.

Ж. KM.

5.

Огибание волной малых препятствий называется

А. дифракцией,

Б. интерференцией,

В. дискретностью,
Г. когерентностью,

Д. поляризацией,

Е. дисперсией.

ІІ часть.

Решите предложенные задачи

6. Найдите частоту, соответствующую крайнему красному лучу с длиной волны 0,76 мкм

7. Уличный фонарь висит на высоте 3м. Палка длиной 1,2 м, установленная вертикально в некотором месте, отбрасывает тень, длина которой равна длине палки. На каком расстоянии от основания столба расположена палка?

8. Предмет находится на расстоянии 2 м от собирающей линзы с фокусным расстоянием 1 м. На каком расстоянии от линзы находится изображение предмета?

9. Скорость распространения света в первой среде 225000 км/c, а во второй-200000 км/c. Луч света падает на поверхность раздела этих сред под углом 30⁰ и переходит во вторую среду. Определите угол преломления луча.

10. Постройте изображение данного предмета в линзе. Какое это изображение?

Контрольная работа №3 «Оптика». Вариант 3

І часть. Выберите из предложенных ответов один правильный.

Текст задания

Ответ

Лучи, параллельные главной оптической оси, плоско-вогнутой линзы, после линзы…

А. Рассеиваются линзой так, что их продолжения пересекаются в мнимом фокусе.

Б. пересекаются в точке, находящейся на двойном фокусном расстоянии от линзы.

В. Идут, не изменяя своего направления.

Г. Пересекаются в фокусе линзы.

Угол падения луча света на зеркальную поверхность равен 20⁰. Каков угол между отраженным лучом и зеркальной поверхностью?

А. 20⁰

Б. 40⁰

В. 70⁰

Г. 80⁰

Д. 90⁰

На стеклянную призму в воздухе падает световой луч 1. По какому направлению луч света выходит из призмы?

А. 2.

Б. 3.

В. 4.

Г. Свет не может войти в призму.

Д. Свет не может выйти из призмы.

На рисунке показаны линза L, источник света S и его изображение S’. Какой отрезок является главным фокусным расстоянием линзы?

А. SS’

Б. OS’

В. OK

Г. OM

Д. ON

Е. MK

Ж. OS

Максимумы при интерференции от двух источников возникают при условии

А. Δ=mλ

Б. Δ=(2m+1)λ /2

В. d sinα=mλ

Г. 2d=λ/2n

ІІ часть.

Решите предложенные задачи

6. Найдите частоту, соответствующую крайнему фиолетовому лучу с длиной волны 0,4 мкм.

7. Человек ростом 2м стоит около столба с фонарем, висящего на высоте 5м. При этом он отбрасывает тень длиной 1,2 м. На какое расстояние удалится человек от столба, если длина его тени стала 2м

8. Главное фокусное расстояние рассеивающей линзы равно 12 см. Изображение предмета находится на расстоянии 9 см от линзы. Чему равно расстояние от предмета до линзы?

9. Скорость распространения света в первой среде 250000 км/c, а во второй-200000 км/c. Луч света падает на поверхность раздела этих сред под углом 60⁰ и переходит во вторую среду. Определите угол преломления луча.

10. Постойте изображение данного предмета в линзе. Какое это изображение?

Контрольная работа №3 «Оптика». Вариант 2

І часть. Выберите из предложенных ответов один правильный.

п/п

Текст задания

Ответ

1.

Оптическая сила-

А. величина, равная толщине линзы.

Б. величина, равная диаметру линзы.

В. величина, равная фокусному расстоянию линзы.

Г. величина, обратная фокусному расстоянию линзы.

2.

Угол падения луча света на зеркальную поверхность равен 70⁰. Каков угол между отраженным лучом и зеркальной поверхностью?

А. 70⁰.

Б. 80⁰.

В. 40⁰.

Г. 20⁰.

Д. 90⁰.

3.

В какой точке находится изображение источника света L в плоском зеркале MN.

А. 1

Б. 2

В. 3

Г. 1,2 и 3

Д. При таком положении источника света L его изображения в зеркале MN нет.

4.

На стеклянную призму в воздухе падает световой луч 1. По какому направлению луч света выходит из призмы?

А. 2

Б. 3

В. 4

Г. Свет не может войти в призму.

Д. Свет не может выйти из призмы.

5.

Зависимость показателя преломления вещества от частоты (длины) волны называется

А. дифракцией,

Б. дисперсией,

В. поляризацией,

Г. интерференцией,

Д. когерентностью,

Е. дискретностью.

ІІ часть.

Решите предложенные задачи

6. Найдите частоту, соответствующую голубому лучу с длиной волны 500 нм.

7. Уличный фонарь висит на высоте 4 м. Палка длиной 2 м, установленная вертикально в некотором месте, отбрасывает тень, длина которой равна половине длине палки. На каком расстоянии от основания столба расположена палка?

8. Определите показатель преломления скипидара и скорость распространения света в скипидаре, если известно, что при угле падения 45⁰ угол преломления равен 30⁰.

9. Оптическая сила линзы 12 дптр. Изображение предмета находится на расстоянии 10 см от линзы. Чему равно расстояние от предмета до линзы?

10. Постройте изображение данного предмета в линзе. Какое это изображение?

Контрольная работа №3 «Оптика». Вариант 4

І часть. Выберите из предложенных ответов один правильный.

Текст задания

Ответ

1

В какой точке находится изображение источника света L в плоском зеркале MN?

А. 1.

Б. 2.

В. 3

Г. 1,2 и 3

Д. при таком положении источника света L его изображения в зеркале MN нет.

2

Какое изображение дает собирающая линза с фокусным расстоянием F, если предмет находится от нее на расстоянии 1/2F?

А. Действительное, увеличенное.

Б. Действительное уменьшенное.

В. Мнимое, увеличенное.

Г. Мнимое, уменьшенное.

Д. Изображения нет.

3

На рисунке представлены сечения трех стеклянных линз. Какие из них являются собирающими?

А. Только 1.

Б. Только 2.

В. Только 3.

Г. 1 и 2.

Д. 1 и 3.

Е. 2 и 3.

Ж. 1, 2 и 3.

4

Почему после прохождения через стеклянную призму пучок белого света превращается в разноцветный спектр?

А. Призма поглощает белый свет одной частоты, а излучает свет разных частот.

Б. Призма поглощает белый свет одной длины волны, а излучает свет с разными длинами волн.

В. Белый свет есть смесь света разных частот, цвет определяется частотой, коэффициент преломления света зависит от частоты. Поэтому свет разного цвета идет по разным направлениям.

Г. Цвет света определяется длиной волны.

В процессе преломления длина световой волны изменяется, поэтому происходит превращение белого света в разноцветный спектр.

5

Геометрическая разность хода интерферирующих волн-

А.расстояние S₁P₂,

Б. расстояние S₂P₂,

В. расстояние S₁S₂,

Г.разность расстояний S₂P₂ и S₁P₂,

Д. разность расстояний S₂P₂ и S₁S ₂,

Е. разность расстояний S₁P₂ и S₁S _2.

ІІ часть. Решите предложенные задачи

6. Найдите частоту, соответствующую оранжевому лучу с длиной волны 600 нм.

7. Уличный фонарь висит на высоте 6 м. Палка длиной 2 м, установленная вертикально в некотором месте, отбрасывает тень, длина которой равна половине длине палки. На каком расстоянии от основания столба расположена палка?

8. Оптическая сила тонкой линзы 5 дптр. Предмет поместили на расстоянии 60 см от нее. На каком расстоянии от линзы находится изображение этого предмета?

9. Какова скорость света в воде, если при частоте 440 ТГц длина волны равна 510 нм?

10. Постройте изображение данного предмета в линзе. Какое это изображение?

Итоговая контрольная работа по физике в 11-ом классе

ГБОУ ЦО №170

Колпинского района

Санкт-Петербурга

Итоговая контрольная работа

по физике

11 класс

Учитель Максимова Зоя Николаевна

2019

Пояснительная записка

Итоговая контрольная работа за курс физики 11 класса

Базовый уровень

Контрольная работа предполагает проверку знаний учащихся по всем темам курса физики11 класса на базовом уровне.

В работу включены задания по темам:

Тема курса физики 11 класса

№№ заданий

Магнитное поле

1-3

Электромагнитная индукция.

4-6

Колебания и волны

7-9

Оптика

10-12

Излучения и спектры.

13-15

Физика атома и атомного ядра.

16-18

Выполнение контрольной работы рассчитано на два урока

Количество вариантов-2

Критерии оценивания:

«5»- 30б

«4» 24-29б

«3» 18-23 б

«2»- менее 18 б

Вариант№1

1. Длина активной части проводника 20 см. Угол между направлением тока и индукцией магнитного поля равен 90⁰. С какой силой магнитное поле с индукцией 50мТл действует на проводник, если сила тока в нем 10 А?

2. Определите индуктивность катушки, которую при силе тока 6 А пронизывает магнитный поток 120мВб.

3. Установить соответствие:

А. Магнитный поток 1. Тл

Б. Магнитная индукция 2. Дж

В. Индуктивность 3. Гн

4. Вб

4. Один раз металлическое кольцо падает на стоящий вертикально полосовой магнит так, что надевается на него, второй раз так, что пролетает мимо него. Плоскость кольца в обоих случаях горизонтальна. Ток в кольце

возникает в обоих случаях
	2)	не возникает ни в одном из случаев
	3)	возникает только в первом случае
	4)	возникает только во втором случае

5. Найдите ЭДС индукции в контуре, если за 0,01с магнитный поток увеличился на 400 мВб.

6. Электромагнитная индукция – это:

1) явление, характеризующее действие магнитного поля на движущийся

заряд;

2) явление возникновения в замкнутом контуре электрического тока при

изменении магнитного потока;

3)явление, характеризующее действие магнитного поля на проводник с

током.

7. Математический маятник совершает свободные гармонические колебания. Какую величину можно определить, если известны длина l и период колебаний T маятника?

8. На рисунке показан график зависимости силы тока в металлическом проводнике от времени. Определите частоту колебаний тока.

1) 8 Гц
2) 0,125 Гц
3) 6 Гц
4) 4 Гц

9. Расстояние между  ближайшими  гребнями волн  10м. Какова частота ударов волн о корпус, если скорость волн 3 м/с ?

10. Луч света падает на плоское зеркало. Угол отражения равен 24°. Угол между падающим лучом и зеркалом….

11. Если предмет находится от собирающей линзы на расстоянии больше двойного фокусного расстояния, то его изображение будет…

12. Какое оптическое явление объясняет радужную окраску мыльных пузырей?

1) Дисперсия 2) Дифракция 3) Интерференция 4) Поляризация

13. Непрерывные (сплошные) спектры дают тела, находящиеся

А. только в твердом состоянии при очень больших температурах;

Б. в газообразном молекулярном состоянии, в котором молекулы не связаны или слабо связаны

друг с другом;

В. в газообразном атомарном состоянии, в котором атомы практически не взаимодействуют

друг с другом;

Г. в твердом или жидком состоянии, а также сильно сжатые газы

14.  Какое из перечисленных ниже электромагнитных излучений имеет наибольшую частоту?

А. Радиоволны.

Б. Инфракрасное излучение.

В. Видимое излучение.

Г. Ультрафиолетовое излучение.

Д. Рентгеновское излучение.

15. Какое из приведённых ниже выражений определяет понятие дисперсия?

     А. Наложение когерентных волн.

     Б. Разложение света в спектр при преломлении.

     В. Преобразование естественного света в плоскополяризованный.

     Г. Огибание волной препятствий.

     Д. Частичное отражение света на разделе двух сред.

16. Написать недостающие обозначения в следующей ядерной реакции:

? +₁H ¹ = ₁₂Mg²⁴ + ₂He⁴

_{17. Атом натрия 11Na²³ содержит}

11 протонов, 23 нейтрона и 34 электрона

  

 2) 

23 протона, 11 нейтронов и 11 электронов

  

 3) 

12 протонов, 11 нейтронов и 12 электронов

  

 4) 

11 протонов, 12 нейтронов и 11 электронов

18. Определите, какие из реакций называют термоядерными

А. Реакции деления легких ядер

Б. Реакции деления тяжелых ядер

В. Реакции синтеза между легкими ядрами

Г. Реакции синтеза между тяжелыми ядрами

Вариант№2

1. По катушке протекает ток, создающий магнитное поле энергией 5 Дж. Магнитный поток через катушку 10 Вб. Найти силу тока

2. Определите силу тока, проходящего по прямолинейному проводнику, перпендикулярному однородному магнитному полю, если на активную часть проводника длиной 10 см действует сила в 50 Н при магнитной индукции 20 Тл.

3. Установить соответствие:

А.Магнитная индукция 1. Гн

Б. Индуктивность 2. Тл

В. Магнитный поток 3. А

4. Вб

4. Один раз полосовой магнит падает сквозь неподвижное металлическое кольцо южным полюсом вниз, второй раз северным полюсом вниз. Ток в кольце

возникает в обоих случаях
	2)	не возникает ни в одном из случаев
	3)	возникает только в первом случае
	4)	возникает только во втором случае

5. Чему равно изменение магнитного потока в контуре за 0,04с, если при этом возникла ЭДС индукции 8В?

6. Индукционный ток возникает в любом замкнутом проводящем контуре,

если:

1) Контур находится в однородном магнитном поле;

2) Контур движется поступательно в однородном магнитном поле;

3) Изменяется магнитный поток, пронизывающий контур.

7. Как изменится период малых колебаний математического маятника, если его длину увеличить в 4 раза?

увеличится в 4 раза  2) увеличится в 2 раза  3) уменьшится в 4 раза4) уменьшится в 2 раза

8. На рисунке показан график зависимости силы тока в металлическом проводнике от времени. Определите амплитуду колебаний тока

1) 0,4 А 2) 0,2 А 3) 0,25 А 4) 4 А

9. Динамик подключен к выходу звукового генератора. Частота колебаний 170 Гц. Определите длину звуковой волны в воздухе, зная, что скорость звуковой волны в воздухе 340 м/с.
10. Луч света падает на плоское зеркало. Угол отражения равен 12°. Угол между падающим лучом и зеркалом…

11. Расстояние от предмета до экрана, где получается четкое изображение предмета, 4 м. Изображения в 3 раза больше самого предмета. Найдите фокусное расстояние линзы.

12. Какое явление доказывает, что свет — это поперечная волна?

1) Дисперсия 2) Дифракция 3) Интерференция 4) Поляризация

13. Вещество в газообразном атомарном состоянии дает:

А. непрерывный спектр излучения Б. линейчатый спектр излучения

В. полосатый спектр излучения Г. сплошной спектр поглощения

Д.полосатый спектр поглощения

14. Спектральный анализ позволяет определить:

А. химический состав вещества; Б. скорость движения тела; В. объем тела;

Г. массу тела; Д. температуру тела; Е. давление воздуха.

15.  Генератор ВЧ работает на частоте 150 МГц. Длина волны электромагнитного излучения равна…

16. Какое из трех типов излучений ( α-, β- или γ-излучение) обладает наибольшей проникающей  способностью?

α -излучение

  

 2) 

β -излучение

  

 3) 

γ -излучение

  

 4) 

все примерно в одинаковой степени

17. Опыты Э. Резерфорда по рассеянию α-частиц показали, что

А. почти вся масса атома сосредоточена в ядре.

Б. ядро имеет положительный заряд.

Какое(-ие) из утверждений правильно(-ы)?

только А

  

 2) 

только Б

  

 3) 

и А, и Б

  

 4) 

ни А, ни Б

18. Атом магния   ₁₂Mg²⁴ содержит…

протонов-… ; нейтронов-….; электронов-…

Ответы :

Вариант №1	Вариант №2
	0,1Н	1А	3б
	0,02 Гн(20мГн)	25А	3б
	214	214	2б
	3	1	1б
	40В	0,32 Вб	2б
	2	3	1б
	2	2	2б
	0,125 Гц	0,2А	1б
	0,3Гц	2м	2б
	66ᵒ	78ᵒ	2б
	Уменьшенным, обратным и действительным	0,75м	3б
	1	4	1б
	Г	Б	1б
	Д	А	1б
	Б	2м	2б
	13Al	3	1б
	4	3	1б
	В	12; 12; !2	1б

Контрольная работа по физике на тему «Квантовая физика» (11 класс)

Контрольная работа №4 «Квантовая физика»

Вариант 1

І часть. Выберите из предложенных ответов один правильный.

А. Количество нуклонов

Б. Количество протонов

В. Количество нейтронов

Г. Массовое число

Определите, как в результате бета-распада изменяется атомный номер элемента

А. Увеличивается на один

Б. Увеличивается на два

В. Уменьшается на один

Г. Уменьшается на два

Определите, какие из реакций называют термоядерными

А. Реакции деления легких ядер

Б. Реакции деления тяжелых ядер

В. Реакции синтеза между легкими ядрами

Г. Реакции синтеза между тяжелыми ядрами

Определите энергию покоя бутылки минеральной воды массой 2 кг. Скорость света в вакууме 3∙10⁸ м/с

А. 6 ∙10 ⁸ Дж

Б. 1,2 ∙10 ⁹ Дж

В. 9 ∙10 ¹⁶ Дж

Г. 1,8 ∙10 ¹⁷ Дж

ІІ часть.

Решите предложенные задачи

5. Сравните строение атомов таких изотопов ₈¹⁶O и ₈¹⁷O .

6. Напишите ядерную реакцию, происходящую при

А) бомбардировке алюминия ₁₃ ²⁷Al альфа-частицами и сопровождающуюся выбиванием протона;

Б) бомбардировке железа ₂₆ ⁵⁶Fe нейтронами выбрасывается протон. Период полураспада некоторого нуклида составляет 32 года. Какая часть этого нуклида (в процентах) останется нераспавшейся через 128 лет?

7. Зная длину волны видимого излучения 5,5∙10^-7 м_, найдите частоту, энергию и массу фотона.

Контрольная работа №4 «Квантовая физика»

Вариант 2

І часть. Выберите из предложенных ответов один правильный.

А. протоны

Б. нейтроны

В. Альфа-частицы

Г. Бета — частицы

Определите, как в результате альфа-распада изменяется атомный номер элемента

А. Увеличивается на один

Б. Увеличивается на два

В. Уменьшается на один

Г. Уменьшается на два

Какая из этих частичек при небольшой кинетической энергии может приблизиться к ядру атома и может быть захвачена ядром

А. электрон

Б. протон

В. нейтрон

Г. Альфа-частица

Определите общее число заряженных частиц атома ₇₉¹⁹⁷Au

А. 79

Б. 197

В. 158

Г. 276

ІІ часть.

Решите предложенные задачи

5. Сравните строение атомов таких изотопов ₁₄²⁸Si и ₁₄²⁹Si .

6. Напишите ядерную реакцию, происходящую при

А) бомбардировке фосфора ₁₅³¹P альфа-частицами и сопровождающуюся выбиванием протона;

Б) бомбардировке кобальта ₂₇ ⁵⁹Co нейтронами выбрасывается протон.

7. Период полураспада некоторого нуклида составляет 8 лет. Через какой промежуток времени останется 12,5% первоначального количества этого нуклида?

8. Определите дефект масс ядра углерода ₆¹³C. Масса атома углерода-13 составляет 13,00335 а.е.м, масса протона – 1,00728 а.е.м., масса нейтрона 1,00866 а.е.м., масса электрона – 5,5∙10^-4 а.е.м. Энергия покоя вещества массой 1 а.е.м. составляет 930 МэВ

Контрольная работа №4 «Квантовая физика»

Вариант 3

І часть. Выберите из предложенных ответов один правильный.

А. Количество электронов

Б. Количество протонов

В. Количество нейтронов

Г. Количество электронов на в.э.у

Определите, как в результате бета-распада изменяется массовое число элемента

А. Увеличивается на один

Б. Увеличивается на два

В. Не изменяется

Г. Изменяется

Определите, какие из реакций называют термоядерными

А. Реакции деления легких ядер

Б. Реакции деления тяжелых ядер

В. Реакции синтеза между легкими ядрами

Г. Реакции синтеза между тяжелыми ядрами

Определите энергию покоя кирпича массой 5 кг. Скорость света в вакууме 3∙10⁸ м/с

А. 15 ∙10 ⁸ Дж

Б. 45 ∙10 ⁹ Дж

В. 9 ∙10 ¹⁶ Дж

Г. 4,5 ∙10 ¹⁷ Дж

ІІ часть.

Решите предложенные задачи

5. Сравните строение атомов таких изотопов ₁₇³⁴Cl и ₁₇³⁷Cl .

6. Напишите ядерную реакцию, происходящую при

А) бомбардировке азота ₇¹⁴N альфа-частицами и сопровождающуюся выбиванием протона;

Б) бомбардировке лития ₃ ⁷Li протонами выбрасывается альфа-частица.

7. Период полураспада некоторого нуклида составляет 8 месяцев. Какая часть этого нуклида (в процентах) останется нераспавшейся через 2 года?

8. Зная длину волны ультрафиолетового излучения 1,1∙10^-7 м_, найдите частоту, энергию и массу фотона.

Контрольная работа №4 «Квантовая физика»

Вариант 4

І часть. Выберите из предложенных ответов один правильный.

А. протоны

Б. нейтроны

В. Альфа-частицы

Г. Бета — частицы

Определите, как в результате альфа-распада изменяется массовое число элемента

А. Увеличивается на четыре

Б. Увеличивается на два

В. Уменьшается на четыре

Г. Уменьшается на два

Какая из этих частичек при небольшой кинетической энергии может приблизиться к ядру атома и может быть захвачена ядром

А. электрон

Б. протон

В. нейтрон

Г. Альфа-частица

Определите общее число заряженных частиц атома ₄₇¹⁰⁸Ag

А. 108

Б. 47

В. 61

Г. 94

ІІ часть.

Решите предложенные задачи

5. Сравните строение атомов таких изотопов ₁₆³²S и ₁₆³¹S .

6. Напишите ядерную реакцию, происходящую при

А) бомбардировке кремния ₁₄²⁸Si альфа-частицами и сопровождающуюся выбиванием протона;

Б) бомбардировке никеля ₂₈ ⁵⁹Ni нейтронами выбрасывается протон.

7. Период полураспада некоторого нуклида составляет 16 дней. Через какой промежуток времени останется 25% первоначального количества этого нуклида?

8. Определите дефект масс ядра железа ₂₆⁵⁶Fe. Масса атома железа -56 составляет 55,93494 а.е.м, масса протона – 1,00728 а.е.м., масса нейтрона 1,00866 а.е.м., масса электрона – 5,5∙10^-4 а.е.м. Энергия покоя вещества массой 1 а.е.м. составляет 930 МэВ

Тест по физике (11 класс) по теме: Контрольная работа по теме «Повторение» (11 класс, учебник Буховцева Б.Б., Мякишева Г.Я.)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

контрольная работа для 7 класса (учебник К. Кауфман)

Контрольная работа предназначена для учащихся 7 класса, занимающихся по учебнику К. Кауфман «Happy English.ru». В данной контрольной работе  два задания: 1. времена глагола Past Perfect и Past Si…

контрольная работа для 7 класса (учебник К. Кауфман)

Контрольная работа предназначена для учащихся 7 класса, занимающихся по учебнику К. Кауфман «Happy English.ru». В данной контрольной работе  два задания: 1. времена глагола Past Perfect и Past Si…

контрольная работа для 8 класса (учебник К. Кауфман)

Контрольная работа для учащихся 8 класса, занимающихся по учебнику К. Кауфман, включает следующие задания: 1. словообразование существителных с помощью суффиксов, 2. сложноподчиненные предложения (обс…

Контрольная работа №1, 6 класс, учебник Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием (Enjoy English)

Контрольная работа №1, за 1 четверть,  6 класс, учебник Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием (Enjoy English)…

Контрольные работы для 6 класса к учебнику Математика: Учебник для 6 кл. общеобразоват. учреждений/ Н.Я. Виленкин и др. – М.: Мнемозина, 2006-2008.

Контрольные работы для 6 класса к учебнику Математика: Учебник для 6 кл. общеобразоват. учреждений/ Н.Я. Виленкин и др. – М.: Мнемозина, 2006-2008. 4 вариантах Количество часов всего: 210 часов; в нед…

Финальная контрольная работа для 6 класса (учебник: Spotlight 6 (авторы: Ю. Ваулина, Д. Дули, О. Подоляко, В. Эванс)).

В данной публикации представлена финальная контрольная работа  для 6 класса по учебнику Spotlight 6 (авторы: Ю. Ваулина, Д.Дули, О.Подоляко В. Эванс) в двух вариантах….

Контрольная работа для 5 класса (учебник Афанасьева О. В «Rainbow English»)

Контрольная работа может быть проведена для выявления уровня обученности в начале 5 класса после повторения….

11 класс Физика

Тест №1-Uniform Motion 1.1–1.3	TBD

Назначения

	Срок: подлежит уточнению
	Срок: подлежит уточнению
Энергия и мощность	Срок: подлежит уточнению
Стоимость энергии	Срок: подлежит уточнению
	Срок: подлежит уточнению
	Срок: подлежит уточнению
	Срок: подлежит уточнению
Motion Lab Info Данные лаборатории	Срок: подлежит уточнению
	Срок сдачи: пн.12 февраля 2018 г.

ISU

Ведущий	Тема	Дата
		Апрель
		Апрель
		Апрель
		Апрель
		Апрель
		мая
		мая

Темы

Движение
Силы и движение
Энергетика и общество
Волны и звук
Электричество и магнетизм

Оценка с разбивкой

Тесты и викторины	30%
Задания и лабораторные работы	30%
Темы ISU должны быть выбраны до 1 марта 2018 г.Презентации начнутся в первую неделю апреля	10%
Экзамен. Лучший способ подготовиться к экзамену — это повторить все свои старые тесты, тесты и задания . Приходите на занятия в пятницу, 16 июня, и задайте вопросов.	30%

Ассортимент ресурсов

Ссылка на программу министерства

Важно

По поводу заданий…. так как этот курс содержит очень тяжелую математическую составляющую, ваш успех зависит от выполнения повседневной работы и заданий. Задания должны быть выполнены до 15:30 указанного дня. Абсолютный крайний срок для заданий — 1 неделя после объявленной даты выполнения. Задания, отправленные в это время, будут отмечены, если набор классов еще не отмечен. Когда набор классов отмечен, любые задания, отправленные в течение этого времени, будут проверены на полноту, а затем будут исключены из вашего среднего. В этом курсе вам разрешено одно пропущенное задание.

Что касается тестов … любые пропущенные тесты должны сопровождаться запиской от родителя или опекуна, указывающей, что они знали, что вы отсутствовали в день теста. Могут быть приняты меры для проведения теста.

Что касается викторин … викторины — это, по сути, мини-практические тесты. Любая оценка викторины, которая снижает вашу общую оценку за курс, будет исключена из вашей средней оценки в конце семестра. Пропущенные викторины — это потерянные возможности для практики. После пропущенной викторины отметка не требуется.По запросу будет предоставлена ​​копия пропущенной викторины.

.КЛАСС

ИСПЫТАНИЕ КЛАСС 11. ФИЗИЧЕСКИЕ НАУКИ: ФИЗИКА Тест 3: Электричество и магнетизм

Измерение емкости

Предварительные вопросы по измерению емкости Название страницы: Класс: Номер в реестре: Инструктор :.Конденсатор используется для хранения. 2. Какова единица СИ для емкости? 3. Конденсатор в основном состоит из двух

Дополнительная информация

Наведенные напряжения и закон Фарадея индуктивности

Наведенные напряжения и индуктивность Закон Фарадея Концепция # 1, 4, 5, 8, 13 Задача # 1, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 13, 15, 24, 23, 25, 31, 32a, 34, 37, 41, 43, 51, 61 В прошлой главе мы видели, что ток производит магнитное

Дополнительная информация

Закон Ома и схемы

2.Проводимость, изоляторы и сопротивление A. Проводник электричества — это материал, который позволяет электронам легко проходить через него. Металлы в целом хорошие проводники. Почему? Свойство проводимости

Дополнительная информация

Последовательные и параллельные схемы

Последовательные и параллельные цепи Компоненты в цепи могут быть соединены последовательно или параллельно. Последовательное расположение компонентов — это то, где они встроены друг в друга, т.е.е. подключен сквозной. Параллель

Дополнительная информация

Фамилия: Имя: Физика 102 Весна 2006 г .: Экзамен № 2 Вопросы с множественным выбором 1. Заряженная частица q движется со скоростью v перпендикулярно однородному магнитному полю. Второй идентичный заряженный

Дополнительная информация

ДОКУМЕНТ ПО ФИЗИКЕ 1 (ТЕОРИЯ)

ДОКУМЕНТ ПО ФИЗИКЕ 1 (ТЕОРИЯ) (Три часа) (Кандидатам разрешается дополнительно 15 минут только на чтение статьи.Они НЕ должны начинать писать в это время.) —————————————- ————————————————— —————————

Дополнительная информация

Студенческое исследование: схемы

Имя: Дата: Изучение учащимися: Схемы Словарь: амперметр, цепь, ток, омметр, закон Ома, параллельная цепь, сопротивление, резистор, последовательная цепь, напряжение Вопросы предварительных знаний (выполните следующие

Дополнительная информация

Глядя на конденсаторы

Модуль 2 Теория переменного тока Обзор того, что вы узнаете в Модуле 2: В разделе 2.1 Общие типы конденсаторов и их использование. Основные символы схем для. В разделе 2.2 Зарядка и разрядка Как работают конденсаторы. Что

Дополнительная информация

Глава 13: Электрические схемы

Глава 13: Электрические цепи 1. Бытовая цепь, рассчитанная на 120 Вольт, защищена предохранителем на 15 ампер. Какое максимальное количество лампочек мощностью 100 Вт может одновременно гореть параллельно?

Дополнительная информация

Учебник 12 Решения

Решения PHYS000 Tutorial 2 Tutorial 2 Solutions.Два резистора номиналом 00 Ом и 200 Ом последовательно подключены к источнику питания 6,0 В постоянного тока. (а) Нарисуйте принципиальную схему. 6 В 00 Ом 200 Ом (б) Общее число

Дополнительная информация

ХХ. Вводная физика, средняя школа

ХХ. Вводный тест по физике, Вступительный тест по физике в средней школе Вступительный тест по физике в средней школе весной 2013 года был основан на стандартах обучения в области физики штата Массачусетс

Дополнительная информация

Лабораторная работа E1: Введение в схемы.

E1.1 Лабораторная работа E1: Введение в схемы Цель этой лабораторной работы — познакомить вас с некоторыми основными приборами, используемыми в электрических цепях. Вы научитесь пользоваться блоком питания постоянного тока, цифровым мультиметром

. Дополнительная информация

Глава 19. Электрические схемы

Глава 9 Электрические цепи Последовательная проводка Существует много цепей, в которых к источнику напряжения подключено более одного устройства. Последовательная проводка означает, что устройства подключены таким образом, что их

Дополнительная информация

104 Практический экзамен 2–3 / 21/02

104 Практический экзамен 2–3 / 21/02 1.Два электрона находятся в области пространства, где магнитное поле равно нулю. Электрон А покоится; и электрон B движется на запад с постоянной скоростью. Ненулевой

Дополнительная информация

Глава 7 Цепи постоянного тока

Глава 7 Цепи постоянного тока 7. Введение … 7-7. Электродвижущая сила … 7-3 7.3 Последовательные и параллельные резисторы … 7-5 7.4 Правила схемы Кирхгофа … 7-7 7.5 Измерения напряжения-тока…7-9

Дополнительная информация

Глава 7. Цепи постоянного тока

Глава 7 Цепи постоянного тока 7.1 Введение … 7-3 Пример 7.1.1: Соединения, ответвления и петли … 7-4 7.2 Электродвижущая сила … 7-5 7.3 Электрическая энергия и мощность … 7-9 7.4 Резисторы последовательно и параллельно …

Дополнительная информация

Boardworks AS Физика

Boardworks AS Physics Vectors 24 слайда 11 Flash-операций Префиксы, скаляры и векторы Справочник по порядкам префиксов единиц СИ Сопоставление степеней десяти с их префиксами единиц СИ Справочник по

Дополнительная информация

Eisflisfræði 2, vor 2007

[Просмотр задания] [Печать] Eðlisfræði 2, vor 2007 30.Назначение индуктивности должно быть произведено в 2:00 ночи в среду, 14 марта 2007 г. Кредит для проблем, представленных с опозданием, уменьшится до 0% после того, как крайний срок достигнет

. Дополнительная информация

Эксперимент 3, закон Ома

Эксперимент № 3, Закон Ома 1 Назначение Физика 182 — Лето 2013 г. — Эксперимент № 3 1 Изучить характеристики напряжения, — углеродного резистора при комнатной температуре и температуре жидкого азота,

Дополнительная информация

Электрическая система самолета

Глава 9 Электрическая система самолета Введение Удовлетворительные характеристики любого современного самолета в очень большой степени зависят от постоянной надежности электрических систем и подсистем.

Дополнительная информация

Индукторы в цепях переменного тока

Катушки индуктивности в цепях переменного тока Название Раздел Резисторы, катушки индуктивности и конденсаторы влияют на изменение величины тока в цепи переменного тока и времени, в которое ток достигает своего максимального значения

Дополнительная информация

ВЫСОКОВОЛЬТНЫЙ ЭЛЕКТРОСТАТИЧЕСКИЙ МАЯТНИК

ВЫСОКОВОЛЬТНЫЙ ЭЛЕКТРОСТАТИЧЕСКИЙ МАЯТНИК Национальный центр радиоастрофизики Раджу Бадди, TIFR, Ганешхинд П.O Bag 3, кампус Университета Пуны, ПУНА 411007, Махараштра, ИНДИЯ; [email protected] РЕЗЮМЕ

Дополнительная информация

Контрольные вопросы PHYS 2426 Экзамен 2

Контрольные вопросы PHYS 2426 Экзамен 2 1. Если 4,7 x 10 16 электронов проходят через определенную точку в проводе каждую секунду, каков ток в проводе? A) 4,7 мА B) 7,5 A C) 2,9 A D) 7,5 мА E) 0,29 A Ответ: D 2.

Дополнительная информация

ГЛАВА 28 ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЦЕПИ

ГЛАВА 8 ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЦЕПИ 1.Нарисуйте принципиальную схему для цепи, которая включает резистор R 1, подключенный к положительному выводу батареи, пару параллельных резисторов R и R, подключенных к

. Дополнительная информация

Глава 22 Дополнительная электроника

Глава 22 Далее Стиральная машина с электроникой имеет задержку открытия дверцы после цикла стирки. Часть этой схемы показана ниже. По окончании цикла переключатель S замыкается. На данном этапе конденсатор

Дополнительная информация

Заряды, напряжение и ток

Заряды, напряжение и ток Лекция 2 1 Атомы и электроны Атомы состоят из положительно заряженного ядра. Отрицательно заряженные электроны вращаются в оболочках (или, точнее, в облаках или орбиталях) —

Дополнительная информация

Общая физика (PHY 2140)

Общая физика (PHY 2140) Лекция 12 Электричество и магнетизм Магнетизм Магнитные поля и сила Применение магнитных сил http: // www.Physics.wayne.edu/~apetrov/phy2140/ Глава 19 1 Отдел

Дополнительная информация

PHY114 S11, семестр, экзамен 3

Экзамен PHY4 S S. G. Rajeev 2 марта 20: 00–45: 00 ПОЖАЛУЙСТА, напишите номер своего семинара и имя руководителя семинара в верхней части книги, чтобы вы могли забрать свои оцененные экзамены на семинаре.

Дополнительная информация .

PPT — Grade 11 — Physics PowerPoint Presentation, free download

Grade 11 — Physics Motion

Scientific Notation • Причины использования: трудно работать с очень большими или очень маленькими числами, когда они записано в общепринятой десятичной системе счисления • Научная запись выражает число в форме [ax 10n]

Научная запись

Значащие цифры • В науке используются два типа величин — точные значения и измерения • Точные значения — определенные количества, такие как 10 автомобилей на стоянке • Измерения — НЕ точны, потому что есть неопределенность или ошибка, связанная с измерением • Для значащих цифр следует использовать следующие правила:

Значащие цифры • Если присутствует десятичная точка, нули слева от первой ненулевой цифры не имеют значения [ведущая ze ros] т.е. 0.00054 • Если десятичная точка отсутствует, нули справа от ненулевой цифры не имеют значения [конечные нули], например 15000

Значащие цифры 3. Все остальные цифры значимы 4. Когда измерение записывается в экспоненциальное представление, все цифры являются значащими 5. Подсчитанные и определенные значения имеют бесконечное число значащих цифр

значащих цифр • Достоверность измерений

Правила вычислений • Правило округления: если цифра, которая должна быть сохранена как значащая, является 5 или больше, округлить в большую сторону • Например, 9.147 см с округлением до 3 цифр — 9,15 см • 7,23 г с округлением до двух цифр — 7,2 г • При округлении в многоступенчатом вопросе округление в конце

Ошибка в процентах • Ошибка в процентах = абсолютная ошибка x 100% допустимое значение • = измеренное значение — принятое значение ———————————— x 100% допустимое значение

Разница в процентах • PD = разница в измерениях —————————— x 100% среднее значение

Анализ размеров • Метод расчета, при котором в расчетах анализируются размеры или единицы измерения.Если окончательные единицы имеют смысл, значит проблема решена правильно.

Анализ размеров • Примеры преобразования: 1 мин; 1 км; 24 часа; 1000 мг 60 сек 1000 м 1 день 1 г • Другой пример: 360 сек x 1 мин = 6 мин 60 сек

Вы готовы? • Прочтите главу 1 со страниц 1 — 49 • Ответьте на следующие вопросы: • Страница 2 — вы готовы? • Страница 6 — № 1, 2, 3 страницы 21 — № 4, 5 • Страница 8 — № 6, 7, 8 страницы 23 — № 6 — 8 • Страница 11 — № 1 — 8 страницы 24 — № 1 — 5 • Страница 12/13 — # 1-4 Страница 14 # 5 — 9 • Страница 17/18 — # 1 — 6, 7 a, c • Страница 19 # 1 • Страница 20 # 2, 3a, b

Are вы готовы? • страницы 26 # 1 — 2 • страницы 28 # 3 — 8 • страницы 30 # 10 • страницы 33 # 13 • страницы 36 # 1 — 8 • Страницы 38 # 1-2 • страницы 42 # 1 — 5 • Страницы 46 # 1 — 7 • Обзор главы — знайте ключевые термины, например, свои пять пальцев • Страницы 49 — 51 — № 1 — 21 • Тесты здесь и там

Движение • Все находится в состоянии движения • Примеры: Земля вращается вокруг Солнца • Вы ходите, ездите на велосипеде, едете в школу • Некоторые из ваших ртов находятся в постоянном движении • КИНЕМАТИКА — это исследование движения

Движение (продолжение) • Равномерное движение — Линейное движение: — представляет собой движение с постоянной скоростью по прямой линии • Пример — ходьба по прямой • Неравномерное движение: движение, которое включает изменение скорости или направления, либо и того, и другого.Например, американские горки

Скалярные величины • Скалярная величина определяется как величина, имеющая только величину. Типичными примерами скалярных величин являются время, скорость, температура и объем. • Дополнительными примерами скалярных величин являются плотность, масса и энергия.

Векторные величины • Векторная величина определяется как величина, которая имеет как величину, так и направление. Чтобы работать с векторными величинами, необходимо знать способ представления этих величин.• Примеры включают положение, смещение, скорость, ускорение, импульс, силу

Положение, расстояние и смещение • Положение определяется как точное местоположение объекта по отношению к его источнику, поэтому 3 м [S], 7 м [S], 10 м [S] • Расстояние — это мера интервала между двумя точками независимо от его направления • Смещение — это изменение положения, поэтому d2 — d1 = ∆d

Продолжение движения • Средняя скорость: Общее пройденное расстояние, разделенное на общее время пути • Vav = d / t • Avg.Скорость: смещение (или положение от начала координат), деленное на общее время движения

Продолжение движения. • Пример: Донован Бейли — (обладатель золотой медали) пробежал 100 м за 9,70 секунды • Дано: Время = 9,70 секунды, расстояние = 100 м Формула: v = d / t V = 100 м / 9,70 с V = 10,3 м / с

движения • Мгновенная скорость: скорость в определенный момент • равномерного движение • Движение с постоянной скоростью по прямой линии • Позиция: расстояние и направление объекта от опорной точки • Смещения: изменение позиции объекта в заданном направлении.{d2 — d1}

Расстояние — Временные графики • Средняя скорость: скорость изменения положения, деленная на временной интервал для этого изменения -> -> • Vavg. = ∆ d / ∆t • Скорость -  -> -> Vave. = d2 — d1 t2 — t1

Векторы — добавление • Векторы могут быть добавлены по многим причинам • Векторы положения могут быть добавлены для расчета смещения • Векторы скорости могут быть добавлены для относительной скорости • ходьба по ветру • самолеты • катание на лодке

Векторы • Векторы силы могут быть добавлены для определения результирующей силы, действующей на объект • Правила: добавляйте векторы голова к хвосту (кончик к хвосту), либо складывайте векторы по шкале, либо алгебраически. Либо складывайте векторы по шкале, либо алгебраически

2D — движение • Сумма отдельных смещений или сумма векторов.(добавление кончика к хвосту) • Используйте теорему Пифагора, чтобы найти величину и направление вектора. • Пожалуйста, проверьте следующую страницу:

Сложение и вычитание векторов

Относительное движение • Любое наблюдаемое движение зависит от выбранной системы отсчета. • Система отсчета — это система координат, относительно которой можно наблюдать движение. • Скорость тела относительно конкретной системы отсчета называется относительной скоростью. • Во всех предыдущих примерах относительно скорости мы предполагали, что Земля или земля являются системой отсчета.

Относительное движение • Когда мы Для анализа движения с более чем одной системой отсчета мы ставим два нижних индекса после символа скорости.• Первый индекс представляет объект, скорость которого указана относительно объекта, представленного вторым индексом. • Второй нижний индекс — это система отсчета. См. Пример на странице 22 текста

Relative Motion • Когда задействованы два движения, уравнение относительной скорости имеет вид: __> __> __> VAC = VAB + VBC Добавление вектора Следующая диаграмма является примером относительного движения

Посмотрите следующий пример

Решение проблемы — графическое и математическое

Наглядный пример относительного движения

Задачи относительного движения

Равномерное ускорение • Определение: равномерно ускоренное движение — это движение, которое происходит, когда объект, движущийся по прямой линии, равномерно меняет свою скорость со временем.• Ускоренное движение — это неравномерное движение, поскольку оно включает в себя изменение скорости и / или направления объекта. • Как мы можем измерить это экспериментально?

Равномерное ускорение • Что ж, мы используем графики, нанося данные на график смещения / времени или график скорости / времени • Наклон линии или касательная к точке на линии даст нам средняя скорость или ускорение и касательная дадут нам мгновенную скорость или ускорение соответственно

Равномерное ускорение • Равномерное ускорение: движение, которое происходит, когда объект, движущийся по прямой линии, равномерно меняет свою скорость со временем • Пример: ускорение драгстера по прямой (движение по прямой) из состояния покоя и увеличивает скорость на 5.0 м / с в восточном направлении

Accelerated Motion • Это также может произойти, когда объект замедляется, движущийся по прямой линии, что называется замедлением. • Пример: замедление на 5,0 м / с, движение по прямой в западном направлении. • Неравномерное движение, которое включает изменение скорости или направления объекта, либо и того, и другого. • Пример: поездка на автомобиле по городу в час пик или катание на американских горках

Ускорение мотоцикла и автомобиля • ∆V = 9.0 м / с • ∆t = 2,0 с • aav =? • aav = ∆V / ∆t —  9,0 м / с / 2,0 с = 4,5 м / с / с • aav = 4,5 м / с2 — среднее ускорение ________________________________

Расчет ускорения • Для равномерного ускоренное движение, инст. Ускорение имеет то же значение, что и среднее значение. ускорение • Сред. ускорение = изменение скорости / интервал времени • aav = ∆V / ∆t - aav = Vf — Vi / tf — ti

Использование графиков скорости и времени для определения ускорения: Наклон графика скорости и времени дает ускорение WS # 3,5

Подробнее….

No related posts.