ГДЗ по Литературе 1 класс итоговые контрольные работы по чтению Бунеева
Авторы: Бунеева Е.В., Чиндилова О.В..
«ГДЗ по литературе за 1 класс контрольные работы Бунеева Чиндилова (Баласс)» может воспользоваться каждый, кому нужно подтянуть свою успеваемость. Несмотря на то, что темы по этому предмету не такие уж и сложные, все же в некоторых моментах может пригодиться помощь качественного пособия. Благодаря решебнику школьник сможет:
- отличать отрицательных героев от положительных;
- отыскать в словах персонажа главную мысль произведения;
- понять, что хотел сказать автор.
Некоторые задания из учебника можно решить в два счёта, а другие требуют иного подхода. Чтобы не заострять внимание на конкретном номере и не просиживать часами за дополнительными книгами в поисках верного ответа, лучше воспользоваться ГДЗ.
Литература в 1 классе
На протяжении всего учебного года малыш будет учиться:
- воспринимать на слух различные виды текстов;
- грамотно отвечать на вопросы;
- высказывать собственное мнение;
- анализировать прочитанное.
Порой одного или двух уроков не хватает ученику, чтобы он сумел понять все тонкости и нюансы изучаемых тем. Родители не всегда могут прийти на помощь ребенку. А если взрослый сумеет освободить пару минут в своем графике для выполнения домашнего задания, то ему будет очень сложно грамотно и доступно объяснить школьнику непонятные для него моменты. Именно поэтому педагоги рекомендуют использовать дополнительные справочники.
Возможности с онлайн-пособием
«ГДЗ по литературе за 1 класс контрольные работы Бунеева Е.В. Чиндилова О.В. (Баласс)»
- Написать на отлично сочинение.
- Научиться пересказывать своими словами прочитанное.
- Улучшить технику чтения.
Онлайн-решебник станет дополнительным способом изучения литературы. Работу с пособием вполне можно сопоставить с репетитором, помощью учителя в школе, объяснениями родителей, курсами.
Зачем школьнику онлайн-решебник по литературе за 1 класс от Бунеевой
Первоклассник сможет воспользоваться справочником с верными ответами на номера из дополнительного пособия тогда, когда захочет. Школьник станет лучше читать вслух, быстрее запоминать стихотворения, выразительно их рассказывать. Хорошие и отличные оценки в журнале и в дневнике будут радовать родителей. Возможно, у малыша проснется интерес к литературе, и в будущем он станет филологом или журналистом.
Итоговые тесты и годовые контрольные работы по окружающему миру 1 класс Перспектива (Плешаков, Новицкая)
Тест и контрольная соответствуют данным учебников по предмету окружающий мир УМК «Перспектива» авторов А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая. Тест содержит 31 задание. Нужно отметить правильный ответ (подчеркнуть или обвести букву). В контрольной 13 заданий.
Тест по окружающему миру 1 класс итоговый
1. Какой город является столицей России?
а) Санкт-Петербург
в) Новгород
2. Какое животное изображено на гербе России?
а) орел
б) медведь
в) лев
3. Что не относится к живой природе?
а) гриб
б) солнце
в) собака
4. Что должен делать человек в природе?
а) разорять птичьи гнезда
б) выжигать траву
в) лечить раненых животных
5. В какое время года можно наблюдать листопад?
а) осенью
б) весной
в) летом
6. К какой группе относятся растения, у которых от корня отходит один одеревеневший стебель-ствол?
а) деревья
б) кустарники
в) травы
7.
С какого дерева этот лист?
а) клена
б) дуба
в) березы
8. Сколько ног у насекомых?
а) 4 ноги
б) 6 ног
в) 8 ног
9. Найди насекомое.
а) стрекоза
б) паук
в) летучая мышь
10. Чем звери отличаются от других животных?
а) они большие
б) они покрыты шерстью
в) они умеют хорошо бегать
11. Как называются растения, которые никто не сажал и за которыми никто не ухаживает?
а) уличные
б) дикие
в) дикорастущие
12. Какое растение изображено на рисунке?
а) гладиолус
б) гиацинт
в) сансевьера
13. Как называют животных, которых люди разводят и используют в хозяйстве?
а) комнатные
б) домашние
в) культурные
14. Кто не является зверем?
а) лягушка
б) олень
в) волк
15. С какого дерева эта шишка?
а) ели
б) сосны
в) лиственницы
16. Какую травму можно нанести утюгом, чайником, кастрюлей?
а) порез
б) укол
в) ожог
17. Что посетителям можно делать в зоопарке?
а) кормить зверей
б) шуметь
в) смотреть на зверей
18. Найди явление природы, которое бывает только зимой?
а) дождь
б) гроза
в) снегопад
19. Каким цветом на карте изображены леса?
а) зеленым
б) желтым
в) коричневым
20. Какая птица зимующая?
а) аист
б) стриж
в) поползень
21. Где можно переходить улицу?
а) где нет машин
б) где переходят другие люди
в) где нарисована зебра
22. Какое время года идет после зимы?
а) осень
б) лето
в) весна
23. Что не надо делать перед сном?
а) чистить зубы
б) проветривать комнату
в) плотно ужинать
24. Какая часть растения находится под землей?
а) корень
б) стебель
25.
Выделите хвойное растение.
а) береза
б) сосна
в) черемуха
26. Какой орган помогает определить вкус пищи?
а) нос
б) кожа
в) язык
27. Где надо ставить большинство комнатных растений?
а) в тени
б) ближе к свету
в) в затемненных местах
28. Во что превращается снег в тепле?
а) в туман
б) в воду
в) в пар
29. Как называется книга, которая содержит сведения о редких, исчезающих растениях и животных?
а) Энциклопедия
в) Учебник «Окружающий мир»
30. Какое крупное животное, массивного и тяжёлого сложения, жизнь которого связана с лесом, занесено в Красную книгу?
а) лев
б) зубр
в) бурый медведь
31. Найди насекомое, которое занесено в Красную книгу.
а) стрекоза
б) божья коровка
в) дровосек реликтовый
Годовая (итоговая) контрольная работа по предмету окружающий мир 1 класс Перспектива
1. Какое время года изображено на картинке ? Отметь знаком «х».
1) осень
2) зима
3) лето
4) весна
2. Подчеркни, что относится к природе:
горы, стекло, бабочка, ножницы, стул, солнце, слон, камень.
3. Как называется обильное опадание листьев осенью? Подчеркни ответ.
1) осыпание
2) гниение
3) листопад
4) исчезновение
4. Найди картинку, на которой изображен лист тополя. Отметь знаком «х».
5. Укажи группу, в которой перечислены только хвойные растения.
1) кедр, ель, осина
2) сосна, ель, лиственница
3) берёза, клён, тополь
4) рябина, сосна, ель
6. Какой гриб изображен на картинке? Отметь знаком «х»
1) шампиньон
2) лисичка
3) белый гриб
7.
1) рыбы
2) земноводные
3) млекопитающие (звери)
4) птицы
8. К какой группе относятся животные, у которых 6 конечностей? Отметь знаком «х».
1) пауки
2) насекомые
3) пресмыкающиеся
4) млекопитающие
9. Зачеркни название аквариумной рыбки.
1) бархатцы
2) космея
3) гуппи
4) флокс
10. Какой знак обозначает наземный пешеходный переход? Обведи.
11. Продолжи предложения.
Я живу в стране ___________________________ .
Её столица – город _________________ .
12. Как называется глава государства в России?
а) царь
б) президент
в) король
13. Нарисуй государственный флаг России и раскрась его.
«Итоговые контрольные работы по математике 1 — 4 классы» Узорова Ольга Васильевна, Нефедова Елена Алексеевна — описание книги | Академия начального образования
Алтайский край
Амурская область
Ангарск
Братск
Владивосток
Владимирская область
Волгоград
Воронеж
Екатеринбург
Иркутск
Кабардино-Балкарская Республика
Кемерово
Кемеровская область
Краснодарский край
Красноярск
Курганская
Курск
Липецк
Москва
Московская область
Нижний Тагил
Новосибирск
Омск
Оренбург
Оренбургская область
Пенза
Пермь
Республика Башкортостан
Республика Бурятия
Республика Крым
Республика Татарстан
Республика Хакасия
Ростов-на-Дону
Ростовская область
Рязань
Самара
Самарская область
Саратов
Свердловская область
Севастополь
Смоленск
Старый Оскол
Тамбов
Томск
Ульяновская область
Хабаровск
Ханты-Мансийский автономный округ
Челябинск
Челябинская область
Чита
Шелехов
Итоговая комплексная работа 1 класс промежуточная аттестация
Итоговая комплексная работа 1 класс вариант 1 — Итоговая аттестация — промежуточная аттестация
Курочка, мышка и тетерев
(русская народная сказка)
В далёкие времена жили-были курочка, мышка и тетерев.
Однажды нашла курочка ячменное зерно и от радости даже раскудахталась:
— Нашла зерно, зерно нашла!.. Надо его смолоть! А кто понесёт на мельницу?
— Не я, — сказала мышка.
— Не я, — сказал тетерев.
Нечего делать, взяла курочка ерно и понесла. Пришла на мельницу, смолола зерно.
— Кто домой муку снесёт? — спросила.
— Не я, — сказала мышка.
— И не я, — сказал тетерев.
Нечего делать, взяла курочка муку и принесла домой.
— Кто хлеб замесит? — спросила курочка.
— Не я, — сказала мышка.
— И не я, — сказал тетерев.
Замесила курочка тесто, и печку затопила, и хлеб сама посадила в печь. Вышел каравай на славу: пышный да румяный. Курочка на стол его поставила и спрашивает:
— А кто есть его будет?
— Я, — крикнула мышка.
— И я, — крикнул тетерев. И оба уселись за стол.
Часть 1
1. Выпишите из текста первое предложене.
Подчеркните буквы, обозначающие согласные мягкие звуки.
2. Выберите верный ответ. Что такое тетерев?
А) Лесной зверек.
Б) Домашняя птица.
В) Домашнее животное.
Г) Птица.
3. Какие животные из сказки появляются на свет из яйца?
4. Заполните таблицу.
Вес курицы-несушки
| 1 курица | 2 курицы | 3 курицы | 4 курицы |
| 2 кг | ? | 6 кг | ? |
5. Пользуясь данными таблицы, поставьте нужные числа в условие задачи, решите задачу и напишите ответ.
1 курица весит кг, а 3 курицы весят кг. На сколько килограммов 3 курицы тяжелее, чем одна курица?
6. Из первого абзаца выпишите слова с орфограммами:
ЖИ–ШИ
ЧК–ЧН
Ь — показатель мягкости
7.
Напишите слова, которыми можно дать характеристику тетереву и мыши.
Хозяйственные, ленивые, трудолюбивые, хитрые, умные, заботливые, беззаботные.
8. Напишите продукты, которые мы получаем от курицы.
Часть 2
9. Выберите поговорку, которой можно закончить сказку.
А) Терпенье и труд всё перетрут.
Б) Один пашет, а семеро руками машут.
В) Без труда не вытащить и рыбку из пруда.
Г) Леность наводит бедность.
10. Каких птиц называют домашними, а каких — дикими? Дополните таблицу своими примерами.
| Дикие птицы | Домашние птицы |
11. Подчеркните названия сказок, одной из героинь которых является мышка.
«Гуси-лебеди». «Царевна-лягушка».
«Теремок». «Колобок».
«По щучьему веленью». «Репка».
12. Выпишите из текста 2–3 слова, у которых произношение расходится с написанием. Докажите, что вы правы.
13. Решите задачу.
Тетерев весит 2 кг, что на 1 кг меньше, чем курица. Сколько весит курица?
14. Дворник подметает улицу, доктор лечит, пожарный тушит огонь. А курочка в этой сказке выполняла действия, характерные для работников разных профессий. Подчеркните нужные варианты.
| Поисковик. | Грузчик. | Дрессировщик. |
| Перевозчик. | Учитель. | Мукомол. |
| Строитель. | Пекарь. | Официант. |
15. Напишите, какой сказочный доктор лечил бы этих сказочных персонажей, если бы они вдруг заболели.
Напишите название этой профессии.
ОТВЕТЫ
1. В далёкие времена жили-были курочка, мышка и тетерев.
2. Г) Птица.
3. Курица, тетерев.
4.
| 1 курица | 2 курицы | 3 курицы | 4 курицы |
| 2 кг | 4 кг | 6 кг | 8 кг |
5. 1 курица весит 2 кг, а 3 курицы весят 6 кг. На сколько килограммов 3 курицы тяжелее, чем одна курица?
6 — 2 = 4 кг
6. Жили; курочка; раскудахталась.
7. Ленивые, хитрые, беззаботные.
8. Яйца, курица
Часть 2
9. Б) Один пашет, а семеро руками машут.
10. Дикие птицы — тетерев и свой пример. Домашние птицы — курица и свой пример.
11. «Гуси-лебеди», «Теремок», «Репка».
12. Свободный ответ.
хлеб — слышится п, пишется б проверочное слово хлеба;
смолоть — произносим смалоть, безударная гласная, проверяемая ударением, проверочное слово-молот;
домой — произносим дамой, безударная гласная, проверяемая ударением, проверочное слово-дом;
13. 3 кг
2+1=3(кг) — весит курица
14. Перевозчик, грузчик, пекарь, мукомол, официант.
15. Айболит, ветеринар.
Итоговая контрольная работа по технологии 1 класс
Итоговая контрольная работа по технологии
для учащихся 1 классов начальной школы
Пояснительная записка
Цель: проверить систему предметных знаний и предметных умений,
реализацию требований ФГОС НОО по основным разделам программы.
Содержание
работы соответствует основным требованиям к
планируемым результатам освоения программы по технологии за 1 класс.
Итоговая контрольная работа составлена в виде теста, который
содержит 10 вопросов с выбором одного правильного ответа.
Содержание работы определено на основе следующих документов:
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования (2009 год)
Программа «Технология».
Автор Лутцева Е.А. УМК «Школа России» под
редакцией А.А. Плешакова.
Задачи:
проверить сформированность у учащихся основ технологических знаний
– способов ручной обработки материалов, умения наблюдать,
сравнивать,
обобщать,
самостоятельно искать и решать доступные творческие, технико –
технологические задачи,
умение планировать и использовать
приобретённые знания в собственной творческой деятельности.
классифицировать,
анализировать,
На выполнение работы отводится 40 минут. Итоговая контрольная работа по технологии для 1 класса
_________
Фамилия _____________________ Имя ___________________
1 вариант
1. Отметь группу, в которой ВСЕ перечисленные материалы являются
природными.
а) бумага, листья, ткань;
б) плоды, семена, ветки;
в) хвоинки, жёлуди, пластилин.
2. Выбери верное определение.
а) орнамент – это аппликация;
б) орнамент – это красивое изделие;
в) орнамент – это повторяющийся узор.
3. Что можно делать с пластилином? Выбери группу слов, в которой ВСЕ
перечисленные действия относятся к пластилину.
а) склеивать клеем, зашивать, вытягивать;
б) резать, мять, сплющивать;
в) раскрашивать, жевать, сгибать;
4. Древесина, листья, глина – это:
а) материал, созданный руками человека;
б) природный материал;
в) купленный материал.
5. Отметь группу, в которой ВСЕ перечисленные слова относятся к видам
бумаги.
а) рисовальная, красивая, чековая;
б) альбомная, прочная, цветная;
в) писчая, книжная, газетная.
6. Мозаика – это…
а) изделие из отдельных кусочков материала;
б) наклеивание деталей композиции на основу; в) древнее японское искусство складывания бумаги.
7. Что такое шаблон?
а) материал для изготовления деталей;
б) изделие;
в) приспособление для разметки деталей.
8. Что не использует мастер в бумажной мастерской?
а) клей;
б) солёное тесто;
в) ножницы.
9. Отметь правило безопасной работы ножницами.
а) оставляй ножницы открытыми;
б) передавай ножницы кольцами вперёд;
в) храни ножницы на столе.
10.Отметь швейный инструмент.
а) швейная игла;
б) пяльцы;
в) игольница. Итоговая контрольная работа по технологии для 1 класса
_________
Фамилия _____________________ Имя ___________________
2 вариант
1. Отметь ту группу, в которой ВСЕ перечисленные материалы являются не
природными.
а) бумага, листья, ткань;
б) плоды, семена, ветки;
в) клей, нитки, пластилин.
2. Выбери верное определение.
а) стека – это инструмент, используемый при лепке;
б) стека – это свойство пластилина;
в) стека – это инструмент, используемый при шитье.
3. Что нельзя делать с пластилином?
а) скатывать в шар;
б) мять;
в) склеивать клеем.
4. Пластилин, пластмасса, картон – это:
а) материал, созданный руками человека;
б) природный материал;
в) купленный материал.
5. Отметь инструмент, который используется при работе с бумагой.
а) стека;
б) игла;
в) ножницы;
6. Аппликация – это…
а) изделие из отдельных кусочков материала;
б) наклеивание деталей композиции на основу;
в) древнее японское искусство складывания бумаги.
7. Как называется приспособление, по которому изготавливают одинаковый
по форме и размеру детали?
а) шаблон;
б) разметка; в) эскиз;
8. Что не использует мастер в текстильной мастерской?
а) нитки;
б) ткань;
в) пластилин.
9. Отметь правило безопасной работы иголкой.
а) оставляй иголки на столе;
б) храни иголки в игольнице;
в) вкалывай иголки в одежду, занавески.
10.Отметь швейное приспособление.
а) напёрсток;
б) штопальная игла;
в) игла для вышивания. Критерии оценивания
Теоретическая часть.
Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
Максимальное количество баллов – 10.
Максимальное количество баллов за всю работу – 12.
Оценка успешности
выполнения заданий (в %)
Менее 30 % (04 б.)
От 31 до 50 % (56 б.)
От 51 до 70 % (78 б.)
Свыше 71 % (912 б. )
Уровневая оценка знаний
низкий уровень
средний уровень
выше среднего
высокий
Традиционная
оценка учащихся 1 класса
неудовлетворительно
удовлетворительно
хорошо
отлично
От 0 до 30% незачет
От 31 до 100% зачет Ответы
Вариант 1
Вариант 2
1б
2в
3б
4б
5в
6а
7в
8б
9б
10а
1в
2а
3в
4а
5в
6б
7а
8в
9б
10а
▶▷▶ итоговая контрольная работа в 1 классе по фгос школа россии
▶▷▶ итоговая контрольная работа в 1 классе по фгос школа россии| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 04-11-2018 |
итоговая контрольная работа в 1 классе по фгос школа россии — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Комплексная итоговая контрольная работа для 1 класса УМК docplayerru/53937138-Kompleksnaya-itogovaya Cached 1 Комплексная итоговая контрольная работа для 1 класса УМК « Школа России » Контрольно — измерительный материал разработан на основе требований ФГОС НОО для оценивания образовательных результатов в 1 классе как Проверочные работы 1 класс «Школа России» nsportalru/nachalnaya-shkola/matematika/2013/04/ Cached Итоговая проверочная работа 1 класс УМК » Школа России » Материал поможет педагогам проверить знания учащихся по итогам обучения в 1 классе Итоговая контрольная работа математика 1 класс «Школа России» infourokru/itogovaya-kontrolnaya-rabota Cached Контрольная работа 1 вариант Реши задачу Запиши решение и ответ Мама купила 4 красных и 3 синих шарика 5 шариков лопнули Итоговая Контрольная Работа В 1 Классе По Фгос Школа России — Image Results More Итоговая Контрольная Работа В 1 Классе По Фгос Школа России images Контрольные работы по математике (УМК «Школа России») 3-й класс открытыйурокрф/статьи/662883 Cached Документ содержит 8 контрольных работ по 2 варианта на весь учебный год КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1 Контрольные — 1 класс, контрольные работы по математике к mathematics-testscom/matematika- 1 -klass/ Cached Что должен знать и уметь ученик по предмету математика в 1 классе : 1 Моделировать расположение предметов на плоскости (справа, слева, сверху, снизу) и в пространстве (сзади, спереди) Итоговая контрольная работа по русскому языку по УМК «Школа kopilkaurokovru/nachalniyeKlassi/testi/ Cached Просмотр содержимого документа « Итоговая контрольная работа по русскому языку по УМК » Школа России » для 1 класса » Итоговая контрольная 1 класс, контрольная по математика, за 1 mathematics-testscom/matematika- 1 -klass/ Cached Школа России , Школа 2100, Перспектива Итоговая контрольная 1 класс, контрольная по математика, за 1 и 2 полугодие и годовая Входная контрольная работа по русскому языку 3 класс школа docplayerru/79875371-Vhodnaya-kontrolnaya Cached Контрольная работа 1 по повторению изученного в 1 классе сентябрь УМК « Школа России » 2 класс Русский язык Цель: проверить умения самостоятельно работать, оформлять предложение, писать Итоговая контрольная работа 3 класс «Школа России wwwmamapapa-arhru//106- 1 -0-1351 Cached 1 вариант 1 Реши задачу: В магазине продали 5 ящиков груш по 15 кг и 6 ящиков слив по 12 кг Годовая контрольная работа по истории 7 класс школа России фгос proverochnyeru/istoriya/godovaya-kontrolnaya-rabota-po Cached « Итоговая контрольная работа по истории 7 класс школа России фгос Контрольная работа по истории 8 класс с ответами » Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 43,800 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™
- контрольные работы по математике к mathematics-testscom/matematika- 1 -klass/ Cached Что должен знать и уметь ученик по предмету математика в 1 классе : 1 Моделировать расположение предметов на плоскости (справа
- easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 43
- Перспектива Итоговая контрольная 1 класс
итоговая контрольная работа в 1 классе по фгос школа россии — Все результаты Итоговая контрольная работа по математике 1 класс 11 мая 2013 г — Данная работа содержит разноуровневые задания в соответствии ФГОС по программе » Школа России » Итоговая контрольная работа по математике УМК «Школа России › Начальные классы Похожие 12 янв 2016 г — Cкачать: Итоговая контрольная работа по математике УМК » Школа России » 1 класс программы ФГОС » · Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС » Итоговая контрольная работа по математике 1 класс «Школа › Начальные классы 8 февр 2018 г — Итоговая контрольная работа 1 класс « Школа России » «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС » Итоговая контрольная работа 1 класс — Инфоурок › Начальные классы 8 мар 2018 г — Итоговая контрольная работа по русскому языку за 1 класс УМК « Школа России » Рабочая программа изо 1 класс Начальная школа 21 века 0803 начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС » Комплексная итоговая контрольная работа для 1 класса УМК Комплексная итоговая контрольная работа для 1 класса УМК « Школа России » ФГОС НОО для оценивания образовательных результатов в 1 классе Итоговая работа по математике 1 класс Школа России — Мультиурок 3 мая 2017 г — Контрольная работа в 2 вариантах для проверки основных математических знаний и умений первоклассников Итоговая работа по русскому языку 1 класс Школа России 3 мая 2017 г — Работа содержит диктант и грамматические задания Итоговая контрольная работа по математике по УМК «Школа России» Похожие 24 апр 2015 г — Итоговая работа по математике 1в 1 Запиши по порядку числа от 8 до 14 2 Запиши цифрами числа Окружающий мир 4 класс ФГОС Итоговая контрольная работа по математике 1 класс УМК » Школа России » Итоговая контрольная 1 класс, контрольная по математика, за 1 и Рейтинг: 4 — 17 голосов 3 апр 2017 г — Итоговая контрольная для 1 класса , годовая контрольная работа за 1 и 2 полугодие Школа России , Школа 2100, Перспектива Контрольная работа для обучающихся 1 класса по математике 4 июл 2017 г — Контрольные / проверочные работы для учителя начальных классов Учебно-дидактические материалы по Математике для 1 класса по УМК школа России Итоговая контрольная работа проводится в конце учебного года с целью учреждений, участвующих в реализации ФГОС НОО Проверочные работы по математике 1 класс УМК «Школа России 6 авг 2017 г — Материал расположен по темам в порядке прохождения его в 1 классе document Проверочные работы по математике 1 класс docx Итоговая контрольная работа по математике УМК «Школа России Скачать к уроку математики Итоговая контрольная работа по математике УМК « Школа России » 1 класс Образцы контрольно-измерительных материалов — МБОУ «Сош 30chornyar-schooledusiteru/p152aa1html Похожие Режим работы школы фгос обучающихся с овз Входная контрольная работа для обучающихся 1 класса · Интегрированная проверочная работа на конец 1 класса ИТОГОВАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 1 КЛАССА § Итоговая контрольная работа по математике 1 класс math-prostoru/?page=pages/tests/1th_grade/final_testphp Похожие Итоговая контрольная работа по математике за первый класс Контрольные работы для начальной школы — 1 класс — Начальная Итоговая контрольная работа для 1 класса Работа выполнена в виде теста Разработана на основе ФГОС с ОВЗ для слабовидящих обучающихся Книга: «Литературное чтение 1 класс Итоговые контрольные › › Литература › Родная речь Чтение 1 класс 1 класс Итоговые контрольные работы ФГОС Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации Купить книгу по Отличное пособие для подготовки к итоговой работе за 1класс! Просвещение: Школа России ( ФГОС ) 231 р [DOC] Комплексная итоговая работа для 1 класса с контрольно eduportal44ru//SSchool//Комплексная%20итоговая%20работа%201%20класс учреждение Поназыревская средняя общеобразовательная школа » У учащихся должно быть сформировано понимание особой роли России в мировой проверяемых на итоговой контрольной работе в ___1____ классе Содержание контрольной работы определяется требованиями ФГОС к итоговая контрольная работа по окружающему миру 1 класс по фгос profcareerru//itogovaia-kontrolnaia-rabota-po-okruzhaiushchemu-miru-1-klass-po- Итоговая работа по окружающему миру 1 класс Школа России multiurokru/ files/itoghovaia- rabota -po Cached Итоговая работа по окружающему миру за 1 Волкова С И Математика Контрольные работы — Школа России school-russiaprosvru › 1 класс Похожие заочная школа · Подготовка к Всероссийской проверочной работе Новинки Глаголева Ю И Математика Проверочные работы 4 класс 1 -4 классы Данное пособие предназначено для итоговой проверки усвоения Моро, и содержит письменные тематические и итоговые контрольные работы по 1 класс, ФГОС — Сайт prosckolniy! — Персональный сайт учителя Похожие Рабочие программы для 1 класса по новым ФГОС УМК « Школа России » Итоговая контрольная работа по русскому языку для 1 класса Кр по русяз Итоговая контрольная работа по математике (1 класс, итоговая wwwmamapapa-arhru/publ/1_klass/97-1-0-75 Похожие Математика 1 класс [56] Итоговые контрольные и проверочные работы обучения Российской академии образования, кандидат педагогических Итоговая контрольная работа по окружающему миру 1 класс УМК 24 авг 2017 г — Итоговая контрольная работа по окружающему миру (1 и 2 с ФГОС Качественное пополнение портфолио ученика и учителя школа \ Окружающий мир, экология \ Итоговая контрольная работа по окружающему миру 1 класс Найди государственный флаг нашей России и раскрась его Картинки по запросу итоговая контрольная работа в 1 классе по фгос школа россии «cb»:6,»cr»:6,»ct»:3,»id»:»LgjvbVQ5fmfqOM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:122,»oh»:458,»ou»:» «,»ow»:553,»pt»:»ds02infourokru/uploads/ex/0f0a/00028009-7b034091″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»EE1cnrIw8vANEM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»Инфоурок»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQWC6FRhg5pvwHUiWSeihVSyz7XCwP4ap4GCcCna4Qygf7Fs7EiOYTBPt8″,»tw»:122 «id»:»OC8XTXoQb9E7oM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:122,»oh»:318,»ou»:» «,»ow»:437,»pt»:»docplayerru/docs-images/57/41116615/images/4-0pn»,»rh»:»docplayerru»,»rid»:»e5oJhtrlbV_EpM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»DocPlayerru»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRmQuhnMb21QQskadbs5hlwAeD0Kp-Qe96iT4M8wgVXEwLGzkG0ZMpl6A»,»tw»:124 «cb»:3,»ct»:3,»id»:»450gHWNl7RhM_M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:113,»oh»:231,»ou»:» «,»ow»:269,»pt»:»docplayerru/docs-images/65/53937138/images/2-0jp»,»rh»:»docplayerru»,»rid»:»L6n2oebRHToj4M»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»DocPlayerru»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQJxtyrTM-clLHucMLO-hNRs13P-aXRdYAre8VecIM2hXth8xjAcdri4Q»,»tw»:113 «id»:»yVbMN-5cM5rZpM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:111,»oh»:497,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/000f/000493ee-2d1f6443″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»_yQgxOVEWfZiUM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»Инфоурок»,»th»:92,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRrmuTqQ0WkDE6NvcAAK4V38dH-C-JSDHIiH7CxsLBZQODOS7Mr9sUXiLc»,»tw»:111 «cl»:15,»cr»:12,»id»:»s8iyBKHwycBo_M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:116,»oh»:363,»ou»:» «,»ow»:468,»pt»:»fs00infourokru/images/doc/257/262038/hello_html_»,»rh»:»infourokru»,»rid»:»TumZjQzS5Uo__M»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»Инфоурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ2m6vx9zazTO92HzUtDfAlCNuGaGnwK12xEyiBQai8TMEpvvOTzF_ORQ»,»tw»:116 Другие картинки по запросу «итоговая контрольная работа в 1 классе по фгос школа россии» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Комплексные контрольные работы в начальной школе с методическими Анна Игнатьева , Зоя Кокарева , Любовь Секретарева — 2018 — Study Aids программы начального общего образования ( ФГОС НОО, раздел 2 п 13) сказано, что предметом итоговой оценки должно быть достижение русскому языку и одна комплексной контрольная работа (на основе единого текста) В 1 классе оценивается по системе «зачтено/незачтено» на основе листа Русский язык 1-4 классы Программа, планирование, контроль Антонина Евдокимова , Марина Кузнецова , Станислав Иванов — 2018 — Study Aids итоговая проверочная работа в 4 классе проверяет достижения планируемых результатов выпускников начальной школы в соответствии стребованиями федерального государственного каждой контрольной работе 8 Общие Русский язык Обучение грамоте Звуки и буквы Рабочая тетрадь для Антонина Евдокимова , Марина Кузнецова — 2017 — Study Aids обучения» Российской Академии образования предлагают учителям и родителям стандарта ( ФГОС ) тематического и итогового контроля учащихся начальной школы по Слова и предложения Рабочая тетрадь для проверки знаний 1 кл Итоговые контрольные работы Работа с информацией Русский язык Обучение грамоте Слова и предложения Рабочая тетрадь Антонина Евдокимова , Марина Кузнецова — 2017 — Study Aids обучения» Российской Академии образования предлагают учителям и родителям стандарта ( ФГОС ) тематического и итогового контроля учащихся начальной школы по Слова и предложения Рабочая тетрадь для проверки знаний 1 кл Итоговые контрольные работы Работа с информацией Английский язык Программа 2–4 классы Мария Вербицкая — 2018 — Study Aids В портфолио учеников начальной школы рекомендуется включать выборки При организации годовых контрольных работ в начальных классах В конце обучения в начальной школе проводится итоговая контрольная работа , начальной школы , разработанная в соответствии с требованиями ФГОС Комплексные итоговые работы 2 класс Болотова Е А , Воронцова Т А — 2014 Планирование образовательной деятельности», « ФГОС ДО: практика реализации 1 –4 классов : серии «Тематическое планирование в начальной школе », «Олимпиадные задания», « Контрольные и самостоятельные работы», «В помощь администрации школы », « Методическая работа в школе », Итоговая контрольная работа по математике 1 класс (3 варианта › Контрольная работа 2 июн 2017 г — Cкачать: Итоговая контрольная работа по математике 1 класс 3 варианта » Школа России » Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (34) Показать скрытые результаты Вместе с итоговая контрольная работа в 1 классе по фгос школа россии часто ищут итоговая контрольная работа по математике 1 класс школа россии 2017 итоговая контрольная работа по русскому языку 1 класс школа россии итоговая контрольная работа по математике 1 класс школа россии 2018 итоговая контрольная работа по математике 1 класс 2017 контрольные работы по математике 1 класс школа россии фгос итоговая комплексная контрольная работа 1 класс фгос школа россии годовая контрольная по математике 1 класс итоговая контрольная работа 1 класс школа россии Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google
Элемент конечного управления, управление процессом для клапанов, заслонок, гидравлических муфт, наклона горелки
Конечный элемент управления определяется как механическое устройство, которое физически изменяет процесс в ответ на изменение уставки системы управления.
Конечные элементы управления, относящиеся к приводам, включают клапаны, заслонки, гидравлические муфты, заслонки и наклоны горелки, и это лишь некоторые из них. Конечные элементы управления являются неотъемлемой частью систем управления технологическим процессом, позволяя оператору достичь желаемого выходного значения переменной процесса, манипулируя заданным значением переменной процесса.
Текущие тенденции в отрасли сосредоточены на повышении качества и эффективности с целью снижения производственных затрат. Многие промышленные предприятия осознают экономию чистой прибыли за счет повышения эффективности управления технологическим процессом за счет точного и последовательного управления конечными элементами управления.
Вы используете приводы?
И уже знаете, что вам нужно?
Традиционные методы позиционирования конечных элементов управления включают электрические приводы с короткозамкнутыми двигателями, которые имеют ограничения рабочего цикла, низкое разрешение и низкую надежность.Обычно используемые пневматические приводы страдают от перерегулирования и проскальзывания, а также от высоких требований к техническому обслуживанию. Хотя может показаться само собой разумеющимся, что ваш привод должен перемещаться, когда и где контроллер указывает ему, во многих случаях мертвое время и перерегулирование из-за залипания / проскальзывания вызывают задержки в достижении заданного значения. Неэффективность этих технологий может привести к относительно слабому контролю над процессом и незапланированным простоям, что приведет к изменчивости процесса и увеличению затрат на процесс. Часто эти затраты остаются незамеченными, потому что они не являются прямыми и очевидными.При выборе исполнительного механизма для конечного элемента управления, исполнительный механизм должен иметь рабочие характеристики, которые позволят системе управления работать так, как было задумано.
Основные рабочие характеристики исполнительного механизма исполнительного элемента следующие:
- Точное и повторяемое позиционирование обычно лучше 0,15% диапазона.
- Возможность мгновенного пуска и останова без потери времени или превышения положения.
- Продолжительный режим без ограничений по количеству пусков в минуту.
- Работает стабильно и не зависит от нагрузки.
- Прочная промышленная конструкция, способная работать в сложных условиях без снижения производительности.
- Требуется минимальное периодическое обслуживание.
Исполнительный элемент исполнительного органа, спроектированный с такими характеристиками, дает два чрезвычайно важных преимущества:
- Возможность точно и мгновенно отслеживать сигнал запроса от контроллера. Это гарантирует, что привод будет точно реагировать на команды контроллера.Таким образом, исполнительный механизм не является ограничивающим фактором в контуре управления, и контроллер может работать на оптимальном уровне.
- Высокая надежность, не требующая обслуживания. Привод, предназначенный для работы, как описано выше, по умолчанию более прочен, чем типичные приводы. Таким образом, по конструкции он обладает гораздо более высокой степенью надежности.
Когда необходимо улучшить характеристики управления процессом, первым шагом является улучшение характеристик конечного элемента управления.Электрические приводы Beck обеспечивают необходимый контроль и надежность, которые требуются для многих конечных элементов управления. Линейка приводов Группы 11 часто используется в системах с низким и средним крутящим моментом (от 20 до 5200 фунт-футов). Приводы группы 22 используются для приложений с высоким крутящим моментом (от 3000 до 8000 фунт-футов), а компактные поворотные приводы группы 31 используются для приложений с низким крутящим моментом (от 15 до 30 фунт-футов).
Регулирующие клапаныи принципы их работы
Почему используются регулирующие клапаны?
Технологические установки состоят из сотен или даже тысяч контуров управления, объединенных в сеть для производства продукта, который будет выставлен на продажу.
Каждый из этих контуров управления предназначен для поддержания некоторых важных переменных процесса, таких как давление, расход, уровень, температура и т. Д., В требуемом рабочем диапазоне для обеспечения качества конечного продукта. Каждый из этих контуров принимает и внутренне создает помехи, которые пагубно влияют на переменную процесса, а взаимодействие со стороны других контуров в сети создает помехи, которые влияют на переменную процесса.
Чтобы уменьшить влияние этих возмущений нагрузки, датчики и преобразователи собирают информацию о технологической переменной и ее отношении к некоторой желаемой уставке.Затем контроллер обрабатывает эту информацию и решает, что нужно сделать, чтобы вернуть переменную процесса туда, где она должна быть после нарушения нагрузки. Когда все измерения, сравнения и вычисления выполнены, какой-либо тип конечного элемента управления должен реализовывать стратегию, выбранную контроллером.
Принципы работы
Наиболее распространенным конечным элементом управления в отраслях управления технологическими процессами является регулирующий клапан. Регулирующий клапан управляет текущей текучей средой, такой как газ, пар, вода или химические соединения, чтобы компенсировать возмущение нагрузки и поддерживать регулируемый параметр процесса как можно ближе к желаемой уставке.
Регулирующие клапаны могут быть самой важной, но иногда самой игнорируемой частью контура управления. Причина, как правило, заключается в незнании инженером КИП многих аспектов, терминологии и областей инженерных дисциплин, таких как механика жидкости, металлургия, контроль шума, а также проектирование трубопроводов и сосудов, которые могут быть задействованы в зависимости от серьезности условий эксплуатации.
Любой контур управления обычно состоит из датчика состояния процесса, преобразователя и контроллера, который сравнивает «переменную процесса», полученную от преобразователя, с «уставкой», т.е.е., желаемые условия процесса.
Контроллер, в свою очередь, посылает корректирующий сигнал на «конечный элемент управления», последнюю часть контура и «мускул» системы управления технологическим процессом. Если датчиками переменных процесса являются глаза, а контроллером — мозг, то конечным элементом управления являются руки контура управления. Это делает его наиболее важной, а иногда и наименее понятной частью системы автоматического управления. Частично это происходит из-за нашей сильной привязанности к электронным системам и компьютерам, что приводит к некоторому пренебрежению к правильному пониманию и правильному использованию всего важного оборудования.
Что такое регулирующий клапан?
Регулирующие клапаны автоматически регулируют давление и / или расход и доступны для любого давления. Если разные системы завода работают до и при комбинациях давления / температуры, которые требуют клапанов класса 300, иногда (если позволяет конструкция), все выбранные регулирующие клапаны будут соответствовать классу 300 для взаимозаменяемости. Однако, если ни одна из систем не превышает номинальные значения для клапанов класса 150, в этом нет необходимости.
Проходные клапаны обычно используются для управления, и их концы обычно имеют фланцы для облегчения обслуживания.В зависимости от типа питания диск приводится в движение гидравлическим, пневматическим, электрическим или механическим приводом. Клапан регулирует поток за счет движения плунжера клапана относительно порта (ов), расположенного внутри корпуса клапана. Плунжер клапана прикреплен к штоку клапана, который, в свою очередь, соединен с приводом.
Устройство регулирующего клапана
На изображении ниже показано, как регулирующий клапан можно использовать для управления скоростью потока в линии. «Контроллер» принимает сигналы давления, сравнивает их с падением давления для желаемого потока и, если фактический поток отличается, регулирует регулирующий клапан для увеличения или уменьшения потока.
Можно разработать сопоставимые устройства для управления любой из множества переменных процесса.
Температура, давление, уровень и скорость потока являются наиболее распространенными контролируемыми переменными.
Изображение взято с http://www.steamline.com/
Типы клапанов и типовые области применения
| Тип клапана | Обслуживание и функции | |||
| IoS | TH | ПР | постоянного тока | |
| Ворота | ДА | НЕТ | НЕТ | НЕТ |
| Глобус | ДА | ДА | НЕТ | ДА (примечание 1) |
| Чек | (примечание 2) | НЕТ | НЕТ | НЕТ |
| Остановить чек | ДА | НЕТ | НЕТ | НЕТ |
| Бабочка | ДА | ДА | НЕТ | НЕТ |
| Мяч | ДА | (примечание 3) | НЕТ | ДА (примечание 4) |
| Заглушка | ДА | (примечание 3) | НЕТ | ДА (примечание 4) |
| Мембрана | ДА | НЕТ | НЕТ | НЕТ |
| Устройство безопасности | НЕТ | НЕТ | ДА | НЕТ |
Условные обозначения:
- DC = изменение направления
- IoS = Изоляция или останов
- PR = Сброс давления
- TH = дросселирование
Примечания:
- Для изменения направления потока на 90 градусов можно использовать только угловые запорные клапаны.
- Обратные клапаны (кроме запорных) останавливают поток только в одном (обратном) направлении. Запорные клапаны могут использоваться и используются в качестве запорных, запорных или стопорных клапанов в дополнение к использованию в качестве обратного клапана.
- Некоторые конструкции шаровых кранов (обратитесь к производителю клапана) подходят для дросселирования.
- Многопортовые шаровые краны используются для изменения направления потока и смешивания потоков.
Блок навыков: модуль 1 (циклы 1-4)
Чтение — базовые навыки
- РФ.1.1: Продемонстрировать понимание организации и основных характеристик печати.
A. Распознавайте отличительные особенности предложения (например, первое слово, заглавные буквы, конечные знаки препинания).
- RF.1.2: Продемонстрировать понимание произносимых слов, слогов и звуков (фонем).
A. Отличите долгие гласные от коротких в односложных словах.
B. Устное создание односложных слов путем смешивания звуков (фонем), включая сочетания согласных.
C. Выделять и произносить начальные, средние гласные и финальные звуки (фонемы) в односложных словах.
D. Сегментируйте произносимые односложные слова на их полную последовательность отдельных звуков (фонем).
- RF.1.3: Знать и применять навыки акустики и анализа слов на уровне своего класса при декодировании слов.
A. Знать орфографические соответствия для обычных согласных диграфов.
Б. Расшифровка правильно написанных односложных слов.
С.Знайте окончательные -e и общепринятые правила использования гласных для представления долгих гласных звуков.
D. Используйте знание того, что каждый слог должен иметь гласный звук, чтобы определить количество слогов в печатном слове.
E. Расшифровывайте двухсложные слова по основным шаблонам, разбивая слова на слоги.
F. Читайте слова с флективными окончаниями.
G. Распознавать и читать слова с неправильным написанием, соответствующие классу.
- RF.1.4: Прочтите с достаточной точностью и беглостью, чтобы поддержать понимание.
A. Прочтите текст для класса с целеустремленностью и пониманием.
B. Прочтите текст об уровне класса устно с точностью, соответствующим темпом и выражением при последующих чтениях.
C. Используйте контекст для подтверждения или самокоррекции распознавания и понимания слов, при необходимости перечитывая.
Язык
- L.1.1: Продемонстрировать владение условными обозначениями стандартной грамматики английского языка и их использование при письме или разговоре.
A. Печатайте все прописные и строчные буквы.
- L.1.2: Демонстрация владения общепринятыми правилами использования заглавных букв, пунктуации и орфографии в английском языке при письме.
A. Используйте обычную орфографию для слов с обычными вариантами написания и для часто встречающихся неправильных слов.
B. Записывайте необученные слова фонетически, опираясь на фонематическую осведомленность и правила правописания.
Элементы окончательного контроля в управлении процессом: наиболее важные типы
Есть множество элементов окончательного контроля, из которых можно выбрать, и какой из них будет подходящим для вашего процесса, зависит от многих вещей.В этой статье будут перечислены наиболее распространенные типы конечных элементов управления и даны подсказки о том, как их выбрать.
Что такое конечный элемент управления?
Конечные элементы управления являются неотъемлемыми частями контура управления , не говоря уже обо всем процессе. Они следят за тем, чтобы в процессе проходило правильное количество и качество продукта.
Позвольте мне объяснить разницу между системами контроля и системами контроля . Когда мы говорим о системах мониторинга, в этом цикле есть два важных элемента: первичный элемент и контроллер .Первичный элемент относится к устройству, которое отправляет данные от процесса контроллеру. Контроллер собирает данные процесса для локальной визуализации, тенденций или исторической информации.
Первичный элемент, контроллер, конечный элемент управления
Система управления состоит из трех частей в контуре: первичного элемента, контроллера и последнего элемента управления. Первичный элемент будет измерять уровень, поток или что-то еще и отправлять свои данные контроллеру.Контроллер сравнит данные с заданным значением.
Если значения не совпадают, контроллер посылает сигнал на открытие или закрытие последнего элемента управления для достижения заданного значения. Это происходит снова и снова во время работы технологического процесса.
Таким образом, мы можем определить конечный элемент управления как механическое устройство, отвечающее за изменение процесса для достижения заданного значения в вашей системе. Конечные элементы управления состоят из клапанов, насосов, заслонок, заслонок и т. Д.
При масштабировании последнего элемента управления для вашего приложения имейте в виду следующие переменные:
- Быстрый отклик, мгновенный запуск и остановка
- Хорошая точность и повторяемость
- Требуется минимальное обслуживание
- Конструкция для работы в суровых условиях или с особыми материалами
Типы элементов конечного контроля
Регулирующий клапан как конечный элемент управления
Регулирующий клапан появляется в различных сегментах как конечный элемент управления для управления всеми видами газов и жидкостей.Они поставляются с обширным списком заглушек, приводов, позиционеров, материалов и корпусов. Таким образом, вы, вероятно, могли бы смешивать и сочетать решение из вариантов
Преобразователь частоты как конечный элемент управления
Частотно-регулируемый привод (VFD) может управлять скоростью двигателей кондиционеров. А если к двигателю подключен насос или вентилятор, частотно-регулируемый привод может помочь и с этим. Как видите, частотно-регулируемый привод может принести много преимуществ вашему производственному процессу.
N1030 Регулятор температуры с 1 релейным выходом
Из € 47.00
Купить сейчас
Электромагнитный клапан как конечный элемент управления
С двухпозиционным управлением вы можете использовать двухпозиционный или соленоидный клапан, в зависимости от области применения. Таким образом, эти простые клапаны могут предоставить именно то, что вам нужно.
Демпфер как конечный элемент управления
Для управления воздухом заслонка является популярным решением в качестве конечного элемента управления.Это устройство работает специально для контроля воздуха в нескольких сценариях на различных трубопроводах.
Найдите и купите контроллер, подходящий для вашего приложения
Чтобы узнать больше об элементах управления, свяжитесь с нашими инженерами
Многократный победитель 1-й степени Mind Control, поддержание хорошей формы; Джовия снова на ветру
Ноты11 апр.2020 г.
Кейт МакКалмонт
- Многократный победитель 1 степени Mind Control, поддержание хорошей формы; Joevia снова на ветру
- Капитан Киллибегс остается на рассмотрении для флота графов G3 в Оклон-парке; Возможны три джокера за $ 100 000 бакалавр
- Sciacca надеется продолжить крепкую обойму
- Заметки на вкладке работы Бельмонта
Более 400 лошадей появились на рабочей вкладке в Белмонт-парке в напряженное субботнее утро, в том числе в Red Oak Stable и Madaket Stables Mind Control , которые преодолели полмили в 49-й квартире на грунтовой тренировочной трассе в Бельмонт-парке.
Обученный Греггом Сакко, Mind Control является двукратным победителем 1-го класса на трассе New York Racing Association (NYRA). В бухгалтерской книге 4-летнего жеребенка Stay Thirsty есть пара побед 1-го уровня на ипподроме Саратога, начиная с 1-го класса «Надеюсь в подростковом возрасте» и для Х. Аллена Джеркенса 1-го уровня в августе.
Живые скачки на трассе NYRA в настоящее время приостановлены из-за меняющихся обстоятельств в гоночном сообществе, связанных с пандемией коронавируса (COVID-19), но более 1300 лошадей продолжают тренироваться в парке Бельмонт.
Mind Control появлялся каждые семь дней, начиная с 21 марта после того, как 7 марта на ипподроме Aqueduct он набрал 3 балла за Том Дурак.
«Сейчас мы держим его в еженедельном графике», — сказал Сакко. «Мы можем пропустить неделю здесь и там, ожидая расписания от NYRA. Мы довольны тем, как идут дела в Mind Control. Я также доволен тем, как прошла тренировка сегодня утром в Бельмонте. Трасса в отличном состоянии. форму прямо сейчас «.
Ветеран кондиционера сказал, что он рассматривал возможность отправки жеребенка в Оуклон-Парк для 3-го класса, $ 350 000 с гандикапом Count Fleet Sprint, спринта длиной шесть фарлонгов для 4-летних детей и выше, намеченного на 18 апреля в Оклон-парке, но сейчас это происходит. наметить курс к спринтерским гонкам 1-го класса на ипподроме Саратога.
«Мы думали о графском флоте, но мы не можем отправить нашу помощь, и с ним не так легко справиться», — сказал Сакко. «Это долгий год. Мы собираемся переждать вирус и смотреть на более долгосрочные цели в Саратоге, такие как Вандербильт и Форего».
Победитель ставок Джеффа Фацио и Майкла Фацио Joevia сообщил о своем первом бризе после успешной операции «Ллевеллин» по поводу смещенного нёба после финиша за пределами доски в Stymie 7 марта на Big A, покрывающем три фарлонга в 35.91 на треке для грунтовых тренировок в Белмонт-парке.
Третий в прошлом году в Бельмонтских кольях 1-го класса, Стими стал вторым нехарактерным выступлением Шанхайского Бобби за год после того, как в феврале занял 11-е место в 3-м классе Razorback в Оклон-Парк.
«Это было немного быстрее, чем я хотел, но он сделал это очень легко», — сказал Сакко о ветре. «Мы осмотрели его после работы, и все было хорошо. Он пропустил несколько недель и был немного тяжелым, но я просто хотел позволить ему размять ноги.Надеюсь, он справился с проблемой дыхания, которая причиняла ему боль в последних двух запусках «.
Sacco сохраняет позитивный настрой, ожидая возвращения к живым гонкам в Нью-Йорке.
«Надеюсь, мы сможем вернуть Джовию в нужное русло и найти для него место, когда Бельмонт откроется», — сказал Сакко. «Мы стараемся сохранять позитивный настрой и реалистично оценивать наши цели».
* * *
Капитан Киллибегс остается на рассмотрении для флота графов G3 в Оклоне
Победитель рейтинговых ставок Curragh Stables Капитан Киллибегс отработал пять восьмых за 1:00.97 Суббота на грунтовой тренировочной трассе в Белмонт-парке для тренера Джона Терранова.
Капитан Киллибегс, который недавно вернулся из Дубая, где он был претендентом на Дубайский Золотой Шахин по аннулированной андеркарте Кубка мира в Дубае, находится на рассмотрении на предмет 3-го класса с гандикапом Count Fleet Sprint за $ 350 000, спринта на шесть фарлонгов для 4-х человек. 18 апреля в Oaklawn Park.
«Он выглядел великолепно. Это была хорошая работа, и он выглядит в отличной форме», — сказала Терранова.«Нам все еще нужно решить, что мы будем делать. Есть некоторая логистика, которую нужно решить с доставкой. Мы посмотрим, как он поживает в следующие пару дней, и выясним, сможем ли мы отгрузить. Это возможность, и мы все еще рассматриваем ее, но она не высечена на камне «.
Gatsas Stables, R.A. Победитель нескольких ставок Hill Stable и Swick Stable Funny Guy отработал пять восьмых за 1: 02.14 в субботу в загруженном сарае Terranova.
Четырехлетний сын Большого Брауна из Нью-Йорка, кобыла с искаженным юмором Небесного юмора, выиграл NYSSS Times Square на Big A и Albany в Саратоге в продуктивной кампании 2019 года, завершившейся шестой наградой.
в 3-м классе Оклахома-Дерби в Ремингтон-парке.
«Он еще один сидит на ходу, ему некуда идти», — сказала Терранова. «Он работал какое-то время, и с ним все хорошо».
Трехлетний сводный брат Веселого Гая Три Джокера от Twirling Candy в субботу утром прошел пять стадионов за 1: 00.75. Забавный парень, выигравший в августе 2019 года в Саратоге, занял второе место в Бертраме Ф. Бонгарде в сентябре в Бельмонте и завершил свою кампанию в октябре пятым в Сонной Лощине.
Терранова сказала, что «Холостяк» за 100 000 долларов, спринт на шесть фарлонгов для трехлетних детей, намеченный на 25 апреля в Oaklawn, — это возможность для Three Jokers, выведенного в Нью-Йорке компанией Hibiscus Stable.
«Это лошадь, которую можно доставить в Оклон. 25-го числа будут проходить скачки для трехлетних детей и спринтерские ставки [Холостяк] для трехлетних», — сказала Терранова. «Мы будем помнить об этих скачках и посмотрим, что произойдет. Сейчас я рад, что все наши лошади здоровы и хорошо тренируются.»
Также на вкладке «Работа» в субботу для Terranova была размещена градуированная ставка Syndergaard , которая финишировала вторым в классе шампанского 1 в юношеском возрасте.
Шестилетний каштан, принадлежащий Эрику Фейну, Кристоферу МакКенне, Харрису Фейну, Гури Сингху и Джерри Валиа, пролетел три стадиона за 36,93 миля. Сын Majesticperfection, выросший в Нью-Йорке, выиграл Funny Cide 2016 в Саратоге во втором старте своей карьеры, опередив свои усилия по производству шампанского. Синдергаард, названный в честь питчера New York Mets Ноя Синдергаарда, финишировал третьим последним на Haynesfield 22 февраля на Big A.
Мужчина Стэн , который может похвастаться рекордом 22-6-6-2 с заработком кошелька в размере 406 374 долларов, выиграл три фарлонга за 36,84. Шестилетний мерин Broken Vow финишировал шестым последним в Stymie 7 марта на Big A. В прошлом году он выиграл три из шести стартов, включая результат в округе Куинс на Aqueduct.
* * *
Sciacca надеется продолжить крепкий зажим
Тренер Гэри Шакка провел успешную кампанию 2020 года, прежде чем прямые трансляции в Акведуке были приостановлены из-за продолжающихся осложнений пандемии коронавируса (COVID-19).
Шакка, который курирует конюшню из 25 лошадей на заднем участке Бельмонт, сказал, что он начинает возвращать своих лошадей к полноценной тренировке.
«Мы дали им всем небольшой перерыв, когда это только началось, но теперь все работают прямо вместе», — сказал Шакка. «NYRA действительно проделала отличную работу на трассе. Они провели здесь много тестов и замеряли температуру, когда мы приедем. Я надеюсь, что мы скоро снова будем участвовать в гонках».
Sciacca может похвастаться рекордом 46-7-7-8 в 2020 году с заработком кошелька, превышающим 400000 долларов, включая умный результат в Gander от Eddie F’s Racing Chowda в феврале на Big A.Чауда, выросший в Нью-Йорке, темнокожий сын Эмси, храбро сражался за лидерство с Bank On Shea в гонке на милю с одним поворотом Gander и продолжал уверенно идти по дорожке для победы на 3/4 длины.
Чоуда должен был продолжить эту попытку в Дэймоне Руньоне 15 марта, но утром в день гонки он был поцарапан.
«Нам пришлось дать ему немного времени на ферме, и он вернется примерно через 40 дней», — сказал Шакка. «Ничего серьезного, мы справились с небольшой чешуей на его колене.»
Выведенный в Эмпайр-Стейт на ферме Федвелл, Шакка сказал, что вскоре к Чоуде в сарае присоединится его 2-летний полный брат Лобста .
Yellow Moon Stable ударил еще раз пролетел полмили в четверг 48.19 на грунтовой тренировочной трассе в Белмонт-парке. 7-летний сын Hard Spun, выросший в Нью-Йорке, последний раз участвовал в гонках 31 мая в Бельмонт-парке.
«У него была небольшая передышка, и сейчас он действительно хорошо себя чувствует», — сказал Шакка.
«Владелец был очень терпелив, и мы с нетерпением ждем, когда он снова побежит».
Выведенный JMJ Racing Stables, Hit It Once More захватил Нью-Йоркское дерби на озерах Фингер в июле 2016 года, а месяц спустя одержал победу в Олбани в Саратоге. В 2018 году трудолюбивая лошадь добавила в свою бухгалтерскую книгу Хейнсфилд на Big A и заводчиков Genesee Valley на Finger Lakes.
Five C’s Stable и S и P Stables ‘ Microscope , заявка на покупку Sciacca в размере 40 000 долларов после первой декабрьской победы на Big A, пролетела полмили за 50.54 в Бельмонте в четверг. Второкурсник Micromanage, выросший в Нью-Йорке, финишировал первым или вторым в каждом из своих первых четырех стартов и был пятым последним в рейтинге Gander.
* * *
Заметки на вкладке работы Бельмонта
Гарольд Лернер, AWC Stables и Nehoc Stables ‘ Pat On the Back проехал полмили в субботу 49.11 на грунтовой тренировочной трассе в Бельмонт-парке на своем третьем ветру после попытки вне доски в сигаре 1-го уровня. Миля 7 декабря в Акведуке.
Обученный Джеремией Энглхарт, прошлогодний чемпион по Келсо 2-го класса был выведен в Нью-Йорке на ферме Sugar Maple Farm.
Backsideofthemoon , обученный Робертом Клесарисом для Чарльза Халласа, сегодня утром преодолел легкую полмили за 50.83. 8-летний мерин Малибу Мун поймал джазила 2018 года в Акведуке и в том же году занял третье место в классе Филиппа Х. Иселина в Монмуте. Ультра-последовательный залив был вторым в Jazil 2020 года и последним финишировал третьим в Stymie 7 марта на Big A.
Noda Brothers ‘ T Loves a Fight , победитель Mike Lee в 2017 году, в субботу в Бельмонте набрал пять восьмых за 1: 01.04. Шестилетний уроженец Нью-Йорка может похвастаться рекордом в карьере 38-11-6-4 с заработком в сумме 575 634 долларов.
В пятницу, Ice Princess , принадлежит Flying P Stable, R.
A. Hill Stable и Corms Racing Stable пролетели полмили за 48,11 на тренировочной трассе в Белмонт-парке.
Выведенная в Нью-Йорке Мина Эквивест, трехлетняя дочь Palace Malice, дебютировавшая в сентябре в Бельмонте, заняла четвертое место во Фризетте 1-го класса в своем одиночном старте карьеры против открытой компании.После того, как в январе на Большом А, Ледяная Принцесса поймала Мэдди Мэй в феврале в Акведуке.
«Ледяная принцесса» находится на рассмотрении для сдачи 3-го класса, $ 400 000 Fantasy, теста на 1 1/16 мили для кобыл-второкурсников, назначенного на пятницу, 1 мая, в Oaklawn Park.
Все новости Ставки вперед Резюме ставок Заголовки Примечания Функции
Как пользоваться Журналом успеваемости?
Журнал успеваемости помогает преподавателям легко просматривать и вводить оценки учащихся.В зависимости от типа отображения «Оценка» оценки для каждого задания могут отображаться в виде баллов, процентов, завершенных или неполных, шкалы GPA или буквенной оценки.
В Журнале успеваемости отображаются только опубликованные оцениваемые задания, оцениваемые обсуждения, оцениваемые викторины и оцениваемые опросы. Не оцененные задания не включаются.
По умолчанию в Журнале успеваемости отображаются все учащиеся одновременно, но вы также можете просматривать студентов по отдельности в индивидуальном просмотре Журнала успеваемости. Однако в настоящее время индивидуальный просмотр не поддерживает все настройки и параметры из Журнала успеваемости.
В Журнале успеваемости поддерживаются следующие сочетания клавиш:
- S: отсортировать сетку по текущему выбранному столбцу. Столбцы с именами учащихся и примечаниями отсортированы по алфавиту. Остальные столбцы сортируются по степени (от низкой к высокой).
- M: открыть меню для текущего выбранного столбца.
- Esc: закрыть меню для текущего выбранного столбца.
- G: открыть страницу сведений о назначении для текущего выбранного назначения.
- C: откройте панель «Сведения об оценке» для текущего выбранного задания.
Узнайте больше о Журнале успеваемости.
Примечание: Если в вашем курсе есть несколько оценщиков, обратите внимание, что после открытия Журнала успеваемости все существующие данные Журнала успеваемости сохраняются в браузере до обновления страницы. Оценки не обновляются динамически при любых изменениях, сделанных другими оценщиками в Журнале успеваемости или в SpeedGrader.
Просмотр меню журнала успеваемости
Главная Журнал успеваемости позволяет видеть всех учащихся, задания и оценки.В меню Журнала успеваемости вы также можете переключаться между несколькими доступными опциями:
Learning Mastery [1] отображает журнал успеваемости, в котором оцениваются стандарты результатов, используемые в курсах Canvas. Этот журнал успеваемости является функцией уровня курса.
Individual View [2] позволяет оценивать одного учащегося и одно задание за раз и полностью доступен для программ чтения с экрана. Individual View в настоящее время не поддерживает настройки и параметры из Журнала успеваемости.
История журнала успеваемости [3] отображает страницу истории журнала успеваемости, на которой регистрируются последние изменения оценок по курсу в зависимости от учащегося, оценщика, задания и даты.
Вы можете переключаться между журналами успеваемости в любое время.
Просмотр столбца назначения
Каждый столбец в Журнале успеваемости представляет собой опубликованное задание на странице «Задания». В каждом столбце отображается название задания, общее количество баллов и оценка каждого учащегося.
Чтобы просмотреть задание, щелкните имя задания [1].
Для каждого назначения вы можете навести указатель мыши на заголовок столбца и просмотреть меню «Назначение» [2], в котором доступны следующие параметры:
Значки и цвета представляют назначения и статусы отправки в Canvas, включая дифференцированные задания, периоды оценки и MasteryPaths.
Добавить столбцы
Столбцы заданий автоматически добавляются каждый раз, когда вы создаете и публикуете задания, оцениваемые обсуждения, а также оцениваемые викторины и опросы.Столбец также автоматически добавляется для инструмента посещаемости.
Вы можете вручную добавить столбец как часть импорта оценок в Журнал успеваемости. Однако назначения, импортированные в файл CSV, публикуются автоматически.
Вы также можете создавать задания, не подлежащие отправке, или задания на бумаге, чтобы добавить их в Журнал успеваемости для выставления оценок вручную.
Просмотр групп присвоений и итогового столбца
Группы заданий, показанные в журнале успеваемости, соответствуют группам заданий, созданным на странице заданий [1].
Если ваши группы заданий являются взвешенными, взвешенная оценка отображается под заголовком группы [2]. Вес группы назначений отражается в общей оценке. Оценка за задание, полученная студентами, умножается на вес группы заданий.
Сумма оценок по группам заданий рассчитывается в столбце «Итого» Журнала успеваемости [3]. Вы можете навести указатель мыши на заголовок столбца, чтобы просмотреть меню столбца «Итого» [4], которое позволяет сортировать результаты по оценкам и перемещать столбец итогов в начало Журнала успеваемости.Кроме того, если ваши группы назначений не взвешены, вы можете просматривать итоги в виде баллов, а не в процентах.
Amazon.com: Игрушечный автомобиль с дистанционным управлением в масштабе 1:14 BEZGAR 17, 2WD, высокая скорость, 20 км / ч, электрическая игрушка для бездорожья RC Monster Truck Crawler с двумя аккумуляторными батареями для мальчиков Дети и взрослые: игрушки и игры
ТЕПЛЫЕ СОВЕТЫ:
1.
Вы можете заказать запасные части, выполнив поиск по марке BEZGAR на Amazon и войдя в магазин, или выполнив поиск нужных вам частей по номеру модели радиоуправляемой машины.
2. Пожалуйста, не стесняйтесь обращаться в отдел послепродажного обслуживания через сообщение Amazon, электронную почту или официальный веб-сайт, если у вас есть какие-либо проблемы или вопросы о наших продуктах.
ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ:
В: Определенные обстоятельства, вызывающие мигание светового индикатора.
1. Низкий уровень заряда аккумулятора, это может быть аккумулятор пульта ДУ или аккумулятор пульта ДУ. Пожалуйста, проверьте и замените аккумулятор.
2. Отказ частотной модуляции, пожалуйста, выключите как пульт дистанционного управления автомобилем, так и пульт дистанционного управления и повторите попытку.
3. Когда вы не используете аккумулятор, зарядите его минимум на 50 процентов перед тем, как вставить его на место, чтобы аккумуляторы не перестали заряжаться после перехода в неактивное состояние.
В: А как насчет плана защиты?
Пожалуйста, свяжитесь с отделом послепродажного обслуживания через сообщение Amazon, электронную почту или веб-сайт. Они помогут вам активировать гарантийную карту и бесплатно присоединиться к Плану защиты.
В: По какой причине аккумулятор нельзя перезарядить и нельзя использовать после зарядки более 4 часов?
Эта ситуация может быть связана с чрезмерной разрядкой аккумулятора, что приводит к чрезвычайно низкому уровню заряда аккумулятора, из-за которого аккумулятор не может перезарядиться.