Как обезопасить компьютер в интернете. Инфографика
Что такое Всемирная паутина?
Паутина, или «веб», представляет собой набор связанных между собой страниц с определённой информацией. Каждая такая страница может содержать текст, изображения, видео, аудио и другие разнообразные объекты. Но кроме этого, на веб-страницах есть так называемые гиперссылки. Каждая такая ссылка указывает на другую страницу, которая находится на каком-то другом компьютере в сети Интернет.
Различные информационные ресурсы, которые связаны между собой средствами телекоммуникаций и основаны на гипертекстовом представлении данных, формируют Всемирную паутину (World Wide Web, или сокращённо WWW).
Гиперссылки связывают страницы, которые расположены на различных компьютерах, находящихся в разных уголках земного шара. Огромное количество компьютеров, которые объединены в одну сеть, — это и есть интернет, а «всемирная паутина» — это огромное количество веб-страниц, размещённых на компьютерах сети.
Каждая веб-страница в интернете имеет адрес — URL (англ. Uniform Resource Locator — уникальный адрес, имя). Именно по адресу можно найти любую страницу.
Как была создана Всемирная паутина?
12 марта 1989 года Тим Бернерс-Ли представил руководству ЦЕРНа проект единой системы организации, хранения и общего доступа к информации, которая должна была решить проблему обмена знаниями и опытом между сотрудниками Центра. Проблему доступа к информации на разных компьютерах сотрудников Бернерс-Ли предложил решить с помощью программ-браузеров, обеспечивающих доступ к компьютеру-серверу, где хранится гипертекстовая информация. После успешной реализации проекта Бернерс-Ли смог убедить весь остальной мир использовать единые стандарты интернет-коммуникации, используя стандарты протоколов передачи гипертекста (HTTP) и универсальный язык разметки (HTML).
Следует заметить, что Тим Бернерс-Ли не был первым создателем интернета. Первую систему протоколов, обеспечивающих передачу данных между объединёнными в сеть компьютерами, разработали сотрудники Агентства по перспективным оборонным научно-исследовательским разработкам США (DARPA) Винтон Серф иРоберт Кан в конце 60-х – начале 70-х годов прошлого века. Бернерс-Ли лишь предложил использовать возможности компьютерных сетей для создания новой системы организации информации и доступа к ней.
Что было прототипом Всемирной паутины?
Ещё в 60-х годах XX века Министерство обороны США поставило задачу разработать надёжную систему передачи информации на случай войны. Агентство передовых исследовательских проектов США (ARPA) предложило разработать для этого компьютерную сеть. Назвали её ARPANET (англ. Advanced Research Projects Agency Network). Проект объединил четыре научных учреждения — Университет Лос-Анджелеса, Стэнфордский исследовательский институт и Университеты Санта Барбары и Юты. Все работы финансировались за счёт Министерства обороны США.
Первая передача данных по компьютерной сети состоялась в 1969 году. Профессор Лос-Анджелеса университета со своими студентами попытались войти в компьютер Стэнфорда и передать слово «login». Успешно передать удалось лишь первые две буквы L и O. Когда они напечатали букву G, система связи вышла из строя, однако революция в области интернета состоялась.
К 1971 году в США была создана сеть с 23 пользователями. Была разработана первая программа для отправки электронной почты по сети. А в 1973 году к сети подсоединились Университетский колледж Лондона и Государственные службы в Норвегии, и сеть стала международной. В 1977 году число пользователей Интернета достигло 100, в 1984 — 1000, в 1986 году их было уже больше 5000, в 1989 — более 100 000. В 1991 году в ЦЕРНе был реализован проект World-Wide Web (WWW). В 1997 году насчитывалось уже 19,5 миллиона пользователей сети Интернет.
znanija.com
Федеральное государственное автономное
образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
| Институт управления бизнес-процессами и экономики |
| институт Кафедра бизнес-информатики |
| кафедра |
| По информационным технологиям в экономике |
| наименование дисциплины |
| WWW. История создания и современность. |
| тема |
| Преподаватель | Л.В. Гаврилова | ||||
| подпись, дата | инициалы, фамилия | ||||
| Студент | УБ14-03, 431406496 | Д.В. Киреев | |||
| номер группы, зачетной книжки | подпись, дата | инициалы, фамилия |
Красноярск 2014
1История Всемирной паутины 3
2Технологии Всемирной паутины 4
2.1 Адреса и протоколы 5
2.2 Способы отображения информации 6
2.3 Сервисы Интернета 7
2.4 Способы отображения информации во Всемирной паутине 10
3Перспективы развития Всемирной паутины 11
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ 12
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 13
Изобретателями всемирной паутины считаются Тим Бернерс-Ли и в меньшей степени, Роберт Кайо. Тим Бернерс-Ли является автором технологий HTTP, URI/URL и HTML. В 1980 году он работал в Европейском совете по ядерным исследованиям (фр. Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire, CERN) консультантом по программному обеспечению. Именно там, в Женеве (Швейцария), он для собственных нужд написал программу «Энквайр» (англ. Enquire, можно вольно перевести как «Дознаватель»), которая использовала случайные ассоциации для хранения данных и заложила концептуальную основу для Всемирной паутины.
В 1989 году, работая в CERN над внутренней сетью организации, Тим Бернерс-Ли предложил глобальный гипертекстовый проект, теперь известный как Всемирная паутина. Проект подразумевал публикацию гипертекстовых документов, связанных между собой гиперссылками, что облегчило бы поиск и консолидацию информации для учёных CERN. Для осуществления проекта Тимом Бернерсом-Ли (совместно с его помощниками) были изобретены идентификаторы URI, протокол HTTP и язык HTML. Это технологии, без которых уже нельзя себе представить современный Интернет. В период с 1991 по 1993 год Бернерс-Ли усовершенствовал технические спецификации этих стандартов и опубликовал их. Но, всё же, официально годом рождения Всемирной паутины нужно считать 1989 год.
В рамках проекта Бернерс-Ли написал первый в мире веб-сервер httpd и первый в мире гипертекстовый веб-браузер, называвшийся WorldWideWeb. Этот браузер был одновременно и WYSIWYG-редактором (сокр. от англ. What You See Is What You Get — что видишь, то и получишь), его разработка была начата в октябре 1990 года, а закончена в декабре того же года. Программа работала в среде NeXTStep и начала распространяться по Интернету летом 1991 года.
Майк Сендал (Mike Sendall) покупает в это время компьютер NeXT cube для того, чтобы понять, в чём состоят особенности его архитектуры, и отдает его затем Тиму [Бернерс-Ли]. Благодаря совершенству программной системы NeXT cube Тим написал прототип, иллюстрирующий основные положения проекта, за несколько месяцев. Это был впечатляющий результат: прототип предлагал пользователям, кроме прочего, такие развитые возможности, как WYSIWYG browsing/authoring!… В течение одной из сессий совместных обсуждений проекта в кафетерии ЦЕРНа мы с Тимом попытались подобрать «цепляющее» название (catching name) для создаваемой системы. Единственное, на чём я настаивал, это чтобы название не было в очередной раз извлечено все из той же греческой мифологии. Тим предложил World Wide Web. Все в этом названии мне сразу очень понравилось, только трудно произносится по-французски.
— Robert Cailliau, 2 ноября 1995
Первый в мире веб-сайт был размещён Бернерсом-Ли 6 августа 1991 года на первом веб-сервере доступном по адресу http://info.cern.ch/, (здесь архивная копия). Ресурс определял понятие Всемирной паутины, содержал инструкции по установке веб-сервера, использования браузера и т. п. Этот сайт также являлся первым в мире интернет-каталогом, потому что позже Тим Бернерс-Ли разместил и поддерживал там список ссылок на другие сайты.
На первой фотографии во Всемирной паутине была изображена пародийная филк-группа Les Horribles Cernettes. Тим Бернес-Ли попросил их отсканированные снимки у лидера группы после CERN Hardronic Festival.
И всё же теоретические основы веба были заложены гораздо раньше Бернерса-Ли. Ещё в 1945 году Ванна́вер Буш разработал концепцию Memex — вспомогательных механических средств «расширения человеческой памяти». Memex — это устройство, в котором человек хранит все свои книги и записи (а в идеале — и все свои знания, поддающиеся формальному описанию) и которое выдаёт нужную информацию с достаточной скоростью и гибкостью. Оно является расширением и дополнением памяти человека. Бушем было также предсказано всеобъемлющее индексирование текстов и мультимедийных ресурсов с возможностью быстрого поиска необходимой информации. Следующим значительным шагом на пути ко Всемирной паутине было создание гипертекста (термин введён Тедом Нельсоном в1965 году).
С 1994 года основную работу по развитию Всемирной паутины взял на себя консорциум Всемирной паутины (англ. World Wide Web Consortium, W3C), основанный и до сих пор возглавляемый Тимом Бернерсом-Ли. Данный консорциум — организация, разрабатывающая и внедряющая технологические стандарты для Интернета и Всемирной паутины. Миссия W3C: «Полностью раскрыть потенциал Всемирной паутины путём создания протоколов и принципов, гарантирующих долгосрочное развитие Сети». Две другие важнейшие задачи консорциума — обеспечить полную «интернационализа́цию Сети́» и сделать Сеть доступной для людей с ограниченными возможностями.
W3C разрабатывает для Интернета единые принципы и стандарты (называемые «рекомендациями», англ. W3C Recommendations), которые затем внедряются производителями программ и оборудования. Таким образом достигается совместимость между программными продуктами и аппаратурой различных компаний, что делает Всемирную сеть более совершенной, универсальной и удобной. Все рекомендации консорциума Всемирной паутины открыты, то есть не защищены патентами и могут внедряться любым человеком без всяких финансовых отчислений консорциуму.
studfiles.net
МОУ "Большеелховская средняя общеобразовательная школа"
И НТЕРНЕТ
И ВСЕМИРНАЯ ПАУТИНА
Урок информатики в 9 классе.
Разработал:
учитель информатики Разумов В.Н.
Тема урока: Интернет и Всемирная паутина
Цель урока: Познакомить учащихся с мировой сетью Интернет и его информационной системой – Всемирной паутиной (WWW), со способами поиска информации в ней.
Задачи:
Обучающая – сформировать понятия Интернета, Всемирной паутины, Web-страницы и Web-сайта, гиперструктуры WWW, Web-браузера; привить первоначальные навыки поиска информации в Интернете.
Развивающая – развивать наглядно-образное мышление, память, внимательность, познавательный интерес.
Воспитательная – воспитание информационной культуры, чувства гордости за свою школу.
Раздел программы: «Передача информации в компьютерных сетях».
Тип урока: урок изучения нового материала с применением IT-технологий (компьютерная презентация, Интернет).
Вид урока: комбинированный.
Оборудование: персональные компьютеры с высокоскоростным доступом в Интернет, проектор, презентация «Интернет и Всемирная паутина», карточки с текстом практической работы.
Литература: Семакин И. Г. Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 9 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
^ План урока
1) Организационный момент (приветствие, доклад дежурного).
2) Мотивационное начало урока (постановка цели урока).
3) Повторение. Актуализация знаний (по вопросам).
4) Объяснение темы урока (с использованием презентации, Интернета).
5) Систематизация и закрепление теоретических знаний (по вопросам).
6) Практическая работа «Поиск информации во Всемирной паутине» (работа за компьютером с использованием высокоскоростного доступа к Интернету).
7) Подведение итогов, домашнее задание.
^ Ход урока
Организационный момент (приветствие, доклад дежурного).
Мотивационное начало урока
Тема нашего урока «Интернет и Всемирная сеть».
Цель урока: познакомиться с всемирной глобальной сетью – Интернетом; с молодой, но очень интересной услугой этой сети – информационной системой World Wide Web (WWW) – Всемирной паутиной; с методами поиска информации в этой системе.
^ Актуализация знаний
Ребята, с аппаратным и программным обеспечением сетей вы познакомились на прошлом уроке. Давайте вспомним.
Что входит в технические средства компьютерных сетей?
Почему в качестве линий связи в компьютерных сетях чаще всего используются телефонные линии?
Что такое модем? Каково его назначение в сети?
Какая величина является основной характеристикой работы модема? В каких единицах она измеряется?
Какими возможностями обладает интеллектуальный модем?
Что такое технология «клиент-сервер»?
^ Объяснение нового материала
Internet - всемирная глобальная компьютерная сеть.
Internet объединяет в себе тысячи локальных, отраслевых, региональных сетей всего мира.
Отдельный пользователь, который не является абонентом какой-то из перечисленных сетей, также может подключиться к Internet через ближайший узловой центр.
В настоящее время услугами сети Интернет пользуется более 1 млрд. человек.
Интернет предоставляет пользователям разнообразные услуги: электронную почту, телеконференции, файловые архивы, Интернет-телефонию, форумы прямого общения (chat).
Самой новой и самой интересной услугой, предоставляемых пользователям глобальной сети, с недавних пор стала возможность работы с информационной системой World Wide Web (WWW).
World Wide Web - всемирная паутина: распределенная по всему миру информационная система с гиперсвязями, существующая на технической базе мировой сети Internet.
Всемирной Паутине исполнилось всего 16 лет.
Датой рождения World Wide Web (WWW) считается 6 августа 1991 года.
В этот день Тим Бернерс-Ли, работавший в Европейском центре ядерных исследований в Женеве (Швейцария), опубликовал краткое описание проекта WWW.
Web-страница - отдельный документ World Wide Web.
Web-сервер - компьютер в сети Internet, хранящий Web-страницы и соответствующее программное обеспечение для работы с ними.
Web-сайт - раздел данных на Web-сервере, принадлежащий какой-то организации или лицу. В этом разделе его владелец размещает свою информацию в виде множества взаимосвязанных Web-страниц. Обычно Web-сайт имеет главную (домашнюю) страницу - Home page, от которой по гиперссылкам или указателям "вперед-назад" можно двигаться по страницам сайта.
Web-страница имеет своё имя, по которому к ней можно обратиться.
http://elhovka.narod.ru/html/urok.htm
Протокол доступа - http
Имя компьютера - elhovka.narod.ru
Имя директории - html
Имя файла - urok.htm
Просматривать Web-страницы не обязательно подряд, перелистывая их, как в книге.
Важнейшим свойством WWW является гипертекстовая организация связей между Web-страницами.
Эти связи действуют не только между страницами на одном сервере, но и между разными серверами WWW.
Переход от одной страницы к другой происходит по гиперсвязям, образующим сеть, которая напоминает паутину.
Обычно ключевые слова, от которых идут гиперсвязи, выделяются на Web-странице цветом или подчеркиванием.
Роль ключа для связи может выполнить не только текст, но и рисунок, фотография, указатель на звуковой документ, поэтому вместо термина "гипертекст" употребляется термин "гипермедиа".
Гипермедиа - система гиперсвязей между мультимедиа документами.
Web-браузер - специальное программное обеспечение, которое помогает пользователю перемещаться по "паутине". Наиболее популярным Web-браузером является Internet Explorer. Основная задача браузера - обращение к Web-серверу за искомой страницей и вывод страницы на экран.
Поиск нужного документа в WWW может происходить:
путем указания адреса документа;
путем перемещения по «паутине» гиперсвязей;
путем использования поисковых программ.
На поисковый сервер можно выйти с помощью браузера, если указать адрес сервера. Например, http://www.yandex.ru
Пользователь Интернета во время сеансов работы в сети погружается в информационное пространство с неограниченными ресурсами.
Киберпространство - это совокупность мировых систем телекоммуникаций и циркулирующей в них информации.
^ Систематизация и закрепление теоретических знаний (по вопросам к §4 на стр.28)
Выполнение практической работы на ПК «Поиск информации во Всемирной паутине».
Найти информацию о нашем селе, которая размещена на школьном сайте, используя все способы поиска:
С помощью адреса Web-страницы: http://elhovka.narod.ru/html/selo.htm
С помощью поиска по гиперссылкам с домашней страницы школьного сайта: http://elhovka.narod.ru/index.htm
С помощью поисковой программы Yandex (http://www.yandex.ru).
С помощью поисковой программы Rambler (http://www.rambler.ru)
Найти сайт «Птицы России», победивший в 2006 году на республиканском конкурсе научно-исследовательских работ по информатике (автор Богданов Андрей).
Познакомиться со списком птиц, обитающих в нашей стране.
С помощью поисковой программы Google (http://www.google.com)
Введите в окне поиска: сайт "Информатика в школе" и найдите сайт «Информатика в школе», победивший в 2007 году на республиканском конкурсе научно-исследовательских работ по информатике (автор Богданов Андрей).
Познакомиться с эволюцией ЭВМ.
Познакомиться с вопросами про Президента и ответами на них на сайте Президента России для граждан школьного возраста http://www.uznay-prezidenta.ru
Подведение итогов урока
1) Чему вы научились сегодня на уроке?
2) Что такое Интернет? Всемирная паутина? Браузер?
3) Какие существуют способы поиска информации в Интернет?
На следующем уроке мы более подробно рассмотрим работу поисковых серверов, научимся правильно формировать запросы к поисковым серверам.
Выставление оценок.
Домашнее задание: § 4
www.ronl.ru
Всемирная паутина — это вольный перевод английского словосочетания World Wide Web, которое часто обозначает-, ся как WWW или Web. Бурное развитие сети Интернет, которое происходило на протяжении 90-х годов, в первую очередь обусловлено появлением новой технологии WWW.
Технология WWW. Технология WWW позволяет создавать ссылки (их также называют гиперссылками), которые реализуют переходы не только внутри исходного документа, но и на любой другой документ, находящийся на данном компьютере и, что самое главное, на любой документ любого компьютера, подключенного в данный момент к Интернету
Технология WWWВ качестве указателей ссылок, то есть объектов, активизация которых вызывает переход на другой документ, могут использоваться не только фрагменты текста, но и графические изображения.
Серверы Интернета, реализующие WWW-технологию, называются Web-серверами, а документы, реализованные по технологии WWW, называются Web-страницами. Всемирная паутина — это десятки миллионов Web-серверов Интернета, содержащих Web-страницы, в которых используется технология гипертекста Создание Web-страниц осуществляется с помощью языка разметки гипертекста (Hyper Text Markup Language — HTML). Основа используемой в HTML технологии состоит в том, что в обычный текстовый документ вставляются управляющие символы (тэги), и в результате мы получаем текстовый документ, который при просмотре в браузере мы видим в форме Web-страницы. С помощью тэгов можно изменять размер, начертание и цвет символов, фон, определять положение текста на странице, вставлять гиперссылки и так далее.
Web-страница может быть мультимедийной, то есть может содержать ссылки на различные мультимедийные объекты: графические изображения, анимацию, звук и видео.
Интерактивные Web-страницы содержат формы, которые может заполнять посетитель. Динамический HTML использует объектную модель документа, то есть рассматривает документ как совокупность объектов, свойства которых можно изменять. Это позволяет создавать динамические Web-страницы, то есть страницы, которые могут меняться уже после загрузки в браузер. Например, текст может менять цвет, когда к нему подводится курсор, заголовок — перемещаться и так далее. Кроме того, пользователь может активизировать ссылки на выполняемые сценарии на языках JavaScript и VBScript, а также элементы управления ActiveX.
Тематически связанные Web-страницы обычно бывают представлены в форме Web-сайта, то есть целостной системы документов, связанных между собой в единое целое с помощью гиперссылок.
Универсальный указатель ресурсов. Найти Web-страницу или файл в Интернете можно с помощью универсального указателя ресурсов (адреса Web-страницы). \
^ Универсальный указатель ресурсов (URL — Universal Resource Locator) включает в себя протокол доступа к документу, доменное имя или IP-адрес сервера, на котором находится документ, а также путь к файлу и собственно имя файла: protocol://domainname/path/file_nameПротокол доступа к документу определяет способ передачи информации. Для доступа к Web-страницам используется протокол передачи гипертекста HTTP (Hyper Text Transfer Protocol). При записи протокола после его имени следует двоеточие и два прямых слэша: http:// .
Запишем URL-адрес титульной страницы Web-сайта «Информатика и информационные технологии». Страница расположена на сервере schools.keldysh.ru, в каталоге info2000 в файле index.htm. Следовательно, универсальный указатель ресурсов принимает вид:
http://schools.keldysh.ru/info2000/index.htm . Он состоит из трех частей: http:// — протокол доступа; schools.keldysh.ru — доменное имя сервера; /info2000/index.htm — путь к файлу и имя файла Web-страницы.
^ Серверы файловых архивов. Десятки тысяч серверов Интернета являются серверами файловых архивов, и на них хранятся сотни миллионов файлов различных типов (программы, драйверы устройств, графические и звуковые файлы и так далее). Наличие таких серверов файловых архивов очень удобно для пользователей, так как многие необходимые файлы можно «скачать» непосредственно из Интернета.
Файловые серверы поддерживают многие компании — разработчики программного обеспечения и производители аппаратных компонентов компьютера и периферийных устройств. Размещаемое на таких серверах программное обеспечение является свободно распространяемым (freeware) или условно бесплатным (shareware) и поэтому, «скачивая» тот или иной файл, пользователь не нарушает закон об авторских правах на программное обеспечение.
Для удобства пользователей многие серверы файловых архивов (freeware.ru, www.freesoft.ru, www.download.ru) имеют Web-интерфейс, что позволяет работать с ними с использованием браузеров. Протокол передачи файлов (FTP). Доступ к файлам на серверах файловых архивов возможен как по протоколу HTTP, так и по специальному протоколу передачи файлов FTP (File Transfer Protocol). Протокол FTP позволяет не только загружать файлы (Download) с удаленных серверов файловых архивов на локальный компьютер, но и, наоборот, производить передачу файлов (Upload) с локального компьютера на удаленный Web-сервер, например, в процессе публикации Web-сайта.
Например, для загрузки с сервера файлового архива ftp.cuteftp.com компании GlobalScape файла cute4232.exe необходимо указать URL-адрес этого файла. При указании URL-адреса файла протокол FTP записывается следующим образом: ftp:// .
В результате универсальный указатель ресурсов принимает вид:
ftp://ftp.cuteftp.com/pub/cuteftp/cute4232.exe и состоит из трех частей:
ftp:// — протокол доступа,
ftp.cuteftp.com — доменное имя сервера файлового архива,
/pub/cuteftp/cute4232.exe — путь к файлу и имя файла.
^ Загрузка файлов с помощью браузера. Браузеры являются интегрированными системами для работы с различными информационными ресурсами Интернета и поэтому включают в себя менеджеры загрузки файлов (Download Manager).
^ Поисковая система - это система, которая занимается сбором информации о ресурсах Internet и ее систематизацией для того, чтобы упростить пользователю доступ к интересующей его информации.
Классификация информационно-поисковых систем
по особенностям функционирования:
каталоги;
поисковые машины;
по охвату информационных ресурсов:
глобальные;
локальные;
по типу и тематике информационных ресурсов:
универсальные;
специализированные.
Каталоги
Поисковые машины
Глобальные
Локальные
Глобальные
Локальные
Yаhoo
www.yahoo.com
Lycos
www.lycos.com
Mail.Ru
www.mail.ru
City.Ru
www.city.ru
Altavista
www.altavista.com
Excite
www.excite.com
Hotbot
hotbot.lycos.com
Aport
www.aport.ru
Rambler
www.rambler.ru
Яndex
www.yandex.ru^ Основные характеристики результатов поиска Полнота - отражает как много документов, соответствующих информационной потребности пользователя осталось за пределами выдачи.
Точность – отражает уровень информационного шума, содержащегося в результатах.
Скорость получения результатов – зависит от технических характеристик, загруженности каналов связи и серверов поисковых систем, особенностей алгоритмов поиска и качества запроса пользователя.
Поисковые cистемы обычно состоят из трех компонент:
агент, паук или кроулер, которая сканирует Internet и собирает информацию;
база данных, которая содержит собираемую информацию;
поисковый механизм и интерфейс для взаимодействия с базой данных.
Принципы определения соответствия запроса найденному документу (релевантности):
Количество слов запроса в текстовом содержимом документа (т.е. в HTML-коде).
Тэги, в которых эти слова располагаются (например, в )
Местоположение искомых слов в документе (например, в начале страницы).
Время - как долго страница находится в базе поискового сервера.
Индекс цитируемости - как много ссылок на данную страницу ведет с других страниц, зарегистрированных в базе поисковой системы.
На запрос пользователя поисковая система формирует упорядоченный список документов в соответствии с перечисленными принципами.
^ Организация и проведение поиска информации в Internet
Метапоисковая информационно-поисковая система - поддерживающая поиск нескольких индексов поискового механизма одновременно (Search www.search.com; MetaCrawler www.Metacrawler.com).
Главная задача информационно-поисковой системы - поиск информации, релевантной информационным потребностям пользователя.
^ Язык поисковых запросов – язык формирования запроса для информационно-поисковой системы. Поисковый запрос может состоять из одного или нескольких слов, в нем могут присутствовать знаки препинания. В общем случае, регистр написания поисковых слов и операторов значения не имеет, то есть дом и ДОМ, Not и nOt воспринимаются одинаково. Рассмотрим язык запросов на примере поисковой системы Rambler (www.rambler.ru).
Операторы. Запрос, состоящий из нескольких слов, может содержать операторы. Поиск операторов в документе не производится, они служат лишь инструкцией поисковой машине. Все операторы поисковой машины бинарные, то есть имеют левую и правую часть, каждая из которых также является запросом (по умолчанию состоящим из одного слова). Для изменения сферы действия операторов (группировки нескольких слов запроса в аргумент оператора) применяются скобки и кавычки.
Два запроса, соединенные оператором AND (логическое И) образуют сложный запрос, которому удовлетворяют только те документы, которые одновременно удовлетворяют обоим этим запросам. Иными словами, по запросу <собака AND кошка> найдутся только те документы, которые содержат и слово <собака>, и слово <кошка>.
Каждый из операторов имеет сокращенное обозначение.
Оператор
Сокращенное обозначение
AND
&
OR
|
NOT
!
Запрос из нескольких слов, перемежающихся операторами, будет истолкован в соответствии с их приоритетом. Операторы AND и NOT традиционно имеют более высокий приоритет, поэтому запрос из нескольких слов при обработке сначала группируется по операторам AND и NOT, и лишь потом по операторам OR. Изменить порядок группировки можно использованием скобок.
Кавычки. Для поиска цитат можно использовать двойные кавычки. Слова запроса, заключенного в двойные кавычки, ищутся в документах именно в том порядке и в тех формах, в которых они встретились в запросе.
Скобки. При построении запросов иногда возникает необходимость объединения слов запроса в группы, которые будут аргументами некоторого оператора. Такие группы заключаются в скобки. Часть запроса, заключенная в скобки, сама является запросом, и на нее распространяются правила языка построения запросов. Использование скобок позволяет строить вложенные запросы и передавать их операторам в качестве аргументов, а также перекрывать приоритеты операторов, принятые по умолчанию.
Метасимволы. Поддержка поиска строк с использованием метасимволов ('*', '?'), которые обычно используются в значении "любая подстрока" и "произвольный одиночный символ" соответственно.
Морфология. По каждому слову запроса поиск ведется с учетом правил словоизменения соответствующего языка. Поисковая машина понимает и различает слова русского и английского языков - по умолчанию, поиск ведется по всем формам слова.
Стоп-слова. Некоторые слова и символы по умолчанию исключаются из запроса в связи с их малой информативностью. Это так называемые “стоп-слова” - самые частотные слова русского и английского языков, например, предлоги, частицы и артикли.
^ Ограничение расстояния. Если запрос составлен из одного или нескольких слов без применения операторов и конструкций языка запросов, то будут найдены документы, в которых встречаются все слова запроса. При этом для каждого запроса всегда существует так называемое ограничение контекста - положительное число, по умолчанию равное расстоянию в сорок слов. Документ, в котором встретились все слова запроса, будет выдан только в том случае, если расстояние в словах между вхождениями слов запроса будет меньше этого числа. Например, по запросу <красная армия> будут найдены те документы, в которых слова <красная> и <армия> хотя бы один раз встретятся менее чем в сорока словах друг от друга. Запрос в данном случае может быть записан <(40, красная армия)>.
^ Расширенный поиск. Форма расширенного поиска дает возможность: задавать дополнительные параметры поиска; редактировать параметры поиска и поля, заданные по умолчанию; выбирать наиболее удобную форму показа результатов поиска.
При оперативном поиске, как и в большинстве попыток, вы получите лучшие результаты, когда потратите некоторое время на выработку стратегии.
Стратегия проведения поиска:
Сформулировать понятие о том, что ищете (в письменной форме).
Уточнить категорию информации (общая, специальная и др.)
Определить тип искомого ресурса (web-сайт, ftp-архив, e-mail адрес, документ и др. )
Сформировать список ключевых слов, синонимов и отношений между ними.
Выбрать инструментальное средство поиска.
Выбрать способ поиска в поисковой системе.
Выбрать поисковую систему.
Выполнить поиск.
Просмотреть найденные ресурсы.
Создать закладки избранного.
Изменить элементы стратегии поиска при необходимости (например, вернитесь к пункту 5)
Вопросы и задания:
Что означает термин всемирная паутина. Как вы думаете откуда он взялся?
Что такое URL?
С помощью какого протокола происходит передача файлов в сети Интернет?
Что такое поисковая система? Какие поисковые системы вы знаете?
Какими поисковыми системами вы пользуетесь чаще всего?
Найдите и загрузите на ваш рабочий компьютер Школьный вальс
Определите какой организации принадлежит сайт http://obraz.tambov.gov.ru/
Найдите конспект урока по информатике (по физкультуре) для начальных классов и скопируйте его в текстовый файл. Сохраните документ
С помощью поисковых систем ответьте на следующие вопросы:
Назовите фамилию, имя, отчество и дату рождения министра образования РФ
Кто и когда придумал термин «педагогика»?
Где и в каком году родился К.Д. Ушинский
Кто является автором метода естественных последствий в педагогике? В чем заключается этот метод?
Дети какого возраста, согласно психологической классификации относятся к младшему школьному возрасту?
10. Найдите в сети Интернет и сохраните в отдельную папку на компьютере 10 картинок на одну из следующих тем: кошки, компьютеры, автомобили, дикие животные, спорт, школа.
www.ronl.ru
