12 тенденций развития компьютерных сетей и Интернета
Интересно, какие возможности будут доступны пользователям Всемирной паутины в ближайшие годы. Развитие сети идет семимильными шагами. То, что вчера казалось фантастикой, сегодня становится обыденностью. Скорость...
Анализ применения новых информационных технологий в деятельности предприятия
Трудности, переживаемые сегодня крупным западным бизнесом в результате вяло текущей рецессии, вынуждают многих предпринимателей сокращать расходы и капиталовложения. К сожалению...
Информационные технологии в профессиональной деятельности
В связи с бурным развитием телекоммуникационного сервиса и возможностью доступа к удаленным информационным ресурсам всех стран и континентов произошло смещение акцентов в формулировании критериев эффективности автоматизированных систем и...
Корпоративная сеть Экстранет
Акцент, который был сделан постиндустриалистами на технологическом прогрессе и кодификации теоретического знания как определяющих факторах формирования нового общества, закономерно привел к становлению теорий...
Мультимедийные технологии в туризме
Мультимедийный продукт - интерактивная компьютерная разработка, в состав которой могут входить музыкальное и речевое сопровождение, видеоклипы, анимация, графические изображения и слайды, базы данных, текст и т.д...
Практическое применение мультимедийных технологий
Мультимедиа - это множественные информационные среды - интерфейсы, обеспечивающие ввод/вывод информации различных типов в компьютер, компьютерное создание...
Принципы построения и функционирования сетей передачи данных в распределенных корпоративных сетях
Хотя переход на новые высокоскоростные технологии, такие как Fast Ethernet и 100VG-AnyLAN, начался не так давно, уже находятся в разработке два новых проекта - технология Gigabit Ethernet и Gigabit VG, предложенные соответственно Gigabit Ethernet Alliance и комитетом IEEE 802.12...
Принципы разработки web-сайтов (на примере ЗАО "Кондитерская фабрика "Саратовская")
...
Разработка автоматизированной информационной системы учета договоров подряда в строительной фирме
Эволюция мировой индустрии ИТ включает четыре этапа. Начальный этап соответствует использованию разнотипных и плохо совместимых друг с другом мини-ЭВМ и мейнфреймов в интересах ограниченных производственных коллективов...
Современные тенденции развития экономических информационных систем
Наметившийся в России переход к рыночной экономике требует новых подходов к управлению: на первый план выходят экономические, рыночные критерии эффективности, повышаются требования к гибкости...
Создание структуры базы данных библиотеки
Оценка современных СУБД и реализованных на их основе приложений дает возможность предположить такие направления их развития: · поиск более современных моделей представления и типов информации в базах. Представляют интерес СУБД...
Состояние и перспективы развития нейрокомпьютерных систем
...
Тенденции и перспективы развития информатики и вычислительной техники
В области научной методологии происходит философское переосмысление роли информации и информационных процессов в развитии природы и общества. Информационный подход становится фундаментальным методом научного познания...
Тенденции развития IT-индустрии
информационный технология децентрализованный интеграция Рассмотренные изменения требований к группам интересов в сфере ИТ обусловлены динамикой развития предприятий и внешней среды...
Электронные библиотеки как информационные ресурсы
Существующие в настоящее время и разрабатываемые новые системы электронных библиотек характеризуются большим разнообразием поддерживаемых в них информационных ресурсов, способов организации их коллекций...
prog.bobrodobro.ru
Тема 1. Введение в технологии мультимедиа.
Новые технологии часто входят в нашу жизнь совершенно неожиданно. Сначала мы читаем о них статьи, проходит какое-то время, и мы вдруг понимаем, что уже активно пользуемся этими новыми техническими достижениями и уже не представляем себе жизни без них. Так было с видео, так пришли к нам локальные сети, Интернет. Все то, что обозначается общим понятием «мультимедиа», в этом отношении тоже не исключение. Разница только в том, что мы еще не осознали, насколько значительную роль в нашей жизни играет мультимедиа. В начале 90-х годов казалось, что это нечто «узкоспециализированное», и не получит широкого распространения. Но успех мультимедиа оказался просто взрывным.
Понятие «мультимедиа» настолько широко, что в него можно включить огромный спектр программного и аппаратного обеспечения от звуковой платы и накопителя на компакт-дисках до профессиональных программ и компьютеров, используемых при создании специальных киноэффектов и «компьютерных» фильмов.
Бурное развитие лазерной информационной технологии и, прежде всего, лазерных компакт-дисков привело к появлению новых компьютерных систем и направлений в создании носителей информации. Возможность записи на компакт-диске массой всего 15 грамм и диаметром 12 см большого количества информации — (650-700 Мб) (эквивалентный 275 томам энциклопедии по 1000 страниц в каждой) привело к качественным изменениям в построении информационно-поисковых систем, внедрении компьютерных процессов обучения, и т.п.
Себестоимость изготовления лазерных дисков стала менее 1$. При этом дисководы принципиально аналогичны выпускающимся лазерным проигрывателям компакт-дисков. Скорость поиска и считывания у современных дисководов CD-ROM сравнима со скоростью поиска и считывания с накопителей на жестких дисках среднего уровня. Записывающие дисководы для компакт-дисков по стоимости сравнимы со стоимостью накопителей на жестких дисках.
Цифровой способ записи, применяемый на компакт-дисках CD-ROM, позволяет записывать на них и воспроизводить с одного и того же носителя совершенно различную информацию — буквенно-цифровую, звуковую (музыка, речь), графическую, а также цветные статические и динамические изображения. Развитие интерактивных компьютерных систем обеспечивает работу со всеми этими видами информации в диалоговом режиме. Такие системы называются латинским словом мультимедиа (multimedia) или системы со многими средами, со многими видами информации.
Таким образом, под термином «мультимедиа» в настоящее время понимают современную информационную технологию, позволяющую объединять в компьютерной системе текст, звук, видеоизображение, графические изображения и анимацию (мультипликацию).
Определение:
Мультимедиа — это взаимодействие визуальных и аудиоэффектов под управлением интерактивного программного обеспечения.
Рост интереса к технологии мультимедиа обусловлен рядом причин, среди которых следует отметить следующие:
q появление мощных и доступных компьютеров, способных поддерживать графический пользовательский интерфейс а также функционирование модулей захвата и воспроизведения звука и движущегося видеоизображения;
q наличие аппаратного и программного обеспечения для мультимедиа, реализующих определенный набор стандартов;
q создание авторских систем, дающих возможность изготавления своих прикладных мультимедиа-программ, не имея большого опыта в программировании.
Мультимедиа — бурно развивающаяся информационная технология. К ее отличительным признакам относят:
q интеграцию в одном программном продукте разнообразных видов информации: как традиционных (текст, таблицы, иллюстрации), так и оригинальных (речь, музыка, фрагменты видеофильмов,, анимация и др.). Такая интеграция выполняется под управлением компьютера с использованием разнообразных устройств регистрации и воспроизведения информации: микрофона, аудио-системы, проигрывателя оптических компакт-дисков (CD-ROM), телевизора, видеомагнитофона, видеокамеры, электронных музыкальных инструментов;
q работу в реальном времени, поскольку в отличие от текста и графики, статических по своей природе, аудио и видеосигналы рассматриваются в масштабе реального времени. Для компьютерной обработки и воспроизведения видео- и аудиоинформации требуется увеличение быстродействия центрального процессора, пропускной способности шин передачи данных, объема оперативной и видеопамяти, внешней памяти большой емкости (массовой памяти) и скорости обмена по каналам ввода/вывода компьютера;
q новый уровень интерактивного общения «человек — компьютер», когда в процессе диалога пользователь получает более обширную и разностороннюю информацию, что способствует улучшению условий обучения, работы или отдыха.
Появление возможности компьютерной обработки звука и изображений к ставшей сегодня уже привычной обработки текстов и математических формул, несомненно, повлияет на всю человеческую деятельность.
Рассмотрим технологию мультимедиа как совокупность аппаратной и информационной (программно-информационной) составляющих.
Аппаратная часть технологии мультимедиа представляется как стандартными средствами (графическими адаптерами, мониторами, дисководами и т.д.), так и специальными средствами (видеоплатами, звуковыми картами и приводами CD-ROM). Информационная часть технологии мультимедиа включает прикладные мультимедийные программы, предоставляющие пользователям информацию об интересующих их объектах, а также технологические средства, используемые для создания приложений (специальные графические и текстовые редакторы, редакторы видео изображений, средства для создания и редактирования звуковой информации и т.п.). Компьютерные игры стали одним из первых типов широко используемых мультимедийных продуктов.
Быстрое развитие возможностей мультимедиа на персональных компьютерах основывается на росте вычислительной мощности базовых микропроцессоров. Немаловажное значение для систем мультимедиа имеют и графические системы (графический адаптер, монитор). Так в саму микросхему графического контроллера кроме обычных функций по ускорению некоторых стандартных графических операций стали интегрировать новые операции по обработке данных. Например, теперь сигнал изображения может преобразовываться из пространства RGB в пространство YUV, к тому же над ним могут выполняться такие действия, как сжатие, билинейное масштабирование, линейная интерполяция, фильтрация и растрирование (dithering). Благодаря встроенной схеме “генлок” (genlock), для современных акселераторов стала практически стандартной операция синхронизации сигнала RAMDAC с внешним видеосигналом в формате NTSC или PAL. Кроме этого появились графические акселераторы для поддержки трехмерной (3D) графики.
Отдельно стоит сказать о росте популярности MPEG-плейеров, которые декодируют в реальном масштабе времени 74 минуты “живого” видео, записанного на оптических компакт-дисках с качеством VHS, т.е. бытового видеомагнитофона. При этом некоторые графические карты могут объединять SVGA-графику с возможностями MPEG-плейеров. В этих устройствах внешний видеосигнал может воспроизводиться в реальном времени в режиме наполнения (overlay). Существуют специальные микросхемы-декодеры, например, позволяющие осуществлять воспроизведение телевидения с высокой четкостью изображения.
Что касается непосредственно самих мониторов для мультимедиа, то они, как правило, без труда могут использоваться как для вывода информации с компьютера, так и в качестве экрана телеприемника. Существует широкий спектр преобразователей TV-VGA, VGA-TV и TV-тюнеров. Таким образом, можно констатировать факт объединения возможностей компьютера и телевизора.
Основной тенденцией в используемых мультимедиа звуковых картах является применение WT-синтезаторов. В WT-синтезаторах можно воспроизвести полное звучание различных музыкальных инструментов, используя специальные алгоритмы и тон одного из музыкальных инструментов. Выборки таких сигналов (волновые таблицы — Wave Table) либо сохраняются в ПЗУ (ROM), либо программно загружаются в оперативную память ОЗУ (RAM) звуковой карты. Специальный WT-процессор выполняет операции над выборками сигнала, изменяя их амплитуду, частоту и длительность. Выходной сигнал, получаемый таким образом, более похож на звучание реальных инструментов, чем при FM-синтезе. В настоящее время существуют звуковые карты с WT-синтезаторами, обеспечивающими 32- и 64-голосовую полифонию, например, AWE64 фирмы CREATIVE.
Некоторые звуковые карты оснащаются процессором обработки сигналов DSP (Digital Signal Processor). Основные задачи, решаемые сегодня при помощи DSP, — это WT-синтез, сжатие и декомпрессия аудиосигналов по алгоритму MPEG, распознавание речи, трехмерное (3D) звучание, шумоподавление и т.д. Как правило, настоящее DSP-устройство достаточно дорогое, поэтому сразу устанавливается только на профессиональных музыкальных картах. На базе мощных DSP появляется все больше изделий, которые объединяют в себе возможности факс-модема, звуковой карты, телефонного автоответчика, голосовой электронной почты и т.д.
Практически все существующие сегодня звуковые карты и приводы CD-ROM поддерживают стандартный интерфейс IDE используемый в IBM PC-совместимых компьютерах для винчестеров. Ряд звуковых карт имеет либо встроенный, либо выполненный на дочерней плате SCSI-интерфейс. Особых преимуществ перед IDE данное соединение не обеспечивает. На некоторых звуковых картах используется так называемый режим Dual DMA (Direct Memory Access), то есть двойной прямой доступ к памяти. Это, в частности, означает, что благодаря использованию двух каналов DMA вместо одного с помощью звуковой карты можно реализовать одновременную запись и воспроизведение сигналов. Если задействуется один канал DMA, то в одно и тоже время может выполняться либо операция записи, либо воспроизведения.
Одним из путей реализации эффекта стереозвучания стала технология объемного, или 3-мерного, звучания (иначе, 3D-звучания), названного так по аналогии с трехмерным изображением. Многие звуковые карты могут загружать специальное программное обеспечение, которое и позволяет получить объемное 3D-звучание, некоторые звуковые карты имеют дочерние платы, обеспечивающие 3D-эффект. В последнее время производители применяют более новую технологию трехмерного звучания — SRS (Sound Retrieval System).
Наиболее устойчивой тенденцией совершенствования приводов CD-ROM является повышение скорости вращения диска, так как скорость передачи данных от CD-ROM при неизменной плотности записанных на него данных определяется именно скоростью вращения диска. За единичную скорость принимают скорость передачи данных для аудиокомпакт-дисков равную 150 Кбайт/с. В настоящее время для среднего CD-ROM эта скорость в 40 раз больше (CD-ROM 40´Speed). Помимо приводов CD-ROM, в технологии мультимедиа все чаще используются магнитооптические накопители (МОН) и DVD-диски. В МОН скорость передачи данных приближается к скорости жесткого диска. Емкость носителя МОН также сравнима с емкостью жесткого диска среднего класса, например, для МОН типа SONY SMO-F544 емкость равна 2,6 Гбайт. При этом портативные носители МОН аналогичны дискетам 3,5 и 5,25 дюймов. Поэтому, МОН очень удобно использовать для обработки больших объемов информации, например, при создании обучающих систем, в которых используются фото и видеосюжеты.
Вместе с развитием мультимедийных устройств быстрыми темпами развивается программное обеспечение для мультимедиа. Появление операционных систем Windows 95, Windows 98 и Windows 2000 сделало технологию мультимедиа более доступной для пользователей. Появляются различные программы подготовки и проведения презентаций, создания трехмерных объектов и анимационных приложений, редактирования звука и видеообъектов. Помимо разнообразных компьютерных игр выпускаются различные обучающие программы и энциклопедии.
megaobuchalka.ru
Особое место в системах отображения видеоинформации занимают видеостены. Видеостена является наиболее универсальным и функциональным средством отображения видеоинформации там, где необходим оперативный анализ больших информационных потоков.
Элементной основой видеостены является видео куб, содержащий проектор профессионального класса, блок питания и просветный экран. Модульная структура позволяет легко расширять и модернизировать изначально выбранную конфигурацию.
По сравнению с прямой проекцией, требующей значительного расстояния для обеспечения широкого экрана, видеостены существенно экономят пространство, что особенно важно для небольших помещений, таких как диспетчерские пункты и пункты управления.
Зазор несколько миллиметров между экранами видеостены способствует цельному восприятию видеоинформации. Особенно это важно, если число рабочих окон превышает число проекционных модулей.
Достоинства видеостен: высокое разрешение, экономия пространства возможность полиэкранного режима, расширяемость решения, высокая степень надежности
Недостатки: сравнительно высокая цена.
Стандартной конфигурации системы отображения видеоинформации обычно не существует. Конфигурация зависит от конкретных условий, спецификация составляется на основе плана помещения, в котором планируется использование системы. Все необходимые аксессуары (объективы, усилители, коммутаторы, интерфейсные платы, распределители и кабели) заказываются дополнительно. Настройка и сопровождение систем отображения видеоинформации должны осуществляется специалистами, чтобы гарантировать высокое качество изображения.
Если необходимо отобразить большие потоки информации на огромном экране, круглосуточно работать с компьютерным сигналом, имеющим разрешение до 2000х2000, 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, 365 дней в году, - тогда вам однозначно нужна видеостена.Заключение
Мультимедийные проекторы - универсальные приборы, которые дают нам возможность смотреть видеокассеты и DVD-диски, работать с любыми другими источниками изображения, например с телевидением, в том числе с кабельным и спутниковым. В современном высокотехнологичном мире без использования возможностей, предоставляемых мультимедийными проекторами, уже не мыслимы выставки и семинары, системы управления и видеоконтроля. На сегодняшний день, проекторы используются достаточно широко в самых различных целях. Прежде всего, это:
Презентации. Сегодня без проектора не обходится ни одна серьезная пресс-конференция.
Домашние кинотеатры на основе мультимедийных проекторов имеют несколько преимуществ. В отличие от телевизионного электронного изображения, приводящего со временем к утомлению зрения, мягкий рассеянный свет от белого экрана при использовании проекторов значительно приятнее для глаза и создает намного более комфортную обстановку. Кроме того, проектор позволяет получить изображение с размером больше, чем любой телеэкран, и менять его в широких пределах, проектор компактен, что позволяет без труда, в случае необходимости, перенести его в другую комнату или взять с собой на дачу.
Видео в кафе и ресторанах. Удобно прийти в кафе, чтобы посмотреть там фильм или футбольный матч.
Образование. В учебных заведениях всегда необходимо демонстрировать что-либо, связанное с предметом, большому количеству людей. Проекторы для учебных целей подходят максимально полно. Обучение с использованием проекционного оборудования - это прежде всего качественная наглядная подача учебного материала, которая так важна для подготовки квалифицированных специалистов в любой области - будь то инженеры, врачи или военные.
Список литературы
1. Кудряшова, Т.Г. Системное использование мультимедийных средств обучения: проблемы и пути их разрешения. // Вестник МГПУ. Серия "Информатика и информатизация образования". – М.: МГПУ, 2004. - № 1(2). – 101 с.
2. Ожегов, С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений. // Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. / 4-е изд., дополненное. – М.: Азбуковник, 1999. – 944 с.
3. Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – М.: Издательский центр "Академия", 2003. – 272 с.
4. Сергеева, Т.М. Новые информационные технологии и содержание обучения. // Информатика и образование – М.: Инфо. - 1991. - №1. – С. 7-8
5. Методические указания по написанию курсовых работ. ИЭУП. Экономический факультет. Сост. Вахитов Д.Р. и др. – Казань: Изд-во «Таглимат», 1999. – 24 с.
6. Научные работы. Методика подготовки и оформления. Сост. Кузнецов П.Н. – Минск: Амалфея, 1998.
7. Методические указания по написанию курсовых работ. ИЭУП. Экономический факультет. Сост. Вахитов Д.Р. и др. – Казань: Изд-во «Таглимат», 1999. – 24 с.
Список интернет источников
1. «Мультимедийные технологии» лекционный курс. Якушин А.В // http://www.tula.net/tgpu/resouces/yakushin/html_doc/doc08/doc08index.htm
2. «Тенденции развития аппаратного обеспечения компьютеров» Статья «Мультимедия» // http://cdo.bseu.by/dl/hardware
3. Сайт рефератов // http://www.bankreferatov.ru
4. «Мультимедийные технологии» лекционный курс. Якушин А.В // http://www.tula.net/tgpu/resouces/yakushin/html_doc/doc08/doc08index.htm
5. «Использование мультимедийных презентаций в учебном процессе» Смирнов И.А. // http://www.neuch.ru/referat/82669.html;
6. Мультимедийное оборудование. // http://www.oooprof.ru/multi.html.
www.coolreferat.com
Виды мультимедийного оборудования.
В настоящее время наиболее широкое распространение получили такие виды мультимедийного оборудования, как: мультимедиа-проекторы, функциональные возможности, слайд-проектор, эпископы, оверхед-проекторы, видеостены, светодиодный экран, видеопроектор, плазменная панель, видеостена, видеокамера, компьютер и DVD-проигрыватель. При умелом применении оборудование дает великолепную возможность провести любое мероприятие более современно и качественно.
2.1. Мультимедиа-проекторы
Мультимедиа-проекторы способны проецировать не только видео, но и компьютерное изображение. В настоящее время развитие современных мультимедиа-проекторов идет в двух направлениях: постоянно наращивается световой поток и уменьшается масса проектора. Световой поток в 1000 ANSI лм становится нормой, и требования к затемненности помещений становятся все ниже. Самые мощные проекторы обладают световым потоком в несколько тысяч ANSI лм, сохраняя свою портативность.
За последние годы значительно изменилось отношение к понятию 'портативности' и 'мобильности'. Портативными стали называться проекторы массой менее 10 кг, ультрапортативными - массой менее 4 кг, микропортативными - массой менее 2 кг.
Особое место среди мультимедиа-проекторов занимают проекторы для стационарного использования, которые отличаются высоким световым потоком (до 10 000 ANSI лм и выше) и большими по сравнению с портативными проекторами габаритами. Такие проекторы обычно используются в киноконцертных залах, на стадионах, - там, где проходят мероприятия с большим числом зрителей.
Постоянно увеличиваются границы разрешения проекторов. Ушли в прошлое проекторы с разрешением VGA (640х480). Сейчас бизнес-проекторы обладают разрешением XGA (1024x768) или SVGA (800x600). Практически все проекторы кроме базового разрешения способны демонстрировать изображение с более низким разрешением и с разрешением на несколько ступеней выше, используя для этого специальные алгоритмы растяжения и компрессии изображения. В связи с динамичным развитием проекторов для домашнего кинотеатра все больше моделей в этом секторе создается на основе широкоформатных матриц с разрешением Wide XGA (1280х720) или (1024х576), Wide SVGA(960х540) и Wide VGA (858x480).
Что касается видеостандартов, то большинство проекторов прекрасно работают в наиболее распространенных системах цветности PAL, SECAM, NTSC 3,58 и NTSC 4,43. Последнее время все больше проекторов начинают поддерживать формат HDTV - телевидение высокой четкости.
Почти все мультимедиа-проекторы имеют объективы с переменным фокусным расстоянием, которые позволяют изменять размер изображения на экране, не меняя местоположения проектора. На некоторых проекторах фокусировка производится ручным способом, на других объективы снабжены электроприводом, позволяющим масштабировать изображение с пульта дистанционного управления. Ручная фокусировка обычно более точная, а моторизированный объектив удобно использовать при потолочном креплении проектора.
Многие мультимедиа-проекторы снабжены встроенной аудиосистемой (усилителем мощности и громкоговорителем) и выходами на внешние колонки, чтобы обеспечить звуковое сопровождение презентации в малых и в больших аудиториях.
Достоинства мультимедиа-проекторов: возможность демонстрации видео- и компьютерного изображения, мобильность, портативность, демонстрация в больших аудиториях, демонстрация при освещенных аудиториях, поддержка высоких разрешений. Недостатки: для подготовки материалов презентации требуется компьютер, либо видеокамера (хотя максимально удобно демонстрировать учебные видеофильмы).
Университет Аризоны исследовал влияние на презентацию динамических эффектов. Вывод был сделан следующий: впечатление от презентатора улучшилось в среднем на 16 процентов, когда были использованы динамические средства и только на 6 процентов, когда статические визуальные средства сопровождали ту же презентацию.
2.2. Интерактивные электронные доски
Вершиной в развитии досок стали интерактивные электронные доски. Такие доски выглядят как обычные белые доски. Все, что пишется на поверхности интерактивной доски, мгновенно появляется на экране Макинтоша или в среде Windows персонального компьютера. Написанная информация хранится в файловом виде и может быть распечатана на обычном принтере. Надписи на доске могут быть сделаны цветными маркерами, а при наличии цветного принтера, подсоединенного к компьютеру, копии тоже будут цветными. Использование цвета позволяет выделить информацию и значительно увеличить эффективность ее восприятия.
Основное достоинство интерактивных досок по сравнению с копирующими досками - это возможность анимации: просмотра сделанных рисунков, записи лекции в реальном времени. Интерактивные доски - великолепное средство для мозгового штурма. Все записанные в ходе обсуждения идеи надежно хранятся в компьютере и могут быть последовательно восстановлены.
Программное обеспечение, поставляемое вместе с интерактивными досками, позволяет значительно расширить географию аудитории, проводя семинары одновременно в нескольких городах страны. Слушатели таких семинаров читать информацию со своих мониторов или проецировать на большой экран для коллективного обсуждения.
Одна из дополнительных особенностей электронных досок - возможность их использования в качестве интерактивного монитора, или, как еще говорят, интерактивной доски. В этом случае доска превращается в огромный сенсорный экран, на котором с помощью маркера можно вызывать различные функции пользовательского интерфейса.
Достоинства электронных досок: те же, что у копирующих возможность просмотра записанной лекции в реальном времени возможность интерактивной работы. Недостатки: высокая цена.
Интерактивные доски позволяют сочетать все преимущества классической презентации с возможностями высоких технологий. При превращении электронной доски в интерактивный монитор аудитория может работать в мультимедийной среде, сочетая классический тип презентации с демонстрацией информации из Интернета, с видеомагнитофона, с компьютера, DVD-дисков или с видеокамеры. Однако это становится возможным только при использовании проекционного оборудования.
2.3. Слайд-проекторы
Простейшим типом проекторов являются слайд-проекторы. Слайд-проекторы относятся к классу недорогих проекторов и активно используются в науке, обучении, на официальных и неофициальных презентациях.
Многие современные слайд-проекторы имеют автоматическое наведение на резкость, пульт дистанционного управления (ПДУ). Зарядив в магазин слайды, вы можете свободно перемещаться по аудитории, меняя слайды при помощи ПДУ. Обычно слайды помещаются в линейный или карусельный магазин. Карусельный слайд-проектор прекрасно подходит для непрерывной презентации, что часто используется во время выставок.
Некоторые слайд-проекторы имеют встроенный таймер, позволяющий заранее задавать временные интервалы смены слайдов. Если записать на аудиокассету необходимые комментарии и музыку, презентация пройдет автоматически. Одна из возможностей карусельных слайд-проекторов - прямая выборка слайда: докладчик по своему желанию может переходить сразу к пятому, 25 или 36 слайду.
При установке двух (или несколько) профессиональных слайд-проекторов можно создавать потрясающие анимационные эффекты с помощью функции 'наплыв кадра'. Управление профессиональными слайд - проекторами может осуществляться не только с ПДУ, но и с помощью компьютера.
Достоинства слайд-проекторов: легкость использования, профессиональное качество слайдов, легкость транспортировки.
Недостатки: высокая стоимость изготовления слайдов, невозможность изготовления слайдов на рабочем месте, отсутствие возможности внесения изменений. Использование слайд-проекторов в презентации имеет свои недостатки - заранее подготовленная последовательность подачи информации может заблокировать лектора во время доклада. Выступление будет скорее напоминать монолог, чем диалог, лекцию, а не беседу. Высокая стоимость слайдов и необходимость обращения к специалистам для изготовления слайдов снижает привлекательность классического слайд-шоу.
2.4. Эпископы
Там, где надо сэкономить время, эпископы кажутся просто находкой. Эпископы позволяют отображать непрозрачные документы. Не надо ничего готовить заранее. Проецирование фотографий, листовок, брошюр, реклам из журналов на большой экран надолго сохранит впечатление от презентации. Научная и деловая сфера деятельности является основной областью применения эпископов: демонстрация на экране инструкций, документов, графиков и схем повышает внимание к предмету изложения и увеличивает степень восприятия информации.
Достоинства эпископов: простота использования, легкость подбора материала. Недостатки: использование в небольших помещениях, невозможность внесения письменных комментариев
2.5. Оверхед-проекторы
Традиционным проекционным оборудованием считаются оверхед-проекторы. Первые оверхед-проекторы появились в 1944 году и с тех пор активно используются на научных конференциях и в учебных заведениях. Оверхед-проекторы предназначены для демонстрации изображения, нанесенного на прозрачную пленку.
Изображение на прозрачную пленку может наноситься несколькими способами: с помощью специальных фломастеров, распечатываться на принтере, с помощью копира.
Достоинства оверхед-проекторов: легкость и быстрота подготовки материалов, возможность использование иллюстративных материалов в любой последовательности, возможность показа части изображения. Недостатки: большинство используемых пленок предназначено для определенного типа офисной техники или для рукописного ввода, но есть и универсальные пленки.
Исследование, проведенное в 1986 году университетом Минесоты, показало, что презентации, в которых использовались 35 мм слайды, прозрачные пленки для проекторов и цветные графики, были признаны на 43% более эффективными в мотивации аудитории, чем презентации, не использующие никаких наглядных пособий.
2.6. Видеостены
Особое место в системах отображения видеоинформации занимают видеостены. Видеостена является наиболее универсальным и функциональным средством отображения видеоинформации там, где необходим оперативный анализ больших информационных потоков.
Элементной основой видеостены является видео куб, содержащий проектор профессионального класса, блок питания и просветный экран. Модульная структура позволяет легко расширять и модернизировать изначально выбранную конфигурацию.
По сравнению с прямой проекцией, требующей значительного расстояния для обеспечения широкого экрана, видеостены существенно экономят пространство, что особенно важно для небольших помещений, таких как диспетчерские пункты и пункты управления.
Зазор несколько миллиметров между экранами видеостены способствует цельному восприятию видеоинформации. Особенно это важно, если число рабочих окон превышает число проекционных модулей.
Достоинства видеостен: высокое разрешение, экономия пространства возможность полиэкранного режима, расширяемость решения, высокая степень надежности
Недостатки: сравнительно высокая цена.
Стандартной конфигурации системы отображения видеоинформации обычно не существует. Конфигурация зависит от конкретных условий, спецификация составляется на основе плана помещения, в котором планируется использование системы. Все необходимые аксессуары (объективы, усилители, коммутаторы, интерфейсные платы, распределители и кабели) заказываются дополнительно. Настройка и сопровождение систем отображения видеоинформации должны осуществляется специалистами, чтобы гарантировать высокое качество изображения.
Если необходимо отобразить большие потоки информации на огромном экране, круглосуточно работать с компьютерным сигналом, имеющим разрешение до 2000х2000, 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, 365 дней в году, - тогда вам однозначно нужна видеостена.
Заключение
Мультимедийные проекторы - универсальные приборы, которые дают нам возможность смотреть видеокассеты и DVD-диски, работать с любыми другими источниками изображения, например с телевидением, в том числе с кабельным и спутниковым. В современном высокотехнологичном мире без использования возможностей, предоставляемых мультимедийными проекторами, уже не мыслимы выставки и семинары, системы управления и видеоконтроля. На сегодняшний день, проекторы используются достаточно широко в самых различных целях. Прежде всего, это:
Презентации. Сегодня без проектора не обходится ни одна серьезная пресс-конференция.
Домашние кинотеатры на основе мультимедийных проекторов имеют несколько преимуществ. В отличие от телевизионного электронного изображения, приводящего со временем к утомлению зрения, мягкий рассеянный свет от белого экрана при использовании проекторов значительно приятнее для глаза и создает намного более комфортную обстановку. Кроме того, проектор позволяет получить изображение с размером больше, чем любой телеэкран, и менять его в широких пределах, проектор компактен, что позволяет без труда, в случае необходимости, перенести его в другую комнату или взять с собой на дачу.
Видео в кафе и ресторанах. Удобно прийти в кафе, чтобы посмотреть там фильм или футбольный матч.
Образование. В учебных заведениях всегда необходимо демонстрировать что-либо, связанное с предметом, большому количеству людей. Проекторы для учебных целей подходят максимально полно. Обучение с использованием проекционного оборудования - это прежде всего качественная наглядная подача учебного материала, которая так важна для подготовки квалифицированных специалистов в любой области - будь то инженеры, врачи или военные.
Список литературы
1. Кудряшова, Т.Г. Системное использование мультимедийных средств обучения: проблемы и пути их разрешения. // Вестник МГПУ. Серия "Информатика и информатизация образования". – М.: МГПУ, 2004. - № 1(2). – 101 с.
2. Ожегов, С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений. // Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. / 4-е изд., дополненное. – М.: Азбуковник, 1999. – 944 с.
3. Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – М.: Издательский центр "Академия", 2003. – 272 с.
myunivercity.ru