Темы для рефератов. Темы для рефератов

Темы для рефератов

Социология Темы для рефератов

Количество просмотров публикации Темы для рефератов - 1498

1. Характеристика жизни крестьян в работах А.Н.Энгельгардта.

2. Судьбы сельского учительства.

3. Причины и эффективность многообразия форм хозяйствования в 1920-е годы.

4. Колхозная собственность: замыслы и реальность.

5. Эволюция крестьянского сознания (от 20-х до 80-х годов).

6. Фермерство и перспективы его развития.

7. Культурная среда современной деревни: состояние, проблемы, перспективы.

Вопросы и задания для повторения

1. Что изучает социология села?

2. В чем состоят основные социально-экономические проблемы села?

3. Какие формы собственности и формы хозяйствования на селœе существовали в советское время?

4. Какие изменения произошли в посœелœенческой структуре в сельской местности с 30-х по 90-е годы?

5. Дайте характеристику культурной жизни села.

6. Почему устойчивы традиции и обычаи на селœе?

7. Какие изменения произошли в образе жизни крестьянства в 30-90-е годы?

8. Каковы особенности сознания и поведения современной сельской молодежи?

Темы для рефератов - понятие и виды. Классификация и особенности категории "Темы для рефератов" 2014, 2015.

Читайте также

referatwork.ru

Темы рефератов

Темы для рефератов

Разбивка по главам и темы выделенные курсивом заимствованы из учебника "Практикум по информатике"Глава 1. Теоретичекие основы информатикиГлава 2. Программное обеспечение ЭВМ.Глава 3. Языки и методы программирования.Глава 4. Вычислительная техника.Глава 5. Компьютерные сети и телекоммуникации.Глава 6. Информационные системы.Глава 7. Компьютерное моделирование.

по оформлению:
1. оформление реферата аналогично оформлению курсовых работ (титульный лист, аннотация, содержание, текст реферата, литература, приложения).
2. объем реферата не менее 10 стр. формата А4, шрифт Times New Roman, кегль 12 пт, одинарный междустрочный интервал, выравнивание текста – по ширине, нумерация страниц в нижнем колонтитуле;
3. на титульном листе указывается: название реферата, Фамилия И.О. исполнителя, факультет, специальность, курс, группа;
4. список использованных источников - не менее 3-х, полное указание выходных данных для книжных и периодических изданий, адреса сайтов с которых заимствован материал, по тексту реферата должны быть ссылки на источники; по содержанию:
5. реферат должен содержать достоверные и актуальные сведения на достаточном научном уровне;
6. реферат, кроме текста (формат .doc), может дополнительно содержать: качественные цветные иллюстрации, фрагменты программ, исполняемые модули, фрагменты информационных систем, презентации и другие материалы качественно дополняющие основную часть реферата. Также работа может быть выполнена с использованием HTML, XML и т.д. Каждый компонент должен быть проименован с указанием места привязки к тексу реферата; по предъявлению:
7. Работа перед отправкой архивируется и именуется фамилией и аббревиатурой факультета, специальности и номером группы (латинскими символами!) автора. Например, IvanovER_GR_GMT-4
8. Работа сдается на электронный адрес преподавателя (Т.Н. Соловьевой) не позднее, чем за 2 недели до зачета. В случае обнаружения "вирусов" работа не принимается, о чем отправителю отсылается уведомление!

§ 1. Информатика как наука

1. История развития информатики.
2. Кибернетика - наука об управлении.
3. Информатика и управление социальными процессами.
4. Информационные системы.
5. Автоматизированные системы управления.
6. Автоматизированные системы научных исследований.
7. Построение интеллектуальных систем.
8. Компьютерная революция: социальные перспективы и последствия.
9. Информационные технологии в деятельности современного специалиста.
10. Правонарушения в сфере информационных технологий.
11. Защита информации.
12. Информационный бизнес.

§ 2. Информация, ее виды и свойства.

1. Проблема информации в современной науке.
2. Передача информации.
3. Дискретизация непрерывных сообщений.
4. Субъективные свойства информации.
5. Непрерывная и дискретная информация.
6. Информация и энтропия.
7. Вероятность и информация.
8. Проблема измерения информации.
9. Ценностный подход к информации.
10. Семантическая информация.
11. Атрибутивная и функциональная концепции информации.
12. Информация и эволюция живой природы.
13. Информационные процессы в неживой природе.
14. Отражение и информация.
15. Материя, энергия и информация.
16. Синергетика и информация.
17. Познание, мышление и информация.
18. Свойства информационных ресурсов.
19. Информация и сознание.

§ 3. Системы счисления.

1. Системы счисления древноего мира.
2. Римская систем счисления. Представление в ней чисел и решение арифметических задач.
3. История систем счисления (десятичной, двоичной, восмеричной, шестнадцатеричной).

§ 4. Кодирование информации.

1. История кодирования информации.
2. Символы и алфавиты для кодирования информации.
3. Кодирование и шифрование.
4. Основные результаты теории кодирования.
5. Современные способы кодирования информации в вычислительной технике.

§ 6. Элементы теории графов.

1. История теории графов.
2. Задачи, сводящиеся к графам.
3. Связность в графах.
4. Графы и отношения на множествах.
5. Теоремы о числах графов.
6. Устойчивость графов.
7. Расстояния и пути в графах.

§ 7. Алгоритм и его свойства.

1. История формирования понятия "алгоритм".
2. Известнейшие алгоритмы в истории математики.
3. Проблема существования алгоритмов в математике.
4. Средства и языки описания (представления) алгоритмов.
5. Методы разработки алгоритмов.

§ 8. Формализация понятия алгоритм.

1. Проблема алгоитмической разрешимости в математике.
2. Основатели теории алгоритмов - Клини, Черч, Пост, Тьюринг.
3. Основные определения и теоремы теории рекурсивных функций.
4. Тезис Черча.
5. Проблемы вычислимости в математической логике.
6. Машина Поста.
7. Машина Тьюринга.
8. Нормальные алгоитмы Маркова и ассоциативные исчисления в исследованиях по искусственному интеллекту.

§ 9. Принципы разработки алгоритмов и программ для решения прикладных задач.

1. Жизненный цикл программных систем.
2. Методы управления проектами при разработке программных систем.
3. Методы проектирования программных систм.
4. Модульный подход к программированию.
5. Структурный подход к программированию.
6. Объектно-ориентированный подход к программированию.
7. Декларативный подход к программированию.
8. Параллельное программирование.
9. Case-технологии разработки программных систем.
10. Доказательное программирование.
11. Новинки средств управления проеками: UML.

Наверх

§ 1. Операционные системы.

1. Эволюция операционных систем компьютеров различных типов.
2. Первые операционные системы для персональных компьютеров.
3. Операционная сисета MS DOS.
4. Сравнительный анализ операционных систем Windows и MAC OS.
5. Особенности и возможности файловых менеджеров типа FAR, DOS NAVIGATOR и др.

§ 2. Понятие о системе программирования.

1. История языков программирования.
2. Язык компьютера и человека.
3. Объектно-ориентированное программирование.
4. Непроцедурные системы программирования.
5. Искусственный интеллект и логическое программирование.
6. Языки манипулирования данными в реляционных моделях.
7. Макропрограммирование в среде Microsoft OFFICE.
8. «Визуальное» программирование. VISUAL BASIC, С, PROLOG.
9. Все о DELPHI.
10. Программирование на HTML, JAVA.
11. Издательская система ТеХ как система программирования.
12. Современные парадигмы программирования. Что дальше?
13. Никлаус Вирт. Структурное программирование. Pascal и Modula.
14. Что мы знаем о Fortran?
15. История языка Бейсик.
16. Язык Ассемблера.
17. Алгоритмический язык Ершова.
18. Все о Logo-мирах.
19. История программирования в лицах.
20. Язык программирования ADA.
21. Язык программирования PL/1.
22. Язык программирования Algol.
23. Язык программирования Си.
24. О фирмах-разработчиках систем программирования.
25. Языки программирования в СУБД.
26. О системах программирования для учебных целей.

§ 3. Прикладное программное обеспечение общего назначения.

1. Программные системы обработки текстов под MS DOS.
2. Программные системы обработки текстов под WINDOWS.
3. Электронные таблицы под MS DOS.
4. Электронные таблицы под WINDOWS.
5. Программные системы обработки графической информации под MS DOS.
6. Программные системы обработки графической информации под WINDOWS.
7. Современная компьютерная графика. CorelDraw и Photoshop.
8. Компьютерная анимация. 3D Мах и другие.
9. Программные системы обработки сканированной информации.
10. Программные системы «переводчики».
11. Мультимедиасистемы. Компьютер и музыка.
12. Мультимедиасистемы. Компьютер и видео.
13. Обзор компьютерных игр.
14. Системы управления базами данных под MS DOS и WINDOWS.
15. Системы управления распределенными базами данных. ORACLE и другие.
16. Обучающие системы. Средства создания электронных учебников.
17. Обучающие системы. Средства создания систем диагностики и контроля знаний.
18. Сетевые и телекоммуникационные сервисные программы.
19. О программах-поисковиках в Интернете.
20. О программах-броузерах в Интернете.
21. Системы компьютерной алгебры.
22. Пакет MathCad.
23. Развитие программных средств математических вычислений — от Eureka до Mathematica.

§ 4. Системы обработки текстов.

1. Системы обработки текстов в MS DOS.
2. Текстовый редактор Лексикон.
3. Текстовый процессор Word.
4. Настольная издательская система PageMarker.
5. Настольная издательская система ТеХ.

§ 5. Системы компьютерной графики.

1. Возможности CorelDraw.
2. Что может Adobe Photoshop.
3. Обзор графических редакторов для IBM PC.
4. Компьютерная анимация.
5. Сканирование и распознавание изображений.
6. Возможности и перспективы развития компьютерной графики.
7. Форматы графических файлов.

§ 6. База данных и системы управления базами данных.

1. Информационная система (база данных) «Борей».
2. Информационные справочные системы в человеческом обществе.
3. Информационные поисковые системы в человеческом обществе.
4. Базы данных и Интернет.
5. Геоинформационные системы.
6. Проектирование и программирование баз данных.
7. СУБД Oracle.
8. Информационная система «Галактика».
9. Информационная система «Консультант плюс».
10. Информационная система «Гарант плюс».

§ 7. Электронные таблицы.

1. Система Quattro Pro.
2. Использование электронных таблиц для ведения баз данных.
3. Программирование в электронных таблицах.

Наверх

§ 1. Паскаль как язык структурно-ориентированного программирования.

1. Программирование баз данных на Паскале.
2. Программирование экспертных систем на Паскале.
3. Программирование игр на Паскале.
4. Программирование с использованием TurboVizion.
5. Объектно-ориентированное программирование на Паскале.

§ 2. Основы логического программирования на языке Пролог.

1. Парадигма логического программирования — альтернатива процедурному и функциональному программированию.
2. Пролог и продукционное представление знаний.
3. Прикладная логика предикатов 1-го порядка и фразы Хорна.
4. Логическая природа решения задач на Прологе.
5. Примеры баз знаний на Прологе.
6. Моделирование интеллектуальной деятельности человека и Пролог.
7. Рекурсия — основной метод программирования на Прологе.
8. Управление логическим выводом. Отсечение.
9. Списки и структуры в решении логических задач.
10. Эволюция систем программирования на Прологе.

Наверх

§ 1. Истоия развития вычислительной техники.

1. Работы Дж. фон Неймана по теории вычислительных машин.
2. История создания и развития ЭВМ. Поколения.
3. Микропроцессоры, история создания, использование в современной технике.
4. Персональные ЭВМ, история создания, место в современном мире.
5. Супер-ЭВМ, назначение, возможности, принципы построения.
6. Проект ЭВМ 5-го поколения: замысел и реальность.
7. Многопроцессорные ЭВМ и распараллеливание программ.

§ 2. Архитектура ЭВМ.

1. Детальное описание архитектуры фон-неймановских машин.
2. Детальное описание шинной архитектуры ЭВМ.
3. Системы команд машин различнх поколений, адресация памяти.

§ 3. Архитектура микропроцессоров.

1. Архитектура процессоров машин 2-го и 3-го поколений.
2. Архитектура микропроцессора семейства PDP.
3. Архитектура микропроцессора семейства Intel.

§ 5. Внешние устройства ЭВМ: физические принципы и характеристики.

1. Современные накопители информации, используемые в вычислительной технике.
2. Дисплеи, их эволюция, направления развития.
3. Печатающие устройства, их эволюция, направления развития.
4. Сканеры и программная поддержка их работы.
5. Средства ввода и вывода звуковой информации.

§ 6. Логические основы функционирования ЭВМ.

1. Различные виды триггеров и их сопоставление.
2. Операционные узлы ЭВМ.

Наверх

§ 1. Локальные сети.

1. Развитие технологий соединения компьютеров в локальные сети.
2. Кабельное хозяйство и аппаратное обеспечение локальных сетей.
3. Программное обеспечение локальных сетей.
4. Администрирование локальных сетей.

§ 2. Глобальные сети.

1. История формирования всемирной сети Internet. Современная статистика Internet.
2. Структура Internet. Руководящие органы и стандарты Internet.
3. Каналы связи и способы доступа в Internet.
4. Модемы и протоколы обмена.
5. Оборудование и цифровые технологии доступа в Internet.
6. Программное обеспечение сети Internet: операционные системы серверов.
7. Программное обеспечение сети Internet: серверное программное обеспечение.
8. Протоколы и сервисы сети Internet.
9. Развитие стандартов кодирования сообщений электронной почты.
10. Телеконференции системы Usenet.
11. Клиентские программы для работы с электронной почтой. Особенности их использования и конфигурирования.
12. Клиентские программы для просмотра Web-страниц, их конфигурирование.
13. Основы HTML и его развитие.
14. Интерактивные элементы Web-страниц и скрипты.
15. Графические форматы при оформлении Web-страниц.
16. Средства разработки Web-страниц.
17. Элементы Web-дизайна.
18. Поисковые сайты и технологии поиска информации в Internet.
19. Образовательные ресурсы сети Internet.
20. Досуговые ресурсы сети Internet.
21. Новые виды сервиса Internet — ICQ, IP-телефония, видеоконференция.
22. Электронная коммерция и реклама в сети Internet.
23. Проблемы защиты информации в Internet.
24. Авторское право и Internet.

Наверх

§ 1. Банки информации.

1. Информационно-справочные и информационно-поисковые системы.
2. Системы автоматизации документооборота и учета.
3. Банки данных.
4. Банки документов.
5. Иерархические классификационные системы.
6. Дескрипторные информационно-поисковые языки.

§ 2. Автоматизированные информационные системы.

1. Автоматизированные системы управления.
2. Автоматизированные системы управления технологическими процессами.
3. Системы автоматизированного проектирования в строительстве.
4. Системы автоматизированного проектирования в машиностроении.
5. Геоинформационные системы в природопользовании.
6. Геоинформационные системы в экологии.
7. Геоинформационные системы в ведении земельных кадастров.
8. Экспертные системы в медицине.
9. Инструментальные программные средства для создания экспертных систем.

Наверх

§ 1. Введение в компьютерное моделирование.

1. Моделирование как метод познания.
2. Информационное моделирование.
3. Компьютерное моделирование в биологии и экологии.
4. Компьютерное моделирование в геологии.
5. Компьютерное моделирование физических процессов.
6. Математические методы в медицине.

§ 2. Моделирование физических процессов.

1. Моделирование простых течений жидкости.

§ 3. Компьютерное моделирование в экологии.

1. Задачи классической экологии и математическое моделирование.
2. Математическое моделирование процессов распространения загрязнения окружающей среды.

§ 4. Моделирование случайных процессов.

1. Принципы компьютерной генерации последовательностей случайных чисел и статистические критерии определения свойств последовательностей.
2. Методы статистической обработки результатов, полученных при компьютерном моделировании случайных процессов.

Наверх

prepodinfo.narod.ru

Темы для рефератов

1. Этапы развития представлений об объекте социологии.

2. Гражданское общество как объект социологии.

3. Исторические судьбы советской социологии.

4. Этапы и проблемы возрождения социологии в 50–60-е годы в СССР.

5. Предмет науки социологии: генезис идей.

6. Проблема человека в социологии.

7. Реальное сознание и его социологическая интерпретация.

8. Реальное поведение и его эмпирические показатели.

9. Среда как предмет социологического анализа.

Вопросы и задания для повторения

1. Почему общество не может быть объектом изучения только социологической науки?

2. Перечислите, что имеется в виду, когда употребляется термин гражданское общество.

3. Перечислите, что общего и особенного у социологов различных научных школ.

4. В чем состояла суть дискуссии о социологии в 50–60-е годы?

5. Является ли социальное синонимом общественного?

6. Почему произошел поворот в представлениях о предмете социологии в 80–90-е годы?

Глава 3 структура, категории и функции социологии

При выяснении сущности и содержания социологии как науки помимо определения ее объекта и предмета требуется, во-первых, характеристика ее структуры, уровней социологического знания и других дифференцирующих признаков, которые позволяют представить науку как определенную логически непротиворечивую систему, особенно если учесть, что структура может быть выстроена по различным основаниям, что нашло достаточно широкое отражение в имеющейся социологической литературе.

Во-вторых, невозможно представить науку без соответствующего понятийного аппарата, категорий, которые бы отражали степень и глубину познания социальной реальности. Категории должны отражать то, что их связывает с другими науками, быть отражением общенаучных теорий и в то же время характеризовать те специфические особенности, которые присущи именно социологии.

В-третьих, наука не имеет качественной определенности, если точно не вычленены ее функции, в том числе и те, которые характерны только для нее.

И, наконец, социология как наука нуждается в обосновании ее самостоятельного статуса, который на качественном уровне позволяет разграничить ее с другими науками, отличить социологическое знание от философского, исторического и т.п.

Следует также отметить, что в науке поднимается вопрос об использовании наряду с понятием «теория» понятия «парадигмы науки». Использование этого понятия позволяет выявить такое состояние науки, которое связано с тем, что на определенном этапе ее развития возникает ситуация, когда совокупность накопленных научных данных не может быть объяснена с точки зрения существующей парадигмы. Тогда старая парадигма отбрасывается и на смену ей приходит новая (или новые), которая претендует на более точную и глубокую интерпретацию теорий, фактов, методов (1).

§ 1. Различные подходы к структуре социологии

В отечественной литературе по-разному решается вопрос о структуре социологической теории. Во-первых, были предприняты попытки рассмотреть ее по специальным социологическим теориям. Но их простое перечисление, без систематизации, приводило к тому, что социологическая теория представала перед нами как набор случайных (хотя важных и необходимых) проблем, не упорядоченных и не соотнесенных между собой. В подобной ситуации вся аргументация сводилась нередко к тому, стоит или не стоит включать в социологию то или иное направление эмпирических исследований, не является ли оно производным от какого-нибудь более «объемного» и широкого понятия. В результате создавалась своего рода дурная бесконечность, пределы которой было трудно ограничить и предугадать.

Во-вторых, структура социологии часто анализируется через призму актуальных проблем, имеющих отношение только к социальной системе (2). В соответствии с этой точкой зрения выделяются направления, которые, на взгляд исследователя, наиболее полно характеризуют механизм действия закономерностей социального развития во всех их многообразных проявлениях. Несомненно, такой подход к проблеме возможен. Однако нельзя не видеть, что если сосредоточить внимание только на них, в стороне остается ряд серьезных проблем, связанных с другими актуальными проблемами, которые могут приобрести значение в условиях постоянно меняющегося мира.

В-третьих, структура социологической теории нередко объясняется с точки зрения уровней социологического знания и диалектики их взаимодействия. Трехуровневое деление социологии – общесоциологическая теория, специальные теории и, наконец, конкретные эмпирические исследования – исходит из факта, что общая теория и эмпирия всегда связаны между собой, но связаны, как правило, опосредованно, через промежуточные уровни научного знания(3)

Отдельные исследователи выделяют еще один уровень – уровень социальных показателей, который занимает место между специальными социологическими теориями и эмпирическими исследованиями (4). Специфика социологического знания подтолкнула некоторых ученых по-особому трактовать структуру социологического знания, фиксируя некий «средний уровень». На наш взгляд, это был очередной компромисс между официально утверждаемой концепцией об историческом материализме как общесоциологической теории и стремлением все же выделить «свою» социологическую теорию, которая долгое время камуфлировалась под так называемым уровневым срезом. Но такой подход, как точно отмечает А.В.Кабыща, напоминает русскую матрешку и мало что прибавляет к классификации науки и ее разделов.

В ситуации, когда социология отождествлялась с историческим материализмом, статус теорий среднего уровня (частных теорий) оказался двусмысленным. Если теоретический уровень социологии был представлен философией, то им не оказывалось в ней места, так как они являются теориями нефилософскими. Но они в то же время «теории». Так каково же их соотношение с теоретической социологией? Если же их отнести к эмпирическим исследованиям (они образовывали отдельный уровень), то не означает ли это, что эмпирия не имеет достойного научного статуса? И насколько оправданно выделять все эти уровни по разным основаниям?

Такая структуризация вызвала самые серьезные возражения со стороны одного из крупнейших социологов современности, француза П.Бурдье. Он обвинил американскую социологию в сговоре, в альянсе таких известных ученых, как Т.Парсонс, который взял на себя разработку общесоциологической теории, Р.Мертон, монополизировавший представление о «среднем уровне», и П.Лазарсфельд, который стал представлять уровень эмпирии. По мнению Бурдье, это идеологическое господство, раздел сфер влияния позволяет навязывать свою концепцию видения науки, не считаясь с другими заслуживающими внимания и имеющими глубокое научное обоснование подходами.

Очевидно, что трехуровневая модель социологии, сыграв определенную роль в ее развитии, в значительной степени исчерпала свои возможности. В настоящее время предприняты попытки не только усовершенствовать эту точку зрения, но и отказаться от нее. И прежде всего заслуживает поддержки стремление исследователей четко размежевать социологию с социальной философией.

На наш взгляд, чтобы определить структуру социологии, надо исходить из того, что понятие «социальная философия», которое нередко отождествляется с историческим материализмом, неравнозначно понятию социология. На это в свое время обратила внимание Г.М.Андреева, ратуя за необходимость пользоваться двумя различными системами абстракций – философской и социологической(5). Здесь мы не касаемся вопроса о том, что отсутствие научных разработок в социологии привело к поглощению ряда ее проблем историческим материализмом, ибо на существующие запросы общественного развития нужно было отвечать, и при отсутствии социологии многие из традиционных ее разделов взяла на себя социальная философия.

studfiles.net

Темы для докладов и рефератов:

1. Развитие идеи политической толерантности в эпоху Просвещения.

2. Идея политической толерантности в идеологии и практике либерализма.

3. Концепция «консенсусной терпимости» в работах Дж. Ролза и Р. Дворкина.

4. Идея политической толерантности в современных концепциях мультикультурализма.

5. Концепция «солидарности» Юргена Хабермаса.

6. Концепция репрессивной толерантности Г.Маркузе.

7. Основные направления постлиберальной ревизии концепции политической толерантности.

8. Модель нетолерантности Джеймса Гибсона и ее значение для понимания специфики политической культуры переходных обществ.

9. Дискуссии по концепту политической толерантности в российской политической науке.

10. Политическая толерантность в российском общественном сознании.

11. Политическая толерантность и проблема прав человека в условиях борьбы с терроризмом.

12. Политика и практика отношений правящих элит с политической оппозицией (на примере конкретной страны).

13. Роль СМИ в формировании политической толерантности.

14. Политическая толерантность и политический экстремизм.

15. Взаимосвязь политической, этнической и конфессиональной толерантности: теория и практика.

16. Проблемы формирования политической толерантности российской молодежи.

17. Причины политической нетерпимости в молодежной среде.

18. Политическая толерантность в межгосударственных отношениях.

Вопросы к экзамену:

1.Эволюция понятия «толерантность» в истории политической мысли.

2.Современные трактовки понятия «политическая толерантность».

3.Основные направления современных дискуссий по проблемам толерантности.

4.Соотношение политической толерантности и свободы слова.

5. Толерантность и политическая культура.

6.Политическая толерантность в отношениях между государством и социальной группой.

7. Политическая толерантность в отношениях между социальными группами.

8.Толерантность и права человека.

9. Политическая толерантность и проблема борьбы с терроризмом.

10.Толерантность в межгосударственных отношениях.

11. Режимы толерантности в истории России: сравнительный анализ имперской и советской модели.

12.Идеологическая основа политической толерантности в современной России.

13. Нетолерантная политическая культура.

14. Роль органов государственной власти в обеспечении политической толерантности в российском обществе.

15. Реализация принципов политической толерантности в деятельности политических партий и общественно-политических движений и организаций современной России.

16.Роль политической социализации в формировании политической толерантности.

17.Современные СМИ и формирование политической толерантности и противодействие экстремизму.

18.Посредничество как инструмент обеспечения перехода на позиции политической толерантности.

19. Политическая корректность: сущность и проявления.

20.Проблемы формирования политической толерантности российской молодежи.

21. Методология исследования политической толерантности и отношения к экстремизму.

22. Методики исследования политической толерантности и отношения к экстремизму.

studfiles.net

Темы для рефератов

Количество просмотров публикации Темы для рефератов - 274

1.Как можно охарактеризовать общественную жизнь через призму юридического права.

2. Каковы современные проблемы юридизации общественной жизни России.

3. Как развивалась юриспруденция в советской науке.

4.В чем суть соотношения юриспруденции и юридической науки в настоящее время.

Литература 2, 3, 4, 5,21, 22.

Формы текущего контроля по теме˸ устный опрос.

Тема 2. Юридическая деятельность как предмет исследования правовой науки

Аудиторные занятия

Лекция 2. Юридическая деятельность как предмет исследования правовой науки

План лекции˸

1.Структура юридической деятельности как совокупность всех свойств, элементов и процессов, её составляющих. Субъекты и участники юридической деятельности.

2.Объекты юридической деятельности.

3.Внутренняя и внешняя формы выражения юридической деятельности. Виды юридической деятельности.

Семинарское занятие № 2 (4 часа). Юриспруденция как специальность и наука о праве

Цель занятия˸ углубление положений лекции по теме, уяснение содержания и значения понятия ʼʼЮридическая деятельностьʼʼ.

Вопросы для обсуждения

1. Понятие и структура юридической деятельности.

2. Цель, средства и методы юридической деятельности.

3. Субъекты и иные участники юридической деятельности.

4. Виды юридической деятельности.

Читайте также

referatwork.ru

Темы для рефератов

Социология Темы для рефератов

Количество просмотров публикации Темы для рефератов - 41

1. Генезис идей социологии науки: а) в зарубежной, б) отечественной социологии.

2. Социальные функции науки.

3. Кризис в науке и возможные выходы из него.

4. Академическая наука: характеристики и проблемы развития.

5. Прикладная наука: состояние и пути совершенствования.

6. Вузовская наука и ее возможности.

7. Новые формы организации науки.

8. ʼʼУтечка мозговʼʼ как феномен российской науки.

Вопросы и задания для повторения

1. Предмет социологии науки.

2. Каковы взаимоотношения науки и общества в современной России?

3. Почему упал престиж науки и ученых?

4. Почему значима роль фундаментальной науки?

5. Современные формы и методы организации науки.

6. В чем состоит социальный климат науки?

Темы для рефератов - понятие и виды. Классификация и особенности категории "Темы для рефератов" 2014, 2015.

Читайте также

referatwork.ru

Темы для рефератов

Количество просмотров публикации Темы для рефератов - 117

1. Основные вехи эволюции идей политической социологии (в отечественной и зарубежной науке).

2. Роль семьи (школы, производственной организации) в политической социализации.

3. Политическая пропаганда: наука или манипулирование?

4. Политическая культура: сущность и содержание.

5. Особенности политической культуры различных социальных групп.

6. Специфика политической культуры в условиях функционирования рыночных отношений.

7. Национальная идея: поиск стабильности.

Вопросы и задания для повторения

1. Назовите ученых (зарубежных и отечественных), развивавших идеи политической идеологии. Их вклад в развитие данной отрасли знаний.

2. В чем сущность политической социализации?

3. Какие этапы политической социализации вы знаете?

4. Современная политическая культура и ее структура.

5. Каналы получения политической информации и формирования политической убежденности.

6. Формы политической активности.

7. Национальная идея и ее основные компоненты.

Глава 2 ЧЕЛОВЕК И ГОСУДАРСТВО

Сущностную основу политической жизни, как и всœей политики, составляет вопрос о власти и об ее Использовании. Этот феномен исследуют многие науки – и политология, и история, и экономика, и психология. Социология же сосредоточивает свое внимание на политическом сознании и политической деятельности, которые отражают, во-первых, взаимодействие людей с государством, с официальными властными структурами; во-вторых, отношение населœения к деятельности политических партий, учреждений и.организаций с одновременным анализом политического сознания и поведения их членов; в-третьих, оценку деятельности общественных и добровольных объединœений и гражданских движений, частично выполняющих политические функции. И наконец, для социологии очень важно познание самого человека, социальных групп, их политических учений и информированности, ценностных установок и ориентации, настроений, а также политических позиций и форм их реализации в системе существующих общественных отношений.

Так как в трактовке социологии жизни автор исходит их примата реально складывающейся ситуации, анализ проблем политической жизни начинается с рассмотрения взаимоотношения человека с государством.

Читайте также

referatwork.ru

Смотрите также

• 
  Физическая культура реферат
• 
  Реферат здоровое питание
• 
  Правильное питание реферат
• 
  Защита информации реферат
• 
  Реферат по обществознанию
• 
  Реферат спринтерский бег
• 
  Спринтерский бег реферат
• 
  Реферат речевой этикет
• 
  Реферат ярослав мудрый
• 
  Реферат абылай хан
• 
  Философия платона реферат