Реферат: Социальная экология наука о глобальных проблемах современности. Социальная экология реферат

Реферат - Социальная экология – наука о глобальных проблемах современности

ВВЕДЕНИЕ Глава 1. Социальная экология – наука о глобальных проблемах современности 1.1 Источники возникновения социальной экологии 1.2 Предмет и задачи социальной экологии Глава 2. Технический прогресс как источник социально - экологических проблем 2.1 Конфликт технологии и экологии 2.2 Социально-экологические проблемы современности 2.3 Экологическое содержание научно-технической революции Глава 3. Технический прогресс как способ преодоления социально-экологических проблем 3.1 Философские взгляды на решение глобальных проблем человечества 3.2 Основные принципы природосберегающих технологий 3.3 Экотехнология – основа перехода к ноосферному типу цивилизации 3.4 Технико-технологическая составляющая концепции устойчивого развития Заключение Библиографический список

ВВЕДЕНИЕ

На исходе ХХ века резко усилилось деструктивное антропогенное, главным образом технологическое, давление на окружающую среду, что привело человечество к глобальному кризису. Современная цивилизация оказалась в той точке всемирно-исторического процесса, именуемой различными исследователями по-разному ("моменты" - И. Тэн, "узлы" – А.Солженицын, "надломы" – А. Тойнби и т. п.), которая определяет динамику и направление цивилизационного развития на длительную перспективу. Противоречие между ростом народонаселения и возможностью удовлетворения его материально-энергетических потребностей, с одной стороны, сравнительно ограниченными возможностями естественных экосистем – с другой, приобретают антагонистический характер. Их обострение чревато необратимыми деградационными изменениями биосферы, радикальной трансформацией традиционных природных условий функционирования цивилизации, что также создаёт реальную угрозу жизненно важным интересам будущих поколений человечества. Необходимость осмысления и преодоления сложившейся ситуации выдвинула экологическую проблематику на одно из первых мест в иерархии глобальных проблем современности. Всё чаще на различных форумах учёных, общественных и политических деятелей звучат тревожные заявления о том, что совокупная человеческая деятельность способна коренным образом подорвать природное равновесие биосферы и тем самым поставить цивилизацию перед угрозой гибели. Всё более активно обсуждаются социальные проблемы нарастающего экологического и технологического риска. Опыт последних десятилетий неопровержимо свидетельствует, что в подавляющем большинстве экологических бедствий основным виновником становится всё чаще не непредсказуемость действия технологических средств или природных стихий, а непродуманная, непредсказуемая деятельность человека, наносящая своим техногенным воздействием нередко непоправимый вред природе. Поэтому в экологических исследованиях в разных странах мира всё более ощутим поворот к учёту социальных факторов как в создании экологической проблемы, так и в её решении. Становится всё более ясно, что от экологического императива объединённое в планетарном масштабе человечество должно переходить к экологически ориентированному сознанию, мышлению и действию, к экологически ориентированному социальному развитию. Именно под этим углом зрения рассматривает экологическую проблему недавно сложившаяся отрасль научного знания – социальная экология. В центр своего внимания она помещает изучение экстремальных ситуаций, возникающих вследствие нарушения равновесия во взаимодействии общества с природой, выяснение антропогенных, технологических, социальных факторов развёртывания таких ситуаций и нахождения оптимальных путей и средств преодоления их разрушительных последствий. В отечественной науке, особенно начиная с 70-х годов, такие учёные, как М. М. Будыко, Н. Н. Моисеев, Е. К. Фёдоров, И. Т. Фролов, С. С. Шварц и др., широко обсуждали острые проблемы экологического кризиса современной цивилизации, анализировали этапы развития общества и социокультурных ценностей в свете взаимоотношений природной, технической и социальной систем. Шел поиск оптимальных программ решения экологических проблем, рассматривались многообразные аспекты экологической переориентации экономики, технологии, образования, общественного сознания. Так, в настоящее время в целях восстановления паритета общества и биосферы, человека и природы отечественными философами предпринят новый исследовательский подход: коэволюционная стратегия1, рассматриваемая как новая парадигма цивилизации ХХI века. Она должна оказывать воздействие на изменение познавательных и ценностных ориентаций, на новое понимание природы, на утверждении в сознании людей новой нравственности2. Таким образом, хотя разрешение различных противоречий во взаимоотношениях между человеком и средой его обитания, обеспечивающее выход цивилизации на уровень рационализации, оптимизации и гармонизации в системе отношений "человек-общество-биосфера" – вопрос практики, необходимо предварительное изменение концептуального аппарата, и в этом процессе философия должна сыграть главную роль, помогая экологической переориентации современной науки, влияя на социально-политические и технологические решения в экологической области и способствуя, в конечном счёте, модификации общественного сознания и принципиальных подходов к техническому решению назревающих социально-экологических проблем. Этим определяется выбор темы данного реферата при подготовке к кандпдатскому экзамену по философии.

Глава 1. Социальная экология – наука о глобальных проблемах современности

1.1 Источники возникновения социальной экологии Демографический взрыв и научно-техническая революция привели к колоссальному увеличению потребления природных ресурсов. Так, ныне в мире ежегодно добывается 3,5 млрд т нефти и 4,5 млрд т каменного и бурого угля. При таких темпах потребления стало очевидным исчерпание многих природных ресурсов в ближайшее время. Одновременно отходы гигантских производств стали всё больше загрязнять окружающую природную среду, разрушая здоровье населения. Во всех промышленно развитых странах большое распространение получили раковые, хронические лёгочные и сердечно-сосудистые заболевания. Первыми забили тревогу учёные. Начиная с 1968 года итальянский экономист Аурелио Печчеи стал ежегодно собирать в Риме крупных специалистов из разных стран для обсуждения вопросов о будущем цивилизации. Эти встречи получили название Римского клуба. В первых докладах Римскому клубу были успешно применены к изучению тенденций развития социоприродных глобальных процессов имитационные математические методы, разработанные профессором Массачусетского технологического института Джеем Форрестером. Форрестер использовал методы исследования, созданные и применяемые в естественных и технических науках, для изучения процессов эволюции как в природе, так и в обществе, протекающих в глобальном масштабе. На этой основе была построена концепция мировой динамики. "Под "мировой системой", - отмечал учёный, - мы понимаем человека, его социальные системы, технологию и естественную окружающую среду. Взаимодействие этих элементов определяет рост, изменения и напряженность … в социально-экономико-природной среде"1. Впервые в социальном прогнозе были учтены составляющие, которые можно назвать экологическими: конечный характер минеральных ресурсов и ограниченные возможности природных комплексов поглощать и нейтрализовать отходы человеческой производственной деятельности. Если прежние прогнозы, учитывавшие лишь традиционные тенденции (рост производства, рост потребления и рост населения), имели оптимистический характер, то учет экологических параметров сразу перевел глобальный прогноз в пессимистический вариант, показав неизбежность нисходящей линии развития общества к концу первой трети XXI столетия в связи с возможностью исчерпания минеральных ресурсов и чрезмерным загрязнением природной среды. Последующие работы, выполненные по заказу Римского клуба под руководством Д.Медоуза ("Пределы роста", 1972 г.), а также М.Месаровича и Э.Пестеля ("Человечество у поворотного пункта", 1974 г.), в основном подтвердили справедливость прогнозов, составленных Дж. Форрестером. Так впервые в науке была поставлена проблема возможного конца цивилизации не в отдаленном будущем, о чем неоднократно предупреждали различные пророки, а в течение весьма конкретного отрезка времени и по вполне конкретным и даже прозаическим причинам. Возникла потребность в такой области знания, которая бы обстоятельно исследовала обнаруженную проблему и выяснила путь предотвращения грядущей катастрофы. Этой областью знания стала социальная экология, задача которой состоит в изучении человеческого общества в аспекте его совместимости с особенностями природной среды. Для проведения исследований по экологии человека требовалась теоретическая основа. Первым теоретическим источником сначала русские, а потом и зарубежные исследователи признали учение В.И. Вернадского о биосфере и неизбежности её эволюционного превращения в сферу человеческого разума – ноосферу. В. И. Вернадский доказал, что человеческая деятельность становится ныне основным преобразующим фактором развития активной оболочки Земли. Отсюда вытекает необходимость совместного изучения общества и биосферы, подчинения их единой цели сохранения и развития человечества. Осуществить её можно лишь при условии, если основные процессы биосферы будут управляться разумом. Ноосферное развитие – это разумно управляемое соразвитие человека, общества и природы, при котором удовлетворение жизненных потребностей населения осуществляется без ущерба для интересов будущих поколений. Вторым источником формирования социоэкологии является современное техниковедение – многоаспектная совокупность технических наук. В них рассматриваются многообразные функции техники как структуры технических систем и технологий, созданных в процессе труда для облегчения всех видов человеческой деятельности в аспекте воздействия их на окружающую природную среду. Третьим источником становления социоэкологии выступает современный комплекс социальных наук, дающих возможность раскрыть социальную сущность человека, социальную обусловленность его мыслительной деятельности, чувств, волевых импульсов, ценностных ориентаций, установок в практической деятельности, в том числе и во взаимоотношении с окружающей природной и социальной средой. В качестве четвёртого источника выступает глобальное экологическое моделирование, методика которого разработана Дж. Форрестером.

1.2 Предмет и задачи социальной экологии В поле зрения социальной экологии попадают не только и не столько естественные процессы взаимодействия живых организмов с природной средой обитания, сколько процессы взаимодействия сложных эко- и социосистем с социальными по своей сущности, т.е. возникшими в результате активной общественной деятельности человека, взаимосвязями общества с искусственно созданными, до человека не существовавшими элементами среды, несущими на себе отпечаток деятельности людей. При этом разрушаются привычные перегородки между циклом естественных наук (о природе), с одной стороны, и социальных наук (об обществе и человеке как его субъекте) с другой, но одновременно конструируются новые, объединяющие предметные связи между этими двумя различными группами наук. Таким образом, социальная экология изучает структуру, особенности и тенденции функционирования объектов особого рода, объектов так называемой "второй природы", т.е. объектов искусственно созданной человеком предметной среды, взаимодействующей с окружающей природной средой. Именно существование "второй природы" в подавляющем большинстве случаев порождает экологические проблемы, возникающие на стыке экологических и социальных систем. Эти, социоэкологические в своей сущности проблемы и выступают в качестве объекта социоэкологического исследования. Социальная экология как наука имеет свои специфические задачи и функции. Ее главными задачами являются: исследование отношения между человеческими сообществами и окружающей географически-пространственной, социальной и культурной средой, прямое и побочное влияние производственной деятельности на состав и свойства окружающей среды. Социальная экология рассматривает биосферу Земли как экологическую нишу человечества, связывая окружающую среду и деятельность человека в единую систему «природа—общество», раскрывает воздействие человека на равновесие природных экосистем, изучает вопросы управления и рационализации взаимоотношения человека и природы. Задача социальной экологии как науки состоит также в том, чтобы предлагать такие эффективные способы воздействия на окружающую среду, которые бы не только предотвращали катастрофические последствия, но и позволяли существенно улучшить биологические и социальные условия развития человека и всего живого на Земле. Изучая причины деградации среды обитания человека и меры по её защите и совершенствованию, социальная экология должна способствовать расширению сферы свободы человека за счёт создания более гуманных отношений как к природе, так и к другим людям.

Глава 2. Технический прогресс как источник социально - экологических проблем

2.1 Конфликт технологии и экологии Если бы наши предки ограничивали свою деятельность только приспособлением к природе и присвоением ее готовых продуктов, то они никогда не вышли бы из животного состояния, в котором находились изначально. Только в противостоянии природе, в постоянной борьбе с ней и преобразовании соответственно своим потребностям и целям могло формироваться существо, прошедшее путь от животного к человеку. Человек не был порожден одной лишь природой, как это часто утверждается. Начало человеку могла дать только такая не совсем природная форма деятельности, как труд, главной особенностью которого является изготовление субъектом труда одних предметов (продуктов) с помощью других предметов (орудий). Именно труд стал основой человеческой эволюции. Трудовая деятельность, дав человеку колоссальные преимущества в борьбе за выживание перед остальными животными, в то же время поставила его перед опасностью стать со временем силой, способной разрушить природную среду своей собственной жизни. Неверно было бы думать, что экологические кризисы, спровоцированные деятельностью человека, стали возможны только при появлении сложной техники и сильном демографическом росте. Один из тяжелейших экологических кризисов имел место уже в начале неолита. Научившись достаточно хорошо охотиться на животных, прежде всего крупных, люди своими действиями привели к исчезновению многих из них, в том числе и мамонтов. В результате резко сократились пищевые ресурсы множества человеческих сообществ, а это, в свою очередь, привело к массовому вымиранию. По различным подсчётам, население сократилось тогда в 8-10 раз. Это был колоссальный экологический кризис, переросший в социально-экологическую катастрофу. Выход из него был найден на путях перехода к земледелию, а затем и к скотоводству, к осёдлому образу жизни. Тем самым экологическая ниша существования и развития человечества существенно расширилась, чему в решающей мере способствовала аграрно-ремесленная революция, приведшая к возникновению качественно новых орудий труда, позволявших многократно усилить воздействие человека на окружающую природную среду. Оказалась завершена эра «животной жизни» человека, он начал «активно и целенаправленно вмешиваться в природные процессы, перестраивать естественные биогеохимические циклы»3. Нарушение "порядка" в природе, её загрязнение имеют древние традиции. Можно назвать величайшее римское сооружение VI в. до н.э. – большой отводной канал фекалий и других отходов. Уже в XIV в., в доиндустриальный период, английский король Эдуард II вынужден был запретить употребление угля для отопления домов под угрозой смертной казни, настолько Лондон был загрязнён дымом1. Но загрязнение природы приобрело значительные размеры и интенсивность лишь в период индустриализации и урбанизации, приведших к значительным цивилизационным переменам и к рассогласованию экономического и экологического развития. Это раасогласование приобрело драматические масштабы начиная с 50 – х гг. нашего века, когда быстрое и до сих пор немыслимое развитие производительных сил вызвало такие изменения в природе, которые ведут к уничтожению биологических предпосылок жизни человека и общества. Человек создал технологии, отрицающие формы жизни в природе. Использование этих технологий ведёт к росту энтропии, отрицанию жизни. Конфликт между технологией и экологией имеет свой источник в самом человеке, являющемся одновременно и природным существом, и носителем технологического развития.

2.2 Социально-экологические проблемы современности Экологические проблемы современности по своим масштабам условно могут быть разделены на локальные, региональные и глобальные и требуют для своего решения неодинаковых средств и различных по характеру научных разработок. Пример локальной экологической проблемы – завод, сбрасывающий без очистки в реку свои промстоки, вредные для здоровья людей. Это – нарушение закона. Органы охраны природы или общественность должны через суд оштрафовать такой завод и под угрозой закрытия заставить его строить очистные сооружения. При этом особой науки не требуется. Примером региональных экологических проблем может служить Кузбасс – почти замкнутая в горах котловина, заполненная газами коксовых печей и дымами металлургического гиганта, или высыхающее Аральское море с резким ухудшением экологической обстановки на всей его периферии, или высокая радиоактивность почв в районах, прилегающих к Чернобылю. Для решения таких проблем уже нужны научные исследования. В первом случае – разработка рациональных методов поглощения дымовых и газовых аэрозолей, во втором – точные гидрологические исследования для выработки рекомендаций по увеличению стока в Аральское море, в третьем – выяснение влияния на здоровье населения длительного воздействия слабых доз радиации и разработка методов дезактивации почв. Однако антропогенное воздействие на природу достигло таких масштабов, что возникли проблемы глобального характера, о которых несколько десятков лет назад никто даже не мог подозревать. Со времени возникновения технической цивилизации на Земле сведено около 1/3 площади лесов, пустыни резко ускорили свое наступление на зеленые зоны. Так, пустыня Сахара продвигается к югу со скоростью около 50 км в год. Катастрофических размеров достигло загрязнение Океана нефтепродуктами, ядохимикатами, синтетическими моющими средствами, нерастворимыми пластиками. По неточным данным (в сторону занижения), сейчас в океан попадает около 30 млн т нефтепродуктов в год. Некоторые специалисты полагают, что нефтяной плёнкой покрыто около 1/5 площади океана1. Быстрыми темпами происходит загрязнение атмосферы. Пока основным средством получения энергии остаётся сжигание горючего топлива, поэтому с каждым годом возрастает потребление кислорода, а на его место поступают углекислота, окислы азота, окись углерода, а так же огромное количество сажи, пыли и вредных аэрозолей. Ежегодно в мире сжигается свыше 10 млрд т условного топлива, при этом выбрасывается в воздух более 1 млрд т различных взвесей, среди которых много канцерогенных веществ. Согласно обзору ВНИИ Медицинской информации, за последние 100 лет в атмосферу попало более 1,5 млн т мышьяка, 900 тыс т кобальта, 1 млн т кремния. Только в атмосферу США ежегодно выбрасывается более 200 млн т вредных веществ2. Полагают, что США выжгли над собой весь кислород и поддерживают энергетические процессы за счёт кислорода с других территорий планеты. При 6% мирового населения США потребляют около 40% мировых естественных ресурсов и дают примерно 60% всех загрязнений на планете3. Начавшееся во второй половине ХХ века резкое потепление климата является достоверным фактом. Средняя температура приземного слоя воздуха по сравнению с 1956-1957 гг., когда проводился Первый международный геофизический год, возросла на 0,7 ? С. На экваторе потепления нет, но чем ближе к полюсам, тем оно заметнее. За Полярным кругом оно достигает 2? С. На Северном полюсе подлёдная вода потеплела на 1? С и ледяной покров начал подтаивать снизу4. Одни учёные считают, что потепление – результат сжигания огромной массы органического топлива и выделения в атмосферу больших количеств углекислого газа, который является парниковым, т.е. затрудняет отдачу тепла с поверхности Земли. Другие, ссылаясь на изменение климата в историческое время, считают антропогенный фактор потепления климата ничтожным и связывают это явление с усилением солнечной активности. Не менее сложна экологическая проблема озонового слоя. Истощение озонового слоя представляет гораздо более опасную реальность для всего живого на Земле, чем падение какого-нибудь сверхкрупного метеорита. Озон не допускает опасное космическое излучение до поверхности Земли. Если бы не озон, эти лучи разрушили бы всё живое. Исследования причин истощения озонового слоя планеты не дали пока окончательных ответов на все вопросы. Быстрый рост промышленности, сопровождающийся глобальным загрязнением природной среды, небывало остро поставил проблему сырьевых ресурсов. Из всех видов ресурсов на первом месте по росту потребностей на него и по увеличению дефицита стоит пресная вода. 71% всей поверхности планеты занят водой, однако пресная вода составляет лишь 2% общего количества, и почти 80% пресной воды находятся в ледовом покрове Земли. В большинстве промышленных районов воды уже ощутимо не хватает, и её дефицит с каждым годом растёт. В целом на хозяйственно-бытовые нужды изымается 10% речного стока планеты. Из них 5,6% расходуются безвозвратно. Если безвозвратный забор воды будет и дальше увеличиваться в том же темпе, что и теперь (4-5% ежегодно), то к 2010 г. человечество может исчерпать все запасы пресных вод в геосфере4. Положение осложняется тем, что большое количество природных вод загрязняется промышленно-бытовыми отходами. Всё это в конечном счёте попадает в Океан, который и без того подвергается сильному загрязнению. В перспективе тревожно обстоит дело и с другим природным ресурсом, считавшимся раньше неисчерпаемым – кислородом атмосферы. При сжигании продуктов фотосинтеза прошлых эпох – горючих ископаемых, происходит связывание свободного кислорода в соединения. Ориентировочно в недрах Земли содержится 6,4?1015 т горючих ископаемых, на сжигание которых потребовалось бы 1,7?1016 т кислорода, т.е. больше, чем его насчитывается в атмосфере5. Следовательно, задолго до исчерпания запасов горючих ископаемых люди должны прекратить их сжигание, чтобы не задохнуться самим и не уничтожить всё живое. Полагают, что запасы нефти на Земле истощатся через 200 лет, угля – через 200-300 лет, горючих сланцев и торфа – в этих же пределах. Примерно за это же время может быть исчерпано 2/3 запасов кислорода в атмосфере планеты. Следует учесть, что при возрастающих темпах потребления кислорода темпы его воспроизводства зелёными растениями неуклонно снижаются, поскольку развивающееся производство и множащееся население наступают на природу, отбирая у нее все новые зеленые площади для построек и угодий. Каждые 15 лет площадь отчуждаемых земель удваивается и, по-видимому, предел освоения территории уже близок. Зеленые растения вытесняются не только постройками, но и расползающейся полосой загрязнения. Особенно губительно загрязнение для фитопланктона, покрывавшего сплошным слоем водную поверхность планеты. Полагают, что он воспроизводит около 34% кислорода атмосферы. До сих пор перспективу истощения ресурсов связывают по инерции с так называемыми невозобновимыми факторами природной среды: запасами железных руд, цветных металлов, горючих ископаемых, драгоценных камней, минеральных солей и т.д. Сроки разработки месторождений этих ресурсов заведомо конечны и варьируются в зависимости от богатства содержания их в земной коре. Считается, что при нынешних темпах добычи запасов свинца, олова, меди может хватить на 20—30 лет. Сроки небольшие, а потому уже заранее изыскиваются средства компенсации и экономии дефицитного сырья. В частности, совершенствование методов добычи позволяет приступить к разработке пород с бедным содержанием нужных элементов и кое-где уже принялись за переработку отвалов горной породы. В перспективе можно будет извлекать нужные элементы в любом потребном количестве из самых распространенных в природе пород, например из гранита. Иначе обстоит с ресурсами, которые издавна привыкли считать возобновляющимися и которые действительно были таковыми до тех пор, пока возросшие темпы их потребления и загрязнение среды не подорвали способность комплексов к самоочищению и самовосстановлению. Причем эти подорванные способности не возобновляются сами собой, а, напротив, прогрессивно идут на убыль по мере наращивания темпов индустрии в прежнем технологическом режиме. Однако сознание людей все еще не успело перестроиться. Оно, как и техника, работает в прежнем экологически беззаботном режиме, считая воду, воздух и живую природу даровыми и неисчерпаемыми.

2.3 Экологическое содержание научно-технической революции Основой взаимодействия природной среды и человеческого общества в процессе производства материальных благ является нарастание опосредованности в производственном отношении человека к природе. Шаг за шагом человек помещает между собой и природой сначала преобразованное с помощью своей энергии вещество (орудия труда), затем преобразованную с помощью орудий труда и накопленных знаний энергию (паровые машины, электроустановки и т.д.) и, наконец, с недавних пор между человеком и природой возникает третье крупное звено опосредования - преобразованная с помощью электронно-вычислительных машин информация. Таким образом, развитие цивилизации обеспечивается непрерывным расширением сферы материального производства, которое охватывает сначала орудия труда, затем энергию и, наконец, в последнее время, информацию. Естественно, что природная среда оказывается при этом все более широко и основательно вовлеченной в производственный процесс. Обостряется необходимость сознательного контроля и регуляции всей совокупности антропогенных процессов как в самом обществе, так и в природной среде. Особенно резко эта необходимость возросла с началом научно-технической революции, сущность которой составляет прежде всего механизация информационных процессов и широкое применение управляющих систем во всех областях общественной жизни. С первым звеном опосредования (изготовление орудий труда) связан скачок из мира животных в социальный мир, со вторым (применение силовых установок) - скачок в высшую форму классово-антагонистического общества, с третьим (создание и применение информационных устройств) связана обусловленность перехода к обществу качественно нового состояния в межчеловеческих отношениях, поскольку впервые появляется возможность резкого увеличения свободного времени людей для их полноценного и гармоничного развития. Кроме того, научно-техническая революция обусловливает необходимость качественно нового отношения к природе, так как до крайней степени обостряются те противоречия между обществом и природой, которые раньше существовали в неявной форме. Вместе с тем сильнее стало сказываться ограничение со стороны энергетических источников труда, которые оставались естественными. Возникло противоречие между новыми (искусственными) средствами обработки вещества и старыми (естественными) источниками энергии. Поиски способов разрешения возникшего противоречия привели к открытию и применению искусственных источников энергии. Но само решение энергетической проблемы породило новое противоречие между искусственными способами обработки. вещества и получения энергии, с одной стороны, и естественным (с помощью нервной системы) способом обработки информации — с другой. Активизировались поиски способов снятия этого ограничения, и проблема была решена с изобретением счетно-решающих машин. Теперь, наконец, все три природных фактора (вещество, энергия, информация) оказались охвачены искусственными средствами их использования человеком. Тем самым оказались снятыми все естественные ограничения для развития производства, внутренне присущие этому процессу. Важнейшая черта научно-технической революции состоит в том, что впервые во взаимодействии общества с природой достигнута предельная (в смысле охвата) опосредованностъ всех естественных факторов производства и тем самым открылись принципиально новые возможности для дальнейшего развития общества как сознательно контролируемого и регулируемого процесса. В этих условиях подчинение производства только эгоистическим интересам предпринимателей может быть чревато серьезными последствиями для общества. Доказательство тому — угроза экологического кризиса. Это довольно новое и потому пока еще мало изученное явление, возникшее в ходе развертывания научно-технической революции. Опасность экологического кризиса совпала с научно-технической революцией не случайно. Научно-техническая революция создает условия снятия технических ограничений в использовании природных ресурсов. В результате снятия внутренних ограничений развития производства исключительно острую форму приняло новое противоречие — между внутренне безграничными возможностями развития производства и естественно ограниченными возможностями природной среды. Это противоречие, как и ранее возникавшие, может быть решено только в том случае, если естественные условия жизни общества будут все более охватываться искусственными средствами регуляции со стороны людей. Меры по подновлению технологии производства, очистке отходов, борьбе с шумом и т.д., которые организуются сейчас в развитых странах, лишь оттягивают наступление катастрофы, но не способны предотвратить ее, поскольку не устраняют коренных причин возникновения экологического кризиса. Экологическое содержание научно-технической революции и ее противоречие проявляются также и в том, что в ходе ее развертывания возникают необходимые технические предпосылки обеспечения нового характера отношения к природе (возможность перехода производства на замкнутые циклы, перехода к безмашинному производству, возможность эффективного использования энергии вплоть до создания технических автотрофных систем и т.д.). В. И. Вернадский с естественно-научных позиций показал, что человечество должно осознать свое место и роль в природных круговоротах вещества и энергии и оптимально вписать свою производственную деятельность в эти круговороты. Отсюда В. И. Вернадский делал важный вывод о том, что людям необходимо осознать не только свои интересы и потребности, но и свою планетарную роль как трансформаторов энергии и перераспределителей вещества по земной поверхности на основе новых способов использования информации. Глобальные процессы, вызываемые людьми, должны соответствовать организованности биосферы, сложившейся задолго до появления человека. Люди вполне способны познать объективные законы организованности биосферы и сознательно учитывать их в своей деятельности, как они уже давно учитывают законы отдельных частей и элементов биосферы, преобразуя их в практических целях.

Глава 3. Технический прогресс как способ преодоления социально-экологических проблем

3.1 Философские взгляды на решение глобальных проблем человечества

Потребности формирующегося естествознания и развивающегося промышленного производства обосновывали реальность противопоставления человека окружающей действительности. Разрушить эти стереотипы в рамках антрополого-натуралистических представлений пыталось французское Просвещение. Природа (внешняя среда), трактуемая различным образом6, оказывает, по мнению представителей этого направления, решающее воздействие на человека. Французские материалисты отстаивали, таким образом, принцип единства человека и природы, основываясь при этом на созерцательной, "извечно данной" гармонии между ними. Особое место в интерпретации процессов взаимоотношений человека и природы занимают представители философско-религиозного направления, "русского космизма" XIX в. ( Н. Ф. Фёдоров, К. Э. Циолковский, В. И. Вернадский и др.), которые в системе философско-теологических построений ставили вопрос о "теокосмическом всеединстве", путях "совокупного спасения человечества", о бессмертии человеческого рода, обосновывали позитивную тенденцию к гармонии биосферных и космических процессов, стремясь найти должное место человека в системе его отношений с миром материальных и идеальных вещей и явлений. Большинство концептуальных построений ХХ века, особенно второй его половины, объединяет философия технократизма, исходящая из того, что научно-технический прогресс создаёт предпосылки для преодоления большинства, если не всех, противоречий мирового развития, выходя на уровень общества "всеобщего благоденствия". В русле технократизма были созданы многочисленные социологические теории общественного развития, среди которых наибольшую известность получили концепции индустриального и постиндустриального общества, постулирующие позитивную роль научно-технического прогресса. С этой точки зрения понятия «качества жизни», процветания, гармонии и стабильного существования неотделимы от роста материального благосостояния, развития техники и технологии. Однако проявившиеся в 1960-е годы кризисные экологические последствия, технические и этические «побочные эффекты» научно-технического прогресса заставили усомниться в разумности избранного пути, начался пересмотр ценностей неограниченного потребления, приведший в ряде случаев к технофобии. Впрочем, технократизм западного сознания отвергался в рамках философии "критического гуманизма" (М. Хайдеггер, К. Ясперс, Г. Маркузе и др.) за абсолютизацию рационально-технологической его ориентации, в процессе которой личность утрачивает целостность, превращаясь в "частичного человека". Выход предлагался в "духовной революции", освобождении от "демона техники", в выявлении "человеческого в человеке". Радикальная трансформация современного философского взгляда на мировое развитие в рамках решения всё более назревающих экологических проблем произошла в начале 70-х годов, когда была сформулирована идея пределов роста, прогнозирующая "экологический коллапс" для цивилизации будущего при сохранении современных ориентиров мирового развития. Именно с того времени начала формироваться современная философия экологизма7 - мировоззрения, исходящего из определяющего статуса проблемы взаимоотношений человека и биосферы в динамике цивилизационного процесса. Если в 70-х гг. философский экологизм имел пессимистический оттенок, то в 80-х гг. явно стал преобладать "оптимистический реализм" ввиду того, что выявилась неоднозначность феномена "технологического демона", который , с одной стороны, действительно чреват опасными, в том числе и социально-экологическими, процессами, а с другой – наряду с совершенствованием духовного потенциала личности открывает путь к реальному преодолению противоречий глобального масштаба. Подводя итог сказанному, следует отметить, что истинное познание бытия в период беспрецедентных глобальных изменений, когда требуется переосмысление сути взаимоотношений человека, общества и природы, выход на иной уровень общепланетарного развития, предполагает не конфронтацию идей, а их взаимодействие. И именно взаимосвязь религиозной и философской интерпретации бытия может создать предпосылки для адекватного ответа на вопрос о позитивных направлениях развития цивилизации.

3.2 Основные принципы природосберегающих технологий На современном этапе развития общества разработка научного осознания единства общества и природы стимулируется необходимостью практического обеспечения такого единства. По сути дела перед обществом повсеместно встала задача экологизации техники, оптимального согласования ее с природными За долгие годы индустриального развития набрана односторонняя инерция развития техники в экологически беззаботном режиме, и переход на качественно новый режим иногда кажется просто невыполнимым. К тому же принимаемые до сих пор меры экологизации техники радикально не решают проблемы, а лишь оттягивают ее подлинное преодоление. Борьба с загрязнением природной среды производством ведется пока преимущественно путем строительства очистных сооружений, а не путем смены существующей технологии производства. Однако одних этих мер для решения проблемы недостаточно. Требования к степени очистки отходов производства будут непрерывно повышаться по мере роста числа и мощности предприятий. В некоторых уникальных природных комплексах, таких, как Байкальский, например, требования к эффективности очистных сооружений уже очень высоки. По мнению специалистов, водоочистные сооружения Байкальского целлюлозно-бумажного комбината не удовлетворяют этим требованиям, хотя стоимость сооружений велика и составляет 25% от стоимости самого комбината. Следовательно, действующий ныне основной способ экологизации техники становится экономически нецелесообразным и экологически неэффективным. Возникло противоречие между старым типом технологии производства и новыми требованиями к защите окружающей среды. Оснащение современного производства очистными сооружениями следует рассматривать только как этап, хотя и очень важный, на пути совершенствования природопользования. Одновременно с проведением этого этапа нужно переходить к следующему, более важному и радикальному этапу — перестройке самого типа технологии производства. Необходимо переходить к безотходному производству с возможно более полной утилизацией всего комплекса веществ, поступающих в производственно-бытовую систему от горнодобывающей и заготавливающей отраслей производства. Такая технология требует полной перестройки производства на основе создания территориально-производственных комплексов. В этих комплексах все многообразие видов производства должно быть увязано так, чтобы отходы одного вида предприятий служили сырьем для других видов и так до наиболее полной утилизации всех без исключения веществ, поступивших в систему на входе. Современное производство организовано с нарушением системных принципов. Соотношение добытого и использованного в процессе производства вещества (98% и 2% соответственно) показывает, что процессы получения вещества и энергии из окружающей среды явно взяли верх над процессами утилизации изъятого вещества. Таким образом, экологический кризис запрограммирован в существующей технологии производства. Но из этого не следует, что техника в принципе несовместима с природными процессами. Она вполне совместима с ними, но при условии, чтобы производство было построено в соответствии с законами системной целостности саморегулирующихся систем. Приблизительным аналогом такой организации обменных процессов вещества и энергии могут служить природные биогеоценозы и биосфера в целом. Как в биогеоценозах многообразие видов организмов обусловливает возможность замкнутого цикла в движении вещества и энергии, так и в общественном производстве само многообразие его видов служит важной предпосылкой обеспечения замкнутости контуров технологических процессов. Переход на качественно новую технологию производства с замкнутым циклом использования вещества позволит резко сократить потребление материалов из окружающей среды. За исключением небольших потерь в результате рассеивания, распыления и т. д. все вещество при новой технологии будет циркулировать в социальной среде, и новые количества вещества будут требоваться лишь для расширенного воспроизводства и компенсации неизбежных потерь, т.е. примерно так, как в живой природе. Если бы живая природа с самого начала встала на тот же путь использования вещества, по которому пошел человек, то от всей огромной массы нашей планеты при существующих биогенных темпах миграции элементов уже давно бы ничего не осталось. Способом преодоления противоречия между нарастанием интенсивности метаболических процессов в живой природе и ограниченным количеством вещества в неживой природе планеты стали круговороты вещества. Общественное производство также должно подчиняться принципу круговорота вещества.

3.3 Экотехнология – основа перехода к ноосферному типу цивилизации Перестройка технологии производства на экологической основе - таков следующий этап совершенствования природопользования после этапа защиты природы на основе традиционной технологии. Для краткости традиционную технологию в ее отношении к природе можно назвать "сервотехнология" (т.е. предполагающая охрану природы с помощью дополнительных техносистем), а новую технологию, органично согласованную с природными процессами и поэтому не нуждающуюся в параллельной технике по защите среды, — "экотехнологией". От сервотехнологии к экотехнологии — таков основной путь совершенствования природопользования. Общественные отношения современной цивилизации не в состоянии пока обеспечить реализацию необходимой технологической революции в том объеме и в той направленности, какие требуются для перехода к экотехнологии. Отметим две причины этого. Экотехнология предполагает: - увязку и плановую регуляцию всей совокупности звеньев производства; - качественно иной стимул экономики (не максимальную прибыль, а плановый учет потребности .людей и требований окружающей среды безотносительно к величине прибыли). Такой стимул возможен, только в условиях экономики, основанной на иной системе ценностей и развивающейся непосредственно в интересах людей, а не опосредованно через обеспечение прибыли. Экотехнология совместима только с тем обществом, где непосредственной целью производства является не максимальная прибыль, а интересы всех людей, их здоровье и счастье. Экотехнология снимет ряд ограничений на развитие производства, которые возникли в современных условиях, и прежде всего ограничения со стороны природной среды. Однако это не означает, что будут сняты вообще всякие ограничения технического порядка. Рано или поздно появятся новые ограничения, для снятия которых потребуется еще технологическая революция, и так до тех пор, пока будут существовать общество и обслуживающее его производство. В свете сказанного становится понятной беспредметность споров о том, есть пределы роста общественного производства или нет. Пределы роста, разумеется, есть, но они существуют не вообще, а конкретно для каждой общественной системы и для каждого конкретного уровня развития технологии производства. Очевидно, что существующая технология производства вообще близка к предельным значениям своего роста в данном качестве. Исследования Римского клуба однозначно показали это. С рассуждениями о пределах роста экономики непосредственно связана и проблема народонаселения. Может ли население Земли расти беспредельно? Нет. Для каждого конкретного общественного строя и качественно определенного характера технологии производства может быть вполне определенный оптимальный уровень населения. Этот уровень можно рассчитать на основе учета реальных потенций общественного производства и природной среды. Можно полагать, что для будущего общества проблемы населения просто не будет. Но сегодня проблема населения стоит очень остро и прежде всего потому, что и здесь техническая цивилизация достигла предела своего развития, создав избыточное население в силу как социальных, так и природных, но не продовольственных причин. Демографические проблемы осложняются прежде всего устаревшими национальными и религиозными традициями в сочетании со стихийностью в распределении и использовании трудовых ресурсов, с одной стороны, и контрастами в распределении национального богатства — с другой. Избыточный рост населения, которым прежде всего отличаются, как правило, слаборазвитые страны не является фатальным. Опыт истории промышленно развитых стран показывает, что по мере роста культуры и грамотности населения, развития промышленного потенциала и вовлечения женщин в учебу и производственную деятельность рождаемость, как правило, начинает убывать, приходя к некоторой весьма скромной величине. Это общая тенденция в динамике численности населения. . Таким образом, необходимая гармония отношений общества и природы может быть обеспечена в процессе незамедлительного перехода к новому этапу научно-технической революции, основным содержанием которого должно стать коренное изменение положения человека в системе "общество-природа", подобно тому как современный этап научно-технической революции резко изменил положение работника в системе "человек-техника". Общая черта обоих этапов научно-технической революции состоит в том, что значительно возрастает роль человека в технических и природных процессах. В процессе развертывания нового этапа научно-технической революции гораздо более широкое применение, чем раньше, найдут биологические принципы производственных процессов вплоть до перехода к промышленному фотосинтезу вне растений. Тем самым человечество станет вторым аутотрофом на планете с той, однако, разницей, что люди научатся использовать энергию Солнца с гораздо более высоким КПД, чем растения. Для людей, как ведущих свое происхождение от гетеротрофных организмов, т.е. питающихся за счет других и от них зависящих, существует единственная возможность преодоления этой зависимости путем перехода к аутотрофности. Но в отличие от растений они должны обрести такую способность сознательно путем использования научных знаний и техники, задав им соответствующее направление. Для наглядности представим соотношение тенденций развития современного социального развития с теми процессами, которые характерны для естественной экологической пирамиды, каждый из уровней которой показывает соотношение цепей питания различных типов организмов. Антропогенное развитие надстраивается в процессе своего ресурсообеспечения над экологической пирамидой, сложившейся задолго до появления человека на Земле. Закономерностью этой естественной пирамиды является отношение каждого следующего звена питания к предыдущему в пропорции 1:10. Это соотношение четко выдерживалось в природе законом естественного отбора вплоть до появления человека, который, применив искусственные методы своего ресурсного обеспечения, преуспел в существенном изменении экологической пирамиды, задав ей тенденцию противоестественного расширения от конуса вверх. Человечество имеет тенденцию к расширенному воспроизводству населения и всего необходимого для его обеспечения за счет биосферы вплоть до полного ее истощения. Современное общество уже в 10 раз превышает возможности биоты планеты. Для преодоления естественных ограничений биосферы людям необходимо либо перейти к сокращению своей био- и техномассы, чтобы вписаться в естественный закон пропорциональных соотношений звеньев питания (1:10), либо принять меры, обеспечивающие переход человечества к аутотрофности, и таким образом снять избыточную антропогенную нагрузку на биосферу. Универсальное использование биофизических и биохимических закономерностей в производстве позволит радикально преобразовать всю технологию будущего. Преимущественное развитие получит безмашинное производство, не знающее вредных отходов. Вместо них будут полуфабрикаты, крайне необходимые для следующих звеньев производства. Естественно, что такое производство будет совершенно бесшумным и не будет сопровождаться вредными излучениями. Оно будет полностью соответствовать окружающей среде и психофизической организации самого человека. Трудно представить, что технология может столь радикально измениться, и тем не менее так будет. Причем это произойдет не в каком-то отдаленном будущем, а довольно в скором времени, судя по некоторым признакам в развитии современной науки и техники. Академик Н.Н.Семенов считал, что "все эти возможности будут тесно связаны с перспективами, которые откроют исследования конца ХХ и начала XXI в"8. По-видимому, самым важным техническим условием перехода к совершенно новому типу производства станет принципиально иная энергетическая ориентация на преимущественно непосредственное использование солнечной энергии. Таким образом, современная научно-техническая революция является первым звеном (прелюдией) более существенного и коренного переворота во всей системе технологий и общественных отношений в целом. Можно назвать этот переворот новой научно-технической революцией или новым этапом развертывания НТР. "Ноосфера, охватывающая своим единством природную и социальную среду, станет удобным обиталищем для человечества и условием свободного развития всех способностей человека. Из колыбели человечества Земля с ее окружающей средой превратится в надежный и желанный дом для каждого из его членов"9.

3.4 Технико-технологическая составляющая концепции устойчивого развития Человечество вступает в новую эру своей истории. наиболее характерный её признак – возникновение глобальных проблем. Впервые в истории возникла ситуация, когда человечество может сплотиться на такой основе ,как обеспечение глобальной безопасности современной цивилизации. В 70-80-х гг. ХХ в. в зарубежной литературе в области экономики, экологии, социологии и других гуманитарных наук широкое распространение получил термин "устойчивое развитие", которым обозначалось социально-экономическое и экологическое развитие, направленное на сохранение мира на всей планете, на разумное удовлетворение потребностей людей при одновременном улучшении качества жизни ныне живущих и будущих поколений, на бережное использование ресурсов планеты и сохранение природной среды.10 В июне 1972 г. на конференции ООН по окружающей среде в Стокгольме была, кроме многих важных документов, сформулирована концепция устойчивого развития. В основу этой концепции лёг тот факт, что если три четверти населения Земли, ныне проживающие в слаборазвитых странах, пойдут по тому же пути развития индустрии, что и жители развитых стран, то планета Земля совершенно очевидно не выдержит такой нагрузки и грянет неминуемая экологическая катастрофа. Вместе с тем нельзя винить слаборазвитые страны в стремлении повысить уровень жизни быстро растущего населения. В мировой политике сегодня отчетливо прослеживается тенденция экономически благополучной четверти населения Земли решить, хотя бы временно, острые экологические проблемы за счет замораживания экономического роста беднейших трех четвертей. Выражая мнение весьма влиятельных кругов, многие политики и ученые развитых стран вдруг заговорили о расточительном потреблении природных ресурсов населением Земли, но голодную диету они предлагают всем, кроме себя. В реальной действительности решить экологические проблемы без решения социально-экономических невозможно. "Экология без экономики – это всеобщая нищета"11 Понятие долговременного устойчивого развития может быть проанализировано в разных аспектах, но нас интересует роль технического прогресса в устойчивом развитии. Соответствующие принципы экологического аспекта концепции устойчивого развития можно сформулировать следующим образом: - обеспечение коэволюции общества и природы, человека и биосферы, восстановление относительной гармонии между ними, нацеленность всех трансформаций на формирование ноосферы; - сохранение реальных возможностей не только для нынешнего, но и для будущих поколений удовлетворять свои основные жизненные потребности; - теоретическая разработка и практическая реализация методов эффективного использования природных ресурсов; - обеспечение экологической безопасности ноосферного развития; - развёртывание сначала малоотходного, а затем и безотходного производства по замкнутому циклу продуманное развитие биотехнологии; - постепенный переход от энергетики, основанной на сжигании органического топлива, к альтернативной энергетике, использующей возобновимые источники энергии (солнце, вода, ветер,энергия биомассы, подземное тепло и т.д.).

Заключение

Всю предыдущую историю можно рассматривать в экологическом смысле как шедший с ускорением процесс накопления тех изменений в науке, технике и в состоянии окружающей среды, которые в конце концов переросли в современный экологический кризис. Основной признак этого кризиса - резкое качественное изменение биосферы, происшедшее за последние 50 лет. Более того, не так давно появились уже первые признаки перерастания экологического кризиса в экологическую катастрофу, когда начинаются процессы необратимого разрушения биосферы. Экологическая проблема поставила человечество перед выбором дальнейшего пути развития: быть ли ему по-прежнему ориентированным на безграничный рост производства или этот рост должен быть согласован с реальными возможностями природной среды и человеческого организма, соразмерен не только с ближайшими, но и с отдаленными целями социального развития. В возникновении и развитии экологического кризиса особая, определяющая роль принадлежит техническому прогрессу. По сути дела возникновение первых орудий труда и первых технологий привели к началу антропогенного давления на природу и возникновению первых спровоцированных человеком экологических катаклизмов. С развитием техногенной цивилизации происходило увеличение риска экологических кризисов и утяжеление их последствий. Источник такой взаимосвязи - сам человек, который одновременно является и природным существом, и носителем технологического развития. Однако, несмотря на такую "агрессивность", именно технический прогресс может быть залогом выхода человечества из глобального экологического кризиса. Создание новых технологий малоотходного, а затем и безотходного производства по замкнутому циклу позволит обеспечить достаточно высокий уровень жизни не нарушая при этом хрупкого экологического равновесия. Постепенный переход к альтернативной энергетике сохранит чистый воздух, прекратит катастрофическое сжигание атмосферного кислорода, устранит тепловое загрязнение атмосферы. Таким образом, технический прогресс, как двуликий Янус, имеет две противоположные ипостаси в картине настоящего и будущего человечества. И только от коллективного человеческого разума, от продуманности и слаженности действий правительств, образовательных и общественных организаций всего мира зависит, какое лицо технического прогресса увидят наши потомки, проклянут они нас, или восславят.

Библиографический список

1. Гирусов Э. В. Основы социальной экологии. – М., 1998. 2. Лосев А. В., Провадкин Г. Г. Социальная экология. – М., 1998. 3. Маркович Данило Ж. Социальная экология. – М., 1997. 4. Бабосов Е. М. Социальная экология и экстремальные ситуации. – Минск, 1993. 5. Яншин А. Д. Научные проблемы охраны природы и экологии. // Экология и жизнь, 1999, №3. 6. Моисеев Н. Н. Современный антропогенез и цивилизационные разломы. Эколого-политологический анализ. // Вопросы философии. 1995, №1. 7. Форрестер Дж. Мировая динамика. - М., 1978. 8. Моисеев Н. Н. Идеи естествознания в гуманитарной науке. // Человек, 1992, № 2. 9. Рябчиков А.М., Саушкин Ю. Г. Современные проблемы исследования окружающей среды. // Вестник Московского университета (География), 1973, № 3. 10. Рябчиков А. Н. Структура и динамика геосферы, её естественное развитие и изменение человека - М., 1972. 11. Малин К. М. Жизненные ресурсы человечества. – М., 1967. 12. Дрейер О. К., Лось В. А. Экология и устойчивое развитие. – М., 1977. 13. Семёнов Н. Н. Наука и общество. – М., 1973 14. Марахов В. Г. Научно-техническая революция и её социальные последствия. – М., 1975 15. Моисеев Н. Н. Пути к созиданию. – М., 1992. 16. Швебс Г. И. Идея ноосферы и социальная экология. // Вопросы философии, 1991, № 7 17. Вернадский В. И. Биосфера и ноосфера. – М., 1989. 18. Шишков Ю. А. Глобальные экологические проблемы. – М., Знание, 1991. 19. Встреча на высшем уровне "Планета Земля". Программа действий. Повестка дня на XXI век и др. Документы конференции в Рио-де-Жанейро в популярном изложении. Женева, 1993.

1 Моисеев Н. Н. Современный антропогенез и цивилизационные разломы. Эколого-политологический анализ. // Вопросы философии. 1995, №1, с. 3-30. 2 Там же. Стр.26. 1 Форрестер Дж. Мировая динамика. - М., 1978, с.13. 3 Моисеев Н. Н. Идеи естествознания в гуманитарной науке. // Человек, 1992г., № 2, с. 10. 1 Д. Ж. Маркович Социальная экология. - М., 1997 г., с.14. 1 См.: Рябчиков А.М., Саушкин Ю. Г. Современные проблемы исследования окружающей среды. // Вестник Московского университета (География), 1973, № 3, с. 6. 2 Там же. с. 7. 3 Там же. 4 Яншин А. Д. Научные проблемы охраны природы и экологии. //Экология и жизнь, 1999, № 3, с. 8. 4 Рябчиков А. Н. Структура и динамика геосферы, её естественное развитие и изменение человека - М., 1972, с. 147-148. 5 Малин К. М. Жизненные ресурсы человечества. –М., 1967, с. 17. 6 Как комплекс естественно-природных процессов (Гольбах), как совокупность социально-политических факторов (Гельвеций), как соответствующая интеллектуальная среда (Ламерти). 7 Термин заимствован из книги Дрейер О. К., Лось В. А. Экология и устойчивое развитие. – М., 1977, с. 147. 8 Семёнов Н. Н. Наука и общество. – М., 1973, с. 141. 9 Марахов В. Г. Научно-техническая революция и её социальные последствия. – М., 1975, с. 142. 10 Гирусов Э. В. Основы социальной экологии. – М., 1998, с. 128. 11 Этот принцип был сформулирован на конференции экологов мира по окружающей среде и развитию в Рио-де-Жанейро в 1992 г.

www.ronl.ru

Социальная экология

ТулГУ

Реферат

Тема: “Социальная экология”

Выполнил: Студент гр. XXXXXX

Ф.И.О.

Тула 2003

Введение

Социальная экология - научная дисциплина, рассматривающая соотношение общества с географической, социальной и культурной средами, т.е. со средой, окружающей человека. Сообщества людей в связи с их средой имеют доминанту социальной организации (рассматриваются уровни от элементарных социальных групп до человечества в целом). История возникновения общества давно изучается антропологами и обществоведами-социологами. Антропология - наука об изменчивости внутри родов, видов и видовых особенностей семейства гоминидов. В антропологии привлекаются данные биологии, молекулярной биологии, генетики, химической палеогенетики, палеогеографии, археологии, геологии и т.д. Она включает изучение биологических (морфологических и физиологических) особенностей Homo sapiens и его ископаемых предков и занимает особое место в системе естественных и социальных наук о человеке.

Проблемы исторических и социальных условий происхождения человека и систематики рода Homo находится в стадии становления. Среди ученых, не только антропологов и палеогеографов, нет единого мнения ни о времени происхождения человека, ни о его предках. С биологической точки зрения это один из видов млекопитающих, относящихся к отряду приматов.

В позднем миоцене (11 – 12 млн. лет) отделилась антропоидная линия, состоящая из двух родов Australiopithecus и Homo (В. Грант). Род Homo лишь последнее звено той ветки эволюции высших приматов, которая в своей совокупности составляет семейство гоминидов. Это семейство как ветвь эволюции, которая после своего отделения, привела к современному человеку.

Человек как биологическое существо был обречен на вымирание. Его инстинкты были слабо развиты. Человек не был достаточно укоренен в природе и погиб, если бы не обладал некоторой цепкостью, обусловленной наличием разума и способностью к обучению. Человек неосознанно подражал животным, что не было заложено природой, но оказалось спасительным его достоинством.

Между человеком и реальностью его бытия возникло огромное пространство. Произошло как бы удвоение реальности, что получило отражение в сфере мысли, сознания. Это пространство можно назвать культурой, где раскрывается творческий потенциал человека. Своеобразие человека в его способности преодолеть собственную видовую ограниченность. Трехмерная стихия-первое условие прогрессивного развития мозга; второе условие - наличие рук; третье условие - социальный строй жизни и система информатики, вынесенная за пределы мозга как его продолжение. Значения, опыт, передача их из поколения в поколение стало одним из решающих факторов социальной среды и наряду с естественным отбором дало большую форму Homo sapiens в борьбе за существование. В. Грант (1991) считает, что решающее отличие человека от животного - культура. Человек-это существо, наделенное культурой. Ни одно животное не создало своей второй природы. Это - прерогатива человека, это - плод его культурной эволюции.

Генетическое исследование человеческих рас (негроидной, монголоидной, европейской, австралоидной и американской) показывали, что 97% генов у них идентичные. Это свидетельствует об огромном единстве и однородности человечества. Понятие раса-функция климата и среды обитания отдельной популяции. Разделение на расы лишено было идеологического смысла.

Организм человека развивается неравномерно, по своей специфической временной шкале, отвечающей развертыванию ряда чисел Фибоначчи. Периодичность в жизни человека очевидна. Критические возрасты отвечают следующему ряду: 1, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89. Младенчество-до года; 1-8-детство; 8-13-отрочество; 13-21-юность; 21-34-молодость; 34-55-зрелость; 55-89-старость. Периодичность возрастов женщин (ряд Люка): 1, 3, 4, 7, 11, 18, 29, 47, 76, 123. Младенчество - до года; 1-7-детство; 7-11-отрочесто; 11-18-юность; 18-29-молодость; 29-47-зрелость; 47-123-старость. Женщины стареют раньше мужчин на 6-8 лет.

Вечной целью человека, стратегией его жизни была независимость от среды обитания, что продиктовано устремлением животного к самосохранению. Естественно, что по мере развития культурной эволюции она помогла человеку в усилении своей независимости. Труд всегда был и остается сознательной деятельностью человека, а человек - субъект труда. Существует биологическая сторона человека как личности. Специфика генетической программы человека такова, что в одинаковых условиях рождаются различные индивидуумы, личность и форма социального поведения которых базируется на работе многих генов. Этот генофонд рассматривается как совокупный генетический материал определенного этноса. Анализ эволюционного процесса показал, что эволюция живого материала не завершилась появлением человека и на нем она не остановится. Ныне современная наука - это сложная система человеческих знаний - условно подразделяется на 3 группы: естественных, общественных и технических наук. В ХХ веке дифференциация науки диктуется необходимостью высокого профессионализма, знания конкретных деталей, без которых невозможны исследования.

Человеку как существу социальному изначально были присущи два рода потребностей: биологические (физиологические) и социальные (материальные и духовные). Одни удовлетворяются в результате затрат труда на производство продуктов питания, материальных и духовных ценностей, другие-человек привык удовлетворять бесплатно; это потребности в воде, воздухе, солнечной энергии и т.п. Назовем последние экологическими, а первые – социально-экономическими потребностями. Человеческое общество не может отказаться от использования природных богатств. Они всегда являлись и будут являться материальной основой производства, смысл которого и заключается в преобразовании различных природных ресурсов в потребительские блага. К вопросу об «экологизации» потребления можно подходить с разных позиций: физиологических, нравственных, социальных, экономических. Для любого общества управление ценностной ориентацией потребления – одна из наиболее сложных социальных задач. В настоящее время цивилизация переживает ответственейший период своего существования, когда ломаются привычные стереотипы, когда приходит понимание того, что удовлетворение бесчисленных запросов современного человека вступает в острый конфликт с первоосновой потребностей каждого – сохранением здоровой среды обитания. Трудности, порождаемые развитием цивилизации, растущая деградация природной среды и ухудшение условий жизни людей порождает необходимость действовать, искать новые концепции общественного развития.

Социальная экология

На протяжении большей части человеческой истории рост численности народонаселения был почти неощутим. Медленно она набирала силу на протяжении XX в. и чрезвычайно резко увеличилась после второй мировой войны. Это дало повод говорить о "демографическом взрыве".

Население мира увеличивается сегодня на 250 тыс. человек ежедневно, 1 млн. 750 тыс. каждую неделю, 7,5 млн. в месяц, 90 млн. в год. По данным ООН, основной прирост населения нашей планеты приходится на развивающиеся страны. Распределение плотности населения на земном шаре весьма неравномерно. Эта неравномерность ярко проявляется даже в пределах одной страны из-за концентрации населения в городах.

Быстрый рост населения в развивающихся странах резко обостряет экологические и социальные проблемы. Число жителей развивающихся стран составляет три четверти населения планеты, а потребляет всего одну треть общемировой продукции, причем разрыв в потреблении на душу населения продолжает расти. Большие цифры - миллиарды и миллионы - трудны для восприятия. Поэтому одно популярное американское издание опубликовало следующие расчеты. Если бы все население Земли "сжать" до размеров деревушки с населением в 100 человек, а все существующие соотношения современного человечества остались бы прежними, то получилась бы следующая картина:

• в ней проживало бы 57 азиатов, 21 европеец, 14 представителей Северной, Центральной и Южной Америки, 8 африканцев;

• 70 из 100 были бы "цветными";

• 50 % всех богатств оказалось бы в руках 6 человек, и все они были бы гражданами США;

• 70 человек не умели бы читать;

• 50 страдали бы от недоедания;

• 80 человек жили бы в жилищах, для проживания не приспособленных;

• только один человек имел бы университетское образование.

Низкая рождаемость в экономически развитых странах - фактор в глобальном масштабе положительный. Однако и он может привести к неблагоприятным социально - политическим последствиям. Постепенно в развитых странах меняется возрастная структура общества. Уменьшается доля детей и молодежи, увеличивается доля пожилых людей. Происходит "постарение" населения. Рост числа пенсионеров ложится тяжелым бременем на экономику. В прошлом новое поколение было по численности всегда больше предыдущего. Молодые заботились о стариках, и поэтому содержание пенсионеров не ложилось полностью на систему социального обеспечения.

Постарение населения порождает еше одну проблему. Меньший динамизм более старых возрастных групп может вызвать существенные расхождения между поколениями в вопросах общественных и культурных нововведений. Вследствие этого общество станет более консервативным.

В истории человечества существенное влияние на его численность оказали развитие производительных сил, детская смертность, войны и пандемии инфекционных заболеваний (чума, холера, оспа и т. д.). В современном мире общепланетарной проблемой является ликвидация онкологических заболеваний (в первую очередь для развитых стран), паралитического полиомиелита, сердечно-сосудистых заболеваний. Наиболее массовой инфекцией остаётся грипп.

В развивающемся мире самой распространённой болезнью является малярия. В конце 80-х годов около 270 миллионов человек были больны малярией. В 1993 году она унесла жизнь 2 миллионов человек. Второе место занимает шистозоматоз; в конце 80-х годов им болело 200 миллионов человек. Не побеждена «сонная болезнь», переносчиком которой служит муха цеце. Весьма распространены: корь, столбняк, дифтерия, туберкулёз и т. д. Туберкулёз в 1993 году послужил причиной смерти 2,7 миллионов человек. Серьёзной проблемой для многих стран является гепатит, который часто переходит в хроническую форму с осложнениями типа цирроза и первичного рака печени. Среди основных инфекционных заболеваний СПИД распространяется наиболее быстро. Ожидается, что вскоре на долю этой болезни будет приходиться самое большое количество смертей. Эпицентр заражения ВИЧ переместится из Африки в Азию, число инфицированных им в 1995 году достигло рекордной отметки в 4,7 миллиона человек.

СПИД (синдром приобретённого иммунодефицита) был гипотетически предсказан за 10 лет до выявления болезни как гриппоподобный вирус с высокой летальностью больных.

Ныне естественная и преждевременная убыль не оказывает существенного влияния на рост численности. В частности:

-в США ежегодно погибает в автокатастрофах свыше 50 тысяч человек, а компенсация происходит за 10 дней.

-в Индии несколько лет назад приливной волной смыло прибрежный рисоводческий район, где погибло полмиллиона человек; компенсация около 30-ти дней.

-13-18 миллионов человек в год регулярно погибает от голода и неполноценного питания, с учётом прироста около 90 миллионов человек; компенсация происходит за 2,4 месяца.

Из более 200 стран мира на 19 крупнейших с населением свыше 50 миллионов человек приходится почти ¾ жителей Земли. В 152 государствах число жителей не превышает 10 миллионов человек, а в 38-100 тысяч.

В 1995 году население Земли увеличилось на 87 миллионов человек. Из этого числа более 80 миллионов приходится на развивающиеся страны. При этом в некоторых государствах рост населения замедлился, Но не по естественным причинам. Например, в России спад в экономике, загрязнение окружающей среды и ухудшающее медицинское обслуживание привели к росту смертности среди населения, в то время как потеря веры в будущее снизила рождаемость. Из-за этих причин в 1995 году население России уменьшилось на 0,6%, а это очень быстрые темпы для страны, не ведущей войны.

К 2050 году население Земли возрастет на 73% с нынешних 5,7 миллиарда до 9,8 миллиарда человек. Это вызовет изменения и в процентном отношении количества жителей разных континентов. Если население Азии через 50 лет будет, как и сегодня, составлять примерно 60% от общего числа обитателей планеты, то доля африканцев возрастёт с 12% до 22%, а европейцев уменьшится с 14% до 7%.

Список используемой литературы:

1. Левин А.С. Введение в общую экологию: Курс лекций. - Таллинн: Lex, 1996. - 176 с.

2. Левин А.С. Глобальные проблемы современного мира: Курс лекций. - Силламяэ: МЭТК, 1999. - 123 с.

3. Петров К.М. Общая экология: Взаимодействие общества и природы: Учебное пособие для вузов. - 2-е изд., стер. - СПб: Химия, 1998. - 352 с., ил.

4. Китанович Б. “Планета и цивилизация в опасности”. Москва 1991г.

5. Периодика Краснодарского Края 1990-2001 гг.

6. Государственный архив Краснодарского Края.

7. Доклад о состоянии окружающей среды в Краснодарском Крае за 1999 год.

6

studfiles.net

Реферат - Социальная экология - Экология

Социальнаяэкология анализирует отношение человека в присущем ей гуманистическом горизонтес точки зрения его соответствия историческим потребностям человеческогоразвития, в ракурсе культурной оправданности и перспективы, через теоретическоепостигание мира в его общих определениях, которые выражают меру историческогоединства человека и природы. Любой ученый обдумывает главные понятия проблемывзаимодействия общества и природы через призму своей науки. Понятийно-категориальныйаппарат социоэкологии формируется, развивается и совершенствуется. Этот процессмногообразный и охватывает все стороны социоэкологии не только в объективном,но и в субъективном плане, своеобразно отражая научное творчество и воздействуяна эволюцию научных интересов и поисков как отдельных ученых, так и целыхколлективов.

Подходк обществу и природе, который предлагает социальная экология, может показатьсяболее интеллектуально требовательным, но зато он избегает упрощенности дуализмаи незрелости редукционизма. Социальная экология пытается показать то, какприрода мед ленно, по фазам трансформировалась в общество, не игнорируя различиямежду ними, с одной стороны, и степень их взаимопроникновения, с другой.Каждодневная социализация молодежи семьей не в меньшей степени основана набиологии, чем постоянная забота медицины о стариках — на устоявшихся социальныхфакторах. Мы никогда не престанем быть млекопитающими со своими первичными инстинктами,но мы институциализировали их и следовали им с помощью разнообразныхобщественных форм. Итак, социальное и природное постоянно проникают друг вдруга, не теряя своей особенности в этом процессе взаимодействия.

Цельюконтрольной работы является рассмотрение экологического аспекта в социальнойработе.

Длядостижения поставленной цели нужно решить ряд следующих задач:

— дать определение социальной экологии;

— изучить социально-экологическое взаимодействие;

— обозначить социально-экологическое воспитание;

— рассмотреть экологические аспекты в социологии Хьюза.

1 Понятие социальнойэкологии

Одной изважнейших проблем, стоящих перед исследователями на современном этапестановления социальной экологии, является выработка единого подхода к пониманиюее предмета. Несмотря на очевидный прогресс, достигнутый в деле изученияразличных аспектов взаимоотношений человека, общества и природы, а также на значительноечисло публикаций по социально-экологической проблематике, появившихся впоследние два-три десятилетия у нас в стране и за рубежом, по вопросу о том,что именно изучает эта отрасль научного знания по-прежнему существуют различныемнения. В школьном справочнике «Экология» А.П. Ошмарина и В.И. Ошмариной даныдва варианта определения социальной экологии: в узком смысле под ней понимаютнауку «о взаимодействии человеческого общества с окружающей природной средой»,а в широком науку «о взаимодействии отдельного человека и человеческогообщества с природной, социальной и культурными средами»[1].Совершенно очевидно, что речь в каждом из представленных случаев толкованияидет о разных науках, претендующих на право называться «социальной экологией».Не менее показательно сравнение между собой определений социальной экологии иэкологии человека. Согласно тому же источнику последняя определяется как: «1)наука о взаимодействии человеческого общества с природой; 2) экологиячеловеческой личности; 3) экология человеческих популяций, в том числе учениеоб этносах». Хорошо заметна почти полная идентичность определения социальнойэкологии, понимаемой «в узком смысле», и первого варианта интерпретацииэкологии человека. Стремление к фактическому отождествлению этих двух отраслейнаучного знания, действительно, по-прежнему характерно для зарубежной науки, нооно довольно часто подвергается аргументированной критике отечественнымиучеными. С. Н. Соломина, в частности, указывая на целесообразность разведениясоциальной экологии и экологии человека, ограничивает предмет последнейрассмотрением социально-гигиенических и медико-генетических аспектоввзаимоотношений человека, общества и природы. С подобной трактовкой предметаэкологии человека солидарны В.А. Бухвалов, Л.В. Богданова и некоторые другиеисследователи, но категорически не согласны Н.А. Агаджанян, В.П. Казначеев и Н.Ф.Реймерс, по мнению которых, эта дисциплина охватывает значительно более широкийкруг вопросов взаимодействия антропосистемы (рассматриваемой на всех уровнях ееорганизации от индивида до человечества в целом) с биосферой, а также свнутренней биосоциальной организацией человеческого общества. Нетруднозаметить, что подобная интерпретация предмета экологии человека фактическиприравнивает ее к социальной экологии, понимаемой в широком смысле. Такоеположение в значительной мере связано с тем, что в настоящее время наметиласьустойчивая тенденция сближения этих двух дисциплин, когда наблюдаетсявзаимопроникновение предметов двух наук и их взаимообогащение за счетсовместного использования накопленного в каждой их них эмпирического материала,а также методов и технологий социально-экологических и антропоэкологическихисследований[2].

Сегодня всебольшее число исследователей склоняются к расширенному толкованию предметасоциальной экологии. Так, по мнению Д.Ж. Марковича, предметом изучениясовременной социальной экологии, понимаемой им как частная социология, являютсяспецифические связи между человеком и средой его обитания. Основные задачисоциальной экологии исходя из этого могут быть определены следующим образом:изучение влияния среды обитания как совокупности природных и общественныхфакторов на человека, а также влияния человека на окружающую среду,воспринимаемую как рамки человеческой жизни.

Несколькоиную, но не противоречащую предыдущей, интерпретацию предмета социальнойэкологии дают Т.А. Акимова и В.В. Хаскин. С их точки зрения, социальнаяэкология как часть экологии человека представляет собой комплекс научныхотраслей, изучающих связь общественных структур (начиная с семьи и других малыхобщественных групп), а также связь человека с природной и социальной средой ихобитания. Такой подход представляется нам более правильным, ибо он неограничивает предмет социальной экологии рамками социологии или какой-нибудьдругой отдельной гуманитарной дисциплины, а особо подчеркивает еемеждисциплинарный характер[3].

Некоторыеисследователи при определении предмета социальной экологии склонны особоотмечать ту роль, которую эта молодая наука призвана сыграть в гармонизациивзаимоотношений человечества со средой своего обитания. По мнению Э.В.Гирусова, социальная экология должна изучать прежде всего законы общества иприроды, под которыми он понимает законы саморегуляции биосферы, реализуемыечеловеком в его жизнедеятельности.

2 Социально-экологическоевзаимодействие

Л.В. Максимовавыделяет два основных аспекта при изучении отношений человека с окружающейсредой. Во-первых, изучается вся совокупность воздействий, оказываемых начеловека средой и различными средовыми факторами.

В современныхантропоэкологии и социальной экологии факторы окружающей среды, к воздействиюкоторых человек вынужден приспосабливаться, принято обозначать термином адаптивныефакторы. Эти факторы обычно подразделяют на три большие группы -биотических,абиотических и антропогенных факторов среды. Биотические факторы -это прямыеили опосредованные воздействия со стороны других организмов, населяющих средуобитания человека (животных, растений, микроорганизмов). Абиотические факторы — факторы неорганической природы (свет, температура, влажность, давление, физическиеполя — гравитационное, электромагнитное, ионизирующая и проникающая радиация ипр.). Особую группу составляют антропогенные факторы, порожденные деятельностьюсамого человека, человеческого сообщества (загрязнение атмосферы и гидросферы,вспашка полей, вырубка лесов, замена природных комплексов искусственнымисооружениями и др.)[4].

Вторымаспектом исследования взаимоотношений человека и среды является изучение проблемыадаптации человека к окружающей среде и ее изменениям.

Понятие адаптациячеловека выступает одним из фундаментальных понятий современной социальнойэкологии, отражая прoцесс связи человека с окружающей средой и ее изменениями.Первоначально появившись в рамках физиологии, термин «адаптация» скоро проник вдругие области знания и стал применяться для описания широкого круга явлений ипроцессов в естественных, технических и гуманитарных науках, положив началоформированию обширной группы понятий и терминов, отражающих различные стороны исвойства процессов приспособления человека к условиям окружающей его среды иего результат.

Термин«адаптация человека» используется не только для обозначения процессаприспособления, но и также для осмысления свойства, приобретаемого человеком врезультате этого процесса, — приспособленности к условиям существования. Л.В.Максимова считает впрочем, что в этом случае более уместно говорить об адаптированности.

Однако дажепри условии однозначного толкования понятия адаптации ощущается егонедостаточность для описания обозначаемого им процесса. Это находит отражение впоявлении таких уточняющих понятий, как деадаптация и реадаптация, характеризующихнаправленность процесса (деадаптация — постепенная утрата адаптивных свойств и,как следствие, снижение приспособленности; реадаптация — обратный процесс), итермина дизадаптация (расстройство приспособления организма к изменяющимсяусловиям существования), отражающего характер (качество) этого процесса.

Говоря оразновидностях адаптации, выделяют адаптацию генетическую, генотипическую,фенотипическую, климатическую, социальную и др. Так, адаптация генотипическая — это генетически детерминированный процесс, развивающийся в ходе эволюционногоразвития, а адаптация фенотипическая — процесс, развивающийся в ходеиндивидуальной жизни, выделяющийся по механизмам осуществления и длительностисуществования. Климатическая адаптация — это процесс приспособления человека кклиматическим условиям среды. Его синонимом выступает термин акклиматизация[5]

Способыадаптации человека (общества) к изменяющимся условиям существованияобозначаются в антропоэкологической и социально-экологической литературе как адаптивныестратегии. Различные представители растительного и животного царства (в томчисле и человек) наиболее часто используют пассивную стратегию приспособления кизменениям условий существования. Речь идет о реакции на воздействия адаптивныхфакторов среды, заключающейся в морфофизиологических преобразованиях ворганизме, направленных на сохранение постоянства его внутренней среды.

Одним изключевых отличий человека от других представителей животного царства являетсято, что он значительно чаще и успешнее применяет разнообразные активныеприспособительные стратегии, такие, например, как стратегии избегания ипровоцирования действия тех или иных адаптивных факторов. Однако наиболееразвитой формой активной адаптивной стратегии является характерный для людейхозяйственно-культурный тип приспособления к условиям существования, в основекоторого лежит осуществляемая ими предметно-преобразующая деятельность.

3Социально-экологическое воспитание

Экологическоевоспитание — это целеустремленное влияние на личность на всех этапах ее жизни спомощью развернутой системы средств и методов, что имеет целью формированиеэкологического сознания, экологической культуры, экологического поведения,экологической ответственности[6].

Необходимостьвоспитания у членов общества определенных установок поведения по отношению кприроде возникла в человечество еще на самых давних этапах его развития.

Одним изважнейших заданий экологическоговоспитания есть формирование в природоиспользователей, каждогогражданина и в общества в целом стойких установок на рациональноеприродопользование, умение видеть за решением отдельных проблем, отдаленыэкологические следствия вмешательства в естественные процессы, чувствоответственности перед нынешними и будущими поколениями за влияние собственныхдействий на способность природы быть средой существования человека.

Экологическоевоспитание — это непрерывный процесс учебы, воспитания, самообразования,накопления опыта и развития личности, направленный на формирование ценностныхориентаций, норм поведения и специальных знаний, относительно сохраненияокружающей среды и природопользования, реализованных в экологически грамотнойдеятельности.

Очень важнымдля понимания специфики экологического воспитания является тезис о том, что ононе должно выступать лишь системой запрещений на те или другие действия. Кромепризывов, что природу следует любить и беречь, необходимо учиться грамотному ипрофессионально комплексному природопользованию.

При болеедетальном рассмотрении в процессе экологического воспитания можно выделить триотносительно самостоятельных, как за методами так и за целями, составляющих:экологическое просветительское, экологическое образование и собственноэкологическое воспитание. Они являют собой определенные этапы в процессенепрерывного экологического воспитания в широком понимании.

Экологическоепросветительское — это первая степень в экологическом воспитании. Оно призваносформировать первые, элементарные знания об особенностях взаимоотношенийобщества и природы, о пригодности окружающей среды для обитания человека, овлиянии человеческой производственной деятельности на окружающий мир[7].

Экологическоеобразование — это психолого-педагогический процесс влияния на человека, цельюкоторого является формирование теоретического уровня экологического сознания,что в систематизированном виде отображает разнообразные стороны единства мира,закономерности диалектического единства общества и природы, определенных знанийи практических навыков рационального природопользования.

Цельюэкологического образования является вооружить человека знаниями в областиестественных, технических и общественных наук, об особенностях взаимодействияобщества и природы, развить в ней способность понимать и оценивать конкретныедействия и ситуации.

Высшейступенью является экологическое воспитание – психолого-педагогический процесс,целью которого является формирование у индивида не только научных знаний, но иопределенных убеждений, моральных принципов, которые определяют его жизненнуюпозицию и поведение в области охраны окружающей среды и рациональногоиспользования природных ресурсов, экологической культуры отдельных граждан ивсего общества, в целом, В процессе экологического воспитания формируетсяопределенная система экологических ценностей, которые будут определятьбережливое отношение человека к природе, будут побуждать ее к решению проблемыглобального экологического кризиса. Оно во-первых, предусматривает не толькопередачу знаний, но и формирование убеждений, готовности личности, к конкретнымдействиям, во-вторых, включает у себя знание и умение осуществлять рядом сохраной природы также и рациональное природопользование.

Спецификаэкологического воспитания заключается в выработке мировоззренческого отношенияк комплексной, целостной системе «общество-природа», отношениеличности к которой невозможно без действенного, непосредственного иопосредствованного участия в ее функционировании. Комплексный характерэкологического воспитания выплывает из специфики объекта отображенияэкологического сознания на уровне как общественного, так и личностного, еефункционирования[8].

Основнымпринципом экологического воспитания является принцип материального единствамира, который органически включает проблему социально экологического воспитанияв систему формирования научного мировоззрения. Среди других можно такжевыделить принципы комплексности, непрерывности, патриотизма, сочетанияличностных и общих интересов.

В системеэкологического воспитания можно выделить такие основные направления[9]:

1.Политический. Его важным методологическим принципом является положение осоответствии господствующих в обществе отношений между людьми и господствующегов нем отношения к природе, которая выплывает из основного закона социальнойэкологии. Это направление способствует формированию экологического сознания иэкологической культуры и научного подхода к оценке как конкретных экологическихпроблем в разных социально-политических системах, так и характера, самих этихсистем.

2.Естественно научный. В его основе лежит научное понимание неразрывного единстваобщества и природы. Общество неразрывно связано с природой, как своимпроисхождением, так и существованием. В социальном плане общество связано сприродой с помощью производства, без которого оно не может существовать.Природа создает потенциальные условия для удовлетворения человеком своихматериальных и духовных потребностей. Реализуются же эти потребности лишь путемцелесообразной деятельности. В процессе производства человек создаетсобственные потоки вещества и энергии, которые дезорганизовал существующие вприроде и отшлифованы миллиардами лет циклы энергетического и вещества обмена.Тем самым происходит нарушение действия механизмов самовоспроизведения основныхкачественных параметров биосферы, тех объективных условий, которые обеспечиваютсуществование человека как биологического существа. Эти нарушения порождаютсяограниченностью имеющихся знаний о закономерностях развития природы, неумениемучитывать все возможные последствия человеческой деятельности.

3. Правовой.Экологические знания, перерастая в убеждение и действия, должны тесносовмещаться с активным участием индивида в соблюдении им самим и окружающиминорм природоохранного законодательства, в которых должны быть отраженыобщеобщественные интересы. Государство как главный механизм регуляции исогласования общих интересов индивида и общества в их взаимоотношениях сприродой имеет исключительный правый не только на создание экологическогозаконодательства, но и принудительные действия относительно индивидов или ихгрупп, направленные на соблюдение данных законов.

Это направлениетесно связано с формированием экологической ответственности, и не толькоправовой, но и моральной.

4. Моральноэстетический. Современная экологическая ситуация требует от человечества новойморальной ориентации в отношениях с природой, пересмотра определенных нормповедения человека в окружающей естественной среде. В обществах, которыенаходятся на индустриальной ступени развития, мораль ориентируетприродопользователей на хищническую эксплуатацию природных ресурсов, наобеспечение потребностей членов общества, не считаясь с экологическимипоследствиями производственной деятельности. При переходе к индустриальнойстадии развития, когда происходит качественный прыжок в производительных силах,формирование экологического императива, который должен стать нормой моральнойрегуляции конкретных способов освоения природы, является одним из наиболеенеотложных требований.

5.Мировоззренческий. Экологическое воспитание не может быть эффективным, неформируя соответствующим образом основы мировоззрения. Для того, чтобы индивидмог действительным чином принять участие в ликвидации угрозы экологическогокризиса, чтобы это стало его внутренней потребностью, необходима егоспособность дать научно обоснованные ответы на вопрос о сущности мира, природы,человека, о целях и пределах человеческого познания и превращения окружающегоестественного мира, о смысле человеческого бытия.

Главной цельюэкологического воспитания является формирование экологической культуры, котораядолжна включать у себя экологический императив, систему экологических ценностейи экологическую ответственность.

4 Экологические аспекты всоциологии Хьюза

Хьюз понималпод экологией перспективу, требующую рассматривать объекты в соотнесении с ихокружением. Экологическое видение может быть локальным, как в примере Д.Рисмена: «Однажды в Чикаго Эверетт взял меня с собой на работавшую еще тогдаПульмановскую фабрику – общинную утопию, которая внутри имела вид итальянскойдеревни, а снаружи была облеплена салунами и проститутками, сектантскимицерквями и профсоюзными организаторами. Это была экология». Но оно может быть иболее широким. Отход от экологии сообществ к экологии институтов позволил Хьюзувовлечь в поле зрения такие экологически значимые процессы, как империализм,индустриальное развитие, миграции, культурные фронтиры, урбанизация,религиозное миссионерство и т.д[10].

Иначе говоря,экология у Хьюза не является макросоциологией, как ее обычно трактуют; различие«микро-макро» для нее нерелевантно.

Основнойинтерес экологии связан с выяснением того, как и почему одни институтывыживают, а другие – нет. Но аспект выживания не единственный. С ним у Хьюзатесно связаны пространственный аспект, аспект разделения труда и аспектдоминирования. Рассмотрим их коротко в указанной очередности.

Аспектвыживания. Институт сталкивается в своем существовании с «контингенциями», т.е.«стечениями событий и обстоятельств», с которыми он должен как то справляться.Они «возникают из неизбежных связей социальных феноменов с другими социальнымифеноменами и с феноменами несоциальными». Адаптируясь к изменчивым средам,институт трансформируется. Поскольку институты притязают на одни и те жересурсы, они конкурируют между собой, причем не только однотипные институты(например, учебные заведения за студентов и финансирование), но и институтыразных типов (например, семья и научное занятие за время и силы ученого). Безизучения условий выживания институтов невозможно понять, почему они именнотакие, какие есть. Контингенции выживания должны рассматриваться исторически.Например, в современном обществе с высоким уровнем развития техники, транспортаи коммуникации очень значимы, в отличие от традиционных обществ, контингенции,вытекающие из мобильности: ввиду мобильности обслуживаемой популяции институтыне могут делать стратегические ставки на уже завоеванную клиентуру, настабильность определения тех нужд, которые они эксплуатируют, и на то, что этинужды непременно перейдут к следующим поколениям. Институты могут не толькоприспосабливаться к наличным средам, но и активно выбирать те, которые будутобеспечивать их ресурсами, нужными им для выживания и обретения преимуществперед конкурентами; отсюда мобильность современных институтов (например,производств). Устойчивые институты сосуществуют в одном поле с «более живучимиформами коллективного поведения», имеющими такие преимущества, как гибкость,подвижность, нескованность регуляцией, отзывчивость к новому; так, регулярныеармии и войны регулярного типа конкурируют с партизанскими движениями итерроризмом. Поскольку институты так или иначе зависят в своем выживании отширокой публики, важным элементом их борьбы за выживание является завоевание исохранение их публичной легитимности.

Пространственныйаспект. Этот аспект изначально был важен для чикагских экологов, но Хьюзсущественно его пересмотрел: если раньше внимание экологов было сосредоточенона территориальном сообществе и пространственных распределениях феноменов в егопределах, то теперь в центре внимания оказываются институты. Хьюз обосновываетэто тем, что в современных условиях сообщество утратило определимые границы иперестало быть удобной единицей для наблюдения. Институты, в свою очередь,обрели автономию от локальных сообществ, и это имеет ряд серьезных импликаций.Во-первых, мобильность институтов регулярно сталкивает то тут то там способыдействия, совместимость которых ничем не гарантирована; этот момент очень важендля хьюзовских исследований расовых отношений, классовых отношений, фронтиров,маргинальности и т.д. Во-вторых, большинство современных институтовпространственно «открыты», им приходится функционировать в условиях неясностиграниц, что, с одной стороны, открывает им неведомую ранее свободу действий, ас другой стороны – лишает тех определенностей, которыми наслаждалисьтрадиционные институты. В-третьих, изменился типичный способ локализацииинститутов: обычно в институтах выделяются «отдельные и наблюдаемые центры, илифокальные точки деятельности», которые физически размещаются в «зданиях,служащих их штаб-квартирами»; охваты и периферии институтов могут быть разными,и их не видно. В-четвертых, институты скорее контролируют движения впространстве, нежели занимают его. Отсутствие ясных границ интенсифицируетборьбу за выживание[11].

Аспектразделения труда. «Разделение труда» – важное понятие в социологии Хьюза, вотличие от большинства нынешних социологий. Это понятие Хьюз заимствовал уДюркгейма и использовал на протяжении всей карьеры, прежде всего висследованиях работы и профессий. Такая единица, как «социальный орган», вотличие от структурных элементов традиционного общества, «зависит в своей жизниот других сообществ; он представляет собой единицу в разделении труда и долженучаствовать в обмене с другими сообществами… Разделение труда представляетсобой сеть обменов между сообществами, посредством которых эти сообществавключаются как функционирующие части в более широкое сообщество. Это болееширокое сообщество, однако, не имеет общего сознания или только очень слабое,неясное и абстрактное… Именно эта конфигурация социальных органов, трактуемая впространственном аспекте, изучается человеческой экологией». Хьюз рассматриваетразделение труда как «самый могущественный фактор мобилизации людей»: не имеявозможности подключиться к обществу через «место» в сообществе, люди вынужденыискать подключения к нему в институтах, в том числе (и прежде всего) в «местах»внутри разделения труда[12].

Аспектдоминирования. Все три вышеописанных аспекта экологии предполагаютдоминирование. Каждый институт, борясь за выживание с другими институтами,стремится к монополизации своей функции, к максимизации контроля надпространственными передвижениями. Доминирование института выражается в егоспособности мобилизовывать людей. Результатом борьбы за выживание являетсянеравенство позиций; разделение труда соединяется с классовой структурой. Хьюздал нам несколько ярких образцов анализа этого соединения – в исследовании«этнического разделения труда» в Квебеке, в исследованиях современных вариантовмаргинальности и расовых отношений в промышленности.

Таковыосновные компоненты хьюзовской экологии; они задают ряд параметров, которыенеобходимо принимать во внимание при изучении институтов. Это именно параметры,так как в разных случаях экологически значимые аспекты присутствуют в разныхформах и конфигурациях. Хьюз объясняет возможность отдельного рассмотрения«экологического аспекта институтов» – вне «социально-психологического аспектаколлективного поведения» – тем, что в современных институтах «элементпредприятия… постоянен, а сдерживающая сила традиции минимальна».

Заключение

Социальнаяэкология изучает структуру, особенности и тенденции функционирования объектовособого рода, объектов так называемой «второй природы», т.е. объектовискусственно созданной человеком предметной среды, взаимодействующей сокружающей природной средой. Именно существование «второй природы» вподавляющем большинстве случаев порождает экологические проблемы, возникающиена стыке экологических и социальных систем. Эти, социоэкологические в своейсущности проблемы и выступают в качестве объекта социоэкологическогоисследования.

Социальнаяэкология как наука имеет свои специфические задачи и функции. Ее главнымизадачами являются: исследование отношения между человеческими сообществами иокружающей географически-пространственной, социальной и культурной средой,прямое и побочное влияние производственной деятельности на состав и свойстваокружающей среды. Социальная экология рассматривает биосферу Земли какэкологическую нишу человечества, связывая окружающую среду и деятельностьчеловека в единую систему “природа—общество”, раскрывает воздействие человекана равновесие природных экосистем, изучает вопросы управления и рационализациивзаимоотношения человека и природы. Задача социальной экологии как наукисостоит также в том, чтобы предлагать такие эффективные способы воздействия наокружающую среду, которые бы не только предотвращали катастрофическиепоследствия, но и позволяли существенно улучшить биологические и социальныеусловия развития человека и всего живого на Земле.

Изучаяпричины деградации среды обитания человека и меры по её защите исовершенствованию, социальная экология должна способствовать расширению сферысвободы человека за счёт создания более гуманных отношений как к природе, так ик другим людям.

Списокиспользованной литературы

1.      Бганба,В.Р. Социальная экология: учебник / В.Р. Бганба – М.: Высшая школа, 2004. – 310с.

2.      Бродский,А.К. Общая экология: учебник / А.К Бродский. – М.: Академия, 2006. – 254 с.

3.      Гора,Е.П. Экология человека: учебное пособие / Е.П. Гора. – М.: Дрофа, 2007.– 541 с.

4.      Дмитриев,В.В. Прикладная экология: учебник / В.В. Дмитриев, А.И. Жиров, А.Н. Ласточкин.– М.: Академия, 2008.– 600с.

5.      Казанцев,В.И. Социология города: учебно-методическое пособие / В.И.Казанцев,М.Г.Светуньков. – Ульяновск: УиГТУ, 2004 — 140 c.

6.      Малофеев,В.И. Социальная экология: Учебное пособие для вузов / В.И.Малофеев – М.:«Дашков и К», 2004.– 260 с.

7.      Марков,Ю.Г. Социальная экология. Взаимодействие общества и природы: Учебное пособие /Ю.Г.Марков — Новосибирск: Сибирское университетское изд-во, 2004.- 544 с.

8.      Николаев,В.Г. Экологический аспект в социологии Э.Ч.Хьюза // Личность. Культура.Общество, 2009, Вып.2, № 48-49

9.      Прохоров,Б.Б. Социальная экология: учебник / Б.Б.Прохоров. – М.: Академия, 2008. – 416 с.

10.    Ситаров, В.А. Социальнаяэкология: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений // В.А.Ситаров,В.В.Пустовойтов. – М.: Академия, 2000. – 280 с.

11.    Стадницкий, Г.В. Экология/ Г.В Стадницкий. – СПб.: Химиздат, 2001. – 286 с.

12.    Степановских, А.С. Общаяэкология / А. С Степановских. – М.: ЮНИТИ, 2002. – 510 с.

www.ronl.ru

Реферат - Социальная экология - Экология

Актуальностьтемы охраны окружающей среды чрезвычайно велика. Нужно отметить, что само этопонятие достаточно ново, если смотреть с позиции истории природопользованиячеловечества. Цель нашей работы — рассмотреть наиболее общие, методологическиевопросы природоохранной деятельности. Задачи, поставленные в работе, это:определить основные методы охраны окружающей среды, а также направленияприродоохранной деятельности.

Состояниеокружающей нас на Земле среды, прежде всего качество воздуха, вод и почв, снезапамятных времен тесно связано с человеческой деятельностью. Незначительныеизменения среды, сначала в ограниченных по времени и площади масштабах,отмечались уже в те времена, когда наши предки основали первые постоянныепоселения. Проблема качества окружающей среды возникла многие столетия спустя –во времена бурного развития промышленности и роста крупных городов.Человечество неумолимо подходит к роковой черте, когда само его существованиепоставлено под вопрос. Еще не так давно густые облака дыма из заводских труб,реки с жидкостью, лишь отдаленно напоминающей воду из колодцев или горныхпотоков, обширные отвалы породы на месте некогда урожайных полей считалисьнеизбежными спутниками процветающего общества и чуть ли не единственнымипризнаками благосостояния.

Переоценканачалась недавно – во второй половине XX столетия. Рост населения и развивающаяся стремительными темпамипромышленность настолько сильно влияют на качество воды, воздуха, почв, ипритом в глобальном масштабе, что состояние окружающей среды угрожаетустойчивому существованию многих растительных и животных сообществ в экосистемеи может представлять угрозу для человечества.

Социальнаяэкология (социоэкология) – наука, сформировавшаяся в 70 80 гг. прошлогостолетия. Ее предмет – взаимоотношения общества и природы; основная задача –гармонизация этих отношений. Если гармония будет достигнута, то существующаяныне социоприродная система фактически будет представлять новое состояниебиосферы, которому В. И. Вернадский дал определение как «ноосфера» (от греч. noos – разум). Исходя из этого,социальную экологию можно назвать учением о ноосфере, о путях и способах еецеленаправленного формирования. В социальной экологии речь идет о природныхусловиях существования человеческого общества (социальных систем), способного воздействоватьна природную среду таким образом, что возникает «вторая природа». Именно натаких исследованиях сформировалась система экологических стандартов, на которыхбазируется контроль за состоянием окружающей среды, формируются экономические иправовые основы природопользования[1].

Связинауки об охране окружающей среды с другими науками разнообразны Ученые —представители разнообразных наук занимаются вопросами охраны окружающей среды.Научные основы охраны живой природы базируются на данных экологии и особеннобиоценологии, поэтому экологи стали занимать заметное место в развитии научныхпринципов охраны окружающей среды, нередко рассматривая охрану окружающей средыкак прикладную экологию.

Специфичностьнауки об охране окружающей среды заключается в охвате исследованием большогоразнообразия явлений в природе и обществе, в необходимости использования для построениявыводов и вскрытия данных всех наук. Эти ее особенности делают охрануокружающей среды комплексной наукой. По существу все социальные и естественныенауки предоставляют ей факты и обобщения, необходимые для построенияприродоохранных выводов. Помимо биологии и экологии тесная связь у охраныокружающей среды существует с астрономией, географией, геологией, геомедициной,физикой, математикой, химией, сельскохозяйственными и техническими науками.

Висследования по охране окружающей среды, особенно в 80— 90-х годах XX столетия, включились социологи,экономисты, философы. Необходимость охраны окружающей среды вызвана в первуюочередь производственной деятельностью человека, следовательно, изучениюподлежат причины, вызывающие изменения в природе. Это относится к областигуманитарных наук.

Наосновании отмеченных положений и правил можно сделать заключение, что охранаокружающей природной среды должна быть комплексной. Охраняться должна не суммаотдельных природных ресурсов, а природный комплекс, включающий различныекомпоненты, соединенные естественными связями, сложившимися в процесседлительного исторического развития.

Сложность,многоплановость и противоречивость экологической проблемы затрудняет разработкуобщечеловеческой стратегии экологического поведения, тормозит процесс выработкинаиболее приемлемого пути развития общества в эпоху НТР. Можно выделить трисоставляющие экологической проблемы: биологическую, техническую;социально-экономическую[2]. Но отдельных аспектов инаправлений значительно больше. Это, во-первых, вопросы экономики, права,мониторинга, управления качеством окружающей среды и т. д. все большевозрастает значимость социально-экономического направления этого вопроса.Сложность его определяется объективной неоднозначностью самого процессавзаимодействия общества и природы. Здесь переплетаются законы развития природыи общества, сталкиваются биологические интересы природы и социальные требованияобщества.

В конце 1970-х годов былвыдвинут тезис о том, что нет науки, которая могла бы совершенно игнорироватьзадачи охраны природы и рационального природопользования. Сейчас вопросамиохраны окружающей среды и рационального природопользования активно занимаютсятакие науки, как география, экономика, физика, химия, биология, история,математика и многие другие[3]. Естественно, при этомони используют свою научную методологию.

Методологической основойсоциальной экологии служит диалектико материалистический метод исследованиявсех процессов и явлений, происходящих в природе и обществе, а ее своеобразнымстержнем стала экономика природопользования.

Средиметодов, которые использует охрана окружающей среды, один из важнейших —правовое регулирование деятельности людей, которая может нанести вред природе.Это уже вопросы юридической науки.

Такимобразом, заострим еще раз внимание на том, что идеи охраны окружающей средыпроникают во многие отрасли народного хозяйства и она стала непременнымразделом разнообразных наук[4].

Иззакона всеобщей взаимосвязи вытекает ряд положений, имеющих важное значениедела охраны окружающей природной среды.

Первоеположение сводится к тому, что все явления природы имеют множественное значениеи должны оцениваться со всех точек зрения. К каждому явлению следует подходитьс учетом интересов разных отраслей производства и сохранения восстановительнойсилы самой природы. Так, лес рассматривается в первую очередь как источникдревесины и химического сырья. Однако леса имеют водорегулирующее,почвозащитное, климатообразующее значение. Лес важен как место отдыха людей. Вэтих случаях промышленное значение леса отодвигается на второй план.

Рекадля одних представляется удобным средством транспорта, для других лишь сточнойканавой для отработанных вод промышленности. Гидроэнергетики считают, что воды«бесполезно» стекают в море, если на реке не сооружена электростанция. Каждыйсудит со своей точки зрения и стремится использовать реку по-своему. Между темрека имеет многие и другие значения. Реки стекают не бесполезно, а доставляют вморе биогенные вещества, обеспечивая тем самым богатство в них органическойжизни, в том числе и богатство промысловой рыбы.

Второеположение заключается в необходимости строгого учета местных условий прииспользовании и охране природного ресурса. Его называют правиломрегиональности. Особенно это касается использования водных и лесных богатств.Нет ничего более губительного, чем интенсивное расходование ресурса, где ондефицитен, на основании того, что в других местах этот ресурс находится визбытке.

Третьеположение, вытекающее из взаимной связи предметов и явлений в природе, состоитв том, что охрана одного объекта природы означает одновременно охрану и другихобъектов, тесно с ним связанных.

Охранаокружающей среды, осуществляемая человеком с древнейших времен, постепенноразвивалась и совершенствовалась. Расширялись и усложнялись и цели охраны окружающейсреды. Если прежде основным мотивом природоохранительных мероприятий былазабота о материальном благополучии, то в настоящее время цели охраны окружающейсреды стали более широкими и разнообразными.

Можновыделить следующие основные аспекты, или направления охраны окружающей среды:социально-политический, правовой, эколого экономический,социально-гигиенический, технико-технологический, воспитательный, эстетическийи научно-познавательный.

Социально-политический аспект при наличии разных социальныхсистем связан с решением проблемы охраны окружающей природной среды в масштабахвсего человечества. Возникновение социально-политической проблемы обусловленообъективными факторами, во-первых, в связи с неделимостью биосферы загрязнениеприродной среды невозможно удержать в территориальных границах страны, где этопроисходит, во- вторых, каким бы мощным экономическим и научно-техническимпотенциалом ни обладала отдельная страна, она не может полностью решить такуюсложную и многогранную проблему. Потребовалось принятие необходимых мер нетолько на национальном, но и на международном уровне.

Правовойаспект. Можносформулировать правовую основу охраны окружающей среды как установленнуюЗаконом систему мер, направленных на охрану окружающей среды и рациональноеиспользование, восстановление и умножение природных богатств. Возникновениемтакой системы мер закон регулирует общественные отношения в области охраныокружающей природной среды и как результат — возникновение совокупностиприродоохранных правоотношений.

Эколого-экономическийаспект — важнейший мотивохраны окружающей природной среды не только в прошлом, но и в настоящее время.Своим возникновением и развитием он обусловлен бурным ростом производства инаучно-технической революцией. Важность этого аспекта определяется той огромнойролью, которую играют природные ресурсы в экономике людей. В современныхусловиях, когда в хозяйственный оборот вовлечена масса разнообразных природныхвеществ и имеет место все возрастающее уменьшение запасов многих природныхресурсов, значимость эколого-экономического аспекта охраны окружающей природнойсреды возрастает. Необходимо помнить, что в системе «экономика — среда»предпочтение не может быть отдано ни экономике перед окружающей средой, ниокружающей среде перед экономикой. Следует обеспечить такое взаимодействие, прикотором высокие темпы расширенного воспроизводства, экономического роста иповышения народного благосостояния сочетались бы как с сохранением, так инепрерывным улучшением и развитием не только отдельных компонентов, но и всейокружающей среды.

Социально-гигиеническийаспект. В нашей странесоциально гигиенический аспект охраны окружающей природной среды отражает принципприоритета в охране здоровья и сохранения благоприятных гигиенических условийжизни населения. Так, воздух в сосновом лесу насыщен озоном, лишен промышленныхвыбросов и других загрязнений, имеющих место в атмосфере крупных городов.Чистая вода горных рек, определенный климат местности и множество другихблагоприятных природных факторов положительно действуют на организм человека.Важным принципом в области изучения взаимодействия организма и окружающей средыявляется учет биологической нормы адаптационных возможностей организма.

Технико-технологическийаспект охраны окружающейсреды нацелен на организацию производства по принципу безотходности. Реальныйпуть экологизации технологии — это постепенный переход к малоотходным, а затеми безотходным замкнутым циклам, что дает возможность достигнуть рациональногоприродопользования и охраны окружающей среды.

Воспитательныйаспект. Труднопереоценить и воспитательное значение природы. Особенно велика роль природы ввоспитании детей. Любовь к природе, навыки бережного отношения к ней, забота оживых существах развивают любознательность, патриотизм, формируют лучшиестороны характера. Поэтому важным направлением в охране окружающей среды сталоформирование экологического сознания человека.

Эстетическийаспект охраны окружающейприродной среды имеет в виду поддержание такого природного комплекса, которыймог бы удовлетворить эстетические потребности человека. Эти потребности неменее важны, чем другие.

Научно-познавательный аспект. В последнее время всебольшее значение приобретает охрана окружающей среды в интересах науки. Этотмотив охраны природы имеет в виду сохранить все виды организмов, уникальныеучастки природы, что совершенно необходимо для изучения окружающей природнойсреды в ее развитии, более детального исследования природных объектов в будущем.Чем полнее сохранится природа в ее естественном многообразии, тем легчевыяснить закономерности вносимых человеком изменений, делать прогнозы иразрабатывать практические меры по охране окружающей природной среды.

Конечнойцелью охраны окружающей среды является обеспечение благоприятных условий длясуществования человека, развития хозяйства, науки и культуры всех народов,населяющих нашу планету. Цель, таким образом, состоит в заменеантагонистических отношений между природой и обществом на отношениядополнительности, при которых общественная система стабилизирует природную.Конкретные задачи и приоритеты вытекают из этой общей цели.

Охранаи использование природных ресурсов – это, на первый взгляд, два противоположнонаправленных действия человека. Однако антагонистического противоречия здесьнет. Это две стороны одного и того же явления — отношения человека к природе.Ответ на вопрос — охранять природу или использовать? – Природу надо охранять ииспользовать. Без этого невозможен прогресс человеческого общества. Важноразумное соотношение ее использования и охраны, что определяется количеством ираспределением ресурсов, экономическими условиями страны, региона, социальнымитрадициями и культурой населения. В работе мы пытались достичь именно этихвыводов. Нами были рассмотрены система основных направлений природоохраннойдеятельности, освещены проблемы методологии охраны окружающей среды.

Перваяи важнейшая задача охраны окружающей среды — вскрыть причинно-следственныесвязи во взаимодействии человеческого общества и природы. Еще более сложнаязадача — найти меры к устранению причины или неблагоприятных последствийчеловеческой деятельности. Проблемы охраны окружающей среды и использованияприродных ресурсов состоят из комплекса государственных, международных и общественныхмероприятий, реализация которых находится в прямой зависимости от социально- экономическогостроя различных государств и их технических возможностей. Основнойстратегической линией научной и хозяйственной деятельности людей должна статьформула: понять, чтобы предвидеть, предвидеть, чтобы рационально использовать[5].

Таким образом,современный научно-технический прогресс в состоянии предложить определенныерешения проблемы охраны окружающей среды и ее улучшения.

1.    Владимиров А. М., Ляхин Ю. А. Охранаокружающей среды. Л.: «Техническая книга». 1991.- 422 с.

2.    Марков Ю. Г. Социальная экология.Взаимодействие общества и природы: Учебное пособие. Новосибирск: Сибирскоеуниверситетское изд-во, 2004.- 544 с.

3.    Малофеев В. И. Социальная экология:Учеб. пособие. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002.- 346 с.

4.    Миколаш Я., Питтерман Л. Управлениеохраной окружающей среды. М.: «Прогресс», 1983. – 239 с.

5.    Охрана окружающей среды: Учебник длявузов./ Под ред. Степановских А. С. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 559 с.

www.ronl.ru

Реферат - Социальная экология наука о глобальных проблемах современности

На исходе ХХ века резко усилилось деструктивное антропогенное, главным образом технологическое, давление на окружающую среду, что привело человечество к глобальному кризису. Современная цивилизация оказалась в той точке всемирно-исторического процесса, именуемой различными исследователями по-разному («моменты» — И. Тэн, «узлы» – А.Солженицын, «надломы» – А. Тойнби и т. п.), которая определяет динамику и направление цивилизационного развития на длительную перспективу. Противоречие между ростом народонаселения и возможностью удовлетворения его материально-энергетических потребностей, с одной стороны, сравнительно ограниченными возможностями естественных экосистем – с другой, приобретают антагонистический характер. Их обострение чревато необратимыми деградационными изменениями биосферы, радикальной трансформацией традиционных природных условий функционирования цивилизации, что также создаёт реальную угрозу жизненно важным интересам будущих поколений человечества.

Необходимость осмысления и преодоления сложившейся ситуации выдвинула экологическую проблематику на одно из первых мест в иерархии глобальных проблем современности. Всё чаще на различных форумах учёных, общественных и политических деятелей звучат тревожные заявления о том, что совокупная человеческая деятельность способна коренным образом подорвать природное равновесие биосферы и тем самым поставить цивилизацию перед угрозой гибели. Всё более активно обсуждаются социальные проблемы нарастающего экологического и технологического риска.

Опыт последних десятилетий неопровержимо свидетельствует, что в подавляющем большинстве экологических бедствий основным виновником становится всё чаще не непредсказуемость действия технологических средств или природных стихий, а непродуманная, непредсказуемая деятельность человека, наносящая своим техногенным воздействием нередко непоправимый вред природе. Поэтому в экологических исследованиях в разных странах мира всё более ощутим поворот к учёту социальных факторов как в создании экологической проблемы, так и в её решении. Становится всё более ясно, что от экологического императива объединённое в планетарном масштабе человечество должно переходить к экологически ориентированному сознанию, мышлению и действию, к экологически ориентированному социальному развитию. Именно под этим углом зрения рассматривает экологическую проблему недавно сложившаяся отрасль научного знания – социальная экология. В центр своего внимания она помещает изучение экстремальных ситуаций, возникающих вследствие нарушения равновесия во взаимодействии общества с природой, выяснение антропогенных, технологических, социальных факторов развёртывания таких ситуаций и нахождения оптимальных путей и средств преодоления их разрушительных последствий.

В отечественной науке, особенно начиная с 70-х годов, такие учёные, как М. М. Будыко, Н. Н. Моисеев, Е. К. Фёдоров, И. Т. Фролов, С. С. Шварц и др., широко обсуждали острые проблемы экологического кризиса современной цивилизации, анализировали этапы развития общества и социокультурных ценностей в свете взаимоотношений природной, технической и социальной систем. Шел поиск оптимальных программ решения экологических проблем, рассматривались многообразные аспекты экологической переориентации экономики, технологии, образования, общественного сознания.

Так, в настоящее время в целях восстановления паритета общества и биосферы, человека и природы отечественными философами предпринят новый исследовательский подход: коэволюционная стратегия1, рассматриваемая как новая парадигма цивилизации ХХI века. Она должна оказывать воздействие на изменение познавательных и ценностных ориентаций, на новое понимание природы, на утверждении в сознании людей новой нравственности2.

Таким образом, хотя разрешение различных противоречий во взаимоотношениях между человеком и средой его обитания, обеспечивающее выход цивилизации на уровень рационализации, оптимизации и гармонизации в системе отношений «человек-общество-биосфера» – вопрос практики, необходимо предварительное изменение концептуального аппарата, и в этом процессе философия должна сыграть главную роль, помогая экологической переориентации современной науки, влияя на социально-политические и технологические решения в экологической области и способствуя, в конечном счёте, модификации общественного сознания и принципиальных подходов к техническому решению назревающих социально-экологических проблем. Этим определяется выбор темы данного реферата при подготовке к кандпдатскому экзамену по философии.     продолжение --PAGE_BREAK--Глава 1. Социальная экология – наука о глобальных проблемах современности

1.1 Источники возникновения социальной экологии Демографический взрыв и научно-техническая революция привели к колоссальному увеличению потребления природных ресурсов. Так, ныне в мире ежегодно добывается 3,5 млрд т нефти и 4,5 млрд т каменного и бурого угля. При таких темпах потребления стало очевидным исчерпание многих природных ресурсов в ближайшее время. Одновременно отходы гигантских производств стали всё больше загрязнять окружающую природную среду, разрушая здоровье населения. Во всех промышленно развитых странах большое распространение получили раковые, хронические лёгочные и сердечно-сосудистые заболевания.

Первыми забили тревогу учёные. Начиная с 1968 года итальянский экономист Аурелио Печчеи стал ежегодно собирать в Риме крупных специалистов из разных стран для обсуждения вопросов о будущем цивилизации. Эти встречи получили название Римского клуба. В первых докладах Римскому клубу были успешно применены к изучению тенденций развития социоприродных глобальных процессов имитационные математические методы, разработанные профессором Массачусетского технологического института Джеем Форрестером. Форрестер использовал методы исследования, созданные и применяемые в естественных и технических науках, для изучения процессов эволюции как в природе, так и в обществе, протекающих в глобальном масштабе. На этой основе была построена концепция мировой динамики. «Под „мировой системой“, — отмечал учёный, — мы понимаем человека, его социальные системы, технологию и естественную окружающую среду. Взаимодействие этих элементов определяет рост, изменения и напряженность … в социально-экономико-природной среде»1.

Впервые в социальном прогнозе были учтены составляющие, которые можно назвать экологическими: конеч­ный характер минеральных ресурсов и ограниченные воз­можности природных комплексов поглощать и нейтрализовать отходы человеческой производственной деятельности.

Если прежние прогнозы, учитывавшие лишь традиционные тенденции (рост производства, рост потребления и рост населе­ния), имели оптимистический характер, то учет экологических параметров сразу перевел глобальный прогноз в пессимистичес­кий вариант, показав неизбежность нисходящей линии развития общества к концу первой трети XXI столетия в связи с возмож­ностью исчерпания минеральных ресурсов и чрезмерным загряз­нением природной среды. Последующие работы, выполненные по заказу Римского клуба под руководством Д.Медоуза («Преде­лы роста», 1972 г.), а также М.Месаровича и Э.Пестеля («Челове­чество у поворотного пункта», 1974 г.), в основном подтвердили справедливость прогнозов, составленных Дж. Форрестером.

Так впервые в науке была поставлена проблема возможного конца цивилизации не в отдаленном будущем, о чем неоднократ­но предупреждали различные пророки, а в течение весьма конк­ретного отрезка времени и по вполне конкретным и даже проза­ическим причинам. Возникла потребность в такой области знания, которая бы обстоятельно исследовала обнаруженную проблему и выяснила путь предотвращения грядущей катастрофы.

Этой областью знания стала социальная экология, задача которой состоит в изучении человеческого общества в аспекте его совместимости с особенностями природной среды.

Для проведения исследований по экологии человека требовалась теоретическая основа. Первым теоретическим источником сначала русские, а потом и зарубежные исследователи признали учение В.И. Вернадского о биосфере и неизбежности её эволюционного превращения в сферу человеческого разума – ноосферу.

В. И. Вернадский доказал, что человеческая деятельность становится ныне основным преобразующим фактором развития активной оболочки Земли. Отсюда вытекает необходимость совместного изучения общества и биосферы, подчинения их единой цели сохранения и развития человечества. Осуществить её можно лишь при условии, если основные процессы биосферы будут управляться разумом. Ноосферное развитие – это разумно управляемое соразвитие человека, общества и природы, при котором удовлетворение жизненных потребностей населения осуществляется без ущерба для интересов будущих поколений.

Вторым источником формирования социоэкологии является современное техниковедение – многоаспектная совокупность технических наук. В них рассматриваются многообразные функции техники как структуры технических систем и технологий, созданных в процессе труда для облегчения всех видов человеческой деятельности в аспекте воздействия их на окружающую природную среду.

Третьим источником становления социоэкологии выступает современный комплекс социальных наук, дающих возможность раскрыть социальную сущность человека, социальную обусловленность его мыслительной деятельности, чувств, волевых импульсов, ценностных ориентаций, установок в практической деятельности, в том числе и во взаимоотношении с окружающей природной и социальной средой.

В качестве четвёртого источника выступает глобальное экологическое моделирование, методика которого разработана Дж. Форрестером.     продолжение --PAGE_BREAK--1.2 Предмет и задачи социальной экологии В поле зрения социальной экологии попадают не только и не столько естественные процессы взаимодействия живых организмов с природной средой обитания, сколько процессы взаимодействия сложных эко- и социосистем с социальными по своей сущности, т.е. возникшими в результате активной общественной деятельности человека, взаимосвязями общества с искусственно созданными, до человека не существовавшими элементами среды, несущими на себе отпечаток деятельности людей. При этом разрушаются привычные перегородки между циклом естественных наук (о природе), с одной стороны, и социальных наук (об обществе и человеке как его субъекте) с другой, но одновременно конструируются новые, объединяющие предметные связи между этими двумя различными группами наук.

Таким образом, социальная экология изучает структуру, особенности и тенденции функционирования объектов особого рода, объектов так называемой «второй природы», т.е. объектов искусственно созданной человеком предметной среды, взаимодействующей с окружающей природной средой. Именно существование «второй природы» в подавляющем большинстве случаев порождает экологические проблемы, возникающие на стыке экологических и социальных систем. Эти, социоэкологические в своей сущности проблемы и выступают в качестве объекта социоэкологического исследования.

Социальная экология как наука имеет свои специфические задачи и функции. Ее главными задачами являются: исследо­вание отношения между человеческими сообществами и окру­жающей географически-пространственной, социальной и куль­турной средой, прямое и побочное влияние производственной деятельности на состав и свойства окружающей среды. Соци­альная экология рассматривает биосферу Земли как экологи­ческую нишу человечества, связывая окружающую среду и дея­тельность человека в единую систему «природа—общество», рас­крывает воздействие человека на равновесие природных экосис­тем, изучает вопросы управления и рационализации взаимоот­ношения человека и природы. Задача социальной экологии как науки состоит также в том, чтобы предлагать такие эффективные способы воздействия на окружающую среду, которые бы не только предотвращали катастрофические последствия, но и позволяли существенно улучшить биологические и социальные условия развития человека и всего живого на Земле.

Изучая причины деградации среды обитания человека и меры по её защите и совершенствованию, социальная экология должна способствовать расширению сферы свободы человека за счёт создания более гуманных отношений как к природе, так и к другим людям. Глава 2. Технический прогресс как источник социально — экологических проблем

2.1 Конфликт технологии и экологии Если бы наши предки ограничивали свою деятельность толь­ко приспособлением к природе и присвоением ее готовых про­дуктов, то они никогда не вышли бы из животного состояния, в котором находились изначально. Только в противостоянии при­роде, в постоянной борьбе с ней и преобразовании соответ­ственно своим потребностям и целям могло формироваться су­щество, прошедшее путь от животного к человеку. Человек не был порожден одной лишь природой, как это часто утверждается. Начало человеку могла дать только такая не совсем природная форма деятельности, как труд, главной особенностью кото­рого является изготовление субъектом труда одних предметов (продуктов) с помощью других предметов (орудий). Именно труд стал основой человеческой эволюции.

Трудовая деятельность, дав человеку колоссальные пре­имущества в борьбе за выживание перед остальными животны­ми, в то же время поставила его перед опасностью стать со вре­менем силой, способной разрушить природную среду своей собственной жизни.

Неверно было бы думать, что экологические кризисы, спровоцированные деятельностью человека, стали возможны только при появлении сложной техники и сильном демографическом росте. Один из тяжелейших экологических кризисов имел место уже в начале неолита. Научившись достаточно хорошо охотиться на животных, прежде всего крупных, люди своими действиями привели к исчезновению многих из них, в том числе и мамонтов. В результате резко сократились пищевые ресурсы множества человеческих сообществ, а это, в свою очередь, привело к массовому вымиранию. По различным подсчётам, население сократилось тогда в 8-10 раз. Это был колоссальный экологический кризис, переросший в социально-экологическую катастрофу. Выход из него был найден на путях перехода к земледелию, а затем и к скотоводству, к осёдлому образу жизни. Тем самым экологическая ниша существования и развития человечества существенно расширилась, чему в решающей мере способствовала аграрно-ремесленная революция, приведшая к возникновению качественно новых орудий труда, позволявших многократно усилить воздействие человека на окружающую природную среду. Оказалась завершена эра «животной жизни» человека, он начал «активно и целенаправленно вмешиваться в природные процессы, перестраивать естественные биогеохимические циклы»1.

Нарушение «порядка» в природе, её загрязнение имеют древние традиции. Можно назвать величайшее римское сооружение VI в. до н.э. – большой отводной канал фекалий и других отходов. Уже в XIV в., в доиндустриальный период, английский король Эдуард II вынужден был запретить употребление угля для отопления домов под угрозой смертной казни, настолько Лондон был загрязнён дымом1.

Но загрязнение природы приобрело значительные размеры и интенсивность лишь в период индустриализации и урбанизации, приведших к значительным цивилизационным переменам и к рассогласованию экономического и экологического развития. Это раасогласование приобрело драматические масштабы начиная с 50 – х гг. нашего века, когда быстрое и до сих пор немыслимое развитие производительных сил вызвало такие изменения в природе, которые ведут к уничтожению биологических предпосылок жизни человека и общества. Человек создал технологии, отрицающие формы жизни в природе. Использование этих технологий ведёт к росту энтропии, отрицанию жизни. Конфликт между технологией и экологией имеет свой источник в самом человеке, являющемся одновременно и природным существом, и носителем технологического развития.     продолжение --PAGE_BREAK--2.2 Социально-экологические проблемы современности Экологические проблемы современности по своим масштабам условно могут быть разделены на локальные, региональные и глобальные и требуют для своего решения неодинаковых средств и различных по характеру научных разработок.

Пример локальной экологической проблемы – завод, сбрасывающий без очистки в реку свои промстоки, вредные для здоровья людей. Это – нарушение закона. Органы охраны природы или общественность должны через суд оштрафовать такой завод и под угрозой закрытия заставить его строить очистные сооружения. При этом особой науки не требуется.

Примером региональных экологических проблем может служить Кузбасс – почти замкнутая в горах котловина, заполненная газами коксовых печей и дымами металлургического гиганта, или высыхающее Аральское море с резким ухудшением экологической обстановки на всей его периферии, или высокая радиоактивность почв в районах, прилегающих к Чернобылю.

Для решения таких проблем уже нужны научные исследования. В первом случае – разработка рациональных методов поглощения дымовых и газовых аэрозолей, во втором – точные гидрологические исследования для выработки рекомендаций по увеличению стока в Аральское море, в третьем – выяснение влияния на здоровье населения длительного воздействия слабых доз радиации и разработка методов дезактивации почв.

Однако антропогенное воздействие на природу достигло таких масштабов, что возникли проблемы глобального характера, о которых несколько десятков лет назад никто даже не мог подозревать.

Со времени возникновения технической цивилизации на Земле сведено около 1/3 площади лесов, пустыни резко ускорили свое наступление на зеленые зоны. Так, пустыня Сахара продви­гается к югу со скоростью около 50 км в год. Катастрофических разме­ров достигло загрязнение Океана нефтепродуктами, ядохимика­тами, синтетическими моющими средствами, нерастворимыми пластиками. По неточным данным (в сторону занижения), сейчас в океан попадает около 30 млн т нефтепродуктов в год. Некоторые специалисты полагают, что нефтяной плёнкой покрыто около 1/5 площади океана1.

Быстрыми темпами происходит загрязнение атмосферы. Пока основным средством получения энергии остаётся сжигание горючего топлива, поэтому с каждым годом возрастает потребление кислорода, а на его место поступают углекислота, окислы азота, окись углерода, а так же огромное количество сажи, пыли и вредных аэрозолей.

Ежегодно в мире сжигается свыше 10 млрд т условного топлива, при этом выбрасывается в воздух более 1 млрд т различных взвесей, среди которых много канцерогенных веществ. Согласно обзору ВНИИ Медицинской информации, за последние 100 лет в атмосферу попало более 1,5 млн т мышьяка, 900 тыс т кобальта, 1 млн т кремния. Только в атмосферу США ежегодно выбрасывается более 200 млн т вредных веществ2.

Полагают, что США выжгли над собой весь кислород и поддерживают энергетические процессы за счёт кислорода с других территорий планеты. При 6% мирового населения США потребляют около 40% мировых естественных ресурсов и дают примерно 60% всех загрязнений на планете3.

Начавшееся во второй половине ХХ века резкое потепление климата является достоверным фактом. Средняя температура приземного слоя воздуха по сравнению с 1956-1957 гг., когда проводился Первый международный геофизический год, возросла на 0,7 С. На экваторе потепления нет, но чем ближе к полюсам, тем оно заметнее. За Полярным кругом оно достигает 2 С. На Северном полюсе подлёдная вода потеплела на 1 С и ледяной покров начал подтаивать снизу4. Одни учёные считают, что потепление – результат сжигания огромной массы органического топлива и выделения в атмосферу больших количеств углекислого газа, который является парниковым, т.е. затрудняет отдачу тепла с поверхности Земли. Другие, ссылаясь на изменение климата в историческое время, считают антропогенный фактор потепления климата ничтожным и связывают это явление с усилением солнечной активности.

Не менее сложна экологическая проблема озонового слоя. Истощение озонового слоя представляет гораздо более опасную реальность для всего живого на Земле, чем падение какого-нибудь сверхкрупного метеорита. Озон не допускает опасное космическое излучение до поверхности Земли. Если бы не озон, эти лучи разрушили бы всё живое. Исследования причин истощения озонового слоя планеты не дали пока окончательных ответов на все вопросы.

Быстрый рост промышленности, сопровождающийся глобальным загрязнением природной среды, небывало остро поставил проблему сырьевых ресурсов.

Из всех видов ресурсов на первом месте по росту потребностей на него и по увеличению дефицита стоит пресная вода. 71% всей поверхности планеты занят водой, однако пресная вода составляет лишь 2% общего количества, и почти 80% пресной воды находятся в ледовом покрове Земли. В большинстве промышленных районов воды уже ощутимо не хватает, и её дефицит с каждым годом растёт.

В целом на хозяйственно-бытовые нужды изымается 10% речного стока планеты. Из них 5,6% расходуются безвозвратно. Если безвозвратный забор воды будет и дальше увеличиваться в том же темпе, что и теперь (4-5% ежегодно), то к 2010 г. человечество может исчерпать все запасы пресных вод в геосфере1. Положение осложняется тем, что большое количество природных вод загрязняется промышленно-бытовыми отходами. Всё это в конечном счёте попадает в Океан, который и без того подвергается сильному загрязнению.

В перспективе тревожно обстоит дело и с другим природным ресурсом, считавшимся раньше неисчерпаемым – кислородом атмосферы. При сжигании продуктов фотосинтеза прошлых эпох – горючих ископаемых, происходит связывание свободного кислорода в соединения. Ориентировочно в недрах Земли содержится 6,41015 т горючих ископаемых, на сжигание которых потребовалось бы 1,71016 т кислорода, т.е. больше, чем его насчитывается в атмосфере2.

Следовательно, задолго до исчерпания запасов горючих ископаемых люди должны прекратить их сжигание, чтобы не задохнуться самим и не уничтожить всё живое.

Полагают, что запасы нефти на Земле истощатся через 200 лет, угля – через 200-300 лет, горючих сланцев и торфа – в этих же пределах. Примерно за это же время может быть исчерпано 2/3 запасов кислорода в атмосфере планеты. Следует учесть, что при возрастающих темпах потребления кислорода темпы его воспроизводства зелёными растениями неуклонно снижаются, поскольку развивающееся производство и множа­щееся население наступают на природу, отбирая у нее все но­вые зеленые площади для построек и угодий. Каждые 15 лет пло­щадь отчуждаемых земель удваивается и, по-видимому, предел освоения территории уже близок. Зеленые растения вытесняются не только постройками, но и расползаю­щейся полосой загрязнения. Особенно губительно загрязнение для фитопланктона, покрывавшего сплошным слоем водную поверхность планеты. Полагают, что он воспроизводит около 34% кислорода атмосферы.

До сих пор перспективу исто­щения ресурсов связывают по инерции с так называемыми нево­зобновимыми факторами природной среды: запасами железных руд, цветных металлов, горючих ископаемых, драгоценных кам­ней, минеральных солей и т.д. Сроки разработки месторождений этих ресурсов заведомо конечны и варьируются в зависимости от богатства содержания их в земной коре. Считается, что при ны­нешних темпах добычи запасов свинца, олова, меди может хва­тить на 20—30 лет. Сроки небольшие, а потому уже заранее изыс­киваются средства компенсации и экономии дефицитного сырья. В частности, совершенствование методов добычи позволяет при­ступить к разработке пород с бедным содержанием нужных эле­ментов и кое-где уже принялись за переработку отвалов горной породы. В перспективе можно будет извлекать нужные элементы в любом потребном количестве из самых распространенных в при­роде пород, например из гранита.

Иначе обстоит с ресурсами, которые издавна привыкли считать возобновляющимися и которые действительно были та­ковыми до тех пор, пока возросшие темпы их потребления и загрязнение среды не подорвали способность комплексов к са­моочищению и самовосстановлению. Причем эти подорванные способности не возобновляются сами собой, а, напротив, про­грессивно идут на убыль по мере наращивания темпов индуст­рии в прежнем технологическом режиме. Однако сознание лю­дей все еще не успело перестроиться. Оно, как и техника, работает в прежнем экологически беззаботном режиме, считая воду, воз­дух и живую природу даровыми и неисчерпаемыми.     продолжение --PAGE_BREAK--2.3 Экологическое содержание научно-технической революции Основой взаимодействия природной среды и человеческого общества в процессе производства материальных благ является нарастание опосредованности в производственном отношении человека к природе. Шаг за шагом человек помещает между собой и природой сначала преобразованное с помощью своей энергии вещество (орудия труда), затем преобразованную с по­мощью орудий труда и накопленных знаний энергию (паровые машины, электроустановки и т.д.) и, наконец, с недавних пор между человеком и природой возникает третье крупное звено опосредования — преобразованная с помощью электронно-вы­числительных машин информация. Таким образом, развитие ци­вилизации обеспечивается непрерывным расширением сферы материального производства, которое охватывает сначала ору­дия труда, затем энергию и, наконец, в последнее время, ин­формацию.

Естественно, что природная среда оказывается при этом все более широко и основательно вовлеченной в производственный процесс. Обостряется необходимость сознатель­ного контроля и регуляции всей совокупности антропогенных процессов как в самом обществе, так и в природной среде. Осо­бенно резко эта необходимость возросла с началом научно-тех­нической революции, сущность которой составляет прежде всего механизация информационных процессов и широкое примене­ние управляющих систем во всех областях общественной жизни.

С первым звеном опосредования (изготовление орудий труда) связан скачок из мира животных в социальный мир, со вторым (применение силовых установок) — скачок в высшую форму классово-антагонистического общества, с треть­им (создание и применение информационных устройств) связа­на обусловленность перехода к обществу качественно нового со­стояния в межчеловеческих отношениях, поскольку впервые появляется возможность резкого увеличения свободного времени людей для их полноценного и гармоничного развития. Кроме того, научно-техническая революция обусловливает необходимость качественно нового отношения к природе, так как до крайней сте­пени обостряются те противоречия между обществом и приро­дой, которые раньше существовали в неявной форме.

Вместе с тем сильнее стало сказываться ограничение со стороны энергетических источников труда, ко­торые оставались естественными. Возникло противоречие между новыми (искусственными) средствами обработки вещества и старыми (естественными) источниками энергии. Поиски спосо­бов разрешения возникшего противоречия привели к открытию и применению искусственных источников энергии. Но само ре­шение энергетической проблемы породило новое противоречие между искусственными способами обработки. вещества и полу­чения энергии, с одной стороны, и естественным (с помощью нервной системы) способом обработки информации — с другой. Активизировались поиски способов снятия этого ограничения, и проблема была решена с изобретением счетно-решающих ма­шин. Теперь, наконец, все три природных фактора (вещество, энергия, информация) оказались охвачены искусственными сред­ствами их использования человеком. Тем самым оказались сня­тыми все естественные ограничения для развития производства, внутренне присущие этому процессу.

Важнейшая черта научно-технической революции состоит в том, что впервые во взаимодействии общества с природой до­стигнута предельная (в смысле охвата) опосредованностъ всех ес­тественных факторов производства и тем самым открылись прин­ципиально новые возможности для дальнейшего развития общества как сознательно контролируемого и регулируемого процесса.

В этих условиях подчинение производства только эгоистическим ин­тересам предпринимателей может быть чревато серьезными по­следствиями для общества. Доказательство тому — угроза эко­логического кризиса. Это довольно новое и потому пока еще мало изученное явление, возникшее в ходе развертывания на­учно-технической революции.

Опасность экологического кризиса совпала с научно-тех­нической революцией не случайно. Науч­но-техническая революция создает условия снятия технических ограничений в использовании природных ресурсов. В результате снятия внутренних ограничений развития производства исклю­чительно острую форму приняло новое противоречие — между внутренне безграничными возможностями развития производ­ства и естественно ограниченными возможностями природной среды. Это противоречие, как и ранее возникавшие, может быть решено только в том случае, если естественные условия жизни общества будут все более охватываться искусственными сред­ствами регуляции со стороны людей.

Меры по подновлению технологии производства, очистке отходов, борьбе с шумом и т.д., которые организуются сейчас в развитых странах, лишь оттягивают наступление катастрофы, но не способны предотвратить ее, поскольку не устраняют корен­ных причин возникновения экологического кризиса.

Экологическое содержание научно-технической револю­ции и ее противоречие проявляются также и в том, что в ходе ее развертывания возникают необходимые технические пред­посылки обеспечения нового характера отношения к природе (возможность перехода производства на замкнутые циклы, пе­рехода к безмашинному производству, возможность эффектив­ного использования энергии вплоть до создания технических автотрофных систем и т.д.).

В. И. Вернадский с естественно-научных позиций показал, что человечество должно осознать свое место и роль в природ­ных круговоротах вещества и энергии и оптимально вписать свою производственную деятельность в эти круговороты. Отсюда В. И. Вернадский делал важный вывод о том, что людям необходимо осознать не только свои интересы и потребности, но и свою планетарную роль как трансформаторов энергии и перераспределителей вещества по земной поверхности на осно­ве новых способов использования информации. Глобальные про­цессы, вызываемые людьми, должны соответствовать организо­ванности биосферы, сложившейся задолго до появления человека. Люди вполне способны познать объективные законы организо­ванности биосферы и сознательно учитывать их в своей деятель­ности, как они уже давно учитывают законы отдельных частей и элементов биосферы, преобразуя их в практических целях.     продолжение --PAGE_BREAK--Глава 3. Технический прогресс как способ преодоления социально-экологических проблем 3.1 Философские взгляды на решение глобальных проблем человечества

Потребности формирующегося естествознания и развивающегося промышленного производства обосновывали реальность противопоставления человека окружающей действительности. Разрушить эти стереотипы в рамках антрополого-натуралистических представлений пыталось французское Просвещение. Природа (внешняя среда), трактуемая различным образом1, оказывает, по мнению представителей этого направления, решающее воздействие на человека. Французские материалисты отстаивали, таким образом, принцип единства человека и природы, основываясь при этом на созерцательной, «извечно данной» гармонии между ними.

Особое место в интерпретации процессов взаимоотношений человека и природы занимают представители философско-религиозного направления, «русского космизма» XIX в. ( Н. Ф. Фёдоров, К. Э. Циолковский, В. И. Вернадский и др.), которые в системе философско-теологических построений ставили вопрос о «теокосмическом всеединстве», путях «совокупного спасения человечества», о бессмертии человеческого рода, обосновывали позитивную тенденцию к гармонии биосферных и космических процессов, стремясь найти должное место человека в системе его отношений с миром материальных и идеальных вещей и явлений.

Большинство концептуальных построений ХХ века, особенно второй его половины, объединяет философия технократизма, исходящая из того, что научно-технический прогресс создаёт предпосылки для преодоления большинства, если не всех, противоречий мирового развития, выходя на уровень общества «всеобщего благоденствия».

В русле технократизма были созданы многочисленные социо­логические теории общественного развития, среди которых наибольшую известность получили концепции индустриально­го и постиндустриального общества, постулирующие позитив­ную роль научно-технического прогресса. С этой точки зрения понятия «качества жизни», процветания, гармонии и стабиль­ного существования неотделимы от роста материального благо­состояния, развития техники и технологии. Однако проявив­шиеся в 1960-е годы кризисные экологические последствия, технические и этические «побочные эффекты» научно-техни­ческого прогресса заставили усомниться в разумности избран­ного пути, начался пересмотр ценностей неограниченного по­требления, приведший в ряде случаев к технофобии.

Впрочем, технократизм западного сознания отвергался в рамках философии «критического гуманизма» (М. Хайдеггер, К. Ясперс, Г. Маркузе и др.) за абсолютизацию рационально-технологической его ориентации, в процессе которой личность утрачивает целостность, превращаясь в «частичного человека». Выход предлагался в «духовной революции», освобождении от «демона техники», в выявлении «человеческого в человеке».

Радикальная трансформация современного философского взгляда на мировое развитие в рамках решения всё более назревающих экологических проблем произошла в начале 70-х годов, когда была сформулирована идея пределов роста, прогнозирующая «экологический коллапс» для цивилизации будущего при сохранении современных ориентиров мирового развития. Именно с того времени начала формироваться современная философия экологизма1— мировоззрения, исходящего из определяющего статуса проблемы взаимоотношений человека и биосферы в динамике цивилизационного процесса. Если в 70-х гг. философский экологизм имел пессимистический оттенок, то в 80-х гг. явно стал преобладать «оптимистический реализм» ввиду того, что выявилась неоднозначность феномена «технологического демона», который, с одной стороны, действительно чреват опасными, в том числе и социально-экологическими, процессами, а с другой – наряду с совершенствованием духовного потенциала личности открывает путь к реальному преодолению противоречий глобального масштаба.

Подводя итог сказанному, следует отметить, что истинное познание бытия в период беспрецедентных глобальных изменений, когда требуется переосмысление сути взаимоотношений человека, общества и природы, выход на иной уровень общепланетарного развития, предполагает не конфронтацию идей, а их взаимодействие. И именно взаимосвязь религиозной и философской интерпретации бытия может создать предпосылки для адекватного ответа на вопрос о позитивных направлениях развития цивилизации.     продолжение --PAGE_BREAK--3.2 Основные принципы природосберегающих технологий На современном этапе развития общества разработка науч­ного осознания единства общества и природы стимулируется не­обходимостью практического обеспечения такого единства. По сути дела перед обществом повсеместно встала задача экологизации техники, оптимального согласования ее с природными

За долгие годы индуст­риального развития набрана односторонняя инерция развития техники в экологически беззаботном режиме, и пере­ход на качественно новый режим иногда кажется просто невыполни­мым. К тому же принимаемые до сих пор меры экологизации техники радикально не решают проблемы, а лишь оттягивают ее подлинное преодоление. Борьба с загрязнением природной среды производством ведется пока преимущественно путем строи­тельства очистных сооружений, а не путем смены существую­щей технологии производства. Однако одних этих мер для реше­ния проблемы недостаточно.

Требования к степени очистки отходов производства будут непрерывно повышаться по мере роста числа и мощности предприятий. В некоторых уникальных природных комплексах, таких, как Байкальский, например, требования к эффективнос­ти очистных сооружений уже очень высоки. По мнению специа­листов, водоочистные сооружения Байкальского целлюлозно-бумажного комбината не удовлетворяют этим требованиям, хотя стоимость сооружений велика и составляет 25% от стоимости самого комбината. Следовательно, действующий ныне основной способ экологизации техники становится экономически нецеле­сообразным и экологически неэффективным. Возникло проти­воречие между старым типом технологии производства и новы­ми требованиями к защите окружающей среды.

Оснащение современного про­изводства очистными сооружениями следует рассматривать только как этап, хотя и очень важный, на пути совершенствования при­родопользования. Одновременно с проведением этого этапа нужно переходить к следующему, более важному и радикальному этапу — перестройке самого типа технологии производства. Необходимо переходить к безотходному производству с возможно более пол­ной утилизацией всего комплекса веществ, поступающих в про­изводственно-бытовую систему от горнодобывающей и заго­тавливающей отраслей производства.

Такая технология требует полной перестройки производства на основе создания территориально-производственных комплексов. В этих комплек­сах все многообразие видов производства должно быть увязано так, чтобы отходы одного вида предприятий служили сырьем для других видов и так до наиболее полной утилизации всех без исключения веществ, поступивших в систему на входе.

Современное произ­водство организовано с нарушением системных принципов. Соотношение добытого и использованного в процессе производства вещества (98% и 2% соответственно) показывает, что процессы получения вещества и энергии из окружающей среды явно взяли верх над процессами утилизации изъятого вещества. Та­ким образом, экологический кризис запрограммирован в суще­ствующей технологии производства.

Но из этого не следует, что техника в принципе несовме­стима с природными процессами. Она вполне совместима с ними, но при условии, чтобы производство было построено в соответ­ствии с законами системной целостности саморегулирующихся систем.

Приблизительным аналогом такой организации обменных процессов вещества и энергии могут служить природные биогеоценозы и биосфера в целом. Как в биогеоценозах многообразие видов организмов обусловливает возможность замкнутого цикла в движении вещества и энергии, так и в общественном производстве само многообразие его ви­дов служит важной предпосылкой обеспечения замкнутости кон­туров технологических процессов.

Переход на качественно новую технологию производства с замкнутым циклом использования вещества позволит резко сократить потребление материалов из окружающей среды. За исключением небольших потерь в результате рассеивания, рас­пыления и т. д. все вещество при новой технологии будет цирку­лировать в социальной среде, и новые количества вещества бу­дут требоваться лишь для расширенного воспроизводства и компенсации неизбежных потерь, т.е. примерно так, как в жи­вой природе. Если бы живая природа с самого начала встала на тот же путь использования вещества, по которому пошел чело­век, то от всей огромной массы нашей планеты при существу­ющих биогенных темпах миграции элементов уже давно бы ни­чего не осталось. Способом преодоления противоречия между нарастанием интенсивности метаболических процессов в жи­вой природе и ограниченным количеством вещества в неживой природе планеты стали круговороты вещества. Общественное производство также должно подчиняться принципу круговоро­та вещества.     продолжение --PAGE_BREAK--3.3 Экотехнология – основа перехода к ноосферному типу цивилизации Перестройка технологии производства на экологической основе — таков следующий этап совершенствования природо­пользования после этапа защиты природы на основе традици­онной технологии. Для краткости традиционную технологию в ее отношении к природе можно назвать «сервотехнология» (т.е. предполагающая охрану природы с помощью дополнительных техносистем), а новую технологию, органично согласованную с природными процессами и поэтому не нуждающуюся в парал­лельной технике по защите среды, — «экотехнологией».

От сервотехнологии к экотехнологии — таков основной путь совершенствования природопользования.

Общественные отно­шения современной цивилизации не в состоянии пока обеспечить реализацию необходимой технологической революции в том объе­ме и в той направленности, какие требуются для перехода к экотехнологии. Отметим две причины этого. Экотехнология предполагает:

— увязку и плановую регуляцию всей совокупности звень­ев производства;

— качественно иной стимул экономики (не максималь­ную прибыль, а плановый учет потребности.людей и требова­ний окружающей среды безотносительно к величине прибыли). Такой стимул возможен, только в условиях экономики, осно­ванной на иной системе ценностей и развивающейся непос­редственно в интересах людей, а не опосредованно через обес­печение прибыли. Экотехнология совместима только с тем обществом, где непосредственной целью производства являет­ся не максимальная прибыль, а интересы всех людей, их здо­ровье и счастье.

Экотехнология снимет ряд ограничений на развитие про­изводства, которые возникли в современных условиях, и преж­де всего ограничения со стороны природной среды. Однако это не означает, что будут сняты вообще всякие ограничения техни­ческого порядка. Рано или поздно появятся новые ограничения, для снятия которых потребуется еще технологическая револю­ция, и так до тех пор, пока будут существовать общество и об­служивающее его производство. В свете сказанного становится понятной беспредметность споров о том, есть пределы роста общественного производства или нет.

Пределы роста, разумеется, есть, но они существуют не во­обще, а конкретно для каждой общественной системы и для каж­дого конкретного уровня развития технологии производства. Оче­видно, что существующая технология производства вообще близка к предельным значениям своего роста в данном качестве. Исследо­вания Римского клуба однозначно показали это.

С рассуждениями о пределах роста экономики непосред­ственно связана и проблема народонаселения. Может ли населе­ние Земли расти беспредельно? Нет. Для каждого конкретного общественного строя и качественно определенного характера технологии производства может быть вполне определенный оп­тимальный уровень населения. Этот уровень можно рассчитать на основе учета реальных потенций общественного производ­ства и природной среды. Можно полагать, что для будущего общества проблемы населения просто не будет. Но сегодня проблема населения стоит очень остро и прежде всего потому, что и здесь техническая цивилизация достигла предела своего развития, создав избыточное население в силу как соци­альных, так и природных, но не продовольственных причин.

Демографические проблемы осложняются прежде всего устаревшими национальными и религиозными традициями в сочетании со стихийностью в распределении и использовании трудовых ресурсов, с одной стороны, и контрастами в распре­делении национального богатства — с другой. Избыточный рост населения, которым прежде все­го отличаются, как правило, слаборазвитые страны не является фатальным. Опыт исто­рии промышленно развитых стран показывает, что по мере рос­та культуры и грамотности населения, развития промышленного потенциала и вовлечения женщин в учебу и производственную деятельность рождаемость, как правило, начинает убывать, при­ходя к некоторой весьма скромной величине. Это общая тенден­ция в динамике численности населения. .

Таким образом, необходимая гармония отношений обще­ства и природы может быть обеспечена в процессе незамедли­тельного перехода к новому этапу научно-технической револю­ции, основным содержанием которого должно стать коренное изменение положения человека в системе «общество-природа», подобно тому как современный этап научно-технической рево­люции резко изменил положение работника в системе «чело­век-техника». Общая черта обоих этапов научно-технической ре­волюции состоит в том, что значительно возрастает роль человека в технических и природных процессах.

В процессе развертывания нового этапа научно-техничес­кой революции гораздо более широкое применение, чем раньше, найдут биологические принципы производственных процессов вплоть до перехода к промышленному фотосинтезу вне растений. Тем самым человечество станет вторым аутотрофом на планете с той, однако, разницей, что люди научатся использовать энергию Солнца с гораздо более высоким КПД, чем растения.

Для людей, как ведущих свое происхождение от гетеро­трофных организмов, т.е. питающихся за счет других и от них зависящих, существует единственная возможность преодоления этой зависимости путем перехода к аутотрофности. Но в отличие от растений они должны обрести такую способность сознатель­но путем использования научных знаний и техники, задав им соответствующее направление.

Для наглядности представим соотношение тенденций раз­вития современного социального развития с теми процессами, которые характерны для естественной экологической пирамиды, каждый из уровней которой показывает соотношение цепей пи­тания различных типов организмов.

Антропогенное развитие надстраивается в процессе своего ресурсообеспечения над экологической пирамидой, сложившейся задолго до появления человека на Земле. Закономерностью этой естественной пирамиды является отношение каждого следую­щего звена питания к предыдущему в пропорции 1:10.

Это соотношение четко выдерживалось в природе законом естественного отбора вплоть до появления человека, который, применив искусственные методы своего ресурсного обеспече­ния, преуспел в существенном изменении экологической пира­миды, задав ей тенденцию противоестественного расширения от конуса вверх.

Человечество имеет тенденцию к расширенному воспроизводству населения и всего необходимого для его обеспечения за счет био­сферы вплоть до полного ее истощения. Современное общество уже в 10 раз превышает возможности биоты планеты.

Для преодоления естественных ограничений биосферы людям необходимо либо перейти к сокращению своей био- и техномассы, чтобы вписаться в естественный закон пропорцио­нальных соотношений звеньев питания (1:10), либо принять меры, обеспечивающие переход человечества к аутотрофности, и таким образом снять избыточную антропогенную нагрузку на биосферу.

Универсальное использование биофизических и биохими­ческих закономерностей в производстве позволит радикально преобразовать всю технологию будущего. Преимущественное раз­витие получит безмашинное производство, не знающее вредных отходов. Вместо них будут полуфабрикаты, крайне необходимые для следующих звеньев производства. Естественно, что такое производство будет совершенно бесшумным и не будет сопро­вождаться вредными излучениями. Оно будет полностью соот­ветствовать окружающей среде и психофизической организации самого человека.

Трудно пред­ставить, что технология может столь радикально измениться, и тем не менее так будет. Причем это произойдет не в каком-то отдален­ном будущем, а довольно в скором времени, судя по некото­рым признакам в развитии современной науки и техники. Ака­демик Н.Н.Семенов считал, что «все эти возможности будут тесно связаны с перспективами, которые откроют исследова­ния конца ХХ и начала XXI в»1. По-видимому, самым важ­ным техническим условием перехода к совершенно новому типу производства станет принципиально иная энергетическая ори­ентация на преимущественно непосредственное использование солнечной энергии.

Таким образом, современная научно-техническая револю­ция является первым звеном (прелюдией) более существенного и коренного переворота во всей системе технологий и обще­ственных отношений в целом. Можно назвать этот переворот новой научно-технической революцией или новым этапом раз­вертывания НТР.

«Ноосфера, охватывающая своим единством природную и социальную среду, станет удобным обиталищем для человече­ства и условием свободного развития всех способностей челове­ка. Из колыбели человечества Земля с ее окружающей средой превратится в надежный и желанный дом для каждого из его членов»2.     продолжение --PAGE_BREAK--3.4 Технико-технологическая составляющая концепции устойчивого развития Человечество вступает в новую эру своей истории. наиболее характерный её признак – возникновение глобальных проблем. Впервые в истории возникла ситуация, когда человечество может сплотиться на такой основе, как обеспечение глобальной безопасности современной цивилизации.

В 70-80-х гг. ХХ в. в зарубежной литературе в области экономики, экологии, социологии и других гуманитарных наук широкое распространение получил термин «устойчивое развитие», которым обозначалось социально-экономическое и экологическое развитие, направленное на сохранение мира на всей планете, на разумное удовлетворение потребностей людей при одновременном улучшении качества жизни ныне живущих и будущих поколений, на бережное использование ресурсов планеты и сохранение природной среды.3

В июне 1972 г. на конференции ООН по окружающей среде в Стокгольме была, кроме многих важных документов, сформулирована концепция устойчивого развития. В основу этой концепции лёг тот факт, что если три четверти населения Земли, ныне проживающие в слаборазвитых странах, пойдут по тому же пути развития инду­стрии, что и жители развитых стран, то планета Земля совер­шенно очевидно не выдержит такой нагрузки и грянет немину­емая экологическая катастрофа. Вместе с тем нельзя винить слаборазвитые страны в стремлении повысить уровень жизни быстро растущего населения. В мировой политике сегодня отчетливо прослеживается тенденция экономически благопо­лучной четверти населения Земли решить, хотя бы временно, острые экологические проблемы за счет замораживания эконо­мического роста беднейших трех четвертей. Выражая мнение весьма влиятельных кругов, многие политики и ученые разви­тых стран вдруг заговорили о расточительном потреблении при­родных ресурсов населением Земли, но голодную диету они предлагают всем, кроме себя. В реальной действительности решить экологические проблемы без решения социально-эко­номических невозможно. «Экология без экономики – это всеобщая нищета»1

Понятие долговременного устойчивого развития может быть проанализировано в разных аспектах, но нас интересует роль технического прогресса в устойчивом развитии. Соответствующие принципы экологического аспекта концепции устойчивого развития можно сформулировать следующим образом:

обеспечение коэволюции общества и природы, человека и биосферы, восстановление относительной гармонии между ними, нацеленность всех трансформаций на формирование ноосферы;

сохранение реальных возможностей не только для нынешнего, но и для будущих поколений удовлетворять свои основные жизненные потребности;

теоретическая разработка и практическая реализация методов эффективного использования природных ресурсов;

обеспечение экологической безопасности ноосферного развития;

развёртывание сначала малоотходного, а затем и безотходного производства по замкнутому циклу продуманное развитие биотехнологии;

постепенный переход от энергетики, основанной на сжигании органического топлива, к альтернативной энергетике, использующей возобновимые источники энергии (солнце, вода, ветер, энергия биомассы, подземное тепло и т.д.). Заключение

Всю предыдущую историю можно рассматривать в эколо­гическом смысле как шедший с ускорением процесс накопле­ния тех изменений в науке, технике и в состоянии окружающей среды, которые в конце концов переросли в современный эко­логический кризис. Основной признак этого кризиса — резкое качественное изменение биосферы, происшедшее за последние 50 лет. Более того, не так давно появились уже первые признаки перерастания экологического кризиса в экологическую катастрофу, когда на­чинаются процессы необратимого разрушения биосферы.

Экологическая проблема поставила человечество перед вы­бором дальнейшего пути развития: быть ли ему по-прежнему ори­ентированным на безграничный рост производства или этот рост должен быть согласован с реальными возможностями природной среды и человеческого организма, соразмерен не только с бли­жайшими, но и с отдаленными целями социального развития.

В возникновении и развитии экологического кризиса особая, определяющая роль принадлежит техническому прогрессу. По сути дела возникновение первых орудий труда и первых технологий привели к началу антропогенного давления на природу и возникновению первых спровоцированных человеком экологических катаклизмов. С развитием техногенной цивилизации происходило увеличение риска экологических кризисов и утяжеление их последствий.

Источник такой взаимосвязи — сам человек, который одновременно является и природным существом, и носителем технологического развития.

Однако, несмотря на такую «агрессивность», именно технический прогресс может быть залогом выхода человечества из глобального экологического кризиса. Создание новых технологий малоотходного, а затем и безотходного производства по замкнутому циклу позволит обеспечить достаточно высокий уровень жизни не нарушая при этом хрупкого экологического равновесия. Постепенный переход к альтернативной энергетике сохранит чистый воздух, прекратит катастрофическое сжигание атмосферного кислорода, устранит тепловое загрязнение атмосферы.

Таким образом, технический прогресс, как двуликий Янус, имеет две противоположные ипостаси в картине настоящего и будущего человечества. И только от коллективного человеческого разума, от продуманности и слаженности действий правительств, образовательных и общественных организаций всего мира зависит, какое лицо технического прогресса увидят наши потомки, проклянут они нас, или восславят. Библиографический список

Гирусов Э. В. Основы социальной экологии. – М., 1998.

Лосев А. В., Провадкин Г. Г. Социальная экология. – М., 1998.

Маркович Данило Ж. Социальная экология. – М., 1997.

Бабосов Е. М. Социальная экология и экстремальные ситуации. – Минск, 1993.

Яншин А. Д. Научные проблемы охраны природы и экологии. // Экология и жизнь, 1999, №3.

Моисеев Н. Н. Современный антропогенез и цивилизационные разломы. Эколого-политологический анализ. // Вопросы философии. 1995, №1.

Форрестер Дж. Мировая динамика. — М., 1978.

Моисеев Н. Н. Идеи естествознания в гуманитарной науке. // Человек, 1992, № 2.

Рябчиков А.М., Саушкин Ю. Г. Современные проблемы исследования окружающей среды. // Вестник Московского университета (География), 1973, № 3.

Рябчиков А. Н. Структура и динамика геосферы, её естественное развитие и изменение человека — М., 1972.

Малин К. М. Жизненные ресурсы человечества. – М., 1967.

Дрейер О. К., Лось В. А. Экология и устойчивое развитие. – М., 1977.

Семёнов Н. Н. Наука и общество. – М., 1973

Марахов В. Г. Научно-техническая революция и её социальные последствия. – М., 1975

Моисеев Н. Н. Пути к созиданию. – М., 1992.

Швебс Г. И. Идея ноосферы и социальная экология. // Вопросы философии, 1991, № 7

Вернадский В. И. Биосфера и ноосфера. – М., 1989.

Шишков Ю. А. Глобальные экологические проблемы. – М., Знание, 1991.

Встреча на высшем уровне «Планета Земля». Программа действий. Повестка дня на XXI век и др. Документы конференции в Рио-де-Жанейро в популярном изложении. Женева, 1993.

www.ronl.ru

Смотрите также

• 
  Лунный календарь реферат
• 
  Реферат соединительные ткани
• 
  Реферат биография крылова
• 
  Социология личности реферат
• 
  Гостиничный бизнес реферат
• 
  Трансакционные издержки реферат
• 
  Ткани человека реферат
• 
  Переработка нефти реферат
• 
  Переливание крови реферат
• 
  Зарубежная европа реферат
• 
  Философия медицины реферат