Реферат учимся писать

Учимся писать рефераты

С самого начала рефераты предназначались для развития у учащихся навыков исследовательской работы. Правильно написанный реферат является основой для другой, более значимой и важной работы. Реферат является обзором публикаций, которые доступны по заданной теме. В данном случае для такого обзора не нужно ни оригинального мышления, ни фантазии, вы высказывания новых идей. В рефератах необязательно приводить собственные высказывания и утверждения, иногда это вообще неуместно. Поэтому писать рефераты просто, и к тому же, полезно для собственного развития.

Существуют несколько видов рефератов. Среди основных можно выделить:

• Учебные рефераты. Такие работы задаются учащимся и студентам как самостоятельная работа. Главная цель учебных рефератов – научить навыкам подготовки рефератов, чтобы в будущем учащийся смог написать что-либо более стоящее.

• Контрольные рефераты. Этот тип рефератов используется при проверке готовности обучающегося к выполнению той или иной работы. Такие рефераты являются обязательными, если человек поступает в аспирантуру и некоторые другие (особенно зарубежные) учебные заведения.

• Служебные рефераты. Такие рефераты выполняют в качестве служебных заданий. С помощью них руководство организации может проверить способности своих сотрудников выполнять различные задания в срок и с нужным качеством.

• Творческие рефераты. Обычно пишутся для себя и не имеют конкретной цели.

При подготовке реферата сначала необходимо подобрать необходимые материалы на заданную тему: книги, заметки, статьи, иллюстрации. Затем выдержки и найденных материалов группируются в порядке, удобном автору.

Процесс написания реферата можно разбить на следующие этапы:

1. Поиск и сбор материалов для реферата на заданную тему.

2. Обработка первоисточников.

3. Создание реферата.

В настоящее время материал для реферата подбирается в Интернете. Для удобства работы собранный материал группируется в папках на Рабочем столе компьютера.

На втором этапе найденный материал анализируется, всё лишнее убирается. Нужное копируется в один документ в формате Word. В результате получается огромный мега-реферат, который на самом деле рефератом не является в истинном значении этого слова. Затем проводится компоновка материала в документе. Определяется порядок следования разделов, то есть материал реферата структурируется.

На третьем этапе происходит окончательная правка структуры исходных материалов. Затем переключаемся в режим просмотра документа. И тут мы видим большое количество страниц. Но самый главный недостаток реферата в том, что на самом деле он не является самостоятельной работой. Работу необходимо подчистить, убрать то, что повторяется по нескольку раз.

Далее те места, в которых осуществляется переход от одной темы к другой, переписываем самостоятельно. Многое из того, что было собрано на просторах Интернета, нужно заменить собственными высказываниями и суждениями. А затем следует написать введение и заключение.

Введение, хоть и стоит вначале реферата, пишется в последнюю очередь. Введение может быть посвящено самостоятельной теме, к примеру, актуальность работы. То есть, необходимо определить значение того, о чем пишется в реферате. В служебных рефератах введение должно быть написано таким образом, чтобы оно экономило время заказчика, которое он тратит на чтение реферата. Заказчик читает только введение и заключение. И если у него останутся какие-либо вопросы, тогда он может прочитать основной текст.

Заключение можно написать в виде выводов. В выводах не должно появиться что-то новое, чего нет в основном тексте. Поэтому выводы пишутся на основе готового текста. Выводы должны быть чёткими и краткими. В контрольных рефератах помимо выводов можно указать смежные темы, являющиеся перспективными для исследования: к примеру, проблемы, с которыми вы столкнулись в ходе вашей работы, но вами они не были раскрыты.

В конце работы над рефератом составляется список литературы. Источники информации, найденные в Интернете, оформляются следующим образом. Сначала идет заголовок, потом пишется гиперссылка, в которой указываются все знаки, точки, чёрточки, палочки. В конце в угловых скобках указывается дата обращения к этому ресурсу.

Если вы нашли web-страницу, на которой указан список литературы по теме вашего реферата, то его желательно тоже указать. Этот раздел можно озаглавить «Список рекомендованной литературы» или «Список использованной литературы».

Вот теперь ваш реферат готов. Теперь его с чувством исполненного долга, удовлетворения и законной гордости можно нести на суд преподавателя.

Как правильно написать реферат? И вообще нужно ли их писать? Рунет является частью Всемирной паутины, это единственная часть Интернета, где разнообразные рефераты представлены в огромных количествах. Причина такого изобилия заключается в системе российского образования. Здесь написание рефератов – это особая форма самостоятельной деятельности, позволяющая развивать навыки исследовательской работы, и, с другой стороны, являющаяся средством формализации обучения." data-yashareType="button" data-yashareQuickServices="vkontakte,facebook,twitter,odnoklassniki">

ucheba45.ru

Как написать реферат самому. Правила написания реферата

Дата: 15 января 2014 Автор: Алина Рубрика: Правила

Как вызвать в себе творческое настроение (найти “вдохновение”) при написания реферата?Для начала, должна быть идея, а для этого необходимо научиться критически относиться к конкретным явлениям и фактам (иметь свой взгляд).

Как написать реферат самостоятельно

1. Вступительный — выбор темы, составление списка литературы для обработки, начало ее изучения, разработка плана и написание вступления.2. Основной — детальная проработка литературы, работа над содержанием и выводами реферата.3. Заключительный — оформление реферата, самокритичная оценка его содержания и исправление выявленных недостатков.4. Защита реферата.Чтобы написание реферата было интересным и захватывающим, надо попробовать самостоятельно сформулировать тему, а затем выбрать подобную тему с рекомендованного преподавателем списка или предложить свою.При определении темы нужно учитывать также наличие информации по этой проблеме в литературе. Для этого, во-первых, ученику следует проконсультироваться с учителем; во-вторых, можно обратиться к библиотечным каталогам (систематическому и алфавитному) и воспользоваться электронными каталогами, а также поисковыми системами Интернета, который является удобным и эффективным помощником в учебе.Однако, учитель должен подчеркнуть, что не стоит пытаться просто “скачать” готовый реферат, который удалось отыскать в многочисленных коллекциях виртуальной сети. Кроме самообмана, усиления комплекса неполноценности и вероятного получения оценки, такая “работа” не принесет никакой пользы для развития личности учащегося.

Положения при написании реферата

В формировании умений и навыков старшеклассников по написанию рефератов считаем целесообразным воспользоваться положениями, а именно:

1.Тема должна быть четко сформулированной и отражать содержание работы.2. Необходимо составить список литературы, используя не один источник, а несколько. Иногда для раскрытия темы достаточно проработать источники не все, а отдельные главы или параграфы.3. Обработки литературы предусматривает: выяснение содержания, его критический анализ; отбор существенного, основного; оценку прочитанного, отбор ярких фактов, интересных положений; формулировка выводов.4. План реферата должен быть простым или сложным, в зависимости от объема реферата.5. Реферат требует устной защиты перед аудиторией примерно 15 минут.Во время устного выступления лучше рассказывать, а не читать. Следовательно, можно сделать вывод, что написание рефератов старшеклассниками является важной предпосылкой их дальнейшей научно-исследовательской работы. Основные правила написания рефератов предусматривают постоянное управление старшеклассников в закреплении формировании умений и навыков познавательной деятельности.

(Visited 621 time, 1 visit today)

Метки:

shkolabuduschego.ru

Учимся писать сочинение - Сайт учителя

Как научить ребенка писать сочинения?

1. Во-первых, перестаньте писать сочинения ВМЕСТО ребенка. Если вы будете писать творческие работы вместо своего сына или дочери - они никогда не научатся делать это самостоятельно. Каждый человек учится ходить, бегать и есть САМ. А если вы будете делать это вместо него? Не жалейте ребенка, позвольте ему самому сделать некоторые ошибки, только немного "подтолкните" его мысли, подскажите, о чем можно сказать в сочинении, но ни в коем случае не делайте "медвежьей услуги".

2. Во-вторых, как наши дети пишут сочинения? Переписывают с критической литературы, скачивают с Интернета, а еще проще - друг у друга на перемене. Можно ли так чему-либо научиться? Конечно, нет! Сочинение НЕ должно быть списано с критики. Критика - это только направление движения мысли, поскольку критика - это ЧУЖИЕ мысли. Да, и еще: дети, переписывая критику, не изменяют "умные" фразы взрослых людей. А, как известно, стилистика текста взрослого человека отличается от стилистики речи ребенка. Поэтому любая, даже самая замечательная критика будет заметна учителю, а оценка результата может пострадать именно из-за критики.

3. В-третьих, чтобы научить писать сочинение, необходимо знать технологию написания каждого вида творческих работ. Если сочинение-описание имеет только три основные части, которые обязательно должны быть в сочинении (вступление, основная часть и вывод), при этом структура каждой части не оговаривается отдельно, то в сочинении-рассуждении каждая из частей работы должна иметь специфические, свойственные только этой творческой работе особенности. Чтобы написать сочинение правильно, нужно знать все эти моменты. Об этом в нашей статье, но немного позже.

4. Для успешного выполнения творческой работы необходимо внимательно слушать рекомендации учителя к каждому виду творческой работы. А потому, нужно убедить ребенка в том, что слушать учителя на уроке если и не обязательно, то ОЧЕНЬ ЖЕЛАТЕЛЬНО. Ведь от этого будет зависеть успешность ребенка!

Как писать сочинение по картине?

Есть одна основная методика, которая помогает легко справиться с этой задачей. Чтобы написать сочинение-описание картины, нужно внимательно ее рассмотреть. Определить (это очень важно), что находится на переднем плане, что является фоном картины. Далее уточнить мелкие детали, обычно расположенные справа и слева от центра картины. Важный элемент описание - цветовые особенности картины. А еще - как то, что изображено на картине, влияет на ее восприятие и настроение.

Если все это вы уже сделали, приступайте к сочинению. Не забудьте, что любая ученическая творческая работа должна содержать ТРИ основных части: вступление, основную часть (о ней рассказано выше) и выводы. Что написать в выводах сочинения? Ответ на вопрос: понравилась ли мне картина или нет? Почему?

Как писать сочинение-описание?

Методика написания творческой работы в виде описания та же, что и в сочинении по картине. Если нужно изобразить какую-то личность, то следует обратить внимание не только на внешность, но и на характер, скрывающийся за этой внешностью. Например, предположить, какой это человек: большие глаза - мечтательный и милый, строгий взгляд - строгий и серьезный, добрая улыбка - отзывчивый и добрый. Сочинение-описание имеет также три основных части. Их при написании желательно выделять абзацами: так  вы покажете свою грамотность и знания.

Как писать сочинение-миниатюру?

Сочинение-миниатюра может быть любого характера: от тем "Как я провел лето?" и до "Поступки человека". Однако любое сочинение-миниатюра должно иметь тезис (это основная мысль, изложенная в одном четком утверждении) и ответ на него. Например, в теме "Как я провел лето?" тезис будет коротким: "Лето я провел хорошо/здорово/замечательно/великолепно". Можно наоборот: "...так себе, скучно, неинтересно, проспал", - что бывает значительно реже. Все остальное в данной творческой работе - это ПОЯСНЕНИЕ ТЕЗИСА. Объем сочинения-миниатюры колеблется от 0,5 стр. (5-6 класс) до 1,5 стр. (7-11(12) класс) школьной рабочей тетради.

Как писать сочинение-изложение?

Этот вид работы еще называют изложением с творческим заданием. Данная работа состоит из двух частей: первая часть - сжатое или развернутое изложение какого-либо текста, вторая часть - мысли учащегося по поводу данной темы. Особенностью сочинения-изложения является то, что между изложением и второй частью (точка зрения ученика на проблему) должен быть плавный переход в виде одного предложения. Это предложение должно продолжать мысль текста и переходить к точке зрения учащегося. Любое сочинение-изложение для завершенности должно иметь вывод, начинающийся словами: "таким образом", "итак" и подобными.

Учимся писать сочинение рассуждение

Как правильно писать сочинение-рассуждение? Сочинение-рассуждение состоит из трех частей: вступления (тезиса и аргументов), основной части (примеров, доказательств) и выводов (точка зрения самого учащегося на проблему).

Вступление должно содержать ответ на поставленную в теме проблему (то есть можно согласиться, ответив положительно, не согласиться или остаться на нейтральной позиции). Аргументы, идущие за тезисом, являются подтверждением мысли автора сочинения.

В основной части можно приводить примеры литературных произведений, из жизни выдающихся людей и из жизни автора (учащегося). Вывод должен содержать итог всего, что сказано в сочинении, и не противоречить тезису.

Как писать сочинение по тексту (сочинение по литературе)?

Сочинения по литературе как правило охватывают события и проблемы одного литературного произведения или один персонаж из этого произведения. Такие сочинения пишутся по составленному развернутому (сложному) плану и требуют знаний произведения. Самый лучший выход из ситуации - это самостоятельное прочтение рассказа, повести или романа. Так как если вы работаете только с критикой, то рискуете быть пойманными "за руку". Пользоваться критикой нужно уметь!

Намного легче просто прочесть произведение и рассказать о своих впечатлениях в творческой работе. Основная часть должна содержать примеры из произведения, желательны небольшие цитаты для подтверждения слов автора сочинения.

Вывод сочинения по литературе не может противоречить вступлению, поскольку в выводе подытоживается (повторяется в краткой форме) все то, что сказано в основной части.

Но это далеко не все...

Каждый вид творческой работы имеет свои особенности, нюансы, без которых не возможно получение отличного бала за сочинение.

PS: И, наконец, самое важное. Чтобы уметь писать сочинения, нужно хотя бы захотеть это сделать и начать учиться. А к желанию приложить некоторые усилия и старание.

Успехов вам в учебе!

sites.google.com

Смотрите также

• 
  Карим мустай реферат
• 
  Хабаров ерофей реферат
• 
  Референдум рф реферат
• 
  Реферат международный этикет
• 
  Реферат защита сайта
• 
  Реферат аль бируни
• 
  Международный этикет реферат
• 
  Дискриминация женщин реферат
• 
  Аль бируни реферат
• 
  Благая весть реферат
• 
  Фалес философия реферат