Проекты 2 класс "Почему мне интересно ходить в библиотеку". Реферат о библиотеке для 2 класса

Проекты 2 класс "Почему мне интересно ходить в библиотеку"

МКОУ «Ортатюбинская средняя общеобразовательная школа»

Слово «библиотека» греческого происхождения. «Библос» означает «книга», «теке» - «склад, хранилище».

Первая библиотека возникла 8 000 (восемь тысяч) лет назад! Жители Древней Месопотамии писали на глиняных дощечках с помощью тонкой палочки, которая называлась «клин», а способ их письма назывался клинописью. Дощечки обжигали, а самые ценные помещали в специальные конверты из глины, чтобы не портились. Археологи нашли тысячи таких дощечек, которые хранились во дворцах и были рассортированы в зависимости от их тематики.

Библиотеки Древнего Египта находились в храмах: их охраняли священники. Египтяне писали на папирусе, который затем сворачивали в рулон вокруг палки с наконечником и хранили в сундуках или на полках.

Самой знаменитой была библиотека в Александрии. Там хранилось более 700 000 (семисот тысяч) свитков папирусов.

Древние римляне первыми догадались строить публичные библиотеки.

В начале нашей эры библиотеки стали неотъемлемой частью церквей и монастырей. Монахи читали и переписывали книги: многие библиотеки поддерживались благодаря их усилиям.

Когда были построены величественные соборы, люди стали строить маленькие библиотеки при соборах. Университеты также накапливали книги. Некоторые славились своими коллекциями «прикованных» книг. Почему «прикованных»? Книги было так трудно делать, что их приковывали к стенам большими цепями во избежание неприятностей.

Публичные библиотеки, какими мы их знаем сегодня, существуют всего 100 лет. Всего на сегодня в библиотеках находится примерно 130 миллионов наименований книг (по версии Google).

Старинные книги

Я люблю читать

Школьный библиотекарь Алиме Мурзадиновна

Памятка читателям

Дорогой Читатель!

В библиотеку приходи опрятным,

чистым, причесанным и аккуратным.

Здороваться не забывай!

ПРАВИЛА следующие соблюдай:

• Верхнюю одежду, сумку, портфель или пакет оставляй в гардеробе. Проходить с ними в библиотеку нельзя!

• После того, как выберешь книги, обязательно подойди к библиотекарю – он запишет их в твой формуляр. Если увидишь испорченные страницы, скажи об этом библиотекарю.

• На абонементе ты можешь взять выбранные книги на 15 дней.

• Возвращай книги в библиотеку вовремя – их ждут другие читатели. Если ты не успел прочитать книгу или по уважительной причине не можешь прийти в библиотеку, позвони и продли срок возврата. 

• В библиотеке необходимо соблюдать тишину

• Запомни, с книгами всегда нужно обращаться очень бережно и аккуратно!

infourok.ru

Почему нам интересно ходить в библиотеку?

USER: 21

Информационные технологии постепенно вытесняют бумажные носители. Любую книгу можно скачать, записать, и просматривать в режиме онлайн. Хорошо ли это?

Ведь процесс обучения наших детей до сих пор происходит с помощью книг, правильно? И поэтому нам просто необходимо, ну по крайней мере пока, что бы они не были в библиотеке чужими, знали что и как там найти, что можно там делать, а что нельзя, как пользоваться книгой.

Вы удивлены? Ну да, они сейчас с большим успехом способны разобраться в новой компьютерной игре, чем в оглавлении, и нужную информацию Википедия подсказывает быстрее, чем словарь.

Но пока книга себя не изжила, бумажные носители информации существуют, и наши с вами дети должны уметь ими пользоваться. Итак, мы поняли для чего нам нужен этот проект - познакомить детей с библиотекой, и попытаться показать им самые выгодные стороны такого знакомства.

Теперь давайте подумаем, как же нам это сделать.

Оформить это все довольно просто: набросаем краткий план путешествия по библиотеке, на что нужно обратить внимание вашего ребенка, что ему показать в первую очередь.

Можно просто взять его за руку, и провести по библиотеке, попутно делая снимки. Потом, пользуясь составленным планом и вашими фото, останется только красиво оформить ваш проект.

Общее знакомство

Библиотекарь

Как найти нужную книгу

Таким образом сначала решаем что нам нужно почитать? Ну например, детективы или приключения, ищем, в каком книжном шкафу расположились эти книги, а потом по алфавиту, ищем нужного автора. (Здесь можно фото шкафа, картонной вставки, ну или какая система поиска используется в вашей библиотеке)

Все книги расположены по определённым отделам, чтобы легко можно было сориентироваться, что именно нужно ученику.

Все книги яркие красочные, учебная литература находится на одной полке, художественная – на другой, причём расположены по интересам: фантастика, историческая литература, сказки. Здесь можно подготовиться к урокам, есть все книги по каждому предмету.

Расположение стеллажей с книгами очень удобное, можно подойти и самому посмотреть и выбрать то, что заинтересовало.

Как пользоваться книгой

Что такое формуляр

Посещая библиотеку, многие дети со временем понимают, что читать намного интереснее, чем смотреть фильм или поиграть в игры. Ну по крайней мере родителям надо на это надеяться:)

Тем более, что книги иногда попадаются очень редкие старинные в единственном экземпляре.

Журналы и газеты

Как нужно обращаться с книгами

Подарок библиотеке

www.imho24.ru

Библиотечный урок во 2 классе «Добро пожаловать в библиотеку»

Библиотечный урок во 2 классе                         Дата проведения   09.11.2016

Тема: «Добро пожаловать в библиотеку»

Цель: знакомство детей с библиотекой.

Задачи: дать первоначальные представления о базовых понятиях библиотечно-библиографической грамотности – "библиотека", "читальный зал", "абонемент», «книжный фонд», «читательский формуляр»; учить ориентироваться в библиотечном пространстве; повторить правила поведения в библиотеке;

 развивать внимание, память, воображение, связную речь;

вызывать интерес к книгам, воспитывать к ним бережное отношение.

Место проведения: библиотека.

Оборудование: иллюстрации, книги.

Ход урока

1. Организационный момент

- Дорогие ребята! Сегодня вы пришли в книжный город. В нем живут разные книги: грустные и весёлые, фантастические и приключенческие, научные и развлекательные. К ним приходят дети, такие, как и вы. Книги этому радуются. Они любят общаться с книгами, знакомиться с новыми читателями.

2. Актуализация опорных знаний

Игра «Да-нет»

Сейчас мы повторим с вами правила поведения в библиотеке: если согласны – хлопайте, не согласны – топайте.

1. Приходя в библиотеку, нельзя забывать о вежливости: слова приветствия, благодарности и прощания – верные помощники детей. (+)
2. В библиотеке нужно вести себя тихо, внимательно слушать библиотекаря. (+)
3. Если проголодался, можешь тихонько перекусить. (-)
4. Прежде чем взять книгу, нужно обязательно спросить разрешение. (+)
5. После чтения книгу можно поставить на любую полку. (-)
6. К книгам нужно относиться бережно. (+)

3. Сообщение темы и цели

- Сегодня мы совершим путешествие по библиотеке и узнаем, где и как живут книги.

4. Изучение библиотечно-библиографического материала

1. Путешествие по станциям

Станция 1. История

- Называется этот дом «библиотекой». «Библио» по-гречески – книга, а «тека» – хранилище. Еще бумагу не изобрели, а библиотеки уже были и в них хранили книги! Им более 5 тысяч лет! На чем же тогда писали люди? (Ответы детей.)

В Египте книги писали на папирусе, в Китае были свитки из шелка, а в Междуречье писали на глиняных табличках, в Индии на пальмовых листьях. В России в старину простой люд писал на бересте, а государственные бумаги – указы и грамоты – на специально обработанной тонкой коже – пергаменте, который скатывался в трубочки – свитки.

Библиотека – это дом книг. Здесь живут и дружат между собой ваши верные друзья. В библиотеке много книг, журналов, и все это называется книжным фондом. Человек, любящий, умеющий читать, – счастливый человек. Он окружен множеством умных, добрых и верных друзей. Друзья – это книги. Книги рассказывают об интересных событиях, приключениях, приглашают в увлекательный мир, заманчивый и разнообразный, учат и заставляют совершенствоваться.

Станция 2. Отделы библиотеки

Библиотека – это удивительный город, где вместо проспектов и улиц ряды книжных стеллажей, вместо этажей – книжные полки, дома – тома книг, а у каждого дома своё название. И живут в этом чудесном городе ваши друзья – литературные герои. Какие герои ваши любимые? (Ответы детей.)

Каждая книга стоит на своем месте. А хорошо ориентироваться в этом удивительном городе вам поможет библиотекарь.

В нашей библиотеке есть отделение – абонемент, где выдают книги на дом – «книги-непоседы». Несколько дней книга твоя. Ты можешь читать, перечитывать, рассматривать картинки. И в назначенный срок книгу надо вернуть в библиотеку – она нужна другим ребятам. Но если не успел прочитать? Не беда. Ты можешь прийти в библиотеку и продлить срок чтения книги.

У нас есть книги, которые на дом не выдаются, «книги-домоседы», но их можно прочесть в нашем читальном зале. Это справочная литература – энциклопедии, словари, книги, которые могут понадобиться читателям в любой день. (Библиотекарь показывает справочную литературу).

В читальном зале очень интересные книжные выставки, посвященные важным и интересным событиям. Также здесь можно прочесть свежие газеты и журналы. (Библиотекарь показывает журналы и газеты для детей).

Есть в нашей библиотеке книги для младших школьников (сказки, стихи, рассказы, былины, небылицы), для учеников средней и старшей школы (художественная литература, словари и справочники) и для учителей (книги и журналы).

А вот это, ребята, читательский формуляр (показать), в который записываются все книги, которые вы прочтете.

Станция 3. Давай поиграем!

Игра «Овощная нарезка из сказок»

1. Назовите самую овощную сказку («Приключения Чиполлино»)
2. Какую приправу можно приготовить из самого главного врага Чиполлино? (Кетчуп.)
3. С помощью какого овоща распознали настоящую принцессу в сказке Г.Х. Андерсена? (Горох)
4. Как в  сказке «Приключения Незнайки и его друзей» Н.Носова называется ручей в Цветочном городе? (Огурцовая река.)
5. Из чего Фея сделала карету для Золушки? (Из тыквы.)

Игра «Угощенья»

1. Что несла Красная Шапочка бабушке? (Пирожки и горшочек масла.)
2. Что любит Винни-Пух? (Мёд)
3. Чем угощали сестрицу Алёнушку и братца Иванушку в сказке «Гуси-лебеди»? (Яблоки, пирожки, молоко и кисель.)
4. Чем угощал Журавль Лису в сказке «Как аукнется, так и откликнется»? (Окрошкой)
5. Что сварил солдат из топора? (Кашу)
6. Что приказал царь испечь невестам своих сыновей в сказке «Царевна-лягушка»? (Хлеб)

5. Закрепление материала

1. Работа над загадкой

- Снаружи смотришь: дом, как дом,Но нет жильцов обычных в нем,Там книги интересные стоят рядами тесными,На длинных полках вдоль стеныВместились сказки старины.Как называют этот дом попробуй, угадай! (Дети отвечают.)- Молодцы!!! Конечно же, библиотека!Что же, по-вашему, библиотека? (Дети отвечают.)

6. Рефлексия

- Что вас сегодня удивило, впечатлило? (Дети отвечают.)

- Что показалось вам интересным? 

7. Подведение итогов урока

Упражнение «Задай вопрос»

- Вы можете задать классу любой вопрос о том, что сегодня узнали. (Вопросы детей.)

- Ребята, на этом наше путешествие подошло к концу. Научитесь читать – буду рада видеть вас в нашей библиотеке!

nsportal.ru

Смотрите также

• 
  Рефераты по анатомии человека и физиологии
• 
  Развитие творческих способностей у детей реферат
• 
  Реферат по теме отцы и дети
• 
  Реферат на тему что такое милосердие
• 
  Физика среди других естественных наук реферат
• 
  Почему я выбрал эту тему реферата
• 
  Реферат что такое общество 8 класс
• 
  Реферат на тему растения и животные
• 
  Реферат на тему животные и растения
• 
  Темы для рефератов по философии науки
• 
  Реферат функции и их виды и