Перевод Л. Лунгиной
Так все звали одного мальчишку, который жил в этой самой деревне Лeннеберга. Был он ужасно озорной и упрямый, не то что ты, верно? Хотя на первый взгляд казался милым и послушным мальчиком, особенно когда спал.
Хочешь, я тебе его опишу? Ясные голубые глаза, круглая мордашка, румяные щеки и копна спутанных волос цвета спелой ржи - ангелок, да и только! Но ты, видно, уже сообразил, что думать так было бы большой ошибкой!
В пять лет он был рослый и крепкий, как молодой бычок. Жил он, как я сказала, в деревне Лённеберга, вернее, не в самой деревне, а на хуторе под названием Катхульт, рядом с Лённебергой, расположенной в округе Смоланд. И выговор у него был самый что ни на есть смоландский, хотя в этом, конечно, его вины не было. Ведь в Смоланде все говорят не так, как в столице. Вот, к примеру, надо Эмилю сказать: "Дайте мне кепку!" - как сказал бы ты или любой другой мальчик, а он говорит: "Где мой кепарик?" Была у него такая суконная кепочка с маленьким козырьком, которую как-то привез ему из города отец. Как он ей тогда обрадовался! Даже когда спать ложился, требовал: "Где мой кепарик?" Маме, конечно, не нравилось, что он спит в суконной кепке, и она прятала ее от него. Но он поднимал такой крик, что слышно было на другом конце Лённеберги: "Где мой кепарик?"
Недели три, не меньше, не снимал Эмиль эту кепку ни днем ни ночью. Представляешь, во что она превратилась? Зато добился своего: что хотел, то и делал, - а это было ему важнее всего.
Однажды под Новый год мама решила во что бы то ни стало заставить его съесть тарелку тушеных бобов - они ведь очень полезные, и в них кладут много зелени. Но Эмиль наотрез отказался.
- Ты что, решил вообще не есть зелени?
- Почему? Пожалуйста, хоть сейчас съем, но только настоящую зелень, а не всякое там варево.
И он направился к елке, сорвал колючую веточку и принялся ее жевать, правда недолго - очень уж иголки язык кололи.
Теперь ты понимаешь, что за упрямый мальчишка был этот Эмиль? Он хотел всеми командовать - и мамой, и папой, и хутором Катхульт, и даже всей Лённебергой! А вот лённебержцы этого почему-то вовсе не хотели.
- Бедняги Свенсоны с хутора Катхульт! - горестно восклицали они. - У них не мальчишка, а сущее наказание! То ли еще будет, когда он вырастет!..
- Глупые, глупые лённебержцы! Если бы они только знали, кем станет Эмиль, когда вырастет, они бы так не причитали! Ведь Эмиль, когда вырос большой, стал ни много ни мало председателем сельской управы. А если ты не знаешь, что такое председатель сельской управы, то могу тебе сказать, что это самый уважаемый человек в округе. И Эмиль этого добился. Вот так-то!
Но это потом, а пока Эмиль был маленьким и жил с мамой и папой на хуторе Катхульт, близ деревни Лённеберга в округе Смоланд.
Папу его звали Антоном Свенсоном, а маму - Альмой Свенсон, и была у него еще маленькая сестренка Ида. Кроме Свенсонов, на хуторе жили еще работник, по имени Альфред, и работница, которую звали Лина.
В те годы на всех хуторах жили для помощи по хозяйству работники и работницы. Работники пахали землю, ухаживали за лошадьми и быками, косили траву и возили сено, сажали и собирали картошку, а работницы доили коров, мыли посуду, до блеска начищали котлы и кастрюли, нянчили детей и пели песни.
Вот теперь ты знаешь всех жителей хутора Катхульт близ деревни Лённеберга округа Смоланд. Давай-ка их вместе с тобой перечислим: папа Антон, мама Альма, сестренка Ида, работник Альфред и работница Лина, да еще две лошади, пара быков, восемь коров, три свиньи, десяток овец, пятнадцать кур, один петух, одна кошка и одна собака. Ну и, конечно, сам Эмиль.
Катхульт очень красивый хутор! Дом, выкрашенный в красный цвет, стоит на пригорке, среди яблонь и сиреневых кустов, вокруг раскинулись поля, луга, пастбища, а вдали видны озеро и большой густой лес. Как спокойно и тихо жилось бы в Катхульте, если бы не Эмиль!
- Ну и озорник! - вздыхала Лина.- Никакого сладу нет с этим мальчишкой. Когда сам не озорничает, то с ним непременно что-нибудь да случится. Сроду таких не видала!
Но мама всегда брала Эмиля под защиту:
- Да будет тебе, Лина, придираться! Что уж такого страшного? Сегодня он только разок ущипнул Иду да пролил сливки - вот и все! Подумаешь! Правда, он еще гонял кошку вокруг курятника... И все-таки, Лина, он хороший мальчик.
И правда, Эмиль не был злым. Вот уж чего про него никак не скажешь! Он очень любил и Иду, и кошку. Просто он был вынужден ущипнуть сестренку, а то она не отдала бы ему бутерброд с вареньем, а кошку он гонял, чтобы проверить, хорошо ли она прыгает в высоту, только и всего! А эта глупая кошка так и не поняла, что у него самые лучшие намерения, и истошно мяукала.
Итак, 6 марта Эмиль вел себя прекрасно. Он только один раз ущипнул Иду, немного поиграл с кошкой и пролил перед завтраком сливки. А больше ничего особенного в тот день не произошло.
А теперь я расскажу тебе о других днях из жизни Эмиля, когда случалось куда больше всяких происшествий. Почему, я и сама толком не знаю. То ли Эмиль и вправду не мог удержаться, чтобы не проказничать, как утверждала Лина, то ли он всегда нечаянно попадал в разные истории. Итак, начнем...^ ВТОРНИК, 22 МАЯ, когда Эмиль угодил головой в супницу В этот день на обед сварили мясной бульон. Лина перелила его из кастрюли в цветастую супницу. Все уселись за круглый стол и с аппетитом принялись за еду. Эмиль очень любил бульон, поэтому он хлебал громко и торопливо.
- Разве обязательно так хлюпать? - спросила мама.
- Да, - ответил Эмиль. - Иначе никто не будет знать, что я ем суп.
Бульон был очень вкусный, все брали добавку, кто сколько хочет, и в конце концов на дне супницы осталось лишь немного моркови с луком. Этим-то и решил полакомиться Эмиль. Недолго думая он потянулся к супнице, придвинул ее к себе и сунул в нее голову. Всем было слышно, как он со свистом всасывает гущу. Когда же Эмиль вылизал дно чуть ли не досуха, он, естественно, захотел вытащить голову из супницы. Но не тут-то было! Супница плотно обхватила его лоб, виски и затылок и не снималась. Эмиль испугался и вскочил со стула. Он стоял посреди кухни с супницей на голове, словно в рыцарском шлеме. А супница сползала все ниже и ниже. Сперва под ней скрылись его глаза, потом нос и даже подбородок. Эмиль пытался освободиться, но ничего не выходило. Супница словно приросла к его голове. Тогда он стал кричать благим матом. А вслед за ним, с перепугу, и Лина. Да и все не на шутку испугались.
- Наша прекрасная супница! - все твердила Лина.- В чем же я теперь буду подавать суп?
И действительно, раз в супнице застряла голова Эмиля, суп в нее уже не нальешь. Лина это сразу сообразила. Но мама тревожилась не столько за прекрасную супницу, сколько за голову Эмиля.
- Дорогой Антон, - обратилась мама к папе, - как бы нам половчее вынуть оттуда мальчика? Не разбить ли супницу?
- Этого еще не хватало! - воскликнул папа Эмиля. - Я же отдал за нее четыре кроны!
- А ну-ка, я попробую, - сказал Альфред. Парень он был сильный и ловкий. Он аккуратно взял супницу за ручки и принялся ее трясти, потихоньку поднимая вверх, да зря старался! Только что Эмиля поднял на воздух вместе с проклятой супницей. Эмиль орал пуще прежнего и извивался, чувствуя, что пол уходит у него из-под ног.
- Поставь меня на место! - вопил он. - Слышишь, что тебе говорят! - И Альфреду ничего другого не оставалось, как послушаться.
Все в растерянности обступили Эмиля и не знали, что делать.
Какое печальное зрелище! Посреди кухни стоит мальчик с супницей вместо головы, а вокруг него - папа, мама, сестренка Ида, Альфред и Лина, и никто не знает, как быть.
- Глядите, он плачет! - воскликнула Ида и указала на две большие капли, стекавшие по шее Эмиля.
- И не думаю! - послышался из супницы глухой голос. - Это бульон!
Понимаешь теперь, что за характер был у этого мальчика? Он и в супнице старался держаться, как всегда, независимо, хотя, поверь, ему было не так уж весело. Ты вот только представь самого себя с супницей на голове, которую никак нельзя снять. Теперь тебе ясно? Бедный, бедный Эмиль! Сможет ли он еще когда-нибудь сдвинуть на макушку свой кепарик?
И мама снова предложила расколоть супницу - так ей было жалко своего сына.
- Ни за что на свете! - буркнул папа. - Своими руками расколоть предмет стоимостью в четыре кроны! Нет, я еще с ума не сошел!.. Давайте-ка лучше поедем к доктору в Марианнелунд. На то он и доктор, чтобы помочь ребенку. Визит будет стоить три кроны, так что одну крону мы все же выгадаем.
Мама решила, что предложение это стоящее. Ведь не каждый день удается заработать целую крону. Сколько прекрасных вещей можно будет на нее купить! Например, гостинец маленькой Иде, которая останется дома, когда они поедут в Марианнелунд.
И вот все жители Катхульта засуетились. Надо было переодеть Эмиля в воскресный костюм, надо было отмыть ему руки, да, честно говоря, и уши. Мама попыталась просунуть палец под супницу, чтобы добраться до Эмилевых ушей, но ее палец тоже застрял в супнице.
Тут папа не на шутку рассердился, хотя обычно мало что могло вывести его из себя.
- Я никому не позволю больше застревать в супнице! - грозно заявил он. - А то мне придется везти в город на прием к врачу весь Катхульт.
Мама послушалась и с трудом вытащила палец из супницы.
- Тебе повезло, сынок, - сказала она, переводя дыхание. - Уши мыть не придется.
И подула на покрасневший палец. Из супницы донесся вздох облегчения.
- Ура! Спасибо тебе, супница. Ты меня выручила!
А тем временем Альфред запряг лошадь и подогнал бричку к крыльцу.
Первым вышел Эмиль. В новом костюме в полоску, в блестящих черных башмаках, с прекрасной супницей на голове он выглядел таким нарядным, что душа радовалась. Да, это была поистине прекрасная супница! Вся в ярких цветах, она походила на самую модную шляпу. Удивительно было одно - почему Эмиль надвинул ее так низко, что даже лица его не видно? Впрочем, может, такая теперь мода.
Вскоре бричка тронулась.
- Присматривайте за Идой! - крикнула мама на прощание.
Она сидела рядом с папой на переднем сиденье. А все заднее сиденье занимал Эмиль с супницей вместо головы. Его старый синенький кепарик лежал рядом на подушке. Не ехать же ему домой без головного убора!
Вот какой он, Эмиль, обо всем подумает!
- Что приготовить на ужин? - крикнула им вдогонку Лина.
- Что хочешь, - ответила мама. - Сама сообрази, у меня голова занята другим!..
- Сварю-ка я мясную лапшу, - решила Лина.
Но в этот миг фаянсовый шар в ярких цветах качнулся над удаляющейся бричкой, и Лина с ужасом вспомнила, что супницы больше нет. Она озабоченно повернулась к маленькой Иде и Альфреду и проговорила упавшим голосом:
- Придется сегодня поужинать свининой с хлебом.
Эмиль уже несколько раз бывал в Марианнелунде. Он очень любил ехать в бричке и, мерно покачиваясь, глядеть на хутора вдоль дороги, на играющих в усадьбах ребятишек, на собак, хрипло лающих вслед, на лошадей и коров, мирно жующих траву... Но сегодня все было по-другому. Он сидел в полной темноте и не видел решительно ничего, кроме носков своих новых башмаков, да и то еще надо было изловчиться и до боли скосить глаза. Поэтому он все время спрашивал папу: "Где мы едем?.. А сейчас что проехали?.. Блинный хутор?.. А Поросячий уже виден?.."
Пусть тебя не удивляют эти названия. Эмиль дал прозвища всем хуторам. Блинным он назвал хутор потому, что однажды увидел за его оградой двух малышей, уплетавших блины, а Поросячим - другой хутор в честь очень смешного поросеночка, который как-то раз, когда они ехали мимо, потешно чесал бок о здоровенный камень.
А теперь, с дурацкой супницей на голове, он не видел решительно ничего: ни малышей, ни поросенка... Что же ему оставалось делать, как не тормошить папу: "А теперь мы где?.. А что ты видишь?.. А далеко еще до Марианнелунда?.."
В приемной доктора, когда они вошли, было полным-полно пациентов. Все ожидавшие с сочувствием посмотрели на мальчика с супницей вместо головы. Они понимали, что произошла беда. Лишь один злой старикашка принялся хохотать и хохотал без устали, будто так уж смешно угодить головой в супницу и застрять в ней.
- Ох-ох-ох! Ах-ах-ах! - не унимался старикашка. - У тебя что, уши мерзнут?
- Нет, - ответил Эмиль. - Сейчас нет.
- Так на кой же ты нахлобучил этот горшок?
- Чтобы уши не мерзли, - нашелся Эмиль. Он хоть еще и маленький, а за словом в карман не лез.
Но тут его взяли за руку и повели в кабинет. Доктор не рассмеялся. Он только сказал:
- Здравствуй, молодец. От кого это ты спрятался?
Эмиль не видел доктора, но обернулся на голос, шаркнул, как его учили, ножкой и вежливо наклонил супницу. Раздался грохот, и супница разлетелась на две половинки. Ты спросишь почему? А вот почему: когда Эмиль учтиво наклонил голову, здороваясь с доктором, он со всего маху стукнулся супницей об угол стола. Вот и все.
- Плакали мои четыре кроны! - горестно шепнул папа на ухо маме.
Но доктор все же расслышал его слова.
- Что вы, милейший, наоборот, вы выиграли крону. Когда я вынимаю детей из супниц, я беру пять крон, а ваш молодец справился с этим делом без моей помощи.
И представьте себе, папа сразу повеселел. Он даже был благодарен Эмилю, что тот расколотил супницу и тем самым заработал крону. Он поднял половинки с пола, и они все втроем - папа, мама и Эмиль - дружно вышли из кабинета. На улице мама спросила папу:
- Ну а что мы купим на заработанную Эмилем крону?
- Ничего! - ответил папа. - Мы ее сбережем! Но мы дадим Эмилю пять эре, чтобы он положил их в свою копилку. Так будет справедливо.
У папы слова никогда не расходились с делом. Он тут же вынул кошелек, достал монетку и протянул ее Эмилю. Представляешь, как тот обрадовался!
Не теряя времени попусту, они сели в бричку и тронулись в обратный путь.
Теперь Эмиль был всем очень доволен: он опять сидел на заднем сиденье, но в кулаке у него была зажата монетка в пять эре, на голове красовалась не супница, а синенький кепарик, и глядел он на что хотел - на детей, на собак, на коров, на деревья у обочины дороги.
Если бы Эмиль был самым обыкновенным мальчиком, с ним бы в этот день уже больше ничего не случилось, но в том-то и штука, что он не был обыкновенным. Вот послушай, что он еще натворил. Чтоб не потерять монетку, он сунул ее за щеку. И в тот самый миг, когда они проезжали мимо хутора, который Эмиль прозвал Поросячьим, до папы с мамой донесся какой-то странный звук. Это Эмиль проглотил монетку.
- Ой! - воскликнул Эмиль. - До чего она быстро проскочила!
Мама Эмиля снова заволновалась:
- Дорогой, как нам вынуть из мальчика эту монету? Придется вернуться к доктору.
- Хорошо ты считаешь, нечего сказать! - проворчал папа Эмиля.- Выходит, мы заплатим доктору пять крон, чтобы добыть пять эре. Что у тебя было по арифметике, когда ты ходила в школу?
Эмиль ничуть не огорчился. Он похлопал себя по животу и сказал:
- Я теперь сам стал свиньей-копилкой. У меня в пузе пятиэровые
монетки будут в такой же сохранности, как в свинке. Из нее тоже ничего не вынешь, я не раз пробовал. И кухонным ножом ковырял... Так что знаю.
Но мама не сдавалась. Она настаивала, чтобы они снова повезли Эмиля к доктору.
- Я ведь ничего не сказала, когда он съел все пуговицы от штанов, - убеждала она папу Эмиля.- Но пятиэровая монетка куда несъедобнее, это может плохо кончиться, уж поверь мне!
Она с тревогой глядела на папу Эмиля и так умоляла его повернуть лошадь и поехать в Марианнелунд, что тот в конце концов согласился. Ведь папа Эмиля тоже беспокоился за своего мальчонку.
Запыхавшись, влетели они в кабинет доктора.
- Что случилось? Вы что-нибудь здесь забыли? - удивился доктор.
- Нет, просто Эмиль проглотил пятиэровую монетку, - объяснил папа. - Не согласитесь ли вы сделать ему небольшую операцию... Так кроны за четыре, а? Пятиэровая монетка тоже вам останется.
Но тут Эмиль ткнул папу в спину и завопил:
- Ни за что! Это моя монетка!
Доктор, конечно, и не думал отнимать ее у Эмиля. Он объяснил, что никакой операции делать не надо: монетка сама выйдет через несколько дней.
- Тебе хорошо бы съесть штук пять сдобных булочек, - продолжал доктор, - чтобы монетка не скучала в одиночестве и не поцарапала тебе желудок.
Это был очень добрый доктор, и денег за совет он тоже не взял. Папа Эмиля так и сиял. Но мама захотела тут же пойти в булочную фрекен Андерсон и купить там пять булочек для Эмиля.
- Об этом и речи быть не может, - заявил папа, - у нас дома полно булочек.
Эмиль с минутку подумал. Голова у него работала хорошо и есть ему тоже хотелось, поэтому он сказал:
- Ведь у меня в животе пятиэровая монетка. Если бы я мог ее достать, я сам купил бы себе булочек. - Он опять немного подумал и спросил: - Скажи, папа, ты не мог бы мне одолжить пять эре на несколько дней? Ты их получишь назад, это уж как пить дать!
Папа Эмиля сдался, они пошли в булочную фрекен Андерсон, купили Эмилю пять круглых, румяных, посыпанных сахарной пудрой булочек, и он сказал, поспешно их уплетая:
- Это лучшее лекарство из всех, какие я принимал в своей жизни.
А папа Эмиля вдруг так развеселился, что совсем голову потерял.
- Мы сегодня заработали немало денег, можем кое-что себе и позволить, - заявил он и недолго думая купил на пять эре карамелек для сестренки Иды.
Заметь, что все это происходило в те далекие времена, когда дети не берегли зубов, такие они были тогда еще глупые и неосмотрительные. Теперь дети в Лённеберге больше конфет не едят, зато у них отличные зубы!
Приехав домой на хутор, папа, не сняв даже шляпы и сюртука, тут же склеил супницу. Это было дело нехитрое, потому что раскололась она на две половинки. Увидев супницу, Лина даже подпрыгнула от радости и крикнула Альфреду, распрягавшему во дворе лошадь:
- Теперь в Катхульте снова будут есть суп!
Легковерная Лина! Она, видно, забыла про Эмиля. В тот вечер Эмиль очень долго играл с сестренкой Идой. Он построил для нее на лугу между валунами шалаш. Ей там очень понравилось. Правда, он ее разок-другой ущипнул, но ведь ему тоже хотелось карамелек.
Когда стало темнеть, дети пошли домой спать. По дороге они заглянули на кухню: не здесь ли их мама?
Но мамы там не оказалось. Там вообще никого не было. Одна только супница. Она стояла на столе, свежесклеенная и очень красивая. Эмиль и сестренка Ида во все глаза глядела на эту удивительную супницу, которая целый день путешествовала.
- Подумай только, она побывала в Марианнелунде, - сказала сестренка Ида. А потом спросила: - Скажи, а как это тебе удалось засунуть в нее голову?
- Тут нет ничего хитрого, - ответил Эмиль. - Вот гляди!
В эту минуту в кухню вошла мама. И первое, что она увидела, был Эмиль с супницей на голове. Эмиль делал какие-то дикие движения, пытаясь освободиться, сестренка Ида ревела, и Эмиль тоже: несмотря на все усилия, он не мог вытащить голову из супницы, точь-в-точь как тогда.
И тут мама взяла кочергу и так стукнула по супнице, что звон разнесся по всей Лённеберге. Бам!..
Супница разлетелась вдребезги. Осколки как дождь посыпались на Эмиля.
Папа Эмиля был в овчарне, но, услышав звон, прибежал на кухню.
Он застыл на пороге. Он стоял и молча глядел на Эмиля, на осколки и на кочергу, которую мама все еще держала в руке.
Папа Эмиля не сказал ни слова. Он повернулся и пошел назад, в овчарню.
Да, вот теперь ты примерно представляешь себе, каков был Эмиль. Вся эта история с супницей произошла во вторник, 22 мая. Но может, тебе хочется услышать и про^ ВОСКРЕСЕНЬЕ, 10 ИЮНЯ, когда Эмиль поднял на флагшток сестренку Иду В воскресенье, 10 июня, в Катхульте решили устроить пир. Ждали гостей - из Лённеберги и из других мест. Мама Эмиля несколько дней готовила угощение.
- Этот пир влетит нам в копеечку! - все приговаривал папа Эмиля. - Но ничего не попишешь, коли пир, так уж пир горой! Нечего скаредничать. Хотя, пожалуй, биточки можно бы делать и поменьше.
- Я делаю такие биточки, как надо,- сказала мама Эмиля. - Кругленькие и поджаристые.
А еще она приготовила грудинку, и телячьи отбивные, и селедочный салат, и маринованную селедку, и пирожки с яблоками, и копченого угря, и тушеные овощи, и два огромных сырных пирога, и еще другой пирог, тоже вкусный, так что гости ничуть не пожалели о долгом пути, проделанном из отдаленных хуторов, чтобы его попробовать.
Эмиль тоже очень любил этот пирог.
И денек выдался на славу. Солнце сияло, яблони и сирень цвели пышным цветом, воздух дрожал от птичьего щебета. Хутор, раскинувшийся на пригорке, был прекрасен, как мечта. Сад привели в образцовый порядок, а песок на дорожках разровняли граблями. Дом так и сверкал чистотой. Все как будто было готово к приему гостей.
- Ой, мы забыли поднять флаг! - воскликнула вдруг мама Эмиля, потому что на хуторах был обычай приветствовать гостей поднятым флагом.
Это было делом папы.
Он тут же кинулся к флагштоку, а за ним побежали Эмиль и сестренка Ида. Они хотели посмотреть, как флаг поползет вверх.
- Надеюсь, праздник наш удастся, - сказала мама Лине, когда они остались одни на кухне.
- Да, конечно. Но может, лучше заранее запереть Эмиля? - предложила Лина.
Мама укоризненно посмотрела на нее, но ничего не ответила.
Лина вскинула голову и проворчала:
- Мне-то что! Сами потом пожалеете.
- Эмиль - прекрасный мальчик, - твердо сказала мама Эмиля.
В кухонное окно было видно, как этот прекрасный мальчик бегает по саду, играя со своей маленькой сестренкой.
"Просто ангелочки", - подумала мама, залюбовавшись детьми. И в самом деле, Эмиль в полосатом воскресном костюмчике, с кепочкой на непокорных светлых волосах и Ида в новом красном платьице, подпоясанном белым шарфом, выглядели прелестно. Понятно, что мама Эмиля не могла на них глядеть без улыбки. Потом она с беспокойством перевела взгляд на дорогу и сказала:
- Скорее бы Антон поднял флаг. Ведь гости прикатят с минуты на минуту.
Все шло как по маслу. Но представляешь, какая досада! Как раз в тот момент, когда папа Эмиля закончил все приготовления и можно было поднимать флаг, из коровника прибежал запыхавшийся Альфред, еще издали крича во весь голос:
- Корова телится! Корова телится!
Конечно, чего ожидать от Бруки? Уж ей обязательно приспичит телиться в тот день, когда ждут гостей и еще не поднят флаг!
Папа Эмиля, разумеется, тут же помчался в коровник. А Эмиль и Ида остались стоять у флагштока.
Ида задрала голову и стала разглядывать золотой шар на верхушке
флагштока.
- Как высоко! - сказала она. - Оттуда, наверно, все видно до самого Марианнелунда!
Эмиль на мгновение задумался.
- Это мы можем сейчас проверить, - заявил он. - Хочешь, я подыму тебя наверх?
Сестренка Ида засмеялась. Как хорошо иметь такого брата, как Эмиль. Он всегда придумывает такие интересные вещи!
- Конечно, я хочу увидеть Марианнелунд! - сказала сестренка Ида.
- И увидишь! - заверил ее Эмиль.
Он взял крючок, которым прикрепляют флаг, и зацепил его за Идин белый пояс. А потом обеими руками схватился за веревку, которой подымают флаг.
- Ну, в путь, - сказал он.
- Хи-хи-хи...- рассмеялась в ответ Ида.
И он стал перебирать веревку руками, но вместо флага вверх поползла Ида. Все выше и выше, до самой верхушки флагштока. Потом он закрепил веревку, точь-в-точь как это делал папа, - ведь он не хотел, чтобы Ида соскользнула вниз и ушиблась. И вот она висела в воздухе, как самый настоящий флаг.
- Ты видишь Марианнелунд? - крикнул Эмиль.
- Нет! - крикнула сестренка Ида. - Только Лённебергу!
- А-а, только Лённебергу... Спустить тебя? - крикнул Эмиль.
- Нет, еще не надо! - крикнула Ида. - На Лённебергу отсюда тоже интересно смотреть... Ой, гости едут!
И в самом деле, гости так и повалили. Вскоре весь двор был уже запружен колясками и лошадьми, а люди двинулись к дому. Впереди всех шагала важная фру Петрель. Она не поленилась приехать из Виммербю, чтобы отведать пирога мамаши Альмы. Фру Петрель, дородная, величественная, в шляпе с перьями, выглядела как настоящая дама.
Фру Петрель с удовольствием оглядывалась по сторонам. Хутор был сейчас и вправду очень красив: ярко освещенный солнцем дом, окруженный цветущими яблонями и сиренью. И все выглядело так празднично! Может быть, из-за флага? Да-да, флаг был поднят, это она видела, несмотря на свою близорукость.
Флаг! Вдруг фру Петрель застыла в растерянности. Что творят эти Свенсоны, просто уму непостижимо!
Как раз в эту минуту папа Эмиля вышел наконец из коровника, и фру Петрель крикнула ему с возмущением:
- Как это понять, Антон? Почему вы подняли не наш шведский флаг, а "датчанина"?
Рядом стоял Эмиль. Он не знал, что это за штука такая - "датчанин". Он и понятия не имел, что так называется красно-белый флаг Дании - страны, где живут датчане. Зато он хорошо знал, что красно-белое пятно на верхушке флагштока вовсе не "датчанин".
- Ха-ха-ха! - рассмеялся Эмиль. - Да это же просто сестренка Ида!
И сестренка Ида, болтаясь наверху, тоже смеялась.
- Хи-хи-хи, это просто я! - крикнула она. - Я вижу всю Лённебергу.
Но папа Эмиля не смеялся. Он тут же опустил Иду вниз, и тогда она сказала:
- Хи-хи, мне еще ни разу не было так весело, как там, наверху... Разве только когда Эмиль купал меня в морсе.
Она вспомнила вот что: как то раз Эмиль играл с ней в индейцев и окунул ее в огромную лохань с давленой брусникой, чтобы она стала краснокожей, как и положено индейцам.
Да, Эмиль видел, что Ида очень довольна. Однако никто его за это не поблагодарил. Напротив! Папа грубо схватил его за руку и потащил прочь.
- Что я говорила! - воскликнула Лина, когда увидела, что папа тащит Эмиля к сараю. Там его обычно запирали в наказание за шалости.
Эмиль кричал, плакал, протестовал.
- Она ведь сама хотела увидеть Ма... ри... аннелунд! - всхлипывал он.
Эмиль считал в ту минуту, что его папа очень несправедливый человек. Ведь никто никогда не говорил ему, что нельзя показывать Марианнелунд сестренке Иде. И не его вина, что дальше Лённеберги она ничего не увидела.
Эмиль плакал, только пока папа не запер за собой дверь сарая. Оставшись один, он сразу утешился. Собственно говоря, сидеть в сарае было совсем не скучно. Тут валялось много чурбачков и дощечек, из которых можно было мастерить разные вещи. Всякий раз, когда Эмиля запирали в сарае после очередной шалости, он вырезал из подходящего брусочка какую-нибудь смешную фигурку. У него их набралось уже пятьдесят четыре штуки и, судя по всему, скоро должно было стать гораздо больше.
- Плевать я хотел на их дурацкий пир, - сказал он себе. - Пусть папа сам подымает флаг, если ему угодно. Вот сделаю сейчас нового человечка, а потом все время буду злиться.
Но, по правде сказать, Эмиль знал, что его скоро выпустят. Его никогда не запирали в сарай надолго.
"Выходи, но только если ты как следует подумал о том, что ты наделал, - обычно говорил при этом папа. - И смотри, чтоб такое больше не повторялось!"
Ну, в этом Эмиля трудно было упрекнуть - он редко повторял свои шалости, потому что всегда придумывал что-нибудь новенькое.
Итак, он сидел в сарае, резал из чурбачка очередную фигурку и думал о том, как он поднял на флагшток Иду вместо флага. Но оба эти занятия скоро себя исчерпали, потому что человечков он резал умело и быстро, а долго думать было не в его привычке.
Короче, ему захотелось выйти из сарая. Но родители со своими гостями, видно, совсем позабыли про него. Он ждал, ждал со все возрастающим нетерпением, но никто не приходил. Тогда Эмиль решил, что ему надо как-нибудь выбираться самому.
Может, через окно?
"Наверное, это не так уж трудно", - подумал Эмиль. Правда, окно находилось очень высоко, но он легко добрался до него по сваленным в груду доскам.
Эмиль открыл окно - он хотел из него выпрыгнуть. Но, выглянув, увидел под самым окном заросли крапивы. Прыгать прямо в крапиву ему не улыбалось. Эмиль уже как-то раз это проделал, просто так, чтобы узнать, каково это, и повторять опыт охоты не было.
- Я ведь не сумасшедший, - сказал себе Эмиль. - Найду и другой способ отсюда выбраться.
Если бы ты когда-нибудь побывал на таком хуторе, как Катхульт, ты бы удивился, как тесно там расположены разные хозяйственные постройки. Только войдешь во двор, сразу хочется играть в прятки.
В Катхульте были не только конюшня, коровник, свинарник, курятник и овчарня, но еще и множество каких-то амбаров и сарайчиков. Была, например, коптильня, где мама Эмиля коптила колбасы, и прачечная, где Лина стирала белье. И совсем рядом стояли два сарая: один - дровяной, где был заперт Эмиль, другой - кладовая для продуктов.
По вечерам Эмиль часто играл с сестренкой Идой в прятки между всеми этими постройками. Только, конечно, не там, где росла крапива.
Но сейчас Эмиль ни во что не мог играть, потому что был заперт и не решался выпрыгнуть в окно из-за зарослей крапивы.
Эмиль задумался, потом еще раз огляделся. И тут он заметил, что окно в кладовой открыто. Ему сразу пришла в голову хорошая мысль: просунуть доску между окнами, это нетрудно, а по ней он проберется в кладовую. Право же, он устал сидеть в дровяном сарае, да к тому же и здорово
проголодался.
Эмиль не из тех, кто долго раздумывает. Вмиг доска лежала как надо, и Эмиль пополз. Ему было, честно говоря, довольно страшно: доска оказалась слишком узкой, а он сам - слишком тяжелым.
- Если не упаду, отдам моего петрушку Иде, честное слово, - прошептал Эмиль, стараясь удержать равновесие.
Доска трещала и прогибалась, а когда он поглядел вниз и увидел высокую крапиву, то испугался и покачнулся.
- Помогите! - крикнул Эмиль, теряя равновесие.
Он повис на руках и, казалось, вот-вот сорвется прямо в крапиву, но в последнее мгновение ему все же удалось обхватить доску ногами и кое-как снова на нее взобраться. Он пополз дальше и уже без особого труда добрался до кладовой.
- Да это легче легкого! - произнес Эмиль с некоторой досадой.- Но все же я отдам, конечно, моего петрушку Иде... скорее всего, отдам... но только не сегодня. Он все равно уже обтрепался... Ну, я еще успею это решить!
Он с силой толкнул доску, она исчезла в окне дровяного сарая и с грохотом свалилась на остальные доски. Эмиль был очень доволен собой - во всем должен быть порядок. Он кинулся к двери - она оказалась запертой.
- Так я и думал! - вздохнул Эмиль.- Но скоро они придут, чтобы взять еще колбасы, и тогда я вылечу отсюда пулей.
Эмиль принюхался. В кладовой так вкусно пахло! Он огляделся. Вот это да! Сколько здесь всякой еды! Под потолком висят копченые окорока, в углу - ларь для хлеба, полный румяных караваев, а рядом - стол, уставленный желтыми сырами и глиняными крынками со свежесбитым маслом. За столом - деревянный чан с соленой свининой и огромный шкаф, куда мама ставит бутылки с малиновым сиропом, банки с маринованными огурцами, с грушевым джемом и земляничным вареньем. А на средней полке лежат домашние колбасы.
Эмиль любил колбасу, что правда, то правда.
Пир на хуторе был в полном разгаре. Гости уже выпили кофе со сдобными булочками. Теперь они сидели и ждали, пока снова проголодаются, чтобы приняться за грудинку, за селедочный салат и за все остальное, что им приготовили.
И вдруг мама Эмиля воскликнула:
- Ой, да мы ведь забыли про Эмиля! Он уже так давно сидит взаперти!
Папа побежал в сарай, а сестренка Ида помчалась вслед за ним.
- Ну, Эмиль, можешь выходить! - крикнул папа и широко распахнул дверь сарая.
Представляешь, как он был поражен: Эмиля в дровяном сарае не было!
- Он удрал через окно, негодник! - решил папа Эмиля.
Но когда он выглянул в окно и увидел внизу высокие заросли несмятой крапивы, он не на шутку испугался.
- Ума не приложу, куда он делся! - воскликнул папа. - Здесь нет никаких следов! Здесь явно не ступала нога человека!
Сестренка Ида тут же разревелась. Что случилось с Эмилем? Лина часто пела одну очень печальную песню. Про девочку, которая превратилась в белую голубку и улетела на небо, чтобы не сидеть в том ужасном подвале, куда ее заперли. Эмиля ведь тоже заперли, кто знает, может, он тоже превратился в какую-нибудь птицу и улетел! Сестренка Ида стала оглядываться по сторонам, не видно ли где голубя. Но кроме рябой курицы, которая, поклевывая, ходила перед сараем, никакой птицы поблизости не было.
Сестренка Ида заревела громче прежнего и указала на курицу.
- Может быть, это Эмиль, - проговорила она сквозь слезы.
Папа Эмиля, конечно, так не думал. Но все же на всякий случай он побежал к маме Эмиля - спросить, не замечала ли она, что Эмиль умеет летать.
Нет, этого она никогда не замечала.
На хуторе начался переполох. Пир пришлось прервать. Все гости высыпали во двор искать Эмиля.
- Он должен быть в дровяном сарае, сам понимаешь,- сказала мама Эмиля папе Эмиля, и тогда все бросились в сарай, чтобы найти его общими усилиями.
Но как они ни искали, обнаружить Эмиля в сарае им так и не удалось. Зато все увидели на полке пятьдесят пять выстроенных в ряд деревянных человечков. Фру Петрель никогда не видела так много разных фигурок, собранных вместе, и пожелала узнать, кто их сделал.
- Не кто иной, как наш милый Эмиль,- сказала мама Эмиля и заплакала.- Он был редкий мальчик.
- Редкий - это верно, - сказала Лина и покачала головой. А потом добавила: - Надо бы поглядеть, нет ли его в кладовой.
Это была совсем неглупая мысль, даже удивительно, что она пришла в голову Лине. Все устремились в кладовую. Но и там Эмиля не было.
Сестренка Ида безутешно плакала, а когда никто на нее не смотрел, она подбегала к рябой курице и шептала:
- Не улетай от нас, Эмильчик! Я буду приносить тебе столько проса, сколько захочешь, только не улетай, оставайся у нас на хуторе.
Но курица ничего не обещала. Кудахтая, она пошла своей дорогой.
Эмиля искали, искали повсюду, все просто выбились из сил. Но ни в дровяном сарае, ни в прачечной, ни на конюшне, ни в коровнике, ни в свинарнике его не было. Нигде его не было. И в овчарню ходили, и в курятник, и в коптильню, и в пивоварню... Нет Эмиля, да и все тут! С отчаяния заглянули даже в колодец. Но и там его, к счастью, тоже не было. Однако теперь уже все стали плакать! И гости из Лённеберги шептали друг другу:
- Эмиль был прекрасным мальчиком. Просто прекрасным!
- Может, он свалился в речку? - сказала Лина.
Речка в Катхульте была бурная, с омутами, и маленькие дети могли в ней легко утонуть.
- Ему запретили ходить на речку, ты же это знаешь, - строго сказала мама Эмиля.
Лина тряхнула головой.
- Ну да, вот потому-то он и пошел туда!
Все побежали на речку. К счастью, и там никаких следов Эмиля не обнаружили, но все плакали теперь горше прежнего. А мама-то надеялась, что пир удастся на славу! Больше негде было искать Эмиля.
- Что же нам делать? - в отчаянии спросила мама.
- Прежде всего необходимо подкрепиться, - решил папа Эмиля, и он был прав, потому что за время поисков гости успели изрядно проголодаться.
Мама Эмиля стала накрывать на стол. Пока она несла селедочный салат, она успела облить его слезами, но все же и он занял свое место рядом с телячьими отбивными, копченой грудинкой, сырными пирогами и другими блюдами. У фру Петрель тут же слюнки потекли - все выглядело так аппетитно, прямо глаза разбегались. Вот только ее любимой домашней колбасы что-то не видно... Это ее сильно расстроило. Но тут мама Эмиля сама спохватилась:
- Лина, да мы же про колбасу забыли! Сбегай-ка поскорее за ней в кладовую!
Лина побежала. Все стали с нетерпением ждать ее возвращения, а фру Петрель одобрительно закивала.
- Да, колбаса - это хорошо! - сказала она. - При таких волнениях она просто необходима! Но Лина вернулась без колбасы.
- Идите все со мной, сейчас я вам такое покажу...
При этом вид у нее был какой-то чудной. Но с ней это случалось, так что не стоило на это обращать внимания.
- Что еще за глупости ты придумала? - строго спросила мама Эмиля. Лина захихи
www.ronl.ru
Реферат на тему «Жизнь и творчество Лингрен А.»
Астрид Анна Эмилия Линдгрен (швед. Astrid Anna Emilia Lindgren, урождённая Эрикссон, швед. Ericsson; 14 ноября 1907 - 28 января 2002) - шведская писательница, автор ряда всемирно известных книг для детей. Как указывала сама Линдгрен в сборнике автобиографических очерков «Мои выдумки» (1971), она росла в век «лошади и кабриолета». Основным средством передвижения был для семьи конный экипаж, темп жизни был медленнее, развлечения - проще, а отношения с окружающей природой куда более тесные, чем сегодня. Такая обстановка способствовала развитию у писательницы любви к природе - этим чувством проникнуто всё творчество Линдгрен, от эксцентричных историй про дочь пирата Пеппи-Длинный чулок до повести о Ронни, дочери разбойника. Астрид Эрикссон родилась 14 ноября 1907 года в южной Швеции, в небольшом городке Виммербю провинции Смоланд (лен Кальмар), в фермерской семье. Она стала вторым ребёнком у Самуэля Августа Эрикссона и его жены Ханны. Отец занимался сельским хозяйством на арендованном хуторе в Нэсе, пасторской усадьбе на самой окраине городка. Вместе со старшим братом, Гуннаром, в семье росло трое сестёр - Астрид, Стина и Ингегерд. Сама писательница всегда называла своё детство счастливым (в нём было много игр и приключений, перемежавшихся с работой на хуторе и в его окрестностях) и указывала на то, что именно оно служит источником вдохновения для её творчества. Родители Астрид не только испытывали глубокую привязанность друг к другу и к детям, но и не стеснялись показывать её, что было по тем временам редкостью. Об особых отношениях в семье писательница с большой симпатией и нежностью рассказала в единственной своей книге, не обращённой к детям, - «Самуэль Август из Севедсторпа и Ханна из Хюльта» (1973). Начало творческой деятельности В детстве Астрид Линдгрен была окружена фольклором, и многие шутки, сказки, истории, которые она слышала от отца или от друзей, легли потом в основу её собственных произведений. Любовь к книгам и чтению, как она призналась впоследствии, возникла на кухне у Кристин, с которой она дружила. Именно Кристин приобщила Астрид к удивительному, волнующему миру, в который можно было попадать, читая сказки. Впечатлительная Астрид была потрясена этим открытием, а позже и сама овладела магией слова. Её способности стали очевидными уже в начальной школе, где Астрид называли «виммербюнской Сельмой Лагерлёф», чего, по собственному мнению, она не заслуживала. Астрид Линдгрен в 1924 году После школы, в возрасте 16 лет, Астрид Линдгрен начала работать журналистом в местной газете Wimmerby Tidningen. Но спустя два года она забеременела, не будучи замужем, и, оставив должность младшего репортёра, уехала в Стокгольм. Там она окончила курсы секретарей и в 1931 году нашла работу по этой специальности. В декабре 1926 года у неё родился сын Ларс. Так как денег не хватало, то Астрид пришлось отдать горячо любимого сына в Данию, в семью приёмных родителей. В 1928 году она получила работу секретаря в Королевском автоклубе, где познакомилась со Стуре Линдгреном. Они поженились в апреле 1931 года, и после этого Астрид смогла забрать Ларса домой. Годы творчества После замужества Астрид Линдгрен решила стать домашней хозяйкой, чтобы полностью посвятить себя заботам о Ларсе, а затем и о родившейся в 1934 году дочери Карин. В 1941 году Линдгрены переехали в квартиру с видом на стокгольмский Васа-парк, где писательница жила вплоть до своей смерти. Изредка берясь за секретарскую работу, она сочиняла описания путешествий и довольно банальные сказки для семейных журналов и рождественских календарей, чем постепенно оттачивала своё литературное мастерство. По словам Астрид Линдгрен, «Пеппи Длинный чулок» (1945) появилась на свет прежде всего благодаря дочери Карин. В 1941 году Карин заболела воспалением лёгких, и каждый вечер Астрид рассказывала ей перед сном всякие истории. Однажды девочка заказала историю про Пеппи Длинный чулок - это имя она выдумала тут же, на ходу. Так Астрид Линдгрен начала сочинять историю о девочке, которая не подчиняется никаким условиям. Поскольку Астрид тогда отстаивала новую для того времени и вызывавшую жаркие споры идею воспитания с учётом детской психологии, вызов условностям показался ей занятным мыслительным экспериментом. Если рассматривать образ Пеппи в обобщённом плане, то он основывается на появившихся в 1930-40-х годах новаторских идеях в области детског
sochinenienatemupro.ru
«Играем с Пеппи»
Литературная игра по сказке «Пеппи Длинныйчулок»
Цель:
расширить литературный кругозор детей, продолжить знакомство с творчеством А. Линдгрен;
учить чувствовать слово, юмор;
дать возможность детям проявить начитанность;
закрепить понятие «переводчик»;
закрепить навыки работы с географическим атласом, энциклопедией;
продолжить выработку умения анализировать художественное произведение, умения определять главную мысль.
^ Форма урока: беседа, викторина, кроссворд, видеопросмотр.
Метод: объяснительно-иллюстративный.
Форма работы: коллективная, индивидуальная, групповая.
Оборудование: доска, раздаточный материал, видеомагнитофон.
^ Ход урока:
13 августа 2005 года жители Стокгольма, столицы Швеции наблюдали необычный парад. По улицам шли дети разного возраста, все они были в рыжих париках с косичками и с нарисованными веснушками. Так Швеция отметила 60-летний юбилей вечно юной героини Астрид Линдгрен Пеппилотты-Виктуалины-Рольгардины-Длинный-Чулок.
Невозможно представить себе, что на свете есть дети, которые никогда не читали книги о Пеппи Длинныйчулок.
А началась эта история так…
Зима, гололёд. По городу идёт никому неизвестная женщина, секретарь-машинистка по профессии…
Вдруг – бух! Поскользнулась, упала, очнулась – гипс! Ногу сломала. Она долго лежала в постели, а чтобы не скучать, взяла блокнот, карандаш и стала писать сказку.
Придумала-то она её раньше, когда у неё дочка болела и без конца просила:
– Мама, расскажи что-нибудь!
– Что тебе рассказать?
– Расскажи о Пеппи Длинныйчулок, – ответила она.
Это имя она придумала в ту самую минуту, и так как имя это было необычным, Астрид Линдгрен, а это была именно она, тоже придумала необычную малышку.
А когда приключилась та самая неприятность с ногой, она решила написать книжку – ко дню рождения дочки.
Потом книгу напечатали, и весь мир узнал и полюбил писательницу Астрид Линдгрен и удивительную девочку Пеппи Длинныйчулок.
Правда, в Швеции её называют Пи́ппи, именно так звучит имя на родном языке.
Мы прочитали книгу по-русски. Кто нам помог это сделать?
Библиотечный компонент
Структура книги
Повторим еще раз информацию о том, кто такой:
Переводчик – специалист по переводу с одного языка на другой.
Где мы можем найти фамилию переводчика книги? На титульном листе, на обороте титульного листа, в библиографическом описании, в оглавлении (если это сборник).
Назовите фамилию переводчика.
Наши переводчики решили, что по-русски благозвучнее говорить Пеппи. И уже несколько поколений детей нашей страны именно так называют рыжеволосую девочку.
* * *
До чего же уныло и скучно было в маленьком шведском городке: местные дамы подолгу пили кофе и вели пустые разговоры, школьная попечительница фрёкен Ро́зенблюм наводила на всех детей жуткий страх, дети подолгу печально стояли у витрины кондитерского магазина, а хулиган Лабан безнаказанно безобразничал на ярмарке. Но при этом все жители были очень довольны собой, больше всего дорожили тишиной и покоем, вечно твердили одни и те же слова и терпеть не могли детей.
Этот городок настолько мал, что в нём всего 3 достопримечательности. Какие? / Краеведческий музей, курган, вилла «Курица».
В саду виллы, носящей столь гордое название, стоит дуб. В урожайный год с него можно снимать необычные плоды:..? / Лимонад, шоколадки, если хорошенько поливать, то на нём могут вырасти французские булки и телячьи отбивные.
Здесь-то и поселилась Пеппи. Сколько ей лет? / 9 лет.
Вопрос для обсуждения:
Пеппи – обыкновенная девочка? Подтвердите это примерами из текста:
самая сильная, самая весёлая, самая смешная, самая добрая и справедливая;
непоседа, неряха, лакомка, любит приврать.
Её волосы цвета морковки, заплетены в две тугие косички, торчащие в разные стороны. А на какой овощ похож её нос? / На крошечную картофелину.
И если её нос белеет, то это может означать только одно …? / Пеппи очень сердится.
Всё необычно в этой девочке. Она даже спит по-своему. Как? / Положив ноги на подушку, а голову под одеяло
^ Вопрос для обсуждения:
Мама Пеппи – ангел на небе, папа – негритянский король на далёком острове. Томми и Анника считают, что Пеппи одинока? Пеппи с этим не согласна. А вы? / Ответы детей.
Помните, у Карлсона в доме висела картина «Очень одинокий петух»? В доме Пеппи тоже есть картина. Кто на ней изображён? / ^ На картине, нарисованной прямо на обоях, изображена толстая дама в чёрной шляпе и красном платье. В одной руке дама держит жёлтый цветок, а в другой – дохлую крысу.
У Пеппи была мечта: когда вырастет, станет …? / Морской разбойницей.
Прежде, чем поселиться на вилле «Курица», Пеппи побывала в самых разных странах. Назвать маршруты её путешествий нам поможет кроссворд.
«Путешествия Пеппи»
кроссворд
3
Б
Е
5
2
Л
Б
6
7
Е
Ь
4
Р
А
И
Г
Г
А
А
М
Н
1
И
И
Р
З
Е
Д
Г
П
Й
Г
И
Р
И
В
Е
С
Е
Л
И
Я
А
Т
К
Н
И
К
Т
О
Т
Я
А
Е
Е
И
М
К
Н
А
О
А
Л
Н
А
Г
О
Именно в этой стране Пеппи научилась спать, положив ноги на подушку. (Гватемала)
В этой стране все ходят задом наперёд. (Египет)
Здесь же не найдётся человека, который сказал бы хоть одно правдивое слово. (Бельгийское Конго)
Маленькие жители этой страны в школе только и делают, что едят конфеты. (Аргентина)
А в этой стране никто не выйдет на улицу, не намазав густо голову яйцом. (Бразилия)
Здесь, по утверждению Пеппи, все дети сидят в лужах. (Америка)
В этой стране все ходят на руках. (Индия)
Библиотечный компонент
Интеграция
Справочная литература
Географический атлас
Давайте вместе найдем на карте перечисленные страны
* * *
^ Вопрос для обсуждения:
Почему взрослые городка решили, что девочку надо отправить в детский дом? Вы согласны с их мнением? / «У всех детей должен быть кто-то, кто их воспитывает. Все дети должны ходить в школу и учить таблицу умножения».
Кстати, школа в этом городке, по словам Пеппи, удивительная. Ребёнок плачет, если его не пустили в школу или учительница забыла задать им задачки. А сама учительница – чемпионка. В каком же виде спорта? / По тройному плевку с прыжком.
Пеппи провела в этой школе всего один день и успела познакомиться с таблицей помножения? Со знанием дела она рассказывала жителям Веселии, что 7×7=102. Почему? / «Здесь (в Веселии) всё по-другому, и климат совсем другой, и земля такая плодородная, что 7×7 обязательно должно быть больше, чем у нас».
«На нём была набедренная повязка из мочала, на голове золотая корона, на шее несколько рядов крупного жемчуга, в одной руке он держал копьё, а в другой – щит. Больше на нём ничего не было, а его толстые волосатые ноги были украшены у лодыжек золотыми браслетами». Кто это? / Папа Эфроим, негритянский король.
Как он стал королём острова Веселия? / Папу Эфроима смыло с его шхуны волной, но он не утонул. Его выбросило на берег. Местные жители собирались взять его в плен, но, когда он голыми руками вырвал из земли пальму, они передумали и даже выбрали его королём.
Папа Эфроим очень сильный и смелый. Но есть то, чего он очень боится. Это…? / Щекотка.
^ Вопрос для обсуждения:
Пеппи стала негритянской принцессой. Но она ни капельки не зазналась. Она осталась такой же доброй, отзывчивой, справедливой девочкой. Вспомните разговор учительницы и Пеппи во время экскурсии: для чего живут люди? Вы согласны с их суждениями? / «Для этого мы и родились на свет, - продолжала учительница. – Мы живём для того, чтобы делать людям добро».
По-моему, это главное (основная мысль), о чём хотела сказать нам своей весёлой повестью Астрид Линдгрен.
Библиотечный компонент
Работа с текстом
Основная мысль
Основная мысль – что главное хотел сказать автор, в чём хотел убедить.
* * *
Кстати, Пеппи очень любила делать подарки. Даже в свой день рождения она приготовила сюрпризы для своих друзей.
Это действительно очень мило, если ваши друзья на вашей вечеринке тоже получат в подарок какие-нибудь сувениры. А сделать это можно, например, так:^ Игра «Конверт» Вы заранее запасаетесь какими-нибудь сувенирами (можно сделать что-то своими руками). Эти сувениры раскладываете по одному в плотные конверты или коробочки. А на конверт (коробочку) наклеиваете этикетку с указанием первой буквы названия того предмета, который лежит внутри.
Во время вечеринки вы рассаживаете своих друзей вокруг себя, и тут начинается самое интересное. Вы предлагаете вашим гостям отгадать: что лежит внутри конверта (коробочки). Участники игры могут задавать ведущему самые разные вопросы о сюрпризе. НО! На все вопросы у ведущего только три варианта ответа: ^ ДА, НЕТ, ВОЗМОЖНО.
Тот, кто первым догадается: что лежит внутри, и получит в подарок сувенир.
Например: В конверт можно положить закладку для книг. На этикетке пишем букву «З».
Вопросы-ответы:
Это съедобное? – Нет.
Это сделано из бумаги? – Да.
Это цветное? – Возможно.
^ ДАРИТЕ ДРУГ ДРУГУ ПОДАРКИ!
ДЕЛАЙТЕ ЛЮДЯМ ДОБРО!
* * *
Литература:
Брауде, Людмила. «Надо помнить, каким ты был в детстве» / Людмила Брауде // ДЛ. – 1987. – № 10. –С. 35-39. – (Зарубежная литература).
Брауде, Людмила. Не хочу писать для взрослых! / Людмила Брауде // Дошкольное воспитание. – 1987. – № 12. – С. 43-46.
Данилов, Артемий. День рождения Пеппи / Артемий Данилов // Книжное обозрение. – 2005. – № 34. – С. 21.
Брауде, Людмила. Кто она – Астрид Линдгрен?: знаменитой шведской писательнице Астрид линдгрен – 90! / Людмила Брауде // Мурзилка. – 1997. – № 11. – С. 2-3.
Брауде, Людмила. Кто такая Пиппи?: викторина / Людмила Брауде // Мурзилка. – 1997. – № 11. – С. 7-9.
Лунгина, Л. Познакомьтесь с Пеппи / Л. Лунгина // Линдгрен, Астрид. Пеппи Длинныйчулок / Астрид Линдгрен; пер. со швед. И вступ. Статья Л. Лунгиной; худож. С. Калачев. – Новосибирск: Книжное изд-во, 1990. – С. 3-5.
www.ronl.ru
Astrid Anna Emilia Lindgren
|
| Астрид Анна Эмилия Линдгрен |
А. Линдгрен вела читателей в мир своего детства, в обычную жизнь небольшой деревушки, в поле и лес, к природе, к её чистоте и ясности, фантазиям и загадкам. Этот мир она хорошо знала и помнила: родилась Астрид Линдгрен 14 ноября 1907 года в маленьком городке Вим-мербю на юге Швеции в семье фермера. Своё детство она бережно хранила в себе, потому что считала его счастливым. Именно оно, прежде всего, было для писательницы источником вдохновения.
Другим источником вдохновения было устное народное творчество. Астрид рано услышала из уст родителей и соседей-крестьян различные волшебные и героические истории, сказки, шутки. Многие из них потом вошли в сюжеты её повестей и рассказов.
Пробовать писать Астрид Линдгрен начала рано, почти с того времени, как научилась грамоте, а оттачивала перо с шестнадцати лет, когда после школы пошла работать журналисткой в местную газету. Затем служила секретарём, а с 1945 по 1970 год — редактором детской литературы в издательстве.
Первая повесть писательницы "Калле Блюмквист играет" вышла в 1946 году. А затем её произведения стали появляться одно за другим: о Пеппи Длинныйчулок и Карлсоне, Расмусе и Бу Вильхельме Ульсоне, Эмиле и многих-многих других.Произведения А. Линдгрен с успехом идут на многих театральных сценах мира, в том числе и в Московском театре сатиры, где поставлен спектакль про Карлсона. Шведский режиссёр Улле Хелльбум снял на сюжеты её книг семнадцать кинофильмов, герои Линдгрен живут в многочисленных мультфильмах.
Астрид Лингрен это не только хороший писатель, но и хороший человек, который прожил веселую и интересную жизнь. Родственники и друзья отзываются о писательнице как о веселой, доброй и жизнерадостной по натуре личности.
 |
| Астрид Линдгрен |
www.lang-lit.ru
