аккредитованные организации. Количество мест в таких заведениях ограничено законодательством, а стоимость обучения частично компенсируется из бюджета страны.Система образования в Канаде по своему уровню успешно конкурирует со схемами обучения, принятыми в США, Англии и Австралии. Северная соседка Соединенных Штатов Америки признана одним из лидеров на международном рынке образовательных услуг.
На территории страны нет общей государственной системы образования, каждая из провинций составляет собственную программу обучения, но с учетом единого стандарта, устанавливающего довольно высокие требования.
Правительство выделяет большие суммы из бюджета для финансирования всех учреждений образовательной системы. В Канаде действует множество профессиональных объединений, которые контролируют качество обучения и защищают интересы учеников и их родителей.
Обучение проходит на любом из государственных языков страны - французском или английском. Как и во многих развитых странах, образовательный процесс в Канаде можно разделить на три основных этапа:
Государственных садиков таких, как мы привыкли видеть в нашей стране, в Канаде не существует. Их функцию выполняют специализированные официально аккредитованные организации. Количество мест в таких заведениях ограничено законодательством, а стоимость обучения частично компенсируется из бюджета страны.
Существует и большое количество частных заведений, занимающихся дошкольным образованием детей. Различий в программе и качестве обучения в частных и государственных учреждениях практически нет. Но не все родители могут себе позволить отдать ребенка в любой из садиков. Альтернативой в таком случае служат подготовительные «курсы» при школе, которые абсолютно бесплатны и длятся два года.
Система дошкольного образования в Канаде предполагает начало учебы детей в трехлетнем возрасте, а в некоторых провинциях - в четырехлетнем. В первый год обучения главное внимание уделяется адаптации ребенка к коллективу, умению находить контакт со сверстниками, прислушиваться к учителю и выполнять его пожелания.
Учеба проходит в непринужденной игровой форме. Канадское дошкольное образование направлено:
Педагогический коллектив частных и государственных дошкольных организаций имеет право самостоятельно разрабатывать учебные программы и методы преподавания. По окончании каждого семестра обучения в дошкольном учреждении родителям выдается отчет, в котором фиксируется прогресс развития ребенка, его успехи или неудачи. Учителя сообщают о наличии каких-либо проблем и предлагают дополнительные занятия с логопедом или консультации у невролога или психолога.
Если у ребенка возникают какие-либо трудности в обучении, то учителя вместе с родителями пытаются найти источник проблемы и оказать возможную помощь для ее преодоления.
Система школьного образования в Канаде - это одно из достояний страны. Каждый педагог имеет диплом бакалавра или магистра, а школы могут похвастаться 
отличной технической оснащенностью кабинетов и спортивных площадок.
Как и в большинстве стран, школьное образование в Канаде длится 12 лет и проходит в три этапа:
На каждой ступени изучаются обязательные предметы и дисциплины, которые дети выбирают сами. С переходом в старшие классы список существенно увеличивается. Учебный год делится на 2 семестра, в течение которых изучаются разные блоки предметов. Если программа школьника состоит из 8 дисциплин, то в первое полугодие проходятся 4, а во второе - остальные. То есть каждый день преподается набор одних и тех же предметов, длительность урока составляет 45 минут.
Оценивание знаний происходит не в баллах, а в процентах. По окончании учебного года вычисляется средний бал по всем предметам. Чтобы перейти на следующий курс необходимо набрать минимум 50 %. Контроль полученных знаний в течение семестра проводится тестированием.
Для целеустремленных детей, желающих продолжить обучение после школы в вузе, существует более обширная программа, включающая в себя 35 различных дисциплин. Уровень ее сложности соответствует первому курсу обучения в университете.
Согласно данным мирового рейтинга, по качеству обучения система высшего образования в Канаде занимает второе место после американской. Дипломы канадских 
высших учебных заведений признаются во всем мире. Многие студенты, окончившие вузы Канады, впоследствии номинировались на Нобелевскую премию и стали известными учеными и политиками.
Система высшего образования в Канаде включает в себя три уровня:
Получить диплом бакалавра можно и в колледже, а магистра или доктора наук - только в университетах.
В канадских вузах большой популярностью пользуются специальные студенческие программы, которые предусматривают обучение и одновременную стажировку на предприятиях. Хорошо зарекомендовавший себя студент после выпуска сразу же может быть принят на работу.
В программах университетов разных провинций существуют небольшие различия. От географического расположения вуза зависит и язык обучения.
edunews.ru
Введение
Глава 1. Система воспитания
В Канаде не существует никакой определенной системы воспитания детей. Здесь запрещается им говорить «нет», то есть дети делают то, что им захочется, но капризных и хулиганящих детишек на улицах не встретишь. Основной девиз детского воспитания это свобода и развитие свободного творчества и мышления. Не жесткого режима, никаких правил не для детей, не для их родителей в Канаде не существует. Максимально наслаждаться жизнью, которая у всех одна – это правило их жизни. [2]
Дошкольное воспитание в Канаде — удел родителей при помощи детских садов. Существует два вида детских садиков: домашние, «государственные». Домашние садики это садики на дому. «Государственные» садики размещаются в отдельных зданиях. Детские садики в Канаде резко отличаются от российских садиков, где дети, находясь в этом садике, просто ждут своих родителей с работы. Считается вполне нормально, что дети играют там же, где и спят, на матрацах не раздеваясь. Питание детей обеспечивают их родители, то есть что принесли, то и будем кушать. Учебные занятия с детьми не проводятся. [3]
В домашних садиках деткам намного лучше. В этих садиках детей кормят, с ними играют, и проводят занятия. Стоимость пребывания детей в домашних садиках достаточно высока для Канады, и она составляет от 500 до 1000 долларов в месяц. Зачастую предприятие частично оплачивает оплату за садик, а иногда помогает и государство. В специальных учреждениях, находящихся при школах, дети проходят подготовительные занятия перед тем, как пойти в школу. Эти учреждения имеют лицензии на такой вид занятий. [6]
Начальная школа в Канаде — это 5 классов бесплатного обучения. В конце каждого учебного года учеников тестируют, определяя уровень их знаний! С 6 по 12 класс ребята учатся по программе полного среднего образования, получение которого обязательно для всех граждан страны. Многие дети, определившиеся с профессией, идут после 9 класса в колледж или училище, чтобы получить узко-специальное среднее образование.
Дети идут в первый класс в 6-летнем возрасте. Обучение в начальной (1-6 классы, 6-12 лет) и средней школе (7-12 классы, 13-18 лет) ведется на одном из государственных языков - английском или французском. В большинстве провинций полное среднее образование, после которого можно поступать в университет, занимает 12 лет. В провинции Онтарио учиться придется 13 лет, а вот во франкоязычной провинции Квебек – всего 11 классов, затем те, кто хочет подготовиться к поступлению в университет, еще два года учатся на подготовительном отделении в колледже системы CEGEP (это французская аббревиатура, она расшифровывается как College d'Etudes Generales et d'Edu-cation Professionnelle).[3]
Школы бывают с разной спецификой. Можно выбрать, куда отправить своего ребенка: в школу с раздельным или совместным обучением мальчиков и девочек, с полным пансионом или только дневным обучением.
Все канадские школы технически очень хорошо оснащены, особенно, если сравнивать с российскими. Но в среднем, частные школы-пансионы оборудованы лучше, чем государственные. К учебе в частной школе стоит относиться серьезно, тут действительно надо упорно и тяжело трудиться. Ученики каждый год сдают промежуточные экзамены, и неуспевающих безжалостно отчисляют. В некоторых провинциях также действует система аттестации, по которой выпускники, не набравшие необходимого количества баллов, не могут продолжить обучение в колледже или университете. Это подготавливает молодых людей, тренирует в них серьезное отношение к труду и собственному образованию. Учеба в частной школе тяжела, но она приносит ощутимые плоды: выпускники известных частных школ Канады без труда поступают в ведущие университеты не только в Канаде, но и в Великобритании и США.
В каждой школе действует свой кодекс правил поведения, более или менее строгий. Обычно строго запрещается нарушать распорядок дня, курить, употреблять алкоголь или наркотики, проявлять агрессию в отношение других учеников, списывать на экзаменах. За нарушение этих требований следует сначала предупреждение, затем — отчисление.
Как правило, обучение в школе-пансионе предполагает ношение школьной формы, которая приобретается в специальном магазине. Отлучки с территории школы строго регламентируются. Для того, чтобы ребенка отпустили на выходные, необходимо письменное заявление родителей или опекуна.
Для общения родителей с учительницей дети каждый день носят в школу специальные папки. Туда вкладываются разные записки, брошюрки и выполненные детьми школьные задания. При необходимости родитель можем положить свою записку. Папки каждый день проверяются учительницей. А по пятницам она посылает домой на выходные специальную папку с «новостями».
Здесь не бывает в школе родительских собраний - а проводятся собеседования (интервью) 4 раза в год - преподаватель встречается с родителями, можно и в присутствии самого ученика, - и они дружески беседуют, причем о недостатках говорится достаточно мягко, но если сам родитель захочет углубить разговор и заострить внимание на каких-то проблемах - тогда преподаватель может этот разговор поддержать в том же направлении.
Практика ежегодного перетасовывания. Учителя с каждым годом меняются (хотя у младших классов по-прежнему какой-то один учитель ведет большинство уроков), и состав классов меняется тоже. Да и внутри класса ребят периодически пересаживают за разные столы.
Второе, после США, место в мире занимает Канада по уровню системы высшего образования! Страна спокойнее, безопаснее и дешевле США, поэтому процент иностранных студентов в Канаде очень велик. В Канаде более 100 университетов и около 500 институтов и колледжей. Образовательные программы составлены по гибкому индивидуальному принципу. В них умело сочетаются теоретическое обучение и стажировки на предприятиях и в учреждениях. Стипендии и гранты для студентов и аспирантов назначаются специальной комиссией щедро, но весьма продуманно…
За качеством преподавания и уровнем успеваемости следит Ассоциация ВУЗов Канады. Канада имеет самый высокий уровень после школьного образования и является второй страной по уровню университетского образования. И славится не только академическими программами, а оптимальным сочетанием учебы и практики. В этой стране очень развиты так называемые кооперативные программы, подразумевающие, что студенты, не прекращая обучения, стажируются в канадских компаниях, набираются необходимого практического опыта и зарабатывают деньги. На выходе выпускники университетов получают не только хорошее образование, которое высоко котируется в мире, но и весьма полезную запись в резюме. Практика возможна не только во время обучения в вузе, но и в рамках сертификационных и дипломных программ.
Канадские учебные планы отличаются гибкостью. Студент может выбрать базовый курс по любому предмету. Если же он делает большие успехи по какой-либо одной дисциплине, он может пройти углубленный курс и получить более высокую степень.[6]
Глава 2. Канадский образ жизни и межличностные взаимодействия
2.1. Канадский образ жизни
Канада – огромная страна. В ней сочетается большое разнообразие людей и народностей, ландшафтов, климата, а также образов жизни. Однако, у канадцев есть общие ценности. Эти ценности сильно влияют на повседневность. Эти ценности – гордость, вера в равенство и разнообразие, а также уважение ко всем членам общества. Женщины, мужчины, дети и пожилые люди – все одинаково уважаемы в Канаде. Канадцы отличаются друг от друга, но эти общие ценности делают канадское общество дружелюбным, заботливым, миролюбивым и безопасным.[5]
Канада - страна разнообразий. Где много разных людей, возможностей и стилей жизни. Это разнообразие отражается и на всех аспектах жизни канадской семьи. В Канаде много различных типов семей. Во всех типах семей возможно заключение брака с представителем другой этнической группы.
Многие люди в Канаде считают, для того чтобы растить детей и достичь своих целей работать должны и муж и жена. Это справедливо для людей с различными уровнями дохода, от рабочих до докторов и руководителей компаний.
Семьи с одним родителем достаточно распространенное и принимаемое окружающими явление. Большинство одиноких родителей выращивающих детей - это женщины.[1]
Многие дети после окончания школы не живут со своими родителями. Многие люди считают, что пожить несколько лет самостоятельно - очень полезно. Большая часть молодых семей живет отдельно от родителей.[4]
Уровень разводов в Канаде умеренный по сравнению с другими индустриализованными западными странами. Развод социально приемлем. Многие разведенные затем снова женятся (выходят замуж). Существуют консультационные услуги, которые помогают преодолеть семейные проблемы.[1]
2.2. Межличностные взаимодействия
Канадцы приемлют широкий спектр поведения в обществе, но большинство людей ожидает вежливости и уважения.
При деловых встречах, мужчины и женщины обычно пожимают руки при первой встрече. Взрослые люди при встречах на людях, также пожимают руки, если они не виделись долгое время.
Рукопожатия являются обычными формами приветствия при знакомстве. Менее формальные приветствия используются в семье и между добрыми друзьями. Мужчины и женщины часто обнимают и легко целуют друг друга, если они родственники или добрые знакомые. Мужчины могут формально обнять старого друга или члена семьи, но почти никогда не целуются на публике.
На дружеских встречах, например, вечеринке в баре, большинство молодых людей просто говорят «Hi!» («Привет») или «How are you?» («Как дела?).[3]
Прийти к кому-нибудь в гости без приглашения является необычным в Канаде - и не приветствуется. Договариваются, обычно, заранее. Исключение составляют очень близкие знакомые и соседи.
Канадцы, живущие в городах, обычно проявляют дружеские чувства от случая к случаю. Люди, которые живут в одном здании или в соседних домах, могут стать друзьями, особенно если у них есть дети одного с Вашими возраста. Почти все канадцы готовы быстро придти на помощь своим соседям в случае чрезвычайной ситуации.
Социальные обычаи (не законы) в значительной мере управляют поведением. Некоторые традиции хорошо прижились и строго соблюдаются.
- Очередность. Обычно людей обслуживают по принципу, первый пришел - первым обслужили. Если Вы полезете без очереди - вас поставят на место.
- Курение. Большинство канадцев не курят. В частных домах вы должны спрашивать у хозяев разрешение закурить.
- Пунктуальность. Вы должны приходить вовремя - в школу, на работу и на другие встречи. Тех, кто часто опаздывает, могут уволить с работы или выгнать из школы.[2]
Многие канадцы не будут ждать того, с кем договорились встретиться по делу, дольше 10-15 минут. Ваше руководство и сотрудники будут недовольны, если вы всегда опаздываете на работу. Если Вас пригласили куда-либо, предполагается, что вы приедете в течение полчаса от назначенного времени.
Иногда вы не можете избежать опозданий. Если такое случается, позвоните ожидающему вас человеку, извинитесь и предложите встретиться в другое время.[5]
У подростков очень часто бывают сложные взаимоотношения с родителями. Они изучают и проверяют свою независимость такими способами, которые не совпадают с ценностями и традициями родителей. Эта проблема называется проблемой отцов и детей. Все родители признают, что в этом возрасте подростки являются источниками стрессов для своих родителей.[4]
Заключение
Список использованной литературы
myunivercity.ru
Введение 3
1. Начальное и среднее образование 5
2. Колледжи Канады 8
3. Университетское образование в Канаде 11
4. Разновидности дипломов канадских вузов 17
Заключение 19
Литература 20
Содержание
Выдержка из текста
Есть две экзаменационные сессии и каникулы. Меньшая часть заведений имеет три семестра, что равные по продолжительности. В этом случае студенты могут начать обучение в начале каждого из трех семестров. Некоторые университеты имеют программы, позволяющие студентам посещать академические знания и в то же время работать вне университета на полную ставку. Несмотря на то, что такие программы длительнее от обычных программ, они предоставляют студентам возможность получить квалификацию и ценный опыт работы по специальности. Экзамены проводятся традиционными способами, система оценивания подобная американской, отличается деталями в различных провинциях. В общем это рейтинговая система: 0 — 100 (проходной уровень
60. или оценки A + … F (Failure).
Обучение в высших учебных заведениях Канады платное, хотя оно гораздо ниже нежели в вузах США и других стран Запада. По последним данным оплата за обучение в Канаде — 7,2 тыс. канадских долларов в среднем за год, по отношению с 10,3 тыс. канадских долларов в общественных американских вузах и 15,3 — в частных. Следует отметить, что оплата за образование во всем мире постоянно растет, хотя в Канаде она и ниже по сравнению с другими странами, но все равно крупнейшие города страны, а именно: Монреаль, Торонто, Онтарио, Британская Колумбия, Квебек, Оттава — имеют несколько более высокие цены за обучение от 9 до 15 тыс. Сейчас в Канаде достаточно распространены кредиты за обучение.
Правительство спонсирует программу студенческих кредитов, которая предусмотрена для студентов, которые не имеют достаточно средств, чтобы учиться. По этой программе студенты получают кредиты с пониженными процентными ставками. Студенты в Канаде при определенных условиях могут также получить стипендию. Необходимо продемонстрировать отличные результаты в учебе, проявить свои лидерские способности, а также активно участвовать в внеаудиторной деятельности, заниматься волонтерством. Кроме того, предусмотрены стипендии за безупречное выполнение письменных работ по определенным темам, за значительный вклад в исследовательскую деятельность университета, за активную общественную деятельность, студентам с ограниченными возможностями. Размеры стипендий варьируются от
25. до 3 тыс. канадских долларов.4. Разновидности дипломов канадских вузовВ канадских вузах можно получить диплом трех уровней: бакалавр, магистр, доктор. Диплом начального высшего образования — это квалификация высшего образования с присвоением степени бакалавра после 3-х летнего обучения. Для получения диплома нужно написать дипломную работу. Если этого не сделать, тогда выпускник приобретает не диплом бакалавра, а «general degree» — свидетельство, что он прослушал и составил полный курс университета. После получения диплома «бакалавр» студент может приступить к работе по специальности, а через несколько лет вернуться в университет и снова продолжить обучение, а через два года получить степень «магистр».Диплом магистра — это квалификация на аспирантском уровне с присвоением степени магистра по дисциплинам: учительское дело, инженерное дело, гуманитарная наука и т. д.
Чтобы получить диплом магистра, необходимо написать исследовательскую или практическую дипломную работу. Магистерская открывает путь к подготовке и защите диссертации на звание «доктор».Обучение в канадских университетах классическое: плотный график лекций, семинаров, множество tutorials — задания для самостоятельной работы. Однако объем задач частично компенсируется свободным выбором. Студент сам может решать, что и когда ему делать. В некоторых вузах студент сам может выбирать время лекций и семинаров, составлять свой учебный план, распорядок дня, выбирать предметы. В распоряжении студента всегда библиотеки, лаборатории, студент может также досрочно сдать экзамены — в этом случае преподаватель всегда ему поможет. В канадской системе образования строго запрещается списывать во время тестов, экзаменов.
За это даже могут отчислить из вуза, если это повторяется. Кроме того, в университетах Канады не практикуются пересдачи. Диплом доктора наук — это высшая аспирантская квалификация, которая дает право присвоить студентам степень «доктора». Присваивают такие степени доктора, как доктор философии (Phd), доктор музыки (DMus), доктор литературы (DLit), доктор наук (DSc) и другие. Докторская программа длится три года и включает посещение занятий, научно-исследовательскую работу и защиту диссертации в конце обучения. По некоторым программам продолжительность обучения может быть 4 или 5 лет. Выпускники со степенью «магистр» или «доктор» особенно желательны. Они могут найти работу как в научной сфере, так и в бизнесе, при этом работники, имеющие ученую степень занимают руководящие должности. Образовательно-квалифицированные уровни доктора философии и доктора образования выбирают те педагоги, которые заинтересованы научными исследованиями и преподаванием в высших учебных заведениях. Получение академического статуса в университетах Канады возможно при условии регистрации субъектами учебного процесса по категориям «Классический / полный стационар» («full-time», получение как минимум 1,5 кредитного балла в течение семестра слушателями магистратуры), «пролонгированный / вечерний стационар» («part-time», получение максимум 1,0 кредитного балла в течение семестра слушателями магистратуры), «вечерняя форма обучения» (занятия проводят вечером один раз в неделю в течение учебного года в сентябре — апреле, два раза в неделю в мае — августе), «дистанционная форма обучения» (осуществления учебного процесса средствами ПК) [2].
Выпускники университетов зарабатывают, в среднем, на
50. больше по сравнению с теми, кто не получил высшее образование. Уровень безработных среди выпускников высших учебных заведений составляет лишь 4%, тогда как для выпускников школ — 9%.ЗаключениеКанада — это огромная мозаика, что аккумулирует в себе разносторонний опыт различных наций, культур, состоящая из тринадцати отдельных образовательных систем со своими особенностями и спецификой учебных заведений. Хотя системы образования отдельных провинций очень близки между собой, все же между ними есть существенные различия, обусловленные географическими особенностями провинций, их национальным составом и культурно-историческими традициями. Канада как одна из наиболее развитых стран мира, которая постоянно заботится о совершенствовании системы высшего образования, что представлена различными видами колледжей, университетов.
Высшее образование Канады постоянно вводит новые средства, методы, использует различные технологии, инновационные подходы. Высшие учебные заведения дают гражданам основательные знания по различным дисциплинам, готовят высококвалифицированных работников, обеспечивающих образовательный процесс современными передовыми технологиями, работают над профессиональной компетентностью строителей будущего. Канадские вузы известны во всем мире благодаря качественному преподаванию и научным исследованиям, подготовкой квалифицированных специалистов. Высшее образование в Канаде оптимально соответствует требованиям современного динамичного развитого мира. ЛитератураБалицкая, И. В. Образование в современной Канаде: монография. — Южно-Сахалинск: СахГУ, 2010. — 124 с. Карпинская Л.А. Эволюция системы подготовки педагогических кадров в Канаде //США. Канада. 2005. № 2. С.81−92.Келли Дж., Образование в Канаде: современное состояние и тенденции развития / Келли Дж., Данко Р., Корзинский Е. // Педагогика. — 2010. — № 1.-С. 93- 100. Немова, Л. А. Канада: политика государства в сфере образования / Л. А. Немова // США. Канада. — 2006. — № 9. — С. 82- 104. Немова, Л. А. Экономика и социальная сфера Канады в начале XXI века / Л. А. Немова // США. Канада. — 2004. — № 7. — С. 113- 127. Образование в Канаде: [Электронный ресурс].
— Режим доступа: www.studycanada.ru/cgibin/issueХирабаяши, Р. Гуманизация, родительский голос иммигранта и обучение в Канаде / Р. Хирабаяши // Гуманизация образования. — 2001. — № 1. — С. 133- 141.
Список источников информации
1. Балицкая, И. В. Образование в современной Канаде: монография. — Южно-Сахалинск: СахГУ, 2010. — 124 с.
2. Карпинская Л.А. Эволюция системы подготовки педагогических кадров в Канаде //США. Канада. 2005. № 2. С.81−92.
3. Келли Дж., Образование в Канаде: современное состояние и тенденции развития / Келли Дж., Данко Р., Корзинский Е. // Педагогика. — 2010. — № 1.-С. 93- 100.
4. Немова, Л. А. Канада: политика государства в сфере образования / Л. А. Немова // США. Канада. — 2006. — № 9. — С. 82- 104.
5. Немова, Л. А. Экономика и социальная сфера Канады в начале XXI века / Л. А. Немова // США. Канада. — 2004. — № 7. — С. 113- 127.
6. Образование в Канаде: [Электронный ресурс].
— Режим доступа: www.studycanada.ru/cgibin/issue
7. Хирабаяши, Р. Гуманизация, родительский голос иммигранта и обучение в Канаде / Р. Хирабаяши // Гуманизация образования. — 2001. — № 1. — С. 133- 141.
список литературы
referatbooks.ru
