Сочинение-рассуждение Человек и мир природы. Природа наш друг реферат

Реферат - Тема: «Будь природе другом»

Развивать интерес к познанию природы;

Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: табличка «ЭКОЛОГИЯ», индивидуальные карточки, знаки по охране природы, набор открыток «Охраняемые растения черноморского побережья Кавказа»

Ход:

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

Проверить готовность детей к уроку.

^ ПРОВЕРКА Д\З

Выставка рисунков детей с изображением невидимых нитей в природе (2 - 3 уч.) рассказ о представленных связях.

Для того, чтобы вспомнить пройденный материал проведем небольшой тест.

Перед вами лежат листочки, на которых вы будете записывать ответы одним словом.

^ ВОПРОСЫ ТЕСТА:

В какое время года можно увидеть деревья в золотом убранстве. (Осенью)

Как называется горная порода, состоящая из полевого шпата, кварца и слюды. (Гранит)

Как называют выход подземных вод на поверхность земли. (Родник)

Какие растения имеют один толстый стебель (ствол) (Дерево)

К какой группе деревьев относится ель, сосна, лиственница. (Хвойные)

У каких животных шесть ног. (У насекомых)

Как называются животные тело, которых покрыто перьями.

( Птицы)

Как называют птиц, которые улетают на зиму в теплые края. (Перелетные)

^ СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА:

Где бы ни жил человек, в городе или деревне, он всегда окружен растениями и животными, птицами, насекомыми… Человек никогда не бывает изолирован от природы, но люди не всегда понимают, как отражаются на природе их поступки.

Ребята, давайте разгадаем кроссворд!

Он в мундире ярком.

Шпоры для красы.

Днем он – забияка,

По утру – часы. Петух

Всю ночь летает –

Мышей добывает.

А станет светло –

Спать летит в дупло. Сова

Летит, пищит,

Очень тоненько звенит,

Случай не упустит:

Сядет и укусит. Комар

Водяные мастера

Строят дом без топора,

Дом из хвороста и тины

И плотину. Бобры

Красногрудый, чернокрылый

Любит зернышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять. Снегирь

Хвост пушистый,

Мех золотистый.

В леса живет,

В деревне кур крадет. Лиса

Какое же слово получилось в выделенных клеточках? (Помоги)

Почему у нас получилось такое волнующее слово?

Сегодня мы поговорим о том, как человек может стать другом природы.

^ РАБОТА С УЧЕБНИКОМ С 86 –87

Прочитайте тему нашего урока. Внимательно рассмотрите схему на с 86 и подумайте, почему многие растения и животные встречаются все реже и реже.

Наши друзья, Сережа и Надя, придумали несколько правил друзей природы или экологических правил и нарисовали экологические знаки к ним.

Ребята, давайте вспомним, что означает слово ЭКОЛОГИЯ- наука об охране природы. «Эко» -дом , «Логос» - наука.

Давайте прочитаем эти правила и подумаем над тем, что можно добавить. (Чтение правил и рассматривание значков)

ФИЗМИНУТКА:

Мы немножко отдохнем.

Встанем, глубоко вздохнем.

Руки в стороны, вперед.

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали.

Вверх на солнце посмотрели

И их всех лучи согрели.

Чудеса у нас на свете:

Стали карликами дети.

А потом все дружно встали,

Великанами мы стали.

Дружно хлопаем,

Ногами топаем!

Хорошо мы погуляли

И немножко устали!

^ РАБОТА НАД НОВОЙ ТЕМОЙ

Для того, чтобы придумать новые правила мы с вами должны мысленно перенестись в лес и представить ситуации.

Начнем с самого начала: Ты идешь в гости в лес! Ты стоишь у кромки леса, сейчас ты оглядываешься и выбираешь направление. Куда идти. Может быть, вон в тот уголок, за которым проглядывают белые стволы берез. Там, наверное, очень светло и уютно! Решение принято, и ты (один или со своими друзьями) начинаешь свое движение к выбранному уголку напрямик, по лесным травам и невысоким лесным кустарникам… Но стоп! Что-то ты сделал, не так! Так в гостях себя не ведут! Заметил ли ты свою ошибку? Посушайте одно выражение, которое поможет вам найти ошибку: «Один человек оставляет в лесу след, сто человек – тропу, а тысяча – пустыню».

Слой почвы в лесу очень тонок и его легко повредить, утрамбовать. А за одно и повредить корни деревьев и кустарников, которые очень страдают от прихода таких гостей. Какое важное правило поведения человека в природе можно сформулировать на основе рассмотренной ситуации? Давайте составим памятку поведения в природе, и первым пунктом будет :

^ НЕ ТОПЧИ ЗРЯ ЛЕСНЫЕ ПОЛЯНКИ И УГОЛКИ, ПЕРЕДВИГАЙСЯ ПО ТРОПИНКАМ!

Следующая ситуация: бивак на природе!

Бивак означает отдых.Ты долго ходил по лесу и проголодался. У тебя есть бутерброды и котелок. Рядом журчит ручеек, хорошо бы пообедать! Лес расстелил полянку, словно зеленую скатерть. Лес принял тебя, как гостя…

Посмотрите, что останется после твоего ухода (рассматривание рисунков).

- На траве валяются бумажки, консервные банки, остатки продуктов…

- Четной прогалиной зияет выгоревшая от костра площадка…

- Рядом – гора засохших еловых веток, которые были сорваны с ближайших елей, чтобы было мягче и удобней сидеть…

Огонь костра сжег корни и ветки соседнего дерева…

Вот так ты отдохнул! Сам-то отдохнул, а сколько вреда принес лесу и ого обитателям! Сколько ошибок допустил!

Запачкал полянку, как неряха!

Выжег площадку под костром, погубив травы, насекомых на них и в почве, обезобразил полянку!

Навредил елям…

Повредил костром соседнее дерево!

А еще! Посмотрите какую «память» о своем походе оставил отдыхающий гость леса! Что же он сделал? Он сделал надпись ножом на белом стволе березы: «Здесь был …», а по коре раненой березы потекли , как слезы, капли сока…

После такой забавы ты поскорее покинул искалеченную поляну. Почему?

Если бы тебе пришлось отдохнуть на лесной полянке или на лугу, на берегу моря или озера, - как бы ты организовал свой отдых?

Такой отдых, не вредящий природе и природным обитателям, показан на рисунках; рассмотрим их внимательно и решим для себя, как надо уметь отдыхать! и еще: осознав неправильность своего поведения и своего поступка по отношению к раненой березе, смог бы ты исправить ситуацию на лесной полянке? Как?

Ребята, перед вами лежат карточки, на которых с одной стороны описана ситуация, а с другой перепутались экологические знаки. После обсуждения каждой ситуации мы должны соединить стрелочками ситуацию и нужный знак. Какой значок подходит к ситуации «Бивак на природе» возьмите красный карандаш и соедините стрелочкой (На доске вывешивается знак – напротив названия ситуации) переходим к следующей ситуации

Третья ситуация: шум в лесу.

Ты любишь слушать музыку и взял с собой походный приемник или магнитофон. Ты идешь по лесу или по лугу, и музыка гремит рядом с тобой. Как хорошо! А хорошо ли? Почему?

Шум, громкая музыка крики в лесу пугают птиц и зверей. И – рыб! И – насекомых! Перепуганные лесные обитатели все замолкли, попрятались кто куда.

Если ты хочешь увидеть в природе много интересного и услышать пение птиц, жужжание насекомых, писк лесной мыши – затаись, не шуми, прислушайся к шорохам и звукам. Ты – в гостях у природы, помни об этом!

Составим следующее правило поведения:

^ НЕ ШУМИ В ПРИРОДЕ ИЛИ СТАРАЙСЯ ПЕРЕДВИГАТЬСЯ И ОТДЫХАТЬ В ПРИРОДЕ БЕЗ ШУМА.

Найдите подходящий к этому правилу значок соедините его с ситуацией.

Четвертая ситуация: «Встреча с гнездом!»

Заметил ли ты, что за тобой следом неотступно с дерева на дерево перелетает серая ворона. Не заметил? А зря! Тебе кажется, что ты идешь по лесу бесшумно. Но для лесных животных твое появление – целое событие. Десятки настороженных глаз наблюдают за тобой.

Вот ты заметил в кустах гнездо…

Что ты сделаешь?

Наклонишься посмотреть, нет ли в нем яиц или птенцов? Или просто ради интереса – как сделано, сплетено гнездо – шалашик. Да, конечно ты никого не тронул, не обидел. Но невольно оказал хозяевам плохую услугу. Какую? Ты не заметил, что ворона не спускает с тебя глаз? Так бы она быть может, и не разглядела гнезда, а теперь… Гнездо размаскировано, путь к нему открыт вороне, кунице, хорьку и другим хищникам, которые , обнаружив следы человека, идут по ним в надежде чем-нибудь поживиться.

Случалось ли вы, ребята, находить гнездо?

Как вы себя вели, когда его увидели?

Нужно ли разыскивать гнездо, если вы увидели, что птица вспорхнула и явно старается отвести вас в сторону?

Как теперь вы будете поступать в ситуации «Встреча с гнездом»?

Запомните! В лесу , на озере, в лугах нужно быть очень осмотрительным, стараться не повредить тем, кто ползает, бегает и летает!

Найдите подходящий к этому правилу значок соедините его с ситуацией.

Гуляя по лесу, часто возникает желание набрать букет цветов. Порой люди не задумываются о том, что наносят вред природе.

В особенной защите нуждаются животные и растения занесенные в Красную книгу. Для их охраны созданы заказники и заповедники. На территории Краснодарского края находится Кавказский государственный биосферный заповедник. В наших лесах растут особо охраняемые растения:

первоцвет Комарова

зимовник или морозник кавказский

- дряква черкесская или цикламен

подснежник Воронова

А за сохранностью редких видов растений и животных в заповедниках следят люди из экологической организации ГРИНПИС. Она были основана в 1971году и объединяет 30 стран. Не только взрослые, но и дети разных стран мира хотят внести свой вкдад в дело охраны природы. Поэтому в 1990году была создана детская экологическая организация ГРИНТИМ. В нее могут вступать дети от 10 до 14 лет.

Найдите подходящий к этому правилу значок соедините его с ситуацией.

Кроме сбора цветов в лесу есть еще много соблазнов, например: Ягоды и грибы

Разберем следующую ситуацию «Грибное лукошко»

Август в лесу – месяц грибов. И разве встретишь в лесу человека без лукошка? А вдруг попадется что? Не оставлять же? Зачем оставлять? Можно и нужно брать. Но как?

Можно ли при сборе грибов разрывать и раскидывать в стороны мох? Почему?

Верно, грибница( нити в земле), оказавшись на поверхности,под лучами солнца, может засохнуть и погибнуть

А как надо собирать грибы?

Как быть с незнакомыми или ядовитыми грибами?

(мухомор – лекарство для лосей)

Найдите подходящий к этому правилу значок соедините его с ситуацией.

^ ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГА Вот мы с вами разобрали несколько заповедей друзей природы. Конечно, это только небольшая их часть. Поэтому наша задача – изучать жизнь природы; узнавать почему надо поступать так, а не иначе; стараться выполнять правила поведения в природе.

Теперь когда вам доведется побывать в лесу, какие правила вы будете выполнять.

Теперь я предлагаю вам заполнить таблицу

1

2

3

4

Вам нужно ответить на вопросы, выбрав один из вариантов ответов. Выбранный ответ записать буквой в таблицу.

Почему нельзя загрязнять воду?

Потому, что в ней погибают организмы (Д)

Потому что будет некрасивый цвет воды (М)

Есть ли в природе ненужные и бесполезные живые существа?

Да, например, комар. Он больно кусается. (Б)

Нет. В природе нет ничего бесполезного, ненужного (Р)

Почему человеку нужно заботиться о редких животных?

Потому что их осталось немного и они могут совсем исчезнуть. (У)

Потому что потом их можно будет взять домой (Я)

Какие растения и животные занесены в Красную книгу?

которым грозит полное исчезновение (Г)

Красивым (П)

1

2

3

4

Д

Р

У

Г

Какое слово у нас получилось? А что это значит?

Природа – наш общий дом. И надо думать о том, чтобы этот дом всегда процветал и богател. Человек – часть живой природы. Он должен быть добрым и умным великаном!

ДОМ. ЗАДАНИЕ

С. 86 – 87 читать нарисовать знак защитника природы

www.ronl.ru

Сочинения

           Природа - это все существующее во Вселенной: реки, озера, леса и их жители, трава, цветы, горы, земля… Природа - наша планета.           Человек считает себя властелином природы, но он заблуждается, потому что животные, птицы, рыбы, растения без нас могут прожить, а мы без них нет. Чело-вечество использует природу в своих интересах, не задумываясь о том, что становится с природой. Экологические проблемы не знают не государственных, ни при-родных границ - они глобальны. Надо быть природе другом, помогать ей, любить ее, ценить ее, быть преданным ей, и тогда природа не исчезнет. Я считаю, что на-чинать дружить с природой надо в своем краю. Ведь у природы Кузбасса те же проблемы, что и во всем мире.          Очень нуждается в друзьях вода.          Вода - наше богатство. Земная жизнь зародилась в воде. Все, что сейчас бегает, летает, роется в земле и растет на земле - все когда-то вышло из моря.         В Кемеровской области основными источниками водных ресурсов являются реки. Наиболее крупные реки в нашей области: Томь, Кия, Яя, Чулым.         Много у нас и озер.         Реки во многом помогают людям: утоляют жажду людей и предприятий, развивают сельское хозяйство, это транспортный путь, источник энергии, основа рыбного хозяйства, место отдыха. Но некоторые люди вредят, не задумываясь о последствиях. Предприятия сливают грязную воду, отходы в реки, лесорубы вырубают деревья на берегу и спускают по воде. Из-за этого реки мелеют, становятся грязными и непригодными для житья рыб.         Среди друзей человека в природе есть "зеленый друг" - это лес. Лесу природа дала больше обязанностей: лесная растительность дает кислород, жилье и пищу животным, задерживает пыль, убивает вредные бактерии, лечит людей…         Но и растительность нуждается в дружбе человека.         Особая забота нужна кедру. Кедр - самое ценное дерево наших лесов. лесоводы круглый год выращивают и высаживают саженцы кедра. Но у кедра много людей-врагов. Они по-варварски собирают орехи, не тушат огонь, из-за чего случаются пожары. Березе люди приносят вред, когда берут сок, ломают ветки для ве-ников. Еще одно дерево, которое мне жалко, - это черемуха. За ее прекрасные бе-лые запашистые цветы весной ее безжалостно ломают. Я так же не понимаю когда в поле, в лесу люди рвут огоньки и другие цветы охапками, ведь они почти всегда вянут в дороге.         Необыкновенное земное сокровище есть у нас в Кузбассе - это травы. Среди трав нашей области очень много лекарственных. Наше население заготавливают, как правило, бездушно вырывая с корнями, собирая больше чем нужно. Но у рас-тений есть очень хорошие друзья. У нас в Кузбассе это ученые Сибирского ботанического сада. Они каждый год составляют списки редких исчезающих растений, создают заказники, чтобы сохранить эти растения.         В охране леса от вредных насекомых большую пользу приносят птицы. помимо певчих птиц у нас есть промысловые: это глухари, рябчики, тетерева. Этим птицам мы, дети, не можем помочь. А вот городским нашим воробьям, сорокам, синицам и другим мы можем стать настоящими друзьями, мы им нужны особенно зимой, когда мало корма. Надо сделать кормушку, насыпать зерна, хлебных кро-шек, и они будут рады.         В лесах у нас живут и другие животные. В лесах Кузбасса несколько видов оленей, самый крупный лось. Много вы тайге хищных животных: медведь, волк, лиса, соболь, колонок и даже рысь.         Трудно найти человека, который не был бы рад общению с природой. Но нужно понимать, что в природе все взаимосвязано, и нельзя быть другом живот-ным и не любить растения. Причиняя вред растению, причиняешь вред всей при-роде.

Рассудов Петя, 3класс

         У нашей планеты много проблем. Загрязняются воздух и моря. Гибнут растения и животные. Расходуется природное топливо - газ, уголь и нефть.          Животные являются объектом охоты. Места их обитания уничтожаются или загрязняются. Горбатые киты сегодня истреблены настолько, что скоро могут исчезнуть совсем. Это же угрожает и дальневосточному леопарду.          Выбросы заводов и автомобилей загрязняют воздух химикатами. Распадаясь в облаках, они проливаются на землю кислотными дождями и губительно действуют на зверей и растения.         Вы хотите спасти родную природу? Хотите защитить ее от вредных выбросов? Для начала нужно постараться не мусорить на улице, тем более на природе. Почему? Мы часто пьем воду в пластиковых бутылках. И бывает, что люди оставляют мусор после отдыха на природе. Простая бумага хорошо разлагается, пластик может пролежать сотни лет, засоряя экологию.         Выбросы завода оборачиваются кислотным дождем, затем химикалии стекают в реку.         Наши пищевые отходы идут на свалку. Большая их часть не распадается. У тебя в городе есть пункт сброса вторичного сырья? Если есть, то будет лучше, если ты отдашь мусор на переработку.

Баева Лера, 3 класс

        Природа - это наш друг, без природы мы не сможем жить. В природе много разных зверей, но на них не надо охотиться. Вы нарушаете в природе жизненный баланс. Если вы нарушите баланс в природе, мы не сможем жить. И нам придется учиться выживать. Чтобы этого не случилось, надо просто не губить природу и ее обитателей. Когда мы будем заботить о природе, тогда мы будем спокойно жить.

Серушкина Настя, 3 класс

        Что меня окружает? Это интересный вопрос. Город, люди, семья, друзья - это маленький уголок. Семья - это дом, родители, брат, кот Вася. В семье меня любят, ценят и всегда в чем-то помогают.         Природа вокруг меня - это совсем другой мир. Иногда кажется, что человек - маленькая песчинка в огромном пространстве. Стихии происходят независимо от нас. Хотя вина человека в этом есть. Он не бережлив и бездумно относится к экологи земли. Мир, который меня окружает разнообразный и интересный. Хочется, чтобы он был благополучный, и нам было хорошо в нем жить.

Рыжкова Света, 3 класс

       Я живу в деревне. Мой дом стоит в живописном месте. За деревней начина-ются поля. За полями - леса.        Летом в лесу много грибов и ягод. В летнюю жару ребятам не сидится дома. Им хочется поплескаться в прохладной воде. Каждое лето на полях колосится пшеница.        Ближе к осени многие птицы собираются в стаи и кочуют по лесам и полям в поисках корма. На полях уже убрали весь хлеб. В лесу листва слегка побурела стала золотой.        Наступила зима. Мороз рисует на стеклах. Ночью снег надевает белые шапки на высокие ели, засыпает все ямки и канавки. Толстым слоем снега покрываются пастбища.       Со временем приходит весна. Днем тает на солнце снег, деревья пробуждаются от зимнего сна. Солнце весною остается на небе все дольше и греет с каждым днем все лучше. Появляются первые подснежники. Скоро растает весь снег, и наступит долгожданное лето!

Бостан Максим, 3 класс

        Быть другом - это понимать без слов, заботиться и оберегать! Так же и мы, люди, должны понимать и заботиться о природе.         Природа и учит, и воспитывает. Мы любуемся красками осени, заснеженными деревьями и летней ярко-зеленной листвой. Мы радуемся пению птиц, журчанию реки - и все это мы должны беречь. Хороший друг не предаст, и если мы будем относится к природе с любовью, она ответит нам тем же.         Пусть наши дети через много-много лет будут писать сочинения на такую же тему и будут нам благодарны.

Иванов Никита, 3 класс

        Каждый человек хоть раз в жизни был в лесу; слышал чудесное пение птиц, чувствовал запах смолы.         Каждое лето мы с папой ездим в лес. Как только мы въезжали туда, чудесные трели лесных птичек зовут с собой в глубину огромного леса.         "Джи-и-и, джи-и-и" - раздается в пихтовом лапнике, словно кто-то невидимый сидит там, стучит камешком о камешек и поскрипывает при этом. Это синички-гаички.        "Чир-р-р, чир-р, чир-р…". Это другая стайка синиц-ополовничков.        "Ки-ки-ки" - монотонно доносится из дупла. Это маленькие птенцы дятлов. Они просят у родителей корм, но взрослые не торопятся давать своим птенчикам лакомства.        "Кви-ик" - крикнул самец и вылетел из дупла.        Однажды летом нам с папой случилось попасть в лес в довольно хмурую погоду. Когда мы ехали по лесной опушке, начинали падать редкие капли дождя, не пели птицы, и маленькие дятлы не выглядывали из дупла. Взрослые, хоть и редко, но подлетали к дуплу с кормом.        Сильные порывы ветра ломали ветки деревьев. Мы уже собирались уезжать, как вдруг в лесу началась сильная буря. Мы с папой укрылись накидками и прислонились к осине, в которой было дупло дятлов. Все пережидали непогоду. Новый порыв ветра затряс осину. Рядом послышался треск - обломок осины, в которой было дупло, вздрогнул и рухнул на землю, ломаясь на несколько частей. Небо начало светлеть. Я бросилась в траву, куда только что упали птенцы. С большим трудом мне удалось их обнаружить в густой траве. Я посадила птенцов в дупло, скрытое теперь на изломе.         Таким образом я помогала чудесным птицам - санитарам леса.         Будь природе другом и не забывай, что ты - часть природы.

Мирошина Женя, 3 класс

        Когда мы приезжаем на природу, то разбиваем палатки, разводим костры, купаемся и рыбачим. Весь вечер дышим свежим воздухом и отдыхаем. Затем начинаем собираться домой. Палатки и удочки убираем, а когда мы все собрали, то обя-зательно тушим за собой костер, чтобы не было пожара. Собираем весь мусор, чтоб следующим отдыхающим было приятно на этом месте провести время.         Так что стараемся быть с природой друзьями!!!

Суховольская Марина, 3 класс

       Мы все любим ходить в гости и принимать гостей у себя. Часто мы ходим в гости к природе и не задумываемся о том, что остается после наших посещений.        В гостях у природы мы часто бываем зимой.        А как хорошо прийти в зимний лес. Деревья стоят одетые в красивые белые наряды. Снег под лучами яркого солнца переливается всеми цветами радуги. Над головой поют зимние гости: снегири, синички и клесты. И как приятно прокатиться с горки с ветерком на лыжах или по льду на конках!       Но всегда надо помнить, что гости не ломают деревья, не разводят костры и не оставляют после себя мусор. И вот весной становится тепло, жарко. Снег тает так хорошо, да жалко его. Из под снега вместе с первой зеленой травкой появляются банки, полиэтиленовые пакеты, кучи бумаг. Если лес находится рядом с городом, то сажа и выхлопные газы загрязняют снег, он становится грязный и противный. Нужно обязательно следить за тем, какой дым идет из труб котельных и ста-вить фильтры.       И еще мы ходим в гости к природе летом и в начале осени. Собираем ягоды и грибы, рвем красивые, иногда редкие, цветы.       Когда ты идешь с добрыми намерениями, то природа готова поделиться с тобой всем, что есть у нее. В лесу ты не должен рвать с корнем цвета, грибы, ягоды. Во время пикника перед тем, как разжечь костер, выкопайте аккуратно ямку и разжигайте костер сухими ветками, а ни в коем случае не рубите деревья. И если ты будешь соблюдать правила поведения в лесу, то природа всегда будет ждать те-бя гости и щедро одаривать своими богатствами.

Вербовая Даша, 3 класс

        Осенний лес по особенному красив, и мы решили в последний раз в этом году съездить в гости к природе. Еще из далека, подъезжая к лесу, мы любовались его золотисто-багряным нарядом. Выйдя из машины, мы почувствовали тишину и спокойствие: природа готовилась к зимней спячке. Подойдя к опушке леса, я увидела заросли шиповника. Красивые ярко-красные плоды издалека манили к себе, и мы решили набрать последние дары природы.        В озере вода была ледяная, но прозрачная и спокойная, словно уснула на какое-то время. В зарослях я нашла не облетевшие камыши. Распушив их, я наблюдала, как пушинки медленно летели и оседали на гладь воды.        С наступлением сумерек, попрощавшись с природой, мы поехали домой.

Арсланова Даша, 3 класс

        Привет! Меня зовут Егор. Мне 10 лет. На каникулах я отдыхаю у своих родственников в поселке Мундыбаш, Горной Шории Кемеровской области.         По этому поселку протекают три красивых реки: Мундыбаш, Кондома и Тельбек. С одной стороны стоят большие горы, а с другой стороны красивый пес-чаный берег, а на берегу растут множество деревьев и растений: гибкие ивы, раскидистые осины, маленькие березки, цветы и травы. Весной на скалах гнездятся множество перелетных птиц. Однажды летом мы с папой сплавлялись по двум рекам, сначала по реке Мундыбаш, а потом Тельбек. Когда мы плыли, то видели, как отражались лучики солнца, на дне лежали разноцветные камни а по ним скользили рыбки. Вечером мы с бабушкой любовались закатом солнца, и я восхищался тем, как оно заходило за горы.        Мне очень нравится отдыхать у своих родственников и любоваться природой.

Гаврилов Егор, 3 класс

        На нашей планете Земля очень разнообразная растительность.         Растения живут везде, даже в жарких песках Африки, даже во льдах Антарктиды. Растения, используют солнечные лучи, создают пищу для себя, для животных, для людей и дарят кислород всем, кто живет на Земле.        Могучие хвойные леса называются тайгой. Леса смешанные и широколиственные в прошлом занимали огромные пространство. Сейчас леса занимают уже не такое громадное пространство: на их месте построены города, распаханы поля. Но и сейчас деревья, кустарники, травы дают пищу и кров многим животным.        Степи - это обширные равнины, которые покрыты травой. Зимы здесь очень суровые, а летом жарко и безводно. Растения степей хорошо переносят мороз и засуху. Они очень быстро начинают цвести весной и быстро дают семена. Когда начинается засуха, растения уже сделало все для того, чтобы продолжить свой биологический вид.       Прерии - это равнины Северной Америки, которые поросли травами. Они давно все распаханы, поэтому они сберегаются только в заповедниках.       Пампасы - в прошлом так называли поросшие злаками пространства Южной Америки. Они очень схожи со степями Европы и Азии, прериями Северной Америки. Теперь на месте пампасов - пашни и пастбища.       Африканская саванна бескрайняя равнина, которая покрыта густой травой. Когда не идут дожди, трава желтая, а когда дожди идут, трава зеленая. В саванне баобабы растут далеко друг от друга. Баобабы здесь до тридцати метров в обхвате. Саванна может прокормить многие миллионы животных.       Есть еще тропические леса, муссонные леса, африканские леса. На земле становится все меньше лесов. Их вырубают, добывая древесину, но не всегда потом сажают новые деревья. Они горят, вызывая огромные пожары, которые нельзя потушить - чаще всего из-за небрежности и равнодушия людей. Гибель лесов приводит к гибели обитающих в них животных: им негде жить, негде выводить детенышей, негде есть.

Рыбкина Настя, 3 класс

       Здравствуйте! Вы знаете, что нужно быть природе другом? А мы, к сожалению, загрязняем окружающую среду. Вот, например, мы строим заводы рядом с озерами и реками. Но мы совсем забыли о животных, которые находятся в воде, о рыбах. Рыбы гибнут тысячами, не успевая спастись от химических отходов. И вот я хочу пойти с вами в лес. Вот видите еловую чащу? Какая красивая! Но скоро вместо этого творения природы будет обычный город, а вместо этого животного сделают чучело, а вместо этой речушки скоро сделают завод. С каждым днем все больше и больше гибнет животных, и страдает природа по вине человека. Люди одумайтесь, будьте природе друзьями!

Гулич Борис, 3 класс

          Наш город не очень чистый. Мне бы хотелось, чтобы он был очень красивым, и было больше хороших и не мусорящих людей. Поэтому я хотела бы представить город таким: чтобы всегда было тёплое солнышко днём, а ночью красивые звёзды и добрый месяц, и обязательно, чтобы жители поддерживали город в чистоте. Иногда жители просто переходят за границы: они бросают мусор в неположенные места. Мне кажется, что у таких людей в их доме очень грязно и пыльно. Я думаю, что жители моего города прочтут мой рассказ, и он повлияет на них хоть малейшими усилиями сохранить наш город в чистоте и порядке. И я хочу, чтобы наш город в будущем изменился к лучшему! И поэтому я с удовольствием писала этот рассказ. И я, конечно, буду тоже поддерживать город в чистоте!

Безматерных Лиза, 3 класс

          Наш город - шахтерский город. В городе много шахт, есть заводы. Они выбрасывают в атмосферу много пыли и грязи. Зимой из труб котельных выделяется много сажи. В городе много деревьев и цветов, которые очищают воздух. Я хочу, чтобы наш город был похож на цветущий сад, чтобы зимой снег в городе был белый, как в лесу.

Маренков Олег, 3 класс

           Я живу в шахтёрском городе Ленинске-Кузнецком. В нашем городе много шахт, поэтому много угольной пыли. Добыча угля - экологически вредное производство, которое засоряет окружающий нас воздух. Кроме того, в нашем городе работает несколько котельных. Из их труб ежедневно в атмосферу выбрасывается много сажи. Этими выбросами мы дышим.           Но не только производство является причиной плохой экологии в городе. Многие люди выбрасывают мусор прямо на улицу. В общественных местах и на остановках разбросаны: бутылки, кожурки, бумажки вообщем всё что можно. Всё это создаёт нездоровую экологию в городе. Нужно всем нам жителям города соблюдать чистоту н порядок, и беречь деревья. Только общими усилиями можно создать здоровую экологию и обеспечить здоровье людей живущих на земле.

Вахонин Саша, 3 класс

Мой зеленый город

          Наш город очень красивый. Он один из самых зеленых городов Кузбасса. В нем есть парк, много скверов и аллей для отдыха горожан.           Деревья и кустарники не только украшают улицы, но и служат для очистки воздуха. Котельные и машины загрязняют его своими отходами, а листва деревьев очищает. Есть специальные службы, которые ухаживают за зелеными насаждениями - подстригают, поливают, садят. Много сосенок посажено в районе Лесного городка и Дачного. Но не всегда люди бережно относятся к этому зеленому богатству. Нельзя оставлять мусор в местах отдыха, разжигать костры, ломать деревья, как это делают некоторые "любители природы". И еще, мне кажется, что в наших дворах жители могли бы сами озеленять их. Тогда, наш город станет красивее и чище.

Смирнова Даша, 3 класс

"Экология города..."

    Экология - это чистый воздух, зеленые деревья, трава, цветы, прозрачная и вкусная вода.     Такой экология должна быть во всем мире.     Экология нашего города.     Я расскажу об экологии того места, где я живу, а именно о проспекте Кирова. В нашем доме находится большой магазин "Кора" и множество маленьких магазинчиков по всему проспекту.     Каждый день сюда подъезжают очень много машин.     А это ведь горючее, газы...     Это все поступает к нам в организм и загрязняет нашу кожу и легкие.     А в странах, где заботяться об экологии, такие магазины строят далеко за городом, а в городе садят много деревьев и цветов.     Экология нашего города очень грязная из-за шахт, заводов. Только около дома моей бабушки находятся четыре трубы. Во дворе поиграть даже нельзя - все разбито, везде воляются бутылки, мусор, гуляют собаки.     Нет чистого воздуха, везде пыль, пыль, пыль...     Я хочу чтобы в нашем городе был свежий воздух, чтобы было чисто и уютно, чтоб машины не ездили по площади.     Я бы с удовольствием жила в этом городе.

Полынцева Алина, 3 класс