Физическая культура и спорт в последнее время стала одной из самых важных сфер человеческой деятельности; огромные достижения в этой области легли в основу многих социальных и научно-технологических преобразований в обществе. Место физической культуры и спорта в жизни общества во многом определяется той ролью, которую играют в общественном развитии физическое здоровье, знания людей, их физическая дееспособность, умения и навыки, возможности развития своих профессиональных и личностных качеств.

Физкультура – это часть культуры, направленная на укрепление и сохранение здоровья, формирует здоровый образ жизни, сохраняет отличное физическое состояние на долгие годы. Физическая культура вобрала в себя многовековой опыт подготовки человека к жизни, и представляет собой совокупность ценностей, знаний и норм, которые используются обществом для гармоничного развития физических, психических и нравственных качеств человека. В процессе осознанной двигательной активности развиваются заложенные в человека природой психофизические способности.

Основные средства физкультуры - игры и различные физические упражнения с постепенным увеличением нагрузки. Начиная с утренней зарядки, легких тренировок и заканчивая соревнованиями, установлением личных и всеобщих рекордов. Для достижения результата используются только естественные силы природы (солнце, вода, воздух), режим питания, гигиена, отдых.

Показатели физической культуры в обществе:

- уровень физического развития и здоровья нации;

- степень использования физической культуры в сферах воспитания, образования, быту и на производстве.

Термин «физическая культура» появился в Англии в конце XIX века, но широкого распространения на Западе не получил и вскоре был заменен термином «СПОРТ» (sport), происходит от англ. Disport – игра, развлечение.

В России физическая культура появилась в начале ХХ века и сразу была признана во всех советских инстанциях, прочно вошла в научный и практический лексикон. В Москве в 1918 году был открыт Институт физической культуры, выходил журнал «Физическая культура».

После распада СССР целесообразность использования термина «физическая культура» оспаривается. Аргументом ПРОТИВ служит тот факт, что данный термин не используется в большинстве стран мира, за исключением Восточной Европы, где более полувека развитие физической культуры и спорта велось по образцу советской системы. Некоторые предлагают заменить физическую культуру понятием «спорт». Другие считают, что физическая культура – это шаг вперед по сравнению с западной спортивной наукой. Физкультура - это цель, а спорт – средство ее достижения (игры, соревнования).

История физической культуры и спорта изучает возникновение и развитие средств, форм, методов, теорий и систем физического воспитания на разных этапах существования общества. Являясь важным разделом науки о физической культуре и спорте, история рассматривает их как часть всей человеческой культуры. На основе объективно действующих закономерностей развития человеческого общества прослеживается эволюция физической культуры с древнейших времен до наших дней.

Научно-теоретической основой исторической науки о физической культуре и спорте является диалектический и исторический материализм.

Применение диалектического материализма позволяет рассматривать весь ход развития физической культуры и спорта во взаимной связи обусловленности с другими сторонами жизни общества. Показывая физическую культуру и спорт в непрерывном движении, изменении, история рассматривает их развитие как результат борьбы новых идей со старыми. Диалектические закономерности дают нам возможность составить научное представление о поступательном развитии физической культуры на протяжении всей истории общества.

На основе законов исторического материализма развитие физической культуры и спорта рассматривается в зависимости от конкретной общественно-экономической формации, географической среды, национальных особенностей. Исторический материализм позволяет вскрыть классовую природу физической культуры, понять, что ее подлинными творцами и созидателями являются народные массы, а не отдельные личности.

История физической культуры и спорта - увлекательная наука. За время своего существования она накопила огромно количество интереснейших материалов, наглядно показывающих развитие физической культуры.

Основы физической культуры были заложены в древнегреческой гимнастике, которая объединила - военное обучение, обряды и танцы в систему физического воспитания. На Руси физическая культура также объединяла военную подготовку, обряды и танцы, например «Боевой пляс вприсядку». В современной России традиции забыты, даже плясать по-руски далеко не каждый сможет – здоровья не хватит.

Возникновение физической культуры и спорта.

Спорт.

То, что мы называем "современным спортом", приобрело знакомые нам формы на рубеже XIX-XX веков. Его появление связано с развитием городской культуры. Его истоки лежат не в потребностях физического совершенствования и не в традиционных формах праздников, а в новых возможностях досуга: если атлеты древности своим совершенством приближались к богам, то спорт нового времени рожден, скорее, скукой и азартом. С первых шагов развития современного спорта в нем возникают и разделяются так называемый "спорт джентльменов", из которого вырос любительский спорт, и спорт профессиональный, представленный изначально в цирке и на ярмарках. Названий профессиональному спорту много: это и большой спорт, и спорт высших достижений, международный, олимпийский, элитный, но суть и поставленная проблема его одна - рекорд и победа одной ценой. Такой спорт стал политикой давнехонько, точнее, с 1936 года, особенно в послевоенные годы, да и в данный момент. В "большой" т.е. элитный спорт вовлечены тысячи людей: спортсменов, тренеров, организаторов, людей обеспечивающих содержание, питание, проживание, транспортировку, экипировку, охрану спортсменов и т.д. На спорт расходуют и на спорте зарабатывают сотни миллионов долларов. Во главе спортивных программ стоят высшие должностные лица государств. Массовый спорт: школьный, студенческий, рабочий, армейский отодвинут на второй план. Теоретики спорта стали называть его: базовым, резервным, народным, спортом для всех, а у организационных работников в РФ он получил презрительную кличку "массовка" Цель массового спорта - укрепление здоровья народа, воспитание положительных нравственных качеств, организация здорового образа жизни, укрепление семьи, как важнейшей ячейки общества и ещё решение многих социальных задач. Что мотивирует людей заниматься спортом? С подобными вопросами спортивной психологии приходится сталкиваться не только профессиональным тренерам. Исследования в этой области позволяют сделать вывод о том, что большинство людей занимаются спортом, чтобы получить удовольствие, развить свои способности, стать физически подготовленными и для того, чтобы посоревноваться. Учитывая, что большинство мотивов, побуждающих заниматься спортом, внутренние по своей сущности, надобно обеспечение ситуационных условий тренировки, отвечающих основным нашим потребностям.

Занятие спортом, подвижные игры, двигательные методики служат своеобразной разрядкой, выходом накопившейся энергии, снятием усталости, выплеском негативных эмоций. Никакие самые увлекательные студии не заменят радости движения, ощущения силы, сноровки, координации, пластики. В спортивной игре человек показывает пределы своих физических возможностей, что он существенно реже проявляет в учебной и трудовой деятельности. Кроме физической силы, ловкости и других физических качеств занятия спортом развивают и такие психологические качества личности, как свобода, выдержка, организованность, способствуют становлению самооценки, устойчивой Я-концепции человека, повышают уверенность в себе.

Спортивная мотивация, или почему люди занимаются спортом:

Получение удовольствия

Поддержание формы

Повышение мастерства

Возможность посоревноваться

Овладение новыми умениями и навыками

Желание ощутить себя частью команды

Выполнение того, в чём силён

Желание выступать на более высоком уровне

В спортивной психологии существует такое понятие, как экстатическая игра (от греч. "восхищение"). Данный тип игр, в равной степени увлечение и взрослых и детей, отражает потребность человека выложить свой экстаз, воодушевление перемещением в иную плоскость, своеобразным слиянием со средой. Тенденция слияния со средой порождает такие экстатические игры, их модно в данный момент называть - экстремальные, как купание на волнах прибоя, скоростной спуск с горы, скачки на лошадях, полеты на дельтапланах, прыжки с парашютом, с вышки в воду и т.п.

После распада СССР, несмотря на экономические и финансовые трудности, в РФ развивались все олимпийские и многие неолимпийские виды спорта, сохраняя во многом прежние традиции.

В стране ежегодно проводилось значительное количество спортивных соревнований, розыгрышей кубков и чемпионатов, спортивных праздников и спартакиад. Наиболее успешно в эти годы (1992-1999) развивались зимние виды спорта - хоккей с шайбой и русский хоккей с мячом, фигурное катание на коньках, лыжные гонки, биатлон, сноуборд, фристайл; а в числе летних - плавание, спортивная и художественная гимнастика, тяжёлая атлетика, классическая и вольная борьба, восточные единоборства, бокс, стрелковый спорт, мини-футбол, баскетбол. По многим видам российские спортсмены полностью достойно представляли нашу Родину на крупнейших международных соревнованиях.

Физическая культура.

Проблема развития содержания физической культуры тесно связана с вопросом ее возникновения и распространения. Значительная часть спортивных историографов рассматривают содержание и институты физической культуры той или иной эпохи как нечто данное. Другие же занимаются поисками того единственного места на земле, откуда все пошло. Действительно, элементы физических упражнений - и это хорошо заметно в отношении подвижных игр и различных видов спортивной борьбы - кочуют точно так же, как мотивы народных сказок. Они переходят из одной местности в другую и, обогатившись местным опытом, превращаются в новые элементы стиля, формы игр.

Ни одна физическая культура не возникает из ничего или путем простого заимствования. Новые системы всегда создаются как наследие прошлого. Заимствованные элементы приспосабливаются к существующим жизнеспособным формам. В процессе развития они освобождаются от своей прежней социальной роли, а затем, приспособившись к изменившимся потребностям, становятся органической частью складывающегося нового главного содержания. Изменение общественной формы физической культуры лишь в самых редких случаях происходит скачкообразно и бесконфликтно. Поскольку отдельный человек овладевает физическими упражнениями и играми только как член более или менее замкнутого коллектива, наряду с главными тенденциями преобразования могут сохраняться и традиционные обычаи.

В то же время заслуживает внимания то обстоятельство, что в области физической культуры - так же, как и в искусстве, - иногда могут возникать поразительно сходные элементы и в полностью изолированных друг от друга районах, если они становятся необходимыми ввиду аналогичных общественно-экономических условий. В подобных случаях спортивно-игровая фантазия данных народов создает в зависимости от географических условий соответствующие достигнутому уровню общественного развития формы физической культуры, служащие целям боевой подготовки, здравоохранения, воспитания и развлечения.

В распространении отдельных видов физической культуры, формировании ее местных особенностей исключительно устойчивую роль играют традиции. В Канаде на основе имеющей многовековую традицию индейской игры "рекет" национальной игрой стал "лакросс". Индия и Пакистан, располагающие тысячелетней традицией игры в мяч с палкой, увековечили ее в хоккее на траве, а футбол латиноамериканских народов отражает черты стиля древнего искусства игры в мяч.

Формальная сторона развития физической культуры весьма изменчива. Время от времени господствующее положение начинают занимать одни системы движений, виды физической подготовки, состязания, виды спорта, типы занятий по физическому воспитанию, системы тренировок, другие же оттесняются на задний план. Однако опыт, полученный от них, продолжает жить, развиваться и подчас проявляется в совершенно иных областях. Мало кто знает, что такие понятия, как тренинг, старт, митинг, матч, гандикап, фит, дресс, допинг, классис, кентер и кондиция, заимствованы из конного спорта. Другие формы и элементы (олимпийские игры, обязательное физическое воспитание) были забыты на сотни лет, чтобы затем вновь возродиться на более высоком уровне, при изменившихся условиях. В принципе физическими упражнениями, спортом могут стать самые различные виды человеческой деятельности. История физической культуры наших дней как раз свидетельствует о том, что будущее может создать такие "виды спорта", о которых мы сейчас, и не подозреваем. Однако многообразие экспериментов, форм и методов не исключает осуществление закономерностей развития физической культуры. Формы движения, утрачивающие содержательную ценность или мотивирующую роль, закономерно отмирают со временем

student.zoomru.ru

Правовые основы физической культуры и спорта в Российской Федерации — реферат

Физическое совершенствование правомерно рассматривать как динамическое состояние, характеризующее стремление личности к целостному развитию посредством избранного вида спорта или физкультурно-спортивной деятельности. Тем самым обеспечивается выбор средств, наиболее полно соответствующий ее морфофункциональным и социально-психологическим особенностям, раскрытию и развитию ее индивидуальности. Вот почему физическое совершенство является не просто желаемым качеством будущего специалиста, а необходимым элементом его личностной, структуры.

Физкультурно-спортивная деятельность, в которую включаются студенты — один их эффективных механизмов слияния общественного и личного интересов, формирования общественно необходимых индивидуальных потребностей. Ее специфическим ядром являются отношения, развивающие физическую и духовную сферу личности, обогащающие ее нормами, идеалами, ценностными ориентациями. При этом происходит превращение социального опыта в свойства личности и превращение ее сущностных сил во внешний результат. Целостный характер такой деятельности делает ее мощным средством повышения социальной активности личности.

Физическая культура личности проявляет себя в трех основных направлениях. Во-первых, определяет способность к саморазвитию, отражает направленность личности «на себя», что обусловлено ее социальным и духовным опытом, обеспечивает ее стремление к творческому «самостроительству», самосовершенствованию. Во-вторых, физическая культура — основа самодеятельного, инициативного самовыражения будущего специалиста, проявление творчества в использовании средств физической культуры, направленных на предмет и процесс его профессионального труда. В-третьих, она отражает творчество личности, направленное на отношения, возникающие в процессе физкультурно-спортивной, общественной и профессиональной деятельности, т.е. «на других». Чем богаче и шире круг связей личности в этой деятельности, тем богаче становится пространство ее субъективных проявлений.

Основы регулирования физической культуры и спорта в РФ.

Статья 1. Цели и задачи настоящего Федерального закона

1. Настоящий Федеральный закон создает условия для развития массовых и индивидуальных форм физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в учреждениях, на предприятиях, в организациях независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности, с детьми дошкольного возраста и с обучающимися в образовательных учреждениях, работниками организаций, в том числе работниками агропромышленного комплекса, инвалидами, пенсионерами и другими категориями населения.

2. Настоящий Федеральный закон рассматривает физическую культуру и спорт как одно из средств профилактики заболеваний, укрепления здоровья, поддержания высокой работоспособности человека, воспитания патриотизма граждан, подготовки их к защите Родины, развития и укрепления дружбы между народами и гарантирует права граждан на равный доступ к занятиям физическими упражнениями и спортом.

Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе

Для целей настоящего Федерального закона используются следующие основные понятия:

физическая культура - составная часть культуры, область социальной деятельности, представляющая собой совокупность духовных и материальных ценностей, создаваемых и используемых обществом в целях физического развития человека, укрепления его здоровья и совершенствования его двигательной активности;

физическое воспитание - педагогический процесс, направленный на формирование здорового, физически и духовно совершенного, морально стойкого подрастающего поколения, укрепление здоровья, повышение работоспособности, творческого долголетия и продление жизни человека;

спорт - составная часть физической культуры, исторически сложившаяся в форме соревновательной деятельности и специальной практики подготовки человека к соревнованиям;

система физической культуры и спорта - совокупность государственных и общественных организаций, осуществляющих деятельность в целях физического воспитания населения и развития спорта в Российской Федерации;

физкультурное (физкультурно-спортивное) движение - форма социального движения, целью которого является содействие повышению уровня физической культуры населения, целенаправленной деятельности государственных и общественных организаций, граждан по развитию физической культуры и спорта;

олимпийское движение России - составная часть международного олимпийского движения, целью которого является развитие спорта как одного из средств достижения физического и духовного совершенства человека, укрепление международного спортивного сотрудничества;

физкультурно-спортивное объединение - общественное добровольное самоуправляемое некоммерческое объединение, создаваемое по инициативе граждан в целях развития физической культуры и спорта в Российской Федерации;

физкультурно-спортивная организация - одна из организационно-правовых форм физкультурно-спортивного объединения, созданная на основе членства в целях совместной деятельности по проведению физкультурно-оздоровительной и спортивной работы и достижения своих уставных целей;

всероссийский комплекс "Физкультура и здоровье" - совокупность программ и нормативов - основа физического воспитания населения Российской Федерации;

Единая всероссийская спортивная классификация программно-нормативный документ, устанавливающий нормы, требования, условия и порядок присвоения спортивных разрядов и званий;

любительский спорт - многогранное массовое спортивное движение как органическая часть системы физического воспитания граждан и выявления перспективных и талантливых спортсменов в различных видах спорта;

профессиональный спорт - предпринимательская деятельность, целью которой является удовлетворение интересов профессиональных спортивных организаций, спортсменов, избравших спорт своей профессией, и зрителей;

спортсмен - лицо, систематически занимающееся спортом и выступающее на спортивных соревнованиях;

спортсмен-любитель (физкультурник) - спортсмен, систематически занимающийся избранным видом спорта или физическими упражнениями, принимающий участие в спортивных соревнованиях на началах добровольности или выполнивший разрядные нормативы согласно требованиям Единой всероссийской спортивной классификации и (или) нормативы всероссийского комплекса "Физкультура и здоровье";

спортсмен высокого класса - спортсмен, систематически занимающийся каким-либо видом спорта, регулярно выступающий на российских и международных спортивных соревнованиях, имеющий спортивное звание не ниже звания "Мастер спорта России" согласно требованиям Единой всероссийской спортивной классификации;

спортсмен-профессионал - спортсмен, для которого занятия спортом являются основным видом деятельности и который получает в соответствии с контрактом заработную плату и иное денежное вознаграждение за подготовку к спортивным соревнованиям и участие в них;

физкультурно-оздоровительные, спортивные и спортивно-технические сооружения - объекты, предназначенные для занятий граждан физическими упражнениями, спортом и проведения спортивных зрелищных мероприятий;

спортивная промышленность - совокупность промышленных предприятий, осуществляющих производство продукции физкультурно-спортивного и туристского назначения. Под такими предприятиями понимаются специализированные комбинаты, заводы, фабрики и научные организации, а также отдельные цехи неспециализированных промышленных предприятий, осуществляющие свою деятельность на основании лицензий на производство продукции физкультурно-спортивного и туристского назначения в соответствии с технической документацией и (или) нормативными актами, утвержденными в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта (далее - предприятия спортивной промышленности).

Статья 3. Принципы государственной политики в области физической культуры и спорта

Государственная политика в области физической культуры и спорта осуществляется в соответствии с принципами:

непрерывности и преемственности физического воспитания различных возрастных групп граждан на всех этапах их жизнедеятельности;

учета интересов всех граждан при разработке и реализации федеральных программ развития физической культуры и спорта, признания ответственности граждан за свое здоровье и физическое состояние;

признания самостоятельности всех физкультурно-спортивных объединений, отвечающих требованиям настоящего Федерального закона, равенства их прав на государственную поддержку;

создания благоприятных условий финансирования физкультурно-спортивных и спортивно-технических организаций, олимпийского движения России, образовательных учреждений и научных организаций в области физической культуры и спорта, а также предприятий спортивной промышленности.

Статья 4. Меры государственной поддержки развития физической культуры и спорта

1. Государство обеспечивает развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации, поддерживает физкультурное (физкультурно-спортивное) движение и олимпийское движение России и обеспечивает:

1) ежегодное финансирование мероприятий в области физической культуры и спорта, в том числе мероприятий по подготовке к участию спортсменов в Олимпийских играх, других международных спортивных соревнованиях и участию в них, за счет средств федерального бюджета;

2) создание условий для использования физкультурно-спортивными организациями и предприятиями спортивной промышленности государственных финансовых, материально-технических и информационных ресурсов, а также научно-исследовательских и технических разработок и технологий;

3) содержание физкультурно-оздоровительных, спортивных и спортивно-технических сооружений, находящихся в собственности Российской Федерации;

4) создание условий для строительства и содержания спортивных сооружений по месту жительства граждан, физкультурно-оздоровительных сооружений в каждом муниципальном образовании и оказание на основе таких сооружений физкультурно-оздоровительных и спортивных услуг;

5) создание условий для увеличения количества детско-юношеских спортивных школ всех видов и типов, клубов по месту жительства граждан, детских и молодежных спортивно-оздоровительных лагерей, врачебно-физкультурных диспансеров и укрепление их материально-технической базы;

6) создание условий для широкого использования средств физической культуры и спорта в целях укрепления здоровья матери и ребенка;

7) организацию физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий для девушек и женщин с учетом специфики их деятельности и соответствующих научно-методических рекомендаций;

8) организацию лицензирования деятельности в области физической культуры и спорта и обязательной сертификации спортивных изделий и техники в соответствии с законодательством Российской Федерации;

9) поддержку внешнеэкономических связей физкультурно-спортивных организаций.

2. Государство поддерживает развитие спорта в целях достижения высших спортивных результатов (далее - спорт высших достижений) и создает для этого благоприятные условия посредством:

1) увеличения количества спортивных школ всех видов и типов, училищ олимпийского резерва, осуществляющих деятельность по подготовке спортсменов высокого класса, и укрепления их материально-технической базы;

2) строительства новых и модернизации существующих баз и центров подготовки сборных команд Российской Федерации по различным видам спорта, а также учебных зданий, физкультурно-оздоровительных, спортивных и спортивно-технических сооружений образовательных учреждений среднего профессионального, высшего профессионального образования в целях улучшения условий профессиональной подготовки и повышения квалификации работников физической культуры и спорта;

3) выделения ассигнований на комплексные научные исследования по проблемам развития спорта высших достижений;

4) стимулирования деятельности физкультурно-спортивных организаций по подготовке спортсменов высокого класса и их участия в международных соревнованиях;

5) поощрения меценатства и благотворительности.

3. Государство обеспечивает пропаганду физической культуры и спора, физкультурно-спортивного движения и олимпийского движения России в соответствии с законодательством Российской Федерации.

4. Государственная поддержка физической культуры и спорта, физкультурно-спортивных организаций, спортивных сооружений, предприятий спортивной промышленности осуществляется в соответствии с программами развития физической культуры и спорта всех уровней, утвержденными в установленном порядке соответственно Правительством Российской Федерации, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации по представлениям федерального органа исполнительной власти в области физической культуры и спорта, Олимпийского комитета России, других физкультурно-спортивных организаций.

student.zoomru.ru

Правовые основы физической культуры и спорта в Российской Федерации — реферат

5. Расходы на реализацию федеральных программ развития физической культуры и спорта и региональных программ развития физической культуры и спорта производятся за счет средств соответствующих бюджетов и внебюджетных источников, доходов от проведения спортивных лотерей, а также других средств в соответствии с законодательством Российской Федерации. Средства федерального бюджета на подготовку и участие спортсменов в Олимпийских играх направляются в федеральный орган исполнительной власти в области физической культуры и спорта и Олимпийский комитет России.

Заключение

Основополагающей задачей государственной политики является создание условий для роста благосостояния населения Российской Федерации, национального самосознания и обеспечения долгосрочной социальной стабильности. Создание основы для сохранения и улучшения физического и духовного здоровья граждан в значительной степени способствует достижению указанной цели. В то же время существенным фактором, определяющим состояние здоровья населения, является поддержание оптимальной физической активности в течение всей жизни каждого гражданина. Опыт многих развитых стран показывает, что такая задача может быть решена при комплексном подходе к вопросам развития физической культуры и спорта.

Сегодня роль спорта становится не только все более заметным социальным, но и политическим фактором в современном мире. Привлечение широких масс населения к занятиям физической культурой, состояние здоровья населения и успехи на международных состязаниях являются бесспорным доказательством жизнеспособности и духовной силы любой нации, а также ее военной и политической мощи. Однако в последние десятилетия из-за недостатка финансовых ресурсов и внимания со стороны государства этот некогда колоссальный потенциал во многом был утерян.

Необходимость сохранения и укрепления традиций физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в России очевидна, и на сегодняшний день нужно в первую очередь усиливать работу по месту жительства детей и молодежи, укреплять существующую материальную базу ― хоккейные корту, спортивные площадки. Нельзя ограничиваться лишь сдачей спортивного объекта локального значения в действия, а проводить регулярные проверки дворовых спортивных сооружений, контролировать их использование по назначению. Например, детские спортивные площадки довольно часто используются для выгула собак и распития спиртных напитков.

В заключении можно сказать, что совершенствование физической культуры и спорта в российской федерации должно занимать одно из ключевых мест в планах государства. Ведь рассматривая мировую экономку, можно заметить, что благосостояние граждан напрямую зависит от экономического роста страны. Чей расцвет совпадает с пиками популяризации физической Основы регулирования физической культуры и спорта в РФ культуры. Примерами могут служить как Древняя Греция, так и современный Китай, рвущийся в лидеры современной экономики. Это все связано со здоровьем нации, ведь оно очень сильно сказывается на экономике страны, ведь здоровые и физически активные граждане обладают более высокой работоспособностью и возможностями для самореализации.

Список литературы

Железняк, Ю.Д. Петров, П.К. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие./Ю.Д. Железняк, П.К. Петров - М.: Издательский центр «Академия», 2002.
Лубышева, Л.И. Социология физической культуры и спорта: Учеб. пособие для вузов./Л.И. Лубышева -- М.: Издательский центр «Академия», 2001.
Кузнецов, И.С. Спортивное право как отрасль Российского законодательства. Спорт, экономика, право, управление./И.С. Кузнецов- 2004.
Зуев, В.Н. Регулирование нормативно правовых документов в отечественной сфере физической культуры и спорта./В.Н Зуев - СПб., 2001.

[Электрон. ресурс] -http://3ys.ru/kharakteristika-obshchej-i-spetsialnoj-pedagogiki-fizicheskoj-kultury-i-sporta/organizatsionno-pravovye-osnovy-materialnogo-obespecheniya-fizicheskoj-kultury-i-sporta.html- Загл. с экрана.

[Электрон. ресурс] - http://ucheba.name/marketing/1852-skachat-besplatno-referati-shpori-lekcii- Загл. с экрана.

[Электрон. ресурс] -http://bibliofond.ru/view.aspx?id=479709- Загл. с экрана.

student.zoomru.ru

Правовые основы физической культуры и спорта

Курс лекций

ВВЕДЕНИЕ

Важной составной частью государственной социально-экономической политики суверенной Беларуси является всестороннее и эффективное развитие физической культуры и спорта.

Речь сегодня идет о коренном изменении социального статуса физической культуры как одной из составляющих национальной идеи, формирующей здоровый образ жизни людей, престиж государства. Поэтому государственное отношение к этой сфере деятельности как к общегражданской, обеспечивающей безопасность Беларуси и жизнеспособность ее населения. Будучи носителем общественных интересов, наше государство стремится сформировать не только общенациональную модель физкультурно-спортивного движения} ио и укрепить его законодательно, начиная от коллективов физической культуры учебных учреждений, предприятий, профессиональных клубов до национальных сборных Республики Беларусь. В этой деятельности государству должны помочь физкультурно-спортивные кадры, образование которых на современном этапе развития общества и физической культуры невозможно без специальной правовой подготовки.

Учитывая выше сказанное, цель курса «Правовые основы физической культуры и спорта» - подготовка высоко квалифицированных специалистов. Дисциплина «Правовые основы физической культуры и спорта» относится к числу гуманитарных теоретико-педагогических дисциплин. Она составляет важный раздел спортивной науки. Ее предметом является изучение механизмов правового регулирования отрасли физической культуры и спорта.

Данная дисциплина изучает деятельность физкультурно-спортивных организаций в качестве субъектов различных отраслей российского права; социальные гарантии и права специалистов физической культуры и спорта, профессиональных спортсменов.

В ходе изучения данной учебной дисциплины студенты получат необходимые базовые знания по правовому воспитанию, познакомятся с различными формами нормативных актов, регулирующих правовые отношения в физкультурно-спортивной отрасли, изучат деятельность арбитражных структур международного спортивного движение. Полученные знания не только позволят повысить эрудицию, но и дадут возможность компетентного решения целого ряда проблем й практической деятельности.

Лекция 1

ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

Понятие права, его функции.
Источники права.
Виды нормативно-правовых актов.
Законодательная база физкультурно-спортивной деятельности. Со- держание Законов Республики Беларусь «О физической культуре спорте», «О туризме».

Понятие права, его функции.

Обычно право воспринимается как совокупность юридических норм, установленных государством в качестве общеобязательных и обеспеченных в случае их невыполнения принудительной силой государства и направленных на урегулирование общественных отношений.

При таком подходе выделяются следующие признаки права:

нормативность, т.е. оно состоит из правил поведения, которые четко

определяют права и обязанности людей и организаций;

общеобязательность, т.е. нормы права обязательны для всех членов общества и всех, кто находится на территории данного государства; в случае нарушения норм права государство может применить принуждение;
всегда существуют в письменной форме и обязательно облекаются в строго установленную норму какого-либо акта – закона, указа, постановления;
неперсонифицированность, т.е. отсутствие конкретного адресата;
иерархичность норм права, их соподчиненность: нормы права имеют разную юридическую силу;

особый предмет отражения: нормы права регулируют не любые, а наиболее важные для жизни общества отношения – власть, собственность и др.

Суммируя указанные выше признаки, право можно определить как систему общеобязательных, формально определенных нормативных установок, регулирующих общественные отношения и исходящих от государства, обеспеченных к выполнению принуждением со стороны государства.

В современной отечественной юридической науке сложились три основных подхода к пониманию права:

а) нормативный;

б) социологический;

в) нравственный.

Назначение права формулируется в юридической науке в двух аспектах.

Согласно первому аспекту ( классовому), назначение права – выражать интересы господствующего класса, служить средством подавления, насилия по отношению к другим классам.

Второй аспект (общесоциальный) видит назначение права в том, чтобы служить средством компромисса, снятия противоречий в обществе, быть инструментом управления делами общества. Отсюда право трактуется как средство согласия, уступок.

Что касается функций права, то под ними понимают вытекающие из его содержания и назначения основные направления правового воздействия на общественные отношения. Выделяют две главные функции права – регулятивную и охранительную.

Регулятивная функция направлена на регулирование, упорядочение

общественных отношений, установление правил поведения людей. В регулятивной функции проявляется главное назначение права – упорядочивать общественные отношения.

Охранительная функция направлена на защиту наиболее важных для жизни общества отношений. Данная функция имеет своей задачей обеспечить требования законов, установить режим законности в обществе.

Помимо названных, право выполняет некоторые дополнительные функции (общесоциальные). К ним можно отнести экономическую, политическую и воспитательную, информационную и др.

К принципам права можно отнести: гуманизм, законность, демократизм, внутреннюю согласованность и др.

studfiles.net

Правовые основы управления физической культурой и спортом, Право

Реферат по предмету: Право (Пример)

Оглавление

Введение

1. Правовые основы управления физической культурой и спортом

1.1. Организационно-правовые основы управления физической культурой и спортом

1.2. Органы управления физической культурой и спортом

Заключение

Список литературы

Содержание

Выдержка из текста

Оно на сегодняшний день находится в ведении Министерства здравоохранении и социального развития Российской Федерации.

В своей деятельности Агентство руководствуется Конституцией РФ, федеральными конституционными законами, федеральными законами, актами Президента РФ и Правительства РФ, международными договорами Российской Федерации, актами Министерства здравоохранения и социального развития РФ, а также Положением о нем.

Агентство осуществляет свою деятельность во взаимодействии с другими федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Федерации, органами местного самоуправления, общественными объединениями и иными организациями.

В соответствии с п. 2 постановления Правительства РФ от

3. июня 2004 г №

32. до принятия соответствующего нормативного правового акта Федеральное агентство по физической культуре, спорту и туризму осуществляет:

реализацию мер по развитию детского и юношеского спорта;
организацию проведения спортивных соревнований, спартакиад, физкультурно-спортивных фестивалей, других мероприятий физкультурно-оздоровительного и спортивного характера;
физкультурно-спортивную работу с инвалидами, подготовку и обеспечение участия спортсменов-инвалидов во всероссийских и международных спортивных соревнованиях;
ведение Всероссийского реестра видов спорта;
координацию деятельности детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ, училищ олимпийского резерва, учреждений высшего и среднего профессионального образования в области физической культуры и спорта;
обеспечение функционирования единой системы отбора и подготовки спортивного резерва и спортсменов высокого класса для сборных команд Российской Федерации по различным видам спорта;
аттестацию тренеров и специалистов для целей формирования составов сборных команд Российской Федерации;
разработку и утверждение единого календарного плана всероссийских и международных спортивных мероприятий, а также определение условий проведения спортивных мероприятий, включенных в указанный план;
организацию, подготовку, финансирование и проведение в пределах своей компетенции на территории Российской Федерации Олимпийских игр, чемпионатов (первенств) и кубков мира и Европы, иных международных, а также всероссийских соревнований;
финансовое, материально-техническое, научно-методическое, медико-биологическое, медицинское и антидопинговое обеспечение сборных команд Российской Федерации;
лицензирование туроператорской, турагентской деятельности и деятельности по продаже прав на клубный отдых;
лицензирование деятельности по организации и содержанию тотализаторов и игорных заведений;
присвоение спортивных званий и судейских категорий;
утверждение составов сборных команд РФ по различным видам спорта;
согласование условий и срока перехода спортсменов — членов сборных команд РФ по различным видам спорта из одной физкультурно-спортивной организации в другую, включая иностранные.

Заключение

Итак, в настоящее время в стране состояние развития физической культуры и спорта определяется сложившейся системой управления физкультурно-спортивным движением, которое, в свою очередь, определяется социально-экономическим состоянием общества, государственной политикой, ролью субъектов Федерации, местных органов самоуправления, а также общественных объединений и организаций в развитии физической культуры и спорта.

Модернизация системы управления физической культурой и спортом должна стать неотъемлемой частью социальной политики государства, иметь четкую идеологию и программу действий.

Понимание и исследование данных проблем является актуальным для любого демократического общества, так как социально-экономический механизм государственного управления физической культурой и спортом в условиях цивилизованной рыночной экономики должен реализовать важнейшую функцию государственной политики — социальную справедливость, являться эффективным инструментом социальной политики государства, способствовать более справедливому распределению доходов, дифференциация которых вводится ныне в систему экономических категорий.

Список литературы

Алексеев С.В.

Спортивное право России. Правовые основы физической культуры и спорту / Под ред. Проф. В.П. Крашенинникова. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2005. — 671 с.

Алексеев С.В., Петренко С.Н. Правовые основы физической культуры и спортом в Российской Федерации. — М.: Всероссийский НИИ физической культуры и спортом, 2000. -

Гуськов С.И., Соколов А.С. Местные органы власти и спорт. — М.: Полиграф сервис, 1998. - 158 с.

Кухаренок А.Н. Спортивное законодательство России: состояние и проблемы совершенствования // Вестн. Саратов, гос. акад права. Саратов, 1999. № 4 (19).

С. 84.

Экономика труда: организация и нормирование, человеческий капитал, антикризисные мероприятия: Учебник для вузов / Под ред. М.А. Винокура, Н.А. Горелова. — СПб.: Питер, 2004. - 241 с.

См.: Гуськов С.И., Соколов А.С. Местные органы власти и спорт. — М.: Полиграф сервис, 1998. - 158 с.

Алексеев С.В. Спортивное право России. Правовые основы физической культуры и спорту / Под ред. Проф. В.П. Крашенинникова. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2005. — 671 с.

См.: Экономика труда: организация и нормирование, человеческий капитал, антикризисные мероприятия: Учебник для вузов / Под ред. М.А. Винокура, Н.А. Горелова. — СПб.: Питер, 2004. - 241 с.

См.: Положение о Федеральном агентстве по физической культуре, спорту и туризму. Утверждено постановлением Правительства РФ от

3. июня 2004 г. № 326 // СЗ РФ. 2004. №

29. Ст. 3048; Постановление Правительства РФ от 6 апреля 2004 г. № 166

16. «Вопросы Федерального агентства по физической культуру, спорту и туризму» // СЗ РФ. 2004. №

1. Ст. 1458.

См: Положение о Министерстве здравоохранения и социального развития Российской Федерации Утверждено постановлением Правительства РФ от

3. июня 2004 г № 321 // СЗ РФ. 2004 №

28. Ст. 2898.

Список литературы

1.Алексеев С.В. Спортивное право России. Правовые основы физической культуры и спорту / Под ред. Проф. В.П. Крашенинникова. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2005. — 671 с.

2.Алексеев С.В., Петренко С.Н. Правовые основы физической культуры и спортом в Российской Федерации. — М.: Всероссийский НИИ физической культуры и спортом, 2000. -

3.Гуськов С.И., Соколов А.С. Местные органы власти и спорт. — М.: Полиграф сервис, 1998. - 158 с.

4.Кухаренок А.Н. Спортивное законодательство России: состояние и проблемы совершенствования // Вестн. Саратов, гос. акад права. Саратов, 1999. № 4 (19).

С. 84.

5.Экономика труда: организация и нормирование, человеческий капитал, антикризисные мероприятия: Учебник для вузов / Под ред. М.А. Винокура, Н.А. Горелова. — СПб.: Питер, 2004. - 241 с.

список литературы

referatbooks.ru

Реферат - Методические рекомендации по курсу «правовые основы физической культуры и спорта»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО КУРСУ «ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА»

1. Структура дисциплины

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Курс – 3

Семестр — 6

Лекций – 4ч.

Семинаров – 6 ч.

Самостоятельная работа – 80 часов

Форма контроля – дифференцированный зачет

2. Содержание дисциплины

Программа дисциплины «Правовые основы физической культуры и спорта» составлена в соответствии с Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по направлению 032100 «Физическая культура», специальности 032101 «Физическая культура и спорт». Дисциплина «Правовые основы физической культуры и спорта» относится к числу гуманитарных теоретико-педагогических дисциплин. Она составляет важный раздел спортивной науки. Ее предметом является изучение механизмов правового регулирования отрасли физической культуры и спорта.

Выписка из государственного образовательного стандарта

ОПД.Ф.13. Правовое основы в сфере физической культуры и спорта.

Нормативно-правовая база в сфере физической культуры и спорта; правовые основы деятельности международных физкультурно-спортивных организаций; законодательство Российской Федерации о физической культуре и законы о физической культуре и спорте субъектов Российской Федерации; правовое регулирование создания и организации деятельности государственных организаций, общественных объединений, коммерческих организаций физкультурно-спортивной направленности; защита прав потребителей физкультурно-спортивных товаров и услуг в условиях рыночных отношений. Всего 90 часов

Цель и задачи изучения дисциплины.

Цель курса: составить систематическое представление о правовом регулировании отрасли физической культуры и спорта, о механизмах взаимодействия физкультурно-спортивных организаций различных организационно-правовых форм, об их деятельности в качестве субъектов различных отраслей российского права; о государственных и социальных гарантиях прав специалистов физической культуры и спорта, профессиональных спортсменов; способствовать формированию правовой культуры студентов; повышению уровня их компетентности в области правового регулирования субъектов российского права.

Задачи курса:

1. Формировать целостное представление о новых тенденциях в разработке текущего законодательства в соответствии со стратегией развития отрасли физической культуры и спорта.

2. Дать представление о способах и возможностях защиты своих гражданских прав.

3. Привить навыки самостоятельного приобретения знаний в области права.

4. Служить повышению законности в деятельности организаций системы физической культуры и спорта.

Место курса в профессиональной подготовке.

Курс «Правовые основы физической культуры и спорта»:

> помогает осознать необходимость основ правовых знаний в деятельности физкультурно-спортивных организаций, в трудовой деятельности специалистов по физической культуре и спорту; профессиональных спортсменов;

> формирует правовую культуру будущих работников отрасли физическая культура и спорт, повышает уровень их компетентности в правомерности аспектов педагогической и спортивной деятельности;

> позволяет обеспечить высокий уровень российского гуманитарного образования в системе вузовской и послевузовской подготовки, что позволяет в современных условиях избежать повышения уровня социальной напряженности в обществе, увеличения количества безработных, в первую очередь, среди молодых специалистов.

Темы и краткое содержание.

Тема 1. Государство и право в развитии физической культуры и спорта.

Понятие и сущность права. Источники и система правовых актов. Предмет и метод правового регулирования. Анализ взаимодействия социальных функций физической культуры и спорта с функциями государства. Правовое положение органов управления физической культуры и спорта. Правовые акты по физической культуре и спорту и требования к ним.

Тема 2. Нормативно-правовая база в сфере физической культуры и спорта.

Конституционные положения о развитии физической культуры и спорта. Федеральный закон РФ о «Физической культуре и спорте в РФ» -государственно-правовая база отраслевого управления. Роль закона «Об образовании» в развитии физической культуры и спорта. Единая Всероссийская спортивная классификация. Правила спортивных соревнований. Положение о соревновании. Календарный план спортивно-массовых мероприятий.

Тема 3. Правовое регулирование деятельности государственных и общественных органов управления физической культурой и спортом, общественных объединений физкультурно-оздоровительной и спортивной направленности.

Положение о федеральном органе исполнительной власти в области физической культуры и спорта. Устав Олимпийского комитета России. Устав федерации по виду спорта. Положение о спортивном клубе. Положение о коллективе физической культуры общеобразовательных учреждений. Положение о спортивном клубе вуза. Положение о клубе любителей физической культуры и спорта.

Тема 4. Социально-правовое положение специалистов сферы физической культуры и спорта.

Нормативно-правовые акты, регулирующие правовые отношения специалистов физической культуры и спорта. Тарифно-квалификационные характеристики специалистов физической культуры и спорта. Квалификационные категории.

Тема 5. Контрактирование в сфере физической культуры и спорта.

Понятие «трудовой договор», «спортивный контракт» основные элементы определения. Порядок заключения трудового договора. Содержание трудового договора.

Тема 6. Нормативно-правовое обеспечение механизма спонсорской деятельности.

Правовая возможность осуществления спонсорской деятельности. Правовое оформление взаимоотношений субъекта и объекта спонсорской деятельности. Нормативно-правовые требования к рекламе. Спонсорская деятельность и налогообложение. Государственное нормативно-правовое регулирование спортивного спонсорства. Нормативно-правовые акты спортивных организаций и спонсорство.

Тема 7. Защита прав потребителей физкультурно-спортивных товаров и услуг в условиях рыночных отношений.

Тема 8. Олимпийская хартия

Основные принципы Олимпийской хартии. МОК — цели, полномочия и структура управления. Правовой статус национальных олимпийских комитетов. Правовое регулирование деятельности международных федераций по видам спорта. Олимпийские игры — организация и проведение.

Тема 9. Правовые основы деятельности международных организаций физической культуры и спорта

Всемирный Совет физического воспитания и спортивной науки. Ассоциация Европейских национальных олимпийских комитетов. Генеральная ассоциация Национальных Олимпийских комитетов. Генеральная ассоциация международных спортивных федераций. Международная федерация физического воспитания.

1. СИЕПСС — Всемирный Совет физического воспитания и спортивной науки.

2. ЕНОК- Ассоциация национальных олимпийских комитетов Европы.

3. ГАНОК — Генеральная ассамблея национальных олимпийских комитетов.

4. ГАИФС — генеральная ассоциация международных спортивных федераций.

5. ФИЕП — международная федерация физического воспитания.

Тема 10. Нормативно- правовые акты международного спортивного движения.

Европейская культурная конвенция. Спортивная Хартия Европы. Европейский манифест «Молодые люди и спорт». Европейское народное спортивное движение. Международная хартия физического воспитания и спорта. Хартия Европейской спортивной конференции.

3 . Требования к уровню освоения содержания курса.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЕТУ ПО ПРАВОВЫМ ОСНОВАМ ФК И С.

1. Предмет и сущность права.

2. Источники и система правовых актов.

3. Анализ взаимодействия социальных функций физической культуры и спорта с функциями государства.

4. Правовые положения органов физической культуры и спорта.

5. Правовые акты по физической культуре и спорту и требования к ним.

6. Конституционные положения о развитии физической культуры и спорта в РФ.

7. Закон «О физической культуре и спорте в РФ» — государственно-правовая база отраслевого управления.

8. Роль Закона «Об образовании» в развитии физической культуры и спорта.

9. Единая Всероссийская спортивная классификация.

10. Нормативно-правовая база физкультурно-спортивных организаций (правила и положения о соревнованиях, календарный план спортивно-массовых мероприятий).

11. Правовое регулирование деятельности государственных органов управления физической культурой и спортом.

12. Правовое регулирование деятельности общественных органов управления физической культурой и спортом (ОКР, федераций, ФСО).

13. Правовое регулирование деятельности общественных объединений физкультурно-оздоровительной и спортивной направленности.

14. Нормативно-правовые акты, регулирующие правовые отношения специалистов физической культуры и спорта.

15. Тарифно-квалификационные характеристики специалистов физической культуры и спорта.

16. Понятие «трудовой договор», «спортивный контракт» и основные элементы определения.

17 Порядок заключения и содержание контракта.

18. Правовое оформление взаимоотношений субъекта и объекта спонсорской деятельности.

20. Нормативно-правовое требование к рекламе.

21. Спонсорская деятельность и налогообложение.

22. Государственное нормативно-правовое регулирование спортивного спонсорства.

23. Нормативно-правовые акты спортивных организаций и спонсорство.

24. Права потребителей физкультурно-спортивных товаров и услуг на приобретение товаров (услуг), на получение информации о товарах (услугах) и т.д.

25. Государственные и общественные органы защиты прав потребителей физкультурно-спортивных товаров и услуг.

26. Правила продажи и предоставления отдельных видов товаров и физкультурно-спортивных услуг.

27. Олимпийская Хартия — основные принципы и содержание.

28. Юридический статус, права и обязанности МОК (в соответствие с Олимпийской Хартией).

29. Нормативно-правовое регулирование проведения Олимпийских игр (в соответствии с Олимпийской Хартией)

30. СИЕПСС — Всемирный Совет физического воспитания и спортивной науки.

31. Правовые основы деятельности национальных олимпийских комитетов.

32. Правовые основы деятельности международных федераций (ГАИСФ).

33. Европейская культурная конвенция.

34. Спортивная Хартия Европы.

35. Европейский манифест «Молодые люди и спорт».

36. Европейское народное спортивное движение.

37. Международная Хартия физического воспитания и спорта,

38. Хартия Европейской спортивной конференции.

Темы лабораторных работ, практических занятий

Тематика рефератов и докладов

1.Организационно-правовая документация учреждения дополнительного образования спортивной направленности.

2. Устав ДЮСШ, ДЮКФП, СДЮШОР, ШВСМ (областной, окружной, муниципальной, частной и любой другой формы собственности).

3. Организация питания спортсменов и нормы питания во время проведения учебно-тренировочных сборов и во время участия в различных по рангу соревнованиях. Нормы обеспечения питанием учащихся училищ Олимпийского резерва, ШВСМ.

4.Устав общественной организации физкультурно-спортивного общества (по выбору студента): положительные и отрицательные стороны устава с точки зрения правовых основ физической культуры и спорта.

5.Региональное положение «О лицензировании деятельности по оказанию физкультурно-оздоровительных услуг». Специфика лицензирования в сфере оказания физкультурно-оздоровительных услуг населению в регионе.

Перечень заданий для самостоятельной работы

Тема 1.

Составить схему правового положения органов управления физической культурой и спортом.

Тема 2.

Разработать проект устава общеобразовательного учреждения, положение о соревновании и календарный план спортивно-массовых мероприятий для данного учреждения.

Тема 3.

Разработать проект устава городской федерации по виду спорта, положение о коллективе физической культуры и спорта общеобразовательного учреждения.

Тема 4.

Разработать должностные инструкции для тренера-преподавателя по виду спорта, учителя физической культуры, инструктора физической культуры.

Тема 5.

Разработать трудовой договор на свою будущую профессиональную деятельность.

Тема 6.

Разработать договор о спонсорской деятельности, рекламу.

Тема 7.

На основе изучения материалов периодической печати (личного опыта) выявить примеры нарушений (защиты) прав потребителей физкультурно-спортивных товаров и услуг и дать их содержательный анализ.

Тема 8.

Составить схему управления МОК.

Тема 9.

Составить схему управления международной организации физической культуры и спорта (по выбору студента).

Тема 10.

Составить перечень государств-участников Европейской культурной конвенции.

4. Список литературы

Основная учебная литература

1. Путалова И.Б. Правовые основы физической культуры и спорта. Омск. – 1999. – 243 с.

2. Зуев В. Н. Нормативно-правовое регулирование в сфере отечественной физической культуры и спорта. Санкт-Петербург, ООО Издательство «Петрополис», 2001 г. – 484 с.

3. Справочник работника физической культуры и спорта. Нормативные правовые и программно-методические рекомендации. Автор-составитель: Царик А.В. М.: 2003. – 700 с.

4. Федеральный закон № 329 от 30.03.2008 г. «О физической культуре и спорте в РФ».

5. Зуев В. Н. Нормативно-правовое регулирование в сфере отечественной физической культуры и спорта. Санкт-Петербург, ООО Издательство «Петрополис», 2001 г. – 484 с.

6. Справочник работника физической культуры и спорта. Нормативные правовые и программно-методические рекомендации. Автор-составитель: Царик А.В. М.: 2003. – 700 с.

7. Алексеев СВ. Правовые основы физической культуры и спорта в Российской Федерации / СВ. Алексеев, С.Н. Петренко.-М.,2000

8. Богданова СВ. Правовые основы физической культуры и спорта /СВ.Богданова, СВ. Чабан: Учебное пособие. — Великие Луки: ВЛГИФК, 2001.-272с.

9. Настольная книга спортивного менеджера: справочное пособие. -М: Физ. культура, образование и наука, 1997. — 518с.

Рекомендуемая литература (дополнительная)

1. Бойцова В. Конституционное право в российской правовой системе / В.Бойцов, В. Бойцов, В. Ломоновскийй // Общественные науки и современность, — 1993. —№6.-С. 36-48.

2. Виноградов П. А. Основы физической культуры и здорового образа жизни / П.А. Виноградов, А.Л. Душин, В.И. Жолдак: Уч. пособие. — М.: Советский спорт, 1996. — С. 296-297.

3. Декларация, спорт и местное руководство. — М.: ВНИИФК, 1996.

4. Договоры о создании некоммерческих и коммерческих организаций // Настольная книга спортивного менеджера: Справочное пособие. — М.,1997. — С. 328-347.

5. Журнал «Спорт для всех». — № 1. — 1/96. — С 12-27.

6. Закон о высшем и послевузовском профессиональном образовании //Бюллетень комитета по высшей школе. — 1996. — № 10. — С 2-60.

7. Закон об образовании // Российская газета. — 1996. — 23 января.

8. Конституция РФ. — М. – 1993.

9. Кореневский С.А. Менеджмент в физкультурно-спортивных организациях / С.А. Кореневский, Ю.Р. Пореш // Учебное пособие для препод., студентов физк. уч. завед. — Смоленск, СГИФК, 1995. — С. 78-80.

10. Кузин В. В. Спонсорство в спорте / В.В. Кузин, М.Е. Кутепов. — М.: РГАФК.: Школа спортивного бизнеса, 1994. — С. 97—110.

11.Массовая физическая культура в вузе: Уч.пособие / И. Г. Бердников, А.В. Маслеванный, В. И. Максимова и др. /Под ред. В. А, Маслякова. — М.: Высшая школа, 1991. — С. 43-58.

12. МОК и международные спортивные объединения: Справочник /Сост. Романов А. О. — М.: ФиС, 1979. — 262 с.

13. Настольная книга учителя физической культуры/Под ред. проф. Л. Б. Кофмана. — М.: Физкультура и спорт, 1998, — 496 с.

14. Новое мышление и олимпийское движение/ Сост. Гуськов С. И. Тимофеева Н. И. — М.: Знание, 1990. — С. 89-97.

15. Новости спорта для всех в зарубежных странах. — № 6-7. — С. 2-9.

16. Нормативно-правовые основы, регулирующие деятельность спортивных школ.-М, 1995.-31 с.

17. О некоммерческих организациях: Федеральный Закон // Образование в документах. — 1996.-№ 5. — С. 62-81.

18. Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета. — М.: Советский спорт, 1996

19. О предприятиях и предпринимательской деятельности: Закон РСФСР // Законы и постановления Российской Федерации. — 1991. — № 3. — С. 59,

20. О рекламе: Федеральный Закон // Собрание законодательства РФ, 1995.-№30. -С. 5404-5418.

21. Организация массовой физкультурно-оздоровительной работы в зарубежных странах: Метод, разраб. — М,: ГЦОЛИФК, 1985. — С. 11-17.

22. Переверзин И.И. Менеджмент спортивной организации. — М.: Физкультура, образование и наука, 1998. — С. 32-34.

23. Практический комментарий Федерального закона Российской Федерации « О рекламе» // Российская газета. — 2001, — 27 февраля, — С. 4.

24. Сборник официальных документов и материалов.-2003.-№7.-С.50-54.

25. Сейранов С. Г. Контрактирование в спорте: Учебно-метод. пособие, М.: РГАФК, 1993.-34 с.

26. Справочник физкультурного работника/Под ред. И. Переверзина и А. Царика. — М.: Сов. спорт, 1991.-С. 194-212.

27. Спутник работника физической культуры и спорта / Под ред. П. Т. Савицкого. — К.: Здоровье, 1990. — С. 130-140.

28. Федеральный закон «О физической культуре и спорте в РФ» //Олимпийский вестник. — 1999.-№ 20-22. — С. 5-44.

29. Физическая культура и спорт: Сб. нормативных актов в 4 т. Т 1 / Сост. Солнцев В. Г., Колодина А. К., Уваров В. И. / Под ред. В. Г. Солнцева. — М.: Сов. Спорт, 1990.-С. 54-127.

30. Финансово-экономическая деятельность общеобразовательного учреждения: настольная книга руководителя / Под ред. В. И.

Ерошина. — М.: Центр социальных и экономических исследований, 1997. — 220 с.

31. Шкатулла В. Закон об образовании: что нового? // Образование в документах, 1996. — № 9. — С. 19-32.

32. Хартия Европейской спортивной конференции // Международное олимпийское спортивное движение. — № 2, ЦООНТИ: Физкультура и спорт, 1990.— С. 32-37.

33.Уваров В. Н. Правовые основы спорта: лекция для слушателей ВШТ, факульт. усоверш., для студентов ГЦОЛИФК. — М.: ГЦОЛИФК, 1992.-С.21-25.

34. Уваров В. Н. Советское право: Учеб. пособие для ИФК. М.: Физкультура и спорт, 1985. — С. 8-46.

www.ronl.ru

Правовые основы физической культуры и спорта

Слайд 1

Правовые основы физической культуры и спорта Выполнил ученик 11 класса МОУ «Средняя школа №1» г.Кимры, Тверской области Кузнецов Павел Преподаватель: Платонов А.Н.

Слайд 2

Новый Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 4 декабря 2007 № 329-ФЗ 1 устанавливает правовые , организационные , экономические и социальные основы деятельности в области физической культуры и спорта в России, определяет основные принципы законодательства о физической культуре и спорте Согласно этому закону физическая культура – это часть культуры, представляющая собой совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни , социальной адаптации путём физического воспитания, физической подготовки и физического развития.

Слайд 3

Физическое воспитание – процесс, направленный на воспитание личности, развитие физических возможностей человека, приобретение им умений и знаний в области физической культуры и спорта в целях формирования всесторонне развитого и физически здорового человека с высоким уровнем физической культуры. Физическая подготовка – процесс, направленный на развитие физических качеств, способностей (в том числе навыков и умений) человека с учётом вида его деятельности и социально-демографических характеристик. Спорт – сфера социально-культурной деятельности как совокупность видов спорта, сложившаяся в форме соревнований и специальной практики подготовки человека к ним.

Слайд 4

Законодательство о физической культуре и спорте основывается на следующих принципах (ст. 3): 1) обеспечение права каждого на свободный доступ к физической культуре и спорту как к необходимым условиям развития физических, интеллектуальных и нравственных способностей личности, права на занятия физической культурой и спортом для всех категорий граждан и групп населения; 2) единство нормативной правовой базы в области физической культуры и спорта на всей территории Российской Федерации; 3) сочетание государственного регулирования отношений в области физической культуры и спорта с саморегулированием таких отношений субъектами физической культуры и спорта; 4) установление государственных гарантий прав граждан в области физической культуры и спорта; 5) запрет на дискриминацию и насилие в области физической культуры и спорта;

Слайд 5

6) обеспечение безопасности жизни и здоровья лиц, занимающихся физической культурой и спортом, а также участников и зрителей физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий; 7) соблюдение международных договоров Российской Федерации в области физической культуры и спорта; 8) содействие развитию физической культуры и спорта инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья и других групп населения, нуждающихся в повышенной социальной защите; 9) взаимодействие федерального органа исполнительной власти , осуществляющего функции по проведению государственной политики, нормативно-правовому регулированию, оказанию государственных услуг (включая противодействие применению допинга) и управлению государственным имуществом в сфере физической культуры и спорта, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления со спортивными федерациями; 10) непрерывность и преемственность физического воспитания граждан, относящихся к различным возрастным группам; 11) содействие развитию всех видов и составных частей спорта с учетом уникальности спорта, его социальной и образовательной функций, а также специфики его структуры, основанной на добровольной деятельности его субъектов.

Слайд 6

В новом федеральном законе существенно расширен и уточнён понятийный аппарат. Впервые введены такие понятия, как массовый спорт , национальные виды спорта , паралимпийское и сурдлимпийское движения , правила видов спорта , спортивная дисциплина , спортивная федерация , спорт высших достижений , спортивные сооружения и другие. Также федеральным законом вводится новый вид общественного объединения – спортивная федерация , целью которой является развитие одного или нескольких видов спорта , их пропаганда, проведение спортивных мероприятий и подготовка спортсменов спортивных сборных команд.

Слайд 7

Федеральный закон учитывает вопросы, связанные с разграничением полномочий органов государственной власти и органов местного самоуправления. Также значительно изменились условия функционирования всех структур, непосредственно связанных со спортом . Это касается и спортивных федераций, и общественных организаций, и развития массового спортивного движения, и детско-юношеского спорта. Очень важное направление – развитие спорта в общеобразовательной системе . Сегодня спорт в общеобразовательной системе является залогом здоровья нации. Можно всячески совершенствовать и развивать систему здравоохранения, но здоровье – это, прежде всего, физическое развитие с раннего детства. То есть сегодня мы говорим о гармоничным развитии личности молодого, амбициозного, ставящего перед собой большие цели россиянина.

nsportal.ru

Смотрите также

..:::Новинки:::..

Windows Commander 5.11 Свежая версия.

Новая версия
IrfanView 3.75 (рус)

Обновление текстового редактора TextEd, уже 1.75a

System mechanic 3.7f
Новая версия

Обновление плагинов для WC, смотрим :-)

Весь Winamp
Посетите новый сайт.

WinRaR 3.00
Релиз уже здесь

PowerDesk 4.0 free
Просто - напросто сильный upgrade проводника.

..:::Счетчики:::..