Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Искусство 8 класс
блог "Искусство"
блог 8б класса
фотоэтюды Сипко Т.П.
Пейзаж (франц. paysage — вид, изображение какой-либо местности) — это жанр, посвященный изображению природы. В европейском искусстве в качестве самостоятельного жанра пейзаж выделился в XVII в.
Незатейливая красота среднерусской полосы долгое время не привлекала внимания художников. Скучные, однообразные равнинные пейзажи, серое небо, весенняя распутица или пожухлая от жары летняя трава… Что в этом поэтичного?
Русские художники XIX в. А. Саврасов, И. Левитан, И. Шишкин и др. открыли красоту родной земли. Люди, словно впервые увидели на их картинах и прозрачный весенний воздух, и наполненные весенним соком, оживающие березы; услышали веселый, исполненный надежды, радостный гомон птиц. И небо не кажется таким уж серым и безрадостным, и весенняя грязь тешит, радует взор. Вот, оказывается, какая она русская природа — нежная, задумчивая, трогательная! Именно благодаря картине Алексея Кондратьевича Саврасова (1830—1897) «Грачи прилетели» русские художники ощутили песенность русской природы, а русские композиторы почувcтвовали пейзажность русской народной песни.
В XX в. в зарубежном изобразительном искусстве возникло направление, которое получило название «импрессионизм» (от франц. impression — впечатление). Художники-импрессионисты старались зафиксировать в своих картинах мимолетные впечатления от реально существующего мира.
Однажды французский художник Клод Моне приехал в Англию. Ему хотелось познакомиться с этой страной и, конечно, порисовать. В Лондоне он увидел красивое церковное здание - знаменитый собор Святого Петра, или, как его называют в Англии, Вестминстерское аббатство. В соборе находятся могилы очень многих выдающихся ученых и писателей. Моне решил нарисовать собор. Он выбрал место и начал работать.
Происходило все это в пасмурный,туманный день. Лондон вообще известен всему миру как город туманов. В то время, когда Моне рисовал, туман был очень густым. Таким густым, что еле-еле можно было рассмотреть очертания зданий. Моне так все и изобразил. Когда картина была готова, он показал ее на выставке. Лондонцы увидели картину и начали смеяться. Дело в том, что туман на картине был нарисован розовым.
«Подумаешь, - говорили они, - приехал какой-то французишка и рисует всякую чепуху. Любому ребенку известно, что туман серый». Но когда возмущенные лондонцы вышли на улицу и, желая убедиться в своей правоте, еще раз внимательно посмотрели на туман, то оказалось, что он действительно розовый.
Лондон - город старых кирпичных зданий. Красная кирпичная пыль висит в воздухе и, смешиваясь с туманом, придает ему красный оттенок. Так художник увидел то, что другие люди не замечали. С тех пор туман перестал быть только серым. Моне даже прозвали создателем лондонских туманов.
Сотни и тысячи людей проходят мимо разных интересных явлений и остаются равнодушными к ним. Они просто их не замечают. Но вот то же явление видит человек с острым глазом. Он запоминает его и потом показывает другим людям. Такой человек - художник.
Рассказы о шедеврах живописи. Саврасов А. "Грачи прилетели"
Клод Моне. Картины, биография
Источник музыки и вдохновенья. С. Андрияка и А. Саврасов
Напишите этюды (литературные или живописные), в которых вы изобразите природу в разных эмоциональных состояниях (в разное время суток или в разное время года).
Доклад Ломакиной У. Творчество И.И.Левитана
Этюд Демко М.
Этюды природы в разное время года
Осень - наиболее благоприятное время для поэтов и художников... Листопад разноцветных листьев, дождь и ярко-синее ночное небо - всё это бывает только раз в году. Осень - самое прекрасное время года.
Этюды природы в разное время суток
Для создания пейзажей природы существует обилие вариантов, природа сама дает нам все возможности для реализации фантазий. Природа способна в разное время суток предлагать совершенно разное настроение и ассоциации.
Природа на рассвете
Природа на закате
Природа ночью
Природа прекрасна в разное время года
Зимой все живое замирает. Смотря на зимнюю природу, хочется остановить время и бесконечно наслаждаться этой красотой. Ночью, когда небо ясное, видны звезды. Иногда звезды спускаются с неба, мерцая под светом фонаря, плавно опускаясь на землю.
Весной все вокруг просыпается от зимнего сна. Тает снег, на деревьях появляются почки, с юга возвращаются птицы. Мир становится зеленым, ярким, радостным, живым.
Летом природа показывает нам всю свою красоту. Все вокруг разноцветное: повсюду распускаются цветы, солнце отражается в озерах, делая мир еще ярче. Летом дни самые длинные – это природа дает шанс насладиться теплом перед осенью.
Осенью природа успокаивается. Радужные краски сменяются оранжевым, красным и желтым цветами. Когда светит солнце, мир становиться золотым, и ты невольно вспоминаешь летние теплые дни. Когда идет дождь, природа унывает. Желтые краски не так видны, повсюду серость, на душе становится грустно. Но вскоре выпадет снег, мир наполнится холодным мерцанием снежинок. Хруст снега под ногами напоминает о приближающейся зиме и надвигающемся волшебном празднике…
У природы нет плохой погоды!
Зимой природа "впадает в спячку". Заметает дороги снежным покровом. Можно представить, что мир - это большая конфета "Рафаелло", а снег - это кокосовая стружка, падающая на нее. Зимой приятно посидеть в теплом одеяле с чашкой чая, просматривая любимые фильмы.
Весной природа просыпается. Все начинает оживать. На ветвях деревьев появляются почки. Мир живет.
Летом природа самая насыщенная. Это пора веселья и радости. Лучи солнца согревают нас. Лето - это маленькая жизнь.
Осенью природа плачет. Ей грустно от уходящего тепла и солнца. В то время, как идет дождь, вода смывает краски листьев с них. Все становится тусклым. Начинает идти снежок. У всех праздничное настроение. Ведь скоро Новый Год.
Я считаю, что на этих обеих картинах природа изображена в спокойном, умиротворенном состоянии, они обе передают ощущение радости – светит солнце, все вокруг спокойно. Но в тоже время есть различия, на зимней картине природа задумчива, спяща, на летней же видно движение - вода течет, птицы поют, облака клубятся и бегут, течет вода.
Зимой все отдыхает, накапливает энергию, а летом все летит, кружит.
Зима: С выпадением большого количества снега, наступают первые морозы. Природа зимой надевает белую шубу, засыпает снегом полянки, деревья наряжаются в пышные белые наряды, лесные тропинки становятся непроходимыми, на лед ложится снежный покров. Некоторые животные впадают в спячку, некоторые меняют окраску! Зимняя природа тиха. Только и слышно в зимнем лесу щебетание птиц, хруст веточек, скрип деревьев и снега. так же слышно, как за окном детишки выбегают на улицу и падают в первый сугроб, играют в снежки, валяются, катаются, бегают, прыгают, веселятся и конечно же ловят язычком снежинки! Взрослые.....они даже похуже детей! Веселятся от души! Когда наблюдаешь за всем этим, улыбка сама появляется у тебя на лице! Зима-это самое веселое время года!
Весна: Весна наступает, солнца становится все больше и больше!. Снежные завалы начинают таять от первых лучиков тепла. В проталинах появляются первые цветы - подснежники! Пора водить хороводы и весну встречать.Ближе к лету погода становится солнечной, грязи на дорогах почти нет и сквозь землю начинает прорастать нежная зелененькая травка, а на деревьях появляются цветочки! В воздухе так и пахнет весной, черемухой, яблоней.... Прекрасное время года-весна! Самая пора помечтать о прекрасном!
Лето: Самая любимая пора многих людей, особенно школьников, потому что в это время наступаю долгие каникулы! Но кроме этого, у лета есть еще много хороших качеств! Природа летом цветет, поспевает, сады полны зелени, луга покрыты зеленой травой. В небе парят тяжелые кучевые облака. Лето-самая пора для отдыха, гуляний, веселья и новых знакомств!
Осень: Осень- это очень красочное время года! Ведь сколько различных красок вокруг: зеленые, желтые, красные, рыжие! Осень дети любят не меньше, чем весну, лето или зиму. ведь осенью тоже можно веселится! Вот например. Когда опадает листва, дети выбегают на улицу и начинают кидаться ей друг в друга! Чуть ближе к ноябрю выпадает первый снег. Он выпадает еще не на пожелтевшую траву и не опавшие листья! Смотрится это все прекрасно! Так же дети уже в ноябре мечтают о Новом Годе, Рождестве, подарках, елке, конечно же мечтают о конфетах и чудесах!!! Ведь именно в это время Нового Года сбываются самые заветные желания!
Зима
Когда приходит зима, природу покрывается одеялом белого снега, воздух остужается сильными морозами. И великолепно выглядят деревья в пушистых шалях, которые им подарила зима.
Весна
Весна пробуждает природу от зимнего сна, поливает землю обильными дождями, готовит растения, к летнему росту. Всего за 3 месяца природа изменяется до неузнаваемости.
Лето
Приходит лето - приходит радость, счастье и веселье. Природа цветет, созревает, сады, леса полны зелени, луга покрыты широким слоем зеленой травы. В небе парят тяжелые облака.
Осень
Осенью погода начинает хмуриться. Осенью ещё бывают тёплые летние дни, но временами идёт дождь, ветер, небо затягивает тучами. Деревьев покрываются позолотой, опадают пожелтевшие листья и наступает- бабье лето.
Живописный этюд природы в различных состояниях на примере леса
Во все времена люди восхищались могущественным, таинственным русским лесом. Он пугал, таил и заманивал. Лес часто вдохновлял художников. Они рисовали лес зимой и летом, весной и осенью, днем и ночью.
Файл:Лес днем АА.jpg
Этюд
Природа утром:Просыпаются и поют птички. На улице постепенно светлеет. Встает солнышко. Деревья отряхиваются от снега.(Эмоциональное состояние-умиротворение).
Природа днем: Птицы быстро мелькают в небе. Деревья танцуют под музыку ветра. (Эмоциональное состояние-бодрое).
Природа вечером: На улице смеркается, солнце ложится спать. Птиц уже не слышно. (Эмоциональное состояние-безмятежность).
wiki.iteach.ru
Вариант 2
Рабочий лист ______________________________
Тема:___________________________________________________________________________
Задание №1 Кроссворд.
Жанр изобразительного искусства, где изображено лицо или фигура человека.
Художник-передвижник, автор картин: «Золотая осень», «Озеро. Русь.», «Весна-большая вода».
Общественное учреждение для хранения произведений искусства.
Искусство, средством которого является звук.
Искусство проектировать, строить здания и сооружения.
Вид искусства, который создается при помощи кисти и красок.
Задание №2 Оформите ответ в схеме.
Ч
то человек получает от природы?
Задание №3 Искусствоведческий текст.
Подчеркните слова, словосочетания, которые помогут ответить на вопрос.
(Смотри учебник стр.25)
И.И. Левитан «Озеро. Русь». Это основное произведение живописца поздней поры. Художник так и не завершил это творение, так как умер. Но даже в этом незавершённом виде картина производит на всех зрителей просто грандиозное впечатление. Солнечный день, его невероятная свежесть и особенная яркость, переданы с особой непосредственностью, которая почти импрессионистская. Зритель видит, как по небу плывут великолепные золотистые облака, причудливо отражаясь в озере. На берегу виднеются колокольни ярко белого цвета, сочные зелёные луга, осенние деревья. Всё это наполняет нас верой в то, что Россию ждет очень радостное и обязательно доброе будущее.
Картина Левитана — некий синтез всех наблюдений и впечатлений художника над природой своей земли.
Над этим полотном художник работал невероятно долго и главное вдохновенно. Для него он делал множество этюдов и эскизов. Очень часто ездил на озёра в Тверской губернии, которые и стали натурой его шедевра.
Левитан мастерски сочетает краски лета с буйством оттенков осенней природы. Замысел художника в том, что именно такой должна быть природа в достаточно редкие минуты её подлинного счастья. Перед зрителем предстаёт невероятно романтическая картина, которая звучит словно лирическая песня.
Важно, что небо — не просто фон картины. Возникает непреодолимое ощущение, что облака — наиболее выразительная часть этого грандиозного пейзажа.
Пространство охвачено настолько масштабно, что создаётся поистине панорама. Облака движутся, усиливая эту невероятную широту.
Все цвета картины необыкновенно яркие и чистые. Облака далеко не просто белые. Они слегка фиолетовые и немного желтоватые там, где их освещают лучи солнца.
Задание №4 Подберите репродукции картин художников к стихам Н. Рубцова. Обоснуйте свой выбор.
Я так люблю осенний лес, О, сельские виды! О, дивное счастье родиться
Над ним сияние небес В лугах, словно Ангел, под куполом синих небес!
Что я хотел бы превратиться Боюсь я, боюсь, как вольная сильная птица,
Или в багряный тихий лист, Разбить свои крылья и больше не видеть чудес!
Иль в дождевой осенний свист...
Задание №5 Выразите в красках настроение, переданное в музыке П.И. Чайковского «Времена года».
Действие цветов обусловлено и ассоциациями, которые вызывают цвета. В изобразительном искусстве принято считать, что:
красный — согревающий, оживляющий, активный, энергичный;
желтый — теплый, бодрящий, весёлый, привлекательный;
оранжевый — весёлый, радостный, пламенный, добрый;
зелёный — спокойствие, приятное и мирное настроение;
синий — серьёзный, печальный, сентиментальный, тоскливый, спокойный;
фиолетовый — приятный, полный жизни, тоска, грусть.
Рефлексия Закончите некоторые из предложений.
Самым интересным сегодня на уроке было _____________________________________
Самым сложным для меня сегодня было _______________________________________
Сегодня я понял____________________________________________________________
Сегодня я научился _________________________________________________________
Сегодня я задумался ________________________________________________________
На будущее мне надо иметь в виду____________________________________________
kopilkaurokov.ru
Билет №5 (2)
Незатейливая красота среднерусской полосы долгое время не привлекала внимания художников. Скучные, однообразные равнинные пейзажи, серое небо, весенняя распутица или пожухлая от жары летняя трава… Что в этом поэтичного?
Русские художники XIX в. А. Саврасов, И. Левитан, И. Шишкин и др. открыли красоту родной земли. Люди, словно впервые увидели на их картинах и прозрачный весенний воздух, и наполненные весенним соком, оживающие березы; услышали веселый, исполненный надежды, радостный гомон птиц. И небо не кажется таким уж серым и безрадостным, и весенняя … грязь тешит, радует взор. Вот, оказывается, какая она русская природа — нежная, задумчивая, трогательная! Именно благодаря картинеАлексея Кондратьевича Саврасова (1830—1897) «Грачи прилетели» русские художники ощутили песенность русской природы, а русские композиторы почувствовали пейзажность русской народной песни.
В XX в. в зарубежном изобразительном искусстве возникло направление, которое получило название «импрессионизм» (от франц. impression— впечатление). Художники-импрессионисты старались зафиксировать в своих картинах мимолетные впечатления от реально существующего мира.
Поучительная и даже забавная история произошла с живописной работой «Вестминстерское аббатство» французского художника-импрессионистаКлода Моне (1840—1926).
Привыкшие к туману лондонцы точно знали его цвет — серый. И как же они были изумлены и даже возмущены, когда на выставке увидели картину Моне. На ней они обнаружили, что туман, размывающий очертания замка, имеет багровый оттенок! Когда же люди вышли на улицу, то, к своему удивлению, обнаружили, что туман на самом деле багровый! Действительно, в зависимости от погоды, времени суток, преломления солнечных лучей туман может приобретать самую различную окраску. Но заметил и открыл для всех эту особенность именно художник.
Рассмотрите живописные пейзажи. Объясните, как особенности цвета, колорита, ритма, композиции помогают создавать различные образы природы, запечатленные на этих полотнах.
Как вы понимаете слова русского поэта И. Бунина?
Нет, не пейзаж влечет меня,
Не краски жадный взор подметит,
А то, что в этих красках светит:
Любовь и радость бытия.
Подберите живописные, литературные и музыкальные произведения, раскрывающие эмоциональное богатство мира, и подготовьте беседу с младшими школьниками о красоте и гармонии окружающей природы.
Посмотрите фильм — экранизацию одного из произведений русской классики. Какую роль в фильме играет пейзаж? Художественно-творческое задание
► Напишите этюды (литературные или живописные), в которых вы изобразите природу в разных эмоциональных состояниях (в разное время суток или в разное время года).
Зримая музыка
Слушатели всего мира знают и любят шедевры музыкальной классики — «Времена года» — цикл концертов итальянского композитора XVIII в.Антонио Вивальди (1678—1741) и цикл фортепианных пьес русского композитора XIX в.Петра Ильича Чайковского (1840—1893). Оба сочинения относятся к программной музыке: имеют названия и сопровождаются поэтическими строками — сонетами самого композитора в концертах Вивальди и стихами русских поэтов к каждой из 12 пьес цикла Чайковского.
В русских пейзажах-настроениях — стихотворных, живописных и музыкальных — образы природы, благодаря удивительной песенности интонаций, мелодий, длящихся как бесконечная песнь, как напев жаворонка, передают лирическое стремление души человека к красоте, помогают людям глубже понять поэтичное содержание зарисовок природы.
Вот какими словами описал свои впечатления от картины И. Левитана «Весна. Большая вода» знаток русской живописи М. Алпатов:
Тонкие, как свечки, по-девичьи стройные березки выглядят, как те самые, которые искони воспевались в русских песнях. Отражение березок в прозрачной воде как бы составляет их продолжение, их отголосок, мелодическое эхо, они растворяются в воде своими корнями, их розовые ветви сливаются с голубизной неба. Контуры этих гнутых березок звучат подобно нежной и грустно- жалобной свирели, из этого хора вырываются отдельные голоса более могучих стволов, всем им противопоставлен высокий ствол сосны и густая зелень ели.
Отчего простой русский пейзаж, отчего прогулка летом в России, в деревне, по полям, по лесу, вечером в степи, бывало, приводили меня в такое состояние, что я ложился на землю в каком-то изнеможении от наплыва любви к природе, тех неизъяснимо сладких и опьяняющих впечатлений, которые навевали на меня лес, степь, речка, деревня вдали, скромная церквушка, словом, всё, что составляло убогий русский родимый пейзаж? Отчего все это?
П. Чайковский
Обратите внимание на эпитеты в описании картины. Почему автор использовал именно музыкальные сравнения?
Что привлекает композиторов и художников в русской природе?
Послушайте фрагменты программных произведений А. Вивальди и П. Чайковского. Какие чувства вызывает у вас эта музыка?
Найдите в них сходные и различные черты, выразительные средства, которыми передано отношение композиторов к природе. Что отличает русскую музыку от итальянской?
Какие зрительные, литературные ассоциации появляются у вас под впечатлением от этих сочинений? Подберите стихи к прозвучавшей музыке.
Послушайте современные обработки классических произведений, рисующих природу. Что нового вносят современные исполнители в интерпретацию знакомых вам мелодий?
Художественно-творческое задание
► Подберите репродукции картин-пейзажей. Напишите в творческой тетради небольшой рассказ об одной из картин, найдите к нему музыкальные литературные примеры.
refac.ru
Благодаря произведениям искусства — литературным, музыкальным, живописным — природа предстает перед читателями, слушателями, зрителями всегда разной: величественной, грустной, нежной, ликующей, скорбящей, трогательной.
«Ребята, скажите, что такое пейзаж?»
Верно. Давайте обобщим. Пейзаж- это жанр, посвященный изображению при-роды. В европейском искусстве в ка-честве самостоятельного жанра пейзаж выделился в XVII в.
Благодаря произведениям искусства — литературным, музыкальным, живописным — природа предстает всегда разной: величественной, грустной, нежной, ликующей, скорбящей, трогательной.
Даже возникает вопрос: что может привлекать в однообразных равнинных пейзажах, в сером небе, в весенней распутице?!
Русские художники XIX в. А. Саврасов, И. Левитан, И. Шишкин и др. открыли красоту родной земли. Люди, словно впервые увидели на их картинах и прозрачный весенний воздух, и оживающие березы; услышали веселый, радостный гомон птиц (А. К. Саврасов «Грачи прилетели».
В XX в. в зарубежном изобразительном искусстве возникло направление, которое получило название «импрессионизм» (от франц. impression — впечатление). Художники-импрессионисты старались зафиксировать в своих картинах мимолетные впечатления от реально существующего мира. Например, французский художник К. Моне «Вестминстерское аббатство» заметил и открыл для всех особенность тумана приобретать различную окраску.
«Ребята, как Вы думаете, что может включать пейзажная картина?»
Верно. Давайте теперь обратимся к примерам пейзажа.
«Ребята, что изображено на картинах?» (показываю картины И. И. Левитана «Владимировка» и И. И. Шишкина «Лесные дали»)
Верно, ребята. Итак, это один из видов пейзажа - сельский пейзаж. К сельскому пейзажу прибегали многие художники – Васильев, Саврасов, Левитан, Коровин и др. В сельском пейзаже художника привлекает деревенский быт, его естественная связь с окружающей природой.
Идем с Вами дальше. «А, что Вы видите на этих картинах?» (картины Камиля Писсарро «Оперный проезд в Париже» и Е. Лансере «Петербург начала XVIII века»).
Верно. Городской пейзаж включает в себя здания, улицы, проспекты, площади, набережные.
Ещё один вид пейзажа – парковый, в котором изображают уголки природы, созданные для отдыха людей, гармонично сочетаются природные формы с декоративной скульптурой и архитектурой.
«Что изображено на картинах Н.Айвазовского « Девятый вал» и «Морской берег»?
Значит это морской пейзаж.
Теперь обратим внимание на картины Ф.Алексеева «Вид Дворцовой набережной от Петропавловской крепости» и Вермера Делфтского «Уличка».
Верно. Ребята, это архитектурный пейзаж. Близко соприкасается с городским. Но в архитектурном пейзаже художник главное внимание обращает на изображение памятников архитектуры. Пейзаж Алексеева можно отнести ещё и к историческому.
«Обратимся теперь к этой картине» (Клод Моне. Вокзал Сен-Лазар)
Верно. Это индустриальный пейзаж.
Еще один вид пейзажа - героический, в котором природа представляется величественной и недоступной для человека. В нем изображаются высокие скалистые горы, могучие деревья. Например, Уильям Тернер «Снежная буря во время перехода Ганнибала».
«Сравните два пейзажа. Какие чувства они у Вас вызывают?» (И. И. Левитан «Владимирка», А. Васильев «Оттепель»)
Ребята, пейзажи, в которых состояние природы соответствует человеческим переживаниям, называются пейзажами настроения.
«Как Вы видите пейзаж И. Шишкина «Рожь»?»
Верно. Эта картина относится к эпическому пейзажу.
Ребята, грозовые тучи, клубящиеся облака, мрачные закаты, буйство ветра – мотивы для романтического пейзажа. Например, пейзажи Н. К. Рериха « Небесный бой» и И. К. Айвазовского «Девятый вал».
Ребята, давайте теперь сделаем выводы.
«Пейзаж- это картина, на которой изображена природа в любое время года»
«Пейзаж- это изображение моря, реки, леса, степи, города»
(запись в тетрадь)
(запись в тетрадь)
«Пейзажная картина может включать земную поверхность,
растительность, водоёмы (озера, моря, реки), животных, людей, свет, облака, дождь»
«Широкие просторы, дорога, голубое небо; густой лес, вдали река. Похоже на деревню»
«Большие здания, улицы, фонари, фонтаны, много людей; лодка, река»
«Это городской пейзаж»
«Спокойное и бушующее море»
«Изображена стена Петропавловской крепости, Мраморный дворец, летний сад. Делфтский изображает часть дома»
«Изображение вокзала. Может быть художник стремится показать роль человека как создателя, строителя фабрик, заводов, вокзалов»
«Пейзаж Васильева вызывает чувство тоски, грусти, безнадежности, а пейзаж Левитана- чувство тихой радости, спокойствия»
«Величавая природа, напряженное небо, чувство уверенности и значимости»
Пейзаж изображает природу в отдельных ее проявлениях и открывает ее смысл. Существует много видов пейзажа, в которых главное место занимают разные отдельные элементы (например, архитектура, деревенская местность)
kak.znate.ru
