|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Математика в профессии дизайнера интерьера. Математика в профессии конструктор модельер рефератМатематика в профессии модельера - математика, презентацииПредставляет собой проект "Математика в моей будущей профессии". Содержит теоретический материал о работе модельера. В презентации рассматриваются вопросы профориентации, математические знания, необходимые для будущей профессии -модельера. Слайды характеризующие поэтапно работу модельера. Можно использовать как материал для внеклассной работы по математике. Просмотр содержимого документа «Математика в профессии модельера»МБОУ «СОШ с.Натальин Яр Перелюбского муниципального района Саратовской области » Математика в профессии модельера Кумарова Айдана, 11 класс Руководитель: Сонина Е.Н. 2014 г. “ Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь во всей вашей работе” М. И. Калинин Наука в школе есть одна. Во всех профессиях нужна Учителям, врачам и поварам. Бухгалтерам, певцам и продавцам. Всем математика важна. Царица всех наук она. Куда б не захотел пойти, Профессию хорошую найти, Сначала выучи таблицу, Чтоб с губ слетала словно птица. Нам всем зарплату получать, А значит надо посчитать. И, чтобы в жизни не страдать, Задачи сложные решать. Как известно, модельер - это человек, который является специалистом по изготовлению одежды, дизайнером этой самой одежды, а также создателем экспериментальных образцов. В обязанности модельера входят:
Темы математики, необходимые в профессии модельера:
Модельер не только конструирует одежду, но и шьет её.
Придумываем модель Необходимо точно снять мерки Необходимо выполнить точную выкройку модели Конструирование одежды Источники: http://go.mail.ru http://letopisi.ru/ Область создания костюма — это прежде всего искусство пропорций. В костюме пропорции играют особенно важную роль: от того, в каких соотношениях находятся отдельные его части между собой и фигурой человека, зависит образная выразительность костюма и внешний облик самого человека. kopilkaurokov.ru Проект Математика в дизайнеТезисы Математические понятия и свойства в работе дизайнера (на примере дизайнера одежды) Арефина Ксения, ученица 9б класса МАОУ СОШ № 4 го Первоуральск Удовлетворение, которое мы испытываем, глядя на прекрасное произведение искусства, проистекает оттого, что в нём соблюдены правила и мера, ибо удовольствие в нас вызывают единственно лишь пропорции. Ф. Блондель (1618-1686), зодчий «Дизайнер» и «математика»… Что общего между этими словами? Насколько много знаний необходимо дизайнеру из разных разделов математики? Профессия дизайнера для меня и моей семьи не случайна: я успешно окончила художественную школу, мама много лет занимается дизайном одежды. В целом «дизайнер» - это специалист, занимающийся художественно-технической деятельностью в рамках какой-либо из отраслей дизайна. При этом существуют специализации современного дизайнера: веб-дизайнер, дизайнер рекламной продукции, архитектор, проектировщик, иллюстратор. Помимо этого выделяют несколько главных направлений: промышленный дизайн, дизайн среды, ландшафтный дизайн, графический дизайн, дизайн среды, дизайн одежды, обуви, аксессуаров. Помимо общего художественного образования, дизайнеру, в зависимости от направления деятельности, необходимо получать специализированные знания в области технологии производства тех или иных продуктов, освоить специализированные компьютерные программы, иметь знания в области экономики, технологии производства дизайн-продуктов в определенной сфере деятельности, рекламы и много другое. А какие знания нужны из математики? Мне как выпускнице девятого класса, обладающей достаточным запасом знаний по математике, хотелось бы разобраться, что из базы математических знаний пригодиться в работе дизайнера. Законы чисел, правила построения чертежей, которые веками доказывали многие ученые, легли в основу учебных книг для модельеров и дизайнеров. Ведь не случайно многие великие архитекторы и художники очень много занимались математикой и даже доказательствами математических фактов. Одним из ярких примеров является Леонардо да Винчи. Так как для меня ближе и проще было рассматривать математические вопросы, связанные с дизайном одежды, то обсудив с мамой вопросы построения моделей одежды, я стала изучать учебники и отбирать необходимый материал из различных разделов математики. В качестве источников литературы в процессе работы были изучены учебники математики 5-6 класса, геометрии 7-9 класса, алгебры 7-9 классов, литература по созданию моделей одежды и правильного построения выкроек, а так же интернет-ресурс с описанием профессии дизайнера. В первую очередь следует помнить, что дизайнер не имеет под рукой для построения чертежей тетрадь в клеточку – чаще это большие листы бумаги, поэтому ему необходимо знать свойства построения параллельных и перпендикулярных прямых, свойства четырехугольников и треугольников. А еще, как показывает история, важное место при построении моделей одежды играет египетский треугольник. Во-вторых, первоначальный набросок делается в более мелком масштабе, поэтому необходимо знать теоретические основы таких разделов как «Подобие», «Пропорции» и «Проценты». Для экономических расчетов в работе дизайнера также нужно знать тему «Проценты». Для эффективной работы очень часто используются принципы симметрии. Поэтому важны знания видов и свойств симметрии. Таким образом, отобрав нужные разделы математики, которые использует в своей работе дизайнер одежды, составили кластера математических знаний дизайнера одежды. В работе дизайнера одежды значительное место занимет знание о соотношении возраста человека и его фигуры. Оказывается большую роль в этом играет особенная пропорция – «золотое сечение». В человеке заложены пропорции, отобранные самой природой. Художники, дизайнеры делают свои расчеты или наброски, исходя из соотношения “золотого сечения”. Они используют мерки с тела человека соответствуют «золотому сечению», то внешность или тело человека считается идеально сложенными. Начало этим мерам дает рост человека. Деление тела точкой пупа – важнейший показатель “золотого сечения”. В строении черт лица человека и в руке, также есть множество примеров, приближающихся по значению к этой формуле. Мы на практике проверяли присутствие “золотого сечения” в частях человеческого тела. Для этого я проводила необходимые измерения у своих двоюродных сестер (11-12лет), брата (19 лет) и у родителей (35-40 лет). После всех вычислений я пришла к выводу, что чем старше человек, тем пропорция более приближена к “золотому сечению”, т.к. дети растут, организм их формируется, поэтому размеры тела изменяются. Это тоже очень важный момент для правильного построения эскиза и чертежа моделей одежды. Стиль нашей одежды – один из способов самовыражения. А если он создан собственноручно – это уже творчество. Но всякое истинное творчество требует мастерства, вот почему при создании одежды недостаточно одной идеи, а необходимо и ее грамотное, профессиональное воплощение. Построение выкройки – самый сложный и ответственный этап. От того, насколько правильно будут сделаны расчеты и вычерчены детали, зависит многое. Правильный крой способен подчеркнуть достоинства фигуры и скрыть ее недостатки. Грамотный раскрой поможет сэкономить ткань. На этом этапе на помощь модельеру приходят математика, черчение и геометрия. Из опыта работы дизайнера одежды (моей мамы) я уяснила несколько правил создания моделей одежды, которые связаны с такими разделами математики как «симметрия» и «золотое сечение», «проценты», «площади плоских фигур». Перед построением чертежа дизайнер сначала делает набросок модели и небольшой чертеж, а потом уже переносит все на реальный размер – в этом используем такие разделы как «Подобие» и «Пропорции». Конечно, при построении выкройки и переносе на ткань необходимых измерений нужно будет правильно построить перпендикуляры и углы с использованием чертежных инструментов, но кроме этого нужно правильно еще сделать дополнительные вычисления. Например, для расчета юбки нужно измерить обхват талии, обхват бедер и длину юбки и сделать дополнительные прибавки на свободное облегание для всех размеров и расчеты на подгиб ткани, швы и т.д. Я попробовала создать чертеж и сшить собственную модель юбки, опираясь на мои математические знания, и поняла, что современный специалист должен владеть не только необходимой суммой специальных и фундаментальных знаний и умений в профессии, но и определенными знаниями математики. Таким образом, математическое образование важнейшая составляющая в системе фундаментальной подготовки современного дизайнера. В перспективе можно продолжить работу по данной теме, расширив ее до создания бизнес-проекта с экономическими расчетами эффективности создания моделей одежды.
multiurok.ru Математика в профессии дизайнера интерьера by Alina Linch on PreziМатематика и искусство. Роль математики в твореческой профессии дизайнера интерьера.Математика в профессии дизайнера интерьераГеометрияБожественная пропорция. Математика в архитектуреДизайнер интерьераВсе большую востребованность в 21-м веке получает профессия дизайнера интерьера, то есть специалиста сразу в двух направлениях, в своем роде архитектора интерьеров и экстерьеров.В современном мире искусство дизайна среды все больше подразделяется на свои основные направления – интерьерный дизайн, экстерьерный дизайн, городской дизайн, ландшафтный дизайн и пр. Дисциплины, предназначенные для освоения профессииВ процессе получения образования дизайнера интерьера придется изучить множество дисциплин, из которых складывается фундаментальная база его профессии – математические дисциплины, информатика, проектирование, экология, основы материаловедение, организация строительных работ, проектная графика и рисунок, основы моделирования, объемно-пространственная композиция, планировка, техническая эстетика, эргономика, колористика, композиция и др.Своеобразие геометрии, выделяющее ее из других разделов математики, да и всех областей науки вообще, заключается в неразрывном, органическом соединении живого воображения со строгой логикой. В своей сущности и основе геометрия и есть пространственное воображение, пронизанное и организованное строгой логикой. В ней всегда присутствуют эти два неразрывно связанных элемента: наглядная картина и точная формулировка, строгий логический вывод. Линейная перспективаПерспектива как наука возникла в глубокой древности в связи с необходимостью изображать на плоскости предметы в трехмерном пространстве и развивалась в двух направлениях: в области науки (строительстве, технике) и в живописи. История свидетельствует, что египетские пирамиды и храмы, величайшие сооружения Древней Греции и Рима были построены по изображениям - прототипам современных чертежей. Начала геометрии, и в частности перспективы, можно встретить в трудах древнегреческих и римских ученых.Искусство и математикаИскусство и математика, на первый взгляд, может показаться очень разными вещами, но люди, которые любят математику, склонны искать элементы математики и в искусстве. Они желают увидеть узоры, углы и линии перспективы. Вот почему художники, такие как Эшер обращался очень часто к математикам. Математика занимает весомое место в искусстве, не говоря уже об элементарных вещах, таких как измерения и линии, а также тонкости искусства, которые зачастую представляется возможным описать только с помощью математики.Леонардо да ВинчиОдно очень известное произведение, известное как Мона Лиза, написанное Леонардо да Винчи, произведено в соответствии с золотой пропорцией. Золотое сечение 1:0.618 - является эталоном эстетики. Золотую пропорцию можно применить ко всему человеческому телу. Золотой прямоугольник - это просто прямоугольник с размерами, которые отражают золотое сечение. В картине Мона Лиза содержится большое количество золотых. Рисуя прямоугольник вокруг ее лица, мы можем видеть, что это действительно золотой прямоугольник. Если мы разделим этот прямоугольник линией, проведенной по глазам, мы получим еще один золотой прямоугольник, а это означает, что часть ее длины головы к глазам подходит под золотое сечение. Есть и другие золотые прямоугольники, которые могут быть сделаны на остальной части ее тела, от шеи к верхней части руки.Математика и искусствоИногда художники стараются создать линейную перспективу. Для того, чтобы достичь этого, художник выберет точку на холсте таким образом, что все линии в произведении могли сходится вместе в одной точке. Таким образом, художники используют математику, чтобы создать определенное восприятие для их аудитории, без каких-либо специальных математических моделей. Многие художники используют математику, не осознавая этого. Эшер не использовал математические инструменты при создании своих произведений. В частности, его произведение «Три сферы» содержит элементы, нарисованные полностью от руки и все же до миллиметра математически корректные.В искусстве, математика не всегда заметна, если ее не искать. Но геометрия симметрии и измерений принимают большое участие в создании шедевров. Кроме того, многие художники пользовались математическими результатами, таким как золотое сечение, чтобы сделать свои произведения реалистичнее и красивее. Углы и перспективы также могут быть описаны с помощью математики. Возможно, математика и искусство довольно тесно связаны.Симметрия и архитектура Еще одним фундаментальным понятием науки, которое наряду с понятием "гармонии" имеет отношение практически ко всем структурам природы, науки и искусства, является "симметрия".Симметрия широко встречается в объектах живой и неживой природы. Принцип "симметрии" широко используется в искусстве. Бордюры, используемые в архитектурных и скульптурных произведениях, орнаменты, используемы в прикладном искусстве, - все это примеры использования симметрии.Художники разных эпох использовали симметричное построение картины. Симметричными были многие древние мозаики. Живописцы эпохи Возрождения часто строили свои композиции по законам симметрии. Такое построение позволяет достигнуть впечатления покоя, величественности, особой торжественности и значимости событий. Симметрия в искусстве основана на реальной действительности, изобилующей симметрично устроенными формами. Например, симметрично устроены фигура человека, бабочка, снежинка и многое другое. Симметричные композиции - статичные (устойчивые), левая и правая половины уравновешены. Золотое сечениеИоганн Кеплер говорил, что геометрия владеет двумя сокровищами: теоремой Пифагора и "Золотым сечением". Золотое сечение – это такое пропорциональное деление отрезка на неравные части, при котором весь отрезок так относится к большей части, как сама большая часть относится к меньшей; или другими словами, меньший отрезок так относится к большему, как больший ко всему a : b= b : c или с : b= b : а.Золотое сечениеДревнейшим литературным памятником, в котором встречается "Золотое сечение", являются "Начала" Евклида (3 в. до н. э.). Известно, что о золотом сечении знали Пифагор и его ученики (6 в. до н. э.). Как следствие многочисленных применений золотого сечения как в геометрии, так и в искусстве в эпоху Возрождения появилась книга "Божественная пропорция", а сам термин был введен Леонардо да Винчи в 15 веке. Пропорция золотого сечения лежит в основе многих творений Фидия, Тициана, Рафаэля и других.Математика в архитектуре«Золотое сечение» многократно встречается при анализе геометрических соразмерностей Парфенона. Это древнее сооружение с его гармоничными пропорциями дарит нам такое же эстетическое наслаждение, как и нашим предкам. Многие искусствоведы, стремившиеся раскрыть секрет того могучего эмоционального воздействия, которое это здание оказывает на зрителя, искали и находили в соотношениях его частей золотую пропорцию. Кроме того, заметим, что человеческое творчество во всех своих проявлениях тяготеет к симметрии. Известно, что принципы симметрии являются руководящими принципами для любого архитектора. Асимметричное в целом сооружение может являть собой гармоничную композицию из симметричных элементов. Примером может служить собор Василия Блаженного на Красной площади в Москве. Нельзя не восхищаться этой причудливой композицией из десяти различных храмов. Каждый храм геометрически симметричен, однако собор как целое не обладает ни зеркальной, ни поворотной симметрией.Геометрия и искусство prezi.com Проект Математика в профессиях модельера и бухгалтера. Агутина Г. М. — Wiki.nios.ruПроект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)" Автор проектаАгутина Галина Михайловна, учитель математики высшей квалификационной категории МБОУ СОШ № 159 с углубленным изучением математики, физики Тема проектаМатематика в профессиях модельера и бухгалтера Предмет, классМатематика, 9 класс О проектеВ ходе работы над проектом дети должны самостоятельно ознакомиться с профессией модельера и бухгалтера. Отследить какие разделы математики надо знать, работая по данным специальностям. На основе полученных знаний, самостоятельно разработать модель делового костюма на себя, изготовить его и произвести расчеты по себестоимости изделия, его оптовой и розничной цене.
Цель проектаПоказать значимость математики в профессии конструктора женской одежды и бухгалтера. Задачи проекта
Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся
Приглашение в проект
Вопросы, направляющие проект
Анкета по проекту План проектаЭтапы проекта
Дидактические и методические материалы проектаСтартовая презентация учителя Кластер по проекту Диаграмма по проекту "Математика в профессии модельера и бухгалтера" Тесты по проекту [1] Карта маршрута Просмотреть Фотоальбом по проекту [2] Обучающее видео к проекту "Облако слов"
презентация Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюКритерии оценивания Бланк оценивания научного исследования Контрольный лист исследовательских навыков Ссылки по теме проектаДругие документыwiki.nios.ru |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|