|
|
|
|
 Far |
| WinNavigator |
| Frigate |
| Norton
Commander |
| WinNC |
| Dos
Navigator |
| Servant
Salamander |
| Turbo
Browser |
|
|
| Winamp,
Skins, Plugins |
| Необходимые
Утилиты |
| Текстовые
редакторы |
| Юмор |
|
|
|
File managers and best utilites |
Сборник заданий по теме "История медицины" (англ. язык). История медицины на английском языке реферат
Творческая работа на английском языке «Гиппократ –отец медицины.»
Слайд 1
ГБОУ СПО МО «Егорьевское медицинское училище» Творческая работа на английском языке «Гиппократ –отец медицины.» Выполнил: Студентка группы СД-11 Полякова Татьяна Руководитель: Преподаватель английского языка Лобкова Л.В . 2012годСлайд 2
"FATHER OF MEDICINE” HIPPOCRATES HIPPOCRATES
Слайд 3
Biography Hippocrates of Cos II or Hippokrates of Kos (ca. 460 BC – ca. 370 BC) - Greek: Ἱπποκράτης; Hippokrátēs was an ancient Greek physician of the Age of Pericles, and was considered one of the most outstanding figures in the history of medicine. He is referred to as the "father of medicine”in recognition of his lasting contributions to the field as the founder of the Hippocratic school of medicine. This intellectual school revolutionized medicine in ancient Greece, establishing it as a discipline distinct from other fields that it had traditionally been associated with (notably theurgy and philosophy), thus making medicine a profession. Historians accept that Hippocrates was born around the year 460 BC on the Greek island of Kos (Cos), and became a famous physician and teacher of medicine. Other biographical information, however, is likely to be untrue (see Legends). Soranus of Ephesus, a 2nd-century Greek gynecologist, was Hippocrates' first biographer and is the source of most information on Hippocrates' person. Information about Hippocrates can also be found in the writings of Aristotle, which date from the 4th century BC, in the Suda of the 10th century AD, and in the works of John Tzetzes, which date from the 12th century AD. Soranus wrote that Hippocrates' father was Heraclides, a physician; his mother was Praxitela, daughter of Tizane. The two sons of Hippocrates, Thessalus and Draco, and his son-in-law, Polybus, were his students. According to Galen, a later physician, Polybus was Hippocrates' true successor, while Thessalus and Draco each had a son named Hippocrates. Soranus said that Hippocrates learned medicine from his father and grandfather, and studied other subjects with Democritus and Gorgias. Hippocrates was probably trained at the asklepieion of Kos, and took lessons from the Thracian physician Herodicus of Selymbria. The only contemporaneous mention of Hippocrates is in Plato's dialogue Protagoras, where Plato describes Hippocrates as "Hippocrates of Kos, the Asclepiad". Hippocrates taught and practiced medicine throughout his life, traveling at least as far as Thessaly, Thrace, and the Sea of Marmara. He probably died in Larissa at the age of 83 or 90, though some accounts say he lived to be well over 100; several different accounts of his death exist. However, the achievements of the writers of the Corpus, the practitioners of Hippocratic medicine, and the actions of Hippocrates himself are often commingled; thus very little is known about what Hippocrates actually thought, wrote, and did. Nevertheless, Hippocrates is commonly portrayed as the paragon of the ancient physician. In particular, he is credited with greatly advancing the systematic study of clinical medicine, summing up the medical knowledge of previous schools, and prescribing practices for physicians through the Hippocratic Oath and other works.
Слайд 4
Hippocratic theory Hippocrates is credited with being the first physician to reject superstitions and beliefs that credited supernatural or divine forces with causing illness. Hippocrates was credited by the disciples of Pythagoras of allying philosophy and medicine.He separated the discipline of medicine from religion, believing and arguing that disease was not a punishment inflicted by the gods but rather the product of environmental factors, diet and living habits. Indeed there is not a single mention of a mystical illness in the entirety of the Hippocratic Corpus. However, Hippocrates did work with many convictions that were based on what is now known to be incorrect anatomy and physiology, such as Humorism. Ancient Greek schools of medicine were split (into the Knidian and Koan) on how to deal with disease. The Knidian school of medicine focused on diagnosis, medicine at the time of Hippocrates knew almost nothing of human anatomy and physiology because of the Greek taboo forbidding the dissection of humans. The Knidian school consequently failed to distinguish when one disease caused many possible series of symptoms. The Hippocratic school or Koan school achieved greater success by applying general diagnoses and passive treatments. Its focus was on patient care and prognosis, not diagnosis. It could effectively treat diseases and allowed for a great development in clinical practice. Hippocratic medicine and its philosophy are far removed from that of modern medicine. Now, the physician focuses on specific diagnosis and specialized treatment, both of which were espoused by the Knidian school. This shift in medical thought since Hippocrates' day has caused serious criticism over the past two millennia, with the passivity of Hippocratic treatment being the subject of particularly strong denunciations; for example, the French doctor M. S. Houdart called the Hippocratic treatment a "meditation upon death".
Слайд 5
Professionalism Hippocratic medicine was notable for its strict professionalism, discipline and rigorous practice. The Hippocratic work On the Physician recommends that physicians always be well-kempt, honest, calm, understanding, and serious. The Hippocratic physician paid careful attention to all aspects of his practice: he followed detailed specifications for, "lighting, personnel, instruments, positioning of the patient, and techniques of bandaging and splinting" in the ancient operating room. He even kept his fingernails to a precise length. The Hippocratic School gave importance to the clinical doctrines of observation and documentation. These doctrines dictate that physicians record their findings and their medicinal methods in a very clear and objective manner, so that these records may be passed down and employed by other physicians. Hippocrates made careful, regular note of many symptoms including complexion, pulse, fever, pains, movement, and excretions. He is said to have measured a patient's pulse when taking a case history to know if the patient lied. Hippocrates extended clinical observations into family history and environment. "To him medicine owes the art of clinical inspection and observation". For this reason, he may more properly be termed as the "Father of Clinical Medicine".
Слайд 6
A number of ancient Greek surgical tools.
Слайд 7
Hippocratic Corpus The Hippocratic Corpus (Latin: Corpus Hippocraticum) is a collection of around seventy early medical works from ancient Greece, written in Ionic Greek. The question of whether Hippocrates himself was the author of the corpus has not been conclusively answered, but the volumes were probably produced by his students and followers. Because of the variety of subjects, writing styles and apparent date of construction, scholars believe Hippocratic Corpus could not have been written by one person (Ermerins numbers the authors at nineteen). The corpus was attributed to Hippocrates in antiquity, and its teaching generally followed principles of his; thus it came to be known by his name. It might be the remains of a library of Kos, or a collection compiled in the 3rd century BC in Alexandria. The Hippocratic Corpus contains textbooks, lectures, research, notes and philosophical essays on various subjects in medicine, in no particular order. These works were written for different audiences, both specialists and laymen, and were sometimes written from opposing view points; significant contradictions can be found between works in the Corpus. Notable among the treatises of the Corpus are The Hippocratic Oath; The Book of Prognostics; On Regimen in Acute Diseases; Aphorisms; On Airs, Waters and Places; Instruments of Reduction; On The Sacred Disease; etc.
Слайд 8
Hippocratic Oath Original, translated into English: I swear by Apollo, Asclepius, Hygieia, and Panacea, and I take to witness all the gods, all the goddesses, to keep according to my ability and my judgment, the following Oath. To consider dear to me, as my parents, him who taught me this art; to live in common with him and, if necessary, to share my goods with him; To look upon his children as my own brothers, to teach them this art. I will prescribe regimens for the good of my patients according to my ability and my judgment and never do harm to anyone. I will not give a lethal drug to anyone if I am asked, nor will I advise such a plan; and similarly I will not give a woman a pessary to cause an abortion. But I will preserve the purity of my life and my arts. I will not cut for stone, even for patients in whom the disease is manifest; I will leave this operation to be performed by practitioners, specialists in this art. In every house where I come I will enter only for the good of my patients, keeping myself far from all intentional ill-doing and all seduction and especially from the pleasures of love with women or with men, be they free or slaves. All that may come to my knowledge in the exercise of my profession or in daily commerce with men, which ought not to be spread abroad, I will keep secret and will never reveal. If I keep this oath faithfully, may I enjoy my life and practice my art, respected by all men and in all times; but if I swerve from it or violate it, may the reverse be my lot.
Слайд 9
Legacy Hippocrates is widely considered to be the "Father of Medicine“. His contributions revolutionized the practice of medicine; but after his death the advancement stalled. So revered was Hippocrates that his teachings were largely taken as too great to be improved upon and no significant advancements of his methods were made for a long time. The centuries after Hippocrates' death were marked as much by retrograde movement as by further advancement. For instance, "after the Hippocratic period, the practice of taking clinical case-histories died out...", according to Fielding Garrison. Mural painting showing Galen and Hippocrates. 12th century; Anagni, Italy An image of Hippocrates on the floor of the Asclepieion of Kos, with Asklepius in the middle After Hippocrates, the next significant physician was Galen, a Greek who lived from 129 to 200 AD. Galen perpetuated Hippocratic medicine, moving both forward and backward. In the Middle Ages, Arabs adopted Hippocratic methods. After the European Renaissance, Hippocratic methods were revived in Europe and even further expanded in the 19th century. Notable among those who employed Hippocrates' rigorous clinical techniques were Sydenham, Heberden, Charcot and Osler. Henri Huchard, a French physician, said that these revivals make up "the whole history of internal medicine".
Слайд 10
Image According to Aristotle's testimony, Hippocrates was known as "the Great Hippocrates". Concerning his disposition, Hippocrates was first portrayed as a "kind, dignified, old country doctor'" and later as "stern and forbidding". He is certainly considered wise, of very great intellect and especially as very practical. Francis Adams describes him as "strictly the physician of experience and common sense". Hippocrates statue, Parnassus Ave. in front of the Robert H. Crede Ambulatory Care Center His image as the wise, old doctor is reinforced by busts of him, which wear large beards on a wrinkled face. Many physicians of the time wore their hair in the style of Jove and Asklepius. Accordingly, the busts of Hippocrates that we have could be only altered versions of portraits of these deities.Hippocrates and the beliefs that he embodied are considered medical ideals. Fielding Garrison, an authority on medical history, stated, "He is, above all, the exemplar of that flexible, critical, well-poised attitude of mind, ever on the lookout for sources of error, which is the very essence of the scientific spirit". "His figure... stands for all time as that of the ideal physician”, according to A Short History of Medicine, inspiring the medical profession since his death.
Слайд 11
Legends Most stories of Hippocrates' life are likely to be untrue because of their inconsistency with historical evidence, and because similar or identical stories are told of other figures such as Avicenna and Socrates, suggesting a legendary origin. Even during his life, Hippocrates' renown was great, and stories of miraculous cures arose. For example, Hippocrates was supposed to have aided in the healing of Athenians during the Plague of Athens by lighting great fires as "disinfectants" and engaging in other treatments. There is a story of Hippocrates curing Perdiccas, a Macedonian king, of "love sickness". Neither of these accounts is corroborated by any historians and they are thus unlikely to have ever occurred. Kos town: The Plane Tree of Hippocrates, under which Hippocrates is said to have worked. Another legend concerns how Hippocrates rejected a formal request to visit the court of Artaxerxes, the King of Persia. The validity of this is accepted by ancient sources but denied by some modern ones, and is thus under contention.Another tale states that Democritus was supposed to be mad because he laughed at everything, and so he was sent to Hippocrates to be cured. Hippocrates diagnosed him as having a merely happy disposition. Democritus has since been called "the laughing philosopher".
Слайд 12
Legends Not all stories of Hippocrates portrayed him in a positive manner. In one legend, Hippocrates is said to have fled after setting fire to a healing temple in Greece. Soranus of Ephesus, the source of this story, names the temple as the one of Knidos. However centuries later, the Byzantine Greek grammarian John Tzetzes, writes that Hippocrates burned down his own temple, the Temple of Cos, speculating that he did it to maintain a monopoly of medical knowledge. This account is very much in conflict with traditional estimations of Hippocrates' personality. Other legends tell of his resurrection of Augustus's nephew; this feat was supposedly created by the erection of a statue of Hippocrates and the establishment of a professorship in his honor in Rome.
nsportal.ru
Медицина/ Medicine | Топики по английскому языку
Медицина – это область прикладной науки, ставшая одной из обязательных потребностей в современном мире. Слово “медицина” латинского происхождения. Оно обозначает “искусство исцеления”. На самом деле, это отрасль науки помогает в лечении заболеваний. Она также включает диагностику и возможное предотвращение болезней. Сегодня медицина это не только наука о здоровье, но и область общественной жизни. Миллионы людей каждый день обращаются к врачам, чтобы сохранить свое здоровье. В зависимости от заболевания и его осложнений, они получают необходимое лечение. Например, одни люди просто соблюдают диету, вторые – делают упражнения, третьи – принимают предписанные лекарства, ну, а в более сложных случаях требуется оперативное вмешательство.Существуют различные виды медицины. Чаще всего практикуется традиционная медицина и фитотерапия.
Традиционную медицину практикуют уже давно. Это система, в которой медицинские работники используют препараты для лечения симптомов и или заболеваний. Радиация и хирургии также используются в традиционной медицине. Этот тип медицины исключает гомеопатию, иглоукалывание и ароматерапию. По мнению многих ученых, что это наиболее приемлемая система медицинской помощи.
Фитотерапия или траволечение основывается на различных видах растений, включая семена растений, коренья, ягоды, листья и кору деревьев, цветы и т. д. Этот тип медицины становится все более распространенным и современным. Многочисленные исследования показывают, что травы могут полностью вылечить или предотвратить определенные заболевания, например, кашель, боль в горле, зубную боль, мигрень, лихорадку, артрит, экзему, бронхиальную астму и многие другие.
По сравнению с предыдущими веками, современная медицина сделала большой прогресс. Если в древности пользовались только фитотерапией для лечения людей и других живых организмов, то в Средневековье уже появилось несколько больниц общественного пользования. Отцом медицины считается великий философ и врач Гиппократ. Современное время характеризуется разделением ветеринарии от человеческой медицины. Одно из основных изменений в области медицины произошло благодаря Александру Флемингу. Именно он открыл пенициллин, таким образом, положив начало эре современных антибиотиков. В последнее время фармакология становится все более изощренной. Если раньше вспышки таких заболеваний, как холера или чума, приводили к смерти, то сегодня большинство инфекционных заболеваний и эпидемий можно вылечить.
Medicine is the field of applied science which has become one of the most important necessities in up-to-date world. The word “medicine” has a Latin origin. It means “the art of healing”. Indeed, it is the branch of science that helps to treat the diseases. It also includes the diagnosis and possible prevention. Today, medicine is not only the health science branch, but the sector of public life. Millions of people every day visit doctors to maintain their health. The treatment they receive depends on the disease and its complications. For example, some people simply diet to recover, some – exercise, some – take prescribed drugs and in more complicated cases surgery is required. There are different types of medicine. The most frequently practiced ones are conventional and herbal medicine.
Conventional medicine has long been practiced. It’s a system in which health professionals use drugs to treat symptoms and or diseases. Radiation and surgery are also used in conventional medicine. This type of medicine excludes homeopathy, acupuncture and aromatherapy. According to many scientists it’s the most appropriate system of medical care.
Herbal medicine or herbalism relies on different types of plants, including plant seeds, roots, berries, tree leaves and bark, flowers, etc. This type of medicine is becoming more mainstream and up-to-date. Numerous researches show that herbs can fully cure or prevent certain diseases, such as cough, sore throat, tooth ache, migraine, fever, arthritis, eczema, asthma and many others.
Compared with previous centuries, modern medicine has made a great progress. While in ancient times only herbalism was used to treat people and other living organisms, Middle Ages introduced some public hospitals. The father of medicine was the great philosopher and physician Hippocrates. Modern times were characterized by the separation of veterinary medicine from the human one. A major change in the field of medicine was brought by Alexander Fleming. It was him, who discovered penicillin and started the era of modern antibiotics. Since recent times pharmacology has become increasingly sophisticated. While in the past outbreaks of such diseases like cholera or plague led to death, today most infectious diseases and epidemics can be cured.
englishtopic.ru
Реферат - История медицины - Рефераты на репетирем.ру
Тысячу лет назад в Бухаре жил гениальный человек по имени Абу Али Хусейн ибн-Абдаллах ибн-Али ибн-Сина.Ибн-Сина был ученым-энциклопедистом. Его научное наследие весьма обширно и охватывает все отрасли знания того времени: философию, логику, музыку, поэтику,языкознание, медицину, математику, астрономию, химию,биологию, геологию, и другие.Через сто с небольшим лет после его смерти по приказу религиозных фанатиков в Багдаде на главной площади сожгут философские книги Ибн-Сины, а еще через несколько сотен лет в Европе после изобретения печатного станка сразу после Библии напечатают огромные пять томов "Канона врачебной науки".Абу Али аль Хусейн ибн-Абдаллах ибн-Сина родился в сентябре 960 года в небольшом селении Афшана близ Бухары. В своей биографии Ибн-Сина писал: "Отец мой был из Балха и приехал оттуда в Бухару во дни правления саманида Нух ибн Мансура и занялся там работой в диване - канцелярии. Ему предоставили управление Хармайсаном, центром одного из бюликов (районов) в окрестностях Бухары. Из Афшаны, одного из ближайших селений, он взял себе в жены мою мать по имени Ситара - звезда. Там же и родились сначала я, а затем мой брат."Ибн-Сина принадлежал к населению Средней Азии,говорившему на языке фарси-дари. На этом языке он писал короткие стихи - четверостишья "для отдохновения души..."Отцу Ибн-Сины Абдаллаху и его жене нравилось имя Хусейн. Ими давно было решено назвать первого сына Хусейном, но в благородных домах нужно было дать сыну и кунью - почетное прозвище. "У моего мальчика обязательно будет свой сына смеялся Абдаллах. Так пусть же не мучается мой мальчик Хусейн. Я уже дал имя его будущему сыну Али. Кунья будет Абу Али". Откуда было знать Абдаллаху, что напрасно он выдумал эту , затею со вторым именем. Не будет у Хусейна сына, и семьи у него своей не будет. А станет скитаться он всю жизнь по караванным путям от города к городу, от правителя к правителю.Маленький Хусейн был очень любопытным мальчиком. Слово "Почему?" он повторял много раз в день, удивляя и детей и взрослых своей любознательностью. Когда Хусейну исполнилось пять лет, семья переехала в Бухару. Мальчикапоместили в начальную мусульманскую школу - мактаб , где он проучился до 10 лет. Хусейн был самым маленьким из пятнадцати учеников хатиба Убайда. Главы из Корана - суры - ученикам школы читались по-арабски. Многие мальчики плохо знали арабский язык. Хусейн сразу подступил к учителю с вопросами, но тот говорил: "Учи Коран. Там на все есть ответы." Одновременно Хусейн ходил и к другому учителю,который обучал его грамматике , стилистике и арабскому языку.Однажды Хусейн сказал: "Я выучил весь Коран. Теперь ямогу задать свои вопросы?" Учитель обиделся: "Коран учат долгие годы и редким мусульманам, знающим его наизусть,дают почетное звание - хафиз".
"Значит я хафиз!" - сказал мальчик. На экзамене Хусейн рассказал все суры, не пропустив ни одного слова. Так не зналКоран даже сам хатиб Убайд. С тех пор Хусейн не ходил вмаетаб. К десятилетнему возрасту, то есть к 990 году, будущий великий ученый заканчивает первый, начальный. Цикл своего образования. Он поражает всех памятью, цитируя наизусть текст всего Корана, и восхищает знанием арабской литературы. С этого времени Ибн-Сина становится шейхом. Из его собственной биографии: "К десяти годам я изучил Коран и литературную науку и делал такие успехи, что все поражались".Выдающиеся способности мальчика были рано замечены. После десяти лет отец взял его из школы, и дальнейшее образование подросток получил, занимаясь с приходящими на дом учителями. Он усиленно изучал математику, физику, логику, законоведение, астрономию,философию, географию и многое другое. Обстановка в семье способствовала духовному развитию юноши. Отец Ибн-Сины,человек состоятельный и образованный, был близок к исмаилитам, которые и сделали его своим последователем. (Исмаилиты - противники ортодоксального ислама).Ибн-Сина не принадлежал к исмаилитам, но живоинтересовался содержанием их проповедей. Возможно, отисмаилитов Ибн-Сина, воспринял критическое отношение кКорану. Исмаилитом был и первый учитель, преподававшийИбн-Сине философию и математику. Лбу Абдаллах ан-Натили.Учение шло столь успешно, что вскоре ученик не только догнал учителя, но и неоднократно ставил его в тупик. В автобиографии Ибн-Сина описывает такой случай: "Я далтакой анализ данного определения, подобного какому он не
слыхал. Он удивился мне , как только мог и советовал родителю
моему не занимать меня ничем , кроме наук... То же было и с книгой Евклида. пять-шесть теорем я изучил при помощи учителя . а остальные - самостоятельно. Натили оказался не в силах обучать меня. Он сказал : “Читай сам , решай теорему , а затем приходи ко мне и показывай итоги. Тогда я самостоятельно занялся изучением книг много было таких вопросов , которые он до того не знал и научился им от меня”.
Медициной Ибн-Сина заинтересовался очень рано, Не имея еще 12 лет от роду , Ибн-Сина , согласно традиции , занялся ее изучением по совету знаменитого врача и философа Абу Салаха ал-Масихи. “Затем я пристрастился к науке врачевания , - говорится в автобиографии , - и стал читать книги посвященные ей. А медицинская наука не из трудных наук , и , конечно , я преуспел в ней в кратчайшее время так , что известные врачи того времени стали приходить ко мне за советом. Посещал я и больных , и в результате достигнутого мною опыта открылись передо мной такие врата исцеления . что это не поддается описанию. А было мне в это время шестнадцать лет”.
Изучал медицину Ибн-Сина под руководством Абу-л-Мансура Камари , известного бухарского медика , автора ряда научных трудов. Обучение у Камари продолжалось не долго. ибн-Сина быстро начинает заниматься самостоятельной практикой и вскоре становится настолько известным врачом , что его приглашают во дворец для лечения тяжело заболевшего эмира Бухары Нуха ибн-Мансура. В автобиографии Ибн-Сина вспоминает : “Однажды эмир заболел и врачи не могли определить его болезнь. Имя мое было им известно . и они рассказали эмиру обо мне и попросили вызвать меня. Я явился и участвовал вместе с ними в лечении и отличился на этой службе ему”.
Чем болел эмир Бухары , и как его лечил Ибн-Сина , точно не известно. Известно лишь , что лечение помогло , и Нух ибн-Мансур благополучно правил Бухарой еще год. Известно также , что в благодарность за излечение Ибн-Сина получил доступ в знаменитое книгохранилище Саманидов. Бухарская библиотека - одно из крупнейших собраний книг того времени. Сам ибн-Сина считал работу в Бухарской библиотеке важнейшим этапом в своей жизни. Здесь завершилось его образование и началось самостоятельное творчество.
Библиотекой Саманидов Ибн-Сина пользовался несколько лет. Возможно , именно во время работы в Бухарской библиотеке у него зародилась идея создать обобщающий труд по медицине , где можно было бы найти название болезни со всеми ее признаками , а также указание на то , отчего она возникает и как ее можно излечить. Для этой цели Ибн-Сина делал необходимые выписки из различных книг , а затем периодически обобщал их. Так началась подготовка материала для “Канона врачебной науки” . над которым Ибн-Сина работал долгие годы.
В 999 году умер отец - Абдаллах ибн Хасан , и на плечи Ибн-Сины легла забота о близких. Но к семье бывшего исмаилита власти относились с подозрением , положение Ибн-Сины было непрочно и даже опасно , и он принял решение переехать в Гургандж , столицу Хорезма.
До самой смерти Ибн-сина не смог вернуться на родину , скитаясь по чужбине из одного города в другой. Он побывал у властителей Хорезма ,Абиверда , Нишапура , Туса , Гургана , Рея, Хамадана , Исфагана. Испытывал лишения и поднимался к вершинам власти , то становился визирем , то попадал в тюрьму , жил и в роскоши и в нищете , но не на один день не прекращал творческой и научной работы. Имущество его не один раз было разграблено , погибла его библиотека , в том числе
рукопись философской энциклопедии в двадцати томах “Ал-Инсаф” (“Справедливость”).
“Канон врачебной науки”
При жизни Ибн-Сины большой известностью пользовался обширный труд основателя и руководителя госпиталя в Багдаде Али ибн-Аббаса под названием “Царская книга”. Одним из непосредственных предшественников “Канона” был 30-ти томный труд Абу Бакара ар-Рази “Всеобъемлющая книга по медицине”. Однако эти труды страдали общими недостатками. Изложенные в них сведения не были в достаточной степени систематизированы , результаты наблюдений переплетались с явным вымыслом , рекомендации дополнялись мистическими истолкованиями. Построение книг было очень нечетким, а изложение настолько сложным, что пользоваться ими мог только достаточно опытный врач.
Ибн-Сина , работая над книгой , поставил перед собой задачу избежать ошибок своих предшественников и справился с ней , создав один из крупнейших в истории медицины энциклопедических трудов - “Канон врачебной науки”.
“Канон врачебной науки” - одна из самых знаменитых книг в истории медицины. По существу - это целая медицинская энциклопедия , рассматривающая с большой полнотой (в пределах знаний того времени) все , что относится к здоровью и болезням человека.
Этот капитальный труд , включающий в себя около 200 печатных листов , уже в двенадцатом веке был переведен с арабского языка на латинский и разошелся во множестве рукописей. Когда был изобретен печатный станок , “Канон” оказался среди первых печатных книг , и по числу изданий соперничал с Библией. Латинский текст “Канона врачебной науки” был издан впервые в 1473году , а арабский - в 1543году.
Точная дата завершения работы над “Каноном” не установлена. Предположительно это 1020 год.
“Канон врачебной науки” - это обширный труд , состоящий из 5 книг.
В книге 1-ой излагается теоретическая медицина. Книга разбита на четыре части. В первой части дается определение медицины , во второй - речь идет о болезнях , в третьей - о сохранении здоровья и в четвертой - о способах лечения.
В книге 2-ой описаны “простые” лекарства , излагается учение Ибн-Сины о лекарствах , их природе , их испытании. по алфавиту расположены 811 средств растительного , животного и минерального происхождения с указанием их действия , способов применения , правил сбора и хранения.
Книга 3-я , самая обширная , посвящена патологии и терапии - описанию отдельных болезней и их лечению. Каждый раздел снабжен анатомо-топогрофическим введением.
Книга 4-я посвящена хирургии , лечению вывихов и переломов , общему учению о лихорадке (кризисах при болезнях). В ней говорится об опухолях , гнойных воспалениях подкожной клетчатки , а также о заразных болезнях. Освещаются основные вопросы учения о ядах.
Книга 5-я содержит описание “сложных” лекарств , а также ядов и противоядий.
Фармация и фармакология представляют собой попытку объединить собранные многочисленные материалы в систему , связать их с клиническими наблюдениями. Рекомендуемые в “Канонах врачебной науки” лекарственные средства разнообразны , многие из них позднее вошли в научную фармакологию.
Систематичность и логичность как большие достоинства “Канона” отмечали даже те , кто склонен был преуменьшать значение Ибн-Сины в истории медицины. Успех “Канона врачебной науки” был вызван ясностью , убедительностью , простотой описания клинической картины болезней , точностью терапевтических и диетических предписаний. Эти особенности быстро создали “Канону” огромную популярность , а его автору обеспечили “самодержавную власть в течении пяти столетий во всем медицинском мире средних веков”.
Умер Абу Али Хусейн ибн-Сина 24 июня 1037 года. Его похоронили в Хамаране возле городской стены , но по прошествии 8 месяцев прах Ибн-Сины был перевезен в Исфахал и погребен в мавзолее Ала ал-Даула.
Используемая литература :
Ю.Н. Завадовский : “Абу Али Ибн-Сина” ;
В.М. Воскобойников : “Великий врачеватель” ;
Б.Д. Петров : “Ибн-Сина ( Авиценна ) ;
В.А. Смирнова-Ракитина : “Повесть об Авиценне” ;
А.А. Семенов : “Абу Али Ибн-Сина ( Авиценна )” .
referat.store
Сборник заданий по теме "История медицины" (англ. язык)
- ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САМАРСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. Н. ЛЯПИНОЙ»
Сборник заданий
для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
Иностранный язык (английский)
Часть 1: «История медицины»
Разработчик: преподаватель английского языка Суркина О.В.
Самара, 2015 г.
Сборник заданий для самостоятельной работы по теме «История медицины», предназначен для организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов, разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальностям среднего профессионального образования: 33.02.01 Фармация, 34.02.01 Сестринское дело, 31.02.02 Акушерское дело, 31.02.03 Лабораторная диагностика, 31.02.05 Стоматология ортопедическая.
Сборник предназначен для самостоятельной работы студентов младших курсов медицинских колледжей и содержит тексты об истории и развитии медицины, выдающихся ученых и медиках, лексико-грамматические упражнения к текстам и задания на развитие разговорных навыков и навыков аудирования. Сборник снабжен тестовыми заданиями для самоконтроля, помогающими обучающимся оценить свой прогресс.
О. В. Суркина
Пояснительная записка
Данный сборник является частью рабочих программ учебной дисциплины «Иностранный язык (английский)» для специальностей: Фармация, Сестринское дело, Акушерское дело, Лабораторная диагностика, Стоматология ортопедическая, Лечебное дело, составленных в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения.
Сборник предназначен для самостоятельной работы студентов младших курсов медицинских колледжей и содержит тексты об истории и развитии медицины, выдающихся ученых и медиках, лексико-грамматические упражнения к текстам и задания на развитие разговорных навыков и навыков аудирования.
Содержание сборника ориентировано на студентов, уже владеющих базовыми знаниями английского языка на уровне 10-11 классов общеобразовательной школы, достаточными для дальнейшего совершенствования языковых навыков в профессионально-ориентированной медицинской сфере. Базовые знания и умения, сформированные при изучении иностранного языка в школе проходят через весь курс данной дисциплины в колледже и применяются при изучении последующих тем, входящих в рабочую программу дисциплины «Иностранный язык (английский)». Данный сборник заданий помогает обучающимся углублять свои знания, развивать умения и использовать их для расширения своего кругозора и развития общих компетенций, таких как:
ОК1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.
Цель пособия:
развитие у студентов навыков и умений чтения, перевода со словарем иностранных текстов медицинской направленности, составления монологических высказываний на заданные темы,
пополнение лексического запаса учащихся словами из области медицины и смежных областей,
повторение и закрепление уже знакомых учащимся грамматических явлений английского языка,
развитие умения самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
Рекомендации по работе со сборником заданий для студентов.
Уважаемые студенты!
Данный сборник заданий состоит из двух частей. Первая часть включает общепознавательные тексты по истории и развитию медицины, начиная с древних времен и до настоящего времени. Вторая часть сборника содержит тексты о биографии выдающихся ученых и медиков и рассказы об истории совершения важных открытий в области медицины.
1. Прежде чем приступить к чтению каждого текста рекомендуем вам обратить внимание на слова, выделенные в рамке перед текстом. Перевод этих слов вы можете найти в словаре, приведенном в конце данного пособия. Эти слова составляют тот лексический миниммум, который вам необходимо будет знать после прохождения всего учебного курса данного учебного пособия.
2. Прочитайте и переведите текст с помощью англо-русского словаря.
3. Выполните задания после текста. Лексико-грамматические задания в пособии построены по принципу от простого к сложному. Тексты в первой части пособия сопровождаются упражнениями тестового характера (например, вставить недостающее слово в предложение, соединить слова с их определением), вторая часть уже включает задания на развитие разговорных навыков (например, составить рассказ, пользуясь заполненной таблицей).
4. Для успешного усвоения материала все задания должны выполняться в той последовательности, в которой они приведены в данном сборнике.
5. По итогам работы с каждой частью данного пособия вам нужно выполнить тестовые задания для контроля усвоения вами пройденного материала.
6. После прочтения всех текстов и выполнения всех заданий, представленных в этом сборнике, вы сможете написать итоговый тест, включающий задания по всему пройденному вами материалу.
Надеемся, что данный сборник заданий поможет вам не только усовершенствовать ваше знание английского языка, но и расширить ваш кругозор. Вы узнаете много новых и интересных фактов, непосредственно касающихся вашей будущей профессии. Желаем успехов!
Part 1 History of medicine.
I Read and translate the text.
| Words for learning healthy, ill, illness, broken bone, plant, taste, test, safe, discover, fever, medicine, sore skin |
Early Medicine.
Early people were nomads – they didn't live in one place and traveled around to look for food. Early people were healthy, because they lived outdoors most of the time and they walked and ran a lot. They hunted animals and ate meat and plants when they were still fresh. Early nomads used mud to heal broken bones. If they broke an arm or a leg, they put wet mud on it. Then the mud became dry and hard, and it stopped the arm or leg moving so that the bone inside could heal.
Early people believed that they got ill because evil spirits were inside them. Many people had amulets – things that can bring luck. They hoped that their amulets could stop them being ill. People cared for each other when they were ill. A shaman was a man or woman who sang songs, danced, and did magic spells to make people well. Many people believed that these magic spells worked. Nowadays some people also visit shamans because they believe that a shaman can help them.
When early people tasted plants to test which ones were safe to eat, they sometimes discovered plants that cured illness and fever. These plants were the first medicines. One of the oldest books about medicines made from plants was written in China more than four thousand years ago. Most early medicines were made from parts of plants such as flowers. People ate the plant parts or they made them into drinks. Sometimes they made the plant parts into lotions to put on their body. Nowadays many people also use medicines made from plants. For example, we use lotions made from aloe vera plants to make sore skin feel better.
II Answer the questions.
Why were early people healthy?
What did they eat?
How did early people heal broken bones?
Who was a shaman?
How did early people discover plants that cured illness and fever?
When was the first book about medicines made from plants written?
What are the lotions made from aloe vera plants used for?
Vocabulary Exercises
I Find in the text English equivalents for the following words and phrases.
кочевники, здоровые люди, свежий, растения, накладывать влажную грязь, сломанные кости, заживать, злые духи, приносящий удачу, больной, совершать магические обряды, пробовать (на вкус), проверять, безопасный, обнаруживать, болезнь, лихорадка, лекарство, лосьон, раздраженная кожа.
II Match the words with their definitions.
1. shaman a. people who do not live in one place
2. discover b. a man or a woman doing magic spells
3. nomads c. things that can bring luck to people
4. amulets d. to find something new
III Complete the sentences.
If early people broke an arm or a leg, they put wet …. on it.
Most early medicines were made from parts of …. .
Early people believed that they got ill because …. were inside them.
People …. plants to test which ones were …. to eat.
A shaman sang songs, danced, and did …. to make people well.
People use …. made from aloe vera plants to make …. skin feel better.
Grammar Exercises
| To be - быть | ||
| Present (настоящее) | Past (прошедшее) | Future (будущее) |
| I am | I was | I shall be |
| You are | You were | You will be |
| He/ she/ it is | He, she, it was | He, she, it will be |
| We are | We were | We shall be |
| They are | They were | They will be |
I Fill in the blanks with the correct form of the verb to be:
Early people …. nomads. They …. healthy people.
Hippocrates … the most famous of all the Greek doctors.
Amulets ... things that people think are lucky.
Lotion from aloe vera plant … a cream that people use to make sore skin feel better.
My brother … a doctor when he graduates from the university next year.
She … at home last night.
This medicine … safe and effective.
My friend … ill last week, but now he feels better.
This amulet … lucky.
Nowadays there … many medicines made from plants.
| Present Simple Tense – Простое настоящее время | ||
| I use | I do not use | Do I use? |
| You use | You do not use | Do you use? |
| He/she/it uses | He/she/it does not use | Does he/she/it use? |
| We use | We do not use | Do we use? |
| They use | They do not use | Do they use? |
II Ask two questions to every sentence.
Many people believe that amulets can bring luck.
Nowadays some people visit shamans.
I use this lotion to make my skin feel better.
This medicine is made from plants.
I always take this medicine to cure fever.
I Read and translate the text.
| Words for learning ancient, bandage, wound, cure, patient, honey, heal, prevent, rest, giant, waste |
Medicine in ancient times.
Ancient Egiptians. We know about medicine in Ancient Egypt because Ancient Egiptians wrote about their world. They cut words into walls and wrote on a type of paper. We know that Ancient Egyptians used magic spells to cure people, but they also had the first doctors. These doctors made medicines from plants, and they were good at putting bandages on wounds. They also used honey to help wounds to heal. This was a good idea. Even today, doctors put honey on wounds because it helps wounds to heal quickly.
Ancient Greeks. About 2 500 years ago in Ancient Greece many people believed that evil spirits or angry gods made them ill. Hippocrates was a Greek doctor and a teacher. He is the most famous of all the Greek doctors. And he is often called “the father of medicine”. Hippocrates believed that people bacame ill because there was something wrong with there body. He told doctors to watch patients and to think about their illnesses. Doctors wrote down what they learnt. They made medicines from plants and they wrote about which medicines worked. Soon doctors started to understand different illnesses. To prevent illness they told people to eat good food, to rest often and to do exercise.
Ancient Romans. Ancient Roman doctors learnt that being dirty and drinking dirty water could make people ill. To prevent illness Ancient Romans built baths and toilets for lots of people to use. At the baths there were big pools like swimming pools. Every day Romans went to the baths to wash and to meet friends. In some places Romans built giant bridges called aqueducts that brought water to cities from the high hills. This gave people clean water that they could drink and use. Romans also built pipes to take waste away from the cities to keep the cities clean.
II Answer the questions.
How do we know about medicine in Ancient Egypt?
What did Ancient Egyptians use to help wounds to heal?
Who believed that people got ill because there was something wrong with their body?
What did doctors in Ancient Greece tell people to do to prevent illness?
Why did Ancient Romans build baths and toilets for lots of people to use?
What is an aqueduct?
Vocabulary Exercises
I Find English equivalents for the following words and phrases.
древние египтяне, высекать слова на стенах, вылечить, накладывать повязку на рану, мед, быстро зажить, древние греки, Гиппократ, пациент, предотвратить болезнь, часто отдыхать, древние римляне, бани, огромные мосты, акведук, трубы, мусор.
III Complete the sentences.
Ancient …. doctors learnt that being dirty could make people ill.
Ancient Egyptian doctors were good at putting …. on wounds.
Every day Romans went to the …. to wash and to meet friends.
Romans built pipes to take …. away from the cities to keep the cities clean.
Giant bridges called …. brought water to the cities from high hills.
…. was the most famous of all the Greek doctors.
Hippocrates is called the …. of medicine.
To …. illness doctors told people to eat good food, to rest often and to do exercise.
IV Fill in the blanks with prepositions.
Ancient Egyptians cut words into walls and wrote ... a type ... paper.
Doctors made medicines ... plants, and they were good ... putting bandages ... wounds.
Even today, doctors put honey ... wounds because it helps wounds to heal quickly.
... Ancient Greece many people believed that evil spirits or angry gods made them ill.
Ancient Greek doctors made medicines made ... plants and they wrote about which medicines worked.
Romans built giant bridges called aqueducts that brought water to cities … the high hills.
Grammar Exercises
I Pay attention to the sentence from the text. Обратите внимание на предложение из текста:
Romans also built pipes to take waste away from the cities to keep the cities clean. Римляне
также проводили трубы, чтобы удалить мусор из городов и поддерживать чистоту в городах.
We use the infinitive to say the reason for doing something.
Find other examples of this use of the infinitive in the text. Write them out and translate.
| Past Simple Tense — Простое прошедшее время | ||
| The doctors made medicines | Did the doctors make medicines? What did the doctors make? | |
| I made You made he, she, it made we made you made they made | What When Why How Where What for | Did I make? Did you make? Did he/she/it make? Did we make? Did you make? Did they make? |
| Who | Made? | |
II Ask special questions to the sentences.
Ancient Egyptians used magic spells to cure people. (What.../Who...)
Ancient Romans built baths and toilets for lots of people. (Who.../ What...)
Hippocrates was a Greek doctor and a teacher. (Who...)
In Ancient Egypt people cut words into walls. (Where...)
Being dirty and drinking dirty water made people ill. (What …)
Romans went to the baths to wash and to meet friends. (Why...)
III Make up sentences from the given words.
used/to make/plants/Ancient doctors/medicines.
thought/Ancient Romans/drinking/ill./dirty water/that/made people/
Doctors/were/putting bandages/in Egypt/on wounds./good at/on wounds
Every day/ went/ to wash/ Romans/ and/ to meet friends./ to the baths
used /Early/mud/ to heal/people/ broken/ bones.
safe to eat./Early people/ plants/ which ones /tasted /were / to test
I Read and translate the text.
| Words for learning diagnose, treat, feel, needle, acupuncture points, backache, toothache, headache |
Doctors and ideas
We usually go to a doctor when we feel bad and we want to know what is wrong with us. We expect that doctors should know about our disease and how to cure it. At different times doctors had different ideas about how to diagnose and treat people.
Ayurvedic medicine started in India about 3 000 years ago. Ayurvedic doctos ask a patient about their life – how they live, what they eat and how they feel. To make people well and to prevent illness, Ayurvedic doctors tell people what foods to eat and what exercise to do. They also give people medicines made from plants, and they show them how to do yoga. Today many people around the world use Ayurvedic medicine.
Acupuncture is a type of medicine that people have used for thousands of years in China, Japan and Korea. Today, people use acupuncture in many places around the world. Acupuncture doctors put thin needles into a patients body at special places called acupuncture points. The needles stay in the body for up to 30 minutes, then the doctor takes them out. No one really knows how acupuncture works, but people often use it to treat backache, toothache and headaches and to stop people feeling ill.
Vocabulary Exercises
I Find the words and phrases in the text.
ставить диагноз, лечить, аюрведическая медицина, чувствовть, учить заниматься йогой, лекарства растительного происхождения, Китай, Япония, тонкие иглы, акупунктурные точки, оставаться в теле, боль в спине, зубная боль, головная боль.
II Put the words in order to make sentences.
Ayurvedic/India./in/started/medicine/started
ask/doctors/about/their/life./patients/Ayurvedic
The doctor/needles/into/a patients body./puts
acupuncture/often/People/use/headache./to treat
Grammar Exercises
What grammar tense is used in the sentence?
В каком грамматическом времени построено следующее предложение?
Acupuncture is a type of medicine that people have used for thousands of years in China, Japan and Korea.
| Время Present Perfect используется для описания действия, которое началось с какого-то момента в прошлом и продолжается до настоящего времени. Часто в таких предложениях используются обстоятельства и предлоги времени for, since, yet, already, just, ever, never | ||
| I have used he has used she has used it has used we have used you have used they have used | I have not used he has not used she has not used it has not used we have not used you have not used they have not used | Have I used? Has he used? Has she used? Has it used? Have we used? Have you used? Have they used? |
I Put the verbs in brackets into the correct form. Use the Present Perfect Tense.
We have already (to learn) a lot of English words.
How long you (to know) this doctor?
I never (to travel) abroad.
Julia speaks English so well because she (to live) in London for a year.
I just (to meet) your friend in the street.
He is a very good doctor. He (cure) me completely.
My headache alreay (go).
I never (use) acupuncture.
You ever (taste) this cake?
My wound already (heal).
I Read and translate the text.
| Words for learning influenza, plague, fight, infected, incurable, care for, nurs, ward, surgeon, badly wounded |
Medicine in the Middle Ages
In the Middle Ages millions of people died from such diseases as diphtheria, typhoid, fever, influenza and leprosy. But the worst disease at that time was the plague. Plague (the “Black death”) killed millions of people in Europe and Asia. Nobody knew how to fight with the disease and people just ran away from the infected areas. Leprosy was also incurable. Patients with leprosy lived in special colonies away from other people.
The first hospitals appeared in Ceylon in the fifth century b. c. and in India in 260 b. c. During the Middle Ages hospitals were founded in Italy, France, England and other European countries. Monks and nuns cared for patients in hospitals. They were not doctors or nurses and they did not cure patients. They just gave patients food and a bed and said prayers with them. Monks and nuns cared for many patients who had the plague because the patients had to stay in hospital until they died.
At the same time in the Middle East there were many hospitals. Many doctors and nurses cared for patients there. These doctors also made medicines for patients. They treated everyone who came to them and they taught new doctors and nurses about diseases. There were different wards for different diseases in these hospitals. There were also pools and fountains because doctors thought that the sound of moving water helped patients to rest.
Barbers were the first surgeons. People could go to barber shops where the barbers cut hair. They could also pull out sore teeth. Later barbers started to treat wounds from fights and cut off arms or legs which were badly wounded.
Vocabulary Exercises
I Find the following words and phrases in the text.
Дифтерия, брюшной тиф, лихорадка, грипп, чума, бороться с заболеванием, зараженные территории, неизлечимый, монах, монахиня, заботиться, пациент, медсестра, читать молитвы, изготовлять лекарства, палата, отдыхать, цирюльник, хирург, выдернуть больной зуб, тяжело раненый
II Fill in the blanks.
The worst …. in the Middle Ages was the plague. Nobody knew how to …. with the disease. Monks and …. did not cure patients, they just gave patients food and a bed. Doctors in the Middle Ages made …. from plants. Acupuncture doctors put thin …. into a patients body at special places called …. points.
I Read and translate the text.
| Words for learning inject, blood, develop, invent, pain, surgery, discover, x-rays, vaccine, smallpox |
Scientific developments of the 18th - 20th centuries.
During the 18th century doctors discovered cures for many dangerous diseases such as smallpox (оспа). In 1796 a British doctor Edward Jenner developed a method of “vaccination”. He made smallpox vaccines from cowpox – a disease that cows had. His vaccine stopped thousands of people dying from smallpox. The vaccine is a weak type of a virus or bacteria. When a vaccine is injected to a patient his body starts to make antibodies (substances in the blood that can kill viruses and bacteria). In future the patient who has been vaccinated will not get this disease again because the antibodies in his body will kill viruses or bacteria if they get inside the body.
Later in the 19th century a French chemist Louis Pasteur developed Edward Jenners invention and made a vaccine for hydrophobia. Louis Pasteur is also known as the founder of modern microbiology. He discovered that infection was caused by germs that were spread through the air. He proved that germs could be killed in liquids by heat and developed the process of pasteurisation.
About one thousand years ago doctors in the Middle East started to make anesthetics (drugs which help patients not to feel pain). The first anesthetics were made from plants. Doctors made some plants into medicines for patients to put into their mouth. Later new anesthetics were invented. One of them was cocain which was discovered in the 19th century. Cocain was very effective as a local anesthetic.Surgeons could inject cocain into a certain part of the body and stop the patient feeling pain during the surgery. When the problem of pain was solved surgeons could perform long and complicated operations.
In 1895 Wilhelm Roentgen discovered X-rays. He placed his hand in front of the apparatus and saw that the rays passed through the hand and cast a shadow of bones on the screen. These rays were unknown to him and he called them X-rays.
During the first part of the 20th century a lot of important advances were made. In 1922 Frederik Banting discovered that insulin was very effective against diabetes. In 1928 Alexander Fleming discovered penicillin. It was used in hospitals to reduce infections in wounds during the Second World War. After penicillin a series of other anti-infectious drugs were discovered. All these drugs are known as antibiotics.
Vocabulary Exercises
I Find the following words and phrases in the text.
Оспа, вакцинация, коровья оспа, ввести вакцину, кровь, развивать, изобретение, вакцина от бешенства, анастезия, лекарство, чувствовать боль, хирургическая операция, открывать (обнаруживать), жидкость, местное обезболивающее, хирург, длинные и сложные операции, рентгеновские лучи, диабет
II Complete the table.
| Who | When | What |
| ..... | in 1796 | method of “vaccination” |
| Louis Pasteur | ..... | vaccine for hydrophobia |
| ..... | ..... | X-rays. |
| ..... | in 1922 | ..... |
| Alexander Fleming | ….. | ..... |
II Fill in the blanks with prepositions.
doctors ... the Middle East made anesthetics
during the first part ... the20th century many important discoveries were made
penicillin was used ... hospitals to reduce infections in wounds
... 1928 Alexander Fleming discovered penicillin
Edward Jenner developed a method ... “vaccination”
millions of people died ... leprosy in the Middle Ages
the worst disease ... that time was the plague.
Grammar Exercises
Pay attention to the following sentences. Which of them are in the Active Voice and which are in the Passive Voice?
New anesthetics were made from plants.
Doctors made some plants into medicines for patients to put into their mouth.
Edward Jenner developed a method of “vaccination”.
The method of “vaccination” was developed by Edward Jenner.
| Active Voice | Passive Voice | |
| Present | Doctors make medicines He develops | Medicines are made The method was developed |
| Past | Doctors made medicines He developed | Medicines were made The method was developed |
| Future | Doctors will make He will develop | Medicines will be made The method will be developed |
I Put the verbs in brakets into correct form.
This new method (invent) by our teacher.
This vaccine (save) thousands of patients from the infection every year.
This drug is safe because it (make) of plants.
Doctors (use) this anesthetic during long and complicated operations.
In the 19th century cocain (use) as a local anesthetic.
X-rays (discover) by Wilhelm Roentgen in 1895.
Alexander Fleming (discover) penicillin.
Louis Pasteur (found) modern microbiology.
II Translate into English.
Сегодня врачи могут лечить многие опасные заболевания.
Пациенту ввели вакцину от оспы.
Во время операции хирурги всегда применяют анастезию.
Вакцина от бешенства была изобретена Луи Пастером.
Луи Пастер — основатель современной микробиологии.
Диабет — очень серьезное заболевание.
Много важных открытий было сделано в 20 веке.
Пенициллин используется для уменьшения инфекции в ранах.
Read and translate the text.
| Words for learning antibiotic, cause, dangerous, tissue, pure, investigation, scientist, recover, save |
The discovery of penicillin.
Penicillin was the world's first antibiotic. Antibiotics are drugs that can cure illnesses caused by bacteria, Before penicillin people could die from a small wound in their skin if bacteria made the wound become infected. Alexander Fleming discovered penicillin in 1928. This is how it happened.
One day Fleming's assistant brought him a plate on which a colony of dangerous bacteria were being grown. “This plate can not be used for the experiment” said the assistant. “Some mould (плесень) has formed on it and I'll have to take another plate”. Fleming was ready to allow his assistant to do so. Then he looked at the plate and saw that the bacteria around the mould had disappeared. Fleming understood the importance of what had happened and immediately began to study the phenomenon. He placed some mould on other plates and grew more colonies. After numerous experiments on animals he found out that this new substance was not toxic to the tissues and stopped the growth of the most common pathogenic bacteria. Fleming called this substance penicillin. It was of the same family of moulds that often appear on dry bread.
But a method of extracting pure penicillin was found only after many investigations. Two other scientists, Howard Florey and Ernst Chain, tested penicillin to find out if it was safe to use. They also made penicillin that they could inject. In 1942 Fleming carried out his own first experiment. His friend was nearly dying from an infectious disease. After several injections of penicillin the man recovered completely.
A. Fleming received the Nobel Prize for his great discovery. But he said: “Everywhere I go people thank me for saving their lives. I do not know why they do it. I didn't do anything. Nature makes penicillin. I only found it.”
Vocabulary Exercises
I Find the following words and phrases in the text.
Пенициллин, антибиотик, вызванный бактериями, инфицировать рану, происходить, колония опасных бактерий, плесень, исчезать, важность, изучать явление (феномен), токсичный, ткань, чистый пенициллин, патогенный, исследование, ученый, делать инъекцию, проводить эксперимент, полностью выздороветь, получить Нобелевскую премию, спасти жизнь.
II Translate into English.
Пенициллин спас жизни многих людей во время войны.
Эта болезнь вызвана опасными бактериями.
Этот ученый получил Нобелевскую премию за свое важное открытие.
Исследование показало, что это лекарство не токсично.
Чтобы спасти пациента, врач сделал ему инъекцию пенициллина.
III Fill in the blanks with pronouns.
One day Fleming's assistant brought …. a plate on which a colony of dangerous bacteria were grown.
In 1942 Fleming carried out …. own first experiment.
A. Fleming received the Nobel Prize for …. great discovery.
“Everywhere I go people thank …. for saving …. lives. I don't know why …. do it.”
“This plate can not be used for the experiment. Some mould has formed on it.”
Grammar Exercises
| Sequence of tenses. Согласование времен. | ||
| Одновременное действие | Предшествующее действие | |
| Direct speech Прямая речь | “This plate can not be used for the experiment” said the assistant. | The assistant said: “Some mould has formed on the plate”. |
| He said: “Everywhere I go people thank me.” | Fleming said: “I didn't do anything. I only found penicillin.” | |
| Indirect speech Косвенная речь | The assistant said, that the plate could not be used for the experiment. | The assistant said, that some mould had formed on the plate. |
| He said, that everywhere he went people thanked him.” | Fleming said, that he had not done anything, he only had found penicillin.” | |
| Direct speech | Indirect speech | ||
| She said: | “I am tired”. (Present Simple) | She said, that ... | she was tired. (Past Simple) |
| “I am learning English” (Present Continuous) | she was learning English. (Past Continuous) | ||
| “I was in France” (Past Simple) | “she had been in France” (Past Perfect) | ||
| “I have just come back” (Present Perfect) | “she had just come back” (Past Perfect) | ||
| “I will be at home soon.” (Future Simple) | “she would be at home soon.” (Future in the Past) | ||
Write what Mary, Steve, Linda and Ann say using sentences in reported speech.
Mary: “I'm very busy and I can't go to the party.”
Steve: “I have lost my watch and don't know the time.”
Ann: “I don't feel well .”
Linda: “I'm not hungry, I will not have supper with you.”
Choose the correct form of the verb.
I knew, that they (waited/were waiting/are waiting) for me at the University and decided to hurry.
She asked me, who (has written/wrote/had written) that book.
I asked the doctor, what (is/has been/was) wrong with me.
I didn't know, why she (looked/was looking/looks) so tired.
He said, that his friend (was/is/has been) an excellant surgeon.
I thought, the weather (would be/will be/was) sunny and didn't take an umbrella.
I didn't know, where he (had lived/lives/lived).
He said, he (will go/goes/would go) to London next week.
I was surprised to know, that she (has/had/have) never been to that city.
I didn't know, that she (doesn't/don't/did not/) like milk.
Summerising test to part 1
I Write true or false
Early people were healthy. ___
Early people used meat to heal broken bones. ___
Amulets are things that people think are lucky. ___
Ancient Romans thought that drinking dirty water was safe for peoples health ___
The first book about medicines made from plants was written in France. ___
Edward Jenner discovered vaccine from plague. ___
Louis Pasteur developed the process of pasteurisation. ___
Penicillin was used in hospitals to reduce infections in wounds during the Second World War.___
Dentists were the first surgeons.___
Ayurvedic medicine started in Europe about 3 000 years ago.___
II Complete the sentences with t
vaccine lotions plants medicines surgery skin fever
Some plants cure illness and _____
Most early medicines were made from parts of ______
People made plant parts into ______ to put on their body.
Many people use ______ made from plants today.
People use lotions made from aloe vera plants to make sore _____ feel better.
Anesthetics stop the patient feeling pain during the _____
The _____ is a weak type of a virus or bacteria.
III Answer the questions.
What did ancient doctors use to make medicines?
Where did the first hospitals appear?
Who discovered x-rays?
What are anesthetics?
Who is the most famous of all the Greek doctors?
IV Choose the correct words
Ayurvedic medicine started in India/Korea about 3000 years ago.
Ayurvedic doctors ask a patient about their pets/life.
Early people used mud to heal broken bones/headache.
Early people used lotions made from aloe vera plants to make sore skin/sore tooth feel better.
V Match. Then write the sentences.
| Acupuncture is a | how acupuncture works. |
| People have used acupuncture | thin needles into a patients body. |
| Acupuncture doctors put | the body for up to 30 minutes. |
| Barbers treated | type of medicine. |
| Acupuncture needles stay in | for thousands of years. |
| Barbers cut off arms or legs | that were badly wounded. |
| No one really knows | wounds from fights. |
VI Put in order.
many people/ believed/in Ancient Greece/made them ill/that angry gods
a Greek doctor/and a teacher/Hippocrates/was
to watch patients/their illnesses/Hippocrates/and to think about/told doctors
doing sport/helped people/to stay healthy/the Olympic Games/began because
VII Complete the sentences with the following words.
aqueducts baths toilets Roman
Ancient _______ doctors learned that being dirty could make people ill.
Ancient Romans built baths and ______ for lots o people to use.
Every day Ancient Romans went to the ________ to wash and meet with friends.
Giant bridges called ______ brought water to the cities.
kopilkaurokov.ru
Топик Alternative medicine | Сочинение Альтернативная медицина
Говорят, что при помощи физических упражнений и воздержанности большая часть людей может обойтись без медицины. Сомнительно. Но если и так, то какую медицину выбирать? Направление альтернативной медицины не может быть оправдано количеством использующих его людей, а лишь тем, насколько позитивный эффект для здоровья выше, чем современная медицина, плацебо или отсутствие лечения. What kind of medicine do you prefer?
Essay on Alternative medicine
Throughout history people, being passionately obsessed with the idea of being healthy, strong and good looking, tried to find a means to get a chance to live out their dream. Therefore, human beings decided to draw their attention to medicine. However, everything wasn't so easy as it seemed, and humans were divided into two main categories. The first one tended to take pills and surgeries on human's body. The second one preferred using some alternative methods like aromatherapy, herbalism, nestitherapy in order to avoid surgical treatment. To my mind, alternative medicine can be as useful as the modern one, so I disagree with the statement above. Firstly, living in the world of the 21st century plenty of people have to face the problem related to depression and apathy. In this case, aromatherapy may help to get rid of negative emotions, exhaustion as well as make you feel relieved. It's believed that aroma oils have a beneficial effect on nervous system and helps to relieve from a burden on a soul. Moreover, it's much better to use aromatherapy than being addicted to anti–depressant which causes side effects.Secondly, nowadays humans are utterly fond of fast–food, including hamburgers, pizza, nuggets and other munchies, because it all tastes good, doesn’t cost a fortune and takes so much time. However, having a hurried meal regularly can easily lead to indigestion or constipation. Herbalism can treat disturbed intestinal micro flora without causing physical discomfort and suffering.
And finally, keeping in mind the fact that sometimes doctors aren't able to determine a diagnosis, patients, being in a chronic condition, are ready to try everything that can help to recover. Nestitherapy, which is based on reducing food intake in the early stages of treatment and keeping to a strict diet in the last one, helps your body to remove toxins and wastes. Hence, this approach affects favorably and also gives brilliant results. To sum up, taking everything into consideration, it’s possible to come to a conclusion that alternative medicine isn’t a fraud and it can help people to be healthy as well. Nevertheless, everything depends on a person, whether to be head–strong, prescriptive and accept only modern medicine or be more open–minded and believe in alternative one. In other words, tastes differ and we all make our own decisions.Сочинение на тему Альтернативная медицина
На протяжении всей истории люди, будучи страстно одержимыми идеей стать здоровыми, сильными и красивыми, пытались найти средство, чтобы получить шанс воплотить свою мечту в реальность. По этой причине они решили обратить свой взор на медицину. Однако, все было не так просто, как казалось, и люди разделились на два основных лагеря. Первый, как правило, стремился принимать таблетки и переносить операции. Второй предпочел использовать альтернативные методы, такие как: ароматерапия, лечение травами, лечебное голодание, чтобы избежать хирургического вмешательства. На мой взгляд, альтернативная медицина может быть столь же эффективной, как и современная, поэтому я не согласна с вышеприведенным утверждением. Во–первых, в мире 21–го века многим людям приходится сталкиваться с проблемами, связанными с депрессией и апатией. В этом случае ароматерапия может помочь избавиться от негативных эмоций, истощения, а также принести чувство облегчения. Считается, что ароматические масла оказывают благотворное влияние на нервную систему и помогают избавиться от бремени в душе. Более того, гораздо лучше использовать ароматерапию, чем пристраститься к антидепрессанту, который вызывает побочные эффекты.Во–вторых, в наши дни люди очень любят фастфуд, в том числе гамбургеры, пиццу, куриные наггетсы и другие закуски, потому что это вкусно, недорого стоит и не занимает много времени. Тем не менее, если вы будете постоянно что–то перехватывать наспех, это может легко привести к расстройству желудка или констипации. Травы могут восстановить нарушенную микрофлору кишечника, при этом не вызывая физического дискомфорта и болезненных ощущений.
И, наконец, беря во внимание тот факт, что иногда врачи не могут определить диагноз, пациенты, находящиеся в хроническом состоянии, готовы испробовать все, что может помочь в выздоровлении. Лечебное голодание, которое базируется на снижении потребления пищи на ранних стадиях лечения и соблюдении строгой диеты на последних, помогает вывести токсины и шлаки из организма. Следовательно, этот подход оказывает благоприятное воздействие на здоровье, и также дает блестящие результаты. Подводя итог, принимая во внимание все вышесказанное, можно прийти к выводу, что альтернативная медицина не является мошенничеством и может помочь людям стать здоровыми. Тем не менее, все зависит от человека: быть ли упрямым, ограниченным и выступать только за современную медицину или же придерживаться широких взглядов и быть верным альтернативе. Другими словами, вкусы различаются, и все мы делаем свой собственный выбор.Похожие сочинения
Топик Environmental protection
Топик About issues
Топик About food
Топик Sports
Популярные сочинения
Топик The story of my life
Топик My favourite book
Топик About myself
Топик My city
www.englishdom.com
|
|
..:::Счетчики:::.. |
|
|
|
|
|
|
|
|