Реферат: Экономическая теория в современном мире. Экономическая теория реферат

Реферат на тему: «Экономическая теория как наука»

Тема: «Экономическая теория как наука»

Содержание

1.​ Введение

2.​ Человек и экономика

3.​ Предмет экономической науки

4.​ Метод экономической науки

5.​ Заключение

6.​ Список использованной литературы

Введение

Экономическая теория как самостоятельная наука возникла в период становления современных рыночных отношений. История экономической мысли как самостоятельная ветвь в системе экономических наук оформилась в первой половине 19 века. Традицией русской экономической мысли всегда было внимание к историческим тенденциям и факторам социально-экономического развития России.

Без экономики, без производства и потребления материальных благ люди не могут существовать и развиваться, заниматься политикой, наукой, культурой, искусством и др. Экономическая теория прямо или косвенно связана с многообразной жизнью общества, каждого человека. Лауреат Нобелевской премии профессор П.Самуэльсон писал: «Первым поводом к изучению экономической теории является то, что эта теория имеет дело с такими проблемами, которые касаются всех нас без исключения».

Однако первоначальные знания людей в области экономики носили эмпирический характер, не представляли собой единую научно обоснованную систему. В течение длительного исторического периода люди занимались хозяйством на основе накопленного опыта и традиций.

Для того, чтобы изучить курс науки экономика, нужно ясно представлять себе, что представляет собой экономическое поведение людей. Какие стороны жизнедеятельности человека изучает экономическая теория? Что представляет собой человек с точки зрения экономической науки?

1. Человек и экономика

История происхождения человека теряется в далеком прошлом. Современная антропология не дает окончательного и достоверного представления о времени и причинах появления «человека разумного», равно как и об отправной точке его эволюции. Очевидно лишь, что человек прошел в своем биологическом и социальном развитии долгий и весьма извилистый путь. Человек – существо общественное и в этом качестве он оказался, как полагает ряд ученых прошлого и нынешнего века, прежде всего благодаря труду. То, что труд как осознанная целенаправленная деятельность выделил человека из животного мира, наделил его сознанием и определил общественный характер его бытия, долгое время считалось аксиомой. Но, возможно, это всего лишь теорема, требующая доказательств.

Экономическая теория анализирует важнейшую область деятельности людей, а именно сферу производства и распределения жизненных благ в условиях ограниченных ресурсов. Без нее были бы невозможны все другие многообразные формы реализации личностных и общественных интересов.

Экономическая теория в изучении человеческого общества исходит из важнейшей предпосылки о том, что человек является одновременно и производителем и потребителем экономических благ. Человек не только создает, но и приводит в действие и определяет способы использования техники и технологии, которые, в свою очередь, предъявляют и новые требования к физическим и интеллектуальным параметрам человека.

Но почему человек вообще трудится? Является ли труд первой жизненной потребностью или тягостной необходимостью? Очевидно, ответ на этот вопрос не представляет больших затруднений, если рассматривать эпоху первобытной общины: добыть пищу возможно лишь затратив необходимые усилия. Стремление человека минимизировать эти условия заставляют его изобретать новые орудия труда, новые технологии добычи самых необходимых жизненных благ.

Теория рыночного хозяйства трактует труд как своеобразный вид издержек, который несет человек, прежде чем сам он сможет приобрести необходимое благо. Ничто в этом мире ограниченных ресурсов и возможностей не дается даром. «Без труда не выловишь и рыбку из пруда!» — гласит народная пословица.

Мечтой всех социальных утопий и тоталитарных режимов было стремление воспитать население в духе трудового энтузиазма так, чтобы человек и не помышлял об адекватном денежном (или натуральном) вознаграждении. Однако эта задача оказалась не из простых. Пропаганда и насилие обладают известным производительным потенциалом, но их эффективность на длительных отрезках времени не велика.

Таким образом, мы подходим к проблеме мотивации труда, т.е. определению движущих стимулов, побуждающих человека заниматься трудовой деятельностью в самом широком ее понимании. История становления и развития цивилизации знает два основных стимула этой деятельности – внеэкономическое и экономическое принуждение к труду. Первое основано на страхе быть наказанным властью в самых ее различных ипостасях – рабовладельцем, помещиком, диктатором и т.п. – в случае уклонения от трудовой повинности. Второе предполагает личную материальную заинтересованность и стремление человека повысить уровень своего благосостояния. Внеэкономическое принуждение предполагает личную зависимость работника от работодателя, отсутствие у него экономической и любой другой свободы. Экономическое принуждение к труду возможно лишь при наличии экономической свободы. Принуждение здесь выступает не как разновидность насилия одного человека над другим, а как материальная заинтересованность, которая заставляет человека трудиться. Как заметил выдающийся австрийский экономист Фридрих Август фон Хайек «…появление важного элемента этой свободы – свободы индивидов или подгрупп преследовать свои особые цели в зависимости от имеющихся у них различных знаний и навыков – стало возможным не только благодаря закреплению за отдельными лицами контроля над разнообразными средствами производств, но и благодаря еще одному установлению, практически неотделимому от первого: признание законными испытанных способов передачи этого контроля».

Таким образом, характер стимулов трудовой деятельности определяется господствующей системой прав собственности на ресурсы и результаты производства. Экономическое стимулирование эффективности труда немыслимо без права частной собственности., явившейся основой экономической свободы.

При анализе экономической жизни принято использовать модель человека, т.е. унифицированное представление о человеке, действующем в определенной системе социально-экономических координат. Она включает в себя основные параметры характеризующие индивида и, прежде всего, мотивы экономической активности, ее цели, а также познавательные или когнитивные (от латинского cognitio – знание, познание) возможности человека, используемые им для достижения поставленных целей.

Экономическая теория выделяет в человеке главным образом то, что отвечает задаче объяснения экономического поведения людей, т.е. индивидуальных и общественных действий в процессе создания различных материальных и духовных благ, их распределения и использования. При этом деятельность отдельных людей и групп людей реализуется в различных хозяйственных системах в условиях ограниченности ресурсов, возможностей альтернативного использования последних и безграничности человеческих потребностей.

Модель «человека экономического» отличается определенной односторонностью, поскольку человек – не только «человек экономический», реализующий себя исключительно в процессе хозяйственной жизни. Существует множество других областей жизнедеятельности (политика, культура, спорт и т.д.), в которых находит свое проявление человек. Следует признать справедливыми слова о том, что «пригодность любой логической модели для объяснения человеческого поведения весьма ограничена». Однако экономическая деятельность людей – существенная характеристика реализации человеческой личности, условие, основа и предпосылка всех иных сторон жизни как отдельного человека, так и общества в целом.

Экономическая теория рассматривает модель человека как инструмент исследования, или определенную теоретическую предпосылку. Именно на ее основе экономисты-теоретики строят свои многочисленные теории спроса, предложения, конкуренции, прибыли, поведения потребителей и др.

Среди многочисленных направлений «моделирования» человека условно можно выделить три:

1. Модель «homo economicus» — наиболее известная из рассматриваемых моделей. В соответствии с этой теоретической конструкцией индивид ведет себя так, чтобы максимизировать полезность в рамках определенных ограничений, основным из которых является его денежный доход. Он обладает таким уровнем интеллекта, информированности и компетентности, который в состоянии обеспечить реализацию его целей в условиях свободной, или совершенной конкуренции. Экономическая система, в которой действует такой человек, выступает как простая совокупность хозяйствующих субъектов, и ничем не деформированная рыночная структура не испытывает никакого воздействия извне, кроме такого, которое обеспечивает соблюдение «правил игры» всеми членами общества. Государству в этой структуре отводится роль «ночного сторожа», обеспечивающего внутреннюю и внешнюю безопасность граждан и создающего юридическое поле для свободного обмена благами.

Анализ экономического поведения данной модели предполагает использование постулата о рациональном поведении человека, т.е. стремлении индивидуума получить максимальный результат при минимальных затратах в условиях ограниченности используемых возможностей и ресурсов.

При этом принято различать полную, ограниченную и органическую рациональность экономического поведения. Американский экономист Оливер Уильямсон предлагает классифицировать эти разновидности как, соответственно, на сильную, полусильную и слабую формы. Полная рациональность предполагает, что человек наилучшим из возможных образом использует всю имеющуюся информацию и достигает наивысшего разрыва между достигнутыми результатами и произведенными затратами (максимум выгоды при минимуме затрат). Ограниченная рациональность, т.е. полусильная форма рациональности, отражает невозможность при принятии хозяйственных решений использовать всю полноту имеющейся информации из-за трудностей в ее сборе и анализе, а также ограниченности познавательных способностей человека. Ограниченная рациональность означает, что человек сознательно стремится к достижению наилучшего варианта, но не имеет при этом всей полноты информации. В случае органической рациональности, т.е. ее слабой формы, особое внимание уделяется соблюдению формальных и неформальных правил поведения, которым следует человек. Рациональность выбора может быть ограничена либо юридическими запретами, либо традициями. Гипотеза органической рациональности предполагает, что взаимодействие людей рационализируется формальными и неформальными, например, моральными принципами поведения, сложившимися эволюционным путем институтами человеческого общества. Люди под страхом возможного наказания или общественного осуждения поступают рационально даже в том случае, когда они не стремятся сознательно рационализировать свое поведение.

2. Второе направление присуще кейнсианской школе, институционализму, исторической школе. Модели человека, выработанные в рамках этого направления, представляются более сложными и основаны на гипотезе ограниченной рациональности. Стимулы включают в себя не только стремление к материальным, денежным благам, но и определенные элементы психологического характера – соблюдение традиций, привычки, соображения престижа, желание наслаждаться жизнью и др. В данной модели затруднено и достижение поставленных целей. Причинами являются все та же неполнота информации хозяйствующих субъектов, несовершенство их интеллекта, стереотипность поведения в зависимости от привычек, религиозных установок и т.п. В этих условиях представляется невозможным достижение целей хозяйствующих субъектов посредством механизма свободной конкуренции, тем более, что кроме индивидуального, здесь возникает еще и выраженный групповой интерес, складывающийся вследствие стремления хозяйственных агентов преодолеть ограниченность «экономического эгоизма» путем самоорганизации. При этом интересы отдельных групп могут не только не совпадать, но и противоречить друг другу.

3. Для третьего направления характерно изменение мотивации деятельности по сравнению с моделью «рационального максимазатора»: возрастание значения не столько материальных, сколько духовных потребностей личности. Эту модель отличают многообразие и динамизм потребностей, главной из которых является потребность в свободе самовыражения, установление связей с другими людьми, свобода духовного самоопределения, свободного выбора типа культуры и общественно-политических взглядов. Эта модель предполагает общество, основанное на демократических и плюралистических началах с развитыми межгрупповыми связями и размытыми, нежесткими границами между социальными общностями. Использование экономического подхода к анализу неэкономических сторон жизни людей получило название «экономического империализма».

Эти модели отражают в обобщенной форме основные параметры, присущие «человеческому фактору» в хозяйственном процессе. Знание их позволяет не только реально оценивать роль человека в экономике на различных стадиях развития цивилизации, но и формировать наиболее оптимальные направления в экономической теории, прогнозировать с достаточной степенью вероятности последствия тех или иных экономических решений.

2. Предмет экономической науки

Впервые термин «экономия» был введен в научный оборот еще Аристотелем (384-322 гг. до н.э.), исследующим рабовладельческое хозяйство. Данный термин, дающий первичное представление о предмете экономической науки, состоял из двух греческих слов «ойкос» — дом, хозяйство, «номос» — учение, закон.

Предмет экономики как самостоятельной науки стал складываься позже – в XVI – XVII вв., когда зародилась политическая экономия. Впервые термин «политическая экономия» был определен А.Монкретьеном в «Трактате политической экономии» (1615), посвященном королю и королеве. Первая часть данного термина произошла от слова «политейя» — государственное устройство. Вторая же часть определяет «ойкономию» как хозяйство, охватывающее государство в целом. Следовательно под политической экономией понималась наука, изучающая законы хозяйствования в рамках государства.

Представления о предмете экономической теории менялись в ходе углубления знаний о хозяйственной деятельности людей и по мере усложнения самой этой деятельности. Долгое время считалось, что предметом науки являются причины роста материального благополучия людей. В дальнейшем представления о предмете экономической теории все больше начинают связываться с редкостью (ограниченностью) имеющихся в распоряжении людей ресурсов. Категория редкости ресурсов в экономической науке понимается как их недостаточность для достижения огромного множества различных целей, которые ставят перед собой люди. При этом предполагается, что потребности людей, лежащие в основе их целей, в принципе безграничны. Наличие безграничных потребностей в условиях ограниченности возможностей для их удовлетворения всегда ставило перед людьми проблему выбора способов и путей альтернативного использования редких ресурсов в соответствии со степенью важности тех целей, которые они перед собой ставят.

Экономическая теория не включает в себя изучение самих редких ресурсов как таковых. Она изучает экономическое поведение людей, т.е. такие их действия, которые связаны с производством, распределением, обменом и потреблением материальных и нематериальных благ. Именно поэтому эта наука является гуманитарной, изучающей закономерности поведения человека.

Лауреат Нобелевской премии экономист Пол Самуэльсон в своем знаменитом учебнике «Экономика» дает подробное определение предмета экономической теории, приводя в соответствующей связи и последовательности ряд распространенных определений:

1.​ Экономическая теория есть наука о видах деятельности, связанных с обменом и денежными сделками между людьми.

2.​ Экономическая теория есть наука об использовании людьми редких или ограниченных производительных ресурсов (земля, труд, товары производственного назначения) для производства различных товаров (таких как пшеница, говядина, пальто, дороги, яхты) и распределения их между членами общества в целях потребления.

3.​ Экономическая теория есть наука о повседневной деловой жизнедеятельности людей, извлечении ими средств к существованию и использовании этих средств.

4.​ Экономическая теория есть наука о том, как человечество справляется со своими задачами в области потребления и производства.

5.​ Экономическая теория есть наука о богатстве.

Не ограничиваясь отмеченными выше определениями предмета экономической теории, П.Самуэльсон делает краткий вывод: «Экономическая теория есть наука о том, какие из редких производительных ресурсов люди и общество с течением времени, с помощью денег или без их участия избирают для производства различных товаров и распределения их в целях потребления в настоящем и будущем между различными людьми и группами общества». Как видно, в предмете экономической науки П.Самуэльсон на первый план выдвигает проблему субъективных оценок и выбора из редких производительных ресурсов при производстве, распределении и потреблении товаров.

Наиболее распространенной и общепризнанной в силу своей лаконичности является формулировка определения предмета экономической науки, данная английским экономистом Лайонелом Робинсоном: «Именно формы, которые принимает человеческое поведение, когда необходимо распорядиться редкими ресурсами, составляет единый предмет экономической науки… Экономическая наука – это, изучающая человеческое поведение с точки зрения соотношения между целями и ограниченными средствами, которые могут иметь различное употребление».

Экономическая теория изучает деятельность людей в процессе производства, распределения, обмена и потребления экономических благ в условиях альтернативности целей и возможностей использования редких ресурсов. Именно поэтому в круг ее интересов входит и поиск путей наиболее эффективного использования редких ресурсов, т.е. такого их применения, при котором будут получены максимальные желаемые результаты при минимальных затратах.

Предмет экономической теории широк, сложен и многообразен. Экономика как наука тесно связана с социологией, историей, философией, статистикой, психологией, правом и другими гуманитарными науками, предмет которых, имея самостоятельное значение, может частично пересекаться с предметом экономической теории.

3. Метод экономической науки.

Слово «метод» (от греческого «methodos» — «петь к какой-либо цели) означает способы познания, инструменты, совокупность приемов исследования явлений природы и общественной жизни. Каждая наука имеет свой метод, особенности которого неразрывно связаны с ее предметом. Метод науки призван обеспечить все более глубокое постижение предмета, он сам рождается и совершенствуется в ходе получения новых знаний, в известной степени предмет сам формирует метод, и наоборот, используемый метод исследования позволяет все более четко определять границы и содержание самого предмета.

Научная разработка метода экономической теории восходит к трудам древнегреческого ученого Аристотеля (384 – 322 гг. до н.э.). Он впервые сформулировал основные принципы познания экономической и других форм общественной жизни с помощью науки о законах и формах мышления – логики. Разработанные Аристотелем приемы познания, такие, как анализ, синтез, индукция, дедукция, аналоги и другие широко используются до сих пор при анализе экономических явлений и процессов. Конечно же, в ходе развития и усложнения предмета экономической теории совершенствовались приемы и методы его познания, способы проверки истинности получаемых в ходе научного анализа результатов. Следует различать метод экономической науки в широком смысле слова, как совокупность инструментов, приемов исследования и метод как синоним приема научного анализа, способа обработки данных (математический метод, например), формы демонстрации результатов анализа (графический метод).

В экономической теории широко используются методы научной абстракции, анализа и синтеза, системный подход, методы моделирования.

Метод научной абстракции состоит в отвлечении в процессе познания от внешних явлений, несущественных деталей и выделении сущности предмета или явлений. В результате этих допущений можно выработать, например, научные понятия, выражающие наиболее общие свойства и связи явлений действительности – категории. Так, абстрагируясь от бесчисленных различий во внешних свойствах производимых в мире миллионов различных товаров, мы объединяем их в одну экономическую категорию – товар, фиксируя то главное, что объединяет различные товары, — это продукция, предназначенная для продажи. Метод научной абстракции используется и для построения экономических моделей – упрощенных представлений о взаимосвязях между экономическими переменными. Экономические переменные представляют собой какие-либо натуральные или денежные величины, имеющие количественную оценку, например, объем производства, заработная плата, цены и т.д. Некоторые переменные модели могут быть представлены в качестве заданных (они называются параметрами). Параметры могут определяться как внешними, так и внутренними причинами. Так, размер издержек на продукцию фирмы может зависеть от величины налога на прибыль, устанавливаемой государством. Научные выводы, заключения, формулируемые на базе исследования моделей, получили название гипотез, т.е. пробных утверждений о наличии (или отсутствии) тех или иных причинно-следственных связей между определенными процессами и явлениями экономической реальности. Примером может служить, например, гипотеза эффективности рынка, утверждающая, что цены акций на фондовой бирже учитывают и отражают всю имеющуюся публично доступную информацию. Истинность или ложность выдвинутой гипотезы проверяется путем сопоставления ее с реальными фактами экономической действительности, выявления ее несоответствия или несоответствия этим фактам. Способ проверки гипотезы на истинность называется верификацией. Способ проверки гипотезы на ложность называется фальсификацией. Сумма проверенных гипотез образует теорию, т.е. совокупность объединенных одним общим принципом научных положений, служащих объяснением ряду фактов экономической действительности.

Метод анализа и синтеза предполагает изучение явления как по частям (анализ), так и в целом (синтез). Например, изучая главные свойства денег, мы можем на этой основе попробовать сложить их вместе, обобщить (синтезировать) и сделать вывод, что деньги – особый товар, служащий всеобщим эквивалентом. Сочетая анализ и синтез, мы обеспечиваем системный (комплексный) подход к сложным явлениям хозяйственной жизни. Наряду с анализом и синтезом широко применяется метод индукции и дедукции. Индустрия позволяет путем логических умозаключений переходить от изучения частных, единичных экономических процессов и явлений к общему выводу, т.е. двигаться от отдельных фактов к обобщениям. В отличие от этого, дедукция делает возможным осуществить обратный переход – от общих положений к частным и особенным явлениям.

Моделирование, т.е. построение моделей, отражает главные экономические показатели исследуемых объектов и связи между ними. Если в модели есть только самое общее описание показателей и их взаимосвязей, то это текстовая модель. Если этим показателям и связям задаются количественные значения, то на базе текстовой модели можно построить графическую, математическую и компьютерную модели, отражающие, как меняются данные показатели. В ходе создания экономических моделей и разработки теорий экономическая наука познает действующие экономические законы, — объективно существующие устойчивые причинно-следственные связи между явлениями экономической жизни. Закон спроса, например, показывает обратную зависимость между ценой большинства товаров и объемом покупательского спроса на них. Экономические законы существуют и действуют независимо от воли, сознания или желания отдельных людей, объединений людей или государства. Эти законы могут быть познаны экономической наукой, но они не могут быть созданы ею. Выявление экономических законов является важнейшей функцией экономической науки и имеет большое значение, поскольку лишь на основе анализа этих законов можно формировать эффективную экономическую политику.

При построении экономических моделей экономическая наука широко использует метод функционального анализа. Отражающий принцип взаимной зависимости экономических явлений. Функцией называется переменная величина, зависящая от других переменных величин. Таким образом, функция выступает как зависимая переменная от аргумента – независимой переменной. Функциональные зависимости очень наглядно проявляются при использовании графических построений в рамках эконометрического моделирования экономических процессов. Использование графиков позволяет представить функциональные связи, как в статике, так и в динамике, определяемой измерением различных показателей.

Многие функциональные зависимости в экономической теории исследуются с применением метода предельного анализа. Предельная величина в экономической науке – это дополнительная величина. Важнейшим принципом экономического анализа является сопоставление предельных выгод и предельных затрат при оценке состояния и перспектив деятельности экономических агентов. Ясно, что последние будут продолжать свою деятельность, как правило, когда предельные выгоды от нее будут больше, чем предельные затраты, связанные с нею. Стимулы к продолжению экономической активности данного рода исчезают, как только предельные затраты оказываются выше предельных выгод.

В исследовании экономических явлений и процессов важную роль играет исторический метод, который применяется в органическом единстве с логическим. В общем и целом исходные и конечные пункты исторического и логического совпадают. В месте с тем, историк не может абстрагироваться от тех или иных экономических явлений и процессов, которые не являются закономерными для данной социально-экономической системы, а должен их описывать. В отличие от этого, логический метод исследования, отражающий закономерный процесс исторического развития без нарушающих данный процесс случайностей, позволяет рассмотреть процесс прогрессивного развития общества в обобщенном виде, глубже раскрыть его экономические законы и категории, глубже раскрыть его экономические законы и категории, сделать правильные выводы для практики.

Заключение.

Экономическая наука имеет длительную и богатую историю. Людям всегда были небезразличны процессы, прямо или косвенно влияющие на уровень их благосостояния. Поэтому размышления по поводу хозяйственной жизни сопровождали последнюю с момента ее зарождения.

Современная экономическая теория – результат длительного и противоречивого развития человеческого общества. Исследование основных направлений и этапов развития экономической теории от ее генезиса до наших дней дает возможность глубже выяснить совокупность современных проблем, многие из которых унаследованы от прошлых лет.

Экономическая наука обладает большим прогностическим потенциалом. Основанные на выводах позитивной и нормативной экономической теории политические решения в ряде случаев могут быть наиболее эффективными из всех возможных. Однако, не следует сильно обольщаться, ибо всегда есть простор для действия закона непредвиденных последствий, когда принимаемые решения приводят к незапланированным, а иногда прямо противоположным результатам. Крылатым выражением стала фраза одного из председателей правительства России В.С.Черномырдина «Мы хотели как лучше, а получилось как всегда…». Не будем забывать об этом!

Список использованной литературы.

1.​ История экономических учений: Учебное пособие. Казань: КГТУ им.А.Н.Туполева, 2007 -118с.

2.​ Курс экономической теории: учебник – 5-е исправленное, дополненное и переработанное издание – Киров: «АСА», 2004г.

3.​ Экономика. Учебник/ Под ред.А.С.Булатова – М. Изд-во БЕК, 1997.

4.​ Экономика. Учебник/ 3-изд. Перераб. и доп. / под ред. д-ра экон.наук проф.А.С.Булатова – М.: Экономистъ, 2004г.

5.​ Экономическая теория (политэкономия). Учебник / под ред. Г.П.Журавлевой- М.: ИНФРА-М, 2007г.

6.​ Экономическая теория / под ред. А.И.Добрыина, Л.С.Тарасевича, 3-е изд., СПб, издательство «Питер», 2004г.

7.​ Экономическая теория. Учебник / А.И.Амосов, А.И.Архипов, А.К.Большаков (и др.) / под ред. А.И.Архипова, С.С.Ильина – М.: ТК Велби, изд-во Проспект.

likedoc.ru

Реферат

СЕВАСТОПОЛЬСКАЯ МОРСКАЯ АКАДЕМИЯ

ФАКУЛЬТЕТ «ТРАНСПОРТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ТУРИЗМА И МЕНЕДЖМЕНТА»

По дисциплине: «Экономическая теория»

На тему: «Экономическая теория как наука»

Выполнила студентка СевМА

Гр. ЭБ-114

Мошковская О.М.

Севастополь

2014

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Экономическая теория относится к числу общественных (социальных) наук и поэтому, как и другие общественные науки, имеет ряд особенностей по сравнению с естественными науками.

Во-первых, экономическая теория имеет дело с действительностью людей, в то время как естественные науки изучают явления, процессы и законы, не опосредованные волей и сознанием людей [4].

Во-вторых, экологическая теория прямо связана с экономическими интересами, политикой и идеологией. Это ставит перед экономической теорией задачу постоянно обращаться к другим социальным наукам и дисциплинам: социологии, политологии, истории и др. В третьих, в силу прямой связи экономической теории с экономическими интересами людей экономическую теорию не просто рациональные экономические решения, а необходимость реализации этих решений с учетом социально справедливого распределение продуктов и благ, признаваемого обществом.

1 Основные этапы развития экономической мысли

Экономическая мысль, начиная с Древнего мира, развивалась под решающим воздействием интересов общественных сил. Новые идеи порождались социально-экономическими и политическими проблемами своего времени.

Первый, самый длительный по времени, этап развития экономической мысли относится к доиндустриальному периоду истории и охватывает Древние цивилизации, Эллинизм, Римскую империю (IV тысячелетие до н. э. -- V в. н. э.), эпоху Средневековья вплоть до конца XVII в. В первой половине этого этапа, соответствовавшего эпохе древних цивилизаций, для экономической мысли была характерна ее недифференцированное™ от религиозной идеологии и политико-правовых воззрений. В социально-философских трактатах отдельных лиц, сводах законов, договорах, текстах Торы, Ветхого и Нового Завета, позже -- Корана, в основном рассматриваются проблемы функционирования хозяйства, управления, ответственности за собственность [1].

Во второй половине этого этапа, соответствовавшего Средневековью (V--XVII вв.) было два подэтапа. Первый (V--XV вв.) характеризуется развитием взглядов по таким проблемам, как сословное положение, вопросы владения землей и распределения доходов, отношения корпоративного типа (соседские общины, городские коммуны, ремесленные цеха, купеческие гильдии, монастырские и рыцарские ордена и т. д.). Политическая власть находилась в руках светских и церковных феодалов (собственников земли), огромную роль играли традиции, и господствовало религиозное мировоззрение. Основными теоретиками были схоласты, экономические идеи черпались также из ересей (например, равенство, обязанность трудиться, осуждение продажи индульгенций), требований крестьянских восстаний, ран неутопических социалистических идей.

В XIX в. экономическая теория имеет уже довольно сложную систему, порождая направления и школы как внутри классической политэкономии, так и вовне -- ее антипода "пролетарскую политэкономию".

В канун XIX в. произошла французская буржуазная революция, затем в первой его трети наблюдался скачок в развитии производительных сил, связанный с промышленным переворотом. Одновременно формируется промышленный пролетариат, происходят его первые классовые битвы (1830, 1848). Начались (с 1825 г.) кризисы перепроизводства, колониальные завоевания, стали формироваться национальные государства.

После второй мировой войны это течение во многом проявилось в теориях "народного капитализма", "государства всеобщего благоденствия" и "нового индустриального общества". Сторонники этого направления стали называться к середине XX в. социал-институционалистами. Некоторые из них разрабатывали теорию конвергенции -- сближения двух социально-политических систем, капитализма и социализма, в некую непротиворечивую общность.

В современной экономической мысли Запада возрастает удельный вес глобальных теорий "открытой экономики", увеличивается число специальных теорий -- экономики благосостояния, региональной экономики, теории развития и др. Основные теоретические течения обогатились идеями посткейнсианства, "рациональных ожиданий", человеческого капитала, политэкономии прав собственности и т. д. Под влиянием поражения СССР в холодной войне распалась мировая система социализма, переживает глубокий кризис марксизм. Его возрождение как "неомарксизма" в будущем, по-видимому, возможно в синтезе с социал-демократическими воззрениями [4].

studfiles.net

Реферат Экономика Экономическая теория

works.tarefer.ru

Доклад - Экономическая теория - Экономическая теория

СОДЕРЖАНИЕ.

Глава 1. Зарождение экономической теории.………………………..……….  3

Глава 2. Экономические законы и экономическиекатегории. ……….……...  5

Глава 3. Производство и его особенные формы.…………………..…………  7

Глава 4. Основные факторы общественного производства.………………..  13

Глава 5. Роль человека в современной экономике.……………………….…  18

ГЛАВА 1. ЗАРОЖДЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙТЕОРИИ

Данная тема занимает особое место в структуре общейэкономической теории, так как она является своеобразным методологическимвведением в изучаемый курс. Необходимо выяснить, что исследует общаяэкономическая теория, какие приемы она для этого использует, какую роль играетв развитии общества.

Сегодня человек не можетсчитать себя приобщенным к образованию и культуре, если он не изучил и не понялзаконов общественного развития, не овладел знаниями экономической теории. Приизучении этой темы студенты получают представление о целом ряде новыхкатегорий, иных постановок проблем, оперировать которыми, расширяя их и обогащая,придется на протяжении изучения всего дальнейшего курса.

Любая наука возникает врезультате попыток людей решить определенные вопросы, касающиеся природы,общества и их взаимодействия. Все это в полной мере относится и к комплексунаук, изучающих экономику. С давних времен люди пытались выяснить, от чегозависит развитие человеческого общества, по каким законам развиваетсяэкономика.

Жизнь людей чрезвычайноразнообразна, сложна, и противоречива. Она охватывает экономику, политику,культуру и т. д. Различные стороны общественной жизни изучаются различныминауками. Одной из таких наук является экономическая наука

Зачатки экономическойнауки появились еще в древнем мире. Уже ученые-философы Древней Греции, Рима,Востока, Египта, Китая и Индии пытались решить отдельные вопросы экономики: чтолежит в основе цены товара, как наживать состояние.

Экономическая мыльДревней Греции и ученые той поры, например Платон (427 – 347 гг. до н. э.) иАристотель (384 – 322 гг. до н. э.), сформировали исходные положения экономическойтеории о полезности как исходной ценности материальных благ, равновеликомобмене эквивалентов.

Мыслители Древнего Рима –Сенека (4 – 65 гг. до н. э.), Лукреций Кар (39 – 55 гг. до н. э.) и др.исследовали экономические причины разложения и гибели рабства, главной изкоторой, по их мнению, было отсутствие материального интереса. Взгляды Сенекиоказали влияние на формирование экономических концепций христианства, которое впоследующем историческом процессе развития человечества совершило кореннойпереворот во взглядах на хозяйственную жизнь. Христианские мыслители ипроповедники объявили простой хозяйственный труд необходимым и святым делом,считая, что «Если кто не хочет трудиться, тот пусть и не есть». Христианскоеучение обосновывало принципы справедливого ценообразования, социальной, а неиндивидуальной оценки благ с учетом затрат труда.

Однако мыслителидревности еще не выделяли экономические явления из всей суммы общественныхпроцессов, не создали систематизированного учения об экономике.

Итак, как прикладнаянаука о ведении хозяйства, экономическая наука возникла в периодрабовладельческого строя. Но только в XVI – XVII вв. появилось ее название – политическая экономия (отгреческих слов: «политейя» — общество, «ойкос» — дом, хозяйство, «номос» — закон).  Таким образом, политическая экономия – наука о законахфункционирования общественного хозяйства в рамках государства. Всамостоятельную науку политическая экономия превращается в начале XVII в.

ГЛАВА 2.

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ И ЭКОНОМИЧЕСКИЕКАТЕГОРИИ.

Все экономические явленияи процессы развиваются под воздействием экономических законов. Что такое экономическийзакон?

·      экономическиезаконы являютсязаконами человеческой деятельностью. Они возникают в процессе деятельности людейи осуществляются через нее. Законы природы действуют и вне человеческого общества,например закон всемирного тяготения;

·      законы природы вечны, экономические законыисторически преходящи;

·      открытие иприменение экономическихзаконов требует определенных усилий, так как это использование встречаетсильное противодействие отживающих сил общества.

Экономические законы в своей совокупности образуютсистему экономических законов – закономерности развития общества. В этойсистеме неверно выделять какие-то основные, главные законы. С позицийсистемного подхода к анализу общественной жизни все законы важны ивзаимосвязаны. Нарушение в использовании одного закона нарушает всю систему иравновесие в обществе.

Экономическая наукаклассифицирует законы в общей системе по крупным группам: специфические мобщеэкономические законы.

Специфическиеэкономические законы– это законы развития конкретно-исторических форм хозяйствования.

Общие экономическиезаконы – это законы,свойственные всем историческим эпохам, они связывают их в единый историческийпроцесс поступательного развития. Это законы возвышающихся потребностей,разделения общественного труда и другие.

ГЛАВА 3. ПРОИЗВОДСТВО И ЕГО ОСОБЕННЫЕФОРМЫ.

Человеку, чтобы сохранитьсебя, нужна совокупность материальных условий и благ. Все блага, необходимыечеловеку, делятся на 2 группы. Первая группа – блага, которые могут бытьусвоены без каких-либо усилий. Эти блага находятся в среде человеческогообитания и пригодны к употреблению без переработки. Вторая группа – блага,которые человек не может себе доставить просто так. Получение этих благ требуетусилий с его стороны, и надо совершать определенные действия, чтобы их сталобольше. Например, разведение пчел и увеличение производства меда.

Вторая группа благотличается от первой тем, что прежде чем потребить в необходимом количестве, ихнадо произвести. Эти производимые блага называются экономическими. В литературеих называют продуктом. Именно продукт – исходный пункт всех наших дальнейшихрассуждений. Изготовление материальных благ и услуг совершается в процессепроизводства.

Производство есть процессвоздействия человека на вещество природы в целях создания материальных благ иуслуг, необходимых для развития общества. Исторически оно прошло длинный путьразвития от изготовления простейших продуктов до производства сложнейшихтехнических систем, гибких переналаживаемых комплексов, вычислительных машин. Впроцессе производства не только меняется способ и вид изготовления благ иуслуг, но происходит нравственное совершенствование человека.

Различают материальное инематериальное производство. Первое включает отрасли по производствуматериальных благ и услуг (промышленность, сельское хозяйство, строительство,коммунальное хозяйство, бытовое обслуживание и т. д.). Нематериальноепроизводство связано с производством (оказанием) нематериальных услуг иизготовлением духовных ценностей (здравоохранение, образование и т. д.). Этодва взаимосвязанных вида производства, когда одно без другого не можетсуществовать. Соотношение между ними предполагает гармоничное развитиеобщества.

Процесс производстваодномоментно предполагает и процесс потребления. Более того, можно сказать, чтопроизводств – это процесс создания материальных благ и услуг и процесспотребления их как факторов. Продукт как результат одного производствапотребляется в последующем производственном процессе, образуя объем так называемогопроизводственного потребления. Учитывая неразрывную связь производства ипотребления, можно сказать, что и продукт есть результат динамики ивзаимопроникновения двух этих явлений.

Продукт

Производство

Потребление

Потребление — производство

Потребление — производство

Потребление — производство

Потребление — производство

Потребление — производство

Потребление — производство

Начало

Процесс

Результат

Начало

Результат

Подготовленные ресурсы

А

Нереализованная цель – готовый продукт

[В]

Целесообразное использование ресурсов

А-[А]

Производство частей готового продукта

[В]–В

Израсходованные ресурсы

[А]

Готовый продукт (непосредственная цель достигнута)

В

Готовый продукт как материал для потребления

В

Неудовлетворенная потребность

[А]

Потребление продукта

В-[В]

Удовлетворение потребности

[А]-А

Потребленный продукт

 [В]

Удовлетворенная потребность

А

Цель всех стадий потребление

Цель всех стадий — производство

Итак, производство – этопроцесс. Как и любой другой процесс, он имеет начало и конец. В самом началепроизводственного процесса производитель имеет, с одной стороны, подготовленныересурсы А, с другой стороны – готовый продукт как цель, которую нужнодостичь [В]. Ясно, что есть цель, но нет ресурсов или, наоборот, ресурсыесть, но не ясно, на что их использовать – процесс производства не начнется.

В процессе производствапоследовательными порциями расходуются ресурсы и последовательными порциямиприрастает продукт А – [А];[В] – В. В конце все израсходованные ресурсы [А] превратились в готовый продукт В. Непосредственнаяцель достигнута, процесс окончен.

В этом пункте необходимосделать важное замечание. Есть большая разница между продуктом как процессомпроизводства и потребления и готовым продуктом как результатом производства.Именно готовый продукт обычно отождествляют с продуктов вообще. Но готовыйпродукт – это только элемент общего процесса производства и потребленияпродукта.

Цель же всех стадий –потребление. И действительно, возьмем ли мы начало производства, сам процессили результат – все, в конечном счете, направлено на потребление.

Однако следуетобязательно разграничить непосредственную цель производства – выпуск готовойпродукции и конечную цель – потребление.

Потребление производственногопродукта так же, как и его производство, — это тоже процесс, он тоже имеетначало и конец (табл.).

В начале процессапотребления мы имеем на одной стороне – готовый продукт В, которыйвыступает материалом для потребления. На другой стороне ему противостоитнеудовлетворенная потребность в этом продукте [А].

В самом процессепотребления эти две половинки начинают взаимодействовать: потребляются порциипродукта и по мере их потребления потребность из состояния неудовлетворенностипереходит в удовлетворенную В — [В];[А] – А. Результатом процесса потребленияявляются, с одной стороны, израсходованный продукт [В], с другой – полная удовлетворенная потребностьв нем А. Казалось бы, потребность удовлетворена и на этом можно ставитьточку. Однако обратим внимание на нижний правый прямоугольник  таблицы.Цель всех стадий потребления – производство. Поэтому результатом процессапотребления является не просто удовлетворенная потребность, но одновременнопроизведенный ресурс для начала нового акта производства. Некоторые авторыназывают эту часть продукта промежуточным продуктом. Он – условие дальнейшегопродолжения производства, с одной стороны, и удовлетворения потребностиобщества – с другой.

Если рассматриватьобщественное производство как результат единства производства и потребления, томожет сложиться впечатление, что производство и потребление продукта – какой-тозамкнутый в себе процесс, не связанный с природой и ее запасами. Но это не так.Человек постоянно берет для производства вещества природы и выбрасывает обратноотходы потребления. Образуется замкнутый эколого-экономический цикл.

Анализ показывает, что всамом начале ресурсы, подготовленные для производства, не только произведены впроцессе потребления, но и взяты из природы. А в процессе потребленияпроизведены кроме ресурсов еще и отходы. Очевидно, что прежде чем попасть всферу потребления, вещество природы должно пройти обработку в сферепроизводства. Если вещество природы может быть употреблено без производства, тооно попадает в категорию неэкономического блага.

Отсюда возникаетглобальная экологическая  проблема, когда природа может перестать бытьнеэкономическим благом. Люди, чтобы не погибнуть, должны научиться еевоспроизводить и потреблять, сделать природу продуктом деятельности человека. Наэто следует направить производительные силы человека.

Как уже отмечалось,производительные силы человека – это силы, которые он сумел приспособить длясвоего производства и потребления. А так как производство и потреблениенемыслимы без человека, то силы природы, использованные для производства ипотребления, есть производительные силы человека.

Производительные силыимеют внутреннюю структуру. Внутри них выделяют прежде всего средствапроизводства и рабочую силу.

Сложившуюся в данныйотрезок времени систему производительных сил называют «технологическим способомпроизводства», или, если совсем попросту, «технологией».

В процессе производстваскладываются экономические, или производственные, отношения. Производительныесилы и производственные отношения находятся в постоянной динамике, люди меняютсвои производительные силы, ставят себе на службу то одну, то другую силу. Врезультате меняется производство и потребление.

Для нормального развитияэкономики необходимо, чтобы производство и потребление находились вопределенной зависимости и в определенном отношении друг к другу. Сменатехнологий изменяет производство и потребление, но сама по себе неустанавливает между ними правильного отношения.  Отсюда видно, что в процессепроизводства должна отпочковаться еще одна специальная сфера – сфераэкономических отношений. Эта сфера устанавливает зависимость между изменяющимсяпроизводством и изменяющимся потреблением, а экономические отношения междупроизводством и потреблением выступают в качестве регуляторов и стимулов,которые, в свою очередь, зависят от конъюнктуры, целей общества, уровняобеспеченности и т. д.

Экономические отношенияназывают еще производственными отношениями. Они образуют каркас экономическойорганизации общества.

Следовательно, чтобыизучить производство, надо разобраться во  влиянии на него производительных сил(технологии), с одной стороны, и исследовать, какие регуляторы и стимулыорганизуют производство, — с другой.

Всякое производство имеетсвои особенные формы. Среди исследователей нет единства воззрений по этойпроблеме. Все зависит от того, какие классификационные признаки принимаются заоснову при определении социальных форм производства. Если за основуклассификации принять этапы и уровень развития производительных сил, то наоснове такого критерия выделяются:

·    доиндустриальноепроизводство, где преобладает сельское хозяйство и ручной труд;

·    индустриальноепроизводство, где преобладает крупное механизированное промышленноепроизводство;

·    постиндустриальноепроизводство, где преобладает сфера услуг, наука, образование, информатика и т.д.

Формационный подход К. Маркса предполагает выделениепервобытного, рабовладельческого, феодального, капиталистического, коммунистическогопроизводства.

В основу формационнойклассификации общественного производства заложен классовый подход к анализу егосодержания и целей. В соответствии с марксистской трактовкой, цельюкапиталистического производства выступает получение прибавочной стоимости засчет усиленной эксплуатации работников.

Цель производства постиндустриальногообщества заключена в обеспечении экономического роста, обеспечении занятости,стабилизации уровня цен, справедливом распределении доходов, экономическомобеспечении малоимущих слоев населения и т. д.

ГЛАВА 4. ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ ОБЩЕСТВЕННОГОПРОИЗВОДСТВА.

Производство – это процесс изготовления материальныхблаг.  В производстве продукта человек воздействует на объекты природы, придаетим форму, пригодную для удовлетворения материальных потребностей.

Как уже отмечалось,производство – это переработка веществ природы для непосредственногопотребления или для дальнейшего производства. Такая функция производствасохраняется при любой его социальной форме.

Для нас важно выяснитьвопрос о том,  какие факторы принимают участие в изготовлении благ. Вэкономической теории под фактором производства понимается особо важный элементили объект, который оказывает решающее воздействие на возможность ирезультативность производства. Таких факторов, которые используются дляпроизводства продукта, очень много. Причем для производства каждого продуктасуществует свой набор факторов. Поэтому возникает потребность ихклассифицировать, объединять в большие группы.

Существуют различныеподходы при выделении факторов и их классификации в отдельные группы.

Марксистская теория в качестве факторов выделяет рабочуюсилу, предмет труда, средства труда, подразделяя их на две большие группы: личныйфактор производства и вещественный фактор производства.

В качестве личногофактора производства всегда рассматривается рабочая сила – совокупностьфизических и интеллектуальных способностей человека к труду.

В качестве вещественногофактора принимаются в совокупности все средства производства.

Личные и вещественныефакторы образуют сложную систему взаимодействия, эффективность которойопределяется технологией и организацией производства. При этом технологиявыражает взаимодействие между главными факторами производства. Она предполагаетиспользование разнообразных методов обработки, изменения свойств, формы,состояния предмета труда.

Организация производстваобеспечивает согласованное функционирование всех факторов производства, и ихпропорциональное количественное  соотношение, взаимозаменяемость и т. д.

Маржиналистская теория традиционно выделяет четыре группыфакторов производства: землю, труд, капитал, предпринимательскую деятельность.

Земля рассматривается какестественный фактор. Она не является результатом человеческой деятельности. Кэтой группе элементов (факторов) производства относят и природные богатства,залежи ископаемых, которые применимы в производственном процессе. В этукатегорию включаются пахотные земли, леса и т. д.

Капитал как факторпроизводства выступает в виде совокупности благ, используемых в производстветоваров и услуг. Это инструмент, машины, оборудование, складские помещения,транспортные коммуникации, средства связи и т. д. Их техническое состояниепостоянно совершенствуется и оказывает решающее влияние на общуюрезультативность производственного процесса и его эффективную целесообразность.

Труд представленинтеллектуальной или физической деятельностью, направленной на изготовлениеблаг и оказание услуг. Совокупность способностей личности, обусловленнаяобразованием, профессиональным обучением, навыками, здоровьем образуетчеловеческий капитал. Чем квалифицированней труд человека, тем выше егокапитал, а соответственно и доход по этому капиталу (оплата труда).Инвестиционные вложения в человеческий капитал в настоящее время являютсясамыми эффективными и быстро окупающимися для общества.

Предпринимательскаядеятельность –специфический фактор производства. Она предполагает использование инициативы,смекалки и риска в организации производства.

Предпринимательскаяспособность – особыйвид человеческого капитала, представленная деятельностью по координации и комбинированиювсех других факторов производства в целях создания благ и услуг. Специфика этойразновидности человеческого ресурса состоит в умении и желании в процессепроизводства на коммерческой основе внедрять новые виды производимого продукта,технологий, форм организации бизнеса при определенной степени риска ивозможности понести убытки. Предпринимательская деятельность по своим масштабами результатам приравнивается к затратам высококвалифицированного труда.

В чем же различияподходов в классификации факторов производства?

Во-первых, марксизм исходит из того, чтофакторы производства как экономическая категория определяет социальнуюнаправленность производства. Уже в исходной основе процесса производстваформируется классовый состав общества и необходимость борьбы классов за«справедливость». Маржиналисты же рассматривают факторы как общиетехнико-экономические элементы, без которых процесс производства немыслим.

Во-вторых, маржиналисты под капиталом понимаютсредства и предметы труда, а природные условия выделяют в особый фактор.Марксисты объединяют природные условия, средства и предметы труда в единый вещественныйфактор. Если же речь идет об особых природных условиях в производстве, тоспецифика их учитывается через ренту. По их мнению, это уже особый отдел науки.

В третьих, если маржиналисты признаютпредпринимательскую деятельность как фактор производства, то марксисты отрицаютее.

В целом же различия вклассификации факторов обусловлены главным – классовым подходом к анализуобщественного производства.

Приведенные классификациифакторов производства не являются застывшими и навсегда данными. Вэкономической теории постиндустриального общества в качестве факторовпроизводства выделяются информационный и экологический факторы.

Оба они тесно связаны сдостижениями современной науки, которая сама по себе тоже выступает в качествесамостоятельного фактора, так как оказывает решающее воздействие на уровеньэффективности производства, процесс подготовки квалифицированной рабочей силы иповышения потенциальных возможностей человеческого капитала.

Информация обеспечиваетсистематизацию знаний, материализованных в систему механизмов и машин,оборудования, моделей менеджмента и маркетинга.

Все большее значение всовременном производстве занимает экологический фактор производства, которыйвыступает либо в качестве импульса экономического роста, либо как ограничительего возможностей в связи с вредностью для окружающей среды той или иной технологии.

Подводя итог анализуфакторов, отметим, что производство возможно только при приведении впроизводственный процесс всех факторов. Производства определенной вещи илиуслуги требует определенного набора факторов, но главными из них являютсяземля, труд и капитал. Они действуют взаимосвязанно и дополняют друг друга. Например,для изготовления турбин требуется особое производство, оформленное юридически вопределенную фирму. Для этого нужен земельный участок и капитал в видепроизводственных зданий, сооружений станков, сырья, труда рабочих и менеджеров.Отсутствие одного из них ведет к нарушению равновесия и делает невозможнымпроизводственный процесс.

Следует заметить, чтофакторы обладают взаимозаменяемостью.

Взаимозаменяемостьобусловлена разнообразными потребительскими свойствами продукта. В результатевозможно любое производство продукта или блага при использовании различныхфакторов в разнообразных сочетаниях и в различных пропорциях. Такаявзаимозаменяемость и пропорциональная количественная переменчивость особеннотипична для современного производства от изготовления химических продуктов доиндустриального строительства жилых зданий.

Взаимозаменяемостьфакторов обусловлена не только спецификой потребностей и конструктивныхособенностей изделия, но и, главным образом, ограниченностью ресурсов, с однойстороны, и эффективностью их использования – с другой. Предприниматель выбираеттакую технологию производства, при которой дефицитный или сравнительно дорогойфактор производства используется в меньшей мере. Именно этому обстоятельствуобщество обязано появлением высотных зданий при ограниченности свободной земли,полупроводников, заменителей, многообразных моделей бензиносберегающих машин ит. д.

Предпринимательство,таким образом, предполагает использование различных комбинаций  факторовпроизводства, руководствуясь потребностью неизбежного снижения издержекпроизводства. Она исчисляется путем сопоставления рыночной цены и затрат наизготовление предельного продукта.

ГЛАВА 5. РОЛЬ ЧЕЛОВЕКАВ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИКЕ.

В современной рыночнойэкономике человек выполняет многообразные экономические функции. В качествеживого носителя производительных сил человек обладает множеством атрибутивныхкачеств и свойств, совокупностью разнообразных потребностей и способностей. Какактивный творческий субъект отношений в системе современной экономики человекиграет полифункциональную роль.

Человеческая личностьобладает совокупностью атрибутивных качеств и свойств, которые представляютсобой производительные силы человека. В структуре последних необходиморазличать две стороны:  рабочую силу или способность к труду и потребительскуюсилу или способность к потреблению. Труд есть функция рабочей силы, потребление– функция потребительской силы.

Необходимо заниматьсяформированием и развитием у человека как способности к труду, так и способностик потреблению. При характеристике роли человека в системе современной экономикииспользуется целый ряд понятий: экономический человек, рабочая сила, личныйфактор производства, трудовые ресурсы, человеческие ресурсы, человеческийкапитал, предприниматель.

Экономический человек – это главный творческий субъектрыночной экономики, который обладает свободой выбора и принимает экономическирациональные и оптимальные решения с учетом всех имеющихся условий,возможностей и информации в соответствии со всеми индивидуальнымипредпочтениями, интересами и целями.

Рабочая сила – это индивидуальная способность ктруду, которая слита с живой личностью человека и выступает его важнейшиматрибутивным свойством. Данная способность к труду является производительнойспособностью лишь в потенции. Реальной производительной силой она становятся впроцессе непосредственного соединения с конкретными средствами производства,будучи включенной в совокупную рабочую силу на конкретном предприятии.

Личным фактором производстваявляется производительная сила совместного труда, определенная кооперацияиндивидуальных рабочих сил,    т. е. совокупная рабочая сила в определеннойобщественно комбинированной форме. Структура личного фактора определяетсяструктурой и степенью концентрации производства, уровнем разделения кооперации,специализации труда. Каждая из индивидуальных рабочих сил развита дообщественно необходимого уровня в процессе профессионально квалифицированнойподготовки и функционирует в составе совокупной как единая рабочая сила, какобщественная средняя рабочая сила. По сути индивидуальная рабочая сила являетсянеотъемлемым элементом общественной совокупной рабочей силы, а индивидуальныйтруд человека – неотъемлемой частицей интегрированного труда общества.

Трудовые ресурсы – часть населения странытрудоспособного возраста, обладающими необходимыми физическими и умственнымиспособностями, определенным уровнем образования и квалификации для работы внародном хозяйстве. Численность трудовых ресурсов характеризует потенциальнуюмассу живого труда, которой в данный момент располагает общество дляпроизводства товаров и услуг.

Человеческие ресурсы – это ресурс труда, который врыночной экономике является важнейшим фактором производства. Трудовые услуги,предлагаемые людьми на рынке, рассматриваются в качестве человеческих ресурсовобычно тогда, когда речь идет о их взаимозависимости и взаимозаменимости сдругими  видами ресурсов (природными, материальными, финансовыми) и ихиспользовании на конкурентном рынке факторов производства.

Человеческий капитал – сформированный в результатеинвестиций и накопленный человеком определенный запас здоровья, знаний навыков,способностей, мотиваций, которые целесообразно используются в той или инойсфере общественного воспроизводства, содействуют росту производительности трудаи эффективности производства и тем самым ведут к росту заработков данногочеловека

Предприниматель — это активный субъект рыночнойэкономики, обладающий всеми необходимыми качествами для осуществления новыхкомбинаций ресурсов и факторов производства с целью создания новых товаров иполучения прибыли, действующий в условиях неопределенности и риска и несущийответственность за самостоятельно принимаемые решения.

 [email protected]

www.ronl.ru

Реферат - Экономическая теория как наука

РЕФЕРАТ

по курсу «Экономическая теория»

по теме: «Экономическаятеория как наука»

1. Экономика иэкономическая теория

В системе общественныхотношений ведущее место принадлежит экономическим отношениям. Экономикавозникла существенно раньше, нежели экономическая наука. Сам термин «экономика»впервые был введен в научный оборот мыслителями Древней Греции. Он включаетсочетание двух греческих слов: «ойкос» — дом, хозяйство и «номос»— учение, закон. То есть в дословном переводе экономика означает законы,искусство управления домашним хозяйством. В современных условиях этот терминтрактуют более широко, чем его буквальный перевод, поскольку экономика имеетдело с законами не одного лишь домашнего хозяйства, а всего общества в целом.

Экономика связана, преждевсего, с производством материальных благ. Причем она возникает не просто изпроизводства, а из общественного производства — производства, по поводукоторого люди вступают в общение друг с другом. Экономика ныне означаетсовместно организованное производство как процесс, удовлетворяющий потребностилюдей в разнообразных благах с учётом их предварительного распределения, обменаи потребления; она воплощает общеисторическую связь производства и потребления,составляет материальную основу общества.

В настоящее время термин «экономика»употребляется в разных значениях:

1) экономика какисторически конкретная совокупность общественных отношений между людьми,связанная с их хозяйственной деятельностью). В зависимости от характера этихотношений, форм собственности, принципов ведения хозяйства различаюттрадиционную, командную, рыночную экономику;

2) экономика как хозяйственнаясистема (отдельного человека, семьи, предприятия, региона, страны, группы странили всего мира), обеспечивающая удовлетворение потребности людей путем созданиянеобходимых жизненных благ;

3) экономика как отрасльзнаний, сложная система экономических наук, занимающаяся изучением законовразвития общества, выработкой практических рекомендаций в различных сферахчеловеческой деятельности.

Экономическая жизньобщества сложна и противоречива. И именно экономическая наука призвана помочьпонять, как функционирует реальная экономика, способствовать выбору такихполитических решений и действий, которые позволяют ориентировать развитиеобщества в нужном направлении. Сама экономическая наука представлена в видесоответствующей структуры, поэтому можно говорить о системе экономических наук.Основу этой системы образует ее теоретическая часть — экономическая теория.

В системе экономическихнаук выделяются общие (общеэкономические) и конкретные науки. К. общим наукамотносят экономическую теорию, историю экономических учений, историю экономики, теориюуправления экономикой и др. Конкретные экономические науки изучают определенныесферы хозяйственной жизни общества. Они классифицируются по межотраслевому(функциональному) признаку — финансы, кредит, денежное обращение,ценообразование, бухгалтерский учет, маркетинг и др.; отраслевому — экономикатой или иной отрасли хозяйства: промышленности, сельского хозяйства, транспортаи т. п.; территориальному (региональному, страноведческому) признаку —экономика отдельных стран, регионов и т. п.

Итак, подчеркнем, еслиэкономическая теория исследует основы хозяйственной жизни общества и общиепринципы экономики, то в конкретных экономических науках изучается реализацияэтих основ и принципов в тех или иных сферах хозяйственной жизни общества.

В многоуровневой системеэкономических наук экономическая теория представляет общетеоретическую иметодологическую основу этой системы. Не случайно П. Самуэльсон экономическуютеорию назвал «королевой» экономических наук.

Экономика эволюционирует.В современных условиях к ней все в большей степени предъявляются требованияопираться на высокотехнологические процессы, использующие знания. В обществесуществует органическое единство экономической теории и практики при решающейроли последней. Это проявляется в следующем: критерием истинности экономическихзнаний выступает практика; она показывает, в какой степени теоретическиеразработки соответствуют реальности; какова взаимосвязь познания и действия,теории и практики. Практика позволяет добиваться объективной истинности научныхпонятий, одновременно продвигаться вперед самой практике; экономическая теория,выполняя своеобразный заказ практики, в свою очередь, призвана выявлять новыенаучные знания для теоретического осмысления практических задач.

2. Основные этапыразвития экономической мысли

Экономическая мысль,начиная с Древнего мира, развивалась под решающим воздействием интересовобщественных сил. Новые идеи порождались социально-экономическими иполитическими проблемами своего времени.

Первый, самый длительныйпо времени, этап развития экономической мысли относится к доиндустриальномупериоду истории и охватывает Древние цивилизации, Эллинизм, Римскую империю (IVтысячелетие до н. э. — V в. н. э.), эпоху Средневековья вплоть до конца XVII в.В первой половине этого этапа, соответствовавшего эпохе древних цивилизаций,для экономической мысли была характерна ее недифференцированное™ от религиознойидеологии и политико-правовых воззрений. В социально-философских трактатахотдельных лиц, сводах законов, договорах, текстах Торы, Ветхого и НовогоЗавета, позже — Корана, в основном рассматриваются проблемы функционированияхозяйства, управления, ответственности за собственность.

Во второй половине этогоэтапа, соответствовавшего Средневековью (V—XVII вв.) было два подэтапа. Первый(V—XV вв.) характеризуется развитием взглядов по таким проблемам, как сословноеположение, вопросы владения землей и распределения доходов, отношениякорпоративного типа (соседские общины, городские коммуны, ремесленные цеха,купеческие гильдии, монастырские и рыцарские ордена и т. д.). Политическаявласть находилась в руках светских и церковных феодалов (собственников земли),огромную роль играли традиции, и господствовало религиозное мировоззрение.Основными теоретиками были схоласты, экономические идеи черпались также изересей (например, равенство, обязанность трудиться, осуждение продажииндульгенций), требований крестьянских восстаний, ран неутопическихсоциалистических идей.

Второй подэтап пришелсяна период разложения феодализма и формировался в основном на европейскомконтиненте и отчасти в Северной Америке. Ведущее учение того времени —меркантилизм. Эпоха Возрождения изменила прежние социальные идеалы, породилановые представления о богатстве, его природе и причинах. Меркантилизм явилсяэкономико-теоретическим обоснованием формирования и развития национальногогосударства, его функций. Меркантилисты, будучи представителями торговцев ивыражая их интересы, выдвигали идеи обогащения, видели богатство нации в ростезолота, денег.

Вслед за меркантилизмомпоявилось учение физиократов (дословно — «власть природы»),считавших, что богатство возникает естественным путем, и «матерьюбогатства» выступает природа, сельскохозяйственное производство, дававшеев те времена (XVIII в.) практически весь национальный продукт. Источникомбогатства была объявлена не деятельность по обмену, а труд в земледелии и егорезультат, названный «чистым продуктом».

Вслед за меркантилистамии физиократами на историческую сцену выходит классическая школа политическойэкономии, идеи которой не потеряли своего значения до наших дней. Расцвет этогонаправления пришелся на XVIII в., особенно его вторую половину и начало XIX в.Первым представителем этого направления считают Вильяма Петти, главнымифигурами — Адама Смита и Давида Рикардо, а завершителем — Джона Ст. Милля. Вработах А. Смита и Д. Рикардо особенно четко показаны роль труда как созидателябогатства, выработаны основные понятия экономической науки (цена, разделениетруда, стоимость, капитал, продукт и его структурные части, рента и т. д.).Сама экономическая теория впервые предстала как целостная система, как особаяотрасль знаний.

В XIX в. экономическаятеория имеет уже довольно сложную систему, порождая направления и школы каквнутри классической политэкономии, так и вовне — ее антипода «пролетарскуюполитэкономию».

В канун XIX в. произошлафранцузская буржуазная революция, затем в первой его трети наблюдался скачок вразвитии производительных сил, связанный с промышленным переворотом.Одновременно формируется промышленный пролетариат, происходят его первыеклассовые битвы (1830, 1848). Начались (с 1825 г.) кризисы перепроизводства, колониальныезавоевания, стали формироваться национальные государства.

Все это создалоблагоприятную почву для появления марксизма — радикальной экономической теории,трактовавшей ход истории как классовую борьбу, обосновывавшей экономическуюнеобходимость экспроприации экспроприаторов, заложившей теоретический фундаменткоммунистической общественно-экономической формации и ее первой фазы — социализма.Этой теории, получившей по имени своего создателя название «марксизм»,суждено было в XX в. стать государственной идеологией для трети человечества ив конце века потерпеть крушение вместе с мировым социализмом и распадом СССР.

В последней трети XIX в.в рамках немарксистской политэкономии была предпринята и увенчалась успехом «маржиналистскаяреволюция», суть которой сводилась, во-первых, к модификации предметаэкономической теории: от труда — к полезности, от производства — к потреблению,от объективного — к субъективному, и, во-вторых, к применению нового,математического метода и принципа предельных величин, равновесия, оптимума.Возникают австрийская школа предельной полезности (К. Менгер, Ф. Визер, Е.Бем-Баверк) и другие школы маржинализма в Англии (У. Джевонс), во Франции (А.Курно, Л. Вальрас), в Германии (Н. Тюнен, Г. Госсен). Затем пришла вторая волнамаржинализма в конце XIX в., создавшая обновленную систему категорий и законов,получившую название «Экономикс».

XX век начался с мировогокризиса (1900), скачка концентрации промышленности и банков, качественныхизменений в переделе сфер влияния и вывозе капитала, а вскоре и первой мировойвойной. Капитализм эпохи свободной конкуренции сменился эпохой империализма.Все эти сдвиги в общественной жизни привели к возникновению новых экономическихтеорий, школ и направлений.

Одним из заметных срединих явилось институциональное направление. Суть его состояла в критикекапитализма и попытке его реформирования (практическая функция), а также вкритике «Экономикс» и его методологии — маржинализма за излишнююформализацию, абстрактность и догматизацию постулата о рыночном равновесии исовершенной конкуренции в эпоху обозначившихся трансформационных сдвигов. Засчет включения в предмет исследования экономической науки проблем историческойдинамики, социологии, права и т. п. ин-ституционалисты приблизили экономическуютеорию к жизни, к социально-экономической политике.

После второй мировойвойны это течение во многом проявилось в теориях «народного капитализма»,«государства всеобщего благоденствия» и «нового индустриальногообщества». Сторонники этого направления стали называться к середине XX в.социал-институционалистами. Некоторые из них разрабатывали теорию конвергенции— сближения двух социально-политических систем, капитализма и социализма, внекую непротиворечивую общность.

В первой трети XX в.возникло еще одно направление западной экономической мысли — так называемая «теориярегулируемой экономики», или, по имени ее создателя Дж. М Кейнса,кейнсианство. Следует учитывать, что маржиналисты недостаточно адекватно «реагировали»и на новую стадию развития капитализма, и на факт усиления государственногорегулирования экономики в период первой мировой войны, и на Октябрьскуюреволюцию в России, и на первые пятилетки, и на Великую депрессию (мировойэкономический кризис 1929—1933 гг.). Все эти события никак не соответствовалиих представлениям о роли и месте рынка, внутренней сбалансированности экономикичерез механизм спроса и предложения и др. Налицо были масштабные «провалырынка». Все это и привело к появлению кейнсианской теории вмешательствагосударства в экономику.

Вторая половина XX в. иособенно его последняя треть ознаменовались переходом НТР внаучно-технологический этап, трансформацией капитализма в постиндустриальнуюстадию, интернационализацией экономических процессов, вторым по глубине мировымэкономическим кризисом 1974—1975 гг. Эти процессы отодвинули кейнсианство навторой план, возродив либеральную экономическую доктрину, идеи разгосударствления,«социального рыночного хозяйства» как отражающие реальностьсоциально-экономической жизни.

В современнойэкономической мысли Запада возрастает удельный вес глобальных теорий «открытойэкономики», увеличивается число специальных теорий — экономики благосостояния,региональной экономики, теории развития и др. Основные теоретические теченияобогатились идеями посткейнсианства, «рациональных ожиданий»,человеческого капитала, политэкономии прав собственности и т. д. Под влияниемпоражения СССР в холодной войне распалась мировая система социализма,переживает глубокий кризис марксизм. Его возрождение как «неомарксизма»в будущем, по-видимому, возможно в синтезе с социал-демократическимивоззрениями.

3. Предметэкономической теории

Предмет данной науки, какбыло отмечено выше, тесно связан с понятием «экономика». Определениеэкономической науки как науки об управлении домашним хозяйством впервые далдревнегреческий философ Ксенофонт. Позднее другой древнегреческий философАристотель разделил данную науку на собственно экономику (под которой понималпроизводство благ для удовлетворения потребностей людей) и хремастику (от слова«хрема» — имущество, владение: искусство достигать достатка илидеятельность, направленная на накопление богатства). Понятие «экономика»он использовал для описания организации рабовладельческих хозяйств, какзамкнутых экономических единиц, в которых произведенные продукты потреблялисьпреимущественно внутри, а не продавались за его пределами.

В 1615 г. французскийученый А. Монкретьен ввел понятие «политическая экономия» (от греч. «politicos»— государственный, общественный и уже известного «oikonomia»),означавшее «искусство государственного управления хозяйством». В тотпериод понятие «хозяйство» охватывало уже экономику всей страны,национальное хозяйство. Аналогичное содержание приобрело и понятие «экономика».Такая расширительная трактовка данного понятия обусловлена возрастающей рольюгосударства в процессе первичного накопления капитала и развития внешнейторговли. Введение А. Монкретьеном понятия «политическая экономия»отражало его стремление сосредоточить внимание именно на государственнойнациональной экономической политике. В этом заключается одно из отличийполитической экономии от экономической теории.

Понятие «политическаяэкономия» для обозначения соответствующей отрасли науки широкоиспользовалось до начала XX в. После появления работ английского экономиста А.Маршалла его постепенно стал вытеснять термин «экономике», адекватныйновому научному направлению. Предметом экономике А. Маршалл считал исследованиенормальной жизнедеятельности человеческого общества. Понятие экономике, по егомнению, наиболее точно отражало экономические реалии того времени:неэффективность государственного регулирования экономики в конце XIX в. ицелесообразность его ограничения в рыночной экономике.

Определяя предметэкономике, автор одноименного учебника П. Самуэльсон отмечал, что экономике —это наука, изучающая: 1) как люди осуществляют организацию производства ипотребления; 2) действия, включающие обменные операции между людьми; 3) каклюди делают выбор, чтобы использовать редкостные ресурсы товаров и ихраспределение; 4) людей в их деловой жизни; 5) богатство; 6) как можноусовершенствовать общество; 7) экономические системы. Он предложил следующееобобщающее определение предмета экономике: это наука о том, как люди и обществоосуществляют конечный выбор редкостных ресурсов, чтобы изготавливать различныетовары и распределять их для потребления. В качестве одного из важнейшихкомпонентов предмета экономике П. Самуэльсон рассматривал действия людей впроцессе выбора редкостных ресурсов для производства, обмена, распределения ипотребления разных товаров. Французский экономист Р. Барр наиболее дефицитнымиз всех ресурсов называет время.

Однако, акцентируявнимание на изучении редкостных ресурсов, П. Самуэльсон (как, впрочем, и другиеавторы) допускает серьезный алогизм. Так, в условиях капиталистического способапроизводства рабочая сила, трудовые ресурсы не относятся к редкостным ресурсам,хотя и являются ограниченными. На самом же деле эта наука включает в круг своихисследований данную проблему, что свидетельствует о несогласованностиопределения ее предмета с содержанием и структурой охватываемых ею знаний. Ксожалению, подобные алогизмы не замечают многие отечественные и зарубежныеэкономисты, механически заимствуя предложенные экономике определения.

Другие экономисты неделают акцента на выборе редкостных ресурсов как необходимом элементехозяйствования, а поэтому предметом изучения экономике называют лишь ту частьчеловеческой деятельности, которая касается производства, обмена и потреблениятоваров и услуг. В целом экономике является теорией становления,функционирования и развития социально ориентированной рыночной экономики, в которой,с одной стороны, анализируется ее саморегуляция на основе рыночных рычагов приэкономической свободе ее участников, а с другой — рассматривается ограниченноевоздействие государства (как организатора хозяйственной жизни общества).

В такой трактовкеэкономической теории одним из подходов к исследованию процессов, принятых вэкономике, является проблема выбора в условиях редкости, ограниченностиресурсов и возможностей альтернативных способов использования людьми имеющихсяэкономических благ. Однако редкость ресурсов здесь понимается не только как ихограниченное количество, но и как недостаточность таких ресурсов дляудовлетворения безграничных потребностей людей. В данном аспекте заслуживаетвнимания определение предмета экономики как научной теории, предложенноеанглийским экономистом Дж. Робинсон: экономика — наука, которая изучаетповедение людей с точки зрения отношений между целями и ограниченнымиспособами, которые допускают альтернативное использование благ.

Отношения между людьми впроцессе производства, обмена, распределения и потребления материальных благ иуслуг в политической экономии называются производственными отношениями. Поэтомунаиболее распространенным определением предмета данной науки являетсяследующее: политическая экономия изучает производственные отношения междулюдьми в процессе производства, обмена, распределения и потребленияразнообразных товаров и услуг.

Отличие экономическойтеории от экономике и политической экономии. При сравнении определений предметаэкономике и политической экономии становится очевидным расхождение между ними.Экономикс говорит о действиях людей в различных сферах общественногопроизводства, а политическая экономия — о том, что люди в процессе производствавступают между собою в определенные связи и отношения.

Более существенныерасхождения между данными науками выявляются при сравнительном анализе другихподходов к изучению предмета каждой из них. Так, политическая экономия,согласно общепринятому пониманию, — это наука о законах, регулирующихпроизводство, обмен, распределение и потребление материальных благ вчеловеческом обществе. Их она считает объективными, то есть не зависящими отволи и сознания людей. Экономикс, рассматривая в границах предмета своегоисследования экономические законы, акцентирует внимание на их вероятностномхарактере.

Полное расхождениесуществует между политической экономией и экономике при определении самихзаконов. Так, политическая экономия рассматривает законы стоимости, спроса ипредложения, денежного обращения, концентрации производства и т. п., аэкономике — законы редкостности, снижающегося спроса, убывающей доходности,убывания предельной полезности товаров и др.

Весьма распространенным вэкономике является определение предмета исследования, сформулированное вследующей вопросительной триаде: «Какие товары и услуги производить, как идля кого их производить?». В приведенном определении вызывает возражениевторая позиция: как производить товары и услуги. Ответ на данный вопрос должна,на наш взгляд, давать не экономика, а, например технология и организацияпромышленного производства. Отчасти это могут делать и отраслевые экономическиенауки, скажем, экономика строительства, экономика сельского хозяйства и т. п. Вцелом же приведенное определение предмета экономике свидетельствует о стремленииавторов раскрыть проблему не на уровне сущности, глубинных внутреннихпричинно-следственных связей и отношений, а на уровне явления, внешних,поверхностных связей. Одновременно оно указывает на более прикладной характерэкономике.

От приведенного наиболееобщего определения предмета экономической теории необходимо идти к болееконкретному, глубокому, сущностному его пониманию. Если такой подход применитько всем экономическим явлениям и процессам, то предметам экономической наукибудут связи и отношения между людьми в процессе производства, обмена,распределения и потребления товаров и услуг (или действия людей в данныхсферах), но и экономические законы, которые управляют этими процессами. Ведьэкономический закон (как мы узнаем ниже) и является отражением внутренненеобходимых, устойчивых причинно-следственных связей между экономическимиявлениями и процессами. Это, собственно, и определяет главное отличие политическойэкономии от экономики. В последующем изложении учебного пособия будет разъяснено,что политическая экономия и, следовательно, в значительной степени современнаяэкономическая теория больше внимания уделяют выяснению сущности экономическихзаконов, а экономике некоторые наиболее фундаментальные понятия экономическойнауки рассматривает на уровне поверхностных, внешних взаимозависимостей.

Еще одно отличиеэкономике от политической экономии состоит в том, что экономике значительнобольше внимания уделяет выяснению отношений между людьми и вещами, чемполитэкономия. Экономическая теория (следуя традициям экономике и обобщаяподходы и аспекты, выработанные отраслевыми и специальными экономическиминауками) в большей мере изучает то, как непосредственный производительиспользует технику, экономит сырье и т. п. Она больше оперирует такими технико-трудовымипоказателями, как фондовооруженность труда, эффективность использования средстви предметов труда и т. п. Следовательно, предметом экономической теорииявляются, прежде всего, технико-трудовые, организационно-производственныеотношения. Политическая экономия также уделяет им внимание, но значительноменьше, чем экономическая теория.

Предмет экономическойтеории наряду с широкой трактовкой «отношений по производству» науровне сферы материального производства охватывает отношения непроизводственнойсферы и отношения рационального природопользования, а также связи общественнойорганизации производства в рамках локальной, региональной, национальнойэкономики и мирохозяйственных связей. Фундаментальные положения экономическойтеории отражаются в основах специальных и отраслевых экономических наук.

Если исходить изсодержания понятий «политическая экономия» и «экономическаятеория», то последняя, в отличие от первой, меньше внимания уделяетпроблемам экономической политики.

Основные функции экономическойтеории. Современная экономическая теория выполняет следующие основные функции.

Во-первых, практическую,заключающуюся во всестороннем обосновании путей совершенствования формсобственности как основы общественного строя производства, которые наиболееотвечают интересам личности, коллектива, общества; в разработке научных основуправления хозяйственной деятельностью; в выявлении ееорганизационно-институциональных форм, в определении наиболее адекватныхспособов разрешения экономических противоречий. Это дает возможностьвырабатывать научно обоснованные рекомендации по повышению эффективностипроизводства с целью обеспечения, роста жизненного уровня населения. В условияхкризиса экономику практическая функция экономической теории заключается и втом, чтобы найти наиболее рациональные пути выхода из кризиса. Экономическаятеория должна уделять больше внимания, чем политическая экономия, проблемамповышения эффективности производства, вести поиск новыхорганизационно-хозяйственных форм, что отличает ее и от экономики. Важнойзадачей экономической теории является изучение опыта мирового развития,заимствование из него наиболее прогрессивных экономических форм.

Таким образом,экономическая теория составляет концептуальную основу экономической политики,обоснования мотивации действий различных субъектов хозяйствования в сферепрактической деятельности. Эта функция экономической теории наиболее яркопроявляется при разграничении в се содержании позитивного и прагматическогоаспектов.

Во-вторых, экономическаятеория выполняет познавательно-прогностическую функцию, состоящую в том, чтобыраскрыть суть экономических законов и категорий и форм их проявления, выявитьсвойственные им внутренние противоречия, понять механизм их действия. Только наоснове этой функции может быть эффективно реализована практическая функцияэкономической теории. Познавательная функция формирует методологическую основудля всех других экономических дисциплин.

В-третьих, экономическаятеория выполняет мировоззренческо-воспитательную функцию. Она призванаформировать новый тип экономического мышления л на этой основе — современноемировоззрение человека.

Чтобы выполнить своифункции, экономическая теория должна использовать результаты многих другихнаук. Вот почему настоящий экономист в определенной мере должен бытьматематиком, историком, государственным деятелем, философом. Он долженразмышлять о частностях в понятиях общего и в равной мере обращаться кабстрактному и конкретному. Он должен изучать современность в свете минувшего —ради будущего.

4. Методыэкономической теории

Если предмет наукираскрывает, что познается, то метод — как познается. Метод познания долженсоответствовать особенностям предмета науки. Методы экономической теории — этосовокупность способов, приемов познания экономических явлений.

Экономическая теорияиспользует широкий спектр методов научного познания. Особое место занимаетметод научной абстракции, позволяющий рассматривать экономические явления спозиции сущности и формы их проявления, В процессе познания сначала происходитмысленное отвлечение от несущественных сторон явления, абстрагирование отвторостепенного, случайного. Затем исследователь выявляет существенное ипостоянно повторяющееся. То есть метод научной абстракции очищает объектисследования от случайных, временных черт и выявляет постоянные, типичные,характерные черты.

В результате «абстрактное»знание превращается в «конкретное», происходит раскрытие сущностиэкономических явлений. Так возникают общие понятия: производство, потребности,ценность, цена, распределение и другие.

Явления экономическойжизни, обобщенные в абстрактных понятиях, проверяются на практике.Экономические явления изучаются диалектически, т. е. в их развитии (зарождение,становление, зрелость, отмирание), в борьбе противоположностей, разрешениипротиворечий, с вычленением количественных и качественных сторон. Это исоставляет диалектический метод познания.

Экономическая теорияшироко пользуется методом анализа и синтеза. Посредством анализа происходит какбы расчленение изучаемого объекта на составные части, элементы. Это необходимо,поскольку экономические отношения всякого общества образуют сложную систему.Затем путем синтеза (объединения) воссоздается целостное представление оявлении.

Не менее существенныметоды индукции и дедукции. Индукция — изучение явлений от частного к общему —накопление, систематизация и обобщение фактов с целью формулирования общихтеоретических положений. Дедукция — получение частных выводов на основе общихположений. Индукция и дедукция — взаимодополняющие и обусловливающие друг другаметоды познания экономических явлений.

Важную роль в познаниииграет системный комплексный подход, заключающийся в исследовании экономическихявлений системно, в определенной субординации, с выявлением причины иследствия. Значимость такого подхода состоит в том, что, по сути, вся экономикапредставляет собой множество больших и малых систем. Так, народное хозяйствовключает отрасли, отрасли — предприятия, предприятия — цехи; рынок такжесостоит из многих секторов, экономических участников и т. п.

В свою очередь,диалектика и системность неизбежно вызывают необходимость использованияисторического и логического методов (подходов) к экономическим явлениям ипроцессам. В экономической теории социально-экономические процессы изучаются вопределенной исторической последовательности. Логическое — это тожеисторическое, освобожденное от случайностей; обобщение, итог историческогоразвития. Таким образом, речь идет о методе единства исторического илогического.

Экономическая теория используеттакже позитивный и нормативный методы познания. Позитивный характеризуетпроисходящие экономические процессы, как они есть; нормативный же методспособствует принятию рациональных решений в складывающейся экономическойситуации, то есть отвечает на вопрос: что должно быть?

В последние десятилетияширокое распространение получили методы экономико-математическогомоделирования, с помощью которых определяются оптимальные варианты тех или иныхэкономических решений.

Методы изученияэкономических явлений постоянно обогащаются современным научным аппаратом испособами исследования, широко применяемыми в других науках.

Совокупность методов тойили иной науки, правил научного мышления, приемов и средств отражениязакономерностей объективного мира образует ее методологию. Экономическая теориявыступает методологической основой других экономических наук.

5. Экономическиекатегории и законы

Все конкретные проявленияэкономики в целом взаимосвязаны между собой. Экономическая теория отражаетмногогранный процесс экономической жизни общества через систему экономическихкатегорий и законов, позволяющих объяснять и предвидеть ход общественногопроизводства на различных этапах истории общества.

Исходной ступеньюпознания экономики является выделение экономических категорий — логическихпонятий, представляющие теоретическое выражение реальных условий экономическойжизни общества. Экономические категории формируются в процессе познанияэкономической жизни общества и дают возможность глубже понять тот или инойпроцесс. Категории выражают в объектах изучения лишь их общие черты. Например,категория «деньги» включает рубли и доллары, монеты и бумажныекупюры, то есть предметы, различающиеся по многим параметрам, но объединяемыесвойством быть деньгами.

Экономические категории носятобъективный характер, выражают конкретные экономические отношения, ониисторически преходящи. Вместе с тем экономические категории могут иметь общеесодержание в различных общественных устройствах. Каждая из экономическихкатегорий тесно взаимосвязана с другими. Поэтому совокупность экономическихкатегорий данного экономического строя характеризует его внутреннююэкономическую структуру.

Высшей ступенью познанияэкономики является выражение ее развития в экономических законах. В обществеразличают связи двух видов: случайную связь, не имеющую регулярного характера,и устойчивую связь, носящую регулярный характер и обеспечивающуюжизнедеятельность сопряженных объектов. Экономическая теория изучает устойчивыесвязи. Эти объективные, устойчивые, повторяющиеся причинно-следственные связи ивзаимозависимости экономических явлений в процессе производства, распределения,обмена и потребления материальных благ и услуг и есть экономические законы. Ониобъективны, то есть возникают, развиваются и действуют независимо от воли исознания людей, не могут быть изменены посредством законодательной деятельностигосударства, волей каких-либо лиц. Содержание законов обусловлено конкретнойэкономической реальностью.

В рыночной экономикедействуют законы спроса и предложения, конкуренции, денежного обращения идругие. Например, в условиях экономической свободы невозможно диктоватьтоваропроизводителям порядок ценообразования, а, следовательно, нельзязапретить конкуренцию. Экономические законы принуждают человека к определенномуспособу поведения. Итак, экономические законы невозможно «ввести»,изменить или «устранить».

Экономические законыследует отличать также и от юридических законов. Последние принимаются,изменяются и отменяются законодательными органами страны. Такие законыопределяют правила экономического поведения. Их призваны соблюдать индивидуумы,предприятия, органы управления страной.

Самый характерный признакэкономических законов — их объективность. В то же время неизбежно проникновениев них субъективных начал. Это значит, что эти законы действуют не помимо, ачерез мысли и поступки людей. Сложность понимания экономических законовсостоит, прежде всего, в сочетании объективности и субъективности в науке и,соответственно, в действиях людей. В этом смысле ошибочны как фетишизацияэкономических законов, так и их волюнтаристская трактовка. В первом случаеобъективность понимается как внешняя слепая сила, предполагающая слепоеподчинение людей экономическим законам. Во втором случае имеет местопренебрежение объективностью и абсолютизация субъективности, когдаэкономические законы трактуют как волевые решения проблем без учета законовэкономического развития. Например, широкие полномочия руководителей.странычасто наводят их на мысль преодолевать экономические законы волевыми решениями.

Итак, подчеркнем:действие экономических законов объективно, а их использование — субъективно.Действие и использование экономических законов — это две неразрывновзаимосвязанные и взаимодействующие стороны одних и тех же экономическихпроцессов.

Экономические законыисторичны. Это значит, что их содержание, механизм реализации и формыпроявления конкретны для определенного уровня развития экономики. В этом смыслеможно говорить об экономических законах в различных экономических системах.Различают общие и специфические законы. Общие законы присущи всемобщественно-экономическим законам. Например, закон экономии времени, законвозвышения потребностей, закон разделения общественного труда. Специфическиеэкономические законы — законы развития конкретных, исторически определенныхформ хозяйствования (например, законы распределения и др.).

Экономические законывзаимосвязаны и взаимозависимы; дополняют друг друга и в совокупностипредставляют собой определенную систему. Эффективное ведение общественногопроизводства предполагает глубокое изучение экономических законов и ихрациональное использование в хозяйственной деятельности людей. Выделяютсяследующие этапы этого процесса: познание экономических законов; постановкацелей в решении тех или иных экономических задач; определение путчей достиженияэкономических целей; организация хозяйственной деятельности. Экономическаятеория стремится открыть законы, сформулировать общие характеристикиопределенных отношений, какими бы ни были их последствия — благоприятными иликатастрофическими.

6. Экономическаястратегия и экономическая политика

Экономическая теорияреализуется в экономической стратегии и политике. Проблема выбора в экономике,вызванная ограниченностью экономических ресурсов и безграничностью потребностейлюдей, неизбежно выдвигает перед государством задачу достижения еерационального решения. С этой целью общество намечает экономическую стратегию иосуществляет соответствующую экономическую политику. В стратегии определяютсяосновные цели экономического развития и разрабатывается программа ихдостижения. Цели включают такие важнейшие направления, как достижениестабильного экономического роста, обеспечение занятости трудовых ресурсов,стабилизация уровня цен и покупательной способности национальной денежнойединицы, формирование сбалансированного бюджета и платежного баланса страны,реализация экономической свободы и создание конкурентной среды, справедливоераспределение доходов в обществе и обеспечение социальных гарантий и др.

Выполнение поставленныхцелей требует выработки конкретных форм и методов экономической политики. Онавключает методы и средства, направленные нареализацию социально-экономическихцелей, решение экономических проблем или их упреждение. Иначе говоря, экономическаяполитика представляет собой комплексную систему мер и действий государства всферах общественного производства, распределения, обмена и потребления благ.Она должна объединять интересы общества, всех его социальных групп испособствовать ускорению экономического роста и повышению уровня жизнинаселения. Реализация задач экономической политики находит отражение впоследующем развитии экономической теории. Через экономическую политикуосуществляется использование экономических законов.

Экономическая политикастран с развитыми рыночными отношениями ныне характеризуется усилением ролигосударства в жизнедеятельности общества. В современной России также может бытьдостигнута эффективная экономическая политика посредством повышения ролигосударства и улучшения управляемости экономикой на всех уровнях. Это позволитускорить экономический рост, успешнее решать социальные задачи.

Список использованнойлитературы

Акопова Е.С., Воронкова О.Н.,Гаврилко Н.Н. Экономика / Под общей редакцией проф. В.И. Самофалова. –Ростов-на-Дону, 2008.

Ломакин В.К. Экономическаятеория.Учебник для вузов. – М.: Юнити, 2007.

Мировая экономика / Под редакциейпроф. А.С. Булатова. – М.: Юристъ, 2007.

Нухович Э.С., Смитиенко Б.М.,Эскиндаров М.А. Экономическая теория на рубеже 20-21 веков. – М.: Финансоваяакадемия, 2005.

Пузакова Е.П. Экономика. – Ростов — на- Дону: Феникс, 2006.

www.ronl.ru

Реферат - Экономическая теория в современном мире

Экономическая теория неесть набор уже

готовых рекомендаций,применимых

непосредственно вхозяйственной политике. Она

является скорее методом,чем учением,

интеллектуальныминструментом, техникой

мышления, помогая тому,кто владеет ею,

приходить к правильнымзаключениям.

Джон МейнардКейнс

  Общеепредставление о значении и состоянии экономической теории в современном мире

     Экономика — это особая сфера общественной жизнисо своими законами, проблемами и противоречиями. В этой сфере формируетсяэкономический потенциал общества, производятся различные блага дляудовлетворения физиологических и духовных потребностей людей. Великийанглийский экономист конца XIX и первой половины уходящего столетия АльфредМаршалл образно сравнил экономику с театром, где актерами являются самизрители, а эффект спектакля зависит от сценария, режиссера-постановщика и игрыактеров, то есть населения. Экономическая наука и призвана осмысливать,отражать этот сложный противоречивый процесс, находить пути к разумномуиспользованию природных и человеческих ресурсов с наибольшей пользой дляобщества. В отличие от театра экономика есть то, что формирует потребность всамом театре.

     Для многих поколений советских людейосновным источником экономических знаний была политическая экономия, состоящаяиз двух разделов: капитализма и социализма. Случилось так, что экономическаятеория была подменена традиционными догмами, схоластическими представлениями идекларативными положениями. Отвергались все достижения современнойэкономической мысли как несостоятельные, противоречащие марксизму-ленинизму.     Сегодня интерес образованных людей к экономической теории все болеевозрастает. Объясняется это теми глобальными переменами, которые происходят вовсем мире. П.Самуэльсон в известном всему миру учебнике «Экономикс»писал, что человек, систематически не изучавший экономическую теорию, подобенглухому, пытающемуся оценить музыкальное произведение. Экономическая мысль в странах СНГ, как и хозяйственная практика, находятся вглубоком кризисе. Переход от марксизма-ленинизма к современной магистральнойэкономической теории дается с большим трудом. В последние годы распространилосьмнение о необходимости буквального копирования курсов, по которым экономическаятеория изучается в ведущих университетах зарубежных стран. Нет никакогосомнения в большой ценности таких курсов и учебников по экономике. Но нельзязабывать главное: они построены на глубоком анализе реальных экономическихсистем и процессов, поведении людей, сформировавшемся на базе этих процессов.Копирование невозможно потому, что реальные экономические процессы, которыепроисходят в нашей экономике, мало что имеют общего с экономическим устройствомразвитых стран. На переходное время нам нужен «свой» курс «Основэкономической теории», который бы по возможности вобрал в себя все лучшее,что дала мировая экономическая наука, и который бы отражал реальные процессы,происходящие в нашей экономике.  Этот курс должен быть небольшим по объему. Всемы, подчеркивает американский профессор Пол Хейне («Экономический образмышления», пер. с англ. 1991 г.), кто учит студентов, грешим в том, чторассказываем гораздо больше, чем им хочется, или нужно знать. Желательно, чтобыстуденты овладели некоторым набором экономических концепций, которые помогли быим мыслить более ясно и последовательно в широком диапазоне общественныхпроблем. Экономические принципы анализа позволяют нам улавливать смысл вокружающей нас разноголосице.     Экономика сложна, многолика и подвижна. Этим объясняется и подвижностьнауки, изучающей ее. В разных странах экономическая наука называетсяпо-разному. В 1619 г. французский ученый А. Монкретьен впервые употребил термин«Политическая экономия» и с тех пор это название сохраняет право насвое существование. В учебных планах наших учебных заведений экономическаянаука именуется как политическая экономия (в ряде университетов наэкономических факультетах) или как Основы экономической теории. Одни авторыотождествляют эти две науки, другие — разграничивают. Коренного различия междупредметами исследования этих наук нет. И в том, и в другом случаяхрассматривается деятельность людей по обеспечению себя жизненными благами.      «Экономическая теория, — говорил выдающийся английский экономистпервой половины XX в. Дж. Кейнс, — не есть набор уже готовых рекомендаций,применяемых непосредственно в хозяйственной политике. Она является скорееметодом, чем учением, интеллектуальным инструментом, техникой мышления». Согласимся, что далеко не всем нужны знания по экономике. Шахтер в забое,металлург у плавильной печи, астроном, изучающий солнечную активность, могутбезболезненно обойтись без знания экономической теории в своем рабочемпроцессе. Человеческий мозг имеет ограниченную вместимость. Каждый стремитьсяэкономить свое ограниченное время и использовать его для накопленияпрофессиональных знаний и отдыха. В то же время мы должны признать, что сэкономическими вопросами и проблемами соприкасаются практически все.Домохозяйка рассчитывает, как прожить на зарплату мужа, накормить и приодеть детей;шахтер озабочен недостаточным заработком и выдвигает свои требованияшахтовладельцам или правительству; инженер пытается выяснить, нельзя ли где-топодработать дополнительно; бизнесмен озабочен спадом производства и повышениемставок за кредит и налогов; владелец акций в панике с падением их курса и т.д. Управленцы предприятия любого уровня обязаны глубоко и систематически изучатьрыночную конъюнктуру, проводить тщательный экономический анализ состояния делна предприятии. Экономическая политика государства, если она не опирается наэкономическую теорию, неизбежно заведет общество в тупик, к кризису, а вконечном счете — к социальному взрыву. Практическое значение науки состоит внакоплении знаний, знание ведет к предвидению, а предвидение — к действию.      Большинство взаимодействий в обществе направляется и координируетсяопределенными правилами, правилами игры. В экономическом поведении обширную иважную часть правил образуют права собственности. Экономическая теория пытаетсяобъяснить социальные явления, механизм взаимодействия и позволяет предвидетьнаправленность в экономическом поведении людей.

Возникновение иразвитиеэкономической теории

Экономическая теория в своем развитиипрошла ряд этапов. 1. Истоки экономической науки следует искать в учениях мыслителей странВостока, Древней Греции и Древнего Рима. Ксенофонт (430-354 гг. до н. э.) иАристотель (384-322 гг. до н. э.) впервые вводят в научный оборот термин«экономия», что означает искусство ведения хозяйства. Аристотельподразделял два термина: «экономика» (естественная хозяйственнаядеятельность, связанная с производством продуктов) и «хремантистика»(искусство наживать богатство, делать деньги). 2. Экономическая теория как наука сложилась в период становления капитализма,зарождения первоначального капитала и прежде всего в сфере торговли. Натребования развития торговли экономическая наука откликается появлениеммеркантилизма — первого направления политической экономии. 3. Учение меркантилистов сводится к определению источника происхождениябогатства. Источник богатства они выводили только из торговли и сферыобращения. Само богатство отождествляли с деньгами. Отсюда и название«меркантильный» — денежный. 4. Учение Вильяма Петти (1623-1686) является переходным мостиком отмеркантилистов к классической политической экономии. Его заслуга в том, что онвпервые объявил источником богатства труд и землю. 5. Новое направление в развитии политической экономии представленофизиократами, которые явились выразителями интересов землевладельцев. Главнымпредставителем этого направления был Франсуа Кенэ (1694-1774). Ограниченностьего учения в том, что источником богатства считался труд только в земледелии. 6. Дальнейшее развитие экономическая наука получила в трудах Адама Смита(1729-1790) и Давида Рикардо (1772-1783). А. Смит в книге «Исследование оприроде и причинах богатства народов» (1777 г.) систематизировал всю суммунакопленных к тому времени экономических знаний, создал учение об общественномразделении труда, раскрыл механизм свободного рынка, который назвал«невидимой рукой». Давид Рикардо продолжил разработку теории А. Смитав работе «Начала политической экономии и налогового обложения»(1809-1817). Он показал, что единственным источником стоимости является трудрабочего, который и лежит в основе доходов различных классов (заработной платы,прибыли, процента, ренты). 7. Опираясь на высшие достижения классической политической экономии, К. Маркс(1818-1883) раскрыл законы развития капитализма, его внутренний источниксамодвижения — противоречия; создал учение о двойственном характере труда,воплощенного в товаре; учение о прибавочной стоимости; показал историческиприходящий характер капитализма как формации.

Современные направления и школы экономической теории.

Современнаяэкономическая теория характеризуется неоднородностью, наличием ряданаправлений, школ, течений. Такое разнообразие является результатом расхожденийв определении предмета исследования и характера теоретического трактованияэкономических явлений, соответственно методу изучения, его принципов, а такжеосновных путей влияния на социально-экономические процессы и роли государства вих осуществлении.

    С конца XIX в. начинаютформироваться новые подходы в экономической науке и в течение длительноговремени ее различные направления так или иначе концентрировались вокруг двухосновных проблем: трудовой теории стоимости и теории предельной полезности.  И в современной экономической теорииможно выделить три основных направления основанных на этих подходах:

-НЕОКЛАССИЧЕСКИЙ СИНТЕЗ.                

-СОВРЕМЕННОЕ КЕЙНСИАНСТВО.

-ЛИБЕРАЛЬНОЕНАПРАВЛЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ.

-ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ.

НЕОКЛАССИЧЕСКИЙСИНТЕЗ.

(Слияниедвух подходов.)

  Неоклассический синтез представляет собой дальнейшее развитие и вместе с тем внекотором роде «примирение» подходов к анализу экономическихпроцессов. Если, к примеру, Кейнс довольно критически оценивал способность ценгибко реагировать на перемены рыночной конъюнктуры, то представителинеоклассического синтеза стремились «реабилитировать» цены, доказывая, чтоони способствуют оптимальному распределению и наиболее полному использованиюресурсов. Рассматривая проблему занятости, сторонники „смешанной“системы выражают несогласие с „неполной занятостью“, выдвинутойКейнсом. В то же время корректируются взгляды противников Кейнса.

  Основная идея „синтеза“ заключается в том, чтобы разработать болееобщую экономическую теорию, отражающую изменения в хозяйственном механизме,результаты позднейших исследований и все позитивное, что содержится в работахпредшественников.

  Наиболее известными представителями неоклассического синтеза являютсяамериканский экономист Пол Самуэльсон (род. 1915), американский экономиструсского происхождения Василий Леонтьев (род. 1906), английский ученый ДжонХикс (1904-1989).

  Особенности неоклассического  синтеза:

1)Для неоклассического синтеза характерно расширение и углубление тематикиисследований. Речь идет не о коренном пересмотре, а о развитии общепринятойтеории, создании систем, объединяющих, согласующих различные точки зрения;

2)Широкое использование математики в качестве инструмента экономического анализа;

3)Сторонники неоклассического синтеза уточняли старые и разрабатывали новыепроблемы в соответствии с изменениями, происходящими в индустриальной основе имеханизме рыночной экономики. Дискутируя с оппонентами, они стремилисьсинтезировать традиционные взгляды с новыми представлениями и подходами.

  Некоторые авторы считают несколько условным сам термин „неоклассическийсинтез“. Выражается несогласие с позициями и трактовкой ведущихтеоретиков. В основном критика сводится к двум моментам.

  Во-первых, теоретиков неоклассического синтеза упрекают в неоправданном сужениикруга рассматриваемых проблем. Будучи активными сторонниками математизацииэкономической науки, они интересуются в первую очередь и главным образом темивопросами, которые поддаются форматизации, могут быть выражены с помощью формули уравнений. А то, что выходит за пределы строгих количественных оценок,например, уточнение целей общественного развития, пути достижения национальногосогласия, оказывается за пределами чистой теории.

  Во-вторых, внимание нередко концентрируется на второстепенных вопросах, нарассмотрении частных изменений и побочных процессов. Коренные, принципиальные,структурные перемены оказываются забытыми экономистами неоклассической школы.Довольно часто весьма важные процессы, глубинные взаимосвязи, долгосрочныетенденции остаются уделом представителей неортодоксальной экономики.

СОВРЕМЕННОЕКЕЙНСИАНСТВО.

  Современное кейнсианство выступает в виде нескольких течений. Еще в 60-70хгодах на арене экономической мысли появилось такое крупное направление, какпосткейнсианство. Исторически оно сложилось из слияния двух потоков. С однойстороны, это было английское левое кейнсианство, центр которого находился вКембридже, где долгое жила и работала лидер этого течения — Дж. Робинсон. Сдругой стороны, деятельность таких экономистов в США, как Ф.Клаудэр,А.Леонхуфвуд, Х.Мински и других. Кейнсианцев и их критиков разделяет вопрос остабильности экономической системы. Сторонники современного кейнсианствапо-прежнему исходят из того, что в капиталистическом хозяйстве существуютустойчивые причины, способные вызвать болезненные отклонения от стабильностироста и полного использования ресурсов, а поэтому необходимо вмешательствогосударства для их корректировки.

  Современное кейнсианство вряд ли можно назвать макроэкономической теориейэффективного спроса. Акценты смещены на другие области анализа, связанные впервую очередь с функционированием рынков-капиталов, товаров и труда. И здесьосновное внимание уделяется анализу проблем, порождаемых активным воздействиемфинансовой сферы на ход реального производства.

  Следующей важнейшей проблемой, разработкой которой занято современноекейнсианство, является развитие теории ценообразования как новой основымакроэкономики. Цель этой теории – показать особенности ценообразования вреальных условиях современного капитализма, когда преобладание крупных фирмспособных в определенных пределах регулировать цены и объемы производства,сочетается с господством сильных профсоюзов и коллективными договорами озаработной плате, когда в процессы ценообразования вмешивается государство, тоесть в условиях существования регулируемых рынков товаров и рабочей силы. Вэтой новой ситуации (несовершенной конкуренции) цены не изменяются настолькобыстро и эластично, чтобы в достаточно короткий срок привести в равновесиеновое соотношение спроса и предложения (“расчистить рынок”). В итоге фирмыреагируют на изменение ситуации на рынках колебаниями объемов производства,результатом которых и являются длительные отклонения от состояния равновесия снеполным использованием производственных мощностей и рабочей силы.

  Кризис кейнсианства последних десятилетий вызвал оживление неоклассическогонаправления, но он же способствовал возникновению новых тенденций в самомкейнсианстве. Конечно, различия между этими двумя ведущими направлениямисовременной экономической науки нельзя абсолютизировать. Они касаются главным образомисходных представлений о механизмах приспособления экономики к неравновеснымситуациям или “несовершенствам” рынка, о скорости этого приспособления и о том,кто, в конечном счете, способен быстрее, эффективнее и дешевле поправить дело –рынок или государство.

ЛИБЕРАЛЬНОЕНАПРАВЛЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ.

  Возникновение либерализма как течения западной экономической мысли относится кХVIII веку. В его основе лежитполитическая философия либерализма, кредо которого – знаменитый принцип “laisserfaire” (“не мешайтедействовать”) – можно раскрыть, как разрешить людям делать, что они хотят,предоставить им право быть самими собой в экономической деятельности и ввероисповедании, культуре, повседневной жизни и мысли.

  Неолиберализм – направление в экономической науке и практике хозяйственнойдеятельности, имеющее в основе принцип саморегулирования экономики, свободнойот излишней регламентации.

  Современные представители экономического либерализма следуют двум, в известноймере традиционным, положениям: во-первых, они исходят из того, что рынок (какнаиболее эффективная форма хозяйствования) создает наилучшие условия дляэкономического роста, и, во-вторых, они отстаивают приоритетное значениесвободы участников экономической деятельности. Государство должно обеспечитьусловия для конкуренции и осуществить контроль там, где отсутствуют этиусловия. Практически (и это в большинстве случаев вынуждены признаватьнеолибералы) государство теперь вмешивается в экономическую жизнь в широкихмасштабах и в различных формах.

  По сути, под названием неолибералов выступает не одна, а несколько школ. Кнеолиберализму принято относить чикагскую (М.Фридман), лондонскую (Ф.Хайек),фрайбургскую (В.Ойкен, Л.Эрхард) школы.

  Современных либералов объединяет общность методологии, а не концептуальныеположения. Одни из них придерживаются правых (противники государства,проповедники абсолютной свободы), другие – левых (более гибкий и трезвый подходк участию государства в экономической деятельности) взглядов. Сторонники неолиберализмаобычно выступают с критикой кейнсианских методов регулирования экономики. В СШАи в некоторых других западных странах современная неолиберальная политикаопирается на ряд экономических подходов, получивших наибольшее признание. Это –монетаризм, который предполагает, что капиталистическая экономика имеетвнутренние регуляторы и управление должно опираться преимущественно наденежно-кредитные инструменты; экономическая теория предложения, придающаяважное значение экономическим стимулам; теория рациональных ожиданий: наличиеинформации позволяет предвидеть последствия экономических решений.

  В целом укреплению идей либерализма в значительной степени способствовал успехэкономической политики, основанной на принципах экономической свободы, которуюв разные периоды проводили правительства ведущих стран Запада. Наиболеепоказательным в этом отношении может служить опыт Германии, Великобритании иСША. Международный валютный фонд также во многом строит свою деятельность,исходя из идей либерализма, в частности, монетаризма.

ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ.

  Как течение экономической мысли (связанное с именами Веблена, Коммонса,Митчелла), институционализм сравнительно молод: его возникновение и оформлениекак научной школы относится к к. ХIXвека. Но уже к 30-м годам нашего столетия идеи институционализма получаютширокое распространение в среде историков, экономистов и социологов. Первыйпериод развития институционализма получил наименование так называемой старойнегативной школы. Второй этап продолжался с 40-х по 60-е годы ХХ века; с начала70-х годов открывается новый – и пока последний – этап в развитииинституционализма.

  В институционализме выделяют три основные направления, обозначившиеся в конце XIXвека: институционализм социально-психологический, социально-правовой иэмпирический (конъюнктурно-статистический). Все они, несмотря на общностьфундаментальных положений, значительно отличаются друг от друга в подходах,методике анализа и трактовке причин и следствий экономических явлений, роли изначения отдельных институтов в жизни общества.

  Пытаясь определить суть “институционализма” мы обнаруживаем черты, относящиесяк области методологии:

1)  неудовлетворенностьвысоким уровнем абстракции, присущим неоклассике, и в особенностистатистическим характером ортодоксальной теории цены;

2)  стремлениек интеграции экономической теории с другими общественными науками, или “вера впреимущество междисциплинарного подхода”;

3)  недовольствонедостаточной эмпиричностью классической и неоклассической теорий, призыв кдетальным количественным исследованиям.

  К этому следует добавить требование усилить “контроль общества над бизнесом”,то есть благожелательное отношение к государственному вмешательству вэкономику.

  Понятие “институционализм” включает два аспекта. Во-первых, это обычаи,традиции, нормы поведения, принятые в обществе, — “институции”. Во-вторых, этозакрепление норм и обычаев в виде законов, организаций, учреждений, то есть“институтов”. Институты – формы и границы деятельности людей. Они представляютполитические организации, формы предпринимательства, системы кредитныхучреждений. Это налоговое и финансовое законодательства, организациясоциального обеспечения, связанное с хозяйственной практикой. Институциональныйподход означает анализ не только экономических категорий и процессов в чистомвиде, но и институтов, внешнеэкономических факторов. Сторонниковинституционализма, как и их предшественников (историческую школу), отличаеткритичное отношение к привычным канонам неоклассиков. Институционалисты считают,что концепции неоклассиков не только схематичны, но и оторваны от реальности.Ведь цены фактически не определяются свободной конкуренцией (ее давно нет), афиксируются теми, в чьих руках находится экономическая власть, то естьгосударством, олигополиями.

Политическая экономия, считаютинституционалисты, наука не о функционировании, а о развитии общества. Онадолжна отойти от традиционных подходов. Важно не просто регулироватьэкономические процессы, а менять картину экономического развития. В состав экономическойучения должна входить теория общественного управления. Наука не должнаограничиваться изучением функциональных зависимостей, а государственноерегулирование сводится лишь к поддержанию условий конкуренции. Это слишкомузкий подход. На первом плане должны находиться проблемы эволюции экономическихсистем, раскрывающие механизм происходящих изменений.

     Типы и модели экономическихсистем

Основнымиэлементами экономической системы являются социально-экономические отношения,базирующиеся на сложившихся в каждой экономической системе формах собственностина экономические ресурсы и результаты хозяйственной деятельности;организационные формы хозяйственной деятельности; хозяйственный механизм, т.е.способ регулирования экономической деятельности на макроэкономическом уровне;конкретные экономические связи между хозяйственными субъектами.

Рассмотримхарактерные черты основных типов экономических систем.

Современнаярыночная экономика (современный капитализм).

Посравнению со всеми предшествующими рыночная система оказалась наиболее гибкой:она способна перестраиваться, приспосабливаться к изменяющимся внутренним ивнешним условиям.

Во второйполовине прошлого столетия государство стало намного активнее воздействовать наразвитие национальной экономики. В связи с этим изменился хозяйственныймеханизм, организационные формы хозяйственной деятельности и экономическиесвязи между хозяйствующими субъектами (табл. 1).

Таблица1. Некоторые отличия современного капитализма от чистого капитализма

Вразвитой рыночной экономике существенные изменения претерпевает хозяйственныймеханизм. Плановые методы хозяйствования получают дальнейшее развитие в рамкахотдельных фирм в виде маркетинговой системы управления. В то же время намакроуровне развитие плановых методов связано с государственным регулированиемэкономики.

Планомерностьвыступает как средство активного приспособления к требованиям рынка. Врезультате и ключевые задачи экономического развития получают новое решение.Так, вопрос об объеме и структуре производимой продукции решается на основемаркетинговых исследований в рамках фирм, а также анализа приоритетныхнаправлений НТП, прогноза развития общественных потребностей на макроуровне.Прогноз рынка позволяет заблаговременно сокращать выпуск устаревающих товаров ипереходить к качественно новым моделям и видам продукции. Маркетинговая системауправления производством создает возможность еще до начала производстваприводить индивидуальные затраты компаний, выпускающих основную массу товаровданного вида, в соответствие с общественно необходимыми затратами.

Государственныеотраслевые и общенациональные программы (планы) также оказывают существенноевлияние на объем и структуру производимых товаров и услуг, обеспечивая ихбольшее соответствие изменяющимся общественным потребностям.

Задачаиспользования ресурсов решается в рамках крупных компаний на основестратегического планирования с учетом наиболее перспективных отраслей. В то жевремя перераспределение ресурсов на развитие новейших отраслей происходит засчет бюджетных ассигнований, государственных общенациональных имежгосударственных программ, проведения НИОКР в приоритетных направлениях НТР.

Наконец,задача распределения созданного валового национального продукта решается нетолько на основе традиционно сложившихся форм, но и дополняется выделением всебольших ресурсов как крупными компаниями, так и государством для вложений вразвитие «человеческого фактора»: финансирование систем образования, в томчисле переподготовки работников различной квалификации, совершенствованиемедицинского обслуживания населения, социальные нужды.

Насоциальное обеспечение, реализацию многочисленных программ «борьбы с бедностью»в настоящее время направляется не менее 30-40% всех государственных бюджетныхассигнований в развитых странах с рыночной экономикой. В то же время крупныефирмы заботятся о своих сотрудниках, стремясь активизировать работу персонала,повысить производительность труда, сократить потери рабочего времени и темсамым укрепить конкурентоспособность фирмы.

Традиционная система

Вэкономически слаборазвитых странах существует традиционная экономическая система.Этот тип экономической системы базируется на отсталой технологии, широкомраспространении ручного труда, многоукладности экономики.

Многоукладностьэкономики означает существование при данной экономической системе различныхформ хозяйствования. Сохраняются в ряде стран натурально-общинные формы,основанные на общинном коллективном ведении хозяйства и натуральных формахраспределения созданного продукта. Огромное значение имеет мелкотоварноепроизводство. Оно основано на частной собственности на производственные ресурсыи личном труде их владельца. В странах с традиционной системой мелкое товарноепроизводство представлено многочисленными крестьянскими и ремесленнымихозяйствами, которые доминируют в экономике.

Вусловиях относительно слабо развитого национального предпринимательстваогромную роль в экономике рассматриваемых стран часто играет иностранныйкапитал.

В жизниобщества преобладают освященные веками традиции и обычаи, религиозные икультурные ценности, кастовое и сословное деление, сдерживая социально-экономическийпрогресс.

Решениеключевых экономических задач имеет специфические особенности в рамках различныхукладов. Для традиционной системы характерна такая особенность — активная рольгосударства. Перераспределяя через бюджет значительную часть национальногодохода, государство направляет средства на развитие инфраструктуры и оказаниесоциальной поддержки беднейшим слоям населения.

Административно-команднаясистема (централизованно-плановая, коммунистическая).

Этасистема господствовала ранее в СССР, странах Восточной Европы и ряде азиатскихгосударств. В последние годы многие отечественные и зарубежные экономисты всвоих работах попытались дать ее обобщенную характеристику .

Характернымичертами административно-командной системы являются общественная (а в реальностигосударственная) собственность практически на все экономические ресурсы,монополизация и бюрократизация экономики в специфических формах,централизованное экономическое планирование как основа хозяйственногомеханизма.

Хозяйственныймеханизм административно-командной системы имеет ряд особенностей. Онпредполагает, во-первых, непосредственное управление всеми предприятиями изединого центра — высших эшелонов государственной власти, что сводит на нетсамостоятельность хозяйственных субъектов. Во-вторых, государство полностьюконтролирует производство и распределение продукции, в результате чегоисключаются свободные рыночные взаимосвязи между отдельными хозяйствами.В-третьих, государственный аппарат руководит хозяйственной деятельностью спомощью преимущественно административно-распорядительных методов, что подрываетматериальную заинтересованность в результатах труда.

Централизованноераспределение материальных благ, трудовых и финансовых ресурсов осуществлялосьбез участия непосредственных производителей и потребителей, в соответствии сзаранее выбранными как «общественные» целями и критериями, на основецентрализованного планирования. Значительная часть ресурсов в соответствии сгосподствовавшими идеологическими установками направлялась на развитиевоенно-промышленного комплекса.

Отличительнойособенностью распределения продукции в административно-командной системеявлялось привилегированное положение партийно-государственной элиты.

Нежизнеспособность этой системы, ее невосприимчивостьк достижениям НТР и неспособность обеспечить переход к интенсивному типуэкономического развития сделали неизбежным коренные социально-экономическиепреобразования во всех бывших социалистических странах. Стратегия экономическихреформ в этих странах определяется законами развития мировой цивилизации.

1.  Е. Строев — Оновых ориентирах экономической политики „Вопросы экономики“, # 5 /1998

2.  Л. Евстигнеева,Р. Евстигнеев — Проблема синтеза общеэкономической и институционально-эволюционнойтеорий      „Вопросы экономики“, # 8/ 1998

3.  Бартенев С.А.»Экономические теории и школы (история и современность): Курслекций".-М.: Издательство Бек, 1996.-352с.

4.  Современныеэкономические теории Запада: Учебное пособие для вузов/ Всерос. заоч.фин.-экон. ин-т; Под ред. А.Н. Марковой.-2-е изд.- М.: АО«Финстатинформ», 1996.-93 с.

5.  Глобальныепроблемы современности: региональные аспекты. М.: ВНИИСИ, 1998.

6.  Борисов Е.Ф.«Экономическая теория», Москва, 1996

7.  Райзберг Б.А.«Курс экономики». М: Инфра-М, 1999

8.  Л. Гребнев — Очем знают не только экономисты «Вопросы экономики», # 9 / 2001

9.  А. Городецкий — Об основах институциональной трансформации (теоретический аспект) «Вопросыэкономики», # 10 / 2000

Азимов Камил Азимович 4 ФМ

Саратовский филлиал РГТЭУ

www.ronl.ru

Смотрите также

• 
  Реферат по гимнастике
• 
  Окружающая среда реферат
• 
  История россии реферат
• 
  О россии реферат
• 
  Природа америки реферат
• 
  Караганды туралы реферат
• 
  Авиационный бензин реферат
• 
  Провокационная речь реферат
• 
  Первичные энергоресурсы реферат
• 
  Балалар фольклоры реферат
• 
  Реферат стайерский бег