Контрольные работы канакина 2 класс: ГДЗ по русскому языку за 2 класс Контрольные работы (к учебнику Канакина) Крылова часть 1, 2

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2 КЛАСС. ЧАСТЬ 2. КАНАКИНА, ГОРЕЦКИЙ. ФГОС (к новому учебнику), Крылова О.Н. | ISBN: 5-377-12090-2

Крылова О.Н.

Аннотация

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.

Данный сборник контрольных работ предназначен для тематического контроля знаний учащихся по основным разделам учебника «Русский язык. 2 класс» (авт. В.П. Канакина, В.Г. Горецкий). Он может быть использован учителями, работающими и по другим комплектам, так как основные темы курсов совпадают. 16-е издание, дополненное и переработанное.

Дополнительная информация

Регион (Город/Страна где издана):	Москва
Год публикации:	2017
Тираж:	50000
Страниц:	80
Формат:	70×100/16
Вес в гр. :	97
Язык публикации:	Русский
Тип обложки:	Мягкий / Полужесткий переплет
Цвета обложки:	Многоцветный
Полный список лиц указанных в издании:	Крылова О.Н.

ГДЗ по русскому языку 2 класс контрольные работы Крылова Решебник

Автор: О. Н. Крылова

Издательство: Экзамен 2016

Серия: УМК

Тип книги: Контрольные работы

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Сборник ГДЗ контрольные работы по русскому языку за 2 класс Крылова О. Н. ФГОС часть 1, 2

сможет помочь второкласснику и при выполнении домашнего задания, и при подготовке к контрольным работам. Это пособие даст возможность повторить или самостоятельно пройти любой раздел учебника. Также в нем содержатся ответы на все упражнения. Так что учащийся без проблем сможет вспомнить ранее изученную информацию.

Почему многие пользователи советуют включить онлайн-решебник по русскому языку за 2 класс от Крыловой в процесс обучения

Изучение этой дисциплины в современных школах направлено на ускоренное восприятие необходимого материала. Ребята уже умеют читать и писать. Также на уроках прошлого года они узнали о звуках и буквах, освоили письмо и орфографию, изучили устную и письменную речь. Сейчас же детям предстоит познакомиться с новыми важными правилами правописания, которые составят основу их грамотности. В процессе обучения родители могут помочь своему школьнику правильно понять и запомнить все важные правила и исключения, если научат его пользоваться

решебником к контрольным работам по р. я. за 2 год под авторством Крыловой. ГДЗ содержит методические материалы, правила, комментарии и пояснения к любому заданию, благодаря чему ученик сможет разобраться в структуре любого упражнения и научиться правильно излагать свои мысли. С этим решебником взрослые смогут проследить, чтобы количество и качество информации, изучаемой ребенком, всегда было на должном уровне. Также они всегда будут в курсе каких-либо программных изменений, так как справочники постоянно обновляются. Таким образом, это пособие предназначено для проверки знаний по предмету у второклассника.

Прочие преимущества

• быстрая загрузка на компьютере, ноутбуке, планшете или смартфоне;
• портал работает в режиме онлайн круглосуточно без каких-либо перебоев;
• после выполнения упражнения можно исправить ошибки, не прибегая к посторонней помощи;
• ответы пояснены простыми и доступными словами;
• пробелы в познаниях закрыть можно самому, необязательно идти к дорогостоящему репетитору или записываться на платные курсы.

Быстрый поиск

Часть 1

Тема 1 (Варианты)

Тема 2 (Варианты)

Тема 3 (Варианты)

Тема 4 (Варианты)

Тема 5 (Варианты)

Тема 6 (Варианты)

Тема 7 (Варианты)

Тема 8 (Варианты)

Тема 9 (Варианты)

Тема 10 (Варианты)

Тема 11 (Варианты)

Тема 12 (Варианты)

Тема 13 (Варианты)

Часть 2

Тема 1 (Варианты)

Тема 2 (Варианты)

Тема 3 (Варианты)

Тема 4 (Варианты)

Тема 5 (Варианты)

Тема 6 (Варианты)

Тема 7 (Варианты)

Тема 8 (Варианты)

Тема 9 (Варианты)

Тема 10 (Варианты)

Тема 11 (Варианты)

Когда ребята переступают порог образовательного учреждения, они хотят продемонстрировать и раскрыть весь свой потенциал, который есть у абсолютно каждого. Детей ждут разнообразные предметы, которые второклассники должны освоить. Все полученные знания будут полезными на протяжении большого времени. Однозначно, все направления пригодятся не только в стенах учебного заведения, но и за ними. Одним из важнейших курсов является освоение родной речи.

Почему стоит начать пользоваться ГДЗ по русскому за второй год от Крыловой

Это прекрасный подарок для тех, кто идет по тернистому пути школьного образования. Это онлайн-пособие станет отличным помощником во многих ситуациях. Решать задачки будет легче и комфортней, если сразу вооружиться готовыми домашними заданиями. Так как они содержат только правильные ответы к любому вопросу. Младшая школа планирует не только научить устным и письменным навыкам, а также дать другие современные и востребованные знания, которые пригодятся во многих других областях. Цель учителей в этот период — в кратчайшие сроки возбудить интерес ученика и научить его ответственно подходить к любым педагогическим начинаниям и доводить их до логического завершения, работая на результат. Здесь представленное дополнительное пособие играет особенную роль в формировании названных ранее навыков. Ведь изложенный материал предназначен для самостоятельного решения дома. То есть дети будут заниматься более интенсивней, что положительно скажется на успеваемости в целом. Хорошие оценки — это именно то достижение, которого хочет добиться каждый младшеклассник.

Содержание программы и поддержка решебника по р. я. За второй класс Крылова

В этом году ребят ждут не самые сложные разделы. Тем не менее, им нужно сильно постараться, чтобы получить желаемую пятерку. Детям предстоит столкнуться со следующими темами:

• правописание буквосочетаний с шипящими звуками;
• части речи;
• звуки и буквы;
• предложение;
• текст.

Сборник ГДЗ даст воспользоваться уникальной возможностью сократить время на выполнение д\з, чтобы скорее отправиться на отдых. Он в любой момент придет школьнику на помощь, став оригинальной шпаргалкой, которая содержит верные ответы к любому упражнению. Но такая возможность — это не полный перечень заслуг решебника. Также учащийся получит такие преимущества:

• подробный разбор вопроса предоставит случай списать и запомнить наиболее ключевые детали;
• благодаря такому подходу ребенок сможет не сильно напрягаться и уверенно осваивать предложенную школьную программу;
• успех и уверенность в себе не заставят себя ждать, что значительно поднимет самооценку ребенка.

ГДЗ Контрольные работы Крылова (к учебнику Канакина) по русскому языку за 3 класс Крылова ФГОС часть 1, 2

За годы, проведенные в школе, учащимся предстоит многое освоить и понять. Большая часть дисциплин так или иначе пригодится им уже во взрослой жизни. Самым важным и востребованным всегда остается русский язык. Вне зависимости от рода занятий и выбранной профессии, грамотное его владение, как в устном, так и в письменном виде, просто необходимо. Поэтому к его изучению следует отнестись со всей серьезностью. При возникновении сложностей и проблем нужно обратиться за помощью к «ГДЗ по русскому языку 3 класс контрольные работы Крылова (к учебнику Канакина), (Экзамен)».

Коротко об онлайн-решебнике по русскому языку 3 класс контрольные работы Крылова (к учебнику Канакина)

В сравнении с точными науками этот предмет кажется деткам менее трудным. Поэтому они позволяют себе не доучивать новые темы. Результатом такого отношения становятся все чаще допускаемые ошибки и не только по русскому языку. Использование онлайн-пособия поможет изменить ситуацию. Понятная и детальная подача актуальной информации поможет ученикам справиться с заданиями-упражнениями по таким параграфам, как:

1. Речь и язык.
2. Словосочетание, предложение, текст.
3. Состав слова.
4. Части речи и их правописание.

Также, благодаря верным ответам, у школяров появится возможность легко проверить правильность подготовленного домашнего задания. В третьем звене мало кому из обучающихся хочется проводить все свободное время за книжками и тетрадями. Детям нравится играть со сверстниками и заниматься любимыми делами. В таких положениях третьеклассники начинают использовать пособие как обычную шпаргалку. Но учащиеся должны сразу уяснить, что простое списывание только усугубит положение. Чтобы «выжать» из сборника максимум пользы, ребятам придется:

• внимательно ознакомиться с теоретическим материалом;
• самостоятельно выполнить все заданные на дом номера;
• сверить свои решения с теми, что даны в онлайн-ГДЗ;
• исправить все недочеты.

Только подобный комплексный подход позволит восполнить все пробелы в знаниях, подготовиться к проверочным работам, а также подтянуть успеваемость по предмету. Все ключи в решебнике записаны простым и доступным языком. Поэтому в них смогут разобраться не только отличники, но и те, кто сильно отстал от школьной программы. Теперь же «ГДЗ по русскому языку 3 класс контрольные работы Крылова, О. Н. (к учебнику Канакина), (Экзамен)» доступно онлайн. Всего в несколько кликов ребятам могут открыть страницу с подробными ответами к упражнениям.

Ответы по русскому языку. 2 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.

Ответы по русскому языку. 2 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С. 

Наша речь 

Виды речи, с. 4 – 5
Диалог и монолог, с. 6 – 7

Текст

Тема и главная мысль текста, с. 8 – 9
Части текста, с. 10 – 11

Предложение

Предложение, с. 12 – 13
Как составить из слов предложение? с. 14
Члены предложения, с. 15
Подлежащее и сказуемое — главные члены предложения, с. 16
Распространённые и нераспространённые предложения, с. 17

Слова, слова, слова…

Слово и его значение, с. 18 – 19
Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение многозначных слов, с. 20 – 21
Синонимы и антонимы, с. 22 – 23
Однокоренные слова, с. 24 – 25
Слог. Ударение. Перенос слова, с. 26 – 27

Звуки и буквы. 

Звуки и буквы, с. 28 – 29
Русский алфавит, или Азбука, с. 30 – 31
Гласные звуки и буквы для их обозначения, с. 32 – 33

Правописание слов с безударным гласным звуком в корне, с. 34 – 35
Слова с проверяемыми и непроверяемыми орфограммами, с. 36 – 37

Согласные звуки и буквы для их обозначения, с. 38 – 39
Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения, с. 40 – 41

Мягкий знак, с. 42 – 43

Проверочная работа (за 1 полугодие)

Проверочное списывание, с. 44 – 45
Упражнение в выборе пропущенных букв, с. 45

Правописание буквосочетаний с шипящими звуками

Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ, с. 46 – 47
Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, с. 48 – 49

Звонкие и глухие согласные звуки, с. 50 – 51
Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова или перед согласным, с. 52 – 55

Разделительный мягкий знак (ь), с. 56 – 57

Части речи

Части речи, с. 58 – 59
Имя существительное, с. 60 – 63
Глагол, с. 64 – 67
Имя прилагательное, с. 68 – 71
Местоимение, с. 72
Предлоги, с. 73

Проверочная работа (за 2 полугодие)

Проверочное списывание, с. 74 – 75
Упражнение в выборе пропущенных букв, с. 75

ОЦЕНИ СЕБЯ

Что я знаю? Что я умею? с. 76 – 78

3.7 / 5 ( 1538 голосов )

Контрольные работы / диктанты по русскому языку за 2 класс УМК «Школа России»

Проверка знаний учеников, конечно же, не является самоцелью обучения, но она необходима как показатель усвоения этих самых знаний детьми, для этого проводятся систематические контрольные работы по пройденным темам. Не исключение — русский язык. Контрольные работы  на уроках русского языка даются в форме изложений, текстов для контрольного списывания и диктантов. На этой страничке сайта 7 гуру приведем примеры контрольных работ по УМК «Школа России», авторы учебников Канакина, Горецкий, за второй класс.

Входная контрольная работа по русскому языку 2 класс

Диктант

Цель: проверить знания, умения и навыки на начало нового учебного года; умения самостоятельно работать, оформлять предложение, писать слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу.
Планируемые результаты: учащиеся научатся самостоятельно анализировать слово и выбирать нужный вариант его написания.

На даче

Настало лето. Дети едут на дачу. Возле дачи есть роща и пруд. В пруду водятся щуки, ерши и караси. Дети там рыбачат. Хороша будет уха.
(На доске выписаны слова из диктанта: есть, водятся.)

Грамматические задания:
1. В третьем предложение подчеркните гласные буквы.
2. Выпишите три слова с сочетаниями ча-ща, чу-щу.

 

Контрольный диктант по теме «Предложение»

Цель: проверить умение писать слова с орфограммами, оформлять работу.
Планируемые результаты: учащиеся научатся видеть и правильно записывать слова с орфограммами; анализировать, делать выводы, сравнивать.

Пушок

У Веры жил кот Пушок. Кот был беленький и пушистый. Лапки и хвост серенькие. Пушок любил рыбу и мясо. Девочка часто играла с котом.

Грамматические задания:
1. В предложениях 4 и 5 подчеркните основу.
2. Допишите одно-два предложения в конце текста.

 

Контрольный диктант по теме «Однозначные и многозначные слова»

Цель: проверить навыки грамотного письма, умение правильно оформлять работу.
Планируемые результаты: учащиеся научатся находить в тексте слова с орфограммами и правильно писать слова с ними; аргументировано отвечать, доказывать свое мнение; анализировать, делать выводы, сравнивать.

Лес осенью

Как красив лес осенью! Кругом деревья в золотом уборе. Хороши высокие березы и осины.
Под кустом прячется зайка. У дупла сидит белка. На макушку ели села птица.

Грамматические задания:
1. Подчеркните основу и выпишите пары слов: вариант I – четвертое предложение; вариант II – пятое предложение.
2. В последнем предложении в каждом слове поставьте ударение, подчеркните безударные гласные.

 

Контрольный диктант по теме «Слова, слова, слова…»

Цель: проверить умение писать слова с изученными орфограммами.
Планируемые результаты: учащиеся научатся находить в тексте слова с орфограммами и правильно писать слова с ними; анализировать, делать выводы, сравнивать.

Зимой в лесу

Зимой друзья пошли в лес. Вот с сосны упали снежные хлопья. Это прыгнула белка. В ветвях дерева было дупло зверька. В дупле шишки и грибы. Тепло и сытно белочке в дупле.

Грамматические задания:
1. Спишите первое предложение, разделив слова для переноса.
2. Напишите однокоренные слова к слову белка.
3. Напишите антонимы.
Тепло – …
Сытно – …

 

Контрольный диктант по теме «Звуки и буквы»

Цель: проверить умения учащихся писать и оформлять предложения, правильно писать слова со знакомыми орфограммами.
Планируемые результаты: учащиеся научатся самостоятельно выбирать нужные буквы для записи слов; анализировать, делать выводы, сравнивать.

Друзья

Алеша принес домой щенка. Щенку дали кличку Бим. Бим ел молоко и суп из чашки. Скоро он стал большой собакой. Друзья играли в парке. Вот Алеша бросил палку на куст. Бим принес мальчику палку.

Грамматические задания:
1. Подчеркните основу в первом предложении.
2. Разделите для переноса слова второго предложения.

 

Диктант по теме «Безударные гласные звуки в корне»

Цель: учить детей оформлять свои мысли на письме, видеть орфограммы и грамотно писать слова.
Планируемые результаты: учащиеся научатся самостоятельно выбирать нужные буквы для записи слов; анализировать, делать выводы, сравнивать; строить сообщения в устной и письменной форме.

В роще

Дети пришли в рощу. Там весело и шумно. Пчела брала мед с цветка. Муравей тащил травинку. Голубь строил гнездо для голубят. Заяц бежал к ручью. Ручей поил чистой водой и людей, и животных.

Грамматические задания:
(«Проверь себя» (с. 111). Дети записывают в контрольных тетрадях только ответы на вопросы.)

 

Контрольный диктант по теме «Согласные звуки и буквы»

Цель: повторить усвоение изученных тем.
Планируемые результаты: учащиеся научатся самостоятельно выбирать нужные буквы для записи слов; научатся определять орфограмму и правильное написание слов; анализировать, делать выводы, сравнивать; строить сообщения в устной и письменной форме.

Снежок

С неба падал мокрый снежок. Ребята побежали во двор и стали лепить из снега фигурки.
Коля слепил снеговика с метлой в руке. Женя выстроил домик с окошками изо льда. У Толи получился хороший Дед Мороз. Всем было весело.

Грамматические задания:
1. Выпишите первое предложение. Разделите слова вертикальной чертой для переноса. Подчеркните основу предложения.
2. Спишите второе предложение. Поставьте ударения в словах. Подчеркните безударные гласные.

 

Контрольный диктант по теме «Твердые и мягкие согласные звуки»

Цель: проверить навыки правописания букв, обозначающих мягкость согласных звуков, навыки правописания слов с буквосочетаниями ЧН, НЧ, ЧК, раздельного написания слов и предлогов со словами, умение ставить знаки препинания в конце предложений.
Планируемые результаты: учащиеся научатся находить в словах изученные орфограммы на слух; применять правила правописания; проверять себя, находить в собственной работе орфографические ошибки; разделять слова для переноса; характеризовать твердые и мягкие согласные звуки.

В лесу

Катя и Юра идут в лес. Рядом бежит пес Тузик. Весело поют птицы. Скачут по веткам белочки. Спрятались под елкой серые ёжики.

Грамматические задания:
1. В словах ветки и белочки подчеркните мягкие согласные звуки.
2. Запишите, сколько букв и звуков в слове Юра.
3. Укажите количество слогов в словах ёжики, серые, рядом.

 

Диктант по теме «Правописание буквосочетаний с шипящими звуками»

Цель: проверить умения писать слова на изученные орфограммы, слова с парными звонкими и глухими согласными на конце и в середине слова, делать звукобуквенный анализ слов; развивать орфографическую зоркость учащихся.
Планируемые результаты: учащиеся научатся применять правила правописания; писать под диктовку; проводить звукобуквенный разбор слова; подбирать примеры на изученную орфограмму.

Зяблик

По ночам холод. В лесу еще лежит снег. Много снега – целый сугроб. И на реке лед. А на еловой ветке сидит зяблик. Он поет. По всему лесу летит его трель. Откликнулась трелью лесная чаща. Что это? Это эхо. Вот чудо? Прозвучала птичья песня. Это привет весны.
Слова для справок: много, целый.

Грамматические задания:
1. Выпишите из текста три слова с парными согласными, орфограмму подчеркните.
2. Сделайте звукобуквенный анализ слов (вариант I – снег; вариант II – лед).

 

Диктант по теме «Имя собственное»

Цель: обобщить знания учащихся об употреблении заглавной буквы в именах собственных; проверить навыки употребления заглавной буквы в именах собственных и усвоение первоначальных орфографических навыков на основе изученных правил правописания.
Планируемые результаты: учащиеся научатся применять правила правописания; писать под диктовку; проводить звукобуквенный разбор слов; подбирать примеры на изученную орфограмму.

Главный город

Москва – главный город нашей России. В Москве много улиц, переулков, проспектов. Все знают Красную площадь, площадь Пушкина, Суворовский бульвар, Садовое кольцо.
Два друга Воронин Слава и Шишкин Коля живут на Плющихе. Мальчики гуляют в сквере с собакой Бимом и кошкой Муркой.
Слова для справок: улица, проспект, на Плющихе.

Грамматические задания:
1. Подчеркните заглавную букву в фамилиях людей, кличках животных, географических названиях.
2. В последнем предложении поставьте знак ударения над всеми словами.
3. Запишите название населенного пункта, в котором вы живете.

 

Диктант по теме «Имя существительное»

Цель: обобщить знания учащихся об имени существительном; проверить усвоение орфографических навыков на основе изученных тем.
Планируемые результаты: учащиеся научатся применять правила правописания; писать под диктовку; проводить звукобуквенный разбор слов; подбирать примеры на изученную орфограмму.

Друзья

Ребята города Москва любят ходить в парк Сокольники. У Андрюшки Соловьева есть там рыжий друг Яшка. Это пушистая белочка с длинным хвостом. Мальчик принес корм. Постучал по сосне. Спустился Яшка, взял еду и скрылся за деревьями.

Грамматические задания:
1. Подчеркните имена собственные.
2. В четвертом предложении подчеркните главные члены.
3. В первом предложении обозначьте имена существительные.
4. Запишите имена существительные: камыши, кирпичи, вещи – в единственном числе.

 

Диктант по теме «Предлоги со словами»

Цель: проверить умение писать наиболее употребляемые предлоги раздельно со словами, навыки правописания слов на изученные орфограммы.
Планируемые результаты: учащиеся научатся писать под диктовку учителя; проверять написанный текст; писать предлоги отдельно от других слов; применять правила правописания.

Дети в лесу

Взяли ребята лукошки и бегут в ближний лесок. Хорошо в тени берез! На траве капельки росы. В густых ветвях поют птицы. Детишки сели на пенек, слушают чудесное пение соловушки. Пора и по малину. Крупные спелые ягоды так и манят. Кто кладет в рот, кто в кузовок.

Грамматические задания:
1. Выпишите предлоги.
Вариант I: из первых трех предложений.
Вариант II: из последних трех предложений.
2. К словам: пенек, детишки – подберите и запишите проверочные слова.
3. В первом предложении над словами надпишите части речи.

 

Контрольный диктант по теме «Части речи»

Цель: проверить навыки правописания слов с изученными орфограммами.
Планируемые результаты: учащиеся научатся писать под диктовку учителя; проверять написанный текст; писать предлоги отдельно от других слов; применять правила правописания.

Гроза

Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями. Ручьи и речки высохли. На траве нет росы. Длинные сухие ветви деревьев трещат от жары. Молодые березки и дубки опустили свои листочки. Вдруг появилась туча. Замолчали птицы. Ударил сильный гром. Полил дождь. Травка, деревья осветились. Как все кругом стало радостно!

Грамматические задания:
1. В первом предложении подчеркните главные члены предложения, обозначьте части речи.
2. Выпишите два слова с проверяемой безударной гласной, подберите проверочные слова.
3. Разделите слова для переноса: сильный, длинный, пыль.

 

Контрольная работа по русскому языку 2 класс 1 полугодие «Школа России»

Диктант

Фигурки из снега

   С неба падал мокрый снежок. Ребята побежали во двор и стали лепить из снега фигурки.
   Коля слепил снеговика с метлой в руке. Женя выстроил домик с окошками изо льда. У Толи получился хороший Дед Мороз. Всем было весело!

Грамматические задания:

1. В первом предложении подчеркнуть грамматическую основу предложения.
2. Во втором предложении поставить ударение в словах, подчеркнуть безударные гласные.
3. Разделить для переноса слова: снеговик, двор, хороший.

Крылова О.Н. УМКн. КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО РУС. ЯЗЫКУ 2 КЛ.КАНАКИНА,ГОРЕЦКИЙ. Ч.2. ФГОС (к новому ФПУ) — Крылова О.Н. | 5-377-17018-1

Стоимость товара может отличаться от указанной на сайте!
Наличие товара уточняйте в магазине или по телефону, указанному ниже.

г. Воронеж, площадь Ленина, д.4

8 (473) 277-16-90

г. Липецк, проспект Победы, 19А

8 (4742) 22-00-28

г. Воронеж, ул. Маршака, д.18А

8 (473) 231-87-02

г. Липецк, пл.Плеханова, д. 7

8 (4742) 47-02-53

г. Воронеж, ул. Г. Лизюкова, д. 66 а

8 (473) 247-22-55

г.Поворино, ул.Советская, 87

8 (47376) 4-28-43

г. Воронеж, ул. Плехановская, д. 33

8 (473) 252-57-43

г. Воронеж, ул. Ленинский проспект д.153

8 (473) 223-17-02

г. Нововоронеж, ул. Ленина, д.8

8 (47364) 92-350

г. Воронеж, ул. Хользунова, д. 35

8 (473) 246-21-08

г. Россошь, Октябрьская пл., 16б

8 (47396) 5-29-29

г. Россошь, пр. Труда, д. 26А

8 (47396) 5-28-07

г. Лиски, ул. Коммунистическая, д.7

8 (47391) 2-22-01

г. Белгород, Бульвар Народный, 80б

8 (4722) 42-48-42

г. Курск, пр. Хрущева, д. 5А

8 (4712) 51-91-15

г.Воронеж, ул. Жилой массив Олимпийский, д.1

8 (473) 207-10-96

г. Калач, пл. Колхозного рынка, д. 21

8 (47363) 21-857

г. Воронеж, ул.Челюскинцев, д 88А

8 (4732) 71-44-70

г. Воронеж, ул. Ростовская, д,58/24 ТЦ «Южный полюс»

8 (473) 280-22-42

г. Воронеж, ул. Пушкинская, 2

8 (473) 300-41-49

г. Липецк, ул.Стаханова,38 б

8 (4742) 78-68-01

г. Курск, ул.Карла Маркса, д.6

8 (4712) 54-09-50

г. Воронеж, Московский пр-т, д. 129/1

8 (473) 269-55-64

ТРЦ «Московский Проспект», 3-й этаж

Контрольные работы по русскому языку во 2 классе

№ п/п	Четверть Раздел	Тема, материал	Использованная литература
1.	1 четверть. Звуки и буквы.	Контрольный диктант за 1 четверть. В лесу. Хорошо в лесу! Дует тёплый ветерок. Поют дрозды. На лугу цветы. В траве ягоды. Под берёзой вырос гриб. У сосны нора крота. Жёлтый лист упал с осины. Скоро наступит осень. (32 слова) Задания. Подчеркнуть в предложении главные члены. 1 вариант – во втором предложении. 2 вариант – в шестом предложении. Выписать любое трёхсложное слово и разделить его чертой для переноса.	В.П. Канакина, Г.Н. Манасова «Русский язык. Методическое пособие с поурочными разработками», 2 часть. Москва Просвещение, 2012.
2.	2 четверть. Звуки и буквы.	Контрольно – проверочный диктант с грамматическим заданием. —————— Осень. Лесная дорога. Дует холодный ветер. Жёлтый лист шуршит под ногами. Весело свистят дрозды. Они клюют ягоды рябины. Летит стайка птиц. Это клесты ищут сосновые шишки. (26 слов) Задания. Подобрать заголовок к тексту и записать. Выписать любое слово с проверяемой безударной гласной, а перед ним в скобках написать проверочное. Подчеркнуть в предложении главные члены. 1 вариант – в четвёртом предложении. 2 вариант – в последнем предложении.	В.П. Канакина, Г.Н. Манасова «Русский язык. Методическое пособие с поурочными разработками», 2 часть. Москва Просвещение, 2012.
3.	2 четверть. Звуки и буквы.	Контрольный диктант с грамматическим заданием за 2 четверть. ——————- Зима. В лесу лежит пушистый снег. На снегу точки и строчки. Следы ведут в чащу. По ночам хищные зверьки ищут пищу. Вот лесная речка. На льду сидят рыбаки. Мой товарищ Коля поймал большую щуку. (34) Задания. Подобрать заголовок к тексту и записать. Обозначить в словах ударение. Подчеркнуть в любом предложении орфограммы на изученные правила.	В.П. Канакина, Г.Н. Манасова «Русский язык. Методическое пособие с поурочными разработками», 2 часть. Москва Просвещение, 2012.
4.	3 четверть Звуки и буквы.	Контрольный диктант «Обозначение буквами парных по глухости – звонкости согласных звуков в конце и перед согласным звуком». Зимой. Зима. Мороз. На деревьях иней. Лёд сковал речку. Снег укрыл дорожки в лесу. Вдруг подул ветер. Хлопья снега упали с берёз. Пролетела синичка. Каркнул ворон. По тропе пробежал заяц. Лисий след ведёт в чащу. Под елью сугроб. Там спит медведь. (41 слово) Грамматическое задание. Выпиши слово, в котором есть парный согласный звук в корне, рядом запиши проверочное слово. Подчеркните главные члены предложения: 1 и 2 вариант – в четвёртом предложении. В любом предложении подчеркни изученные орфограммы.	В.П. Канакина, Г.Н. Манасова «Русский язык. Методическое пособие с поурочными разработками», 2 часть. Москва Просвещение, 2012.
5.	3 четверть Части речи.	Контрольный диктант за 3 четверть с грамматическим заданием. ——————— Весна. Тепло. Тают рыхлые снега. По небу плывут легкие облака. На деревьях кричат грачи. Скоро прилетят веселые скворцы. По улице бежит широкий ручей. Саша и Кузьма пускают по воде кораблик. Слышны звонкие крики воробьев и лай Жучки. (37 слов) Грамматическое задание. Озаглавить текст. Продолжить этот текст 1 предложением. В 3 предложении (1 вариант) и в 7 предложении (2 вариант) подчеркнуть главные члены предложения и над словами указать известные части речи. Выписать любой глагол (1 вариант), любое существительное (2 вариант) во множественном числе, а рядом записать этот глагол (существительное) в единственном числе.	В.П. Канакина, Г.Н. Манасова «Русский язык. Методическое пособие с поурочными разработками», 2 часть. Москва Просвещение, 2012.
6.	4 четверть Части речи.	Контрольный диктант «Части речи». Помощники. Мы живем в селе Чайка. В конце села есть ферма. Ученики помогают взрослым. У коровы Зорьки родился теленок Дружок. У Дружка гладкая шерсть. На спине белое пятно. Девочка Галя дала малышу теплое молочко. Коля принес для коровы душистое сено. Юра и Глеб часто пасли коров на лугу. Грамматическое задание. Указать над словами 7 предложения части речи. Выписать любое имя прилагательное с именем существительным. Найти предложение, где есть местоимение; подчеркнуть главные члены.	В.П. Канакина, Г.Н. Манасова «Русский язык. Методическое пособие с поурочными разработками», 2 часть. Москва Просвещение, 2012.
7.	Повторение.	Итоговый контрольный диктант за год. Май. Май. Настали теплые деньки. Зеленая листва укрыла деревья. Весело поют дрозды и чижи. На земле сочная травка. В лесу цветут душистые ландыши. Зреют лесные ягоды. Гудят шмели. Пчела летит от цветка к цветку. В цветах сладкий сок. У ручья урчат лягушки. К воде ползет уж. (46 слов). Слова для справок: настали, зелёная, сочная, зреют, лесные, сладкий, (учитель орфографически проговаривает безударные окончания имен прилагательных и глаголов)	В.П. Канакина, Г.С. Щеголева «Сборник диктантов и самостоятельных работ», Москва Просвещение, 2013.
8.	Повторение.	Проверочная работа. (Прилагается)	Составлена на основе демонстрационного варианта по русскому языку для 2 класса.
Контрольные словарные диктанты.
1.	Звуки и буквы.	Контрольный словарный диктант. Яблоко, ягода, ветер, лопата, осина, капуста, одежда, земляника, малина. (9 слов)	Орфографический словарь учебника «Русский язык» 2 класс. В.П. Канакина. Москва. Просвещение 2012.
2.	Повторе-ние.	Контрольный словарный диктант. До свидания, фамилия, здравствуйте, обед, магазин, картина, декабрь, обезьяна, сахар. (9 слов)
Контрольное списывание.
1.	Части речи.	Задание. Спишите, вставьте нужные слова из слов для справок. Была …. весна. Дети ……. в березовой роще. ……. слышалось звонкое пение птиц. Весной птицы летят …юга …. север. Высоко в ….. небе кричали журавли. Дети заметили под кустом …….. зайчика. Он тихо ….. в теплом гнезде. Слова для справок: гуляли, ранняя, вокруг, на, с, голубом, маленького, спал.	На основе изученного материала.
2.	Повторение	Задание. Спишите, вставьте буквы. З…леной л…ствой одеты д…р…вья. На тр…ве прохладная р…са. Пахнет гр…бами, душ…стой з…мл…никой. В кустах п..ет сол…вей. На верш…не ели свил гн…здо ястре… . В глухой ч…ще ж…вет ры…ь. С ветки на ветку прыгает рыжая бело…ка. Хорошо летом в л… су!	Учебник «Русский язык» 2 класс. В.П. Канакина. Москва. Просвещение. 2012.

Русский язык 2 контрольных работы Канакина. Репетитор, который поможет вам в любую минуту

Русский язык 2 класс

Контрольная работа

Канакина

Образование

Что нужно для успешной учебы? Это включает в себя множество факторов, не последним из которых являются качественные дополнительные материалы, которые помогут вашему ребенку преодолеть трудности в обучении. Решебник к учебнику «Русский язык. Контрольная работа 2 класс» Канакин отлично соответствует всем образовательным стандартам и станет отличным союзником для родителей и учеников.

Что входит в решебник.

На семидесяти восьми страницах есть упражнения, суммирующие тесты по каждой затронутой теме. Благодаря развернутым ответам на все пункты заданий в ГДЗ по русскому языку 2 класс вы можете заранее подготовиться не только к тестам, но и к урокам.

Это нужно для учебы.

Несмотря на большое количество времени, которое требуется на обучение в школе и последующее внедрение д / с, детям придется вырезать его и готовиться к многочисленным тестовым проверкам.Они проводятся для того, чтобы выявить, как именно студенты осваивают программу. С одной стороны, это вполне разумно, но с другой, учитывая скудные пояснения учителей по предмету, трудно ожидать от ребенка хорошего знания предмета. Но чтобы успеваемость школьников не снижалась, родителям рекомендуется пользоваться услугами репетиторов, что тоже не всегда себя оправдывает. Но есть более дешевый и эффективный способ — воспользоваться учебным решением «Русский язык».Тестирование 2-го класса «Канакин. « Воспитание », 2018

Русский язык 2 класс Контрольная работаКанакин «Просвещение»

Многие школьники заинтересованы в изучении новых предметов. Но как язык, на котором вы говорите с детства, можно считать наукой? Результат — проблемы с грамматикой и орфографией на родном языке … Однако запоминание правил действительно довольно скучное занятие, особенно в младших классах. А когда ребенок поймет важность и красоту русский язык — может оказаться, что он пропустил самые важные темы дисциплины.

Репетитор, который поможет вам в любую минуту

Самый лучший вариант — подключить ассистента. Не репетитор, который, как в школе, будет работать с ребенком в определенный день и час. И тот, который поможет в любой момент, когда возникнет такая необходимость — пособие к учебнику «Русский язык 2 класс Проверочные работы от Kanakin Education» зарекомендовало себя таким надежным помощником школьникам и прошло тестирование нескольких поколений секунд Грейдеры .

О пособии

GDZ небольшой объем — семьдесят восемь страниц, содержание которых изложено понятным и понятным языком.Воспользовавшись таким пособием, родители легко смогут проверить уровень знаний ребенка.

• Типы речи;
• Диалог и монолог;
• Участники предложения;
• Значение слов;
• Синонимы и антонимы;
• Звуки и буквы.

Уже в 2-м классе ученикам предстоит выполнить различные самостоятельные тесты. Это самый простой способ для учителя определить, насколько хорошо ученики поняли материал и можно ли перейти к следующим темам.Для контрольных работ класс может использовать дополнительные средства помимо учебника. Например, тетрадь для проверки и контроля произведений на русском языке автора Бунеева … Во 2 классе дети только начинают узнавать части речи и их значение в предложениях. Большое внимание будет уделено фонетике. Тренинг направлен на то, чтобы каждый определял себя как носитель русского языка.

Как вести себя с тестом?

К самостоятельной работе можно подготовить в домашних условиях при наличии под рукой ГДЗ на русском языке для 2 класса тетрадь для испытаний и контрольных работ … Так ребенок будет знать, как выполнять работу, будет меньше волноваться и, следовательно, не будет делать ошибок из-за невнимательности. Это пособие также можно использовать для закрепления знаний, полученных в школе дома, или для объяснения непонятных моментов. Эти задания будет очень удобно выполнять, если ребенок не может посещать уроки по уважительной причине.

Если вы заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl + Enter

Поиск по предметным областям | Препринты

Перенос углерода, основных и микроэлементов реками в регионах, затронутых вечной мерзлотой, является одним из ключевых факторов реакции циркумполярных водных экосистем на потепление климата и таяние вечной мерзлоты.В то время как сезонные и годовые экспортные потоки (выходы) углерода (C) и неорганических растворенных веществ достаточно хорошо известны для всех крупных арктических рек, пространственные вариации элементарной концентрации по длине реки и между ее притоками остаются плохо изученными. Более того, ландшафтные факторы, контролирующие концентрацию речных элементов в регионах, затронутых вечной мерзлотой, все еще плохо ограничены. Это особенно верно для крупнейшей реки Восточной Сибири, реки Лены, которая течет через сплошные зоны вечной мерзлоты с сильно изменчивой литологией и растительностью.Здесь мы представляем результаты измерений содержания углерода, основных и микроэлементов на разрезе 2600 км главного ствола реки Лена (верхнее и среднее течение), включая 30 притоков, проведенных в разгар весеннего половодья. В главном стволе было две основные группы растворенных веществ в зависимости от их пространственного расположения: i) элементы, концентрация которых снижалась ниже по течению, от юго-востока к северо-востоку (Cl, SO4, DIC, Li, B, Na, Mg, K, Ca, As , Sr, Mo, Sb, Ba и U), что, вероятно, отражало уменьшение доли карбонатных пород в водоразделе и степени подпитки грунтовых вод, и ii) элементы, увеличившие их концентрации ниже по течению (Al, Ti, Cr, Fe , Ga, Rb, Y, Zr, Nb, Cs, РЗЭ, Hf и Th), что предположительно было связано с увеличением запасов органического углерода в почвах, лесным покровом лиственницы и усиленной мобилизацией литогенных элементов из силикатных минералов почвы.Основываясь на ландшафтных параметрах притоков Лены, мы проверили влияние основных факторов окружающей среды на пространственную структуру основных и микроэлементов. Среди всех переменных доля спорадической вечной мерзлоты на водоразделе строго контролирует концентрации растворимых высокомобильных элементов (Cl, B, DIC, Li, Na, K, Mg, Ca, Sr, Mo, As и U). Другим важным фактором контроля концентрации элементов в притоках реки Лены было покрытие водосбора легкой (B, Cl, Na, K, U) и лиственной (Fe, Ni, Zn, Ge, Rb, Zr, La, Th) иглой. -листный лес (сосна и лиственница).Последнее, однако, может также отражать усиленный DOC перенос малорастворимых микроэлементов в северо-западной части бассейна. В этой части бассейна преобладают силикатные породы и сплошная вечная мерзлота, по сравнению с юго-западной частью бассейна реки Лена, где преобладают карбонатные породы и затронуты подземные воды. В целом, влияние литологии горных пород и вечной мерзлоты на основные и следовые растворы в бассейне реки Лена во время пика весеннего половодья в основном было обнаружено в масштабе главного ствола. Такое воздействие на притоки было гораздо менее выраженным из-за преобладания поверхностного стока и меньшей гидрологической связи последних с глубокими подземными водами.Будущие изменения химического состава речной воды, связанные с потеплением климата и таянием вечной мерзлоты в масштабе всего речного бассейна, скорее всего, будут связаны с изменениями в пространственной структуре доминирующей растительности, а не с режимом вечной мерзлоты. Мы утверждаем, что сопоставимые исследования крупных рек, подверженных влиянию вечной мерзлоты, в самые контрастные сезоны, включая зимний базовый сток, должны позволить эффективно прогнозировать будущие изменения в «неорганической» гидрохимии рек, вызванные таянием вечной мерзлоты.

Готовое домашнее задание по русскому языку 3.Как подготовить ребенка к тесту

Изображения обложек учебников приведены на страницах этого сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (п.1 ст. 1274 части четвертой ГК РФ)

• Русский язык 3 класс. Часть 1, 2, 3 Каленчук, Чуракова Academbook
• Соловейчик, Ассоциация Кузьменко 21 век
• Русский язык 3 класс Желтовская, Калинина Астрель
• Русский язык 3 класс Бунеев Балас
• Русский язык 3 класс.Часть 1, 2 Иванова, Евдокимова, Кузнецова Вентана-Граф
• Русский язык 3 класс 1 часть, 2 Рамзаева Дрофа
• Русский язык 3 класс Полякова Просветление
• Канакина, Горецкого образования
• Русский язык 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Климанова, Бабушкина Образование
• Русский язык 3 класс. Часть 1, 2 Нечаева, Яковлева Федорова
• Кредитная работа по русскому языку, 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Алимпиева, Векшина Экзамен
• Контрольно-диагностическая работа в Русский язык 3 класс Желтовская, Калинина Астрель
• Контрольно-контрольная работа по русскому языку 3 класс Бунеева Баласс
• Контрольные работы по русскому языку 3 класс.Часть 1, 2. Ко всем учебникам Крылова Экзамен
• Контрольные работы по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Крылова, Канакина Экзамен
• Яценко Вако
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 3 класс. ФГОС Крылова Экзамен

Рабочие тетради

• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Байкова Академбук
• Тетрадь для тестирования по русскому языку, 3 класс. Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс.Часть 1, 2, 3. ФГОС Соловейчик, Ассоциация Кузьменко 21 век
• Желтовская, Калинина Астрель
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Учимся писать без ошибок Кузнецова Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс Часть 1, 2. ФГОС Кузнецова Вентана-Граф
• Записная книжка для тестов по русскому языку 3 класс Романова, Петленко Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Дрофа Рамзаева
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс.Часть 1, 2. ФГОС Песняева, Анашенкова Образование
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Канакина Просвещение
• Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Климанова, Бабушкина Образование
• Экзамен

Контрольные работы

Решебники по русскому языку 3 класс

• Учитывая серьезные и глубокие изменения, внесенные в ведение ГИА по русскому языку, многие учителя начальных классов начинают систематическую подготовку к экзаменам уже в 3-м классе.В частности, они отрабатывают навыки грамотной устной речи, анализа и качественного изложения материала. Устная часть, которая станет одним из элементов экзамена, требует серьезной подготовки. Дополнение позволит самостоятельно работать с привлечением решателей к пособиям, используемым на уроках и выбранным самим учеником, тьютором, родителями. Занятия по ГДЗ нужно проводить регулярно. Не стоит отказываться от них, столкнувшись с трудностями.Напротив, мы должны продолжать работать, сосредотачиваясь на тех моментах, которые вызвали трудности.
• Вы можете повысить свои шансы на успех, расширив список литературы на русском языке для 3 класса, используемой для подготовки. В качественный, грамотный комплект входят:
  — учебник теории;
  — мастерская, например, рабочая тетрадь;
  — сборник тестовых заданий;
  — справочник , содержащий контрольный и предметные тесты для третьеклассников.
  Желательно, чтобы наборов было несколько, и задания в них были представлены с разным уровнем сложности, от базового до «продвинутого».

Русский язык в 3 классе — ответственный подход с самого начала как профилактика любых проблем

• Многие третьеклассники при изучении русского языка сталкиваются с проблемами в освоении курса дисциплины. Действительно, школьные учителя и эксперты отмечают, что учебный материал в 3-м классе довольно сложный и противоречивый. Чтобы понять и запомнить все тонкости и нюансы предмета, нужна хорошая литература и ответы на нее, серьезное отношение к учебе.Если проблемы возникают с самого начала или с середины года, их нужно решать немедленно. Возрастающая сложность материала не позволит эффективно ликвидировать пробелы в знаниях в будущем. Наиболее разумным решением будет изначально организовать ответственную работу по русскому языку в 3 классе, не допускающую возможности возникновения проблем.
• Заняться ГДЗ можно самостоятельно, ориентируясь на выбранные родителями, учителями школ УМК, учебниками.Или обратитесь за профессиональной помощью к специалистам — тьюторам, руководителям курсов и кружков. В любом случае основными составляющими успеха и высоких результатов будут:
  — последовательность и скрупулезность работы;
  — комплексный подход, включение в личный список учебных материалов различных учебных пособий и сборников;
  — периодический мониторинг результатов, их динамика, корректировка планов работ.
• Среди тем, вызывающих наибольшие вопросы у третьеклассников, изучающих русский язык, следует выделить следующие:
  — падеж существительных, склонение;
  — прилагательные и их формы;
  — глаголы, их формы и спряжения;
  — фразеологизмы;
  — родственные слова;
  — омонимы, синонимы, антонимы.
• Для работы с русским языком в 3 классе вам потребуются не только теоретические учебники, хотя они и составляют основу учебного курса. Среди необходимых материалов — разнообразные словари и справочно-поверочные пособия. К наиболее актуальным специалистам и педагогам относятся:
  — рабочие тетради;
  — инструкции по окончательному контролю;
  — сборники творческих работ и диктантов;
  — обучение, в том числе интерактивное;
  — домашнее задание;
  — контрольный материал.
  Для учащихся третьего класса семейного обучения следует рассматривать в качестве обязательных и дополнительных преимуществ разработка уроков, технологические карты и раздаточные материалы, разработанные учителями-предметниками.

аннотация

Учебник «Русский язык» включен в систему учебников «Школа России». Содержание учебника направлено на развитие у студентов функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Система заданий обеспечивает достижение личностных, предметных, метапредметных результатов развития

Основная образовательная программа начального общего образования… Учебник переработан в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.

Пример из самоучителя

Уважаемые третьеклассники! Вот учебник русского языка для третьего класса — подружитесь с ним! Учебник познакомит вас с новыми и интересными явлениями в мире русского языка. Вы научитесь овладевать русским языком, одним из самых богатых языков мира, научитесь видеть, чувствовать и ценить его красоту, правильно и правильно использовать слова русского языка в общении.

Вы узнаете много нового о предложении и тексте. Вы научитесь точно выражать свои мысли, выражать свои чувства и настроения и говорить так, чтобы вас было интересно слушать. Вы откроете секреты образования слова, узнаете, из каких частей оно состоит и по каким образцам образовано. Вы обогатите свою речь словами разных частей речи, познакомитесь с новыми знаками частей речи.

Вы откроете для себя новые правила написания, новые способы проверки орфографии.Вы научитесь писать грамотно, без ошибок — одно из важнейших качеств человеческой культуры. Желаю успехов и новых открытий в знании русского языка!

Язык и речь 5
Наша речь и наш язык 6
Текст. Приговор. Словосочетание 11
Текст 12
Предложение 15
Совместное размещение 35
Слово в языке и речи 39
Лексическое значение слова 40
Слово и фраза 47
Части речи 53
Однокорневые слова 61
Слово и слог.Звуки и буквы 63
Наши проекты. История слова 72
Состав слова 73
Корень 74
Формы слова. Готово 79
Префикс 84
Суффикс 89
Основа слова 95
Наши проекты. Семейство слов 101
Написание частей слова 102
Наши проекты. Создание орфографического словаря 142
Справочная литература 143
Памятка 143
Словари 148
Ортоэпический словарь 148
Корневой словарь 149
Орфографический словарь 150
Толковый словарь 152
Словарь синонимов 154
Словарь антонимов 155
Словарь омонимов 156
Словарь фразеологических единиц 157

Наряду с этим читают также:

Издательство: Просвещение 2016.

«Мой ребенок хорошо учится и сам делает уроки!» — как каждый родитель хочет так сказать о своем сыне или дочери, верно?

Однако школьная программа усложняется, и теперь в школе больше тестов и материалов для самостоятельной работы … Более того, современные дети обычно еще в дошкольном возрасте начинают заниматься дополнительными видами спорта, музыкой или еще чем-нибудь.

Неужели можно отказаться от всех увлечений, не отпускать гулять, пока оценки не будут идеальными, а каждый тест не будет сдан на 5? Что делать, если любимый ребенок часами выполняет домашнее задание , тройки приносит, а учиться ему стало противно? Любящий взрослый не потребует и не накажет, а поможет ребенку учиться!

Русский для третьеклассников: особенности

Третий год обучения — тот самый период, когда ученик уже не милый ребенок, а свободно читает и пишет, требования к которому заметно возрастают.В рабочую программу ФГОС входят:

• решение задач на разбор слова по звуково-буквенным и морфемным композициям;
• изучение основных и второстепенных членов предложения, знаков препинания;
• склонение частей речи, их изменение числа, рода и т.д .;
• написание диктантов, контрольных работ;
• выполнение теста и т. Д.

Как подготовить ребенка к тесту?

Решебник по учебнику по русскому языку 3 класс, авторов Канакина В.П., Горецкий В.Г. — настоящая находка для школьников и старшего поколения, ведь он содержит правильные ответы , а также подробное выполнение упражнений с пояснениями, схемами и другими обучающими материалами.

Пользоваться пособием очень просто как взрослому, так и третьекласснику: на нашем сайте в онлайн-режиме найдете решение поставленной задачи за пару минут!

Кому будет полезна В.П. Канакина?

• матери и папы, которым трудно помогать детям в учебе.
• школьник, пропустивший уроки в школе по болезни или отъезду, теперь самостоятельно «догоняет» рабочую программу воспитательного коллектива.
• всем, кто хочет проверить себя и быть на 100% уверенным в правильности заданий по ФГОС, а не просто узнать правильный ответ и списать его.

Выберите номер упражнения и займитесь «великим и сильным» родным языком на нашем сайте прямо сейчас!

ГДЗ к рабочей тетради на русском языке для 3 класса В.П. Канакин вы можете увидеть

Русский язык — важная основа грамотности любого человека. В третьем классе уже необходимо сформировать духовно-нравственный фундамент и привить любовь к своему языку. ГДЗ на русском языке для 3 класса к учебнику авторов В.П. Канакин, В. Горецкого в двух частях (1 и 2) помогают учащимся сформировать правильное развитие речи, мышления, воображения, прививают тягу к совершенствованию своей речи. Пособие составлено таким образом, что любое задание или упражнение, включенное в него, содержит порядковый номер, который студент заносит в свой блокнот.

Упражнения по русскому языку также предполагают устные ответы на вопросы, по которым учитель проверяет степень понимания пройденного материала. Основным направлением содержания Решебника являются такие направления обучения, как анализ языковой системы (словарный запас, графика, синтаксис и многие другие базовые компоненты). Чтобы обучение по книге было простым и понятным для самого ученика, а родители контролировали, как проходят уроки русского языка ребенка, рекомендуется использовать Решебник.Это руководство станет большим подспорьем для любого человека.

ГДЗ для рабочей тетради по русскому языку для 3 класса В.П. Канакина можно скачать.

ГДЗ для тетради учебных достижений по русскому языку за 3 класс В.П. Канакина можно скачать.

ГДЗ для тестирования работ по русскому языку для 3 класса В.П. Канакин может скачать

Издательство: Enlightenment 2016.

Вы школьник, и не можете понять, как решить упражнение, даже увидев правильный ответ? Вы родитель, который видит, как ваш ребенок тратит несколько часов на решение задач в слезах? Сын или дочка приносит из школы тройню на домашнее задание, а в классе «плывет» у доски? Проверочные работы и тесты показывают серьезные пробелы в знаниях? Выход есть!

• самостоятельно, без вашей помощи выполнить все упражнения назначить домой не просто обмануть правильные ответы , но повторить правила и понять тему.
• догнать школьную команду после отпуска по болезни.
• для подготовки к пробной работе , систематизируйте изученный материал.
• чувствуют себя уверенно, отвечая на материал за доской.

Нет необходимости покупать учебник русского языка — он доступен онлайн, у нас на сайте!

Как использовать V.P. Канакина?

1. Предложите ученику самому попробовать выполнить упражнение. Я честно пробовал, но ничего не вышло? Затем переходите к сборнику готовых домашних заданий.

2. Механическая накрутка результата не даст: найдите нужный номер, откройте соответствующую страницу сайта. Попробуйте найти, где вы допустили ошибку, сравнив ее с правильным исполнением в руководстве. Студент должен понять, почему это стоит делать именно так, а не иначе, повторить правило, а не просто копировать все в свой блокнот — тогда использование сборника принесет хорошие результаты!

ФГОС предполагает освоение третьеклассниками программы работы по родной речи по нескольким направлениям: орфография; фонетика; морфология; базовые основы синтаксиса и пунктуации, склонение слов и словообразование, дальнейшее расширение лексического состава.

Хорошо написанный учебник, профессионализм учителей и безразличие родителей помогут ученику приобрести хорошую основу грамотности на всю жизнь.

ГДЗ для рабочей тетради по русскому языку для 3 класса В.П. Канакина можно скачать.

Моделирование магматических и родственных процессов

Об этой книге

Введение

Моделирование магматических и родственных процессов представляет методы и модели для количественной оценки геологических процессов.Представлены концептуальные модели магматической дифференциации, включающие кристаллизацию и перемешивание, и применены к полевым и текстурным данным. Описаны модельные уравнения для степени частичного плавления при наличии возмущений геотерм литосферы и распределения примесей / радиоактивных элементов в матрице и расплавах, а также образования континентов с добавками расплавов. Показано, что разнообразные магматические продукты являются результатом процессов дифференциации, а не неоднородностей магматических источников.Степень частичного плавления зависит от температуры мантии, для которой рассматриваются параметризованные модели термоконвекции. Проанализированы возмущения геотерм, вызванные мантийным тепловым потоком, потоком CO2 с больших глубин и тектоническими надвигами. Петрогенетическое значение акцессорных минералов эволюции кислых магм оценивается на примерах из карпатских гранитоидов. Методы моделирования трехмерных моделей концентрации и распределения (DC-DM) и фрактальной размерности развивающихся магматических систем описаны с примерами.Объясняется использование обычных методов сканирующей электронной микроскопии и электронного микрозонда для характеристики и определения магматических процессов, а также исследуются предпосылки и экономический потенциал гидротермальных систем. Обсуждается природа окисляющих кислых магм, а также их потенциал для медного оруденения. В заключение, обработка, расчет и построение геохимических данных для свиты вулканических пород с использованием программного обеспечения на языке R Geochemical Data Toolkit (GCDkit) вместе с подключаемыми модулями для прямого и обратного расчета баланса массы фракционной кристаллизации. демонстрируются.

Ключевые слова

Гидротермальные флюиды Магматические процессы Петрология Магматические процессы Месторождения полезных ископаемых Количественное моделирование

Редакторы и филиалы

• Сантош Кумар
• Риши Нараин Сингх

1. 1. Кафедра геологии, Центр перспективных исследований Университета Кумаун, Индия
2. 2.CSIR-Национальный институт геофизических исследований, Хайдарабад, Индия,

Библиографическая информация

• Заголовок книги Моделирование магматических и родственных процессов
• Редакторы Сантош Кумар
  Риши Нараин Сингх
  
• Название серии Серия «Общество ученых-геологов»
• Сокращенное название серии Общество исследователей Земли Сер.
• DOI https://doi.org/10.1007/978-3-319-06471-0
• Информация об авторских правах Springer International Publishing, Швейцария, 2014 г.
• Имя издателя Спрингер, Чам
• электронные книги Земля и наука об окружающей среде Науки о Земле и окружающей среде (R0)
• ISBN в твердом переплете 978-3-319-06470-3
• ISBN в мягкой обложке 978-3-319-36038-6
• электронная книга ISBN 978-3-319-06471-0
• Серия ISSN 2194-9204
• Серия E-ISSN 2194-9212
• Номер издания 1
• Количество страниц XI, 240
• Количество иллюстраций 74 ч / б иллюстраций, 0 цветных иллюстраций
• Темы Количественная геология
  Структурная геология
  Минералогия
  
• Купить эту книгу на сайте издателя

Японско-английский и англо-японский словарь

Стр. ss £ f

Стр. 9 и 10: ЯПОНСКИЙ-АНГЛИЙСКИЙ ЯПОНСКИЙ ЯПОНСКИЙ

Стр. 11 и 12: ПРЕДИСЛОВИЕ.zvRAi, -au, -at

Стр. 23 и 24: ARI) ASEAri-bito, n. Целые числа

Page 25 и 26: ATAhead to Government, подушный налог или

Page 27 и 28: AWA 13AZAunite force, или выполнить

Page 29 и 30: BAKBAKASARE, -r «, — /« , проход, Бак

Страница 31 и 32: BET17 BOGBetsu-ji, (fioka no koto).

Стр. 33 и 34: БУ 19Бу, н. Военный. — wo _ aras

Стр. 35 и 36: BUSBusso, n. Волнения, волнения или d.

Стр. 43 и 44: 29 DENDe-ueso, n.Выступающий пупок,

Стр. 45 и 46: DoDOiTSU, n. Этакая популярная песня

Стр. 47 и 48: Do-WASURE, n. Внезапно забываю,

Стр. 49 и 50: _Fu-GA. Элегантный, со вкусом, поколение

Стр. 51 и 52: FUKon, ступай или наступай. FuMAYE, -r

Стр. 53 и 54:

i. AFUR 39 FUSFuRi-URi, ft. A peddl

Стр. 55 и 56:

FUY 41 • wo / uyashite yaru., To inc

Стр. 57 и 58:

GEN 43 GIM — j’un, последнее десятилетие

Стр. 59 и 60:

yGO 45 GOKiva go mottomo de go-zari

Стр. 61 и 62:

Goz 47 GUWGo-ZEN, n.сделать

Стр. 67 и 68:

\ Hana-kago, Ijivo! собирает

Стр. 69 и 70:

HAOliAOm, -ru, -iia, t. v. Положить ове

Страница 71 и 72:

ИМЕЕТ 57 HATfish сезона, первая

Страница 73 и 74:

HAY 59HEIHaya-wasa, n. Ловкость h

Page 75 и 76:

IHEN 6HIBKono karashi na7i no- mo

Page 77 and 78:

63 HIKHi-FUKI, n. Судно, в которое помещается

Page 79 и 80:

HIK 65HIKHiKi-HADA, n.

Стр. 87 и 88:

HIZHi-ZASHi, n. Солнечный свет, солнце

Страница 89 и 90:

HOKter, рабочая сила, бизнес или долг -i, знаменитый доктор. I-

Page 95 и 96:

ложь> i IIP о; некоторая ошибка, чтобы найти

Page 97 и 98:

j, n.IJI 83Iljim-VASHi, ~ s7t, -ia, т.

Стр. 99 и 100:

ИКУ 85 ИН Айкура, нареч.?

Стр. 107 и 108:

.93 JIDJa, «. Большая змея;

Page 109 и 110:

: vant, IIJi-NARI, iI’I’IJIK 95 JINJi-KU

Page 111 и 112:

JIT 97 JOG Ложно, неискренне. — 7Hi

Стр. 113 и 114:

‘JUJ 99 JUSrelics.JuM-PiTSU, n. Пн

Стр. 115 и 116:

KABIKachi-mode, n. Посещение тем

Page 117 и 118:

I03KAI поверхности океана. Kai

Page 119 и 120:

na ni -, он говорит через свои номера

Page 121 и 122:

KIR 129 KISKiRi-MAKURi, -rz

Страница 145 и 146:

Kiu-HAKU, (komari-hate). Проблемные

Страница 147 и 148:

KIY 133 KOBlanguage.KiYO-Ri .’- CHi,

Страница 149 и 150:

KOD 135 KOIKoDZURA, n. Лицевая, —

Стр. 151 и 152:

КОК 137 КОККо-Ко, н. Послушание p

Стр. 153 и 154:

KOM139Ko-MOCHI-DZUKI, n. Луна №

Page 155 и 156:

KOR 141 КОСКОРО-КОРО-ТО, нареч.53 MABthing to another, to j

Page 169 and 170:

MAG 155 MAIMagari-kado, n. Изгиб

Стр. 171 и 172:

MAK 157 MANbean-pod. — 710 ko, be

Page 173 и 174:

MATMasa-yu.me, n. Настоящая мечта, a d

Page 175 and 176:

jj’I enceMEi6imometcr; отметки o

Страница 177 и 178:

MEN 163Men, n. Маска. Мужчины, (.kao),

Page 179 и 180:

MIB 165 MIDMi-DOKORO, n.пшеница. Кружка

Страница 193 и 194:

Камера MURa, вырытая в земле для

Страница 195 и 196:

NABI ;; движение; следовать, подчиняться или c

Page 197 and 198:

травма или болезнь; a скрытый блон

Page 199 и 200:

NAM 185 NAONam-pu, n. Неблагоприятный или ba

Стр.201 и 202:

iNOPPERAPO, NOG 195 NORNoGASHi, -j «,

Стр. 211 и 212:

или удлинить путем шитья. Nui-tsukeru,

Стр. 213 и 214:

OBA 199 ODA; O-BA, n. Бабушка.O-

Стр. 215 и 216:

] Ой-МЕ, ОИ 20И ОКАОи, н. Old age.n,

Страница 217 и 218:

.0-MiDZU, j0-mike, I0-MJSOKA, OKU 203

Страница 219 и 220:

Oftio-KAji, n. Шлем к звезде

Page 221 и 222:

jOsA \ E, I! ОсЭ, ОРИ 207 ОШ; Ори, «.рука, Сарари-то, нареч. Как и n

Page 241 и 242:

SAS 227 SATSASHi-siyAi, -ate, -iia, t

Page 243 и 244:

IIJjjtherust.Sei-fu, «. Место

Page 245 и 246:

SEK 231 SEMSeki-han, n. Своеобразные f

Page 247 и 248:

для участия в битве.Sen-soku, {ashi

Page 249 и 250:

SHA 235 SHAShagiri, n. Малый вид

Page 251 и 252:

SHI 237 SHIShi-CHIKL ‘, {ito take),

Page 253 и 254:

SHI 239 SHIShikashi, соедин.чтобы остаться в живых,

Page 259 и 260:

SHI 245 SHIwo hashoru, чтобы подоткнуть

Page 261 и 262:

SHI 247 SHO; Shita-uchi, n. A clicki

Стр. 263 и 264:

SHOShoku-jo, n. The Weaver или s

Page 265 и 266:

и SHU 251Shuku-guwan, «. Старый

Page 267 и 268:

253 SOK ;; So-HATSU, n. Волосы unsh

Страница 269 и 270:

SOM 255 SORfashion.SoN-Kivo, {77iur

Страница 271 и 272:

SOT 257 SUDSoTO-GAMAYE, 71.p

Page 285 и 286:

TAR271 TASTarai, n. Раковина

Page 287 и 288:

kam предлагает V 2 для KamTate-mon

Page 289 и 290:

TED 275 TEI с рукой или в

Page 291 и 292:

jTEM 277pawnbroker’s shop, залог

Page 293 и 294:

вино. Te-senji, n. Варка своего богатства

Page 295 и 296:

_TOD 281 TOJinert. Тодокори накти,

Стр. 297 и 298:

ТОК 283 ТОМТОКОРО-ГАРА, 71.Род

Page 299 и 300:

jjTOR 285 TORold. Kiiji 1V0 -, t

Стр. 301 и 302:

TOR 287 TOTToRi-YA, «. Магазин, где

Страница 303 и 304:

TSU189 TSUTsucHi, n, Молоток, торговый центр

Страница 305 и 306:

_! I! TsuKE-GAMi, I TsuKE-Bi, TSU 291 T

Page 307 и 308:

TSU 293tlier или месить в руках

Page 309 и 310:

TSU 295 TSUTsuKARA, «. Сосулька. T

Page 311 и 312:

TSUTsuYU, n.3YARYamagatsu, n. A m

Page 329 and 330:

YA Истощенный или ослабленный; to b

Page 331 и 332:

YEN 317 YETYen, h. веранда, porc

Page 333 и 334:

медленный или нерешительный осмотр,

Page 335 и 336:

YOM 321 YORсравнить, чтобы сопоставить. Vom

Page 337 и 338:

YOS 323 YUBYoso, {hoka no tokoro).

Стр. 339 и 340:

ЮК 325 ЮРЁ-КЕЙ, н. Вечерний с

Стр. 341 и 342:

ЮЙ 327ЮЕ, н.mu-shi, watakushi

Стр. 350 и 351:

ACC

Стр. 352 и 353:

ADVAdventurous, a. Dai-tan na, kimo

Страница 354 и 355:

ALBI5 ALRAlbicore, n. Maguro.Alliga

Стр. 356 и 357:

ANAIANTAnalysis, n. Бунсеки, бунри.

Стр. 358 и 359:

ПРИЛОЖЕНИЕ 14 ARR Допуск, n. Yoshi to

Page 360 ​​и 361:

ASS i6 AUGtsukeru, meidzuru; kimer

Стр. 362 и 363:

IBAG l8 BARku.Для отправки -, kayesu

Страница 364 и 365:

BEA 20 — вниз Предварительно, adv

Страница 366 и 367:

BIL 2 2 BLIBile, «. Kimo shiru, ta

Page 368 и 369:

_BOM 24 BOYBomb, n. Haretsu-dama.Bo

Page 370 и 371:

BRI 26 BUNrete dasu, hakobi-dasu.

Страница 372 и 373:

28 CAPCalculation, n. Sankei, kanjo

Page 374 и 375:

CAS 30 Cast-away, n. Sutari-mono.Cau

Страница 376 и 377:

CHE 32 CHUCheapen, t.ageru. — по

Page 388 и 389:

CRA 44 CROsugi saseru. (/. 7 ‘.) Aku

Стр. 390 и 391:

cus 46 DARCustom, n. Narawashi, hos

Page 392 и 393:

IDeduction, IDeducible, Ijokonai ,! sh

Страница 394 и 395:

DEN 50 DESDenude, t. v. Hadaka ni s

Page 396 и 397:

DIF 52 DISori.Diligent, a. Hagemu,

Page 398 и 399:

DIS 54Disengage, t. v. Manukareru,

Page 400 и 401:

DIV 56 DOZDivinity, n.Шин, ками,

Page 402 и 403:

DRU 58EASDrunk, a. Саке ни йотта. м

Стр. 404 и 405:

ELD 60 EMPElder, n. Toshi-yori, roj

Page 406 и 407:

ENO 62 EQUEnormous, a. Bakutai naru

Page 408 и 409:

‘Everywhere, _EVE 64ni, tambi, mai-d

Page 410 и 411:

EXP (i (iEYEExpound, tv Toki-akasu

Page 412 и 413:

FALFallopian-tl’bes, «. Rappan-kuw

Page 414 и 415:

FER 70Ferrv, t.Рай-Джин. Dra

Страница 426 и 427:

82 HAD Первый этаж, н. Yuka.Guardl \

Стр. 428 и 429:

I Встречный ветер, HARHardness, n. Katasa,

Страница 430 и 431:

HEN 86HOCra, ika, igo, kono nochi,

Страница 432 и 433:

HORHorse-jockey, n. Bakuro.Horse-lo

Стр. 434 и 435:

90IMPiIgnorance, n. Shiranu koto, m

Page 436 и 437:

I; Inaccur. \ Cy, невероятно, a. Nasaso

Стр. 438 и 439:

Компенсация, /.ir

Стр. 464 и 465:

Медсестра, i. против Мори во суру, каихо су

Page 466 и 467:

ON 122 ORDiye ga yakeru. В пути

Page 468 и 469:

OUT 124 OVEOutset, n. Hajimete, haj

Страница 470 и 471:

PAL 126 PARPalmer, n. Angiya.Palm-t

Страница 472 и 473:

PAT 128 PENPeach, n. Момо. — дерево

Page 474 и 475:

PER 130 PHOPerpetrate, t. против Насу,

Стр. 476 и 477:

PIT 132PLEPitch, i.против Очиру. —

Стр. 478 и 479:

POL134 POSPolity, «.Дикобраз. Har

Страница 480 и 481:

PRE 136 PREPreconcert, t. v. Канете

Стр. 482 и 483:

PRO 138 PROPrognosis, «. Yogo.reru

Страница 484 и 485:

PSA 140 PUS «/, кодзи-агеру. — ope

Стр. 486 и 487:

QUA 142 RAIQuarrel, /. v. Kenkuwa s

Стр. 488 и 489:

RAV 144 RECRavaged, a. Areru.Rave,

Page 490 и 491:

RED 146 REIRed ochre, n.Taishaseki

Стр. 492 и 493:

REN 148 REQRend, t. 71. Saku, waru,

Page 494 и 495:

RES 150 RICResult, n. Овари, ненавижу,

Page 496 и 497:

, IIRis 15Risiv, /. v. Abunai koto w

Стр. 498 и 499:

154S’Sabbath, n. Ansoku-nichi, yasu

Page 500 и 501:

SCA 156Scavenger, n. Machi no soji

Стр. 502 и 503:

_SEE158 SEPSeethe, t. v. Niru.Self-

Page 504 и 505:

SEW i6o SHI together, nui-awaseru.один

Page 506 и 507:

• l62Shroff, /. zi. Kane wo miru,

Page 508 и 509:

SLA164 s: maSlab, «.Slight, a. Karu

Стр. 510 и 511:

‘SOF i66 SORSoft, a. Yawaraka na.So

Стр. 512 и 513:

SPE i68 SPR Speculate, i. v. Kangaye

Стр. 514 и 515:

STA170 STEStalk, n. Куки. jiku.Stal

Стр. 516 и 517:

СТО 172 STRStone, t. v. Ishi de but

Стр. 518 и 519:

SUB 174 SUFSublime, a.Eakkun na, m

Page 520 и 521:

SUP 176 ‘Старший мужчина, n. Кунши. Su

Стр. 522 и 523:

178TTabernacle, «. Tem-maku.Table,

Page 524 и 525:

IjTenon, TEM 1 80 TEX.Temerity, n. M

Стр. 526 и 527:

. Думаю, THI 182 THRfuri-masho. /

Стр. 528 и 529:

TIP 184 TORTippet, n. Kubi-maki.Tip

Страница 530 и 531:

_ITrap-door, jTrappings, 1Trash, i86tr

Страница 532 и 533:

__TUMTumefy, /.v. Hareru.TUiMiD, a

Page 534 и 535:

_190 UNDUnbiased, a. Katayoranu, he

Page 536 and 537:

Незаконченный, a. Sumanu, deki-agaranu

Page 538 and 539:

Unseasoned, a. Nama, narenu, kageng

Page 540 и 541:

jIVarnisher, VAC 196 VENVAcriTY, n.

Страница 542 и 543:

VICI> 8 VOLVICTUALER, n. Makanai-kat

Страница 544 и 545:

_WAL 2 30 WATWalnut, n. Куруми.хо

Оформление письменных произведений на русском языке. Блокнот с печатной основой на русском языке Блокнот с печатной основой на русском языке

1. Порядок ведения и оформления записных книжек.

2. Оформление надписей на обложках тетрадей.

3. Оформление письменных произведений на русском языке

4. Организация работы по формированию каллиграфических навыков

5. Оформление письменных работ по математике

6.Ведение дневников в начальной школе.

Единый орфографический режим в начальной школе.

Порядок ведения и обработки записных книжек .

· Все записи в тетрадях должны быть выполнены каллиграфическим аккуратным почерком.

· Наслаждайтесь шариковой ручкой с синими чернилами.

Все подчеркивает, обводит геометрические фигуры простым карандашом.

В начальной школе у ​​учеников есть тетради для выполнения всех видов учебных и контрольных работ по основным предметам.

Математика и русский язык:

Блокноты №1 и №2 (на текущую работу)

Тетрадь №3 (пробная)

Презентация и реферат относятся к произведениям творческого характера и подписываются как тетради для творческих работ.

Допускаются тетради для литературного чтения, в которых выполняются творческие виды работ (сочинения, рисунки, планы работ, определения литературных понятий и др.)

Для уроков познания мира можно использовать тетради на печатной основе, но чаще на практике у студентов есть обычные тетради.

В соответствии с требованиями программы допускается наличие нотных тетрадей, иностранного языка, факультативных курсов и др.

Нет необходимости вести записные книжки по работе, искусству, физической культуре, ОБЖ, ПДД.

Оформление надписей на обложке тетрадей.

Тетради для учеников 1 и 2 классов подписываются учителем. Тетради за 3-4 класс подписывают сами ученики под руководством преподавателя. Не требуется , чтобы тетради подписывались одним почерком.

Надписи на обложках должны быть выполнены в единой форме с соблюдением норм каллиграфии.

Образец:

Ноутбук №1 (№2, №3)

Для (контрольных) работ

Математика

Ученик 2 класса «а»

Средняя общеобразовательная школа № 1

Петренко Ксения.

Предлог «by» пишется на одной строке с названием подлежащего.

Нумерация классов записывается арабскими цифрами .

Фамилия и имя следует писать в родительном падеже. Сначала пишут фамилию, а потом и полное имя.

Работа над ошибками выполнять в рабочих тетрадях. Ежедневная работа над ошибками должна представлять собой целостную систему, эффективность которой прослеживается в повышении качества обучения.

В начальной школе проверяют тетради ежедневно в обязательном порядке. Проверочные контрольные работы проводятся к следующему занятию. Блокноты № 3 показываются родителям с доставкой на дом. Но они хранятся в классе до конца учебного года.

Работа студентов проверяется преподавателем красными чернилами. Оценка письменных текущих и контрольных работ осуществляется согласно принятым нормам выставления оценок.

Оформление письменных произведений на русском языке.

После урока и домашнего задания следует отступить на две строчки (пишем на третьей).

При оформлении красная линия отступ вправо не менее 2 см ( двумя пальцами). Соблюдение красной линии требуется с первого класса при оформлении текстов, начиная новый вид работы.

Во время работы ни одна строчка не пропускается .

Новая страница начинается с самых верхних строк, добавляемых в конец страницы, включая последнюю строку.

Слева при оформлении каждой строчки отступать от края не более 0,5 см.

Справа строка добавляется в конец. Использование правил передачи обязательно. Необоснованное наличие в строке пустых мест не допускается.

Дата написания работы на русском языке (и математике) проставляется в центре рабочей строки.

В первом классе в период обучения грамоте учитель или ученики записывают дату в виде числа и начальной буквы названия месяца: 1 d … В конце этого периода указывается дата полностью: 1 декабря.

С 3-го класса (со 2-го полугодия) в записи даты допускается писать числа прописью: первое декабря.

Название работы записывается на следующей рабочей строке (без пробела) по центру и оформляется как предложение.

Например: Учебная работа.

Домашнее задание.

Работа над ошибками.

Вариативность работы фиксируется на следующей строке по центру или на полях (краткие записи):

Вариант 1.

1 дюйм. ( написано римскими цифрами)

Словесное упражнение пишется полностью с 3 класса, начиная с третьей четверти.

В тетрадях указаны номера выполняемых упражнений с указанием их полностью … Если упражнение выполнено не полностью, то оно не указывается.Допускаются краткие и полные обозначения (по центру линии).

Пример: Упражнение 234.

Упражнение 234 .

В работе, требующей записи в столбец, первое слово пишется с большой буквы. Знаки препинания (запятые) не используются.

Например: Wind

Восток

песок

При выполнении этого вида работы в строке первое слово пишется с красной строки, с большой буквы, через запятую.

Например:

Ветер, восток, песок.

При выполнении парсинга разных типов необходимо соблюдение общепринятых норм сокращения слов, обозначений терминов. Слово сокращено только для согласных:

voiceless-ch., Voiced-sound, consonant-acc., Hard-tv.,

существительное-существительное

прилагательное-прил.

глагол-ч.

предлог-пр.

мужской пол

женский пол

средний род — средний р.

Прошедшее время

Настоящее время

Будущее время — бутон.

Единственное число — единственное число

Множественное-множественное число.

Название корпуса указано заглавной буквой (Им. р. П. Д. П. В. п.И т. Д. П. П.)

Следует определить, что обозначения над словами выполняют также ручкой простой заточенной карандашом. Все подчеркивания нанесены на линейку всего карандаш .

Некоторые виды работ можно выполнять без линейки, если у детей сформирован навык работы с карандашом.

При регистрации письменный парсинг типов должен соответствовать требованиям предложенных образцов. Обратить внимание студентов на постановку имеющихся тире, точек и запятых после определенных сокращений терминов.

Напомним, что в математике при сокращении названий единиц измерения

без точек .

Например: мм, м, см, ч, мин, км, кг, г и т. Д.

Учащиеся 1-2 классов пишут в тетрадях узкой линией. Переход на широкую строчку учителем определяется с 3 класса с учетом успешно сформированных письменных навыков учащихся.

Учителя начальной школы владеют множеством различных организационных приемов. «Протокол каллиграфии.« Методика их реализации требует соблюдения содержания, объема и периодичности проведения.

Великий и могучий русский язык в наше время постепенно теряет свою силу и звучность, а все потому, что дети не обращают на него должного внимания. Конечно, в нем так много правил, потому что их нужно запомнить все, и даже тогда уметь применять на практике. Зачем все это, если ребята понимают друг друга и ошибаются? Поэтому первоочередная задача родителя и учителя — объяснить, зачем учить русский язык в школе, почему важно правильно писать и говорить.И второе — научить ребенка русскому языку. Поможем преподать ученику начальной школы (1,2,3,4 класс) учебные пособия и статьи. Здесь вы можете бесплатно скачать и распечатать учебники и тетради в печатном виде на русском языке для начальной школы.

• Поездка в «Дом-музей» из учебников русского языка и литературы, Чураков

  Программа перспективной начальной школы, похоже, сосредоточена на гуманитарном образовании учащегося.Иначе как объяснить такое обилие картин разных художников и связанных с ними заданий в учебниках русского языка и литературы. Авторы учебников (Чуракова и др.) «Открыли» целый «Дом-музей», в котором сами собирали картины с подписями. Этот «Дом-музей» стоит в конце учебников литературы. Таким образом, на

  …

• ГДЗ Учебник русского языка 4 класс Часть 2 Каленчук, Чуракова, Малаховская. Ответы на задания ✍

  Ответы на задания учебника русского языка для 4 класса.Часть 2. Авторы: Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Малаховская О.В. Вторая часть линейки учебников русского языка программы «Перспективная начальная школа», по традиции, служит для развития речи и также содержит справочную информацию, указанную в первая и третья части учебника.

• Обратный словарь из учебника русского языка 2 класс 2 часа, Чуракова, Каленчук

  В конце учебника «Русский язык 2 класс, часть», авторами которого являются М.Каленчук Л., Чуракова Н. Байкова, есть реверсивный словарь русского языка. В первой и третьей частях той же линейки учебников есть много задач, где предполагается использование обратного словаря, но эта вторая часть не всегда под рукой, и проще пользоваться нашим словарем, который совпадает с словарь в учебнике.

• ГДЗ Учебник русского языка 4 класс Часть 1 Каленчук, Чуракова, Байков. Ответы на задания

  Русский язык был и остается одним из основных школьных предметов в России, поэтому уроки русского языка в четвертом классе никто не отменял.Если вы / ваш ребенок обучаетесь по программе «Перспективная начальная школа», то учебники Чураковой, Каленчук, Байковой вам уже знакомы по предыдущим классам. Ответы на задания по предмету «Русский язык» для 4 класса к первой части учебника

  …

• ГДЗ Учебник русского языка 2 класс Часть 1 Чураков. Ответы на задания ✍

  Программа «Перспективная начальная школа» предполагает изучение русского языка по учебникам, одним из авторов которых является Н.Чуракова. На наш взгляд, учебники своеобразны, там мало «каракулей», много «болтовни», которые можно было бы передать в учебник литературного чтения. Но так или иначе, если вы учитесь по этой программе, от заданий из этого учебника не обойтись. Мы, как всегда, готовы помочь вам в этом

  …

• ГДЗ Учебник русского языка 3 класс Часть 1 Каленчук, Чуракова, Байков. Ответы на задания

  Учебник русского языка авторов Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А. для третьего класса (программа «Перспективная начальная школа») первая его часть рассматривается на этой странице ГДЗ от 7 гуру. Учебник на три части, видимо, чтобы не пугать учеников третьего класса объемом, разбит на небольшие части. Задачи несложные, много писать не будем, подчеркивать тоже, сочинять еще меньше. В общем, это далеко не

  …

• О, эти словарные слова, их так много, как бедный ученик может их все запомнить? Очень простой! Давайте свяжем зрительную память с запоминанием.Вот карточки с картинками, которые частично заменяют сложные места в словарных словах. ребенок запоминает образ слова, а не пустые буквы. Этот образ остается в памяти надолго, ученику не нужно снова запоминать эти слова.

• Определение спряжения и личных окончаний глаголов + обучающие карточки 🎥

  Определение спряжения глаголов и написание их окончаний — сложная тема. На первый взгляд простой, но дети медленно учатся.Карты помогут проработать тему, потренироваться.

• Где поставить ударение словами

  В русском языке практически нет четких правил и инструкций, как выделять слова. Акценты в словах основаны на словарях. Но вы не будете каждый раз заглядывать в словари, когда вам нужно указать, где поставить ударение. Поэтому мы постараемся вместе с вами сформулировать общие принципы стресс-постановки. В принципе, если вы все это запомните, то сможете стать как минимум вдвое компетентнее.Разберемся, где

  …

• ГДЗ Рабочая тетрадь русского языка 3 класс часть 2 Климанова, Бабушкина

  Вот вы держите в руках вторую часть рабочей тетради по русскому языку, авторы Климанов и Бабушкин. Наверное, вам нужны ответы на ее задания? Мы все понимаем, что домашнее задание требует многого, на выполнение заданий в рабочей тетради на печатной основе остается не так много времени, особенно если учесть кружки, секции, прогулки на свежем воздухе, обязательные для детей, и так далее.Чтобы облегчить жизнь студентам и

  …

• ГДЗ Русский язык Рабочая тетрадь Канакина, 4 класс, часть 2. Ответы на задания

  ГДЗ для второй части рабочей тетради по русскому языку для четвертого класса автора Канакина продолжает цикл нашей ГДЗ для 7 гуру.

• ГДЗ Русский язык Тетрадь для самостоятельного изучения 2 класса №1 Байкова, Малаховская, Гольфман. Ответы на задания

  Ответы по теме Русский язык 2 класс.Блокнот для самостоятельной работы №1. Байкова Т.А., Малаховская О.В., Гольфман Э.Р.

• ГДЗ Русский язык Рабочая тетрадь Канакина 2 класс Часть 2. Ответы на задания

  Вы изучаете русский язык по учебникам? Отлично! Вы что-то не поняли? Без проблем. Вам на помощь придет ГДЗ для 7 гуру. Мы поможем вам, второклассникам, разобраться и правильно выполнить упражнения, а вы, взрослые, проверить работу ученика. На этой странице есть ответы на вторую часть рабочей тетради по русскому языку для второго класса, автора тетради Канакина, программа «Школа России».

• ГДЗ Учебник русского языка 4 класс Часть 1 Климанов, Бабушкина. Ответы на задания

  Те, кто учится с точки зрения перспективы, знакомы с этой серией учебников по русскому языку, авторами которых являются Климанова и Бабушкина. Четвертый класс не стал исключением, те же авторы снова с нами и задают нам новые задания. Но с вами и мы ГДЗ для 7 гуру, поэтому делать упражнения на русском языке будет намного проще.У нас есть только правильные ответы на поставленные задачи. Ответы на 3-е издание.

• Композиция по картине «Первый снег», Пласт

  .

  Давайте внимательно посмотрим на картинку. На переднем плане справа две детские фигурки — девочка и мальчик. Они брат и сестра. С нетерпением ждали наступления зимы, и тут выпал долгожданный первый снег, закрыв землю белой пеленой. Радость детей настолько велика, что они не могли сидеть дома и, как-то перекинув через себя одежду, выскочили на крыльцо.

• Напомним, что сложное предложение — это предложение, имеющее несколько оснований. Что такое фундамент? Это основные члены предложения — подлежащее и сказуемое. Запятая всегда ставится между частями сложного предложения. Повторите эту тему, и вы сможете написать на нее любой диктант на пять человек. Вот несколько пробных диктантов для тренировки.

• На этой странице мы — 7 гуру — собрали для вас потные диктанты на тему «Однородные члены предложения».Обратите внимание, что предложения в них одновременно простые и сложные, повторите эти темы, прежде чем работать над диктовкой. Обратите внимание не только на расстановку знаков препинания, но и на изученное вами написание, потому что оценка снижается за любую ошибку, а не только за ту, которая связана с темой диктовки.

• Однородные члены предложения. Запятая между однородными элементами

  Однородные члены — это слова, которые относятся к одному и тому же члену предложения или объясняются одним и тем же членом предложения и отвечают на один и тот же вопрос.Любые члены предложения могут быть однородными: подлежащее, сказуемое, второстепенные члены. Чтобы найти однородные элементы, вы должны сначала найти основные элементы, а затем составить все возможные словосочетания и выбрать те слова, которые зависят от одного и того же слова, и ответить

  …

• ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Часть 1 Климанов, Бабушкина

  Снова и снова начну с того, что хотя эти тетради на русском языке на печатной основе предусмотрены программой «Перспектива», они не выделяют денег школе и родители вынуждены покупать тетради за свой счет.Стоят они недешево, 250-300 рублей за 1 деталь, но особого смысла в них нет. Поэтому родители вместе с педагогом часто решают не покупать рабочие тетради авторов Климановой и Бабушкиной. В этом случае учитель

  …

• ГДЗ Учебник русского языка Канакин, Горецкий 2 класс часть 1. Ответы на задания

  На обложке этого учебника изображен шут, но задания в нем далеко не шуточные, потому что этот учебник на русском языке.Ну, если не шутка, первая часть учебника русского языка для 2 класса. Авторы В.П. Канакина, В. Горецкий. Программа «Школа России». Все задания достаточно простые, если вы правильно делали уроки в первом классе. В первом классе мы помогали вам с домашним заданием, а во втором мы поможем вам. Итак, в случае

  …

• Словарь слов 1-4 класса по учебному комплексу «Перспектива», Климанова

  Список словарных слов для 1-4 классов по учебному комплексу «Перспектива», автор учебников Климанов.

• Словарь слов 1-4 классов по учебно-воспитательному комплексу «Школа России»

  Словарь слов из орфографического словаря по версии Учебного комплекса «Школа России» авторов учебников Канакин, Горецкий.

• Словарь слов 1-4 классов по УМК «Ритм» Рамзаев

  Список словарных слов для 1-4 классов по учебному комплексу «Ритм», автор учебников русского языка Рамзаев.

• Словарь слов 1-4 классов по учебно-воспитательному комплексу «Школа 21 века»

  Список словарных слов для 1-4 классов по учебным материалам «Школа 21 века».

• Словарь слов 1-4 классов по учебно-воспитательному комплексу «Перспективная начальная школа»

  Почему важно учить словарный запас? Потому что они не подчиняются правилам русского языка и логически не подойти к их написанию.Осталось запомнить и попрактиковаться в написании их в диктовках и презентациях, чтобы закрепить знания. На этой странице мы выкладываем всю лексику русского языка по программе «Перспективная начальная школа».

• Список словарных слов 1-4 класс «Школа 2100»

  В русском языке довольно много слов, которые нужно просто запомнить, запомнить их написание. Они не соблюдают правила русского языка. Такие слова называются словарными.В каждой учебной программе, в зависимости от автора, студенты учат свои словарные слова. Многие повторяются от программы к программе, но разница все же есть, и это становится одной из трудностей, когда ребенок переходит из класса с одной программой в класс с

  …

• Лес переливался веселыми росистыми звездами. Раздались птичьи голоса. Во мхе притаились крепкие молодые подберезовики. На сосновых ветках прыгала молодая белка. Так она спустилась на землю, пересекла поляну, добралась до белых грибов… Вдруг появилась старая лиса. Белка заметила опасность, в одно мгновение очутилась на высокой березе. Лиса сторожила куст. Белку заметили

  …

• В четвертом классе мы повторим материал, изученный на уроках ранее, в 1-3 классах, и мы многому научимся из орфографии и пунктуации русского языка. Если ваша программа — Школа России, мы продолжаем обучение по учебникам и рабочим тетрадям русского языка за авторством Канакиной.Сама конструкция рабочей тетради не

  …

• ГДЗ Русский язык Рабочая тетрадь Канакина 3 класс Часть 1. Ответы на задания

  Готовое домашнее задание или ГДЗ к первой части рабочей тетради для третьего класса по предмету «Русский язык» автора тетради Канакина облегчит жизнь не только самим третьеклассникам, но и их родителям.

• ГДЗ Русский язык Рабочая тетрадь Канакина 2 класс Часть 1. Ответы на задания

  ГДЗ на русском языке.2 класс. Часть 1. Рабочая тетрадь … Канакина В.П. Мы продолжаем изучать великий и могучий русский язык, ближе знакомимся с текстом, словами, буквами и звуками. Если вы учитесь по программе «Школа России», то автором вашей рабочей тетради на русском языке является Канакина В.П. Не все учителя используют такие рабочие тетради при проведении уроков, так как они бесплатно предоставляются школой, а родители

  . ..

• Итак, вы перешли в третий класс, и снова начались ваши любимые уроки русского языка.Если вы учитесь по программе «Школа России», то вам подарили учебники русского языка авторов Канакина и Горецкого. Будут новые темы, а также повторение и закрепление того, что было изучено во втором классе. Вооружитесь ручками, карандашами и линейками! Потренируйтесь

  …

• Правила написания слов с заглавной (прописной, заглавной) буквой

  Прописная или прописная буква — буква, размер которой увеличен по сравнению со строчными буквами.Первое слово текста пишется с заглавной буквы, а также первое слово после точки, многоточия, вопросительного и восклицательного знаков, завершающих предложение. Примечание 1. Обычно первое слово каждой строчки в стихотворении пишется с заглавной буквы независимо

  …

• Звуковой анализ слов

  Одной из важных задач подготовки к обучению грамоте является ознакомление детей со звуковым составом, звуковым строением слова. Первоначальный принцип системы дошкольного воспитания грамотности состоит в том, что знакомству ребенка и работе с буквой должен предшествовать допилитературный, чисто обоснованный период обучения.Буква — это знак звука.

• Летние задания «Школа семи гуру» с 4 по 5 класс

  Поэтому в первом классе и ученики, и родители более ответственно относятся к учебе, чем во втором, а тем более в четвертом классе. И учителя следуют рекомендациям, летом читают всю литературу по списку и выполняют развивающие задания. И учителя в конце четвертого класса вроде как открестились от своих учеников, не дают заданий на лето, даже, иногда, по книгам.

  …

• Рабочая тетрадь «Русский язык. Задания на лето. Я иду в 3 класс. Швецова А.П.» предназначен для того, чтобы во время летних каникул побудить ребенка изучать русский язык в игровой форме, чтобы не потерять все навыки, приобретенные во втором классе.

• Любой глагол можно придать такой форме, которая называется начальной формой. Его также называют неопределенным глаголом или инфинитивом. Неопределенная форма глагола получила такое название из-за того, что в ней не показаны ни время, ни число, ни лицо, ни род.Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы, что делать? что делать? Глаголы, отвечающие на

  …

• ГДЗ Учебник русского языка 2 класс 2 часть. Климанов, Бабушкина. Ответы на задания ✍

  В программе «Перспектива» начальной школы учебник авторов Климановой и Бабушкиной является справочником для школьников по русскому языку. Мы продолжаем работать с учебниками и рабочими тетрадями этих авторов. Программа все усложняется, во второй части вы все чаще будете заглядывать в нашу ГДЗ.Надеюсь, ты быстро

  …

• ГДЗ Учебник русского языка Канакин, Горецкий 4 класс 2 часть. Ответы на задания

  Готовое домашнее задание для учебника русского языка для 4 класса, часть вторая, авторы В.П. Канакина, В. Горецкого, программа Школа России. Решебник протестирован и одобрен учителем начальных классов.

• Дисграфия среди школьников встречалась всегда, но в последнее время это нарушение внимания стало еще более распространенным.Ребенок с дисграфией пропускает буквы или слоги в словах и даже целые слова, меняет слоги местами, дублирует один и тот же слог. С такими детьми необходимо работать над развитием зрительного внимания. Есть несколько уловок, которые помогут вам избавиться от

  …

• Василий Суриков написал картину «Взятие снежного города» в 1891 году. Сейчас она находится в Русском музее в Санкт-Петербурге. Размер полотна 156 на 282 см. Его брат помогал Сурикову в подготовке картины и создании сцен города, в поисках образов, а сибирские крестьяне специально для него построили снежный городок, некоторые из которых позировали художнику.Так было написано

начальная школа № 75

___________________

___________________

Рабочая тетрадь с печатной базой на русском языке. 3 класс.

/ Сост. … — Оренбург, 2009. — 28 с.

Рецензент: кандидат педагогических наук

Тетрадь №2 по русскому языку для 3 класса составлена ​​на основе развивающей программы обучения по системе.

Целью данного пособия является изучение грамматических особенностей склонения существительных, развитие навыков правописания для безударных окончаний существительных и развитие текстовых навыков школьников.

«Храню в сердце образ Родины» — это тема единого выступления. В пособии представлен системный анализ слова «Родина». Языковой материал пособия способствует воспитанию чувства безграничного уважения к Родине через сердечное и вдумчивое отношение к родному языку.

Блокнот может быть использован для самостоятельной работы студентов как приложение к учебнику русского языка.

© МОУ «Начальное общее образование»

школа № 75 », 2009 г.

Язык — наш учитель, а каждое слово — урок.

Русский язык

Я люблю свой родной язык!

Всем понятен, мелодичен,

Он, как и русский народ, многолик,

Как наша страна, мощная.

Если хотите, пишите песни, гимны,

Хочешь — выражай душевную боль.

Как ржаной хлеб, пахнет

Как будто плоть земная цепкая.

Он, как и наши мечты, отличный

Живительный русский язык!

IN язык e около дух около существо все человек и все это родина ; в нем творческая сила народного духа трансформируется в мысль, в картинку и звук неба , родину … его климат, его поля, горы и долины, леса и реки, бури и грозы — все это глубокое, полное мыслей и чувств голос коренная природа кто так громко говорит о любви человека к иногда сурово Родина .

Слово

Много слов на земле …

Но у нас есть слова для всех слов в языке:

Слава, Родина, Верность, Свобода и Честь.

Пусть они не служат разменной монетой, — Храните их в своем сердце как золотой стандарт!

И не делай из них слуг в маленьких буднях —

Берегите их первозданную чистоту! ..

В. Шефнер

«Храню в сердце образ Родины …»

1. Упражнение по каллиграфии

Р. ___. скл. ___. Р. ___. скл. ___. Р. ___. скл.

____________

2. Назовите те слова, которые приходят в голову при произнесении слова «родина». Где для вас начинается Родина?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отсюда наша бескорыстная и безграничная любовь к Родине.

3. Сравните ваши ассоциации с теми, что представлены в стихотворении З. Александровой «Родина».

Если произносят слово «родина»

Сразу в память встает

Старый дом, смородина в саду,

Тополь толстый у ворот.

У реки березовой

И ромашковый бугорок …

И другие наверняка вспомнят

Свой московский дворик.

Первые лодки в лужах,

На веревке — отпечаток стопы,

И большой соседний завод

Громкий радостный сигнал.

Или степь красная от маков,

Золотая целина …

Родина другая

Но он есть у всех!

4. Запишите объяснение значения слова «родина» из «Толкового словаря русского языка» Сергея Ивановича Ожегова.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Напишите слова — синонимы (близкие по смыслу).

Родина — _________________________________________

Родина (какая?) ___________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

Эти многогранные слова …

Хорошие выступления приятно слушать.

8. Читайте, слушайте и медитируйте.

Страна русского языка огромна, и словарный запас в ней широк.

Слова Родина, Россия, Мир, Дружба, звонкие и громкие, богатые и гордые, яркие и радостные. Они поражают людей своей простотой и величием. Эти слова необычайно дружны друг с другом.

Покорите своим обаянием, нежностью и легкостью слов Счастье, Солнце, Весна, Береза, Радость, Юность.

Слово светится удивительной лаской, теплотой и светом Мать. Добрые, добрые, ласковые слова!

Словарь так хочет, чтобы все его обитатели были такими же. Вечно молодой и оптимистичный A Life твердо уверен, что во всем мире останутся только героические, справедливые, весенние слова, приносящие людям не только потребность в общении, но и потребность жить мирно, работать и быть счастливыми.

(Из журнала «Русская речь»)

9. Прочтите. Определитесь с темой текста.

Родина! Специально для меня это слово звучит очень многозначительно.Я вижу ее необъятных полей, дрожащих от урожая. Обширные и разнообразные, которые дали нам жизнь стране . Неиссякаемые и полноводные рек , гор высокие сияющие вечными ледниками. Широкая знойная степь непроходимая глухая Сибирская тайга, раскинувшаяся у океана. Города многолюдны и многочисленны. На многих языках говорят люди, населявшие величественных жителей этой страны. Просторная синяя отдала , звонит чудесных песен живущих в ней людей.

(по И. Соколова-Микитова)

10. Перечислите слова и словосочетания, которые наиболее ярко выражают идею бесконечности нашей Родины.

Страна (что такое и ?) Обш и пна , р. ______________________, гор ____________________, степь ______________________,

дал ____________________.

11. Тревожный, благоговейный Чувство автора к Родине передают особые слова — эпитеты.

Выпишите эпитеты из данного текста.

Поля ___________________, степь ______________________, тайга ___________________, село _____________________,

дал ____________________, песен _____________________.

12.В напишите существительные из данного текста в начальной форме.

1 склонение — _________________________________________

2-е склонение — _________________________________________

____________________________________________________;

3 склонение — ________________________________________.

При определении склонения существительного используйте памятку №1.

Укажите род существительных, выделите окончания, укажите написание.

13. Знаете ли вы …

Как зовут горячего человека , любящего свою Родину, преданного своей Родине, людей?

Наследственная фамилия человека, переходящая от отца к детям.

Среди хлебов царица.

Русский язык 2 моро. Разбор самых сложных и неординарных задач в учебнике

Голову ребенка можно представить только «квадратной», а может быть, и более сложной формы.Теперь они на нас набросятся — о чем вы говорите, а как такое может быть !? Но в первую очередь мы говорим не о форме головы как о физической, а о том, что происходит внутри нее. Ведь подумайте сами, ребенок во 2-м классе только что научился уверенно выражать свои мысли, а может быть, он еще этому учится. К тому же каждый день на него сыплются новые слова, правила и т. Д. и так далее .. А потом бац, эта школа, с ее домашними заданиями и оценками. И это каждый рабочий день.Делайте и делайте эту домашнюю работу, все новое, но все новое. У кого тут нет квадратной головы !? Но чтобы хоть как-то и частично сбить это влияние «школьной машины», а кроме того, хоть немного предостеречь от нежелательных оценок, мы создали эту самую страничку с готовыми домашними заданиями по «Русскому языку» для 2 класса. , авторы Канакина и Горецкий.
Вам просто нужно найти интересующую вас страницу и нажать на соответствующие цифры. В результате вы увидите страницу с готовыми ответами в Русской языковой школе России для 2 класса и 2 части.Сразу скажу, что вторая часть — это фактически вторая четверть. Ничего не путайте, когда ищете то, что вам нужно, и то, что есть у нас!
Что ж, остается только пожелать, чтобы наш материал помог вам, а вы не обращались бы к нему, чтобы списать и все. И для того, чтобы проверить, что вы уже сделали сами, то есть свою готовую домашнюю работу. На этом все, смотрим, проверяем, сравниваем, при необходимости комментируем.

Ответы на страницах учебника русского языка ГДЗ 2 класс 2 часть.Ответы на задания. Решебник

Выберите страницу обучения: страница 4 страница 5 страница 6 страница 6 страница 7 страница 8 страница 9 страница 10 страница 11 страница 12 страница 13 страница 14 страница 15 страница 16 страница 17 страница 18 страница 19 страница 20 страница 21 страница 22 страница 23 страница 24 страница 25 страница 26 страница 27 страница 28 страница 29 страница 30 страница 31 страница 33 страница 34 страница 35 страница 36 страница 37 страница 38 страница 40 страница 42 страница 43 страница 44 страница 45 страница 46 страница 47 страница 48 страница 49 страница 50 страница 51 стр. 52 стр. 53 стр. 55 стр. 57 стр. 58 стр. 59 стр. 60 стр. 61 стр. 62 стр. 63 стр. 64 стр. 65 стр. 66 стр. 67 стр. 68 стр. 69 стр. 70 стр. 71 стр. 72 стр. 73 стр. 74 стр. 75 стр. 76 стр. 77 стр. 78 страница 79 страница 80 страница 81 страница 82 страница 83 страница 84 страница страница 85 страница 86 страница 87 страница 88 страница 89 страница 90 страница 91 страница 92 страница 93 страница 94 страница 95 страница 96 страница 97 страница 98 страница 99 страница 100 страница 101 страница 102 страница 103 стр. 104 стр. 105 стр. 106 стр. 107 стр. 108 стр. 109 стр. 110 стр. 111 стр. 112 стр. 113 стр. 114 стр. 115 стр. 116 стр. 117 стр. 118 стр. 119 стр. 120 стр. 121 стр. 122 стр. 123 стр. 124 стр. 125 стр. 126 стр. 127 стр. 128 стр. 129

Разбор самых сложных и неординарных заданий по учебнику

Стр. 4 упражнение № 2, стр. (Русский язык 2 класс, часть 2) а) Удочка, ласточка, спички, печка.б) Песочница, цветок, молоко. в) Мечта, почта, мачта. г) Помощник, хищник, могущественный.
Стр. 6 упражнение № 7, стр. (Русский язык 2 класс, часть 2) Курица заложила яичко: яичко не простое, а золотое. Дочь стариков стала расти семимильными шагами. Она очень белая, как снег, коса светло-коричневая до пояса. Лисичка пошла по тропинке, нашла скалку.
Page 10 Упражнение 13, стр. (Русский язык 2 класс, часть 2) Y, u — [s], a, i — [a], y, u — [y].Помните: чу / шу, ча / шу, чжи / ши.
Стр. 12 упражнение №16, стр. (Русский язык 2 класс, часть 2) Ерш — ерши, лужа — лужи, каша — камыш, груша — груша, лыжи — лыжи. Подружитесь — пишите, списывайте — списывайте, торопитесь — торопитесь, рассказывайте — рассказывайте.
Page 12 упражнение № 18, стр. (Русский язык 2 класс, часть 2) Царь Салтан дивится чуду:
«Если бы я был жив,
я побывал на чудесном острове,
пойду к Гвидону.»
А. Пушкин
Сказка о царе Салтане. Буквенные сочетания чжи-ши пишутся буквой и, чу-ши пишутся буквой и.
Page 13 упражнение № 20, стр. (Русский язык 2 класс, часть 2) Трава хороша в поле,
А на реке тростник.
Рядом с полем, мимо ржи,
Ходили колючие ежи. их в воде
Или я зажгу свечу
Или зажгу свет.
Стр. 14 упражнение № 22, стр. (Русский язык 2 класс, часть 2) Первый снег
Серая туча покрыла все небо. На землю упал пушистый снег. Чудесные снежинки были похожи на стаю белых ночных бабочек. Они медленно кружили в воздухе. Земля радостно встретила белый пух зимы.

Издательство: Enlightenment 2016.

Во многих российских школах используется популярная рабочая программа для русского языка для 2 класса, автор Т.Г. Рамзаев. Учебник разработан в соответствии с ФГОС, поэтому для успешного дальнейшего обучения и поступления в вузы студенты должны хорошо освоить данный курс.Основная трудность заключается в том, что у работающих родителей не всегда есть время и достаточная компетентность, чтобы проверить домашнее задание своих детей. В этом случае помогите ГДЗ с правильными ответами на все упражнения.

Чтобы воспользоваться услугой, студенту достаточно посмотреть на желаемую страницу с выполненными задачами, и готовыми ответами. Это значительно сэкономит время на уроках, избавит от необходимости нанимать репетитора и поможет улучшить текущие и итоговые оценки по предмету.Педагоги образовательных учреждений, гуманитарных лицеев и гимназий с углубленным изучением русского языка не против, чтобы школьники бросили такую ​​методику в учебный процесс при подготовке к тестам.

Как использовать онлайн-решатель

• проверьте цифры, которые они сделали в блокноте, и исправьте ошибки, если они есть;
• готовится к финальной работе, на приведенных примерах с подробным описанием алгоритма действий:
• проанализировать возможные варианты и способы реализации;
• компенсирует потерянное время во время болезни и отсутствия по другим причинам.

Максимальный эффект при помощи достигается за счет врожденной зрительной памяти (независимо от степени ее выраженности и преобладания). Дети автоматически запоминают написание слова и основные правила, даже с элементарным читерским домашним заданием (вот почему эта методика так часто используется в начальной школе).

Портал с решебниками Т.Г. Рамзаева предназначена для отстающих детей, шокирующих и отличников, их родителей, студентов педагогических вузов, готовящихся к учебной практике, и учителей, занимающихся подготовкой дополнительных упражнений для закрепления и углубления знаний, тестирования.

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку для 2 класса В.П. Канакина можно скачать.

ГДЗ для контрольно-измерительных материалов по русскому языку для 2 класса Курлыгина О.Е. можно скачать

7 изд. — М .: 2017. — 1 часть — 144 с., 2 часть — 144 с.

Учебник «Русский язык» включен в систему учебников «Школа России». Основная идея курса — познакомить школьников с русским языком как системой, развить навыки грамотного письма, особое внимание уделяется развитию речи младших школьников.Комплекс упражнений и заданий обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Часть 1.

Формат: pdf (М .: 2017. — Часть 1 — 144с., Часть 2 — 144с.)

Размер: 30 Мб

Часы, скачать: ноябрь

Часть 2.

Формат: pdf

Размер: 31 Мб

Смотреть, скачать: ноябрь .2019, ссылки удалены по просьбе издательства «Образование» (см. Примечание)

Часть 1.

Формат: pdf (М .: 2014. — Часть 1 — 144с., Часть 2 — 144с.)

Размер: 20,5 МБ

Часы, скачать: ноябрь .2019, ссылки удалены по просьбе ИД «Образование» (см. Примечание)

Часть 2.

Формат: pdf

Размер: 21,2 МБ

Часы, скачать: ноябрь .2019, ссылки удалены по просьбе ИД «Образование» (см. Примечание)

Часть 1.

Формат: pdf (M.: 2013. — Часть 1 — 144с., Часть 2 — 144с.)

Размер: 22,6 Мб

Смотреть, скачать: ноябрь .2019, ссылки удалены по просьбе издательства «Образование» (см. Примечание)

Часть 2.

Формат: pdf

Размер: 23,3 Мб

Смотреть, скачать: ноябрь .2019, ссылки удалены по просьбе издательства «Образование» (см. Примечание)

Компакт-диск с учебником:

Формат: exe / zip

Размер: 278 Мб

Скачать: ноябрь .2019, ссылки удалены по просьбе издательства «Образование» (см. Примечание)

ЧАСТЬ 1.
Наша речь 5
Типы речи 6
Диалог и монолог 10
Текст 15
Текст 16
Части текста 20
Предложение 23
Предложение 24
Члены предложения 29
Слова, слова, слова 41
Слово и его значение 42
Синонимы и антонимы 52
Однокорневые слова 58
Слог. Стресс. Перенос слов 65
Звуки и буквы 77
Звуки и буквы 78
Русский алфавит, или ABC 81
Гласные звуки 89
Согласные 112
Наши проекты.В шутку и серьезно 119
Мягкая вывеска (б) 124
Наши проекты. Письмо 129
Литература 130
Листовки 130
Словари 134

ЧАСТЬ 2.
Звуки и буквы 3
Написание сочетаний букв с шипящими звуками 4
Наши проекты. Рифма 8
Звонкие и глухие согласные 16
Разделительные мягкие знаки 31
Части речи 39
Части речи 40
Существительное 44
Глагол 68
Прилагательное 86
Местоимение 100
Предлоги 108
Наши проекты.В словарях — по частям речи! 114
Обзор 116
Текст 116
Предложение 117
Слово 120
Части речи 122
Звуки и буквы 126
Правила правописания 127
Ссылки 130
Заметка 1. Как разобрать слово по звуковой букве 130
Заметка 2. Как подготовиться к диктовке 131
Заметка 3. Как подготовиться к записи по памяти 132
Заметка 4. Как найти корень слова 132
Орфографический словарь 133
Орфографический словарь 134
Толковый словарь 136
Корневой словарь слов 139
Словарь синонимов (близких по значению слов) 140
Словарь антонимов (противоположных по значению слов) 141

Издательство: Просвещение 2016.

Русский язык — один из самых сложных предметов в школьной программе. Второклассникам, которые делают первые шаги в обучении, нелегко разобраться с орфографией и сложными правилами. Интуитивная грамотность, которая с годами появляется из чтения, им пока недоступна, а объем домашних заданий и школьных уроков вызывает панику. Справиться с первыми трудностями, развить у ребенка дисциплину и навыки самостоятельного выполнения заданий поможет справочник готовых домашних заданий.

Решебник на русском языке для 2 класса — это сборник правильных ответов к упражнениям , представленный в авторском пособии В.П. Канакин, В. Горецкий. Каждый вариант дополнен пошаговым решением, которое выполнено в варианте, доступном для второклассника и соответствует стандартной программе работы. Лучше всего совместить книгу с оригинальным учебником. Однако руководство также можно использовать как пример или как поиск ответов на аналогичные упражнения.

Как онлайн-учебник может помочь вам изучить

Студент ГДЗ разрешит:

• проверьте вопрос или номер в надежном источнике информации, не прибегая к помощи взрослых;
• сверьте собственную методику оформления с официальной, соответствующей ФГОС;
• получите подсказку, которая иногда может понадобиться, чтобы решить дальше самостоятельно;
• , если подсказка не совпадает, найдите ошибку в своем типе выполнения, пошагово сравнивая ее с той, которая представлена ​​в учебнике;
• готовиться к тестам, экзаменам и олимпиадам без присмотра репетитора или школьного учителя.

Для родителей наличие чекера предоставит свободное время, которое раньше было занято проверкой результатов ребенка. Также самостоятельная работа студента с ГДЗ В.П. Канакина позволит ему развить дисциплину и не зависеть от взрослых в выполнении заданий.

Учителя могут выбрать любой тип задачи для урока и дома: на все они уже есть готовых решений упражнений , которые учитель не должен готовить в свободное время.Проверка работ по верификации теперь тоже займет минимум времени.

Решебник можно использовать онлайн для второго занятия на нашем сайте: достаточно знать номер требуемого задания.

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку для 2 класса В.П. Канакина видно.

По окончании первого класса пора переходить к следующему этапу. Второклассники начинают еще интенсивнее погружаться в изучение русского языка.Программа расширяется. Теперь ученики узнают: состав слов, как писать окончания, префиксы и многое другое. Девочки и мальчики уже должны будут уметь правильно составлять небольшие тексты из трех-четырех предложений.

Помогает ученику выполнить упражнение ГДЗ на русском языке для 2 класса к учебнику и рабочей тетради авторов В.П. Канакин, В. Горецкий (Часть 1, 2) … Домашнее задание станет путешествием в страну знаний. Родители, не упустите возможность и присоединяйтесь к туру по изучению русского языка.Если вы забыли правила, администратор ответит на все ваши вопросы. С помощью гида мамы, папы, а также бабушки и дедушки смогут проверить правильность своего домашнего задания. Русский язык — довольно сложный предмет, поэтому нужно придумывать разные интересные формы его изучения. Несмотря на то, что книга составлена ​​таким образом, чтобы дети изучали дисциплину в игровой форме, усилий к познанию все же нужны немалые.

Уроки станут проще, если родители сначала изучат тему сами, а потом посмотрят ответ на номер задания, потому что тогда они обязательно смогут помочь своему ребенку справиться с любыми трудностями, если они вдруг возникнут.