Контрольная работа за год биология 10 класс: Итоговая контрольная итоговая работа по биологии для учащихся 10 класса

Итоговая контрольная итоговая работа по биологии для учащихся 10 класса

Контрольная работа за год 10 класс.

1 вариант.

Часть А. Выберите один правильный ответ.

  1. Какие химические элементы называются макроэлементами?

А. кислород                В. азот

Б. водород                Г. все ответы верны

  1. Какое из представленных веществ относится к моносахаридам?

А. крахмал                        В. хитин

Б. глюкоза                         Г. сахароза

3 Что собой представляет третичная структура белка?

А. полипептидная цепь                                        В. глобула

Б. спирально закрученная цепь                           Г. комплекс глобул

4 Какие из представленных веществ является гидрофобным?

А. сахар                        В. жир

Б. спирт                        Г. аминокислоты

  1. Какое строение имеет нуклеотид молекулы РНК:

А. глюкоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты

Б. рибоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты

В. дезоксирибоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты

Г.   рибоза, азотистое основание.

  1. Какое азотистое основание не входит в состав молекулы ДНК:

А. аденин                        В. цитозин

Б. гуанин                        Г. урацил

7 Какая часть клетки осуществляет транспорт веществ по клетке:

А. комплекс Гольджи                        В. рибосомы

Б. ЭПС                                        Г. митохондрии

8

Как называются клетки, не имеющие оформленного ядра?

А. прокариоты                В. анаэробы

Б. эукариоты                Г. аэробы

9 Какой участок одной из цепочек ДНК будет комплементарен другой цепочке ДНК – ТАТЦЦГТАГГТ:

А. ТТАГГТТЦЦАТ                        В. АТТГГТАТЦЦА

Б. АТАГГЦАТЦЦА                        Г. ЦТАГГЦАТЦЦА

  1. Как называется молекула РНК, которая отвечает за транскрипцию информации с молекулы ДНК:

А. Т-РНК                        В. Р-РНК

Б. И-РНК

11. Если ген состоит из 732 нуклеотидов, то он кодирует … аминокислот(-ы)

А 244

Б 366

В 732

Г 2196

12. Во время синтетического периода интерфазы в клетке происходит:

А Синтез белков

Б Образование ядрышек

В Накопление энергии

Г Удвоение ДНК

13 При какой фазе митоза хромосомы расходятся к полюсам клетки?

А. интерфаза                В. метафаза

Б. анафаза                Г. телофаза

  1. В результате дробления зиготы:

а. увеличивается размер зародыша                в. происходит дифференциация клеток

б. увеличивается число клеток                        г. происходит перемещение клеток

15 Наружный слой клеток гаструлы называется

а. эктодерма                        в. мезодерма

б. энтодерма                        г. бластула

16. Доминантным является признак, который:

А Не проявляется у гибридов первого поколения

Б Резко отличается от других признаков данного организма

В Проявляется у гибридов первого поколения

Г Определяется генами, находящимися в гомологичных хромосомах

17 Горох с желтыми морщинистыми семенами и генотипом Аавв будет формировать … тип (а)         гамет:

А Один

Б Два

В Три

Г Четыре

18. Хромосомный набор соматических клеток женщины содержит:

А 44 аутосомы и двеX  — хромосомы

б22 аутосомы, одну X– хромосому и одну Y– хромосому

в 44 аутосомы, одну X– хромосому и одну Y– хромосому

г 21 аутосому  и две  Y – хромосомы

Часть В.

19 Установите соответствие между законами Г. Менделя и их характеристиками.

А _ Б_ В Г_ Д_ Е_


20. Решите задачу

 Какова вероятность рождения сына-дальтоника, если известно, что его отец здоров, а мать – дальтоник. Дальтонизм наследуется как рецессивный признак (а), сцепленный с Х-хромосомой

Контрольная работа за год 10 класс.

2 вариант.

Часть А. Выберите один правильный ответ.

1 Какой из перечисленных элементов относится к микроэлементам

?

А. кислород                В. азот

Б. водород                Г. цинк

2 Какие из представленных веществ является гидрофобным?

А. сахар                        В. жир

Б. спирт                        Г. аминокислоты

3 Какие из веществ относятся к олигосахаридам?

А. крахмал                        В. фруктоза

Б. глюкоза                        Г. сахароза

4 Какое строение имеет первичная структура белка?

А. полипептидная цепь                                        В. глобула

Б. спирально закрученная цепь                                Г. комплекс глобул

5 Какое строение имеет нуклеотид молекулы ДНК:

А. глюкоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты

Б. рибоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты

В. дезоксирибоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты

Г.   рибоза, азотистое основание, урацил

6 Какое азотистое основание не входит в состав молекулы РНК:

А. аденин                        В. цитозин

Б. гуанин                        Г. тимин

7 Какая часть клетки обеспечивает её энергией:

А. ядро                                В. митохондрии

Б. комплекс Гольджи                Г. рибосомы

8 Процесс поглощения твердых  веществ клеточной стенкой называется:

А. фотосинтез                        В. фагоцитоз

Б. пиноцитоз                         Г. хемосинтез

9 Дан фрагмент молекулы ДНК А-Т-Г-Г-Ц-Ц-Т-А-Т-А. Используя принцип комплементарности, определите  вторую цепочку ДНК.

А. А-Т-Ц-Ц-А-Т-А-Т-Т-Т                        В. Т-А-Ц-Г-Ц-Г-А-Т-А-Т

Б. Т-А-Ц-Ц-Г-Г-А-Т-А-Т                        Г. Г-А-Ц-Ц-Г-Г-А-Т-А-Т

10 При какой фазе митоза происходит удвоение молекул ДНК?

А. интерфаза                В. метафаза

Б. анафаза                Г. телофаза

11 . Индивидуальное развитие организма – это:

а. филогенез                        в. онтогенез

б. гаметогенез                        г. овогенез

12. Формирование гаструлы связано с:

а. активным ростом клеток                в. впячиванием зародыша

б. дроблением                                г. образованием тканей и органов

13 Кроссинговер – это:

а. обмен участками гомологичных хромосом                в. независимое расхождение хромосом

б. слипание гомологичных хромосом                        г. разновидность митоза

14 За наследование окраски семян (желтая, зеленая) и формы семян (гладкая, морщинистая) у гороха отвечает … пара (-ы) гомологичных хромосом:

А Одна

Б Две

В Три

Г Четыре

15 Аутосомы

:

а Встречаются только у самцов

б Отличаются у самцов и самок

в Имеют одинаковое строение у самцов и самок

г Встречаются только у самок

16. В соответствии с третьим законом Менделя:

А При скрещивании гомозигот все потомство единообразно

Б Каждая гамета является носителем только одного гена каждой пары

В Наследование по каждой паре признаков идет независимо от других пар признаков

Г При скрещивании гетерозигот в потомстве наблюдается расщепление

17 Хромосомный набор соматических клеток мужчины содержит:

А 44 аутосомы и двеX  — хромосомы

Б 22 аутосомы, одну X– хромосому и одну Y– хромосому

В 44 аутосомы, одну X– хромосому и одну Y– хромосому

Г 21 аутосому  и две  Y – хромосомы

18. Доминантным является признак, который:

А Не проявляется у гибридов первого поколения

Б Резко отличается от других признаков данного организма

В Проявляется у гибридов первого поколения

Г Определяется генами, находящимися в гомологичных

Часть В.

  1. Установите соответствие между законами Г. Менделя и их характеристиками.

А _ Б_ В Г_ Д_ Е_

20. Решите задачу

. У человека доминантный ген А определяет стойкий рахит, который наследуется сцепленно с полом. Какова вероятность рождения больных детей, если мать гетерозиготна по гену рахита, а отец здоров?

3. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки. Объясните их.

1. Нуклеиновые кислоты, как и белки, являются биополимерами.

2. В клетках содержатся нуклеиновые кислоты двух видов – ДНК и АТФ.

3. Мономерами нуклеиновых кислот служат аминокислоты.

4. В состав ДНК входит четыре азотистых основания: аденин, лизин, тимин, цитозин.

5. ДНК  обеспечивает хранение наследственной информации и её передачу от материнской клетки к дочерней.

6. В середине двадцатого столетия было установлено, что молекула ДНК состоит из двух спирально закрученных цепей.

Ответы на контрольную работу.

1 вариант.

Часть А. Выбор ответа из 4 предложенных ответов. Количество баллов 20.

Часть В.

  1. Выбор 3 ответов из 6 предложенных. 3 балла.

Установите соответствие. Количество баллов 0,5 за правильный ответ. Всего 3 балла. Часть С.

  1. Различают два способа развития в постэмбриональный период: прямое и непрямое (с превращением). Прямое – личинка похожа на взрослую особь, но не половозрелое. С превращением – личинка не похожа на взрослую особь. Примеры животных с прямым развитием – пресмыкающиеся, млекопитающие, прямокрылые насекомые и дт. Примеры животных с не прямым превращением – земноводные (лягушка), чешуекрылые, жесткокрылые, моллюски.

 При прямом виде развития появляется более приспособленная особь к окружающей среде, время ее роста и развития значительно меньше после появления яйца или плода, чем при непрямом развитии. Непрямое развитие позволяет появиться личинке,  не похожей на взрослое животное, которое может быть более подвижно, чем родительская форма, что позволяет этому виду занимать новые территории. Или способ питания отличается от взрослого животного, что позволяет занимать разные пищевые ниши и повышает их выживаемость в среде обитания. 5 баллов.

  1. Предложения с ошибками:

  1. Углеводы представляют собой соединения углерода и воды.

3. Наиболее распространенные моносахариды – глюкоза и фруктоза.

5. При расщеплении 1 г глюкозы выделяется 17, 6 кДж энергии. – 3 балла

2 вариант.

Часть А. Выбор ответа из 4 предложенных ответов. Количество баллов 20.

Часть В.

  1. Выбор 3 ответов из 6 предложенных. 3 балла.

Установите соответствие. Количество баллов 0,5 за правильный ответ. Всего 3 балла. Часть С.

5 баллов.

2. Причина появления потомства с изменяемыми признаками изменение генетического аппарата в результате полового размножения, так как при таком способе размножения при появлении гамет идет процесс кроссинговера ил конъюгации, при которых идет изменение генетического материала хромосом, при половом размножение при оплодотворении идет независимое слияние разных гамет, что и приводит к изменчивости потомства. Кроме того идет процесс ненаследственной изменчивости в пределах нормы реакции, что зависит от условий существования данного организма. 5 баллов.

3. Ошибочные высказывания:

2. В клетках содержатся нуклеиновые кислоты двух видов – ДНК и РНК.

3. Мономерами нуклеиновых кислот служат нуклеотиды.

4. В состав ДНК входит четыре азотистых основания: аденин, гуанин, тимин, цитозин. 3 балла.

Всего по работе 39 баллов.

Критерии оценивания:

39 баллов – 35 балл (90%) – 5

34 баллов —  27 баллов (70%) — 4

26 баллов – 19 баллов (50%) – 3

18 и менее баллов —

Годовая контрольная работа по биологии 10 класс

Спецификация к итоговой контрольной работе

по биологии 10 класса.

Цель работы: выявить уровень владения знаниями, полученными за текущий учебный год.

Содержание работы определяется на основании требований федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования по биологии (базовый уровень) 2004 г.

Контрольная работа в четырех вариантах составлена в виде тестовых заданий, соответствующих темам, изучаемым в 10 классе:

— методы биологических исследований;

— уровни организации живой материи;
— происхождение и развитие жизни на земле;
— биосфера, как глобальная экосистема ;
— основы экологии;
— основы эволюционного процесса.
В тестах представлены разнообразные задания по частям:

Часть 1 — содержит 13 заданий базового уровня сложности и 1 задания повышенного уровня с выбором одного верного ответа из четырех (1 задание -1 балл).

Часть 2 — содержит 3 задания с выбором нескольких верных ответов, на установление соответствия и определение последовательности биологических объектов, процессов и явлений. Эти задания повышенного уровня сложности (1 задание максимум 2 балла).
Часть 3 — содержит 2 задания высокого уровня сложности с развернутым ответом (1 задание максимум 3 балла).

Процентное соотношение задания базового, повышенного и высокого уровня сложности составляют 70%, 20% и 10%.

На выполнение теста рекомендуется выделить 45 минут.

Примерное время, отведенное на выполнение отдельных заданий, составляет:

  1. для каждого задания части А – 1-2 минуты

  2. для каждого задания части В – до 5 минут

  3. для каждого задания части С – 10 минут

Элементы содержания.
Методы биологических исследований (1)

Уровни организации живой материи (2)
Происхождение и развитие жизни на земле (3, 5)
Биосфера, как глобальная экосистема (4, 14)
Основы экологии (6, 7, 8, 13, 19)
Основы эволюционного процесса (9, 10, 11, 12, 20)

Задания части 2 в разных вариантах контролируют умение делать учащимися множественного выбора, устанавливать соответствие и последовательность биологических процессов и явлений: характеристик естественной и искусственной экосистем, глобальных экологических проблем, процессов, происходящих на определенном этапе в эволюции Земли, соотнесение примеров и видов экологических факторов, типов приспособлений, последовательностей эволюционных процессов на Земле и уровней организации живого.

Задания части 3 предполагают развернутый ответ на вопросы по темам: биосистема, как объект изучения биологии, основы экологии.

Критерии оценивания

Максимальное количество баллов в работе 26 балла.
   «5»   100% — 85% (26 -22 баллов)
   «4»   84%- 65%  (21 — 17 баллов)
   «3»   64% — 42%   (16 — 11 баллов)

«2» 41% и менее (10 и менее)

Годовая контрольная работа по биологии. 10 класс. I вариант.

Часть 1. Выберите один ответ из четырех. Одно задание – 1 балл.

1. Основным научным методом исследования в самый ранний период развития биологии был:

1) экспериментальный 2) микроскопия

3) сравнительно-исторический 4) наблюдение и описание

2. Элементарной живой системой можно считать:

1) молекулу ДНК 2) вирус крови

3) инфузорию туфельку 4) муравейник

3. В какую эру появился фотосинтез:

1) мезозойскую 2) палеозойскую

3) протерозойскую 4) архейскаю

4. К какому типу вещества по В. И. Вернадскому относится почва:

1) живому 2) костному

3) биогенному 4) биокосному

5. Какой вклад внесли Ф. Реди и Л.Пастер в изучение происхождения жизни:

1) провели эксперименты, доказывающие невозможность самозарождения жизни из неживого

2) высказали предположения, что жизнь на Земле была занесена из космоса

3) высказали предположение, что живое возникло на Земле из неживой материи

4) провели эксперимент, доказывающий возможность абиогенного синтеза органических соединений из неорганических веществ

6. К экосистемам самого высокого уровня следует отнести:

1) экосистему океана 2) биоценоз елового леса

3) биогеоценоз пустыни 4) биосферу Земли

7. Какая энергия передается на следующий трофический уровень в пищевых цепях:

1) энергия химических связей в органических соединениях

2) энергия, идущая на поддержание процессов жизнедеятельности

3) энергия, расходуемая на дыхание

4) энергия, расходуемая на движение

8. Верны ли следующие суждения об экологических факторах:

А) Квартирантство относится к абиотическим экологическим факторам.

Б) Техногенные загрязнения Мирового океана относится к антропогенным экологическим факторам.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

9. В чем проявляется недостаток морфологического критерия вида:

1) существуют виды двойники

2) разные виды могут иметь схожий ареал обитания

3)разные виды могут быть приспособлены к сходным условиям внешней среды

4) особи некоторых видов могут скрещиваться с особями других видов и давать плодовитое потомство.

10. Элементарной единицей жизни является:

1) особь 2) популяция

3) подвид 4) вид

11. Расширение ареала вида, изоляция входящих в него популяций, воздействие на них движущих сил эволюции — причины:

1) экологического видообразования 2) географического видообразования

3) биологического регресса 4) биоритмов в природе

12. Приведите пример палеонтологических доказательств эволюции:

1) отпечаток археоптерикса

2) видовое разнообразие организмов

3) приспособленность рыб к жизни на разных глубинах

4) наличие раковин у моллюсков

13. Саморегуляция численности популяций обеспечивается:

1) возникновением изоляции 2) модификационной изменчивостью

3) наследственной изменчивостью 4) действием ограничивающих факторов

14. Границы биосферы определяются:

1) вечной мерзлотой 2) необходимыми для жизни организмов условиями

3) круговоротом веществ в ней 4) пищевыми связями между организмами разных видов

Часть 2. Одно задание – максимум 2 балла.

15. Выберите три верных утверждения из шести. Какие экологические проблемы имеют глобальный характер и несут угрозу существования человечества:

1) строительство водохранилищ

2) снижение биологического разнообразия

3) парниковый эффект

4) загрязнение городской среды

5) разрушение озонового слоя

6) шумовое загрязнение

16. Расположите структуры и процессы в правильной последовательности:

1. Фотосинтез

2. Прокариоты

3. Дыхание

4. Абиогенный синтез органических веществ

5. Эукариоты

6. Хемосинтез

17. Установите соответствие между признаком печеночного сосальщика и критерием вида для которого он характерен.

А) личинка живет в воде

Б) тело уплощено

В) по образу жизни – паразит

Г) имеет две присоски

Д) пищеварительная система имеет ротовое отверстие.

1) морфологический

2) экологический

Часть 3. Дайте развернутый ответ на вопрос. Максимум 3 балла.

18. Составьте пищевую цепь, используя следующие живые организмы: тля, скворец, черная смородина, ястреб, паук, божья коровка. Определите в этой цепи консумента второго порядка. Это пищевая цепь выедания или разложения.

19. Дайте полный развёрнутый ответ на вопрос. Докажите на примере паразитических ленточных червей, что общая дегенерация является одним из способов достижения биологического прогресса.

Годовая контрольная работа по биологии. 10 класс. II вариант.

Часть 1. Выберите один ответ из четырех. Одно задание – 1 балл.

1. Предметом изучения биологии является:

1) строение и функции организма

2) закономерности развития и функционирования биосистем

3) природные явления

4) строение и функции животных и растений

2. Какой их указанных уровней организации живой природы наименьший:

1) биоценотический 2) клеточный

3) популяционно-видовой 4) организменный

3. Первые живые организмы, появившиеся на Земле, по способу питания и дыхания были:

1) аэробными автотрофами 2) анаэробными автотрофами

3) аэробными гетеротрофами 4) анаэробными гетеротрофами

4. Живое вещество биосферы — это совокупность всех:

1) растений и животных планеты 2) многоклеточных организмов планеты

3) микроорганизмов планеты 4) живых организмов планеты

5. Какой вклад внесли сторонники панспермии в изучение происхождения жизни:

1) провели эксперименты, доказывающие невозможность самозарождения жизни из неживого

2) высказали предположения, что жизнь на Земле была занесена из космоса

3) высказали предположение, что живое возникло на Земле из неживой материи

4) провели эксперимент, доказывающий возможность абиогенного синтеза органических соединений из неорганических веществ

6. В какой экосистеме наиболее интенсивный круговорот веществ:

1) тайга 2) смешанный лес

3) степь 4) пустыня

7. К чему ведет увеличение численности популяции жертв:

1) к увеличению численности конкурентов

2) к уменьшению численности паразитов

3) к увеличению численности хищников

4) к уменьшению численности симбионтов

8. Верны ли следующие суждения о взаимоотношениях организмов?

А) Взаимоотношения вируса гриппа и человека – это пример хищничества.

Б) Соперничество двух мужских особей за самку – это пример конкуренции.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

9. В чем проявляется недостаток географического критерия вида:

1) существуют виды двойники

2) разные виды могут иметь схожий ареал обитания

3) разные виды могут быть приспособлены к сходным условиям внешней среды

4) особи некоторых видов могут скрещиваться с особями других видов и давать плодовитое потомство.

10. Элементарная единица эволюции:

1) особь 2) популяция

3) подвид 4) вид

11. Географическое видообразование, в отличие от экологического, связано с:

1) пространственной изоляцией популяций 2) сезонной изоляцией популяций

3) межвидовой и межродовой гибридизацией 4) генными и геномными мутациями

12. Какую группу доказательств эволюции составляют гомологичные органы:

1) эбриологических 2) палеонтологических

3) сравнительно-анатомических 4) генетических

13. В двух не сообщающихся между собой лесах Подмосковья живут кабаны, лоси, обыкновенные лисицы, зайцы-русаки и волки. Сколько популяций названных животных живёт в двух лесах?

1) 4 2) 5 3) 8 4) 10

14. Основу стабильного существования биосферы обеспечивает:

1) наличие в ней хищников 2) применение на полях высокой агротехники

3) создание заповедных территорий 4) биологический круговорот веществ

Часть 2. Одно задание – максимум 2 балла.

15. Выберите три верных утверждения из шести. В мезозойской эре возникли:

1) папоротниковидные

2) голосеменные

3) покрытосеменные

4) костистые рыбы

5) моллюски

6) млекопитающие

16. Установите последовательность уровней организации живой материи, начиная с наивысшего:

1) биосферный

2) клеточный

3) экосистемный

4) популяционно видовой

5) организменный

6) молекулярный

17. Установите соответствие между признаком животного и критерием вида, для которого он характерен.

А) падальщик

Б) обитание по долинам горных рек

В) зимой впадает в спячу

Г) откладывает яйца

Д) хищник

Е) в поисках пищи кочует

1) экологический

2) физиологический

Часть 3. Дайте развернутый ответ на вопрос. Максимум 3 балла.

18. Какая природная экосистема – дубрава или смешанный широколиственный лес – наиболее устойчива и почему? Ответ поясните.

19. Объясните, почему популяция является элементарной единицей эволюции?

Годовая контрольная работа по биологии. 10 класс. III вариант.

Часть 1. Выберите один ответ из четырех. Одно задание – 1 балл.

1. С помощью какого метода исследуют влияние условий выращивания культурных растений на их урожайность:

1) эксперимента 2) меченых атомов

3) гибридологического 4) химического анализа

2. Высшим уровнем организации жизни является:

1) биосферный 2) молекулярный

3) популяционно-видовой 4) организменный

3. Правильная геохронологическая последовательность эр в истории Земли следующая:

1) архей, протерозой, палеозой, мезозой, кайнозой

2) протерозой, архей, палеозой, мезозой, кайнозой

3) архей, палеозой, протерозой, кайнозой, мезозой

4) кайнозой, мезозой, палеозой, протерозой, архей

4. Свободный кислород в атмосфере Земли появился в результате:

1) дыхания 2) фотосинтеза

3) брожения 4) гниения

5. Какой вклад внесли А. И. Опарин и Дж. Холдейн в изучение происхождения жизни:

1) провели эксперименты, доказывающие невозможность самозарождения жизни из неживого

2) высказали предположения, что жизнь на Земле была занесена из космоса

3) высказали предположение, что живое возникло на Земле из неживой материи

4) провели эксперимент, доказывающий возможность абиогенного синтеза органических соединений из неорганических веществ

6. Сообщество живых организмов, обитающих совместно:

1) биогеоценоз 2) биотоп

3) биоценоз 4) экосистема

7. Какая экосистема является наиболее нестабильной:

1) ковыльная степь 2) еловый лес

3) экваториальный лес 4) место пожарища

8. Верны ли следующие суждения о трофических уровнях:

А) Зеленые растения располагаются на первом трофическом уровне.

Б) Плотоядные животные располагаются на втором трофическом уровне.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

9. В чем проявляется недостаток экологического критерия вида:

1) существуют виды двойники

2) разные виды могут иметь схожий ареал обитания

3) разные виды могут быть приспособлены к сходным условиям внешней среды

4) особи некоторых видов могут скрещиваться с особями других видов и давать плодовитое потомство.

10. Автором современной теории эволюции является:

1) Ч. Дарвин 2) Ж. Б. Ламарк

3) К. Линней 4) К. Ф. Рулье

11. В экологическом видообразовании большую роль играет:

1) проявление модификационной изменчивости отдельного признака

2) многообразие условий обитания в пределах исходного ареала

3) возникновение географических преград между популяциями

4) применение различных методов селекции

12. К эмбриологическим доказательствам эволюции относят:

1) наличие ископаемых остатков

2) случаи рождения людей с увеличенным числом хвостовых позвонков

3) волосяной покров человеческого зародыша

4) сходство в строении конечностей птиц и млекопитающих

13. Неограниченный рост численности популяции сдерживается:

1) расширением ареала 2) подготовкой особей к зиме

3) действием факторов внешней среды 4) связями между особями разных поколений

14. Биосфера — глобальная экосистема, структурными компонентами которой являются:

1) классы и отделы растений 2) популяции

3) биогеоценозы 4) классы и типы животных

Часть 2. Одно задание – максимум 2 балла.

15. Выберите три верных ответа из шести. Естественные биогеоценозы характеризуются:

1) Разветвленными цепями питания

2) Простыми пищевыми цепями

3) Отсутствием видового разнообразия

4) Действием естественного отбора

5) Зависимостью от деятельности человека

6) Устойчивым состоянием

16. Установите соответствие между примером адаптации и ее типом:

А) Брачные игры

Б) Видоизменение корней

В) Впадение в спячку

Г) Мимикрия

Д) Яркая окраска цветка

Е) Строительство убежищ

1) Морфологические

2) Поведенческие

17. Установите последовательность групп растений в порядке их усложнения в процессе эволюции.

1) голосеменные

2) водоросли

3) псилофиты

4) покрытосеменные

5) папоротники

Часть 3. Дайте развернутый ответ на вопрос. Максимум 3 балла.

18. Какие свойства экосистемы изменяются при антропогенном преобразовании природной экосистемы в агроэкосистему?

19. Опишите последовательность процессов при географическом видообразовании.

Годовая контрольная работа по биологии. 10 класс. IV вариант.

Часть 1. Выберите один ответ из четырех. Одно задание – 1 балл.

1. Наука, изучающая роль митохондрий в метаболизме, — это:

1) генетика 2) селекция

3) органическая химия 4) молекулярная биология

2. Межвидовые отношения начинают проявляться на уровне:

1) биогеоценотическом 2) популяционном

3) организменном 4) биосферном

3. Главное эволюционное событие в развитии органического мира в архее:

1) выход растений на сушу 2) появление и расцвет прокариот

3) появление и расцвет эукариот 4) появление многоклеточных животных

4. В ходе круговорота веществ углерод поступает в организм консументов в форме:

1) углекислого газа 2) угарного газа

3) органических веществ 4) карбоната кальция

5. Какой вклад внесли С Миллер в изучение происхождения жизни:

1) провели эксперименты, доказывающие невозможность самозарождения жизни из неживого

2) высказали предположения, что жизнь на Земле была занесена из космоса

3) высказали предположение, что живое возникло на Земле из неживой материи

4) провели эксперимент, доказывающий возможность абиогенного синтеза органических соединений из неорганических веществ

6. Совокупность всех жизненных условий, необходимых для существования того или иного вида:

1) экологическая ниша 2) среда обитания

3) биогеоценоз 4) биоценоз

7. Примером симбиоза, как особой формы биотических отношений, служит:

1) микориза корней деревьев и гифов гриба

2) обитание кожного клеще на шерсти собаки

3) подкладывание кукушкой яиц в гнезда насекомоядных птиц

4) поселение червя паразита в теле хозяина

8. Верны ли следующие суждения о функциональных группах организмов экосистемы?

А) Консументами первого порядка являются растительноядные организмы, например, кузнечики, мыши, гусеницы.

Б) Консументами третьего порядка являются плотоядные, например, волки, орлы, совы.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

9. В чем проявляется недостаток физиологического критерия вида:

1) существуют виды двойники

2) разные виды могут иметь схожий ареал обитания

3)разные виды могут быть приспособлены к сходным условиям внешней среды

4) особи некоторых видов могут скрещиваться с особями других видов и давать плодовитое потомство.

10. Наименьшая репродуктивно изолированная систематическая категория:

1) особь 2) популяция

3) подвид 4) вид

11. При экологическом видообразовании, в отличие от географического, новый вид возникает:

1) в результате распадения исходного ареала 2) внутри старого ареала

3) в результате расширения исходного ареала 4) за счет дрейфа генов

12. Одним из доказательств эволюции организмов может служить:

1) обтекаемость формы тела у водных животных

2) жаберное дыхание ракообразных и рыб

3) сходство в типах питания грибов и животных

4) сходство зародышей хордовых на ранних стадиях развития

13. Увеличению численности популяции жертв способствует:

1) сокращение численности хищников 2) увеличение численности паразитов

3) увеличение численности конкурентов 4) уменьшение численности симбионтов

14. Сфера влияния человека на биосферу называется:

1) атмосферой 2) литосферой

3) ноосферой 4) гидросферой

Часть 2. Одно задание – максимум 2 балла.

15. Выберите три верных ответа из шести. Для естественной экосистемы характерно:

1) Разнообразный видовой состав

2) Несбалансированный круговорот веществ

3) Незамкнутый круговорот

4) Замкнутый круговорот веществ

5) Разветвленные пищевые цепи

6) Среди консументов преобладают хищники

16. Установите соответствие:

Группы экологических факторов

А) Химический состав почвы

Б) Фитонциды

В) Вирус гриппа

Г) Длина светового дня

Д) Извержение вулканов

Е) Пыльца растений

1) абиотические

2) биотические

17. Установите последовательность процессов при возникновении жизни на Земле.

1) возникновение ядра клетки

2) образование коацерватов

3) образование наружной мембраны и первичной клетки

4) образование органических соединений

Часть 3. Дайте развернутый ответ на вопрос. Максимум 3 балла.

18. Какие изменения биотических экологических факторов приведут к снижению численности популяции зайцев? Ответ обоснуйте.

19. Опишите последовательность действия движущих сил эволюции в популяции начиная с мутационного процесса.

Ключ к контрольной работе 10 класс.

I вар. 18. 1. Черная смородина – тля – божья коровка – паку – скворец – ястреб. 2. Божия коровка. 3. Цепь выедания.

Указано 3 элемента ответа – 3 балла; 2 – 2 балла; 1 – 1 балл.

19. 1. их численность возрастает, 2. Повышается адаптация к условиям среды.3. Происходит расширение ареала.

Указано 3 элемента ответа – 3 балла; 2 – 2 балла; 1 – 1 балл.

II вар. 18. Наиболее устойчива экосистема смешанного широколиственного леса, так как в ней: 1. Больше разнообразие видов; 2. Больше ярусов; 3. Более длинные и разветвленные цепи питания.

Указано 3 элемента ответа – 3 балла; 2 – 2 балла; 1 – 1 балл.

19. 1. Популяция это группа особей одного вида относительно обособленная от других популяций. 2. Внутри популяции особи свободно скрещиваются и обмениваются генами, в том числе новыми признаками. 3. Из-за обособленностью популяций между собой генофонд разных популяций, а следовательно и признаки, могут со временем стать очень отличимыми и особи перестанут скрещиваться. Произойдет видообразование.

Указано 3 элемента ответа – 3 балла; 2 – 2 балла; 1 – 1 балл.

III вар. 18. 1. Снижение видового разнообразия. 2. Укорачивание пищевых цепей. 3. Снижение устойчивости экосистемы.

Указано 3 элемента ответа – 3 балла; 2 – 2 балла; 1 – 1 балл.

19. 1) пространственная изоляция популяций, 2) появление мутаций в новых условиях жизни, 3) отбор особей с полезными изменениями, 4) распространение признака в популяции, 5) образование нового вида

Указано 5-4 элемента ответа – 3 балла; 3-2 – 2 балла; 1 – 1 балл.

IV вар. 18. 1. Снижение численности популяции растений, которыми питаются зайцы. 2. Рост численности популяции хищников, которые питаются зайцами. 3. Рост численности популяции организмов, вызывающих заболевания зайцев.

Указано 3 элемента ответа – 3 балла; 2 – 2 балла; 1 – 1 балл.

19. 1. появление в популяции разнообразных наследственных изменений, 2. борьба за существование 3. преимущественное сохранение особей с полезными в данных условиях среды наследственными изменениями, 4) закрепление приспособленности к среде обитания

5. размножение особей с полезными изменениями

Указано 5-4 элемента ответа – 3 балла; 3-2 – 2 балла; 1 – 1 балл.

Годовая контрольная работа по биологии 10 класс.

Годовая контрольная работа по биологии 10 класс.

1 вариант.

Часть А. Выберите один правильный ответ.

  1. Какие химические элементы называются макроэлементами?

А. кислород В. азот

Б. водород Г. все ответы верны

  1. Какое из представленных веществ относится к моносахаридам?

А. крахмал В. хитин

Б. глюкоза Г. сахароза

  1. Какая функция НЕ относится к функциям углеводов?

А. запасающая В. защитная

Б. строительная Г. регуляторная

  1. Что собой представляет третичная структура белка?

А. полипептидная цепь В. глобула

Б. спирально закрученная цепь Г. комплекс глобул

  1. Какое строение имеет нуклеотид молекулы РНК:

А. глюкоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты

Б. рибоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты

В. дезоксирибоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты

Г. рибоза, азотистое основание.

  1. Какое азотистое основание не входит в состав молекулы ДНК:

А. аденин В. цитозин

Б. гуанин Г. урацил

  1. Процесс поглощения растворенных веществ клеточной стенкой называется:

А. фотосинтез В. фагоцитоз

Б. пиноцитоз Г. хемосинтез

  1. Какая часть клетки осуществляет транспорт веществ по клетке:

А. комплекс Гольджи В. рибосомы

Б. ЭПС Г. митохондрии

  1. Как называются клетки, не имеющие оформленного ядра?

А. прокариоты В. анаэробы

Б. эукариоты Г. аэробы

  1. Какой участок одной из цепочек ДНК будет комплементарен другой цепочке ДНК – ТАТЦЦГТАГГТ:

А. ТТАГГТТЦЦАТ В. АТТГГТАТЦЦА

Б. АТАГГЦАТЦЦА Г. ЦТАГГЦАТЦЦА

  1. Как называется молекула РНК, которая отвечает за транскрипцию информации с молекулы ДНК:

А. Т-РНК В. Р-РНК

Б. И-РНК

  1. Чем отличаются клетки грибов от клеток растений?

А. толстая клеточная стенка В. наличие вакуолей

Б. запасает гликоген Г. наличие ядра

  1. Какой вид размножения характерен для размножения дрожжей:

А. вегетативное В. почкование

Б. половое Г. спорообразование

  1. Какой вид оплодотворения характерен для растений?

А. наружное В. двойное

Б. внутреннее

  1. На каком этапе энергетического обмена образуется молочная кислота?

А. подготовительный В. спиртовое брожение

Б. гликолиз Г. клеточное дыхание

  1. Каким способом питаются растения:

А. гетеротрофы В. паразиты

Б. автотрофы Г. сапрофиты

  1. При какой фазе митоза хромосомы расходятся к полюсам клетки?

А. интерфаза В. метафаза

Б. анафаза Г. телофаза

  1. В результате дробления зиготы:

а. увеличивается размер зародыша в. происходит дифференциация клеток

б. увеличивается числа клеток г. происходит перемещение клеток

  1. Наружный слой клеток гаструлы называется

а. эктодерма в. мезодерма

б. энтодерма г. бластула

  1. Наружное оплодотворение характерно для:

а. прыткой ящерицы в. прудовой лягушки

б. белой куропатки г. обыкновенного ежа

Часть В.

  1. Выберите три правильных ответа из шести. В процессе овогенеза:

а. образуются яйцеклетки

б. образуются четыре зрелые половые клетки из одной

в. образуются сперматозоиды

г. образуется одна зрелая гамета

д. число хромосом уменьшается вдвое

е. образуются клетки с диплоидным набором хромосом

  1. Установите соответствие между законами Г. Менделя и их характеристиками.

Часть С.

  1. Какие преимущества дало животным появление в ходе эволюции внутреннего оплодотворения? Приведите примеры.

  2. Какие типы постэмбрионального развития существуют? Какие преимущества имеет каждый из них?

3. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки. Объясните их.

  1. Углеводы представляют собой соединения углерода и водорода.

  2. Различают три основных класса углеводов – моносахариды, дисахариды и полисахариды.

  3. Наиболее распространенные моносахариды – сахароза и лактоза

  4. Они растворимы в воде и обладают сладким вкусом

  5. При расщеплении 1 г глюкозы выделяется 35,2 кДж энергии.

Контрольная работа за год 10 класс.

2 вариант.

Часть А. Выберите один правильный ответ.

  1. Какой из перечисленных элементов относится к микроэлементам?

А. кислород В. азот

Б. водород Г. цинк

  1. Какие из представленных веществ является гидрофобным?

А. сахар В. жир

Б. спирт Г. аминокислоты

  1. Какие из веществ относятся к олигосахаридам?

А. крахмал В. фруктоза

Б. глюкоза Г. сахароза

  1. Какие функции выполняют в организме липиды?

А. энергетическая В. защитная

Б. запасающая Г. все ответы верны

  1. Какое строение имеет первичная структура белка?

А. полипептидная цепь В. глобула

Б. спирально закрученная цепь Г. комплекс глобул

  1. Какое строение имеет нуклеотид молекулы ДНК:

А. глюкоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты

Б. рибоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты

В. дезоксирибоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты

Г. рибоза, азотистое основание, урацил

  1. Какое азотистое основание не входит в состав молекулы РНК:

А. аденин В. цитозин

Б. гуанин Г. тимин

  1. Какие из витаминов относятся к жирорастворимым?

А. витамины А и В В. витамины А и Д

Б. витамины А и С Г. витамины В и С

  1. Какое заболевание вызывается вирусами:

А. дизентерия В. грипп

Б. ангина Г. туберкулез

  1. Какая часть клетки обеспечивает её энергией:

А. ядро В. митохондрии

Б. комплекс Гольджи Г. рибосомы

  1. Процесс поглощения твердых веществ клеточной стенкой называется:

А. фотосинтез В. фагоцитоз

Б. пиноцитоз Г. хемосинтез

  1. Дан фрагмент молекулы ДНК А-Т-Г-Г-Ц-Ц-Т-А-Т-А. Используя принцип комплементарности, определите вторую цепочку ДНК.

А. А-Т-Ц-Ц-А-Т-А-Т-Т-Т В. Т-А-Ц-Г-Ц-Г-А-Т-А-Т

Б. Т-А-Ц-Ц-Г-Г-А-Т-А-Т Г. Г-А-Ц-Ц-Г-Г-А-Т-А-Т

  1. Чем отличается клетка прокариот от клетки эукариот?

А. наличием ядра В. отсутствие ядра

Б. клеточная стенка Г. рибосомы

  1. На какой стадии энергетического обмена происходит образование воды, углекислого газа и 36 молекул АТФ?

А. подготовительный В. спиртовое брожение

Б. гликолиз Г. клеточное дыхание

  1. Каким способом питаются грибы:

А. гетеротрофы В. голозои

Б. автотрофы Г. сапрофиты

  1. При какой фазе митоза происходит удвоение молекул ДНК?

А. интерфаза В. метафаза

Б. анафаза Г. телофаза

17. Индивидуальное развитие организма – это:

а. филогенез в. онтогенез

б. гаметогенез г. овогенез

18. Формирование гаструлы связано с:

а. активным ростом клеток в. впячиванием зародыша

б. дроблением г. образованием тканей и органов

19. Кроссинговер – это:

а. обмен участками гомологичных хромосом в. независимое расхождение хромосом

б. слипание гомологичных хромосом г. разновидность митоза

20. При благоприятных условиях бесполое размножение происходит у:

а. прыткой ящерицы в. пресноводной гидры

б. кукушки г. прудовой лягушки

Часть В.

  1. Выберите три правильных ответа из шести. В отличие от митоза при мейозе:

а. происходит кроссинговер

б. удваивается ДНК

в. образуется гаплоидные клетки

г. получаются клетки идентичные материнской

д. из одной материнской клетки образуются четыре дочерних

е. происходит разрушение ядерной оболочки в профазе

  1. Установите соответствие между законами Г. Менделя и их характеристиками.

Д.

Расщепление по фенотипу 3:1

Е.

Закон независимого распределения признаков

Часть С.

  1. Сравните митоз и мейоз. Назовите черты сходства и различия в этих процессах.

  2. Перечислите основные причины разнообразия потомства при половом размножении.

3. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки. Объясните их.

1. Нуклеиновые кислоты, как и белки, являются биополимерами.

2. В клетках содержатся нуклеиновые кислоты двух видов – ДНК и АТФ.

3. Мономерами нуклеиновых кислот служат аминокислоты.

4. В состав ДНК входит четыре азотистых основания: аденин, лизин, тимин, цитозин.

5. ДНК обеспечивает хранение наследственной информации и её передачу от материнской клетки к дочерней.

6. В середине двадцатого столетия было установлено, что молекула ДНК состоит из двух спирально закрученных цепей.

Контрольная работа по биологии (годовая) (10 класс)

Итоговая контрольная работа по биологии. 10 класс.

1 вариант

Часть А. Выбрать один верный ответ:

1.Второй закон Г. Менделя называется законом:

1) расщепления 2) единообразия 3) сцепленного наследования 4)независимого наследования

2. В процессе энергетического обмена в клетке идет

1) образование органических веществ 2) расходование АТФ

3) синтез неорганических веществ 4) расщепление органических веществ

3.Мономером крахмала является

1) жирная кислота 2) глицерин 3) глюкоза 4) аминокислота

4. Хлоропласты в растительной клетке

1) выполняют защитную функцию 2) осуществляют связь между частями клетки

3) обеспечивают накопление воды 4) осуществляют синтез органических веществ из неорганических

5. Фаза митоза, в которой происходит спирализация хромосом это

1) телофаза 2) метафаза 3) профаза 4) анафаза

6. Девочки, родившиеся от отца-дальтоника и здоровой (не носительницы) матери, будут нести ген дальтонизма с вероятностью:

1) 25% 2) 75% 3) 50% 4) 100%

7.Если генотипы гибридов дали расщепление 1:2:1,то генотипы родителей :

1)АА х а а 2) АА х Аа 3) Аа х аа 4) Аа х Аа

8. Кодон АГЦ и-РНК соответствует в т-РНК антикодону:

1) ТЦГ 2) УЦГ 3) ТЦГ 4) АЦГ

9. Сколько типов гамет образует дигетерозигота?

1) 8 2) 6 3) 4 4) 2

10. Индивидуальное развитие любого организма от момента оплодотворения до завершения жизнедеятельности — это

1) филогенез 2) онтогенез 3) партеногенез 4) эмбриогенез

11. Сколько аутосом содержится в сперматозоиде у человека? 

1) 23 2) 22 3) 2 4)46

12.Примером мутационной изменчивости является:

1 )появление птенца куропатки с необычной окраской 2) развитие побега растения

3)уменьшение надоев молока при изменении корма

4)рождение голубоглазого ребёнка у гетерозиготных кареглазых родителей

13.Специализированная клетка, состоящая из небольшого количества цитоплазмы и ядра с минимальным запасом питательных веществ, способная дать начало новому организму, — это:

1) яйцеклетка 2) гамета 3) онтогенез 4) спора

Часть В. Вставь слова:

  1. Раздел биологии, изучающий строение клетки, ее органоиды и их функции — ………

  2. Клеточная структура, содержащая генетический материал в форме ДНК — ……..

  3. Защитная реакция организма в ответ на внедрение чужеродных тел- ……..

  4. Двумембранные органоиды клетки, запасающие энергию АТФ — ……..

  5. Тип организмов, питающиеся готовыми органическими веществами — …….

  6. Процесс образования женских половых клеток — ……..

  7. Название второго этапа биосинтеза белка — ……..

  8. Способ питания путём захвата твёрдых пищевых частиц — ………..

  9. Наружный слой клеток гаструлы- ……

  10. Название углевода, входящего в состав клеточной стенки грибов- …

  11. Соотнеси особенности процессов биосинтеза белка и фотосинтеза

Особенности процесса

Процессы

  1. Завершается образованием углеводов

  2. Исходные вещества- аминокислоты

  3. В основе лежат реакции матричного синтеза

  4. Исходные вещества – углекислый газ и вода

  5. АТФ синтезируется в ходе процесса

  6. АТФ используется для протекания процесса

А) Биосинтез белка

Б) Фотосинтез

1

2

3

4

5

6

  1. Установите соответствие между органами, развивающимися из зародышевых листков эмбриона хордовых, и зародышевыми листками из которых развиваются данные органы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

 

ОРГАНЫ

 

ЗАРОДЫШЕВЫЕ ЛИСТКИ

А) головной мозг

Б) скелет

В) мышцы

Г) кожные железы

Д) лёгкие

Е) печень

 

1) эктодерма

2) энтодерма

3) мезодерма

 

A

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

  1. Установите последовательность процессов, происходящих с хромосомами при митотическом делении ядра клетки, начиная с интерфазы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

 

1) расположение хромосом в экваториальной плоскости

2) расхождение сестринских хроматид к полюсам клетки

3) образование двухроматидных хромосом

4) деспирализация хромосом

5) спирализация хромосом

1

2

3

4

5

Часть С.

1) Провести сравнительную характеристику митоза и мейоза.

2)Скрестили гомозиготного петуха, имеющего гребень (А) и оперенные ноги (В) с гетерозиготной курицей имеющей гребень и голые ноги (гены не сцеплены). Самца и самку первого поколения, имевших разные генотипы, скрестили между собой. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы гибридов первого и второго поколений.

3)Фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: ТАЦЦЦТЦАЦТТГ. Определите последовательность нуклеотидов на иРНК, антикодоны соответствующих тРНК и аминокислотную последовательность соответствующего фрагмента молекулы белка, используя таблицу генетического кода. 

Генетический код (иРНК)

 

Первое

основание

Второе основание

Третье

основание

У

Ц

А

Г

У

Фен

Фен

Лей

Лей

Сер

Сер

Сер

Сер

Тир

Тир

—

—

Цис

Цис

—

Три

У

Ц

А

Г

Ц

Лей

Лей

Лей

Лей

Про

Про

Про

Про

Гис

Гис

Глн

Глн

Арг

Арг

Арг

Арг

У

Ц

А

Г

А

Иле

Иле

Иле

Мет

Тре

Тре

Тре

Тре

Асн

Асн

Лиз

Лиз

Сер

Сер

Арг

Арг

У

Ц

А

Г

Г

Вал

Вал

Вал

Вал

Ала

Ала

Ала

Ала

Асп

Асп

Глу

Глу

Гли

Гли

Гли

Гли

У

Ц

А

Г

Итоговая контрольная работа по биологии. 10 класс.

2 вариант

Часть А. Выбрать один верный ответ:

1. В ядре соматической клетки тела человека в норме содержится 46 хромосом. Сколько хромосом входит в состав нормальной оплодотворенной яйцеклетки?

1) 46 2) 23 3) 92 4) 69

2. При половом размножении появляется

  1. меньшее разнообразие генотипов и фенотипов, чем при бесполом

  2. большее разнообразие генотипов и фенотипов, чем при бесполом

  3. менее жизнеспособное потомство

  4. потомство, менее приспособленное к среде обитании

3.Наука о многообразии организмов и распределении их по родственным группам

1) цитология 2) селекция 3) систематика 4) биогеография

4. Мономерами белка являются

1) аминокислоты 2)моносахариды 3) жирные кислоты 4) нуклеотиды

5. Автор хромосомной теории наследственности:

1) Вавилов Н. 2) Мичурин И. 3) Мендель Г. 4) Морган Т.

6. Фаза деления клетки, в которой хроматиды расходятся к полюсам

1) метафаза 2) профаза 3) анафаза 4) телофаза

7. Какой генотип является дигетерозиготным?

1) АаВв 2) ааВВ 3) ААвв 4) АаВВ

8. Антикодон т-РНК УУЦ соответствует коду ДНК:

1) ААГ; 2) ТТЦ 3) ТТГ 4) УУГ

9. При скрещивании томатов с красными и желтыми плодами получено потомство, у которого половина плодов была красная, а половина желтая. Каковы генотипы родителей?

1) АА х аа 2) Аа х АА 3) АА х АА 4) Аа х аа

10. Первый закон Г. Менделя называется законом

1) расщепления 2) единообразия 3) сцепленного наследования 4) независимого наследования

11.Какую группу крови по системе АВО имеет человек с генотипом IBI0?

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

12.Примером мутационной изменчивости является:

1)развитие побега растения 2)уменьшение надоев молока при изменении корма

3)появление птенца куропатки с необычной окраской

4)рождение голубоглазого ребёнка у гетерозиготных кареглазых родителей

13. Правильная последовательность периодов сперматогенеза:

1.размножение, рост, созревание 2.размножение, рост, созревание, формирование

3. размножение, рост, формирование, созревание 4.образование, размножение, рост

Часть В. Вставь слова:

  1. Наука, изучающая закономерности наследственности и изменчивости — …….

  2. Способ размножения растений его частями — ………

  3. Белок в третичной структуре имеет форму — ……..

  4. Органоиды клетки, участвующие в процессе биосинтеза белка — ……….

  5. Тип питания организмов, синтезирующих органические вещества- ……….

  6. Процесс образования мужских половых клеток — ……..

  7. Название первого этапа биосинтеза белка — ……..

  8. Способ питания путём захвата жидких пищевых частиц — ………..

  9. Внутренний слой клеток гаструлы- ……

  10. Название углевода, входящего в состав клеточной стенки растений- …

  11. Установите правильную последовательность процессов биосинтеза белка.

А) Синтез и -РНК на ДНК Б) Разрыв водородных связей ДНК

В) Выход и -РНК в цитоплазму Г) Образование белка и его отрыв от рибосомы

Д) Присоединение аминокислот к т-РНК Е) Взаимодействие т-РНК с и-РНК

1

2

3

4

5

6

12) Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из приложенного списка.

 

Место протекания процесса

Процесс

Фаза фотосинтеза

А

возбуждение хлорофилла

световая

строма хлоропласта

Б

темновая

мембраны тилакоидов

синтез АТФ

В

 

Список терминов и понятий:

1) мембраны тилакоидов

2) световая фаза

3) фиксация неорганического углерода

4) фотолиз воды

5) темновая фаза

6) цитоплазма клетки

 

A

Б

В

 

 

 

13) Установите соответствие между особенностями и типами молекул: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 

ОСОБЕННОСТЬ

 

ТИП

А) могут выполнять ферментативную

функцию

Б) содержат один тип мономеров

В) содержат в составе азот и серу

Г) молекулы имеют третичную и четвертичную структуру

Д) используются как запас энергии

Е) могут быть растворимы в воде

 

1) белки

2) полисахариды

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

E

 

 

 

 

 

 

Часть С.

1. Сравнительная характеристика ДНК и АТФ.

2.Черная окраска шерсти (А) доминирует над белой (а), а мохнатая шерсть (В) над гладкой (в). Какого расщепления по фенотипу следует ожидать от скрещивания двух гетерозиготных по двум признакам кроликов?

3.Определите последовательность нуклеотидов на и-РНК, антикодоны т-РНК и аминокислотную последовательность соответствующего фрагмента молекулы белка (используя таблицу генетического кода), если фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов:

ГТГЦЦГТЦАААА.

 

Генетический код (иРНК)

 

Первое

основание

Второе основание

Третье

основание

У

Ц

А

Г

У

Фен

Фен

Лей

Лей

Сер

Сер

Сер

Сер

Тир

Тир

—

—

Цис

Цис

—

Три

У

Ц

А

Г

Ц

Лей

Лей

Лей

Лей

Про

Про

Про

Про

Гис

Гис

Глн

Глн

Арг

Арг

Арг

Арг

У

Ц

А

Г

А

Иле

Иле

Иле

Мет

Тре

Тре

Тре

Тре

Асн

Асн

Лиз

Лиз

Сер

Сер

Арг

Арг

У

Ц

А

Г

Г

Вал

Вал

Вал

Вал

Ала

Ала

Ала

Ала

Асп

Асп

Глу

Глу

Гли

Гли

Гли

Гли

У

Ц

А

Г

Ответы:

2 вариант

Часть А

1) 1

2) 2

3) 3

4) 1

5)4

6)3

7) 1

8) 2

9) 4

10)2

11)3

12)3

13)2

Часть В.

1.генетика

2.вегетативное (бесполое)

3.глобула

4.рибосомы

5. автотрофы

6. сперматогенез

7.транскрипция

8.пиноцитоз

9.энтодерма

10.целлюлоза

11.

1

2

3

4

5

6

б

а

в

д

е

г

12. 132

13. 121122

Часть С.

№1

№2

1) Генотипы родителей: ААВВ (гаметы АВ) и Ааbb (гаметы Аb, аb).

2) Генотипы первого гибридного поколения — АА Bb и АаВb(все с гребнем и оперенными ногами).

3) Фенотипы и генотипы второго поколения:

6/8 (3/4) с гребнем и оперенными ногами:

1ААВВ : 2ААВb : 1AaBB : 2AaBb

2/8 (1/4) с гребнем и голыми ногами:

1AAbb : 1Aabb

№3 ДНК ТАЦ ЦЦТ ЦАЦ ТТГ

1) иРНК АУГ ГГА ГУГ ААЦ.

2) Антикодоны тРНК УАЦ ЦЦУ ЦАЦ УУГ.

3) Последовательность аминокислот: мет-гли-вал-асн.

Ответы:

1вариант

Часть А.

1)1

2)4

3)3

4)4

5)1

6)3

7)4

8)2

9)3

10)2

11)2

12)1

13)4

Часть В

1.цитология

2. ядро (хромосома)

3. иммунитет

4. митохондрии

5. гетеротрофы

6. овогенез

7. трансляция

8. фагоцитоз

9. эктодерма

10. хитин

11.

1

2

3

4

5

6

б

а

а

б

б

а

12. 133122

13. 35124

Часть С

№1

№2

1) Так как родители дигетерозиготны, они имеют генотип АаВв,

2) при таком скрещивании, в потомстве проявляется расщепление по фенотипу — 9:3:3:1.

3) 9 —черные,мохнатые,3 — черные, гладкие,3 — белые,мохнатые,1 — белый, гладкий

№3

По принципу комплементарности определяем последовательность иРНК (с ДНК) и тРНК (с иРНК)

1) Последовательность на и-РНК: ЦАЦГГЦАГУУУУ;

2) антикодоны на т-РНК: ГУГ,ЦЦГ,УЦА,ААА;

3) аминокислотная последовательность: Гис-гли-сер-фен.

Тест: Контрольная работа за год по биологии .10 класс.

Вариант 2.  1. Какие примеры относят к биологическому эксперименту? Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) рассматривание под микроскопом клетки крови лягушки

2) слежение за миграцией косяка трески

3) изучение характера пульса после разных физических нагрузок

4) лабораторное исследование влияния гиподинамии на состояние здоровья

5) описание внешних признаков бобовых растений

2. Установите соответствие между процессами обмена веществ и его видом.

 

ПРОЦЕСС

 

ВИД ОБМЕНА

A) гликолиз

Б) образование 36 молекул АТФ

B) синтез иРНК на ДНК

Г) образование ПВК

Д) синтез белков

Е) расщепление питательных веществ

 

1) энергетический

2) пластический

3. Белки, в отличие от нуклеиновых кислот,

1) участвуют в образовании плазматической мембраны

2) входят в состав хромосом

3) участвуют в гуморальной регуляции

4) осуществляют транспортную функцию

5) выполняют защитную функцию

6) переносят наследственную информацию из ядра к рибосоме

4. Темновая фаза фотосинтеза характеризуется

1) протеканием процессов на внутренних мембранах хлоропластов

2) синтезом глюкозы

3) фиксацией углекислого газа

4) протеканием процессов в строме хлоропластов

5) наличием фотолиза воды

6) образованием АТФ

5. Клетки прокариот отличаются от клеток эукариот

1) наличием нуклеоида в цитоплазме

2) наличием рибосом в цитоплазме

3) синтезом АТФ в митохондриях

4) присутствием эндоплазматической сети

5) отсутствием морфологически обособленного ядра

6) наличием впячиваний плазматической мембраны, выполняющих функцию мембранных органоидов

6. Какие из перечисленных органоидов являются мембранными?

1) лизосомы

2) центриоли

3) рибосомы

4) микротрубочки

5) вакуоли

6) лейкопласты

7. Установите соответствие между органоидами клеток и их характеристиками.

 

Характеристики                                                      Органоиды

 

ОРГАНОИДЫ

А) расположены на гранулярной ЭПС             1) рибосомы

Б) синтез белка                                              2) хлоропласты

В) фотосинтез

Г) состоят из двух субъединиц

Д) состоят из гран с тилакоидами

Е) образуют полисому

 

1) рибосомы

2) хлоропласты

8. Какие признаки характеризуют мейоз?

1) наличие двух следующих одно за другим делений

2) образование двух клеток с одинаковой наследственной информацией

3) расхождение гомологичных хромосом в разные клетки

4) образование диплоидных дочерних клеток

5) отсутствие интерфазы перед первым делением

6) конъюгация и кроссинговер хромосом

9. Фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: ТАЦЦЦТЦАЦТТГ. Определите последовательность нуклеотидов на иРНК, антикодоны соответствующих тРНК и аминокислотную последовательность соответствующего фрагмента молекулы белка, используя таблицу генетического кода и-РНК.

Первое

основание

Второе основание

Третье

основание

У

Ц

А

Г

У

Фен

Фен

Лей

Лей

Сер

Сер

Сер

Сер

Тир

Тир

—

—

Цис

Цис

—

Три

У

Ц

А

Г

Ц

Лей

Лей

Лей

Лей

Про

Про

Про

Про

Гис

Гис

Глн

Глн

Арг

Арг

Арг

Арг

У

Ц

А

Г

А

Иле

Иле

Иле

Мет

Тре

Тре

Тре

Тре

Асн

Асн

Лиз

Лиз

Сер

Сер

Арг

Арг

У

Ц

А

Г

Г

Вал

Вал

Вал

Вал

Ала

Ала

Ала

Ала

Асп

Асп

Глу

Глу

Гли

Гли

Гли

Гли

У

Ц

А

Г

10. Какова вероятность рождения голубоглазого (а), светловолосого (в) ребенка от брака голубоглазого темноволосого отца с генотипом ааВв и кареглазой светловолосой матери с генотипом Аавв?

11. По родословной, представленной на рисунке, установите характер наследования признака, выделенного черным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), генотипы детей в первом и во втором поколении.

Методическая разработка по биологии (10 класс) на тему: Итоговая контрольная работа по биологии 10 класс

Текст контрольной работы рассмотрен

 и одобрен на заседании МО

Протокол № 4

«_1__»__апреля___2017 год.

Руководитель МО ____________/ Тарасова Е.М./

Контрольная работа за год 10 класс.

1 вариант.

Часть А. Выберите один правильный ответ.

  1. Какие химические элементы называются макроэлементами?

А. кислород                В. азот

Б. водород                Г. все ответы верны

  1. Какое из представленных веществ относится к моносахаридам?

А. крахмал                        В. хитин

Б. глюкоза                         Г. сахароза

  1. Какая функция НЕ относится к функциям углеводов?

А. запасающая                        В. защитная

Б. строительная                        Г. регуляторная

  1. Что собой представляет третичная структура белка?

А. полипептидная цепь                                        В. глобула

Б. спирально закрученная цепь                                Г. комплекс глобул

  1. Какое строение имеет нуклеотид молекулы РНК:

А. глюкоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты

Б. рибоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты

В. дезоксирибоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты

Г.   рибоза, азотистое основание.

  1. Какое азотистое основание не входит в состав молекулы ДНК:

А. аденин                        В. цитозин

Б. гуанин                        Г. урацил

  1. Процесс поглощения растворенных веществ клеточной стенкой называется:

А. фотосинтез                        В. фагоцитоз

Б. пиноцитоз                         Г. хемосинтез

  1. Какая часть клетки осуществляет транспорт веществ по клетке:

А. комплекс Гольджи                        В. рибосомы

Б. ЭПС                                        Г. митохондрии

  1. Как называются клетки, не имеющие оформленного ядра?

А. прокариоты                В. анаэробы

Б. эукариоты                Г. аэробы

  1. Какой участок одной из цепочек ДНК будет комплементарен другой цепочке ДНК – ТАТЦЦГТАГГТ:

А. ТТАГГТТЦЦАТ                        В. АТТГГТАТЦЦА

Б. АТАГГЦАТЦЦА                        Г. ЦТАГГЦАТЦЦА

  1. Как называется молекула РНК, которая отвечает за транскрипцию информации с молекулы ДНК:

А. Т-РНК                        В. Р-РНК

Б. И-РНК

  1. Чем отличаются клетки грибов от клеток растений?

А. толстая клеточная стенка                В. наличие вакуолей

Б. запасает гликоген                        Г. наличие ядра

  1. Какой вид размножения характерен для размножения дрожжей:

А. вегетативное                        В. почкование

Б. половое                        Г. спорообразование

  1. Какой вид оплодотворения характерен для растений?

А. наружное                        В. двойное

Б. внутреннее

  1. На каком этапе энергетического обмена образуется молочная кислота?

А. подготовительный                        В. спиртовое брожение

Б. гликолиз                                Г. клеточное дыхание

  1. Каким способом питаются растения:

А. гетеротрофы                        В. паразиты

Б. автотрофы                        Г. сапрофиты

  1. При какой фазе митоза хромосомы расходятся к полюсам клетки?

А. интерфаза                В. метафаза

Б. анафаза                Г. телофаза

  1. В результате дробления зиготы:

а. увеличивается размер зародыша                в. происходит дифференциация клеток

б. увеличивается числа клеток                        г. происходит перемещение клеток

  1. Наружный слой клеток гаструлы называется

а. эктодерма                        в. мезодерма

б. энтодерма                        г. бластула

  1. Наружное оплодотворение характерно для:

а. прыткой ящерицы                        в. прудовой лягушки

б. белой куропатки                        г. обыкновенного ежа

Часть В.

  1. Выберите три правильных ответа из шести. В процессе овогенеза:

а. образуются яйцеклетки

б. образуются четыре зрелые половые клетки из одной

в. образуются сперматозоиды

г. образуется одна зрелая гамета

д. число хромосом уменьшается вдвое

е. образуются клетки с диплоидным набором хромосом

  1. Установите соответствие между законами Г. Менделя и их характеристиками.

Закон

Характеристика

1.

I закон Менделя

А.

Скрещивание гомозигот

2.

II закон Менделя

Б.

Скрещивание гетерозигот

В.

Родительские формы – чистые линии

Г.

Родительские формы взяты из F1

Д.

В F1 100% гетерозигот

Е.

Расщепление по фенотипу 3:1

Часть С.

  1. Какие преимущества дало животным появление в ходе эволюции внутреннего оплодотворения? Приведите примеры.
  2. Какие типы постэмбрионального развития существуют? Какие преимущества имеет каждый из них?

3. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки. Объясните их.

  1. Углеводы представляют собой соединения углерода и водорода.
  2. Различают три основных класса углеводов – моносахариды, дисахариды и полисахариды.
  3. Наиболее распространенные моносахариды – сахароза и лактоза
  4. Они растворимы в воде и обладают сладким вкусом
  5. При расщеплении 1 г глюкозы выделяется 35,2 кДж энергии.

Контрольная работа за год 10 класс.

2 вариант.

Часть А. Выберите один правильный ответ.

  1. Какой из перечисленных элементов относится к микроэлементам?

А. кислород                В. азот

Б. водород                Г. цинк

  1. Какие из представленных веществ является гидрофобным?

А. сахар                        В. жир

Б. спирт                        Г. аминокислоты

  1. Какие из веществ относятся к олигосахаридам?

А. крахмал                        В. фруктоза

Б. глюкоза                        Г. сахароза

  1. Какие функции выполняют в организме липиды?

А. энергетическая                В. защитная

Б. запасающая                        Г. все ответы верны

  1. Какое строение имеет первичная структура белка?

А. полипептидная цепь                                        В. глобула

Б. спирально закрученная цепь                                Г. комплекс глобул

  1. Какое строение имеет нуклеотид молекулы ДНК:

А. глюкоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты

Б. рибоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты

В. дезоксирибоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты

Г.   рибоза, азотистое основание, урацил

  1. Какое азотистое основание не входит в состав молекулы РНК:

А. аденин                        В. цитозин

Б. гуанин                        Г. тимин

  1. Какие из витаминов относятся к жирорастворимым?

А. витамины А и В                        В. витамины А и Д

Б. витамины А и С                        Г. витамины В и С

  1. Какое заболевание вызывается вирусами:

А. дизентерия                                В. грипп

Б. ангина                                        Г. туберкулез

  1. Какая часть клетки обеспечивает её энергией:

А. ядро                                В. митохондрии

Б. комплекс Гольджи                Г. рибосомы

  1. Процесс поглощения твердых  веществ клеточной стенкой называется:

А. фотосинтез                        В. фагоцитоз

Б. пиноцитоз                         Г. хемосинтез

  1. Дан фрагмент молекулы ДНК А-Т-Г-Г-Ц-Ц-Т-А-Т-А. Используя принцип комплементарности, определите  вторую цепочку ДНК.

А. А-Т-Ц-Ц-А-Т-А-Т-Т-Т                        В. Т-А-Ц-Г-Ц-Г-А-Т-А-Т

Б. Т-А-Ц-Ц-Г-Г-А-Т-А-Т                        Г. Г-А-Ц-Ц-Г-Г-А-Т-А-Т

  1. Чем отличается клетка прокариот от клетки эукариот?

А. наличием ядра                        В. отсутствие ядра

Б. клеточная стенка                        Г. рибосомы

  1. На какой стадии энергетического обмена происходит образование воды, углекислого газа и 36 молекул АТФ?

А. подготовительный                        В. спиртовое брожение

Б. гликолиз                                Г. клеточное дыхание

  1. Каким способом питаются грибы:

А. гетеротрофы                        В. голозои

Б. автотрофы                        Г. сапрофиты

  1. При какой фазе митоза происходит удвоение молекул ДНК?

А. интерфаза                В. метафаза

Б. анафаза                Г. телофаза

17. Индивидуальное развитие организма – это:

а. филогенез                        в. онтогенез

б. гаметогенез                        г. овогенез

18. Формирование гаструлы связано с:

а. активным ростом клеток                в. впячиванием зародыша

б. дроблением                                г. образованием тканей и органов

19. Кроссинговер – это:

а. обмен участками гомологичных хромосом                в. независимое расхождение хромосом

б. слипание гомологичных хромосом                        г. разновидность митоза

20. При благоприятных условиях  бесполое размножение происходит у:

а. прыткой ящерицы                в. пресноводной гидры

б. кукушки                        г. прудовой лягушки

Часть В.

  1. Выберите три правильных ответа из шести. В отличие от митоза при мейозе:

а. происходит кроссинговер

б. удваивается ДНК

в. образуется гаплоидные клетки

г. получаются клетки идентичные материнской

д. из одной материнской клетки образуются четыре дочерних

е. происходит разрушение ядерной оболочки в профазе

  1. Установите соответствие между законами Г. Менделя и их характеристиками.

Закон

Характеристика

1.

II закон Менделя

А.

Моногибридное скрещивание

2.

III закон Менделя

Б.

Дигибридное скрещивание

В.

Закон расщепления признаков

Г.

Расщепление по фенотипу 9:3:3:1

Д.

Расщепление по фенотипу 3:1

Е.

Закон независимого распределения признаков

Часть С.

  1. Сравните митоз и мейоз. Назовите черты сходства и различия в этих процессах.
  2. Перечислите основные причины разнообразия потомства при половом размножении.

3. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки. Объясните их.

1. Нуклеиновые кислоты, как и белки, являются биополимерами.

2. В клетках содержатся нуклеиновые кислоты двух видов – ДНК и АТФ.

3. Мономерами нуклеиновых кислот служат аминокислоты.

4. В состав ДНК входит четыре азотистых основания: аденин, лизин, тимин, цитозин.

5. ДНК  обеспечивает хранение наследственной информации и её передачу от материнской клетки к дочерней.

6. В середине двадцатого столетия было установлено, что молекула ДНК состоит из двух спирально закрученных цепей.

Ответы на контрольную работу.

1 вариант.

Часть А. Выбор ответа из 4 предложенных ответов. Количество баллов 20.

1

2

3

4

5

Г

Б

Г

В

Б

6

7

8

9

10

Г

Б

Б

А

Б

11

12

13

14

15

Б

Б

В

В

Б

16

17

18

19

20

Б

В

Б

А

В

Часть В.

  1. Выбор 3 ответов из 6 предложенных. 3 балла.
  1. Установите соответствие. Количество баллов 0,5 за правильный ответ. Всего 3 балла.

Часть С.

  1. Внутреннее оплодотворение более молодой способ оплодотворения появившийся эволюционно на Земле. Прогрессивность внутреннего оплодотворения заключает в том, что оплодотворенная зигота развивается внутри специализированных половых органов (матка, клоака и дт.). при этом образуется яйцо, которое защищено от неблагоприятных внешних условий оболочками, или развивается плод похожий на родительскую форму. Таким образом данный способ оплодотворения позволяет увеличить способность живых организмов приспособится к различным внешним условиям среды. 5 баллов.
  2. Различают два способа развития в постэмбриональный период: прямое и непрямое (с превращением). Прямое – личинка похожа на взрослую особь, но не половозрелое. С превращением – личинка не похожа на взрослую особь. Примеры животных с прямым развитием – пресмыкающиеся, млекопитающие, прямокрылые насекомые и дт. Примеры животных с не прямым превращением – земноводные (лягушка), чешуекрылые, жесткокрылые, моллюски.

 При прямом виде развития появляется более приспособленная особь к окружающей среде, время ее роста и развития значительно меньше после появления яйца или плода, чем при непрямом развитии. Непрямое развитие позволяет появиться личинке,  не похожей на взрослое животное, которое может быть более подвижно, чем родительская форма, что позволяет этому виду занимать новые территории. Или способ питания отличается от взрослого животного, что позволяет занимать разные пищевые ниши и повышает их выживаемость в среде обитания. 5 баллов.

  1. Предложения с ошибками:
  1. Углеводы представляют собой соединения углерода и воды.

3. Наиболее распространенные моносахариды – глюкоза и фруктоза.

5. При расщеплении 1 г глюкозы выделяется 17, 6 кДж энергии. – 3 балла

2 вариант.

Часть А. Выбор ответа из 4 предложенных ответов. Количество баллов 20.

1

2

3

4

5

Г

В

Г

Г

А

6

7

8

9

10

В

Г

В

В

В

11

12

13

14

15

В

Б

В

Г

Г

16

17

18

19

20

А

В

В

А

В

Часть В.

  1. Выбор 3 ответов из 6 предложенных. 3 балла.
  1. Установите соответствие. Количество баллов 0,5 за правильный ответ. Всего 3 балла.

Часть С.

  1. Сравнительная характеристика митоза и мейоза

Митоз

Мейоз

Сходство

  1. Процессы являются способами деления клетки
  2. Одинаковость процессов интерфазы, метафазы, анафазы

Различия

1. Идет в 1 цикл

1. в профазу идет процесс кроссинговера, что приводит к изменчивости генетического материала

2. Образуются дочерние клетки идентичные материнской  с диплоидным набором хромосом

2. идет в 2 цикла:  1 деление, 2 деление

3. Образуются соматические клетки

3. Образуются 4 дочерних клетки с гаплоидным набором хромосом – гаметы.

5 баллов.

2. Причина появления потомства с изменяемыми признаками изменение генетического аппарата в результате полового размножения, так как при таком способе размножения при появлении гамет идет процесс кроссинговера ил конъюгации, при которых идет изменение генетического материала хромосом, при половом размножение при оплодотворении идет независимое слияние разных гамет, что и приводит к изменчивости потомства. Кроме того идет процесс ненаследственной изменчивости в пределах нормы реакции, что зависит от условий существования данного организма. 5 баллов.

3. Ошибочные высказывания:

2. В клетках содержатся нуклеиновые кислоты двух видов – ДНК и РНК.

3. Мономерами нуклеиновых кислот служат нуклеотиды.

4. В состав ДНК входит четыре азотистых основания: аденин, гуанин, тимин, цитозин. 3 балла.

Всего по работе 39 баллов.

Критерии оценивания:

39 баллов – 35 балл (90%) – 5

34 баллов —  27 баллов (70%) — 4

26 баллов – 19 баллов (50%) – 3

18 и менее баллов — 2

Тест по биологии (10 класс) на тему: Итоговая контрольная работа по биологии в 10 классе(2 часа/нед)

Административная итоговая контрольная работа по биологии

для учащихся 10 А класса (2часа)2016 — 2017 учебного года

1 вариант

Часть А Выберите один правильный ответ

А1. Какие вещества пищи не дают энергии организму?

А. минеральные соли Б. жиры   В. углеводы   Г белки

А2. В состав гемоглобина входит:

А. фосфор  Б. железо    В. сера   Г. магний

АЗ. Функция информационной РНК: 

А. раскручивание ДНК     Б. снятие информации с ДНК

В. транспорт аминокислот на рибосомы   Г. хранение информации

А4. Какой ученый первым увидел клетку с помощью своего микроскопа?

А. М. Шлейден    Б. Т. Шванн    В. Р. Гук     Г. Р. Вирхов

А5. Синтез белка завершается в момент:

А. узнавание кодона антикодоном      Б. поступление и-РНК на рибосомы

В. появления на рибосоме «знака препинания»    Г. присоединения аминокислоты к т-РНК А6. К прокариотическим организмам относится:

А.бацилла  Б.гидра   В. амёба  Г.вольвокс А7. Клеточная энергия вырабатывается в:

А. рибосомах  Б. митохондриях  В. ядре  Г. аппарате Гольджи

 А8. В результате фотосинтеза в хлоропластах образуются: 

А. углекислый газ и кислород      Б. белки, жиры и углеводы

В. углекислый газ, АТФ и вода    Г. глюкоза, АТФ и кислород

А9. В результате какого процесса образуются новые соматические клетки в многоклеточном организме животного?

А. мейоза  Б. митоза  В. овогенеза  Г. сперматогенеза

А10. Укажите генотип человека, если по фенотипу он светловолосый и голубоглазый (рецессивные признаки).

А. ААВВ    Б. АаВв     В. аавв   Г. Аавв

 А11. При скрещивании черного кролика (Аа) с черным кроликом (Аа) в поколении Р1 получатся крольчата:

А. 100% черные  Б. 75% черные и 25% белые  В. 50% черные и 50% белые Г. 25% черные и 75% белые А12. Цвет глаз у человека определяет аутосомныи ген, а дальтонизм- рецессивный, сцепленный с полом ген. Определите генотип кареглазой женщины с нормальным цветовым зрением, отец которой дальтоник (кареглазость доминирует над голубоглазостью)

А. ААХвХв        Б. АаХЬХЬ    В. АаХвХb    Г. ааХвХЬ

А13. Болезнь Дауна связана с появлением лишней 21-й пары хромосом в генотипе человека, поэтому подобное изменение называют:

А. соматической мутацией    Б. геномной мутацией   В. полиплоидией   Г.гетерозисом

А14. Наркотические вещества относят к мутагенам, так как при их употреблении:

А. возникают изменения в хромосомах или генах   Б. нарушается работа нервной системы

В. ухудшается самочувствие    Г. возникает зависимость от наркотиков

А15. Какие методы используют в селекции растений при выведении новых сортов? 

А. выращивание растений на удобренных почвах

Б. вегетативное размножение отводками

В. скрещивание растений разных сортов с последующим отбором потомства с ценными признаками

Г. выращивание растений в теплицах

А16. Чем можно объяснить снижение жизнеспособности перекрёстноопыляемых растений при их опылении с целью получения чистых линий?

А. переходом рецессивных мутаций в гомозиготное состояние

Б. образование гетерозиготных особей

В. увеличение числа доминантных мутаций

Г. появлением полиплоидного потомства

Часть В

Задание В 1. Выберите три верных ответа.

Какие методы используют для изучения строения и функций клеток?

  1. генной инженерии
  2. микроскопирования
  3. цитогенетического анализа
  4. культуры клеток и тканей
  5. центрифугирования
  6. гибридизации

ответ:

Задание В 2.  К каждому понятию, подберите соответствующее определение.

I. Полиплоидия

II Чистая линия

  1. Гибрид
  2. Искусственный мутагенез
  3. Гетерозис
  1. Потомство, гомозиготное по комплексу признаков
  2. Мощное развитие и высокая жизнеспособность гибридов генетически отдалённых форм
  3. Использование ионизирующей радиации и некоторых химических веществ для стимулирования мутационного процесса
  4. Организм, полученный в результате скрещивания разнородных в генетическом отношении родительских форм.
  5. Наличие дополнительных наборов хромосом.

Часть С

С1. Дан фрагмент двуцепочечной молекулы ДНК. Воспользовавшись таблицей генетического кода, определите, какие фрагменты белковых молекул могут кодироваться этим участком ДНК. Объясните ответ.

ДНК. ААА — ТТТ — ГГГ — ЦЦЦ

ТТТ — ААА — ЦЦЦ — ГГГ

Правила пользования таблицей

Первый нуклеотид в триплете берется из левого вертикального ряда, второй — из верхнего горизонтального ряда и третий — из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трех нуклеотидов, и находится искомая аминокислота.

 С2. Решите задачу

Фенилкетонурия (ФКУ) — заболевание, связанное с нарушением обмена веществ (в), и альбинизм (а) наследуются как рецессивные аутосомные несцепленные признаки. В семье мать и отец дигетерозиготны по генам альбинизма и ФКУ. Определите генотипы родителей. Составьте схему скрещивания, генотипы и фенотипы возможного потомства и вероятность рождения детей-альбиносов, больных ФКУ.

Административная итоговая контрольная работа по биологии

для учащихся 10А класса (2 часа)2016- 2017учебного года

2 вариант

Часть А

А1. Фотосинтез — это процесс, происходящий в зеленых растениях. Он связан с:

 А. расщеплением органических веществ до неорганических

Б. созданием органических веществ из неорганических

В. химическим превращением глюкозы в крахмал

Г. образованием целлюлозы

А2. Какое из перечисленных положений согласуется с клеточной теорией:

А. клетка является элементарной единицей наследственности

Б. клетка является единицей размножения

В. клетки всех организмов различны по своему строению

Г. клетки всех организмов обладают разным химическим составом

АЗ. Пациентам с гипофункцией щитовидной железы дают препараты, содержащие:

А. железо     Б. фосфор     В. йод    Г. натрий

А4. Отличие животной клетки от растительной заключается в: 

А. наличие хитина в оболочке         Б. наличие пластид

В. наличие вакуолей, заполненных клеточным соком
Г. наличие клеточной оболочки из целлюлозы
А5. Ядерная структура, несущая наследственную информацию организма:
А. ядерная оболочка     Б. хромосома    В. ядерный сок    Г. ядрышко
А6. Какие методы используют при создании новых пород сельскохозяйственных животных?
А. скрещивание и искусственный отбор            Б. естественный отбор

В. хороший уход за животными, режим их питания   Г. массовый отбор

А7. Какова функция медико-генетических консультаций родительских пар?

А. выявление предрасположенности родителей к инфекционным заболеванием

Б. определение возможности рождения одаренных детей

В. определение вероятности проявления у детей наследственных недугов

Г. определение группы крови у эмбриона

А8. Какой процент особей чалой масти можно получить при скрещивании крупного рогатого скота красной (ВВ) и белой (ЬЬ) масти при неполном доминировании?

А. 25%    Б. 50%     В. 75%     Г. 100%

А9. Гемофилия у детей чаще проявляется от брака:

А. неродственного                     Б. близкородственного

В. людей разных национальностей    Г. людей разных рас

 А10. Молекула и-РНК, в отличии ДНК, содержит азотистое основание:

А. аденин   Б. гуанин    В. урацил  Г. цитозин

А11. На каком уровне организации происходит реализация наследственной информации?

А. клеточном   Б. организменном  В. популяционном   Г. организменном

А12. Соматические клетки, в отличии от половых, содержат:

А. двойной набор хромосом     Б. непостоянный набор хромосом

В. цитоплазму                    Г. плазматическую мембрану

А13. Сколько пар альтернативных признаков изучают при моногибридном скрещивании?

А. одну   Б. три    В. две   Г.четыре

А14. Н.И.Вавилов разработал:

А. хромосомную теорию наследственности  Б. эволюционную теорию

В. гипотезу происхождения жизни на Земле

Г. учение о центрах многообразия и происхождения культурных растений

А15. У растений чистые линии получают путем:

А. перекрестного опыления     Б. самоопыления

 В. экспериментального мутагенеза   Г. межвидовой гибридизации

А16. Методы клеточной инженерии селекционеры используют с целью получения:

А. эффективных лекарственных препаратов

Б. гибридных клеток и выращивания из них гибридов

В. кормового белка для питания животных

Г. пищевых добавок для продуктов питания

Часть В

Задание В 1. Установите соответствие между строением и функцией вещества и его видом.

СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИЯ        ВИД

А) состоят из остатков молекул глицерина и жирных кислот        1) липиды

Б) состоят из остатков молекул аминокислот        2) белки

В) защищают организм от переохлаждения

Г) защищают организм от чужеродных веществ

Д) относятся к полимерам

Е) не являются полимерами

Задание В 2. Установите последовательность фаз митоза.

А) расхождение сестринских хроматид

Б) удвоение молекулы ДНК

В) образование метафазной пластинки

Г) деление цитоплазмы

Часть С.

С1. Известно, что все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице. Фрагмент молекулы ДНК, на котором синтезируется участок тРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов АТА-ГЦТ-ГАА-ЦГГ-АЦТ. Установите нуклеотидную последовательность участка тРНК, который синтезируется на данном фрагменте. Какой кодон иРНК будет соответствовать антикодону этой тРНК, если она переносит к месту синтеза белка аминокислоту ГЛУ. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода:

Правила пользования таблицей

Первый нуклеотид в триплете берется из левого вертикального ряда, второй — из верхнего горизонтального ряда и третий — из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трех нуклеотидов, и находится искомая аминокислота.

С2. Решите задачу

У человека ген нормальной пигментации кожи (А) доминантен по отношению к гену альбинизма (а). Нормальный слух обусловлен доминантным геном, а наследственная глухонемота определяется рецессивным геном. В семье мать и отец не альбиносы и не глухонемые, но дигетерозиготны по этим генам. Составьте схему решения задачи, определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы возможного потомства и вероятность рождения детей-неальбиносов и не страдающих глухонемотой.

1 вариант

Часть А  (16б)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

133

14

15

16

а

б

б

в

в

а

б

г

б

в

б

в

б

а

в

а

Часть В (8б)

В1: 2,4,5 (3 б)

В2: 5 1 4 3 2 (5 б)

Часть С

С1. (3б)

Если иРНК сиеоезируется на верхней цепи ДНК,то её фрагменты

1) будет УУУ-ААА-ЦЦЦ-ГГГ

2)фрагмент белка  фен-лиз-про-гли

3) если белок кодируется нижней цепью, то иРНК ААА-УУУ-ГГГ-ЦЦЦ

4) фрагмент белка  лиз-фен-гли-про

С2. (3б)

Генотипы родителей  ♀АаВв,♂ АаВв

Гаметы ♀АВ,Ав,аВ,ав; ♂ АВ,Ав,аВ,ав

Составлена решётка Пеннета.

Соотношение фенотипов F1:

9-норма по 2 признакам;

3- альбиносы, норма;

3- норма, ФКУ;

1-альбиносы, ФКУ.

Вероятность рождения детей альбиносов больных ФКУ  1/16 (аавв), или

6,25%

2 вариант

Часть А  (16б)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

133

14

15

16

б

б

в

а

б

а

в

г

б

в

а

а

а

г

б

а

Часть В (8б)

В1: 2,4,5 (3 б)

В2: 5 1 4 3 2 (5 б)

Часть С

С1. (3б)

1)По принципу комплементарности определяем последовательность нуклеотидов в участке центральной петли тРНК: УАУЦГАЦУУГЦЦУГА

2) ГАА-глу и ГАГ-глу(найти по таблице, написать на черновике)

3)кодон иРНК ГАА будет соответствовать антикодону данной тРНК  ЦУУ

С2. (3б)

Генотипы родителей  ♀АаВв,♂ АаВв

Гаметы ♀АВ,Ав,аВ,ав; ♂ АВ,Ав,аВ,ав

Составлена решётка Пеннета.

Соотношение фенотипов F1:

9-норма по 2 признакам;

3- альбиносы, норма;

3- норма, глухонемота;

1-альбиносы, глухонемота.

Вероятность рождения детей неальбиносов и не страдающих  глухонемотой 9/16 , или

56,25%

Рабочих листов по биологии класса 10

Вышеупомянутые рабочие листы NCERT CBSE и KVS для класса 10 биологии помогут вам улучшить оценки, очистив концепции биологии, а также улучшить навыки решения проблем. Эти учебные пособия по биологии класса 10 CBSE NCERT и банки вопросов были составлены преподавателями StudiesToday для учащихся 10 класса.

Преимущества Рабочих листов по биологии класса 10 CBSE

a) Рабочие листы по биологии класса 10 NCERT CBSE помогут студентам прояснить концепции и получить больше баллов на экзаменах.

b) Эти распечатываемые рабочие листы для 10 класса биологии помогут улучшить навыки решения проблем и аналитические навыки.

c) Ежедневные рабочие листы помогут составить регулярный график занятий.

d) Вы сможете правильно пересматривать все темы по биологии и сэкономить время во время экзаменов.

Распечатать бесплатно Рабочие листы по биологии класса 10 CBSE разработаны школьными учителями на сайте StudiesToday.com. Мы предлагаем самые эксклюзивные бесплатные рабочие листы с базами данных в соответствии со стандартами CBSE NCERT и KVS.Все рабочие листы были тщательно составлены для всех уровней студентов, вы также можете загрузить в формате PDF CBSE Class 10 Biology Chapter мудрых вопросов и использовать их для дальнейшего изучения. Внимательно изучите программу курса биологии 10 класса и загрузите рабочие листы по темам, которые вы изучали сегодня. Это поможет убедиться, что вы сможете выявить все ошибки в вашем понимании темы. Практикуйте хотя бы одну рабочую таблицу по биологии CBSE для 10-го класса ежедневно, чтобы получить хорошие оценки на экзамене.

Вы также можете щелкнуть поля ниже, чтобы загрузить последние образцы документов CBSE, решенные по биологии класса 10, контрольные работы за прошлый год (предыдущий год / 10 лет), рабочие листы для печати в формате PDF, последние бесплатные книги NCERT и решения NCERT для класса 10 биологии на основе Программа CBSE и книги, выпущенные NCERT. Учебный материал для 10-го класса по биологии подготовлен опытными учителями ведущих школ Индии и доступен для бесплатного скачивания в формате pdf

.

GCSE Биология | Эффективное обучение с помощью образовательных викторин

До сих пор биология была увлекательной игрой. Грядут экзамены.

Год 10 и год 11 могут быть немного пугающими. Это вихрь новых знаний и пересмотров. Не будем вам лгать, дамы и господа. Нужно изучить массу биологических знаний. Но почему стресс?

Проходите наши викторины по биологии и постепенно осваивайте учебную программу. Когда дело доходит до пересмотра биологии, вы можете легко освоить все эти ключевые темы национальной учебной программы.

Итак, что именно охватывают образовательные викторины? Что вы можете у нас исправить?

Не волнуйтесь, молодые ученые. Тебя есть чем занять.

У нас есть биотопливо и гаметы, белки, стволовые клетки, митоз, ферменты и многое другое. По сути, это все, что вы когда-либо видели в учебниках биологии, сведенные к более мелким, действенным (и веселым) викторинам.

Звучит хорошо?

Это потому, что это так! Вы можете забыть смотреть на стопку учебников и думать об экзаменах и вместо этого заниматься каждой темой, по отдельности.Мы знаем, что вы хотите преуспеть, и хотим вам помочь! Никаких вопросов с подвохом, никаких покровительственных тонов. Мы даже не будем приставать к вам, если будет поздняя ночь, а вы используете наши викторины для зубрежки в последнюю минуту. Мы просто хотим, чтобы вы были максимально уверены в предстоящих экзаменах по биологии.

Мы думаем, что лучший способ сделать это — задать себе несколько тестов, которые нужно выполнять в день. Может быть 3, может быть 5, может быть 10. Как угодно. Таким образом, вы сможете добиться уверенного и стабильного прогресса не только по биологии, но и по всем предметам.Забудьте о том, чтобы писать подсказки — друзья и семья могут проверить вас, просто прочитав вопросы викторины.

Представьте себе: вы идете на экзамены, чувствуя себя уверенно и зная, что сделали все, что могли. Поверьте, это прекрасное чувство. Начните прямо сейчас, попробовав наши викторины. Возможно, вы также захотите прочитать нашу обширную и полезную статью «Как мне пересмотреть свои GCSE?» статью, чтобы получить полезные советы.

Confidence in Biology находится всего в нескольких щелчках мыши.

Что такое GCSE? Прочтите нашу статью «Знакомство с GCSE» для получения полной информации.

.

No related posts.

Leave a Reply

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *