Контрольная работа 8 класс английский 1 четверть: Тест по английскому языку (8 класс) на тему: Контрольная работа для 8 класса по английскому языку (Spotlight) за 1 четверть

Содержание

Тест по английскому языку (8 класс) на тему: Контрольная работа за 1 четверть, 8 класс, Биболетова М.З.

Test №1

Variant 1

1. In each line circle the words with the general meaning.

1. earthquake, flood, disaster, volcanic eruption, drought

2. mountains, geography, deserts, coastlines, plains

3. lizards, snakes, animals, crocodiles, whales, monkeys

2. Match the two columns. Each word can be used only once.

1. to travel to

a) a spacesuit

2. intergalactic

b) other galaxies

3. to launch

c) a space station

4. to wear

d) a satellite

5. to live in

e) spaceship

3.   Open the brackets and use the Past Perfect Tense

1. I … (to have) breakfast before I went to school.

2. He went to meet his friends after he … (to do) his homework.

3.  By 8 o’clock the rain … (to stop).

4. Alice was late because she … (to miss) the bus.

5. She went to the post-office after she … (to write) the letter.

4. Fill in the gaps with since or for.

1. She has been studying English____ your birthday.

2. Meredith has been living here ____ 1997.

3. Meredith has been living here _____eighteen years.

4. He has been working here ______ the last two years.

5. We have been living here ______ 5 years.

5. Open the brackets and use the Past Simple  or Past Continuous Tense.

1. I (to go) to the cinema yesterday.

2. I (to go) to the cinema at four o’clock yesterday.

3. She (to do) her homework when mother came home.

4. We (to do) our homework yesterday.

5.   When I (to go) to school the day before yesterday, I met Mike and Pete.

Test №1

Variant 2

1. In each line circle the words with the general meaning.

1. earthquake, flood, disaster, volcanic eruption, drought

2. mountains, geography, deserts, coastlines, plains

3. lizards, snakes, animals, crocodiles, whales, monkeys

2. Find the pair of the words / word combinations with similar meaning.

1. damage

a) weather disaster

2. natural disaster

b) hurricane

3. space flight

c) destroy

4. storm

d) explore

5. research

e) space travel

3.   Open the brackets and use the Past Perfect Tense.

1) We (see) him before they (make) friends with him.

2) I already (get) home before it (begin) to rain.

3) There (be) a new painting that I (not see) before.

4) Captain Cook (discover) the island before he (die).

5) Bob (eat) all the cakes before Sam (come) home.

4. Fill in the gaps with since or for.

1. I have been living in New York ______ 1 year.

2. We have been waiting  _______ 12:30.

3. I have been living in Valencia ________ last June.

4. She has been studying English ________ two months.

5. He has been studying English _______ last January.

5. Open the brackets and use the Past Simple  or Past Continuous Tense.

1. I (to play) computer games yesterday.

2. I (to play) computer games at five o’clock yesterday.

3. He (to play) computer games from two till three yesterday.

4. My brother (not to play) tennis yesterday.

5.  She (to cook) the whole day yesterday.

Контрольная работа по английскому языку в 8 классе за 1 четверть

Grammar Vocabulary Test.

V-1

1. Put the verbs in brackets into the correct tense:

1. He can’t talk to you right now. He __________ to (have) a bath.

2. I usually __________ (to have) lunch at about 2 o’clock.

3. Tom _______ already ____ (to learn) the poem.

4. Jane __________ (to cook) when her mother ( to come).

5. They _______ (to clean) the house the whole afternoon.

6. I _____ ( to see) the dentist on Monday at 3 p.m.

7. It’s hot here. I ____ (to open) the window.

2. Complete the sentences with the words derived from the words:

1. John always looks on the bright side of life. He is very _________ OPTIMISM

2. This woman across the street is very ____________________ ATTRACT

3. Dave bought me a wonderful birthday present. He’s very________ GENEROSITY

4. I became _____________ when he came late again. FURY

5. The film was quite ____________ BORE

3. Complete the gaps with the correct form of the words:

1. Harry is _____________(popular) boy in the school.

2. — Thanks so much for the flowers! — It’s ____( little) I could do.

3. Mary is _____ (beautiful) than Sara.

4. The ______ (soon) the _______ (well).

5. Adam is twice _____________ (funny) than Sean.

4.Underline the correct item.

1 The concert is starting/ starts

at 9.00. Do you want to go to dinner before that?

2 Have you met/ Have you been meeting our new neighbours yet? They seem really nice.

3 We are going/will go to the cinema tomorrow night. Why don’t you join us?

4 I promise I am helping/will help you with your homework as soon as I can.

5 Nicole and her husband stay/are staying in a nice hotel in the centre of the town.

5.Put the verbs in brackets into the past simple or the past continuous.

1 I _______________ (not/meet) Claudia and Jason for coffee yesterday, because I was too busy.

2 Chris didn’t hear the phone ring because he ______________ (listen) to music very loudly.

3 What time ________________ (you/take) the dog for a walk this morning?

4 My parents ________________

(rarely/leave) us home alone when we were young.

5 Sandra ________________ (water) the flowers while Peter was cleaning out the garage.

6.Put the verbs in brackets into the present perfect or the present perfect continuous.

1 Can we go soon? We ________________ (walk) around this department store for the last two hours!

2 I ________________ (look) through these cookbooks for a good seafood recipe for over an hour, but I can’t decide no one. Can you help me choose?

3 _______________ (you/try) the new Chinese restaurant that opened last week yet?

4 Do you want to go shopping? I ________________ (not/spend) my birthday money yet and I want to buy a new outfit for the party.

5 Phillip ________________ (never/buy) anything from a flea market before.

Grammar Vocabulary Test

V 2

1 Put the verbs in brackets into the correct tense:

1. He can’t talk to you right now. He __________ to (listen) to music.

2. I never __________ (to have) supper at about 5 o’clock.

3. Bob _______ just ____ (to read) the book.

4. John __________ (to clean) the room when his mother came home.

5. We _______ (to watch) the house the whole evening.

6. I _____ ( to play) tennis on Monday at 7 p.m.

7. It’s cold here. I ____ (to close) the window.

2 Complete the sentences with the words derived from the words:

1. We should always look on the bright side of life. It’s better to be _________ OPTIMISM

2. The new girl in our class is very ____________________________ ATTRACT

3. Helen’s paid for my theatre tickets. She’s very_________________________GENEROSITY

4. My mom became _____________ when I came late again. FURY

5. The book was quite ______________________________ BORE

3 Complete the gaps with the correct form of the words:

1. Henry is _____________(clever) boy in the school.

2. — Thanks so much for you help! — It’s ____( little) I could do.

3. Rose is _____ (beautiful) than me.

4. The ______ (soon) the _______ (well).

5. Tom is much _____________ (popular) than Sean.

4.Underline the correct item.

1 Watch where you’re going! You are falling/ are going to fall into the hole!

2 Do you know where Sam is? I have waited/have been waiting for him for over an hour and I’m starting to lose my patience.

3 There’s someone at the door. I

go/will go and see who it is.

4 Jane works/has worked at her dad’s restaurant every Friday night.

5 Emma is always interrupting/ has always interrupted me whenever I tell a story. It’s so annoying!

5.Put the verbs in brackets into the past simple or the past continuous.

1 I _______________ (not/meet) Claudia and Jason for coffee yesterday, because I was too busy.

2 Chris didn’t hear the phone ring because he ______________ (listen) to music very loudly.

3 What time ________________ (you/take) the dog for a walk this morning?

4 My parents ________________ (rarely/leave) us home alone when we were young.

5 Sandra ________________ (water) the flowers while Peter was cleaning out the garage.

6.Put the verbs in brackets into the present perfect or the present perfect continuous.

1 Can we go soon? We ________________ (walk) around this department store for the last two hours!

2 I ________________ (look) through these cookbooks for a good seafood recipe for over an hour, but I can’t decide no one. Can you help me choose?

3 _______________ (you/try) the new Chinese restaurant that opened last week yet?

4 Do you want to go shopping? I ________________ (not/spend) my birthday money yet and I want to buy a new outfit for the party.

5 Phillip ________________ (never/buy) anything from a flea market before.

Тест по английскому языку (8 класс): Контрольная работа 8 класс, 1 четверть по УМК Enjoy English

Контрольная работа 8 класс  I четверть

Name________________________________________

I. Find the word with the same or similar meaning.

1) humid        a) misty         b) cool         c) wet

2) icy                a) frosty         b) snowy         c) nasty

3) spaceship        a) space travel b) starship         c) space flight

4) violent        a) weak         b) strong         c) terrible

5) storm        a) wind         b) hurricane         c) rain

6) research        a) an experiment b) an achievement c) an exploration

II. Choose the word which best completes the sentence.

1. By exploring space we may find another … we can live on.

a) distance b) planet c) star

2. Natural disasters … cities and towns, they injure and kill people and animals.

a) break b) damage c) destroy

3. But people hope they will travel through … in huge spaceships far from the Earth.

a) space b) galaxies c) satellites

4. Scientists can now predict most weather … and warn people of possible danger in advance.

a) problems b) damage c) disasters

5. … is a sudden shaking of the ground.

a) earthquake b) flood c) drought

6. There are about 1,000 … in our Galaxy.

a) satellites b) planets c) stars

7. Sometimes the British have weather from each … all in one day.

a) climate b) season c) place

8. We don’t know when men began to dream … travelling in space.

a) of b) about c) from

9. Why are you shaking … laughter? — It’s better to laugh than cry.

a) like b) with c) from

10. I haven’t seen them … last Halloween.

a) since b) for

III. Fill in the gaps (the universe, a planet, a drought, a volcano, an earthquake, a spaceship, a hurricane, the Solar System)

1)______________ is a long period when there is not enough water.

2)______________is very violent wind .

3)______________is a shaking of the ground.

4)______________is a space and everything in it.

5)______________is a big group of stars and planets.

6)______________is a rocket that can travel in space.

7)______________is an object that goes round the star.

8)______________is a mountain with a crater in the top.

IV. Choose the correct form of the verb.

1. I … him before we met at the concert.

a) didn’t see b) wasn’t seeing c) hadn’t seen

2. When mother came home, the children … the soup.

a) ate b) were eating c) had eaten

3. The telegram … some minutes after he had left.

a) came b) was coming c) had come

4. While we … the road I saw Victor.

a) crossed b) were crossing c) had crossed

5. When … your sister … to London?

a) did … go b) was … going c) had gone

Контрольная работа за 1 четверть (8 класс УМК Кузовлев)

Контрольная работа по английскому языку за 1 четверть (УМК Кузовлев, 8 класс)

Test

Variant II

  1. В пропуски вставьте выделенные жирным цветом слова

In my (1) ————— Russia is the (2) ———- country in the world. The Russians are (3) ————— of their country and they like Russia very much. Russia has rich history and (4) ————, a lot of traditions and (5) ——. The Russians are (6) ———— to be helpful and (7) —————. We have great (8) ———— in science, culture, industry and (9) ————-. We were the best in Winter Olympic (10) ————- in Sochi in 2014. That’s why I’m proud of my country.

holidays patriots Games hospitable

opinion culture achievements best sport

considered

  1. Переделайте предложения, используя конструкцию “subject+passive verb+ infinitive”.

1 People believe that the Scots are careful with money.

__________________________________________________________________

2 People consider that the British are not good at learning foreign languages.

__________________________________________________________________

3. People know that the British don’t like to show their feelings.

  1. Переведите предложения на русский, используя конструкцию “subject+passive verb+ infinitive”.

1 The British are said to be polite.

__________________________________________________________________

2 The Scots are said to be serious people.

__________________________________________________________________

3 The English are thought to have a good sense of humour

  1. Переведите на русский.

Situated_________________

East_________________

West_________________

North_________________

South_________________

A language_________________

Population_________________

Violence_________________

Reserved_________________

  1. Переведите на английский

Звонить_________________

Например_________________

Особенно_________________

Национальность________________

Гостеприимный_________________

Штат_________________

Традиция_________________

Разделять_________________

Контрольная работа по английскому языку за 1 четверть (УМК Кузовлев, 8 класс)

Test

Variant I

  1. В пропуски вставьте выделенные жирным цветом слова

In my (1) ————— Russia is the (2) ———- country in the world. The Russians are (3) ————— of their country and they like Russia very much. Russia has rich history and (4) ————, a lot of traditions and (5) ——. The Russians are (6) ———— to be helpful and (7) —————. We have great (8) ———— in science, culture, industry and (9) ————-. We were the best in Winter Olympic (10) ————- in Sochi in 2014. That’s why I’m proud of my country.

holidays patriots Games hospitable

opinion culture achievements best sport

considered

  1. Переделайте предложения, используя конструкцию “subject+passive verb+ infinitive”.

1. People believe that the British talk about the weather all the time.

__________________________________________________________________

2. People think that the Irish are great talkers.

__________________________________________________________________

3. People believe that the Scots are careful with money.

  1. Переведите предложения на русский, используя конструкцию “subject+passive verb+ infinitive”.

1 The English are thought to have a good sense of humour.

__________________________________________________________________

2. The Welsh are supposed to be emotional people.

__________________________________________________________________

3. The British are considered to drink a lot of tea.

  1. Переведите на русский.

Situated_________________

East_________________

West_________________

North_________________

South_________________

A language_________________

Population_________________

Violence_________________

Reserved_________________

  1. Переведите на английский

Звонить_________________

Например_________________

Особенно_________________

Национальность________________

Гостеприимный_________________

Штат_________________

Традиция_________________

Разделять_________________

Тест по английскому языку (8 класс) на тему: Контрольная работа 8 класс I четверть

Контрольная работа 8 класс I четверть

1. Match the parts of the text with their titles. There is one title you don’t have to use.

Titles:

  1. Preparing for Your Trip
  2. Choosing a School
  3. Money Matters
  4. Your Free Time
  5. Your Priorities
  6. Some Necessary Formalities

Going to School in America

  1. Don’t think that all schools in America are the same. In fact, some places may turn out to be really boring. If you want to enjoy your stay, go to a place like Berkeley, New York or Philadelphia. These are some of the most popular college cities in America. During your time there, you’ll have the opportunity to make friends with people from all over the world.
  2. When you’ve chosen the school, visit the school’s website, where you can request or download the application forms. Apply to several schools if you can. The best advice I can give you is to try and get started early. If you are really well organized and manage to get your application in before July 1st, you’re giving yourself a better chance of success. Remember that most schools charge about $40 admission fee.
  3. You’ve been accepted? Congratulations. But wait — did the school mention anything about payment? No? That’s strange, because with the money they ask for a year of college, you could buy a nice house in the country. Don’t go to a school if it doesn’t provide financial help.
  4. Don’t forget that, unfortunately for you, the US government feels somewhat nervous about foreign students coming to America to study. That’s why in the first place you need to get a visa. There are some helpful websites which will give you all the information you need to know about getting your student visa. Good luck.
  5. These may become the happiest days in your life, but you’re going to be busy in the US. Studying at a university in a foreign language is not going to be easy. You’ll have to work really hard to complete the tasks your courses will require of you. Make a schedule of how many hours a week you are going to spend on your studies. Outside of the classroom, there’s a whole world of creativity and experience awaiting you in clubs, sports, plays and other kinds of students’ activities. Just know what is most important for you.

2. Choose the appropriate way to complete these sentences.

  1. A comprehensive school is        
  1. a school for pupils of all abilities
  2. a school where children can live during the school year
  1. A staff room is        
  1. a big room in a school where meetings and social events take place
  2. a room in a school where teachers can go when they are not teaching
  1. A public school in the UK is        
  1. a school that receives no money from the government and where the education is paid for by parents
  2. a school that is paid for by the government
  1. GCSE exams are        
  1. exams taken by pupils in England and Wales around the age of 18
  2. exams taken by pupils in England and Wales around the age of 16
  1. A term is        
  1. one of the three periods in the year during which classes are held in schools
  2. one of the stages of school education — primary or secondary
  1. To sit an examination means        
  1. to take an examination
  2. to pass an examination
  1. A high school in the USA is        
  1. a secondary school for children aged between 11 and 16
  2. a school for senior pupils aged between 14 and 18
  1. To cheat at the exam means        
  1. to act in a dishonest way in order to get an advantage
  2. to make somebody believe something which is not true

3. Use the derivatives of the words on the right to complete the text.

Schools in Britain

  1. … in Britain is a hot topic. Every parent wants to send their children to the best school, but which one? 2. … kids have two choices. Either you go to a state school that the 3. … pays for, or you go to a private school that your parents pay for. The most 4. … private schools are the exclusive public schools, such as Eton. Public schools and state schools have similar subjects but public schools don’t have to teach the 5. … Curriculum. Public schools spend more money per pupil per year, but it doesn’t mean the pupils there are more 6 … .        You get more 7. … at a private school, but at state schools you learn to mix with 8. … people.

4. Choose the appropriate words to complete the following sentences.

  1. When Jane heard the terrible news, she broke (down/up) and cried bitterly.
  2. It takes some effort to break (away/out) from bad habits but it’s worth it.
  3. When the war broke (up/out), the whole family were enjoying their first seaside holidays together.
  4. The car broke (away/down) before they reached Stratford so we decided to stay for the night in one of the motels.
  5. When the children saw the funny puppet, they broke (into/out) laughter. Everyone wanted to touch it and shake its little hand.
  6. When the Berlin Wall was broken (into/down), it became a big event in Germany and all over the world.
  7. The robbers broke (in/into) the shop at night but the police came in time to arrest them.
  8. The frightened dog broke (away/up) and ran out of the garden.

5. Complete the phrasal verbs in the sentences using  down, in, over, out.

1) Before the classes some forms were handed          for us.

2) Could you please hand ________________ that plate? I can’t reach.

3) Nobody was allowed to hand        their works after the bell.

4) Knowledge is the information handed          from generation to generation.

5) The criminal was handed         to the police.

6) I nearly forgot to hand          my key when I was leaving the hotel.

7) They asked me to hand          programmes at the entrance

before the performance.

8) The art of pottery has been handed          for centuries in

this little village.

6. Choose the appropriate verb forms to complete the following sentences.

1. The winter of that year was very cold. If they (cancelled/had cancelled) the expedition! 2. What lovely weather we are having! If it (could/had been able to) stay longer! 3. If the goalie (caught/had caught) the ball during the last minute of the game, we (wouldn’t lose/ wouldn’t have lost). 4. If I (had/had had) a dog, I (would call/would have called) it Snap or Lord. It’s my dream to have one. 5. It only she (were/had been) more attentive in the lesson last Friday! 6. If I (were/ had been) you, I (wouldn’t jump/wouldn’t have jumped) to conclusions: time will show who is right. 7. The story was long and boring. If Julia (didn’t have/hadn’t had) a cup of coffee, she (would fall/would fallen) asleep. 8. If you (liked/had liked) this kind of music, I’d invite/would’ve invited) you to the concert. But I know you don’t. 9. I (wouldn’t recognize/wouldn’t have recognized) my uncle at airport if I (didn’t see/hadn’t seen) his picture before. 10. If only the job (were/had been) more interesting! In fact, I’m looking for something different.

Учебно-методический материал по английскому языку (8 класс) на тему: Контрольная работа для 8 класса за 1 четверть по учебнику М.З. Биболетовой

Контрольная работа по английскому языку 8 класс I четверть

I variant

Task 1: Translate words into English

  1. Солнечная система,
  2. бедствие,
  3. космический корабль,
  4. вселенная, планета,
  5. торнадо
  6. research
  7. to limit
  8. to warn
  9. humid
  10. to hurt

Task 2:  Open the brackets and use the Past Perfect Tense or the Past Simple

  1. We (see) him before they (make) friends with him.
  2. I already (get) home before it (begin) to rain.
  3. Captain Cook (discover) the island before he (die).
  4. We (discuss) all problems before he (come)
  5. Bob (eat) all the cakes before Sam (come) home.

Task 3: Open the brackets and use the Past Continuous Tense or the Past Simple Tense:

  1. When she ( call) her mother (go)home.
  2. They (listen) to the radio before the storm (begin).
  3. Yesterday all day we (laugh).
  4. Jack (return) when all (sleep).
  5. She (read) the book before she (watch) the film.

Task 4: Translate using Past Simple, Past Perfect, Past Continuous, Present Perfect Continuous

  1. Она работает в школе в течение года.
  2. К трем часам они закончили экспедицию.
  3. Вчера весь день радио передавало новости о наводнении.
  4. Мы решили проблему до того как исследователь прибыл (arrive).
  5. Когда бедствие прекратилось, все люди спали.

Task 5:  put necessary prepositios and translate the word combinations

                                 about, of, on, with, on, without

  1. To shake …. laughter
  2. To limit …
  3. To do research ….
  4. To do a lot …damage
  5. To warn …
  6. …. a warning

Контрольная работа по английскому языку 8 класс I четверть

II variant

Task 1: Translate the words into English and Russian

  1. Луна
  2. Полюс
  3. Влажный
  4. Эвакуация
  5. Наводнение
  6. To destroy
  7. A key problem
  8. Miserable
  9. Emergency workers
  10. To launch a spaceship

Task 2:  Open the brackets and use the Past Perfect Tense or the Past Simple

  1. Mark (meet) Alice before they (have dinner).
  2. Bob (eat) all the cakes before Sam (come) home.
  3. When the teacher (come)the students (read) already the article.
  4. She (clean) the kitchen before she (start) cooking.
  5. They (listen) to the radio before hurricane (begin).

Task 3: Open the brackets and use the Past Continuous Tense or the Past Simple Tense:

  1. She (dance) when I (come).
  2. They (play chess) when the telephone (ring).
  3. He (read) the book when the storm (begin).
  4. We (swim) all the morning.
  5. Yesterday he (cook) before his mother (arrive).

Task 4: Translate using Past Simple, Past Perfect, Past Continuous, Present Perfect Continuous

  1. Вчера в 5 вечера мы смотрели телевизор.
  2. К трем часам бедствие остановилось.
  3. Он работает в этой фирме (firm) целый год.
  4. Они не встречались с детства.
  5. Когда гроза закончилась, дети спали.

Task 5:  put necessary prepositios and translate the word combinations

              of, with, like, by, on, of

  1. To shake … a leaf
  2. To be amazed …
  3. To shake hands …
  4. To do research …
  5. To do a lot … damage
  6. To attract a lot … attention

Методическая разработка по английскому языку (8 класс) на тему: Контрольная работа за 1 четверть 8 класс

Контрольная работа по английскому языку (базовый курс)

для обучающихся 8 класса за II четверть.

Variant-I

  1. Match the words (and phrases) which have opposite meanings.

1

to prohibit

a

to enjoy doing something

2

to pollute

b

to allow

3

to drop litter

c

to clean

4

to avoid doing something

d

to clear rubbish away

  1. Choose the correct form (with or without «the»):

The official name of the country is (1)……… United Kingdom of (2)……… Great Britain and (3)……. Northern Ireland. 

The country is situated in (4)……… British Isles. The two main islands are: (5)……. Great Britain (in which are (6)……England, Wales and Scotland) and (7) …… Ireland. (8) …… United Kingdom is not far from (9) ………..Europe.

(10) …….. UK is washed by (11) …….. Atlantic Ocean in the east and by (12)…….. North Sea in the west.

The highest mountains are in (13) ……. Scotland and (14)……. Wales: (15) ……. Ben Nevis (1,343 metres) and  (16) …… Snowdon (1,085 metres).

The longest rivers are (17)…….. Severn (345 kilometres) and (18) ……..  Thames (346 kilometres).

(19)…… UK is one of the world’s smallest countries (it is half the size of (20) ……. France or (21)……. Spain). The largest cities of (22)…….. Great Britain are (23) ……London, (24)……. Birmingham and (25)……..  Glasgow. 

  1. Complete the sentences with the verbs in the correct form, using Conditional II and Conditional III.
  1. If we planted more new forests, we …….. wild animals.

a)   save                        b)    would save                   c) saved                          d) would have saved

2.  If you had read these books, you ………… more about this environmental problem.

a) would know             b) know                              c) would have known       d) knew

3. If people had avoided damaging nature, many species of animals ………….

a) don’t disappear           b) wouldn’t have disappeared             c) disappeared     c) would disappear

  1. If she finished her research, she … …. in the conference.

a) would have taken               b) take                                  c) would take                d) took

IV. Match the words and word combinations in the two columns.

1. to protect from pollution

a) химические отходы

2. chemical waste

b) выбрасывать мусор

3.  antipollution laws

c) защита от загрязнения

4. to be out of danger

d) законы против загрязнения окруж.среды

5. to clear the litter away

e) быть вне опасности

  1. Writing.

You are on holidays in the country. You are writing a postcard to an English-speaking friend.

Tell your friend:

  • Where you are;
  • What is the weather like there;
  • What did you do yesterday and if you like it;
  • What are your plans for tomorrow.

Write about 40-65 words.  Remember the rules of writing greeting postcards.

Jessica Feeler,  265 Green  Lane,   USA,   New York,  HP 6593264.

                                                            

Контрольная работа по английскому языку (базовый курс)

для обучающихся 8 класса за II четверть.

Variant-II

  1. Match the words (and phrases) which have opposite meanings.

1

to protect

a

to be out of danger

2

to throw

b

to create

3

to be in danger

c

to damage

4

to destroy

d

to catch

  1. Choose the correct form (with or without «the»):

Felix is a great traveller. He is only 14, and he lives in (1) ……….USA. Felix has already been to many places in his own country and has visited many other countries, such as (2) ……..Canada, (3) ……..Mexico. 

He travels with his father, who is a famous scientist and ecologist. The father often gives lectures in different Universities to overseas students.

Felix has already been to (4) ……France, (5) …….Germany, (6) …….Italy, (7) ………Spain, (8)……….United Kingdom, and some other European countries.

 He has seen (9) ………Asia — two years ago he was in (10) ……China, (11) ……India and (12)…….Korea.

He has skied in (13) ………..Alps, climbed in (14) ………Caucasus and (15) ……….Pamirs.

 Felix has swum in all the oceans (except (16) ………Arctic Ocean). 

Next year Felix’s father is going to (17) ………Russia, and Felix hopes he’ll go too. He has read a lot about the country. He wants to see (18) ………Moscow and (19) …………St Petersburg, and then he wants to go to some unspoiled areas, to see what Russian nature is like.

Felix’s father plans to travel to (20) …….Lake Baikal, (21) ……Onega, (22) …….Caspian Sea and (23)…… Baltic Sea.   He plans to climb to (24) ……. Urals, (25) …….Altai and Felix is happy about it. He wants to become an ecologist himself to research and protect the environment.

  1. Complete the sentences with the verbs in the correct form, using Conditional II and Conditional III.

  1.If I were you, I ………. the old man.

 a)  would visit            b) visit                                  c)  would have visited              d) visited        

 2. If we had protected the environment seriously, our planet ………. out of danger.

 a) be                            b) would have been             c) were                          d) would be    

  1. If I were  you, I ……… Greenpeace.

a) join                        b) joined                                c) would have joined               d)  would join

4.  If she had heard the conversation, she ……… there.

a) doesn’t come        b) wouldn’t have come             c) came                              d) would come      

IV. Match the words and word combinations in the two columns.

1. air pollution

a)  защищать окружающую среду

2. to protect the environment

b) центр переработки

3.  a recycling centre

c) запретить

4. to prohibit

d) загрязнение воздуха

5. to throw away

e) выбросить

  1. Writing.

You are on holidays at  the seaside. You are writing a postcard to an English-speaking friend.

Tell your friend:

  • Where you are;
  • What is the weather like there;
  • What did you do yesterday and if you like it;
  • What are your plans for tomorrow.

Write about 40-65 words.  Remember the rules of writing greeting postcards.

Patrick Phooler,  457  Apple Street,   Canada,   Ottawa,  HP 875943.

УСТНАЯ РЕЧЬ

ВАРИАНТ I

Вы получите карточку, на которой представлено задание для устного ответа: тематическое монологическое высказывание, беседа по данной теме с учителем.

Задание для обучающегося:

Student Card

Give a talk on the general information about the Earth

You have to talk for 1.5 – 3 minutes.

The examiner will listen until you have finished.

Then she will ask you some questions.

ВАРИАНТ II

Вы получите карточку, на которой представлено задание для устного ответа: тематическое монологическое высказывание, беседа по данной теме с учителем.

Задание для обучающегося:

Student Card

Give a talk on the general information about environment and ecology

You have to talk for 1.5 – 3 minutes.

The examiner will listen until you have finished.

Then she will ask you some questions.

ВАРИАНТ I

Вы получите карточку, на которой представлено задание для устного ответа: тематическое монологическое высказывание, беседа по данной теме с учителем.

Задание для обучающегося:

Student Card

Give a talk on the general information about the Earth

You have to talk for 1.5 – 3 minutes.

The examiner will listen until you have finished.

Then she will ask you some questions.

ВАРИАНТ II

Вы получите карточку, на которой представлено задание для устного ответа: тематическое монологическое высказывание, беседа по данной теме с учителем.

Задание для обучающегося:

Student Card

Give a talk on the general information about environment and ecology

You have to talk for 1.5 – 3 minutes.

The examiner will listen until you have finished.

Then she will ask you some questions.

НОВИНКА! Периодические контрольные вопросы на 2017-2018 годы с таблицей спецификаций

НОВИНКА! Периодические контрольные вопросы на 2017-2018 годы с таблицей спецификаций
ПРИМЕЧАНИЕ. Ссылки на этой странице временно недоступны, пожалуйста, возвращайтесь за новыми и обновленными ссылками.

1 класс

  • Первый периодический тест в ARALING PANLIPUNAN NEW!
  • Первый периодический тест в ESP НОВИНКА!
  • Первый периодический тест в MAPEH НОВИНКА!
  • Первый периодический тест по МАТЕМАТИКЕ НОВИНКА!
  • Экзамен 1-й четверти по MAPEH 1 (только образец)
  • Экзамен 1-й четверти по математике 1 (только образец)
  • Экзамен 1-й четверти по MTB 1 (только образец)
  • Экзамен 1-й четверти на филиппинском 1 (только образец)
  • Экзамен 1-й четверти по MAPEH 1 (только образец)
  • Экзамен 1-й четверти по математике 1 (только образец)
  • Экзамен 1-й четверти по ESP 1 (только образец)
  • Экзамен 1-й четверти в Аралинг Панлипунан 1 (только образец)
  • 1-й экзамен Экзамен на четверть в Аралинг Панлипунан 1 # 2 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть в Аралинг Панлипунан 1 # 3 (только за образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть в МТБ 1 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть по ст. 1 (только образец )

2 класс

  • Первый периодический тест в ARALING PANLIPUNAN NEW!
  • Первый периодический тест на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ НОВИНКА!
  • Первый периодический тест в ESP НОВИНКА!
  • Первый периодический тест в ФИЛИПИНО НОВИНКА!
  • Первый периодический тест в MAPEH НОВИНКА!
  • Первый периодический тест в MATH NEW!

TOS

  • Таблица спецификаций за первый квартал в ARALING PANLIPUNAN NEW!
  • Таблица спецификаций за первый квартал на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ НОВИНКА!
  • Таблица спецификаций за первый квартал ESP НОВИНКА!
  • Таблица спецификаций за первый квартал в FILIPINO NEW!
  • Таблица спецификаций за первый квартал в MAPEH НОВИНКА!
  • Таблица спецификаций по математике за первый квартал НОВИНКА!
  • Экзамен за 1-ю четверть по английскому языку 2 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть по филиппинскому 2 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть по MAPEH 2 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть по математике 2 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть в MTB 2 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть на филиппинском 2 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть на английском языке 2 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть на английском языке 2 # 2 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть по математике 2 (только выборка)
  • Экзамен за 1-ю четверть по естествознанию 2 (только выборка)
  • Экзамен за 1-ю четверть в Araling Panlipunan 2 (только выборка)
  • Экзамен за 1-ю четверть по MTB 2 (только выборка)
  • 1-я четверть Четверть экзамена по музыке 2 (только образец)

3 класс

  • Первый периодический тест на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ НОВИНКА!
  • Первый периодический тест в ФИЛИПИНО НОВИНКА!
  • Первый периодический тест на МТБ НОВИНКА!
  • Первый периодический тест по НАУКЕ НОВИНКА!
  • Экзамен 1-й четверти по Araling Panlipunan 3 (только образец)
  • Экзамен 1-й четверти по естествознанию 3 (только образец)
  • Экзамен 1-й четверти по английскому языку 3 (только образец)
  • Экзамен 1-й четверти по английскому языку 3 # 2 (только образец) )
  • Экзамен за 1-ю четверть по филиппинскому 3 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть по математике 3 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть по MAPEH 3 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть по ESP 3 (только образец)

4 класс

  • Первый периодический тест в ARALING PANLIPUNAN NEW!
  • Первый периодический тест на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ НОВИНКА!
  • Первый периодический тест в EPP НОВИНКА!
  • Первый периодический тест в ESP НОВИНКА!
  • Первый периодический тест в MAPEH НОВИНКА!
  • Первый периодический тест по НАУКЕ НОВИНКА!
  • Экзамен за 1-ю четверть по филиппинскому 4 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть по английскому языку 4 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть по математике 4 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть по естествознанию 4 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть в Araling Panlipunan 4 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть в EPP 4 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть в EsP 4 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть в MAPEH 4 (только образец)
  • 1-й экзамен Четверть экзамена по английскому языку 4 (только образец)
  • Экзамен 1-й четверти по математике 4 (только образец)
  • Экзамен 1-й четверти по математике 4 # 2 (только образец)
  • Экзамен 1-й четверти по естествознанию 4 (только образец)
  • 1-я Экзамен за четверть в программе EPP 4 (только образец)
  • Экзамен за 1 квартал для всех предметов в формате PDF 4 (только образец)

5 класс

  • Первый периодический тест в ARALING PANLIPUNAN NEW!
  • Первый периодический тест на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ НОВИНКА!
  • Первый периодический тест по НАУКЕ НОВИНКА!
  • Экзамен за 1-ю четверть по математике 5 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть по филиппинскому 5 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть по английскому языку 5 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть по Araling Panlipunan 5 (только образец)
  • Экзамен 1-й четверти программы EPP 5 (только выборка)
  • Экзамен 1-й четверти в Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 5 (только образец)
  • Экзамен 1-й четверти по английскому языку 5 (только образец)
  • Экзамен 1-й четверти в Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan (EPP) 5 (только образец)
  • Экзамен 1-й четверти в Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 5 (только образец)
  • Экзамен 1-й четверти на филиппинском 5 (только образец)
  • Экзамен 1-й четверти по естествознанию 5 (только образец)

6 класс (NEW! K-12)

  • Экзамен за 1-ю четверть по филиппинскому языку 6 (только образец) NEW!
  • Экзамен за 1-ю четверть по английскому языку 6 (только образец) NEW!
  • Экзамен за 1-ю четверть по естествознанию 6 (только образец) NEW!
  • Экзамен за 1-ю четверть по математике 6 (только образец) NEW!
  • Экзамен за 1-ю четверть AP 6 (только образец) NEW!
  • Экзамен за 1-ю четверть по музыке 6 (только образец) NEW!

7 класс

  • Экзамен за 1-ю четверть по математике 7 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть по Araling Panlipunan 7 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть по музыке 7 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть по ст. 7 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть по PE 7 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть по здоровью 7 (только образец)

8 класс

  • Экзамен за 1-ю четверть по математике 8 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть по английскому языку 8 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть в Аралинг Панлипунан 8 (только образец)

9 класс

  • Экзамен за 1-ю четверть по английскому языку 9 (только образец)
  • Экзамен за 1-ю четверть по математике 9 (только образец) — предоставила мама Рассел Абеджуро Ботин

10 класс

  • Экзамен 1-й четверти в Araling Panlipunan 10 (только выборка)
  • Экзамен 1-й четверти в EsP 10 (только образец)

Эта статья предоставлена ​​вам компанией Education PH, вашим надежным партнером в обучении и успехе.За 499 песо в год, вы можете загрузить высококачественные учебные материалы для ваших учеников и учеников.



РЕКОМЕНДУЕТСЯ

.

ESL, уроки английского для детей начальной школы, 1 класс

Видеоуроки курса 1 уровня

Unit intro — Ресурсы по алфавиту и фонетике.

  • Цель: Обучить буквы алфавита
  • Раздел 1 — Приветствую — Привет

  • Цель: Научить основным приветствиям — Привет, привет, до свидания.
  • Блок 2 — Как вас зовут?

  • Цель: Научить детей произносить свои имена.
  • Блок 3 — Сколько вам лет?

  • Цель: Научить детей называть свой возраст и заучивать числа от 1 до 5.
  • Блок 4 — Числа — Сколько?

  • Цель: Научить детей считать от 1 до 10.
  • Блок 5 A — Цвета — Какого цвета?

  • Цель: Научить детей описывать предметы с помощью цветов.
  • Раздел 5 B — Словарь цветов

  • Цель: Обучить лексике цветов
  • Блок 5 C — Урок цветов зеленого монстра

  • Цель : научить цвета с помощью цветовых песен
  • Блок 6 — Фрукты — Я люблю яблоки.

  • Цель: Обучить детей названиям фруктов и выражению лайков.
  • Блок 7 — Кузов — Голова есть.

  • Цель: Обучать детей частям тела.
  • Блок 8 — Действия — Я не могу, не могу.

  • Цель: Научить детей выражать способности с помощью простых глаголов действия.
  • Видеоуроки курса 2 уровня

    Блок 1 — Животные — Животные на фермах.

  • Цель: Обучить студентов выражать предпочтения, используя словарный запас, связанный с сельскохозяйственными животными.
  • Блок 2 — Члены семьи

  • Цель: Обучить словам и выражениям, используемым при описании семьи.
  • Блок 3 — Школьный рюкзак

  • Цель: Обучать словам и выражениям, относящимся к предметам в классе.
  • Блок 4 — Действия — Можно и нельзя

  • Цель: Обучать глаголам действия
  • Блок 5 — Формы и размеры

  • Цель: Научить различным формам и прилагательным описывать размер.
  • Глава 6 — Указательные местоимения — Это / То / Эти / Те

  • Цель: Обучить существительным и указательным местоимениям единственного и множественного числа.
  • Блок 7 — Номера — от 10 до 100

  • Цель: Обучить числам от 10 до 100 и различию произношения долгих и коротких гласных.
  • Блок 8 — Игрушки — Где это?

  • Цель: Обучать словам и выражениям, связанным с игрушками, и спрашивать, где находятся предметы.
  • Раздел 9 — Дни недели и еженедельные мероприятия

  • Цель: Обучать дням недели и некоторым вещам, которые мы делаем еженедельно.
  • Блок 10 — Погода — Какая погода?

  • Цель: Научить студентов спрашивать о погоде и описывать ее.
  • Блок 11 — Еда — Что вы хотите съесть

  • Цель: Рассказывать учащимся о том, что мы едим и выражаем желание
  • Видеоуроки курса 3 уровня

    Блок 1 — Домашние животные: Почему вы любите собак?

  • Цель: Выучите имена домашних животных и дайте краткое описание домашних животных, используя индивидуальные прилагательные.
  • Блок 2а — Время — Который час?

  • Цель: Научить студентов определять время, а также говорить о повседневных делах.
  • Блок 2b — Время — Который час?

  • Цель: Научить учащихся определять время, используя четверть / прошедшую / половину прошедшего и т. Д.
  • Блок 3 — Месяцы и дни рождения — Когда у вас день рождения?

  • Цель: Обучить студентов месяцам в году и тому, как определять даты, используя месяцы и порядковые числа.
  • Раздел 4 — Работа — Чем занимаются люди.

  • Цель: Научить детей описывать работу с помощью глаголов действия.
  • Блок 5 — Действия — Что вы делаете?

  • Цель: Учащиеся научатся описывать выполняемые действия с использованием прогрессивной прогрессии.
  • Блок 6 — Транспорт — Как вы приходите в школу?

  • Цель: Обучить студентов различным видам транспорта и рассказать о том, как можно передвигаться.
  • Блок 7 — Одежда — Во что вы сегодня одеты?

  • Цель: Научиться описывать то, что кто-то носит.
  • Блок 8 — Где это? — Дома

  • Цель: Обучить детей предлогам места, помещения и вещей в доме.
  • Блок 9а — Овощи — Сколько стоит морковь?

  • Цель: Обучить детей словарному запасу овощей и тому, как покупать овощи.
  • Раздел 9b — Овощи — Урок с дополнительным словарным запасом овощей — Цветная капуста, брокколи и т. Д.

  • Цель: Обучить учащихся дополнительному словарному запасу овощей.
  • Блок 10 — Погода и одежда — Наденьте солнцезащитные очки.

  • Цель: Научить детей говорить об одежде в зависимости от погоды.
  • Блок 11 — Зоопарк — Как выглядит панда?

  • Цель: Научить учащихся описывать животных зоопарка по тому, как они едят и как выглядят.
  • .
    Leave a Reply

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *