Контрольная по русскому 8 класс: Контрольная работа по русскому языку, 8 класс | Методическая разработка по русскому языку (8 класс):

Содержание

Контрольная работа по русскому языку, 8 класс | Методическая разработка по русскому языку (8 класс):

Контрольная работа.

Русский язык.  8 класс

1 вариант

Инструкция по выполнению работы

На выполнение диагностической работы по русскому языку даётся 40 минут. Работа включает в себя 20 заданий. Позиции 1–5, 7-8, 11-15 представляют собой задания с выбором ответа. Позиции 16-20 включают задания с кратким ответом; позиции 6, 9-10  — номера требуемых запятых.

К каждому заданию с выбором ответа (1–5, 7-8, 11-15) даны 4 варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении такого задания обведите номер выбранного ответа в работе кружком. Если Вы обвели не тот номер, то зачеркните обведённый номер крестиком, а затем обведите номер правильного ответа.

Ответы к заданиям 16-20 укажите в отведённом для этих ответов месте словами или цифрами. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

1.В каком слове ударение падает на второй слог?

           1) (вы) правы 2) мельком   3) прибывший 4) черпая

2. Укажите слово, которое имеет следующий состав:

ПРИСТАВКА — КОРЕНЬ — СУФФИКС — СУФФИКС — ОКОНЧАНИЕ.

        1) выкрашенный        2) выслушанный

        3) свысока        4) отказавшись

3.  В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

  1. сл…жение (чисел) , насл…ждение, отр…сли (производства)
  2. гиган…ский (размах) , (быстрая) хо…ьба, кос…ные (взгляды)
  3. прот…рать (стекло) , ст…снённые (в средствах) , подж…гали (бумагу)
  4. неук…снительно, покл…нялись (солнцу) , спл…чённый (коллектив)

4.  В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

  1. пр…ступить (к работе) , пр…неприятный
  2. без…мянный (герой) , меж…нститутская (олимпиада)
  3. чере…чур, (смотреть) и…подлобья
  4. из…ясняться (по-русски) , разоб…ётся

5. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

  1. неслыш…мый, нож…вое (ранение)
  2. ре…щий (флаг) , цен…щийся (среди знатоков)
  3. насто…нный (на травах) , вылет…вший (на базу)
  4.  отсвеч…вать, выпуст…в
  1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Молодой варё(1)ый картофель, щедро посыпа(2)ый свежим укропом, показался нам изыска(3)ым деликатесом.

  1. 1, 2, 3        2) 2, 3        3) 1, 3         4) 2
  1. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
  1. В каждой строчке письма чувствуется (не) высказанный упрек.
  2. (Не) которые из моих товарищей знают друг друга уже более двадцати лет.
  3. Переход через перевал, вопреки ожиданиям, оказался (не) долгим.
  4. На новом участке трассы мы заметили ещё (не) снятые знаки, ограничивающие движение.
  1. В каком предложении выделенный фрагмент требует раздельного написания?
  1. (НЕ)СМОТРЯ на засуху         , фермеры вырастили неплохой урожай.
  2. Офицеры несут боевое дежурство, ЧТО(БЫ) мирные граждане страны могли жить спокойно.
  3. Земля взаимодействует с компасной стрелкой ТАК(ЖЕ) , как и любые два магнита.
  4. Мы привыкли смотреть в глаза опасности,   привыкли идти ей (НА) ВСТРЕЧУ.
  1. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятуые при вводном слове. 

— Мы с тобой,(1)  Стас,(2)  в деревне будем за грибами ходить,(3)  а по утрам,(4) конечно же,(5) на пруд – за карасями.

  1.  В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры , обозначающую  запятые  при обособленном обстоятельстве.

Среди писателей встречаются чудаки,(1) не желающие признавать,(2) что каждый рассказ должен быть поучительным. По их мнению,(3) сочинителю позволено без поучений порадовать читателя,(4) изобразив красоту какой — нибудь крошечной песчинки,(5) умеющей преломлять солнечный свет и делать из него множество разноцветных сияний и радуг.

11. Укажите словосочетание с согласованием:

А. спуститься с горы

Б. легко преодолеть

В. гордиться достижениями

Г. к этому зданию

12. Не является словосочетанием:

А. снежная погода  Б. убрать снег   В. снег и дождь   Г. слепили снеговика

13. Какое слово в предложении является подлежащим?

Кто-то тайный тихим светом напоил мои глаза.

А. глаза; Б. мои; В. кто-то; Г. светом.

14. Укажите безличное предложение:

А. Большой костёр развели на берегу.    Б. Не спится мне в летнюю ночь.

В. Наряжу коня, наточу булат, затяну чекмень.  Г. Знойный и душный полдень.

15. Определите тип предложения

Мне хочется дышать полной грудью, хочется жить вечно.

А. Односоставное безличное

Б. Односоставное определённо-личное

В. Двусоставное

Г. Односоставное неопределённо-личное

Прочитайте текст и выполните задания

(1)В 1986 году группой японских аквалангистов, проводивших исследования у острова Йонагуни, были замечены под водой загадочные массивные объекты. (2)Они получили название пирамиды Йонагуни.

(3)Были обнаружены несколько пирамид, десятки террас и ровных, гладких платформ разной величины, изрытых траншеями и испещрённых причудливым узором из ромбов и прямоугольников. (4)Стена одной из пирамид обрывается вертикально вниз, уходя на глубину около 27 метров.

(5)Обнаруживший пирамиды инструктор по подводному плаванию, поражённый масштабами своей находки, тут же сообщил о ней прессе. (6)Информацией заинтересовался Масааки Кимура, профессор университета Рюкю, известный сейсмолог и геолог. (7)Он посвятил изучению пирамид Йонагуни больше десяти лет, совершив за это время более ста погружений к их поверхности. (8)Учёному удалось подробно описать пирамиды Йонагуни, и в результате Кимура пришёл к выводу, что подводный объект, безусловно, имеет искусственное происхождение. (9)На пирамидах были найдены явные следы обработки камня. (10)Своеобразной вершиной деятельности Кимура стал доклад о результатах исследований, который был прочитан учёным в 2001 году. (11)По его итогам большинство присутствовавших сошлось во мнении: комплекс Йонагуни представляет собой не что иное, как мегалит – древнее культовое сооружение ранее неизвестной цивилизации, ушедшее под воду в результате природного катаклизма огромной силы – вероятнее всего, мощнейшего землетрясения. (12)Исследования пирамид Йонагуни сулят человечеству новые открытия.

В предложении 11 найдите слово, имеющее в тексте следующее значение: «разрушительная катастрофа». Напишите это слово.

Укажите тип подчинительной связи в словосочетании ЗА ЭТО ВРЕМЯ (предложение 7).

Выпишите ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ из предложения 1.

Среди предложений 8-12 найдите предложение с ОБОСОБЛЕННЫМ РАСПРОСТРАНЁННЫМ определением. Напишите номер этого предложения.

 Среди предложений 8-12 найдите предложениЯ с ОБОСОБЛЕННЫМИ вводными словами. Напишите номерА этих предложенИЙ.

Контрольная работа.

Русский язык.  8 класс

2 вариант

Инструкция по выполнению работы

На выполнение диагностической работы по русскому языку даётся 40 минут. Работа включает в себя 20 заданий. Позиции 1–5, 7-8, 11-15 представляют собой задания с выбором ответа. Позиции 16-20 включают задания с кратким ответом; позиции 6, 9-10  — номера требуемых запятых.

К каждому заданию с выбором ответа (1–5, 7-8, 11-15) даны 4 варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении такого задания обведите номер выбранного ответа в работе кружком. Если Вы обвели не тот номер, то зачеркните обведённый номер крестиком, а затем обведите номер правильного ответа.

Ответы к заданиям 16-20 укажите в отведённом для этих ответов месте словами или цифрами. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

  1. каком слове ударение падает на второй слог?

           1) (вы) правы           2) мельком

           3) прибывший           4) черпая

  1. Укажите слово, которое имеет следующий состав:

ПРИСТАВКА — КОРЕНЬ — СУФФИКС — СУФФИКС — ОКОНЧАНИЕ.

        1) усевшись        2) вылеченный

        3) докрасна        4) утомительный

      3.   В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

  1. пол…жение, преод…леть, зар…сли (травой)
  2. час…ная (собственность) , сва…ьба, ус…ная (речь)
  3. зап…рлись (дома) , сл…паются (глаза) , вым…ршие (животные)
  4. по к…сательной, заг…рели, упл…тить (по счёту)
  1.   В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
  1. пр…образования, пр…мерный (план)
  2. без…скусный, меж…здательское (соглашение)
  3. …дайте (багаж) , бес…мысленный
  4. под…ёмник, в…етнамский
  1.  В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
  1. невид…мый, приветл…вый
  2. пен…щиеся (волны) , дремл…щий
  3. запа…нный (люк) , обезвреж…вать (мины)
  4. потрат…вший, выгор…в (дотла)
  1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?    Назначе(1)ые в полк молодые офицеры были избалова(2)ы мягким отношением к ним в период обучения и ничего не знали об исти(3)ой жизни простых солдат.
  1. 1, 2, 3        2) 2, 3             3) 1, 3            4) 1
  1. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

А. Лица беженцев были усталыми и (не) приветливыми.

Б. Здание до сих пор (не) сдано в эксплуатацию.

В. Комната так и осталась (не) убранной.

Г. Вашей компании (не) зачем бояться конкуренции с нашей стороны.

  1. В каком предложении выделенный фрагмент требует раздельного написания?

А. (НЕ)СМОТРЯ на хорошее отношение коллег, он не мог привыкнуть к новому месту работы.

Б. ЧТО(БЫ) мы ни захотели измерить, нам понадобится единица измерения.

В. Денисов ТО(ЖЕ) покраснел, но улыбнулся и, взяв руку Наташи, поцеловал её.

Г. (В)ВИДУ продолжительной засухи, большого урожая в этом году не ожидается.

  1. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводных словах.

 — Ты,(1) наверное,(2) Шурик? — спросил я о том,(3) в чём был совершенно уверен. — Да,(4) приятель,(5) а ты откуда меня знаешь?

        5

  1.  В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном определении.

Разумеется,(1) основываясь на нашей памяти,(2) воображение не может жить без действительности. Оно питается ею,(3) причём повод,(4) порождающий движение великой мечты,(5) может быть самым незначительным.

  1. Словосочетание с согласованием:

А.смеялась беззаботно            Б .бежала навстречу    В.птичьи разговоры    Г.чтение повести

              12.  Не является словосочетанием:

                   А.весеннее солнце Б. снег тает    В. быстро тает Г.тающий снег

            13. Подлежащее выражено причастием:

                 А. Первый подошёл ближе.

                 Б. Отдыхающие принимают процедуры.

                 В. Дежурный полил цветы.

                 Г. Прохожий оглянулся назад

             1 4.  Укажите определённо-личное предложение:

                 А. Прости за боль разлук, за горечь слёз.

                 Б. Сухая, тихая погода.

                 В. В наших краях знают толк в пении.

                 Г. На кустах пестреет листьев позолота.

                  15. Определите тип предложения

                       Раннее декабрьское утро.

                 А. Односоставное безличное

                 Б. Двусоставное

                 В. Односоставное определённо-личное

                 Г. Односоставное назывное

Прочитайте текст и выполните задания

(1)Озеро Фушиан Ху, находящееся в горах китайской провинции Юннань, тектонического происхождения. (2)Оно шириной до 7 километров, протяжённость его составляет более 30 километров, а глубина доходит до 180 метров. (3)Несколько лет назад группа китайских учёных, оценивая результаты приборных измерений дна озера с помощью гидролокаторов и эхолокаторов, предположила, что на дне может находиться подводный город. (4)Для проверки этой гипотезы в 2010 году была организована совместная русско-китайская экспедиция аквалангистов. (5)О её результатах рассказали общественности Леонид Гаврилов и Евгений Спиридонов, руководители проекта с российской стороны.

(6)На дне озера Фушиан Ху, по мнению участников проекта, были обнаружены пирамиды. (7)Находка представляет собой классические мегалитические сооружения, превосходящие по сложности исполнения и детальности рисунков египетские пирамиды. (8)Они сохранились практически в первозданном виде и не тронуты ни временем, ни человеком. (9)Верхняя часть одной из обследованных пирамид находится на глубине около 54 метров, нижняя – около 97. (10)На фотографиях обработанных каменных блоков можно увидеть изображения, похожие на человеческое ухо. (11)Данные гидролокатора позволили получить несколько раз отсканированные трёхмерные эхограммы строительных блоков размером от 3 до 5 метров. (12)Архитектурный облик пирамид напоминает сооружения культуры Майя, размер же блоков близок к мегалитам египетского плато Гиза.

(13)Кто и когда построил эти пирамиды и почему они оказались скрыты под толщей воды? (14)История исследований подводных пирамид озера Фушиан Ху только начинается.

                16.   В предложении 7 найдите слово, имеющее в тексте следующее значение: «всякая значительная постройка различного вида и назначения». Напишите это слово

          17.   Укажите тип подчинительной связи в словосочетании НА ДНЕ ОЗЕРА  (предложение 6).

         18.  Выпишите ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ  в предложении № 4

               19. Среди предложений 1–5 найдите предложение с ОБОСОБЛЕННЫМ РАСПРОСТРАНЁННЫМ определением. Напишите номер этого предложения.

               20. Среди предложений 5-1 найдите предложениЯ с ОБОСОБЛЕННЫМИ вводными словами. Напишите номер этого предложения.

Контрольная работа.

Русский язык.  8 класс

  Ответы :

1 вариант

  1. 3
  2. 2
  3. 4
  4. 3
  5. 4
  6. 2
  7. 5
  8. 3
  9. 4,5
  10. 4,5
  11. Г
  12. В
  13. В
  14. Б
  15. А
  16. Катаклизм
  17. Согласование
  18. Объекты были замечены
  19. 11
  20. 8,11

2 вариант

  1. 3
  2. 4
  3. 1
  4. 3
  5. 1
  6. 3
  7. Б
  8. Б
  9. 1,2
  10. 4,5
  11. В
  12. Б
  13. Б
  14. А
  15. Г
  16. Сооружение
  17. Управление
  18. Была организована экспедиция
  19. 1
  20. 6

Баллы:

22-20 – «5»

19 – 16 – «4»

15- 11- «3»

10 – 0 – «2»

   

Итоговая контрольная работа по русскому языку 8 класс

Итоговая контрольная работа по учебному предмету «Русский язык»

Класс – 8

ФИО обучающихся ____________________________

Дата проведения ______________________________

Время, необходимое для выполнения работы, — 120 минут.

Каждый вариант теста содержит задания, сформулированные в трёх специальных формах.

Задания с выбором ответов (тип А): 6 заданий (А1- А6).

К каждому из таких заданий предлагаются 4 варианта ответа. Учащийся должен указать 1 верный ответ из них.

Задания с кратким ответом (тип В): 14 заданий (В1- В14).

Ответ должен быть кратко сформулирован и записан в бланке ответов в виде слова или числа.

Задание с развернутым (тип С): 1 задание (С1).

Учащийся должен написать небольшое сочинение – рассуждение, опираясь на предлагаемый ему текст. При выполнении задания С1 учащиеся показывают умение применять знания в практической деятельности, а именно: создавать письменное высказывание, обосновывать суждения.

Содержание контрольной работы

ВАРИАНТ 1

Прочитайте текст и выполните задания А1-А6, В1-В14, С1.

  1. Для меня речка была первой и едва ли не главной жизненной школой. 2) Плавать мы, жившие у реки ребятишки, учились так же естественно, как учатся в детстве ходить… 3) Так же само собой приходило умение владеть веслом, переплывать плёс, держась за лошадиную гриву. 4) … в солнечный день я опустил с лодки голову к самой воде и увидел шустрых жуков, каких-то козявок, скопище мелких живых красных и чёрных точек. 5) Полдня мы пролежим с приятелем на носу лодки, наблюдая свое открытие.

6) А сколько радостей и открытий давала в детстве рыбалка! 7) Рыболовами у реки становятся рано. 8) Помню: ловля сначала велась подолом рубахи, потом старым мешком, потом удочкой на крючок. 9) Лет в десять я обнаружил свою плетённую из хвороста колыбельку, и мы с приятелем стали владельцами снасти под названием «топтуха». 10)На мелких местах двое мальчишек тихонько подводят к берегу снасть и начинают топать, шелюхать ногами в кустах и осоке.

11) Вынешь «топтуху», в ней – щурёнок или налим, язь, окуньки, пучеглазые раки. 12) Окоченев от лазанья по воде, мы грели животы на песке и опять лезли «топтать».

13) Сама речка, таинственно текущая издалека и уходившая по осокам и лознякам неизвестно куда, будоражила любопытство. 14) Откуда, зачем и куда плывёт задумчивая вода?

15) Перебрав по пальцам знакомые сёла, я обнаружил: они все стоят на реке. 16) В десять лет я думал, что это река, делая бесконечные петли и повороты, считала нужным пройти как раз у села. 17) Лет в тринадцать я понял: не вода к людям, а люди тянулись к воде, вся жизнь ютилась возле воды. 18) Возле воды по лугам бродили коровы, к речке на ночь выгоняли пасти лошадей, в июне косари валили над Усманкой травы, к реке шли с вёдрами за водой, к реке несли полоскать бельё. 19) Купание летом, костры на берегах осенью, плавание в лодке по весеннему половодью… 20) Только теперь понимаешь, сколько радости даёт человеку великая чудо-река, пусть даже маленькая.

(В.Песков)

Часть 1

А1. Определите тип речи и стиль данного текста.

  1. Повествование, публицистический

  2. Описание, художественный

  3. Описание, разговорный

  4. Повествование, научный

А2. Какое утверждение не соответствует содержанию текста?

  1. Сколько радостей и открытий давала рыбалка.

  2. Речка будоражила любопытство детей.

  3. Люди всегда тянулись к воде.

  4. Речка была источником обогащения.

А3. Какое чувство возникает у автора-повествователя при воспоминании о детстве?

  1. Лёгкое недоумение

  2. Светлая грусть

  3. Прошлая обида

  4. Грустное разочарование

А4. Какое слово должно стоять на месте пропуска в предложении 4?

  1. Вдруг

  2. Иногда

  3. Сначала

  4. Однажды

А5. В каком значении употреблено слово естественно в предложении 2?

  1. Натурально

  2. Непринуждённо

  3. Без сомнения

  4. Обязательно

А6. Укажите синтаксическое средство художественной выразительности, используемое в предложении 6.

  1. Противопоставление

  2. Инверсия

  3. Риторическое восклицание

  4. Риторический вопрос

Часть 2

В1. Подберите и запишите антоним к слову

первой (предложение 1).

В2. Среди предложений 1,9,13 укажите слово, правописание которого определяется правилом: две буквы н пишутся в суффиксах полных причастий, если к ним относятся зависимые слова.

В3. В предложениях 12-13 найдите слово с непроизносимым согласным в корне.

В4. В предложении 8 найдите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.

В5. Словосочетание жизненной школой (предложение1), построенное на основе СОГЛАСОВАНИЯ, замените синонимичным со связью УПРАВЛЕНИЕ.

В6. Из предложения 5 выпишите грамматическую основу.

В7. Определите количество грамматических основ в предложении 18. Ответ запишите цифрой.

В8. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при деепричастном обороте.

В десять лет я думал,1 что это река,2 делая бесконечные петли и повороты,3 считала нужным пройти как раз у села.

В9. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения.

Плавать мы,1 жившие у реки ребятишки,2 учились так же естественно,3 как учатся в детстве ходить… 3) Так же само собой приходило умение владеть веслом,4 переплывать плёс,5 держась за лошадиную гриву.

В10. Укажите, какую синтаксическую роль выполняет сочетание … пусть даже маленькая из предложения 20. Ответ запишите словом.

В11. Среди предложений 14-16 найдите сложное предложение с бессоюзной связью. Напишите номер этого предложения.

В12. . Среди предложений 6-9 найдите сложное, имеющее в своём составе определённо-личное. Напишите номер этого предложения.

В13. Из предложения 2 выпишите все служебные части речи.

В14. Укажите, сколько одушевлённых существительных в предложении 18.

Часть 3.

С1. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Какие события детства особенно памятны для вас и почему?»

ВАРИАНТ 2

Прочитайте текст и выполните задания А1-А6, В1-В14, С1.

  1. Москва строится, растёт, и в её облике современность всё больше теснит старое, уходящее.

  2. Строительство нового Арбата вызвало много споров и разногласий… 3) Выиграла ли древняя столица, приобретя эту недлинную, но широкую и просторную транспортную артерию? 4) Вопрос этот отнюдь не риторический, ибо ответ на него должен указать, можно ли и впредь подобным образом перекраивать средневековый центр Москвы.

5)Но вот мы на Новом Арбате – сразу ощущение, что попал в иной мир. 6) Старая Москва осталась за его пределами. 7) Перед глазами нечто принципиально иное, у нас прежде невиданное.

8) Не сочтёшь этажей у вознёсшихся кверху нарочито одинаковых и нарочито лаконичных зданий. 9) Их бесчисленные проёмы одинаковых окон похожи на вертикально поставленные шашечницы с несколько удлинёнными квадратами полей. 10) На здании кинотеатра «Октябрь» — декоративное панно. 11) Оно делает привлекательнее и живее общий вид, в котором много характерных для современной архитектуры прямых линий. 12) В магазинах царит добрый вкус и нет пышной отделки. 13) В них всё целесообразно, соразмерно, в них светло, опрятно, просторно. 14) … приятное впечатление оставляет цветочный магазин. 15) В нём удачно решена планировка: посетитель как бы прогуливается по дорожке цветника. 16) А вот «Дом книги» несколько великоват, и хочется привычной уютной обстановки.

17) Из-за грани уходящего ввысь дома неожиданно выступает на взгорье сохранённая церковь семнадцатого века. 18) Таких было без числа в старой Москве. 19) В сплошном разливе стекла, бетона, пластика, в чёткой перспективе асфальтовой магистрали, в торжестве прямых линий вдруг возникает осколок архитектуры прошлого – шатровая колокольня, главки, купола, причудливые кокошники, изгибы, волнистые очертания. 20) Словно музейная игрушка выставлена у подножия уходящих в небо этажей. 21) Можно сравнивать! 22) Сопоставление внушает гордость за технические свершения и умение создавать для современной жизни такие просторы и такие удобства. 23) А старый центр Москвы, Москву историческую, следует считать заповедником, памятником истории народа.

(О.Волков)

Часть 1

А1. Определите тип речи и стиль данного текста.

  1. Все типы речи, публицистический

  2. Рассуждение, художественный

  3. Описание, научный

  4. Повествование, разговорный

А2. Какое утверждение не соответствует содержанию текста?

  1. В облике Москвы современное теснит всё старое.

  2. Современные здания выглядят нарочито одинаковыми.

  3. Архитектурное прошлое неуместно в современной Москве.

  4. В Москве ещё сохранились церкви семнадцатого века.

А3. Как характеризует автора информация, заключённая в предложении 22?

  1. Он не ценит и не любит старинную архитектуру.

  2. Он гордится достоинствами современных построек.

  3. Он сам участвует в создании современной Москвы.

  4. Он считает, что сопоставлять прошлую и современную архитектуру неправомерно.

А4. Какое слово должно стоять на месте пропуска в предложении 14?

  1. Вдруг

  2. Иногда

  3. Особо

  4. Однажды

А5. В каком значении употреблено слово панно в предложении 10.

  1. Цветочная композиция

  2. Бисерная вышивка

  3. Деревянное обрамление

  4. Поверхность на стене, обрамлённая орнаментом.

А6. Укажите синтаксическое средство художественной выразительности, используемое в предложении 20.

  1. Противопоставление

  2. Сравнение

  3. Риторическое восклицание

  4. Риторический вопрос

Часть 2

В1. Замените устаревшее слово взгорье (предложение 17) стилистически нейтральным синонимом.

В2. В предложении 17 укажите слово, правописание которого определяется правилом: «В наречии пишется столько же н, сколько и в прилагательном, от которого оно образовано».

В3. В предложениях 1-2 найдите слово с чередующейся гласной в корне.

В4. В предложении 9 найдите слово, образованное приставочным способом.

В5. Из предложения 6 выпишите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.

В6. Из предложения 23 выпишите грамматическую основу.

В7. Определите количество грамматических основ в предложении 12. Ответ запишите цифрой.

В8. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между однородными членами предложения.

В них всё целесообразно,1 соразмерно,2 в них светло, 3опрятно, 4просторно.

В9. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые перед подчинительным союзом (на границе частей сложноподчинённого предложения).

Выиграла ли древняя столица,1 приобретя эту недлинную,2 но широкую и просторную транспортную артерию? Вопрос этот отнюдь не риторический,3 ибо ответ на него должен указать,4 можно ли и впредь подобным образом перекраивать средневековый центр Москвы.

В10. Укажите, какую синтаксическую роль выполняет сочетание «…Москву историческую…» из предложения 23. Ответ запишите словом.

В11. Среди предложений 14-17 найдите сложное предложение с бессоюзной связью. Напишите номер этого предложения.

В12. Среди предложений 8-11 найдите простое неполное предложение. Напишите номер этого предложения.

В13. Из предложения 17 выпишите все причастия.

В14. Укажите, сколько имён существительных в предложении 19.

Часть 3.

С1. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Какой стиль в архитектуре вам нравится больше: старинный или современный — и почему?»

Пояснительная записка

Цель: выявить уровень освоения учащимися системы знаний, овладения умениями и способами деятельности по курсу русского языка за 8 класс.

Предлагаемые тесты составлены с учётом государственного стандарта образования по русскому языку.

В тесты включены задания по основным разделам русского языка.

Каждый вариант теста содержит задания, сформулированные в трёх специальных формах.

Задания с выбором ответов (тип А): 6 заданий (А1- А6).

К каждому из таких заданий предлагаются 4 варианта ответа. Учащийся должен указать 1 верный ответ из них.

Задания с кратким ответом (тип В): 14 заданий (В1- В14).

Ответ должен быть кратко сформулирован и записан в бланке ответов в виде слова или числа.

Задание с развернутым (тип С): 1 задание (С1).

Учащийся должен написать небольшое сочинение – рассуждение, опираясь на предлагаемый ему текст. При выполнении задания С1 учащиеся показывают умение применять знания в практической деятельности, а именно: создавать письменное высказывание, обосновывать суждения.

Спецификация к переводному экзамену по русскому языку (8 класс).

Уметь выписывать из текста слово с заданным способом словообразования.

Уметь определять способ словообразования.

П

В5

Словосочетание. Виды синтаксической связи слов в словосочетании

Уметь находить в тексте словосочетания с заданным видом синтаксической связи

Уметь производить синонимическую замену словосочетаний с разными видами синтаксической связи

П

В6-В7

Грамматическая основа предложения

Уметь определять количество грамматических основ в предложении

Уметь находить грамматическую основу предложения

П

В8-В9

Простые и сложные предложения. ЗП в простом и сложном предложении

Уметь отличать простые предложения от сложных

Уметь находить предложения с осложняющими конструкциями

П

В10

Синтаксис. Члены предложения

Уметь определять синтаксическую функцию слов и сочетаний слов

П

В11-В12

Виды предложений в русском языке

Уметь отличать БСП, ССП, СПП и простые предложения

Уметь различать типы односоставных предложений

Уметь находить неполные предложения

П

В13-В14

Части речи. Местоимения. Имена прилагательные

Уметь находить в тексте местоимения, краткие прилагательные

П

С1

Речеведение

Уметь создавать сочинение-рассуждение на заданную тему

В

Система оценивания

Верные ответы в части А оцениваются одним баллом. Итого максимальное количество баллов за часть А– 6.

Верные ответы части В оцениваются двумя баллами. Итого максимальное количество баллов за часть В — 28.

Критерии оценивания ответа к заданию С1

К1.Содержание

Работа соответствует теме и заданию

Допущена фактическая ошибка, связанная с пониманием темы и задания

1

0

К2. Строение текста

Соблюдены смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения

Допущена 1 логическая ошибка

Допущено более 1 логической ошибки

2

1

0

К3. Речевое оформление

Точность и выразительность речи

Прослеживается однообразие грамматического строя

Работа отличается бедностью словаря

2

1

0

К5. Аргументация собственного мнения

Приведено 2 аргумента

Приведён 1 аргумент

Не приведены аргументы

2

1

0

К6. Орфографическая грамотность

Нет ошибок

1 ошибка

Более 1 ошибки

2

1

0

К7. Пунктуационная грамотность

Нет ошибок

1-2 ошибки

Более 2 ошибок

2

1

0

К8. Соблюдение грамматических норм

Нет ошибок

1-2 ошибки

Более 2 ошибок

2

1

0

К9. Соблюдение речевых норм

Нет ошибок

1-2 ошибки

Более 2 ошибок

2

1

0

Максимальное количество баллов

15

Критерии выставления оценки за экзаменационную работу

Максимальное количество набранных баллов – 49.

«5» — 44-49 баллов

«4» — 29-43 балла

«3» -17-28 баллов

«2» — 0-16 баллов

Ответы

Итоговая контрольная работа по русскому языку 8 класс (в форме ГИА) с ответами

А 8. Укажите номер предложения с простым глагольным сказуемым.

1.Ещё в гимназии я начал зачитываться Буниным.

2. Меняются поколения, а чудный собор недвижно и вечно стоит в центре города.

3. Я начал писать автобиографическую повесть и дошел в ней до середины жизни.

4. Незнакомка стояла у калитки и пыталась раскрыть маленький зонтик.

А 9. Укажите номер определенно-личного предложения .

1.Я бы сделал уроки пораньше.

2. Что стоишь, качаясь, тонкая рябина?

3. После драки кулаками не машут.

4. Мне холодно.

А 10. Укажите номер неопределенно-личного предложения.

1. Нужны песок, лопата.

2. Смелому всюду почёт.

3. Любишь кататься – люби и саночки возить.

4. …И на обломках самовластья

Напишут наши имена!

Часть 2 (Б)

Прочитайте текст и выполните задания В1-В9.

Как я воспитывал волю.

(1) Мне всегда нравились люди, у которых есть сильная воля.

(2) И вот с прошлого понедельника я решил воспитывать свою волю. (3) Надо сделать её железной.

(4) Во-первых, каждое утро я стал вставать в 6:00 (без будильника), во-вторых, я решил целый месяц не есть

мороженого. (5) И в-третьих, мне удалось выполнить главную задачу: я десять дней не звонил Майке, с которой

давно дружил. (6) А когда она мне звонила, я брал трубку и говорил, что меня нет дома.

(7) На самом деле мне очень хотелось её увидеть, но я ведь воспитывал волю. (8) Я продолжал ставить перед

собой все новые трудности. (9) Стал, например, в мороз ходить без шапки, на девятый этаж подниматься без

лифта и стал заниматься по системе йогов.

(10) На этом первый этап воспитания воли кончился. (11) Я решил сделать перерыв на три дня. (12) Теперь я

мог встретиться с Майкой. (13) И когда у меня появилась свободная минута, я позвонил ей.

(14) Майка обрадовалась моему звонку, но всё же удивлённо спросила:

— Вадим, где же ты был столько времени?

(15) Я важно объяснил ей, что всё это время воспитывал волю.

(16) — И тебе совсем не хотелось меня увидеть в эти дни? – обиженно спросила Майка.

(17) Я ответил, что в жизни всегда надо чем-то жертвовать, но зато теперь у меня железная воля.

(18) Затем я стал договариваться о встрече. (19) Майка согласилась, но сказала:

— Я, может быть, опоздаю, но ты подожди меня.

(20) В семь часов вечера я уже стоял на месте, где мы должны были встретиться. (21) Прошло десять минут –

Майки не было. (22) Прошло полчаса. (23) Её все не было. (24) Был сильный мороз. (25) Ноги очень замёрзли,

уши тоже. (26) И неудивительно – я был без шапки. (27) Теперь я ругал себя.

(28) Часы показывали уже половину десятого, я пошел домой. (29) На следующий день я заболел.

(30) Когда я выздоровел, позвонил Майке. (31) На мой вопрос, почему она не пришла на свидание, Майка

сказала:

— А я как раз в тот день по твоему примеру начала воспитывать волю. (32) А при этом, как ты сам сказал, надо

чем-то жертвовать.

(33) Я больше не стал тренировать свою волю в надежде, что Майка по моему примеру сделает то же самое.

( По рассказу Л. Некрасова)

В1. Определите тип речи и стиль текста.

1. описание, разговорный стиль

2. рассуждение, официально-деловой стиль

3. повествование, публицистический стиль

4. рассуждение, художественный стиль

Ошибка 404 — Страница не найдена

К сожалению мы не можем показать то, что вы искали. Может быть, попробуете поиск по сайту или одну из приведенных ниже ссылок?

Архивы Выберите месяц Сентябрь 2021 Август 2021 Июль 2021 Июнь 2021 Май 2021 Апрель 2021 Март 2021 Февраль 2021 Январь 2021 Декабрь 2020 Ноябрь 2020 Октябрь 2020 Сентябрь 2020 Август 2020 Июль 2020 Июнь 2020 Май 2020 Апрель 2020 Март 2020 Февраль 2020 Январь 2020 Декабрь 2019 Ноябрь 2019 Октябрь 2019 Сентябрь 2019 Август 2019 Июль 2019 Июнь 2019 Май 2019 Апрель 2019 Март 2019 Февраль 2019 Январь 2019 Декабрь 2018 Ноябрь 2018 Октябрь 2018 Сентябрь 2018 Август 2018 Июль 2018 Июнь 2018 Февраль 2018 Январь 2018 Ноябрь 2017 Сентябрь 2017 Август 2017 Июль 2017 Апрель 2017 Март 2017 Февраль 2017 Январь 2017

РубрикиВыберите рубрикуbritish bulldogАстраБез рубрикиВидеоурокиВОШдвизолотое руноКенгуруКИТконкурс ПегасМОШОВИООтветы на работы СтатГрадРДРРешу ЕГЭРешу ОГЭрусский медвежонокСочинениеСтатьиУчебные пособияЧИП

  • 04.10.2020 XLIII Турнир Ломоносова задания и ответы
  • 05.12.17 Ответы и задания по математике 10 класс СтатГрад варианты МА00201-МА00208
  • 05.12.17 Ответы и задания по математике 7 класс «СтатГрад» варианты МА70101-МА70106
  • 06.11.2017 Олимпиада «Звезда» естественные науки задания и ответы 6-11 класс отборочный этап
  • 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 для Камчатского края и Чукотского автономного округа
  • 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 для Республика Алтай, Алтайский край, Республика Тыва, Респ. Хакасия, Красноярский край, Кемеровская, Томская и Новосибирская область
  • 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 зона 8 Республика Саха (Якутия), город Якутск, Амурская область, Забайкальский край
  • 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения для Республика Бурятия, Иркутская область зона 7
  • 06.12.2017 5 зона Омск MSK+3 (UTC+6) официальные темы
  • 06.12.2017 Ответы и задания по обществознанию 9 класс «СтатГрад» варианты ОБ90201-ОБ90204
  • 07.12.17 Ответы и задания по русскому языку 11 класс СтатГрад варианты РЯ10701-РЯ10702
  • 07.12.2017 Ответы и задания по биологии 9 класс пробное ОГЭ 4 варианта
  • 08.12.2017 Ответы и задания по географии 9 класс контрольная работа ОГЭ 56 регион
  • 08.12.2017 Ответы и задания по физике 9 класс работа СтатГрад ОГЭ ФИ90201-ФИ90204
  • 10.04.2020 Решать впр тренировочные варианты по математике 6 класс с ответами
  • 10.10.17 Математика 9 класс контрольная работа 4 варианта ФГОС 56 регион задания и ответы
  • 10.10.17 Русский язык 9 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты РЯ90101-РЯ90102
  • 10.11.2017 История 9 класс задания и ответы статград варианты ИС90201-ИС90204
  • 100balnik мы в ВКОНТАКТЕ
  • 100balnik отзывы пользователей
  • 11 апреля 10-11 класс география ответы и задания
  • 11 апреля 6 класс история ответы и задания
  • 11 апреля 7 класс биология ответы и задания
  • 11.04.2020 Решать ВПР тренировочные варианты по математике 5 класс с ответами
  • 11.10.17 Физика 11 класс СтатГрад задания и ответы варианты ФИ10101-ФИ10104
  • 11.12.2017 — 16.12.2017 Олимпиада по дискретной математике и теоретической информатике
  • 11.12.2017 Зимняя олимпиада по окружающему миру для 4 класса задания и ответы
  • 11.12.2017 Ответы и задания по английскому языку 11 класс СтатГрад вариант АЯ10101
  • 11.12.2017 Соревнование для 5-6 классов интернет-карусель по математике задания и ответы
  • 12.04.2020 Решать тренировочные варианты ВПР по математике 4 класс + ответы
  • 12.10 Русский язык 10 класс диагностическая работа ФГОС для 11 региона задания и ответы
  • 12.10.17 Русский 2 класс ВПР официальные варианты задания и ответы
  • 12.10.17 Химия 9 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ХИ90101-ХИ90104
  • 12.12.2017 Ответы и задания по географии 9 класс работа СтатГрад варианты ГГ90101-ГГ90102
  • 13.09.2017 Биология 11 класс СтатГрад задания и ответы все варианты
  • 13.10.17 Математика 9 класс задания и ответы для 11 региона
  • 13.10.2017 Обществознание 11 класс работа СтатГрад задания и ответы ОБ10101-ОБ10104
  • 13.12.2017 Ответы по физике 11 класс статград задания варианты ФИ10201-ФИ10204
  • 13.12.2017 Письмо говорение по английскому языку 7-9 класс работа 56 регион
  • 14.09.2017 Информатика 11 класс тренировочная работа статград ответы и задания
  • 14.12 Геометрия 9 класс задания и ответы «СтатГрад»
  • 14.12.2017 КДР ответы по русскому языку 8 класс задания все варианты
  • 14.12.2017 Контрольная работа по математике 8 класс за 1 полугодие 2 варианта заданий с ответами
  • 14.12.2017 Литература 11 класс ответы и задания СтатГрад вариант ЛИ10101
  • 14.12.2017 Ответы КДР по математике 10 класс задания 6 вариантов
  • 14.12.2017 Ответы по геометрии 9 класс СтатГрад задания варианты МА90301-МА90304
  • 14.12.2017 Ответы по математике 11 класс КДР задания 6 вариантов
  • 15.09 Математика 10 класс контрольная работа 3 варианта 56 регион задания и ответы
  • 15.09.2017 Биология 9 класс тренировочная работа «СтатГрад» БИ90101-БИ90104 ответы и задания
  • 15.11.2017 Задания и ответы 2-11 класс по Русскому медвежонку 2017 год
  • 15.12.2017 Обществознание 11 класс ответы и задания СтатГрад варианты ОБ10201-ОБ10204
  • 16 апреля 11 класс английский язык ответы и задания
  • 16 апреля 5 класс история ответы и задания
  • 16 апреля 6 класс биология ответы и задания
  • 16 апреля 7 класс география ответы и задания
  • 16.01.2018 Контрольная работа по русскому языку 9 класс в формате ОГЭ с ответами
  • 16.01.2018 Ответы и задания КДР по русскому языку 11 класс 23 регион
  • 16.10.2017 Ответы и задания всероссийской олимпиады школьников по математике 4-11 класс ВОШ
  • 16.11.2017 МЦКО 10 класс русский язык ответы и задания
  • 17.01.2018 Ответы и задания по информатике 11 класс работа статград варианты ИН10301-ИН10304
  • 17.10.17 Физика 9 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ФИ90101-ФИ90104
  • 18 апреля 11 класс химия ответы и задания
  • 18 апреля 5 класс биология ответы и задания
  • 18 апреля 6 класс обществознание ответы и задания
  • 18 апреля 7 класс математика ответы и задания
  • 18.09. Математика 10 класс задания и ответы
  • 18.10.17 Математика 9 класс РПР 64 регион задания и ответы 1 этап
  • 18.10.2017 Задания и ответы по математике 9 класс 50 регион Московская область
  • 18.12.2017 Биология 11 класс Статград задания и ответы варианты БИ10201-БИ10204
  • 19.09 Диагностическая работа по русскому языку 5 класс задания и ответы за 1 четверть
  • 19.09 Контрольная работа по русскому языку 11 класс для 56 региона задания и ответы 1 четверть
  • 19.09.2017 школьный этап всероссийской олимпиады по ОБЖ 5-11 класс задания и ответы
  • 19.10.17 Русский язык 11 класс (ЕГЭ) задания и ответы статград варианты РЯ10601-РЯ10602
  • 19.12.2017 КДР геометрия 8 класс краевая диагностическая работа задания и ответы
  • 19.12.2017 КДР математика 9 класс краевая диагностическая работа задания и ответы
  • 19.12.2017 Математика 10 класс тригонометрия база и профиль ответы и задания СтатГрад
  • 2 апреля 11 класс история ВПР
  • 2 апреля 7 класс английский язык ВПР
  • 20.09 Входная контрольная работа русский язык 7 класс для 56 региона задания и ответы
  • 20.09.2017 История 9 класс варианты ИС90101-ИС90102 ОГЭ задания и ответы
  • 20.11.2017 Русский язык 9 класс «СтатГрад» ОГЭ задания и ответы РЯ90701-РЯ90702
  • 20.12.2017 Химия 9 класс ответы и задания работа Статград варианты ХИ90201-ХИ90202
  • 21.09.17 Математика 11 класс варианты МА10101-МА10108 задания и ответы
  • 21.10.17 ОБЖ 7-11 класс муниципальный этап ВОШ для Москвы ответы и задания
  • 21.11.17 Биология 9 класс СтатГрад задания и ответы варианты БИ90201-БИ90204
  • 21.12.2017 Математика 9 класс РПР для 64 региона задания и ответы 2 этап
  • 21.12.2017 Ответы и задания по математике 11 класс «СтатГрад» база и профиль
  • 21.12.2017 Ответы и задания по русскому языку 10-11 класс варианты КДР 23 регион
  • 22.09.17 Обществознание 9 класс работа статград ОГЭ варианты ОБ90101-ОБ90102 задания и ответы
  • 22.09.17 Русский язык 10 класс входная контрольная работа ФГОС задания и ответы
  • 22.10 Задания и ответы олимпиады по литературе 7-11 класс муниципальный этап 2017
  • 23 апреля математика 5 класс ВПР 2019
  • 23 апреля русский язык 6 класс ВПР 2019
  • 23 апреля ФИЗИКА 7 класс ВПР 2019
  • 23.11.2017 Задания и ответы по информатике 9 класс для вариантов статград ИН90201-ИН90204
  • 24.10.17 Изложение 9 класс русский язык СтатГрад варианты РЯ90601-РЯ90602
  • 24.10.17 КДР 8 класс математика алгебра задания и ответы 23 регион
  • 24.10.17 Контрольная работа английский язык 7-9 класс для 56 региона письмо
  • 25.09.17 Информатика 9 класс задания и ответы СтатГрад варианты ИН90101-ИН90102
  • 25.10.17 Английский язык 7-9 класс контрольная работа для 56 региона чтение варианты
  • 25.10.17 История 11 класс МЦКО варианты задания и ответы
  • 25.10.17 Русский язык 9 класс МЦКО задания и ответы
  • 26.09 Английский язык 7,8,9 класс контрольная работа для 56 региона задания и ответы ФГОС
  • 26.09.17 История 11 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты ИС10101-ИС10102
  • 26.09.17 Математика 11 класс мониторинговая работа ЕГЭ 3 варианта задания и ответы
  • 26.10 ВПР Русский язык 5 класс ответы и задания все реальные варианты
  • 26.10.17 Химия 11 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ХИ10101-ХИ10104
  • 27.09.2017 Математика 9 класс работа статград варианты МА90101-МА90104 задания и ответы
  • 27.10 Задания и ответы для олимпиады по биологии муниципальный этап 2017
  • 28.09.17 Русский язык 11 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты РЯ10101-РЯ10102
  • 29.09.17 Математика 10 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты МА00101-МА00104
  • 30.11.2017 МЦКО математика 11 класс ответы и задания
  • 4 апреля 11 класс биология ВПР
  • 4 апреля 7 класс обществознание ВПР
  • 4 класс диктант 2019 год
  • 4 класс диктант платно
  • 4 класс математика 22.04.2019-26.04.2019
  • 4 класс математика платно ответы и задания
  • 4 класс окр. мир платно
  • 4 класс окружающий мир 22.04.2019-26.04.2019
  • 4 класс русский тест 2019 год
  • 4 класса тест платно
  • 5 класс биология платно
  • 5 класс история платно
  • 5 класс русский язык впр 25 апреля
  • 5 класс русский язык платно
  • 6 класс история платно
  • 6 класс математика впр 25 апреля
  • 6 класс математика платно
  • 6 класс общество платно
  • 6 класс платно гео ответы и задания
  • 6 класс платно ответы и задания
  • 7 класс ВПР 2019 по географии ответы и задания 16 апреля 2019
  • 7 класс история впр 25 апреля
  • 7 класс русский язык 56 регион ответы и задания 21.12.2018
  • 7.11.17 Английский язык 9 класс от СтатГрад задания и ответы варианты АЯ90101-АЯ90102
  • 8.11.2017 Русский язык 11 класс СтатГрад задания и ответы варианты РЯ10201-РЯ10202
  • 9 апреля география 6 класс ВПР 2019
  • 9 апреля русский язык 7 класс ВПР 2019
  • 9 апреля физика 11 класс ВПР 2019
  • 9 класс английский язык ОГЭ 24 25 мая
  • 9 класс БИОЛОГИЯ ЭКЗАМЕН огэ 2019 год
  • 9 класс информатика огэ 2019 год
  • 9 класс математика огэ 2019 год
  • 9 класс обществознание ОГЭ 2019
  • 9 класс ОГЭ 2019
  • 9 класс русский язык ОГЭ 2019
  • 9 класс ФИЗИКА огэ 2019 год
  • 9 класс ФИЗИКА ЭКЗАМЕН огэ 2019 год
  • 9 класс экзамен по истории огэ 2019 год
  • 9.11.17 Математика 9 класс работа «СтатГрад» задания и ответы варианты МА90201-МА90204
  • British Bulldog 2019 ответы и задания 3-4 класс 10-11 декабря 2019
  • British Bulldog 3-4 класс ответы и задания 2018-2019
  • British Bulldog 5-6 класс ответы и задания 2018-2019
  • British Bulldog 9-11 класс ответы и задания 2018-2019
  • FAQ
  • My Calendar
  • Алгебра 7 класс статград 4 декабря 2019 ответы и задания МА1970101-106
  • Алгебра и начала анализа статград 10 класс 4 декабря 2019 ответы и задания
  • Английский 9 класс СтатГрад задания и ответы
  • Английский язык 11 класс АЯ10301 ответы и задания 23 апреля 2019 год
  • Английский язык 11 класс СтатГрад 17.04
  • Английский язык 11 класс статград 5 декабря 2019 ответы и задания АЯ1910101
  • Английский язык 7 класс ВПР 2020 тренировочные варианты задания и ответы
  • Английский язык 7 класс ВПР ответы и задания 2 апреля 2019 год
  • Английский язык 7-9 класс ответы и задания 56 регион
  • Английский язык 7,8,9 класс мониторинговая работа чтение 2019
  • Английский язык 9 класс ответы и задания АЯ1990101 АЯ1990102 статград 6 ноября 2019
  • Английский язык 9 класс платно
  • Английский язык 9 класс статград ответы и задания 2018-2019 06.11
  • Английский язык аудирование ответы 7 8 9 класс 56 регион 2018-2019
  • Английский язык говорение 56 регион ответы 7 8 9 класс 2018-2019
  • Английский язык задания и ответы школьного этапа олимпиады ВОШ 2019-2020
  • Английский язык ответы 7 8 класс 56 регион чтение 2018-2019
  • Английский язык письмо 7 8 класс ответы и задания 2018-2019
  • Аргументы для тем итогового сочинения 2019-2020 регион МСК+8
  • Архив работ
  • Астра 2019 ответы и задания 3-4 класс 20 ноября 2019
  • Банк заданий ФИПИ по русскому языку ЕГЭ 2019 морфемика и словообразование
  • Биология 10 класс РДР задания и ответы 14 ноября 2019-2020
  • Биология 11 класс 5 ноября 2019 статград ответы и задания БИ1910201-204
  • Биология 11 класс ВПР 2019 ответы и задания 4 апреля 2019 год
  • Биология 11 класс ВПР ответы и задания 11.05
  • Биология 11 класс ответы и задания тренировочная №5 26 апреля 2019
  • Биология 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
  • Биология 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 18 апреля 2019 год
  • Биология 5 класс ВПР 2020 вариант демоверсии ответы и задания
  • Биология 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
  • Биология 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 16 апреля 2019
  • Биология 6 класс платно
  • Биология 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
  • Биология 7 класс впр статград ответы и задания 11 сентября 2019
  • Биология 9 класс 15 ноября ответы и задания статград 2018
  • Биология 9 класс БИ90501 БИ90502 ответы и задания 23 апреля 2019
  • Биология 9 класс ответы БИ90401 и БИ90402 статград 01.2019
  • Биология 9 класс ответы и задания 25 ноября работа статград БИ1990201-БИ1990204
  • Биология 9-10 класс ответы КДР 24 января 2019
  • Биология ОГЭ 2018 платно
  • Благодарим за ваш заказ!
  • Британский бульдог 7-8 класс ответы и задания 2018-2019
  • Вариант 322 КИМы с реального ЕГЭ 2018 по математике
  • Вариант № 33006761 тренировочный ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
  • Вариант № 33006762 тренировочный ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
  • Вариант №1 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
  • Вариант №2 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
  • Вариант №3 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
  • Вариант №4 морфемика и словообразование банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ
  • Вариант №5 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
  • Вариант №6 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
  • Вариант №7 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
  • Вариант по биологии с реального ЕГЭ 2020 задания и ответы
  • Варианты БИ1910301-БИ1910304 по биологии 11 класс ответы и задания 14 января 2020
  • Варианты ВПР по физике 11 класс задания и ответы за 2018 год
  • Варианты для проведения ВПР 2020 по математике 6 класс с ответами
  • Ваши отзывы — пожелания
  • Вероятность и статистика 7 класс ответы 16.05
  • Вероятность и статистика 8 класс ответы 16.05
  • Витрина
  • ВКР английский язык 7,8,9 класс задания и ответы говорение 2019-2020
  • ВКР по геометрии 8 класс ответы и задания
  • Возможные варианты для устного собеседования 9 класс ОГЭ 13 марта 2019
  • Вот что с восторгом воскликнул Иван Васильевич готовые сочинения
  • ВОШ всероссийская олимпиада школьников задания и ответы
  • ВОШ ВСЕРОССИЙСКИЕ школьные олимпиады 2017-2018 задания и ответы
  • ВОШ муниципальный этап по обществознанию ответы и задания 2018-2019
  • ВОШ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2017-2018
  • ВОШ Школьный этап 2017-2018 задания и ответы для Республики Коми
  • ВОШ школьный этап по экономике ответы и задания 2018-2019
  • ВПР 11 класс английский язык ответы и задания 20 марта 2018
  • ВПР 11 класс география
  • ВПР 11 класс история ответы и задания 21 марта 2018
  • ВПР 2019 6 класс обществознание ответы и задания 18 апреля 2019 год
  • ВПР 2019 по математике 7 класс ответы и задания 18 апреля 2019 год
  • ВПР 2019 по химии 11 класс ответы и задания 18 апреля 2019 год
  • ВПР 2019 физика 11 класс ответы и задания 9 апреля 2019 год
  • ВПР 2020 6 класс задание №10 по математике с ответами которые будут
  • ВПР 2020 6 класс задание №11 по математике с ответами которые будут
  • ВПР 2020 6 класс задание №6 по математике с ответами
  • ВПР 2020 6 класс задание №7 по математике с ответами
  • ВПР 2020 6 класс задание №8 по математике с ответами
  • ВПР 2020 6 класс задание №9 по математике с ответами которые будут
  • ВПР 2020 английский язык варианты АЯ1910201-АЯ1910202 задания и ответы
  • ВПР 2020 биология 11 класс варианты БИ1910601-БИ1910602 ответы и задания
  • ВПР 2020 биология 5 класс новые варианты с ответами
  • ВПР 2020 вариант демоверсии по биологии 7 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 география 10-11 класс варианты ГГ1910401-ГГ1910402 ответы и задания
  • ВПР 2020 география 6 класс варианты ГГ1960101, ГГ1960102 задания и ответы
  • ВПР 2020 год 6 класс задание №12 по математике с ответами которые будут
  • ВПР 2020 год 6 класс задание №12 по русскому языку с ответами
  • ВПР 2020 год 6 класс задание №13 по математике с ответами которые будут
  • ВПР 2020 год 6 класс задание №13 по русскому языку с ответами
  • ВПР 2020 год 6 класс задание №14 по русскому языку с реальными ответами
  • ВПР 2020 демоверсия по биологии 8 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 демоверсия по географии 7 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 демоверсия по географии 8 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 демоверсия по иностранным языкам 7 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 демоверсия по истории 7 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 демоверсия по истории 8 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 демоверсия по математике 7 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 демоверсия по математике 8 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 демоверсия по обществознанию 7 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 демоверсия по обществознанию 8 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 демоверсия по русскому языку 7 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 демоверсия по русскому языку 8 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 задание 6 по русскому языку 6 класс с ответами
  • ВПР 2020 задание №1 по математике 6 класс с ответами
  • ВПР 2020 задание №1 по русскому языку 6 класс с ответами
  • ВПР 2020 задание №10 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
  • ВПР 2020 задание №11 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
  • ВПР 2020 задание №2 по математике 6 класс с ответами
  • ВПР 2020 задание №2 по русскому языку 6 класс с ответами
  • ВПР 2020 задание №3 по математике 6 класс с ответами
  • ВПР 2020 задание №3 по русскому языку 6 класс с ответами
  • ВПР 2020 задание №4 по математике 6 класс с ответами
  • ВПР 2020 задание №4 по русскому языку 6 класс с ответами
  • ВПР 2020 задание №5 по математике 6 класс с ответами
  • ВПР 2020 задание №5 по русскому языку 6 класс с ответами
  • ВПР 2020 задание №7 по русскому языку 6 класс с реальными ответами
  • ВПР 2020 задание №8 по русскому языку 6 класс с реальными ответами
  • ВПР 2020 задание №9 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
  • ВПР 2020 математика 5 класс реальные задания с ответами
  • ВПР 2020 новые варианты с ответами по русскому языку 7 класс
  • ВПР 2020 ответы и задания всероссийские проверочные работы
  • ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №1 с ответами
  • ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №10 с реальными ответами
  • ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №2 с ответами
  • ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №3 с ответами
  • ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №4 с ответами
  • ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №6 с ответами
  • ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №7 с ответами
  • ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №8 с реальными ответами
  • ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №9 с реальными ответами
  • ВПР 2020 по биологии 7 класс тренировочные варианты БИ1970201,БИ1970202
  • ВПР 2020 по истории 6 класс задание 1 с ответами
  • ВПР 2020 по истории 6 класс задание №10 с реальными ответами
  • ВПР 2020 по истории 6 класс задание №2 с ответами
  • ВПР 2020 по истории 6 класс задание №3 с ответами
  • ВПР 2020 по истории 6 класс задание №4 с реальными ответами
  • ВПР 2020 по истории 6 класс задание №5 с реальными ответами
  • ВПР 2020 по истории 6 класс задание №6 с реальными ответами
  • ВПР 2020 по истории 6 класс задание №7 с реальными ответами
  • ВПР 2020 по истории 6 класс задание №8 с реальными ответами
  • ВПР 2020 по истории 6 класс задание №9 с реальными ответами
  • ВПР 2020 по математике 7 класс задание 11 реальное с ответами
  • ВПР 2020 по математике 7 класс задание 12 реальное с ответами
  • ВПР 2020 по математике 7 класс задание №1 реальное с ответами
  • ВПР 2020 по математике 7 класс задание №13 реальное с ответами
  • ВПР 2020 по математике 7 класс задание №2 реальное с ответами
  • ВПР 2020 по математике 7 класс задание №8 реальное с ответами
  • ВПР 2020 русский язык 8 класс варианты РУ1980201, РУ1980202 ответы
  • ВПР 2020 тренировочные варианты по географии 8 класс задания с ответами
  • ВПР 2020 тренировочные варианты по русскому языку 5 класс задания с ответами
  • ВПР 2020 физика 11 класс варианты ФИ1910601-ФИ1910602 ответы и задания
  • ВПР 2020 химия 8 класс демоверсия задания и ответы
  • ВПР 2021 ответы и задания всероссийские проверочные работы
  • ВПР 4 класс математика 2020 год реальные официальные задания и ответы
  • ВПР БИОЛОГИЯ 11 класс 2018 реальные ответы и задания
  • ВПР география 10-11 класс
  • ВПР математика 5 класс ответы и задания
  • ВПР по истории 11 класс ответы и задания 18.05
  • ВПР ФИЗИКА 11 класс 2018
  • ВПР физика 11 класс резервный день ответы
  • ВПР ХИМИЯ 11 05.04
  • ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада муниципальный этап 2018-2019 задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада муниципальный этап 2019-2020 задания и ответы
  • Всероссийская олимпиада по праву ответы и задания школьный этап 25-26 октября 2019
  • Всероссийская олимпиада по химии ответы и задания школьный этап 21-22 октября 2019
  • ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада региональный этап 2018-2019 задания и ответы
  • Всероссийская олимпиада школьников региональный этап 2019-2020 задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада школьный этап 2019-2020 задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы для Краснодарского края
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы для Челябинской области
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 региональный этап задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 учебный год задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2018-2019 учебный год задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2018-2019 школьный этап задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2019-2020 учебный год задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 муниципальный этап задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 региональный этап задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 школьный этап задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2021 заключительный этап задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2021-2022 задания и ответы
  • Всероссийские проверочные работы 2017 задания и ответы
  • Всероссийские проверочные работы 2017-2018 задания и ответы
  • Всероссийские проверочные работы 2018-2019 задания и ответы
  • Всесибирская олимпиада школьников задания и ответы по математике 2018-2019
  • Входная контрольная работа по математике 11 класс ответы и задания 2019-2020
  • Входная контрольная работа по математике 4 класс ответы и задания 2019-2020
  • Входная контрольная работа по математике 5 класс ответы и задания 2019-2020
  • Входная работа по русскому языку 11 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
  • Гарантия
  • ГГ1910101 ответы и задания география 11 класс статград 4 октября 2019
  • ГДЗ 5 классы решебники
  • ГДЗ по Математике за 5 класс: Виленкин Н.Я
  • ГДЗ решебники
  • Гелиантус АСТРА 1-2 класс ответы и задания 2018-2019
  • Гелиантус АСТРА 3-4 класс ответы и задания 2018-2019
  • География 10-11 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
  • География 11 класс ответы и задания 17 апреля 2019 тренировочная №4
  • География 11 класс ответы и задания вариант ГГ10101 статград 2018-2019
  • География 11 класс платно
  • География 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания
  • География 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 9 апреля 2019
  • География 6 класс ВПР 2020 год задание 7 и официальные ответы
  • География 6 класс ВПР 2020 год задание №8 и реальные ответы
  • География 6 класс ВПР 2020 задание №2 официальное с ответами
  • География 6 класс ВПР 2020 задание №3 с ответами официальные
  • География 6 класс ВПР 2020 задание №4 с ответами официальные
  • География 6 класс ВПР 2020 задание №5 с ответами официальные
  • География 6 класс ВПР 2020 задание №6 и официальные ответы
  • География 6 класс задание №1 реального ВПР 2020 с ответами
  • География 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
  • География 9 класс ответы и задания ГГ90401 ГГ90402 22 апреля 2019
  • География 9 класс ответы и задания тренировочная статград 18 марта 2019
  • География 9 класс СтатГрад задания и ответы
  • География 9 класс статград ответы и задания 13 марта 2018
  • География задания и ответы школьный этап 2019-2020 всероссийской олимпиады
  • География муниципальный этап 2019 задания и ответы всероссийской олимпиады
  • Геометрия 9 класс ответы и задания 12 декабря 2019 работа статград
  • Готовое итоговое сочинение 2018-2019 на тему может ли добрый человек проявлять жестокость?
  • Готовые сочинения для варианта №1 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
  • Готовые сочинения для варианта №2 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
  • Готовые сочинения для варианта №3 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
  • Готовые сочинения для варианта №4 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
  • Готовые сочинения для варианта №5 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
  • Готовые сочинения для варианта №6 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
  • Готовые сочинения для варианта №7 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
  • Готовые сочинения ЕГЭ в избушке у самого леса живёт старый охотник
  • Готовые сочинения ЕГЭ несомненно Дюма останется ещё на многие
  • Готовые сочинения ЕГЭ ты часто жаловался мне, что тебя «не понимают!»
  • Готовые сочинения как-то Анатолий Бочаров высказал по тексту В. В. Быкову
  • Готовые сочинения на Невском, у Литейного постоянно толпились
  • Готовые сочинения по тексту Ф. М. Достоевскому в эту ночь снились мне
  • Готовые сочинения чего нам так не хватает а не хватает нам любви к детям по тексту А. А. Лиханову
  • Готовые сочинения я очень плохо знаю деревенскую жизнь с проблемами и текстом
  • ДВИ МГУ варианты ответы и программы вступительных испытаний
  • Демоверсия ВПР 2020 география 6 класс задания и ответы фипи
  • Демоверсия ВПР 2020 история 6 класс задания и ответы фипи
  • Демоверсия ВПР 2020 по биологии 6 класс задания и ответы фипи
  • Демоверсия ВПР 2020 по обществознанию 6 класс задания и ответы фипи
  • Демоверсия ОГЭ 2019 по математике решение заданий
  • Диктант по русскому языку 4 класс ВПР 2018 задания
  • ДКР 2019 по географии 10 класс ответы и задания Свердловская область
  • ДКР 2019 по географии 7 класс задания и ответы 11 декабря 2019-2020
  • Добро пожаловать
  • Доступ ко всем работам
  • ЕГЭ 2020 тренировочный вариант 200622 с ответами по истории 11 класс
  • Если хочешь понять душу леса найди лесной 9 готовых сочинений ЕГЭ
  • Естественные науки ответы и задания олимпиада ЗВЕЗДА 25-29 ноября 2019-2020
  • за эти месяцы тяжелой борьбы решающей 9 готовых сочинений ЕГЭ
  • Задание № 15 неравенства ОГЭ по математике 9 класс 2020
  • Задания ВПР 2017 для 11 класса по географии
  • Задания ВПР 2017 для 4 класса по русскому языку
  • Задания ВПР 2017 для 5 класса по математике
  • Задания заключительного этапа ВСЕРОССИЙСКОЙ олимпиады по информатике 2017/2018
  • Задания и ответы 2 варианта пробного экзамена ЕГЭ по математике 11 класс 4 апреля 2018
  • Задания и ответы 56 регион на ФЕВРАЛЬ 2017
  • Задания и ответы 6 класс XXX математический праздник 2019 год
  • Задания и ответы Англ.яз 18.11
  • Задания и ответы Биология 14.11
  • Задания и ответы Биология 9 класс 21.11.
  • Задания и ответы всероссийской олимпиады по русскому языку Московской области 19 ноября 2017
  • Задания и ответы ГЕОГРАФИЯ 21.11.2017
  • Задания и ответы для комплексной работы КДР для 8 класса ФГОС 4 варианта
  • Задания и ответы для Оренбургской области 56 регион декабрь 2017
  • Задания и ответы для Оренбургской области ноябрь 2017
  • Задания и ответы для Оренбургской области октябрь 2017
  • Задания и ответы для Оренбургской области сентябрь 2017
  • Задания и ответы для работ 11 регион Республика Коми 2018-2019
  • Задания и ответы для работ 11 региона Республика Коми Декабрь 2018-2019
  • Задания и ответы для работ 11 региона Республика Коми НОЯБРЬ 2018-2019
  • Задания и ответы для работ 56 региона октябрь 2018
  • Задания и ответы для работ Республики Коми
  • Задания и ответы для регионального этапа по физической культуре 2018
  • Задания и ответы для школьных работ Оренбургской области 56 регион декабрь 2018
  • Задания и ответы для школьных работ Оренбургской области 56 регион февраль 2018
  • Задания и ответы КДР 2019 математика 9 класс 20 февраля
  • Задания и ответы Математика 03.12
  • Задания и ответы Математика 17.11
  • Задания и ответы муниципального этапа 2019-2020 по немецкому языку 7-11 класс ВСОШ
  • Задания и ответы муниципального этапа по русскому языку 2019-2020 Москва
  • Задания и ответы МХК 15.11
  • Задания и ответы на Апрель 2017 для 56 региона
  • Задания и ответы на Май 2017 для 56 региона
  • Задания и ответы на Март 2017 для 56 региона
  • Задания и ответы олимпиады по литературе региональный этап 2020
  • Задания и ответы по информатике 11 класс 28 ноября 2017 СтатГрад варианты ИН10201-ИН10204
  • Задания и ответы по истории для 11 классов (56 регион)
  • Задания и ответы по математике 11 класс профиль вариант №22397963
  • Задания и ответы по математике 11 класс профиль ЕГЭ вариант №22397967
  • Задания и ответы по математике 6 класс ВПР 2018
  • Задания и ответы по русскому языку 6 класс ВПР 2018
  • Задания и ответы по русскому языку 9 класс СтатГрад 29 ноября 2017 варианты РЯ90201-РЯ90202
  • Задания и ответы по физике муниципального этапа 2019 всероссийская олимпиада
  • Задания и ответы по химии 11 класс СтатГрад 30 ноября 2017 года варианты ХИ10201-ХИ10204
  • Задания и ответы ПРАВО 14.11
  • Задания и ответы право региональный этап ВОШ 2019
  • Задания и ответы регионального этапа 2019 по английскому языку
  • Задания и ответы регионального этапа 2019 по испанскому языку
  • Задания и ответы регионального этапа 2019 по китайскому языку
  • Задания и ответы регионального этапа 2019 по химии ВОШ
  • Задания и ответы региональный этап ВОШ 2019 по французскому
  • Задания и ответы Русский язык 19.11
  • Задания и ответы Русский язык ОГЭ 9 класс 20.11.
  • Задания и ответы Физика 18.11
  • Задания и ответы Химия 24.11
  • Задания Московской математической олимпиады 8 класс 17 марта 2019 год
  • Задания МОШ 2019 по физике 1 тур 7 8 9 10 класс
  • Задания по истории муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
  • Задания, ответы и результаты олимпиады по биологии региональный этап 2020
  • Задания, ответы и результаты олимпиады по химии региональный этап 2020
  • Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020 задания и ответы
  • Закрытый раздел
  • Золотое руно 2018 ответы и задания 16 февраля конкурс по истории
  • Изложение русский язык 9 класс статград ответы и задания 4 октября 2019
  • Информатика 11 класс 15 ноября 2019 статград ответы и задания ИН1910201- ИН1910204
  • Информатика 11 класс КДР ответы и задания 18 декабря 2018
  • Информатика 11 класс платно
  • Информатика 11 класс СтатГрад задания и ответы
  • Информатика 11 класс тренировочная №5 ответы и задания 15 апреля 2019 год
  • Информатика 7 класс ответы РДР 21 февраля 2019
  • Информатика 9 класс 06.03
  • Информатика 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
  • Информатика 9 класс ответы и задания тренировочная №5 25 апреля 2019
  • Информатика 9 класс ответы статград 13 ноября 2018
  • Информатика 9 класс ответы статград 31 января 2019
  • Информатика ВОШ школьный этап ответы и задания 2018-2019
  • Информатика ОГЭ 2018
  • Информатика ОГЭ 2018 платно
  • Информатика ответы и задания школьный этап 2019 всероссийской олимпиады школьников
  • История 10 класс РДР 2019 официальные задания и ответы все варианты
  • История 11 класс 13 ноября 2019 ответы и задания статград вариант ИС1910201- ИС1910204
  • История 11 класс ВПР 2018 год задания и ответы все варианты
  • История 11 класс ВПР 2019 ответы и задания 2 апреля 2019 год
  • История 11 класс ВПР 2020 тренировочные варианты с ответами
  • История 11 класс задания и ответы СтатГрад
  • История 11 класс ИС10201 и ИС10202 ответы и задания статград 23.11.2018
  • История 11 класс ответы и задания СтатГрад 24.04
  • История 11 класс ответы ИС10401 и ИС10402 11 марта 2019 год
  • История 11 класс СтатГрад 24 ноября 2017 задания и ответы варианты ИС10201-ИС10204
  • История 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
  • История 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 16 апреля 2019
  • История 5 класс ВПР 2020 вариант демоверсии ответы и задания
  • История 5 класс ВПР 25.04
  • История 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
  • История 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
  • История 6 класс тренировочные варианты ВПР 2020 задания и ответы
  • История 7 класс ВПР 2019 ответы и задания варианты 25 апреля
  • История 7 класс платно 24 апреля
  • История 9 класс входная контрольная работа ФГОС задания и ответы 2019-2020
  • История 9 класс ответы и задания тренировочная №5 26 апреля 2019 год
  • История 9 класс СтатГрад 27 февраля ответы и задания
  • История 9 класс статград ответы и задания 2018-2019
  • История 9 класс статград ответы и задания 30 марта 2018
  • История всероссийская олимпиада школьный этап 2019-2020 задания и ответы московская область
  • Итоговая контрольная работа по математике 8 класс за 2018-2019 учебный год
  • Итоговая контрольная работа по русскому языку 7 класс за 2018-2019 учебный год
  • Итоговая работа математика 10 класс ответы и задания 24 апреля 2019 год
  • Итоговое собеседование варианты 12 февраля 2020
  • Итоговое сочинение 05.12.2018
  • Итоговое сочинение 2017
  • Как написать эссе по обществознанию ЕГЭ
  • Как получить задания и ответы для ВПР 2019
  • Как получить работу задания и ответы
  • Как получить темы на итоговое сочинение 6 декабря 2017 года
  • Как человеку воспитать в себе доброту? готовое итоговое сочинение 2018-2019
  • КДР (задания+ответы) на Февраль 2017
  • КДР (задания+ответы) на Январь 2017
  • КДР 1 класс задания и ответы комплексная работа варианты 2018 год
  • КДР 2 класс задания и ответы комплексная работа варианты 2018 год
  • КДР 2019 23 регион ответы и задания май 2019 год
  • КДР 2019 задания и ответы по английскому языку 8 класс 21 мая 2019 год
  • КДР 2019 ответы и задания апрель 2019 год
  • КДР 2019 ответы по географии 9 класс 15 февраля
  • КДР 2019 химия 9 и 10 класс ответы 19 марта 2019 год
  • КДР 2019-2020 декабрь 23 регион ответы и задания
  • КДР 2020 23 регион ответы и задания Краснодарский край
  • КДР 9 класс русский язык ответы и задания 14 декабря 2018
  • КДР Английский язык 8 класс ответы и задания 2018-2019
  • КДР апрель 2017 работы задания и ответы
  • КДР апрель 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
  • КДР декабрь 2017 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
  • КДР задания и ответы
  • КДР задания и ответы комплексная работа 3 класс 2018 год
  • КДР задания и ответы комплексная работа 4 класс варианты 2018 год
  • КДР Май 2017 работы задания и ответы
  • КДР Май 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
  • КДР математика 11 класс задания и ответы 28 февраля 2018 год
  • КДР математика 7 класс ответы и задания 12.04
  • КДР математика 9 класс 19.04
  • КДР ответы и задания 23 регион Январь 2019
  • КДР ответы и задания для Краснодарского края 23 регион ДЕКАБРЬ 2018
  • КДР ответы и задания математика 10-11 класс 23 ноября 2018
  • КДР ответы и задания НОЯБРЬ 2018 для Краснодарского края 23 регион
  • КДР ответы и задания октябрь 2018 для Краснодарского края 23 регион
  • КДР ответы и задания по английскому языку 9 10 11 класс 8 февраля 2018
  • КДР ответы и задания по Биологии 10 класс 23 января 2018
  • КДР ответы и задания по Биологии 11 класс 23 января 2018
  • КДР ответы и задания по Биологии 9 класс 23 января 2018
  • КДР ответы и задания по Географии 10 класс 25 января 2018
  • КДР ответы и задания по Географии 9 класс 25 января 2018
  • КДР ответы и задания по информатике 10 класс 18 января 2018
  • КДР ответы и задания по информатике 9 класс 18 января 2018
  • КДР ответы и задания по истории 9 10 11 класс 13 февраля 2018
  • КДР ответы и задания по обществознанию 9 10 11 класс 1 февраля 2018
  • КДР ответы и задания по русскому языку 9 класс 6 февраля 2018
  • КДР ответы и задания по химии 10 11 класс 6 февраля 2018
  • КДР ответы математика 7 класс 30 января 2019
  • КДР ответы русский язык 9 класс 6 февраля 2019
  • КДР ответы физика 9-10 класс 31 января 2019
  • КДР по алгебре 8 класс ответы и задания 2018-2019
  • КДР ПО ГЕОГРАФИИ 11 КЛАСС 23 регион ответы и задания 22 февраля
  • КДР по литературе 10 11 класс 2018 ответы и задания
  • КДР по литературе 10 класс ответы
  • КДР по Математике 9 класс официальные ответы
  • КДР по русскому языку для 9 классов
  • КДР русский язык 7 8 класс ответы и задания
  • КДР русский язык 7-8 класс ответы 17.05
  • КДР февраль 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
  • КДР январь 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
  • Кенгуру 2017 9 класс ответы
  • Кенгуру 2017 ответы и задания 2-10 класс
  • Кенгуру 2019 ответы и задания 5-6 класс
  • Кенгуру 2019 ответы и задания для 7-8 класса
  • КИТ 2-3 класс ответы и задания 2018-2019
  • КИТ 8-9 класс ответы и задания 2018-2019
  • КИТ-2019 ответы и задания 10-11 класс 27 ноября 2019-2020
  • Комплексная работа ФГОС 5 6 7 8 9 класс ответы и задания 30 ноября 2018
  • Конкурс АСТРА 2019 ответы и задания 5-6 класс 20 ноября 2019
  • Конкурс КИТ 2018 4-5 класс ответы и задания
  • Конкурс КИТ 2019 ответы и задания 2-3 класс 27 ноября 2019
  • Контакты
  • Контрольная входная работа по русскому языку 10 класс ответы и задания 2019-2020
  • Контрольная работа за 1 полугодие по русскому языку 7 класс ответы и задания
  • Контрольная работа по математике 11 класс 2 четверть в формате ЕГЭ 3 варианта с ответами
  • Контрольная работа по русскому языку 10 класс за 1 полугодие 2 варианта с ответами
  • Контрольная работа по русскому языку 8 класс за 1 полугодие 2 четверть задания и ответы
  • Контрольные работы ОГЭ 2021 задания и ответы для 9 класса
  • Контрольные срезы 56 регион ответы и задания октябрь 2019-2020
  • Корзина
  • Критерии ответы и задания по физике 11 класс статград 23 марта 2018
  • Критерии ответы по информатике 11 класс статград 16 марта 2018
  • Критерии ответы по русскому языку 11 класс статград 2018
  • Кружила январская метелица скрипели мерзлые готовые сочинения ЕГЭ
  • Куда поступить после 11 класса в 2017 году
  • Литература 11 класс ответы и задания ЕГЭ статград 22.03.2018
  • Литература 11 класс СтатГрад задания и ответы
  • Литература 9 класс ОГЭ 2019 год
  • Литература 9 класс ответы и задания статград 22 ноября 2018 год
  • Литература 9 класс статград ОГЭ сочинение ответы 14 марта 2018
  • Литература ОГЭ 2018 платно
  • Литература олимпиада ВОШ задания муниципальный этап 2018-2019
  • Литература ответы и задания школьный этап 2019 всероссийской олимпиады школьников
  • Литература ответы и задания школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
  • Литература школьный этап 2019-2020 задания и ответы олимпиады ВОШ
  • Математика 7 классов 56 регион задания и ответы
  • Математика 10 класс (вероятность и статистика)
  • Математика 10 класс 56 регион ответы 16.05
  • Математика 10 класс вероятность и статистика ответы и задания 4 апреля 2019
  • Математика 10 класс задания и ответы мониторинговая работа ФГОС 2019-2020
  • Математика 10 класс ответы и задания 18.05
  • Математика 10 класс ответы и задания статград
  • Математика 10 класс ответы и задания статград 2018-2019
  • Математика 10 класс статград ответы и задания 29.03.2018
  • Математика 10 класс статград ответы и задания БАЗА и ПРОФИЛЬ
  • Математика 10 класс тригонометрия ответы статград 18.12.2018
  • Математика 10-11 класс ответы и задания варианты статград 17 мая 2019
  • Математика 10-11 класс ответы и задания СтатГрад
  • Математика 11 класс 17 декабря 2019 контрольная работа задания и ответы
  • Математика 11 класс диагностическая работа ЕГЭ профиль задания и ответы для 11 региона
  • Математика 11 класс КДР ответы и задания 28 февраля
  • Математика 11 класс ответы база профиль статград 24 января 2019
  • Математика 11 класс ответы и задания БАЗА ПРОФИЛЬ 20.09
  • Математика 11 класс ответы и задания тренировочная работа №5 19 апреля 2019
  • Математика 11 класс ответы статград БАЗА ПРОФИЛЬ 20.12.2018
  • Математика 11 класс профиль 56 рег
  • Математика 11 класс тренировочная №4 статград ответы и задания 13 марта 2019
  • Математика 3 класс задания ВСОКО МЦКО итоговая работа 2019
  • Математика 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
  • Математика 4 класс ВПР ответы 25.04
  • Математика 4 класс демоверсия ВПР 2020 задания и ответы ФИПИ
  • Математика 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
  • Математика 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
  • Математика 5 класс задания и ответы СтатГрад варианты 12 сентября 2017 год
  • Математика 5 класс контрольная работа за 1 полугодие задания и ответы 2019-2020
  • Математика 5 класс официальная демоверсия ВПР 2020 задания и ответы
  • Математика 5 класс платно
  • Математика 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
  • Математика 6 класс ВПР 2019 ответы и задания варианты 25 апреля
  • Математика 6 класс ВПР 2020 демоверсия фипи задания и ответы
  • Математика 6 класс ответы СтатГрад 15.05
  • Математика 7 класс ответы и задания варианты МА70301 МА70302 14 мая 2019
  • Математика 7 класс РДР ответы 2018-2019
  • Математика 8 класс 56 регион 17.03
  • Математика 8 класс 56 регион ответы и задания 15 марта 2018
  • Математика 8 класс входная контрольная работа ответы и задания 2019-2020
  • Математика 8 класс задания и ответы работа статград 12 сентября 2017
  • Математика 8 класс ответы и задания варианты МА80201 МА80202 14 мая 2019
  • Математика 8 класс ответы и задания по диагностической работе 11 регион 2018-2019
  • Математика 8 класс статград ответы и задания
  • Математика 9 класс — 64 регион ответы
  • Математика 9 класс 12 ноября 2019 ответы и задания работа статград МА1990201-04
  • Математика 9 класс 13.02
  • Математика 9 класс 56 рег ответы
  • Математика 9 класс контрольная работа в формате ОГЭ 4 варианта ответы и задания
  • Математика 9 класс ОГЭ 2018 ответы и задания
  • Математика 9 класс ответы 11 регион 18.12.2018
  • Математика 9 класс ответы 15.05 СтатГрад
  • Математика 9 класс ответы и задания 11 регион 4 октября 2018
  • Математика 9 класс ответы и задания варианты 56 регион 10 октября 2019
  • Математика 9 класс ответы и задания РПР 64 регион 20.12.2018
  • Математика 9 класс ответы и задания статград 19 марта 2019
  • Математика 9 класс ответы и задания статград варианты 15 мая 2019 год
  • Математика 9 класс ответы РПР 64 регион 2019 3 этап 20 марта
  • Математика 9 класс пробник статград ответы и задания 21 марта 2018
  • Математика 9 класс статград ОГЭ ответы и задания
  • Математика 9 класс статград ответы и задания 13 февраля 2018 года
  • Математика 9 класс статград ответы и задания 27.09.2018
  • Математика База платно
  • Математика геометрия 9 класс КДР ответы и задания 20 февраля 2018
  • Математика задания и ответы муниципальный этап ВОШ 2018-2019 для Москвы
  • Математика олимпиада ВОШ 2018-2019 школьный этап задания и ответы
  • Математика ответы и задания для школьного этапа всероссийской олимпиады 2019-2020
  • Математика профиль 11 класс 56 регион контрольная работа 18.12.2018
  • Математика тренировочная работа 9 класс ответы статград 8 ноября 2018 года
  • Математическая вертикаль ответы и задания 2020-2021 учебный год
  • Международный молодёжный предметный чемпионат по правоведению для 10-11 классов.
  • Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» 2017-2018 задания и ответы
  • Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» 2018-2019 ответы и задания
  • Многопрофильная олимпиада Звезда 2019-2020 ответы и задания
  • Многопрофильная олимпиада Звезда 2020-2021 ответы и задания
  • Мой аккаунт
  • Мониторинговая работа аудирование по английскому языку 7,8,9 класс задания и ответы 2019-2020
  • Мониторинговая работа по английскому языку 7,8,9 класс задания и ответы 2019
  • Мониторинговая работа по русскому языку 5 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
  • Мониторинговая работа по русскому языку 8 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
  • Мониторинговые работы 56 регион ответы и задания сентябрь 2019
  • Московская олимпиада школьников 2020-2021 ответы и задания
  • Московский турнир юных физиков задания 2019-2020 учебный год
  • МПУ МЦКО 4 класс задания 31 января 2019 год
  • Муниципальный этап 2019 олимпиады по испанскому языку задания и ответы ВОШ
  • Муниципальный этап 2019 олимпиады по истории задания и ответы ВСОШ
  • Муниципальный этап 2019-2020 олимпиада по ОБЖ ответы и задания для Москвы
  • Муниципальный этап 2019-2020 олимпиады по химии задания и ответы Московская область
  • Муниципальный этап 2019-2020 олимпиады по экологии ответы и задания ВсОШ Москва
  • Муниципальный этап 2019-2020 по литературе ответы и задания ВсОШ Москва
  • Муниципальный этап ВОШ 2018 по праву задания и ответы для Москвы
  • Муниципальный этап ВОШ 2018-2019 задания по химии в Московской области
  • Муниципальный этап ВОШ по астрономии ответы и задания 2018-2019 учебный год
  • Муниципальный этап ВОШ по ОБЖ ответы и задания 2018-2019
  • Муниципальный этап олимпиады 2019 по искусству МХК задания и ответы ВСОШ
  • Муниципальный этап олимпиады 2019-2020 по астрономии задания и ответы Московская область
  • Муниципальный этап олимпиады по биологии ответы и задания 19 октября 2019
  • Муниципальный этап по астрономии всероссийской олимпиады задания 2018-2019
  • Муниципальный этап по обществознанию 2019-2020 ответы и задания ВСОШ Москва
  • Муниципальный этап по экономике всероссийская олимпиада 2018-2019
  • МХК искусство задания и ответы муниципального этапа 2019-2020 учебный год
  • МХК искусство школьный этап 2019 ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
  • МХК муниципальный этап 8 ноября задания всероссийской олимпиады 2018-2019
  • МЦКО 2019-2020 расписание и демоверсии диагностических работ
  • МЦКО 2020-2021 расписание и демоверсии диагностических работ с ответами
  • МЦКО 2021-2022 расписание и демоверсии диагностических работ с ответами
  • МЦКО 7 класс математика ответы 13 февраля 2018
  • МЦКО 8 класс метопредмет ответы и задания 27 февраля
  • МЦКО 8 класс ответы 15.03
  • МЦКО история 10 класс ответы 25.10.2018
  • МЦКО математика 3 класс задания
  • Мцко математика 7 класс 02.03.17
  • МЦКО математика 9 класс варианты задания и ответы 2019-2020
  • МЦКО математика 9 класс ответы и задания 3 октября 2018
  • МЦКО ответы и задания по русскому языку 11 класс 18 января 2018
  • МЦКО ответы и задания по русскому языку 7 8 класс 1 февраля 2018
  • МЦКО по физике для 9 классов
  • МЦКО русский язык 9 класс ответы 2018-2019
  • МЦКО физика для 7 классов ответы и задания
  • Направления тем итогового сочинения 2017-2018
  • Наше наследие 1-11 класс муниципальный тур ответы и задания 2019-2020
  • Наше наследие 1-11 класс школьный тур ответы и задания 2019-2020
  • Наше наследие олимпиада задания и ответы 2017-2018
  • Наше наследие ответы и задания 5-6 класс школьный тур 2019-2020
  • Наше наследие ответы и задания 9-11 класс школьный тур 2019-2020
  • Новый тренировочный вариант 200622 по биологии 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
  • Новый тренировочный вариант 200622 по физике 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
  • Новый тренировочный вариант 210201 по английскому языку 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
  • Новый тренировочный вариант 210201 по истории 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
  • Новый тренировочный вариант 210201 по литературе 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
  • Новый тренировочный вариант 210201 по обществознанию 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
  • Новый тренировочный вариант 210208 по химии 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
  • Новый тренировочный вариант 34072997 по математике профиль 11 класс ЕГЭ с ответами
  • Новый тренировочный вариант 34072998 по математике профиль 11 класс ЕГЭ с ответами
  • Новый тренировочный вариант 34072999 по математике профиль 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
  • Новый тренировочный вариант 34073000 по математике профиль 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
  • Новый тренировочный вариант ЕГЭ 34073001 по математике профильный с ответами
  • Новый тренировочный вариант КИМ 210208 по биологии 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
  • Новый тренировочный вариант КИМ 210208 по физике 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
  • О нас
  • ОБ1910201-ОБ1910204 ответы и задания обществознание 11 класс 13 декабря 2019
  • ОБЖ школьный этап задания и ответы олимпиады ВОШ 2019-2020
  • Обществознание 10 класс КДР 2019 задания и ответы 01.03.2019
  • Обществознание 11 класс 04.05
  • Обществознание 11 класс ответы тренировочная №4 статград 20 марта 2019
  • Обществознание 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания 19 марта 2018
  • Обществознание 11 класс СтатГрад задания и ответы
  • Обществознание 11 класс Статград ответы и задания
  • Обществознание 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
  • Обществознание 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 4 апреля 2019 год
  • Обществознание 9 11 класс контрольная работа 56 регион 20 февраля 2018
  • Обществознание 9 класс 19 декабря 2019 ответы и задания ОБ1990201-ОБ1990204
  • Обществознание 9 класс КДР 2019 ответы 01.03.2019
  • Обществознание 9 класс ответы и задания 29 апреля 2019 тренировочная №5
  • Обществознание 9 класс СтатГрад задания и ответы
  • Обществознание 9 класс тренировочная №4 статград ответы и задания 14 марта 2019
  • Обществознание 9 класс тренировочная работа №1 ответы и задания 21.09
  • ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ для 9 классов Республика Коми, 11 регион
  • Обществознание ОГЭ 2018 платно
  • ОГЭ
  • ОГЭ 2017 закрытый раздел
  • ОГЭ 2018 Математика платно
  • ОГЭ 2019 география 9 класс ответы для 24 региона
  • ОГЭ 2019 география 9 класс ответы для 54 региона
  • ОГЭ 2019 официальное расписание экзаменов 9 класс
  • ОГЭ английский язык 2018 ответы и задания 9 класс
  • Одно желание было у лейтенанта Бориса Костяева готовые сочинения ЕГЭ
  • Окружающий мир 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
  • Окружающий мир 4 класс демоверсия ВПР 2020 задания и ответы ФИПИ
  • Олимпиада Звезда заключительный тур 2017-2018 задания и ответы
  • Олимпиада Ломоносов по математике 11 класс задания и ответы 2018-2019
  • Олимпиада Наше Наследие 2019-2020 учебный год задания и ответы
  • Олимпиада Наше Наследие 2020-2021 учебный год ОВИО задания и ответы
  • Олимпиада Наше Наследие задания и ответы 2018-2019 учебный год
  • Олимпиада основы православной культуры задания и ответы 2019-2020
  • Олимпиада по английскому языку 8-10 класс ответы и задания для пригласительного этапа 17 апреля 2020
  • Олимпиада по английскому языку задания и ответы муниципального этапа 2019
  • Олимпиада по английскому языку школьный этап 2017 задания
  • Олимпиада по астрономии муниципальный этап 2019 задания и ответы
  • Олимпиада по биологии ответы и задания школьный этап 2019 ВОШ
  • Олимпиада по биологии ответы и задания школьный этап ВсОШ 23-24 октября 2019
  • Олимпиада по математике НТИ отборочный этап ответы и задания 2018-2019
  • Олимпиада по МХК школьный этап 2017 задания
  • Олимпиада по обществознанию школьный этап 2017 задания
  • Олимпиада по праву школьный этап 2017 задания
  • Олимпиада по русскому языку задания и ответы школьного этапа 2019
  • Олимпиада по физической культуре муниципальный этапа 2019-2020 задания и ответы
  • Олимпиада по экологии 4-10 класс ответы и задания для пригласительного этапа 15 апреля 2020
  • Олимпиада по экологии ответы и задания школьный этап 2019-2020 Московская область
  • Олимпиада по экологии школьный этап 2017 задания
  • Олимпиада РОСАТОМ 2018-2019 задания и ответы
  • Олимпиада ФИЗТЕХ 11 класс ответы и задания 2018-2019
  • Олимпиада школьников САММАТ 2019-2020 ответы и задания
  • Олимпиады
  • Оплата заказа
  • Оренбургская область 56 регион задания и ответы работы январь 2018
  • Отборочные задания по математике для физико-математической школы 2019 год
  • Отборочные задания по физике для физико-математической школы 2019 год
  • Ответы 56 регион математика 8 класс 19 декабря 2018
  • Ответы 7 8 класс золотое руно 2019 с заданиями
  • Ответы 9-11 класс золотое руно задания 2019
  • Ответы английский язык 7 8 9 класс говорение 56 регион 2018-2019
  • Ответы английский язык для 9 классов 56 регион
  • Ответы ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №5
  • Ответы для реального задания №10 ВПР 2020 по географии 6 класс
  • Ответы для реального задания №9 ВПР 2020 по географии 6 класс
  • Ответы задания и сочинения татарский язык ЕРТ
  • Ответы задания изложение по русскому языку 9 класс СтатГрад 8 февраля 2018
  • Ответы и задания 1-2 класс конкурс АСТРА 20 ноября 2019-2020
  • Ответы и задания 10-11 класс КИТ 2018
  • Ответы и задания 11 класс кенгуру выпускника 2019
  • Ответы и задания 12.04.2018
  • Ответы и задания 2 класс пегас 2019
  • Ответы и задания 2 класс чип 2019-2020 Австралия
  • Ответы и задания 3-4 класс золотое руно 2019
  • Ответы и задания 3-4 класс кенгуру 2019 год
  • Ответы и задания 3-4 класс пегас 2019
  • Ответы и задания 3-4 класс ЧИП 2019 год
  • Ответы и задания 4-5 класс КИТ 2019 конкурс 27 ноября 2019-2020
  • Ответы и задания 4-5 класс русский медвежонок 14 ноября 2019
  • Ответы и задания 5-6 класс Гелиантус (астра) 2018-2019
  • Ответы и задания 5-6 класс золотое руно 2019 год
  • Ответы и задания 6-7 класс КИТ 2019 конкурс 27 ноября 2019-2020
  • Ответы и задания 6-7 класс русский медвежонок 2018-2019
  • Ответы и задания 8-9 класс русский медвежонок 2018-2019
  • Ответы и задания 9 класс кенгуру выпускника 2019
  • Ответы и задания 9-10 класс кенгуру 2019 год
  • Ответы и задания английский язык 9 класс диагностика №2 22 марта 2019
  • Ответы и задания БИ10401 и БИ10402 биология 11 класс 4 марта 2019
  • Ответы и задания биология 11 класс статград
  • Ответы и задания биология 11 класс статград 30 ноября 2018
  • Ответы и задания ВПР по географии 10-11 класс 03.04.2018
  • Ответы и задания география 11 класс статград 9 декабря 2019 ГГ1910201
  • Ответы и задания для конкурса Кенгуру 2020 11 класс
  • Ответы и задания для конкурса по информатике КИТ 1-11 класс 29 ноября 2017 год
  • Ответы и задания для Оренбургской области 56 регион март 2019
  • Ответы и задания для пробных работ 56 региона 2018
  • Ответы и задания для работ 15.02.2017
  • Ответы и задания для работы статград по истории 9 класс
  • Ответы и задания золотое руно 2019 1-2 класс
  • Ответы и задания информатика 11 класс ИН1910101 ИН1910102 23 сентября 2019
  • Ответы и задания история 9 класс статград 29 ноября 2018 год
  • Ответы и задания КДР 23 регион март 2019 год
  • Ответы и задания КДР геометрия 8 класс 16 ноября 2018 года
  • Ответы и задания кенгуру 2 класс 2019 год
  • Ответы и задания кенгуру выпускника 4 класс 2019
  • Ответы и задания контрольная по математике 7 класс
  • Ответы и задания контрольных работ для 56 региона декабрь 2019
  • Ответы и задания МЦКО английский язык 9 класс 2018
  • Ответы и задания ОГЭ 2018 по математике 9 класс
  • Ответы и задания олимпиада звезда по обществознанию 2019-2020 отборочный этап
  • Ответы и задания олимпиады по физкультуре 8,9,10 класс пригласительный этап 28 апреля 2020
  • Ответы и задания по астрономии школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
  • Ответы и задания по биологии 11 класс 30 января 2018 СтатГрад
  • Ответы и задания по биологии 11 класс статград 12.09
  • Ответы и задания по биологии 9 класс 17.09 статград
  • Ответы и задания по Биологии 9 класс 24 января 2018 СтатГрад
  • Ответы и задания по биологии 9 класс БИ1990101-02 статград 14 октября 2019
  • Ответы и задания по биология 9 класс СтатГрад 2018
  • Ответы и задания по информатике 11 класс статград 14.09
  • Ответы и задания по информатике 9 класс статград 19.09
  • Ответы и задания по информатике 9 класс СтатГрад 31 января 2018
  • Ответы и задания по Истории 11 класс 23 января 2018 СтатГрад
  • Ответы и задания по истории 11 класс ИС1910101 ИС1910102 27 сентября 2019
  • Ответы и задания по истории 9 класс 18 января 2018 СтатГрад
  • Ответы и задания по истории школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
  • Ответы и задания по итальянскому языку школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
  • Ответы и задания по китайскому языку олимпиада школьный этап 2019-2020
  • Ответы и задания по литературе школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020 московская область
  • Ответы и задания по математике 10 класс контрольная работа
  • Ответы и задания по математике 11 класс 25 января 2018 СтатГрад
  • Ответы и задания по математике 11 класс ЕГЭ база 56 регион 04.04.18
  • Ответы и задания по математике 11 класс мониторинговая работа 2019-2020
  • Ответы и задания по математике 8 класс статград 11.09
  • Ответы и задания по математике 9 класс 12 декабря 2019 статград все варианты
  • Ответы и задания по математике 9 класс 56 регион 4 декабря 2018
  • Ответы и задания по математике 9 класс МА1990101-МА1990104 3 октября 2019
  • Ответы и задания по математике школьный этап 2019-2020 всероссийская олимпиада
  • Ответы и задания по математике школьный этап 2019-2020 всероссийской олимпиады
  • Ответы и задания по МХК искусство всероссийская олимпиада школьный этап 2019-2020
  • Ответы и задания по ОБЖ всероссийская олимпиада 2018-2019
  • Ответы и задания по ОБЖ школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
  • Ответы и задания по обществознанию 11 класс ОБ10101 ОБ10102 статград 2018-2019
  • Ответы и задания по обществознанию 9 класс 26 января 2018 СтатГрад
  • Ответы и задания по обществознанию ОГЭ 2018
  • Ответы и задания по праву муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
  • Ответы и задания по русскому языку 11 класс 19 января 2018 СтатГрад
  • Ответы и задания по русскому языку 11 класс 2 октября 2019 РУ1910101 РУ1910102
  • Ответы и задания по Русскому языку 11 класс статград 28 марта 2018
  • Ответы и задания по русскому языку 7 класс входная работа
  • Ответы и задания по русскому языку 8 класс 56 регион
  • Ответы и задания по русскому языку 9 класс МЦКО 1 октября 2019
  • Ответы и задания по русскому языку 9 класс статград РУ1990101-02 16 октября 2019
  • Ответы и задания по Русскому языку КДР 11 класс январь 2019
  • Ответы и задания по русскому языку муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
  • Ответы и задания по русскому языку ОГЭ 2018
  • Ответы и задания по русскому языку олимпиада школьный этап 22 октября 2019
  • Ответы и задания по физике 10 класс КДР 30 января 2018
  • Ответы и задания по физике 11 класс ВОШ 2018-2019
  • Ответы и задания по физике 11 класс ВПР 2018 10.04.18
  • Ответы и задания по физике 11 класс КДР 30 января 2018
  • Ответы и задания по физике 9 класс 29 января 2018 СтатГрад
  • Ответы и задания по физике 9 класс КДР 30 января 2018
  • Ответы и задания по физике 9 класс статград
  • Ответы и задания по физике школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
  • Ответы и задания по химии 11 класс 28 ноября 2018
  • Ответы и задания по химии 11 класс ВПР 2018 05.04.18
  • Ответы и задания по химии 11 класс статград ХИ1910101 и ХИ1910102 15 октября 2019
  • Ответы и задания по химии 9 класс статград ХИ1990101-ХИ1990104 21 октября 2019
  • Ответы и задания по химии 9 класс тренировочная работа статград
  • Ответы и задания по экологии школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
  • Ответы и задания русский язык 11 класс варианты 16 мая 2019 год
  • Ответы и задания русский язык 7 класс ВПР 9 апреля 2019 год
  • Ответы и задания русский язык 9 класс 56 регион 06.04.18
  • Ответы и задания стартовая работа русский язык 8 класс 23 сентября 2019
  • Ответы и задания статград обществознание 11 класс 14 декабря 2018
  • Ответы и задания статград по физике 9 класс варианты 24 октября 2019
  • Ответы и задания тренировочная №4 история 9 класс 21 марта 2019
  • Ответы и задания ФИ90401 и ФИ90402 физика 9 класс 4 марта 2019
  • Ответы и задания Физика ОГЭ 2018 9 класс
  • Ответы и задания ЧИП 1-2 класс 2019
  • Ответы и задания школьный этап по математике всероссийской олимпиады новосибирская область 2019-2020
  • Ответы и задания школьный этап по физике всероссийской олимпиады в Московской области 2019-2020
  • Ответы КДР 2019 по информатике 10 класс 15 марта 23 регион
  • Ответы КДР 2019 по информатике 9 класс 15 марта 23 регион
  • Ответы КДР 2019 по литературе 10 класс 15 марта 23 регион
  • Ответы КДР 2019 по литературе 9 класс 15 марта 23 регион
  • Ответы КДР 23 регион биология 11 класс 21.12.2018
  • Ответы КДР 23 регион история 11 класс 21.12.2018
  • Ответы КДР задания 23 регион Февраль 2019 год
  • Ответы КДР литература 11 класс 14 декабря 2018
  • Ответы КДР физика 11 класс 14 декабря 2018
  • Ответы МЦКО математика 10 класс 5 декабря 2018
  • Ответы МЦКО математика 11 класс 28 ноября 2018
  • Ответы МЦКО по истории 9 класс 19.09
  • Ответы на тренировочная работа по химии 9 класс «СтатГрад»
  • Ответы на тренировочную работу по русскому языку 11 класс
  • Ответы обществознание 9 класс статград 5 декабря 2018
  • Ответы обществознание для 10 классов 23 регион
  • Ответы ОГЭ 2018 английский язык
  • Ответы ОГЭ 2018 русский язык
  • Ответы олимпиада по праву 9 класс школьный этап ВОШ 2018-2019
  • Ответы олимпиада по физике 9 класс 2018-2019
  • Ответы по английскому языку 7-9 класс 56 регион 10.12.2018 Аудирование
  • Ответы по английскому языку олимпиада ВОШ школьный этап 2018-2019
  • Ответы по астрономии школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
  • Ответы по биологии 9 10 11 класс вош 2018-2019 школьный этап
  • Ответы по биологии для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
  • Ответы по географии ВОШ олимпиада школьный этап 2018-2019
  • Ответы по географии для 9 классов 11 регион
  • Ответы по информатике 11 класс 12.05
  • Ответы по искусству МХК олимпиада ВОШ школьный этап 2018-2019
  • Ответы по истории 11 класс статград тренировочная работа №1 26.09
  • Ответы по истории 11 класс школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
  • Ответы по истории 9 класс статград
  • Ответы по истории для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
  • Ответы по математике 7-8 класс КДР
  • Ответы по математике 8 класс МЦКО 28 марта 2018
  • Ответы по математике 9 класс 64 регион
  • Ответы по математике 9 класс СтатГрад 15.02
  • Ответы по немецкому языку 7-9 класс 56 регион 10.12.2018 Аудирование
  • Ответы по русскому языку 11 класс 11 регион 13.02
  • Ответы по русскому языку для 7 и 8 класс 12.05
  • Ответы по русскому языку школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
  • Ответы по тренировочная работа по биологии 11 класс
  • Ответы по тренировочная работа по обществознанию 9 класс
  • Ответы по физике 9 класс ФИ90201 и ФИ90202 статград 7 декабря 2018
  • Ответы по физике, биологии для 11 классов 56 регион 16.02
  • Ответы по химии 11 класс пробное ЕГЭ статград 12 марта 2019
  • Ответы по химии 9 класс статград 19 декабря 2018
  • Ответы по химии, информатике, географии, обществознанию для 9 классов
  • Ответы по экологии школьный этап ВОШ 2018-2019
  • Ответы репетиционный экзамен по математике 9 класс пробное ОГЭ 9 февраля 2018
  • Ответы РПР по математике 9 класс 64 регион 3 этап 2018
  • Ответы русский язык 10 класс 56 регион 12.05
  • Ответы русский язык 5-8 класс контрольная работа за 1 полугодие 56 регион 2018
  • Ответы статград география 11 класс 11.12.2018
  • Ответы СтатГрад по обществознанию 9 класс
  • Ответы статград по обществознанию 9 класс варианты ОБ1990101-02 23 октября 2019
  • Ответы тренировочная работа по истории 9 класс
  • Ответы тренировочная работа по математике 10 класс 08.02.2017
  • Ответы тренировочная работа по русскому языку 9 класс 09.02.2017
  • Ответы тренировочная работа по химии 11 класс 14.02
  • Ответы физике для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
  • Отзывы прошлых лет
  • Отзывы с первого экзамена ОГЭ 2018 по английскому языку
  • Отзывы с первых экзаменов ЕГЭ 2017
  • Отзывы с прошедших экзаменов ОГЭ 2019
  • Отзывы с экзамена по русскому языку ОГЭ 2018
  • Открытый банк заданий и ответы ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку 11 класс
  • Официальные работы РДР 2019-2020 для 78 региона
  • Официальные работы РДР для 78 региона 2018-2019 учебный год
  • Официальные РДР 2020 для Московской области задания и ответы
  • Официальные РДР 2021 для Московской области задания и ответы
  • Официальные темы для Республика Саха (Якутия) Сахалинская область итоговое сочинение 2018-2019
  • Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса MSK+1
  • Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса MSK+6
  • Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса МСК
  • Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 для часового пояса MSK +9
  • Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 для часового пояса MSK+7
  • Оформление заказа
  • Пегас 2018 задания и ответы 7 февраля конкурс по литературе
  • Пегас 2019 5-6 класс ответы и задания
  • Пегас 2019 7-8 класс ответы и задания
  • Пегас 2019 ответы для 9-11 класса
  • Письмо английский язык 7 8 9 класс 56 регион ответы и задания
  • Платно русский язык 9 класс
  • Поддержать проект
  • Полугодовая контрольная работа по русскому языку 11 класс задания и ответы 2019-2020
  • ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ
  • Предэкзаменационная работа задания и ответы по информатике 9 класс ОГЭ 2019
  • Предэкзаменационная работа задания и ответы по математике 11 класс ЕГЭ 2019
  • Пригласительный школьный этап 2021 всероссийская олимпиада школьников задания и ответы
  • Пробная (тренировочная) ВПР 2019 география 10-11 класс ответы и задания
  • Пробное (тренировочное) ВПР 2019 биология 11 класс ответы и задания
  • Пробное (тренировочное) ВПР 2019 география 6 класс ответы и задания
  • Пробное (тренировочное) ВПР 2019 математика 7 класс ответы и задания
  • Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 4 класс ответы и задания
  • Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 5 класс ответы и задания
  • Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 6 класс ответы и задания
  • Пробное ВПР 2019 ответы и задания по английскому языку 11 класс
  • Пробное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 5 класс
  • Пробное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 7 класс
  • Пробное ВПР 2019 по истории 5 класс ответы и задания
  • Пробное ВПР 2019 по истории 6 класс ответы и задания
  • Пробное ВПР 2019 по химии 11 класс ответы и задания
  • Пробное Итоговое собеседование 9 класс русский язык ОГЭ 2019 задания
  • Пробный экзамен по обществознанию и литературе для 11 классов ответы
  • Работа по математике 11 класс статград ответы и задания 25 сентября 2019
  • Работа статград по русскому языку 9 класс 3 декабря 2019 ответы и задания
  • Работы (задания+ответы) для Республики Коми Март 2017
  • Работы (задания+ответы) Март 2017 СтатГрад
  • Работы (задания+ответы) Февраль 2017
  • Работы (задания+ответы) Январь 2017
  • Работы 56 регион ответы и задания май 2019 год
  • Работы для 56 региона Май 2018 ответы и задания
  • Работы для Оренбургской области
  • Работы для Республики Коми Декабрь 2017 задания и ответы
  • Работы для Республики Коми Ноябрь 2017 задания и ответы
  • Работы для Республики Коми Октябрь 2017 задания и ответы
  • Работы задания и ответы по регионам
  • Работы МЦКО демоверсии задания и ответы
  • Работы СтатГрад 2018 февраль задания и ответы
  • Работы СтатГрад апрель 2018 задания и ответы
  • Работы Статград ВПР задания и ответы февраль 2019
  • Работы статград ВПР март 2019 задания и ответы
  • Работы СтатГрад декабрь 2017 задания и ответы
  • Работы статград декабрь 2018-2019 ответы и задания
  • Работы статград декабрь 2019 задания и ответы 2019-2020 учебный год
  • Работы статград задания и ответы ноябрь 2019-2020 учебный год
  • Работы СтатГрад задания и ответы октябрь 2018
  • Работы статград задания и ответы октябрь 2019-2020 учебный год
  • Работы СтатГрад задания и ответы сентябрь 2018
  • Работы СтатГрад март 2018 задания и ответы
  • Работы СтатГрад ноябрь 2017 задания и ответы
  • Работы СтатГрад октябрь 2017 задания и ответы
  • Работы СтатГрад сентябрь 2017 задания и ответы
  • Работы статград сентябрь 2019 год ответы и задания
  • Работы СтатГрад январь 2018 задания и ответы
  • Работы статград январь 2020 задания и ответы 2019-2020 учебный год
  • Работы СтатГрад, КДР за апрель 2017
  • Работы СтатГрад, КДР за май 2017
  • Работы СтатГрад, КДР за март 2017
  • Работы СтатГрад, КДР, тренировочные за февраль 2017
  • Работы СтатГрад, КДР, тренировочные за январь 2017
  • Расписание
  • Расписание ГИА ОГЭ 2017
  • Расписание ЕГЭ 2018 досрочный основной резервный период
  • Расписание итогового сочинения 2017-2018
  • Расписание проведения экзаменов 9 класса ОГЭ 2018
  • Расписание школьных олимпиад 2017-2018 задания и ответы
  • Распределения реальных тем итогового сочинения 2017-2018 по зонам регионам
  • РДР 2019-2020 по физике 10 класс ответы и задания
  • РДР 8 класс ответы и задания по математике 15 ноября 2018
  • РДР математика 10 класс 14 ноября 2019 ответы и задания
  • РДР математика 6 класс ответы и задания 21 ноября 2019 78 регион
  • РДР ответы и задания для Санкт-Петербурга
  • РДР по русскому языку 9 класс ответы и задания вариант 1901 и 1902 17 октября 2019
  • Реальное ВПР 2020 задание 1 по биологии 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание 2 по биологии 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №1 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №10 по биологии 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №10 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №11 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №12 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №2 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №3 по биологии 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №3 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №4 по биологии 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №4 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №5 по биологии 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №5 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №6 по биологии 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №6 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №7 по биологии 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №7 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №8 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №9 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальные задания по математике ПРОФИЛЬ ЕГЭ 2018
  • Реальные темы и готовые сочинения 4 декабря 2019 ФИПИ для региона МСК+9
  • Реальные темы итогового сочинения 2018-2019 5 декабря
  • Реальный вариант с ЕГЭ 2019 по математике 29 мая 2019 год
  • Региональный экзамен по математике 7 класс
  • Региональный экзамен по математике 7 класс 56 регион ответы и задания
  • Региональный экзамен по русскому языку 8 класс 56 регион
  • Региональный этап 2019 по астрономии задания и ответы всероссийская олимпиада
  • Региональный этап 2019 по географии ответы и задания ВОШ
  • Региональный этап 2019 по искусству МХК ответы и задания ВОШ
  • Региональный этап 2019 по истории задания и ответы всероссийская олимпиада
  • Региональный этап 2019 по немецкому языку задания и ответы
  • Региональный этап по биологии задания всероссийская олимпиада 2018-2019
  • Региональный этап по математике ответы и задания 2019
  • Результаты ЕГЭ 2017 у школьников
  • Решать реальное ВПР 2020 задание №8 по биологии 5 класс с ответами
  • Решать реальное ВПР 2020 задание №9 по биологии 5 класс с ответами
  • Решения и задания муниципального этапа 2019 олимпиады по математике
  • РПР 2017-2020 задания и ответы для Саратовской области 64 регион
  • РПР математика 9 класс 3 этап задания и ответы 2018-2019
  • РПР по математике 9 класс 64 регион задания 2018-2019
  • Русский медвежонок 10-11 класс ответы и задания 2018-2019
  • Русский медвежонок 14 ноября 2019 ответы и задания 6-7 класс
  • Русский медвежонок 2-3 класс ответы и задания 2018-2019
  • Русский медвежонок 2019 ответы и задания для 10-11 класса 14 ноября
  • Русский Медвежонок 2019 ответы и задания для 2-3 класса
  • Русский медвежонок 2019-2020 ответы и задания 8-9 класс 14 ноября
  • Русский медвежонок 4-5 класс ответы и задания 2018-2019
  • Русский медвежонок для учителей 2020 год задания и ответы
  • Русский язык 10 класс КДР ответы и задания
  • Русский язык 10 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
  • Русский язык 10 класс ответы и задания 56 регион
  • Русский язык 10 класс ответы МЦКО 8 ноября 2018 год
  • Русский язык 10 класс СтатГрад ответы 12.05
  • Русский язык 10-11 класс ответы и задания 22 апреля 2019 тренировочная №1
  • Русский язык 10-11 класс ответы и задания СтатГрад
  • Русский язык 10-11 класс ответы РЯ10901 и РЯ10902 6 марта 2019
  • Русский язык 11 класс 03.06.2019
  • Русский язык 11 класс 11 ноября 2019 ответы и задания работа статград
  • Русский язык 11 класс 56 регион ответы
  • Русский язык 11 класс диагностическая работа №5 ответы и задания 8 апреля 2019
  • Русский язык 11 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
  • Русский язык 11 класс контрольная работа в формате ЕГЭ 2 варианта задания и ответы
  • Русский язык 11 класс мониторинговая работа ответы и задания
  • Русский язык 11 класс ответы и задания диагностика 2 статград 18 марта 2019
  • Русский язык 11 класс ответы и задания СтатГрад 17.05
  • Русский язык 11 класс ответы РЯ10601 и РЯ10602 статград 2018-2019
  • Русский язык 11 класс ответы статград 30 января 2019
  • Русский язык 11 класс РЯ1910701-РЯ1910702 статград ответы и задания 11 декабря 2019
  • Русский язык 11 класс статград 24 октября 2019 ответы и задания РЯ1910601-02
  • Русский язык 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания
  • Русский язык 11 класс СТАТГРАД ответы и задания 28 февраля
  • Русский язык 11 класс статград ответы и задания вариант РЯ10201 и РЯ10202 07.11.2018
  • Русский язык 11 класс тренировочная работа №1 ответы статград 2018-2019
  • Русский язык 3 класс МЦКО ВСОКО задания итоговая работа 2019
  • Русский язык 4 класс ВПР 2020 демоверсия задания и ответы ФИПИ
  • Русский язык 4 класс задания и ответы мониторинговая работа 2019-2020
  • Русский язык 5 класс демоверсия ВПР 2020 ФИПИ задания и ответы
  • Русский язык 5 класс ответы и задания 21.09
  • Русский язык 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
  • Русский язык 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
  • Русский язык 6 класс ВПР 2020 демоверсия фипи задания и ответы
  • Русский язык 6 класс статград ответы и задания 2018-2019
  • Русский язык 7 класс 56 регион ответы
  • Русский язык 7 класс 56 регион ответы и задания 15 марта 2018
  • Русский язык 7 класс задания и ответы мониторинговая работа 10 сентября 2019
  • Русский язык 7 класс ответы и задания РУ1970101 и РУ1970102 26 сентября 2019
  • Русский язык 7 класс ответы и задания статград 2018-2019
  • Русский язык 7 класс статград ответы и задания
  • Русский язык 7-8 класс ответы КДР 23 января 2019
  • Русский язык 8 класс 56 регион задания и ответы
  • Русский язык 8 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
  • Русский язык 8 класс ответы и задания 56 регион
  • Русский язык 8 класс ответы и задания 6 мая 2019 итоговая работа
  • Русский язык 8 класс стартовая работа ответы и задания 24.09
  • Русский язык 8 класс статград ответы и задания
  • Русский язык 9 класс 11.05 ответы
  • Русский язык 9 класс 74 регион ответы
  • Русский язык 9 класс ответы и задания 19 апреля 2019 диагностическая работа №4
  • Русский язык 9 класс ответы и задания варианты 13 мая 2019 год
  • Русский язык 9 класс ответы и задания диагностика статград 15 марта 2019
  • Русский язык 9 класс ответы и задания полугодовая работа 2018-2019
  • Русский язык 9 класс ответы изложение статград 2018-2019
  • Русский язык 9 класс СтатГрад 17.04
  • Русский язык 9 класс СтатГрад задания и ответы
  • Русский язык 9 класс статград ОГЭ ответы и задания 15 марта 2018
  • Русский язык 9 класс СТАТГРАД ответы и задания
  • Русский язык 9 класс статград РЯ90201-РЯ90202 ответы и задания 27.11.
  • Русский язык платно
  • Русский язык школьный этап 2018-2019 ответы и задания Санкт-Петербург
  • Русский язык школьный этап 2019-2020 задания и ответы московская область
  • РЭ по математике 7 класс 24.05 ответы
  • РЭ по русскому языку 7 класс ответы 19.05
  • РЭ по русскому языку 8 класс ответы 24.05
  • СтатГрад
  • Статград 9 класс русский язык ответы и задания 21.12.2018
  • СтатГрад апрель 2017 работы задания и ответы
  • СтатГрад биология 11 класс 14.04.17
  • Статград ВПР работы апрель 2019 ответы и задания
  • СТАТГРАД ВПР февраль 2020 задания и ответы 2019-2020 учебный год
  • Статград география 11 класс ответы и задания март 2018
  • Статград география 9 класс ответы и задания 20 ноября 2018
  • СтатГрад задания и ответы по обществознанию 11 класс 1 февраля 2018 года
  • Статград задания и ответы январь 2018-2019
  • Статград информатика 9 класс 27 ноября 2019 ответы и задания ИН1990201-ИН1990204
  • СтатГрад информатика 9 класс ответы и задания 5 марта 2018
  • Статград история 11 класс 2 варианта ответы и задания 12 марта 2018
  • СтатГрад май 2017 работы задания и ответы
  • СтатГрад математика 11 класс ответы и задания 6 марта 2018
  • Статград Обществознание 11 класс ответы и задания
  • Статград обществознание 9 класс ответы и задания 13 марта 2018
  • СтатГрад обществознание 9 класс ответы и задания 17.05
  • СтатГрад ответы и задания для работ ноябрь 2018
  • СтатГрад ответы и задания по математике 10 класс База и Профиль 7 февраля 2018
  • СтатГрад ответы и задания по русскому языку 11 класс 6 февраля 2018
  • Статград ответы русский язык 11 класс 19.12.2018
  • СтатГрад по математике для 11 классов
  • Статград работы май 2018 ответы и задания
  • Статград работы ответы и задания май 2019
  • СтатГрад русский язык диагностические работы 2017 задания и ответы
  • Темы итогового сочинения 2017
  • Темы на пробное итоговое сочинение для 52 региона
  • Темы по направлениям которые будут итоговое сочинение 2018 6 декабря
  • Тест по русскому языку 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
  • Тренировочная работа по биологии 11 класс
  • Тренировочная работа по биологии 9 класс ответы и задания 15 января 2019
  • Тренировочная работа по информатике 11 класс
  • Тренировочная работа по информатике 9 класс ответы
  • Тренировочная работа по математике 10 класс ответы 6 февраля 2019
  • Тренировочная работа по математике 11 класс ответы 06.03
  • Тренировочная работа по химии 11 класс ответы 8 февраля 2019
  • Тренировочная работа статград по географии 11 класс ответы 15.02.2019
  • Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по английскому языку 7 класс
  • Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 6 класс
  • Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по истории 11 класс
  • Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по математике 6 класс
  • Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по физике 11 класс
  • Тренировочные варианты 200203, 200217, 200302 по химии 11 класс с ответами 2020
  • Тренировочные варианты ВПР 2020 по химии 8 класс ХИ1980101,ХИ1980102
  • Тренировочные варианты ЕГЭ по английскому языку 11 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ЕГЭ по биологии задания с ответами
  • Тренировочные варианты ЕГЭ по географии 11 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ЕГЭ по информатике задания с ответами
  • Тренировочные варианты ЕГЭ по истории 11 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ЕГЭ по литературе 11 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ЕГЭ по математике 11 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ЕГЭ по обществознанию 11 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку задания с ответами
  • Тренировочные варианты ЕГЭ по физике 11 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ЕГЭ по химии 11 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты КДР 10 класс обществознание 2019
  • Тренировочные варианты ОГЭ по английскому языку 9 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ОГЭ по биологии 9 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ОГЭ по географии 9 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ОГЭ по информатике 9 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ОГЭ по истории 9 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ОГЭ по математике 9 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ОГЭ по обществознанию 9 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ОГЭ по русскому языку 9 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ОГЭ по физике 9 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ОГЭ по химии 9 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты по биологии 10 класс задания с ответами
  • Тренировочные задания МЦКО ВСОКО математика 3 класс 2019
  • Тренировочные работы для 56 региона задания и ответы сентябрь 2018
  • Тренировочные работы для 56 региона Оренбургской области задания и ответы
  • Тренировочные работы по математике статград 2017 задания и ответы
  • Тренировочный вариант 33006757 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант 33006758 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант 33006759 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 34073002 по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 34073003 по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 34073004 по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 34073005 по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 34073006 по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 34073007 по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 34073008 по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 34073009 по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 34073010 по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 34073011 по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант с ответами 200316 по физике 11 класс ЕГЭ 2020
  • Тренировочный варианты №191223 и №191209 по химии 11 класс ЕГЭ 2020
  • Тренировочный ЕГЭ 2020 математика 11 класс профиль задания и ответы
  • Турнир ЛОМОНОСОВ задания и ответы 2018-2019
  • Турнир Ломоносова задания и ответы 2019-2020 учебный год
  • Условия перепечатки материалов | Правообладателям
  • Устная часть английский язык 2018 платно
  • Устное собеседование 2019 официальные варианты 13 февраля
  • Устное собеседование 9 класс 2019
  • Физика 11 класс 7 ноября 2019 статград ответы и задания варианты ФИ1910201-ФИ1910204
  • Физика 11 класс ВПР ответы 25.04
  • Физика 11 класс ответы и задания 6 мая 2019 тренировочная работа №5
  • Физика 11 класс ответы и задания пробник статград 14 февраля 2018
  • Физика 11 класс ответы и задания статград 2018
  • Физика 11 класс ответы и задания ФИ1910101 ФИ1910102 19 сентября 2019
  • Физика 11 класс СтатГрад ответы и задания
  • Физика 11 класс тренировочная ЕГЭ №4 статград ответы и задания 14 марта 2019
  • Физика 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
  • Физика 9 класс задания и ответы СтатГрад
  • Физика 9 класс ответы и задания ФИ90101 и ФИ90102 статград 2018-2019
  • Физика 9 класс ответы и задания ФИ90401 ФИ90402 статград
  • Физика 9 класс СтатГрад 03.05 ответы
  • Физика 9 класс статград ответы и задания 10 декабря 2019 варианты ФИ1990201-ФИ1990204
  • Физика ОГЭ 2018 ответы и задания 2 июня
  • Физика ОГЭ 2018 платно
  • Физика турнир Ломоносова задания 2018-2019
  • Физическая культура 10 ноября задания муниципальный этап всероссийская олимпиада 2018-2019
  • ФИПИ открытый банк заданий ЕГЭ 2019 по русскому языку Лексика и фразеология
  • Французский язык 7-11 класс муниципальный этап 2019-2020 ответы и задания Москва
  • Химия 11 класс 10.05 СтатГрад ответы
  • Химия 11 класс ВПР 27.04 задания и ответы
  • Химия 11 класс ЕГЭ статград ответы и задания 14 марта 2018
  • Химия 11 класс ответы для ХИ10101 ХИ10102 статград 19.10
  • Химия 11 класс ответы и задания 28 ноября 2019 статград ХИ1910201-ХИ1910204
  • Химия 11 класс ответы и задания варианты статград 13 мая 2019 год
  • Химия 11 класс ответы и задания СтатГрад 9 февраля 2018 года
  • Химия 11 класс СтатГрад задания и ответы
  • Химия 9 класс задания и ответы СтатГрад
  • Химия 9 класс КДР ответы и задания 15 февраля 2018 года
  • Химия 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
  • Химия 9 класс ОГЭ статград ответы и задания 15 февраля 2018
  • Химия 9 класс ответы и задания 16.05
  • Химия 9 класс ответы и задания ОГЭ статград 22.03.2018
  • Химия 9 класс ответы тренировочная №4 статград 20 марта 2019
  • Химия 9 класс статград ОГЭ ответы и задания
  • Химия ВОШ школьный этап ответы и задания 2018-2019
  • Химия ответы и задания для школьного этапа всероссийской олимпиады 2019-2020
  • Частная группа
  • ЧИП Австралия 23 октября 2019 ответы и задания 7-8 класс
  • ЧИП Австралия 3-4 класс ответы и задания 23 октября 2019-2020
  • ЧИП Австралия ответы и задания 5-6 класс 23 октября 2019-2020
  • ЧИП мир сказок 2019 ответы и задания для 1 класса 5-7 лет
  • Читательская грамотность 4 класс МЦКО 2019 тестирование
  • Чтение читательская грамотность 3 класс МЦКО ВСОКО задания 2019
  • Школьные конкурсы расписание 2017-2018
  • Школьные олимпиады и конкурсы 2017-2018 задания и ответы
  • Школьный тур наше наследие 7-8 класс ответы и задания 2019-2020
  • Школьный этап 2019-2020 всероссийская олимпиада по астрономии ответы и задания
  • Школьный этап 2019-2020 олимпиады ВОШ по физике ответы и задания
  • Школьный этап 2019-2020 по биологии ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
  • Школьный этап 2019-2020 по испанскому языку ответы и задания всероссийской олимпиады
  • Школьный этап 2019-2020 по праву задания и ответы для всероссийской олимпиады школьников
  • Школьный этап 2019-2020 по праву ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
  • Школьный этап 2019-2020 по русскому языку ответы и задания всероссийская олимпиада школьников
  • Школьный этап ВОШ 2019-2020 ответы и задания по французскому языку
  • Школьный этап ВОШ по информатике ответы и задания 2018-2019
  • Школьный этап ВОШ по испанскому языку ответы и задания 2018-2019
  • Школьный этап ВОШ по математике задания и ответы 2018-2019
  • Школьный этап ВСЕРОССИЙСКИХ олимпиад 2017-2018 задания
  • Школьный этап всероссийской олимпиады задания и ответы по обществознанию 2019-2020 учебный год
  • Школьный этап всероссийской олимпиады задания и ответы по физической культуре 2019-2020
  • Школьный этап ВсОШ 2019-2020 ответы и задания по обществознанию
  • Школьный этап олимпиады по информатике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
  • Школьный этап олимпиады по математике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
  • Школьный этап олимпиады по экономике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
  • Школьный этап по английскому языку 2019-2020 задания и ответы московская область
  • Школьный этап по ОБЖ задания и ответы всероссийская олимпиада 2019-2020
  • Экзамен по географии ОГЭ 2019
  • Экономика олимпиада муниципальный этап 2019 ВсОШ задания и ответы

Экзамен по русскому языку, 8 класс (годовая контрольная работа)

Страница 1 из 3

Экзаменационная работа (+ответы) по русскому языку, 8 класс

Эта контрольная работа по русскому языку состоит из тестовых заданий. Каждое тестовое задание содержит вопрос, на который дано 4 варианта ответа. Только один из четырёх ответов является правильным. Внимательно читайте вопрос и выбирайте правильный ответ на него.  Задания 16,  17, 18, 19  не содержит ответов. Они выполняются на отдельном листе. Задание 20 – это творческая работа —  написать сочинение объёмом не менее 7-9 предложений.

Вариант 1

1. В каком слове звуков больше, чем букв?
А) изваяние;     
Б) взлететь;            
В) корабельные;            
Г) губернии.

2. Какое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов и окончания?
А) рассмотреть;                       
Б)  незабываемый;
В) заселил;                               
Г) посолённый.

3. Какое из перечисленных слов имеет значение «придерживающийся строгих правил»?
А) принципиальный;       
Б) пунктуальный;
В) дотошный;                    
Г) дисциплинированный.

4. В каком слове ударение падает на первый слог?
А) Настроены;            
Б) известность;
В) побережье;             
Г) бунинское (стихотворение).

5. В каком предложении есть причастие?
А) Не дожидаясь возвращения хозяев, Малеев покинул дом.
Б) Дом, окружённый трёхметровым забором, казался неприступной крепостью.
В) Город, погрузившись во тьму, постепенно засыпал.
Г) Есть что-то бунинское в этом городке, в его греческих домах и в тончайших сетях, которые лежат на побережье.

6. В какой строке во всех случаях пропущена буква е?
А) пр_зидент, расст_лить, подозрева_мый, за синеющ_м морем;
Б) пр_клонный, зам_рание, отрабатыва_мая смена, на открывш_мся форуме;
В) пр_казать, пр_рекаться, ореш_к, он гон_тся.
Г) пр_возмочь, подв_ргать, повел_вать, он встреча_тся.

7. В какой строке во всех словах нужно писать ь?
А) навзнич_, роскош_ный, восем_надцать, об овеч_ей шкуре;
Б) постич_, шест_сот, сплош_, бан_щик;
В) фальш_, развлеч_,  наотмаш_, сем_сот;
Г) съеш_, невтерпёж_, печ_ник, плащ_.

8. В каком слове после шипящей пропущена буква о?
А)Деш_вый;          
Б) ш_пот;
В) трущ_ба;            
Г) ж_лудь.

9. В каком слове пропущена одна буква н?
А) Окружё__ый забором;                                
Б) трава скоше__а;
В) уединё__ый уголок;                                     
Г)  сваре__ое яйцо.

10. В каком словосочетании тип связи примыкание?
А) Тотчас остановиться;                
В) постоять на крыльце;
Б) ищет что-нибудь;
Г) фонтанами брызг.

11. В каком предложении нужно поставить тире? (Знаки не расставлены)
А) Это стихотворение единственное из трёх имеющее название.
Б)  Горы как пышные складки на богатой одежде земли.
В) Жизнь прекрасна и удивительна.
Г) В человеке должно быть всё прекрасно и лицо и одежда и мысли.

12. В каком предложении знаки препинания расставлены верно?
А) Тоска железная, дорожная свистела сердце разрывая…
Б) Век девятнадцатый железный  воистину жестокий век!
В) Лишь раз гусар, рукой небрежною облокотясь на бархат алый, скользнул по ней улыбкой нежною…
Г)  Ночью ветер злится, да стучит в окно.

13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Завтра (1) может быть (2) отменят занятия. Он иногда (3) может быть (4) настоящим мошенником.

А) 1, 2, 3, 4;             
Б) 2,4;               
В) 3, 4;                      
Г) 1,2.


14. В каком предложении нужно поставить только одну запятую?
А) Высоко в горы вполз уж и лёг там в сыром ущелье свернувшись в узел и глядя в море.
Б) Струйки дыма вьющиеся в ночном воздухе поднимались над морем.
В) Солнце спрятавшись за узкое сизое облако золотит края его.
Г) Он быстро  сбежал с лестницы и выскочил на улицу.

15. В каком из предложений с прямой речью  допущена ошибка при расстановке знаков препинания?
А)  «Да, — сказал Айваз, — я могу начать работу прямо сейчас».
Б) «Право, останьтесь,  Павел  Иванович! –  сказал  Манилов,  когда  они вышли на крыльцо. – Посмотрите, какие тучи».
В) «Ну хорошо, хорошо!» — засмеялась Айгуль: «Уговор дороже денег».
Г) «А как вас величать?» — спросила помещица.

Прочитайте текст и выполните задания.

Текст.

(1)Почему телевизор частично заменяет сейчас книгу?

(2)Да потому, что телевизор заставляет вас не торопясь просмотреть какую-то передачу, сесть поудобнее, чтобы вам ничего не мешало, он вас отвлекает от забот, он вам диктует – как смотреть и что смотреть. (3) Но постарайтесь выбирать книгу по своему вкусу, отвлекитесь на время от всего на свете, сядьте с книгой поудобнее, и вы поймёте, что есть много книг, без которых нельзя жить, которые важнее и интереснее, чем многие передачи. (4)Я не говорю: перестаньте смотреть телевизор. (5) Но я говорю: смотрите с выбором. (6) Тратьте своё время на то, что достойно этой траты. (7) Читайте же больше и читайте с величайшим выбором. (8) Определите сами свой выбор, сообразуясь с тем, какую роль приобрела выбранная вами   книга   в    истории    человеческой    культуры,    чтобы    стать  классикой.

(9) Это значит, что в ней что-то существенное есть. (10) А может быть, это существенное для культуры человечества окажется существенным для вас?

(Д.С.Лихачёв)

16. Определите часть речи слова поудобнее в предложении 2.

17. Выпишите из текста деепричастия.

18. Выпишите из предложения № 3 слово с чередующейся гласной в корне слова.

19. Напишите, какое средство выразительности используется в 1-ом предложении?

20. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором. Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора. Объясните, почему. Свой ответ аргументируйте, приводя примеры.

Итоговая контрольная работа по русскому языку 8 Класс

Итоговая контрольная работа по русскому языку (тестирование) за курс 8-го класса. 28.05.2014г. Учитель: Титов В.Г.

Цели:

контроль сформированности орфографических и пунктуационных умений и навыков, овладения нормами литературного языка и грамматического строя речи;

развитие логических умений: анализировать, классифицировать, систематизировать и обобщать языковой материал;

воспитание стремления к системным знаниям по русскому языку и к самоконтролю.

Методы: по степени самостоятельности учащихся при работе с учебным материалом: проблемные, частично-поисковые; по применению логических операций: индуктивно-дедуктивные; по источнику знаний: практические.

Оборудование: файл для каждого учащегося с тестовым заданием и бланком ответов учащегося, ключ к проверке работ, бланк анализа тестирования.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент (1 мин.)

Определение готовности к уроку, приветствие, отметка отсутствующих в классном журнале.

II. Постановка темы и целей урока (0,5 мин)

III. Мотивация учащихся (1 мин.)

Тестовые задания предназначены для проверки знаний учащихся 8 класса по всем разделам и темам программы в соответствии с обязательным минимумом содержания образования.

Каждому учащемуся предлагается тестовое задание и бланк ответов учащегося, на котором он в строчке с номером задания ставит “крестик” в той клеточке, номер (буква) которой соответствует выбранному им ответу.

IV. Самостоятельная работа учащихся

Выполнение тестовых заданий.

А 1. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

  1. Лаур…ат, ком…тет

  2. Арт…ллерия, об…лиск

  3. Арх…тектура, д…плом

  4. Пр…вилегия, р…золюция

А 2. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется одна согласная буква?

  1. А…естат,кава…ерия

  2. Пье…а, иску…ный

  3. Бе…етристика,инте…ект

  4. Конгре…, диску…ия

А 3. В каком ряду в обоих словах верно выделена буква,

обозначающая ударный гласный звук?

  1. срЕдства, облегчИть

  2. щАвель, включИм

  3. красивЕе, повторИт

  4. инАче, собрАла

А 4. Какая группа слов является словосочетанием?

  1. Через сутки

  2. Машина нагружена

  3. Кресло-качалка

  4. Довольно жарко

А 5. Укажите предложение с составным именным сказуемым.

  1. Знайте, что я всегда рад помочь вам.

  2. Облако представлялось то косматым медведем, то гривастым львом.

  3. Команда будет выступать на своём поле.

  4. Оксана любила покрасоваться.

А 6. Какое предложение является неопределённо-личным?

  1. Переходите улицу внимательнее!

  2. Мне вдруг сделалось страшно.

  3. И на обломках самовластья напишут наши имена!

  4. Маленькая комната в гостинице.

А 7. В состав какого предложения входит неполное предложение?

  1. Пишу, читаю без лампады.

  2. Брат любит чёрный чай, а я-зелёный.

  3. Мне что-то не по себе.

  4. Суворов учил брать не числом, а умением.

А 8. В каком предложении на месте пропуска надо поставить тире?

  1. Походка, голос, взгляд (…) всё изменилось в Маше.

  2. В опасности забор (…) не препятствие.

  3. Твои слова (…) словно острый нож.

  4. У моего дедушки пять наград (…) один орден и четыре медали.

А 9. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

  1. Желая до восхода солнца попытать нашего счастья (на тягу можно ходить поутру), мы решили переночевать на ближайшей мельнице.

  2. «Моя работа кончена, Паоло, — сказал он мне однажды. — Береги себя и возвращайся домой».

  3. Всё здесь было необычайно: и молчаливые горы, и суровые скалы, и даже эти одинокие дома на далёком берегу.

  4. «Очевидно, он что-то знает такое, чего я не знаю» — думал я про полковника.

А 10. В каком предложении нужно поставить только одну запятую? (Знаки препинания не расставлены.)

  1. Джульетта ты как день!

  2. И невозможное возможно.

  3. Существует кстати интересная легенда о происхождении этого названия.

  4. Увы мой стих не блещет новизной разнообразьем перемен нежданных.

А 11. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

  1. Несмотря на сильный встречный ветер и большую волну, катер продолжал упорно двигаться вперёд.

  2. Хлеб берут рукой и кладут на тарелку, специально для него предназначенную.

  3. Он переоделся, позавтракал в буфете и вернувшись в номер, позвонил в справочное бюро вокзала.

  4. Сад был окружён забором, старым, ветхим.

А 12. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Пустив стрелу,

  1. она упала на купеческий двор.

  2. Ивану-царевичу не повезло: стрела упала в болото.

  3. её долго пришлось искать.

  4. Иван-царевич отправился на её поиски.

Прочитайте текст и выполните задания В 1 – В 6.

  1. В государственном механизме и во всех деяниях высших чиновников от императора и губернаторов до каких- нибудь мелких делопроизводителей царствовал один и тот же порядок. (2) Во-первых, они не опасались ответственности и получали возможность творить что хотели, не ожидая наказания или возмездия. (3) Лишь на короткие мгновения им угрожали бессмысленными бунтами, легко подавляемыми. (4) Во-вторых, в основе всех действий по управлению страной, министерством, департаментом или другим казённым учреждение лежал личный произвол, каприз принцип «что хочу, то и ворочу». (5) Произвол всегда оставался основным и единственным способом управления. (6) Именно в таком свете Салтыкову-Щедрину открылась русская история на протяжении веков, которую он в фантастической форме изобразил в знаменитой «Истории одного города», конечно преувеличив и сатирически заострив свои наблюдения над русской жизнью.

В 1. Напишите цифрой количество рядов однородных членов в предложении (1).

В 2. Из предложения (3) выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

В 3. Напишите номера предложений, в которых есть обособленные обстоятельства.

В 4. Укажите тип сказуемого в предложении (5).

В 5. Найдите предложение с несогласованным определением, выраженным определённо-личным предложением. Напишите его номер.

В 6. Напишите цифрой количество вводных слов в данном тексте.

V. Итог урока

VI. Материалы для проверки работ учителем

Ключ к ответам.

А1

В1

Анализ контрольного теста по русскому языку в 8 классе.

Дата поведения:28.05.2014г.

Цели: определение уровня и качества сформированности орфографических, пунктуационных, речевых навыков учащихся.

Результативность теста:

Мониторинг ошибок, допущенных учащимися 8 кл. при выполнении теста.

Типы ошибок

Фамилия _____________ имя ________________ класс ___________ вариант_________

БЛАНК ОТВЕТОВ

Часть 1

Часть 2

Используемый материал:

КИМ. Русский язык. Сост. Н.В. Егорова.-М.: ВАКО, 2011.

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

А12

3

2

1

4

2

3

2

1

4

1

3

4

В2

В3

В4

В5

В6

2

Легко подавляемыми

2, 6

Составное именное

4

3

отметка

Ф.И.

количество учащихся

класс

всего

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

А12

1

2

3

4

В1

В2

В3

В4

В5

В6

1

2

3

4

Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 8 класса.

Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 8 класса

Вариант 1.

1.Укажите, в каком предложении производный предлог пишется вместе.

1) (В)отличие от многих он выполнил задание вовремя.

2) (По) причине задержки в пути лошади отстали, а мы ушли вперёд.

3) Продолжать занятия (в)течение недели.

4) Ошибка была допущена (в)следствие невнимательности

2.Укажите вариант, где во всех случаях на месте пропусков пишется буква Е.

1) н… на что не обижаюсь, н… о каком происшествии не слышал

2) н… в ком не сомневаюсь, н… для кого петь

3) н… от кого бежать, н… с кем поговорить

4) н… перед кем отчитываться, н… о чем не рассказал

3.Укажите предложение, в котором выделенное слово пишется слитно.

1) Я пошла в парк, что(бы) встретиться с подругой.

2) Теперь я тебе не поверю, что (бы) ты ни сделала.

3) Он купил то (же), что и Мишка.

4) Сегодня так (же) пасмурно, как и вчера.

4.Укажите, какой союз не может употребляться с однородными членами

1) также 2) тоже 3) чтобы 4) однако

5.Укажите, какой из приведённых примеров является словосочетанием

1) под снегом 2) жёлтый мяч 3) после встречи 4) заяц убежал

6.Укажите словосочетание с подчинительной связью согласование

1) зелёная трава 2) его мнение 3) посмотрел на солнце. 4) след медведя

7.Укажите вариант, в котором правильно указано сказуемое в предложении:

Твердое сознание долга есть основа характера

1) твердое сознание 2) есть основа

3) есть 4) основа характера

8.Укажите простое неопределённо-личное предложение.

1) Уходим завтра в море

2) Меня вызвали к директору.

3) Смеркалось.

4) В воздухе тишина.

9.Укажите предложение с обстоятельством причины.

1) Кругом кричали коростели.

2) Кораблей не видно было из-за тумана.

3) Вчера я приехал в Пятигорск.

4) Неожиданно он почувствовал боль.

10.Укажите вариант, в котором правильно указаны все определения предложения:

От каждого подчиненного Суворов требовал быстрого соображения и точного ответа.

1) каждого, подчиненного, точного

2) каждого, быстрого, подчиненного

3) подчиненного, быстрого, точного

4) точного, быстрого, каждого

11.Укажите предложение с косвенным дополнением

1) Бабушка вязала теплый свитер

2) Я расскажу о своей победе

3) Я нарисую добрую картину

4) С горы хорошо видно дом и школу

12.Укажите, в каком предложении нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).

1) Север дышит ветром ночи и полынь колышет

2) Сила свет красота ночи стали ослабевать

3) Все последнее время стояли пасмурные серые дни

4) Юный лес в зеленый дым одетый теплых гроз нетерпеливо ждет

13.Укажите предложение, в котором нет обособленного оборота (знаки препинания не расставлены).

1) Возмущенный до глубины души мальчишка стиснул зубы.

2) Резкие голоса увлеченных спором людей нарушали тишину ночи.

3) Дорога изрытая глубокими колеями шла вдоль реки.

4) Одетая в легкое белое платье она сама казалась белее и легче

14.Укажите вариант, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые

Вера(1)улыбаясь(2)шла по улице(3)глядя на луг(4) украшенный цветами.

1) 1,4 2) 3,4 3) 1,2,3,4 4) 1,2,3

15.Укажите предложение, в котором нет вводных конструкций (знаки препинания не расставлены).

1) Сладковатый вкус этого чая казалось принадлежит совсем другому сорту

2) Это сияние казалось ему знакомым.

3) Бесчисленные золотые звёзды казалось тихо текли наперерыв мерцая.

4) Болезнь казалось с каждым днем все более отступала

.

Ответы следующих заданий запишите аккуратным разборчивым почерком на бланке ответов рядом с номером каждого задания (№№ 16-24)

  1. Передо мной серело пустынное поле. 2) Один сторожевой курган стоял вдалеке и, казалось, зорко охранял равнины. 3) С утра в степи было по-весеннему холодно и ветрено. 4) Ветер, просушивая колеи дороги, шуршал прошлогодним бурьяном. 5) За мной, на западе, картинно рисовалась на горизонте гряда меловых гор. 6) Темнея пятнами лесов, как старинное, тусклое серебро, она тонула в утреннем тумане. 7) Ветер, дувший мне навстречу, холодил лицо. 8) Степь увлекала, овладевая душой, наполняя её чувством радости. 9) За курганом блеснула ложбина, круглая, налитая весенней водой. 10) Есть что-то чистое и весёлое в этих апрельских болотцах. 11) Над ними вьются звонкоголосые чибисы, серенькие трясогузки перебегают по ее бережкам, оставляя на иле свои звездообразные следы. 12) В воде, мелкой, прозрачной, отражается ясная лазурь и белые облака весеннего неба. 13) Курган был дикий. 14) Ни разу не тронутый плугом, он поражал своим величием 15) «Время его навсегда проходит, — подумал я. – 16) В вековом забытьи он только вспоминает далекое былое, прежние степи, прежних людей

16 Определите стиль текста

17 Разделите текст на абзацы. Укажите номера предложений, с которых начинаются второй и третий абзацы.

18 Выпишите все наречия из предложений 3-5. по-весеннему, картинно

19 Выпишите сказуемое из предложения 13

20 Укажите количество словосочетаний в предложении 7

21 Из предложений 1,2 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом

22 Из предложения 15 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ

23 Укажите каким членом предложения является ВЕЛИЧИЕМ в предложении 14

24 Среди предложений текста найдите такое, которое соединяется с предыдущими при помощи личного местоимения в форме косвенного падежа. Напишите номер этого предложения.

25 Установите соответствие между предложениями, взятыми из текста, и их синтаксической характеристикой: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.

12) В воде, мелкой, прозрачной, отражается ясная лазурь и белые облака весеннего неба.

А) Простое предложение, осложненное уточняющим дополнением

14) Ещё ни разу не тронутый плугом, он поражал своим величием

Б) Простое предложение, осложненное однородными обособленными обстоятельствами

16) В вековом забытьи он только вспоминает далекое былое, прежние степи, прежних людей

В) Простое предложение, осложненное обособленным определением

8) Степь увлекала, овладевая душой, наполняя её чувством радости

Г) Простое предложение, осложненное обособленными нераспространенными однородными определениями

Д) Простое предложение с обособленным приложением

Вариант 2.

1.Укажите, в каком предложении производный предлог пишется вместе.

1) (В)отличие от многих он выполнил задание вовремя.

2) (По) причине задержки в пути лошади отстали, а мы ушли вперёд.

3) Продолжать занятия (в)течение недели.

4) Ошибка была допущена (в)следствие невнимательности

2.Укажите вариант, где во всех случаях на месте пропусков пишется буква И.

1) н… на что не обижаюсь, н… о каком происшествии не слышал

2) н… в ком не сомневаюсь, н… для кого петь

3) н… от кого бежать, н… с кем поговорить

4) н… перед кем отчитываться, н… о чем не рассказал

3.Укажите предложение, в котором выделенное слово пишется слитно.

1) Я пошла в парк, что(бы) встретиться с подругой.

2) Теперь я тебе не поверю, что (бы) ты ни сделала.

3) Он купил то (же), что и Мишка.

4) Сегодня так (же) пасмурно, как и вчера.

4.Укажите, какой союз не может употребляться с однородными членами

1) также 2) тоже 3) чтобы 4) однако

5.Укажите, какой из приведённых примеров является словосочетанием

1) под снегом 2) жёлтый мяч 3) после встречи 4) заяц убежал

6.Укажите словосочетание с подчинительной связью согласование

1) зелёная трава 2) его мнение 3) посмотрел на солнце. 4) след медведя

7.Укажите вариант, в котором правильно указано сказуемое в предложении:

Твердое сознание долга есть основа характера

1) твердое сознание 2) есть основа

3) есть 4) основа характера

8.Укажите простое неопределённо-личное предложение.

1) Уходим завтра в море

2) Меня вызвали к директору.

3) Смеркалось.

4) В воздухе тишина.

9.Укажите предложение с обстоятельством причины.

1) Кругом кричали коростели.

2) Кораблей не видно было из-за тумана.

3) Вчера я приехал в Пятигорск.

4) Неожиданно он почувствовал боль.

10.Укажите вариант, в котором правильно указаны все определения предложения:

От каждого подчиненного Суворов требовал быстрого соображения и точного ответа.

1) каждого, подчиненного, точного

2) каждого, быстрого, подчиненного

3) подчиненного, быстрого, точного

4) точного, быстрого, каждого

11.Укажите предложение с косвенным дополнением

1) Бабушка вязала теплый свитер

2) Я расскажу о своей победе

3) Я нарисую добрую картину

4) С горы хорошо видно дом и школу

12.Укажите, в каком предложении нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).

1) Север дышит ветром ночи и полынь колышет

2) Сила свет красота ночи стали ослабевать

3) Все последнее время стояли пасмурные серые дни

4) Юный лес в зеленый дым одетый теплых гроз нетерпеливо ждет

13.Укажите предложение, в котором нет обособленного оборота (знаки препинания не расставлены).

1) Возмущенный до глубины души мальчишка стиснул зубы.

2) Резкие голоса увлеченных спором людей нарушали тишину ночи.

3) Дорога изрытая глубокими колеями шла вдоль реки.

4) Одетая в легкое белое платье она сама казалась белее и легче

14.Укажите вариант, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые

Вера(1)улыбаясь(2)шла по улице(3)глядя на луг(4) украшенный цветами.

1) 1,4 2) 3,4 3) 1,2,3,4 4) 1,2,3

15.Укажите предложение, в котором нет вводных конструкций (знаки препинания не расставлены).

1) Сладковатый вкус этого чая казалось принадлежит совсем другому сорту

2) Это сияние казалось ему знакомым.

3) Бесчисленные золотые звёзды казалось тихо текли наперерыв мерцая.

4) Болезнь казалось с каждым днем все более отступала

.

Ответы следующих заданий запишите аккуратным разборчивым почерком на бланке ответов рядом с номером каждого задания (№№ 16-24)

  1. Передо мной серело пустынное поле. 2) Один сторожевой курган стоял вдалеке и, казалось, зорко охранял равнины. 3) С утра в степи было по-весеннему холодно и ветрено. 4) Ветер, просушивая колеи дороги, шуршал прошлогодним бурьяном. 5) За мной, на западе, картинно рисовалась на горизонте гряда меловых гор. 6) Темнея пятнами лесов, как старинное, тусклое серебро, она тонула в утреннем тумане. 7) Ветер, дувший мне навстречу, холодил лицо. 8) Степь увлекала, овладевая душой, наполняя её чувством радости. 9) За курганом блеснула ложбина, круглая, налитая весенней водой. 10) Есть что-то чистое и весёлое в этих апрельских болотцах. 11) Над ними вьются звонкоголосые чибисы, серенькие трясогузки перебегают по ее бережкам, оставляя на иле свои звездообразные следы. 12) В воде, мелкой, прозрачной, отражается ясная лазурь и белые облака весеннего неба. 13) Курган был дикий. 14) Ни разу не тронутый плугом, он поражал своим величием 15) «Время его навсегда проходит, — подумал я. – 16) В вековом забытьи он только вспоминает далекое былое, прежние степи, прежних людей

16 Определите стиль текста

17 Разделите текст на абзацы. Укажите номера предложений, с которых начинаются второй и третий абзацы.

18 Выпишите все наречия из предложений 3-5. по-весеннему, картинно

19 Выпишите сказуемое из предложения 13

20 Укажите количество словосочетаний в предложении 7

21 Из предложений 1,2 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом

22 Из предложения 15 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ

23 Укажите каким членом предложения является ВЕЛИЧИЕМ в предложении 14

24 Среди предложений текста найдите такое, которое соединяется с предыдущими при помощи личного местоимения в форме косвенного падежа. Напишите номер этого предложения.

25 Установите соответствие между предложениями, взятыми из текста, и их синтаксической характеристикой: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.

12) В воде, мелкой, прозрачной, отражается ясная лазурь и белые облака весеннего неба.

А) Простое предложение, осложненное уточняющим дополнением

14) Ещё ни разу не тронутый плугом, он поражал своим величием

Б) Простое предложение, осложненное однородными обособленными обстоятельствами

16) В вековом забытьи он только вспоминает далекое былое, прежние степи, прежних людей

В) Простое предложение, осложненное обособленным определением

8) Степь увлекала, овладевая душой, наполняя её чувством радости

Г) Простое предложение, осложненное обособленными нераспространенными однородными определениями

Д) Простое предложение с обособленным приложением

Кодификатор

элементов содержания итоговой работы по русскому языку 8класс

№п/п

Проверяемые умения

1

Непроверяемые гласные, согласные

2

Нормы орфоэпии

3.

Нахождение словосочетаний

4.

Определение типа сказуемого

5

Определение вида простого односоставного предложения

6.

Тире в простом предложении

7.

Знаки препинания при однородных членах

8

Знаки препинания при обращениях, вводных словах

9

Знаки препинания при обособленных определениях, обстоятельствах

10.

Употребление грамматических норм

11.

Вид связи в словосочетаниях

12.

Нахождение односоставных простых предложений

13.

Способы выражения сказуемого

14.

Нахождение предложений с обособленными определениями, обстоятельствами

15.

Нахождение в предложении однородных членов

Спецификация

итоговой работы по русскому языку 8 класс

1 Назначение тестовой работы

Назначение контрольной работы – выявить и оценить степень соответствия подготовки учащихся 8 классов образовательных учреждений требованиям государственного образовательного стандарта основного общего образования по русскому языку.

2 Нормативно-правовая база

Документы, определяющие нормативно-правовую базу аттестационной работы:

  • Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 года № 1089), Закон Российской Федерации «Об образовании».

3 Характеристика структуры и содержания работы

Контрольная работа разделена на 2 части и включает задания разных типов.

Часть 1 включает 15 заданий (1-15). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Задание считается выполненным, если ученик отметил номер правильного ответа. Задание признается невыполненным, если ученик отметил номер неправильного ответа или отметил номера двух и более ответов, или вообще не отметил ни одного номера ответа.

Часть 2 состоит из 9 заданий (16-24) требующих краткого ответа и одного (25) задания на соответствие. Ответы к этим заданиям должны быть сформулированы самостоятельно. В заданиях этой части ответ дается в виде комбинации цифр или букв. Задание считается выполненным, если верный ответ зафиксирован в той форме, которая предусмотрена инструкцией по выполнению задания.

Таблица 1. Распределение заданий по частям работы

Части работы

Число заданий

Максимальный первичный балл

Типы заданий

Часть 1

15

(1-15)

15

с выбором ответа

Часть 2

9

(16-24)

18

с кратким ответом

Часть 2

(установить соответствие)

25

4

С кратким ответом

Итого:

25

37

4 Проверяемые элементы содержания

Содержание и структура теста дают возможность достаточно полно проверить необходимый комплекс знаний и умений по предмету. Все задания содержат элементы содержания, изучаемые в 8 классе.

Работа проверяет лингвистическую компетенцию учащихся (знания о языке и речи; умение применять лингвистические знания в работе с языковым материалом, а также опознавательные, классификационные, аналитические учебно-языковые умения и навыки).

О степени сформированности языковой компетенции говорят умения и навыки учащихся, связанные с соблюдением языковых норм (орфоэпических, лексических, грамматических, стилистических, орфографических, пунктуационных).

Коммуникативная компетенция проверяется в работе на уровне владения учащимися продуктивными и рецептивными навыками речевой деятельности (в частности, извлекать информацию из текста, интерпретировать содержание прочитанного текста, осуществлять компрессию текста).

1. Элементы содержания, относящиеся к коммуникативной компетенции учащихся:

текст как продукт речевой деятельности: основные признаки текста, функционально-смысловые типы текста (повествование, описание, рассуждение), функциональные стили речи, содержание текста, структура текста.

2. Элементы содержания, относящиеся к языковой и лингвистической компетенциям учащихся:

  • состав слова (морфемика) и словообразование: морфема как минимальная значимая единица языка;

  • морфология: система частей речи в русском языке, самостоятельные и служебные части речи, их грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль, основные морфологические нормы русского литературного языка;

  • синтаксис: словосочетание и предложение как основные единицы синтаксиса, синтаксические связи слов в словосочетании и предложении, виды сказуемых, предложения двусоставные и односоставные, распространенные и нераспространенные, полные и неполные, однородные члены предложения, обособленные члены предложения, обращения, вводные, вставные слова и конструкции, способы передачи чужой речи, основные синтаксические нормы современного русского литературного языка;

  • орфография: правописание гласных и согласных в составе морфем, слитное, раздельное и дефисное написание слов;

  • пунктуация: знаки препинания, их функции, разделительные и парные знаки препинания, знаки препинания в конце предложения, в простом предложении (обособленные определения, обстоятельства, уточняющие члены предложения, обращения, вводные слова и конструкции, однородные члены предложения), при прямой речи, цитировании, диалоге, сочетание знаков препинания.

  1. Проверяемые умения

Содержание и структура теста дают возможность достаточно полно проверить комплекс необходимых умений по предмету, а именно:

  • умение распознавать: функциональные стили речи и функционально-смысловые типы текста, языковые единицы, языковые явления, изученные орфограммы и пунктограммы;

  • умение классифицировать: языковые единицы, языковые явления,

  • умение соблюдать на письме изученные орфографические и пунктуационные правила;

  • умение производить языковой анализ: лексический анализ слова, морфологический анализ слова, синтаксический анализ словосочетания и простого предложения;

  • умение при чтении текста определять тему, авторскую позицию, основную мысль текста, определять функционально-смысловые типы текста, функциональные стили речи, анализировать структуру.

  1. Распределение заданий контрольного теста работы по содержанию и видам деятельности

Таблица 2.Распределение заданий по основным содержательным разделам учебного предмета «Русский язык»

Содержательные разделы

Число заданий

Максимальный первичный балл

Процент максимального первичного балла за задания данного блока содержания от максимального первичного балла за всю работу

Морфология

2

3

8,1

Морфемика

1

2

5,4

Синтаксис

11

15

40,6

Орфография

3

3

8,1

Пунктуация

5

8

21,6

Текст.

3

6

16,2

Итого:

25

37

100%

Задания итогового теста по русскому языку различны по способам предъявления языкового материала (см. таблицу 3). Экзаменуемый работает с отобранным языковым материалом, представленным в виде отдельных слов, словосочетаний или предложений; с языковыми явлениями, предъявленными в тексте.

Таблица 3 Распределение заданий по видам работ с языковым материалом

Виды работ с языковым материалом

Число заданий

Максимальный первичный балл

Процент максимального первичного балла за выполнение заданий, предусматривающих различные виды работы с языковым материалом, от максимального первичного балла за всю работу

Работа с отобранным языковым материалом, представленным в виде отдельных слов, словосочетаний или предложений

1-15

15

40,6

Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте (языковой анализ текста)

16-25

22

59,4

Итого:

25

37

100%

7.Распределение заданий работы по уровню сложности

В таблице 4 представлено распределение заданий экзаменационной работы по уровням сложности.

Таблица 4. распределение заданий экзаменационной работы по уровням сложности

Уровень сложности

Число заданий

Максимальный первичный балл

Процент максимального первичного балла за задания данного уровня сложности от максимального первичного балла за всю работу

Базовый

15

15

40,6

Повышенный

10

22

59,6

Итого:

24

39

100%

Время выполнения работы – 60 минут (без учета организационного момента)

Дополнительное оборудование не требуется.

8.​ Необходимое количество вариантов КИМ

Итоговая работа представлена в двух вариантах.

9.​ Время выполнения и условия проведения работы

Время выполнения работы – 90 минут (2 урока).

Дополнительное оборудование не требуется.

10.​ Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

Часть 1

За верное выполнение заданий первой части итоговой работы (задание 1-15) обучающийся получает по 1 баллу за каждое задание. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов

Часть 2

За верное выполнение заданий второй части итоговой работы (задание 16-24) обучающийся получает по 2 балла за каждое задание. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. В заданиях, где в качестве ответа записывается несколько слов или цифр, 2 балла выставляется, если верно указаны все слова или цифры.

За каждую правильно указанную позицию в задании на соответствие 25 выставляется 1 балл. Максимальный балл за задание на соответствие – 4 балла. максимальное количество баллов, которое может набрать экзаменуемый, правильно выполнивший 10 тестовых заданий второй части работы (задания с кратким ответом), – 22 балла

Максимальное количество баллов, которое может получить обучающийся за выполнение всей итоговой работы, – 37 баллов.

Отметка «2» выставляется в том случае, если учащийся набрал не более 14 баллов (от 0 до 14) за выполнение всех частей экзаменационной работы;

отметка «3» выставляется в том случае, если учащийся набрал не менее 15 и не более 28 баллов (от 14 до 28) за выполнение всех частей экзаменационной работы;

отметка «4» выставляется в том случае, если учащийся набрал не менее 29 и не более 34 баллов (от 29 до 34) за выполнение всех частей экзаменационной работы.

Отметка «5» выставляется в том случае, если учащийся набрал не менее 35 и не более 37 баллов (от 35 до 37) за выполнение всех частей экзаменационной работы.

Ключи к заданиям

Номер задания

ответ

Номер задания

ответ

1

4

16

художественный

2

3

17

9,13

3

1

18

по-весеннему, картинно

4

3

19

был дикий

5

2

20

3

6

1

21

вдалеке

7

2

22

навсегда приходит

8

2

23

дополнение

9

2

24

11

10

4

25

А -16

11

2

Б — 8

12

3

В — 14

13

2

Г – 12

14

3

Д —

15

2


                            БЕЛЫЙ ДОМ

                     Офис пресс-секретаря
                            (Окинава, Япония)
________________________________________________________________________
Для немедленного выпуска 21 июля 2000 г.



   УТИЛИЗАЦИЯ ОРУЖИЯ США И РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
                               ПЛУТОНИЙ


Сегодня G-8 сделала важный шаг к избавлению от оружейного качества.
делящийся материал, обозначенный Соединенными Штатами и Россией как избыточный для
оборона нуждается в том, чтобы его больше никогда не использовали в качестве оружия.Большая восьмерка
призвала к разработке на саммите в Генуе 2001 г.
план международного финансирования и договоренности о многостороннем сотрудничестве
для программы утилизации России. Это объявление основано на июньском
5 заявление в Москве президента Клинтона и президента Путина
о завершении двустороннего соглашения об управлении и
утилизация плутония оружейного качества, изъятого из соответствующих
программы ядерного оружия.

Сегодняшнее объявление продолжает последовательные усилия, предпринятые Группой восьми.
на Московском саммите по ядерной безопасности 1996 г. и продолжил
Кельнский саммит в прошлом году.Новое российско-американское соглашение определяет
курс на безопасную и прозрачную утилизацию 68 метрических
тонн оружейного плутония объявлено избыточным для США и России
потребности обороны - количество, которое представляет собой тысячи единиц ядерного оружия.
Он продвигает ключевые интересы в области контроля над вооружениями и нераспространения.

Соглашение требует, чтобы каждая Сторона утилизировала не менее 34 метрических единиц.
тонн оружейного плутония из своей программы создания ядерного оружия
облучая его в качестве топлива в реакторах или фиксируя его с помощью
высокоактивные радиоактивные отходы, делающие их безопасными для геологического захоронения.Планируется, что к 2007 году будут введены в эксплуатацию промышленные объекты.
достичь уровня утилизации не менее 2 метрических тонн плутония на
год примерно параллельно и, работая с другими странами, чтобы определить
дополнительные мощности, по крайней мере, чтобы удвоить эту норму утилизации. В
Соглашение также предусматривает мониторинг и инспекцию на всем протяжении
процесс утилизации, и позволяет эквивалентную международную атомную
Меры проверки Энергетического агентства (МАГАТЭ) вместо двусторонних
мониторинг деятельности по согласованию Сторон.Предварительная оценка программы утилизации в Российской Федерации
составляют 1,7–1,9 миллиарда долларов за двадцать и более лет. Конгресс США
выделили более 200 миллионов долларов на сотрудничество с Россией.
программа утилизации плутония. Администрация Клинтона просит
еще 200 миллионов долларов финансирования на 2001 год.

                                  ###

Русский класс в геополитике 101

На Украине или в Грузии действия Владимира Путина не должны стать неожиданностью для агрессивных Соединенных Штатов.

Предположим, Китай заключил провокационный союз с Мексикой и начал строительство военных баз и размещение войск у южной границы США. А теперь предположим, что он заманил Кубу в свой новый альянс в полушарии и поставил под угрозу контроль США над их военно-морской базой Гуантанамо на этом острове. Что случилось бы? Почти неизбежно результатом будет война, потому что Америка никогда не допустит такого потенциально враждебного закрепления в своей сфере влияния.

Это, по сути, вопрос, с которым сталкивается Россия, поскольку Америка и НАТО продолжают заигрывать с идеей втягивания Украины в Атлантический альянс (и Грузии тоже, когда обстоятельства кажутся подходящими).И ответ России, по сути, тот же: она не допустит этого. Любая нация имеет фундаментальную потребность отражать потенциальные угрозы изнутри своего соседа и, следовательно, поддерживать защитные сферы влияния. Джон Миршеймер из Чикагского университета называет это «Геополитикой 101».

И все же внешнеполитические лидеры Америки, похоже, пропустили этот урок. Неудивительно, что с момента вступления в должность президент Байден сошёл в тупик со своими предшественниками, заявив, что Америка будет и что не будет принимать в сфере влияния России, где У.С. Вмешательство было визитной карточкой в ​​течение многих лет. Выступая по случаю седьмой годовщины аннексии Крымского полуострова Россией, Байден заявил: «Соединенные Штаты не признают и никогда не признают предполагаемую аннексию полуострова Россией, и мы будем вместе с Украиной противостоять агрессивным действиям России. Мы продолжим работу по привлечению России к ответственности за ее злоупотребления и агрессию в Украине ».

Заявление Байдена демонстрирует, насколько тупоголовыми могут быть наши лидеры, когда дело доходит до отношений с Россией, насколько они часто сопротивляются отступлению и размышлениям о связанных с этим геополитических реалиях.Он не одинок. Эта склонность к тупоголовости насчитывает много лет.

Бывший посол США в России Уильям Дж. Бернс (который должен стать директором ЦРУ Байдена) рассказывает в своих мемуарах об усилиях администрации Джорджа Буша в 2008 году, направленной на то, чтобы Украина и Грузия стали членами НАТО. Бернс сообщает, что он предупреждал свое начальство в Вашингтоне, что такие усилия побудят президента России Владимира Путина «наложить вето на это усилие» — как однажды описал телеграмму Бернса профессор Гарвардского университета Грэм Эллисон — «с использованием российских войск или других форм вмешательства для раскола обеих стран.Другими словами, применима «Геополитика 101».

За два месяца до того, как Буш проигнорировал это указание и организовал коммюнике НАТО, обещавшее в конечном итоге вступление в альянс как Грузии, так и Украины, Бернс повторил свое предупреждение о том, что «сегодняшняя Россия ответит. Перспектива последующего российско-грузинского вооруженного конфликта будет высока ». Он добавил, что это также «создаст благодатную почву для российского вмешательства в Крым и восточную Украину».

Бернс оказался прозорливым. Через несколько месяцев президент Грузии Михаил Саакашвили, стремящийся к членству в НАТО и считающий, что Буш за его спиной, принял меры по воссоединению двух отколовшихся регионов с прочными российскими связями, Абхазии и Южной Осетии.Когда начались боевые действия между Грузией и югоосетинскими сепаратистами, российские войска взяли под свой контроль оба региона. И снова победила геополитика 101. Но очевидный урок для Америки и Запада — что они должны прекратить вмешиваться в традиционную сферу влияния России — не получил сколько-нибудь значительного влияния в советах Атлантического Альянса.

Пять лет спустя события на Украине еще более ярко продемонстрировали уроки геополитики 101. Америка стремилась использовать экономические стимулы, чтобы вырвать эту трагически расколотую страну из-под влияния России и выйти на западную орбиту.Один чиновник внешнеполитического ведомства США с большой гордостью оценил, что Соединенные Штаты вложили около 5 миллиардов долларов в усилия, направленные на то, чтобы повлиять на украинское общественное мнение и направление внешней политики страны. Между тем американские «НПО» в течение многих лет тратили деньги и давали советы лидерам оппозиции. Поэтому неудивительно, что, когда должным образом избранный президент Украины Виктор Янукович отверг предложение Запада в пользу более щедрой российской просьбы, последовали антиправительственные уличные демонстрации, которые длились три месяца и унесли почти сотню жизней.

Переговоры между правительством и прозападными диссидентами привели к соглашению, которое позволило Януковичу оставаться у власти до проведения новых выборов, но оно развалилось на фоне всплеска насилия со стороны диссидентов. Результатом был переворот. Янукович бежал, спасая свою жизнь, и новое прозападное правительство, в которое входили неофашистские элементы, взяло под свой контроль страну. Никто не может возразить, что Соединенные Штаты не сыграли значительной роли в развязывании и стимулировании этих событий.

Все это стало для России мощным кризисом. Большая часть восточной Украины была населена этническими русскими, которые говорили по-русски и выступали за продолжение связей с Россией, а не за любые нападки на Запад со стороны Киева. Затем был Крым, где этнические русские составляли около 60 процентов населения и где находилась важнейшая военно-морская база России в крымском порту Севастополь. Исходя из судьбы этнических русских на востоке Украины и своих собственных стратегических интересов в ближайшем к ней регионе, у России были причины действовать.

Но наиболее важным ее интересом было предотвращение вступления Украины в НАТО. Перспектива того, что враждебные западные силы продвинутся вплотную к юго-западной границе России и создадут непосредственную угрозу для сферы интересов, была такой, которую не могла принять ни одна страна. Итак, Путин сделал то, что было полностью предсказуемо — и предсказано. Во-первых, он аннексировал Крым (чего желает там подавляющее большинство людей). Затем он дал понять новому правительству в Киеве, что никогда не позволит ему стать оплотом Запада на крыльце России.Затем он оказал обширную помощь — военную, финансовую и дипломатическую — российским сепаратистам на востоке Украины, вовлеченным в украинскую гражданскую войну, которая разразилась после переворота. И, наконец, он сосредоточил большую армию на границе с Украиной как постоянную угрозу того, что может произойти, если восточные сепаратисты страны подвергнутся какой-либо грозной атаке со стороны Киева.

Все это, конечно, вызвало потоки возмущенных криков со стороны тех в Америке, которые настаивают на том, что Путин является агрессором, и что все, чего Америка хочет, — это мир во всем мире под мягкой и мягкой гегемонией, которую она так доброжелательно практиковала в течение последних 75 лет.Заявление Байдена по Крыму согласуется с этой чувствительностью. Но Йозеф Иоффе, редактор газеты и ученый, придерживался другой точки зрения еще в 2014 году, когда он написал статью Wall Street Journal , якобы письмо Никколо Макиавелли Путину. «Вы все сделали правильно», — говорит воображаемый Макиавелли настоящему Путину. «Вы ухватились за возможность, когда увидели ее», и продемонстрировали способность быть «одновременно безжалостным и расчетливым». Как резюмировал Иоффе, Путин рассчитал, что ему может сойти с рук, и избежал действий, которые могли бы дестабилизировать ситуацию за пределами уже созданного хаоса.

Один из принципов реализма во внешней политике состоит в том, что страны всегда должны понимать и ценить фундаментальные интересы других стран, потому что это будет способствовать усилиям по прогнозированию реакции этих других стран на угрозы и удары. Иногда фундаментальные интересы наций сталкиваются таким образом, что враждебность, даже война, становится неизбежной. Но когда нации обостряют напряженность с противоборствующими державами, ставки которых огромны по сравнению с их собственными, менее важными интересами, обычно движущей силой является идеология или невежество.Что касается декларации Байдена по России и Крыму, движущей силой, похоже, является сочетание этих двух факторов.

Роберт У. Мерри , бывший корреспондент Wall Street Journal, Вашингтонский корреспондент и генеральный директор Ежеквартального ежеквартального бюллетеня Конгресса США, автор пяти книг по американской истории и внешней политике.

Безопасность и эффективность гетерологичной первичной вакцины против COVID-19 на основе векторов rAd26 и rAd5: промежуточный анализ рандомизированного контролируемого исследования фазы 3 в России

Фон: Гетерологичная вакцина на основе рекомбинантного аденовируса (rAd), Gam-COVID-Vac (Sputnik V), показала хороший профиль безопасности и вызвала сильные гуморальные и клеточные иммунные ответы у участников фазы 1/2 клинических испытаний.Здесь мы сообщаем предварительные результаты по эффективности и безопасности Gam-COVID-Vac из промежуточного анализа этого исследования фазы 3.

Методы: Мы провели рандомизированное двойное слепое плацебо-контролируемое исследование фазы 3 в 25 больницах и поликлиниках Москвы, Россия. Мы включили участников в возрасте не менее 18 лет с отрицательными результатами ПЦР на SARS-CoV-2 и тестами на IgG и IgM, без инфекционных заболеваний за 14 дней до включения и без других прививок за 30 дней до включения.Участники были случайным образом распределены (3: 1) для получения вакцины или плацебо со стратификацией по возрастным группам. Исследователи, участники и весь исследовательский персонал были замаскированы для группового задания. Вакцину вводили (0,5 мл / доза) внутримышечно в режиме первичной бустерной вакцинации: 21-дневный интервал между первой дозой (rAd26) и второй дозой (rAd5), оба вектора несут ген для полноразмерного Гликопротеин S. SARS-CoV-2. Первичным результатом была доля участников с подтвержденным ПЦР COVID-19 с 21 дня после получения первой дозы.Из всех анализов исключены участники с нарушениями протокола: первичный результат оценивался у участников, получивших две дозы вакцины или плацебо, серьезные нежелательные явления оценивались у всех участников, получивших хотя бы одну дозу на момент блокировки базы данных, и редкие нежелательные явления. События оценивались у всех участников, которые получили две дозы и для которых все доступные данные были проверены в форме отчета о болезни во время блокировки базы данных. Исследование зарегистрировано в ClinicalTrials.gov (NCT04530396).

Выводы: В период с 7 сентября по 24 ноября 2020 г. 21 977 взрослых были случайным образом распределены в группу вакцинированных (n = 16 501) или группу плацебо (n = 5476). 19 866 человек получили две дозы вакцины или плацебо и были включены в анализ первичных результатов. Через 21 день после введения первой дозы вакцины (день введения дозы 2) было подтверждено, что 16 (0,1%) из 14 964 участников в группе вакцинирования и 62 (1,3%) из 4902 участников в группе плацебо имели COVID-19; эффективность вакцины составила 91,6% (95% ДИ 85,6-95,2).Большинство зарегистрированных нежелательных явлений были 1 степени (7485 [94,0%] из 7966 общих событий). 45 (0,3%) из 16 427 участников в группе вакцинирования и 23 (0,4%) из 5435 участников в группе плацебо имели серьезные побочные эффекты; ни один из них не был признан связанным с вакцинацией, что было подтверждено независимым комитетом по мониторингу данных. В ходе исследования было зарегистрировано четыре смерти (три [<0,1%] из 16 427 участников в группе вакцинированных и один [<0,1%] из 5435 участников в группе плацебо), ни один из которых не считался связанным с вакцина.

Интерпретация: Этот промежуточный анализ фазы 3 исследования Gam-COVID-Vac показал эффективность 91,6% против COVID-19 и хорошо переносился большой группой.

Финансирование: Департамент здравоохранения города Москвы, Российский фонд прямых инвестиций и Сбербанк.

Организованная преступность Модуль 8 Упражнения: Примеры

Этот модуль является ресурсом для преподавателей

Пример 1 (Контролируемая доставка)

13 июня 2011 года французские власти обратились за помощью к Марокканскому управлению Générale de la Sûreté Nationale — агентству национальной безопасности страны — в организации контролируемых поставок. Эта операция была направлена ​​на ликвидацию преступной организации, специализирующейся на торговле наркотиками между Марокко и Парижским регионом во Франции.Следствие установило, что глава преступной организации назначил гражданина Франции для наблюдения за перевозкой неизвестного количества контролируемых наркотиков. Наркотик был спрятан в нефтеналивном грузовике, в фургоне «Ивеко». 18 июня 2011 года полиция морского порта Танжер-Мед облегчила проезд фургона. По прибытии в Сет на юге Франции за фургоном тщательно наблюдали, пока он не достиг места выгрузки груза. В результате этой контролируемой доставки 11 человек были задержаны в нескольких городах Франции и изъято большое количество смолы каннабиса.

Досье по делу
Отличительная особенность
  • Успешная операция по контролируемой доставке в деле о незаконном обороте наркотиков
Вопросы для обсуждения
  • Каковы возможности и риски применения метода контролируемой доставки при расследовании сетей незаконного оборота наркотиков?
  • Какие факторы привели к успешному расследованию контролируемых поставок?
  • Какие условия должны быть выполнены правоохранительными органами перед внедрением метода контролируемой доставки?

Пример 2 (Рэйчел Хоффман)

Фотография предоставлена ​​

Прочтите отрывки из статьи «The Throwaways», описывающей дело Рэйчел Хоффман, написанной Сарой Стилман для New Yorker в 2012 г .:

Вечером 7 мая 2008 года двадцатитрехлетняя женщина по имени Рэйчел Хоффман села в свой серебристый седан Volvo, включила успокаивающую музыку в стиле джем-бэнд и направилась на север, в общественный парк в Таллахасси, штат Флорида.Она недавно закончила штат Флорида и была одета, чтобы сливаться с толпой — синие джинсы, футболка с зелено-белым узором, черные шлепанцы Reef. На пассажирском сиденье рядом с ней была сумочка, в которой хранилось тринадцать тысяч долларов помеченными купюрами.

Прежде чем она добралась до киосков Джорджии с персиками и торговцев медом Тупело на Норт-Меридиан-роуд, она написала сообщение своему парню. «Я только что подключилась», — написала она в 18:34. «Пожелайте мне удачи, я уже в пути».

«Удачи, малышка!» он ответил.«Позвони мне и расскажи, что случилось».

«Он вот-вот рухнет», — ответила она.

За дубами парка и цветущими креповыми миртами начинало садиться солнце. Молодые матери толкали коляски возле бейсбольных брикетов; дети буйствовали на детской площадке. Когда Хоффман разговаривала на своем айфоне с мужчиной, которого она собиралась встретить, ее голос пропускался через провод, который был спрятан в ее сумочке. «Я сейчас выезжаю в парк с теннисными кортами», — сказала она небрежно.

Возможно, ее успокоило то, что девятнадцать агентов правоохранительных органов следили за каждым ее шагом и что над ее головами кружил самолет наблюдения Управления по борьбе с наркотиками. В любом случае Рэйчел Хоффман, высокая рыжая с широко раскрытыми глазами, по натуре была непринужденной и доверчивой. Она не была обученным специалистом по борьбе с наркотиками. На ее странице в Facebook вы могли видеть, как она танцует на музыкальных фестивалях с большой глупой улыбкой и фальшивым профилем, который она сделала для своей кошки («Любимая музыка: кот Стивенс, блюз бездомных кошек, куклы кошачьих»).

Несколькими неделями ранее полицейские прибыли в ее квартиру после того, как кто-то пожаловался на запах марихуаны и высказал подозрение, что она продает наркотики. Когда они спросили, есть ли у нее какие-либо запрещенные вещества внутри, Хоффман ответил утвердительно и позволил им пройти обыск. Полицейские изъяли чуть больше пяти унций марихуаны и несколько таблеток экстази и валиума, спрятанных под подушками ее дивана. Хоффману грозит серьезное тюремное заключение за уголовное преступление, в том числе за «хранение каннабиса с намерением продать» и «содержание наркопритона».»Старший офицер, рыжеволосый вице-полицейский по имени Райан Пендер, сказал ей, что она могла бы помочь себе, если бы оказала» существенную помощь «городской наркологической бригаде. Она считала, что любые предъявленные ей обвинения могут быть уменьшены. или даже упал. (…)

Хоффман решил сотрудничать. Она никогда не стреляла из пистолета и не держала в руках значительный запас тяжелых наркотиков. Теперь она собиралась провести крупную тайную сделку для полицейского управления Таллахасси, встретив в одиночестве двух осужденных преступников в своей машине, чтобы купить две с половиной унции кокаина, полторы тысячи таблеток экстази и полуавтоматический пистолет.

Операция прошла не так, как предполагалось. К концу часа полиция потеряла из виду ее и ее машину. Поздно вечером они прибыли в городской дом ее парня и спросили его, был ли Хоффман внутри. Они хотели знать, могла ли она сбежать с деньгами. Ее парень не знал, где она. (…)

Через два дня после исчезновения Хоффмана ее тело было найдено в Перри, Флорида, маленьком городке примерно в пятидесяти милях к юго-востоку от Таллахасси, в овраге, заросшем запутавшимися виноградными лозами.Закутанная в импровизированный саван, сделанный из ее толстовки Grateful Dead и оранжево-пурпурного спального мешка, Хоффман получила пять выстрелов в грудь и голову из пистолета, который ей прислала полиция.

К вечеру своей смерти Рэйчел Хоффман проработала в полицейском управлении почти три недели. С бюрократической точки зрения, она была Конфиденциальным осведомителем № 1129, или C.I. Хоффман. Выражаясь юридическим языком, она была «сотрудницей», одной из тысяч людей, которые каждый год помогают полиции возбуждать дела против других, часто в обмен на обещание снисхождения в системе уголовного правосудия.

В 2009 году Сенат штата Флорида принял так называемый «закон Рэйчел», требующий от правоохранительных органов проводить специальную подготовку офицеров, нанимающих конфиденциальных информаторов, инструктировать информаторов о том, что смягчение приговоров не может быть предоставлено в обмен на их работу. и позволяют информаторам обращаться за помощью к адвокату, если они этого хотят.

Материалы корпуса
Отличительная особенность
  • В обмен на снисхождение необученных информаторов отправляют выполнять опасные полицейские операции без какой-либо правовой защиты.
Вопросы для обсуждения
  • Каковы риски использования неподготовленных информаторов?
  • Как правоохранительные органы должны защищать осведомителей от психического и физиологического вреда, который они могут получить во время операции по укусу?
  • Должна ли полиция, завербовавшая Рэйчел Хоффман, нести уголовную ответственность за причинение смерти противоправным образом?
  • Считаете ли вы, что законодательные изменения, принятые Сенатом штата Флорида после смерти Рэйчел Хоффман, могут защитить будущих уязвимых осведомителей от рисков их сотрудничества с полицией?

Пример 3 («Кетфишинг» секс-работников)

Поступали сообщения о том, что сотрудники полиции злоупотребляют своими полномочиями для создания и наказания секс-работников посредством провокации.В некоторых странах тайным сотрудникам полиции разрешается получать определенные сексуальные услуги от секс-работников в ходе своей работы для получения доказательств. Несколько секс-работников сообщили, что полиция обвинила их в вымогательстве, хотя офицер инициировал обмен и предлагал купить секс.

Кроме того, предположительно, в некоторых странах полицейские угрожали сообщить о секс-работниках их супругам, родителям или детям, если они не признаются. Секс-работники и их защитники также сообщают, что полиция вводит секс-работников в заблуждение относительно последствий их признаний, принуждая их подписывать заявления, скрывая при этом тот факт, что признание вины может привести к тюремному заключению.В некоторых случаях полиция изымала презервативы в качестве улик.

Отличительная особенность
  • Захват секс-работников полицией
Вопросы для обсуждения
  • Разрешено ли полиции использовать обман и силу во время расследования? Можно ли рассматривать использование полицией обмана в качестве инструмента для сбора доказательств как необходимое зло в контексте, в котором полиция сталкивается с юридическими и материально-техническими ограничениями при расследовании преступлений согласованного характера, которые не связаны с прямой жертвой, как в случае порока или взяточничества?
  • Для выявления жертв торговли людьми в целях сексуальной эксплуатации в юрисдикциях, где проституция легализована, агентам иногда может потребоваться проведение тайных операций.В таких случаях следует ли им разрешить участвовать в «отборе проб сексуального характера» (т. Е. Половом контакте между секс-работниками и сотрудниками правоохранительных органов)?
  • Следует ли рассматривать презервативы, используемые секс-работниками, как доказательство преступления или как доказательства в суде? Какие есть аргументы за и против?

Пример 4 (Глобальное наблюдение)

Фотография предоставлена ​​

Прочтите короткий текст «Эдвард Сноуден: предатель или герой?» написано Эндрю Карлсоном из Техасского университета в Остине:

В 2013 году компьютерный эксперт и бывший системный администратор ЦРУ Эдвард Сноуден опубликовал для прессы конфиденциальные правительственные документы о существовании правительственных программ слежки.По мнению многих экспертов-юристов и правительства США, его действия нарушили Закон о шпионаже 1917 года, в котором утечка государственной тайны была признана государственной изменой. Тем не менее, несмотря на то, что он нарушил закон, Сноуден утверждал, что у него есть моральное обязательство действовать. Он оправдал свое «разоблачение», заявив, что он был обязан «информировать общественность о том, что делается от их имени, и о том, что делается против них». По словам Сноудена, нарушение правительством неприкосновенности частной жизни должно быть раскрыто независимо от законности.

Многие согласились со Сноуденом. Джесселин Радак из Проекта подотчетности правительства защищал свои действия как этические, утверждая, что он действовал из чувства общественного блага. Радак сказал: «Сноуден, возможно, нарушил соглашение о секретности, которое является не клятвой лояльности, а договором, менее важным, чем общественный договор, который демократия имеет со своими гражданами». Другие утверждали, что даже если он был виновен по закону, он не был виновен с этической точки зрения, потому что сам закон был несправедливым и неконституционным.

Генеральный прокурор США Эрик Холдер не счел доводы Сноудена убедительными. Холдер заявил: «Он нарушил закон. Он нанес ущерб нашей национальной безопасности, и я думаю, что он должен быть привлечен к ответственности за свои действия».

Журналисты были в противоречии по поводу этических последствий действий Сноудена. Редакция The New York Times заявила: «Возможно, он и совершил преступление… но он оказал своей стране огромную услугу». В статье, опубликованной в той же газете, Эд Моррисси утверждал, что Сноуден был не героем, а преступником: «утечкой информации о поведении, а не сообщением о нем по законным каналам, Сноуден решил нарушить закон.«Согласно Моррисси, Сноуден должен быть привлечен к ответственности за свои действия, аргументируя это тем, что его действия нарушают закон,« предназначенный для защиты законных данных и активов национальной безопасности от наших врагов; он предназначен для обеспечения безопасности американцев ».

Файлы, связанные с делом
Об Эдварде Сноудене также см. Модуль 11 «Критическое мышление через художественную литературу».
Особенности
  • Права человека и глобальное наблюдение
  • Сообщение о нарушениях или государственной измене
Вопросы для обсуждения
  • Какова текущая ситуация по делу США против Эдварда Сноудена?
  • Какие ценности конфликтуют в данном случае? Какой вред причинил Сноуден? Какую пользу принесли его действия?
  • Согласны ли вы с аргументом, что действия Сноудена были этически оправданными, даже если они были запрещены законом? Почему или почему нет? В этом случае приведите аргумент, взвесив конкурирующие ценности.
  • Вы бы изменили свою позицию, если бы знали, что утечка информации Сноудена приведет к гибели сотрудников ЦРУ? Что, если утечка спасет жизни?
  • Каков текущий статус Эдварда Сноудена?

Пример 5 (Операция «Стинг»)

Примерно в июне 2000 года ФБР организовало Invita, спецоперацию под видом компании компьютерной безопасности в Сиэтле, штат Вашингтон. Подсудимый Василий Горшков и г-н Алексей Иванов вылетели из России в Сиэтл, где они встретились с тайными агентами ФБР в офисе Invita.Во время встречи Горшков использовал портативный компьютер ФБР, чтобы продемонстрировать свои навыки взлома компьютеров и компьютерной безопасности. Он также получил доступ к своей компьютерной системе в России. После встречи оба мужчины были арестованы.

После ареста и без ведома и согласия Горшкова ФБР провело обыск и изъяло ноутбук и все нажатия клавиш, сделанные Горшковым. Затем ФБР получило имя пользователя и пароль Горшкова, которые он использовал для доступа к российскому компьютеру. Используя данные для входа в систему, ФБР вошло в компьютерную систему обвиняемого в России и загрузило содержимое файлов на компьютер (а) без предварительного получения ордера.

Согласно обвинительному заключению, Иванов и Горшков обманули PayPal с помощью схемы, в которой украденные кредитные карты использовались для получения наличных денег и оплаты комплектующих для компьютеров, приобретенных у поставщиков в Соединенных Штатах. Тайная операция ФБР была организована с целью побудить Иванова и его сообщников, виновных в этих преступлениях, приехать на территорию США.

Суд установил, что ответчик не мог на самом деле ожидать конфиденциальности в частной компьютерной сети, принадлежащей U.Компания S., Invita, и компьютер, который ему не принадлежал. Кроме того, ответчик знал, что системный администратор может и, вероятно, будет отслеживать его действия в сети Invita.

Кроме того, суд постановил, что действия ФБР были разумными при неотложных обстоятельствах. В предыдущем судебном решении был сделан вывод о том, что незаконное временное изъятие допускается, если оно подтверждено вероятной причиной и призвано предотвратить потерю доказательств, пока полиция получит ордер в разумный период времени.В этом случае у агентов были веские основания опасаться, что сообщники могут уничтожить доказательства или сделать их недоступными, поскольку электронные данные и доказательства могут быть легко перенесены на другой компьютер, а доступ к нему может быть предотвращен с помощью простая смена пароля или отключение от сети.

Горшков и Иванов были приговорены к 36 месяцам лишения свободы по 20 пунктам обвинения в сговоре, различных компьютерных преступлениях и мошенничестве. Горшкову также было приказано выплатить компенсацию в размере почти 700 000 долларов за убытки, которые он причинил Speakeasy и PayPal.

Файлы, связанные с делом
Важные особенности
  • Законность спецоперации
  • Законность транснационального сбора доказательств
Вопросы для обсуждения
  • Сбор доказательств представляет особые проблемы в случае киберпреступности. Что это за проблемы?
  • Российские власти (то есть Федеральная служба безопасности) возбудили уголовное дело против агента ФБР, обвинив ФБР во взломе.Обсудите, считаете ли вы это обвинение обоснованным, и если да, то почему.

Пример 6 (Провал)

Олег Морарь, гражданин Молдовы, был осужден за участие в изготовлении фальшивого румынского удостоверения личности в декабре 2008 года. Его осуждение было основано на доказательствах, полученных в ходе секретной операции. В январе 2008 года полиция Бельц разместила в газете объявление о помощи в получении паспортов, на что Морарь ответил.После телефонного звонка он встретился с агентом под прикрытием, который сказал ему, что хочет получить румынский паспорт. Двое мужчин согласились держать друг друга в курсе, если найдут простой способ получить паспорт.

Через несколько недель агент связался с Морари, чтобы узнать, добился ли он каких-либо успехов в своих поисках. Морари сообщил агенту, что он нашел человека, который мог бы помочь, и согласился действовать в качестве посредника после того, как агент отказался связываться с этим человеком напрямую и предложил сделку с участием одного из его знакомых (другого агента под прикрытием).При заключении сделки в апреле 2008 года он был задержан полицией.

Суд первой инстанции не рассмотрел заявление о провокации Морари. Два вышестоящих суда, которые рассматривали его апелляцию и апелляцию по вопросам права (в марте 2009 г. и июле 2009 г., соответственно), рассмотрели его утверждение о провокации, но отклонили его на том основании, что именно Морари первым позвонил по номеру телефона в Реклама. Все суды отказались заслушивать тайных агентов, посчитав, что по закону они могут быть услышаны только в том случае, если они дали согласие на раскрытие их личности.

Ссылаясь на статью 6§1 («право на справедливое судебное разбирательство») Европейской конвенции о правах человека, Морари утверждал, что он стал жертвой провокации со стороны полиции и что суды не рассмотрели эту жалобу в ходе судебного разбирательства против него. . Европейский суд по правам человека объявил жалобу приемлемой и постановил, что имело место нарушение пункта 1 статьи 6 Конвенции. Суд постановил, что государство-ответчик должно было выплатить заявителю следующие суммы: (i) 3 500 евро плюс любой налог, который может взиматься, в качестве компенсации морального вреда; (ii) 1820 евро плюс любые налоги, которые могут взиматься в отношении судебных издержек и расходов.

Файлы, связанные с делом
Отличительная особенность
  • Последствия провокации правоохранительных органов для прав человека
Вопросы для обсуждения
  • Могут ли доказательства, полученные в результате подстрекательства, быть использованы в уголовном процессе в вашей стране / юрисдикции?
  • Почему ловушка и провокация проблематичны с точки зрения прав человека?

Пример 7 (Глобальные действия против онлайн-мошенников в секторе авиаперевозок)

В ноябре 2014 года в результате скоординированной международной операции было арестовано 118 человек в связи с мошеннической схемой в Интернете против авиакомпаний.Операция проводилась более чем в 80 аэропортах, в ней приняли участие более 60 авиакомпаний и 45 стран. Расследование координировали Европол, Интерпол и АМЕРИПОЛ.

Подозреваемые якобы приобрели билеты на самолет с использованием украденных или поддельных кредитных карт, что привело к убыткам в размере 1 миллиарда долларов США. Расследование показало, что мошенническая схема в нескольких случаях была связана с другими преступлениями, такими как торговля наркотиками и людьми.

Участвующие авиакомпании и компании, выпускающие кредитные карты, активно участвовали во встречах с правоохранительными органами в Европейском центре киберпреступности Европола (EC3).Компании предоставили следователям информацию, содержащуюся в их базах данных. Это партнерство позволило правоохранительным органам выявить 281 подозрительную транзакцию.

Разветвленная международная сеть позволила следователям найти подозреваемых. Международная ассоциация воздушного транспорта предоставила информацию о лицах, использующих билеты, полученные обманным путем. Интерпол сыграл решающую роль в выявлении разыскиваемых лиц и похищенных документов. Офицеры Европола работали в нескольких европейских аэропортах, а также в Сингапуре и Боготе.

Досье по делу
Особенность
  • Главный урок, извлеченный из этой операции, заключается в том, что партнерство между правоохранительными органами и частным сектором является ключом к противодействию угрозам киберпреступности. Сотрудничество между частными компаниями, Международной ассоциацией воздушного транспорта, Европолом, Интерполом, АМЕРИПОЛом и национальными правоохранительными органами было плодотворным. Это стратегическое сотрудничество позволило следователям собрать необходимую информацию для выявления незаконных операций и подозреваемых.
Вопросы для обсуждения
  • В чем преимущества межведомственного сотрудничества? Каковы преимущества государственно-частного партнерства в расследовании организованной преступности?
Региональная перспектива: регион тихоокеанских островов

Пример 8 (Координация специализированных правоохранительных органов, Фиджи)

Три гражданина Болгарии, прибывшие на Фиджи под видом туристов в ноябре 2017 года, были арестованы и осуждены через несколько недель за участие в мошенничестве с банкоматами.Скоординированные действия нескольких специализированных правоохранительных органов Фиджи были необходимы для скорейшего разрешения дела.

8 ноября 2017 года г-н Великов и г-н Петров прибыли в Лаутоку, Фиджи, из Окленда, Новая Зеландия. Сотрудник таможни в аэропорту, заметив, что они действовали подозрительно, допросил их и обнаружил, что у них имеется обширное электронное оборудование. Их впустили в страну, но офицер предупредил Отдел по борьбе с транснациональной преступностью (TCU) для наблюдения.

На следующий день г.Минчев тоже приехал из Окленда. Таможенники открыли его багаж и обнаружили различное электронное оборудование, в том числе различные типы кредитных карт, сим-карт, магнитных карт и бумажный песок. Таможенники сфотографировали содержимое сумки и передали ему. Он присоединился к Великову и Петрову за завтраком, поселившись в той же гостинице.

После этого все трое по очереди устанавливали скимминговые устройства в банкоматы в коридорах Лаутока, Нади и Намака. Электронное скиммерное устройство, прикрепленное к слоту для карты, было обнаружено в банкомате Bred Bank по номеру 11 th и немедленно сообщено в полицию.12 ноября г-н Минчев и г-н Петров были арестованы. На следующий день предупрежденные полицейские не позволили г-ну Великову сесть на рейс Korean Airlines, сорвав его намерение сбежать.

Отдел киберпреступлений Департамента полиции проверил все устройства и обнаружил в ноутбуке Минчева несанкционированные PIN-коды клиентов Bred Bank. Ответчикам было предъявлено обвинение по одному пункту обвинения в хранении скиммингового устройства с целью нечестного получения личной финансовой информации, по одному пункту несанкционированного доступа к данным с ограниченным доступом и по одному пункту обвинения в попытке несанкционированного доступа к данным с ограниченным доступом.Они признали себя виновными и были приговорены к 12 месяцам и шести дням лишения свободы.

Файлы, связанные с делом
Особенность
  • Координация спецподразделения
  • Физическое наблюдение за подозреваемыми
Вопросы для обсуждения
  • Какие методы следствия использовались в этом деле?
  • Какие конституционные вопросы, касающиеся права на неприкосновенность частной жизни, могут возникнуть в результате методов, использованных в данном случае?

Пример 9 (Контролируемые покупки, Палау)

Верховный суд Палау принял решение по делу Бак против Республики Палау 10 декабря 2018 г.В этом деле Арнольд Бак обжаловал свой приговор к пятидесяти семи годам тюремного заключения по обвинениям, связанным с наркотиками, на основании провокации и отказа в раскрытии Брэди доказательств в нарушение пункта о надлежащей правовой процедуре Конституции Палау и норм уголовного права. Процедура.

Обвинения г-на Бака возникли в результате трех контролируемых покупок метамфетамина, имевших место в 2016 году. В приговоре поясняется, что «контролируемая покупка» — это термин, используемый сотрудниками Целевой группы по борьбе с наркотиками Белау для описания процедуры, с помощью которой конфиденциальный осведомитель приобретает незаконное контролируемое вещество. от лиц, находящихся под следствием полиции, с использованием помеченных купюр.Два конфиденциальных информатора были задействованы в операциях, которые закончились осуждением г-на Бака, и обоим были предоставлены стимулы к участию: одному из них было обещано соглашение об иммунитете, а другому была выплачена денежная компенсация.

Оба мужчины дали показания на суде над мистером Бэком. Хотя неясно, какая информация была предоставлена ​​защите в отношении соглашения об иммунитете, бесспорно, что обвинение не раскрыло платежи, полученные конфиденциальным информатором в обмен на сотрудничество.Эта информация была раскрыта в середине судебного заседания во время перекрестного допроса защитой офицера оперативной группы. Защита ходатайствовала об оправдательном приговоре по всем пунктам обвинения, утверждая, что г-н Бакс был ненадлежащим образом подвергнут контролируемой покупке и что обвинение не раскрыло платежи. Судебный отдел отклонил ходатайства; последовало твердое убеждение.

Верховный суд счел, что провокация в качестве положительной защиты не может быть подана в апелляционном порядке, и подтвердил, что г-н.Осуждение Бакса по обвинениям, не связанным с операцией, в ходе которой был оплачен конфиденциальный информатор. Впоследствии, в ходе тщательного анализа доктрины Брэди и (в которой говорится, что обвинение обязано раскрывать доказательства в пользу защиты), Суд счел, что пресечение обвинением выплат действительно нарушило конституционные права г-на Бэкса, поскольку » получение денег за представление доказательств «открывает возможности» для проверки законности расследования и возможных стратегий защиты.»Суд отменил приговор по обвинению, связанному с показаниями этого конфиденциального осведомителя, и вернул дело на последовательное рассмотрение.

Файлы, связанные с делом
Особенности
  • Контролируемая покупка
  • Захват
  • Справедливое судебное разбирательство; права на надлежащую правовую процедуру
Вопросы для обсуждения
  • Оцените аргументы «за» и «против», как указано в приговоре.
  • О каком аспекте честного следа шла речь в данном случае? Какова была роль прокурора?

Упражнение 1 (Тайные операции)

В историческом деле Marsters , проанализированном в предыдущем модуле — юрисдикция Островов Кука — судья, вынесший приговор, размышлял о характере тайных операций, проводимых полицией, которые были допрошены обвиняемым.

Прочтите и обсудите следующий отрывок из приговора и аргументируйте, почему работа под прикрытием — это метод, используемый правоохранительными органами в борьбе с организованной преступностью:

«[53] Прежде чем я перейду к каждому из вас индивидуально, я должен прокомментировать вещи, которые Совет поднял от вашего имени.Я уже говорил о его взглядах на стандарты вынесения приговоров на Островах Кука. Он также прокомментировал характер операции полиции. В нем участвовали, как я уже сказал, восемнадцать полицейских из Новой Зеландии. Примечательно, что по крайней мере один из них был так называемым «секретным», и мистер Джордж [адвокат обвиняемых, добавил] от вашего имени жаловался на эту тактику — «они новые, они странные и социально отвратительные. « [курсив мой] был его словами.

[54] Те, кого задержали эти операции, могут не оценить их.Это понятно, потому что их ловят. Но нет ничего по своей сути, по крайней мере, на мой взгляд, странного или социально отталкивающего в том, что кто-то участвует в такой операции, как эта ».

Файлы, связанные с делом
Региональная перспектива: Восточная и Южная Африка

Пример 10 (Что представляет собой провокация? — Южная Африка)

Г-н Акаш Лахман был осужден по обвинению в коррупции региональным судом Южной Африки.Высокий суд Восточного Кейптауна ЮАР оставил его приговор в силе. Суть обвинения заключалась в том, что, работая аудитором в отделении налоговой службы Южной Африки (SARS) в Восточном Лондоне, Лахман коррумпированно пытался вымогать взятку у первой жертвы в качестве вознаграждения за помощь последней в решении его налоговых проблем. ‘Уходите’.

Во-первых, Лахман по телефону запросил у Victim One конкретную налоговую информацию. Позже они встретились в офисах SARS, и вскоре после этого Victim One начал получать анонимные SMS-сообщения, в которых его просили заплатить огромную сумму денег, чтобы налоговые проблемы исчезли.За три недели Victim One получила более 200 сообщений с одного номера телефона.

В одном из сообщений Victim One попросили бросить деньги в офис SARS в конверте, адресованном мисс Феллоуз, руководителю группы аудита. Первый потерпевший обратился к своему адвокату, а также к частному сыщику и сообщил об этом в полицию. Отдел по борьбе с организованной преступностью Южноафриканской полицейской службы посоветовал ему подыграть и доставить конверт, устроив тайную операцию.Первая жертва сделала это в сопровождении тайных полицейских, которые арестовали Лахмана в помещении, когда он пришел забрать конверт.

Лахман был приговорен к пяти годам лишения свободы. Он обжаловал свой приговор, заявив, что он был пойман в ловушку незаконно, доказательства были недопустимыми и что его обыск также был незаконным.

Верховный апелляционный суд Южной Африки воспользовался возможностью, чтобы прояснить, что такое «ловушка», сославшись на изречение Холмса Дж. А. по делу «Св. Против Малинга и других», где ловушка описывалась как:

[…] лицо, которое с целью добиться осуждения другого лица предлагает ему определенное преступное поведение и сам якобы принимает в этом участие.Другими словами, он создает повод для совершения преступления кем-то другим.

Суд также напомнил аргументацию Высокого суда о различении трех различных сценариев: 1) Первый сценарий — это когда ловушка создает возможность совершить преступление для кого-то, кто, если бы ловушка не совершил преступление; 2) Второй сценарий имеет место, когда ловушка просто создает такую ​​возможность для кого-то, кто хотел совершить конкретное преступление и сделал бы это в любом случае, даже без влияния ловушки; 3) Третья категория — когда обвиняемый является инициатором инкриминирующей сделки и подстрекает ловушку для заключения сделки с ним или с ней, а ловушка просто якобы участвует в этом, и в этом смысле создает возможность для совершения преступления.Обвиняемый в таком случае совершает преступление без какого-либо влияния ловушки.

Верховный апелляционный суд приравнял полицейскую операцию по делу к «контролируемой доставке» и постановил, что она подпадала под третью категорию. Апелляция была отклонена.

Файлы, связанные с делом
Важные особенности
  • Элементы провокации и незаконного обыска
  • Допустимость доказательств
Вопросы для обсуждения
  • Верховный апелляционный суд Южной Африки разъясняет концепцию провокации, предлагая аналогичный сценарий:

[32] Этот сценарий аналогичен ситуации, когда похититель требует выкуп от семьи похищенной жертвы.Если семья должна сообщить полиции о заранее назначенном времени и месте доставки выкупа, можно ли когда-либо предположить, что полиция использовала семью жертвы как ловушку, если полиция должна явиться, чтобы засвидетельствовать доставку выкупа и арестовать виновник? Ответ определенно должен быть отрицательным.

Какие еще ситуации вы могли бы придумать, чтобы проиллюстрировать типологию, представленную Судом?

  • Объясните, почему для расследования организованной преступности могут потребоваться другие методы, чем для расследования «обычных» преступлений.
  • Перечислите конкурирующие интересы при выборе инструментов расследования в делах об организованной преступности.

Пример 11 (Братья Акаша — Кения, США)

Бакташ Акаша Абдалла и его брат Ибрагим Акаша Абдалла были лидером и заместителем сложной международной сети незаконного оборота наркотиков, ответственной за тонны поставок наркотиков по всему миру. Более двадцати лет они производили и распространяли наркотики и совершали акты насилия по отношению к тем, кто представлял угрозу для их предприятия.Когда братья столкнулись с правовым вмешательством, они подкупили кенийских чиновников, включая судей, прокуроров и полицейских, чтобы избежать экстрадиции в Соединенные Штаты.

Братья вместе с двумя сообщниками были арестованы в Момбасе сотрудниками кенийского отдела по борьбе с наркотиками в 2014 году после того, как передали 99 килограммов героина и два килограмма метамфетамина конфиденциальным источникам, представившимся представителями южноамериканского наркокартеля по указанию Управление по борьбе с наркотиками США (DEA).После арестов и завершения процедуры экстрадиции братья Акаша продолжили преступную деятельность, используя прибыль для подкупа кенийских чиновников.

В 2017 году братья были высланы из Кении, и агенты DEA доставили их в США для судебного преследования. В октябре 2018 года Бакташ и Ибрагим Акаша признали себя виновными в Федеральном суде США в сговоре с целью импорта и импорта героина и метамфетамина, сговоре с целью использования и ношения пулеметов и разрушающих устройств в связи с их преступлениями, связанными с незаконным оборотом наркотиков, и воспрепятствовании правосудию.В августе 2019 года Бакташа приговорили к 25 годам лишения свободы и приговорили к выплате штрафа в размере 100000 долларов. В 2020 году его брат Ибрагим получил 23 года тюрьмы.

Файлы, связанные с делом
Важные особенности
  • Незаконный оборот наркотиков
  • Воспрепятствование осуществлению правосудия
  • Экстрадиция
  • Сотрудничество правоохранительных органов
Вопросы для обсуждения
  • Почему международное сотрудничество правоохранительных органов имело решающее значение для успешного расследования этого дела?
  • Опишите методы расследования, использованные DEA и его кенийскими коллегами в этом деле.
  • Расскажите о роли, которую в данном случае сыграло преступление, связанное с воспрепятствованием отправлению правосудия.

Наверх

Хронология русской революции

Русская революция 1917 года свергнула царя и установила большевиков у власти. После победы в гражданской войне в России большевики основали Советский Союз в 1922 году.

Хронология русской революции часто сбивает с толку, потому что до февраля 1918 года в России использовался другой календарь, чем в остальном западном мире.Юлианский календарь 19-го века, используемый в России, отставал на 12 дней от григорианского (используемого большей частью западного мира) до 1 марта 1900 года, когда он стал на 13 дней позже.

На этой временной шкале даты указаны в юлианском «старом стиле» с датой в григорианском «новом стиле» («NS») в скобках до изменения в 1918 году. После этого все даты указаны в григорианском стиле.

Хронология русской революции

1887

8 мая (20 мая н.э.): Брат Ленина, Александр Ульянов, повешен за заговор с целью убийства царя Александра III.

1894

20 октября (1 ноября н.э.): Царь Александр III умирает от внезапной болезни, и его сын Николай II становится правителем России.

14 ноября (26 ноября н.э.): Царь Николай II женится на Александре Федоровне.

1895

8 декабря (20 декабря н.э.): Ленин арестован, содержится в одиночной камере 13 месяцев, а затем сослан в Сибирь на три года.

1896

14 мая (26 мая н.э.): Николай II коронован царем России.

Коллекционер печати / Getty Images / Getty Images

1903

17 июля — 10 августа (30 июля — 23 августа н.э.): Собрание Российской социал-демократической рабочей партии (РСДРП), на котором партия распадается на две фракции: меньшевиков («меньшинство») и большевиков («большинство»).

1904

30 июля (12 августа н.э.): После четырех девочек царица Александра рожает сына Алексея.

1905

9 января (22 января н.э.): Кровавое воскресенье в Санкт-Петербурге.Петербург — протест, который закончился стрельбой имперских сил по толпе, — начинает русскую революцию 1905 года.

17 октября (30 октября н.э.): Октябрьский манифест, изданный царем Николаем II, положил конец русской революции 1905 года, обещая гражданские свободы и выборный парламент (Думу).

1906

23 апреля (6 мая н.э.): — Создана конституция (Основные законы 1906 г.), отражающая обещания, данные в Октябрьском манифесте.

1914

15 июля (28 июля н.э.): Начало Первой мировой войны.

1915

5 сентября (18 сентября н.э.): Царь Николай II принимает на себя верховное командование русской армией.

1916

17 декабря (30 декабря): Мистик и доверенное лицо царицы Распутин убит.

1917

23–27 февраля (8–12 марта н.э.): Февральская революция начинается с забастовок, демонстраций и мятежей в Петрограде (также называемая мартовской революцией по григорианскому календарю).

2 марта (15 марта н.э.): Царь Николай II отрекается от престола и включает в себя своего сына. На следующий день брат Николая Михаил заявил о своем отказе принять престол. Временное правительство сформировано.

3 апреля (16 апреля н.э.): Ленин возвращается из ссылки и прибывает в Петроград опломбированным поездом.

3–7 июля (16–20 июля н.э.): Июльские дни начинаются в Петрограде стихийными протестами против Временного правительства; после того, как большевики безуспешно пытаются превратить эти протесты в переворот, Ленин вынужден скрываться.

11 июля (24 июля н.э.): Александр Керенский становится премьер-министром Временного правительства.

22–27 августа (4–9 сентября н.э.): Дело Корнилова, переворот, организованный командующим российской армией генералом Лавром Корниловым, терпит поражение.

25 октября (7 ноября н.э.): Октябрьская революция начинается, когда большевики захватывают Петроград (также называемый Ноябрьской революцией, если следовать григорианскому календарю).

26 октября (8 ноября н.э.): Зимний дворец, последний оплот Временного правительства, взят большевиками; Совет Народных Комиссаров (сокращенно Совнарком), возглавляемый Лениным, теперь контролирует Россию.

1918

1/14 февраля: Новое большевистское правительство переводит Россию с юлианского на григорианский календарь, переводя 1 февраля в 14 февраля.

3 марта: Брестский мирный договор между Германией и Россией подписан и выводит Россию из Первой мировой войны.

8 марта: Партия большевиков меняет название на Коммунистическую партию.

11 марта: Столица России перенесена из Санкт-Петербурга.Петербург в Москву.

Июнь: Начало гражданской войны в России.

17 июля: Казнь царя Николая II и его семьи.

30 августа: При попытке покушения Ленин тяжело ранен.

Наследие изображения / Getty Images

1920

Ноябрь: год Окончание гражданской войны в России.

1922

3 апреля: Сталин назначается Генеральным секретарем.

26 мая: Ленин переживает первый удар.

15 декабря: Ленин переживает второй удар и уходит из политики.

30 декабря: Создание Союза Советских Социалистических Республик (СССР).

1924

21 января: Ленин умер; Сталин станет его преемником.

Laski Diffusion / Getty Images

North Bethesda MS — Исследование аллегории — Русская революция

Русская революция — Обзор

Обзор русской революции от Саффолкского общественного колледжа

PowerPoint о русской революции

Империя, которой была Россия — фотографии

Сайтов по истории России

Англо-советский договор 1942 года BBC-Timeline

Отчет Молотова о ратификации англо-советского договора

большевики

Семнадцать моментов советской истории

Справочный центр «Россия в истории войны и революции» — прокрутите вниз до Февральской революции

Изгнание царя

Союз Советских Социалистических Республик Российская революция — Февральская революция — Britannica

Большая чистка 1930-х годов

Цифровая история — поиск «великая чистка»

Британская энциклопедия — Статья о Сталине — прокрутите вниз до Великих чисток

Вторжение Гитлера в 1941 (Операция Барбаросса)

 Операция Барбаросса
Индустриализация Найдите Сергей Юльевич Витте, граф в Студенческом ресурсном центре, мл.
Карл Маркс

Найдите Карла Маркса в Студенческом ресурсном центре, младший

Искать Карла Маркса в Британской энциклопедии

Пакт о ненападении 1939 г.

Поиск нацистско-советского пакта, 23 августа 1939 г. — 24 августа 1939 г. в Студенческом ресурсном центре, младший

ОТ ДОГОВОРА О НЕАГРЕССИИ К ВОЙНЕ: ДОКУМЕНТАЦИЯ НАЦИСТСКО-СОВЕТСКИХ ОТНОШЕНИЙ 1939-41

Правда

Искать Правда в Британской энциклопедии

Российская историческая энциклопедия через ответы.com

Пролетариат

Искать Пролетариат в источнике знаний SIRS

Искать Пролетариат в Британской энциклопедии

Русская Православная Церковь

Розыск большевиков, отказывающих Русской православной церкви во всех правах, 1917-1918 гг. в Студенческом ресурсном центре, мл.

В поисках Сталин сводит Русскую православную церковь к фактическому исчезновению, 1939 г. в Студенческом ресурсном центре, мл.

Статья Британики — Союз Советских Социалистических Республик

Искать Православная Восточная Церковь в Справочном центре истории

История Русской Православной Церкви

Русская Православная Церковь через Answers.com (НЕ используйте раздел Википедии)

Российская интеллигенция

Интеллигенция

Энциклопедия истории России через ответы.com ПРОКРУТКА ВНИЗ

Секретная полиция / КГБ / НКВД

Искать KGB в источнике знаний SIRS

Поиск Отрыв от прошлого (Советский Союз) в Студенческом ресурсном центре, младший

Иосиф Сталин

Сталинка: Электронная библиотека Сталинианы (фотоистория)

Репрессии и террор — Сталин у власти — Библиотека Конгресса

Студенческий ресурсный центр, мл.

Лев Троцкий

Найдите Лев Троцкий в Студенческом ресурсном центре, младший

Biography.com

Лев Троцкий — Справочный центр истории

Царь Николай II

Россия и Николай II

Найдите Николая II в Студенческом ресурсном центре, младший

Белые русские

Искать Антон Деникин в Студенческом ресурсном центре, мл.и прокрутите вниз до подзаголовка о белой армии

Поиск Гражданская война в России в Студенческом ресурсном центре, младший

Русская революция

Слишком много ссылок, чтобы рассчитывать на русскую революцию

Библиография Оклендского университета русских ресурсов

Социализм в Европе и русский революционный класс 9 Важные вопросы История Глава 2

Социализм в Европе и русский революционный класс 9 Важные вопросы Социальные науки История Глава 2

Важные вопросы для 9 класса социальных наук История Глава 2 Социализм в Европе и русская революция

Социализм в Европе и русский революционный класс 9 важных вопросов Очень короткий тип ответа Вопросы

Вопрос 1.
В контексте России, какая группа была сторонницей женских суфражистских движений?
Ответ:
Радикалы.

Вопрос 2.
Кем был Карл Маркс?
Ответ:
Карл Маркс был философом, сторонником социализма. Он считал, что для того, чтобы освободиться от капиталистической эксплуатации, рабочие должны построить радикально социалистическое общество, в котором вся собственность находится под социальным контролем.

Вопрос 3.
Кем был написан «Das Capital»?
Ответ:
Карл Маркс.

Вопрос 4.
Назовите термин, относящийся к «праву женщин на голосование». HOTS
Ответ:
Суфражистка.

Вопрос 5.
Кто такие «зеленые» и «белые»?
Ответ:
Это была группа людей, которые были против большевистской революции. Они начали гражданскую войну. Их поддерживали французские, американские, британские и японские войска, поскольку эти страны были обеспокоены ростом социализма в России.

Вопрос 6.
В чем заключалась основная идея социализма?
Ответ:
Социалисты были против частной собственности и видели в ней корень всех социальных бед того времени.

Вопрос 7.
В чем заключалась основная идея коммунистического общества?
Ответ:
Вся собственность должна находиться под социальным контролем.

Вопрос 8.
Кто построил кооператив «Новая Гармония»?
Ответ:
Роберт Оуэн.

Вопрос 9.
Назовите европейскую страну, где было сформировано первое в истории социалистическое правительство.
Ответ:
Россия.

Вопрос 10.
Чем была русская революция?
Ответ:
Падение монархии в феврале 1917 г. и октябрьские события принято называть русской революцией.

Вопрос 11.
Когда и кем была основана Российская социал-демократическая рабочая партия?
Ответ:
В 1898 году социалистами, уважавшими идеи Маркса.

Вопрос 12.
Кто правил Россией, когда произошла русская революция?
Ответ:
Царь Николай II.

Вопрос 13.
Что такое Второй Интернационал?
Ответ:
Это была международная организация, которая была создана для координации идей социалистов.

Вопрос 14.
«1904 год был особенно тяжелым для русских рабочих» Обоснуйте.
Ответ:
В 1904 году цены на товары первой необходимости выросли очень быстро, а реальная заработная плата снизилась на 20%.

Вопрос 15.
Что такое Дума?
Ответ:
Это был выборный консультативный парламент России.

Вопрос 16.
Назовите термин, относящийся к значению слова «советский».
Ответ:
Революционная организация.

Вопрос 17.
Какие были большевики?
Ответ:
Это была социалистическая партия России, которую возглавлял Ленин.

Вопрос 18.
Какие были меньшевики?
Ответ:
Это была отколовшаяся группа большевиков. Это тоже была социалистическая партия, подобная большевистской.

Вопрос 19.
Определите кулаков.
Ответ:
Состоятельные крестьяне России.

Вопрос 20.
Что такое «колхоз» в контексте России? HOTS
Ответ:
Колхозы — это колхозы, в которых все крестьяне были вынуждены заниматься земледелием с 1929 года.

Вопрос 21.
Кто начал «Программу коллективизации» в России?
Ответ:
Сталин.

Вопрос 22.
Кто возглавил Коммунистическую партию России после смерти Ленина?
Ответ:
Сталин.

Вопрос 23.
Какой эпизод в истории России известен как «Кровавое воскресенье»?
Ответ:
Это был инцидент, в результате которого более 100 рабочих были убиты и около 300 ранены. На этих рабочих напала полиция в 1905 году, когда они добрались до Зимнего дворца.

Вопрос 24.
Что такое Апрельские тезисы Ленина?
Ответ:
В 1917 году Ленин объявил о прекращении войны, передаче земли крестьянам и национализации банков.Эти три требования были «Апрельскими тезисами» Ленина.

Вопрос 25.
Каким было новое название Санкт-Петербург *?
Ответ:
Петроград.

Вопрос 26.
Назовите несколько стран, которые были частью центральной власти во время Первой мировой войны?
Ответ:
Германия, Австрия и Турция.

Вопрос 27.
Назовите термин, который использовался для обозначения избранного Консультативного парламента в России?
Ответ:
Дума.

Вопрос 28.
Где работало подавляющее большинство россиян в начале ХХ века? .
Ответ:
Аграрный сектор.

Вопрос 29.
Когда разразилась Первая мировая война?
Ответ:
1914.

Вопрос 30.
Почему 22 февраля отмечается как Международный женский день?
Ответ:
Потому что в этот день. работницы России возглавили огромную забастовку на заводах.

Вопрос 31.
Как называли мусульманских реформаторов в Российской Империи?
Ответ:
Джадидисты.

Вопрос 32.
В каком месте индустриализация свела вместе мужчин, женщин и детей?
Ответ:
Фабрики.

Вопрос 33.
Назовите любых двух индийских националистов, которые говорили о значении Французской революции.
Ответ:

  • Раджа Рам Мохан Рой и
  • Дерозио.

Вопрос 34.
Назовите несколько стран, которые были включены в состав Российской империи в 1914 году.
Ответ:
Финляндия, Литва и Латвия.

Социализм в Европе и русский революционный класс 9 важных вопросов Тип короткого ответа Вопросы

Вопрос 1.
Опишите взгляды радикалов.
Ответ:
Взгляды радикалов следующие:

  • Группа радикалов, которая хотела немедленных социальных изменений в России.
  • Они хотели иметь власть над большинством населения страны.
  • Они были против частной собственности.

Вопрос 2.
Кто такие либералы? Каковы были их политические и социальные взгляды?
или
Либералы не были демократами. Объяснять.
Ответ:
Либералы: Одной из групп, которые стремились изменить общество, были либералы.
Политические и социальные взгляды либералов:

  • Либералы хотели нацию, терпимую ко всем религиям.
  • Либералы также выступили против неконтролируемой власти династических правителей. Они хотели защитить права людей от правительств.
  • Они выступали за представительное, избранное парламентское правительство, подчиняющееся законам, интерпретируемым хорошо подготовленной судебной системой, независимой от правителей и должностных лиц.
  • Однако они не были «демократами».Они не верили во всеобщее избирательное право для взрослых, то есть в право каждого гражданина голосовать. Они считали, что право голоса должны иметь в основном люди с собственностью.
  • Они также не хотели голосовать за женщин.

Вопрос 3.
Различают идеи либералов и радикалов.
Ответ:

Либералы Радикалы
(i) Они выступали за представительное, избранное парламентское правительство, но не верили в универсальное право взрослых. Они также выступали за представительное избранное парламентское правительство, но верили в универсальное право взрослых.
(ii) Они считали, что люди, обладающие собственностью, должны иметь право голоса. Они считали, что все граждане должны иметь право голоса
(iii) Они выступали за предоставление привилегий богатым или богатым людям. Они выступали против привилегий богатых или людей собственности.

Вопрос 4.
Кто правил Россией в 1914 году? Как он управлял своей империей? Объяснять.
Ответ:
Царь Николай II правил Россией во время революции.

  • Он был автократом.
  • Хотя он и создал «Думу» после революции, но никогда не заботился об этом.
  • Он вел войну против воли народа.
  • Он работал под началом монаха по имени Распутин.

Вопрос 5.
Объясните взгляды разных социалистов и философов на видение будущего или преобразования общества.
Ответ:

  • Роберт Оуэн, ведущий английский промышленник и социалист, стремился построить кооперативное сообщество под названием New Harmony в Индиане (США).
  • Луи Блан из Франции хотел, чтобы правительство поощряло кооперативы и заменяло капиталистов.
  • Карл Маркс считал, что для того, чтобы освободиться от капиталистической эксплуатации, рабочие должны построить радикально социалистическое общество, в котором вся собственность находится под социальным контролем.
  • Фридрих Энгельс также был против капитализма.

Вопрос 6.
Объясните любые три причины, которые привели к гражданской войне между большевиками и российской армией небольшевиков.
Или
Какие условия привели к Гражданской войне в России в 1918-1920 годах? Ставьте любые четыре балла.
Ответ:

  • Влияние политики перераспределения земель на солдат: Когда большевики приказали перераспределить землю, российская армия начала распадаться. Солдаты, в основном крестьяне, пожелали домой на передел и дезертировали.
  • Оппозиция со стороны зеленых и белых: социалисты-небольшевики, либералы и сторонники самодержавия осудили большевистское восстание. Их лидеры двинулись на юг России и организовали войска для борьбы с большевиками (красными) ». В 1918 и 1919 годах зеленые (социалисты-революционеры) и белые (царисты) контролировали большую часть Российской империи.
  • Внешние силы: Зеленых и белых поддерживали французские, американские, британские и японские войска. Все эти силы беспокоил рост социализма в России.
  • Применение силы: Во многих частях колонисты-большевики жестоко убивали местных националистов во имя защиты социализма. В этой ситуации многие не понимали, что представляет собой большевистское правительство.

Вопрос 7.
«Коммунистическое общество было естественным обществом будущего». Объясните.
Или
Объясните взгляды Карла Маркса на капитализм.
или
Объясните мысли и убеждения Карла Маркса, которые убедили рабочих вступить в конфликт с капиталистами.
Ответ:

  • Маркс считал индустриальное общество «капиталистическим».
  • Капиталисты получают прибыль благодаря рабочим.
  • Для увеличения своей прибыли капиталист использует два метода: либо путем уменьшения заработной платы, либо путем увеличения рабочего времени.
  • Маркс считал, что для того, чтобы освободиться от капиталистов, рабочие должны были построить радикально социалистическое общество, в котором вся собственность находится под социальным контролем.

Вопрос 8.
Объясните экономическое положение рабочих до революции в России.
Ответ:

  • Большинство предприятий находились в частной собственности промышленников. Большинство рабочих работали от 10 до 12 часов в день.
  • Им платили очень низкую заработную плату.
  • Условия труда тоже были очень плохими.
  • Работницы составляли около 31% фабричного труда, но им платили меньше, чем мужчинам.

Вопрос 9.
Назовите четыре особенности социализма.
Ответ:

  • Социалисты были против частной собственности.
  • При социализме средства производства находятся под контролем правительства.
  • Социалисты считали частную собственность первопричиной всех социальных зол.
  • Социализм поощряет кооперативы.

Вопрос 10.
Назовите любые четыре особенности российской экономики в начале 20 века.
Или
Опишите экономическое состояние России до 1905 года.
Ответ:

  • Подавляющее большинство жителей России были земледельцами. Около 85 процентов населения Российской империи зарабатывали себе на жизнь сельским хозяйством.
  • Промышленность обнаружена в карманах. Видными промышленными районами были Санкт-Петербург и Москва. Ремесленники производили большую часть продукции, но наряду с ремесленными мастерскими существовали крупные фабрики.
  • Многие фабрики были основаны в 1890-х годах, когда сеть железных дорог России была расширена, а иностранные инвестиции в промышленность увеличились.Добыча угля увеличилась вдвое, а производство чугуна и стали — в 4 раза.
  • В округе крестьяне обрабатывали большую часть земли. Но дворянство, корона и православная церковь владели большими имениями.

Вопрос 11.
Объясните любые три взгляда социалистов на частную собственность.
Ответ:
Взгляды социалистов на частную собственность:

  • Они были против частной собственности.
  • Они видели в этом корень всех социальных бед.
  • Физические лица, владеющие недвижимостью, беспокоились только о личной выгоде.
  • Владельцы собственности игнорируют тех, кто делает собственность продуктивной, (любые три)

Вопрос 12.
Назовите любые четыре особенности российского общества ХХ века.
Ответ:

  • Подавляющее большинство жителей России были земледельцами. Около 85 процентов населения Российской империи зарабатывали себе на жизнь сельским хозяйством.
  • Рабочие были разделенной социальной группой. У некоторых были прочные связи с деревнями, из которых они прибыли.Остальные поселились в городах навсегда.
  • К 1914 году женщины составляли 31 процент фабрично-заводской рабочей силы, но им платили меньше, чем мужчинам (от половины до трех четвертей заработной платы мужчины).
  • В деревне крестьяне обрабатывали большую часть земли. Но дворянство, корона и православная церковь владели большими имениями. Дворяне получили свою власть и положение благодаря служению царю, а не благодаря местной популярности.

Вопрос 13.
В чем отличия русских крестьян от других крестьян Европы?
или
Чем крестьяне России отличались от остальной Европы?
Ответ:

  • Жители России были земледельцами.Около 85 процентов населения Российской империи зарабатывали себе на жизнь сельским хозяйством. Эта доля была выше, чем в большинстве европейских стран. Например, во Франции и Германии соотношение составляло от 40 до 50 процентов.
  • В России крестьяне хотели отдать им дворянскую землю. Они не уважали их, тогда как в других частях Европы дворян уважали.
  • российских крестьян периодически объединяли свои земли вместе, а их община делила ее в соответствии с потребностями отдельных семей.Такого никогда не происходило в других частях Европы.

Вопрос 14.
Каковы были основные требования Апрельских тезисов?
или
Объясните «Апрельские тезисы» Ленина.
Или
Опишите три основных требования большевиков в 1917 году.
Ответ:
Основными требованиями апрельских тезисов были:

  • Ленин вернулся в Россию из ссылки и почувствовал, что пришло время Советам захватить власть. Он заявил, что война должна быть прекращена, земля должна быть передана крестьянам, а банки национализированы.Он также выступал за переименование Партии большевиков в Коммунистическую партию.
  • Началось планирование восстания против правительства при поддержке армии.
  • Военно-революционный комитет планировал захватить власть и взять город под контроль.

Вопрос 15.
Почему пало «правительство Керенского» в России?
или
Почему правительство Керенского стало непопулярным в России? .
Ответ:

  • Ленин: В апреле 1917 года вождь большевиков Ленин вернулся в Россию из ссылки.Он выдвинул «Апрельские тезисы», благодаря чему получил полную поддержку российских рабочих. Под его руководством под одним зонтом были собраны сторонники большевиков в армии, на заводах и крестьянах.
  • Профсоюзы и другие организации: После Февральской революции рабочие получили право создавать ассоциации и союзы. Так количество профсоюзов росло.
  • Конфликт между большевиками и правительством: Регулярные конфликты между большевиками и правительством ослабляли правительство.Большевиков поддерживала Советская армия и заводские рабочие.
  • Невыполнение требований: Временное правительство не выполнило ни одного требования рабочих и простых людей.

Вопрос 16.
Опишите события, которые привели к Революции 1905 года в России.
или
Напишите заметку о кровавом воскресении.
или
Какой инцидент получил название «Кровавое воскресенье»? Каковы были его последствия? V3Q
Ответ:

  • 1904 год был особенно тяжелым для русских рабочих.Цены на товары первой необходимости выросли так быстро, что реальная заработная плата снизилась на 20%.
  • Когда были уволены четыре члена Ассамблеи русских рабочих, рабочие забеспокоились.
  • В январе 1905 года большое количество мирных рабочих во главе с отцом Гапоном подошло к Зимнему дворцу в Санкт-Петербурге, чтобы подать прошение царю.
  • На рабочих напали сотрудники полиции. Погибло более 100 рабочих, около 300 ранено. Поскольку инцидент произошел в воскресенье, он известен как «Кровавое воскресенье»
    Последствия: Царь под давлением масс был вынужден объявить свой манифест, который привел к формированию Думы.

Вопрос 17.
Объясните основные события, которые привели к русской революции 1905 года.
Или
Почему в России в 1905 году произошли революционные волнения?
Каковы были требования революционеров?
Ответ:

  • Самодержавное правление: Россия находилась под автократическим господством царей. Царь Николай II был неэффективным и коррумпированным правителем.
  • Роль либералов и социалистов: И либералы, и социалисты были против династического правления.Они работали с крестьянами и рабочими, требуя конституции. Их поддерживали джадидисты.
  • Забастовка рабочих: 1904 год был неудачным для русских рабочих. Цены на товары первой необходимости выросли так быстро, что реальная заработная плата снизилась на 20%. Итак, рабочие устроили забастовку. Они
    требовали сокращения рабочего времени, повышения заработной платы и улучшения условий труда.
  • Кровавое воскресенье: переломным моментом стал инцидент в «Кровавое воскресенье», в котором погибло более 100 рабочих.Это привело к общероссийской забастовке. Юристы, врачи, инженеры и другие требовали учредительного собрания.

Вопрос 18.
Что подразумевается под «Октябрьской революцией»?
Ответ:

  • Это была революция, произошедшая в октябре 1917 года. Ею руководили Петроградский Совет и партия большевиков под руководством Ленина.
  • Военно-революционный комитет был назначен Советом под руководством Льва Троцкого для организации захвата.
  • Восстание началось 24 октября.Хотя премьер-министр Керенский сопротивлялся, захват был завершен в течение дня.
  • Партия большевиков была переименована в Коммунистическую партию России (большевиков).
  • В ноябре 1917 года большевики провели выборы в Учредительное собрание, но не получили поддержки большинства. В январе 1918 года собрание отклонило меры большевизма, и Ленин распустил собрание.
  • В последующие годы большевики взяли полный контроль над правительством, и Россия стала единым партийным государством.

Вопрос 19.
Объясните три основных последствия русской революции октября 1917 года для российской экономики.
Ответ:

  • Нет частной собственности: частная собственность на средства производства была отменена. Земля и другие средства производства были объявлены собственностью всей нации. Труд стал обязательным для всех, а экономической эксплуатации капиталистов и помещиков пришел конец.
  • Национализация промышленности: контроль над отраслью был передан рабочим.Все банки, страховые компании, крупные предприятия, шахты, водный транспорт и железные дороги были национализированы.
  • Централизованное планирование: введен процесс централизованного планирования. Чиновники оценили, как может работать экономика, и поставили цели на пятилетний период. Исходя из этого, они составили пятилетние планы.

Вопрос 20.
Как участие России в Первой мировой войне стало причиной падения царя? Объяснять.
или
Объясните любые четыре причины, по которым русский народ хотел, чтобы царь ушел с Первой мировой войны.
Ответ:

  • Потеря солдат: В Первую мировую войну Россия потеряла более 7 миллионов солдат. Так что в массах было недовольство.
  • Уничтожение посевов: Война привела к уничтожению посевов, домов и промышленных предприятий. Таким образом, более 3 миллионов человек стали беженцами.
  • Влияние на промышленность: Российская промышленность зависела от других стран и была отрезана от других поставщиков промышленных товаров.
  • Нехватка рабочих: Была нехватка рабочих, так как большинство рабочих было отправлено в армию.

Социализм в Европе и русский революционный класс 9 важных вопросов Типы с длинным ответом

Вопрос 1.
Каковы основные цели либералов в России?
Ответ:
Основные цели либералов таковы:

  • Они ожидали, что нация будет терпима ко всем религиям.
  • Они выступили против неконтролируемой силы династических правил.
  • Они хотели защитить право личности от правительства.
  • Они не верили в универсальную франшизу для взрослых, поскольку не были демократами.
  • Либералы выступали за представителя, избранного правительством. Они подчинялись законам, прерванным хорошо подготовленной судебной системой, независимой от правителей и должностных лиц.
  • В тех частях Европы, где еще не существовало независимых национальных государств. Например, Германия, Италия, Польша — мужчины и женщины — объединили свои требования конституционализма с национальным объединением.
  • Они воспользовались растущими беспорядками и выдвинули свои требования о создании конституции со свободой прессы и свободой объединений.

Вопрос 2.
Объясните любые пять отличий крестьян России от крестьян Европы.
Ответ:

Крестьяне Европы Крестьяне России
(i) Они создавали союзы и боролись за лучшую заработную плату и хорошие условия жизни. Изначально у них не было собственных союзов и ассоциаций. Это появилось намного позже.
(ii) Рабочие были едины в своих требованиях о политических правах и сокращении рабочего времени. Рабочие не объединились. Их разделили по роду занятий.
iii) ассоциации рабочих имели тесные связи с политическими партиями и сами образовывали политические партии. Например, лейбористская партия Великобритании. Рабочие ассоциации были признаны незаконными и были запрещены.
(iv) Во Франции во время Французской революции в Бретани крестьяне уважали дворян и сражались за них. Но в России крестьяне не уважали дворянство и часто восставали против него.
(v) Крестьяне в Европе имели политические права и пользовались ими. Крестьяне не пользовались политическими правами.

Вопрос 3.
Насколько экономические и социальные условия России были ответственны за Русскую революцию? Объясните на примерах.
или
Опишите обстоятельства, которые привели к русской революции.
Ответ:

(i) Аграрное хозяйство и плохое положение крестьян: В начале 20 века более 85% населения России зарабатывало себе на жизнь сельским хозяйством. Большая часть земли принадлежала богатым людям. Большинство крестьян работали с рассвета до заката
с очень низкой заработной платой или пайком. Большинство крестьян было против богатых и дворян.

(ii) Плохое состояние рабочих: большинство отраслей контролировалось частными лицами. В ремесленных частях и небольших мастерских рабочий день составлял иногда 15 часов.Большинство рабочих работали и жили в плохих условиях. Большинство рабочих получали низкую заработную плату.

(iii) Безработица: Уровень безработицы был очень высоким. Богатые промышленники эксплуатировали рабочих.
(iv) Высокие цены: цены на товары первой необходимости выросли так быстро, что реальная заработная плата снизилась на 20%.

(v) Положение женщин: Большинство женщин работали на небольших фабриках. Женщины составляли около 31% рабочей силы фабрики. Им платили меньшую заработную плату и заставляли работать долгие часы.Когда они начали агитацию, в них стреляла полиция.

Вопрос 4.
Объясните взгляды социалистов на частную собственность с особым акцентом на Карла Маркса.
Ответ:

  • Маркс утверждал, что индустриальное общество было капиталистическим. Капиталисты владели капиталом, вложенным в фабрики, а прибыль капиталистов производилась рабочими.
  • Положение рабочих не могло улучшиться, пока эта прибыль накапливалась частными капиталистами.
  • Рабочим пришлось свергнуть капитализм и власть частной собственности.
  • Маркс считал, что для того, чтобы освободиться от капиталистической эксплуатации, рабочие должны были построить радикально управляемую социалистическую систему. Это было бы коммунистическое общество. Он был убежден, что рабочие одержат победу в своем конфликте с капиталистами. Коммунистическое общество было естественным обществом будущего.

Вопрос 5.
Какие социальные изменения произошли в обществе после индустриализации?
или
Как индустриализация изменила жизнь людей в Европе? Объяснять.
Ответ:

  • Рабочий класс: индустриализация привела на фабрики мужчин, женщин и детей. Рабочие часы часто были долгими, а заработная плата низка.
  • Проблема безработицы и бедности: Проблема безработицы и бедности была редкостью в сельской местности, но это стало обычным явлением с индустриализацией. Безработица была обычным явлением, особенно в периоды низкого спроса на промышленные товары.
  • Проблема жилья и санитарии: крупномасштабная миграция в города приводит к проблемам с жильем и санитарией.
  • Профсоюзы: Рабочие Англии и Германии начали создавать ассоциации, чтобы бороться за улучшение условий жизни и труда. Они учредили фонды, чтобы помочь членам Церкви в трудные времена, и потребовали сокращения рабочего времени и права голоса. В Германии эти ассоциации тесно сотрудничали с Социал-демократической партией (СДПГ) и помогли ей получить места в парламенте. К 1905 году социалисты и профсоюзные деятели сформировали Лейбористскую партию в Великобритании и Социалистическую партию во Франции.
  • Социализм: Профсоюзы и профсоюзы рабочих ведут к идее социализма.Развитие идеи социализма изменило политический сценарий. Эти профсоюзы требовали своей доли в политической власти.

Вопрос 6.
Объясните коллективизационную политику Сталина.
или
Какие основные изменения внес Сталин в сельское хозяйство? Объяснять.
Ответ:

  • Политика коллективизации была введена Сталиным, пришедшим к власти после смерти Ленина.
  • Основная причина — нехватка зерна.
  • Утверждалось, что нехватка зерна частично объясняется небольшим размером хозяйства.
  • После 1917 года земля была передана крестьянам. Эти мелкие крестьянские хозяйства не подлежали модернизации. Чтобы развивать современные фермы и управлять ими в соответствии с производственными линиями с использованием техники, необходимо было ликвидировать «кулаков», отобрать землю у крестьян и создать крупные хозяйства, контролируемые государством.
  • С 1929 года правительство заставило всех крестьян заниматься земледелием в колхозах (колхозах).Основная часть земли и инвентаря была передана в собственность колхозов. Крестьяне работали на земле, и прибыль колхоза распределялась.
  • Разъяренные крестьяне оказали сопротивление властям и истребили их скот. С 1929 по 1931 год поголовье крупного рогатого скота сократилось на треть. Те, кто сопротивлялся коллективизации, были сурово наказаны. Многие были депортированы и сосланы.
  • Сопротивляясь коллективизации, крестьяне утверждали, что они небогаты и не против социализма.Они не хотели работать в колхозах по разным причинам.
  • Правительство Сталина разрешило некоторые независимые выращивания, но относилось к таким культиваторам без сочувствия.
  • Несмотря на коллективизацию, производство увеличилось не сразу. Фактически, неурожай 1930-1933 годов привел к одному из самых разрушительных голодовок в советской истории, когда погибло более 4 миллионов человек.

Вопрос 7.
Выделите любые пять изменений, внесенных Лениным в Россию после Октябрьской революции 1917 года.HOTS
Ответ:
Роль Ленина в русской революции после 1917 года:

  • Конфликт между временным правительством и большевиками обострился в сентябре 1917 года. Ленин начал планировать восстание против правительства и начал организовывать своих сторонников из любых секретов и заводов.
  • Военно-революционный комитет под руководством Ленина Троцкого планировал захватить власть.
  • Восстание началось 4 октября 1917 года. Премьер-министр Каренский с правительственными войсками пытался подчинить большевика, но потерпел неудачу.
  • Военно-революционный комитет под руководством Ленина отреагировал быстро, и к ночи город оказался под контролем комитета.
  • На заседании Всероссийского съезда Советов в Петрограде большинство одобрило действия большевиков. Русская революция поставила Россию под коммунистический контроль.

Вопрос 8.
Кто был Ленин? Каков был его вклад в русскую революцию?
Ответ:
Ленин был социалистическим вождем, выступавшим против самодержавного правления царя.Его вклад в русскую революцию был следующим:
(i) Апрельские тезисы: он выдвинул три требования: положить конец войне, передать землю крестьянам и национализировать банки; Эти три требования были Апрельскими тезисами Ленина. Он также утверждал, что партия большевиков переименовала себя в Коммунистическую партию, чтобы обозначить свои новые радикальные цели.

(ii) Временное правительство и Ленин: Временное правительство, которое было создано после Февральской революции 1917 года, контролировалось помещиками, промышленниками и армейскими чиновниками.Значит, Ленин был против Временного правительства. Он собрал разные Советы и подготовил их к революции.

(iii) Свержение Временного правительства: Под руководством Ленина Временное правительство было свергнуто Советами. 16 октября 1917 г. Ленин убедил Петроградский Совет и партию большевиков согласиться на социалистический захват власти. Советский Союз назначил Военно-революционный комитет для организации захвата.

(iv) Коммунистическое государство: Ленин заложил основы коммунистического государства.После Октябрьской революции партия большевиков была переименована в Коммунистическую партию России.

Вопрос 9.
Объясните русскую февральскую революцию 1917 года.
Или
Петроград руководил Февральской революцией, которая свергла монархию в феврале 1917 года. Объясните. HOTS
Ответ:
(i) Мрачные условия в Петрограде: Зимой 1917 года условия в столице, Петрограде, были тяжелыми. В феврале 1917 года в рабочих кварталах остро ощущалась нехватка продуктов питания. Зима была очень холодной.Был сильный мороз и сильный снегопад.

(ii) Женщины возглавляют забастовку: 22 февраля на фабрике произошел локаут. На следующий день рабочие пятидесяти заводов в знак сочувствия объявили забастовку. На многих фабриках женщины возглавляли забастовки. Это стало называться Международным женским днем.

(iii) Инциденты с применением насилия: В следующие несколько дней рабочие пытались убедить правительство выполнить их требование, но правительство вызвало кавалерию. Улицы заполнились людьми, поднимающими лозунги о хлебе, заработной плате, улучшении рабочего времени и демократии.Однако кавалерия отказалась стрелять по демонстрантам. Офицер был расстрелян в казарме полка, и еще три полка подняли мятеж, голосуя за присоединение к бастующим рабочим.

(iv) Формирование Совета: К вечеру солдаты и бастующие рабочие собрались, чтобы сформировать совет или совет в том же здании, где заседала Дума. Это был Петроградский Совет.

(v) Формирование Временного правительства: Уже на следующий день делегация отправилась к царю. Военное командование посоветовало ему отречься от престола.Он последовал их совету и 2 марта отрекся от престола. Советские лидеры и лидеры Думы сформировали Временное правительство для управления страной. Будущее России будет решаться учредительным собранием, избранным на основе всеобщего избирательного права взрослых.

Вопрос 10.
Опишите важность Сталингарской битвы во Второй мировой войне.
Ответ:
Значение Сталингарской битвы во Второй мировой войне:

  • Сталинградская битва произошла между Россией и Германией на территории России.
  • Это сражение считается важным, потому что оно ознаменовало поражение Германии и Гитлера вместе с нацистской партией.
  • Гитлер подписал с Россией договор о ненападении в августе 1939 года нашей эры. Поскольку он не верил в Россию, он считал Россию жизненно важной угрозой для нацистской Германии.
  • Гитлер также имел имперские замыслы в отношении плодородного бассейна Украины и его рудников.
  • Он также хотел европеизировать территорию Азиатской степи.
  • По указанным выше причинам Гитлер нарушил Пакт 1939 года и напал на Россию с трех сторон.
  • г. Это привело к битве при Сталингарде под Москвой.
  • Германии не удалось захватить Сталингард из-за недостаточной подготовки немецких солдат к сильным дождям и морозам в октябре.
  • Это привело к провалу кампании Гитлера.
  • В целом Гитлер разоблачил немца. Западный фронт британской воздушной связи. Восточный фронт был открыт для мощной Советской Армии. В этой битве Германия сильно пострадала, и советская гегемония была установлена ​​над всей Восточной Европой.

    No related posts.

Leave a Reply

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *